總結(jié)可以激發(fā)我們的思考能力，使我們更加清晰地了解自己的優(yōu)點和劣勢。寫總結(jié)時要注重客觀性和實事求是，不夸大和美化，也不貶低和歪曲。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題，可以幫助我們擴展思路。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇一
一、復(fù)習(xí)生字。
1、抽讀生字卡片。(指名讀、開火車讀、齊讀)。
2、出示圖片：上部分是小動物，下部分是名稱。到臺上的同學(xué)舉著名稱的圖片帶大家讀三遍，然后說一句話給大家聽，話中要有這個動物朋友。(大部分學(xué)生能說出來，說不來的老師給予引導(dǎo))。
二、指導(dǎo)背誦。
1、全班齊讀韻文。
2、學(xué)生自由背誦。
3、學(xué)生借助插圖練習(xí)背誦。
4、學(xué)生表演背誦。(小組表演背誦、個人表演背誦，有的學(xué)生還根據(jù)自己的理解加上動作表演背誦)。
三、拓展練習(xí)。
1、師：課文只寫了六種小動物，真是太少了，我們來說說幾種吧?
2、教師示范：師：老師先說，蜜蜂花叢采蜜忙。你們誰來說?
3、生：青蛙田里捉蟲忙、、、、、、
4、師小結(jié)。
四、指導(dǎo)書寫生字。
聽課評議。
1、教師指導(dǎo)學(xué)生背誦韻文時采用了許多手法，如自由背、借助插圖背等，效果較好。
2、拓展練習(xí)讓學(xué)生模仿韻文的形式，練習(xí)說話，有效鍛煉了學(xué)生語言表達的能力和思維能力。
語文聽課筆記總結(jié)：教師指導(dǎo)學(xué)生背誦韻文時采用了許多手法，練習(xí)說話，有效鍛煉了學(xué)生語言表達的能力和思維能力。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇二
近日，陜西公司在中共陜西省委黨校舉辦了系統(tǒng)第三次入黨積極分子培訓(xùn)班，我廠來自各黨支部8名入黨積極分子參加了培訓(xùn)，通過對中國共產(chǎn)黨、黨的基礎(chǔ)理論知識、黨章、時事政治等進行深入學(xué)習(xí)，增強了入黨積極分子理論水平和政治素養(yǎng)，使其進一步端正入黨動機，對我廠嚴把“入口關(guān)”，保證發(fā)展黨員質(zhì)量，進一步提升黨員隊伍素質(zhì)具有重要意義。
很榮幸有機會前往陜西省委黨校參加入黨積極分子黨校培訓(xùn)，讓我對黨的知識有了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和認識理解。這次培訓(xùn)為期3天，由黨校5名老師共6節(jié)課，分別從黨章、黨、新形勢下對外戰(zhàn)略、黨的性質(zhì)與宗旨、入黨動機及十八屆六中全會精神解讀6個方面進行講解授課。
《黨章》學(xué)習(xí)是每個入黨積極分子必學(xué)的課程。劉飛老師從黨章的重要地位和作用、黨章的主要內(nèi)容和要求、按黨章要求強化黨員意識修養(yǎng)等方面向我們講解到，黨章是黨的總章程，是黨的根本行為規(guī)范，是黨的根本大法。讓我更加深刻認識到黨的先進性、群眾性、純潔性，黨是全心全意為人民服務(wù)，一心一意為人民謀福祉。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。它來自于人民，植根于人民，服務(wù)于人民，把為人民謀利益作為建設(shè)有中國特色社會主義全部工作的出發(fā)點和落腳點。
通過畢教授對黨的講解，黨的發(fā)展就是一部可歌可泣的光輝奮斗歷程。經(jīng)歷多次打擊和巨大犧牲，仍然帶領(lǐng)中國人民_三座大山，成立新中國，改革開放，大力發(fā)展經(jīng)濟與科技，強國富民，一舉將中國發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟體，這說明黨的先進理念深得人民認可深入民心。
現(xiàn)在我們雖處和平年代，但我們應(yīng)不忘歷史。通過重溫歷史，更要珍惜現(xiàn)在美好生活的來之不易。通過這次學(xué)習(xí)，我要將所學(xué)知識內(nèi)化于心、外化于行，以合格黨員的標準，進一步提升自己的事業(yè)心和責(zé)任心，提高專業(yè)技能水平，做好本職工作，向身邊合格黨員看齊，不斷鞭策自己，讓自己早日達到一名合格黨員的要求，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇三
大家好！
金秋涼爽，桂花香。在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下，在熱切的期待和期待中，全市第一次小學(xué)教師帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)正式拉開帷幕。今天，我們100多名學(xué)生聚集在一起，有著共同的愿望、堅持不懈的追求和堅定的信念。
作為培訓(xùn)中心的學(xué)生，我們是幸運的，因為各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我們的成長，為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會，創(chuàng)造了良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立了完整的培訓(xùn)機制，配備了優(yōu)秀的教師。
作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們很開心?！處熋摦a(chǎn)培訓(xùn)是教育發(fā)展的一大創(chuàng)新，我們很榮幸成為首批學(xué)員。對于已經(jīng)參加工作的人來說，可以有這么好的機會零距離接觸書本，與專家面對面交流，與老師交心交流，與同學(xué)攜手互動，全面提升我們的教育教學(xué)理念，提高我們的教學(xué)能力和科研能力。
作為培訓(xùn)中心的學(xué)生，我們也有壓力，因為我們知道這種培訓(xùn)機會來之不易。我們承載著教育局領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，肩負著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切委托，吸引著同事朋友的關(guān)注，有著快速提升自己的迫切需要。
壓力也是動力。作為培訓(xùn)中心的學(xué)生，我們更積極。這半年來，我們一定會端正態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，深入實踐，主動探索，勤于寫作，立志做好以下幾點：
一是要積極提高思想認識，充分認識學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的重要性，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)習(xí)，努力完成各項訓(xùn)練任務(wù)。
第二，必須嚴格遵守培訓(xùn)中心的規(guī)章制度。努力克服生活學(xué)習(xí)上的困難，按時到校，不遲到，早退，無故缺席。能和老師同學(xué)和睦相處，互相幫助，共同進步。
第三，要專心讀書，安靜學(xué)習(xí)。力求課前認真預(yù)習(xí)，準備材料；上課認真聽講，做筆記；課后認真理解并寫出自己的經(jīng)歷；放學(xué)后，專心研究，不斷發(fā)展。我們不僅要豐富自己的文化知識，還要提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
第四，要珍惜每一次聽課、評課、聽課的機會，珍惜每一次與專家、老師交流的機會，努力多思考、多提問、多學(xué)習(xí)、多實踐、多總結(jié)，在實踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力、協(xié)作能力、溝通能力、管理能力。
同學(xué)們，讓我們拿出“生而有用”的信心，“先吹黃沙后吹金”的毅力，“揚帆起云，直上深海的橋梁”的勇氣，收藏幾千冊文選，汲取幾百種精華，腳踏實地、開拓創(chuàng)新地邁出每一步，攜手奮進，共創(chuàng)教育和生活的輝煌新起點。請相信，半年后，我們將以全新的面貌出現(xiàn)在你面前，給你一個驚喜！
最后，祝領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，學(xué)習(xí)成功！謝謝你！
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇四
王霄。
能動1702。
這些天，我有幸參加了第一期黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班，收獲頗豐。朱常寶老師“認真學(xué)習(xí)好習(xí)近平新時代中國特色思想，為實現(xiàn)中國夢努力奮斗”的專題講座，讓我從地位，來源，關(guān)聯(lián)，意義，內(nèi)容，實踐等多個方面理解了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想；周作芳老師以“我們可以從《共產(chǎn)黨宣言》中讀到什么”為引，對《共產(chǎn)黨宣言》的導(dǎo)讀讓我讀到信仰，立場，方法和觀點。劉海生老師使我堅定信仰，下定決心，以實際行動爭取早日成為一個共產(chǎn)黨員。有道是“組織上入黨，一生一次，思想上入黨，一生一世”。我總結(jié)出以下四點，爭取早日思想上入黨。
堅定信仰。
“對馬克思主義的信仰是共產(chǎn)黨人的靈魂”，要想抵制燈紅酒綠的誘惑，我就必須堅定馬克思主義信仰，堅定共產(chǎn)黨人信念。前面的路，并非一帆風(fēng)順，“兩個一百年”的奮斗目標卻催我奮進，面對一個個難題，我們要堅定信念，當(dāng)有了堅定的理想信念，就能任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚臺。了解兩個”必然“，既胸懷夢想，又要腳踏實地，練就金剛不壞之身，才能保證在關(guān)鍵時刻靠得住，信得過，放下心。通過對《共產(chǎn)黨宣言》的研讀，使我對”五位一體“的總體布局有了更明確的方向感與目標感，為我的未來奮斗指明了方向。
擁有立場。
“馬克思主義是一種立場”。我們應(yīng)當(dāng)從感性直觀的自由人立場轉(zhuǎn)向現(xiàn)實的人民群眾的歷史實踐的立場;從主客二元分離的立場，從利己的“市民主義”轉(zhuǎn)到集體主義，共產(chǎn)主義立場;從客觀中立的立場轉(zhuǎn)向有著獨立階級意識和歷史主體意識的清醒自覺的立場；從唯心主義和庸俗的唯物主義轉(zhuǎn)向辨證唯物主義立場。只有擁有自己的立場，才能不被別人的思想帶著走。戊戌變法失敗，有人勸譚嗣同逃跑，他卻慷慨激昂：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”他至死都以天下為己任，堅守住了他自己的立場。
學(xué)會方法。
回望《共產(chǎn)黨宣言》誕生以來的171年，人類見證了種種思潮的激蕩，經(jīng)歷了無盡的風(fēng)云變幻，但人們對共產(chǎn)主義的追求卻迄今未變。這其中的原因，不僅僅是它揭示了人類社會的各種社會矛盾和發(fā)展的客觀規(guī)律，而且告訴了我們歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法，經(jīng)濟關(guān)系的分析方法，階級分析的方法，世界歷史的分析方法，并且馬克思主義理論體系中的科學(xué)社會主義理論為我們指明了變革的方向。除此之外馬克思主義自然觀教給我們要尊重自然環(huán)境，善待自然保護自然，努力實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
實踐出真知。
“實踐，是個偉大的揭發(fā)者，它暴露一切欺人和自欺。實踐是認識的源泉，實踐出真知；實踐是認識發(fā)展的動力，實踐是檢驗真理的標準?！毙鼙颂卣J為，從企業(yè)的角度，只有創(chuàng)新出現(xiàn)時積極投入并盡快追趕上去，才能夠在產(chǎn)業(yè)周期變革到來時跟得上變化的速度。同熊彼特不謀而合的是，華為從最早的分布式基站到singleran，再到5g的polar碼應(yīng)用，華為把基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的發(fā)明不斷投入到實踐中去，留下一個又一個扎實的腳印。我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有思想，有理念，有作為，經(jīng)常深入基層鍛煉學(xué)習(xí)，在實踐中驗證我們所學(xué)的知識，將課堂上所得服務(wù)社會，抓住時代的潮流，了解國情與社會的發(fā)展，經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮才能真正成長。
作為一名大學(xué)生班干部，我渴望加入到這個光榮的組織。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我尚有不足，距離成為一名真正的黨員還有很大差距，我一定會嚴格要求自己，爭取以實際行動早日入黨。
貳
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇五
月11日至10月15日，我作為發(fā)展對象參加了工學(xué)院年第二十三期發(fā)展對象培訓(xùn)班”這次發(fā)展對象培訓(xùn)，雖然時間不長，但內(nèi)容豐富，收獲很大。通過對“三個代表”重要思想、黨的先進性、新黨章、黨的基礎(chǔ)知識和黨史的學(xué)習(xí)，我對黨的性質(zhì)、黨的指導(dǎo)思想、黨的奮斗目標以及黨員的先鋒模范作用有了更深刻的認識，明確了黨員的權(quán)利和義務(wù)，堅定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的理想信念。經(jīng)過黨校培訓(xùn)，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有一些不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，是能給自己創(chuàng)造入黨條件的。今后，我會以實際行動來爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
除了學(xué)習(xí)掌握黨的基本理論和黨的綱領(lǐng)和章程，具備較高的思想政治素質(zhì)外，要早日加入黨組織，還需以實際行動積極向黨組織靠攏，端正入黨動機，按照黨員標準嚴格要求自己，在學(xué)習(xí)、工作和生活中做出成績，自覺為黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗。
我在學(xué)習(xí)期間，認真地對待每一堂課，做好筆記，課后再仔細回顧思考所學(xué)的知識，把它應(yīng)用到現(xiàn)實中去，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨，要從思想上樹立無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實際行動中表現(xiàn)出來。這就是說絕對的端正入黨動機，認識入黨的內(nèi)涵。因為只有端正入黨動機，才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能做到不謀私利，不搞特權(quán)，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
現(xiàn)在，我談?wù)勆贤挈h課的感受。要成為一名合格的共產(chǎn)黨員確實不容易。我決心從以下幾方面提高自己，爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。首先，我要認真學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產(chǎn)主義信念，同一切不良現(xiàn)象，錯誤思想作斗爭，牢記黨的宗旨，為同學(xué)，為人民服務(wù)。在生活、工作中，我要挑起重擔(dān)，起先鋒模范作用，正確處理好學(xué)習(xí)與工作，專業(yè)學(xué)習(xí)與全面素質(zhì)提高的關(guān)系，努力掌握社會救助工作業(yè)務(wù)，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。發(fā)揚艱苦樸素，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。其次，要為黨事業(yè)貢獻力量，就必須扎實工作，兢兢業(yè)業(yè)，勇于改革，創(chuàng)造性地開展工作。從小事做起，磨練自己的堅強意志，要知道，無論多么小的事情，都是黨的事業(yè)不可缺少的一部分。小事可以做大，有為方能有為。要善于打破陳規(guī)和思維定式，在工作中，勤于思考，善于思考，不斷地開創(chuàng)工作的新局面。要善于研究和分析新出現(xiàn)的問題，善于從中找出解決的辦法，并在實踐中進一步總結(jié)經(jīng)驗，樹立超前意識，學(xué)會理論聯(lián)系實踐。
最后，要加強學(xué)習(xí)，與時俱進，豐富自己的.精神財富。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，是我們黨八十多年奮斗歷程所凝成的指導(dǎo)思想，必須認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟。要加強學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)黨的方針政策路線，確立堅定的政治立場，保持敏銳的政治眼光和昂揚的革命精神，努力讓自己的步伐跟上黨的要求，跟上時代的要求，跟上服務(wù)人民的要求。同時，掌握好專業(yè)知識和專業(yè)技能，為發(fā)揮自己的作用奠定堅實的基礎(chǔ)。而且還要矚目世界科學(xué)文化知識日新月異的發(fā)展，涉獵各項各科知識，提升自己的素質(zhì)，使自己的思想水平和知識水平適應(yīng)時代前進的需要。
總之，我要自覺用黨員標準嚴格要求自己，堅持按照黨綱、黨章的規(guī)定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。在實踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、政治法制修養(yǎng)、組織紀律修養(yǎng)、科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更進一步向黨組織靠攏。
經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對黨的認識和理解更深刻了，目標和要求更明確了，今后我將以一種全新的姿態(tài)、更飽滿的熱情投身到工作和學(xué)習(xí)中去，為使自己早日加入中國共產(chǎn)黨這一先鋒隊組織，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員而不懈努力，接受黨組織任何考驗。
《學(xué)院2007年發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)》來源于范文搜網(wǎng)，歡迎閱讀學(xué)院2007年發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇六
2、哪一位小朋友說一說是哪個民族的舞蹈？（學(xué)生）。你了解新疆哪些？（多位學(xué)生講）。
3、欣賞圖片：新疆風(fēng)光。
二、歌曲教學(xué)。
1、當(dāng)?shù)赜幸粋髌嫒宋锸钦l？你知道他是怎樣的一個人？（學(xué)生講一講）。
2、“阿凡提來了”，老師做一做彈唱，請學(xué)生跟著做。
6666667176……用“來”唱，進行移調(diào)發(fā)聲練習(xí)，唱若干。
3、“唱得好，再考考大家的聽力?！?BR> 2212300一遍有升號，一遍沒有升號，讓學(xué)生聽出來。
4、概念：名稱，升高半音。唱一唱半音。
5、聽歌曲錄音范唱，伴奏樂段老師跳舞。
6、好聽嗎？阿凡提帶著怎樣的心情來演唱？
7、老師也想當(dāng)一回阿凡提，請同學(xué)們作評委。老師鋼琴彈唱。
8、給老師掌聲好嗎？阿凡提表達了他的什么思想。
9、跟著節(jié)奏來念歌詞，高位置讀，老師帶著學(xué)生一起讀，鋼琴伴奏。
哪一句不整齊，我們來練習(xí)一下。
看譜子：我可對他不客氣。唱一唱譜子。（劃拍來唱準節(jié)奏）。
10、輕輕地跟著鋼琴唱一唱。
11、“我是少年的阿凡提”兩句歌詞唱兩次，但節(jié)奏不一樣，讓學(xué)生辨別。
跟著鋼琴再唱。
12、我們學(xué)習(xí)的音樂符號在哪里？“升記號”在哪里，再唱一唱“心中多歡喜”。
14、完整地演唱歌曲，老師鋼琴彈唱，學(xué)生跟著一起唱。
15、“誰要打鳥兒”。這幾句語氣怎樣，情緒。
休止符像聲詞來填空，同時配上動作。
16、再唱歌詞。
唱一句，用哪一種效果好？選擇（鈴、球、鈴鼓、雙音筒）。
驢的腳步聲（雙音筒）除了雙音筒我還可以用什么別的辦法？
演唱，加入伴奏聲。
