教案的設計應該符合學生的認知規(guī)律和學習特點。教案應當根據學生的學習特點和需求，設計合適的教學活動和任務。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考學習。
軍事法規(guī)教案篇一
軍事法規(guī)作為國家行使軍事權力、維護軍事安全和管理軍隊的重要法律文書，在部隊中具有重要的指導作用。通過學習和運用軍事法規(guī)，我深刻認識到了軍事法規(guī)的重要作用，提高了我對軍隊法規(guī)紀律的遵守意識和能力。下面，我將從法規(guī)學習的重要性、日常生活中的體會、法規(guī)落實的難點和改進的建議四個方面來談談我的軍事法規(guī)心得體會。
首先，軍事法規(guī)的學習對于維護軍事安全和維護軍隊正常秩序具有重要意義。軍事法規(guī)是在長期戰(zhàn)爭和軍事斗爭實踐中形成的，是總結經驗教訓、規(guī)范部隊行為和管理的重要依據。我們要牢記軍事法規(guī)是我們行動的準繩，要隨時遵守和執(zhí)行，不可有絲毫的違背。在日常的軍訓和訓練中，我們應當時刻牢記法規(guī)紀律，不違反規(guī)定，不擅自變通，從而增強我們的整體作戰(zhàn)效能和任務完成能力。
其次，軍事法規(guī)在我們的日常生活中處處存在，無處不在。比如，法規(guī)對軍人的行為、禮儀和作風做出了明確的規(guī)定。這就要求我們時刻保持軍人的形象和軍隊的聲譽。此外，軍事法規(guī)還涉及到日常生活中的許多方面，如食宿、衛(wèi)生等。我們要將這些法規(guī)融入到我們的日常生活中去，始終保持良好的作息和衛(wèi)生習慣，從而保證我們的身心健康。
再次，法規(guī)的落實是軍事法規(guī)學習的難點之一。法規(guī)的內容繁雜、條文之間的關聯性復雜，給我們的學習和理解帶來了一定的困難。在實踐中，我們還會面臨到法規(guī)理解不清、適用不當等問題。因此，我們要提高法規(guī)學習的質量，要不斷學習，積極動腦思考，多和戰(zhàn)友進行交流和討論，互相幫助，努力提高自己對法規(guī)的理解和掌握能力。
最后，我認為我們需要進一步改進軍事法規(guī)的宣傳和普及工作。軍事法規(guī)作為一項重要的行動指南，對于每一名軍人來說都是必須要學習和遵守的。然而，目前還存在著一些士兵對軍事法規(guī)的知識掌握不夠，對于法規(guī)的關注和重視程度不高。因此，我們需要進一步加強軍事法規(guī)的宣傳，提高軍人對法規(guī)的認識和理解，使他們能夠切實將軍事法規(guī)落實到實際行動中。
總之，學習軍事法規(guī)對于每一名軍人來說都是必修課，而且是一門永遠不能夠停止的課程。在學習的過程中，我們要深入理解法規(guī)的精神和原則，要將法規(guī)融入我們的日常生活中，時刻要求自己的行為符合法規(guī)要求。只有這樣，我們才能夠真正做到心中有法規(guī)、行動合法規(guī)，為軍隊的發(fā)展和我們的軍人形象做出應有的貢獻。
軍事法規(guī)教案篇二
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。
1、圖片紅綠燈、斑馬線。
2、兒歌《交通燈》。
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”
2、談話，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”
(幼兒討論)。
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
4、引導幼兒認識紅綠燈。
5、引導幼兒討論。
6、講解怎樣安全過馬路。
7、引導幼兒認識斑馬線。
“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”
8、引導幼兒學習兒歌。
10、延伸。
“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。
附:兒歌。
交通燈，會說話。
黃燈說，請注意。
紅燈說，快停下。
綠燈說，請走吧。
牢記他們說的話。
按照紅黃綠行動。
做個文明好娃娃。
軍事法規(guī)教案篇三
交通安全很重要，我們時刻都不可忽視。本次教學主要是講有關交通方面的知識，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時所做的手勢，并讓他們學習一些簡單的指揮交通的動作手勢和交通標志，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對交通順暢和保障生命安全的意義。
1. 了解一些常見的交通指揮手勢。
2. 認識一些交通標志。
3. 培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
4. 激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情。
5. 遵守交通行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標志。
難點是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
1．交通警察指揮交通的圖片。
2． 一些交通標志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等。
3.警帽，哨子。
1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。
2. 啟發(fā)幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發(fā)生什么事？
3. 出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標志。
4. 引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時怎樣做才能保證安全。
5. 游戲，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
本人組織這次教學比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽并積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學效果不錯。在教學中設計的游戲教學目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。
軍事法規(guī)教案篇四
批準人：
2012年01月26日。
《航天技術》教案。
教學提要。
課
目：航天技術。
目的：通過學習了解xxxx，掌握xxxxx，熟悉xxxxx，增強xxxxxx。內。
容：
一、航天技術發(fā)展概況。
二、航天技術基礎知識。
三、航天器的軍事應用。
四、我國航天技術發(fā)展。
方
法：理論講解時。
間：2個小時地。
點：25號教室。
器材保障：多媒體教室、課件等。
要
求：認真聽講，積極探討，勇于發(fā)言。
教學進程。
航天技術。
一、航天技術發(fā)展概況。
第二次世界大戰(zhàn)結束時，美國和前蘇聯從戰(zhàn)敗的德國那里，俘虜了制造第一枚現代火箭的專家和技術人員，并繳獲了大批設備和資料。
戰(zhàn)后，美蘇兩國都通過仿制德國的v-2火箭，迅速發(fā)展了各自的導彈和火箭技術。兩國先后研制成功了中遠程彈道導彈和洲際導彈。
首先，在1957年10月4日，前蘇聯使用發(fā)射洲際導彈的ss-6火箭，成功發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星“衛(wèi)星1號”，它標志著人類跨入了宇宙航行的新時代。
在前蘇聯發(fā)射衛(wèi)星后，相距三個月，即1958年2月1日，美國發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星“探險者”一號。1958年11月，美國發(fā)射的“月球3號”衛(wèi)星，實現了繞月飛行。
1961年4月12日，27歲的原蘇聯宇航員尤里·加加林乘坐“東方”1號飛船升空。
1962年11月，蘇聯發(fā)射“火星一號”探測器。
1969年7月16日，美國“阿波羅”11號飛船在肯尼迪航天中心39a發(fā)射臺點火發(fā)射。飛船繞月飛行20多小時后降落月球表面，然后阿姆斯特朗首次踏上月球。
1971年，前蘇聯發(fā)射了第一個實驗性載人空間站"禮炮一號"，是世界載人航天史上的重要里程碑。
1972年，美國發(fā)射了“先驅10號”宇宙飛船，首次穿過小行星帶到達木星，并在不久以后首次獲得第三宇宙速度，飛出了太陽系。
1981年4月12日，美國發(fā)射了“哥倫比亞”號航天飛機，進行首次軌道飛行。1986年2月20日，蘇聯發(fā)射了第一個永久性載人空間站“和平號”它標志著人類開發(fā)和利用空間達到新水平。（21993年9月2日，美俄簽署了兩國共同發(fā)展國際空間站聯合聲明目前，只有美國、俄羅斯、中國、英國、法國、日本、印度、以色列、朝鮮共9個國家和歐洲空間局獨立發(fā)射了航天器。
二、航天技術基礎知識。
1、航天器運行條件。
一個是速度條件；一個是高度條件。
2、航天器分類。
從總體上航天器可分為兩類：無人航天器和載人航天器。
3、航天器的運行軌道。
赤道軌道的特點是軌道傾角（衛(wèi)星軌道平面與赤道平面的夾角）為0度，衛(wèi)星在赤道上空運行。
極地軌道：軌道傾角為90度時，軌道平面通過地球兩極，這種軌道叫極地軌道。
順行軌道：順行軌道的特點是軌道傾角即軌道平面與地球赤道平面的夾角小于90度。
