幼兒園園務(wù)工作心得總結(jié)（精選19篇）

    總結(jié)可以讓我們更好地理解和把握所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。在寫總結(jié)時(shí)，我們需要注意避免簡單照搬和無意義的復(fù)述，要有自己的獨(dú)特見解和分析。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望能給大家在寫作時(shí)提供一些思路和參考。
    幼兒園園務(wù)工作心得總結(jié)篇一
    我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個(gè)性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到提高。并在上級(jí)部門的關(guān)心幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)如下：
    一、健全制度，明確責(zé)職。
    為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理系統(tǒng)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況我園還制定了教職工崗位職責(zé)、班級(jí)每月考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開展。
    二、加強(qiáng)保育，注重服務(wù)。
    我園制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，認(rèn)真做好幼兒保育工作。在幼兒飲食上，嚴(yán)格把關(guān)食品質(zhì)量，為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。并對(duì)小班以及部分中班自己還不能獨(dú)立進(jìn)餐的，我們生活老師也會(huì)照顧到位!給他們喂飯，并教他們該怎樣用餐，從而慢慢的提高他們的自理能力!注重手足口病，流感、傳染病的防范工作，嚴(yán)格把好晨、午檢關(guān)，特別是幼兒午睡時(shí)，餐后散步、睡覺時(shí)幼兒身上保留衣服數(shù)量，以及整個(gè)午休過程中幼兒棉被是否蓋嚴(yán)，這些我們的值班老師也會(huì)細(xì)心的做到位的!另外，加強(qiáng)一日觀察，并抓緊幼兒日常生活常規(guī)管理，切實(shí)有效地做好一日多次的消毒工作，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。
    三、教研方面。
    1、根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出每周教學(xué)內(nèi)容安排。并組織所有教師每周進(jìn)行備課討論、制作豐富的教具!最后我們在學(xué)期結(jié)束之前會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測查小朋友的依據(jù)。進(jìn)行抽測，檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
    2、科學(xué)合理的組織安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合。保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開展各類游戲活動(dòng)。提高幼兒整體素質(zhì)。
    3、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，平時(shí)注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評(píng)比，也動(dòng)員家長舉行親子玩具制作比賽(利用廢品)，發(fā)揮老師、家長、孩子的想象以及動(dòng)手能力。并將其制作的作品放于本園的作品展覽區(qū)展示、參觀!
    4、幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在這方面，我們教師先嚴(yán)格要求自己，起好帶頭作用。并以故事、游戲等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)!我們采取的措施是每月進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，以班級(jí)流動(dòng)紅旗、文明寶寶、優(yōu)秀寶寶、禮貌寶寶的形式鼓勵(lì)每位老師以及每位幼兒加強(qiáng)這方面的發(fā)展。
    四、加強(qiáng)安全工作。
    安全工作落到實(shí)處。幼兒園在落實(shí)教師目標(biāo)責(zé)任制時(shí)，把安全工作放在首位。一是建立了安全檢查制度，并成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，定期檢查設(shè)備、大型玩具的安全狀況，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。二是將安全知識(shí)引入課堂，教給幼兒一些安全常識(shí)。三是加強(qiáng)幼兒園安全管理，嚴(yán)格把關(guān)好幼兒接送制度。(如：接送卡的嚴(yán)格把關(guān)，幼兒園保安的值崗，以及不是直系親屬來接幼兒的要打電話確認(rèn)情況是否屬實(shí))另外，結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，限度地杜絕安全事故的發(fā)生。
    五、家長工作。
    1、堅(jiān)持開展了家長開放日、家長會(huì)、以及節(jié)日聚會(huì)等各項(xiàng)集體開放式活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長積極參與，讓家長近距離的、更多的了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活情況和我園的各項(xiàng)基本情況!
    2、辦好《家園聯(lián)系欄》與《最新消息》，發(fā)揮了家園資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。
    3、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊》，教師認(rèn)真、細(xì)心的觀察每一位幼兒一周在園的各項(xiàng)具體情況，并將其表現(xiàn)寫下，然后經(jīng)過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批閱之后于每周五發(fā)放給每位家長!同時(shí)堅(jiān)持開展學(xué)期前、學(xué)期末以及特殊情況的家訪工作、電訪工作，通過老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合，達(dá)到了家園共育的目的。
    一學(xué)期以來，我園圓滿地完成了各項(xiàng)工作，當(dāng)然也存在著許多不足，但我們有信心在新學(xué)期里，全園教職工齊心協(xié)力下，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，深入思考，銳意創(chuàng)新，把幼兒園建設(shè)得更加美好。讓我們一起期待我園下學(xué)期的成績吧!
    幼兒園園務(wù)工作心得總結(jié)篇二
    四個(gè)月匆匆而過，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的協(xié)作下，緊緊圍繞“科學(xué)規(guī)范管理，提升辦園質(zhì)量”為目標(biāo)，各項(xiàng)工作有序開展?；仡櫛緦W(xué)期的園務(wù)工作，有收獲有成長，同時(shí)也存在著不足?，F(xiàn)將本學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)如下:
    保教工作是促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的核心，本學(xué)期，我園從多方面出發(fā)，提高了教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的提升。
    1.本學(xué)期，教師定期參與園本培訓(xùn)，每星期以一個(gè)主題為切入點(diǎn)，教師之間積極討論，不但拓展了教師的理論知識(shí)，又更新了教師的教育教學(xué)理念。
    2.本學(xué)期，教師組織了藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育教學(xué)活動(dòng)公開課，教師從教學(xué)設(shè)計(jì)出發(fā)，不斷修改調(diào)整，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，提高了教師的教育技能。
    3.本學(xué)期，教師不斷加強(qiáng)自身涵養(yǎng)，從理論與思想兩個(gè)方面增強(qiáng)了師德素養(yǎng)，提高了新時(shí)代教師的使命感。
    安全排查是幼兒園的常態(tài)化工作，本學(xué)期，我園定期排查周邊環(huán)境、園舍建筑、大型玩教具等地方，排除潛在的安全隱患。
    1.本學(xué)期，教師日常進(jìn)行大型玩教具、教室水電以及周圍環(huán)境的安全檢查，園長每周進(jìn)行校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、消防安全等方面的檢查，找到安全隱患立即上報(bào)，杜絕了安全事故的發(fā)生，確保了園所內(nèi)師幼的安全。
    2.本學(xué)期，教師每日進(jìn)行疫情防控相關(guān)工作排查，每日細(xì)致做好了晨午檢工作，每日對(duì)57類重點(diǎn)人群以及外出返鄉(xiāng)人員排查，掌握了幼兒和家長的健康狀態(tài)及行程軌跡，繃緊了疫情防控常態(tài)化這跟弦。
    3.本學(xué)期，教師將安全教育融入主題活動(dòng)之中，運(yùn)用多種形式，增加了幼兒自身防范的意識(shí)，提高了自我防護(hù)能力，掌握了基本的安全自護(hù)常識(shí)。
    4.本學(xué)期，進(jìn)行了8次應(yīng)急疏散演練，師幼按照逃生路線有序疏散，鍛煉了全體師幼應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
    家園共育是幼兒園不可忽視的一部分，本學(xué)期，我園積極與家長溝通聯(lián)系，取得了家長的配合與理解。
    1.本學(xué)期，教師經(jīng)常在微信群內(nèi)與家長溝通育兒問題，反饋了幼兒在園的表現(xiàn)，同時(shí)家長也反饋了幼兒在家的表現(xiàn)，在了解幼兒的基礎(chǔ)上，教師制定了幼兒的發(fā)展目標(biāo)。
    2.本學(xué)期，幼兒園就園務(wù)工作向家長征集了意見，家長踴躍參與提出了可改進(jìn)的策略，幼兒園及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整，提升了幼兒園的工作效率。
    后勤工作是為教育教學(xué)工作服務(wù)的基礎(chǔ)，本學(xué)期，我園細(xì)化了幼兒園后勤工作，提升了后勤工作管理質(zhì)量。
    1.本學(xué)期，我園加強(qiáng)了后勤人員的培訓(xùn)工作，提升了后勤人員的服務(wù)意識(shí)，保障了幼兒園師幼的正常需求。
    2.本學(xué)期，食堂定期更換了食譜，按照葷素搭配、營養(yǎng)均衡的原則，保障了全體師幼的營養(yǎng)需求。
    3.本學(xué)期，后勤人員加強(qiáng)了物品管理，每次物品使用都做到了出入庫登記，強(qiáng)化了物品儲(chǔ)存。
    總之，本學(xué)期，我園舉全園之力，順利完成了幼兒園的各項(xiàng)工作，為全園師幼提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，確保了教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展，促進(jìn)了幼兒園科學(xué)規(guī)范發(fā)展。
    幼兒園園務(wù)工作心得總結(jié)篇三
    時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，又迎來了學(xué)期末。在過去的這半年里，是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力積極的半年。這半年來在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的關(guān)心支持下，我園的保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。并不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，取得的了必須的成績。為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
    我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，依據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《3-6歲兒童發(fā)展教育指南》及相關(guān)政策，規(guī)范辦園，依法辦園。以“一切為了孩子”的宗旨，堅(jiān)持辦學(xué)方向，以培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力為目標(biāo)，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展。
    為了全面提高教師的專業(yè)水平和素質(zhì)，我們以“走出去，引進(jìn)來”的學(xué)習(xí)模式，開闊視野，避免閉門造車。本學(xué)期我園積極組織教師外出學(xué)習(xí)，多次選派教師參加國培項(xiàng)目培訓(xùn)，暑期某某教師培訓(xùn)等學(xué)習(xí)。大力組織教師在園內(nèi)開展各項(xiàng)專業(yè)活動(dòng)，提升教師專業(yè)技能，相互學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
    1、重視教育教學(xué)、提高保教質(zhì)量。根據(jù)幼兒年齡階段制訂不一樣的教育目標(biāo)?？茖W(xué)合理安排幼兒一日作息時(shí)間，活動(dòng)遵循動(dòng)靜結(jié)合。堅(jiān)持每一天2個(gè)小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間，合理安排體能鍛煉時(shí)間，開展各年級(jí)體能游戲評(píng)比、早操比賽等活動(dòng)，全面提高幼兒的整體素質(zhì)。
    2、我園經(jīng)過多種形式和途徑，積極組織教師開展了有關(guān)備課、制定計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過“以舊帶新，互幫互學(xué)”的活動(dòng)。一對(duì)一的學(xué)習(xí)、骨干教師示范課、公開課活動(dòng)等，迅速促進(jìn)新教師的成長，同時(shí)推進(jìn)了老教師的提升，構(gòu)成共同學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍。
    3、以游戲?yàn)橹饕问剑層變航逃嬲龅健皩W(xué)中玩，玩中學(xué)”的教育狀態(tài)，從而提高幼兒動(dòng)手操作本事和學(xué)習(xí)本事，充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性、積極性、參與性，使幼兒的學(xué)習(xí)生活簡便愉快。
    4、開展感恩教育活動(dòng)，結(jié)合節(jié)日，分別開展慶“三八”我為媽媽畫笑臉;“植樹節(jié)”愛護(hù)小樹苗;“五一”親親大自然親子手工制作大賽;“六一兒童節(jié)”分年級(jí)組開展親子分享交流會(huì);母親節(jié)、父親為爸媽制作小禮物等活動(dòng)。讓孩子們充分體會(huì)到節(jié)日意義，增強(qiáng)幼兒認(rèn)知本事，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)分享。
    5、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)本事、科研本事，全園以教研組為單位，以解決身邊的問題為主，以“上好每一堂課”為目標(biāo)，每周三開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。有效開展教師園本培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期對(duì)教師組織了課堂組織技能技巧、教師說課培訓(xùn)活動(dòng)、教師普通話培訓(xùn)等培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    6、開展教師教師才藝技能比賽等活動(dòng)提高教師的技能技巧。
    9、開展六一文藝匯演、家長開放日等活動(dòng)。
    幼兒安全管理是幼兒園工作的重中之重，我園把每項(xiàng)安全工作放在首位，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，確實(shí)強(qiáng)化安全管理措施，保證幼兒園工作的正常進(jìn)行，維護(hù)幼兒的身心健康及人身安全。從設(shè)施上保證安全無隱患，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。
    1、層層分管，職責(zé)落實(shí)到位。
    (1)成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，重視工作監(jiān)管，強(qiáng)化安全意識(shí)。
    (2)嚴(yán)格落實(shí)各崗位的安全職責(zé)制，在開學(xué)初幼兒園與各崗位人員簽定工作安全協(xié)議書。齊抓共管，環(huán)環(huán)緊扣，要求每位教職工肩負(fù)起安全工作的重大職責(zé)。
    (3)強(qiáng)化對(duì)全體教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，制定出較完善各安全事故的制度和應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)過不實(shí)期的每月安全工作會(huì)議，對(duì)各崗位人員進(jìn)行培訓(xùn)。
    (4)每月定期組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)園內(nèi)的消防、設(shè)備設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、用電安全等進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，排除隱患。
    (5)加強(qiáng)學(xué)校安全環(huán)境管理，增設(shè)“三防”(人防物防技防)，樹立教職工的安全意識(shí)，各項(xiàng)安全制度完善。
    (6)強(qiáng)化門衛(wèi)管理，配足學(xué)校警備器材，實(shí)行出入來訪登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，把好幼兒接送關(guān)，確保師生安全。
    2、安全教育緊記于心。
    (1)每周必講，將安全教育納入周教育計(jì)劃中，我園在每周五午時(shí)進(jìn)行安全十分鐘教育，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。
    (2)每學(xué)期積極開展應(yīng)急疏散安全演習(xí)，提高幼兒安全逃生的保護(hù)應(yīng)急本事，有方案、有計(jì)劃，體現(xiàn)了以幼兒為本的理念。
    (3)召開各種安全工作會(huì)議：安全工作的開展有賴于日常管理的落實(shí)，為提高全園教職工的安全意識(shí)，我們逢會(huì)必提安全，每周的教代會(huì)上，安全工作不會(huì)少;同樣經(jīng)常召開專職人員工作會(huì)議，如保安人員工作會(huì)議，聽取他們的意見，共同做商討對(duì)策，把好進(jìn)門第一關(guān)，強(qiáng)調(diào)要提高警惕，陌生人來訪必須要認(rèn)真詢問，做好來訪登記，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出校門;召開廚房工作人員會(huì)議，強(qiáng)調(diào)食品衛(wèi)生安全的重要性，注重個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生，做好消毒工作，食品定點(diǎn)采購，嚴(yán)格把好采購關(guān)、質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)、存貯關(guān)和加工關(guān)，避免食物中毒事件的發(fā)生;召開安全小組工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)日常工作的檢查，積極做好預(yù)防工作，防患于未然，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)處理，半年來，我園無任何安全事故發(fā)生。
    3、安全宣傳到位：對(duì)安全工作的教育與宣傳，每一天各班向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識(shí)。
    4、每一天消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每一天對(duì)教室、廚房、各活動(dòng)室等場所進(jìn)行消毒，室外大型玩具，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。
    1、晨檢及日常衛(wèi)生保健工作。
    (1)衛(wèi)生保健工作的開展，關(guān)系孩子的健康成長。每一天認(rèn)真做好晨午檢工作，電訪了解請(qǐng)假幼兒情景，保證在園的幼兒健康，請(qǐng)假的幼兒也得到跟蹤。
    (2)及時(shí)處理日常發(fā)生意外孩子的傷口，每一天跟蹤，為孩子和家長、教職工宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。
    (3)組織保育員做好每一天的班級(jí)環(huán)境、毛巾、口杯等清潔消毒工作，組織全園教職工開展大掃除工作，每月組織衛(wèi)生小組和家長代表進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，保證幼兒有一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境。在傳染病和多發(fā)病流行季節(jié)，更嚴(yán)格要求每一天通風(fēng)和兩掃三消毒，一期來，我園未發(fā)生傳染病流行事故。
    2、幼兒體檢及計(jì)劃免疫工作：幼兒計(jì)劃免疫是國家保證兒童健康成長的一項(xiàng)民生工程，協(xié)助做好預(yù)防接種跟蹤是保健工作重要組成部分，保證在園師幼體檢率達(dá)100%。
    3、做好宣傳工作。利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系、家長會(huì)、校安平臺(tái)、校迅通等向家長宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，把健康教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中，提高幼兒安全健康意識(shí)，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
    后勤是各項(xiàng)工作順利開展的后盾，每一項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和采購，設(shè)施設(shè)備的維護(hù)，事無巨細(xì)，雖不是大事，但卻不能少。
    1、落實(shí)后勤各崗位制度，簽訂各崗位安全協(xié)議書，經(jīng)過每周一次后勤會(huì)議，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的關(guān)系，全心全意為師生和家長服務(wù)。
    2、經(jīng)過每周保育業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)保育員參與一日教學(xué)活動(dòng)，如：晨間活動(dòng)、早操、課堂組織教學(xué)等，提高保育人員的業(yè)務(wù)水平。
    一學(xué)期來，我園進(jìn)一步密切家園聯(lián)系，發(fā)揮家長的作用，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。
    1、建立健全幼兒園家長工作制度，使家長工作規(guī)范化、制度化。發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，成立幼兒園家長委員會(huì)，家委會(huì)在幼兒園管理和建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用，全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上有效地辦好家長學(xué)校。尊重家長、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則，積極聽取家長委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見和提議，不斷改善辦園條件，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。
    2、在學(xué)期開學(xué)前一天晚上，幼兒園如期召開新生家長會(huì)，讓家長充分了解我園的基本情景、辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模、師資情景、一日流程等，并針對(duì)如何使幼兒順利度過入園焦慮期對(duì)家長進(jìn)行一一指導(dǎo)，讓新入園孩子能更快地適應(yīng)幼兒園生活。
    3、實(shí)現(xiàn)家園共育，我們定期開展家長會(huì)、家長半日活動(dòng)、家庭教育講座、親子游、畢業(yè)典禮、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，受到家長們的一致好評(píng)，讓家長更好的了解當(dāng)前的教育信息和新的教育理念。
    4、利用班級(jí)“家園欄”、“家園聯(lián)系手冊”“校迅通”等形式與家長建立家園共育平臺(tái)。
    5、每學(xué)期堅(jiān)持家訪活動(dòng)，向家長及時(shí)匯報(bào)幼兒在園的一些情景，及時(shí)了解幼兒在家的一些表現(xiàn)。
    6、做好幼小銜接工作，組織幼兒參觀小學(xué)，召開幼小銜接會(huì)議，幫忙家長和孩子做好入小學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
    我們將一如既往、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)拼搏、不斷創(chuàng)新、不斷提升園內(nèi)管理，努力使我園各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階!
