計劃可以幫助我們避免過分壓力和焦慮,保持良好的心態(tài)。一個完美的計劃應(yīng)該具備可操作性和可衡量性,以便我們能夠及時調(diào)整和評估。這是一份詳細(xì)而全面的計劃范文,從目標(biāo)分析到步驟制定,都有清晰的制定和安排。
教師信息化工作計劃篇一
這學(xué)期,我還是信息技術(shù)課程的三年級學(xué)生。學(xué)生在上學(xué)期就已經(jīng)開始接觸這門課程,已經(jīng)有了一定的計算機學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。我在學(xué)校已經(jīng)教過文字輸入,所以這學(xué)期的內(nèi)容安排可以適當(dāng)加快,可以加強學(xué)生打字速度的練習(xí),增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作。
教師信息化工作計劃篇二
1、認(rèn)真組織教學(xué),認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生。
2、實行切實可行的教學(xué)方法,對學(xué)生進行知識的傳授。
3、由于學(xué)校存在人多機少的情況,所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進行教學(xué),注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí),力爭使每個學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。
4、對課堂進行實時監(jiān)控,及時解決一些突發(fā)事件,使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。
5、盡可能地多安排上機時間,讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境,提高學(xué)生的動手能力。
教師信息化工作計劃篇三
根據(jù)學(xué)生的具體情況,明確了本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,使學(xué)生理解或掌握信息技術(shù)的基本知識和技能,使學(xué)生能夠獲取信息、傳遞信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定必要的基礎(chǔ)。
這個計劃是針對所有學(xué)生的。經(jīng)過去年的學(xué)習(xí),同學(xué)們對office軟件有了一定的了解,比如word和excel。但由于每學(xué)期信息技術(shù)課時相對較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生健忘,學(xué)習(xí)后大多不注重鞏固。他們的掌握不理想,參差不齊。
有條件的學(xué)生家里有電腦,花在電腦上的.時間多,操作熟練。大多數(shù)學(xué)生純粹在上課時間上課,課后鞏固練習(xí)的機會很少。因此,這部分學(xué)生忘記了自己的知識,對操作也不熟悉。學(xué)生學(xué)習(xí)這門學(xué)科的熱情還是比較高的,因為信息技術(shù)課程不像語文、數(shù)學(xué)那樣枯燥單調(diào),也不需要像歷史、政治那樣死記硬背。
相對來說,學(xué)生感覺比較新鮮。但是還有一個問題,就是學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣,而是在網(wǎng)上玩游戲聊天。因此,學(xué)生對計算機的理解需要提高。我們應(yīng)該進一步正確引導(dǎo)他們。
本學(xué)期教材選自教育科學(xué)出版社出版的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)。其內(nèi)容已在第1-4章中完成。這學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)完成第5-7章的內(nèi)容。
復(fù)習(xí)備考。復(fù)習(xí)包括:使用多臺媒體計算機,獲取和處理多媒體信息,制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁和管理數(shù)據(jù)。
知識點:管理計算機系統(tǒng)資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)結(jié)束后,要求學(xué)生運用所學(xué)知識完成一項工作。
第四,教學(xué)目標(biāo)。
1.培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計算機的興趣和意識。
2.學(xué)習(xí)計算機獲取和處理文字、圖像、聲音和視頻的技能。能夠掌握一些主要功能。
3.養(yǎng)成良好的電腦使用習(xí)慣。
4.通過學(xué)習(xí),學(xué)生可以了解和掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,鼓勵學(xué)生相互交流,進行一些創(chuàng)新設(shè)計。
5.能夠制作多媒體作品。
動詞(verb的縮寫)教學(xué)措施。
在此期間,我們主要采取了課堂教師授課、學(xué)生自學(xué)、動手操作三種方式,并針對教學(xué)開展了一些小競賽和課堂評價。其中,學(xué)生的自學(xué)和動手是最重要的。
教師信息化工作計劃篇四
以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。
作為一名新的初中信息技術(shù)的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好匯報課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以熱情、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。
按“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”的要求,初中階段的教學(xué)內(nèi)容中“文字處理的基本方法”是較大的一個板塊,是支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,是日常生活和學(xué)習(xí)、工作必要的基本技能,“用計算機制作多媒體作品”、“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用”既是學(xué)生最想學(xué)的,也是實際中非常需要的知識。所以應(yīng)把這些作為學(xué)生學(xué)習(xí)的切入點,在調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的統(tǒng)計結(jié)果中,有近60%的學(xué)生渴望多學(xué),“不想學(xué)習(xí)”和“學(xué)不學(xué)無所謂”的占40%,說明學(xué)生有一定的求知欲望;有選擇的學(xué)習(xí)者為21%,說明當(dāng)代初中學(xué)生很思想,也有主見,這對教師設(shè)計教學(xué)計劃,制定教學(xué)策略以及設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)都有很大的挑戰(zhàn)性,對如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀,激發(fā)不愿學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣,是教好信息技術(shù)課不可忽視的環(huán)節(jié)。因此要探索構(gòu)建信息技術(shù)課的教學(xué)模式,能更好地上好信息技術(shù)課,制定合理的、符合學(xué)生實際的教學(xué)策略。制定小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方式,互教互學(xué),共同進步。教師則重點指導(dǎo)不熟練的同學(xué),使他們盡快縮短與同伴在學(xué)習(xí)上的距離。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。
4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學(xué)習(xí),發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
創(chuàng)新措施:
一、創(chuàng)設(shè)情景,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。
二、改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,增加學(xué)生的參與,提高學(xué)生創(chuàng)新能力
三、注意創(chuàng)設(shè)學(xué)生能主動參與、親自動手的教學(xué)環(huán)境。
七年級:
1、簡單認(rèn)識計算機的結(jié)構(gòu),認(rèn)識計算機的各種設(shè)備的名稱和作用。學(xué)會開機關(guān)機、重新啟動計算機。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖。
2、學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的一些基本常識。
3、認(rèn)識鍵盤,掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法,學(xué)會26個英文字母和英文標(biāo)點的鍵位,回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。
4、繼續(xù)進行鍵盤指法訓(xùn)練,學(xué)習(xí)輸入上檔字符,進行英文全篇的綜合練習(xí)(區(qū)分大小寫、格式)。
5、學(xué)習(xí)windows常識,桌面、窗口和對話框的簡單使用,學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字,中文標(biāo)點符號。
6、學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。
7、文字處理的基本方法。
八年級:
1、windows系統(tǒng)和文件的管理。
2、學(xué)習(xí)使用寫字板進行中英文排版。
3、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識,計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理,學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料。
4、學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。
5、學(xué)習(xí)文字處理的基本方法。
6、學(xué)習(xí)excel的編輯使用。
7、學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識。
教師信息化工作計劃篇五
積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
