總結(jié)是一座橋梁，它將我們過(guò)去的付出和未來(lái)的努力緊密相連。如何合理安排時(shí)間成為大多數(shù)人面臨的難題。以下是專家的建議和指導(dǎo)，供大家參考和借鑒，希望能對(duì)大家的寫作能力有所幫助。
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一
各位老師、同學(xué)們：
今天，在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我校第_屆文化藝術(shù)節(jié)如期開(kāi)幕了，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)本屆藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀。
本屆藝術(shù)節(jié)，學(xué)校本著形式新穎、內(nèi)容豐富的原則，在不影響正常教學(xué)的情況下，項(xiàng)目設(shè)置豐富多彩。本屆藝術(shù)節(jié)得到了老師和同學(xué)們的關(guān)注與支持，為此也做了大量的準(zhǔn)備工作，對(duì)此我表示真誠(chéng)的感謝。
舉辦文化藝術(shù)節(jié)是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)活動(dòng)，也是我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一項(xiàng)重要組成部分，對(duì)營(yíng)造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美發(fā)展，推進(jìn)校園文化建設(shè)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位有著積極的作用。雖然我們學(xué)校校園面積比較小，會(huì)使得我們藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的規(guī)模受到一定的影響，但有同學(xué)們的熱情參與和老師們的積極工作肯定會(huì)使本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)更為精彩。
我們一直認(rèn)為，同學(xué)們喜歡藝術(shù)和活動(dòng)，更愿意展示自己的藝術(shù)才華，舉辦藝術(shù)節(jié)給同學(xué)們以展示機(jī)會(huì)，成功的藝術(shù)節(jié)肯定會(huì)促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作的，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼博意識(shí)，進(jìn)一步提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)班集體的凝聚力與榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
比賽的結(jié)果并不重要，重要的是參與，在參與中很好地表現(xiàn)自己，只要很好地發(fā)揮了的水平，這就是成功。在此我希望同學(xué)們認(rèn)真參加自己的活動(dòng)項(xiàng)目，努力發(fā)揮自己的最高水平，為自己、為班級(jí)創(chuàng)造榮譽(yù)。我也要求同學(xué)們，在藝術(shù)節(jié)期間努力做到：堅(jiān)持學(xué)習(xí)、認(rèn)真比賽。該學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，該活動(dòng)的時(shí)候就快快樂(lè)樂(lè)地活動(dòng)，展示自己的特長(zhǎng)，讓藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中產(chǎn)生的活力，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮積極的作用。
最后我預(yù)祝本屆文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心健康、全面發(fā)展。
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早晨好!
我們歇馬九年制學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，已經(jīng)擁有了一個(gè)健康溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧的成長(zhǎng)空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在學(xué)校的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng)。可是就在這塊美麗的校園中，時(shí)時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些不協(xié)調(diào)的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。例如：剛清掃過(guò)的校園，就有個(gè)別同學(xué)扔下牛奶袋、飲料瓶、雪糕紙;在整潔的走廊里，經(jīng)常有亂扔的紙屑和塑料袋;在潔白的墻面上有亂寫亂畫痕跡;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻東張西望甚至開(kāi)小差;在課間總有少數(shù)的同學(xué)高聲喧嘩、追逐打鬧;還有的同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，經(jīng)常講粗話、臟話，甚至動(dòng)手打架，還有的同學(xué)在上、放學(xué)的途中破壞莊家，嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象。雖然這些現(xiàn)象只是發(fā)生在極少數(shù)的同學(xué)身上，但卻破壞了學(xué)校優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流很不相符。
大家知道，一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)的素質(zhì)。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。我們學(xué)校正在開(kāi)展“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)，爭(zhēng)做合格中小學(xué)生”活動(dòng)，對(duì)大家的行為提出了明確的要求。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決拋棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、自律的文明學(xué)生，做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的合格學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、互幫互助的優(yōu)秀學(xué)生。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國(guó)公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題。新華社20__年10月7日?qǐng)?bào)道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在用車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國(guó)一游客說(shuō)：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾?！边@說(shuō)明了什么呢?這說(shuō)明那些亂扔垃圾的中國(guó)人不講文明。
不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的形象。
其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好;團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施，不在桌椅上墻壁上亂涂亂畫;不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;做到生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活儉樸。陶冶完美的精神、高尚的人格，促進(jìn)全校學(xué)生健康人格的構(gòu)建，需要我們重建禮儀，讓同學(xué)們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足，這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們歇馬九年制學(xué)校的'每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的行為規(guī)范影響自己的家庭，影響自己生活所在的村隊(duì)，影響自己周圍的一切，讓文明規(guī)范之花處處開(kāi)放。
謝謝大家!
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三
老師們，同學(xué)們：
正值全國(guó)人民滿懷激情共迎建黨__周年之際，我們迎來(lái)了一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)。在這充滿歡樂(lè)、祥和氛圍的美好時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，及第_屆校園文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì)向籌備、組織這次盛會(huì)的全體工作人員表示衷心的感謝!向參加藝術(shù)表演和文化活動(dòng)的師生表示親切的問(wèn)候!
昨天的收獲，使校園文化底蘊(yùn)日益深厚;今天的努力，使我們的精神靈動(dòng)升華。一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)是我校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是全體師生展現(xiàn)魅力的一個(gè)平臺(tái)。它昭示著一種朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取，百折不撓的精神風(fēng)貌，我們的學(xué)生，應(yīng)以自己擁有全面的素質(zhì)而驕傲，以能充分發(fā)揮自身的各種潛能而自豪。
我們以節(jié)日的形式，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，展示校園文化建設(shè)的豐碩成果;以多種形式、多渠道全方位進(jìn)行群體性審美教育。第_屆藝術(shù)節(jié)將是對(duì)我校校園文化的又一次大檢閱，它將進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化向大眾普及，向高雅發(fā)展。我們相信，以“放飛藝術(shù)夢(mèng)想，禮贊偉大祖國(guó)”為主題的本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，必將營(yíng)造一種濃郁的文化氛圍，最有效地激發(fā)我校師生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義和熱愛(ài)生活、追求藝術(shù)真諦的熱情，為每一個(gè)熱愛(ài)生活的人提供一個(gè)觀察美、欣賞美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的廣闊天地。
一個(gè)沒(méi)有藝術(shù)的民族是難以想象的，也是不能生存的。人類與生俱來(lái)就擁有藝術(shù)天賦，每個(gè)人都能夠發(fā)展藝術(shù)才能。如果每個(gè)人都能學(xué)好藝術(shù)課，參加一兩個(gè)特長(zhǎng)班活動(dòng)，那么我們的心智將能得到最大的發(fā)展。每個(gè)人都有學(xué)習(xí)藝術(shù)的潛能，在任何一個(gè)年齡階段都不晚，所以同學(xué)們千萬(wàn)別喪失了親近藝術(shù)的時(shí)機(jī)。既然藝術(shù)無(wú)處不在，我們不妨就和它做個(gè)終身相伴的親密朋友。希望同學(xué)們抓住本屆藝術(shù)節(jié)的契機(jī)，積極參與，提高藝術(shù)修養(yǎng)，從藝術(shù)追求中感受生活的美好的快樂(lè)!
校園需要藝術(shù)，藝術(shù)美化學(xué)校。多年來(lái)，我校倡導(dǎo)和深化藝術(shù)教育宗旨，通過(guò)舉辦藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，來(lái)幫助同學(xué)們加深對(duì)藝術(shù)的理解，陶治藝術(shù)情操，拓展藝術(shù)素養(yǎng)。希望同學(xué)們?cè)谒囆g(shù)節(jié)讓我們?cè)谒囆g(shù)的天空里放飛希望，在歡樂(lè)的歌聲中健康成長(zhǎng)，以倍的信心迎接挑戰(zhàn)，用最佳的表現(xiàn)創(chuàng)造我校第_屆校園文化藝術(shù)節(jié)新的輝煌!
預(yù)祝本屆校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功!
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇四
各位同學(xué)：
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，在學(xué)校食堂每天都會(huì)看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象!同學(xué)們，你們知道嗎，我們中國(guó)還有很多人吃不飽飯，還有很多孩子讀不起書，也還有很多孩子因家庭貧困而輟學(xué)。當(dāng)你浪費(fèi)一口糧食時(shí)，也許在他們的眼里浪費(fèi)的就是一頓豐富的晚餐。有的同學(xué)家庭條件好，很是挑食，吃了幾口飯就倒掉了，說(shuō)這飯菜是自己不喜歡吃的這些都是在浪費(fèi)糧食!也許你并不覺(jué)得自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，可是，如果你浪費(fèi)這一點(diǎn)，他浪費(fèi)這一點(diǎn)，大家都浪費(fèi)這一點(diǎn)，那就是一個(gè)驚人的損失了。同學(xué)們，你想做個(gè)文明的小學(xué)生嗎?那就從文明就餐、愛(ài)惜糧食開(kāi)始吧!其實(shí)愛(ài)惜糧食，做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)，不要剩飯菜;不挑食，不厭食。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，各位同學(xué)：
大家上午好!作為濱湖小學(xué)教師隊(duì)伍中的一員，我很榮幸能為我校爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明校園鼓勁助威，搖旗吶喊!
文明是各人素質(zhì)修養(yǎng)的名片，也是學(xué)校發(fā)展繁榮的標(biāo)志。開(kāi)展創(chuàng)建文明校園活動(dòng)，對(duì)于提高校園文明程度和學(xué)生素質(zhì)，塑造良好校園形象，促進(jìn)學(xué)校健康穩(wěn)固向前發(fā)展，具有重大的推動(dòng)作用。
明代學(xué)者王守仁說(shuō)：“知行合一，知而不行，只是未知?！蔽覀円獙?shí)踐社會(huì)文明，就要從“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。
我們要求學(xué)生要講文明講禮貌，遇到師長(zhǎng)要主動(dòng)打招呼，當(dāng)學(xué)生向老師問(wèn)候“老師好”的時(shí)候，作為老師的我們也應(yīng)該熱情回應(yīng)，不能置之不理或者滿不在乎，否則會(huì)傷了學(xué)生的心。
我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然聽(tīng)老師的話，但是也不一定會(huì)按照老師的要求去做，可是當(dāng)我們把語(yǔ)言落實(shí)到行動(dòng)上時(shí)，就有可能會(huì)帶動(dòng)一大批人。每當(dāng)教室、走廊有垃圾時(shí)，我們主動(dòng)撿起垃圾，放到垃圾桶;每當(dāng)工具擺放不整齊時(shí)，我們都主動(dòng)前去擺放好。此時(shí)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生也開(kāi)始主動(dòng)去把班級(jí)的工具擺放整齊，把自己的桌子整理干凈。孩子們就是這樣可愛(ài)!其實(shí)他們內(nèi)心永遠(yuǎn)有一顆文明的種子，老師只需要時(shí)不時(shí)給點(diǎn)雨露，他們就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出文明之花。
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿整個(gè)看校園，讓花香彌漫校園的每個(gè)角落。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾，管住我們的腳，不踐踏花草。
我相信，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o，有序，和諧，文明的校園，讓我們?yōu)槲倚?chuàng)建市級(jí)文明校園貢獻(xiàn)自己的力量!
謝謝大家!
