計劃可以幫助我們更好地規(guī)劃未來，為我們的成功鋪平道路。計劃的執(zhí)行需要我們有堅定的決心和恒心，不能輕易放棄或動搖。接下來，我們一起來看看一份成功計劃的案例。
民航概論教學(xué)計劃篇一
一、授課對象（專業(yè)、班級）。
工管。
二、任課教師（職稱，辦公電話）。
李教授（副教授，66262759）。
三、課程簡介及教學(xué)目標。
《微觀經(jīng)濟學(xué)》是現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)基本理論的一個重要組成部分，是工商管理專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過教學(xué)，要求同學(xué)們掌握微觀經(jīng)濟學(xué)的基本概念、主要模型和基本理論，能夠較熟練地運用經(jīng)濟學(xué)方法分析經(jīng)濟現(xiàn)象和經(jīng)濟事件，增強對真實世界的解釋能力。
四、學(xué)時與學(xué)分（是否有實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、課時、作業(yè)是否計分）。
64學(xué)時，4學(xué)分。
五、教材。
《西方經(jīng)濟學(xué)》，高鴻業(yè)主編，中國人民大學(xué)出版社。
民航概論教學(xué)計劃篇二
通過學(xué)習物流管理導(dǎo)論，我深深明白到世界人民的生活與物流息息相關(guān)，物流扮演著一位重要的幕后工作者，隱藏在全球經(jīng)濟的背后，卻控制著經(jīng)濟的發(fā)展。對于這門課，首先我很喜歡姜勁老師的上課作風，雖然嚴格了一點，但讓我清楚物流的大概意義。
物流，是為物品及其信息流動提供相關(guān)服務(wù)的過程。物品從供應(yīng)地向接收地的實體流動過程。根據(jù)實際需要，將運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、回收、信息處理等基本功能實施有機結(jié)合。物流的流通，深深影響著全球經(jīng)濟的發(fā)展。商品的買賣離不開物流的發(fā)展，公司的發(fā)展離不開物流的支持，資金的流動離不開物流的推動。
而物流管理的發(fā)展經(jīng)歷了配送管理、物流管理和供應(yīng)鏈管理3個層次。很多人只認識到，物流，就是像在淘寶里，將所買到的東西送到自己家里的中間者——快遞公司，或者是大量的.貨品需要物流公司運輸?shù)筋櫩汀?BR> 其實，現(xiàn)代物流不僅單純的考慮從生產(chǎn)者到消費者的貨物配送問題，而且還考慮從供應(yīng)商到生產(chǎn)者對原材料的采購，以及生產(chǎn)者本身在產(chǎn)品制造過程中的運輸、保管和信息等各個方面，全面地、綜合性地提高經(jīng)濟效益和效率的問題。因此，現(xiàn)代物流是以滿足消費者的需求為目標，把制造、運輸、銷售等市場情況統(tǒng)一起來考慮的一種戰(zhàn)略措施。這與傳統(tǒng)物流把它僅看作是“后勤保障系統(tǒng)”和“銷售活動中起橋梁作用”的概念相比，在深度和廣度上又有了進一步的含義。其中一個例子，國美的發(fā)展。在家電行業(yè)激烈的價格戰(zhàn)中，國美導(dǎo)演了巨額采購“商業(yè)資本”的現(xiàn)象。而從它的供應(yīng)鏈角度看，國美的物流系統(tǒng)可以簡單的分為采購，配送與銷售三部分。而國美在采購上采取統(tǒng)一采購和招標采購等模式。
從而壓低進貨價格，提高利潤。同時國美依靠龐大的市場銷售體系和低廉的價格，初步完成對市場的擴張。國美的物流體系成就了這間企業(yè)的蓬勃發(fā)展。在當今的電子商務(wù)時代，全球物流產(chǎn)業(yè)有了新的發(fā)展趨勢?，F(xiàn)代物流服務(wù)的核心目標是在物流全過程中以最小的綜合成本來滿足顧客的需求。而相對于發(fā)達國家的物流產(chǎn)業(yè)而言，中國的物流產(chǎn)業(yè)尚處于起步發(fā)展階段，所以我認為，在這個充滿市場潛力的領(lǐng)域里，需要更多的人才去發(fā)掘市場，同時這些人才需要優(yōu)化物流體系，總結(jié)高效物流管理，以最少的成本實現(xiàn)最大的利益，促進中國經(jīng)濟。最后，物流管理是一個涉及各個部門的管理系統(tǒng)，需要各個部分相互配合，相互制約，共同來實現(xiàn)。此課程的學(xué)習，使我對物流管理有了初步的認識，對物流的流程有了一定的了解，讓我受益匪淺！
民航概論教學(xué)計劃篇三
本專業(yè)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握法學(xué)知識，熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和法制建設(shè)需要，能在國家機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團體，特別是能在立法機關(guān)、行政機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)、仲裁機構(gòu)和法律服務(wù)機構(gòu)從事法律工作，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、素質(zhì)高、能力強，富有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級專門人才。
二、培養(yǎng)要求。
（一）德育方面。
熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德；遵紀守法，立志為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
（二）智育方面。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習法學(xué)的基本理論和基本知識，接受法學(xué)思維和法律實務(wù)的基本訓(xùn)練，有全面、系統(tǒng)的法律專業(yè)知識，具有運用法學(xué)理論與方法分析問題和運用法律管理事務(wù)與解決問題的基本能力。
具有一定的體育和軍事基本知識，達到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標準，具有健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。
三、學(xué)制與修業(yè)年限。
實行彈性學(xué)制，標準學(xué)制為4年，可提前1年或延長2年畢業(yè)。
四、學(xué)分與修讀要求。
本專業(yè)學(xué)生須修滿指導(dǎo)性教學(xué)計劃中規(guī)定課程理論教學(xué)總學(xué)分193學(xué)分，其中公共基礎(chǔ)課45學(xué)分，學(xué)科基礎(chǔ)課30.5學(xué)分，專業(yè)課71.5學(xué)分（其中必修課35學(xué)分，限制性選修課36.5學(xué)分），任意選修課15學(xué)分。另須完成實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)26學(xué)分，第二課堂與創(chuàng)新學(xué)分5學(xué)分（具體要求見《山東工商學(xué)院第二課堂與創(chuàng)新學(xué)分管理辦法》），方準畢業(yè)。
五、學(xué)位授予法學(xué)學(xué)士。
六、主干學(xué)科法學(xué)。
七、主要課程。
法理學(xué)、憲法學(xué)、中國法制史、民法學(xué)、商法學(xué)、經(jīng)濟法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)、行政法學(xué)、行政訴訟法學(xué)、刑法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、國際法學(xué)、國際私法學(xué)、國際經(jīng)濟法學(xué)。
八、課程設(shè)置與學(xué)時分配表。
課程設(shè)置與學(xué)時分配。
九、教學(xué)計劃表（見附表）。
民航概論教學(xué)計劃篇四
第一章對企業(yè)的基本認識。
(一)企業(yè)的概念是什么？
答：企業(yè)是指適應(yīng)市場需要以獲取盈利，實行自主經(jīng)營、自負盈虧，依法獨立享有民事權(quán)利并承擔民事責任的商品生產(chǎn)和經(jīng)營組織。
（二）企業(yè)類型的劃分？（選擇）。
1、按照生產(chǎn)資料所有制的性質(zhì)：可將企業(yè)劃分為公有制企業(yè)和非公有制企業(yè)。
2、按照企業(yè)所屬行業(yè)劃分：農(nóng)業(yè)企業(yè)，工業(yè)企業(yè)，商業(yè)企業(yè)等。
3、按企業(yè)使用的主要經(jīng)營資源劃分：可分為勞動密集型企業(yè)，資金密集型企業(yè)，技術(shù)密集型企業(yè)和知識密集型企業(yè)。
4、按企業(yè)規(guī)模劃分：可分為大型企業(yè)，中型企業(yè)和小型企業(yè)。
5、按企業(yè)組織形式劃分：從生產(chǎn)力的組織形式方面考察，企業(yè)可劃分為簡單綜合型企業(yè)，簡單專業(yè)化企業(yè)，多元專業(yè)化企業(yè)和跨行業(yè)綜合型企業(yè)；從財產(chǎn)組織形式方面考察，企業(yè)有單個業(yè)主制企業(yè)，合伙制企業(yè)和公司制企業(yè)。
6、按市場類型劃分：可分為內(nèi)向型企業(yè)，外向型企業(yè)和跨國公司。
7、按企業(yè)運用的主體技術(shù)劃分：可分為傳統(tǒng)技術(shù)企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)。
（三）現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)的主要特征？
1、大規(guī)模采用機器和機器體系進行生產(chǎn)，系統(tǒng)地將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)。
2、勞動分工精細，協(xié)作關(guān)系復(fù)雜、嚴密。
3、生產(chǎn)過程具有高度的比例性和連續(xù)性。
4、生產(chǎn)社會化程度高，有廣泛、密切的外部聯(lián)系。
（四）企業(yè)組織形式的概念？
答：企業(yè)組織形式是指企業(yè)財產(chǎn)及其社會化大生產(chǎn)的組織形態(tài)，它表明一個企業(yè)的財產(chǎn)構(gòu)成、內(nèi)部分工協(xié)作與外部社會經(jīng)濟聯(lián)系的方式。
（五）企業(yè)組織形式的類型？
1、按財產(chǎn)構(gòu)成劃分的企業(yè)組織形式：個人業(yè)主制企業(yè)，合伙制企業(yè)和公司制企業(yè)。
2、按企業(yè)內(nèi)部分工協(xié)作劃分的企業(yè)組織形式：單廠型企業(yè)，總廠型企業(yè)和專業(yè)公司。
3、按企業(yè)外部社會聯(lián)系方式劃分的企業(yè)組織形式：聯(lián)合公司，企業(yè)聯(lián)合體，戰(zhàn)略聯(lián)盟和虛擬企業(yè)。
（六）我國國有企業(yè)的公司制改造。
現(xiàn)代企業(yè)制度的含義：現(xiàn)代企業(yè)制度是指以企業(yè)法人財產(chǎn)制度為核心內(nèi)容，以公司制為主要形式，以產(chǎn)權(quán)清晰、責任明確、政企分開、管理科學(xué)為特征的企業(yè)制度。
（七）企業(yè)集團。
1、企業(yè)集團的含義：企業(yè)集團作為一種經(jīng)濟組織和企業(yè)組織形式，它是一個以少數(shù)幾個或一個大企業(yè)為核心，以一批具有共同利益、受這個核心不同程度控制和影響的企業(yè)為外圍，通過各種不同的聯(lián)系方式而結(jié)成的比較穩(wěn)定和緊密的企業(yè)聯(lián)合體。
2、（1）、我國發(fā)展企業(yè)集團的意義：它對于增強我國國有大中型企業(yè)的活力，提高企業(yè)經(jīng)濟效益，對于加快建立社會主義市場經(jīng)濟體制，具有十分重要的意義。
（2）、企業(yè)集團的種類：產(chǎn)品輻射型、多元復(fù)合型、項目成套型，經(jīng)濟服務(wù)型和出口導(dǎo)向型。
（八）我國國有企業(yè)經(jīng)營方式的改革？
1、經(jīng)營方式的概念：企業(yè)經(jīng)營方式是指處理企業(yè)資本所有者與企業(yè)經(jīng)營者之間經(jīng)濟關(guān)系的方式，也可成為企業(yè)資產(chǎn)經(jīng)營形式。
第二章企業(yè)管理的基本理論與一般方法。
（一）企業(yè)管理的產(chǎn)生與二重性？
答：（1）當社會發(fā)展到資本主義階段，機器大工業(yè)逐步代替了工場手工業(yè)，商品生產(chǎn)日益發(fā)達，以機器大生產(chǎn)為特點的、以營利為目的的生產(chǎn)經(jīng)營單位―工業(yè)企業(yè)成為社會生產(chǎn)基本單位以后，才出現(xiàn)了企業(yè)管理。
（2）一方面，企業(yè)管理具有同社會化大生產(chǎn)和生產(chǎn)力相聯(lián)系的自然屬性，表現(xiàn)為對寫作勞動進行指揮，執(zhí)行者合理組織生產(chǎn)力的一般職能。另一方面，企業(yè)管理又具有同生產(chǎn)關(guān)系和社會制度相聯(lián)系的社會屬性，執(zhí)行者維護和鞏固生產(chǎn)關(guān)系的特殊職能。
（二）企業(yè)管理的職能？
答：企業(yè)管理職能是對企業(yè)管理的基本工作內(nèi)容和工作過程所作的理論概括。
職能的分類：計劃（這是確定企業(yè)目標和實現(xiàn)目標的途徑、方法、資源配置等的管理工。
作。）組織（為了實現(xiàn)企業(yè)的共同目標與計劃，確定企業(yè)成員的分工與協(xié)作關(guān)系，建立科學(xué)合理的組織結(jié)構(gòu)，使企業(yè)內(nèi)部各單位、各部門、各崗位的責、權(quán)、利相一致，并且彼此協(xié)調(diào)，以保證企業(yè)目標能夠順利實現(xiàn)的一系列管理工作，就是組織職能。）用人（用人亦稱人事職能，系職人員的選拔、使用、考核、獎懲和培養(yǎng)等一系列管理活動。）指揮（指揮職能是由企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)人員行使的一種職能。）控制（控制職能是按照既定計劃和其他標準對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動進行監(jiān)督、檢查，發(fā)現(xiàn)偏差，采取糾正措施，使工作按原定計劃進行，或者改變調(diào)整計劃，已達到預(yù)期目的的管理活動。）。
（三）企業(yè)管理的一般方法？
1行政方法2經(jīng)濟方法3法律方法4教育方法。
（四）企業(yè)管理理論的發(fā)展趨勢？
答：人本化、整體化、戰(zhàn)略化和網(wǎng)絡(luò)化。
第三章企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計。
（一）公司制企業(yè)的法人治理結(jié)構(gòu)的含義？
答：所謂法人治理結(jié)構(gòu)，是根據(jù)企業(yè)管理的決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、建筑權(quán)彼此既分立、制約又相互聯(lián)結(jié)、協(xié)調(diào)的原則，在企業(yè)高層組織設(shè)置權(quán)利機構(gòu)、決策機構(gòu)、執(zhí)行機構(gòu)和監(jiān)督機構(gòu)，形成各自獨立、權(quán)責分明、相互制衡、相互協(xié)調(diào)關(guān)系的一種企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)制度。
（二）股東大會？
1、含義：股東大會是一種定期或臨時舉行的由全體股東出席的會議，同時又是一種非常設(shè)。
的由全體股東所組成的公司制企業(yè)的最高權(quán)力機構(gòu)。
2、性質(zhì)：(1)、它體現(xiàn)股東是意志。（2）、它是公司制企業(yè)的最高權(quán)力機關(guān)。
資本重大變動的處置權(quán)。
（三）董事會？
1、含義：董事會是公司的經(jīng)營決策機構(gòu)，它是由股東在股東大會上選舉產(chǎn)生的由董事所組。
成的一個集體領(lǐng)導(dǎo)班子。股份有限公司設(shè)董事會，其成員為5～19人；有限責任公司設(shè)董事會，其成員為3～13人。（選擇）。
聘任或解聘公司經(jīng)理，根據(jù)經(jīng)理提名，聘任或解聘公司副經(jīng)理、財務(wù)負責人，并決定他們的報酬。（7）、制定公司的基本管理制度。
（四）、高層經(jīng)理班子？
1、含義：以經(jīng)理為首的高層經(jīng)理班子，是公司的執(zhí)行機構(gòu)，由總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總會計師、總工程師、總經(jīng)濟師等高層經(jīng)理人員組成。
2、職權(quán)：（1）、主持公司的生產(chǎn)經(jīng)營管理工作，組織實施董事會決議。（2）、組織實施公司年度經(jīng)營計劃和投資方案。（3）、擬訂公司內(nèi)部管理機構(gòu)設(shè)置方案。（4）、擬訂公司的基本管理制度。（5）、制定公司的具體規(guī)章。（6）、提請聘任或解聘公司副經(jīng)理、財務(wù)負責人等。（7）、聘任或解聘除了應(yīng)由董事會聘任或解聘以外的管理人員。（8）、公司章程或董事會授予的其他職權(quán)。
（五）、監(jiān)事會、？
1、含義：對董事會和經(jīng)理班子的行為進行經(jīng)常性的監(jiān)督，以防止他們從事違反法律和公司章程的活動，損害股東和公司利益。
2、職權(quán)：（1）、檢查公司的財務(wù)。（2）、對董事、經(jīng)理等管理人員在執(zhí)行公司職務(wù)時有無違反法律、法規(guī)或者公司章程的行為進行監(jiān)督。（3）、當董事和經(jīng)理的行為損害公司利益時，有權(quán)要求他們予以糾正。（4）、提議召開臨時股東大會。（5）、公司章程規(guī)定的其他職權(quán)。
