在實施方案之前，我們需要充分了解問題的背景和相關(guān)情況。制定方案之前，可以先參考已有的成功案例或經(jīng)驗。請大家仔細(xì)閱讀這些范文，并思考如何將其應(yīng)用到實際工作中。
大學(xué)班會策劃方案篇一
1、通過學(xué)生的自我贊賞活動，肯定自己的長處，加強學(xué)生的自我認(rèn)識。
2、通過學(xué)生相互間的贊賞活動，學(xué)會贊賞他人，同時也感受被他人贊賞的快樂。
3、通過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，增強克服困難和承受挫折的勇氣。
學(xué)會如何積極評價自我或他人，并感受自己值得贊賞的優(yōu)點。
激發(fā)學(xué)生積極參與贊賞自我和贊賞他人的活動之中。
1、為了突出重點，教學(xué)時著重應(yīng)用采訪交流形式，意在引導(dǎo)學(xué)生通過自我認(rèn)識，自我了解，達到自我教育，自我提高的學(xué)習(xí)的目的，調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性和主動性。
2、為了解決教學(xué)中難點，注意啟發(fā)學(xué)生盡可能去贊賞性格內(nèi)向，容易自我否定的同學(xué)，然后通過采訪他們被贊賞的感受，使他們在輕松愉快的氛圍中去體驗和感受其樂趣，并知道今后如何克服自卑、樹立自信心。同時也達到擴大參與面的目的。
3、通過本課題活動的開展，使學(xué)生在認(rèn)識上理解什么是自信，在行為上學(xué)會建立自信的兩個條件，學(xué)會自我激勵的方法，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展，從而實施素質(zhì)教育的目標(biāo)。
1、討論與分析
2、自我實踐與發(fā)現(xiàn)
1、請學(xué)生準(zhǔn)備好表現(xiàn)自己特長的作品(如：書畫、樂器、剪貼本、集郵本等)
2、請每位學(xué)生準(zhǔn)備一句格言(最好是自編的格言)
3、磁性圖釘若干個
一、引入課題：
1、講故事：(3分鐘)
同學(xué)們，你們知不知道索菲亞·羅蘭?她演過100多部影片，獲得過奧斯卡金獎。她16歲第一次拍電影時，攝影師拿著攝像機圍著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去沒法拍，向?qū)а菘棺h說：“導(dǎo)演你找了個什么演員呵!我沒法拍”。導(dǎo)演是意大利的著名導(dǎo)演卡羅。他沒辦法，只好找到索菲亞·羅蘭，對她說：“你很有表演才能，但我的攝影師提出抗議，說沒把你拍得美艷動人，因為你的鼻子太高了，你的臀部過于發(fā)達，你要回去處理一下就可以拍了?！蹦銈冋f一個16歲的少女聽了大導(dǎo)演說出這番話受得了嗎?一般是受不了的。但索菲亞·羅蘭說：“導(dǎo)演，如果我臉上有個疤，我會很愉快地做手術(shù)，我的鼻子是高了一點，臀部是發(fā)達一點，這正是我個人的特點，世界的美為什么都是一個樣呢?”這后一句話。很厲害，這是美學(xué)見解。當(dāng)時世界上流行的美是小巧玲瓏精致的美。導(dǎo)演一聽很有道理，決定電影繼續(xù)拍，攝影師再抗議就另請高明。結(jié)果這個電影就拍成了，索菲亞·羅蘭從此走上了銀幕。她充分發(fā)揮自己的長處，最終以自己的本來面目獲得了成功，成為有名的世界級影星。
可見，自信是成功的第一秘訣。
2、引出主題：(5分鐘)
在當(dāng)今競爭日益激烈的社會里，要想獲得成功，一個人是否擁有自信心是相當(dāng)重要的。那么什么是自信呢?(給學(xué)生展開討論)。所謂自信心就是指對自己某方面的能力充滿信心。它在一個人的成長道路上起著“充電器”的.作用，沒有它我們許多事情將半途而廢。而自信心的獲得是可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練得到的。今天，我們就來進行這方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
板書：學(xué)會贊賞
一個人要擁有自信心，首先應(yīng)該有勇氣敢于自我肯定，自我贊賞，這是自信心的來源之一。
板書：(一)自我贊賞
二、自我贊賞的活動：(15分鐘)
1、引言：學(xué)會自我贊賞，是增強自信心的第一步。通常多數(shù)同學(xué)的自我贊賞的過程都是在家里私下進行的。(如：照鏡子，教師適當(dāng)?shù)难菔?。今天，老師給大家一個機會讓同學(xué)們大大方方地在眾人面前自我贊賞一番，這可是增強自信心的第一步，希望每個人應(yīng)該勇敢地邁出第一步。
2、教師啟發(fā)同學(xué)們可從以下幾個方面來贊賞自我：
(1)相貌；(2)性格；(3)品行；(4)能力；(5)特長；(6)人際關(guān)系等。
3、在學(xué)生自由發(fā)言的過程中，如有唱歌、跳舞、書畫、樂器等方面特長的，盡可能讓他們上臺演示。教師對同學(xué)們的發(fā)言或演示后應(yīng)給予及時的肯定和鼓勵。
4、學(xué)生發(fā)言后，教師通過采訪形式進行師生對話交流。
5、教師說明：通過剛才的活動，我們每位同學(xué)都知道了，敢于自我贊賞是增強自信心的一個重要手段。而一個人要經(jīng)常保持自信，除了敢于自我贊賞，還需要多贊美別人以幫助他們樹立自信心，如果每個人都這樣做，我們個人也會受益的。所以說，贊賞他人是自信心的來源之二。
板書：(二)感受他人贊賞
三、感受被贊賞的活動：(15分鐘)
1、教師說明：在贊美別人時，態(tài)度要誠懇、親切、熱情。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生盡可能贊賞性格比較內(nèi)向，容易自我否定，不善言談的同學(xué)，幫助其樹立自信心。
3、給學(xué)生自由討論一下，自己想贊賞班上哪位同學(xué)。(1分鐘)
4、學(xué)生發(fā)言后，教師通過采訪形式進行師生雙向交流。
5、教師說明：從同學(xué)們的發(fā)言中知道，當(dāng)我們用真心和誠意去贊美別人時，實際上，就是在幫助別人樹立自信心。
四、說格言：(5分鐘)
1、通過今天的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，我們懂得了，自信心來源于兩個方面。即：
自我贊賞和感受他人贊賞。
下面，老師介紹兩句有關(guān)增強自信心的格言，相信會對大家有所幫助：
格言(一)：不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。
格言(二)：人類天性中最根深蒂固的本性就是渴望被賞識。(讓學(xué)生集體朗讀這兩句名言)
2、由學(xué)生自己說一句格言。(最好是自編的格言)
3、全班同學(xué)討論，能體現(xiàn)班級特點的一句格言。(最后由班長說出)
五、小結(jié)：(2分鐘)
希望同學(xué)們在今后生活中應(yīng)多對自己進行積極、肯定的評價。同時也要多給予他人一些積極、肯定的評價，使我們的人際關(guān)系更加和諧，使每位同學(xué)更加自尊自信，健康成長。
最后，我們以掌聲鼓勵并預(yù)祝每一位同學(xué)在今后的生活、學(xué)習(xí)中，增強自信，克服困難，走向成功。
大學(xué)班會策劃方案篇二
有位紳士在花店門口停了車，他打算向花店訂一束花，請他們送去給遠在故鄉(xiāng)的母親。
紳士正要走進店門時，發(fā)現(xiàn)有個小女孩坐在路上哭，紳士走到小女孩面前問她說：
[孩子，為什么坐在這里哭?」。
「我想買一朵玫瑰花送給媽媽，可是我的錢不夠。」孩子說。紳士聽了感到心疼。
「這樣啊……」于是紳士牽著小女孩的手走進花店，先訂了要送給母親的花束，然后給小女孩買了一朵玫瑰花。走出花店時紳士向小女孩提議，要開車送她回家。
「真的要送我回家嗎?」。
「當(dāng)然啊!」。
「那你送我去媽媽那里好了?？墒鞘迨?，我媽媽住的地方，離這里很遠?！埂?BR> 「早知道就不載你了?！辜澥块_玩笑地說。
紳士照小女孩說的一直開了過去，沒想到走出市區(qū)大馬路之后，隨著蜿蜒山路前行，竟然來到了墓園。小女孩把花放在一座新墳旁邊，她為了給一個月前剛過世的母親，獻上一朵玫瑰花，而走了一大段遠路。紳士將小女孩送回家中，然后再度折返花店。
他取消了要寄給母親的花束，而改買了一大束鮮花，直奔離這里有五小時車程的母親家中，他要親自將花獻給媽媽。
為逝者舉行盛大喪禮，不如在他在世時，善盡孝心。
結(jié)語:看到這兩個故事我不知道大家有什么樣心情?我們是不是也在重復(fù)著同樣的故事,難道非要到了那一刻我們才能珍惜那份愛,才會懂得那份愛嗎?幸福是什么?不是失去以后的美好回憶,而是擁有時刻的珍惜和感動!面對日夜為我們操勞和逐漸衰老的父母,我們是不是也該做點什么?我們是不是也該拿出點行動,來證明我們心中還有的那份感動!
大學(xué)班會策劃方案篇三
一、活動引言：
時光如流，歲月不居。轉(zhuǎn)眼我們已在大學(xué)過了一年。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。。。那么就讓人生這個話題走進班級，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁?，頓悟人生真諦!“大學(xué)生”這個詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個詞卻有著不同尋常的定義：一個大學(xué)生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最理想的工作，一個大學(xué)生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的人生才會前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。
二、活動目的。
1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū);。
2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。
3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。
三、活動宗旨。
“提高班級凝聚力，構(gòu)建河蟹班級。”
四、活動主題。
“打開心扉，找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”
五、活動形式。
主題班會。
六、活動時間。
xxx1年5月5日。
七、活動地點:。
1403。
八、活動過程。
1、班長宣布班會的開始并致詞。
“長江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機，時代變遷，社會轉(zhuǎn)型。當(dāng)代學(xué)生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學(xué)初對xxx1級所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學(xué)專業(yè)的'認(rèn)識態(tài)度，對大學(xué)生未來4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標(biāo)，并身體力行，為之奮斗。考驗80、90后大學(xué)生的耐心與磨練，滿足大學(xué)生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的大學(xué)生活。積取更多的工作經(jīng)驗，為美好的生活鋪開道路。
2、班長提問，同學(xué)們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發(fā)現(xiàn)問題，并對自己的問題進行具體的分析。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中，同學(xué)們再次真正的確立自己的人生目標(biāo)，然后由部分同學(xué)發(fā)表致詞。
3、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)收藏起來以供奮斗。
4、輔導(dǎo)員致詞。
九、活動意義：
大學(xué)班會策劃方案篇四
1、理論背景：
黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！案粡?、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標(biāo)，也是從價值目標(biāo)層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于層次，對其他層次的價值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用?！白杂伞⑵降?、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練?！皭蹏⒕礃I(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標(biāo)準(zhǔn)。
在社會主義核心價值觀的指引下，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)樹立正確人生觀，在做出自己的人生規(guī)劃時應(yīng)懂得敬業(yè)為本，誠信待人，以平等公正的態(tài)度面對身邊的人和事，為實現(xiàn)全社會的富強、民主、文明、和諧做出自己的貢獻。
2、實踐背景：
當(dāng)代中學(xué)生熱情有朝氣，對未知事物充滿好奇，接受新鮮事物的能力很強，在這個信息時代中，他們必將發(fā)展成為建設(shè)和諧社會的主角和生力軍。但是，在他們身上也普遍存在著以下問題：第一，對未來茫然不知所措，沒有明確的目標(biāo)和努力方向，得過且過;第二，雖有目標(biāo)，但認(rèn)識高度不夠，不能夠?qū)⒛繕?biāo)和現(xiàn)實生活有機聯(lián)系，不知從何努力來實現(xiàn)自己的規(guī)劃，第三，部分同學(xué)只有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對于其他作為社會人的品質(zhì)和能力目標(biāo)欠缺。
針對上述問題，本次班會旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，在高中階段，應(yīng)該懂得規(guī)劃自己的未來生活，并在現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)中付諸實踐，為實現(xiàn)自己的理想打下堅實的基礎(chǔ)，不僅從學(xué)業(yè)上，更要從做人準(zhǔn)則方面向正確的方向努力。
二、班會目標(biāo)。
高中是人生中的一個重要時期，對高中生進行人生規(guī)劃與職業(yè)教育，是進一步完善基礎(chǔ)教育內(nèi)容的重要舉措。本次班會通過與不同領(lǐng)域工作的家長交流，幫助學(xué)生了解當(dāng)今社會各行各業(yè)的工作現(xiàn)狀，認(rèn)識到應(yīng)從高中生活開始規(guī)劃，逐步培養(yǎng)自己的各方面能力品質(zhì)，為實現(xiàn)自己的規(guī)劃奠定堅實的基礎(chǔ)。同時增進學(xué)生和家長的交流，感激父母的辛勤工作和為我們生活付出的種.種辛苦，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩。
希望通過班會內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，在將來的社會工作中，不僅要有扎實的文化知識作為業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，還需要敬業(yè)為本，誠信待人，以平等公正的態(tài)度面對身邊的人和事，為實現(xiàn)全社會的富強、民主、文明、和諧做出自己的貢獻。
三、前期準(zhǔn)備。
1、教師準(zhǔn)備：
以問卷調(diào)查的形式請家長介紹自己的職業(yè)特點，專業(yè)要求，發(fā)展前景，選取有代表性的職業(yè)作為班會素材，旨在幫助學(xué)生直觀的了解大學(xué)專業(yè)和職業(yè)間的聯(lián)系，引發(fā)學(xué)生的思考，為自己的人生規(guī)劃提供方向的指引。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：
了解家長代表的職業(yè)特點，設(shè)計采訪問題。
全體同學(xué)在成長手冊上初步書寫自己的理想大學(xué)。
四、班會過程。
導(dǎo)入，介紹來賓和家長代表，邀請家長代表上臺進行訪談。
(一)環(huán)節(jié)一、感受家長們的價值觀。
家長進行自我介紹，開始訪談。設(shè)計問題如下：
1、田躍峰叔叔。
(1)您學(xué)習(xí)編程是出于工作需要還是愛好?
(2)您學(xué)習(xí)編程學(xué)了多久?
(3)如果我們同學(xué)想學(xué)習(xí)編程，您推薦哪些課程和專業(yè)?
2、谷東英阿姨。
(1)我們概念中的會計貌似只要計算能力強就好，是這樣的嗎?
(2)您是如何在盡納稅義務(wù)和為企業(yè)進行稅務(wù)籌劃兩者中權(quán)衡的?
(3)您在銀行工作，肯定會遇到各種各樣的人和困難，您又是怎樣解決的呢，請舉個例子。
3、陳瑞亭阿姨。
(1)mooc是什么?
(3)您能不能告訴我們克服困難的好方法。
(4)您有什么經(jīng)驗?zāi)軅魇诮o想從事教育行業(yè)的同學(xué)嗎?
4、黃彥芳阿姨。
(1)您所在的學(xué)院都培養(yǎng)什么樣的學(xué)生?
(2)在制作教學(xué)評價指導(dǎo)體系的過程中遇到的困難是什么?又是如何解決的。
(3)您是如何通過自己的努力最終當(dāng)上院長，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的?
(播放其他家長的職業(yè)及相關(guān)能力和品質(zhì)的視頻)。
設(shè)計意圖：通過現(xiàn)場訪談，幫助學(xué)生了解家長的職業(yè)特點，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，在將來的社會工作中，不僅要有扎實的文化知識作為業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，還需要有正直寬容的人生態(tài)度，有公平自律的做人準(zhǔn)則，有團隊精神，懂得與人合作，有創(chuàng)造力，有敢于面對困難的勇氣，有堅持不懈的精神，這些優(yōu)秀的品質(zhì)也是實現(xiàn)自我人生規(guī)劃的良好保障。
(二)環(huán)節(jié)二、確立自己的價值觀。
反思與交流。學(xué)生在卡片上就以下三個問題寫下自己的感想：1、我的目標(biāo)和方向;2、我在高中階段需要培養(yǎng)的品質(zhì)與能力;3、我想對爸爸媽媽說的話。
隨機選代表進行現(xiàn)場交流。
向家長代表獻花。
設(shè)計意圖：幫助學(xué)生認(rèn)識到應(yīng)從高中生活開始逐步培養(yǎng)自己的各方面能力品質(zhì)，為實現(xiàn)自己的規(guī)劃奠定堅實的基礎(chǔ)。同時增進學(xué)生和家長的交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩。
(三)環(huán)節(jié)三、總結(jié)提升面對面。
總結(jié)：
今天班會的主題是“助力夢想，成就青春”，我們非常榮幸的請到四位家長現(xiàn)場和我們分享他們的職業(yè)故事，也感謝通過視頻給我們傳遞了很多信息的8位場外的家長。我們的班會通過家校合作的形式，希望能夠更多的和同學(xué)們分享人生的經(jīng)驗，啟發(fā)同學(xué)們的思考，為同學(xué)們的發(fā)展提供更強的助推力。
但是，一個人的終身發(fā)展，歸根結(jié)底要靠源源不斷的內(nèi)驅(qū)力，取決于內(nèi)因。
首先，要樹立明確的目標(biāo)。
俄國文學(xué)巨匠契訶夫有一句讓人振聾發(fā)聵的名言“活著又沒有目標(biāo)是可怕的”，目標(biāo)就像燈塔，即使遭遇暴風(fēng)驟雨，有了燈塔的指引，航船也不會迷失。
第二，要有敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣和不畏挫折的堅持與執(zhí)著，繩鋸木斷，水滴石穿，精誠所至，金石為開。
總之，希望同學(xué)們以積極的價值取向，用積極的內(nèi)容方式，塑造洋溢著積極精神、充滿希望，散發(fā)青春活力的高中生活。懂得敬業(yè)為本，誠信待人，以平等公正的態(tài)度面對身邊的人和事，為實現(xiàn)全社會的富強、民主、文明、和諧做出自己的貢獻!從新的起點揚帆啟航，為自己的夢想、家庭和學(xué)校的夢想、偉大的中國夢全力拼搏!
