接納自己的不完美，與自己和解，擁抱真實(shí)的自己。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們挖掘過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而改進(jìn)自己。以下是一些項(xiàng)目總結(jié)的案例，希望能為大家提供一些思路。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇一
策劃書(shū)即對(duì)某個(gè)未來(lái)的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書(shū)是目標(biāo)規(guī)劃的文字書(shū)，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。一份好的策劃書(shū)往往能夠決定您的目標(biāo)能否有效快速達(dá)到。
（二）市場(chǎng)分析。
1：市場(chǎng)背景（市場(chǎng)性，商業(yè)機(jī)會(huì)，市場(chǎng)成長(zhǎng)）。
2：產(chǎn)品分析。
（1）用途：送禮、禮品、自己吃。
（2）命名：定中化的名字、有親切感、
（3）包裝：采用歐美風(fēng)格設(shè)計(jì)、非常精美。
（4）味道：香甜可口、
（5）價(jià)格：零售價(jià)：40至200元不等、
3：產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)：
（1）好吃，味好，廣告好；
（2）口感好；
（3）巧克力味純；
（4）味不太甜，味好；
（5）買(mǎi)慣了；
（6）到嘴就化了；
（7）口味好，滑潤(rùn)；
（8）比較細(xì)膩；
（9）含熱量多；
（10）不膩口、
4：產(chǎn)品劣勢(shì)：
（1）價(jià)格高；
（2）太甜；
（3）上火；
（4）品種少，花樣不多；
（5）不容易保存；
（6）塊大，不方便；
（7）量少；
（8）口味膩、
（三）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析：
（四）：廣告戰(zhàn)略。
1、廣告目標(biāo)（企業(yè)廣告活動(dòng)的目標(biāo)）。
3、廣告地區(qū)：復(fù)蓋全國(guó)。
4、廣告創(chuàng)意：
（1）廣告主題、感受口齒留香的感覺(jué)、
（2）廣告主題，讓你的夢(mèng)成真、
有一位女孩、非常喜歡吃巧克力、猶其喜歡德芙、每天她都會(huì)吃上一小塊、
5、廣告實(shí)施階段：2003年12月———2004、5月。
（五）廣告媒體策略：
主要媒體———電視輔助媒體———印刷廣告。
（六）廣告效果預(yù)測(cè)、
新上市2000020%。
第一期特賣(mài)3000030%。
空檔消化期100003、6%。
第二期特賣(mài)5000025、1%。
總計(jì)：100000100、0%。
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職業(yè)策劃書(shū)的前言篇二
經(jīng)過(guò)三年的大學(xué)生活，即將面臨畢業(yè)，如何讓自己在眾多求職者中脫穎而出，在用人單位面前有著眼前一亮的感覺(jué)，順利從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一個(gè)優(yōu)秀的職員，事先的分析和籌劃就成為必不可少的工作。獨(dú)到性、創(chuàng)意性永遠(yuǎn)是我們追求的目標(biāo)，求職也不例外，我們將自身作為一個(gè)產(chǎn)品，綜合利用各種分析、定位、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)手段，希望達(dá)到快速成為市場(chǎng)領(lǐng)先者的目標(biāo)。
追逐理想的道路上我們會(huì)經(jīng)歷很多，收獲很多的同時(shí)也會(huì)放棄很多，許多人終其一生都在追求最初的夢(mèng)想，但因?yàn)榈缆飞贤抛呦蛄硪粭l路，我只希望自己能夠堅(jiān)持下去，即使時(shí)間在臉上留下痕跡，即使時(shí)間已消退了激情，但我亦能堅(jiān)持下去。未來(lái)是自己的、命運(yùn)是掌握在自己手中的。
第一章認(rèn)識(shí)自我1.個(gè)人基本情況。
就自身而言，我屬于外向開(kāi)朗型的，所以結(jié)交了許多朋友。在能力上我自知自身能力還是比較一般，我認(rèn)為我的社會(huì)交際能力一直都有在進(jìn)步，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，實(shí)踐能力也較強(qiáng)。
在一般能力上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察事物，記憶力也較強(qiáng)。對(duì)于特長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，只是當(dāng)自己的興趣所到時(shí)對(duì)一些東西投入了，就會(huì)做的較好一點(diǎn)，比如：在語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力上我做的還是很和諧，空間判斷能力也還行。
我是個(gè)學(xué)過(guò)哲學(xué)的人，我覺(jué)得現(xiàn)在的我不會(huì)過(guò)多的去在乎自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有，因?yàn)檎軐W(xué)曾經(jīng)告訴我的是，其最高境界是把價(jià)值這一概念從哲學(xué)家的頭腦中劃走。如果非要給一個(gè)價(jià)值的話(huà)，那就是我對(duì)職業(yè)有所思考，如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程，或者給人類(lèi)的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價(jià)值。不過(guò)多少人窮其一生也只有微弱的發(fā)現(xiàn)，何況是我這樣的凡夫俗子呢。
5.勝任能力。
我一直都相信，社會(huì)上最大的一個(gè)誤區(qū)就是給世人宣揚(yáng)了一種“一切皆有可能”的謊言，這會(huì)導(dǎo)致很多人懷著一個(gè)做夢(mèng)的機(jī)會(huì)，但最終的結(jié)果卻往往是讓人失落的，這讓很多人窮盡一生卻始終執(zhí)著在自己一個(gè)不能勝任的職業(yè)上。因而當(dāng)提及勝任能力的時(shí)候，我只能說(shuō)，我會(huì)盡自己最大的努力去做每一件事。
6.自我分析小結(jié)。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外?，F(xiàn)在即將畢業(yè)，在以后工作的時(shí)候如果我能夠嚴(yán)格的要求自己，在每一階段都為自己制定一份職業(yè)規(guī)劃，并為之奮斗為之拼搏，我相信目標(biāo)終究能夠?qū)崿F(xiàn)。其實(shí)，在我們每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、磨練；每個(gè)人心中都有一片大海，蘊(yùn)藏著寬容、大度、能量。我想說(shuō)，未來(lái)，是要靠自己去打拼的，自己的道路也是自己走出來(lái)的！
4.第二章職業(yè)生涯條件分析1.家庭環(huán)境分析。
我爸媽的學(xué)歷并不是很高，從小我就算是一個(gè)獨(dú)立的女生，爸媽對(duì)我學(xué)習(xí)上的事情并沒(méi)有花百分百的心思，他們希望我能自己獨(dú)立學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，走到社會(huì)能夠獨(dú)立生存。所以，從小到大許多事情很、規(guī)劃都由我自己決定。
2.學(xué)校環(huán)境分析。
對(duì)于一個(gè)在大專(zhuān)類(lèi)學(xué)校的學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校，當(dāng)然社會(huì)的確給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇，但很少有學(xué)生意識(shí)到這其實(shí)是自己的原因。只要我們把自己的能力鍛煉到最強(qiáng)，難道還怕找不到工作嗎?更何況我們學(xué)的印刷專(zhuān)業(yè)在這個(gè)社會(huì)上還是有一定聲譽(yù)的。只要我們把印刷技能證考到手，那對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也不存在工作的找不到問(wèn)題。
3.社會(huì)環(huán)境分析。
對(duì)于現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)似乎找工作很難。當(dāng)我們擁有了專(zhuān)業(yè)知識(shí)、足夠能力時(shí)，我們不可能沒(méi)有自信的去面對(duì)這個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，別人可以我也可以。永遠(yuǎn)不要對(duì)自己失去信心，我們最大的敵人其實(shí)是自己。
對(duì)于工作的環(huán)境，要求不是特別的高。主要的是想積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)的接觸、社會(huì)的交際。我覺(jué)得人只要找到自己的生活節(jié)奏，找到自己理想中的職業(yè)，那就是一種良好的職業(yè)環(huán)境了。
5目標(biāo)與定位。
愿意在國(guó)企、合資公司上班。
2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合職業(yè)目標(biāo)分為短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，短期目標(biāo)的制定必須為長(zhǎng)期目標(biāo)服務(wù)。對(duì)于做為即將畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，首先要加強(qiáng)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及為考證做充分準(zhǔn)備，另外就是不斷拓展課外知識(shí)，先為自己制定短期目標(biāo)，然后一步步朝長(zhǎng)期目標(biāo)前進(jìn)。找到適合自己的工作、理想的事業(yè)。
第四章計(jì)劃與措施。
1.評(píng)估的內(nèi)容。
社會(huì)實(shí)踐和適應(yīng)能力、2.評(píng)估的時(shí)間。
大學(xué)三年即將畢業(yè)（2010.10.21)3.規(guī)劃調(diào)整的原則。適應(yīng)社會(huì)需求，符合自身現(xiàn)實(shí)條件。
結(jié)束語(yǔ)。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇三
策劃書(shū)名稱(chēng)盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱(chēng)，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫(xiě)出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫(xiě)在下面。
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車(chē)輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱(chēng)、負(fù)責(zé)人)。
3、 如有附件可以附于策劃書(shū)后面，也可單獨(dú)裝訂;
4、 策劃書(shū)需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂;
5、 一個(gè)大策劃書(shū)，可以有若干子策劃書(shū)。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇四
認(rèn)識(shí)顏色與職業(yè)的關(guān)系。
練習(xí)向大家介紹爸媽的工作服。
「我的工作服」學(xué)習(xí)單、各行業(yè)服裝人偶、學(xué)校的制服和運(yùn)動(dòng)服、神祕(mì)箱、顏色卡、各行業(yè)工作服及工具用品。
麼職業(yè)，著裝完成后，問(wèn)問(wèn)幼兒他的服裝應(yīng)該是什麼顏色，請(qǐng)幼兒幫忙涂上顏色，以此類(lèi)推。
3.將幼兒著色完成的服裝紙卡一一展示在白板上，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)許多行業(yè)的服裝有特定的顏色。
4.請(qǐng)幼兒拿出「我的工作服」學(xué)習(xí)單，展示爸爸媽媽的工作服照片，介紹是否有特定工作服、服裝形式和顏色的特定功用為何。
向幼兒介紹，分別說(shuō)明制服、運(yùn)動(dòng)服的設(shè)計(jì)及用色原因。
6.老師拿出收集來(lái)的各行業(yè)服裝及其配件，將幼兒分組，進(jìn)行「誰(shuí)的顏色」游戲：各組輪流從神祕(mì)箱中抽出顏色卡，依照抽到的顏色，選擇一套服裝穿上，如抽到白色，可以找醫(yī)生服穿上，然后扮演醫(yī)生為同伴打針，脫下服裝后再換下一人，以此類(lèi)推。
1.能說(shuō)出職業(yè)和顏色的關(guān)系。
2.能大方的介紹家人的工作服顏色。
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行討論，可依照班級(jí)名稱(chēng)（如：獅子班可選用棕色）或票選顏色，共同設(shè)計(jì)、製作出獨(dú)特的班旗。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇五
1、自我盤(pán)點(diǎn)。
2、自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
3、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。
二：環(huán)境和職業(yè)的評(píng)估。
1、社會(huì)環(huán)境分析。
三：確立初步目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃。
2、發(fā)展規(guī)劃。
五：結(jié)束語(yǔ)。
前言。
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
第一部分：自我評(píng)估。
1、自我盤(pán)點(diǎn)。
我是一個(gè)當(dāng)代本科生，家里最大的希望是我能成為有用之才，性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步、聊天，攝影,還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，心中偶像是周恩來(lái)，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
2、自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
因?yàn)閬?lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)而言要低，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)太少。
3、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。
第二部分：環(huán)境和職業(yè)的評(píng)估。
1、社會(huì)環(huán)境分析:我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。建設(shè)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人民生活不斷改善所形成的巨大市場(chǎng)需求,將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力這是我們所處的大環(huán)境。電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。
當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)工業(yè)化發(fā)達(dá)的社會(huì)，發(fā)達(dá)的工業(yè)需要先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備，先進(jìn)的設(shè)備需要電子技術(shù)的快速發(fā)展，所以前沿的電力電子技術(shù)決定我們自動(dòng)化技術(shù)的學(xué)生需要掌握好自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的各門(mén)課程。
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)異常嚴(yán)酷的社會(huì)里，我們每個(gè)人為了能夠在這個(gè)社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，找到自己的一席之地，我們需要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，從各方面培養(yǎng)的提升自己的綜合能力，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。
通過(guò)對(duì)自己性格、優(yōu)勢(shì)與不足、興趣愛(ài)好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析，我開(kāi)始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了明確的規(guī)劃。我考慮以后最要從事的行業(yè)還是教師行業(yè)。
第四部分：職業(yè)生涯策略。
在這個(gè)高科技的社會(huì)，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語(yǔ)更上讓我們無(wú)處不體會(huì)到它的重要，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力提高自己各方面的能力。
1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃。
大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活，了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解專(zhuān)業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)要，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試。
大學(xué)二年級(jí)：通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用二級(jí)考試；熟悉掌握專(zhuān)業(yè)課知識(shí)。著重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn).大學(xué)三年級(jí)：竭盡全力得到畢業(yè)以后所應(yīng)該具備的專(zhuān)業(yè)證書(shū)，并且嘗試跨專(zhuān)業(yè)證書(shū)考試，爭(zhēng)取能夠得到多份專(zhuān)業(yè)考試合格證，為一年都的就業(yè)大下一個(gè)強(qiáng)硬的基礎(chǔ)。
大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。
2、發(fā)展規(guī)劃。
第一階段：
時(shí)間：2010.9~2014.6。
目標(biāo)：拿到本科畢業(yè)證書(shū)及其學(xué)位證書(shū)，英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，會(huì)計(jì)初級(jí)等。
第二階段：
時(shí)間：2014.7~2016.9。
目標(biāo)：進(jìn)入銀行進(jìn)行工作，并考取會(huì)計(jì)中級(jí)證書(shū)。
第三階段：
時(shí)間：2016.9開(kāi)始。
目標(biāo)：進(jìn)入一家知名企業(yè)開(kāi)始工作，并為準(zhǔn)備考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師作準(zhǔn)備。
為了使我的職業(yè)規(guī)劃能夠得以實(shí)現(xiàn)，能夠按照預(yù)期的要求利展開(kāi)，我特別制定了一下措施。
第一階段我必須做到：
（1）、努力學(xué)習(xí)，不可能做到名列前茅，但是也要科科及格。
（2）、合理利用課余時(shí)間，積極參加各種課外活動(dòng)，積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)。
（3）、提高自學(xué)能力，爭(zhēng)取順利通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。
（4）、利用節(jié)日和假期，積極參加勤工儉學(xué)的活動(dòng)，進(jìn)一步接觸和了解社會(huì)。
第二階段必須做到：
（1）、本科畢業(yè)后，邊工作邊學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)考取會(huì)計(jì)中級(jí)證書(shū)。
（2）、多了解關(guān)于會(huì)計(jì)方面的知識(shí)。
（3）、努力學(xué)習(xí)，虛心求教，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
第三階段必須做到：
這一階段，我會(huì)更加的努力去工作，并且盡快去適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境，使自己成為一個(gè)更合格的會(huì)計(jì)人員。
為了能夠按照我事先的計(jì)劃，能夠順利的完成我的職業(yè)生涯規(guī)劃，從現(xiàn)在起，我要根據(jù)我的每一個(gè)階段的目標(biāo)去實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，由于社會(huì)的變化，所以計(jì)劃往往跟不上變化，我會(huì)根據(jù)各階段的具體情況，對(duì)自己的計(jì)劃做出適時(shí)的調(diào)整，避免走彎路。
結(jié)束語(yǔ)。
任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇六
策劃書(shū)即對(duì)某個(gè)未來(lái)的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書(shū)是目標(biāo)規(guī)劃的文字書(shū)，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。一份好的策劃書(shū)往往能夠決定您的目標(biāo)能否有效快速達(dá)到。
（二）市場(chǎng)分析。
1：市場(chǎng)背景（市場(chǎng)性，商業(yè)機(jī)會(huì)，市場(chǎng)成長(zhǎng)）。
2：產(chǎn)品分析。
（1）用途：送禮、禮品、自己吃。
（2）命名：定中化的名字、有親切感、
（3）包裝：采用歐美風(fēng)格設(shè)計(jì)、非常精美。
（4）味道：香甜可口、
（5）價(jià)格：零售價(jià)：40至200元不等、
3：產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)：
（1）好吃，味好，廣告好；
（2）口感好；
（3）巧克力味純；
（4）味不太甜，味好；
（5）買(mǎi)慣了；
（6）到嘴就化了；
（7）口味好，滑潤(rùn)；
（8）比較細(xì)膩；
（9）含熱量多；
（10）不膩口、
4：產(chǎn)品劣勢(shì)：
（1）價(jià)格高；
（2）太甜；
（3）上火；
（4）品種少，花樣不多；
（5）不容易保存；
（6）塊大，不方便；
（7）量少；
（8）口味膩、
（三）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析：
（四）：廣告戰(zhàn)略。
1、廣告目標(biāo)（企業(yè)廣告活動(dòng)的目標(biāo)）。
3、廣告地區(qū)：復(fù)蓋全國(guó)。
4、廣告創(chuàng)意：
（1）廣告主題、感受口齒留香的感覺(jué)、
（2）廣告主題，讓你的夢(mèng)成真、
有一位女孩、非常喜歡吃巧克力、猶其喜歡德芙、每天她都會(huì)吃上一小塊、
5、廣告實(shí)施階段：12月———、5月。
（五）廣告媒體策略：
主要媒體———電視輔助媒體———印刷廣告。
（六）廣告效果預(yù)測(cè)、
新上市020%。
第一期特賣(mài)3000030%。
空檔消化期100003、6%。
第二期特賣(mài)5000025、1%。
總計(jì)：100000100、0%。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇七
大學(xué)是個(gè)進(jìn)入社會(huì)的跳板，校園作為一個(gè)特殊的生活環(huán)境，營(yíng)造成一種特殊的文化氛圍，這個(gè)社會(huì)有它自己存在的模式，相對(duì)于校外社會(huì)，校內(nèi)社會(huì)更具有單純性、可歸納性?？扇缃裨S多的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘面試時(shí)衣著不得體的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而且大學(xué)校園內(nèi)也存在有些學(xué)生穿著欠佳，言談不合宜的現(xiàn)象。
我系希望以職業(yè)形象設(shè)計(jì)充分展現(xiàn)大學(xué)生青春風(fēng)貌，深刻挖掘自我形象的同時(shí)賦予它更為廣闊的外延，也為了給我校學(xué)生提供一個(gè)展示風(fēng)采和個(gè)性的舞臺(tái)，豐富同學(xué)們的第二課堂，也為我校豐富多彩的校園文化增添了一抹亮色。
（一）前期：
比賽口號(hào)：展職業(yè)素養(yǎng) 做就業(yè)準(zhǔn)備
比賽時(shí)間：初賽xx月xx號(hào) 決賽xx月xx號(hào)
比賽地點(diǎn)：xx
比賽對(duì)象：全校同學(xué)
報(bào)名時(shí)間：
1、報(bào)名方式：以小組為單位進(jìn)行報(bào)名，三人為一組，，以隨機(jī)抽取進(jìn)行初賽，最后剩余8組進(jìn)行決賽。
2、宣傳部：前期宣傳海報(bào)的制作 比賽當(dāng)天賽場(chǎng)布置
組織部：比賽現(xiàn)場(chǎng)座位的安排 活動(dòng)人員的調(diào)配
實(shí)踐部：拉取贊助 比賽開(kāi)始前贊助廣告的宣傳 通知選手到位 選出比賽題
學(xué)習(xí)部：比賽過(guò)程中的統(tǒng)分工作
體育部：后勤保障工作 賽場(chǎng)紀(jì)律 緊急情況處理
辦公室：比賽現(xiàn)場(chǎng)的拍攝 賽后照片的上傳
主持人：控制好時(shí)間 主持人稿
