工作計劃方法Smart(通用21篇)

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    良好的計劃可以為我們提供一個清晰的方向,減少迷茫和無效的努力。一個好的計劃應(yīng)該具備具體、可行和量化的特點,以避免模糊和籠統(tǒng)。在計劃中,我們應(yīng)該時刻保持積極的態(tài)度和高度的責(zé)任心,才能最終取得成功。
    工作計劃方法Smart篇一
    論文大綱通常包含以下幾個部分:
    摘要。
    研究問題之陳述。
    研究背景以及進(jìn)行此研究之必需性。
    計畫內(nèi)容的陳述。
    預(yù)期研究成果。
    預(yù)定進(jìn)行步驟。
    文獻(xiàn)目錄。
    二、如何撰寫論文大綱?
    論文大綱必須經(jīng)過審查委員會通過,所以從審查者的觀點來說,他們會希望:
    論文大綱呈現(xiàn)一篇論文的想法,審查委員固然是站在支持的立場,不過還是會提出一些嚴(yán)厲的問題—不只關(guān)于論文的題目與其相關(guān)性,還包括論文進(jìn)行之程序,所提出資料的關(guān)鍵性,以及達(dá)成研究目標(biāo)的可能性。學(xué)生必須能說服審查委員,其所選定的題目確實在其關(guān)注之領(lǐng)域有重要性,他/她也確實有能力在老師的協(xié)助下進(jìn)行此研究,而且在時間與資源的侷限下,確實能設(shè)法成功執(zhí)行并完成此計畫。
    1.摘要。
    論文大綱標(biāo)題頁的下一頁為摘要,摘要對提出的問題以及將如何探討做一簡要的敘述。每完成一份大綱初稿,即應(yīng)撰寫一份大綱摘要。藉著撰寫摘要以凝聚個人的想法,將有助于強(qiáng)化大綱的結(jié)構(gòu)。完成大綱后寫下摘要,可以對研究計畫裡疏漏或不明之處,做最后的補(bǔ)強(qiáng)。
    2.問題的陳述。
    這裡必須回答下列的幾個疑問:
    什么樣的問題?
    為何很重要?
    其他有誰曾探討過此問題?他們的發(fā)現(xiàn)為何?有何佐證?有何理論依據(jù)?
    陳述問題務(wù)求清楚與精確地點出所欲探討之議題或解答之問題。除了對相關(guān)議題做一整體的陳述,確立一個起點之外,還必須將讀者帯進(jìn)與論文更為貼切的特定領(lǐng)域裡,清楚地交代所欲探討的議題與問題。甚而之,必須進(jìn)一步指出該議題中所希望探討的某一特定面向,以表明并不是所有面向都要探討。
    問題的陳述極為關(guān)鍵,若對提出的問題「有問題」的話,那麻煩就大了,因為大綱裡的其他部分都是從問題的陳述導(dǎo)出來的。所以,多花點時間在這部分,仔細(xì)想通之后,再進(jìn)行下一步驟。
    3.研究背景與必需性。
    在清楚陳述所欲探討的問題之后,議題範(fàn)圍以及所要進(jìn)行的研究,即浮現(xiàn)了出來。接著就要呈現(xiàn)研究背景資料與其必需性,好讓讀者據(jù)以判定論文的重要性。這些資料是用來顯示,所欲探討的問題是過去未被充分探討,或者未盡人意,有待進(jìn)一步澄清其中之議題、理論或技巧。這部分的陳述,是要指出為何選擇這個面向來探討,而不選擇其他的面向。同時,其他相關(guān)文獻(xiàn)都必須儘量列出來,并指出此研究計畫與這些其他相關(guān)研究到底有何不同,或有何可以改進(jìn)之處。作者在這部分可以顯示他/她在該領(lǐng)域中所接受的訓(xùn)練,其功力到底有多深厚。
    4.計劃內(nèi)容的陳述。
    當(dāng)研究問題清楚界定,而且其重要性也明確顯示之后,接著就必須向讀者陳述研究計畫的詳細(xì)內(nèi)容,其與提出的問題之關(guān)係到底何在。這部分是要讓審查者了解你/妳夠不夠資格進(jìn)行此研究,所提出的研究方法、進(jìn)行步驟,還有個人能力,是否可以在時間與物資的限制下,順利完成研究計畫。在這一節(jié)裡綜觀計畫的內(nèi)容(研究方法、資料收集與分析、物資的`使用),包括評估方式(量測、技巧、程序、設(shè)備,以及限制、假設(shè)、有效範(fàn)圍等)。不過,不要過于注意細(xì)節(jié),這將留待于后面的「進(jìn)行步驟」。切記,有時候幾個簡單的圖表要遠(yuǎn)勝于千百個文字,同時要注意清晰與簡要。
    5.預(yù)期成果。
    6.預(yù)定進(jìn)行步驟。
    這一節(jié)裡是要陳述計畫進(jìn)行的預(yù)定時程、與特定人及物的互動情形、評估行動以及所需的物資等等。不要急著把步驟細(xì)節(jié)記載下來,只有當(dāng)前面的問題陳述、背景與必需性、計畫內(nèi)容以及可能成果都清楚地確定之后,才可開始設(shè)定步驟。不過,在撰寫前面各節(jié)的時候,倒是可以預(yù)先把可能要做或必須取得的項目註記下來。譬如說,幾個關(guān)鍵的截止日期或中繼點、必須要接洽的人、所需的設(shè)備或軟體、可能產(chǎn)生的其他成本,以及評估的想法等等。這些預(yù)定項目可幫助研究者縮短時程,也能更有效地估計所需之資源。這也將使得設(shè)定進(jìn)行步驟時可省卻許多不必要的時間與精力,而不致于在大綱主體完成后必須一改再改。
    7.文獻(xiàn)目錄與其他參考資料。
    如果論文大綱引用了若干出版文獻(xiàn),就必須把出處在文后全部詳細(xì)羅列。另一方面,可附上「文獻(xiàn)目錄」(bibliography),這是指背景或進(jìn)一步可供參考的書目(任何不是自己的想法、觀念、文字、資料等),而「參考文獻(xiàn)」(references)則是論文大綱裡所引用的書目資料。此外,還可羅列其他參考資料,而通常是放在附錄裡。
    工作計劃方法Smart篇二
    小標(biāo)題是教科研論文某部分思想內(nèi)容最集中、最簡煉、最高度的概括,小標(biāo)題關(guān)系到這部分乃至教科研論文全文的內(nèi)容、情調(diào)和色彩。可見,小標(biāo)題雖小,但它在整篇教科研論文中所起的作用還是很大的。首先,好的小標(biāo)題能夠引起讀者的興趣,使讀者產(chǎn)生急于讀下去或看下去的強(qiáng)烈欲望;其次,好的小標(biāo)題能夠揭示文章總題目和主題;能夠幫助讀者理解本部分的內(nèi)容,使之產(chǎn)生鮮明的印象和難忘的記憶;再次,一組對稱、整齊的小標(biāo)題,不僅便于記憶,而且富有節(jié)奏感和詩意,使人感到有一定的文采,讀來朗朗爽口,美感油然而生;最后,好的小標(biāo)題使教科研論文層次更加分明,結(jié)構(gòu)更緊湊,還能夠使讀者一目了然地知道文章的梗概。
    1、濃縮法。
    很多人寫教科研論文時,總把提綱用文字列出來。所謂的提綱,即寫作、發(fā)言、學(xué)習(xí)、研究、討論等內(nèi)容的要點。雖然提綱的字?jǐn)?shù)不一定與小標(biāo)題相等,語句沒有小標(biāo)題精煉,但與小標(biāo)題有許多共同點。有的提綱包括小標(biāo)題,有的小標(biāo)題是提綱的提綱。因此,我們可以把那些語句精煉的提綱作為小標(biāo)題。從方法來說,就是把提綱中小標(biāo)題不需要的部分減少;從字?jǐn)?shù)上來說,就是把兩句濃縮為一句,把句子濃縮成短語,把短語濃縮成詞語,把詞語濃縮成詞。
    2、歸納法。
    寫家科研論文時,先在心中劃個輪廓,根據(jù)輪廓寫正文,把正文寫好了再來確定小標(biāo)題。這種方法好處在于思路拓寬、妙思不斷。正文寫好了,從中歸納出總攬正文、反映正文的小標(biāo)題。
    3、擴(kuò)充法。
    寫教科研論文時,以初擬的小標(biāo)題為主體,將其他結(jié)構(gòu)成分進(jìn)行擴(kuò)充。在寫作中常常遇到這種情況,花了較多時間而對小標(biāo)題依然不滿意。這時候,可以將小標(biāo)題的成分進(jìn)行擴(kuò)充,擴(kuò)充就有調(diào)整余地??梢詫⒃~語擴(kuò)充為詞組,將詞組擴(kuò)充為短語,將短語擴(kuò)充為句子等等。
    4、定式法。
    教科研論文,總有其出彩的小標(biāo)題。在一組小標(biāo)題中,往往有些精彩的、比較精彩的或提法上新穎的`、比較新穎的,遇到這種情況,我們就把精彩或新穎的小標(biāo)題作為定式,然后拓寬思路,舉一反三地列出與這個小標(biāo)題句式或結(jié)構(gòu)相同的其他小標(biāo)題。
    5、微調(diào)法。
    寫教科研論文時,待各小標(biāo)題初步定下來后,往往有多數(shù)小標(biāo)題不相稱的地方。這時,根據(jù)全文的內(nèi)容,將小標(biāo)題的邏輯和內(nèi)容從小到大、從輕到重、從低到高、從內(nèi)涵到外延的逐層遞進(jìn)排列,使各個小標(biāo)題之間出現(xiàn)層級性。在此之前,要把與小標(biāo)題相關(guān)的詞匯先找出來,再把與某一小標(biāo)題關(guān)系最密切的詞、詞組優(yōu)先輸入這個小標(biāo)題,再把一般性的、可共用的詞匯搭配給其它小標(biāo)題,或換掉小標(biāo)題上原有的不恰切的詞、詞組或短語。
    工作計劃方法Smart篇三
    為了搞好我公司的職業(yè)病防治工作,促進(jìn)公司的健康發(fā)展,使生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境符合國家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求,保護(hù)職工健康及其相關(guān)權(quán)益,根據(jù)《_職業(yè)病防治法》第十九條第二項的規(guī)定,制定本單位20xx年職業(yè)病防治計劃和實施方案。
    2.職業(yè)病防治工作內(nèi)容。
    建立、健全職業(yè)病防治責(zé)任制。
    嚴(yán)格按照《職業(yè)病防治法》第五條“用人單位(是指企業(yè)、事業(yè)單位和個體經(jīng)。
    濟(jì)組織)應(yīng)當(dāng)建立、健全職業(yè)病防治責(zé)任制,加強(qiáng)對職業(yè)病防治的管理,提高職業(yè)病防治水平,對本公司產(chǎn)生的職業(yè)病危害承擔(dān)責(zé)任”的規(guī)定,制定由本單位法定代表人(或負(fù)責(zé)人)總負(fù)責(zé),部門分工負(fù)責(zé)和崗位各負(fù)其責(zé)的責(zé)任體系和責(zé)任保證制度。
    要根據(jù)《職業(yè)病防治》的立法宗旨,正確處理職業(yè)病防治責(zé)任制與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的。
    關(guān)系,以保護(hù)勞動者健康及相關(guān)權(quán)益為目標(biāo),落實職業(yè)病防治工作管理人員、工作人員的責(zé)、權(quán)、利。
    以責(zé)定權(quán),以控制效果定獎,體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣的原則。落實職業(yè)病防治責(zé)任制,采。
    取適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)手段,同職業(yè)病防治管理人員、工作人員的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。
