最新先進教師發(fā)言稿(模板17篇)

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    總結(jié)是一種對過去經(jīng)驗的提取和概括,可以為我們未來的發(fā)展提供有益的借鑒。合理規(guī)劃時間,對每個任務(wù)進行詳細分解是寫一篇完美總結(jié)的重要步驟。總結(jié)范文帶給我們啟示,提供了一種審視和思考的角度。
    先進教師發(fā)言稿篇一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!
    今天很榮幸能站在這里為大家演講,跟大家交流。我叫xx,是中學(xué)英語高級教師。從當上老師第一天我就告訴自己,要把畢生的心血都獻給山區(qū)的教育事業(yè)。二十多年來,我教育了一批批的學(xué)生,贏得如潮的鮮花和掌聲。下面,我將簡單介紹一下我多年來的學(xué)習(xí)和工作情況,有不足之處,請大家批評指正。
    一、心系山區(qū),扎根農(nóng)村,永遠做一名普通教師我的童年是在*縣東北部一個偏僻的山村,霧靈山下的新城子村度過的。以前,那里貧瘠落后,通不便,教育條件極差,村里的幾十個孩子都擁擠在一個復(fù)式班里學(xué)習(xí)。我的啟蒙老師是一位年輕的女教師,她和藹可親,待我們像兄弟姐妹一般。是她教會我們這些山里的孩子讀書、寫字、算術(shù),是她讓我們懂得了什么是體育,什么是美術(shù)和音樂,是她教給我們許多做人的道理。深夜,她在昏暗的煤油燈下,認真地備課批改作業(yè);節(jié)假日,她放棄了與親人團聚的機會,跑遍了我們小山村的溝溝岔岔,挨個家訪。正是她對山區(qū)教育無私的奉獻精神教育了我,影響了我,使我從小就樹立了做一名人民教師的理想。1978年,我被*師范學(xué)校錄取,經(jīng)過三年刻苦學(xué)習(xí),于1981年順利畢業(yè)開始參加教育工作,真正實現(xiàn)了成為一名人民教師的愿望。
    其間,有人曾勸我到條件優(yōu)越、待遇豐厚的城里去工作。通過多年工作中的礪煉,我知道自己找到了自己的位置,并且對于我來說是最好的位置。我認為我的心在山區(qū),我的根在農(nóng)村,這里的孩子們需要我,我也離不開那些可愛的孩子們。
    二、開拓創(chuàng)新,不斷進取,做一名學(xué)習(xí)型的英語教師蘇霍姆林斯基說得好:“深湛的知識,廣闊的視野,以及對科學(xué)問題的濃厚興趣,這一切都是教師用以引起學(xué)生對知識科學(xué)學(xué)習(xí)過程的必備條件,教師的知識越深湛,視野越寬廣,各方面的知識越寬厚,他就在更大程度上不僅是一名教師,而且是一位教育者,一個學(xué)識淵博,業(yè)務(wù)水平高,教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師,一定會受到學(xué)生的尊敬和信任?!币虼耍仁菫榱素S富自己的知識,更是為了教好自己的學(xué)生,所以我不斷地在未知的領(lǐng)域努力學(xué)習(xí)并不斷提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)科研能力以不辜負學(xué)生對于知識的渴望。
    為此,我利用業(yè)余時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)以及外語教學(xué)法等理論書籍,積極參加學(xué)歷進修和各種培訓(xùn)班??涿兰~斯說:“不學(xué)無術(shù)的老師,消極地指導(dǎo)別人的人是沒有軀體的人影,是無云之雨,無水之源,無光之燈,因而是空洞無物的?!彼宰鳛榻處熞ㄋ虒W(xué)科的知識,同時博覽其它學(xué)科,這樣才能觸類旁通,將書教活,才會受到學(xué)生的喜歡和尊敬。其實所有的一切概括起來就兩個字“勤、遜”。勤可以使自己有比別人更多的時間,可以提高自己的教學(xué)智慧、毅力、耐心;遜可以使自己獲得更多的機會,有機會就有了不斷前進的可能。爭取更多的時間、爭取更多的機會,博學(xué)之師必定是自己,博學(xué)之師一定屬于學(xué)生。
    多年的教學(xué)實踐使我深深體會到,只靠汗水難以鋪就學(xué)生的成材之路。要想提高學(xué)生英語各方面的能力,提高學(xué)生英語素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,不僅要刻苦鉆研業(yè)務(wù),加強學(xué)習(xí),不斷接受新知識;更應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,走教改、教科研之路。因此,在教學(xué)過程中,我非常注意學(xué)習(xí)別人的先進思想、先進經(jīng)驗,更新觀念,勇于探索,積極開展教學(xué)改革以及教科研實驗活動。
    幾年前,我們學(xué)校的英語高考復(fù)習(xí)一直沿襲著傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式,以至高考成績一直不太理想。針對這種情況,我認真思考、積極探索如何改變這種局面,以便找到一條適合學(xué)校實際情況的英語高考復(fù)習(xí)教學(xué)方法,盡快提高教學(xué)質(zhì)量,確實提高學(xué)生的英語水平。
    首先,我認真學(xué)習(xí)了有關(guān)的理論文章,明確了實驗的目的、意義、內(nèi)容以及操作方法,制定了切實可行的實驗計劃,進行了實驗的前測。 實驗中,我注意對學(xué)生加強指導(dǎo),使他們成為學(xué)習(xí)的主人,積極主動地參與課堂討論、辯論、歸納和總結(jié)等教學(xué)活動,為他們提供盡可能多的實踐機會,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時,教學(xué)面向全體學(xué)生,力爭使每一個學(xué)生都得到發(fā)展。不僅注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)又注重基本技能的訓(xùn)練,從聽、說、讀、寫全方面培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力。經(jīng)過實驗學(xué)生英語各方面的素質(zhì)以及英語成績明顯提高。
    三、愛字當先,育人為本,當好孩子們的引路人。
    羅曼羅蘭說:“要散布陽光到別人心里,先得自己心里充滿陽光?!币粋€從事教師職業(yè)的人如果不熱愛自己的職業(yè)心里又怎么會充滿陽光,自然他的學(xué)生也不能在陽光下生活。
    愛是教師的美德,愛是為師之本。我常常這樣想:家長把孩子交給了學(xué)校,學(xué)校把孩子交給了我,我就有責任把他們教育好。工作中,我堅持愛字當先、育人為本,注意面向每一個學(xué)生,了解、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生,不讓一個學(xué)生掉隊。對優(yōu)秀學(xué)生高標準,嚴要求,鼓勵他們謙虛謹慎,戒驕戒躁,勇攀高峰;對各方面素質(zhì)較差的學(xué)生不歧視、不諷刺、不體罰,給以尊重、信任、關(guān)心和幫助,為他們提供展示自己特長的機會,使他們感受到成功的喜悅。另一方面,在班內(nèi)樹立各方面的先進典型,來影響他們感化他們,使他們真正體會到老師和同學(xué)們對他們的關(guān)愛,使他們也積極主動地投身到班集體建設(shè)中去。
    在以后的工作中,我會爭當人民滿意的教師。作為一名教師,我時刻牢記自己的職責,就算我有再大的困難,我也絕對不會耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。在過去,我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和高度評價。當然我取得的這些成績都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持。我將把我全部的精力都投入到我所鐘愛的教育事業(yè)上!
    先進教師發(fā)言稿篇二
    十二年前,懷揣著“第一屆五年制學(xué)前教育大?!钡哪贤◣煼秾W(xué)校畢業(yè)證書,歷經(jīng)“第一屆如皋教育局組織的進編考試”,過五關(guān)斬六將,我獲得了當年的唯一一個幼兒教師進編資格,如此多的“第一”讓我深感工作的來之不易,不知不覺,十二年的時光在“不敢懈怠”中悄然流走。
    十二年來,我從充滿童年稚氣的“孩子王”逐漸成長為孩子心中的“老師媽媽”,我最喜歡的是和孩子交流,多年的經(jīng)驗讓我能結(jié)合孩子的性格特點及興趣點及時創(chuàng)新調(diào)整交流方法,如:孩子的年齡特點決定了孩子的性格――愛動、愛玩、喜歡新奇的事物。因此,在和他們的交流中我力求做到三新:新玩具(結(jié)合活動需要利用各種廢舊材料等進行設(shè)計制作出新穎的、生活中買不到的玩具)新角色(結(jié)合活動需要賦予幼兒不同的活動角色參與到活動中)新環(huán)境(不斷變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,如:室內(nèi)桌椅擺放不定期變換、教學(xué)場地從室內(nèi)移到室外等),在這些新穎、多樣化的活動中孩子積極性能夠很快被調(diào)動起來,一屆又一屆“內(nèi)向的睿睿”“挑食的楠楠”“霸道的城城”“經(jīng)常尿床的吉吉”“不愛上學(xué)的蓉蓉”……在我的陪伴下不斷變得“大方了”“不挑食了”“友好謙讓了”“自己如廁了”“喜歡上幼兒園了”……我用自己的實際行動贏得了孩子的喜愛。
    十二年來,不僅要時刻關(guān)心孩子的一舉一動,還要注意不要冷落了家長。有人說教師其實不僅帶的是孩子一個班,還需要帶家長這個班。在一日帶班過程中,如果家園工作做不好,就會經(jīng)常出現(xiàn)這種情況:家長嫌教師對幼兒照顧不周,對教師產(chǎn)生誤解;在工作中我注重加強與家長的情感溝通與信息交流,了解家長對孩子教育的需要,盡可能的滿足家長的需求,從而激發(fā)家長參與幼兒園教育的興趣和熱情。如有一次我?guī)в變簯敉饣顒?,因室?nèi)外溫差較大,我要求幼兒穿上外套,朱成的外套太長,不愿穿。我看她身上的衣服穿得也不少,就答應(yīng)了。正當我和幼兒在外面玩時,朱成的奶奶來接她,我沒顧上和她說話,只是揮了揮手。她奶奶邊走邊說:“真不像話,這么冷的天你們老師也不給你穿外套。”這一情景正巧被一位路過的其他班的教師聽見,她馬上告訴了我。第二天,我裝作什么事也沒發(fā)生,主動找朱成奶奶聊天,讓她為朱成準備一件短一些的外套或背心,并向她解釋了昨天孩子不穿外套出去活動的原因,并告訴她一些關(guān)于進入春季孩子的保健,她聽完解釋后寬慰地笑了,并主動提出對我的誤解,向我表示歉意。在工作中,常常會遇到一些挑剔的家長,我總是用實際行動感動他們,以對此類孩子照顧得更細心,真誠地與家長交流,讓他們滿意。
    十二年來,我不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),用誠懇的態(tài)度利用課余時間上網(wǎng)查閱資料,多關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng)站,學(xué)習(xí)最先進的教育理念,并轉(zhuǎn)化為自己的東西運用到教學(xué)中,積極撰寫反思、論文,注重投稿宣傳。另外,我經(jīng)常觀看名師的教學(xué)視頻,取其精華用于自身課堂,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。我更珍惜來之不易的外出參觀、學(xué)習(xí)機會,在單位組織的外出學(xué)習(xí)中,利用一切可以利用的時間,多聽、多看、多記、多想,把學(xué)到的東西帶回幼兒園,再進行二次學(xué)習(xí),和老師們一同進步。每年暑假的遠程研修也是我學(xué)習(xí)的一個平臺,從這里我能學(xué)到我最需要的東西,每每這時,我定會專心坐下來看視頻,做筆記,完成專家布置的作業(yè),并積極參與討論。一份耕耘,一分收獲。年6月在如皋市幼兒園優(yōu)秀科學(xué)教育活動評比中獲二等獎;年4月獲白蒲鎮(zhèn)幼兒教師教學(xué)技能比賽一等獎;2014年5月獲如皋市第一屆“行知杯”青年教師教學(xué)技能比賽一等獎;2014年5月獲白蒲鎮(zhèn)“幼兒園繪本教學(xué)”比賽二等獎;2014年9月被評為如皋市優(yōu)秀教育工作者,;2014年11月獲白蒲幼兒園“乒乓藝術(shù)節(jié)”評比二等獎;20被白蒲鎮(zhèn)教育工會評為”工會積極分子”。所撰寫的論文《試析幼兒家庭語言環(huán)境之創(chuàng)設(shè)》、《“教學(xué)做合一”幫助幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)探索的樂趣》、《以幼兒的心情評課》、《育才視野下家長干預(yù)子女沖突現(xiàn)狀的研究》等在不同的論文評比中獲獎或發(fā)表。
