總結(jié)是一個(gè)積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的過(guò)程，可以讓我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以結(jié)合具體案例和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，使總結(jié)更加具體和有說(shuō)服力。以下是部分總結(jié)范文，供參考，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
2、增強(qiáng)新班級(jí)同學(xué)之間的凝聚力，讓同學(xué)之間更快更好的相處；
3、通過(guò)這樣的形式提高同學(xué)們的普通話水平。
時(shí)間：20xx年9月9日。
地點(diǎn)：gj1604。
活動(dòng)對(duì)象：生科二班全體同學(xué)、當(dāng)天任課教師及院團(tuán)委副書(shū)記李xx老師。
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：生科二班團(tuán)支書(shū)及各個(gè)班委。
由于教師節(jié)當(dāng)天本班沒(méi)課，活動(dòng)當(dāng)天為任課老師及院團(tuán)委副書(shū)記李xx老師送花及賀卡，提前預(yù)祝老師們教師節(jié)快樂(lè)?；顒?dòng)當(dāng)晚全班同學(xué)以小組為單位進(jìn)行朗誦，內(nèi)容自定（以積極向上、感恩教師節(jié)為主）。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備充分；
2、團(tuán)支部成員積極參加；
3、很好的表達(dá)了同學(xué)們教師節(jié)對(duì)老師的祝福；
4、讓同學(xué)們更快的熟悉了彼此。
1、活動(dòng)形式有些單一。
2、活動(dòng)氣氛不是特別活躍。
這次活動(dòng)讓我深深的感受到了老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，當(dāng)我們把禮物送到老師手上時(shí)，她們居然才記起教師節(jié)就要到來(lái)這回事，在每日的教學(xué)中老師把自己所知的盡最大可能的傳授于我們，卻完全不計(jì)回報(bào)。在一年只有一天屬于自己的節(jié)日到來(lái)時(shí)，她們卻是忘記了的，老師們，你們辛苦了。
同時(shí)這次活動(dòng)得以順利進(jìn)行，完全得以班委的幫助及全班同學(xué)的配合，雖然還是有一些不足之處，但我相信下次我們一定會(huì)完善每一個(gè)細(xì)節(jié)。這次活動(dòng)也讓我明白了團(tuán)結(jié)的意義，讓我知道了一個(gè)人的力量是那么薄弱，但當(dāng)這些力量匯聚的時(shí)候又是那樣的強(qiáng)大。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
今年是第--個(gè)教師節(jié)，我園組織了一系列的慶祝活動(dòng)，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。
一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛(ài)心卡片”活動(dòng)，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對(duì)老師說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)！老師您辛苦了！”在一片柔和的音樂(lè)聲中，老師們親手接過(guò)孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的`笑容。
二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師星期六、日兩天游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動(dòng)。
1、兩天游活動(dòng)。
月8-9日，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開(kāi)始了幸福的旅程。車(chē)上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會(huì)更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚(yú)，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺(jué)；午餐時(shí)間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食；下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無(wú)際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚(yú)療”，在“魚(yú)療”館中，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂(lè)的尖叫聲，在享受“魚(yú)療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。
下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時(shí)而自己游泳，時(shí)而潑水打鬧，時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開(kāi)心之極，令人流連忘返。
晚上6：00，入住五星級(jí)海濱溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……7兩個(gè)池之間來(lái)回穿梭，樂(lè)不思返。
活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒?dòng)，每個(gè)人的心里都載滿了幸福與感動(dòng)，對(duì)“明珠”這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。這是第37個(gè)教師節(jié)，9月8日這天，我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
節(jié)目“歌聲代表我的心”
游戲“用心體會(huì)”。
這是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)闶峙c心的敏感度的游戲。首先請(qǐng)3名人員上臺(tái)參與，由主持人分別為他們戴上眼罩，讓參與者面對(duì)一張桌子。桌上放著一個(gè)待接觸物，由主持人把物品逐一送到各參與者面前，拉住他們的手接觸物品，最后得出答案—此物系何物。游戲分成了3組，準(zhǔn)備好的被摸物品分別是苦瓜，獼猴桃和黃鱔魚(yú)。最有意思的是，當(dāng)?shù)矫S鱔時(shí)，同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐怖極了！這一輪我們請(qǐng)了3位老師參與。膽小的班主任李娟老師聽(tīng)聞驚叫大驚失色，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”！倒是另一個(gè)嘉賓鄒萍老師伸手一撈，還仔細(xì)觸摸一陣后，回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
這個(gè)游戲活躍了氣氛，更使得大家在娛樂(lè)中得到了放松，大家都覺(jué)得是個(gè)不錯(cuò)的游戲。
現(xiàn)場(chǎng)小采訪。
詩(shī)朗誦《老師的眼睛》。
由3名同學(xué)上臺(tái)朗誦。雖然其中有些部分卡住一會(huì)兒，但還是能夠較順利表演下來(lái)。
小品《意外的禮物》。
這是由班上較調(diào)皮的幾個(gè)男生加上兩名女同學(xué)和班干部排的小品。劇情簡(jiǎn)單地說(shuō)就是—一個(gè)調(diào)皮的.班級(jí)，十分不尊重老師的課堂，把課任老師氣得七竅生煙，但他們卻十分害怕教導(dǎo)主任，只要她一來(lái)，鬧哄哄的班級(jí)就頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。教師節(jié)快到了，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，打擊啊精心準(zhǔn)備了幾份禮物送給老師。教師節(jié)這天，老師剛進(jìn)門(mén)就被團(tuán)團(tuán)鮮花和禮物包圍起來(lái)。同學(xué)門(mén)齊喊“老師，節(jié)日快樂(lè)”。教導(dǎo)主任聽(tīng)聞吵鬧聲又如往常一樣踱過(guò)來(lái)，同樣被禮物包圍住。這時(shí)，節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化。大家手捧禮物送至教室后方，各嘉賓老師的手中。主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師，節(jié)日快樂(lè)”，就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中。
總的來(lái)說(shuō)，本次班會(huì)活動(dòng)舉辦得還算是十分成功的。在活動(dòng)前，同學(xué)們更是積極地布置班級(jí)，給了活動(dòng)場(chǎng)所一個(gè)溫馨的環(huán)境。這次活動(dòng)促進(jìn)了師生間的互動(dòng)，也讓各同學(xué)施展了其才能?；顒?dòng)氣氛也較活躍，展現(xiàn)了我們___的班級(jí)魅力。但是，排練的時(shí)間較短，使我們各節(jié)目的串排還不是很精，讓我們?nèi)∑溟L(zhǎng)，補(bǔ)其短，把下次活動(dòng)辦得更好！
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇四
教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園的門(mén)廳外出現(xiàn)了一塊特別的告白墻——“綠色教師節(jié)”倡議書(shū)。幼兒園倡議所有的家長(zhǎng)朋友們用賞識(shí)、微笑和積極的家園合作來(lái)表達(dá)對(duì)教師的尊重、理解和認(rèn)同，倡導(dǎo)孩子們用一個(gè)燦爛的笑容、一個(gè)溫暖的擁抱、一句真誠(chéng)的祝福來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝和祝福，倡導(dǎo)全體教職員工為人師表、自尊自律。家長(zhǎng)朋友們也在幼兒園的大力提倡下，將自己最真誠(chéng)地祝福留在了告白墻上。
愛(ài)的印記二：愛(ài)的行動(dòng)。
對(duì)于大班幼兒而言，幼兒園是他們最?lèi)?ài)的地方之一，每天孩子們來(lái)到幼兒園看到熟悉的老師，保育員或者是門(mén)衛(wèi)叔叔，他們總會(huì)上前問(wèn)候一聲。在這個(gè)教師節(jié)特別活動(dòng)之際，孩子們一個(gè)個(gè)化身成“愛(ài)的小記者”，提前通過(guò)自由組合、積極討論、根據(jù)自己的特長(zhǎng)領(lǐng)取任務(wù)。每一組分別設(shè)有采訪員、記錄員、攝影師、播報(bào)員等角色。采訪過(guò)程中各位小記者分工明確、各司其職，采訪員拿著話筒提問(wèn)，記錄員忙著將被采訪的老師的回答記錄下來(lái)，攝影師不停地變化位置拍攝采訪的過(guò)程……大班幼兒在合作種完成“愛(ài)的行動(dòng)”的每一項(xiàng)任務(wù)，在采訪中，孩子們對(duì)幼兒園的老師有了更深入的了解，加深了對(duì)老師的喜愛(ài)之情，更重要的是在學(xué)習(xí)采訪老師的過(guò)程中，提高了同伴間相互合作和社會(huì)交往的能力。
愛(ài)的印記三：愛(ài)的心愿。
中班幼兒在老師的組織下，用自己的雙手親自制作一朵美麗的康乃馨送給老師，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的手工紙濃縮了滿滿的愛(ài)意，仔細(xì)地折、小心地剪、慢慢地粘，一步一步地操作中留下了對(duì)老師無(wú)盡的愛(ài)，當(dāng)親手完成一朵康乃馨時(shí)，孩子們迫不及待地拿到老師面前，獻(xiàn)給自己最?lèi)?ài)的老師，還把自己最美好的心愿送給老師：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”“愿老師每天都開(kāi)開(kāi)心心！”一句句簡(jiǎn)單而溫馨的祝福，縈繞在老師的耳旁，老師們的感動(dòng)之情溢于言表。
愛(ài)的印記四：愛(ài)的祝福。
剛?cè)雸@的小班幼兒雖然還不會(huì)像中大班的哥哥姐姐們那樣用甜美的話語(yǔ)、溫馨的花朵來(lái)表達(dá)自己的祝福，但他們也嘗試著用自己稚嫩的雙手學(xué)著用手工紙折成郁金香送給自己最?lèi)?ài)的老師，然后和老師抱一抱，親一親，感受老師像媽媽一般的愛(ài)。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇五
伴隨著教師節(jié)的來(lái)臨，遵循教體局關(guān)于開(kāi)展“感念師恩”主題教育的通知思想，山東省xx幼兒園從自身實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)幼兒特點(diǎn)本著“隆重、儉樸、有效”的原則，設(shè)計(jì)組織了一系列內(nèi)容豐富的教師節(jié)主題教育?，F(xiàn)將幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、小班組。
小班幼兒剛剛?cè)雸@不久，既不會(huì)情感豐富的朗誦詩(shī)歌，也不會(huì)大筆一揮，潑墨一幅，當(dāng)然也還不具備動(dòng)手制作手工作品的能力?？墒切“嘤變簩?duì)老師的信任和依賴(lài)卻是最牢固的。離開(kāi)了從小生活的熟悉的環(huán)境，離開(kāi)了一直照顧自己的家人，來(lái)到幼兒園這個(gè)陌生的大環(huán)境里，孩子第一反應(yīng)就是緊緊抓住老師的衣服，老師成為了孩子生長(zhǎng)歷程中的重要依靠。小班組老師結(jié)合自身的特點(diǎn)，組織幼兒開(kāi)展了“老師，您真好”的語(yǔ)言活動(dòng)。談話中，幼兒知道了教師節(jié)是照顧自己的老師們的節(jié)日，回憶了入園以來(lái)老師對(duì)自己細(xì)致入微的照顧，在老師的提示下愿意和老師抱一抱，親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，表達(dá)了自己喜歡老師，愛(ài)老師的情感。正是因?yàn)楹⒆拥挠仔?，這問(wèn)候，這擁抱更是顯得彌足珍貴!
二、中班組。
中班組的活動(dòng)以繪畫(huà)活動(dòng)“我親愛(ài)的老師”為主。此前的相關(guān)活動(dòng)有：詩(shī)歌“老師本領(lǐng)大”，通過(guò)朗誦詩(shī)歌和嘗試?yán)m(xù)編詩(shī)歌，深化了幼兒愛(ài)老師的情感。通過(guò)“夸夸我的老師”活動(dòng)，過(guò)渡到了“我給老師辦畫(huà)展”活動(dòng)。面對(duì)每天照顧自己的熟悉的老師，孩子們有著說(shuō)不完的話。說(shuō)到老師的面部特征和發(fā)型的突出特點(diǎn)，更是津津樂(lè)道，有的孩子甚至連老師喜歡的衣服顏色都能說(shuō)出來(lái)。在這貌似細(xì)小的環(huán)節(jié)中，老師體會(huì)到了孩子們深深的愛(ài)。而在繪畫(huà)活動(dòng)“我親愛(ài)的老師”組織過(guò)程中，幼兒知道了9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，更是在畫(huà)畫(huà)中激發(fā)了熱愛(ài)老師的情感。一邊畫(huà)一邊絮絮叨叨，簡(jiǎn)單的線條之間流露出了對(duì)老師的祝福。
三、大班組。
大班組以美工活動(dòng)“老師，謝謝您”為主導(dǎo)亦展開(kāi)了一系列的主題活動(dòng)。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了兩個(gè)教師節(jié)，對(duì)于教師節(jié)的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小班，中班的幼兒。大班幼兒自身的能力有了很大的提高，表達(dá)自己情感的方式也更加豐富。幼兒運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的制作出了謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。祝福語(yǔ)也上升到了“老師，您辛苦了”、“老師，謝謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師，大聲的宣告：老師，我愛(ài)您!整個(gè)活動(dòng)氣氛溫馨又感人。
除了各班組獨(dú)具特色的主題活動(dòng)之外，身邊出其不意的問(wèn)候更是讓老師感動(dòng)。教師節(jié)這一天，從踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)開(kāi)始，老師們就被一聲聲的節(jié)日問(wèn)候感動(dòng)著。這問(wèn)候，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有同事之間的相互祝福，更多的是來(lái)自于家長(zhǎng)和孩子。雖然只是簡(jiǎn)單的一句話卻勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)。這問(wèn)候，這祝福包含著家長(zhǎng)對(duì)老師的認(rèn)可和尊重。在一聲聲的祝福聲中，老師們?yōu)樽约哼@個(gè)神圣的`職業(yè)感到光榮，感到自豪。
教師節(jié)，這個(gè)教師自己的節(jié)日，伴隨著丹桂飄香漸漸走遠(yuǎn)了。沒(méi)有鑼鼓喧天，沒(méi)有鞭炮齊鳴，唯有那揮之不去的幸福環(huán)繞身邊。也許社會(huì)上還有很多人不了解教師節(jié)，也許幼兒教師在部分人的視野里依然沒(méi)有得到認(rèn)同?？墒侵灰變簣@的孩子認(rèn)同，只要家長(zhǎng)認(rèn)同，幼兒園的教師節(jié)氛圍依舊喜慶，在“尊師重教”的節(jié)日氛圍里，這個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又有意義的節(jié)日深深地留在了全體教職工的印象里!
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇六
為熱烈慶祝第_個(gè)教師節(jié)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我城區(qū)政府、教育局多次召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，制定相關(guān)方案，組織各級(jí)各部門(mén)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的慶?；顒?dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、營(yíng)造氣氛，組織教師節(jié)慶?；顒?dòng)。
城區(qū)政府、教育局、各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，在教師節(jié)前夕掀起喜迎教師節(jié)、歡慶教師節(jié)的熱潮，營(yíng)造出莊重、喜慶、尊師、重教的節(jié)日氣氛。
1、城區(qū)政府重視。政府以文件的形式下發(fā)通知做好慶祝教師節(jié)工作。
3、各校出宣傳板報(bào)宣傳教師節(jié)、慶祝教師節(jié)。__路學(xué)校校園里、班級(jí)上不僅布滿尊師重教、喜迎教師節(jié)板報(bào)，而且校園內(nèi)時(shí)常傳出《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌曲，掀起喜迎教師節(jié)、歡慶教師節(jié)的熱潮。
二、組織開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)、展師德風(fēng)采活動(dòng)。
1、教師節(jié)前夕，各校組織開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)活動(dòng)，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。__中路學(xué)校以教師節(jié)慶?；顒?dòng)為契機(jī)，組織學(xué)習(xí)《教育發(fā)展綱要》，萬(wàn)__書(shū)記還組織黨員教師進(jìn)社區(qū)參加義務(wù)勞動(dòng)；
__小學(xué)組織黨員帶團(tuán)員進(jìn)社區(qū)開(kāi)展公益活動(dòng)。
2、展師德活動(dòng)。各校開(kāi)展宣傳教師先進(jìn)事跡活動(dòng)，展示師德風(fēng)貌。__路小學(xué)大力宣傳獲市“我最喜愛(ài)的老師”黃莉萍先進(jìn)事跡，宣傳教育教學(xué)中涌現(xiàn)出的典型事例，還通過(guò)向媒體投稿宣傳之外，還利用廣播站對(duì)學(xué)校優(yōu)秀教師進(jìn)行大力宣傳報(bào)道；
__小學(xué)結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)研究型組織，召開(kāi)學(xué)習(xí)研究型組織總結(jié)表彰大會(huì)，宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，在表彰大會(huì)上請(qǐng)優(yōu)秀教師作典型專(zhuān)題發(fā)言；
教育局機(jī)關(guān)人員，在教師節(jié)前夕，全部下點(diǎn)，了解學(xué)校情況，幫助學(xué)校解決實(shí)際問(wèn)題，并填寫(xiě)了解匯報(bào)表。
三、開(kāi)展感恩謝師活動(dòng)。
各校通過(guò)開(kāi)展“感恩教誨，慶祝教師節(jié)”豐富多彩的系列主題班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生用健康的、有意義的方式向老師表達(dá)感恩之情。
1、“講”：“講”一個(gè)自己與老師之間的難忘的故事。樂(lè)賢小學(xué)是個(gè)比較小的學(xué)校，全校131名學(xué)生，只有10名教師，但是，學(xué)生們與教師之間的感情卻非常好，五年級(jí)學(xué)生自發(fā)的組織慶祝教師節(jié)隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)全體教師參加，他們把教師節(jié)當(dāng)作親愛(ài)的教師的生日來(lái)慶祝，給教師們準(zhǔn)備好“生日蛋糕”活動(dòng)中學(xué)生們?nèi)巳酥v感恩教誨的故事，個(gè)個(gè)贊美自己的老師，并一一給老師送上蛋糕。李冠校長(zhǎng)在活動(dòng)對(duì)學(xué)生和老師感慨地說(shuō)道：“我們的學(xué)生是懂得感恩的學(xué)生，我為有你們這樣的學(xué)生而感到自豪。在這里，我也看到了我們教師由于辛勤耕耘、扎實(shí)工作、熱愛(ài)學(xué)生而受到學(xué)生愛(ài)戴的結(jié)果。
2、“編”：“編”一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報(bào)，渲染節(jié)日氣氛。
3、“看”：“看”一天中老師工作的內(nèi)容。__路小學(xué)引導(dǎo)學(xué)生用心觀察老師一天中的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，通過(guò)觀察讓每個(gè)學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷，激發(fā)學(xué)生們對(duì)教師的熱愛(ài)。
4、“寫(xiě)”：“寫(xiě)”一篇贊美老師的童謠詩(shī)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師。榮和實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展寫(xiě)詩(shī)和寫(xiě)尊師作文，在教師來(lái)臨之際，讀給老師聽(tīng)。
總之，從城區(qū)政府到教育局到各校，都能?chē)@今年教師節(jié)的主題制定計(jì)劃和組織落實(shí)，收到良好效果。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇七
為了教師節(jié)感恩回饋活動(dòng)的成功舉辦;為了給我們農(nóng)學(xué)院做好宣傳;也為了在實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干。我們農(nóng)學(xué)院學(xué)生會(huì)積極配合院領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助老師舉辦教師節(jié)感恩回饋活動(dòng)。
從活動(dòng)前期的整體策劃到活動(dòng)細(xì)枝末節(jié)的實(shí)施，從前期物資準(zhǔn)備到期間的全部到位，我們與老師始終保持溝通，把老師的要求與實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合，力爭(zhēng)讓老師有一種別樣的活動(dòng)體驗(yàn)。
活動(dòng)舉辦期間，老師們激情洋溢的給過(guò)路行人介紹著農(nóng)大的作物新品種;不厭其煩的幫一些關(guān)心農(nóng)業(yè)發(fā)展的市民解疑答惑;熱情的給行人遞上我們農(nóng)大的特色爆米花讓他們品嘗;“違背原則”的給個(gè)別市民分發(fā)著一些特色稀有種子。我們則呆在活動(dòng)場(chǎng)地，始終保持老師是活動(dòng)主角的同時(shí)，盡力確?；顒?dòng)的完美!
在活動(dòng)期間，我們沒(méi)有及時(shí)把老師準(zhǔn)備好的部分物資拿到活動(dòng)的場(chǎng)地，導(dǎo)致活動(dòng)不能按時(shí)全面的開(kāi)展;沒(méi)有及時(shí)把老師的活動(dòng)場(chǎng)景進(jìn)行抓拍，導(dǎo)致寫(xiě)總結(jié)時(shí)照片不足。這都是以后舉辦活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的，盡量避免相同的錯(cuò)誤再次產(chǎn)生!
教師節(jié)感恩回饋活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，我感覺(jué)自己收獲了很多，和同事的交流中，我感受了什么是合作，加強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在對(duì)辦事的質(zhì)量與態(tài)度進(jìn)行自我批評(píng)中，我的思想也得到了提升，對(duì)學(xué)生會(huì)的“三自”方針也有了更深層次的理解。也讓我深刻體會(huì)到了強(qiáng)大的使命感—作為農(nóng)學(xué)院的學(xué)生，我有責(zé)任也有義務(wù)為我們農(nóng)學(xué)院未來(lái)的發(fā)展盡自己微薄而堅(jiān)實(shí)的力量!