（比賽道具用品獎(jiǎng)品的租借及購(gòu)買(mǎi)等一些部門(mén)來(lái)做后勤工作….）
（二）中期：
預(yù)賽形式：1各組進(jìn)行自我介紹
2現(xiàn)場(chǎng)抽題回答問(wèn)題
篩選制度： 分?jǐn)?shù)從高到低選出前8組
入圍條件：1精神飽滿(mǎn) 2言談舉止規(guī)范 3有團(tuán)隊(duì)意識(shí) 4儀態(tài)大方 5服裝得體
面試評(píng)委：入選通知：（選擇一個(gè)部門(mén)）通知入選團(tuán)隊(duì)，入選團(tuán)隊(duì)抽簽告知比賽流程
決賽：決賽時(shí)間：11月30號(hào)
注：比賽當(dāng)天，所有規(guī)劃系工作人員提前兩小時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)作準(zhǔn)備工作。
決賽形式：
1、先放一段幻燈片，內(nèi)容為上一屆大賽的照片（約1分鐘）
2、進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)按順序進(jìn)行上臺(tái)走秀，走完后定在臺(tái)上。
3、全部走完后，主持人上臺(tái)。介紹大賽目的等事項(xiàng)，宣布比賽開(kāi)始。
比賽開(kāi)始
a、各組依次進(jìn)行自我介紹（圍繞自己的服裝，以及對(duì)職業(yè)形象的理解）評(píng)委在每組完后對(duì)其進(jìn)行打分。
b、小組依次進(jìn)行自選模擬情景表演，如與模擬客戶(hù)進(jìn)行會(huì)餐交談，給客戶(hù)送禮，電話(huà)會(huì)談，表達(dá)歉意，談話(huà)中途有事，第三者插入談話(huà)，如何三者兼顧場(chǎng)景由參賽者自稿，人數(shù)由參賽者找搭檔）模擬情景在一定程度上反映選手的走姿，坐姿，言談舉止和應(yīng)變能力。評(píng)委在每組表演完后對(duì)其進(jìn)行打分。
c、中場(chǎng)互動(dòng)
請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)教打領(lǐng)帶技巧
請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)上臺(tái)參加打領(lǐng)帶小游戲
d、各組通過(guò)幻燈片形式抽題。評(píng)委在每組答題完后對(duì)其進(jìn)
e、評(píng)委點(diǎn)評(píng)，最后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)
f、主持人宣布比賽結(jié)果并請(qǐng)嘉賓頒獎(jiǎng)
g、主持人宣布比賽結(jié)束。
獎(jiǎng)勵(lì)制度
一等獎(jiǎng)1名 獎(jiǎng)勵(lì)：職業(yè)形象設(shè)計(jì)大賽證書(shū) 禮品
二等獎(jiǎng)1名 獎(jiǎng)勵(lì)：職業(yè)形象設(shè)計(jì)大賽證書(shū) 禮品
三等獎(jiǎng)1名 獎(jiǎng)勵(lì)：職業(yè)形象設(shè)計(jì)大賽證書(shū) 禮品
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名
：比賽結(jié)束后工作人員留下打掃衛(wèi)生
……………
名稱(chēng)
數(shù)量
單價(jià)
花費(fèi)
選手禮品
布置材料
橫幅
證書(shū)
礦泉水
評(píng)委禮物
海報(bào)
xx
xx月xx號(hào)
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇八
本策劃書(shū)首先著眼于開(kāi)拓昌東高校市場(chǎng)，向廣大大學(xué)生進(jìn)行貴公司產(chǎn)品的宣傳推廣，在同類(lèi)產(chǎn)品中起到“先入為主”的作用。然后輻射全市。提升貴公司在廣大用戶(hù)中的信譽(yù)和形象，并借此擴(kuò)大貴公司產(chǎn)品在南昌的市場(chǎng)占有額。為20xx年貴公司再創(chuàng)佳績(jī)打下良好的基礎(chǔ)。
二、蘊(yùn)藏商機(jī)。
1、我校共有兩個(gè)校區(qū)，彭橋校區(qū)和瑤湖校區(qū)，其中瑤湖校區(qū)為主校區(qū)，位于昌東高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，距市區(qū)較遠(yuǎn)，周邊無(wú)大型企業(yè)和商場(chǎng)，不利于大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活消費(fèi)，該校區(qū)處于瑤湖高校園區(qū)的中心，北接江西外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)校，南靠江西師范大學(xué)、西臨江西藍(lán)天學(xué)院、輕工學(xué)院，與江西現(xiàn)代學(xué)院、江西師大職院相望。處在高校園區(qū)的黃金位置，對(duì)公司宣傳品牌，打入昌東高校市場(chǎng)，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
2、校園面積20xx畝，其中彭橋校區(qū)124畝，瑤湖校區(qū)xx02畝。截止20xx年9月，我院現(xiàn)有在校學(xué)生近16000人，瑤湖校區(qū)約13000人，彭橋校區(qū)約3000人。這樣的萬(wàn)人高校無(wú)疑具有潛在的消費(fèi)市場(chǎng)。
3、高校市場(chǎng)一直是企業(yè)、商家的必爭(zhēng)之地。企業(yè)、商家非常重視大學(xué)生的消費(fèi)觀念，因此他們往往結(jié)合校園的大型活動(dòng)進(jìn)行產(chǎn)品的宣傳與推廣。眾所周知，南昌百事可樂(lè)有限公司和南昌統(tǒng)一公司每學(xué)年都在高校舉辦大型活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)來(lái)打開(kāi)高校市場(chǎng)的大門(mén)，擴(kuò)大其市場(chǎng)占有額。我校學(xué)生會(huì)04—曾與中國(guó)電信南昌分公司、南昌百事可樂(lè)有限公司、英特爾公司等知名企業(yè)合作過(guò)，現(xiàn)在仍保持著合作關(guān)系。
4、大學(xué)生思想先進(jìn)、追求時(shí)尚，易于接受新鮮事物，這更有利于宣傳。此外，大規(guī)模宣傳推廣活動(dòng)本身就容易引起社會(huì)各界的密切關(guān)注，較易引起良好的社會(huì)效益。所以在高校宣傳，對(duì)貴公司業(yè)務(wù)的開(kāi)展和推廣都有舉足輕重的作用。
三、可行性分析。
彩，深受廣大師生的喜愛(ài)，本年度的元旦晚會(huì)必將再次引起全校性的轟動(dòng)。
2、從晚會(huì)的規(guī)模談：本臺(tái)晚會(huì)普校同慶，舉院歡度。屆時(shí)將由校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工及家屬、廣大同學(xué)參加觀看，同時(shí)還將有兄弟院校的嘉賓前來(lái)欣賞，人流量大而密集，參觀人數(shù)空前之多，這非常有利于商家品牌在我校做大、做廣、做響。
3、從晚會(huì)的影響力看：以“元旦晚會(huì)”為契機(jī)，結(jié)合大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)，通過(guò)主題贊助，為貴公司產(chǎn)品宣傳推廣，將貴公司的企業(yè)文化和人文精神融入校園文化當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)校園與商家“零距離”溝通，最終達(dá)到商家與學(xué)校雙盈，為20xx年進(jìn)入我校市場(chǎng)建下合作基礎(chǔ)。
四、晚會(huì)簡(jiǎn)介。
晚會(huì)時(shí)間：20xx年12月31日20：00—20xx年1月1日0：00。
晚會(huì)地點(diǎn)：南昌工程學(xué)院瑤湖校區(qū)體育館。
晚會(huì)觀眾：南昌工程學(xué)院廣大師生。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇九
1、自我盤(pán)點(diǎn)。
2、自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
3、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。
二：環(huán)境和職業(yè)的評(píng)估。
1、社會(huì)環(huán)境分析。
三：確立初步目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃。
2、發(fā)展規(guī)劃。
結(jié)束語(yǔ)。
前言。
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
第一部分：自我評(píng)估。
1、自我盤(pán)點(diǎn)。
從小父母就對(duì)我很?chē)?yán)格，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財(cái)富因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)太少。
3、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。
第二部分：環(huán)境和職業(yè)的評(píng)估。
1、社會(huì)環(huán)境分析:我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。建設(shè)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人民生活不斷改善所形成的巨大市場(chǎng)需求,將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力這是我們處的大環(huán)境。電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。
2、職業(yè)環(huán)境分析：我是生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、質(zhì)、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，掌握自動(dòng)化技術(shù)和計(jì)算機(jī)控制等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，成為一個(gè)創(chuàng)新人才。主修課程有：高等數(shù)學(xué)，工程機(jī)械制圖與cad，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及c語(yǔ)言，可編程控制器，單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用等。主要就業(yè)方向：機(jī)電一體化設(shè)備制造；安裝、調(diào)試、維護(hù)；工業(yè)控制一體安裝與調(diào)試；以及可編程控制的調(diào)試與安裝。
第三部分：確立初步目標(biāo)。
當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)工業(yè)化發(fā)達(dá)的社會(huì)，發(fā)達(dá)的工業(yè)需要先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備，先進(jìn)的設(shè)備需要電子技術(shù)的快速發(fā)展，所以前沿的電力電子技術(shù)決定我們自動(dòng)化技術(shù)的學(xué)生需要掌握好自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的各門(mén)課程。
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)異常嚴(yán)酷的社會(huì)里，我們每個(gè)人為了能夠在這個(gè)社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，找到自己的一席之地，我們需要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，從各方面培養(yǎng)的提升自己的綜合能力，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。
通過(guò)對(duì)自己性格、優(yōu)勢(shì)與不足、興趣愛(ài)好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析，我開(kāi)始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了明確的規(guī)劃。我考慮以后最要從事的行業(yè)還是教師行業(yè)。
第四部分：職業(yè)生涯策略。
在這個(gè)高科技的社會(huì)，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語(yǔ)更上讓我們無(wú)處不體會(huì)到它的重要，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力提高自己各方面的能力。
1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃。
大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活，了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解專(zhuān)業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)要，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試。
大學(xué)二年級(jí)：通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級(jí)考試；熟悉掌握專(zhuān)業(yè)課知識(shí)。著重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn).大學(xué)三年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。
2、發(fā)展規(guī)劃第一階段：
時(shí)間：2009.9~2012.7目標(biāo)：拿到大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)，英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，高級(jí)電工證書(shū)及相關(guān)的證書(shū)等。
第二階段：
時(shí)間：2012.7~2014.7目標(biāo)：先進(jìn)去一家小型機(jī)械廠，并考取教師資格證書(shū)。第三階段：
時(shí)間：2014.9開(kāi)始。
目標(biāo)：進(jìn)入一所中學(xué)成為一名人民教師，并且考取本科證書(shū)。
為了使我的職業(yè)規(guī)劃能夠得以實(shí)現(xiàn)，能夠按照預(yù)期的要求利展開(kāi)，我特別制定了一下措施。第一階段我必須做到：（1）、努力學(xué)習(xí)，不可能做到名列前茅，但是也要科科及格。（2）、合理利用課余時(shí)間，積極參加各種課外活動(dòng)，積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)。（3）、提高自學(xué)能力，爭(zhēng)取順利通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。（4）、利用節(jié)日和假期，積極參加勤工儉學(xué)的活動(dòng)，進(jìn)一步接觸和了解社會(huì)。第二階段必須做到：（1）、大專(zhuān)畢業(yè)后，邊工作邊學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)考取教師資格證的教育學(xué)和心理學(xué)。（2）、多了解關(guān)于教育方面的知識(shí)。（3）、努力學(xué)習(xí)，虛心求教，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。第三階段必須做到：
這一階段，我會(huì)更加的努力去工作，并且盡快去適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境，使自己成為一個(gè)更合格的人民教師。
為了能夠按照我事先的計(jì)劃，能夠順利的完成我的職業(yè)生涯規(guī)劃，從現(xiàn)在起，我要根據(jù)我的每一個(gè)階段的目標(biāo)去實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，由于社會(huì)的變化，所以計(jì)劃往往跟不上變化，我會(huì)根據(jù)各階段的具體情況，對(duì)自己的計(jì)劃做出適時(shí)的調(diào)整，避免走彎路。
結(jié)束語(yǔ)。
任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢灰袑覕覒?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇十
二． 活動(dòng)主題
三． 活動(dòng)目的及意義
四． 活動(dòng)時(shí)間
五． 活動(dòng)地點(diǎn)
六． 活動(dòng)對(duì)象
七． 活動(dòng)細(xì)則
八． 活動(dòng)流程
九． 宣傳方案
十． 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
十一． 評(píng)分細(xì)則
十二． 附表
一、活動(dòng)背景
當(dāng)今社會(huì)的物質(zhì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛快，各行各業(yè)都有著自己獨(dú)特的發(fā)展模式。對(duì)于剛剛踏上社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)問(wèn)題顯然已經(jīng)成為我們大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)所面臨的第一大難題。而大學(xué)生就業(yè)難這一問(wèn)題也是整個(gè)社會(huì)必須正視的問(wèn)題，那么怎樣讓剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)的第一步能夠平坦一些呢？除了必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能以外，一定的職場(chǎng)能力也是我們這些大學(xué)生在走上社會(huì)步入工作崗位的一把利器。
二、活動(dòng)主題
放飛人生夢(mèng)想，鑄就錦繡前程
三、 活動(dòng)目的及意義
為了正確引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我和了解就業(yè)環(huán)境，樹(shù)立正確的職業(yè)目標(biāo)。同時(shí)，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹(shù)立正確的成才觀和就業(yè)觀，提高就業(yè)技能與實(shí)踐能力，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識(shí)，創(chuàng)造美好人生。
四、 活動(dòng)時(shí)間
初賽：10月7日-10月17日
復(fù)賽：10月 21日
決賽：10月28日
五、 活動(dòng)地點(diǎn)
初賽：3號(hào)實(shí)驗(yàn)樓
復(fù)賽：3號(hào)實(shí)驗(yàn)樓
決賽：圖文中心四樓
六 活動(dòng)對(duì)象
青島大學(xué)商學(xué)院12級(jí)學(xué)生為主，面向全校
七活動(dòng)細(xì)則
本次比賽項(xiàng)目分為a、b兩組：a組為職業(yè)生涯規(guī)劃組（個(gè)人），b組為自主創(chuàng)立企業(yè)大賽組（團(tuán)隊(duì)）。
a組：職業(yè)生涯規(guī)劃組
項(xiàng)目：選擇職業(yè)的相關(guān)設(shè)想與規(guī)劃
要求：
（1）正確的自我認(rèn)知：包括優(yōu)缺點(diǎn)，已有的能力，缺乏的能力，渴望獲得的能力，曾經(jīng)的成功與失敗等。
（2）清晰的職業(yè)規(guī)劃：包括生活、學(xué)習(xí)、職業(yè)、情感、綜合素
質(zhì)等方面的規(guī)劃，及這些規(guī)劃的具體實(shí)施方案。
（3）良好的口語(yǔ)表達(dá)能力。
b組：自主創(chuàng)立企業(yè)大賽組
項(xiàng)目：
（1）企業(yè)名稱(chēng)及所在行業(yè)
（2）可能研發(fā)實(shí)現(xiàn)的概念產(chǎn)品及服務(wù)；
（3）自主創(chuàng)業(yè)方面的計(jì)劃書(shū)。
要求：
（1）自行組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)；
（2）鼓勵(lì)跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)院組隊(duì)；
（3）一名隊(duì)長(zhǎng)，有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，辦事能力強(qiáng)，能統(tǒng)籌安排各階段任務(wù)；
（4）深入研究，廣泛市場(chǎng)調(diào)查；
（5）具備技術(shù)上的創(chuàng)新性、經(jīng)濟(jì)上的合理性、操作上的可行性；
（6）能吸引投資家和企業(yè)家注入資金，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)；
（7）對(duì)自身的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的可行性、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力、啟動(dòng)資金等有
實(shí)際的考慮。
八、活動(dòng)流程 初賽
由各班自發(fā)進(jìn)行班內(nèi)宣傳，各班統(tǒng)計(jì)好參賽名單，并由班長(zhǎng)收好本班參賽作品，統(tǒng)一于指定時(shí)間交給學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人。初賽依據(jù)作品質(zhì)量和數(shù)量進(jìn)行初步分組篩選或者直接進(jìn)行比賽。
復(fù)賽
由組委會(huì)成立復(fù)賽評(píng)審團(tuán)，組織舉辦復(fù)賽。組委會(huì)將組織評(píng)委對(duì)a、b組作品進(jìn)行評(píng)比，按總分排名各取前6名進(jìn)入決賽。
決賽
由組委會(huì)邀請(qǐng)?jiān)u委成立評(píng)審團(tuán)，舉行決賽，最終決出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
通過(guò)初選、復(fù)賽、決賽最終評(píng)選出a、b組一等獎(jiǎng)各一名，二等獎(jiǎng)各一名，三等獎(jiǎng)各兩名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給予相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。
九、宣傳方案
1. 4條橫幅（2條掛于必經(jīng)的路上、2條掛在現(xiàn)場(chǎng)）
2. 3張手繪海報(bào)（分別貼于東院餐廳、西院餐廳和宣傳欄）
3. 宣傳單頁(yè)（300份）定點(diǎn)發(fā)放或采取掃宿舍樓的形式發(fā)放
4.開(kāi)會(huì)宣傳：通知各班班長(zhǎng)以開(kāi)會(huì)的形式確保通知到位
5.媒體宣傳：
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇十一
2007年9月，中國(guó)城市管理行政執(zhí)法網(wǎng)首頁(yè)開(kāi)辟專(zhuān)欄，向在執(zhí)法中被暴-力抗法的流動(dòng)商販所殺害的烈士表示悼念，城市流動(dòng)商販管理再次成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的推進(jìn)和城市化步伐不斷加快，流動(dòng)商販日漸成為一個(gè)龐大的群體，流動(dòng)商販與以城-管執(zhí)法人員為代表的城市管理者之間的矛盾日漸突出，這嚴(yán)重有悖于建設(shè)以“民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處”為特征的和諧社會(huì)。如何有效地管理城市中的流動(dòng)商販?這成為社會(huì)普遍關(guān)注的話(huà)題。
圍繞這些問(wèn)題，我們將以武漢的流動(dòng)商販為例，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等形式，了解相關(guān)部門(mén)管理流動(dòng)商販的措施，分析流動(dòng)商販存在的主要原因以及流動(dòng)商販給社會(huì)帶來(lái)的影響，深入探究政府在對(duì)流動(dòng)商販管理中存在的問(wèn)題，并結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)，分析流動(dòng)商販本身出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出具體的政策建議;同時(shí)，通過(guò)寫(xiě)作調(diào)查報(bào)告、發(fā)表論文等方式把武漢在管理流動(dòng)商販中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)介紹給其他城市，為其他城市改進(jìn)對(duì)流動(dòng)商販的.管理提供參考意見(jiàn)。
我們團(tuán)隊(duì)來(lái)自武漢大學(xué)的的各個(gè)院系，也一直在關(guān)注流動(dòng)商販管理中存在的問(wèn)題，我們希望能利用自身在知識(shí)上的優(yōu)勢(shì)服務(wù)地方建設(shè)，為城市的和諧發(fā)展盡一份力量。作為大學(xué)生，我們也有責(zé)任為祖國(guó)的發(fā)展做自己能做的事情。
我們可以通過(guò)此次實(shí)踐走出校園，把書(shū)本上的理論運(yùn)用在實(shí)際生活中，服務(wù)于社會(huì)。同時(shí)，也可以在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以便回到課堂后，我們可以更好地結(jié)合實(shí)際來(lái)學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
我們會(huì)盡全力做好此次社會(huì)實(shí)踐，做自己所當(dāng)做，為自己所能為，盡到大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，確確實(shí)實(shí)從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)!
