初二下學期總結學生(通用15篇)

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    總結還能夠加深對學習內(nèi)容的理解,幫助鞏固知識。總結的語言要簡潔明了,重點要突出,可以使用一些亮點詞匯和表達方法,增加文章的吸引力。這些總結范文包含不同領域和不同層次的內(nèi)容,有助于我們擴大視野和提高水平。
    初二下學期總結學生篇一
    忙碌而又充實的第二學期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和學生們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結一下,梳理一番。
    一、本學期完成的主要工作:
    1、積極配合學校、年紀做好教學改革工作,認真執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學模式,做好學生的板演訓練工作。
    2、加強對學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。
    為了配合學校團支部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。
    3、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。
    能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
    4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
    后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
    5、做好和家長聯(lián)系的工作。
    第一次月考之后,根據(jù)年級的安排,我加強了和學生家長的聯(lián)系,讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。
    6、做好安全教育工作。
    安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關系到學生的人身安全,關系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。
    7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強學生的體質(zhì),提高學生的學習效率。
    8、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
    凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎 2
    重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
    9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。
    二、工作中的不足:
    1、班風學風雖然大有改進,但離班主任預期的目標還有一定的距離,個別學生學習的積極性不夠,部分學生集體意識不強。
    2、后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
    3、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導,但仍需進一步培養(yǎng)。
    三、下一步的整改措施:
    1、認真學習先進的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學習。
    2、進一步狠抓班風、學風建設,形成良好的學習氛圍。
    3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。
    4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學科的成績。
    5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結、務實的班集體。
    6、進一步開展后進學生轉(zhuǎn)化工作,擴大前一學期的轉(zhuǎn)化成果,為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎。
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    本人本學期擔任八實班數(shù)學課教學。一學期的工作已經(jīng)結束,為了總結經(jīng)驗,尋找不足?,F(xiàn)將一學期的工作總結如下:
    一、業(yè)務學習
    加強學習,提高思想認識,樹立新的理念.堅持參加每周四學校舉行的業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
    二、教學研究.
    教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,發(fā)揮教師為主導的作用,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
    1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
    2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
    3、經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的劉萬平校長請教并一起討論教學問題。
    4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
    三、工作中存在的問題
    1、教材挖掘不深入。
    2、教法不靈活,不能吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足。
    3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.
    4、差生末抓在手。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情況怎樣,心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
    5、教學反思不夠。
    四、今后努力的方向
    1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。
    2、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。
    3、多聽課,學習同科目教師先進的.教學方法的教學理念。
    4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
    5、加強教學反思,加大教學投入。
    光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了,由于教學經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,也取得了較好的成績。現(xiàn)將具體工作總結如下:
    一、細研教材、潛心備課
    教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果,針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。由于準備充分,教學效果明顯,學生易于接受。
    二、激發(fā)學習興趣,提高語文素養(yǎng)
    語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,已成為教師關注的熱點,討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
    1、注意新課導入新穎。
    “興趣是最好的老師”。在教學中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,在導入新課,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我根據(jù)不同的課型,設計不同的導入方式以激發(fā)興趣、設計懸念引發(fā)設計,比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,開啟學生學習之門。
    2、培養(yǎng)積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力。
    在語文教學中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此,我在語文教學中,構建語義的理解、體會,要引導學生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導,讓學生對問題充分思考后,學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,再博學的人也會有所不知,體會學習是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,我也毫不吝惜地讓學生去思考,爭辯,真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計,充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
    三、重視朗讀、培養(yǎng)語感
    1、利用早讀課時間讓學生大聲朗讀,以提高他們的語感。
    農(nóng)村的學生聽,說的能力相對較弱,有的學生回答問題語言不連貫,他們語言表達能力較差,這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力,所以我對兩班中這樣的學生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘,而且要能學普通話。經(jīng)過這學期,他們雖然還不是很好,但也了明顯的進步。
    2、選擇美文,讓學生感悟理解。
    留下整體印象,我在閱讀中抓重點,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學生在感悟的基礎上,引導學生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。如在《日》的閱讀教學中,我是這樣引導學生這樣品評:“學習了這篇課文,你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說?!贝藭r的學生充分表述他們的真實感受。
    四、加強課外閱讀、寫作和習字訓練
    為了提高學生的閱讀和寫作能力,這學期我繼續(xù)加大訓練力度。為此,我規(guī)定學生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。課外文章的閱讀要適合初中生,寫作訓練是每周三一次,周日一次,其中一篇寫所讀文章的讀后感,另一篇以本周內(nèi)所聞、所見、所經(jīng)歷的事為主,也可以寫些自己的感受等。同時,兩班里也有不少學生卷面書寫不認真,為了提高他們書寫能力,我規(guī)定他們每天必須練字,每天一頁,每周一交上來。所練內(nèi)容主要是以字帖為主,也可以以抄課文,總之要認真書寫。經(jīng)過這么長時間訓練,他們進步還真不小。
    五、作業(yè)設置合理、批改及時
    在作業(yè)設置上,我這學期主要安排了作文兩套(分大小作文),同步訓練、還有“一周一記”、習字等。因為兩班是學校實驗班,所以還訂了新導航一套用作單元測試,另一套用作鞏固訓練。
    在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
    六、參與教研、取長補短
    堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。本學期,按照教研組的安排,聽了本校同事的公開課,并通過參與研討和集體備課等活動,使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗。
    初二下學期總結學生篇二
    本學期,在前輩們的關心指導下,我積極落實教學,現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學成績都有了較大進步,尤其初二(xx)班的數(shù)學成績優(yōu)異。
    按照新學期教學工作的要求,我結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
    不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。
    在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主導作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
    同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
    在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。
    要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的'。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。
    并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
    立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,以促進教學工作更上一層樓。
    初二下學期總結學生篇三
    本學期,我擔當八年級物理教學,任教八年級1.2班及試驗室治理工作,回憶一期來的教學工作,有收獲也有圓滿,現(xiàn)總結如下:
    本學期來,在自己努力下,初步形成了自己的的教學模式—“自主學習、合作探究、展現(xiàn)與溝通、點評與小結、課堂檢測”五步教學法。在詳細操作中,我依據(jù)物理課堂的實際的狀況,不斷改良,適時取舍,并特殊注意課堂的生成,所以,本學期的物理課,消失高效率的課堂的頻率較高,學生學習物理的積極性也提高了。固然,我們的課改還剛剛起步,后面的路還很長。
    經(jīng)過5年的初中物理教學工作,我認為,學生學習物理最大的困難是缺乏正確的思維方法,所以,在物理教學中,我特殊注意學生思維習慣和思維方法的培育。在習題課和復習課中,我講得最多的話是“進入物理情境”、“構建物理模型”、“找到等量關系”。我認為,這三句話可以幫忙學生把握物理學習方法,越是難題,越能表達這種方法的妙處。為了增加學生對這些方法的把握,我還特意在復習課中反復對比這幾句話來解題,這樣做的目的也是關注學生的長期進展。為增加學生的以后學習高中物理時的力量,在我的.啟發(fā)下,不少學生能很好的將此題做好。我認為,這樣做對學生的長期進展應當有好處。
    本學期,我們連續(xù)堅持集體備課,每周星期五上午是初二物理集體備。
    課的時間,從教材到學生,從教案到學案,從教法到學法,我與其他物理教師集體爭論,共同討論,最大限度發(fā)揮集體的才智。集體備課之后,我還依據(jù)各班的實際狀況,進展其次次備課,不斷修正教案,力求每堂課到達最正確教學效果。每完成一節(jié)教學內(nèi)容后,我都要進展反思,在每次反思中,幾乎都要找出自己教學中兩至三個缺乏之處。每學月完畢時,在學部的統(tǒng)一要求下,我還要進展學月小結,小結本學月來物理教學的得與失。在這一系列的活動中,自己博客中的內(nèi)容也豐富起來了。
    教學之余,我時刻沒有遺忘加強業(yè)務學習。作為物理專任教師,我很喜愛討論每年的中考試題,還時常留意高考物理試題。特殊是今年上學期,我認真討論了近三年降臨夏州的中考試題,中考考試標準。20xx年其他各地中考試題,以及近幾年來物理競賽試題。通過學習,我們命題力量有了提高。
    總之,本學期以來,我仔細工作,努力學習。雖然有一點成績,但缺乏之處特別明顯。如:課堂教學模式還有待進一步完善;隨著學問的加深,學生學習物理的興趣有待進一步提高;學生之間、班級之間的成績差異有待縮小。
    初二下學期總結學生篇四
    1.你總是默默無語地認真學習,即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實。一學期來,你在學習上平穩(wěn)前進,讓老師和同學們刮目相看,可又有誰知道,在這成績的背后凝聚著你多少心血,這可真印證了那句古話:鍥而不舍,金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì),它將使你終身受益。望你能提高效率,真正做一個學習上的強者!
    2.你是一個積極要求上進的學生,這一點老師非常欣賞。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極。聰穎的你,無論是作業(yè)還是考試,書寫總是工工整整。成績方面,你總是那么的穩(wěn)定,也是那么的優(yōu)秀,一點不讓老師擔心,希望你在假期里多讀課外書,拓寬自己的知識面,去書中領略更多的知識!
    3.你是一個聰明懂事的男孩,樂于助人更是你毫無遮掩的真正個性的體現(xiàn)。一學期來你的學習日漸不用老師那么操心了。愿你再接再厲,把那點小聰明悄悄藏起來,好嗎?最后老師送你一條座右銘:“少壯不努力,老大徒傷悲?!逼诖銇砟晗踩说倪M步!
    4.每每看到你可愛的小臉,天真無邪的笑容,老師真想湊上前跟你說幾句話。但是,你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂,但上課,老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過,最近你又好像進步了好多。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持著你!
    5.記得你曾經(jīng)告訴過我,來到我們班是“為了學到更好的本領”,從那一刻起,我就對你刮目相看的,你成了我最理想的學生代表。在朗讀比賽中你表現(xiàn)出色,讀得聲情并茂,讓人陶醉。但有時你放松了對自己的要求。希望你能細致踏實一些,能把學習、生活、工作中的事情做好。不會做的事要學會做,會做的事要做好,能做好的事爭取做得更好。其實你完全有這個能力的,相信老師沒有看錯你。
    6.你文文靜靜、踏踏實實的作風令老師暢然。似一首典雅的小詩,不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品味,清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。你是我的學生,更似我的朋友,對你有別樣的關懷!只是由于你精神壓力大,遇到數(shù)學考試就緊張,所以未能語、數(shù)、英三門功課并駕齊驅(qū)。老師希望在新的學期中,克服弱項,勇往直前!相信在你的努力之下,歷史的昨天終將與你揮手告別,你燦爛的笑臉會明媚如春!
    7.你是一個很有個性的小姑娘,性格開朗又獨立,有個人思想,也相當?shù)鼐髲姡瑢芏嗍虑槟軌蛞恍χ弥?,不會斤斤計較,尊敬老師,有責任心,做事踏實,聰明機智,學習成績優(yōu)秀,上課能積極舉手,大膽發(fā)表個人意見,課堂練習完成得又快又好。你總是默默無語地認真學習,即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實,每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著,你會成功的,我始終對你充滿信心。
    8.你是個性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差,知道嗎,最近,你的進步可真大啊!你的每一點進步,老師都為你感到高興。希望你再加把勁,繼續(xù)努力,不懂就問,這樣你的進步會更快,更大,相信不久的將來。你會取得好成績,老師期待著你有更大的進步。
    9.你文靜大方、秀外慧中,無論做什么事情你都不折不扣地完成,力求盡善盡美??茨愕淖鳂I(yè)是一種美好的享受。你有較強的審美能力,書法美術作品都較出眾。張老師還希望你能主動熱烈地發(fā)表自己的觀點和見解,在眾人面前鍛煉并展現(xiàn)自己的才華,努力釋放“誰與爭鋒”的豪氣,令大家對你由衷地信服,從而樹立威望!