在新學(xué)期的工作中,我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,博覽群書,多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液??傊?,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教育教學(xué)水平。
教師信息化工作計劃篇六
以師生共同發(fā)展為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)實效為重點,以課例研究為突破,開展有主題、有課例、有講座、有研討的信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動,深入探索信息技術(shù)有效教學(xué)的策略;開展有計劃、有指導(dǎo)、有成效的師生競賽活動,整體提升中小學(xué)的信息素養(yǎng),提高中小學(xué)信息技術(shù)教師的教學(xué)水平。
教師信息化工作計劃篇七
1、建立對計算機的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計算機的興趣和意識。
2、學(xué)習(xí)漢字輸入,了解常用的漢字輸入法,至少掌握一種漢字輸入法,尤其是正確的標(biāo)點符號和其他常用的漢字符號。
3、學(xué)會在網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)頁,從網(wǎng)上搜索有用的資源,養(yǎng)成上網(wǎng)的好習(xí)慣,遵守《網(wǎng)絡(luò)文明公約》。
4、使用信息技術(shù)時,要學(xué)會與他人合作,學(xué)會利用與時代發(fā)展相一致的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。
5、在他人的幫助下,能夠利用交流遠(yuǎn)距離獲取信息,與他人交流,進行直接獨立的學(xué)習(xí),發(fā)展個人愛好和興趣。
6、知道信息技術(shù)系統(tǒng)和軟件應(yīng)該負(fù)責(zé)任地使用,并養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任感。
教師信息化工作計劃篇八
隨著社會信息化時代的到來,以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化已成為學(xué)校發(fā)展的必然趨勢。目前,現(xiàn)代化的硬件設(shè)施為我校信息化發(fā)展提供一個平臺。新學(xué)期,我們在新的起點上,以嶄新的精神面貌,推進我校信息化進程,提高教師信息化水平,增加信息化硬件投入,加強信息化硬件管理,提高信息化教學(xué)教研能力,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)制定以下信息化工作計劃。
以實干的精神、超前的思路開展學(xué)校信息化工作,做到有認(rèn)識、有領(lǐng)導(dǎo)、有落實。從教育現(xiàn)代化的總體目標(biāo)出發(fā),科學(xué)研討、合理規(guī)劃、協(xié)同合作,整合各種現(xiàn)有的教育資源,最大限度地發(fā)揮資源的效益。將硬件建設(shè)與軟件開發(fā)放在同等重要的水平,加強管理和培訓(xùn)力度,實施同步發(fā)展策略。將科研與教學(xué)實際緊密地結(jié)合起來,建立與信息化工作相關(guān)課題研究,以課題研究促進信息化工作。學(xué)校將依據(jù)本指導(dǎo)思想,切實地將信息化工作計劃落到實處。
(一)提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo),進一步完善信息化工作組織網(wǎng)絡(luò)
要使全體老師統(tǒng)一思想,在潛意識中認(rèn)識到信息化工作的重要性和緊迫性,在日常的教育教學(xué)活動中自覺地使用現(xiàn)有的信息化軟硬件資源,并鼓勵教師自主開發(fā)新的教育資源。
其次,教育信息化工作覆蓋學(xué)校工作的方方面面,特別需要有一支肯吃苦、能創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)組織網(wǎng)絡(luò),因此需要在原有的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上,進一步完善組織、合理分工,最終建立一支由一把手校長協(xié)調(diào)、分管校長總負(fù)責(zé)、電教組具體負(fù)責(zé)、全體教師共同參與的組織網(wǎng)絡(luò),共同促進學(xué)校教育信息化工作扎實、順利、高效地開展。
(二)做好電教設(shè)備管理,確保信息化工作高效開展
硬件設(shè)施對于信息化工作的重要性尤為重要,它是物質(zhì)基礎(chǔ)、是先決條件。我校硬件設(shè)施還不完善,還需要持續(xù)地投入硬件設(shè)施。從而更高效地開展教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)、學(xué)校的管理,具體包括:
以網(wǎng)絡(luò)中心、校園網(wǎng)建設(shè)為核心,進一步優(yōu)化信息技術(shù)環(huán)境,加強網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理,完善校園網(wǎng)站功能,提高服務(wù)質(zhì)量。
(三)積極組織開發(fā)教育資源,充實學(xué)校信息化資源庫
信息化資源庫的建設(shè)是一項長期而煩瑣的工程,需要不斷地充實、不斷地完善。教師為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,應(yīng)及時收集和整合教學(xué)中使用的資源,爭取資源利用的最大化、最優(yōu)化。資源的獲取可采用網(wǎng)絡(luò)下載、自制、改造等多種方式,其中素材又包括文本、圖片、圖像、視頻、音頻、動畫、應(yīng)用程序、教育軟件、課件等。
(四)加大師資培訓(xùn)力度,努力打造具有高信息化素質(zhì)的教師隊伍
通過培訓(xùn),使教師具有現(xiàn)代化教育的遠(yuǎn)見和適應(yīng)信息時代需求的教育改革與發(fā)展意識,深入地了解教育改革動向和趨勢,更新教育觀念,使教師能夠運用信息技術(shù)最大限度解決課改中所遇到的問題,達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和效率的目的。
(五)加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合
要求教師能夠運用教育技術(shù)理論,形成一個有效利用信息技術(shù)并與國家課程標(biāo)準(zhǔn)相吻合的完整的“整合方案”。同時,注重教師電腦操作技能的提高,在原有的培訓(xùn)基礎(chǔ)上,深層次地組織教師學(xué)習(xí)各種新的多媒體教學(xué)手段及使用方法。
此外積極配合區(qū)電教中心做好各項競賽活動,提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。
教育信息化建設(shè)工作是繼新課程改革工作之后的又一項重點工作,學(xué)校將把此項工作作為全校教師業(yè)務(wù)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提高的重點工作來抓,爭取早日實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。同時,我們也相信,在學(xué)校各級部門的大力支持下,在我校全體教師的共同努力下,我們一定能夠高質(zhì)量地完成學(xué)校信息化工作。
二月份:
1、電教設(shè)備使用情況檢查。
2、制定20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期信息化工作計劃。
3、20xx春季電教教材征訂。
三月份:
1、班級電教設(shè)備安全使用檢查。
2、組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)。
四月份:
1、電教教材管理。
2、組織新教師參加區(qū)教學(xué)課件競賽。
3、電子白板課評比
五月份:
1、信息技術(shù)應(yīng)用競賽。
2、電教器材的整理。
六月份
1、學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科考核工作。
2、校教育信息化工作總結(jié)。
教師信息化工作計劃篇九
1、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
教師信息化工作計劃篇十
突出"安全、發(fā)展"兩大主題加大技術(shù)創(chuàng)新和管理改革的力度以安全生產(chǎn)運行為核心大力推進全功能銀行系統(tǒng)開發(fā)優(yōu)化生產(chǎn)運行和應(yīng)用研發(fā)體系完善信息科技治理機制以高度集成的技術(shù)平臺提供更加優(yōu)質(zhì)高效的信息系統(tǒng)服務(wù)推動全行金融產(chǎn)品創(chuàng)新和經(jīng)營管理再造的進程。
(一)20x'x年科技工作重點。
1、大力提升生產(chǎn)運行質(zhì)量和管理水平,保證全行生產(chǎn)系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行,推進兩大數(shù)據(jù)中心整合工程,建立全行集中的主機核心業(yè)務(wù)生產(chǎn)運行體系。
2、確保按計劃完成全功能銀行系統(tǒng)20x'x年版本的開發(fā)和投產(chǎn)任務(wù),實現(xiàn)國際業(yè)務(wù)、牡丹卡、會計核算、網(wǎng)上銀行等業(yè)務(wù)應(yīng)用的新突破;深入開發(fā)信貸管理應(yīng)用,加快電子銀行平臺的集約化建設(shè),加強網(wǎng)上銀行與柜面業(yè)務(wù)兩個平臺的互通;拓展海外分行業(yè)務(wù)系統(tǒng)功能,實現(xiàn)境內(nèi)外業(yè)務(wù)聯(lián)動。
3、系統(tǒng)整合科技資源,優(yōu)化科技體系架構(gòu);完善科技治理機制、進一步提高科技管理的規(guī)范化、信息化水平;進一步加大對科技人員在技術(shù)和管理方面的培訓(xùn)力度,增加總行直管科技人員數(shù)量,壯大總行管理的產(chǎn)品研發(fā)人員隊伍。
根據(jù)工商銀行確定的今后一個時期的改革目標(biāo)和基本任務(wù),我行信息化建設(shè)到20x'x年末,建立滿足我行經(jīng)營管理需要、具有國際先進技術(shù)和管理水準(zhǔn)的信息科技體系,全面發(fā)揮信息科技的優(yōu)勢,推動我行向現(xiàn)代化商業(yè)銀行的根本轉(zhuǎn)變。
1、全面完成數(shù)據(jù)中心整合工程,形成高度集成的信息處理平臺,把全行生產(chǎn)運行管理提高到國際先進水平,保持生產(chǎn)系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。
2、建立完善的產(chǎn)品研發(fā)體系,實現(xiàn)全功能銀行系統(tǒng)整體功能的應(yīng)用,使其成為滿足我行競爭需要的、具有國際一流業(yè)務(wù)和技術(shù)水準(zhǔn)的業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)。