    無論是集體責(zé)任制,還是個人責(zé)任制都要根據(jù)職業(yè)病防治目標(biāo)與計劃,明確職責(zé)。
    范圍、基本任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)、實施程序、協(xié)作要求和獎罰辦法等內(nèi)容。
    指標(biāo)分解和考核要有針對性,抓住影響職業(yè)病防治控制效果的關(guān)鍵,達(dá)到責(zé)任指。
    標(biāo)化、考核數(shù)據(jù)化、分配差額化(即職業(yè)病防治工作績效的大小與獎懲掛鉤)。
    3.依法參加工傷社會保險,確保勞動者依法享受工傷社會保險。
    按照勞動保障行政部門的有關(guān)規(guī)定,如實上報本單位的人數(shù)、工資總額、繳費(fèi)情況。
    以及財務(wù)會計帳冊等有關(guān)情況,按時繳納工傷社會保險金,積極配合相關(guān)部門作好工傷社會保險工作,使在本單位職業(yè)活動中所發(fā)生的工傷、職業(yè)病以及因此而死亡,造成勞動者暫時或永久喪失勞動能力時,勞動者或其家屬能夠從社會得到必要的物質(zhì)補(bǔ)償和服務(wù)的社會保障,保證勞動者或其家屬的基本生活,為勞動者提供必要的醫(yī)療救治和康復(fù)服務(wù)等。
    按照《職業(yè)病防治法》第十三條的規(guī)定積極做好工作場所的衛(wèi)生防護(hù)工作,使工作。
    場所符合下列職業(yè)衛(wèi)生要求:
    職業(yè)病危害因素的強(qiáng)度或者濃度符合國家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);。
    有與職業(yè)病危害防護(hù)相適應(yīng)的設(shè)施;。
    生產(chǎn)布局合理,符合有害與無害作業(yè)分開的原則;。
    有配套的更衣間、洗浴間、休息間等衛(wèi)生設(shè)施;。
    設(shè)備、工具、用具等設(shè)施符合保護(hù)勞動者生理、心理健康的要求;。
    法律、行政法規(guī)和_衛(wèi)生行政部門關(guān)于保護(hù)勞動者健康的其他要求。
    4.職業(yè)病危害項目的申報。
    建立在識別職業(yè)病危害因素的基礎(chǔ)上,即根據(jù)《職業(yè)病危害因素分類目錄》規(guī)定的。
    職業(yè)病危害因素的種類進(jìn)行申報,按照《職業(yè)病危害項目申報管理辦法》的規(guī)定,填報好各種申報表。
    建立職工的《職工健康監(jiān)護(hù)檔案》,定期組織從業(yè)人員進(jìn)行健康體檢。
    5.本單位的建設(shè)項目(新建、擴(kuò)建、改建建設(shè)項目和技術(shù)改造、引進(jìn)項目)應(yīng)當(dāng)向衛(wèi)生行政部門提交職業(yè)病危害預(yù)評價報告并經(jīng)衛(wèi)生行政部門審核同意。
    6.對從事有毒有害等作業(yè)的特殊管理。
    有毒有害作業(yè)是發(fā)生重大職業(yè)病危害事故和嚴(yán)重職業(yè)病的主要作業(yè),其危害后果特。
    別嚴(yán)重,其危害往往是群體性的,且致死率、致殘率很高,不僅嚴(yán)重?fù)p害勞動者的生命健康,給用人單位帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),而且也影響社會的穩(wěn)定。
    特殊管理包括對作業(yè)場所和作業(yè)人員的特殊管理。如作業(yè)場所的隔離、生產(chǎn)設(shè)備管。
    道化、密閉化和操作自動化,作業(yè)場所設(shè)置特殊職業(yè)病防護(hù)設(shè)備,包括自動報警裝置、防護(hù)安全連鎖反應(yīng)系統(tǒng)和工作信號,配備應(yīng)急救援設(shè)施、醫(yī)療急救用品等。
    特殊管理措施還包括對這類作業(yè)實施特殊的監(jiān)管手段。如實施許可制度,即作業(yè)許。
    可和人員資格許可。作業(yè)許可是指用人單位從事有毒有害等、職業(yè)病危害作業(yè),必須符合國家有關(guān)的特殊衛(wèi)生規(guī)定和要求,取得衛(wèi)生許可后,方可從事該項作業(yè)。人員資格許可是指從事有毒有害等特殊職業(yè)的人員,包括這類作業(yè)的管理人員必須通過職業(yè)健康檢查和培訓(xùn),身體狀況符合要求并掌握特殊職業(yè)危害防護(hù)知識,取得特殊職業(yè)病危害作業(yè)資格后方可上崗;管理人員也必須通過專業(yè)培訓(xùn),取得特殊職業(yè)病危害作業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理資格后方可從事相應(yīng)的管理工作。
    勝利油田魯勝石油開發(fā)有限責(zé)任公司二氧化碳技術(shù)開發(fā)分公司文件。
    [20xx]號。
    工作計劃方法Smart篇四
    所以,我們需要計劃。并要馬上付諸行動。看了本文,哪怕你開始制定一天的計劃,或者有了制定計劃的想法,就已經(jīng)不枉此篇作用所在。
    計劃有幾個要素:
    1、簡單可行。
    2、行之有效。
    3、可量化。
    4、有反饋。
    5、有獎勵。
    6、在規(guī)定期間對完成的計劃進(jìn)行驗收。
    7、隨時調(diào)整計劃中不足之處。
    明確了要點以后,就是要制定一個給自己。制定計劃可以簡單到在a4紙上隨手畫上幾筆,也或者開個word就寫下今天想干什么,還完全可以利用各種app來達(dá)到更有效率的方法。當(dāng)然,圖中筆者給的也是一個可以使用的參考。請大家結(jié)合自己的實際情況來選擇適合自己的計劃。
    可以細(xì)致入微,但別成為負(fù)擔(dān)。過細(xì)的計劃,可能會讓你覺得有負(fù)擔(dān)感,那么就把每天最應(yīng)該做的幾件事列下來,并對做的結(jié)果跟蹤就好。如果喜歡細(xì)致一點,自己也能駕馭主,可以到筆者的百度文庫里下載我設(shè)計好的一個可以給大家備用的計劃模板,如下鏈接:
    工作計劃方法Smart篇五
    燭之光。
    兔躍神州,春意盎然,我們歡欣鼓舞迎來新世紀(jì)第十一年。
    今年,是十二五的開局之年,是偉大的祖國更加輝煌的新起點。
    今年,我們將熱烈慶祝建黨九十周年,隆重紀(jì)念辛亥革命一百周年。
    今年,將具有偉大而又深遠(yuǎn)的意義,將是又一個重要的里程碑、轉(zhuǎn)折點。
    做好今年的工作,意義非凡。我們將干勁十足、信心百倍、千方百計做貢獻(xiàn)!
    虎年歲尾,我曾寫了一篇《撰寫工作總結(jié)之我見》,簡單地談了自己的做法和經(jīng)驗。
    兔歲伊始,我根據(jù)自己的認(rèn)識水平和實踐經(jīng)驗,再談點撰寫工作計劃的建議和意見。
    我覺得,要寫好一篇象樣的工作計劃,起碼得注意以下幾點,我簡單地概括為:
    確定目標(biāo),方向明顯;明確任務(wù),責(zé)任在肩;制定策略,考慮周全;落實措施,保障重點;講究方法,重視調(diào)研;尊重科學(xué),創(chuàng)新超前;實是求是,不尚空談;便于操作,利于實踐;體現(xiàn)特色,展示靚點;藍(lán)圖宏偉,碩果滿園。
    一、確定目標(biāo)方向明顯。
    確定目標(biāo)是工作計劃的前提。工作目標(biāo)亦即奮斗的方向,有了目標(biāo)方向,才會有奔頭、有信心、有決心、有干勁。目標(biāo)有宏觀目標(biāo)、微觀目標(biāo),整體目標(biāo)、分類目標(biāo),全年目標(biāo)、階段目標(biāo),等等。
    二、明確任務(wù)責(zé)任在肩。
    目標(biāo)確定以后,就是明確工作任務(wù)。目標(biāo)是全局的、整體的、共同奮斗的;任務(wù)是部門的、具體的、責(zé)任到人的。在工作計劃中應(yīng)能清楚地看到單位和個人的具體任務(wù)、全年和分階段的各項任務(wù)。
    三、制定策略考慮周全。
    明確了工作任務(wù),就應(yīng)有完成任務(wù)的策略。策略即運(yùn)籌帷幄、精心策劃,周密布署、合理安排;策略既是集體智慧的結(jié)晶、又是個人潛能的發(fā)揮,既是動機(jī)、也是動力;策略是完成任務(wù)的妙計良策。
    四、落實措施保障重點。
    有了工作策略,還得有配套的措施。措施是貫徹策略的有效配套實施方案,是實現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)的保障機(jī)制;措施有硬件的,也有軟件的;措施是完成任務(wù)的加油站,克服困難的催化劑。
    五、講究方法重視調(diào)研。
    確立了的良好的工作策略,緊接著就應(yīng)有相應(yīng)有效的、切實可行的工作方法。象偉人所說,假如我們的任務(wù)是過河,工作方法問題就是解決過河的橋或船的問題。方法的確定和運(yùn)用,重在調(diào)查研究、靈活機(jī)動,因地制宜、因人而異。
    六、尊重科學(xué)創(chuàng)新超前。
    完成工作目標(biāo)任務(wù),更應(yīng)有科學(xué)的態(tài)度、創(chuàng)新的精神、超前的行動。最好落實一個“早”字:思想早發(fā)動,落實早行動,工作爭主動,整體都帶動。這樣我們的工作就會象疾馳前行的火車車輪,高速運(yùn)轉(zhuǎn),直達(dá)終點站。
    七、實是求是不尚空談。
    實事求是用在制定和撰寫工作計劃上尤為重要。務(wù)必結(jié)合地方實際、行業(yè)實際、單位實際、個人實際,做到有的放矢、不放空炮。能做到的就寫,通過努力也做不到的就別寫;避免大話、空話、假話、廢話、不切實際的話。
    八、便于操作利于實踐。
    工作計劃能否順利實施,也在于計劃的可操作性;有了可操作性,才會有可行性。計劃中的條款,最好能讓人便于讀懂、便于落實、便于實施、便于行動、便于見效;以達(dá)到事半功倍的效果。
    九、體現(xiàn)特色展示靚點。
    在工作計劃里面,務(wù)必讓人看到全年工作的特色和靚點。在特色和靚點里面,科學(xué)的觀念、超前的思維、創(chuàng)新的精神、成熟的經(jīng)驗、先進(jìn)的典型、矚目的'業(yè)績、等都尤為重要。
    十、藍(lán)圖宏偉碩果滿園。
    工作計劃寫成之后,將展示出一幅宏偉的藍(lán)圖。實現(xiàn)了這幅藍(lán)圖,將結(jié)出滿園碩果。一篇好的工作計劃,將會是奮進(jìn)的號角、登攀的誓言,工作的動力、力量的源泉,勝利的保障、閃光的文獻(xiàn)。
    最后我要說明的一點就是,撰寫工作計劃是一件至關(guān)重要而又習(xí)以為常的事。單位工作計劃有文秘寫,個人計劃個人寫,幾乎人人都會寫。我寫本文的動機(jī),是為了互相交流學(xué)習(xí);倘若能有所啟迪或教益,更是意外收獲和激勵。一言一敝之,不是班門弄斧,只為拜師學(xué)藝;心思投石問路,意在拋磚引玉。
    我是一位退休教師和教育工作者,也是酷愛文學(xué)藝術(shù)的業(yè)余作者。本文只是自己過去四十年從事教育教學(xué)工作實踐的做法和經(jīng)驗,談點淺識粗見,僅供參考借鑒。
    敬祝大家:
    新年開門紅,心想事成功;前程奏凱歌,偉業(yè)碩果豐!
