寫心得體會有助于我們更好地總結(jié)和歸納經(jīng)驗，從而能夠更好地應用到未來的工作與學習中。寫心得體會時，可以適度運用一些修辭手法，增強文章的感染力和表現(xiàn)力。以下是一些優(yōu)秀學生的心得體會分享，對于我們更好地學習和成長是很有借鑒意義的。
教育工作會議個人心得體會篇一
2021年4月19日至23日，全國人大教育工作會議在北京召開。作為一名從業(yè)多年的教育工作者，我非常關(guān)注這次會議，深入了解并關(guān)注這次會議的成果。此次會議圍繞教育體制改革和教育現(xiàn)代化的重要議題進行討論和交流。在這次會議中，我有幸參與了其中的部分論壇，受益匪淺。今天，我就來談談對于這次會議的體會和思考。
二、教育體制改革。
我認為，教育體制改革是此次會議中最重要的議題。近年來，我國的教育發(fā)展已經(jīng)取得了很大的成就，但也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。比如，城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡，重視應試成績而忽視其他素質(zhì)教育等等。因此，教育體制改革是非常必要的。在會上，教育部和全國人大代表們對此做了一些探討和決策。
首先，教育體制的改革要以培養(yǎng)人才為中心，重視教育輸入和教育輸出的均衡發(fā)展，注重學生多元化發(fā)展和終身學習的能力培養(yǎng)等。其次，要深化地區(qū)教育均衡發(fā)展，保障教育公平，加強教師隊伍建設，推進教育現(xiàn)代化，并強化學校內(nèi)部管理和教育質(zhì)量監(jiān)測。通過這些改革，我們希望讓中國的教育更能適應當今世界發(fā)展的需要。
三、素質(zhì)教育的重要性。
在教育體制改革的過程中，我們還特別強調(diào)了素質(zhì)教育的重要性。我們認為，應該引導學生不僅關(guān)注成績，而是注重培養(yǎng)學生的終身能力和素質(zhì)。這種終身能力包括科學的生活方式、自主學習能力、主動互動與溝通能力、社會責任感、創(chuàng)新精神等方面。這樣的教育不僅可以幫助人們更好地適應未來的時代，也可以更好地提高國民素質(zhì)。
教育部門也在此次會議中提到了“科技、基礎和創(chuàng)新”三個重要的教育方向。這是指同學們應該把關(guān)注點從純粹的知識學習向能力開發(fā)、技能培養(yǎng)轉(zhuǎn)移。在這個時代，社會關(guān)注的是技能和實用性，我們應該關(guān)注一個人以后的生產(chǎn)力和發(fā)展?jié)摿?，開發(fā)和培養(yǎng)潛力。只有讓學生擺脫枯燥乏味的教學模式，將學習轉(zhuǎn)化成自己的生活和實踐，才能實現(xiàn)全民參與，建設民主社會。
四、教師隊伍的建設。
優(yōu)秀教師是一項重要資源，因此，在此次會議中，我們也提到了教師隊伍的建設。首先，要提高教師的待遇和福利，提高教師的工作動力和敬業(yè)精神。其次，要鼓勵教師創(chuàng)新和實踐，提升教學質(zhì)量和教學效果。要將優(yōu)秀的教師、優(yōu)秀的管理者和教育思想家進行沉淀和整理，建設在線教育品牌，建立與賦能教育的生產(chǎn)網(wǎng)絡。
同時，我們還提出了優(yōu)化教師職業(yè)體系，突破教育行政化和污點化，加大優(yōu)秀教師的選聘和培養(yǎng)力度。我們要讓優(yōu)秀的企業(yè)和學者進入教育界，搭建優(yōu)秀培訓系統(tǒng)，建設學習社區(qū)，扶持教育技術(shù)公司等等，最終提高教師的技能和社會價值。
五、結(jié)語。
教育是一個國家、社會的衡量標準，也是整個社會的基石。我們必須始終關(guān)注教育發(fā)展，去研究、去深入、去探討和推進，以更好的教育系統(tǒng)打造出一個相對公平、更加民主的教育機制和更好的教育生態(tài)。在教育改革和發(fā)展道路上，我們應該不斷努力，持續(xù)推進教育現(xiàn)代化，以培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，為國家的社會發(fā)展做出積極貢獻。
教育工作會議個人心得體會篇二
黨的召開之后，自己通過電視、網(wǎng)絡、報刊等多種形式認真學習了胡錦濤同志所做的報告，深受鼓舞。
胡錦濤代表中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會向大會作了報告。主題是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。身為教師,我們自然會關(guān)注教育，從的報告中，我們看到了黨中央對職業(yè)教育的關(guān)注和重視，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。
身為教師的我們在平凡的崗位上實踐“”精神,那就必須務實、求真、提高自身綜合素質(zhì)、豐富自己的學識和創(chuàng)新求實的精神。教師教書育人的職業(yè)功能首先體現(xiàn)在教書，因而要求教師學識相對較為淵博，以及具備從事文化科學教育事業(yè)所必須的求實創(chuàng)新的良好品格。當今時代是知識信息時代，人力資源的開發(fā)愈來愈受到人們的重視。教師再也不能僅限于知識的傳授和解惑，而要喚醒未知曉或沉睡中的能力，使得每一個人都能分享到人們完全能夠發(fā)揮自己才能的快樂。由此，我們的教師不僅要向?qū)W生傳遞文化知識，更重要的是:重視學生智力的開發(fā),重視學生對獲取知識，創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，重視學生運用知識解決實際問題能力的培養(yǎng)。教師必須掌握教育規(guī)律,掌握教育理論，只有按照科學育人的規(guī)律去辦事，才能獲得良好的教育效果;只有具備了從事創(chuàng)造性實踐活動所需的求實，創(chuàng)新的良好品格，才能使自己的教育勞動更具自覺性，避免盲目性。教師在平凡的崗位上實踐“”精神,那就必須提高自身的綜合素質(zhì),培養(yǎng)良好的個人道德修養(yǎng)和發(fā)揚無私的奉獻精神.教師教書育人的職業(yè)功能，另一個重要方面是育人，教師要通過自己的教育活動，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因而要求教師自身必須具備很好的道德修養(yǎng)和思想操守，有著為教育事業(yè)無私奉獻的精神。對于教師的職業(yè)而言，教師個人的思想道德修養(yǎng)大而化之成為教師職業(yè)道德規(guī)范，教育勞動的特殊性要求教師的職業(yè)道德，比其他任何行業(yè)都具有高標準和更具個性的追求，考察教育勞動的全過程，我們發(fā)現(xiàn):教師的勞動難以確定嚴格的時空界限，他們起早摸黑工作，與學生朝夕相處，干起“活”來全身心投入,其工作難以準確量化，還要隨時隨地受到學生、學生家長、教學管理者監(jiān)督，若沒有強烈的道德良心和道德責任感,教師的教育活動將無法深入學生的整個身心成長過程;教育工作又是一個周期性較長的實踐過程，人們極難在短時間內(nèi)見到教育勞動的成果，任何一個教育階段，任何一個單個的教師都難以肯定地說，這個學生成才是因為我，這就要求教師一切從學生發(fā)展需要出發(fā)，不計較個人名利得失。
新時代對教師的要求更高了，同時也給我們青年教師提供了很大的舞臺。我們教師要緊跟時代的步伐，樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念。在扎實肯干的同時，學會創(chuàng)新。做一個有深度和寬度的教育者?！岸嘀\民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，在學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進展，努力讓人民過上更好生活?！边@是最讓我感動的地方。身為剛步入三尺講臺的新教師，對“學有所教”自然更為關(guān)注。明確肯定了教育對國家的重要性，不僅強調(diào)要培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，還特別提出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，讓每個孩子都能成為有用之才。
教師的職業(yè)勞動就是一種奉獻，我作為一名一線教師，要把學習的熱情化作勤奮工作的激情，并落實到學習教育精神的實踐中來，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)異成績，以高度的政治責任感和歷史使命感，圍繞中心，服務大局，加強團結(jié)，恪盡職守，認真負責，勤奮工作，扎扎實實把工作做好。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量。
教育工作會議個人心得體會篇三
本學期，在石書記的指導下，我們認真學習在全國第四次教育工作會議上,講話中強調(diào)，教育是民族振興的基石，強國必先強教。教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，因此必須優(yōu)先發(fā)展教育，堅持以人為本，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;必須重視教育質(zhì)量，教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師;必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規(guī)律辦學教學，不斷提高教師政治和業(yè)務素質(zhì)，弘揚尊師重教的社會風氣。此次會議的召開，這確實令我等為國儲才的老師們備受鼓舞,大快人心!
通過學習，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進學生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學生社會責任感和民族精神，注重培養(yǎng)學生自主學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。
通過學習，這使我深深地感到自己肩負的重大責任，也深切地體會到政府對教師的厚望。
通過學習，我對20xx年全國教育工作會議精神有了具體的了解，對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認識，更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。“強國必先強教”的道理。深刻的認識到：
教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。對教育戰(zhàn)略地位的認識，講了三句新話：強國必先強教;教育是國計，更是民生;教育是今天，更是明天;加快從教育大國向教育強國的跨越。教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。在黨和國家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學發(fā)展觀的基本要求。教育投入是基礎性、戰(zhàn)略性投資，大幅度增加教育投入，到20xx年實現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長。要把增加教育投入作為檢驗各級領導班子是否落實科學發(fā)展觀的主要內(nèi)容。
教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。強調(diào)：人類社會發(fā)展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設一流的教育，才能建設一流的國家。
我們廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，“學為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。這就要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨特的教學藝術(shù)，具有出色的教學效果和對教育教學的深入研究。“強國必強教，強國先強教?！薄毒V要》的制定和實施是一個新的起點，“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們確實應該增強教書育人的責任感和使命感，大力弘揚優(yōu)良教風，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，努力做學生健康成長的指導者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號!
教育工作會議個人心得體會篇四
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關(guān)注和幫助：
(三)整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。
通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應幼兒園的集體生活。
二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質(zhì)教育。
本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;在創(chuàng)建了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
教育工作會議個人心得體會篇五
“科教興國”理念深入人心，教師的重要性日益突出。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于教育工作會議個人。
心得體會。
吧。
通過學習，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進學生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學生社會責任感學習全國教育工作會議精神心得體會和民族精神，注重培養(yǎng)學生自主學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。“強國必先強教”的道理。深刻的認識到：
一、教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。
二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
三、教育事業(yè)發(fā)展的生機活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學改革。
四、在全市教育工作會議上，明確提出，推進教育事業(yè)科學發(fā)展，必須促進教育公平。教育公平是社會公平的起點，是最基本最重要的公平。讓每一個人享有公平的受教育機會，是社會主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進一步推進惠及全民的公平教育，是當前教育改革和發(fā)展的重大任務，也是現(xiàn)階段促進社會公平正義、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求。推進教育公平是復雜的社會系統(tǒng)工程，也是一個需要逐步實現(xiàn)的歷史過程。在經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎上，應當堅持以發(fā)展促進公平，以改革促進公平，以政策支持促進公平，不斷滿足廣大群眾日益增長的多層次、多樣化教育需求，進一步辦好義務教育，不斷完善國家助學制度，切實解決特殊群體孩子的上學問題，真正實現(xiàn)“同在藍天下，共同成長與進步”的美好愿望。
五、教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。堅持以人為本，在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先。堅持以人為本，著眼點在于提高國民素質(zhì)。這就需要實施素質(zhì)教育，把實施素質(zhì)教育抓緊抓好。堅持以人為本，加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來。
六、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。強調(diào)：人類社會發(fā)展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設一流的教育，才能建設一流的國家。
七、全面推進素質(zhì)教育，強調(diào)：重提德智體美全面發(fā)展具有重要現(xiàn)實意義。多年來，我們強調(diào)素質(zhì)教育，就是全面發(fā)展，就是促進四者有機結(jié)合。素質(zhì)教育是培養(yǎng)全面人才的基礎，杰出人才必須是全面發(fā)展的人，站在巨人肩膀上的人。中外杰出人才有個共同點：集科學、文學、藝術(shù)、哲學于一身，有全面良好的素質(zhì)，這些結(jié)合使想象力更豐富，視野更開闊。智育是點燃心智的火焰。推進素質(zhì)教育關(guān)鍵是深化課程改革。著力提高學生學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力;教育不僅傳授知識，更重要的是啟發(fā)思緒。
八、教育家辦學：一位好老師可以教出一批好學生;一位教育家，可以成就一所好學校;一批教育家，可以影響國家的未來。大膽推行面向社會公開招聘校長的探索。造就一批人民教育家，這是我國教育的希望所在。
九、推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和教學改革，創(chuàng)新教學觀念、教學內(nèi)容、教學方法，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。要為學生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護學生的尊嚴和人格，尊重學生的意愿和選擇，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。讓學生有更多的時間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書，去了解社會，去接觸書本上沒有的知識，促進學生身心健康、全面發(fā)展。要改革課程內(nèi)容，使之具有時代特點、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要、有利于提高學生素質(zhì)。要調(diào)整專業(yè)設置，更新課程設計和教學內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生應對變化、把握機會和解決問題的能力。要改革教學方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學習思考能力。愛因斯坦說，想象力比知識更重要。要鼓勵學生獨立思考、自由表達，增強他們的自信心，保護和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學思結(jié)合，知行并重，讓學生不僅學到知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會生存，學會與別人共同生活。
通過學習杜局長的講話，我了解了我市教育教學工作所取得的巨大成績和存在的問題與不足，明確了今后我市小學教育教學工作的目標任務，同時，受益匪淺，身為一名小學英語教師，深感責任重大，任重而道遠。小學是整個基礎教育的根基，他擔負著開發(fā)學生智力和潛能，培養(yǎng)學生的興趣和愛好，發(fā)展學生的個性和特長，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，為學會認知、學會做事、學會相處、學會生存全面打好基礎。如果我們小學階段的教育教學不注重公德意識、群體意識、人文意識的培養(yǎng)和思維方式、良好習慣的養(yǎng)成，孩子的發(fā)展就沒有后勁，孩子的性格從小就會發(fā)展成長為“畸形”。一個孩子牽動著無數(shù)個家庭的神經(jīng)，寄托著無數(shù)個家長的希望，孩子的每一步的背后，都引來無數(shù)個人的注目。因此我們小學教師只有堅定不移的實施素質(zhì)教育，不斷提升教育教學質(zhì)量，促進學校教育的全面、快速、和諧發(fā)展，才能不辜負黨和人民的重托和期望，才能無愧于人民教師這一殊榮。
教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。通過學習我們更加明確，廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，“學高人師，身正為范”。要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。這就要求我們教師必須具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨特的教學藝術(shù)，具有出色的教學效果和對教育教學的深入研究。“強國必強教，強國先強教?！弊鳛橐幻胀ǖ慕逃ぷ髡?，我們確實應該增強教書育人的責任感和使命感，大力弘揚優(yōu)良教風，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，努力做學生健康成長的指導者和引路人，時刻要把育人放在第一位，切實抓好學生德育教育。古人云：先立人后立學。少年兒童時期是人生的起步階段，是道德形成的重要時期，也是加強道德教育的最佳時期。因此，作為一名教育工作者，應該給孩子空白的大腦，描繪出各種各樣優(yōu)美的圖畫;應該給孩子神奇的心田土地，播種下思想的種子，讓他將來收獲行為;應該給孩子播下行為的種子，讓他將來收獲習慣的種子;應該給他播下習慣的種子，讓他將來收獲命運的種子。我們必須堅持“育人為本，德育為先”，把德育教育貫穿學校教育的全過程，把全面發(fā)展、德育為先、德才兼?zhèn)?、愛祖國、知行統(tǒng)一作為培養(yǎng)學生的標準，讓他們愛父母、愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，初步建立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。要突出德育重點，深入進行愛國主義、集體主義和理想信念教育;要從小處著眼，從細節(jié)入手，狠抓文明禮儀教育和養(yǎng)成性教育，規(guī)范學生的言行舉止;特別注重對特殊兒童的關(guān)愛和教育，給他們更多的關(guān)愛，更多的呵護。
教育大計，教師為本，教師大計，師德為本。要想搞好德育教育，教師的楷模示范至關(guān)重要。高尚的品德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育，是點燃學生心智的火焰。作為教師，一定要堅定不移的搞好自身師德素養(yǎng)，認真落實“五揚五棄”，倡樹“四種精神”，珍惜工作，熱愛工作，規(guī)范自身從教行為，發(fā)揚不甘落后的拼搏精神和不計得失的敬業(yè)精神，努力做好本職工作，嚴格落實“嚴細實恒新”，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
黨的召開之后，自己通過電視、網(wǎng)絡、報刊等多種形式認真學習了所做的報告，深受鼓舞。
代表中國共產(chǎn)黨第xx屆中央委員會向大會作了報告。主題是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。身為教師,我們自然會關(guān)注教育，從的報告中，我們看到了黨中央對職業(yè)教育的關(guān)注和重視，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。
身為教師的我們在平凡的崗位上實踐“”精神,那就必須務實、求真、提高自身綜合素質(zhì)、豐富自己的學識和創(chuàng)新求實的精神。教師教書育人的職業(yè)功能首先體現(xiàn)在教書，因而要求教師學識相對較為淵博，以及具備從事文化科學教育事業(yè)所必須的求實創(chuàng)新的良好品格。當今時代是知識信息時代，人力資源的開發(fā)愈來愈受到人們的重視。教師再也不能僅限于知識的傳授和解惑，而要喚醒未知曉或沉睡中的能力，使得每一個人都能分享到人們完全能夠發(fā)揮自己才能的快樂。由此，我們的教師不僅要向?qū)W生傳遞文化知識，更重要的是:重視學生智力的開發(fā),重視學生對獲取知識，創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，重視學生運用知識解決實際問題能力的培養(yǎng)。教師必須掌握教育規(guī)律,掌握教育理論，只有按照科學育人的規(guī)律去辦事，才能獲得良好的教育效果;只有具備了從事創(chuàng)造性實踐活動所需的求實，創(chuàng)新的良好品格，才能使自己的教育勞動更具自覺性，避免盲目性。教師在平凡的崗位上實踐“”精神,那就必須提高自身的綜合素質(zhì),培養(yǎng)良好的個人道德修養(yǎng)和發(fā)揚無私的奉獻精神.教師教書育人的職業(yè)功能，另一個重要方面是育人，教師要通過自己的教育活動，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因而要求教師自身必須具備很好的道德修養(yǎng)和思想操守，有著為教育事業(yè)無私奉獻的精神。對于教師的職業(yè)而言，教師個人的思想道德修養(yǎng)大而化之成為教師職業(yè)道德規(guī)范，教育勞動的特殊性要求教師的職業(yè)道德，比其他任何行業(yè)都具有高標準和更具個性的追求，考察教育勞動的全過程，我們發(fā)現(xiàn):教師的勞動難以確定嚴格的時空界限，他們起早摸黑工作，與學生朝夕相處，干起“活”來全身心投入,其工作難以準確量化，還要隨時隨地受到學生、學生家長、教學管理者監(jiān)督，若沒有強烈的道德良心和道德責任感,教師的教育活動將無法深入學生的整個身心成長過程;教育工作又是一個周期性較長的實踐過程，人們極難在短時間內(nèi)見到教育勞動的成果，任何一個教育階段，任何一個單個的教師都難以肯定地說，這個學生成才是因為我，這就要求教師一切從學生發(fā)展需要出發(fā)，不計較個人名利得失。