3、架構(gòu)功能強大的數(shù)據(jù)倉庫,建立集及時反映、經(jīng)營監(jiān)測和決策咨詢?yōu)橐惑w的信息管理系統(tǒng),推進全行經(jīng)營管理的全面升級。
4、完成全行生產(chǎn)運行、應(yīng)用開發(fā)、科技管理體系的整合,建立與現(xiàn)代商業(yè)銀行要求相適應(yīng)的科技治理機制,實現(xiàn)科技管理的信息化、集約化。
加強科技隊伍建設(shè),進一步增加總行直管的生產(chǎn)運行管理、技術(shù)人員、產(chǎn)品研發(fā)人員數(shù)量,保證我行信息科技的持續(xù)發(fā)展。
教師信息化工作計劃篇十一
20xx年,隨著我國金融市場全面開放的時間日益臨近,工商銀行的綜合改革進入了攻堅階段,全行以建設(shè)現(xiàn)代化商業(yè)銀行為目標(biāo),加快處置不良資產(chǎn),完善管理體制和經(jīng)營機制,努力建立現(xiàn)代商業(yè)銀行公司治理制度。我行的信息化建設(shè)將緊密圍繞全行的工作重點,突出"安全、發(fā)展"兩大主題,加大技術(shù)創(chuàng)新和管理改革的力度,以安全生產(chǎn)運行為核心,大力推進全功能銀行系統(tǒng)開發(fā),優(yōu)化生產(chǎn)運行和應(yīng)用研發(fā)體系,完善信息科技治理機制,以高度集成的技術(shù)平臺,提供更加優(yōu)質(zhì)高效的信息系統(tǒng)服務(wù),推動全行金融產(chǎn)品創(chuàng)新和經(jīng)營管理再造的進程。
1、大力提升生產(chǎn)運行質(zhì)量和管理水平,保證全行生產(chǎn)系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行,推進兩大數(shù)據(jù)中心整合工程,建立全行集中的主機核心業(yè)務(wù)生產(chǎn)運行體系。
2、確保按計劃完成全功能銀行系統(tǒng)20xx年版本的開發(fā)和投產(chǎn)任務(wù),實現(xiàn)國際業(yè)務(wù)、牡丹卡、會計核算、網(wǎng)上銀行等業(yè)務(wù)應(yīng)用的新突破;深入開發(fā)信貸管理應(yīng)用,加快電子銀行平臺的集約化建設(shè),加強網(wǎng)上銀行與柜面業(yè)務(wù)兩個平臺的互通;拓展海外分行業(yè)務(wù)系統(tǒng)功能,實現(xiàn)境內(nèi)外業(yè)務(wù)聯(lián)動。
3、系統(tǒng)整合科技資源,優(yōu)化科技體系架構(gòu);完善科技治理機制、進一步提高科技管理的規(guī)范化、信息化水平;進一步加大對科技人員在技術(shù)和管理方面的培訓(xùn)力度,增加總行直管科技人員數(shù)量,壯大總行管理的產(chǎn)品研發(fā)人員隊伍。
根據(jù)工商銀行確定的今后一個時期的改革目標(biāo)和基本任務(wù),我行信息化建設(shè)到20xx年末,建立滿足我行經(jīng)營管理需要、具有國際先進技術(shù)和管理水準(zhǔn)的信息科技體系,全面發(fā)揮信息科技的優(yōu)勢,推動我行向現(xiàn)代化商業(yè)銀行的根本轉(zhuǎn)變。
1、全面完成數(shù)據(jù)中心整合工程,形成高度集成的信息處理平臺,把全行生產(chǎn)運行管理提高到國際先進水平,保持生產(chǎn)系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。
2、建立完善的產(chǎn)品研發(fā)體系,實現(xiàn)全功能銀行系統(tǒng)整體功能的應(yīng)用,使其成為滿足我行競爭需要的、具有國際一流業(yè)務(wù)和技術(shù)水準(zhǔn)的業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)。
3、架構(gòu)功能強大的數(shù)據(jù)倉庫,建立集及時反映、經(jīng)營監(jiān)測和決策咨詢?yōu)橐惑w的信息管理系統(tǒng),推進全行經(jīng)營管理的全面升級。
4、完成全行生產(chǎn)運行、應(yīng)用開發(fā)、科技管理體系的整合,建立與現(xiàn)代商業(yè)銀行要求相適應(yīng)的科技治理機制,實現(xiàn)科技管理的信息化、集約化。
加強科技隊伍建設(shè),進一步增加總行直管的生產(chǎn)運行管理、技術(shù)人員、產(chǎn)品研發(fā)人員數(shù)量,保證我行信息科技的持續(xù)發(fā)展。
教師信息化工作計劃篇十二
順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展趨勢,堅持“技術(shù)支撐和引領(lǐng)教育現(xiàn)代化”的理念,促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,推動教育變革和創(chuàng)新,形成與教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系,充分發(fā)揮信息技術(shù)對教育的革命性影響作用,扎實推進全區(qū)教育信息化發(fā)展,促進區(qū)域教育公平,提升教育質(zhì)量。
通過扎實推進“教育信息化”工作,打造智慧學(xué)習(xí)環(huán)境,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間校校通、班班通、人人通;觸動教育改革發(fā)展,提升教師的教育信息化能力,構(gòu)建技術(shù)與教學(xué)深度融合的教育新形態(tài);創(chuàng)新學(xué)校教育管理模式,實現(xiàn)教育數(shù)據(jù)采集、存儲、分析與處理全流程,優(yōu)化學(xué)校教育管理系統(tǒng),實現(xiàn)由智慧教師———智慧教室——智慧學(xué)校的全面提升。20xx年內(nèi)認(rèn)真完成各項任務(wù),努力達(dá)成區(qū)教育信息化第三梯隊目標(biāo)。
1、加強教育信息化環(huán)境建設(shè),創(chuàng)設(shè)適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展需求的設(shè)施與條件
根據(jù)新的xx教科網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn),排摸學(xué)校實際情況,努力改造基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò),逐步實現(xiàn)學(xué)校無線全覆蓋,支撐移動應(yīng)用;構(gòu)建泛在學(xué)習(xí)環(huán)境,發(fā)揮“寧波智慧教育平臺”各項功能,積極推進“優(yōu)質(zhì)資源班班通”,“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”,促進教育優(yōu)質(zhì)均衡;根據(jù)學(xué)校使用情況,提高智慧教室的配置率及學(xué)校信息化軟硬件資源的配置水平,逐步探索教室移動終端和電子書包配備及應(yīng)用。
2、提升教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力,優(yōu)化教師信息化應(yīng)用能力
排摸學(xué)校教師情況,進一步推進教育信息化的人才梯隊與團隊的建設(shè),構(gòu)建基于教育技術(shù)的人才培養(yǎng)模式。借助全國、省、市的培訓(xùn)平臺,借助區(qū)教育局信息中心開展對信息技術(shù)教師及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員開展教育技術(shù)維護力培訓(xùn),提升設(shè)施設(shè)備的統(tǒng)整、維護及日常管理、服務(wù)的能力;以校為本,開展針對性強、形式多樣的校本培訓(xùn)活動,推動教師、家長、學(xué)生主動應(yīng)用信息技術(shù),將其融于教學(xué)活動、師生交流、家?;ネǖ雀鱾€環(huán)節(jié)。60%以上教師在日常教育教學(xué)中有使用交互式電子白板基礎(chǔ)功能的操作能力,70%以上教師能使用教學(xué)助手。
3、探索基于技術(shù)的教與學(xué)創(chuàng)新,促進教與學(xué)方式變革
繼續(xù)逐步推進智慧教育,推動教師在教學(xué)活動中科學(xué)應(yīng)用各種信息技術(shù),進行基于大數(shù)據(jù)和學(xué)習(xí)分析技術(shù)開展教師課堂教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為診斷、個性化的資源推送和教學(xué)互動。努力推薦優(yōu)秀教師參加“智慧教育高階研修班”學(xué)習(xí),對智慧教育進行專業(yè)化、深層次的研究。借力高階研修班成員進行示范、引領(lǐng)、提升、推廣,開展智慧教育校本研修,有效提升教師教育信息化與教學(xué)的整合能力,促進信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。實現(xiàn)60%以上教師在日常工作中使用交互式電子白板。使用課時比例達(dá)總課時30%以上。
4、豐富學(xué)科課程內(nèi)容,匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源
加強網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè),共建共享優(yōu)質(zhì)資源,促進教育均衡。利用信息化創(chuàng)新德育教育,擴大學(xué)生德育活動的參與度和積極性,提升德育實效性;積極推進區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源庫建設(shè),將優(yōu)秀的教案、學(xué)案、課堂教學(xué)實錄、多媒體課件、評價資源、一師一優(yōu)課及其它各類資源上傳,上傳量達(dá)1g以上,努力建設(shè)1門優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程并在區(qū)內(nèi)推廣;圍繞課程改革,開發(fā)義務(wù)教育拓展課程網(wǎng)絡(luò)體系,盡力拓展資源,創(chuàng)造條件,供學(xué)生跨校、跨級學(xué)習(xí)。鼓勵教師利用在線學(xué)提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流空間創(chuàng)新教師研修形式,探究遠(yuǎn)程同步互動智慧教學(xué)試點研究。
5、提升創(chuàng)客教育水平,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)和實踐能力
開展機器人拓展課程,建立機器人學(xué)校興趣小組,逐步普及創(chuàng)客概念,在學(xué)校、家庭、社會三個層面普及“以創(chuàng)促學(xué)”的學(xué)習(xí)理念。在學(xué)生中滲透創(chuàng)客理念,宣傳創(chuàng)客項目的優(yōu)點,盡力創(chuàng)造條件,讓每個學(xué)生有聯(lián)結(jié)現(xiàn)實、樂創(chuàng)未來的意識。
6、深化教育管理信息化建設(shè),擴展教育管理平臺應(yīng)用范圍