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自北海小學(xué)xx班的xx，今天我演講的題目是——讓平安相伴一生。
“生命”一個(gè)多么鮮活的詞，“平安”是多么古老的話題，從小就聽(tīng)大人們嘮叨平安是福，現(xiàn)在我才真正感受到了平安的重要性。幸福是一個(gè)多么美好的字眼，一看到，就又一股暖流涌上心頭。但是，幸福只是建立在你平安的基礎(chǔ)上，而生命更是一個(gè)脆弱的物體，只有在平安的環(huán)境里才能保存它的活力。
有句話說(shuō)得好：“一個(gè)人擁有許多金錢。榮譽(yù)。地位……但是這些僅僅是一個(gè)的.”0“，最重要的，那將是前面的那一個(gè)”1“這個(gè)”1“好比一個(gè)人，如果”1“倒了，那這些”0“又有什么意義呢!”一個(gè)人他雖然很厲害，可以發(fā)明很多東西，但是，如果他倒下了，那他的精神寄托在哪呢?所以說(shuō)安全最重要，現(xiàn)在就讓我們來(lái)談?wù)勱P(guān)于安全的問(wèn)題吧!講到安全，大家一定會(huì)想到“交通安全”，安全就掌握在自己手里，但是報(bào)紙上的一起交通事故，是大家都極為震撼，這讓家庭破碎，讓親人淚流滿面。為超車……，你們付出了血的代價(jià)，這讓自己受到了死神的糾纏，你們想想，如果大家不為小便宜而使別人受傷，我們的世界撿回因此而美麗。不如好好地遵守交通規(guī)則，過(guò)一個(gè)幸福的人生，何必要每天害怕死神接你去鬼門關(guān)，生命只有一次，要好好珍惜。
不僅交通安全要注意，校園安全也得時(shí)時(shí)刻刻的在心中，學(xué)校的樓梯，地面……都是沉睡的老虎，如果觸怒了她，死亡受傷都會(huì)降臨到你們身上。雨天，地面濕滑，更是要把安全記在心中。
只要大家把安全銘記在心，生命就掌握在自己手中。
本次演講到此結(jié)束，謝謝大家!
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇七
尊敬的袁主席，尊敬的各位書法界的同仁，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
很高興出席今天的“書法名家進(jìn)校園”啟動(dòng)儀式。漢字是中華民族祖先智慧的結(jié)晶，漢字書寫是漢字文化重要的組成部分。20xx年8月，國(guó)家教育部頒發(fā)了《關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展書法教育的意見(jiàn)》，將書法課首次正式納入中小學(xué)教育體系；20xx年2月，教育部出臺(tái)《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)中小學(xué)書法教育理念、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)分學(xué)段提出具體要求。
20xx年5月，陽(yáng)城縣教育局陽(yáng)城縣語(yǔ)言文字工作委員會(huì)下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展書法名家進(jìn)校園活動(dòng)》的通知，20xx年8月，縣局邀請(qǐng)了中國(guó)書法家協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心教授、顧問(wèn)郭振有先生進(jìn)行了書法與文化專題講座。今天，陽(yáng)城縣“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)在第三小學(xué)正式拉開(kāi)帷幕，書法家走進(jìn)學(xué)校直接為師生服務(wù)、為書法教育服務(wù)、為培養(yǎng)書法人才服務(wù)，這是一件光榮而神圣的使命。各個(gè)學(xué)校要和書法家主動(dòng)聯(lián)系，建立起長(zhǎng)效工作機(jī)制；全面加強(qiáng)漢字書寫的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，學(xué)校師生要珍惜機(jī)會(huì)，勤學(xué)苦練，不斷提高書寫技能、書法鑒賞水平和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。我縣漢字書寫能力提高到一個(gè)新的水平。
最后，祝全縣中小學(xué)生“寫方方正正中國(guó)字，做堂堂正正中國(guó)人”。祝這次活動(dòng)能取得了圓滿的成功。
謝謝大家！
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇八
尊敬的全體老師：
我分管學(xué)校日常工作，包抓黨建、陽(yáng)光體育及五年級(jí)質(zhì)量。本期，我本著認(rèn)真學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作，廉潔自律的工作作風(fēng)，以健康的心態(tài)、飽滿的熱情、積極的行動(dòng)面對(duì)各項(xiàng)工作，希望在全體老師的支持與配合下，能夠順利完成學(xué)習(xí)的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。現(xiàn)將本人本期的工作思路與打算簡(jiǎn)述如下：
一是以常規(guī)管理為抓手，促進(jìn)教學(xué)管理的規(guī)范化。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，通過(guò)教學(xué)各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)管理，保證良好的教學(xué)常規(guī)。以課堂研究為基礎(chǔ)，深入教學(xué)一線全面了解教學(xué)情況。深入課堂，認(rèn)真聽(tīng)取每位教師的課，并進(jìn)行一對(duì)一的交流評(píng)議，掌握較為準(zhǔn)確的教學(xué)情況。
二是要經(jīng)常指導(dǎo)檢查班主任的工作，和班主任研討學(xué)生思想政治教育的方向與方法，組織班主任工作學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。深入到學(xué)生中去，經(jīng)常參加班會(huì)和課外教育活動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活動(dòng)態(tài)。
三是以思想工作為先導(dǎo)，有效調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。開(kāi)展談心活動(dòng)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，科室交流活動(dòng)，準(zhǔn)確掌握教師的思想狀況。理順工作情緒，提高工作效率。
四是以課題研究為重點(diǎn)，推動(dòng)教育科研工作的順利開(kāi)展，有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
五是以個(gè)人帶動(dòng)引領(lǐng)為示范，強(qiáng)化工作作風(fēng)和工作紀(jì)律的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。帶頭嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，影響和帶動(dòng)各部門工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
六是以公平公正解決問(wèn)題為契機(jī)。通過(guò)以人為本、以誠(chéng)待人、以理服人等理念，改善教職工的工作狀態(tài)，營(yíng)造和諧的工作氛圍。
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇九
尊敬的全體老師：
同學(xué)們，交通安全身系安危，這么多年來(lái)，我們一直在講我們要注意交通安全，但真正有多少人事實(shí)在在地按照交通法規(guī)去要求自己的呢？全國(guó)每年又有多少人在自己疏忽的一瞬間造成終身的遺憾，血的代價(jià)的慘痛的，我們一定要牢牢緊記！
同學(xué)們，今天我們就從自身出發(fā)，讓我們自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在悲劇發(fā)身在我們的身邊。
我們生活在學(xué)校的大家庭里，由于少數(shù)同學(xué)課間亂跑、打斗，發(fā)生同學(xué)之間相撞、摔傷等安全事故多起。前段時(shí)間，鄰縣有一小學(xué)五年級(jí)有個(gè)同學(xué)，中午放學(xué)鈴響過(guò)，他就沖出教室，追打同學(xué)，自己摔在樓梯口，摔斷了骨頭，花了一萬(wàn)多元，目前身上還留著鋼板，六個(gè)月后還要開(kāi)第二刀。
同學(xué)們聽(tīng)了上述一筆筆血的教訓(xùn)后，不知道你們想了什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會(huì)給受害者家庭造成極大的損失；會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂；會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。至少會(huì)想到：假如我們平時(shí)重視交通安全，遵守交通規(guī)則，就不會(huì)出現(xiàn)交通事故，起碼可以減少；假如我們注意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點(diǎn)不衛(wèi)生食品，就不會(huì)發(fā)生食物中毒；假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不翻爬院墻，不用石子亂砸……我們就會(huì)少發(fā)生，甚至不發(fā)生事件。至少會(huì)想到：這些傷害事件是能避免的。有關(guān)專家認(rèn)為，通過(guò)教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。
安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一個(gè)學(xué)生都要做到：
1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，騎車同學(xué)要不騎英雄車，騎車不帶人，步行同學(xué)過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線，穿過(guò)馬路要左右看看，等到?jīng)]有車輛通過(guò)時(shí)，方可過(guò)去。
2、不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生食品，有病要及時(shí)到醫(yī)院就診。
3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預(yù)防相撞。
4、運(yùn)動(dòng)時(shí)，要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，注意自我保護(hù)。
5、不翻爬院墻，即使是球出院墻，也不允許翻院墻，可告知老師，用其他方法解決，要杜絕用石子砸人。
同學(xué)們，希望我們每天平平安安到校，高高興興回家，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧！
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十
同學(xué)們：
上午好！
文明和諧、衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境是學(xué)校良好形象最直觀的反映，也是我們師生文明素養(yǎng)、文明程度的重要標(biāo)志。走進(jìn)二中的校園，我們能感受到她的美麗優(yōu)雅；漂亮干凈的廣場(chǎng)、整潔紅色的校園外墻、綠草茵茵的足球場(chǎng)、花園式的校園、寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們二中人的自豪？哪一處不是我們二中人的驕傲？維護(hù)校園環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，是我們每位二中人義不容辭的責(zé)任！
可是，日常生活中，我們常常看到，在美麗優(yōu)雅的校園里，卻有著不太協(xié)調(diào)、不太和諧的一幕：道路旁、球場(chǎng)邊、走廊里、花叢中、教室里、抽屜內(nèi)，消防栓內(nèi)，時(shí)常散落著個(gè)別同學(xué)隨意丟棄的果皮、紙屑、飲料瓶、包裝袋、餐巾紙等白色垃圾。這種行為與我們二中人應(yīng)有的文明素養(yǎng)相去甚遠(yuǎn)！
講文明、講秩序、創(chuàng)和諧不是一個(gè)形式主義的話題，而是一個(gè)在形式上和內(nèi)容上高度統(tǒng)一的話題。有同學(xué)問(wèn)：一句老師好，就屬于講禮貌了嗎？問(wèn)得好，一句老師好不一定就是自覺(jué)講禮貌講文明，但是連一句老師好都做不到，你又能用什么體現(xiàn)你的文明、你的禮貌。地上有張紙屑，彎彎腰拾起來(lái)這樣的小事你不屑做，那么又有什么資格談立大志、做大事。能為者為之，不能為者努力為之，未來(lái)必成大器。知識(shí)改變命運(yùn)，但獲得知識(shí)的前提是習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。
也許有同學(xué)認(rèn)為學(xué)校是讀書的地方，學(xué)生好好讀書，老師好好教書就行了。干嘛上要管發(fā)型，下要管拖鞋，有必要嗎？我們的回答是完全必要，非常必要，我們堅(jiān)信讀好書必先做好人，塑造好人是一個(gè)非常寵大的系統(tǒng)工程，學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面的全面要求，最終才能匯成人生的大江大河，你的一生將受用不盡。
學(xué)校是我家，文明衛(wèi)生靠大家。我們是二中的主人，校園的綠化、美化、凈化需要我們共同努力。蕪湖縣是全國(guó)文明縣城，蕪湖縣二中也是省先進(jìn)文明單位，為鞏固和發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，展現(xiàn)二中人的素質(zhì)修養(yǎng)，讓我們的校園更潔凈、更美麗，更和諧?，F(xiàn)在以我從事近三十年的教學(xué)高工作，特別想和同學(xué)們講下面四句話：
每天做好教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作，共同維護(hù)好校園環(huán)境。全體學(xué)生要嚴(yán)格按照“蕪湖縣二中學(xué)生行為規(guī)范”和“班級(jí)量化標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行檢查、督促。記得一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“把語(yǔ)言化作行動(dòng)，比把行動(dòng)化作語(yǔ)言要困難的多”。
注意個(gè)人形象，不在路上邊走邊吃東西邊丟垃圾，不將零食、早點(diǎn)和一次性用品帶入運(yùn)動(dòng)區(qū)和教學(xué)區(qū)，比如上課同桌走神時(shí)要提醒一下，同學(xué)之間發(fā)生摩擦應(yīng)提醒一下，開(kāi)會(huì)時(shí)某同學(xué)講話應(yīng)提醒一下。
隨時(shí)撿起零星垃圾，放進(jìn)垃圾桶內(nèi)，確保人過(guò)地潔，做文明二中人。二中即將舉行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們倡議同學(xué)們做到在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中不制造垃圾，見(jiàn)到垃圾，就彎腰撿起，不讓這些垃圾污染我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，打造一次綠色環(huán)保的運(yùn)動(dòng)會(huì)。充分體現(xiàn)我們二中人的高素質(zhì)，國(guó)人素質(zhì)提升，從我做起。
只有講秩序，才是一個(gè)文明人的體現(xiàn)，只有講秩序，才能共建一個(gè)文明社會(huì)，只有講秩序，才能創(chuàng)造一個(gè)和諧校園。當(dāng)你穿過(guò)車水馬龍的街道時(shí)，當(dāng)你置身于人山人海的廣場(chǎng)時(shí)，當(dāng)你安安全全地穿過(guò)人行橫道時(shí)，當(dāng)你舒舒服服的走上公共汽車時(shí)，當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時(shí)，這都是每個(gè)人自覺(jué)遵守秩序給我們帶來(lái)的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來(lái)維護(hù)它，共同來(lái)建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。我們大家都做一個(gè)講文明、講秩序的文明人，共建我們的和諧美麗校園！
播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲受一種品質(zhì)。創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園，需要我們大家的共同努力！讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，為創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園、實(shí)現(xiàn)美麗和諧二中的夢(mèng)想而奮斗！
謝謝大家！
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好!