今天的教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)就給大家介紹到這里，希望大家能夠從中受益。
九月是個(gè)收獲的季節(jié)，教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個(gè)雙幼人的心中。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。
1、社會(huì)宣傳顯力度。
教師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表來(lái)園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊(cè)。園長(zhǎng)向他們匯報(bào)一年來(lái)我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績(jī)和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步，并聽(tīng)取群眾對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議。對(duì)他們歷年來(lái)給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進(jìn)步，都得到了社會(huì)的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)教師節(jié)的到來(lái)表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見(jiàn)。
2、節(jié)日氣氛濃滿園。
教師節(jié)期間，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會(huì)，享受一頓精神大餐。9月10日周一升旗儀式上，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問(wèn)候，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容。
3、師德承諾顯真情。
為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其他商品。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開(kāi)承諾書(shū)》，作出對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿力量的話語(yǔ)，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。
4、愛(ài)心幫困獻(xiàn)愛(ài)心。
開(kāi)展了168愛(ài)生行動(dòng)，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開(kāi)燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛(ài)。
5、采訪一老一少一退三位老師。
教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會(huì)組長(zhǎng)采訪了園內(nèi)最年輕、最年長(zhǎng)和退休教師代表，聆聽(tīng)她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福。
我園的教師節(jié)慶?；顒?dòng)豐富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的教工隊(duì)伍，在營(yíng)造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志地面對(duì)新的學(xué)年，雙幼的保教工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。
__年的教師節(jié)是中國(guó)第三十八個(gè)教師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)的好習(xí)慣，開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行了“感恩教師”國(guó)旗下講話，號(hào)召全體學(xué)生，感恩老師，尊重老師;為老師唱一首祝福的歌，為老師獻(xiàn)上節(jié)日的祝福語(yǔ);并且還舉行了教師節(jié)書(shū)畫(huà)比賽。在這樣濃烈的氣氛下，我校教師度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。本次慶祝教師節(jié)活動(dòng)算是完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：
1、主題鮮明，效果明顯：
教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“感謝師恩，愛(ài)在我心”的主題，并以“向老師祝?！钡姆绞阶屝Ч用黠@，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說(shuō)：“這一大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的節(jié)日祝福，真的是有開(kāi)心有感動(dòng)??”這句話說(shuō)出了許多接受祝福的老師的心聲。
2、參與面廣，認(rèn)可度高：
這次活動(dòng)全體的教師和學(xué)生都參與到了其中。在學(xué)生給老師送祝福語(yǔ)的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，聽(tīng)著同學(xué)們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個(gè)學(xué)校充滿了溫馨的氣息。
手抄報(bào)，同學(xué)們更是把對(duì)老師的感恩續(xù)寫(xiě)在紙上，一張張漂亮并有深意的畫(huà)，更是帶給了老師們無(wú)限的歡樂(lè)。老師們也回贈(zèng)了他們的熱情，開(kāi)心地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。
3、計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分：
宣傳過(guò)程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操心，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
本次活動(dòng)中，各部門(mén)積極配合，作好宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;學(xué)生們也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。
活動(dòng)雖然短暫，但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。
九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)教師節(jié)，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。活動(dòng)當(dāng)天，氣氛濃烈，本次慶祝教師節(jié)活動(dòng)算是完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)，現(xiàn)將總結(jié)如下：
1、精心組織，周密安排。
新學(xué)期伊始，在做好開(kāi)學(xué)工作的同時(shí)，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子及早謀劃教師節(jié)慶祝活動(dòng)，教職工在保證正常教學(xué)工作的同時(shí)，利用課余休息時(shí)間收集身邊教師的先進(jìn)事跡、研究座談為、演講、征文內(nèi)容，收集教師圖片素材進(jìn)行圖片展示等，在短暫的一周時(shí)間內(nèi)完成了各方面內(nèi)容，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果。
2、主題鮮明，效果明顯。
教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“堅(jiān)持黨的群眾路線，爭(zhēng)做教書(shū)育人典范”的主題，并以“向老師祝?！钡姆绞阶屝Ч用黠@，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)節(jié)。
3、加強(qiáng)人文關(guān)懷，真情慰問(wèn)。
借本次活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，走訪了老教師、困難教師以及有疾病的教職工，對(duì)他們加強(qiáng)了人文關(guān)懷，進(jìn)行了真情慰問(wèn)，使全體教職工在節(jié)日里感受到了組織的關(guān)懷學(xué)校的溫暖，強(qiáng)化了廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
4、計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分。
宣傳過(guò)程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操心，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
在本次活動(dòng)中，各部門(mén)積極配合，作好宣傳，動(dòng)員同事們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;學(xué)事們也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。
5、形式多樣，效果明顯。
本次活動(dòng)中，我們開(kāi)展了教師座談會(huì)、教師征文比賽、演講比賽等活動(dòng)，還推選出了5名優(yōu)秀征文作品到教育局進(jìn)行全區(qū)教育系統(tǒng)征文比賽。并利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，并制作了“我與教育三十年”的宣傳圖片展，完善的了我單位三年年來(lái)的發(fā)展之路。營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氣氛。
總之，今年我校的教師節(jié)慶祝活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
根據(jù)《中共略陽(yáng)縣委辦公室、略陽(yáng)縣人民政府辦公室關(guān)于開(kāi)展x年教師節(jié)慶?；顒?dòng)的通知》精神，我鎮(zhèn)小學(xué)以“愛(ài)崗敬業(yè)，尊師重教”為主題，開(kāi)展了一系列節(jié)日慶祝活動(dòng)，收到了良好的效果?，F(xiàn)將全鎮(zhèn)小學(xué)慶?；顒?dòng)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一是精心組織，周密安排。新學(xué)期伊始，在做好開(kāi)學(xué)工作的同時(shí)，鎮(zhèn)教育中心校就及早謀劃教師節(jié)慶祝活動(dòng)，并將慶?；顒?dòng)計(jì)劃匯報(bào)郭鎮(zhèn)黨委政府，在得到鎮(zhèn)黨委政府的高度重視和明確意見(jiàn)后，鎮(zhèn)教育中心校按照活動(dòng)方案安排督促鎮(zhèn)屬各學(xué)校認(rèn)真籌備“郭鎮(zhèn)慶祝第x屆教師節(jié)表彰會(huì)暨文藝演出”活動(dòng)。各學(xué)校教職工在保證正常教學(xué)的同時(shí)，利用課余休息時(shí)間加緊排練夫妻詩(shī)朗誦、紅歌小合唱、雙人舞等教師節(jié)目和《紅星閃閃》等學(xué)生節(jié)目，在短暫的一周時(shí)間內(nèi)排練了十多個(gè)形式多種多樣的節(jié)目，達(dá)到校校教師有節(jié)目。
二是增加投入，真情慰問(wèn)。在學(xué)校財(cái)力并不寬裕的情況下，鎮(zhèn)教育中心校克服困難在往年基礎(chǔ)上提高標(biāo)準(zhǔn)，按每人100元為全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園(班)、退休教職工70余人購(gòu)置了教師節(jié)慰問(wèn)品，對(duì)正式教職工、大學(xué)生志愿者、教育實(shí)習(xí)生、專(zhuān)職保安、幼兒園臨時(shí)聘請(qǐng)人員和退休人員一律同樣對(duì)待，使全體教職工在節(jié)日里感受到了組織的關(guān)懷學(xué)校的溫暖，強(qiáng)化了廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。同時(shí)，鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)還偕同鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)別家住郭鎮(zhèn)的退休教師進(jìn)行了入戶慰問(wèn)，噓寒問(wèn)暖談家常，表達(dá)了黨委政府及學(xué)校對(duì)退休老教師的真切關(guān)心。中秋節(jié)收假后，鎮(zhèn)中心小校在學(xué)校食堂還舉辦慶雙節(jié)宴會(huì)，邀請(qǐng)了鎮(zhèn)黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)及其黨委成員與教職工共度中秋佳節(jié)，進(jìn)一步接近了同事間的感情，凝聚了人心，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，活躍了節(jié)日氣氛。
三大會(huì)表彰，榮譽(yù)激勵(lì)。9月9日上午，郭鎮(zhèn)黨委政府在郭鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)隆重舉辦了慶祝第x屆教師節(jié)表彰會(huì)。全鎮(zhèn)中小學(xué)100余名教職工和700多名學(xué)生參加了慶?；顒?dòng)，縣教育體育局局長(zhǎng)張振民、郭鎮(zhèn)黨委政府鎮(zhèn)長(zhǎng)王衛(wèi)民等領(lǐng)導(dǎo)參加了慶?；顒?dòng)。慶祝會(huì)上，郭鎮(zhèn)黨委政府表彰獎(jiǎng)勵(lì)了19名x—x學(xué)年度表現(xiàn)突出的先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀成果教師，并對(duì)x年高考被一本、二本院校錄取的19名郭鎮(zhèn)籍考生以及中考獲得a等成績(jī)的8名學(xué)生分別給予了1000元、500元和200元獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)全鎮(zhèn)中小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)王衛(wèi)民在講話中對(duì)全鎮(zhèn)教職員工一年來(lái)的辛勤努力和取得的成績(jī)充分肯定，對(duì)全體教職員工表示節(jié)日祝賀?？h教育體育局張振民局長(zhǎng)在講話中對(duì)郭鎮(zhèn)黨委政府和全鎮(zhèn)各界對(duì)教育工作的重視支持表示感謝，勉勵(lì)全體教職員工和學(xué)生勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在新學(xué)年取得更大的業(yè)績(jī)。
四傳達(dá)精神，鼓舞人心。及時(shí)全面?zhèn)鬟_(dá)全縣第x屆教師節(jié)慶祝表彰會(huì)精神，把縣委縣政府隆重慶祝教師節(jié)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、優(yōu)秀、標(biāo)兵、名師、能手的信息，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位、促進(jìn)全社會(huì)尊師重教的信息，把縣委書(shū)記唐勇和副縣長(zhǎng)穆麗萍對(duì)教育人的鼓勵(lì)期望和要求不折不扣全面深入地傳達(dá)給教職工，鼓勵(lì)增強(qiáng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的信心和意識(shí)。鎮(zhèn)中心校還計(jì)劃在近期內(nèi)邀請(qǐng)全縣師德報(bào)告會(huì)演講成員擇時(shí)到郭鎮(zhèn)進(jìn)行演講，以鮮活生動(dòng)的事例和滿懷激情的感染力提升全體教職工的職業(yè)使命感和責(zé)任感。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇八
昨晚,到襄樊參加一年一度的分公司教師節(jié)表彰活動(dòng)。
今年的教師節(jié)，分公司培訓(xùn)部授權(quán)襄樊中心支公司承辦。襄樊中支李總極其重視，整個(gè)活動(dòng)的策劃與組織工作都安排縝密?chē)?yán)謹(jǐn)。襄樊李總是個(gè)細(xì)致的人，熱情的人，此次活動(dòng)全司上下積極宣導(dǎo)推動(dòng)，并制作了一系列關(guān)于此次活動(dòng)的推廣宣傳彩頁(yè)作以輔助。全省180多位辛勤耕耘在各團(tuán)隊(duì)里的講師如期而至。整齊的隊(duì)伍，高素質(zhì)的人才，個(gè)個(gè)精神抖擻，統(tǒng)一的服裝，統(tǒng)一的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，讓人一眼看去，真是欣喜！
本次活動(dòng)亮點(diǎn)：
一、主題明確，創(chuàng)意新穎：
本次教師節(jié)活動(dòng)緊密?chē)@著明年天山群英會(huì)。從接待到會(huì)議內(nèi)容無(wú)不圍繞此主題。一路負(fù)責(zé)接待的人員，皆身著新疆維吾爾族民族服裝，手舉大紅蘋(píng)果狀的歡迎牌，上書(shū)：講師們，您們辛苦了！合著他們標(biāo)準(zhǔn)的維族手勢(shì)，熱情洋溢的笑臉，整齊劃一悅耳動(dòng)聽(tīng)的歡迎語(yǔ)，踏上襄樊的那刻起便感受到了此次會(huì)議的隆重，感受到了無(wú)尚的尊貴！
原本在整個(gè)晚會(huì)中，參加會(huì)議的人員皆應(yīng)著卡-通人物服裝或晚禮服入場(chǎng)，突現(xiàn)歡樂(lè)氣氛，但，因時(shí)間倉(cāng)促，取消了此創(chuàng)意，不過(guò)，日后，為我再次舉辦此類(lèi)活動(dòng)，提供了幫助！
二、流程創(chuàng)新，感人肺腑．
本次教師節(jié)還有幾大亮點(diǎn)在于流程設(shè)計(jì)上:
1、總公司領(lǐng)導(dǎo)賀電錄像，令全體講師振奮。
2、優(yōu)秀講師訪談錄像，聲情并茂的'講述，令全體講師身同感受，聲淚俱下，現(xiàn)場(chǎng)氣氛雖凝重，不失身為一位講師所帶來(lái)的自豪感。
3、公司新聞聯(lián)播，新穎別致，制作精美，令人耳目一新。
4、優(yōu)秀講師表彰時(shí)，請(qǐng)他讀一段文字《母親給兒女撒的八個(gè)謊言》，在講師娓娓道來(lái)之時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)全體講師回憶起各自在講師崗位上辛勤工作的一幕幕，以及因工作而給家庭留下的許多遺憾。念出這段文字的是今年的優(yōu)秀講師李銘老師，他在母親病故的當(dāng)天，還站在講臺(tái)上講完最后一分鐘，才離開(kāi)講臺(tái)趕赴醫(yī)院。其故事催人淚下，極其感人！感恩之心油然而生！
5、家人現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)身，感動(dòng)臺(tái)上講師，感動(dòng)臺(tái)下家屬！
6、每年教師節(jié)活動(dòng)經(jīng)典回放，回憶總是溫馨最美的。
三、經(jīng)驗(yàn)：
1、會(huì)場(chǎng)時(shí)間掌控。
2、主持人事前演練。突出表現(xiàn)在：錯(cuò)別字太多；流程混亂；臨場(chǎng)把控能力較差；給嘉賓提問(wèn)欠缺邏輯性，沒(méi)有點(diǎn)到主題。。。。
3、會(huì)前會(huì)的分工落實(shí)，遇到大量事情沒(méi)有落實(shí)到人。顯得較為忙亂。會(huì)前溝通，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)讓責(zé)任人自己匯報(bào)會(huì)前準(zhǔn)備進(jìn)度，而非自顧自言的安排。
4、會(huì)中缺少一個(gè)溝通協(xié)調(diào)人，且整個(gè)場(chǎng)子沒(méi)有人進(jìn)行銜接！
5、會(huì)后缺乏總結(jié)。散成一團(tuán)！
會(huì)議結(jié)束了，總有感慨與欣慰，總有成敗與得失。總結(jié)了，想必下次會(huì)做得更好，做得更棒！加油！
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇九
金色九月，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)如詩(shī)似畫(huà)的季節(jié)，又迎來(lái)了一個(gè)值得慶祝的日子——第二十九個(gè)教師節(jié)。為此，我組織了此次的教師節(jié)主題活動(dòng)，來(lái)誘發(fā)幼兒與老師間的親密關(guān)系，體驗(yàn)熱愛(ài)教師的情感。
這首歌很抒情也很好聽(tīng)，教師首先引導(dǎo)幼兒知道9月10日是個(gè)什么日子。大部分幼兒可能對(duì)9月10日這個(gè)日子比較陌生，便開(kāi)始浮想聯(lián)翩，說(shuō)出一些奇怪的答案。最后我指了指自己，他們就知道是什么節(jié)日了。所以，如果一開(kāi)始，教師先出示數(shù)字寶寶9和10，然后告訴幼兒這兩個(gè)數(shù)字放在一起的含義，來(lái)引出9月10日是教師節(jié)，這樣幼兒可能對(duì)這個(gè)日子就會(huì)加深記憶，鋪墊了下面的活動(dòng)。由談話慢慢地滲透到歌詞內(nèi)容，讓幼兒對(duì)歌詞有初步的認(rèn)識(shí)與了解，在學(xué)習(xí)這首歌曲時(shí)，我用到了形象的圖譜，根據(jù)幼兒在歌曲中聽(tīng)到的內(nèi)容，逐一地出示出來(lái)。但是歌曲內(nèi)容有點(diǎn)難，所以我選擇了分段式學(xué)習(xí)。先放第一段音樂(lè)供幼兒欣賞，回答聽(tīng)到的內(nèi)容，接著再放第二段音樂(lè)。在活動(dòng)過(guò)程中，我還請(qǐng)孩子們回答了這首歌的名字，經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽(tīng)過(guò)的歌，觀看圖譜，慢慢體會(huì)，回答出歌的名字。讓孩子們?cè)僖淮斡涀〗處煿?jié)。接著，通過(guò)組織幼兒學(xué)唱歌曲《老師老師我愛(ài)你》讓孩子們說(shuō)一說(shuō)老師的工作。通過(guò)孩子們的平時(shí)觀察，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語(yǔ)言表達(dá)能力。教師有表情的演唱，使幼兒在傾聽(tīng)過(guò)程中產(chǎn)生共鳴，從而準(zhǔn)確的理解了歌曲要表達(dá)的情感、內(nèi)容，這個(gè)過(guò)程也是音樂(lè)欣賞的過(guò)程。教師邊彈旋律，邊說(shuō)歌詞，幼兒跟教師一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。通過(guò)歌曲的學(xué)唱，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和幼兒的創(chuàng)造力.本次活動(dòng)的'重點(diǎn)應(yīng)放在通過(guò)對(duì)優(yōu)美樂(lè)曲的感受，讓孩子加深對(duì)教師節(jié)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的熱愛(ài)和敬意。
整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程較清晰，幼兒參與的興趣也較濃厚。最后我還加入了歌表演環(huán)節(jié)，讓幼兒在學(xué)會(huì)唱這首歌的基礎(chǔ)上，，加入好看的動(dòng)作表演給后面的客人老師看，表達(dá)熱愛(ài)老師的情感?？傮w下來(lái)，我感覺(jué)組織音樂(lè)活動(dòng)對(duì)我而言還需要繼續(xù)努力，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)加油的，讓自己不斷突破，前進(jìn)！
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇十
秋風(fēng)送爽，碩果飄香。在紀(jì)念改革開(kāi)放_(tái)_周年，__教育改革深化內(nèi)涵發(fā)展、推進(jìn)人才隊(duì)伍和教育信息化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，我們迎來(lái)了第36個(gè)教師節(jié)。中學(xué)舉行慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)，以表彰先進(jìn)，激勵(lì)士氣，凝聚人心。
大會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)夏靜紡作致辭，向敬業(yè)奉獻(xiàn)、甘為人梯、情系桃李、教書(shū)育人的全體__模教職工致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候，并激勵(lì)全體教師要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、拓寬視野、更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師，牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代化教育做出貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做黨和人民滿意的“四有”好老師；
并希望__模教師堅(jiān)持教書(shū)與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，共同努力，再創(chuàng)輝煌！之后，校領(lǐng)導(dǎo)向獲徐__教育系統(tǒng)“駿馬獎(jiǎng)”的__、許__老師，獲徐__教育系統(tǒng)“榮__獻(xiàn)獎(jiǎng)”的王__老師，獲徐__教育系統(tǒng)“十佳班主任提名獎(jiǎng)”的__老師，以及獲徐__教育系統(tǒng)“園丁獎(jiǎng)”的朱__老師頒獎(jiǎng)；
同時(shí)向“教書(shū)育人、為人師表”從教三十年的朱__老師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，會(huì)場(chǎng)洋溢著喜慶與激昂的氣氛。
慶?；顒?dòng)中，各年級(jí)組室和學(xué)科教研組凝聚團(tuán)隊(duì)力量，獻(xiàn)上了精彩的表演。預(yù)初年級(jí)組七位老師深情演繹詩(shī)歌《載著使命前行》，表達(dá)教師的神圣職責(zé)；
高一年級(jí)組的情景劇歌曲《光陰的故事》，凝聚集體智慧；
初一年級(jí)組帶來(lái)詩(shī)朗誦《我是一名教師》；
初二年級(jí)組的青年教師統(tǒng)一著一身紅裝，演唱改編歌曲《咱們教師有力量》，唱出了氣勢(shì)！
高二年級(jí)兩位青年教師帶來(lái)動(dòng)人的歌曲《北極雪》；
初三年級(jí)組的女聲獨(dú)唱《youraisemeup》高音部分甚是精彩；
教導(dǎo)處組室精心編排的《時(shí)光正好，一路相伴》節(jié)目，贏得臺(tái)下熱烈掌聲。高三年級(jí)四位男教師演唱歌曲《真心英雄》，渲染了全場(chǎng)歡樂(lè)的氣氛；
高中語(yǔ)文教研組的詩(shī)朗誦《我們的中國(guó)話》字字鏗鏘、堅(jiān)定有力！體育教研組的`武術(shù)表演彰顯力度；
化學(xué)組的舞韻瑜伽節(jié)目剛?cè)岵?jì)；
音美教研組獻(xiàn)上的歌曲《不忘初心》，突出主題，傳遞著滿滿的正能量，將全場(chǎng)氣氛推向高潮。
經(jīng)過(guò)評(píng)選，音美組獲演出特等獎(jiǎng)；
高一年級(jí)和教導(dǎo)處組室?jiàn)Z得一等獎(jiǎng)；
初二年級(jí)、高中語(yǔ)文組、體育組和化學(xué)組贏得二等獎(jiǎng)；
預(yù)初、初一、初三、高二、高三年級(jí)組室收獲三等獎(jiǎng)。主題活動(dòng)在全體教師齊唱《教師之歌》的優(yōu)美旋律中落下帷幕。
教師節(jié)慶?；顒?dòng)，進(jìn)一步激勵(lì)了廣大教師自覺(jué)增強(qiáng)教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，在奉獻(xiàn)中感悟教師職業(yè)的幸福。新學(xué)年，__模教師將銘記“傳道授業(yè)，睿智育英才；
勵(lì)志奮發(fā)，修養(yǎng)塑人格”的主題教育內(nèi)涵，不忘初心，砥礪前行，爭(zhēng)做師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師，為每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合發(fā)展奠基，為_(kāi)_“十三五”率先高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化再立新功！
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一
尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，我班在9月10日特開(kāi)展了“老師，節(jié)日快樂(lè)”的主題教育。希望通過(guò)這些活動(dòng)，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)，以下是這次活動(dòng)的總結(jié)。
活動(dòng)一開(kāi)始，我先問(wèn)幼兒：是誰(shuí)每天為我們將教室打掃得干干凈凈?是誰(shuí)每天為小朋友洗碗、疊被子?是誰(shuí)中午陪小朋友睡覺(jué)，幫我們疊被子?當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音告訴我“是老師”時(shí)，我心里充滿了感動(dòng)與內(nèi)疚，感動(dòng)的是他們這么小就能看到老師的辛苦，內(nèi)疚的是，在照顧幼兒生活這方面，我還做得不夠，今后還要多從細(xì)節(jié)入手，提高自己的保育水平。
然后，我就給每個(gè)孩子一次機(jī)會(huì)，讓他們展示自己在幼兒園學(xué)的本領(lǐng)。許多小朋友都大方地展示了自己學(xué)會(huì)的兒歌，而且他們還給小朋友表演了學(xué)會(huì)的手指游戲。但我發(fā)現(xiàn)，部分小朋友膽子小，不善于表現(xiàn)自己。于是我就逐個(gè)請(qǐng)他們上來(lái)，在老師的腿上表演“騎大馬”的游戲，在老師的懷抱里，他們既享受到了與老師親近的快樂(lè)，又放松了自己的心情。
最后，我告訴孩子們今天是教師節(jié)，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)你想怎樣向老師表達(dá)節(jié)日的祝福，有個(gè)“騎大馬”時(shí)最開(kāi)心的小朋友小聲說(shuō)了句：“抱抱老師”，我就請(qǐng)他來(lái)抱抱老師，他的動(dòng)作引來(lái)了更多的小朋友，他們都爭(zhēng)著上來(lái)抱老師，讓我得到了最真的節(jié)日祝福!