建成服務(wù)性更強的學(xué)校教育管理公共服務(wù)平臺和教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫,為學(xué)校教育管理、教師發(fā)展、學(xué)生學(xué)習(xí)和社會信息獲取提供一站式服務(wù);豐富“泗洲路小學(xué)”微信企業(yè)號的功能,建設(shè)一手掌握的移動辦公、移動學(xué)習(xí)和移動交流平臺,提升教育管理效率,滿足精細(xì)化管理需求。推薦使用特色管理信息系統(tǒng),開展日常辦公、人事管理、監(jiān)管監(jiān)測、評估評價、公共服務(wù),提高教育管理水平;整合市智慧教育平臺、智慧教室、成長激勵系統(tǒng)、社團管理系統(tǒng)等平臺功能,形成信息技術(shù)環(huán)境下的課堂內(nèi)外的學(xué)生多元評價體系。
1、組織機構(gòu)保障
學(xué)校建立由校長任組長,副校長為副組長,相關(guān)各科室負(fù)責(zé)人為成員的“泗洲路小學(xué)教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”,作為教育信息化工作的組織協(xié)調(diào)部門,做好教育信息化建設(shè)的決策和規(guī)劃工作,及相關(guān)推進制度的起草、修訂、完善、組織實施和評估管理。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)日常工作的統(tǒng)籌、安排與落實。
2、建設(shè)制度保障
區(qū)教育局于20xx年10月印發(fā)《xx區(qū)智慧教育試點學(xué)校梯隊建設(shè)與管理制度》,推動了區(qū)域智慧教育試點工作的不斷發(fā)展,取得了明顯成效。為進一步實現(xiàn)“軟硬實力”的雙提升,實現(xiàn)由硬件擴充向內(nèi)涵提升的轉(zhuǎn)變,特對《xx區(qū)智慧教育試點學(xué)校梯隊建設(shè)與管理制度》進行修改補充,擬訂《xx區(qū)教育信息化梯隊建設(shè)量化指標(biāo)》,將教育信息化工作以梯隊建設(shè)的方式落實到學(xué)校具體的教育教學(xué)及管理工作中,加以規(guī)范、引領(lǐng),以將建設(shè)工作持續(xù)、深入推進。
3、評價機制保障
根據(jù)區(qū)域教育信息化水平的評價指標(biāo)體系和評估辦法,教育局已將相關(guān)評估納入教育督導(dǎo)工作,由“區(qū)教育局教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”協(xié)同督導(dǎo)科開展教育信息化的督導(dǎo)評估,將督導(dǎo)評估結(jié)果作為教育信息化梯隊認(rèn)定的主要依據(jù)?!皒x區(qū)教育局教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”在督導(dǎo)評估的基礎(chǔ)上,每年6月對區(qū)內(nèi)各校進行梯隊認(rèn)定,認(rèn)定結(jié)果納入《xx區(qū)中小學(xué)校學(xué)年度目標(biāo)管理考核指標(biāo)》。對梯隊建設(shè)有成效的學(xué)校校長或分管校長在年度校長考核中予以加分,評選“區(qū)先進個人”以獎勵對智慧教育有突出貢獻的校長與教師;教師教育信息化應(yīng)用能力列入?yún)^(qū)內(nèi)職稱評定、名優(yōu)教師評比的評分項目,鼓勵教師進行改革創(chuàng)新的積極性與責(zé)任感。
4、資源配置保障
學(xué)校有義務(wù)利用現(xiàn)有的基本設(shè)施,積極推進教育信息化建設(shè),提高教育品質(zhì)。積極向教育局爭取在教育投入中加大對教育信息化的傾斜,將教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施和重點項目的建設(shè)、應(yīng)用和維護資金列入財政預(yù)算,師訓(xùn)經(jīng)費中需安排智慧教育專項研修經(jīng)費,保障教育信息化發(fā)展需求。
5、過程管理保障
領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期組織各學(xué)科開展教育信息化專項調(diào)研,對學(xué)校的信息技術(shù)的設(shè)施設(shè)備配置情況、使用情況逐項落實,及時協(xié)調(diào)與指導(dǎo)。每學(xué)期開展兩次教育信息化工作培訓(xùn)活動,小結(jié)各學(xué)校的工作進展,明確下階段的工作重點。
6、運營維護保障
完善信息安全保障,加強信息系統(tǒng)安全標(biāo)準(zhǔn)研究和制度建設(shè),持續(xù)做好信息系統(tǒng)安全二級等級保護工作,確保教育管理、教學(xué)和服務(wù)等信息系統(tǒng)安全。制定和實施網(wǎng)絡(luò)與信息安全建設(shè)管理規(guī)范,建立全方位安全保障體系。完善教育信息化運行維護與技術(shù)支持服務(wù)體系,建立xx區(qū)各學(xué)校的信息技術(shù)專業(yè)服務(wù)隊伍。
教師信息化工作計劃篇十三
這個計劃是針對所有學(xué)生的。經(jīng)過去年的學(xué)習(xí),同學(xué)們對office軟件有了一定的了解,比如word和excel。但由于每學(xué)期信息技術(shù)課時相對較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生健忘,學(xué)習(xí)后大多不注重鞏固。他們的掌握不理想,參差不齊。
有條件的學(xué)生家里有電腦,花在電腦上的時間多,操作熟練。大多數(shù)學(xué)生純粹在上課時間上課,課后鞏固練習(xí)的機會很少。因此,這部分學(xué)生忘記了自己的知識,對操作也不熟悉。學(xué)生學(xué)習(xí)這門學(xué)科的熱情還是比較高的,因為信息技術(shù)課程不像語文、數(shù)學(xué)那樣枯燥單調(diào),也不需要像歷史、政治那樣死記硬背。
相對來說,學(xué)生感覺比較新鮮。但是還有一個問題,就是學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣,而是在網(wǎng)上玩游戲聊天。因此,學(xué)生對計算機的理解需要提高。我們應(yīng)該進一步正確引導(dǎo)他們。
教師信息化工作計劃篇十四
我公司將結(jié)合自身實際,采取多種方式,利用不同場合大力加強信息化建設(shè)的宣傳和培訓(xùn)工作,進一步提高廣大職工群眾對信息化建設(shè)工作重要性的認(rèn)識,使他們能夠積極參與和密切配合此項工作。同時,舉辦信息化培訓(xùn)班,邀請有關(guān)專家授課或?qū)n}講座,分別對計算機基礎(chǔ)知識、信息業(yè)務(wù)知識、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等內(nèi)容進行培訓(xùn),切實增強干部群眾的信息化知識和技能,為公司信息化建設(shè)提供思想上、技術(shù)上的保障。
公司門戶網(wǎng)站的運行質(zhì)量決定了信息工作水平,網(wǎng)站的日常管理和維護顯得尤為重要。因此我們將做好以下幾點工作:
二是加強上網(wǎng)信息的審核發(fā)布管理。宣傳部門要嚴(yán)格把關(guān),防止涉密信息上網(wǎng);
三是要嚴(yán)格規(guī)范公司門戶運行。要明確門戶管理職責(zé)分工,確實將管理職責(zé)落實到人;
四是強化計算機和網(wǎng)絡(luò)安全的防范意識。不斷提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的操作水平,建立病毒防范措施,保證公司門戶網(wǎng)站正常運行。
五是提高公司門戶網(wǎng)站的質(zhì)量和水平。不斷完善、改進和創(chuàng)新公司頁面,真正發(fā)揮公司門戶網(wǎng)站的強大功能和作用。
我公司將不斷推進公司的信息化建設(shè),實現(xiàn)體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新,增強公司的核心競爭力。
一是從加快公司發(fā)展、提高競爭能力的角度出發(fā),提高對公司信息化建設(shè)重要性的認(rèn)識,增強信息化管理意識。
二是依據(jù)信息化管理技術(shù)性、系統(tǒng)性強的要求,進一步規(guī)范各項管理制度、工作程序和標(biāo)準(zhǔn),建立溝通、管理、服務(wù)等全面的信息化管理平臺。
三是加大宣傳工作力度,提高廣大干部職工自覺參與信息化管理的積極性,不斷改善信息化管理的發(fā)展環(huán)境。
1、建議**公司信息中心從設(shè)備、資金、技術(shù)等多方面加大對信息化建設(shè)的投入,使之能擴大影響面,真正發(fā)揮效益。
2、建議把信息化人才培訓(xùn)工作作為信息化建設(shè)的一項重要工作,多組織開展對信息化工作人員的電腦專業(yè)知識培訓(xùn)活動。
教師信息化工作計劃篇十五
1.考試的內(nèi)容為計算機實用操作技術(shù),不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細(xì)則,由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定。
2.本次計算機實用技術(shù)考核不再進行統(tǒng)一集中培訓(xùn),一律靠個人自學(xué)。
3.本次計算機實用技術(shù)考核共分三個檔次記錄成績,即:優(yōu)秀、合格(過關(guān))、不合格(不過關(guān))。
4.對取得《教師計算機實用技術(shù)考核》證書的教師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。
教師信息化工作計劃篇十六
本學(xué)期教材選自教育科學(xué)出版社出版的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)。其內(nèi)容已在第1-4章中完成。這學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)完成第5-7章的內(nèi)容。
復(fù)習(xí)備考。復(fù)習(xí)包括:使用多臺媒體計算機,獲取和處理多媒體信息,制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁和管理數(shù)據(jù)。
知識點:管理計算機系統(tǒng)資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)結(jié)束后,要求學(xué)生運用所學(xué)知識完成一項工作。
第四,教學(xué)目標(biāo)。
1.培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計算機的興趣和意識。
2.學(xué)習(xí)計算機獲取和處理文字、圖像、聲音和視頻的技能。能夠掌握一些主要功能。
3.養(yǎng)成良好的電腦使用習(xí)慣。
4.通過學(xué)習(xí),學(xué)生可以了解和掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,鼓勵學(xué)生相互交流,進行一些創(chuàng)新設(shè)計。
5.能夠制作多媒體作品。
動詞(verb的縮寫)教學(xué)措施。