17、最后部分怎樣唱？連貫的還是斷續(xù)的？大家一起唱一唱。用什么打擊樂器好呢？（鈴鼓）。
18、綜合表演，老師唱學(xué)生配上相應(yīng)的動作和節(jié)奏。
三、拓展：環(huán)保問題。
1、看一個短片，地球媽媽嚴重污染，（配樂）。
2、我們可以做些什么？（多位學(xué)生講）。
老師結(jié)語：我們要像阿凡提做一個環(huán)保小衛(wèi)士。9：48分下課。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇七
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我意識到對待黨的基本理論切勿紙上談兵，而應(yīng)該真正把握其內(nèi)涵。在高中的歷史政治課上我就已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些黨的基本理論和基礎(chǔ)知識，但當(dāng)時只是為了考個好成績，對它們做著機械記憶，認為這只是一些大而不當(dāng)?shù)目疹^理論，所以后果是只知其然卻不知其所以然，沒能意識到其嚴肅性及其內(nèi)在合理性。而這次黨課上，教授們以嚴謹?shù)膽B(tài)度、生動的事例為我們講解了黨的一些重要理論的形成過程及其核心內(nèi)涵。這使我清醒地意識到我們黨任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性，都是我們黨審時度勢堅持與時俱進的結(jié)果，都是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)思想。它們的目的都是為了建設(shè)有中國特色的社會主義，維護廣大人民群眾的根本利益。這些理論政策是源于實踐，在實踐中得到檢驗，并最終指導(dǎo)著實踐。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)也使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的了解。正確的入黨動機是正確行動的精神力量。作為一名入黨積極分子只有樹立了正確的入黨動機才能經(jīng)受住黨組織的考驗。捫心自問，我們的入黨動機是紛繁復(fù)雜的：有的是看到周圍同學(xué)都在積極爭取入黨，于是自己隨大流也決心入黨;有的只是感性地覺得入黨光榮就決心入黨;還有的只是為了撈個黨員資格，為自己以后的求職就業(yè)增加砝碼;更有甚者是懷著險惡用心想進入我黨內(nèi)部進行破壞。顯然這些不純的入黨動機都會腐蝕我們黨員隊伍的純潔性，降低我黨的先進性，減弱我黨的執(zhí)政能力。所以端正入黨動機是我們每個入黨積極分子都必須高度重視的問題。金無足赤，人無完人。特別是作為一名大學(xué)生，在人生閱歷相對缺乏思想不夠成熟的情況下，在入黨動機問題上出現(xiàn)一些偏差也是難免的。但我們絕不能以少不更事為借口，而是必須堅定為共產(chǎn)主義和中國特色社會主義事業(yè)獻身的堅定信念，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。時刻牢記著入黨就意味著奉獻，意味著對自己有更高的要求和約束，意味著對自己和社會承擔(dān)更大的責(zé)任。加強理論學(xué)習(xí)，并在理論指導(dǎo)下在實踐中鍛煉自己，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活的各個方面保持先鋒模范的覺悟，主動接受他人的批評并開展自我批評從而不斷克服思想上的缺點。
通過培訓(xùn)我還意識到端正入黨動機不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情。少數(shù)黨員干部曾經(jīng)為我黨、社會做出了巨大的貢獻，但是隨著地位權(quán)利的不斷提升，思想動機產(chǎn)生了扭曲變形，而最終做出了對不起黨和人民的事。因此端正入黨動機應(yīng)時時牢記在心，只有如此才能成為一名合格優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，立足本職工作，注意生活細節(jié)，在實踐行動中實現(xiàn)自己的黨員角色。
黨員不應(yīng)該是一個只有理論填充而成的抽象名詞。我們不能做思想的巨人行動的矮子，而是要在思想和行動上都成為巨人。共產(chǎn)黨員的理想原則是共通的，但是每位黨員實現(xiàn)自己黨員義務(wù)的方法又是各個不同的。每一個黨員都有自己特定的工作崗位，我們只有立足本職工作才能配得上黨員的光榮稱號。在黨課培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)所有為我們講課的老師都把黨的理論﹑思想﹑對黨員的要求落實到我們具體的工作學(xué)習(xí)生活中，以理論思想為標尺來發(fā)現(xiàn)我們的工作學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)了哪些問題，從而改正問題取得進步。
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發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇八
二、質(zhì)疑激趣，導(dǎo)入新課。
1、出示課題“十六年前的回憶”，你有什么疑問？（學(xué)生自由談心中的疑問）。
2、讓我們帶著這些疑問一起走進課本尋找答案吧。
三、初讀課文，整體感知。
1、自由輕聲讀文，借助工具書，做到正確流利讀課文。
2、同桌互相檢查讀課文，檢查正確流利讀課文情況，檢查生字生詞掌握情況。
3、默讀課文，思考：課文按時間順序?qū)懥死畲筢摰哪男┦?？你從這些事中感受到什么？
4、學(xué)生借助課前搜集的有關(guān)李大釗的資料，相互交流自己的初步感受。
四、熟讀課文，動筆書寫。1、自由練習(xí)朗讀課文。2、書寫本課生字、生詞。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇九
你還能發(fā)現(xiàn)其它的化法嗎？請你與同學(xué)說一說（合作學(xué)習(xí)）。
指名補充板書：
注意讓學(xué)生理解：去掉百分號時，原數(shù)就擴大100倍，然后再把它的小數(shù)點向左移動兩位，又使它縮小100倍，所以原數(shù)的大小不變。
（2）學(xué)習(xí)例2。
a、出示例2，說說這幾個小數(shù)的意義，再嘗試化成百分數(shù)。
b、合作學(xué)習(xí)討論：怎樣把這些小數(shù)轉(zhuǎn)化成百分數(shù)？
c、反饋討論情況。
d、提問：是怎樣把小數(shù)化成百分數(shù)的？用了我們學(xué)過的什么知識？
觀察與比較：0.25→24％1.4→140％0.123→12.3％。
提問：從左往右觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？請你與同桌說一說？
根據(jù)回答板書：
注意讓學(xué)生理解：小數(shù)點向右移動兩位時，原數(shù)就擴大100倍，再添上百分號，又使它縮小100倍，所以原數(shù)的大小不變。
強調(diào)：小數(shù)點移動時位數(shù)不夠怎辦？（同桌說，再反饋）。
（3）教師巡視指導(dǎo)，重點輔導(dǎo)學(xué)困生。講評時學(xué)生要說出化法。
（4）歸納法則。
a、請你用自己的話或結(jié)合板書說一說百分數(shù)與小數(shù)的互化方法。
b、結(jié)合教材理解，讀一讀百分數(shù)與小數(shù)的互化方法。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇十
近年來，隨著中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注個人職業(yè)發(fā)展的問題。為了提高職場競爭力，越來越多的人選擇參加發(fā)展對象培訓(xùn)班。我也是其中的一員，下面我將分享我在培訓(xùn)班中所獲得的心得體會。
第一段：培訓(xùn)內(nèi)容全面實用。
在發(fā)展對象培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常全面實用。培訓(xùn)班主要包括個人職業(yè)規(guī)劃、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。在個人職業(yè)規(guī)劃方面，我們學(xué)習(xí)了如何對自己進行定位，如何制定職業(yè)目標，如何提高職業(yè)技能等。在溝通技巧方面，我們學(xué)習(xí)了如何有效地與他人進行溝通，如何在協(xié)作中發(fā)揮自己的作用。在領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)方面，我們學(xué)習(xí)了如何管理團隊，如何培養(yǎng)下屬的潛力等。這些內(nèi)容對于個人的職業(yè)發(fā)展非常重要，而且可以在實際工作中得到應(yīng)用，幫助我們更好地提高自己的競爭力。
第二段：學(xué)習(xí)氛圍良好。
培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍非常良好。培訓(xùn)班的學(xué)員都是具有一定工作經(jīng)驗的發(fā)展對象，大家的目標都是提升自己的職業(yè)競爭力。因此，大家都非常積極主動地參與到培訓(xùn)中。在課堂上，大家熱烈討論，積極提問，互相學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班還組織了一些小組活動，讓大家在實踐中學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)氛圍非常有利于個人的成長和發(fā)展，也使我們在培訓(xùn)中能夠更好地相互學(xué)習(xí)，共同進步。
第三段：培訓(xùn)師經(jīng)驗豐富。
培訓(xùn)班的師資力量非常強大，培訓(xùn)師都是在相關(guān)領(lǐng)域擁有豐富經(jīng)驗的專家和學(xué)者。他們不僅在理論方面具備深厚的造詣，而且在實踐中也積累了豐富的經(jīng)驗。他們能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，使我們在學(xué)習(xí)過程中能夠更好地掌握知識，理解學(xué)習(xí)內(nèi)容的實質(zhì)。他們還會分享自己的職業(yè)經(jīng)驗和成功故事，給予我們啟示和指導(dǎo)。這對于我們個人的發(fā)展非常重要，可以幫助我們在職業(yè)發(fā)展道路上少走彎路，更快地實現(xiàn)自己的目標。
第四段：個人成長收益頗豐。
在培訓(xùn)班中，我不僅學(xué)到了很多實用的知識和技能，還提高了自己的個人素質(zhì)和能力。通過培訓(xùn)班，我學(xué)會了更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，明確了自己的職業(yè)目標；學(xué)會了與他人進行有效的溝通和協(xié)作，提高了自己的團隊合作能力；學(xué)會了正確行使領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力。這些都使我在工作和生活中更加自信，更有競爭力。同時，我還結(jié)識了很多優(yōu)秀的同行和朋友，與他們的交流也極大地豐富了我的人生經(jīng)驗和視野。
第五段：展望未來，砥礪前行。
通過發(fā)展對象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和實踐，我對個人職業(yè)發(fā)展的方向和目標有了更明確的認識。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的職業(yè)技能和素質(zhì)。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷積累知識和經(jīng)驗，不斷提升自己的職業(yè)競爭力。我相信，只有持之以恒地學(xué)習(xí)和努力，才能在職業(yè)發(fā)展的道路上取得更好的成績。
總結(jié)：通過發(fā)展對象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多實用的知識和技能，還提高了個人的能力和素質(zhì)。我將把所學(xué)所得應(yīng)用到實際工作中，不斷改進和完善自己。相信只要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，堅持不懈地努力，我一定能夠在職業(yè)發(fā)展的道路上取得更大的成就。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇十一
一、課前導(dǎo)入(1——3分鐘)。
課前：播放春節(jié)聯(lián)歡晚會歌曲《讓愛住我家》(公開課用，家常課課用聊天導(dǎo)入)。
1985年的初春，南方的原野，作者全家三輩四口人在散步，就像文中所說的那樣。后來，作家在與美國漢學(xué)家柯爾特先生交談時，柯爾特贊賞，敬老愛幼是“中國文化的精髓”，又引英國哲學(xué)家培根的話說：“哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉?！币粋€發(fā)達國度的人，為什么對“敬老愛幼”這份民族遺產(chǎn)，如獲至寶、津津樂道?這使作者莫懷戚感慨不已，欲罷不能，于是《散步》便在他的筆下誕生了。(板書：敬老愛幼)。
讓我們親近《散步》這篇美文，體會文中那份濃濃的親情。
二、初讀感知(3分鐘)。
接下來請同學(xué)們默讀課文，用雙橫線畫出文中能概括文章內(nèi)容的一句話。
我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。
三、熟讀感悟(36分鐘)。
我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。
1、這句話，讀起來，感覺有點別扭。我們平常寫作文時一般這樣寫――“我，我的母親，我的妻子和兒子在田野散步?！毙胁恍?(1分鐘)。
文章開頭的寫法真有意思，能使人想到這樣一組鏡頭：先是一個整體的遠鏡頭———望無際的田野上，隱隱約約有四個人在散步，接著鏡頭由遠拉近，來個特寫——突出了散步的四個人。
這里有個標點符號，冒號，起什么作用?突出、強調(diào)。
再讀讀這一句，想象畫面的流動，體會“冒號”的靈動：瞧，這一家子!三代，四口，兩對母子。多么可愛!
2、我們先來欣賞文中一對年輕的母子。(5分鐘)。
(1)文中這個小孩給我們留下什么印象?表現(xiàn)在課文中的哪句話?(2分鐘)。
“我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！覀兌夹α??！?板書：聰明可愛)。
對孩子的最大的賞識，最大肯定，莫過于把他當(dāng)時說的話，活靈活現(xiàn)地“克隆”一遍。來，我們一起來讀一遍小孩的話。
(2)文中妻子給你留下怎樣印象?課文中是在怎樣描寫這位妻子的?(3分鐘)。
妻子呢，在外面，她總是聽我的。
“妻子也蹲下來，背起了兒子?！?BR> “我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細”。
沒說一句話，做了四個動作——“聽、蹲、背、走”，你對這位妻子有何評價?
(板書：賢妻良母)。
3、我們再來欣賞文中一對年長的母子。(5分鐘)。
(1)我的母親是個怎樣的人?請你按先后順序，把寫母親的有關(guān)語句找出來讀一讀。
母親信服兒子的善舉，體諒兒子的孝心，對兒子，言聽計從，課文中有句說得好——。
“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣?！?BR> 小時候，孩子聽母親的話;長大了，母親聽孩子的話。話，是心聲，是母子相互信賴的心聲。還有一個地方寫到了母親變了主意：“還是走小路吧?！闭埬阕x一下。
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。
“還是走小路吧?！蹦赣H為什么改變了主意?
這就是對孫子的——。
疼孫子，愛兒子!這種疼愛之情，通過怎樣的動作、語言表現(xiàn)出來的?
這里“摸摸”的動作，“還是走小路吧”的語言都表達了母親對孫子的疼愛。
“她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！蹦赣H眺望的地方，正是孫子向往的路徑?？梢?，小路有美景。
母親的這段話怎么讀才好呢?誰來試一試?
“變了主意”，這是一個思想轉(zhuǎn)變的過程，怎樣讀才能表現(xiàn)出這個轉(zhuǎn)變的過程呢?
多么慈祥的母親——善解人意、疼愛孫子。(板書：疼愛孫子)。
(2)說說文中的作者又是個怎樣的人?(10分鐘)。
“因為我伴同他的時日還長”。言外之意是父母風(fēng)燭殘年，想孝敬，時間也不可多得。
從課文的哪些語句可以看出伴隨母親的時日已短?
今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。
這里用了兩個“太遲”，你來讀讀看。
聽我讀——“我的母親又‘度’過了一個嚴冬。”
“熬”與“度”，不一樣嗎?“熬”，寫出了母親忍受痛苦度過嚴冬的情景。
生命多么脆弱!嚴冬，對于身體羸弱的老年人，就是一個坎兒啊!珍惜生命，熱愛生命的人，怎能不盼望春天，盼望春天帶來新的生機，“春天總算來了”，你看那南方初春的田野一-多美的春天!多美的語句!請你讀一讀。
“這南方初春的回野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命?！?BR> 這段話寫得真美!田野鋪著新綠，枝頭抽著嫩芽，水中冒著氣泡，生命在復(fù)蘇，生命在胎動，生命在勃發(fā)。
生命真美啊!讓我們一起來讀這段話，用生命的美滋養(yǎng)我們的眼，用生命的美營養(yǎng)我們的心。
(齊讀)“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽也密了;回里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命?！?BR> 生命如此美好!我的母親也戰(zhàn)勝了嚴冬，來到了春天。
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”。母親畢竟老了，身體又不好，明年的冬天，能否熬過去，還是個未知數(shù)啊!
這次，母親提出要“走大路”，這個愿望還能留到明年春天兌現(xiàn)嗎?
畢淑敏說——。
我相信每一個赤誠的孩子，都曾在心底許下“孝”的宏愿，相信來日方長……。
趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣。……但在“孝”的天平上，它們等值。
只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰。
是呀!“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，盡孝要及早啊!哪怕是滿足母親的一個小小的心愿。
于是，在產(chǎn)生“走大路”與“走小路”的分歧的時候，我斷然決定——我說：“走大路?！?BR> 讀出這種當(dāng)機立斷。
讀出這種充滿孝心的當(dāng)機立斷。
讀出這種委屈兒子，孝敬母親的當(dāng)機立斷!
(板書：孝敬母親)。
“我”孝敬母親，斷然決定“走大路”;妻子夫唱婦隨;母親疼愛孫子，改變了主意：“還是走小路”。
4、這樣我們在陽光下向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親;妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。(12分鐘)。
好一個“我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！?BR> “我背上的”是母親。“她背上的”是兒子。
“我背上的同她背上的加起來”是母親加兒子。母親加兒子，就是整個世界。我背上的加她背上的，就是我們一家?！耙换ㄒ惶靽?，一家一世界。”
我背母親是尊老，妻子背兒子是愛幼。尊老愛幼，就是整個世界。就是中華傳統(tǒng)美德的整個世界。
我背上的是生命的源頭，妻子背上的是生命的延續(xù)。生命的源頭加上生命的延續(xù)就是整個世界。
醉過知酒濃，愛過知情重。
再瞧這“尊老愛幼”的一家子——。
(齊讀)“我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親;妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”
5、這是多么美妙的一幅圖畫，這是多么詩意的一幅圖畫!能用一個字給文中的這個畫面取個名字嗎?(3分鐘)。
背(愛、家、和、美、心、親、加)。
兩個字呢?
母子(春暉、示范、延續(xù)、早春、背負、責(zé)任、生命、中年、血脈、溫馨、和諧、親情、人性)。
三個字呢?
寸草心(三春暉、一家親、母與子、母子情、天地人、老中幼、人性美、背世界)。
四個字呢?
尊老愛幼(整個世界、其樂融融、愛的延續(xù)、責(zé)無旁貸、人到中年、繼往開來、和和美美、一路走好、春天來了、傳統(tǒng)美德)。
五個字呢?
瞧這一家子(成熟的生命、生命的過程、三輩四口人、最美的風(fēng)景、春天的故事、家和萬事興、文化的精髓、人間第一情、沉重的責(zé)任)。
六個字呢?