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每一天有40多人，也就是說(shuō)每一天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。
什么是安全?我們從字面看“安”從“宀”，和從“女”合起來(lái)的意思是有了房子里有家眷，就表示這要在這里扎根居住了。會(huì)意。篆文從入，從王(玉)。蓋謂交納的玉完整無(wú)缺。安全是指沒(méi)有受到威脅、沒(méi)有危險(xiǎn)、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險(xiǎn)、危害的隱患，是免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。
什么是校園安全?當(dāng)然是指校園和周邊的有關(guān)師生事情。這里有兩個(gè)特殊，一是地點(diǎn)特殊，校園和周邊，二是人員特殊，僅指的是校園師生。增強(qiáng)校園安全，首先要有安全意識(shí)，牢固樹(shù)立安全觀念。這是我們今天要探討交流的第一個(gè)問(wèn)題。
一、安全思想，是做好校園安全的基礎(chǔ)。沒(méi)有過(guò)硬的安全思想，就會(huì)使安全工作失去動(dòng)力、缺乏后勁，工作中往往有頭無(wú)尾，虎頭蛇尾，是工作流于形式，起不到應(yīng)有的作用。樹(shù)牢安全思想很重要!多重要?對(duì)學(xué)校、對(duì)個(gè)人都是第一位的東西。你學(xué)校教學(xué)質(zhì)量怎么好，老師水平多么高，都很難“出名”，當(dāng)然是好的名聲?？梢坏┏鲆粋€(gè)發(fā)生個(gè)“安全事故”會(huì)很快“出名”，特別是在自媒體泛濫的時(shí)代，針鼻兒大的事情會(huì)傳出“一頭大象”。這種出名當(dāng)然是“壞名聲”，中國(guó)那句老話，“好事不出門，壞事傳千里?！睂?duì)個(gè)人，一個(gè)安全事故，有可能讓你小命沒(méi)有了，讓一個(gè)、甚至幾個(gè)家庭分崩離析。想一想都是后怕的事情。
(一)樹(shù)牢安全思想，要學(xué)會(huì)“多想一步甚至幾步。”應(yīng)該說(shuō)每個(gè)人對(duì)安全工作都有一定的認(rèn)識(shí)，平時(shí)工作中也很重視，有時(shí)候出現(xiàn)安全問(wèn)題，往往是后悔地白大腿，我當(dāng)時(shí)在多想幾步就好了，當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)想到呢?安全事故的發(fā)生往往是一連串的失誤造成的結(jié)果，中間我們只要在一個(gè)環(huán)節(jié)上用足功夫，就可能阻止它的發(fā)生。這里面有一個(gè)心理學(xué)的“踢貓效應(yīng)”，是這樣的“老板罵了員工小王，小王很生氣，回家就跟妻子吵了一架。妻子覺(jué)得窩火，正好兒子回家晚了，“啪”就給了兒子一耳光;兒子捂著臉，看見(jiàn)自家的貓就給它狠狠一腳;那貓就沖到了外面街上，正遇上街上的一輛車，司機(jī)為了避讓貓，竟把旁邊的一個(gè)小孩給壓死了。而孩子是老板的兒子?！币贿B串的錯(cuò)誤導(dǎo)致嚴(yán)重的結(jié)果。所以，我們每個(gè)人都不要做事后諸葛亮，凡事關(guān)安全的事情沒(méi)有分內(nèi)分外，都積極主動(dòng)地出謀劃策，眾人拾材火焰高嗎!。
(二)樹(shù)牢安全思想，教育者要學(xué)會(huì)“與時(shí)俱進(jìn)”。學(xué)校的教職工在安全工作中處于主導(dǎo)地位。作為成年人、教育者要學(xué)會(huì)思想開(kāi)放、與時(shí)俱進(jìn)，這樣才能掌握安全工作的主動(dòng)權(quán)?！皽侗P銘》曰：“茍日新，日日新，又日新。”《康誥》曰：“作新民?！薄对?shī)》曰：“周雖舊邦，其命維新。是故君子無(wú)所不用其極?！边@句話出自《大學(xué)》。反映了上古帝王的進(jìn)取精神，我不相信我們21世紀(jì)的“人類靈魂的工程師”的進(jìn)取精神不如一個(gè)“商湯”!比如，最近，一款“吃雞”網(wǎng)絡(luò)游戲在小伙伴們中間異常火爆。我不到我們老師對(duì)這款游戲了解多少?有沒(méi)有方法能夠引導(dǎo)自己的學(xué)生不迷戀這款游戲。只有我們教育者跟上時(shí)代的節(jié)拍，才能真正了解你的學(xué)生、認(rèn)識(shí)你的學(xué)生，做起工作來(lái)才能有的放矢，事半功倍。
(三)樹(shù)牢安全思想，要有經(jīng)受挫折考驗(yàn)的勇氣。這里可能大家會(huì)問(wèn)，安全思想怎么還聯(lián)系到挫折考驗(yàn)了呢?就是在實(shí)際工作中給，我們教育者往往會(huì)被一些人和事傷了自尊，無(wú)心去管那些“虛無(wú)”的，看不到成果的，甚至吃力不討好的安全工作，想都不想了。學(xué)校出現(xiàn)的問(wèn)題，一些人就會(huì)蹦出來(lái)，“什么教書育人、為人師表”地站到道德高地橫加指責(zé)。前段時(shí)間，我改了網(wǎng)上流傳一個(gè)段子：“有些人，你和他講道理，他和你耍流氓;你和他耍流氓，他和你講法制;你和他講法制，他和你講師德;你和他講師德，他和你講國(guó)情;你和他講國(guó)情，他和你講接軌;你和他講接軌，他和你講文化;你和他講文化，他和你講孔子;你和他講孔子，他和你講老子;你和他講老子，他給你裝孫子(可憐)!”作為我們教育者，要有股擔(dān)當(dāng)、有種情懷，“咬定青山不放松”地自覺(jué)樹(shù)牢安全思想，做好校園安全工作。
二、安全工作，是確保校園安全的關(guān)鍵。安全工作重在落實(shí)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教育實(shí)踐，我們國(guó)家和學(xué)校已經(jīng)形成了比較完善、完備的規(guī)章制度。如果我們認(rèn)真梳理已經(jīng)發(fā)生的各類安全事故責(zé)任，都能從安全規(guī)章制度中找到“答案”，無(wú)非這個(gè)答案，我們“考前”沒(méi)看、沒(méi)學(xué)。
(一)抓安全工作，要對(duì)照制度抓落實(shí)，不走樣、不變形。_年11月16日河北省人民政府令〔_〕第8號(hào)公布自_年12月10日起施行的《河北省學(xué)校安全管理規(guī)定》這是法規(guī)，必須得到落實(shí)。該成立的組織要成立，根據(jù)人員變化和分工及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，是安全工作有人牽頭、有人組織，不跑空檔。該進(jìn)行的教育要組織，不能認(rèn)為年年如此，沒(méi)有新意，而放松安全教育。該落實(shí)的制度要落實(shí)，做到制度落實(shí)橫到邊、縱到底，不留死角隱患。該追究的責(zé)任要追究，小錯(cuò)不究，大錯(cuò)犯罪，不追究平時(shí)責(zé)任，不是愛(ài)護(hù)同志，是袒護(hù)，養(yǎng)成習(xí)慣貽害無(wú)窮。
(二)抓安全工作，要不斷創(chuàng)新工作，發(fā)揮好新傳媒傳播快、影響廣的優(yōu)勢(shì)。我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校班級(jí)都建立了各種微信群，我這里提示一下，在群里不僅僅發(fā)布作業(yè)、通報(bào)成績(jī)、發(fā)布通知，可以宣傳一些安全小知識(shí)、小常識(shí)之類的文章，與家長(zhǎng)一起分享。沒(méi)有安全方面的，哪怕您找一些勵(lì)志的、激發(fā)正能量的東西，也能起到正面引領(lǐng)作用。這一點(diǎn)上，我建議我們學(xué)校借鑒一些校外輔導(dǎo)班的經(jīng)驗(yàn)，他們的網(wǎng)上宣傳鋪天蓋地，微信微博、自媒體、qq陌陌、頭條號(hào)到處是“心靈雞湯”。我不相信“正規(guī)軍”干不過(guò)這些“散兵游勇”。這里有一個(gè)段子，“新龜兔賽跑”，說(shuō)進(jìn)入21世紀(jì)，兔子一口氣跑到終點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)烏龜在終點(diǎn)曬太陽(yáng)。兔子懵圈地問(wèn)烏龜，“怎么會(huì)是這樣?”烏龜不緊不慢地說(shuō)，“小樣，我打的來(lái)的，誰(shuí)跟你玩體力去!”