    幼兒園園務(wù)工作心得總結(jié)篇四
    本學(xué)期，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》，以教育局提出的“規(guī)范、校本、有效、文化與特色”為切入點(diǎn)，繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，創(chuàng)新機(jī)制，在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下，按計(jì)劃開展并順利的完成了各項(xiàng)工作。下面是我們幼兒園園務(wù)工作總結(jié)：
    (一)調(diào)整布局，整合幼教資源。
    今年正逢幼教年，針對(duì)我鎮(zhèn)5所村級(jí)幼兒班，我們積極爭取zf部門的大力支持，對(duì)本鎮(zhèn)村兒班進(jìn)行摸底調(diào)查，統(tǒng)一規(guī)劃，著實(shí)推進(jìn)村級(jí)幼兒班的撤并工作，努力形成規(guī)模辦園的新格局。在經(jīng)過科學(xué)、合理的論證基礎(chǔ)上我們及時(shí)向zf部門申請(qǐng)對(duì)我鎮(zhèn)東西二片5所幼兒班予以撤并，東片開發(fā)區(qū)地段新建成型園一所，西片群豐村改建成型園一所(目前處于改建之中，力爭下學(xué)期準(zhǔn)時(shí)開班)，全面改善我鎮(zhèn)村級(jí)幼兒園辦園條件，真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道，切實(shí)提高保教質(zhì)量。
    (二)安全保障，將精致化管理落實(shí)于細(xì)處。
    1、大力宣傳，專題學(xué)習(xí)，充實(shí)安全知識(shí)。
    利用園內(nèi)所有宣傳陣地，針對(duì)廣大師幼不同知識(shí)結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展校園法制、安全宣傳教育。繼續(xù)與交警中隊(duì)、派出所的警校共建活動(dòng)，定期為師生作法制講座。堅(jiān)持法制教育同德育活動(dòng)相結(jié)合，增強(qiáng)吸引力，同日常行為規(guī)范相結(jié)合，增強(qiáng)自覺性;組織師幼開展專題學(xué)習(xí)，知識(shí)競賽等，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范能力和技能。邀請(qǐng)消防專家到校作防火講座，掌握消防工具的操作使用。開設(shè)“安全教育課”定期邀請(qǐng)法制副校長、校外輔導(dǎo)員、民警到我校對(duì)師幼進(jìn)行交通安全和法制教育。
    2、把好“三關(guān)”，安全措施落實(shí)到實(shí)處。
    (1)嚴(yán)把校門關(guān)。嚴(yán)格控制幼兒在園時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，要求幼兒到園后無特殊情況不準(zhǔn)外出，家長有事憑卡來接，班主任送出園門。禁止外來閑雜人員及車輛進(jìn)校，園外人員來訪由警務(wù)室值班同志做好出入登記。裝有報(bào)警器1個(gè),園長室安裝報(bào)警裝置1個(gè)。門房安裝報(bào)警裝置1個(gè)，并作報(bào)警點(diǎn)。在學(xué)校各要部位安裝監(jiān)控器，24小時(shí)開啟。
    (2)嚴(yán)把晨檢關(guān)：幼兒入園晨檢是第一關(guān)。因此我們認(rèn)真做好晨檢工作，致力晨檢工作做實(shí)到位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，嚴(yán)把新生入園體檢關(guān)，健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學(xué)期來，無發(fā)生一起安全大小事故。
    (3)嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”，指定專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生，嚴(yán)把炊事員健康關(guān)，食品采購關(guān)，烹調(diào)及生熟菜分放等環(huán)節(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣，主要原料統(tǒng)一采購，嚴(yán)防食物中毒，加強(qiáng)對(duì)食堂工作的管理和指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生要求把好食堂關(guān)，按照要求規(guī)范操作，合理配制營養(yǎng)食譜。著實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。作為“--市食堂aa級(jí)單位”的我們，又被市教育局、衛(wèi)生局推薦參加下學(xué)期的“五常法”評(píng)比活動(dòng)。
    3、落實(shí)各項(xiàng)安全管理工作，樹立安全第一的意識(shí)。
    安全重于泰山，構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步加強(qiáng)、完善、落實(shí)了各項(xiàng)安全管理工作，樹立安全重于泰山的意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)設(shè)施、場地、設(shè)備的檢查與及時(shí)維修工作，嚴(yán)格按相關(guān)部門的要求健全各項(xiàng)安全制度，規(guī)范了各項(xiàng)安全工作。構(gòu)建和諧班集體活動(dòng)，把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)，設(shè)立了平安獎(jiǎng)機(jī)制，使教學(xué)、安全、衛(wèi)生保健、師德師風(fēng)等工作融為一體。各班加強(qiáng)對(duì)幼兒有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行安全教育，各年齡班根據(jù)其年齡特點(diǎn)制定出恰當(dāng)?shù)陌踩逃齼?nèi)容，在每周工作計(jì)劃中安排一節(jié)安全教育課，有效的開展了安全教育活動(dòng)。增加了幼兒安全知識(shí)，使幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力得到提高。我園在上學(xué)期獲得“--市平安學(xué)?！钡幕A(chǔ)上，再接再厲，于下學(xué)期積極爭創(chuàng)“江蘇省平安學(xué)校”為契機(jī)，努力構(gòu)建和諧校園。
    (三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的新集體。
    1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長問卷，不斷規(guī)范師德行為。
    2、強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué)，積極開展“1、3、5”行動(dòng)研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評(píng)比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。
    3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對(duì)骨干教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機(jī)會(huì)，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì)，提高全體教師的工作能力。本學(xué)期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級(jí)2a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的成績獲得了--市第二屆a級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽(yù)稱號(hào)!
    (四)開展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色。
    本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究，立足本園特點(diǎn)，以園本教科研為平臺(tái)，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。
    2、繼續(xù)開展課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動(dòng)策略研究，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課題的常規(guī)管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點(diǎn)，以多元智能理論為指導(dǎo)，重視幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實(shí)效性，張揚(yáng)科研興園的理念，開啟本園特色亮麗的風(fēng)景線。
    3、構(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動(dòng)的早期教育體系。本學(xué)期，小小班在園幼兒22名，我們定期開展各類親子活動(dòng)，以良好的保教服務(wù)贏得了廣大家長的一致好評(píng)。在橫向上，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作，推進(jìn)托幼一體化建設(shè)，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的本站絡(luò)。組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動(dòng)，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導(dǎo)等服務(wù)工作，傳輸親子教育理念，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。
    (五)落實(shí)班級(jí)精致化管理，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。
    進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)，保障幼兒身心健康發(fā)展。堅(jiān)持以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng)，保教并重。根據(jù)本園的實(shí)際情況，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并且加強(qiáng)對(duì)貫徹落實(shí)制度的檢查和督促，平時(shí)考核與期末評(píng)比進(jìn)行掛鉤。經(jīng)常深入第一線，觀摩活動(dòng)，對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討，注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化，切實(shí)提高了全體教師班級(jí)管理的意識(shí)和管理班級(jí)的能力。
    (六)密切家園聯(lián)系，形成幼兒教育合力。
    我園繼續(xù)辦好家長學(xué)校，發(fā)揮好家委會(huì)作用。通過各班家長園地、幼兒園網(wǎng)頁、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動(dòng)開放、家教專題講座等多種形式，幫助家長進(jìn)一步樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園、對(duì)幼兒教育的了解，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會(huì)教育的整體效果?！傲还?jié)”邀請(qǐng)了鎮(zhèn)各條線領(lǐng)導(dǎo)和全體在園幼兒家長，觀看了我園慶“六一”文藝表演，使社會(huì)各界和家長及時(shí)的了解幼兒園工作，展示了我園的風(fēng)采。其中由大班年級(jí)組表演的舞蹈節(jié)目“中國龍“在參加--市慶“六一”文娛匯演中，榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。
    幼兒園園務(wù)工作心得總結(jié)篇五
    我園本學(xué)期剛搬進(jìn)一所新的園所，忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期工作即將結(jié)束。在開園前期準(zhǔn)備工作，我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，布置教室，迎接孩子們的到來。這半年來在教育局學(xué)前教育中心的帶領(lǐng)下，在社會(huì)各界人士的關(guān)心支持下，我園的保教質(zhì)量更趨完善。并不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。為使今后的工作更進(jìn)一步，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
    我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，依據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《3-6歲兒童發(fā)展教育指南》及相關(guān)政策，規(guī)范辦園，依法辦園。堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)幼兒身心健康、生活自理能力、社會(huì)適應(yīng)、學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，努力探討促進(jìn)幼兒德智體美各方面的發(fā)展的措施。
    為了全面提高教師的專業(yè)水平和素質(zhì)，我們以“走出去，引進(jìn)來”的學(xué)習(xí)模式，開闊視野，避免“閉門造車”。本學(xué)期我園積極組織教師外出學(xué)習(xí)，多次選派老師參加國培項(xiàng)目培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)等學(xué)習(xí)。大力組織教師在園內(nèi)開展各項(xiàng)專業(yè)活動(dòng)，提升教師專業(yè)技能，相互學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
    1.重視教育教學(xué)、提高保教質(zhì)量。根據(jù)幼兒年齡階段制訂不同的教育目標(biāo)，科學(xué)合理安排幼兒一日作息時(shí)間，活動(dòng)組織遵循動(dòng)靜結(jié)合。堅(jiān)持每天2個(gè)小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間，合理安排體能鍛煉時(shí)間，開展各年齡段的自理能力比賽、早操比賽等活動(dòng)，全面提高幼兒的整體素質(zhì)。
    2.我園通過多種形式和途徑，積極組織教師開展了有關(guān)備課、制定計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平。通過“一帶一”師徒結(jié)對(duì)，互幫互學(xué)的活動(dòng)幫助新教師的專業(yè)成長，園里還開了示范課、公開課活動(dòng)等，迅速促進(jìn)新教師的成長，同時(shí)推進(jìn)了老教師的提升，形成共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的氛圍。
    3.以游戲?yàn)橹饕问?，幼兒做到“學(xué)中玩，玩中學(xué)”，從而提高幼兒動(dòng)手操作能力和學(xué)習(xí)能力，我園積極努力調(diào)動(dòng)幼兒的自主性、積極性、參與性，使幼兒的學(xué)習(xí)生活輕松愉快。多樣化的游戲形式，戶外自主游戲以及班級(jí)區(qū)域游戲、公共區(qū)域游戲。
    4.開展節(jié)日活動(dòng)。把教育活動(dòng)融合到節(jié)日中開展，讓幼兒充分參與進(jìn)來。分別開展慶“國慶”的畫展、和國旗的合影、觀看閱兵儀式，感受祖國的偉大萌發(fā)愛國之情；“中秋節(jié)”親子作品展示讓幼兒體會(huì)家人團(tuán)圓的歡樂；“重陽節(jié)”社區(qū)活動(dòng)，走進(jìn)“夕陽紅”養(yǎng)老院，讓幼兒懂得關(guān)愛老人等活動(dòng)。充分體會(huì)到節(jié)日意義，增強(qiáng)幼兒認(rèn)知能力，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)分享。
    5.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力，全園以教研組為單位，以解決身邊的問題為主，以”上好每一堂課”為目標(biāo)，每周三開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。有效開展教師園本培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期進(jìn)行了一日活動(dòng)流程的組織、區(qū)域游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料投放、幼小銜接的專題教研、家長工作等培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    6.本學(xué)期開展了教師基本功繪畫比賽提高教師的技能技巧。
    7.開展戶外研學(xué)、元旦家長開放日等活動(dòng)。
    8.做好幼小銜接工作，發(fā)揮示范園的作用。
    做好幼兒園入學(xué)前的準(zhǔn)備教育讓幼兒能自然過渡到小學(xué)的生活。我們結(jié)合園里的實(shí)際情況制定了幼小銜接具體實(shí)施方案，已經(jīng)順利完成啟動(dòng)和準(zhǔn)備階段，目前處于實(shí)施階段。在實(shí)施過程中，我們開展相應(yīng)的銜接活動(dòng)和保教工作的調(diào)整。幼兒生活自理能力比賽、大班家長座談會(huì)、與小學(xué)的雙向銜接“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”、戶外研學(xué)活動(dòng)、幼小銜接的專題報(bào)道等等。在下學(xué)期大班將會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)行系列活動(dòng)，把幼小銜接融入到幼兒的一日生活環(huán)節(jié)中。
    幼兒安全管理是幼兒園工作的重中之重，我園把每項(xiàng)安全工作放在首位，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，確實(shí)強(qiáng)化安全管理措施，保證幼兒園工作的正常進(jìn)行，維護(hù)幼兒的身心健康及人身安全。從設(shè)施上保證安全無隱患，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。
    1.層層分管，責(zé)任落實(shí)到位
    (1)成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，重視工作監(jiān)管，強(qiáng)化安全意識(shí)。
    (2)嚴(yán)格落實(shí)各崗位的安全責(zé)任制，在開學(xué)初幼兒園與各崗位人員簽定工作安全協(xié)議書。齊抓共管，環(huán)環(huán)緊扣，要求每位教職工負(fù)起安全工作的重大責(zé)任。
    (3)強(qiáng)化對(duì)全體教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，制定出較完善各安全事故的制度和應(yīng)急預(yù)案，通過每月安全工作會(huì)議，對(duì)各崗位人員進(jìn)行培訓(xùn)。
    (4)每月定期組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)園內(nèi)的消防、設(shè)備設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、電安全等進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，排除隱患。
    (5)加強(qiáng)校園安全環(huán)境管理，增設(shè)“三防”(人防物防技防)，樹立教職工的安全意識(shí)，各項(xiàng)安全制度完善。
    (6)強(qiáng)化門衛(wèi)管理，配足校園警備器材，實(shí)行出入來訪登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，把好幼兒接送關(guān)，確保師生安全。
    2.安全教育緊記于心
    (1)每周必講，將安全教育納入集體教育活動(dòng)中，并在工作筆記上做好備課記錄。我園在每周五下午進(jìn)行安全十分鐘教育，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。
    (2)每學(xué)期積極開展應(yīng)急疏散安全演習(xí)，提高幼兒安全逃生的保護(hù)應(yīng)急能力，有方案、有計(jì)劃，體現(xiàn)了以幼兒為本的理念。
    (3)召開各種安全工作會(huì)議:安全工作的開展有賴于日常管理的落實(shí)，為提高全園教職工的安全意識(shí)，我們逢會(huì)必提安全，每周的教代會(huì)上，安全工作不會(huì)少；同樣經(jīng)常召開專職人員工作會(huì)議，如保安人員工作會(huì)議，聽取他們的意見，共同做商討對(duì)策，把好進(jìn)門第一關(guān)，強(qiáng)調(diào)要提高警惕，陌生人來訪一定要認(rèn)真詢問，做好來訪登記，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出校門；召開廚房工作人員會(huì)議，強(qiáng)調(diào)食品衛(wèi)生安全的重要性，注重個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生，做好消毒工作，食品定點(diǎn)采購，嚴(yán)格把好采購關(guān)、質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)、存貯關(guān)和加工關(guān)，避免食物中毒事件的發(fā)生；召開安全小組工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)日常工作的檢查，積極做好預(yù)防工作，防患于未然，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)處理。本學(xué)期，我園無任何安全事故發(fā)生。
    3.安全宣傳到位：對(duì)安全工作的教育與宣傳，每天各班向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識(shí)。
    4.每天進(jìn)行消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每天對(duì)教室、廚房、各活動(dòng)室等場所進(jìn)行消毒，外大型玩具，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。
    1.晨檢及日常衛(wèi)生保健工作：
    (1)衛(wèi)生保健工作的開展，關(guān)系孩子的健康成長。每天認(rèn)真做好晨午檢工作，電訪了解請(qǐng)假幼兒情況，保證在園的幼兒健康，請(qǐng)假的幼兒也要做到跟蹤。
    (2)及時(shí)處理日常發(fā)生意外孩子的傷口，每天跟蹤，為孩子和家長、教職工宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。
    (3)組織保育員做好每天的班級(jí)衛(wèi)生、毛巾、口杯等清潔消毒工作，組織全園教職工開展大掃除工作，每月組織衛(wèi)生小組和家長代表進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，保證幼兒有一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境。在傳染病和多發(fā)病流行季節(jié)，更嚴(yán)格要求每天通風(fēng)和兩掃三消毒，本學(xué)期，我園未發(fā)生傳染病流行事故。
    2.幼兒體檢及疫苗接種工作：幼兒計(jì)劃免疫是國家保證兒童健康成長的一項(xiàng)民生工程，協(xié)助做好預(yù)防接種跟蹤是保健工作重要組成部分，保證在園師幼體檢率達(dá)100%；并定期開展幼兒的常規(guī)體檢和視力檢查工作。
    3.做好宣傳工作。利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系、家長會(huì)、每篇等方式向家長宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，把健康教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中，提高幼兒安全健康意識(shí),促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
    后勤是各項(xiàng)工作順利開展的后盾，每-項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和采購，設(shè)施設(shè)備的維護(hù)，無巨細(xì)，不大事，但卻不能少。
    1.落實(shí)后勤各崗位制度，簽訂各崗位安全協(xié)議書，通過每周一次后勤會(huì)議，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，樹立良好的師生和教職工關(guān)系，做好家長工作。
    2.通過每周保育業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)保育員參與一日教學(xué)活動(dòng)，如:晨間活動(dòng)、早操、課堂輔助教學(xué)等，提高保育人員的業(yè)務(wù)水平。
    本學(xué)期，我園進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，發(fā)揮家長的作用，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。
    1.建立健全幼兒園家長工作制度，使家長工作規(guī)范化、制度化。發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，成立幼兒園家長委員會(huì)，家委會(huì)在幼兒園管理和建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用，全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上有效地做好家長工作。尊重家長、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則，積極聽取家長委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。
    2.在學(xué)期開學(xué)前期，幼兒園如期召開新生家長會(huì)，讓家長充分了解我園的基本情況、辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模、師資情況、一日流程等，并針對(duì)如何使幼兒順利度過入園焦慮期對(duì)家長進(jìn)行指導(dǎo)，讓新入園孩子能更快地適應(yīng)幼兒園生活。
    3.實(shí)現(xiàn)家園共育，我們定期開展家長會(huì)、家長半日活動(dòng)、幼小銜接家長座談會(huì)、親子戶外研學(xué)等活動(dòng)，受到家長們的一致好評(píng)，讓家長更好的了解當(dāng)前的教育信息和新的教育理念。
    4.利用班級(jí)家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系手冊、班級(jí)群、家訪等形式與家長建立家園共育平臺(tái)。
    5.每學(xué)期堅(jiān)持家訪活動(dòng)，向家長及時(shí)匯報(bào)幼兒在園的一些情況，及時(shí)了解幼兒在家的一些表現(xiàn)。
    6.做好家長幼小銜接準(zhǔn)備和指導(dǎo)工作，分階段組織家長和幼兒參觀小學(xué)，召開幼小銜接家長會(huì)議，幫助家長和孩子做好入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
    1.把民間游戲作為我園的特色，逐漸引入到區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng)。
    2.晨間活動(dòng)有序組織，發(fā)展幼兒走、跑、跳等各方面身體技能。
    3.定期開展教職工及幼兒心理健康教育。
    4.加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。
    5.加強(qiáng)食品安全管理及園舍安全隱患排查。
    6.提高教師科研能力，鼓勵(lì)教師撰寫論文，積極申報(bào)課題。
    我們堅(jiān)信：在學(xué)前教育中心領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，幼兒園全體教職工將一起攜手努力再學(xué)習(xí)、再創(chuàng)新、再拼搏、再創(chuàng)光明街幼兒園美好的明天！
    當(dāng)涂縣光明街幼兒園
    20xx年12月11日
    幼兒園園務(wù)工作心得總結(jié)篇六
    1、邀請(qǐng)x班家長觀摩教學(xué)。
    2、由于手足口和水痘疫情，決定游泳課暫停，各班組織幼兒放風(fēng)箏或踢足球活動(dòng)，多增加陽光浴的時(shí)間。
    3、認(rèn)識(shí)春天，組織全園幼兒外出寫生。
    4、召開伙委會(huì)，組織各班生活教師、食堂領(lǐng)導(dǎo)及食堂工作人員，針對(duì)伙食情況提出改進(jìn)意見。月底兩個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)及主要操作人員又一次針對(duì)提高伙食質(zhì)量進(jìn)行商討。
    5、全園教師參加一年一度上崗體檢，
    6、愛讀書活動(dòng)："每人會(huì)講一個(gè)故事"啟動(dòng)。
    7、各班開設(shè)活動(dòng)區(qū)，為培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)、合作意識(shí)、想象力、創(chuàng)造力等提供空間。
    8、由外教組織全園幼兒體驗(yàn)"國際文化節(jié)—復(fù)活節(jié)"活動(dòng)。
    9、4月x日為4月過生日的小朋友集體生日會(huì)，本次生日會(huì)由x班教師負(fù)責(zé)。老師們的童話劇和每個(gè)班帶來的精彩節(jié)目，為生日會(huì)增添光彩。
    10、迎接教委領(lǐng)導(dǎo)及其它園園長來園指導(dǎo)。各位領(lǐng)導(dǎo)及園長對(duì)我園所做的工作給予充分肯定。
    11、教師相互觀摩課，為提高教師專業(yè)水平提供平臺(tái)。注重評(píng)價(jià)和總結(jié)。
    12、培訓(xùn)全園教師對(duì)幼兒常見外傷的處理。
    13、制定手足口、水痘防空措施，應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)日常消毒管理，發(fā)放家長問卷，及時(shí)發(fā)放關(guān)于傳染病防控知識(shí)。
    14、國防教育啟動(dòng)。已組織部分幼兒參與篇章一"觀看閱兵式"。
    15、組織教師到姐妹園所參觀學(xué)習(xí)。
    16、策劃運(yùn)動(dòng)會(huì)程序和游戲項(xiàng)目。組織全園幼兒練習(xí)大型操。
    17、對(duì)全園教師進(jìn)行幼兒體能測試的培訓(xùn)。各班把測試的內(nèi)容納入到戶外體育游戲中。
    18、組織西瓜班部分幼兒練習(xí)升國旗。參加5月4日學(xué)校升國旗活動(dòng)。
    19、早教下社區(qū)活動(dòng)，組織教師到萬科進(jìn)行早教宣傳工作。
    20、邀請(qǐng)x班家長參加由小學(xué)部李校長主持的招生會(huì)。
    幼兒園園務(wù)工作心得總結(jié)篇七
    伴隨著兔年的到來，xxxx年的工作已畫上圓滿的句號(hào)!本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個(gè)性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級(jí)部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：
    幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理，提高教師的自覺性、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實(shí)施，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí)，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)工作保質(zhì)保量完成。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。、實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細(xì)，從而使工作效率得到一定的提高。以快樂游戲識(shí)字、舞蹈、幼兒美術(shù)、簡易手算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展。
    規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)和對(duì)教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、家長反映制度等等，并設(shè)立獎(jiǎng)金。來推動(dòng)教職工的積極性。
    認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排的工作任務(wù)，并按原計(jì)劃完成對(duì)孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次，我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃等。在實(shí)施過程中，進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處。在保教的實(shí)施過程還會(huì)出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識(shí)到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。
    1、，根據(jù)我園四個(gè)辦園特色：快樂識(shí)字、幼兒美術(shù)、舞蹈、簡易手算以教研為突破口，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。如果教師自身對(duì)這四個(gè)特色都不精通的話，談何特色教育。更別說讓家長滿意，現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯(cuò)，只有各項(xiàng)工作做好了，才能做到各符其實(shí)讓家長滿意。
    2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排。每月會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測查小朋友的依據(jù)。進(jìn)行抽測，檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
    3、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時(shí)戶處活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開展各類游戲活動(dòng)。提高幼兒整體素質(zhì)。
    1、h1ni流感病情是今年上級(jí)部門的特別重視的工作，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)督管理。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。
    2、做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開學(xué)初測量身高體重，做好評(píng)價(jià)工作。
    3加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離。
    五從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作。
    首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度。其次加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修。如定期對(duì)全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行進(jìn)出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
    另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
    今年，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，樹立社會(huì)化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體、溝通互補(bǔ)的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在實(shí)踐中我們堅(jiān)持以家長學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”，將園內(nèi)教育和園外教育有機(jī)的結(jié)合起來，取得了良好的效果。
    1、樹立三教聯(lián)育意識(shí)，形成共同辦校共識(shí)
    在長期的教育實(shí)踐中，老師們越來越感受到幼兒園教育的“勢單力薄”，而家庭、社會(huì)因素對(duì)幼兒的影響卻越來越大，“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼兒園教育的任務(wù)和內(nèi)容，存在重教輕保的思想。我們認(rèn)識(shí)到要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，首先要提高家長素質(zhì)，在教育過程中要內(nèi)外聯(lián)手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
    一方面，我們積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長學(xué)校工作的具體要求，提高廣大教師“家園合作、科學(xué)育兒”的意識(shí),樹立不斷開發(fā)育人資源的共識(shí)；另一方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義,在取得家長支持的基礎(chǔ)上，我園于*年，創(chuàng)辦了第一屆家長學(xué)校。
    2、科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施有效辦學(xué)目標(biāo)
    幼兒園實(shí)施以保為主、保教并重的教育，在家長學(xué)校的課程設(shè)置上，我們也充分考慮到幼兒特點(diǎn)及家長需要，注重了教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性、適用性，開設(shè)有思想教育、法制教育、營養(yǎng)衛(wèi)生教育、安全教育、心理健康教育等內(nèi)容。為了讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育目標(biāo)，有效實(shí)施家園共育，我們還將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》打印成冊分發(fā)給家長，讓廣大家長明確目標(biāo)，要求一致的對(duì)孩子進(jìn)行生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我園富有針對(duì)性的設(shè)置教學(xué)課程，凸現(xiàn)了辦學(xué)的實(shí)效性。
    為保證家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我們成立了由園長、兼職教師組成的講師團(tuán)，定期有序地為家長授課和舉辦咨詢活動(dòng)。我們今年先后四次針對(duì)家庭教育，幼兒安全教育，幼兒常見病防治，幼兒突發(fā)危險(xiǎn)救治向家長授課，講座理論先進(jìn)，旁征博引，引起了家長的共鳴，收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區(qū)資源，請(qǐng)交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長授課，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，有效改變了廣大家長的育兒觀念和教育行為。
    小天使幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，正在一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展。相信在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng)佳績!