    說明:本文標(biāo)題本應(yīng)為制定工作計劃之要點,將“制定”改用“撰寫”意在只突出工作計劃的寫作方法。
    本文只是自己在崗期間在工作實踐中為行業(yè)單位和本人撰寫工作計劃所積累和總結(jié)的做法和經(jīng)驗。
    2010年1月7日寫于家中。
    (初稿待修改)。
    工作計劃方法Smart篇六
    班主任工作計劃,一般分學(xué)期工作計劃和具體工作計劃兩種。
    學(xué)期工作計劃沒有嚴(yán)格,固定的格式,一般地可分為以下幾個層次:
    第一層次:標(biāo)題即計劃的名稱。
    標(biāo)題要寫在第一行正中,標(biāo)題中要把班級的名稱、計劃的主要內(nèi)容、計劃的時限準(zhǔn)確地概括進(jìn)去。如:《xx年xx班200x-200x學(xué)年度x學(xué)期班級工作計劃》。
    第二層次:內(nèi)容即計劃的正文。
    計劃的正文,一般包括以下幾個部分:
    (1)前言。
    簡述計劃制訂的依據(jù),交代上級教育行政部門及學(xué)校本學(xué)期教育計劃要求,概括、準(zhǔn)確地提出制訂本班工作計劃的指導(dǎo)思想?!把浴奈淖忠喢鳌⒍笠?。
    (2)本班的基本情況與分析。
    本班的基本情況包括:本班學(xué)生德、智、體、美等方面的基本情況;本班學(xué)生的特點及傾向性問題;學(xué)生家長情況及社會影響情況等。
    本班情況分析主要包括:抓住全班帶有傾向性的問題’正反兩方面’,對反面的主要傾向問題存在的主要原因的分析。做好分析工作的關(guān)鍵在于:深入地調(diào)查研究,運(yùn)用辯證的思維方法,善于透過現(xiàn)象抓本質(zhì),分清主觀因素與客觀因素。情況分析要求準(zhǔn)確、簡明。
    (3)本學(xué)期工作目標(biāo)。
    目標(biāo)的提出,以準(zhǔn)確的基本情況分析為依據(jù),針對本班目前帶有共性的、傾向性問題及發(fā)展要求提出目標(biāo)。
    工作目標(biāo)要突出重點。一學(xué)期要抓的工作很多,不能件件平均使用力量,要抓主要矛盾,抓主要問題,以求舉綱帶目。
    (4)主要措施。
    措施,即實現(xiàn)目標(biāo)的具體活動安排。措施要具體;要符合學(xué)生的年齡特征和心理特點,要生動活潑、形式多樣,為學(xué)生所喜聞樂見;要注重教育效果,不搞形式主義,不做表面文章。措施定了就要執(zhí)行,不能執(zhí)行的`就不要寫進(jìn)計劃。
    (5)時間安排。
    為保證計劃的切實落實,對具體的活動要安排具體時間,標(biāo)明周次及起止月日,時間安排要注意與學(xué)校教育活動協(xié)調(diào),相互配合、相互銜接。時間安排要注意科學(xué)性,一周內(nèi)不能活動太多,要考慮學(xué)生的負(fù)擔(dān)。時間要有預(yù)見性,如要在五月開運(yùn)動會,班級前兩周安排相應(yīng)的活動為校運(yùn)動會做準(zhǔn)備。時間安排既可用文字表達(dá),也可以列表表述。表內(nèi)容包括:周次、起止日期、教育活動內(nèi)容、具體準(zhǔn)備工作、完成情況、備注。
    第三層次:計劃制訂人姓名與制訂日期。依次分行寫在正文下方。
    制訂計劃要留有余地。因為事物是不斷變化的,工作計劃也不是一成不變的。但調(diào)整、變更工作計劃要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
    工作計劃完成后,應(yīng)一式兩份抄清,一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做檢查、督促、指導(dǎo)工作用,一份留自己實施。
    制訂具體工作計劃不必像制訂學(xué)期工作計劃那樣詳盡。其基本結(jié)構(gòu)有如下幾個層次:
    第一層次:標(biāo)題。
    第二層次:內(nèi)容,即計劃的正文。
    具體計劃的正文,不必像制訂學(xué)期工作計劃正文那樣詳盡,一般地包括以下幾個部分:
    (1)教育活動內(nèi)容??捎靡痪湓挶硎?。
    (2)教育目的。
    (3)時間安排。
    (4)活動準(zhǔn)備和要求。涉及較多人參加準(zhǔn)備時,應(yīng)列出負(fù)責(zé)人姓名。
    第三層次:計劃制訂人姓名與制訂日期。
    具體工作計劃要簡明扼要,可以提綱挈領(lǐng)地寫。
    具體工作計劃,既可用文字表達(dá),也可以列表表述。列表形式內(nèi)容:活動內(nèi)容、教育目的、時間安排、活動準(zhǔn)備與要求、完成情況、備注。
    工作計劃方法Smart篇七
    在我們公司,門店的工作執(zhí)行要靠行銷單位的規(guī)劃,我所做的是行銷工作,不管是新商品上市,還是促銷活動安排、商品的陳列、臺帳規(guī)劃,無一例外都是提前作業(yè),只有這樣才能在銷售旺季到來之前為顧客提供他們最需要的商品。我們之所以能夠走在季節(jié)和節(jié)日的.前面,靠的就是提早計劃,計劃性的工作始終貫穿在我的每一項工作中。
    計劃中最重要的是要早,并且一定要寫出來。雖然寫的速度比說出來要慢一些,但在寫計劃的過程中,就融入了比較多的思考和想法,這樣計劃就會更加的詳細(xì),更加具有可行性,更加重要的是不會遺漏掉一些細(xì)微的工作,寫下來好處還可以隨時的檢視和修改,能夠為今后的工作找出更多的借鑒之處。就好比4月20日要上市的粽子,我們的計劃從春節(jié)前就已經(jīng)開始了,只有早的計劃,才能有時間對粽子的原物料、口味、規(guī)格、包裝、上市推廣、促銷活動等做比較完善的調(diào)整和修改。若是不早計劃,想要高品質(zhì)的原物料?想要美味營養(yǎng)的口感?想要適合顧客的規(guī)格?想要醒目的包裝?想要門店人員的推廣?想要吸引顧客的促銷?都是不可能的。在這里,足以見得計劃“早”的重要性有多大。
    其實不只是行銷,任何的工作都離不開早計劃?,F(xiàn)在正是春天,正是一年開始的第一個季節(jié),“一年之計在于春”,我們都是年輕人,祝愿大家把握這個季節(jié),把握人生的這個階段,把握成功。
    工作計劃方法Smart篇八
    工作計劃的工作內(nèi)容和工作總結(jié)的內(nèi)容基本相同。不同的是它包含了更多的計劃性。
    1.工作思路。一步步做的工作,其實是個工作流程的思路。指按照公司,單位制定的戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行的工作步驟,先做什么,再做什么。
    2.工作創(chuàng)新點。這是區(qū)別于其他人的競爭籌碼。要想自己在企業(yè)中獲得影響力,必須具備自己的特色,也就是工作的創(chuàng)新點。個人因性格,工作經(jīng)驗,技能等不同,在工作的創(chuàng)新上表現(xiàn)也會有不同。
    3.自己打算親自做的幾件大事。對公司,同事,個人,乃至業(yè)內(nèi)能產(chǎn)生影響。能充分體現(xiàn)出自己的實力。
    4.達(dá)到量化的目標(biāo)。量化的目標(biāo)說明能更實際的說明問題,給人以踏實的感覺。
    5.自己提出的實施建議。
    6.對風(fēng)險的控制措施。
    7.時間。
    8.評估標(biāo)準(zhǔn):業(yè)績指標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同,部門決策等等。
    在工作內(nèi)容中,同樣要明確工作職責(zé),目標(biāo)可達(dá)成程度,達(dá)成的績效,潛在的風(fēng)險及其控制等。以下一份工作計劃表為例:
    計劃部門:計劃人:計劃時間:
    性質(zhì)。
    工作目標(biāo)和內(nèi)容。
    具體程序和步驟。
    預(yù)計開始時間。
    預(yù)計結(jié)束時間。
    責(zé)任人。
    配合部門/人員。
    備注。
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    工作計劃方法Smart篇九
    我們在讀書學(xué)習(xí)的時候都會有這樣的體會:我們?yōu)榱藢W(xué)會一個定理,一條規(guī)律要做很多的題,經(jīng)常就是以題海戰(zhàn)術(shù)來取勝。但是,這種方法會讓我們身心疲憊,而且題目是永遠(yuǎn)不會做完的。那么有什么好的方法能夠解決呢?其實很簡單,當(dāng)我們竭盡全力完成一件事情的時候,不要急著去做其他的事情,停下來想一想,在千辛萬苦過程中,我們用了什么樣的方法,通過什么樣的途徑最終達(dá)到了目的。
    在我們工作和生活中,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)和得失成敗,是不斷改進(jìn)工作方法,保持強(qiáng)勁動力,確保進(jìn)步、避免失敗的有效措施和途徑。以下這個故事也說明自省的重要性。
    從前,在一個國家里,有一位做了無數(shù)善事的善心者。國王非常尊敬他的善舉,便封他為圣者。
    有一天圣者過八十大壽,國王前來慶駕,特別帶來一位畫家,想借畫家的筆,將這位圣者慈祥的容貌畫下來,做為世人的典范。
    在用完晚餐之后,眾多的佳賓都前來觀賞這幅慈愛的畫像。當(dāng)畫家將這幅畫像拿出來的時候,所有人都大吃一驚。因為畫里的人根本沒有慈善的面貌,反而充滿了暴戾、粗野、邪惡的氣息。
    國王一看,生氣地要人把畫家拖出去鞭打。
    這時,圣者聽到了驚呼聲,跑了出來,當(dāng)他看到這幅畫像后,就跪倒在地:“皇上!這畫里的人,才是真實的我啊!”