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇十二
時(shí)間：20xx——20xx。
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福。
職業(yè)方向：項(xiàng)目經(jīng)理。
總體目標(biāo)：完成本科的學(xué)習(xí)，在工作崗位上攢足經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取拿到注冊(cè)資格證書(shū)，成為高層管理者。
已進(jìn)行情況：正在完成本科學(xué)業(yè)，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)較強(qiáng)的交際及組織協(xié)調(diào)能力，為今后十年的規(guī)劃打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
1、社會(huì)一般環(huán)境：中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。
2、職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：項(xiàng)目經(jīng)理是企業(yè)法人代表在項(xiàng)目上的全權(quán)委托代理人。在企業(yè)內(nèi)部，項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目實(shí)施全過(guò)程全部工作的總負(fù)責(zé)人，對(duì)外可以作為企業(yè)法人的代表在授權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)、處理各項(xiàng)事務(wù)，因此項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目實(shí)施最高責(zé)任者和組織者。
行業(yè)分析：土木工程是人類(lèi)在地球上從事的一項(xiàng)巨大的古老的工程技術(shù)活動(dòng)，隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)，文化等各方面的不斷發(fā)展，它在新世紀(jì)必將面臨許多新興的事物和挑戰(zhàn)。從市場(chǎng)的需求來(lái)說(shuō)，目前中國(guó)的基礎(chǔ)建設(shè)正在興起，大跨結(jié)構(gòu)、超高層的項(xiàng)目紛紛立項(xiàng)建設(shè)，在未來(lái)幾十年內(nèi)這種局面不會(huì)有太大變化。這就需要大量高素質(zhì)的建設(shè)人才參與其中。同時(shí)我國(guó)目前的建設(shè)管理水平非常落伍，當(dāng)前急需一批能夠提高建設(shè)管理水平的人才。
1、個(gè)人分析：
（1）自身現(xiàn)狀：英語(yǔ)水平出眾，能流利溝通；法律專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，精通管理知識(shí)；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
（2）性格、特長(zhǎng)、愛(ài)好：本人性格開(kāi)朗，積極樂(lè)觀，善于與人溝通/交流，有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力以及較強(qiáng)的親和力，善于學(xué)習(xí)，熱愛(ài)思考，思維敏捷，表達(dá)流暢。
2、角色建議（周?chē)娜私o自己的評(píng)價(jià)及建議）：
父母：要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)；工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來(lái)一起居住生活。
母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。
老師：聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力，適合做白領(lǐng)。
職業(yè)目標(biāo)：全國(guó)一級(jí)注冊(cè)項(xiàng)目經(jīng)理。
學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生。
能力目標(biāo)：自信、奮進(jìn)、精力充沛和善于溝通，而且還要具備廣泛的管理技能和本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)與技能，只能全面發(fā)展了。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：20xx——20xx年薪5萬(wàn)，20xx——20xx年薪15萬(wàn)。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是：我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
規(guī)劃實(shí)施存在的障礙：1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)；2、作為高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力；3、快速適應(yīng)能力欠缺；4、身體適應(yīng)能力有差距；5、社交圈太窄。
1、教育培訓(xùn)方法
（1）充分利用本科畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。
（2）攻讀管理學(xué)知識(shí)。
2、討論交流方法
（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3、實(shí)踐鍛煉方法
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6—8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來(lái)想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
3、作為一名學(xué)生，我想聽(tīng)一些別人成功的案例和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇十三
我不知，有太多太多的憧憬和迷茫，沖擊著現(xiàn)在的我，匆忙的大一生活，被太多的事圍著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，無(wú)頭蒼蠅般沒(méi)有任何頭緒。四年，也許只是彈指光華，再?zèng)]有多少時(shí)間夠我們消遣和揮霍，四年后的今天我會(huì)像現(xiàn)在一樣淡定自若，神清氣定嗎，我不知，我一直不知，四年后的我會(huì)變成什么樣，我不想一直渾渾噩噩下去。有太多的事等著我去做，而現(xiàn)在擺在我眼前的是，一份漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的職業(yè)規(guī)劃，原來(lái)現(xiàn)在的我每一步都要我用心去經(jīng)營(yíng)了。
我是有夢(mèng)的人，我的夢(mèng)很平淡，只愿一路走好。
我懂自己，我知道我未來(lái)的藍(lán)圖該描繪的每一筆每一畫(huà)，淺抹濃舞，在心都是清晰可見(jiàn)，我追尋著這樣的生活，簡(jiǎn)單卻充實(shí)。每一步，都走得輕巧，每一步都注入了我的心血，步步而去，終究是我心心心念念的最遙遠(yuǎn)的地方，而最遙遠(yuǎn)也不過(guò)是咫尺之間。
粘液質(zhì)的我一直都是屬于那種默默無(wú)聞式的人物，人群里找不到我的人影，人流中也會(huì)很快把我淹沒(méi)，高談闊論，鶴立雞群的永遠(yuǎn)不會(huì)是我，我是隱在角落的小人物，我永遠(yuǎn)出不了頭，我也不想出頭，我寧愿自己一個(gè)人淡淡的看著，就像是在看一出戲，每個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，嬉笑怒罵，我都看在眼里，我無(wú)法讀懂他們內(nèi)心，而我看在眼里，記在心里。心里也有了自己的小小算盤(pán)，我是不喜講話(huà)，也懶得與人打交道，總是把自己這樣悄悄的安放，因?yàn)槲矣X(jué)得世界好像不屬于我的，我這樣一粒小小塵埃，連活著都成了虛空，沒(méi)有意義，我不知，看著過(guò)往的人群，我只有唏噓，他們走的好快，我已經(jīng)追不上他們的腳步，他們的腳步與我又何干呢，我終究是要走自己的路的，我們?cè)谑致房谙嘤隽?，短暫的相逢，可是過(guò)后，我們各自離去。是奔赴各自的夢(mèng)吧，或許相似，但卻不會(huì)相同，我們都有自己的路要走，該要?jiǎng)e離了。
于是，我們彼此分散了，前進(jìn)在自己的路上。有些人還在等，在等著人結(jié)伴同行，有些人等到了，于是他們走的很快，在坦闊的大路上，多少風(fēng)景都被看盡了，有些人沒(méi)有等到，他們失望了，路上垂頭喪氣，抱怨著該來(lái)的為什么沒(méi)有來(lái)。而更多的人，是自己走，他們沒(méi)有方向，他們不知所蹤，一路踉踉蹌蹌，或是荊棘，或是崎嶇，摸滾打爬，也算是歷盡艱險(xiǎn)，最后也許苦盡甘來(lái)，也許一生悲戚，多少結(jié)局也不盡其中了。
我也是有我的路要走的，我不是有伴同行的人，這么多的路，我不知選擇，我也不知該何去何從，曾經(jīng)我迷路了，傷心了好久好久，我想回頭的，可是我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)回不去了，所以我選擇這條路，我無(wú)法評(píng)價(jià)這條是怎么樣的路，因?yàn)槲铱床磺迩胺?，我只能走下去，一直走下去，走過(guò)四年的路。
最后想說(shuō)一句，我走的真的好慢，我總是快不了，可是我會(huì)永不停歇。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇十四
2019年9月，中國(guó)城市管理行政執(zhí)法網(wǎng)首頁(yè)開(kāi)辟專(zhuān)欄，向在執(zhí)法中被暴-力抗法的流動(dòng)商販所殺害的烈士表示悼念，城市流動(dòng)商販管理再次成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的推進(jìn)和城市化步伐不斷加快，流動(dòng)商販日漸成為一個(gè)龐大的群體，流動(dòng)商販與以城-管執(zhí)法人員為代表的城市管理者之間的矛盾日漸突出，這嚴(yán)重有悖于建設(shè)以“民-主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和-諧相處”為特征的和-諧社會(huì)。如何有效地管理城市中的流動(dòng)商販?這成為社會(huì)普遍關(guān)注的話(huà)題。
圍繞這些問(wèn)題，我們將以武漢的流動(dòng)商販為例，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等形式，了解相關(guān)部門(mén)管理流動(dòng)商販的措施，分析流動(dòng)商販存在的主要原因以及流動(dòng)商販給社會(huì)帶來(lái)的影響，深入探究政府在對(duì)流動(dòng)商販管理中存在的問(wèn)題，并結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)，分析流動(dòng)商販本身出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出具體的政策建議;同時(shí)，通過(guò)寫(xiě)作。
調(diào)查報(bào)告。
發(fā)表論文等方式把武漢在管理流動(dòng)商販中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)介紹給其他城市，為其他城市改進(jìn)對(duì)流動(dòng)商販的管理提供參考意見(jiàn)。
我們團(tuán)隊(duì)來(lái)自武漢大學(xué)的的各個(gè)院系，也一直在關(guān)注流動(dòng)商販管理中存在的問(wèn)題，我們希望能利用自身在知識(shí)上的優(yōu)勢(shì)服務(wù)地方建設(shè)，為城市的和-諧發(fā)展盡一份力量。作為大學(xué)生，我們也有責(zé)任為祖國(guó)的發(fā)展做自己能做的事情。
我們可以通過(guò)此次實(shí)踐走出校園，把書(shū)本上的理論運(yùn)用在實(shí)際生活中，服務(wù)于社會(huì)。同時(shí)，也可以在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以便回到課堂后，我們可以更好地結(jié)合實(shí)際來(lái)學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
我們會(huì)盡全力做好此次社會(huì)實(shí)踐，做自己所當(dāng)做，為自己所能為，盡到大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，確確實(shí)實(shí)從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，為構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)!
2019年9月，中國(guó)城市管理行政執(zhí)法網(wǎng)頁(yè)開(kāi)辟專(zhuān)欄，向在執(zhí)法中被暴-力抗法的流動(dòng)商販所殺害的烈士表示悼念，城市流動(dòng)商販管理再次成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的推進(jìn)和城市化步伐不斷加快，流動(dòng)商販日漸成為一個(gè)龐大的群體，流動(dòng)商販與以城-管執(zhí)法人員為代表的城市管理者之間的矛盾日漸突出，這嚴(yán)重有悖于建設(shè)以“民-主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和-諧相處”為特征的和-諧社會(huì)。如何有效地管理城市中的流動(dòng)商販?這成為社會(huì)普遍關(guān)注的話(huà)題。
圍繞這些問(wèn)題，我們將以武漢的流動(dòng)商販為例，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等形式，了解相關(guān)部門(mén)管理流動(dòng)商販的措施，分析流動(dòng)商販存在的主要原因以及流動(dòng)商販給社會(huì)帶來(lái)的影響，深入探究政府在對(duì)流動(dòng)商販管理中存在的問(wèn)題，并結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)，分析流動(dòng)商販本身出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出具體的政策建議;同時(shí)，通過(guò)寫(xiě)作調(diào)查報(bào)告、發(fā)表論文等方式把武漢在管理流動(dòng)商販中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)介紹給其他城市，為其他城市改進(jìn)對(duì)流動(dòng)商販的管理提供參考意見(jiàn)。
我們團(tuán)隊(duì)來(lái)自武漢大學(xué)的的各個(gè)院系，也一直在關(guān)注流動(dòng)商販管理中存在的問(wèn)題，我們希望能利用自身在知識(shí)上的優(yōu)勢(shì)服務(wù)地方建設(shè)，為城市的和-諧發(fā)展盡一份力量。作為大學(xué)生，我們也有責(zé)任為祖國(guó)的發(fā)展做自己能做的事情。
我們可以通過(guò)此次實(shí)踐走出校園，把書(shū)本上的理論運(yùn)用在實(shí)際生活中，服務(wù)于社會(huì)。同時(shí)，也可以在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以便回到課堂后，我們可以更好地結(jié)合實(shí)際來(lái)學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
我們會(huì)盡全力做好此次社會(huì)實(shí)踐，做自己所當(dāng)做，為自己所能為，盡到大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，確確實(shí)實(shí)從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，為構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)!
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇十五
作為不久之后要成為國(guó)家建設(shè)者的我們——21世紀(jì)的大學(xué)生，我們?cè)诖髮W(xué)這不足4年的時(shí)間里，可以為社會(huì)做些什么，或者說(shuō)我們可以為4年后的自己做些什么？我想答案就是，奉獻(xiàn)自己。boysandgirls,現(xiàn)在你們擁有一個(gè)極好的奉獻(xiàn)自己學(xué)院的機(jī)會(huì)：參加我們組織的愛(ài)心支教！也許大家小時(shí)候都有一個(gè)小小的愿望：終有一天自己可以站上那三尺講堂，教書(shū)育人，傳道授業(yè)?，F(xiàn)在只要你加入我們，你那或許已經(jīng)塵封多年的夢(mèng)就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，這里，我們?yōu)槟沅伜们斑M(jìn)的路。加入我們，堅(jiān)定的邁出第一步，你的生活將會(huì)有新的光彩！
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇十六
“沒(méi)有思索的人生是沒(méi)有意義的人生。”
――蘇格拉底。
奧地利著名作家斯蒂芬?茨威格在其著作《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》中寫(xiě)到：“一個(gè)人生命中最大的幸運(yùn)，莫過(guò)于在他的人生中途，即在他年富力強(qiáng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了自己生活的使命?！痹谕凰鶎W(xué)校，有些學(xué)生能提前確定自己的人生理想和職業(yè)目標(biāo)，通過(guò)四年的努力為自己的理想打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)；而另一些卻始終迷茫，到離校那一天還不知道自己路在何方。為了讓充滿(mǎn)機(jī)會(huì)的你，在大學(xué)生涯中找到自己的生活使命和目標(biāo)，，我們編寫(xiě)了《江西師范大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃手冊(cè)》，首印8000冊(cè)，以幫助在校大學(xué)生們正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)環(huán)境，確立目標(biāo)，對(duì)自己的人生或職業(yè)生涯進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃。
第一版在江西師大內(nèi)部正式印發(fā)后，在普及我校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育起了積極的作用。在《手冊(cè)》的宣傳教育和職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等一系列活動(dòng)的`推動(dòng)下，“職業(yè)生涯規(guī)劃概念”已深入學(xué)子心中，并對(duì)其重要性加深了認(rèn)同感，事實(shí)證明，會(huì)做規(guī)劃的學(xué)生可以經(jīng)過(guò)四年的歷練和洗禮，在畢業(yè)之時(shí)可能已具備職場(chǎng)精英的基本素質(zhì)，傲然挺進(jìn)職場(chǎng)，自信自強(qiáng)；()而從一開(kāi)始就沒(méi)有樹(shù)立目標(biāo)，做好規(guī)劃，得過(guò)且過(guò)，懵然混沌，四年后，驀然回首，后悔不及。，為了進(jìn)一步幫助學(xué)子有效地規(guī)劃大學(xué)生活，從容做好就業(yè)準(zhǔn)備，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心經(jīng)過(guò)認(rèn)真研討，在第一版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂，對(duì)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行一些修改，增加了大學(xué)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展中常見(jiàn)的問(wèn)題和和20大學(xué)生職業(yè)生涯征文活動(dòng)中一些同學(xué)的獲獎(jiǎng)文章等內(nèi)容，以更完善的內(nèi)容呈現(xiàn)給各位學(xué)子。
在此，也祝愿所有的學(xué)子能更好地利用大學(xué)四年時(shí)光，打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在畢業(yè)的時(shí)候能順利啟航，駛向成功的彼岸。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇十七
如今的我處于大一的下半個(gè)學(xué)期，回想起高中的自己才發(fā)現(xiàn)原來(lái)的我是那么的偉大，那么的堅(jiān)強(qiáng)!整個(gè)高中都不曾懈怠，可是正如許多的同學(xué)一樣，一個(gè)偶然來(lái)到了內(nèi)工大，可是俗話(huà)說(shuō)“既來(lái)之，則安之”來(lái)了就不能夠后悔，也要闖出點(diǎn)名堂，我可不是來(lái)打醬油的!