（六）、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)？
答：從整體上構(gòu)建企業(yè)開展生產(chǎn)經(jīng)營與管理活動所必須依賴的組織結(jié)構(gòu)。
（七）、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基本形式？
1、直線結(jié)構(gòu)：直線結(jié)構(gòu)是最早、最簡單的企業(yè)組織形式。
2、直線職能結(jié)構(gòu)：直線職能結(jié)構(gòu)是一種以集權(quán)為主要特征的組織結(jié)構(gòu)，它是在直線結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
3、事業(yè)部結(jié)構(gòu)：事業(yè)部結(jié)構(gòu)又稱聯(lián)邦分權(quán)制，或部門化組織結(jié)構(gòu)，是一種以分權(quán)為基本特征的組織結(jié)構(gòu)。
4、模擬分權(quán)結(jié)構(gòu)：模擬分權(quán)結(jié)構(gòu)，是在事業(yè)部結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
5、矩陣結(jié)構(gòu)：矩陣結(jié)構(gòu)是直線職能結(jié)構(gòu)和事業(yè)部結(jié)構(gòu)的組合，它的主要特點是既有按職能劃分的垂直管理系統(tǒng)，又有按工程或項目劃分的橫向管理系統(tǒng)，縱橫結(jié)合，形如矩陣。
6、網(wǎng)絡(luò)組織：網(wǎng)絡(luò)型組織是由多個獨立的個人、部門和企業(yè)為了共同的任務(wù)而組成的聯(lián)合體。
7、學(xué)習型組織：所謂學(xué)習型組織，這是以共同愿景為基礎(chǔ)，以團隊學(xué)習為根本特征，對顧客負責的組織系統(tǒng)。
（八）、組織變革的方向？
1、扁平化2、網(wǎng)絡(luò)化3、柔性化。
第四章企業(yè)文化建設(shè)。
（一）、企業(yè)文化的提出與含義？
1、提出：最早是由美國管理學(xué)界在研究了日本企業(yè)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出來的。我國理論界和企業(yè)界對企業(yè)文化的研究和實踐。是在改革開放之后引進國外的管理理論和管理思想開始的。
2、含義：企業(yè)文化是企業(yè)員工在從事商品生產(chǎn)和經(jīng)營中所共同持有的理想信念。價值觀念和行為準則，是外顯于廠風廠貌、內(nèi)隱于人們心靈之中的、以價值觀為核心的一種意識形態(tài)。
（二）、企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)？
答：企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)可以分為三個層次：深層的企業(yè)文化（精神文化）、中層的企業(yè)文化（制度文化）和表層的企業(yè)文化（物質(zhì)文化）。
（三）、企業(yè)文化的特點？
1、隱形性2、潛移性3、可塑性4、繼承性5、穩(wěn)定性和發(fā)展性6、普遍性和差異性。
（四）、企業(yè)文化的功能：1、導(dǎo)向2、約束3、激勵4、凝聚5、輻射。
（五）、企業(yè)文化的形成機制是什么？
答：是在一定的生產(chǎn)經(jīng)營條件下，為適應(yīng)企業(yè)的生存和發(fā)展，首先由少數(shù)人倡導(dǎo)和實踐，經(jīng)過較長時間的傳播和規(guī)范管理而逐步形成的。
（六）、企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作的相同點？
1、指導(dǎo)思想相同，都是重視人的素質(zhì)，從改變?nèi)说乃枷胗^念入手，調(diào)動人的積極性。2、目的相似，都是促進兩個文明建設(shè)。3、工作方法有許多相似之處，如從企業(yè)實際出發(fā)、民主說服、典型示范、深交言傳、潛移默化等。4、工作主體相同，黨政工團都要抓，而且都要發(fā)動群眾才能做好。
（七）、企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作的區(qū)別？
1、兩者的范疇不同。2、兩者的適用范圍不同。3、兩者的工作方法和過程不同。
第五章人力資源管理。
（一）、人力資源的概念與特點。
1、概念：從廣義的角度來理解，人力資源是社會中體力和智力正常的人的總和。企業(yè)的人力資源是指能夠推動整個企業(yè)發(fā)展的勞動者的能力的總稱。
2、特點：能動性；可激勵性；時效性；再生性；差異性；社會性。
（二）、職務(wù)分析。
1、概念：職務(wù)分析是展開各種工作的前提和依據(jù)。人力資源管理首先要根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營目標設(shè)計各種職務(wù)，對每個職務(wù)的各項工作內(nèi)容進行清楚準確的描述，對職務(wù)的職責、權(quán)利、隸屬關(guān)系、工作條件進行具體說明，并對承擔該職務(wù)所需要的行為、條件、人員提出具體的要求。
2、作用：（1）、職務(wù)分析有利于實現(xiàn)人力資源管理的科學(xué)化和規(guī)范化。（2）、職務(wù)分析為人員招聘和選擇確立了基本標準。（3）、職務(wù)分析是進行人員評價、考核和晉升的依據(jù)。（4）、職務(wù)分析可以幫助確定人員培訓(xùn)的方向。（5）、職務(wù)分析有利于組織建立、健全人力資源管理制度。
3、內(nèi)容：（1）、職務(wù)名稱。（2）、工作內(nèi)容和程序，包括所要完成的工作任務(wù)、工作職責、完成工作所需要的資料、機器設(shè)備與材料、工作流程、工作中與其他工作人員的正式聯(lián)系以及上下級關(guān)系。（3）、工作條件和物理環(huán)境，包括正常的溫度、適應(yīng)的光照度、通風設(shè)備、安全措施、建筑條件，甚至工作的地理位置。（4）、社會環(huán)境，包括工作團體的情況、社會心理氣氛、同事的特征及相互關(guān)系、各部門之間的關(guān)系等。（5）、職業(yè)條件，由于人們常常根據(jù)職業(yè)條件來判斷和解釋職務(wù)描述中的其他內(nèi)容。
4、職務(wù)價值評價：它以職務(wù)分析的結(jié)果為基本依據(jù)，而它本身又是企業(yè)制定工資標準的依據(jù)。
（三）、制定招聘計劃？
答：招聘計劃包括招聘時間、招聘崗位、招聘人數(shù)、任職資格、招聘途徑、招聘方式和招聘預(yù)算。對于招聘途徑，當企業(yè)出現(xiàn)空缺職位時，可以通過內(nèi)部招聘也可以通過外部招聘的方式來填補空缺。
（四）、人員使用的原則。
1、有利于實現(xiàn)組織目標2、有利于“人盡其才”3、有利于提高組織士氣。
（五）、培訓(xùn)的意義。
第一，培訓(xùn)是提高員工素質(zhì)和技能的手段。第二，培訓(xùn)是最大的福利。第三，培訓(xùn)是高收益的投資項目。
（六）、結(jié)構(gòu)工資制。
基礎(chǔ)工資，亦稱基本工資2、職務(wù)（崗位）工資3、年功工資，又稱工齡工資4、獎勵工資，又稱浮動工資（即把員工基本工資的一部分或全部與獎金等結(jié)合在一起，隨企業(yè)經(jīng)濟效益的好壞和員工勞動成果的大小而上下浮動計酬的一種工資制度）。
民航概論教學(xué)計劃篇五
教學(xué)方法是指“在教學(xué)進程中，老師和學(xué)生為完結(jié)教學(xué)方針、完結(jié)教學(xué)使命而采納的教與學(xué)彼此的活動方法的總稱”。［1］教學(xué)方法多種多樣，課程不一樣教學(xué)方法也應(yīng)有所不一樣?！斗▽W(xué)概論》是高校思想政治教學(xué)專業(yè)的一門根底課程，經(jīng)過學(xué)習要到達的意圖不僅是讓學(xué)生被迫地承受某一項法學(xué)原理、法令規(guī)則，更主要的是讓學(xué)生考慮法令常識的學(xué)習方法，讓學(xué)生運用法學(xué)理論處理法令實踐疑問。要到達此教學(xué)意圖，教專家在教學(xué)進程中有必要防止傳統(tǒng)的“填鴨式”、滿堂灌的教學(xué)形式，有必要充沛表現(xiàn)學(xué)生的自動性、參加性，有必要重視培育和進步學(xué)生剖析疑問和處理疑問的才能，而這一切的完結(jié)有賴于合理的恰當?shù)慕虒W(xué)方法在講堂教學(xué)中的遵循。筆者聯(lián)絡(luò)長期的教學(xué)實習，談?wù)勗凇斗▽W(xué)概論》教學(xué)中幾種教學(xué)方法的遵循和運用。
一、理論與實踐相聯(lián)絡(luò)。
《法學(xué)概論》中的法學(xué)理論常識理論性強，教學(xué)中多選用理論與實踐相聯(lián)絡(luò)。中國社會主義法的理論常識的學(xué)習有必要聯(lián)絡(luò)中國的實踐情況，側(cè)重聯(lián)絡(luò)當代中國法治的實踐，教學(xué)中不逃避中國在法治建造中存在的疑問，讓學(xué)生了解：中國法學(xué)的研討起步晚，法治建造也還剛剛開始，與西方興旺資本主義國家相比，中國法治建造中亟待研討和處理的疑問還許多，要增強學(xué)生的前史責任感。一起要聯(lián)絡(luò)中國法制的建造和開展，對中國法治建造獲得的成果給予必定，讓學(xué)生了解到隨著中國改革的深化，中國民主與法治建造方面獲得的成果無窮，令世人注目，增強學(xué)生的民族自豪感，激起學(xué)生學(xué)習該課程的積極性，用學(xué)法、懂法和遵法的實踐行動為推進中國法治化進程做出自個的貢獻。
二、用典型案例的剖析輔佐教學(xué)。
《法學(xué)概論》中的部門法常識的學(xué)習，由于課時有限，觸及的法令常識面廣，在教學(xué)中多選用典型案例的剖析輔佐教學(xué)，加深學(xué)生對法令常識的了解。用案例輔佐教學(xué)，具有靈敏、直接的特色，能有效地活潑講堂空氣，啟發(fā)學(xué)生思想，學(xué)生更易承受，對深化穩(wěn)固教材常識的要點和難點能起輔佐效果。
（一）案例輔佐法令常識的教學(xué)的首要環(huán)節(jié)是選好案例。
首要有必要對于教學(xué)中的要點與難點挑選案例，以利于學(xué)生對要點與難點的把握；其次，有必要和教學(xué)請求、教學(xué)意圖相吻合?！斗▽W(xué)概論》是對于非法令專業(yè)學(xué)生開設(shè)的，案例不能太難，在挑選案例的時候，請求案情簡略、矮小，不能太復(fù)雜，學(xué)生要花長期才能把案情搞明白的案例不得選用。此外，挑選的案例不要觸及多個常識點，以只觸及一個到兩個詳細的常識點為宜。
（二）案例輔佐法令常識教學(xué)的關(guān)鍵是對案例的運用。
對案例的運用一是要經(jīng)過案例提出疑問，讓學(xué)生用所學(xué)的常識回答疑問，或許請求學(xué)生對提出的疑問經(jīng)過考慮引出新常識點，這么能激起學(xué)生激烈的求知欲和學(xué)習愛好，招引學(xué)生的注意力，活潑他們的思想，使學(xué)生能較快地把握所學(xué)常識。二是要運用典型案例例子法令原理。教材中許多理論常識都用一些法令術(shù)語敘說，老師假如樸實地用理論解說理論，學(xué)生就會覺得生澀難明，運用案例例子法令原理和法令規(guī)則，能夠把枯燥無味的法學(xué)理論常識形象化、生動化，讓學(xué)生更簡單把握用例子解說的法令理論。三是要經(jīng)過案例剖析對比簡單混淆的法令景象或法令術(shù)語。教材中有許多法令概念或法令規(guī)則單一從字面上來看，不易了解也不易分辨，學(xué)生很難承受。假如能聯(lián)絡(luò)案例的剖析和對比就能協(xié)助學(xué)生透徹了解有關(guān)常識，在對比中準確把握。如對民法中通常侵權(quán)和特殊侵權(quán)的解說，別離輔以一個案例，并對二者進行對比，這兩者的不一樣點就十分明白了。
案例輔佐法令常識的教學(xué)要格外注意幾點：首要，對案例的處理要突出一個“疑”字，請求學(xué)生讀懂案情，在讀懂案情的根底上清晰案子要處理什么樣的疑問，老師要給學(xué)生引導(dǎo)，要把學(xué)生的思想集中在要了解和把握的常識點上。其次，有必要調(diào)集每一位學(xué)生的參加認識，鼓舞學(xué)生斗膽發(fā)表意見和看法。在案例評論中通常有的學(xué)生很積極自動，有的學(xué)生則被迫，不考慮、不講話，老師能夠獨自發(fā)問這類學(xué)生。最終，老師要依據(jù)有關(guān)的法學(xué)原理和法令規(guī)則，對案例進行剖析并給予答案，由于學(xué)生對案例進行剖析后，通常會有各自不一樣的觀念，老師有必要進行歸納和評判。
三、加強師生互動。
當時高校教學(xué)改革的主要方針之一是要改變傳統(tǒng)的以老師為基地的教學(xué)形式，建構(gòu)一種既能表現(xiàn)老師的主導(dǎo)效果又能充沛體現(xiàn)學(xué)生認知主體效果的新式教學(xué)形式。［2］中國高校教學(xué)的教學(xué)形式在上個世紀基本上是以老師講堂的教學(xué)為基地，這種教學(xué)形式的長處是便于老師對體系的科學(xué)常識的教授，其壞處是忽略了學(xué)生的自我認知，嚴峻地阻止了學(xué)生的學(xué)習自動性和積極性，學(xué)生僅僅很被迫地承受老師教授的講義常識，嚴峻阻止了學(xué)生的獨立考慮才能和立異才能的培育和進步。
《法學(xué)概論》課的特色是概念多，準則多，格外對法令規(guī)則的剖析和了解，一直是學(xué)生學(xué)習的難點，因而，除了對學(xué)生不易了解和把握的常識點講透以外，任課老師應(yīng)格外重視講堂評論，選用師生互相提出疑問的方法引導(dǎo)學(xué)生進行考慮。所提的疑問應(yīng)盡也許環(huán)繞教學(xué)的要點和難點，環(huán)繞理論與實踐的聯(lián)絡(luò)點，以疑問導(dǎo)入解說和評論有助于激起學(xué)生自動的學(xué)習愛好或好奇心，有助于激起學(xué)生的考慮，有利于進步學(xué)生在日子中使用常識的才能，一起，也有利于考察學(xué)生的領(lǐng)悟與吸收的.情況，能夠使老師依據(jù)學(xué)生學(xué)習成果的信息反饋，及時彌補教學(xué)內(nèi)容。
四、浸透情感教學(xué)。
教學(xué)進程既是常識教授的進程，也是師生進行情感交流，學(xué)生心智得到開展的進程。學(xué)校教學(xué)假如忽略了對學(xué)生情感的關(guān)注，培育出來的學(xué)生其情感將是殘損的。教學(xué)活動應(yīng)當在民主、對等、親熱的空氣中進行，老師應(yīng)充沛挖掘?qū)W科常識內(nèi)容中的情感要素，并把這種情感當令恰當與講堂教學(xué)奇妙聯(lián)絡(luò)，然后到達學(xué)科常識與道理融合的教學(xué)境地?！斗▽W(xué)概論》中的法學(xué)原理部分是純理論性的，在教學(xué)時應(yīng)當當令恰當浸透豪情要素的教學(xué)，比如在講到法令認識、遵法、法令責任和法令制裁等理論疑問時，作為老師此刻應(yīng)當既像父母又像年長的兄弟，教學(xué)學(xué)生要學(xué)好法令，進步法令認識，聯(lián)絡(luò)大學(xué)生違法違法的案例，苦口婆心地教訓(xùn)學(xué)生有必要懂法、遵法，遠離違法和違法，做一個對社會有用的人。
《法學(xué)概論》中的部門常識的學(xué)習可交叉的案例和可浸透的豪情要素更多，如教學(xué)到婚姻法時能夠和學(xué)生們評論大學(xué)生在校時期即便具有了婚姻法規(guī)則的成婚條件，但成婚會給學(xué)習、日子帶來許多晦氣的要素，以兄弟的口吻勸導(dǎo)他們?nèi)砸圆怀苫闉橐?。在教學(xué)進程中貫穿情感教學(xué)能夠讓學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感反響，能更好地調(diào)集學(xué)生承受教學(xué)的積極性，讓學(xué)生愉快地承受所教授的常識和信息，自動去學(xué)習、探究。
完結(jié)教學(xué)使命所選用的教學(xué)方法是多種做樣的，每種教學(xué)方法都有其共同的效果，都有其特定的適用范圍，在教學(xué)進程中應(yīng)聯(lián)絡(luò)本章本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，挑選適合的一種教學(xué)方法完結(jié)教學(xué)?，F(xiàn)在，科學(xué)技術(shù)日新月異，請求高校大力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，如何選用能真實培育學(xué)生具有獨立考慮和立異才能的教學(xué)方法是擺在高校老師面前的一個課題。為了完結(jié)教學(xué)方針，完結(jié)教學(xué)使命，作為老師有必要教而不厭，學(xué)而不倦，不斷地探究教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)形式，給學(xué)生提供一個民主、自立的學(xué)習環(huán)境。
參考文獻：
［1］李劍萍，魏薇主編.教學(xué)學(xué)導(dǎo)論［m］.北京：人民出版社，.
［2］何克抗.建構(gòu)主義dd改造傳統(tǒng)教學(xué)的理論根底［j］.電化教學(xué)研討，.3.
民航概論教學(xué)計劃篇六
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：您好!
感謝您在百忙之中審閱我的求職材料!我叫xxx，xx大學(xué)法學(xué)院一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生，悉貴公司有意新納人才，懷著激動的心情寫下這封求職信，申請貴公司法務(wù)人員之職位。
作為一名應(yīng)屆法律畢業(yè)生，我的社會經(jīng)驗當前是十分的匱乏。多年的寒窗苦讀，使我掌握了精深的專業(yè)知識。當前國家法院已經(jīng)不缺乏法律人才了，所以我決定走向企業(yè)，走向公司，在公司中努力的進步，發(fā)揮自己的實力，取得更大的進步。也許在公司中取得進步，才是我最應(yīng)該做到的事情，我堅信自己能夠做的更加的好!面臨著即將畢業(yè)的興奮，心懷著奉獻社會的抱負，渴望把所學(xué)知識學(xué)以致用，特別希望能夠在公司從事有關(guān)法務(wù)方面的工作，期望貴公司能夠為我提供這樣一個施展才華的機會。貴公司實力雄厚，名聲顯著，潛力巨大，我非常期望能夠成為貴公司的一員，為貴公司的發(fā)展出謀劃策，盡心盡力!