    曾有朋友開玩笑說現(xiàn)在的教育要求教師:一要有一手好字,像陳勝利老師那樣的;二要有一張鐵嘴,像紀曉嵐先生那樣的;三要有一肚子名篇佳作,像錢鐘書先生那樣的;四要有一筆好文章,像所有大作家那樣的;五要有一顆永遠年輕的心,像所有的藝術(shù)家那樣的,像老頑童周伯通那樣的!也許這就是對于最美教師的期望。對此,雖不能至,但心向往之。在教育教學(xué)這塊沃土上,我已走過十二個年頭,我深深的感受到這份職業(yè)帶給我的充實與美麗。這份美麗雖沒有花的事業(yè)那樣嬌媚,但更多了一份樸實;雖沒有果的事業(yè)那樣榮耀,但更多了一份恬靜。這份美麗踐行了我甘為人師,無怨無悔的誓言。孩子的這一方凈土給了我心靈上的平和與清凈,讓我快樂、充實地生活著、工作著,不心浮氣躁、不隨波逐流,讓我的生命散發(fā)著人性最本質(zhì)的芳華。
    俄國哲學(xué)家別林斯基曾說:美都是從靈魂深處發(fā)出的。在我的職業(yè)生涯中,我追求這樣的美,我相信一個真正美的心靈總是實實在在、有所作為的。
    先進教師發(fā)言稿篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,同事們,親愛的同學(xué)們:
    我今天為大家演講的題目是《無悔選擇,綻放青春》。
    花從春走過,留下縷縷花香;葉從夏走過,留下片片蔭涼;風(fēng)從秋走過,留下陣陣金浪;雪從冬走過,留下種種希望。我常常在想正在教育的道路上行走的我將來能否留絲絲桃李芬芳。
    “三百六十行,行行出狀元”,但每個狀元必定都是一個愛崗敬業(yè)的人,唯有愛崗的人才能腳踏實地,立足本職,一絲不茍;唯有敬業(yè)的人才能心存愛意,扎根工作,精益求精。彷徨的人總是在迷茫中浪費著時間,懶散的人總是在安逸中催老生命,意志消沉的人總是在低效中終了一生。因此成就永遠屬于堅定的人,榮譽永遠偏愛于勤奮的人,收獲永遠鐘情于熱愛生活的人,成功永遠垂青于愛崗敬業(yè)的人。
    面對辛苦的教學(xué)工作、單調(diào)的校園生活,你是否在還懷疑自己的選擇,你是否還在猶豫中舉棋不定呢?想一想孩子們求知的眼神,同事會心的'微笑,我們還徘徊什么呢?我們追求的不就是最大程度地實現(xiàn)自己的價值么?孩子們的尊敬,同事們的認可,不正是我們自身價值的體現(xiàn)么?又有什么能比塑造一個個鮮活的靈魂更讓我們有成就感呢?當教師的辛苦是別人不可理解的,但當教師的幸福也是無人可以體會的,當我們收到一張張賀卡、一條條短信時,那是一種怎樣的幸福啊;教師不一定是一個富裕的人但一定是一個充實的人,教師貧乏的是物質(zhì)但富足的`是精神。既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程;既然鐘情于玫瑰,就勇敢地吐露真誠;既然目標是地平線,留給世界的只能是背影。既然選擇了教師站在自己身后就只能是明理達義的一大群生命。
    歷經(jīng)艱辛,卻無法丟棄其中任何一件,因為這上面寫著兩個字:責任。行行都需要負責任,人人都需要盡義務(wù),而教育則需要一種更高的要求,因為我們的工作牽扯到千萬個家庭的幸福,關(guān)乎著一個國家和民族的未來。這就要求我們要有一顆愛心,愛生活,愛工作,愛學(xué)生。學(xué)高為師,德高為范,我們往往會成為孩子們學(xué)習(xí)對象,因此做一個熱愛生活的人,把迷惘和懶散帶走,把憧憬和希望留下,我們要做一個積極昂揚的人,把消極、脆弱帶走把樂觀、堅強留下。
    拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時,隊伍損失慘重,形勢非常危險。拿破侖也因一時不慎掉入泥潭中,被弄得滿身泥巴,狼狽不堪??纱藭r的拿破侖渾然不顧,內(nèi)心只有一個信念,那就是無論如何也要打贏這場戰(zhàn)斗。只聽他大吼一聲,“沖?。 彼窒碌氖勘姷剿歉被?,忍不住都哈哈大笑起來,但同時也被拿破侖的樂觀自信所鼓舞。一時間,戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ?、奮勇當先,終于取得了戰(zhàn)斗的最后勝利。這件事告訴我們,無論你在任何困境中,都要保持樂觀積極的心態(tài)。因為你的自信,可以感染到無數(shù)你接觸到的人。
    如果說愛生活是一種態(tài)度的話,那么愛工作需要的則是一種境界,需要的是一種昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路的高度,愛工作,不是把它當做謀生的一種手段,而是把它當做人生的一種追求,不是把它看做金錢和勞動的交易,而是看做自己幸福生活的方式。它追求的不再是簡單傳遞,而是最有效的表達,不再是知識鋪陳而是藝術(shù)的排列,這是教書匠和優(yōu)秀教師的區(qū)別。愛學(xué)生,并不意味放松,更不是縱容,而是一種責任,對學(xué)生的現(xiàn)在負責,對學(xué)生的將來負責,它意味著一個個鼓勵的眼神,一聲聲溫暖的問候,一次次心與心的交流,意味著諄諄教誨,循循善誘,春風(fēng)化雨,潤物無聲。
    保爾柯察金曾經(jīng)說過,人最寶貴的是生命,生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過,當你回首往事的時候,不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為卑鄙庸俗而羞愧。朋友們,堅定自己的選擇,讓青春綻放出美麗的光輝吧,是一棵大樹,你就灑下一片綠陰;是一株小草,你就增添一份春色;是一只蜜蜂,你就釀造一份甜蜜;是雄鷹,你就搏擊萬里長空;是一名教師,就要修得桃李滿園,香飄四方。
    先進教師發(fā)言稿篇四
    尊敬的老師,各位同學(xué):
    大家好!沐浴著三月的春風(fēng),江南草長,萬物蓬勃之時,我們迎來了姚村中學(xué)初三年級迎中考百日動員大會。今天,我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托,能代表初三年級全體老師登臺發(fā)言,倍感榮幸和自豪,同時作為一名畢業(yè)班的老師,也深感肩上的責任之重大。在此,借本次百日動員會的東風(fēng)兼表彰統(tǒng)練取得佳績的同學(xué)之際,代表初三年級全體任課老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)表一表我們的決心和心聲,同時也向在座的各位同學(xué)提點希望。
    一.社會的關(guān)注:老師們,同學(xué)們,初三畢業(yè)班的工作是事關(guān)千家萬戶利益的大事,社會時時刻刻都在關(guān)注著我們,社會各項事業(yè)的發(fā)展,對我們老師的教學(xué)提出了更高的要求和目標,尤其在這知識和信息爆炸的年代,更容不得我們有絲毫的疏忽和懈怠,因此,我們?nèi)w老師必須發(fā)揚頑強拼博的精神,只爭朝夕,與時間賽跑,拼命工作。
    二.學(xué)校的榮譽:我們姚村中學(xué)是一所具有光榮傳統(tǒng)的中學(xué),人文薈萃,人杰地靈,有豐厚的文化底蘊和內(nèi)涵。曾經(jīng)走出一大批莘莘學(xué)子。如今他們工作在祖國、乃至世界各地,學(xué)校因他們而聲譽鵲起。歷年的中考,我們都取得了輝煌的成績,遠者如96年中考狀元張敏,近者有夏凡、張晨、陳沁湉等。他們不僅給我們學(xué)校帶來巨大的聲譽,而且也給我們學(xué)校帶來豐厚的收獲,吸引更多的學(xué)習(xí)姣子跨入我們的學(xué)校就讀,鑒于這些,我們?nèi)w初三老師要發(fā)揚前任的精神,接過他們手中的棒,為學(xué)校的榮譽而戰(zhàn),為三中的明天而戰(zhàn)!
    三.千家萬戶的期望和企盼:現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個孩子,父母把深切的期望都寄托在他們身上,天下父母殷切的眼光,對老師們的信任,都將我們老師推向前臺,去擔負教書育人的重任,為了這個光榮的使命,我們有責任把他們努力教育成才。
    我們?nèi)w初三老師也真是這樣努力地去做了。本學(xué)年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,年級組嚴格把關(guān)下,各個老師齊心協(xié)力,兢兢業(yè)業(yè),勤懇踏實,分秒必爭。在教學(xué)上,各備課組相互協(xié)作,精心研討教材和教學(xué)內(nèi)容,確定計劃,明確職責,教學(xué)工作井然有序。各位老師認真細致地鉆研教材,吃透教學(xué)常規(guī),認真細致地備好每一節(jié)課,充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)理念,在民主、平等、和諧的氛圍中努力上好每一堂課。不放過教學(xué)中的任何一個終點,不漏過教學(xué)中的任何一個重點,難點。課后及時批改作業(yè),了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,及時反饋教學(xué)中遇到的各種問題,去共同交流、探索,把最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)給我們在座的每一個同學(xué)。團結(jié)合作、奮力拼搏、誨人不倦,真是我們?nèi)w老師教學(xué)宗旨。
    在學(xué)習(xí)生活中,我們的全體老師同樣也予以我們的同學(xué)足夠的關(guān)心和愛護,有同學(xué)生病住院了,老師在忙于教學(xué)之余,抽空去醫(yī)院探望,噓寒問暖。有同學(xué)親人去世了,萬分悲痛之余,老師及時了解信息,發(fā)動全班同學(xué),伸出援助之手,給予同學(xué)物質(zhì)上的幫助,更給予精神上的安慰和鼓勵。有同學(xué)想輟學(xué)不來了,班主任老師親自上門拜訪,并做好思想工作,用車子接回學(xué)生;有學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難,產(chǎn)生畏難情緒,思想動搖了,我們的老師總是永不知疲倦,努力地做好同學(xué)們的思想轉(zhuǎn)化工作,面對挫折和壓力,要放下包袱,解放思想,努力進取。同時老師也放棄休息,充分利用時間,做好輔導(dǎo)補缺工作。
    有同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾糾紛了,老師總是了解情況,耐心說服幫助這些同學(xué)改正缺點錯誤,我們的校領(lǐng)導(dǎo)也總是起早貪黑、披星戴月和老師們共同奮戰(zhàn)在工作中。更有我們的幾位老師,在住院乃至失去親人萬分悲痛之時,牽掛的還是教學(xué)工作、班主任工作,顧不得悲傷和疲勞,放棄休息的時間,重新投入工作。請問:我們的老師為什么這樣做?是因為我們每一位老師的心中有一顆強烈的責任心,和使命感,有一顆無私奉獻于教育的事業(yè)之心。他們無怨無悔,不喊一聲苦,不叫一聲累,用青春和熱血鑄就輝煌。
    我相信,我們學(xué)校有這樣的領(lǐng)導(dǎo),這樣的老師,三中的教育事業(yè)一定會熠熠生輝,蓬勃興旺,我們今年的中考一定能取得優(yōu)異的成績,一定會捷報頻傳。
    先進教師發(fā)言稿篇五
    同志們:
    大家好!