想著學(xué)哥學(xué)姐們總說(shuō)的逃課問(wèn)題怎么能發(fā)生在我的身上呢?大學(xué)的生活怎么和自己向往的老師們所說(shuō)的差距那么大呢?工大的男女比例確實(shí)是個(gè)問(wèn)題啊?報(bào)大學(xué)怎么沒(méi)有考慮飲食問(wèn)題呢?太淡啦!報(bào)大學(xué)怎么沒(méi)有考慮城市問(wèn)題呢?呼市是我想要的嗎?我有白般的感嘆，百般的不愿，可是只能我去改變，我去適應(yīng)這些不適應(yīng)……融入這里。就是這樣我的大一的上半個(gè)學(xué)期就在我高中的回想大學(xué)的無(wú)奈中度過(guò)了，而此時(shí)第二個(gè)學(xué)期也過(guò)了一半了，而我只能用頹廢來(lái)形容，漸漸的適應(yīng)了呼市的生活，住慣的宿舍也有了家的感覺(jué)，漸漸的習(xí)慣了呼市的平“淡”生活，大學(xué)漸漸的步入正軌，也漸漸的走向頹廢……整天的無(wú)聊，高中的友誼慢慢慢的淡出視野，大學(xué)的友情還沒(méi)有完全的穩(wěn)固，上課不是為了學(xué)習(xí)而是怕點(diǎn)名，整天的以手機(jī)電腦為主宰，作業(yè)都是抄的，上課都，是混的，計(jì)算機(jī)二級(jí)已經(jīng)考了一次，可惜沒(méi)敢報(bào)名。眼看英語(yǔ)的四級(jí)考試馬上就要來(lái)了，卻明明感覺(jué)到自己是去打醬油去了，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞才背到c，只能說(shuō)一句我真的墮落了，頹廢了。
但是我的性格使我不屈從于墮落，我允許我墮落但是必須有個(gè)限度，必須在快到低的時(shí)候再次崛起，我管它叫絕地反擊，霸王崛起!我總是安慰自己，這是我的性格，要經(jīng)歷這樣我才能再次奮斗，可是我卻明明知道道我是真的在墮落，只不過(guò)每一次都是又在掙扎中起來(lái)了，所以沒(méi)有什么感覺(jué)，如今的我不一樣了，容不得我再墮落了，因?yàn)榇髮W(xué)之后就是社會(huì)了，就改變不了什么了，一開(kāi)始就是一輩子，所以我必須要有自己的人生規(guī)劃了。
二、性格類(lèi)型。
就價(jià)值觀來(lái)看，我想要一種能充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動(dòng)性的工作想要按照自己的方式，步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾，想獲得一定的管理支配權(quán)，能指揮和派遣一定范圍內(nèi)的人或者事物，使自己有足夠的財(cái)富去獲得自己想要的東西，使生活過(guò)得比較富裕，而且工作要有消遣，休息，優(yōu)越的工作條件條件和環(huán)境。并且少不了和諧的人際關(guān)系，想要追求一種新意，能使工作顯得豐富多彩，不單調(diào)枯燥。
2.人格分析上，我是entj型，適合去做商業(yè)，金融咨詢(xún)，培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)性職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，可以去做經(jīng)理，技術(shù)培訓(xùn)人員，顧問(wèn)，國(guó)際銷(xiāo)售經(jīng)理，特許經(jīng)營(yíng)業(yè)主，程序設(shè)計(jì)員，環(huán)保工程師等。
三、短期的人生規(guī)劃。
上了大二的我必須確定好人生的出路，也要從沒(méi)過(guò)去四級(jí)的陰影中走出來(lái)，半年內(nèi)以英語(yǔ)為重心，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取一次就過(guò)了，雖說(shuō)我的英語(yǔ)確實(shí)很差，但是我還是相信我的毅力的!ibeleveican!不允許自己有掛科的現(xiàn)象出現(xiàn)，這是最基本的要求必須做到，。宗測(cè)成績(jī)要達(dá)到班級(jí)靠前水平，在學(xué)生會(huì)里升到副部就可以了，我的重心在專(zhuān)業(yè)課!大三專(zhuān)業(yè)課必須好好學(xué)，因?yàn)檫@是吃飯的資本，它要是學(xué)不好的話(huà)，大學(xué)就相當(dāng)于白念了，沒(méi)有方法在社會(huì)中生存，而且大三時(shí)盡量把大四的課也給拿下，那樣自己的大四可以輕松很多，可以從容的選擇是找工作還是考研，(現(xiàn)在是否考研是個(gè)懸念，看那時(shí)的就業(yè)前景，不過(guò)要做好考研的準(zhǔn)備。)。
四、求職準(zhǔn)備。
首先專(zhuān)業(yè)課必須過(guò)關(guān)，英語(yǔ)四級(jí)證，計(jì)算機(jī)二級(jí)證，畢業(yè)證，學(xué)位證，駕駛證都必須要有，做一份優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷，然后西裝革履的去面試，抱著積極的心態(tài)，做著被刷的準(zhǔn)備，我相信只要前期工作做的好，那么找到工作不是很大的問(wèn)題!
就業(yè)背景。
自己的劣勢(shì)。1.土木工程的人數(shù)太多，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，前景堪憂(yōu)，2.不善于表達(dá)自己，使得自己的能力不能完全利用出來(lái)，3.遇到事情容易緊張，不知所措。自己的優(yōu)勢(shì)，1.做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有責(zé)任心。2.容易相處，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)。3在校就讀期間有外出打工經(jīng)驗(yàn)，從事有關(guān)公民建的能力強(qiáng)，4能組織人展開(kāi)活動(dòng)，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，決策能力。
五、根據(jù)情況調(diào)整目標(biāo)。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇十八
一、活動(dòng)背景：
面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們樹(shù)立生涯規(guī)劃知識(shí)，掌握職業(yè)生涯基本知識(shí)，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。
二、活動(dòng)目的和意義：
三、活動(dòng)主題：職業(yè)生涯我規(guī)劃，未來(lái)之路更精彩。
四、活動(dòng)時(shí)間：xx年11月2日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：階二教室/13—206。
六、活動(dòng)對(duì)象：康復(fù)醫(yī)學(xué)系大二各班代表。
七、負(fù)責(zé)部門(mén)：康復(fù)醫(yī)學(xué)系學(xué)生會(huì)實(shí)踐部。
八、邀請(qǐng)嘉賓：康復(fù)系領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
九、活動(dòng)流程：
活動(dòng)前期：
1、邀請(qǐng)嘉賓。
2、借助宣傳部的力量，在系部打版通知該比賽，擴(kuò)大宣傳度。
3、下達(dá)活動(dòng)通知到大二，大三輔導(dǎo)員，有意參加比賽的學(xué)生到。
導(dǎo)員處報(bào)名。
4、有各班輔導(dǎo)員及班委會(huì)對(duì)照條件組織初評(píng)，于（時(shí)間待定）前向系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)擇優(yōu)推薦一名候選人，進(jìn)行第二輪評(píng)選，并交上個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)和個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)各一份。參賽選手需同時(shí)提交書(shū)面文檔和電子稿。并請(qǐng)我系老師進(jìn)行評(píng)選，參賽的前十名選手進(jìn)入決賽。
活動(dòng)中期：
比賽前實(shí)踐部和宣傳部的成員提前兩個(gè)小時(shí)布置會(huì)場(chǎng)及檢查音響，麥克風(fēng)，并組織人員進(jìn)常。
1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、參賽選手進(jìn)行演講，每人限時(shí)5分鐘，時(shí)間。
提示方式：用手機(jī)，筆記本顯示倒計(jì)時(shí)。
4、由嘉賓提問(wèn)，指定選手回答。
5、嘉賓評(píng)分，對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
比賽后期：
1、由實(shí)踐部打掃會(huì)場(chǎng)，總結(jié)此次活動(dòng)中的不足，避免以后活動(dòng)中出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
十.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名：榮譽(yù)證書(shū)和相冊(cè)各一個(gè)。
二等獎(jiǎng)二名：榮譽(yù)證書(shū)和日記本各兩個(gè)。
三等獎(jiǎng)三名：榮譽(yù)證書(shū)三個(gè)和簽字筆各三個(gè)。
十一.經(jīng)費(fèi)：
獎(jiǎng)品預(yù)算費(fèi)用：
項(xiàng)目單價(jià)(元)個(gè)數(shù)總計(jì)(元)。
榮譽(yù)證書(shū)3.5621。
相冊(cè)15115。
筆記本818。
氣球0.210020。
簽字筆1.534.5。
礦泉水166。
打印一張?jiān)u分表及復(fù)印7張:一元橫幅制作:20元。
預(yù)算費(fèi)用共計(jì)95.5元。
十二.備注：
1、準(zhǔn)備一個(gè)擴(kuò)音器。
2、嘉賓未來(lái)齊，應(yīng)核實(shí)情況，盡快通知并確定。
3、若評(píng)分相等，評(píng)委根據(jù)參賽選手個(gè)人簡(jiǎn)歷進(jìn)行評(píng)分。
附件（一）。
活動(dòng)說(shuō)明：
（一）參賽作品提交作品提交要注明自己的個(gè)人信息。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃計(jì)以word文檔格式制作，a4大校初賽選手需電子文檔，題目字體是宋體小二加粗，內(nèi)容是宋體小四，小標(biāo)題是黑體三號(hào)，間距為24p。
（二）各參賽者必須認(rèn)真結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽者結(jié)合自己的實(shí)際情況，專(zhuān)業(yè)背景與社會(huì)需求，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)定位，從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。
（三）大賽嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。
（四）參賽作品要求：
1、個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)作品參考內(nèi)容：a、認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確定位。參賽同學(xué)通過(guò)各種途徑全面、客觀地對(duì)與職業(yè)有關(guān)的自我特征進(jìn)行分析。從所學(xué)專(zhuān)業(yè)出發(fā)，分析該專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)、學(xué)好該專(zhuān)業(yè)應(yīng)具有的知識(shí)儲(chǔ)備和能力、將來(lái)有可能的職業(yè)方向、專(zhuān)業(yè)前景等。對(duì)就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)和客觀評(píng)價(jià)。b、確立志向，設(shè)定目標(biāo)。參賽同學(xué)根據(jù)自己的職業(yè)志向，擬定長(zhǎng)期、中期、近期目標(biāo)，認(rèn)真考慮自己想要的是什么。確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。c、設(shè)定職業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃。在了解自我和分析所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，初步確定自己的職業(yè)方向，深入了解自己所選擇的職業(yè)方向所需的專(zhuān)業(yè)技能、應(yīng)具備的經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)等，評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，并制定切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃，還可以擬定相應(yīng)的保障措施以及應(yīng)付對(duì)各種變化的調(diào)整措施等等。為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)而制定的可行性計(jì)劃。d、制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。例如：如何認(rèn)識(shí)自我、掌握自己自身的優(yōu)勢(shì)和不足，怎樣提高學(xué)習(xí)、工作效率，計(jì)劃學(xué)習(xí)掌握哪些技能、提高哪些能力？如何開(kāi)發(fā)自己的潛能等等。
e、參賽作品的真實(shí)性:。
必須如實(shí)的根據(jù)自己的學(xué)習(xí)生活等情況，結(jié)合專(zhuān)業(yè)背景和社會(huì)需求制定可實(shí)施的計(jì)劃，鼓勵(lì)創(chuàng)新，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。
2、評(píng)分細(xì)則：
a、稿件可以選用word文檔進(jìn)行制作。b、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要、格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分展現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，充分展現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。
附件（二）。
評(píng)分規(guī)則（滿(mǎn)分50分）：
1根據(jù)規(guī)劃內(nèi)容評(píng)分。
2根據(jù)演講能力評(píng)分。
3根據(jù)大體能力評(píng)分。
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職業(yè)策劃書(shū)的前言篇十九
現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，只有做一份適合自己的人生規(guī)劃，正確的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)才能定準(zhǔn)職業(yè)方向，重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值并且通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)使之遞增，為自己提供前進(jìn)的動(dòng)力并在職業(yè)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，希望對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇二十
勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨成熟和完善的今天，創(chuàng)業(yè)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲(chǔ)備。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學(xué)生提供一個(gè)揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺(tái)，特舉辦此次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
二、活動(dòng)目的。
此次“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”由山東師范大學(xué)引路人實(shí)習(xí)社主辦。從xx年6月2正式啟動(dòng)?；顒?dòng)分為兩個(gè)階段。第一階段是征收優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃ppt展示，并進(jìn)行宣告，選出10份優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。第二階段時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示ppt并講解各自的職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)和評(píng)委的打分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、前期策劃宣傳、大賽的組織發(fā)動(dòng)（6月2日－6月5日）做好大賽的宣傳，鼓勵(lì)并發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生參加比賽。
2、找好主持人，申請(qǐng)獎(jiǎng)狀和教室，做好前期準(zhǔn)備工作。
五、活動(dòng)時(shí)間：
xx年6月5日---xx年6月10日參賽人員：引路人實(shí)習(xí)社社員。
六、參賽形式。
1、報(bào)名方式：各班參賽人員（可以是團(tuán)隊(duì)）向組織委員上交參賽作品，社團(tuán)負(fù)責(zé)人匯總參賽作品。
2、初賽：職業(yè)生涯規(guī)劃ppt評(píng)選，每個(gè)團(tuán)隊(duì)可以自由確定創(chuàng)業(yè)類(lèi)別以及經(jīng)營(yíng)模式，要注意把握產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)潛力，分析該職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及自身個(gè)優(yōu)勢(shì)以作出合理的規(guī)劃。決賽：由主持人主持活動(dòng)。參賽選手（或團(tuán)隊(duì)）一邊播放ppt，一邊講解自己的職業(yè)規(guī)劃。評(píng)委根據(jù)選手現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)打分，選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。注：所有活動(dòng)全部結(jié)束后，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，主持人宣讀閉幕詞，歡送嘉賓離場(chǎng)，觀眾離場(chǎng)，清理會(huì)場(chǎng)。
七、注意事項(xiàng)。
1、決賽時(shí)干事到場(chǎng)控制現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，保證有序的紀(jì)律。
2、保證音響設(shè)備無(wú)故障。
xx實(shí)習(xí)社主辦。
xx年x月x日。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇二十一
（1）活動(dòng)背景為進(jìn)一步提升當(dāng)代大學(xué)生的綜合能力，提高就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，尤其是在將來(lái)就業(yè)過(guò)程中形成良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，現(xiàn)特舉辦以“職業(yè)道德在身邊與你同行”為主題的教育活動(dòng)，該活動(dòng)旨在讓大學(xué)生把職業(yè)知識(shí)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)寓于日常的學(xué)習(xí)、工作與生活中，使大學(xué)生在青春校園時(shí)代真正地領(lǐng)悟以“學(xué)習(xí)能力、做事方法、為人處世”為基本內(nèi)涵的職業(yè)道德精神。
（2）活動(dòng)目的要求同學(xué)們牢固樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)道德思想，做到知行合一。牢牢把握“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)新、領(lǐng)新、率先”的時(shí)代精神。在日常的學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)過(guò)程中，有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面提高自己的綜合能力。提高職業(yè)道德認(rèn)知，增強(qiáng)職業(yè)道德情感，鍛煉職業(yè)道德意志，做青春職場(chǎng)的時(shí)代先鋒。
（3）活動(dòng)方案。
1、宣傳工作：首先，由秘書(shū)部起草《“職業(yè)道德”在身邊與你同行》的活動(dòng)通知，以文件形式發(fā)送給各班級(jí)。其次，由組宣部負(fù)責(zé)出版“職業(yè)道德活動(dòng)”宣傳海報(bào)，掛在一樓大廳里，進(jìn)一步提升活動(dòng)的宣傳力度。最后，自律中心負(fù)責(zé)人與各年級(jí)輔導(dǎo)員積極溝通，希望各輔導(dǎo)員重視這次活動(dòng)，及時(shí)向?qū)W生講解職業(yè)活動(dòng)的重要性，從而更好地開(kāi)展宣傳工作。
2、主題班會(huì)：首先，各班級(jí)班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)要嚴(yán)格按照《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》的活動(dòng)通知要求，積極開(kāi)展“職業(yè)道德”為主題的班會(huì)，不斷豐富活動(dòng)形式。其次，班級(jí)可以開(kāi)展以“職業(yè)道德”主題，以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主線(xiàn)，以“大學(xué)生活”為主體的班會(huì)。班級(jí)可以播放有關(guān)“職業(yè)道德素養(yǎng)”方面的視頻、ppt等內(nèi)容。可以開(kāi)展演講、職業(yè)交流會(huì)等形式的活動(dòng)。最后，各班級(jí)要嚴(yán)格寫(xiě)好主題班會(huì)的活動(dòng)策劃書(shū)，明確活動(dòng)主題，活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)，活動(dòng)人員安排等工作，把主題班會(huì)相關(guān)資料整理完畢，及時(shí)上交自律中心秘書(shū)部。
3、知識(shí)競(jìng)賽：首先，自律中心會(huì)嚴(yán)格按照《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動(dòng)通知要求，進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽命題研究，綜合考試難度與時(shí)間，堅(jiān)持客觀題（70%）與主觀題（30%）相結(jié)合，確保知識(shí)競(jìng)賽試題的難易度與公平性。其次，及時(shí)通知各班級(jí)（可以在《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動(dòng)通知中寫(xiě)明各班級(jí)參賽報(bào)名人數(shù)（每個(gè)班級(jí)推選3名同學(xué)），競(jìng)賽時(shí)間與地點(diǎn)等），也可以讓各年級(jí)輔導(dǎo)員到時(shí)統(tǒng)一通知下去。最后，職業(yè)道德競(jìng)賽結(jié)束后，根據(jù)競(jìng)賽成績(jī)，我們?cè)u(píng)選出一等獎(jiǎng)（1名）、二等獎(jiǎng)（3名）、三等獎(jiǎng)（5名），來(lái)進(jìn)行表彰，同時(shí)公布到校園網(wǎng)上，提升宣傳影響力。
4、講座活動(dòng)：首先，自律中心會(huì)根據(jù)《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》的要求，確定講座的主題，講座的時(shí)間與地點(diǎn)，講座的人數(shù)，講座活動(dòng)的前、中、后的各項(xiàng)工作安排等等，確保工作到位。其次，和徐主任積極溝通協(xié)商，詢(xún)問(wèn)聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家來(lái)開(kāi)展講座的情況，確保聯(lián)系到位，溝通到位。再次，及時(shí)通知各班級(jí)（可以在《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動(dòng)通知中寫(xiě)明活動(dòng)講座舉辦的時(shí)間與地點(diǎn)等等），也可以讓各年級(jí)輔導(dǎo)員到時(shí)統(tǒng)一通知下去。最后，確保講座活動(dòng)紀(jì)律，互動(dòng)環(huán)節(jié)等等，做好新聞稿、拍照工作，及時(shí)公布到校園網(wǎng)上。
5、橫幅簽名：首先，由組宣部提前確定好橫幅宣傳主題，做好橫幅制定工作。其次，在講座活動(dòng)結(jié)束時(shí)，組宣部組織全體學(xué)生到橫幅上簽名，同時(shí)拍照留影。最后，組宣部安排專(zhuān)人把橫幅掛到比較顯眼的地方，進(jìn)一步提升活動(dòng)的宣傳影響力。五、活動(dòng)總結(jié)針對(duì)這次職業(yè)道德活動(dòng)的各方案執(zhí)行情況與效果，進(jìn)行全面回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足。通過(guò)我們的努力，積極完成新時(shí)期全面構(gòu)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)賦予文化建設(shè)的任務(wù)，使文化為同學(xué)服務(wù)、為自律中心大局服務(wù)的能力顯著增強(qiáng)，基本形成適應(yīng)xx大學(xué)xx學(xué)院三系學(xué)風(fēng)建設(shè)管理體制，符合社會(huì)主義精神文明建設(shè)要求的文化建設(shè)新格局。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇二十二
隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入，加入wto到現(xiàn)在，以及奧運(yùn)將在京舉行和到上海世博會(huì)召開(kāi)。英語(yǔ)在我國(guó)市場(chǎng)越來(lái)越顯得相對(duì)重要。所以對(duì)英語(yǔ)人才的需求也與年俱增，應(yīng)該說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)的前景是樂(lè)觀的。但由于近幾年英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生過(guò)熱，再者由于學(xué)生相當(dāng)一部分非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)水平實(shí)力并不比英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生差，這幾年總體就業(yè)形勢(shì)又不太理想，英語(yǔ)類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)總體上已出現(xiàn)供過(guò)于求的局面，無(wú)疑給英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生造成了極大的沖擊。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇一
策劃書(shū)即對(duì)某個(gè)未來(lái)的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書(shū)是目標(biāo)規(guī)劃的文字書(shū)，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。一份好的策劃書(shū)往往能夠決定您的目標(biāo)能否有效快速達(dá)到。
（二）市場(chǎng)分析。
1：市場(chǎng)背景（市場(chǎng)性，商業(yè)機(jī)會(huì)，市場(chǎng)成長(zhǎng)）。
2：產(chǎn)品分析。
（1）用途：送禮、禮品、自己吃。
（2）命名：定中化的名字、有親切感、
（3）包裝：采用歐美風(fēng)格設(shè)計(jì)、非常精美。
（4）味道：香甜可口、
（5）價(jià)格：零售價(jià)：40至200元不等、
3：產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)：
（1）好吃，味好，廣告好；
（2）口感好；
（3）巧克力味純；
（4）味不太甜，味好；
（5）買(mǎi)慣了；
（6）到嘴就化了；
（7）口味好，滑潤(rùn)；
（8）比較細(xì)膩；
（9）含熱量多；
（10）不膩口、
4：產(chǎn)品劣勢(shì)：
（1）價(jià)格高；
（2）太甜；
（3）上火；
（4）品種少，花樣不多；
（5）不容易保存；
（6）塊大，不方便；
（7）量少；
（8）口味膩、
（三）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析：
（四）：廣告戰(zhàn)略。
1、廣告目標(biāo)（企業(yè)廣告活動(dòng)的目標(biāo)）。
3、廣告地區(qū)：復(fù)蓋全國(guó)。
4、廣告創(chuàng)意：
（1）廣告主題、感受口齒留香的感覺(jué)、
（2）廣告主題，讓你的夢(mèng)成真、
有一位女孩、非常喜歡吃巧克力、猶其喜歡德芙、每天她都會(huì)吃上一小塊、
5、廣告實(shí)施階段：2003年12月———2004、5月。
（五）廣告媒體策略：
主要媒體———電視輔助媒體———印刷廣告。
（六）廣告效果預(yù)測(cè)、
新上市2000020%。
第一期特賣(mài)3000030%。
空檔消化期100003、6%。
第二期特賣(mài)5000025、1%。
總計(jì)：100000100、0%。
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職業(yè)策劃書(shū)的前言篇二
經(jīng)過(guò)三年的大學(xué)生活，即將面臨畢業(yè)，如何讓自己在眾多求職者中脫穎而出，在用人單位面前有著眼前一亮的感覺(jué)，順利從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一個(gè)優(yōu)秀的職員，事先的分析和籌劃就成為必不可少的工作。獨(dú)到性、創(chuàng)意性永遠(yuǎn)是我們追求的目標(biāo)，求職也不例外，我們將自身作為一個(gè)產(chǎn)品，綜合利用各種分析、定位、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)手段，希望達(dá)到快速成為市場(chǎng)領(lǐng)先者的目標(biāo)。
追逐理想的道路上我們會(huì)經(jīng)歷很多，收獲很多的同時(shí)也會(huì)放棄很多，許多人終其一生都在追求最初的夢(mèng)想，但因?yàn)榈缆飞贤抛呦蛄硪粭l路，我只希望自己能夠堅(jiān)持下去，即使時(shí)間在臉上留下痕跡，即使時(shí)間已消退了激情，但我亦能堅(jiān)持下去。未來(lái)是自己的、命運(yùn)是掌握在自己手中的。
第一章認(rèn)識(shí)自我1.個(gè)人基本情況。
就自身而言，我屬于外向開(kāi)朗型的，所以結(jié)交了許多朋友。在能力上我自知自身能力還是比較一般，我認(rèn)為我的社會(huì)交際能力一直都有在進(jìn)步，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，實(shí)踐能力也較強(qiáng)。
在一般能力上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察事物，記憶力也較強(qiáng)。對(duì)于特長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，只是當(dāng)自己的興趣所到時(shí)對(duì)一些東西投入了，就會(huì)做的較好一點(diǎn)，比如：在語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力上我做的還是很和諧，空間判斷能力也還行。
我是個(gè)學(xué)過(guò)哲學(xué)的人，我覺(jué)得現(xiàn)在的我不會(huì)過(guò)多的去在乎自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有，因?yàn)檎軐W(xué)曾經(jīng)告訴我的是，其最高境界是把價(jià)值這一概念從哲學(xué)家的頭腦中劃走。如果非要給一個(gè)價(jià)值的話(huà)，那就是我對(duì)職業(yè)有所思考，如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程，或者給人類(lèi)的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價(jià)值。不過(guò)多少人窮其一生也只有微弱的發(fā)現(xiàn)，何況是我這樣的凡夫俗子呢。
5.勝任能力。
我一直都相信，社會(huì)上最大的一個(gè)誤區(qū)就是給世人宣揚(yáng)了一種“一切皆有可能”的謊言，這會(huì)導(dǎo)致很多人懷著一個(gè)做夢(mèng)的機(jī)會(huì)，但最終的結(jié)果卻往往是讓人失落的，這讓很多人窮盡一生卻始終執(zhí)著在自己一個(gè)不能勝任的職業(yè)上。因而當(dāng)提及勝任能力的時(shí)候，我只能說(shuō)，我會(huì)盡自己最大的努力去做每一件事。
6.自我分析小結(jié)。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外?，F(xiàn)在即將畢業(yè)，在以后工作的時(shí)候如果我能夠嚴(yán)格的要求自己，在每一階段都為自己制定一份職業(yè)規(guī)劃，并為之奮斗為之拼搏，我相信目標(biāo)終究能夠?qū)崿F(xiàn)。其實(shí)，在我們每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、磨練；每個(gè)人心中都有一片大海，蘊(yùn)藏著寬容、大度、能量。我想說(shuō)，未來(lái)，是要靠自己去打拼的，自己的道路也是自己走出來(lái)的！
4.第二章職業(yè)生涯條件分析1.家庭環(huán)境分析。
我爸媽的學(xué)歷并不是很高，從小我就算是一個(gè)獨(dú)立的女生，爸媽對(duì)我學(xué)習(xí)上的事情并沒(méi)有花百分百的心思，他們希望我能自己獨(dú)立學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，走到社會(huì)能夠獨(dú)立生存。所以，從小到大許多事情很、規(guī)劃都由我自己決定。
2.學(xué)校環(huán)境分析。
對(duì)于一個(gè)在大專(zhuān)類(lèi)學(xué)校的學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校，當(dāng)然社會(huì)的確給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇，但很少有學(xué)生意識(shí)到這其實(shí)是自己的原因。只要我們把自己的能力鍛煉到最強(qiáng)，難道還怕找不到工作嗎?更何況我們學(xué)的印刷專(zhuān)業(yè)在這個(gè)社會(huì)上還是有一定聲譽(yù)的。只要我們把印刷技能證考到手，那對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也不存在工作的找不到問(wèn)題。
3.社會(huì)環(huán)境分析。
對(duì)于現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)似乎找工作很難。當(dāng)我們擁有了專(zhuān)業(yè)知識(shí)、足夠能力時(shí)，我們不可能沒(méi)有自信的去面對(duì)這個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，別人可以我也可以。永遠(yuǎn)不要對(duì)自己失去信心，我們最大的敵人其實(shí)是自己。
對(duì)于工作的環(huán)境，要求不是特別的高。主要的是想積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)的接觸、社會(huì)的交際。我覺(jué)得人只要找到自己的生活節(jié)奏，找到自己理想中的職業(yè)，那就是一種良好的職業(yè)環(huán)境了。
5目標(biāo)與定位。
愿意在國(guó)企、合資公司上班。
2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合職業(yè)目標(biāo)分為短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，短期目標(biāo)的制定必須為長(zhǎng)期目標(biāo)服務(wù)。對(duì)于做為即將畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，首先要加強(qiáng)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及為考證做充分準(zhǔn)備，另外就是不斷拓展課外知識(shí)，先為自己制定短期目標(biāo)，然后一步步朝長(zhǎng)期目標(biāo)前進(jìn)。找到適合自己的工作、理想的事業(yè)。
第四章計(jì)劃與措施。
1.評(píng)估的內(nèi)容。
社會(huì)實(shí)踐和適應(yīng)能力、2.評(píng)估的時(shí)間。
大學(xué)三年即將畢業(yè)（2010.10.21)3.規(guī)劃調(diào)整的原則。適應(yīng)社會(huì)需求，符合自身現(xiàn)實(shí)條件。
結(jié)束語(yǔ)。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇三
策劃書(shū)名稱(chēng)盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱(chēng)，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫(xiě)出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫(xiě)在下面。
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車(chē)輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱(chēng)、負(fù)責(zé)人)。
3、 如有附件可以附于策劃書(shū)后面，也可單獨(dú)裝訂;
4、 策劃書(shū)需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂;
5、 一個(gè)大策劃書(shū)，可以有若干子策劃書(shū)。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇四
認(rèn)識(shí)顏色與職業(yè)的關(guān)系。
練習(xí)向大家介紹爸媽的工作服。
「我的工作服」學(xué)習(xí)單、各行業(yè)服裝人偶、學(xué)校的制服和運(yùn)動(dòng)服、神祕(mì)箱、顏色卡、各行業(yè)工作服及工具用品。
麼職業(yè)，著裝完成后，問(wèn)問(wèn)幼兒他的服裝應(yīng)該是什麼顏色，請(qǐng)幼兒幫忙涂上顏色，以此類(lèi)推。
3.將幼兒著色完成的服裝紙卡一一展示在白板上，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)許多行業(yè)的服裝有特定的顏色。
4.請(qǐng)幼兒拿出「我的工作服」學(xué)習(xí)單，展示爸爸媽媽的工作服照片，介紹是否有特定工作服、服裝形式和顏色的特定功用為何。
向幼兒介紹，分別說(shuō)明制服、運(yùn)動(dòng)服的設(shè)計(jì)及用色原因。
6.老師拿出收集來(lái)的各行業(yè)服裝及其配件，將幼兒分組，進(jìn)行「誰(shuí)的顏色」游戲：各組輪流從神祕(mì)箱中抽出顏色卡，依照抽到的顏色，選擇一套服裝穿上，如抽到白色，可以找醫(yī)生服穿上，然后扮演醫(yī)生為同伴打針，脫下服裝后再換下一人，以此類(lèi)推。
1.能說(shuō)出職業(yè)和顏色的關(guān)系。
2.能大方的介紹家人的工作服顏色。
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行討論，可依照班級(jí)名稱(chēng)（如：獅子班可選用棕色）或票選顏色，共同設(shè)計(jì)、製作出獨(dú)特的班旗。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇五
1、自我盤(pán)點(diǎn)。
2、自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
3、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。
二：環(huán)境和職業(yè)的評(píng)估。
1、社會(huì)環(huán)境分析。
三：確立初步目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃。
2、發(fā)展規(guī)劃。
五：結(jié)束語(yǔ)。
前言。
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
第一部分：自我評(píng)估。
1、自我盤(pán)點(diǎn)。
我是一個(gè)當(dāng)代本科生，家里最大的希望是我能成為有用之才，性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步、聊天，攝影,還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，心中偶像是周恩來(lái)，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
2、自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
因?yàn)閬?lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)而言要低，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)太少。
3、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。
第二部分：環(huán)境和職業(yè)的評(píng)估。
1、社會(huì)環(huán)境分析:我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。建設(shè)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人民生活不斷改善所形成的巨大市場(chǎng)需求,將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力這是我們所處的大環(huán)境。電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。
當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)工業(yè)化發(fā)達(dá)的社會(huì)，發(fā)達(dá)的工業(yè)需要先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備，先進(jìn)的設(shè)備需要電子技術(shù)的快速發(fā)展，所以前沿的電力電子技術(shù)決定我們自動(dòng)化技術(shù)的學(xué)生需要掌握好自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的各門(mén)課程。
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)異常嚴(yán)酷的社會(huì)里，我們每個(gè)人為了能夠在這個(gè)社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，找到自己的一席之地，我們需要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，從各方面培養(yǎng)的提升自己的綜合能力，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。
通過(guò)對(duì)自己性格、優(yōu)勢(shì)與不足、興趣愛(ài)好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析，我開(kāi)始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了明確的規(guī)劃。我考慮以后最要從事的行業(yè)還是教師行業(yè)。
第四部分：職業(yè)生涯策略。
在這個(gè)高科技的社會(huì)，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語(yǔ)更上讓我們無(wú)處不體會(huì)到它的重要，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力提高自己各方面的能力。
1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃。
大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活，了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解專(zhuān)業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)要，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試。
大學(xué)二年級(jí)：通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用二級(jí)考試；熟悉掌握專(zhuān)業(yè)課知識(shí)。著重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn).大學(xué)三年級(jí)：竭盡全力得到畢業(yè)以后所應(yīng)該具備的專(zhuān)業(yè)證書(shū)，并且嘗試跨專(zhuān)業(yè)證書(shū)考試，爭(zhēng)取能夠得到多份專(zhuān)業(yè)考試合格證，為一年都的就業(yè)大下一個(gè)強(qiáng)硬的基礎(chǔ)。
大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。
2、發(fā)展規(guī)劃。
第一階段：
時(shí)間：2010.9~2014.6。
目標(biāo)：拿到本科畢業(yè)證書(shū)及其學(xué)位證書(shū)，英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，會(huì)計(jì)初級(jí)等。
第二階段：
時(shí)間：2014.7~2016.9。
目標(biāo)：進(jìn)入銀行進(jìn)行工作，并考取會(huì)計(jì)中級(jí)證書(shū)。
第三階段：
時(shí)間：2016.9開(kāi)始。
目標(biāo)：進(jìn)入一家知名企業(yè)開(kāi)始工作，并為準(zhǔn)備考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師作準(zhǔn)備。
為了使我的職業(yè)規(guī)劃能夠得以實(shí)現(xiàn)，能夠按照預(yù)期的要求利展開(kāi)，我特別制定了一下措施。
第一階段我必須做到：
（1）、努力學(xué)習(xí)，不可能做到名列前茅，但是也要科科及格。
（2）、合理利用課余時(shí)間，積極參加各種課外活動(dòng)，積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)。
（3）、提高自學(xué)能力，爭(zhēng)取順利通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。
（4）、利用節(jié)日和假期，積極參加勤工儉學(xué)的活動(dòng)，進(jìn)一步接觸和了解社會(huì)。
第二階段必須做到：
（1）、本科畢業(yè)后，邊工作邊學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)考取會(huì)計(jì)中級(jí)證書(shū)。
（2）、多了解關(guān)于會(huì)計(jì)方面的知識(shí)。
（3）、努力學(xué)習(xí)，虛心求教，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
第三階段必須做到：
這一階段，我會(huì)更加的努力去工作，并且盡快去適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境，使自己成為一個(gè)更合格的會(huì)計(jì)人員。
為了能夠按照我事先的計(jì)劃，能夠順利的完成我的職業(yè)生涯規(guī)劃，從現(xiàn)在起，我要根據(jù)我的每一個(gè)階段的目標(biāo)去實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，由于社會(huì)的變化，所以計(jì)劃往往跟不上變化，我會(huì)根據(jù)各階段的具體情況，對(duì)自己的計(jì)劃做出適時(shí)的調(diào)整，避免走彎路。
結(jié)束語(yǔ)。
任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇六
策劃書(shū)即對(duì)某個(gè)未來(lái)的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書(shū)是目標(biāo)規(guī)劃的文字書(shū)，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。一份好的策劃書(shū)往往能夠決定您的目標(biāo)能否有效快速達(dá)到。
（二）市場(chǎng)分析。
1：市場(chǎng)背景（市場(chǎng)性，商業(yè)機(jī)會(huì)，市場(chǎng)成長(zhǎng)）。
2：產(chǎn)品分析。
（1）用途：送禮、禮品、自己吃。
（2）命名：定中化的名字、有親切感、
（3）包裝：采用歐美風(fēng)格設(shè)計(jì)、非常精美。
（4）味道：香甜可口、
（5）價(jià)格：零售價(jià)：40至200元不等、
3：產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)：
（1）好吃，味好，廣告好；
（2）口感好；
（3）巧克力味純；
（4）味不太甜，味好；
（5）買(mǎi)慣了；
（6）到嘴就化了；
（7）口味好，滑潤(rùn)；
（8）比較細(xì)膩；
（9）含熱量多；
（10）不膩口、
4：產(chǎn)品劣勢(shì)：
（1）價(jià)格高；
（2）太甜；
（3）上火；
（4）品種少，花樣不多；
（5）不容易保存；
（6）塊大，不方便；
（7）量少；
（8）口味膩、
（三）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析：
（四）：廣告戰(zhàn)略。
1、廣告目標(biāo)（企業(yè)廣告活動(dòng)的目標(biāo)）。
3、廣告地區(qū)：復(fù)蓋全國(guó)。
4、廣告創(chuàng)意：
（1）廣告主題、感受口齒留香的感覺(jué)、
（2）廣告主題，讓你的夢(mèng)成真、
有一位女孩、非常喜歡吃巧克力、猶其喜歡德芙、每天她都會(huì)吃上一小塊、
5、廣告實(shí)施階段：12月———、5月。
（五）廣告媒體策略：
主要媒體———電視輔助媒體———印刷廣告。
（六）廣告效果預(yù)測(cè)、
新上市020%。
第一期特賣(mài)3000030%。
空檔消化期100003、6%。
第二期特賣(mài)5000025、1%。
總計(jì)：100000100、0%。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇七
大學(xué)是個(gè)進(jìn)入社會(huì)的跳板，校園作為一個(gè)特殊的生活環(huán)境，營(yíng)造成一種特殊的文化氛圍，這個(gè)社會(huì)有它自己存在的模式，相對(duì)于校外社會(huì)，校內(nèi)社會(huì)更具有單純性、可歸納性?？扇缃裨S多的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘面試時(shí)衣著不得體的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而且大學(xué)校園內(nèi)也存在有些學(xué)生穿著欠佳，言談不合宜的現(xiàn)象。
我系希望以職業(yè)形象設(shè)計(jì)充分展現(xiàn)大學(xué)生青春風(fēng)貌，深刻挖掘自我形象的同時(shí)賦予它更為廣闊的外延，也為了給我校學(xué)生提供一個(gè)展示風(fēng)采和個(gè)性的舞臺(tái)，豐富同學(xué)們的第二課堂，也為我校豐富多彩的校園文化增添了一抹亮色。
（一）前期：
比賽口號(hào)：展職業(yè)素養(yǎng) 做就業(yè)準(zhǔn)備
比賽時(shí)間：初賽xx月xx號(hào) 決賽xx月xx號(hào)
比賽地點(diǎn)：xx
比賽對(duì)象：全校同學(xué)
報(bào)名時(shí)間：
1、報(bào)名方式：以小組為單位進(jìn)行報(bào)名，三人為一組，，以隨機(jī)抽取進(jìn)行初賽，最后剩余8組進(jìn)行決賽。
2、宣傳部：前期宣傳海報(bào)的制作 比賽當(dāng)天賽場(chǎng)布置
組織部：比賽現(xiàn)場(chǎng)座位的安排 活動(dòng)人員的調(diào)配