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們明白了每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。而且老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師。小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。
反思整個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，部分幼兒的積極性還沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，或許是剛?cè)雸@，還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園的生活的緣故吧!今后，我會(huì)多與孩子們親近，從細(xì)節(jié)處多關(guān)心他們，爭(zhēng)取使他們今早融入這個(gè)集體。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二
小班年級(jí)組：“愛(ài)心兒歌頌”
小班的寶貝們?cè)诶蠋煹木慕M織和安排下觀看了有關(guān)愛(ài)心教育的動(dòng)畫(huà)視頻，在班級(jí)中一起看看、聽(tīng)聽(tīng)、念念兒歌，在欣賞、朗誦中進(jìn)行愛(ài)心教育。
中班年級(jí)組：“愛(ài)就在一件小事中”。老師們鼓勵(lì)幼兒回家為父母為老師做一件小事，如：洗洗腳、捶捶背、按摩、梳梳頭、我為老師唱支歌等，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)家人和老師的愛(ài)。以照片的形式記錄下來(lái)，并挑選一些照片布置成主題墻。老師把照片上傳到班級(jí)博客中，與家長(zhǎng)互動(dòng)留言。
大班年級(jí)組：“愛(ài)心義捐”。請(qǐng)幼兒捐贈(zèng)1—2本圖書(shū)（要比較完整，適合幼兒閱讀的），記錄每位孩子捐贈(zèng)的圖書(shū)名，并贈(zèng)送一張小書(shū)簽作為小禮物。
愛(ài)，讓孩子浸潤(rùn)在感恩的環(huán)境里，使之耳濡目染，內(nèi)化與人格之中。此次活動(dòng)依據(jù)不同年齡段幼兒特點(diǎn)，把“感恩與公益”教育融合并落實(shí)在行動(dòng)之中。通過(guò)讓孩子們?yōu)楦改副M孝心，為社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心之類(lèi)的事情，喚起孩子內(nèi)心愛(ài)的情感，把愛(ài)的種子植入孩子的.心靈，照亮孩子人生的旅程！
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三
1.在全體師生中開(kāi)展“師恩難忘”主題活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生理解教師的努力從自己的角度,感覺(jué)無(wú)聲的精神培養(yǎng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,真誠(chéng)地贊揚(yáng)老師,感謝老師的辛勤工作,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)尊重老師。在教師節(jié)，許多學(xué)生送祝福給老師:一朵小花，一張卡片，一個(gè)微笑來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬。
2.為老師做一張賀卡來(lái)表達(dá)他對(duì)老師的感激之情。此外，讓學(xué)生寫(xiě)“謝謝老師”，說(shuō)出他們的心理詞匯。
3.聯(lián)系村和地區(qū),舉辦一個(gè)研討會(huì),報(bào)告的發(fā)展學(xué)校學(xué)區(qū)村委會(huì)的工作,同時(shí),村里的領(lǐng)導(dǎo),代表群眾來(lái)學(xué)校對(duì)教師的天表達(dá)同情所有教師和工人,推動(dòng)教師的活動(dòng)推向高潮。
通過(guò)一系列的主題活動(dòng),教師節(jié),老師在我們學(xué)校的精神已經(jīng)完全顯示,教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng),教師的教學(xué)和教育人們的熱情大大引起了,老師在學(xué)校的精神一直在上升,他們的信心已經(jīng)翻了一倍,他們決心作出新的貢獻(xiàn)的發(fā)展和教育的學(xué)校。
為了弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德,尊重教師和教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的情感,尊重老師和愛(ài)老師,小記者呼和浩特站,小主人的報(bào)紙,有組織的主題活動(dòng)“感謝老師,難忘老師的善良”,進(jìn)了校園采訪我們敬愛(ài)的老師。
1985年9月10日，全國(guó)的教師迎來(lái)了他們的第一個(gè)教師節(jié)。18年前，第一個(gè)教師節(jié)誕生在新中國(guó)。從此，一年一度的教師節(jié)成為人們生活中的一件大事，尊師重教成為一種美德。設(shè)立教師節(jié)花了五年的時(shí)間?！白饚熤亟淌且粋€(gè)民族的強(qiáng)烈表現(xiàn)?！睕](méi)有教師對(duì)文明和創(chuàng)造性勞動(dòng)的繼承和傳播，就不可能培養(yǎng)出建設(shè)祖國(guó)的棟梁人才?？梢?jiàn)，民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān)，教師是教育事業(yè)中不可或缺的一份子。每一位教師在教師的崗位上都是平凡而艱苦的生活，但他們是人類(lèi)的靈魂工程師。他們手中握著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望，而我們就是這希望的種子，在教師的培育中茁壯成長(zhǎng)!
我們的小記者回到學(xué)校接受采訪。當(dāng)面試?yán)蠋熢谶@堂課上,小記者有了更深層次的了解一天辛勤工作的老師,可以更好的加強(qiáng)師生之間的情感交流,觸動(dòng)人心的每個(gè)學(xué)生,理解老師的可愛(ài),因此有一顆感恩的心為教師,家庭、朋友和社會(huì)。
我們的小記者采訪了我們班的老師，尋找名人成長(zhǎng)的故事，記錄和復(fù)制名人尊師的故事，尊師的名言等等，讓我們覺(jué)得老師更值得我們尊敬!
采訪結(jié)束時(shí)，我們以班級(jí)的名義向老師贈(zèng)送了自己的賀卡和一束鮮花，并送上了節(jié)日的祝福。
當(dāng)?shù)?0個(gè)教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候，我們學(xué)校把教師節(jié)作為一個(gè)教育學(xué)生尊敬老師的重要機(jī)會(huì)，并組織學(xué)生進(jìn)行一系列的慶祝和教育活動(dòng)。讓學(xué)生感受教師的身份，體驗(yàn)教師的辛勤工作，理解尊重教師的原則，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。
召開(kāi)“為教師加油”教師大會(huì)。
在第30個(gè)教師節(jié)，田校長(zhǎng)做了一個(gè)主題為“為教師加油”的演講。會(huì)上，田先生向在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老師們表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候。他充分肯定了我校取得的成績(jī)和榮譽(yù)以及全體教師的辛勤工作，對(duì)教師提出了新的要求。他應(yīng)該是一個(gè)老師，一個(gè)多功能的老師。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇十四
近期，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了的重要講話精神，認(rèn)為教師為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展、為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了突出貢獻(xiàn)。認(rèn)為長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)廣大教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，用愛(ài)心、知識(shí)、智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才。這是對(duì)教師的工作予以最大的肯定，使我深刻認(rèn)識(shí)到教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。作為一名普通的鄉(xiāng)村小學(xué)教師，深感自豪并倍受鼓舞。
教育在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中極端重要，有著戰(zhàn)略性地位和作用。百年大計(jì)，教育為本。而教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任，因此，教師的職業(yè)雖平凡但卻偉大，作為一名教師，我為能從事如此崇高的職業(yè)而欣慰。
第一，要有理想信念。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈。心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。
第二，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開(kāi)老師為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀。要率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，執(zhí)著于教書(shū)育人，對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。干一行愛(ài)一行，做老師就要熱愛(ài)教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個(gè)養(yǎng)家糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味，干出好成績(jī)。第三，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。在信息時(shí)代做好老師，自己所知道的必須大大超過(guò)要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。
第四，要有仁愛(ài)之心。老師的愛(ài)，既包括愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，也包括愛(ài)一切美好的事物。要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
在今后的教學(xué)中，將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書(shū)育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，，處處為人師表，以自己模范的品行來(lái)教育和影響學(xué)生，用紅色精神和情懷站好教師這一光榮崗位!
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇十五
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，它歌頌了教師的無(wú)私，頌揚(yáng)了教師的奉獻(xiàn)。而這些都在20__年最美鄉(xiāng)村教師身上得到了體現(xiàn)，同時(shí)在他們身上也印證了教師這一行業(yè)的平凡中的非凡，普通中的崇高?，F(xiàn)今，在“以城市為中心”發(fā)展的時(shí)代中，所有優(yōu)質(zhì)的資源都流向城市，青壯年到城市打工，農(nóng)村娃娃拼命讀書(shū)往城市里擠，大學(xué)生忍受不了農(nóng)村的艱苦條件而不愿留在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)村只留下空心化的貧瘠身軀。
在這里鄉(xiāng)村教師的背影就顯得特別的偉岸和高大。最美鄉(xiāng)村教師，他們?cè)谄h(yuǎn)的地區(qū)默默地堅(jiān)守著自己的崗位，有的是在大山深處，有的是在海拔幾千米的冰天雪地，有的是在一望無(wú)際的草原，他們用自己的青春，用自己的熱情，用自己的汗水為農(nóng)村孩子們開(kāi)啟求知之路，開(kāi)啟通往幸福的大門(mén)，給這些農(nóng)村娃帶來(lái)希望，帶來(lái)光明，讓他們可以走出大山，擺脫貧困和無(wú)知。這些鄉(xiāng)村教師是最美。最美鄉(xiāng)村教師美在責(zé)任。他們的責(zé)任充分體現(xiàn)在他們對(duì)學(xué)生的盡心，對(duì)工作的盡職，對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美鄉(xiāng)村教師美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正的放在心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不放棄、不拋棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有車(chē)如流水的艱苦環(huán)境，一心只為傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)的精神。本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情懷為群眾服務(wù)的至善大愛(ài)的精神，努力將學(xué)校打造成充滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。最美鄉(xiāng)村教師美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)榻處煹倪@種甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神，教師們才心往一處想、勁往一處使，共同譜寫(xiě)了這曲感人的贊歌。最美鄉(xiāng)村教師美在敬業(yè)。教師們的留守和堅(jiān)守，給被邊緣化和被拋棄的鄉(xiāng)村帶來(lái)了希望。正因?yàn)樗麄儗?duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)事業(yè)的責(zé)任，才使得他們抵制住誘惑，在艱苦環(huán)境中盡心盡力的為自己的事業(yè)而奮斗。
最美鄉(xiāng)村教師們就如同這大山，有著寬闊的胸懷，有著讓人感動(dòng)的大愛(ài)。他們是為了守護(hù)天使而默默付出卻又不圖回報(bào)的人，他們是具有強(qiáng)烈責(zé)任感而又有愛(ài)心的人，他們用自己樸實(shí)的心對(duì)抗者惡劣的環(huán)境，用自己執(zhí)著的信念、用自己的無(wú)私成就著山里的孩子。最美鄉(xiāng)村教師的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋。作為教師，要以他們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他們強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，把工作當(dāng)做一種事業(yè)的追求;就是要學(xué)習(xí)他們的的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作;就是要學(xué)習(xí)他們的大愛(ài)，對(duì)學(xué)生和對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)。關(guān)愛(ài)他人，愛(ài)生如子，為孩子撐起一片藍(lán)天，讓他們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇十六
20xx年9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，今年教師節(jié)的主題是：弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人。為營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，我市將通過(guò)四項(xiàng)舉措隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。
一是突出主題，積極開(kāi)展慶?；顒?dòng)。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、制定方案，圍繞教師節(jié)主題，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排，爭(zhēng)取各方大力支持，開(kāi)展形式多樣、特色生動(dòng)、內(nèi)涵豐富、覆蓋本地教育系統(tǒng)和本校師生的宣傳慶?；顒?dòng)。
二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)宣傳。各旗縣區(qū)各學(xué)校要深入貫徹落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署，教師節(jié)期間，開(kāi)展優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，或組織先進(jìn)事跡宣講報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題研討、主題講座等活動(dòng)，通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果，大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍。
三是落實(shí)惠師政策，提高教師職業(yè)認(rèn)同感。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要落實(shí)好國(guó)家關(guān)于教師待遇等各項(xiàng)惠師舉措，在政治上充分信任、思想上主動(dòng)引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心照顧教師。要落實(shí)定期對(duì)教師進(jìn)行身體健康檢查、因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)的法律規(guī)定，保證教師身心健康。
四是提倡務(wù)實(shí)簡(jiǎn)樸精神。市教育局將會(huì)同相關(guān)媒體開(kāi)展優(yōu)秀教師宣傳活動(dòng)，并對(duì)部分新入職教師、名教師、關(guān)愛(ài)留守兒童教師以及多年堅(jiān)守在教學(xué)一線的老教師等幾位代表進(jìn)行采訪宣傳。同時(shí)，市教育局將繼續(xù)開(kāi)展對(duì)鄉(xiāng)村教師、離退休教師、貧困教師及因公殉職教職工家屬慰問(wèn)等活動(dòng)，在節(jié)慶前夕送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要勤儉節(jié)約，隆重、簡(jiǎn)樸開(kāi)展教師節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，力戒形式主義，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，主動(dòng)將活動(dòng)安排向地方黨委和政府匯報(bào)，積極與有關(guān)部門(mén)溝通，精心組織開(kāi)展好慶?；顒?dòng)。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇十七
9月9日，在北師大師生座談會(huì)上發(fā)表重要講話，號(hào)召?gòu)V大教師做黨和人民滿意的好老師。強(qiáng)調(diào)，國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師，而做好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)完的講話后，我深刻的認(rèn)識(shí)到----為了成長(zhǎng)為一個(gè)好老師：習(xí)教導(dǎo)我們，做好老師就是在教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)中展現(xiàn)一個(gè)好老師的風(fēng)范。
教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地浸潤(rùn)學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力、價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
如何做一名好老師。
做好老師，要有對(duì)工作的信念，堅(jiān)信教育工作的社會(huì)價(jià)值和意義，堅(jiān)信自己能夠克服困難，將學(xué)生培養(yǎng)成才。
2、要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件，言傳身教是任何現(xiàn)代技術(shù)都無(wú)法取代的。老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開(kāi)老師為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀。
3、要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)。老師應(yīng)該始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己。
4、要有仁愛(ài)之心。教育界一個(gè)著名的命題：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，這個(gè)命題在理論上和實(shí)踐中都得到人們的認(rèn)同。教育是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
希望廣大教師筑造好實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“夢(mèng)之隊(duì)”!我自己一定會(huì)努力加油，認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望自己未來(lái)也能成為一名讓書(shū)記人民滿意的“四有教師”。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇十八
教師節(jié)是表達(dá)學(xué)生對(duì)教師感恩之情的傳統(tǒng)下，作為我校建校以來(lái)的第一個(gè)教師節(jié)，我校提出了“教師節(jié)----我們的愛(ài)生節(jié)”主題活動(dòng)，培養(yǎng)教師“關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生”的觀念，為學(xué)生的發(fā)展做出長(zhǎng)遠(yuǎn)而實(shí)際的關(guān)注。
二、時(shí)間安排：
2011年9月9日
三、具體內(nèi)容安排：
（一）教師走進(jìn)學(xué)生生活中
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們帶著準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動(dòng)幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。
（二）學(xué)生自主表達(dá)感恩情
學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福與感恩之情。
1.早晨校門(mén)口禮儀隊(duì)迎接、祝福每位教師。
2.課堂上，各班同學(xué)向老師問(wèn)好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。
3.中午午休期間，參加學(xué)?！袄蠋?，我想對(duì)您說(shuō)”的校園留言活動(dòng)。之后，組織感恩隊(duì)會(huì)。
4.各班同學(xué)提前給老師們送上三個(gè)“一”：一段節(jié)日祝福；一份特色作業(yè)；一條教學(xué)建議。
3、教師節(jié)主題慶?；顒?dòng)實(shí)際開(kāi)展情況簡(jiǎn)介
上午7點(diǎn)30分，伴著廣播室播放的'優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊(duì)同學(xué)早早地站到了校門(mén)口，他們主動(dòng)向老師們問(wèn)好。讓老師們一進(jìn)校就感受到撲面而來(lái)的快樂(lè)與幸福。
課堂上，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問(wèn)好并送出祝福，有的班級(jí)為老師們送上了精心制作的環(huán)?；?，有的班級(jí)給老師們送上了自制的祝?？?，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。
中午午休期間，各班積極參加了學(xué)?！袄蠋?，我想對(duì)您說(shuō)”的校園留言活動(dòng)，將自己對(duì)老師的感激之情寫(xiě)在形狀不同的小卡片上，放在小紙箱里。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊(duì)會(huì)。同學(xué)們還提前給老師們送上三個(gè)“一”：一段節(jié)日祝福；一份特色作業(yè)；一條教學(xué)建議。讓老師們驚喜連連，深受感動(dòng)。
我校全體教師表示，家長(zhǎng)把孩子交給了老師，就是對(duì)教師的一種信任；社會(huì)給予了教師充分的尊重，就是對(duì)教師工作的支持。這些都應(yīng)該成為教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的動(dòng)力，只有全身心地愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，才是最好的過(guò)節(jié)方式。