    抖擻地耕耘在她所摯愛的稅收工作崗位上用滿腔熱血譜寫了一曲忘我工作、無私奉獻的稅務(wù)工作贊歌鑄就了她樸實而輝煌的人生之路。她就是xx市渝水區(qū)國家稅務(wù)局稅政法規(guī)股股長----余麗敏。
    “十大杰出青年”等榮譽稱號。
    鮮花和掌聲令人目炫你可知道這鮮花和掌聲背后的動人故事就讓我們一同走進她的故事去聆聽一個優(yōu)秀稅務(wù)工作者的心聲?!鞍淹渡砘馃岬膰愂聵I(yè)當成良醫(yī)良藥”1999年11月余麗敏突然感到身體不適開始她并沒怎么在意心想也許是由于平時工作太忙、太累的原因吧依舊忘我地撲在工作崗位上。終于有一天她感到堅持不住了家人再也不理她的解釋“架”著她來到了醫(yī)院。經(jīng)檢查她得了一種叫“紅斑狼瘡”的疾病。
    做一件事情都意味著她要付出比別人更多的體力、精力更是對她意志品質(zhì)的考驗。她是一個意志堅強的人對工作和事業(yè)總有一份拼命的執(zhí)著。
    為了工作她淡忘了一切。她說“遠離了火熱的稅收工作我將無法平靜我已經(jīng)習(xí)慣了忙忙碌碌的工作、緊緊張張的生活同時我也是以緊張的工作去忘卻自己的病痛把投身火熱的國稅事業(yè)當成良醫(yī)良藥把盡心盡責工作當成修身養(yǎng)性的最好處方”。
    20xx年正是xx國稅率先在全省試行稅收征管體制改革和ctais運行的時期為此直屬分局和縣區(qū)局重新劃分了征管范圍由于征管范圍的調(diào)整金稅工程數(shù)據(jù)采集的納稅人識別號中前六位數(shù)字應(yīng)相應(yīng)調(diào)整加上ctais上線后納稅人識別號要與組織機構(gòu)代碼相符這樣區(qū)局所管轄的增值稅一般納稅人有二百多戶需要重新變更稅號。為了金稅工程的順利暢通為了在規(guī)定的時間內(nèi)采集好納稅人基本登記信息她不顧自己身體有病不分白天黑夜連軸轉(zhuǎn)。數(shù)據(jù)采集上來后她又不厭其煩地對數(shù)據(jù)核對了一遍又一遍。當身體實在堅持不住時她就靠加大藥劑量來維持。
    這期間局里所轄的一納稅戶發(fā)生了鍋爐爆炸事件法人代表當場炸死其妻躲債在外廠里職工和附近村民為了各自的經(jīng)濟利益趁機哄搶財物。
    同意的情況下她頂著寒風(fēng)冒著大雨十幾里山路到達該廠通過當?shù)毓膊块T找到了該
    法人代表的妻子等她完整地收回了該納稅戶的`金稅卡、ic卡以及增值稅專用發(fā)票并及時補錄了數(shù)據(jù)已是晚上十多點鐘當她拖著疲憊的身體回到家里丈夫心疼的埋怨“天這么冷就是年青人也吃不消啊你簡直是不要命”正是她不畏風(fēng)雨不辭辛苦才保證了金稅工程的正常運轉(zhuǎn)和增值稅專用發(fā)票的安全。也是在那段時間由于單位里事情太多而股里的人手又太少為了按時完成工作任務(wù)加班加點便成了她的“家常便飯”。此時的她由于過度的勞累腳腫的連鞋都穿不進去?!拔萋┢赀B陰雨”70歲的老母此刻也因病癱瘓在床住進了醫(yī)院。由于工作太緊她硬是拖著腫脹的腳步履維艱地趕去上班只是偶爾在空閑的時候才匆匆地趕到醫(yī)院探望母親然后又急急地返回單位繼續(xù)工作。在母親住院的那段時間她沒侍侯過一個整天母親彌留之際最不放心的就是她一直喊著她的名字可此時的她為了不耽誤ctais上線工作正堅守在工作崗位上。
    現(xiàn)在回想起來她都會暗自垂淚心中有一種深深的愧疚感和自責感總覺得為人子女卻沒能盡到一份孝心實在是種遺憾。
    先進教師發(fā)言稿篇六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家上午好!
    今天,我能作為先進工作者在這里發(fā)言,感到十分激動和榮幸,我深知“先進個人”這個榮譽稱號的獲得,以及我在工作中所取得的一切
    成績
    ,都是全體師生共同努力的結(jié)果,更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開,所以,請先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。
    教書育人,是教師的神圣職責,教書者必先學(xué)為人師,育人者,必先行為示范。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺,我就深感 “人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。熱
    愛
    教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。
    我想,作為一種職業(yè),教育,是能夠吸引我們的',莫過于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗到的成長的艱辛與歡樂,真正能體會到教師是光榮的,教書是嚴肅的,講臺是神圣的。
    百年大計,教育為本。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。我走上教育崗位至今已有8年,也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮,是孩子們清純的眼眸給了我力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量,是同事們的微笑給了我鼓勵,是家長的信任給了我信心,讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗教育生命的真諦……經(jīng)此種種,不知不覺之間自己早已對教師這個工作產(chǎn)生了深厚的感情,通過教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識,看著自己付出的努力獲得了回報,內(nèi)心充滿了成就感,這樣更加地激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業(yè)很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師,因為熱愛,我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著,我微笑著寫下希望,因為我深知:我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來,但我的事業(yè)是未來!孩子,就是祖國的未來和希望。
    泰戈爾曾經(jīng)說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,那就讓我從事葉的事業(yè)吧,因為葉總是垂著綠蔭的。”我相信,在全園教師所組成的一片片綠蔭下,我們新路公司這棵大樹一定會更加茁壯成長、碩果累累!
    謝謝大家!
    先進教師發(fā)言稿篇七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
    大家好!
    我被安排在這次會上代表教師作一個發(fā)言。我可能無法代表別人說話,我說的只能是我自己的想法。不過,教師之為教師,有他的共性,所以我的話可能會引發(fā)其他老師的共鳴,因此也可能有一定的代表性。
    我想談一個話題,叫做“守住教師的本分”。我自己不見得能做得好,但想通過這個話題的討論,與各位共勉。
    我個人自1973年從教以來,算起來差不多40年,從小學(xué)、初中、高中一直到本科、碩士、博士、博士后,各個層次的學(xué)生都教過了,只差幼兒園還沒教過,我考慮能否在退休以后再來過把癮。
    孟子講,“君子有三樂,而王天下不與存焉。父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也?!边@三樂,是人生最高的樂或幸福,甚至“王天下”都不在其中。用今天的話說,給我當總統(tǒng)都不換。第一樂講家庭生活,第二樂講做人的原則,第三樂講人生的事業(yè)。這三樂,第一條是“命”,不能選擇;第二條是做人的本分,用康德的話講,可以說它是一個絕對的命令,做任何事都須以它作根據(jù),是人之作為人的一種必然選擇;第三條作為人生的一項事業(yè),是一個可能的選擇。對這第三條,我與孟夫子心有戚戚焉,也在其中感到了極大的快樂和幸福。如果人生有第二次選擇,我還會選擇做教師。
    就自己這幾十年做教師的體會來講,我覺得孟子講的這“三樂”中第二條最重要,它是我們做人的本分,有它作為根據(jù),人生才能真正具有內(nèi)在的“樂”或真正的幸福。包括做教師在內(nèi)的人的所有事業(yè)成就,均須以第二條作為根本。
    先儒講“君子思不出其位”,“君子素其位而行,不愿乎其外”;孔子重正名,講“君君、臣臣、父父、子子”;《大學(xué)》講人要有所止,“為人君止于仁,為人臣止于敬”等,都是說人在社會生活中,各有分位,應(yīng)守住自己的本分。君要做得像君的樣子,臣要做得像臣的樣子,為父、為子、為國民、為老師、為學(xué)生,都應(yīng)如此,借用黑格爾的話說,就是事物要符合自身的概念,才是好、是善。
    在我們現(xiàn)在所處身的這個高度物化的社會環(huán)境里,人要想守住本分,合乎自身的概念,很不容易。(發(fā)言稿 )為官,經(jīng)商,都面臨這樣的問題。當教師的處境要好一點,但外面也有誘惑,怎樣守住自己的本分,對得起“師”這個名,就很重要。
    “師”的本分是什么?韓愈《師說》講“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這三者不是并列的關(guān)系,其中“傳道”一條最重要。韓愈解釋說,我們尊之為“師”的,不論少長,能“聞道”即可為吾“師”。所以說“吾師,道也……是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也”。不是說我有了一個教師的職位,就可以是“師”。聞道、得道,是“師”之所以為師的標準,它也規(guī)定了教師的本分之所在。
    首先,這個師“道”,是一種人格的要求。
    今天的教師,是一種負責傳授知識的職業(yè)化的工作,與古時的“師”有所區(qū)別。按錢穆先生的說法,中國古學(xué)是一種通人通儒之學(xué)。金岳霖先生也說,中國古代的思想家,他的學(xué)問就是他的傳記。梁漱溟先生亦因終生篤守其信念而行,而被稱作“最后的儒家”。故古來言師道,為人與為學(xué)是一體的。我覺得,現(xiàn)代學(xué)校教師雖然已成職業(yè),但先儒有關(guān)師“道”的教訓(xùn),仍然有效,它的精神還應(yīng)該繼承。職業(yè)雖然分途,但在教師個體身上,做個好人與好的專家、學(xué)者應(yīng)該是一體的。
    其次,這個師“道”,對學(xué)問也有一種要求,這就是學(xué)問要有內(nèi)在的一貫性和真實性。
    《禮記·學(xué)記》:“記問之學(xué)不足以為人師?!笨鬃拥膶W(xué)生子貢認為孔子的特點是博學(xué)多聞,孔子說,“非也,予一以貫之”。又說,“吾道一以貫之”??鬃訉W(xué)無常師,他的學(xué)問雖博卻不駁雜,就是因為有一貫之道貫通其中。今天知識爆炸,學(xué)生了解的東西我們教師可能都跟不上。在學(xué)問上有一貫之道,面對這信息爆炸的時代,才能應(yīng)對裕如,具有一種轉(zhuǎn)世而不為世轉(zhuǎn)的能力。
    我們教師現(xiàn)在壓力很大,有很多任務(wù),發(fā)表論文有數(shù)量、級別要求。這促使很多人為發(fā)表文章而發(fā)表文章,今天的文字與昨天的文字自相矛盾,自己跟自己打架,這就不行。我們呼吁官方學(xué)術(shù)評價的體系要逐漸改變,提供一個使學(xué)者真正可以做到真積力久,厚積薄發(fā)的學(xué)術(shù)環(huán)境,這樣我們的學(xué)術(shù)才能是真實的,才能有扎扎實實的進步。但我們自己亦應(yīng)首先對自己有這個要求。
    我自己是一個笨人,寫東西慢而且少。有兩個字,叫做“不敢”。不考慮成熟的話不敢說,不敢發(fā)表。不過,這里面也有愛惜自己羽毛的意思。從效果來考慮,應(yīng)景的文字發(fā)出來,對自己不是加分,而是減分;從長遠看,做這樣的事其實很傻的。我自己平時看書,注意積累一些問題。對有些問題,從有想法到能夠貫通,再把它寫成文字發(fā)表,有的要間隔二三年,甚至十年。這當然是因為自己資質(zhì)愚鈍,只能做人一己十,人十己百的事。我不否認人的資質(zhì)差異,有人就是又好又快,那是天才。一般人還是需要下點“慢”的功夫,才能做成像點樣的東西。我對自己的學(xué)生也提到這樣的要求。我講《中國哲學(xué)史方法論》第一講緒論,就題為“形成屬于你自己的方法”。
    其三,從這個師“道”對人格的要求延伸到教學(xué)或韓愈所說“授業(yè)、解惑”,傳統(tǒng)的教育所倡“成德之教”,在今天仍有意義。
    近年,民間自由講學(xué)的傳統(tǒng)在慢慢恢復(fù),很多書院、學(xué)堂、讀書會逐漸興起,在一定程度上向傳統(tǒng)的民間學(xué)術(shù)回歸。校園人文學(xué)術(shù)環(huán)境對此也有相應(yīng)的反映。我自己和我們的教學(xué)科研團隊,都較注重這個方面。我們一方面在課堂教學(xué)上加大這方面的分量,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,以直觀的方式使之感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時,也注重引導(dǎo)學(xué)生參與經(jīng)典誦讀一類的社會活動。2007年底,我們組織成立了“輔仁國學(xué)講壇”,每年邀請一些國內(nèi)外著名專家蒞臨演講,鼓勵同學(xué)們積極參加,與專家進行交流。2010年9月,中國哲學(xué)和倫理學(xué)專業(yè)的研究生組織發(fā)起以研讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典為主要活動內(nèi)容的“輔仁讀書會”,本學(xué)科老師輪流作指導(dǎo)老師。輔仁讀書會遵循“傳習(xí)經(jīng)典,修養(yǎng)身心;以文會友,以友輔仁”的宗旨,組織讀書會,并開拓《木鐸新聲》會刊、讀書博客等多個學(xué)術(shù)平臺。讀書會依托他們的專業(yè)優(yōu)勢,為學(xué)生提供了研讀經(jīng)典的文化平臺,提供了師生交流的機會,凸顯出校園文化自身超越專業(yè)閾限的人文教養(yǎng)、德行教化這一方面的作用,對彌補大學(xué)偏于知識技能化的缺失,是有很有意義的。它反過來也促進了同學(xué)們對專業(yè)的興趣,二者起到了相得益彰的作用。這當然只是一種探索。但我們需要有這樣一種意識:中國社會要逐漸形成自身體制化的人文素養(yǎng)教育機制,這一點是非常必要的。我們的人文學(xué)科對此似應(yīng)有一份責任。
    以上是自己有關(guān)教師職責、本分的一點體會,講得不對的地方,敬請批評。謝謝!