    10.老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學,思維敏捷,在課堂上精彩的回答,流利的談吐,優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字,你品學兼優(yōu),全面發(fā)展,令老師贊嘆,同學們羨慕。在你的帶領下,我班的黑板報一直在年級評比中名列前茅!希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,這將使你更加出色!老師期待著!
    11.你是一個非常聰明,非常可愛的孩子。課堂上時常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良,是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作,和同學講話。希望你改正缺點,成為全面發(fā)展的好學生。
    12.你那雙珍珠的大眼睛里,盛滿熱情、聰慧……上課時,你思維敏捷、發(fā)言積極,那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè),端端正正,漂漂亮亮,那別具一格的答案,常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽,這需要慢慢鍛煉,不要著急,我相信你能行!
    13.或許你有些調(diào)皮,有些好動,也常挨批評,可其實在老師的心里,一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩,你知道嗎?學習是要靠持之以恒的,如果你能把學習的激情溶入每時每刻,靜下來認真思考,勤奮學習,那么,你也可以成為一名佼佼者。試試看,老師等你的好消息!
    14.你有一雙明亮的大眼睛,里面裝著幾分靈氣、認真,裝著幾分善良、真誠。課堂上能聽到你響亮的發(fā)言;作業(yè)本上能看到你清爽的筆跡,同學們愿與你交往,生活老師也常把你表揚。這學期,你的進步,老師看在眼里,喜在心頭。孩子,希望你能多多讀書,擴大自己的知識面,增加自己的閱讀量,相信你的明天會更美好。
    15.喜歡你的文靜穩(wěn)重,愛勞動,講禮貌;喜歡你的認真學習的態(tài)度,作業(yè)總是那么工整清秀,喜歡你的乖巧聽話,能與同學們和睦相處,自己的東西總是整理得整潔有序……老師真為你高興,希望你能再活潑一點、開朗一些,你會更可愛!孩子,交換蘋果,手里還是只有一個蘋果;交換思想,腦里卻會擁有兩種甚至更多的思想。試一試吧,積極思考發(fā)言、到同學們中間去,多與大家交流,溝通,那樣你會學到許多許多,你會進步得令大家吃驚!
    16.你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉,你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,你熱心幫助同學,看到同學有困難,總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習,在知識的海洋里暢游。
    17.你懂得拼搏向上,經(jīng)過拼搏得到的成績是格外令人興奮的。你有強烈的集體思想和集體榮譽感,能積極參與集體的活動。能認真執(zhí)行老師要求的學習任務。但如果你做事有心細如發(fā)的習慣,就會避免很多的錯誤。要知道偶爾的失誤能得到老師的諒解,但千萬要吃一塹長一智哦!
    18.尊敬師長,團結同學,遵守校規(guī)校紀。期末考試的失利對你來說是一個總結經(jīng)驗的好機會,期中考試的數(shù)理第一為你的語英填補了一部分空白,而期末的失利主要體現(xiàn)在數(shù)學和物理兩科,再加上其它的文科跛腿,從而導致當前的結果,利用寒假認真總結,力爭開學初的入學考試再打翻身仗。
    19.尊敬師長,團結同學而又不乏年青人的沖動,學習主動性較強,晚自習你總是走的最晚,但早自習你也偶爾遲到,學習成績優(yōu)良,但距班主任對你的要求尚有一段距離,不知pc是否對你產(chǎn)生了一點影響。高考的腳步近了,望分清主次,全力備戰(zhàn),找回自已的“椅子”。
    20.常駐臉上的笑容和球場上頑強抨搏的身影勾勒出你樂觀而不服輸?shù)男愿瘢瑢W習目標明確,態(tài)度比較端正,也許是學習基礎或方法的原因,文化課成績有待進一步提高,但千萬不能灰心,只有將球場上的抨搏精神投入到學習中去,考入理想的體校不是不可能的。
    21.你的品質(zhì)、你的心靈是那么樸實無華,真實動人。清晨,你總是用你那顆純潔的心獻給校園一片潔凈,留給同學一份溫馨。的確,你那默默無聞的無私奉獻,你那勤奮刻苦的好學精神,你那正視現(xiàn)實克服困難的勇氣,你那精益求精的工作作風,確實讓同齡人佩服。好樣的,老師真的很欣賞你,愿你在班級工作中更大膽潑辣一些,也愿老師的鼓勵,同學們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。
    22.你是一個聽話的好孩子。這個學期老師與你有了比較多的接觸,所以老師知道,在你心里,你一直都想做個成績優(yōu)異的學生,是不是你現(xiàn)在也能做到按時完成作業(yè),上課認真聽講,這些都是你的進步。但因你在學習上不喜歡動腦,做作業(yè)的效率也比較低,所以你的成績并不非常理想。希望你能勤奮學習,牢記“一分耕耘一分收獲”的道理,爭取優(yōu)異的成績。
    23.你是個文明熱心的孩子,平時總是嚴守紀律,積極參加班級活動。你在這一學期中學習較踏實,能積極向上,書寫比較漂亮,上課能積極發(fā)表見解。忘不了你在成語接龍大賽中的精彩表現(xiàn),也忘不了你在綠蔭場中為班拼搏的矯健身姿。張老師希望以后你在學習中也要像在這些活動中一樣盡力地展現(xiàn)自我,釋放靈氣、鍛煉膽量,改進方法,且與好書為伴,爭取更大更多的收獲!
    24.在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛的女孩,你的嗓音細嫩甜美,你的字跡瀟灑漂亮。而你的心靈手巧更是給老師與同學留下了深刻的印象!看你平時不多言多語,課堂上你卻專心聽講,認真完成作業(yè),常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的,讓同學聽聽你那獨到的見解,那就更好了!老師期待著!
    26.你是個各方面都很優(yōu)秀的孩子,不愧是同學們的楷模,老師交給你的工作,你總能一絲不茍地完成。在體育方面,你刻苦訓練,后來者居上,在踢毽比賽中為班爭光;在學習上,你踏踏實實,成績優(yōu)秀。你待人和氣,而且耐心細致地幫助后進生,真棒!衷心地希望你今后工作更加主動、大膽、自信一些,讓自己鋒芒畢露,這樣,你會收獲更多的成功與喜悅。無論現(xiàn)在還是將來,張老師都會以你為榮!
    27.你秀外慧中,溫文爾雅,待人文明有禮。英語晨讀由你主持真是有條不紊,令張老師一百個放心。你學習自覺踏實,作業(yè)工整清楚,默寫總是較好。你還能放棄休息時間積極參加學校的歌詠活動。希望你課堂發(fā)言更加熱烈一些,爭取各種機會鍛煉自己的能力,且學會博覽群書、舉一反三,張老師相信這樣你會成長得更快,成為班中的佼佼者!
    28.在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮、努力、上進的心。一學期來,老師看到你的作文水平提高很快,心里由衷地為你高興。要是你在學習中能始終如一地保持你寫作上的風范,相信你會特別的出色。少點粗心,多點細心啊,老師始終會做你的支持者,為你加油,為你鼓勁!
    29.還記得嗎?0米、0米跑道上你奮力沖刺的一刻,有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩,而當時的我,好激動、好興奮!自此,那一幕便深深地烙在我的腦海里。老師喜歡你朝氣蓬勃的樣子。但在學習上一定要加強,作業(yè)要認真完成,不會的要多向老師同學請教,課后也要抓緊些,只要你能做到,相信不久以后你的成績會有很大的提高。
    30.你是一個性格開朗、活潑,十分可愛的女孩。課后你認真按時完成作業(yè),字越來越清秀,老師常常為你生動流暢的日記而感到高興。你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),和同學相處時寬容大度,熱心班上的人和事,積極參加體育鍛煉和其他文體活動,有較強的活動能力。課間你很活躍,言談常常迸發(fā)出智慧的火花,然而課堂上你的小手卻不常常舉起,這是為什么呢?聰明的孩子,希望你揚長避短,這樣你的天空會更開闊。
    初二下學期總結學生篇五
    轉(zhuǎn)眼間,又要放暑假了,回顧這個學期所從事的美術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結,以便擇優(yōu)汰劣,取長補短以待下學期教學水平更上層樓。
    學期初認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合科組工作的現(xiàn)狀和特點,按照《初中美術教學大綱》的要求,本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
    按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。本人一直兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,但從不講價錢,任勞任怨,扎扎實實地做好本行工作。嚴格遵守學校的規(guī)章制度,每次都認真參加學校的例會學習。
    在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內(nèi)容的調(diào)整,教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神,適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g資源,豐富美術教學的內(nèi)容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,要按10--20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容,以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的'興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
    在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學知識,在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動如:政治理論學習,業(yè)務理論學習等等。
    總之,教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調(diào)動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。要關心美術教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量。學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。
    初二下學期總結學生篇六
    本學期我繼續(xù)擔任八(三)班班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我將兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?,F(xiàn)將本學期工作計劃如下:。
    首先,我覺得,既然當了班主任,就不要有什么怨言。作為教師,首先應該把教育當作一種事業(yè),而不是事情。我是這么想的:我們都知道,一個學生,如果是被動地學習,把讀書當作是一件苦差事,那么,他就很難學好,一定要把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”,才有可能把學習搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當班主任當作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時時事事都會被動地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書育人”放在第一位,增強工作責任心,時時為學生著想,本著“多干實事,少發(fā)牢騷”的精神,盡力做好份內(nèi)的每件事情。
    其次,建立完善的班干部隊伍。我將試行班干部半年競選制度,每學期競選過程嚴密實效。除了學校要求必設的班干部之外,我還將設立專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員等。當然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當明確,并有專職人員檢查。
    再次,對班級實施品德量化管理制度,狠抓紀律和衛(wèi)生。開學不多久,前面黑板邊掛的鐘,時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會有成效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細,工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好,使他們有一個明確的奮斗目標。
    第四,確立班級奮斗目標:讓學生學會做人,讓每位學生健康成長。對于學生來講學習成績固然很重要,然而我認為作為班主任關注的不僅僅是學生的學習成績,應更多地關注如何教學生學會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學萬學,學做真人。”因此,我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學”的口號。第五、正確關愛學生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學生。
    一個班級,就是一個大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學問得先做人”。不單學業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素。
    公正對待每個學生也很重要。因此,平時處理班級事務,無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進等),我都堅持公正這一原則,博得全體學生的信任。
    初二下學期總結學生篇七
    轉(zhuǎn)眼間,一個學期過去了,這是我在省實南海度過的第一個學期,我過的既開心又緊張。為此我要來總結一下這個學期我所做的表現(xiàn)。
    首先,開心是因為我結識許多新老新伙伴,讓我在這個陌生的環(huán)境里快樂生活。其次是省時有許許多多的節(jié)目,比如:軍訓,體育節(jié),藝術節(jié),開放日等等。讓我無比的激動。而且在這些節(jié)目中還有新伙伴的陪伴,這讓我對未來的日子更加的期待!
    而緊張呢,是因為省實南海的規(guī)章制度,一個不小心行差踏錯,就有可能來個教育警告什么的,這可真是令我膽戰(zhàn)心驚的。還有每逢一個月便來一次“掃蕩”的月考,半學期來一次的期中考等等等等一系列考試。
    或許這是我初中生涯的開始,又是在陌生的環(huán)境下度過的第一個學期,加上省實那么多的好玩的節(jié)目,攪得我心癢癢??!成績跟不上真正的實力水平,這是一個遺憾啊,不過過能改,歸于無嗎,下個學期適應了省實南海的生活,努力補回,學會在好玩的省實南海里勞逸結合,玩的同時成績跟上,這種生活才是我想要的生活。我相信,在如此優(yōu)美的環(huán)境和老師們的幫助下能做到我所想的,這才是我夢想中“省實南海的日子”。
    回望這個學期,才發(fā)現(xiàn)二十周過得是多么的快啊,眨眨眼就過了,我覺得在省實南海的日子都是非常開心的,愉快的,唯一的不足就是對成績的不滿意,如果兩樣都齊全了,就更好了,我應該在下個學期中沉下心來,勞逸結合,爆發(fā)自己,拿到真實的成績!