在此期間,我們主要采取了課堂教師授課、學(xué)生自學(xué)、動手操作三種方式,并針對教學(xué)開展了一些小競賽和課堂評價。其中,學(xué)生的自學(xué)和動手是最重要的。
教師信息化工作計劃篇一
這學(xué)期,我還是信息技術(shù)課程的三年級學(xué)生。學(xué)生在上學(xué)期就已經(jīng)開始接觸這門課程,已經(jīng)有了一定的計算機學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。我在學(xué)校已經(jīng)教過文字輸入,所以這學(xué)期的內(nèi)容安排可以適當(dāng)加快,可以加強學(xué)生打字速度的練習(xí),增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作。
教師信息化工作計劃篇二
1、認(rèn)真組織教學(xué),認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生。
2、實行切實可行的教學(xué)方法,對學(xué)生進行知識的傳授。
3、由于學(xué)校存在人多機少的情況,所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進行教學(xué),注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí),力爭使每個學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。
4、對課堂進行實時監(jiān)控,及時解決一些突發(fā)事件,使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。
5、盡可能地多安排上機時間,讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境,提高學(xué)生的動手能力。
教師信息化工作計劃篇三
根據(jù)學(xué)生的具體情況,明確了本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,使學(xué)生理解或掌握信息技術(shù)的基本知識和技能,使學(xué)生能夠獲取信息、傳遞信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定必要的基礎(chǔ)。
這個計劃是針對所有學(xué)生的。經(jīng)過去年的學(xué)習(xí),同學(xué)們對office軟件有了一定的了解,比如word和excel。但由于每學(xué)期信息技術(shù)課時相對較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生健忘,學(xué)習(xí)后大多不注重鞏固。他們的掌握不理想,參差不齊。
有條件的學(xué)生家里有電腦,花在電腦上的.時間多,操作熟練。大多數(shù)學(xué)生純粹在上課時間上課,課后鞏固練習(xí)的機會很少。因此,這部分學(xué)生忘記了自己的知識,對操作也不熟悉。學(xué)生學(xué)習(xí)這門學(xué)科的熱情還是比較高的,因為信息技術(shù)課程不像語文、數(shù)學(xué)那樣枯燥單調(diào),也不需要像歷史、政治那樣死記硬背。
相對來說,學(xué)生感覺比較新鮮。但是還有一個問題,就是學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣,而是在網(wǎng)上玩游戲聊天。因此,學(xué)生對計算機的理解需要提高。我們應(yīng)該進一步正確引導(dǎo)他們。
本學(xué)期教材選自教育科學(xué)出版社出版的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)。其內(nèi)容已在第1-4章中完成。這學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)完成第5-7章的內(nèi)容。
復(fù)習(xí)備考。復(fù)習(xí)包括:使用多臺媒體計算機,獲取和處理多媒體信息,制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁和管理數(shù)據(jù)。
知識點:管理計算機系統(tǒng)資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)結(jié)束后,要求學(xué)生運用所學(xué)知識完成一項工作。
第四,教學(xué)目標(biāo)。
1.培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計算機的興趣和意識。
2.學(xué)習(xí)計算機獲取和處理文字、圖像、聲音和視頻的技能。能夠掌握一些主要功能。
3.養(yǎng)成良好的電腦使用習(xí)慣。
4.通過學(xué)習(xí),學(xué)生可以了解和掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,鼓勵學(xué)生相互交流,進行一些創(chuàng)新設(shè)計。
5.能夠制作多媒體作品。
動詞(verb的縮寫)教學(xué)措施。
在此期間,我們主要采取了課堂教師授課、學(xué)生自學(xué)、動手操作三種方式,并針對教學(xué)開展了一些小競賽和課堂評價。其中,學(xué)生的自學(xué)和動手是最重要的。
教師信息化工作計劃篇四
以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。
作為一名新的初中信息技術(shù)的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好匯報課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以熱情、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。
按“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”的要求,初中階段的教學(xué)內(nèi)容中“文字處理的基本方法”是較大的一個板塊,是支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,是日常生活和學(xué)習(xí)、工作必要的基本技能,“用計算機制作多媒體作品”、“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用”既是學(xué)生最想學(xué)的,也是實際中非常需要的知識。所以應(yīng)把這些作為學(xué)生學(xué)習(xí)的切入點,在調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的統(tǒng)計結(jié)果中,有近60%的學(xué)生渴望多學(xué),“不想學(xué)習(xí)”和“學(xué)不學(xué)無所謂”的占40%,說明學(xué)生有一定的求知欲望;有選擇的學(xué)習(xí)者為21%,說明當(dāng)代初中學(xué)生很思想,也有主見,這對教師設(shè)計教學(xué)計劃,制定教學(xué)策略以及設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)都有很大的挑戰(zhàn)性,對如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀,激發(fā)不愿學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣,是教好信息技術(shù)課不可忽視的環(huán)節(jié)。因此要探索構(gòu)建信息技術(shù)課的教學(xué)模式,能更好地上好信息技術(shù)課,制定合理的、符合學(xué)生實際的教學(xué)策略。制定小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方式,互教互學(xué),共同進步。教師則重點指導(dǎo)不熟練的同學(xué),使他們盡快縮短與同伴在學(xué)習(xí)上的距離。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。
4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學(xué)習(xí),發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
創(chuàng)新措施:
一、創(chuàng)設(shè)情景,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。
二、改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,增加學(xué)生的參與,提高學(xué)生創(chuàng)新能力
三、注意創(chuàng)設(shè)學(xué)生能主動參與、親自動手的教學(xué)環(huán)境。
七年級:
1、簡單認(rèn)識計算機的結(jié)構(gòu),認(rèn)識計算機的各種設(shè)備的名稱和作用。學(xué)會開機關(guān)機、重新啟動計算機。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖。
2、學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的一些基本常識。
3、認(rèn)識鍵盤,掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法,學(xué)會26個英文字母和英文標(biāo)點的鍵位,回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。
4、繼續(xù)進行鍵盤指法訓(xùn)練,學(xué)習(xí)輸入上檔字符,進行英文全篇的綜合練習(xí)(區(qū)分大小寫、格式)。
5、學(xué)習(xí)windows常識,桌面、窗口和對話框的簡單使用,學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字,中文標(biāo)點符號。
6、學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。
7、文字處理的基本方法。
八年級:
1、windows系統(tǒng)和文件的管理。
2、學(xué)習(xí)使用寫字板進行中英文排版。
3、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識,計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理,學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料。
4、學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。
5、學(xué)習(xí)文字處理的基本方法。
6、學(xué)習(xí)excel的編輯使用。
7、學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識。
教師信息化工作計劃篇五
積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
