總結是一種思考和反思的過程，通過總結可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找到改進的方法。寫心得體會時，要注重突出事情的核心和關鍵，不要過多地陷入細節(jié)和瑣碎之處。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，僅供參考，希望可以給大家一些啟示和幫助。大家可以通過閱讀這些范文，了解不同領域下的心得體會寫作技巧和經(jīng)驗，借鑒其中的優(yōu)點，同時也要結合自身實際情況，靈活運用，形成自己獨特的風格和特色。祝大家寫作順利，心得體會更上一層樓。
小學教師思想政治培訓心得體會篇一
2015年9月21日至9月25日，我有幸參加了在南通港閘區(qū)委黨校舉行的江蘇省高中的政治骨干教師培訓班。此次培訓不僅安排了幾位教育專家的講座，還組織我們到兩所重點中學現(xiàn)場觀摩了課堂教學，并參與了小組討論。整個培訓既注重內(nèi)容，又注重形式，給了我們太多的感悟、收獲與啟發(fā)。
給我們開設講座的既有高校教授，也有中學一線教師，還有教育主管部門的教研專家。他們的講座看上去高大上，其實都特別接地氣。如南通中學周建明教授、南京航空航天大學附屬高級中學江國河教授和南通市教科研中心的陳曉鳳老師，緊緊圍繞“課堂教學”，主要涉及到教學模式、教學方式、教師素養(yǎng)、學生素養(yǎng)等層面。而南京大學姜迎春教授、南通大學劉明教授和成云雷教授，則是緊扣“教師素養(yǎng)”這一話題，從師德師風、專業(yè)成長、人格凝練、專業(yè)嗅覺等方面提出了許多切實可行的建議。他們都將鮮活生動的案例和豐富精湛的理論知識有機結合，或旁敲側(cè)擊，或正面直擊，使我在教育教學觀念上深有感觸。
在南通中學和南通大學附屬中學觀摩了兩次同課異構活動，讓我們領略了幾位老師各具特色的教學風格和人格魅力，驚嘆于他們深厚的教學基本功和對課堂的駕馭能力。所謂的名校名師，其實背后付出的辛勞更多是我們很多人所看不到的，他們的成長和成功其實也經(jīng)過了學習、模仿、內(nèi)化、創(chuàng)新等階段，也經(jīng)過了從想法、理念到實踐的過程。而我們?nèi)鄙俚模蛟S正是這樣一種持之以恒的學習態(tài)度和知難而進的創(chuàng)新意識。
整個培訓，給我印象最深的是南通中學周建明教授的《高中的政治教學模式及案例分析——以情境性教學為例》專題講座。他主要講了高中的政治情境性教學的基本操作要領、教學原則和高中的政治要關注學生的生命成長等三個問題，并結合一節(jié)全國政治優(yōu)質(zhì)課的優(yōu)缺點分析了高中的政治課堂的四個注意點。
目前，我校正在推行“少教多學、淺入深出”課堂教學模式改革，并承擔了江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題《“少教多學、淺入深出”課堂教學模式研究》；作為這一省級課題的核心組成員，我另外還承擔了泰州市第九期教研課題《“少教多學”課堂教學模式下高中的政治教學策略研究》。兩個課題都是直面課堂教學改革，都是結合我校的校情、生情和教情而作出的探索和研究。周教授的很多觀點對我們的課題研究有著較好的指導作用。
1.關于“少教多學”?！吧俳獭辈皇遣恢v，而是精講；“多學”不是全學，而是會學。周教授認為，教學情境的創(chuàng)設要“貼近學生的生活世界，貼近學生的已有知識，貼近學生的學習目標”。每節(jié)課的教學時間是一定的，課堂容量也是有限的，要想實現(xiàn)“少教多學”中的“多學”目標，在創(chuàng)設教學情境時，就應該以學生的生活為半徑，以“三貼近”為原則，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生能夠自覺主動參與課堂，學會自學，真正成為課堂的主體，提高學習效率。
2.關于合作探究。維果茨基曾說，“大部分學習都是通過人的內(nèi)部思想和人與人之間的互動產(chǎn)生的?！边@告訴我們，小組合作和綜合探究在“少教多學、淺入深出”課堂教學模式中相當重要，通過小組之內(nèi)和小組之間的合作探究，能夠在探討、激辯甚至爭論中獲得知識與體驗。對此，周教授認為，可以通過“建立互動機制、促進學生參與和進行評價矯正”的方式，展開交流互動，調(diào)動學生熱情。因此，在今后的課堂教學改革實踐中，我們要逐步完善評價機制，在學習熱情、研究態(tài)度、協(xié)作精神等方面要有正面的肯定，也要及時指出不足，同事，還要培養(yǎng)學生自我批評的意識和自我矯正的能力。
3.關于“淺入深出”。我們學校的課堂教學模式根據(jù)我校生源特點，降低教學起點，通過逐步的深入探究，完成規(guī)定的教學任務和教學目標，并能激發(fā)學生進一步學習的興趣和欲望。周教授在講座中，對學生的生命成長尤為重視，認為高中的政治教師要對學生“加強自然生命教育、社會生命教育和精神生命教育”。的確，“教書”與“育人”不是純粹孤立的兩個環(huán)節(jié)，從來都是相互滲透的。不光是在高中的政治政治課堂上要滲透生命教育，在其他課程中都應如此。畢竟，教育不是培養(yǎng)學習的機器，而是培養(yǎng)人。生命教育對于培養(yǎng)一個擁有健全的心智和人格、健康的體魄和精神的人，具有十分重要的意義。這既是教學目標本身的應有之義，也是教學目標的拓展和升華。
總之，五天的培訓時間雖然短暫，但專家們謙虛嚴謹?shù)闹螌W精神、溫文爾雅的個人魅力和引領時代的教育理念留給我深深的印象。過去的一學年，在緊張的工作之余，我積極思考教育教學工作中的成敗得失，并撰寫了15萬多字的工作日記。本學年，因為分工有所調(diào)整，我的學校工作和班級工作更為繁重，但是目前我已經(jīng)寫了近1.2萬字。這些文字中，涉及教學感悟、班級管理、教育短評等內(nèi)容。今后，我要以這些專家為榜樣，繼續(xù)安分做人，安心做事，努力做一個對得起黨和人民的教育事業(yè)、對得起學校、對得起學生及家長、對得起自己良心的教育人。
小學教師思想政治培訓心得體會篇二
思想政治教育是每個大學生必須接受的培訓之一，作為新生一年級的我，也參加了一系列的思想政治培訓。在這個過程中，我深受啟發(fā)，收獲了很多關于思想政治的見解，并且更加感受到思想政治教育對于大學生的重要性，這也是我開設這篇博客的原因。
在這個社會中，大學生的地位越來越重要，這是因為大學生是國家未來的建設者。而思想政治教育是培養(yǎng)大學生對國家社會各種事務的認知度和綜合素質(zhì)的重要途徑，毫無疑問，思想政治教育對于大學生是非常必要和重要的。思想政治教育可以幫助大學生彌補其思想與知識的不足，更加全面的了解社會和歷史，從而提高自身的綜合素質(zhì)，成為對社會有所貢獻的人。
思想政治培訓是把國家的理念與價值觀灌輸給學生的過程，讓他們了解國家的方方面面，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。思想政治教育需要通過多種形式進行培訓，例如各種講座、班會、社團活動、討論會等等。通過這些方式，讓學生在學習的同時，能夠更好地理解思想政治教育的重要性和必要性，從而逐漸形成自己的世界觀、價值觀和人生觀。
在思想政治培訓的過程中，我逐漸意識到我們身為青年一代必須承擔起自己的責任，從自身做起，為國家和民族的繁榮昌盛作出貢獻。培訓中，我還深入學習了中國夢、憲法等相關法律法規(guī)，并意識到這些重要的法條與國民的幸福和安全密切相關。通過這些學習，我更加了解了中國的輝煌和發(fā)展歷程，也更加明確了自己的責任與使命，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力。
5.總結。
思想政治教育是我們每個大學生必須接受的重要課程，它是培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)的重要途徑，更是提高自身社會責任感和成就感的關鍵。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)不斷地學習，加強自身對于思想政治培訓的理解，將這些理念和方法融入到日常生活中，通過個人的努力，為祖國的繁榮和富強做出自己的貢獻。
小學教師思想政治培訓心得體會篇三
在幼兒教育領域，培養(yǎng)合格的幼師是非常重要的。而幼師的培訓不僅需要專業(yè)的教學技能，還需要思想政治素質(zhì)的提升。思想政治培訓是培養(yǎng)幼師忠誠黨和人民事業(yè)的重要環(huán)節(jié)，有效提升幼師的思想政治素質(zhì)以及執(zhí)教能力。在過去的培訓中，我收獲了許多寶貴的體會與心得，下面我將結合自身經(jīng)歷，分享我的思想政治心得。
第二段：培訓過程中的理論升華。
在幼師培訓中，我深刻體會到了理論對實踐的指導作用。通過系統(tǒng)的理論培訓，我不僅補充了知識儲備，更重要的是學會了如何將理論知識與實踐相結合。尤其是思想政治方面的培訓，使我進一步認識到作為一名幼師，自身的思想政治素質(zhì)對于工作的重要性。只有在不斷學習與思考的過程中，我們才能夠更好地應對具體問題，提升工作的質(zhì)量。
第三段：培訓中的互動交流。
在幼師培訓中，我發(fā)現(xiàn)互動交流的平臺是重要的。通過和其他幼師的互動交流，我們可以相互借鑒經(jīng)驗，找到問題的解決方案。在思想政治培訓中，我們分享了自己的心得與體會，并從他人的經(jīng)驗中受益匪淺。這讓我深刻意識到，只有傾聽他人的聲音，才能夠拓寬自己的視野，提高自身的思想政治水平。因此，我將更加重視與他人的交流，不斷學習他人的優(yōu)點。
第四段：培訓中的實踐鍛煉。
幼師培訓不僅局限于理論學習，還需要進行實踐鍛煉。在實踐中，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題，提高工作的能力。在思想政治培訓中，我們進行了各種形式的實踐活動，包括實地觀摩、心理輔導等。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)自己在處理具體問題時，有時可能會受到情緒和個人意識的影響，從而影響了工作的效果。因此，我將更加注重實踐中的規(guī)范和自我調(diào)節(jié)，提高工作的專業(yè)性。
第五段：培訓的啟示與展望。
通過思想政治培訓，我深刻認識到自己作為一名幼師，肩負著重要的責任。在今后的工作中，我將更加注重提升自身的思想政治素質(zhì)，努力做到知行合一。我相信，只有通過不斷學習和思考，才能更好地適應幼兒教育的發(fā)展，為幼兒的成長與發(fā)展做出更大的貢獻。