    國王驚詫的問:“為什么?”
    圣者道:“這就是我一生掙扎著,不想去做的那個人啊!”
    在這世上,沒有天生的圣者,唯有能時時刻刻自我反省、自我檢視的人,才能成為圣者。
    這個世界上,也沒有天生就成功的人。只有那些時時刻刻都能自我反省、自我監(jiān)視的人,才能成為贏家。
    許多成功的企業(yè)家,不是沒有遇到過挫折,而是他們善于把挫折當(dāng)成財富,善于從挫折中找到經(jīng)驗教訓(xùn),從而反危為安。
    華潤總裁寧高寧由軍事變革理論總結(jié)出“企業(yè)生存環(huán)境的十大轉(zhuǎn)變”,并根據(jù)變化隨時進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整。
    再舉聯(lián)想為例,聯(lián)想集團(tuán)剛成立之初,是由幾個人湊了20多萬建立的一個小公司??删褪沁@么點錢,在開始做生意不久,就被一個客戶騙走了10多萬,公司一下子陷入了困境。雖然后來大家齊心協(xié)力,共同度過了困境,可其中有一個副總卻落下了心臟病的毛病,到現(xiàn)在仍然受不得驚嚇。
    這件事對聯(lián)想的教訓(xùn)非常大,柳傳志進(jìn)行了深深地反思。正是因為柳傳志善于總結(jié)教訓(xùn)和經(jīng)驗,后來的聯(lián)想雖然又遇到過許多被騙的時候,但在柳傳志的帶領(lǐng)下,都一一化解掉了。正如柳傳志在復(fù)旦大學(xué)作演講時所說,創(chuàng)業(yè)是一件好事情,但必須要學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),不然總會遇到問題的。
    再舉一個日本企業(yè)家的例子。稻盛和夫被日本經(jīng)濟(jì)界譽(yù)為“經(jīng)營之圣”。他所創(chuàng)辦的京都陶瓷公司,是日本最著名的高科技公司之一。該公司剛創(chuàng)辦不久,就接到著名的松下電子的顯像管零件u型絕緣體的訂單。這筆訂單對于京都陶瓷公司的意義非同一般。
    但是,與松下做生意絕非易事,商界對松下電子公司甚至有這樣的評價:“松下電子會把你尾巴上的毛拔光。
    對待京都陶瓷這樣的新創(chuàng)辦公司,松下電子雖然看中其產(chǎn)品質(zhì)量好,給了他們供貨的機(jī)會,但在價錢上卻一點都不含糊,且年年都要求降價。
    對此,京都陶瓷的一些人很灰心,因為他們認(rèn)為:我們已經(jīng)盡力了,再也沒有潛力可挖。再這樣做下去的話,根本無利可圖,不如干脆放棄算了。但是,稻盛和夫認(rèn)為:松下出的難題,確實很難解決,但是,屈服于難,也許是給自己未足夠挖潛找借口。
    于是,經(jīng)過再三摸索,公司創(chuàng)立了一種名叫“變形蟲經(jīng)營”的管理方式。其具體做法是將公司分為一個個的“變形蟲”小組,作為最基層的獨(dú)立核算單位,將降低成本的責(zé)任,落實到每個人。即使是一個負(fù)責(zé)打包的老太太,也都知道用于打包的繩子原價是多少,明白浪費(fèi)一根繩會造成多大的損失。這樣一來,公司的營運(yùn)成本大大降低,即便是在滿足松下電子的苛刻條件下,利潤也甚為壯觀。
    許多公司每到年底時候,總會進(jìn)行各種各樣的工作總結(jié)。這本來是一件好事情,可也有許多公司,或者許多個人,在做總結(jié)時流于形式,報喜不報憂,好處盡量夸大,缺陷則盡量掩蓋,完全抹殺了總結(jié)本身的含義。
    成功的經(jīng)驗自然需要總結(jié),但失敗的教訓(xùn)也更需要總結(jié)。一個總是在同一個地方跌倒的人,是很難成功的。眼睛總是盯著前方,而不偶爾地回頭看一下自己走過的路,也很容易滑到失敗的邊緣。
    有位董事長一大早就到公司上班,看到新來的清潔工正在打掃清潔,就笑著對他說:“只要你好好的做,總有一天,你也能像我一樣,擁有一番事業(yè)的?!?BR>    清潔工也笑著回答董事長:“董事長!您也要好好地妥善經(jīng)營公司,否則,有一天,您也會像我一樣,成為清潔工的?!?BR>    這位董事長就是那種眼睛只盯著前方,而不懂回頭看一下自己所走過的路的人。生活中,不要因為你只是個普通職員就可以渾渾噩噩的過日子,也不要因為你是董事長就可以不認(rèn)真做事、馬馬虎虎。有時候,成功和失敗之間的轉(zhuǎn)換,其實只是一件很快的事情。
    總結(jié)不一定非要形成于文字,不一定非要讓別人看到。像上文中提到的那位圣人那樣,時時刻刻的反思,時時刻刻地警戒自己不要滑進(jìn)失敗的深淵,你最終也能成為一個成功者。
    任何一個有成就的人,他的成績的取得都是遵循規(guī)律的結(jié)果??偨Y(jié),也就是對規(guī)律的總結(jié)。規(guī)律的探索是個不斷總結(jié)和不斷思考的過程。
    有一次,孔子帶著他的幾個學(xué)生到呂梁游覽觀賞美妙的大自然景色。只見那呂梁的瀑布飛流而下,在這里,就連黿(yuan)魚、鼉(tuo)這一類水族動物都不敢游玩出沒。然而,孔子卻突然發(fā)現(xiàn)一個漢子跳入水中暢游。孔子大吃一驚,以為這個漢子有什么傷心事欲尋短見,于是,他立即叫自己的學(xué)生順著水流趕去救那個人。
    不料,那漢子在游了幾百步遠(yuǎn)的地方卻又露出了水面,上得岸來,披著頭發(fā)唱著歌,在堤岸邊悠然地走著。
    孔子趕上前去,誠懇地問他說:“我還以為你是個鬼呢,仔細(xì)一看,你實實在在是個人??!請問,游水有什么秘訣嗎?”
    那漢子爽快地一笑說:“沒有,我沒有什么游水的秘訣,我只不過是開始時出于本性,成長過程中又按照天生的習(xí)性,最終能達(dá)到一種境地是因為一切都順應(yīng)自然。我能順著漩渦一直潛到水底,又能隨著漩渦的翻流而露出水面,完全順著水流的規(guī)律而不以自己的生死得失來左右自己的行為,這就是我游水游得好的道理。”
    孔子又問道:“什么叫做開始出于本性,成長中按照天生的習(xí)性,而有所成就是順應(yīng)自然呢?”
    那漢子回答說:“如果我生在丘陵,我就去適應(yīng)山地的生活環(huán)境,這叫做出自本來的天性,如果長在水邊則去適應(yīng)水邊的生活環(huán)境,這就是成長順著生來的習(xí)性;不是有意地去這樣做卻自然而然地這樣做了,這就叫順應(yīng)自然。”
    孔子聽了漢子的一番話,若有所悟地點頭而去。
    我相信這則故事給我們的啟發(fā)大致是:聰明的人之所以有智慧,就在于他能找到生活中的規(guī)律并掌握規(guī)律,因此做什么事都會得心應(yīng)手,并且能達(dá)到出神入化的境地。
    以下五點是我們在總結(jié)的時候,要突出注意的問題:
    第一,既要學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗,也要學(xué)會總結(jié)教訓(xùn)。經(jīng)驗是工作成功的啟示,教訓(xùn)是對失誤的反思,經(jīng)驗和教訓(xùn)都是寶貴財富。我們從事的任何一項工作,肯定既有成功也有挫折,成功時不可沾沾自喜、忘乎所以,受挫時也不能怨天尤人、一蹶不振。應(yīng)坐下來認(rèn)真思考,既要把成功的啟示總結(jié)出來,用于指導(dǎo)今后的工作實踐,使工作進(jìn)入良性循環(huán)的軌道;又要把失敗的教訓(xùn)查找出來,作為今后工作的警示,以避免類似問題的發(fā)生。工作中經(jīng)驗豐富可以少走彎路少犯錯誤,但也容易產(chǎn)生慣性思維,導(dǎo)致經(jīng)驗主義。
    第二,既要學(xué)會總結(jié)具體的,也要學(xué)會總結(jié)抽象的。要從更高的層次、更深的涵義去認(rèn)識和理解總結(jié)工作的重要性,既要抓好有形的、具體的事物,也要抓好無形的、抽象的內(nèi)容。既要總結(jié)工作的得失,也要總結(jié)工作方法、以及把握事物發(fā)展變化規(guī)律等方面的經(jīng)驗教訓(xùn)。惟有這樣,才能使物質(zhì)變成精神、使經(jīng)驗上升到理論高度,才能提高分析、解決各項工作中遇到的現(xiàn)實問題的能力。
    第三,既要學(xué)會分析,也要學(xué)會綜合。先分析、后綜合,在分析的過程中不乏綜合,同時在綜合過程中又不斷分析,這是認(rèn)識事物也是總結(jié)經(jīng)驗最有效的方法之一。分析不是簡簡單單地分,而是依據(jù)事物的性質(zhì)和特點來分;綜合也不是隨隨便便地合,而是按照事物的內(nèi)在邏輯來合。在人們的實際思維活動中,往往是分析中有綜合,綜合中有分析,分析的過程同時就是綜合的過程。這是一個尋找事物內(nèi)在聯(lián)系、探求客觀規(guī)律的過程,是一個由簡單到復(fù)雜、由復(fù)雜到簡單、循環(huán)往復(fù)、螺旋式上升的過程,是最難的一步,也是最苦的一關(guān),過了這一關(guān),你也就做到了善于總結(jié)。
    第四,要實事求是,特別是不能把成績變成“注水豬肉”。總結(jié)是事實成果的匯總歸類和條理化,要注意用事實和數(shù)字說話。既不能人為拔高,注水膨脹,也不能把別人的成果拿來共享。
    第五,不能回避問題。總結(jié)的目的是為了修正和提高,在于應(yīng)用。我們經(jīng)常講“成績不講跑不掉,問題不講不得了”。在總結(jié)成績的同時,要客觀地查找工作中存在的不足和問題,避免在意后的工作中犯同樣的錯誤。
    工作計劃方法Smart篇十
    今年重點工作之一建立完善的客戶檔案,對賓客按簽單重點客戶,會議接待客戶,有發(fā)展?jié)摿Φ目蛻舻冗M(jìn)行分類建檔,詳細(xì)記錄客戶的所在單位,聯(lián)系人姓名,地址,全年消費(fèi)金額及給該單位的折扣等,建立與保持同政府機(jī)關(guān)團(tuán)體,各企事業(yè)單位,商人知名人士,企業(yè)家等重要客戶的業(yè)務(wù)聯(lián)系,為了鞏固老客戶和發(fā)展新客戶,除了日常定期和不定期對客戶進(jìn)行銷售訪問外,在年終歲末或重大節(jié)假日及客戶的生日,通過電話、發(fā)送信息等平臺為客戶送去我們的祝福。今年計劃在適當(dāng)時期召開次大型客戶答謝聯(lián)絡(luò)會,以加強(qiáng)與客戶的感情交流,聽取客戶意見。
    二、開拓創(chuàng)新,建立靈活的激勵營銷機(jī)制。
    開拓市場,爭取客源。今年營銷部將配合酒店整體新的營銷體制,重新制訂完善xx年市場營銷部銷售任務(wù)計劃及業(yè)績考核管理實施細(xì)則,提高營銷代表的工資待遇,激發(fā)、調(diào)動營銷人員的積極性。營銷代表實行工作日記志,每工作日必須完成拜訪兩戶新客戶,三戶老客戶,四個聯(lián)絡(luò)電話的二、三、四工作步驟,以月度營銷任務(wù)完成情況及工作日記志綜合考核營銷代表。督促營銷代表,通過各種方式爭取團(tuán)體和散客客戶,穩(wěn)定老客戶,發(fā)展新客戶,并在拜訪中及時了解收集賓客意見及建議,反饋給有關(guān)部門及總經(jīng)理室。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神,將部門經(jīng)理及營銷代表的工薪發(fā)放與整個部門總?cè)蝿?wù)相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)互相合作,互相幫助,營造一個和諧、積極的工作團(tuán)體。
    三、熱情接待,服務(wù)周到。
    接待團(tuán)體、會議、客戶,要做到全程跟蹤服務(wù),“全天侯”服務(wù),注意服務(wù)形象和儀表,熱情周到,針對各類賓客進(jìn)行特殊和有針對性服務(wù),最大限度滿足賓客的精神和物質(zhì)需求。制作會務(wù)活動調(diào)查表,向客戶征求意見,了解客戶的需求,及時調(diào)整營銷方案。
    首先決定清洗和維護(hù)鍋爐,對我們的全自動燃鍋爐進(jìn)行一次系列性全面的保養(yǎng)工作,同時為節(jié)省燃油和減少鍋爐的維害,我們將對水質(zhì)進(jìn)行全面處理。近期我將帶領(lǐng)工程部所有員工對發(fā)電機(jī)和高低壓配電系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)的檢查維護(hù)、修復(fù)工作,發(fā)電機(jī)和配電線路從酒店建起到現(xiàn)在已經(jīng)好多年,每一分鐘都在工作,每一年都在保養(yǎng)維護(hù)如今又到了該維護(hù)的時期了,這些系統(tǒng)都已有部份的磨損和損壞,所以我們必需在近期展開對發(fā)電機(jī)和配電系統(tǒng)的檢查、維護(hù)、清洗、修復(fù)和加強(qiáng)管理和訓(xùn)練等工作。
    酒店一、二樓已開始將由外包工建筑工司進(jìn)行緊張的改建,我和工程部所有成員將會對這些工程進(jìn)行質(zhì)量和技術(shù)監(jiān)督檢察,并從中協(xié)助在新年黃金周前使其順利完工。