上有老下有小(背小的背老的，幼小成熟衰老)。
四、作業(yè)鞏固：(1分鐘)。
1、背誦文中優(yōu)美的兩句句子。
2、寫一個細節(jié)，展示你家里的溫馨畫面。
五、課堂板書：
母親(疼愛孫子)。
散步我妻子。
以“小”見“大”(孝敬母親)尊老愛幼(賢妻良母)。
兒子。
(聰明可愛)。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇十二
劉繼華。
課前互動：師請小朋友唱《泥娃娃》（老師小時候?qū)W過的歌）。
生不會唱（說明師生間的距離）。
生最后唱《紅艷艷》。
介紹無錫的風(fēng)土人情，生介紹：把無錫的“阿福”帶回家，就是把福氣帶回家。
然后學(xué)生將泥人阿福送給在場的聽課老師。
教學(xué)過程：
1、欣賞早期泥人，學(xué)生評價，老師小結(jié)，并板書粗貨（印模泥人）。
泥人的分類：
細貨（手捏泥人）。
2、師示范制作手捏泥人。
3、學(xué)生嘗試制作。
5、師小結(jié)學(xué)生的制作情況。
6、欣賞不同的制作方法。
師介紹：一共用了17種制作方法。欣賞完后，問：記住了幾種方法，學(xué)生反饋。
7、師小結(jié)，并說技法可以自己創(chuàng)造的。
8、接著，師介紹“掰“的方法，并示范。這樣就可以改變泥人的動態(tài)了。
生也試著學(xué)老師教給的方法進行練習(xí)，并反饋自己做了之后的泥人發(fā)生了什么改變。
9、走進歷史，欣賞惠山泥人的歷史，屏幕播放，師講解。
惠山泥人的藝術(shù)風(fēng)格：
強烈的裝飾味。
濃郁的江南味。
獨特的手捏味。
10、聽了老師的講解，你有什么感受？
生1：很想學(xué)。
生2：很自豪。
11、欣賞大師們的作品。
出示作品《孫悟空》，你喜歡嗎？喜歡什么？
生1：它的故事。
生2：它的形象。
出示作品《七品官》、《武大郎》，你猜猜是誰？為什么？
12、欣賞小朋友的作品。
（1）師講述：人物的動態(tài)，情景的`創(chuàng)設(shè)很到位，是我們學(xué)習(xí)的地方。
（2）出示一泥人。師說喜歡“喇叭褲”嗎，并介紹喇叭褲是用“包”的方法制作出來的。
生講述自己還喜歡什么。師隨機介紹幾種技法。
（3）出示作品《漁夫》，介紹“夸張”的技法。
（4）出示作品《拉面師傅》，師介紹它的制作過程。
（5）出示作品《朝鮮姑娘》，欣賞其制作分解圖，并觀看完成的泥人動態(tài)。
最后教師小結(jié)：欣賞了剛才的泥人制作，對你們制作泥人，是否有啟發(fā)了？
然后老師給學(xué)生規(guī)定今天要制作——課余生活中的人物動態(tài)。
13、生討論制作內(nèi)容與制作方法。
14、老師講述制作過程做出外形。
泥人的制作刻畫動態(tài)。
裝飾細節(jié)。
15、學(xué)生制作，師巡視，課件播放剛才欣賞過的內(nèi)容及分解圖。并在巡視過程中拍下優(yōu)秀的學(xué)生作品。
16、教師將在課堂上拍下的作品通過電腦，展示在屏幕上。請各位制作者介紹自己的作品。其他同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?BR> 17、總結(jié)課堂；
學(xué)生將自己的作品送給老師。屏幕出示小泥人的藝術(shù)特色：
形象生動夸張。
裝飾多樣有趣。
濃郁的生活氣息。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇十三
一、藝術(shù)性導(dǎo)課。
俗話說：“萬事開頭難?！蹦芨咂瘘c地進入課堂教學(xué)情境，對學(xué)生的意趣、情感、學(xué)習(xí)成果都有重大影響。
任老師以書中、電視中、生活中學(xué)生常見的小鴨子憨態(tài)可掬的形象，反襯出了丑小鴨的“嘴大大的，腿細細的，身子瘦瘦的。”這一丑象，利用兩者強烈的對比和反差，給學(xué)生以強刺激，勾起學(xué)生的求知欲，使心靈有了震撼和啟迪。然后，很自然地在課件中點擊出重點詞“怪模怪樣”，讓學(xué)生自析，既解決了生字詞的學(xué)習(xí)，又使得到的第一印象深刻起來。
整個導(dǎo)課流水般自然、生動、富有情趣。
二、自主、合作、探究學(xué)習(xí)。
學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。新課程改革的重點之一，就是要徹底改變學(xué)生以往“拉著老師的衣角過河”的學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在課堂教學(xué)中成為真正的主人，并學(xué)有所成。
對于此，任老師在課中具體實施在以下兩個方面：
1、圖文結(jié)合，相得益彰。
2、品詞賞句，張揚個性。
俗話說：“打蛇打三寸?！弊プ≈攸c詞句品讀，對賞析整篇課文來說就是抓住了要害之處。任老師首先讓學(xué)生每人選擇自己喜歡的方式讀通課文，使學(xué)生對全文有“通識”，并從上一步的說圖鏈接到了文字的感悟上。這尊重了學(xué)生的個性發(fā)展的需要，遵循了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主選擇權(quán)，體現(xiàn)了對學(xué)生的人文關(guān)懷。
其次，任老師又鼓勵學(xué)生用自己的頭腦去思考，用自己的語言去表達。讓學(xué)生再讀課文，找出自己認為丑小鴨很可憐，很值得同情的詞句——“哥哥姐姐欺侮他，小伙伴們嘲笑他，連媽媽也不太喜歡他?！薄俺笮▲唩淼綐淞掷?，小鳥譏笑他，獵狗追趕他?！薄翱蓱z的丑小鴨又冷又餓，昏倒在冰湖上?！眹@這一重點，引導(dǎo)學(xué)生合作探究問題。在廣泛師生互動，生生互補過程中，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)、選擇權(quán)還給了學(xué)生，使學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人，使每個學(xué)生都獲得了充分自主的發(fā)展。
三、自讀、自悟、自析。
“新課標”指出：閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。因為每位學(xué)生的閱讀能力、生活經(jīng)歷、價值取向都大相徑庭，他們對語文材料的反應(yīng)和處理是多元化的，就如有人所說：一千個讀者眼中，就有一千個哈姆雷特。所以，在課堂教學(xué)中尊重學(xué)生的獨特體驗至關(guān)重要。
任老師非常注重學(xué)生的自讀自悟，落實了讀的方法和過程，以及讀的層次和質(zhì)量。
古人云：“授之以魚，不如授之以漁?！笨梢?，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法是關(guān)鍵。任老師首先讓學(xué)生看圖自讀自悟讀通課文，然后學(xué)生自由讀進一步理解丑小鴨的可憐，最后抓住重點詞句——“哥哥姐姐欺侮他，小伙伴們嘲笑他，連媽媽也不太喜歡他?！薄俺笮▲唩淼綐淞掷铮▲B譏笑他，獵狗追趕他?！薄翱蓱z的丑小鴨又冷又餓，昏倒在冰湖上?！辈捎枚喾N形式，層層深入地朗讀，反復(fù)研討，使學(xué)生真正感受到了丑小鴨的可憐的境遇，真正達到了學(xué)生與文本之間的融合和感情的升華。
此外，任老師在課中采用了多樣的朗讀方法，使學(xué)生全員參與，全程參與，全心參與。在反復(fù)研討中，提供了合適的朗讀量，并使朗讀富有層次感，從量的平臺飛躍到質(zhì)的高度。讓學(xué)生讀悟出“做人要善待別人，不應(yīng)該歧視別人?！钡娜宋膬?nèi)涵，真正達到了學(xué)習(xí)的目的。
四、情感與想象齊飛。
在教學(xué)丑小鴨的幾次磨難中，任老師突出了三個側(cè)重點不同的感性化的討論點。
1、小伙伴們怎樣嘲笑他？學(xué)生有說“你這么丑，我再也不理你了?！庇姓f“你真是個丑八怪！”有說“你瞧他怪模怪樣的，多難看！”回答五花八門，生動貼切，使學(xué)生長上了想象的翅膀。
2、讀了第四段，你眼前好象出現(xiàn)了什么情景？孩子們就身臨其境地去想象當(dāng)時的情景，去想象丑小鴨的心情，去想象丑小鴨當(dāng)時那種可憐的境遇。同學(xué)們抓住了“欺侮”“嘲笑”“譏笑”“追趕”“又冷又餓”“昏到”等詞語，回答不一而足，精彩紛呈。
3、面對昏到在冰湖上的丑小鴨，如果你就在他身邊，你會怎么說，又會怎么做？同學(xué)們的心顯然被深深打動了，他們有的大聲鼓勵丑小鴨要堅強，有的說要把丑小鴨抱在懷里帶回家去，有的替丑小鴨表達憤慨和不平。
感性化的討論，點燃了孩子們的想象，讓孩子們在想象中品賞課文，與作者的感情產(chǎn)生了強烈的共鳴。
五、課外延伸，恰到好處。
任老師布置的課后作業(yè)——話說丑小鴨離家出走后，鴨媽媽心里也不好受，因為丑小鴨畢竟是她的孩子。有一天，鴨媽媽收到了一封丑小鴨的信，信上會怎么說？請你們回去寫一寫——這一作業(yè)符合“新課標”的要求，不僅使同學(xué)們能夠更進一步拓展了思維的空間，提高了學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，而且可以培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力，可以使學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。因此，這份作業(yè)非常出彩，最后的效果一定看好。我想，要讓每一次語文教學(xué)在孩子們心靈中真正留下痕跡。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇十四
這次黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感覺收益匪淺。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高了我對黨的認識程度，以及對黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得，我們的黨是一個什么樣的黨，共產(chǎn)黨員應(yīng)具備什么樣的條件，怎樣努力才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，也更加堅定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。懷著對黨無限崇敬和向往的心情，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要努力做到以下幾點：
一、以本次學(xué)習(xí)為起點，進一步提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性。
認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條。共產(chǎn)黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅定。有些同志在重大問題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應(yīng)有的馬克思主義理論素養(yǎng)。理論上貧乏，政治上就不清醒。鄧小平同志說過：“不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想會庸俗化。如果說要變，那么思想上的庸俗化就是一個危險的信號?！盻_同志也說：“作為共產(chǎn)黨人，放松了學(xué)習(xí)，思想落后于形勢，就會喪失先進性，使精神世界陷入低級趣味，就難以抵擋利欲的誘惑。”只有刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，才能在復(fù)雜多變的國際環(huán)境中，在深化改革、擴大開放、大力發(fā)展市場經(jīng)濟的新形勢下，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性。在新的歷史時期，思想領(lǐng)域的矛盾和斗爭錯綜復(fù)雜，所以我們必須加強自己思想政治方面的學(xué)習(xí)，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，自覺抵御各種錯誤思潮和勢力的影響，使自己成為合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
二、要堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)。
理論聯(lián)系實際，是馬克思主義的一個基本原則。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅持理論聯(lián)系實際，堅持學(xué)以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產(chǎn)黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現(xiàn)學(xué)與用、知與行、說與做的統(tǒng)一。黨章中把學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，作為共產(chǎn)黨員的一項義務(wù)作了明確的規(guī)定。當(dāng)即世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進，科學(xué)技術(shù)對社會，對經(jīng)濟影響愈來愈大。因此，我們要把學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識的自覺性和緊迫感。共產(chǎn)黨員要掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，一靠學(xué)習(xí)，二靠實踐。要干一行，愛一行，學(xué)一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手。
通過學(xué)習(xí)，我認為自己今后亟需在著力增強“三個意識”、提高“三種能力”上下功夫，即增強全局意識、參與意識、精品意識，提高創(chuàng)新能力、把握政策能力、鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力。為此，我必須及時了解和掌握上級有關(guān)政策文件精神、電力體制改革發(fā)展態(tài)勢，全市經(jīng)濟社會發(fā)展重點動向，做到通曉上情、了解外情、熟悉下情;無論是學(xué)習(xí)還是工作，都能夠在大局中思考、在大局中定位，創(chuàng)新思維，與時俱進。要以共產(chǎn)黨員的標準要求自己，做一個合格的干部，眼觀六路、耳聽八方，謀在先、思在先、知在先。對工作中的重點，要先領(lǐng)導(dǎo)之謀而謀;對工作中的難點，要先領(lǐng)導(dǎo)之思而思;對工作中的熱點，要先領(lǐng)導(dǎo)之知而知。要學(xué)會“換位思考”，善于“模擬思維”，與上級領(lǐng)導(dǎo)的思維同頻共振。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇十五
10月31日，我們班召開了黨支部會議。會上經(jīng)過演講競選，黨員投票，我終于榮幸的由積極分子當(dāng)選為新一期的發(fā)展對象，更進一步的靠近黨組織，我感到由衷的高興。之后參加了由學(xué)校組織的黨員發(fā)展培訓(xùn)班，課上，我認真聽講，積極思考，得到了一些心得體會。
11月6號下午，黨員發(fā)展培訓(xùn)班隆重開班。開班第一課由華北電力大學(xué)教授朱常寶老師講授，朱老師以《認真學(xué)好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，為實現(xiàn)中國夢努力奮斗》為題，結(jié)合自身幾十年的工作經(jīng)驗，深入淺出地為我們上了生動的一課。聽過這堂課，我深刻認識到“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗”是我們當(dāng)前時代的最強音。
課上，老師著重講了習(xí)近平總書記在青年時期的艱苦奮斗歷程。梁家河，地處陜北高原腹地的小村莊。當(dāng)年這里溝壑縱橫、墚峁交織、土窯成排。而如今，梁家河已經(jīng)擺脫貧困，奔向小康，舊貌換新顏。這個村的嬗變，是從46年前開始的。
1969年，年僅15歲的習(xí)近平到這里插隊落戶。他的到來，給村里帶來了一場影響深遠的變化。和大多數(shù)知青一樣，初來乍到的習(xí)近平必須過跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動關(guān)和思想關(guān)?！案锩硐敫哂谔臁薄Ａ?xí)近平同志對黨的崇高信仰和“為人民做實事”的執(zhí)著追求，讓他立馬克服了生活上的困難，適應(yīng)了梁家河的生活。從不適應(yīng)到適應(yīng)，從適應(yīng)到甩開膀子干。習(xí)慣了黃土地生活的他，以十二分的熱情投入搏擊貧困、艱苦創(chuàng)業(yè)的征程，盡情揮灑浸透忠誠與實干的火熱青春?！吧钊牖鶎硬环潘?，立根原在群眾中”。開始不會做飯，群眾做什么吃什么，窩窩頭，小米飯;不會干活，群眾干什么他學(xué)什么，但是很快，拉糞、掏地、鋤地、挑擔(dān)子，山上挑麥子都能干。
就這樣，他與群眾同吃同住、情同一家，打成了一片;他與群眾心心相印、同甘共苦，贏得了信賴和擁護。面對當(dāng)?shù)氐膼毫訔l件、重重困難，習(xí)近平同志帶領(lǐng)梁家河村民治溝治水、抗擊災(zāi)害、發(fā)展生產(chǎn)。打井抗旱、打壩淤地、建沼氣池、辦鐵業(yè)社、開代銷店、修建公路，辦好了一件件好事實事，烙下了一樁樁奮斗印記，孕育了寶貴的精神財富。從此，梁家河開啟了改變落后、擺脫貧困的新征程。視群眾如親人，視挑戰(zhàn)如機會，敢為人先，奮發(fā)有為。習(xí)近平同志在梁家河的一言一行留下了鮮活生動的佳話，贏得了群眾的尊敬，也深深影響了梁家河一代又一代人。
同時，朱老師強調(diào)黨的十九大具有重大的劃時代、里程碑意義,會議明確提出了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,這是十九大的主線和靈魂。會議選舉產(chǎn)生了以習(xí)近平同志為核心的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，進一步明確了習(xí)近平總書記在黨中央、在全黨的核心地位。會議通過了黨章修正案,把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨的指導(dǎo)思想。學(xué)習(xí)貫徹十九大精神,一定要深刻理解和把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、精神實質(zhì)、實踐要求,自覺將其作為強大思想武器和科學(xué)行動指南。
晚上，我們觀看了《厲害了，我的國》，這部紀錄片全面展現(xiàn)了我國這幾年高科技方面的突飛猛進：人類歷史上最大的射電望遠鏡fast、全球最大的海上鉆井平臺“藍鯨2號”、“墨子號”量子通信衛(wèi)星、c919大飛機、中國橋、中國路、中國車、中國港、中國網(wǎng)等超級工程。影片超多采用了壯觀恢弘的航拍鏡頭，展現(xiàn)了中國近幾年來飛速的進步與發(fā)展。
影片不僅僅彰顯了我國的雄厚實力，也體現(xiàn)了中國人民不畏艱險、埋頭苦干、開拓進取的完美情操。它透過一個有一個生動具體的故事拉近了與我們的距離，讓我們在贊嘆在驚呼的同時，發(fā)自內(nèi)心地明白——幸福是奮斗出來的。當(dāng)然，一個又一個的“中國奇跡”更是奮斗出來的。
11月10日，我再次參見了黨員發(fā)展培訓(xùn)班。這次課程，由劉海生老師給我們授課。劉老師的課程主要圍繞長征精神進行講解。首先，他用史實給我們介紹了長征的艱難，翻雪山，過草地，飛奪瀘定橋，四渡赤水河等等長征故事，特別的是，劉老師為我們講解了以前我們沒有接觸過的湘江戰(zhàn)役。1934年11月27日至12月1日，中央紅軍在湘江上游廣西境內(nèi)的興安縣、全州縣、灌陽縣，與國民黨軍苦戰(zhàn)五晝夜，最終從全州、興安之間強渡湘江，突破了國民黨軍的第四道封鎖線，粉碎了蔣介石圍殲中央紅軍于湘江以東的企圖。但是，中央紅軍也為此付出了極為慘重的代價。部隊指戰(zhàn)員和中央機關(guān)人員由長征出發(fā)時的8萬多人銳減至3萬余人。
湘江戰(zhàn)役是中央紅軍突圍以來最壯烈、最關(guān)鍵的一仗，我軍與優(yōu)勢之?dāng)晨鄳?zhàn)，終于撕開了敵重兵設(shè)防的封鎖線，粉碎了蔣介石圍殲紅軍于湘江以東的企圖。紅軍雖然突破了第四道封鎖線，但付出了巨大的代價。5軍團和在長征前夕成立的少共國際師損失過半，8軍團損失更為慘重，34師被敵人重重包圍，全體指戰(zhàn)員浴血奮戰(zhàn)，直到彈盡糧絕，絕大部分同志壯烈犧牲。渡過湘江后，中央紅軍和軍委兩縱隊，已由出發(fā)時的8.6萬人銳減到3萬人。
劉老師在課上為我們講解了長征是什么，他說：“長征是人類歷史上罕見的為傳播理想而進行的遠征;是工農(nóng)紅軍用堅定的信念和不屈的精神傳播中國共產(chǎn)黨人改天換地的革命理想;是社會底層民眾第一次知道中國共產(chǎn)黨人所領(lǐng)導(dǎo)的革命和工農(nóng)紅軍所進行的征戰(zhàn)可以改變世間的一切不公的偉大宣言。”同時，還為我們講解了長征精神：
一、對革命的無限忠誠和對黨的堅定信念，是紅軍長征精神的根本要義;。
五、緊緊依靠人民群眾，獲得人民群眾的支援與幫助，是紅軍長征精神得以形成的重要的外部條件。
最后，劉老師教導(dǎo)我們“堅定理想信念，用實際行動爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員”。
通過這次學(xué)習(xí)，我在思想方面得到了很大提升，它使我再次深刻了解了黨的章程和黨為了人民不怕犧牲，艱苦奮斗的光輝歷程，同時，也深刻學(xué)習(xí)了如何理解和把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系，如何為中國夢的實現(xiàn)而努力奮斗。
黨課會結(jié)束，但學(xué)習(xí)黨的精神不會結(jié)束，我會在以后的學(xué)習(xí)生活中努力做到艱苦奮斗、無私奉獻、實事求是、勇于創(chuàng)新，更加努力的學(xué)習(xí)，為中國夢的實現(xiàn)，中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻。也希望黨組織能繼續(xù)對我考察教育，使我能早日加入中國共產(chǎn)黨。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇十六
“山明水凈夜來霜,數(shù)樹深紅出淺黃。”在這丹桂飄香、春華秋實的金秋時節(jié)，我榮幸的成為華北電力大學(xué)舉辦的第二期黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班的一員，有幸聆聽到了許多震撼人心又發(fā)人深省的教育。短短六節(jié)課的時間，老師通過講座、專題片、紀錄片等形式多樣的生動課堂，加深了我們對中國共產(chǎn)黨的認識、對黨的事業(yè)的理解和堅決擁護黨愛護黨的信念，讓我意識到中國共產(chǎn)黨是代表無產(chǎn)階級的先進組織，能夠加入中國共產(chǎn)黨對個人而言是極大的肯定、至高的榮譽和不懈前進的動力。
月6日下午兩點三十分，華北電力大學(xué)年第二期黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班在主樓禮堂準時開班。在莊嚴的國歌聲中開班儀式拉開序幕，黨校辦公室的徐定老師介紹了培訓(xùn)班和課程主要情況;校黨委組織部副部長張順濤老師提出三點期望;接著黨員代表面向黨旗莊嚴宣誓聲如洪鐘、如雷貫耳，讓我在心里暗暗許愿，一定要加倍努力、時刻以一名黨員的素質(zhì)嚴格要求自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。
開班儀式結(jié)束后，校關(guān)工委主任朱常寶老師以“認真學(xué)好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，為實現(xiàn)中國夢努力奮斗”為主題作出報告。朱老師從思想地位、思想來源、思想聯(lián)系、重大意義、主要內(nèi)容和實踐方法這六個方面，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進行分析闡述，指明習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是列入黨章總綱的指導(dǎo)思想，來源于習(xí)近平同志豐富的工作經(jīng)驗、對間接實踐經(jīng)驗的借鑒以及黨十八大以來偉大的斗爭實踐，開辟了馬克思主義和中國特色社會主義的新境界，也開辟了我黨治國理政和管黨治國的新境界;其主要內(nèi)容是在建黨1之際實現(xiàn)全面建成小康社會與建國100年建成社會主義現(xiàn)代化強國，總依據(jù)是社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡、不充分的發(fā)展之間的矛盾，為實現(xiàn)這一目標要求做到堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)、堅持以人民為中心、堅持全面深化改革等十四個“堅持”。
晚上，全體黨員發(fā)展對象又在主樓禮堂，共同觀看電影——《厲害了，我的國》。祖國的強大隨著電影畫面一層一層的鋪展開來，令熒幕前的我們心潮澎湃、熱淚盈眶;同時意識到自己身上肩負著祖國的明天，要為中華之崛起而努力奮斗、為建設(shè)大而美、富而強的新中國貢獻自己的力量!
