幼兒園推廣普通話方案大全(20篇)

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    方案的設(shè)計需要綜合考慮各種因素,包括資源、時間、成本和風險等。制定方案需要明確責任和任務(wù)分配,保證每個環(huán)節(jié)的順利推進和協(xié)調(diào)配合。小編為大家準備了以下方案范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運用方案制定的方法和步驟。
    幼兒園推廣普通話方案篇一
    一、指導思想:
    本屆推普周的指導思想是:以科學發(fā)展觀為指導,以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程,為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。
    二、活動時間:
    20__年9月11日—9月17日。
    三、活動主題:
    四、活動內(nèi)容:
    1.在校園內(nèi)懸掛醒目的推普周宣傳標語,創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境,營造濃厚的校園文化氛圍,進一步渲染推普氣氛,擴大推普宣傳的影響。
    2.利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》,《遼寧省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規(guī)定》。
    校推普方案貫徹到全體師生,布置落實推普周活動安排。
    三小教師推普口號:樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素質(zhì)。
    三小學生推普口號:我是中國娃,愛說普通話。
    4.開展教師硬筆書法比賽,督促老師規(guī)范用字,發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中,要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字,并引導學生在校園中說普通話,在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。
    5利用星期一(9月16日)的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。
    6.舉行一次全校學生寫規(guī)范字的寫字比賽,每班評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。
    7.各班開展形式多樣的推普活動。
    根據(jù)教育局“五個一”活動要求,結(jié)合我校實際情況特制訂如下活動形式:
    (1)每班掛一幅推普標語;。
    (2)舉辦一次推普知識競賽或經(jīng)典誦讀活動;。
    寫規(guī)范字的寫字比賽、易錯字的注音比賽。
    (3)辦一期推普板報或手抄報;(進行“推廣普通話,共筑中國夢”設(shè)計比賽,學校進行專項評比,激發(fā)了學生學習和講好普通話的積極性。)。
    利用周一下午(9月16日)的班會時間,學校以班級為單位舉行“推廣普通話,共筑中國夢”主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文;中年級組織學生開展說繞口令比賽;高年級進行了普通話講故事、比賽。
    (5)組織一次推普社會宣傳活動。
    開展“我給父母當老師“活動,發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,實現(xiàn)了一個學生帶動一個家庭,推普兩級跳。
    8.在校園內(nèi)開展糾錯活動,對黑板報、手抄報、學習園地、作業(yè)等進行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正,對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。
    五、組織機構(gòu)為更好地落實推普工作,學校成立推廣普通話領(lǐng)導小組。組長:許可(校長)副組長:王立忠(教學副校長)。
    幼兒園推廣普通話方案篇二
    今年的9月14日至20日為全國第xx屆全國推廣普通話宣傳周,根據(jù)本屆主題“同講普通話,攜手進小康”,構(gòu)建和諧語言生活,實現(xiàn)語言文字中國夢的精神。結(jié)合幼兒園實際情況,特制訂以下方案:
    全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,積極落實《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,進一步增強全系統(tǒng)師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話、推行規(guī)范漢字的參與意識,促進全系統(tǒng)各單位語言文字規(guī)范化工作不斷深入開展,構(gòu)建和諧、文明校園營造良好的語言環(huán)境。
    20xx年9月14日——9月20日。
    1.濃厚幼兒園講普通話、說文明語的氛圍,營造良好的語言環(huán)境。
    2.幼兒逐步養(yǎng)成“說好普通話、運用文明用語”的良好習慣,初步感受祖國文字的優(yōu)美,傳統(tǒng)文化的博大精深。
    3.在潛移默化中影響家長,提高家長講好普通話的認識。
    (一)組織領(lǐng)導,落實管理。
    由幼兒園領(lǐng)導小組成員與各年級組長組成推普周工作領(lǐng)導小組,負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
    組長:陳雯呂奕諶麗瀅。
    組員:各年級組長。
    (二)宣傳動員,營造氛圍。
    1.在幼兒園醒目位置張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語,同時在幼兒園的大屏幕上播放宣傳標語。如:同講普通話,攜手進小康;普通話是校園語言;我是中國娃,愛說普通話;說普通話,寫規(guī)范字,做文明人;人人都講普通話,處處盛開文明花。
    2.利用一次專題學習,向全體教師解讀推普周活動方案及落實。
    (三)創(chuàng)新內(nèi)容,活躍形式。
    1.教師。
    (1)9月14日:學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》《通用規(guī)范漢字表》。
    (2)9月14日——18日:“啄木鳥”糾錯行動。組織各年級各班對校園內(nèi)標牌、指示牌、廣告牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進行“啄木鳥”活動。同時開展班級三位教師互相糾正活動,對不正確的`讀音、不規(guī)范的文字等進行糾正,并做好記錄。
    (3)9月18日:教師演講比賽“同講普通話,爭做文明人”
    2.幼兒。
    (1)9月14日;“小禮儀”活動。
    (2)9月15日:“區(qū)域?qū)n}活動:請說普通話”
    (3)9月16日:“幼兒故事大王”比賽。
    3.家長及社區(qū)人員。
    在幼兒園網(wǎng)站、公眾號、班級電子班牌上宣傳幼兒園推普系列活動。
    幼兒園推廣普通話方案篇三
    1.感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩。
    2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系,促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系,增進彼此的感情。
    3.參與節(jié)日游戲。
    4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
    1.幼兒剪紙展示
    2.燈籠鞭炮制作
    3.懸掛氣球、張貼窗花
    4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺
    新年新氣象,展現(xiàn)新風貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!
    祝福語口號:
    鼠年到到到,祝你好好好,
    祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,
    祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報報報,前程妙妙妙,
    祝大家圓夢早早早,全家笑笑笑!
    一、我有小巧手
    晨間活動:
    (1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動。
    (2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。
    二、我是小明星
    幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
    1)開場舞——紅綢舞
    2)兒歌展示
    選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示
    3)歌曲展示
    《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
    4)舞蹈展示
    《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
    三、我有大智慧
    趣味問答:
    1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?