太陽同步軌道：如果衛(wèi)星的軌道平面繞地球自轉軸的旋轉方向、角速度與地球繞太陽公轉的方向和角速度相同，則它的軌道叫太陽同步軌道。
三、航天器的軍事應用。
（一）軍用衛(wèi)星系統(tǒng)。
軍用衛(wèi)星是專門用于各種軍事目的的衛(wèi)星。它包括：偵察衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、導航衛(wèi)星、測地衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星。
（二）天基武器系統(tǒng)。
3始發(fā)展天基武器技術。
（三）軍用載人航天器。
載人航天器包括載人飛船、空間站、航天飛機和正在研制中的單級火箭式的空天飛機，它們都可執(zhí)行軍事任務。
1、載人飛船。
2、空間站。
空間站是大型、繞地球軌道作較長時間航行的載人航天器，是多用途的空間基地。具有很高的軍事價值。
3、航天飛機。
航天飛機是可以重復使用的、往返于地球表面和近地軌道之間運送人員和貨物的飛行器。
4、空天飛機。
空天飛機是能在普通跑道上水平起降，并在大氣層內和空間軌道上飛行的完全可重復使用的航天器。
四、我國航天技術發(fā)展。
中國在航天技術的一些重要領域已躋身世界先進行列，取得了舉世矚目的成就。
（一）輝煌的成就。
一般說來，國際上評價一個國家的航天技術實力通常是用所謂的“六大關”
4來衡量，即所謂上天關，返回關，一箭多星關，地球同步關，太陽同步關，載人航天關。如果“六關”，都過了，那就可以名列前茅，位居一流國家之列了。
1、上天關。
1970年4月24日，就發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星，東方紅1號。東方紅1號衛(wèi)星的成功發(fā)射使我國成為繼原蘇聯、美國、法國、日本之后世界上第五個能獨立發(fā)射衛(wèi)星的國家。
2、回收關。所謂回收關，就是回收已經發(fā)射上天的航天器。
1975年11月26日，我國首顆返回式衛(wèi)星發(fā)射成功，3天后順利返回，我國成為世界上第三個掌握衛(wèi)星返回技術的國家。
3、一箭多星關。
所得一箭多星，就是用一枚火箭同時發(fā)射兩顆以上的衛(wèi)星。
1981年9月20日，我國首次用一枚運載火箭發(fā)射了三顆衛(wèi)星(空間物理探測衛(wèi)星)，成為蘇、美、法之后第四個掌握“一箭多星”技術的國家。
4、地球同步關。
我國在1984年4月8日，就成功地發(fā)射了第一顆地球同步衛(wèi)星--也就是東方紅二號通信衛(wèi)星。
5、太陽同步關。
1988年，我國首次成功地發(fā)射了太陽同步衛(wèi)星--也就是風云一號甲氣象衛(wèi)星。這顆衛(wèi)星能夠在全球中長期天氣預報中，大顯身手。
6、載人航天關。所謂載人航天，就是把人送上太空。把人送上太空，有兩種方式，第一種是通過航天飛機送上天；第二種是通過航天飛船送上天。從技術上講，載人航天比發(fā)射不載人航天器要困難得多。因為載人航天，既要保證宇航員，活著上天，還要活著下地，需要掌握高度可靠的火箭發(fā)射技術、生命保障技術、航天器返回技術等技術。
5載人的宇宙航行，繞地飛行14圈后，在地面控制中心的命令下，在內蒙古中部成功著陸。以后又先后發(fā)射了神舟2號、3號、4號飛船。2003年10月15日航天英雄楊利偉乘坐神舟5號飛船上天并安全返回。它說明了，我國航天技術取得了驚人的進步。
（二）光輝的前景。
面向21世紀，我國十分重視航天技術的開發(fā)和利用，并把它作為國家總體戰(zhàn)略的一部分，列入2000年至2020年的《國家科學技術中長期發(fā)展綱領》中。
中國載人航天工程分成“三步走”，第一步，以飛船起步，發(fā)射無人飛船和有人飛船，將航天員安全地送入近地軌道，進行適量的對地觀測和科學試驗，并使航天員安全返回地面，實現載人航天的歷史性突破；（這一步已經實現）第二步，重點完成出艙活動、交會對接試驗和發(fā)射長期自主飛行，短期有人照料的空間實驗室，盡早建成中國完整配套的空間工程大系統(tǒng)，解決中國一定規(guī)模的空間應用問題；（2010年左右）第三步建造更大的長期有人照料的空間站。（2020年左右）。
“嫦娥工程”是指我國整個探月工程，分“繞”、“落”、“回”三步走，都是無人的。繞是探月工程的第一步，“繞”是環(huán)繞著月球進行科學探測，（2007年前）“落”是有個探測器落到月球表面上去，用軟著陸而不是撞壞他，進行月面的探測，（2010年前）“回”就是要取采樣返回。（2020年前）。
可以說，我國航天技術的未來充滿無限生機，我們完全能夠再鑄輝煌，挑戰(zhàn)世界。最后，我用一句話來結束今天的講課，那就是：攬月捉鱉俱往已，探宇宙奧秘，還看巍巍中華！
軍事法規(guī)教案篇五
提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險，學習有關溺水安全的知識。
引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。
引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現象，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。
泳池、河塘、海邊游泳圖片。
教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。
教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。
教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
（2）你們會不會游泳呢？游泳的時候是什么感覺？游泳的時候你會帶些什么？
在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。
帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險！會被水淹死，失去生命！
教師出示安全課件，進入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。
（1）看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來發(fā)生了什么事情？
兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同！然而，危險就發(fā)生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了！
（2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對的嗎？
歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危險！
活動小結：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發(fā)生溺水的危險！
教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。
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軍事法規(guī)教案篇六
2、認識一些交通標志。
3、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
4、激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情。
5、樂于探索、交流與分享。
6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標志。
難點是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
1、交通警察指揮交通的圖片。
2、一些交通標志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等。
3、警帽，哨子。
2、啟發(fā)幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發(fā)生什么事？
3、出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標志。
軍事法規(guī)教案篇七
軍事法規(guī)是指軍隊內部的法律規(guī)范，是維護軍隊紀律和作戰(zhàn)效能的基石。作為一名官兵，我深感軍事法規(guī)對于解決紛爭、保障軍隊安全至關重要。在日常生活和工作中，我切實體會到了軍事法規(guī)對于軍隊建設的巨大作用，下面我將從三個方面談一談我的體會與心得。
軍事法規(guī)是軍隊管理的重要工具，它確保了軍隊內部秩序的穩(wěn)定。軍事法規(guī)對官兵的行為進行明確規(guī)定，使我們能夠清楚了解哪些行為是可以接受的，哪些行為是不被允許的。只有在官兵遵守軍事法規(guī)的前提下，軍隊才能有效執(zhí)行任務，建立良好的工作紀律。因此，作為一名官兵，嚴守軍事法規(guī)，遵循軍隊紀律，是我們的職責所在。
軍事法規(guī)貫穿于我們的日常生活之中，它不僅僅是軍事訓練的一部分，還適用于我們在部隊的各種場合和活動中。比如，我們在日常生活中要注意個人儀容儀表、言行舉止的規(guī)范，這些都是軍事法規(guī)的體現。再比如，在軍人家屬活動中，我們要明確自己的地位和角色，并遵守家屬管理的相關規(guī)定。只有將軍事法規(guī)融入到日常生活中，我們才能夠在成為一名合格官兵的道路上不斷前行。