    幼兒園園務(wù)工作心得總結(jié)篇八
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒教育目標(biāo)的手段，是實(shí)現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的中介，因此，幼兒園課程應(yīng)以實(shí)現(xiàn)幼兒在身體、認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面的和諧發(fā)展為目標(biāo)，要具有全面性。下面小編給大家?guī)?022幼兒園園務(wù)工作總結(jié)，希望能幫助到大家!
    本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我們班級(jí)全體教師坐在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，具體總結(jié)如下：
    一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接。
    在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，_我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。同時(shí)鼓勵(lì)家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
    二、教育教學(xué)工作。
    教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼，閱讀能力大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并掌握了退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演，并利用來園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶外活動(dòng)等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅(jiān)持開展體育鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識(shí)，所以無一事故發(fā)生。
    三、衛(wèi)生保健工作。
    本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。保育教師與班級(jí)教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
    搞好班級(jí)工作，需要家長的配合，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r(shí)間，及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。真正做到家園共育。學(xué)期結(jié)束，各位家長對(duì)三年來我們的工作深表感謝，非常滿意。
    在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進(jìn)步，但是我們深知，要搞好班級(jí)管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中，我們將勉勵(lì)自己，揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷進(jìn)取。
    一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，在這辭舊迎新之際，我們對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧。我能夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作上克服困難、不斷進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、實(shí)施學(xué)期計(jì)劃，使班級(jí)工作又上新臺(tái)階。
    一、教育教學(xué)。
    為了探索主題活動(dòng)，開學(xué)初，我們結(jié)合班內(nèi)幼兒的年齡特點(diǎn)，及園內(nèi)的實(shí)際情況制定了教育計(jì)劃。提高幼兒的身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒大膽用英語講述，是我們的目的，在組織一日活動(dòng)時(shí)，充份利用每個(gè)環(huán)節(jié)以幼兒為主體。
    1、體育活動(dòng)的組織我們先從訓(xùn)練幼兒耐力、體力入手，設(shè)計(jì)趣味的體育活動(dòng)，讓幼兒積極參與，使他們都動(dòng)起來，再逐漸以競賽的形式開展技能比賽，讓他們在感受競賽意識(shí)的同時(shí)提高動(dòng)作的發(fā)展。本班有98%的幼兒愛好并能積極參加體育鍛煉。
    2、主題探索我們首先轉(zhuǎn)變觀念，為了幼兒的主體性在活動(dòng)中得以充份發(fā)揮。在活動(dòng)中，從幼兒感興趣的事情，關(guān)心的焦點(diǎn)，熟悉的社會(huì)生活入手，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境，給他們一個(gè)充份展示的空間。讓幼兒從觀察實(shí)踐、感知中加深對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。我們還充份利用社會(huì)資源，參訪商場，讓幼兒感受顏色，并提高他們講述能力。利用家園互動(dòng)，收集活動(dòng)資料，并引導(dǎo)幼兒與家長共同記錄。材料的投放上，盡可能想幼兒所想，多準(zhǔn)備各種材料，供幼兒活動(dòng)和游戲。區(qū)域指導(dǎo)，重視每位幼兒，支持他們的活動(dòng)，老師及時(shí)地幫他記錄、做標(biāo)記。主題結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒能大膽使用各種顏色進(jìn)行繪畫、統(tǒng)計(jì)，記錄能力有了明顯的提高，幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)十分專注。
    二、衛(wèi)生保健。
    為了給幼兒創(chuàng)造一個(gè)潔凈美化的生活環(huán)境，在環(huán)境、室內(nèi)衛(wèi)生上一絲不茍，班上的玩具、杯子定時(shí)清洗、消毒，能督促和指導(dǎo)幼兒洗手、漱口，為幼兒勤剪指甲。對(duì)待健康較差或體弱的幼兒給予重點(diǎn)照顧。
    三、家長工作。
    搞好班級(jí)工作，需要家長的配合，我們利用接送時(shí)間，及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。家長開放日和家長會(huì)中，我班家長出勤率達(dá)到98%。我們時(shí)常能看到家長報(bào)予滿意的微笑。
    在我們的共同努力下，本學(xué)期工作雖然有了很大的進(jìn)步，但是我們深知，要搞好班級(jí)管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中，我們將勉勵(lì)自己，揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷進(jìn)取。
    時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我們班的人員有所變動(dòng)，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。新加入的老師，能馬上融入這個(gè)集體，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
    一、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級(jí)特色。
    幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上換了寬敞明亮的活動(dòng)室，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展，這是我們在開學(xué)初就思考的問題。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幼兒到了大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識(shí)到小組長、小班長是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選小班長他們在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)表現(xiàn)異常突出，這一點(diǎn)對(duì)抓班級(jí)常規(guī)是一個(gè)不錯(cuò)的契機(jī)。于是我們在對(duì)選班長的形式上也動(dòng)了不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)交往技能，我們又實(shí)行班長選舉的方法，即鼓動(dòng)大家來選舉喜歡的班長。在這一系列選班長活動(dòng)開展中我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景：午餐時(shí)，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會(huì)有人就提醒他，及時(shí)地把桌子收拾干凈。個(gè)別幼兒吃得慢了會(huì)有人提醒，你這樣是不能做班長的。在體育游戲中，幼兒會(huì)互相推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí)，許多孩子會(huì)異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做班長。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識(shí)，班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
    二、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。
    三、組織大型活動(dòng)。
    1、國慶歌詠比賽。
    作為學(xué)校我們也從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，響應(yīng)幼兒園的歌詠活動(dòng)，從選歌曲到練歌曲再到最后的上臺(tái)表演，從道具的制作到后期的修改，老師和孩子都付出了很多。看到孩子們在臺(tái)上自信的表現(xiàn)，我們作為老師真的很為之自豪。
    2、親子秋游。
    清晨踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣息，孩子們牽著爸爸媽媽的手，在老師的帶領(lǐng)下，到中南百草原開展親子游活動(dòng)。孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅。在去的車上，我們老師跟在座的家長講述了本次親子游活動(dòng)的安排以及注意事項(xiàng)。
    本次親子秋游活動(dòng)，應(yīng)該說是在我們幼兒園全體老師精心策劃，做好充分準(zhǔn)備的前提下才得以順利開展的。從設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，到發(fā)放秋游通知，每位老師都責(zé)任到人，對(duì)工作勤勤懇懇。對(duì)于參加親子活動(dòng)的家長也能配合我們各班教師做好各項(xiàng)出行的準(zhǔn)備工作。
    秋天豐富而多彩，它是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著契機(jī)的季節(jié)。在快樂親子游中，孩子們開闊了眼界，增長了見識(shí)，鍛煉了意志，增進(jìn)了親情。同時(shí)家長與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離，進(jìn)一步融洽了家園關(guān)系，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效。
    3、新年舞會(huì)。
    新年是孩子們心中特別喜歡的節(jié)日，因?yàn)樾履暌馕吨⒆佑珠L大了一歲，又懂事了，為了讓孩子過一個(gè)別樣的新年，幼兒園特舉辦了這次新年化裝舞會(huì)，從發(fā)放活動(dòng)通知到家長制作環(huán)保服裝，其中包含著幼兒園和家庭兩方面的辛苦付出，看到活動(dòng)中的孩子們穿著獨(dú)一無二的服裝走上t臺(tái)，自信愉快的活動(dòng)時(shí)，我們知道因?yàn)榧议L的密切配合，教師的適時(shí)指導(dǎo)，活動(dòng)舉辦的很成功。
    4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是每年幼兒園都要舉辦的活動(dòng)之一，今年對(duì)于我們大班的小朋友來說，是在幼兒園的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，因此我們改變了以往的活動(dòng)形式，以積分的方式鼓勵(lì)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)，并能在活動(dòng)中爭取的成績?；顒?dòng)在家長的幫助和教師的精心準(zhǔn)備下順利舉行了，看著孩子和家長在活動(dòng)中開心的笑容，我們覺得自己的付出是值得的。
    五、安全工作。
    安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視，于是利用每月的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班進(jìn)行全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題即使上報(bào)，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和聞老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
    六、家長工作。
    幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹、年長的當(dāng)作長輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會(huì)非常支持我們的工作了，比如這次新年舞會(huì)，我本來想家長肯定不會(huì)認(rèn)真的去準(zhǔn)備的，但是家長看了通知以后個(gè)個(gè)都回家都動(dòng)足了腦筋，有什么不理解的或者想不出的就來找我們幫助：“老師，我在家想了很長時(shí)間，可是就是不知道怎么做，你幫我出個(gè)主意吧，人家都有衣服，總不能讓孩子看著別人羨慕吧?！庇谑俏野哑渌议L做的作品給他們看，并在網(wǎng)上找了一些圖片給他們看，最后家長拿著衣服來幼兒園時(shí)，還要求我們幫他修改;還有的家長為了幫助孩子制作衣服，每天晚上加班到12點(diǎn)，這些都讓好感動(dòng)，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對(duì)我們的配合和支持就是我開展工作的動(dòng)力。
    七、其他方面。
    本班的兩位老師，積極配合，協(xié)調(diào)工作，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下，、不斷豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，使幼兒的動(dòng)手能力、思維能力、創(chuàng)造能力、社會(huì)交往能力都有了很大提高。我們還組織幼兒走出幼兒園，走向社會(huì)，秋天來臨之際，我們把幼兒帶到農(nóng)村，在漫漫的田野上，幼兒認(rèn)識(shí)了各種各樣的蔬菜，體驗(yàn)到農(nóng)民的豐收喜悅;圣誕節(jié)到了我們帶領(lǐng)幼兒制作賀卡，送給辛苦養(yǎng)育他們的爸爸媽媽爺爺奶奶，對(duì)孩子進(jìn)行愛心教育，從小學(xué)會(huì)感恩。
    轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì)一蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，因?yàn)槲覀児ざ荚谟猛瑯拥木礃I(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。
    轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌但是卻感覺充實(shí)而有意義。有壓力才有動(dòng)力，大家都要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲?；仡欉@過去的半學(xué)年的代理班主任工作，也不免有些感慨?，F(xiàn)將年段工作總結(jié)如下：
    一、教育教學(xué)工作。
    在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì);不斷完善自身修養(yǎng);不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    記得那一次，來了快一個(gè)月的陳曉攀小朋友，每次吃飯時(shí)，要嗎把飯菜撒在桌子上;要嗎掉在地上;還有一次更氣人，拿起飯菜往別人臉上丟過去。見此情形很生氣，馬上把陳曉攀小朋友叫了過來。為什么要把飯菜往小朋友臉上丟呢!這樣做對(duì)不對(duì)，想了一會(huì)告訴我不對(duì)，還叫他把我們學(xué)過的古詩《憫農(nóng)》的含義告訴我。這首古詩告訴我們小朋友從小要養(yǎng)成一個(gè)珍惜糧食的好習(xí)慣，并給他講了一個(gè)珍惜糧食的故事。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，他把這個(gè)毛病改掉了，見別的小朋友丟飯粒還當(dāng)起小老師說了人家一頓。
    在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級(jí)氣氛。用自己的眼睛去關(guān)注每一個(gè)幼兒，從每個(gè)幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，讓幼兒自信起來。在課堂上利用各種教具來激發(fā)幼兒的興趣。努力讓每一位幼兒都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。在課堂上串入游戲，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí);讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格，平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友做什么事情膽子要大、要相信自己把自己好的一面展現(xiàn)給別人看。有時(shí)會(huì)讓他們在教室做作業(yè);有時(shí)候帶他們出去散步，玩滑滑梯，做餐前復(fù)習(xí)、餐前教育、以及欣賞音樂。讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，成長更快。
    二、保教工作。
    學(xué)期開始之際，園部召開了全園大會(huì)，大會(huì)上保健這一塊也是非常重要的，我們要把幼兒健康放第一位，要重視它。回到班上以后也想了一些方法。第二天，我要求自己從小事做起，做到認(rèn)真仔細(xì);有做好每日早晨消毒工作;晨檢工作;口杯、毛巾消毒工作為幼兒健康營造一個(gè)健康安全的的氣氛，還有個(gè)別身體素質(zhì)較差情況也有做好個(gè)人工作。我班時(shí)曉玲小朋友剛進(jìn)園我們班時(shí)，她媽媽就特別提醒道：一定要她多喝水，不然就會(huì)感冒。經(jīng)這樣一提醒，時(shí)時(shí)為自己提個(gè)警鐘，在忙也會(huì)提醒她喝水，在這同時(shí)還不忘我們班其他小朋友喝水。久而久之，小朋友也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，不用老師提醒小朋友也會(huì)自己主動(dòng)去喝水，補(bǔ)充水份。那一刻，很開心。
    三、家長聯(lián)系工作。
    認(rèn)真寫好《家長聯(lián)系冊》，隨時(shí)與家長溝通孩子的情況，坐車幼兒則用電話聯(lián)系。及時(shí)吸取家長的一些意見，好的方面可以參考，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正改進(jìn)過來。記得有一位家長對(duì)我說：“剛開始我兒子對(duì)這不熟悉，不怎么想來上幼兒園，來到大a班一段時(shí)間以后回家對(duì)我說，媽媽，我好喜歡我們班的李老師、好喜歡她，我們李老師人好好。有好幾個(gè)家長都是這樣說的，聽了之后，感受到了成功的喜悅。說明我的工作做的還是好的。得到了家長和小朋友的肯定，只要付出了就會(huì)有收獲的。
    雖說從開學(xué)到現(xiàn)在，我們班換了三個(gè)老師，心里有時(shí)會(huì)抱怨，剛剛了解我們班幼兒又換老師。不過令我欣慰的是，這幾個(gè)老師進(jìn)了我們班以后都很努力去了解幼兒情況，不管是上課、還是排隊(duì)或是做其它事情都要求做的，也很努力在配合班上、班主任工作;而我也很謝謝她們，如果沒有她們的配合、鼓勵(lì)，我真的不知道自己該怎么辦才好。
    總之，這學(xué)期來，我努力的做好本工作，但是工作中也難免存在不足，但我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)別人身上自己沒有的閃光點(diǎn)，把工作做好，力爭更上一層樓。
    時(shí)光飛逝，歲月無痕，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧這半年來好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義，有壓力的同時(shí)也有工作的動(dòng)力，回顧本學(xué)期的工作也不免有些感慨，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
    一、教育教學(xué)工作。
    本學(xué)期班里有幾位新生入我們班，為了做好新舊知識(shí)的銜接減少新老生之間的知識(shí)差異，在組織教學(xué)時(shí)多以游戲的形式讓孩子們在短時(shí)間內(nèi)穩(wěn)定情緒，因人施教，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中樂輕松愉快的學(xué)習(xí)，使孩子們在不同程度上得到提高，本學(xué)期我們園還開展了“多元美術(shù)”特色課，我們班的美術(shù)特色是泥工制作，孩子們很感興趣，通過搓、捏、揉的動(dòng)作，使幼兒手部肌肉得到發(fā)展，為孩子學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為讓幼兒順利入小學(xué)，本學(xué)期加強(qiáng)幼兒的閱讀，識(shí)字，算數(shù)等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。
    二、安全教育工作。
    確保幼兒安全健康發(fā)展是幼兒園盡的義務(wù)，為此我們加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，及時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育提高他們的安全意識(shí)，本學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下進(jìn)行了防水演習(xí)，讓幼兒了解自救方法，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能。
    三、衛(wèi)生工作。
    為創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全健康的生活環(huán)境，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩具進(jìn)行清洗、消毒，每天對(duì)活動(dòng)室內(nèi)及走廊的環(huán)境進(jìn)行打掃，為幼兒制造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    四、保教工作。
    結(jié)合在與本班老師合作工作的同時(shí)也要多與老師交流及溝通，特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合，就要經(jīng)常溝通，在平時(shí)交接班時(shí)，交接孩子的帶藥及服藥情況，并多關(guān)察帶藥幼兒的情續(xù)，保證每位孩子都能健康快樂的成長。
    ;
    幼兒園園務(wù)工作心得總結(jié)篇九
    時(shí)間過得真快，我園20xx年的園務(wù)工作和保教工作，在上級(jí)主管部門，上級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全園各位教職工的共同努力下，在全園各位家長的共同關(guān)心下，使我園的園務(wù)工作和保教工作能夠順利圓滿的完成，在此我向大家表示衷心的感謝，那么我園在本年度到底做了哪些方面的工作呢？在此我將作出以下總結(jié)。
    1、能認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的教育法律，法規(guī)，做到依法施教。