(三)抓安全工作，要始終扭住家庭教育這個(gè)管根基、保長(zhǎng)遠(yuǎn)的龍頭。我不知道現(xiàn)在我們老師還組不組織“家訪”，是不是被電話、微信取代了?“家訪”作為一種行之有效的溝通橋梁，不應(yīng)該被拋棄。我們老師平時(shí)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)不等式，學(xué)校正面言傳引導(dǎo)5天家庭負(fù)面行為引導(dǎo)2天，沒(méi)道理，也有道理，身教重于言教。這也凸顯了家庭教育的重要性。而家訪是我們實(shí)地走訪，進(jìn)入家庭，您會(huì)從一個(gè)家庭中的環(huán)境、家長(zhǎng)的言談舉止中收獲您意想不到的東西，和家長(zhǎng)達(dá)成起共管共育思想認(rèn)識(shí)，制定好學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)劃，在教育學(xué)生中你也會(huì)區(qū)分對(duì)待，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。
三、安全管理，是校園安全的最終保障。依法有效地安全管理，才能使安全思想不斷得到強(qiáng)化，使安全工作得到落實(shí)，也是校園安全的最終保障。
(一)安全管理要做到依法依規(guī)。在具體的管理中，作為教育者要帶頭學(xué)法用法，杜絕管理工作中的簡(jiǎn)單、粗暴，打罵體罰，哪怕您有一萬(wàn)個(gè)理由，哪怕您抱著恨鐵不成鋼的“父母心態(tài)”，您揚(yáng)起的手，也要放下來(lái)。因?yàn)槟阋粍?dòng)手，你就違法了，《未成年人保護(hù)法》是國(guó)家的，高于各省制定的《管理規(guī)定》，更高于咱們學(xué)校的各種規(guī)章制度。若是被操作到網(wǎng)上，輿論審判咱就失去了道德優(yōu)勢(shì)，一定不能、堅(jiān)決不能出現(xiàn)“我老師不當(dāng)了，也不慣著你!”的低級(jí)錯(cuò)誤。
(二)安全管理要做到防微杜漸?！侗怡o見(jiàn)蔡桓公》不能只當(dāng)知識(shí)學(xué)，更應(yīng)當(dāng)作我們管理工作的基本理念，同學(xué)們之間一個(gè)小矛盾，小吵架，我們及時(shí)處理，及時(shí)化解，就有可能避免一起刑事案件，一場(chǎng)民事糾紛。千里之堤毀于蟻穴，“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”這些名言警句，大家比我掌握的牢，不再啰嗦了。
(三)安全管理要做到日久天長(zhǎng)。做安全管理是一個(gè)長(zhǎng)功夫，慢功夫。不能做表面文章，不能圖名掛號(hào)，不能上面有要求抓一抓、動(dòng)一動(dòng)。要靜下心來(lái)一門心思去做，安全教育天天講，安全工作天天做，安全措施天天查，一任接著一任干，抱著功成不在我的決心，日久天長(zhǎng)養(yǎng)成習(xí)慣。這樣，安全的種子就會(huì)在這一方凈土落地生根、開(kāi)花結(jié)果。到十幾年、幾十年之后，那個(gè)學(xué)校安全工作?舍我其誰(shuí)?!
四、幾種校園常見(jiàn)安全事件的預(yù)防及對(duì)策。今天，我只是就涉及到需要公安機(jī)關(guān)介入的部分和大家進(jìn)行探討。
(一)校園“凌霸”。校園凌霸有這么幾個(gè)特點(diǎn)，一是加害人和受害方雙方多是未成年，二是多發(fā)生在課間、放學(xué)等失去學(xué)校監(jiān)管的時(shí)間段，三是作案多具有隱蔽性，受害方往往受到恐嚇不敢向?qū)W校反映情況，學(xué)校不能及時(shí)掌握。四是造成的后果嚴(yán)重。
預(yù)防及對(duì)策：適時(shí)組織教育，明確凌霸造成的法律后果，教會(huì)學(xué)生面對(duì)凌霸處置方法。警校聯(lián)動(dòng)，對(duì)一些凌霸行為堅(jiān)決說(shuō)不，到達(dá)法律年齡的，根據(jù)加害人的事實(shí)和情節(jié)，依法追究責(zé)任，讓其得到法律的懲處，決不姑息遷就，維護(hù)校園這方凈土。
(二)校園“極端事件”。若發(fā)生恐襲、死傷等極端事件。這些雖然可以說(shuō)百年不遇的時(shí)間，但我們平時(shí)也要做到未雨綢繆，加強(qiáng)防范。
預(yù)防及對(duì)策：深查各種可能造成“極端事件”的安全隱患，防護(hù)窗安裝了沒(méi)有?樓頂消防門是否有專人負(fù)責(zé)?平時(shí)宿舍檢查是否發(fā)現(xiàn)管制刀具?一句話，想在學(xué)校發(fā)生點(diǎn)什么事，都不給提供機(jī)會(huì)!校園保衛(wèi)人員要配備好必要的防護(hù)器材，平時(shí)加強(qiáng)預(yù)想演練，一旦有極端事件發(fā)生，校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)到場(chǎng)，控制事態(tài)，不要亂了章法，及時(shí)報(bào)警，隔離無(wú)關(guān)人員，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，為警方進(jìn)一步工作打下基礎(chǔ)。
(三)校園遭遇“惡意維權(quán)”。這幾年學(xué)校遭遇惡意維權(quán)也時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)環(huán)境和秩序。
預(yù)防及對(duì)策：積極對(duì)各種糾紛隱患進(jìn)行梳理，制定預(yù)想措施，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，不打無(wú)把握之仗。一旦發(fā)生“惡意維權(quán)”，要全程錄音錄像(當(dāng)然你要隱蔽一些)，第一時(shí)間弄清來(lái)龍去脈，形成書面文字，上報(bào)教育部門，取得上級(jí)支持，不要發(fā)生正面沖突，及時(shí)報(bào)警處理。
啰里啰嗦的說(shuō)了這些，錯(cuò)誤的地方敬請(qǐng)批評(píng)指正，不足之處還請(qǐng)多多包涵。
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是四年級(jí)七班的xxx，我今天演講的題目是《法律在我心中》。
老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，安全地?fù)碛校腋５厣睢?BR> 爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開(kāi)。正是它，使人類遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開(kāi)河床就會(huì)泛濫，大雁離開(kāi)雁陣就會(huì)墜落，電腦離開(kāi)防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣，我們?nèi)祟惾绻麤](méi)有紅燈停，綠燈行，交通就不會(huì)通暢，如果沒(méi)有殺人償命，欠債還錢社會(huì)就會(huì)混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。
由此可見(jiàn)，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
親愛(ài)的同學(xué)們，我想大家已經(jīng)清楚了，法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權(quán)利，也讓你肩負(fù)責(zé)任，它無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。這就需要我們自己積極學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，要從小做起，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
法律就在我們身邊，法律就在我們心中。最后祝愿所有同學(xué)都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)！
我的演講完畢，謝謝大家!
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
下午好!為了能夠構(gòu)建平安、穩(wěn)定、和諧的社會(huì)環(huán)境，有效地預(yù)防青少年犯罪，今天開(kāi)展“送法進(jìn)校園”的活動(dòng)，我認(rèn)為很有必要。這對(duì)提高未成年人思想道德水平和法制責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，接受法制教育，自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我維護(hù)，做一名知法、守法的合格學(xué)生，會(huì)起到非常重要的作用。同時(shí)讓法制走進(jìn)校園，這對(duì)于建設(shè)和諧平安校園，改善校園環(huán)境，形成全社會(huì)都來(lái)關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的濃烈氛圍，為我們教育事業(yè)的良性發(fā)展會(huì)起到良好的促進(jìn)作用。
今天，我要講三個(gè)問(wèn)題，一是對(duì)未成年犯罪有關(guān)的法律給大家作一下簡(jiǎn)要解釋，使大家明確應(yīng)該如何遵紀(jì)守法;二是如何加強(qiáng)學(xué)校法制教育，三是向同學(xué)們提出一點(diǎn)希望，希望同學(xué)們立志成材。
一、與未成年人犯罪有關(guān)的法律。
黨的中強(qiáng)調(diào)要全面推進(jìn)依法治國(guó)，這就是說(shuō)，只有依據(jù)法律、依靠崇尚品德的人才能治理好國(guó)家。實(shí)際上我們每一個(gè)人，每時(shí)每刻都生活在法制氛圍中。
法：是體現(xiàn)現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志，由國(guó)家判定或認(rèn)可，受國(guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行的行為準(zhǔn)則的總稱。
自建國(guó)以來(lái)，我國(guó)不斷完善社會(huì)主義制度，各種法律法規(guī)相繼出。
臺(tái)。尤其改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)完善了各種法律法規(guī)，教育法律法規(guī)也基本得到完善，先后出臺(tái)了《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。
《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布，預(yù)示著我國(guó)把對(duì)未成年人的保護(hù)納入到法制化軌道，今天第一個(gè)問(wèn)題就是針對(duì)這部法律對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防和大家探討。
第十四條規(guī)定：未成年人的父母或者監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列行為：
1.曠課、夜不歸宿(偷錢、在游戲廳、網(wǎng)吧過(guò)夜現(xiàn)象);2.攜帶管制刀具(如帶匕首等);3.打架斗毆、辱罵他人;4.強(qiáng)制向別人索要財(cái)務(wù)(在學(xué)生身上發(fā)生特別多，以大欺小);5.偷竊、故意毀壞財(cái)務(wù);6.參與賭博或變相賭博;7.觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物;8.進(jìn)入法制法規(guī)規(guī)定的未成年人不適應(yīng)進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等等;9.其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。
第十六條規(guī)定：中小學(xué)生曠課，學(xué)校應(yīng)及時(shí)于父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得的聯(lián)系。
未成年人擅自外出，夜不歸宿的，其父母或其他監(jiān)護(hù)人所在寄宿制學(xué)校應(yīng)及時(shí)查找，或向公安機(jī)關(guān)請(qǐng)求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得父母或其他監(jiān)護(hù)人的同意，或在24小時(shí)內(nèi)通知其父母或其他監(jiān)護(hù)人，所在學(xué)?；蚣皶r(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十四
大家好！
今天，我們?cè)谶@里舉行捐資助學(xué)儀式，參加今天儀式的有鎮(zhèn)政府—鎮(zhèn)長(zhǎng)、鎮(zhèn)教辦—主任、愛(ài)心人士x先生。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來(lái)！
捐資助學(xué)是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的惠及學(xué)生的善舉，使更多的優(yōu)秀的學(xué)生能有更好的條件讀書學(xué)習(xí)，順利地完成學(xué)業(yè)，讓他們?cè)谏鐣?huì)大家庭中愉快地學(xué)習(xí)，幸福地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。愛(ài)心人士xx先生作為一名企業(yè)家，在發(fā)展企業(yè)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，不忘鄉(xiāng)親、支持教育、關(guān)心青少年成長(zhǎng)，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)教育的一片愛(ài)心令人感動(dòng)，也激發(fā)了各位同學(xué)努力學(xué)習(xí)的斗志和我們?nèi)w教師辦好教育、服務(wù)人民的熱情和責(zé)任感。在這里，我代表學(xué)校，向xx先生表示崇高的敬意和真誠(chéng)地感謝！
我也希望受資助的各位同學(xué)，要樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)和奮發(fā)向上的精神，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把對(duì)x先生、對(duì)社會(huì)的感激之情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了為國(guó)家建設(shè)出力，為社會(huì)發(fā)展盡責(zé)，為家鄉(xiāng)的父老爭(zhēng)光！
讓我們一起，用知識(shí)幫助孩子們改變命運(yùn)，用文化幫助孩子們提升品位；用辛勞幫助孩子們完成學(xué)業(yè)，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神幫助孩子們健康成長(zhǎng)為祖國(guó)、家庭的棟梁之才！
祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒陮W(xué)習(xí)進(jìn)步！祝xx生的企業(yè)越做越強(qiáng)！祝各位領(lǐng)導(dǎo)牛年好運(yùn)！謝謝大家！
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文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一
各位老師、同學(xué)們：
今天，在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我校第_屆文化藝術(shù)節(jié)如期開(kāi)幕了，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)本屆藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀。
本屆藝術(shù)節(jié)，學(xué)校本著形式新穎、內(nèi)容豐富的原則，在不影響正常教學(xué)的情況下，項(xiàng)目設(shè)置豐富多彩。本屆藝術(shù)節(jié)得到了老師和同學(xué)們的關(guān)注與支持，為此也做了大量的準(zhǔn)備工作，對(duì)此我表示真誠(chéng)的感謝。
舉辦文化藝術(shù)節(jié)是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)活動(dòng)，也是我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一項(xiàng)重要組成部分，對(duì)營(yíng)造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美發(fā)展，推進(jìn)校園文化建設(shè)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位有著積極的作用。雖然我們學(xué)校校園面積比較小，會(huì)使得我們藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的規(guī)模受到一定的影響，但有同學(xué)們的熱情參與和老師們的積極工作肯定會(huì)使本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)更為精彩。
我們一直認(rèn)為，同學(xué)們喜歡藝術(shù)和活動(dòng)，更愿意展示自己的藝術(shù)才華，舉辦藝術(shù)節(jié)給同學(xué)們以展示機(jī)會(huì)，成功的藝術(shù)節(jié)肯定會(huì)促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作的，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼博意識(shí)，進(jìn)一步提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)班集體的凝聚力與榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
比賽的結(jié)果并不重要，重要的是參與，在參與中很好地表現(xiàn)自己，只要很好地發(fā)揮了的水平，這就是成功。在此我希望同學(xué)們認(rèn)真參加自己的活動(dòng)項(xiàng)目，努力發(fā)揮自己的最高水平，為自己、為班級(jí)創(chuàng)造榮譽(yù)。我也要求同學(xué)們，在藝術(shù)節(jié)期間努力做到：堅(jiān)持學(xué)習(xí)、認(rèn)真比賽。該學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，該活動(dòng)的時(shí)候就快快樂(lè)樂(lè)地活動(dòng)，展示自己的特長(zhǎng)，讓藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中產(chǎn)生的活力，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮積極的作用。
最后我預(yù)祝本屆文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心健康、全面發(fā)展。
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早晨好!