    先進教師發(fā)言稿篇八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
    大家好!我是中心小學(xué)的一名普通教師,xx中心小學(xué)是一個先進的集體,在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)和老師,今天我代表他們在這里發(fā)言,心情無比激動。我沒有驚天動地的壯舉,也沒有感召別人的豪言,有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。雖然我做得還遠遠不夠,但黨和政府卻給予了我很高的榮譽,先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府評為“先進教育工作者”;07年教師節(jié),泰興市人民政府授予我“優(yōu)秀教育工作者”稱號;08年教師節(jié),泰州市教育局授予我“泰州市優(yōu)秀班主任”稱號。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報:
    光陰荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我踏上工作崗位已十八個年頭,十八年滄海桑田世事變遷,十八年人在旅途風(fēng)雨兼程,十八年韶華匆匆花開花落……始終不忘的是教書育人,為人師表。作為一名教師,我深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、業(yè)務(wù)上精益求精,才能成為優(yōu)秀教師。思想上,我經(jīng)常利用業(yè)余時間,認真學(xué)習(xí)黨在新時期、新階段的創(chuàng)新理論,忠實踐行科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立社會主義榮辱觀,嚴守師德規(guī)范。92年,走上工作崗位之初,我就深感自己的知識與能力的不足;沒有能走進大學(xué)的門,是我們每一個中師生內(nèi)心永遠的遺憾;為此,我積極參加學(xué)歷進修,97年取得大專學(xué)歷,03年取得本科學(xué)歷。在完成學(xué)歷進修的同時,我還積極參加了教育主管部門、人事部門組織的各種繼續(xù)教育活動。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我總是認真聆聽各位專家講解,積極主動與他們交流,在理論、理念上得到了很大收益,均以優(yōu)秀成績?nèi)〉煤细褡C書。
    作為一名優(yōu)秀教師,我沒有在過去的成績上停滯不前,而是高標準嚴要求對待自己,在教學(xué)上我認真?zhèn)湔n、上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行學(xué)習(xí);及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友。因為有了愛和喜歡,同學(xué)們才喜歡上我的課,我所教學(xué)科的教學(xué)成績常年位于全鎮(zhèn)同年級前列。18年來,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接-班驗收考試中,10多次奪得全鎮(zhèn)第一名;其中畢業(yè)班5次。02年5月,指導(dǎo)高州同學(xué)參加泰州市小學(xué)生作文大賽,獲二等獎;04年6月,指導(dǎo)葉靜、戴麗兩位同學(xué)參加市教育局等單位組織的“書信一封獻母親”征文大賽,分別獲得一等獎和三等獎;04年12月,輔導(dǎo)戴恒同學(xué)參加市教育局等單位組織的少兒書信競賽活動,獲二等獎;05年10月,輔導(dǎo)李陽同學(xué)參加市教育局舉行的“中小學(xué)生演講比賽”,榮獲二等獎;08年5月,指導(dǎo)丁靜同學(xué)所寫的感恩征文在泰興市人民政府門戶網(wǎng)上發(fā)表。18年來,我始終本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念,耕耘在新街小學(xué)教育的這塊沃土上。
    我們所處的'時代是課程改革的時代,為了走在課改的前列,我除了積極參加鎮(zhèn)、校組織的校本培訓(xùn)外,還多方搜集材料,閱讀報刊雜志,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動向,掌握《新課標》的基本精神。近三年來,我認真閱讀了《德育學(xué)科教學(xué)論》和《教師專業(yè)發(fā)展之道》兩本教育專著,7篇教學(xué)論文在教育教學(xué)類專業(yè)期刊《泰州教育》雜志上發(fā)表,其中《讓學(xué)生的道德生命在活動中綻放》、《莫讓活動教學(xué)流水匆匆無痕》、《讓榮恥意識植根兒童大腦》3篇論文于08年第4期集中刊發(fā),泰州市教育局戴榮主任為這3篇論文插編者按。此外,有2篇教學(xué)論文獲江蘇省教育學(xué)會一等獎, 4篇獲二等獎,3篇教學(xué)設(shè)計在國家、盛市獲一、二等獎。
    工作18年來,我擔任了17年班主任,其中畢業(yè)班班主任7年。工作中,我始終堅持育人為本、德育為先的原則,班級管理做到嚴、細、實,培養(yǎng)學(xué)生民主管理效果好,贏得了師生、家長的廣泛贊譽;所帶班級多次被鎮(zhèn)、校評為“文明班級”,多次對全鎮(zhèn)開放主題班隊會。歷年我鎮(zhèn)“六·一”文藝節(jié)目會演,我輔導(dǎo)的文藝節(jié)目都能獲獎: 05年輔導(dǎo)的詩歌朗誦《準備著,時刻準備著》獲二等獎, 07年輔導(dǎo)的相聲《自欺欺人》獲三等獎, 08年輔導(dǎo)的課本劇《公儀休拒收鯉魚》獲二等獎。
    十八年來,無論在什么時刻,我都一如既往的對工作滿腔熱情、一絲不茍。認真落實學(xué)校部署安排的各項工作,勇于開展批評與自我批評,虛心向他人學(xué)習(xí)。年輕的老師們都親切稱我為“老大哥”,同事們遇到不順心的事,也都愿意跟我說,我也總是耐心地傾聽,盡我所能幫他們分憂。由于我的執(zhí)著追求、工作中做出了一點點成績,在每年一度的年度考評中,多次被同組老師們評為優(yōu)秀,而且基本上都是全票。
    回顧18年的教學(xué)生涯,我感到幸運,也覺得慚愧。幸運的是,農(nóng)村艱苦的環(huán)境磨練
    先進教師發(fā)言稿篇九
    許映利,1980年1月出生,8月從南通中專幼師專業(yè)畢業(yè),通過自學(xué)考試獲得了福建師范大學(xué)學(xué)前教育本科學(xué)歷,現(xiàn)任教于如皋市丁堰鎮(zhèn)幼兒園。
    村園實踐,滿懷摯愛,篤定志向。9月,18歲的她從幼師中專畢業(yè),被分到了一所村園,一個幼兒園只有一個班,只有她一個老師。稚嫩的肩膀面對的是:透過屋頂能看到天,教室門口都是泥地雜草,孩子們沒有一件像樣的玩具,課桌椅東搖西晃……等等情形卻沒有削弱她作為一名幼兒教師的熱情,和對這份神圣職業(yè)的尊重與摯愛。她利用周末時間開始制作玩具,修繕入園的道路,整修桌椅,將臭氣哄天的小茅坑硬是整成了男女分開干凈的幼兒廁所。面對煥然一新的幼兒園,周圍的村民爭相轉(zhuǎn)告,村里來了一個聰明又能干的幼兒老師,也因此只有幾個孩子的村園,到了第二年的報名時節(jié),盡然報名三十多名孩子,這讓她無比欣慰。無論是工作初僅有幾個孩子的村園,還是后來調(diào)到條件相對較好的丁堰鎮(zhèn)中心園;無論是作為一名村園教師,還是作為一名成熟的有干勁的中心園年級組長,來一直都滿懷激情的.奮戰(zhàn)在幼教第一線,從無懈怠,終于在以全市第二名的進編考試成績成為了一名正式在編的幼兒教師。
    愛園如家,盡心盡責,不計得失。十幾年的感情讓她時刻將幼兒園視作自己的家,時時刻刻為園著想,幼兒園需要什么,只要家中能夠收集到,都會無償奉上。幼兒園環(huán)境布置要體現(xiàn)田園特色,急等草繩進行裝飾,因為自己家住農(nóng)村,就自動請命草繩她來準備。接下來,她利用下班時間,從自家的草堆中挑揀稻草進行整理、搓繩一直到深夜,手被搓紅搓破也不停歇,家人習(xí)慣了她的作風(fēng),也從不阻攔,而是毫無怨言的幫忙,第二天幾大捆草繩及時帶到了園。在平時她能夠?qū)⒂變簣@的發(fā)展作為己任,只要是有利于幼兒園的行為就會不顧一切的去實施和維護,經(jīng)常利用各種信息平臺去極力宣傳幼兒園的各項活動,近幾年已有三十多篇關(guān)于幼兒園宣傳活動的稿件在省市級網(wǎng)站發(fā)表。
    關(guān)愛孩子,平等尊重,飽有童心。在從教的十幾年里,一貫堅持以“一切為了孩子”為信念,堅持以幼兒為本,全心全意地熱愛和關(guān)心每一個孩子,以身作則,用細心、耐心、關(guān)心、愛心去公平對待每一個幼兒,在她的眼中,所有與她有過交集的兒童都是天使,去尊重愛護每一名幼兒,真正做到把小朋友當成“小的朋友”來平等對待,并與孩子們玩在一起,學(xué)在一起,她一直堅信,擁有一顆愛孩子的心才是孩子“親其師,信其道”的基礎(chǔ)。雖然今年已經(jīng)三十有八,但卻飽有一顆童心,一根小草、小只小蟲、一朵小花,在她的眼里就是寶貝,會跟孩子們研究上半天,因此孩子們都很喜歡跟這樣的一個大朋友在一起。在從教的歲月里一直廉潔誠信,對于家長的好意,總是禮貌地婉言拒絕,在工作中淡泊明志,從不爭名奪利,就是擁有了這樣純凈的教育心,每年在同行測評和家長測評中一直名列前茅。
    業(yè)務(wù)精湛,吸納新知,革新理念。她是一位智慧型教師,新上崗三年后,就連年被評為園內(nèi)的骨干教師,平時教育教學(xué)中勤于思考、認真鉆研、勇于創(chuàng)新。大膽嘗試新的教學(xué)理念和新的教學(xué)手段,使得創(chuàng)新教學(xué)成為她的標牌,并樹立起了輕松、幽默的獨特教學(xué)風(fēng)格。一直以來多次參加如皋市級的各項領(lǐng)域的教學(xué)比賽及公開課,均獲佳績。撰寫的論文也常在省市級比賽中獲獎。輔導(dǎo)的幼兒不管在表演、講故事、繪畫比賽中都在市級及縣級屢獲佳績。她積極吸納新的教學(xué)理念,因此在個人專業(yè)成長上,一直處在最前沿。在課程游戲化活動中,積極學(xué)習(xí)各種相關(guān)的資料,并付諸于行動,認真揣摩和嘗試,勤于觀察,認真撰寫觀察記錄和學(xué)習(xí)故事,并多次在園內(nèi)微信平臺發(fā)表,并被南通教研室轉(zhuǎn)發(fā)。在這樣的過程中,敏銳地發(fā)現(xiàn)和分析幼兒的行為,以此改變觀念,全面促進幼兒身心和諧發(fā)展。