懷著急切又激動地心情，2018年11月10日上午，我們在主樓禮堂迎來了培訓(xùn)班再次開辦培訓(xùn)活動。
上午中國地質(zhì)大學(xué)(北京)黨校專職副校長劉海生老師為我們做題為“堅定理想信念，以實際行動，爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員”的主題報告。報告分為理想與信念、堅定共產(chǎn)主義理想信念和以實際行動爭取早日入黨三個主題。劉老師首先講解了理想與信念兩者的關(guān)系，指出實現(xiàn)理想所必需的東西是信念。老師介紹了紅軍長征等殘酷的史實：軍事上的慘烈、路途的艱辛、精神的分歧，說明了理想信念的重要性，強調(diào)了長征是全人類的精神財富。隨后劉老師與我們分享了一段長征展上的文字令我久久難忘：“崇高的理想，堅定的信念，成就了人類歷史的偉大創(chuàng)舉，長征精神永放光芒!”
在堅定理想信念部分，劉老師告誡我們，共產(chǎn)黨作為革命黨時需要理想信念，作為執(zhí)政黨一樣需要理想信念，幸福在別人看來是一種狀態(tài)，在自己看來則是一種體會、一種感悟。最后劉老師對發(fā)展對象提出實際行動早日入黨的要求，明確了學(xué)生組織上入黨的流程;更重要的是思想上入黨，包括：端正入黨動機，不斷改造主觀世界和慎獨三個要求。指出新黨員和發(fā)展對象同學(xué)要積極參與黨的思想教育，有效利用現(xiàn)有資源，多方學(xué)習(xí)，拓寬自知識面，增加自身知識儲備;要學(xué)會自身實踐，在任何環(huán)境下都保持一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的自信與品格。
2018年11月10日下午華北電力大學(xué)周作芳老師為我們帶來了“《共產(chǎn)黨宣言》導(dǎo)讀”的課程。周老師對《共產(chǎn)黨宣言》原文大段的背誦深深震撼了我，也讓我感受到了周老師對黨誠摯的愛和對黨的事業(yè)無限忠誠。老師從一種信仰、一種立場、一種方法、一種觀點四個角度進行解讀。2018年4月23日中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨宣言》時，習(xí)近平總書記曾指出：“我們重溫《共產(chǎn)黨宣言》，就是要堅定馬克思主義信仰。”《共產(chǎn)黨宣言》更使我們堅定了“無產(chǎn)階級的運動是絕大多數(shù)人的，為絕大多數(shù)人謀利益的獨立的運動”這一立場。
這里周老師強調(diào)，《共產(chǎn)黨宣言》是一部歷史文獻，閱讀它要忠于文本;其一般理論至今完全正確，但仍需結(jié)合時代靈活掌控?！豆伯a(chǎn)黨宣言》是一個整體，要聯(lián)系方法論讀，聯(lián)系序言讀，聯(lián)系注解讀。對于當(dāng)下中國，應(yīng)當(dāng)關(guān)注國情，立足社會實踐，從實際出發(fā)，實事求是。讀《共產(chǎn)黨宣言》應(yīng)當(dāng)樹立一些觀點，其中包括“兩個必然”的觀點、共產(chǎn)黨的性質(zhì)、“兩個徹底決裂”的觀點、無產(chǎn)階級專政觀點、“自由人的聯(lián)合體”的觀點、暴力革命的觀點和國際主義觀點。
最后，周老師強調(diào)《共產(chǎn)黨宣言》作為黨的綱領(lǐng)，闡述的是科學(xué)社會主義基本原理，是中國共產(chǎn)黨的方針政策的源頭與基礎(chǔ)，可以為我們的未來發(fā)展指明方向，為中國特色社會主義建設(shè)提供一個框架。讓我明白只有沿著共產(chǎn)主義這條軌道才能讓社會和諧，人民凝聚，國家強大。
2018年11月13日下午在主樓禮堂，中國知名外交家吳思科先生為我們帶來了題為“‘一帶一路’和中國外交那些事”的主題報告。吳老師以自己豐富的職業(yè)和生活經(jīng)歷，為我們介紹了新中國成立以來的外交成就，祖國的強大歷歷在目。另外吳大使的講座讓我們明白，一帶一路政策不僅拓寬了我國的經(jīng)濟貿(mào)易市場，而且造福了許多國家，大大地提高了中國的國際地位，同時也加強了與周邊各國的聯(lián)系，讓世界看到中國的發(fā)展，也能讓我們看到其他國家的優(yōu)點;是一件互惠互利的大好事。也讓我看到了自己所學(xué)與“一帶一路”政策的密切關(guān)聯(lián)，應(yīng)努力做好本職工作，為國效力。
不舍而難忘、親切又感動，11月17日上午，我們迎來了華北電力大學(xué)2018年第二期黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮。首先我們一同觀看了專題片《榜樣3》。專題片以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過邀請各行各業(yè)的杰出黨員代表現(xiàn)場分享光輝事跡、回望入黨初心的形式，彰顯共產(chǎn)黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻的精神風(fēng)貌。每一位嘉賓的事跡都使我深受觸動，但同為從事科研工作的北斗追夢人王淑芳和高溫超導(dǎo)領(lǐng)域趕超的奠基者趙忠賢兩位嘉賓使我尤為感動。邊觀看影片，我一邊在心中默默反思自己的科研工作，有沒有這些共產(chǎn)黨員一樣投入、一樣專注、一樣苦心孤詣;在科研工作遇到阻礙時能不能沉下心來敢于啃硬骨頭;能不能在科研攻堅的困難時期犧牲小我保證大局。我想，未來的我一定會以影片中這些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員代表為榜樣，為祖國之崛起、人民之幸福而不懈奮斗。
專題片放映結(jié)束后，徐老師一句話點出培訓(xùn)班的意義，“其實我們所有的黨課和積極分子、發(fā)展對象的培訓(xùn)就是幫助大家找尋初心、尋回初心的過程，希望大家能從學(xué)習(xí)中取得收獲，向榜樣看齊?！彪S后三位學(xué)生代表依次上臺發(fā)表以《以工匠精神鑄就黨員之理想》、《不忘初心，砥礪前行》、《堅定理想信念，踏實奮勇前行》為主旨的演講。同學(xué)們的精彩分享讓我從同齡人身上汲取動力。
“組織上的入黨，一生一次;思想上的入黨，一生一世?！北敬伟l(fā)展對象培訓(xùn)班雖然已經(jīng)落下帷幕，但對黨的熱愛和忠誠的信念在我心中深深植根。在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我定會以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，“擁護黨的綱領(lǐng),遵守黨的章程”，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員，接受黨組織的檢驗。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇十七
為期兩周的發(fā)展對象培訓(xùn)班暫告一段落，讓我印象最深的就是徐定老師在最后一次培訓(xùn)班上的總結(jié)語：組織上入黨，一生一次;思想上入黨，一生一世。選擇加入中國共產(chǎn)黨，專一而又堅定。
月6日是開班的第一天，讓我印象最為深刻的是爭流社團的宣誓儀式?！拔抑驹讣尤胫袊伯a(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨?！碑?dāng)這一段話從二十多個人口中一板一眼的念出來的時候，當(dāng)我看向只是用透明膠帶簡陋粘在墻壁上的中國共產(chǎn)黨黨旗的時候，我心里有說不出來的震撼，恍然之中，我好像看到了紛飛的戰(zhàn)火，濃濃的煙塵，浸著血又裹著泥塊的繃帶，和那一雙雙目光堅毅地眸子;我仿佛回到了年4月18日，在教三a201那間教室，我站在講臺上，我身后的黑板上寫著“法學(xué)1701入黨積極分子評選”，我依稀記得我有點緊張，帶著顫音：“我希望，有一天我能面向黨旗，莊嚴宣誓：我志愿加入中國共產(chǎn)黨……”
開班儀式結(jié)束后，朱常寶老師以“認真學(xué)好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，為實現(xiàn)中國夢努力奮斗”為主題作出報告，朱老師同樣令我意外和驚喜，很難想象一位七十高齡的老人能夠不休息地授課這么久，而且對于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有這么全面而深入的探究，朱老師用實際行動向我們闡述了什么是“活到老，學(xué)到老?！敝炖蠋煹闹v解以習(xí)近平總書記的一段話作為結(jié)尾：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的?！?BR> 2018年11月10日，我再次在主禮聆聽了劉海生老師和周作芳老師的主題演講。上午，中國地質(zhì)大學(xué)(北京)黨校專職副校長劉海生老師做了主題為《堅定理想信念，以實際行動爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員》的講座。劉老師用一個又一個的歷史故事分別從三方面為我們講述了紅軍長征的偉大，讓學(xué)員們學(xué)習(xí)長征精神，并且分析了現(xiàn)今一些入黨人員的入黨原因，告訴學(xué)員要真正從思想上入黨。他指出：新黨員要積極參與黨的思想教育，有效利用現(xiàn)有資源，多方學(xué)習(xí)，拓寬自知識面，增加自身知識儲備;要學(xué)會自身實踐，在任何環(huán)境下都保持一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的自信與品格。
關(guān)于“形式主義”，劉老師也說出了自己的看法：現(xiàn)如今的黨員干部在辦事上要拒絕形式主義，要深入到群眾中去，在人民群眾處留口碑，而不是追求形式上留下的痕跡。對于形式主義，我也有體驗：學(xué)校里一些興趣類社團，每一周都開會，但其實開會沒有什么實質(zhì)性內(nèi)容，還要求做會議記錄。
我覺得劉老師講課特別幽默，在談及“憤青”這個話題時，他調(diào)侃自己也是一名憤青。其實，在我看來，憤青本身并不帶有褒貶，我們應(yīng)該保持憤怒的能力和權(quán)利，要敢于揭露社會的陰暗面，更重要的是，年輕人要有一種向上的奮斗激情，不畏強暴，勇往直前，敢于與社會不良的現(xiàn)象作斗爭，這也是每一名黨員應(yīng)該具備的素養(yǎng)。劉老師還強調(diào)：“一生一次加入黨組織，便一生是黨員。”便要一生保持奮斗的激情，做一名新時代下的“憤怒青年”。
下午，周作芳教授為我們做了《共產(chǎn)黨宣言》導(dǎo)讀的報告，周教授強調(diào)《共產(chǎn)黨宣言》作為黨的綱領(lǐng)，闡述的是科學(xué)社會主義基本原理，是中國共產(chǎn)黨的方針政策的源頭與基礎(chǔ)，可以為我們的未來發(fā)展指明方向，為中國特色社會主義建設(shè)提供一個框架。并且指出我們只有沿著共產(chǎn)主義這條軌道才能讓社會和諧，人民凝聚，國家強大。國家博物館為紀念馬克思誕辰200周年曾推出一期名為“真理的力量”的展覽，我有幸前去觀展，了解了馬克思先生的一生，也看到了全世界共產(chǎn)黨人對于共產(chǎn)主義的執(zhí)著和努力。
2018年11月17日上午，我觀看了《榜樣3》，片中的每一個人都是我需要學(xué)習(xí)的對象。在談及初心時，宋書聲先生動情地說道:“我感到更有力量，更有意義。黨為我找到了出路，如果沒有黨，我不知道我今天在何處，黨就是我的家，讓我感到更大的力量?！?。賀星龍先生的話語也讓人感動不已：“加入黨是我的心愿，為人民服務(wù)是我的行動?！?BR> 發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇十八
近年來，我國的經(jīng)濟快速發(fā)展，社會各行各業(yè)對于高素質(zhì)的發(fā)展對象的需求也與日俱增。為了提高人才的綜合素質(zhì)，許多單位紛紛舉辦發(fā)展對象培訓(xùn)班，以培養(yǎng)和鍛煉年輕人的能力和潛力。我有幸參加了一期為期一周的發(fā)展對象培訓(xùn)班，不僅收獲了豐富的知識和經(jīng)驗，也深刻領(lǐng)悟到了自身的不足之處以及未來發(fā)展的方向。通過這次培訓(xùn)，我深深體會到，培訓(xùn)班提供了一個良好的平臺，讓我們能夠在實踐中成長和提升自己。
第一，培訓(xùn)班為我們的學(xué)習(xí)提供了有力保障。在一個短期內(nèi)進行集中學(xué)習(xí)，能夠避免我們的學(xué)習(xí)時間的分散和浪費，使我們能夠更加專注地學(xué)習(xí)和思考。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，不僅有專業(yè)知識的講解，還有案例分析和團隊合作等多種形式。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率，也能夠增強我們的動手實踐能力。在培訓(xùn)班上，我們學(xué)到了很多實用的技能和方法，如人際溝通技巧、團隊協(xié)作能力等。這些能力在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕钪卸加兄匾淖饔谩?BR> 第二，培訓(xùn)班為我們未來發(fā)展指明了方向。培訓(xùn)班中的專家教授和成功人士分享了他們的經(jīng)驗和故事，給了我們很多啟發(fā)和幫助。通過聽他們的講解和交流，我們了解到了不同職業(yè)和行業(yè)的發(fā)展機會和前景。同時，我們也通過這些成功人士的經(jīng)歷，明白了成功的背后是付出和努力的結(jié)果。他們的經(jīng)驗和故事激勵著我們要在未來的發(fā)展中志存高遠，不斷努力奮斗，成為一名有影響力和價值的人才。
第三，培訓(xùn)班提供了一個拓寬人脈的平臺。培訓(xùn)班中來自各個行業(yè)和地區(qū)的學(xué)員相聚一堂，大家在一起學(xué)習(xí)和交流，建立了起互相了解和合作的基礎(chǔ)。通過交流，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到不同領(lǐng)域的經(jīng)驗和知識，還能夠結(jié)交到不同行業(yè)的人士和專家。這樣的人脈資源是我們?nèi)蘸蟀l(fā)展的重要支持和助力。在培訓(xùn)班結(jié)束后，我們可以通過保持聯(lián)系和交流，進一步拓展我們的人脈圈，為自己的發(fā)展尋找更多的機會和資源。
第四，培訓(xùn)班讓我們感受到了集體的力量。在培訓(xùn)班中，我們不僅可以獨立學(xué)習(xí)和思考，還可以參與到團隊合作和集體討論中。通過和團隊成員的溝通和協(xié)作，我們能夠充分發(fā)揮自己的特長，同時也學(xué)會傾聽和尊重他人的意見。團隊的力量能夠使我們互相鼓勵和支持，在困難和挫折面前能夠更加堅強和勇敢。通過團隊合作的實踐，我們對于團隊協(xié)作有了更深刻的理解和體會，這對于我們未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長都具有重要意義。
最后，培訓(xùn)班讓我們深刻認識到自己的不足和問題所在。在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和實踐中，我們通過反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，例如溝通能力不足、思維方式有限等。在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我們不僅能夠發(fā)現(xiàn)自身的問題，也能夠得到專家和導(dǎo)師的指導(dǎo)和建議。通過修正錯誤和改進自身，我們能夠更好地適應(yīng)未來的發(fā)展和挑戰(zhàn)。
總之，發(fā)展對象培訓(xùn)班給了我們一個寶貴的機會，讓我們在短暫的時間內(nèi)學(xué)到了很多知識和技能。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和實踐，我們不僅提高了自身的綜合素質(zhì)，也對未來的發(fā)展有了更明確的目標和方向。希望未來能有更多這樣的培訓(xùn)班，為我們的發(fā)展和成長提供更多的支持和幫助。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇一
一、復(fù)習(xí)生字。
1、抽讀生字卡片。(指名讀、開火車讀、齊讀)。
2、出示圖片：上部分是小動物，下部分是名稱。到臺上的同學(xué)舉著名稱的圖片帶大家讀三遍，然后說一句話給大家聽，話中要有這個動物朋友。(大部分學(xué)生能說出來，說不來的老師給予引導(dǎo))。
二、指導(dǎo)背誦。
1、全班齊讀韻文。
2、學(xué)生自由背誦。
3、學(xué)生借助插圖練習(xí)背誦。
4、學(xué)生表演背誦。(小組表演背誦、個人表演背誦，有的學(xué)生還根據(jù)自己的理解加上動作表演背誦)。
三、拓展練習(xí)。
1、師：課文只寫了六種小動物，真是太少了，我們來說說幾種吧?