設(shè)計意圖：再一次強調(diào)主題，幫助學(xué)生認(rèn)識到在高中階段應(yīng)以社會主義核心價值觀作為指引，規(guī)劃好自己的人生，并從平時的學(xué)生生活中付諸努力，為實現(xiàn)自己的理想打下堅實的基礎(chǔ)。
五、教師自我評價。
本次班會每一個同學(xué)都認(rèn)真凝聽，積極思考，從只對學(xué)習(xí)的思考到對人生的思考，從對自己學(xué)習(xí)要有要求到對自己的能力與品質(zhì)要有要求，無論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，還是未來的工作，都要積極踐行社會主義價值觀，在將來的社會工作中，敬業(yè)為本，誠信待人，以平等公正的態(tài)度面對身邊的人和事，為實現(xiàn)全社會的富強、民主、文明、和諧做出自己的貢獻。實現(xiàn)的班會的最初目標(biāo)。
六、后續(xù)教育計劃。
1、孩子回家后和父母聊聊父母的工作，工作所需要的能力和品質(zhì)。
2、把所填寫的卡片做到班級板報中，讓孩子記住自己的目標(biāo)。
3、開展“請進來”的活動，邀請一部分家長詳談自己的成長。
4、開展“走出去的”活動，帶著孩子們走進各行各業(yè)。
5、開設(shè)主題班會暢談感受。
“我的大學(xué)”
一、教育目的。
隨著物質(zhì)生活水平的提高，以及越來越多的獨生子女的涌現(xiàn)，現(xiàn)在的中學(xué)生一代，不缺吃，不缺穿，因為生活的安逸，他們少了對未來的打算，往往只是得過且過，很少有學(xué)生明確求學(xué)路上的真正目的是什么，因而培養(yǎng)他們對未來的憧憬顯得任重而道遠。通過本次班會，讓學(xué)生體會大學(xué)的美好，樹立要考上大學(xué)，期望美好生活的愿望。
二、活動準(zhǔn)備。
1、播放視頻國際知名大學(xué)哈佛大學(xué)(校園建設(shè)，知名校友，學(xué)校成績)。
2、圖片國內(nèi)知名大學(xué)(校園建設(shè)，知名校友，學(xué)校成績)。
3、學(xué)生個人準(zhǔn)備，我最理想的大學(xué)。
三、活動思路。
由故事《料理鼠王》引入。
1、觀看視頻圖片，介紹國內(nèi)外的大學(xué)。
2、故事群英會(同學(xué)們講自己知道的關(guān)于理想的故事)。
3、我的理想(在紙條上寫上各人的理想，可匿名)。
背景音樂：《我的未來不是夢》。
4、觀看勵志視頻“我的大學(xué)夢”，教師總結(jié)，表明理想的重要性和實現(xiàn)理想要付出努力。
四、活動過程。
1、觀看《料理鼠王》電影片段，引入主題：
主持人發(fā)言：
(講述《料理鼠王》電影故事梗概)。
《料理鼠王》就是這樣一個故事，美妙真誠但卻并非完全是童話式的非現(xiàn)實。透過一只老鼠的奮斗和努力，作為人類的我們得到了太多的感動和激勵。雖然本片依然走的是大眾化的主題路線，一只老鼠和一個普通人類的友誼，一份不可能完成的任務(wù)，在反對聲中任毅然堅持自己的夢想。
2、播放國內(nèi)外知名的大學(xué)視頻照片。
哈佛大學(xué)。
牛津大學(xué)。
劍橋大學(xué)。
清華大學(xué)。
北京大學(xué)。
3、故事群英會(同學(xué)們講自己知道的關(guān)于理想的故事，老師可以自己先講，帶動氣氛)。
哈佛故事。
有一年，一群意氣風(fēng)發(fā)的天之驕子從美國哈佛大學(xué)畢業(yè)了，他們的智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都相差無幾。在臨出校門時，哈佛對他們進行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。結(jié)果是這樣的：
27%的人，沒有目標(biāo);。
60%的人，目標(biāo)模糊;。
10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo);。
3%的人，有清晰而長遠的目標(biāo)。
以后的25年，他們開始了自己的職業(yè)生涯。
25年后，哈佛再次對這群學(xué)生進行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果是這樣的：
剩下27%的人，他們的生活沒有目標(biāo)，過得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社會、抱怨這個“不肯給他們機會”的世界。
其實，他們之間的差別僅僅在于：25年前，他們中的一些人知道自己到底要什么，而另一些人則不清楚或不很清楚。
4、游戲：我的理想話你知。
主持人：
5、觀看勵志視頻“我的大學(xué)夢”，
6、教師作總結(jié)，表明理想的重要性和實現(xiàn)理想要付出努力。
五、班主任總結(jié)。
我們班級成績不好雖然也不乏認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，但是也存在很多部分的學(xué)生是非常不愛學(xué)習(xí)，沒有理想沒有目標(biāo)的，整天就迷迷糊糊地渡過，沒有為自己的未來思索過，沒有為自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃過。似乎思想還停留在小學(xué)的那種無憂無慮的幼稚無知的階段，全班的學(xué)習(xí)氣氛和課堂紀(jì)律也存在諸多的問題，需要迫切的改進。同時很多同學(xué)也對未來充滿了期待，他們會問我大學(xué)是怎樣的，大學(xué)難不難考，大學(xué)的生活又是怎樣的呢?因此在這種情況下，我決定開展一個關(guān)于理想和大學(xué)的一個主題班會。
通過這次主題班會，我了解到很多學(xué)生雖然不愛學(xué)習(xí)但是都有著非常美好的理想，對未來也充滿了向往。他們需要的是鼓勵，努力以及信心，本次班會課就是要鼓舞學(xué)生樹立理想，增強自信，為未來而奮斗。而“我的大學(xué)夢”勵志視頻，也很好地吸引了學(xué)生的眼球，同時也啟發(fā)了學(xué)生對未來的思考以及規(guī)劃，總的來說，本節(jié)主題班會的受到了較好的教育熏陶效果，班里的學(xué)風(fēng)也大有改善。
“感謝一路有你”
活動背景：
“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。我們組織這次以“感恩”為主題的班會課，題目為《感謝一路有你》，希望學(xué)生能夠心存感恩，學(xué)會懂得感恩父母和老師，感恩他人，回報社會。
活動目的：
讓同學(xué)懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
活動準(zhǔn)備：
1、搜集感恩小故事。
2、學(xué)唱歌曲李宇春的《腳踏板》。
3、準(zhǔn)備想對父母表達的話。
3、同學(xué)準(zhǔn)備小品---我們班的那些老師。
班會流程：
(開場白)。
a：在這個陽光明媚下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
b：此時此刻，我們心潮澎湃，讓我們一起來表達我們的感恩。
a：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。
b：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。
a：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
b：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
a：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。
b：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。
第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。
a：我們沐浴著愛的陽光長大。
我們滋潤著人間的真情成長。
b：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。
多少回含著感動的淚花暢想未來。
a：常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感激之情的生活是最甜美的。
ab：好，讓我們共同進入這次班會的第一環(huán)節(jié)之感恩父母。
一、播放公益廣告視頻“family”，導(dǎo)入第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。
b：父母的愛像一杯濃茶，
需要我們細(xì)細(xì)品味。
a：讓我們過上幸福的生活，讓我們無憂無慮地成長，
是天下所有父母的愿望!
b：我們應(yīng)該學(xué)會感恩，學(xué)會感激，
但很多時候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
a：下面請欣賞由……同學(xué)給我們帶來的故事“跌落在風(fēng)里的愛”。
二、欣賞故事“跌落在風(fēng)里的愛”，引起大家情感共鳴。
b：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;。
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
a：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;。
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
ab：拿什么來感謝你，我的父母!
父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。
b：下面就請欣賞由女生帶來的小合唱“腳踏板”，把我們的感謝送給我們。
爸媽。
三、女生小合唱：李宇春“腳踏板”。
a：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我;。
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我;。
b：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我;。
爸爸的眼花了，他把明亮的雙眸給了我;。
a：面對爸媽深沉的感情，殷切的心愿。
我想我們一定有很多話要說給他們聽;。
b：下面請欣賞有學(xué)生代表真情表白“爸媽，我想對你們說……”
四、學(xué)生代表表白“爸媽，我想對你們說……”
a：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環(huán)節(jié)：
ab：感恩老師!
第二環(huán)節(jié)“感恩老師”。
a：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見證。
b：老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事?BR> a：是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。
b：您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
a：下面請欣賞名人的感恩老師的小故事。
一、欣賞名人感恩老師的小故事。
名人尊師的故事1：江澤民百忙中看望老師。
名人尊師的故事2：居里夫人。
二、播放視頻“鄒越演講之感恩老師”。
a：親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
b：您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
a：因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。
b：您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。
a：進入到高中已經(jīng)一個學(xué)期了，相信全班同學(xué)對我們班的各科老師都有很深的了解，我們的老師們也肯定給我們大家留下了各種各樣感人的瞬間。
b：下面請欣賞小品“我們班的那些老師”。
三、表演小品“我們班的那些老師”。
a：“捧著一顆心來，不帶半根草去”正是我們的老師心境的真實寫照。
b：您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。
a：下面請欣賞由……同學(xué)帶來的散文朗誦“獻給敬愛的老師”!
四、配樂散文朗誦“獻給敬愛的老師”。
第三環(huán)節(jié)“感恩同學(xué)、回饋社會”。
ab：感恩同學(xué)、回饋社會。
a：當(dāng)童年走過我們的年少，
我們就不得不感恩于那份天真的歲月;。
b：當(dāng)家人走過我們的一生，
我們就不得不感恩于那種血肉的真情;。
a：當(dāng)師長走過我們的生命，
我們就不得不感恩于那份真摯的呵護;。
b：當(dāng)朋友走過我們的生活，
我們就不得不感恩于那種珍貴的相知。
a：下面請全班同學(xué)齊參與，一起來討論一下我們該如何去感恩父母、老師及同學(xué)，回饋社會。
一、討論：
男生：如何去感恩父母、老師?
女生：如何去感恩同學(xué)、社會?
二、全體同學(xué)宣誓。
《青春感恩宣言》。
三、用心聆聽歌曲《感恩的心》。
a：親愛的同學(xué)們，在看著太陽又一次從地平線上升起時，
讓我們感恩于這個世界的和平吧;。
在看著父母相依偎于門口等你回家時，
讓我們感恩于他們的堅韌與包容吧。
b：如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字。
就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無私吧。
如果朋友這一刻心里還記著你的名字。
就讓我們感恩于他們的信任與愛護吧。
a：最后讓我們一起來用心聆聽歌曲《感恩的心》。
結(jié)束語：(班主任致辭)。
大學(xué)班會策劃方案篇五
夢不需要語言，它們靈魂深處黑暗而驚艷的花園。夢才是屬于現(xiàn)實的，有清醒的感受，有釋放的生活，有始終沒有盡頭地，對遠方和未知的探索。
夢想是青春的寫照，青春則正是各位同學(xué)的象征。本次主題班會，以“放飛夢想，激揚青春”為主題來展開活動。讓大家作一回“追夢人”，追尋過去純真的夢，追尋未來理想的夢。
并借此次活動，來讓大家回顧大學(xué)同窗大半年來的心得體會、成長歷程、生活瑣事和趣聞，以及自己的夢想等。讓彼此進行心與心的交流，讓大家更加真實的展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，加強同學(xué)們之間的理解與溝通。
20xx年11月16日。
造價1304教室。
1、由班委先做好初步工作。
2、通過小組討論決定班會形式。
3、制作ppt.
4、班會召開。
造價1304全體成員。
大學(xué)班會策劃方案篇六
一、背景分析：
三年級的孩子感情還不夠豐富，再加上嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的壞習(xí)慣，也形成了自私、冷漠的性格。對身旁的一些人的付出總是習(xí)以為常，熟視無睹。包括對老師的付出、學(xué)生的幫助等都沒有感恩之心，因此，我想通過本次德育實踐活動，喚醒學(xué)生沉睡的感恩之情，讓學(xué)生從身邊的人事中學(xué)會知恩、感恩，進而用實際行動去報恩，做一個心中有愛，珍惜他人勞動，知恩報恩的人。
二、活動設(shè)想：
本著貼近學(xué)生生活的原則，也為了便于活動的開展，我選定了校園這一師生共同生活的地方，確定了《愛在校園，感恩身邊人》的主題。將目光聚焦到老師、同學(xué)、其他班級的人身上。讓學(xué)生回想自己的經(jīng)歷，從中發(fā)現(xiàn)自己要感謝的人，感謝的原因中蘊含的那個感人的故事，并選擇自己的報恩方式，準(zhǔn)備現(xiàn)場進行互動。
三、準(zhǔn)備工作：
教師：
1、邀請任課教師參加活動。特別邀請我的老師關(guān)玉榮參加。
2、準(zhǔn)備演講稿《永遠的第十一位教師》。
3、音樂《愛的奉獻》《感恩的心》。
4、感恩之心、感恩之星。
學(xué)生準(zhǔn)備：
1、校園感恩對象調(diào)查表。
2、感恩實例。
3、感恩行動的相關(guān)資料、物品等。
教學(xué)目的：
1、通過本次班會，讓學(xué)生在熟悉的校園生活中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報愛。
2、讓學(xué)生將慣常的一些人事放在心上，懂得對別人的付出我們應(yīng)當(dāng)心存感謝，擁有一顆感恩的心。
3、學(xué)會知恩、感恩，用自己的實際行動去報恩。讓感恩行動繼續(xù)下去。
教學(xué)重點：
關(guān)注日常生活的點滴，從中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、用感恩的心化作實際行動回報愛。
教學(xué)難點：
喚起學(xué)生心中的感恩之情，產(chǎn)生情感的共鳴，讓學(xué)生自覺主動地學(xué)會知恩、感恩、報恩。
教學(xué)媒體：電腦課件。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)言：
同學(xué)們，在家里，我們擁有世界上最無私最偉大的父愛、母愛;這愛溫暖著我們，滋養(yǎng)著我們，使我們健康成長。在校園里，我們同樣被愛包圍著、鼓勵著，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這節(jié)課我們就舉行一次《愛在校園，感恩身邊人》德育實踐課，在校園中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報愛。
二、感恩對象調(diào)查反饋。
1、課前老師要求大家對校園內(nèi)我們的感恩對象進行調(diào)查，現(xiàn)在請各小組公布調(diào)查結(jié)果。
各小組代表匯報調(diào)查結(jié)果。
2、現(xiàn)在我們將大家的調(diào)查結(jié)果分為三組：老師組、同學(xué)組和其他組。請同學(xué)們馬上根據(jù)自己的情況選擇組別，并坐好。
閉上眼睛，在你頭腦中映現(xiàn)的第一個人，就是你最感謝的人，讓他來決定你去哪一組。
三、感恩實例談。
同學(xué)們，老師相信，在每一個你感謝的人的背后，都會有一個感人的故事，現(xiàn)在就請大家在組內(nèi)交流你的感恩故事，看誰說的最感人。老師就會發(fā)給他一顆“感恩之心”
1、組內(nèi)交流感恩故事，師巡視傾聽，適時引領(lǐng)。
2、分享感恩故事。
同學(xué)們，你現(xiàn)在最想講關(guān)于誰的感恩故事，請舉手。
根據(jù)學(xué)生反饋情況決定先交流哪一組的感恩故事。
預(yù)設(shè)：
(1)老師組。
師深情演講《永遠的第十一位教師》。
聽了這個故事，你想說些什么?
預(yù)設(shè)：偉大、了不起、我們永遠愛您。
其實，在我們身邊也有具有女教師那樣無私奉獻精神的的老師。請你用你的故事告訴我他是誰。
預(yù)設(shè)：生：趙老師。為我們買本、給我們點爐子，為我們復(fù)印試題、給我們熏醋防感冒……。
說得動情感人的發(fā)一顆“感恩之心”。
插入：趙老師出車禍的原因分析：早早來為學(xué)生點爐子，怕學(xué)生挨凍，結(jié)果坐港田車出了車禍。
在醫(yī)院里，做檢查時，剛強的她大喊：“讓我死吧!”
她得忍受多么大的痛苦啊。
身體還沒有恢復(fù)。她又站在了三尺講臺上了。多么偉大的老師啊!
……。
(2)同學(xué)組。
預(yù)設(shè)：黃志超，幾乎幫助了全班同學(xué)，特別是殘疾生：杜洪福和王令浩。
特別請這兩位同學(xué)講感恩故事，期望在這里達到情感共鳴的高潮。
(3)其他組：
預(yù)設(shè)：校長和校長夫人：為我們開門、點爐子、添煤、做桌簾……。
四、謝恩行動。
同學(xué)們，聽著你們的感恩故事，老師被深深地感動著，現(xiàn)在我們的這些恩人就在我們的身邊，俗話說，“滴水之恩，涌泉相報”你們現(xiàn)在最想對他們說些什么?做些什么呢?我們將評出我們班的“感恩之星”。
1、學(xué)生深情訴說感謝的話語。
2、教師以身示范，深情感謝自己的啟蒙恩師：關(guān)玉榮老師。致辭，鞠躬，請老師講幾句話。
3、感恩行動。用你們的實際行動表達你對自己恩人的感情吧!
學(xué)生用自己的方式報恩：
讀詩、贈畫、唱歌、小品……。
五、升華結(jié)束。
同學(xué)們，老師很欣慰，你們都有一顆感恩之心，發(fā)現(xiàn)了日常小事中蘊含的愛;老師更高興，因為你們已經(jīng)學(xué)會感恩，并且付諸于行動;老師想告訴你們：心中有愛，常懷感恩，善于體會，生活就會更加幸福，關(guān)注細(xì)節(jié)，奉獻愛心，知恩圖報，世界就會更加美好!
讓我們一起常感恩，奉獻愛，讓世界變成美好的人間!
大學(xué)班會策劃方案篇七
經(jīng)歷了高考的緊張氛圍以后，進入大學(xué)的莘莘學(xué)子紛紛都會有一種松懈想法，而且大學(xué)和高中不同的教學(xué)方式,更讓本來就松懈的大學(xué)生更感覺我無所事事，感到空虛，另外第一次遠離了父母，沒有了家長的督促，許多學(xué)生很容易迷失方向，究竟如何度過大學(xué)生活，成為一個很沉重的問題。
入校以來，全班同學(xué)互相之間聯(lián)系甚少，只局限在各個寢室之間，班級之間有的同學(xué)竟不認(rèn)識。除此之外，對校園的相關(guān)自己專業(yè)的樓層不清楚。所以我們策劃了本次班會，班會的主要目的就是加強班內(nèi)同學(xué)們的相互了解，增進同學(xué)們的感情。促進班內(nèi)團結(jié)，增強凝聚力。讓同學(xué)們明白大學(xué)生活的重要性，學(xué)會如何上大學(xué)；讓同學(xué)們學(xué)會如何去合理地利用時間，安排時間，去學(xué)習(xí)，去參加活動；希望同學(xué)們能夠樹立遠大理想，并為之不懈努力奮斗，能夠克服困難，有針對的提高自己。希望通過此次活動，能讓同學(xué)們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，讓自己的大學(xué)生活變得美好而充實。
如何度過大學(xué)生活
1.討論活動流程，初步確立活動框架；
2.確定各框架的內(nèi)容，安排各流程的負(fù)責(zé)人并分配好任務(wù)；
3.確定主持人；
4.做好宣傳工作，讓每一個同學(xué)了解活動流程；
5.會場的布置：桌椅的擺設(shè)；
6.完善策劃書；
活動前奏：主持人宣布班會開始并講話
（一）、班內(nèi)情況介紹
（二）、班長各班委講話（工作計劃，自我介紹)
（三）、班級同學(xué)
1.先進行自我介紹
2.同學(xué)自行交流
讓每個同學(xué)把自己的奮斗目標(biāo)寫在這張紙上署上姓名。把他保存起來，讓大家時時想到自己的奮斗目標(biāo)，并為之努力！給自己以動力！讓我們共同見證自己的明天！愿我們機制3班擁有更燦爛的明天！
做出美好的規(guī)劃，從而從此刻開始努力奮斗，充實自己的大學(xué)生活，為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增強學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力、應(yīng)變能力和社會競爭力。
時間：20xx年10月14日
預(yù)期事項：
（一）、班內(nèi)情況介紹1分鐘
（二）、班長各班委講話（工作計劃，自我介紹)8分鐘
（三）、班級同學(xué)自我介紹15~20分鐘左右
（四）、主持人稿件15~20分鐘
（五）、導(dǎo)員講話
班會大約持續(xù)70~90分鐘
大學(xué)班會策劃方案篇八
助人為樂情常在，雷鋒精神心永存。
1963年3月5日，毛爺爺親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！崩卒h同志的精神已經(jīng)伴隨我們走過了49個年頭，新時期，雷鋒精神將賦予我們更加深遠的意義，我們與雷鋒精神同行。雷鋒離開49年來，多少人默默堅守著雷鋒精神，將志愿服務(wù)化為自覺行為和生活方式。而新時期的我們更應(yīng)用自己的實際行動傳承和詮釋雷鋒精神，溫暖社會的每個角落并賦予其新的時代內(nèi)涵.
通過舉辦這次政治學(xué)習(xí)，提高大家對新時代的雷鋒精神的認(rèn)識.
在學(xué)習(xí)上，我們需要雷鋒精神。我們應(yīng)該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進取，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的樂趣，做一個有利于社會的人。只有這樣，我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感受到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人付出，這樣做將獲得生命的榮譽。
-年3月10日
樹達樓204
13級計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)全體同學(xué)
以“雷鋒精神”為主題進行演講、歌唱等等活動
1、主持人開場致辭，介紹嘉賓
2、主持人闡述此次學(xué)習(xí)雷鋒精神的背景及意義
3、全班其唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
4、觀看視頻進一步了解雷鋒同志
5、傾聽雷鋒的故事
7、欣賞詩歌朗誦《你，浪花里的一滴水》
8、同學(xué)們暢談對學(xué)習(xí)雷鋒精神的感受和認(rèn)識
9、歌聲嘹亮活動等
10、由班干部總結(jié)班會，并且號召同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒精神。
11、由主持人宣布班會結(jié)束。
大學(xué)班會策劃方案篇九
調(diào)查：
1、你母親和父親的生日嗎?
