工作或?qū)W習(xí)一段時(shí)間后，總結(jié)是必不可少的一環(huán)，可以發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。在總結(jié)中，可以列舉具體的例子和實(shí)證，使觀點(diǎn)更具說服力。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供您參考和借鑒。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇一
一是健全運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范辦學(xué)，為幼兒園安全工作提供基本保障。我園系公助民辦幼兒園，自開園之初，即在xx政府、鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)下規(guī)范運(yùn)行，在節(jié)假日安排、每日作息時(shí)間上參照原中心幼兒園，比照xx中心小學(xué)，與中心校保持高度一致。在園所收費(fèi)方面，認(rèn)真科學(xué)測算每一項(xiàng)成本，結(jié)合農(nóng)村家長的收入情況，制定切實(shí)可行的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并在每個(gè)學(xué)年度開學(xué)前報(bào)中心校及xx市物價(jià)局備案。在校車安全方面，除自購二輛校車按國家規(guī)定入戶上牌以外，要求租賃的三輛校車都購買駕乘險(xiǎn)及三責(zé)險(xiǎn)，并且標(biāo)貼明顯的幼兒園校車標(biāo)識(shí)，以便宜其他社會(huì)車輛避讓通行。在門禁制度方面，聘請(qǐng)專職門衛(wèi)一名，24小時(shí)守園，注視園所周邊動(dòng)態(tài)，保衛(wèi)孩子們安全。
二是加強(qiáng)幼兒及家長安全教育環(huán)節(jié)，增強(qiáng)幼兒及其家長自救自護(hù)的主體意識(shí)。利用宣傳欄、各種會(huì)議及時(shí)、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師幼的安全知識(shí)教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育。平時(shí)的教育保育工作中，老師們利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間對(duì)孩子們們進(jìn)行安全知識(shí)教育，以游戲的方式帶領(lǐng)孩子們模擬開車過馬路、進(jìn)超市買東西、在池塘邊行走等危險(xiǎn)場所的安全知識(shí)教育。xx月份，將xx交警中隊(duì)的警察叔叔們請(qǐng)進(jìn)了幼兒園，專門給在園幼兒進(jìn)行了一次別開生面的道路交通安全常識(shí)教育。除了對(duì)孩子們進(jìn)行安全知識(shí)教育，我園累計(jì)發(fā)放二千多份《致家長的一封信》，不斷地加強(qiáng)對(duì)家長的安全教育。
三是建立健全了安全管理規(guī)章制度。首先是校車接送安全制度，我園制定“手到手、門到門”制度，要求跟車?yán)蠋煂⒂變簭能囬T抱到家長手中，每車配備一名跟車?yán)蠋?，每日一表一?bào);為配合校車早接晚送的完善，制定了老師站班制度，每天早晨安排兩位老師在幼兒園大門口迎，在多功能廳送，負(fù)責(zé)將上、下車的幼兒分別護(hù)送到各自的跟車?yán)蠋熂鞍嗉?jí)老師的手中。其次是接送卡制度。第三是午睡值班制度。第四是食堂采購、食品留樣制度。第五是戶外活動(dòng)安全看護(hù)制度。第六是環(huán)境衛(wèi)生制度。第七是晨午檢制度，傳染病防護(hù)隔離制度。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇二
本學(xué)期建立健全了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步做到規(guī)范管理。在此基礎(chǔ)上，大膽開拓，取得一些工作上的.進(jìn)展。我們堅(jiān)持每周一次的周例會(huì)、每月一次全體教職工月會(huì)議的制度，進(jìn)行上周及上月的工作總結(jié)、本周及本月工作布置和強(qiáng)調(diào)注意問題三部分內(nèi)容，落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)不斷鼓勵(lì)教師的進(jìn)步，提醒教師的不足，達(dá)到邊工作邊學(xué)習(xí)邊改進(jìn)的目的。形成每周上交一次的備課制度，每次詳細(xì)查看并及時(shí)進(jìn)行書面反饋，規(guī)范備課內(nèi)容，期末進(jìn)行評(píng)比的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，達(dá)到為教學(xué)服務(wù)的目的;堅(jiān)持兩周一次的教育隨筆，促進(jìn)教師的專業(yè)成長;堅(jiān)持每月一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，相互交流學(xué)習(xí)的同時(shí)。教師通過每周的電訪及家訪，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。積極征求家長對(duì)幼兒園工作的建議。采納家長評(píng)價(jià)教師和幼兒園管理方面的意見，不斷改進(jìn)提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立較規(guī)范、到位的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天保持桌面及室內(nèi)外地面的衛(wèi)生，有效預(yù)防各種流行病的傳播，衛(wèi)生保健這一塊也做得很到位。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，我注重幼兒文化底蘊(yùn)的積淀，讓老師對(duì)幼兒班進(jìn)行了早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。利用戶外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲，并進(jìn)行拍球、跳繩的練習(xí)和達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高了身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)了身體素質(zhì)。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇三
1、認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流、探討及對(duì)工作的反思，認(rèn)真制定修改計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng)，從幼兒興趣出發(fā)，實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識(shí)?，F(xiàn)在，孩子們的動(dòng)手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。
2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展。
幼兒的活動(dòng)是離不開環(huán)境的，著名的教育家蒙臺(tái)梭利說過：“環(huán)境對(duì)于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”，可見環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的重要性。
首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。其次，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境，提供了充足的活動(dòng)材料，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?BR> 3、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在開學(xué)初，我們便設(shè)置了紅花欄，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心，無論是上課、游戲、戶外活動(dòng)。而小朋友也每天去自己的標(biāo)志上看，有時(shí)侯，一些紅花少的幼兒便會(huì)對(duì)著自己的標(biāo)志說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了?！彼麄儽阏f到做到，做事情也便認(rèn)真了。同時(shí)，我們也開展了“共同進(jìn)步”的活動(dòng)。比如在上語言課時(shí)，對(duì)于一些能力差的幼兒，我便請(qǐng)能力好的幼兒對(duì)其進(jìn)行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步、友好相處，真是一舉兩得呀!同時(shí)，我們也用各種辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們上進(jìn)。現(xiàn)在，我在組織幼兒活動(dòng)，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了，小朋友的自覺、學(xué)習(xí)、行為、集體意識(shí)都比以前增強(qiáng)了，他們也會(huì)有意識(shí)得抑制自己的不良行為。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇四
正因?yàn)橛辛艘?guī)范管理和不斷創(chuàng)新，幼兒園這支年輕的教師隊(duì)伍日漸成長起來，幼兒園成績也逐漸展現(xiàn)出來。九月我制定一套規(guī)范的幼兒早操，促進(jìn)了幼兒鍛煉興趣，讓他們盡情伸展肢體，進(jìn)而樹立運(yùn)用肢體的自信心;十月份開展“幼兒自理能力比賽”，增強(qiáng)了幼兒生活自理能力,培養(yǎng)孩子從小學(xué)會(huì)自己的事情自己做，同時(shí)也鍛練了幼兒健全的體魄，增進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)精神;十一月開展消防演習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法;十二月開展全園教學(xué)觀摩活動(dòng)，提升幼兒園的保教工作質(zhì)量，促進(jìn)全園教師專業(yè)化發(fā)展。使教師不斷提升自己的專業(yè)技能，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期幼兒園評(píng)等級(jí)也如愿評(píng)到二級(jí)，且得到局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇五
回顧這學(xué)期的工作，收獲是快樂的，也是豐厚的。這其中，有教師隊(duì)伍的提升，有幼兒的健康成長，有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的認(rèn)可，有幼兒園形象的提升，更有自己在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會(huì)到，自己和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動(dòng)力。展望新的一年，我對(duì)xx幼兒園一樣充滿了憧憬和希望，因?yàn)槲铱吹搅伺Ω冻龊蟮氖斋@，感受到領(lǐng)導(dǎo)家長的期望。更希望新的園長繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開拓進(jìn)取，使xx幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇六
在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，xx幼兒園的新校舍終于在全社會(huì)的熱切期盼中竣工了。新校舍的成立為xx及周邊村的孩子們提供了全新、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長樂園。這與領(lǐng)導(dǎo)重視是分不開的，不論是項(xiàng)目的爭取，資金的統(tǒng)籌，新校舍得規(guī)劃，還是工程的招標(biāo)、施工，都傾注了領(lǐng)導(dǎo)們的心血。
施工過程中我積極與施工單位、村委會(huì)、電力部門協(xié)調(diào)，做好舊房拆遷、施工用電、地基處理、質(zhì)量監(jiān)督等工作，在中心校領(lǐng)導(dǎo)們的管理、監(jiān)督下，工程的質(zhì)量得到了保證，工程的進(jìn)度也按期完成。時(shí)間緊任務(wù)重，xx幼兒園的教師利用周末休息時(shí)間，美化、綠化校園。他們整平了校園，張貼了標(biāo)語，布置了教室，創(chuàng)造了濃濃的教書育人環(huán)境。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇七
我園自開園起，在園幼兒170人，設(shè)五個(gè)班級(jí)，16位教職員工，其中教師有5人，保育員4人，后勤人員7人。經(jīng)過二年的建設(shè)，我園現(xiàn)有在園幼兒238人，教職員工27人。其中幼師15名，保育員4人，后勤人員8人。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程中，有付出，更多的是回報(bào)，具體來說，分為如下幾個(gè)方面。
根據(jù)xx中心校的要求，作為一家建制鎮(zhèn)的中心幼兒園，應(yīng)當(dāng)按照二教一保的人員編制配備每個(gè)班的師資力量。我園積極響應(yīng)中心校的要求，開園伊始，將加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)工作作為重中之重。
一是把好入園教師資質(zhì)關(guān)。我園通過提高薪資待遇及崗位補(bǔ)貼，改革教學(xué)教研方式等手段，在短短的兩年時(shí)間內(nèi)，引進(jìn)了一批高素質(zhì)、有經(jīng)驗(yàn)的、符合幼兒教育資質(zhì)要求的教師。截止至本學(xué)期開學(xué)初，我園教師中擁有教師資格證的師范類畢業(yè)生有5人，擁有xx幼兒英語教師資格證的有3人，其他7名非師范類的教師均系英語旅游專業(yè)、語言檔案管理專業(yè)等相關(guān)專業(yè)的大中專畢業(yè)生，人才隊(duì)伍的建設(shè)基本上實(shí)現(xiàn)了在專業(yè)對(duì)口的基礎(chǔ)上不拘一格。
二是加強(qiáng)在園教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。在保證教師編制足夠的前提下，我園利用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的形式，不拘泥于形式，采取多種培訓(xùn)手段，提高教師的專業(yè)教學(xué)水平，開拓他們的視野，增長他們的見識(shí)，增加他們與家長的溝通能力。9月初，我園邀請(qǐng)到了xx幼兒英語專家進(jìn)行園內(nèi)培訓(xùn)，利用難得的專家現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)機(jī)會(huì)，我園把握時(shí)機(jī)組織了三位優(yōu)秀教師上了三堂xx幼兒英語公開課，并邀請(qǐng)到了部分家長出席，既煅煉了老師的講課水平，也增進(jìn)了家園聯(lián)系，并且給其他眾多老師做了良好的表率作用;11月初，我園隨xx教育集團(tuán)xx考察團(tuán)赴xx觀摩學(xué)習(xí)五所特級(jí)幼兒園的管理及教學(xué)活動(dòng)，開拓了我園負(fù)責(zé)人的視野與思路，帶回了新的教學(xué)理念與方法，從理論了提高了我園的管理水平;12月初，結(jié)合下半年幼兒園里節(jié)日多、慶祝活動(dòng)多的特點(diǎn)，選派我園兩位優(yōu)秀教師去xx參加“幼兒園節(jié)日策劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題培訓(xùn)，在我園隨后開展的“快樂伴我行——第二屆冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”的賽場上，我園王xx老師即將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐，現(xiàn)場制作了數(shù)個(gè)可愛的搖擺箱，以抽獎(jiǎng)的方式讓小朋友們與家長一起玩耍，取得了非常良好的效果。
三是提高教師福利待遇，提高教師地位，切實(shí)解決教師生活問題。營造快樂氛圍，踐行“快樂共享”的教育理念。信任是最好的管理武器，我園尊重每一位老師的觀點(diǎn)與建議，幼兒園遇到困難問題，首先想到的是激發(fā)老師的潛能，群策群力，在教師會(huì)議上商討以后，再讓各位老師執(zhí)行，讓她們享受到事業(yè)的成就感國家進(jìn)一步加強(qiáng)了校車安全排查與整治工作，面對(duì)130多位需要接送的孩子，絕對(duì)禁止超載的政策，我園頓時(shí)陷入了困境。怎么辦?我園連夜召開“校車安全教師專題會(huì)”，本著“不能停學(xué)，更不能增加政府負(fù)擔(dān)”的原則，請(qǐng)與會(huì)教師共同商議，會(huì)上，老師們身當(dāng)已任，出謀劃策，最終拿出了"召開家長征求家長意見，增加車輛，增加駕駛員與跟車?yán)蠋?，所需費(fèi)用由幼兒園與家長共分?jǐn)?的方案。截止至目前為止，經(jīng)過所有老師的共同努力，99%以上的家長都能理解幼兒園的校車增費(fèi)方案，并積極主動(dòng)地與老師聯(lián)系，支持我們的工作。
根據(jù)管理學(xué)原理，人的情緒是會(huì)感染的，我園堅(jiān)信只有一個(gè)快樂的老師，才能帶領(lǐng)一群快樂的孩子，組織好他們一日生活吃住行。我園利用可用資源，積極引導(dǎo)全體教職員工團(tuán)結(jié)一致，互相關(guān)心。經(jīng)過引導(dǎo)，我園所有教職員工在日常生活中，無論哪一位教師有困難，其他人都會(huì)主動(dòng)向他伸出援助之手，給予最大的幫助。每周五的教師例會(huì)上，教師們無一例外地能感受到自己被肯定、被尊重、被關(guān)懷的氛圍。每一天，幼兒園里縈繞著的是一種積極向上、感恩的心態(tài)，這種心情變成一種樂觀向上、笑瞇瞇的表情傳遞給了每一位家長。我園教師90%以上屬于年輕教師，未婚，婚后孩子小的教師占絕對(duì)比例。針對(duì)這一情況，我園依據(jù)國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部針對(duì)女職工的特殊補(bǔ)助條例，制定了病假、產(chǎn)假、哺乳期等女職工特有的假期工資補(bǔ)助條例，產(chǎn)假40天工資全額發(fā)放，特殊情況事假，半個(gè)月內(nèi)勞動(dòng)關(guān)系不解除，為工作滿一年的女職工購買社會(huì)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)。針對(duì)非xx本鎮(zhèn)教師，我園提供標(biāo)準(zhǔn)化職工住房，開通了有線電視，安裝了空調(diào)，幼兒園食堂免費(fèi)提供就餐。從制度上保障了我園教師團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性。