2、教師示范：師：老師先說，蜜蜂花叢采蜜忙。你們誰來說?
3、生：青蛙田里捉蟲忙、、、、、、
4、師小結(jié)。
四、指導(dǎo)書寫生字。
聽課評議。
1、教師指導(dǎo)學(xué)生背誦韻文時采用了許多手法，如自由背、借助插圖背等，效果較好。
2、拓展練習(xí)讓學(xué)生模仿韻文的形式，練習(xí)說話，有效鍛煉了學(xué)生語言表達的能力和思維能力。
語文聽課筆記總結(jié)：教師指導(dǎo)學(xué)生背誦韻文時采用了許多手法，練習(xí)說話，有效鍛煉了學(xué)生語言表達的能力和思維能力。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇二
近日，陜西公司在中共陜西省委黨校舉辦了系統(tǒng)第三次入黨積極分子培訓(xùn)班，我廠來自各黨支部8名入黨積極分子參加了培訓(xùn)，通過對中國共產(chǎn)黨、黨的基礎(chǔ)理論知識、黨章、時事政治等進行深入學(xué)習(xí)，增強了入黨積極分子理論水平和政治素養(yǎng)，使其進一步端正入黨動機，對我廠嚴把“入口關(guān)”，保證發(fā)展黨員質(zhì)量，進一步提升黨員隊伍素質(zhì)具有重要意義。
很榮幸有機會前往陜西省委黨校參加入黨積極分子黨校培訓(xùn)，讓我對黨的知識有了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和認識理解。這次培訓(xùn)為期3天，由黨校5名老師共6節(jié)課，分別從黨章、黨、新形勢下對外戰(zhàn)略、黨的性質(zhì)與宗旨、入黨動機及十八屆六中全會精神解讀6個方面進行講解授課。
《黨章》學(xué)習(xí)是每個入黨積極分子必學(xué)的課程。劉飛老師從黨章的重要地位和作用、黨章的主要內(nèi)容和要求、按黨章要求強化黨員意識修養(yǎng)等方面向我們講解到，黨章是黨的總章程，是黨的根本行為規(guī)范，是黨的根本大法。讓我更加深刻認識到黨的先進性、群眾性、純潔性，黨是全心全意為人民服務(wù)，一心一意為人民謀福祉。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。它來自于人民，植根于人民，服務(wù)于人民，把為人民謀利益作為建設(shè)有中國特色社會主義全部工作的出發(fā)點和落腳點。
通過畢教授對黨的講解，黨的發(fā)展就是一部可歌可泣的光輝奮斗歷程。經(jīng)歷多次打擊和巨大犧牲，仍然帶領(lǐng)中國人民_三座大山，成立新中國，改革開放，大力發(fā)展經(jīng)濟與科技，強國富民，一舉將中國發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟體，這說明黨的先進理念深得人民認可深入民心。
現(xiàn)在我們雖處和平年代，但我們應(yīng)不忘歷史。通過重溫歷史，更要珍惜現(xiàn)在美好生活的來之不易。通過這次學(xué)習(xí)，我要將所學(xué)知識內(nèi)化于心、外化于行，以合格黨員的標準，進一步提升自己的事業(yè)心和責(zé)任心，提高專業(yè)技能水平，做好本職工作，向身邊合格黨員看齊，不斷鞭策自己，讓自己早日達到一名合格黨員的要求，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇三
大家好！
金秋涼爽，桂花香。在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下，在熱切的期待和期待中，全市第一次小學(xué)教師帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)正式拉開帷幕。今天，我們100多名學(xué)生聚集在一起，有著共同的愿望、堅持不懈的追求和堅定的信念。
作為培訓(xùn)中心的學(xué)生，我們是幸運的，因為各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我們的成長，為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會，創(chuàng)造了良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立了完整的培訓(xùn)機制，配備了優(yōu)秀的教師。
作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們很開心?！處熋摦a(chǎn)培訓(xùn)是教育發(fā)展的一大創(chuàng)新，我們很榮幸成為首批學(xué)員。對于已經(jīng)參加工作的人來說，可以有這么好的機會零距離接觸書本，與專家面對面交流，與老師交心交流，與同學(xué)攜手互動，全面提升我們的教育教學(xué)理念，提高我們的教學(xué)能力和科研能力。
作為培訓(xùn)中心的學(xué)生，我們也有壓力，因為我們知道這種培訓(xùn)機會來之不易。我們承載著教育局領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，肩負著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切委托，吸引著同事朋友的關(guān)注，有著快速提升自己的迫切需要。
壓力也是動力。作為培訓(xùn)中心的學(xué)生，我們更積極。這半年來，我們一定會端正態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，深入實踐，主動探索，勤于寫作，立志做好以下幾點：
一是要積極提高思想認識，充分認識學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的重要性，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)習(xí)，努力完成各項訓(xùn)練任務(wù)。
第二，必須嚴格遵守培訓(xùn)中心的規(guī)章制度。努力克服生活學(xué)習(xí)上的困難，按時到校，不遲到，早退，無故缺席。能和老師同學(xué)和睦相處，互相幫助，共同進步。
第三，要專心讀書，安靜學(xué)習(xí)。力求課前認真預(yù)習(xí)，準備材料；上課認真聽講，做筆記；課后認真理解并寫出自己的經(jīng)歷；放學(xué)后，專心研究，不斷發(fā)展。我們不僅要豐富自己的文化知識，還要提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
第四，要珍惜每一次聽課、評課、聽課的機會，珍惜每一次與專家、老師交流的機會，努力多思考、多提問、多學(xué)習(xí)、多實踐、多總結(jié)，在實踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力、協(xié)作能力、溝通能力、管理能力。
同學(xué)們，讓我們拿出“生而有用”的信心，“先吹黃沙后吹金”的毅力，“揚帆起云，直上深海的橋梁”的勇氣，收藏幾千冊文選，汲取幾百種精華，腳踏實地、開拓創(chuàng)新地邁出每一步，攜手奮進，共創(chuàng)教育和生活的輝煌新起點。請相信，半年后，我們將以全新的面貌出現(xiàn)在你面前，給你一個驚喜！
最后，祝領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，學(xué)習(xí)成功！謝謝你！
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇四
王霄。
能動1702。
這些天，我有幸參加了第一期黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班，收獲頗豐。朱常寶老師“認真學(xué)習(xí)好習(xí)近平新時代中國特色思想，為實現(xiàn)中國夢努力奮斗”的專題講座，讓我從地位，來源，關(guān)聯(lián)，意義，內(nèi)容，實踐等多個方面理解了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想；周作芳老師以“我們可以從《共產(chǎn)黨宣言》中讀到什么”為引，對《共產(chǎn)黨宣言》的導(dǎo)讀讓我讀到信仰，立場，方法和觀點。劉海生老師使我堅定信仰，下定決心，以實際行動爭取早日成為一個共產(chǎn)黨員。有道是“組織上入黨，一生一次，思想上入黨，一生一世”。我總結(jié)出以下四點，爭取早日思想上入黨。
堅定信仰。
“對馬克思主義的信仰是共產(chǎn)黨人的靈魂”，要想抵制燈紅酒綠的誘惑，我就必須堅定馬克思主義信仰，堅定共產(chǎn)黨人信念。前面的路，并非一帆風(fēng)順，“兩個一百年”的奮斗目標卻催我奮進，面對一個個難題，我們要堅定信念，當(dāng)有了堅定的理想信念，就能任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚臺。了解兩個”必然“，既胸懷夢想，又要腳踏實地，練就金剛不壞之身，才能保證在關(guān)鍵時刻靠得住，信得過，放下心。通過對《共產(chǎn)黨宣言》的研讀，使我對”五位一體“的總體布局有了更明確的方向感與目標感，為我的未來奮斗指明了方向。
擁有立場。
“馬克思主義是一種立場”。我們應(yīng)當(dāng)從感性直觀的自由人立場轉(zhuǎn)向現(xiàn)實的人民群眾的歷史實踐的立場;從主客二元分離的立場，從利己的“市民主義”轉(zhuǎn)到集體主義，共產(chǎn)主義立場;從客觀中立的立場轉(zhuǎn)向有著獨立階級意識和歷史主體意識的清醒自覺的立場；從唯心主義和庸俗的唯物主義轉(zhuǎn)向辨證唯物主義立場。只有擁有自己的立場，才能不被別人的思想帶著走。戊戌變法失敗，有人勸譚嗣同逃跑，他卻慷慨激昂：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”他至死都以天下為己任，堅守住了他自己的立場。
學(xué)會方法。
回望《共產(chǎn)黨宣言》誕生以來的171年，人類見證了種種思潮的激蕩，經(jīng)歷了無盡的風(fēng)云變幻，但人們對共產(chǎn)主義的追求卻迄今未變。這其中的原因，不僅僅是它揭示了人類社會的各種社會矛盾和發(fā)展的客觀規(guī)律，而且告訴了我們歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法，經(jīng)濟關(guān)系的分析方法，階級分析的方法，世界歷史的分析方法，并且馬克思主義理論體系中的科學(xué)社會主義理論為我們指明了變革的方向。除此之外馬克思主義自然觀教給我們要尊重自然環(huán)境，善待自然保護自然，努力實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
實踐出真知。
“實踐，是個偉大的揭發(fā)者，它暴露一切欺人和自欺。實踐是認識的源泉，實踐出真知；實踐是認識發(fā)展的動力，實踐是檢驗真理的標準?！毙鼙颂卣J為，從企業(yè)的角度，只有創(chuàng)新出現(xiàn)時積極投入并盡快追趕上去，才能夠在產(chǎn)業(yè)周期變革到來時跟得上變化的速度。同熊彼特不謀而合的是，華為從最早的分布式基站到singleran，再到5g的polar碼應(yīng)用，華為把基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的發(fā)明不斷投入到實踐中去，留下一個又一個扎實的腳印。我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有思想，有理念，有作為，經(jīng)常深入基層鍛煉學(xué)習(xí)，在實踐中驗證我們所學(xué)的知識，將課堂上所得服務(wù)社會，抓住時代的潮流，了解國情與社會的發(fā)展，經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮才能真正成長。
作為一名大學(xué)生班干部，我渴望加入到這個光榮的組織。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我尚有不足，距離成為一名真正的黨員還有很大差距，我一定會嚴格要求自己，爭取以實際行動早日入黨。
貳
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇五
月11日至10月15日，我作為發(fā)展對象參加了工學(xué)院年第二十三期發(fā)展對象培訓(xùn)班”這次發(fā)展對象培訓(xùn)，雖然時間不長，但內(nèi)容豐富，收獲很大。通過對“三個代表”重要思想、黨的先進性、新黨章、黨的基礎(chǔ)知識和黨史的學(xué)習(xí)，我對黨的性質(zhì)、黨的指導(dǎo)思想、黨的奮斗目標以及黨員的先鋒模范作用有了更深刻的認識，明確了黨員的權(quán)利和義務(wù)，堅定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的理想信念。經(jīng)過黨校培訓(xùn)，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有一些不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，是能給自己創(chuàng)造入黨條件的。今后，我會以實際行動來爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
除了學(xué)習(xí)掌握黨的基本理論和黨的綱領(lǐng)和章程，具備較高的思想政治素質(zhì)外，要早日加入黨組織，還需以實際行動積極向黨組織靠攏，端正入黨動機，按照黨員標準嚴格要求自己，在學(xué)習(xí)、工作和生活中做出成績，自覺為黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗。
我在學(xué)習(xí)期間，認真地對待每一堂課，做好筆記，課后再仔細回顧思考所學(xué)的知識，把它應(yīng)用到現(xiàn)實中去，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨，要從思想上樹立無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實際行動中表現(xiàn)出來。這就是說絕對的端正入黨動機，認識入黨的內(nèi)涵。因為只有端正入黨動機，才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能做到不謀私利，不搞特權(quán)，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
現(xiàn)在，我談?wù)勆贤挈h課的感受。要成為一名合格的共產(chǎn)黨員確實不容易。我決心從以下幾方面提高自己，爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。首先，我要認真學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產(chǎn)主義信念，同一切不良現(xiàn)象，錯誤思想作斗爭，牢記黨的宗旨，為同學(xué)，為人民服務(wù)。在生活、工作中，我要挑起重擔(dān)，起先鋒模范作用，正確處理好學(xué)習(xí)與工作，專業(yè)學(xué)習(xí)與全面素質(zhì)提高的關(guān)系，努力掌握社會救助工作業(yè)務(wù)，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。發(fā)揚艱苦樸素，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。其次，要為黨事業(yè)貢獻力量，就必須扎實工作，兢兢業(yè)業(yè)，勇于改革，創(chuàng)造性地開展工作。從小事做起，磨練自己的堅強意志，要知道，無論多么小的事情，都是黨的事業(yè)不可缺少的一部分。小事可以做大，有為方能有為。要善于打破陳規(guī)和思維定式，在工作中，勤于思考，善于思考，不斷地開創(chuàng)工作的新局面。要善于研究和分析新出現(xiàn)的問題，善于從中找出解決的辦法，并在實踐中進一步總結(jié)經(jīng)驗，樹立超前意識，學(xué)會理論聯(lián)系實踐。
最后，要加強學(xué)習(xí)，與時俱進，豐富自己的.精神財富。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，是我們黨八十多年奮斗歷程所凝成的指導(dǎo)思想，必須認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟。要加強學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)黨的方針政策路線，確立堅定的政治立場，保持敏銳的政治眼光和昂揚的革命精神，努力讓自己的步伐跟上黨的要求，跟上時代的要求，跟上服務(wù)人民的要求。同時，掌握好專業(yè)知識和專業(yè)技能，為發(fā)揮自己的作用奠定堅實的基礎(chǔ)。而且還要矚目世界科學(xué)文化知識日新月異的發(fā)展，涉獵各項各科知識，提升自己的素質(zhì)，使自己的思想水平和知識水平適應(yīng)時代前進的需要。
總之，我要自覺用黨員標準嚴格要求自己，堅持按照黨綱、黨章的規(guī)定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。在實踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、政治法制修養(yǎng)、組織紀律修養(yǎng)、科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更進一步向黨組織靠攏。
經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對黨的認識和理解更深刻了，目標和要求更明確了，今后我將以一種全新的姿態(tài)、更飽滿的熱情投身到工作和學(xué)習(xí)中去，為使自己早日加入中國共產(chǎn)黨這一先鋒隊組織，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員而不懈努力，接受黨組織任何考驗。
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發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇六
2、哪一位小朋友說一說是哪個民族的舞蹈？（學(xué)生）。你了解新疆哪些？（多位學(xué)生講）。
3、欣賞圖片：新疆風(fēng)光。
二、歌曲教學(xué)。
1、當(dāng)?shù)赜幸粋髌嫒宋锸钦l？你知道他是怎樣的一個人？（學(xué)生講一講）。
2、“阿凡提來了”，老師做一做彈唱，請學(xué)生跟著做。
6666667176……用“來”唱，進行移調(diào)發(fā)聲練習(xí)，唱若干。
3、“唱得好，再考考大家的聽力?！?BR> 2212300一遍有升號，一遍沒有升號，讓學(xué)生聽出來。
4、概念：名稱，升高半音。唱一唱半音。
5、聽歌曲錄音范唱，伴奏樂段老師跳舞。
6、好聽嗎？阿凡提帶著怎樣的心情來演唱？
7、老師也想當(dāng)一回阿凡提，請同學(xué)們作評委。老師鋼琴彈唱。
8、給老師掌聲好嗎？阿凡提表達了他的什么思想。
9、跟著節(jié)奏來念歌詞，高位置讀，老師帶著學(xué)生一起讀，鋼琴伴奏。
哪一句不整齊，我們來練習(xí)一下。
看譜子：我可對他不客氣。唱一唱譜子。（劃拍來唱準節(jié)奏）。
10、輕輕地跟著鋼琴唱一唱。
11、“我是少年的阿凡提”兩句歌詞唱兩次，但節(jié)奏不一樣，讓學(xué)生辨別。
跟著鋼琴再唱。
12、我們學(xué)習(xí)的音樂符號在哪里？“升記號”在哪里，再唱一唱“心中多歡喜”。
14、完整地演唱歌曲，老師鋼琴彈唱，學(xué)生跟著一起唱。
15、“誰要打鳥兒”。這幾句語氣怎樣，情緒。
休止符像聲詞來填空，同時配上動作。
16、再唱歌詞。
唱一句，用哪一種效果好？選擇（鈴、球、鈴鼓、雙音筒）。
驢的腳步聲（雙音筒）除了雙音筒我還可以用什么別的辦法？
演唱，加入伴奏聲。
17、最后部分怎樣唱？連貫的還是斷續(xù)的？大家一起唱一唱。用什么打擊樂器好呢？（鈴鼓）。
18、綜合表演，老師唱學(xué)生配上相應(yīng)的動作和節(jié)奏。
三、拓展：環(huán)保問題。
1、看一個短片，地球媽媽嚴重污染，（配樂）。
2、我們可以做些什么？（多位學(xué)生講）。
老師結(jié)語：我們要像阿凡提做一個環(huán)保小衛(wèi)士。9：48分下課。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇七