軍事法規(guī)不僅僅是催生軍隊紀律的基礎，同時也是保障軍隊安全的重要手段。在軍事法規(guī)的指導下，我們能夠合理規(guī)劃任務行動，做到行動有據、有序進行，確保在各類情況下保持高度警惕性和應變能力。嚴格依照軍事法規(guī)執(zhí)行任務，可以最大程度上減少人員傷亡和物質損失，保障軍隊的安全。
段五：對軍事法規(guī)的爭議與思考。
盡管軍事法規(guī)對維護軍紀、保障安全有著重要的作用，但也不可避免地會引發(fā)一些爭議。例如，在軍事法規(guī)實施中如何平衡官兵的權益、如何處理案件的公正性等方面，還存在改進的空間。同時，也需要注意軍事法規(guī)在不同時期、不同地區(qū)、不同特殊情況下的適用性問題。這些都需要軍事法規(guī)的制定者和執(zhí)行者不斷的進行思考和調整，以更好地適應時代的發(fā)展。
總結：
軍事法規(guī)作為軍隊建設和管理的基石，具有不可替代的重要性。我們作為一名官兵，要嚴守軍事法規(guī)，將其融入到日常生活中，牢記軍紀，保障軍隊的安全。同時，我們也應該對軍事法規(guī)進行思考與爭議，以不斷完善和提高其實施的效果。只有如此，我們才能夠更好地履行官兵的職責，為軍隊的發(fā)展和建設做出應有的貢獻。
軍事法規(guī)教案篇八
第二章第一節(jié)至第五節(jié)（單元）教案課程名稱：軍事理論教程課程性質：公共必修課授課對象：2013級新生授課教師：
本課程是大學生公共課，使用的教材是教育科學出版社2009年出版的。
一、本章。
教學。
目標。
1.知識。
了解軍事理論思想的形成與發(fā)展，熟悉我國軍事思想的主要內容、地位作用及科學含義。
2.技能。
掌握馬列主義軍事思想的重要內涵。
3.思想道德。
樹立正確的戰(zhàn)爭觀，增強國家安全意識。
二、本章的具體內容和學時分配。
第一節(jié)。
2學時第二節(jié)。
毛澤東軍事思想。
2學時第三節(jié)。
鄧小平軍隊建設思想。
2學時第四節(jié)。
江澤民國防和軍隊建設思想。
2學時第五節(jié)。
胡錦濤關于國防和軍隊建設的重要論述。
2學時。
三、
本章教學內容的分析。
3.關鍵點；國防和軍隊建設指導思想實行戰(zhàn)略性轉變的實質。
四、本章內容的深入和拓展。
本章處于全書中的第二個章節(jié)，是繼第一章國防基礎知識之后從指導思想角度對軍事發(fā)展史的又一次深度闡釋和脈絡梳理。本章中軍事思想的形成過程，貫穿于第一章第一節(jié)的中國國防發(fā)展史中。本章中的現代軍事思想，在第四章軍事高技術和第五章信息化戰(zhàn)爭中均有體現。通過本章的學習，可以進一步了解到我國古代豐厚的文化成果和近現代的軍事發(fā)展情況。
五、教學過程及教學方式。
主要教學方法：講授法、討論法教學手段：多媒體課件教學過程：
1.了解軍事思想的三個發(fā)展階段：古代軍事思想——近代軍事思想——現代軍事思想，閱讀教材，找出劃分的時間節(jié)點和每個階段的特征。
2.小組討論，結合中學階段學習過的政治歷史知識，闡釋毛澤東軍事思想的形成過程和發(fā)展情況。
思考：毛澤東軍事思想指導我黨我軍取得的重大戰(zhàn)役勝利有哪些?3.概況。
總結。
毛澤東軍事思想的具體內容和歷史地位。
（1）世界大戰(zhàn)可以避免。
（2）我國周邊安全環(huán)境發(fā)生了根本性好轉，但仍然存在著各種現實的和潛在的威脅。
（3）和平與發(fā)展是時代主題。
5.觀看海灣戰(zhàn)爭資料視頻，分組討論：在國際戰(zhàn)略格局發(fā)生重大變化的形式給江澤民國防和軍隊建設思想的形成帶來什么影響？自行總結出江澤民國防和軍隊建設思想的“兩條主線”。6.在前四節(jié)學習的基礎上，分組自主學習第五節(jié)內容?？偨Y出胡錦濤關于國防和軍隊建設的論述內容，明確新世紀新階段軍隊的歷史使命。
六、主要參考書備課用書。
學生課下閱讀用書。
七、復習思考題課后作業(yè)。
1.p76.1毛澤東軍事思想的形成和發(fā)展經歷了哪幾個階段？
2.p87.1國防和軍隊建設指導思想實行戰(zhàn)略性轉變的實質是什么？
軍事法規(guī)教案篇九
軍事教學是培養(yǎng)優(yōu)秀軍事人才的關鍵環(huán)節(jié)之一，而撰寫一份好的軍事教案則是軍事教學的基礎。但是，如何寫好軍事教案卻是許多教師面臨的難題。在我多年的軍事教學實踐中，我深刻體會到了一些寫好軍事教案的心得和體會，現在與大家分享。
第二段：明確教學目標。
寫好軍事教案的首要任務是明確教學目標。在軍事教學中，教師應該明確指導學生掌握的軍事技能和知識，并將其轉化為實際操作和應用。因此，在撰寫軍事教案時，要注意確立合理的、明確的教學目標，以便于后續(xù)的教學內容和方法的設計。同時，在設定教學目標時，教師還應根據學生的實際情況和水平來制定不同層次的目標，以便于提高教學效果。
第三段：合理安排教學內容。
寫好軍事教案的第二個要點是合理安排教學內容。軍事教學的內容往往包括理論知識、實際操作和實踐應用等多個方面。在撰寫教案時，教師應根據不同的課程要求和教學目標，合理選擇和安排教學內容。此外，還需要注意將理論與實際操作相結合，通過實踐活動和訓練實現知識的內化和掌握。同時，在設計教學內容時，還要根據學生的實際水平和技能特點來進行合理的分層次和分步驟的安排，以提高教學的針對性和效果。
第四段：靈活運用教學方法。
寫好軍事教案的第三個要點是靈活運用教學方法。對于軍事教學來說，單一的教學方法往往難以滿足學生的需求和教學的要求。因此，在寫好軍事教案時，教師應根據不同的教學內容和學生的特點來靈活運用不同的教學方法，以提高教學效果。教學方法的選擇可以是講授法、示范法、討論法、實踐法等不同的方法，也可以是不同方法的綜合使用。在學生的學習過程中，教師應及時調整和改變教學方法，以便于更好地激發(fā)學生的興趣和發(fā)展學生的能力。
第五段：反思和總結。
寫好軍事教案的最后一點是反思和總結。撰寫教案是一項需要不斷反思和改進的過程。在教學過程中，教師應及時反思自己的教學方法和教學效果，總結經驗教訓，并進行相應的調整和改進。同時，教師還要不斷學習和研究新的教學方法和教學理念，以提高自己的教學水平和教學效果。只有不斷反思和總結，才能真正寫好軍事教案，并提高軍事教學的質量和效果。
總結：
寫好軍事教案并不是一件容易的事情，需要教師具備扎實的軍事理論知識和豐富的教學經驗。通過明確教學目標、合理安排教學內容、靈活運用教學方法以及經常反思和總結的方式，教師可以不斷提高自己的教學水平和教學效果，為培養(yǎng)出優(yōu)秀的軍事人才做出更大的貢獻。
軍事法規(guī)教案篇十
1、幼兒運用觀察方法，根據正確的生活經驗及認知能力，辨別交通規(guī)則的以壞蛋錯，了解一些簡單的交通標志，建立正確的交通意識。
2．用記錄的方法表達自己的發(fā)現，并能用語言連貫地表述自己的經驗，愿意與同伴、老師進行積極的交流。
材料提供：大幅圖片（圖片中畫有多處違反交通規(guī)則的事情）。
記錄卡（幼兒人手一份，畫面與大圖片一致，便于幼兒記錄）。
交通標志（菱形標志等）。
錄像帶（錄有生活中違反交通規(guī)則的現象）。
1、出示圖片，教師提問：圖片上有許多違反交通規(guī)則的事情，請小朋友仔細找一找，然后在你的記錄卡上做記錄。
2、幼兒邊觀察邊記錄。
提問：
1、你找到幾個違反交通規(guī)則的事情？
2、錯在什么地方？（引導幼兒廣泛講述圖片中違反交通規(guī)則現象）。
師生討論：
（1）為什么自行車與汽車要分道行駛？
（2）紅綠燈中，黃燈有什么作用？
（3）行人應該如何過馬路？
（4）自行車能騎車帶人嗎？為什么？
（5）單手騎車也是違反交通規(guī)則的嗎？
教師小結：在交通規(guī)則中，有的是駕駛規(guī)則，有的是騎車規(guī)則，不有的是行人規(guī)則，人人都要遵守交通規(guī)則。
1、如果違反了交通規(guī)則會發(fā)生什么危險？
3、馬路上有許多標志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你們知道有哪些標志嗎？（如紅綠燈、橫道線等，特別介紹菱形標志的作用）。
4、教師小結：交通標志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過馬路，遵守交通規(guī)則。
播放違反交通規(guī)則的錄像，幼兒搶答找錯。
軍事法規(guī)教案篇十一
軍人是國家的形象代表，是國家安全的守衛(wèi)者，擁有著崇高的使命感和責任感。在執(zhí)行任務的過程中，遵守軍事法規(guī)是軍人必須遵循的基本原則。在我的軍旅生涯中，我深刻認識到了遵守軍事法規(guī)的重要性，并在實踐中有了一些心得體會。以下是我的五段式文章。
軍人是國家的特殊群體，其職責就是為維護國家安全而戰(zhàn)。然而，如果不能遵守軍事法規(guī)，那么軍人就會變得沒有秩序并失去其戰(zhàn)斗力。在軍隊中，所有規(guī)章制度都是軍人必須嚴格遵守的基本法規(guī)，這些法規(guī)也是軍人具體執(zhí)行任務、完成任務的重要保障。如果違反任何一項規(guī)定，將會產生不可挽回的后果。因此，作為一名軍人，在遵守軍事法規(guī)方面必須做到嚴格遵守，徹底貫徹執(zhí)行這一方針。
遵守軍事法規(guī)不僅僅是一種自覺意識的培養(yǎng)，而且還涉及到多個方面。例如，軍人必須遵守上級給予的指示、命令和規(guī)定；軍人還需要學習相關法律、法規(guī)和制度，并透過演習和模擬戰(zhàn)斗等實踐活動的進行，逐漸習慣于遵守這些法律法規(guī)。當軍人的思想觀念和行動習慣得到正確的引導和培養(yǎng)，那么在一系列實際情況中，軍人才有可能忠于職守、完成任務，并確保軍隊的高質量準備和作戰(zhàn)。