新時代對教師的要求更高了，同時也給我們青年教師提供了很大的舞臺。我們教師要緊跟時代的步伐，樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念。在扎實肯干的同時，學會創(chuàng)新。做一個有深度和寬度的教育者?！岸嘀\民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，在學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進展，努力讓人民過上更好生活?！边@是最讓我感動的地方。身為剛步入三尺講臺的新教師，對“學有所教”自然更為關(guān)注。明確肯定了教育對國家的重要性，不僅強調(diào)要培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，還特別提出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，讓每個孩子都能成為有用之才。
教師的職業(yè)勞動就是一種奉獻，我作為一名一線教師，要把學習的熱情化作勤奮工作的激情，并落實到學習教育精神的實踐中來，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)異成績，以高度的政治責任感和歷史使命感，圍繞中心，服務大局，加強團結(jié)，恪盡職守，認真負責，勤奮工作，扎扎實實把工作做好。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量。
教育工作會議個人心得體會篇六
第一段：引言（100字）。
2021年9月13日至16日，在北京人民大會堂召開了全國高校教育工作會議。會議以“貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育的重要講話精神，推動高質(zhì)量發(fā)展教育”為主題，對當前高校教育工作進行了深入總結(jié)和規(guī)劃。我作為一名大學教師，參與了此次會議的觀摩和學習，收獲頗豐，特在此分享自己的心得體會。
第二段：會議的亮點與成果（200字）。
本次會議的主線是教育工作，因此，會議上討論和研究的主要議題都是與教育工作相關(guān)的。會議上提出的許多新觀點、新方案和新思路，不僅開闊了我們的視野，而且也讓我們對高校教育的現(xiàn)實需求和未來方向有了更為清晰的認識。會議亮點和成果包括：強調(diào)教育的公平、解決教育不均等問題；強調(diào)“雙一流”建設，注重人才培養(yǎng)和科研工作；強化教師隊伍建設，提升教師能力和素質(zhì)；重視教育教學質(zhì)量，推進教育信息化等。
第三段：影響與啟示（300字）。
參加此次會議，不僅對解決教育問題有了自己的思考和認識，而且也受到了許多啟示和影響。我認為，高等教育的發(fā)展需要政府的支持和教育工作者的努力，任何一方面出現(xiàn)問題，都不能做到準確解決。因此，政府在政策制定時需認真響應教育領域的反饋及建議，并結(jié)合社會現(xiàn)實進行適當調(diào)整；教育工作者需要強化自身教育教學水平，做好各種教學方案，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，同時也要具有創(chuàng)新意識，關(guān)注并適應當今不斷變化的社會，保持學科知識的更新。
第四段：對教育問題的思考（400字）。
會議上的諸多議題引導我們思考：教育公平的問題一直備受矚目，而“雙一流”建設則是高校要加強未來發(fā)展、提高聲望的重要途徑。再比如，需要加強教師隊伍建設，同時發(fā)揮市場的作用，優(yōu)化教師招聘流程，重視教育教學質(zhì)量，提升教師綜合素質(zhì)。對于這些議題，我們需要追求平衡：既要解決當今高校教育存在的種種問題，也要注意對教育菁英的培養(yǎng)；在重視學科建設和提高學生就業(yè)率的同時，不要忽視教育校園文化的培育和寒窗苦讀的價值，讓大學校園成為教育、科研和思考的樂園。
第五段：總結(jié)（200字）。
人大教育工作會議是一次盛大的、高水平的會議，為中國高等教育的未來規(guī)劃和構(gòu)建提供了許多思路和思考基礎。參加此次會議，讓我深刻了解了教育工作的重要性，同時也因高校教育正在走向全球化，認識到高校教育需要具備國際化的視野。在教育領域，我們要不斷探索，不斷創(chuàng)新，全方位地推進高校教育的發(fā)展。
教育工作會議個人心得體會篇七
通過學習，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進學生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學生社會責任感學習全國教育工作會議精神心得體會和民族精神，注重培養(yǎng)學生自主學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。“強國必先強教”的道理。深刻的認識到：
一、教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。
二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
三、教育事業(yè)發(fā)展的生機活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學改革。
四、在全市教育工作會議上，明確提出，推進教育事業(yè)科學發(fā)展，必須促進教育公平。教育公平是社會公平的起點，是最基本最重要的公平。讓每一個人享有公平的受教育機會，是社會主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進一步推進惠及全民的公平教育，是當前教育改革和發(fā)展的重大任務，也是現(xiàn)階段促進社會公平正義、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求。推進教育公平是復雜的社會系統(tǒng)工程，也是一個需要逐步實現(xiàn)的歷史過程。在經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎上，應當堅持以發(fā)展促進公平，以改革促進公平，以政策支持促進公平，不斷滿足廣大群眾日益增長的多層次、多樣化教育需求，進一步辦好義務教育，不斷完善國家助學制度，切實解決特殊群體孩子的上學問題，真正實現(xiàn)“同在藍天下，共同成長與進步”的美好愿望。
五、教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。堅持以人為本，在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先。堅持以人為本，著眼點在于提高國民素質(zhì)。這就需要實施素質(zhì)教育，把實施素質(zhì)教育抓緊抓好。堅持以人為本，加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來。
六、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。強調(diào)：人類社會發(fā)展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設一流的教育，才能建設一流的國家。
七、全面推進素質(zhì)教育，強調(diào)：重提德智體美全面發(fā)展具有重要現(xiàn)實意義。多年來，我們強調(diào)素質(zhì)教育，就是全面發(fā)展，就是促進四者有機結(jié)合。素質(zhì)教育是培養(yǎng)全面人才的基礎，杰出人才必須是全面發(fā)展的人，站在巨人肩膀上的人。中外杰出人才有個共同點：集科學、文學、藝術(shù)、哲學于一身，有全面良好的素質(zhì)，這些結(jié)合使想象力更豐富，視野更開闊。智育是點燃心智的火焰。推進素質(zhì)教育關(guān)鍵是深化課程改革。著力提高學生學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力;教育不僅傳授知識，更重要的是啟發(fā)思緒。
八、教育家辦學：一位好老師可以教出一批好學生;一位教育家，可以成就一所好學校;一批教育家，可以影響國家的未來。大膽推行面向社會公開招聘校長的探索。造就一批人民教育家，這是我國教育的希望所在。
九、推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和教學改革，創(chuàng)新教學觀念、教學內(nèi)容、教學方法，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。要為學生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護學生的尊嚴和人格，尊重學生的意愿和選擇，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。讓學生有更多的時間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書，去了解社會，去接觸書本上沒有的知識，促進學生身心健康、全面發(fā)展。要改革課程內(nèi)容，使之具有時代特點、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要、有利于提高學生素質(zhì)。要調(diào)整專業(yè)設置，更新課程設計和教學內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生應對變化、把握機會和解決問題的能力。要改革教學方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學習思考能力。愛因斯坦說，想象力比知識更重要。要鼓勵學生獨立思考、自由表達，增強他們的自信心，保護和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學思結(jié)合，知行并重，讓學生不僅學到知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會生存，學會與別人共同生活。
教育工作會議個人心得體會篇八
這次全國教育工作會議的主要任務是，全面貫徹落實黨的和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，回顧總結(jié)2016年教育工作，分析研判當前教育形勢，研究部署年教育工作。
黨中央、國務院高度重視教育工作。多次主持會議審議教育重大議題，深入基層考察，與師生座談，作出重要指示，發(fā)表重要講話，提出了一系列關(guān)于中國特色社會主義教育的新理念新思想新戰(zhàn)略。多次研究部署教育工作，明確教育改革發(fā)展的新任務新要求。會前，劉延東副專門聽取了教育部黨組工作匯報，充分肯定了教育系統(tǒng)一年來的成績，對年教育工作提出明確要求，向廣大教育工作者表示問候。這些都充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央對教育工作的關(guān)心關(guān)愛和重視支持。中央領導的重要講話、指示和部署，為我們做好工作提供了重要遵循、重要依據(jù)。
一、準確把握新形勢新任務新挑戰(zhàn)，增強工作的主動性針對性有效性。
過去的一年，是在“十二五”圓滿收官基礎上實現(xiàn)“十三五”良好開局的一年，在我國教育改革發(fā)展歷程中十分重要、很不平凡。一年來，全國教育系統(tǒng)堅決貫徹落實中央決策部署，認真回應群眾期待，推進重點、攻克難點、化解熱點，各項工作穩(wěn)中有進、穩(wěn)中提質(zhì)、穩(wěn)中增效，工作的力度、成果的顯現(xiàn)度、群眾的滿意度進一步提升。
黨建工作呈現(xiàn)新氣象。把學習貫徹黨的十八屆六中全會精神作為重要政治任務，深刻理解《準則》和《條例》的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，切實把教育系統(tǒng)廣大干部師生思想和行動統(tǒng)一到會議精神上來，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，推動全面從嚴治黨向基層延伸。與中組部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強中小學黨的建設工作的意見》，這是中央層面首次對中小學校黨建工作作出專門部署的文件。加強和改進新形勢下高校思想政治工作，召開全國高校思想政治工作會議，出席會議并發(fā)表重要講話，這是時隔11年后中央召開的關(guān)于高校思想政治工作的又一次重要會議，具有里程碑意義。以“四個合格”為目標要求深化“兩學一做”學習教育，把中央要求精細化、定量化、具體化。嚴肅認真地做好巡視整改工作，建立問題清單、任務清單和責任清單，目前整改任務基本完成。
立德樹人展現(xiàn)新成效。結(jié)合紀念長征勝利80周年、中國共產(chǎn)黨成立95周年等重大歷史事件和時間節(jié)點，深入開展理想信念教育、愛國主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育。加強和改進新形勢下大中小學教材建設，完成義務教育道德與法治、語文、歷史16冊教材編寫工作。發(fā)布實施盲、聾和培智三類特殊教育學校義務教育課程標準，這是我國第一次專門為殘疾學生制定的系統(tǒng)學習標準。國務院審議通過《殘疾人教育條例(修訂草案)》，進一步保障殘疾人平等受教育權(quán)利。國務院辦公廳出臺《關(guān)于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》，全面提升學校體育教育質(zhì)量。與8個省(市)簽署備忘錄，強化地方政府推進學校美育改革發(fā)展的主體責任。發(fā)布《青少年法治教育大綱》，將法治教育納入國民教育體系，開展“學憲法講憲法”活動，全面提高青少年法治觀念和法律意識。出臺《關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》，把研學旅行納入學校教育教學計劃，讓學生走出校園，拓展視野、豐富知識、增長才干。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，切實增強學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
教育工作會議個人心得體會篇九
教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，教育工作會議的開展也是必須的。以下就是本站小編給你做的關(guān)于教育工作會議。
整理，希望對你有用。
參加了20xx年教育工作會議后，我覺得大受鼓舞。市長總結(jié)了過往一年的工作，描繪了今后教育的藍圖，為大家指明了方向;王書記就大家關(guān)心的教育基礎設施題目做出了肯定的回答，明確提出今年我市財政及社會各界對教育的投進只會增多，決不減少，解決了老師們的后顧之憂.教育是今天的教育、明天的人才、后天的經(jīng)濟，市委市政府加大對教育的投進，也表明市委市政府舉全市之力，辦一流學校，著眼全局、放眼未來，全面落實科學發(fā)展觀，也說明新一屆市委市政府的高超的駕馭全局的領導能力。
王書記在大會的重要講話，體現(xiàn)了加快我市教育發(fā)展的信心和決心，也是市委市政府積極踐行三個代表重要思想，全面落實黨的xx大三中全會四中全會精神，立足于構(gòu)建具體體現(xiàn)。
作為一名教育戰(zhàn)線的基層工作者，深刻感受到自己所肩負的歷史責任，看到了新一屆市委市政府對教育工作的重視，也深刻體會到王書記對于新密教育現(xiàn)狀的遠矚。教育工作會議使我們教師深切體會到政府對教師的厚看。我覺得應該圍繞市委、市政府為教育提出的大目標，逐層細化為本校實際工作中的小目標，腳踏實地地做好每一個細節(jié)，積少成多，積硅步以成千里，為我市教育事業(yè)的繁榮貢獻自己的一份氣力。領導的殷殷期盼使我們強烈地感受到教師專業(yè)化發(fā)展的緊迫性。專業(yè)化發(fā)展是教師的天職，教師應該在課堂教學中奮力拼搏，用自己個性與魅力往激發(fā)學生的愛好，我們的教學才不會降格成知識的販賣。對學生我覺得可以批評、可以夸獎，但盡不可以厭棄，站在講臺上就是要最大限度地吸引學生。
百年大計，教育為本，作為我們教師，應當深切體會自己的重要責任，當前我市教育現(xiàn)狀不容樂觀，師資嚴重外流，我們教師應更加認清責任，以百倍的努力，滿腔熱情地投進到教育事業(yè)中，為黨，為全市的百萬人民交一份滿足的答卷。
王書記的講話為新密教育的發(fā)展構(gòu)筑了方向。他的講話思路任務明確，具有較強的可操縱性，提出了營造尊師重教的良好氛圍，全力打造教育強市。市委市政府向教育投進重大資金發(fā)展教育，既是對我們教師尤其是農(nóng)村一線教師工作的肯定，也是對打造教育強市、構(gòu)筑新密的一種殷切期看。當前在教育工作中也確實存在著一些人民群眾不滿足的地方，如在學校的個別教師中存在著干不干一個樣，吃大鍋飯，甚至亂收費等。市委市政府在加大教育投進的同時，開展教師職業(yè)道德建設、行風建設、開展競聘上崗等一系列規(guī)定，這既是對教育工作者的一種壓力，更是一種動力。我們廣大教師要把壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿?，必須從思想上同一熟悉，要深刻熟悉到教育事業(yè)是新密百萬人民的大題目、是新密大發(fā)展的題目、是社會發(fā)展的必然要求。
作為一名教育工作者，1、要站在與時俱進、開拓創(chuàng)新的高度，同一思想、認清形勢，全面熟悉這次大會精神，全面落實市委市政府的各項要求，充分熟悉到當前我市教育的重要性，深刻感悟到一名教育工作者的責任感、緊迫感、使命感。2、加強學習，不斷進步自身的素質(zhì)，努力打造全面發(fā)展的高素質(zhì)教師。3、以校為家，扎扎實實做學問、認認真真搞教育，從教為本、愛生如子的學生領路人。
此次大會，為新密教育的發(fā)展描繪了宏偉藍圖.唐人詩云:。
寄語。
洛城風日道，明年春色倍還人.教育工作會議結(jié)束后，我一直沉醉在興奮之中，為我們新密教育的明天憧憬著。我們廣大教師果斷擁護市委市政府的決定，定會以百倍的熱情積極地投進到教育事業(yè)中，堅定不移地落實教育發(fā)展優(yōu)先戰(zhàn)略，更新觀念，為新密教育的發(fā)展，構(gòu)建新密做出我們應有的貢獻。
20xx年3月9日參加了石總場教育工作會議，聽取了優(yōu)秀教師的典型發(fā)言，王主任和張付政委在講話中提出：肯定成績，堅定信心，進一步增強加快教育事業(yè)發(fā)展的責任感使命感;理清思路，把握重點，推進教育體育工作再上新臺階;真抓實干，強化創(chuàng)新，1·努力開創(chuàng)教育工作新局面。校長結(jié)合我校的實際情況，成績進行了細致的分析總結(jié)，通過學習經(jīng)過自我剖析，相互交流等，我對教師的職責有了更深一層的理解。
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教師的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。陳局長在講話中對我們廣大教師提出三十個字的要求，即：“有理想，有干勁;講民主，講原則;善管理，敢創(chuàng)新;講團結(jié)，肯學習;重研究，嚴自律。”干一行，愛一行，從這三十個字中我認識到工作就要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
二、嚴肅對待教學工作。
在教學工作中的，要認真研讀、感悟、領會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學思想、方法，這樣才能體會新教材蘊含的教學理念，精心編寫教學案，認真上課，重視課堂動態(tài)生成，著眼學生發(fā)展。不斷捕捉、判斷、重組課堂教學中從學生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學過程，推進教學過程在具體情境中的有效生成。從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師應該精心設計練習，進行有效訓練，從而達到鞏固知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的，提高教學的效果。
三、要經(jīng)常自省，不斷學習，充實自己。
自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。
四、愛戴自己的學生。
有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學生，關(guān)心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。尊重學生，公平對待每一位學生。師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學生之間的教與學的關(guān)系，處理得好，會教學相長。老師應去研究學生的心理，研究人的個性，因為每個學生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學生的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多了解學生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學工作、思想工作就會比較順利。
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。
我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代。
近期，學校組織我們學習胡-錦-濤主席在全國教育工作會議上的講話精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
作為一名黨員教師，我覺得更應該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛并怕犯錯誤，怕領導責怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。
二是拒絕解放。主要是有與己無關(guān)的思想，認為解放思想是大到一個地區(qū)小到一個部門領導的事情，對自己來說認為沒有解放思想的必要，按領導指示做就行了，拒絕解放。
三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應該怎么辦，主要是平時學習不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。
解放思想不是一句空。
口號。
而是要落實到自己的具體行動上來聯(lián)系科室目前的實際工作我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
一要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤;其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用;最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新經(jīng)濟工作觀念，掌握招商服務技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應新時期經(jīng)濟工作的需要。
二要善于思考?！皩W而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對服務對象也就是客商時，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。
三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。
四要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結(jié)，積極主動解決認識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和-諧。
教育工作會議個人心得體會篇十
20xx年6月18日，根據(jù)校黨總支的安排，我仔細認真學習了張春賢書記在自治區(qū)教育教師工作會議上的講話，認真領悟了張春賢書記說的具有新疆特色好老師的四個標準：做有歷史責任感的好老師、做為人師表的好老師、做立德樹人的好老師、做專業(yè)過硬的好老師，也結(jié)合自己實際反思了自己，總體感受是心靈受到了凈化，現(xiàn)在就新時期如何成為一名具有新疆特色的好老師談談自己的幾點看法：
首先，我覺得作為一名優(yōu)秀的教師，我們應當熱愛我們的職業(yè)，對教育飽含熱情，這是成為一名優(yōu)秀教師的前提。
魯迅先生有句話“教育是根植于愛的”。愛是教育的動力源泉，是教師前進的內(nèi)在動力，教師只有深深地熱愛自己的職業(yè)，才會全身心地投入到工作中去，用自己的愛與學生進行充分的溝通和交流，用愛去感染身邊的人和事。提高工作的熱情，我認為應注意以下的問題。一是自身需要做出改變。如今的教師生涯面臨兩大方向：一是力求創(chuàng)新，成為一名優(yōu)秀的教師;二是墨守成規(guī)，直至走下講臺。然而事實上有很多教師對變革和新思想表現(xiàn)出恐懼，他們甘心平庸，封閉在狹小的教室里，早已忘記了社會的變遷。而優(yōu)秀的教師則不停的探索新思想，嘗試新變革，尋找有助于鼓勵和激發(fā)學生的新方法。只有這樣不斷學習實踐來實現(xiàn)自己的人生信條，保持一個職業(yè)責任感和熱情，教學才能不斷進步。其次，要以自己的職業(yè)為榮。在如今復雜的社會，僅僅做一名合格的教師是遠遠不夠的。每個教師還必須為我們所從事的職業(yè)負責，提升教師的這一地位。真切的感受“太陽底下最崇高的職業(yè)”所帶來的自豪感和興奮感。而“優(yōu)秀”是要通過許許多多艱苦的奮斗換來的形容詞，為什么這樣說呢?因為現(xiàn)如今，社會賦予老師的責任和要求也隨著城市的不斷進步而提高。總結(jié)一下可以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”八個字為重點，樹立一名優(yōu)秀的教師形象。教師應內(nèi)有自覺能動和創(chuàng)造的主體意識，外有昂揚的精神面貌!