2、你給父親和母親買過生日禮物嗎?
3、你的父母什么時候有了白發(fā)?什么時候有了皺紋?
4、父母最大的愿望是什么?最大的遺憾又是什么?
5、你父親喜歡吃的菜是?你母親喜歡吃什么的菜?
6、父母什么時候最開心，什么時候又最難過?
結(jié)語：但是沒有一位母親會忘記自己兒女的生日，因為母親歷經(jīng)“十月懷胎”的種.種磨難，忍著“一朝分娩”的劇痛，用甘甜的乳汁和無微不至的關(guān)懷把我們一天天養(yǎng)大，子女成為他們生命中最重要的一部分，他們怎么會忘記呢?然而，父母付出的心血，我們又受過多少次良心的發(fā)現(xiàn)、有過多少次深沉的感懷、又有過多少次真情的回饋呢?我們這些年歲已長的“小皇帝”依舊過著衣來伸手、飯來張口的生活，把父母的愛、親人的情看成是理所當(dāng)然。更有甚者，面對父母，唯我獨尊，頤指氣使!“誰言寸草心，報得三春暉?！笔┒髡卟粓D回報、無私奉獻，受恩者反而居高臨下、盛氣凌人!這是多么令人痛心疾首的現(xiàn)狀!
二：《感恩的心》背后的故事。
材料一:感恩的心朗誦稿。
在臺灣一個偏遠貧困的小山村里，有一對依靠撿破爛為生的中年夫妻。在一個寒冷的早上當(dāng)他們跨出家門時，他們撿到的不是垃圾而是一個已經(jīng)奄奄一息的孩子，雖然夫妻兩個的生活已經(jīng)是一貧如洗，但為了不讓這無辜的小生命凍死街頭，他們還是毅然把孩子帶回家里。在小女孩6、7歲時，她的養(yǎng)父由于積勞成疾不久便離開了人世，父親去世后，母女兩人便相依為命：女兒漸漸長大，上了高中，家里已經(jīng)入不敷出了，媽媽就背著女兒，悄悄賣血掙錢貼補家用。所幸女兒很爭氣，終于考上了她向往已久的一所大學(xué)。
在大學(xué)的四年里，每隔幾個月女孩都能收到媽媽寄給她的信和一些錢，每次信中，媽媽都在給女兒報著平安，希望女兒安心學(xué)習(xí)，不要惦念家里，媽媽堅持不讓女兒回家探望.說是可以省下路費.
一晃四年過去了，女孩終于順利完成了學(xué)業(yè)，拿到了畢業(yè)證。她非?？释⒖棠芤姷剿寄合氲膵寢專杆偬ど狭朔掂l(xiāng)的路程。來到村頭，遠遠看見自己家熟悉的院落，興奮不已。她跑到了院門前，推開了院落的院門，女兒被眼前看到的景象驚呆了，但見院子里一片沉寂凄涼，荒草遍地，打開銹跡斑斑的門鎖她看到房間里破舊的家具上蒙上了厚厚的灰塵。她大聲呼喊著：媽媽，我回來了!卻聽不到任何回聲!
她帶著一臉茫然，跑到鄰居伯伯家里，詢問她的媽媽到哪里去了。伯伯強忍著悲痛，把真相告訴了這個女孩。
原來，女孩的媽媽在兩年前就病逝了。由于過度勞累加上經(jīng)常賣血，媽媽的健康狀況日益惡化，后來不得已住進了醫(yī)院。在媽媽住院期間，她非常想念可愛的女兒，想再看女兒一眼，可是又怕耽誤了孩子的學(xué)業(yè)。在病床上，媽媽強忍住病痛的折磨日夜不停的給女兒寫了一封又一封平安信，直到這些信的日期一直排到女兒4年學(xué)業(yè)結(jié)束。媽媽的思念之情和濃濃的母愛全都傾注在了這一封又一封的平安信中，為了攢夠女兒4年的生活和學(xué)習(xí)費用在彌留之際媽媽又和醫(yī)院達成了協(xié)議，在她死后，將自己身體的所有器官全部出售給醫(yī)院。媽媽把賣器官的錢和厚厚一疊平安信交給鄰居的伯伯，委托他定期給女兒寄去。
女兒跪在媽媽的墳前，淚如雨下。“媽媽.我回家了!您能再看我一眼嗎?”女兒呼喊著.在媽媽的墳前，她決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著.于是她寫下了這首《感恩的心》：
大學(xué)班會策劃方案篇十
隨著素質(zhì)教育的不斷深入，大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)也更加重要，社會的需求也對大學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，因此，從跨入大學(xué)校園門之初，就要培養(yǎng)學(xué)生們素質(zhì)立身的基本意識，也進一步增強學(xué)生在未來就業(yè)中的競爭力。為更好的幫助大學(xué)生對提高自身綜合素質(zhì)重要性的認(rèn)識，掌握大學(xué)生綜合素質(zhì)的主要內(nèi)容及培養(yǎng)方式，幫助他們及早規(guī)劃好自身的綜合素質(zhì)教育，而舉辦此次班會。
大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
xx年月日晚。
教室。
1、由班長組織班委開會，為班會做準(zhǔn)備。
2、班委在班會前3-5天聯(lián)系大三、大四班長及各科成績優(yōu)異的學(xué)長，并提前通知他們出席班會，簡單整理資料以便班會主持人介紹嘉賓。
3、班長準(zhǔn)備相關(guān)視頻材料。
4、班委于班會前兩小時布置教室。
1．出席班會的嘉賓、團學(xué)干部及該班級全體同學(xué)準(zhǔn)時到場。
2．班會主持人發(fā)言，講明班會的主題及目的，宣布主題班會開始，并對出席本次班會的嘉賓做簡短的介紹。
3.由班主任介紹班級自身情況；也可以對開學(xué)以來班級各項事務(wù)做總結(jié)發(fā)言；亦可表明班級目標(biāo)或發(fā)展方向等等。
4.班主任以視頻形式展示大學(xué)生活的豐富多彩如校園文化活動（辯論賽、冬之韻文藝匯演，九月放歌，女生節(jié)，英語技能大賽等），科技創(chuàng)新活動（科研資助項目，數(shù)學(xué)建模，dv創(chuàng)作，創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽），以及各種社團（武術(shù)協(xié)會，天文協(xié)會，印象創(chuàng)新協(xié)會等）所舉辦的活動，讓同學(xué)們盡快完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，明白大學(xué)是一個展示自我，鍛煉能力的新天地。
5.班主任切換到反面視頻，播放一些如大學(xué)生整天以上網(wǎng)，睡覺打發(fā)時間，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，無法畢業(yè)。更有甚者，畢業(yè)時由于無法面對社會、就業(yè)的壓力而輕生等等。從而提醒同學(xué)們美好生活的背后還需要較強的自律能力、堅強的意志及明確的目標(biāo)。
6.對于以上兩方面的視頻，同學(xué)們展開討論，交流彼此的看法和感受，班主任對討論內(nèi)容做以總結(jié)。
級優(yōu)秀學(xué)生以自己的大學(xué)生活為例，向同學(xué)們做建議性的四年規(guī)劃，如大一：探索期（適應(yīng)大學(xué)生活，樹立規(guī)劃意識）；大二：定向期（確定主攻方向，培養(yǎng)綜合素質(zhì)）；大三：提升期（提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗）；大四：沖刺期（充分掌握資訊，實現(xiàn)畢業(yè)目標(biāo)）。
8.同學(xué)們自主發(fā)言，談?wù)劯邢耄蚺cxx級優(yōu)秀學(xué)長交流，向他們請教一些自己較困惑的問題。
9.全體師生合唱《我的未來不是夢》。
10．班會主持人宣布班會結(jié)束，并對本次班會做簡短的總結(jié)。
班委事先準(zhǔn)備（包括：視頻的搜集、教室的預(yù)定以及班會的具體工作），務(wù)必將班會按時舉行。
班會時間限制在兩個到兩個半小時之間，其中視頻播放時間約占三分之一，交流環(huán)節(jié)約占三分之二。在交流環(huán)節(jié)中，要保證同學(xué)們有與嘉賓交流的問題，班委要起帶頭作用，積極發(fā)言，注意調(diào)動現(xiàn)場氣氛。出席班會的嘉賓要積極參與到班會各個環(huán)節(jié)。
通過此次主題班會的開展，讓同學(xué)們充分認(rèn)識大學(xué)生活，體會大學(xué)生活的豐富多彩，并提高思想覺悟，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)生活熱情。
同時能夠比較客觀地去重新認(rèn)識、評價自我，逐漸的適應(yīng)大學(xué)生活，珍惜時光，充實自己，也增進同學(xué)們的友誼，營造文明、和諧的班級氛圍。
更重要的是通過主題班會與學(xué)長們的交流，大一新生能夠積極思索自己的未來，并對自己的大學(xué)四年做出科學(xué)、合理的規(guī)劃，為自己制定一個長期的目標(biāo)。
通過主題班會與學(xué)長們的交流，相信大一新生能夠積極思索自己的未來，規(guī)劃四年的生活，為自己制定一個長期的目標(biāo)。因此在主題班會結(jié)束以后，要求本班所有學(xué)生各寫一份“大學(xué)四年規(guī)劃書”并在一周內(nèi)統(tǒng)一由班長交于班主任。
大學(xué)班會策劃方案篇十一
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“誠信考試”主題班會范文一
一、活動主題：誠信考試誠實做人
二、活動背景：
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個人的立身之本。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落，我們也迎來了20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末考試，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場道德與誠信的考驗，面臨期末全校已經(jīng)進入了備考階段。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)成為普遍關(guān)注的問題。本次活動意在使同學(xué)們認(rèn)識到誠信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠信的意識，并初步學(xué)會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。
三、活動目的：
1.全面貫徹、認(rèn)真學(xué)習(xí)考場紀(jì)律要求。
2.指導(dǎo)大家的認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好考試準(zhǔn)備。
3.加強誠信意識教育，塑造良好道德品質(zhì)
四、活動對象：咸陽職員醫(yī)學(xué)系全體學(xué)生。
五、活動時間：20xx年12月
六、活動地點：個班教室
七、活動流程
1誠信意識教育
班長團支書首先向同學(xué)們傳達學(xué)習(xí)有關(guān)考試的規(guī)章制度，詳細(xì)闡述考試過程中誠實守信·認(rèn)證仔細(xì)·沉著冷靜的重要性。接著要求同學(xué)們圍繞即將到來的期末考試，結(jié)合自身實際闡述自己所理解考試的含義。讓同學(xué)們明白考試只是檢測所學(xué)知識的手段，是平時努力程度的集中反映。優(yōu)異的成績要靠自己的真實智慧·辛勤奮斗來爭取。因此大家一定要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚囎黠L(fēng)，嚴(yán)明的考試紀(jì)律和良好的心態(tài)迎接期末考試的到來。
2請幾位成績優(yōu)秀的同學(xué)講講自己的復(fù)習(xí)方法和平時學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。
3“誠信考試，誠實做人”的簽名活動
組織全班同學(xué)在“倡導(dǎo)誠信考試，建立和諧校園”的橫幅上簽名，以便提醒同學(xué)們要誠信考試，杜絕一切作弊行為。
4活動最后由班長和團支書總結(jié)性發(fā)言再次強調(diào)迎接復(fù)習(xí)的注意事項及考試的注意事項。并祝同學(xué)們在考試中獲得優(yōu)異的成績。
八、活動意義：
通過策劃舉辦這次活動，同學(xué)們都充分的認(rèn)識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人?？鬃诱f：“人而無信,不知其可也?！敝挥杏辛苏\信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學(xué)們能牢記這一點，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。
九、注意事項：
1、在組織過程中負(fù)責(zé)人要注意時間的分配，盡量避免由于時間過短和問題過偏而效果不佳。
2、會場氣氛要活躍，但保持會議的紀(jì)律;負(fù)責(zé)人要調(diào)動班內(nèi)氣氛，注意保持會場安靜。
3、通過靈活方式，讓同學(xué)更投入到會議，正面認(rèn)識考試紀(jì)律的嚴(yán)肅性，讓所有同學(xué)都有所收獲。
4、每個班干部都要積極配合負(fù)責(zé)人工作，幫助維持會場次序。
策劃部門：學(xué)習(xí)部
策劃人：xxx
策劃時間：20xx年12月24日
“我的大學(xué)”主題班會范文二
籌備人：xxx
人員：高一(7)班全體同學(xué)、班主任
大學(xué)班會策劃方案篇十二
五月、退去了冬天的寒冷，卻未到達夏天的炎熱。大自然已展現(xiàn)出自己最美的一面來迎接我們的到來，我們怎可辜負(fù)美景。這次班級活動不僅為了讓同學(xué)們領(lǐng)略大自然的生機與美麗，更重要的是促進本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活。由于本專業(yè)課程較多，同學(xué)們都處在無休止的學(xué)習(xí)中，壓力自然也不小，同學(xué)們已習(xí)慣教室、食堂，宿舍三點一線的生活，少了與班級除舍友外的其他同學(xué)的交流。然而，作為一個集體，班級凝聚力是十分需要的，因此希望通過這次活動能拉近同學(xué)們之間的距離，增強同學(xué)之間的凝聚力，使我們班的同學(xué)能夠團結(jié)互助，積極進取，和諧友愛。
活動時間，初定為五月三十日或三十一日，活動時長為一整個白天，具體時間據(jù)天氣而定。下周末正好是本專業(yè)期中考結(jié)束的第一個周末，之所以選這個時間段，就是為了讓同學(xué)們在緊張應(yīng)考后，釋放考試帶來的壓力。
此次活動地點選擇為綬溪公園。選擇原因有如下幾點：
1、綬溪公園位于xx區(qū)，萬輝國際城對面。如選擇步行，最多用半個小時。選擇公交的話，從學(xué)校對面的萬興隆超市門口的公交站做23路公交車，只需經(jīng)過三站，在萬輝國際城站下車，再步行六百多米即可到達，車費每人只需2元。來回交通方便，且距離學(xué)校不遠。
2、調(diào)查了班里許多同學(xué)的想法，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)想要去湄洲島，因為那是xx的特色。班委們本也有這個想法，但天公不作美，天氣預(yù)報顯示最近一段時間都陰雨綿綿，去湄洲島路途較遠，要做好提前準(zhǔn)備，確保大家的安全。但是現(xiàn)在是xx的雨季，天氣變化無常，不知某一天就晴朗，因此選擇了一個能讓同學(xué)們來一場說走就走的旅行的地方。
3、綬溪風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，班里同學(xué)又對那里較為熟悉，班委們也去踩過點，覺得此地十分適合開展班級活動。
為了讓那天的活動更為豐富有趣，班委們商討后制定出一下活動流程：
1、綬溪尋寶：由幾個班委提前踩點，繪制綬溪平面圖，并在活動當(dāng)天提早到達綬溪，在指定地點把寶物象征藏起來。
大學(xué)班會策劃方案篇十三
團結(jié)協(xié)作，是我們偉大的中華民族最珍貴的精神財富之一?！疤鞎r不如地利，地利不如人和”、“握緊拳頭有力量，心齊能把泰山移”為了營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以才準(zhǔn)備此次班會活動，讓同學(xué)擴大知識面，進一步增強學(xué)習(xí)的興趣和自信心，激發(fā)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，認(rèn)識學(xué)習(xí)與生存的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生“團結(jié)協(xié)作”的思想感情。
1、發(fā)動學(xué)生(班干部為主導(dǎo)力量)從各種渠道收集有關(guān)專業(yè)的各種資料;
2、各隊評選出幾名隊員參加“專業(yè)知識知多少”比賽，準(zhǔn)備競賽的題目;
3、排練各類節(jié)目;
4、為確?；顒觃成功，進行試演，并購買班會所需東西;
5、寫好主題“團結(jié)協(xié)作，展望未來”，并布置好教室，做好課前準(zhǔn)備活動。
1、活動時間：____年__月__日
2、活動地點：教學(xué)樓__教室
3、特邀佳賓：各級領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任及老師
主持人：
a：帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
b：為了共同的愿望，我們聚合在一起。
a：25雙眼睛，默默地求索。
b：25顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——團結(jié)協(xié)作。
a：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們徜徉在知識的海洋中。
b：一枝不為秀，獨木難成林，我們翱翔在智慧的藍天里，
ab：團結(jié)協(xié)作，暢想未來，我們將擁有美好的明天!各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!
a：我是主持人馮小雙。
b：我是主持人李英。
a：首先，用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，感謝您們能在百忙之中抽空參加我們10春機電技術(shù)2電子班的主題班會。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、同學(xué)們的支持，此次“團結(jié)協(xié)作，展望未來”主題班會一定會_成功。
b：近日讀書看到這么一個有趣的故事，從前有個國王，他有二十個兒子。國王老了，得了重病。臨死以前，他讓弟弟把二十個兒子都叫來，吩咐說：“你們?nèi)ツ靡皇齺?。”兒子們把箭拿來了，國王讓他們環(huán)立在病床前，然后對弟弟說：“你抽出一枝來，折斷它?！钡艿苷账姆愿溃榱艘恢?，沒費多大力氣，就把箭桿折斷了。國王又說：“你再抽出二十枝來，捆在一起，折折看。”他的弟弟用盡力氣，怎么也折不斷這一捆箭。于是，國王就對那些站在床前的兒子說：“孩子們，看見了吧，一枝箭容易折，一捆箭就折不斷了;一個人的力量單薄，團結(jié)起來力量就大了。
a：團結(jié)協(xié)作，是我們偉大的中華民族最珍貴的精神財富之一。一個人的力量確實是單薄的，正象紅燭，一支光照亮不了黑天，但是，千萬支紅燭一齊燃燒，就會發(fā)出熊熊的烈焰和耀眼的光芒。人們看到飛馳的火車，奔駛的汽車，憑著它的一個個飛輪，沖向前方。這些飛輪，有的在前，有的在后，一個方向，一個速度，同心協(xié)力向前飛奔。我們作為即將畢業(yè)、即將走向社會的學(xué)生來說，我們也應(yīng)該具有這種素養(yǎng)，這樣才能更好的迎合社會。
下面進行本次主題班會的：
第一個環(huán)節(jié)：擊鼓傳花
b：任何一個集體，都是由性格不同，本領(lǐng)各異的人組成的，他們都在集體中發(fā)揮著不可替代的作用，大家做事都從整體出發(fā)，團結(jié)協(xié)作，不斤斤計較自己的小得失，這樣集體才能處于良好運行狀態(tài)。下面這個小節(jié)目也能反映這個現(xiàn)象哦!
a：下面我說一下游戲規(guī)則：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。
第二個環(huán)節(jié)：合唱班歌(相親相愛的一家人)
a：個人與團隊的關(guān)系，就像小溪和大海。個人只有完全地融入團隊，才能充分地發(fā)揮個人的作用。團隊發(fā)展離不開個人，個人的發(fā)展更離不開團隊，只有將個人追求與團隊追求緊密結(jié)合，樹立與團隊風(fēng)雨同舟的信念，才能實現(xiàn)個人更大的發(fā)展，每個人都離不開集體，只因我們是相親相愛的一家人!