我們歇馬九年制學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，已經(jīng)擁有了一個(gè)健康溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧的成長(zhǎng)空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在學(xué)校的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng)。可是就在這塊美麗的校園中，時(shí)時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些不協(xié)調(diào)的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。例如：剛清掃過(guò)的校園，就有個(gè)別同學(xué)扔下牛奶袋、飲料瓶、雪糕紙;在整潔的走廊里，經(jīng)常有亂扔的紙屑和塑料袋;在潔白的墻面上有亂寫亂畫痕跡;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻東張西望甚至開(kāi)小差;在課間總有少數(shù)的同學(xué)高聲喧嘩、追逐打鬧;還有的同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，經(jīng)常講粗話、臟話，甚至動(dòng)手打架，還有的同學(xué)在上、放學(xué)的途中破壞莊家，嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象。雖然這些現(xiàn)象只是發(fā)生在極少數(shù)的同學(xué)身上，但卻破壞了學(xué)校優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流很不相符。
大家知道，一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)的素質(zhì)。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。我們學(xué)校正在開(kāi)展“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)，爭(zhēng)做合格中小學(xué)生”活動(dòng)，對(duì)大家的行為提出了明確的要求。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決拋棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、自律的文明學(xué)生，做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的合格學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、互幫互助的優(yōu)秀學(xué)生。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國(guó)公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題。新華社20__年10月7日?qǐng)?bào)道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在用車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國(guó)一游客說(shuō)：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾?！边@說(shuō)明了什么呢?這說(shuō)明那些亂扔垃圾的中國(guó)人不講文明。
不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的形象。
其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好;團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施，不在桌椅上墻壁上亂涂亂畫;不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;做到生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活儉樸。陶冶完美的精神、高尚的人格，促進(jìn)全校學(xué)生健康人格的構(gòu)建，需要我們重建禮儀，讓同學(xué)們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足，這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們歇馬九年制學(xué)校的'每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的行為規(guī)范影響自己的家庭，影響自己生活所在的村隊(duì)，影響自己周圍的一切，讓文明規(guī)范之花處處開(kāi)放。
謝謝大家!
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三
老師們，同學(xué)們：
正值全國(guó)人民滿懷激情共迎建黨__周年之際，我們迎來(lái)了一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)。在這充滿歡樂(lè)、祥和氛圍的美好時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，及第_屆校園文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì)向籌備、組織這次盛會(huì)的全體工作人員表示衷心的感謝!向參加藝術(shù)表演和文化活動(dòng)的師生表示親切的問(wèn)候!
昨天的收獲，使校園文化底蘊(yùn)日益深厚;今天的努力，使我們的精神靈動(dòng)升華。一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)是我校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是全體師生展現(xiàn)魅力的一個(gè)平臺(tái)。它昭示著一種朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取，百折不撓的精神風(fēng)貌，我們的學(xué)生，應(yīng)以自己擁有全面的素質(zhì)而驕傲，以能充分發(fā)揮自身的各種潛能而自豪。
我們以節(jié)日的形式，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，展示校園文化建設(shè)的豐碩成果;以多種形式、多渠道全方位進(jìn)行群體性審美教育。第_屆藝術(shù)節(jié)將是對(duì)我校校園文化的又一次大檢閱，它將進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化向大眾普及，向高雅發(fā)展。我們相信，以“放飛藝術(shù)夢(mèng)想，禮贊偉大祖國(guó)”為主題的本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，必將營(yíng)造一種濃郁的文化氛圍，最有效地激發(fā)我校師生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義和熱愛(ài)生活、追求藝術(shù)真諦的熱情，為每一個(gè)熱愛(ài)生活的人提供一個(gè)觀察美、欣賞美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的廣闊天地。
一個(gè)沒(méi)有藝術(shù)的民族是難以想象的，也是不能生存的。人類與生俱來(lái)就擁有藝術(shù)天賦，每個(gè)人都能夠發(fā)展藝術(shù)才能。如果每個(gè)人都能學(xué)好藝術(shù)課，參加一兩個(gè)特長(zhǎng)班活動(dòng)，那么我們的心智將能得到最大的發(fā)展。每個(gè)人都有學(xué)習(xí)藝術(shù)的潛能，在任何一個(gè)年齡階段都不晚，所以同學(xué)們千萬(wàn)別喪失了親近藝術(shù)的時(shí)機(jī)。既然藝術(shù)無(wú)處不在，我們不妨就和它做個(gè)終身相伴的親密朋友。希望同學(xué)們抓住本屆藝術(shù)節(jié)的契機(jī)，積極參與，提高藝術(shù)修養(yǎng)，從藝術(shù)追求中感受生活的美好的快樂(lè)!
校園需要藝術(shù)，藝術(shù)美化學(xué)校。多年來(lái)，我校倡導(dǎo)和深化藝術(shù)教育宗旨，通過(guò)舉辦藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，來(lái)幫助同學(xué)們加深對(duì)藝術(shù)的理解，陶治藝術(shù)情操，拓展藝術(shù)素養(yǎng)。希望同學(xué)們?cè)谒囆g(shù)節(jié)讓我們?cè)谒囆g(shù)的天空里放飛希望，在歡樂(lè)的歌聲中健康成長(zhǎng)，以倍的信心迎接挑戰(zhàn)，用最佳的表現(xiàn)創(chuàng)造我校第_屆校園文化藝術(shù)節(jié)新的輝煌!
預(yù)祝本屆校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功!
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇四
各位同學(xué)：
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，在學(xué)校食堂每天都會(huì)看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象!同學(xué)們，你們知道嗎，我們中國(guó)還有很多人吃不飽飯，還有很多孩子讀不起書，也還有很多孩子因家庭貧困而輟學(xué)。當(dāng)你浪費(fèi)一口糧食時(shí)，也許在他們的眼里浪費(fèi)的就是一頓豐富的晚餐。有的同學(xué)家庭條件好，很是挑食，吃了幾口飯就倒掉了，說(shuō)這飯菜是自己不喜歡吃的這些都是在浪費(fèi)糧食!也許你并不覺(jué)得自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，可是，如果你浪費(fèi)這一點(diǎn)，他浪費(fèi)這一點(diǎn)，大家都浪費(fèi)這一點(diǎn)，那就是一個(gè)驚人的損失了。同學(xué)們，你想做個(gè)文明的小學(xué)生嗎?那就從文明就餐、愛(ài)惜糧食開(kāi)始吧!其實(shí)愛(ài)惜糧食，做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)，不要剩飯菜;不挑食，不厭食。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，各位同學(xué)：
大家上午好!作為濱湖小學(xué)教師隊(duì)伍中的一員，我很榮幸能為我校爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明校園鼓勁助威，搖旗吶喊!
文明是各人素質(zhì)修養(yǎng)的名片，也是學(xué)校發(fā)展繁榮的標(biāo)志。開(kāi)展創(chuàng)建文明校園活動(dòng)，對(duì)于提高校園文明程度和學(xué)生素質(zhì)，塑造良好校園形象，促進(jìn)學(xué)校健康穩(wěn)固向前發(fā)展，具有重大的推動(dòng)作用。
明代學(xué)者王守仁說(shuō)：“知行合一，知而不行，只是未知?！蔽覀円獙?shí)踐社會(huì)文明，就要從“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。
我們要求學(xué)生要講文明講禮貌，遇到師長(zhǎng)要主動(dòng)打招呼，當(dāng)學(xué)生向老師問(wèn)候“老師好”的時(shí)候，作為老師的我們也應(yīng)該熱情回應(yīng)，不能置之不理或者滿不在乎，否則會(huì)傷了學(xué)生的心。
我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然聽(tīng)老師的話，但是也不一定會(huì)按照老師的要求去做，可是當(dāng)我們把語(yǔ)言落實(shí)到行動(dòng)上時(shí)，就有可能會(huì)帶動(dòng)一大批人。每當(dāng)教室、走廊有垃圾時(shí)，我們主動(dòng)撿起垃圾，放到垃圾桶;每當(dāng)工具擺放不整齊時(shí)，我們都主動(dòng)前去擺放好。此時(shí)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生也開(kāi)始主動(dòng)去把班級(jí)的工具擺放整齊，把自己的桌子整理干凈。孩子們就是這樣可愛(ài)!其實(shí)他們內(nèi)心永遠(yuǎn)有一顆文明的種子，老師只需要時(shí)不時(shí)給點(diǎn)雨露，他們就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出文明之花。
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿整個(gè)看校園，讓花香彌漫校園的每個(gè)角落。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾，管住我們的腳，不踐踏花草。
我相信，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o，有序，和諧，文明的校園，讓我們?yōu)槲倚?chuàng)建市級(jí)文明校園貢獻(xiàn)自己的力量!
謝謝大家!