第二教師生命中要充滿激情“教育家首先是教師，教育家一定是在學校里課堂上誕生的?！币粋€人有激情，才能理清他的定位，“很多老師不明白他在為誰工作，有的認為是為校長干，有的認為為學生干。只有清晰的定位，才能激情地去思考?！标P(guān)于教師生命的兩個態(tài)度：第一個態(tài)度，就是有“韌”勁兒地學習。做教師一個普遍問題是文化素養(yǎng)缺失：視野不寬、底蘊不厚、修養(yǎng)不足、情趣不多。解決這一問題就是——讀書。只有長期堅持不懈地讀書、讀經(jīng)典，才能獲得生命的氣象?！白x書是最高級的化妝品，是老師最長遠的備課。如果說有字書是光合作用，無字書就是化學反應。讀書，讓教師從容、淡定、祥和，從而駐顏有術(shù)?！钡诙€態(tài)度，則是靠“恒”勁兒積累?！叭毡居芯渲V語‘滾石不生苔’，這告訴我們要有定力，定下來才能生出智慧，獲得機遇和回報?！备]桂梅說，“演講、筆耕，把自己的人生當故事，不斷積淀，在現(xiàn)實中找到成長點，發(fā)現(xiàn)自我追求的動力，為自己立一座人生的豐碑?！比松且槐緯约簩懗鰜泶蠹易x。“教師的十條修煉”是她自己對這本“大書”的獨到詮釋：激情不老、讀書一生、寧靜致遠、以寫促思、慎獨養(yǎng)身、伸展個性、愛在細節(jié)、海納百川、合作學習、海星角色。每個教師都要思考怎么樣生活才能達到生命的高度。而讓教師的生命得以潤澤，需要教師以一個個教室為基地，以自我發(fā)展為目的，遵循專業(yè)歷程的基本規(guī)律，讓課堂改變職場、實現(xiàn)價值，站在學生面前，用思想的力量、學科的魅力發(fā)出自己獨特的聲音。
第三教師不僅要在自己的專業(yè)領域不斷深耕，在非專業(yè)領域廣泛積累知識，不斷提高自己的學識和教學能力作為一名教師要知道自己該教什么，如何教，如何提高自己。這就是我們通常所說的提高自身的教學能力。我們知道教師其主要任務是向?qū)W生傳遞本學科的知識，但是更應該為學生今后的學習和工作打下基礎，因此學科知識不能過分強調(diào)，因為它不是學生學習的第一重點?！罢嬲莫剟钍钱攲W生手持從感激你、仰慕你的家長那里拿來禮物時，他們熱切的眼神里飽含的那股感激之情，那將是種怎樣的感覺啊!”這段話引發(fā)了我深深的思考。塞斯曾說過：“每個人都在‘變?yōu)椤倪M程里，變?yōu)槭裁茨?變?yōu)楦悄阕约?”累積經(jīng)驗、增長閱歷、遞增知識，不斷提升自己、變?yōu)樽约海谟猩?、在教育的崗位上保持一顆純良之心，為了能達到一名合格并優(yōu)秀的教師這個目標就足以讓我們奮斗終身。
最后就新疆當前形勢來說，穩(wěn)定壓到一切，我做為一名新疆教師深感責任重大，因為學生在青少年時期是價值觀，人生觀和祖國觀、民族觀形成的關(guān)鍵期。教育是滲進血液、透入靈魂的，一定要從小就抓、從幼兒園就抓，要抓好愛國主義教育這一課，把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深處，讓社會主義核心價值觀在祖國下一代的新天中生根發(fā)芽。我們廣大教師要堅決抵制“雙泛”思想，做好“去極端化”工作，積極主動向家人、朋友、學生宣傳宗教極端思想的嚴重危害，亮明觀點、表明態(tài)度，自覺承擔起反分裂反滲透的職責任務。要大力促進民族團結(jié)，為學生樹立榜樣、為社會樹立標桿，以一個個“微行動”教育感染學生、帶動影響身邊的人，扎實開展民漢教師之間、師生之間、教師家長之間交朋友結(jié)對子活動，走動互動、融洽感情。把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)。
當前國家和自治區(qū)也非常重視和改善教師的工作生活條件，加大對教師的師資力量的培養(yǎng)，我們新疆教師更應該要珍惜眼前生活，肩負起教書育人的神圣使命，為新疆的教育事業(yè)貢獻自己微薄的力量。
教育工作會議個人心得體會篇十一
學校組織我們參加了白鶴鎮(zhèn)教育工作會議。會議上，郭主任總結(jié)了上學年工作，確定了20xx學年的工作思路，對全體教師提出來明確具體的工作要求。通過對郭主任講話精神的學習，使我對今后的工作有了一個更加明晰的思路，對我們教師提高教學質(zhì)量，及個人工作作風起到了良好的指導作用。
通過學習，我更加深刻地認識到我們教師每個人都是學校主人，特別是校長?！耙粋€學校的質(zhì)量的好壞，取決于校長管理水平與能力的高低”，這句話說得太對了。校長是發(fā)展的重要一環(huán)；校長樹立了發(fā)展意識、明了了開放需求，才能確立教學工作中心地位的理念，明確學校在新時期的發(fā)展目標、戰(zhàn)略定位與辦學特色；只有校長以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時俱進，實事求是，老師才能深入教學工作，認真鉆研，學校才會有活力，辦學才會有特色。這也要靠我們?nèi)w教師的共同努力！
本學期我們要將提高教學質(zhì)量放在了首位，這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育，才能輸出高質(zhì)量的人才，只有高質(zhì)量的人才，才能有高端科技，科技進步了，社會才會進步，經(jīng)濟才會騰飛。在今后，我想從以下幾個方面提升教育教學的質(zhì)量：
在新的學年里，我們?nèi)w教師們，勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實際的、為小學生所接受、所歡迎的教育教學方法，在工作中能夠準確地回答和科學指導教師學生的學習問題，無愧于這個時代光榮的稱號。
在今后的工作中，只有嚴格要求自己，不斷提高學校的辦學水平，提高教學質(zhì)量和學生各方面的素質(zhì)，才對的起教師的`稱號，對得起黨和政府的重托。
1、立德修身，提高素質(zhì)，當好人樣子。不管在社會還是在學校，首先應當遵規(guī)守法，做一個“良民”，時刻想著教師的身份，維護自己的形象。
2、要切實轉(zhuǎn)變作風，真抓實干，做個實干家。自己一定要樹立“一日無為三日不安”的責任意識。不管是教學還是管理，都應該向先進看齊，爭創(chuàng)一流，追求卓越，進步在進步。
總之，在以后的工作中，我要時刻按照中心校的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教育教學工作上一個新臺階。
教育工作會議個人心得體會篇十二
教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于教育工作會議學習。
吧。
按照縣教育局《關(guān)于在全縣中小學開展“真善美愛”活動的通知》文件精神要求和學校實施方案安排，我校開展了教師“真善美愛”活動啟動、學習、總結(jié)三個階段的工作。在教師學習活動中，本人按照要求認真學習了學校有關(guān)“真善美愛”教育活動要求，學習了《永恒的追求——論教師與“真善美愛》《貴州教師自律歌》《教師職業(yè)道德》等重要內(nèi)容。經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對開展“真善美愛”主題教育活動有了更深的理解，深刻地認識到教師是真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者、愛的踐行者。作為一線教師，深刻反思自己的教育教學行為，作如下思考，與諸位同仁共勉。
我認為，作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有愛才能釋放出巨大的能量;同時，作為一名教師，應該熱愛每一名學生。師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到人間溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，體現(xiàn)對他的信任，從而收到良好的教育效果。
教育是一方神圣的凈土，教師更是一份良心的職業(yè)。教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，在師生之間架起橋梁，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。作為教師，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求!
教師是“真的追尋者”。從世界上誕生教師這個職業(yè)起，教師就一直是探究社會發(fā)展規(guī)律的先行者，是離真理最近的人群。在教學活動中，教師“尊重事實、探尋規(guī)律，讓社會文明賡續(xù)發(fā)展;追求真理，求真務實，讓職業(yè)底色熠熠生輝”。學生是教育的主體，能否獲得真知灼見，能否得到思想升華，取決于教師是否具有真本領和真品格。“學高為師、身正為范”，教師既是學生尋求真理的導師，又是學生學會做人的表率。此即真理的力量，人格的力量，真理使人格深具魅力，人格使真理更具光輝。教師的真實形象和真誠情感，對學生良好品德的形成具有重要意義。
教師是“善的傳播者”。善是人類共同的價值追求，它穿越了時光、跨越了國界、超越了民族。作為“人倫楷模，萬世師表”的教師，這份善更是高尚的、特殊的，是一種全身心的無私無悔的愛的奉獻。愛為善之源，善為愛之予。尊重學生、關(guān)愛學生，這正是教師善的品格和印記。尊重學生，就是要“尊重每個學生，公平地對待每個學生，保護好學生的自尊心，特別是后進生的自尊心”，關(guān)愛學生，就是要“關(guān)心學生學習、生活的點點滴滴”，這份潛移默化的藝術(shù)，可謂是善了。
教師是“美的創(chuàng)造者”。教師往往被社會冠之以“最美”的榮譽，這是因為教育藝術(shù)的無限創(chuàng)造。每一個教師都應該是美的創(chuàng)造者，都應該掌握一種創(chuàng)造教育之美的能力。教師應當遵循教育的內(nèi)在規(guī)律，順與學生的身心發(fā)展特點，營造良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)全面發(fā)展、身心和諧的人。這個不斷追求的過程，意味著教師必須善于、勇于、勤于改革教學內(nèi)容、方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣，在教育教學方法上勇于創(chuàng)新，在知識文化傳承與創(chuàng)新的道路上無止境地追尋。教師必須欣賞每一個學生，同時也教會學生彼此欣賞他人，懂得包含個人與他人的差異，讓學生學會尋找美，并在這個尋找的過程中獲得快樂。
教師是“愛的踐行者”。沒有愛就沒有教育，愛是理解、是尊重、是寬容。理解學生的需要，尊重學生的選擇、寬容學生的錯誤，一次傾聽、一些幫助，一絲關(guān)心，其實就是一縷縷愛的踐行。用愛去感染學生，用愛去對待工作，用愛去面對世界，是每一個教師應該有的擔當。教師的愛是偉大的愛。在危險面前，總是先想到自己的學生;在利益面前，總是先想到自己的同事;在成績面前，總是先想到他人的支持。教師的愛也是一種超越空間的大愛。這種愛將給教師一種寬廣的胸懷和眼界，一種不凡的氣度和心態(tài)，它必將通過我們的言行，傳遞到學生身上，使其成為具有愛國精神、責任意識和大愛情懷的一代新人。
作為老職的老師，我的教師生涯已近四十年。教師是平凡的、偉大的，我會努力達到以下幾方面要求：
第一，在對待全體學生的關(guān)系上，尊重每個學生，尤其要尊重智力發(fā)育遲緩、學業(yè)成績不良、被孤立和拒絕、有嚴重缺點和缺陷、與教師意見不一致的學生。
第二，在對待“有偏差行為學生”的關(guān)系上，要堅守師德底線，不體罰學生、不羞辱嘲笑學生、不大聲訓斥學生、不冷落學生、不隨意當眾批評學生。
第三，從教師勞動對象特點出發(fā)，強調(diào)贊賞。作為教師，時刻不要忘記，我們面對的是成長中的、脆弱的、可塑性很大的未成年人，因此一定要做到：贊賞每個學生的特長、興趣、愛好，贊賞每個學生所取得的哪怕是極其微小的成績，贊賞每個學生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的良好的愿望，贊賞每個學生對教科書的質(zhì)疑、對教師授課知識的質(zhì)疑以及對學生自己的超越。
第四，在對待教與學的關(guān)系上，強調(diào)幫助。“教”的目的在于促進“學”。教師的職責不是照本宣科地傳授書本知識，而是要結(jié)合書本知識的傳授和學生特點，對學生進行幫助。幫助學生確立能夠達到的目標，幫助學生根據(jù)所處環(huán)境尋找、選擇、充分利用學習資源，幫助學生設計適合自己的恰當有效的學習方式，幫助學生發(fā)現(xiàn)所學內(nèi)容的個人意義和社會價值，幫助學生營造和維持學習過程中積極的心理氛圍，幫助學生對學習過程和結(jié)果進行科學客觀評價，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的特長和潛能。
教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。做真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者、愛的踐行者，這個源遠流長又被賦予時代內(nèi)涵的命題，將鞭策和激勵我正在教育崗位上工作的人。力爭做一個學生愛戴、人民滿意的教師。
學校組織我們參加了白鶴鎮(zhèn)教育工作會議。會議上，郭主任總結(jié)了上學年工作，確定了20xx學年的工作思路，對全體教師提出來明確具體的工作要求。通過對郭主任講話精神的學習，使我對今后的工作有了一個更加明晰的思路，對我們教師提高教學質(zhì)量，及個人工作作風起到了良好的指導作用。
通過學習，我更加深刻地認識到我們教師每個人都是學校主人，特別是校長。“一個學校的質(zhì)量的好壞，取決于校長管理水平與能力的高低”，這句話說得太對了。校長是發(fā)展的重要一環(huán);校長樹立了發(fā)展意識、明了了開放需求，才能確立教學工作中心地位的理念，明確學校在新時期的發(fā)展目標、戰(zhàn)略定位與辦學特色;只有校長以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時俱進，實事求是，老師才能深入教學工作，認真鉆研，學校才會有活力，辦學才會有特色。這也要靠我們?nèi)w教師的共同努力!