在新學(xué)期的工作中,我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,博覽群書,多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液??傊?,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教育教學(xué)水平。
教師信息化工作計劃篇六
以師生共同發(fā)展為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)實效為重點,以課例研究為突破,開展有主題、有課例、有講座、有研討的信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動,深入探索信息技術(shù)有效教學(xué)的策略;開展有計劃、有指導(dǎo)、有成效的師生競賽活動,整體提升中小學(xué)的信息素養(yǎng),提高中小學(xué)信息技術(shù)教師的教學(xué)水平。
教師信息化工作計劃篇七
1、建立對計算機的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計算機的興趣和意識。
2、學(xué)習(xí)漢字輸入,了解常用的漢字輸入法,至少掌握一種漢字輸入法,尤其是正確的標(biāo)點符號和其他常用的漢字符號。
3、學(xué)會在網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)頁,從網(wǎng)上搜索有用的資源,養(yǎng)成上網(wǎng)的好習(xí)慣,遵守《網(wǎng)絡(luò)文明公約》。
4、使用信息技術(shù)時,要學(xué)會與他人合作,學(xué)會利用與時代發(fā)展相一致的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。
5、在他人的幫助下,能夠利用交流遠(yuǎn)距離獲取信息,與他人交流,進行直接獨立的學(xué)習(xí),發(fā)展個人愛好和興趣。
6、知道信息技術(shù)系統(tǒng)和軟件應(yīng)該負(fù)責(zé)任地使用,并養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任感。
教師信息化工作計劃篇八
隨著社會信息化時代的到來,以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化已成為學(xué)校發(fā)展的必然趨勢。目前,現(xiàn)代化的硬件設(shè)施為我校信息化發(fā)展提供一個平臺。新學(xué)期,我們在新的起點上,以嶄新的精神面貌,推進我校信息化進程,提高教師信息化水平,增加信息化硬件投入,加強信息化硬件管理,提高信息化教學(xué)教研能力,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)制定以下信息化工作計劃。
以實干的精神、超前的思路開展學(xué)校信息化工作,做到有認(rèn)識、有領(lǐng)導(dǎo)、有落實。從教育現(xiàn)代化的總體目標(biāo)出發(fā),科學(xué)研討、合理規(guī)劃、協(xié)同合作,整合各種現(xiàn)有的教育資源,最大限度地發(fā)揮資源的效益。將硬件建設(shè)與軟件開發(fā)放在同等重要的水平,加強管理和培訓(xùn)力度,實施同步發(fā)展策略。將科研與教學(xué)實際緊密地結(jié)合起來,建立與信息化工作相關(guān)課題研究,以課題研究促進信息化工作。學(xué)校將依據(jù)本指導(dǎo)思想,切實地將信息化工作計劃落到實處。
(一)提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo),進一步完善信息化工作組織網(wǎng)絡(luò)
要使全體老師統(tǒng)一思想,在潛意識中認(rèn)識到信息化工作的重要性和緊迫性,在日常的教育教學(xué)活動中自覺地使用現(xiàn)有的信息化軟硬件資源,并鼓勵教師自主開發(fā)新的教育資源。
其次,教育信息化工作覆蓋學(xué)校工作的方方面面,特別需要有一支肯吃苦、能創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)組織網(wǎng)絡(luò),因此需要在原有的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上,進一步完善組織、合理分工,最終建立一支由一把手校長協(xié)調(diào)、分管校長總負(fù)責(zé)、電教組具體負(fù)責(zé)、全體教師共同參與的組織網(wǎng)絡(luò),共同促進學(xué)校教育信息化工作扎實、順利、高效地開展。
(二)做好電教設(shè)備管理,確保信息化工作高效開展
硬件設(shè)施對于信息化工作的重要性尤為重要,它是物質(zhì)基礎(chǔ)、是先決條件。我校硬件設(shè)施還不完善,還需要持續(xù)地投入硬件設(shè)施。從而更高效地開展教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)、學(xué)校的管理,具體包括:
以網(wǎng)絡(luò)中心、校園網(wǎng)建設(shè)為核心,進一步優(yōu)化信息技術(shù)環(huán)境,加強網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理,完善校園網(wǎng)站功能,提高服務(wù)質(zhì)量。
(三)積極組織開發(fā)教育資源,充實學(xué)校信息化資源庫
信息化資源庫的建設(shè)是一項長期而煩瑣的工程,需要不斷地充實、不斷地完善。教師為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,應(yīng)及時收集和整合教學(xué)中使用的資源,爭取資源利用的最大化、最優(yōu)化。資源的獲取可采用網(wǎng)絡(luò)下載、自制、改造等多種方式,其中素材又包括文本、圖片、圖像、視頻、音頻、動畫、應(yīng)用程序、教育軟件、課件等。
(四)加大師資培訓(xùn)力度,努力打造具有高信息化素質(zhì)的教師隊伍
通過培訓(xùn),使教師具有現(xiàn)代化教育的遠(yuǎn)見和適應(yīng)信息時代需求的教育改革與發(fā)展意識,深入地了解教育改革動向和趨勢,更新教育觀念,使教師能夠運用信息技術(shù)最大限度解決課改中所遇到的問題,達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和效率的目的。
(五)加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合
要求教師能夠運用教育技術(shù)理論,形成一個有效利用信息技術(shù)并與國家課程標(biāo)準(zhǔn)相吻合的完整的“整合方案”。同時,注重教師電腦操作技能的提高,在原有的培訓(xùn)基礎(chǔ)上,深層次地組織教師學(xué)習(xí)各種新的多媒體教學(xué)手段及使用方法。
此外積極配合區(qū)電教中心做好各項競賽活動,提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。
教育信息化建設(shè)工作是繼新課程改革工作之后的又一項重點工作,學(xué)校將把此項工作作為全校教師業(yè)務(wù)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提高的重點工作來抓,爭取早日實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。同時,我們也相信,在學(xué)校各級部門的大力支持下,在我校全體教師的共同努力下,我們一定能夠高質(zhì)量地完成學(xué)校信息化工作。
二月份:
1、電教設(shè)備使用情況檢查。
2、制定20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期信息化工作計劃。
3、20xx春季電教教材征訂。
三月份:
1、班級電教設(shè)備安全使用檢查。
2、組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)。
四月份:
1、電教教材管理。
2、組織新教師參加區(qū)教學(xué)課件競賽。
3、電子白板課評比
五月份:
1、信息技術(shù)應(yīng)用競賽。
2、電教器材的整理。
六月份
1、學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科考核工作。
2、校教育信息化工作總結(jié)。
教師信息化工作計劃篇九
1、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
教師信息化工作計劃篇十
突出"安全、發(fā)展"兩大主題加大技術(shù)創(chuàng)新和管理改革的力度以安全生產(chǎn)運行為核心大力推進全功能銀行系統(tǒng)開發(fā)優(yōu)化生產(chǎn)運行和應(yīng)用研發(fā)體系完善信息科技治理機制以高度集成的技術(shù)平臺提供更加優(yōu)質(zhì)高效的信息系統(tǒng)服務(wù)推動全行金融產(chǎn)品創(chuàng)新和經(jīng)營管理再造的進程。
(一)20x'x年科技工作重點。
1、大力提升生產(chǎn)運行質(zhì)量和管理水平,保證全行生產(chǎn)系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行,推進兩大數(shù)據(jù)中心整合工程,建立全行集中的主機核心業(yè)務(wù)生產(chǎn)運行體系。
2、確保按計劃完成全功能銀行系統(tǒng)20x'x年版本的開發(fā)和投產(chǎn)任務(wù),實現(xiàn)國際業(yè)務(wù)、牡丹卡、會計核算、網(wǎng)上銀行等業(yè)務(wù)應(yīng)用的新突破;深入開發(fā)信貸管理應(yīng)用,加快電子銀行平臺的集約化建設(shè),加強網(wǎng)上銀行與柜面業(yè)務(wù)兩個平臺的互通;拓展海外分行業(yè)務(wù)系統(tǒng)功能,實現(xiàn)境內(nèi)外業(yè)務(wù)聯(lián)動。
3、系統(tǒng)整合科技資源,優(yōu)化科技體系架構(gòu);完善科技治理機制、進一步提高科技管理的規(guī)范化、信息化水平;進一步加大對科技人員在技術(shù)和管理方面的培訓(xùn)力度,增加總行直管科技人員數(shù)量,壯大總行管理的產(chǎn)品研發(fā)人員隊伍。
根據(jù)工商銀行確定的今后一個時期的改革目標(biāo)和基本任務(wù),我行信息化建設(shè)到20x'x年末,建立滿足我行經(jīng)營管理需要、具有國際先進技術(shù)和管理水準(zhǔn)的信息科技體系,全面發(fā)揮信息科技的優(yōu)勢,推動我行向現(xiàn)代化商業(yè)銀行的根本轉(zhuǎn)變。
1、全面完成數(shù)據(jù)中心整合工程,形成高度集成的信息處理平臺,把全行生產(chǎn)運行管理提高到國際先進水平,保持生產(chǎn)系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。
2、建立完善的產(chǎn)品研發(fā)體系,實現(xiàn)全功能銀行系統(tǒng)整體功能的應(yīng)用,使其成為滿足我行競爭需要的、具有國際一流業(yè)務(wù)和技術(shù)水準(zhǔn)的業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)。