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我意識到對待黨的基本理論切勿紙上談兵，而應(yīng)該真正把握其內(nèi)涵。在高中的歷史政治課上我就已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些黨的基本理論和基礎(chǔ)知識，但當(dāng)時只是為了考個好成績，對它們做著機械記憶，認為這只是一些大而不當(dāng)?shù)目疹^理論，所以后果是只知其然卻不知其所以然，沒能意識到其嚴肅性及其內(nèi)在合理性。而這次黨課上，教授們以嚴謹?shù)膽B(tài)度、生動的事例為我們講解了黨的一些重要理論的形成過程及其核心內(nèi)涵。這使我清醒地意識到我們黨任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性，都是我們黨審時度勢堅持與時俱進的結(jié)果，都是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)思想。它們的目的都是為了建設(shè)有中國特色的社會主義，維護廣大人民群眾的根本利益。這些理論政策是源于實踐，在實踐中得到檢驗，并最終指導(dǎo)著實踐。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)也使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的了解。正確的入黨動機是正確行動的精神力量。作為一名入黨積極分子只有樹立了正確的入黨動機才能經(jīng)受住黨組織的考驗。捫心自問，我們的入黨動機是紛繁復(fù)雜的：有的是看到周圍同學(xué)都在積極爭取入黨，于是自己隨大流也決心入黨;有的只是感性地覺得入黨光榮就決心入黨;還有的只是為了撈個黨員資格，為自己以后的求職就業(yè)增加砝碼;更有甚者是懷著險惡用心想進入我黨內(nèi)部進行破壞。顯然這些不純的入黨動機都會腐蝕我們黨員隊伍的純潔性，降低我黨的先進性，減弱我黨的執(zhí)政能力。所以端正入黨動機是我們每個入黨積極分子都必須高度重視的問題。金無足赤，人無完人。特別是作為一名大學(xué)生，在人生閱歷相對缺乏思想不夠成熟的情況下，在入黨動機問題上出現(xiàn)一些偏差也是難免的。但我們絕不能以少不更事為借口，而是必須堅定為共產(chǎn)主義和中國特色社會主義事業(yè)獻身的堅定信念，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。時刻牢記著入黨就意味著奉獻，意味著對自己有更高的要求和約束，意味著對自己和社會承擔(dān)更大的責(zé)任。加強理論學(xué)習(xí)，并在理論指導(dǎo)下在實踐中鍛煉自己，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活的各個方面保持先鋒模范的覺悟，主動接受他人的批評并開展自我批評從而不斷克服思想上的缺點。
通過培訓(xùn)我還意識到端正入黨動機不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情。少數(shù)黨員干部曾經(jīng)為我黨、社會做出了巨大的貢獻，但是隨著地位權(quán)利的不斷提升，思想動機產(chǎn)生了扭曲變形，而最終做出了對不起黨和人民的事。因此端正入黨動機應(yīng)時時牢記在心，只有如此才能成為一名合格優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，立足本職工作，注意生活細節(jié)，在實踐行動中實現(xiàn)自己的黨員角色。
黨員不應(yīng)該是一個只有理論填充而成的抽象名詞。我們不能做思想的巨人行動的矮子，而是要在思想和行動上都成為巨人。共產(chǎn)黨員的理想原則是共通的，但是每位黨員實現(xiàn)自己黨員義務(wù)的方法又是各個不同的。每一個黨員都有自己特定的工作崗位，我們只有立足本職工作才能配得上黨員的光榮稱號。在黨課培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)所有為我們講課的老師都把黨的理論﹑思想﹑對黨員的要求落實到我們具體的工作學(xué)習(xí)生活中，以理論思想為標尺來發(fā)現(xiàn)我們的工作學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)了哪些問題，從而改正問題取得進步。
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發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇八
二、質(zhì)疑激趣，導(dǎo)入新課。
1、出示課題“十六年前的回憶”，你有什么疑問？（學(xué)生自由談心中的疑問）。
2、讓我們帶著這些疑問一起走進課本尋找答案吧。
三、初讀課文，整體感知。
1、自由輕聲讀文，借助工具書，做到正確流利讀課文。
2、同桌互相檢查讀課文，檢查正確流利讀課文情況，檢查生字生詞掌握情況。
3、默讀課文，思考：課文按時間順序?qū)懥死畲筢摰哪男┦?？你從這些事中感受到什么？
4、學(xué)生借助課前搜集的有關(guān)李大釗的資料，相互交流自己的初步感受。
四、熟讀課文，動筆書寫。1、自由練習(xí)朗讀課文。2、書寫本課生字、生詞。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇九
你還能發(fā)現(xiàn)其它的化法嗎？請你與同學(xué)說一說（合作學(xué)習(xí)）。
指名補充板書：
注意讓學(xué)生理解：去掉百分號時，原數(shù)就擴大100倍，然后再把它的小數(shù)點向左移動兩位，又使它縮小100倍，所以原數(shù)的大小不變。
（2）學(xué)習(xí)例2。
a、出示例2，說說這幾個小數(shù)的意義，再嘗試化成百分數(shù)。
b、合作學(xué)習(xí)討論：怎樣把這些小數(shù)轉(zhuǎn)化成百分數(shù)？
c、反饋討論情況。
d、提問：是怎樣把小數(shù)化成百分數(shù)的？用了我們學(xué)過的什么知識？
觀察與比較：0.25→24％1.4→140％0.123→12.3％。
提問：從左往右觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？請你與同桌說一說？
根據(jù)回答板書：
注意讓學(xué)生理解：小數(shù)點向右移動兩位時，原數(shù)就擴大100倍，再添上百分號，又使它縮小100倍，所以原數(shù)的大小不變。
強調(diào)：小數(shù)點移動時位數(shù)不夠怎辦？（同桌說，再反饋）。
（3）教師巡視指導(dǎo)，重點輔導(dǎo)學(xué)困生。講評時學(xué)生要說出化法。
（4）歸納法則。
a、請你用自己的話或結(jié)合板書說一說百分數(shù)與小數(shù)的互化方法。
b、結(jié)合教材理解，讀一讀百分數(shù)與小數(shù)的互化方法。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇十
近年來，隨著中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注個人職業(yè)發(fā)展的問題。為了提高職場競爭力，越來越多的人選擇參加發(fā)展對象培訓(xùn)班。我也是其中的一員，下面我將分享我在培訓(xùn)班中所獲得的心得體會。
第一段：培訓(xùn)內(nèi)容全面實用。
在發(fā)展對象培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常全面實用。培訓(xùn)班主要包括個人職業(yè)規(guī)劃、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。在個人職業(yè)規(guī)劃方面，我們學(xué)習(xí)了如何對自己進行定位，如何制定職業(yè)目標，如何提高職業(yè)技能等。在溝通技巧方面，我們學(xué)習(xí)了如何有效地與他人進行溝通，如何在協(xié)作中發(fā)揮自己的作用。在領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)方面，我們學(xué)習(xí)了如何管理團隊，如何培養(yǎng)下屬的潛力等。這些內(nèi)容對于個人的職業(yè)發(fā)展非常重要，而且可以在實際工作中得到應(yīng)用，幫助我們更好地提高自己的競爭力。
第二段：學(xué)習(xí)氛圍良好。
培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍非常良好。培訓(xùn)班的學(xué)員都是具有一定工作經(jīng)驗的發(fā)展對象，大家的目標都是提升自己的職業(yè)競爭力。因此，大家都非常積極主動地參與到培訓(xùn)中。在課堂上，大家熱烈討論，積極提問，互相學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班還組織了一些小組活動，讓大家在實踐中學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)氛圍非常有利于個人的成長和發(fā)展，也使我們在培訓(xùn)中能夠更好地相互學(xué)習(xí)，共同進步。
第三段：培訓(xùn)師經(jīng)驗豐富。
培訓(xùn)班的師資力量非常強大，培訓(xùn)師都是在相關(guān)領(lǐng)域擁有豐富經(jīng)驗的專家和學(xué)者。他們不僅在理論方面具備深厚的造詣，而且在實踐中也積累了豐富的經(jīng)驗。他們能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，使我們在學(xué)習(xí)過程中能夠更好地掌握知識，理解學(xué)習(xí)內(nèi)容的實質(zhì)。他們還會分享自己的職業(yè)經(jīng)驗和成功故事，給予我們啟示和指導(dǎo)。這對于我們個人的發(fā)展非常重要，可以幫助我們在職業(yè)發(fā)展道路上少走彎路，更快地實現(xiàn)自己的目標。
第四段：個人成長收益頗豐。
在培訓(xùn)班中，我不僅學(xué)到了很多實用的知識和技能，還提高了自己的個人素質(zhì)和能力。通過培訓(xùn)班，我學(xué)會了更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，明確了自己的職業(yè)目標；學(xué)會了與他人進行有效的溝通和協(xié)作，提高了自己的團隊合作能力；學(xué)會了正確行使領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力。這些都使我在工作和生活中更加自信，更有競爭力。同時，我還結(jié)識了很多優(yōu)秀的同行和朋友，與他們的交流也極大地豐富了我的人生經(jīng)驗和視野。
第五段：展望未來，砥礪前行。
通過發(fā)展對象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和實踐，我對個人職業(yè)發(fā)展的方向和目標有了更明確的認識。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的職業(yè)技能和素質(zhì)。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷積累知識和經(jīng)驗，不斷提升自己的職業(yè)競爭力。我相信，只有持之以恒地學(xué)習(xí)和努力，才能在職業(yè)發(fā)展的道路上取得更好的成績。
總結(jié)：通過發(fā)展對象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多實用的知識和技能，還提高了個人的能力和素質(zhì)。我將把所學(xué)所得應(yīng)用到實際工作中，不斷改進和完善自己。相信只要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，堅持不懈地努力，我一定能夠在職業(yè)發(fā)展的道路上取得更大的成就。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇十一
一、課前導(dǎo)入(1——3分鐘)。
課前：播放春節(jié)聯(lián)歡晚會歌曲《讓愛住我家》(公開課用，家常課課用聊天導(dǎo)入)。
1985年的初春，南方的原野，作者全家三輩四口人在散步，就像文中所說的那樣。后來，作家在與美國漢學(xué)家柯爾特先生交談時，柯爾特贊賞，敬老愛幼是“中國文化的精髓”，又引英國哲學(xué)家培根的話說：“哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉?！币粋€發(fā)達國度的人，為什么對“敬老愛幼”這份民族遺產(chǎn)，如獲至寶、津津樂道?這使作者莫懷戚感慨不已，欲罷不能，于是《散步》便在他的筆下誕生了。(板書：敬老愛幼)。
讓我們親近《散步》這篇美文，體會文中那份濃濃的親情。
二、初讀感知(3分鐘)。
接下來請同學(xué)們默讀課文，用雙橫線畫出文中能概括文章內(nèi)容的一句話。
我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。
三、熟讀感悟(36分鐘)。
我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。
1、這句話，讀起來，感覺有點別扭。我們平常寫作文時一般這樣寫――“我，我的母親，我的妻子和兒子在田野散步?！毙胁恍?(1分鐘)。
文章開頭的寫法真有意思，能使人想到這樣一組鏡頭：先是一個整體的遠鏡頭———望無際的田野上，隱隱約約有四個人在散步，接著鏡頭由遠拉近，來個特寫——突出了散步的四個人。
這里有個標點符號，冒號，起什么作用?突出、強調(diào)。
再讀讀這一句，想象畫面的流動，體會“冒號”的靈動：瞧，這一家子!三代，四口，兩對母子。多么可愛!
2、我們先來欣賞文中一對年輕的母子。(5分鐘)。
(1)文中這個小孩給我們留下什么印象?表現(xiàn)在課文中的哪句話?(2分鐘)。
“我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！覀兌夹α??！?板書：聰明可愛)。
對孩子的最大的賞識，最大肯定，莫過于把他當(dāng)時說的話，活靈活現(xiàn)地“克隆”一遍。來，我們一起來讀一遍小孩的話。
(2)文中妻子給你留下怎樣印象?課文中是在怎樣描寫這位妻子的?(3分鐘)。
妻子呢，在外面，她總是聽我的。
“妻子也蹲下來，背起了兒子?！?BR> “我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細”。
沒說一句話，做了四個動作——“聽、蹲、背、走”，你對這位妻子有何評價?
(板書：賢妻良母)。
3、我們再來欣賞文中一對年長的母子。(5分鐘)。
(1)我的母親是個怎樣的人?請你按先后順序，把寫母親的有關(guān)語句找出來讀一讀。
母親信服兒子的善舉，體諒兒子的孝心，對兒子，言聽計從，課文中有句說得好——。
“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣?！?BR> 小時候，孩子聽母親的話;長大了，母親聽孩子的話。話，是心聲，是母子相互信賴的心聲。還有一個地方寫到了母親變了主意：“還是走小路吧?！闭埬阕x一下。
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。
“還是走小路吧?！蹦赣H為什么改變了主意?
這就是對孫子的——。
疼孫子，愛兒子!這種疼愛之情，通過怎樣的動作、語言表現(xiàn)出來的?
這里“摸摸”的動作，“還是走小路吧”的語言都表達了母親對孫子的疼愛。
“她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！蹦赣H眺望的地方，正是孫子向往的路徑?？梢?，小路有美景。
母親的這段話怎么讀才好呢?誰來試一試?
“變了主意”，這是一個思想轉(zhuǎn)變的過程，怎樣讀才能表現(xiàn)出這個轉(zhuǎn)變的過程呢?
多么慈祥的母親——善解人意、疼愛孫子。(板書：疼愛孫子)。
(2)說說文中的作者又是個怎樣的人?(10分鐘)。
“因為我伴同他的時日還長”。言外之意是父母風(fēng)燭殘年，想孝敬，時間也不可多得。
從課文的哪些語句可以看出伴隨母親的時日已短?
今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。
這里用了兩個“太遲”，你來讀讀看。
聽我讀——“我的母親又‘度’過了一個嚴冬。”
“熬”與“度”，不一樣嗎?“熬”，寫出了母親忍受痛苦度過嚴冬的情景。
生命多么脆弱!嚴冬，對于身體羸弱的老年人，就是一個坎兒啊!珍惜生命，熱愛生命的人，怎能不盼望春天，盼望春天帶來新的生機，“春天總算來了”，你看那南方初春的田野一-多美的春天!多美的語句!請你讀一讀。
“這南方初春的回野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命?！?BR> 這段話寫得真美!田野鋪著新綠，枝頭抽著嫩芽，水中冒著氣泡，生命在復(fù)蘇，生命在胎動，生命在勃發(fā)。
生命真美啊!讓我們一起來讀這段話，用生命的美滋養(yǎng)我們的眼，用生命的美營養(yǎng)我們的心。
(齊讀)“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽也密了;回里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命?！?BR> 生命如此美好!我的母親也戰(zhàn)勝了嚴冬，來到了春天。
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”。母親畢竟老了，身體又不好，明年的冬天，能否熬過去，還是個未知數(shù)啊!
這次，母親提出要“走大路”，這個愿望還能留到明年春天兌現(xiàn)嗎?
畢淑敏說——。
我相信每一個赤誠的孩子，都曾在心底許下“孝”的宏愿，相信來日方長……。
趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣。……但在“孝”的天平上，它們等值。
只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰。
是呀!“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，盡孝要及早啊!哪怕是滿足母親的一個小小的心愿。
于是，在產(chǎn)生“走大路”與“走小路”的分歧的時候，我斷然決定——我說：“走大路?！?BR> 讀出這種當(dāng)機立斷。
讀出這種充滿孝心的當(dāng)機立斷。
讀出這種委屈兒子，孝敬母親的當(dāng)機立斷!
(板書：孝敬母親)。
“我”孝敬母親，斷然決定“走大路”;妻子夫唱婦隨;母親疼愛孫子，改變了主意：“還是走小路”。
4、這樣我們在陽光下向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親;妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。(12分鐘)。
好一個“我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！?BR> “我背上的”是母親。“她背上的”是兒子。
“我背上的同她背上的加起來”是母親加兒子。母親加兒子，就是整個世界。我背上的加她背上的，就是我們一家?！耙换ㄒ惶靽?，一家一世界。”
我背母親是尊老，妻子背兒子是愛幼。尊老愛幼，就是整個世界。就是中華傳統(tǒng)美德的整個世界。
我背上的是生命的源頭，妻子背上的是生命的延續(xù)。生命的源頭加上生命的延續(xù)就是整個世界。
醉過知酒濃，愛過知情重。
再瞧這“尊老愛幼”的一家子——。
(齊讀)“我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親;妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”
5、這是多么美妙的一幅圖畫，這是多么詩意的一幅圖畫!能用一個字給文中的這個畫面取個名字嗎?(3分鐘)。
背(愛、家、和、美、心、親、加)。
兩個字呢?
母子(春暉、示范、延續(xù)、早春、背負、責(zé)任、生命、中年、血脈、溫馨、和諧、親情、人性)。
三個字呢?
寸草心(三春暉、一家親、母與子、母子情、天地人、老中幼、人性美、背世界)。
四個字呢?
尊老愛幼(整個世界、其樂融融、愛的延續(xù)、責(zé)無旁貸、人到中年、繼往開來、和和美美、一路走好、春天來了、傳統(tǒng)美德)。
五個字呢?
瞧這一家子(成熟的生命、生命的過程、三輩四口人、最美的風(fēng)景、春天的故事、家和萬事興、文化的精髓、人間第一情、沉重的責(zé)任)。
六個字呢?