大學(xué)的四年是充實的四年，使我完成了從普通人到法律人的轉(zhuǎn)變!首先，自己形成了一個習慣的法律思維能力，具有良好的法律素養(yǎng)。其次，閱讀了大量法律專業(yè)書籍，掌握了基本的法律理論。再者，曾兩次到河南濤聲律師事務(wù)所實習，熟識了法律事務(wù)，能夠運用法律解決一些基本問題。當然，作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，我最大弱勢就是沒有工作經(jīng)驗，但我會用一如既往的勤奮努力來彌補我經(jīng)驗的不足;我也特別能吃苦，愿意接受公司所分配的各種較為困難的任務(wù);我也愿意接受低工資，只要貴公司能給我學(xué)以致用的機會以及施展才華的舞臺，我會奉獻出自己最大的才、智、謀、力，為公司贏得更大的發(fā)展!
這么多年來，我一直在不斷的努力，我堅信只要自己更加不斷的努力下去，做好自己，將自己的全部精力用在工作上，為貴公司的發(fā)展做出我最大的貢獻，我相信我能做到，只要貴公司給我一個這樣的機會，我就可以實現(xiàn)我多年來的抱負，取得更大的成績，相信自己!
如果您正在尋找，那么請您關(guān)注我：一位積極進取，全面發(fā)展的大學(xué)生;一位期待召喚，渴望風浪的年輕水手。誠懇地請求加入您的隊伍，與您同舟共濟，共創(chuàng)輝煌。最后，真誠的祝愿貴公司越加強盛、更加輝煌!
此致
敬禮!
求職人：xx。
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民航概論教學(xué)計劃篇七
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，學(xué)制3年。
二、培養(yǎng)目標和業(yè)務(wù)范圍。
一培養(yǎng)目標：
根據(jù)中等職業(yè)教育的特點和中國揚帆集團的需求，揚帆船舶焊接專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具有良好的職業(yè)道德和思想品德，熟練掌握焊接專業(yè)的基本理論和操作技能的德、智、體、美等綜合素質(zhì)全面發(fā)展的應(yīng)用型、操作型、技能型中初級技術(shù)人才。
二業(yè)務(wù)范圍：
本專業(yè)面向揚帆集團船舶修造的船體焊接、冷作等工種。
三、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求。
知識結(jié)構(gòu)及要求。
（1）熟練掌握焊工工藝基礎(chǔ)理論；
（2）掌握機械工程的基礎(chǔ)知識，能夠繪制一般焊接結(jié)構(gòu)圖紙，熟記焊接結(jié)構(gòu)示示意圖；
（3）掌握常用工程材料與熱處理的牌號、成份、性能，了解它們的性質(zhì)；
（5）掌握船舶放樣基本原理。
能力結(jié)構(gòu)及要求。
（1）具有選用和使用常用焊接設(shè)備，實施焊接工藝的基本能力；
（2）掌握兩種以上常用焊接方法的操作技能，達到中級工水平；
（3）掌握船舶放樣方法；
（4）了解計算機的基本知識，并具備初步的操作能力，能對文字進行處理；
（5）具有焊接車間和技術(shù)管理的初步能力；
四、課程設(shè)置。
（一）文化基礎(chǔ)模塊。
1、德育。
法律、生活、職業(yè)。
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進行法律基礎(chǔ)知識教育。其主要任務(wù)是：使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念,提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為做斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。
(2)經(jīng)濟、政治、社會。
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治學(xué)說的基本觀點，以鄧小平理論為指導(dǎo)，對學(xué)生進行經(jīng)濟和政治基礎(chǔ)知識的教育。引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。
(3)哲學(xué)。
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進行馬克思主義哲學(xué)知識及基本觀點的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學(xué)和社會實踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關(guān)的哲學(xué)基本知識；引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,為將來從事社會實踐打下基礎(chǔ)。
(4)職業(yè)道德、職業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育。
哲學(xué)基礎(chǔ)知識本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學(xué)會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。
2、語文。
在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
3、數(shù)學(xué)。
在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運算、基本計算工具使用、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實際應(yīng)用等能力，為學(xué)習專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
4、英語。
在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習和繼續(xù)學(xué)習的能力，并為學(xué)習專門用途英語打下基礎(chǔ)。
5、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)。
在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習和工作打下基礎(chǔ)。
6、體育與健康。
在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能,掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的方法，養(yǎng)成自覺鍛煉習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。
7、心理健康教育。
本課程主要是心理健康教育，幫助學(xué)生掌握青年期身心健康基本知識，增強社會適應(yīng)能力、人際交往能力和自我調(diào)適能力；能夠積極開展自我潛能，成功完成學(xué)業(yè)；具備擇業(yè)能通過心心理健康教育，能夠幫助學(xué)校德育和學(xué)生管理工作更為有效地發(fā)揮其教育功能，能夠有助于全面提高學(xué)生意質(zhì)，努力培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
（二）專業(yè)基礎(chǔ)模塊。
8、金屬材料及熱處理。
主要介紹金屬材料的成分、組織結(jié)構(gòu)和性能之間的關(guān)系，其主要內(nèi)容是純金屬的結(jié)構(gòu)與結(jié)晶、合金的結(jié)構(gòu)與結(jié)晶，塑性變形與再結(jié)晶、金屬熱處理的原理與工藝，常用金屬材料介紹，為專業(yè)課的學(xué)習打好基礎(chǔ)。
9、機械制圖。
講授機械制圖的基本知識，能讀懂常用的焊接圖紙。
10、機械知識。
主要講授常用的加工方法的種類、特點及適用范圍；量具的正確使用；尺寸公差；形位公差即表面粗糙度的初步知識；常用刀具的材料、結(jié)構(gòu)、幾何要素和切削用量的基本概念；了解機床的種類、基本組成、運用方式、使用操作方法、加工范圍、一般零件的裝夾方法等。
11、電焊工工藝與操作技能。
以《電焊工工藝學(xué)》為教材，以《職業(yè)技能鑒定教材》為依據(jù)，要求掌握電焊機的構(gòu)造、性能及使用，熟悉手工電弧焊的操作工藝，掌握有關(guān)焊接冶金基礎(chǔ)，焊條、焊接應(yīng)力變形的理論基礎(chǔ)，掌握初級電焊工要求掌握的操作技能，達到中級電焊工水平。
12、鉗工工藝學(xué)與技能訓(xùn)練。
本科程主要介紹鉗工技術(shù)理論知識和操作技能，通過學(xué)習使學(xué)生掌握機器或部件的加工修整裝配、調(diào)整、安裝、調(diào)試維修及對鉗工工具的使用，掌握零件從加工到裝配，再后維修的整個過程，使零件制作工藝更加合理，更好的應(yīng)用到生產(chǎn)實踐。
13、電工基礎(chǔ)。
掌握電工的基本操作技能及安全用電常識。
14、安全常識。
本課程主要介紹電焊工安全操作規(guī)范，船舶修造安全事項，常用急救方法。
15、焊接設(shè)備。
本課程主要介紹常用焊接設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理、應(yīng)用，了解最新焊接設(shè)備的發(fā)展方向以及在船舶修造業(yè)中的應(yīng)用。
16、船舶放樣。
民航概論教學(xué)計劃篇八
民航概論實訓(xùn)課是一門極具實踐性的學(xué)科，不僅為大家提供了機場及航空公司運營管理的實際體驗，同時也拓寬了我們的學(xué)習視野。本篇文章就是想就本人在上該課期間的所學(xué)所想與大家分享，分享對民航產(chǎn)業(yè)的理解與感受，以及對學(xué)科本身的改進建議。
第二段：對民航產(chǎn)業(yè)的理解與感受。
民航產(chǎn)業(yè)的復(fù)雜度比我們想象中的要高，除了常見的機場、航空公司和快遞公司外，還有很多其他與民航相關(guān)的機構(gòu)在背后默默地支持和助力。如："民航局"、"空管局"、"航管單位"等等，這些單位的作用是確保民航產(chǎn)業(yè)的正常進行，由此可見，民航產(chǎn)業(yè)在提供航空出行式的前提下，還對國家的經(jīng)濟發(fā)展做出了其他更為精彩的貢獻，而這些，我們的常常會忽視。
第三段：實訓(xùn)課對本人的惠益。
通過本次學(xué)習，不光是了解到初步的民航知識和民航相關(guān)的法規(guī)，更重要的是我領(lǐng)會到了實際操作中可穿插的某些考慮點。例如，我還了解到不同種類客機的特點與優(yōu)缺點，以及如何根據(jù)不同面對情況采取相應(yīng)的緊急措施。同時，實訓(xùn)中多過程的服務(wù)環(huán)節(jié)，讓我對機場內(nèi)業(yè)務(wù)流程的實際等候時間和客戶服務(wù)品質(zhì)有了更加客觀的認識和新的思考。
首先，更加貼近市場的情況，減小所學(xué)內(nèi)容和實際常態(tài)之間的差距。完善實訓(xùn)課的實際操作內(nèi)容，多打消部分學(xué)生的理論片面之見。同時，一個過程中可以有海量的真實實踐可能性，請教企業(yè)實踐者來進行嘗試與改進，借以讓學(xué)生能夠能更好融入，深入理解。由此，多安排實際來自具體企業(yè)的嘉賓到場給學(xué)生略微講解，需要大幅改進。
第五段：結(jié)論與建議助力。
總體而言，民航實訓(xùn)課是一門非常重要的實踐課，它對我們的職業(yè)發(fā)展起到了十分重要的促進作用。通過本次實做和分析，我進一步增強了對民航產(chǎn)業(yè)的理解，同時還有幫助我進行對自己生敘老師的建設(shè)性意見，以及砥礪自己，明確了未來的發(fā)展方向和目標。在未來的生涯里，我也會繼續(xù)關(guān)注民航產(chǎn)業(yè)的動向，加強與其相關(guān)的實踐和研究，力爭在這個領(lǐng)域里走得更遠。
民航概論教學(xué)計劃篇九
據(jù)國家外派機構(gòu)預(yù)測，僅國外航空業(yè)和旅游業(yè)的高級服務(wù)人員每年就需要從我國輸出近2萬人。國內(nèi)外航空業(yè)、旅游業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，必將為航空服務(wù)專業(yè)的結(jié)業(yè)學(xué)員提供更加廣闊的就業(yè)空間，目前國際空乘年薪范圍約1530萬元。我國正處于從“民航大國”向“民航強國”的轉(zhuǎn)變過程中，急需大量民航相關(guān)專業(yè)人才。中國人事科學(xué)研究院發(fā)布的《中國人才報告》，將民航相關(guān)專業(yè)列為未來十年人才缺口較大的專業(yè)之一。由此可見，民航相關(guān)專業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊。從國內(nèi)現(xiàn)有薪資水平看，國內(nèi)主流民用航空公司優(yōu)秀空乘人員平均年薪在10萬人民幣以上！
民航需要多少人才?據(jù)統(tǒng)計，航空公司每年增加客機30余架，一般一架150座左右的客機，從空乘人員到地面配套管理、服務(wù)人員至少需150人;300座以上的超大型飛機，需要的員工更多，“空姐”就需72名，加上飛行員、空勤、地面服務(wù)、航空機務(wù)各配套崗位120余人，整架飛機需200余人的班子。統(tǒng)計下來，僅東航一家，每年就需要補充好幾千民航專業(yè)人才。
目前國際民航平均的人機比是100：1，而我國民航業(yè)這一比例為200：1。這意味著，以國際民航水平計算，未來我國就需要民航類人才24萬人，如果以我國的民航水平計算，則需48萬人。按照我國民航發(fā)展目標，到，我國民航市場將達到目前美國民航市場的水平。目前全美航空公司從業(yè)人員超過70萬人，而我國的從業(yè)人員不足20萬，有近50萬人的缺口。這個數(shù)字也許會根據(jù)行業(yè)的發(fā)展和員工配置而有所調(diào)整，但可以肯定的是，在未來很長一段時間內(nèi)，我國航空人才都將處于短缺狀態(tài)。除了國內(nèi)航空公司、機場的人才需求，近幾年，隨著國內(nèi)民航市場進一步開放，國外各大航空公司紛紛進駐中國，各大外資航空公司、民營航空公司、民航業(yè)衍生的航空服務(wù)企業(yè)等都有人才需求。
人才缺，到哪里找人才?按照傳統(tǒng)，航空公司的第一選擇是各對口學(xué)校。相比于其他行業(yè)，民航業(yè)的人才引進是相對獨立，甚至是閉塞的。以往，90%的人才通過定點培養(yǎng)、定向就業(yè)，行業(yè)外人士很難參與。直到今天，這個比例依然不低。
更多的專業(yè)航空服務(wù)公司，如主營國際國內(nèi)航空票務(wù)、商務(wù)旅行及航空數(shù)據(jù)服務(wù)的商務(wù)公司或者飛機維修公司等，都有常年的招聘計劃，以航空項目經(jīng)理、航空類翻譯、票務(wù)、票務(wù)主管、旅行咨詢顧問、航空運價政策數(shù)據(jù)分析員、業(yè)務(wù)出納、票務(wù)結(jié)算等居多。另外，民營航空公司由于入行不久，根基較弱，為了迅速占領(lǐng)市場，不得不把目光瞄準了成熟人才。近一年來，奧凱、春秋、鷹聯(lián)等民營航空公司不斷展開人才爭奪大戰(zhàn)，從老牌航空公司高薪挖角，百萬元年薪獵取飛行員的報道頻頻見諸報端。
待遇不菲，前景看好。據(jù)了解，國內(nèi)航空公司的薪酬待遇雖沒有統(tǒng)一的標準，但通常來講，有經(jīng)驗的空乘月收入在7000元左右;機務(wù)維修、航務(wù)簽派的月收入則在5000元左右;即便是應(yīng)屆高校畢業(yè)生，薪酬待遇也有4000元左右。國內(nèi)某航空公司在招聘乘務(wù)長時，甚至提出了年薪50萬元人民幣外加汽車、花園別墅的天價待遇。且某些公司給予繳納六金，福利相當好，幾年以后薪酬就高于普通白領(lǐng)。由于行業(yè)人才缺乏，很多民營航空公司以高薪挖角，國內(nèi)航空公司為了留住人才不得不調(diào)高薪水，導(dǎo)致整個行業(yè)薪酬水漲船高。
近年來，民航總局對外航開辟中國航線的政策逐漸放寬，許多外國航空公司開辟了中國航線，中國空姐成為外航的搶手貨，月薪福利自然不菲。
從上世紀80年代起，“空姐”成為了大多數(shù)年輕人的夢想。直到今天在年輕人心中，對這個職業(yè)的喜愛之情絲毫沒有減退，空乘人員依舊是青少年夢寐以求的職業(yè)。其實，“空姐”是對民航職位的狹隘理解。民航業(yè)的職位遠遠不止這些，緊缺的崗位多達數(shù)十種，對各類服務(wù)人才、技術(shù)人才、營銷人才、管理人才都有需求。僅航空公司和機場，就需要空中乘務(wù)、國際客運、國內(nèi)客運、航空物流、飛機維修、安檢、航空服務(wù)、載重平衡、生產(chǎn)調(diào)度、市場營銷…各類崗位分得極細，僅技術(shù)商務(wù)類崗位就多達70幾種。
說起熱門職位，在未來幾年內(nèi)，民航業(yè)對民航運輸、空中乘務(wù)、航空服務(wù)管理專業(yè)人才需求擴大，安檢、機務(wù)人才也非?；鸨Ｆ渲?，空中乘務(wù)、航空安全管理人員以及維修人員三類職位最為吃緊。
空中乘務(wù)也就是我們常說的“空姐”，主要指能在航空公司從事空中服務(wù)工作的專業(yè)人員，要求有一定英語或其他語種的聽說能力，具備一定社交禮儀，了解空防與安全、氣象知識、醫(yī)療常識與急救、客艙服務(wù)、民航旅客運輸?shù)戎R。
該職位是民航業(yè)發(fā)展最快、需求最大的職位。美麗瀟灑的“空姐”一直頭頂著令人羨慕的光環(huán)，從近年來的發(fā)展看，行業(yè)人才需求熱度不減。特別是隨著中國加入wto、北京申奧成功，重組后的民航產(chǎn)業(yè)進入了第二次高速發(fā)展期，飛機量猛增，帶來空乘隊伍大擴招，空乘服務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生更是吃香。
想當“空姐”僅靠漂亮的臉蛋已經(jīng)很難過關(guān)。企業(yè)在招聘的時候，對視力、身高、體型都嚴格要求，體能測試、心理測試、專業(yè)服務(wù)技能等“門檻”也很難逾越。有責任心，認真、投入程度都是現(xiàn)在用人單位更加看中的。此外，空乘職業(yè)非常辛苦，從業(yè)人員必須具有吃苦耐勞的品質(zhì)。