3、架構(gòu)功能強大的數(shù)據(jù)倉庫,建立集及時反映、經(jīng)營監(jiān)測和決策咨詢?yōu)橐惑w的信息管理系統(tǒng),推進全行經(jīng)營管理的全面升級。
4、完成全行生產(chǎn)運行、應(yīng)用開發(fā)、科技管理體系的整合,建立與現(xiàn)代商業(yè)銀行要求相適應(yīng)的科技治理機制,實現(xiàn)科技管理的信息化、集約化。
加強科技隊伍建設(shè),進一步增加總行直管的生產(chǎn)運行管理、技術(shù)人員、產(chǎn)品研發(fā)人員數(shù)量,保證我行信息科技的持續(xù)發(fā)展。
教師信息化工作計劃篇十一
20xx年,隨著我國金融市場全面開放的時間日益臨近,工商銀行的綜合改革進入了攻堅階段,全行以建設(shè)現(xiàn)代化商業(yè)銀行為目標(biāo),加快處置不良資產(chǎn),完善管理體制和經(jīng)營機制,努力建立現(xiàn)代商業(yè)銀行公司治理制度。我行的信息化建設(shè)將緊密圍繞全行的工作重點,突出"安全、發(fā)展"兩大主題,加大技術(shù)創(chuàng)新和管理改革的力度,以安全生產(chǎn)運行為核心,大力推進全功能銀行系統(tǒng)開發(fā),優(yōu)化生產(chǎn)運行和應(yīng)用研發(fā)體系,完善信息科技治理機制,以高度集成的技術(shù)平臺,提供更加優(yōu)質(zhì)高效的信息系統(tǒng)服務(wù),推動全行金融產(chǎn)品創(chuàng)新和經(jīng)營管理再造的進程。
1、大力提升生產(chǎn)運行質(zhì)量和管理水平,保證全行生產(chǎn)系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行,推進兩大數(shù)據(jù)中心整合工程,建立全行集中的主機核心業(yè)務(wù)生產(chǎn)運行體系。
2、確保按計劃完成全功能銀行系統(tǒng)20xx年版本的開發(fā)和投產(chǎn)任務(wù),實現(xiàn)國際業(yè)務(wù)、牡丹卡、會計核算、網(wǎng)上銀行等業(yè)務(wù)應(yīng)用的新突破;深入開發(fā)信貸管理應(yīng)用,加快電子銀行平臺的集約化建設(shè),加強網(wǎng)上銀行與柜面業(yè)務(wù)兩個平臺的互通;拓展海外分行業(yè)務(wù)系統(tǒng)功能,實現(xiàn)境內(nèi)外業(yè)務(wù)聯(lián)動。
3、系統(tǒng)整合科技資源,優(yōu)化科技體系架構(gòu);完善科技治理機制、進一步提高科技管理的規(guī)范化、信息化水平;進一步加大對科技人員在技術(shù)和管理方面的培訓(xùn)力度,增加總行直管科技人員數(shù)量,壯大總行管理的產(chǎn)品研發(fā)人員隊伍。
根據(jù)工商銀行確定的今后一個時期的改革目標(biāo)和基本任務(wù),我行信息化建設(shè)到20xx年末,建立滿足我行經(jīng)營管理需要、具有國際先進技術(shù)和管理水準(zhǔn)的信息科技體系,全面發(fā)揮信息科技的優(yōu)勢,推動我行向現(xiàn)代化商業(yè)銀行的根本轉(zhuǎn)變。
1、全面完成數(shù)據(jù)中心整合工程,形成高度集成的信息處理平臺,把全行生產(chǎn)運行管理提高到國際先進水平,保持生產(chǎn)系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。
2、建立完善的產(chǎn)品研發(fā)體系,實現(xiàn)全功能銀行系統(tǒng)整體功能的應(yīng)用,使其成為滿足我行競爭需要的、具有國際一流業(yè)務(wù)和技術(shù)水準(zhǔn)的業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)。
3、架構(gòu)功能強大的數(shù)據(jù)倉庫,建立集及時反映、經(jīng)營監(jiān)測和決策咨詢?yōu)橐惑w的信息管理系統(tǒng),推進全行經(jīng)營管理的全面升級。
4、完成全行生產(chǎn)運行、應(yīng)用開發(fā)、科技管理體系的整合,建立與現(xiàn)代商業(yè)銀行要求相適應(yīng)的科技治理機制,實現(xiàn)科技管理的信息化、集約化。
加強科技隊伍建設(shè),進一步增加總行直管的生產(chǎn)運行管理、技術(shù)人員、產(chǎn)品研發(fā)人員數(shù)量,保證我行信息科技的持續(xù)發(fā)展。
教師信息化工作計劃篇十二
順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展趨勢,堅持“技術(shù)支撐和引領(lǐng)教育現(xiàn)代化”的理念,促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,推動教育變革和創(chuàng)新,形成與教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系,充分發(fā)揮信息技術(shù)對教育的革命性影響作用,扎實推進全區(qū)教育信息化發(fā)展,促進區(qū)域教育公平,提升教育質(zhì)量。
通過扎實推進“教育信息化”工作,打造智慧學(xué)習(xí)環(huán)境,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間校校通、班班通、人人通;觸動教育改革發(fā)展,提升教師的教育信息化能力,構(gòu)建技術(shù)與教學(xué)深度融合的教育新形態(tài);創(chuàng)新學(xué)校教育管理模式,實現(xiàn)教育數(shù)據(jù)采集、存儲、分析與處理全流程,優(yōu)化學(xué)校教育管理系統(tǒng),實現(xiàn)由智慧教師———智慧教室——智慧學(xué)校的全面提升。20xx年內(nèi)認(rèn)真完成各項任務(wù),努力達(dá)成區(qū)教育信息化第三梯隊目標(biāo)。
1、加強教育信息化環(huán)境建設(shè),創(chuàng)設(shè)適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展需求的設(shè)施與條件
根據(jù)新的xx教科網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn),排摸學(xué)校實際情況,努力改造基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò),逐步實現(xiàn)學(xué)校無線全覆蓋,支撐移動應(yīng)用;構(gòu)建泛在學(xué)習(xí)環(huán)境,發(fā)揮“寧波智慧教育平臺”各項功能,積極推進“優(yōu)質(zhì)資源班班通”,“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”,促進教育優(yōu)質(zhì)均衡;根據(jù)學(xué)校使用情況,提高智慧教室的配置率及學(xué)校信息化軟硬件資源的配置水平,逐步探索教室移動終端和電子書包配備及應(yīng)用。
2、提升教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力,優(yōu)化教師信息化應(yīng)用能力
排摸學(xué)校教師情況,進一步推進教育信息化的人才梯隊與團隊的建設(shè),構(gòu)建基于教育技術(shù)的人才培養(yǎng)模式。借助全國、省、市的培訓(xùn)平臺,借助區(qū)教育局信息中心開展對信息技術(shù)教師及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員開展教育技術(shù)維護力培訓(xùn),提升設(shè)施設(shè)備的統(tǒng)整、維護及日常管理、服務(wù)的能力;以校為本,開展針對性強、形式多樣的校本培訓(xùn)活動,推動教師、家長、學(xué)生主動應(yīng)用信息技術(shù),將其融于教學(xué)活動、師生交流、家?;ネǖ雀鱾€環(huán)節(jié)。60%以上教師在日常教育教學(xué)中有使用交互式電子白板基礎(chǔ)功能的操作能力,70%以上教師能使用教學(xué)助手。
3、探索基于技術(shù)的教與學(xué)創(chuàng)新,促進教與學(xué)方式變革
繼續(xù)逐步推進智慧教育,推動教師在教學(xué)活動中科學(xué)應(yīng)用各種信息技術(shù),進行基于大數(shù)據(jù)和學(xué)習(xí)分析技術(shù)開展教師課堂教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為診斷、個性化的資源推送和教學(xué)互動。努力推薦優(yōu)秀教師參加“智慧教育高階研修班”學(xué)習(xí),對智慧教育進行專業(yè)化、深層次的研究。借力高階研修班成員進行示范、引領(lǐng)、提升、推廣,開展智慧教育校本研修,有效提升教師教育信息化與教學(xué)的整合能力,促進信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。實現(xiàn)60%以上教師在日常工作中使用交互式電子白板。使用課時比例達(dá)總課時30%以上。
4、豐富學(xué)科課程內(nèi)容,匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源
加強網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè),共建共享優(yōu)質(zhì)資源,促進教育均衡。利用信息化創(chuàng)新德育教育,擴大學(xué)生德育活動的參與度和積極性,提升德育實效性;積極推進區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源庫建設(shè),將優(yōu)秀的教案、學(xué)案、課堂教學(xué)實錄、多媒體課件、評價資源、一師一優(yōu)課及其它各類資源上傳,上傳量達(dá)1g以上,努力建設(shè)1門優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程并在區(qū)內(nèi)推廣;圍繞課程改革,開發(fā)義務(wù)教育拓展課程網(wǎng)絡(luò)體系,盡力拓展資源,創(chuàng)造條件,供學(xué)生跨校、跨級學(xué)習(xí)。鼓勵教師利用在線學(xué)提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流空間創(chuàng)新教師研修形式,探究遠(yuǎn)程同步互動智慧教學(xué)試點研究。
5、提升創(chuàng)客教育水平,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)和實踐能力
開展機器人拓展課程,建立機器人學(xué)校興趣小組,逐步普及創(chuàng)客概念,在學(xué)校、家庭、社會三個層面普及“以創(chuàng)促學(xué)”的學(xué)習(xí)理念。在學(xué)生中滲透創(chuàng)客理念,宣傳創(chuàng)客項目的優(yōu)點,盡力創(chuàng)造條件,讓每個學(xué)生有聯(lián)結(jié)現(xiàn)實、樂創(chuàng)未來的意識。
6、深化教育管理信息化建設(shè),擴展教育管理平臺應(yīng)用范圍