實(shí)踐部：拉取贊助 比賽開(kāi)始前贊助廣告的宣傳 通知選手到位 選出比賽題
學(xué)習(xí)部：比賽過(guò)程中的統(tǒng)分工作
體育部：后勤保障工作 賽場(chǎng)紀(jì)律 緊急情況處理
辦公室：比賽現(xiàn)場(chǎng)的拍攝 賽后照片的上傳
主持人：控制好時(shí)間 主持人稿
（比賽道具用品獎(jiǎng)品的租借及購(gòu)買(mǎi)等一些部門(mén)來(lái)做后勤工作….）
（二）中期：
預(yù)賽形式：1各組進(jìn)行自我介紹
2現(xiàn)場(chǎng)抽題回答問(wèn)題
篩選制度： 分?jǐn)?shù)從高到低選出前8組
入圍條件：1精神飽滿(mǎn) 2言談舉止規(guī)范 3有團(tuán)隊(duì)意識(shí) 4儀態(tài)大方 5服裝得體
面試評(píng)委：入選通知：（選擇一個(gè)部門(mén)）通知入選團(tuán)隊(duì)，入選團(tuán)隊(duì)抽簽告知比賽流程
決賽：決賽時(shí)間：11月30號(hào)
注：比賽當(dāng)天，所有規(guī)劃系工作人員提前兩小時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)作準(zhǔn)備工作。
決賽形式：
1、先放一段幻燈片，內(nèi)容為上一屆大賽的照片（約1分鐘）
2、進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)按順序進(jìn)行上臺(tái)走秀，走完后定在臺(tái)上。
3、全部走完后，主持人上臺(tái)。介紹大賽目的等事項(xiàng)，宣布比賽開(kāi)始。
比賽開(kāi)始
a、各組依次進(jìn)行自我介紹（圍繞自己的服裝，以及對(duì)職業(yè)形象的理解）評(píng)委在每組完后對(duì)其進(jìn)行打分。
b、小組依次進(jìn)行自選模擬情景表演，如與模擬客戶(hù)進(jìn)行會(huì)餐交談，給客戶(hù)送禮，電話(huà)會(huì)談，表達(dá)歉意，談話(huà)中途有事，第三者插入談話(huà)，如何三者兼顧場(chǎng)景由參賽者自稿，人數(shù)由參賽者找搭檔）模擬情景在一定程度上反映選手的走姿，坐姿，言談舉止和應(yīng)變能力。評(píng)委在每組表演完后對(duì)其進(jìn)行打分。
c、中場(chǎng)互動(dòng)
請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)教打領(lǐng)帶技巧
請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)上臺(tái)參加打領(lǐng)帶小游戲
d、各組通過(guò)幻燈片形式抽題。評(píng)委在每組答題完后對(duì)其進(jìn)
e、評(píng)委點(diǎn)評(píng)，最后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)
f、主持人宣布比賽結(jié)果并請(qǐng)嘉賓頒獎(jiǎng)
g、主持人宣布比賽結(jié)束。
獎(jiǎng)勵(lì)制度
一等獎(jiǎng)1名 獎(jiǎng)勵(lì)：職業(yè)形象設(shè)計(jì)大賽證書(shū) 禮品
二等獎(jiǎng)1名 獎(jiǎng)勵(lì)：職業(yè)形象設(shè)計(jì)大賽證書(shū) 禮品
三等獎(jiǎng)1名 獎(jiǎng)勵(lì)：職業(yè)形象設(shè)計(jì)大賽證書(shū) 禮品
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名
：比賽結(jié)束后工作人員留下打掃衛(wèi)生
……………
名稱(chēng)
數(shù)量
單價(jià)
花費(fèi)
選手禮品
布置材料
橫幅
證書(shū)
礦泉水
評(píng)委禮物
海報(bào)
xx
xx月xx號(hào)
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇八
本策劃書(shū)首先著眼于開(kāi)拓昌東高校市場(chǎng)，向廣大大學(xué)生進(jìn)行貴公司產(chǎn)品的宣傳推廣，在同類(lèi)產(chǎn)品中起到“先入為主”的作用。然后輻射全市。提升貴公司在廣大用戶(hù)中的信譽(yù)和形象，并借此擴(kuò)大貴公司產(chǎn)品在南昌的市場(chǎng)占有額。為20xx年貴公司再創(chuàng)佳績(jī)打下良好的基礎(chǔ)。
二、蘊(yùn)藏商機(jī)。
1、我校共有兩個(gè)校區(qū)，彭橋校區(qū)和瑤湖校區(qū)，其中瑤湖校區(qū)為主校區(qū)，位于昌東高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，距市區(qū)較遠(yuǎn)，周邊無(wú)大型企業(yè)和商場(chǎng)，不利于大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活消費(fèi)，該校區(qū)處于瑤湖高校園區(qū)的中心，北接江西外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)校，南靠江西師范大學(xué)、西臨江西藍(lán)天學(xué)院、輕工學(xué)院，與江西現(xiàn)代學(xué)院、江西師大職院相望。處在高校園區(qū)的黃金位置，對(duì)公司宣傳品牌，打入昌東高校市場(chǎng)，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
2、校園面積20xx畝，其中彭橋校區(qū)124畝，瑤湖校區(qū)xx02畝。截止20xx年9月，我院現(xiàn)有在校學(xué)生近16000人，瑤湖校區(qū)約13000人，彭橋校區(qū)約3000人。這樣的萬(wàn)人高校無(wú)疑具有潛在的消費(fèi)市場(chǎng)。
3、高校市場(chǎng)一直是企業(yè)、商家的必爭(zhēng)之地。企業(yè)、商家非常重視大學(xué)生的消費(fèi)觀念，因此他們往往結(jié)合校園的大型活動(dòng)進(jìn)行產(chǎn)品的宣傳與推廣。眾所周知，南昌百事可樂(lè)有限公司和南昌統(tǒng)一公司每學(xué)年都在高校舉辦大型活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)來(lái)打開(kāi)高校市場(chǎng)的大門(mén)，擴(kuò)大其市場(chǎng)占有額。我校學(xué)生會(huì)04—曾與中國(guó)電信南昌分公司、南昌百事可樂(lè)有限公司、英特爾公司等知名企業(yè)合作過(guò)，現(xiàn)在仍保持著合作關(guān)系。
4、大學(xué)生思想先進(jìn)、追求時(shí)尚，易于接受新鮮事物，這更有利于宣傳。此外，大規(guī)模宣傳推廣活動(dòng)本身就容易引起社會(huì)各界的密切關(guān)注，較易引起良好的社會(huì)效益。所以在高校宣傳，對(duì)貴公司業(yè)務(wù)的開(kāi)展和推廣都有舉足輕重的作用。
三、可行性分析。
彩，深受廣大師生的喜愛(ài)，本年度的元旦晚會(huì)必將再次引起全校性的轟動(dòng)。
2、從晚會(huì)的規(guī)模談：本臺(tái)晚會(huì)普校同慶，舉院歡度。屆時(shí)將由校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工及家屬、廣大同學(xué)參加觀看，同時(shí)還將有兄弟院校的嘉賓前來(lái)欣賞，人流量大而密集，參觀人數(shù)空前之多，這非常有利于商家品牌在我校做大、做廣、做響。
3、從晚會(huì)的影響力看：以“元旦晚會(huì)”為契機(jī)，結(jié)合大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)，通過(guò)主題贊助，為貴公司產(chǎn)品宣傳推廣，將貴公司的企業(yè)文化和人文精神融入校園文化當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)校園與商家“零距離”溝通，最終達(dá)到商家與學(xué)校雙盈，為20xx年進(jìn)入我校市場(chǎng)建下合作基礎(chǔ)。
四、晚會(huì)簡(jiǎn)介。
晚會(huì)時(shí)間：20xx年12月31日20：00—20xx年1月1日0：00。
晚會(huì)地點(diǎn)：南昌工程學(xué)院瑤湖校區(qū)體育館。
晚會(huì)觀眾：南昌工程學(xué)院廣大師生。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇九
1、自我盤(pán)點(diǎn)。
2、自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
3、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。
二：環(huán)境和職業(yè)的評(píng)估。
1、社會(huì)環(huán)境分析。
三：確立初步目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃。
2、發(fā)展規(guī)劃。
結(jié)束語(yǔ)。
前言。
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
第一部分：自我評(píng)估。
1、自我盤(pán)點(diǎn)。
從小父母就對(duì)我很?chē)?yán)格，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財(cái)富因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)太少。
3、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。
第二部分：環(huán)境和職業(yè)的評(píng)估。
1、社會(huì)環(huán)境分析:我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。建設(shè)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人民生活不斷改善所形成的巨大市場(chǎng)需求,將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力這是我們處的大環(huán)境。電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。
2、職業(yè)環(huán)境分析：我是生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、質(zhì)、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，掌握自動(dòng)化技術(shù)和計(jì)算機(jī)控制等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，成為一個(gè)創(chuàng)新人才。主修課程有：高等數(shù)學(xué)，工程機(jī)械制圖與cad，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及c語(yǔ)言，可編程控制器，單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用等。主要就業(yè)方向：機(jī)電一體化設(shè)備制造；安裝、調(diào)試、維護(hù)；工業(yè)控制一體安裝與調(diào)試；以及可編程控制的調(diào)試與安裝。
第三部分：確立初步目標(biāo)。
當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)工業(yè)化發(fā)達(dá)的社會(huì)，發(fā)達(dá)的工業(yè)需要先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備，先進(jìn)的設(shè)備需要電子技術(shù)的快速發(fā)展，所以前沿的電力電子技術(shù)決定我們自動(dòng)化技術(shù)的學(xué)生需要掌握好自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的各門(mén)課程。
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)異常嚴(yán)酷的社會(huì)里，我們每個(gè)人為了能夠在這個(gè)社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，找到自己的一席之地，我們需要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，從各方面培養(yǎng)的提升自己的綜合能力，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。
通過(guò)對(duì)自己性格、優(yōu)勢(shì)與不足、興趣愛(ài)好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析，我開(kāi)始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了明確的規(guī)劃。我考慮以后最要從事的行業(yè)還是教師行業(yè)。
第四部分：職業(yè)生涯策略。
在這個(gè)高科技的社會(huì)，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語(yǔ)更上讓我們無(wú)處不體會(huì)到它的重要，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力提高自己各方面的能力。
1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃。
大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活，了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解專(zhuān)業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)要，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試。
大學(xué)二年級(jí)：通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級(jí)考試；熟悉掌握專(zhuān)業(yè)課知識(shí)。著重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn).大學(xué)三年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。
2、發(fā)展規(guī)劃第一階段：
時(shí)間：2009.9~2012.7目標(biāo)：拿到大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)，英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，高級(jí)電工證書(shū)及相關(guān)的證書(shū)等。
第二階段：
時(shí)間：2012.7~2014.7目標(biāo)：先進(jìn)去一家小型機(jī)械廠，并考取教師資格證書(shū)。第三階段：
時(shí)間：2014.9開(kāi)始。
目標(biāo)：進(jìn)入一所中學(xué)成為一名人民教師，并且考取本科證書(shū)。
為了使我的職業(yè)規(guī)劃能夠得以實(shí)現(xiàn)，能夠按照預(yù)期的要求利展開(kāi)，我特別制定了一下措施。第一階段我必須做到：（1）、努力學(xué)習(xí)，不可能做到名列前茅，但是也要科科及格。（2）、合理利用課余時(shí)間，積極參加各種課外活動(dòng)，積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)。（3）、提高自學(xué)能力，爭(zhēng)取順利通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。（4）、利用節(jié)日和假期，積極參加勤工儉學(xué)的活動(dòng)，進(jìn)一步接觸和了解社會(huì)。第二階段必須做到：（1）、大專(zhuān)畢業(yè)后，邊工作邊學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)考取教師資格證的教育學(xué)和心理學(xué)。（2）、多了解關(guān)于教育方面的知識(shí)。（3）、努力學(xué)習(xí)，虛心求教，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。第三階段必須做到：
這一階段，我會(huì)更加的努力去工作，并且盡快去適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境，使自己成為一個(gè)更合格的人民教師。
為了能夠按照我事先的計(jì)劃，能夠順利的完成我的職業(yè)生涯規(guī)劃，從現(xiàn)在起，我要根據(jù)我的每一個(gè)階段的目標(biāo)去實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，由于社會(huì)的變化，所以計(jì)劃往往跟不上變化，我會(huì)根據(jù)各階段的具體情況，對(duì)自己的計(jì)劃做出適時(shí)的調(diào)整，避免走彎路。
結(jié)束語(yǔ)。
任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢灰袑覕覒?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇十
二． 活動(dòng)主題
三． 活動(dòng)目的及意義
四． 活動(dòng)時(shí)間
五． 活動(dòng)地點(diǎn)
六． 活動(dòng)對(duì)象
七． 活動(dòng)細(xì)則
八． 活動(dòng)流程
九． 宣傳方案
十． 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
十一． 評(píng)分細(xì)則
十二． 附表
一、活動(dòng)背景
當(dāng)今社會(huì)的物質(zhì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛快，各行各業(yè)都有著自己獨(dú)特的發(fā)展模式。對(duì)于剛剛踏上社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)問(wèn)題顯然已經(jīng)成為我們大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)所面臨的第一大難題。而大學(xué)生就業(yè)難這一問(wèn)題也是整個(gè)社會(huì)必須正視的問(wèn)題，那么怎樣讓剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)的第一步能夠平坦一些呢？除了必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能以外，一定的職場(chǎng)能力也是我們這些大學(xué)生在走上社會(huì)步入工作崗位的一把利器。
二、活動(dòng)主題
放飛人生夢(mèng)想，鑄就錦繡前程
三、 活動(dòng)目的及意義
為了正確引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我和了解就業(yè)環(huán)境，樹(shù)立正確的職業(yè)目標(biāo)。同時(shí)，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹(shù)立正確的成才觀和就業(yè)觀，提高就業(yè)技能與實(shí)踐能力，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識(shí)，創(chuàng)造美好人生。
四、 活動(dòng)時(shí)間
初賽：10月7日-10月17日
復(fù)賽：10月 21日
決賽：10月28日
五、 活動(dòng)地點(diǎn)
初賽：3號(hào)實(shí)驗(yàn)樓
復(fù)賽：3號(hào)實(shí)驗(yàn)樓
決賽：圖文中心四樓
六 活動(dòng)對(duì)象
青島大學(xué)商學(xué)院12級(jí)學(xué)生為主，面向全校
七活動(dòng)細(xì)則
本次比賽項(xiàng)目分為a、b兩組：a組為職業(yè)生涯規(guī)劃組（個(gè)人），b組為自主創(chuàng)立企業(yè)大賽組（團(tuán)隊(duì)）。
a組：職業(yè)生涯規(guī)劃組
項(xiàng)目：選擇職業(yè)的相關(guān)設(shè)想與規(guī)劃
要求：
（1）正確的自我認(rèn)知：包括優(yōu)缺點(diǎn)，已有的能力，缺乏的能力，渴望獲得的能力，曾經(jīng)的成功與失敗等。
（2）清晰的職業(yè)規(guī)劃：包括生活、學(xué)習(xí)、職業(yè)、情感、綜合素
質(zhì)等方面的規(guī)劃，及這些規(guī)劃的具體實(shí)施方案。
（3）良好的口語(yǔ)表達(dá)能力。
b組：自主創(chuàng)立企業(yè)大賽組
項(xiàng)目：
（1）企業(yè)名稱(chēng)及所在行業(yè)
（2）可能研發(fā)實(shí)現(xiàn)的概念產(chǎn)品及服務(wù)；
（3）自主創(chuàng)業(yè)方面的計(jì)劃書(shū)。
要求：
（1）自行組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)；
（2）鼓勵(lì)跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)院組隊(duì)；
（3）一名隊(duì)長(zhǎng)，有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，辦事能力強(qiáng)，能統(tǒng)籌安排各階段任務(wù)；
（4）深入研究，廣泛市場(chǎng)調(diào)查；
（5）具備技術(shù)上的創(chuàng)新性、經(jīng)濟(jì)上的合理性、操作上的可行性；
（6）能吸引投資家和企業(yè)家注入資金，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)；
（7）對(duì)自身的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的可行性、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力、啟動(dòng)資金等有
實(shí)際的考慮。
八、活動(dòng)流程 初賽
由各班自發(fā)進(jìn)行班內(nèi)宣傳，各班統(tǒng)計(jì)好參賽名單，并由班長(zhǎng)收好本班參賽作品，統(tǒng)一于指定時(shí)間交給學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人。初賽依據(jù)作品質(zhì)量和數(shù)量進(jìn)行初步分組篩選或者直接進(jìn)行比賽。
復(fù)賽
由組委會(huì)成立復(fù)賽評(píng)審團(tuán)，組織舉辦復(fù)賽。組委會(huì)將組織評(píng)委對(duì)a、b組作品進(jìn)行評(píng)比，按總分排名各取前6名進(jìn)入決賽。
決賽
由組委會(huì)邀請(qǐng)?jiān)u委成立評(píng)審團(tuán)，舉行決賽，最終決出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
通過(guò)初選、復(fù)賽、決賽最終評(píng)選出a、b組一等獎(jiǎng)各一名，二等獎(jiǎng)各一名，三等獎(jiǎng)各兩名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給予相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。
九、宣傳方案
1. 4條橫幅（2條掛于必經(jīng)的路上、2條掛在現(xiàn)場(chǎng)）
2. 3張手繪海報(bào)（分別貼于東院餐廳、西院餐廳和宣傳欄）
3. 宣傳單頁(yè)（300份）定點(diǎn)發(fā)放或采取掃宿舍樓的形式發(fā)放
4.開(kāi)會(huì)宣傳：通知各班班長(zhǎng)以開(kāi)會(huì)的形式確保通知到位
5.媒體宣傳：
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇十一
2007年9月，中國(guó)城市管理行政執(zhí)法網(wǎng)首頁(yè)開(kāi)辟專(zhuān)欄，向在執(zhí)法中被暴-力抗法的流動(dòng)商販所殺害的烈士表示悼念，城市流動(dòng)商販管理再次成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的推進(jìn)和城市化步伐不斷加快，流動(dòng)商販日漸成為一個(gè)龐大的群體，流動(dòng)商販與以城-管執(zhí)法人員為代表的城市管理者之間的矛盾日漸突出，這嚴(yán)重有悖于建設(shè)以“民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處”為特征的和諧社會(huì)。如何有效地管理城市中的流動(dòng)商販?這成為社會(huì)普遍關(guān)注的話(huà)題。
圍繞這些問(wèn)題，我們將以武漢的流動(dòng)商販為例，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等形式，了解相關(guān)部門(mén)管理流動(dòng)商販的措施，分析流動(dòng)商販存在的主要原因以及流動(dòng)商販給社會(huì)帶來(lái)的影響，深入探究政府在對(duì)流動(dòng)商販管理中存在的問(wèn)題，并結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)，分析流動(dòng)商販本身出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出具體的政策建議;同時(shí)，通過(guò)寫(xiě)作調(diào)查報(bào)告、發(fā)表論文等方式把武漢在管理流動(dòng)商販中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)介紹給其他城市，為其他城市改進(jìn)對(duì)流動(dòng)商販的.管理提供參考意見(jiàn)。
我們團(tuán)隊(duì)來(lái)自武漢大學(xué)的的各個(gè)院系，也一直在關(guān)注流動(dòng)商販管理中存在的問(wèn)題，我們希望能利用自身在知識(shí)上的優(yōu)勢(shì)服務(wù)地方建設(shè)，為城市的和諧發(fā)展盡一份力量。作為大學(xué)生，我們也有責(zé)任為祖國(guó)的發(fā)展做自己能做的事情。
我們可以通過(guò)此次實(shí)踐走出校園，把書(shū)本上的理論運(yùn)用在實(shí)際生活中，服務(wù)于社會(huì)。同時(shí)，也可以在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以便回到課堂后，我們可以更好地結(jié)合實(shí)際來(lái)學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
我們會(huì)盡全力做好此次社會(huì)實(shí)踐，做自己所當(dāng)做，為自己所能為，盡到大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，確確實(shí)實(shí)從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)!