    真誠對待,獲得后援,溝通無阻。許老師的家長工作一直是園內(nèi)的亮點和楷模,家長組成的“后援團”一直是班級特色,真誠了解家長的需求,運用多種形式與家長進行溝通,使得家長們能夠自愿支持和理解園內(nèi)工作,每次親子活動均能全體參與并能積極配合。無論帶哪個班級、無論是什么樣的家長,無論多么難做的家長工作,只要許老師出馬,家長都會全力支持。(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))前些年六一節(jié)的一個親子環(huán)保時裝表演節(jié)目,她用誠心說服了將近20位的家長自愿放棄自己工作的時間,和孩子共同參加一次次的彩排,進行一次次的修改環(huán)保服裝,并光腳在場地上行走一遍又一遍,沒有一個家長有怨言。家長們熱情也感動了她,因此加了環(huán)節(jié),將自己也參與到了節(jié)目中,與家長們共進退,也因此,在“六一”兒童節(jié)那天正式演出中,得到了全園所有家長、教師們的驚嘆、孩子的歡呼以及各位觀看演出的領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。在工作中,她一直把家長當成可以推心置腹的朋友,彼此之間都是在“用心對待”。就是因為這樣的緣故,每屆的招生,總是會有很多家長慕名而來,總是想盡辦法的將孩子送到她的班,面對家長們的信任,她總是報以真誠地微笑。
    團結(jié)互助,凝結(jié)人心,獲得尊重。以來一直擔當年級組組長一職,一貫以溫暖、真誠、互助、實干、創(chuàng)新自成風(fēng)格。作為年級組長,面對大事小情能夠時時刻刻凝聚組員的力量,是組內(nèi)成員們的“主心骨”,組員一當發(fā)現(xiàn)難題,不管是工作上的生活上的,都會找其談心,并能及時地給予指點,并且毫無保留的提供良方、妙法,始終能做到有求必應(yīng)。因此,該同志所在的年級組一直能夠擁有積極向上,團結(jié)互助的組風(fēng),她本人也一直得到組內(nèi)成員的擁戴。作為一個老教師,經(jīng)常與組內(nèi)的年輕教師進行個別交流,將提高青年教師的成長重任作為己任,時刻關(guān)心、督促、提點、獻計獻策,深得年輕教師的喜愛和尊重。每周正常組織組員開展教研活動,能夠真正的將教研工作落實到位,每次的研討都能讓所有教師得到發(fā)展,并起到提點與示范作用。
    創(chuàng)新實干,膽大心細,收獲肯定。在擔任年級組長工作期間,敢于創(chuàng)新敢于擔當,園內(nèi)延續(xù)的多項大型活動的“第一次”都是她勇于創(chuàng)新的成果。比如在這一屆中班上學(xué)期策劃舉行了,由500多名幼兒及家長共同參與的“親子自助美食節(jié)”活動。再如剛剛過去的3月25日又再一次策劃組織了“相約森果走進春天”丁堰鎮(zhèn)幼兒園自我服務(wù)體驗活動。在活動開展前,所有的人都覺得這個活動是不可能完成的,無疑是給自己找麻煩,讓中班的250多名孩子走出幼兒園,進行自我服務(wù)式的春游,簡直異想天開,因為過程中存在的隱患太多,不可抗拒的因素太多。但是她相信自己,相信組員,更相信孩子與家長,也堅信只要為了孩子們的成長,一切努力與付出都是有意義的,都是值得的,要極力將不可能成為可能。有了這樣的信念,她就開始夜以繼日計劃和琢磨,拿出初稿方案,自己的不懈努力終于獲得園領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持。準備過程歷時兩個多星期,她的小手本不離身,只要有好的點子或者腦中閃過的點滴與此活動有關(guān)的,就會及時記錄并隨時與同組的教師們溝通。為了杜絕發(fā)生安全隱患,帶領(lǐng)組內(nèi)成員兩次查看場地,逐步細化到每條路線和每一個場景,準備孩子春游過程中日常所需物品,成員之間分工明確,活動創(chuàng)意頻出,集體召開家長會及家長志愿者會來獲得家長們的支持,做足了具體、全面的準備工作,也因此使得當天的活動圓滿完美,并成功接受如皋教育電視臺的全程跟蹤采訪,在教師圈、家長圈和社會圈里引起了轟動,獲得了各方的肯定和贊賞。
    “沒有轟轟烈烈,談不上無私奉獻,我只會用實際行動來詮釋我的座右銘:摯愛+責任=教育之心!”――這就是許映利老師最純樸的語言。
    先進教師發(fā)言稿篇十
    某村先進申報材料xx村位于**縣xx鎮(zhèn)北大橋西側(cè),與xx村緊密相鄰,全村現(xiàn)有*戶,*人,全村總耕面積*公頃。xx村根據(jù)本村的實際情況,加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐,實施提高農(nóng)村增收百元項目,完善農(nóng)村基層組織建設(shè),以發(fā)展各類大戶,大力發(fā)展經(jīng)濟人隊伍建設(shè),加大了種植白蘇子、灰蘇子等特種農(nóng)產(chǎn)品的技術(shù)含量。同時,根據(jù)本村的實際建立了瓜果示范園區(qū)。
    一、發(fā)展多種經(jīng)營,走產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整之路。
    從現(xiàn)實狀況看,xx村的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,單一的糧食種植不利于經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)民收入的提高,靠過去的老辦法致富奔小康是不切合實際情況。這就需要轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)展多種經(jīng)營,走出一條適合本地農(nóng)業(yè)發(fā)展的新路。
    1、為加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐,提高村民經(jīng)濟收入,由村支部帶頭種植白蘇子*公頃,僅此一項就收入*萬元。種植西甜瓜*公頃,收入達*余萬元。種植大豆、玉米、藥材,發(fā)展畜牧業(yè)這幾項,收入就達*余萬元,種植蔬菜收入*萬元,使全村的.人均收入較去年相比多收入*多元,達到人均收入*元。
    2、要想真正使村民致富奔小康,僅做到這些是不夠的,不能使農(nóng)村經(jīng)濟有長遠的發(fā)展。因此,根據(jù)本村的氣候特點,利用種植瓜果技術(shù)上的優(yōu)勢,率先在松江屯村建立了瓜果示范基地,在村中發(fā)展了*多戶,擴大種植瓜果的面積,當年收入達二百余萬元。
    3、大力發(fā)展養(yǎng)牛、養(yǎng)豬大戶的跟蹤服務(wù)和扶持工作,提高黃牛冷配質(zhì)量,鞏固牛存欄數(shù),發(fā)展養(yǎng)牛大戶5戶,存欄達*頭以上。有2個養(yǎng)豬大戶,年存欄生豬*頭,出欄*頭。
    4、發(fā)展壯大村中經(jīng)濟人隊伍建設(shè),讓真正有價值的經(jīng)濟作物走出去,把有實力的中介人,以中介組織的形式,為村民提供中介服務(wù),辦實事、好事,實實在在地幫助村民將經(jīng)濟收入提高上升,更快更有效地發(fā)展壯大了現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的規(guī)模。
    農(nóng)民嘗到了發(fā)展畜牧業(yè)的甜頭,經(jīng)濟發(fā)展了,老百姓得到了實惠,發(fā)展瓜果產(chǎn)業(yè)的積極性更高了。
    二、解放思想,走管理效益之路,努力建設(shè)平安村和和諧社會。
    注:工作情況簡介內(nèi)容包括:1、單位基本概況;2近兩年物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)取得的主要成果;3、創(chuàng)建工作主要作法和經(jīng)驗。
    二是中等水平的;三是貧困戶。采取“好而優(yōu)、中而上、富幫貧”的做法,以便達到共同致富的目的。對于村里的貧困戶,在照顧上也有所不同,對于家中有勞動力卻不善管理的,實行村干部包保制度,幫助他們發(fā)展致富項目;對于懶惰的主要從思想上挖掉根除懶惰心理,進而摘掉貧困的帽子;對于那些確實有困難的村民,經(jīng)過多方籌措資金,幫助他們尋找致富項目。經(jīng)過全村共同努力,工作成效顯著,有許多村民已脫貧,受到全村村民的好評?,F(xiàn)在的xx村經(jīng)濟、文化同步發(fā)展,按照自己的思路,為更加美好的明天而努力奮斗。
    先進教師發(fā)言稿篇十一
    吳家灣村,位于寶豐鎮(zhèn)西面,全村2406口人,85%的村民從事蔬菜種植、養(yǎng)殖業(yè)。群眾依靠種植蔬菜和養(yǎng)殖過上了紅火富裕的日子,村集體收入2萬元。近年來,吳家灣村黨支部以“提高群眾生活質(zhì)量,豐富群眾文化生活,構(gòu)建文明和諧村莊”為奮斗目標,時刻把群眾冷暖放在心上,努力為群眾辦好事、辦實事,有力改善了群眾的生活環(huán)境,推動了農(nóng)民增收致富,促進了全村經(jīng)濟和社會事業(yè)的健康快速發(fā)展,實現(xiàn)了新農(nóng)村建設(shè)的良好開端。
    一、發(fā)展種植產(chǎn)業(yè),夯實新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)濟基礎(chǔ)。
    近年來,吳家灣村黨支部提出充分發(fā)揮蔬菜種植特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,以促農(nóng)增收為目的,為群眾創(chuàng)造一個優(yōu)良致富環(huán)境的工作思路。在鎮(zhèn)黨委、政府的正確引導(dǎo)下,我村黨支部始終注重培育和發(fā)展本村特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),在種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)方面形成了一定的規(guī)模,其中有三和食品廠、嘉禾灣養(yǎng)殖合作社。三和食品廠位于吳家灣村12隊,黃寶公路邊,占地面積600平方米,主要經(jīng)營蔬菜種植、加工。吳家灣村黨支部本著“依托資源、突出特色、專業(yè)化生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營”的思路,積極吸納包括15名黨員在內(nèi)的179戶農(nóng)戶加入專業(yè)脫水蔬菜種植合作社,以特色產(chǎn)業(yè)帶動本村經(jīng)濟發(fā)展。投資3萬元,架設(shè)肖家溝東側(cè)至蔬菜基地的高壓電路1條300米,大力開展農(nóng)田水利建設(shè),修建排水農(nóng)溝400米,解決基地用水用電問題。創(chuàng)立黨員致富基金,鼓勵黨員參與園區(qū)建設(shè),支持園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。黨支部與脫水蔬菜基地簽訂土地承包合同,將全村外出務(wù)工人員的閑置土地和村集體土地承包給基地新建園區(qū),壯大村集體經(jīng)濟,增加農(nóng)戶經(jīng)濟收入。與農(nóng)戶統(tǒng)一簽訂農(nóng)業(yè)種植訂單,并按市價統(tǒng)一收購。以固定工人和季節(jié)用工等方式解決農(nóng)村勞動力剩余問題,每年提供就業(yè)崗位200余個。吳家灣村脫水蔬菜基地已獲得國家無公害農(nóng)產(chǎn)品認證,年收入達833.05萬元,出口創(chuàng)匯額833.05萬元,農(nóng)民人均純收入達11300元。吳家灣村黨支部迎進嘉禾灣養(yǎng)殖專業(yè)合作社,位于吳家灣村四隊,原吳家灣小學(xué),合作社社員都是本村農(nóng)戶參與,主要成員以種植養(yǎng)殖業(yè)為主。村黨支部積極幫助該養(yǎng)殖合作社協(xié)調(diào)政府惠農(nóng)補貼資金,幫助解決養(yǎng)殖場基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。養(yǎng)殖社現(xiàn)有育肥羊只800只左右,年出欄育肥羊400頭左右,總投資達200萬左右,利潤達80萬元左右。企業(yè)發(fā)展的同時,也壯大了我村黨支部經(jīng)濟事業(yè),進一步夯實了新農(nóng)村建設(shè)的經(jīng)濟基礎(chǔ)。