結尾：
通過思想政治培訓，我意識到自身在幼兒教育領域的責任與使命。我將永遠保持對黨和人民事業(yè)的忠誠，堅持理論學習與實踐鍛煉相結合，以更高的標準要求自己，為幼兒的成長與發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我相信通過持續(xù)不斷的培訓與學習，我們可以培養(yǎng)更多優(yōu)秀的幼師，為我國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
小學教師思想政治培訓心得體會篇四
上午，和東勝區(qū)的全體教師們一起，參加了教育局舉行的師德培訓視頻會議，親耳聆聽了四位優(yōu)秀教師進行的工作匯報，學習到了他們?yōu)槿藥煴淼牡浞?，敬佩了他們四位老師為他們的學生所做了的那許多許多。靜思之后，一個聲音一直在我的腦海盤旋、響徹：其實，我也是應該感謝我的學生的！
感謝學生帶給我的生命新鮮和活力！每天上班的路上，我總能像領取了不一樣的圣旨，快樂的開車來到學校，帶著每一天新的使命，開始和我的工作、生活、和學生學習。每每走進校園，那些認識的和不認識的學生，在我眼里是那樣的活潑可愛！也許他們漂亮，也許他們帥氣，也許他們羞澀，也或許他們有著稍稍的邋遢，也或許他們有些憂郁，也或許他們目光有些呆滯……然而在我的眼里，他們是那般的親切和可愛，一個個鮮活的小臉，那里洋溢著天真的笑容；竊竊地私語里，有著他們自己的快樂；雖說是偶爾的大聲喊叫，那也是他們童年的無憂無慮、無所顧忌呀！他們和我一樣：來學校了，上課、下課！重復著也期盼著！看著他們在我眼前走著、跳過、又跑開，我心里總是心起善念，微笑地與他們擦肩而過，那種職業(yè)的幸福油然而生，那種心頭的甜蜜慢慢縈繞全身。原來作為教師對于我來說，是那么的快樂、自信和踏實！他們帶給我的不僅有辛苦，也有充實和快樂！
感謝學生們教會我彼此尊重！在他們的世界里，有著我們大人無法理解的話題。無論如何，他們的天真讓他們在錯誤中摸爬滾打；他們的幼稚，會讓老師生氣的無處躲藏，其實何必呢，他們是孩子呀，他們很可能是無意識的呀！貪玩是他們的天性，大人們不也是常常在抽空玩會兒、吃會兒、放松會兒，不是嗎？多融入他們一些，正面地、善意地去引導他們，在他們需要學習的時間里，盡可能的告訴他們該做什么和不該做什么，我們要幫助他們成長，而不能夠一味地指責和呵斥，讓他們在接受知識教育的同時，更多地明白些做人道理，學會彼此尊重、學會彼此理解，學生小學六年的習慣養(yǎng)成教育，也就是老師們幫助他們鋪墊了幸福的一生。
記得看過這樣一段話：知道大人們?yōu)槭裁床惶羰硢?？因為錢在大人手里，他們想咋花就咋花，他們每次所買回來的東西，都是他們大人愛吃的，他們怎么可能還挑食呢？仔細想想，生活的實際是不是很多時候就是這樣的呢？我們很少是站在孩子的角度去感知這個世界的，我們把教的任務完成的淋漓盡致，可是我們卻忽略了孩子的出發(fā)點和興趣點。在尊重他們的思想之后，我循循善誘地去引領他們、激發(fā)他們，讓他們學得快樂，寫的開心。于是，我也慢慢感覺到，我現(xiàn)在的學生也又開始和我開心地"玩數(shù)學、學數(shù)學"了，會與不會，至少我的課堂是他們暢所欲言的天堂里。
感謝學生讓我體會嶄新的每一天！因為每天要教給他們的知識是新的，那我的知識也就得是新的，我的教學引導也就得是新的，那我的教學思維也得是新的，于是我每天的心情也就是新的，這種更新讓我深深體會世界的交替和變換，也讓我深深地感受時間的流逝和時間的珍貴，我愿意更多地傳授給他們生命的正能量，也愿意更多地幫助他們體會生活的積極和快樂！這種積極和快樂，其實是他們更多地傳遞給我的！我又怎敢去玷污和糟蹋？所以，我每天都會用于昨天不一樣的開心和激情，去迎接他們、去融合他們。我得充滿智慧地和他們一起學習、一起成長。我真怕有那么一天，我會離開我深愛的這個三尺講臺，像一個暮沉的老人，失去思考、失去機靈，只剩下呆滯的目光，少了活力，少了積極主動地拼搏和著急。所以，我還是慶幸自己自己有著七十六位的學生，我和他們一起，把書本上的知識，隨著一道道例題、一道道練習題，讓他們以不同的方法和形式，學會了、掌握了、理解力、領悟了、記住了、運用了，我也是欣慰了。
還有我時時牽掛的劉嘉申同學，父母的忙碌生計、沒時間，讓孩子總感覺全世界對他的拒絕和遺忘。經(jīng)過上一學期的接觸和溝通，現(xiàn)在的他，手里一旦有了什么稀奇的東西，他就會湊到我的跟前："周老師，送給你吧！".就如前些天，他不知從哪里撿來的學生手工作品-----紙質(zhì)的有些臟乎乎的三棱鏡。放學后，他專門等到辦公室門口，一看見我從遠處走來，趕緊跑過來，趴在我耳邊，悄悄地對說："周老師，周老師，送給你吧，能看見好多種顏色呢！"我接過來，試著看了看，摸摸他的頭說："你玩吧！周老師是大人了，不能玩這個了。"看著他沒煩惱的轉(zhuǎn)身跑開，我想：他也有著他的世界，他也有著他的快樂，一切也都挺好！祝福他的無憂無慮和從不抱怨，會有那么一天，他會長大，也會成熟，也會有他自己想要的生活，幸福的生活！
教育家們常說：教育就是愛，愛也應該是大愛！老師的愛應該是細節(jié)的愛、快樂的愛、常態(tài)的愛，是不求回報的愛，抬高我們的學生，成為他們成長的墊腳石，讓他們的人生路走的更好、更幸福、更快樂……感謝他們每個人帶給我的充實和活力，感謝他們讓我在每節(jié)課中演藝著我自己的精彩，也深深地感謝謝他們對我的認同和尊重，更深深地感謝他們每天陪伴我的感動和歡欣。
說一聲"老師，您好！"是他們對我的尊敬，回一聲："同學，你也好！"也是我對他們感激、謝恩的回報！謝謝你們了，我的學生們！我的教育快樂，有你們！
小學教師思想政治培訓心得體會篇五
本學期，本人擔任七年級（2）班的思想政治教學任務。在這一學期，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
為了適應新時期教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，促進教學工作更上一層樓。
認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結。作為科任老師，學期開始能認真制定計劃，注重研究中學政治教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動。
作為政治課老師，為了把課上好，避免枯燥、機械，本人在課前做到多方面去搜集相關資料，為提高課堂教學效果、教學質(zhì)量，本人除研究教材，把握基礎、重點難點外，還采用多媒體教學。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，盡量使講解有條理，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。按照“初中思想政治課程標準”進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。
本人在課堂教學中，盡量根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間談話，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，今天的差生，不一定明天還是差生。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。做好課后輔導工作，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大對后進生的輔導力度。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把全身心投放到學習中去。
總之，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結經(jīng)驗，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，揚長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘就會有收獲！
小學教師思想政治培訓心得體會篇六
近年來，我國對于幼師的培養(yǎng)與培訓越來越重視，已經(jīng)形成了一套完善的培訓體系。在這個過程中，幼師們不僅學習到了豐富的教育理論和實踐經(jīng)驗，更重要的是體驗了思想政治教育的重要性。作為一名即將步入幼教行業(yè)的大學生，我有幸參加了這次培訓，并且對于思想政治教育有了更深層次的理解和體會。下面我將分享我的心得體會。
首先，思想政治教育是幼師培訓的重要內(nèi)容和基礎。老子曰：“為德者，身先之；為學者，苦心焉。”一個合格的幼師，首先要有良好的思想道德修養(yǎng)。只有具備正確的政治覺悟和堅定的社會主義理想信念，才能夠帶領孩子們立志成才，培養(yǎng)他們健康成長。在培訓中，我對這一點有了更為深刻的領悟。通過參觀毛主席紀念堂和參加紅色文化講座，我了解到毛主席對于兒童教育的重視程度以及紅色文化對于幼兒教育的積極影響。這些活動激發(fā)了我對于幼教事業(yè)的熱情，堅定了我作為一名幼師所應承擔的責任。
其次，思想政治教育需要與實際工作相結合。艾思奇說過：“任何理論的先驅(qū)者，都是從實際出發(fā)的。離開實際，無論一切主義都是紙上談兵?！痹谟讕熍嘤栔?，我們不僅學習到了大量的教育理論知識，還實地參觀了不同類型的幼兒教育機構。通過時間長條的長期觀察和對幼兒的分析，我們明白了理論知識如何與實際工作相結合的重要性。要想運用好思想政治教育，就需要深入理解幼兒的成長規(guī)律和思維特點。只有根據(jù)幼兒的特點，因材施教，才能幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第三，思想政治教育需要與家庭相結合。在幼師培訓中，我們不僅與專家學者進行了深入討論，還積極開展了與家長之間的交流。通過與家長交流，我們可以更好地了解幼兒在家庭環(huán)境中的情況，并根據(jù)其需求和特點開展相應的教育活動。畢竟，在幼兒教育中，家庭教育起著至關重要的作用。只有與家庭相結合，才能夠形成合力，共同為幼兒的成長和發(fā)展提供有力支持。
第四，思想政治教育需要不斷創(chuàng)新和拓展。隨著時代的發(fā)展和社會的進步，幼兒教育的形式和內(nèi)容也在不斷變化。作為幼師，我們要積極參與教化教育的實踐，關注現(xiàn)實社會問題，與時俱進地開展幼教活動。只有不斷地學習和思考，才能夠充分發(fā)揮思想政治教育的作用，使其更好地適應時代需求。