    初二下學期總結學生篇八
    1、丁奕雯:你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,上課專心聽講、認真完成作業(yè),經(jīng)常向老師請教在學習上遇到的問題;你工作積極,樂意當老師的小助手,在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來不用老師操心。相信你在未來的學習中還能取得更大進步,贏得更多的掌聲!
    3、王玥:如果生命是樹,那么,理想是根,勤奮是葉,毅力是干,成功是果,你有良好的學習基礎,如果能在奮斗目標的指引下,勤奮、執(zhí)著地去追索成功,你的生命之樹才會開花結果。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯,特別是學習上更加奮進了,老師希望你能認真總結每次考試的得失,根據(jù)考試的情況來制定自己的學習方法,老師相信經(jīng)過努力,在初三的學習中你一定會有所突破的!
    4、王瑾:你的勤奮和努力是班里出了名的。不論是課上還是課下,都能看到你勤奮學習的身影,工作時你總能帶著一股認真的勁兒,你有著一顆勤奮,努力,上進的心,再加上你的聰明,才智,老師相信在初三的學習中你一定能再創(chuàng)佳績!
    5、王子卿:在老師的印象中,你是一個很有前途的學生。聰明,有人緣,有基礎,學好功課大有潛力。作為班長,老師認為還可以再放開些,再熱情些,對自己的要求還可再嚴格點。同時,老師還想告訴你的是:在成長的道路上,難免會碰到雨雪風霜,但關鍵是你能否抵御住生命的風寒,能否在混沌的風雨中找到生命的坐標。老師知道你是個很有思想的學生,在新的學期里,希望能看到你充滿自信和成功的微笑。
    6、王中正:在老師的眼中,你是一個樂觀、活潑的學生?;旧献袷貙W校的各項規(guī)章制度,能積極參加學校的各項活動,尤其是體育鍛煉,有集體榮譽感,能完成值日生工作。如果你能更加認真的對待作業(yè)、仔細的聽課,憑你的聰明才智,還怕學習不進步?加油!不懂多問,不會多學,嚴格要求自己,勤奮學習,希望在新學期里看到更加優(yōu)秀的王中正!
    7、付雨廷:在老師的眼里,你是一個聽話的孩子,各方面表現(xiàn)都挺好,特別是能認真完成老師交給的任務,嚴守校紀校規(guī),這一切你都做得不錯,希望保持下去。老師希望你在學習上能下一番苦工夫,刻苦努力,分析自己的考試情況,找到自己在學習上的缺點,制定適合自己的學習方法,縮短與其他同學的差距。老師相信經(jīng)過努力,你一定能達到勝利的彼岸。
    8、甘國琴:你是一個很有個性的學生,有很強的集體榮譽感,有一定的號召力,能把老師交給你的任務出色的完成。本學期,看到你努力學習的神情,老師無比的高興,希望在不久的將來你的學習成績能得到很大的進步,成為品學兼優(yōu)的班級干部,老師相信你一定能實現(xiàn)的。
    .
    9、劉易:文靜、內(nèi)向、真誠、樸實,自覺遵守學校的規(guī)章制度,尊師愛友,是一個合格的中學生。這是你留給老師的第一印象。不管何時何地,你都能十分認真地完成老師交給的任務,而且你能出色的完成任務。在學習上,你很認真,不過,老師也要提醒你,學習要注意方法,要多向其他同學學習成功之道,老師相信憑你認真學習的態(tài)度,你的學習成績一定能有個質(zhì)的飛躍。
    10、劉準:其實你是一個非常聰明的女孩,對老師也很尊敬,只要老師給你布置班級任務了,你一定能盡力完成好,在今后的學習中如果你能更加注重課堂45分鐘,更加認真的完成家庭作業(yè),老師相信你還會有更大的進步!加油吧!
    11、劉良婷:你是位聰明又懂禮貌的好女孩,無論老師在哪兒碰到你,你總是親切地向老師問好;能積極參加班級活動,有很強的班級榮譽感;作為數(shù)學課代表,你做得非常出色,經(jīng)常受到數(shù)學老師的表揚,本學期你的學習成績有了較大的進步,這與你的努力是分不開的,下學期你一定不會讓老師失望的,為了成功,加油!
    12、孫蓓:你什么時候都是笑瞇瞇的,自然地流露出心靈的善良。學習上多向高紅雨學習,學習她刻苦奮斗的精神,做事認真的態(tài)度,望你記住,來日方長,學習應更加一絲不茍?,F(xiàn)在的磨礪就是將來成功的資本。
    13、安鑫:在老師的印象中,你是個文氣、誠實、質(zhì)樸的好學生。能遵守學校的規(guī)章制度及中學生日常行為規(guī)范,能認真完成值日生工作,能按時完成作業(yè)。應該說,你在校的表現(xiàn)令人滿意。不過,在學習上還要努力,努力縮短與其他同學的距離。同時老師希望你能改進學習方法,科學學習,提高效率。及時通過作業(yè)、考試發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并進行行之有效的彌補方法,老師相信通過你的努力一定能提高自己的學習成績。
    14、何光夫:你天資聰穎,理解能力強,學生上有潛力,個性鮮明,喜愛運動,可作為一名即將升入初三的學生,你的學習成績并不理想,老師希望你在新的學年里,明確學習目標,制定學習計劃,上課專心聽講,提高課堂學習效率,積極主動地完成課外作業(yè),初三是你人生中關鍵的一年,人生能有幾回搏?加油!
    15、吳越:你品學皆優(yōu)、奮進向上,是老師很欣賞的學生。課堂上,你認真聽課,做好筆記。你的作業(yè)干凈整齊,態(tài)度認真,從你的作業(yè)中能看出你是一個追求完美,上進心極強的學生,希望在以后的學習中你能繼續(xù)努力,勇攀高峰,繼續(xù)為班級同學樹立好的榜樣作用。
    16、宋昱:你是個非常聰明的小女孩,上課時有些比較難的地方你一聽就懂了,真厲害,可是你卻不是很認真;在生活上,你經(jīng)常和其他班的學生交談,可是面對老師你卻很還害怕,說話時老師都聽不清楚。下學期,你能更加認真的學習嗎?你能抬起頭清楚的跟老師講話嗎?老師相信你能做到,加油!
    17、張沐康:熱情大方,這是你給我的印象,也是你與同學相處的原則。平時你能自覺遵守學校的規(guī)章制度,積極參加學校、班級組織的各項活動,認真完成值日生工作,積極參加體育鍛煉。在學習上,能自覺完成老師布置的作業(yè),上課認真,不過,還缺乏一股子拼勁。老師希望你能在以后的學習中拼搏一下,人生能有幾回搏啊,加油吧!
    18、李陽:你是一個活潑好動的孩子,喜歡體育活動,經(jīng)常能看到活躍的身影出現(xiàn)在球場上和班級里,但是本學期你的學期進步不大,老師希望在今后的學習中,你那活躍的身影多出現(xiàn)在學習中,老師相信只要你認真的對待學習,憑你的聰明才智一定會有很大的進步,老師期待著你在課堂上的改變,期待看到你在課堂上的專注眼神,你一定能做的到。
    19、李芳媛:你是一個尊師、守紀、認真、踏實的好學生。作為班干部,你對班級工作認真細心;作為普通的學生,你學習努力,一絲不茍,成績優(yōu)秀,我為有你這樣的學生感到驕傲。不過,老師想告訴你,成長的道路不可能永遠是鮮花和掌聲,在未來的日子里,面對困難,老師希望你能調(diào)整心態(tài),迎難而上。尤其希望你能注意理科的學習。我相信,雨后的彩虹是最艷麗的。
    20、李怡雯:你是個尊重老師、團結同學、熱愛勞動的學生,老師知道你的學習基礎很好,欠缺的就是一個“鉆”勁,初三就要到了,聰明的你肯定知道這意味著什么,老師希望在新學期里,能看到你專著、疑惑的眼神,希望看到你經(jīng)常詢問老師的身影,加油,和你的同桌一起加油!
    21、李鴻瑞:在老師的印象中,你是一個忠厚、誠實、樸素的學生。平時你雖然默默無聞,但一樣關心班級集體,值日生工作認真細心,從不計較什么。行為規(guī)范,遵紀守法。老師希望你在學習上能加倍努力,各科均衡發(fā)展,改進學習方法,提高學習成績,老師相信你一定能做的到!
    22、楊安然:“認真”、“踏實”是你的本色。在日常行為中,你尊師愛友,講公德,守紀律,是個文明學生。在學習上,你刻苦鉆研,積極動腦,是同學們學習的榜樣。希望在今后的學習中你能多和任課老師交流,不斷加深自己對學習的認識,完善學習方法,爭取取得更大的進步,老師相信你一定能行!
    23、沈宇陽:你是一個上進心強,聰明而且心地善良的好學生。本學期我看到了一個奮發(fā)學習的你,老師希望你能嚴格要求自己,更加積極主動的學習,處處做同學們的榜樣。愿你在學習上能突飛猛進,生活上能更加快樂、陽光。
    24、沈程斌:內(nèi)向、厚道,這是你給我的最初印象。但后來,老師發(fā)現(xiàn)其實你有點調(diào)皮,甚至上課有時也要做點小動作。老師知道你很聰明,但總覺得你沒有在學習上花很多心思。哲人說,誰能把握住機會,誰就是天才。老師不知道你是怎樣想的,只想告訴你,時光匆匆,三年一晃而過,在學習上你想繼續(xù)深造嗎?如果想,那就給自己一個機會吧。老師希望你能在暑假里查漏補缺,在新學期里更加勤奮地學習,以取得較大的進步,老師為你加油!
    25、陳瑞:“認真”、“踏實”是你的本色。在日常行為中,你尊師愛友,講公德,守紀律,是個文明學生。在學習上,你刻苦鉆研,積極動腦,是同學們學習的榜樣。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲,老師希望你能在學習上再接再厲,提高學習效率,超越自我,抵御學習中的“風寒”,在全年級中再創(chuàng)輝煌。
    26、陳靜:在老師的眼中,你是一個文靜、懂事、上進的好學生。對待工作,你認真細心,深受同學的好評;對待學習,你認真踏實,積極上進。不過,老師覺得你還可以再努力些,尤其要把握好在家的復習時間,同時注意學科的均衡發(fā)展,以更高的標準要求自己,從而取得學習上的突破,加油!
    27、陳傳清:你是位聰明又懂禮貌的小男孩,特別是你的作文更是出類拔萃,更是在學校舉辦的作文大賽中獲得一等獎,你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語,但是老師知道你的內(nèi)心涌動中發(fā)奮學習的暗流,但是學習卻進步不大,可能是你的學習方法、習慣有一點問題,跟老師多交流交流,發(fā)現(xiàn)自己的問題所在,在今后的學習中搬走那些“絆腳石”,更加積極主動的迎接初三的學習,加油!老師相信你一定能獲得更大的進步!
    28、周天宸:你是個非常懂禮貌、關心同學、熱愛勞動有著很強責任感的男生,每當給你布置班級工作的時候,你總能出色的完成任務,學校里的汪師傅見到我就表揚你,我為你樂于助人的精神而高興,在學習上你能寫出很好的作文,經(jīng)常能看到你在閱覽室讀書的身影,老師希望有著深厚語文功底的你能在初三的學習中,認真上好課堂45分鐘,積極主動學習,老師相信只要你肯努力,你一定能一躍而起,讓老師和同學刮目相看!