    二、凝心聚力,貼近群眾解疑難,務(wù)求新農(nóng)村建設(shè)得實效。
    為群眾辦實事、解難題,不僅要有法子,還要有票子。我村黨支部書記吳奮平積極帶領(lǐng)黨支部一班人,在自身富裕起來的基礎(chǔ)上,積極利用本村在外工作人員較多的優(yōu)勢,多方爭取資金,積極興辦各項社會事業(yè),新農(nóng)村建設(shè)成效凸現(xiàn)。
    在吳家灣村黨支部的積極努力下,為徹底改變基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀,村支部結(jié)合實際,編制了切實可的村級規(guī)劃,對全村道路建設(shè)和人飲工程進行了統(tǒng)一的規(guī)劃,加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度,徹底解決了農(nóng)民熱切盼望多年的難點問題,為農(nóng)民的生產(chǎn)生活提供了便利條件,吳家灣村從此舊貌換新顏。村級交通、環(huán)境衛(wèi)生方面:對村內(nèi)環(huán)境進行了全面規(guī)劃和整體改造,充分調(diào)動群眾積極性,組織群眾投工投勞,使全村道路四通八達,整潔美觀,一個嶄新的社會主義新農(nóng)村景象展現(xiàn)在人們面前。人飲方面:多次爭取國家投入資金,組織群眾投工投勞,為全村農(nóng)戶引進了自來水,解決了群眾喝水問題。農(nóng)田灌溉方面:建成溝渠、農(nóng)路15000余米,提高了農(nóng)業(yè)的抗旱能力,促進了糧食增產(chǎn),提高了農(nóng)民收入。家家安裝了戶戶通、太陽能。
    20,在鎮(zhèn)政府正確領(lǐng)導(dǎo)下,吳家灣村黨支部申請一事一議項目,在吳家灣村8-12隊建設(shè)了美麗村莊點,及一事一議項目文化廣場建設(shè),共硬化巷道6條,修建樹池,栽種苗木,并安裝了太陽能路燈。吳家灣村8-12隊現(xiàn)有農(nóng)戶207戶,813人,農(nóng)戶居住區(qū)域集中,村莊規(guī)劃布局規(guī)范,人口相對密集,產(chǎn)業(yè)較為突出。主要以脫水蔬菜、馬鈴薯等露地瓜菜種植為主,5個生產(chǎn)隊種植馬鈴薯、脫水蔬菜等共計1055畝,年人均收入11300元。
    三、筑牢堡壘,永葆黨員先進性,為新農(nóng)村建設(shè)提供強有力的組織保證。
    吳家灣村黨支部在帶領(lǐng)廣大群眾走富裕道路的同時,還始終堅持了“兩手抓,兩手都要硬”的方針。村黨支部首先從抓黨員隊伍入手,常年堅持了三會一課、黨員聯(lián)系戶、民主評議黨員等制度。經(jīng)常組織黨員開展學(xué)黨章、學(xué)科技、黨員活動日及民主議政日等活動,使黨員在班子工作中都走在群眾前頭,全村49名黨員,被群眾稱為一面旗幟。
    村黨支部大力開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動,以精神文明建設(shè)和民風(fēng)建設(shè)為抓手,在抓好經(jīng)濟建設(shè)的同時,注重在培養(yǎng)造就一批新型農(nóng)民上下功夫,大力培育文明新風(fēng),整治村容村貌,推進民主管理,狠抓農(nóng)民培訓(xùn),著力營造遵紀守法,明禮誠信,奮進思變,淳樸向善,理性包容的優(yōu)良民風(fēng),有力推動了全村各項事業(yè)的發(fā)展。全村開展了“十星級文明戶”評選活動,共評選出馬燕、吳忠亮、吳均寧等40戶星級文明戶;“科技示范戶”評選活動,共評選出了哈芳、吳奮平、張萬龍等8戶科技示范戶;“黨員示范戶”評選活動,共評選出王海云、馬玉忠等3戶等系列評比活動,收到良好效果。
    隨著群眾民主意識的增強,村黨支部還本著公正、公開的民主原則,大力加強和推進了民主政治建設(shè),認真堅持了村務(wù)公開制度,村內(nèi)的財務(wù)和大小事情及時向群眾公開,認真堅持民主議事制度,村內(nèi)重大事情都由村兩委成員、黨小組長和村民代表及全體黨員共同商定辦理,真正實現(xiàn)了黨員群眾廣泛參與的民主管理,使百姓氣順心平,減少了決策失誤,實現(xiàn)了農(nóng)村穩(wěn)定,密切了黨群、干群關(guān)系。
    在今后的工作中,我們將按照黨支部建設(shè)“星級服務(wù)型黨組織”的目標,進一步加強學(xué)習(xí),加強制度建設(shè),規(guī)范工作行為,理清發(fā)展思路,為全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村而不懈的努力。
    先進教師發(fā)言稿篇十二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    大家好!
    今天,我能站到這里作為先進教育工作者發(fā)言,我感到非常高興,一下是我從教二十年的一點感受,希望大家多提意見。
    從畢業(yè)參加工作至今,從一名普通的教師,到學(xué)校的高三年級組長;從高三年級組長到一名政教主任;在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)度過了二十個春秋。回首二十年的教育生涯,說實在的,幾多感慨,幾多欣慰,幾多自豪。
    下面我就從三個方面向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做以匯報。
    一、做老師,用愛心去溫暖。
    “如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。
    作為一名教師,對學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的,不應(yīng)該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛,應(yīng)該一視同仁。對于調(diào)皮生,我從來就沒有放棄他們,任其破罐子破摔,而是給予特別的關(guān)愛。只有這樣,孩子們才會敞開心扉認同你,快樂地融合到集體當中去。我認為,學(xué)生的要求不是很高,只要教師肯于主動的了解學(xué)生的心理,適當?shù)腵拿出一點時間去接近學(xué)生,在師生關(guān)系方面,一定會做到事半功倍。當我因有事一天沒有給學(xué)生上課時,學(xué)生在日記中寫下了“離開老師的日子?”。在課下,我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱,與他們共站在同一條線上,共同來渡過難關(guān),享受榮譽。傾聽學(xué)生的心聲,讓他們感到教師是一個熱情和藹的人,一個平易近人的人,一個可以信賴的人。我深信,作為一名教師,有一千個學(xué)生,就有一千種愛。
    二、作為年級組長,用真心去垂范。
    “知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求?”
    從選擇教師這門職業(yè)的第一天起,我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師。為此我也這樣要求我們的老師:老老實實做人,認認真真工作,開開心心生活。因此,我特別注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng),努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,工作負責,辦事公道,不重名利,不計較個人得失,對工作對同志有公心,愛心,平常心和寬容心,因而在年級組、教研組有較好的群眾基礎(chǔ)和威信。我也要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識,熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識,不斷更新知識結(jié)構(gòu),精通業(yè)務(wù),精心施教,把握好教學(xué)的難點重點,與年級組全體老師一起積極努力,同干事業(yè),共創(chuàng)新業(yè)績。
    三、作為政教主任,用誠心去擔當。
    “心中無我,工作才能無私無畏?!?BR>    作為政教主任,我堅持德育首位,堅持管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、師表育人的工作方針,配合黨支部建設(shè)學(xué)校德育工作隊伍,采取措施,堅持不懈地加強對師生員工的政治、思想、職業(yè)道德教育。領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。堅持學(xué)校工作以教學(xué)為中心,遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué),建立和完善教學(xué)管理系統(tǒng),搞好教學(xué)常規(guī)管理,深入教學(xué)一線,正確引導(dǎo)教師進行教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。用誠心去分擔,用行動去做事,全面管理好分管的各方面工作。
    各位同仁、老師,學(xué)校管理是一門科學(xué),一門藝術(shù),一所學(xué)校辦的好與壞,管理是關(guān)鍵。作為政教主任,就要講思想,講責任。協(xié)助校長把學(xué)校管理好,使學(xué)校整體得到全面發(fā)展是我的首要責任;讓廣大教師成功是我的重要責任;讓學(xué)生更好的發(fā)展是我的崇高責任。有責任就有目標,有目標就有舉措,有舉措才能進步,有堅持才能成功。大浪淘金方顯真金本色;暴雨沖過,更見青松巍峨。新學(xué)期的教育藍圖已經(jīng)展現(xiàn),機遇與挑戰(zhàn)并存,我們要在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下,百尺竿頭,更進一步。
    最后我衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,工作順利!
    謝謝大家!
    先進教師發(fā)言稿篇十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
    大家下午好!