上有老下有小(背小的背老的，幼小成熟衰老)。
四、作業(yè)鞏固：(1分鐘)。
1、背誦文中優(yōu)美的兩句句子。
2、寫一個細節(jié)，展示你家里的溫馨畫面。
五、課堂板書：
母親(疼愛孫子)。
散步我妻子。
以“小”見“大”(孝敬母親)尊老愛幼(賢妻良母)。
兒子。
(聰明可愛)。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇十二
劉繼華。
課前互動：師請小朋友唱《泥娃娃》（老師小時候?qū)W過的歌）。
生不會唱（說明師生間的距離）。
生最后唱《紅艷艷》。
介紹無錫的風(fēng)土人情，生介紹：把無錫的“阿福”帶回家，就是把福氣帶回家。
然后學(xué)生將泥人阿福送給在場的聽課老師。
教學(xué)過程：
1、欣賞早期泥人，學(xué)生評價，老師小結(jié)，并板書粗貨（印模泥人）。
泥人的分類：
細貨（手捏泥人）。
2、師示范制作手捏泥人。
3、學(xué)生嘗試制作。
5、師小結(jié)學(xué)生的制作情況。
6、欣賞不同的制作方法。
師介紹：一共用了17種制作方法。欣賞完后，問：記住了幾種方法，學(xué)生反饋。
7、師小結(jié)，并說技法可以自己創(chuàng)造的。
8、接著，師介紹“掰“的方法，并示范。這樣就可以改變泥人的動態(tài)了。
生也試著學(xué)老師教給的方法進行練習(xí)，并反饋自己做了之后的泥人發(fā)生了什么改變。
9、走進歷史，欣賞惠山泥人的歷史，屏幕播放，師講解。
惠山泥人的藝術(shù)風(fēng)格：
強烈的裝飾味。
濃郁的江南味。
獨特的手捏味。
10、聽了老師的講解，你有什么感受？
生1：很想學(xué)。
生2：很自豪。
11、欣賞大師們的作品。
出示作品《孫悟空》，你喜歡嗎？喜歡什么？
生1：它的故事。
生2：它的形象。
出示作品《七品官》、《武大郎》，你猜猜是誰？為什么？
12、欣賞小朋友的作品。
（1）師講述：人物的動態(tài)，情景的`創(chuàng)設(shè)很到位，是我們學(xué)習(xí)的地方。
（2）出示一泥人。師說喜歡“喇叭褲”嗎，并介紹喇叭褲是用“包”的方法制作出來的。
生講述自己還喜歡什么。師隨機介紹幾種技法。
（3）出示作品《漁夫》，介紹“夸張”的技法。
（4）出示作品《拉面師傅》，師介紹它的制作過程。
（5）出示作品《朝鮮姑娘》，欣賞其制作分解圖，并觀看完成的泥人動態(tài)。
最后教師小結(jié)：欣賞了剛才的泥人制作，對你們制作泥人，是否有啟發(fā)了？
然后老師給學(xué)生規(guī)定今天要制作——課余生活中的人物動態(tài)。
13、生討論制作內(nèi)容與制作方法。
14、老師講述制作過程做出外形。
泥人的制作刻畫動態(tài)。
裝飾細節(jié)。
15、學(xué)生制作，師巡視，課件播放剛才欣賞過的內(nèi)容及分解圖。并在巡視過程中拍下優(yōu)秀的學(xué)生作品。
16、教師將在課堂上拍下的作品通過電腦，展示在屏幕上。請各位制作者介紹自己的作品。其他同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?BR> 17、總結(jié)課堂；
學(xué)生將自己的作品送給老師。屏幕出示小泥人的藝術(shù)特色：
形象生動夸張。
裝飾多樣有趣。
濃郁的生活氣息。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇十三
一、藝術(shù)性導(dǎo)課。
俗話說：“萬事開頭難?！蹦芨咂瘘c地進入課堂教學(xué)情境，對學(xué)生的意趣、情感、學(xué)習(xí)成果都有重大影響。
任老師以書中、電視中、生活中學(xué)生常見的小鴨子憨態(tài)可掬的形象，反襯出了丑小鴨的“嘴大大的，腿細細的，身子瘦瘦的。”這一丑象，利用兩者強烈的對比和反差，給學(xué)生以強刺激，勾起學(xué)生的求知欲，使心靈有了震撼和啟迪。然后，很自然地在課件中點擊出重點詞“怪模怪樣”，讓學(xué)生自析，既解決了生字詞的學(xué)習(xí)，又使得到的第一印象深刻起來。
整個導(dǎo)課流水般自然、生動、富有情趣。
二、自主、合作、探究學(xué)習(xí)。
學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。新課程改革的重點之一，就是要徹底改變學(xué)生以往“拉著老師的衣角過河”的學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在課堂教學(xué)中成為真正的主人，并學(xué)有所成。
對于此，任老師在課中具體實施在以下兩個方面：
1、圖文結(jié)合，相得益彰。
2、品詞賞句，張揚個性。
俗話說：“打蛇打三寸?！弊プ≈攸c詞句品讀，對賞析整篇課文來說就是抓住了要害之處。任老師首先讓學(xué)生每人選擇自己喜歡的方式讀通課文，使學(xué)生對全文有“通識”，并從上一步的說圖鏈接到了文字的感悟上。這尊重了學(xué)生的個性發(fā)展的需要，遵循了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主選擇權(quán)，體現(xiàn)了對學(xué)生的人文關(guān)懷。
其次，任老師又鼓勵學(xué)生用自己的頭腦去思考，用自己的語言去表達。讓學(xué)生再讀課文，找出自己認為丑小鴨很可憐，很值得同情的詞句——“哥哥姐姐欺侮他，小伙伴們嘲笑他，連媽媽也不太喜歡他?！薄俺笮▲唩淼綐淞掷?，小鳥譏笑他，獵狗追趕他?！薄翱蓱z的丑小鴨又冷又餓，昏倒在冰湖上?！眹@這一重點，引導(dǎo)學(xué)生合作探究問題。在廣泛師生互動，生生互補過程中，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)、選擇權(quán)還給了學(xué)生，使學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人，使每個學(xué)生都獲得了充分自主的發(fā)展。
三、自讀、自悟、自析。
“新課標”指出：閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。因為每位學(xué)生的閱讀能力、生活經(jīng)歷、價值取向都大相徑庭，他們對語文材料的反應(yīng)和處理是多元化的，就如有人所說：一千個讀者眼中，就有一千個哈姆雷特。所以，在課堂教學(xué)中尊重學(xué)生的獨特體驗至關(guān)重要。
任老師非常注重學(xué)生的自讀自悟，落實了讀的方法和過程，以及讀的層次和質(zhì)量。
古人云：“授之以魚，不如授之以漁?！笨梢?，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法是關(guān)鍵。任老師首先讓學(xué)生看圖自讀自悟讀通課文，然后學(xué)生自由讀進一步理解丑小鴨的可憐，最后抓住重點詞句——“哥哥姐姐欺侮他，小伙伴們嘲笑他，連媽媽也不太喜歡他?！薄俺笮▲唩淼綐淞掷铮▲B譏笑他，獵狗追趕他?！薄翱蓱z的丑小鴨又冷又餓，昏倒在冰湖上?！辈捎枚喾N形式，層層深入地朗讀，反復(fù)研討，使學(xué)生真正感受到了丑小鴨的可憐的境遇，真正達到了學(xué)生與文本之間的融合和感情的升華。
此外，任老師在課中采用了多樣的朗讀方法，使學(xué)生全員參與，全程參與，全心參與。在反復(fù)研討中，提供了合適的朗讀量，并使朗讀富有層次感，從量的平臺飛躍到質(zhì)的高度。讓學(xué)生讀悟出“做人要善待別人，不應(yīng)該歧視別人?！钡娜宋膬?nèi)涵，真正達到了學(xué)習(xí)的目的。
四、情感與想象齊飛。
在教學(xué)丑小鴨的幾次磨難中，任老師突出了三個側(cè)重點不同的感性化的討論點。
1、小伙伴們怎樣嘲笑他？學(xué)生有說“你這么丑，我再也不理你了?！庇姓f“你真是個丑八怪！”有說“你瞧他怪模怪樣的，多難看！”回答五花八門，生動貼切，使學(xué)生長上了想象的翅膀。
2、讀了第四段，你眼前好象出現(xiàn)了什么情景？孩子們就身臨其境地去想象當(dāng)時的情景，去想象丑小鴨的心情，去想象丑小鴨當(dāng)時那種可憐的境遇。同學(xué)們抓住了“欺侮”“嘲笑”“譏笑”“追趕”“又冷又餓”“昏到”等詞語，回答不一而足，精彩紛呈。
3、面對昏到在冰湖上的丑小鴨，如果你就在他身邊，你會怎么說，又會怎么做？同學(xué)們的心顯然被深深打動了，他們有的大聲鼓勵丑小鴨要堅強，有的說要把丑小鴨抱在懷里帶回家去，有的替丑小鴨表達憤慨和不平。
感性化的討論，點燃了孩子們的想象，讓孩子們在想象中品賞課文，與作者的感情產(chǎn)生了強烈的共鳴。
五、課外延伸，恰到好處。
任老師布置的課后作業(yè)——話說丑小鴨離家出走后，鴨媽媽心里也不好受，因為丑小鴨畢竟是她的孩子。有一天，鴨媽媽收到了一封丑小鴨的信，信上會怎么說？請你們回去寫一寫——這一作業(yè)符合“新課標”的要求，不僅使同學(xué)們能夠更進一步拓展了思維的空間，提高了學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，而且可以培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力，可以使學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。因此，這份作業(yè)非常出彩，最后的效果一定看好。我想，要讓每一次語文教學(xué)在孩子們心靈中真正留下痕跡。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇十四
這次黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感覺收益匪淺。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高了我對黨的認識程度，以及對黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得，我們的黨是一個什么樣的黨，共產(chǎn)黨員應(yīng)具備什么樣的條件，怎樣努力才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，也更加堅定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。懷著對黨無限崇敬和向往的心情，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要努力做到以下幾點：
一、以本次學(xué)習(xí)為起點，進一步提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性。
認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條。共產(chǎn)黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅定。有些同志在重大問題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應(yīng)有的馬克思主義理論素養(yǎng)。理論上貧乏，政治上就不清醒。鄧小平同志說過：“不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想會庸俗化。如果說要變，那么思想上的庸俗化就是一個危險的信號?！盻_同志也說：“作為共產(chǎn)黨人，放松了學(xué)習(xí)，思想落后于形勢，就會喪失先進性，使精神世界陷入低級趣味，就難以抵擋利欲的誘惑。”只有刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，才能在復(fù)雜多變的國際環(huán)境中，在深化改革、擴大開放、大力發(fā)展市場經(jīng)濟的新形勢下，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性。在新的歷史時期，思想領(lǐng)域的矛盾和斗爭錯綜復(fù)雜，所以我們必須加強自己思想政治方面的學(xué)習(xí)，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，自覺抵御各種錯誤思潮和勢力的影響，使自己成為合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
二、要堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)。
理論聯(lián)系實際，是馬克思主義的一個基本原則。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅持理論聯(lián)系實際，堅持學(xué)以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產(chǎn)黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現(xiàn)學(xué)與用、知與行、說與做的統(tǒng)一。黨章中把學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，作為共產(chǎn)黨員的一項義務(wù)作了明確的規(guī)定。當(dāng)即世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進，科學(xué)技術(shù)對社會，對經(jīng)濟影響愈來愈大。因此，我們要把學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識的自覺性和緊迫感。共產(chǎn)黨員要掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，一靠學(xué)習(xí)，二靠實踐。要干一行，愛一行，學(xué)一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手。
通過學(xué)習(xí)，我認為自己今后亟需在著力增強“三個意識”、提高“三種能力”上下功夫，即增強全局意識、參與意識、精品意識，提高創(chuàng)新能力、把握政策能力、鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力。為此，我必須及時了解和掌握上級有關(guān)政策文件精神、電力體制改革發(fā)展態(tài)勢，全市經(jīng)濟社會發(fā)展重點動向，做到通曉上情、了解外情、熟悉下情;無論是學(xué)習(xí)還是工作，都能夠在大局中思考、在大局中定位，創(chuàng)新思維，與時俱進。要以共產(chǎn)黨員的標準要求自己，做一個合格的干部，眼觀六路、耳聽八方，謀在先、思在先、知在先。對工作中的重點，要先領(lǐng)導(dǎo)之謀而謀;對工作中的難點，要先領(lǐng)導(dǎo)之思而思;對工作中的熱點，要先領(lǐng)導(dǎo)之知而知。要學(xué)會“換位思考”，善于“模擬思維”，與上級領(lǐng)導(dǎo)的思維同頻共振。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇十五
10月31日，我們班召開了黨支部會議。會上經(jīng)過演講競選，黨員投票，我終于榮幸的由積極分子當(dāng)選為新一期的發(fā)展對象，更進一步的靠近黨組織，我感到由衷的高興。之后參加了由學(xué)校組織的黨員發(fā)展培訓(xùn)班，課上，我認真聽講，積極思考，得到了一些心得體會。
11月6號下午，黨員發(fā)展培訓(xùn)班隆重開班。開班第一課由華北電力大學(xué)教授朱常寶老師講授，朱老師以《認真學(xué)好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，為實現(xiàn)中國夢努力奮斗》為題，結(jié)合自身幾十年的工作經(jīng)驗，深入淺出地為我們上了生動的一課。聽過這堂課，我深刻認識到“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗”是我們當(dāng)前時代的最強音。
課上，老師著重講了習(xí)近平總書記在青年時期的艱苦奮斗歷程。梁家河，地處陜北高原腹地的小村莊。當(dāng)年這里溝壑縱橫、墚峁交織、土窯成排。而如今，梁家河已經(jīng)擺脫貧困，奔向小康，舊貌換新顏。這個村的嬗變，是從46年前開始的。
1969年，年僅15歲的習(xí)近平到這里插隊落戶。他的到來，給村里帶來了一場影響深遠的變化。和大多數(shù)知青一樣，初來乍到的習(xí)近平必須過跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動關(guān)和思想關(guān)?！案锩硐敫哂谔臁薄Ａ?xí)近平同志對黨的崇高信仰和“為人民做實事”的執(zhí)著追求，讓他立馬克服了生活上的困難，適應(yīng)了梁家河的生活。從不適應(yīng)到適應(yīng)，從適應(yīng)到甩開膀子干。習(xí)慣了黃土地生活的他，以十二分的熱情投入搏擊貧困、艱苦創(chuàng)業(yè)的征程，盡情揮灑浸透忠誠與實干的火熱青春?！吧钊牖鶎硬环潘?，立根原在群眾中”。開始不會做飯，群眾做什么吃什么，窩窩頭，小米飯;不會干活，群眾干什么他學(xué)什么，但是很快，拉糞、掏地、鋤地、挑擔(dān)子，山上挑麥子都能干。
就這樣，他與群眾同吃同住、情同一家，打成了一片;他與群眾心心相印、同甘共苦，贏得了信賴和擁護。面對當(dāng)?shù)氐膼毫訔l件、重重困難，習(xí)近平同志帶領(lǐng)梁家河村民治溝治水、抗擊災(zāi)害、發(fā)展生產(chǎn)。打井抗旱、打壩淤地、建沼氣池、辦鐵業(yè)社、開代銷店、修建公路，辦好了一件件好事實事，烙下了一樁樁奮斗印記，孕育了寶貴的精神財富。從此，梁家河開啟了改變落后、擺脫貧困的新征程。視群眾如親人，視挑戰(zhàn)如機會，敢為人先，奮發(fā)有為。習(xí)近平同志在梁家河的一言一行留下了鮮活生動的佳話，贏得了群眾的尊敬，也深深影響了梁家河一代又一代人。
同時，朱老師強調(diào)黨的十九大具有重大的劃時代、里程碑意義,會議明確提出了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,這是十九大的主線和靈魂。會議選舉產(chǎn)生了以習(xí)近平同志為核心的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，進一步明確了習(xí)近平總書記在黨中央、在全黨的核心地位。會議通過了黨章修正案,把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨的指導(dǎo)思想。學(xué)習(xí)貫徹十九大精神,一定要深刻理解和把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、精神實質(zhì)、實踐要求,自覺將其作為強大思想武器和科學(xué)行動指南。
晚上，我們觀看了《厲害了，我的國》，這部紀錄片全面展現(xiàn)了我國這幾年高科技方面的突飛猛進：人類歷史上最大的射電望遠鏡fast、全球最大的海上鉆井平臺“藍鯨2號”、“墨子號”量子通信衛(wèi)星、c919大飛機、中國橋、中國路、中國車、中國港、中國網(wǎng)等超級工程。影片超多采用了壯觀恢弘的航拍鏡頭，展現(xiàn)了中國近幾年來飛速的進步與發(fā)展。
影片不僅僅彰顯了我國的雄厚實力，也體現(xiàn)了中國人民不畏艱險、埋頭苦干、開拓進取的完美情操。它透過一個有一個生動具體的故事拉近了與我們的距離，讓我們在贊嘆在驚呼的同時，發(fā)自內(nèi)心地明白——幸福是奮斗出來的。當(dāng)然，一個又一個的“中國奇跡”更是奮斗出來的。
11月10日，我再次參見了黨員發(fā)展培訓(xùn)班。這次課程，由劉海生老師給我們授課。劉老師的課程主要圍繞長征精神進行講解。首先，他用史實給我們介紹了長征的艱難，翻雪山，過草地，飛奪瀘定橋，四渡赤水河等等長征故事，特別的是，劉老師為我們講解了以前我們沒有接觸過的湘江戰(zhàn)役。1934年11月27日至12月1日，中央紅軍在湘江上游廣西境內(nèi)的興安縣、全州縣、灌陽縣，與國民黨軍苦戰(zhàn)五晝夜，最終從全州、興安之間強渡湘江，突破了國民黨軍的第四道封鎖線，粉碎了蔣介石圍殲中央紅軍于湘江以東的企圖。但是，中央紅軍也為此付出了極為慘重的代價。部隊指戰(zhàn)員和中央機關(guān)人員由長征出發(fā)時的8萬多人銳減至3萬余人。
湘江戰(zhàn)役是中央紅軍突圍以來最壯烈、最關(guān)鍵的一仗，我軍與優(yōu)勢之?dāng)晨鄳?zhàn)，終于撕開了敵重兵設(shè)防的封鎖線，粉碎了蔣介石圍殲紅軍于湘江以東的企圖。紅軍雖然突破了第四道封鎖線，但付出了巨大的代價。5軍團和在長征前夕成立的少共國際師損失過半，8軍團損失更為慘重，34師被敵人重重包圍，全體指戰(zhàn)員浴血奮戰(zhàn)，直到彈盡糧絕，絕大部分同志壯烈犧牲。渡過湘江后，中央紅軍和軍委兩縱隊，已由出發(fā)時的8.6萬人銳減到3萬人。
劉老師在課上為我們講解了長征是什么，他說：“長征是人類歷史上罕見的為傳播理想而進行的遠征;是工農(nóng)紅軍用堅定的信念和不屈的精神傳播中國共產(chǎn)黨人改天換地的革命理想;是社會底層民眾第一次知道中國共產(chǎn)黨人所領(lǐng)導(dǎo)的革命和工農(nóng)紅軍所進行的征戰(zhàn)可以改變世間的一切不公的偉大宣言。”同時，還為我們講解了長征精神：
一、對革命的無限忠誠和對黨的堅定信念，是紅軍長征精神的根本要義;。
五、緊緊依靠人民群眾，獲得人民群眾的支援與幫助，是紅軍長征精神得以形成的重要的外部條件。
最后，劉老師教導(dǎo)我們“堅定理想信念，用實際行動爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員”。
通過這次學(xué)習(xí)，我在思想方面得到了很大提升，它使我再次深刻了解了黨的章程和黨為了人民不怕犧牲，艱苦奮斗的光輝歷程，同時，也深刻學(xué)習(xí)了如何理解和把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系，如何為中國夢的實現(xiàn)而努力奮斗。
黨課會結(jié)束，但學(xué)習(xí)黨的精神不會結(jié)束，我會在以后的學(xué)習(xí)生活中努力做到艱苦奮斗、無私奉獻、實事求是、勇于創(chuàng)新，更加努力的學(xué)習(xí)，為中國夢的實現(xiàn)，中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻。也希望黨組織能繼續(xù)對我考察教育，使我能早日加入中國共產(chǎn)黨。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇十六
“山明水凈夜來霜,數(shù)樹深紅出淺黃。”在這丹桂飄香、春華秋實的金秋時節(jié)，我榮幸的成為華北電力大學(xué)舉辦的第二期黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班的一員，有幸聆聽到了許多震撼人心又發(fā)人深省的教育。短短六節(jié)課的時間，老師通過講座、專題片、紀錄片等形式多樣的生動課堂，加深了我們對中國共產(chǎn)黨的認識、對黨的事業(yè)的理解和堅決擁護黨愛護黨的信念，讓我意識到中國共產(chǎn)黨是代表無產(chǎn)階級的先進組織，能夠加入中國共產(chǎn)黨對個人而言是極大的肯定、至高的榮譽和不懈前進的動力。
月6日下午兩點三十分，華北電力大學(xué)年第二期黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班在主樓禮堂準時開班。在莊嚴的國歌聲中開班儀式拉開序幕，黨校辦公室的徐定老師介紹了培訓(xùn)班和課程主要情況;校黨委組織部副部長張順濤老師提出三點期望;接著黨員代表面向黨旗莊嚴宣誓聲如洪鐘、如雷貫耳，讓我在心里暗暗許愿，一定要加倍努力、時刻以一名黨員的素質(zhì)嚴格要求自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。
開班儀式結(jié)束后，校關(guān)工委主任朱常寶老師以“認真學(xué)好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，為實現(xiàn)中國夢努力奮斗”為主題作出報告。朱老師從思想地位、思想來源、思想聯(lián)系、重大意義、主要內(nèi)容和實踐方法這六個方面，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進行分析闡述，指明習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是列入黨章總綱的指導(dǎo)思想，來源于習(xí)近平同志豐富的工作經(jīng)驗、對間接實踐經(jīng)驗的借鑒以及黨十八大以來偉大的斗爭實踐，開辟了馬克思主義和中國特色社會主義的新境界，也開辟了我黨治國理政和管黨治國的新境界;其主要內(nèi)容是在建黨1之際實現(xiàn)全面建成小康社會與建國100年建成社會主義現(xiàn)代化強國，總依據(jù)是社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡、不充分的發(fā)展之間的矛盾，為實現(xiàn)這一目標要求做到堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)、堅持以人民為中心、堅持全面深化改革等十四個“堅持”。
晚上，全體黨員發(fā)展對象又在主樓禮堂，共同觀看電影——《厲害了，我的國》。祖國的強大隨著電影畫面一層一層的鋪展開來，令熒幕前的我們心潮澎湃、熱淚盈眶;同時意識到自己身上肩負著祖國的明天，要為中華之崛起而努力奮斗、為建設(shè)大而美、富而強的新中國貢獻自己的力量!