第三個環(huán)節(jié)：游戲大比拼(運氣球、心有靈犀一點通)
b：要學(xué)蜜蜂共采花，莫學(xué)_各牽網(wǎng)。我們10春機電2班在時代的召喚下，在班主任老師的鼓勵下，一直朝這個方面努力，校運會，籃球賽，知識競賽，等等好些活動中，都體現(xiàn)了我們整體為先、配合為重的團隊精神。下面我們一起來玩兩個小游戲吧!
a：首先我來介紹一下游戲規(guī)則：
1、齊心合力運氣球
比賽規(guī)則：
1)兩人一隊，選三隊比賽;
2)兩人背靠背，手挽手，夾著氣球，預(yù)備起，運球至終點，終點放有一個椅子，繞過椅子回到起點，最先回到起點的隊伍勝出。
3)在跑動過程中氣球不能落地，不能用手觸摸氣球，不能擠爆氣球。
2、猜猜猜
1)兩個一隊，選三隊比賽;
2)一個做肢體語言，一個猜對方表達的意思，說話無效;
3)哪個隊猜得越多，哪個隊得第一。
第四個環(huán)節(jié)：舞蹈《大家一起來》
b：一朵鮮花開不出美麗的春天，天才是源于集體的團結(jié)協(xié)作。作為一個班集體，我們每一位同學(xué)都會從這次班會中受益匪淺，會把團結(jié)協(xié)作升華為班級奮斗的精神動力，作為引領(lǐng)我們勇敢前進的旗幟!下面請欣賞舞蹈——大家一起來。
第五個環(huán)節(jié)：雙簧
a：_文學(xué)家克雷洛夫?qū)戇^一則膾炙人口的寓言：天鵝、馬和蝦共拉一輛車，天鵝向天上飛，馬往路上沖，蝦往水里鉆，盡管它們都使出全身力氣，但車子仍原地不動，三種力量相互抵消為零，成為1+1+1=0。這就形象地說明，在團隊中僅僅使每個成員的能力發(fā)揮出來是不夠的，大家必須同向、同心、同步、同利、同德地朝著一個目標(biāo)奮進。接下來的節(jié)目中兩個小帥哥在不同的角度使力，就讓大家一起來見證他們1+1的效果吧!
第六個環(huán)節(jié)：朗誦
第七個環(huán)節(jié)：大合唱《團結(jié)就是力量》
a：五湖四海匯洪波，齊心共奏和諧曲，就必須培養(yǎng)團隊精神。常言道：“峻極之山，非一石所成;凌云之榭，非一木所構(gòu)?！笔挛飶膩砭褪沁@樣：只有一種聲音，就成不了氣勢宏偉的交響樂;只有一種味道，就成不了耐人尋味的盛宴;只有一種物質(zhì)，就成不了形形色色的大千世界。在又好又快的征途上，我們08電子班用良好的心態(tài)努力去營造“上下同心、內(nèi)外和諧”的生活環(huán)境，去“爭創(chuàng)一流、走在全校前列”。下面請聽大合唱——團結(jié)就是力量。
第八個環(huán)節(jié)：總結(jié)
b：一個人的力量和智慧是有限的，要創(chuàng)造班級整體的成功就必須集中每一位同學(xué)的智慧，打好整體戰(zhàn)。在廣義的信息交流中，我們學(xué)會了合作，學(xué)會了共事，形成了一個團結(jié)協(xié)作的集體。正如剛才唱響的這首歌，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是知識，團結(jié)就是智慧，雖然前方的路漫漫，但奮斗的腳步永不停息，我們將手挽著手一起邁向輝煌的明天。
a：我們能有今天的進步，能在今天生活得這么幸福，我覺得離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師們一直以來的關(guān)心與厚愛。憶往昔，團結(jié)創(chuàng)新結(jié)碩果，看今朝，眾志成城再拼搏。以后的我們會更加努力，更加聽話，我們會繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，努力奮斗，請學(xué)校放心，請老師們放心!
b：時間是匆忙的，相聚是短暫的，今天的離別是為了明天更好的相聚，最后有請科主任____老師做最后總結(jié)，也讓主題班會落下帷幕，再一次感謝大家，衷心的祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭幸福，再會。
通過這次班會，同學(xué)們進一步增強了學(xué)習(xí)的興趣和自信心，并了解到了社會對專業(yè)人才的需求。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)殷切希望同學(xué)們用實際行動來見證自己的專業(yè)成長之路，開拓自己美好的職業(yè)生涯。在心靈的交匯與智慧的碰撞中，學(xué)子們達成了一致共識：中職學(xué)生熱愛專業(yè)就是要有一個正確、穩(wěn)定的專業(yè)思想，有執(zhí)著的追求和獻身的精神。這種對專業(yè)的熱愛之情，是求知的前提，它能增強學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)熱情，能增強克服困難、戰(zhàn)勝困難的信心。
大學(xué)班會策劃方案篇十四
為了確保我們的努力取得實效，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)班會策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、班會名稱：實習(xí)總動員
二、班會主題：實習(xí)前的思想政治教育
三、主題班會預(yù)期目標(biāo)：
四、主題班會意義:
五、授課重點及難點:
1、怎樣克服頂崗實習(xí)前的迷茫
2、在實習(xí)中學(xué)會處理人際關(guān)系、積極對待工作中的苦與類
3、以學(xué)生和員工的雙重身份要求自己
六、主題班會課設(shè)計
引入：首先了解班級中有哪些同學(xué)已經(jīng)找到實習(xí)崗位，有那些同學(xué)正在參加面試，有哪些同學(xué)還沒有開始找工作。通過這樣的問題引出，同學(xué)們目前對于實習(xí)就業(yè)的心理感受：失落、迷茫、焦慮、害怕、緊張等。通過案例引導(dǎo)同學(xué)們走出這樣的情緒，并積極面對頂崗實習(xí)。
第一部分：關(guān)于覺得找工作難、工作條件差、待遇低、工作跟想象的不一樣情況，通過對兩個已經(jīng)就業(yè)學(xué)生的.案例進行分析，引導(dǎo)大家正確認(rèn)識。
案例1、人力資源管理專業(yè)優(yōu)秀校友代曉飛同學(xué)，應(yīng)聘的是公司的人事部門，但是剛工作時有3個月的時間是在車間里做最基層的工人，因為該工作認(rèn)真努力被調(diào)回人事部做招聘專員，經(jīng)過幾年的努力成為公司人事部的管理人員。
通過與同學(xué)們一起對這一案例的分析，不難明確：在任何的崗位上都必須認(rèn)真努力才能夠勝任更高一層次的工作;只有了解該公司基本的人員素質(zhì)需求才能夠勝任認(rèn)識工作等。讓同學(xué)們可以放低身段，學(xué)會吃苦。
案例2、人力資源管理10級學(xué)生薛莉，在找工作的過程中也先后換過幾家單位，嘗試過多種與人力相關(guān)的崗位：招聘專業(yè)、行政助理等，最終經(jīng)過一段時間的努力成為公司的總經(jīng)理助理。她的職業(yè)目標(biāo)定位在培訓(xùn)專員，因此學(xué)著從招聘開始進入這一行業(yè)，她所從事的每一個崗位都希望能夠從中學(xué)到真正的人力方面的知識。在新的公司選擇做總經(jīng)理助理而不是培訓(xùn)專員是因為其總經(jīng)理曾經(jīng)是志明的培訓(xùn)專家，她希望能夠借此機會學(xué)習(xí)更多的培訓(xùn)知識大學(xué)生就業(yè)，通過與大家一起分享這個案例，希望同學(xué)們從中能夠清楚的認(rèn)識到，實習(xí)的一個很重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識、提高能力，為自己的職業(yè)發(fā)展積累經(jīng)驗。
第二部分：公司不同于學(xué)校，在實習(xí)中一定要學(xué)會處理人際關(guān)系，尤其學(xué)會不抱怨。
案例1、自己曾經(jīng)在工作中遇到許多喜歡抱怨的老師，而這些人紀(jì)念來并沒有任何改變，也沒有任何進步。通過對案例的分析，讓同學(xué)們意識到在工作中抱怨是沒有用的，只有想辦法改變自己才可能獲得成功，積極面對工作中的苦與累才能夠成長。
第三部分：以學(xué)生和員工的雙重身份要求自己
與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)“品端”素質(zhì)測評積分辦法，作為學(xué)生只要沒有畢業(yè)，無論是實習(xí)還是在校學(xué)習(xí)，都要遵守學(xué)校的各項制度，服從管理。
另一方面，頂崗實習(xí)也是課程，同學(xué)們需要帶著問題去實習(xí)，善于在頂崗實習(xí)中學(xué)習(xí)和總結(jié)，最終提高能力。
案例：曾經(jīng)有位同學(xué)，經(jīng)過筆試、面試等程序，最終被公司錄取，并順利通過入職測試。但是在入職測試后第4天被開除，原因是這3天，每天都遲到5分鐘。這一案例告訴同學(xué)們：在學(xué)校遲到不會有太大影響，但是在公司就不會被原諒，在實習(xí)中要求員工身份嚴(yán)格要求自己，要有危機意識。
最后通過分析已經(jīng)成功學(xué)長的案例，祝福同學(xué)們都能夠找到合適的工作，找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項目。
大學(xué)班會策劃方案篇十五
過程：
班會主持人應(yīng)由班委會會議選舉或推舉，也鼓勵同學(xué)們自薦擔(dān)任，并在班會前期準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備好主持稿件，并熟悉班會的整個流程。
1、尊重生命：
世界上最寶貴的東西，莫過于生命了，我們的生命都是非?？少F的，每個人的生命都只有一次，逝去的生命是無法重來的，所以要好好尊重生命。生命不但短暫而且可貴，生命也不只限定于人類，不論是人還是動物，都應(yīng)該被尊重，所以我們更應(yīng)該好好的珍惜，如果碰到困難，應(yīng)該勇于面對，而不是一昧的逃避，甚至選擇自殺，自殺的人是最不應(yīng)該的，如果有勇氣自殺，更應(yīng)該有勇氣現(xiàn)實，克服困難，有人說：生命如一顆綠豆，你可以把它種到土里，讓生生不息;也可以煮了它，吃掉就沒了。一個人可以決定自己命運的道路，要活得美或過得如行尸走肉，全由自己來掌握。懂的尊重生命的人，會活的美，把生命發(fā)光，不懂尊重生命的人，就會把自己弄得行尸走肉一般，尊重生命和愛護生命的關(guān)系是密不可分的，一個愛生命的人，他更尊重生命。不把生命當(dāng)作一回事那樣的人，不夠尊重生命，生命，可以很堅韌，也可以很脆弱的。擁有，就要懂得珍惜、尊重，知道為別人付出，尊重每一個生命。不僅為別人，也是為自己。
2、學(xué)會生存：
一篇《掙扎才能生存》的文章，講述了一個因為憐憫而導(dǎo)致的悲?。阂粋€孩子在觀察蛾出繭的過程時，由于覺得蛾出繭時鉆得很辛苦，產(chǎn)生了憐憫心，便幫蛾把繭剪開了一個大洞?？墒沁@只蛾由于沒有經(jīng)過鉆出繭時的掙扎過程，翅膀沒有力，很快就死了。
生存教育是人生最基本的教育，大學(xué)生和中小學(xué)生正處在人生的成長階段，在面對突發(fā)事故、災(zāi)難時更容易受到傷害，我們學(xué)生如何自救和救助他人?如何在火災(zāi)中逃生?如何從容面對危險?這已經(jīng)成為一個亟待解決的問題。為此，聯(lián)合國教科文組織為二十一世紀(jì)的教育提出了一個極具震撼力的口號：“學(xué)會生存!”在孩子的成長過程中，父母、教師應(yīng)該是孩子的引路人，而不是決策者，不管孩子處理問題采取的是什么辦法，即使是最次的，對孩子也是有利的。只有在挫折、大敗中他們才會不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)出的辦法。這樣才能為他們今后在激烈的競爭中生存下來打好基礎(chǔ)。相信孩子們一定會有展翅飛翔的那一天。
我們應(yīng)當(dāng)記?。骸叭擞肋h不會變成一個成人，他的生存是一個無止境的完善過程與學(xué)習(xí)過程。人和其他生物的不同點主要就是由于他的未完成性。事實上，他必須從他的環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)那些自然和本能所沒有賦予他的生存技術(shù)。為了求生存和求發(fā)展，他不得不繼續(xù)學(xué)習(xí)。”
3、熱愛生活：
別讓生活留有遺憾
你改變不了環(huán)境，但可以改變自己。
因為年輕，所以會經(jīng)歷一些事情，比如愛情、友情。
沒有人能夠永遠快樂幸福的過每一天。
沒有人能夠坦然的面對自己的堅強和軟弱。
讓我們成熟的，是經(jīng)歷的，是磨練的。
讓我們幸福的，是寬容的，是愛的。
讓我們心安的，是理解的，是信任的。
你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度。
不知道為何，有些東西就是無法改變。
也許，還在追求那永遠不會有的完美。
曾幾何時，我們虛榮過，幻想過，為狹隘的目標(biāo)奮斗過。
待到重新回頭看待這一切時，覺得很多事情都云淡風(fēng)輕了。
你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在。
因為破起了不必要的包裹，生活才會更美好。
人生如此短暫，有什么理由，不去好好的生活呢?
有太多的事情要你去做，有很重要的人等著你去珍惜。
不要回頭看，前面的世界才更精彩。
因為在我回首時，我可以指著那條盡是痛苦和淚水的路，大聲地驕傲的說：
看，這就是我自己走出來的路。
不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。
“森林中有一個分岔口，我愿選擇腳印少的那一條，這樣的我一生會截然不同。”
基丁說過這樣的話。
一條路走的人多了，總會弄得泥濘不堪，總會弄得塵土飛揚。
為何不換一條路走走，也許一切將會是另一種樣子。
把握住自己的今天，那么生活也對你微笑。
讓我們的心不再壓抑，讓它解脫吧。
讓自由的心靈飛翔，去迎接那絢麗的陽光吧!
——摘自北斗星論壇
由主持人發(fā)言，說明班會的主題及目的，并宣布主題班會開始(3-5分鐘)
班會總結(jié)(5-10分鐘)：邀請班主任老師上臺就同學(xué)們的發(fā)言進行總結(jié);主持人總結(jié)發(fā)言，最后宣布會議結(jié)束。
大學(xué)班會策劃方案篇十六
誠者，開心見誠，無所隱伏也；信者，誠實不欺，信而有征也。在社會中，誠實就是真實無欺，對己身，要光明磊落，言行一致；對他人，則開誠布公，不隱瞞欺騙。守信就是信守諾言，講信譽，重信用，忠實履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。但近年來，社會中的失信事件屢有發(fā)生。從“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企業(yè)和個人的誠信缺乏給社會帶來了不可估量的損失，這讓我們感受到了社會所出現(xiàn)的誠信危機。
大學(xué)生失信問題一直備受關(guān)注，作業(yè)抄襲、英語四六級考試作弊等事件頻頻發(fā)生；隨著信用卡的推廣，越來越的大學(xué)生也加入了信用卡大軍，但許多大學(xué)生因為缺乏誠信，無節(jié)制的透支，成了卡奴。所以，在這個主題班會中我們對“內(nèi)誠于心，外信與人”的主題進行深入的探討。使同學(xué)們真切地體會到誠信的重要性，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中，以誠信為準(zhǔn)繩，時時自省，時時自律，在人生的道路上坦蕩而行。
（1）晚會宣傳及準(zhǔn)備階段
展板：制作班會展板一個，展示于在俱樂部門口（宣傳組）
物品采購：氣球2袋（約100個），彩帶10卷，茶葉1包，紙杯4袋（約100個），小獎品20個，邀請函20份，水壺2個（由后勤組負(fù)責(zé)）
教室及多媒體設(shè)備：檢查、調(diào)試教室的多媒體設(shè)備，準(zhǔn)備備用筆記本電腦2臺及數(shù)碼相機，dv，ppt制作（由設(shè)備組負(fù)責(zé)）
嘉賓邀請：于3月26日向嘉賓發(fā)出邀請函（由禮儀組負(fù)責(zé)）
（2）晚會進行流程
同學(xué)進場
嘉賓入席
班會開始主持人介紹嘉賓及評委
以《菜根譚》動畫視頻開場
主持人引入話題，對現(xiàn)場觀眾進行采訪
話劇第一幕（介紹話劇主人公的性格特點，故事的背景，開端）
話劇第二幕（由于主人公對誠信的認(rèn)識不同，他們各自的命運也各不相同）
話劇暫停（主持人進行現(xiàn)場結(jié)局競猜）
話劇第三幕（結(jié)局）
請嘉賓做評價
現(xiàn)場同學(xué)及嘉賓對主題進行討論
放歌，班會結(jié)束
主持人對班會進行總結(jié)（節(jié)目進入尾聲）
（3）晚會后整理階段
由禮儀組負(fù)責(zé)引導(dǎo)評委和嘉賓退場
由后勤組負(fù)責(zé)組織班級同學(xué)打掃教室
項目名稱單價數(shù)量共計礦泉水
10元/件2件20元汽球、彩帶、獎品、等
150元資料費
50元合 計220元
2）突發(fā)情況及應(yīng)變措施：見附錄
嘉賓：各學(xué)院分管學(xué)生工作的副書記
系輔導(dǎo)員王旎老師系主任李志剛老師 班主任姚佳老師
院學(xué)生會胡曉楠主席系學(xué)生會胡婷主席
參與人：信管院電子商務(wù)系xx屆2班全體同學(xué)
指導(dǎo)老師：王旎老師
策劃書：葉夢楚李欣馨
主持人：孫敏慧常杰
節(jié)目組負(fù)責(zé)人：葉夢楚李欣馨
禮儀組負(fù)責(zé)人：吳海艷李玲娟
設(shè)備組負(fù)責(zé)人：李程
后勤組負(fù)責(zé)人：肖順劉漢東
機動組負(fù)責(zé)人：肖順劉漢東
停電應(yīng)急方案：
（1）若晚會前停電，班會最多推遲1小時，此間觀眾自由處理自己的時間；如果1小時后仍沒有正常供電，則由主持人宣布班會改天舉辦。
（2）在班會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在班會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。
（（3）在停電期間，由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負(fù)責(zé)評委及來賓的服務(wù)工作；由機動組負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序的維持并了解停電具體原因和情況；由設(shè)備組負(fù)責(zé)攝影設(shè)備、電腦設(shè)備等的看管。
現(xiàn)場電腦控制應(yīng)急方案：
（1）班會之前準(zhǔn)備應(yīng)急電腦（筆記本電2臺），拷貝所需材料，隨時待機。
（2）如電腦或投影儀中途故障，則由主持人負(fù)責(zé)分散觀眾注意，由設(shè)備組快速排除故障。
節(jié)目應(yīng)急方案：
（1）上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。
（2）任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。主持人按情況配合。
（3）若現(xiàn)場觀眾情緒激動時，主持人應(yīng)立即轉(zhuǎn)移話題，并安排進行下一節(jié)目。
大學(xué)班會策劃方案篇十七
活動目的：
通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
活動準(zhǔn)備：
1、制定活動計劃。
2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》抄詩《游子吟》。
3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件時間：20xx年3月27日。
地點：數(shù)學(xué)樓319。
活動過程：
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布xx數(shù)學(xué)二班讓我們都有一顆感恩的心主題班會現(xiàn)在開始！
主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報??同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學(xué)們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
（學(xué)生講述父母對自己的無限深情。）。
主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
（全班同學(xué)起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》）。
主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
（4）學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。
（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
（6）學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
（7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。
（8）學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。
（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。
（學(xué)生發(fā)言）。
班長：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩。
同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋?，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束。
大學(xué)班會策劃方案篇十八
主題班會教案的基本步驟：
第一部分(表頭部分)：班會主題、班級、時間、主講人、參加人數(shù)、教學(xué)目的要寫全。
其中教學(xué)目的需寫出：通過此次主題班會，目的是什么，同時使學(xué)生有了怎樣正確的認(rèn)識。并知道了什么，學(xué)到了什么。
第二部分（主要內(nèi)容和教學(xué)步驟）：教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)儀器（計算機、投影儀）教學(xué)方法（像講授法、分析法，討論法）。
一、組織教學(xué)（導(dǎo)入部分）。
可由主持人引話題、講故事、猜謎語等導(dǎo)入或由班主任主持導(dǎo)入.