本學期我們要將提高教學質(zhì)量放在了首位，這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育，才能輸出高質(zhì)量的人才，只有高質(zhì)量的人才，才能有高端科技，科技進步了，社會才會進步，經(jīng)濟才會騰飛。在今后，我想從以下幾個方面提升教育教學的質(zhì)量：
一、教育教學方法要創(chuàng)新。在新的學年里，我們?nèi)w教師們，勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實際的、為小學生所接受、所歡迎的教育教學方法，在工作中能夠準確地回答和科學指導教師學生的學習問題，無愧于這個時代光榮的稱號。
二、俯下身，踏下心，改變看攤守業(yè)，不求有功但求無過的思想，樹立無功就是過，平庸就是錯的責任意識。
在今后的工作中，只有嚴格要求自己，不斷提高學校的辦學水平，提高教學質(zhì)量和學生各方面的素質(zhì)，才對的起教師的稱號，對得起黨和政府的重托。
三、時刻嚴格要求自己，做教師的表率，做合格的“人類靈魂的工程師”。
1、立德修身，提高素質(zhì)，當好人樣子。不管在社會還是在學校，首先應當遵規(guī)守法，做一個“良民”，時刻想著教師的身份，維護自己的形象。
2、要切實轉(zhuǎn)變作風，真抓實干，做個實干家。自己一定要樹立“一日無為三日不安”的責任意識。不管是教學還是管理，都應該向先進看齊，爭創(chuàng)一流，追求卓越，進步在進步。
總之，在以后的工作中，我要時刻按照中心校的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教育教學工作上一個新臺階。
近期，學校組織我們學習在教育工作會議上的講話精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
作為一名教師，我覺得更應該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領導責怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。
二是拒絕解放。主要是有與己無關(guān)的思想，認為解放思想是大到一個學校小到一個學生的事情，對自己來說認為沒有解放思想的必要，按領導指示做就行了，拒絕解放。
三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應該怎么辦，主要是平時學習不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。解放思想不是一句空。
口號。
而是要落實到自己的具體行動上來聯(lián)系科室目前的實際工作我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
一要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤;其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用;最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新經(jīng)濟工作觀念，掌握招商服務技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應新時期經(jīng)濟工作的需要。
二要善于思考?！皩W而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對服務對象也就是客商時，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。
三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。
四要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結(jié)，積極主動解決認識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。
只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。
現(xiàn)在社會在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，用當初在學校里學到的那點知識去教學生已經(jīng)遠遠不夠啦。書是人類進步的階梯，我要徜徉在書的海洋中，多讀書：讀教育名著，讀教育刊物，讀教材教法等，不僅要通過讀書提高自己的業(yè)務水平，而且要通過讀書提高自己的理論水平。只有自身的綜合素質(zhì)得到了提高，才能坦然面對學生，才能坦然面對課堂改革。
教育工作會議個人心得體會篇十三
近日，我參加了永城市教育工作會議，在會上聽到了市教育局領導對未來教育發(fā)展的規(guī)劃和計劃，并且了解了當前我市教育工作面臨的問題和挑戰(zhàn)。通過這次會議，我深感教育是一項重要而艱巨的任務，同時也意識到了教育工作者要具備的責任與擔當。以下是我對會議的一些心得體會。
首先，會上介紹了我市教育發(fā)展的新方向和新目標，這給了我很大的鼓舞和動力。會上提到，永城市要努力推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才。這給我?guī)淼膯⑹臼?，作為一名教育工作者，我們不能僅僅將重點放在教育知識上，還要注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，幫助他們養(yǎng)成健康的生活習慣和積極向上的人生態(tài)度。這也要求我們教育工作者要不斷學習新知識，提升自己的教育水平，才能更好地為學生的全面發(fā)展服務。
其次，在會議上了解到我市教育面臨的問題和挑戰(zhàn)。會上領導從人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、教育資源分配等方面都提出了一些困難和挑戰(zhàn)。這讓我深刻認識到，要想推動教育事業(yè)的發(fā)展，我們需要攻堅克難、主動擔當。在教育資源分配方面，我覺得我們可以借鑒先進的教育經(jīng)驗，在有限的資源下合理分配，將資源更好地利用起來。而在人才培養(yǎng)和師資隊伍建設方面，我們要注重人才培養(yǎng)的質(zhì)量，加強師資培訓，提高教師的教育教學水平，才能更好地適應社會發(fā)展的變化和學生的需求。
再次，會上領導強調(diào)了教育質(zhì)量的重要性。他們提到，永城市要切實提高教育質(zhì)量，讓每一位學生都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源。我深以為然。作為教育工作者，教育質(zhì)量是我們最大的責任和使命。我們要從教育教學的角度出發(fā)，通過創(chuàng)新教學方式和提升教學質(zhì)量來提高教育水平。同時，我們還要關(guān)注學生的個性差異，注重個性化輔導，滿足學生的不同需求，讓每個學生都能得到適合他的教育。
最后，會上領導強調(diào)了教育創(chuàng)新的重要性。教育創(chuàng)新是教育事業(yè)長期發(fā)展的重要驅(qū)動力。通過會議，我認識到教育創(chuàng)新是一項艱巨的任務，需要全社會的共同努力和支持。作為教育工作者，我們要時刻關(guān)注教育前沿的發(fā)展，不斷進行教育思維和方法的創(chuàng)新。這樣我們才能不斷提高教育質(zhì)量，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
總之，這次永城市教育工作會議讓我受益匪淺。會上的發(fā)言和解決方案給了我很多啟示和思考。作為一名教育工作者，我們要承擔起培養(yǎng)人才的任務，為實現(xiàn)教育事業(yè)的長遠發(fā)展奉獻一份力量。我相信，在市教育局的領導下，永城市的教育事業(yè)會越來越好，為我市的發(fā)展做出更大的貢獻。
教育工作會議個人心得體會篇十四
泉州市教育工作會議在全市各級教育工作者的共同期待下順利召開，這是一次促進泉州教育事業(yè)發(fā)展的重要會議。本人作為參加會議的代表之一，深受其啟發(fā)，在此特別分享自己的心得體會。
第二段：總體印象。
本次會議主旨鮮明，緊緊圍繞“立德樹人、共育共贏”中心，突出高質(zhì)量、均衡發(fā)展、文化自信、開放合作、效能提升、特色創(chuàng)新六個方面，提出了多項切實可行的政策和措施。會議的氣氛熱烈、氛圍融洽，充分體現(xiàn)了泉州市教育工作者的積極性和奉獻精神。
第三段：領導講話。
會議期間，泉州市領導發(fā)表了重要講話，對泉州市教育工作的發(fā)展提出了指導性意見。領導的講話體現(xiàn)出為了泉州市教育事業(yè)的發(fā)展而不斷探索和改進的精神，這種精神值得每位教育工作者學習。領導的話語鏗鏘有力，令在場的每個人都深受激勵和鼓舞，以更加昂揚的姿態(tài)投身于教育事業(yè)中。
第四段：核心內(nèi)容。
本次會議的核心內(nèi)容專注于如何立德樹人，即如何在教育中注重培養(yǎng)學生的品德和素養(yǎng)，提高學生的綜合素質(zhì)。會議啟示我們，培養(yǎng)學生的能力不應該是僅僅在知識上，還應該是德、智、體、美和勞動等方面都要全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。同時，會議還提出了富有特色的課程建設，學校教育、社區(qū)教育、家庭教育等協(xié)同辦學，為泉州市教育工作者提供了實踐的方法和思路。
第五段：結(jié)語。
本次會議的成功舉行，表明泉州市教育局有著明確的發(fā)展目標和強烈的使命感。會議充分展示出泉州市教育工作者朝氣蓬勃、勇于探索、不斷創(chuàng)新的精神，展現(xiàn)了新時代教育工作者的責任和擔當。我們相信，在未來的教育工作中，泉州市各級教育工作者一定會繼續(xù)奮斗，為學生的健康成長和泉州市教育的發(fā)展作出更大的貢獻。
教育工作會議個人心得體會篇十五
2月26日，我校組織學習了霍健康廳長的講話，通過學習，我受益匪淺?；魪d長在講話中回顧了20xx年的教育工作，指出我省中小學在過去的一年里取得的巨大成績，同時也提出存在的問題與不足。還明確了今后我省中小學教育教學工作任務，使我對今后的工作進一步明確了目標，端正了態(tài)度。同時，我身為一名教師，我深感責任重大，任重而道遠。針對自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找自己自己在過去的一年里取得的成績，但也存在著問題與不足。
必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作學校教學工作的出發(fā)點和落腳點。教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師。20xx年是全面深化教育領域綜合改革的關(guān)鍵之年，是全面推進依法治教的開局之年，是全面完成貴州教育“十二五”規(guī)劃和教育“9+3”計劃的收官之年，是研究制定“十三五”規(guī)劃的啟動之年。作為一名教師，首先應該大力實施素質(zhì)教育。積極開發(fā)學生智力和潛能，培養(yǎng)學生的興趣和愛護，發(fā)展學生的個性和特長，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，為學會認知、學會做事、學會相處、學會生存全面打好基礎。因此，我們必須不斷提高個人政治和業(yè)務素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重，要“學為人師，行為世范”。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。我們要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
總之，作為一名普通的教育工作者，應以更加昂揚的精神狀態(tài)、更加勤奮的工作作風，比學趕超、爭比進位，大力弘揚優(yōu)良教風，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，努力做學生健康成長的指導者和引路人。
教育工作會議個人心得體會篇十六
大家好!
在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸被評為優(yōu)秀教育工作者，心情非常激動。今天能取得這樣的成績是與學校領導的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力幫助是分不開的。在此，請允許我表示衷心的感謝!
現(xiàn)在我向各位領導和老師們匯報一下我近年來的工作學習情況：我于20xx年來到聾校從事后勤工作，后來由于學校開設勞技課，沒有專業(yè)勞技教師，我又兼任高年級的勞技課。由于不懂手語，缺乏校教育教學的方法和經(jīng)驗，雖經(jīng)短期培訓和自學，課堂上仍是力不從心，一節(jié)課下來，常常累得滿頭大汗，就是這樣學生們?nèi)圆荒芎芎妙I會教學內(nèi)容。怎么辦?我堅信我選擇特教的路沒有錯，碰到困難，不嘗試就是失敗。我有一股不服輸?shù)膭蓬^，于是我向領導尋求支持，向同事們尋求幫助，課下我刻苦鉆研，反復琢磨如何教好這些可憐而又可愛的孩子。時間不久我就勝任了自己的工作，學生時不時地向我伸出大拇指，同時我也為學生的每一個進步感到欣慰。
可以這么說，沒有愛就沒有特教。幾年的工作經(jīng)歷，讓我感到，做一名合格的教師難，做一名合格的特教教師更難。由于學校資金緊張，無力購買教學設備，我是看在眼里急在心上，便將家中的'所有縫紉設備捐給了學校。上學期，因病長年臥床的老母親突然病重，生命危在旦夕，因無人照看，我不得不向領導請假，以報老母親的養(yǎng)育之恩。母親病情稍有好轉(zhuǎn)，我就把照顧老母親的事托付給了妻子回到了學校。因為我舍不得這些不幸的聾孩子，我知道他們也需要我。
為了提高業(yè)務素質(zhì)，我在做好本職工作的同時，參加了小學教育電大函授，充分利用工作之余加強學習。一份耕耘一份收獲，20xx年春我取得了畢業(yè)證書。在參加學歷教育的同時，我還努力鉆研聾校教育理論和教學教法，提高了專業(yè)課教學水平，更好地為他們的將來奠定了堅實基礎，使他們成為自立、自強，自食其力的有用人才。
成績只能代表過去，在以后的工作中，我將加倍努力，為特教事業(yè)貢獻自己的一份力量。
最后祝各位領導和老師們教師節(jié)快樂!
教育工作會議個人心得體會篇十七
泉州市教育工作會議已經(jīng)圓滿落下帷幕，這場盛會不僅僅是對泉州市各級教育工作者的一次盛大聚會，更是一次高質(zhì)量的學習交流會。在此次會議中，我收獲頗多，對泉州市教育工作的發(fā)展和未來有了更為明確的認識。
一、2035年教育現(xiàn)代化總體目標的提出。
本次會議中，關(guān)于教育現(xiàn)代化的總體目標提出尤為重要。在2035年之前，全面建設適應新時代需要、人民滿意的教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)教育現(xiàn)代化事業(yè)翻天覆地的變化。目標體現(xiàn)了教育現(xiàn)代化建設的全面升級，更好地制定了2035年之前教育領域的發(fā)展規(guī)劃。
二、數(shù)字化教育建設的推進。
會議中，數(shù)字化教育建設這一重要議題備受矚目。眾所周知，數(shù)字化教育進入我國教育領域已經(jīng)有十年的時間，但數(shù)字化教育與傳統(tǒng)教育的轉(zhuǎn)換仍然較為緩慢，數(shù)字教育平臺的建設也仍欠缺完善。2021年，泉州市將進一步加大對數(shù)字化教育的投入和推廣，培養(yǎng)更多和數(shù)字教育相關(guān)的人才，努力完成數(shù)字化教育建設。
三、教育改革實踐的探索。
在本次會議中，有關(guān)改革與實踐的話題也得到了充分探討。會議提出，現(xiàn)行教育體制仍存在不少問題，需要盡快進行改革，對傳統(tǒng)的教育課程進行優(yōu)化，加強素質(zhì)教育，以人為本，全面推進教育現(xiàn)代化建設。
四、高質(zhì)量發(fā)展追求的提高。
會議中，高質(zhì)量發(fā)展的提高是首要任務之一。在當前形勢下，教育領域的高質(zhì)量發(fā)展必須要求增強科技創(chuàng)新驅(qū)動、推進人才培養(yǎng)、加強網(wǎng)絡建設、提高教育服務水平等方面。在會議中，人們一致認為，教育發(fā)展的重心將逐漸從數(shù)量到質(zhì)量、從硬件建設到軟實力提升。
五、教師職業(yè)化的探索。
本次會議強調(diào)教師職業(yè)化的探索，提出要推進教師隊伍建設，搭建教育共同體，建立教師評價體系，實現(xiàn)教師職業(yè)與社會的對接。教師作為教育事業(yè)中的重要角色，發(fā)揮著不可替代的重要作用，強化教師的職業(yè)性和專業(yè)水準將更好的推動教育發(fā)展。
綜上所述，泉州市教育工作會議視野廣闊、議題專業(yè)，給泉州市教育工作者的未來帶來了很多的思考和收獲，這將有助于教育領域保持我的持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。我相信，在全體教育工作者的努力下，泉州市未來的教育將更加發(fā)展壯大，取得更為巨大的成就。
教育工作會議個人心得體會篇十八
永城教育工作會議是為了總結(jié)過去一年的工作、制定未來發(fā)展目標而召開的重要會議。我作為會議的參與者之一，深受啟發(fā)和鼓舞。在這次會議中，我們不僅分享了教育經(jīng)驗，還深入探討了當前教育面臨的挑戰(zhàn)和解決方法。通過這次會議，我對教育的內(nèi)涵和發(fā)展有了全新的認識。
第二段：開展工作總結(jié)。
在會議上，各個學校、教育機構(gòu)和教師代表匯報了過去一年的工作成績和經(jīng)驗。我聽取了其他學校的匯報，深感自己在某些方面還存在不足。我班級的管理經(jīng)驗較為傳統(tǒng)，需要加強與家長的溝通、優(yōu)化班級管理模式等方面仍需加強。在這次會議中，我學習到了其他學校在學生素質(zhì)培養(yǎng)、教師隊伍建設等方面的先進經(jīng)驗，這將對我今后的教育工作起到良好的指導作用。
第三段：探討教育面臨的挑戰(zhàn)與解決方法。
會議中，專家們對當前教育面臨的種種問題進行了深入的分析和探討。教育的核心任務是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，但在現(xiàn)實中，我們也面臨著學生課業(yè)負擔過重、學校評價體系僵化等問題。在會議中，我們?nèi)嬗懻摿诉@些問題，并提出了一系列解決方法。例如，減輕課業(yè)負擔的方法可以是改革考試制度，注重培養(yǎng)學生的實際動手能力；而優(yōu)化評價體系則需要加強對學生綜合素質(zhì)的評價，注重個性化發(fā)展。
第四段：分享教育經(jīng)驗。
在會議期間，各位會議的與會者積極分享了自己的教育經(jīng)驗。我特別留意了一位經(jīng)驗豐富的老師的分享，他主張教育要以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。他給出了許多具體的教學方法和案例，這些經(jīng)驗對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。我將深入思考他的教學理念，并試著將其運用到我的教學實踐中。
第五段：在會議中的收獲與展望。
這次會議給我?guī)砹撕芏嗍斋@。我學習到了其他學校的先進經(jīng)驗，拓寬了自己的教育視野；我更加清楚了當前教育面臨的挑戰(zhàn)，并了解了如何應對這些挑戰(zhàn)；我還與其他教師代表進行了深入的交流，交換了教學經(jīng)驗和理念?；仡欉@次會議，我深感自己作為教師需要不斷學習、成長，為學生提供更好的教育服務。我希望通過不斷努力，能夠?qū)⒃跁h中學到的東西付諸于實踐，為我所在的學校做出更大的貢獻。
總結(jié)：通過參加永城教育工作會議，我對教育的理解更加深刻。會議中的分享和討論使我受益匪淺，讓我明確了自己今后的發(fā)展方向。我將積極運用在會議中學到的知識和經(jīng)驗，不斷提升自己的教育水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教育工作會議個人心得體會篇十九
黨的召開之后，自己通過電視、網(wǎng)絡、報刊等多種形式認真學習了所做的報告，深受鼓舞。
代表中國共產(chǎn)黨第xx屆中央委員會向大會作了報告。主題是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。身為教師,我們自然會關(guān)注教育，從的報告中，我們看到了黨中央對職業(yè)教育的關(guān)注和重視，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。
身為教師的我們在平凡的崗位上實踐“”精神,那就必須務實、求真、提高自身綜合素質(zhì)、豐富自己的學識和創(chuàng)新求實的精神。教師教書育人的職業(yè)功能首先體現(xiàn)在教書，因而要求教師學識相對較為淵博，以及具備從事文化科學教育事業(yè)所必須的求實創(chuàng)新的良好品格。當今時代是知識信息時代，人力資源的開發(fā)愈來愈受到人們的重視。教師再也不能僅限于知識的傳授和解惑，而要喚醒未知曉或沉睡中的能力，使得每一個人都能分享到人們完全能夠發(fā)揮自己才能的快樂。由此，我們的教師不僅要向?qū)W生傳遞文化知識，更重要的是:重視學生智力的開發(fā),重視學生對獲取知識，創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，重視學生運用知識解決實際問題能力的培養(yǎng)。教師必須掌握教育規(guī)律,掌握教育理論，只有按照科學育人的規(guī)律去辦事，才能獲得良好的教育效果;只有具備了從事創(chuàng)造性實踐活動所需的求實，創(chuàng)新的良好品格，才能使自己的教育勞動更具自覺性，避免盲目性。教師在平凡的崗位上實踐“”精神,那就必須提高自身的綜合素質(zhì),培養(yǎng)良好的個人道德修養(yǎng)和發(fā)揚無私的奉獻精神.教師教書育人的職業(yè)功能，另一個重要方面是育人，教師要通過自己的教育活動，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因而要求教師自身必須具備很好的道德修養(yǎng)和思想操守，有著為教育事業(yè)無私奉獻的精神。對于教師的職業(yè)而言，教師個人的思想道德修養(yǎng)大而化之成為教師職業(yè)道德規(guī)范，教育勞動的特殊性要求教師的職業(yè)道德，比其他任何行業(yè)都具有高標準和更具個性的追求，考察教育勞動的全過程，我們發(fā)現(xiàn):教師的勞動難以確定嚴格的時空界限，他們起早摸黑工作，與學生朝夕相處，干起“活”來全身心投入,其工作難以準確量化，還要隨時隨地受到學生、學生家長、教學管理者監(jiān)督，若沒有強烈的道德良心和道德責任感,教師的教育活動將無法深入學生的整個身心成長過程;教育工作又是一個周期性較長的實踐過程，人們極難在短時間內(nèi)見到教育勞動的成果，任何一個教育階段，任何一個單個的教師都難以肯定地說，這個學生成才是因為我，這就要求教師一切從學生發(fā)展需要出發(fā)，不計較個人名利得失。
新時代對教師的要求更高了，同時也給我們青年教師提供了很大的舞臺。我們教師要緊跟時代的步伐，樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念。在扎實肯干的同時，學會創(chuàng)新。做一個有深度和寬度的教育者?！岸嘀\民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，在學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進展，努力讓人民過上更好生活。”這是最讓我感動的地方。身為剛步入三尺講臺的新教師，對“學有所教”自然更為關(guān)注。明確肯定了教育對國家的重要性，不僅強調(diào)要培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，還特別提出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，讓每個孩子都能成為有用之才。
教師的職業(yè)勞動就是一種奉獻，我作為一名一線教師，要把學習的熱情化作勤奮工作的激情，并落實到學習教育精神的實踐中來，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)異成績，以高度的政治責任感和歷史使命感，圍繞中心，服務大局，加強團結(jié)，恪盡職守，認真負責，勤奮工作，扎扎實實把工作做好。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量。
教育工作會議個人心得體會篇一
2021年4月19日至23日，全國人大教育工作會議在北京召開。作為一名從業(yè)多年的教育工作者，我非常關(guān)注這次會議，深入了解并關(guān)注這次會議的成果。此次會議圍繞教育體制改革和教育現(xiàn)代化的重要議題進行討論和交流。在這次會議中，我有幸參與了其中的部分論壇，受益匪淺。今天，我就來談談對于這次會議的體會和思考。
二、教育體制改革。
我認為，教育體制改革是此次會議中最重要的議題。近年來，我國的教育發(fā)展已經(jīng)取得了很大的成就，但也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。比如，城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡，重視應試成績而忽視其他素質(zhì)教育等等。因此，教育體制改革是非常必要的。在會上，教育部和全國人大代表們對此做了一些探討和決策。