    2、能認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)主管部門下達(dá)的有關(guān)文件精神按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)和認(rèn)真采納各位領(lǐng)導(dǎo)提出的正確指導(dǎo)，意見并及時(shí)糾正。
    3、能正確對(duì)待各位教職工和各位家長提出的寶貴意見并加以實(shí)施。
    4、能堅(jiān)持正確的辦園方向，結(jié)合本園實(shí)際作出本年度的各項(xiàng)工作計(jì)劃。
    5、能結(jié)合幼兒的身心特點(diǎn)，堅(jiān)持保教并重的幼教原則。
    6、能大力提倡德、智、體、美全面發(fā)展的辦園方針。
    1、能保持良好的辦園環(huán)境，提供舒適，安全的辦園場所。
    2、能增添和更換必要的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備。
    3、在本年度增添了一套大型兒童玩具。
    4、擴(kuò)建了園內(nèi)動(dòng)物飼養(yǎng)角和綠化面積。
    1、能認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的文件精神，控制招生人數(shù)和班額人數(shù)，做到井然有序。
    2、在原有的基礎(chǔ)上，本年度又逐步制定了一些規(guī)章制度使管理體系更加完善，各項(xiàng)工作更加落實(shí)到位。
    3、在園長負(fù)責(zé)制的引領(lǐng)下，成立了園務(wù)理事會(huì)和教職工代表大會(huì)制，定期召開會(huì)議，共同商討辦園的重大方針和決策，充分發(fā)揮民主性，廣泛爭取各方面意見，提高教職工參與管理的積極性。
    4、我園在本年度成立了家委會(huì)并定期召開會(huì)議，使幼兒家長參與園務(wù)管理，提出好的建議和意見，取長補(bǔ)短，增進(jìn)教師與家長的交流與溝通，搞好家園協(xié)作關(guān)系。
    5、加強(qiáng)幼兒園財(cái)務(wù)管理制度，做出年度財(cái)務(wù)預(yù)算，搞好年度會(huì)計(jì)，審計(jì)報(bào)告，達(dá)到收支平衡，為幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供有力的保障。
    1、每學(xué)期初和期末對(duì)每位幼兒的體重、身高、視力、聽力等方面各進(jìn)行一次體查，并詳細(xì)記錄檔案。
    2、各班老師每天認(rèn)真做好幼兒的出勤、晨檢記錄，并在每期結(jié)束時(shí)裝訂建檔。
    3、杜絕小學(xué)化教育，以游戲課外活動(dòng)為主，從多方面開發(fā)幼兒智力，使幼兒能在玩中學(xué)，學(xué)中玩，增強(qiáng)幼兒的常規(guī)要求，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，進(jìn)行安全保健教育，使幼兒能夠養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和必要的安全意識(shí)。
    4、經(jīng)常對(duì)全園教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，通過相互交流，提高教師的自身的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。
    1、經(jīng)常對(duì)園舍，室內(nèi)外玩具，水、電、氣等設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不留隱患。
    2、對(duì)校車駕駛員進(jìn)行定期培訓(xùn)，提高自身的駕駛水平，對(duì)校車安全系數(shù)定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。
    3、時(shí)常對(duì)幼兒園的食堂和食品進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查，每天食品必須留樣48小時(shí)，食堂用具定時(shí)消毒。
    4、經(jīng)常做好室內(nèi)外玩具，幼兒用具的消毒工作，定時(shí)開關(guān)門窗，保持空氣流通。
    5、制定突發(fā)事故緊急預(yù)案并及時(shí)上報(bào)。
    總結(jié)，本年的園務(wù)工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)，主管部門和各位教師家長的大力關(guān)心，支持下。我園的各項(xiàng)工作計(jì)劃都能順利，圓滿的完成，我希望通過大家的共同努力，明年的園務(wù)工作將做得更好，更加到位！
    幼兒園園務(wù)工作心得總結(jié)篇十
    本學(xué)期的工作也接近了尾聲，回想一學(xué)期以來我班開展的豐富多彩的活動(dòng)歷歷在目，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)總結(jié)如下：
    俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了以一個(gè)昂揚(yáng)的精神面貌開始一學(xué)期工作，學(xué)期初我們帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)了早操，并在九月底向家長們展示了我們的早操，相信孩子們抖擻的精神，整齊的動(dòng)作依然在您的心懷蕩漾。通過早操展示活動(dòng)，鍛煉了孩子在集體面前大膽表現(xiàn)自己的能力。
    11月中旬，我們小班級(jí)部開展了拍球比賽活動(dòng)。功夫不負(fù)有心人，記得10月初孩子們剛開始練習(xí)拍球時(shí)，我們班40個(gè)孩子只有三四個(gè)孩子會(huì)拍球，沒想到經(jīng)過一個(gè)多月的練習(xí)，孩子們不但都學(xué)會(huì)了拍球而且拍的個(gè)數(shù)也增加了不少呢。我們班的孩子在拍球比賽中總的來說成績還算不錯(cuò)，每個(gè)孩子拍球個(gè)數(shù)很平均，一分鐘拍的最少的也接近100個(gè)。
    拍球比賽時(shí)孩子們都能積極參加活動(dòng)，家長也能積極的配合。通過拍球活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒上肢部位肌肉的力量，同時(shí)在活動(dòng)中，也讓幼兒感受到成功的喜悅，增強(qiáng)了孩子們的自信心、成就感。培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友好、互相合作的態(tài)度和能力，塑造了良好的性格。
    人們常說“生命在于運(yùn)動(dòng)”，事實(shí)也證明，凡經(jīng)常參加體育活動(dòng)的幼兒，身體都很健康，而體育游戲能促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展，還可以活躍幼兒的生活，使幼兒活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)等品質(zhì)。
    安全在我心中，我們除了每月一次的安全隱患排查，為進(jìn)一步加強(qiáng)公共安全教育，初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識(shí)，提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護(hù)的應(yīng)變能力，結(jié)合幼兒的.年齡特點(diǎn)和本園園舍設(shè)施情況，在全園開展了一次疏散演練及消防演練，全面推動(dòng)我園全體師生安全教育活動(dòng)的深入開展。
    為了有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生，切實(shí)保障孩子和老師的安全。在我們的帶領(lǐng)下孩子們進(jìn)行了“校園暴力演練”，園領(lǐng)導(dǎo)專門請(qǐng)了一位家長扮演“”闖入幼兒園，老師和孩子正在戶外做游戲，“歹徒”進(jìn)來后，老師帶領(lǐng)孩子快速跑進(jìn)活動(dòng)室，及時(shí)把門窗關(guān)上?？傊?，安全意識(shí)常在，生命教育常在。
    慶元旦活動(dòng)主要培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力，通過親子游戲，增強(qiáng)親子感情，同時(shí)讓幼兒認(rèn)識(shí)元旦節(jié)日。也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對(duì)提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的快樂。
    一位教育學(xué)家說過“兒童的智力在他的手指尖上”?？梢娕囵B(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，是加強(qiáng)幼兒腦功能鍛煉，發(fā)展幼兒智力極為有效的手段之一。特別是小班幼兒，年齡還小，肌肉發(fā)展還不完善，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力尤為重要。因此，本學(xué)期我們小班級(jí)部的特色活動(dòng)是撕紙，每周五上午的撕紙活動(dòng)課前我們老師需要做大量的準(zhǔn)備給每個(gè)孩子畫好需要撕得物品的輪廓圖，然后教孩子們撕紙，記得剛開始撕紙時(shí)，老師分下去紙后好多孩子都說“老師我不會(huì)”，接著說“給你紙吧”不知道從哪入手，現(xiàn)在孩子對(duì)撕紙課很感興趣，在撕紙課上基本完成任務(wù)，通過開展特色活動(dòng)，孩子們的動(dòng)手能力得到了提高，思維能力也相應(yīng)地提高了。
    每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，對(duì)孩子的教育也應(yīng)“因人而異、因材施教”，因此本學(xué)期我們兩位老師積極鼓勵(lì)每個(gè)孩子參加興趣小組的活動(dòng)。一學(xué)期以來我班的孩子在各個(gè)小組中相應(yīng)能力得到了不同的鍛煉，有了不同的提高。
    總之，有耕耘就有收獲。在以后的工作中，我會(huì)不斷努力，盡職盡責(zé)的將工作做好，使自己所擔(dān)任的班級(jí)取得更好的成績。
    幼兒園園務(wù)工作心得總結(jié)篇十一
    轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期在繁忙、繁瑣中又不知不覺地悄然而逝。回顧喬遷入住新園的整一年，我們在逐步的適應(yīng)、反復(fù)的實(shí)踐、不斷的梳理與調(diào)整中，步入了正規(guī)，全園上下都在忙忙碌碌中度過每一天，總覺得時(shí)間不夠用，反思已逝的一個(gè)學(xué)期，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的辛勤努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，忙而不亂，以飽滿的熱情，認(rèn)真完成了期初制定的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園的各塊面工作加以梳理、盤點(diǎn)，總結(jié)如下。
    1．進(jìn)一步完善了早教基地的設(shè)施設(shè)備，積極創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的早教環(huán)境，提供早教場所，為本區(qū)域0～3歲嬰幼兒及家長提供優(yōu)質(zhì)的早教服務(wù)。11月下旬蘇州市0～3歲科學(xué)育兒示范基地考核驗(yàn)收組領(lǐng)導(dǎo)、專家一行，蒞臨我園檢查、指導(dǎo)。他們充分肯定了我園科學(xué)育兒基地硬件設(shè)施的到位，環(huán)境的優(yōu)美，工作的扎實(shí)以及在早教方面做出的有益嘗試，發(fā)展了幼兒，服務(wù)了家長，方向正確。順利通過了蘇州市0-3歲科學(xué)育兒示范基地的考核驗(yàn)收。
    2.重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績效。我們認(rèn)真對(duì)照“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”、“太倉市教育質(zhì)量綜合評(píng)估細(xì)則”和“幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范”，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)，針對(duì)一日活動(dòng)中的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)的重點(diǎn)要求，十月下旬組織教師開展了《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》征集“一句話經(jīng)驗(yàn)”交流活動(dòng)，通過活動(dòng)，強(qiáng)化了老師們組織一日活動(dòng)的規(guī)范意識(shí)，促進(jìn)了保教質(zhì)量的再提升。同時(shí)，加強(qiáng)了檔案工作的規(guī)范性和文本格式的規(guī)范操作，有針對(duì)性地積累有價(jià)值的資料內(nèi)容，行政認(rèn)真檢查各類計(jì)劃的制訂格式以及上交文本的排版格式，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提出改進(jìn)策略，使得工作更趨規(guī)范。
    以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，按照省、市教育行政部門的總體部署和要求開展好各項(xiàng)工作。
    1．加強(qiáng)宣傳和學(xué)習(xí)工作。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)蘇州市教育局《關(guān)于開展20xx年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作和教育收費(fèi)專項(xiàng)督查的緊急通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我園政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，以民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)為契機(jī)，建立并完善政風(fēng)行風(fēng)工作長效機(jī)制，促進(jìn)幼兒園教育健康和諧發(fā)展。九月初召開了民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作宣傳大會(huì)。園長對(duì)幼兒園民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作做了具體的安排部署。一是提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，把行評(píng)工作作為推動(dòng)幼兒園工作發(fā)展的原動(dòng)力。以辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師為目的，以良好的行風(fēng)和過硬的作風(fēng)更好地服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長、服務(wù)于社會(huì)，虛心聽取各方意見，自覺地接受評(píng)議，切實(shí)抓好整改。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，明白這次行評(píng)工作的意義，正確處理好民主評(píng)議與加強(qiáng)工作的關(guān)系。三是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保整改取得實(shí)效。
    2．切實(shí)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范。我園始終堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，抓實(shí)職業(yè)道德建設(shè)，我們將期初集中全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為每學(xué)期師德建設(shè)的一項(xiàng)基本內(nèi)容之一，并與每位教師簽訂師德承諾書。為進(jìn)一步打造教師的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高班級(jí)管理的整體效應(yīng)，十二月中旬開展了一次以“教師更需要合作精神”為專題的師德培訓(xùn)，組織全體教師進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，同時(shí)又結(jié)合“案例”進(jìn)行反思和研討，一起分享“名家名言”予以共勉，并結(jié)合平時(shí)的工作，圍繞“如何有效做好配班工作”展開了交流發(fā)言，大家充分認(rèn)識(shí)到了“合作精神”對(duì)于教育工作的意義和重要性，也感悟到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是搞好班務(wù)工作的動(dòng)力和靈魂。為了讓師德建設(shè)深入人心，付諸于實(shí)際行動(dòng)之中，十一月中旬我們還開展了“師德建設(shè)大家談”的大討論活動(dòng)，對(duì)照《師德規(guī)范》，說說、談?wù)劊簬煹陆ㄔO(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么？師德建設(shè)存在著哪些主要問題？教師個(gè)人在師德建設(shè)中還存在哪些薄弱環(huán)節(jié)？如何進(jìn)一步推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展？如何加強(qiáng)青年教師的師德建設(shè)？大家暢所欲言，最終達(dá)成共識(shí)：師德師風(fēng)建設(shè)是必要的，也是可行的。而且它不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的人格內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要養(yǎng)成，更需要每位教師的主動(dòng)參與！只有我們共同努力，攜手同心，以良好的師德師風(fēng)，共同撐起秧壩教育的藍(lán)天！加強(qiáng)教師的職業(yè)道德考核，將師德考核作為教師考核的重要的基礎(chǔ)性工作。期末，通過考核評(píng)選出6名師德優(yōu)秀教師，予以公示表彰。
    3．組織開展了“千名教師訪萬家”、“走進(jìn)家庭、走近幼兒”集中家訪月活動(dòng)。九月上旬召開了全體教師會(huì)，進(jìn)行了“‘走進(jìn)家庭，走近幼兒’集中家訪月”宣傳發(fā)動(dòng)。園長傳達(dá)了市教育局相關(guān)文件精神；介紹了幼兒園集中家訪月活動(dòng)的方案，明確了家訪目的、家訪形式、家訪時(shí)間、家訪內(nèi)容、家訪要求等；并對(duì)此活動(dòng)提出了具體的日程安排以及過程性資料的收集和整理工作的要求。我們確保了秋季新生上門家訪率達(dá)100%，行政、教師全體參與，通過上門家訪活動(dòng)，有效拉近了教師與家長間的距離，提升了家園教育的合力。
    1．抓年級(jí)教研組隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)教師開展各項(xiàng)活動(dòng)。
    一個(gè)團(tuán)隊(duì)能打造一個(gè)品派，教研組是幼兒園管理系統(tǒng)的重要組成部分，組長的組織協(xié)調(diào)與管理能力、組員之間的凝聚力、教學(xué)基本功等關(guān)系著整個(gè)幼兒園師資力量的強(qiáng)弱。本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)了教研組隊(duì)伍建設(shè)，借助中心的組長團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，通過園部的每月一次組長例會(huì)和行政的蹲點(diǎn)指導(dǎo)與督查，使得我園這支年輕的組長隊(duì)伍得到了迅速可喜的長進(jìn)，她們有思想、有朝氣、有魄力、有創(chuàng)意，工作勤懇踏實(shí)、積極向上，以身作則，上下同心，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，努力整改，帶動(dòng)組內(nèi)教師開展有效教研，抓真問題、做真研究，引領(lǐng)保教人員規(guī)范實(shí)施《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》，組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，有效落實(shí)工作任務(wù)，做到上通下達(dá)。
    2．抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班級(jí)管理水平。
    為了進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理，提高班主任的班級(jí)管理水平，從而提高保教質(zhì)量。十二月中旬，舉辦了一次題為“班級(jí)常規(guī)管理之亮點(diǎn)特色交流”的班主任論壇活動(dòng)。每位班主任結(jié)合本班的實(shí)際情況，曬出本班管理工作之亮點(diǎn)，從不同角度介紹了各自的具體做法和管理工作中的體會(huì)。如大（2）班班主任以“讓幼兒成為班級(jí)的小主人”這個(gè)主題來詮釋幼兒參與班級(jí)管理之班級(jí)工作特色；大（1）班班主任利用“每月之星”的評(píng)比欄來鼓勵(lì)幼兒遵守一日常規(guī)之班級(jí)工作特色；中（3）班班主任結(jié)合一日活動(dòng)流程，針對(duì)本班是新中班且純外地生的實(shí)際狀況，詳細(xì)介紹了自己的做法和采取的措施。后續(xù)工作：結(jié)合論壇，查找班級(jí)管理中存在的問題，提交整改措施，著手做好整改工作。此次論壇活動(dòng)，為全體班主任搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同交流的平臺(tái)，大家彼此收益很大。除此之外，每月的例會(huì)，圍繞“幼兒文明禮儀、良好行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育、幼兒的安全、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”等專題，大家相互切磋，進(jìn)行有效的反饋與交流，尋找問題的癥結(jié)與對(duì)策。對(duì)于班內(nèi)的少數(shù)問題兒童，行政干預(yù)，跟班了解幼兒的具體情況表現(xiàn)以及班主任的管理模式，攜手班主任，通過上門或邀請(qǐng)來園的方式，與家長面對(duì)面、心貼心地進(jìn)行坦誠的溝通，取得家園雙方的教育合力，一同轉(zhuǎn)變孩子的不良行為習(xí)慣。對(duì)于一些小年輕的班主任，基于管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，行政給予牽線搭橋，平時(shí)關(guān)注她們的帶班情況，及時(shí)肯定她們的亮點(diǎn)之處，隨時(shí)給予正確的指導(dǎo)與幫助，以此來提高班主任的管理工作能力，從而提升班級(jí)管理水平。
    3．關(guān)注一線教師，助推快速成長。
    （1）注重青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。通過師徒結(jié)對(duì)、強(qiáng)備活動(dòng)過程、推薦看好書、觀摩骨干教師的展示課和師傅組織的半日活動(dòng)、參加中心旭日工作室、外出觀摩學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、上匯報(bào)課與研討課、行政與組長跟班聽課、撰寫隨筆、案例、觀察記錄、讀書筆記、論文等等途徑，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，提高她們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
    （2）加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。借助骨干教師“師徒結(jié)對(duì)”傳幫帶、外出參觀學(xué)習(xí)，回園后做講座或上翻版課，進(jìn)行交流匯報(bào)、園內(nèi)上展示課等渠道，引領(lǐng)中青年教師開展教學(xué)實(shí)踐研究。十二月底，三位骨干教師在園內(nèi)上了展示課，馬文宇老師執(zhí)教的中班科學(xué)活動(dòng)《給我多一點(diǎn)》；陸冬妹老師執(zhí)教的大班科學(xué)活動(dòng)《一葉扁舟》；金維老師執(zhí)教的大班科學(xué)活動(dòng)《讓硬幣浮起來》，本次展示課均圍繞科學(xué)領(lǐng)域展開，她們根據(jù)班級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，充分挖掘教材內(nèi)涵，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，活動(dòng)中為一線教師展示了自己精彩、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格?；顒?dòng)中，三位教師能充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，體現(xiàn)了“以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念。真正發(fā)揮了骨干教師的示范輻射作用。