    29、羅雪陽:你是個非常尊敬老師、關愛同學、積極勞動、心地善良、頭腦聰明的男生,每次值日作為組長的你,總能夠帶頭去做,通過行動影響別人,上課時,你非常專著,只是有時會開點小差,記的老師對你說過,你要努力學習,你一定能考上重點學校,希望在初三的學習中,你能多和老師交流,不斷完善自己的學習方法,讓自己能更上一層樓!
    30、范則昀:老實本分,認真細心,平時言語不多。能自覺遵守學校的規(guī)章制度,能虛心的接受老師給你教導,積極參加學校及班級組織的各項活動,關心集體,尊敬老師,團結同學。學習較認真,能按時完成作業(yè),上課注意力集中。在學習上老師希望你能分析自己的不足之處,在初三的學習中能制定適合自己的學習方法,老師相信經(jīng)過你的努力,你一定能取得更大的進步!
    31、范恬倩:你是個懂禮貌、活潑可愛、聰明的小女孩,在春游的路上,你和同學們一路唱著小曲,非常的快樂,在學習上,你能意識到學習的重要性,積極努力學習,在初三的學習中,老師希望你能根據(jù)考試的情況適當?shù)恼{(diào)整自己的學習方法,提高自己的學習效率,希望在學習的路上你也能高奏凱歌,加油!
    32、胡越:你是我們班里比較聰明的學生,頭腦靈活,思維敏捷,學好功課大有潛力。但使老師感到遺憾的是,你雖然有很好的愿望,可在學習上并不是很用心,作業(yè)雖然能按時完成,但比較潦草馬虎;上課雖然專心,但課后鞏固工作做得不夠。古人說:“學者須學問琢磨,以就晚成之器?!蹦闶且粋€領悟力強的孩子,相信你一定能明白其中的意思,老師衷心地祝愿你在來年的學習中能碩果累累。
    33、胡偉東:你是個聰明、善良、快樂的男生,寫著一筆好看的字,真令我羨慕,能積極參加班級的活動、認真值日;在學習上,你能按時交作業(yè),上課能認真的聽課,初三就要到了,老師希望你能更加積極主動的學習,適當改變自己的學習方法,提高自己的學習成績,老師為你加油!
    34、胡啟成:你很聰明,也很有靈氣,你本來不應該是一個普普通通的學生,只可惜你太貪玩。有時上課不夠?qū)P?,還有些小動作,你能想辦法控制自己嗎?努力學習是為了自己有個更美好的將來,把你的聰明勁多用在學習上吧,加油!初中的最后一年,老師希望你能拼搏一次,人生能有幾回搏!
    35、趙志成:在我的眼里,你是一個聰明的、有一定學習基礎的學生。你有一個很大的優(yōu)點——肯動腦筋,這是多么可貴的學習品質(zhì)??!老師希望你能依托自己這可貴的學習品質(zhì)去拼搏,汗水可以換來豐碩的果實,加油吧,老師相信你一定能在新學期里有更大的進步!
    36、倪修超:一年來,你身上發(fā)生了很多事,不過,我發(fā)現(xiàn)你倒是越來越懂事了,老師看到了你的一些轉(zhuǎn)變,在學習上,你能按時交作業(yè),認真復習功課,可是你發(fā)現(xiàn)沒有,你的學習成績提高的不快,老師希望在初中最后一年的學習中,你能加倍的專注于課堂45分鐘,靜下心來認真學習,相信通過一年的努力,畢業(yè)時老師能看到你燦爛的笑容!
    37、徐博:你是個非常懂事、聰明能干的女孩,勞動值日時,你非常認真負責,還經(jīng)常幫助其他同學完成班級工作,是個有班級榮譽感的同學,在學習上,本學期你的成績有些退步,不過老師相信,你是最棒的,經(jīng)過的你的努力,學習上一定能雨過天晴,加油!
    38、徐文凱:你是一個很聰明樂觀的孩子,如果你能把你的`聰明全用在學習上,你定會取得令你自己都感到吃驚的好成績。不過,這學期你還是有進步的。老師希望你能在新學期里,有計劃地安排好學習和休息,提高學習效率,多與同學、老師討論自己在學習中遇到的困難。如果你認認真真地去做了,老師相信你的成績一定會令人滿意!
    39、晏筱雯:你是一個聰明,活潑善于開動腦筋,勇于探索,富有進取心的好學生。上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認真。班級工作又那么認真負責,盡心盡職,真不愧是老師的小助手。出眾的學習成績讓全班同學非常佩服你!老師多么希望你辦事再加點魄力,執(zhí)著而認真,如果能實現(xiàn)這些目標,你將是一個非常出色的人才。
    40、錢前:你是一個很聰明樂觀的孩子,如果你能把你的聰明全用在學習上,你定會取得令你自己都感到吃驚的好成績。不過,這學期你還是有進步的。老師希望你能針對自己的學習情況補缺補差,努力讓各學科都均衡發(fā)展,努力縮短與成績優(yōu)秀同學的距離。如果你認認真真地去做了,老師相信你的成績將突飛猛進。
    41、陶正:你誠實純樸,樂于助人,熱愛集體,遵守紀律,是一個可愛的學生。在老師的心里,一直認為你是個富有活力的棒小伙。但是,你知道嗎?學習是要靠傾情投入,如果你能把學習的激情融入每時每刻,靜下來認真思考,勤奮學習,那么,你也可以成為一名學習上的佼佼者。試試看,老師等你的好消息!
    42、陶天宇:應該說,你是我們班里比較聰明的學生,思維敏捷,學習上大有潛力。你的語文功底較好,經(jīng)常能考個很好的成績,但使老師感到遺憾的是,你雖然有很好的頭腦,可在學習上并不是很用心,作業(yè)雖然能按時完成,但比較潦草馬虎,課后鞏固工作做得不夠。古人說:“學者須學問琢磨,以就晚成之器?!蹦闶且粋€領悟力強的孩子,相信你一定能明白其中的意思,老師衷心地祝愿你在新的學期里能碩果累累。
    43、高紅雨:執(zhí)著、堅韌、勤奮,你擁有金子般寶貴的學習品質(zhì)。在老師的印象中,你是一個極有前途的學生;學習成績也是不斷的進步,你在同學的眼里是個學習的好榜樣,希望在今后的學習中你能夠繼續(xù)樹立這個榜樣的作用,讓同學們在你身上學習執(zhí)著、堅韌、勤奮,這些可貴的品質(zhì),明天的燦爛,還要你今天去打造。加油吧!
    44、彭媛媛:你的好學、你的大方、你的神情,已深深印在老師的記憶中。作為班干部,你能積極主動搞好本職工作,得到同學的信任和支持。學習上勤勤懇懇,取得了一些進步。愿你在知識的海洋里遨游,做一個強者、勝利者。
    45、程逸寧:你有一顆純真的心,你的笑容如春風洋溢。你有一顆聰明的頭腦,但是有時一知半解也隨它而去,這種學習方法是阻礙你進步的攔路虎。自修時間自制力不夠,效率不高。但本學期學習狀態(tài)有明顯進步,課堂上能跟隨老師的講解過程,思維也較活躍,這是你明顯的進步,也是老師感到最為你高興的地方,希望再以后的學習中能爭取更大的進步。
    46、翟光?。耗軋猿值叫I险n,積極參加班級活動,有一定的班級榮譽感,但是在對待事情的態(tài)度上欠缺了點,真的很希望你能虛心聽取老師給你教導,改掉身上不好的習慣,以一個更陽光、更積極向上、更懂禮貌的你展現(xiàn)在大家面前,從你物理作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)你還是想把學習搞好的,無奈在學習上你被一個“懶”字困的好苦,你能擺脫它嗎?老師還是相信你,你能做得更好,我們拭目以待,為自己加油吧!
    47、崔蓉:在老師的眼中,你是一個活潑、開朗、上進的學生。自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校組織的各項活動,尤其在體育方面為班級爭得了很多榮譽。不過,在下半學期,老師覺得你在學習上有點松懈,加上基礎不夠扎實,所以成績還有待提高。學習是一個量的積累過程,我們要戒驕戒躁,腳踏實地,然后才能學有所得。
    48、李金戈:你是個非常懂禮貌、誠實純樸、學習認真的男生,打你剛轉(zhuǎn)進我們班的時候,我就認定你是個非常優(yōu)秀的學生,可是本學期的學習成績并沒有在班級里名列前茅,但是老師相信,在今后的學習中你一定能調(diào)整好自己的學習狀態(tài),真正成為一名出色的男生!加油!
    你無心于做事,所以難免和別人會產(chǎn)生一些摩擦;你無意于打鬧,因此也于閑暇時制造一些事端。你最大的強項是,快速地記住所學內(nèi)容,快速地完成學習任務。于是,你也很快地將精力轉(zhuǎn)移到別處去了。不過你最為可貴的是,你學會了遺忘,從不把那些知識以外的內(nèi)容儲存于心。希望能嚴格要求自己,做一個乖巧、文靜的女孩。
    為人正直,性格淳厚,學風時濃時淡。有一顆積極向上的心,有一股奮力拼搏的勁,有一腔報效父母的情。希望你前進中不要松懈,你已經(jīng)到了升級的門檻,稍微加把勁,成績就會有一個大的跨越。永遠保持充沛的精神,讓你的實力得到發(fā)揮。
    對集體比較熱心的一個,對同學比較熱情的一個。你已經(jīng)顯示出明顯的營養(yǎng)不足,因為沒有得到及時而有效的補充,將會使得你與同學之間的差距逐漸拉大。準備一把掃帚,清除思想的幾許垃圾;攜帶幾本書,擴充你有點貧乏的知識儲備量。
    認識你最早,可真正讀懂你卻最晚。你很善良,善良得脆弱,如同溫室中的花朵,稍加小風也會顫抖不已。我很羨慕你的本色,擁有純凈,永葆純潔,實屬不易。希望你步伐穩(wěn)一點,實一點,快一點。也許最慢的感悟記憶最深刻,那就讓這種深刻的領悟來得更猛烈些吧。
    時常會有沖動,時常會有耽擱,時常會有厭倦。被動性占據(jù)了你學習生活的絕大部分,因此你常常會把知識遺忘。你也很乖巧,明白事理,分清是非。只要是前進,很慢、很穩(wěn),都不怕。面對困難,前進是我們唯一的道路,只有它才能把我們引向目的。
    進步很大,也很快。玩心很大,也很重。心,有一點浮躁;手,有一點懶惰;腳,有一點遲緩。多閱讀,增加自身的內(nèi)涵與厚重,不僅要強壯,還要力爭強勁。多行動,用辛勞的汗水,澆灌自己那片不太肥沃的思想。
    樸實,醇厚,無聲無息地學,無休無止地練。面對那么多高峰,你只是攀登,少許仰望或琢磨。其實,知識并非全是石頭,堅硬,冰冷;絕大多數(shù)是土塊,要敲碎,精耕細作,開辟屬于自己的肥美,一年的新綠就英姿勃發(fā)了。
    認識你,從那只燙傷的手開始;認識你,從那次雖敗猶榮的拔河開始。你有很多優(yōu)秀的潛質(zhì),但似乎被你有意無意地收藏著。我能夠感受到你越來越強的能力,但離我對你的期望,又顯得有點不足。我以為,你的能量會越來越強大的,不管是在學習上,或是在工作上。
    你是攜帶著優(yōu)秀的風來的吧。明亮、清爽,主動進取,主動吸收。你擅長博采他人之長,你善于巧借別人之力。聰明和才智,正在成為你騰飛的雙翼。我覺得:你面前的跑道似乎有點繁雜,不然的話,你本可以起飛得更為漂亮的。
    沉默少語,沉靜不語,又溫文爾雅,你將所有的語言都化作了行動,用自己奮斗的足跡來渲染成另外一種文字,宣告你的價值不菲與實力非凡。開朗些,給你的學習涂抹上繽紛的色彩與蓬勃的活力。
    性格堅強,懂事,大方。在學習中進步,在進步中成長。有很大的發(fā)展?jié)撡|(zhì),有待逐漸開發(fā)。運動會上的那次奔跑,你表現(xiàn)出極為勇猛和絕不認輸?shù)钠焚|(zhì),讓人們的記憶從此刷新,一個不可低估的對手,正在悄然崛起。
    你,很靈秀,也多少有點膽怯;很文靜,也多少有點內(nèi)向?;蛟S,你失去的只是舞臺的燈光而已;但我知道,你內(nèi)在的光華比燈光明亮與火熱。穩(wěn)妥而嫻熟地駕馭自己的學業(yè)之舟,激流勇進途中,只有更勤、更鉆、更精、更直,才能永不落后與落寞。
    1) 你是一個非常聰明,非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良,是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍,必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力,成為全面發(fā)展的好學生。
    2) 你總是笑呵呵的,好象從未經(jīng)歷過憂愁,你分析問題總有獨到之處,老師欣賞你的機敏。當你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時,你是否為自己沒能很好的完成班級工作而苦惱?愿你在渴求知識的同時,不斷的提高自己的工作能力,努力完善自我。
    3) 你像只快樂的鳥兒,你的大眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺旁,你是位小老師,領著大家整齊有序的進行早朗讀;你還是位小指揮官,分配同學們值日工作時,那樣子,可真神氣!誰說你個子小,你的心靈像海洋一樣寬闊,筆,本子,橡皮……你借給同學多少次,誰也記不清,怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續(xù)努力的學習、工作,加強體育鍛煉,把自己練得棒棒的,使羽毛更豐滿,成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!