軍事法規(guī)的執(zhí)行必須要十分嚴格，這也是一種尊重紀律的表現。在軍隊里，軍人養(yǎng)成了一種順從，執(zhí)行力強，以責任心為核心的品質，具備強烈的榮譽感和自我犧牲的精神。軍人必須保持充分實力，保持良好的素質和形象，才能展現出風采、弘揚正能量，并體現軍人團結一致的優(yōu)良品質。
作為一名軍人，團隊合作是取得勝利的關鍵。遵守軍事法規(guī)也是團隊中的一種行為，團隊中的每個人必須遵循相同的標準和規(guī)則。如果有人不遵守規(guī)定，并且無法依靠其他成員的努力和合作來補救，將導致任務無法完成、機動性不足、指揮無力等問題。因此，軍人必須始終保持協同合作和充分配合，并通過緊密的團隊合作來確保任務圓滿完成。
第五段：結語。
遵守軍事法規(guī)是軍人遵從上級領導、尊重紀律、形成團隊協作的重要因素。軍人必須始終保持高度的責任感和使命感，真正把遵守軍事法規(guī)融入到日常工作和訓練中。只有這樣，才能夠對祖國的安全做出積極貢獻，并實現履行自身職責的目標。我將繼續(xù)努力，持續(xù)遵守軍事法規(guī)，做一名合格的軍人。
軍事法規(guī)教案篇十二
來源：新華網時間：2005-7-2。
（電子商務認證機構管理辦法)。
(信息產業(yè)部征求意見稿)。
第一章總則第一條為了統(tǒng)籌規(guī)劃我國電子商務認證機構，規(guī)范電子商務認證機構建設和運營，根據國家有關密碼管理、計算機信息網絡管理和信息安全等法規(guī)，特別制定本辦法。
第二條電子商務認證機構是指為在電子商務活動中的有關各方提供數字身份證書服務的獨立法人單位。
第三條已建、在建和擬建的電子商務認證機構依照本辦法進行管理。
第四條國家信息產業(yè)主管部門負責電子商務認證機構的審批和管理工作。
第二章認證機構審查與批準。
第五條建立電子商務認證機構應向國家信息產業(yè)主管部門提出書面申請，并提供以下材料：
（一）組織機構和人員配備情況；
（二）認證機構資產情況；
（三）運營管理規(guī)范；
（四）風險承擔能力；
（五）必要性和可行性論證。
第六條國家信息產業(yè)主管部門在接到建立電子商務認證機構的申請和相關材料后，在三十天內給予答復。
第七條申請建立的電子商務認證機構在取得國家信息產業(yè)主管部門同意成立的書面批復后，必須到當地工商行政管理部門注冊，向國家密碼管理機構提出使用密碼的申請。
第三章認證機構密碼核發(fā)與授權。
第八條電子商務認證機構所使用的密碼及相關產品的管理應當遵守下列規(guī)定：
（一）國家密碼管理機構根據國家信息產業(yè)主管部門同意成立電子商務認證機構的批復，審批密碼及相關產品的配用申請。
（二）電子商務認證機構設置獨立的密鑰管理中心，由電子商務認證機構業(yè)主單位統(tǒng)一規(guī)劃建設，由國家密碼管理機構及其委托單位負責實施指導和管理。
（三）獲準使用密碼及相關產品的電子商務認證機構，必須遵守國家有關密碼管理規(guī)定。
（四）電子商務認證機構密碼系統(tǒng)的安全性由國家密碼管理機構組織審查認證。
第四章認證機構安全技術和標準評測認證。
第九條電子商務認證機構所使用的密碼及相關產品必須符合國家密碼管理機構制定的密碼技術規(guī)范和標準，基礎建設必須符合國家有關安全要求。
第十條電子商務認證機構所使用的技術和設備必須是經過國家授權的部門測試認證，符合國家有關信息安全標準的技術和設備。
第十一條認證系統(tǒng)的安全性必須符合國家關于計算機信息系統(tǒng)安全專用產品管理規(guī)定，必須經過國家授權的部門進行安全性測試并合格后方可投入運行。
第十二條國家標準化主管部門制定電子商務認證證書的格式標準，核發(fā)相關的標識。
電子商務認證機構登記核發(fā)的證書必須使用上述格式。
第五章認證機構登記注冊和運營管理。
第十三條電子商務認證機構由當地工商行政管理部門根據國家信息產業(yè)主管部門同意電子商務認證機構的批復進行登記注冊。
第十四條電子商務認證機構的登記、變更、注銷以及經營范圍的核定，按企業(yè)登記的有關規(guī)定執(zhí)行。
第十五條電子商務認證機構在提供證書服務時，可以根據國家物價部門的有關規(guī)定、收取一定的費用。
第十六條電子商務認證系統(tǒng)在建成后，必須通過國家信息產業(yè)、密碼管理、公安、工商行政管理、標準化等主管部門的審核、評測和驗收后，才能對外提供數字證書服務。第十七條上述國家有關主管部門對電子商務認證機構進行監(jiān)督管理，并根據本管理辦法，對電子商務認證機構的運營和安全情況進行年度審查。
第六章認證機構權利、義務和責任。
第十八條電子商務認證機構對申請證書的單位和個人所提供的相關材料必須進行審核。
第十九條在持有證書的單位和個人有違反國家法律法規(guī)的情況下，電子商務認證機構有權收回證書或宣布證書作廢。
第二十條電子商務認證機構有保護證書申請單位和個人非公開信息的義務。
第二十一條電子商務認證機構必須建立認證系統(tǒng)的備份機制和應急事件處理程序，確保在人為破壞或自然災害發(fā)生時認證系統(tǒng)和用戶證書的安全。
第二十二條電子商務認證機構承擔由于認證機構原因的證書失密所造成的經濟損失賠償責任。
第七章認證機構罰則。
第二十三條未經批準，擅自建立電子商務認證機構，并對外提供服務的，國家信息產業(yè)主管部門分別會同國家公安、工商行政管理等部門責令其停止營業(yè)，沒收違法所得，并處以三萬元以下罰款。
第二十四條認證機構泄露企業(yè)或個人非公開信息，或利用這些信息從事危害國家安全，損害企業(yè)或個人利益的活動，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，吊銷認證機構營業(yè)執(zhí)照，依法追究有關人員的刑事責任。
本條款所列行為尚不構成犯罪的，國家信息產業(yè)主管部門分別會同國家公安、工商行政管理等部門暫扣認證機構營業(yè)執(zhí)照，沒收違法所得，并處以三萬元以下罰款。
第二十五條有下列行為之一的，國家信息產業(yè)主管部門分別會同國家公安、工商行政管理等部門給予警告，責令改正：
（一）在認證系統(tǒng)的運營或對外提供認證服務過程中，違反安全保密規(guī)定的；
（二）認證機構擅自轉讓認證技術或相關產品的；
（三）未經許可，擅自建立分支認證機構或擴展業(yè)務范圍的。
第二十六條外組織或個人參與電子商務認證機構運營管理的，國家信息產業(yè)主管部門會同國家公安機關給予警告，責令改正。
第八章附則。
第二十七條已建、在建的電子商務認證機構按照本辦法的有關條款，進行重新登記、審核、驗收。
第二十八條本辦法由國家信息產業(yè)部主管部門負責解釋。
第二十九條本辦法自公布之日起實行。
軍事法規(guī)教案篇十三
作為國家安全的守護者，軍人應該具備嚴格的紀律和規(guī)矩，遵守軍事法規(guī)也是其中不可或缺的一部分。軍隊具有特殊性，一旦違反軍事法規(guī)，將會帶來不可挽回的后果。因此，軍人必須時刻銘記自己的職責和義務，堅決遵守軍事法規(guī)，始終保持軍人的風范。
第二段：軍人職責。
作為軍人，我們的職責就是為國家和人民服務，維護國家的領土安全和社會穩(wěn)定，保衛(wèi)人民的利益和安全。我們要時刻保持軍人應有的精神面貌，堅定實施黨和政府的決策和指示，負責完成作戰(zhàn)、訓練和日常工作任務，保證軍隊的高度戰(zhàn)斗力。因此，軍人必須切實遵守軍事法規(guī)，并時刻保持警惕，防止任何違法違規(guī)行為。
軍事法規(guī)是對軍人行為準則的規(guī)定和限制，它是維護軍紀和軍隊戰(zhàn)斗力的重要保障。一方面，它可以保證軍事行政的順暢和效率，保障部隊決策和命令的有效執(zhí)行；另一方面，它可以規(guī)范和約束軍人的行為，維護軍隊的紀律和良好形象，確保部隊順利完成任務，增強了戰(zhàn)斗力。因此，軍人應該深刻理解軍事法規(guī)的意義，認識到遵守軍事法規(guī)之重要性。
第四段：軍事法規(guī)具體要求。
軍事法規(guī)不僅規(guī)范了軍人的行為，還對軍人實施了嚴格的紀律管理。軍事法規(guī)的具體要求包括：堅決貫徹執(zhí)行軍委、總部和大單位的政治決策；服從命令和紀律，維護軍隊內部的秩序；嚴格著裝、衛(wèi)生和作風要求；保密工作，防止泄密；嚴禁軍人參與商業(yè)活動等。這些要求都是保護國家安全、軍隊穩(wěn)定的重要保障，必須得到廣大軍人的認真遵守。
第五段：結語。
作為一名軍人，遵守軍事法規(guī)是應盡的道義和法律義務，也是維護國家利益、軍隊紀律和形象的必經之路。軍事法規(guī)的遵守需要持久的努力和堅持不懈的精神，真正做到使覺悟、守紀律、作表率、重責任，全面提升軍人素質，提高部隊整體實力，奮發(fā)有力地履行軍人的神圣職責，為國家和人民作出更大的貢獻。所以，軍人們要時刻提醒自己，以軍事法規(guī)為基本準則，切實加強思想政治建設，自覺維護黨和軍委領導，忠誠履行職責，持久奮戰(zhàn)，創(chuàng)新創(chuàng)造，為黨的建設強軍事業(yè)做出自己的貢獻。
軍事法規(guī)教案篇十四
3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
1、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、準備交警帽子一頂。
一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。
1、這是誰？
2、他在干什么？
3、他會對小汽車說什么？
二、堅守崗位的交警叔叔。（出示幻燈片）。
提問：
1、交警叔叔都作了哪些事情？
2、你們喜歡他嗎？