    （3）關(guān)注普通一線教師的專業(yè)成長，開展不同層面的培訓(xùn)活動(dòng)，讓每個(gè)教師有至少有一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)利用工作室、評(píng)優(yōu)課、教研活動(dòng)做好園本培訓(xùn)。
    （4）重視教師的專業(yè)化發(fā)展。一是圍繞《3～6歲兒童發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。二是在教工之家開展“第二屆讀書活動(dòng)”，以分享交流為主，分兩組進(jìn)行，時(shí)間為雙周的星期一下午13:00～14:00，引導(dǎo)教師多讀書、讀好書、好讀書，打造書香校園，通過讀書活動(dòng)，提高教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。三是引導(dǎo)中青年教師根據(jù)教培研中心下發(fā)的“關(guān)于提高《中青年教師專業(yè)發(fā)展檔案》有效性的建議”及建檔情況，不斷調(diào)整修改自身的專業(yè)發(fā)展檔案，行政進(jìn)行督察。
    （一）注重教研內(nèi)涵，抓實(shí)專題研修。
    加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識(shí)和組織教學(xué)的教育技能。行政深入組內(nèi)，扶持教研組長以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去，借助形式多樣的園本研修活動(dòng)，提高研修實(shí)效。
    1．抓課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探索有效課堂。依托“百節(jié)好課”評(píng)比，營造“關(guān)注教學(xué)，研究教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)”的良好氛圍，園內(nèi)開展了骨干教師展示課、業(yè)務(wù)園長示范課、師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課、平行班同領(lǐng)域“一課二上”研討課，真正抓實(shí)了課堂教學(xué)的有效性研究，提升了課堂教學(xué)的質(zhì)量。
    2．結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域開展專題研究，積極開展“以改進(jìn)課堂教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為主題的教學(xué)研究。學(xué)科組負(fù)責(zé)人沈玲群組長先后組織開展了以“經(jīng)驗(yàn)分享——幼兒園科學(xué)活動(dòng)教法和學(xué)法”和結(jié)合案例圍繞“科學(xué)活動(dòng)中教師提問的有效性”的專題研討活動(dòng)，立足理論與實(shí)踐的結(jié)合，從而解決在教育教學(xué)的實(shí)際問題。各年級(jí)組內(nèi)每月開展一次科學(xué)領(lǐng)域“一課二上”課堂教學(xué)研究活動(dòng)，期末，各組推薦一節(jié)好課在園內(nèi)交流展示，本活動(dòng)與骨干教師展示課結(jié)合在一起，起到了很好的輻射、引領(lǐng)、助推作用。
    3．結(jié)合“十二五”課題，加強(qiáng)區(qū)角色游戲研究，不斷提高游戲質(zhì)量。期初召集組長結(jié)合上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題，商議調(diào)整游戲環(huán)境，設(shè)想充分利用每個(gè)樓層寬闊的走廊，形成“生活體驗(yàn)一條街”，小班組主要以“娃娃家”為主；中班組“飲食一條街”；大班組“購物一條街”。十二月中旬組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《蘇州市角色游戲評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，針對(duì)本班幼兒角色游戲中存在的問題和遇到的困惑進(jìn)行交流和探討，提出解決策略，結(jié)合蘇基教下發(fā)的“幼兒園角色游戲主題觀摩評(píng)比活動(dòng)細(xì)則”，做好后續(xù)整改工作。
    平時(shí)，行政、組長下班隨機(jī)調(diào)研游戲情況，期末各年級(jí)組推薦一個(gè)班在園內(nèi)展示角色游戲，實(shí)施下來在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角的擺布格局、教師的組織引導(dǎo)、幼兒的交往等方面還是有問題，尤其是結(jié)合辦園理念和特色，以角色游戲?yàn)樽ナ郑哉n題推進(jìn)特色建設(shè)方面有待于下學(xué)期做進(jìn)一步的調(diào)整和研究。
    4.深化課題研究，加強(qiáng)過程管理。（1）組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題方案，了解課題研究目標(biāo)和內(nèi)容，給教師指明研究方向。（2）建立幼兒園課題管理網(wǎng)站與市級(jí)教科室做好聯(lián)網(wǎng)工作，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)管理人員，由課題副組長陸冬妹做好此項(xiàng)工作，充分利用課題管理網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，做好研究資料上傳工作。（3）搭建研修平臺(tái)，提高科研能力。結(jié)合上學(xué)期課題研究中存在的共性問題，作為本學(xué)期的研討主題，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐層面操作，有效開展課題研究工作。一是開展案例研討，提高教師撰寫案例的能力。十月中旬課題組長馬文宇老師以案例分析的形式引出本次活動(dòng)研討的焦點(diǎn)“教師如何通過游戲前的談話引導(dǎo)幼兒自然生成角色游戲主題和情節(jié)”，在課題組長的引領(lǐng)下，圍繞小中大三個(gè)案例，進(jìn)行了認(rèn)真的剖析。
    激起大家在思考中調(diào)整，在調(diào)整中積累，在積累中提高。二是開展“有效觀察”研討活動(dòng)，提高教師觀察分析能力。十二月初開展了“確立觀察重點(diǎn)，進(jìn)行有效分析”為主題的課題研討活動(dòng)。首先重溫了理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容“如何做好角色游戲的觀察”，其次圍繞“教師在觀察記錄中使用的觀察方法”、“教師的觀察重點(diǎn)”、“教師提出的調(diào)整策略是否有效”等內(nèi)容，分別對(duì)我園三個(gè)年齡段角色游戲案例進(jìn)行了深入的剖析與研討，不斷提高一線教師分析問題、解決問題的能力，最終成為成功的觀察者。三是開展角色游戲現(xiàn)場觀摩研討活動(dòng)。通過此次活動(dòng)，教師們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研討，在研討中反思，在反思中進(jìn)步，有效促進(jìn)了教師們組織開展角色游戲的能力與水平。（4）做好課題開題工作。20xx年1月下旬的“十二五”蘇州市教育學(xué)會(huì)課題開題論證會(huì)上，課題組長結(jié)合開題報(bào)告介紹了課題研究的背景和研究重點(diǎn)，專家組在肯定課題價(jià)值和亮點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)方案的呈現(xiàn)格式、文字表述、問題的提出、概念的界定、階段的實(shí)施都提出了建設(shè)性的意見，我們將進(jìn)一步完善課題方案，積極付諸實(shí)踐，推進(jìn)研究工作的深入，不斷提升幼兒園的科研水平和教育教學(xué)實(shí)力。
    5．加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)研究。本學(xué)期重點(diǎn)在區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的投放上開展有效研討。（1）開展“區(qū)域環(huán)境”研討活動(dòng)。區(qū)域活動(dòng)是幼兒園課程的重要組成部分，十一月初，我園開展了“如何創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境”為主題的園本研修活動(dòng)，通過理論學(xué)習(xí)、行政與組長對(duì)區(qū)域環(huán)境的現(xiàn)場策劃與指導(dǎo)，教師們能有效地利用教室空間、櫥柜等，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，合理化創(chuàng)設(shè)空間，為幼兒有效開展自主性學(xué)習(xí)提供了良好的學(xué)習(xí)條件。（2）開展“區(qū)域材料”研討活動(dòng)。材料是幼兒隱性的老師，是幼兒認(rèn)識(shí)的中介和橋梁。為了讓教師探索能提供適宜每個(gè)幼兒發(fā)展的材料的方法和途徑，十二月中旬我園圍繞“如何投放幼兒感興趣的活動(dòng)材料”開展了一次園本研修活動(dòng)。活動(dòng)中，教師們能充分闡述自己在區(qū)域游戲組織中的經(jīng)驗(yàn)與困惑，通過研討，老師們知道了材料的投放應(yīng)通過觀察、評(píng)估每一個(gè)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，為不同發(fā)展水平的幼兒提供不同層次的材料，從而使幼兒得到更好的發(fā)展。
    6．深入調(diào)研，加強(qiáng)指導(dǎo)。本學(xué)期行政重點(diǎn)調(diào)研了骨干教師、新教師的課堂教學(xué)以及民辦代課教師的班級(jí)常規(guī)管理、角色游戲、幼小銜接、專用室使用、問題兒童的教育等方面的工作，做到每月有檢查重點(diǎn)。
    （二）優(yōu)化課程內(nèi)容，構(gòu)建園本課程。
    嚴(yán)格審議制度，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)審議制度和備課制度，加強(qiáng)主題前審議，本學(xué)期重點(diǎn)依據(jù)《指南》、針對(duì)每個(gè)主題內(nèi)容認(rèn)真做好篩選和補(bǔ)充工作，充分利用本園現(xiàn)有的課程資源，完善和優(yōu)化課程計(jì)劃，教研組長引領(lǐng)主題審議，備課組長引領(lǐng)集體備課，主要加強(qiáng)教法、學(xué)法的研究，行政定點(diǎn)督察，引領(lǐng)課程審議和集體備課，以確保課程質(zhì)量，確保集體教學(xué)目標(biāo)的有效落實(shí)，期末做好課程資源的整理歸檔工作。
    加強(qiáng)專用教室的使用管理，確保活動(dòng)有序開展。本學(xué)期根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，為各年級(jí)組開放相對(duì)應(yīng)的專用室，時(shí)間安排上每個(gè)活動(dòng)室確保兩周一次。行政、組長不定期地對(duì)專用教室的環(huán)境、材料、活動(dòng)記錄表進(jìn)行檢查，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的一些問題，如：科探室缺乏一些光聲影材料；圖書室圖書未能按標(biāo)記整理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)缺乏童趣、椅子太多、圖書量過多等，我們能及時(shí)召集有關(guān)人員一起提出整改措施，加以改進(jìn)并貫徹落實(shí)。
    （一）注重幼兒素質(zhì)能力培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒和諧均衡發(fā)展。
    1．重視幼兒的養(yǎng)成教育。
    入住新園整一年，面對(duì)來自五湖四海的近70%的外來務(wù)工子女的家庭教育環(huán)境差、教育觀念舊、教育方法不正確、教育水平低、個(gè)人衛(wèi)生行為習(xí)慣差等多種不良的弱勢狀況，再根據(jù)一日活動(dòng)規(guī)范中對(duì)幼兒的行為要求，我園采取了各種有力措施，注重幼兒各方面行為習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒的文明禮儀、個(gè)人衛(wèi)生、安全行走、上下樓梯、保護(hù)公共區(qū)衛(wèi)生、愛護(hù)公物等方面加強(qiáng)了教育和管理，培養(yǎng)其終身受益的個(gè)性品質(zhì)，取得了明顯的教育效果，尤其是我們的小班孩子也都能坦然、主動(dòng)、響亮地與老師、保育員、門衛(wèi)打招呼，并獨(dú)自大膽地、愉快地走進(jìn)幼兒園。
    2．注重幼兒的能力發(fā)展。
    本學(xué)期我們組織幼兒開展了以下有益于幼兒身心健康的展示活動(dòng)：展板“慶元旦”幼兒畫展、大班組迎中秋親子同樂活動(dòng)；各年級(jí)組迎新年幼兒詩歌朗誦、講故事比賽；冬季大班組跳繩、中班組拍皮球、小班組趣味運(yùn)動(dòng)比賽娛樂等，通過這些豐富多采的活動(dòng)，為幼兒搭建了健康成長的舞臺(tái)，給了每個(gè)幼兒展示自我的機(jī)會(huì)，真正做到了寓教于樂，促進(jìn)了幼兒健康、快樂、全面的發(fā)展。本學(xué)期的“首屆健康節(jié)”活動(dòng)，由于天氣等客觀因素而后移到下學(xué)期春季。
    （二）抓實(shí)抓細(xì)保教工作，提高一日活動(dòng)質(zhì)量。
    1．本學(xué)期進(jìn)一步修改和調(diào)整了作息時(shí)間表，使幼兒的一日作息安排更具科學(xué)性和合理性，確保幼兒在園1小時(shí)體育活動(dòng)，2小時(shí)戶外活動(dòng)，3小時(shí)游戲活動(dòng)。
    2．深化“六認(rèn)真”管理，推進(jìn)保教管理規(guī)范有效。以“隨機(jī)抽查”、“月考核”為抓手，行政加強(qiáng)了日常巡查的力度，加大了“六認(rèn)真”月考核工作的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、溝通，發(fā)現(xiàn)好的做法及時(shí)推廣，并將考核情況與績效考核獎(jiǎng)掛鉤，著力推進(jìn)和深化六認(rèn)真工作的管理，有效促進(jìn)教師“六認(rèn)真”工作的不斷改進(jìn)。
    （三）加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)組織管理，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，確保活動(dòng)有效性。
    嘗試開展開放式晨間戶外區(qū)域體育運(yùn)動(dòng)區(qū)。本學(xué)期各年級(jí)組組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展水平，制定了晨間體育鍛煉計(jì)劃，并將晨間體育鍛煉計(jì)劃分階段有效地落實(shí)到周課程計(jì)劃中。為幼兒創(chuàng)設(shè)了開放式區(qū)域運(yùn)動(dòng)環(huán)境，讓幼兒自主選擇感興趣的體育器械、玩伴和游戲方式，分享不同運(yùn)動(dòng)環(huán)境的資源，為幼兒的創(chuàng)造性活動(dòng)和合作活動(dòng)提供更多的機(jī)會(huì)和條件。上半學(xué)期我們打破了以班級(jí)晨間運(yùn)動(dòng)區(qū)活動(dòng)的模式，充分利用園的場地、環(huán)境資源，將場地劃分為投擲區(qū)、球類區(qū)、拓展區(qū)、車類區(qū)、鉆爬區(qū)、跳躍區(qū)、走跑區(qū)、攀爬區(qū)、平衡區(qū)、圈類區(qū)等十個(gè)區(qū)，讓幼兒在與環(huán)境、材料的互動(dòng)中大膽活動(dòng)，快樂合作，自主游戲，幼兒真正體驗(yàn)到了“快樂體育”。但在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一些問題：一是有部分幼兒對(duì)每一體育活動(dòng)器材特感興趣，不愿意去嘗試其它活動(dòng)器材，動(dòng)作發(fā)展的均衡性受到了一定的影響。二是教師對(duì)混班玩的指導(dǎo)不得力。三是幼兒玩法單一，教師對(duì)器材的玩法也不很熟悉。四是缺乏前期理論學(xué)習(xí)，教師的教育理念滯后。經(jīng)大家一起研究決定：下半學(xué)期起，改變活動(dòng)模式，在組內(nèi)嘗試開展按班級(jí)劃分區(qū)域活動(dòng)，一周內(nèi)分地域輪流玩十個(gè)區(qū)，這樣有利于幼兒小范圍內(nèi)選擇各種活動(dòng)器材，也便于在老師的觀察指導(dǎo)下讓幼兒有目的地玩，有效促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展。
    幼兒教育、家庭教育是一個(gè)整體，本著尊重、平等、合作的原則，進(jìn)一步建立、規(guī)范家長學(xué)校的工作管理，制定家長學(xué)校工作計(jì)劃，按計(jì)劃開展家長工作，積極爭創(chuàng)太倉市“四星級(jí)”優(yōu)秀家長學(xué)校。本學(xué)期，我園開展了以下促進(jìn)家園教育合力，成功教育孩子的系列活動(dòng)：
    1.制定家長工作計(jì)劃，成立新一屆園級(jí)和班級(jí)家委會(huì)，召開新學(xué)期首次園級(jí)家委會(huì)會(huì)議，明確了家委會(huì)成員的工作任務(wù)與職責(zé)，介紹了本學(xué)年度家委會(huì)的各項(xiàng)主要工作，成員們一起商討幼兒園首屆“快樂健康節(jié)”活動(dòng)的方案，充分調(diào)動(dòng)了家長參與幼兒園管理的積極性。下發(fā)了“家長意見征集表”，圍繞教育教學(xué)、家園聯(lián)系、家教宣傳、安全飲食、園所環(huán)境五個(gè)方面，讓委員們?nèi)ナ占瘡V大家長的意見和建議，充分發(fā)揮園級(jí)家委會(huì)成員的職能，真正體現(xiàn)“集全體家長的智慧，共謀幼兒園的發(fā)展”，園部匯總家長的意見和建議，制訂出具體的整改措施，并向家長做好回復(fù)工作，使幼兒園管理步入科學(xué)化，規(guī)范化管理的軌跡，不斷提升保教質(zhì)量，辦人民滿意的幼兒園。
    2.九月份開展了“‘走進(jìn)家庭，走近幼兒’集中家訪月”活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)教育主管部門的工作要求，園部制訂了“集中家訪月”活動(dòng)方案，對(duì)我園小班新生幼兒進(jìn)行了全面的、覆蓋式的家訪活動(dòng)，行政、教師人人參與，分成六個(gè)小組，分期分批在組長的帶領(lǐng)下利用雙休日和午后、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行實(shí)地上門家訪活動(dòng)。除了實(shí)地家訪，我們還邀請(qǐng)家長來園座談，利用接送孩子時(shí)間與家長進(jìn)行隨機(jī)家訪，在“家訪月”活動(dòng)中，通過與家長們的切磋交流，我們的工作得到了家長們的認(rèn)同和肯定。
    3.期初召開了小班組新生幼兒家長會(huì)。會(huì)上園長向家長介紹了幼兒園的作息時(shí)間、一日活動(dòng)環(huán)節(jié)、課程設(shè)置及對(duì)幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，還就家長們最關(guān)心的家庭教育問題進(jìn)行了交流和溝通，如：如何培養(yǎng)孩子的生活自理能力等。各班班主任以照片的形式向家長們展示了孩子開學(xué)一周在幼兒園的活動(dòng)情況，看到一張張可愛的笑臉，家長們的臉上洋溢著欣慰的笑容。本次家長會(huì)拉近了家長和老師間的距離，提高了家長對(duì)幼兒園教育的參與意識(shí)，滿足了家長對(duì)家庭教育知識(shí)的需求，進(jìn)一步增強(qiáng)了家園共育的實(shí)效性。
    4.邀請(qǐng)家庭教育指導(dǎo)專家來園講座。教育幼兒是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，幼兒園、家庭和社會(huì)是實(shí)施這一系統(tǒng)工程的三駕馬車，尤其是幼兒園和家庭扮演著非常重要的角色。只有將幼兒園和家庭緊密結(jié)合起來，并利用社會(huì)的力量，才能營造出良好的育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展。十一月下旬，我園特邀“十二五”規(guī)劃國家基礎(chǔ)教育重點(diǎn)課題組專家金子老師來園作“用引導(dǎo)智慧培養(yǎng)習(xí)慣用國學(xué)智慧成就未來”為主題的家庭教育講座。參加本次活動(dòng)的家長和教師近二百名人，會(huì)場座無虛席。金子老師以聲情并茂、視聽結(jié)合等形式，從孩子普遍存在的問題出發(fā)，引導(dǎo)家長明確自己的角色和定位，交流如何培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、如何引發(fā)孩子的興趣，讓孩子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的“禮、孝、德”，呼吁家長多一些時(shí)間陪陪孩子。講座后專家又和一些家長進(jìn)行了互動(dòng)，尋求疑惑己久的家庭教育問題，家長們都紛紛表示：本次活動(dòng)對(duì)家長受益匪淺。同時(shí)也必將家園共建工作提升到一個(gè)新的高度，更好地實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、家庭“三位一體”式教育。
    5.向家長開放半日活動(dòng)。為了增進(jìn)幼兒園與家長之間的溝通和交流，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，十二月中旬，小班組和新中（3）班向家長開放了半日活動(dòng)，家長們觀摩幼兒的區(qū)域活動(dòng)、晨間體育鍛煉、盥洗、點(diǎn)心、集體教學(xué)活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)的組織教育管理，隨后小班組又組織家長參與了“環(huán)保小制作”活動(dòng)，中（3）班班主任給家長作了一個(gè)“培養(yǎng)幼兒社會(huì)性交往語言”方面的講座，家長們看到孩子入園后的顯著進(jìn)步和成長，贊嘆不已！
    6.為了讓幼兒了解“中秋節(jié)”這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的來歷，感受和傳承祖國的傳統(tǒng)文化，大班組開展了豐富多彩的“花好月圓慶中秋”親子同樂活動(dòng)。讓家長介紹中秋節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣及《嫦娥奔月》等故事，幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》，戶外親子游戲：螃蟹夾球、玩手腳板、打保齡球、接力賽……，活動(dòng)最后，幼兒把自己親手制作的祝福卡送給家長，和家長一起品嘗月餅、情意濃濃，一起分享著節(jié)日活動(dòng)的快樂！活動(dòng)意義非凡，不僅增進(jìn)了親子間的感情，也加深了幼兒對(duì)中秋節(jié)的了解，更體驗(yàn)到了我國傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。
    7.期末各班讓家長圍繞“如何培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往語言？”為題，結(jié)合講座，撰寫家教經(jīng)驗(yàn)征文，根據(jù)征文和平時(shí)家長在教育子女和家園合作方面的表現(xiàn)等情況，每班評(píng)選出六名優(yōu)秀家長，予以表彰鼓勵(lì)。
    除此之外，我園充分利用幼兒園網(wǎng)站，及時(shí)向家長介紹園所的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)家長積極參與到家園互動(dòng)的行列之中；并加強(qiáng)了班級(jí)主頁的管理，豐富網(wǎng)頁內(nèi)容，注意內(nèi)容的質(zhì)量，及時(shí)宣傳本班動(dòng)態(tài)、特色活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況，行政隨機(jī)瀏覽網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)格式、內(nèi)容質(zhì)量等問題，及時(shí)提醒糾正，樹立對(duì)外窗口的良好形象。
    本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)園資、園產(chǎn)管理，加強(qiáng)員工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，注重工作實(shí)效，加強(qiáng)安全、創(chuàng)建工作，在不斷完善和規(guī)范中，積極提升后勤隊(duì)伍素質(zhì)和后勤服務(wù)質(zhì)量及后勤管理水平，為幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展保駕護(hù)航。
    （一）加強(qiáng)園資園產(chǎn)管理，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益。