二、講授新課（深入階段）。
由主持人主持：
方式：讀材料深入、詩朗誦、出示問題小組討論（或自由討論）。
三、互動環(huán)節(jié):(鞏固、提供階段)。
方式：游戲、互贈、說相聲、答辯、比賽、小品、歌曲表演等豐富多彩的環(huán)節(jié)構(gòu)成。
做完活動后可由同學(xué)發(fā)表感想，升華本次班會主題。
四、主持人總結(jié)。
五、班主任總結(jié)。
大學(xué)班會策劃方案篇一
1、通過學(xué)生的自我贊賞活動，肯定自己的長處，加強學(xué)生的自我認(rèn)識。
2、通過學(xué)生相互間的贊賞活動，學(xué)會贊賞他人，同時也感受被他人贊賞的快樂。
3、通過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，增強克服困難和承受挫折的勇氣。
學(xué)會如何積極評價自我或他人，并感受自己值得贊賞的優(yōu)點。
激發(fā)學(xué)生積極參與贊賞自我和贊賞他人的活動之中。
1、為了突出重點，教學(xué)時著重應(yīng)用采訪交流形式，意在引導(dǎo)學(xué)生通過自我認(rèn)識，自我了解，達到自我教育，自我提高的學(xué)習(xí)的目的，調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性和主動性。
2、為了解決教學(xué)中難點，注意啟發(fā)學(xué)生盡可能去贊賞性格內(nèi)向，容易自我否定的同學(xué)，然后通過采訪他們被贊賞的感受，使他們在輕松愉快的氛圍中去體驗和感受其樂趣，并知道今后如何克服自卑、樹立自信心。同時也達到擴大參與面的目的。
3、通過本課題活動的開展，使學(xué)生在認(rèn)識上理解什么是自信，在行為上學(xué)會建立自信的兩個條件，學(xué)會自我激勵的方法，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展，從而實施素質(zhì)教育的目標(biāo)。
1、討論與分析
2、自我實踐與發(fā)現(xiàn)
1、請學(xué)生準(zhǔn)備好表現(xiàn)自己特長的作品(如：書畫、樂器、剪貼本、集郵本等)
2、請每位學(xué)生準(zhǔn)備一句格言(最好是自編的格言)
3、磁性圖釘若干個
一、引入課題：
1、講故事：(3分鐘)
同學(xué)們，你們知不知道索菲亞·羅蘭?她演過100多部影片，獲得過奧斯卡金獎。她16歲第一次拍電影時，攝影師拿著攝像機圍著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去沒法拍，向?qū)а菘棺h說：“導(dǎo)演你找了個什么演員呵!我沒法拍”。導(dǎo)演是意大利的著名導(dǎo)演卡羅。他沒辦法，只好找到索菲亞·羅蘭，對她說：“你很有表演才能，但我的攝影師提出抗議，說沒把你拍得美艷動人，因為你的鼻子太高了，你的臀部過于發(fā)達，你要回去處理一下就可以拍了?！蹦銈冋f一個16歲的少女聽了大導(dǎo)演說出這番話受得了嗎?一般是受不了的。但索菲亞·羅蘭說：“導(dǎo)演，如果我臉上有個疤，我會很愉快地做手術(shù)，我的鼻子是高了一點，臀部是發(fā)達一點，這正是我個人的特點，世界的美為什么都是一個樣呢?”這后一句話。很厲害，這是美學(xué)見解。當(dāng)時世界上流行的美是小巧玲瓏精致的美。導(dǎo)演一聽很有道理，決定電影繼續(xù)拍，攝影師再抗議就另請高明。結(jié)果這個電影就拍成了，索菲亞·羅蘭從此走上了銀幕。她充分發(fā)揮自己的長處，最終以自己的本來面目獲得了成功，成為有名的世界級影星。
可見，自信是成功的第一秘訣。
2、引出主題：(5分鐘)
在當(dāng)今競爭日益激烈的社會里，要想獲得成功，一個人是否擁有自信心是相當(dāng)重要的。那么什么是自信呢?(給學(xué)生展開討論)。所謂自信心就是指對自己某方面的能力充滿信心。它在一個人的成長道路上起著“充電器”的.作用，沒有它我們許多事情將半途而廢。而自信心的獲得是可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練得到的。今天，我們就來進行這方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
板書：學(xué)會贊賞
一個人要擁有自信心，首先應(yīng)該有勇氣敢于自我肯定，自我贊賞，這是自信心的來源之一。
板書：(一)自我贊賞
二、自我贊賞的活動：(15分鐘)
1、引言：學(xué)會自我贊賞，是增強自信心的第一步。通常多數(shù)同學(xué)的自我贊賞的過程都是在家里私下進行的。(如：照鏡子，教師適當(dāng)?shù)难菔?。今天，老師給大家一個機會讓同學(xué)們大大方方地在眾人面前自我贊賞一番，這可是增強自信心的第一步，希望每個人應(yīng)該勇敢地邁出第一步。
2、教師啟發(fā)同學(xué)們可從以下幾個方面來贊賞自我：
(1)相貌；(2)性格；(3)品行；(4)能力；(5)特長；(6)人際關(guān)系等。
3、在學(xué)生自由發(fā)言的過程中，如有唱歌、跳舞、書畫、樂器等方面特長的，盡可能讓他們上臺演示。教師對同學(xué)們的發(fā)言或演示后應(yīng)給予及時的肯定和鼓勵。
4、學(xué)生發(fā)言后，教師通過采訪形式進行師生對話交流。
5、教師說明：通過剛才的活動，我們每位同學(xué)都知道了，敢于自我贊賞是增強自信心的一個重要手段。而一個人要經(jīng)常保持自信，除了敢于自我贊賞，還需要多贊美別人以幫助他們樹立自信心，如果每個人都這樣做，我們個人也會受益的。所以說，贊賞他人是自信心的來源之二。
板書：(二)感受他人贊賞
三、感受被贊賞的活動：(15分鐘)
1、教師說明：在贊美別人時，態(tài)度要誠懇、親切、熱情。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生盡可能贊賞性格比較內(nèi)向，容易自我否定，不善言談的同學(xué)，幫助其樹立自信心。
3、給學(xué)生自由討論一下，自己想贊賞班上哪位同學(xué)。(1分鐘)
4、學(xué)生發(fā)言后，教師通過采訪形式進行師生雙向交流。
5、教師說明：從同學(xué)們的發(fā)言中知道，當(dāng)我們用真心和誠意去贊美別人時，實際上，就是在幫助別人樹立自信心。
四、說格言：(5分鐘)
1、通過今天的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，我們懂得了，自信心來源于兩個方面。即：
自我贊賞和感受他人贊賞。
下面，老師介紹兩句有關(guān)增強自信心的格言，相信會對大家有所幫助：
格言(一)：不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。
格言(二)：人類天性中最根深蒂固的本性就是渴望被賞識。(讓學(xué)生集體朗讀這兩句名言)
2、由學(xué)生自己說一句格言。(最好是自編的格言)
3、全班同學(xué)討論，能體現(xiàn)班級特點的一句格言。(最后由班長說出)
五、小結(jié)：(2分鐘)
希望同學(xué)們在今后生活中應(yīng)多對自己進行積極、肯定的評價。同時也要多給予他人一些積極、肯定的評價，使我們的人際關(guān)系更加和諧，使每位同學(xué)更加自尊自信，健康成長。
最后，我們以掌聲鼓勵并預(yù)祝每一位同學(xué)在今后的生活、學(xué)習(xí)中，增強自信，克服困難，走向成功。
大學(xué)班會策劃方案篇二
有位紳士在花店門口停了車，他打算向花店訂一束花，請他們送去給遠在故鄉(xiāng)的母親。
紳士正要走進店門時，發(fā)現(xiàn)有個小女孩坐在路上哭，紳士走到小女孩面前問她說：
[孩子，為什么坐在這里哭?」。
「我想買一朵玫瑰花送給媽媽，可是我的錢不夠。」孩子說。紳士聽了感到心疼。
「這樣啊……」于是紳士牽著小女孩的手走進花店，先訂了要送給母親的花束，然后給小女孩買了一朵玫瑰花。走出花店時紳士向小女孩提議，要開車送她回家。
「真的要送我回家嗎?」。
「當(dāng)然啊!」。
「那你送我去媽媽那里好了?？墒鞘迨?，我媽媽住的地方，離這里很遠?！埂?BR> 「早知道就不載你了?！辜澥块_玩笑地說。
紳士照小女孩說的一直開了過去，沒想到走出市區(qū)大馬路之后，隨著蜿蜒山路前行，竟然來到了墓園。小女孩把花放在一座新墳旁邊，她為了給一個月前剛過世的母親，獻上一朵玫瑰花，而走了一大段遠路。紳士將小女孩送回家中，然后再度折返花店。
他取消了要寄給母親的花束，而改買了一大束鮮花，直奔離這里有五小時車程的母親家中，他要親自將花獻給媽媽。
為逝者舉行盛大喪禮，不如在他在世時，善盡孝心。
結(jié)語:看到這兩個故事我不知道大家有什么樣心情?我們是不是也在重復(fù)著同樣的故事,難道非要到了那一刻我們才能珍惜那份愛,才會懂得那份愛嗎?幸福是什么?不是失去以后的美好回憶,而是擁有時刻的珍惜和感動!面對日夜為我們操勞和逐漸衰老的父母,我們是不是也該做點什么?我們是不是也該拿出點行動,來證明我們心中還有的那份感動!
大學(xué)班會策劃方案篇三
一、活動引言：
時光如流，歲月不居。轉(zhuǎn)眼我們已在大學(xué)過了一年。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。。。那么就讓人生這個話題走進班級，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁?，頓悟人生真諦!“大學(xué)生”這個詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個詞卻有著不同尋常的定義：一個大學(xué)生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最理想的工作，一個大學(xué)生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的人生才會前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。
二、活動目的。
1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū);。
2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。
3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。
三、活動宗旨。
“提高班級凝聚力，構(gòu)建河蟹班級。”
四、活動主題。
“打開心扉，找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”
五、活動形式。
主題班會。
六、活動時間。
xxx1年5月5日。
七、活動地點:。
1403。
八、活動過程。
1、班長宣布班會的開始并致詞。
“長江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機，時代變遷，社會轉(zhuǎn)型。當(dāng)代學(xué)生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學(xué)初對xxx1級所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學(xué)專業(yè)的'認(rèn)識態(tài)度，對大學(xué)生未來4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標(biāo)，并身體力行，為之奮斗。考驗80、90后大學(xué)生的耐心與磨練，滿足大學(xué)生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的大學(xué)生活。積取更多的工作經(jīng)驗，為美好的生活鋪開道路。
2、班長提問，同學(xué)們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發(fā)現(xiàn)問題，并對自己的問題進行具體的分析。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中，同學(xué)們再次真正的確立自己的人生目標(biāo)，然后由部分同學(xué)發(fā)表致詞。
3、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)收藏起來以供奮斗。
4、輔導(dǎo)員致詞。
九、活動意義：
大學(xué)班會策劃方案篇四
1、理論背景：
黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！案粡?、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標(biāo)，也是從價值目標(biāo)層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于層次，對其他層次的價值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用?！白杂伞⑵降?、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練?！皭蹏⒕礃I(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標(biāo)準(zhǔn)。
在社會主義核心價值觀的指引下，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)樹立正確人生觀，在做出自己的人生規(guī)劃時應(yīng)懂得敬業(yè)為本，誠信待人，以平等公正的態(tài)度面對身邊的人和事，為實現(xiàn)全社會的富強、民主、文明、和諧做出自己的貢獻。
2、實踐背景：
當(dāng)代中學(xué)生熱情有朝氣，對未知事物充滿好奇，接受新鮮事物的能力很強，在這個信息時代中，他們必將發(fā)展成為建設(shè)和諧社會的主角和生力軍。但是，在他們身上也普遍存在著以下問題：第一，對未來茫然不知所措，沒有明確的目標(biāo)和努力方向，得過且過;第二，雖有目標(biāo)，但認(rèn)識高度不夠，不能夠?qū)⒛繕?biāo)和現(xiàn)實生活有機聯(lián)系，不知從何努力來實現(xiàn)自己的規(guī)劃，第三，部分同學(xué)只有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對于其他作為社會人的品質(zhì)和能力目標(biāo)欠缺。
針對上述問題，本次班會旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，在高中階段，應(yīng)該懂得規(guī)劃自己的未來生活，并在現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)中付諸實踐，為實現(xiàn)自己的理想打下堅實的基礎(chǔ)，不僅從學(xué)業(yè)上，更要從做人準(zhǔn)則方面向正確的方向努力。
二、班會目標(biāo)。
高中是人生中的一個重要時期，對高中生進行人生規(guī)劃與職業(yè)教育，是進一步完善基礎(chǔ)教育內(nèi)容的重要舉措。本次班會通過與不同領(lǐng)域工作的家長交流，幫助學(xué)生了解當(dāng)今社會各行各業(yè)的工作現(xiàn)狀，認(rèn)識到應(yīng)從高中生活開始規(guī)劃，逐步培養(yǎng)自己的各方面能力品質(zhì)，為實現(xiàn)自己的規(guī)劃奠定堅實的基礎(chǔ)。同時增進學(xué)生和家長的交流，感激父母的辛勤工作和為我們生活付出的種.種辛苦，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩。
希望通過班會內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，在將來的社會工作中，不僅要有扎實的文化知識作為業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，還需要敬業(yè)為本，誠信待人，以平等公正的態(tài)度面對身邊的人和事，為實現(xiàn)全社會的富強、民主、文明、和諧做出自己的貢獻。
三、前期準(zhǔn)備。
1、教師準(zhǔn)備：
以問卷調(diào)查的形式請家長介紹自己的職業(yè)特點，專業(yè)要求，發(fā)展前景，選取有代表性的職業(yè)作為班會素材，旨在幫助學(xué)生直觀的了解大學(xué)專業(yè)和職業(yè)間的聯(lián)系，引發(fā)學(xué)生的思考，為自己的人生規(guī)劃提供方向的指引。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：
了解家長代表的職業(yè)特點，設(shè)計采訪問題。
全體同學(xué)在成長手冊上初步書寫自己的理想大學(xué)。
四、班會過程。
導(dǎo)入，介紹來賓和家長代表，邀請家長代表上臺進行訪談。
(一)環(huán)節(jié)一、感受家長們的價值觀。
家長進行自我介紹，開始訪談。設(shè)計問題如下：
1、田躍峰叔叔。
(1)您學(xué)習(xí)編程是出于工作需要還是愛好?
(2)您學(xué)習(xí)編程學(xué)了多久?
(3)如果我們同學(xué)想學(xué)習(xí)編程，您推薦哪些課程和專業(yè)?
2、谷東英阿姨。
(1)我們概念中的會計貌似只要計算能力強就好，是這樣的嗎?
(2)您是如何在盡納稅義務(wù)和為企業(yè)進行稅務(wù)籌劃兩者中權(quán)衡的?
(3)您在銀行工作，肯定會遇到各種各樣的人和困難，您又是怎樣解決的呢，請舉個例子。
3、陳瑞亭阿姨。
(1)mooc是什么?
(3)您能不能告訴我們克服困難的好方法。
(4)您有什么經(jīng)驗?zāi)軅魇诮o想從事教育行業(yè)的同學(xué)嗎?
4、黃彥芳阿姨。
(1)您所在的學(xué)院都培養(yǎng)什么樣的學(xué)生?
(2)在制作教學(xué)評價指導(dǎo)體系的過程中遇到的困難是什么?又是如何解決的。
(3)您是如何通過自己的努力最終當(dāng)上院長，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的?
(播放其他家長的職業(yè)及相關(guān)能力和品質(zhì)的視頻)。
設(shè)計意圖：通過現(xiàn)場訪談，幫助學(xué)生了解家長的職業(yè)特點，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，在將來的社會工作中，不僅要有扎實的文化知識作為業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，還需要有正直寬容的人生態(tài)度，有公平自律的做人準(zhǔn)則，有團隊精神，懂得與人合作，有創(chuàng)造力，有敢于面對困難的勇氣，有堅持不懈的精神，這些優(yōu)秀的品質(zhì)也是實現(xiàn)自我人生規(guī)劃的良好保障。
(二)環(huán)節(jié)二、確立自己的價值觀。
反思與交流。學(xué)生在卡片上就以下三個問題寫下自己的感想：1、我的目標(biāo)和方向;2、我在高中階段需要培養(yǎng)的品質(zhì)與能力;3、我想對爸爸媽媽說的話。
隨機選代表進行現(xiàn)場交流。
向家長代表獻花。
設(shè)計意圖：幫助學(xué)生認(rèn)識到應(yīng)從高中生活開始逐步培養(yǎng)自己的各方面能力品質(zhì)，為實現(xiàn)自己的規(guī)劃奠定堅實的基礎(chǔ)。同時增進學(xué)生和家長的交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩。
(三)環(huán)節(jié)三、總結(jié)提升面對面。
總結(jié)：
今天班會的主題是“助力夢想，成就青春”，我們非常榮幸的請到四位家長現(xiàn)場和我們分享他們的職業(yè)故事，也感謝通過視頻給我們傳遞了很多信息的8位場外的家長。我們的班會通過家校合作的形式，希望能夠更多的和同學(xué)們分享人生的經(jīng)驗，啟發(fā)同學(xué)們的思考，為同學(xué)們的發(fā)展提供更強的助推力。
但是，一個人的終身發(fā)展，歸根結(jié)底要靠源源不斷的內(nèi)驅(qū)力，取決于內(nèi)因。
首先，要樹立明確的目標(biāo)。
俄國文學(xué)巨匠契訶夫有一句讓人振聾發(fā)聵的名言“活著又沒有目標(biāo)是可怕的”，目標(biāo)就像燈塔，即使遭遇暴風(fēng)驟雨，有了燈塔的指引，航船也不會迷失。
第二，要有敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣和不畏挫折的堅持與執(zhí)著，繩鋸木斷，水滴石穿，精誠所至，金石為開。
總之，希望同學(xué)們以積極的價值取向，用積極的內(nèi)容方式，塑造洋溢著積極精神、充滿希望，散發(fā)青春活力的高中生活。懂得敬業(yè)為本，誠信待人，以平等公正的態(tài)度面對身邊的人和事，為實現(xiàn)全社會的富強、民主、文明、和諧做出自己的貢獻!從新的起點揚帆啟航，為自己的夢想、家庭和學(xué)校的夢想、偉大的中國夢全力拼搏!