最后，思想政治教育是一項終身任務。幼師即使經(jīng)過培訓，也不能止步于此，應該積極參與終身學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷學習和實踐才能夠更好地為幼兒們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。
總之，幼師培訓中的思想政治教育是幼師成長的基石。通過這次培訓，我對于幼師的角色和責任有了更為深刻的認識，也明白了思想政治教育的重要性。在今后的工作中，我會堅守初心，不斷學習和實踐，為幼兒們的成長和發(fā)展提供更好的教育服務。
小學教師思想政治培訓心得體會篇七
思想政治培訓在培養(yǎng)學生正確思想和政治素養(yǎng)方面起著重要的作用。作為一個初中生，我參加了學校舉辦的思想政治培訓活動，這對我來說是一次深刻的學習和成長之旅。在這個過程中，我思考了人生的意義，認識到了思想的重要性，明白了人生應該追求的目標，并意識到自己應該為社會做出貢獻。以下是我對思想政治培訓的心得體會，希望能與大家分享。
首先，培訓活動使我認識到人生的意義。在培訓活動中，我們進行了一系列的思考練習，例如思考“我是誰？我從哪里來？我到哪里去？”等問題。通過這些思考，我明白了生命的脆弱和短暫，更加珍惜每一天的時光。同時，我也認識到人生的意義不僅僅是活著，更重要的是如何活得有價值。我們的生命應該有意義，應該為社會做出貢獻，這是我們活著的真正目的。
其次，思想政治培訓讓我認識到思想的重要性。在培訓活動中，我們進行了多次的討論和互動，學習了眾多優(yōu)秀思想家的思想。通過這些學習，我明白了思想的力量。只有擁有正確的思想，我們才能指導行動和決策。思想決定行為，思想決定命運。一個人的思想是否正確，直接影響著他的行為和人生的走向。因此，我們應該注重培養(yǎng)和提升自己的思想素質(zhì)，努力擁有正確的思想觀念。
再次，思想政治培訓讓我明白人生應該追求的目標。在培訓活動中，我們學習了許多先進的思想和理論，如共產(chǎn)主義思想、社會主義核心價值觀等。通過學習，我明白了一個人應該為實現(xiàn)社會進步、為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想而努力奮斗。人生的目標不應該僅僅是追求個人利益和物質(zhì)享受，而是要考慮社會整體的利益，為國家和人民的福祉貢獻自己的力量。
最后，思想政治培訓使我更加關注社會問題并激發(fā)了我的社會責任感。在培訓活動中，我們學習了許多社會現(xiàn)象和問題，如貧富差距、環(huán)境污染、社會不公等。通過學習這些問題，我認識到社會問題對每個人都有影響，我們不能不關心或置之不理。作為一個學生，我應該積極參與到社會實踐中，通過自己的努力解決問題，為社會做出貢獻。我曾參加了社區(qū)義務勞動和環(huán)?；顒?，在這個過程中，我體會到了為社會做貢獻的快樂和滿足感。
總之，思想政治培訓是我成長的重要部分，它給予了我新的思考和了解。通過思想政治培訓，我認識到人生的意義、思想的重要性，明白了人生應該追求的目標，并激發(fā)了我的社會責任感。我會繼續(xù)保持積極的思想態(tài)度，努力提升自己的思想素質(zhì)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想貢獻自己的力量。
小學教師思想政治培訓心得體會篇八
教師是常識的化身，是才智的靈泉，是品德的模范，是品格的典范，是學子們?nèi)松慰康囊啡?。換而言之，教師是學生心靈的刻畫者。因而，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提示自己。忘我貢獻、以德立教、以身示教，用崇高的品格為每顆純真心靈的刻畫而盡心竭力。
教育是手法，育人是意圖。因而，咱們教師在任何時分都不能忘掉，自己不單單是為教育而教育的“教育匠”，而應是一個教育家，是人類魂靈的工程師。
“以情育人，愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親熱關心;以身演示，尊重信賴”。尊師愛生，是一種理性化的崇高情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其間。教育是愛的共識，是心和心的照應。教師只要愛學生，才干教育好學生，才干使教育發(fā)揮最大極限的效果。能夠說，愛學生是教師作業(yè)品德的底子。對學生冷酷，缺少熱心，決不是一個有杰出師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。
常言道：“嚴師出高徒。”又說：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培養(yǎng)出跨世紀的牢靠接班人和合格的建設者。“自古雄才多苦難，歷來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不可。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，便是對學生要關心、保護、寬恕、尊重。充沛鼓舞學生的自負和自傲，關心學生的學習和生長行進，使學生全面開展。教師要與學生相等共處，尊重學生、信賴學生、保護學生、保護學生。教師對學生的愛，便是敬業(yè)精力的中心，又是教師崇高品德的自我體現(xiàn)，既是育人的意圖，又是教師教育這個作業(yè)的具體體現(xiàn)。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只要愛孩子的人，才干教育孩子?！睅煇凼墙處熡斜匾哂械拿赖?，也是教師的本分。無限的師愛，能夠敞開每個學生的心靈。因而，在教育作業(yè)中，我把信賴和等待的目光灑向每個學生，傾聽學生的定見和呼聲，和學生發(fā)生思維和情感上的共識，讓悉數(shù)學生的心靈都感受到師愛的溫暖。
“無德無認為師?！闭鎸崈?yōu)異的教師。必定是一馬當先、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對作業(yè)和未來的愛，都體現(xiàn)在他對自己的高標準要求的執(zhí)行上。率先垂范便是對學生真實的擔任，便是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的咱們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實根底的重擔。這就要求咱們自身要有必定的品格魅力，而這種品格魅力體現(xiàn)為教師有必要要有敬業(yè)精力，有必要具有健康的價值觀和崇高的品德情趣。
沒有忘我貢獻、愛崗敬業(yè)的精力，就不或許成為一名好教師，也決不或許為公民的教育作業(yè)發(fā)明成果，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只要靠園丁勤勞忘我的灌溉，花朵才干茁壯生長，芳香國際。還有人將教師比作蠟燭，焚燒了自己，照亮了他人，靜靜地獻身了自己，卻給人類帶來了光亮，因而教師應該是忘我的。
身為教師，咱們不能把教育育人降低到只教授常識的層面上。咱們有職責、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，經(jīng)過學習不斷地在思維上、政治上、文明上充分自己，努力進步自己的從教本質(zhì)。以忘我貢獻的精力去感染學生，以廣博的常識去培養(yǎng)學生，以科學的辦法去引導學生，以真摯的愛心去溫暖學生，以崇高的師德去影響學生，用健全的品格刻畫悉數(shù)學生的夸姣心靈，影響一代又一代的學生，真實成為一名優(yōu)異的公民教師。
小學教師思想政治培訓心得體會篇九
記住小時分，父親問我：“你長大了干什么?”“當教師!”是的，小時分，我最大的夢想便是當一名教師。為了那希望，常常招集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表明上課了，然后便搖頭擺尾的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴禾下土…….”那種莊重而崇高的感覺便油可是生，長大后，當我?guī)е鴮W校芳華的熱情踏入實小校門時，當我開端生長為一名公民教師時，才真實懂得了這已不再是一種游戲，而是一種作業(yè)，伴著這種作業(yè)要求我具有崇高的教師品德本質(zhì)，這才是咱們心靈的歸宿。
俗話說：“教育是一個良知活兒!”這句話言必有中地道出了師德的重要性。師德崇高的教師會用自己的言行影響學生，耳濡目染的感染學生，在教授常識的過程中，教會學生怎么做人;師德崇高的教師，會不斷更新教育觀念，教育中輔導學生學習，教授學習辦法，使學生終身獲益;師德崇高的教師，會不時處處靜靜耕耘，忘我貢獻，蠟燭相同，無怨無悔。實小早已是一所一流的學校，社會各界人士都已認可。
一份耕耘，一份收成，我校之所以獲得如此驕人的成果，那是由于咱們有一支過硬的領導班子，更離不開教師們勤勞的支付。咱們到處能夠看到，咱們學校的教師無時無刻不在起著演示效果，以他們執(zhí)著的精力、廣博的常識，豐厚的教育經(jīng)歷為實小發(fā)揮著光和熱。多少次教師們都是帶病上課，多少天教師們都是以校為家，多少位教師都是一個班主任兼兩個班的課，有多少教師的孩子姑且在讀書肄業(yè)的關鍵時刻卻無暇照料，可是，他們無怨無悔，他們不曾訴苦。
當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣喜;當他們聽到學生“教師，您辛苦了”這遍及的問好時，艱苦都已云消霧散，喚來的又是旭日東升的明日。
有人說，歷來沒有哪一個作業(yè)像教師相同支付如此的多。是啊，他們只求支付不求報答。說忘我吧，太老套了，用他們自己的話說便是對得起自己的良知，咱們的教師呀，在世人任意蹂躪良知時，卻用生命去保護，一遍一遍地向?qū)W生們敘述著真、善、美，不吝支付終身的價值，何認為證?夜晚的星光能夠作證，學校的白楊樹能夠作證，桌上大大小小的藥瓶能夠作證!
“兢兢業(yè)業(yè)、靜靜無聞”這是老黃牛的精力;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精力，”焚燒自己，照亮了他人”便是蠟燭的精力。能夠說每種產(chǎn)品的存在，都有一種精力支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應該是這種崇高的師德吧!