    1．資產(chǎn)細(xì)致管理。我們以“實(shí)事求是、量力而行、保證重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，綜合平衡”為原則，添置、調(diào)配好資產(chǎn)，逐一登記，注意平時(shí)的保管。健全制度，規(guī)范操作。強(qiáng)化教職工的節(jié)約意識(shí)，加強(qiáng)管理。形成節(jié)能減排崗位責(zé)任制，并將之納入學(xué)期考核內(nèi)容，同步落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)園財(cái)物及時(shí)清查，合理使用，減少浪費(fèi)，做到胸中有數(shù)，家底清楚。辦公用品、教學(xué)用品由專人負(fù)責(zé)保管，教職工領(lǐng)用、借用均進(jìn)行登記。
    2．重視維修，注意保養(yǎng)。平時(shí)定期對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行檢查，及時(shí)維修、維護(hù)，第一時(shí)間消除事故隱患，充分發(fā)揮使用效能。保證師生有一個(gè)舒適、安全的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
    3．實(shí)行固定資產(chǎn)信息軟件系統(tǒng)管理，資產(chǎn)登記及時(shí)，帳實(shí)相符，設(shè)備、設(shè)施的使用、保管、報(bào)損規(guī)范。
    （二）優(yōu)化后勤人員隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)她們的服務(wù)意識(shí)。
    1．堅(jiān)持每月進(jìn)行保育員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。本學(xué)期除了進(jìn)一步學(xué)習(xí)新《綱要》的精神、認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，保健老師組織開展每月一次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與技能比賽活動(dòng)，內(nèi)容有：警惕諾如病毒感染、加強(qiáng)冬季衛(wèi)生工作、幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)、擦桌子比賽等。通過培訓(xùn)活動(dòng)，整體提升了保育員隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和操作技能，促使后勤工作規(guī)范有序，從而提高保教質(zhì)量。
    2．根據(jù)后勤工作和新園的樓層結(jié)構(gòu)的需要，也為了調(diào)動(dòng)保育員的積極因素，本學(xué)期設(shè)立了三個(gè)“小組長”，每一樓層一個(gè)，有利于日常的工作安排與調(diào)配，以確保工作的正常順利。
    3．進(jìn)一步貫徹落實(shí)“日常操作規(guī)范”，加大督促和檢查的力度，使每位保育員能明確“日常操作規(guī)范”的要求，提高保育質(zhì)量。
    4．加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生、食堂人員規(guī)范操作的督導(dǎo)與檢查，定期組織食堂工作人員進(jìn)行“食品衛(wèi)生”、“食品安全”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步明確各崗位人員的工作職責(zé)，規(guī)范日常操作，把幼兒的安全、健康放在首位。
    5.十二月中旬組織全體教職工進(jìn)行了一次“傳染病知識(shí)”的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，并進(jìn)行了衛(wèi)生保健知識(shí)的問卷練習(xí)。
    6.繼續(xù)實(shí)施后勤員工月工作考核制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量。期末評(píng)選出三位優(yōu)秀后勤工作者。
    （三）加強(qiáng)安全管理，提高操作規(guī)范。
    進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，入園、離園高峰，嚴(yán)格按門崗站崗要求執(zhí)行，根據(jù)近期出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整策略。落實(shí)ck、技防監(jiān)控設(shè)備設(shè)施的檢查，確保設(shè)備設(shè)施的暢通使用，經(jīng)常對(duì)幼兒園的安全工作進(jìn)行排查，加強(qiáng)水、電、液化氣的安全管理和使用，下班以前認(rèn)真檢查門窗、電源是否關(guān)閉，預(yù)防意外事件的發(fā)生。切實(shí)抓好安全保衛(wèi)工作，始終堅(jiān)持以“保教為中心，安全為前提”的工作原則，全園上下將幼兒的生命和健康視為首要，按有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際，建立和健全安全工作管理制度。成立以園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每天確保有3人及以上的護(hù)衛(wèi)隊(duì)維護(hù)校園的安全，隨時(shí)檢查，做好巡查記錄。強(qiáng)化教師在每日工作中的安全意識(shí)，定期對(duì)教職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，落實(shí)安全考核“一票否決制”。每月開展一次緊急疏散演練，全面提高師幼的逃生意識(shí)及能力。
    （四）衛(wèi)生保健工作扎實(shí)有序。
    有效規(guī)范衛(wèi)生保健工作，完善各類衛(wèi)生保健制度，自覺執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)過程性檢查與指導(dǎo)。建立完善一系列管理制度和組織管理機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，做好晨檢及全日觀察記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理，并做好記錄。認(rèn)真做好當(dāng)天幼兒出勤統(tǒng)計(jì)，各班教師及時(shí)詢問幼兒缺勤原因并記錄備案。建立體弱兒、肥胖兒專案，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
    （五）加強(qiáng)膳食管理，確保幼兒健康成長。
    繼續(xù)執(zhí)行中心統(tǒng)一制訂的一周食譜和統(tǒng)一采購派送的管理模式，師幼伙食嚴(yán)格分開。貫徹落實(shí)《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)，切實(shí)做好食堂驗(yàn)收、切配、加工、留樣、清洗消毒等各項(xiàng)工作，執(zhí)行責(zé)任追究制度。按時(shí)公布“本周食譜”。保健教師和行政人員經(jīng)常進(jìn)班巡查幼兒的用餐情況，并做好檢查記錄。成立了新一屆膳食委員會(huì)，由行政、后勤、教師、家長、工會(huì)等人員代表組成，本學(xué)期先后召開了2次會(huì)議，讓家長參與幼兒園的膳食管理，參觀食堂工作人員的操作流程、幼兒的用餐等情況，公布幼兒伙食費(fèi)的支出、結(jié)退情況，認(rèn)真聽取他們的意見和建議，便于更好地提升我園的膳食工作質(zhì)量。
    （六）不斷優(yōu)化信息化建設(shè)工程。
    努力加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展家園互動(dòng)，提高家長科學(xué)育兒水平。不斷優(yōu)化幼兒園網(wǎng)站及班級(jí)網(wǎng)頁的建設(shè)管理，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化欄目結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大信息量，及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，及時(shí)宣傳我園的信息情況。加強(qiáng)教師“信息技術(shù)”的培訓(xùn)，采用集體培訓(xùn)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，共同學(xué)習(xí)，不斷提高，更好地服務(wù)于我園的信息化建設(shè)。
    幼兒園集體榮譽(yù)：通過了蘇州市0～3歲科學(xué)育兒示范基地考核驗(yàn)收。
    教師個(gè)人榮譽(yù)、獲獎(jiǎng)：
    吳艷、金維20xx年度考核優(yōu)秀；吳艷、金維、馬文宇、陸冬妹、沈玲群、馮麗靜20xx年度師德考核優(yōu)秀；沈玲群、吳艷、陸冬妹、金燕在太倉市把握學(xué)科能力競賽中獲二等獎(jiǎng)。
    大二班顧靜芝、蘭蘭老師輔導(dǎo)的“讀經(jīng)典童話，將精彩故事”太倉市少兒童話故事比賽中徐俊義、顧錫婧小朋友獲幼兒組一等獎(jiǎng)。
    牌樓幼兒園“我愛家鄉(xiāng)”親子一日游活動(dòng)掠影刊登于20xx年11月《好家長》雜志上。
    園級(jí)期末各類評(píng)比：
    優(yōu)秀年級(jí)組：
    小班組（組長：沈玲群，組員：顧麗珍、顧靜芝、蔣皓、馮麗靜、徐軍花、陳美玉、魏靜）。
    優(yōu)秀班集體：
    ?。?）班（班主任：沈玲群，副班主任：顧麗珍，保育員：何培華）。
    中（3）班（班主任：金燕，副班主任：陳彩英，保育員：曹定芳）。
    大（1）班（班主任：金維，副班主任：陳雨薇，保育員：聞月芳）。
    優(yōu)秀教師：吳艷、金維、沈玲群、馮麗靜、馬文宇。
    優(yōu)秀后勤：張祖平、曹定芳、汪書琳。
    本學(xué)期，我園在中心的統(tǒng)領(lǐng)和全體教職工的共同努力下，認(rèn)真、踏實(shí)地完成了各項(xiàng)工作，但也存在著不足，如：1．新園舍的公共區(qū)的內(nèi)部環(huán)境創(chuàng)設(shè)（大廳、東、西樓道的裝飾）需盡快跟進(jìn)。2．辦園特色不明顯。3.工作重點(diǎn)未突顯，導(dǎo)致因事務(wù)太多而泛泛其事。這些都有待于下學(xué)期不斷改進(jìn)、完善。
    1．加強(qiáng)校園文化建設(shè)和園本特色建設(shè)。2．跟進(jìn)新園舍的公共區(qū)內(nèi)部環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。3.加強(qiáng)區(qū)角游戲環(huán)境建設(shè)與組織指導(dǎo)。4.對(duì)照省示范優(yōu)質(zhì)園的新標(biāo)準(zhǔn)，努力調(diào)整工作思路，積累有價(jià)值的資料，規(guī)范檔案資料。5.在中心的統(tǒng)籌引領(lǐng)下，調(diào)整教育教學(xué)管理的模式，讓教師在輕松愉快的工作環(huán)境中出色完成工作任務(wù)。
    幼兒園園務(wù)工作心得總結(jié)篇十二
    本學(xué)年，實(shí)驗(yàn)幼兒園以科學(xué)發(fā)展觀、十九大精神為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，積極探索以人為本的精細(xì)化管理體系，彰顯“工作務(wù)實(shí)求精、教育改革創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)互助、園所和諧上進(jìn)”的校園文化，發(fā)揮教職工潛力。以教科研課題研究為重心、特色活動(dòng)為抓手，通過科學(xué)的園務(wù)管理、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)、優(yōu)質(zhì)的后勤保障服務(wù)。在縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全園教職工的共同努力下，取得了一些成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
    1、注重學(xué)習(xí)，不斷提升素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園一直堅(jiān)持單周的政治學(xué)習(xí)和每月一次的黨員教干學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、習(xí)近平總書記的系列講話精神、學(xué)習(xí)師德模范典型等，在全體教職工、黨員及干部中積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，著力提升廣大教職工的思想覺悟和職業(yè)道德素養(yǎng)；堅(jiān)持雙周的教師、保育員分組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和每周五的教師集體備課制度。每學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)出勤情況、學(xué)習(xí)筆記記錄進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，不斷提升教師、保育員業(yè)務(wù)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的積極理念。同時(shí)還開展豐富多彩的教職工文體活動(dòng)，組織教職工進(jìn)行“做黨和人民滿意的好教師“演講比賽、教職工排球比賽、廣場舞比賽等，開展“慶元旦、迎新年”尊師祝壽乒乓球、踢毽子、跳繩等系列體育比賽活動(dòng)。充分展示了我園教師的活力和風(fēng)采。我園教職工有一家被縣文明辦評(píng)為“美好家庭”、有兩位教師評(píng)為“十佳好媳婦”、有一名教師“十佳好妯娌”。幼兒園被省總工會(huì)評(píng)為“__省五一崗巾幗標(biāo)兵崗”。
    2、積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員模范帶頭作用。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我園積極開展扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，組織黨員干部公開承諾，爭創(chuàng)黨員示范崗，持續(xù)做好黨員媽媽慰問工作，組織黨員干部奉獻(xiàn)愛心幫助實(shí)現(xiàn)“微心愿”活動(dòng)。我們在全體黨員干部中開展以“滿足微心愿，快樂過六一”為主題，讓困難家庭、單親子女、身心殘疾的孩子、留守兒童，實(shí)現(xiàn)自己的“六一”夢想，過一個(gè)快樂的兒童節(jié)。組織開展了“七個(gè)一”系列慶祝活動(dòng)，有貧困幫扶，有重溫誓詞，有特別黨課，有無償獻(xiàn)血等等，其中“愛崗敬業(yè)報(bào)黨恩，我用青春耀黨旗”主題演講活動(dòng)收到很好教育效果，活動(dòng)被省市主要媒體刊播。本學(xué)年，一位老師主動(dòng)向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書，吸收一名同志為中共預(yù)備黨員，一名同志轉(zhuǎn)為中共正式黨員。
    3、促進(jìn)教師專業(yè)化成長。一是開展教師讀書活動(dòng)，舉行了教師閱讀節(jié)啟動(dòng)儀式，制定了切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，開展了青年教師階段讀書心得體會(huì)交流和優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比活動(dòng)等；使讀書活動(dòng)能夠真正促進(jìn)教師專業(yè)化成長，推動(dòng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍的建設(shè)；二是給予機(jī)會(huì)，學(xué)練結(jié)合。選派教師參加省、市各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)等，學(xué)完后通過多種形式進(jìn)行匯報(bào)；三是進(jìn)行課堂研練。上半年進(jìn)行了語言和音樂領(lǐng)域的集體教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，六位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，在課堂上用自己獨(dú)特的教學(xué)方式展現(xiàn)了各自不同的教學(xué)風(fēng)格。下半年，全園教師圍繞__文化節(jié)主題進(jìn)行了研討課，圍繞快樂體育節(jié)開展了體育評(píng)優(yōu)課，體育評(píng)優(yōu)課現(xiàn)場進(jìn)行了園長和老教師點(diǎn)評(píng)、青年教師互評(píng)研討等活動(dòng)，收到了很好的效果，大大地提升了全體教師的課堂教學(xué)水平；四是注重青年教師的培養(yǎng)。暑期進(jìn)行師德演講，開展了專業(yè)水平測試、自彈自唱、繪畫及手工等教學(xué)基本功比賽；11月份開展全園青年教師說課競賽活動(dòng)。并將基本功考核結(jié)果納入年終考核，激勵(lì)青年教師努力提升自身專業(yè)素養(yǎng)；五是鼓勵(lì)教師積極參加各類評(píng)比競賽活動(dòng)。本年度2位老師獲全縣優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)；2篇教案獲省優(yōu)質(zhì)資源評(píng)比一等獎(jiǎng)；5位教師獲江蘇省中小學(xué)教師微課競賽獲市特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)；10位教師獲市教育論文和教案設(shè)計(jì)一二等獎(jiǎng)；3位教師獲縣《指南》知識(shí)競一二等獎(jiǎng)；1名老師在市教育局組織的《我心中的水》征文比賽中獲一等獎(jiǎng)等等。
    4、加強(qiáng)教育聯(lián)盟建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。我園與__實(shí)驗(yàn)幼兒園、__市第二幼兒園第__名園結(jié)成姐妹園，邀請(qǐng)專家名師面向全園教師進(jìn)行音樂活動(dòng)游戲化、創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)、音樂韻律活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化的快速成長，有效提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。上半年6月份和下半年分別開展了音樂領(lǐng)域主題教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和體育活動(dòng)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，幫助金南中心園進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還派出骨干教師與卞塘幼兒園開展結(jié)對(duì)幫扶支教活動(dòng)，有效地發(fā)揮了示范、輻射作用。
    1、圓滿地完成創(chuàng)建任務(wù)。本年度，我園全力以赴做好“__省學(xué)前教育改革示范區(qū)”的驗(yàn)收和“__市現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校”的創(chuàng)建工作：一是加大投入，優(yōu)化內(nèi)部裝備，投入資金達(dá)150萬元，打造專用活動(dòng)室，購置一體機(jī)和筆記本電腦，配備億童活動(dòng)區(qū)材料等；二是在充分結(jié)合“四節(jié)一軍營”以及“八禮四儀”文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，營造精致大氣、理念先進(jìn)、特色鮮明的校園環(huán)境。三是重視內(nèi)涵發(fā)展，打造辦園特色。四是及時(shí)完成示范區(qū)創(chuàng)建上報(bào)材料和現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建的材料工作。11月為迎接示范區(qū)創(chuàng)建工作，結(jié)合教育局幼教辦的工作要求，我園面向全縣進(jìn)行“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域設(shè)置”開放觀摩活動(dòng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。并分別在12月份和元月份高標(biāo)準(zhǔn)、圓滿地完成了這兩項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)。
    2、打造優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。本學(xué)年，我園對(duì)早教中心、活動(dòng)中心的公共環(huán)境進(jìn)行了全面打造，派專人設(shè)計(jì)，采用圖文并茂的形式，同時(shí)將“四節(jié)一軍營”特色活動(dòng)、“八禮四儀”以及本土文化資源的內(nèi)容充分融入環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。各班利用有限的空間，巧妙構(gòu)思，創(chuàng)設(shè)出新穎獨(dú)特、實(shí)用美觀并富有班級(jí)特色的育人環(huán)境。整個(gè)幼兒園以全新的面貌迎接省示范區(qū)的驗(yàn)收和市現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建，得到省市專家領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽(yù)，在全縣環(huán)境評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。
    3、加大督查力度。扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)行掛鉤領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長、班長三級(jí)共管體制。結(jié)合每周重點(diǎn)督查內(nèi)容定期和不定期的進(jìn)行教學(xué)檢查和督導(dǎo)。采用推門聽課、期中期末視導(dǎo)、賽課、各類競賽、“六認(rèn)真”檢查等方式關(guān)注過程和效果，結(jié)合工作重點(diǎn)開展研討和研究，在具體活動(dòng)中進(jìn)一步優(yōu)化管理，提升教學(xué)質(zhì)量。
    4、搭建家園互動(dòng)平臺(tái)。為了讓家長理解配合支持幼兒園及班級(jí)工作，增強(qiáng)教育合力。我們在提高保教質(zhì)量的同時(shí)，十分重視家園聯(lián)系。一是對(duì)家長進(jìn)行了兩次關(guān)于“文明教育”、三次“關(guān)于家庭教育理論”的專題講座，進(jìn)行了四次家長問卷調(diào)查。并在大班開展了“大手牽小手，文明伴我行”的主題教育活動(dòng)，與家長攜手共同培養(yǎng)幼兒文明禮儀；二是開展豐富多彩的親子互動(dòng)活動(dòng)，在小班開展了“陽光、歡樂、親子情大型親子活動(dòng)”，全園的親子卡拉ok比賽、大班親子講故事、橡皮泥競賽、親子自制圖書、自制書簽、自制閱讀報(bào)等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長觀摩體智能活動(dòng)、分級(jí)閱讀活動(dòng)、家長助教活動(dòng)等；三是通過網(wǎng)站、《綠苑》報(bào)及各班的《家長園地》，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，向家長介紹科學(xué)育兒知識(shí)等；四是推出了家園互動(dòng)的創(chuàng)新舉措—與家長面對(duì)面溝通約談活動(dòng)。幫助家長樹立正確的家教觀念、原則及方法等，使家長和教師達(dá)成共識(shí)。
    幼兒園園務(wù)工作心得總結(jié)篇十三
    轉(zhuǎn)眼間，即將結(jié)束，在這一年中，我園全體保教人員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。本著“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨來開展工作，并嚴(yán)格貫徹領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神，組織全園保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)匯報(bào)如下：
    及衛(wèi)生保健方面：
    1、各班教師能每天堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢、午檢，并堅(jiān)持做好交接班記錄，保健醫(yī)隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督。
    2、安全員能做到每天去園內(nèi)進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)解決。并不定期的對(duì)教師進(jìn)行反事故演習(xí)，提高了教師的安全意識(shí)，掌握了突法事故的應(yīng)對(duì)措施，杜絕了各類事故的發(fā)生。
    3、安全員定期組織了各班保教人員學(xué)習(xí)安全知識(shí)和安全制度，并要求保教人員每天堅(jiān)持檢查本班的物品、設(shè)備等。如存在不安全因素及時(shí)進(jìn)行匯報(bào)。