    2)請你背誦一首古詩,隨機解釋名詞。
    3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)
    4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?
    5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
    6)小動物的過冬方式有哪些?
    7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
    8)新的一年,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
    9)小朋友,馬上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)
    四、我是小健將
    幼兒游戲——自理能力夾豆子
    親子游戲——你來比劃我來猜
    幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子
    五、頒發(fā)獎狀和禮品
    xxxx
    幼兒園推廣普通話方案篇四
    20xx年x月10日至16日為第xx屆全國推廣普通話宣傳周。推廣普通話、推行規(guī)范漢字、傳承中華優(yōu)秀文化是當前語言文字領(lǐng)域的重要工作。為更好的貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話、規(guī)范漢字、傳承經(jīng)典中的基礎(chǔ)作用,結(jié)合本屆主題“說好普通話,邁進新時代”。我園已將推普工作納入園務(wù)工作的重點項目來實施。并將開展人人講普通話,人人規(guī)范用字,創(chuàng)建文明和諧團隊,以積極推動開展宣傳周活動。結(jié)合本園的實際情況,特制定以下方案:
    本屆主題:“說好普通話,邁進新時代”
    本園主題:“說普通話,傳承經(jīng)典”
    20xx年x月10日—20xx年x月16日。
    (一)家園互動營造推普宣傳氛圍。
    1、在校園的醒目位置張貼全國推廣普通話宣傳周海報,形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的氛圍。
    2、利用微信公眾號、學園網(wǎng)站,發(fā)布《推廣普通話倡議書》、宣傳推普主題、意義及作用等。提前預告推普周活動并及時發(fā)布推普活動報道。
    1、中華經(jīng)典誦讀。
    組織教師進行中華經(jīng)典誦讀展示活動。發(fā)揮幼兒園教師的基本素養(yǎng),運用規(guī)范的語言、聲情并茂的誦讀中華經(jīng)典文學作品。感受中華優(yōu)秀文化之美。
    2、中華傳統(tǒng)書法學習。
    請書法特長教師面向全體教師組織開展書法學習活動。深入了解書法作為中國漢字傳統(tǒng)藝術(shù)的意義,從而激發(fā)教師對傳承中華傳統(tǒng)文化的使命感。
    3、“啄木鳥”行動。
    教師間積極開展“啄木鳥”行動。由教師互評文案工作中文字及用語的規(guī)范性。
    4、組織全體保育員開展“讀報活動”,從而進一步提高保育員的普通話口語表達水平及崗位實踐能力。
    大班級組:
    1、結(jié)合大班當前學習主題“我是中國人”開展“每日一聽”活動,利用餐前10分鐘聆聽中華經(jīng)典故事。激發(fā)幼兒對中華文化的興趣。
    2、開展“我是推普小衛(wèi)士”活動,幼兒參與制作宣傳小旗。鼓勵幼兒爭當推普員,帶著自己制作的宣傳小旗走進社區(qū)進行推廣宣傳活動。
    3、“大帶小”活動,中大班幼兒為弟弟妹妹表演或朗誦經(jīng)典詩詞。從而有效的促進幼兒語言能力的發(fā)展。
    中班級組:
    1、借助幼兒園圖書室以及班級圖書角進行中華經(jīng)典故事閱讀活動。引導幼兒對語言文字的興趣。
    2、親子經(jīng)典故事表演和朗誦活動。通過家長的示范作用,進一步提高幼兒的口語表達能力。
    小班級組:
    教師組織幼兒開展“學說禮貌用語”活動。根據(jù)年齡特點,讓每一位幼兒都能主動參與到學說普通話當中。使小班幼兒能用普通話對老師、同伴和家長表達自己的情感需求和生活需求,從而提高幼兒的社會交往能力。
    幼兒園推廣普通話方案篇五
    今年9月12日至18日為全國第xx屆推廣普通話宣傳周。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,大力推廣普通話,進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的能力,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),提升幼兒園文化品位,營造良好的語言環(huán)境,特制定本活動方案,具體內(nèi)容如下:
    以“推廣普通話,共筑中國夢”為主題,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,積極引導全園教職員工樹立科學的語言觀,扎實提高師幼說普通話,用規(guī)范字的意識與能力,提高道德水平和文化品位,共筑語言文字中國夢。
    20xx年9月12日至18日
    xxxx,xxxx。
    通過本次推普周活動,進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的幼兒園用語用字良好習慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會,營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
    (一)加強領(lǐng)導,落實管理
    成立第xx屆推普周活動領(lǐng)導小組,對宣傳、推廣工作進行檢查、督促。
    組長:何云霞
    副組長:王娜趙麗
    成員:郭俊先楊霞各年級組長
    (二)宣傳動員,營造氛圍
    1.利用集中學習時間,帶領(lǐng)全體教職工認真學習“關(guān)于開展第18節(jié)屆全國推普周活動的通知”,對全園教職工進行一次總動員,形成共識,進一步促進我園“推普”工作的深入開展。
    2.在推普周期間,通過幼兒園櫥窗、網(wǎng)站等形式展示宣傳標語橫幅,營造良好的推普氛圍。
    3.利用家園聯(lián)系欄向家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。
    (三)活動安排
    1.加強幼兒園使用普通話的督查力度,教師組織活動、幼兒園交際語言必須使用普通話。
    2.組織全體教師開展“我的教育夢”鋼筆字比賽活動。
    3.開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動。
    4.開展自愿糾錯行動,對幼兒園內(nèi)外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規(guī)范字進行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。