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自北海小學(xué)xx班的xx，今天我演講的題目是——讓平安相伴一生。
“生命”一個(gè)多么鮮活的詞，“平安”是多么古老的話題，從小就聽(tīng)大人們嘮叨平安是福，現(xiàn)在我才真正感受到了平安的重要性。幸福是一個(gè)多么美好的字眼，一看到，就又一股暖流涌上心頭。但是，幸福只是建立在你平安的基礎(chǔ)上，而生命更是一個(gè)脆弱的物體，只有在平安的環(huán)境里才能保存它的活力。
有句話說(shuō)得好：“一個(gè)人擁有許多金錢。榮譽(yù)。地位……但是這些僅僅是一個(gè)的.”0“，最重要的，那將是前面的那一個(gè)”1“這個(gè)”1“好比一個(gè)人，如果”1“倒了，那這些”0“又有什么意義呢!”一個(gè)人他雖然很厲害，可以發(fā)明很多東西，但是，如果他倒下了，那他的精神寄托在哪呢?所以說(shuō)安全最重要，現(xiàn)在就讓我們來(lái)談?wù)勱P(guān)于安全的問(wèn)題吧!講到安全，大家一定會(huì)想到“交通安全”，安全就掌握在自己手里，但是報(bào)紙上的一起交通事故，是大家都極為震撼，這讓家庭破碎，讓親人淚流滿面。為超車……，你們付出了血的代價(jià)，這讓自己受到了死神的糾纏，你們想想，如果大家不為小便宜而使別人受傷，我們的世界撿回因此而美麗。不如好好地遵守交通規(guī)則，過(guò)一個(gè)幸福的人生，何必要每天害怕死神接你去鬼門關(guān)，生命只有一次，要好好珍惜。
不僅交通安全要注意，校園安全也得時(shí)時(shí)刻刻的在心中，學(xué)校的樓梯，地面……都是沉睡的老虎，如果觸怒了她，死亡受傷都會(huì)降臨到你們身上。雨天，地面濕滑，更是要把安全記在心中。
只要大家把安全銘記在心，生命就掌握在自己手中。
本次演講到此結(jié)束，謝謝大家!
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇七
尊敬的袁主席，尊敬的各位書法界的同仁，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
很高興出席今天的“書法名家進(jìn)校園”啟動(dòng)儀式。漢字是中華民族祖先智慧的結(jié)晶，漢字書寫是漢字文化重要的組成部分。20xx年8月，國(guó)家教育部頒發(fā)了《關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展書法教育的意見(jiàn)》，將書法課首次正式納入中小學(xué)教育體系；20xx年2月，教育部出臺(tái)《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)中小學(xué)書法教育理念、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)分學(xué)段提出具體要求。
20xx年5月，陽(yáng)城縣教育局陽(yáng)城縣語(yǔ)言文字工作委員會(huì)下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展書法名家進(jìn)校園活動(dòng)》的通知，20xx年8月，縣局邀請(qǐng)了中國(guó)書法家協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心教授、顧問(wèn)郭振有先生進(jìn)行了書法與文化專題講座。今天，陽(yáng)城縣“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)在第三小學(xué)正式拉開(kāi)帷幕，書法家走進(jìn)學(xué)校直接為師生服務(wù)、為書法教育服務(wù)、為培養(yǎng)書法人才服務(wù)，這是一件光榮而神圣的使命。各個(gè)學(xué)校要和書法家主動(dòng)聯(lián)系，建立起長(zhǎng)效工作機(jī)制；全面加強(qiáng)漢字書寫的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，學(xué)校師生要珍惜機(jī)會(huì)，勤學(xué)苦練，不斷提高書寫技能、書法鑒賞水平和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。我縣漢字書寫能力提高到一個(gè)新的水平。
最后，祝全縣中小學(xué)生“寫方方正正中國(guó)字，做堂堂正正中國(guó)人”。祝這次活動(dòng)能取得了圓滿的成功。
謝謝大家！
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇八
尊敬的全體老師：
我分管學(xué)校日常工作，包抓黨建、陽(yáng)光體育及五年級(jí)質(zhì)量。本期，我本著認(rèn)真學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作，廉潔自律的工作作風(fēng)，以健康的心態(tài)、飽滿的熱情、積極的行動(dòng)面對(duì)各項(xiàng)工作，希望在全體老師的支持與配合下，能夠順利完成學(xué)習(xí)的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。現(xiàn)將本人本期的工作思路與打算簡(jiǎn)述如下：
一是以常規(guī)管理為抓手，促進(jìn)教學(xué)管理的規(guī)范化。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，通過(guò)教學(xué)各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)管理，保證良好的教學(xué)常規(guī)。以課堂研究為基礎(chǔ)，深入教學(xué)一線全面了解教學(xué)情況。深入課堂，認(rèn)真聽(tīng)取每位教師的課，并進(jìn)行一對(duì)一的交流評(píng)議，掌握較為準(zhǔn)確的教學(xué)情況。
二是要經(jīng)常指導(dǎo)檢查班主任的工作，和班主任研討學(xué)生思想政治教育的方向與方法，組織班主任工作學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。深入到學(xué)生中去，經(jīng)常參加班會(huì)和課外教育活動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活動(dòng)態(tài)。
三是以思想工作為先導(dǎo)，有效調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。開(kāi)展談心活動(dòng)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，科室交流活動(dòng)，準(zhǔn)確掌握教師的思想狀況。理順工作情緒，提高工作效率。
四是以課題研究為重點(diǎn)，推動(dòng)教育科研工作的順利開(kāi)展，有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
五是以個(gè)人帶動(dòng)引領(lǐng)為示范，強(qiáng)化工作作風(fēng)和工作紀(jì)律的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。帶頭嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，影響和帶動(dòng)各部門工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
六是以公平公正解決問(wèn)題為契機(jī)。通過(guò)以人為本、以誠(chéng)待人、以理服人等理念，改善教職工的工作狀態(tài)，營(yíng)造和諧的工作氛圍。
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇九
尊敬的全體老師：
同學(xué)們，交通安全身系安危，這么多年來(lái)，我們一直在講我們要注意交通安全，但真正有多少人事實(shí)在在地按照交通法規(guī)去要求自己的呢？全國(guó)每年又有多少人在自己疏忽的一瞬間造成終身的遺憾，血的代價(jià)的慘痛的，我們一定要牢牢緊記！
同學(xué)們，今天我們就從自身出發(fā)，讓我們自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在悲劇發(fā)身在我們的身邊。
我們生活在學(xué)校的大家庭里，由于少數(shù)同學(xué)課間亂跑、打斗，發(fā)生同學(xué)之間相撞、摔傷等安全事故多起。前段時(shí)間，鄰縣有一小學(xué)五年級(jí)有個(gè)同學(xué)，中午放學(xué)鈴響過(guò)，他就沖出教室，追打同學(xué)，自己摔在樓梯口，摔斷了骨頭，花了一萬(wàn)多元，目前身上還留著鋼板，六個(gè)月后還要開(kāi)第二刀。
同學(xué)們聽(tīng)了上述一筆筆血的教訓(xùn)后，不知道你們想了什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會(huì)給受害者家庭造成極大的損失；會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂；會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。至少會(huì)想到：假如我們平時(shí)重視交通安全，遵守交通規(guī)則，就不會(huì)出現(xiàn)交通事故，起碼可以減少；假如我們注意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點(diǎn)不衛(wèi)生食品，就不會(huì)發(fā)生食物中毒；假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不翻爬院墻，不用石子亂砸……我們就會(huì)少發(fā)生，甚至不發(fā)生事件。至少會(huì)想到：這些傷害事件是能避免的。有關(guān)專家認(rèn)為，通過(guò)教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。
安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一個(gè)學(xué)生都要做到：
1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，騎車同學(xué)要不騎英雄車，騎車不帶人，步行同學(xué)過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線，穿過(guò)馬路要左右看看，等到?jīng)]有車輛通過(guò)時(shí)，方可過(guò)去。
2、不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生食品，有病要及時(shí)到醫(yī)院就診。
3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預(yù)防相撞。
4、運(yùn)動(dòng)時(shí)，要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，注意自我保護(hù)。
5、不翻爬院墻，即使是球出院墻，也不允許翻院墻，可告知老師，用其他方法解決，要杜絕用石子砸人。
同學(xué)們，希望我們每天平平安安到校，高高興興回家，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧！
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十
同學(xué)們：
上午好！
文明和諧、衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境是學(xué)校良好形象最直觀的反映，也是我們師生文明素養(yǎng)、文明程度的重要標(biāo)志。走進(jìn)二中的校園，我們能感受到她的美麗優(yōu)雅；漂亮干凈的廣場(chǎng)、整潔紅色的校園外墻、綠草茵茵的足球場(chǎng)、花園式的校園、寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們二中人的自豪？哪一處不是我們二中人的驕傲？維護(hù)校園環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，是我們每位二中人義不容辭的責(zé)任！
可是，日常生活中，我們常常看到，在美麗優(yōu)雅的校園里，卻有著不太協(xié)調(diào)、不太和諧的一幕：道路旁、球場(chǎng)邊、走廊里、花叢中、教室里、抽屜內(nèi)，消防栓內(nèi)，時(shí)常散落著個(gè)別同學(xué)隨意丟棄的果皮、紙屑、飲料瓶、包裝袋、餐巾紙等白色垃圾。這種行為與我們二中人應(yīng)有的文明素養(yǎng)相去甚遠(yuǎn)！
講文明、講秩序、創(chuàng)和諧不是一個(gè)形式主義的話題，而是一個(gè)在形式上和內(nèi)容上高度統(tǒng)一的話題。有同學(xué)問(wèn)：一句老師好，就屬于講禮貌了嗎？問(wèn)得好，一句老師好不一定就是自覺(jué)講禮貌講文明，但是連一句老師好都做不到，你又能用什么體現(xiàn)你的文明、你的禮貌。地上有張紙屑，彎彎腰拾起來(lái)這樣的小事你不屑做，那么又有什么資格談立大志、做大事。能為者為之，不能為者努力為之，未來(lái)必成大器。知識(shí)改變命運(yùn)，但獲得知識(shí)的前提是習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。
也許有同學(xué)認(rèn)為學(xué)校是讀書的地方，學(xué)生好好讀書，老師好好教書就行了。干嘛上要管發(fā)型，下要管拖鞋，有必要嗎？我們的回答是完全必要，非常必要，我們堅(jiān)信讀好書必先做好人，塑造好人是一個(gè)非常寵大的系統(tǒng)工程，學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面的全面要求，最終才能匯成人生的大江大河，你的一生將受用不盡。
學(xué)校是我家，文明衛(wèi)生靠大家。我們是二中的主人，校園的綠化、美化、凈化需要我們共同努力。蕪湖縣是全國(guó)文明縣城，蕪湖縣二中也是省先進(jìn)文明單位，為鞏固和發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，展現(xiàn)二中人的素質(zhì)修養(yǎng)，讓我們的校園更潔凈、更美麗，更和諧?，F(xiàn)在以我從事近三十年的教學(xué)高工作，特別想和同學(xué)們講下面四句話：
每天做好教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作，共同維護(hù)好校園環(huán)境。全體學(xué)生要嚴(yán)格按照“蕪湖縣二中學(xué)生行為規(guī)范”和“班級(jí)量化標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行檢查、督促。記得一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“把語(yǔ)言化作行動(dòng)，比把行動(dòng)化作語(yǔ)言要困難的多”。
注意個(gè)人形象，不在路上邊走邊吃東西邊丟垃圾，不將零食、早點(diǎn)和一次性用品帶入運(yùn)動(dòng)區(qū)和教學(xué)區(qū)，比如上課同桌走神時(shí)要提醒一下，同學(xué)之間發(fā)生摩擦應(yīng)提醒一下，開(kāi)會(huì)時(shí)某同學(xué)講話應(yīng)提醒一下。
隨時(shí)撿起零星垃圾，放進(jìn)垃圾桶內(nèi)，確保人過(guò)地潔，做文明二中人。二中即將舉行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們倡議同學(xué)們做到在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中不制造垃圾，見(jiàn)到垃圾，就彎腰撿起，不讓這些垃圾污染我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，打造一次綠色環(huán)保的運(yùn)動(dòng)會(huì)。充分體現(xiàn)我們二中人的高素質(zhì)，國(guó)人素質(zhì)提升，從我做起。
只有講秩序，才是一個(gè)文明人的體現(xiàn)，只有講秩序，才能共建一個(gè)文明社會(huì)，只有講秩序，才能創(chuàng)造一個(gè)和諧校園。當(dāng)你穿過(guò)車水馬龍的街道時(shí)，當(dāng)你置身于人山人海的廣場(chǎng)時(shí)，當(dāng)你安安全全地穿過(guò)人行橫道時(shí)，當(dāng)你舒舒服服的走上公共汽車時(shí)，當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時(shí)，這都是每個(gè)人自覺(jué)遵守秩序給我們帶來(lái)的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來(lái)維護(hù)它，共同來(lái)建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。我們大家都做一個(gè)講文明、講秩序的文明人，共建我們的和諧美麗校園！
播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲受一種品質(zhì)。創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園，需要我們大家的共同努力！讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，為創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園、實(shí)現(xiàn)美麗和諧二中的夢(mèng)想而奮斗！
謝謝大家！
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好!