    待解決的問題:為加強(qiáng)自身技術(shù)和管理能力也為更好的和各部員工勾通、聯(lián)系、配合,在今后我會更積極地去對待工作,同時展開對新進(jìn)員工進(jìn)行電腦的正常使用及簡單故障排除和各種常用家電設(shè)備技術(shù)上的陪訓(xùn)。對酒店各部門電腦系統(tǒng)和周邊設(shè)備進(jìn)行撿查、保養(yǎng)、修理。另外由于洗衣房設(shè)備老化,又在高溫和各種酸咸水中工作,經(jīng)常出現(xiàn)故障,我也將會在今后的工作中加強(qiáng)管理和維護(hù)讓其能保持工作正常。由于太陽能的老化和表面污垢,一到冷天或太陽不好就會熱水不夠用,客人時不時提出水不夠熱,為了減少這種情況,我也將在后期的工作中進(jìn)行撿查和處理,并在近期會對其進(jìn)行玻璃表面清洗工作。盡量改善水循環(huán)系統(tǒng)。水泵房的電機(jī)控制系統(tǒng)的已有一些失靈,或是損壞,也需要一個技術(shù)能力比較強(qiáng)的人去撿查修理。緊跟而來的是對弱電消防系統(tǒng)進(jìn)行全面系統(tǒng)的檢查及故障處理,眾所周知酒店的消防報警監(jiān)控系都有很大程度上的損壞,為了明年的消防安全和酒店所有人員的人身安全,急需進(jìn)行更換和修復(fù),讓其能保持正常的工作壯態(tài)。
    在此,工作中我還會不斷的學(xué)習(xí)、借鑒,提高自身素質(zhì)、技術(shù)、管理水平,以求完美。展看未來,我對自己充滿信心,對工作我全身充滿精神和力量,在xx酒店有我理想和美好未來的憧境。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    工作計劃方法Smart篇十一
    過去的一學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處在新的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞《xxxx小學(xué)未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》,秉承xxxxxx小學(xué)“和諧教育宣言”的辦學(xué)理念,結(jié)合學(xué)校實際,嚴(yán)格過程管理,認(rèn)真開展校本培訓(xùn)和校本教研活動,青年教師迅速生長,教師的教育教學(xué)行為逐步規(guī)范,同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)得到改善,嬴得了很高的社會贊譽(yù)。本期為了進(jìn)一步推動我校教學(xué)發(fā)展,完善已有的教學(xué)效果和管理機(jī)制,全面提高教學(xué)質(zhì)量,教導(dǎo)處認(rèn)真分析我校教學(xué)現(xiàn)有的新情況、新特點,本著“一切從實際動身”的工作原則,以改進(jìn)教的方式和學(xué)的方式、優(yōu)化教學(xué)過程管理為主要內(nèi)容,以努力實現(xiàn)南小教學(xué)質(zhì)量逐步提高為主要目標(biāo),特制定本學(xué)期如下工作計劃:
    一、指導(dǎo)思想。
    以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),堅持“和諧教育”的育人理念,進(jìn)一步樹立四個意識,即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
    以課堂為主陣地,以教育科研為抓手,以教研活動為載體,著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究,打造原生態(tài)的有效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新南小課堂。
    以閱讀活動為載體,培養(yǎng)同學(xué)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,打造書香學(xué)校。
    堅持“兩個結(jié)合”——校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合,教育科研與教育教學(xué)實踐相結(jié)合,深化課程改革,促進(jìn)同學(xué)主體發(fā)展,教師主動發(fā)展,學(xué)校自主發(fā)展。
    二、工作目標(biāo)。
    嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,完善各種管理制度,以管理制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學(xué)行為。
    進(jìn)行課堂教學(xué)有效性戰(zhàn)略研究,優(yōu)化教學(xué)過程,加強(qiáng)過程監(jiān)督,
    提高教學(xué)質(zhì)量,減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    加強(qiáng)教師培訓(xùn),努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。
    推進(jìn)課程建設(shè),開發(fā)校本課程資源,加強(qiáng)科技、勞技、藝體、外語等學(xué)科教學(xué),初步形成學(xué)校教育特色。
    三、工作思路。
    立足課堂,全面育人;研究課題,深化課改;加強(qiáng)培訓(xùn),提升教師;創(chuàng)立特色,服務(wù)同學(xué);建設(shè)團(tuán)隊,積淀文化;創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),發(fā)展學(xué)校。
    四、主要工作。
    1、加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作,使管理走向規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、,以點帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。嚴(yán)格常規(guī)管理,抓好教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況的督促檢查、評比表彰工作。
    2、開展形式多樣的校本培訓(xùn),提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平,組織教師積極參與“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”活動,積極參與各級各類教學(xué)競賽活動,促進(jìn)教師發(fā)展,提升新南小教師整體形象,打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。
    3、繼續(xù)在教師和同學(xué)中開展讀書活動,傾力打造書香學(xué)校。
    4、進(jìn)一步落實《南街小學(xué)同學(xué)上課常規(guī)》,認(rèn)真組織同學(xué)參與各項競賽活動,重視各年級的教育教學(xué)工作,保證同學(xué)教育質(zhì)量。
    5、營造教育科研氛圍,扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動,初步構(gòu)建《有效性課堂教學(xué)模式》。
    6、加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生和同學(xué)的身心健康教育管理,和早落實,科學(xué)訓(xùn)練,力爭在市級以上競賽成果有新突破。強(qiáng)化特色,提高學(xué)校綜合競爭力。切實開展好“特長同學(xué)”培訓(xùn)工作和陽光體育活動,增強(qiáng)同學(xué)體質(zhì),促進(jìn)同學(xué)健康全面發(fā)展。
    7、用夠用好現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源,創(chuàng)新教學(xué)管理,規(guī)范檔案資料,拓展交流平臺,開展互動教研。
    五、基本措施。
    1、加強(qiáng)常規(guī)管理,嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,進(jìn)一步落實《綿陽市南街小學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)實施方案》,嚴(yán)格按四川省教廳的《四川省義務(wù)教育地方課程實施方案(修訂)的通知》執(zhí)行課程計劃,優(yōu)化課程管理。對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況月月考評,并與績效工資掛勾。
    2、堅持德育首位,立德樹人。樹立“固本鑄魂,整體育人”的德育理念,與學(xué)校德育處密切配合,在各科教學(xué)中落實“三維目標(biāo)”,把德育教育滲透到各科教學(xué)中,貫穿于教學(xué)的全過程。
    3、繼續(xù)推進(jìn)課程改革。
    ——以教研組為單位,學(xué)帶教師、骨干教師為示范,常態(tài)課研究為內(nèi)容,開展“課課過關(guān)”活動,提升南小課堂教學(xué)整體水平。
    ——嚴(yán)格實行單元過關(guān)制,以年級學(xué)科組為陣地,教研組作業(yè)務(wù)指導(dǎo),開展“單元過關(guān)”檢測活動,每次檢測后要和時進(jìn)行情況分析,提出增效措施,認(rèn)認(rèn)真真落實,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    ——建構(gòu)學(xué)校閱讀文化,使閱讀與語文學(xué)科緊密聯(lián)系。教導(dǎo)處以年級為單位為每個班布置一節(jié)閱讀課,各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動;學(xué)校繼續(xù)組織開展各種“閱讀展示活動”,評比“閱讀之星”,激勵同學(xué)的閱讀興趣,營造良好的閱讀氛圍。加強(qiáng)經(jīng)典閱讀積累,每日一詩的積累對同學(xué)起著潛移默化的影響,各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗,形成特色。
    ——加強(qiáng)特色課——科技、藝體、外語三大學(xué)科教學(xué),有效輔導(dǎo)后進(jìn)生,從而促使我校英語教學(xué)質(zhì)量提高,改變較英語學(xué)科將重點放在如何激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣和怎樣長時期處于城區(qū)學(xué)校之后的局面。開展好各藝體學(xué)科特長同學(xué)的特長培訓(xùn),加強(qiáng)檢查督促,確保訓(xùn)練的時間和質(zhì)量,積極組織同學(xué)參與各級各類競賽,初顯學(xué)校特色。
    ——以學(xué)科組為單位舉辦學(xué)科節(jié),本期先在語數(shù)外學(xué)科組舉辦語文節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、英語節(jié),活動時間為一個月,不少于三個主題活動,可分高、中、低年級設(shè)計,以激發(fā)同學(xué)對學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
    4、嚴(yán)格執(zhí)行觀課、研課、走課制度。學(xué)校行政不定期推門聽課,將聽課意見和時與上課老師交流,以便執(zhí)教老師和時改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效果。倡議教師互相聽課,每月聽課不少于3節(jié),教導(dǎo)處將老師聽課情況每月末檢查、統(tǒng)計、公示一次,期末進(jìn)行考核。每位教師每期至少在組內(nèi)上一堂研究匯報課。在教導(dǎo)處的組織下,教導(dǎo)主任、教研組長、教務(wù)員堅持走課,監(jiān)督教師規(guī)范教育教學(xué)行為,杜絕隨意調(diào)課、無人上課的現(xiàn)象。
    5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。把校本培訓(xùn)與校本教研相結(jié)合,采用請進(jìn)來,走出去,同伴互助互學(xué),自我實踐反思的方式,用好南小本部資源,青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓(xùn)分層推進(jìn)。
    ——倡議教師專業(yè)閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志,要求每位教師每周閱讀不少于5小時,每月寫一篇讀書心得,輪流在每次開展教研活動前交流。
    工作計劃方法Smart篇十二
    如何寫好辭職信呢?要知道寫好辭職信的方法,首先了解其結(jié)構(gòu)?,F(xiàn)在分析其結(jié)構(gòu)。
    第一段:寫出辭職的心理(當(dāng)然不一定是真的),你可以寫一些客套的句子。例如:經(jīng)過多方面的考慮,我打算辭掉目前所從事的職位……,或者:因家中變故,我打算申請辭去我現(xiàn)在的工作。因此整個第一段可以這么寫:
    尊敬的人力資源經(jīng)理:
    您好!