懷著急切又激動地心情，2018年11月10日上午，我們在主樓禮堂迎來了培訓(xùn)班再次開辦培訓(xùn)活動。
上午中國地質(zhì)大學(xué)(北京)黨校專職副校長劉海生老師為我們做題為“堅定理想信念，以實際行動，爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員”的主題報告。報告分為理想與信念、堅定共產(chǎn)主義理想信念和以實際行動爭取早日入黨三個主題。劉老師首先講解了理想與信念兩者的關(guān)系，指出實現(xiàn)理想所必需的東西是信念。老師介紹了紅軍長征等殘酷的史實：軍事上的慘烈、路途的艱辛、精神的分歧，說明了理想信念的重要性，強調(diào)了長征是全人類的精神財富。隨后劉老師與我們分享了一段長征展上的文字令我久久難忘：“崇高的理想，堅定的信念，成就了人類歷史的偉大創(chuàng)舉，長征精神永放光芒!”
在堅定理想信念部分，劉老師告誡我們，共產(chǎn)黨作為革命黨時需要理想信念，作為執(zhí)政黨一樣需要理想信念，幸福在別人看來是一種狀態(tài)，在自己看來則是一種體會、一種感悟。最后劉老師對發(fā)展對象提出實際行動早日入黨的要求，明確了學(xué)生組織上入黨的流程;更重要的是思想上入黨，包括：端正入黨動機，不斷改造主觀世界和慎獨三個要求。指出新黨員和發(fā)展對象同學(xué)要積極參與黨的思想教育，有效利用現(xiàn)有資源，多方學(xué)習(xí)，拓寬自知識面，增加自身知識儲備;要學(xué)會自身實踐，在任何環(huán)境下都保持一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的自信與品格。
2018年11月10日下午華北電力大學(xué)周作芳老師為我們帶來了“《共產(chǎn)黨宣言》導(dǎo)讀”的課程。周老師對《共產(chǎn)黨宣言》原文大段的背誦深深震撼了我，也讓我感受到了周老師對黨誠摯的愛和對黨的事業(yè)無限忠誠。老師從一種信仰、一種立場、一種方法、一種觀點四個角度進行解讀。2018年4月23日中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨宣言》時，習(xí)近平總書記曾指出：“我們重溫《共產(chǎn)黨宣言》，就是要堅定馬克思主義信仰。”《共產(chǎn)黨宣言》更使我們堅定了“無產(chǎn)階級的運動是絕大多數(shù)人的，為絕大多數(shù)人謀利益的獨立的運動”這一立場。
這里周老師強調(diào)，《共產(chǎn)黨宣言》是一部歷史文獻，閱讀它要忠于文本;其一般理論至今完全正確，但仍需結(jié)合時代靈活掌控?！豆伯a(chǎn)黨宣言》是一個整體，要聯(lián)系方法論讀，聯(lián)系序言讀，聯(lián)系注解讀。對于當(dāng)下中國，應(yīng)當(dāng)關(guān)注國情，立足社會實踐，從實際出發(fā)，實事求是。讀《共產(chǎn)黨宣言》應(yīng)當(dāng)樹立一些觀點，其中包括“兩個必然”的觀點、共產(chǎn)黨的性質(zhì)、“兩個徹底決裂”的觀點、無產(chǎn)階級專政觀點、“自由人的聯(lián)合體”的觀點、暴力革命的觀點和國際主義觀點。
最后，周老師強調(diào)《共產(chǎn)黨宣言》作為黨的綱領(lǐng)，闡述的是科學(xué)社會主義基本原理，是中國共產(chǎn)黨的方針政策的源頭與基礎(chǔ)，可以為我們的未來發(fā)展指明方向，為中國特色社會主義建設(shè)提供一個框架。讓我明白只有沿著共產(chǎn)主義這條軌道才能讓社會和諧，人民凝聚，國家強大。
2018年11月13日下午在主樓禮堂，中國知名外交家吳思科先生為我們帶來了題為“‘一帶一路’和中國外交那些事”的主題報告。吳老師以自己豐富的職業(yè)和生活經(jīng)歷，為我們介紹了新中國成立以來的外交成就，祖國的強大歷歷在目。另外吳大使的講座讓我們明白，一帶一路政策不僅拓寬了我國的經(jīng)濟貿(mào)易市場，而且造福了許多國家，大大地提高了中國的國際地位，同時也加強了與周邊各國的聯(lián)系，讓世界看到中國的發(fā)展，也能讓我們看到其他國家的優(yōu)點;是一件互惠互利的大好事。也讓我看到了自己所學(xué)與“一帶一路”政策的密切關(guān)聯(lián)，應(yīng)努力做好本職工作，為國效力。
不舍而難忘、親切又感動，11月17日上午，我們迎來了華北電力大學(xué)2018年第二期黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮。首先我們一同觀看了專題片《榜樣3》。專題片以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過邀請各行各業(yè)的杰出黨員代表現(xiàn)場分享光輝事跡、回望入黨初心的形式，彰顯共產(chǎn)黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻的精神風(fēng)貌。每一位嘉賓的事跡都使我深受觸動，但同為從事科研工作的北斗追夢人王淑芳和高溫超導(dǎo)領(lǐng)域趕超的奠基者趙忠賢兩位嘉賓使我尤為感動。邊觀看影片，我一邊在心中默默反思自己的科研工作，有沒有這些共產(chǎn)黨員一樣投入、一樣專注、一樣苦心孤詣;在科研工作遇到阻礙時能不能沉下心來敢于啃硬骨頭;能不能在科研攻堅的困難時期犧牲小我保證大局。我想，未來的我一定會以影片中這些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員代表為榜樣，為祖國之崛起、人民之幸福而不懈奮斗。
專題片放映結(jié)束后，徐老師一句話點出培訓(xùn)班的意義，“其實我們所有的黨課和積極分子、發(fā)展對象的培訓(xùn)就是幫助大家找尋初心、尋回初心的過程，希望大家能從學(xué)習(xí)中取得收獲，向榜樣看齊?！彪S后三位學(xué)生代表依次上臺發(fā)表以《以工匠精神鑄就黨員之理想》、《不忘初心，砥礪前行》、《堅定理想信念，踏實奮勇前行》為主旨的演講。同學(xué)們的精彩分享讓我從同齡人身上汲取動力。
“組織上的入黨，一生一次;思想上的入黨，一生一世?！北敬伟l(fā)展對象培訓(xùn)班雖然已經(jīng)落下帷幕，但對黨的熱愛和忠誠的信念在我心中深深植根。在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我定會以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，“擁護黨的綱領(lǐng),遵守黨的章程”，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員，接受黨組織的檢驗。
發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇十七
為期兩周的發(fā)展對象培訓(xùn)班暫告一段落，讓我印象最深的就是徐定老師在最后一次培訓(xùn)班上的總結(jié)語：組織上入黨，一生一次;思想上入黨，一生一世。選擇加入中國共產(chǎn)黨，專一而又堅定。
月6日是開班的第一天，讓我印象最為深刻的是爭流社團的宣誓儀式?！拔抑驹讣尤胫袊伯a(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨?！碑?dāng)這一段話從二十多個人口中一板一眼的念出來的時候，當(dāng)我看向只是用透明膠帶簡陋粘在墻壁上的中國共產(chǎn)黨黨旗的時候，我心里有說不出來的震撼，恍然之中，我好像看到了紛飛的戰(zhàn)火，濃濃的煙塵，浸著血又裹著泥塊的繃帶，和那一雙雙目光堅毅地眸子;我仿佛回到了年4月18日，在教三a201那間教室，我站在講臺上，我身后的黑板上寫著“法學(xué)1701入黨積極分子評選”，我依稀記得我有點緊張，帶著顫音：“我希望，有一天我能面向黨旗，莊嚴宣誓：我志愿加入中國共產(chǎn)黨……”
開班儀式結(jié)束后，朱常寶老師以“認真學(xué)好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，為實現(xiàn)中國夢努力奮斗”為主題作出報告，朱老師同樣令我意外和驚喜，很難想象一位七十高齡的老人能夠不休息地授課這么久，而且對于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有這么全面而深入的探究，朱老師用實際行動向我們闡述了什么是“活到老，學(xué)到老?！敝炖蠋煹闹v解以習(xí)近平總書記的一段話作為結(jié)尾：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的?！?BR> 2018年11月10日，我再次在主禮聆聽了劉海生老師和周作芳老師的主題演講。上午，中國地質(zhì)大學(xué)(北京)黨校專職副校長劉海生老師做了主題為《堅定理想信念，以實際行動爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員》的講座。劉老師用一個又一個的歷史故事分別從三方面為我們講述了紅軍長征的偉大，讓學(xué)員們學(xué)習(xí)長征精神，并且分析了現(xiàn)今一些入黨人員的入黨原因，告訴學(xué)員要真正從思想上入黨。他指出：新黨員要積極參與黨的思想教育，有效利用現(xiàn)有資源，多方學(xué)習(xí)，拓寬自知識面，增加自身知識儲備;要學(xué)會自身實踐，在任何環(huán)境下都保持一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的自信與品格。
關(guān)于“形式主義”，劉老師也說出了自己的看法：現(xiàn)如今的黨員干部在辦事上要拒絕形式主義，要深入到群眾中去，在人民群眾處留口碑，而不是追求形式上留下的痕跡。對于形式主義，我也有體驗：學(xué)校里一些興趣類社團，每一周都開會，但其實開會沒有什么實質(zhì)性內(nèi)容，還要求做會議記錄。
我覺得劉老師講課特別幽默，在談及“憤青”這個話題時，他調(diào)侃自己也是一名憤青。其實，在我看來，憤青本身并不帶有褒貶，我們應(yīng)該保持憤怒的能力和權(quán)利，要敢于揭露社會的陰暗面，更重要的是，年輕人要有一種向上的奮斗激情，不畏強暴，勇往直前，敢于與社會不良的現(xiàn)象作斗爭，這也是每一名黨員應(yīng)該具備的素養(yǎng)。劉老師還強調(diào)：“一生一次加入黨組織，便一生是黨員。”便要一生保持奮斗的激情，做一名新時代下的“憤怒青年”。
下午，周作芳教授為我們做了《共產(chǎn)黨宣言》導(dǎo)讀的報告，周教授強調(diào)《共產(chǎn)黨宣言》作為黨的綱領(lǐng)，闡述的是科學(xué)社會主義基本原理，是中國共產(chǎn)黨的方針政策的源頭與基礎(chǔ)，可以為我們的未來發(fā)展指明方向，為中國特色社會主義建設(shè)提供一個框架。并且指出我們只有沿著共產(chǎn)主義這條軌道才能讓社會和諧，人民凝聚，國家強大。國家博物館為紀念馬克思誕辰200周年曾推出一期名為“真理的力量”的展覽，我有幸前去觀展，了解了馬克思先生的一生，也看到了全世界共產(chǎn)黨人對于共產(chǎn)主義的執(zhí)著和努力。
2018年11月17日上午，我觀看了《榜樣3》，片中的每一個人都是我需要學(xué)習(xí)的對象。在談及初心時，宋書聲先生動情地說道:“我感到更有力量，更有意義。黨為我找到了出路，如果沒有黨，我不知道我今天在何處，黨就是我的家，讓我感到更大的力量?！?。賀星龍先生的話語也讓人感動不已：“加入黨是我的心愿，為人民服務(wù)是我的行動?！?BR> 發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié)篇十八
近年來，我國的經(jīng)濟快速發(fā)展，社會各行各業(yè)對于高素質(zhì)的發(fā)展對象的需求也與日俱增。為了提高人才的綜合素質(zhì)，許多單位紛紛舉辦發(fā)展對象培訓(xùn)班，以培養(yǎng)和鍛煉年輕人的能力和潛力。我有幸參加了一期為期一周的發(fā)展對象培訓(xùn)班，不僅收獲了豐富的知識和經(jīng)驗，也深刻領(lǐng)悟到了自身的不足之處以及未來發(fā)展的方向。通過這次培訓(xùn)，我深深體會到，培訓(xùn)班提供了一個良好的平臺，讓我們能夠在實踐中成長和提升自己。
第一，培訓(xùn)班為我們的學(xué)習(xí)提供了有力保障。在一個短期內(nèi)進行集中學(xué)習(xí)，能夠避免我們的學(xué)習(xí)時間的分散和浪費，使我們能夠更加專注地學(xué)習(xí)和思考。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，不僅有專業(yè)知識的講解，還有案例分析和團隊合作等多種形式。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率，也能夠增強我們的動手實踐能力。在培訓(xùn)班上，我們學(xué)到了很多實用的技能和方法，如人際溝通技巧、團隊協(xié)作能力等。這些能力在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕钪卸加兄匾淖饔谩?BR> 第二，培訓(xùn)班為我們未來發(fā)展指明了方向。培訓(xùn)班中的專家教授和成功人士分享了他們的經(jīng)驗和故事，給了我們很多啟發(fā)和幫助。通過聽他們的講解和交流，我們了解到了不同職業(yè)和行業(yè)的發(fā)展機會和前景。同時，我們也通過這些成功人士的經(jīng)歷，明白了成功的背后是付出和努力的結(jié)果。他們的經(jīng)驗和故事激勵著我們要在未來的發(fā)展中志存高遠，不斷努力奮斗，成為一名有影響力和價值的人才。
第三，培訓(xùn)班提供了一個拓寬人脈的平臺。培訓(xùn)班中來自各個行業(yè)和地區(qū)的學(xué)員相聚一堂，大家在一起學(xué)習(xí)和交流，建立了起互相了解和合作的基礎(chǔ)。通過交流，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到不同領(lǐng)域的經(jīng)驗和知識，還能夠結(jié)交到不同行業(yè)的人士和專家。這樣的人脈資源是我們?nèi)蘸蟀l(fā)展的重要支持和助力。在培訓(xùn)班結(jié)束后，我們可以通過保持聯(lián)系和交流，進一步拓展我們的人脈圈，為自己的發(fā)展尋找更多的機會和資源。
第四，培訓(xùn)班讓我們感受到了集體的力量。在培訓(xùn)班中，我們不僅可以獨立學(xué)習(xí)和思考，還可以參與到團隊合作和集體討論中。通過和團隊成員的溝通和協(xié)作，我們能夠充分發(fā)揮自己的特長，同時也學(xué)會傾聽和尊重他人的意見。團隊的力量能夠使我們互相鼓勵和支持，在困難和挫折面前能夠更加堅強和勇敢。通過團隊合作的實踐，我們對于團隊協(xié)作有了更深刻的理解和體會，這對于我們未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長都具有重要意義。
最后，培訓(xùn)班讓我們深刻認識到自己的不足和問題所在。在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和實踐中，我們通過反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，例如溝通能力不足、思維方式有限等。在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我們不僅能夠發(fā)現(xiàn)自身的問題，也能夠得到專家和導(dǎo)師的指導(dǎo)和建議。通過修正錯誤和改進自身，我們能夠更好地適應(yīng)未來的發(fā)展和挑戰(zhàn)。
總之，發(fā)展對象培訓(xùn)班給了我們一個寶貴的機會，讓我們在短暫的時間內(nèi)學(xué)到了很多知識和技能。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和實踐，我們不僅提高了自身的綜合素質(zhì)，也對未來的發(fā)展有了更明確的目標和方向。希望未來能有更多這樣的培訓(xùn)班，為我們的發(fā)展和成長提供更多的支持和幫助。