設(shè)計意圖：再一次強調(diào)主題，幫助學(xué)生認(rèn)識到在高中階段應(yīng)以社會主義核心價值觀作為指引，規(guī)劃好自己的人生，并從平時的學(xué)生生活中付諸努力，為實現(xiàn)自己的理想打下堅實的基礎(chǔ)。
五、教師自我評價。
本次班會每一個同學(xué)都認(rèn)真凝聽，積極思考，從只對學(xué)習(xí)的思考到對人生的思考，從對自己學(xué)習(xí)要有要求到對自己的能力與品質(zhì)要有要求，無論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，還是未來的工作，都要積極踐行社會主義價值觀，在將來的社會工作中，敬業(yè)為本，誠信待人，以平等公正的態(tài)度面對身邊的人和事，為實現(xiàn)全社會的富強、民主、文明、和諧做出自己的貢獻。實現(xiàn)的班會的最初目標(biāo)。
六、后續(xù)教育計劃。
1、孩子回家后和父母聊聊父母的工作，工作所需要的能力和品質(zhì)。
2、把所填寫的卡片做到班級板報中，讓孩子記住自己的目標(biāo)。
3、開展“請進來”的活動，邀請一部分家長詳談自己的成長。
4、開展“走出去的”活動，帶著孩子們走進各行各業(yè)。
5、開設(shè)主題班會暢談感受。
“我的大學(xué)”
一、教育目的。
隨著物質(zhì)生活水平的提高，以及越來越多的獨生子女的涌現(xiàn)，現(xiàn)在的中學(xué)生一代，不缺吃，不缺穿，因為生活的安逸，他們少了對未來的打算，往往只是得過且過，很少有學(xué)生明確求學(xué)路上的真正目的是什么，因而培養(yǎng)他們對未來的憧憬顯得任重而道遠。通過本次班會，讓學(xué)生體會大學(xué)的美好，樹立要考上大學(xué)，期望美好生活的愿望。
二、活動準(zhǔn)備。
1、播放視頻國際知名大學(xué)哈佛大學(xué)(校園建設(shè)，知名校友，學(xué)校成績)。
2、圖片國內(nèi)知名大學(xué)(校園建設(shè)，知名校友，學(xué)校成績)。
3、學(xué)生個人準(zhǔn)備，我最理想的大學(xué)。
三、活動思路。
由故事《料理鼠王》引入。
1、觀看視頻圖片，介紹國內(nèi)外的大學(xué)。
2、故事群英會(同學(xué)們講自己知道的關(guān)于理想的故事)。
3、我的理想(在紙條上寫上各人的理想，可匿名)。
背景音樂：《我的未來不是夢》。
4、觀看勵志視頻“我的大學(xué)夢”，教師總結(jié)，表明理想的重要性和實現(xiàn)理想要付出努力。
四、活動過程。
1、觀看《料理鼠王》電影片段，引入主題：
主持人發(fā)言：
(講述《料理鼠王》電影故事梗概)。
《料理鼠王》就是這樣一個故事，美妙真誠但卻并非完全是童話式的非現(xiàn)實。透過一只老鼠的奮斗和努力，作為人類的我們得到了太多的感動和激勵。雖然本片依然走的是大眾化的主題路線，一只老鼠和一個普通人類的友誼，一份不可能完成的任務(wù)，在反對聲中任毅然堅持自己的夢想。
2、播放國內(nèi)外知名的大學(xué)視頻照片。
哈佛大學(xué)。
牛津大學(xué)。
劍橋大學(xué)。
清華大學(xué)。
北京大學(xué)。
3、故事群英會(同學(xué)們講自己知道的關(guān)于理想的故事，老師可以自己先講，帶動氣氛)。
哈佛故事。
有一年，一群意氣風(fēng)發(fā)的天之驕子從美國哈佛大學(xué)畢業(yè)了，他們的智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都相差無幾。在臨出校門時，哈佛對他們進行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。結(jié)果是這樣的：
27%的人，沒有目標(biāo);。
60%的人，目標(biāo)模糊;。
10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo);。
3%的人，有清晰而長遠的目標(biāo)。
以后的25年，他們開始了自己的職業(yè)生涯。
25年后，哈佛再次對這群學(xué)生進行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果是這樣的：
剩下27%的人，他們的生活沒有目標(biāo)，過得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社會、抱怨這個“不肯給他們機會”的世界。
其實，他們之間的差別僅僅在于：25年前，他們中的一些人知道自己到底要什么，而另一些人則不清楚或不很清楚。
4、游戲：我的理想話你知。
主持人：
5、觀看勵志視頻“我的大學(xué)夢”，
6、教師作總結(jié)，表明理想的重要性和實現(xiàn)理想要付出努力。
五、班主任總結(jié)。
我們班級成績不好雖然也不乏認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，但是也存在很多部分的學(xué)生是非常不愛學(xué)習(xí)，沒有理想沒有目標(biāo)的，整天就迷迷糊糊地渡過，沒有為自己的未來思索過，沒有為自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃過。似乎思想還停留在小學(xué)的那種無憂無慮的幼稚無知的階段，全班的學(xué)習(xí)氣氛和課堂紀(jì)律也存在諸多的問題，需要迫切的改進。同時很多同學(xué)也對未來充滿了期待，他們會問我大學(xué)是怎樣的，大學(xué)難不難考，大學(xué)的生活又是怎樣的呢?因此在這種情況下，我決定開展一個關(guān)于理想和大學(xué)的一個主題班會。
通過這次主題班會，我了解到很多學(xué)生雖然不愛學(xué)習(xí)但是都有著非常美好的理想，對未來也充滿了向往。他們需要的是鼓勵，努力以及信心，本次班會課就是要鼓舞學(xué)生樹立理想，增強自信，為未來而奮斗。而“我的大學(xué)夢”勵志視頻，也很好地吸引了學(xué)生的眼球，同時也啟發(fā)了學(xué)生對未來的思考以及規(guī)劃，總的來說，本節(jié)主題班會的受到了較好的教育熏陶效果，班里的學(xué)風(fēng)也大有改善。
“感謝一路有你”
活動背景：
“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。我們組織這次以“感恩”為主題的班會課，題目為《感謝一路有你》，希望學(xué)生能夠心存感恩，學(xué)會懂得感恩父母和老師，感恩他人，回報社會。
活動目的：
讓同學(xué)懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
活動準(zhǔn)備：
1、搜集感恩小故事。
2、學(xué)唱歌曲李宇春的《腳踏板》。
3、準(zhǔn)備想對父母表達的話。
3、同學(xué)準(zhǔn)備小品---我們班的那些老師。
班會流程：
(開場白)。
a：在這個陽光明媚下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
b：此時此刻，我們心潮澎湃，讓我們一起來表達我們的感恩。
a：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。
b：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。
a：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
b：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
a：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。
b：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。
第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。
a：我們沐浴著愛的陽光長大。
我們滋潤著人間的真情成長。
b：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。
多少回含著感動的淚花暢想未來。
a：常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感激之情的生活是最甜美的。
ab：好，讓我們共同進入這次班會的第一環(huán)節(jié)之感恩父母。
一、播放公益廣告視頻“family”，導(dǎo)入第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。
b：父母的愛像一杯濃茶，
需要我們細(xì)細(xì)品味。
a：讓我們過上幸福的生活，讓我們無憂無慮地成長，
是天下所有父母的愿望!
b：我們應(yīng)該學(xué)會感恩，學(xué)會感激，
但很多時候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
a：下面請欣賞由……同學(xué)給我們帶來的故事“跌落在風(fēng)里的愛”。
二、欣賞故事“跌落在風(fēng)里的愛”，引起大家情感共鳴。
b：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;。
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
a：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;。
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
ab：拿什么來感謝你，我的父母!
父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。
b：下面就請欣賞由女生帶來的小合唱“腳踏板”，把我們的感謝送給我們。
爸媽。
三、女生小合唱：李宇春“腳踏板”。
a：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我;。
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我;。
b：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我;。
爸爸的眼花了，他把明亮的雙眸給了我;。
a：面對爸媽深沉的感情，殷切的心愿。
我想我們一定有很多話要說給他們聽;。
b：下面請欣賞有學(xué)生代表真情表白“爸媽，我想對你們說……”
四、學(xué)生代表表白“爸媽，我想對你們說……”
a：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環(huán)節(jié)：
ab：感恩老師!
第二環(huán)節(jié)“感恩老師”。
a：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見證。
b：老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事?BR> a：是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。
b：您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
a：下面請欣賞名人的感恩老師的小故事。
一、欣賞名人感恩老師的小故事。
名人尊師的故事1：江澤民百忙中看望老師。
名人尊師的故事2：居里夫人。
二、播放視頻“鄒越演講之感恩老師”。
a：親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
b：您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
a：因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。
b：您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。
a：進入到高中已經(jīng)一個學(xué)期了，相信全班同學(xué)對我們班的各科老師都有很深的了解，我們的老師們也肯定給我們大家留下了各種各樣感人的瞬間。
b：下面請欣賞小品“我們班的那些老師”。
三、表演小品“我們班的那些老師”。
a：“捧著一顆心來，不帶半根草去”正是我們的老師心境的真實寫照。
b：您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。
a：下面請欣賞由……同學(xué)帶來的散文朗誦“獻給敬愛的老師”!
四、配樂散文朗誦“獻給敬愛的老師”。
第三環(huán)節(jié)“感恩同學(xué)、回饋社會”。
ab：感恩同學(xué)、回饋社會。
a：當(dāng)童年走過我們的年少，
我們就不得不感恩于那份天真的歲月;。
b：當(dāng)家人走過我們的一生，
我們就不得不感恩于那種血肉的真情;。
a：當(dāng)師長走過我們的生命，
我們就不得不感恩于那份真摯的呵護;。
b：當(dāng)朋友走過我們的生活，
我們就不得不感恩于那種珍貴的相知。
a：下面請全班同學(xué)齊參與，一起來討論一下我們該如何去感恩父母、老師及同學(xué)，回饋社會。
一、討論：
男生：如何去感恩父母、老師?
女生：如何去感恩同學(xué)、社會?
二、全體同學(xué)宣誓。
《青春感恩宣言》。
三、用心聆聽歌曲《感恩的心》。
a：親愛的同學(xué)們，在看著太陽又一次從地平線上升起時，
讓我們感恩于這個世界的和平吧;。
在看著父母相依偎于門口等你回家時，
讓我們感恩于他們的堅韌與包容吧。
b：如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字。
就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無私吧。
如果朋友這一刻心里還記著你的名字。
就讓我們感恩于他們的信任與愛護吧。
a：最后讓我們一起來用心聆聽歌曲《感恩的心》。
結(jié)束語：(班主任致辭)。
大學(xué)班會策劃方案篇五
夢不需要語言，它們靈魂深處黑暗而驚艷的花園。夢才是屬于現(xiàn)實的，有清醒的感受，有釋放的生活，有始終沒有盡頭地，對遠方和未知的探索。
夢想是青春的寫照，青春則正是各位同學(xué)的象征。本次主題班會，以“放飛夢想，激揚青春”為主題來展開活動。讓大家作一回“追夢人”，追尋過去純真的夢，追尋未來理想的夢。
并借此次活動，來讓大家回顧大學(xué)同窗大半年來的心得體會、成長歷程、生活瑣事和趣聞，以及自己的夢想等。讓彼此進行心與心的交流，讓大家更加真實的展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，加強同學(xué)們之間的理解與溝通。
20xx年11月16日。
造價1304教室。
1、由班委先做好初步工作。
2、通過小組討論決定班會形式。
3、制作ppt.
4、班會召開。
造價1304全體成員。
大學(xué)班會策劃方案篇六
一、背景分析：
三年級的孩子感情還不夠豐富，再加上嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的壞習(xí)慣，也形成了自私、冷漠的性格。對身旁的一些人的付出總是習(xí)以為常，熟視無睹。包括對老師的付出、學(xué)生的幫助等都沒有感恩之心，因此，我想通過本次德育實踐活動，喚醒學(xué)生沉睡的感恩之情，讓學(xué)生從身邊的人事中學(xué)會知恩、感恩，進而用實際行動去報恩，做一個心中有愛，珍惜他人勞動，知恩報恩的人。
二、活動設(shè)想：
本著貼近學(xué)生生活的原則，也為了便于活動的開展，我選定了校園這一師生共同生活的地方，確定了《愛在校園，感恩身邊人》的主題。將目光聚焦到老師、同學(xué)、其他班級的人身上。讓學(xué)生回想自己的經(jīng)歷，從中發(fā)現(xiàn)自己要感謝的人，感謝的原因中蘊含的那個感人的故事，并選擇自己的報恩方式，準(zhǔn)備現(xiàn)場進行互動。
三、準(zhǔn)備工作：
教師：
1、邀請任課教師參加活動。特別邀請我的老師關(guān)玉榮參加。
2、準(zhǔn)備演講稿《永遠的第十一位教師》。
3、音樂《愛的奉獻》《感恩的心》。
4、感恩之心、感恩之星。
學(xué)生準(zhǔn)備：
1、校園感恩對象調(diào)查表。
2、感恩實例。
3、感恩行動的相關(guān)資料、物品等。
教學(xué)目的：
1、通過本次班會，讓學(xué)生在熟悉的校園生活中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報愛。
2、讓學(xué)生將慣常的一些人事放在心上，懂得對別人的付出我們應(yīng)當(dāng)心存感謝，擁有一顆感恩的心。
3、學(xué)會知恩、感恩，用自己的實際行動去報恩。讓感恩行動繼續(xù)下去。
教學(xué)重點：
關(guān)注日常生活的點滴，從中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、用感恩的心化作實際行動回報愛。
教學(xué)難點：
喚起學(xué)生心中的感恩之情，產(chǎn)生情感的共鳴，讓學(xué)生自覺主動地學(xué)會知恩、感恩、報恩。
教學(xué)媒體：電腦課件。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)言：
同學(xué)們，在家里，我們擁有世界上最無私最偉大的父愛、母愛;這愛溫暖著我們，滋養(yǎng)著我們，使我們健康成長。在校園里，我們同樣被愛包圍著、鼓勵著，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這節(jié)課我們就舉行一次《愛在校園，感恩身邊人》德育實踐課，在校園中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報愛。
二、感恩對象調(diào)查反饋。
1、課前老師要求大家對校園內(nèi)我們的感恩對象進行調(diào)查，現(xiàn)在請各小組公布調(diào)查結(jié)果。
各小組代表匯報調(diào)查結(jié)果。
2、現(xiàn)在我們將大家的調(diào)查結(jié)果分為三組：老師組、同學(xué)組和其他組。請同學(xué)們馬上根據(jù)自己的情況選擇組別，并坐好。
閉上眼睛，在你頭腦中映現(xiàn)的第一個人，就是你最感謝的人，讓他來決定你去哪一組。
三、感恩實例談。
同學(xué)們，老師相信，在每一個你感謝的人的背后，都會有一個感人的故事，現(xiàn)在就請大家在組內(nèi)交流你的感恩故事，看誰說的最感人。老師就會發(fā)給他一顆“感恩之心”
1、組內(nèi)交流感恩故事，師巡視傾聽，適時引領(lǐng)。
2、分享感恩故事。
同學(xué)們，你現(xiàn)在最想講關(guān)于誰的感恩故事，請舉手。
根據(jù)學(xué)生反饋情況決定先交流哪一組的感恩故事。
預(yù)設(shè)：
(1)老師組。
師深情演講《永遠的第十一位教師》。
聽了這個故事，你想說些什么?
預(yù)設(shè)：偉大、了不起、我們永遠愛您。
其實，在我們身邊也有具有女教師那樣無私奉獻精神的的老師。請你用你的故事告訴我他是誰。
預(yù)設(shè)：生：趙老師。為我們買本、給我們點爐子，為我們復(fù)印試題、給我們熏醋防感冒……。
說得動情感人的發(fā)一顆“感恩之心”。
插入：趙老師出車禍的原因分析：早早來為學(xué)生點爐子，怕學(xué)生挨凍，結(jié)果坐港田車出了車禍。
在醫(yī)院里，做檢查時，剛強的她大喊：“讓我死吧!”
她得忍受多么大的痛苦啊。
身體還沒有恢復(fù)。她又站在了三尺講臺上了。多么偉大的老師啊!
……。
(2)同學(xué)組。
預(yù)設(shè)：黃志超，幾乎幫助了全班同學(xué)，特別是殘疾生：杜洪福和王令浩。
特別請這兩位同學(xué)講感恩故事，期望在這里達到情感共鳴的高潮。
(3)其他組：
預(yù)設(shè)：校長和校長夫人：為我們開門、點爐子、添煤、做桌簾……。
四、謝恩行動。
同學(xué)們，聽著你們的感恩故事，老師被深深地感動著，現(xiàn)在我們的這些恩人就在我們的身邊，俗話說，“滴水之恩，涌泉相報”你們現(xiàn)在最想對他們說些什么?做些什么呢?我們將評出我們班的“感恩之星”。
1、學(xué)生深情訴說感謝的話語。
2、教師以身示范，深情感謝自己的啟蒙恩師：關(guān)玉榮老師。致辭，鞠躬，請老師講幾句話。
3、感恩行動。用你們的實際行動表達你對自己恩人的感情吧!
學(xué)生用自己的方式報恩：
讀詩、贈畫、唱歌、小品……。
五、升華結(jié)束。
同學(xué)們，老師很欣慰，你們都有一顆感恩之心，發(fā)現(xiàn)了日常小事中蘊含的愛;老師更高興，因為你們已經(jīng)學(xué)會感恩，并且付諸于行動;老師想告訴你們：心中有愛，常懷感恩，善于體會，生活就會更加幸福，關(guān)注細(xì)節(jié)，奉獻愛心，知恩圖報，世界就會更加美好!
讓我們一起常感恩，奉獻愛，讓世界變成美好的人間!
大學(xué)班會策劃方案篇七
經(jīng)歷了高考的緊張氛圍以后，進入大學(xué)的莘莘學(xué)子紛紛都會有一種松懈想法，而且大學(xué)和高中不同的教學(xué)方式,更讓本來就松懈的大學(xué)生更感覺我無所事事，感到空虛，另外第一次遠離了父母，沒有了家長的督促，許多學(xué)生很容易迷失方向，究竟如何度過大學(xué)生活，成為一個很沉重的問題。
入校以來，全班同學(xué)互相之間聯(lián)系甚少，只局限在各個寢室之間，班級之間有的同學(xué)竟不認(rèn)識。除此之外，對校園的相關(guān)自己專業(yè)的樓層不清楚。所以我們策劃了本次班會，班會的主要目的就是加強班內(nèi)同學(xué)們的相互了解，增進同學(xué)們的感情。促進班內(nèi)團結(jié)，增強凝聚力。讓同學(xué)們明白大學(xué)生活的重要性，學(xué)會如何上大學(xué)；讓同學(xué)們學(xué)會如何去合理地利用時間，安排時間，去學(xué)習(xí)，去參加活動；希望同學(xué)們能夠樹立遠大理想，并為之不懈努力奮斗，能夠克服困難，有針對的提高自己。希望通過此次活動，能讓同學(xué)們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，讓自己的大學(xué)生活變得美好而充實。
如何度過大學(xué)生活
1.討論活動流程，初步確立活動框架；
2.確定各框架的內(nèi)容，安排各流程的負(fù)責(zé)人并分配好任務(wù)；
3.確定主持人；
4.做好宣傳工作，讓每一個同學(xué)了解活動流程；
5.會場的布置：桌椅的擺設(shè)；
6.完善策劃書；
活動前奏：主持人宣布班會開始并講話
（一）、班內(nèi)情況介紹
（二）、班長各班委講話（工作計劃，自我介紹)
（三）、班級同學(xué)
1.先進行自我介紹
2.同學(xué)自行交流
讓每個同學(xué)把自己的奮斗目標(biāo)寫在這張紙上署上姓名。把他保存起來，讓大家時時想到自己的奮斗目標(biāo)，并為之努力！給自己以動力！讓我們共同見證自己的明天！愿我們機制3班擁有更燦爛的明天！
做出美好的規(guī)劃，從而從此刻開始努力奮斗，充實自己的大學(xué)生活，為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增強學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力、應(yīng)變能力和社會競爭力。
時間：20xx年10月14日
預(yù)期事項：
（一）、班內(nèi)情況介紹1分鐘
（二）、班長各班委講話（工作計劃，自我介紹)8分鐘
（三）、班級同學(xué)自我介紹15~20分鐘左右
（四）、主持人稿件15~20分鐘
（五）、導(dǎo)員講話
班會大約持續(xù)70~90分鐘
大學(xué)班會策劃方案篇八
助人為樂情常在，雷鋒精神心永存。
1963年3月5日，毛爺爺親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！崩卒h同志的精神已經(jīng)伴隨我們走過了49個年頭，新時期，雷鋒精神將賦予我們更加深遠的意義，我們與雷鋒精神同行。雷鋒離開49年來，多少人默默堅守著雷鋒精神，將志愿服務(wù)化為自覺行為和生活方式。而新時期的我們更應(yīng)用自己的實際行動傳承和詮釋雷鋒精神，溫暖社會的每個角落并賦予其新的時代內(nèi)涵.
通過舉辦這次政治學(xué)習(xí)，提高大家對新時代的雷鋒精神的認(rèn)識.
在學(xué)習(xí)上，我們需要雷鋒精神。我們應(yīng)該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進取，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的樂趣，做一個有利于社會的人。只有這樣，我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感受到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人付出，這樣做將獲得生命的榮譽。
-年3月10日
樹達樓204
13級計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)全體同學(xué)
以“雷鋒精神”為主題進行演講、歌唱等等活動
1、主持人開場致辭，介紹嘉賓
2、主持人闡述此次學(xué)習(xí)雷鋒精神的背景及意義
3、全班其唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
4、觀看視頻進一步了解雷鋒同志
5、傾聽雷鋒的故事
7、欣賞詩歌朗誦《你，浪花里的一滴水》
8、同學(xué)們暢談對學(xué)習(xí)雷鋒精神的感受和認(rèn)識
9、歌聲嘹亮活動等
10、由班干部總結(jié)班會，并且號召同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒精神。
11、由主持人宣布班會結(jié)束。
大學(xué)班會策劃方案篇九
調(diào)查：
1、你母親和父親的生日嗎?