3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。
三、給交警叔叔送禮物。
軍事法規(guī)教案篇一
軍事法規(guī)作為國家行使軍事權力、維護軍事安全和管理軍隊的重要法律文書，在部隊中具有重要的指導作用。通過學習和運用軍事法規(guī)，我深刻認識到了軍事法規(guī)的重要作用，提高了我對軍隊法規(guī)紀律的遵守意識和能力。下面，我將從法規(guī)學習的重要性、日常生活中的體會、法規(guī)落實的難點和改進的建議四個方面來談談我的軍事法規(guī)心得體會。
首先，軍事法規(guī)的學習對于維護軍事安全和維護軍隊正常秩序具有重要意義。軍事法規(guī)是在長期戰(zhàn)爭和軍事斗爭實踐中形成的，是總結經驗教訓、規(guī)范部隊行為和管理的重要依據。我們要牢記軍事法規(guī)是我們行動的準繩，要隨時遵守和執(zhí)行，不可有絲毫的違背。在日常的軍訓和訓練中，我們應當時刻牢記法規(guī)紀律，不違反規(guī)定，不擅自變通，從而增強我們的整體作戰(zhàn)效能和任務完成能力。
其次，軍事法規(guī)在我們的日常生活中處處存在，無處不在。比如，法規(guī)對軍人的行為、禮儀和作風做出了明確的規(guī)定。這就要求我們時刻保持軍人的形象和軍隊的聲譽。此外，軍事法規(guī)還涉及到日常生活中的許多方面，如食宿、衛(wèi)生等。我們要將這些法規(guī)融入到我們的日常生活中去，始終保持良好的作息和衛(wèi)生習慣，從而保證我們的身心健康。
再次，法規(guī)的落實是軍事法規(guī)學習的難點之一。法規(guī)的內容繁雜、條文之間的關聯性復雜，給我們的學習和理解帶來了一定的困難。在實踐中，我們還會面臨到法規(guī)理解不清、適用不當等問題。因此，我們要提高法規(guī)學習的質量，要不斷學習，積極動腦思考，多和戰(zhàn)友進行交流和討論，互相幫助，努力提高自己對法規(guī)的理解和掌握能力。
最后，我認為我們需要進一步改進軍事法規(guī)的宣傳和普及工作。軍事法規(guī)作為一項重要的行動指南，對于每一名軍人來說都是必須要學習和遵守的。然而，目前還存在著一些士兵對軍事法規(guī)的知識掌握不夠，對于法規(guī)的關注和重視程度不高。因此，我們需要進一步加強軍事法規(guī)的宣傳，提高軍人對法規(guī)的認識和理解，使他們能夠切實將軍事法規(guī)落實到實際行動中。
總之，學習軍事法規(guī)對于每一名軍人來說都是必修課，而且是一門永遠不能夠停止的課程。在學習的過程中，我們要深入理解法規(guī)的精神和原則，要將法規(guī)融入我們的日常生活中，時刻要求自己的行為符合法規(guī)要求。只有這樣，我們才能夠真正做到心中有法規(guī)、行動合法規(guī)，為軍隊的發(fā)展和我們的軍人形象做出應有的貢獻。
軍事法規(guī)教案篇二
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。
1、圖片紅綠燈、斑馬線。
2、兒歌《交通燈》。
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”
2、談話，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”
(幼兒討論)。
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
4、引導幼兒認識紅綠燈。
5、引導幼兒討論。
6、講解怎樣安全過馬路。
7、引導幼兒認識斑馬線。
“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”
8、引導幼兒學習兒歌。
10、延伸。
“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。
附:兒歌。
交通燈，會說話。
黃燈說，請注意。
紅燈說，快停下。
綠燈說，請走吧。
牢記他們說的話。
按照紅黃綠行動。
做個文明好娃娃。
軍事法規(guī)教案篇三
交通安全很重要，我們時刻都不可忽視。本次教學主要是講有關交通方面的知識，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時所做的手勢，并讓他們學習一些簡單的指揮交通的動作手勢和交通標志，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對交通順暢和保障生命安全的意義。
1. 了解一些常見的交通指揮手勢。
2. 認識一些交通標志。
3. 培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
4. 激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情。
5. 遵守交通行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標志。
難點是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
1．交通警察指揮交通的圖片。
2． 一些交通標志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等。
3.警帽，哨子。
1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。
2. 啟發(fā)幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發(fā)生什么事？
3. 出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標志。
4. 引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時怎樣做才能保證安全。
5. 游戲，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
本人組織這次教學比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽并積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學效果不錯。在教學中設計的游戲教學目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。
軍事法規(guī)教案篇四
批準人：
2012年01月26日。
《航天技術》教案。
教學提要。
課
目：航天技術。
目的：通過學習了解xxxx，掌握xxxxx，熟悉xxxxx，增強xxxxxx。內。
容：
一、航天技術發(fā)展概況。
二、航天技術基礎知識。
三、航天器的軍事應用。
四、我國航天技術發(fā)展。
方
法：理論講解時。
間：2個小時地。
點：25號教室。
器材保障：多媒體教室、課件等。
要
求：認真聽講，積極探討，勇于發(fā)言。
教學進程。
航天技術。
一、航天技術發(fā)展概況。
第二次世界大戰(zhàn)結束時，美國和前蘇聯從戰(zhàn)敗的德國那里，俘虜了制造第一枚現代火箭的專家和技術人員，并繳獲了大批設備和資料。
戰(zhàn)后，美蘇兩國都通過仿制德國的v-2火箭，迅速發(fā)展了各自的導彈和火箭技術。兩國先后研制成功了中遠程彈道導彈和洲際導彈。
首先，在1957年10月4日，前蘇聯使用發(fā)射洲際導彈的ss-6火箭，成功發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星“衛(wèi)星1號”，它標志著人類跨入了宇宙航行的新時代。
在前蘇聯發(fā)射衛(wèi)星后，相距三個月，即1958年2月1日，美國發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星“探險者”一號。1958年11月，美國發(fā)射的“月球3號”衛(wèi)星，實現了繞月飛行。
1961年4月12日，27歲的原蘇聯宇航員尤里·加加林乘坐“東方”1號飛船升空。
1962年11月，蘇聯發(fā)射“火星一號”探測器。
1969年7月16日，美國“阿波羅”11號飛船在肯尼迪航天中心39a發(fā)射臺點火發(fā)射。飛船繞月飛行20多小時后降落月球表面，然后阿姆斯特朗首次踏上月球。
1971年，前蘇聯發(fā)射了第一個實驗性載人空間站"禮炮一號"，是世界載人航天史上的重要里程碑。
1972年，美國發(fā)射了“先驅10號”宇宙飛船，首次穿過小行星帶到達木星，并在不久以后首次獲得第三宇宙速度，飛出了太陽系。
1981年4月12日，美國發(fā)射了“哥倫比亞”號航天飛機，進行首次軌道飛行。1986年2月20日，蘇聯發(fā)射了第一個永久性載人空間站“和平號”它標志著人類開發(fā)和利用空間達到新水平。（21993年9月2日，美俄簽署了兩國共同發(fā)展國際空間站聯合聲明目前，只有美國、俄羅斯、中國、英國、法國、日本、印度、以色列、朝鮮共9個國家和歐洲空間局獨立發(fā)射了航天器。
二、航天技術基礎知識。
1、航天器運行條件。
一個是速度條件；一個是高度條件。
2、航天器分類。
從總體上航天器可分為兩類：無人航天器和載人航天器。
3、航天器的運行軌道。
赤道軌道的特點是軌道傾角（衛(wèi)星軌道平面與赤道平面的夾角）為0度，衛(wèi)星在赤道上空運行。
極地軌道：軌道傾角為90度時，軌道平面通過地球兩極，這種軌道叫極地軌道。
順行軌道：順行軌道的特點是軌道傾角即軌道平面與地球赤道平面的夾角小于90度。
太陽同步軌道：如果衛(wèi)星的軌道平面繞地球自轉軸的旋轉方向、角速度與地球繞太陽公轉的方向和角速度相同，則它的軌道叫太陽同步軌道。