英語能力是空乘晉升的最大瓶頸。一般國內(nèi)航線英語要求較低，錄取中職學(xué)歷的畢業(yè)生即可。而國際航班對空乘員工的英語要求很高，要求會機上禮儀、服務(wù)用語、廣播詞，能與客戶進行無障礙的英語對話，一般只有高職、大專，或者擁有多年工作經(jīng)驗的人才方能進入。
要糾正的一點觀念是，“空姐”并不是吃青春飯的職業(yè)，它有很大的職業(yè)發(fā)展和晉升空間。畢業(yè)生入職以后，經(jīng)過數(shù)年的奮斗，可以從國內(nèi)航線的普通艙晉升到頭等艙，再進入國際航線，從短途到長途……從職務(wù)角度看，也可以從乘務(wù)員入手，逐步晉升到乘務(wù)長、主任乘務(wù)長等，直到48歲退休。
航空公司的錄用偏好大多已經(jīng)從“唯學(xué)歷”的觀念上轉(zhuǎn)變過來了。雖然本科及以上學(xué)歷的人才適應(yīng)性強，但是穩(wěn)定性較差，做不了多久就會跳槽。從穩(wěn)定性上考慮，國內(nèi)航空公司更青睞高職畢業(yè)生，他們更加適合現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的素質(zhì)要求。高職畢業(yè)生在英語能力、服務(wù)意識、問題處理成熟度上比中職學(xué)歷的畢業(yè)生更占有優(yōu)勢，進入崗位后雖然起點相同，但是以后晉升的機會較多，發(fā)展速度也較快。
航空服務(wù)、航空運輸服務(wù)人員從事航空服務(wù)管理，有面向候機樓各類服務(wù)、民航賓館服務(wù)、安全檢查以及民航運輸、民航商務(wù)等各個崗位，涉及面非常廣泛。他們需要掌握民航管理、旅客服務(wù)心理、載重平衡、國際結(jié)算等知識技能，是在機場、航空公司從事滿足企業(yè)運營管理和服務(wù)需要的中等專業(yè)技術(shù)人員。由于航空公司及機場、航空服務(wù)公司有眾多崗位需要服務(wù)管理人員，市場現(xiàn)有人才只能滿足1/3的需求。
安檢人員安檢人員是在機場、航空公司從事客貨運安全檢查和管理的中等專業(yè)人員。隨著國際反恐形勢加劇以及國家對民航安全的日益重視，全國各大機場、飛機的安全工作是中國民航的重中之重。
安檢人員主要加強機場安全檢查，實行地面安檢制度。該崗位對人才的技術(shù)含量要求很高，為中國的極缺人才。他需要懂得安檢法規(guī)、犯罪心理、防火防爆、安檢英語、x光圖像識別、民航安全管理、安檢設(shè)備管理維護等專業(yè)技術(shù)技能。
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民航概論教學(xué)計劃篇十
民航概論實訓(xùn)課，在航空專業(yè)學(xué)習中是必修課程之一。這門實訓(xùn)課程不僅對于我們的學(xué)習成績有很大的幫助，同時也給我們提供了一次實際操作航空設(shè)備的機會。通過這次實訓(xùn)，我得到了許多寶貴的體會和感受。
第一段：基礎(chǔ)知識學(xué)習。
課程一開始，老師先給我們介紹了航空行業(yè)的基礎(chǔ)知識。我們學(xué)習了飛機的組成結(jié)構(gòu)和基本操作原理，掌握了常用的導(dǎo)航儀器和通信設(shè)備。通過理論學(xué)習，我們對航空領(lǐng)域有了更深刻的了解，也為后面的實習操作打下了良好的基礎(chǔ)。
第二段：實際操作體驗。
為了更好地理解航空設(shè)備的操作方法，課程安排了航空模擬器使用和飛機模擬進行實踐操作。在模擬器上，我們可以體驗飛行員操作飛機時的情況。我第一次坐在模擬駕駛艙內(nèi)操作飛機時，心里非常緊張。但是這也讓我深刻地感受到了飛行員在彌補出現(xiàn)的突發(fā)狀況時的應(yīng)變能力。
在飛行模擬實驗中，我們學(xué)習了如何使用飛行指令和導(dǎo)航儀器等技術(shù)。我們學(xué)會了如何保持飛機的平穩(wěn)飛行，如何進行地面和空中通訊等操作技能。在實踐中體驗到了機艙內(nèi)操作的難度和飛行員格外需要注意的問題，同時也學(xué)會了如何進行安全的操作流程。
第三段：實戰(zhàn)演練。
課程安排了晝/夜飛行實訓(xùn)訓(xùn)練。這部分課程真正意義上對我們操作技能的提高起到了很大的幫助。在需要進行夜間起降的時候，我們需要熟練掌握燈光和信號燈的使用并注意跑道上的情況，否則會發(fā)生嚴重的安全事故。在這個階段，我們感受到了航空行業(yè)的嚴謹和操作中的緊迫感，同時也磨練了我們的操作技能。
第四段：團隊合作。
在完成實習任務(wù)的過程中，我和同伴們慢慢適應(yīng)了集體合作的方法。在飛行過程中，我們需要配合掌管導(dǎo)航控制的同學(xué)和其他有關(guān)乘務(wù)和維護工作。這些要求我們和隊友們合作良好，協(xié)作默契，同時也提高了我們在其他方面的管理技能。
第五段：收獲。
通過民航概論實訓(xùn)課程，我不僅學(xué)會了基礎(chǔ)航空術(shù)語和相關(guān)知識，同時也接觸到了航空行業(yè)的各方面工作，提高了自己的操作技能和團隊合作能力。對于我們未來職業(yè)生涯的規(guī)劃和發(fā)展打下了基礎(chǔ)，并且也讓我們深入了解了這個行業(yè)的發(fā)展前景和重要性。
總結(jié)。
民航概論實訓(xùn)課程給了我們很多實際操作經(jīng)驗和概念知識的拓寬。通過這次實習經(jīng)驗，我對航空行業(yè)有了更深刻的認識，并且對未來的職業(yè)發(fā)展和規(guī)劃有了更加具體的了解。值得期待的是，我能夠在未來的職業(yè)進階中應(yīng)用這些情況和服務(wù)于社會，讓自己成為一名更好的航空技術(shù)人員。
民航概論教學(xué)計劃篇十一
《民航概論》是一門涉及到航空運輸?shù)幕A(chǔ)性課程，通過學(xué)習這門課程，我對民航事業(yè)有了更深入的了解和認識。在課程的過程中，我收獲了許多知識，也獲得了一些實踐經(jīng)驗，在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：認識到民航事業(yè)的重要性。
通過學(xué)習《民航概論》，我認識到了民航事業(yè)的重要性。民航事業(yè)不僅僅是一種交通工具，更是國家經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐。隨著全球化的進一步推進，民航運輸成為不可或缺的一環(huán)。只有通過發(fā)展和完善民航事業(yè)，才能更好地滿足人們?nèi)找嬖鲩L的旅游、商務(wù)、公務(wù)出行需求，同時也能促進國家經(jīng)濟的繁榮和發(fā)展。
第三段：了解民航運輸?shù)陌l(fā)展歷程。
在《民航概論》中，我了解到了民航運輸?shù)陌l(fā)展歷程。從最早的飛艇、螺旋槳飛機，到噴氣式客機和超音速客機的問世，民航運輸在技術(shù)和設(shè)備方面取得了巨大的進步。同時，我也了解到了民航業(yè)在改革開放以來的發(fā)展情況。中國民航在不斷推進市場化改革的過程中，取得了可喜成績，民航公司逐漸實現(xiàn)了盈利，為我國經(jīng)濟的發(fā)展做出了積極貢獻。
第四段：深入了解民航事業(yè)的運作機制。
在學(xué)習《民航概論》的過程中，我深入了解了民航事業(yè)的運作機制。從民航公司、機場、航空器制造廠商和航空器維修企業(yè)等各個環(huán)節(jié)，我了解到了每個環(huán)節(jié)的職責和作用。特別是航空公司的運營管理，我了解到了他們需要做的航線規(guī)劃、票務(wù)銷售、機票代理、空乘和地面服務(wù)等工作。同時，我也認識到了民航業(yè)的管理和運營需要精確的計劃和高效的組織，才能確保航班的正常運行和旅客的安全。
第五段：對民航事業(yè)的展望與體會。
通過學(xué)習《民航概論》，我對民航事業(yè)的未來發(fā)展有了更加明確的展望。隨著科技的不斷進步，民航事業(yè)將迎來更加廣闊的發(fā)展空間。未來的飛機設(shè)計將更加環(huán)保節(jié)能，旅客舒適度將進一步提升。同時，隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，航空運輸需求也將進一步增長。因此，我相信，在國家政策的支持和民航從業(yè)人員的努力下，我國的民航事業(yè)必將邁上一個新的臺階。
總結(jié)：
通過學(xué)習《民航概論》，我對民航事業(yè)有了更全面的了解和認識。民航事業(yè)的重要性、發(fā)展歷程、運作機制以及未來展望，都為我樹立了一個更為明確的目標。我將在今后的學(xué)習和工作中，進一步提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為我國的民航事業(yè)做出自己的貢獻。
民航概論教學(xué)計劃篇十二
段落一：介紹民航概論的重要性和學(xué)習內(nèi)容。
民航概論是一門重要的課程，它涵蓋了民航業(yè)的方方面面，包括航空工程、航空管理、航空經(jīng)濟、航空法律等等。學(xué)習民航概論不僅可以了解民航業(yè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，還可以拓展視野，開闊思路。同時，對于從事航空相關(guān)工作的人員來說，了解民航概論的知識，可以幫助他們更好地從事工作。
段落二：民航概論的知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
民航概論的知識結(jié)構(gòu)分為航空概述、航空市場、航空經(jīng)濟、航空管理、航空法律、航空安全等七個部分，每個部分重點介紹相應(yīng)的知識點。其中，航空概述主要介紹了民航的定義、發(fā)展歷程、產(chǎn)業(yè)鏈等內(nèi)容；航空市場介紹了航空市場的組成、市場構(gòu)成等；航空經(jīng)濟包括了航空的運輸經(jīng)濟、維修經(jīng)濟等；航空管理主要介紹了航空運輸企業(yè)的組成和管理模式；航空法律介紹了航空法律的內(nèi)容、種類和相關(guān)規(guī)定；航空安全則涵蓋了航空事故的發(fā)生原因、預(yù)防措施等。
學(xué)習民航概論，讓我深刻認識到民航業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟社會中的重要性，民航業(yè)對經(jīng)濟和社會發(fā)展的作用不可忽視。同時，通過學(xué)習，我了解了航線經(jīng)濟、空客發(fā)展、機場規(guī)劃等方面的知識，這些知識對于從事相關(guān)工作的人員非常有用。在學(xué)習過程中，我也體會到了知識的廣度和深度，這讓我更加珍惜每一個學(xué)習機會。
段落四：學(xué)習民航概論遇到的困難和解決方法。
在學(xué)習民航概論的過程中，我也遇到了一些困難，如理解航空術(shù)語和專業(yè)名詞、理解和記憶復(fù)雜的機場規(guī)劃方案等。對于這些困難，我采取了積極主動的方法來解決，如查閱相關(guān)資料、請教老師和同學(xué)等。這些方法有效地幫助我克服了學(xué)習上的困難，使我更加深入地理解和掌握了民航概論的知識。
段落五：總結(jié)。
民航概論作為一門基礎(chǔ)課程，是非常有價值的。通過學(xué)習，不僅可以了解民航業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)狀，還可以拓展視野，開闊思路。同時，學(xué)習民航概論也有助于我們更好地從事相關(guān)工作。在學(xué)習過程中，我們也會遇到一些困難，這時需要采取積極主動的方法來解決。通過努力學(xué)習，我們可以更好地掌握民航概論的知識，為實現(xiàn)我們的夢想打下堅實的基礎(chǔ)。
民航概論教學(xué)計劃篇十三
作為一名航空專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了《民航概論》的實踐課程，這個過程中我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，并對民航行業(yè)有了更深入的了解。在這些實踐活動中，我體會到了民航行業(yè)的精彩與挑戰(zhàn)，也對自己的職業(yè)選擇更加確定。以下是我對這次實踐的心得體會。
第一段：民航行業(yè)的發(fā)展與挑戰(zhàn)。
民航行業(yè)是一個高度復(fù)雜的領(lǐng)域，它涉及到技術(shù)、管理、服務(wù)等多個方面。我的實踐課程中，我們參觀了一些民航企業(yè)和機場，深入了解了航空管理、航空安全和航空服務(wù)等方面的內(nèi)容。通過觀察和交流，我意識到，民航行業(yè)的發(fā)展日新月異，充滿了挑戰(zhàn)。例如，航班安全是民航行業(yè)最重要的問題之一，而機場的運營與管理也需要高度的技術(shù)支持和協(xié)調(diào)能力。面對這些挑戰(zhàn)，我深感自己的責任與使命，更加堅定了我在這個行業(yè)中的選擇。
第二段：團隊合作的重要性。
在這次實踐中，我們組織了一次團隊活動，以模擬航空公司的運營和管理。通過與隊友合作，我深刻體會到團隊合作的重要性。在這個過程中，我們需要協(xié)調(diào)各方面的資源，提前做好計劃，確保航班的安全和順利運行。每個人都扮演著不同的角色和職責，我們需要相互配合、相互信任，才能達到最好的效果。這次團隊合作讓我認識到，在民航行業(yè)中，團隊合作是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵，更需要大家的默契和努力。
第三段：多元化的工作機會。
通過實踐，我了解到民航行業(yè)提供了豐富多樣的工作機會。除了飛行員和空乘人員，還有航空運營、航空維修、航空安全等多個職業(yè)方向。在參觀航空公司和機場的過程中，我結(jié)識了一些從事不同職業(yè)的人士，他們向我們分享了他們的工作和心得。這些經(jīng)歷讓我意識到，民航行業(yè)不僅僅由飛機和航班組成，它也需要各種各樣的專業(yè)人才來支持和維護。通過這次實踐，我對自己的職業(yè)選擇有了更明確的認識，也更加期待將來在這個行業(yè)中發(fā)展。
第四段：服務(wù)意識的培養(yǎng)。
民航行業(yè)是一個與人密切相關(guān)的行業(yè)，服務(wù)意識是其重要的一部分。在實踐過程中，我親身體驗到了空乘人員的工作，了解到在航班上提供高質(zhì)量的服務(wù)是多么的不易?？粘巳藛T不僅需要具備專業(yè)的技能和知識，還需要耐心和細心，關(guān)注每一個乘客的需求和安全。通過這次實踐，我明白了一個道理：在這個行業(yè)中，對于每一位乘客來說，滿意的服務(wù)是最重要的，而這需要我們不斷提升自己的服務(wù)意識和專業(yè)能力。
第五段：對將來的展望。
通過這次實踐，我對民航行業(yè)有了更全面和深入的了解，也對自己的職業(yè)選擇更加確定。我希望能夠進一步深入學(xué)習航空相關(guān)的專業(yè)知識，提升自己的技能和能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，只有不斷學(xué)習和進步，才能在這個行業(yè)中取得更好的成就。同時，我也希望能夠參與更多的實踐活動，親身體驗和感受民航行業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)，為自己的職業(yè)生涯做好準備。
總結(jié)：通過這次實踐課程，我對民航行業(yè)有了更深入的了解，也對自己的職業(yè)選擇更加確定。我深刻體會到了民航行業(yè)的發(fā)展與挑戰(zhàn)、團隊合作的重要性、多元化的工作機會和服務(wù)意識的培養(yǎng)。同時，我對未來的發(fā)展充滿了期待和信心。我相信，只要不斷努力學(xué)習和實踐，我一定能在民航行業(yè)取得更好的成就。
民航概論教學(xué)計劃篇十四
《民航概論》是一門關(guān)于民航知識的基礎(chǔ)性課程，通過學(xué)習這門課程，我對于民航的發(fā)展歷程、運作機制以及現(xiàn)代民航的挑戰(zhàn)都有了更深入的了解。以下是我對《民航概論》這門課程的心得體會。
第二段：民航的發(fā)展。
在學(xué)習《民航概論》課程中，我了解到了民航的發(fā)展歷程。民航作為一種快速、便捷的交通方式，對于現(xiàn)代社會的發(fā)展起到了重要的促進作用。從最初的郵政航空到今天的商業(yè)航空，民航經(jīng)歷了許多重要的里程碑。我深刻體會到，民航的發(fā)展是科技進步和社會需求的結(jié)果，也是國家發(fā)展和全球化的標志。
第三段：民航的運作機制。
學(xué)習《民航概論》還讓我對民航的運作機制有了更全面的認識。民航運輸并非簡單的飛行和載客，背后需要復(fù)雜的機構(gòu)和保障系統(tǒng)。機場、航空公司、空乘人員、航空控制等環(huán)節(jié)都是保障飛行安全和旅客舒適的重要部分。同時，我也了解到了航空法規(guī)和航空管理的重要性，它們保障了民航的有序和安全運行。
第四段：現(xiàn)代民航的挑戰(zhàn)。
在這個信息時代，民航面臨著許多新的挑戰(zhàn)。學(xué)習《民航概論》讓我對這些挑戰(zhàn)有了更深層次的思考。首先，航空公司需要應(yīng)對不斷變化的市場需求和競爭環(huán)境。其次，隨著航空業(yè)的快速發(fā)展，新興技術(shù)和創(chuàng)新的運用也成為航空公司和機場管理部門的關(guān)注重點。另外，民航也需要面對日益嚴峻的安全挑戰(zhàn)和環(huán)境問題。這些挑戰(zhàn)對于民航從業(yè)人員來說，是機遇和責任并存的。
第五段：個人體會與未來展望。
通過學(xué)習《民航概論》，我收獲了很多。首先，我對民航的發(fā)展和運作機制有了更加全面的認識，這為我今后從事相關(guān)工作提供了重要基礎(chǔ)。其次，我深刻意識到民航行業(yè)的競爭激烈和挑戰(zhàn)嚴峻，這要求我不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和適應(yīng)能力。最后，我將始終保持對民航行業(yè)的熱愛和責任心，在今后的發(fā)展中為民航行業(yè)的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：
通過學(xué)習《民航概論》，我對民航行業(yè)有了更深入的了解。我了解到了民航的發(fā)展歷程，認識到了民航的運作機制，同時也明白了現(xiàn)代民航面臨的挑戰(zhàn)。這門課程讓我對自己的未來發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和目標，也為我將來從事相關(guān)工作提供了一定的知識基礎(chǔ)。我將始終保持對民航行業(yè)的熱愛和責任心，在未來的發(fā)展中為民航的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