一位哲學家說過：“人的終身只要三個日子：昨日、今日、明日。昨日叫無法，今日叫無畏，明日叫無悔?！暗酱鼓夯?，驀然回首，慨嘆普通孕育了巨大，日子賜予了夸姣。由于我在實小找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。
小學教師思想政治培訓心得體會篇十
近年來，隨著社會的變遷和發(fā)展，思想政治教育逐漸成為中小學教育的重要組成部分。作為一名初中生，我有幸參加了學校組織的思想政治培訓班，并從中收獲了很多。以下是我對此次培訓的心得體會。
首先，思想政治培訓讓我認識到政治的重要性。在培訓中，老師向我們生動地講述了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，解釋了政治對于國家穩(wěn)定和國民幸福的重要作用。我意識到，我們作為新一代的青少年，應該對政治有正確的認知，并為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。我們不能被表面的現(xiàn)象所迷惑，要有獨立思考的能力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
其次，思想政治培訓增強了我的社會責任感。通過培訓，我明白了自己身為中國公民的權利和義務。我們每個人都應該關心社會熱點問題，積極參與公共事務。在實踐中，我們要守法守紀，為他人著想，尊重他人的權益。此外，我們還要廣泛傳播正能量，傳承中華文化，為社會的發(fā)展做出應有的貢獻。
第三，思想政治培訓促使我認識到自身的不足之處。在學習成績方面，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些弱點，比如學習方法不正確、自控力不強等。對此，我決心改進自己，努力提高學習成績。在品德方面，我注意到了自己的一些缺點，比如急躁、懶惰等。我深知這些不良習慣會阻礙我前進的腳步，因此我下定決心養(yǎng)成良好的品德，做一個踏實、有擔當?shù)娜恕?BR> 第四，思想政治培訓加深了我對中國傳統(tǒng)文化的了解。培訓中，老師向我們介紹了中國傳統(tǒng)文化的精髓，如儒家思想、道家思想等。儒家思想的“仁者愛人”、“君子修身齊家治國平天下”的理念，道家思想的“無為而治”等，都是我們從小就應該扎根于心的道理。通過這次培訓，我對中國傳統(tǒng)文化的弘揚和傳承有了更深的認識。我們年輕一代要積極學習中華傳統(tǒng)文化，保護和傳承中華民族的瑰寶。
最后，思想政治培訓激發(fā)了我對未來的熱愛和期待。培訓中，老師告訴我們，作為未來的接班人，我們要弘揚社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)偉大的中國夢而奮斗。我們要有自己的目標和追求，用智慧和汗水書寫人生的篇章。我深信，在未來的道路上，思想政治教育將幫助我更好地認識自己、認識社會，在實現(xiàn)自己價值的同時，為社會的繁榮進步貢獻力量。
總之，參加思想政治培訓班是我成長道路上一次難得的歷練。通過這次培訓，我對政治的重要性有了更深的認識，增強了我的社會責任感。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，并對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。我相信，思想政治培訓將成為我人生的寶貴財富，指引我的成長與發(fā)展。我將牢牢記住這次培訓的教誨，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)偉大中國夢貢獻自己的力量。
小學教師思想政治培訓心得體會篇十一
教學中興趣是學生的最好老師，比如我在設計《感受青春》中就從學生的生活實際從小到大的一些成長經(jīng)歷入手，學生能夠從自己的身邊感受青春的美好。
“在教學中，要面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用學生已有的生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在生活實際中存在的問題，幫助學生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應能力。”“要立足于學生現(xiàn)實的生活經(jīng)驗，著眼于學生的發(fā)展需求，把理論觀點的闡述寓于社會生活的主題之中，構建學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯相結合的課程模塊;要引領學生在認識社會、適應社會、融入社會的事件活動中，感受經(jīng)濟、政治、文化各個領域應用知識的價值和理性思考的意義;關注學生的情感、態(tài)度和行為表現(xiàn)。倡導開放互動的教學方式與合作探究的學習方式;使學生在充滿教學民主的過程中，提高主動學習和發(fā)展的能力。”
我認為要把學生放在主角的位置，這需要靠老師設置的懸念、提出的問題來驅(qū)動、來實現(xiàn)。比如《感受青春》這一課中設計的問題學生就很多各種各樣不同的想法說出來啊。就是要把學生置于觀察、思考、議論、表達的境地，就是要讓學生始終處于“我想說”、“我有話說”的境地。我們要努力打造靈動的課堂。這需要嚴密的預設，更離不開機智巧妙的生成?？傊?，要盡量地優(yōu)化教學手段、教學語言，確保問題的清晰明白，富于思考性，要確保整個教學過程的順暢和靈動。
政治的課堂要不斷創(chuàng)新，增加新的活力，有些課本中與學生聯(lián)系不緊密的，比較陳舊的情境探究，材料要即使更新和創(chuàng)新。在青春暢想曲中就用了一組詞語讓學生選擇能夠與青春相連的詞語，并用一句簡單的語句來暢想青春。
好課的標志就是能夠促進學生有效的學習。衡量一節(jié)課的成功與否，是看學生有無進步和發(fā)展，而不是看老師有沒有教完教學內(nèi)容或教的認真不認真，看學生在課堂上的參與度，看是不是以學生為主的課堂，看是不是學生喜歡的課堂，看是不是發(fā)展了學生的個性，看是不是給學生留下足夠的思維空間和活動余地，看有沒有創(chuàng)新點。創(chuàng)新點就是我們平時所說的點子，點子是流，創(chuàng)造是源，創(chuàng)造才是取之不盡，用之不竭的財富。
小學教師思想政治培訓心得體會篇十二
思想政治課是我們學習思想政治理論的重要途徑，它對培養(yǎng)我們健康的思想觀念和維護社會和諧穩(wěn)定具有重要作用。為了提高思想政治課的教學質(zhì)量和推動思想政治課的有效開展，我參加了一次關于思想政治課培訓，并深受啟發(fā)。
第二段：培訓中了解到的新知識和觀點（250字）。
在培訓過程中，我了解到了許多新的知識和觀點。首先，我們學習到了關于國家治理的一些基本概念和原則，如人民代表大會制度、中國特色社會主義制度等。這些知識使我更加了解了我國的國家治理體系和政治制度，從而更加自豪和有信心為我國的發(fā)展做貢獻。
另外，在培訓中，我們還深入學習了習近平總書記的重要思想。習近平總書記的重要思想是我們黨的指導思想，它對于我們黨的理論和實踐具有重要的指導價值。通過學習習近平總書記的重要思想，我更加明白了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和重要性，同時深入領會到了習近平總書記關于中國夢的精神實質(zhì)。
第三段：培訓中的互動和交流帶來的啟發(fā)（250字）。
在培訓中，我們與其他同學進行了積極的互動和交流，這不僅加深了我們對思想政治課的理解，還提供了新的思路和觀點。通過與他人的交流，我收獲了很多新的觀念和思想。在討論環(huán)節(jié)中，我結識了一些對思想政治課有深入研究的同學，他們提出了不少獨到的見解，對我以后的學習和工作有著相當大的啟發(fā)作用。
另外，培訓中的互動和交流也幫助我更好地理解了一些抽象的概念和理論。有時，對理論的學習總是覺得抽象難懂，但通過與他人的交流，我能夠從不同的角度去思考和理解，這使我更好地掌握了這些理論的實質(zhì)。
第四段：培訓對我的啟示和改變（250字）。
通過參加這次思想政治課培訓，我不僅對思想政治課有了更深入的認識，同時也對自己的學習方法和態(tài)度進行了反思與調(diào)整。培訓中，我看到了很多志同道合的同學，他們都非常熱愛思想政治課，并積極投身于相關研究和實踐中。這讓我意識到作為一名學生，我也應該更加重視思想政治課的學習與實踐，培養(yǎng)自己對思想政治的興趣和責任感。
此外，培訓還對我的學習思維方式產(chǎn)生了積極的影響。在培訓中，我們不僅是單純地聽取知識，而是通過互動討論的方式去學習和思考。這鍛煉了我獨立思考和團隊合作的能力，激發(fā)了我對問題多角度的思考和探索。對于我以后的學習和工作，這些能力將起到重要的推動作用。
思想政治課培訓不僅為我們提供了新知識和觀點，更重要的是通過互動和交流讓我們加深了對思想政治課的理解和思考。培訓不僅改變了我對思想政治課的態(tài)度和學習方法，還培養(yǎng)了我獨立思考和團隊合作的能力。思想政治課培訓不僅是一種學習經(jīng)歷，更是一次對自身發(fā)展的思考和規(guī)劃。只有通過不斷地學習和實踐，我們才能更好地實現(xiàn)自己的人生目標，同時為推動社會的進步與發(fā)展貢獻自己的力量。
（以上內(nèi)容僅供參考）。
小學教師思想政治培訓心得體會篇十三
今年的政治理論學習，我科做到認真聽課，做好學習筆記，用心發(fā)言討論。深入學習實踐科學發(fā)展觀和__屆四中全會精神，更加集中時間，集中精力，深刻領會精神實質(zhì)和目標要求。每學習一個專題或平時學習理論文章都把自我的思想擺進去，與自我的工作緊密地聯(lián)系起來，理論聯(lián)系實際，深入思考，深刻領會，到達思想政治素質(zhì)和工作水平不斷提高的效果。
我認為，當干部尤其是當領導干部，有多大的職務就有多大的職責，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質(zhì)才能，素質(zhì)才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。因此，學習是自我的職責，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。因為，我們所擔負的工作，不但要對自我負責，也是對黨和人民的事業(yè)負責。作為一名領導干部，其素質(zhì)的高低，工作潛力的強弱，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益。而思想素質(zhì)和工作潛力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。實踐證明，要不斷提高自我，不斷改造自我，就務必不斷學習。不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把潛力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤。工作不好就是對自我不負責的表現(xiàn)，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負職責的表現(xiàn)。因此，我深刻地體會到學習對自我、對黨和人民的事業(yè)，都是一種重要職責。有了這種強烈的學習職責意識，就能主動自覺去學習，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自我和提高自我。