為進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激進(jìn)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。根據(jù)上級(jí)文件精神，學(xué)校研究決定在教師節(jié)前夕開(kāi)展了一次慶?；顒?dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)形式創(chuàng)新。
9月9日清晨，在隊(duì)長(zhǎng)唐興的帶領(lǐng)下，全體大隊(duì)委員整齊的站在學(xué)校大門(mén)口兩側(cè)，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，等待著老師的到來(lái)。每當(dāng)一位老師來(lái)到學(xué)校，他們就齊行隊(duì)禮，并祝老師節(jié)日快樂(lè)。老師們的臉上都露出了欣慰的笑容。
學(xué)校黑板報(bào)上的“親愛(ài)的老師，您辛苦了”幾個(gè)鮮艷的大字，真情實(shí)意的表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴之情。
一份份凝聚著孩子們對(duì)老師感激之情的特殊禮物送到了每一位教師的手里，那是孩子們用自己稚嫩的小手親自給老師制作的節(jié)日賀卡，教師們也都非常珍惜這份珍貴的禮物。
這次活動(dòng)形式雖然非常簡(jiǎn)單，但通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)了孩子們對(duì)老師的尊敬之情，也激勵(lì)了廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇十九
在教師節(jié)到來(lái)之際，我校以教師節(jié)為重要契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師重教教育，本著勤儉節(jié)約的原則，組織學(xué)生開(kāi)展一系列慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生體會(huì)到老師的辛苦，明白尊師重道的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。為了讓老師們愉快而充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，我校開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、開(kāi)展給老師送祝福的慶?；顒?dòng)。
9月9日，我校利用升旗儀式和國(guó)旗下講話，組織學(xué)生朗誦詩(shī)歌，制作展板。同時(shí)，所有的學(xué)生都被號(hào)召向他們的老師致敬并送上節(jié)日祝福。
2、按班級(jí)為教師節(jié)制作一份感恩節(jié)黑板報(bào)。
全校以手抄報(bào)的形式表達(dá)了對(duì)老師的祝福和關(guān)懷，體現(xiàn)了師生的強(qiáng)烈感情。
3、quot我愛(ài)我的老師”主題團(tuán)隊(duì)會(huì)議。
9月10日下午，我們學(xué)校舉行了“我愛(ài)我的老師”主題班會(huì)，每個(gè)班級(jí)都做了充分的準(zhǔn)備。班會(huì)上，有的同學(xué)朗誦詩(shī)歌，有的給老師獻(xiàn)歌，有的給老師獻(xiàn)優(yōu)美的詩(shī)句。動(dòng)人的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。通過(guò)班會(huì)的活動(dòng)，拉近了學(xué)生和老師的心。
為了慶祝教師節(jié)，每一個(gè)從教室里走出來(lái)的老師臉上都掛著幸福的笑容：有的班級(jí)同學(xué)給老師送節(jié)日祝福，有的班級(jí)同學(xué)給老師送莊嚴(yán)的團(tuán)隊(duì)禮物。雖然只是一個(gè)小小的動(dòng)作，卻能給老師帶來(lái)無(wú)限的欣慰。通過(guò)這次活動(dòng)，少先隊(duì)員們親近了老師，認(rèn)識(shí)了老師，理解了老師，體驗(yàn)了老師的辛苦，拉近了師生距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，我相信“尊師重道”已經(jīng)在學(xué)生心中生根發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生度過(guò)每一個(gè)教師節(jié)和他們生活中的每一天。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十
不知不覺(jué)，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。這是我人生中的第四個(gè)教師節(jié)。9月10日，我們和樟木頭華南幼兒園的同事一起度過(guò)了這個(gè)非同尋常的教師節(jié)活動(dòng)。對(duì)于這次活動(dòng)，我們做了充分的準(zhǔn)備，每個(gè)節(jié)目都是精心串聯(lián)安排的，安排每個(gè)人監(jiān)督排練。下面，我來(lái)總結(jié)一下各部分的意向狀態(tài)：
作。從協(xié)作中團(tuán)隊(duì)愈加聯(lián)合，然后進(jìn)步整體教職工的工作使命感和責(zé)任感。
二、歌唱英語(yǔ)，與時(shí)俱進(jìn)。安排了教職工慶祝教師節(jié)的英語(yǔ)歌曲興趣競(jìng)技活動(dòng)，盡管其間有些部分卡住一瞬間，但仍是能夠較順暢扮演下來(lái)這個(gè)節(jié)意圖缺乏是預(yù)備的時(shí)刻較短，所以扮演者不是很嫻熟，而且表情動(dòng)作也不是很天然，但活動(dòng)聽(tīng)人參與，局面火熱而風(fēng)趣，不時(shí)地有的吶喊聲和掌聲響起，整個(gè)進(jìn)程充沛體現(xiàn)了整體教職工的精力風(fēng)貌。這個(gè)環(huán)節(jié)活潑了氣氛，更使得咱們?cè)谖膴手械玫搅朔潘?。缺乏的是各個(gè)歌曲之間的聯(lián)接不行嚴(yán)密，帶唱的同學(xué)也不行放松，但并不影響節(jié)目質(zhì)量。
三、小品演繹，傳遞美好。為這次活動(dòng)動(dòng)搖，為了活動(dòng)的精彩，內(nèi)容五光十色，經(jīng)過(guò)靈活多樣的辦法，五光十色的內(nèi)容地演繹，贊揚(yáng)教師的忘我奉獻(xiàn)精力和祝愿。一同用自己喜歡的辦法送上了節(jié)日的祝愿，一句句溫暖的問(wèn)好語(yǔ)，代表了教師一顆顆火熱和充溢熱心的心。
四、贊譽(yù)典型，安排展開(kāi)教師節(jié)贊譽(yù)大會(huì)。評(píng)選贊譽(yù)近一年來(lái)的一批“鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)異教師”“優(yōu)異班主任”、“優(yōu)異教育工作者”，我安排李總園長(zhǎng)做了致辭。李總園長(zhǎng)首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表明火熱的恭喜和節(jié)日的問(wèn)好！對(duì)我安排取得的作用和榮譽(yù)及整體教師的盡力工作做出了充沛的必定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
整體來(lái)說(shuō)，本次班會(huì)活動(dòng)舉行得還算是十分成功的。在活動(dòng)前，教師們更是活躍地安置場(chǎng)所，給了活動(dòng)場(chǎng)所一個(gè)溫馨的環(huán)境。這次活動(dòng)促進(jìn)了師師間的互動(dòng)，也讓各位教師發(fā)揮了其才干?；顒?dòng)氣氛也較活潑，展現(xiàn)了咱們教師的魅力?？墒牵啪毜臅r(shí)刻較短，使咱們各節(jié)意圖串排還不是很精，讓咱們?nèi)∑溟L(zhǎng)、補(bǔ)其短，把下次活動(dòng)辦得更好。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十一
9月9日晚，以"搶抓機(jī)遇，群策群力，再上臺(tái)階"為主題的"xx大學(xué)慶祝教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)"如期舉行。應(yīng)邀到現(xiàn)場(chǎng)觀看晚會(huì)的縣委常委、宣傳部長(zhǎng)羅冬甫，縣教育局黨委書(shū)記李北建，縣總工會(huì)、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委等領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為晚會(huì)組織嚴(yán)密，主題突出，節(jié)目精彩，氣氛熱烈，取得了圓滿成功。晚會(huì)的成功舉辦，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，各相關(guān)處室的密切配合，全體教職工的熱心參與密不可分。
暑假期間，校長(zhǎng)辦公會(huì)就對(duì)舉辦教師節(jié)慶?；顒?dòng)進(jìn)行了專(zhuān)題研究，并安排學(xué)校工會(huì)、婦委會(huì)、團(tuán)委會(huì)聯(lián)合承辦一臺(tái)"教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)"，要求各處室、年級(jí)密切配合，發(fā)動(dòng)全體教職工積極參與。胡鋒平校長(zhǎng)、葛朝暉副書(shū)記在正式上課前(8月28日)就已召集相關(guān)人員研究部署晚會(huì)組織、排練工作，親自審定晚會(huì)主題——"搶抓機(jī)遇，群策群力，再上臺(tái)階"。節(jié)目排練期間，兩位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親臨一線，進(jìn)行督促指導(dǎo)。
彩排時(shí)，他們不但觀看了整個(gè)演出過(guò)程，而且對(duì)節(jié)目提出了非常具體的修改意見(jiàn);對(duì)正式演出期間的組織、安保等工作也做出了具體部署，為確保演出順利進(jìn)行，甚至還督促總務(wù)處做好了臨時(shí)停電情況下的應(yīng)急預(yù)案。晚會(huì)籌備工作的具體負(fù)責(zé)人，在積極協(xié)調(diào)各方面工作的同時(shí)，堅(jiān)持每天巡查各節(jié)目的排練情況，幫助節(jié)目組及時(shí)解決遇到的困難。
晚會(huì)的籌備、演出過(guò)程，得到了各處室、年級(jí)的大力支持與密切配合。體衛(wèi)藝處積極調(diào)配人員參與節(jié)目排練，幫助各節(jié)目組整理隊(duì)形，進(jìn)行藝術(shù)指導(dǎo)?？倓?wù)處在舞臺(tái)布置、水電供應(yīng)等方面提供了及時(shí)、可靠的保障?？萍夹畔⒅行臑楣?jié)目錄音，彩排、正式演出時(shí)的音響、燈光控制，電視直播、現(xiàn)場(chǎng)拍照等工作投入了許多人員和精力。團(tuán)委會(huì)不僅認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行節(jié)目排練，還切實(shí)做好了觀眾位置安排、演出現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)氣氛營(yíng)造等工作。高一年級(jí)充分挖掘教師精神，精心選擇節(jié)目形式，積極組織排練工作。
奧賽部為了提高節(jié)目質(zhì)量，見(jiàn)縫插針，將課余休息時(shí)間都用在了排練上。校辦工廠因?yàn)椴逝艜r(shí)演唱效果不佳，立即根據(jù)反饋意見(jiàn)，從其他處室借20人重新進(jìn)行排練、錄音，使得正式演出時(shí)的合唱顯得更有氣勢(shì)。服務(wù)公司為了不影響工作，利用每天上午7點(diǎn)到8點(diǎn)的休息時(shí)間組織排練。其他年級(jí)和處室也都從各自實(shí)際出發(fā)，為晚會(huì)的成功舉辦做出了自己的貢獻(xiàn)。
這次晚會(huì)的舉辦得到了全校教職工的積極響應(yīng)，幾乎所有教職工都參與了演出，大家的辛勤付出是晚會(huì)取得成功的決定因素?；I備、演出過(guò)程中，涌現(xiàn)了許多先進(jìn)典型。李向陽(yáng)老師為排練好合唱節(jié)目經(jīng)常廢寢忘食，甚至他自己家里"過(guò)屋"，也只能等到排完節(jié)目后再去招待客人。周祎老師為了使晚會(huì)質(zhì)量更高更好，精心策劃，積極組織，認(rèn)真指導(dǎo)排練工作，每天忙前忙后，雖然年輕，但也常常累得坐下去就站不起來(lái)。
王繼副主席為舉辦晚會(huì)做了許多具體工作，雖然年過(guò)五旬，仍然樂(lè)此不疲。夏顯剛主任在演出當(dāng)天下午身體非常不舒服，胃痛難忍，連作為優(yōu)秀教師代表上臺(tái)接受學(xué)生獻(xiàn)花的光榮時(shí)刻都不得不放棄，但他強(qiáng)打精神，出色地完成了《魅力飛揚(yáng)》時(shí)裝秀。李勇老師負(fù)責(zé)晚會(huì)文字撰寫(xiě)工作并擔(dān)任節(jié)目主持人，為此，他幾次加班到深夜。熊輝老師為設(shè)計(jì)好舞臺(tái)背景，精心構(gòu)思，反復(fù)修改?！恩攘︼w揚(yáng)》排到一半時(shí)，由于有一位老師工作忙，需要換演員，臨時(shí)找到羅官軍老師，他二話不說(shuō)，立馬參加排練。李林、呂渭、杜娟明、黎娟等老師也都為晚會(huì)做了許多有益的工作。像這樣為了晚會(huì)的成功舉辦，竭盡己能做貢獻(xiàn)的人還有許許多多。
我校教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，連續(xù)舉辦多年，在師生中、社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛的影響，已經(jīng)成為學(xué)校一項(xiàng)非常重要的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，對(duì)于弘揚(yáng)師德，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，活躍校園文化有著重要的作用。希望各處室、年級(jí)，全體教職工以這次教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的成功舉辦為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，奮發(fā)進(jìn)取，搶抓機(jī)遇，促使學(xué)校教育教學(xué)工作加快發(fā)展，再上臺(tái)階。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十二
尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，厚街鎮(zhèn)涌口幼兒園在20xx年9月10日這個(gè)特殊的日子里開(kāi)展了教師節(jié)主題教育活動(dòng)。
整個(gè)幼兒園里歡歌笑語(yǔ)，孩子們也是“忙忙碌碌”著……活動(dòng)開(kāi)始，教師們先向小朋友們介紹了教師節(jié)的由來(lái)，讓孩子了解教師節(jié)，孩子們紛紛表示要給老師制作禮物。經(jīng)過(guò)討論，孩子們決定為老師制作一份精美的小禮物。
小班的孩子用各種閃亮的紙撕成一小塊，貼到畫(huà)的愛(ài)心中，完成后送給老師。
中班孩子按自己的意愿共同制作謝師卡，教師幫助幼兒寫(xiě)上一句表達(dá)感謝的話和祝福語(yǔ)，并將謝師卡送給自己的老師和阿姨。
大班孩子認(rèn)真的制作賀卡，發(fā)展了幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)作能力，同時(shí)也建立良好的師幼關(guān)系。
這次手工活動(dòng)，孩子們的禮物雖然簡(jiǎn)單，卻包含著孩子們對(duì)老師真摯的熱愛(ài)和祝福。
孩子們用自己的小手表達(dá)出了對(duì)老師的敬愛(ài)之情，也鍛煉了孩子們的小手操作能力，更加強(qiáng)了師生之間的溝通與交流，拉近了師生間的距離，讓師生情更濃。
在幼兒園里，老師們會(huì)像媽媽一樣愛(ài)你們，不禁感慨，幼師這個(gè)職業(yè)盡管很辛苦，但我們收獲更多的是愛(ài)和快樂(lè)，每天和天真爛漫的孩子們?cè)谝黄?，是那么的無(wú)憂無(wú)慮，純真美好。為了這些可愛(ài)的小天使，我們將不忘初心，繼續(xù)前行。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十三
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解教師節(jié)，知道它的風(fēng)俗，傳說(shuō)等。進(jìn)步學(xué)生對(duì)祖國(guó)文明的酷愛(ài)、取得對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的整體知道，構(gòu)成接近民族文明、關(guān)愛(ài)天然、關(guān)懷社會(huì)以及自我展開(kāi)的責(zé)任感，然后構(gòu)成社會(huì)展開(kāi)和日子辦法革新所要求的根本質(zhì)量。
2、經(jīng)過(guò)教師節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日班級(jí)活動(dòng)的展開(kāi)，讓學(xué)生愈加酷愛(ài)自己的家園，來(lái)讓學(xué)生宏揚(yáng)民族精力。
3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入團(tuán)體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友誼。
4、經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，展開(kāi)學(xué)生在自己的日子中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的才干，學(xué)會(huì)認(rèn)知、展開(kāi)學(xué)生的著手才干，養(yǎng)成協(xié)作探求學(xué)習(xí)的情緒和習(xí)氣。
1、教師可大學(xué)會(huì)用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書(shū)上查找有關(guān)教師節(jié)的布景材料。
2、聯(lián)絡(luò)好了解節(jié)日掌故的有關(guān)安排和個(gè)人，以便學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪。
3、預(yù)備好學(xué)生外出活動(dòng)所需的一些設(shè)備，如相機(jī)等
(一)搜集預(yù)備階段
1、學(xué)生搜集教師節(jié)相關(guān)材料，如“教師節(jié)的由來(lái)”、“教師節(jié)的風(fēng)俗”、“教師節(jié)的詩(shī)篇”、“教師大學(xué)燈”、“教師燈謎會(huì)”等，對(duì)活動(dòng)提出自己的想象。
2、班委會(huì)召開(kāi)會(huì)議擬定方案，學(xué)生依據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員，選好各個(gè)小組長(zhǎng)。然后由組長(zhǎng)帶領(lǐng)，清晰本組活動(dòng)方針、使命和要求，擬定活動(dòng)方案。
(二)活動(dòng)施行階段
1、按小組展開(kāi)調(diào)查、拜訪、圖片搜集、查找材料;實(shí)地考察，找出我區(qū)域教師節(jié)傳統(tǒng)文明特征風(fēng)情;剖析調(diào)查結(jié)果并對(duì)活動(dòng)所取得的材料仔細(xì)做好記載。由各組組長(zhǎng)擔(dān)任分工完結(jié)(拜訪辦法有：實(shí)地拜訪、電話拜訪等辦法，組員依據(jù)拜訪的狀況做好記載)
2、會(huì)集溝通，協(xié)作探求。各小組討論在活動(dòng)中的心得領(lǐng)會(huì)和在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題等。依據(jù)活動(dòng)的體會(huì)和小組成員之間的溝通吸取教訓(xùn)，調(diào)整辦法。
3、收拾信息，分組預(yù)備好各自的教師特征展現(xiàn)。
在教師指導(dǎo)下，各個(gè)小組的成員依據(jù)活動(dòng)中取得的信息作進(jìn)一步的挑選和收拾，構(gòu)成一致，以書(shū)面辦法上交大學(xué)，并總結(jié)自己在活動(dòng)中的心得領(lǐng)會(huì)。各個(gè)小組成員以不同的辦法向同學(xué)共享展現(xiàn)自己對(duì)教師節(jié)的了解(如包教師煮教師、制造大學(xué)燈、頌教師詩(shī)篇等)。教師和同學(xué)一起點(diǎn)評(píng)這次的活動(dòng)。
1、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)
學(xué)生依據(jù)參與的每次活動(dòng)，腳踏實(shí)地地填寫(xiě)“活動(dòng)記載卡”，要求—寫(xiě)清班級(jí)、名字、家長(zhǎng)名字;活動(dòng)方案、進(jìn)程;活動(dòng)感觸;相關(guān)圖片等。
活動(dòng)完畢后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的作用進(jìn)行反思，進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)。
2、教師點(diǎn)評(píng)
教師鼓舞、鼓舞學(xué)生聯(lián)合協(xié)作，一起協(xié)作;評(píng)選優(yōu)異小隊(duì)和優(yōu)異安排者;鼓舞學(xué)生發(fā)揮自己的特性專(zhuān)長(zhǎng)，發(fā)揮自己的才干，盡力構(gòu)成鼓舞廣闊學(xué)日子躍進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氣氛。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十四
9月x日是我國(guó)教師節(jié)，學(xué)校按照教育部關(guān)于做好慶祝教師節(jié)有關(guān)工作的通知精神，確立了“風(fēng)清氣正、求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)做人民滿意的四有好教師”的活動(dòng)主題，圍繞弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做“四有”好老師，大力營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍等方面開(kāi)展了系列教師節(jié)慶祝活動(dòng)：
1、組織特色鮮明的宣傳慶?；顒?dòng)。在學(xué)生中重點(diǎn)開(kāi)展以“感念師恩”為主題的黑板報(bào)和班會(huì)活動(dòng)，送出最美的祝愿，表達(dá)最崇高的敬意。在教師中大力宣傳廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師、主導(dǎo)積極健康向上的新形象、新風(fēng)貌。
9月x日下午，召開(kāi)全體教職工大會(huì)，共同慶祝自己的節(jié)日。陳珍子老師的健身操拉開(kāi)了慶祝會(huì)的序幕，會(huì)上唐校長(zhǎng)代表學(xué)校致辭，感謝老師們的辛勤工作，為二中的優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn);學(xué)生代表獻(xiàn)詞，表達(dá)對(duì)老師的尊敬與祝福;新教師表演了詩(shī)朗誦《致自己》，與二中同事們進(jìn)行了一次心靈的交流;安排的“搶椅子”、“踩氣球”等游藝比賽，吸引了全體老師的參與熱情，比賽過(guò)程歡快而激烈，展現(xiàn)了各工會(huì)組的團(tuán)隊(duì)精神和集體凝聚力。
2、9月x日上午，組織了近五年退休教師集體歡送會(huì)。參加人員有部分退休老教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會(huì)委員，整個(gè)會(huì)議氣氛始終喜氣洋洋，情意濃濃。會(huì)議由工會(huì)主席主持，首先為在座的各位退休教師佩戴光榮花，分管工會(huì)的劉xx副校長(zhǎng)代表學(xué)校向退休教師致辭。她說(shuō)道，在這批老領(lǐng)導(dǎo)、老教師身在最能體現(xiàn)最能體現(xiàn)我校“追求卓越、永爭(zhēng)一流”的晴川精神，最能看到我們二中昨天的成績(jī)與今天的輝煌。希望老同志們?cè)诎蚕硗砟甑耐瑫r(shí)，能一如既往地關(guān)心支持學(xué)校的發(fā)展。退休老領(lǐng)導(dǎo)李xx、體育教師xx也代表老同志發(fā)了言，他們?yōu)槎薪裉烊〉玫某煽?jī)感到高興，也會(huì)始終關(guān)注學(xué)校、支持學(xué)校的.優(yōu)質(zhì)發(fā)展。工會(huì)委員李xx老師也表達(dá)了對(duì)老同志們的敬意和祝愿。會(huì)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同參會(huì)的退休教師參觀了新校園，在“風(fēng)清立雪”的校訓(xùn)下留下了難忘的瞬間。
3、討論通過(guò)新的《二中關(guān)于代課教師(無(wú)編)工資發(fā)放及保險(xiǎn)購(gòu)買(mǎi)補(bǔ)貼的暫行辦法》，切實(shí)維護(hù)教師權(quán)益。新的辦法執(zhí)行后，代課教師的工資有了大幅度提高。
4、開(kāi)展簡(jiǎn)樸、活潑的教職工文體活動(dòng)?！笆謾C(jī)隨手拍”面向全體教職工征集手機(jī)攝影作品，每位教職工拿起自己的手機(jī)，隨時(shí)記錄自己或同事、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)或生活，定格校園的美好。老師們積極踴躍，上交“手機(jī)拍”作品100多幅，有教師風(fēng)采、有校園風(fēng)景、有課堂瞬間、有學(xué)生活動(dòng)，不乏視角獨(dú)特、形式新穎之作，優(yōu)秀作品在教師節(jié)刊中展出。競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，不但活躍了教師身心，更增強(qiáng)教師職業(yè)歸屬感和集體凝聚力。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
2、增強(qiáng)新班級(jí)同學(xué)之間的凝聚力，讓同學(xué)之間更快更好的相處；