    經(jīng)過深思熟慮地思考,我決定辭去我目前在公司所擔(dān)任的職位,我知道這對于您來說,是非常難以作決定的事情。
    第二段:說明您自己考慮的.辭職的時間(盡管您提出辭職經(jīng)公司同意后,公司的人力資源部將按照固定的離職日程辦理離職手續(xù),但這樣說并不是畫蛇添足,大多數(shù)情況下,你都能夠爭取到提早離開的時間)。
    例如:
    我考慮在此辭呈遞交之后的2—4周內(nèi)離開公司,這樣您將有時間去尋找適合人選,來填補(bǔ)因我離職而造成的空缺,同時我也能夠協(xié)助您對新人進(jìn)行入職培訓(xùn),使他盡快熟悉工作。另外,如果您覺得我在某個時間段內(nèi)離職比較適合,不妨給我個建議或盡早告知我。
    第三段:說明您在這個公司里的經(jīng)驗積累,盡可能地去贊揚(yáng)公司對您的栽培(不論您有多么大的委屈和氣憤,都不應(yīng)該在辭職信里表露)。
    例如:我非常重視我在“……公司”內(nèi)的這段經(jīng)歷,也很榮幸自己成為過“……公司”的一員,我確信我在“……公司”里的這段經(jīng)歷和經(jīng)驗,將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來非常大的利益。
    最后,請務(wù)必使用親筆簽名,而且簽名要盡量剛勁,并寫好日期。
    工作計劃方法Smart篇十三
    實際上我們還可以考慮:消費(fèi)者到底在意餐廳的什么?比如你會說:口味、服務(wù)、環(huán)境、等待時間長短、價格等。
    然后把這些變量加進(jìn)去,你就會發(fā)現(xiàn)之前的思考太狹窄和單一:
    這種市場機(jī)會就沒有被最初的簡單思考模式涵蓋,但是的確有機(jī)會——沒錯,這就是多年前的海底撈抓住的機(jī)會。
    而這就是我說的“。
    比如大部分人考慮競爭者,就是看看同行業(yè)誰最強(qiáng)。而后來,年僅30歲左右的戰(zhàn)略專家邁克爾波特,提出了“波特五力模型”,告訴我們?nèi)魏蔚母偁幜α?,都來自?個方面之一。
    學(xué)習(xí)并使用這種模型后,每次考慮競爭問題,你就相當(dāng)于強(qiáng)迫自己要考慮足5個方面(而不是像過去那樣只考慮了2-3個方面),從而讓戰(zhàn)略決策更加充分。
    這是因為模型通過強(qiáng)迫你思考個方面,拓展了你的思考域。
    工作計劃方法Smart篇十四
    在上一次14天改變計劃的策劃階段,我們需要一個平臺去完成信息公告、作業(yè)反饋、資料共享等任務(wù),于是我們團(tuán)隊的運(yùn)營負(fù)責(zé)人就提供了一些方案給我,其中包括使用worktile(我們團(tuán)隊的內(nèi)部協(xié)作軟件)、百度云、群郵件等。
    我發(fā)現(xiàn)每種方案都有體驗不好的地方,就問了這樣一個問題:
    “現(xiàn)在的所有平臺中,有哪些是你之前完全不知道的平臺?”
    得到的回答是:沒有。
    這就道出了我們無法解決某些問題的。
    工作計劃方法Smart篇十五
    在新課程理念指導(dǎo)下,扎實有效,全面穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革。樹立正確的教育質(zhì)量觀,積極探索符合教育規(guī)律的質(zhì)量評估體系。以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,加大教研、教改力度,從吃透教材、探索教法入手,深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。以“教壇新秀評比”為契機(jī),著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高;抓好教研組建設(shè),規(guī)范以學(xué)科教研組建設(shè)為主體的學(xué)校主題化系列教研活動。加強(qiáng)學(xué)校,家庭的聯(lián)系,辦好新一期家長學(xué)校。
    二、工作目標(biāo)和措施。
    (一)扎實有效搞好課改工作,提高本校教研工作的實效。
    1、以教研組為單位,積極有效的開展課改研討活動。各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科的實際,組織好新課程改革的教學(xué)研討、觀摩活動。對新課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時研究解決,為課改工作積累經(jīng)驗。
    2、開展以“在新課程背景下的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的和諧性研究”為主題的系列教研活動。研究和實踐適應(yīng)新課程改革的教法和學(xué)法,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),切實提高課堂教學(xué)的實效。
    3、教研組要根據(jù)本校的實際,確定相應(yīng)的教研主題,擬定切實可行的系列活動方案,并按“系列化”計劃開展活動。做到主題明確、注重過程、人人參與、強(qiáng)化研討、反思、總結(jié)。區(qū)分教研組內(nèi)的日常交流性聽課與計劃性系列教研活動。切實提高校本研修質(zhì)量。
    (二)抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,全體教師要按課表認(rèn)真上好每一節(jié)課,不擅自改課或調(diào)課,。加強(qiáng)學(xué)科之間的綜合化學(xué)習(xí),創(chuàng)造性地使用教材,整合各學(xué)科資源。
    2、加強(qiáng)對教師教學(xué)的監(jiān)督。教導(dǎo)處將深入課堂,加強(qiáng)對教師的隨堂聽課,并檢查備課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等常規(guī)工作,及時進(jìn)行反饋,為提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的保證。
    3、積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),做好培優(yōu)促中補(bǔ)差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    4、做好期末教學(xué)質(zhì)量的抽測工作。
    (三)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
    1、發(fā)揮教研、師訓(xùn)一體化模式的作用,組織好一次結(jié)合繼續(xù)教育的主題性研訓(xùn)活動。
    2、倡導(dǎo)教研組集體備課制度,提高教師的教材意識。在學(xué)期初組織以整體疏理教材為主的集體備課活動。引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材,提高自身的教學(xué)水平。
    3、做好奉化市小學(xué)第九屆教壇新秀的評比工作。在精心選撥參賽選手的基礎(chǔ)上,制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃,加強(qiáng)對參賽選手的輔導(dǎo)和培訓(xùn)工作,爭取賽出水平,取得成績。
    4、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。通過師徒結(jié)對,外出聽課,教學(xué)研討等活動,為他們提供學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己的舞臺,并做好新上崗教師的學(xué)科培訓(xùn)和師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。
    5、加強(qiáng)新班主任的培訓(xùn),做好對年輕班主任的培養(yǎng)工作,開好期初、期中、期末班主任工作交流會,不斷提高工作能力和工作水平,造就一支業(yè)務(wù)過硬的班主任隊伍。
    (四)通過競賽與活動,發(fā)揮學(xué)生的個性特長,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
    1、重視學(xué)科競賽活動。數(shù)學(xué)方面將繼續(xù)開展1-3年級口算與4-6年級計算過關(guān),語文方面將開展各年段詩歌朗誦比賽。
    2、開展好美術(shù)、書法、科技等多個興趣小組,并認(rèn)真做好比賽前的培訓(xùn),爭取在奉化市的競賽中取得好成績。
    3、認(rèn)真抓好假日活動的組織和培訓(xùn)工作,為學(xué)校培養(yǎng)一大批有個性,有特長的學(xué)生。
    工作計劃方法Smart篇十六
    1、工作計劃就是對即將開展的工作的設(shè)想和安排,如提出任務(wù)、指標(biāo)、完成時間和步驟方法等。
    3、工作計劃是我們走向積極式工作的起點。
    4、工作計劃能力是干部管理水平的體現(xiàn)。
    古代孫武曾說:“用兵之道,以計為首。”其實,無論是單位還是個人,無論辦什么事情,事先都應(yīng)有個打算和安排。有了計劃,工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟,就可以協(xié)調(diào)大家的行動,增強(qiáng)工作的主動性,減少盲目性,使工作有條不紊地進(jìn)行。同時,計劃本身又是對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn),對大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。
    計劃對工作既有指導(dǎo)作用,又有推動作用,搞好工作計劃,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。
    一個管理干部通過工作計劃,利用可以使用的資源,統(tǒng)籌規(guī)劃,按照事先設(shè)定策略、方法、完成時間與要求,完成各項工作目標(biāo)。這就體現(xiàn)了你的.管理水平與能力。
    寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。
    1、消極式的工作(救火式的工作:災(zāi)難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)。
    2、積極式的工作(防火式的工作:預(yù)見災(zāi)難和錯誤,提前計劃,消除錯誤)。
    寫好工作計劃的要求。