四是提供共同愿景，塑造健康向上的園所文化。通過學(xué)習(xí)及會(huì)議培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我園適時(shí)向各位老師傳達(dá)國家關(guān)于學(xué)前教育的`最新政策及動(dòng)態(tài)，xx中心幼兒園作為一所中心建制鎮(zhèn)的幼兒園，無論體制如何，最終是會(huì)發(fā)展壯大的。只要我們老師自身本領(lǐng)過硬，任何時(shí)候，都是會(huì)有用武之地的。通過學(xué)習(xí)，整個(gè)園所老師之間比學(xué)趕超，積極創(chuàng)新，好點(diǎn)子，好思路層出不窮，給幼兒園帶來了無窮的活力和取之不盡的教學(xué)源泉。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇八
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的幼兒園園長學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
回顧20xx年這一學(xué)期，幼兒園在實(shí)踐中探索，在探索中發(fā)展，向著高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高目標(biāo)前進(jìn)。接下來將第一學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、基礎(chǔ)課程有條不紊
在日常教學(xué)中，《幼兒多元能力探索課程》語言、藝術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)、健康五大領(lǐng)域活動(dòng)能照顧到幼兒的方方面面，為幼兒全面、和諧的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
生活活動(dòng)貫穿于幼兒在園的一日生活中，讓幼兒在做中學(xué)，在生活中學(xué)，幼兒的自理能力大大提高，多數(shù)幼兒能做到自己的事情自己做。
20次康貝體智能課通過精心設(shè)計(jì)，鍛煉孩子的體能，間接培養(yǎng)了孩子果決判斷、獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)互助、勇敢自信、耐心專注等品質(zhì)，孩子也愛上戶外運(yùn)動(dòng)。
2、特色課程全面開展
《xx的夢想》這套特色課程讓幼兒在本學(xué)期學(xué)會(huì)了多首兒歌、手指游戲、詩詞、成語及弟子規(guī)等內(nèi)容，并在元旦的親子同樂會(huì)中的期末匯報(bào)部分，將所學(xué)會(huì)的才藝展示出來，獲得家長的一致好評(píng)。
我園雙語繪本是信陽首家幼兒園引進(jìn)的課程，這個(gè)課程還不是很成熟，本學(xué)期各班老師們一直在摸索雙語繪本課具體怎么上，從最初的茫然，到教研活動(dòng)中大家一起提出解決方法，制作各類教具（為每本書配上了大、小詞卡），將繪本拍成照片，在一體機(jī)上播放，并參考優(yōu)質(zhì)教案，最后順利實(shí)施了雙語繪本課程。
通過本學(xué)期對(duì)雙語繪本課程的學(xué)習(xí)，孩子們能理解所學(xué)繪本的含義，認(rèn)識(shí)并會(huì)讀簡單的高頻單詞，并能朗讀繪本。
非洲鼓的課堂有趣生動(dòng)，孩子們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)會(huì)不少非洲鼓曲目。
本學(xué)期我園進(jìn)行了創(chuàng)造性美術(shù)教學(xué)，班級(jí)老師充分調(diào)動(dòng)幼兒與家長的積極性，收集生活中的廢舊物品與自然物品，如廢舊紙箱、飲料瓶、酒瓶、樹葉、紙筒等，讓幼兒利用這些物品作為創(chuàng)作原材料，進(jìn)行粘貼、繪畫、捏制等。豐富多彩的作品展現(xiàn)出了孩子們豐富的創(chuàng)造性和想象力。
3、主題活動(dòng)精彩紛呈
豐富在園生活
在基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，xx幼兒園根據(jù)節(jié)日開展了多場主題活動(dòng)，精彩的'各類主題活動(dòng)，豐富了幼兒的在園生活，讓孩子的全面發(fā)展更加落到實(shí)處。
如中秋節(jié)時(shí)，開展了慶中秋主題活動(dòng)，還舉辦了一場童心賞月中秋親子賞月晚會(huì)。
動(dòng)手做月餅
重陽節(jié)時(shí)，舉辦敬老愛老，溫暖你我他重陽節(jié)主題活動(dòng)
感恩節(jié)時(shí)，開展了學(xué)會(huì)感恩，與愛同行系列主題活動(dòng)
保護(hù)蛋寶寶大行動(dòng)
元旦來臨之際，又分年級(jí)舉行了同樂迎新年，向陽強(qiáng)夢想元旦親子同樂會(huì)。
4、社會(huì)實(shí)踐別樣體驗(yàn)
不僅如此，還開展了兩次戶外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。戶外社會(huì)實(shí)踐課程豐富了孩子們的在園生活，拓展了孩子們的視野。
本學(xué)期我園依托李園長自身優(yōu)勢，聯(lián)系了航空機(jī)務(wù)士官學(xué)校為xx幼兒園的孩子們上了一堂生動(dòng)的解放軍學(xué)習(xí)活動(dòng)，參觀軍營、觀看航空模型、疊被子、觀看解放軍叔叔們操煉、打拳等，活動(dòng)豐富多彩。
5、培養(yǎng)閱讀多管齊下
打造書香園所
我園立志打造成一所書香幼兒園，非常重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期我園從11月9日起開展了愛上閱讀，樂享繪本系列活動(dòng)，為幼兒營造良好的閱讀環(huán)境，具體舉措如下：
1、在幼兒園微信公眾號(hào)上開通[精彩故事]欄目，目前已推送了12期[精彩故事]
2、開展書香潤童心，好書伴成長閱讀月活動(dòng)，家長每天與孩子一起閱讀15分鐘
3、在幼兒園里每天中午午睡前，老師為幼兒講一個(gè)繪本故事，幼兒聽著故事入睡。
1、不斷優(yōu)化環(huán)境
建設(shè)成長樂園
開學(xué)第一天，我園通過鋪設(shè)紅地毯、印泥印手印、合影等一系列流程，增加入園儀式感，讓幼兒銘記此刻。
美食一條街
本學(xué)期我園在開學(xué)初的基礎(chǔ)上，不斷投放新的戶外游戲器材，如搖馬、籃球架、輪胎、龍舟等，讓幼兒戶外游戲環(huán)境更加豐富，游戲種類增加。
2、廚師精心研究
廚師們不斷聽取班級(jí)教師和家長對(duì)伙食的意見，及時(shí)解決伙食問題，并從各種渠道（如app、微信上）學(xué)習(xí)新的菜品，不斷改進(jìn)伙食質(zhì)量，力爭做到口感良好、品種豐富、搭配合理、營養(yǎng)均衡，滿足幼兒的生長發(fā)育需要。
3、全面開展校園安全工作，時(shí)刻提高安全防范意識(shí)
安全工作重于泰山，我園把安全工作放在首位去抓，堅(jiān)持每周例會(huì)都進(jìn)行全園安全形勢分析，強(qiáng)化教職工安全防范意識(shí)；成立了食品安全管理組織，健全食品安全管理制度，制訂了各類意外事件應(yīng)急預(yù)案；通過11、9應(yīng)急疏散演練等提高教職工及幼兒的自我保護(hù)能力。
家園共育是幼兒園的一項(xiàng)重要工作。
本學(xué)期我園成立了家長學(xué)校，開設(shè)了名家講壇，特別邀請(qǐng)億童父母學(xué)院資深家庭教育顧問、金牌講師揭靜為大家?guī)砭实摹陡哔|(zhì)量的陪伴，給孩子最好的未來》的講座。用科學(xué)的教育理念，啟迪家長思維，幫助家長認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，重視塑造孩子健全的人格，從而促進(jìn)教育效果的最大化。
還召開了新生家長會(huì)、班級(jí)家長會(huì)、家園親子活動(dòng)、公開課等，通過多種渠道讓家長了解幼兒在園生活、了解教師，從而信任教師，對(duì)幼兒園放心信任。
公開課
伙食是家長們非常關(guān)心的問題，本學(xué)期我園還成立了幼兒園伙食委員會(huì)，邀請(qǐng)家長了解幼兒園廚房一套工作細(xì)節(jié)，并參觀廚房。細(xì)致的工作受到家長的一致好評(píng)。
我園還不斷拓寬家園溝通渠道，如以公眾號(hào)、班級(jí)微信群、優(yōu)蓓通軟件為載體，架起家園溝通的雙向橋梁。
以上即為我園本學(xué)期工作總結(jié)，在新的一年里，我園將繼續(xù)以優(yōu)秀的理念、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為社會(huì)、為家長、為孩子營造一個(gè)優(yōu)良的教育環(huán)境，將培育陽光快樂生命，奠基智慧幸福人生的辦園宗旨落到實(shí)處。
相信20xx筑夢起航，20xx一定乘風(fēng)破浪！
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇九
時(shí)光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們結(jié)束了小班下期的教育教學(xué)工作，回顧一學(xué)期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷?，我們工作中不分你我，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)——為孩子創(chuàng)造安全、快樂、快樂溫馨生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級(jí)工作有了自己的特色。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地為每個(gè)家長朋友、每個(gè)孩子服務(wù)。在開校初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長朋友的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，及時(shí)和家長朋友交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，克服了人多，地方小的困難讓小朋友在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)、教學(xué)活動(dòng)、安全和家長工作方面都去得了可喜的進(jìn)步，特別是在幼兒的動(dòng)手能力方面，老師下了一定的功夫，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。例如：小朋友現(xiàn)在自己能夠獨(dú)立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認(rèn)可和歡迎。
在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機(jī)、離園前活動(dòng)中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí)，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，小朋友們很快就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。
培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動(dòng)向老師小朋友問候。我們教會(huì)幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。教學(xué)游戲活動(dòng)中聽從老師指揮，積極主動(dòng)參與集體活動(dòng)。學(xué)會(huì)安靜地傾聽和參與表演。聽音樂信號(hào)分組如廁，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要擺小椅子坐半圓，或放到活動(dòng)室外！戶外活動(dòng)前兩個(gè)小朋友拉手站隊(duì)，玩耍時(shí)不推也不擠、不東張西望，積極參與各種游戲活動(dòng)！活動(dòng)時(shí)能聽懂老師的指令和信號(hào)，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則！我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩?；顒?dòng)結(jié)束后能將玩具收拾整齊！
進(jìn)餐時(shí)我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西望，學(xué)會(huì)獨(dú)自進(jìn)餐。飯后能收拾自己擦嘴擦手。能認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾，能自覺的排隊(duì)打水！排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯！督促幼兒多喝水，隨渴隨喝！午睡前能自己將衣褲整齊放在小床上！獨(dú)立入睡并保持正確的睡姿！午睡期間不隨意講話，不拿玩具、卡子、皮筋等危險(xiǎn)物品，上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺！起床后，幼兒在老師的指導(dǎo)下整理床鋪，并放到規(guī)定的位置！自己學(xué)習(xí)穿外套和外褲，幫助小朋友系扣子，拉拉鏈等！
1、教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。
2、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。
3、尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動(dòng)需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料。
4、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動(dòng)，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。
1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，，美觀宜人，為營幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境，在老師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。
2、教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識(shí)。老師因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣?。在教孩子自己事情自己做的活?dòng)中，要求小朋友學(xué)會(huì)自己穿褲子、穿鞋子。對(duì)動(dòng)手能力差的幼兒，及時(shí)和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的'事情。
3、加強(qiáng)生活護(hù)理，督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動(dòng)后及時(shí)換衣服等。特別在對(duì)待幾個(gè)年齡小、尿床的孩子，老師不辭辛勞，及時(shí)給他們處理好尿床的事情，還積極主動(dòng)給家長介紹治療方法，使幼兒健康成長，深得家長好評(píng)。
4、加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)等，積極開展戶外體育活動(dòng)，進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練。改變了那些動(dòng)作不協(xié)調(diào)，走、跑、跳容易摔倒孩子的現(xiàn)象。特別在引導(dǎo)特殊幼兒“李筑洪”的體力和健康中，采取了特殊的戶外鍛煉形式，讓他不再害怕和同伴共同游戲，摔倒再也不哭泣了，慢慢喜歡參加系列的活動(dòng)和游戲了。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇十
20xx年已匆匆走過，我有幸被縣教體局安排到到xxx中心幼兒園支教。能有機(jī)會(huì)支援農(nóng)村學(xué)前教育令我倍感欣慰，讓我管理全園工作也是一種莫大的挑戰(zhàn)。半年來，在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全園師生的共同配合努力下，本人迅速轉(zhuǎn)變角色，立足本職銳意進(jìn)取，在奮力學(xué)習(xí)和摸索的同時(shí)，各項(xiàng)工作取得了一些小小的進(jìn)步，辦園條件、管理水平、師資建設(shè)邁入新臺(tái)階，保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展上升新水平，回首半年工作，我把這學(xué)期的工作情況給各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁們做以下匯報(bào)：
我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，始終以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神為導(dǎo)航，嚴(yán)格貫徹教育方針，堅(jiān)持保教保育并重，以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo)，狠抓教師管理，各項(xiàng)制度不光上墻還要銘記于心，實(shí)行班級(jí)責(zé)任到人，定期檢查常抓不懈，在思想上和行動(dòng)上牢固樹立責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，在工作中互相提攜、相互探究，共同進(jìn)步，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)孩子們最基本的行為常規(guī)。