2、你給父親和母親買過生日禮物嗎?
3、你的父母什么時候有了白發(fā)?什么時候有了皺紋?
4、父母最大的愿望是什么?最大的遺憾又是什么?
5、你父親喜歡吃的菜是?你母親喜歡吃什么的菜?
6、父母什么時候最開心，什么時候又最難過?
結(jié)語：但是沒有一位母親會忘記自己兒女的生日，因為母親歷經(jīng)“十月懷胎”的種.種磨難，忍著“一朝分娩”的劇痛，用甘甜的乳汁和無微不至的關(guān)懷把我們一天天養(yǎng)大，子女成為他們生命中最重要的一部分，他們怎么會忘記呢?然而，父母付出的心血，我們又受過多少次良心的發(fā)現(xiàn)、有過多少次深沉的感懷、又有過多少次真情的回饋呢?我們這些年歲已長的“小皇帝”依舊過著衣來伸手、飯來張口的生活，把父母的愛、親人的情看成是理所當(dāng)然。更有甚者，面對父母，唯我獨尊，頤指氣使!“誰言寸草心，報得三春暉?！笔┒髡卟粓D回報、無私奉獻，受恩者反而居高臨下、盛氣凌人!這是多么令人痛心疾首的現(xiàn)狀!
二：《感恩的心》背后的故事。
材料一:感恩的心朗誦稿。
在臺灣一個偏遠貧困的小山村里，有一對依靠撿破爛為生的中年夫妻。在一個寒冷的早上當(dāng)他們跨出家門時，他們撿到的不是垃圾而是一個已經(jīng)奄奄一息的孩子，雖然夫妻兩個的生活已經(jīng)是一貧如洗，但為了不讓這無辜的小生命凍死街頭，他們還是毅然把孩子帶回家里。在小女孩6、7歲時，她的養(yǎng)父由于積勞成疾不久便離開了人世，父親去世后，母女兩人便相依為命：女兒漸漸長大，上了高中，家里已經(jīng)入不敷出了，媽媽就背著女兒，悄悄賣血掙錢貼補家用。所幸女兒很爭氣，終于考上了她向往已久的一所大學(xué)。
在大學(xué)的四年里，每隔幾個月女孩都能收到媽媽寄給她的信和一些錢，每次信中，媽媽都在給女兒報著平安，希望女兒安心學(xué)習(xí)，不要惦念家里，媽媽堅持不讓女兒回家探望.說是可以省下路費.
一晃四年過去了，女孩終于順利完成了學(xué)業(yè)，拿到了畢業(yè)證。她非?？释⒖棠芤姷剿寄合氲膵寢專杆偬ど狭朔掂l(xiāng)的路程。來到村頭，遠遠看見自己家熟悉的院落，興奮不已。她跑到了院門前，推開了院落的院門，女兒被眼前看到的景象驚呆了，但見院子里一片沉寂凄涼，荒草遍地，打開銹跡斑斑的門鎖她看到房間里破舊的家具上蒙上了厚厚的灰塵。她大聲呼喊著：媽媽，我回來了!卻聽不到任何回聲!
她帶著一臉茫然，跑到鄰居伯伯家里，詢問她的媽媽到哪里去了。伯伯強忍著悲痛，把真相告訴了這個女孩。
原來，女孩的媽媽在兩年前就病逝了。由于過度勞累加上經(jīng)常賣血，媽媽的健康狀況日益惡化，后來不得已住進了醫(yī)院。在媽媽住院期間，她非常想念可愛的女兒，想再看女兒一眼，可是又怕耽誤了孩子的學(xué)業(yè)。在病床上，媽媽強忍住病痛的折磨日夜不停的給女兒寫了一封又一封平安信，直到這些信的日期一直排到女兒4年學(xué)業(yè)結(jié)束。媽媽的思念之情和濃濃的母愛全都傾注在了這一封又一封的平安信中，為了攢夠女兒4年的生活和學(xué)習(xí)費用在彌留之際媽媽又和醫(yī)院達成了協(xié)議，在她死后，將自己身體的所有器官全部出售給醫(yī)院。媽媽把賣器官的錢和厚厚一疊平安信交給鄰居的伯伯，委托他定期給女兒寄去。
女兒跪在媽媽的墳前，淚如雨下。“媽媽.我回家了!您能再看我一眼嗎?”女兒呼喊著.在媽媽的墳前，她決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著.于是她寫下了這首《感恩的心》：
大學(xué)班會策劃方案篇十
隨著素質(zhì)教育的不斷深入，大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)也更加重要，社會的需求也對大學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，因此，從跨入大學(xué)校園門之初，就要培養(yǎng)學(xué)生們素質(zhì)立身的基本意識，也進一步增強學(xué)生在未來就業(yè)中的競爭力。為更好的幫助大學(xué)生對提高自身綜合素質(zhì)重要性的認(rèn)識，掌握大學(xué)生綜合素質(zhì)的主要內(nèi)容及培養(yǎng)方式，幫助他們及早規(guī)劃好自身的綜合素質(zhì)教育，而舉辦此次班會。
大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
xx年月日晚。
教室。
1、由班長組織班委開會，為班會做準(zhǔn)備。
2、班委在班會前3-5天聯(lián)系大三、大四班長及各科成績優(yōu)異的學(xué)長，并提前通知他們出席班會，簡單整理資料以便班會主持人介紹嘉賓。
3、班長準(zhǔn)備相關(guān)視頻材料。
4、班委于班會前兩小時布置教室。
1．出席班會的嘉賓、團學(xué)干部及該班級全體同學(xué)準(zhǔn)時到場。
2．班會主持人發(fā)言，講明班會的主題及目的，宣布主題班會開始，并對出席本次班會的嘉賓做簡短的介紹。
3.由班主任介紹班級自身情況；也可以對開學(xué)以來班級各項事務(wù)做總結(jié)發(fā)言；亦可表明班級目標(biāo)或發(fā)展方向等等。
4.班主任以視頻形式展示大學(xué)生活的豐富多彩如校園文化活動（辯論賽、冬之韻文藝匯演，九月放歌，女生節(jié)，英語技能大賽等），科技創(chuàng)新活動（科研資助項目，數(shù)學(xué)建模，dv創(chuàng)作，創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽），以及各種社團（武術(shù)協(xié)會，天文協(xié)會，印象創(chuàng)新協(xié)會等）所舉辦的活動，讓同學(xué)們盡快完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，明白大學(xué)是一個展示自我，鍛煉能力的新天地。
5.班主任切換到反面視頻，播放一些如大學(xué)生整天以上網(wǎng)，睡覺打發(fā)時間，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，無法畢業(yè)。更有甚者，畢業(yè)時由于無法面對社會、就業(yè)的壓力而輕生等等。從而提醒同學(xué)們美好生活的背后還需要較強的自律能力、堅強的意志及明確的目標(biāo)。
6.對于以上兩方面的視頻，同學(xué)們展開討論，交流彼此的看法和感受，班主任對討論內(nèi)容做以總結(jié)。
級優(yōu)秀學(xué)生以自己的大學(xué)生活為例，向同學(xué)們做建議性的四年規(guī)劃，如大一：探索期（適應(yīng)大學(xué)生活，樹立規(guī)劃意識）；大二：定向期（確定主攻方向，培養(yǎng)綜合素質(zhì)）；大三：提升期（提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗）；大四：沖刺期（充分掌握資訊，實現(xiàn)畢業(yè)目標(biāo)）。
8.同學(xué)們自主發(fā)言，談?wù)劯邢耄蚺cxx級優(yōu)秀學(xué)長交流，向他們請教一些自己較困惑的問題。
9.全體師生合唱《我的未來不是夢》。
10．班會主持人宣布班會結(jié)束，并對本次班會做簡短的總結(jié)。
班委事先準(zhǔn)備（包括：視頻的搜集、教室的預(yù)定以及班會的具體工作），務(wù)必將班會按時舉行。
班會時間限制在兩個到兩個半小時之間，其中視頻播放時間約占三分之一，交流環(huán)節(jié)約占三分之二。在交流環(huán)節(jié)中，要保證同學(xué)們有與嘉賓交流的問題，班委要起帶頭作用，積極發(fā)言，注意調(diào)動現(xiàn)場氣氛。出席班會的嘉賓要積極參與到班會各個環(huán)節(jié)。
通過此次主題班會的開展，讓同學(xué)們充分認(rèn)識大學(xué)生活，體會大學(xué)生活的豐富多彩，并提高思想覺悟，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)生活熱情。
同時能夠比較客觀地去重新認(rèn)識、評價自我，逐漸的適應(yīng)大學(xué)生活，珍惜時光，充實自己，也增進同學(xué)們的友誼，營造文明、和諧的班級氛圍。
更重要的是通過主題班會與學(xué)長們的交流，大一新生能夠積極思索自己的未來，并對自己的大學(xué)四年做出科學(xué)、合理的規(guī)劃，為自己制定一個長期的目標(biāo)。
通過主題班會與學(xué)長們的交流，相信大一新生能夠積極思索自己的未來，規(guī)劃四年的生活，為自己制定一個長期的目標(biāo)。因此在主題班會結(jié)束以后，要求本班所有學(xué)生各寫一份“大學(xué)四年規(guī)劃書”并在一周內(nèi)統(tǒng)一由班長交于班主任。
大學(xué)班會策劃方案篇十一
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“誠信考試”主題班會范文一
一、活動主題：誠信考試誠實做人
二、活動背景：
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個人的立身之本。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落，我們也迎來了20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末考試，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場道德與誠信的考驗，面臨期末全校已經(jīng)進入了備考階段。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)成為普遍關(guān)注的問題。本次活動意在使同學(xué)們認(rèn)識到誠信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠信的意識，并初步學(xué)會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。
三、活動目的：
1.全面貫徹、認(rèn)真學(xué)習(xí)考場紀(jì)律要求。
2.指導(dǎo)大家的認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好考試準(zhǔn)備。
3.加強誠信意識教育，塑造良好道德品質(zhì)
四、活動對象：咸陽職員醫(yī)學(xué)系全體學(xué)生。
五、活動時間：20xx年12月
六、活動地點：個班教室
七、活動流程
1誠信意識教育
班長團支書首先向同學(xué)們傳達學(xué)習(xí)有關(guān)考試的規(guī)章制度，詳細(xì)闡述考試過程中誠實守信·認(rèn)證仔細(xì)·沉著冷靜的重要性。接著要求同學(xué)們圍繞即將到來的期末考試，結(jié)合自身實際闡述自己所理解考試的含義。讓同學(xué)們明白考試只是檢測所學(xué)知識的手段，是平時努力程度的集中反映。優(yōu)異的成績要靠自己的真實智慧·辛勤奮斗來爭取。因此大家一定要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚囎黠L(fēng)，嚴(yán)明的考試紀(jì)律和良好的心態(tài)迎接期末考試的到來。
2請幾位成績優(yōu)秀的同學(xué)講講自己的復(fù)習(xí)方法和平時學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。
3“誠信考試，誠實做人”的簽名活動
組織全班同學(xué)在“倡導(dǎo)誠信考試，建立和諧校園”的橫幅上簽名，以便提醒同學(xué)們要誠信考試，杜絕一切作弊行為。
4活動最后由班長和團支書總結(jié)性發(fā)言再次強調(diào)迎接復(fù)習(xí)的注意事項及考試的注意事項。并祝同學(xué)們在考試中獲得優(yōu)異的成績。
八、活動意義：
通過策劃舉辦這次活動，同學(xué)們都充分的認(rèn)識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人?？鬃诱f：“人而無信,不知其可也?！敝挥杏辛苏\信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學(xué)們能牢記這一點，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。
九、注意事項：
1、在組織過程中負(fù)責(zé)人要注意時間的分配，盡量避免由于時間過短和問題過偏而效果不佳。
2、會場氣氛要活躍，但保持會議的紀(jì)律;負(fù)責(zé)人要調(diào)動班內(nèi)氣氛，注意保持會場安靜。
3、通過靈活方式，讓同學(xué)更投入到會議，正面認(rèn)識考試紀(jì)律的嚴(yán)肅性，讓所有同學(xué)都有所收獲。
4、每個班干部都要積極配合負(fù)責(zé)人工作，幫助維持會場次序。
策劃部門：學(xué)習(xí)部
策劃人：xxx
策劃時間：20xx年12月24日
“我的大學(xué)”主題班會范文二
籌備人：xxx
人員：高一(7)班全體同學(xué)、班主任
大學(xué)班會策劃方案篇十二
五月、退去了冬天的寒冷，卻未到達夏天的炎熱。大自然已展現(xiàn)出自己最美的一面來迎接我們的到來，我們怎可辜負(fù)美景。這次班級活動不僅為了讓同學(xué)們領(lǐng)略大自然的生機與美麗，更重要的是促進本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活。由于本專業(yè)課程較多，同學(xué)們都處在無休止的學(xué)習(xí)中，壓力自然也不小，同學(xué)們已習(xí)慣教室、食堂，宿舍三點一線的生活，少了與班級除舍友外的其他同學(xué)的交流。然而，作為一個集體，班級凝聚力是十分需要的，因此希望通過這次活動能拉近同學(xué)們之間的距離，增強同學(xué)之間的凝聚力，使我們班的同學(xué)能夠團結(jié)互助，積極進取，和諧友愛。
活動時間，初定為五月三十日或三十一日，活動時長為一整個白天，具體時間據(jù)天氣而定。下周末正好是本專業(yè)期中考結(jié)束的第一個周末，之所以選這個時間段，就是為了讓同學(xué)們在緊張應(yīng)考后，釋放考試帶來的壓力。
此次活動地點選擇為綬溪公園。選擇原因有如下幾點：
1、綬溪公園位于xx區(qū)，萬輝國際城對面。如選擇步行，最多用半個小時。選擇公交的話，從學(xué)校對面的萬興隆超市門口的公交站做23路公交車，只需經(jīng)過三站，在萬輝國際城站下車，再步行六百多米即可到達，車費每人只需2元。來回交通方便，且距離學(xué)校不遠。
2、調(diào)查了班里許多同學(xué)的想法，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)想要去湄洲島，因為那是xx的特色。班委們本也有這個想法，但天公不作美，天氣預(yù)報顯示最近一段時間都陰雨綿綿，去湄洲島路途較遠，要做好提前準(zhǔn)備，確保大家的安全。但是現(xiàn)在是xx的雨季，天氣變化無常，不知某一天就晴朗，因此選擇了一個能讓同學(xué)們來一場說走就走的旅行的地方。
3、綬溪風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，班里同學(xué)又對那里較為熟悉，班委們也去踩過點，覺得此地十分適合開展班級活動。
為了讓那天的活動更為豐富有趣，班委們商討后制定出一下活動流程：
1、綬溪尋寶：由幾個班委提前踩點，繪制綬溪平面圖，并在活動當(dāng)天提早到達綬溪，在指定地點把寶物象征藏起來。
大學(xué)班會策劃方案篇十三
團結(jié)協(xié)作，是我們偉大的中華民族最珍貴的精神財富之一?！疤鞎r不如地利，地利不如人和”、“握緊拳頭有力量，心齊能把泰山移”為了營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以才準(zhǔn)備此次班會活動，讓同學(xué)擴大知識面，進一步增強學(xué)習(xí)的興趣和自信心，激發(fā)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，認(rèn)識學(xué)習(xí)與生存的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生“團結(jié)協(xié)作”的思想感情。
1、發(fā)動學(xué)生(班干部為主導(dǎo)力量)從各種渠道收集有關(guān)專業(yè)的各種資料;
2、各隊評選出幾名隊員參加“專業(yè)知識知多少”比賽，準(zhǔn)備競賽的題目;
3、排練各類節(jié)目;
4、為確?；顒觃成功，進行試演，并購買班會所需東西;
5、寫好主題“團結(jié)協(xié)作，展望未來”，并布置好教室，做好課前準(zhǔn)備活動。
1、活動時間：____年__月__日
2、活動地點：教學(xué)樓__教室
3、特邀佳賓：各級領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任及老師
主持人：
a：帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
b：為了共同的愿望，我們聚合在一起。
a：25雙眼睛，默默地求索。
b：25顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——團結(jié)協(xié)作。
a：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們徜徉在知識的海洋中。
b：一枝不為秀，獨木難成林，我們翱翔在智慧的藍天里，
ab：團結(jié)協(xié)作，暢想未來，我們將擁有美好的明天!各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!
a：我是主持人馮小雙。
b：我是主持人李英。
a：首先，用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，感謝您們能在百忙之中抽空參加我們10春機電技術(shù)2電子班的主題班會。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、同學(xué)們的支持，此次“團結(jié)協(xié)作，展望未來”主題班會一定會_成功。
b：近日讀書看到這么一個有趣的故事，從前有個國王，他有二十個兒子。國王老了，得了重病。臨死以前，他讓弟弟把二十個兒子都叫來，吩咐說：“你們?nèi)ツ靡皇齺?。”兒子們把箭拿來了，國王讓他們環(huán)立在病床前，然后對弟弟說：“你抽出一枝來，折斷它?！钡艿苷账姆愿溃榱艘恢?，沒費多大力氣，就把箭桿折斷了。國王又說：“你再抽出二十枝來，捆在一起，折折看。”他的弟弟用盡力氣，怎么也折不斷這一捆箭。于是，國王就對那些站在床前的兒子說：“孩子們，看見了吧，一枝箭容易折，一捆箭就折不斷了;一個人的力量單薄，團結(jié)起來力量就大了。
a：團結(jié)協(xié)作，是我們偉大的中華民族最珍貴的精神財富之一。一個人的力量確實是單薄的，正象紅燭，一支光照亮不了黑天，但是，千萬支紅燭一齊燃燒，就會發(fā)出熊熊的烈焰和耀眼的光芒。人們看到飛馳的火車，奔駛的汽車，憑著它的一個個飛輪，沖向前方。這些飛輪，有的在前，有的在后，一個方向，一個速度，同心協(xié)力向前飛奔。我們作為即將畢業(yè)、即將走向社會的學(xué)生來說，我們也應(yīng)該具有這種素養(yǎng)，這樣才能更好的迎合社會。
下面進行本次主題班會的：
第一個環(huán)節(jié)：擊鼓傳花
b：任何一個集體，都是由性格不同，本領(lǐng)各異的人組成的，他們都在集體中發(fā)揮著不可替代的作用，大家做事都從整體出發(fā)，團結(jié)協(xié)作，不斤斤計較自己的小得失，這樣集體才能處于良好運行狀態(tài)。下面這個小節(jié)目也能反映這個現(xiàn)象哦!
a：下面我說一下游戲規(guī)則：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。
第二個環(huán)節(jié)：合唱班歌(相親相愛的一家人)
a：個人與團隊的關(guān)系，就像小溪和大海。個人只有完全地融入團隊，才能充分地發(fā)揮個人的作用。團隊發(fā)展離不開個人，個人的發(fā)展更離不開團隊，只有將個人追求與團隊追求緊密結(jié)合，樹立與團隊風(fēng)雨同舟的信念，才能實現(xiàn)個人更大的發(fā)展，每個人都離不開集體，只因我們是相親相愛的一家人!