建成服務(wù)性更強的學(xué)校教育管理公共服務(wù)平臺和教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫,為學(xué)校教育管理、教師發(fā)展、學(xué)生學(xué)習(xí)和社會信息獲取提供一站式服務(wù);豐富“泗洲路小學(xué)”微信企業(yè)號的功能,建設(shè)一手掌握的移動辦公、移動學(xué)習(xí)和移動交流平臺,提升教育管理效率,滿足精細(xì)化管理需求。推薦使用特色管理信息系統(tǒng),開展日常辦公、人事管理、監(jiān)管監(jiān)測、評估評價、公共服務(wù),提高教育管理水平;整合市智慧教育平臺、智慧教室、成長激勵系統(tǒng)、社團管理系統(tǒng)等平臺功能,形成信息技術(shù)環(huán)境下的課堂內(nèi)外的學(xué)生多元評價體系。
1、組織機構(gòu)保障
學(xué)校建立由校長任組長,副校長為副組長,相關(guān)各科室負(fù)責(zé)人為成員的“泗洲路小學(xué)教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”,作為教育信息化工作的組織協(xié)調(diào)部門,做好教育信息化建設(shè)的決策和規(guī)劃工作,及相關(guān)推進制度的起草、修訂、完善、組織實施和評估管理。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)日常工作的統(tǒng)籌、安排與落實。
2、建設(shè)制度保障
區(qū)教育局于20xx年10月印發(fā)《xx區(qū)智慧教育試點學(xué)校梯隊建設(shè)與管理制度》,推動了區(qū)域智慧教育試點工作的不斷發(fā)展,取得了明顯成效。為進一步實現(xiàn)“軟硬實力”的雙提升,實現(xiàn)由硬件擴充向內(nèi)涵提升的轉(zhuǎn)變,特對《xx區(qū)智慧教育試點學(xué)校梯隊建設(shè)與管理制度》進行修改補充,擬訂《xx區(qū)教育信息化梯隊建設(shè)量化指標(biāo)》,將教育信息化工作以梯隊建設(shè)的方式落實到學(xué)校具體的教育教學(xué)及管理工作中,加以規(guī)范、引領(lǐng),以將建設(shè)工作持續(xù)、深入推進。
3、評價機制保障
根據(jù)區(qū)域教育信息化水平的評價指標(biāo)體系和評估辦法,教育局已將相關(guān)評估納入教育督導(dǎo)工作,由“區(qū)教育局教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”協(xié)同督導(dǎo)科開展教育信息化的督導(dǎo)評估,將督導(dǎo)評估結(jié)果作為教育信息化梯隊認(rèn)定的主要依據(jù)?!皒x區(qū)教育局教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”在督導(dǎo)評估的基礎(chǔ)上,每年6月對區(qū)內(nèi)各校進行梯隊認(rèn)定,認(rèn)定結(jié)果納入《xx區(qū)中小學(xué)校學(xué)年度目標(biāo)管理考核指標(biāo)》。對梯隊建設(shè)有成效的學(xué)校校長或分管校長在年度校長考核中予以加分,評選“區(qū)先進個人”以獎勵對智慧教育有突出貢獻的校長與教師;教師教育信息化應(yīng)用能力列入?yún)^(qū)內(nèi)職稱評定、名優(yōu)教師評比的評分項目,鼓勵教師進行改革創(chuàng)新的積極性與責(zé)任感。
4、資源配置保障
學(xué)校有義務(wù)利用現(xiàn)有的基本設(shè)施,積極推進教育信息化建設(shè),提高教育品質(zhì)。積極向教育局爭取在教育投入中加大對教育信息化的傾斜,將教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施和重點項目的建設(shè)、應(yīng)用和維護資金列入財政預(yù)算,師訓(xùn)經(jīng)費中需安排智慧教育專項研修經(jīng)費,保障教育信息化發(fā)展需求。
5、過程管理保障
領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期組織各學(xué)科開展教育信息化專項調(diào)研,對學(xué)校的信息技術(shù)的設(shè)施設(shè)備配置情況、使用情況逐項落實,及時協(xié)調(diào)與指導(dǎo)。每學(xué)期開展兩次教育信息化工作培訓(xùn)活動,小結(jié)各學(xué)校的工作進展,明確下階段的工作重點。
6、運營維護保障
完善信息安全保障,加強信息系統(tǒng)安全標(biāo)準(zhǔn)研究和制度建設(shè),持續(xù)做好信息系統(tǒng)安全二級等級保護工作,確保教育管理、教學(xué)和服務(wù)等信息系統(tǒng)安全。制定和實施網(wǎng)絡(luò)與信息安全建設(shè)管理規(guī)范,建立全方位安全保障體系。完善教育信息化運行維護與技術(shù)支持服務(wù)體系,建立xx區(qū)各學(xué)校的信息技術(shù)專業(yè)服務(wù)隊伍。
教師信息化工作計劃篇十三
這個計劃是針對所有學(xué)生的。經(jīng)過去年的學(xué)習(xí),同學(xué)們對office軟件有了一定的了解,比如word和excel。但由于每學(xué)期信息技術(shù)課時相對較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生健忘,學(xué)習(xí)后大多不注重鞏固。他們的掌握不理想,參差不齊。
有條件的學(xué)生家里有電腦,花在電腦上的時間多,操作熟練。大多數(shù)學(xué)生純粹在上課時間上課,課后鞏固練習(xí)的機會很少。因此,這部分學(xué)生忘記了自己的知識,對操作也不熟悉。學(xué)生學(xué)習(xí)這門學(xué)科的熱情還是比較高的,因為信息技術(shù)課程不像語文、數(shù)學(xué)那樣枯燥單調(diào),也不需要像歷史、政治那樣死記硬背。
相對來說,學(xué)生感覺比較新鮮。但是還有一個問題,就是學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣,而是在網(wǎng)上玩游戲聊天。因此,學(xué)生對計算機的理解需要提高。我們應(yīng)該進一步正確引導(dǎo)他們。
教師信息化工作計劃篇十四
我公司將結(jié)合自身實際,采取多種方式,利用不同場合大力加強信息化建設(shè)的宣傳和培訓(xùn)工作,進一步提高廣大職工群眾對信息化建設(shè)工作重要性的認(rèn)識,使他們能夠積極參與和密切配合此項工作。同時,舉辦信息化培訓(xùn)班,邀請有關(guān)專家授課或?qū)n}講座,分別對計算機基礎(chǔ)知識、信息業(yè)務(wù)知識、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等內(nèi)容進行培訓(xùn),切實增強干部群眾的信息化知識和技能,為公司信息化建設(shè)提供思想上、技術(shù)上的保障。
公司門戶網(wǎng)站的運行質(zhì)量決定了信息工作水平,網(wǎng)站的日常管理和維護顯得尤為重要。因此我們將做好以下幾點工作:
二是加強上網(wǎng)信息的審核發(fā)布管理。宣傳部門要嚴(yán)格把關(guān),防止涉密信息上網(wǎng);
三是要嚴(yán)格規(guī)范公司門戶運行。要明確門戶管理職責(zé)分工,確實將管理職責(zé)落實到人;
四是強化計算機和網(wǎng)絡(luò)安全的防范意識。不斷提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的操作水平,建立病毒防范措施,保證公司門戶網(wǎng)站正常運行。
五是提高公司門戶網(wǎng)站的質(zhì)量和水平。不斷完善、改進和創(chuàng)新公司頁面,真正發(fā)揮公司門戶網(wǎng)站的強大功能和作用。
我公司將不斷推進公司的信息化建設(shè),實現(xiàn)體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新,增強公司的核心競爭力。
一是從加快公司發(fā)展、提高競爭能力的角度出發(fā),提高對公司信息化建設(shè)重要性的認(rèn)識,增強信息化管理意識。
二是依據(jù)信息化管理技術(shù)性、系統(tǒng)性強的要求,進一步規(guī)范各項管理制度、工作程序和標(biāo)準(zhǔn),建立溝通、管理、服務(wù)等全面的信息化管理平臺。
三是加大宣傳工作力度,提高廣大干部職工自覺參與信息化管理的積極性,不斷改善信息化管理的發(fā)展環(huán)境。
1、建議**公司信息中心從設(shè)備、資金、技術(shù)等多方面加大對信息化建設(shè)的投入,使之能擴大影響面,真正發(fā)揮效益。
2、建議把信息化人才培訓(xùn)工作作為信息化建設(shè)的一項重要工作,多組織開展對信息化工作人員的電腦專業(yè)知識培訓(xùn)活動。
教師信息化工作計劃篇十五
1.考試的內(nèi)容為計算機實用操作技術(shù),不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細(xì)則,由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定。
2.本次計算機實用技術(shù)考核不再進行統(tǒng)一集中培訓(xùn),一律靠個人自學(xué)。
3.本次計算機實用技術(shù)考核共分三個檔次記錄成績,即:優(yōu)秀、合格(過關(guān))、不合格(不過關(guān))。
4.對取得《教師計算機實用技術(shù)考核》證書的教師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。
教師信息化工作計劃篇十六
本學(xué)期教材選自教育科學(xué)出版社出版的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)。其內(nèi)容已在第1-4章中完成。這學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)完成第5-7章的內(nèi)容。
復(fù)習(xí)備考。復(fù)習(xí)包括:使用多臺媒體計算機,獲取和處理多媒體信息,制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁和管理數(shù)據(jù)。
知識點:管理計算機系統(tǒng)資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)結(jié)束后,要求學(xué)生運用所學(xué)知識完成一項工作。
第四,教學(xué)目標(biāo)。
1.培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計算機的興趣和意識。
2.學(xué)習(xí)計算機獲取和處理文字、圖像、聲音和視頻的技能。能夠掌握一些主要功能。
3.養(yǎng)成良好的電腦使用習(xí)慣。
4.通過學(xué)習(xí),學(xué)生可以了解和掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,鼓勵學(xué)生相互交流,進行一些創(chuàng)新設(shè)計。
5.能夠制作多媒體作品。
動詞(verb的縮寫)教學(xué)措施。
在此期間,我們主要采取了課堂教師授課、學(xué)生自學(xué)、動手操作三種方式,并針對教學(xué)開展了一些小競賽和課堂評價。其中,學(xué)生的自學(xué)和動手是最重要的。