三、航天器的軍事應用。
（一）軍用衛(wèi)星系統(tǒng)。
軍用衛(wèi)星是專門用于各種軍事目的的衛(wèi)星。它包括：偵察衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、導航衛(wèi)星、測地衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星。
（二）天基武器系統(tǒng)。
3始發(fā)展天基武器技術。
（三）軍用載人航天器。
載人航天器包括載人飛船、空間站、航天飛機和正在研制中的單級火箭式的空天飛機，它們都可執(zhí)行軍事任務。
1、載人飛船。
2、空間站。
空間站是大型、繞地球軌道作較長時間航行的載人航天器，是多用途的空間基地。具有很高的軍事價值。
3、航天飛機。
航天飛機是可以重復使用的、往返于地球表面和近地軌道之間運送人員和貨物的飛行器。
4、空天飛機。
空天飛機是能在普通跑道上水平起降，并在大氣層內和空間軌道上飛行的完全可重復使用的航天器。
四、我國航天技術發(fā)展。
中國在航天技術的一些重要領域已躋身世界先進行列，取得了舉世矚目的成就。
（一）輝煌的成就。
一般說來，國際上評價一個國家的航天技術實力通常是用所謂的“六大關”
4來衡量，即所謂上天關，返回關，一箭多星關，地球同步關，太陽同步關，載人航天關。如果“六關”，都過了，那就可以名列前茅，位居一流國家之列了。
1、上天關。
1970年4月24日，就發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星，東方紅1號。東方紅1號衛(wèi)星的成功發(fā)射使我國成為繼原蘇聯、美國、法國、日本之后世界上第五個能獨立發(fā)射衛(wèi)星的國家。
2、回收關。所謂回收關，就是回收已經發(fā)射上天的航天器。
1975年11月26日，我國首顆返回式衛(wèi)星發(fā)射成功，3天后順利返回，我國成為世界上第三個掌握衛(wèi)星返回技術的國家。
3、一箭多星關。
所得一箭多星，就是用一枚火箭同時發(fā)射兩顆以上的衛(wèi)星。
1981年9月20日，我國首次用一枚運載火箭發(fā)射了三顆衛(wèi)星(空間物理探測衛(wèi)星)，成為蘇、美、法之后第四個掌握“一箭多星”技術的國家。
4、地球同步關。
我國在1984年4月8日，就成功地發(fā)射了第一顆地球同步衛(wèi)星--也就是東方紅二號通信衛(wèi)星。
5、太陽同步關。
1988年，我國首次成功地發(fā)射了太陽同步衛(wèi)星--也就是風云一號甲氣象衛(wèi)星。這顆衛(wèi)星能夠在全球中長期天氣預報中，大顯身手。
6、載人航天關。所謂載人航天，就是把人送上太空。把人送上太空，有兩種方式，第一種是通過航天飛機送上天；第二種是通過航天飛船送上天。從技術上講，載人航天比發(fā)射不載人航天器要困難得多。因為載人航天，既要保證宇航員，活著上天，還要活著下地，需要掌握高度可靠的火箭發(fā)射技術、生命保障技術、航天器返回技術等技術。
5載人的宇宙航行，繞地飛行14圈后，在地面控制中心的命令下，在內蒙古中部成功著陸。以后又先后發(fā)射了神舟2號、3號、4號飛船。2003年10月15日航天英雄楊利偉乘坐神舟5號飛船上天并安全返回。它說明了，我國航天技術取得了驚人的進步。
（二）光輝的前景。
面向21世紀，我國十分重視航天技術的開發(fā)和利用，并把它作為國家總體戰(zhàn)略的一部分，列入2000年至2020年的《國家科學技術中長期發(fā)展綱領》中。
中國載人航天工程分成“三步走”，第一步，以飛船起步，發(fā)射無人飛船和有人飛船，將航天員安全地送入近地軌道，進行適量的對地觀測和科學試驗，并使航天員安全返回地面，實現載人航天的歷史性突破；（這一步已經實現）第二步，重點完成出艙活動、交會對接試驗和發(fā)射長期自主飛行，短期有人照料的空間實驗室，盡早建成中國完整配套的空間工程大系統(tǒng)，解決中國一定規(guī)模的空間應用問題；（2010年左右）第三步建造更大的長期有人照料的空間站。（2020年左右）。
“嫦娥工程”是指我國整個探月工程，分“繞”、“落”、“回”三步走，都是無人的。繞是探月工程的第一步，“繞”是環(huán)繞著月球進行科學探測，（2007年前）“落”是有個探測器落到月球表面上去，用軟著陸而不是撞壞他，進行月面的探測，（2010年前）“回”就是要取采樣返回。（2020年前）。
可以說，我國航天技術的未來充滿無限生機，我們完全能夠再鑄輝煌，挑戰(zhàn)世界。最后，我用一句話來結束今天的講課，那就是：攬月捉鱉俱往已，探宇宙奧秘，還看巍巍中華！
軍事法規(guī)教案篇五
提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險，學習有關溺水安全的知識。
引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。
引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現象，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。
泳池、河塘、海邊游泳圖片。
教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。
教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。
教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
（2）你們會不會游泳呢？游泳的時候是什么感覺？游泳的時候你會帶些什么？
在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。
帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險！會被水淹死，失去生命！
教師出示安全課件，進入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。
（1）看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來發(fā)生了什么事情？
兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同！然而，危險就發(fā)生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了！
（2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對的嗎？
歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危險！
活動小結：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發(fā)生溺水的危險！
教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。
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軍事法規(guī)教案篇六
2、認識一些交通標志。
3、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
4、激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情。
5、樂于探索、交流與分享。
6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標志。
難點是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
1、交通警察指揮交通的圖片。
2、一些交通標志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等。
3、警帽，哨子。
2、啟發(fā)幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發(fā)生什么事？
3、出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標志。
軍事法規(guī)教案篇七
軍事法規(guī)是指軍隊內部的法律規(guī)范，是維護軍隊紀律和作戰(zhàn)效能的基石。作為一名官兵，我深感軍事法規(guī)對于解決紛爭、保障軍隊安全至關重要。在日常生活和工作中，我切實體會到了軍事法規(guī)對于軍隊建設的巨大作用，下面我將從三個方面談一談我的體會與心得。
軍事法規(guī)是軍隊管理的重要工具，它確保了軍隊內部秩序的穩(wěn)定。軍事法規(guī)對官兵的行為進行明確規(guī)定，使我們能夠清楚了解哪些行為是可以接受的，哪些行為是不被允許的。只有在官兵遵守軍事法規(guī)的前提下，軍隊才能有效執(zhí)行任務，建立良好的工作紀律。因此，作為一名官兵，嚴守軍事法規(guī)，遵循軍隊紀律，是我們的職責所在。
軍事法規(guī)貫穿于我們的日常生活之中，它不僅僅是軍事訓練的一部分，還適用于我們在部隊的各種場合和活動中。比如，我們在日常生活中要注意個人儀容儀表、言行舉止的規(guī)范，這些都是軍事法規(guī)的體現。再比如，在軍人家屬活動中，我們要明確自己的地位和角色，并遵守家屬管理的相關規(guī)定。只有將軍事法規(guī)融入到日常生活中，我們才能夠在成為一名合格官兵的道路上不斷前行。