    1、工作計劃不是寫出來的,而是做出來的。
    2、計劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要。要拒絕華麗的詞藻,歡迎實實在在的內(nèi)容。
    3、工作計劃要求簡明扼要、具體明確,用詞造句必須準(zhǔn)確,不能含糊。
    4、簡單、清楚、可操作是工作計劃要達(dá)到的基本要求。
    工作計劃方法Smart篇十七
    學(xué)科教學(xué)工作計劃是實現(xiàn)該科教學(xué)總目標(biāo)的階段性規(guī)劃。它是完成教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要手段,也是保證教學(xué)工作有條不紊、卓有起效地開展的重要環(huán)節(jié)。在深化教學(xué)改革中,教學(xué)計劃的作用越來越被人們認(rèn)識和重視。我們一直都把是否認(rèn)真制訂了教學(xué)計劃作為常規(guī)教學(xué)管理的主要內(nèi)容之一,予以檢查和評比。所以,按規(guī)定制訂出切實可行的教學(xué)計劃,有著重要意義。
    制訂學(xué)科教學(xué)工作計劃只要從教材實際和學(xué)生實際出發(fā),充分研究教學(xué)工作過去和現(xiàn)在的情況,把握教學(xué)中的主要問題,抓住目標(biāo)明確、重點突出、措施具體、講究實效等基本要求,就可以制訂出既具有探索性,又實實在在,便于工作于操作的計劃,就可以有力地指導(dǎo)教學(xué)工作。
    教學(xué)計劃,一般應(yīng)包括以下內(nèi)容:
    了解學(xué)生人數(shù)、學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識、學(xué)習(xí)習(xí)慣、存在問題等方面。其中了解學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識的情況尤為重要,以此處理好新舊知識銜接的矛盾和加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法訓(xùn)練。比如語文方面的,學(xué)生的識字量,閱讀和寫作達(dá)到的程度;數(shù)學(xué)方面的,掌握了哪些基本概念、基本原理,理解能力和計算水平如何等等,以及學(xué)生思維方面的障礙,學(xué)習(xí)方法的情況等。通過分析,說明上冊教材目的和任務(wù)完成的基本情況,預(yù)測學(xué)生接受新知識的能力。
    在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和重點鉆研教材的基礎(chǔ)上,弄清本冊教材在整個教材體系中的地位和作用,以及每個章節(jié),每一課的內(nèi)容在本冊教材中的地位和作用,并弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。
    在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和重點鉆研教材的基礎(chǔ)上,在分析學(xué)生和教材基本情況的基礎(chǔ)上,提出本學(xué)期教材的教學(xué)目標(biāo)。然后結(jié)合學(xué)生實際,確定全學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo)和要求,提出本學(xué)期教學(xué)工作的努力方向,如要求學(xué)生掌握哪些基礎(chǔ)知識和基本概念,從哪些方面培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力等。
    同時提出相應(yīng)的重難點,重點不宜太多,因為重點太多便沒有了重點,所以重點和難點要力求把握準(zhǔn)確,也就是說,要找準(zhǔn)必須著力解決和突破的知識點。這一點必須站立在了解學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上。
    教學(xué)進(jìn)度的科學(xué)制定是教學(xué)計劃實施的時間保障,要在了解教材的內(nèi)容、學(xué)生接受能力等基礎(chǔ)上科學(xué)合理安排時間。同時考慮國定放假時間、期中考試時間,尤其是期末考試復(fù)習(xí)時間等因素。教學(xué)進(jìn)度要求具體到每課課題,時間以周為單位。
    擬定有效措施是完成任務(wù)的保證。沒有措施,目標(biāo)和任務(wù)提得再好,也難以落實和體現(xiàn)。因此,措施一定要具體、有力、可行。一般應(yīng)包括教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí);根據(jù)學(xué)情,改進(jìn)教法;不同課型所采取的教學(xué)方法、教學(xué)形式;難點重點突破所要采取的手段;電化教學(xué)作用的發(fā)揮和教具的采用,以及作業(yè)布置、批改;學(xué)差生輔導(dǎo)等方面。
    學(xué)科教學(xué)計劃撰寫要求字跡工整、內(nèi)容充實,特別是教材分析要全面、深入。學(xué)科教學(xué)計劃制定后一般在學(xué)期初第一周交教務(wù)處審核,合格方可執(zhí)行。
    工作計劃方法Smart篇十八
    每一個營銷人員在其工作生涯中必然會面對營銷方案的寫作與匯報,特別是每年的年終歲末,營銷方案的寫作與匯報成了區(qū)域經(jīng)理,大區(qū)經(jīng)理的`必備課題,方案寫的好、思路清晰的,不但能換來實際操作的成效,而且會贏得上司的關(guān)愛,得到提升與嘉獎的機(jī)會;方案寫的一般的,既會受到上司的責(zé)備,在實際運(yùn)用中也難以收效,所以,作好一份好的方案,實際上對營銷人員的成長與發(fā)展非常關(guān)鍵。特別是區(qū)域經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理,幾乎與方案打交道是每個人都無法回避的內(nèi)容。
    一份好的營銷方案應(yīng)注重方案的條理清楚與實際操作性,方案分析應(yīng)該有理有據(jù),側(cè)重用數(shù)字說話,方案的核心是指標(biāo)與費(fèi)用分析與預(yù)測。
    優(yōu)秀的方案的提綱大約包括以下幾個內(nèi)容:
    一、整體分析:市場特征、行業(yè)分析、競爭對手分析、消費(fèi)趨勢分析、銷售狀況分析。
    二、本產(chǎn)品(公司)swot分析:優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會、威脅。
    四、營銷戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃:產(chǎn)品策略、產(chǎn)品定位與細(xì)分;價格策略;渠道策略、渠道選擇、渠道拓展順序、渠道規(guī)劃、渠道占比、渠道銷售量預(yù)測分析、上市時間計劃。
    五、促銷思路概要及促銷與推廣細(xì)案:上市渠道促銷計劃、上市終端消費(fèi)者促銷計劃、上市終端推廣計劃、媒介促銷安排、后期促銷跟進(jìn)計劃。
    六、指標(biāo)分解:
    1、業(yè)務(wù)人員分解。
    2、經(jīng)銷商分解。
    3、區(qū)域指標(biāo)分解。
    4、月度分解。
    5、品項分解。
    6、渠道分解。
    7、銷售量完成可行性分析。
    七、組織架構(gòu)與人員編制、包括薪酬體系與考核原則。
    八、費(fèi)用預(yù)算(細(xì)分各項,是方案的核心)。
    十、日常管理工具如報表等、日常管理辦法。
    十一、需要公司的解決的問題與支持(或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的支撐條件)。
    十二、效益與風(fēng)險預(yù)期分析。(如新開發(fā)市場還要有招商計劃)。
    工作計劃方法Smart篇十九
    常用市場營銷計劃書范本(綱要)。
    前面曾經(jīng)寫過一個商業(yè)市場營銷企劃書的范本提綱,不過那個版本是比較復(fù)雜的,每次做起來會不吻合“簡約、實用”的原則。
    以我一貫的做事方式,其實是不喜歡那樣的文本格式的。
    現(xiàn)把我常用的計劃書格式給出,希望能起到拋磚引玉的作用。
    一標(biāo)題。
    這是ppt的封面,要有一個代表主題的詞或者一句話,然后以實際內(nèi)容為副標(biāo)題,比如“乘風(fēng)破浪,灌水donews----donews灌水計劃”
    二概論。
    本章節(jié)闡述計劃的內(nèi)容梗概。
    三指導(dǎo)思想。
    闡述計劃編寫是基于什么理念和數(shù)據(jù)依據(jù)進(jìn)行的。
    四本文注釋。
    對一切需要特別說明的引用或者內(nèi)容提前解釋(特別是看報告的人不具備專業(yè)知識的情況下)。
    五中心思想。
    六競爭力分析。
    1環(huán)境闡述和分析目標(biāo)市場的環(huán)境狀況。
    2對手詳細(xì)闡述競爭對手的狀況,數(shù)據(jù)越充分越好,最好要給予特點分類。
    3消費(fèi)市場對目標(biāo)市場的狀況和客戶的特性進(jìn)行闡述和分析。
    4自身本公司的競爭力分析(這里要注意把握,搞清楚領(lǐng)導(dǎo)喜歡聽實話還是假話,然后把握好深度和用詞)。
    5結(jié)論對分析進(jìn)行總結(jié)性提綱。
    七定位。
    根據(jù)分析結(jié)論進(jìn)行市場位置定位。
    八策略定位。
    根據(jù)市場定位分別對包括市場、產(chǎn)品、價格、渠道、宣傳等進(jìn)行基本策略定位。
    九策略。
    1市場策略。
    2產(chǎn)品策略。
    3渠道策略。
    4價格策略。
    5服務(wù)策略。
    6合作策略。
    十策略實施。
    分別對應(yīng)策略項目做出實施計劃及預(yù)算、總預(yù)算。
    十一執(zhí)行目標(biāo)。
    吹吧,呵呵~。
    十二備注。
    十三結(jié)束。
    工作計劃方法Smart篇二十
    滾動式計劃方法是一種編制具有靈活性的、能夠適應(yīng)環(huán)境變化的長期計劃方法。每次調(diào)整時,保持原計劃期限不變,而將計劃期限順序向前推進(jìn)一個滾動期。
    采用滾動式計劃方法,可以根據(jù)環(huán)境條件和實際完成情況,定期地對計劃進(jìn)行修訂,使組織始終有一個較為切合實際的長期計劃作指導(dǎo),并使長期計劃能夠始終與短期計劃緊密地銜接在一起。