首先，教育體制的改革要以培養(yǎng)人才為中心，重視教育輸入和教育輸出的均衡發(fā)展，注重學生多元化發(fā)展和終身學習的能力培養(yǎng)等。其次，要深化地區(qū)教育均衡發(fā)展，保障教育公平，加強教師隊伍建設，推進教育現(xiàn)代化，并強化學校內(nèi)部管理和教育質(zhì)量監(jiān)測。通過這些改革，我們希望讓中國的教育更能適應當今世界發(fā)展的需要。
三、素質(zhì)教育的重要性。
在教育體制改革的過程中，我們還特別強調(diào)了素質(zhì)教育的重要性。我們認為，應該引導學生不僅關(guān)注成績，而是注重培養(yǎng)學生的終身能力和素質(zhì)。這種終身能力包括科學的生活方式、自主學習能力、主動互動與溝通能力、社會責任感、創(chuàng)新精神等方面。這樣的教育不僅可以幫助人們更好地適應未來的時代，也可以更好地提高國民素質(zhì)。
教育部門也在此次會議中提到了“科技、基礎和創(chuàng)新”三個重要的教育方向。這是指同學們應該把關(guān)注點從純粹的知識學習向能力開發(fā)、技能培養(yǎng)轉(zhuǎn)移。在這個時代，社會關(guān)注的是技能和實用性，我們應該關(guān)注一個人以后的生產(chǎn)力和發(fā)展?jié)摿?，開發(fā)和培養(yǎng)潛力。只有讓學生擺脫枯燥乏味的教學模式，將學習轉(zhuǎn)化成自己的生活和實踐，才能實現(xiàn)全民參與，建設民主社會。
四、教師隊伍的建設。
優(yōu)秀教師是一項重要資源，因此，在此次會議中，我們也提到了教師隊伍的建設。首先，要提高教師的待遇和福利，提高教師的工作動力和敬業(yè)精神。其次，要鼓勵教師創(chuàng)新和實踐，提升教學質(zhì)量和教學效果。要將優(yōu)秀的教師、優(yōu)秀的管理者和教育思想家進行沉淀和整理，建設在線教育品牌，建立與賦能教育的生產(chǎn)網(wǎng)絡。
同時，我們還提出了優(yōu)化教師職業(yè)體系，突破教育行政化和污點化，加大優(yōu)秀教師的選聘和培養(yǎng)力度。我們要讓優(yōu)秀的企業(yè)和學者進入教育界，搭建優(yōu)秀培訓系統(tǒng)，建設學習社區(qū)，扶持教育技術(shù)公司等等，最終提高教師的技能和社會價值。
五、結(jié)語。
教育是一個國家、社會的衡量標準，也是整個社會的基石。我們必須始終關(guān)注教育發(fā)展，去研究、去深入、去探討和推進，以更好的教育系統(tǒng)打造出一個相對公平、更加民主的教育機制和更好的教育生態(tài)。在教育改革和發(fā)展道路上，我們應該不斷努力，持續(xù)推進教育現(xiàn)代化，以培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，為國家的社會發(fā)展做出積極貢獻。
教育工作會議個人心得體會篇二
黨的召開之后，自己通過電視、網(wǎng)絡、報刊等多種形式認真學習了胡錦濤同志所做的報告，深受鼓舞。
胡錦濤代表中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會向大會作了報告。主題是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。身為教師,我們自然會關(guān)注教育，從的報告中，我們看到了黨中央對職業(yè)教育的關(guān)注和重視，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。
身為教師的我們在平凡的崗位上實踐“”精神,那就必須務實、求真、提高自身綜合素質(zhì)、豐富自己的學識和創(chuàng)新求實的精神。教師教書育人的職業(yè)功能首先體現(xiàn)在教書，因而要求教師學識相對較為淵博，以及具備從事文化科學教育事業(yè)所必須的求實創(chuàng)新的良好品格。當今時代是知識信息時代，人力資源的開發(fā)愈來愈受到人們的重視。教師再也不能僅限于知識的傳授和解惑，而要喚醒未知曉或沉睡中的能力，使得每一個人都能分享到人們完全能夠發(fā)揮自己才能的快樂。由此，我們的教師不僅要向?qū)W生傳遞文化知識，更重要的是:重視學生智力的開發(fā),重視學生對獲取知識，創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，重視學生運用知識解決實際問題能力的培養(yǎng)。教師必須掌握教育規(guī)律,掌握教育理論，只有按照科學育人的規(guī)律去辦事，才能獲得良好的教育效果;只有具備了從事創(chuàng)造性實踐活動所需的求實，創(chuàng)新的良好品格，才能使自己的教育勞動更具自覺性，避免盲目性。教師在平凡的崗位上實踐“”精神,那就必須提高自身的綜合素質(zhì),培養(yǎng)良好的個人道德修養(yǎng)和發(fā)揚無私的奉獻精神.教師教書育人的職業(yè)功能，另一個重要方面是育人，教師要通過自己的教育活動，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因而要求教師自身必須具備很好的道德修養(yǎng)和思想操守，有著為教育事業(yè)無私奉獻的精神。對于教師的職業(yè)而言，教師個人的思想道德修養(yǎng)大而化之成為教師職業(yè)道德規(guī)范，教育勞動的特殊性要求教師的職業(yè)道德，比其他任何行業(yè)都具有高標準和更具個性的追求，考察教育勞動的全過程，我們發(fā)現(xiàn):教師的勞動難以確定嚴格的時空界限，他們起早摸黑工作，與學生朝夕相處，干起“活”來全身心投入,其工作難以準確量化，還要隨時隨地受到學生、學生家長、教學管理者監(jiān)督，若沒有強烈的道德良心和道德責任感,教師的教育活動將無法深入學生的整個身心成長過程;教育工作又是一個周期性較長的實踐過程，人們極難在短時間內(nèi)見到教育勞動的成果，任何一個教育階段，任何一個單個的教師都難以肯定地說，這個學生成才是因為我，這就要求教師一切從學生發(fā)展需要出發(fā)，不計較個人名利得失。
新時代對教師的要求更高了，同時也給我們青年教師提供了很大的舞臺。我們教師要緊跟時代的步伐，樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念。在扎實肯干的同時，學會創(chuàng)新。做一個有深度和寬度的教育者?！岸嘀\民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，在學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進展，努力讓人民過上更好生活?！边@是最讓我感動的地方。身為剛步入三尺講臺的新教師，對“學有所教”自然更為關(guān)注。明確肯定了教育對國家的重要性，不僅強調(diào)要培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，還特別提出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，讓每個孩子都能成為有用之才。
教師的職業(yè)勞動就是一種奉獻，我作為一名一線教師，要把學習的熱情化作勤奮工作的激情，并落實到學習教育精神的實踐中來，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)異成績，以高度的政治責任感和歷史使命感，圍繞中心，服務大局，加強團結(jié)，恪盡職守，認真負責，勤奮工作，扎扎實實把工作做好。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量。
教育工作會議個人心得體會篇三
本學期，在石書記的指導下，我們認真學習在全國第四次教育工作會議上,講話中強調(diào)，教育是民族振興的基石，強國必先強教。教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，因此必須優(yōu)先發(fā)展教育，堅持以人為本，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;必須重視教育質(zhì)量，教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師;必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規(guī)律辦學教學，不斷提高教師政治和業(yè)務素質(zhì)，弘揚尊師重教的社會風氣。此次會議的召開，這確實令我等為國儲才的老師們備受鼓舞,大快人心!
通過學習，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進學生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學生社會責任感和民族精神，注重培養(yǎng)學生自主學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。
通過學習，這使我深深地感到自己肩負的重大責任，也深切地體會到政府對教師的厚望。
通過學習，我對20xx年全國教育工作會議精神有了具體的了解，對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認識，更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。“強國必先強教”的道理。深刻的認識到：
教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。對教育戰(zhàn)略地位的認識，講了三句新話：強國必先強教;教育是國計，更是民生;教育是今天，更是明天;加快從教育大國向教育強國的跨越。教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。在黨和國家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學發(fā)展觀的基本要求。教育投入是基礎性、戰(zhàn)略性投資，大幅度增加教育投入，到20xx年實現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長。要把增加教育投入作為檢驗各級領導班子是否落實科學發(fā)展觀的主要內(nèi)容。
教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。強調(diào)：人類社會發(fā)展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設一流的教育，才能建設一流的國家。
我們廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，“學為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。這就要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨特的教學藝術(shù)，具有出色的教學效果和對教育教學的深入研究。“強國必強教，強國先強教?！薄毒V要》的制定和實施是一個新的起點，“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們確實應該增強教書育人的責任感和使命感，大力弘揚優(yōu)良教風，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，努力做學生健康成長的指導者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號!
教育工作會議個人心得體會篇四
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關(guān)注和幫助：
(三)整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。
通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應幼兒園的集體生活。
二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質(zhì)教育。
本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;在創(chuàng)建了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
教育工作會議個人心得體會篇五
“科教興國”理念深入人心，教師的重要性日益突出。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于教育工作會議個人。
心得體會。
吧。
通過學習，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進學生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學生社會責任感學習全國教育工作會議精神心得體會和民族精神，注重培養(yǎng)學生自主學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。“強國必先強教”的道理。深刻的認識到：
一、教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。
二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
三、教育事業(yè)發(fā)展的生機活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學改革。
四、在全市教育工作會議上，明確提出，推進教育事業(yè)科學發(fā)展，必須促進教育公平。教育公平是社會公平的起點，是最基本最重要的公平。讓每一個人享有公平的受教育機會，是社會主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進一步推進惠及全民的公平教育，是當前教育改革和發(fā)展的重大任務，也是現(xiàn)階段促進社會公平正義、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求。推進教育公平是復雜的社會系統(tǒng)工程，也是一個需要逐步實現(xiàn)的歷史過程。在經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎上，應當堅持以發(fā)展促進公平，以改革促進公平，以政策支持促進公平，不斷滿足廣大群眾日益增長的多層次、多樣化教育需求，進一步辦好義務教育，不斷完善國家助學制度，切實解決特殊群體孩子的上學問題，真正實現(xiàn)“同在藍天下，共同成長與進步”的美好愿望。
五、教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。堅持以人為本，在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先。堅持以人為本，著眼點在于提高國民素質(zhì)。這就需要實施素質(zhì)教育，把實施素質(zhì)教育抓緊抓好。堅持以人為本，加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來。
六、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。強調(diào)：人類社會發(fā)展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設一流的教育，才能建設一流的國家。
七、全面推進素質(zhì)教育，強調(diào)：重提德智體美全面發(fā)展具有重要現(xiàn)實意義。多年來，我們強調(diào)素質(zhì)教育，就是全面發(fā)展，就是促進四者有機結(jié)合。素質(zhì)教育是培養(yǎng)全面人才的基礎，杰出人才必須是全面發(fā)展的人，站在巨人肩膀上的人。中外杰出人才有個共同點：集科學、文學、藝術(shù)、哲學于一身，有全面良好的素質(zhì)，這些結(jié)合使想象力更豐富，視野更開闊。智育是點燃心智的火焰。推進素質(zhì)教育關(guān)鍵是深化課程改革。著力提高學生學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力;教育不僅傳授知識，更重要的是啟發(fā)思緒。
八、教育家辦學：一位好老師可以教出一批好學生;一位教育家，可以成就一所好學校;一批教育家，可以影響國家的未來。大膽推行面向社會公開招聘校長的探索。造就一批人民教育家，這是我國教育的希望所在。
九、推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和教學改革，創(chuàng)新教學觀念、教學內(nèi)容、教學方法，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。要為學生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護學生的尊嚴和人格，尊重學生的意愿和選擇，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。讓學生有更多的時間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書，去了解社會，去接觸書本上沒有的知識，促進學生身心健康、全面發(fā)展。要改革課程內(nèi)容，使之具有時代特點、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要、有利于提高學生素質(zhì)。要調(diào)整專業(yè)設置，更新課程設計和教學內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生應對變化、把握機會和解決問題的能力。要改革教學方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學習思考能力。愛因斯坦說，想象力比知識更重要。要鼓勵學生獨立思考、自由表達，增強他們的自信心，保護和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學思結(jié)合，知行并重，讓學生不僅學到知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會生存，學會與別人共同生活。
通過學習杜局長的講話，我了解了我市教育教學工作所取得的巨大成績和存在的問題與不足，明確了今后我市小學教育教學工作的目標任務，同時，受益匪淺，身為一名小學英語教師，深感責任重大，任重而道遠。小學是整個基礎教育的根基，他擔負著開發(fā)學生智力和潛能，培養(yǎng)學生的興趣和愛好，發(fā)展學生的個性和特長，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，為學會認知、學會做事、學會相處、學會生存全面打好基礎。如果我們小學階段的教育教學不注重公德意識、群體意識、人文意識的培養(yǎng)和思維方式、良好習慣的養(yǎng)成，孩子的發(fā)展就沒有后勁，孩子的性格從小就會發(fā)展成長為“畸形”。一個孩子牽動著無數(shù)個家庭的神經(jīng)，寄托著無數(shù)個家長的希望，孩子的每一步的背后，都引來無數(shù)個人的注目。因此我們小學教師只有堅定不移的實施素質(zhì)教育，不斷提升教育教學質(zhì)量，促進學校教育的全面、快速、和諧發(fā)展，才能不辜負黨和人民的重托和期望，才能無愧于人民教師這一殊榮。
教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。通過學習我們更加明確，廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，“學高人師，身正為范”。要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。這就要求我們教師必須具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨特的教學藝術(shù)，具有出色的教學效果和對教育教學的深入研究。“強國必強教，強國先強教?！弊鳛橐幻胀ǖ慕逃ぷ髡?，我們確實應該增強教書育人的責任感和使命感，大力弘揚優(yōu)良教風，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，努力做學生健康成長的指導者和引路人，時刻要把育人放在第一位，切實抓好學生德育教育。古人云：先立人后立學。少年兒童時期是人生的起步階段，是道德形成的重要時期，也是加強道德教育的最佳時期。因此，作為一名教育工作者，應該給孩子空白的大腦，描繪出各種各樣優(yōu)美的圖畫;應該給孩子神奇的心田土地，播種下思想的種子，讓他將來收獲行為;應該給孩子播下行為的種子，讓他將來收獲習慣的種子;應該給他播下習慣的種子，讓他將來收獲命運的種子。我們必須堅持“育人為本，德育為先”，把德育教育貫穿學校教育的全過程，把全面發(fā)展、德育為先、德才兼?zhèn)?、愛祖國、知行統(tǒng)一作為培養(yǎng)學生的標準，讓他們愛父母、愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，初步建立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。要突出德育重點，深入進行愛國主義、集體主義和理想信念教育;要從小處著眼，從細節(jié)入手，狠抓文明禮儀教育和養(yǎng)成性教育，規(guī)范學生的言行舉止;特別注重對特殊兒童的關(guān)愛和教育，給他們更多的關(guān)愛，更多的呵護。
教育大計，教師為本，教師大計，師德為本。要想搞好德育教育，教師的楷模示范至關(guān)重要。高尚的品德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育，是點燃學生心智的火焰。作為教師，一定要堅定不移的搞好自身師德素養(yǎng)，認真落實“五揚五棄”，倡樹“四種精神”，珍惜工作，熱愛工作，規(guī)范自身從教行為，發(fā)揚不甘落后的拼搏精神和不計得失的敬業(yè)精神，努力做好本職工作，嚴格落實“嚴細實恒新”，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
黨的召開之后，自己通過電視、網(wǎng)絡、報刊等多種形式認真學習了所做的報告，深受鼓舞。
代表中國共產(chǎn)黨第xx屆中央委員會向大會作了報告。主題是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。身為教師,我們自然會關(guān)注教育，從的報告中，我們看到了黨中央對職業(yè)教育的關(guān)注和重視，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。
身為教師的我們在平凡的崗位上實踐“”精神,那就必須務實、求真、提高自身綜合素質(zhì)、豐富自己的學識和創(chuàng)新求實的精神。教師教書育人的職業(yè)功能首先體現(xiàn)在教書，因而要求教師學識相對較為淵博，以及具備從事文化科學教育事業(yè)所必須的求實創(chuàng)新的良好品格。當今時代是知識信息時代，人力資源的開發(fā)愈來愈受到人們的重視。教師再也不能僅限于知識的傳授和解惑，而要喚醒未知曉或沉睡中的能力，使得每一個人都能分享到人們完全能夠發(fā)揮自己才能的快樂。由此，我們的教師不僅要向?qū)W生傳遞文化知識，更重要的是:重視學生智力的開發(fā),重視學生對獲取知識，創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，重視學生運用知識解決實際問題能力的培養(yǎng)。教師必須掌握教育規(guī)律,掌握教育理論，只有按照科學育人的規(guī)律去辦事，才能獲得良好的教育效果;只有具備了從事創(chuàng)造性實踐活動所需的求實，創(chuàng)新的良好品格，才能使自己的教育勞動更具自覺性，避免盲目性。教師在平凡的崗位上實踐“”精神,那就必須提高自身的綜合素質(zhì),培養(yǎng)良好的個人道德修養(yǎng)和發(fā)揚無私的奉獻精神.教師教書育人的職業(yè)功能，另一個重要方面是育人，教師要通過自己的教育活動，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因而要求教師自身必須具備很好的道德修養(yǎng)和思想操守，有著為教育事業(yè)無私奉獻的精神。對于教師的職業(yè)而言，教師個人的思想道德修養(yǎng)大而化之成為教師職業(yè)道德規(guī)范，教育勞動的特殊性要求教師的職業(yè)道德，比其他任何行業(yè)都具有高標準和更具個性的追求，考察教育勞動的全過程，我們發(fā)現(xiàn):教師的勞動難以確定嚴格的時空界限，他們起早摸黑工作，與學生朝夕相處，干起“活”來全身心投入,其工作難以準確量化，還要隨時隨地受到學生、學生家長、教學管理者監(jiān)督，若沒有強烈的道德良心和道德責任感,教師的教育活動將無法深入學生的整個身心成長過程;教育工作又是一個周期性較長的實踐過程，人們極難在短時間內(nèi)見到教育勞動的成果，任何一個教育階段，任何一個單個的教師都難以肯定地說，這個學生成才是因為我，這就要求教師一切從學生發(fā)展需要出發(fā)，不計較個人名利得失。
新時代對教師的要求更高了，同時也給我們青年教師提供了很大的舞臺。我們教師要緊跟時代的步伐，樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念。在扎實肯干的同時，學會創(chuàng)新。做一個有深度和寬度的教育者?！岸嘀\民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，在學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進展，努力讓人民過上更好生活?！边@是最讓我感動的地方。身為剛步入三尺講臺的新教師，對“學有所教”自然更為關(guān)注。明確肯定了教育對國家的重要性，不僅強調(diào)要培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，還特別提出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，讓每個孩子都能成為有用之才。