    4) 每一節(jié)課,你都有新鮮的見解,每一次發(fā)言,都有自己的獨到之處,每一次競賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡,給老師和同學流下深刻的印象,但令老師遺憾的是你與同學相處往往會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”,哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智,搞好外交關系,與同學友好相處,化干戈為玉帛----你是一個有靈氣的孩子,老師相信你會與同學建立“睦鄰友好”關系的。
    5) 上課回答問題,你總是那么精彩,講的滔滔不絕,常會答出其他同學所不知的疑難問題,你很聰明,不僅會說,還會寫出篇篇好文章來,這不,作文比賽經(jīng)常中獎哩!作為班上的領頭雁,老師的好助手,老師對你有更高的期待,希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己,約束自己,那樣,同學們會更佩服你,老師會更信任你!
    6) 真是人如其名,你長得秀氣,富有靈氣。一學期來,難忘的是你那甜美的歌聲,靦腆的笑容,娟秀的字跡。平時你學習勤奮,工作負責,是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動,更活躍些,相信你將贏得更多的掌聲!試試看!
    7) 知道嗎?你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你,因為你是老師的“好幫手”;媽媽喜歡你,因為你是“乖乖女”;同學喜歡你,因為你是“小雷鋒”。 xx,如果你能重視體育活動,多參加體育鍛煉,就能使文靜的增添朝氣,那么你定會更加討人喜歡羅!
    8) 你,學習成績拔尖,但從不驕傲自滿;嚴格要求同學,但從不板起面孔;喜歡打抱不平,但從不稱王霸道;處處遵守紀律,但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動,那你將贏得更多的掌聲與榮譽。
    10) 彩,好樣的!如果你平時能改一改自己粗心的毛病,趕走這頭學習上的“攔路虎”,那老師相信你會更優(yōu)秀!
    初二下學期總結學生篇九
    一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高自己的道德修養(yǎng);另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務能力。通過學習,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
    一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。
    本學期,本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調(diào)動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,向課堂40分要質(zhì)量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。
    2、對知識點的檢查落實不到位;
    3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。
    4、教學中投入不夠,沒能深入研究教材及學生。
    1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。
    2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上。
    4、采取措施,加強訓練,落實知識點。
    5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。
    初二下學期總結學生篇十
    1.其實學習和打籃球一樣如果投籃運球搶斷防守等基本功練的扎實,比賽時才能秀出風采。沒有點點滴滴的積累,英語單詞不可能天生刻在你腦子里,作文不可能一朝就能提升一個檔次……總而言之,情分惜時注意擇友,你可以變得更優(yōu)秀!
    2.你真的是一個讓我歡喜讓我憂的孩子,你身上有著許多的優(yōu)點,有強烈的班級榮譽感,能體察老師們的心思,富有藝術的創(chuàng)造力,等等,太多了!你還記得嗎,這學期我們唯一一次一等獎的黑板報就是在你的手下誕生的,你知道嗎,那一次我是多么的替你高興,你終于在同學們面前再一次證明了自己的實力!可是,你太小孩子氣了,對自己的約束力太弱了,因為這個,你沒少讓老師和家長傷心,也因為這個,你失去了多少次機會啊!用心去磨礪你這塊璞玉,讓他早日光彩奪目吧!
    3.初一初二,眼看著你的進步,到了初三,卻見到了你一副帶頹廢的樣子,越來越注意打扮call機耳環(huán)……真讓我看了心疼。我想,好不容易熬過了兩年,你應該好好珍惜才對,為什么輕易放棄。幸好,學期末你意識到這一點,恢復到以前的你,讓我欣慰?,F(xiàn)在,我相信你也非??释袝勺x,所以未來的日子,你仍須努力!
    4.你是班上最懂事的孩子,學習上你從不需要別人督促,一年來你從來沒有違紀過,甚至一次遲到早退也沒有。與人為善,和同學從不紅臉,尊敬老師。如果學習上你能保持韌勁不放松,多參與一些文體活動,多鍛煉一下學習以外的能力,你會更優(yōu)秀!
    5.老師曾經(jīng)跟你說過,只要你投入多一點的激情,你會發(fā)現(xiàn),原來我們的生活是如此的多姿多彩,我們的學習是如此的有滋有味,到那時,你就能感受到學習生活是這樣的幸福。我不知道你是否重視過老師給你的寄言,但是從這一個學期來看,老師是感到比較遺憾的,你的變化太大了,我知道,對你有影響的事太多了,但是,我想對你說的是,只要我們尊重我們自己,我們自己不敗給自己,那我們同樣可以活得很積極,很樂觀的。否則的話,終有一天你會為你今天的行為感到愧疚的!
    6.你在校的表現(xiàn)越來越好從不遲到早退,從不與同學爭吵,學習越來越主動,自信心也越來越強,成績逐步上升……如果硬要說上點不足的話,那就是你大膽發(fā)言不夠,向老師大膽求教探討不夠,學習上有點偏科。但老師相信,這些問題在八年級的時候你會逐一改正。
    7.在不知不覺中,你長高了許多,不再是那個小不點了,這讓我們都為之興奮不已。在這個學期中,讓人欣慰的是你依然關心著班集體,關心著我們這個大家庭里的每一個成員。然而,不知從什么時候開始,你竟然癡迷上了電腦游戲,整天沉溺于虛擬的網(wǎng)絡世界而不知自拔,這讓你爸爸媽媽操了多少的心啊!看著你的成績急速地下降,老師是多么的揪心啊!你要知道,得與失永遠是正比的,你得到了玩樂的時間,同樣也失去了很多進步的機會,我們現(xiàn)在是長身體,長知識的好時機,你可千萬不要錯過啊!
    8.這個學期來,你是有進步的,就說你的遲到問題吧,這學期你明顯是比上個學期少了許多,這讓我很是欣慰,更讓我感到高興的是你的成績的進步,我粗略地看了,這學期中,你好幾次的成績都在班里排了好名次,特別是語文科,我知道,你努力了,也正因為你的付出,所以你收獲了。我想對你說的是,請你在學習之余,多關心一下班級,多為班級做點事情,這雖然會累些,可也是對我們自己能力的鍛煉啊,我想遠比你下課放學后就和其他班的同學三三兩兩地閑聊,玩鬧要好些的吧!
    9.你像匹騰飛的小馬,大眼睛里盛著的是聰明機靈乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺旁,你是位小老師,領著大家整齊有序的進行朗讀;你還是位小指揮官,分配同學們值日工作時,那樣子,可真神氣!誰說你個子小,你的心靈像海洋一樣寬闊,筆,本子,橡皮……你借給同學多少次,誰也記不清,怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續(xù)努力的學習工作,加強體育鍛煉,把自己練得棒棒的,在在知識海洋中的自由地馳騁!
    10.這個學期的后半段你的進步是顯而易見的,學習成績開始強勢反彈,班級工作更加任勞任怨,對班集體建設也能大膽而創(chuàng)新地建言獻策。八年級是一個非常關鍵的一年,希望你更加勤奮努力,關注細節(jié),珍惜時間,相信你會更出色!
    11.你很聰明,對事物常有不落俗套的看法,興趣愛好也很廣泛,這一切都很好。更難得的是為人大方,不計較蠅頭小利。嗯,男子漢就應這樣。只是遺憾沒有在學習上下苦功……學習目的不夠明確,缺乏自覺性,有畏難情緒。希望正視自己缺點,及時改掉。
    12.你是一個為人忠誠老實的好男孩。你知道嗎?自己的命運靠自己主宰,學習是作為學生最根本的任務,而這過程中的點點滴滴都得自己去總結,看看是否曾經(jīng)努力過,與現(xiàn)在的收獲是否相稱,那時你才能懂得認真刻苦學習的作用和好處了!
    13.“巧者勞,智者憂?!蹦闶莻€有智慧的孩子,所以你無時無刻不在替他人著想,你的思想總是滲透出大家風范。你的沉穩(wěn),讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。這個學期,你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高,成績也大有起色,真令老師欣喜。最令我開心的是班級工作交給你我很放心。大膽地工作吧,鼎力支持。
    14.科學為什么總是考不好啊?聽到這樣的話心頭不禁一震,感覺很絕望的樣子。其實這小小的挫折根本不必放在心上,因為奮斗的歷程遠比結果更為重要?,F(xiàn)送你一句在美國社會中流傳著的名言如果連你自己都不相信你自已,誰還會信任你呢?希望能對你有所啟示。
    15.你文靜溫和,為人和善。作業(yè)字跡清晰,讓人賞心悅目。但是紀律方面需要加強,盡量不要講話。學習不夠刻苦。如果你能在學習上再多放一些時間,成績定會上一個臺階。
    16.雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評,但你能正確對待,并且積極改正,這也是難能可貴的,希望你能在學習上多與老師和同學溝通,增強自信心和主動性,盡最大的努力去彌補自己的不足。
    17.你文靜,善良,待人真摯友好。能遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感。但是,學習不夠勤奮,不夠認真細致,粗枝大葉。學習潛力尚未發(fā)揮。要清楚學習并非一朝一夕的事情,要付出艱苦的勞動才能取得成功。希望嚴格要求自己,積極投入到學習當中去。堅持就是勝利,老師對你充滿信心。
    18.從外表見你是一個“三歲”的孩兒,從你的言語來看,你是一個內(nèi)心里較懂事的學習,由于基礎的差距及自己平時的不努力,導致了現(xiàn)在這樣讓人尷尬的成績,希望今后能改掉所有不良的習慣,對自己有信心!
    19.你調(diào)皮好動,常挨批評,可在老師的心中,一直認為你是個聰明的孩子。聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,只怕有心人”。相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習,你的成績一定會進步的,你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。
    20.對于你的缺點,我真的一下子不能一一全部訴說完,當然你的最大優(yōu)點就是頭腦太過于“聰明”,但你千萬別“聰明一世,而糊涂一時”。希望以后對待事情,能“擇其善者而從之,其不善者而改之,請切記!