xxx中心幼兒園是個(gè)新建園區(qū)，雖然硬件設(shè)施基本配套到位，但各項(xiàng)軟件設(shè)施還相當(dāng)不完善，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為一種隱形的課程，也是幼兒學(xué)習(xí)成長中重要的教育資源，因此我根據(jù)本園的實(shí)際，召集教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、發(fā)揮各自優(yōu)勢，主動(dòng)收集廢舊物品，利用每天下午放學(xué)時(shí)間加班加點(diǎn)自制玩、教具和布置班室內(nèi)外的環(huán)境，有力培養(yǎng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增加了孩子的感性認(rèn)識(shí)能力。我們努力讓校園每天都有新變化，讓每一個(gè)孩子來到校園都有新發(fā)現(xiàn)和驚喜!有小朋友問老師：“老師，老師，后面的墻上怎么突然有了那么多小動(dòng)物?”我們的老師也很棒，就回答說：“因?yàn)槟銈兩嫌變簣@以后變的講衛(wèi)生了，變的有禮貌了，所以老師昨晚就邀請(qǐng)它們來和你們一起做游戲玩!”聽到這樣的分享我是最欣慰的，首先我們的孩子學(xué)會(huì)了善于觀察周圍的事物，然而我們的老師在幼兒老師這個(gè)角色轉(zhuǎn)化中有了飛躍的進(jìn)步。所以在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互鼓勵(lì)，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。嚴(yán)格要求教師的言談舉止，保證做到為人師表，以身作則培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好孩子。我們從生活點(diǎn)滴抓起，每天開園時(shí)，老師必須站立校園或教室門口微笑地面對(duì)每一位家長，親切地歡迎每一位小朋友，主動(dòng)問好。要求大家必須講普通話，在游戲中通過兒歌、字寶寶等形式來掌握普通話的本領(lǐng)，讓他們通過平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成和積累，提高語言表達(dá)能力，并且要求每一位孩子的家長進(jìn)園就講普通話。課堂上我們從利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮，要求做到說話先舉手，安靜傾聽他人說話，不隨意打斷他人說話等行為習(xí)慣。孩子吃飯、喝水、入廁、走路等、要根據(jù)音樂排隊(duì)有序進(jìn)行，從而教育孩子們從小養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣。教學(xué)活動(dòng)中，我認(rèn)真組織教師制定學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃和周計(jì)劃，以及紅花欄，家長聯(lián)系欄，集中大家發(fā)揮聰明才智，制作簡易教具，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)定公開課，通過開展活動(dòng)，相互交流、相互促進(jìn)、共同提高。今年在城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園舉行的聯(lián)片教研模擬教學(xué)能手比賽中，在人員緊缺的情況下，我鼓勵(lì)我們幼兒園年輕教師熊莉莉去學(xué)習(xí)并參加比賽，取得了優(yōu)異成績，得到教研室和城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園及其他園的大力認(rèn)可和贊揚(yáng)。
我們通過開展常態(tài)化課間操及課間小游戲來鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)能力。工作中合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，通過動(dòng)靜結(jié)合、室內(nèi)、外結(jié)合，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間提高幼兒的身體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時(shí)的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，同時(shí)做好藥品管理記錄，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長。
我們時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，時(shí)刻把安全教育工作放在工作首位。開學(xué)初，我們召開家長會(huì)，簽訂了安全協(xié)議;育兒環(huán)節(jié)中不僅僅教育孩子們有良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，更教育孩子們了解最起碼的安全自救常識(shí)，把安全教育滲透在每一個(gè)日?；顒?dòng)中。孩子上園、放園必須實(shí)行接送卡制度，一人一卡，不允許無卡無信息代接，特殊情況必須提前向班主任打電話說明情況。為了全面普及全體師生安全常識(shí)，12月初，我通過積極協(xié)調(diào)，有幸邀請(qǐng)縣消防隊(duì)官兵來園開展消防安全教育普及活動(dòng)，通過他們現(xiàn)場示范講解、模擬演練使得全園師生及周邊群眾對(duì)安全常識(shí)及自救能力有了明顯提升。安全飲食方面，我們積極改造廚房面積小，無庫房問題，順利通過縣衛(wèi)生部門認(rèn)證，對(duì)廚師及保育人員加強(qiáng)監(jiān)督管理，公開合理為幼兒安排安全營養(yǎng)飲食食譜，伙食結(jié)算按月通過家長委員參與監(jiān)督簽字后公示收取。
俗話說父母是孩子的第一位老師，家長的言行對(duì)于孩子往往有著決定性的影響，由于基層群眾文化基礎(chǔ)和環(huán)境差異，使得他們的綜合素質(zhì)教差，文明的行為習(xí)慣相對(duì)欠缺，給每一個(gè)孩子帶來的負(fù)面教導(dǎo)是直接的。如，隨地吐痰，到處亂跑，隨手丟煙頭，帶著小孩隨地大小便，說臟話，花園綠地隨意踐踏等不文明行為隨處可見。為此我們做了大量的工作，直接制止與糾正家長，但收效甚微。后來我就給老師講了這樣一句話，使得家長素養(yǎng)發(fā)生了巨大改觀。即：我們沒有辦法改變你，但是我們可以去改變你的孩子，讓你的孩子來改變你。同時(shí)我們通過召開家長代表會(huì)議，開展家長與幼兒文明行為比賽等聯(lián)誼活動(dòng)，有效提升了在園幼兒家長的整體素質(zhì)，促進(jìn)了我們教育教學(xué)工作的全面提高?，F(xiàn)在家長入園，很少聽到說臟話、隨地吐痰、扔煙頭、踩踏花草，家長會(huì)上他們會(huì)主動(dòng)按照區(qū)坐得非常整齊，生怕給孩子帶來不文明的行為。
在農(nóng)村，很多家長把自己的孩子當(dāng)牛羊，老師就是放羊娃，送到園里就不管了，為了改變這一理念，我通過多次召開全園家長會(huì)和組織教師召開各班家長會(huì)，邀請(qǐng)每一名家長走進(jìn)教室了解自己的'孩子，觀看孩子們的紅花欄，看看自己寶貝的繪畫及手工作品，感染他們關(guān)注幼兒、關(guān)注未成年。通過開展“大手拉小手，巧手繪家鄉(xiāng)”親子手工活動(dòng)，增進(jìn)了家長與學(xué)校、與老師、與幼兒的感情和聯(lián)系?；顒?dòng)中，從選材到創(chuàng)作都是家長和孩子一起完成的，家長會(huì)放下手中的農(nóng)活或麻將去為孩子尋找漂亮的石頭，收集各種豆子，找廢舊的紙盒，在家里潛心練習(xí)，攢到活動(dòng)那天讓自己靜下心來站在孩子的角度和寶寶一起來參與創(chuàng)作。家長能主動(dòng)和孩子們一起參加鎮(zhèn)舉行的慶元旦活動(dòng)，表演親子舞蹈和環(huán)保時(shí)裝秀，得到了全鎮(zhèn)群眾的贊譽(yù)。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步是我和我們?nèi)珗@老師的辛勤付出是分不開的，我們的工作是值得肯定的!
一是學(xué)前教育入園率有待加強(qiáng)。由于農(nóng)村家長觀念相對(duì)落后，學(xué)前教育意識(shí)淡薄，使我園在教學(xué)方面還存在一定的小學(xué)傾向、家長對(duì)幼兒學(xué)前教育的性質(zhì)、功能、目標(biāo)、內(nèi)容的認(rèn)識(shí)存在偏差，從而忽視幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。所以還需要我們的老師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)，以及對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3到6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的解讀和宣傳。
二是校園硬件設(shè)施需進(jìn)一步提升。對(duì)照現(xiàn)代化幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，園區(qū)硬件還需進(jìn)一步完善，20xx年力爭擴(kuò)建種植園，沙池，飼養(yǎng)角，戲水池;各個(gè)班級(jí)的小型區(qū)域必須在三個(gè)以上供幼兒操作，園內(nèi)大型區(qū)域至少三到四個(gè);大型兒童玩具需要增加1至2個(gè);安防設(shè)施上，必須在校園門口完善一個(gè)警衛(wèi)亭。
三是師資力量相對(duì)薄弱。由于幼兒園從校舍到教師都是新建設(shè)和配備，期初生源相對(duì)較少，但通過半年來工作影響，及務(wù)工人員返鄉(xiāng)，下學(xué)期學(xué)前受教育兒童將大大增加，通過摸底排查，生源預(yù)計(jì)將從__增加到__，使得原本師資力量就不足的情況下，將會(huì)更加短缺，因此特懇求局再增加2-3名專業(yè)教師和保育人員。
總之，在這半年里，我與全園教師攜手共進(jìn)、埋頭苦干、任勞任怨為新園區(qū)建設(shè)和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，每一個(gè)孩子的健康成長都離不開全園教師的辛勤努力，正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們共同努力學(xué)習(xí)，共同拼搏，力爭讓__幼兒園成為__縣第一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的示范引領(lǐng)園和市示范一類幼兒園。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我們年級(jí)組全體教師根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，以“綱要”精神為指導(dǎo)，以“迎接省示范園復(fù)評(píng)”為教育契機(jī)，齊心協(xié)力，扎扎實(shí)實(shí)，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)期，我們營造了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心向上的教師隊(duì)伍。各班老師之間互相幫助、配合默契，形成了良好的工作環(huán)境。大（一）班的吳老師是新老師，但她勤奮好學(xué)，總是不懂就問，積極配合班主任把工作做好；大（三）班的劉老師這學(xué)期身體不好，黃老師總是主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，從不計(jì)較個(gè)人的得失，班級(jí)工作開展的特別好；在走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，年級(jí)老師紛紛開動(dòng)腦筋，各盡所能，終于完成了“儺舞在我園”、“歡樂迎奧運(yùn)”、“科技活動(dòng)室”的環(huán)境布置，得到了專家組的一致好評(píng)。
南豐是有名的儺舞之鄉(xiāng)，南豐儺舞是“中國古代舞蹈的活化石”，為了充分挖掘本地的教育資源，我們把儺舞文化搬進(jìn)了幼兒園，在走廊上懸掛了色彩鮮艷的儺舞面具吊飾，在簸箕、扇子、瓶瓶罐罐上畫上了神態(tài)各異的儺舞面具，用古樸的樂器大鑼、小鑼、鈸、鼓、敲打出儺舞的音樂，孩子們仿佛置身于儺舞世界，盡情地吸收儺舞文化的精髓。
除此之外，年級(jí)還開展了“歡樂迎奧運(yùn)”六一親子活動(dòng)和兩次主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。在主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，各班老師都力求創(chuàng)新，結(jié)合主題體現(xiàn)班級(jí)特色。如：大（一）班的紙繩貼畫、大（二）班的音樂節(jié)奏、大（三）班、大（七）班的剪紙、大（四）班和大（六）班的服裝秀、大（五）班的編織，這些特色在班級(jí)環(huán)境布置中體現(xiàn)的淋漓盡志。在家長、老師、幼兒的三位互動(dòng)，人人參與下，主題環(huán)境布置不再只是老師的工作，更多的是以幼兒的想法、幼兒的參與、家長的配合支持為主，成為互動(dòng)交流、探討知識(shí)、分享的小天地。
課題研究是一門熱門的科學(xué)，了解孩子現(xiàn)狀，促進(jìn)他們的發(fā)展，是課題研究的關(guān)鍵所在。年級(jí)組老師積極參與了省級(jí)儺舞課題和國家級(jí)科技課題的研究，并根據(jù)自己的特長，從實(shí)際出發(fā)，制定了本班研究的方向。如：大（一）班和大（五）班的科技活動(dòng)、大（二）班的儺舞節(jié)奏、大（三）班和大（七）班的儺舞面具、大（四）班和大（六）班的儺舞服裝。這些活動(dòng)引起了孩子們濃厚的興趣，他們參與的積極性非常高，提高了孩子們的各項(xiàng)能力。
同時(shí)，我們還注重了幼小銜接的研究，安排了拼音、寫字、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行前書寫和前閱讀，訓(xùn)練了幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學(xué)習(xí)用品，召開了家長會(huì)，組織家長進(jìn)行了“幼小銜接”的專題討論，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，為他們順利進(jìn)入小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長工作是幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)待家長，我們始終堅(jiān)持平等為基礎(chǔ)、溝通為橋梁、參與是互動(dòng)的原則，開展了一系列的家園配合活動(dòng)。如：家長園地、電話聯(lián)系、家長會(huì)、幼兒成長記錄、家訪、親子活動(dòng)“歡樂迎奧運(yùn)”、畢業(yè)典禮等等。幫助家長樹立正確的育兒觀念，增進(jìn)家長、老師、幼兒之間的感情，達(dá)到家園一致的教育目的。
面對(duì)成績，喜悅是短暫的，更大的是壓力，但我相信，在以后的工作中，大班年級(jí)組老師將更加齊心協(xié)力，爭取把工作完成的更好。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇十二
我20__年師范畢業(yè)參加工作，20__年擔(dān)任沙坪鎮(zhèn)幼兒園園長。任現(xiàn)職以來，我把一顆忠誠摯愛的心傾注到幼教事業(yè)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，勇于實(shí)踐，突出辦園特色塑造服務(wù)品牌，以實(shí)際行動(dòng)贏得了良好的信譽(yù)和家長的滿意。
一、基本情況：
沙坪鎮(zhèn)幼兒園始建于20__年1月，是具有獨(dú)立法人資格的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園，是崇陽縣教育局認(rèn)定的16所重點(diǎn)公辦幼兒園之一。20__年暑期搬遷至原沙坪小學(xué)辦學(xué)，新園占地面積4000余平方米，有三層獨(dú)立教學(xué)樓一棟，教職工宿舍樓一棟，單獨(dú)的師生食堂和面積達(dá)20__余平方米的硬化操場。幼兒園目前有教職員工24人，在園幼兒380人。我們以“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦園理念，實(shí)施精細(xì)化管理，情感式育人，忠實(shí)踐行作為一名幼教工作者的神圣職責(zé)，創(chuàng)園三年來贏得了連續(xù)的跨越式發(fā)展，成果受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注。今年三月份，縣委書記程群林同志來我園視察時(shí)對(duì)我們的工作給予高度肯定，并滿意地稱贊道：沙坪鎮(zhèn)幼兒園可算得上是全市一流的幼兒園。
二、工作中的一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)：
1、推行標(biāo)準(zhǔn)化管理，建構(gòu)考核評(píng)價(jià)體系。
作為幼兒園園長我深知：辦好幼兒園，管理是關(guān)鍵。因此，必須樹立現(xiàn)代管理思想，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以強(qiáng)化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。一是實(shí)行目標(biāo)管理。按照示范園的要求制訂總體目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，形成學(xué)年目標(biāo)、學(xué)期計(jì)劃、月份重點(diǎn)、每周安排的分解體系，逐項(xiàng)予以落實(shí)。二是制訂各項(xiàng)制度。制訂了工作制度、學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、崗位責(zé)任制度、獎(jiǎng)懲制度、幼兒接送制度、安全保衛(wèi)制度等規(guī)章制度，對(duì)各項(xiàng)工作分層管理，落實(shí)責(zé)任，并上墻公開，要求全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。三是建立考核評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持公平、公正、公開原則，實(shí)行評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合，階段性評(píng)價(jià)與長期性評(píng)價(jià)相結(jié)合，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，使員工通過評(píng)價(jià)認(rèn)清自己的不足和努力方向，自覺提高自身素質(zhì)和能力。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，培育高素質(zhì)教職工隊(duì)伍。
我致力于建立穩(wěn)定的、優(yōu)化的教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)最佳群體組合。一是選擇外聘素質(zhì)較高的教師上崗。堅(jiān)持用人原則，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業(yè)、熱愛孩子甘于奉獻(xiàn)的精神，積極投身于幼教事業(yè)。二是樹立教職工隊(duì)伍的形象。在工作中，要求全體教職工各負(fù)其責(zé)，人盡其責(zé)，認(rèn)真勤懇、一絲不茍地做好本職工作。同時(shí)，注意自身儀表、舉止、談吐，做到熱情、大方、自然，用教師的一言一行對(duì)孩子耳濡目染，發(fā)揮為人師表的作用，帶動(dòng)孩子的健康成長。三是通過培訓(xùn)提高教師素質(zhì)。定期組織教師進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們要求所有教師必須具有兩年及以上幼師學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為給教師學(xué)歷培訓(xùn)創(chuàng)造條件，我們與崇陽縣職教中心幼師班聯(lián)系，組織少數(shù)沒有幼師學(xué)歷的老師脫產(chǎn)研修，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。