    幼兒園推廣普通話方案篇六
    為更好地貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎(chǔ)作用,我園將開展人人講普通話,人人寫規(guī)范字,創(chuàng)建文明和諧團隊的推普活動,并積極開展宣傳活動。結(jié)合本園實際情況,特制定以下方案:
    本園主題:“說普通話、寫規(guī)范字、用文明語、做文明人。”為教師推普口號,“我是中國娃,愛說普通話”為幼兒口號,以“說普通話,從我做起”為家長口號,唱響主旋律。
    9月12日至18日
    (一)營造推普周宣傳氛圍
    1、在幼兒園的電子屏,宣傳欄張貼請說普通話的標語,擺放推普周展版,形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的氛圍。
    2、利用班級家園欄、學校網(wǎng)站等宣傳推普主題的意義及作用。
    (二)推普周主題宣傳活動
    1、“啄木鳥糾錯”活動:讓每位教師對幼兒園,自己和同事的各類紙質(zhì)材料或電子文檔進行找錯糾錯,并予以提醒和反饋。在此自檢、互檢的學習和交流過程中,大家發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)有書面和電子文檔資料中存在的不足,以及造成的原因,為杜絕日后在各類資料中出現(xiàn)不規(guī)范用字敲響了警鐘。
    2、利用周一教師節(jié)升旗儀式,幼兒用普通話表達對老師的愛意,宣傳“我是中國娃,愛說普通話”。
    3、組織教師認真撰寫備課和教育筆記,提高教師的書寫以及表達能力。
    4、組織教師進行美文誦讀比賽和“我的教育夢”鋼筆字比賽系列活動在園內(nèi)掀起推普高潮。
    5、各班級在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)中注意各類圖標及繪本的有效結(jié)合,積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切相關(guān)聯(lián)系的閱讀區(qū),開展圖書漂流,從而引導幼兒說好普通話,提高對文字的興趣。
    (三)開展豐富多彩的推普活動
    各班以年齡段為單位圍繞推普周開展各種語言類的表演活動,從而有效促進幼兒語言能力的發(fā)展。
    小班段
    1、充分利用一日生活各環(huán)節(jié),鼓勵幼兒主動說普通話,努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談,培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣,體驗語言交流的樂趣。
    2、落實“一天學一句普通話”的活動方案,如小班的“我們一起玩”“我上幼兒園”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè),讓每一位孩子都能主動參與到說普通話,愛說普通話的活動中,增進幼兒間的交流與溝通,促進其社會交往。
    中班段
    1、推廣中班幼兒進行口述的語言活動,發(fā)動家長,宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等。
    2、開展“我是中國娃,愛說普通話”的活動,幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單,鼓勵幼兒人人爭當推普員,人人當小記者。
    3、開展幼兒中華經(jīng)典詩歌朗誦表演。
    大班段
    教師的語言、提示有機互動、巧妙展示,積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域:如“閱讀區(qū)”,從而引導幼兒說好普通話,有興趣的認識生活中的文字,養(yǎng)成閱讀興趣。
    2、積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境,開展年級組幼兒講故事表演。
    推普周是短暫的,但推普的任務(wù)是延續(xù)的,讓我們從身邊做起,從我做起吧!
    幼兒園推廣普通話方案篇七
    活動目標:
    1、圍繞“人人學講普通話,個個爭當文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報”等活動,進行推普活動,知道人人都講普通話,并能主動向同伴、家長宣傳。
    2、培養(yǎng)溝通交流時使用普通話的習慣。
    活動內(nèi)容及安排:
    圍繞“人人學講普通話,個個爭當文明人”開展主題宣傳活動,在班級里宣傳欄貼上“說普通話,寫規(guī)范字”的標語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式,積極開展宣傳活動,使家長明確推普周活動的重點,提高家長的推普意識,營造良好的推普氛圍。
    各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動。早晨“小小推普員”站于班級門口,用普通話跟老師同伴問好;中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。
    2、“故事大王”比賽。
    在為幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于表達的語言氛圍,提高幼兒的自信和勇氣,能生動、有聲有色的講述故事。
    3、親子繪制推普手抄報。
    由家長手抄一首孩子會念的詩歌,帶至園內(nèi),老師以“親子推普手抄報“的形式展出。
    4、家園合作、共同提高。
    充分調(diào)動家長參與普通話的推廣工作,請家長與幼兒用普通話交談,多為幼兒進行普通話的隨即教育。在家里、出外,利用合適的機會推動幼兒的普通話交流,與幼兒園合力營造普通話學習的氛圍,進一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動幼兒交往的統(tǒng)一語言載體。
    幼兒園推廣普通話方案篇八
    為深入開展幼兒園推普活動,進一步做好推廣普通話、推行規(guī)范漢字工作,凈化校園語言文字環(huán)境,使全體師幼能自覺講普通話、寫規(guī)范字、做文明人,促進幼兒綜合素質(zhì)的提高,以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標,進一步增強全園師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識,推動全園語言文字工作向縱深發(fā)展,我園特制定活動方案如下:
    普通話是我國各民族的共同語言,堅持學說普通話,從娃娃抓起的觀點,讓師幼知道,普通話推廣是貫穿教學始終的,并非九月推普周活動才進行的一項活動。通過長期堅持,進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成說好普通話的校園用語用字良好習慣,大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字,營造良好的語言環(huán)境,為全面建成小康社會作出貢獻。