    今天,我能作為先進教師代表在這里發(fā)言,我感到十分榮幸與激動。首先,請允許我代表塘下教育學(xué)區(qū)先進教師,向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時,向耕耘在教學(xué)第一線的塘下鎮(zhèn)教職工致以崇高的敬意。第28個教師節(jié)即將到來,在此,我祝愿所有老師教師節(jié)快樂!身體健康,萬事如意。
    10年前我從臺州學(xué)院畢業(yè),分配到了塘下二中。記得那時工作的第一年,我就開始說,今后如果有可能的話,我再也不想當教師,尤其是當體育老師。因為體育老師在室外上課不僅要經(jīng)歷風(fēng)水雨打,而且還要接受強烈陽光的暴曬與煤渣操場塵土的污染。每天上完課一下來,一臉的灰頭土臉與黑不溜秋。尤其是在炎熱的夏天,酷暑的炎熱與太陽的毒曬,不管我是如果做好一切的防曬與保護措施,但是我還是被曬得黑黑的,臉上曬出了雀斑,還得了一臉的青春痘。大多數(shù)女教師都愛美,我也不例外。上課會變成這樣,誰還喜歡,誰還愿意干這一行。只要是體育老師,一走出來,大家都會明顯的認出來,這位肯定是體育老師。因為體育老師跟同年齡人相比人要顯老,皮膚要黑。此外,體育老師的工作量也很大。除了上課之外,學(xué)校一切大大小小的體育活動都要體育老師去組織與管理,比如早操,大課間活動,運動會,籃球賽,廣播體操比賽和帶訓(xùn)練隊等等。別說體育老師不用批改作業(yè),也不用期中,期末的考試壓力。但是帶課余訓(xùn)練隊,這是最累的,壓力也大的。我們的訓(xùn)練都是其他老師下班之后,才開始訓(xùn)練的。偌大的校園,在黑夜來臨時,剩下的是保安與我們一起訓(xùn)練的學(xué)生。訓(xùn)練的越晚,天越黑,天越黑就越想回家。那種孤獨與疲憊只有體育老師才能體會。如果要想取得好成績,任何一項體育運動項目,不是趁學(xué)生一時的天賦,也不是趁教師一時的臨時抱佛腳,而是經(jīng)過長期,系統(tǒng)的計劃與訓(xùn)練得來的。所以工作的第一年,我是多么的害怕與厭惡教師這個工作,應(yīng)該是體育教師才對。但是久而久之,2年、3年、漸漸的,工作的時間長了,接觸過不同的學(xué)生,合作過不同的同事,挑戰(zhàn)過不同的任務(wù),取得過不同的成績,讓我漸漸喜歡上這行業(yè)。因為它讓我的教師生涯變的豐富多彩,讓我嘗到工作酸甜苦辣,讓我體會到工作的艱辛、挫折、沮喪、焦急、新奇、喜悅、欣慰等等。各種各樣滋味的體驗,不僅只是我們?nèi)松拈啔v也是寶貴的財富。只有經(jīng)歷過,我們才能茁壯成長與趨向成熟。過去的10年里,尤其是近5年,我淋漓盡致地發(fā)揮長處,慢慢去摸索,去探索,找到了適合自己發(fā)展的道路,體現(xiàn)了自己存在的價值。從20xx年開始至今,隨著瑞安市中學(xué)生健美操比賽的開展,我校每年堅持參加比賽,除了20xx年邱琪琪同學(xué)被瑞安中學(xué)健美操特招,每年的比賽成績,一年比一年實現(xiàn)校歷史上的突破與飛躍,直到今年終于取得了瑞安市初中組啦啦操比賽團體第一名的好成績。在此,我非常感謝學(xué)校給予了我一個鍛煉自己,提高自己的教學(xué)平臺,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持與信任,感謝所有同事和我那些可愛而又懂事的學(xué)生們在工作中的配合與幫助!
    現(xiàn)在健美操已經(jīng)稱為我校的特色,健美操已作為校本課程進入課堂。自編的兔子舞與放松操與組織的健美操社團在學(xué)校大課間活動中成為一道亮麗的風(fēng)景線。
    各學(xué)科有各自的特點與發(fā)展空間,希望在座的各位老師都能在各自的學(xué)科領(lǐng)域中,盡情揮灑熱情,找到各自的位置。我想,作為教師,首先在思想上,要深刻認識到教師的重要性、使命與責任;其次,在行動上,做好自己的本分,腳踏實地,用心去工作,盡最大所能完成任務(wù);最后,未來的路還很長,有時候我們也需要適當規(guī)劃一下自己的道路,確定一個目標,努力朝這個目標前進。
    謝謝大家!
    先進教師發(fā)言稿篇十四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!
    我是xx小學(xué)的一名普通教師,今天我代表先進在這里發(fā)言,心情無比激動和自豪。面對“先進教師”光榮稱號,我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我身邊還有許許多多愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)和老師,以自己的人格魅力感染著學(xué)生,熏陶著學(xué)生。雖然,他們未能站到今天的領(lǐng)獎臺上,但是榮譽一樣屬于他們!我沒有什么感人的事跡,更沒有什么驚人的壯舉,也沒有感召別人的豪言,有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報:
    光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我踏上工作崗位已二十多個年頭,二十多年滄桑變遷,二十多年風(fēng)雨兼程,始終不忘的是教好書育好人,作為一名教師,我深知教育教學(xué)質(zhì)量的重要,只有教好書育好了人,家長才會信任,社會才會滿意,人民才會放心。在教學(xué)上,我沒有在過去的成績上停滯不前,而是嚴格要求對待自己。在教學(xué)中我善于鉆研教材,積極開動腦筋,虛心向同行學(xué)習(xí),結(jié)合實際,形成了自己的一點教學(xué)經(jīng)驗。
    學(xué)生注意力集中是提高課堂教學(xué)效益的前提和保證。我認為:最好的`學(xué)習(xí)方法就是讓孩子聚精會神學(xué)習(xí)的方法。培養(yǎng)學(xué)生的注意力,是學(xué)生全面發(fā)展的需要。
    首先要培養(yǎng)好學(xué)生的注意習(xí)慣:如何培養(yǎng)好學(xué)生的注意習(xí)慣,我讓學(xué)生從學(xué)會做簡單的事情開始,上課時,讓學(xué)生身體坐正,振作起來,做好聽課準備,這樣學(xué)生就會非常容易地把注意力集中在老師的講解上;還要注意凈化課堂學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生自我控制上課做小動作的習(xí)慣。
    第二、想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生有了濃厚的興趣,才能使的注意力高度集中。我主要從三方面引導(dǎo)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣:一是利用學(xué)科特點激發(fā)興趣。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我力求讓學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)去解決生活中的實際問題。二是利用融洽的師生關(guān)系激發(fā)興趣。三是利用所創(chuàng)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
    第三、精心設(shè)計課堂教學(xué)結(jié)構(gòu):課堂教學(xué)開始,要運用較新穎的導(dǎo)入技巧。課堂教學(xué)中,要為學(xué)生提供自主探索的空間,運用靈活多樣的教學(xué)手段。
    我認為學(xué)生的注意力是能夠培養(yǎng)的,只要我們在課堂教學(xué)中多動動腦筋,想出能夠吸引學(xué)生的好方法,課堂教學(xué)便會像磁鐵一樣把學(xué)生的注意力緊緊吸住。
    審題是進行正確計算不可缺少的環(huán)節(jié),通過審題訓(xùn)練,可以養(yǎng)成學(xué)生認真嚴謹?shù)牧?xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生靈活地選擇正確合理的計算方法,提高做題的質(zhì)量與速度。因此,我要求學(xué)生做到:首先應(yīng)該看懂題目要求,正確理解題目,明確題目要求我們做什么、怎么做、然后再進行計算。培養(yǎng)學(xué)生讀題、理解題意的能力。教會學(xué)生觀察題型,正確運用定律、性質(zhì)、使計算簡單。做到正確地審題、方法得當、正確迅速解題。
    學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的活動歸根到底是思維的活動,只有勤于動腦、肯于思考、才能更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識,形成各種數(shù)學(xué)能力。我非常注重激發(fā)學(xué)生的思考欲望,善于提出啟發(fā)學(xué)生思考的問題,形成學(xué)生有根據(jù)、有序的進行思考的習(xí)慣,多角度地尋求解決問題的方法,促使思維水平的逐步提高。
    讓我們在院領(lǐng)導(dǎo)的指揮和調(diào)和下,把學(xué)院發(fā)展成為一道最靚麗的風(fēng)景線!
    我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
    先進教師發(fā)言稿篇十五
    我是xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師,我叫xx,去年暑假調(diào)往xx小學(xué),沒想到在學(xué)校的考評中我拿了第一,被評上了先進教師。在高興之余,首先想到的是中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次進xx小學(xué)工作的機會,以及孫校長給我提供了展示自己和提高自己的機會,還有學(xué)校的老師們給自己工作上的幫助和支持,才使我有了這個成績。
    進入xx小學(xué)以來,我時刻要求自己,工作上一定要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不得有絲毫懈怠,要熱愛學(xué)生、團結(jié)同志。還要利用多年的教育教學(xué)經(jīng)驗,希望在教學(xué)上不辜負領(lǐng)導(dǎo)們的期望,不辜負老師們的期待。我以我是一名xx小學(xué)教師為榮,時刻提醒自己并嚴格要求自己,處處以xx小學(xué)教師踏實、肯干、務(wù)實、任勞任怨的工作作風(fēng)指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí),積極組織并參與學(xué)校組織的各項活動,學(xué)會在參與中熟悉各項工作,在參與中學(xué)習(xí)知識、技能,鍛煉自己,提高自己,因此我才在思想和境界上進入了一個新的臺階。
    進入xx小學(xué)以來,在孫校長的厚愛下,我又接任了學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員的工作,對于這項工作,說實話我真的不熟悉,因為之前我所在的關(guān)外學(xué)校從沒有這項活動,可既然接過這項工作,就只能從頭開始熟悉并學(xué)習(xí)。于是我一邊從事學(xué)生的教學(xué)工作,一邊抽出時間熟悉少先隊工作。閑時上網(wǎng)查找少先隊知識、看少先隊活動視頻、看《輔導(dǎo)員》雜志,向我校老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請教、學(xué)習(xí)《青年導(dǎo)報》上優(yōu)秀輔導(dǎo)員的`做法。在經(jīng)過這一系列的學(xué)習(xí)之后,我于下學(xué)期經(jīng)過孫校長的同意后成立了校園文化廣播站,廣播的時間初步定于每天午讀時間。雖然是首次開辦,半學(xué)期下來我們的紅領(lǐng)巾廣播站就初具規(guī)模。
    可事情就是這樣,有得必有失,因為紅領(lǐng)巾廣播主持人需要輔導(dǎo)員親自指導(dǎo),午讀時間我只能放下班里的學(xué)生,去輔導(dǎo)廣播站的學(xué)生主持播報。半學(xué)期后,我班紀律變得有些壞了,中考時成績下降了。鑒于這種情況,我重新調(diào)整播報人員,新增輔導(dǎo)員值日。付出總有回報,我們的紅領(lǐng)巾廣播站一學(xué)期下來得到了大家的認可,很多學(xué)生想要自己成為廣播站主持人。開辦紅領(lǐng)巾廣播站,一方面活躍了校園文化,一方面激勵了學(xué)生,一方面又獲取了知識??墒羌纫愫媒虒W(xué),又要搞好學(xué)校少先隊工作,時間上總那么忙碌??芍螳@得的是充實,是學(xué)生的喜歡,是老師們的認可,是領(lǐng)導(dǎo)對我工作的一種肯定。