    初二下學期總結學生篇十一
     莫泊桑說:“人活在希望之中,一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會有新的希望產(chǎn)生?!毙聦W期就是新的期盼,新的征程,新的收獲,下面由百分網(wǎng)小編為你整理的初二學生學期總結,希望大家希望!
     本學期,初二年級開展了多樣的特色活動。各班針對每位同學的心理開展了備班工作;親子風箏節(jié)活動加強了家校溝通;感恩教育強化同學感恩意識;積極組織學生參加南昌市科技節(jié),培養(yǎng)學生素質(zhì),展現(xiàn)附中形象。還利用政治課之機開展年級辯論賽,利用集體班會樹正氣,培優(yōu)促邊。
     在這個學期中,各個班級也在積極探索,各有特色。七班嘗試對班級量化管理,設置組長輪值班長制度,全班進行民主啟蒙教育與實踐。八班,愛意濃濃,打雪仗、歡送新老師、集體生日會。十班,主題班會主旨鮮明,收獲多多。十一班,在這一年中不斷成長,留下了許多青春的印記。十三班,每個同學都有展示的機會,五個國家共同構成了有愛的“聯(lián)合國”。十四班的同學,在班級的舞臺展示自我,永登高峰。
     同時,在本學期的工作中也存在著許多不足,例如:學風還不太濃厚,浮躁之氣在各班都不同程度存在;個別學科存在班差偏大現(xiàn)象;學生厭學現(xiàn)象較突出;轉(zhuǎn)差工作仍需加大力度。這些都將是下學期初二年級重點突破的地方。
     一學期,眨眼間就過去了。本學期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻精神,相信在校領導的支持下,全體老師的努力下,初二年級在新的一年會取得更好的成績。
     初二的學習生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷有成功當然也有失敗,始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養(yǎng)和能力。
     在思想品德上,我有良好的道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識。并用真誠的熱心經(jīng)常參加學校組織的志愿者活動,去關心和幫助他人!
     在學習上,由于期末考試的不理想帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的國貿(mào)專業(yè),還利用課余時間學習一些網(wǎng)絡和辦公軟件來充實自己。并在學校得到了肯定連或三年學校的獎學金,我相信自己在以后理論與實際相結合中,能有更大的進步提高。
     在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩(wěn)重才好。我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定。
     現(xiàn)在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),管理能力去完成今后的美麗人生!
    
     總結現(xiàn)在有以下幾點:
     第一,學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。
     第二,改進了學習方法。為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:
     (1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。
     (2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
     (3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復習復習。
     (4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),看一些課外書。雖然我每天這樣學習,但月考時,我的成績卻不很理想。最后一次月考后,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對自己的學習進行了認真總結,從中悟出了不少好的學習方法。我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)P?,總是一只耳朵進,一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問同學了。在新的學期,我要發(fā)揚成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學習,爭取每門功課都能取得好的成績,當一個名副其實的好學生。同學,關心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。
    初二下學期總結學生篇十二
    古人云:“凡事預則立,不預則廢?!睂W習也是如此,先要制定好適合自己的學習計劃,用來指導自己學習,要做出相應的近期、中期計劃。每天要合理安排學習時間和學習任務。
    首先我們要打好基礎,再提高能力,學習并非易事,因此更要點滴積累。我們要踏踏實實抓住課前預習,課中聽講,課后復習的三個重要環(huán)節(jié),持之以恒。
    在這基礎上還要掌握方法,就能大大提高效率。其一不同方式可以相互交叉學習,其二要善于發(fā)散自己的思維,多思考,在理解的基礎上記憶,勤作筆記,積累知識。古人云:“溫故而知新,可以為師矣。所以要復習舊知識,以免忘記。復習是遺忘的克星,是記憶的良藥。其三把新知識和舊知識作對比,找出異同和聯(lián)系,更進一步理解學習。其四要總結知識,歸類發(fā)現(xiàn)規(guī)律,加深印象。
    其五,要學會科學利用和節(jié)約時間,時間是海綿里的水,只要你去擠就總會有。所以可以把看電視的時間拿來復習預習功課,放假期間,上一些補習,使知識更牢固。少玩一些,多學一點,你就多一些收獲。
    最后也是許多人不重視的,就是勞逸結合。學習之余,也要參加課外活動,使大腦放松休息緩解疲勞,效果更佳。
    只有做好每一步,搭好每一塊積木,才能使你所搭造的東西牢固,學習也這樣的。
    要把學習當作一種樂趣,學好它。如果讀書不能運用,讀的書等于廢紙,所以遇到你見過的題目,要學會運用學過的知識來解它。
    希望你在做好這些以后,在漫漫學海中找到自己的目標,去實現(xiàn)它,去沖刺它。
    初二下學期總結學生篇十三
    本學期,我擔任八年級四班班主任工作。這是我第一次擔任初中的'班主任。在學校領導的支持下,在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導下我基本上順利地完成了這半個學期學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中,有成功的方面也有受挫折的方面,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪。我的班主任工作重點放在培養(yǎng)良好的班集體上。在班級管理方面,我這半個學期主要做了以下幾方面工作:
    (一)注重教室文化的建設。
    在“溫馨教室”的創(chuàng)建過程中,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容,教育意義。在具體布置時,考慮到鼓勵學生的作用,將學生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上。充分發(fā)揮學生的創(chuàng)意,把教室打扮得溫馨而整潔,雖然很多作品有些幼稚。
    (二)注意班干部的培養(yǎng)。
    入學之后,通過班會形式由學生民主投票,選取一批威信較高,有一定工作能力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則。另外,定期召開班干部會議,發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題,同時布置工作和任務。這樣,由于班干部的積級配合及以身作則,班級受到好的帶頭作用,取得了較好的成效。
    (三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合。
    個別學生的紀律意識很差,不習慣別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課、打電腦游戲等。面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段誤入歧途。我在這方面取得與學生父母的練習,與家長合作來教育學生,取得一定的成效。
    (四)注重學生個人養(yǎng)成教育。
    教會學生養(yǎng)成良好的文明習慣和衛(wèi)生習慣,監(jiān)督,幫助學生改掉愛說臟話的壞習慣。
    (五)開展多項活動,豐富學生視野。
    積極開展各項活動豐富學生的知識面,培養(yǎng)學生的興趣,以活動來提高學生的實際動手能力,以活動來促進學生學習的興趣和培養(yǎng)團隊精神。我們配合學校的“藝術節(jié)”活動開展了匯操和隊列比賽、美術作品比賽、手抄報比賽、英語書法競賽和標本制作等活動,極大的提高了學生的學習興趣。
    當然,我在班級管理方面經(jīng)驗有限,班級還存在著各種各樣的問題,班級的建設還需我和同學們的共同努力。
    初二下學期總結學生篇十四
    1、丁奕雯:你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,上課專心聽講、認真完成作業(yè),經(jīng)常向老師請教在學習上遇到的問題;你工作積極,樂意當老師的小助手,在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來不用老師操心。相信你在未來的學習中還能取得更大進步,贏得更多的掌聲!
    3、王玥:如果生命是樹,那么,理想是根,勤奮是葉,毅力是干,成功是果,你有良好的學習基礎,如果能在奮斗目標的指引下,勤奮、執(zhí)著地去追索成功,你的生命之樹才會開花結果。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯,特別是學習上更加奮進了,老師希望你能認真總結每次考試的得失,根據(jù)考試的情況來制定自己的學習方法,老師相信經(jīng)過努力,在初三的學習中你一定會有所突破的!
    4、王瑾:你的勤奮和努力是班里出了名的。不論是課上還是課下,都能看到你勤奮學習的身影,工作時你總能帶著一股認真的勁兒,你有著一顆勤奮,努力,上進的心,再加上你的聰明,才智,老師相信在初三的學習中你一定能再創(chuàng)佳績!
    5、王子卿:在老師的印象中,你是一個很有前途的學生。聰明,有人緣,有基礎,學好功課大有潛力。作為班長,老師認為還可以再放開些,再熱情些,對自己的要求還可再嚴格點。同時,老師還想告訴你的是:在成長的道路上,難免會碰到雨雪風霜,但關鍵是你能否抵御住生命的風寒,能否在混沌的風雨中找到生命的坐標。老師知道你是個很有思想的學生,在新的學期里,希望能看到你充滿自信和成功的微笑。
    6、王中正:在老師的眼中,你是一個樂觀、活潑的學生?;旧献袷貙W校的各項規(guī)章制度,能積極參加學校的各項活動,尤其是體育鍛煉,有集體榮譽感,能完成值日生工作。如果你能更加認真的對待作業(yè)、仔細的聽課,憑你的聰明才智,還怕學習不進步?加油!不懂多問,不會多學,嚴格要求自己,勤奮學習,希望在新學期里看到更加優(yōu)秀的王中正!
    7、付雨廷:在老師的眼里,你是一個聽話的孩子,各方面表現(xiàn)都挺好,特別是能認真完成老師交給的任務,嚴守校紀校規(guī),這一切你都做得不錯,希望保持下去。老師希望你在學習上能下一番苦工夫,刻苦努力,分析自己的考試情況,找到自己在學習上的缺點,制定適合自己的學習方法,縮短與其他同學的差距。老師相信經(jīng)過努力,你一定能達到勝利的彼岸。
    8、甘國琴:你是一個很有個性的學生,有很強的集體榮譽感,有一定的號召力,能把老師交給你的任務出色的完成。本學期,看到你努力學習的神情,老師無比的高興,希望在不久的將來你的學習成績能得到很大的進步,成為品學兼優(yōu)的班級干部,老師相信你一定能實現(xiàn)的。
    9、劉易:文靜、內(nèi)向、真誠、樸實,自覺遵守學校的規(guī)章制度,尊師愛友,是一個合格的中學生。這是你留給老師的第一印象。不管何時何地,你都能十分認真地完成老師交給的任務,而且你能出色的完成任務。在學習上,你很認真,不過,老師也要提醒你,學習要注意方法,要多向其他同學學習成功之道,老師相信憑你認真學習的態(tài)度,你的學習成績一定能有個質(zhì)的飛躍。
    10、劉準:其實你是一個非常聰明的女孩,對老師也很尊敬,只要老師給你布置班級任務了,你一定能盡力完成好,在今后的學習中如果你能更加注重課堂45分鐘,更加認真的完成家庭作業(yè),老師相信你還會有更大的進步!加油吧!
    11、劉良婷:你是位聰明又懂禮貌的好女孩,無論老師在哪兒碰到你,你總是親切地向老師問好;能積極參加班級活動,有很強的班級榮譽感;作為數(shù)學課代表,你做得非常出色,經(jīng)常受到數(shù)學老師的表揚,本學期你的學習成績有了較大的進步,這與你的努力是分不開的,下學期你一定不會讓老師失望的,為了成功,加油!
    12、孫蓓:你什么時候都是笑瞇瞇的,自然地流露出心靈的善良。學習上多向高紅雨學習,學習她刻苦奮斗的精神,做事認真的態(tài)度,望你記住,來日方長,學習應更加一絲不茍?,F(xiàn)在的磨礪就是將來成功的資本。
    13、安鑫:在老師的印象中,你是個文氣、誠實、質(zhì)樸的好學生。能遵守學校的規(guī)章制度及中學生日常行為規(guī)范,能認真完成值日生工作,能按時完成作業(yè)。應該說,你在校的表現(xiàn)令人滿意。不過,在學習上還要努力,努力縮短與其他同學的距離。同時老師希望你能改進學習方法,科學學習,提高效率。及時通過作業(yè)、考試發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并進行行之有效的彌補方法,老師相信通過你的努力一定能提高自己的學習成績。
    14、何光夫:你天資聰穎,理解能力強,學生上有潛力,個性鮮明,喜愛運動,可作為一名即將升入初三的學生,你的學習成績并不理想,老師希望你在新的學年里,明確學習目標,制定學習計劃,上課專心聽講,提高課堂學習效率,積極主動地完成課外作業(yè),初三是你人生中關鍵的一年,人生能有幾回搏?加油!