民航概論教學(xué)計劃篇一
一、授課對象（專業(yè)、班級）。
工管。
二、任課教師（職稱，辦公電話）。
李教授（副教授，66262759）。
三、課程簡介及教學(xué)目標。
《微觀經(jīng)濟學(xué)》是現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)基本理論的一個重要組成部分，是工商管理專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過教學(xué)，要求同學(xué)們掌握微觀經(jīng)濟學(xué)的基本概念、主要模型和基本理論，能夠較熟練地運用經(jīng)濟學(xué)方法分析經(jīng)濟現(xiàn)象和經(jīng)濟事件，增強對真實世界的解釋能力。
四、學(xué)時與學(xué)分（是否有實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、課時、作業(yè)是否計分）。
64學(xué)時，4學(xué)分。
五、教材。
《西方經(jīng)濟學(xué)》，高鴻業(yè)主編，中國人民大學(xué)出版社。
民航概論教學(xué)計劃篇二
通過學(xué)習物流管理導(dǎo)論，我深深明白到世界人民的生活與物流息息相關(guān)，物流扮演著一位重要的幕后工作者，隱藏在全球經(jīng)濟的背后，卻控制著經(jīng)濟的發(fā)展。對于這門課，首先我很喜歡姜勁老師的上課作風，雖然嚴格了一點，但讓我清楚物流的大概意義。
物流，是為物品及其信息流動提供相關(guān)服務(wù)的過程。物品從供應(yīng)地向接收地的實體流動過程。根據(jù)實際需要，將運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、回收、信息處理等基本功能實施有機結(jié)合。物流的流通，深深影響著全球經(jīng)濟的發(fā)展。商品的買賣離不開物流的發(fā)展，公司的發(fā)展離不開物流的支持，資金的流動離不開物流的推動。
而物流管理的發(fā)展經(jīng)歷了配送管理、物流管理和供應(yīng)鏈管理3個層次。很多人只認識到，物流，就是像在淘寶里，將所買到的東西送到自己家里的中間者——快遞公司，或者是大量的.貨品需要物流公司運輸?shù)筋櫩汀?BR> 其實，現(xiàn)代物流不僅單純的考慮從生產(chǎn)者到消費者的貨物配送問題，而且還考慮從供應(yīng)商到生產(chǎn)者對原材料的采購，以及生產(chǎn)者本身在產(chǎn)品制造過程中的運輸、保管和信息等各個方面，全面地、綜合性地提高經(jīng)濟效益和效率的問題。因此，現(xiàn)代物流是以滿足消費者的需求為目標，把制造、運輸、銷售等市場情況統(tǒng)一起來考慮的一種戰(zhàn)略措施。這與傳統(tǒng)物流把它僅看作是“后勤保障系統(tǒng)”和“銷售活動中起橋梁作用”的概念相比，在深度和廣度上又有了進一步的含義。其中一個例子，國美的發(fā)展。在家電行業(yè)激烈的價格戰(zhàn)中，國美導(dǎo)演了巨額采購“商業(yè)資本”的現(xiàn)象。而從它的供應(yīng)鏈角度看，國美的物流系統(tǒng)可以簡單的分為采購，配送與銷售三部分。而國美在采購上采取統(tǒng)一采購和招標采購等模式。
從而壓低進貨價格，提高利潤。同時國美依靠龐大的市場銷售體系和低廉的價格，初步完成對市場的擴張。國美的物流體系成就了這間企業(yè)的蓬勃發(fā)展。在當今的電子商務(wù)時代，全球物流產(chǎn)業(yè)有了新的發(fā)展趨勢?，F(xiàn)代物流服務(wù)的核心目標是在物流全過程中以最小的綜合成本來滿足顧客的需求。而相對于發(fā)達國家的物流產(chǎn)業(yè)而言，中國的物流產(chǎn)業(yè)尚處于起步發(fā)展階段，所以我認為，在這個充滿市場潛力的領(lǐng)域里，需要更多的人才去發(fā)掘市場，同時這些人才需要優(yōu)化物流體系，總結(jié)高效物流管理，以最少的成本實現(xiàn)最大的利益，促進中國經(jīng)濟。最后，物流管理是一個涉及各個部門的管理系統(tǒng)，需要各個部分相互配合，相互制約，共同來實現(xiàn)。此課程的學(xué)習，使我對物流管理有了初步的認識，對物流的流程有了一定的了解，讓我受益匪淺！
民航概論教學(xué)計劃篇三
本專業(yè)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握法學(xué)知識，熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和法制建設(shè)需要，能在國家機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團體，特別是能在立法機關(guān)、行政機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)、仲裁機構(gòu)和法律服務(wù)機構(gòu)從事法律工作，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、素質(zhì)高、能力強，富有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級專門人才。
二、培養(yǎng)要求。
（一）德育方面。
熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德；遵紀守法，立志為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
（二）智育方面。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習法學(xué)的基本理論和基本知識，接受法學(xué)思維和法律實務(wù)的基本訓(xùn)練，有全面、系統(tǒng)的法律專業(yè)知識，具有運用法學(xué)理論與方法分析問題和運用法律管理事務(wù)與解決問題的基本能力。
具有一定的體育和軍事基本知識，達到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標準，具有健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。
三、學(xué)制與修業(yè)年限。
實行彈性學(xué)制，標準學(xué)制為4年，可提前1年或延長2年畢業(yè)。
四、學(xué)分與修讀要求。
本專業(yè)學(xué)生須修滿指導(dǎo)性教學(xué)計劃中規(guī)定課程理論教學(xué)總學(xué)分193學(xué)分，其中公共基礎(chǔ)課45學(xué)分，學(xué)科基礎(chǔ)課30.5學(xué)分，專業(yè)課71.5學(xué)分（其中必修課35學(xué)分，限制性選修課36.5學(xué)分），任意選修課15學(xué)分。另須完成實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)26學(xué)分，第二課堂與創(chuàng)新學(xué)分5學(xué)分（具體要求見《山東工商學(xué)院第二課堂與創(chuàng)新學(xué)分管理辦法》），方準畢業(yè)。
五、學(xué)位授予法學(xué)學(xué)士。
六、主干學(xué)科法學(xué)。
七、主要課程。
法理學(xué)、憲法學(xué)、中國法制史、民法學(xué)、商法學(xué)、經(jīng)濟法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)、行政法學(xué)、行政訴訟法學(xué)、刑法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、國際法學(xué)、國際私法學(xué)、國際經(jīng)濟法學(xué)。
八、課程設(shè)置與學(xué)時分配表。
課程設(shè)置與學(xué)時分配。
九、教學(xué)計劃表（見附表）。
民航概論教學(xué)計劃篇四
第一章對企業(yè)的基本認識。
(一)企業(yè)的概念是什么？
答：企業(yè)是指適應(yīng)市場需要以獲取盈利，實行自主經(jīng)營、自負盈虧，依法獨立享有民事權(quán)利并承擔民事責任的商品生產(chǎn)和經(jīng)營組織。
（二）企業(yè)類型的劃分？（選擇）。
1、按照生產(chǎn)資料所有制的性質(zhì)：可將企業(yè)劃分為公有制企業(yè)和非公有制企業(yè)。
2、按照企業(yè)所屬行業(yè)劃分：農(nóng)業(yè)企業(yè)，工業(yè)企業(yè)，商業(yè)企業(yè)等。
3、按企業(yè)使用的主要經(jīng)營資源劃分：可分為勞動密集型企業(yè)，資金密集型企業(yè)，技術(shù)密集型企業(yè)和知識密集型企業(yè)。
4、按企業(yè)規(guī)模劃分：可分為大型企業(yè)，中型企業(yè)和小型企業(yè)。
5、按企業(yè)組織形式劃分：從生產(chǎn)力的組織形式方面考察，企業(yè)可劃分為簡單綜合型企業(yè)，簡單專業(yè)化企業(yè)，多元專業(yè)化企業(yè)和跨行業(yè)綜合型企業(yè)；從財產(chǎn)組織形式方面考察，企業(yè)有單個業(yè)主制企業(yè)，合伙制企業(yè)和公司制企業(yè)。
6、按市場類型劃分：可分為內(nèi)向型企業(yè)，外向型企業(yè)和跨國公司。
7、按企業(yè)運用的主體技術(shù)劃分：可分為傳統(tǒng)技術(shù)企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)。
（三）現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)的主要特征？
1、大規(guī)模采用機器和機器體系進行生產(chǎn)，系統(tǒng)地將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)。
2、勞動分工精細，協(xié)作關(guān)系復(fù)雜、嚴密。
3、生產(chǎn)過程具有高度的比例性和連續(xù)性。
4、生產(chǎn)社會化程度高，有廣泛、密切的外部聯(lián)系。
（四）企業(yè)組織形式的概念？
答：企業(yè)組織形式是指企業(yè)財產(chǎn)及其社會化大生產(chǎn)的組織形態(tài)，它表明一個企業(yè)的財產(chǎn)構(gòu)成、內(nèi)部分工協(xié)作與外部社會經(jīng)濟聯(lián)系的方式。
（五）企業(yè)組織形式的類型？
1、按財產(chǎn)構(gòu)成劃分的企業(yè)組織形式：個人業(yè)主制企業(yè)，合伙制企業(yè)和公司制企業(yè)。
2、按企業(yè)內(nèi)部分工協(xié)作劃分的企業(yè)組織形式：單廠型企業(yè)，總廠型企業(yè)和專業(yè)公司。
3、按企業(yè)外部社會聯(lián)系方式劃分的企業(yè)組織形式：聯(lián)合公司，企業(yè)聯(lián)合體，戰(zhàn)略聯(lián)盟和虛擬企業(yè)。
（六）我國國有企業(yè)的公司制改造。
現(xiàn)代企業(yè)制度的含義：現(xiàn)代企業(yè)制度是指以企業(yè)法人財產(chǎn)制度為核心內(nèi)容，以公司制為主要形式，以產(chǎn)權(quán)清晰、責任明確、政企分開、管理科學(xué)為特征的企業(yè)制度。
（七）企業(yè)集團。
1、企業(yè)集團的含義：企業(yè)集團作為一種經(jīng)濟組織和企業(yè)組織形式，它是一個以少數(shù)幾個或一個大企業(yè)為核心，以一批具有共同利益、受這個核心不同程度控制和影響的企業(yè)為外圍，通過各種不同的聯(lián)系方式而結(jié)成的比較穩(wěn)定和緊密的企業(yè)聯(lián)合體。
2、（1）、我國發(fā)展企業(yè)集團的意義：它對于增強我國國有大中型企業(yè)的活力，提高企業(yè)經(jīng)濟效益，對于加快建立社會主義市場經(jīng)濟體制，具有十分重要的意義。
（2）、企業(yè)集團的種類：產(chǎn)品輻射型、多元復(fù)合型、項目成套型，經(jīng)濟服務(wù)型和出口導(dǎo)向型。
（八）我國國有企業(yè)經(jīng)營方式的改革？
1、經(jīng)營方式的概念：企業(yè)經(jīng)營方式是指處理企業(yè)資本所有者與企業(yè)經(jīng)營者之間經(jīng)濟關(guān)系的方式，也可成為企業(yè)資產(chǎn)經(jīng)營形式。
第二章企業(yè)管理的基本理論與一般方法。
（一）企業(yè)管理的產(chǎn)生與二重性？
答：（1）當社會發(fā)展到資本主義階段，機器大工業(yè)逐步代替了工場手工業(yè)，商品生產(chǎn)日益發(fā)達，以機器大生產(chǎn)為特點的、以營利為目的的生產(chǎn)經(jīng)營單位―工業(yè)企業(yè)成為社會生產(chǎn)基本單位以后，才出現(xiàn)了企業(yè)管理。
（2）一方面，企業(yè)管理具有同社會化大生產(chǎn)和生產(chǎn)力相聯(lián)系的自然屬性，表現(xiàn)為對寫作勞動進行指揮，執(zhí)行者合理組織生產(chǎn)力的一般職能。另一方面，企業(yè)管理又具有同生產(chǎn)關(guān)系和社會制度相聯(lián)系的社會屬性，執(zhí)行者維護和鞏固生產(chǎn)關(guān)系的特殊職能。
（二）企業(yè)管理的職能？
答：企業(yè)管理職能是對企業(yè)管理的基本工作內(nèi)容和工作過程所作的理論概括。
職能的分類：計劃（這是確定企業(yè)目標和實現(xiàn)目標的途徑、方法、資源配置等的管理工。
作。）組織（為了實現(xiàn)企業(yè)的共同目標與計劃，確定企業(yè)成員的分工與協(xié)作關(guān)系，建立科學(xué)合理的組織結(jié)構(gòu)，使企業(yè)內(nèi)部各單位、各部門、各崗位的責、權(quán)、利相一致，并且彼此協(xié)調(diào)，以保證企業(yè)目標能夠順利實現(xiàn)的一系列管理工作，就是組織職能。）用人（用人亦稱人事職能，系職人員的選拔、使用、考核、獎懲和培養(yǎng)等一系列管理活動。）指揮（指揮職能是由企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)人員行使的一種職能。）控制（控制職能是按照既定計劃和其他標準對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動進行監(jiān)督、檢查，發(fā)現(xiàn)偏差，采取糾正措施，使工作按原定計劃進行，或者改變調(diào)整計劃，已達到預(yù)期目的的管理活動。）。
（三）企業(yè)管理的一般方法？
1行政方法2經(jīng)濟方法3法律方法4教育方法。
（四）企業(yè)管理理論的發(fā)展趨勢？
答：人本化、整體化、戰(zhàn)略化和網(wǎng)絡(luò)化。
第三章企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計。
（一）公司制企業(yè)的法人治理結(jié)構(gòu)的含義？
答：所謂法人治理結(jié)構(gòu)，是根據(jù)企業(yè)管理的決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、建筑權(quán)彼此既分立、制約又相互聯(lián)結(jié)、協(xié)調(diào)的原則，在企業(yè)高層組織設(shè)置權(quán)利機構(gòu)、決策機構(gòu)、執(zhí)行機構(gòu)和監(jiān)督機構(gòu)，形成各自獨立、權(quán)責分明、相互制衡、相互協(xié)調(diào)關(guān)系的一種企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)制度。
（二）股東大會？
1、含義：股東大會是一種定期或臨時舉行的由全體股東出席的會議，同時又是一種非常設(shè)。
的由全體股東所組成的公司制企業(yè)的最高權(quán)力機構(gòu)。
2、性質(zhì)：(1)、它體現(xiàn)股東是意志。（2）、它是公司制企業(yè)的最高權(quán)力機關(guān)。
資本重大變動的處置權(quán)。
（三）董事會？
1、含義：董事會是公司的經(jīng)營決策機構(gòu)，它是由股東在股東大會上選舉產(chǎn)生的由董事所組。
成的一個集體領(lǐng)導(dǎo)班子。股份有限公司設(shè)董事會，其成員為5～19人；有限責任公司設(shè)董事會，其成員為3～13人。（選擇）。
聘任或解聘公司經(jīng)理，根據(jù)經(jīng)理提名，聘任或解聘公司副經(jīng)理、財務(wù)負責人，并決定他們的報酬。（7）、制定公司的基本管理制度。
（四）、高層經(jīng)理班子？
1、含義：以經(jīng)理為首的高層經(jīng)理班子，是公司的執(zhí)行機構(gòu)，由總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總會計師、總工程師、總經(jīng)濟師等高層經(jīng)理人員組成。
2、職權(quán)：（1）、主持公司的生產(chǎn)經(jīng)營管理工作，組織實施董事會決議。（2）、組織實施公司年度經(jīng)營計劃和投資方案。（3）、擬訂公司內(nèi)部管理機構(gòu)設(shè)置方案。（4）、擬訂公司的基本管理制度。（5）、制定公司的具體規(guī)章。（6）、提請聘任或解聘公司副經(jīng)理、財務(wù)負責人等。（7）、聘任或解聘除了應(yīng)由董事會聘任或解聘以外的管理人員。（8）、公司章程或董事會授予的其他職權(quán)。
（五）、監(jiān)事會、？
1、含義：對董事會和經(jīng)理班子的行為進行經(jīng)常性的監(jiān)督，以防止他們從事違反法律和公司章程的活動，損害股東和公司利益。
2、職權(quán)：（1）、檢查公司的財務(wù)。（2）、對董事、經(jīng)理等管理人員在執(zhí)行公司職務(wù)時有無違反法律、法規(guī)或者公司章程的行為進行監(jiān)督。（3）、當董事和經(jīng)理的行為損害公司利益時，有權(quán)要求他們予以糾正。（4）、提議召開臨時股東大會。（5）、公司章程規(guī)定的其他職權(quán)。
（六）、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)？