一年來，我對局統(tǒng)一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，并結合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。在擔任工程科長期間，能認真組織工程科的學習，利用各種形式，組織干部職工進行學習交流座談，采取請進來，走出去等方法進行學習。同時，還十分注重強調(diào)大家主動自覺地學習，引導大家善于利用工作之余，看書看報，關心時事政治。
在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不一樣，能否理論聯(lián)系實際，帶著問題地學，把學習與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結合起來，收效更加不一樣。我認為學習務必有約束機制，要有量的體現(xiàn)，才能有質(zhì)的提高。作為一名干部，確實應清醒地正確認識自我，反省自我，經(jīng)常以黨員領導干部的標準來要求對照檢查自我的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實際，是否持續(xù)謙虛謹慎、不驕不躁的作風，是否持續(xù)艱苦奮斗的作風，是否貼合改革與發(fā)展的潮流，始終持續(xù)一個黨員領導干部應有的良好作風。如此這些，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學習，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果。
在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。我對局統(tǒng)一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從局的學習時間安排。曾有幾次，早已安排好的會議或約定都因與局安排學習相沖突時及時調(diào)整安排，從不以任何客觀理由不參加學習。所以，我參加學習每次必到，從未請過假。除了局統(tǒng)一安排學習以外，我每一天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自我有很大幫忙的。比如：我比較喜歡看的`《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜志資料也是很豐富的，很多文章我學習后都很受啟發(fā)和教育，對陶冶自我的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對局學習的專題輔導資料進一步加以消化理解也有很大幫忙。
在學習中，我還感到寫好讀書筆記和學習體會文章也是一種加深理解和掌握有關學習資料很好的學習方法。如果對學過的專題課，自我整理筆記，印象就深刻。結合實際寫心得體會，有針對性地進行學習，帶著思想和工作中的疑難去學更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學善進，結合實際的學習方法是很有實效的。
總之，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進，思想政治素質(zhì)也有不一樣程度的提高，而且在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動和__屆四中全會精神中，更使自我感到長高了，望遠了。所以，學習給我?guī)砗芏鄮兔?，學習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”。今后，我將不斷加強學習，在局統(tǒng)一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識，使學習成為自我思想和工作的導航燈，指導和促進自我的思想和工作不斷進步。
小學教師思想政治培訓心得體會篇一
2015年9月21日至9月25日，我有幸參加了在南通港閘區(qū)委黨校舉行的江蘇省高中的政治骨干教師培訓班。此次培訓不僅安排了幾位教育專家的講座，還組織我們到兩所重點中學現(xiàn)場觀摩了課堂教學，并參與了小組討論。整個培訓既注重內(nèi)容，又注重形式，給了我們太多的感悟、收獲與啟發(fā)。
給我們開設講座的既有高校教授，也有中學一線教師，還有教育主管部門的教研專家。他們的講座看上去高大上，其實都特別接地氣。如南通中學周建明教授、南京航空航天大學附屬高級中學江國河教授和南通市教科研中心的陳曉鳳老師，緊緊圍繞“課堂教學”，主要涉及到教學模式、教學方式、教師素養(yǎng)、學生素養(yǎng)等層面。而南京大學姜迎春教授、南通大學劉明教授和成云雷教授，則是緊扣“教師素養(yǎng)”這一話題，從師德師風、專業(yè)成長、人格凝練、專業(yè)嗅覺等方面提出了許多切實可行的建議。他們都將鮮活生動的案例和豐富精湛的理論知識有機結合，或旁敲側(cè)擊，或正面直擊，使我在教育教學觀念上深有感觸。
在南通中學和南通大學附屬中學觀摩了兩次同課異構活動，讓我們領略了幾位老師各具特色的教學風格和人格魅力，驚嘆于他們深厚的教學基本功和對課堂的駕馭能力。所謂的名校名師，其實背后付出的辛勞更多是我們很多人所看不到的，他們的成長和成功其實也經(jīng)過了學習、模仿、內(nèi)化、創(chuàng)新等階段，也經(jīng)過了從想法、理念到實踐的過程。而我們?nèi)鄙俚模蛟S正是這樣一種持之以恒的學習態(tài)度和知難而進的創(chuàng)新意識。
整個培訓，給我印象最深的是南通中學周建明教授的《高中的政治教學模式及案例分析——以情境性教學為例》專題講座。他主要講了高中的政治情境性教學的基本操作要領、教學原則和高中的政治要關注學生的生命成長等三個問題，并結合一節(jié)全國政治優(yōu)質(zhì)課的優(yōu)缺點分析了高中的政治課堂的四個注意點。
目前，我校正在推行“少教多學、淺入深出”課堂教學模式改革，并承擔了江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題《“少教多學、淺入深出”課堂教學模式研究》；作為這一省級課題的核心組成員，我另外還承擔了泰州市第九期教研課題《“少教多學”課堂教學模式下高中的政治教學策略研究》。兩個課題都是直面課堂教學改革，都是結合我校的校情、生情和教情而作出的探索和研究。周教授的很多觀點對我們的課題研究有著較好的指導作用。
1.關于“少教多學”?！吧俳獭辈皇遣恢v，而是精講；“多學”不是全學，而是會學。周教授認為，教學情境的創(chuàng)設要“貼近學生的生活世界，貼近學生的已有知識，貼近學生的學習目標”。每節(jié)課的教學時間是一定的，課堂容量也是有限的，要想實現(xiàn)“少教多學”中的“多學”目標，在創(chuàng)設教學情境時，就應該以學生的生活為半徑，以“三貼近”為原則，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生能夠自覺主動參與課堂，學會自學，真正成為課堂的主體，提高學習效率。
2.關于合作探究。維果茨基曾說，“大部分學習都是通過人的內(nèi)部思想和人與人之間的互動產(chǎn)生的?！边@告訴我們，小組合作和綜合探究在“少教多學、淺入深出”課堂教學模式中相當重要，通過小組之內(nèi)和小組之間的合作探究，能夠在探討、激辯甚至爭論中獲得知識與體驗。對此，周教授認為，可以通過“建立互動機制、促進學生參與和進行評價矯正”的方式，展開交流互動，調(diào)動學生熱情。因此，在今后的課堂教學改革實踐中，我們要逐步完善評價機制，在學習熱情、研究態(tài)度、協(xié)作精神等方面要有正面的肯定，也要及時指出不足，同事，還要培養(yǎng)學生自我批評的意識和自我矯正的能力。
3.關于“淺入深出”。我們學校的課堂教學模式根據(jù)我校生源特點，降低教學起點，通過逐步的深入探究，完成規(guī)定的教學任務和教學目標，并能激發(fā)學生進一步學習的興趣和欲望。周教授在講座中，對學生的生命成長尤為重視，認為高中的政治教師要對學生“加強自然生命教育、社會生命教育和精神生命教育”。的確，“教書”與“育人”不是純粹孤立的兩個環(huán)節(jié)，從來都是相互滲透的。不光是在高中的政治政治課堂上要滲透生命教育，在其他課程中都應如此。畢竟，教育不是培養(yǎng)學習的機器，而是培養(yǎng)人。生命教育對于培養(yǎng)一個擁有健全的心智和人格、健康的體魄和精神的人，具有十分重要的意義。這既是教學目標本身的應有之義，也是教學目標的拓展和升華。
總之，五天的培訓時間雖然短暫，但專家們謙虛嚴謹?shù)闹螌W精神、溫文爾雅的個人魅力和引領時代的教育理念留給我深深的印象。過去的一學年，在緊張的工作之余，我積極思考教育教學工作中的成敗得失，并撰寫了15萬多字的工作日記。本學年，因為分工有所調(diào)整，我的學校工作和班級工作更為繁重，但是目前我已經(jīng)寫了近1.2萬字。這些文字中，涉及教學感悟、班級管理、教育短評等內(nèi)容。今后，我要以這些專家為榜樣，繼續(xù)安分做人，安心做事，努力做一個對得起黨和人民的教育事業(yè)、對得起學校、對得起學生及家長、對得起自己良心的教育人。
小學教師思想政治培訓心得體會篇二
思想政治教育是每個大學生必須接受的培訓之一，作為新生一年級的我，也參加了一系列的思想政治培訓。在這個過程中，我深受啟發(fā)，收獲了很多關于思想政治的見解，并且更加感受到思想政治教育對于大學生的重要性，這也是我開設這篇博客的原因。
在這個社會中，大學生的地位越來越重要，這是因為大學生是國家未來的建設者。而思想政治教育是培養(yǎng)大學生對國家社會各種事務的認知度和綜合素質(zhì)的重要途徑，毫無疑問，思想政治教育對于大學生是非常必要和重要的。思想政治教育可以幫助大學生彌補其思想與知識的不足，更加全面的了解社會和歷史，從而提高自身的綜合素質(zhì)，成為對社會有所貢獻的人。
思想政治培訓是把國家的理念與價值觀灌輸給學生的過程，讓他們了解國家的方方面面，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。思想政治教育需要通過多種形式進行培訓，例如各種講座、班會、社團活動、討論會等等。通過這些方式，讓學生在學習的同時，能夠更好地理解思想政治教育的重要性和必要性，從而逐漸形成自己的世界觀、價值觀和人生觀。
在思想政治培訓的過程中，我逐漸意識到我們身為青年一代必須承擔起自己的責任，從自身做起，為國家和民族的繁榮昌盛作出貢獻。培訓中，我還深入學習了中國夢、憲法等相關法律法規(guī)，并意識到這些重要的法條與國民的幸福和安全密切相關。通過這些學習，我更加了解了中國的輝煌和發(fā)展歷程，也更加明確了自己的責任與使命，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力。
5.總結。
思想政治教育是我們每個大學生必須接受的重要課程，它是培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)的重要途徑，更是提高自身社會責任感和成就感的關鍵。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)不斷地學習，加強自身對于思想政治培訓的理解，將這些理念和方法融入到日常生活中，通過個人的努力，為祖國的繁榮和富強做出自己的貢獻。
小學教師思想政治培訓心得體會篇三