    (1)將工作計劃劃分為若干個執(zhí)行期(如年、季度、月、周等)。近期計劃作為工作計劃的具體實施部分,內(nèi)容要制定得詳細(xì)具體,具有指令性;遠(yuǎn)期計劃內(nèi)容則可以制定得較為粗略籠統(tǒng)些,但必須具有指導(dǎo)性。
    (2)計劃執(zhí)行到一定階段,就根據(jù)實際執(zhí)行情況和環(huán)境的變化對以后各期計劃內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷幕蛘{(diào)整,將原來的下一個執(zhí)行期上升為具有指令性的部分,并向前延續(xù)一個新的執(zhí)行期。
    首先,可以使制定出來的工作計劃更加符合實際,可以極大地提高了工作計劃的準(zhǔn)確性,更好地保證工作計劃的指導(dǎo)作用,提高工作計劃的質(zhì)量。
    存貨周轉(zhuǎn)率=銷貨收入/(期初存貨+期末存貨)/2。
    存貨周轉(zhuǎn)率指標(biāo)用來評估存貨的管理業(yè)績時用周轉(zhuǎn)額使用“銷售成本”即公式為。
    存貨周轉(zhuǎn)率=銷貨成本/(期初存貨+期末存貨)/2。
    存貨周轉(zhuǎn)率不是越低越好。在特定情況下,存在一個最佳的存貨水平。期末余額是指月底結(jié)帳時存貨的賬面余額。
    呆滯料控制程序。
    (二)2、范圍:適用于公司所有部門。
    (三)3、職責(zé)。
    3.1生管課:負(fù)責(zé)物料消耗定額編制,制程與非制程物料消耗控制、監(jiān)督消耗材料使用情。
    況,
    3.2各部門:配合執(zhí)行相關(guān)物料管制程序。
    (四)4.定義。
    4.1呆滯料:經(jīng)檢驗合格入庫的良品,因規(guī)格更改停止生產(chǎn),以現(xiàn)有的技術(shù)條件無法利用等情況造成5~12月之久未動用的物料。
    廢料:來料壞或生產(chǎn)制程損壞后,經(jīng)檢驗后無再利用價值的物料。
    (五)5.程序說明。
    5.1生管課嚴(yán)格按照市場部物料月需求計劃分批訂購物料。
    5.2物料實際需求用量如超出市場部物料月需求計劃時,由市場部補(bǔ)發(fā)物料月需求計劃后生管課才能做物料采購申請。
    5.3生管課申購物料時必須核對倉庫即時庫存。
    5.4每月盤點時,倉管對在庫呆滯料做單獨(dú)列表報送相關(guān)部門,分別送財務(wù)、采購、生管、總經(jīng)理各一份,庫存物料5~12個月沒有利用的歸入當(dāng)月呆料報表。
    5.55~12個月未用暫定為呆滯料的,由工程技術(shù)人員給予最后定性,倉庫將呆滯料分區(qū)分類存放,并以明顯標(biāo)識注明。
    5.6設(shè)計課在開發(fā)新產(chǎn)品時,同樣優(yōu)先考慮呆滯料利用。生產(chǎn)技術(shù)課在進(jìn)行料件替代時,同樣優(yōu)先考慮呆滯料利用。
    5.7經(jīng)技術(shù)部門確認(rèn)不能再利用的呆料,由生管通知采購,采購和供應(yīng)商聯(lián)系退貨事項。確實無法退貨的,倉庫匯總后請示總經(jīng)理做出處理批示。
    5.9存量控制:實行定量,定期綜合控制法管理,通用料可常備安全存量,專用料實行定量控制。倉管嚴(yán)格遵照物料安全存量規(guī)定進(jìn)行管理,有超量及欠量時要通報生管。
    5.10生管根據(jù)制造課生產(chǎn)能力、倉庫物料庫存量要求供應(yīng)商分批送貨。
    (六)6.相關(guān)表單。
    6.1報廢申請單。
    庫存abc分類和帕累托原理(pareto)有著類似的思想,帕累托圖最早用于解釋經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個現(xiàn)象,即20%的人口控制了80%的財富,這一現(xiàn)象被概括為”重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”,這就是帕累托原理。帕累托原理也適用于企業(yè)的庫存管理決策中(大部分決策不怎么重要,而少數(shù)決策卻影響甚大)。
    1.將存貨單元累計20%,但成本卻占總成本的80%的物料劃分為a類庫存;
    2.將存貨單元累計20%―50%,而成本占總成本15%的物料劃分為b類庫存;
    3.將存貨單元累計50%―100%,而成本占總成本5%的物料劃分為c類庫存。字母a、b和c代表不同的分類且其重要性遞減,選用這三個字母并沒有特別的意義,將物料分為三級也不是絕對的。這種分類并不是影響物料重要性的唯一標(biāo)準(zhǔn),除此之外,還有其它的劃分標(biāo)準(zhǔn):物料的單位成本;物料的資源是否容易獲得;提前期、物料的缺貨成本等。
    運(yùn)用abc法的關(guān)鍵,在于如何以“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”作為依據(jù),通過定性和定量的分析,將管理對象的庫存物料按照分類指標(biāo)劃分為abc三類,然后采取相應(yīng)的控制策略,這就是abc分類法的基本思想。
    二、實施策略。
    在實踐中,人們常以產(chǎn)品品種數(shù)量和對應(yīng)的金額作為劃分標(biāo)準(zhǔn),需要強(qiáng)調(diào)的'是這并不是物料分類的唯一準(zhǔn)則,只是一般的abc分類法。abc分類法實施的一般程序為:。
    1.確認(rèn)庫存中每一種物料的年度使用量;
    2.將每一種物料的年度使用量和物料的成本相乘,計算每一種物料的年度使用金額;
    3.將所有物料的年度使用金額求和,得到全年度庫存總金額;
    5.將物料根據(jù)年度使用百分比由大至小排序;
    6.檢查年度使用量分布,并根據(jù)年度使用量百分比將物料加以分類。
    三、控制策略。
    對庫存進(jìn)行分類的目的是按利用價值對存貨單元加以區(qū)別對待,采用不同的庫存控制策略分別進(jìn)行控制。一般地,對于高價值a類物料,應(yīng)集中力量進(jìn)行控制以減少庫存;相反地,對于低價值的物料,如c類物料,通常維持較大庫存以避免缺貨。可從以下幾個方面實施物料的控制策略:
    3.c類物料――盡可能簡單的控制,可通過半年或一年一次的盤點來補(bǔ)充大量的庫存,給予最低的作業(yè)有限權(quán)控制。
    這種abc分類法簡單易行,有助于分析和控制重點物料,但是,其缺點也顯而易見:首先,判別的標(biāo)準(zhǔn)不全面,僅僅根據(jù)品種、金額的多少還難以科學(xué)分類,如有些備件,或比較重要的物料,盡管占用金額不高,但對生產(chǎn)影響大,且采購周期較長,這類物料也應(yīng)歸為a類物料。然而,如果按照一般abc分類法,這類物料也許應(yīng)歸為b類或c類物料,因此,abc的劃分,不僅取決于品種和金額的大小,同時應(yīng)考慮物料的重要性程度,采購周期的長短等,只有綜合考慮這些多種因素,才能合理地區(qū)分abc。另外,一般分類法只是一種粗略的區(qū)別,因為物料通常品種很多,一次劃分難以合理,也不易控制,因此,需要更細(xì)、更具體的、針對性的劃分方法。
    此外,需要說明的是,對不同的產(chǎn)品,如外購件、自制件、獨(dú)立需求產(chǎn)品。
    和相關(guān)需求產(chǎn)品等應(yīng)進(jìn)行不同的abc分析。在分析過程中,不能忽略需求和未來的發(fā)展趨勢,庫存的量及庫存管理的重點應(yīng)根據(jù)市場的需求變化作動態(tài)調(diào)節(jié),此一時是a類物料,彼一時則可能是b類物料,另外,倉庫管理部門和其他部門如銷售部門、工程部門等應(yīng)實現(xiàn)信息共享,如果某一時期,銷售部門計劃放棄某產(chǎn)品,則應(yīng)將這信息及時反饋至倉庫管理部門。倉庫管理部門還應(yīng)與供應(yīng)廠商保持聯(lián)系,因為可能市場的變化,某種產(chǎn)品不生產(chǎn),則供貨商必須及時得到該信息以決定采取相應(yīng)的庫存管理策略。
    工作計劃方法Smart篇二十一
    1、運(yùn)籌學(xué)方法。
    運(yùn)籌學(xué)是秘書人員計劃工作的有效工具,它廣泛地用于解決有限資源如何合理運(yùn)用以實現(xiàn)既定目標(biāo)的問題。應(yīng)用運(yùn)籌學(xué)一般包括以下主要步驟:
    (1)建立問題的數(shù)學(xué)模型。首先根據(jù)研究目的對問題的范圍進(jìn)行界定,確定描述問題的主要變量和問題和約束條件,然后根據(jù)問題的性質(zhì)確定采用哪一類運(yùn)籌學(xué)方法,并按此方法將問題描述為一定的數(shù)學(xué)模型。為了使問題簡經(jīng)和突出主要的影響因素,需要作各種必要的假定。
    (2)規(guī)定一個目標(biāo)函數(shù),作為對各種可能的行動方案進(jìn)行比較的尺度。
    (3)確定模型中各參量的具體數(shù)值。
    (4)求解模型,找出使目標(biāo)函數(shù)達(dá)的最大值(或最小值)的最優(yōu)解。通常,即使是求一很簡單的管理問題模型的最優(yōu)解,也要編制計算機(jī)程序上機(jī)運(yùn)算。
    滾動式計劃方法是一種編制具有靈活性的、能夠適應(yīng)環(huán)境變化的長期計劃方法。秘書人員在編制這種計劃的方法是:在已編制出的計劃的基礎(chǔ)上,每經(jīng)過一段固定的時期(例如一年或一個季度等,這段固定的`時期被稱為滾動期),便根據(jù)變化了的環(huán)境條件和計劃的實際執(zhí)行情況,從確保實現(xiàn)計劃目標(biāo)出發(fā)對原計劃進(jìn)行調(diào)整。每次調(diào)整時,保持原計劃期限不變,而將計劃期限順序向前推進(jìn)一個滾動期。
    采用滾動式計劃方法,可以根據(jù)環(huán)境條件和實際完成情況,定期地對計劃進(jìn)行修訂,使組織始終有一個較為切合實際的長期計劃作指導(dǎo),并使長期計劃能夠始終與短期計劃緊密地銜接在一起。
    3、計劃-規(guī)劃-預(yù)算方法。
    計劃-規(guī)劃-預(yù)算方法是完全從目標(biāo)出發(fā)編制預(yù)算的。計劃開始時,首先由最高主管部門提出組織的總目標(biāo)和戰(zhàn)略,并確定實現(xiàn)目標(biāo)的項目。其次分別按每一個項目的實施階段所需的資源數(shù)量進(jìn)行測算和規(guī)劃,并排出項目的優(yōu)先次序;再次,在編制預(yù)算時,從目標(biāo)出發(fā)按優(yōu)先次序和項目的實際需要他配資源,當(dāng)資源有限時,應(yīng)保證排在前面的項目的需要;最后,根據(jù)各部門在實施項目中的職責(zé)和承擔(dān)的工作量將預(yù)算落實到部門。
    來源:秘書高效率工作手冊。