教師的職業(yè)勞動就是一種奉獻，我作為一名一線教師，要把學習的熱情化作勤奮工作的激情，并落實到學習教育精神的實踐中來，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)異成績，以高度的政治責任感和歷史使命感，圍繞中心，服務大局，加強團結(jié)，恪盡職守，認真負責，勤奮工作，扎扎實實把工作做好。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量。
教育工作會議個人心得體會篇六
第一段：引言（100字）。
2021年9月13日至16日，在北京人民大會堂召開了全國高校教育工作會議。會議以“貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育的重要講話精神，推動高質(zhì)量發(fā)展教育”為主題，對當前高校教育工作進行了深入總結(jié)和規(guī)劃。我作為一名大學教師，參與了此次會議的觀摩和學習，收獲頗豐，特在此分享自己的心得體會。
第二段：會議的亮點與成果（200字）。
本次會議的主線是教育工作，因此，會議上討論和研究的主要議題都是與教育工作相關(guān)的。會議上提出的許多新觀點、新方案和新思路，不僅開闊了我們的視野，而且也讓我們對高校教育的現(xiàn)實需求和未來方向有了更為清晰的認識。會議亮點和成果包括：強調(diào)教育的公平、解決教育不均等問題；強調(diào)“雙一流”建設，注重人才培養(yǎng)和科研工作；強化教師隊伍建設，提升教師能力和素質(zhì)；重視教育教學質(zhì)量，推進教育信息化等。
第三段：影響與啟示（300字）。
參加此次會議，不僅對解決教育問題有了自己的思考和認識，而且也受到了許多啟示和影響。我認為，高等教育的發(fā)展需要政府的支持和教育工作者的努力，任何一方面出現(xiàn)問題，都不能做到準確解決。因此，政府在政策制定時需認真響應教育領域的反饋及建議，并結(jié)合社會現(xiàn)實進行適當調(diào)整；教育工作者需要強化自身教育教學水平，做好各種教學方案，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，同時也要具有創(chuàng)新意識，關(guān)注并適應當今不斷變化的社會，保持學科知識的更新。
第四段：對教育問題的思考（400字）。
會議上的諸多議題引導我們思考：教育公平的問題一直備受矚目，而“雙一流”建設則是高校要加強未來發(fā)展、提高聲望的重要途徑。再比如，需要加強教師隊伍建設，同時發(fā)揮市場的作用，優(yōu)化教師招聘流程，重視教育教學質(zhì)量，提升教師綜合素質(zhì)。對于這些議題，我們需要追求平衡：既要解決當今高校教育存在的種種問題，也要注意對教育菁英的培養(yǎng)；在重視學科建設和提高學生就業(yè)率的同時，不要忽視教育校園文化的培育和寒窗苦讀的價值，讓大學校園成為教育、科研和思考的樂園。
第五段：總結(jié)（200字）。
人大教育工作會議是一次盛大的、高水平的會議，為中國高等教育的未來規(guī)劃和構(gòu)建提供了許多思路和思考基礎。參加此次會議，讓我深刻了解了教育工作的重要性，同時也因高校教育正在走向全球化，認識到高校教育需要具備國際化的視野。在教育領域，我們要不斷探索，不斷創(chuàng)新，全方位地推進高校教育的發(fā)展。
教育工作會議個人心得體會篇七
通過學習，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進學生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學生社會責任感學習全國教育工作會議精神心得體會和民族精神，注重培養(yǎng)學生自主學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。“強國必先強教”的道理。深刻的認識到：
一、教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。
二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
三、教育事業(yè)發(fā)展的生機活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學改革。
四、在全市教育工作會議上，明確提出，推進教育事業(yè)科學發(fā)展，必須促進教育公平。教育公平是社會公平的起點，是最基本最重要的公平。讓每一個人享有公平的受教育機會，是社會主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進一步推進惠及全民的公平教育，是當前教育改革和發(fā)展的重大任務，也是現(xiàn)階段促進社會公平正義、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求。推進教育公平是復雜的社會系統(tǒng)工程，也是一個需要逐步實現(xiàn)的歷史過程。在經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎上，應當堅持以發(fā)展促進公平，以改革促進公平，以政策支持促進公平，不斷滿足廣大群眾日益增長的多層次、多樣化教育需求，進一步辦好義務教育，不斷完善國家助學制度，切實解決特殊群體孩子的上學問題，真正實現(xiàn)“同在藍天下，共同成長與進步”的美好愿望。
五、教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。堅持以人為本，在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先。堅持以人為本，著眼點在于提高國民素質(zhì)。這就需要實施素質(zhì)教育，把實施素質(zhì)教育抓緊抓好。堅持以人為本，加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來。
六、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。強調(diào)：人類社會發(fā)展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設一流的教育，才能建設一流的國家。
七、全面推進素質(zhì)教育，強調(diào)：重提德智體美全面發(fā)展具有重要現(xiàn)實意義。多年來，我們強調(diào)素質(zhì)教育，就是全面發(fā)展，就是促進四者有機結(jié)合。素質(zhì)教育是培養(yǎng)全面人才的基礎，杰出人才必須是全面發(fā)展的人，站在巨人肩膀上的人。中外杰出人才有個共同點：集科學、文學、藝術(shù)、哲學于一身，有全面良好的素質(zhì)，這些結(jié)合使想象力更豐富，視野更開闊。智育是點燃心智的火焰。推進素質(zhì)教育關(guān)鍵是深化課程改革。著力提高學生學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力;教育不僅傳授知識，更重要的是啟發(fā)思緒。
八、教育家辦學：一位好老師可以教出一批好學生;一位教育家，可以成就一所好學校;一批教育家，可以影響國家的未來。大膽推行面向社會公開招聘校長的探索。造就一批人民教育家，這是我國教育的希望所在。
九、推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和教學改革，創(chuàng)新教學觀念、教學內(nèi)容、教學方法，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。要為學生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護學生的尊嚴和人格，尊重學生的意愿和選擇，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。讓學生有更多的時間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書，去了解社會，去接觸書本上沒有的知識，促進學生身心健康、全面發(fā)展。要改革課程內(nèi)容，使之具有時代特點、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要、有利于提高學生素質(zhì)。要調(diào)整專業(yè)設置，更新課程設計和教學內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生應對變化、把握機會和解決問題的能力。要改革教學方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學習思考能力。愛因斯坦說，想象力比知識更重要。要鼓勵學生獨立思考、自由表達，增強他們的自信心，保護和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學思結(jié)合，知行并重，讓學生不僅學到知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會生存，學會與別人共同生活。
教育工作會議個人心得體會篇八
這次全國教育工作會議的主要任務是，全面貫徹落實黨的和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，回顧總結(jié)2016年教育工作，分析研判當前教育形勢，研究部署年教育工作。
黨中央、國務院高度重視教育工作。多次主持會議審議教育重大議題，深入基層考察，與師生座談，作出重要指示，發(fā)表重要講話，提出了一系列關(guān)于中國特色社會主義教育的新理念新思想新戰(zhàn)略。多次研究部署教育工作，明確教育改革發(fā)展的新任務新要求。會前，劉延東副專門聽取了教育部黨組工作匯報，充分肯定了教育系統(tǒng)一年來的成績，對年教育工作提出明確要求，向廣大教育工作者表示問候。這些都充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央對教育工作的關(guān)心關(guān)愛和重視支持。中央領導的重要講話、指示和部署，為我們做好工作提供了重要遵循、重要依據(jù)。
一、準確把握新形勢新任務新挑戰(zhàn)，增強工作的主動性針對性有效性。
過去的一年，是在“十二五”圓滿收官基礎上實現(xiàn)“十三五”良好開局的一年，在我國教育改革發(fā)展歷程中十分重要、很不平凡。一年來，全國教育系統(tǒng)堅決貫徹落實中央決策部署，認真回應群眾期待，推進重點、攻克難點、化解熱點，各項工作穩(wěn)中有進、穩(wěn)中提質(zhì)、穩(wěn)中增效，工作的力度、成果的顯現(xiàn)度、群眾的滿意度進一步提升。
黨建工作呈現(xiàn)新氣象。把學習貫徹黨的十八屆六中全會精神作為重要政治任務，深刻理解《準則》和《條例》的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，切實把教育系統(tǒng)廣大干部師生思想和行動統(tǒng)一到會議精神上來，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，推動全面從嚴治黨向基層延伸。與中組部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強中小學黨的建設工作的意見》，這是中央層面首次對中小學校黨建工作作出專門部署的文件。加強和改進新形勢下高校思想政治工作，召開全國高校思想政治工作會議，出席會議并發(fā)表重要講話，這是時隔11年后中央召開的關(guān)于高校思想政治工作的又一次重要會議，具有里程碑意義。以“四個合格”為目標要求深化“兩學一做”學習教育，把中央要求精細化、定量化、具體化。嚴肅認真地做好巡視整改工作，建立問題清單、任務清單和責任清單，目前整改任務基本完成。
立德樹人展現(xiàn)新成效。結(jié)合紀念長征勝利80周年、中國共產(chǎn)黨成立95周年等重大歷史事件和時間節(jié)點，深入開展理想信念教育、愛國主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育。加強和改進新形勢下大中小學教材建設，完成義務教育道德與法治、語文、歷史16冊教材編寫工作。發(fā)布實施盲、聾和培智三類特殊教育學校義務教育課程標準，這是我國第一次專門為殘疾學生制定的系統(tǒng)學習標準。國務院審議通過《殘疾人教育條例(修訂草案)》，進一步保障殘疾人平等受教育權(quán)利。國務院辦公廳出臺《關(guān)于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》，全面提升學校體育教育質(zhì)量。與8個省(市)簽署備忘錄，強化地方政府推進學校美育改革發(fā)展的主體責任。發(fā)布《青少年法治教育大綱》，將法治教育納入國民教育體系，開展“學憲法講憲法”活動，全面提高青少年法治觀念和法律意識。出臺《關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》，把研學旅行納入學校教育教學計劃，讓學生走出校園，拓展視野、豐富知識、增長才干。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，切實增強學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
教育工作會議個人心得體會篇九
教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，教育工作會議的開展也是必須的。以下就是本站小編給你做的關(guān)于教育工作會議。
整理，希望對你有用。
參加了20xx年教育工作會議后，我覺得大受鼓舞。市長總結(jié)了過往一年的工作，描繪了今后教育的藍圖，為大家指明了方向;王書記就大家關(guān)心的教育基礎設施題目做出了肯定的回答，明確提出今年我市財政及社會各界對教育的投進只會增多，決不減少，解決了老師們的后顧之憂.教育是今天的教育、明天的人才、后天的經(jīng)濟，市委市政府加大對教育的投進，也表明市委市政府舉全市之力，辦一流學校，著眼全局、放眼未來，全面落實科學發(fā)展觀，也說明新一屆市委市政府的高超的駕馭全局的領導能力。
王書記在大會的重要講話，體現(xiàn)了加快我市教育發(fā)展的信心和決心，也是市委市政府積極踐行三個代表重要思想，全面落實黨的xx大三中全會四中全會精神，立足于構(gòu)建具體體現(xiàn)。
作為一名教育戰(zhàn)線的基層工作者，深刻感受到自己所肩負的歷史責任，看到了新一屆市委市政府對教育工作的重視，也深刻體會到王書記對于新密教育現(xiàn)狀的遠矚。教育工作會議使我們教師深切體會到政府對教師的厚看。我覺得應該圍繞市委、市政府為教育提出的大目標，逐層細化為本校實際工作中的小目標，腳踏實地地做好每一個細節(jié)，積少成多，積硅步以成千里，為我市教育事業(yè)的繁榮貢獻自己的一份氣力。領導的殷殷期盼使我們強烈地感受到教師專業(yè)化發(fā)展的緊迫性。專業(yè)化發(fā)展是教師的天職，教師應該在課堂教學中奮力拼搏，用自己個性與魅力往激發(fā)學生的愛好，我們的教學才不會降格成知識的販賣。對學生我覺得可以批評、可以夸獎，但盡不可以厭棄，站在講臺上就是要最大限度地吸引學生。
百年大計，教育為本，作為我們教師，應當深切體會自己的重要責任，當前我市教育現(xiàn)狀不容樂觀，師資嚴重外流，我們教師應更加認清責任，以百倍的努力，滿腔熱情地投進到教育事業(yè)中，為黨，為全市的百萬人民交一份滿足的答卷。
王書記的講話為新密教育的發(fā)展構(gòu)筑了方向。他的講話思路任務明確，具有較強的可操縱性，提出了營造尊師重教的良好氛圍，全力打造教育強市。市委市政府向教育投進重大資金發(fā)展教育，既是對我們教師尤其是農(nóng)村一線教師工作的肯定，也是對打造教育強市、構(gòu)筑新密的一種殷切期看。當前在教育工作中也確實存在著一些人民群眾不滿足的地方，如在學校的個別教師中存在著干不干一個樣，吃大鍋飯，甚至亂收費等。市委市政府在加大教育投進的同時，開展教師職業(yè)道德建設、行風建設、開展競聘上崗等一系列規(guī)定，這既是對教育工作者的一種壓力，更是一種動力。我們廣大教師要把壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿?，必須從思想上同一熟悉，要深刻熟悉到教育事業(yè)是新密百萬人民的大題目、是新密大發(fā)展的題目、是社會發(fā)展的必然要求。
作為一名教育工作者，1、要站在與時俱進、開拓創(chuàng)新的高度，同一思想、認清形勢，全面熟悉這次大會精神，全面落實市委市政府的各項要求，充分熟悉到當前我市教育的重要性，深刻感悟到一名教育工作者的責任感、緊迫感、使命感。2、加強學習，不斷進步自身的素質(zhì)，努力打造全面發(fā)展的高素質(zhì)教師。3、以校為家，扎扎實實做學問、認認真真搞教育，從教為本、愛生如子的學生領路人。
此次大會，為新密教育的發(fā)展描繪了宏偉藍圖.唐人詩云:。
寄語。
洛城風日道，明年春色倍還人.教育工作會議結(jié)束后，我一直沉醉在興奮之中，為我們新密教育的明天憧憬著。我們廣大教師果斷擁護市委市政府的決定，定會以百倍的熱情積極地投進到教育事業(yè)中，堅定不移地落實教育發(fā)展優(yōu)先戰(zhàn)略，更新觀念，為新密教育的發(fā)展，構(gòu)建新密做出我們應有的貢獻。
20xx年3月9日參加了石總場教育工作會議，聽取了優(yōu)秀教師的典型發(fā)言，王主任和張付政委在講話中提出：肯定成績，堅定信心，進一步增強加快教育事業(yè)發(fā)展的責任感使命感;理清思路，把握重點，推進教育體育工作再上新臺階;真抓實干，強化創(chuàng)新，1·努力開創(chuàng)教育工作新局面。校長結(jié)合我校的實際情況，成績進行了細致的分析總結(jié)，通過學習經(jīng)過自我剖析，相互交流等，我對教師的職責有了更深一層的理解。
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教師的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。陳局長在講話中對我們廣大教師提出三十個字的要求，即：“有理想，有干勁;講民主，講原則;善管理，敢創(chuàng)新;講團結(jié)，肯學習;重研究，嚴自律。”干一行，愛一行，從這三十個字中我認識到工作就要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
二、嚴肅對待教學工作。
在教學工作中的，要認真研讀、感悟、領會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學思想、方法，這樣才能體會新教材蘊含的教學理念，精心編寫教學案，認真上課，重視課堂動態(tài)生成，著眼學生發(fā)展。不斷捕捉、判斷、重組課堂教學中從學生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學過程，推進教學過程在具體情境中的有效生成。從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師應該精心設計練習，進行有效訓練，從而達到鞏固知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的，提高教學的效果。
三、要經(jīng)常自省，不斷學習，充實自己。
自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。
四、愛戴自己的學生。
有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學生，關(guān)心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。尊重學生，公平對待每一位學生。師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學生之間的教與學的關(guān)系，處理得好，會教學相長。老師應去研究學生的心理，研究人的個性，因為每個學生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學生的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多了解學生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學工作、思想工作就會比較順利。
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。
我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代。
近期，學校組織我們學習胡-錦-濤主席在全國教育工作會議上的講話精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
作為一名黨員教師，我覺得更應該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛并怕犯錯誤，怕領導責怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。
二是拒絕解放。主要是有與己無關(guān)的思想，認為解放思想是大到一個地區(qū)小到一個部門領導的事情，對自己來說認為沒有解放思想的必要，按領導指示做就行了，拒絕解放。
三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應該怎么辦，主要是平時學習不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。
解放思想不是一句空。
口號。
而是要落實到自己的具體行動上來聯(lián)系科室目前的實際工作我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
一要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤;其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用;最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新經(jīng)濟工作觀念，掌握招商服務技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應新時期經(jīng)濟工作的需要。
二要善于思考?！皩W而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對服務對象也就是客商時，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。
三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。
四要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結(jié)，積極主動解決認識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和-諧。
教育工作會議個人心得體會篇十
20xx年6月18日，根據(jù)校黨總支的安排，我仔細認真學習了張春賢書記在自治區(qū)教育教師工作會議上的講話，認真領悟了張春賢書記說的具有新疆特色好老師的四個標準：做有歷史責任感的好老師、做為人師表的好老師、做立德樹人的好老師、做專業(yè)過硬的好老師，也結(jié)合自己實際反思了自己，總體感受是心靈受到了凈化，現(xiàn)在就新時期如何成為一名具有新疆特色的好老師談談自己的幾點看法：
首先，我覺得作為一名優(yōu)秀的教師，我們應當熱愛我們的職業(yè)，對教育飽含熱情，這是成為一名優(yōu)秀教師的前提。
魯迅先生有句話“教育是根植于愛的”。愛是教育的動力源泉，是教師前進的內(nèi)在動力，教師只有深深地熱愛自己的職業(yè)，才會全身心地投入到工作中去，用自己的愛與學生進行充分的溝通和交流，用愛去感染身邊的人和事。提高工作的熱情，我認為應注意以下的問題。一是自身需要做出改變。如今的教師生涯面臨兩大方向：一是力求創(chuàng)新，成為一名優(yōu)秀的教師;二是墨守成規(guī)，直至走下講臺。然而事實上有很多教師對變革和新思想表現(xiàn)出恐懼，他們甘心平庸，封閉在狹小的教室里，早已忘記了社會的變遷。而優(yōu)秀的教師則不停的探索新思想，嘗試新變革，尋找有助于鼓勵和激發(fā)學生的新方法。只有這樣不斷學習實踐來實現(xiàn)自己的人生信條，保持一個職業(yè)責任感和熱情，教學才能不斷進步。其次，要以自己的職業(yè)為榮。在如今復雜的社會，僅僅做一名合格的教師是遠遠不夠的。每個教師還必須為我們所從事的職業(yè)負責，提升教師的這一地位。真切的感受“太陽底下最崇高的職業(yè)”所帶來的自豪感和興奮感。而“優(yōu)秀”是要通過許許多多艱苦的奮斗換來的形容詞，為什么這樣說呢?因為現(xiàn)如今，社會賦予老師的責任和要求也隨著城市的不斷進步而提高。總結(jié)一下可以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”八個字為重點，樹立一名優(yōu)秀的教師形象。教師應內(nèi)有自覺能動和創(chuàng)造的主體意識，外有昂揚的精神面貌!