    (一)宣傳動員,營造氛圍。
    1.在幼兒園門口懸掛橫幅,張貼宣傳標語,宣傳推普的意義和作用,形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
    2.繪制以宣傳推廣普通話為主題的宣傳板報,做到校園內(nèi)外人人知曉。
    (二)利用傳媒宣傳。
    1.一次國旗下講話。
    利用周一(5月25日)升旗儀式,做推廣普通話的宣傳演講,由園長進行推廣普通話的國旗下講話,并向全園師生發(fā)出倡議,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義。
    2.一個集中教育。
    全園各班利用周二(5月22日)下午幼兒離園前,組織一次熱愛祖國語言文字的教育活動,讓幼兒回家教父母一句普通話。
    3.一次主題黑板報。
    出一期推廣普通話的宣傳板報。(5月22日)。
    (三)做好系列活動。
    1.結(jié)合教師基本功展示活動,開展講故事大賽。
    各分園按照講故事比賽活動方案,積極組織全體教師開展活動,最后以分園為單位參賽,最后評選出一、二、三等獎。
    2.開展我給父母當老師活動。
    發(fā)動幼兒運用在幼兒園所學的知識給家長教一句普通話,實現(xiàn)一個學生帶動一個家庭,推普兩級跳。
    3.開展大班幼兒愛閱讀活動。
    按照使用國家通用語言文字制度,教職工在日常生活教學中必須使用普通話進行交流,引導幼兒每天學說普通話、學念兒歌,結(jié)合幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),設(shè)立閱讀區(qū),每天早上待幼兒起床后展開閱讀活動,不斷鼓勵幼兒,逐漸提高孩子的普通話水平。
    4.認真開展日常普通話學習。
    按照計劃,每周開展2次、每次不少于一個小時的國家通用語言學習,并做好學習記錄。
    (一)領(lǐng)導小組。
    組長:豆方巧(黨支部書記)。
    昆杜孜汗庫爾班尼牙孜(園長)。
    副組長:譚麗(副園長、教務(wù)主任)伊帕爾(副園長)。
    組員:艾克拜爾(辦公室主任)、王艷(德育主任)、藺芳第(黨建專干)、蘇紅麗(會計)、亞夏爾(食堂負責人)、梅小東(后勤負責人)、阿依努爾(扶貧負責人)、肉孜麥麥提(人事負責人)、阿爾祖古麗(辦公室成員)。
    以及各分園園長。
    (二)工作小組。
    成員:分園各班教師。
    每位師生應(yīng)當從我做起,建立語言文字規(guī)范化的意識,樹立熱愛祖國語言文字的形象,在推廣普通話和學習普通話中,起到積極的帶頭示范作用,從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì),有力地促進校園精神文明建設(shè)。
    幼兒園推廣普通話方案篇九
    xx年9月11日至17日為第19屆全國推廣普通話宣傳周。推廣普通話、推行規(guī)范漢字是當前語言文字領(lǐng)域的重要工作。為更好地貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎(chǔ)作用,結(jié)合本屆主題推廣普通話,共筑中國夢。我園將開展人人講普通話,人人寫規(guī)范字,創(chuàng)建文明和諧團隊的推普活動,并積極開展宣傳活動。結(jié)合本園的實際情況,特制定以下方案:
    本屆主題:推廣普通話,共筑中國夢本園主題:說普通話,做文明人。
    (一)營造推普宣傳氛圍。
    1.在校園的醒目位置張貼宣傳推廣普通話為主題的標語,懸掛推普周宣傳欄,形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的氛圍。
    2.利用班級家長園地、學園網(wǎng)站,宣傳推普主題、意義及作用等。
    (二)推普周主題宣傳活動。
    1.利用周一升國旗儀式做主題說普通話,做文明人的倡議活動。
    2.向全園家長分發(fā)《推廣普通話倡議書》,努力形成全園家長講普通話,寫規(guī)范字的氛圍。
    3.組織班主任開展經(jīng)驗交流活動,旨在經(jīng)驗交流的同時提高教師的書寫及表達能力。
    4.組織全體保育員開展讀報活動,從而進一步提高保育員的口語表達水平及崗位實踐能力。
    5.結(jié)合推普周和讀書活動,在園內(nèi)再次掀起推普高潮。6.各班在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)中注意與各類圖標及繪本的有效結(jié)合,積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切相聯(lián)系的閱讀區(qū),從而引導幼兒說好普通話,提高對文字的興趣。
    (三)開展豐富多彩的推普活動。
    各班以年段為單位圍繞推普主題開展各種語言類的表演活動,力求貫穿整個學期,從而有效促進幼兒語言能力的發(fā)展。
    大班段:開展我是推普小衛(wèi)士活動,引導幼兒與老師一起制作宣傳小旗、宣傳單,鼓勵幼兒人人爭當推普員,人人爭當小記者,在園內(nèi)進行宣傳。
    中班段:開展開心暑假活動。引導幼兒與同伴分享自己的暑期趣事,通過講述進一步提高幼兒的口語表達能力。
    小班段:開展學說禮貌用語活動,根據(jù)年齡特點注重和諧情景的創(chuàng)設(shè),讓每一位幼兒都能主動參與到學說普通話當中,從而提高幼兒的社會交往能力。
    幼兒園推廣普通話方案篇十
    進一步深入貫徹落實科學發(fā)展觀,大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,積極引導人民群眾增強提高國家通用語言文字普及程度和應(yīng)用水平的責任感、緊迫感和使命感,努力構(gòu)建以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會語言生活,構(gòu)筑語言文字中國夢。
    開展全國推廣普通話宣傳周活動,是語言文字工作的基本措施之一。我園圍繞“xxx”這一主題,以“中華誦經(jīng)典誦讀行動”為載體,繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》,進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中,促進每位幼兒想說、敢說、會說,推進我園語言特色教學,增強幼兒堅持聽說普通話的自信心,積極進行家園互動的宣傳活動,形成共同說好普通話的氛圍。
    20xx年9月x日―20xx年9月x日。
    xxx。
    1、利用豐富多采的推普活動,使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。
    2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣,使普通話真正成為校園語言。
    3、開展“中華誦經(jīng)典誦讀行動”。
    1.在幼兒間進行了“大帶小”活動,鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動,引起小年齡孩子學說的興趣。同時也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍,在自由的交流中模仿學說普通話。