軍事法規(guī)不僅僅是催生軍隊紀律的基礎，同時也是保障軍隊安全的重要手段。在軍事法規(guī)的指導下，我們能夠合理規(guī)劃任務行動，做到行動有據、有序進行，確保在各類情況下保持高度警惕性和應變能力。嚴格依照軍事法規(guī)執(zhí)行任務，可以最大程度上減少人員傷亡和物質損失，保障軍隊的安全。
段五：對軍事法規(guī)的爭議與思考。
盡管軍事法規(guī)對維護軍紀、保障安全有著重要的作用，但也不可避免地會引發(fā)一些爭議。例如，在軍事法規(guī)實施中如何平衡官兵的權益、如何處理案件的公正性等方面，還存在改進的空間。同時，也需要注意軍事法規(guī)在不同時期、不同地區(qū)、不同特殊情況下的適用性問題。這些都需要軍事法規(guī)的制定者和執(zhí)行者不斷的進行思考和調整，以更好地適應時代的發(fā)展。
總結：
軍事法規(guī)作為軍隊建設和管理的基石，具有不可替代的重要性。我們作為一名官兵，要嚴守軍事法規(guī)，將其融入到日常生活中，牢記軍紀，保障軍隊的安全。同時，我們也應該對軍事法規(guī)進行思考與爭議，以不斷完善和提高其實施的效果。只有如此，我們才能夠更好地履行官兵的職責，為軍隊的發(fā)展和建設做出應有的貢獻。
軍事法規(guī)教案篇八
第二章第一節(jié)至第五節(jié)（單元）教案課程名稱：軍事理論教程課程性質：公共必修課授課對象：2013級新生授課教師：
本課程是大學生公共課，使用的教材是教育科學出版社2009年出版的。
一、本章。
教學。
目標。
1.知識。
了解軍事理論思想的形成與發(fā)展，熟悉我國軍事思想的主要內容、地位作用及科學含義。
2.技能。
掌握馬列主義軍事思想的重要內涵。
3.思想道德。
樹立正確的戰(zhàn)爭觀，增強國家安全意識。
二、本章的具體內容和學時分配。
第一節(jié)。
2學時第二節(jié)。
毛澤東軍事思想。
2學時第三節(jié)。
鄧小平軍隊建設思想。
2學時第四節(jié)。
江澤民國防和軍隊建設思想。
2學時第五節(jié)。
胡錦濤關于國防和軍隊建設的重要論述。
2學時。
三、
本章教學內容的分析。
3.關鍵點；國防和軍隊建設指導思想實行戰(zhàn)略性轉變的實質。
四、本章內容的深入和拓展。
本章處于全書中的第二個章節(jié)，是繼第一章國防基礎知識之后從指導思想角度對軍事發(fā)展史的又一次深度闡釋和脈絡梳理。本章中軍事思想的形成過程，貫穿于第一章第一節(jié)的中國國防發(fā)展史中。本章中的現代軍事思想，在第四章軍事高技術和第五章信息化戰(zhàn)爭中均有體現。通過本章的學習，可以進一步了解到我國古代豐厚的文化成果和近現代的軍事發(fā)展情況。
五、教學過程及教學方式。
主要教學方法：講授法、討論法教學手段：多媒體課件教學過程：
1.了解軍事思想的三個發(fā)展階段：古代軍事思想——近代軍事思想——現代軍事思想，閱讀教材，找出劃分的時間節(jié)點和每個階段的特征。
2.小組討論，結合中學階段學習過的政治歷史知識，闡釋毛澤東軍事思想的形成過程和發(fā)展情況。
思考：毛澤東軍事思想指導我黨我軍取得的重大戰(zhàn)役勝利有哪些?3.概況。
總結。
毛澤東軍事思想的具體內容和歷史地位。
（1）世界大戰(zhàn)可以避免。
（2）我國周邊安全環(huán)境發(fā)生了根本性好轉，但仍然存在著各種現實的和潛在的威脅。
（3）和平與發(fā)展是時代主題。
5.觀看海灣戰(zhàn)爭資料視頻，分組討論：在國際戰(zhàn)略格局發(fā)生重大變化的形式給江澤民國防和軍隊建設思想的形成帶來什么影響？自行總結出江澤民國防和軍隊建設思想的“兩條主線”。6.在前四節(jié)學習的基礎上，分組自主學習第五節(jié)內容?？偨Y出胡錦濤關于國防和軍隊建設的論述內容，明確新世紀新階段軍隊的歷史使命。
六、主要參考書備課用書。
學生課下閱讀用書。
七、復習思考題課后作業(yè)。
1.p76.1毛澤東軍事思想的形成和發(fā)展經歷了哪幾個階段？
2.p87.1國防和軍隊建設指導思想實行戰(zhàn)略性轉變的實質是什么？
軍事法規(guī)教案篇九
軍事教學是培養(yǎng)優(yōu)秀軍事人才的關鍵環(huán)節(jié)之一，而撰寫一份好的軍事教案則是軍事教學的基礎。但是，如何寫好軍事教案卻是許多教師面臨的難題。在我多年的軍事教學實踐中，我深刻體會到了一些寫好軍事教案的心得和體會，現在與大家分享。
第二段：明確教學目標。
寫好軍事教案的首要任務是明確教學目標。在軍事教學中，教師應該明確指導學生掌握的軍事技能和知識，并將其轉化為實際操作和應用。因此，在撰寫軍事教案時，要注意確立合理的、明確的教學目標，以便于后續(xù)的教學內容和方法的設計。同時，在設定教學目標時，教師還應根據學生的實際情況和水平來制定不同層次的目標，以便于提高教學效果。
第三段：合理安排教學內容。
寫好軍事教案的第二個要點是合理安排教學內容。軍事教學的內容往往包括理論知識、實際操作和實踐應用等多個方面。在撰寫教案時，教師應根據不同的課程要求和教學目標，合理選擇和安排教學內容。此外，還需要注意將理論與實際操作相結合，通過實踐活動和訓練實現知識的內化和掌握。同時，在設計教學內容時，還要根據學生的實際水平和技能特點來進行合理的分層次和分步驟的安排，以提高教學的針對性和效果。
第四段：靈活運用教學方法。
寫好軍事教案的第三個要點是靈活運用教學方法。對于軍事教學來說，單一的教學方法往往難以滿足學生的需求和教學的要求。因此，在寫好軍事教案時，教師應根據不同的教學內容和學生的特點來靈活運用不同的教學方法，以提高教學效果。教學方法的選擇可以是講授法、示范法、討論法、實踐法等不同的方法，也可以是不同方法的綜合使用。在學生的學習過程中，教師應及時調整和改變教學方法，以便于更好地激發(fā)學生的興趣和發(fā)展學生的能力。
第五段：反思和總結。
寫好軍事教案的最后一點是反思和總結。撰寫教案是一項需要不斷反思和改進的過程。在教學過程中，教師應及時反思自己的教學方法和教學效果，總結經驗教訓，并進行相應的調整和改進。同時，教師還要不斷學習和研究新的教學方法和教學理念，以提高自己的教學水平和教學效果。只有不斷反思和總結，才能真正寫好軍事教案，并提高軍事教學的質量和效果。
總結：
寫好軍事教案并不是一件容易的事情，需要教師具備扎實的軍事理論知識和豐富的教學經驗。通過明確教學目標、合理安排教學內容、靈活運用教學方法以及經常反思和總結的方式，教師可以不斷提高自己的教學水平和教學效果，為培養(yǎng)出優(yōu)秀的軍事人才做出更大的貢獻。
軍事法規(guī)教案篇十
1、幼兒運用觀察方法，根據正確的生活經驗及認知能力，辨別交通規(guī)則的以壞蛋錯，了解一些簡單的交通標志，建立正確的交通意識。
2．用記錄的方法表達自己的發(fā)現，并能用語言連貫地表述自己的經驗，愿意與同伴、老師進行積極的交流。
材料提供：大幅圖片（圖片中畫有多處違反交通規(guī)則的事情）。
記錄卡（幼兒人手一份，畫面與大圖片一致，便于幼兒記錄）。
交通標志（菱形標志等）。
錄像帶（錄有生活中違反交通規(guī)則的現象）。
1、出示圖片，教師提問：圖片上有許多違反交通規(guī)則的事情，請小朋友仔細找一找，然后在你的記錄卡上做記錄。
2、幼兒邊觀察邊記錄。
提問：
1、你找到幾個違反交通規(guī)則的事情？
2、錯在什么地方？（引導幼兒廣泛講述圖片中違反交通規(guī)則現象）。
師生討論：
（1）為什么自行車與汽車要分道行駛？
（2）紅綠燈中，黃燈有什么作用？
（3）行人應該如何過馬路？
（4）自行車能騎車帶人嗎？為什么？
（5）單手騎車也是違反交通規(guī)則的嗎？
教師小結：在交通規(guī)則中，有的是駕駛規(guī)則，有的是騎車規(guī)則，不有的是行人規(guī)則，人人都要遵守交通規(guī)則。
1、如果違反了交通規(guī)則會發(fā)生什么危險？
3、馬路上有許多標志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你們知道有哪些標志嗎？（如紅綠燈、橫道線等，特別介紹菱形標志的作用）。
4、教師小結：交通標志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過馬路，遵守交通規(guī)則。
播放違反交通規(guī)則的錄像，幼兒搶答找錯。
軍事法規(guī)教案篇十一
軍人是國家的形象代表，是國家安全的守衛(wèi)者，擁有著崇高的使命感和責任感。在執(zhí)行任務的過程中，遵守軍事法規(guī)是軍人必須遵循的基本原則。在我的軍旅生涯中，我深刻認識到了遵守軍事法規(guī)的重要性，并在實踐中有了一些心得體會。以下是我的五段式文章。
軍人是國家的特殊群體，其職責就是為維護國家安全而戰(zhàn)。然而，如果不能遵守軍事法規(guī)，那么軍人就會變得沒有秩序并失去其戰(zhàn)斗力。在軍隊中，所有規(guī)章制度都是軍人必須嚴格遵守的基本法規(guī)，這些法規(guī)也是軍人具體執(zhí)行任務、完成任務的重要保障。如果違反任何一項規(guī)定，將會產生不可挽回的后果。因此，作為一名軍人，在遵守軍事法規(guī)方面必須做到嚴格遵守，徹底貫徹執(zhí)行這一方針。
遵守軍事法規(guī)不僅僅是一種自覺意識的培養(yǎng)，而且還涉及到多個方面。例如，軍人必須遵守上級給予的指示、命令和規(guī)定；軍人還需要學習相關法律、法規(guī)和制度，并透過演習和模擬戰(zhàn)斗等實踐活動的進行，逐漸習慣于遵守這些法律法規(guī)。當軍人的思想觀念和行動習慣得到正確的引導和培養(yǎng)，那么在一系列實際情況中，軍人才有可能忠于職守、完成任務，并確保軍隊的高質量準備和作戰(zhàn)。