    有句話說的好,成績只能說明過去,只能是對這一年工作的肯定。之后的時間我還要繼續(xù)努力的搞好教學(xué)工作和少先隊工作。
    先進教師發(fā)言稿篇十六
    我是xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師,我叫xxx,去年暑假調(diào)往xx小學(xué),沒想到在學(xué)校的考評中我拿了第一,被評上了先進教師。在高興之余,首先想到的是中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次進xx小學(xué)工作的機會,以及孫校長給我提供了展示自己和提高自己的機會,還有學(xué)校的老師們給自己工作上的幫助和支持,才使我有了這個成績。
    進入xx小學(xué)以來,我時刻要求自己,工作上一定要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不得有絲毫懈怠,要熱愛學(xué)生、團結(jié)同志。還要利用多年的教育教學(xué)經(jīng)驗,希望在教學(xué)上不辜負領(lǐng)導(dǎo)們的期望,不辜負老師們的期待。我以我是一名xx小學(xué)教師為榮,時刻提醒自己并嚴格要求自己,處處以xx小學(xué)教師踏實、肯干、務(wù)實、任勞任怨的工作作風(fēng)指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí),積極組織并參與學(xué)校組織的各項活動,學(xué)會在參與中熟悉各項工作,在參與中學(xué)習(xí)知識、技能,鍛煉自己,提高自己,因此我才在思想和境界上進入了一個新的臺階。
    進入xx小學(xué)以來,在孫校長的厚愛下,我又接任了學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員的工作,對于這項工作,說實話我真的不熟悉,因為之前我所在的關(guān)外學(xué)校從沒有這項活動,可既然接過這項工作,就只能從頭開始熟悉并學(xué)習(xí)。于是我一邊從事學(xué)生的教學(xué)工作,一邊抽出時間熟悉少先隊工作。閑時上網(wǎng)查找少先隊知識、看少先隊活動視頻、看《輔導(dǎo)員》雜志,向我校老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請教、學(xué)習(xí)《青年導(dǎo)報》上優(yōu)秀輔導(dǎo)員的做法。在經(jīng)過這一系列的學(xué)習(xí)之后,我于下學(xué)期經(jīng)過孫校長的同意后成立了校園文化廣播站,廣播的時間初步定于每天午讀時間。雖然是首次開辦,半學(xué)期下來我們的紅領(lǐng)巾廣播站就初具規(guī)模。
    可事情就是這樣,有得必有失,因為紅領(lǐng)巾廣播主持人需要輔導(dǎo)員親自指導(dǎo),午讀時間我只能放下班里的學(xué)生,去輔導(dǎo)廣播站的學(xué)生主持播報。半學(xué)期后,我班紀律變得有些壞了,中考時成績下降了。鑒于這種情況,我重新調(diào)整播報人員,新增輔導(dǎo)員值日。付出總有回報,我們的紅領(lǐng)巾廣播站一學(xué)期下來得到了大家的認可,很多學(xué)生想要自己成為廣播站主持人。開辦紅領(lǐng)巾廣播站,一方面活躍了校園文化,一方面激勵了學(xué)生,一方面又獲取了知識??墒羌纫愫媒虒W(xué),又要搞好學(xué)校少先隊工作,時間上總那么忙碌??芍螳@得的是充實,是學(xué)生的喜歡,是老師們的認可,是領(lǐng)導(dǎo)對我工作的一種肯定。
    有句話說的好,成績只能說明過去,只能是對這一年工作的肯定。之后的時間我還要繼續(xù)努力的搞好教學(xué)工作和少先隊工作。
    先進教師發(fā)言稿篇十七
    用“心”做事。
    宗海燕老師自師范畢業(yè)以后,一直扎根于農(nóng)村幼教事業(yè),勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。“認真做事只能將事情做對,用“心”做事才能將事情做好?!边@是她一貫以來的工作信念。因此,來,宗海燕老師一直用“心”做事,遇事多思考,多反思,在平凡而普通的工作崗位上高質(zhì)量地完成每一件事情。
    身為軍屬,用堅強的臂膀撐起事業(yè)、家庭兩邊天。
    宗老師是一名軍嫂,愛人常年在部隊,婆婆身體不好,年幼的孩子體弱多病,雖然家庭情況比較艱難,但這些都沒能阻擋她用“心”做事的決心。記得那時候,孩子經(jīng)常發(fā)燒,她常常是通夜照顧生病的兒子,早上又準時出現(xiàn)在班級的教室里,滿臉笑容地與孩子們玩游戲;她常常一邊照顧生病的孩子一邊整理班級資料。記得有一次,幼兒園里布置樓梯走廊環(huán)境,具體內(nèi)容是她負責,而那次孩子正好發(fā)高燒,她利用夜里孩子睡覺的時間將需布置的內(nèi)容進行整理,然后發(fā)送打印社進行編排,第二天上午帶孩子去縣城看病,看完病已是中午時分,回到家門口的她沒有踏進家門,而是在門外就將孩子交于婆婆照顧,自己直接奔向打印社與工作人員校驗打印內(nèi)容,校驗完畢,馬上回到幼兒園開展下一步的工作,午飯沒顧嘗上一口,同事說:“你何必那么拼命呢?”宗老師笑笑:“不能讓家庭的小事耽誤了幼兒園的大事?!边€有一次,鎮(zhèn)上的校園藝術(shù)節(jié)需她們班出一個節(jié)目,當時她帶的是小班,時間只有四天,宗老師需一邊編節(jié)目一編排節(jié)目,編一點排一點,晚上等自己的孩子睡了開始編節(jié)目,白天到幼兒園排節(jié)目,第二天晚上再根據(jù)班上孩子白天的表現(xiàn)繼續(xù)編,第三天繼續(xù)排,嗓子喊啞了,腿跑酸了,但用“心”做事的信念一直支持著她堅持下去,她主動放棄了周末休息的時間和孩子們一起排練,最后在鎮(zhèn)校園藝術(shù)節(jié)的舞臺上,孩子們表現(xiàn)很出色,得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的點名表揚。
    身為班主任,用溫柔的胸懷呵護每一個幼小生命的健康成長。
    有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣?!弊诤Q嗬蠋熥怨ぷ饕詠?,就一直擔任班主任工作,在16年的班主任工作中,她努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時,她會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,她更是給予格外的愛護,幫助每一位孩子樹立起自信心,教會他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會他們自己動手尋找答案。班上曾經(jīng)有一個叫娟兒的小女孩,各方面發(fā)育比較遲緩,剛?cè)雸@的時候,走路不穩(wěn),說話不清楚,大小便常常弄在身上。宗海燕老師在日常工作中耐心地進行輔導(dǎo),幫助孩子掌握各項技能。比如:引導(dǎo)娟兒學(xué)習(xí)說話,從一個詞、一個詞開始,再到一個短句的練習(xí),直到大班,這個孩子已經(jīng)能熟練講普通話了,針對娟兒在動作技能上的弱點,宗海燕老師總是不斷鼓勵她,增強她的自信,并在班級中建立相互幫助的氛圍,鼓勵其他小朋友一起幫助這個弱小的孩子。娟兒會經(jīng)常尿濕褲子,宗老師總是不嫌臭、不嫌臟,及時幫助她把臟褲子換掉,讓孩子時刻保持舒服的感受。工作中,宗海燕老師還經(jīng)常通過面談,電話,網(wǎng)絡(luò)qq等各種形式,及時與家長交流溝通,讓家長及時了解孩子在園的情況,并指導(dǎo)家長的家庭教育,發(fā)揮教育的最大效能,得到了家長們充分地信任。
    身為教師,用執(zhí)著的信念開拓教育實踐新天地。
    作為教師,教學(xué)是首要任務(wù),在工作最初的那幾年,宗海燕老師的教學(xué)經(jīng)驗并不豐富。
    有一次,她為幼兒園驗收準備了一節(jié)公開課《有趣的筷子》,當時設(shè)計教案時只顧環(huán)節(jié)怎樣完美,沒有考慮孩子的實際水平,所以當附小幼兒園的老師來聽試教時,她的課砸了,她知道一節(jié)活動課對于驗收的幼兒園意味著什么。強烈的責任心與不服輸?shù)木袼箮滓箾]睡好,痛定思痛,便開始尋找失敗的原因,同時,利用不帶班的時間,去聽有經(jīng)驗的老師上課,用心記下別人上課的每個環(huán)節(jié)、每句話甚至每個語氣;接著反復(fù)修改教案直至深夜,對著鏡子反復(fù)試講,這樣她的課有了很大的進步,當附小園的老師再次來聽課時給與了很高的評價。就這樣,宗海燕老師學(xué)會了獨立思考和反思,逐漸積累教學(xué)經(jīng)驗。
    在16年的教學(xué)實踐工作中,宗海燕老師用“心”開展教育教學(xué)研究。她立足幼兒,立足發(fā)展,堅持以人為本的教學(xué)理念,積極參加課程改革。從集體活動到區(qū)域活動,從自主游戲到課程游戲化,她在設(shè)計各項活動時,都能根據(jù)不同年齡階段孩子所表現(xiàn)出的不同的特點,以孩子的終身發(fā)展為前提,設(shè)計各具特色的教學(xué)活動,讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
    多年來,宗老師也收獲了累累碩果,參加各級各項教學(xué)比賽均獲獎,曾獲南通市教學(xué)競賽一等獎1次,如皋市教學(xué)競賽一等獎5次,多次在如皋市級范圍內(nèi)開設(shè)公開課并或好評。撰寫的論文在省級刊物發(fā)表,并在不同級別的比賽中獲獎。連續(xù)兩屆被評為如皋市“教壇新秀”,獲如皋市教育局“嘉獎”,被評為“感動丁堰五大校園人物”“丁堰鎮(zhèn)先進工作者”。
    身為骨干,用有力的雙手幫扶青年教師再成長。
    “一花獨放不知春,百花齊放春滿園。”作為丁堰鎮(zhèn)幼兒園的骨干教師,宗海燕老師在注重自身專業(yè)修養(yǎng)提升的同時還幫助本園的年輕教師專業(yè)成長。工作期間,先后與本園的7位老師進行師徒結(jié)對,盡一切可能去幫助年輕老師成長,對年輕老師有求必應(yīng)。特別是在年輕教師上匯報課期間,除了做好自己的本職工作,其他時間都是在幫助徒弟們聽課、磨課,每個徒弟都要磨三次左右,有時來不及親自聽的課,總是讓徒弟們用手機錄下來,下班回家看徒弟們的錄像,然后跟他們在電話里進行探討。自己班上的資料來不及做就帶回家做,環(huán)境來不及布置就主動加班加點。總之,宗老師總是無私地幫助年輕教師,在宗老師的幫助下,青年教師們迅速成長起來,有的已經(jīng)在如皋市范圍內(nèi)開設(shè)公開課了。
    多年來,宗老師總是與剛剛工作或工作一兩年的新教師配班,她們中有些還是非本專業(yè)畢業(yè)的老師,但她從不抱怨,總是無怨無悔地承擔了班上的大部分工作,并幫助學(xué)習(xí)班級管理工作。
    身為年級組長,用堅實地步伐帶領(lǐng)年級組同事共同前行。
    用“心”做好年級組的工作,同樣是宗海燕老師工作的范疇。在工作期間,連續(xù)8年任年級組長,作為年級組長,總是事事想在人前,做在人前,(范_文_先_生_網(wǎng))能自己做的總是自己盡力完成。每周的集體備課總是很認真地組織,并與年級組的老師及時發(fā)現(xiàn)、探討當前存在的問題,組織一系列的研討活動使問題得到解決。比如,在游戲化課程背景下,小班老師不懂如何對幼兒戶外建構(gòu)游戲進行指導(dǎo),于是就開展了近一個月的專題研究,使每一個老師都有了更深地認識。在其他工作方面,無論布置環(huán)境,還是組織大型集體活動,她總是站在孩子發(fā)展的角度去設(shè)計方案,從環(huán)保的角度去收集材料,然后帶領(lǐng)大家共同完成。布置的走廊環(huán)境――春天,展臺環(huán)境――爬爬凳變變變等都受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致表揚,組織的大型集體活動多次被電視臺拍攝報道。
    用“心”做事使宗海燕老師與孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。她摯愛幼兒教師這份職業(yè),并對它一往情深,因為它――托起明天的太陽。