在幼兒教育領域，培養(yǎng)合格的幼師是非常重要的。而幼師的培訓不僅需要專業(yè)的教學技能，還需要思想政治素質(zhì)的提升。思想政治培訓是培養(yǎng)幼師忠誠黨和人民事業(yè)的重要環(huán)節(jié)，有效提升幼師的思想政治素質(zhì)以及執(zhí)教能力。在過去的培訓中，我收獲了許多寶貴的體會與心得，下面我將結合自身經(jīng)歷，分享我的思想政治心得。
第二段：培訓過程中的理論升華。
在幼師培訓中，我深刻體會到了理論對實踐的指導作用。通過系統(tǒng)的理論培訓，我不僅補充了知識儲備，更重要的是學會了如何將理論知識與實踐相結合。尤其是思想政治方面的培訓，使我進一步認識到作為一名幼師，自身的思想政治素質(zhì)對于工作的重要性。只有在不斷學習與思考的過程中，我們才能夠更好地應對具體問題，提升工作的質(zhì)量。
第三段：培訓中的互動交流。
在幼師培訓中，我發(fā)現(xiàn)互動交流的平臺是重要的。通過和其他幼師的互動交流，我們可以相互借鑒經(jīng)驗，找到問題的解決方案。在思想政治培訓中，我們分享了自己的心得與體會，并從他人的經(jīng)驗中受益匪淺。這讓我深刻意識到，只有傾聽他人的聲音，才能夠拓寬自己的視野，提高自身的思想政治水平。因此，我將更加重視與他人的交流，不斷學習他人的優(yōu)點。
第四段：培訓中的實踐鍛煉。
幼師培訓不僅局限于理論學習，還需要進行實踐鍛煉。在實踐中，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題，提高工作的能力。在思想政治培訓中，我們進行了各種形式的實踐活動，包括實地觀摩、心理輔導等。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)自己在處理具體問題時，有時可能會受到情緒和個人意識的影響，從而影響了工作的效果。因此，我將更加注重實踐中的規(guī)范和自我調(diào)節(jié)，提高工作的專業(yè)性。
第五段：培訓的啟示與展望。
通過思想政治培訓，我深刻認識到自己作為一名幼師，肩負著重要的責任。在今后的工作中，我將更加注重提升自身的思想政治素質(zhì)，努力做到知行合一。我相信，只有通過不斷學習和思考，才能更好地適應幼兒教育的發(fā)展，為幼兒的成長與發(fā)展做出更大的貢獻。
結尾：
通過思想政治培訓，我意識到自身在幼兒教育領域的責任與使命。我將永遠保持對黨和人民事業(yè)的忠誠，堅持理論學習與實踐鍛煉相結合，以更高的標準要求自己，為幼兒的成長與發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我相信通過持續(xù)不斷的培訓與學習，我們可以培養(yǎng)更多優(yōu)秀的幼師，為我國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
小學教師思想政治培訓心得體會篇四
上午，和東勝區(qū)的全體教師們一起，參加了教育局舉行的師德培訓視頻會議，親耳聆聽了四位優(yōu)秀教師進行的工作匯報，學習到了他們?yōu)槿藥煴淼牡浞?，敬佩了他們四位老師為他們的學生所做了的那許多許多。靜思之后，一個聲音一直在我的腦海盤旋、響徹：其實，我也是應該感謝我的學生的！
感謝學生帶給我的生命新鮮和活力！每天上班的路上，我總能像領取了不一樣的圣旨，快樂的開車來到學校，帶著每一天新的使命，開始和我的工作、生活、和學生學習。每每走進校園，那些認識的和不認識的學生，在我眼里是那樣的活潑可愛！也許他們漂亮，也許他們帥氣，也許他們羞澀，也或許他們有著稍稍的邋遢，也或許他們有些憂郁，也或許他們目光有些呆滯……然而在我的眼里，他們是那般的親切和可愛，一個個鮮活的小臉，那里洋溢著天真的笑容；竊竊地私語里，有著他們自己的快樂；雖說是偶爾的大聲喊叫，那也是他們童年的無憂無慮、無所顧忌呀！他們和我一樣：來學校了，上課、下課！重復著也期盼著！看著他們在我眼前走著、跳過、又跑開，我心里總是心起善念，微笑地與他們擦肩而過，那種職業(yè)的幸福油然而生，那種心頭的甜蜜慢慢縈繞全身。原來作為教師對于我來說，是那么的快樂、自信和踏實！他們帶給我的不僅有辛苦，也有充實和快樂！
感謝學生們教會我彼此尊重！在他們的世界里，有著我們大人無法理解的話題。無論如何，他們的天真讓他們在錯誤中摸爬滾打；他們的幼稚，會讓老師生氣的無處躲藏，其實何必呢，他們是孩子呀，他們很可能是無意識的呀！貪玩是他們的天性，大人們不也是常常在抽空玩會兒、吃會兒、放松會兒，不是嗎？多融入他們一些，正面地、善意地去引導他們，在他們需要學習的時間里，盡可能的告訴他們該做什么和不該做什么，我們要幫助他們成長，而不能夠一味地指責和呵斥，讓他們在接受知識教育的同時，更多地明白些做人道理，學會彼此尊重、學會彼此理解，學生小學六年的習慣養(yǎng)成教育，也就是老師們幫助他們鋪墊了幸福的一生。
記得看過這樣一段話：知道大人們?yōu)槭裁床惶羰硢?？因為錢在大人手里，他們想咋花就咋花，他們每次所買回來的東西，都是他們大人愛吃的，他們怎么可能還挑食呢？仔細想想，生活的實際是不是很多時候就是這樣的呢？我們很少是站在孩子的角度去感知這個世界的，我們把教的任務完成的淋漓盡致，可是我們卻忽略了孩子的出發(fā)點和興趣點。在尊重他們的思想之后，我循循善誘地去引領他們、激發(fā)他們，讓他們學得快樂，寫的開心。于是，我也慢慢感覺到，我現(xiàn)在的學生也又開始和我開心地"玩數(shù)學、學數(shù)學"了，會與不會，至少我的課堂是他們暢所欲言的天堂里。
感謝學生讓我體會嶄新的每一天！因為每天要教給他們的知識是新的，那我的知識也就得是新的，我的教學引導也就得是新的，那我的教學思維也得是新的，于是我每天的心情也就是新的，這種更新讓我深深體會世界的交替和變換，也讓我深深地感受時間的流逝和時間的珍貴，我愿意更多地傳授給他們生命的正能量，也愿意更多地幫助他們體會生活的積極和快樂！這種積極和快樂，其實是他們更多地傳遞給我的！我又怎敢去玷污和糟蹋？所以，我每天都會用于昨天不一樣的開心和激情，去迎接他們、去融合他們。我得充滿智慧地和他們一起學習、一起成長。我真怕有那么一天，我會離開我深愛的這個三尺講臺，像一個暮沉的老人，失去思考、失去機靈，只剩下呆滯的目光，少了活力，少了積極主動地拼搏和著急。所以，我還是慶幸自己自己有著七十六位的學生，我和他們一起，把書本上的知識，隨著一道道例題、一道道練習題，讓他們以不同的方法和形式，學會了、掌握了、理解力、領悟了、記住了、運用了，我也是欣慰了。
還有我時時牽掛的劉嘉申同學，父母的忙碌生計、沒時間，讓孩子總感覺全世界對他的拒絕和遺忘。經(jīng)過上一學期的接觸和溝通，現(xiàn)在的他，手里一旦有了什么稀奇的東西，他就會湊到我的跟前："周老師，送給你吧！".就如前些天，他不知從哪里撿來的學生手工作品-----紙質(zhì)的有些臟乎乎的三棱鏡。放學后，他專門等到辦公室門口，一看見我從遠處走來，趕緊跑過來，趴在我耳邊，悄悄地對說："周老師，周老師，送給你吧，能看見好多種顏色呢！"我接過來，試著看了看，摸摸他的頭說："你玩吧！周老師是大人了，不能玩這個了。"看著他沒煩惱的轉(zhuǎn)身跑開，我想：他也有著他的世界，他也有著他的快樂，一切也都挺好！祝福他的無憂無慮和從不抱怨，會有那么一天，他會長大，也會成熟，也會有他自己想要的生活，幸福的生活！
教育家們常說：教育就是愛，愛也應該是大愛！老師的愛應該是細節(jié)的愛、快樂的愛、常態(tài)的愛，是不求回報的愛，抬高我們的學生，成為他們成長的墊腳石，讓他們的人生路走的更好、更幸福、更快樂……感謝他們每個人帶給我的充實和活力，感謝他們讓我在每節(jié)課中演藝著我自己的精彩，也深深地感謝謝他們對我的認同和尊重，更深深地感謝他們每天陪伴我的感動和歡欣。
說一聲"老師，您好！"是他們對我的尊敬，回一聲："同學，你也好！"也是我對他們感激、謝恩的回報！謝謝你們了，我的學生們！我的教育快樂，有你們！
小學教師思想政治培訓心得體會篇五
本學期，本人擔任七年級（2）班的思想政治教學任務。在這一學期，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
為了適應新時期教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，促進教學工作更上一層樓。
認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結。作為科任老師，學期開始能認真制定計劃，注重研究中學政治教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動。
作為政治課老師，為了把課上好，避免枯燥、機械，本人在課前做到多方面去搜集相關資料，為提高課堂教學效果、教學質(zhì)量，本人除研究教材，把握基礎、重點難點外，還采用多媒體教學。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，盡量使講解有條理，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。按照“初中思想政治課程標準”進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。
本人在課堂教學中，盡量根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間談話，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，今天的差生，不一定明天還是差生。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。做好課后輔導工作，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大對后進生的輔導力度。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把全身心投放到學習中去。
總之，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結經(jīng)驗，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，揚長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘就會有收獲！
小學教師思想政治培訓心得體會篇六
近年來，我國對于幼師的培養(yǎng)與培訓越來越重視，已經(jīng)形成了一套完善的培訓體系。在這個過程中，幼師們不僅學習到了豐富的教育理論和實踐經(jīng)驗，更重要的是體驗了思想政治教育的重要性。作為一名即將步入幼教行業(yè)的大學生，我有幸參加了這次培訓，并且對于思想政治教育有了更深層次的理解和體會。下面我將分享我的心得體會。
首先，思想政治教育是幼師培訓的重要內(nèi)容和基礎。老子曰：“為德者，身先之；為學者，苦心焉。”一個合格的幼師，首先要有良好的思想道德修養(yǎng)。只有具備正確的政治覺悟和堅定的社會主義理想信念，才能夠帶領孩子們立志成才，培養(yǎng)他們健康成長。在培訓中，我對這一點有了更為深刻的領悟。通過參觀毛主席紀念堂和參加紅色文化講座，我了解到毛主席對于兒童教育的重視程度以及紅色文化對于幼兒教育的積極影響。這些活動激發(fā)了我對于幼教事業(yè)的熱情，堅定了我作為一名幼師所應承擔的責任。