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇十二
時(shí)間：20xx——20xx。
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福。
職業(yè)方向：項(xiàng)目經(jīng)理。
總體目標(biāo)：完成本科的學(xué)習(xí)，在工作崗位上攢足經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取拿到注冊(cè)資格證書(shū)，成為高層管理者。
已進(jìn)行情況：正在完成本科學(xué)業(yè)，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)較強(qiáng)的交際及組織協(xié)調(diào)能力，為今后十年的規(guī)劃打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
1、社會(huì)一般環(huán)境：中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。
2、職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：項(xiàng)目經(jīng)理是企業(yè)法人代表在項(xiàng)目上的全權(quán)委托代理人。在企業(yè)內(nèi)部，項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目實(shí)施全過(guò)程全部工作的總負(fù)責(zé)人，對(duì)外可以作為企業(yè)法人的代表在授權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)、處理各項(xiàng)事務(wù)，因此項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目實(shí)施最高責(zé)任者和組織者。
行業(yè)分析：土木工程是人類(lèi)在地球上從事的一項(xiàng)巨大的古老的工程技術(shù)活動(dòng)，隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)，文化等各方面的不斷發(fā)展，它在新世紀(jì)必將面臨許多新興的事物和挑戰(zhàn)。從市場(chǎng)的需求來(lái)說(shuō)，目前中國(guó)的基礎(chǔ)建設(shè)正在興起，大跨結(jié)構(gòu)、超高層的項(xiàng)目紛紛立項(xiàng)建設(shè)，在未來(lái)幾十年內(nèi)這種局面不會(huì)有太大變化。這就需要大量高素質(zhì)的建設(shè)人才參與其中。同時(shí)我國(guó)目前的建設(shè)管理水平非常落伍，當(dāng)前急需一批能夠提高建設(shè)管理水平的人才。
1、個(gè)人分析：
（1）自身現(xiàn)狀：英語(yǔ)水平出眾，能流利溝通；法律專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，精通管理知識(shí)；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
（2）性格、特長(zhǎng)、愛(ài)好：本人性格開(kāi)朗，積極樂(lè)觀，善于與人溝通/交流，有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力以及較強(qiáng)的親和力，善于學(xué)習(xí)，熱愛(ài)思考，思維敏捷，表達(dá)流暢。
2、角色建議（周?chē)娜私o自己的評(píng)價(jià)及建議）：
父母：要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)；工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來(lái)一起居住生活。
母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。
老師：聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力，適合做白領(lǐng)。
職業(yè)目標(biāo)：全國(guó)一級(jí)注冊(cè)項(xiàng)目經(jīng)理。
學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生。
能力目標(biāo)：自信、奮進(jìn)、精力充沛和善于溝通，而且還要具備廣泛的管理技能和本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)與技能，只能全面發(fā)展了。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：20xx——20xx年薪5萬(wàn)，20xx——20xx年薪15萬(wàn)。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是：我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
規(guī)劃實(shí)施存在的障礙：1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)；2、作為高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力；3、快速適應(yīng)能力欠缺；4、身體適應(yīng)能力有差距；5、社交圈太窄。
1、教育培訓(xùn)方法
（1）充分利用本科畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。
（2）攻讀管理學(xué)知識(shí)。
2、討論交流方法
（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3、實(shí)踐鍛煉方法
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6—8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來(lái)想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
3、作為一名學(xué)生，我想聽(tīng)一些別人成功的案例和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇十三
我不知，有太多太多的憧憬和迷茫，沖擊著現(xiàn)在的我，匆忙的大一生活，被太多的事圍著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，無(wú)頭蒼蠅般沒(méi)有任何頭緒。四年，也許只是彈指光華，再?zèng)]有多少時(shí)間夠我們消遣和揮霍，四年后的今天我會(huì)像現(xiàn)在一樣淡定自若，神清氣定嗎，我不知，我一直不知，四年后的我會(huì)變成什么樣，我不想一直渾渾噩噩下去。有太多的事等著我去做，而現(xiàn)在擺在我眼前的是，一份漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的職業(yè)規(guī)劃，原來(lái)現(xiàn)在的我每一步都要我用心去經(jīng)營(yíng)了。
我是有夢(mèng)的人，我的夢(mèng)很平淡，只愿一路走好。
我懂自己，我知道我未來(lái)的藍(lán)圖該描繪的每一筆每一畫(huà)，淺抹濃舞，在心都是清晰可見(jiàn)，我追尋著這樣的生活，簡(jiǎn)單卻充實(shí)。每一步，都走得輕巧，每一步都注入了我的心血，步步而去，終究是我心心心念念的最遙遠(yuǎn)的地方，而最遙遠(yuǎn)也不過(guò)是咫尺之間。
粘液質(zhì)的我一直都是屬于那種默默無(wú)聞式的人物，人群里找不到我的人影，人流中也會(huì)很快把我淹沒(méi)，高談闊論，鶴立雞群的永遠(yuǎn)不會(huì)是我，我是隱在角落的小人物，我永遠(yuǎn)出不了頭，我也不想出頭，我寧愿自己一個(gè)人淡淡的看著，就像是在看一出戲，每個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，嬉笑怒罵，我都看在眼里，我無(wú)法讀懂他們內(nèi)心，而我看在眼里，記在心里。心里也有了自己的小小算盤(pán)，我是不喜講話(huà)，也懶得與人打交道，總是把自己這樣悄悄的安放，因?yàn)槲矣X(jué)得世界好像不屬于我的，我這樣一粒小小塵埃，連活著都成了虛空，沒(méi)有意義，我不知，看著過(guò)往的人群，我只有唏噓，他們走的好快，我已經(jīng)追不上他們的腳步，他們的腳步與我又何干呢，我終究是要走自己的路的，我們?cè)谑致房谙嘤隽?，短暫的相逢，可是過(guò)后，我們各自離去。是奔赴各自的夢(mèng)吧，或許相似，但卻不會(huì)相同，我們都有自己的路要走，該要?jiǎng)e離了。
于是，我們彼此分散了，前進(jìn)在自己的路上。有些人還在等，在等著人結(jié)伴同行，有些人等到了，于是他們走的很快，在坦闊的大路上，多少風(fēng)景都被看盡了，有些人沒(méi)有等到，他們失望了，路上垂頭喪氣，抱怨著該來(lái)的為什么沒(méi)有來(lái)。而更多的人，是自己走，他們沒(méi)有方向，他們不知所蹤，一路踉踉蹌蹌，或是荊棘，或是崎嶇，摸滾打爬，也算是歷盡艱險(xiǎn)，最后也許苦盡甘來(lái)，也許一生悲戚，多少結(jié)局也不盡其中了。
我也是有我的路要走的，我不是有伴同行的人，這么多的路，我不知選擇，我也不知該何去何從，曾經(jīng)我迷路了，傷心了好久好久，我想回頭的，可是我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)回不去了，所以我選擇這條路，我無(wú)法評(píng)價(jià)這條是怎么樣的路，因?yàn)槲铱床磺迩胺?，我只能走下去，一直走下去，走過(guò)四年的路。
最后想說(shuō)一句，我走的真的好慢，我總是快不了，可是我會(huì)永不停歇。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇十四
2019年9月，中國(guó)城市管理行政執(zhí)法網(wǎng)首頁(yè)開(kāi)辟專(zhuān)欄，向在執(zhí)法中被暴-力抗法的流動(dòng)商販所殺害的烈士表示悼念，城市流動(dòng)商販管理再次成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的推進(jìn)和城市化步伐不斷加快，流動(dòng)商販日漸成為一個(gè)龐大的群體，流動(dòng)商販與以城-管執(zhí)法人員為代表的城市管理者之間的矛盾日漸突出，這嚴(yán)重有悖于建設(shè)以“民-主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和-諧相處”為特征的和-諧社會(huì)。如何有效地管理城市中的流動(dòng)商販?這成為社會(huì)普遍關(guān)注的話(huà)題。
圍繞這些問(wèn)題，我們將以武漢的流動(dòng)商販為例，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等形式，了解相關(guān)部門(mén)管理流動(dòng)商販的措施，分析流動(dòng)商販存在的主要原因以及流動(dòng)商販給社會(huì)帶來(lái)的影響，深入探究政府在對(duì)流動(dòng)商販管理中存在的問(wèn)題，并結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)，分析流動(dòng)商販本身出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出具體的政策建議;同時(shí)，通過(guò)寫(xiě)作。
調(diào)查報(bào)告。
發(fā)表論文等方式把武漢在管理流動(dòng)商販中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)介紹給其他城市，為其他城市改進(jìn)對(duì)流動(dòng)商販的管理提供參考意見(jiàn)。
我們團(tuán)隊(duì)來(lái)自武漢大學(xué)的的各個(gè)院系，也一直在關(guān)注流動(dòng)商販管理中存在的問(wèn)題，我們希望能利用自身在知識(shí)上的優(yōu)勢(shì)服務(wù)地方建設(shè)，為城市的和-諧發(fā)展盡一份力量。作為大學(xué)生，我們也有責(zé)任為祖國(guó)的發(fā)展做自己能做的事情。
我們可以通過(guò)此次實(shí)踐走出校園，把書(shū)本上的理論運(yùn)用在實(shí)際生活中，服務(wù)于社會(huì)。同時(shí)，也可以在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以便回到課堂后，我們可以更好地結(jié)合實(shí)際來(lái)學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
我們會(huì)盡全力做好此次社會(huì)實(shí)踐，做自己所當(dāng)做，為自己所能為，盡到大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，確確實(shí)實(shí)從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，為構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)!
2019年9月，中國(guó)城市管理行政執(zhí)法網(wǎng)頁(yè)開(kāi)辟專(zhuān)欄，向在執(zhí)法中被暴-力抗法的流動(dòng)商販所殺害的烈士表示悼念，城市流動(dòng)商販管理再次成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的推進(jìn)和城市化步伐不斷加快，流動(dòng)商販日漸成為一個(gè)龐大的群體，流動(dòng)商販與以城-管執(zhí)法人員為代表的城市管理者之間的矛盾日漸突出，這嚴(yán)重有悖于建設(shè)以“民-主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和-諧相處”為特征的和-諧社會(huì)。如何有效地管理城市中的流動(dòng)商販?這成為社會(huì)普遍關(guān)注的話(huà)題。
圍繞這些問(wèn)題，我們將以武漢的流動(dòng)商販為例，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等形式，了解相關(guān)部門(mén)管理流動(dòng)商販的措施，分析流動(dòng)商販存在的主要原因以及流動(dòng)商販給社會(huì)帶來(lái)的影響，深入探究政府在對(duì)流動(dòng)商販管理中存在的問(wèn)題，并結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)，分析流動(dòng)商販本身出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出具體的政策建議;同時(shí)，通過(guò)寫(xiě)作調(diào)查報(bào)告、發(fā)表論文等方式把武漢在管理流動(dòng)商販中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)介紹給其他城市，為其他城市改進(jìn)對(duì)流動(dòng)商販的管理提供參考意見(jiàn)。
我們團(tuán)隊(duì)來(lái)自武漢大學(xué)的的各個(gè)院系，也一直在關(guān)注流動(dòng)商販管理中存在的問(wèn)題，我們希望能利用自身在知識(shí)上的優(yōu)勢(shì)服務(wù)地方建設(shè)，為城市的和-諧發(fā)展盡一份力量。作為大學(xué)生，我們也有責(zé)任為祖國(guó)的發(fā)展做自己能做的事情。
我們可以通過(guò)此次實(shí)踐走出校園，把書(shū)本上的理論運(yùn)用在實(shí)際生活中，服務(wù)于社會(huì)。同時(shí)，也可以在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以便回到課堂后，我們可以更好地結(jié)合實(shí)際來(lái)學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
我們會(huì)盡全力做好此次社會(huì)實(shí)踐，做自己所當(dāng)做，為自己所能為，盡到大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，確確實(shí)實(shí)從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，為構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)!
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇十五
作為不久之后要成為國(guó)家建設(shè)者的我們——21世紀(jì)的大學(xué)生，我們?cè)诖髮W(xué)這不足4年的時(shí)間里，可以為社會(huì)做些什么，或者說(shuō)我們可以為4年后的自己做些什么？我想答案就是，奉獻(xiàn)自己。boysandgirls,現(xiàn)在你們擁有一個(gè)極好的奉獻(xiàn)自己學(xué)院的機(jī)會(huì)：參加我們組織的愛(ài)心支教！也許大家小時(shí)候都有一個(gè)小小的愿望：終有一天自己可以站上那三尺講堂，教書(shū)育人，傳道授業(yè)?，F(xiàn)在只要你加入我們，你那或許已經(jīng)塵封多年的夢(mèng)就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，這里，我們?yōu)槟沅伜们斑M(jìn)的路。加入我們，堅(jiān)定的邁出第一步，你的生活將會(huì)有新的光彩！
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇十六
“沒(méi)有思索的人生是沒(méi)有意義的人生。”
――蘇格拉底。
奧地利著名作家斯蒂芬?茨威格在其著作《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》中寫(xiě)到：“一個(gè)人生命中最大的幸運(yùn)，莫過(guò)于在他的人生中途，即在他年富力強(qiáng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了自己生活的使命?！痹谕凰鶎W(xué)校，有些學(xué)生能提前確定自己的人生理想和職業(yè)目標(biāo)，通過(guò)四年的努力為自己的理想打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)；而另一些卻始終迷茫，到離校那一天還不知道自己路在何方。為了讓充滿(mǎn)機(jī)會(huì)的你，在大學(xué)生涯中找到自己的生活使命和目標(biāo)，，我們編寫(xiě)了《江西師范大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃手冊(cè)》，首印8000冊(cè)，以幫助在校大學(xué)生們正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)環(huán)境，確立目標(biāo)，對(duì)自己的人生或職業(yè)生涯進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃。
第一版在江西師大內(nèi)部正式印發(fā)后，在普及我校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育起了積極的作用。在《手冊(cè)》的宣傳教育和職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等一系列活動(dòng)的`推動(dòng)下，“職業(yè)生涯規(guī)劃概念”已深入學(xué)子心中，并對(duì)其重要性加深了認(rèn)同感，事實(shí)證明，會(huì)做規(guī)劃的學(xué)生可以經(jīng)過(guò)四年的歷練和洗禮，在畢業(yè)之時(shí)可能已具備職場(chǎng)精英的基本素質(zhì)，傲然挺進(jìn)職場(chǎng)，自信自強(qiáng)；()而從一開(kāi)始就沒(méi)有樹(shù)立目標(biāo)，做好規(guī)劃，得過(guò)且過(guò)，懵然混沌，四年后，驀然回首，后悔不及。，為了進(jìn)一步幫助學(xué)子有效地規(guī)劃大學(xué)生活，從容做好就業(yè)準(zhǔn)備，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心經(jīng)過(guò)認(rèn)真研討，在第一版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂，對(duì)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行一些修改，增加了大學(xué)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展中常見(jiàn)的問(wèn)題和和20大學(xué)生職業(yè)生涯征文活動(dòng)中一些同學(xué)的獲獎(jiǎng)文章等內(nèi)容，以更完善的內(nèi)容呈現(xiàn)給各位學(xué)子。
在此，也祝愿所有的學(xué)子能更好地利用大學(xué)四年時(shí)光，打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在畢業(yè)的時(shí)候能順利啟航，駛向成功的彼岸。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇十七
如今的我處于大一的下半個(gè)學(xué)期，回想起高中的自己才發(fā)現(xiàn)原來(lái)的我是那么的偉大，那么的堅(jiān)強(qiáng)!整個(gè)高中都不曾懈怠，可是正如許多的同學(xué)一樣，一個(gè)偶然來(lái)到了內(nèi)工大，可是俗話(huà)說(shuō)“既來(lái)之，則安之”來(lái)了就不能夠后悔，也要闖出點(diǎn)名堂，我可不是來(lái)打醬油的!