3、通過(guò)這樣的形式提高同學(xué)們的普通話水平。
時(shí)間：20xx年9月9日。
地點(diǎn)：gj1604。
活動(dòng)對(duì)象：生科二班全體同學(xué)、當(dāng)天任課教師及院團(tuán)委副書(shū)記李xx老師。
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：生科二班團(tuán)支書(shū)及各個(gè)班委。
由于教師節(jié)當(dāng)天本班沒(méi)課，活動(dòng)當(dāng)天為任課老師及院團(tuán)委副書(shū)記李xx老師送花及賀卡，提前預(yù)祝老師們教師節(jié)快樂(lè)?；顒?dòng)當(dāng)晚全班同學(xué)以小組為單位進(jìn)行朗誦，內(nèi)容自定（以積極向上、感恩教師節(jié)為主）。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備充分；
2、團(tuán)支部成員積極參加；
3、很好的表達(dá)了同學(xué)們教師節(jié)對(duì)老師的祝福；
4、讓同學(xué)們更快的熟悉了彼此。
1、活動(dòng)形式有些單一。
2、活動(dòng)氣氛不是特別活躍。
這次活動(dòng)讓我深深的感受到了老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，當(dāng)我們把禮物送到老師手上時(shí)，她們居然才記起教師節(jié)就要到來(lái)這回事，在每日的教學(xué)中老師把自己所知的盡最大可能的傳授于我們，卻完全不計(jì)回報(bào)。在一年只有一天屬于自己的節(jié)日到來(lái)時(shí)，她們卻是忘記了的，老師們，你們辛苦了。
同時(shí)這次活動(dòng)得以順利進(jìn)行，完全得以班委的幫助及全班同學(xué)的配合，雖然還是有一些不足之處，但我相信下次我們一定會(huì)完善每一個(gè)細(xì)節(jié)。這次活動(dòng)也讓我明白了團(tuán)結(jié)的意義，讓我知道了一個(gè)人的力量是那么薄弱，但當(dāng)這些力量匯聚的時(shí)候又是那樣的強(qiáng)大。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
今年是第--個(gè)教師節(jié)，我園組織了一系列的慶祝活動(dòng)，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。
一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛(ài)心卡片”活動(dòng)，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對(duì)老師說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)！老師您辛苦了！”在一片柔和的音樂(lè)聲中，老師們親手接過(guò)孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的`笑容。
二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師星期六、日兩天游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動(dòng)。
1、兩天游活動(dòng)。
月8-9日，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開(kāi)始了幸福的旅程。車(chē)上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會(huì)更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚(yú)，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺(jué)；午餐時(shí)間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食；下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無(wú)際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚(yú)療”，在“魚(yú)療”館中，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂(lè)的尖叫聲，在享受“魚(yú)療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。
下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時(shí)而自己游泳，時(shí)而潑水打鬧，時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開(kāi)心之極，令人流連忘返。
晚上6：00，入住五星級(jí)海濱溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……7兩個(gè)池之間來(lái)回穿梭，樂(lè)不思返。
活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒?dòng)，每個(gè)人的心里都載滿了幸福與感動(dòng)，對(duì)“明珠”這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。這是第37個(gè)教師節(jié)，9月8日這天，我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
節(jié)目“歌聲代表我的心”
游戲“用心體會(huì)”。
這是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)闶峙c心的敏感度的游戲。首先請(qǐng)3名人員上臺(tái)參與，由主持人分別為他們戴上眼罩，讓參與者面對(duì)一張桌子。桌上放著一個(gè)待接觸物，由主持人把物品逐一送到各參與者面前，拉住他們的手接觸物品，最后得出答案—此物系何物。游戲分成了3組，準(zhǔn)備好的被摸物品分別是苦瓜，獼猴桃和黃鱔魚(yú)。最有意思的是，當(dāng)?shù)矫S鱔時(shí)，同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐怖極了！這一輪我們請(qǐng)了3位老師參與。膽小的班主任李娟老師聽(tīng)聞驚叫大驚失色，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”！倒是另一個(gè)嘉賓鄒萍老師伸手一撈，還仔細(xì)觸摸一陣后，回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
這個(gè)游戲活躍了氣氛，更使得大家在娛樂(lè)中得到了放松，大家都覺(jué)得是個(gè)不錯(cuò)的游戲。
現(xiàn)場(chǎng)小采訪。
詩(shī)朗誦《老師的眼睛》。
由3名同學(xué)上臺(tái)朗誦。雖然其中有些部分卡住一會(huì)兒，但還是能夠較順利表演下來(lái)。
小品《意外的禮物》。
這是由班上較調(diào)皮的幾個(gè)男生加上兩名女同學(xué)和班干部排的小品。劇情簡(jiǎn)單地說(shuō)就是—一個(gè)調(diào)皮的.班級(jí)，十分不尊重老師的課堂，把課任老師氣得七竅生煙，但他們卻十分害怕教導(dǎo)主任，只要她一來(lái)，鬧哄哄的班級(jí)就頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。教師節(jié)快到了，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，打擊啊精心準(zhǔn)備了幾份禮物送給老師。教師節(jié)這天，老師剛進(jìn)門(mén)就被團(tuán)團(tuán)鮮花和禮物包圍起來(lái)。同學(xué)門(mén)齊喊“老師，節(jié)日快樂(lè)”。教導(dǎo)主任聽(tīng)聞吵鬧聲又如往常一樣踱過(guò)來(lái)，同樣被禮物包圍住。這時(shí)，節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化。大家手捧禮物送至教室后方，各嘉賓老師的手中。主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師，節(jié)日快樂(lè)”，就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中。
總的來(lái)說(shuō)，本次班會(huì)活動(dòng)舉辦得還算是十分成功的。在活動(dòng)前，同學(xué)們更是積極地布置班級(jí)，給了活動(dòng)場(chǎng)所一個(gè)溫馨的環(huán)境。這次活動(dòng)促進(jìn)了師生間的互動(dòng)，也讓各同學(xué)施展了其才能?；顒?dòng)氣氛也較活躍，展現(xiàn)了我們___的班級(jí)魅力。但是，排練的時(shí)間較短，使我們各節(jié)目的串排還不是很精，讓我們?nèi)∑溟L(zhǎng)，補(bǔ)其短，把下次活動(dòng)辦得更好！
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇四
教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園的門(mén)廳外出現(xiàn)了一塊特別的告白墻——“綠色教師節(jié)”倡議書(shū)。幼兒園倡議所有的家長(zhǎng)朋友們用賞識(shí)、微笑和積極的家園合作來(lái)表達(dá)對(duì)教師的尊重、理解和認(rèn)同，倡導(dǎo)孩子們用一個(gè)燦爛的笑容、一個(gè)溫暖的擁抱、一句真誠(chéng)的祝福來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝和祝福，倡導(dǎo)全體教職員工為人師表、自尊自律。家長(zhǎng)朋友們也在幼兒園的大力提倡下，將自己最真誠(chéng)地祝福留在了告白墻上。
愛(ài)的印記二：愛(ài)的行動(dòng)。
對(duì)于大班幼兒而言，幼兒園是他們最?lèi)?ài)的地方之一，每天孩子們來(lái)到幼兒園看到熟悉的老師，保育員或者是門(mén)衛(wèi)叔叔，他們總會(huì)上前問(wèn)候一聲。在這個(gè)教師節(jié)特別活動(dòng)之際，孩子們一個(gè)個(gè)化身成“愛(ài)的小記者”，提前通過(guò)自由組合、積極討論、根據(jù)自己的特長(zhǎng)領(lǐng)取任務(wù)。每一組分別設(shè)有采訪員、記錄員、攝影師、播報(bào)員等角色。采訪過(guò)程中各位小記者分工明確、各司其職，采訪員拿著話筒提問(wèn)，記錄員忙著將被采訪的老師的回答記錄下來(lái)，攝影師不停地變化位置拍攝采訪的過(guò)程……大班幼兒在合作種完成“愛(ài)的行動(dòng)”的每一項(xiàng)任務(wù)，在采訪中，孩子們對(duì)幼兒園的老師有了更深入的了解，加深了對(duì)老師的喜愛(ài)之情，更重要的是在學(xué)習(xí)采訪老師的過(guò)程中，提高了同伴間相互合作和社會(huì)交往的能力。
愛(ài)的印記三：愛(ài)的心愿。
中班幼兒在老師的組織下，用自己的雙手親自制作一朵美麗的康乃馨送給老師，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的手工紙濃縮了滿滿的愛(ài)意，仔細(xì)地折、小心地剪、慢慢地粘，一步一步地操作中留下了對(duì)老師無(wú)盡的愛(ài)，當(dāng)親手完成一朵康乃馨時(shí)，孩子們迫不及待地拿到老師面前，獻(xiàn)給自己最?lèi)?ài)的老師，還把自己最美好的心愿送給老師：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”“愿老師每天都開(kāi)開(kāi)心心！”一句句簡(jiǎn)單而溫馨的祝福，縈繞在老師的耳旁，老師們的感動(dòng)之情溢于言表。
愛(ài)的印記四：愛(ài)的祝福。
剛?cè)雸@的小班幼兒雖然還不會(huì)像中大班的哥哥姐姐們那樣用甜美的話語(yǔ)、溫馨的花朵來(lái)表達(dá)自己的祝福，但他們也嘗試著用自己稚嫩的雙手學(xué)著用手工紙折成郁金香送給自己最?lèi)?ài)的老師，然后和老師抱一抱，親一親，感受老師像媽媽一般的愛(ài)。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇五
伴隨著教師節(jié)的來(lái)臨，遵循教體局關(guān)于開(kāi)展“感念師恩”主題教育的通知思想，山東省xx幼兒園從自身實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)幼兒特點(diǎn)本著“隆重、儉樸、有效”的原則，設(shè)計(jì)組織了一系列內(nèi)容豐富的教師節(jié)主題教育?，F(xiàn)將幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、小班組。
小班幼兒剛剛?cè)雸@不久，既不會(huì)情感豐富的朗誦詩(shī)歌，也不會(huì)大筆一揮，潑墨一幅，當(dāng)然也還不具備動(dòng)手制作手工作品的能力?？墒切“嘤變簩?duì)老師的信任和依賴(lài)卻是最牢固的。離開(kāi)了從小生活的熟悉的環(huán)境，離開(kāi)了一直照顧自己的家人，來(lái)到幼兒園這個(gè)陌生的大環(huán)境里，孩子第一反應(yīng)就是緊緊抓住老師的衣服，老師成為了孩子生長(zhǎng)歷程中的重要依靠。小班組老師結(jié)合自身的特點(diǎn)，組織幼兒開(kāi)展了“老師，您真好”的語(yǔ)言活動(dòng)。談話中，幼兒知道了教師節(jié)是照顧自己的老師們的節(jié)日，回憶了入園以來(lái)老師對(duì)自己細(xì)致入微的照顧，在老師的提示下愿意和老師抱一抱，親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，表達(dá)了自己喜歡老師，愛(ài)老師的情感。正是因?yàn)楹⒆拥挠仔?，這問(wèn)候，這擁抱更是顯得彌足珍貴!
二、中班組。
中班組的活動(dòng)以繪畫(huà)活動(dòng)“我親愛(ài)的老師”為主。此前的相關(guān)活動(dòng)有：詩(shī)歌“老師本領(lǐng)大”，通過(guò)朗誦詩(shī)歌和嘗試?yán)m(xù)編詩(shī)歌，深化了幼兒愛(ài)老師的情感。通過(guò)“夸夸我的老師”活動(dòng)，過(guò)渡到了“我給老師辦畫(huà)展”活動(dòng)。面對(duì)每天照顧自己的熟悉的老師，孩子們有著說(shuō)不完的話。說(shuō)到老師的面部特征和發(fā)型的突出特點(diǎn)，更是津津樂(lè)道，有的孩子甚至連老師喜歡的衣服顏色都能說(shuō)出來(lái)。在這貌似細(xì)小的環(huán)節(jié)中，老師體會(huì)到了孩子們深深的愛(ài)。而在繪畫(huà)活動(dòng)“我親愛(ài)的老師”組織過(guò)程中，幼兒知道了9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，更是在畫(huà)畫(huà)中激發(fā)了熱愛(ài)老師的情感。一邊畫(huà)一邊絮絮叨叨，簡(jiǎn)單的線條之間流露出了對(duì)老師的祝福。
三、大班組。
大班組以美工活動(dòng)“老師，謝謝您”為主導(dǎo)亦展開(kāi)了一系列的主題活動(dòng)。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了兩個(gè)教師節(jié)，對(duì)于教師節(jié)的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小班，中班的幼兒。大班幼兒自身的能力有了很大的提高，表達(dá)自己情感的方式也更加豐富。幼兒運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的制作出了謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。祝福語(yǔ)也上升到了“老師，您辛苦了”、“老師，謝謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師，大聲的宣告：老師，我愛(ài)您!整個(gè)活動(dòng)氣氛溫馨又感人。
除了各班組獨(dú)具特色的主題活動(dòng)之外，身邊出其不意的問(wèn)候更是讓老師感動(dòng)。教師節(jié)這一天，從踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)開(kāi)始，老師們就被一聲聲的節(jié)日問(wèn)候感動(dòng)著。這問(wèn)候，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有同事之間的相互祝福，更多的是來(lái)自于家長(zhǎng)和孩子。雖然只是簡(jiǎn)單的一句話卻勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)。這問(wèn)候，這祝福包含著家長(zhǎng)對(duì)老師的認(rèn)可和尊重。在一聲聲的祝福聲中，老師們?yōu)樽约哼@個(gè)神圣的`職業(yè)感到光榮，感到自豪。
教師節(jié)，這個(gè)教師自己的節(jié)日，伴隨著丹桂飄香漸漸走遠(yuǎn)了。沒(méi)有鑼鼓喧天，沒(méi)有鞭炮齊鳴，唯有那揮之不去的幸福環(huán)繞身邊。也許社會(huì)上還有很多人不了解教師節(jié)，也許幼兒教師在部分人的視野里依然沒(méi)有得到認(rèn)同?？墒侵灰變簣@的孩子認(rèn)同，只要家長(zhǎng)認(rèn)同，幼兒園的教師節(jié)氛圍依舊喜慶，在“尊師重教”的節(jié)日氛圍里，這個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又有意義的節(jié)日深深地留在了全體教職工的印象里!
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇六
為熱烈慶祝第_個(gè)教師節(jié)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我城區(qū)政府、教育局多次召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，制定相關(guān)方案，組織各級(jí)各部門(mén)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的慶?；顒?dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、營(yíng)造氣氛，組織教師節(jié)慶?；顒?dòng)。
城區(qū)政府、教育局、各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，在教師節(jié)前夕掀起喜迎教師節(jié)、歡慶教師節(jié)的熱潮，營(yíng)造出莊重、喜慶、尊師、重教的節(jié)日氣氛。
1、城區(qū)政府重視。政府以文件的形式下發(fā)通知做好慶祝教師節(jié)工作。
3、各校出宣傳板報(bào)宣傳教師節(jié)、慶祝教師節(jié)。__路學(xué)校校園里、班級(jí)上不僅布滿尊師重教、喜迎教師節(jié)板報(bào)，而且校園內(nèi)時(shí)常傳出《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌曲，掀起喜迎教師節(jié)、歡慶教師節(jié)的熱潮。
二、組織開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)、展師德風(fēng)采活動(dòng)。
1、教師節(jié)前夕，各校組織開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)活動(dòng)，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。__中路學(xué)校以教師節(jié)慶?；顒?dòng)為契機(jī)，組織學(xué)習(xí)《教育發(fā)展綱要》，萬(wàn)__書(shū)記還組織黨員教師進(jìn)社區(qū)參加義務(wù)勞動(dòng)；
__小學(xué)組織黨員帶團(tuán)員進(jìn)社區(qū)開(kāi)展公益活動(dòng)。
2、展師德活動(dòng)。各校開(kāi)展宣傳教師先進(jìn)事跡活動(dòng)，展示師德風(fēng)貌。__路小學(xué)大力宣傳獲市“我最喜愛(ài)的老師”黃莉萍先進(jìn)事跡，宣傳教育教學(xué)中涌現(xiàn)出的典型事例，還通過(guò)向媒體投稿宣傳之外，還利用廣播站對(duì)學(xué)校優(yōu)秀教師進(jìn)行大力宣傳報(bào)道；
__小學(xué)結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)研究型組織，召開(kāi)學(xué)習(xí)研究型組織總結(jié)表彰大會(huì)，宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，在表彰大會(huì)上請(qǐng)優(yōu)秀教師作典型專(zhuān)題發(fā)言；
教育局機(jī)關(guān)人員，在教師節(jié)前夕，全部下點(diǎn)，了解學(xué)校情況，幫助學(xué)校解決實(shí)際問(wèn)題，并填寫(xiě)了解匯報(bào)表。
三、開(kāi)展感恩謝師活動(dòng)。
各校通過(guò)開(kāi)展“感恩教誨，慶祝教師節(jié)”豐富多彩的系列主題班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生用健康的、有意義的方式向老師表達(dá)感恩之情。
1、“講”：“講”一個(gè)自己與老師之間的難忘的故事。樂(lè)賢小學(xué)是個(gè)比較小的學(xué)校，全校131名學(xué)生，只有10名教師，但是，學(xué)生們與教師之間的感情卻非常好，五年級(jí)學(xué)生自發(fā)的組織慶祝教師節(jié)隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)全體教師參加，他們把教師節(jié)當(dāng)作親愛(ài)的教師的生日來(lái)慶祝，給教師們準(zhǔn)備好“生日蛋糕”活動(dòng)中學(xué)生們?nèi)巳酥v感恩教誨的故事，個(gè)個(gè)贊美自己的老師，并一一給老師送上蛋糕。李冠校長(zhǎng)在活動(dòng)對(duì)學(xué)生和老師感慨地說(shuō)道：“我們的學(xué)生是懂得感恩的學(xué)生，我為有你們這樣的學(xué)生而感到自豪。在這里，我也看到了我們教師由于辛勤耕耘、扎實(shí)工作、熱愛(ài)學(xué)生而受到學(xué)生愛(ài)戴的結(jié)果。
2、“編”：“編”一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報(bào)，渲染節(jié)日氣氛。
3、“看”：“看”一天中老師工作的內(nèi)容。__路小學(xué)引導(dǎo)學(xué)生用心觀察老師一天中的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，通過(guò)觀察讓每個(gè)學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷，激發(fā)學(xué)生們對(duì)教師的熱愛(ài)。
4、“寫(xiě)”：“寫(xiě)”一篇贊美老師的童謠詩(shī)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師。榮和實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展寫(xiě)詩(shī)和寫(xiě)尊師作文，在教師來(lái)臨之際，讀給老師聽(tīng)。
總之，從城區(qū)政府到教育局到各校，都能?chē)@今年教師節(jié)的主題制定計(jì)劃和組織落實(shí)，收到良好效果。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇七
為了教師節(jié)感恩回饋活動(dòng)的成功舉辦;為了給我們農(nóng)學(xué)院做好宣傳;也為了在實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干。我們農(nóng)學(xué)院學(xué)生會(huì)積極配合院領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助老師舉辦教師節(jié)感恩回饋活動(dòng)。
從活動(dòng)前期的整體策劃到活動(dòng)細(xì)枝末節(jié)的實(shí)施，從前期物資準(zhǔn)備到期間的全部到位，我們與老師始終保持溝通，把老師的要求與實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合，力爭(zhēng)讓老師有一種別樣的活動(dòng)體驗(yàn)。
活動(dòng)舉辦期間，老師們激情洋溢的給過(guò)路行人介紹著農(nóng)大的作物新品種;不厭其煩的幫一些關(guān)心農(nóng)業(yè)發(fā)展的市民解疑答惑;熱情的給行人遞上我們農(nóng)大的特色爆米花讓他們品嘗;“違背原則”的給個(gè)別市民分發(fā)著一些特色稀有種子。我們則呆在活動(dòng)場(chǎng)地，始終保持老師是活動(dòng)主角的同時(shí)，盡力確?；顒?dòng)的完美!
在活動(dòng)期間，我們沒(méi)有及時(shí)把老師準(zhǔn)備好的部分物資拿到活動(dòng)的場(chǎng)地，導(dǎo)致活動(dòng)不能按時(shí)全面的開(kāi)展;沒(méi)有及時(shí)把老師的活動(dòng)場(chǎng)景進(jìn)行抓拍，導(dǎo)致寫(xiě)總結(jié)時(shí)照片不足。這都是以后舉辦活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的，盡量避免相同的錯(cuò)誤再次產(chǎn)生!
教師節(jié)感恩回饋活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，我感覺(jué)自己收獲了很多，和同事的交流中，我感受了什么是合作，加強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在對(duì)辦事的質(zhì)量與態(tài)度進(jìn)行自我批評(píng)中，我的思想也得到了提升，對(duì)學(xué)生會(huì)的“三自”方針也有了更深層次的理解。也讓我深刻體會(huì)到了強(qiáng)大的使命感—作為農(nóng)學(xué)院的學(xué)生，我有責(zé)任也有義務(wù)為我們農(nóng)學(xué)院未來(lái)的發(fā)展盡自己微薄而堅(jiān)實(shí)的力量!