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每一天有40多人，也就是說(shuō)每一天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。
什么是安全?我們從字面看“安”從“宀”，和從“女”合起來(lái)的意思是有了房子里有家眷，就表示這要在這里扎根居住了。會(huì)意。篆文從入，從王(玉)。蓋謂交納的玉完整無(wú)缺。安全是指沒(méi)有受到威脅、沒(méi)有危險(xiǎn)、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險(xiǎn)、危害的隱患，是免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。
什么是校園安全?當(dāng)然是指校園和周邊的有關(guān)師生事情。這里有兩個(gè)特殊，一是地點(diǎn)特殊，校園和周邊，二是人員特殊，僅指的是校園師生。增強(qiáng)校園安全，首先要有安全意識(shí)，牢固樹(shù)立安全觀念。這是我們今天要探討交流的第一個(gè)問(wèn)題。
一、安全思想，是做好校園安全的基礎(chǔ)。沒(méi)有過(guò)硬的安全思想，就會(huì)使安全工作失去動(dòng)力、缺乏后勁，工作中往往有頭無(wú)尾，虎頭蛇尾，是工作流于形式，起不到應(yīng)有的作用。樹(shù)牢安全思想很重要!多重要?對(duì)學(xué)校、對(duì)個(gè)人都是第一位的東西。你學(xué)校教學(xué)質(zhì)量怎么好，老師水平多么高，都很難“出名”，當(dāng)然是好的名聲?？梢坏┏鲆粋€(gè)發(fā)生個(gè)“安全事故”會(huì)很快“出名”，特別是在自媒體泛濫的時(shí)代，針鼻兒大的事情會(huì)傳出“一頭大象”。這種出名當(dāng)然是“壞名聲”，中國(guó)那句老話，“好事不出門，壞事傳千里?！睂?duì)個(gè)人，一個(gè)安全事故，有可能讓你小命沒(méi)有了，讓一個(gè)、甚至幾個(gè)家庭分崩離析。想一想都是后怕的事情。
(一)樹(shù)牢安全思想，要學(xué)會(huì)“多想一步甚至幾步。”應(yīng)該說(shuō)每個(gè)人對(duì)安全工作都有一定的認(rèn)識(shí)，平時(shí)工作中也很重視，有時(shí)候出現(xiàn)安全問(wèn)題，往往是后悔地白大腿，我當(dāng)時(shí)在多想幾步就好了，當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)想到呢?安全事故的發(fā)生往往是一連串的失誤造成的結(jié)果，中間我們只要在一個(gè)環(huán)節(jié)上用足功夫，就可能阻止它的發(fā)生。這里面有一個(gè)心理學(xué)的“踢貓效應(yīng)”，是這樣的“老板罵了員工小王，小王很生氣，回家就跟妻子吵了一架。妻子覺(jué)得窩火，正好兒子回家晚了，“啪”就給了兒子一耳光;兒子捂著臉，看見(jiàn)自家的貓就給它狠狠一腳;那貓就沖到了外面街上，正遇上街上的一輛車，司機(jī)為了避讓貓，竟把旁邊的一個(gè)小孩給壓死了。而孩子是老板的兒子?！币贿B串的錯(cuò)誤導(dǎo)致嚴(yán)重的結(jié)果。所以，我們每個(gè)人都不要做事后諸葛亮，凡事關(guān)安全的事情沒(méi)有分內(nèi)分外，都積極主動(dòng)地出謀劃策，眾人拾材火焰高嗎!。
(二)樹(shù)牢安全思想，教育者要學(xué)會(huì)“與時(shí)俱進(jìn)”。學(xué)校的教職工在安全工作中處于主導(dǎo)地位。作為成年人、教育者要學(xué)會(huì)思想開(kāi)放、與時(shí)俱進(jìn)，這樣才能掌握安全工作的主動(dòng)權(quán)?！皽侗P銘》曰：“茍日新，日日新，又日新。”《康誥》曰：“作新民?！薄对?shī)》曰：“周雖舊邦，其命維新。是故君子無(wú)所不用其極?！边@句話出自《大學(xué)》。反映了上古帝王的進(jìn)取精神，我不相信我們21世紀(jì)的“人類靈魂的工程師”的進(jìn)取精神不如一個(gè)“商湯”!比如，最近，一款“吃雞”網(wǎng)絡(luò)游戲在小伙伴們中間異常火爆。我不到我們老師對(duì)這款游戲了解多少?有沒(méi)有方法能夠引導(dǎo)自己的學(xué)生不迷戀這款游戲。只有我們教育者跟上時(shí)代的節(jié)拍，才能真正了解你的學(xué)生、認(rèn)識(shí)你的學(xué)生，做起工作來(lái)才能有的放矢，事半功倍。
(三)樹(shù)牢安全思想，要有經(jīng)受挫折考驗(yàn)的勇氣。這里可能大家會(huì)問(wèn)，安全思想怎么還聯(lián)系到挫折考驗(yàn)了呢?就是在實(shí)際工作中給，我們教育者往往會(huì)被一些人和事傷了自尊，無(wú)心去管那些“虛無(wú)”的，看不到成果的，甚至吃力不討好的安全工作，想都不想了。學(xué)校出現(xiàn)的問(wèn)題，一些人就會(huì)蹦出來(lái)，“什么教書育人、為人師表”地站到道德高地橫加指責(zé)。前段時(shí)間，我改了網(wǎng)上流傳一個(gè)段子：“有些人，你和他講道理，他和你耍流氓;你和他耍流氓，他和你講法制;你和他講法制，他和你講師德;你和他講師德，他和你講國(guó)情;你和他講國(guó)情，他和你講接軌;你和他講接軌，他和你講文化;你和他講文化，他和你講孔子;你和他講孔子，他和你講老子;你和他講老子，他給你裝孫子(可憐)!”作為我們教育者，要有股擔(dān)當(dāng)、有種情懷，“咬定青山不放松”地自覺(jué)樹(shù)牢安全思想，做好校園安全工作。
二、安全工作，是確保校園安全的關(guān)鍵。安全工作重在落實(shí)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教育實(shí)踐，我們國(guó)家和學(xué)校已經(jīng)形成了比較完善、完備的規(guī)章制度。如果我們認(rèn)真梳理已經(jīng)發(fā)生的各類安全事故責(zé)任，都能從安全規(guī)章制度中找到“答案”，無(wú)非這個(gè)答案，我們“考前”沒(méi)看、沒(méi)學(xué)。
(一)抓安全工作，要對(duì)照制度抓落實(shí)，不走樣、不變形。_年11月16日河北省人民政府令〔_〕第8號(hào)公布自_年12月10日起施行的《河北省學(xué)校安全管理規(guī)定》這是法規(guī)，必須得到落實(shí)。該成立的組織要成立，根據(jù)人員變化和分工及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，是安全工作有人牽頭、有人組織，不跑空檔。該進(jìn)行的教育要組織，不能認(rèn)為年年如此，沒(méi)有新意，而放松安全教育。該落實(shí)的制度要落實(shí)，做到制度落實(shí)橫到邊、縱到底，不留死角隱患。該追究的責(zé)任要追究，小錯(cuò)不究，大錯(cuò)犯罪，不追究平時(shí)責(zé)任，不是愛(ài)護(hù)同志，是袒護(hù)，養(yǎng)成習(xí)慣貽害無(wú)窮。
(二)抓安全工作，要不斷創(chuàng)新工作，發(fā)揮好新傳媒傳播快、影響廣的優(yōu)勢(shì)。我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校班級(jí)都建立了各種微信群，我這里提示一下，在群里不僅僅發(fā)布作業(yè)、通報(bào)成績(jī)、發(fā)布通知，可以宣傳一些安全小知識(shí)、小常識(shí)之類的文章，與家長(zhǎng)一起分享。沒(méi)有安全方面的，哪怕您找一些勵(lì)志的、激發(fā)正能量的東西，也能起到正面引領(lǐng)作用。這一點(diǎn)上，我建議我們學(xué)校借鑒一些校外輔導(dǎo)班的經(jīng)驗(yàn)，他們的網(wǎng)上宣傳鋪天蓋地，微信微博、自媒體、qq陌陌、頭條號(hào)到處是“心靈雞湯”。我不相信“正規(guī)軍”干不過(guò)這些“散兵游勇”。這里有一個(gè)段子，“新龜兔賽跑”，說(shuō)進(jìn)入21世紀(jì)，兔子一口氣跑到終點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)烏龜在終點(diǎn)曬太陽(yáng)。兔子懵圈地問(wèn)烏龜，“怎么會(huì)是這樣?”烏龜不緊不慢地說(shuō)，“小樣，我打的來(lái)的，誰(shuí)跟你玩體力去!”