    2.全員教職工為幼兒樹立榜樣,明確“說普通話,從我做起”的理念,在一日活動中,堅持每一環(huán)節(jié)都使用普通話。在教育教學過程中,教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中,鼓勵幼兒多說普通話,引導幼兒多說普通話,引導幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。
    3.與家長密切聯(lián)系,共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手,同說普通話”活動,向家長宣傳推普知識,從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。
    (1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié),鼓勵幼兒主動說普通話,努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談,培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣,體驗語言交流的樂趣。
    (2)落實“一天學一句普通話”的`活動方案,如小班的“我們一起玩”、“我上幼兒園”、“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè),讓每一位孩子都能主動參與到說普通話,愛說普通話的活動中,增進幼兒間的交流與溝通,促進其社會交往。
    幼兒園推廣普通話方案篇十一
    一、活動意義:
    開展全國推廣普通話宣傳周活動,是語言文字工作的基本措施之一。以科學發(fā)展觀為指導,以營造與和諧社會相適應(yīng)的語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策積極引導人民群眾樹立科學的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題――說好普通話,圓夢你我他,繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》,進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中,促進每位幼兒想說、敢說、會說,推進我園語言特色教學,增強幼兒堅持聽說普通話的自信心,積極進行家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動,形成共同說好普通話的氛圍。
    二、活動時間:
    9月15日至21日。
    三、活動主題:
    本屆推普周活動的主題――“說好普通話,圓夢你我他”
    我園推普周活動的主題――“我是中國娃,會講普通話”,“學說普通話從我做起”
    四、活動目標:
    1、利用豐富多采的推普活動,使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。
    2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣,使普通話真正成為校園語言。
    五、主要活動安排。
    1、布置校園環(huán)境,營造宣傳氛圍強化環(huán)境建設(shè),通過大型宣傳標語、宣傳畫、海報、宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動。
    (1)校園內(nèi)懸掛推普橫幅,宣傳畫、宣傳專欄、張貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。
    (2)做推普周專題講話。
    (3)向全園家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》,倡導全園家長講普通話。
    (4)布置一版推普周活動花絮。
    2、在年段內(nèi)統(tǒng)一思路,明確以“推普周”為契機,各個年段、各班圍繞推普主題,開展各類活動,延伸相關(guān)語言活動,貫穿整個學期,有效促進幼兒語言發(fā)展。
    幼兒園推廣普通話方案篇十二
    第18屆推廣普通話宣傳周活動實施方案 一年一度的推普周即將來臨,為了進一步增強全校師幼的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識,推動全校語言文字工作向縱深發(fā)展,特制定活動方案如下:
    一、指導思想:
    本屆推普周的指導思想是:以科學發(fā)展觀為指導,以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,積極引導師幼樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程,為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。
    二、活動時間:2015年9月14日——9月20日
    三、活動主題:依法推廣普通話,提升國家軟實力
    四、活動目的:
    通過本次推普周活動,進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會,營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
    五、組織機構(gòu)
    為更好地落實推普工作,學校成立推廣普通話領(lǐng)導小組。 組長:xx-x(園長)
    副組長:xx-x(保教主任)
    組員:xx-x xx-x xx-x xx-x xx-x
    每位師幼應(yīng)當從我做起,建立語言文字規(guī)范化的意識,樹立“說好普通話,圓夢你我他”的`形象,在推廣普通話和學習普通話中,起到積極的帶頭示范作用,從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì),有力地促進校園精神文明建設(shè)。
    六、活動內(nèi)容及安排:
    (一)宣傳動員,營造氛圍。
    1.一次專題校會,向全體教師解讀推普活動方案及落實。
    2.在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語,張貼 “說普通話,寫規(guī)范字,做文明人”、 “說好普通話,溝通你我他;使用規(guī)范字,方便千萬家”等宣傳標語,形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
    (二)利用傳媒宣傳。
    1.一次國旗下講話
    利用周一(9月14日)升旗儀式,做推廣普通話的宣傳演講,并由當周值周領(lǐng)導向全校師幼發(fā)出倡議。
    2.一個主題班會
    以“寫好規(guī)范字,講好普通話”為主題的主題班會。各班舉行一次“寫好規(guī)范字,講好普通話”主題班會。
    3.一次主題黑板報
    以“說好普通話,圓夢你我他”為主題,出一期黑板報。