3、帶領(lǐng)全園走科研興園之路，加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新力度為適應(yīng)幼教新形勢的要求，我要求教師努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動(dòng)作為推動(dòng)教師積極探索、主動(dòng)發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑，作為落實(shí)幼兒主體地位、推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的保證，一是加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)、探索和研究。要求教師不單純依賴教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容，每星期對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討，做深入細(xì)致的分析，以便更好的把握教材。鼓勵(lì)教師根據(jù)孩子的興趣和需要，靈活處理教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，組織各種活動(dòng)。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布臵成展示幼兒作品和活動(dòng)過程的園地，教師按主題活動(dòng)開展的順序、時(shí)間，幫助幼兒把作品展示起來，展示孩子們的學(xué)習(xí)、生活。一方面激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自信心;一方面讓家長了解孩子在園的發(fā)展情況、幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容，注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有更多自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索。二是改變觀摩活動(dòng)的形式，提高反省、評(píng)價(jià)能力，有效提高教研活動(dòng)質(zhì)量。三是開展形式多樣的特色活動(dòng)。在深入開展實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織多種多樣的特色班活動(dòng)，如“字寶寶”、“英語班”、“繪畫班”、“舞蹈班”等，尊重兒童的個(gè)性，盡可能滿足幼兒有興趣和個(gè)性發(fā)展的需要收到較好的效果。此外，還有計(jì)劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動(dòng)，使幼兒得到更多的鍛煉，如舉行慶“六一”活動(dòng)，以班級(jí)為單位，設(shè)計(jì)了“幼兒卡拉ok”、”“親子游戲”、“快樂體育”等多種節(jié)目，家長和孩子共同參與，開拓幼兒的視野，培養(yǎng)了孩子的綜合力。
4、加強(qiáng)保育工作，為幼兒創(chuàng)造良好成長條件。
采用營養(yǎng)食譜和治療食譜，規(guī)定食物的種類、配料、數(shù)量，就伙食的制作、加工、衛(wèi)生方面，認(rèn)真征求、聽取老師和幼兒建議，提高幼兒膳食質(zhì)量。此外，我還要求教師加強(qiáng)與幼兒家長的溝通，充分利用家長委員會(huì)、各班班會(huì)、幼兒園櫥窗、家長問卷、家園聯(lián)系本、家長作業(yè)、家訪、電話訪談、家長約談等多種形式，使家長了解幼兒在園成長教育情況，提供家長參與教育活動(dòng)的機(jī)會(huì)和渠道，使家長真正成為幼兒園管理、教學(xué)活動(dòng)等方面的合作者，形成幼兒園相互配合，促進(jìn)這幼兒園建設(shè)和幼兒教育的良好局面。
5、多渠道籌措資金，切實(shí)改善辦園條件。
從辦園之初開始，就積極創(chuàng)造條件，多方籌措資金，先后根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了改造。完善建設(shè)了幼兒活動(dòng)室、幼兒舞蹈室等專用教室;在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界，顯得格外活潑有趣;在教室里增設(shè)了許多幼兒活動(dòng)區(qū)域，開設(shè)了自然角;購臵了許多大、中、小型玩具，鋼琴、電子琴等教學(xué)用品及幼兒用床、床單被褥、餐具等生活必需品;特別是老師們用業(yè)余時(shí)間開動(dòng)腦筋，群策群力。利用廢舊物品自制了許多活動(dòng)教具。
三、存在的不足和問題：
任現(xiàn)職三年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，通過全體老師的共同努力，我們的工作取得了一些成績，但不可否認(rèn)的是同樣也存在一些不足和問題。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇十三
學(xué)期，我們堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，從培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，構(gòu)建終身教育發(fā)展基礎(chǔ)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，使幼兒園納入可持續(xù)發(fā)展軌道。具體地說，我園繼續(xù)圍繞本年度的工作重點(diǎn)，在幼兒園管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育科研和安全德育工作等方面加大管理力度，使幼兒園管理和各項(xiàng)工作取得了新的起色。
一、狠抓園本培訓(xùn)，提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)。我們針對(duì)新入崗教師多的具體情況制定了詳細(xì)的教職工培訓(xùn)計(jì)劃，并由專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，從師德培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)、教育教學(xué)能力培訓(xùn)和教育科研培訓(xùn)四個(gè)方面對(duì)教職工進(jìn)行培訓(xùn)。1、師德培訓(xùn)我們抓住女老師對(duì)子女特有的那份疼愛和責(zé)任，引導(dǎo)教師?！皳Q位”，體會(huì)家長的愛子女之心，理解家長的一些要求與做法，激發(fā)教師對(duì)孩子們的喜愛，引導(dǎo)教師善于發(fā)現(xiàn)孩子們的亮點(diǎn)，熱愛所有的孩子，讓老師們真正做到了“一切為了孩子”。同時(shí)，在師德培訓(xùn)上繼續(xù)以“修師德、強(qiáng)師能、練師魂”為主題，以“樹立服務(wù)意識(shí)，規(guī)范教育行為，提升氣勢境界”為主要內(nèi)容，開展了“我愛幼教這片沃土”“我是一名孩子王”等師德演講，、并結(jié)合實(shí)際工作互相學(xué)習(xí)、討論，幼兒園已形成良好的精神氛圍。2、專業(yè)技能培訓(xùn);我園教職工的專業(yè)技能培訓(xùn)分教師培訓(xùn)和職工培訓(xùn)兩部分進(jìn)行的：我們鼓勵(lì)在園的業(yè)務(wù)骨干與新教師結(jié)對(duì)子，互學(xué)習(xí)共提高，督促新入崗教師在短時(shí)間內(nèi)迅速成長;職工培訓(xùn)包括辦公室、警衛(wèi)、保健醫(yī)、炊事人員等多種崗位的培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容的安排上都嚴(yán)格按照相關(guān)的管理制度、責(zé)任細(xì)化分工進(jìn)行的，尤其是炊管人員的培訓(xùn)，我園每月都組織有關(guān)的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)和比賽，開展“炊事員刀功精細(xì)評(píng)比”“捏餃子、包包子比賽”、“衛(wèi)生消毒知識(shí)競賽”等一系列活動(dòng)，提高員工的專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)安全、飲食、衛(wèi)生、消毒等后勤工作的精細(xì)化管理。3、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)：為了提高教師的教育教學(xué)能力，我們有計(jì)劃地進(jìn)行著各種業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。周訓(xùn)、月訓(xùn)、觀摩、討論、分享等多種形式，開展了豐富多彩的技能技巧比賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、自創(chuàng)教具比賽、環(huán)境布置評(píng)比等多種活動(dòng)，激發(fā)教師教學(xué)教研的興趣，鞏固師訓(xùn)的成果，提升師訓(xùn)檔次。經(jīng)過以上一系列培訓(xùn)，我園的老師們基本能夠從合格教師成長為優(yōu)秀教師、名教師，從而更好地實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。
二、安全無小事，責(zé)任重如山：安全無小事，責(zé)任重如山：安全工作是保證幼兒園工作有序開展的前提和基礎(chǔ)，我們一貫堅(jiān)持“預(yù)防為主，防范結(jié)合的原則”，具體做法“完善制度，嚴(yán)格落實(shí)，細(xì)化分工，責(zé)任到人”。1、確保幼兒在園的人身安全在強(qiáng)有力的各項(xiàng)制度保障下，我們將完善繼續(xù)幼兒園安全工作管理，定時(shí)開展排查和防范工作，嚴(yán)格實(shí)施安全責(zé)任制并細(xì)化幼兒在園一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)、每時(shí)每刻的責(zé)任分工，責(zé)任到人。比如：室內(nèi)活動(dòng)和戶外活動(dòng)過程中主、配班教師的明確分工，幼兒上下樓隊(duì)列教師的指導(dǎo)分工，幼兒入園和幼兒離園時(shí)，家長接待、查驗(yàn)接送卡和組織全體幼兒活動(dòng)的分工等，都為預(yù)防幼兒走失、防意外傷害提供了有力的保障。另外我園和教職工、家長層層簽有責(zé)任書，還定期向家長發(fā)放家園聯(lián)系卡、《家園共育安全話題》等，指導(dǎo)家長如何正確使用幼兒接送卡，指導(dǎo)新生家長如何給幼兒合理穿衣服，如何勤查口袋、拉鏈、飾物、小物品、佩帶隱患等，把一些危險(xiǎn)隱患杜絕在幼兒來園前。其次，將安全常識(shí)、自我保護(hù)知識(shí)滲透在各科教學(xué)當(dāng)中，逐漸增強(qiáng)職工和小朋友的安全防范意識(shí)和自救能力，讓孩子們健康快樂地成長。2、幼兒園的食品衛(wèi)生安全幼兒飯菜的質(zhì)量保證從科學(xué)合理的調(diào)配到精心制作，到幼兒在教師指導(dǎo)下進(jìn)餐，做到層層工作有人抓，層層環(huán)節(jié)有人把關(guān)，實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制。幼兒食品的制作我們從嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)和儲(chǔ)貨、加工幾大關(guān)口入手，確保每個(gè)孩子來園一天的營養(yǎng)充足攝入，保證每一個(gè)孩子在幼兒園健康的發(fā)育成長!
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇十四
一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們這一個(gè)學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。以下是我們這學(xué)期的工作總結(jié)。
（一）教育教學(xué)方面：
我們根據(jù)《大鋼》精神及幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng)，如：《我會(huì)講故事》，《我會(huì)玩》。通過多次的談話活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動(dòng)開展的非常有意義。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)，利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。
幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動(dòng)。有競爭游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。
（二）保育方面我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對(duì)孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心，因此，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。
（三）家長工作開學(xué)伊始，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。
（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了"語言角，數(shù)學(xué)角，美工角，操作角，表演角等區(qū)域角。"為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我們還不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。特別是數(shù)學(xué)角有分解、組成的操作玩具。
我們自認(rèn)為對(duì)家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足：
家長反映孩子的普通話主說的不夠好。針對(duì)這個(gè)問題，我們要求老師們首先說好普通話，增強(qiáng)孩子們的影響。
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇十五
20xx年x月服從上級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)的安排，來到了__幼兒園工作，成為一名青年園長。面對(duì)新的環(huán)境，新的員工及外界的壓力，我曾迷茫、困惑猶豫過，面對(duì)條件差、師資緊、教師積極性不高等種種情況，我深知，幼兒園要生存，要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，作為園長的我，應(yīng)該怎么辦？回顧自己的經(jīng)歷，我從新教師成長為一名具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師。我發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)幼兒教育事業(yè)始終保持著巨大的熱情，這熱情來源于所在的幼兒園為我提供的發(fā)展空間，這熱情來源于自己在教育教學(xué)中獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步與成功，這份成功，激勵(lì)著我不斷去追求自己的人生價(jià)值。我想，我有這樣的需要，青年教師們也會(huì)有這樣的需要。因此我確認(rèn)我的工作責(zé)任是：以人為本，創(chuàng)造一個(gè)尊重、合作、創(chuàng)新、發(fā)展的工作環(huán)境，使教師體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，感受到自己的創(chuàng)造性工作帶來的喜悅，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。
1、樹立正確的民主管理意識(shí)。
首先，幼兒園里的每一個(gè)人都應(yīng)有強(qiáng)烈的歸屬感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，如果幼兒園不存在了，那還有什么管理可言。其次，每個(gè)人都有被關(guān)愛、被認(rèn)可、求發(fā)展的需要。管理者是這樣，被管理者也是這樣。第三，要有贊賞意識(shí)。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)賞識(shí)同事、賞識(shí)領(lǐng)導(dǎo)、賞識(shí)幼兒園、賞識(shí)自己，賞識(shí)能使一個(gè)人看到自己努力的價(jià)值，因而就有了前進(jìn)的動(dòng)力。第四，要有正確的批評(píng)與自我批評(píng)意識(shí)和方法。批評(píng)的目的是讓人接受。正確的批評(píng)應(yīng)該是在肯定成績的基礎(chǔ)上、與人為善的態(tài)度、就事論事提出的。第五，要有管理適應(yīng)性意識(shí)。
2、營造和諧的民主管理氛圍。
首先，要有信息溝通氛圍，管理者之間要信息溝通，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間信息溝通，教師與教師之間信息也要溝通。其次，要有人際交往的氛圍。多開展各類競賽活動(dòng)和全園娛樂活動(dòng)，來展示自我。第三，要有一個(gè)發(fā)展的氛圍。無論是園長還是教師，都要不斷的學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展。要允許每一個(gè)人冒尖、允許失敗、允許表現(xiàn)、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。
3、建立健全的民主管理制度。
健全的民主管理制度要有民主管理的機(jī)構(gòu)及機(jī)構(gòu)的會(huì)議制度。如：教職工大會(huì)、家長委員會(huì)、教代會(huì)；要有民主的決策制度，每一項(xiàng)重大的決策都提交大家討論，以保證決策順利進(jìn)行；要有公示制度，幼兒園的計(jì)劃、總結(jié)、工資、各類政策要及時(shí)想大家公布，讓教師們做到心中有數(shù)，幼兒園的工作就能做到有條不紊；還要有領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與員工自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的制度、自我管理制度、自我教育制度等等。
每一個(gè)個(gè)體都存在著差異，教師也不然。作為管理者，要承認(rèn)差異，以寬容平和的心態(tài)看待差異，尋找個(gè)體差異，幫助教師找到個(gè)體的目標(biāo)，獲得有差異的發(fā)展。在幼兒園，要通過各種途徑展示教師所長，讓教師們感到，我在某方面長于別人也是幼兒園的財(cái)富，這就建立了自信；我在某方面短于別人，是群體發(fā)展的障礙，要時(shí)刻保持清醒。園長應(yīng)尊重不同差異的教師，要善于尋找教師身上的閃光點(diǎn)，多看到他們的長處。多看長處能使其特點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng)，并在發(fā)揚(yáng)中自然抑制某些弱點(diǎn)。當(dāng)教師自己的長處能被別人看到，并受到尊重和愛護(hù)時(shí)，又極有利于增強(qiáng)自信心。有了自尊、自愛、自重，在此基礎(chǔ)上才會(huì)煥發(fā)出自強(qiáng)不息，發(fā)奮向上的精神。因此，園長不良好的人際關(guān)系，營造一種和睦、寬松的工作環(huán)境，使教師在輕松愉快、無拘無束的狀態(tài)下投入工作。這樣其主體性的發(fā)揮，便有了一個(gè)良好的人文基礎(chǔ)。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇一