    15、吳越:你品學皆優(yōu)、奮進向上,是老師很欣賞的學生。課堂上,你認真聽課,做好筆記。你的作業(yè)干凈整齊,態(tài)度認真,從你的作業(yè)中能看出你是一個追求完美,上進心極強的學生,希望在以后的學習中你能繼續(xù)努力,勇攀高峰,繼續(xù)為班級同學樹立好的榜樣作用。
    16、宋昱:你是個非常聰明的小女孩,上課時有些比較難的地方你一聽就懂了,真厲害,可是你卻不是很認真;在生活上,你經(jīng)常和其他班的學生交談,可是面對老師你卻很還害怕,說話時老師都聽不清楚。下學期,你能更加認真的學習嗎?你能抬起頭清楚的跟老師講話嗎?老師相信你能做到,加油!
    17、張沐康:熱情大方,這是你給我的印象,也是你與同學相處的原則。平時你能自覺遵守學校的規(guī)章制度,積極參加學校、班級組織的各項活動,認真完成值日生工作,積極參加體育鍛煉。在學習上,能自覺完成老師布置的作業(yè),上課認真,不過,還缺乏一股子拼勁。老師希望你能在以后的學習中拼搏一下,人生能有幾回搏啊,加油吧!
    18、李陽:你是一個活潑好動的孩子,喜歡體育活動,經(jīng)常能看到活躍的身影出現(xiàn)在球場上和班級里,但是本學期你的學期進步不大,老師希望在今后的學習中,你那活躍的身影多出現(xiàn)在學習中,老師相信只要你認真的對待學習,憑你的聰明才智一定會有很大的進步,老師期待著你在課堂上的改變,期待看到你在課堂上的專注眼神,你一定能做的到。
    19、李芳媛:你是一個尊師、守紀、認真、踏實的好學生。作為班干部,你對班級工作認真細心;作為普通的學生,你學習努力,一絲不茍,成績優(yōu)秀,我為有你這樣的學生感到驕傲。不過,老師想告訴你,成長的道路不可能永遠是鮮花和掌聲,在未來的日子里,面對困難,老師希望你能調(diào)整心態(tài),迎難而上。尤其希望你能注意理科的學習。我相信,雨后的彩虹是最艷麗的。
    20、李怡雯:你是個尊重老師、團結同學、熱愛勞動的學生,老師知道你的學習基礎很好,欠缺的就是一個“鉆”勁,初三就要到了,聰明的你肯定知道這意味著什么,老師希望在新學期里,能看到你專著、疑惑的眼神,希望看到你經(jīng)常詢問老師的身影,加油,和你的同桌一起加油!
    21、李鴻瑞:在老師的印象中,你是一個忠厚、誠實、樸素的學生。平時你雖然默默無聞,但一樣關心班級集體,值日生工作認真細心,從不計較什么。行為規(guī)范,遵紀守法。老師希望你在學習上能加倍努力,各科均衡發(fā)展,改進學習方法,提高學習成績,老師相信你一定能做的到!
    22、楊安然:“認真”、“踏實”是你的本色。在日常行為中,你尊師愛友,講公德,守紀律,是個文明學生。在學習上,你刻苦鉆研,積極動腦,是同學們學習的榜樣。希望在今后的學習中你能多和任課老師交流,不斷加深自己對學習的認識,完善學習方法,爭取取得更大的進步,老師相信你一定能行!
    23、沈宇陽:你是一個上進心強,聰明而且心地善良的好學生。本學期我看到了一個奮發(fā)學習的你,老師希望你能嚴格要求自己,更加積極主動的學習,處處做同學們的榜樣。愿你在學習上能突飛猛進,生活上能更加快樂、陽光。
    24、沈程斌:內(nèi)向、厚道,這是你給我的最初印象。但后來,老師發(fā)現(xiàn)其實你有點調(diào)皮,甚至上課有時也要做點小動作。老師知道你很聰明,但總覺得你沒有在學習上花很多心思。哲人說,誰能把握住機會,誰就是天才。老師不知道你是怎樣想的,只想告訴你,時光匆匆,三年一晃而過,在學習上你想繼續(xù)深造嗎?如果想,那就給自己一個機會吧。老師希望你能在暑假里查漏補缺,在新學期里更加勤奮地學習,以取得較大的進步,老師為你加油!
    25、陳瑞:“認真”、“踏實”是你的本色。在日常行為中,你尊師愛友,講公德,守紀律,是個文明學生。在學習上,你刻苦鉆研,積極動腦,是同學們學習的榜樣。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲,老師希望你能在學習上再接再厲,提高學習效率,超越自我,抵御學習中的“風寒”,在全年級中再創(chuàng)輝煌。
    26、陳靜:在老師的眼中,你是一個文靜、懂事、上進的好學生。對待工作,你認真細心,深受同學的好評;對待學習,你認真踏實,積極上進。不過,老師覺得你還可以再努力些,尤其要把握好在家的復習時間,同時注意學科的均衡發(fā)展,以更高的標準要求自己,從而取得學習上的突破,加油!
    27、陳傳清:你是位聰明又懂禮貌的小男孩,特別是你的作文更是出類拔萃,更是在學校舉辦的作文大賽中獲得一等獎,你的字跡瀟灑漂亮??茨闫綍r不多言多語,但是老師知道你的內(nèi)心涌動中發(fā)奮學習的暗流,但是學習卻進步不大,可能是你的學習方法、習慣有一點問題,跟老師多交流交流,發(fā)現(xiàn)自己的問題所在,在今后的學習中搬走那些“絆腳石”,更加積極主動的迎接初三的學習,加油!老師相信你一定能獲得更大的進步!
    28、周天宸:你是個非常懂禮貌、關心同學、熱愛勞動有著很強責任感的男生,每當給你布置班級工作的時候,你總能出色的完成任務,學校里的汪師傅見到我就表揚你,我為你樂于助人的精神而高興,在學習上你能寫出很好的作文,經(jīng)常能看到你在閱覽室讀書的身影,老師希望有著深厚語文功底的你能在初三的學習中,認真上好課堂45分鐘,積極主動學習,老師相信只要你肯努力,你一定能一躍而起,讓老師和同學刮目相看!
    29、羅雪陽:你是個非常尊敬老師、關愛同學、積極勞動、心地善良、頭腦聰明的男生,每次值日作為組長的你,總能夠帶頭去做,通過行動影響別人,上課時,你非常專著,只是有時會開點小差,記的老師對你說過,你要努力學習,你一定能考上重點學校,希望在初三的學習中,你能多和老師交流,不斷完善自己的學習方法,讓自己能更上一層樓!
    30、范則昀:老實本分,認真細心,平時言語不多。能自覺遵守學校的規(guī)章制度,能虛心的接受老師給你教導,積極參加學校及班級組織的各項活動,關心集體,尊敬老師,團結同學。學習較認真,能按時完成作業(yè),上課注意力集中。在學習上老師希望你能分析自己的不足之處,在初三的學習中能制定適合自己的學習方法,老師相信經(jīng)過你的努力,你一定能取得更大的進步!
    31、范恬倩:你是個懂禮貌、活潑可愛、聰明的小女孩,在春游的路上,你和同學們一路唱著小曲,非常的快樂,在學習上,你能意識到學習的重要性,積極努力學習,在初三的學習中,老師希望你能根據(jù)考試的情況適當?shù)恼{(diào)整自己的學習方法,提高自己的學習效率,希望在學習的路上你也能高奏凱歌,加油!
    32、胡越:你是我們班里比較聰明的學生,頭腦靈活,思維敏捷,學好功課大有潛力。但使老師感到遺憾的是,你雖然有很好的愿望,可在學習上并不是很用心,作業(yè)雖然能按時完成,但比較潦草馬虎;上課雖然專心,但課后鞏固工作做得不夠。古人說:“學者須學問琢磨,以就晚成之器?!蹦闶且粋€領悟力強的孩子,相信你一定能明白其中的意思,老師衷心地祝愿你在來年的學習中能碩果累累。
    33、胡偉東:你是個聰明、善良、快樂的男生,寫著一筆好看的字,真令我羨慕,能積極參加班級的活動、認真值日;在學習上,你能按時交作業(yè),上課能認真的聽課,初三就要到了,老師希望你能更加積極主動的學習,適當改變自己的學習方法,提高自己的學習成績,老師為你加油!
    34、胡啟成:你很聰明,也很有靈氣,你本來不應該是一個普普通通的學生,只可惜你太貪玩。有時上課不夠?qū)P?,還有些小動作,你能想辦法控制自己嗎?努力學習是為了自己有個更美好的將來,把你的聰明勁多用在學習上吧,加油!初中的最后一年,老師希望你能拼搏一次,人生能有幾回搏!
    35、趙志成:在我的眼里,你是一個聰明的、有一定學習基礎的學生。你有一個很大的優(yōu)點——肯動腦筋,這是多么可貴的學習品質(zhì)啊!老師希望你能依托自己這可貴的學習品質(zhì)去拼搏,汗水可以換來豐碩的果實,加油吧,老師相信你一定能在新學期里有更大的進步!
    36、倪修超:一年來,你身上發(fā)生了很多事,不過,我發(fā)現(xiàn)你倒是越來越懂事了,老師看到了你的一些轉(zhuǎn)變,在學習上,你能按時交作業(yè),認真復習功課,可是你發(fā)現(xiàn)沒有,你的學習成績提高的不快,老師希望在初中最后一年的學習中,你能加倍的專注于課堂45分鐘,靜下心來認真學習,相信通過一年的努力,畢業(yè)時老師能看到你燦爛的笑容!
    37、徐博:你是個非常懂事、聰明能干的女孩,勞動值日時,你非常認真負責,還經(jīng)常幫助其他同學完成班級工作,是個有班級榮譽感的同學,在學習上,本學期你的成績有些退步,不過老師相信,你是最棒的,經(jīng)過的你的努力,學習上一定能雨過天晴,加油!
    38、徐文凱:你是一個很聰明樂觀的孩子,如果你能把你的聰明全用在學習上,你定會取得令你自己都感到吃驚的好成績。不過,這學期你還是有進步的。老師希望你能在新學期里,有計劃地安排好學習和休息,提高學習效率,多與同學、老師討論自己在學習中遇到的困難。如果你認認真真地去做了,老師相信你的成績一定會令人滿意!
    39、晏筱雯:你是一個聰明,活潑善于開動腦筋,勇于探索,富有進取心的好學生。上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認真。班級工作又那么認真負責,盡心盡職,真不愧是老師的小助手。出眾的學習成績讓全班同學非常佩服你!老師多么希望你辦事再加點魄力,執(zhí)著而認真,如果能實現(xiàn)這些目標,你將是一個非常出色的人才。
    40、錢前:你是一個很聰明樂觀的孩子,如果你能把你的聰明全用在學習上,你定會取得令你自己都感到吃驚的好成績。不過,這學期你還是有進步的。老師希望你能針對自己的學習情況補缺補差,努力讓各學科都均衡發(fā)展,努力縮短與成績優(yōu)秀同學的距離。如果你認認真真地去做了,老師相信你的成績將突飛猛進。
    41、陶正:你誠實純樸,樂于助人,熱愛集體,遵守紀律,是一個可愛的學生。在老師的心里,一直認為你是個富有活力的棒小伙。但是,你知道嗎?學習是要靠傾情投入,如果你能把學習的激情融入每時每刻,靜下來認真思考,勤奮學習,那么,你也可以成為一名學習上的佼佼者。試試看,老師等你的好消息!