答：從整體上構(gòu)建企業(yè)開展生產(chǎn)經(jīng)營與管理活動所必須依賴的組織結(jié)構(gòu)。
（七）、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基本形式？
1、直線結(jié)構(gòu)：直線結(jié)構(gòu)是最早、最簡單的企業(yè)組織形式。
2、直線職能結(jié)構(gòu)：直線職能結(jié)構(gòu)是一種以集權(quán)為主要特征的組織結(jié)構(gòu)，它是在直線結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
3、事業(yè)部結(jié)構(gòu)：事業(yè)部結(jié)構(gòu)又稱聯(lián)邦分權(quán)制，或部門化組織結(jié)構(gòu)，是一種以分權(quán)為基本特征的組織結(jié)構(gòu)。
4、模擬分權(quán)結(jié)構(gòu)：模擬分權(quán)結(jié)構(gòu)，是在事業(yè)部結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
5、矩陣結(jié)構(gòu)：矩陣結(jié)構(gòu)是直線職能結(jié)構(gòu)和事業(yè)部結(jié)構(gòu)的組合，它的主要特點是既有按職能劃分的垂直管理系統(tǒng)，又有按工程或項目劃分的橫向管理系統(tǒng)，縱橫結(jié)合，形如矩陣。
6、網(wǎng)絡(luò)組織：網(wǎng)絡(luò)型組織是由多個獨立的個人、部門和企業(yè)為了共同的任務(wù)而組成的聯(lián)合體。
7、學(xué)習型組織：所謂學(xué)習型組織，這是以共同愿景為基礎(chǔ)，以團隊學(xué)習為根本特征，對顧客負責的組織系統(tǒng)。
（八）、組織變革的方向？
1、扁平化2、網(wǎng)絡(luò)化3、柔性化。
第四章企業(yè)文化建設(shè)。
（一）、企業(yè)文化的提出與含義？
1、提出：最早是由美國管理學(xué)界在研究了日本企業(yè)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出來的。我國理論界和企業(yè)界對企業(yè)文化的研究和實踐。是在改革開放之后引進國外的管理理論和管理思想開始的。
2、含義：企業(yè)文化是企業(yè)員工在從事商品生產(chǎn)和經(jīng)營中所共同持有的理想信念。價值觀念和行為準則，是外顯于廠風廠貌、內(nèi)隱于人們心靈之中的、以價值觀為核心的一種意識形態(tài)。
（二）、企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)？
答：企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)可以分為三個層次：深層的企業(yè)文化（精神文化）、中層的企業(yè)文化（制度文化）和表層的企業(yè)文化（物質(zhì)文化）。
（三）、企業(yè)文化的特點？
1、隱形性2、潛移性3、可塑性4、繼承性5、穩(wěn)定性和發(fā)展性6、普遍性和差異性。
（四）、企業(yè)文化的功能：1、導(dǎo)向2、約束3、激勵4、凝聚5、輻射。
（五）、企業(yè)文化的形成機制是什么？
答：是在一定的生產(chǎn)經(jīng)營條件下，為適應(yīng)企業(yè)的生存和發(fā)展，首先由少數(shù)人倡導(dǎo)和實踐，經(jīng)過較長時間的傳播和規(guī)范管理而逐步形成的。
（六）、企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作的相同點？
1、指導(dǎo)思想相同，都是重視人的素質(zhì)，從改變?nèi)说乃枷胗^念入手，調(diào)動人的積極性。2、目的相似，都是促進兩個文明建設(shè)。3、工作方法有許多相似之處，如從企業(yè)實際出發(fā)、民主說服、典型示范、深交言傳、潛移默化等。4、工作主體相同，黨政工團都要抓，而且都要發(fā)動群眾才能做好。
（七）、企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作的區(qū)別？
1、兩者的范疇不同。2、兩者的適用范圍不同。3、兩者的工作方法和過程不同。
第五章人力資源管理。
（一）、人力資源的概念與特點。
1、概念：從廣義的角度來理解，人力資源是社會中體力和智力正常的人的總和。企業(yè)的人力資源是指能夠推動整個企業(yè)發(fā)展的勞動者的能力的總稱。
2、特點：能動性；可激勵性；時效性；再生性；差異性；社會性。
（二）、職務(wù)分析。
1、概念：職務(wù)分析是展開各種工作的前提和依據(jù)。人力資源管理首先要根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營目標設(shè)計各種職務(wù)，對每個職務(wù)的各項工作內(nèi)容進行清楚準確的描述，對職務(wù)的職責、權(quán)利、隸屬關(guān)系、工作條件進行具體說明，并對承擔該職務(wù)所需要的行為、條件、人員提出具體的要求。
2、作用：（1）、職務(wù)分析有利于實現(xiàn)人力資源管理的科學(xué)化和規(guī)范化。（2）、職務(wù)分析為人員招聘和選擇確立了基本標準。（3）、職務(wù)分析是進行人員評價、考核和晉升的依據(jù)。（4）、職務(wù)分析可以幫助確定人員培訓(xùn)的方向。（5）、職務(wù)分析有利于組織建立、健全人力資源管理制度。
3、內(nèi)容：（1）、職務(wù)名稱。（2）、工作內(nèi)容和程序，包括所要完成的工作任務(wù)、工作職責、完成工作所需要的資料、機器設(shè)備與材料、工作流程、工作中與其他工作人員的正式聯(lián)系以及上下級關(guān)系。（3）、工作條件和物理環(huán)境，包括正常的溫度、適應(yīng)的光照度、通風設(shè)備、安全措施、建筑條件，甚至工作的地理位置。（4）、社會環(huán)境，包括工作團體的情況、社會心理氣氛、同事的特征及相互關(guān)系、各部門之間的關(guān)系等。（5）、職業(yè)條件，由于人們常常根據(jù)職業(yè)條件來判斷和解釋職務(wù)描述中的其他內(nèi)容。
4、職務(wù)價值評價：它以職務(wù)分析的結(jié)果為基本依據(jù)，而它本身又是企業(yè)制定工資標準的依據(jù)。
（三）、制定招聘計劃？
答：招聘計劃包括招聘時間、招聘崗位、招聘人數(shù)、任職資格、招聘途徑、招聘方式和招聘預(yù)算。對于招聘途徑，當企業(yè)出現(xiàn)空缺職位時，可以通過內(nèi)部招聘也可以通過外部招聘的方式來填補空缺。
（四）、人員使用的原則。
1、有利于實現(xiàn)組織目標2、有利于“人盡其才”3、有利于提高組織士氣。
（五）、培訓(xùn)的意義。
第一，培訓(xùn)是提高員工素質(zhì)和技能的手段。第二，培訓(xùn)是最大的福利。第三，培訓(xùn)是高收益的投資項目。
（六）、結(jié)構(gòu)工資制。
基礎(chǔ)工資，亦稱基本工資2、職務(wù)（崗位）工資3、年功工資，又稱工齡工資4、獎勵工資，又稱浮動工資（即把員工基本工資的一部分或全部與獎金等結(jié)合在一起，隨企業(yè)經(jīng)濟效益的好壞和員工勞動成果的大小而上下浮動計酬的一種工資制度）。
民航概論教學(xué)計劃篇五
教學(xué)方法是指“在教學(xué)進程中，老師和學(xué)生為完結(jié)教學(xué)方針、完結(jié)教學(xué)使命而采納的教與學(xué)彼此的活動方法的總稱”。［1］教學(xué)方法多種多樣，課程不一樣教學(xué)方法也應(yīng)有所不一樣?！斗▽W(xué)概論》是高校思想政治教學(xué)專業(yè)的一門根底課程，經(jīng)過學(xué)習要到達的意圖不僅是讓學(xué)生被迫地承受某一項法學(xué)原理、法令規(guī)則，更主要的是讓學(xué)生考慮法令常識的學(xué)習方法，讓學(xué)生運用法學(xué)理論處理法令實踐疑問。要到達此教學(xué)意圖，教專家在教學(xué)進程中有必要防止傳統(tǒng)的“填鴨式”、滿堂灌的教學(xué)形式，有必要充沛表現(xiàn)學(xué)生的自動性、參加性，有必要重視培育和進步學(xué)生剖析疑問和處理疑問的才能，而這一切的完結(jié)有賴于合理的恰當?shù)慕虒W(xué)方法在講堂教學(xué)中的遵循。筆者聯(lián)絡(luò)長期的教學(xué)實習，談?wù)勗凇斗▽W(xué)概論》教學(xué)中幾種教學(xué)方法的遵循和運用。
一、理論與實踐相聯(lián)絡(luò)。
《法學(xué)概論》中的法學(xué)理論常識理論性強，教學(xué)中多選用理論與實踐相聯(lián)絡(luò)。中國社會主義法的理論常識的學(xué)習有必要聯(lián)絡(luò)中國的實踐情況，側(cè)重聯(lián)絡(luò)當代中國法治的實踐，教學(xué)中不逃避中國在法治建造中存在的疑問，讓學(xué)生了解：中國法學(xué)的研討起步晚，法治建造也還剛剛開始，與西方興旺資本主義國家相比，中國法治建造中亟待研討和處理的疑問還許多，要增強學(xué)生的前史責任感。一起要聯(lián)絡(luò)中國法制的建造和開展，對中國法治建造獲得的成果給予必定，讓學(xué)生了解到隨著中國改革的深化，中國民主與法治建造方面獲得的成果無窮，令世人注目，增強學(xué)生的民族自豪感，激起學(xué)生學(xué)習該課程的積極性，用學(xué)法、懂法和遵法的實踐行動為推進中國法治化進程做出自個的貢獻。
二、用典型案例的剖析輔佐教學(xué)。
《法學(xué)概論》中的部門法常識的學(xué)習，由于課時有限，觸及的法令常識面廣，在教學(xué)中多選用典型案例的剖析輔佐教學(xué)，加深學(xué)生對法令常識的了解。用案例輔佐教學(xué)，具有靈敏、直接的特色，能有效地活潑講堂空氣，啟發(fā)學(xué)生思想，學(xué)生更易承受，對深化穩(wěn)固教材常識的要點和難點能起輔佐效果。
（一）案例輔佐法令常識的教學(xué)的首要環(huán)節(jié)是選好案例。
首要有必要對于教學(xué)中的要點與難點挑選案例，以利于學(xué)生對要點與難點的把握；其次，有必要和教學(xué)請求、教學(xué)意圖相吻合?！斗▽W(xué)概論》是對于非法令專業(yè)學(xué)生開設(shè)的，案例不能太難，在挑選案例的時候，請求案情簡略、矮小，不能太復(fù)雜，學(xué)生要花長期才能把案情搞明白的案例不得選用。此外，挑選的案例不要觸及多個常識點，以只觸及一個到兩個詳細的常識點為宜。
（二）案例輔佐法令常識教學(xué)的關(guān)鍵是對案例的運用。
對案例的運用一是要經(jīng)過案例提出疑問，讓學(xué)生用所學(xué)的常識回答疑問，或許請求學(xué)生對提出的疑問經(jīng)過考慮引出新常識點，這么能激起學(xué)生激烈的求知欲和學(xué)習愛好，招引學(xué)生的注意力，活潑他們的思想，使學(xué)生能較快地把握所學(xué)常識。二是要運用典型案例例子法令原理。教材中許多理論常識都用一些法令術(shù)語敘說，老師假如樸實地用理論解說理論，學(xué)生就會覺得生澀難明，運用案例例子法令原理和法令規(guī)則，能夠把枯燥無味的法學(xué)理論常識形象化、生動化，讓學(xué)生更簡單把握用例子解說的法令理論。三是要經(jīng)過案例剖析對比簡單混淆的法令景象或法令術(shù)語。教材中有許多法令概念或法令規(guī)則單一從字面上來看，不易了解也不易分辨，學(xué)生很難承受。假如能聯(lián)絡(luò)案例的剖析和對比就能協(xié)助學(xué)生透徹了解有關(guān)常識，在對比中準確把握。如對民法中通常侵權(quán)和特殊侵權(quán)的解說，別離輔以一個案例，并對二者進行對比，這兩者的不一樣點就十分明白了。
案例輔佐法令常識的教學(xué)要格外注意幾點：首要，對案例的處理要突出一個“疑”字，請求學(xué)生讀懂案情，在讀懂案情的根底上清晰案子要處理什么樣的疑問，老師要給學(xué)生引導(dǎo)，要把學(xué)生的思想集中在要了解和把握的常識點上。其次，有必要調(diào)集每一位學(xué)生的參加認識，鼓舞學(xué)生斗膽發(fā)表意見和看法。在案例評論中通常有的學(xué)生很積極自動，有的學(xué)生則被迫，不考慮、不講話，老師能夠獨自發(fā)問這類學(xué)生。最終，老師要依據(jù)有關(guān)的法學(xué)原理和法令規(guī)則，對案例進行剖析并給予答案，由于學(xué)生對案例進行剖析后，通常會有各自不一樣的觀念，老師有必要進行歸納和評判。
三、加強師生互動。
當時高校教學(xué)改革的主要方針之一是要改變傳統(tǒng)的以老師為基地的教學(xué)形式，建構(gòu)一種既能表現(xiàn)老師的主導(dǎo)效果又能充沛體現(xiàn)學(xué)生認知主體效果的新式教學(xué)形式。［2］中國高校教學(xué)的教學(xué)形式在上個世紀基本上是以老師講堂的教學(xué)為基地，這種教學(xué)形式的長處是便于老師對體系的科學(xué)常識的教授，其壞處是忽略了學(xué)生的自我認知，嚴峻地阻止了學(xué)生的學(xué)習自動性和積極性，學(xué)生僅僅很被迫地承受老師教授的講義常識，嚴峻阻止了學(xué)生的獨立考慮才能和立異才能的培育和進步。
《法學(xué)概論》課的特色是概念多，準則多，格外對法令規(guī)則的剖析和了解，一直是學(xué)生學(xué)習的難點，因而，除了對學(xué)生不易了解和把握的常識點講透以外，任課老師應(yīng)格外重視講堂評論，選用師生互相提出疑問的方法引導(dǎo)學(xué)生進行考慮。所提的疑問應(yīng)盡也許環(huán)繞教學(xué)的要點和難點，環(huán)繞理論與實踐的聯(lián)絡(luò)點，以疑問導(dǎo)入解說和評論有助于激起學(xué)生自動的學(xué)習愛好或好奇心，有助于激起學(xué)生的考慮，有利于進步學(xué)生在日子中使用常識的才能，一起，也有利于考察學(xué)生的領(lǐng)悟與吸收的.情況，能夠使老師依據(jù)學(xué)生學(xué)習成果的信息反饋，及時彌補教學(xué)內(nèi)容。
四、浸透情感教學(xué)。
教學(xué)進程既是常識教授的進程，也是師生進行情感交流，學(xué)生心智得到開展的進程。學(xué)校教學(xué)假如忽略了對學(xué)生情感的關(guān)注，培育出來的學(xué)生其情感將是殘損的。教學(xué)活動應(yīng)當在民主、對等、親熱的空氣中進行，老師應(yīng)充沛挖掘?qū)W科常識內(nèi)容中的情感要素，并把這種情感當令恰當與講堂教學(xué)奇妙聯(lián)絡(luò)，然后到達學(xué)科常識與道理融合的教學(xué)境地?！斗▽W(xué)概論》中的法學(xué)原理部分是純理論性的，在教學(xué)時應(yīng)當當令恰當浸透豪情要素的教學(xué)，比如在講到法令認識、遵法、法令責任和法令制裁等理論疑問時，作為老師此刻應(yīng)當既像父母又像年長的兄弟，教學(xué)學(xué)生要學(xué)好法令，進步法令認識，聯(lián)絡(luò)大學(xué)生違法違法的案例，苦口婆心地教訓(xùn)學(xué)生有必要懂法、遵法，遠離違法和違法，做一個對社會有用的人。
《法學(xué)概論》中的部門常識的學(xué)習可交叉的案例和可浸透的豪情要素更多，如教學(xué)到婚姻法時能夠和學(xué)生們評論大學(xué)生在校時期即便具有了婚姻法規(guī)則的成婚條件，但成婚會給學(xué)習、日子帶來許多晦氣的要素，以兄弟的口吻勸導(dǎo)他們?nèi)砸圆怀苫闉橐?。在教學(xué)進程中貫穿情感教學(xué)能夠讓學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感反響，能更好地調(diào)集學(xué)生承受教學(xué)的積極性，讓學(xué)生愉快地承受所教授的常識和信息，自動去學(xué)習、探究。
完結(jié)教學(xué)使命所選用的教學(xué)方法是多種做樣的，每種教學(xué)方法都有其共同的效果，都有其特定的適用范圍，在教學(xué)進程中應(yīng)聯(lián)絡(luò)本章本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，挑選適合的一種教學(xué)方法完結(jié)教學(xué)?，F(xiàn)在，科學(xué)技術(shù)日新月異，請求高校大力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，如何選用能真實培育學(xué)生具有獨立考慮和立異才能的教學(xué)方法是擺在高校老師面前的一個課題。為了完結(jié)教學(xué)方針，完結(jié)教學(xué)使命，作為老師有必要教而不厭，學(xué)而不倦，不斷地探究教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)形式，給學(xué)生提供一個民主、自立的學(xué)習環(huán)境。
參考文獻：
［1］李劍萍，魏薇主編.教學(xué)學(xué)導(dǎo)論［m］.北京：人民出版社，.
［2］何克抗.建構(gòu)主義dd改造傳統(tǒng)教學(xué)的理論根底［j］.電化教學(xué)研討，.3.
民航概論教學(xué)計劃篇六
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：您好!
感謝您在百忙之中審閱我的求職材料!我叫xxx，xx大學(xué)法學(xué)院一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生，悉貴公司有意新納人才，懷著激動的心情寫下這封求職信，申請貴公司法務(wù)人員之職位。
作為一名應(yīng)屆法律畢業(yè)生，我的社會經(jīng)驗當前是十分的匱乏。多年的寒窗苦讀，使我掌握了精深的專業(yè)知識。當前國家法院已經(jīng)不缺乏法律人才了，所以我決定走向企業(yè)，走向公司，在公司中努力的進步，發(fā)揮自己的實力，取得更大的進步。也許在公司中取得進步，才是我最應(yīng)該做到的事情，我堅信自己能夠做的更加的好!面臨著即將畢業(yè)的興奮，心懷著奉獻社會的抱負，渴望把所學(xué)知識學(xué)以致用，特別希望能夠在公司從事有關(guān)法務(wù)方面的工作，期望貴公司能夠為我提供這樣一個施展才華的機會。貴公司實力雄厚，名聲顯著，潛力巨大，我非常期望能夠成為貴公司的一員，為貴公司的發(fā)展出謀劃策，盡心盡力!