    4、為了保證幼兒的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境整潔、優(yōu)美，保健醫(yī)經(jīng)常組織人員每周二去各班檢查衛(wèi)生，再月底班組長會(huì)上進(jìn)行講評(píng)，年中進(jìn)行總結(jié)。幼兒園堅(jiān)持每天進(jìn)行消毒，包括活動(dòng)室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，加強(qiáng)晨檢及保教人員醫(yī)學(xué)小常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
    1、為了讓幼兒在伙食上達(dá)到均衡的營養(yǎng)，每月底召開伙委會(huì)，對(duì)本月的伙食進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，根據(jù)營養(yǎng)計(jì)算，指定出符合幼兒營養(yǎng)的本月食譜。
    2、后勤人員每天到各班進(jìn)行巡視，對(duì)班里的各類物品進(jìn)行檢修，對(duì)各班損壞的物品、設(shè)備及時(shí)進(jìn)行了維修。
    以上是我幼兒園本年度的工作總結(jié)，在工作中如有不足之處，請(qǐng)給予指正。我們將在今后的工作中再接再厲，爭創(chuàng)佳績。
    幼兒園園務(wù)工作心得總結(jié)篇十四
    本學(xué)期，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》，以教育局提出的“規(guī)范、校本、有效、文化與特色”為切入點(diǎn)，繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，創(chuàng)新機(jī)制，在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下，按計(jì)劃開展并順利的完成了各項(xiàng)工作。下面是我們：
    今年正逢幼教年，針對(duì)我鎮(zhèn)5所村級(jí)幼兒班，我們積極爭取zf部門的大力支持，對(duì)本鎮(zhèn)村兒班進(jìn)行摸底調(diào)查，統(tǒng)一規(guī)劃，著實(shí)推進(jìn)村級(jí)幼兒班的撤并工作，努力形成規(guī)模辦園的新格局。在經(jīng)過科學(xué)、合理的論證基礎(chǔ)上我們及時(shí)向zf部門申請(qǐng)對(duì)我鎮(zhèn)東西二片5所幼兒班予以撤并，東片開發(fā)區(qū)地段新建成型園一所，西片群豐村改建成型園一所(目前處于改建之中，力爭下學(xué)期準(zhǔn)時(shí)開班)，全面改善我鎮(zhèn)村級(jí)幼兒園辦園條件，真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道，切實(shí)提高保教質(zhì)量。
    1、大力宣傳，專題學(xué)習(xí)，充實(shí)安全知識(shí)。
    利用園內(nèi)所有宣傳陣地，針對(duì)廣大師幼不同知識(shí)結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展校園法制、安全宣傳教育。繼續(xù)與交警中隊(duì)、派出所的警校共建活動(dòng)，定期為師生作法制講座。堅(jiān)持法制教育同德育活動(dòng)相結(jié)合，增強(qiáng)吸引力，同日常行為規(guī)范相結(jié)合，增強(qiáng)自覺性;組織師幼開展專題學(xué)習(xí)，知識(shí)競賽等，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范能力和技能。邀請(qǐng)消防專家到校作防火講座，掌握消防工具的操作使用。開設(shè)“安全教育課”定期邀請(qǐng)法制副校長、校外輔導(dǎo)員、民警到我校對(duì)師幼進(jìn)行交通安全和法制教育。
    2、把好“三關(guān)”，安全措施落實(shí)到實(shí)處。
    (1)嚴(yán)把校門關(guān)。嚴(yán)格控制幼兒在園時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，要求幼兒到園后無特殊情況不準(zhǔn)外出，家長有事憑卡來接，班主任送出園門。禁止外來閑雜人員及車輛進(jìn)校，園外人員來訪由警務(wù)室值班同志做好出入登記。裝有報(bào)警器1個(gè),園長室安裝報(bào)警裝置1個(gè)。門房安裝報(bào)警裝置1個(gè)，并作報(bào)警點(diǎn)。在學(xué)校各要部位安裝監(jiān)控器，24小時(shí)開啟。
    (2)嚴(yán)把晨檢關(guān)：幼兒入園晨檢是第一關(guān)。因此我們認(rèn)真做好晨檢工作，致力晨檢工作做實(shí)到位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，嚴(yán)把新生入園體檢關(guān)，健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學(xué)期來，無發(fā)生一起安全大小事故。
    (3)嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”，指定專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生，嚴(yán)把炊事員健康關(guān)，食品采購關(guān)，烹調(diào)及生熟菜分放等環(huán)節(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣，主要原料統(tǒng)一采購，嚴(yán)防食物中毒，加強(qiáng)對(duì)食堂工作的管理和指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生要求把好食堂關(guān)，按照要求規(guī)范操作，合理配制營養(yǎng)食譜。著實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作最新20xx年最新20xx年。作為“吳江市食堂aa級(jí)單位”的我們，又被市教育局、衛(wèi)生局推薦參加下學(xué)期的“五常法”評(píng)比活動(dòng)。
    3、落實(shí)各項(xiàng)安全管理工作，樹立安全第一的意識(shí)。
    安全重于泰山，構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步加強(qiáng)、完善、落實(shí)了各項(xiàng)安全管理工作，樹立安全重于泰山的意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)設(shè)施、場地、設(shè)備的檢查與及時(shí)維修工作，嚴(yán)格按相關(guān)部門的要求健全各項(xiàng)安全制度，規(guī)范了各項(xiàng)安全工作。構(gòu)建和諧班集體活動(dòng)，把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)，設(shè)立了平安獎(jiǎng)機(jī)制，使教學(xué)、安全、衛(wèi)生保健、師德師風(fēng)等工作融為一體。各班加強(qiáng)對(duì)幼兒有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行安全教育，各年齡班根據(jù)其年齡特點(diǎn)制定出恰當(dāng)?shù)陌踩逃齼?nèi)容，在每周工作計(jì)劃中安排一節(jié)安全教育課，有效的開展了安全教育活動(dòng)。增加了幼兒安全知識(shí)，使幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力得到提高。我園在上學(xué)期獲得“蘇州市平安學(xué)?！钡幕A(chǔ)上，再接再厲，于下學(xué)期積極爭創(chuàng)“江蘇省平安學(xué)校”為契機(jī)，努力構(gòu)建和諧校園。
    1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長問卷，不斷規(guī)范師德行為。
    2、強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué)，積極開展“1、3、5”行動(dòng)研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評(píng)比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。
    3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對(duì)骨干教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機(jī)會(huì)，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì)，提高全體教師的工作能力。本學(xué)期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級(jí)2a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的成績獲得了吳江市第二屆a級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽(yù)稱號(hào)!
    本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究，立足本園特點(diǎn)，以園本教科研為平臺(tái)，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。
    1、教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識(shí)。開展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問題。本學(xué)期，我們通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動(dòng)，準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo)，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個(gè)性的教學(xué)，結(jié)合評(píng)比，把“備課d聽課d說課d議課d”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)，對(duì)教師的教育行為進(jìn)行診斷、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑，找出開展活動(dòng)中的長處與不足，并且共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問題，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評(píng)優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程。本學(xué)期，我們在參加市幼兒園園本課程評(píng)比中，榮獲一等獎(jiǎng)。
    2、繼續(xù)開展“十一五”課題研究dd基于自制玩具的幼兒多元智能的行動(dòng)策略研究，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課題的常規(guī)管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點(diǎn)，以多元智能理論為指導(dǎo)，重視幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實(shí)效性，張揚(yáng)科研興園的理念，開啟本園特色亮麗的風(fēng)景線。
    3、構(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動(dòng)的早期教育體系。本學(xué)期，小小班在園幼兒22名，我們定期開展各類親子活動(dòng)，以良好的保教服務(wù)贏得了廣大家長的一致好評(píng)。在橫向上，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作，推進(jìn)托幼一體化建設(shè)，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)。組織0d3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動(dòng)，面向0d3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導(dǎo)等服務(wù)工作，傳輸親子教育理念，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。
    進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)，保障幼兒身心健康發(fā)展。堅(jiān)持以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng)，保教并重。根據(jù)本園的實(shí)際情況，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并且加強(qiáng)對(duì)貫徹落實(shí)制度的檢查和督促，平時(shí)考核與期末評(píng)比進(jìn)行掛鉤。經(jīng)常深入第一線，觀摩活動(dòng)，對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討，注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)最新20xx年工作總結(jié)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化，切實(shí)提高了全體教師班級(jí)管理的意識(shí)和管理班級(jí)的能力。
    幼兒園園務(wù)工作心得總結(jié)篇十五
    園務(wù)公開是加強(qiáng)幼兒園管理，推動(dòng)改革發(fā)展，推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)很重要的一項(xiàng)工作，20____年我園園務(wù)公開工作在規(guī)范化、制度化等方面取得明顯成效。下面就我園在園務(wù)公開工作方面作一匯報(bào)。
    以工會(huì)委員為組長，工會(huì)代表，教師代表等組成的園務(wù)公開監(jiān)督小組。20____幼兒園園各工作小組分工合作，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，事事落實(shí)，有力地保證了園務(wù)公開的內(nèi)容規(guī)范，程序合法，方式多樣。
    2、完善制度。將園務(wù)公開工作擺在重要的議事日程上，設(shè)立園內(nèi)外園務(wù)公開專欄，意見箱，舉報(bào)電話。責(zé)任到人，落實(shí)到位，切實(shí)把園務(wù)公開工作當(dāng)作幼兒園共建活動(dòng)的重中之重來抓，納入幼兒園工作議事日程，幼兒園各部門各司其職，相互配合，定期檢查，監(jiān)督和總結(jié)，貫徹于園務(wù)公開全過程之中，從而建立了園務(wù)公開制度化，正常化的保障體系。
    1、園務(wù)公開欄形式：在園務(wù)公開專欄上公開了關(guān)系到幼兒園重大改革和廣大教職工所關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，接受全園教職工和社會(huì)監(jiān)督，并得到教職工的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。
    教代會(huì)上公開。幼兒園將關(guān)系到教職工切身利益的改革方案，民主評(píng)議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部，幼兒園重大決策都在教代會(huì)上公開，并經(jīng)教代會(huì)審議通過實(shí)施。
    全園教職工大會(huì)上公開。對(duì)幼兒園發(fā)展規(guī)劃、幼兒園課改方案、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、選拔培養(yǎng)青年干部、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲制度、師德師風(fēng)建設(shè)等需要全體教職工知道的問題，都在教職工大會(huì)上公開，增加透明度，積極調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。
    行政會(huì)上公開。各職能部門的階段性任務(wù)，教育教學(xué)中人事安排，上級(jí)機(jī)關(guān)的各種檢查評(píng)估，工程立項(xiàng)，招標(biāo)，投標(biāo)及大宗物質(zhì)采購等事務(wù)都在行政會(huì)上公開，使各職能部門各司其責(zé)，為幼兒園教育教學(xué)工作做好服務(wù)。
    家長座談會(huì)上公開。及時(shí)向家長公開幼兒園教育教學(xué)改革的重大舉措，公開關(guān)于幼兒入園收費(fèi)問題，新生招生、插(轉(zhuǎn))生問題，以及整頓園風(fēng)師風(fēng)等問題，取得了廣大家長的密切配合和支持。
    3、文件形式：幼兒園工作計(jì)劃、工作總結(jié)、規(guī)章制度，教代會(huì)通過的.《決議》、評(píng)優(yōu)決定、獎(jiǎng)勵(lì)方案、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等均由幼兒園或各職能部門下文到各年段和各部門予以公開。
    1、園務(wù)公開內(nèi)容規(guī)范化。對(duì)社會(huì)、教師關(guān)心的熱點(diǎn)問題，如收費(fèi)、招生工作、職稱評(píng)定等，都能做到及時(shí)、真實(shí)地通過內(nèi)外公開專欄等多種形式給予公開。
    2、園務(wù)公開時(shí)間規(guī)范化。采取定期和不定期的方式予以公開。如在開學(xué)初和學(xué)期結(jié)束前對(duì)收費(fèi)、招生、評(píng)優(yōu)等園務(wù)定時(shí)予以公開，對(duì)于幼兒園辦園過程及上級(jí)下達(dá)的各種指令，采取多種形式給予公開。
    我園深入開展園務(wù)公開工作后，幼兒園不僅取得了明顯的辦園成效，而且在推進(jìn)幼兒園民主建設(shè)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，密切干群關(guān)系，贏得社會(huì)廣泛支持，提高虹橋幼兒園知名度等方面都取得顯著成效。
    1、園務(wù)公開營造了民主氛圍，推動(dòng)了教職工代表大會(huì)制度的健全和完善，使教代會(huì)的內(nèi)涵進(jìn)一步延伸和拓展。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視每學(xué)年召開的一次教代會(huì)，在教代會(huì)上公開討論審議關(guān)系幼兒園發(fā)展的規(guī)劃，教職工隊(duì)伍建設(shè)，改革方案與教職工密切相關(guān)的主要規(guī)章制度及教職工的生活福利等重大問題，認(rèn)真評(píng)議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部。
    2、園務(wù)公開增進(jìn)了園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，密切了領(lǐng)導(dǎo)與教職工的關(guān)系。園務(wù)公開堅(jiān)持同加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)相結(jié)合，同培養(yǎng)和使用青年干部相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)把自身置于全體教職工監(jiān)督之中，發(fā)放民意測驗(yàn)表，廣泛聽取教職工的意見。
    3、通過園務(wù)公開，保證了幼兒園干部的廉潔自律，端正了行風(fēng)，有利于幼兒園的健康發(fā)展。最大限度地維護(hù)了幼兒園、教職工的合法權(quán)益，增強(qiáng)了幼兒園的活力，調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。
    幼兒園園務(wù)工作心得總結(jié)篇十六
    幼兒園樹立目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)骨干教師隊(duì)伍與新教師、臨時(shí)代課教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)潛力、科研潛力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)潛力。全體教師參與園本教研與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐。
    全園以教研組為單位，開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍每月一次的培訓(xùn)，在教師中開展五個(gè)一活動(dòng)：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析;開展一個(gè)小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長感悟”透過評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
    成績：2020年2月評(píng)全國教科研實(shí)驗(yàn)工作者3名，2020年4月評(píng)區(qū)勞模1名，2020年5月評(píng)市骨干教師1名，2020年5月推薦市教科研先進(jìn)個(gè)人3名，推薦市骨干教師2名，推薦區(qū)優(yōu)秀教師1名。
    幼兒園園務(wù)工作心得總結(jié)篇十七
    春回大地，陽光明媚，三月份都在忽冷忽熱的交替中終于過去了，我們迎來了花的季節(jié)，也即將迎來了陽光明媚的四月，回想起三月份的工作，有很多新來的小朋友能在老師的關(guān)愛與照料下很快的適應(yīng)幼兒園的生活，但在工作中我們還是有很多地方做的并不是很圓滿，我們的工作也存在許多的不足，為了以后的工作更好的開展，現(xiàn)將三月份的工作總結(jié)如下。
    三月份的工作在各位老師的準(zhǔn)備下基本上都能很快的走向正軌，老師們也能緊隨幼兒園的工作目標(biāo)，嚴(yán)格的要求自己，不管是從思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)水平上，老師們都在不斷提高，能嚴(yán)格地遵守幼兒園的規(guī)章制度，在管理上我們不斷規(guī)范，對(duì)于每月的工作計(jì)劃，老師們都能自覺的進(jìn)行安排，及時(shí)地完成各項(xiàng)活動(dòng)。
    由于是開學(xué)初，本月小班有許多新來的小朋友，還有中班、大班有許多插班生，從一開始的不適應(yīng)哭鬧到后來慢慢適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。常規(guī)活動(dòng)基本上做得比較有序，作息時(shí)間能夠嚴(yán)格的要求自己，下午的課程安排的比較緊湊，各班的幼兒也都能很快適應(yīng)。
    2、3月7日我園開展了防火安全教育演練活動(dòng)，并有派出所消防民警來我園對(duì)幼兒進(jìn)行消防知識(shí)教育，及消防逃生演練示范，并為全園師生講解了如何正確使用消防器材，并請(qǐng)老師和幼兒當(dāng)場進(jìn)行練習(xí)如何使用滅火器。
    3、3月8日我園各班級(jí)開展了“溫情有你溫情三八節(jié)”的主題活動(dòng)，各班幼兒為媽媽送上了節(jié)日祝福語，并在老師的幫助下親手為媽媽做了節(jié)日禮物。
    4、3月12日各班級(jí)通過講講、看看、玩玩、等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系，激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的'情感。
    5、3月23日為了增加幼兒的識(shí)字量，提高幼兒的早期閱讀興趣和能力，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，我園在23日這天各班級(jí)舉行了識(shí)字比賽活動(dòng)。
    本月我園校園公眾號(hào)、微信群等及時(shí)記錄幼兒在園情況，也得到了家長的認(rèn)可與建議。在家長的反饋意見中，有優(yōu)點(diǎn)也有不足，當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長所反饋的意見進(jìn)行改正與統(tǒng)一，爭取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持一致。
    這就是三月份以來我們所做的工作，希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做得更細(xì)致一些，不斷進(jìn)步。
    幼兒園園務(wù)工作心得總結(jié)篇十八
     下面就是幼兒園園務(wù)工作總結(jié)范文，歲今宵盡，明年明日催，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，在這時(shí)刻，就是為大家?guī)碛變簣@工作總結(jié)的時(shí)刻，歡迎大家閱讀幼兒園園務(wù)工作總結(jié)!