第二教師生命中要充滿激情“教育家首先是教師，教育家一定是在學校里課堂上誕生的?！币粋€人有激情，才能理清他的定位，“很多老師不明白他在為誰工作，有的認為是為校長干，有的認為為學生干。只有清晰的定位，才能激情地去思考?！标P(guān)于教師生命的兩個態(tài)度：第一個態(tài)度，就是有“韌”勁兒地學習。做教師一個普遍問題是文化素養(yǎng)缺失：視野不寬、底蘊不厚、修養(yǎng)不足、情趣不多。解決這一問題就是——讀書。只有長期堅持不懈地讀書、讀經(jīng)典，才能獲得生命的氣象?！白x書是最高級的化妝品，是老師最長遠的備課。如果說有字書是光合作用，無字書就是化學反應。讀書，讓教師從容、淡定、祥和，從而駐顏有術(shù)?！钡诙€態(tài)度，則是靠“恒”勁兒積累?！叭毡居芯渲V語‘滾石不生苔’，這告訴我們要有定力，定下來才能生出智慧，獲得機遇和回報?！备]桂梅說，“演講、筆耕，把自己的人生當故事，不斷積淀，在現(xiàn)實中找到成長點，發(fā)現(xiàn)自我追求的動力，為自己立一座人生的豐碑?！比松且槐緯约簩懗鰜泶蠹易x。“教師的十條修煉”是她自己對這本“大書”的獨到詮釋：激情不老、讀書一生、寧靜致遠、以寫促思、慎獨養(yǎng)身、伸展個性、愛在細節(jié)、海納百川、合作學習、海星角色。每個教師都要思考怎么樣生活才能達到生命的高度。而讓教師的生命得以潤澤，需要教師以一個個教室為基地，以自我發(fā)展為目的，遵循專業(yè)歷程的基本規(guī)律，讓課堂改變職場、實現(xiàn)價值，站在學生面前，用思想的力量、學科的魅力發(fā)出自己獨特的聲音。
第三教師不僅要在自己的專業(yè)領域不斷深耕，在非專業(yè)領域廣泛積累知識，不斷提高自己的學識和教學能力作為一名教師要知道自己該教什么，如何教，如何提高自己。這就是我們通常所說的提高自身的教學能力。我們知道教師其主要任務是向?qū)W生傳遞本學科的知識，但是更應該為學生今后的學習和工作打下基礎，因此學科知識不能過分強調(diào)，因為它不是學生學習的第一重點?！罢嬲莫剟钍钱攲W生手持從感激你、仰慕你的家長那里拿來禮物時，他們熱切的眼神里飽含的那股感激之情，那將是種怎樣的感覺啊!”這段話引發(fā)了我深深的思考。塞斯曾說過：“每個人都在‘變?yōu)椤倪M程里，變?yōu)槭裁茨?變?yōu)楦悄阕约?”累積經(jīng)驗、增長閱歷、遞增知識，不斷提升自己、變?yōu)樽约海谟猩?、在教育的崗位上保持一顆純良之心，為了能達到一名合格并優(yōu)秀的教師這個目標就足以讓我們奮斗終身。
最后就新疆當前形勢來說，穩(wěn)定壓到一切，我做為一名新疆教師深感責任重大，因為學生在青少年時期是價值觀，人生觀和祖國觀、民族觀形成的關(guān)鍵期。教育是滲進血液、透入靈魂的，一定要從小就抓、從幼兒園就抓，要抓好愛國主義教育這一課，把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深處，讓社會主義核心價值觀在祖國下一代的新天中生根發(fā)芽。我們廣大教師要堅決抵制“雙泛”思想，做好“去極端化”工作，積極主動向家人、朋友、學生宣傳宗教極端思想的嚴重危害，亮明觀點、表明態(tài)度，自覺承擔起反分裂反滲透的職責任務。要大力促進民族團結(jié)，為學生樹立榜樣、為社會樹立標桿，以一個個“微行動”教育感染學生、帶動影響身邊的人，扎實開展民漢教師之間、師生之間、教師家長之間交朋友結(jié)對子活動，走動互動、融洽感情。把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)。
當前國家和自治區(qū)也非常重視和改善教師的工作生活條件，加大對教師的師資力量的培養(yǎng)，我們新疆教師更應該要珍惜眼前生活，肩負起教書育人的神圣使命，為新疆的教育事業(yè)貢獻自己微薄的力量。
教育工作會議個人心得體會篇十一
學校組織我們參加了白鶴鎮(zhèn)教育工作會議。會議上，郭主任總結(jié)了上學年工作，確定了20xx學年的工作思路，對全體教師提出來明確具體的工作要求。通過對郭主任講話精神的學習，使我對今后的工作有了一個更加明晰的思路，對我們教師提高教學質(zhì)量，及個人工作作風起到了良好的指導作用。
通過學習，我更加深刻地認識到我們教師每個人都是學校主人，特別是校長?！耙粋€學校的質(zhì)量的好壞，取決于校長管理水平與能力的高低”，這句話說得太對了。校長是發(fā)展的重要一環(huán)；校長樹立了發(fā)展意識、明了了開放需求，才能確立教學工作中心地位的理念，明確學校在新時期的發(fā)展目標、戰(zhàn)略定位與辦學特色；只有校長以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時俱進，實事求是，老師才能深入教學工作，認真鉆研，學校才會有活力，辦學才會有特色。這也要靠我們?nèi)w教師的共同努力！
本學期我們要將提高教學質(zhì)量放在了首位，這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育，才能輸出高質(zhì)量的人才，只有高質(zhì)量的人才，才能有高端科技，科技進步了，社會才會進步，經(jīng)濟才會騰飛。在今后，我想從以下幾個方面提升教育教學的質(zhì)量：
在新的學年里，我們?nèi)w教師們，勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實際的、為小學生所接受、所歡迎的教育教學方法，在工作中能夠準確地回答和科學指導教師學生的學習問題，無愧于這個時代光榮的稱號。
在今后的工作中，只有嚴格要求自己，不斷提高學校的辦學水平，提高教學質(zhì)量和學生各方面的素質(zhì)，才對的起教師的`稱號，對得起黨和政府的重托。
1、立德修身，提高素質(zhì)，當好人樣子。不管在社會還是在學校，首先應當遵規(guī)守法，做一個“良民”，時刻想著教師的身份，維護自己的形象。
2、要切實轉(zhuǎn)變作風，真抓實干，做個實干家。自己一定要樹立“一日無為三日不安”的責任意識。不管是教學還是管理，都應該向先進看齊，爭創(chuàng)一流，追求卓越，進步在進步。
總之，在以后的工作中，我要時刻按照中心校的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教育教學工作上一個新臺階。
教育工作會議個人心得體會篇十二
教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于教育工作會議學習。
吧。
按照縣教育局《關(guān)于在全縣中小學開展“真善美愛”活動的通知》文件精神要求和學校實施方案安排，我校開展了教師“真善美愛”活動啟動、學習、總結(jié)三個階段的工作。在教師學習活動中，本人按照要求認真學習了學校有關(guān)“真善美愛”教育活動要求，學習了《永恒的追求——論教師與“真善美愛》《貴州教師自律歌》《教師職業(yè)道德》等重要內(nèi)容。經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對開展“真善美愛”主題教育活動有了更深的理解，深刻地認識到教師是真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者、愛的踐行者。作為一線教師，深刻反思自己的教育教學行為，作如下思考，與諸位同仁共勉。
我認為，作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有愛才能釋放出巨大的能量;同時，作為一名教師，應該熱愛每一名學生。師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到人間溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，體現(xiàn)對他的信任，從而收到良好的教育效果。
教育是一方神圣的凈土，教師更是一份良心的職業(yè)。教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，在師生之間架起橋梁，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。作為教師，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求!
教師是“真的追尋者”。從世界上誕生教師這個職業(yè)起，教師就一直是探究社會發(fā)展規(guī)律的先行者，是離真理最近的人群。在教學活動中，教師“尊重事實、探尋規(guī)律，讓社會文明賡續(xù)發(fā)展;追求真理，求真務實，讓職業(yè)底色熠熠生輝”。學生是教育的主體，能否獲得真知灼見，能否得到思想升華，取決于教師是否具有真本領和真品格。“學高為師、身正為范”，教師既是學生尋求真理的導師，又是學生學會做人的表率。此即真理的力量，人格的力量，真理使人格深具魅力，人格使真理更具光輝。教師的真實形象和真誠情感，對學生良好品德的形成具有重要意義。
教師是“善的傳播者”。善是人類共同的價值追求，它穿越了時光、跨越了國界、超越了民族。作為“人倫楷模，萬世師表”的教師，這份善更是高尚的、特殊的，是一種全身心的無私無悔的愛的奉獻。愛為善之源，善為愛之予。尊重學生、關(guān)愛學生，這正是教師善的品格和印記。尊重學生，就是要“尊重每個學生，公平地對待每個學生，保護好學生的自尊心，特別是后進生的自尊心”，關(guān)愛學生，就是要“關(guān)心學生學習、生活的點點滴滴”，這份潛移默化的藝術(shù)，可謂是善了。
教師是“美的創(chuàng)造者”。教師往往被社會冠之以“最美”的榮譽，這是因為教育藝術(shù)的無限創(chuàng)造。每一個教師都應該是美的創(chuàng)造者，都應該掌握一種創(chuàng)造教育之美的能力。教師應當遵循教育的內(nèi)在規(guī)律，順與學生的身心發(fā)展特點，營造良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)全面發(fā)展、身心和諧的人。這個不斷追求的過程，意味著教師必須善于、勇于、勤于改革教學內(nèi)容、方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣，在教育教學方法上勇于創(chuàng)新，在知識文化傳承與創(chuàng)新的道路上無止境地追尋。教師必須欣賞每一個學生，同時也教會學生彼此欣賞他人，懂得包含個人與他人的差異，讓學生學會尋找美，并在這個尋找的過程中獲得快樂。
教師是“愛的踐行者”。沒有愛就沒有教育，愛是理解、是尊重、是寬容。理解學生的需要，尊重學生的選擇、寬容學生的錯誤，一次傾聽、一些幫助，一絲關(guān)心，其實就是一縷縷愛的踐行。用愛去感染學生，用愛去對待工作，用愛去面對世界，是每一個教師應該有的擔當。教師的愛是偉大的愛。在危險面前，總是先想到自己的學生;在利益面前，總是先想到自己的同事;在成績面前，總是先想到他人的支持。教師的愛也是一種超越空間的大愛。這種愛將給教師一種寬廣的胸懷和眼界，一種不凡的氣度和心態(tài)，它必將通過我們的言行，傳遞到學生身上，使其成為具有愛國精神、責任意識和大愛情懷的一代新人。
作為老職的老師，我的教師生涯已近四十年。教師是平凡的、偉大的，我會努力達到以下幾方面要求：
第一，在對待全體學生的關(guān)系上，尊重每個學生，尤其要尊重智力發(fā)育遲緩、學業(yè)成績不良、被孤立和拒絕、有嚴重缺點和缺陷、與教師意見不一致的學生。
第二，在對待“有偏差行為學生”的關(guān)系上，要堅守師德底線，不體罰學生、不羞辱嘲笑學生、不大聲訓斥學生、不冷落學生、不隨意當眾批評學生。
第三，從教師勞動對象特點出發(fā)，強調(diào)贊賞。作為教師，時刻不要忘記，我們面對的是成長中的、脆弱的、可塑性很大的未成年人，因此一定要做到：贊賞每個學生的特長、興趣、愛好，贊賞每個學生所取得的哪怕是極其微小的成績，贊賞每個學生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的良好的愿望，贊賞每個學生對教科書的質(zhì)疑、對教師授課知識的質(zhì)疑以及對學生自己的超越。
第四，在對待教與學的關(guān)系上，強調(diào)幫助。“教”的目的在于促進“學”。教師的職責不是照本宣科地傳授書本知識，而是要結(jié)合書本知識的傳授和學生特點，對學生進行幫助。幫助學生確立能夠達到的目標，幫助學生根據(jù)所處環(huán)境尋找、選擇、充分利用學習資源，幫助學生設計適合自己的恰當有效的學習方式，幫助學生發(fā)現(xiàn)所學內(nèi)容的個人意義和社會價值，幫助學生營造和維持學習過程中積極的心理氛圍，幫助學生對學習過程和結(jié)果進行科學客觀評價，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的特長和潛能。
教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。做真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者、愛的踐行者，這個源遠流長又被賦予時代內(nèi)涵的命題，將鞭策和激勵我正在教育崗位上工作的人。力爭做一個學生愛戴、人民滿意的教師。
學校組織我們參加了白鶴鎮(zhèn)教育工作會議。會議上，郭主任總結(jié)了上學年工作，確定了20xx學年的工作思路，對全體教師提出來明確具體的工作要求。通過對郭主任講話精神的學習，使我對今后的工作有了一個更加明晰的思路，對我們教師提高教學質(zhì)量，及個人工作作風起到了良好的指導作用。
通過學習，我更加深刻地認識到我們教師每個人都是學校主人，特別是校長。“一個學校的質(zhì)量的好壞，取決于校長管理水平與能力的高低”，這句話說得太對了。校長是發(fā)展的重要一環(huán);校長樹立了發(fā)展意識、明了了開放需求，才能確立教學工作中心地位的理念，明確學校在新時期的發(fā)展目標、戰(zhàn)略定位與辦學特色;只有校長以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時俱進，實事求是，老師才能深入教學工作，認真鉆研，學校才會有活力，辦學才會有特色。這也要靠我們?nèi)w教師的共同努力!