大學(xué)的四年是充實的四年，使我完成了從普通人到法律人的轉(zhuǎn)變!首先，自己形成了一個習慣的法律思維能力，具有良好的法律素養(yǎng)。其次，閱讀了大量法律專業(yè)書籍，掌握了基本的法律理論。再者，曾兩次到河南濤聲律師事務(wù)所實習，熟識了法律事務(wù)，能夠運用法律解決一些基本問題。當然，作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，我最大弱勢就是沒有工作經(jīng)驗，但我會用一如既往的勤奮努力來彌補我經(jīng)驗的不足;我也特別能吃苦，愿意接受公司所分配的各種較為困難的任務(wù);我也愿意接受低工資，只要貴公司能給我學(xué)以致用的機會以及施展才華的舞臺，我會奉獻出自己最大的才、智、謀、力，為公司贏得更大的發(fā)展!
這么多年來，我一直在不斷的努力，我堅信只要自己更加不斷的努力下去，做好自己，將自己的全部精力用在工作上，為貴公司的發(fā)展做出我最大的貢獻，我相信我能做到，只要貴公司給我一個這樣的機會，我就可以實現(xiàn)我多年來的抱負，取得更大的成績，相信自己!
如果您正在尋找，那么請您關(guān)注我：一位積極進取，全面發(fā)展的大學(xué)生;一位期待召喚，渴望風浪的年輕水手。誠懇地請求加入您的隊伍，與您同舟共濟，共創(chuàng)輝煌。最后，真誠的祝愿貴公司越加強盛、更加輝煌!
此致
敬禮!
求職人：xx。
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民航概論教學(xué)計劃篇七
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，學(xué)制3年。
二、培養(yǎng)目標和業(yè)務(wù)范圍。
一培養(yǎng)目標：
根據(jù)中等職業(yè)教育的特點和中國揚帆集團的需求，揚帆船舶焊接專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具有良好的職業(yè)道德和思想品德，熟練掌握焊接專業(yè)的基本理論和操作技能的德、智、體、美等綜合素質(zhì)全面發(fā)展的應(yīng)用型、操作型、技能型中初級技術(shù)人才。
二業(yè)務(wù)范圍：
本專業(yè)面向揚帆集團船舶修造的船體焊接、冷作等工種。
三、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求。
知識結(jié)構(gòu)及要求。
（1）熟練掌握焊工工藝基礎(chǔ)理論；
（2）掌握機械工程的基礎(chǔ)知識，能夠繪制一般焊接結(jié)構(gòu)圖紙，熟記焊接結(jié)構(gòu)示示意圖；
（3）掌握常用工程材料與熱處理的牌號、成份、性能，了解它們的性質(zhì)；
（5）掌握船舶放樣基本原理。
能力結(jié)構(gòu)及要求。
（1）具有選用和使用常用焊接設(shè)備，實施焊接工藝的基本能力；
（2）掌握兩種以上常用焊接方法的操作技能，達到中級工水平；
（3）掌握船舶放樣方法；
（4）了解計算機的基本知識，并具備初步的操作能力，能對文字進行處理；
（5）具有焊接車間和技術(shù)管理的初步能力；
四、課程設(shè)置。
（一）文化基礎(chǔ)模塊。
1、德育。
法律、生活、職業(yè)。
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進行法律基礎(chǔ)知識教育。其主要任務(wù)是：使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念,提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為做斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。
(2)經(jīng)濟、政治、社會。
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治學(xué)說的基本觀點，以鄧小平理論為指導(dǎo)，對學(xué)生進行經(jīng)濟和政治基礎(chǔ)知識的教育。引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。
(3)哲學(xué)。
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進行馬克思主義哲學(xué)知識及基本觀點的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學(xué)和社會實踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關(guān)的哲學(xué)基本知識；引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,為將來從事社會實踐打下基礎(chǔ)。
(4)職業(yè)道德、職業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育。
哲學(xué)基礎(chǔ)知識本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學(xué)會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。
2、語文。
在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
3、數(shù)學(xué)。
在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運算、基本計算工具使用、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實際應(yīng)用等能力，為學(xué)習專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
4、英語。
在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習和繼續(xù)學(xué)習的能力，并為學(xué)習專門用途英語打下基礎(chǔ)。
5、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)。
在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習和工作打下基礎(chǔ)。
6、體育與健康。
在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能,掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的方法，養(yǎng)成自覺鍛煉習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。
7、心理健康教育。
本課程主要是心理健康教育，幫助學(xué)生掌握青年期身心健康基本知識，增強社會適應(yīng)能力、人際交往能力和自我調(diào)適能力；能夠積極開展自我潛能，成功完成學(xué)業(yè)；具備擇業(yè)能通過心心理健康教育，能夠幫助學(xué)校德育和學(xué)生管理工作更為有效地發(fā)揮其教育功能，能夠有助于全面提高學(xué)生意質(zhì)，努力培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
（二）專業(yè)基礎(chǔ)模塊。
8、金屬材料及熱處理。
主要介紹金屬材料的成分、組織結(jié)構(gòu)和性能之間的關(guān)系，其主要內(nèi)容是純金屬的結(jié)構(gòu)與結(jié)晶、合金的結(jié)構(gòu)與結(jié)晶，塑性變形與再結(jié)晶、金屬熱處理的原理與工藝，常用金屬材料介紹，為專業(yè)課的學(xué)習打好基礎(chǔ)。
9、機械制圖。
講授機械制圖的基本知識，能讀懂常用的焊接圖紙。
10、機械知識。
主要講授常用的加工方法的種類、特點及適用范圍；量具的正確使用；尺寸公差；形位公差即表面粗糙度的初步知識；常用刀具的材料、結(jié)構(gòu)、幾何要素和切削用量的基本概念；了解機床的種類、基本組成、運用方式、使用操作方法、加工范圍、一般零件的裝夾方法等。
11、電焊工工藝與操作技能。
以《電焊工工藝學(xué)》為教材，以《職業(yè)技能鑒定教材》為依據(jù)，要求掌握電焊機的構(gòu)造、性能及使用，熟悉手工電弧焊的操作工藝，掌握有關(guān)焊接冶金基礎(chǔ)，焊條、焊接應(yīng)力變形的理論基礎(chǔ)，掌握初級電焊工要求掌握的操作技能，達到中級電焊工水平。
12、鉗工工藝學(xué)與技能訓(xùn)練。
本科程主要介紹鉗工技術(shù)理論知識和操作技能，通過學(xué)習使學(xué)生掌握機器或部件的加工修整裝配、調(diào)整、安裝、調(diào)試維修及對鉗工工具的使用，掌握零件從加工到裝配，再后維修的整個過程，使零件制作工藝更加合理，更好的應(yīng)用到生產(chǎn)實踐。
13、電工基礎(chǔ)。
掌握電工的基本操作技能及安全用電常識。
14、安全常識。
本課程主要介紹電焊工安全操作規(guī)范，船舶修造安全事項，常用急救方法。
15、焊接設(shè)備。
本課程主要介紹常用焊接設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理、應(yīng)用，了解最新焊接設(shè)備的發(fā)展方向以及在船舶修造業(yè)中的應(yīng)用。
16、船舶放樣。
民航概論教學(xué)計劃篇八
民航概論實訓(xùn)課是一門極具實踐性的學(xué)科，不僅為大家提供了機場及航空公司運營管理的實際體驗，同時也拓寬了我們的學(xué)習視野。本篇文章就是想就本人在上該課期間的所學(xué)所想與大家分享，分享對民航產(chǎn)業(yè)的理解與感受，以及對學(xué)科本身的改進建議。
第二段：對民航產(chǎn)業(yè)的理解與感受。
民航產(chǎn)業(yè)的復(fù)雜度比我們想象中的要高，除了常見的機場、航空公司和快遞公司外，還有很多其他與民航相關(guān)的機構(gòu)在背后默默地支持和助力。如："民航局"、"空管局"、"航管單位"等等，這些單位的作用是確保民航產(chǎn)業(yè)的正常進行，由此可見，民航產(chǎn)業(yè)在提供航空出行式的前提下，還對國家的經(jīng)濟發(fā)展做出了其他更為精彩的貢獻，而這些，我們的常常會忽視。
第三段：實訓(xùn)課對本人的惠益。
通過本次學(xué)習，不光是了解到初步的民航知識和民航相關(guān)的法規(guī)，更重要的是我領(lǐng)會到了實際操作中可穿插的某些考慮點。例如，我還了解到不同種類客機的特點與優(yōu)缺點，以及如何根據(jù)不同面對情況采取相應(yīng)的緊急措施。同時，實訓(xùn)中多過程的服務(wù)環(huán)節(jié)，讓我對機場內(nèi)業(yè)務(wù)流程的實際等候時間和客戶服務(wù)品質(zhì)有了更加客觀的認識和新的思考。
首先，更加貼近市場的情況，減小所學(xué)內(nèi)容和實際常態(tài)之間的差距。完善實訓(xùn)課的實際操作內(nèi)容，多打消部分學(xué)生的理論片面之見。同時，一個過程中可以有海量的真實實踐可能性，請教企業(yè)實踐者來進行嘗試與改進，借以讓學(xué)生能夠能更好融入，深入理解。由此，多安排實際來自具體企業(yè)的嘉賓到場給學(xué)生略微講解，需要大幅改進。
第五段：結(jié)論與建議助力。
總體而言，民航實訓(xùn)課是一門非常重要的實踐課，它對我們的職業(yè)發(fā)展起到了十分重要的促進作用。通過本次實做和分析，我進一步增強了對民航產(chǎn)業(yè)的理解，同時還有幫助我進行對自己生敘老師的建設(shè)性意見，以及砥礪自己，明確了未來的發(fā)展方向和目標。在未來的生涯里，我也會繼續(xù)關(guān)注民航產(chǎn)業(yè)的動向，加強與其相關(guān)的實踐和研究，力爭在這個領(lǐng)域里走得更遠。
民航概論教學(xué)計劃篇九
據(jù)國家外派機構(gòu)預(yù)測，僅國外航空業(yè)和旅游業(yè)的高級服務(wù)人員每年就需要從我國輸出近2萬人。國內(nèi)外航空業(yè)、旅游業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，必將為航空服務(wù)專業(yè)的結(jié)業(yè)學(xué)員提供更加廣闊的就業(yè)空間，目前國際空乘年薪范圍約1530萬元。我國正處于從“民航大國”向“民航強國”的轉(zhuǎn)變過程中，急需大量民航相關(guān)專業(yè)人才。中國人事科學(xué)研究院發(fā)布的《中國人才報告》，將民航相關(guān)專業(yè)列為未來十年人才缺口較大的專業(yè)之一。由此可見，民航相關(guān)專業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊。從國內(nèi)現(xiàn)有薪資水平看，國內(nèi)主流民用航空公司優(yōu)秀空乘人員平均年薪在10萬人民幣以上！
民航需要多少人才?據(jù)統(tǒng)計，航空公司每年增加客機30余架，一般一架150座左右的客機，從空乘人員到地面配套管理、服務(wù)人員至少需150人;300座以上的超大型飛機，需要的員工更多，“空姐”就需72名，加上飛行員、空勤、地面服務(wù)、航空機務(wù)各配套崗位120余人，整架飛機需200余人的班子。統(tǒng)計下來，僅東航一家，每年就需要補充好幾千民航專業(yè)人才。
目前國際民航平均的人機比是100：1，而我國民航業(yè)這一比例為200：1。這意味著，以國際民航水平計算，未來我國就需要民航類人才24萬人，如果以我國的民航水平計算，則需48萬人。按照我國民航發(fā)展目標，到，我國民航市場將達到目前美國民航市場的水平。目前全美航空公司從業(yè)人員超過70萬人，而我國的從業(yè)人員不足20萬，有近50萬人的缺口。這個數(shù)字也許會根據(jù)行業(yè)的發(fā)展和員工配置而有所調(diào)整，但可以肯定的是，在未來很長一段時間內(nèi)，我國航空人才都將處于短缺狀態(tài)。除了國內(nèi)航空公司、機場的人才需求，近幾年，隨著國內(nèi)民航市場進一步開放，國外各大航空公司紛紛進駐中國，各大外資航空公司、民營航空公司、民航業(yè)衍生的航空服務(wù)企業(yè)等都有人才需求。
人才缺，到哪里找人才?按照傳統(tǒng)，航空公司的第一選擇是各對口學(xué)校。相比于其他行業(yè)，民航業(yè)的人才引進是相對獨立，甚至是閉塞的。以往，90%的人才通過定點培養(yǎng)、定向就業(yè)，行業(yè)外人士很難參與。直到今天，這個比例依然不低。
更多的專業(yè)航空服務(wù)公司，如主營國際國內(nèi)航空票務(wù)、商務(wù)旅行及航空數(shù)據(jù)服務(wù)的商務(wù)公司或者飛機維修公司等，都有常年的招聘計劃，以航空項目經(jīng)理、航空類翻譯、票務(wù)、票務(wù)主管、旅行咨詢顧問、航空運價政策數(shù)據(jù)分析員、業(yè)務(wù)出納、票務(wù)結(jié)算等居多。另外，民營航空公司由于入行不久，根基較弱，為了迅速占領(lǐng)市場，不得不把目光瞄準了成熟人才。近一年來，奧凱、春秋、鷹聯(lián)等民營航空公司不斷展開人才爭奪大戰(zhàn)，從老牌航空公司高薪挖角，百萬元年薪獵取飛行員的報道頻頻見諸報端。
待遇不菲，前景看好。據(jù)了解，國內(nèi)航空公司的薪酬待遇雖沒有統(tǒng)一的標準，但通常來講，有經(jīng)驗的空乘月收入在7000元左右;機務(wù)維修、航務(wù)簽派的月收入則在5000元左右;即便是應(yīng)屆高校畢業(yè)生，薪酬待遇也有4000元左右。國內(nèi)某航空公司在招聘乘務(wù)長時，甚至提出了年薪50萬元人民幣外加汽車、花園別墅的天價待遇。且某些公司給予繳納六金，福利相當好，幾年以后薪酬就高于普通白領(lǐng)。由于行業(yè)人才缺乏，很多民營航空公司以高薪挖角，國內(nèi)航空公司為了留住人才不得不調(diào)高薪水，導(dǎo)致整個行業(yè)薪酬水漲船高。
近年來，民航總局對外航開辟中國航線的政策逐漸放寬，許多外國航空公司開辟了中國航線，中國空姐成為外航的搶手貨，月薪福利自然不菲。
從上世紀80年代起，“空姐”成為了大多數(shù)年輕人的夢想。直到今天在年輕人心中，對這個職業(yè)的喜愛之情絲毫沒有減退，空乘人員依舊是青少年夢寐以求的職業(yè)。其實，“空姐”是對民航職位的狹隘理解。民航業(yè)的職位遠遠不止這些，緊缺的崗位多達數(shù)十種，對各類服務(wù)人才、技術(shù)人才、營銷人才、管理人才都有需求。僅航空公司和機場，就需要空中乘務(wù)、國際客運、國內(nèi)客運、航空物流、飛機維修、安檢、航空服務(wù)、載重平衡、生產(chǎn)調(diào)度、市場營銷…各類崗位分得極細，僅技術(shù)商務(wù)類崗位就多達70幾種。
說起熱門職位，在未來幾年內(nèi)，民航業(yè)對民航運輸、空中乘務(wù)、航空服務(wù)管理專業(yè)人才需求擴大，安檢、機務(wù)人才也非?；鸨Ｆ渲?，空中乘務(wù)、航空安全管理人員以及維修人員三類職位最為吃緊。
空中乘務(wù)也就是我們常說的“空姐”，主要指能在航空公司從事空中服務(wù)工作的專業(yè)人員，要求有一定英語或其他語種的聽說能力，具備一定社交禮儀，了解空防與安全、氣象知識、醫(yī)療常識與急救、客艙服務(wù)、民航旅客運輸?shù)戎R。
該職位是民航業(yè)發(fā)展最快、需求最大的職位。美麗瀟灑的“空姐”一直頭頂著令人羨慕的光環(huán)，從近年來的發(fā)展看，行業(yè)人才需求熱度不減。特別是隨著中國加入wto、北京申奧成功，重組后的民航產(chǎn)業(yè)進入了第二次高速發(fā)展期，飛機量猛增，帶來空乘隊伍大擴招，空乘服務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生更是吃香。
想當“空姐”僅靠漂亮的臉蛋已經(jīng)很難過關(guān)。企業(yè)在招聘的時候，對視力、身高、體型都嚴格要求，體能測試、心理測試、專業(yè)服務(wù)技能等“門檻”也很難逾越。有責任心，認真、投入程度都是現(xiàn)在用人單位更加看中的。此外，空乘職業(yè)非常辛苦，從業(yè)人員必須具有吃苦耐勞的品質(zhì)。