今天的教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)就給大家介紹到這里，希望大家能夠從中受益。
九月是個(gè)收獲的季節(jié)，教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個(gè)雙幼人的心中。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。
1、社會(huì)宣傳顯力度。
教師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表來(lái)園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊(cè)。園長(zhǎng)向他們匯報(bào)一年來(lái)我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績(jī)和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步，并聽(tīng)取群眾對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議。對(duì)他們歷年來(lái)給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進(jìn)步，都得到了社會(huì)的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)教師節(jié)的到來(lái)表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見(jiàn)。
2、節(jié)日氣氛濃滿園。
教師節(jié)期間，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會(huì)，享受一頓精神大餐。9月10日周一升旗儀式上，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問(wèn)候，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容。
3、師德承諾顯真情。
為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其他商品。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開(kāi)承諾書(shū)》，作出對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿力量的話語(yǔ)，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。
4、愛(ài)心幫困獻(xiàn)愛(ài)心。
開(kāi)展了168愛(ài)生行動(dòng)，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開(kāi)燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛(ài)。
5、采訪一老一少一退三位老師。
教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會(huì)組長(zhǎng)采訪了園內(nèi)最年輕、最年長(zhǎng)和退休教師代表，聆聽(tīng)她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福。
我園的教師節(jié)慶?；顒?dòng)豐富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的教工隊(duì)伍，在營(yíng)造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志地面對(duì)新的學(xué)年，雙幼的保教工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。
__年的教師節(jié)是中國(guó)第三十八個(gè)教師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)的好習(xí)慣，開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行了“感恩教師”國(guó)旗下講話，號(hào)召全體學(xué)生，感恩老師，尊重老師;為老師唱一首祝福的歌，為老師獻(xiàn)上節(jié)日的祝福語(yǔ);并且還舉行了教師節(jié)書(shū)畫(huà)比賽。在這樣濃烈的氣氛下，我校教師度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。本次慶祝教師節(jié)活動(dòng)算是完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：
1、主題鮮明，效果明顯：
教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“感謝師恩，愛(ài)在我心”的主題，并以“向老師祝?！钡姆绞阶屝Ч用黠@，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說(shuō)：“這一大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的節(jié)日祝福，真的是有開(kāi)心有感動(dòng)??”這句話說(shuō)出了許多接受祝福的老師的心聲。
2、參與面廣，認(rèn)可度高：
這次活動(dòng)全體的教師和學(xué)生都參與到了其中。在學(xué)生給老師送祝福語(yǔ)的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，聽(tīng)著同學(xué)們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個(gè)學(xué)校充滿了溫馨的氣息。
手抄報(bào)，同學(xué)們更是把對(duì)老師的感恩續(xù)寫(xiě)在紙上，一張張漂亮并有深意的畫(huà)，更是帶給了老師們無(wú)限的歡樂(lè)。老師們也回贈(zèng)了他們的熱情，開(kāi)心地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。
3、計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分：
宣傳過(guò)程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操心，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
本次活動(dòng)中，各部門(mén)積極配合，作好宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;學(xué)生們也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。
活動(dòng)雖然短暫，但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。
九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)教師節(jié)，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。活動(dòng)當(dāng)天，氣氛濃烈，本次慶祝教師節(jié)活動(dòng)算是完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)，現(xiàn)將總結(jié)如下：
1、精心組織，周密安排。
新學(xué)期伊始，在做好開(kāi)學(xué)工作的同時(shí)，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子及早謀劃教師節(jié)慶祝活動(dòng)，教職工在保證正常教學(xué)工作的同時(shí)，利用課余休息時(shí)間收集身邊教師的先進(jìn)事跡、研究座談為、演講、征文內(nèi)容，收集教師圖片素材進(jìn)行圖片展示等，在短暫的一周時(shí)間內(nèi)完成了各方面內(nèi)容，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果。
2、主題鮮明，效果明顯。
教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“堅(jiān)持黨的群眾路線，爭(zhēng)做教書(shū)育人典范”的主題，并以“向老師祝?！钡姆绞阶屝Ч用黠@，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)節(jié)。
3、加強(qiáng)人文關(guān)懷，真情慰問(wèn)。
借本次活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，走訪了老教師、困難教師以及有疾病的教職工，對(duì)他們加強(qiáng)了人文關(guān)懷，進(jìn)行了真情慰問(wèn)，使全體教職工在節(jié)日里感受到了組織的關(guān)懷學(xué)校的溫暖，強(qiáng)化了廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
4、計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分。
宣傳過(guò)程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操心，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
在本次活動(dòng)中，各部門(mén)積極配合，作好宣傳，動(dòng)員同事們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;學(xué)事們也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。
5、形式多樣，效果明顯。
本次活動(dòng)中，我們開(kāi)展了教師座談會(huì)、教師征文比賽、演講比賽等活動(dòng)，還推選出了5名優(yōu)秀征文作品到教育局進(jìn)行全區(qū)教育系統(tǒng)征文比賽。并利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，并制作了“我與教育三十年”的宣傳圖片展，完善的了我單位三年年來(lái)的發(fā)展之路。營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氣氛。
總之，今年我校的教師節(jié)慶祝活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
根據(jù)《中共略陽(yáng)縣委辦公室、略陽(yáng)縣人民政府辦公室關(guān)于開(kāi)展x年教師節(jié)慶?；顒?dòng)的通知》精神，我鎮(zhèn)小學(xué)以“愛(ài)崗敬業(yè)，尊師重教”為主題，開(kāi)展了一系列節(jié)日慶祝活動(dòng)，收到了良好的效果?，F(xiàn)將全鎮(zhèn)小學(xué)慶?；顒?dòng)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一是精心組織，周密安排。新學(xué)期伊始，在做好開(kāi)學(xué)工作的同時(shí)，鎮(zhèn)教育中心校就及早謀劃教師節(jié)慶祝活動(dòng)，并將慶?；顒?dòng)計(jì)劃匯報(bào)郭鎮(zhèn)黨委政府，在得到鎮(zhèn)黨委政府的高度重視和明確意見(jiàn)后，鎮(zhèn)教育中心校按照活動(dòng)方案安排督促鎮(zhèn)屬各學(xué)校認(rèn)真籌備“郭鎮(zhèn)慶祝第x屆教師節(jié)表彰會(huì)暨文藝演出”活動(dòng)。各學(xué)校教職工在保證正常教學(xué)的同時(shí)，利用課余休息時(shí)間加緊排練夫妻詩(shī)朗誦、紅歌小合唱、雙人舞等教師節(jié)目和《紅星閃閃》等學(xué)生節(jié)目，在短暫的一周時(shí)間內(nèi)排練了十多個(gè)形式多種多樣的節(jié)目，達(dá)到校校教師有節(jié)目。
二是增加投入，真情慰問(wèn)。在學(xué)校財(cái)力并不寬裕的情況下，鎮(zhèn)教育中心校克服困難在往年基礎(chǔ)上提高標(biāo)準(zhǔn)，按每人100元為全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園(班)、退休教職工70余人購(gòu)置了教師節(jié)慰問(wèn)品，對(duì)正式教職工、大學(xué)生志愿者、教育實(shí)習(xí)生、專(zhuān)職保安、幼兒園臨時(shí)聘請(qǐng)人員和退休人員一律同樣對(duì)待，使全體教職工在節(jié)日里感受到了組織的關(guān)懷學(xué)校的溫暖，強(qiáng)化了廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。同時(shí)，鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)還偕同鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)別家住郭鎮(zhèn)的退休教師進(jìn)行了入戶慰問(wèn)，噓寒問(wèn)暖談家常，表達(dá)了黨委政府及學(xué)校對(duì)退休老教師的真切關(guān)心。中秋節(jié)收假后，鎮(zhèn)中心小校在學(xué)校食堂還舉辦慶雙節(jié)宴會(huì)，邀請(qǐng)了鎮(zhèn)黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)及其黨委成員與教職工共度中秋佳節(jié)，進(jìn)一步接近了同事間的感情，凝聚了人心，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，活躍了節(jié)日氣氛。
三大會(huì)表彰，榮譽(yù)激勵(lì)。9月9日上午，郭鎮(zhèn)黨委政府在郭鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)隆重舉辦了慶祝第x屆教師節(jié)表彰會(huì)。全鎮(zhèn)中小學(xué)100余名教職工和700多名學(xué)生參加了慶?；顒?dòng)，縣教育體育局局長(zhǎng)張振民、郭鎮(zhèn)黨委政府鎮(zhèn)長(zhǎng)王衛(wèi)民等領(lǐng)導(dǎo)參加了慶?；顒?dòng)。慶祝會(huì)上，郭鎮(zhèn)黨委政府表彰獎(jiǎng)勵(lì)了19名x—x學(xué)年度表現(xiàn)突出的先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀成果教師，并對(duì)x年高考被一本、二本院校錄取的19名郭鎮(zhèn)籍考生以及中考獲得a等成績(jī)的8名學(xué)生分別給予了1000元、500元和200元獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)全鎮(zhèn)中小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)王衛(wèi)民在講話中對(duì)全鎮(zhèn)教職員工一年來(lái)的辛勤努力和取得的成績(jī)充分肯定，對(duì)全體教職員工表示節(jié)日祝賀?？h教育體育局張振民局長(zhǎng)在講話中對(duì)郭鎮(zhèn)黨委政府和全鎮(zhèn)各界對(duì)教育工作的重視支持表示感謝，勉勵(lì)全體教職員工和學(xué)生勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在新學(xué)年取得更大的業(yè)績(jī)。
四傳達(dá)精神，鼓舞人心。及時(shí)全面?zhèn)鬟_(dá)全縣第x屆教師節(jié)慶祝表彰會(huì)精神，把縣委縣政府隆重慶祝教師節(jié)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、優(yōu)秀、標(biāo)兵、名師、能手的信息，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位、促進(jìn)全社會(huì)尊師重教的信息，把縣委書(shū)記唐勇和副縣長(zhǎng)穆麗萍對(duì)教育人的鼓勵(lì)期望和要求不折不扣全面深入地傳達(dá)給教職工，鼓勵(lì)增強(qiáng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的信心和意識(shí)。鎮(zhèn)中心校還計(jì)劃在近期內(nèi)邀請(qǐng)全縣師德報(bào)告會(huì)演講成員擇時(shí)到郭鎮(zhèn)進(jìn)行演講，以鮮活生動(dòng)的事例和滿懷激情的感染力提升全體教職工的職業(yè)使命感和責(zé)任感。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇八
昨晚,到襄樊參加一年一度的分公司教師節(jié)表彰活動(dòng)。
今年的教師節(jié)，分公司培訓(xùn)部授權(quán)襄樊中心支公司承辦。襄樊中支李總極其重視，整個(gè)活動(dòng)的策劃與組織工作都安排縝密?chē)?yán)謹(jǐn)。襄樊李總是個(gè)細(xì)致的人，熱情的人，此次活動(dòng)全司上下積極宣導(dǎo)推動(dòng)，并制作了一系列關(guān)于此次活動(dòng)的推廣宣傳彩頁(yè)作以輔助。全省180多位辛勤耕耘在各團(tuán)隊(duì)里的講師如期而至。整齊的隊(duì)伍，高素質(zhì)的人才，個(gè)個(gè)精神抖擻，統(tǒng)一的服裝，統(tǒng)一的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，讓人一眼看去，真是欣喜！
本次活動(dòng)亮點(diǎn)：
一、主題明確，創(chuàng)意新穎：
本次教師節(jié)活動(dòng)緊密?chē)@著明年天山群英會(huì)。從接待到會(huì)議內(nèi)容無(wú)不圍繞此主題。一路負(fù)責(zé)接待的人員，皆身著新疆維吾爾族民族服裝，手舉大紅蘋(píng)果狀的歡迎牌，上書(shū)：講師們，您們辛苦了！合著他們標(biāo)準(zhǔn)的維族手勢(shì)，熱情洋溢的笑臉，整齊劃一悅耳動(dòng)聽(tīng)的歡迎語(yǔ)，踏上襄樊的那刻起便感受到了此次會(huì)議的隆重，感受到了無(wú)尚的尊貴！
原本在整個(gè)晚會(huì)中，參加會(huì)議的人員皆應(yīng)著卡-通人物服裝或晚禮服入場(chǎng)，突現(xiàn)歡樂(lè)氣氛，但，因時(shí)間倉(cāng)促，取消了此創(chuàng)意，不過(guò)，日后，為我再次舉辦此類(lèi)活動(dòng)，提供了幫助！
二、流程創(chuàng)新，感人肺腑．
本次教師節(jié)還有幾大亮點(diǎn)在于流程設(shè)計(jì)上:
1、總公司領(lǐng)導(dǎo)賀電錄像，令全體講師振奮。
2、優(yōu)秀講師訪談錄像，聲情并茂的'講述，令全體講師身同感受，聲淚俱下，現(xiàn)場(chǎng)氣氛雖凝重，不失身為一位講師所帶來(lái)的自豪感。
3、公司新聞聯(lián)播，新穎別致，制作精美，令人耳目一新。
4、優(yōu)秀講師表彰時(shí)，請(qǐng)他讀一段文字《母親給兒女撒的八個(gè)謊言》，在講師娓娓道來(lái)之時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)全體講師回憶起各自在講師崗位上辛勤工作的一幕幕，以及因工作而給家庭留下的許多遺憾。念出這段文字的是今年的優(yōu)秀講師李銘老師，他在母親病故的當(dāng)天，還站在講臺(tái)上講完最后一分鐘，才離開(kāi)講臺(tái)趕赴醫(yī)院。其故事催人淚下，極其感人！感恩之心油然而生！
5、家人現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)身，感動(dòng)臺(tái)上講師，感動(dòng)臺(tái)下家屬！
6、每年教師節(jié)活動(dòng)經(jīng)典回放，回憶總是溫馨最美的。
三、經(jīng)驗(yàn)：
1、會(huì)場(chǎng)時(shí)間掌控。
2、主持人事前演練。突出表現(xiàn)在：錯(cuò)別字太多；流程混亂；臨場(chǎng)把控能力較差；給嘉賓提問(wèn)欠缺邏輯性，沒(méi)有點(diǎn)到主題。。。。
3、會(huì)前會(huì)的分工落實(shí)，遇到大量事情沒(méi)有落實(shí)到人。顯得較為忙亂。會(huì)前溝通，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)讓責(zé)任人自己匯報(bào)會(huì)前準(zhǔn)備進(jìn)度，而非自顧自言的安排。
4、會(huì)中缺少一個(gè)溝通協(xié)調(diào)人，且整個(gè)場(chǎng)子沒(méi)有人進(jìn)行銜接！
5、會(huì)后缺乏總結(jié)。散成一團(tuán)！
會(huì)議結(jié)束了，總有感慨與欣慰，總有成敗與得失。總結(jié)了，想必下次會(huì)做得更好，做得更棒！加油！
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇九
金色九月，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)如詩(shī)似畫(huà)的季節(jié)，又迎來(lái)了一個(gè)值得慶祝的日子——第二十九個(gè)教師節(jié)。為此，我組織了此次的教師節(jié)主題活動(dòng)，來(lái)誘發(fā)幼兒與老師間的親密關(guān)系，體驗(yàn)熱愛(ài)教師的情感。
這首歌很抒情也很好聽(tīng)，教師首先引導(dǎo)幼兒知道9月10日是個(gè)什么日子。大部分幼兒可能對(duì)9月10日這個(gè)日子比較陌生，便開(kāi)始浮想聯(lián)翩，說(shuō)出一些奇怪的答案。最后我指了指自己，他們就知道是什么節(jié)日了。所以，如果一開(kāi)始，教師先出示數(shù)字寶寶9和10，然后告訴幼兒這兩個(gè)數(shù)字放在一起的含義，來(lái)引出9月10日是教師節(jié)，這樣幼兒可能對(duì)這個(gè)日子就會(huì)加深記憶，鋪墊了下面的活動(dòng)。由談話慢慢地滲透到歌詞內(nèi)容，讓幼兒對(duì)歌詞有初步的認(rèn)識(shí)與了解，在學(xué)習(xí)這首歌曲時(shí)，我用到了形象的圖譜，根據(jù)幼兒在歌曲中聽(tīng)到的內(nèi)容，逐一地出示出來(lái)。但是歌曲內(nèi)容有點(diǎn)難，所以我選擇了分段式學(xué)習(xí)。先放第一段音樂(lè)供幼兒欣賞，回答聽(tīng)到的內(nèi)容，接著再放第二段音樂(lè)。在活動(dòng)過(guò)程中，我還請(qǐng)孩子們回答了這首歌的名字，經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽(tīng)過(guò)的歌，觀看圖譜，慢慢體會(huì)，回答出歌的名字。讓孩子們?cè)僖淮斡涀〗處煿?jié)。接著，通過(guò)組織幼兒學(xué)唱歌曲《老師老師我愛(ài)你》讓孩子們說(shuō)一說(shuō)老師的工作。通過(guò)孩子們的平時(shí)觀察，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語(yǔ)言表達(dá)能力。教師有表情的演唱，使幼兒在傾聽(tīng)過(guò)程中產(chǎn)生共鳴，從而準(zhǔn)確的理解了歌曲要表達(dá)的情感、內(nèi)容，這個(gè)過(guò)程也是音樂(lè)欣賞的過(guò)程。教師邊彈旋律，邊說(shuō)歌詞，幼兒跟教師一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。通過(guò)歌曲的學(xué)唱，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和幼兒的創(chuàng)造力.本次活動(dòng)的'重點(diǎn)應(yīng)放在通過(guò)對(duì)優(yōu)美樂(lè)曲的感受，讓孩子加深對(duì)教師節(jié)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的熱愛(ài)和敬意。
整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程較清晰，幼兒參與的興趣也較濃厚。最后我還加入了歌表演環(huán)節(jié)，讓幼兒在學(xué)會(huì)唱這首歌的基礎(chǔ)上，，加入好看的動(dòng)作表演給后面的客人老師看，表達(dá)熱愛(ài)老師的情感?？傮w下來(lái)，我感覺(jué)組織音樂(lè)活動(dòng)對(duì)我而言還需要繼續(xù)努力，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)加油的，讓自己不斷突破，前進(jìn)！
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇十
秋風(fēng)送爽，碩果飄香。在紀(jì)念改革開(kāi)放_(tái)_周年，__教育改革深化內(nèi)涵發(fā)展、推進(jìn)人才隊(duì)伍和教育信息化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，我們迎來(lái)了第36個(gè)教師節(jié)。中學(xué)舉行慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)，以表彰先進(jìn)，激勵(lì)士氣，凝聚人心。
大會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)夏靜紡作致辭，向敬業(yè)奉獻(xiàn)、甘為人梯、情系桃李、教書(shū)育人的全體__模教職工致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候，并激勵(lì)全體教師要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、拓寬視野、更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師，牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代化教育做出貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做黨和人民滿意的“四有”好老師；
并希望__模教師堅(jiān)持教書(shū)與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，共同努力，再創(chuàng)輝煌！之后，校領(lǐng)導(dǎo)向獲徐__教育系統(tǒng)“駿馬獎(jiǎng)”的__、許__老師，獲徐__教育系統(tǒng)“榮__獻(xiàn)獎(jiǎng)”的王__老師，獲徐__教育系統(tǒng)“十佳班主任提名獎(jiǎng)”的__老師，以及獲徐__教育系統(tǒng)“園丁獎(jiǎng)”的朱__老師頒獎(jiǎng)；
同時(shí)向“教書(shū)育人、為人師表”從教三十年的朱__老師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，會(huì)場(chǎng)洋溢著喜慶與激昂的氣氛。
慶?；顒?dòng)中，各年級(jí)組室和學(xué)科教研組凝聚團(tuán)隊(duì)力量，獻(xiàn)上了精彩的表演。預(yù)初年級(jí)組七位老師深情演繹詩(shī)歌《載著使命前行》，表達(dá)教師的神圣職責(zé)；
高一年級(jí)組的情景劇歌曲《光陰的故事》，凝聚集體智慧；
初一年級(jí)組帶來(lái)詩(shī)朗誦《我是一名教師》；
初二年級(jí)組的青年教師統(tǒng)一著一身紅裝，演唱改編歌曲《咱們教師有力量》，唱出了氣勢(shì)！
高二年級(jí)兩位青年教師帶來(lái)動(dòng)人的歌曲《北極雪》；
初三年級(jí)組的女聲獨(dú)唱《youraisemeup》高音部分甚是精彩；
教導(dǎo)處組室精心編排的《時(shí)光正好，一路相伴》節(jié)目，贏得臺(tái)下熱烈掌聲。高三年級(jí)四位男教師演唱歌曲《真心英雄》，渲染了全場(chǎng)歡樂(lè)的氣氛；
高中語(yǔ)文教研組的詩(shī)朗誦《我們的中國(guó)話》字字鏗鏘、堅(jiān)定有力！體育教研組的`武術(shù)表演彰顯力度；
化學(xué)組的舞韻瑜伽節(jié)目剛?cè)岵?jì)；
音美教研組獻(xiàn)上的歌曲《不忘初心》，突出主題，傳遞著滿滿的正能量，將全場(chǎng)氣氛推向高潮。
經(jīng)過(guò)評(píng)選，音美組獲演出特等獎(jiǎng)；
高一年級(jí)和教導(dǎo)處組室?jiàn)Z得一等獎(jiǎng)；
初二年級(jí)、高中語(yǔ)文組、體育組和化學(xué)組贏得二等獎(jiǎng)；
預(yù)初、初一、初三、高二、高三年級(jí)組室收獲三等獎(jiǎng)。主題活動(dòng)在全體教師齊唱《教師之歌》的優(yōu)美旋律中落下帷幕。
教師節(jié)慶?；顒?dòng)，進(jìn)一步激勵(lì)了廣大教師自覺(jué)增強(qiáng)教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，在奉獻(xiàn)中感悟教師職業(yè)的幸福。新學(xué)年，__模教師將銘記“傳道授業(yè)，睿智育英才；
勵(lì)志奮發(fā)，修養(yǎng)塑人格”的主題教育內(nèi)涵，不忘初心，砥礪前行，爭(zhēng)做師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師，為每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合發(fā)展奠基，為_(kāi)_“十三五”率先高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化再立新功！
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一
尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，我班在9月10日特開(kāi)展了“老師，節(jié)日快樂(lè)”的主題教育。希望通過(guò)這些活動(dòng)，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)，以下是這次活動(dòng)的總結(jié)。
活動(dòng)一開(kāi)始，我先問(wèn)幼兒：是誰(shuí)每天為我們將教室打掃得干干凈凈?是誰(shuí)每天為小朋友洗碗、疊被子?是誰(shuí)中午陪小朋友睡覺(jué)，幫我們疊被子?當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音告訴我“是老師”時(shí)，我心里充滿了感動(dòng)與內(nèi)疚，感動(dòng)的是他們這么小就能看到老師的辛苦，內(nèi)疚的是，在照顧幼兒生活這方面，我還做得不夠，今后還要多從細(xì)節(jié)入手，提高自己的保育水平。
然后，我就給每個(gè)孩子一次機(jī)會(huì)，讓他們展示自己在幼兒園學(xué)的本領(lǐng)。許多小朋友都大方地展示了自己學(xué)會(huì)的兒歌，而且他們還給小朋友表演了學(xué)會(huì)的手指游戲。但我發(fā)現(xiàn)，部分小朋友膽子小，不善于表現(xiàn)自己。于是我就逐個(gè)請(qǐng)他們上來(lái)，在老師的腿上表演“騎大馬”的游戲，在老師的懷抱里，他們既享受到了與老師親近的快樂(lè)，又放松了自己的心情。
最后，我告訴孩子們今天是教師節(jié)，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)你想怎樣向老師表達(dá)節(jié)日的祝福，有個(gè)“騎大馬”時(shí)最開(kāi)心的小朋友小聲說(shuō)了句：“抱抱老師”，我就請(qǐng)他來(lái)抱抱老師，他的動(dòng)作引來(lái)了更多的小朋友，他們都爭(zhēng)著上來(lái)抱老師，讓我得到了最真的節(jié)日祝福!