一是健全運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范辦學(xué)，為幼兒園安全工作提供基本保障。我園系公助民辦幼兒園，自開園之初，即在xx政府、鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)下規(guī)范運(yùn)行，在節(jié)假日安排、每日作息時(shí)間上參照原中心幼兒園，比照xx中心小學(xué)，與中心校保持高度一致。在園所收費(fèi)方面，認(rèn)真科學(xué)測算每一項(xiàng)成本，結(jié)合農(nóng)村家長的收入情況，制定切實(shí)可行的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并在每個(gè)學(xué)年度開學(xué)前報(bào)中心校及xx市物價(jià)局備案。在校車安全方面，除自購二輛校車按國家規(guī)定入戶上牌以外，要求租賃的三輛校車都購買駕乘險(xiǎn)及三責(zé)險(xiǎn)，并且標(biāo)貼明顯的幼兒園校車標(biāo)識(shí)，以便宜其他社會(huì)車輛避讓通行。在門禁制度方面，聘請(qǐng)專職門衛(wèi)一名，24小時(shí)守園，注視園所周邊動(dòng)態(tài)，保衛(wèi)孩子們安全。
二是加強(qiáng)幼兒及家長安全教育環(huán)節(jié)，增強(qiáng)幼兒及其家長自救自護(hù)的主體意識(shí)。利用宣傳欄、各種會(huì)議及時(shí)、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師幼的安全知識(shí)教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育。平時(shí)的教育保育工作中，老師們利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間對(duì)孩子們們進(jìn)行安全知識(shí)教育，以游戲的方式帶領(lǐng)孩子們模擬開車過馬路、進(jìn)超市買東西、在池塘邊行走等危險(xiǎn)場所的安全知識(shí)教育。xx月份，將xx交警中隊(duì)的警察叔叔們請(qǐng)進(jìn)了幼兒園，專門給在園幼兒進(jìn)行了一次別開生面的道路交通安全常識(shí)教育。除了對(duì)孩子們進(jìn)行安全知識(shí)教育，我園累計(jì)發(fā)放二千多份《致家長的一封信》，不斷地加強(qiáng)對(duì)家長的安全教育。
三是建立健全了安全管理規(guī)章制度。首先是校車接送安全制度，我園制定“手到手、門到門”制度，要求跟車?yán)蠋煂⒂變簭能囬T抱到家長手中，每車配備一名跟車?yán)蠋?，每日一表一?bào);為配合校車早接晚送的完善，制定了老師站班制度，每天早晨安排兩位老師在幼兒園大門口迎，在多功能廳送，負(fù)責(zé)將上、下車的幼兒分別護(hù)送到各自的跟車?yán)蠋熂鞍嗉?jí)老師的手中。其次是接送卡制度。第三是午睡值班制度。第四是食堂采購、食品留樣制度。第五是戶外活動(dòng)安全看護(hù)制度。第六是環(huán)境衛(wèi)生制度。第七是晨午檢制度，傳染病防護(hù)隔離制度。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇二
本學(xué)期建立健全了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步做到規(guī)范管理。在此基礎(chǔ)上，大膽開拓，取得一些工作上的.進(jìn)展。我們堅(jiān)持每周一次的周例會(huì)、每月一次全體教職工月會(huì)議的制度，進(jìn)行上周及上月的工作總結(jié)、本周及本月工作布置和強(qiáng)調(diào)注意問題三部分內(nèi)容，落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)不斷鼓勵(lì)教師的進(jìn)步，提醒教師的不足，達(dá)到邊工作邊學(xué)習(xí)邊改進(jìn)的目的。形成每周上交一次的備課制度，每次詳細(xì)查看并及時(shí)進(jìn)行書面反饋，規(guī)范備課內(nèi)容，期末進(jìn)行評(píng)比的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，達(dá)到為教學(xué)服務(wù)的目的;堅(jiān)持兩周一次的教育隨筆，促進(jìn)教師的專業(yè)成長;堅(jiān)持每月一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，相互交流學(xué)習(xí)的同時(shí)。教師通過每周的電訪及家訪，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。積極征求家長對(duì)幼兒園工作的建議。采納家長評(píng)價(jià)教師和幼兒園管理方面的意見，不斷改進(jìn)提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立較規(guī)范、到位的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天保持桌面及室內(nèi)外地面的衛(wèi)生，有效預(yù)防各種流行病的傳播，衛(wèi)生保健這一塊也做得很到位。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，我注重幼兒文化底蘊(yùn)的積淀，讓老師對(duì)幼兒班進(jìn)行了早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。利用戶外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲，并進(jìn)行拍球、跳繩的練習(xí)和達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高了身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)了身體素質(zhì)。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇三
1、認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流、探討及對(duì)工作的反思，認(rèn)真制定修改計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng)，從幼兒興趣出發(fā)，實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識(shí)?，F(xiàn)在，孩子們的動(dòng)手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。
2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展。
幼兒的活動(dòng)是離不開環(huán)境的，著名的教育家蒙臺(tái)梭利說過：“環(huán)境對(duì)于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”，可見環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的重要性。
首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。其次，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境，提供了充足的活動(dòng)材料，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?BR> 3、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在開學(xué)初，我們便設(shè)置了紅花欄，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心，無論是上課、游戲、戶外活動(dòng)。而小朋友也每天去自己的標(biāo)志上看，有時(shí)侯，一些紅花少的幼兒便會(huì)對(duì)著自己的標(biāo)志說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了?！彼麄儽阏f到做到，做事情也便認(rèn)真了。同時(shí)，我們也開展了“共同進(jìn)步”的活動(dòng)。比如在上語言課時(shí)，對(duì)于一些能力差的幼兒，我便請(qǐng)能力好的幼兒對(duì)其進(jìn)行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步、友好相處，真是一舉兩得呀!同時(shí)，我們也用各種辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們上進(jìn)。現(xiàn)在，我在組織幼兒活動(dòng)，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了，小朋友的自覺、學(xué)習(xí)、行為、集體意識(shí)都比以前增強(qiáng)了，他們也會(huì)有意識(shí)得抑制自己的不良行為。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇四
正因?yàn)橛辛艘?guī)范管理和不斷創(chuàng)新，幼兒園這支年輕的教師隊(duì)伍日漸成長起來，幼兒園成績也逐漸展現(xiàn)出來。九月我制定一套規(guī)范的幼兒早操，促進(jìn)了幼兒鍛煉興趣，讓他們盡情伸展肢體，進(jìn)而樹立運(yùn)用肢體的自信心;十月份開展“幼兒自理能力比賽”，增強(qiáng)了幼兒生活自理能力,培養(yǎng)孩子從小學(xué)會(huì)自己的事情自己做，同時(shí)也鍛練了幼兒健全的體魄，增進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)精神;十一月開展消防演習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法;十二月開展全園教學(xué)觀摩活動(dòng)，提升幼兒園的保教工作質(zhì)量，促進(jìn)全園教師專業(yè)化發(fā)展。使教師不斷提升自己的專業(yè)技能，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期幼兒園評(píng)等級(jí)也如愿評(píng)到二級(jí)，且得到局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇五
回顧這學(xué)期的工作，收獲是快樂的，也是豐厚的。這其中，有教師隊(duì)伍的提升，有幼兒的健康成長，有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的認(rèn)可，有幼兒園形象的提升，更有自己在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會(huì)到，自己和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動(dòng)力。展望新的一年，我對(duì)xx幼兒園一樣充滿了憧憬和希望，因?yàn)槲铱吹搅伺Ω冻龊蟮氖斋@，感受到領(lǐng)導(dǎo)家長的期望。更希望新的園長繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開拓進(jìn)取，使xx幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇六
在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，xx幼兒園的新校舍終于在全社會(huì)的熱切期盼中竣工了。新校舍的成立為xx及周邊村的孩子們提供了全新、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長樂園。這與領(lǐng)導(dǎo)重視是分不開的，不論是項(xiàng)目的爭取，資金的統(tǒng)籌，新校舍得規(guī)劃，還是工程的招標(biāo)、施工，都傾注了領(lǐng)導(dǎo)們的心血。
施工過程中我積極與施工單位、村委會(huì)、電力部門協(xié)調(diào)，做好舊房拆遷、施工用電、地基處理、質(zhì)量監(jiān)督等工作，在中心校領(lǐng)導(dǎo)們的管理、監(jiān)督下，工程的質(zhì)量得到了保證，工程的進(jìn)度也按期完成。時(shí)間緊任務(wù)重，xx幼兒園的教師利用周末休息時(shí)間，美化、綠化校園。他們整平了校園，張貼了標(biāo)語，布置了教室，創(chuàng)造了濃濃的教書育人環(huán)境。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇七
我園自開園起，在園幼兒170人，設(shè)五個(gè)班級(jí)，16位教職員工，其中教師有5人，保育員4人，后勤人員7人。經(jīng)過二年的建設(shè)，我園現(xiàn)有在園幼兒238人，教職員工27人。其中幼師15名，保育員4人，后勤人員8人。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程中，有付出，更多的是回報(bào)，具體來說，分為如下幾個(gè)方面。
根據(jù)xx中心校的要求，作為一家建制鎮(zhèn)的中心幼兒園，應(yīng)當(dāng)按照二教一保的人員編制配備每個(gè)班的師資力量。我園積極響應(yīng)中心校的要求，開園伊始，將加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)工作作為重中之重。
一是把好入園教師資質(zhì)關(guān)。我園通過提高薪資待遇及崗位補(bǔ)貼，改革教學(xué)教研方式等手段，在短短的兩年時(shí)間內(nèi)，引進(jìn)了一批高素質(zhì)、有經(jīng)驗(yàn)的、符合幼兒教育資質(zhì)要求的教師。截止至本學(xué)期開學(xué)初，我園教師中擁有教師資格證的師范類畢業(yè)生有5人，擁有xx幼兒英語教師資格證的有3人，其他7名非師范類的教師均系英語旅游專業(yè)、語言檔案管理專業(yè)等相關(guān)專業(yè)的大中專畢業(yè)生，人才隊(duì)伍的建設(shè)基本上實(shí)現(xiàn)了在專業(yè)對(duì)口的基礎(chǔ)上不拘一格。
二是加強(qiáng)在園教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。在保證教師編制足夠的前提下，我園利用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的形式，不拘泥于形式，采取多種培訓(xùn)手段，提高教師的專業(yè)教學(xué)水平，開拓他們的視野，增長他們的見識(shí)，增加他們與家長的溝通能力。9月初，我園邀請(qǐng)到了xx幼兒英語專家進(jìn)行園內(nèi)培訓(xùn)，利用難得的專家現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)機(jī)會(huì)，我園把握時(shí)機(jī)組織了三位優(yōu)秀教師上了三堂xx幼兒英語公開課，并邀請(qǐng)到了部分家長出席，既煅煉了老師的講課水平，也增進(jìn)了家園聯(lián)系，并且給其他眾多老師做了良好的表率作用;11月初，我園隨xx教育集團(tuán)xx考察團(tuán)赴xx觀摩學(xué)習(xí)五所特級(jí)幼兒園的管理及教學(xué)活動(dòng)，開拓了我園負(fù)責(zé)人的視野與思路，帶回了新的教學(xué)理念與方法，從理論了提高了我園的管理水平;12月初，結(jié)合下半年幼兒園里節(jié)日多、慶祝活動(dòng)多的特點(diǎn)，選派我園兩位優(yōu)秀教師去xx參加“幼兒園節(jié)日策劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題培訓(xùn)，在我園隨后開展的“快樂伴我行——第二屆冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”的賽場上，我園王xx老師即將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐，現(xiàn)場制作了數(shù)個(gè)可愛的搖擺箱，以抽獎(jiǎng)的方式讓小朋友們與家長一起玩耍，取得了非常良好的效果。
三是提高教師福利待遇，提高教師地位，切實(shí)解決教師生活問題。營造快樂氛圍，踐行“快樂共享”的教育理念。信任是最好的管理武器，我園尊重每一位老師的觀點(diǎn)與建議，幼兒園遇到困難問題，首先想到的是激發(fā)老師的潛能，群策群力，在教師會(huì)議上商討以后，再讓各位老師執(zhí)行，讓她們享受到事業(yè)的成就感國家進(jìn)一步加強(qiáng)了校車安全排查與整治工作，面對(duì)130多位需要接送的孩子，絕對(duì)禁止超載的政策，我園頓時(shí)陷入了困境。怎么辦?我園連夜召開“校車安全教師專題會(huì)”，本著“不能停學(xué)，更不能增加政府負(fù)擔(dān)”的原則，請(qǐng)與會(huì)教師共同商議，會(huì)上，老師們身當(dāng)已任，出謀劃策，最終拿出了"召開家長征求家長意見，增加車輛，增加駕駛員與跟車?yán)蠋?，所需費(fèi)用由幼兒園與家長共分?jǐn)?的方案。截止至目前為止，經(jīng)過所有老師的共同努力，99%以上的家長都能理解幼兒園的校車增費(fèi)方案，并積極主動(dòng)地與老師聯(lián)系，支持我們的工作。
根據(jù)管理學(xué)原理，人的情緒是會(huì)感染的，我園堅(jiān)信只有一個(gè)快樂的老師，才能帶領(lǐng)一群快樂的孩子，組織好他們一日生活吃住行。我園利用可用資源，積極引導(dǎo)全體教職員工團(tuán)結(jié)一致，互相關(guān)心。經(jīng)過引導(dǎo)，我園所有教職員工在日常生活中，無論哪一位教師有困難，其他人都會(huì)主動(dòng)向他伸出援助之手，給予最大的幫助。每周五的教師例會(huì)上，教師們無一例外地能感受到自己被肯定、被尊重、被關(guān)懷的氛圍。每一天，幼兒園里縈繞著的是一種積極向上、感恩的心態(tài)，這種心情變成一種樂觀向上、笑瞇瞇的表情傳遞給了每一位家長。我園教師90%以上屬于年輕教師，未婚，婚后孩子小的教師占絕對(duì)比例。針對(duì)這一情況，我園依據(jù)國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部針對(duì)女職工的特殊補(bǔ)助條例，制定了病假、產(chǎn)假、哺乳期等女職工特有的假期工資補(bǔ)助條例，產(chǎn)假40天工資全額發(fā)放，特殊情況事假，半個(gè)月內(nèi)勞動(dòng)關(guān)系不解除，為工作滿一年的女職工購買社會(huì)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)。針對(duì)非xx本鎮(zhèn)教師，我園提供標(biāo)準(zhǔn)化職工住房，開通了有線電視，安裝了空調(diào)，幼兒園食堂免費(fèi)提供就餐。從制度上保障了我園教師團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性。