其次，思想政治教育需要與實際工作相結合。艾思奇說過：“任何理論的先驅(qū)者，都是從實際出發(fā)的。離開實際，無論一切主義都是紙上談兵?！痹谟讕熍嘤栔?，我們不僅學習到了大量的教育理論知識，還實地參觀了不同類型的幼兒教育機構。通過時間長條的長期觀察和對幼兒的分析，我們明白了理論知識如何與實際工作相結合的重要性。要想運用好思想政治教育，就需要深入理解幼兒的成長規(guī)律和思維特點。只有根據(jù)幼兒的特點，因材施教，才能幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第三，思想政治教育需要與家庭相結合。在幼師培訓中，我們不僅與專家學者進行了深入討論，還積極開展了與家長之間的交流。通過與家長交流，我們可以更好地了解幼兒在家庭環(huán)境中的情況，并根據(jù)其需求和特點開展相應的教育活動。畢竟，在幼兒教育中，家庭教育起著至關重要的作用。只有與家庭相結合，才能夠形成合力，共同為幼兒的成長和發(fā)展提供有力支持。
第四，思想政治教育需要不斷創(chuàng)新和拓展。隨著時代的發(fā)展和社會的進步，幼兒教育的形式和內(nèi)容也在不斷變化。作為幼師，我們要積極參與教化教育的實踐，關注現(xiàn)實社會問題，與時俱進地開展幼教活動。只有不斷地學習和思考，才能夠充分發(fā)揮思想政治教育的作用，使其更好地適應時代需求。
最后，思想政治教育是一項終身任務。幼師即使經(jīng)過培訓，也不能止步于此，應該積極參與終身學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷學習和實踐才能夠更好地為幼兒們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。
總之，幼師培訓中的思想政治教育是幼師成長的基石。通過這次培訓，我對于幼師的角色和責任有了更為深刻的認識，也明白了思想政治教育的重要性。在今后的工作中，我會堅守初心，不斷學習和實踐，為幼兒們的成長和發(fā)展提供更好的教育服務。
小學教師思想政治培訓心得體會篇七
思想政治培訓在培養(yǎng)學生正確思想和政治素養(yǎng)方面起著重要的作用。作為一個初中生，我參加了學校舉辦的思想政治培訓活動，這對我來說是一次深刻的學習和成長之旅。在這個過程中，我思考了人生的意義，認識到了思想的重要性，明白了人生應該追求的目標，并意識到自己應該為社會做出貢獻。以下是我對思想政治培訓的心得體會，希望能與大家分享。
首先，培訓活動使我認識到人生的意義。在培訓活動中，我們進行了一系列的思考練習，例如思考“我是誰？我從哪里來？我到哪里去？”等問題。通過這些思考，我明白了生命的脆弱和短暫，更加珍惜每一天的時光。同時，我也認識到人生的意義不僅僅是活著，更重要的是如何活得有價值。我們的生命應該有意義，應該為社會做出貢獻，這是我們活著的真正目的。
其次，思想政治培訓讓我認識到思想的重要性。在培訓活動中，我們進行了多次的討論和互動，學習了眾多優(yōu)秀思想家的思想。通過這些學習，我明白了思想的力量。只有擁有正確的思想，我們才能指導行動和決策。思想決定行為，思想決定命運。一個人的思想是否正確，直接影響著他的行為和人生的走向。因此，我們應該注重培養(yǎng)和提升自己的思想素質(zhì)，努力擁有正確的思想觀念。
再次，思想政治培訓讓我明白人生應該追求的目標。在培訓活動中，我們學習了許多先進的思想和理論，如共產(chǎn)主義思想、社會主義核心價值觀等。通過學習，我明白了一個人應該為實現(xiàn)社會進步、為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想而努力奮斗。人生的目標不應該僅僅是追求個人利益和物質(zhì)享受，而是要考慮社會整體的利益，為國家和人民的福祉貢獻自己的力量。
最后，思想政治培訓使我更加關注社會問題并激發(fā)了我的社會責任感。在培訓活動中，我們學習了許多社會現(xiàn)象和問題，如貧富差距、環(huán)境污染、社會不公等。通過學習這些問題，我認識到社會問題對每個人都有影響，我們不能不關心或置之不理。作為一個學生，我應該積極參與到社會實踐中，通過自己的努力解決問題，為社會做出貢獻。我曾參加了社區(qū)義務勞動和環(huán)?；顒?，在這個過程中，我體會到了為社會做貢獻的快樂和滿足感。
總之，思想政治培訓是我成長的重要部分，它給予了我新的思考和了解。通過思想政治培訓，我認識到人生的意義、思想的重要性，明白了人生應該追求的目標，并激發(fā)了我的社會責任感。我會繼續(xù)保持積極的思想態(tài)度，努力提升自己的思想素質(zhì)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想貢獻自己的力量。
小學教師思想政治培訓心得體會篇八
教師是常識的化身，是才智的靈泉，是品德的模范，是品格的典范，是學子們?nèi)松慰康囊啡?。換而言之，教師是學生心靈的刻畫者。因而，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提示自己。忘我貢獻、以德立教、以身示教，用崇高的品格為每顆純真心靈的刻畫而盡心竭力。
教育是手法，育人是意圖。因而，咱們教師在任何時分都不能忘掉，自己不單單是為教育而教育的“教育匠”，而應是一個教育家，是人類魂靈的工程師。
“以情育人，愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親熱關心;以身演示，尊重信賴”。尊師愛生，是一種理性化的崇高情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其間。教育是愛的共識，是心和心的照應。教師只要愛學生，才干教育好學生，才干使教育發(fā)揮最大極限的效果。能夠說，愛學生是教師作業(yè)品德的底子。對學生冷酷，缺少熱心，決不是一個有杰出師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。
常言道：“嚴師出高徒。”又說：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培養(yǎng)出跨世紀的牢靠接班人和合格的建設者。“自古雄才多苦難，歷來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不可。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，便是對學生要關心、保護、寬恕、尊重。充沛鼓舞學生的自負和自傲，關心學生的學習和生長行進，使學生全面開展。教師要與學生相等共處，尊重學生、信賴學生、保護學生、保護學生。教師對學生的愛，便是敬業(yè)精力的中心，又是教師崇高品德的自我體現(xiàn)，既是育人的意圖，又是教師教育這個作業(yè)的具體體現(xiàn)。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只要愛孩子的人，才干教育孩子?！睅煇凼墙處熡斜匾哂械拿赖?，也是教師的本分。無限的師愛，能夠敞開每個學生的心靈。因而，在教育作業(yè)中，我把信賴和等待的目光灑向每個學生，傾聽學生的定見和呼聲，和學生發(fā)生思維和情感上的共識，讓悉數(shù)學生的心靈都感受到師愛的溫暖。
“無德無認為師?！闭鎸崈?yōu)異的教師。必定是一馬當先、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對作業(yè)和未來的愛，都體現(xiàn)在他對自己的高標準要求的執(zhí)行上。率先垂范便是對學生真實的擔任，便是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的咱們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實根底的重擔。這就要求咱們自身要有必定的品格魅力，而這種品格魅力體現(xiàn)為教師有必要要有敬業(yè)精力，有必要具有健康的價值觀和崇高的品德情趣。
沒有忘我貢獻、愛崗敬業(yè)的精力，就不或許成為一名好教師，也決不或許為公民的教育作業(yè)發(fā)明成果，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只要靠園丁勤勞忘我的灌溉，花朵才干茁壯生長，芳香國際。還有人將教師比作蠟燭，焚燒了自己，照亮了他人，靜靜地獻身了自己，卻給人類帶來了光亮，因而教師應該是忘我的。
身為教師，咱們不能把教育育人降低到只教授常識的層面上。咱們有職責、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，經(jīng)過學習不斷地在思維上、政治上、文明上充分自己，努力進步自己的從教本質(zhì)。以忘我貢獻的精力去感染學生，以廣博的常識去培養(yǎng)學生，以科學的辦法去引導學生，以真摯的愛心去溫暖學生，以崇高的師德去影響學生，用健全的品格刻畫悉數(shù)學生的夸姣心靈，影響一代又一代的學生，真實成為一名優(yōu)異的公民教師。
小學教師思想政治培訓心得體會篇九
記住小時分，父親問我：“你長大了干什么?”“當教師!”是的，小時分，我最大的夢想便是當一名教師。為了那希望，常常招集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表明上課了，然后便搖頭擺尾的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴禾下土…….”那種莊重而崇高的感覺便油可是生，長大后，當我?guī)е鴮W校芳華的熱情踏入實小校門時，當我開端生長為一名公民教師時，才真實懂得了這已不再是一種游戲，而是一種作業(yè)，伴著這種作業(yè)要求我具有崇高的教師品德本質(zhì)，這才是咱們心靈的歸宿。
俗話說：“教育是一個良知活兒!”這句話言必有中地道出了師德的重要性。師德崇高的教師會用自己的言行影響學生，耳濡目染的感染學生，在教授常識的過程中，教會學生怎么做人;師德崇高的教師，會不斷更新教育觀念，教育中輔導學生學習，教授學習辦法，使學生終身獲益;師德崇高的教師，會不時處處靜靜耕耘，忘我貢獻，蠟燭相同，無怨無悔。實小早已是一所一流的學校，社會各界人士都已認可。
一份耕耘，一份收成，我校之所以獲得如此驕人的成果，那是由于咱們有一支過硬的領導班子，更離不開教師們勤勞的支付。咱們到處能夠看到，咱們學校的教師無時無刻不在起著演示效果，以他們執(zhí)著的精力、廣博的常識，豐厚的教育經(jīng)歷為實小發(fā)揮著光和熱。多少次教師們都是帶病上課，多少天教師們都是以校為家，多少位教師都是一個班主任兼兩個班的課，有多少教師的孩子姑且在讀書肄業(yè)的關鍵時刻卻無暇照料，可是，他們無怨無悔，他們不曾訴苦。
當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣喜;當他們聽到學生“教師，您辛苦了”這遍及的問好時，艱苦都已云消霧散，喚來的又是旭日東升的明日。
有人說，歷來沒有哪一個作業(yè)像教師相同支付如此的多。是啊，他們只求支付不求報答。說忘我吧，太老套了，用他們自己的話說便是對得起自己的良知，咱們的教師呀，在世人任意蹂躪良知時，卻用生命去保護，一遍一遍地向?qū)W生們敘述著真、善、美，不吝支付終身的價值，何認為證?夜晚的星光能夠作證，學校的白楊樹能夠作證，桌上大大小小的藥瓶能夠作證!
“兢兢業(yè)業(yè)、靜靜無聞”這是老黃牛的精力;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精力，”焚燒自己，照亮了他人”便是蠟燭的精力。能夠說每種產(chǎn)品的存在，都有一種精力支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應該是這種崇高的師德吧!