    42、陶天宇:應該說,你是我們班里比較聰明的學生,思維敏捷,學習上大有潛力。你的語文功底較好,經(jīng)常能考個很好的成績,但使老師感到遺憾的是,你雖然有很好的頭腦,可在學習上并不是很用心,作業(yè)雖然能按時完成,但比較潦草馬虎,課后鞏固工作做得不夠。古人說:“學者須學問琢磨,以就晚成之器。”你是一個領悟力強的孩子,相信你一定能明白其中的意思,老師衷心地祝愿你在新的學期里能碩果累累。
    43、高紅雨:執(zhí)著、堅韌、勤奮,你擁有金子般寶貴的學習品質(zhì)。在老師的印象中,你是一個極有前途的學生;學習成績也是不斷的進步,你在同學的眼里是個學習的好榜樣,希望在今后的學習中你能夠繼續(xù)樹立這個榜樣的作用,讓同學們在你身上學習執(zhí)著、堅韌、勤奮,這些可貴的品質(zhì),明天的燦爛,還要你今天去打造。加油吧!
    44、彭媛媛:你的好學、你的大方、你的神情,已深深印在老師的記憶中。作為班干部,你能積極主動搞好本職工作,得到同學的信任和支持。學習上勤勤懇懇,取得了一些進步。愿你在知識的海洋里遨游,做一個強者、勝利者。
    45、程逸寧:你有一顆純真的心,你的笑容如春風洋溢。你有一顆聰明的頭腦,但是有時一知半解也隨它而去,這種學習方法是阻礙你進步的攔路虎。自修時間自制力不夠,效率不高。但本學期學習狀態(tài)有明顯進步,課堂上能跟隨老師的講解過程,思維也較活躍,這是你明顯的進步,也是老師感到最為你高興的地方,希望再以后的學習中能爭取更大的進步。
    46、翟光?。耗軋猿值叫I险n,積極參加班級活動,有一定的班級榮譽感,但是在對待事情的態(tài)度上欠缺了點,真的很希望你能虛心聽取老師給你教導,改掉身上不好的習慣,以一個更陽光、更積極向上、更懂禮貌的你展現(xiàn)在大家面前,從你物理作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)你還是想把學習搞好的,無奈在學習上你被一個“懶”字困的好苦,你能擺脫它嗎?老師還是相信你,你能做得更好,我們拭目以待,為自己加油吧!
    47、崔蓉:在老師的眼中,你是一個活潑、開朗、上進的學生。自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校組織的各項活動,尤其在體育方面為班級爭得了很多榮譽。不過,在下半學期,老師覺得你在學習上有點松懈,加上基礎不夠扎實,所以成績還有待提高。學習是一個量的積累過程,我們要戒驕戒躁,腳踏實地,然后才能學有所得。
    48、李金戈:你是個非常懂禮貌、誠實純樸、學習認真的男生,打你剛轉(zhuǎn)進我們班的時候,我就認定你是個非常優(yōu)秀的學生,可是本學期的學習成績并沒有在班級里名列前茅,但是老師相信,在今后的學習中你一定能調(diào)整好自己的學習狀態(tài),真正成為一名出色的男生!加油!
    初二下學期總結學生篇十五
    1、在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛的女孩,你的嗓音細嫩甜美,你的字跡瀟灑漂亮。而你的心靈手巧更是給老師與同學留下了深刻的印象!看你平時不多言多語,課堂上你卻專心聽講,認真完成作業(yè),常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的,讓同學聽聽你那獨到的見解,那就更好了!老師期待著!
    3、你是個各方面都很優(yōu)秀的孩子,不愧是同學們的楷模,老師交給你的工作,你總能一絲不茍地完成。在體育方面,你刻苦訓練,后來者居上,在踢毽比賽中為班爭光;在學習上,你踏踏實實,成績優(yōu)秀。你待人和氣,而且耐心細致地幫助后進生,真棒!衷心地希望你今后工作更加主動、大膽、自信一些,讓自己鋒芒畢露,這樣,你會收獲更多的成功與喜悅。無論現(xiàn)在還是將來,張老師都會以你為榮!
    4、你秀外慧中,溫文爾雅,待人文明有禮。英語晨讀由你主持真是有條不紊,令張老師一百個放心。你學習自覺踏實,作業(yè)工整清楚,默寫總是較好。你還能放棄休息時間積極參加學校的歌詠活動。希望你課堂發(fā)言更加熱烈一些,爭取各種機會鍛煉自己的能力,且學會博覽群書、舉一反三,張老師相信這樣你會成長得更快,成為班中的佼佼者!
    5、在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮、努力、上進的心。一學期來,老師看到你的作文水平提高很快,心里由衷地為你高興。要是你在學習中能始終如一地保持你寫作上的風范,相信你會特別的出色。少點粗心,多點細心啊,老師始終會做你的支持者,為你加油,為你鼓勁!
    6、還記得嗎?0米、0米跑道上你奮力沖刺的一刻,有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩,而當時的我,好激動、好興奮!自此,那一幕便深深地烙在我的腦海里。老師喜歡你朝氣蓬勃的樣子。但在學習上一定要加強,作業(yè)要認真完成,不會的要多向老師同學請教,課后也要抓緊些,只要你能做到,相信不久以后你的成績會有很大的提高。
    7、你是一個性格開朗、活潑,十分可愛的女孩。課后你認真按時完成作業(yè),字越來越清秀,老師常常為你生動流暢的日記而感到高興。你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),和同學相處時寬容大度,熱心班上的人和事,積極參加體育鍛煉和其他文體活動,有較強的活動能力。課間你很活躍,言談常常迸發(fā)出智慧的火花,然而課堂上你的小手卻不常常舉起,這是為什么呢?聰明的孩子,希望你揚長避短,這樣你的天空會更開闊。
    8、你是那么聰穎、可愛,一學期來,你總是孜孜不倦地學習課內(nèi)、課外知識,成績優(yōu)秀,興趣愛好廣泛,你能寫出一手漂亮的字,同學們好羨慕??!黑板報工作老師交給你很放心,希望你練字持之以恒,再接再厲,假如平時你對同學再真誠一點,做事再踏實一點,多與同學交流合作,那么都相信會有更多的人喜歡你。
    9、你是個文靜內(nèi)秀的女孩,感情細膩而豐富。寬容善良、好學上進是你最大的美德。你作業(yè)一絲不茍,也能爭取發(fā)表觀點,積極參加班隊活動,值日工作十分負責。你在班隊活動上表現(xiàn)出色,忘不了你精彩的小品表演,忘不了你綠蔭場上的颯爽英姿。雖然你從不炫耀自己,但大家已十分佩服你。張老師希望你再開朗大膽一些,學習上學會融會貫通、舉一反三,相信你一定會實現(xiàn)心中的夢想!
    10、你是一個聰明機靈的小男孩,只是課堂上自由散漫,從不何菲你是一個敏感細膩的孩子,平時嚴守紀律,與人為善。和你接觸的時間越長,越覺得你是比較聰慧的,但是你深藏不露,又缺乏了一點自信,所以使自己的潛力沒有好好發(fā)揮出來。還想回味你的佳作在網(wǎng)上發(fā)表的喜悅嗎?希望你積極參與課堂討論,練好鋼筆字。張老師相信只要你開朗大膽再踏實細心些,一定會比現(xiàn)在更出色!
    11、還記得那次班會嗎?你大大方方地站在臺前,給大家唱了一首歌。真是悅耳動聽,你通過自己的努力贏得了大家的掌聲!孩子,這一學期,你有了很大的進步,書越讀越有感情了,字也很清秀,課堂發(fā)言越來越積極,而且你說得真好,讓大家對你刮目相看,你在大家的眼中不再是一個嬌氣任性的女孩了老師真為你自豪。爭取下個學期你有更出色的表現(xiàn),老師送你一句話、有志者,事竟成!
    12、你是一個性格開朗、活潑,十分可愛的女孩。課后你認真按時完成作業(yè),字越來越清秀,老師常常為你生動流暢的日記而感到高興。你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),和同學相處時寬容大度,熱心班上的人和事,積極參加體育鍛煉和其他文體活動,有較強的活動能力。課間你很活躍,言談常常迸發(fā)出智慧的火花,然而課堂上你的小手卻不常常舉起,這是為什么呢?聰明的孩子,希望你揚長避短,這樣你的天空會更開闊。
    13、你是一個聽話的好孩子。這個學期老師與你有了比較多的接觸,所以老師知道,在你心里,你一直都想做個成績優(yōu)異的學生,是不是?你現(xiàn)在也能做到按時完成作業(yè),上課認真聽講,這些都是你的進步。但因你在學習上不喜歡動腦,做作業(yè)的效率也比較低,所以你的成績并不非常理想。希望你能勤奮學習,牢記“一分耕耘一分收獲”的道理,爭取優(yōu)異的成績。
    14、你文靜內(nèi)秀,好學上進,課堂上你撲閃著一雙大眼睛,聽得是那么入神,你特別愛動腦,寫作也較出色。每次批改你的作業(yè),都能欣賞到你那清秀的字體,大家還經(jīng)常都能聽見你流利而富有感情的朗讀。由于你的努力和細致,你取得了優(yōu)良而穩(wěn)定的成績。張老師希望你自信些,要對自己說“我能行”,還期待你增加自己的閱讀量,在知識的海洋里揚起你理想的風帆。你的天地會更開闊!
    15、你的品質(zhì)、你的心靈是那么樸實無華,真實動人。清晨,你總是用你那顆純潔的心獻給校園一片潔凈,留給同學一份溫馨。的確,你那默默無聞的無私奉獻,你那勤奮刻苦的好學精神,你那正視現(xiàn)實克服困難的勇氣,你那精益求精的工作作風,確實讓同齡人佩服。好樣的,老師真的很欣賞你,愿你在班級工作中更大膽潑辣一些,也愿老師的鼓勵,同學們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。
    16、1你是一個非常聰明,非常可愛的孩子。課堂上時常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良,是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作,和同學講話。希望你改正缺點,成為全面發(fā)展的好學生。!
    17、每每看到你可愛的小臉,天真無邪的笑容,老師真想湊上前跟你說幾句話。但是,你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂,但上課,老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過,最近你又好像進步了好多。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持著你!
    18、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉,你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,你熱心幫助同學,看到同學有困難,總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習,在知識的海洋里暢游。
    20、你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明,往往能答出其他同學答不出的問題;你好問,腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學,按時認真完成作業(yè),老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再厲,更上一層樓!
    21、在奮斗中領略成功的喜悅,在奔忙中感受集體的欣慰,你的成績像你的眉眼充滿靈氣,你的工作像你的性格一們踏實!愿老師的信任、同學的微笑伴隨你走向一個個新的奮斗目標!
    22、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進的心,再加上你的聰明,才智,你學什么東西都特別快。瞧你,作業(yè)本上大紅的優(yōu),每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,那我們就更喜歡你了。加油吧,你將會是個很有出息的女孩!
    23、你活潑開朗,熱情率真,積極參與各項活動,富于創(chuàng)造性。如果說,每個人都有屬于自己的知識海域,那么,你的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識方面,你付出了極大的熱情,但在課內(nèi)知識的鞏固上,你是否同樣毫不松懈、精益求精呢?如果你能合理地安排時間,課內(nèi)外知識相輔相成,老師相信,你會更出色的!還有作為班干部不僅要做好老師的助手,更重要的是以身作則,在各個方面都要成為大家的楷模!
    24、你像匹騰飛的小馬,大眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺旁,你是位小老師,領著大家整齊有序的進行朗讀;你還是位小指揮官,分配同學們值日工作時,那樣子,可真神氣!誰說你個子小,你的心靈像海洋一樣寬闊,筆,本子,橡皮……你借給同學多少次,誰也記不清,怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續(xù)努力的學習、工作,加強體育鍛煉,把自己練得棒棒的,在在知識海洋中的自由地馳騁!
    25、你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明,往往能答出其他同學答不出的問題;你好問,腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學,按時認真完成作業(yè),老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再厲,更上一層樓!