    (三)做好系列活動。
    1.開展“中國夢”兒歌朗讀比賽
    各班在班級開展“中國夢”兒歌朗讀活動。
    2.開展“我給父母當老師“活動
    發(fā)動幼兒運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,實現(xiàn)了一個幼兒帶動一個家庭,推普兩級跳。
    3.總結(jié)評比
    對各班推普實際情況作全面檢查,如:課間學生交流普通話使用情況;教師講課普通話使用情況;對推普工作實施認真,確有實效的班級進行表彰。并要求全校師幼,以推普周活動為契機,繼續(xù)堅持時時講普通話,處處寫規(guī)范字,持之以恒,并養(yǎng)成習慣。
    xxx 農(nóng)村中心幼兒園
    2015年9月8日
    幼兒園推廣普通話方案篇十三
    以科學發(fā)展觀為指導,以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,積極引導教師、幼兒及家長樹立科學的語言觀,發(fā)揮語言文字示范園的榜樣和輻射作用。
    xxx年x月x日
    我的中國夢
    通過本次推普周活動,進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會,營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
    (一)組織領(lǐng)導,落實管理 由幼兒園語言文字工作領(lǐng)導小組成員與各教研組長構(gòu)成推普周工作領(lǐng)導小組。負責推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施。
    (二)宣傳動員,營造氛圍 1、在推普周期間,通過張貼宣傳圖片、出板報、懸掛宣傳橫幅等形式,營造良好的推普氛圍。 2、發(fā)放給全體教師《推普倡議書》和給全體幼兒家長的《推普公開信》,向全園幼兒及家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。 3、推選一批教師推普員和文字規(guī)范員。
    (三)教師活動安排 1、組織教師進行《我的中國夢》經(jīng)典誦讀競賽。 2、由各教研組組長組織開展教師備課、批改評語用字規(guī)范化自查活動。 3、繼續(xù)做好我園教職員工參加普通話水平測試培訓工作,鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。 4、加強校園使用普通話的力度,課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況,將納入“教師課堂工作情況考核表”中。
    附:推普宣傳口號: 說好普通話,方便你我他;
    我是中國娃,愛說普通話; 進園請講普通話。
    小朋友 樂哈哈 開口就說普通話
    小小中國娃 推普責任大
    幼兒園推廣普通話方案篇十四
    為更好地貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎(chǔ)作用,我園積極響應(yīng)全國推廣普通話宣傳活動,將開展人人講普通話,人人寫規(guī)范字,創(chuàng)建文明和諧團隊的推普活動,進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中,促進每位幼兒想說、敢說、會說,增強幼兒堅持聽說普通話的自信心,并積極開展宣傳活動,全園上下形成共同說好普通話的氛圍。
    2021年9月13日——9月17日。
    :“普通話誦百年偉業(yè),規(guī)范字寫時代新篇”
    教師推普口號“說普通話、寫規(guī)范字、用文明語、做文明人?!?BR>    家長推普口號“參與推普周,共說普通話”
    (一)營造推普周宣傳氛圍。
    1.通過幼兒園的電子屏和展板宣傳普通話的標語,形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的氛圍,提高全園知曉率和參與率。
    2.利用班級家園欄和微信群等途徑向家長宣傳推普知識,了解活動的意義及作用,促進家長積極參與和配合活動開展。
    (二)推普周主題宣傳活動。
    1.利用周一升旗儀式,開展國旗下宣教。邀請大班兩名幼兒代表在國旗下向全體幼兒宣傳“我是中國娃,愛說普通話”。
    2.組織全體教師進行美文誦讀活動,用規(guī)范的普通話表達語言藝術(shù)。
    3.班級創(chuàng)設(shè)豐富的語言區(qū),投放適宜幼兒閱讀的繪本,開展好書推薦或圖書漂流的活動,引導幼兒說好普通話,提高對文字的興趣。
    4.將推普周的精彩活動進行整理,及時發(fā)布到幼兒園公眾號,進一步擴大宣傳力度。
    (三)開展豐富多彩的推普活動。
    各班以年齡段為單位圍繞推普周開展各種語言類的表演活動,從而有效促進幼兒語言能力的發(fā)展。
    小班:
    1、創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒大膽用普通話和老師、同伴交談,培養(yǎng)聽講普通話的習慣。
    2、開展“一天一句普通話”的學習活動,如“我們一起玩”“我愛幼兒園”等,吸引幼兒主動參與到推普活動中,感受學說普通話的樂趣。
    中班:
    1.開展“古詩誦讀會”和“兒歌比賽”。
    2.開展“今日班級趣事”口述活動,鼓勵幼兒幼兒向家長口述在園的活動、感受、趣事等,培養(yǎng)普通話表達能力。
    大班:
    1.幼兒自制宣傳小旗、宣傳單,在家長的陪同下大膽向自己社區(qū)的居民宣傳推普周活動,宣傳講普通話的意義。
    2.開展“繞口令展示會”和“經(jīng)典紅色書籍誦讀會”。
    幼兒園推廣普通話方案篇十五
    1.我是中國娃,愛說普通話。
    3.學好說好普通話,利國利民利大家。
    4.學好說好普通話,廣結(jié)朋友走天下。
    5.我驕傲,我是中國人;我自豪,我說普通話。
    6.樹立語言文字規(guī)范意識;提高中華民族文化素質(zhì)。
    7.規(guī)范社會用語用字,創(chuàng)建全國文明城市。
    8.人人學講普通話,個個爭當文明人。
    9.華夏普及普通話,民族團結(jié)興中華。
    10.人人學講普通話,文明進步奔小康。
    12.我是中國娃,愛說普通話。
    13.你我都講普通話,情如手足勝一家。
    14.說普通話,迎四方賓客;用禮貌語,創(chuàng)文明社區(qū)。
    15.普通話——給你我多一點溝通,給世界多一點精彩。
    16.實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,規(guī)范社會用語用字。
    17.同祖同根,同聲同心,同講普通話,同傳中國情。
    18.學好說好普通話,方便文明又高雅。
    19.說普通話,交四方友。
    20.讓青春與普及的語言作伴,讓知識與文明的語言攜手。
    21.一句中國話,一份中國情;一口普通話,一顆中國心。
    22.一口普通話,伴我行中華。
    23.說好普通話,溝通你我他;使用規(guī)范字,方便千萬家。
    24.普及九州,通達四海,話為良媒,心無阻礙。