(三)抓安全工作，要始終扭住家庭教育這個(gè)管根基、保長(zhǎng)遠(yuǎn)的龍頭。我不知道現(xiàn)在我們老師還組不組織“家訪”，是不是被電話、微信取代了?“家訪”作為一種行之有效的溝通橋梁，不應(yīng)該被拋棄。我們老師平時(shí)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)不等式，學(xué)校正面言傳引導(dǎo)5天家庭負(fù)面行為引導(dǎo)2天，沒(méi)道理，也有道理，身教重于言教。這也凸顯了家庭教育的重要性。而家訪是我們實(shí)地走訪，進(jìn)入家庭，您會(huì)從一個(gè)家庭中的環(huán)境、家長(zhǎng)的言談舉止中收獲您意想不到的東西，和家長(zhǎng)達(dá)成起共管共育思想認(rèn)識(shí)，制定好學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)劃，在教育學(xué)生中你也會(huì)區(qū)分對(duì)待，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。
三、安全管理，是校園安全的最終保障。依法有效地安全管理，才能使安全思想不斷得到強(qiáng)化，使安全工作得到落實(shí)，也是校園安全的最終保障。
(一)安全管理要做到依法依規(guī)。在具體的管理中，作為教育者要帶頭學(xué)法用法，杜絕管理工作中的簡(jiǎn)單、粗暴，打罵體罰，哪怕您有一萬(wàn)個(gè)理由，哪怕您抱著恨鐵不成鋼的“父母心態(tài)”，您揚(yáng)起的手，也要放下來(lái)。因?yàn)槟阋粍?dòng)手，你就違法了，《未成年人保護(hù)法》是國(guó)家的，高于各省制定的《管理規(guī)定》，更高于咱們學(xué)校的各種規(guī)章制度。若是被操作到網(wǎng)上，輿論審判咱就失去了道德優(yōu)勢(shì)，一定不能、堅(jiān)決不能出現(xiàn)“我老師不當(dāng)了，也不慣著你!”的低級(jí)錯(cuò)誤。
(二)安全管理要做到防微杜漸?！侗怡o見(jiàn)蔡桓公》不能只當(dāng)知識(shí)學(xué)，更應(yīng)當(dāng)作我們管理工作的基本理念，同學(xué)們之間一個(gè)小矛盾，小吵架，我們及時(shí)處理，及時(shí)化解，就有可能避免一起刑事案件，一場(chǎng)民事糾紛。千里之堤毀于蟻穴，“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”這些名言警句，大家比我掌握的牢，不再啰嗦了。
(三)安全管理要做到日久天長(zhǎng)。做安全管理是一個(gè)長(zhǎng)功夫，慢功夫。不能做表面文章，不能圖名掛號(hào)，不能上面有要求抓一抓、動(dòng)一動(dòng)。要靜下心來(lái)一門心思去做，安全教育天天講，安全工作天天做，安全措施天天查，一任接著一任干，抱著功成不在我的決心，日久天長(zhǎng)養(yǎng)成習(xí)慣。這樣，安全的種子就會(huì)在這一方凈土落地生根、開(kāi)花結(jié)果。到十幾年、幾十年之后，那個(gè)學(xué)校安全工作?舍我其誰(shuí)?!
四、幾種校園常見(jiàn)安全事件的預(yù)防及對(duì)策。今天，我只是就涉及到需要公安機(jī)關(guān)介入的部分和大家進(jìn)行探討。
(一)校園“凌霸”。校園凌霸有這么幾個(gè)特點(diǎn)，一是加害人和受害方雙方多是未成年，二是多發(fā)生在課間、放學(xué)等失去學(xué)校監(jiān)管的時(shí)間段，三是作案多具有隱蔽性，受害方往往受到恐嚇不敢向?qū)W校反映情況，學(xué)校不能及時(shí)掌握。四是造成的后果嚴(yán)重。
預(yù)防及對(duì)策：適時(shí)組織教育，明確凌霸造成的法律后果，教會(huì)學(xué)生面對(duì)凌霸處置方法。警校聯(lián)動(dòng)，對(duì)一些凌霸行為堅(jiān)決說(shuō)不，到達(dá)法律年齡的，根據(jù)加害人的事實(shí)和情節(jié)，依法追究責(zé)任，讓其得到法律的懲處，決不姑息遷就，維護(hù)校園這方凈土。
(二)校園“極端事件”。若發(fā)生恐襲、死傷等極端事件。這些雖然可以說(shuō)百年不遇的時(shí)間，但我們平時(shí)也要做到未雨綢繆，加強(qiáng)防范。
預(yù)防及對(duì)策：深查各種可能造成“極端事件”的安全隱患，防護(hù)窗安裝了沒(méi)有?樓頂消防門是否有專人負(fù)責(zé)?平時(shí)宿舍檢查是否發(fā)現(xiàn)管制刀具?一句話，想在學(xué)校發(fā)生點(diǎn)什么事，都不給提供機(jī)會(huì)!校園保衛(wèi)人員要配備好必要的防護(hù)器材，平時(shí)加強(qiáng)預(yù)想演練，一旦有極端事件發(fā)生，校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)到場(chǎng)，控制事態(tài)，不要亂了章法，及時(shí)報(bào)警，隔離無(wú)關(guān)人員，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，為警方進(jìn)一步工作打下基礎(chǔ)。
(三)校園遭遇“惡意維權(quán)”。這幾年學(xué)校遭遇惡意維權(quán)也時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)環(huán)境和秩序。
預(yù)防及對(duì)策：積極對(duì)各種糾紛隱患進(jìn)行梳理，制定預(yù)想措施，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，不打無(wú)把握之仗。一旦發(fā)生“惡意維權(quán)”，要全程錄音錄像(當(dāng)然你要隱蔽一些)，第一時(shí)間弄清來(lái)龍去脈，形成書面文字，上報(bào)教育部門，取得上級(jí)支持，不要發(fā)生正面沖突，及時(shí)報(bào)警處理。
啰里啰嗦的說(shuō)了這些，錯(cuò)誤的地方敬請(qǐng)批評(píng)指正，不足之處還請(qǐng)多多包涵。
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是四年級(jí)七班的xxx，我今天演講的題目是《法律在我心中》。
老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，安全地?fù)碛校腋５厣睢?BR> 爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開(kāi)。正是它，使人類遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開(kāi)河床就會(huì)泛濫，大雁離開(kāi)雁陣就會(huì)墜落，電腦離開(kāi)防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣，我們?nèi)祟惾绻麤](méi)有紅燈停，綠燈行，交通就不會(huì)通暢，如果沒(méi)有殺人償命，欠債還錢社會(huì)就會(huì)混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。
由此可見(jiàn)，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
親愛(ài)的同學(xué)們，我想大家已經(jīng)清楚了，法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權(quán)利，也讓你肩負(fù)責(zé)任，它無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。這就需要我們自己積極學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，要從小做起，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
法律就在我們身邊，法律就在我們心中。最后祝愿所有同學(xué)都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)！
我的演講完畢，謝謝大家!
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
下午好!為了能夠構(gòu)建平安、穩(wěn)定、和諧的社會(huì)環(huán)境，有效地預(yù)防青少年犯罪，今天開(kāi)展“送法進(jìn)校園”的活動(dòng)，我認(rèn)為很有必要。這對(duì)提高未成年人思想道德水平和法制責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，接受法制教育，自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我維護(hù)，做一名知法、守法的合格學(xué)生，會(huì)起到非常重要的作用。同時(shí)讓法制走進(jìn)校園，這對(duì)于建設(shè)和諧平安校園，改善校園環(huán)境，形成全社會(huì)都來(lái)關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的濃烈氛圍，為我們教育事業(yè)的良性發(fā)展會(huì)起到良好的促進(jìn)作用。
今天，我要講三個(gè)問(wèn)題，一是對(duì)未成年犯罪有關(guān)的法律給大家作一下簡(jiǎn)要解釋，使大家明確應(yīng)該如何遵紀(jì)守法;二是如何加強(qiáng)學(xué)校法制教育，三是向同學(xué)們提出一點(diǎn)希望，希望同學(xué)們立志成材。
一、與未成年人犯罪有關(guān)的法律。
黨的中強(qiáng)調(diào)要全面推進(jìn)依法治國(guó)，這就是說(shuō)，只有依據(jù)法律、依靠崇尚品德的人才能治理好國(guó)家。實(shí)際上我們每一個(gè)人，每時(shí)每刻都生活在法制氛圍中。
法：是體現(xiàn)現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志，由國(guó)家判定或認(rèn)可，受國(guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行的行為準(zhǔn)則的總稱。
自建國(guó)以來(lái)，我國(guó)不斷完善社會(huì)主義制度，各種法律法規(guī)相繼出。
臺(tái)。尤其改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)完善了各種法律法規(guī)，教育法律法規(guī)也基本得到完善，先后出臺(tái)了《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。
《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布，預(yù)示著我國(guó)把對(duì)未成年人的保護(hù)納入到法制化軌道，今天第一個(gè)問(wèn)題就是針對(duì)這部法律對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防和大家探討。
第十四條規(guī)定：未成年人的父母或者監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列行為：
1.曠課、夜不歸宿(偷錢、在游戲廳、網(wǎng)吧過(guò)夜現(xiàn)象);2.攜帶管制刀具(如帶匕首等);3.打架斗毆、辱罵他人;4.強(qiáng)制向別人索要財(cái)務(wù)(在學(xué)生身上發(fā)生特別多，以大欺小);5.偷竊、故意毀壞財(cái)務(wù);6.參與賭博或變相賭博;7.觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物;8.進(jìn)入法制法規(guī)規(guī)定的未成年人不適應(yīng)進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等等;9.其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。
第十六條規(guī)定：中小學(xué)生曠課，學(xué)校應(yīng)及時(shí)于父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得的聯(lián)系。
未成年人擅自外出，夜不歸宿的，其父母或其他監(jiān)護(hù)人所在寄宿制學(xué)校應(yīng)及時(shí)查找，或向公安機(jī)關(guān)請(qǐng)求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得父母或其他監(jiān)護(hù)人的同意，或在24小時(shí)內(nèi)通知其父母或其他監(jiān)護(hù)人，所在學(xué)?；蚣皶r(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
文明校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十四
大家好！
今天，我們?cè)谶@里舉行捐資助學(xué)儀式，參加今天儀式的有鎮(zhèn)政府—鎮(zhèn)長(zhǎng)、鎮(zhèn)教辦—主任、愛(ài)心人士x先生。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來(lái)！
捐資助學(xué)是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的惠及學(xué)生的善舉，使更多的優(yōu)秀的學(xué)生能有更好的條件讀書學(xué)習(xí)，順利地完成學(xué)業(yè)，讓他們?cè)谏鐣?huì)大家庭中愉快地學(xué)習(xí)，幸福地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。愛(ài)心人士xx先生作為一名企業(yè)家，在發(fā)展企業(yè)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，不忘鄉(xiāng)親、支持教育、關(guān)心青少年成長(zhǎng)，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)教育的一片愛(ài)心令人感動(dòng)，也激發(fā)了各位同學(xué)努力學(xué)習(xí)的斗志和我們?nèi)w教師辦好教育、服務(wù)人民的熱情和責(zé)任感。在這里，我代表學(xué)校，向xx先生表示崇高的敬意和真誠(chéng)地感謝！
我也希望受資助的各位同學(xué)，要樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)和奮發(fā)向上的精神，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把對(duì)x先生、對(duì)社會(huì)的感激之情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了為國(guó)家建設(shè)出力，為社會(huì)發(fā)展盡責(zé)，為家鄉(xiāng)的父老爭(zhēng)光！
讓我們一起，用知識(shí)幫助孩子們改變命運(yùn)，用文化幫助孩子們提升品位；用辛勞幫助孩子們完成學(xué)業(yè)，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神幫助孩子們健康成長(zhǎng)為祖國(guó)、家庭的棟梁之才！
祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒陮W(xué)習(xí)進(jìn)步！祝xx生的企業(yè)越做越強(qiáng)！祝各位領(lǐng)導(dǎo)牛年好運(yùn)！謝謝大家！
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