軍事法規(guī)的執(zhí)行必須要十分嚴格，這也是一種尊重紀律的表現。在軍隊里，軍人養(yǎng)成了一種順從，執(zhí)行力強，以責任心為核心的品質，具備強烈的榮譽感和自我犧牲的精神。軍人必須保持充分實力，保持良好的素質和形象，才能展現出風采、弘揚正能量，并體現軍人團結一致的優(yōu)良品質。
作為一名軍人，團隊合作是取得勝利的關鍵。遵守軍事法規(guī)也是團隊中的一種行為，團隊中的每個人必須遵循相同的標準和規(guī)則。如果有人不遵守規(guī)定，并且無法依靠其他成員的努力和合作來補救，將導致任務無法完成、機動性不足、指揮無力等問題。因此，軍人必須始終保持協同合作和充分配合，并通過緊密的團隊合作來確保任務圓滿完成。
第五段：結語。
遵守軍事法規(guī)是軍人遵從上級領導、尊重紀律、形成團隊協作的重要因素。軍人必須始終保持高度的責任感和使命感，真正把遵守軍事法規(guī)融入到日常工作和訓練中。只有這樣，才能夠對祖國的安全做出積極貢獻，并實現履行自身職責的目標。我將繼續(xù)努力，持續(xù)遵守軍事法規(guī)，做一名合格的軍人。
軍事法規(guī)教案篇十二
來源：新華網時間：2005-7-2。
（電子商務認證機構管理辦法)。
(信息產業(yè)部征求意見稿)。
第一章總則第一條為了統(tǒng)籌規(guī)劃我國電子商務認證機構，規(guī)范電子商務認證機構建設和運營，根據國家有關密碼管理、計算機信息網絡管理和信息安全等法規(guī)，特別制定本辦法。
第二條電子商務認證機構是指為在電子商務活動中的有關各方提供數字身份證書服務的獨立法人單位。
第三條已建、在建和擬建的電子商務認證機構依照本辦法進行管理。
第四條國家信息產業(yè)主管部門負責電子商務認證機構的審批和管理工作。
第二章認證機構審查與批準。
第五條建立電子商務認證機構應向國家信息產業(yè)主管部門提出書面申請，并提供以下材料：
（一）組織機構和人員配備情況；
（二）認證機構資產情況；
（三）運營管理規(guī)范；
（四）風險承擔能力；
（五）必要性和可行性論證。
第六條國家信息產業(yè)主管部門在接到建立電子商務認證機構的申請和相關材料后，在三十天內給予答復。
第七條申請建立的電子商務認證機構在取得國家信息產業(yè)主管部門同意成立的書面批復后，必須到當地工商行政管理部門注冊，向國家密碼管理機構提出使用密碼的申請。
第三章認證機構密碼核發(fā)與授權。
第八條電子商務認證機構所使用的密碼及相關產品的管理應當遵守下列規(guī)定：
（一）國家密碼管理機構根據國家信息產業(yè)主管部門同意成立電子商務認證機構的批復，審批密碼及相關產品的配用申請。
（二）電子商務認證機構設置獨立的密鑰管理中心，由電子商務認證機構業(yè)主單位統(tǒng)一規(guī)劃建設，由國家密碼管理機構及其委托單位負責實施指導和管理。
（三）獲準使用密碼及相關產品的電子商務認證機構，必須遵守國家有關密碼管理規(guī)定。
（四）電子商務認證機構密碼系統(tǒng)的安全性由國家密碼管理機構組織審查認證。
第四章認證機構安全技術和標準評測認證。
第九條電子商務認證機構所使用的密碼及相關產品必須符合國家密碼管理機構制定的密碼技術規(guī)范和標準，基礎建設必須符合國家有關安全要求。
第十條電子商務認證機構所使用的技術和設備必須是經過國家授權的部門測試認證，符合國家有關信息安全標準的技術和設備。
第十一條認證系統(tǒng)的安全性必須符合國家關于計算機信息系統(tǒng)安全專用產品管理規(guī)定，必須經過國家授權的部門進行安全性測試并合格后方可投入運行。
第十二條國家標準化主管部門制定電子商務認證證書的格式標準，核發(fā)相關的標識。
電子商務認證機構登記核發(fā)的證書必須使用上述格式。
第五章認證機構登記注冊和運營管理。
第十三條電子商務認證機構由當地工商行政管理部門根據國家信息產業(yè)主管部門同意電子商務認證機構的批復進行登記注冊。
第十四條電子商務認證機構的登記、變更、注銷以及經營范圍的核定，按企業(yè)登記的有關規(guī)定執(zhí)行。
第十五條電子商務認證機構在提供證書服務時，可以根據國家物價部門的有關規(guī)定、收取一定的費用。
第十六條電子商務認證系統(tǒng)在建成后，必須通過國家信息產業(yè)、密碼管理、公安、工商行政管理、標準化等主管部門的審核、評測和驗收后，才能對外提供數字證書服務。第十七條上述國家有關主管部門對電子商務認證機構進行監(jiān)督管理，并根據本管理辦法，對電子商務認證機構的運營和安全情況進行年度審查。
第六章認證機構權利、義務和責任。
第十八條電子商務認證機構對申請證書的單位和個人所提供的相關材料必須進行審核。
第十九條在持有證書的單位和個人有違反國家法律法規(guī)的情況下，電子商務認證機構有權收回證書或宣布證書作廢。
第二十條電子商務認證機構有保護證書申請單位和個人非公開信息的義務。
第二十一條電子商務認證機構必須建立認證系統(tǒng)的備份機制和應急事件處理程序，確保在人為破壞或自然災害發(fā)生時認證系統(tǒng)和用戶證書的安全。
第二十二條電子商務認證機構承擔由于認證機構原因的證書失密所造成的經濟損失賠償責任。
第七章認證機構罰則。
第二十三條未經批準，擅自建立電子商務認證機構，并對外提供服務的，國家信息產業(yè)主管部門分別會同國家公安、工商行政管理等部門責令其停止營業(yè)，沒收違法所得，并處以三萬元以下罰款。
第二十四條認證機構泄露企業(yè)或個人非公開信息，或利用這些信息從事危害國家安全，損害企業(yè)或個人利益的活動，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，吊銷認證機構營業(yè)執(zhí)照，依法追究有關人員的刑事責任。
本條款所列行為尚不構成犯罪的，國家信息產業(yè)主管部門分別會同國家公安、工商行政管理等部門暫扣認證機構營業(yè)執(zhí)照，沒收違法所得，并處以三萬元以下罰款。
第二十五條有下列行為之一的，國家信息產業(yè)主管部門分別會同國家公安、工商行政管理等部門給予警告，責令改正：
（一）在認證系統(tǒng)的運營或對外提供認證服務過程中，違反安全保密規(guī)定的；
（二）認證機構擅自轉讓認證技術或相關產品的；
（三）未經許可，擅自建立分支認證機構或擴展業(yè)務范圍的。
第二十六條外組織或個人參與電子商務認證機構運營管理的，國家信息產業(yè)主管部門會同國家公安機關給予警告，責令改正。
第八章附則。
第二十七條已建、在建的電子商務認證機構按照本辦法的有關條款，進行重新登記、審核、驗收。
第二十八條本辦法由國家信息產業(yè)部主管部門負責解釋。
第二十九條本辦法自公布之日起實行。
軍事法規(guī)教案篇十三
作為國家安全的守護者，軍人應該具備嚴格的紀律和規(guī)矩，遵守軍事法規(guī)也是其中不可或缺的一部分。軍隊具有特殊性，一旦違反軍事法規(guī)，將會帶來不可挽回的后果。因此，軍人必須時刻銘記自己的職責和義務，堅決遵守軍事法規(guī)，始終保持軍人的風范。
第二段：軍人職責。
作為軍人，我們的職責就是為國家和人民服務，維護國家的領土安全和社會穩(wěn)定，保衛(wèi)人民的利益和安全。我們要時刻保持軍人應有的精神面貌，堅定實施黨和政府的決策和指示，負責完成作戰(zhàn)、訓練和日常工作任務，保證軍隊的高度戰(zhàn)斗力。因此，軍人必須切實遵守軍事法規(guī)，并時刻保持警惕，防止任何違法違規(guī)行為。
軍事法規(guī)是對軍人行為準則的規(guī)定和限制，它是維護軍紀和軍隊戰(zhàn)斗力的重要保障。一方面，它可以保證軍事行政的順暢和效率，保障部隊決策和命令的有效執(zhí)行；另一方面，它可以規(guī)范和約束軍人的行為，維護軍隊的紀律和良好形象，確保部隊順利完成任務，增強了戰(zhàn)斗力。因此，軍人應該深刻理解軍事法規(guī)的意義，認識到遵守軍事法規(guī)之重要性。
第四段：軍事法規(guī)具體要求。
軍事法規(guī)不僅規(guī)范了軍人的行為，還對軍人實施了嚴格的紀律管理。軍事法規(guī)的具體要求包括：堅決貫徹執(zhí)行軍委、總部和大單位的政治決策；服從命令和紀律，維護軍隊內部的秩序；嚴格著裝、衛(wèi)生和作風要求；保密工作，防止泄密；嚴禁軍人參與商業(yè)活動等。這些要求都是保護國家安全、軍隊穩(wěn)定的重要保障，必須得到廣大軍人的認真遵守。
第五段：結語。
作為一名軍人，遵守軍事法規(guī)是應盡的道義和法律義務，也是維護國家利益、軍隊紀律和形象的必經之路。軍事法規(guī)的遵守需要持久的努力和堅持不懈的精神，真正做到使覺悟、守紀律、作表率、重責任，全面提升軍人素質，提高部隊整體實力，奮發(fā)有力地履行軍人的神圣職責，為國家和人民作出更大的貢獻。所以，軍人們要時刻提醒自己，以軍事法規(guī)為基本準則，切實加強思想政治建設，自覺維護黨和軍委領導，忠誠履行職責，持久奮戰(zhàn)，創(chuàng)新創(chuàng)造，為黨的建設強軍事業(yè)做出自己的貢獻。
軍事法規(guī)教案篇十四
3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
1、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、準備交警帽子一頂。
一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。
1、這是誰？
2、他在干什么？
3、他會對小汽車說什么？
二、堅守崗位的交警叔叔。（出示幻燈片）。
提問：
1、交警叔叔都作了哪些事情？
2、你們喜歡他嗎？
3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。
三、給交警叔叔送禮物。