    25.文明語融入男女老少心,普通話貫通東西南北情。
    26.普通話,讓彼此靠得更近。
    27.普通話——我的母語,我的榮譽。
    28.說普通話,迎四方賓客;用規(guī)范字,顯華夏文明。
    29.我愛我中華,我說普通話。
    30.一字一句普通話,千言萬語繪中華。
    幼兒園推廣普通話方案篇十六
    一年一度的推普周又到了,李家畔幼兒園為了進一步增強全園師幼的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識,推動全園語言文字工作向縱深發(fā)展,特制定活動方案如下:
    同講普通話,攜手進小康。
    20xx年9月14日—20日。
    1.利用電子顯示屏滾動播出推普周宣傳標語,創(chuàng)設(shè)良好的.語言文字環(huán)境,營造濃厚的校園文化氛圍,進一步渲染推普氣氛,擴大推普宣傳的影響。
    2.利用星期一(9月14日)的升旗儀式向全園師生發(fā)出“推普周”活動倡議,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,明確本屆推普周的時間、主題,同時把幼兒園推普方案貫徹到全體師幼,布置落實推普周活動安排。
    3.在幼兒園內(nèi)舉行教師師德演講比賽。
    4.在幼兒園內(nèi)開展糾錯活動,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。同時對幼兒園外的墻面廣告文字進行檢查、糾正。
    組長:杜鵑。
    副組長:張妮。
    每位師幼應(yīng)當從我做起,建立語言文字規(guī)范化的意識,樹立“講好普通話,做文明人”的形象,在推廣普通話和學習普通話中,起到積極的帶頭示范作用,從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì),有力地促進幼兒園精神文明建設(shè)。
    幼兒園推廣普通話方案篇十七
    語言是最重要的交際工具和信息載體。學校作為社會精神文明發(fā)展的領(lǐng)頭軍,對建檔立卡貧困戶使用普通話有推進義務(wù)。目前我區(qū)內(nèi)建檔立卡貧困戶家庭成員中有多數(shù)人員不能正常使用普通話,為推廣他們使用普通話,是他們能在正常的日常交流中使用普通話,會用普通話,提高他們的個人修養(yǎng),加強精神文明建設(shè),提高全民綜合素質(zhì),特制訂本實施方案。
    1、通過宣傳,使全體建檔立卡貧困戶18歲至60歲家庭成員認識到推廣普通話對提高自身素質(zhì),實現(xiàn)順暢交流,以及為現(xiàn)代化建設(shè)營造良好語言環(huán)境的重要意義。
    2、通過培訓,提高全體全體建檔立卡貧困戶的普通話水平,增強自覺使用普通話的意識。
    3、通過開展活動,使廣大貧困戶充分感受祖國的語言美,營造良好的語言環(huán)境,讓生活更精彩,讓社會更溫馨,讓語言交流更順暢。
    組長:***副組長:**成員:全體教職員工。
    1、學習宣傳發(fā)動。
    (1)、討論制定《芋元幼兒園推廣普通話活動方案》,讓推廣普通話工作有組織、有目標、有步驟、有制度地順利開展。
    (2)、領(lǐng)會精神,提高認識,統(tǒng)一思想。組織教師學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》,做好推廣普通話的思想準備。
    (3)、完善師訓的制度,要求每位老師參加培訓活動,每位教師包抓1名或多名建檔立卡貧困戶人員,利用課余時間指導和培訓群眾,同時動員建檔立卡貧困戶家庭成員考取普通話證,鼓勵及要求建檔立卡貧困戶家庭成員日常交流運用普通話。在全校要求師生員工講普通話,運用普通話工作制度化,規(guī)范化,日常化。
    (4)、全方位、多層次構(gòu)建推普氛圍。
    a、健全我校推廣普通話網(wǎng)絡(luò),規(guī)范推廣普通話工作。
    b、校園內(nèi)推普宣傳欄、標語、條幅。
    c、室內(nèi)外黑板報、家長會推普宣傳。
    d、校園廣播推普宣傳。
    e、向全校師生發(fā)一份推普倡議書。
    2、推廣普及教育。
    (1)、全面推普。全校師生進入校園、教師之間、師生之間、學生之間、教師與家長之間相互交流要說普通話,抓住每說一句話的機會練習說好普通話,師生互幫互學、互相糾正、全面共同提高普通話水平。
    (2)、開展形式多樣的活動,為建檔立卡貧困戶提供練習普通話的場所和機會。
    a、在平時的教育教學中務(wù)必使用普通話,使普通話成為校園語言,養(yǎng)成在會議、討論中使用普通話的習慣,使普通話成為工作語言。提高教師的語言規(guī)范意識和普通話教學水平。
    b、教師指導建檔立卡貧困戶普通話水平。開展經(jīng)典詩文誦讀比賽、講故事比賽、演講比賽、主題家長會等一系列活動讓建檔立卡貧困戶得到提高。
    c、開展傳幫帶活動。即:每個學生都要在家里對自己的親戚、朋友進行推普宣傳;在學校、家里,以及社會上幫助用語不規(guī)范的人糾正錯誤。d、開展讀書活動、營造校園讀書氛圍、使普通話工作成為校園文化建設(shè)當中的一大亮點,大大提高了普通話的應(yīng)用程度。
    幼兒園推廣普通話方案篇十八
    xx年9月11日至17日為第19屆全國推廣普通話宣傳周。推廣普通話、推行規(guī)范漢字是當前語言文字領(lǐng)域的重要工作。為更好地貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎(chǔ)作用,結(jié)合本屆主題推廣普通話,共筑中國夢。我園將開展人人講普通話,人人寫規(guī)范字,創(chuàng)建文明和諧團隊的推普活動,并積極開展宣傳活動。結(jié)合本園的實際情況,特制定以下方案:
    本屆主題:推廣普通話,共筑中國夢本園主題:說普通話,做文明人。
    (一)營造推普宣傳氛圍。
    1.在校園的醒目位置張貼宣傳推廣普通話為主題的標語,懸掛推普周宣傳欄,形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的氛圍。
    2.利用班級家長園地、學園網(wǎng)站,宣傳推普主題、意義及作用等。
    (二)推普周主題宣傳活動。
    1.利用周一升國旗儀式做主題說普通話,做文明人的倡議活動。
    2.向全園家長分發(fā)《推廣普通話倡議書》,努力形成全園家長講普通話,寫規(guī)范字的氛圍。
    3.組織班主任開展經(jīng)驗交流活動,旨在經(jīng)驗交流的同時提高教師的書寫及表達能力。
    4.組織全體保育員開展讀報活動,從而進一步提高保育員的口語表達水平及崗位實踐能力。
    5.結(jié)合推普周和讀書活動,在園內(nèi)再次掀起推普高潮。6.各班在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)中注意與各類圖標及繪本的有效結(jié)合,積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切相聯(lián)系的閱讀區(qū),從而引導幼兒說好普通話,提高對文字的興趣。
    (三)開展豐富多彩的推普活動。