第三個環(huán)節(jié)：游戲大比拼(運氣球、心有靈犀一點通)
b：要學(xué)蜜蜂共采花，莫學(xué)_各牽網(wǎng)。我們10春機電2班在時代的召喚下，在班主任老師的鼓勵下，一直朝這個方面努力，校運會，籃球賽，知識競賽，等等好些活動中，都體現(xiàn)了我們整體為先、配合為重的團隊精神。下面我們一起來玩兩個小游戲吧!
a：首先我來介紹一下游戲規(guī)則：
1、齊心合力運氣球
比賽規(guī)則：
1)兩人一隊，選三隊比賽;
2)兩人背靠背，手挽手，夾著氣球，預(yù)備起，運球至終點，終點放有一個椅子，繞過椅子回到起點，最先回到起點的隊伍勝出。
3)在跑動過程中氣球不能落地，不能用手觸摸氣球，不能擠爆氣球。
2、猜猜猜
1)兩個一隊，選三隊比賽;
2)一個做肢體語言，一個猜對方表達的意思，說話無效;
3)哪個隊猜得越多，哪個隊得第一。
第四個環(huán)節(jié)：舞蹈《大家一起來》
b：一朵鮮花開不出美麗的春天，天才是源于集體的團結(jié)協(xié)作。作為一個班集體，我們每一位同學(xué)都會從這次班會中受益匪淺，會把團結(jié)協(xié)作升華為班級奮斗的精神動力，作為引領(lǐng)我們勇敢前進的旗幟!下面請欣賞舞蹈——大家一起來。
第五個環(huán)節(jié)：雙簧
a：_文學(xué)家克雷洛夫?qū)戇^一則膾炙人口的寓言：天鵝、馬和蝦共拉一輛車，天鵝向天上飛，馬往路上沖，蝦往水里鉆，盡管它們都使出全身力氣，但車子仍原地不動，三種力量相互抵消為零，成為1+1+1=0。這就形象地說明，在團隊中僅僅使每個成員的能力發(fā)揮出來是不夠的，大家必須同向、同心、同步、同利、同德地朝著一個目標(biāo)奮進。接下來的節(jié)目中兩個小帥哥在不同的角度使力，就讓大家一起來見證他們1+1的效果吧!
第六個環(huán)節(jié)：朗誦
第七個環(huán)節(jié)：大合唱《團結(jié)就是力量》
a：五湖四海匯洪波，齊心共奏和諧曲，就必須培養(yǎng)團隊精神。常言道：“峻極之山，非一石所成;凌云之榭，非一木所構(gòu)?！笔挛飶膩砭褪沁@樣：只有一種聲音，就成不了氣勢宏偉的交響樂;只有一種味道，就成不了耐人尋味的盛宴;只有一種物質(zhì)，就成不了形形色色的大千世界。在又好又快的征途上，我們08電子班用良好的心態(tài)努力去營造“上下同心、內(nèi)外和諧”的生活環(huán)境，去“爭創(chuàng)一流、走在全校前列”。下面請聽大合唱——團結(jié)就是力量。
第八個環(huán)節(jié)：總結(jié)
b：一個人的力量和智慧是有限的，要創(chuàng)造班級整體的成功就必須集中每一位同學(xué)的智慧，打好整體戰(zhàn)。在廣義的信息交流中，我們學(xué)會了合作，學(xué)會了共事，形成了一個團結(jié)協(xié)作的集體。正如剛才唱響的這首歌，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是知識，團結(jié)就是智慧，雖然前方的路漫漫，但奮斗的腳步永不停息，我們將手挽著手一起邁向輝煌的明天。
a：我們能有今天的進步，能在今天生活得這么幸福，我覺得離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師們一直以來的關(guān)心與厚愛。憶往昔，團結(jié)創(chuàng)新結(jié)碩果，看今朝，眾志成城再拼搏。以后的我們會更加努力，更加聽話，我們會繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，努力奮斗，請學(xué)校放心，請老師們放心!
b：時間是匆忙的，相聚是短暫的，今天的離別是為了明天更好的相聚，最后有請科主任____老師做最后總結(jié)，也讓主題班會落下帷幕，再一次感謝大家，衷心的祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭幸福，再會。
通過這次班會，同學(xué)們進一步增強了學(xué)習(xí)的興趣和自信心，并了解到了社會對專業(yè)人才的需求。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)殷切希望同學(xué)們用實際行動來見證自己的專業(yè)成長之路，開拓自己美好的職業(yè)生涯。在心靈的交匯與智慧的碰撞中，學(xué)子們達成了一致共識：中職學(xué)生熱愛專業(yè)就是要有一個正確、穩(wěn)定的專業(yè)思想，有執(zhí)著的追求和獻身的精神。這種對專業(yè)的熱愛之情，是求知的前提，它能增強學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)熱情，能增強克服困難、戰(zhàn)勝困難的信心。
大學(xué)班會策劃方案篇十四
為了確保我們的努力取得實效，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)班會策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、班會名稱：實習(xí)總動員
二、班會主題：實習(xí)前的思想政治教育
三、主題班會預(yù)期目標(biāo)：
四、主題班會意義:
五、授課重點及難點:
1、怎樣克服頂崗實習(xí)前的迷茫
2、在實習(xí)中學(xué)會處理人際關(guān)系、積極對待工作中的苦與類
3、以學(xué)生和員工的雙重身份要求自己
六、主題班會課設(shè)計
引入：首先了解班級中有哪些同學(xué)已經(jīng)找到實習(xí)崗位，有那些同學(xué)正在參加面試，有哪些同學(xué)還沒有開始找工作。通過這樣的問題引出，同學(xué)們目前對于實習(xí)就業(yè)的心理感受：失落、迷茫、焦慮、害怕、緊張等。通過案例引導(dǎo)同學(xué)們走出這樣的情緒，并積極面對頂崗實習(xí)。
第一部分：關(guān)于覺得找工作難、工作條件差、待遇低、工作跟想象的不一樣情況，通過對兩個已經(jīng)就業(yè)學(xué)生的.案例進行分析，引導(dǎo)大家正確認(rèn)識。
案例1、人力資源管理專業(yè)優(yōu)秀校友代曉飛同學(xué)，應(yīng)聘的是公司的人事部門，但是剛工作時有3個月的時間是在車間里做最基層的工人，因為該工作認(rèn)真努力被調(diào)回人事部做招聘專員，經(jīng)過幾年的努力成為公司人事部的管理人員。
通過與同學(xué)們一起對這一案例的分析，不難明確：在任何的崗位上都必須認(rèn)真努力才能夠勝任更高一層次的工作;只有了解該公司基本的人員素質(zhì)需求才能夠勝任認(rèn)識工作等。讓同學(xué)們可以放低身段，學(xué)會吃苦。
案例2、人力資源管理10級學(xué)生薛莉，在找工作的過程中也先后換過幾家單位，嘗試過多種與人力相關(guān)的崗位：招聘專業(yè)、行政助理等，最終經(jīng)過一段時間的努力成為公司的總經(jīng)理助理。她的職業(yè)目標(biāo)定位在培訓(xùn)專員，因此學(xué)著從招聘開始進入這一行業(yè)，她所從事的每一個崗位都希望能夠從中學(xué)到真正的人力方面的知識。在新的公司選擇做總經(jīng)理助理而不是培訓(xùn)專員是因為其總經(jīng)理曾經(jīng)是志明的培訓(xùn)專家，她希望能夠借此機會學(xué)習(xí)更多的培訓(xùn)知識大學(xué)生就業(yè)，通過與大家一起分享這個案例，希望同學(xué)們從中能夠清楚的認(rèn)識到，實習(xí)的一個很重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識、提高能力，為自己的職業(yè)發(fā)展積累經(jīng)驗。
第二部分：公司不同于學(xué)校，在實習(xí)中一定要學(xué)會處理人際關(guān)系，尤其學(xué)會不抱怨。
案例1、自己曾經(jīng)在工作中遇到許多喜歡抱怨的老師，而這些人紀(jì)念來并沒有任何改變，也沒有任何進步。通過對案例的分析，讓同學(xué)們意識到在工作中抱怨是沒有用的，只有想辦法改變自己才可能獲得成功，積極面對工作中的苦與累才能夠成長。
第三部分：以學(xué)生和員工的雙重身份要求自己
與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)“品端”素質(zhì)測評積分辦法，作為學(xué)生只要沒有畢業(yè)，無論是實習(xí)還是在校學(xué)習(xí)，都要遵守學(xué)校的各項制度，服從管理。
另一方面，頂崗實習(xí)也是課程，同學(xué)們需要帶著問題去實習(xí)，善于在頂崗實習(xí)中學(xué)習(xí)和總結(jié)，最終提高能力。
案例：曾經(jīng)有位同學(xué)，經(jīng)過筆試、面試等程序，最終被公司錄取，并順利通過入職測試。但是在入職測試后第4天被開除，原因是這3天，每天都遲到5分鐘。這一案例告訴同學(xué)們：在學(xué)校遲到不會有太大影響，但是在公司就不會被原諒，在實習(xí)中要求員工身份嚴(yán)格要求自己，要有危機意識。
最后通過分析已經(jīng)成功學(xué)長的案例，祝福同學(xué)們都能夠找到合適的工作，找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項目。
大學(xué)班會策劃方案篇十五
過程：
班會主持人應(yīng)由班委會會議選舉或推舉，也鼓勵同學(xué)們自薦擔(dān)任，并在班會前期準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備好主持稿件，并熟悉班會的整個流程。
1、尊重生命：
世界上最寶貴的東西，莫過于生命了，我們的生命都是非?？少F的，每個人的生命都只有一次，逝去的生命是無法重來的，所以要好好尊重生命。生命不但短暫而且可貴，生命也不只限定于人類，不論是人還是動物，都應(yīng)該被尊重，所以我們更應(yīng)該好好的珍惜，如果碰到困難，應(yīng)該勇于面對，而不是一昧的逃避，甚至選擇自殺，自殺的人是最不應(yīng)該的，如果有勇氣自殺，更應(yīng)該有勇氣現(xiàn)實，克服困難，有人說：生命如一顆綠豆，你可以把它種到土里，讓生生不息;也可以煮了它，吃掉就沒了。一個人可以決定自己命運的道路，要活得美或過得如行尸走肉，全由自己來掌握。懂的尊重生命的人，會活的美，把生命發(fā)光，不懂尊重生命的人，就會把自己弄得行尸走肉一般，尊重生命和愛護生命的關(guān)系是密不可分的，一個愛生命的人，他更尊重生命。不把生命當(dāng)作一回事那樣的人，不夠尊重生命，生命，可以很堅韌，也可以很脆弱的。擁有，就要懂得珍惜、尊重，知道為別人付出，尊重每一個生命。不僅為別人，也是為自己。
2、學(xué)會生存：
一篇《掙扎才能生存》的文章，講述了一個因為憐憫而導(dǎo)致的悲?。阂粋€孩子在觀察蛾出繭的過程時，由于覺得蛾出繭時鉆得很辛苦，產(chǎn)生了憐憫心，便幫蛾把繭剪開了一個大洞?？墒沁@只蛾由于沒有經(jīng)過鉆出繭時的掙扎過程，翅膀沒有力，很快就死了。
生存教育是人生最基本的教育，大學(xué)生和中小學(xué)生正處在人生的成長階段，在面對突發(fā)事故、災(zāi)難時更容易受到傷害，我們學(xué)生如何自救和救助他人?如何在火災(zāi)中逃生?如何從容面對危險?這已經(jīng)成為一個亟待解決的問題。為此，聯(lián)合國教科文組織為二十一世紀(jì)的教育提出了一個極具震撼力的口號：“學(xué)會生存!”在孩子的成長過程中，父母、教師應(yīng)該是孩子的引路人，而不是決策者，不管孩子處理問題采取的是什么辦法，即使是最次的，對孩子也是有利的。只有在挫折、大敗中他們才會不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)出的辦法。這樣才能為他們今后在激烈的競爭中生存下來打好基礎(chǔ)。相信孩子們一定會有展翅飛翔的那一天。
我們應(yīng)當(dāng)記?。骸叭擞肋h不會變成一個成人，他的生存是一個無止境的完善過程與學(xué)習(xí)過程。人和其他生物的不同點主要就是由于他的未完成性。事實上，他必須從他的環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)那些自然和本能所沒有賦予他的生存技術(shù)。為了求生存和求發(fā)展，他不得不繼續(xù)學(xué)習(xí)。”
3、熱愛生活：
別讓生活留有遺憾
你改變不了環(huán)境，但可以改變自己。
因為年輕，所以會經(jīng)歷一些事情，比如愛情、友情。
沒有人能夠永遠快樂幸福的過每一天。
沒有人能夠坦然的面對自己的堅強和軟弱。
讓我們成熟的，是經(jīng)歷的，是磨練的。
讓我們幸福的，是寬容的，是愛的。
讓我們心安的，是理解的，是信任的。
你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度。
不知道為何，有些東西就是無法改變。
也許，還在追求那永遠不會有的完美。
曾幾何時，我們虛榮過，幻想過，為狹隘的目標(biāo)奮斗過。
待到重新回頭看待這一切時，覺得很多事情都云淡風(fēng)輕了。
你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在。
因為破起了不必要的包裹，生活才會更美好。
人生如此短暫，有什么理由，不去好好的生活呢?
有太多的事情要你去做，有很重要的人等著你去珍惜。
不要回頭看，前面的世界才更精彩。
因為在我回首時，我可以指著那條盡是痛苦和淚水的路，大聲地驕傲的說：
看，這就是我自己走出來的路。
不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。
“森林中有一個分岔口，我愿選擇腳印少的那一條，這樣的我一生會截然不同。”
基丁說過這樣的話。
一條路走的人多了，總會弄得泥濘不堪，總會弄得塵土飛揚。
為何不換一條路走走，也許一切將會是另一種樣子。
把握住自己的今天，那么生活也對你微笑。
讓我們的心不再壓抑，讓它解脫吧。
讓自由的心靈飛翔，去迎接那絢麗的陽光吧!
——摘自北斗星論壇
由主持人發(fā)言，說明班會的主題及目的，并宣布主題班會開始(3-5分鐘)
班會總結(jié)(5-10分鐘)：邀請班主任老師上臺就同學(xué)們的發(fā)言進行總結(jié);主持人總結(jié)發(fā)言，最后宣布會議結(jié)束。
大學(xué)班會策劃方案篇十六
誠者，開心見誠，無所隱伏也；信者，誠實不欺，信而有征也。在社會中，誠實就是真實無欺，對己身，要光明磊落，言行一致；對他人，則開誠布公，不隱瞞欺騙。守信就是信守諾言，講信譽，重信用，忠實履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。但近年來，社會中的失信事件屢有發(fā)生。從“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企業(yè)和個人的誠信缺乏給社會帶來了不可估量的損失，這讓我們感受到了社會所出現(xiàn)的誠信危機。
大學(xué)生失信問題一直備受關(guān)注，作業(yè)抄襲、英語四六級考試作弊等事件頻頻發(fā)生；隨著信用卡的推廣，越來越的大學(xué)生也加入了信用卡大軍，但許多大學(xué)生因為缺乏誠信，無節(jié)制的透支，成了卡奴。所以，在這個主題班會中我們對“內(nèi)誠于心，外信與人”的主題進行深入的探討。使同學(xué)們真切地體會到誠信的重要性，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中，以誠信為準(zhǔn)繩，時時自省，時時自律，在人生的道路上坦蕩而行。
（1）晚會宣傳及準(zhǔn)備階段
展板：制作班會展板一個，展示于在俱樂部門口（宣傳組）
物品采購：氣球2袋（約100個），彩帶10卷，茶葉1包，紙杯4袋（約100個），小獎品20個，邀請函20份，水壺2個（由后勤組負(fù)責(zé)）
教室及多媒體設(shè)備：檢查、調(diào)試教室的多媒體設(shè)備，準(zhǔn)備備用筆記本電腦2臺及數(shù)碼相機，dv，ppt制作（由設(shè)備組負(fù)責(zé)）
嘉賓邀請：于3月26日向嘉賓發(fā)出邀請函（由禮儀組負(fù)責(zé)）
（2）晚會進行流程
同學(xué)進場
嘉賓入席
班會開始主持人介紹嘉賓及評委
以《菜根譚》動畫視頻開場
主持人引入話題，對現(xiàn)場觀眾進行采訪
話劇第一幕（介紹話劇主人公的性格特點，故事的背景，開端）
話劇第二幕（由于主人公對誠信的認(rèn)識不同，他們各自的命運也各不相同）
話劇暫停（主持人進行現(xiàn)場結(jié)局競猜）
話劇第三幕（結(jié)局）
請嘉賓做評價
現(xiàn)場同學(xué)及嘉賓對主題進行討論
放歌，班會結(jié)束
主持人對班會進行總結(jié)（節(jié)目進入尾聲）
（3）晚會后整理階段
由禮儀組負(fù)責(zé)引導(dǎo)評委和嘉賓退場
由后勤組負(fù)責(zé)組織班級同學(xué)打掃教室
項目名稱單價數(shù)量共計礦泉水
10元/件2件20元汽球、彩帶、獎品、等
150元資料費
50元合 計220元
2）突發(fā)情況及應(yīng)變措施：見附錄
嘉賓：各學(xué)院分管學(xué)生工作的副書記
系輔導(dǎo)員王旎老師系主任李志剛老師 班主任姚佳老師
院學(xué)生會胡曉楠主席系學(xué)生會胡婷主席
參與人：信管院電子商務(wù)系xx屆2班全體同學(xué)
指導(dǎo)老師：王旎老師
策劃書：葉夢楚李欣馨
主持人：孫敏慧常杰
節(jié)目組負(fù)責(zé)人：葉夢楚李欣馨
禮儀組負(fù)責(zé)人：吳海艷李玲娟
設(shè)備組負(fù)責(zé)人：李程
后勤組負(fù)責(zé)人：肖順劉漢東
機動組負(fù)責(zé)人：肖順劉漢東
停電應(yīng)急方案：
（1）若晚會前停電，班會最多推遲1小時，此間觀眾自由處理自己的時間；如果1小時后仍沒有正常供電，則由主持人宣布班會改天舉辦。
（2）在班會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在班會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。
（（3）在停電期間，由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負(fù)責(zé)評委及來賓的服務(wù)工作；由機動組負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序的維持并了解停電具體原因和情況；由設(shè)備組負(fù)責(zé)攝影設(shè)備、電腦設(shè)備等的看管。
現(xiàn)場電腦控制應(yīng)急方案：
（1）班會之前準(zhǔn)備應(yīng)急電腦（筆記本電2臺），拷貝所需材料，隨時待機。
（2）如電腦或投影儀中途故障，則由主持人負(fù)責(zé)分散觀眾注意，由設(shè)備組快速排除故障。
節(jié)目應(yīng)急方案：
（1）上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。
（2）任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。主持人按情況配合。
（3）若現(xiàn)場觀眾情緒激動時，主持人應(yīng)立即轉(zhuǎn)移話題，并安排進行下一節(jié)目。
大學(xué)班會策劃方案篇十七
活動目的：
通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
活動準(zhǔn)備：
1、制定活動計劃。
2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》抄詩《游子吟》。
3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件時間：20xx年3月27日。
地點：數(shù)學(xué)樓319。
活動過程：
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布xx數(shù)學(xué)二班讓我們都有一顆感恩的心主題班會現(xiàn)在開始！
主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報??同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學(xué)們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
（學(xué)生講述父母對自己的無限深情。）。
主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
（全班同學(xué)起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》）。
主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
（4）學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。
（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
（6）學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
（7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。
（8）學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。
（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。
（學(xué)生發(fā)言）。
班長：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩。
同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋?，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束。
大學(xué)班會策劃方案篇十八
主題班會教案的基本步驟：
第一部分(表頭部分)：班會主題、班級、時間、主講人、參加人數(shù)、教學(xué)目的要寫全。
其中教學(xué)目的需寫出：通過此次主題班會，目的是什么，同時使學(xué)生有了怎樣正確的認(rèn)識。并知道了什么，學(xué)到了什么。
第二部分（主要內(nèi)容和教學(xué)步驟）：教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)儀器（計算機、投影儀）教學(xué)方法（像講授法、分析法，討論法）。
一、組織教學(xué)（導(dǎo)入部分）。
可由主持人引話題、講故事、猜謎語等導(dǎo)入或由班主任主持導(dǎo)入.
二、講授新課（深入階段）。
由主持人主持：
方式：讀材料深入、詩朗誦、出示問題小組討論（或自由討論）。
三、互動環(huán)節(jié):(鞏固、提供階段)。
方式：游戲、互贈、說相聲、答辯、比賽、小品、歌曲表演等豐富多彩的環(huán)節(jié)構(gòu)成。
做完活動后可由同學(xué)發(fā)表感想，升華本次班會主題。
四、主持人總結(jié)。
五、班主任總結(jié)。