四是提供共同愿景，塑造健康向上的園所文化。通過學(xué)習(xí)及會(huì)議培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我園適時(shí)向各位老師傳達(dá)國家關(guān)于學(xué)前教育的`最新政策及動(dòng)態(tài)，xx中心幼兒園作為一所中心建制鎮(zhèn)的幼兒園，無論體制如何，最終是會(huì)發(fā)展壯大的。只要我們老師自身本領(lǐng)過硬，任何時(shí)候，都是會(huì)有用武之地的。通過學(xué)習(xí)，整個(gè)園所老師之間比學(xué)趕超，積極創(chuàng)新，好點(diǎn)子，好思路層出不窮，給幼兒園帶來了無窮的活力和取之不盡的教學(xué)源泉。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇八
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的幼兒園園長學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
回顧20xx年這一學(xué)期，幼兒園在實(shí)踐中探索，在探索中發(fā)展，向著高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高目標(biāo)前進(jìn)。接下來將第一學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、基礎(chǔ)課程有條不紊
在日常教學(xué)中，《幼兒多元能力探索課程》語言、藝術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)、健康五大領(lǐng)域活動(dòng)能照顧到幼兒的方方面面，為幼兒全面、和諧的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
生活活動(dòng)貫穿于幼兒在園的一日生活中，讓幼兒在做中學(xué)，在生活中學(xué)，幼兒的自理能力大大提高，多數(shù)幼兒能做到自己的事情自己做。
20次康貝體智能課通過精心設(shè)計(jì)，鍛煉孩子的體能，間接培養(yǎng)了孩子果決判斷、獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)互助、勇敢自信、耐心專注等品質(zhì)，孩子也愛上戶外運(yùn)動(dòng)。
2、特色課程全面開展
《xx的夢想》這套特色課程讓幼兒在本學(xué)期學(xué)會(huì)了多首兒歌、手指游戲、詩詞、成語及弟子規(guī)等內(nèi)容，并在元旦的親子同樂會(huì)中的期末匯報(bào)部分，將所學(xué)會(huì)的才藝展示出來，獲得家長的一致好評(píng)。
我園雙語繪本是信陽首家幼兒園引進(jìn)的課程，這個(gè)課程還不是很成熟，本學(xué)期各班老師們一直在摸索雙語繪本課具體怎么上，從最初的茫然，到教研活動(dòng)中大家一起提出解決方法，制作各類教具（為每本書配上了大、小詞卡），將繪本拍成照片，在一體機(jī)上播放，并參考優(yōu)質(zhì)教案，最后順利實(shí)施了雙語繪本課程。
通過本學(xué)期對(duì)雙語繪本課程的學(xué)習(xí)，孩子們能理解所學(xué)繪本的含義，認(rèn)識(shí)并會(huì)讀簡單的高頻單詞，并能朗讀繪本。
非洲鼓的課堂有趣生動(dòng)，孩子們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)會(huì)不少非洲鼓曲目。
本學(xué)期我園進(jìn)行了創(chuàng)造性美術(shù)教學(xué)，班級(jí)老師充分調(diào)動(dòng)幼兒與家長的積極性，收集生活中的廢舊物品與自然物品，如廢舊紙箱、飲料瓶、酒瓶、樹葉、紙筒等，讓幼兒利用這些物品作為創(chuàng)作原材料，進(jìn)行粘貼、繪畫、捏制等。豐富多彩的作品展現(xiàn)出了孩子們豐富的創(chuàng)造性和想象力。
3、主題活動(dòng)精彩紛呈
豐富在園生活
在基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，xx幼兒園根據(jù)節(jié)日開展了多場主題活動(dòng)，精彩的'各類主題活動(dòng)，豐富了幼兒的在園生活，讓孩子的全面發(fā)展更加落到實(shí)處。
如中秋節(jié)時(shí)，開展了慶中秋主題活動(dòng)，還舉辦了一場童心賞月中秋親子賞月晚會(huì)。
動(dòng)手做月餅
重陽節(jié)時(shí)，舉辦敬老愛老，溫暖你我他重陽節(jié)主題活動(dòng)
感恩節(jié)時(shí)，開展了學(xué)會(huì)感恩，與愛同行系列主題活動(dòng)
保護(hù)蛋寶寶大行動(dòng)
元旦來臨之際，又分年級(jí)舉行了同樂迎新年，向陽強(qiáng)夢想元旦親子同樂會(huì)。
4、社會(huì)實(shí)踐別樣體驗(yàn)
不僅如此，還開展了兩次戶外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。戶外社會(huì)實(shí)踐課程豐富了孩子們的在園生活，拓展了孩子們的視野。
本學(xué)期我園依托李園長自身優(yōu)勢，聯(lián)系了航空機(jī)務(wù)士官學(xué)校為xx幼兒園的孩子們上了一堂生動(dòng)的解放軍學(xué)習(xí)活動(dòng)，參觀軍營、觀看航空模型、疊被子、觀看解放軍叔叔們操煉、打拳等，活動(dòng)豐富多彩。
5、培養(yǎng)閱讀多管齊下
打造書香園所
我園立志打造成一所書香幼兒園，非常重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期我園從11月9日起開展了愛上閱讀，樂享繪本系列活動(dòng)，為幼兒營造良好的閱讀環(huán)境，具體舉措如下：
1、在幼兒園微信公眾號(hào)上開通[精彩故事]欄目，目前已推送了12期[精彩故事]
2、開展書香潤童心，好書伴成長閱讀月活動(dòng)，家長每天與孩子一起閱讀15分鐘
3、在幼兒園里每天中午午睡前，老師為幼兒講一個(gè)繪本故事，幼兒聽著故事入睡。
1、不斷優(yōu)化環(huán)境
建設(shè)成長樂園
開學(xué)第一天，我園通過鋪設(shè)紅地毯、印泥印手印、合影等一系列流程，增加入園儀式感，讓幼兒銘記此刻。
美食一條街
本學(xué)期我園在開學(xué)初的基礎(chǔ)上，不斷投放新的戶外游戲器材，如搖馬、籃球架、輪胎、龍舟等，讓幼兒戶外游戲環(huán)境更加豐富，游戲種類增加。
2、廚師精心研究
廚師們不斷聽取班級(jí)教師和家長對(duì)伙食的意見，及時(shí)解決伙食問題，并從各種渠道（如app、微信上）學(xué)習(xí)新的菜品，不斷改進(jìn)伙食質(zhì)量，力爭做到口感良好、品種豐富、搭配合理、營養(yǎng)均衡，滿足幼兒的生長發(fā)育需要。
3、全面開展校園安全工作，時(shí)刻提高安全防范意識(shí)
安全工作重于泰山，我園把安全工作放在首位去抓，堅(jiān)持每周例會(huì)都進(jìn)行全園安全形勢分析，強(qiáng)化教職工安全防范意識(shí)；成立了食品安全管理組織，健全食品安全管理制度，制訂了各類意外事件應(yīng)急預(yù)案；通過11、9應(yīng)急疏散演練等提高教職工及幼兒的自我保護(hù)能力。
家園共育是幼兒園的一項(xiàng)重要工作。
本學(xué)期我園成立了家長學(xué)校，開設(shè)了名家講壇，特別邀請(qǐng)億童父母學(xué)院資深家庭教育顧問、金牌講師揭靜為大家?guī)砭实摹陡哔|(zhì)量的陪伴，給孩子最好的未來》的講座。用科學(xué)的教育理念，啟迪家長思維，幫助家長認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，重視塑造孩子健全的人格，從而促進(jìn)教育效果的最大化。
還召開了新生家長會(huì)、班級(jí)家長會(huì)、家園親子活動(dòng)、公開課等，通過多種渠道讓家長了解幼兒在園生活、了解教師，從而信任教師，對(duì)幼兒園放心信任。
公開課
伙食是家長們非常關(guān)心的問題，本學(xué)期我園還成立了幼兒園伙食委員會(huì)，邀請(qǐng)家長了解幼兒園廚房一套工作細(xì)節(jié)，并參觀廚房。細(xì)致的工作受到家長的一致好評(píng)。
我園還不斷拓寬家園溝通渠道，如以公眾號(hào)、班級(jí)微信群、優(yōu)蓓通軟件為載體，架起家園溝通的雙向橋梁。
以上即為我園本學(xué)期工作總結(jié)，在新的一年里，我園將繼續(xù)以優(yōu)秀的理念、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為社會(huì)、為家長、為孩子營造一個(gè)優(yōu)良的教育環(huán)境，將培育陽光快樂生命，奠基智慧幸福人生的辦園宗旨落到實(shí)處。
相信20xx筑夢起航，20xx一定乘風(fēng)破浪！
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇九
時(shí)光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們結(jié)束了小班下期的教育教學(xué)工作，回顧一學(xué)期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷?，我們工作中不分你我，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)——為孩子創(chuàng)造安全、快樂、快樂溫馨生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級(jí)工作有了自己的特色。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地為每個(gè)家長朋友、每個(gè)孩子服務(wù)。在開校初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長朋友的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，及時(shí)和家長朋友交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，克服了人多，地方小的困難讓小朋友在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)、教學(xué)活動(dòng)、安全和家長工作方面都去得了可喜的進(jìn)步，特別是在幼兒的動(dòng)手能力方面，老師下了一定的功夫，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。例如：小朋友現(xiàn)在自己能夠獨(dú)立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認(rèn)可和歡迎。
在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機(jī)、離園前活動(dòng)中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí)，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，小朋友們很快就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。
培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動(dòng)向老師小朋友問候。我們教會(huì)幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。教學(xué)游戲活動(dòng)中聽從老師指揮，積極主動(dòng)參與集體活動(dòng)。學(xué)會(huì)安靜地傾聽和參與表演。聽音樂信號(hào)分組如廁，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要擺小椅子坐半圓，或放到活動(dòng)室外！戶外活動(dòng)前兩個(gè)小朋友拉手站隊(duì)，玩耍時(shí)不推也不擠、不東張西望，積極參與各種游戲活動(dòng)！活動(dòng)時(shí)能聽懂老師的指令和信號(hào)，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則！我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩?；顒?dòng)結(jié)束后能將玩具收拾整齊！
進(jìn)餐時(shí)我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西望，學(xué)會(huì)獨(dú)自進(jìn)餐。飯后能收拾自己擦嘴擦手。能認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾，能自覺的排隊(duì)打水！排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯！督促幼兒多喝水，隨渴隨喝！午睡前能自己將衣褲整齊放在小床上！獨(dú)立入睡并保持正確的睡姿！午睡期間不隨意講話，不拿玩具、卡子、皮筋等危險(xiǎn)物品，上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺！起床后，幼兒在老師的指導(dǎo)下整理床鋪，并放到規(guī)定的位置！自己學(xué)習(xí)穿外套和外褲，幫助小朋友系扣子，拉拉鏈等！
1、教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。
2、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。
3、尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動(dòng)需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料。
4、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動(dòng)，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。
1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，，美觀宜人，為營幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境，在老師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。
2、教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識(shí)。老師因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣?。在教孩子自己事情自己做的活?dòng)中，要求小朋友學(xué)會(huì)自己穿褲子、穿鞋子。對(duì)動(dòng)手能力差的幼兒，及時(shí)和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的'事情。
3、加強(qiáng)生活護(hù)理，督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動(dòng)后及時(shí)換衣服等。特別在對(duì)待幾個(gè)年齡小、尿床的孩子，老師不辭辛勞，及時(shí)給他們處理好尿床的事情，還積極主動(dòng)給家長介紹治療方法，使幼兒健康成長，深得家長好評(píng)。
4、加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)等，積極開展戶外體育活動(dòng)，進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練。改變了那些動(dòng)作不協(xié)調(diào)，走、跑、跳容易摔倒孩子的現(xiàn)象。特別在引導(dǎo)特殊幼兒“李筑洪”的體力和健康中，采取了特殊的戶外鍛煉形式，讓他不再害怕和同伴共同游戲，摔倒再也不哭泣了，慢慢喜歡參加系列的活動(dòng)和游戲了。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇十
20xx年已匆匆走過，我有幸被縣教體局安排到到xxx中心幼兒園支教。能有機(jī)會(huì)支援農(nóng)村學(xué)前教育令我倍感欣慰，讓我管理全園工作也是一種莫大的挑戰(zhàn)。半年來，在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全園師生的共同配合努力下，本人迅速轉(zhuǎn)變角色，立足本職銳意進(jìn)取，在奮力學(xué)習(xí)和摸索的同時(shí)，各項(xiàng)工作取得了一些小小的進(jìn)步，辦園條件、管理水平、師資建設(shè)邁入新臺(tái)階，保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展上升新水平，回首半年工作，我把這學(xué)期的工作情況給各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁們做以下匯報(bào)：
我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，始終以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神為導(dǎo)航，嚴(yán)格貫徹教育方針，堅(jiān)持保教保育并重，以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo)，狠抓教師管理，各項(xiàng)制度不光上墻還要銘記于心，實(shí)行班級(jí)責(zé)任到人，定期檢查常抓不懈，在思想上和行動(dòng)上牢固樹立責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，在工作中互相提攜、相互探究，共同進(jìn)步，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)孩子們最基本的行為常規(guī)。