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們明白了每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。而且老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師。小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。
反思整個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，部分幼兒的積極性還沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，或許是剛?cè)雸@，還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園的生活的緣故吧!今后，我會(huì)多與孩子們親近，從細(xì)節(jié)處多關(guān)心他們，爭(zhēng)取使他們今早融入這個(gè)集體。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二
小班年級(jí)組：“愛(ài)心兒歌頌”
小班的寶貝們?cè)诶蠋煹木慕M織和安排下觀看了有關(guān)愛(ài)心教育的動(dòng)畫(huà)視頻，在班級(jí)中一起看看、聽(tīng)聽(tīng)、念念兒歌，在欣賞、朗誦中進(jìn)行愛(ài)心教育。
中班年級(jí)組：“愛(ài)就在一件小事中”。老師們鼓勵(lì)幼兒回家為父母為老師做一件小事，如：洗洗腳、捶捶背、按摩、梳梳頭、我為老師唱支歌等，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)家人和老師的愛(ài)。以照片的形式記錄下來(lái)，并挑選一些照片布置成主題墻。老師把照片上傳到班級(jí)博客中，與家長(zhǎng)互動(dòng)留言。
大班年級(jí)組：“愛(ài)心義捐”。請(qǐng)幼兒捐贈(zèng)1—2本圖書(shū)（要比較完整，適合幼兒閱讀的），記錄每位孩子捐贈(zèng)的圖書(shū)名，并贈(zèng)送一張小書(shū)簽作為小禮物。
愛(ài)，讓孩子浸潤(rùn)在感恩的環(huán)境里，使之耳濡目染，內(nèi)化與人格之中。此次活動(dòng)依據(jù)不同年齡段幼兒特點(diǎn)，把“感恩與公益”教育融合并落實(shí)在行動(dòng)之中。通過(guò)讓孩子們?yōu)楦改副M孝心，為社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心之類(lèi)的事情，喚起孩子內(nèi)心愛(ài)的情感，把愛(ài)的種子植入孩子的.心靈，照亮孩子人生的旅程！
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三
1.在全體師生中開(kāi)展“師恩難忘”主題活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生理解教師的努力從自己的角度,感覺(jué)無(wú)聲的精神培養(yǎng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,真誠(chéng)地贊揚(yáng)老師,感謝老師的辛勤工作,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)尊重老師。在教師節(jié)，許多學(xué)生送祝福給老師:一朵小花，一張卡片，一個(gè)微笑來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬。
2.為老師做一張賀卡來(lái)表達(dá)他對(duì)老師的感激之情。此外，讓學(xué)生寫(xiě)“謝謝老師”，說(shuō)出他們的心理詞匯。
3.聯(lián)系村和地區(qū),舉辦一個(gè)研討會(huì),報(bào)告的發(fā)展學(xué)校學(xué)區(qū)村委會(huì)的工作,同時(shí),村里的領(lǐng)導(dǎo),代表群眾來(lái)學(xué)校對(duì)教師的天表達(dá)同情所有教師和工人,推動(dòng)教師的活動(dòng)推向高潮。
通過(guò)一系列的主題活動(dòng),教師節(jié),老師在我們學(xué)校的精神已經(jīng)完全顯示,教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng),教師的教學(xué)和教育人們的熱情大大引起了,老師在學(xué)校的精神一直在上升,他們的信心已經(jīng)翻了一倍,他們決心作出新的貢獻(xiàn)的發(fā)展和教育的學(xué)校。
為了弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德,尊重教師和教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的情感,尊重老師和愛(ài)老師,小記者呼和浩特站,小主人的報(bào)紙,有組織的主題活動(dòng)“感謝老師,難忘老師的善良”,進(jìn)了校園采訪我們敬愛(ài)的老師。
1985年9月10日，全國(guó)的教師迎來(lái)了他們的第一個(gè)教師節(jié)。18年前，第一個(gè)教師節(jié)誕生在新中國(guó)。從此，一年一度的教師節(jié)成為人們生活中的一件大事，尊師重教成為一種美德。設(shè)立教師節(jié)花了五年的時(shí)間?！白饚熤亟淌且粋€(gè)民族的強(qiáng)烈表現(xiàn)?！睕](méi)有教師對(duì)文明和創(chuàng)造性勞動(dòng)的繼承和傳播，就不可能培養(yǎng)出建設(shè)祖國(guó)的棟梁人才?？梢?jiàn)，民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān)，教師是教育事業(yè)中不可或缺的一份子。每一位教師在教師的崗位上都是平凡而艱苦的生活，但他們是人類(lèi)的靈魂工程師。他們手中握著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望，而我們就是這希望的種子，在教師的培育中茁壯成長(zhǎng)!
我們的小記者回到學(xué)校接受采訪。當(dāng)面試?yán)蠋熢谶@堂課上,小記者有了更深層次的了解一天辛勤工作的老師,可以更好的加強(qiáng)師生之間的情感交流,觸動(dòng)人心的每個(gè)學(xué)生,理解老師的可愛(ài),因此有一顆感恩的心為教師,家庭、朋友和社會(huì)。
我們的小記者采訪了我們班的老師，尋找名人成長(zhǎng)的故事，記錄和復(fù)制名人尊師的故事，尊師的名言等等，讓我們覺(jué)得老師更值得我們尊敬!
采訪結(jié)束時(shí)，我們以班級(jí)的名義向老師贈(zèng)送了自己的賀卡和一束鮮花，并送上了節(jié)日的祝福。
當(dāng)?shù)?0個(gè)教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候，我們學(xué)校把教師節(jié)作為一個(gè)教育學(xué)生尊敬老師的重要機(jī)會(huì)，并組織學(xué)生進(jìn)行一系列的慶祝和教育活動(dòng)。讓學(xué)生感受教師的身份，體驗(yàn)教師的辛勤工作，理解尊重教師的原則，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。
召開(kāi)“為教師加油”教師大會(huì)。
在第30個(gè)教師節(jié)，田校長(zhǎng)做了一個(gè)主題為“為教師加油”的演講。會(huì)上，田先生向在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老師們表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候。他充分肯定了我校取得的成績(jī)和榮譽(yù)以及全體教師的辛勤工作，對(duì)教師提出了新的要求。他應(yīng)該是一個(gè)老師，一個(gè)多功能的老師。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇十四
近期，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了的重要講話精神，認(rèn)為教師為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展、為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了突出貢獻(xiàn)。認(rèn)為長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)廣大教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，用愛(ài)心、知識(shí)、智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才。這是對(duì)教師的工作予以最大的肯定，使我深刻認(rèn)識(shí)到教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。作為一名普通的鄉(xiāng)村小學(xué)教師，深感自豪并倍受鼓舞。
教育在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中極端重要，有著戰(zhàn)略性地位和作用。百年大計(jì)，教育為本。而教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任，因此，教師的職業(yè)雖平凡但卻偉大，作為一名教師，我為能從事如此崇高的職業(yè)而欣慰。
第一，要有理想信念。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈。心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。
第二，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開(kāi)老師為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀。要率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，執(zhí)著于教書(shū)育人，對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。干一行愛(ài)一行，做老師就要熱愛(ài)教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個(gè)養(yǎng)家糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味，干出好成績(jī)。第三，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。在信息時(shí)代做好老師，自己所知道的必須大大超過(guò)要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。
第四，要有仁愛(ài)之心。老師的愛(ài)，既包括愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，也包括愛(ài)一切美好的事物。要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
在今后的教學(xué)中，將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書(shū)育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，，處處為人師表，以自己模范的品行來(lái)教育和影響學(xué)生，用紅色精神和情懷站好教師這一光榮崗位!
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇十五
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，它歌頌了教師的無(wú)私，頌揚(yáng)了教師的奉獻(xiàn)。而這些都在20__年最美鄉(xiāng)村教師身上得到了體現(xiàn)，同時(shí)在他們身上也印證了教師這一行業(yè)的平凡中的非凡，普通中的崇高?，F(xiàn)今，在“以城市為中心”發(fā)展的時(shí)代中，所有優(yōu)質(zhì)的資源都流向城市，青壯年到城市打工，農(nóng)村娃娃拼命讀書(shū)往城市里擠，大學(xué)生忍受不了農(nóng)村的艱苦條件而不愿留在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)村只留下空心化的貧瘠身軀。
在這里鄉(xiāng)村教師的背影就顯得特別的偉岸和高大。最美鄉(xiāng)村教師，他們?cè)谄h(yuǎn)的地區(qū)默默地堅(jiān)守著自己的崗位，有的是在大山深處，有的是在海拔幾千米的冰天雪地，有的是在一望無(wú)際的草原，他們用自己的青春，用自己的熱情，用自己的汗水為農(nóng)村孩子們開(kāi)啟求知之路，開(kāi)啟通往幸福的大門(mén)，給這些農(nóng)村娃帶來(lái)希望，帶來(lái)光明，讓他們可以走出大山，擺脫貧困和無(wú)知。這些鄉(xiāng)村教師是最美。最美鄉(xiāng)村教師美在責(zé)任。他們的責(zé)任充分體現(xiàn)在他們對(duì)學(xué)生的盡心，對(duì)工作的盡職，對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美鄉(xiāng)村教師美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正的放在心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不放棄、不拋棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有車(chē)如流水的艱苦環(huán)境，一心只為傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)的精神。本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情懷為群眾服務(wù)的至善大愛(ài)的精神，努力將學(xué)校打造成充滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。最美鄉(xiāng)村教師美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)榻處煹倪@種甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神，教師們才心往一處想、勁往一處使，共同譜寫(xiě)了這曲感人的贊歌。最美鄉(xiāng)村教師美在敬業(yè)。教師們的留守和堅(jiān)守，給被邊緣化和被拋棄的鄉(xiāng)村帶來(lái)了希望。正因?yàn)樗麄儗?duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)事業(yè)的責(zé)任，才使得他們抵制住誘惑，在艱苦環(huán)境中盡心盡力的為自己的事業(yè)而奮斗。
最美鄉(xiāng)村教師們就如同這大山，有著寬闊的胸懷，有著讓人感動(dòng)的大愛(ài)。他們是為了守護(hù)天使而默默付出卻又不圖回報(bào)的人，他們是具有強(qiáng)烈責(zé)任感而又有愛(ài)心的人，他們用自己樸實(shí)的心對(duì)抗者惡劣的環(huán)境，用自己執(zhí)著的信念、用自己的無(wú)私成就著山里的孩子。最美鄉(xiāng)村教師的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋。作為教師，要以他們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他們強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，把工作當(dāng)做一種事業(yè)的追求;就是要學(xué)習(xí)他們的的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作;就是要學(xué)習(xí)他們的大愛(ài)，對(duì)學(xué)生和對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)。關(guān)愛(ài)他人，愛(ài)生如子，為孩子撐起一片藍(lán)天，讓他們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇十六
20xx年9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，今年教師節(jié)的主題是：弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人。為營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，我市將通過(guò)四項(xiàng)舉措隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。
一是突出主題，積極開(kāi)展慶?；顒?dòng)。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、制定方案，圍繞教師節(jié)主題，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排，爭(zhēng)取各方大力支持，開(kāi)展形式多樣、特色生動(dòng)、內(nèi)涵豐富、覆蓋本地教育系統(tǒng)和本校師生的宣傳慶?；顒?dòng)。
二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)宣傳。各旗縣區(qū)各學(xué)校要深入貫徹落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署，教師節(jié)期間，開(kāi)展優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，或組織先進(jìn)事跡宣講報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題研討、主題講座等活動(dòng)，通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果，大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍。
三是落實(shí)惠師政策，提高教師職業(yè)認(rèn)同感。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要落實(shí)好國(guó)家關(guān)于教師待遇等各項(xiàng)惠師舉措，在政治上充分信任、思想上主動(dòng)引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心照顧教師。要落實(shí)定期對(duì)教師進(jìn)行身體健康檢查、因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)的法律規(guī)定，保證教師身心健康。
四是提倡務(wù)實(shí)簡(jiǎn)樸精神。市教育局將會(huì)同相關(guān)媒體開(kāi)展優(yōu)秀教師宣傳活動(dòng)，并對(duì)部分新入職教師、名教師、關(guān)愛(ài)留守兒童教師以及多年堅(jiān)守在教學(xué)一線的老教師等幾位代表進(jìn)行采訪宣傳。同時(shí)，市教育局將繼續(xù)開(kāi)展對(duì)鄉(xiāng)村教師、離退休教師、貧困教師及因公殉職教職工家屬慰問(wèn)等活動(dòng)，在節(jié)慶前夕送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要勤儉節(jié)約，隆重、簡(jiǎn)樸開(kāi)展教師節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，力戒形式主義，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，主動(dòng)將活動(dòng)安排向地方黨委和政府匯報(bào)，積極與有關(guān)部門(mén)溝通，精心組織開(kāi)展好慶?；顒?dòng)。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇十七
9月9日，在北師大師生座談會(huì)上發(fā)表重要講話，號(hào)召?gòu)V大教師做黨和人民滿意的好老師。強(qiáng)調(diào)，國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師，而做好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)完的講話后，我深刻的認(rèn)識(shí)到----為了成長(zhǎng)為一個(gè)好老師：習(xí)教導(dǎo)我們，做好老師就是在教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)中展現(xiàn)一個(gè)好老師的風(fēng)范。
教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地浸潤(rùn)學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力、價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
如何做一名好老師。
做好老師，要有對(duì)工作的信念，堅(jiān)信教育工作的社會(huì)價(jià)值和意義，堅(jiān)信自己能夠克服困難，將學(xué)生培養(yǎng)成才。
2、要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件，言傳身教是任何現(xiàn)代技術(shù)都無(wú)法取代的。老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開(kāi)老師為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀。
3、要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)。老師應(yīng)該始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己。
4、要有仁愛(ài)之心。教育界一個(gè)著名的命題：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，這個(gè)命題在理論上和實(shí)踐中都得到人們的認(rèn)同。教育是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
希望廣大教師筑造好實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“夢(mèng)之隊(duì)”!我自己一定會(huì)努力加油，認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望自己未來(lái)也能成為一名讓書(shū)記人民滿意的“四有教師”。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇十八
教師節(jié)是表達(dá)學(xué)生對(duì)教師感恩之情的傳統(tǒng)下，作為我校建校以來(lái)的第一個(gè)教師節(jié)，我校提出了“教師節(jié)----我們的愛(ài)生節(jié)”主題活動(dòng)，培養(yǎng)教師“關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生”的觀念，為學(xué)生的發(fā)展做出長(zhǎng)遠(yuǎn)而實(shí)際的關(guān)注。
二、時(shí)間安排：
2011年9月9日
三、具體內(nèi)容安排：
（一）教師走進(jìn)學(xué)生生活中
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們帶著準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動(dòng)幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。
（二）學(xué)生自主表達(dá)感恩情
學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福與感恩之情。
1.早晨校門(mén)口禮儀隊(duì)迎接、祝福每位教師。
2.課堂上，各班同學(xué)向老師問(wèn)好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。
3.中午午休期間，參加學(xué)?！袄蠋?，我想對(duì)您說(shuō)”的校園留言活動(dòng)。之后，組織感恩隊(duì)會(huì)。
4.各班同學(xué)提前給老師們送上三個(gè)“一”：一段節(jié)日祝福；一份特色作業(yè)；一條教學(xué)建議。
3、教師節(jié)主題慶?；顒?dòng)實(shí)際開(kāi)展情況簡(jiǎn)介
上午7點(diǎn)30分，伴著廣播室播放的'優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊(duì)同學(xué)早早地站到了校門(mén)口，他們主動(dòng)向老師們問(wèn)好。讓老師們一進(jìn)校就感受到撲面而來(lái)的快樂(lè)與幸福。
課堂上，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問(wèn)好并送出祝福，有的班級(jí)為老師們送上了精心制作的環(huán)?；?，有的班級(jí)給老師們送上了自制的祝?？?，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。
中午午休期間，各班積極參加了學(xué)?！袄蠋?，我想對(duì)您說(shuō)”的校園留言活動(dòng)，將自己對(duì)老師的感激之情寫(xiě)在形狀不同的小卡片上，放在小紙箱里。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊(duì)會(huì)。同學(xué)們還提前給老師們送上三個(gè)“一”：一段節(jié)日祝福；一份特色作業(yè)；一條教學(xué)建議。讓老師們驚喜連連，深受感動(dòng)。
我校全體教師表示，家長(zhǎng)把孩子交給了老師，就是對(duì)教師的一種信任；社會(huì)給予了教師充分的尊重，就是對(duì)教師工作的支持。這些都應(yīng)該成為教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的動(dòng)力，只有全身心地愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，才是最好的過(guò)節(jié)方式。