想著學(xué)哥學(xué)姐們總說(shuō)的逃課問(wèn)題怎么能發(fā)生在我的身上呢?大學(xué)的生活怎么和自己向往的老師們所說(shuō)的差距那么大呢?工大的男女比例確實(shí)是個(gè)問(wèn)題啊?報(bào)大學(xué)怎么沒(méi)有考慮飲食問(wèn)題呢?太淡啦!報(bào)大學(xué)怎么沒(méi)有考慮城市問(wèn)題呢?呼市是我想要的嗎?我有白般的感嘆，百般的不愿，可是只能我去改變，我去適應(yīng)這些不適應(yīng)……融入這里。就是這樣我的大一的上半個(gè)學(xué)期就在我高中的回想大學(xué)的無(wú)奈中度過(guò)了，而此時(shí)第二個(gè)學(xué)期也過(guò)了一半了，而我只能用頹廢來(lái)形容，漸漸的適應(yīng)了呼市的生活，住慣的宿舍也有了家的感覺(jué)，漸漸的習(xí)慣了呼市的平“淡”生活，大學(xué)漸漸的步入正軌，也漸漸的走向頹廢……整天的無(wú)聊，高中的友誼慢慢慢的淡出視野，大學(xué)的友情還沒(méi)有完全的穩(wěn)固，上課不是為了學(xué)習(xí)而是怕點(diǎn)名，整天的以手機(jī)電腦為主宰，作業(yè)都是抄的，上課都，是混的，計(jì)算機(jī)二級(jí)已經(jīng)考了一次，可惜沒(méi)敢報(bào)名。眼看英語(yǔ)的四級(jí)考試馬上就要來(lái)了，卻明明感覺(jué)到自己是去打醬油去了，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞才背到c，只能說(shuō)一句我真的墮落了，頹廢了。
但是我的性格使我不屈從于墮落，我允許我墮落但是必須有個(gè)限度，必須在快到低的時(shí)候再次崛起，我管它叫絕地反擊，霸王崛起!我總是安慰自己，這是我的性格，要經(jīng)歷這樣我才能再次奮斗，可是我卻明明知道道我是真的在墮落，只不過(guò)每一次都是又在掙扎中起來(lái)了，所以沒(méi)有什么感覺(jué)，如今的我不一樣了，容不得我再墮落了，因?yàn)榇髮W(xué)之后就是社會(huì)了，就改變不了什么了，一開(kāi)始就是一輩子，所以我必須要有自己的人生規(guī)劃了。
二、性格類(lèi)型。
就價(jià)值觀來(lái)看，我想要一種能充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動(dòng)性的工作想要按照自己的方式，步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾，想獲得一定的管理支配權(quán)，能指揮和派遣一定范圍內(nèi)的人或者事物，使自己有足夠的財(cái)富去獲得自己想要的東西，使生活過(guò)得比較富裕，而且工作要有消遣，休息，優(yōu)越的工作條件條件和環(huán)境。并且少不了和諧的人際關(guān)系，想要追求一種新意，能使工作顯得豐富多彩，不單調(diào)枯燥。
2.人格分析上，我是entj型，適合去做商業(yè)，金融咨詢(xún)，培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)性職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，可以去做經(jīng)理，技術(shù)培訓(xùn)人員，顧問(wèn)，國(guó)際銷(xiāo)售經(jīng)理，特許經(jīng)營(yíng)業(yè)主，程序設(shè)計(jì)員，環(huán)保工程師等。
三、短期的人生規(guī)劃。
上了大二的我必須確定好人生的出路，也要從沒(méi)過(guò)去四級(jí)的陰影中走出來(lái)，半年內(nèi)以英語(yǔ)為重心，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取一次就過(guò)了，雖說(shuō)我的英語(yǔ)確實(shí)很差，但是我還是相信我的毅力的!ibeleveican!不允許自己有掛科的現(xiàn)象出現(xiàn)，這是最基本的要求必須做到，。宗測(cè)成績(jī)要達(dá)到班級(jí)靠前水平，在學(xué)生會(huì)里升到副部就可以了，我的重心在專(zhuān)業(yè)課!大三專(zhuān)業(yè)課必須好好學(xué)，因?yàn)檫@是吃飯的資本，它要是學(xué)不好的話(huà)，大學(xué)就相當(dāng)于白念了，沒(méi)有方法在社會(huì)中生存，而且大三時(shí)盡量把大四的課也給拿下，那樣自己的大四可以輕松很多，可以從容的選擇是找工作還是考研，(現(xiàn)在是否考研是個(gè)懸念，看那時(shí)的就業(yè)前景，不過(guò)要做好考研的準(zhǔn)備。)。
四、求職準(zhǔn)備。
首先專(zhuān)業(yè)課必須過(guò)關(guān)，英語(yǔ)四級(jí)證，計(jì)算機(jī)二級(jí)證，畢業(yè)證，學(xué)位證，駕駛證都必須要有，做一份優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷，然后西裝革履的去面試，抱著積極的心態(tài)，做著被刷的準(zhǔn)備，我相信只要前期工作做的好，那么找到工作不是很大的問(wèn)題!
就業(yè)背景。
自己的劣勢(shì)。1.土木工程的人數(shù)太多，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，前景堪憂(yōu)，2.不善于表達(dá)自己，使得自己的能力不能完全利用出來(lái)，3.遇到事情容易緊張，不知所措。自己的優(yōu)勢(shì)，1.做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有責(zé)任心。2.容易相處，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)。3在校就讀期間有外出打工經(jīng)驗(yàn)，從事有關(guān)公民建的能力強(qiáng)，4能組織人展開(kāi)活動(dòng)，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，決策能力。
五、根據(jù)情況調(diào)整目標(biāo)。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇十八
一、活動(dòng)背景：
面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們樹(shù)立生涯規(guī)劃知識(shí)，掌握職業(yè)生涯基本知識(shí)，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。
二、活動(dòng)目的和意義：
三、活動(dòng)主題：職業(yè)生涯我規(guī)劃，未來(lái)之路更精彩。
四、活動(dòng)時(shí)間：xx年11月2日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：階二教室/13—206。
六、活動(dòng)對(duì)象：康復(fù)醫(yī)學(xué)系大二各班代表。
七、負(fù)責(zé)部門(mén)：康復(fù)醫(yī)學(xué)系學(xué)生會(huì)實(shí)踐部。
八、邀請(qǐng)嘉賓：康復(fù)系領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
九、活動(dòng)流程：
活動(dòng)前期：
1、邀請(qǐng)嘉賓。
2、借助宣傳部的力量，在系部打版通知該比賽，擴(kuò)大宣傳度。
3、下達(dá)活動(dòng)通知到大二，大三輔導(dǎo)員，有意參加比賽的學(xué)生到。
導(dǎo)員處報(bào)名。
4、有各班輔導(dǎo)員及班委會(huì)對(duì)照條件組織初評(píng)，于（時(shí)間待定）前向系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)擇優(yōu)推薦一名候選人，進(jìn)行第二輪評(píng)選，并交上個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)和個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)各一份。參賽選手需同時(shí)提交書(shū)面文檔和電子稿。并請(qǐng)我系老師進(jìn)行評(píng)選，參賽的前十名選手進(jìn)入決賽。
活動(dòng)中期：
比賽前實(shí)踐部和宣傳部的成員提前兩個(gè)小時(shí)布置會(huì)場(chǎng)及檢查音響，麥克風(fēng)，并組織人員進(jìn)常。
1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、參賽選手進(jìn)行演講，每人限時(shí)5分鐘，時(shí)間。
提示方式：用手機(jī)，筆記本顯示倒計(jì)時(shí)。
4、由嘉賓提問(wèn)，指定選手回答。
5、嘉賓評(píng)分，對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
比賽后期：
1、由實(shí)踐部打掃會(huì)場(chǎng)，總結(jié)此次活動(dòng)中的不足，避免以后活動(dòng)中出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
十.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名：榮譽(yù)證書(shū)和相冊(cè)各一個(gè)。
二等獎(jiǎng)二名：榮譽(yù)證書(shū)和日記本各兩個(gè)。
三等獎(jiǎng)三名：榮譽(yù)證書(shū)三個(gè)和簽字筆各三個(gè)。
十一.經(jīng)費(fèi)：
獎(jiǎng)品預(yù)算費(fèi)用：
項(xiàng)目單價(jià)(元)個(gè)數(shù)總計(jì)(元)。
榮譽(yù)證書(shū)3.5621。
相冊(cè)15115。
筆記本818。
氣球0.210020。
簽字筆1.534.5。
礦泉水166。
打印一張?jiān)u分表及復(fù)印7張:一元橫幅制作:20元。
預(yù)算費(fèi)用共計(jì)95.5元。
十二.備注：
1、準(zhǔn)備一個(gè)擴(kuò)音器。
2、嘉賓未來(lái)齊，應(yīng)核實(shí)情況，盡快通知并確定。
3、若評(píng)分相等，評(píng)委根據(jù)參賽選手個(gè)人簡(jiǎn)歷進(jìn)行評(píng)分。
附件（一）。
活動(dòng)說(shuō)明：
（一）參賽作品提交作品提交要注明自己的個(gè)人信息。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃計(jì)以word文檔格式制作，a4大校初賽選手需電子文檔，題目字體是宋體小二加粗，內(nèi)容是宋體小四，小標(biāo)題是黑體三號(hào)，間距為24p。
（二）各參賽者必須認(rèn)真結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽者結(jié)合自己的實(shí)際情況，專(zhuān)業(yè)背景與社會(huì)需求，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)定位，從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。
（三）大賽嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。
（四）參賽作品要求：
1、個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)作品參考內(nèi)容：a、認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確定位。參賽同學(xué)通過(guò)各種途徑全面、客觀地對(duì)與職業(yè)有關(guān)的自我特征進(jìn)行分析。從所學(xué)專(zhuān)業(yè)出發(fā)，分析該專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)、學(xué)好該專(zhuān)業(yè)應(yīng)具有的知識(shí)儲(chǔ)備和能力、將來(lái)有可能的職業(yè)方向、專(zhuān)業(yè)前景等。對(duì)就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)和客觀評(píng)價(jià)。b、確立志向，設(shè)定目標(biāo)。參賽同學(xué)根據(jù)自己的職業(yè)志向，擬定長(zhǎng)期、中期、近期目標(biāo)，認(rèn)真考慮自己想要的是什么。確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。c、設(shè)定職業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃。在了解自我和分析所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，初步確定自己的職業(yè)方向，深入了解自己所選擇的職業(yè)方向所需的專(zhuān)業(yè)技能、應(yīng)具備的經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)等，評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，并制定切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃，還可以擬定相應(yīng)的保障措施以及應(yīng)付對(duì)各種變化的調(diào)整措施等等。為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)而制定的可行性計(jì)劃。d、制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。例如：如何認(rèn)識(shí)自我、掌握自己自身的優(yōu)勢(shì)和不足，怎樣提高學(xué)習(xí)、工作效率，計(jì)劃學(xué)習(xí)掌握哪些技能、提高哪些能力？如何開(kāi)發(fā)自己的潛能等等。
e、參賽作品的真實(shí)性:。
必須如實(shí)的根據(jù)自己的學(xué)習(xí)生活等情況，結(jié)合專(zhuān)業(yè)背景和社會(huì)需求制定可實(shí)施的計(jì)劃，鼓勵(lì)創(chuàng)新，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。
2、評(píng)分細(xì)則：
a、稿件可以選用word文檔進(jìn)行制作。b、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要、格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分展現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，充分展現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。
附件（二）。
評(píng)分規(guī)則（滿(mǎn)分50分）：
1根據(jù)規(guī)劃內(nèi)容評(píng)分。
2根據(jù)演講能力評(píng)分。
3根據(jù)大體能力評(píng)分。
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職業(yè)策劃書(shū)的前言篇十九
現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，只有做一份適合自己的人生規(guī)劃，正確的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)才能定準(zhǔn)職業(yè)方向，重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值并且通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)使之遞增，為自己提供前進(jìn)的動(dòng)力并在職業(yè)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，希望對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇二十
勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨成熟和完善的今天，創(chuàng)業(yè)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲(chǔ)備。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學(xué)生提供一個(gè)揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺(tái)，特舉辦此次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
二、活動(dòng)目的。
此次“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”由山東師范大學(xué)引路人實(shí)習(xí)社主辦。從xx年6月2正式啟動(dòng)?；顒?dòng)分為兩個(gè)階段。第一階段是征收優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃ppt展示，并進(jìn)行宣告，選出10份優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。第二階段時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示ppt并講解各自的職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)和評(píng)委的打分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、前期策劃宣傳、大賽的組織發(fā)動(dòng)（6月2日－6月5日）做好大賽的宣傳，鼓勵(lì)并發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生參加比賽。
2、找好主持人，申請(qǐng)獎(jiǎng)狀和教室，做好前期準(zhǔn)備工作。
五、活動(dòng)時(shí)間：
xx年6月5日---xx年6月10日參賽人員：引路人實(shí)習(xí)社社員。
六、參賽形式。
1、報(bào)名方式：各班參賽人員（可以是團(tuán)隊(duì)）向組織委員上交參賽作品，社團(tuán)負(fù)責(zé)人匯總參賽作品。
2、初賽：職業(yè)生涯規(guī)劃ppt評(píng)選，每個(gè)團(tuán)隊(duì)可以自由確定創(chuàng)業(yè)類(lèi)別以及經(jīng)營(yíng)模式，要注意把握產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)潛力，分析該職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及自身個(gè)優(yōu)勢(shì)以作出合理的規(guī)劃。決賽：由主持人主持活動(dòng)。參賽選手（或團(tuán)隊(duì)）一邊播放ppt，一邊講解自己的職業(yè)規(guī)劃。評(píng)委根據(jù)選手現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)打分，選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。注：所有活動(dòng)全部結(jié)束后，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，主持人宣讀閉幕詞，歡送嘉賓離場(chǎng)，觀眾離場(chǎng)，清理會(huì)場(chǎng)。
七、注意事項(xiàng)。
1、決賽時(shí)干事到場(chǎng)控制現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，保證有序的紀(jì)律。
2、保證音響設(shè)備無(wú)故障。
xx實(shí)習(xí)社主辦。
xx年x月x日。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇二十一
（1）活動(dòng)背景為進(jìn)一步提升當(dāng)代大學(xué)生的綜合能力，提高就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，尤其是在將來(lái)就業(yè)過(guò)程中形成良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，現(xiàn)特舉辦以“職業(yè)道德在身邊與你同行”為主題的教育活動(dòng)，該活動(dòng)旨在讓大學(xué)生把職業(yè)知識(shí)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)寓于日常的學(xué)習(xí)、工作與生活中，使大學(xué)生在青春校園時(shí)代真正地領(lǐng)悟以“學(xué)習(xí)能力、做事方法、為人處世”為基本內(nèi)涵的職業(yè)道德精神。
（2）活動(dòng)目的要求同學(xué)們牢固樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)道德思想，做到知行合一。牢牢把握“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)新、領(lǐng)新、率先”的時(shí)代精神。在日常的學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)過(guò)程中，有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面提高自己的綜合能力。提高職業(yè)道德認(rèn)知，增強(qiáng)職業(yè)道德情感，鍛煉職業(yè)道德意志，做青春職場(chǎng)的時(shí)代先鋒。
（3）活動(dòng)方案。
1、宣傳工作：首先，由秘書(shū)部起草《“職業(yè)道德”在身邊與你同行》的活動(dòng)通知，以文件形式發(fā)送給各班級(jí)。其次，由組宣部負(fù)責(zé)出版“職業(yè)道德活動(dòng)”宣傳海報(bào)，掛在一樓大廳里，進(jìn)一步提升活動(dòng)的宣傳力度。最后，自律中心負(fù)責(zé)人與各年級(jí)輔導(dǎo)員積極溝通，希望各輔導(dǎo)員重視這次活動(dòng)，及時(shí)向?qū)W生講解職業(yè)活動(dòng)的重要性，從而更好地開(kāi)展宣傳工作。
2、主題班會(huì)：首先，各班級(jí)班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)要嚴(yán)格按照《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》的活動(dòng)通知要求，積極開(kāi)展“職業(yè)道德”為主題的班會(huì)，不斷豐富活動(dòng)形式。其次，班級(jí)可以開(kāi)展以“職業(yè)道德”主題，以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主線(xiàn)，以“大學(xué)生活”為主體的班會(huì)。班級(jí)可以播放有關(guān)“職業(yè)道德素養(yǎng)”方面的視頻、ppt等內(nèi)容。可以開(kāi)展演講、職業(yè)交流會(huì)等形式的活動(dòng)。最后，各班級(jí)要嚴(yán)格寫(xiě)好主題班會(huì)的活動(dòng)策劃書(shū)，明確活動(dòng)主題，活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)，活動(dòng)人員安排等工作，把主題班會(huì)相關(guān)資料整理完畢，及時(shí)上交自律中心秘書(shū)部。
3、知識(shí)競(jìng)賽：首先，自律中心會(huì)嚴(yán)格按照《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動(dòng)通知要求，進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽命題研究，綜合考試難度與時(shí)間，堅(jiān)持客觀題（70%）與主觀題（30%）相結(jié)合，確保知識(shí)競(jìng)賽試題的難易度與公平性。其次，及時(shí)通知各班級(jí)（可以在《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動(dòng)通知中寫(xiě)明各班級(jí)參賽報(bào)名人數(shù)（每個(gè)班級(jí)推選3名同學(xué)），競(jìng)賽時(shí)間與地點(diǎn)等），也可以讓各年級(jí)輔導(dǎo)員到時(shí)統(tǒng)一通知下去。最后，職業(yè)道德競(jìng)賽結(jié)束后，根據(jù)競(jìng)賽成績(jī)，我們?cè)u(píng)選出一等獎(jiǎng)（1名）、二等獎(jiǎng)（3名）、三等獎(jiǎng)（5名），來(lái)進(jìn)行表彰，同時(shí)公布到校園網(wǎng)上，提升宣傳影響力。
4、講座活動(dòng)：首先，自律中心會(huì)根據(jù)《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》的要求，確定講座的主題，講座的時(shí)間與地點(diǎn)，講座的人數(shù)，講座活動(dòng)的前、中、后的各項(xiàng)工作安排等等，確保工作到位。其次，和徐主任積極溝通協(xié)商，詢(xún)問(wèn)聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家來(lái)開(kāi)展講座的情況，確保聯(lián)系到位，溝通到位。再次，及時(shí)通知各班級(jí)（可以在《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動(dòng)通知中寫(xiě)明活動(dòng)講座舉辦的時(shí)間與地點(diǎn)等等），也可以讓各年級(jí)輔導(dǎo)員到時(shí)統(tǒng)一通知下去。最后，確保講座活動(dòng)紀(jì)律，互動(dòng)環(huán)節(jié)等等，做好新聞稿、拍照工作，及時(shí)公布到校園網(wǎng)上。
5、橫幅簽名：首先，由組宣部提前確定好橫幅宣傳主題，做好橫幅制定工作。其次，在講座活動(dòng)結(jié)束時(shí)，組宣部組織全體學(xué)生到橫幅上簽名，同時(shí)拍照留影。最后，組宣部安排專(zhuān)人把橫幅掛到比較顯眼的地方，進(jìn)一步提升活動(dòng)的宣傳影響力。五、活動(dòng)總結(jié)針對(duì)這次職業(yè)道德活動(dòng)的各方案執(zhí)行情況與效果，進(jìn)行全面回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足。通過(guò)我們的努力，積極完成新時(shí)期全面構(gòu)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)賦予文化建設(shè)的任務(wù)，使文化為同學(xué)服務(wù)、為自律中心大局服務(wù)的能力顯著增強(qiáng)，基本形成適應(yīng)xx大學(xué)xx學(xué)院三系學(xué)風(fēng)建設(shè)管理體制，符合社會(huì)主義精神文明建設(shè)要求的文化建設(shè)新格局。
職業(yè)策劃書(shū)的前言篇二十二
隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入，加入wto到現(xiàn)在，以及奧運(yùn)將在京舉行和到上海世博會(huì)召開(kāi)。英語(yǔ)在我國(guó)市場(chǎng)越來(lái)越顯得相對(duì)重要。所以對(duì)英語(yǔ)人才的需求也與年俱增，應(yīng)該說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)的前景是樂(lè)觀的。但由于近幾年英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生過(guò)熱，再者由于學(xué)生相當(dāng)一部分非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)水平實(shí)力并不比英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生差，這幾年總體就業(yè)形勢(shì)又不太理想，英語(yǔ)類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)總體上已出現(xiàn)供過(guò)于求的局面，無(wú)疑給英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生造成了極大的沖擊。