    各班以年段為單位圍繞推普主題開展各種語言類的表演活動,力求貫穿整個學期,從而有效促進幼兒語言能力的發(fā)展。
    大班段:開展我是推普小衛(wèi)士活動,引導幼兒與老師一起制作宣傳小旗、宣傳單,鼓勵幼兒人人爭當推普員,人人爭當小記者,在園內(nèi)進行宣傳。
    中班段:開展開心暑假活動。引導幼兒與同伴分享自己的暑期趣事,通過講述進一步提高幼兒的口語表達能力。
    小班段:開展學說禮貌用語活動,根據(jù)年齡特點注重和諧情景的創(chuàng)設(shè),讓每一位幼兒都能主動參與到學說普通話當中,從而提高幼兒的社會交往能力。
    為深入開展幼兒園推普活動,進一步做好推廣普通話、推行規(guī)范漢字工作,凈化校園語言文字環(huán)境,使全體師幼能自覺講普通話、寫規(guī)范字、做文明人,促進幼兒綜合素質(zhì)的提高,以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標,進一步增強全園師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識,推動全園語言文字工作向縱深發(fā)展,我園特制定活動方案如下:
    普通話是我國各民族的共同語言,堅持學說普通話,從娃娃抓起的觀點,讓師幼知道,普通話推廣是貫穿教學始終的,并非九月推普周活動才進行的一項活動。通過長期堅持,進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成說好普通話的校園用語用字良好習慣,大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字,營造良好的語言環(huán)境,為全面建成小康社會作出貢獻。
    (一)宣傳動員,營造氛圍。
    1.在幼兒園門口懸掛橫幅,張貼宣傳標語,宣傳推普的意義和作用,形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
    2.繪制以宣傳推廣普通話為主題的宣傳板報,做到校園內(nèi)外人人知曉。
    (二)利用傳媒宣傳。
    1.一次國旗下講話。
    利用周一(5月25日)升旗儀式,做推廣普通話的宣傳演講,由園長進行推廣普通話的國旗下講話,并向全園師生發(fā)出倡議,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義。
    2.一個集中教育。
    全園各班利用周二(5月22日)下午幼兒離園前,組織一次熱愛祖國語言文字的教育活動,讓幼兒回家教父母一句普通話。
    3.一次主題黑板報。
    出一期推廣普通話的宣傳板報。(5月22日)。
    (三)做好系列活動。
    1.結(jié)合教師基本功展示活動,開展講故事大賽。
    各分園按照講故事比賽活動方案,積極組織全體教師開展活動,最后以分園為單位參賽,最后評選出一、二、三等獎。
    2.開展我給父母當老師活動。
    發(fā)動幼兒運用在幼兒園所學的知識給家長教一句普通話,實現(xiàn)一個學生帶動一個家庭,推普兩級跳。
    幼兒園推廣普通話方案篇十九
    “全世界都在學中國話,孔夫子的話,越來越國際化,全世界都在講中國話,我們說的話,讓世界都認真聽話……”這首《中國話》,是不是很好聽呢!
    是呀!全世界都在學習普通話,都在講普通話。而我們身為中國人,卻不講我們的普通話。
    全國有五十六的民族,有很多種語言。他說的你聽不懂,你說的他聽不懂。這樣,我們就失去了交談?,F(xiàn)在,我們都學會講普通話了,那交談不就容易了嗎?可是,有的人還是不使用普通話,還是使用方言!下面我就向大家講幾個不說普聽話鬧笑話的故事:
    有一對農(nóng)民兄妹用板車拉著小麥到市場去賣,一個南方人來到他們兄妹跟前,問:“大哥,你的小妹(小麥)怎么賣呀?”大哥氣得額頭上青筋突爆。
    村長在村民議會上說:“兔子們,蝦米們,咸菜太貴,不要醬瓜要豬蹄?!卑阉姆窖宰g成普通話是:同志們,鄉(xiāng)親們,現(xiàn)在開會,不要講話,要注意。
    幼兒園推廣普通話方案篇二十
    一、指導思想:
    實踐“三個代表”重要思想,以科學發(fā)展觀為指導,深入宣傳《國家通用語言文字法》,增強全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識,探索并創(chuàng)新活動形式與內(nèi)容,促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷在我校深入和拓展,為構(gòu)建創(chuàng)設(shè)我校良好的語言環(huán)境,根據(jù)日照市教育局等八部門《關(guān)于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(日語委字〔201x〕4號)等文件要求,學校決定開展推普宣傳周活動。
    二、活動主題:
    三、活動時間:
    201x年9月11日至17日。
    四、活動設(shè)計。
    (一)大力宣傳,營造氣氛。
    圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動。在校園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅(總務(wù)處)、張貼各種推普宣傳標語、宣傳畫,電子屏更新推普口號等((政教處))(見附錄)。利用廣播站開展系列宣傳活動(團委)。
    (二)開展各種專題活動。
    1.召開推普工作研討會(9月11日))。
    在全校例會上組織我校全體教師召開推普工作研討會,學習學校推普周活動方案。
    2.9月16日升旗儀式以““推廣普通話,共筑中國夢””為主題,對學校進行教育和動員。
    3.教室內(nèi)外宣傳欄布置比賽,主題為感恩,評價指標包括規(guī)范用字。
    4.組織推普主題廣播稿征集和播音活動。
    5.發(fā)動學生積極支持和參入所在村的推普活動。
    (三)成立年級學生誦讀隊。
    六、七、八年級分別成立年級誦讀隊,由備課組長聯(lián)合語文教師抽調(diào)年級內(nèi)普通話較好的學生組成,每年級誦讀隊準備兩塊節(jié)目,舉行比賽并頒獎。
    (四)積極籌備師生經(jīng)典誦讀活動。
    為進一步傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,為參加各級比賽做準備,學校決定開展2013年師生經(jīng)典誦讀比賽活動,由語文組和各年級組承辦。
    (五)結(jié)合校園文明建設(shè)工作,定期檢查校園內(nèi)用字規(guī)范化的情況及教師和學生的普通話水平,使教師和學生普通話水平全面提高,提高整體水平;學生能說標準的普通話,熟練掌握和使用應(yīng)知應(yīng)會的規(guī)范漢字,熟練運用漢語拼音,重視培養(yǎng)學生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力,使普通話成為我校的校園語言,并以此帶動周邊環(huán)境的改善。
    五、活動要求。
    各活動承辦單位要做好各項推普宣傳活動圖象、文字資料的搜集、整理,建立并完善語言文字工作專項檔案。