為進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激進(jìn)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。根據(jù)上級(jí)文件精神，學(xué)校研究決定在教師節(jié)前夕開(kāi)展了一次慶?；顒?dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)形式創(chuàng)新。
9月9日清晨，在隊(duì)長(zhǎng)唐興的帶領(lǐng)下，全體大隊(duì)委員整齊的站在學(xué)校大門(mén)口兩側(cè)，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，等待著老師的到來(lái)。每當(dāng)一位老師來(lái)到學(xué)校，他們就齊行隊(duì)禮，并祝老師節(jié)日快樂(lè)。老師們的臉上都露出了欣慰的笑容。
學(xué)校黑板報(bào)上的“親愛(ài)的老師，您辛苦了”幾個(gè)鮮艷的大字，真情實(shí)意的表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴之情。
一份份凝聚著孩子們對(duì)老師感激之情的特殊禮物送到了每一位教師的手里，那是孩子們用自己稚嫩的小手親自給老師制作的節(jié)日賀卡，教師們也都非常珍惜這份珍貴的禮物。
這次活動(dòng)形式雖然非常簡(jiǎn)單，但通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)了孩子們對(duì)老師的尊敬之情，也激勵(lì)了廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇十九
在教師節(jié)到來(lái)之際，我校以教師節(jié)為重要契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師重教教育，本著勤儉節(jié)約的原則，組織學(xué)生開(kāi)展一系列慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生體會(huì)到老師的辛苦，明白尊師重道的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。為了讓老師們愉快而充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，我校開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、開(kāi)展給老師送祝福的慶?；顒?dòng)。
9月9日，我校利用升旗儀式和國(guó)旗下講話，組織學(xué)生朗誦詩(shī)歌，制作展板。同時(shí)，所有的學(xué)生都被號(hào)召向他們的老師致敬并送上節(jié)日祝福。
2、按班級(jí)為教師節(jié)制作一份感恩節(jié)黑板報(bào)。
全校以手抄報(bào)的形式表達(dá)了對(duì)老師的祝福和關(guān)懷，體現(xiàn)了師生的強(qiáng)烈感情。
3、quot我愛(ài)我的老師”主題團(tuán)隊(duì)會(huì)議。
9月10日下午，我們學(xué)校舉行了“我愛(ài)我的老師”主題班會(huì)，每個(gè)班級(jí)都做了充分的準(zhǔn)備。班會(huì)上，有的同學(xué)朗誦詩(shī)歌，有的給老師獻(xiàn)歌，有的給老師獻(xiàn)優(yōu)美的詩(shī)句。動(dòng)人的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。通過(guò)班會(huì)的活動(dòng)，拉近了學(xué)生和老師的心。
為了慶祝教師節(jié)，每一個(gè)從教室里走出來(lái)的老師臉上都掛著幸福的笑容：有的班級(jí)同學(xué)給老師送節(jié)日祝福，有的班級(jí)同學(xué)給老師送莊嚴(yán)的團(tuán)隊(duì)禮物。雖然只是一個(gè)小小的動(dòng)作，卻能給老師帶來(lái)無(wú)限的欣慰。通過(guò)這次活動(dòng)，少先隊(duì)員們親近了老師，認(rèn)識(shí)了老師，理解了老師，體驗(yàn)了老師的辛苦，拉近了師生距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，我相信“尊師重道”已經(jīng)在學(xué)生心中生根發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生度過(guò)每一個(gè)教師節(jié)和他們生活中的每一天。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十
不知不覺(jué)，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。這是我人生中的第四個(gè)教師節(jié)。9月10日，我們和樟木頭華南幼兒園的同事一起度過(guò)了這個(gè)非同尋常的教師節(jié)活動(dòng)。對(duì)于這次活動(dòng)，我們做了充分的準(zhǔn)備，每個(gè)節(jié)目都是精心串聯(lián)安排的，安排每個(gè)人監(jiān)督排練。下面，我來(lái)總結(jié)一下各部分的意向狀態(tài)：
作。從協(xié)作中團(tuán)隊(duì)愈加聯(lián)合，然后進(jìn)步整體教職工的工作使命感和責(zé)任感。
二、歌唱英語(yǔ)，與時(shí)俱進(jìn)。安排了教職工慶祝教師節(jié)的英語(yǔ)歌曲興趣競(jìng)技活動(dòng)，盡管其間有些部分卡住一瞬間，但仍是能夠較順暢扮演下來(lái)這個(gè)節(jié)意圖缺乏是預(yù)備的時(shí)刻較短，所以扮演者不是很嫻熟，而且表情動(dòng)作也不是很天然，但活動(dòng)聽(tīng)人參與，局面火熱而風(fēng)趣，不時(shí)地有的吶喊聲和掌聲響起，整個(gè)進(jìn)程充沛體現(xiàn)了整體教職工的精力風(fēng)貌。這個(gè)環(huán)節(jié)活潑了氣氛，更使得咱們?cè)谖膴手械玫搅朔潘?。缺乏的是各個(gè)歌曲之間的聯(lián)接不行嚴(yán)密，帶唱的同學(xué)也不行放松，但并不影響節(jié)目質(zhì)量。
三、小品演繹，傳遞美好。為這次活動(dòng)動(dòng)搖，為了活動(dòng)的精彩，內(nèi)容五光十色，經(jīng)過(guò)靈活多樣的辦法，五光十色的內(nèi)容地演繹，贊揚(yáng)教師的忘我奉獻(xiàn)精力和祝愿。一同用自己喜歡的辦法送上了節(jié)日的祝愿，一句句溫暖的問(wèn)好語(yǔ)，代表了教師一顆顆火熱和充溢熱心的心。
四、贊譽(yù)典型，安排展開(kāi)教師節(jié)贊譽(yù)大會(huì)。評(píng)選贊譽(yù)近一年來(lái)的一批“鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)異教師”“優(yōu)異班主任”、“優(yōu)異教育工作者”，我安排李總園長(zhǎng)做了致辭。李總園長(zhǎng)首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表明火熱的恭喜和節(jié)日的問(wèn)好！對(duì)我安排取得的作用和榮譽(yù)及整體教師的盡力工作做出了充沛的必定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
整體來(lái)說(shuō)，本次班會(huì)活動(dòng)舉行得還算是十分成功的。在活動(dòng)前，教師們更是活躍地安置場(chǎng)所，給了活動(dòng)場(chǎng)所一個(gè)溫馨的環(huán)境。這次活動(dòng)促進(jìn)了師師間的互動(dòng)，也讓各位教師發(fā)揮了其才干?；顒?dòng)氣氛也較活潑，展現(xiàn)了咱們教師的魅力?？墒牵啪毜臅r(shí)刻較短，使咱們各節(jié)意圖串排還不是很精，讓咱們?nèi)∑溟L(zhǎng)、補(bǔ)其短，把下次活動(dòng)辦得更好。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十一
9月9日晚，以"搶抓機(jī)遇，群策群力，再上臺(tái)階"為主題的"xx大學(xué)慶祝教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)"如期舉行。應(yīng)邀到現(xiàn)場(chǎng)觀看晚會(huì)的縣委常委、宣傳部長(zhǎng)羅冬甫，縣教育局黨委書(shū)記李北建，縣總工會(huì)、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委等領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為晚會(huì)組織嚴(yán)密，主題突出，節(jié)目精彩，氣氛熱烈，取得了圓滿成功。晚會(huì)的成功舉辦，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，各相關(guān)處室的密切配合，全體教職工的熱心參與密不可分。
暑假期間，校長(zhǎng)辦公會(huì)就對(duì)舉辦教師節(jié)慶?；顒?dòng)進(jìn)行了專(zhuān)題研究，并安排學(xué)校工會(huì)、婦委會(huì)、團(tuán)委會(huì)聯(lián)合承辦一臺(tái)"教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)"，要求各處室、年級(jí)密切配合，發(fā)動(dòng)全體教職工積極參與。胡鋒平校長(zhǎng)、葛朝暉副書(shū)記在正式上課前(8月28日)就已召集相關(guān)人員研究部署晚會(huì)組織、排練工作，親自審定晚會(huì)主題——"搶抓機(jī)遇，群策群力，再上臺(tái)階"。節(jié)目排練期間，兩位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親臨一線，進(jìn)行督促指導(dǎo)。
彩排時(shí)，他們不但觀看了整個(gè)演出過(guò)程，而且對(duì)節(jié)目提出了非常具體的修改意見(jiàn);對(duì)正式演出期間的組織、安保等工作也做出了具體部署，為確保演出順利進(jìn)行，甚至還督促總務(wù)處做好了臨時(shí)停電情況下的應(yīng)急預(yù)案。晚會(huì)籌備工作的具體負(fù)責(zé)人，在積極協(xié)調(diào)各方面工作的同時(shí)，堅(jiān)持每天巡查各節(jié)目的排練情況，幫助節(jié)目組及時(shí)解決遇到的困難。
晚會(huì)的籌備、演出過(guò)程，得到了各處室、年級(jí)的大力支持與密切配合。體衛(wèi)藝處積極調(diào)配人員參與節(jié)目排練，幫助各節(jié)目組整理隊(duì)形，進(jìn)行藝術(shù)指導(dǎo)?？倓?wù)處在舞臺(tái)布置、水電供應(yīng)等方面提供了及時(shí)、可靠的保障?？萍夹畔⒅行臑楣?jié)目錄音，彩排、正式演出時(shí)的音響、燈光控制，電視直播、現(xiàn)場(chǎng)拍照等工作投入了許多人員和精力。團(tuán)委會(huì)不僅認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行節(jié)目排練，還切實(shí)做好了觀眾位置安排、演出現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)氣氛營(yíng)造等工作。高一年級(jí)充分挖掘教師精神，精心選擇節(jié)目形式，積極組織排練工作。
奧賽部為了提高節(jié)目質(zhì)量，見(jiàn)縫插針，將課余休息時(shí)間都用在了排練上。校辦工廠因?yàn)椴逝艜r(shí)演唱效果不佳，立即根據(jù)反饋意見(jiàn)，從其他處室借20人重新進(jìn)行排練、錄音，使得正式演出時(shí)的合唱顯得更有氣勢(shì)。服務(wù)公司為了不影響工作，利用每天上午7點(diǎn)到8點(diǎn)的休息時(shí)間組織排練。其他年級(jí)和處室也都從各自實(shí)際出發(fā)，為晚會(huì)的成功舉辦做出了自己的貢獻(xiàn)。
這次晚會(huì)的舉辦得到了全校教職工的積極響應(yīng)，幾乎所有教職工都參與了演出，大家的辛勤付出是晚會(huì)取得成功的決定因素?；I備、演出過(guò)程中，涌現(xiàn)了許多先進(jìn)典型。李向陽(yáng)老師為排練好合唱節(jié)目經(jīng)常廢寢忘食，甚至他自己家里"過(guò)屋"，也只能等到排完節(jié)目后再去招待客人。周祎老師為了使晚會(huì)質(zhì)量更高更好，精心策劃，積極組織，認(rèn)真指導(dǎo)排練工作，每天忙前忙后，雖然年輕，但也常常累得坐下去就站不起來(lái)。
王繼副主席為舉辦晚會(huì)做了許多具體工作，雖然年過(guò)五旬，仍然樂(lè)此不疲。夏顯剛主任在演出當(dāng)天下午身體非常不舒服，胃痛難忍，連作為優(yōu)秀教師代表上臺(tái)接受學(xué)生獻(xiàn)花的光榮時(shí)刻都不得不放棄，但他強(qiáng)打精神，出色地完成了《魅力飛揚(yáng)》時(shí)裝秀。李勇老師負(fù)責(zé)晚會(huì)文字撰寫(xiě)工作并擔(dān)任節(jié)目主持人，為此，他幾次加班到深夜。熊輝老師為設(shè)計(jì)好舞臺(tái)背景，精心構(gòu)思，反復(fù)修改?！恩攘︼w揚(yáng)》排到一半時(shí)，由于有一位老師工作忙，需要換演員，臨時(shí)找到羅官軍老師，他二話不說(shuō)，立馬參加排練。李林、呂渭、杜娟明、黎娟等老師也都為晚會(huì)做了許多有益的工作。像這樣為了晚會(huì)的成功舉辦，竭盡己能做貢獻(xiàn)的人還有許許多多。
我校教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，連續(xù)舉辦多年，在師生中、社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛的影響，已經(jīng)成為學(xué)校一項(xiàng)非常重要的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，對(duì)于弘揚(yáng)師德，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，活躍校園文化有著重要的作用。希望各處室、年級(jí)，全體教職工以這次教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的成功舉辦為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，奮發(fā)進(jìn)取，搶抓機(jī)遇，促使學(xué)校教育教學(xué)工作加快發(fā)展，再上臺(tái)階。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十二
尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，厚街鎮(zhèn)涌口幼兒園在20xx年9月10日這個(gè)特殊的日子里開(kāi)展了教師節(jié)主題教育活動(dòng)。
整個(gè)幼兒園里歡歌笑語(yǔ)，孩子們也是“忙忙碌碌”著……活動(dòng)開(kāi)始，教師們先向小朋友們介紹了教師節(jié)的由來(lái)，讓孩子了解教師節(jié)，孩子們紛紛表示要給老師制作禮物。經(jīng)過(guò)討論，孩子們決定為老師制作一份精美的小禮物。
小班的孩子用各種閃亮的紙撕成一小塊，貼到畫(huà)的愛(ài)心中，完成后送給老師。
中班孩子按自己的意愿共同制作謝師卡，教師幫助幼兒寫(xiě)上一句表達(dá)感謝的話和祝福語(yǔ)，并將謝師卡送給自己的老師和阿姨。
大班孩子認(rèn)真的制作賀卡，發(fā)展了幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)作能力，同時(shí)也建立良好的師幼關(guān)系。
這次手工活動(dòng)，孩子們的禮物雖然簡(jiǎn)單，卻包含著孩子們對(duì)老師真摯的熱愛(ài)和祝福。
孩子們用自己的小手表達(dá)出了對(duì)老師的敬愛(ài)之情，也鍛煉了孩子們的小手操作能力，更加強(qiáng)了師生之間的溝通與交流，拉近了師生間的距離，讓師生情更濃。
在幼兒園里，老師們會(huì)像媽媽一樣愛(ài)你們，不禁感慨，幼師這個(gè)職業(yè)盡管很辛苦，但我們收獲更多的是愛(ài)和快樂(lè)，每天和天真爛漫的孩子們?cè)谝黄?，是那么的無(wú)憂無(wú)慮，純真美好。為了這些可愛(ài)的小天使，我們將不忘初心，繼續(xù)前行。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十三
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解教師節(jié)，知道它的風(fēng)俗，傳說(shuō)等。進(jìn)步學(xué)生對(duì)祖國(guó)文明的酷愛(ài)、取得對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的整體知道，構(gòu)成接近民族文明、關(guān)愛(ài)天然、關(guān)懷社會(huì)以及自我展開(kāi)的責(zé)任感，然后構(gòu)成社會(huì)展開(kāi)和日子辦法革新所要求的根本質(zhì)量。
2、經(jīng)過(guò)教師節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日班級(jí)活動(dòng)的展開(kāi)，讓學(xué)生愈加酷愛(ài)自己的家園，來(lái)讓學(xué)生宏揚(yáng)民族精力。
3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入團(tuán)體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友誼。
4、經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，展開(kāi)學(xué)生在自己的日子中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的才干，學(xué)會(huì)認(rèn)知、展開(kāi)學(xué)生的著手才干，養(yǎng)成協(xié)作探求學(xué)習(xí)的情緒和習(xí)氣。
1、教師可大學(xué)會(huì)用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書(shū)上查找有關(guān)教師節(jié)的布景材料。
2、聯(lián)絡(luò)好了解節(jié)日掌故的有關(guān)安排和個(gè)人，以便學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪。
3、預(yù)備好學(xué)生外出活動(dòng)所需的一些設(shè)備，如相機(jī)等
(一)搜集預(yù)備階段
1、學(xué)生搜集教師節(jié)相關(guān)材料，如“教師節(jié)的由來(lái)”、“教師節(jié)的風(fēng)俗”、“教師節(jié)的詩(shī)篇”、“教師大學(xué)燈”、“教師燈謎會(huì)”等，對(duì)活動(dòng)提出自己的想象。
2、班委會(huì)召開(kāi)會(huì)議擬定方案，學(xué)生依據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員，選好各個(gè)小組長(zhǎng)。然后由組長(zhǎng)帶領(lǐng)，清晰本組活動(dòng)方針、使命和要求，擬定活動(dòng)方案。
(二)活動(dòng)施行階段
1、按小組展開(kāi)調(diào)查、拜訪、圖片搜集、查找材料;實(shí)地考察，找出我區(qū)域教師節(jié)傳統(tǒng)文明特征風(fēng)情;剖析調(diào)查結(jié)果并對(duì)活動(dòng)所取得的材料仔細(xì)做好記載。由各組組長(zhǎng)擔(dān)任分工完結(jié)(拜訪辦法有：實(shí)地拜訪、電話拜訪等辦法，組員依據(jù)拜訪的狀況做好記載)
2、會(huì)集溝通，協(xié)作探求。各小組討論在活動(dòng)中的心得領(lǐng)會(huì)和在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題等。依據(jù)活動(dòng)的體會(huì)和小組成員之間的溝通吸取教訓(xùn)，調(diào)整辦法。
3、收拾信息，分組預(yù)備好各自的教師特征展現(xiàn)。
在教師指導(dǎo)下，各個(gè)小組的成員依據(jù)活動(dòng)中取得的信息作進(jìn)一步的挑選和收拾，構(gòu)成一致，以書(shū)面辦法上交大學(xué)，并總結(jié)自己在活動(dòng)中的心得領(lǐng)會(huì)。各個(gè)小組成員以不同的辦法向同學(xué)共享展現(xiàn)自己對(duì)教師節(jié)的了解(如包教師煮教師、制造大學(xué)燈、頌教師詩(shī)篇等)。教師和同學(xué)一起點(diǎn)評(píng)這次的活動(dòng)。
1、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)
學(xué)生依據(jù)參與的每次活動(dòng)，腳踏實(shí)地地填寫(xiě)“活動(dòng)記載卡”，要求—寫(xiě)清班級(jí)、名字、家長(zhǎng)名字;活動(dòng)方案、進(jìn)程;活動(dòng)感觸;相關(guān)圖片等。
活動(dòng)完畢后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的作用進(jìn)行反思，進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)。
2、教師點(diǎn)評(píng)
教師鼓舞、鼓舞學(xué)生聯(lián)合協(xié)作，一起協(xié)作;評(píng)選優(yōu)異小隊(duì)和優(yōu)異安排者;鼓舞學(xué)生發(fā)揮自己的特性專(zhuān)長(zhǎng)，發(fā)揮自己的才干，盡力構(gòu)成鼓舞廣闊學(xué)日子躍進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氣氛。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十四
9月x日是我國(guó)教師節(jié)，學(xué)校按照教育部關(guān)于做好慶祝教師節(jié)有關(guān)工作的通知精神，確立了“風(fēng)清氣正、求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)做人民滿意的四有好教師”的活動(dòng)主題，圍繞弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做“四有”好老師，大力營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍等方面開(kāi)展了系列教師節(jié)慶祝活動(dòng)：
1、組織特色鮮明的宣傳慶?；顒?dòng)。在學(xué)生中重點(diǎn)開(kāi)展以“感念師恩”為主題的黑板報(bào)和班會(huì)活動(dòng)，送出最美的祝愿，表達(dá)最崇高的敬意。在教師中大力宣傳廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師、主導(dǎo)積極健康向上的新形象、新風(fēng)貌。
9月x日下午，召開(kāi)全體教職工大會(huì)，共同慶祝自己的節(jié)日。陳珍子老師的健身操拉開(kāi)了慶祝會(huì)的序幕，會(huì)上唐校長(zhǎng)代表學(xué)校致辭，感謝老師們的辛勤工作，為二中的優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn);學(xué)生代表獻(xiàn)詞，表達(dá)對(duì)老師的尊敬與祝福;新教師表演了詩(shī)朗誦《致自己》，與二中同事們進(jìn)行了一次心靈的交流;安排的“搶椅子”、“踩氣球”等游藝比賽，吸引了全體老師的參與熱情，比賽過(guò)程歡快而激烈，展現(xiàn)了各工會(huì)組的團(tuán)隊(duì)精神和集體凝聚力。
2、9月x日上午，組織了近五年退休教師集體歡送會(huì)。參加人員有部分退休老教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會(huì)委員，整個(gè)會(huì)議氣氛始終喜氣洋洋，情意濃濃。會(huì)議由工會(huì)主席主持，首先為在座的各位退休教師佩戴光榮花，分管工會(huì)的劉xx副校長(zhǎng)代表學(xué)校向退休教師致辭。她說(shuō)道，在這批老領(lǐng)導(dǎo)、老教師身在最能體現(xiàn)最能體現(xiàn)我校“追求卓越、永爭(zhēng)一流”的晴川精神，最能看到我們二中昨天的成績(jī)與今天的輝煌。希望老同志們?cè)诎蚕硗砟甑耐瑫r(shí)，能一如既往地關(guān)心支持學(xué)校的發(fā)展。退休老領(lǐng)導(dǎo)李xx、體育教師xx也代表老同志發(fā)了言，他們?yōu)槎薪裉烊〉玫某煽?jī)感到高興，也會(huì)始終關(guān)注學(xué)校、支持學(xué)校的.優(yōu)質(zhì)發(fā)展。工會(huì)委員李xx老師也表達(dá)了對(duì)老同志們的敬意和祝愿。會(huì)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同參會(huì)的退休教師參觀了新校園，在“風(fēng)清立雪”的校訓(xùn)下留下了難忘的瞬間。
3、討論通過(guò)新的《二中關(guān)于代課教師(無(wú)編)工資發(fā)放及保險(xiǎn)購(gòu)買(mǎi)補(bǔ)貼的暫行辦法》，切實(shí)維護(hù)教師權(quán)益。新的辦法執(zhí)行后，代課教師的工資有了大幅度提高。
4、開(kāi)展簡(jiǎn)樸、活潑的教職工文體活動(dòng)?！笆謾C(jī)隨手拍”面向全體教職工征集手機(jī)攝影作品，每位教職工拿起自己的手機(jī)，隨時(shí)記錄自己或同事、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)或生活，定格校園的美好。老師們積極踴躍，上交“手機(jī)拍”作品100多幅，有教師風(fēng)采、有校園風(fēng)景、有課堂瞬間、有學(xué)生活動(dòng)，不乏視角獨(dú)特、形式新穎之作，優(yōu)秀作品在教師節(jié)刊中展出。競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，不但活躍了教師身心，更增強(qiáng)教師職業(yè)歸屬感和集體凝聚力。