xxx中心幼兒園是個(gè)新建園區(qū)，雖然硬件設(shè)施基本配套到位，但各項(xiàng)軟件設(shè)施還相當(dāng)不完善，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為一種隱形的課程，也是幼兒學(xué)習(xí)成長中重要的教育資源，因此我根據(jù)本園的實(shí)際，召集教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、發(fā)揮各自優(yōu)勢，主動(dòng)收集廢舊物品，利用每天下午放學(xué)時(shí)間加班加點(diǎn)自制玩、教具和布置班室內(nèi)外的環(huán)境，有力培養(yǎng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增加了孩子的感性認(rèn)識(shí)能力。我們努力讓校園每天都有新變化，讓每一個(gè)孩子來到校園都有新發(fā)現(xiàn)和驚喜!有小朋友問老師：“老師，老師，后面的墻上怎么突然有了那么多小動(dòng)物?”我們的老師也很棒，就回答說：“因?yàn)槟銈兩嫌變簣@以后變的講衛(wèi)生了，變的有禮貌了，所以老師昨晚就邀請(qǐng)它們來和你們一起做游戲玩!”聽到這樣的分享我是最欣慰的，首先我們的孩子學(xué)會(huì)了善于觀察周圍的事物，然而我們的老師在幼兒老師這個(gè)角色轉(zhuǎn)化中有了飛躍的進(jìn)步。所以在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互鼓勵(lì)，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。嚴(yán)格要求教師的言談舉止，保證做到為人師表，以身作則培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好孩子。我們從生活點(diǎn)滴抓起，每天開園時(shí)，老師必須站立校園或教室門口微笑地面對(duì)每一位家長，親切地歡迎每一位小朋友，主動(dòng)問好。要求大家必須講普通話，在游戲中通過兒歌、字寶寶等形式來掌握普通話的本領(lǐng)，讓他們通過平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成和積累，提高語言表達(dá)能力，并且要求每一位孩子的家長進(jìn)園就講普通話。課堂上我們從利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮，要求做到說話先舉手，安靜傾聽他人說話，不隨意打斷他人說話等行為習(xí)慣。孩子吃飯、喝水、入廁、走路等、要根據(jù)音樂排隊(duì)有序進(jìn)行，從而教育孩子們從小養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣。教學(xué)活動(dòng)中，我認(rèn)真組織教師制定學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃和周計(jì)劃，以及紅花欄，家長聯(lián)系欄，集中大家發(fā)揮聰明才智，制作簡易教具，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)定公開課，通過開展活動(dòng)，相互交流、相互促進(jìn)、共同提高。今年在城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園舉行的聯(lián)片教研模擬教學(xué)能手比賽中，在人員緊缺的情況下，我鼓勵(lì)我們幼兒園年輕教師熊莉莉去學(xué)習(xí)并參加比賽，取得了優(yōu)異成績，得到教研室和城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園及其他園的大力認(rèn)可和贊揚(yáng)。
我們通過開展常態(tài)化課間操及課間小游戲來鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)能力。工作中合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，通過動(dòng)靜結(jié)合、室內(nèi)、外結(jié)合，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間提高幼兒的身體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時(shí)的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，同時(shí)做好藥品管理記錄，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長。
我們時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，時(shí)刻把安全教育工作放在工作首位。開學(xué)初，我們召開家長會(huì)，簽訂了安全協(xié)議;育兒環(huán)節(jié)中不僅僅教育孩子們有良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，更教育孩子們了解最起碼的安全自救常識(shí)，把安全教育滲透在每一個(gè)日?；顒?dòng)中。孩子上園、放園必須實(shí)行接送卡制度，一人一卡，不允許無卡無信息代接，特殊情況必須提前向班主任打電話說明情況。為了全面普及全體師生安全常識(shí)，12月初，我通過積極協(xié)調(diào)，有幸邀請(qǐng)縣消防隊(duì)官兵來園開展消防安全教育普及活動(dòng)，通過他們現(xiàn)場示范講解、模擬演練使得全園師生及周邊群眾對(duì)安全常識(shí)及自救能力有了明顯提升。安全飲食方面，我們積極改造廚房面積小，無庫房問題，順利通過縣衛(wèi)生部門認(rèn)證，對(duì)廚師及保育人員加強(qiáng)監(jiān)督管理，公開合理為幼兒安排安全營養(yǎng)飲食食譜，伙食結(jié)算按月通過家長委員參與監(jiān)督簽字后公示收取。
俗話說父母是孩子的第一位老師，家長的言行對(duì)于孩子往往有著決定性的影響，由于基層群眾文化基礎(chǔ)和環(huán)境差異，使得他們的綜合素質(zhì)教差，文明的行為習(xí)慣相對(duì)欠缺，給每一個(gè)孩子帶來的負(fù)面教導(dǎo)是直接的。如，隨地吐痰，到處亂跑，隨手丟煙頭，帶著小孩隨地大小便，說臟話，花園綠地隨意踐踏等不文明行為隨處可見。為此我們做了大量的工作，直接制止與糾正家長，但收效甚微。后來我就給老師講了這樣一句話，使得家長素養(yǎng)發(fā)生了巨大改觀。即：我們沒有辦法改變你，但是我們可以去改變你的孩子，讓你的孩子來改變你。同時(shí)我們通過召開家長代表會(huì)議，開展家長與幼兒文明行為比賽等聯(lián)誼活動(dòng)，有效提升了在園幼兒家長的整體素質(zhì)，促進(jìn)了我們教育教學(xué)工作的全面提高?，F(xiàn)在家長入園，很少聽到說臟話、隨地吐痰、扔煙頭、踩踏花草，家長會(huì)上他們會(huì)主動(dòng)按照區(qū)坐得非常整齊，生怕給孩子帶來不文明的行為。
在農(nóng)村，很多家長把自己的孩子當(dāng)牛羊，老師就是放羊娃，送到園里就不管了，為了改變這一理念，我通過多次召開全園家長會(huì)和組織教師召開各班家長會(huì)，邀請(qǐng)每一名家長走進(jìn)教室了解自己的'孩子，觀看孩子們的紅花欄，看看自己寶貝的繪畫及手工作品，感染他們關(guān)注幼兒、關(guān)注未成年。通過開展“大手拉小手，巧手繪家鄉(xiāng)”親子手工活動(dòng)，增進(jìn)了家長與學(xué)校、與老師、與幼兒的感情和聯(lián)系?；顒?dòng)中，從選材到創(chuàng)作都是家長和孩子一起完成的，家長會(huì)放下手中的農(nóng)活或麻將去為孩子尋找漂亮的石頭，收集各種豆子，找廢舊的紙盒，在家里潛心練習(xí)，攢到活動(dòng)那天讓自己靜下心來站在孩子的角度和寶寶一起來參與創(chuàng)作。家長能主動(dòng)和孩子們一起參加鎮(zhèn)舉行的慶元旦活動(dòng)，表演親子舞蹈和環(huán)保時(shí)裝秀，得到了全鎮(zhèn)群眾的贊譽(yù)。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步是我和我們?nèi)珗@老師的辛勤付出是分不開的，我們的工作是值得肯定的!
一是學(xué)前教育入園率有待加強(qiáng)。由于農(nóng)村家長觀念相對(duì)落后，學(xué)前教育意識(shí)淡薄，使我園在教學(xué)方面還存在一定的小學(xué)傾向、家長對(duì)幼兒學(xué)前教育的性質(zhì)、功能、目標(biāo)、內(nèi)容的認(rèn)識(shí)存在偏差，從而忽視幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。所以還需要我們的老師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)，以及對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3到6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的解讀和宣傳。
二是校園硬件設(shè)施需進(jìn)一步提升。對(duì)照現(xiàn)代化幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，園區(qū)硬件還需進(jìn)一步完善，20xx年力爭擴(kuò)建種植園，沙池，飼養(yǎng)角，戲水池;各個(gè)班級(jí)的小型區(qū)域必須在三個(gè)以上供幼兒操作，園內(nèi)大型區(qū)域至少三到四個(gè);大型兒童玩具需要增加1至2個(gè);安防設(shè)施上，必須在校園門口完善一個(gè)警衛(wèi)亭。
三是師資力量相對(duì)薄弱。由于幼兒園從校舍到教師都是新建設(shè)和配備，期初生源相對(duì)較少，但通過半年來工作影響，及務(wù)工人員返鄉(xiāng)，下學(xué)期學(xué)前受教育兒童將大大增加，通過摸底排查，生源預(yù)計(jì)將從__增加到__，使得原本師資力量就不足的情況下，將會(huì)更加短缺，因此特懇求局再增加2-3名專業(yè)教師和保育人員。
總之，在這半年里，我與全園教師攜手共進(jìn)、埋頭苦干、任勞任怨為新園區(qū)建設(shè)和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，每一個(gè)孩子的健康成長都離不開全園教師的辛勤努力，正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們共同努力學(xué)習(xí)，共同拼搏，力爭讓__幼兒園成為__縣第一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的示范引領(lǐng)園和市示范一類幼兒園。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我們年級(jí)組全體教師根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，以“綱要”精神為指導(dǎo)，以“迎接省示范園復(fù)評(píng)”為教育契機(jī)，齊心協(xié)力，扎扎實(shí)實(shí)，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)期，我們營造了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心向上的教師隊(duì)伍。各班老師之間互相幫助、配合默契，形成了良好的工作環(huán)境。大（一）班的吳老師是新老師，但她勤奮好學(xué)，總是不懂就問，積極配合班主任把工作做好；大（三）班的劉老師這學(xué)期身體不好，黃老師總是主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，從不計(jì)較個(gè)人的得失，班級(jí)工作開展的特別好；在走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，年級(jí)老師紛紛開動(dòng)腦筋，各盡所能，終于完成了“儺舞在我園”、“歡樂迎奧運(yùn)”、“科技活動(dòng)室”的環(huán)境布置，得到了專家組的一致好評(píng)。
南豐是有名的儺舞之鄉(xiāng)，南豐儺舞是“中國古代舞蹈的活化石”，為了充分挖掘本地的教育資源，我們把儺舞文化搬進(jìn)了幼兒園，在走廊上懸掛了色彩鮮艷的儺舞面具吊飾，在簸箕、扇子、瓶瓶罐罐上畫上了神態(tài)各異的儺舞面具，用古樸的樂器大鑼、小鑼、鈸、鼓、敲打出儺舞的音樂，孩子們仿佛置身于儺舞世界，盡情地吸收儺舞文化的精髓。
除此之外，年級(jí)還開展了“歡樂迎奧運(yùn)”六一親子活動(dòng)和兩次主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。在主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，各班老師都力求創(chuàng)新，結(jié)合主題體現(xiàn)班級(jí)特色。如：大（一）班的紙繩貼畫、大（二）班的音樂節(jié)奏、大（三）班、大（七）班的剪紙、大（四）班和大（六）班的服裝秀、大（五）班的編織，這些特色在班級(jí)環(huán)境布置中體現(xiàn)的淋漓盡志。在家長、老師、幼兒的三位互動(dòng)，人人參與下，主題環(huán)境布置不再只是老師的工作，更多的是以幼兒的想法、幼兒的參與、家長的配合支持為主，成為互動(dòng)交流、探討知識(shí)、分享的小天地。
課題研究是一門熱門的科學(xué)，了解孩子現(xiàn)狀，促進(jìn)他們的發(fā)展，是課題研究的關(guān)鍵所在。年級(jí)組老師積極參與了省級(jí)儺舞課題和國家級(jí)科技課題的研究，并根據(jù)自己的特長，從實(shí)際出發(fā)，制定了本班研究的方向。如：大（一）班和大（五）班的科技活動(dòng)、大（二）班的儺舞節(jié)奏、大（三）班和大（七）班的儺舞面具、大（四）班和大（六）班的儺舞服裝。這些活動(dòng)引起了孩子們濃厚的興趣，他們參與的積極性非常高，提高了孩子們的各項(xiàng)能力。
同時(shí)，我們還注重了幼小銜接的研究，安排了拼音、寫字、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行前書寫和前閱讀，訓(xùn)練了幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學(xué)習(xí)用品，召開了家長會(huì)，組織家長進(jìn)行了“幼小銜接”的專題討論，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，為他們順利進(jìn)入小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長工作是幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)待家長，我們始終堅(jiān)持平等為基礎(chǔ)、溝通為橋梁、參與是互動(dòng)的原則，開展了一系列的家園配合活動(dòng)。如：家長園地、電話聯(lián)系、家長會(huì)、幼兒成長記錄、家訪、親子活動(dòng)“歡樂迎奧運(yùn)”、畢業(yè)典禮等等。幫助家長樹立正確的育兒觀念，增進(jìn)家長、老師、幼兒之間的感情，達(dá)到家園一致的教育目的。
面對(duì)成績，喜悅是短暫的，更大的是壓力，但我相信，在以后的工作中，大班年級(jí)組老師將更加齊心協(xié)力，爭取把工作完成的更好。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇十二
我20__年師范畢業(yè)參加工作，20__年擔(dān)任沙坪鎮(zhèn)幼兒園園長。任現(xiàn)職以來，我把一顆忠誠摯愛的心傾注到幼教事業(yè)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，勇于實(shí)踐，突出辦園特色塑造服務(wù)品牌，以實(shí)際行動(dòng)贏得了良好的信譽(yù)和家長的滿意。
一、基本情況：
沙坪鎮(zhèn)幼兒園始建于20__年1月，是具有獨(dú)立法人資格的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園，是崇陽縣教育局認(rèn)定的16所重點(diǎn)公辦幼兒園之一。20__年暑期搬遷至原沙坪小學(xué)辦學(xué)，新園占地面積4000余平方米，有三層獨(dú)立教學(xué)樓一棟，教職工宿舍樓一棟，單獨(dú)的師生食堂和面積達(dá)20__余平方米的硬化操場。幼兒園目前有教職員工24人，在園幼兒380人。我們以“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦園理念，實(shí)施精細(xì)化管理，情感式育人，忠實(shí)踐行作為一名幼教工作者的神圣職責(zé)，創(chuàng)園三年來贏得了連續(xù)的跨越式發(fā)展，成果受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注。今年三月份，縣委書記程群林同志來我園視察時(shí)對(duì)我們的工作給予高度肯定，并滿意地稱贊道：沙坪鎮(zhèn)幼兒園可算得上是全市一流的幼兒園。
二、工作中的一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)：
1、推行標(biāo)準(zhǔn)化管理，建構(gòu)考核評(píng)價(jià)體系。
作為幼兒園園長我深知：辦好幼兒園，管理是關(guān)鍵。因此，必須樹立現(xiàn)代管理思想，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以強(qiáng)化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。一是實(shí)行目標(biāo)管理。按照示范園的要求制訂總體目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，形成學(xué)年目標(biāo)、學(xué)期計(jì)劃、月份重點(diǎn)、每周安排的分解體系，逐項(xiàng)予以落實(shí)。二是制訂各項(xiàng)制度。制訂了工作制度、學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、崗位責(zé)任制度、獎(jiǎng)懲制度、幼兒接送制度、安全保衛(wèi)制度等規(guī)章制度，對(duì)各項(xiàng)工作分層管理，落實(shí)責(zé)任，并上墻公開，要求全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。三是建立考核評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持公平、公正、公開原則，實(shí)行評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合，階段性評(píng)價(jià)與長期性評(píng)價(jià)相結(jié)合，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，使員工通過評(píng)價(jià)認(rèn)清自己的不足和努力方向，自覺提高自身素質(zhì)和能力。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，培育高素質(zhì)教職工隊(duì)伍。
我致力于建立穩(wěn)定的、優(yōu)化的教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)最佳群體組合。一是選擇外聘素質(zhì)較高的教師上崗。堅(jiān)持用人原則，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業(yè)、熱愛孩子甘于奉獻(xiàn)的精神，積極投身于幼教事業(yè)。二是樹立教職工隊(duì)伍的形象。在工作中，要求全體教職工各負(fù)其責(zé)，人盡其責(zé)，認(rèn)真勤懇、一絲不茍地做好本職工作。同時(shí)，注意自身儀表、舉止、談吐，做到熱情、大方、自然，用教師的一言一行對(duì)孩子耳濡目染，發(fā)揮為人師表的作用，帶動(dòng)孩子的健康成長。三是通過培訓(xùn)提高教師素質(zhì)。定期組織教師進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們要求所有教師必須具有兩年及以上幼師學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為給教師學(xué)歷培訓(xùn)創(chuàng)造條件，我們與崇陽縣職教中心幼師班聯(lián)系，組織少數(shù)沒有幼師學(xué)歷的老師脫產(chǎn)研修，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。