英語能力是空乘晉升的最大瓶頸。一般國內(nèi)航線英語要求較低，錄取中職學(xué)歷的畢業(yè)生即可。而國際航班對空乘員工的英語要求很高，要求會機上禮儀、服務(wù)用語、廣播詞，能與客戶進行無障礙的英語對話，一般只有高職、大專，或者擁有多年工作經(jīng)驗的人才方能進入。
要糾正的一點觀念是，“空姐”并不是吃青春飯的職業(yè)，它有很大的職業(yè)發(fā)展和晉升空間。畢業(yè)生入職以后，經(jīng)過數(shù)年的奮斗，可以從國內(nèi)航線的普通艙晉升到頭等艙，再進入國際航線，從短途到長途……從職務(wù)角度看，也可以從乘務(wù)員入手，逐步晉升到乘務(wù)長、主任乘務(wù)長等，直到48歲退休。
航空公司的錄用偏好大多已經(jīng)從“唯學(xué)歷”的觀念上轉(zhuǎn)變過來了。雖然本科及以上學(xué)歷的人才適應(yīng)性強，但是穩(wěn)定性較差，做不了多久就會跳槽。從穩(wěn)定性上考慮，國內(nèi)航空公司更青睞高職畢業(yè)生，他們更加適合現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的素質(zhì)要求。高職畢業(yè)生在英語能力、服務(wù)意識、問題處理成熟度上比中職學(xué)歷的畢業(yè)生更占有優(yōu)勢，進入崗位后雖然起點相同，但是以后晉升的機會較多，發(fā)展速度也較快。
航空服務(wù)、航空運輸服務(wù)人員從事航空服務(wù)管理，有面向候機樓各類服務(wù)、民航賓館服務(wù)、安全檢查以及民航運輸、民航商務(wù)等各個崗位，涉及面非常廣泛。他們需要掌握民航管理、旅客服務(wù)心理、載重平衡、國際結(jié)算等知識技能，是在機場、航空公司從事滿足企業(yè)運營管理和服務(wù)需要的中等專業(yè)技術(shù)人員。由于航空公司及機場、航空服務(wù)公司有眾多崗位需要服務(wù)管理人員，市場現(xiàn)有人才只能滿足1/3的需求。
安檢人員安檢人員是在機場、航空公司從事客貨運安全檢查和管理的中等專業(yè)人員。隨著國際反恐形勢加劇以及國家對民航安全的日益重視，全國各大機場、飛機的安全工作是中國民航的重中之重。
安檢人員主要加強機場安全檢查，實行地面安檢制度。該崗位對人才的技術(shù)含量要求很高，為中國的極缺人才。他需要懂得安檢法規(guī)、犯罪心理、防火防爆、安檢英語、x光圖像識別、民航安全管理、安檢設(shè)備管理維護等專業(yè)技術(shù)技能。
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民航概論教學(xué)計劃篇十
民航概論實訓(xùn)課，在航空專業(yè)學(xué)習中是必修課程之一。這門實訓(xùn)課程不僅對于我們的學(xué)習成績有很大的幫助，同時也給我們提供了一次實際操作航空設(shè)備的機會。通過這次實訓(xùn)，我得到了許多寶貴的體會和感受。
第一段：基礎(chǔ)知識學(xué)習。
課程一開始，老師先給我們介紹了航空行業(yè)的基礎(chǔ)知識。我們學(xué)習了飛機的組成結(jié)構(gòu)和基本操作原理，掌握了常用的導(dǎo)航儀器和通信設(shè)備。通過理論學(xué)習，我們對航空領(lǐng)域有了更深刻的了解，也為后面的實習操作打下了良好的基礎(chǔ)。
第二段：實際操作體驗。
為了更好地理解航空設(shè)備的操作方法，課程安排了航空模擬器使用和飛機模擬進行實踐操作。在模擬器上，我們可以體驗飛行員操作飛機時的情況。我第一次坐在模擬駕駛艙內(nèi)操作飛機時，心里非常緊張。但是這也讓我深刻地感受到了飛行員在彌補出現(xiàn)的突發(fā)狀況時的應(yīng)變能力。
在飛行模擬實驗中，我們學(xué)習了如何使用飛行指令和導(dǎo)航儀器等技術(shù)。我們學(xué)會了如何保持飛機的平穩(wěn)飛行，如何進行地面和空中通訊等操作技能。在實踐中體驗到了機艙內(nèi)操作的難度和飛行員格外需要注意的問題，同時也學(xué)會了如何進行安全的操作流程。
第三段：實戰(zhàn)演練。
課程安排了晝/夜飛行實訓(xùn)訓(xùn)練。這部分課程真正意義上對我們操作技能的提高起到了很大的幫助。在需要進行夜間起降的時候，我們需要熟練掌握燈光和信號燈的使用并注意跑道上的情況，否則會發(fā)生嚴重的安全事故。在這個階段，我們感受到了航空行業(yè)的嚴謹和操作中的緊迫感，同時也磨練了我們的操作技能。
第四段：團隊合作。
在完成實習任務(wù)的過程中，我和同伴們慢慢適應(yīng)了集體合作的方法。在飛行過程中，我們需要配合掌管導(dǎo)航控制的同學(xué)和其他有關(guān)乘務(wù)和維護工作。這些要求我們和隊友們合作良好，協(xié)作默契，同時也提高了我們在其他方面的管理技能。
第五段：收獲。
通過民航概論實訓(xùn)課程，我不僅學(xué)會了基礎(chǔ)航空術(shù)語和相關(guān)知識，同時也接觸到了航空行業(yè)的各方面工作，提高了自己的操作技能和團隊合作能力。對于我們未來職業(yè)生涯的規(guī)劃和發(fā)展打下了基礎(chǔ)，并且也讓我們深入了解了這個行業(yè)的發(fā)展前景和重要性。
總結(jié)。
民航概論實訓(xùn)課程給了我們很多實際操作經(jīng)驗和概念知識的拓寬。通過這次實習經(jīng)驗，我對航空行業(yè)有了更深刻的認識，并且對未來的職業(yè)發(fā)展和規(guī)劃有了更加具體的了解。值得期待的是，我能夠在未來的職業(yè)進階中應(yīng)用這些情況和服務(wù)于社會，讓自己成為一名更好的航空技術(shù)人員。
民航概論教學(xué)計劃篇十一
《民航概論》是一門涉及到航空運輸?shù)幕A(chǔ)性課程，通過學(xué)習這門課程，我對民航事業(yè)有了更深入的了解和認識。在課程的過程中，我收獲了許多知識，也獲得了一些實踐經(jīng)驗，在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：認識到民航事業(yè)的重要性。
通過學(xué)習《民航概論》，我認識到了民航事業(yè)的重要性。民航事業(yè)不僅僅是一種交通工具，更是國家經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐。隨著全球化的進一步推進，民航運輸成為不可或缺的一環(huán)。只有通過發(fā)展和完善民航事業(yè)，才能更好地滿足人們?nèi)找嬖鲩L的旅游、商務(wù)、公務(wù)出行需求，同時也能促進國家經(jīng)濟的繁榮和發(fā)展。
第三段：了解民航運輸?shù)陌l(fā)展歷程。
在《民航概論》中，我了解到了民航運輸?shù)陌l(fā)展歷程。從最早的飛艇、螺旋槳飛機，到噴氣式客機和超音速客機的問世，民航運輸在技術(shù)和設(shè)備方面取得了巨大的進步。同時，我也了解到了民航業(yè)在改革開放以來的發(fā)展情況。中國民航在不斷推進市場化改革的過程中，取得了可喜成績，民航公司逐漸實現(xiàn)了盈利，為我國經(jīng)濟的發(fā)展做出了積極貢獻。
第四段：深入了解民航事業(yè)的運作機制。
在學(xué)習《民航概論》的過程中，我深入了解了民航事業(yè)的運作機制。從民航公司、機場、航空器制造廠商和航空器維修企業(yè)等各個環(huán)節(jié)，我了解到了每個環(huán)節(jié)的職責和作用。特別是航空公司的運營管理，我了解到了他們需要做的航線規(guī)劃、票務(wù)銷售、機票代理、空乘和地面服務(wù)等工作。同時，我也認識到了民航業(yè)的管理和運營需要精確的計劃和高效的組織，才能確保航班的正常運行和旅客的安全。
第五段：對民航事業(yè)的展望與體會。
通過學(xué)習《民航概論》，我對民航事業(yè)的未來發(fā)展有了更加明確的展望。隨著科技的不斷進步，民航事業(yè)將迎來更加廣闊的發(fā)展空間。未來的飛機設(shè)計將更加環(huán)保節(jié)能，旅客舒適度將進一步提升。同時，隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，航空運輸需求也將進一步增長。因此，我相信，在國家政策的支持和民航從業(yè)人員的努力下，我國的民航事業(yè)必將邁上一個新的臺階。
總結(jié)：
通過學(xué)習《民航概論》，我對民航事業(yè)有了更全面的了解和認識。民航事業(yè)的重要性、發(fā)展歷程、運作機制以及未來展望，都為我樹立了一個更為明確的目標。我將在今后的學(xué)習和工作中，進一步提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為我國的民航事業(yè)做出自己的貢獻。
民航概論教學(xué)計劃篇十二
段落一：介紹民航概論的重要性和學(xué)習內(nèi)容。
民航概論是一門重要的課程，它涵蓋了民航業(yè)的方方面面，包括航空工程、航空管理、航空經(jīng)濟、航空法律等等。學(xué)習民航概論不僅可以了解民航業(yè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，還可以拓展視野，開闊思路。同時，對于從事航空相關(guān)工作的人員來說，了解民航概論的知識，可以幫助他們更好地從事工作。
段落二：民航概論的知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
民航概論的知識結(jié)構(gòu)分為航空概述、航空市場、航空經(jīng)濟、航空管理、航空法律、航空安全等七個部分，每個部分重點介紹相應(yīng)的知識點。其中，航空概述主要介紹了民航的定義、發(fā)展歷程、產(chǎn)業(yè)鏈等內(nèi)容；航空市場介紹了航空市場的組成、市場構(gòu)成等；航空經(jīng)濟包括了航空的運輸經(jīng)濟、維修經(jīng)濟等；航空管理主要介紹了航空運輸企業(yè)的組成和管理模式；航空法律介紹了航空法律的內(nèi)容、種類和相關(guān)規(guī)定；航空安全則涵蓋了航空事故的發(fā)生原因、預(yù)防措施等。
學(xué)習民航概論，讓我深刻認識到民航業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟社會中的重要性，民航業(yè)對經(jīng)濟和社會發(fā)展的作用不可忽視。同時，通過學(xué)習，我了解了航線經(jīng)濟、空客發(fā)展、機場規(guī)劃等方面的知識，這些知識對于從事相關(guān)工作的人員非常有用。在學(xué)習過程中，我也體會到了知識的廣度和深度，這讓我更加珍惜每一個學(xué)習機會。
段落四：學(xué)習民航概論遇到的困難和解決方法。
在學(xué)習民航概論的過程中，我也遇到了一些困難，如理解航空術(shù)語和專業(yè)名詞、理解和記憶復(fù)雜的機場規(guī)劃方案等。對于這些困難，我采取了積極主動的方法來解決，如查閱相關(guān)資料、請教老師和同學(xué)等。這些方法有效地幫助我克服了學(xué)習上的困難，使我更加深入地理解和掌握了民航概論的知識。
段落五：總結(jié)。
民航概論作為一門基礎(chǔ)課程，是非常有價值的。通過學(xué)習，不僅可以了解民航業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)狀，還可以拓展視野，開闊思路。同時，學(xué)習民航概論也有助于我們更好地從事相關(guān)工作。在學(xué)習過程中，我們也會遇到一些困難，這時需要采取積極主動的方法來解決。通過努力學(xué)習，我們可以更好地掌握民航概論的知識，為實現(xiàn)我們的夢想打下堅實的基礎(chǔ)。
民航概論教學(xué)計劃篇十三
作為一名航空專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了《民航概論》的實踐課程，這個過程中我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，并對民航行業(yè)有了更深入的了解。在這些實踐活動中，我體會到了民航行業(yè)的精彩與挑戰(zhàn)，也對自己的職業(yè)選擇更加確定。以下是我對這次實踐的心得體會。
第一段：民航行業(yè)的發(fā)展與挑戰(zhàn)。
民航行業(yè)是一個高度復(fù)雜的領(lǐng)域，它涉及到技術(shù)、管理、服務(wù)等多個方面。我的實踐課程中，我們參觀了一些民航企業(yè)和機場，深入了解了航空管理、航空安全和航空服務(wù)等方面的內(nèi)容。通過觀察和交流，我意識到，民航行業(yè)的發(fā)展日新月異，充滿了挑戰(zhàn)。例如，航班安全是民航行業(yè)最重要的問題之一，而機場的運營與管理也需要高度的技術(shù)支持和協(xié)調(diào)能力。面對這些挑戰(zhàn)，我深感自己的責任與使命，更加堅定了我在這個行業(yè)中的選擇。
第二段：團隊合作的重要性。
在這次實踐中，我們組織了一次團隊活動，以模擬航空公司的運營和管理。通過與隊友合作，我深刻體會到團隊合作的重要性。在這個過程中，我們需要協(xié)調(diào)各方面的資源，提前做好計劃，確保航班的安全和順利運行。每個人都扮演著不同的角色和職責，我們需要相互配合、相互信任，才能達到最好的效果。這次團隊合作讓我認識到，在民航行業(yè)中，團隊合作是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵，更需要大家的默契和努力。
第三段：多元化的工作機會。
通過實踐，我了解到民航行業(yè)提供了豐富多樣的工作機會。除了飛行員和空乘人員，還有航空運營、航空維修、航空安全等多個職業(yè)方向。在參觀航空公司和機場的過程中，我結(jié)識了一些從事不同職業(yè)的人士，他們向我們分享了他們的工作和心得。這些經(jīng)歷讓我意識到，民航行業(yè)不僅僅由飛機和航班組成，它也需要各種各樣的專業(yè)人才來支持和維護。通過這次實踐，我對自己的職業(yè)選擇有了更明確的認識，也更加期待將來在這個行業(yè)中發(fā)展。
第四段：服務(wù)意識的培養(yǎng)。
民航行業(yè)是一個與人密切相關(guān)的行業(yè)，服務(wù)意識是其重要的一部分。在實踐過程中，我親身體驗到了空乘人員的工作，了解到在航班上提供高質(zhì)量的服務(wù)是多么的不易?？粘巳藛T不僅需要具備專業(yè)的技能和知識，還需要耐心和細心，關(guān)注每一個乘客的需求和安全。通過這次實踐，我明白了一個道理：在這個行業(yè)中，對于每一位乘客來說，滿意的服務(wù)是最重要的，而這需要我們不斷提升自己的服務(wù)意識和專業(yè)能力。
第五段：對將來的展望。
通過這次實踐，我對民航行業(yè)有了更全面和深入的了解，也對自己的職業(yè)選擇更加確定。我希望能夠進一步深入學(xué)習航空相關(guān)的專業(yè)知識，提升自己的技能和能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，只有不斷學(xué)習和進步，才能在這個行業(yè)中取得更好的成就。同時，我也希望能夠參與更多的實踐活動，親身體驗和感受民航行業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)，為自己的職業(yè)生涯做好準備。
總結(jié)：通過這次實踐課程，我對民航行業(yè)有了更深入的了解，也對自己的職業(yè)選擇更加確定。我深刻體會到了民航行業(yè)的發(fā)展與挑戰(zhàn)、團隊合作的重要性、多元化的工作機會和服務(wù)意識的培養(yǎng)。同時，我對未來的發(fā)展充滿了期待和信心。我相信，只要不斷努力學(xué)習和實踐，我一定能在民航行業(yè)取得更好的成就。
民航概論教學(xué)計劃篇十四
《民航概論》是一門關(guān)于民航知識的基礎(chǔ)性課程，通過學(xué)習這門課程，我對于民航的發(fā)展歷程、運作機制以及現(xiàn)代民航的挑戰(zhàn)都有了更深入的了解。以下是我對《民航概論》這門課程的心得體會。
第二段：民航的發(fā)展。
在學(xué)習《民航概論》課程中，我了解到了民航的發(fā)展歷程。民航作為一種快速、便捷的交通方式，對于現(xiàn)代社會的發(fā)展起到了重要的促進作用。從最初的郵政航空到今天的商業(yè)航空，民航經(jīng)歷了許多重要的里程碑。我深刻體會到，民航的發(fā)展是科技進步和社會需求的結(jié)果，也是國家發(fā)展和全球化的標志。
第三段：民航的運作機制。
學(xué)習《民航概論》還讓我對民航的運作機制有了更全面的認識。民航運輸并非簡單的飛行和載客，背后需要復(fù)雜的機構(gòu)和保障系統(tǒng)。機場、航空公司、空乘人員、航空控制等環(huán)節(jié)都是保障飛行安全和旅客舒適的重要部分。同時，我也了解到了航空法規(guī)和航空管理的重要性，它們保障了民航的有序和安全運行。
第四段：現(xiàn)代民航的挑戰(zhàn)。
在這個信息時代，民航面臨著許多新的挑戰(zhàn)。學(xué)習《民航概論》讓我對這些挑戰(zhàn)有了更深層次的思考。首先，航空公司需要應(yīng)對不斷變化的市場需求和競爭環(huán)境。其次，隨著航空業(yè)的快速發(fā)展，新興技術(shù)和創(chuàng)新的運用也成為航空公司和機場管理部門的關(guān)注重點。另外，民航也需要面對日益嚴峻的安全挑戰(zhàn)和環(huán)境問題。這些挑戰(zhàn)對于民航從業(yè)人員來說，是機遇和責任并存的。
第五段：個人體會與未來展望。
通過學(xué)習《民航概論》，我收獲了很多。首先，我對民航的發(fā)展和運作機制有了更加全面的認識，這為我今后從事相關(guān)工作提供了重要基礎(chǔ)。其次，我深刻意識到民航行業(yè)的競爭激烈和挑戰(zhàn)嚴峻，這要求我不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和適應(yīng)能力。最后，我將始終保持對民航行業(yè)的熱愛和責任心，在今后的發(fā)展中為民航行業(yè)的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：
通過學(xué)習《民航概論》，我對民航行業(yè)有了更深入的了解。我了解到了民航的發(fā)展歷程，認識到了民航的運作機制，同時也明白了現(xiàn)代民航面臨的挑戰(zhàn)。這門課程讓我對自己的未來發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和目標，也為我將來從事相關(guān)工作提供了一定的知識基礎(chǔ)。我將始終保持對民航行業(yè)的熱愛和責任心，在未來的發(fā)展中為民航的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。