本學期我們要將提高教學質(zhì)量放在了首位，這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育，才能輸出高質(zhì)量的人才，只有高質(zhì)量的人才，才能有高端科技，科技進步了，社會才會進步，經(jīng)濟才會騰飛。在今后，我想從以下幾個方面提升教育教學的質(zhì)量：
一、教育教學方法要創(chuàng)新。在新的學年里，我們?nèi)w教師們，勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實際的、為小學生所接受、所歡迎的教育教學方法，在工作中能夠準確地回答和科學指導教師學生的學習問題，無愧于這個時代光榮的稱號。
二、俯下身，踏下心，改變看攤守業(yè)，不求有功但求無過的思想，樹立無功就是過，平庸就是錯的責任意識。
在今后的工作中，只有嚴格要求自己，不斷提高學校的辦學水平，提高教學質(zhì)量和學生各方面的素質(zhì)，才對的起教師的稱號，對得起黨和政府的重托。
三、時刻嚴格要求自己，做教師的表率，做合格的“人類靈魂的工程師”。
1、立德修身，提高素質(zhì)，當好人樣子。不管在社會還是在學校，首先應當遵規(guī)守法，做一個“良民”，時刻想著教師的身份，維護自己的形象。
2、要切實轉(zhuǎn)變作風，真抓實干，做個實干家。自己一定要樹立“一日無為三日不安”的責任意識。不管是教學還是管理，都應該向先進看齊，爭創(chuàng)一流，追求卓越，進步在進步。
總之，在以后的工作中，我要時刻按照中心校的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教育教學工作上一個新臺階。
近期，學校組織我們學習在教育工作會議上的講話精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
作為一名教師，我覺得更應該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領導責怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。
二是拒絕解放。主要是有與己無關(guān)的思想，認為解放思想是大到一個學校小到一個學生的事情，對自己來說認為沒有解放思想的必要，按領導指示做就行了，拒絕解放。
三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應該怎么辦，主要是平時學習不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。解放思想不是一句空。
口號。
而是要落實到自己的具體行動上來聯(lián)系科室目前的實際工作我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
一要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤;其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用;最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新經(jīng)濟工作觀念，掌握招商服務技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應新時期經(jīng)濟工作的需要。
二要善于思考?！皩W而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對服務對象也就是客商時，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。
三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。
四要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結(jié)，積極主動解決認識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。
只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。
現(xiàn)在社會在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，用當初在學校里學到的那點知識去教學生已經(jīng)遠遠不夠啦。書是人類進步的階梯，我要徜徉在書的海洋中，多讀書：讀教育名著，讀教育刊物，讀教材教法等，不僅要通過讀書提高自己的業(yè)務水平，而且要通過讀書提高自己的理論水平。只有自身的綜合素質(zhì)得到了提高，才能坦然面對學生，才能坦然面對課堂改革。
教育工作會議個人心得體會篇十三
近日，我參加了永城市教育工作會議，在會上聽到了市教育局領導對未來教育發(fā)展的規(guī)劃和計劃，并且了解了當前我市教育工作面臨的問題和挑戰(zhàn)。通過這次會議，我深感教育是一項重要而艱巨的任務，同時也意識到了教育工作者要具備的責任與擔當。以下是我對會議的一些心得體會。
首先，會上介紹了我市教育發(fā)展的新方向和新目標，這給了我很大的鼓舞和動力。會上提到，永城市要努力推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才。這給我?guī)淼膯⑹臼?，作為一名教育工作者，我們不能僅僅將重點放在教育知識上，還要注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，幫助他們養(yǎng)成健康的生活習慣和積極向上的人生態(tài)度。這也要求我們教育工作者要不斷學習新知識，提升自己的教育水平，才能更好地為學生的全面發(fā)展服務。
其次，在會議上了解到我市教育面臨的問題和挑戰(zhàn)。會上領導從人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、教育資源分配等方面都提出了一些困難和挑戰(zhàn)。這讓我深刻認識到，要想推動教育事業(yè)的發(fā)展，我們需要攻堅克難、主動擔當。在教育資源分配方面，我覺得我們可以借鑒先進的教育經(jīng)驗，在有限的資源下合理分配，將資源更好地利用起來。而在人才培養(yǎng)和師資隊伍建設方面，我們要注重人才培養(yǎng)的質(zhì)量，加強師資培訓，提高教師的教育教學水平，才能更好地適應社會發(fā)展的變化和學生的需求。
再次，會上領導強調(diào)了教育質(zhì)量的重要性。他們提到，永城市要切實提高教育質(zhì)量，讓每一位學生都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源。我深以為然。作為教育工作者，教育質(zhì)量是我們最大的責任和使命。我們要從教育教學的角度出發(fā)，通過創(chuàng)新教學方式和提升教學質(zhì)量來提高教育水平。同時，我們還要關(guān)注學生的個性差異，注重個性化輔導，滿足學生的不同需求，讓每個學生都能得到適合他的教育。
最后，會上領導強調(diào)了教育創(chuàng)新的重要性。教育創(chuàng)新是教育事業(yè)長期發(fā)展的重要驅(qū)動力。通過會議，我認識到教育創(chuàng)新是一項艱巨的任務，需要全社會的共同努力和支持。作為教育工作者，我們要時刻關(guān)注教育前沿的發(fā)展，不斷進行教育思維和方法的創(chuàng)新。這樣我們才能不斷提高教育質(zhì)量，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
總之，這次永城市教育工作會議讓我受益匪淺。會上的發(fā)言和解決方案給了我很多啟示和思考。作為一名教育工作者，我們要承擔起培養(yǎng)人才的任務，為實現(xiàn)教育事業(yè)的長遠發(fā)展奉獻一份力量。我相信，在市教育局的領導下，永城市的教育事業(yè)會越來越好，為我市的發(fā)展做出更大的貢獻。
教育工作會議個人心得體會篇十四
泉州市教育工作會議在全市各級教育工作者的共同期待下順利召開，這是一次促進泉州教育事業(yè)發(fā)展的重要會議。本人作為參加會議的代表之一，深受其啟發(fā)，在此特別分享自己的心得體會。
第二段：總體印象。
本次會議主旨鮮明，緊緊圍繞“立德樹人、共育共贏”中心，突出高質(zhì)量、均衡發(fā)展、文化自信、開放合作、效能提升、特色創(chuàng)新六個方面，提出了多項切實可行的政策和措施。會議的氣氛熱烈、氛圍融洽，充分體現(xiàn)了泉州市教育工作者的積極性和奉獻精神。
第三段：領導講話。
會議期間，泉州市領導發(fā)表了重要講話，對泉州市教育工作的發(fā)展提出了指導性意見。領導的講話體現(xiàn)出為了泉州市教育事業(yè)的發(fā)展而不斷探索和改進的精神，這種精神值得每位教育工作者學習。領導的話語鏗鏘有力，令在場的每個人都深受激勵和鼓舞，以更加昂揚的姿態(tài)投身于教育事業(yè)中。
第四段：核心內(nèi)容。
本次會議的核心內(nèi)容專注于如何立德樹人，即如何在教育中注重培養(yǎng)學生的品德和素養(yǎng)，提高學生的綜合素質(zhì)。會議啟示我們，培養(yǎng)學生的能力不應該是僅僅在知識上，還應該是德、智、體、美和勞動等方面都要全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。同時，會議還提出了富有特色的課程建設，學校教育、社區(qū)教育、家庭教育等協(xié)同辦學，為泉州市教育工作者提供了實踐的方法和思路。
第五段：結(jié)語。
本次會議的成功舉行，表明泉州市教育局有著明確的發(fā)展目標和強烈的使命感。會議充分展示出泉州市教育工作者朝氣蓬勃、勇于探索、不斷創(chuàng)新的精神，展現(xiàn)了新時代教育工作者的責任和擔當。我們相信，在未來的教育工作中，泉州市各級教育工作者一定會繼續(xù)奮斗，為學生的健康成長和泉州市教育的發(fā)展作出更大的貢獻。
教育工作會議個人心得體會篇十五
2月26日，我校組織學習了霍健康廳長的講話，通過學習，我受益匪淺?；魪d長在講話中回顧了20xx年的教育工作，指出我省中小學在過去的一年里取得的巨大成績，同時也提出存在的問題與不足。還明確了今后我省中小學教育教學工作任務，使我對今后的工作進一步明確了目標，端正了態(tài)度。同時，我身為一名教師，我深感責任重大，任重而道遠。針對自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找自己自己在過去的一年里取得的成績，但也存在著問題與不足。
必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作學校教學工作的出發(fā)點和落腳點。教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師。20xx年是全面深化教育領域綜合改革的關(guān)鍵之年，是全面推進依法治教的開局之年，是全面完成貴州教育“十二五”規(guī)劃和教育“9+3”計劃的收官之年，是研究制定“十三五”規(guī)劃的啟動之年。作為一名教師，首先應該大力實施素質(zhì)教育。積極開發(fā)學生智力和潛能，培養(yǎng)學生的興趣和愛護，發(fā)展學生的個性和特長，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，為學會認知、學會做事、學會相處、學會生存全面打好基礎。因此，我們必須不斷提高個人政治和業(yè)務素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重，要“學為人師，行為世范”。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。我們要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
總之，作為一名普通的教育工作者，應以更加昂揚的精神狀態(tài)、更加勤奮的工作作風，比學趕超、爭比進位，大力弘揚優(yōu)良教風，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，努力做學生健康成長的指導者和引路人。
教育工作會議個人心得體會篇十六
大家好!
在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸被評為優(yōu)秀教育工作者，心情非常激動。今天能取得這樣的成績是與學校領導的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力幫助是分不開的。在此，請允許我表示衷心的感謝!
現(xiàn)在我向各位領導和老師們匯報一下我近年來的工作學習情況：我于20xx年來到聾校從事后勤工作，后來由于學校開設勞技課，沒有專業(yè)勞技教師，我又兼任高年級的勞技課。由于不懂手語，缺乏校教育教學的方法和經(jīng)驗，雖經(jīng)短期培訓和自學，課堂上仍是力不從心，一節(jié)課下來，常常累得滿頭大汗，就是這樣學生們?nèi)圆荒芎芎妙I會教學內(nèi)容。怎么辦?我堅信我選擇特教的路沒有錯，碰到困難，不嘗試就是失敗。我有一股不服輸?shù)膭蓬^，于是我向領導尋求支持，向同事們尋求幫助，課下我刻苦鉆研，反復琢磨如何教好這些可憐而又可愛的孩子。時間不久我就勝任了自己的工作，學生時不時地向我伸出大拇指，同時我也為學生的每一個進步感到欣慰。
可以這么說，沒有愛就沒有特教。幾年的工作經(jīng)歷，讓我感到，做一名合格的教師難，做一名合格的特教教師更難。由于學校資金緊張，無力購買教學設備，我是看在眼里急在心上，便將家中的'所有縫紉設備捐給了學校。上學期，因病長年臥床的老母親突然病重，生命危在旦夕，因無人照看，我不得不向領導請假，以報老母親的養(yǎng)育之恩。母親病情稍有好轉(zhuǎn)，我就把照顧老母親的事托付給了妻子回到了學校。因為我舍不得這些不幸的聾孩子，我知道他們也需要我。
為了提高業(yè)務素質(zhì)，我在做好本職工作的同時，參加了小學教育電大函授，充分利用工作之余加強學習。一份耕耘一份收獲，20xx年春我取得了畢業(yè)證書。在參加學歷教育的同時，我還努力鉆研聾校教育理論和教學教法，提高了專業(yè)課教學水平，更好地為他們的將來奠定了堅實基礎，使他們成為自立、自強，自食其力的有用人才。
成績只能代表過去，在以后的工作中，我將加倍努力，為特教事業(yè)貢獻自己的一份力量。
最后祝各位領導和老師們教師節(jié)快樂!
教育工作會議個人心得體會篇十七
泉州市教育工作會議已經(jīng)圓滿落下帷幕，這場盛會不僅僅是對泉州市各級教育工作者的一次盛大聚會，更是一次高質(zhì)量的學習交流會。在此次會議中，我收獲頗多，對泉州市教育工作的發(fā)展和未來有了更為明確的認識。
一、2035年教育現(xiàn)代化總體目標的提出。
本次會議中，關(guān)于教育現(xiàn)代化的總體目標提出尤為重要。在2035年之前，全面建設適應新時代需要、人民滿意的教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)教育現(xiàn)代化事業(yè)翻天覆地的變化。目標體現(xiàn)了教育現(xiàn)代化建設的全面升級，更好地制定了2035年之前教育領域的發(fā)展規(guī)劃。
二、數(shù)字化教育建設的推進。
會議中，數(shù)字化教育建設這一重要議題備受矚目。眾所周知，數(shù)字化教育進入我國教育領域已經(jīng)有十年的時間，但數(shù)字化教育與傳統(tǒng)教育的轉(zhuǎn)換仍然較為緩慢，數(shù)字教育平臺的建設也仍欠缺完善。2021年，泉州市將進一步加大對數(shù)字化教育的投入和推廣，培養(yǎng)更多和數(shù)字教育相關(guān)的人才，努力完成數(shù)字化教育建設。
三、教育改革實踐的探索。
在本次會議中，有關(guān)改革與實踐的話題也得到了充分探討。會議提出，現(xiàn)行教育體制仍存在不少問題，需要盡快進行改革，對傳統(tǒng)的教育課程進行優(yōu)化，加強素質(zhì)教育，以人為本，全面推進教育現(xiàn)代化建設。
四、高質(zhì)量發(fā)展追求的提高。
會議中，高質(zhì)量發(fā)展的提高是首要任務之一。在當前形勢下，教育領域的高質(zhì)量發(fā)展必須要求增強科技創(chuàng)新驅(qū)動、推進人才培養(yǎng)、加強網(wǎng)絡建設、提高教育服務水平等方面。在會議中，人們一致認為，教育發(fā)展的重心將逐漸從數(shù)量到質(zhì)量、從硬件建設到軟實力提升。
五、教師職業(yè)化的探索。
本次會議強調(diào)教師職業(yè)化的探索，提出要推進教師隊伍建設，搭建教育共同體，建立教師評價體系，實現(xiàn)教師職業(yè)與社會的對接。教師作為教育事業(yè)中的重要角色，發(fā)揮著不可替代的重要作用，強化教師的職業(yè)性和專業(yè)水準將更好的推動教育發(fā)展。
綜上所述，泉州市教育工作會議視野廣闊、議題專業(yè)，給泉州市教育工作者的未來帶來了很多的思考和收獲，這將有助于教育領域保持我的持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。我相信，在全體教育工作者的努力下，泉州市未來的教育將更加發(fā)展壯大，取得更為巨大的成就。
教育工作會議個人心得體會篇十八
永城教育工作會議是為了總結(jié)過去一年的工作、制定未來發(fā)展目標而召開的重要會議。我作為會議的參與者之一，深受啟發(fā)和鼓舞。在這次會議中，我們不僅分享了教育經(jīng)驗，還深入探討了當前教育面臨的挑戰(zhàn)和解決方法。通過這次會議，我對教育的內(nèi)涵和發(fā)展有了全新的認識。
第二段：開展工作總結(jié)。
在會議上，各個學校、教育機構(gòu)和教師代表匯報了過去一年的工作成績和經(jīng)驗。我聽取了其他學校的匯報，深感自己在某些方面還存在不足。我班級的管理經(jīng)驗較為傳統(tǒng)，需要加強與家長的溝通、優(yōu)化班級管理模式等方面仍需加強。在這次會議中，我學習到了其他學校在學生素質(zhì)培養(yǎng)、教師隊伍建設等方面的先進經(jīng)驗，這將對我今后的教育工作起到良好的指導作用。
第三段：探討教育面臨的挑戰(zhàn)與解決方法。
會議中，專家們對當前教育面臨的種種問題進行了深入的分析和探討。教育的核心任務是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，但在現(xiàn)實中，我們也面臨著學生課業(yè)負擔過重、學校評價體系僵化等問題。在會議中，我們?nèi)嬗懻摿诉@些問題，并提出了一系列解決方法。例如，減輕課業(yè)負擔的方法可以是改革考試制度，注重培養(yǎng)學生的實際動手能力；而優(yōu)化評價體系則需要加強對學生綜合素質(zhì)的評價，注重個性化發(fā)展。
第四段：分享教育經(jīng)驗。
在會議期間，各位會議的與會者積極分享了自己的教育經(jīng)驗。我特別留意了一位經(jīng)驗豐富的老師的分享，他主張教育要以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。他給出了許多具體的教學方法和案例，這些經(jīng)驗對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。我將深入思考他的教學理念，并試著將其運用到我的教學實踐中。
第五段：在會議中的收獲與展望。
這次會議給我?guī)砹撕芏嗍斋@。我學習到了其他學校的先進經(jīng)驗，拓寬了自己的教育視野；我更加清楚了當前教育面臨的挑戰(zhàn)，并了解了如何應對這些挑戰(zhàn)；我還與其他教師代表進行了深入的交流，交換了教學經(jīng)驗和理念?；仡欉@次會議，我深感自己作為教師需要不斷學習、成長，為學生提供更好的教育服務。我希望通過不斷努力，能夠?qū)⒃跁h中學到的東西付諸于實踐，為我所在的學校做出更大的貢獻。
總結(jié)：通過參加永城教育工作會議，我對教育的理解更加深刻。會議中的分享和討論使我受益匪淺，讓我明確了自己今后的發(fā)展方向。我將積極運用在會議中學到的知識和經(jīng)驗，不斷提升自己的教育水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教育工作會議個人心得體會篇十九
黨的召開之后，自己通過電視、網(wǎng)絡、報刊等多種形式認真學習了所做的報告，深受鼓舞。
代表中國共產(chǎn)黨第xx屆中央委員會向大會作了報告。主題是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。身為教師,我們自然會關(guān)注教育，從的報告中，我們看到了黨中央對職業(yè)教育的關(guān)注和重視，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。
身為教師的我們在平凡的崗位上實踐“”精神,那就必須務實、求真、提高自身綜合素質(zhì)、豐富自己的學識和創(chuàng)新求實的精神。教師教書育人的職業(yè)功能首先體現(xiàn)在教書，因而要求教師學識相對較為淵博，以及具備從事文化科學教育事業(yè)所必須的求實創(chuàng)新的良好品格。當今時代是知識信息時代，人力資源的開發(fā)愈來愈受到人們的重視。教師再也不能僅限于知識的傳授和解惑，而要喚醒未知曉或沉睡中的能力，使得每一個人都能分享到人們完全能夠發(fā)揮自己才能的快樂。由此，我們的教師不僅要向?qū)W生傳遞文化知識，更重要的是:重視學生智力的開發(fā),重視學生對獲取知識，創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，重視學生運用知識解決實際問題能力的培養(yǎng)。教師必須掌握教育規(guī)律,掌握教育理論，只有按照科學育人的規(guī)律去辦事，才能獲得良好的教育效果;只有具備了從事創(chuàng)造性實踐活動所需的求實，創(chuàng)新的良好品格，才能使自己的教育勞動更具自覺性，避免盲目性。教師在平凡的崗位上實踐“”精神,那就必須提高自身的綜合素質(zhì),培養(yǎng)良好的個人道德修養(yǎng)和發(fā)揚無私的奉獻精神.教師教書育人的職業(yè)功能，另一個重要方面是育人，教師要通過自己的教育活動，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因而要求教師自身必須具備很好的道德修養(yǎng)和思想操守，有著為教育事業(yè)無私奉獻的精神。對于教師的職業(yè)而言，教師個人的思想道德修養(yǎng)大而化之成為教師職業(yè)道德規(guī)范，教育勞動的特殊性要求教師的職業(yè)道德，比其他任何行業(yè)都具有高標準和更具個性的追求，考察教育勞動的全過程，我們發(fā)現(xiàn):教師的勞動難以確定嚴格的時空界限，他們起早摸黑工作，與學生朝夕相處，干起“活”來全身心投入,其工作難以準確量化，還要隨時隨地受到學生、學生家長、教學管理者監(jiān)督，若沒有強烈的道德良心和道德責任感,教師的教育活動將無法深入學生的整個身心成長過程;教育工作又是一個周期性較長的實踐過程，人們極難在短時間內(nèi)見到教育勞動的成果，任何一個教育階段，任何一個單個的教師都難以肯定地說，這個學生成才是因為我，這就要求教師一切從學生發(fā)展需要出發(fā)，不計較個人名利得失。
新時代對教師的要求更高了，同時也給我們青年教師提供了很大的舞臺。我們教師要緊跟時代的步伐，樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念。在扎實肯干的同時，學會創(chuàng)新。做一個有深度和寬度的教育者?！岸嘀\民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，在學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進展，努力讓人民過上更好生活。”這是最讓我感動的地方。身為剛步入三尺講臺的新教師，對“學有所教”自然更為關(guān)注。明確肯定了教育對國家的重要性，不僅強調(diào)要培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，還特別提出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，讓每個孩子都能成為有用之才。
教師的職業(yè)勞動就是一種奉獻，我作為一名一線教師，要把學習的熱情化作勤奮工作的激情，并落實到學習教育精神的實踐中來，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)異成績，以高度的政治責任感和歷史使命感，圍繞中心，服務大局，加強團結(jié)，恪盡職守，認真負責，勤奮工作，扎扎實實把工作做好。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量。