3、帶領(lǐng)全園走科研興園之路，加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新力度為適應(yīng)幼教新形勢的要求，我要求教師努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動(dòng)作為推動(dòng)教師積極探索、主動(dòng)發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑，作為落實(shí)幼兒主體地位、推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的保證，一是加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)、探索和研究。要求教師不單純依賴教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容，每星期對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討，做深入細(xì)致的分析，以便更好的把握教材。鼓勵(lì)教師根據(jù)孩子的興趣和需要，靈活處理教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，組織各種活動(dòng)。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布臵成展示幼兒作品和活動(dòng)過程的園地，教師按主題活動(dòng)開展的順序、時(shí)間，幫助幼兒把作品展示起來，展示孩子們的學(xué)習(xí)、生活。一方面激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自信心;一方面讓家長了解孩子在園的發(fā)展情況、幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容，注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有更多自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索。二是改變觀摩活動(dòng)的形式，提高反省、評(píng)價(jià)能力，有效提高教研活動(dòng)質(zhì)量。三是開展形式多樣的特色活動(dòng)。在深入開展實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織多種多樣的特色班活動(dòng)，如“字寶寶”、“英語班”、“繪畫班”、“舞蹈班”等，尊重兒童的個(gè)性，盡可能滿足幼兒有興趣和個(gè)性發(fā)展的需要收到較好的效果。此外，還有計(jì)劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動(dòng)，使幼兒得到更多的鍛煉，如舉行慶“六一”活動(dòng)，以班級(jí)為單位，設(shè)計(jì)了“幼兒卡拉ok”、”“親子游戲”、“快樂體育”等多種節(jié)目，家長和孩子共同參與，開拓幼兒的視野，培養(yǎng)了孩子的綜合力。
4、加強(qiáng)保育工作，為幼兒創(chuàng)造良好成長條件。
采用營養(yǎng)食譜和治療食譜，規(guī)定食物的種類、配料、數(shù)量，就伙食的制作、加工、衛(wèi)生方面，認(rèn)真征求、聽取老師和幼兒建議，提高幼兒膳食質(zhì)量。此外，我還要求教師加強(qiáng)與幼兒家長的溝通，充分利用家長委員會(huì)、各班班會(huì)、幼兒園櫥窗、家長問卷、家園聯(lián)系本、家長作業(yè)、家訪、電話訪談、家長約談等多種形式，使家長了解幼兒在園成長教育情況，提供家長參與教育活動(dòng)的機(jī)會(huì)和渠道，使家長真正成為幼兒園管理、教學(xué)活動(dòng)等方面的合作者，形成幼兒園相互配合，促進(jìn)這幼兒園建設(shè)和幼兒教育的良好局面。
5、多渠道籌措資金，切實(shí)改善辦園條件。
從辦園之初開始，就積極創(chuàng)造條件，多方籌措資金，先后根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了改造。完善建設(shè)了幼兒活動(dòng)室、幼兒舞蹈室等專用教室;在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界，顯得格外活潑有趣;在教室里增設(shè)了許多幼兒活動(dòng)區(qū)域，開設(shè)了自然角;購臵了許多大、中、小型玩具，鋼琴、電子琴等教學(xué)用品及幼兒用床、床單被褥、餐具等生活必需品;特別是老師們用業(yè)余時(shí)間開動(dòng)腦筋，群策群力。利用廢舊物品自制了許多活動(dòng)教具。
三、存在的不足和問題：
任現(xiàn)職三年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，通過全體老師的共同努力，我們的工作取得了一些成績，但不可否認(rèn)的是同樣也存在一些不足和問題。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇十三
學(xué)期，我們堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，從培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，構(gòu)建終身教育發(fā)展基礎(chǔ)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，使幼兒園納入可持續(xù)發(fā)展軌道。具體地說，我園繼續(xù)圍繞本年度的工作重點(diǎn)，在幼兒園管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育科研和安全德育工作等方面加大管理力度，使幼兒園管理和各項(xiàng)工作取得了新的起色。
一、狠抓園本培訓(xùn)，提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)。我們針對(duì)新入崗教師多的具體情況制定了詳細(xì)的教職工培訓(xùn)計(jì)劃，并由專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，從師德培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)、教育教學(xué)能力培訓(xùn)和教育科研培訓(xùn)四個(gè)方面對(duì)教職工進(jìn)行培訓(xùn)。1、師德培訓(xùn)我們抓住女老師對(duì)子女特有的那份疼愛和責(zé)任，引導(dǎo)教師?！皳Q位”，體會(huì)家長的愛子女之心，理解家長的一些要求與做法，激發(fā)教師對(duì)孩子們的喜愛，引導(dǎo)教師善于發(fā)現(xiàn)孩子們的亮點(diǎn)，熱愛所有的孩子，讓老師們真正做到了“一切為了孩子”。同時(shí)，在師德培訓(xùn)上繼續(xù)以“修師德、強(qiáng)師能、練師魂”為主題，以“樹立服務(wù)意識(shí)，規(guī)范教育行為，提升氣勢境界”為主要內(nèi)容，開展了“我愛幼教這片沃土”“我是一名孩子王”等師德演講，、并結(jié)合實(shí)際工作互相學(xué)習(xí)、討論，幼兒園已形成良好的精神氛圍。2、專業(yè)技能培訓(xùn);我園教職工的專業(yè)技能培訓(xùn)分教師培訓(xùn)和職工培訓(xùn)兩部分進(jìn)行的：我們鼓勵(lì)在園的業(yè)務(wù)骨干與新教師結(jié)對(duì)子，互學(xué)習(xí)共提高，督促新入崗教師在短時(shí)間內(nèi)迅速成長;職工培訓(xùn)包括辦公室、警衛(wèi)、保健醫(yī)、炊事人員等多種崗位的培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容的安排上都嚴(yán)格按照相關(guān)的管理制度、責(zé)任細(xì)化分工進(jìn)行的，尤其是炊管人員的培訓(xùn)，我園每月都組織有關(guān)的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)和比賽，開展“炊事員刀功精細(xì)評(píng)比”“捏餃子、包包子比賽”、“衛(wèi)生消毒知識(shí)競賽”等一系列活動(dòng)，提高員工的專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)安全、飲食、衛(wèi)生、消毒等后勤工作的精細(xì)化管理。3、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)：為了提高教師的教育教學(xué)能力，我們有計(jì)劃地進(jìn)行著各種業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。周訓(xùn)、月訓(xùn)、觀摩、討論、分享等多種形式，開展了豐富多彩的技能技巧比賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、自創(chuàng)教具比賽、環(huán)境布置評(píng)比等多種活動(dòng)，激發(fā)教師教學(xué)教研的興趣，鞏固師訓(xùn)的成果，提升師訓(xùn)檔次。經(jīng)過以上一系列培訓(xùn)，我園的老師們基本能夠從合格教師成長為優(yōu)秀教師、名教師，從而更好地實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。
二、安全無小事，責(zé)任重如山：安全無小事，責(zé)任重如山：安全工作是保證幼兒園工作有序開展的前提和基礎(chǔ)，我們一貫堅(jiān)持“預(yù)防為主，防范結(jié)合的原則”，具體做法“完善制度，嚴(yán)格落實(shí)，細(xì)化分工，責(zé)任到人”。1、確保幼兒在園的人身安全在強(qiáng)有力的各項(xiàng)制度保障下，我們將完善繼續(xù)幼兒園安全工作管理，定時(shí)開展排查和防范工作，嚴(yán)格實(shí)施安全責(zé)任制并細(xì)化幼兒在園一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)、每時(shí)每刻的責(zé)任分工，責(zé)任到人。比如：室內(nèi)活動(dòng)和戶外活動(dòng)過程中主、配班教師的明確分工，幼兒上下樓隊(duì)列教師的指導(dǎo)分工，幼兒入園和幼兒離園時(shí)，家長接待、查驗(yàn)接送卡和組織全體幼兒活動(dòng)的分工等，都為預(yù)防幼兒走失、防意外傷害提供了有力的保障。另外我園和教職工、家長層層簽有責(zé)任書，還定期向家長發(fā)放家園聯(lián)系卡、《家園共育安全話題》等，指導(dǎo)家長如何正確使用幼兒接送卡，指導(dǎo)新生家長如何給幼兒合理穿衣服，如何勤查口袋、拉鏈、飾物、小物品、佩帶隱患等，把一些危險(xiǎn)隱患杜絕在幼兒來園前。其次，將安全常識(shí)、自我保護(hù)知識(shí)滲透在各科教學(xué)當(dāng)中，逐漸增強(qiáng)職工和小朋友的安全防范意識(shí)和自救能力，讓孩子們健康快樂地成長。2、幼兒園的食品衛(wèi)生安全幼兒飯菜的質(zhì)量保證從科學(xué)合理的調(diào)配到精心制作，到幼兒在教師指導(dǎo)下進(jìn)餐，做到層層工作有人抓，層層環(huán)節(jié)有人把關(guān)，實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制。幼兒食品的制作我們從嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)和儲(chǔ)貨、加工幾大關(guān)口入手，確保每個(gè)孩子來園一天的營養(yǎng)充足攝入，保證每一個(gè)孩子在幼兒園健康的發(fā)育成長!
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇十四
一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們這一個(gè)學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。以下是我們這學(xué)期的工作總結(jié)。
（一）教育教學(xué)方面：
我們根據(jù)《大鋼》精神及幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng)，如：《我會(huì)講故事》，《我會(huì)玩》。通過多次的談話活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動(dòng)開展的非常有意義。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)，利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。
幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動(dòng)。有競爭游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。
（二）保育方面我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對(duì)孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心，因此，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。
（三）家長工作開學(xué)伊始，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。
（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了"語言角，數(shù)學(xué)角，美工角，操作角，表演角等區(qū)域角。"為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我們還不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。特別是數(shù)學(xué)角有分解、組成的操作玩具。
我們自認(rèn)為對(duì)家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足：
家長反映孩子的普通話主說的不夠好。針對(duì)這個(gè)問題，我們要求老師們首先說好普通話，增強(qiáng)孩子們的影響。
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓。
幼兒園園長下學(xué)期工作總結(jié)篇十五
20xx年x月服從上級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)的安排，來到了__幼兒園工作，成為一名青年園長。面對(duì)新的環(huán)境，新的員工及外界的壓力，我曾迷茫、困惑猶豫過，面對(duì)條件差、師資緊、教師積極性不高等種種情況，我深知，幼兒園要生存，要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，作為園長的我，應(yīng)該怎么辦？回顧自己的經(jīng)歷，我從新教師成長為一名具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師。我發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)幼兒教育事業(yè)始終保持著巨大的熱情，這熱情來源于所在的幼兒園為我提供的發(fā)展空間，這熱情來源于自己在教育教學(xué)中獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步與成功，這份成功，激勵(lì)著我不斷去追求自己的人生價(jià)值。我想，我有這樣的需要，青年教師們也會(huì)有這樣的需要。因此我確認(rèn)我的工作責(zé)任是：以人為本，創(chuàng)造一個(gè)尊重、合作、創(chuàng)新、發(fā)展的工作環(huán)境，使教師體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，感受到自己的創(chuàng)造性工作帶來的喜悅，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。
1、樹立正確的民主管理意識(shí)。
首先，幼兒園里的每一個(gè)人都應(yīng)有強(qiáng)烈的歸屬感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，如果幼兒園不存在了，那還有什么管理可言。其次，每個(gè)人都有被關(guān)愛、被認(rèn)可、求發(fā)展的需要。管理者是這樣，被管理者也是這樣。第三，要有贊賞意識(shí)。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)賞識(shí)同事、賞識(shí)領(lǐng)導(dǎo)、賞識(shí)幼兒園、賞識(shí)自己，賞識(shí)能使一個(gè)人看到自己努力的價(jià)值，因而就有了前進(jìn)的動(dòng)力。第四，要有正確的批評(píng)與自我批評(píng)意識(shí)和方法。批評(píng)的目的是讓人接受。正確的批評(píng)應(yīng)該是在肯定成績的基礎(chǔ)上、與人為善的態(tài)度、就事論事提出的。第五，要有管理適應(yīng)性意識(shí)。
2、營造和諧的民主管理氛圍。
首先，要有信息溝通氛圍，管理者之間要信息溝通，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間信息溝通，教師與教師之間信息也要溝通。其次，要有人際交往的氛圍。多開展各類競賽活動(dòng)和全園娛樂活動(dòng)，來展示自我。第三，要有一個(gè)發(fā)展的氛圍。無論是園長還是教師，都要不斷的學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展。要允許每一個(gè)人冒尖、允許失敗、允許表現(xiàn)、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。
3、建立健全的民主管理制度。
健全的民主管理制度要有民主管理的機(jī)構(gòu)及機(jī)構(gòu)的會(huì)議制度。如：教職工大會(huì)、家長委員會(huì)、教代會(huì)；要有民主的決策制度，每一項(xiàng)重大的決策都提交大家討論，以保證決策順利進(jìn)行；要有公示制度，幼兒園的計(jì)劃、總結(jié)、工資、各類政策要及時(shí)想大家公布，讓教師們做到心中有數(shù)，幼兒園的工作就能做到有條不紊；還要有領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與員工自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的制度、自我管理制度、自我教育制度等等。
每一個(gè)個(gè)體都存在著差異，教師也不然。作為管理者，要承認(rèn)差異，以寬容平和的心態(tài)看待差異，尋找個(gè)體差異，幫助教師找到個(gè)體的目標(biāo)，獲得有差異的發(fā)展。在幼兒園，要通過各種途徑展示教師所長，讓教師們感到，我在某方面長于別人也是幼兒園的財(cái)富，這就建立了自信；我在某方面短于別人，是群體發(fā)展的障礙，要時(shí)刻保持清醒。園長應(yīng)尊重不同差異的教師，要善于尋找教師身上的閃光點(diǎn)，多看到他們的長處。多看長處能使其特點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng)，并在發(fā)揚(yáng)中自然抑制某些弱點(diǎn)。當(dāng)教師自己的長處能被別人看到，并受到尊重和愛護(hù)時(shí)，又極有利于增強(qiáng)自信心。有了自尊、自愛、自重，在此基礎(chǔ)上才會(huì)煥發(fā)出自強(qiáng)不息，發(fā)奮向上的精神。因此，園長不良好的人際關(guān)系，營造一種和睦、寬松的工作環(huán)境，使教師在輕松愉快、無拘無束的狀態(tài)下投入工作。這樣其主體性的發(fā)揮，便有了一個(gè)良好的人文基礎(chǔ)。