一位哲學家說過：“人的終身只要三個日子：昨日、今日、明日。昨日叫無法，今日叫無畏，明日叫無悔?！暗酱鼓夯?，驀然回首，慨嘆普通孕育了巨大，日子賜予了夸姣。由于我在實小找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。
小學教師思想政治培訓心得體會篇十
近年來，隨著社會的變遷和發(fā)展，思想政治教育逐漸成為中小學教育的重要組成部分。作為一名初中生，我有幸參加了學校組織的思想政治培訓班，并從中收獲了很多。以下是我對此次培訓的心得體會。
首先，思想政治培訓讓我認識到政治的重要性。在培訓中，老師向我們生動地講述了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，解釋了政治對于國家穩(wěn)定和國民幸福的重要作用。我意識到，我們作為新一代的青少年，應該對政治有正確的認知，并為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。我們不能被表面的現(xiàn)象所迷惑，要有獨立思考的能力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
其次，思想政治培訓增強了我的社會責任感。通過培訓，我明白了自己身為中國公民的權利和義務。我們每個人都應該關心社會熱點問題，積極參與公共事務。在實踐中，我們要守法守紀，為他人著想，尊重他人的權益。此外，我們還要廣泛傳播正能量，傳承中華文化，為社會的發(fā)展做出應有的貢獻。
第三，思想政治培訓促使我認識到自身的不足之處。在學習成績方面，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些弱點，比如學習方法不正確、自控力不強等。對此，我決心改進自己，努力提高學習成績。在品德方面，我注意到了自己的一些缺點，比如急躁、懶惰等。我深知這些不良習慣會阻礙我前進的腳步，因此我下定決心養(yǎng)成良好的品德，做一個踏實、有擔當?shù)娜恕?BR> 第四，思想政治培訓加深了我對中國傳統(tǒng)文化的了解。培訓中，老師向我們介紹了中國傳統(tǒng)文化的精髓，如儒家思想、道家思想等。儒家思想的“仁者愛人”、“君子修身齊家治國平天下”的理念，道家思想的“無為而治”等，都是我們從小就應該扎根于心的道理。通過這次培訓，我對中國傳統(tǒng)文化的弘揚和傳承有了更深的認識。我們年輕一代要積極學習中華傳統(tǒng)文化，保護和傳承中華民族的瑰寶。
最后，思想政治培訓激發(fā)了我對未來的熱愛和期待。培訓中，老師告訴我們，作為未來的接班人，我們要弘揚社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)偉大的中國夢而奮斗。我們要有自己的目標和追求，用智慧和汗水書寫人生的篇章。我深信，在未來的道路上，思想政治教育將幫助我更好地認識自己、認識社會，在實現(xiàn)自己價值的同時，為社會的繁榮進步貢獻力量。
總之，參加思想政治培訓班是我成長道路上一次難得的歷練。通過這次培訓，我對政治的重要性有了更深的認識，增強了我的社會責任感。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，并對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。我相信，思想政治培訓將成為我人生的寶貴財富，指引我的成長與發(fā)展。我將牢牢記住這次培訓的教誨，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)偉大中國夢貢獻自己的力量。
小學教師思想政治培訓心得體會篇十一
教學中興趣是學生的最好老師，比如我在設計《感受青春》中就從學生的生活實際從小到大的一些成長經(jīng)歷入手，學生能夠從自己的身邊感受青春的美好。
“在教學中，要面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用學生已有的生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在生活實際中存在的問題，幫助學生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應能力。”“要立足于學生現(xiàn)實的生活經(jīng)驗，著眼于學生的發(fā)展需求，把理論觀點的闡述寓于社會生活的主題之中，構建學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯相結合的課程模塊;要引領學生在認識社會、適應社會、融入社會的事件活動中，感受經(jīng)濟、政治、文化各個領域應用知識的價值和理性思考的意義;關注學生的情感、態(tài)度和行為表現(xiàn)。倡導開放互動的教學方式與合作探究的學習方式;使學生在充滿教學民主的過程中，提高主動學習和發(fā)展的能力。”
我認為要把學生放在主角的位置，這需要靠老師設置的懸念、提出的問題來驅(qū)動、來實現(xiàn)。比如《感受青春》這一課中設計的問題學生就很多各種各樣不同的想法說出來啊。就是要把學生置于觀察、思考、議論、表達的境地，就是要讓學生始終處于“我想說”、“我有話說”的境地。我們要努力打造靈動的課堂。這需要嚴密的預設，更離不開機智巧妙的生成?？傊?，要盡量地優(yōu)化教學手段、教學語言，確保問題的清晰明白，富于思考性，要確保整個教學過程的順暢和靈動。
政治的課堂要不斷創(chuàng)新，增加新的活力，有些課本中與學生聯(lián)系不緊密的，比較陳舊的情境探究，材料要即使更新和創(chuàng)新。在青春暢想曲中就用了一組詞語讓學生選擇能夠與青春相連的詞語，并用一句簡單的語句來暢想青春。
好課的標志就是能夠促進學生有效的學習。衡量一節(jié)課的成功與否，是看學生有無進步和發(fā)展，而不是看老師有沒有教完教學內(nèi)容或教的認真不認真，看學生在課堂上的參與度，看是不是以學生為主的課堂，看是不是學生喜歡的課堂，看是不是發(fā)展了學生的個性，看是不是給學生留下足夠的思維空間和活動余地，看有沒有創(chuàng)新點。創(chuàng)新點就是我們平時所說的點子，點子是流，創(chuàng)造是源，創(chuàng)造才是取之不盡，用之不竭的財富。
小學教師思想政治培訓心得體會篇十二
思想政治課是我們學習思想政治理論的重要途徑，它對培養(yǎng)我們健康的思想觀念和維護社會和諧穩(wěn)定具有重要作用。為了提高思想政治課的教學質(zhì)量和推動思想政治課的有效開展，我參加了一次關于思想政治課培訓，并深受啟發(fā)。
第二段：培訓中了解到的新知識和觀點（250字）。
在培訓過程中，我了解到了許多新的知識和觀點。首先，我們學習到了關于國家治理的一些基本概念和原則，如人民代表大會制度、中國特色社會主義制度等。這些知識使我更加了解了我國的國家治理體系和政治制度，從而更加自豪和有信心為我國的發(fā)展做貢獻。
另外，在培訓中，我們還深入學習了習近平總書記的重要思想。習近平總書記的重要思想是我們黨的指導思想，它對于我們黨的理論和實踐具有重要的指導價值。通過學習習近平總書記的重要思想，我更加明白了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和重要性，同時深入領會到了習近平總書記關于中國夢的精神實質(zhì)。
第三段：培訓中的互動和交流帶來的啟發(fā)（250字）。
在培訓中，我們與其他同學進行了積極的互動和交流，這不僅加深了我們對思想政治課的理解，還提供了新的思路和觀點。通過與他人的交流，我收獲了很多新的觀念和思想。在討論環(huán)節(jié)中，我結識了一些對思想政治課有深入研究的同學，他們提出了不少獨到的見解，對我以后的學習和工作有著相當大的啟發(fā)作用。
另外，培訓中的互動和交流也幫助我更好地理解了一些抽象的概念和理論。有時，對理論的學習總是覺得抽象難懂，但通過與他人的交流，我能夠從不同的角度去思考和理解，這使我更好地掌握了這些理論的實質(zhì)。
第四段：培訓對我的啟示和改變（250字）。
通過參加這次思想政治課培訓，我不僅對思想政治課有了更深入的認識，同時也對自己的學習方法和態(tài)度進行了反思與調(diào)整。培訓中，我看到了很多志同道合的同學，他們都非常熱愛思想政治課，并積極投身于相關研究和實踐中。這讓我意識到作為一名學生，我也應該更加重視思想政治課的學習與實踐，培養(yǎng)自己對思想政治的興趣和責任感。
此外，培訓還對我的學習思維方式產(chǎn)生了積極的影響。在培訓中，我們不僅是單純地聽取知識，而是通過互動討論的方式去學習和思考。這鍛煉了我獨立思考和團隊合作的能力，激發(fā)了我對問題多角度的思考和探索。對于我以后的學習和工作，這些能力將起到重要的推動作用。
思想政治課培訓不僅為我們提供了新知識和觀點，更重要的是通過互動和交流讓我們加深了對思想政治課的理解和思考。培訓不僅改變了我對思想政治課的態(tài)度和學習方法，還培養(yǎng)了我獨立思考和團隊合作的能力。思想政治課培訓不僅是一種學習經(jīng)歷，更是一次對自身發(fā)展的思考和規(guī)劃。只有通過不斷地學習和實踐，我們才能更好地實現(xiàn)自己的人生目標，同時為推動社會的進步與發(fā)展貢獻自己的力量。
（以上內(nèi)容僅供參考）。
小學教師思想政治培訓心得體會篇十三
今年的政治理論學習，我科做到認真聽課，做好學習筆記，用心發(fā)言討論。深入學習實踐科學發(fā)展觀和__屆四中全會精神，更加集中時間，集中精力，深刻領會精神實質(zhì)和目標要求。每學習一個專題或平時學習理論文章都把自我的思想擺進去，與自我的工作緊密地聯(lián)系起來，理論聯(lián)系實際，深入思考，深刻領會，到達思想政治素質(zhì)和工作水平不斷提高的效果。
我認為，當干部尤其是當領導干部，有多大的職務就有多大的職責，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質(zhì)才能，素質(zhì)才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。因此，學習是自我的職責，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。因為，我們所擔負的工作，不但要對自我負責，也是對黨和人民的事業(yè)負責。作為一名領導干部，其素質(zhì)的高低，工作潛力的強弱，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益。而思想素質(zhì)和工作潛力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。實踐證明，要不斷提高自我，不斷改造自我，就務必不斷學習。不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把潛力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤。工作不好就是對自我不負責的表現(xiàn)，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負職責的表現(xiàn)。因此，我深刻地體會到學習對自我、對黨和人民的事業(yè)，都是一種重要職責。有了這種強烈的學習職責意識，就能主動自覺去學習，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自我和提高自我。
一年來，我對局統(tǒng)一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，并結合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。在擔任工程科長期間，能認真組織工程科的學習，利用各種形式，組織干部職工進行學習交流座談，采取請進來，走出去等方法進行學習。同時，還十分注重強調(diào)大家主動自覺地學習，引導大家善于利用工作之余，看書看報，關心時事政治。
在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不一樣，能否理論聯(lián)系實際，帶著問題地學，把學習與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結合起來，收效更加不一樣。我認為學習務必有約束機制，要有量的體現(xiàn)，才能有質(zhì)的提高。作為一名干部，確實應清醒地正確認識自我，反省自我，經(jīng)常以黨員領導干部的標準來要求對照檢查自我的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實際，是否持續(xù)謙虛謹慎、不驕不躁的作風，是否持續(xù)艱苦奮斗的作風，是否貼合改革與發(fā)展的潮流，始終持續(xù)一個黨員領導干部應有的良好作風。如此這些，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學習，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果。
在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。我對局統(tǒng)一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從局的學習時間安排。曾有幾次，早已安排好的會議或約定都因與局安排學習相沖突時及時調(diào)整安排，從不以任何客觀理由不參加學習。所以，我參加學習每次必到，從未請過假。除了局統(tǒng)一安排學習以外，我每一天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自我有很大幫忙的。比如：我比較喜歡看的`《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜志資料也是很豐富的，很多文章我學習后都很受啟發(fā)和教育，對陶冶自我的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對局學習的專題輔導資料進一步加以消化理解也有很大幫忙。
在學習中，我還感到寫好讀書筆記和學習體會文章也是一種加深理解和掌握有關學習資料很好的學習方法。如果對學過的專題課，自我整理筆記，印象就深刻。結合實際寫心得體會，有針對性地進行學習，帶著思想和工作中的疑難去學更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學善進，結合實際的學習方法是很有實效的。
總之，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進，思想政治素質(zhì)也有不一樣程度的提高，而且在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動和__屆四中全會精神中，更使自我感到長高了，望遠了。所以，學習給我?guī)砗芏鄮兔?，學習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”。今后，我將不斷加強學習，在局統(tǒng)一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識，使學習成為自我思想和工作的導航燈，指導和促進自我的思想和工作不斷進步。