     結(jié)合實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)際，堅(jiān)持“發(fā)展孩子、服務(wù)家長、成就教師”的辦園理念，以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨。
     重視保教結(jié)合、展示教師“敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良園風(fēng)和“健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍;依法辦園，規(guī)范管理，注重內(nèi)涵，彰顯特色，努力創(chuàng)高質(zhì)量優(yōu)質(zhì)+ 規(guī)范+特色的品牌幼兒園。
     一.強(qiáng)化安全管理，創(chuàng)建平安校園，落實(shí)幼兒園“一崗雙責(zé)”。
     1、加強(qiáng)制度建設(shè)簽訂責(zé)任書 。
     我園進(jìn)一步加強(qiáng)和完善相關(guān)制度，做到以章治園，同時(shí)與教師簽訂各項(xiàng)安全責(zé)任書，做到職責(zé)相連，增強(qiáng)教師的責(zé)任心，做到事故責(zé)任倒查制，落實(shí)幼兒園“一崗雙責(zé)”。
     2、堅(jiān)持做好安全值班，落實(shí)門口領(lǐng)導(dǎo)值班制度，成立安全管理小組，由園長親自擔(dān)任組長，主任和保健醫(yī)生、各班班長，成員分清職責(zé)，每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改上報(bào)，并認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。
     3、加強(qiáng)食堂管理，保障食品安全。
     我園食堂有專人管理，建立食堂管理臺(tái)賬。
     食堂從業(yè)人員健康證等各項(xiàng)證件齊全。
     堅(jiān)持索票、索證制度，嚴(yán)格進(jìn)貨渠道。
     堅(jiān)持做到飯前試吃、飯菜留樣制度，定期召開伙委會(huì)會(huì)議，提高食堂管理水平。
     4.加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度。
     為保證幼兒安全，幼兒園加強(qiáng)了入園，離園刷卡制度。
     嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，家長接送幼兒必須持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園，如有特殊情況必需由家長事前說明。
     家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長手中。
     并規(guī)定凡不認(rèn)識(shí)的人或未成年人來接孩子，一律不準(zhǔn)放行，以確保孩子安全。
     5、舉行消防演練 ,提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力 。
     定期舉行消防知識(shí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)正確使用滅火器的方法，掌握火場逃生要領(lǐng)，確保生命安全。
     一學(xué)期舉行了兩次消防演練，通過演練，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
     6、加大硬件建設(shè)力度，積極改善辦園條件。
     安裝數(shù)字化監(jiān)控設(shè)施，實(shí)現(xiàn)幼兒園監(jiān)控?zé)o縫對(duì)接，有專人進(jìn)行監(jiān)控記錄。
     實(shí)現(xiàn)物防、人防、技防全覆蓋。
     加強(qiáng)門崗培訓(xùn)力度，強(qiáng)化責(zé)任心，為師生守護(hù)好安全第一道防線。
     二.加強(qiáng)師資培訓(xùn) 提升教師素質(zhì)
     一年來，我園加大師資培訓(xùn)力度，深入扎實(shí)地開展園本教研培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)“書香閱讀促思考，專家引領(lǐng)促提高，網(wǎng)絡(luò)引領(lǐng)拓視野，同伴引領(lǐng)促啟迪”的教研終極目標(biāo)。
     1.大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。
     辦有文化的幼教，做有思想的教師，讓讀書成為習(xí)慣。
     我園廣泛開展了各項(xiàng)園本培訓(xùn)：轉(zhuǎn)變角色，豐富培訓(xùn)內(nèi)容。
     激勵(lì)教師不斷反思，挑戰(zhàn)自我。
     開展了參與式培訓(xùn)，以“我參與”的形式、讓每位教師都成為教研活動(dòng)組織者，以此來提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
     2.大興師資培訓(xùn)之風(fēng)。
     創(chuàng)造條件，讓培訓(xùn)邁上新的臺(tái)階，拓寬交流的平臺(tái)。
     我園組織全體教師積極參加教師國培、省培及繼續(xù)教育培訓(xùn)，如骨干教師培訓(xùn)班、新教師培訓(xùn)，師德師風(fēng)培訓(xùn)等。
     拓寬視野，走出園門，為骨干教師提供外出上海、成都、東北學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
     通過這些活動(dòng)的參與，加速了我園師資隊(duì)伍的成長。
     老師們受益匪淺。
     3.大興結(jié)對(duì)幫扶之風(fēng)。
     開展結(jié)對(duì)幫扶，促進(jìn)園際交流。
     杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園和杏花嶺區(qū)寶寶幼兒園、杏花嶺區(qū)杏?xùn)|幼兒園、市建一公司幼兒園、面粉二廠幼兒園結(jié)成“愛心拉手”對(duì)子。
     活動(dòng)周期為三年(20xx年—2017年)。
     通過采取教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動(dòng)，共享資源，共同提高。
     期間，曾多次組織教師對(duì)兄弟園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教研活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)，并接待幫扶園實(shí)地觀摩幼兒園。
     充分發(fā)揮了省級(jí)示范幼兒園和市五星級(jí)幼兒園的示范、引領(lǐng)、輻射作用。
     4.強(qiáng)抓教學(xué)常規(guī)管理。
     堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
     (1)規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
     嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“認(rèn)真化”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。
     除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)教學(xué)管理人員還對(duì)教師授課進(jìn)行不定期的抽查。
     (2)嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課的力度。
     對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。
     (3)鞏固幼兒園區(qū)域活動(dòng)成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平。
     采用固定與靈活設(shè)置相結(jié)合方式，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的、多功能的、具有選擇自由度的區(qū)角，讓每個(gè)幼兒有機(jī)會(huì)自由選擇，用自身的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
     引領(lǐng)教師對(duì)各游戲的特點(diǎn)和組織策略進(jìn)行深入研究和積極探索。
     5. 王曉莉名師工作室促教師專業(yè)成長。
     成立王曉莉名師工作室,明確目標(biāo)，劃分層次，提出要求。
     引領(lǐng)研究型(特級(jí)教師);榜樣示范型(省市保教能手、學(xué)科帶頭人);奮發(fā)向上型(正在努力成長的年輕教師)。
     在名師工作室創(chuàng)建任務(wù)中，對(duì)于不同發(fā)展期的教師給予不同的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，引領(lǐng)研究梯隊(duì)主要是以研究引領(lǐng)為主，出思路，出理念;榜樣示范梯隊(duì)主要是以實(shí)踐、探索、示范為主，出經(jīng)驗(yàn)，出方法;奮發(fā)向上梯隊(duì)主要是加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與提高，勇于實(shí)踐，不斷探索，做出成績。
     三.實(shí)現(xiàn)家園共育 助力幼兒成長
     實(shí)驗(yàn)幼兒園 在追求教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育宗旨的過程中，注重了家長工作，逐步做到了深、細(xì)、廣、恒、活。
     深----即深入到家庭，深入到班級(jí)，深入到個(gè)人;細(xì)----即重視調(diào)查研究，重視家長信息反饋，不斷改善、改進(jìn)提高;廣----普遍面向全園家長;恒----堅(jiān)持到底，持之以恒;活----因人而異，因事而異，達(dá)到家園同步提高。
     幼兒園建立了中國幼兒在線520娃娃家園共育網(wǎng)站，建立了幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
     為教師家長孩子提供了溝通和交流的平臺(tái)。
     實(shí)驗(yàn)幼兒園利用自身豐富的教育資源優(yōu)勢，在實(shí)驗(yàn)幼兒園博客圈和杏花嶺實(shí)驗(yàn)幼兒園教師家園，建立網(wǎng)上家長學(xué)校，“社區(qū)動(dòng)態(tài)”、“家長文萃”、“專家觀點(diǎn)”、“名人教子”、“家教課堂”等欄目，及時(shí)更新內(nèi)容，借此達(dá)到“溝通、交流、理解、合作、提高”的目的。
     為教師家長孩子提供了溝通和交流的平臺(tái)。
     1.從鼓勵(lì)家長參加家長會(huì)到舉辦家長學(xué)校專題講座，從引導(dǎo)家長觀看幼兒半日活動(dòng)到親自參與幼兒的教學(xué)課堂。
     今年我們利用家長資源開拓學(xué)習(xí)內(nèi)容，如家長義工進(jìn)課堂，擔(dān)任“客座教師”，為家長舉辦講座：醫(yī)生家長介紹保健知識(shí)，交警家長上交通安全課，美術(shù)老師家長教幼兒畫水粉畫等。
     2.從觀看幼兒園大型主題系列活動(dòng)到參與幼兒園各種家園親子游戲活動(dòng)。
     如“三八”婦女節(jié)進(jìn)行愛媽媽、奶奶的感恩教育，四月的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，大班畢業(yè)典禮，萬圣節(jié)主題活動(dòng)，每學(xué)期的家長開放日，迎新年家園聯(lián)歡會(huì)等。
     3.從注重家長園地宣傳到家園共同參與活動(dòng)課堂，如結(jié)合主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒家長走出幼兒園融入大自然，參觀圖書館，博物館，利用這些資源，自然就把生活與教育融到了一起，讓家庭，幼兒園，社會(huì)三位一體充分發(fā)揮多元教育資源。
     實(shí)驗(yàn)幼兒園時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)發(fā)展孩子，服務(wù)家長的教育理念。
     在追求教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育宗旨的過程中，注重了童真童趣童心童語，一車兩輪同向同步，家園共育共同提高，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì)，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度取信于家長，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量滿意于幼兒。
     四.收獲的喜悅
     1.實(shí)驗(yàn)幼兒園榮獲“全國幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園” 。
     王三陽主席親臨幼兒園授牌。
     幸福教育旨在鼓勵(lì)學(xué)校和教師發(fā)揚(yáng)個(gè)性，立足于本校本人優(yōu)勢打造品牌學(xué)校和優(yōu)秀教師，成就幸福的幼兒園、幸福的教師、幸福的幼兒，最終實(shí)現(xiàn)幸福的教育和幸福的人生。
     讓師生共同享受幸福的教育過程。
     2.實(shí)驗(yàn)幼兒園榮獲“全國國際象棋特色學(xué)校”。
     幼兒園成為山西省首家開設(shè)國際象棋的幼兒園之一。
     幼兒園采取全園普及、點(diǎn)面培養(yǎng)的模式，積極開展“幼兒園國際象棋教學(xué)的實(shí)踐與指導(dǎo)"系列活動(dòng)，制定了發(fā)展規(guī)劃，組建了國際象棋園隊(duì)，加強(qiáng)國際象棋師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，開展了深入的探究活動(dòng)。
     經(jīng)過多年的努力，幼兒園在國際象棋特色教學(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了優(yōu)異成績，這對(duì)于提高全體幼兒的素質(zhì)開發(fā)幼兒智能，陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒個(gè)性有著極大的作用。
     一、明確辦園方向，推行目標(biāo)管理。
     本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了辦園方向。
     婦女會(huì)繼續(xù)開展了“巾幗示范崗”活動(dòng)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)秀的業(yè)績回報(bào)幼兒、家長和社會(huì)，得到了社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。
     同時(shí)，園內(nèi)的計(jì)劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作，也取得了一定的成績。
     在園務(wù)管理中，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理，園長與教育局簽定目標(biāo)責(zé)任狀、教職工與園長簽定目標(biāo)責(zé)任狀，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。
     同時(shí)我們在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，在去年“四制”改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善考核方案，強(qiáng)化平時(shí)的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、調(diào)資、職評(píng)等掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。
     二、更新教師觀念，促進(jìn)整體優(yōu)化。
     本學(xué)期，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì)。
     每月組織全園教職工集中政治學(xué)習(xí)一次，總園和分園自行組織學(xué)習(xí)一次。
     主要學(xué)習(xí)黨的xx大精神、江總書記關(guān)于“三個(gè)代表”的重要論述和關(guān)于教育問題的談話及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》.通過學(xué)習(xí)原文，談體會(huì)，交流心得等形式，使廣大教師領(lǐng)會(huì)了xx大的精神實(shí)質(zhì)，明確了xx大提出的任務(wù)和黨的建設(shè)目標(biāo)，以及其重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，進(jìn)一步解放思想，提高工作責(zé)任感。
     同時(shí)，我們還繼續(xù)加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《江蘇省行風(fēng)建設(shè)二十條標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》等，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識(shí)，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。
     為創(chuàng)建文明園風(fēng)，全園繼續(xù)實(shí)施總值、護(hù)導(dǎo)、等班制度，以開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”和“愛孩子賽媽媽”等活動(dòng)為載體，全面提高服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)，我們還主動(dòng)接受家長、社會(huì)監(jiān)督，園內(nèi)設(shè)立園長信箱，確立每周二為園長接待日，廣泛聽取家長和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見和建議，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，建立了實(shí)幼優(yōu)良行風(fēng)，樹立了實(shí)幼良好形象。
     我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口，強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí)，教研組通過專家講座、專題討論、活動(dòng)觀摩、分層培訓(xùn)等形式大力宣傳實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導(dǎo)教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內(nèi)涵，幫助他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀、價(jià)值觀和實(shí)踐觀，確保教育理念層面的領(lǐng)先性。
     同時(shí)，我們引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)教師參加各類文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功，在上學(xué)期教師技能普遍提高的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)、評(píng)價(jià)活動(dòng)的能力，并且認(rèn)真抓好備課，說課，上課，組織游戲等環(huán)節(jié)。
     本學(xué)期，我園組織陳林、姜華兩位老師參加縣優(yōu)秀課評(píng)比獲一、二等獎(jiǎng)的好成績。
     為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，創(chuàng)出特色幼兒園，本學(xué)期，我們進(jìn)一步明確了教科研的預(yù)期目標(biāo)，為教師營造了寬松、愉悅的科研氛圍，并利用專題講座、參觀培訓(xùn)、報(bào)刊學(xué)習(xí)等形式宣傳開展科研活動(dòng)的重要性與必要性，使教師人人明確開展教育科研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，提高保教質(zhì)量、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。
     伴隨著虎年的到來，20xx年的工作已畫上圓滿的句號(hào)!本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個(gè)性發(fā)展。
     讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。
     并在上級(jí)部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)。
     現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：
     一、實(shí)行目標(biāo)管理，建立各項(xiàng)規(guī)章制度。
     幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理，提高教師的自覺性、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制。
     目標(biāo)管理的實(shí)施，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí)，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成。
     首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。
     其次將目標(biāo)層層展開，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致。
     最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。
     、實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。
     合理的分工，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細(xì)，從而使工作效率得到一定的提高。
     以快樂游戲識(shí)字、舞蹈、幼兒美術(shù)、珠心算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力將我園辦成一流南門外規(guī)模最大的名園。
     規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)和對(duì)教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。
     對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。
     因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施。
     不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、校車管理、家長反映制度等等，并設(shè)立獎(jiǎng)金。
     來推動(dòng)教職工的積極性。
     二：堅(jiān)持保教并重，注重提高教師素質(zhì)。
     認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排的工作任務(wù)，并按原計(jì)劃完成對(duì)孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。
     保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次，我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃等。
     在實(shí)施過程中，進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處。
     在保教的實(shí)施過程還會(huì)出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識(shí)到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。
     三、完善教研活動(dòng)，推動(dòng)幼兒發(fā)展
     1、，根據(jù)我園四個(gè)辦園特色：快樂識(shí)字、幼兒美術(shù)、舞蹈、珠心算以教研為突破口，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
     如果教師自身對(duì)這四個(gè)特色都不精通的話，談何特色教育。
     更別說讓家長滿意，現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯(cuò)，只有各項(xiàng)工作做好了，才能做到各符其實(shí)讓家長滿意。
     2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。
     在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排。
     每月會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測查小朋友的依據(jù)。
     進(jìn)行抽測，檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
     3、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。
     保證幼兒有2小時(shí)戶處活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開展各類游戲活動(dòng)。
     提高幼兒整體素質(zhì)。
     4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，平時(shí)注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評(píng)比。
     還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。
     四、衛(wèi)生保健方面
     1.科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。
     保證食譜多樣性、豐富性。
     2.嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。
     3.流感病情是今年上級(jí)部門的特別重視的工作，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)督管理。
     還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。
     4.做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開學(xué)初測量身高體重，做好評(píng)價(jià)工作。
     5.加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離。
     五 從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作。
     首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度。
     其次加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修。
     如定期對(duì)全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行進(jìn)出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
     另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
     六、家長工作
     幼兒教育不僅是幼兒園的教育。
     幼兒園、社區(qū)、家長的一體化教育能促進(jìn)家長，社區(qū)對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒園的信任度會(huì)大大提高。
     所以我們必須把家長、社區(qū)作為一個(gè)重要來開展。
     1、堅(jiān)持開展了家長開放活動(dòng)，以不同的形式邀請(qǐng)家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。
     本年度，我園舉辦了“六一”文藝匯演，親子活動(dòng)得到了家長的高度評(píng)價(jià)。
     2、辦好了《家園欄》，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。
     3、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊》，家訪工作堅(jiān)持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合，通過老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合，達(dá)到了家園共育的目的。
     以上是我們所作的一些工作，雖然取得一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方。
     如：
     1、要提高員工的自主性治理、探索與實(shí)踐的的意識(shí)。
     2、提高教職工的主人翁意識(shí)，做到勤儉節(jié)約。
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     3、提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲!
     4、提升教師的傳性意識(shí)及主動(dòng)開展教科研的能力。
     5、加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。
     6、營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍。
     7、加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
     城南中心幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，正在一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展。
     相信在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng)佳績!
    幼兒園園務(wù)工作心得總結(jié)篇十九
    時(shí)間如梭，眼間一年過去了，我園嚴(yán)格以《幼兒園教育綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進(jìn)行幼兒園的保教工作，回顧一學(xué)期以來各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
    本園根據(jù)上級(jí)文件精神的指示，始終把安全貫穿在一日活動(dòng)中，時(shí)時(shí)刻刻敲響安全警鐘，安全責(zé)任重于泰山。開學(xué)初與各崗位教職工簽定了安全工作責(zé)任書，修定了考核和獎(jiǎng)懲方面的有關(guān)制度，學(xué)期末根據(jù)各人各項(xiàng)工作的達(dá)成度進(jìn)行考核。
    1.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。生源是一所幼兒園發(fā)展的命脈，有較高的教學(xué)質(zhì)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能得到家長的信耐和認(rèn)可。因此，開學(xué)初期做好招生宣傳工作，在幼兒園宣傳欄張貼宣傳標(biāo)語，要求教師深入適齡兒童家庭做好宣傳工作。要求教師做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。在各班班主任的積極帶領(lǐng)下，在保育工作上從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，做好晨檢、洗手、喝水、進(jìn)餐、入廁等各項(xiàng)工作，及時(shí)為幼兒換尿褲、晾曬被褥。有些老師還把工作細(xì)致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾，減少這些孩子的感冒機(jī)率，真正體現(xiàn)了教師的愛心。在衛(wèi)生保健方面，各班能堅(jiān)持按時(shí)消毒餐飲具，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，積極配合保健員做好幼兒體檢工作，在秋季腮腺炎流行時(shí)期，做好環(huán)境消毒，成功的預(yù)防了腮腺炎的傳染。此外，在養(yǎng)成教育方面，教師們著力培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，指導(dǎo)和幫助幼兒做一些力所能及的事情，創(chuàng)造幼兒參加勞動(dòng)的條件，如定期組織幼兒擦床、洗椅子等等。通過發(fā)放家長問卷調(diào)查表，反饋了教師良好的服務(wù)態(tài)度，進(jìn)一步提高了教師的服務(wù)意識(shí)。
    2.以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，全面提高教師素質(zhì)。首先，堅(jiān)持每周組織一次全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)幼教《指南》和多元智能教育理論，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育理念，一切活動(dòng)以利于幼兒的終身發(fā)展為核心，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主探索、快樂的學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。同時(shí)，我們用新的評(píng)價(jià)理念對(duì)教師實(shí)行針對(duì)性評(píng)價(jià)，尊重和理解每個(gè)教師，給予教師發(fā)展空間，激勵(lì)教師在促進(jìn)幼兒快樂成長的過程中自身也得到快樂的發(fā)展。其次，采取派出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。本學(xué)期年輕教師輪流前往城區(qū)各幼兒園參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)。刁冬梅園長組織全園教師進(jìn)行玩教具的理論培訓(xùn)、幼兒電子成長檔案的培訓(xùn)等等。通過培訓(xùn)，本學(xué)期開展了戶外教玩具的比賽、主題墻的評(píng)比、區(qū)角游戲的評(píng)比、青年教師演講比賽等等，讓教師之間互相學(xué)習(xí)觀摩，提高了教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，在全園教師的技能比賽中，各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間勤學(xué)苦練，積極準(zhǔn)備，本園包容老師參加沈高學(xué)校青年教師演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)，教師的綜合素質(zhì)得到了很大的提高。
    1.抓好常規(guī)教育教學(xué)管理，不斷更新管理模式。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交教案和周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。深入班級(jí)聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。每個(gè)月末，要求教師上交觀察記錄、教學(xué)效果分析小結(jié)及教學(xué)反思。做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入月績效考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅(jiān)持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。
    2.在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。我們圍繞園務(wù)計(jì)劃，制定出了整體教研工作目標(biāo)，指導(dǎo)各年級(jí)組制訂出操作性強(qiáng)的教研工作計(jì)劃，每月定期組織開展教研活動(dòng)，圍繞各年級(jí)組不同的領(lǐng)域目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略；組織青年教師開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)水平。我們看到了青年教師積極參加，不甘落后，體現(xiàn)了大家熱愛集體、團(tuán)結(jié)一心的精神。
    本學(xué)期，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì)。加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》、《姜堰區(qū)教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)六十條》等，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識(shí)，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。為創(chuàng)建文明園風(fēng)，我們還主動(dòng)接受家長、社會(huì)監(jiān)督，期初家長會(huì)，期末分發(fā)調(diào)查問卷，廣泛聽取家長和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見和建議，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，樹立幼兒園的良好形象。
    本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力：9月份，召開小班期初家長會(huì)，刁冬梅園長對(duì)小班的家長如何穩(wěn)定剛?cè)雸@的孩子的情緒進(jìn)行了講座，很好地幫家長渡過了孩子入園的焦慮期。另外，各班每月定期組織親子活動(dòng)，有效地促進(jìn)了家長與孩子的感情。12月份，邀請(qǐng)家長參與“慶圣誕親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)暨家長開放日活動(dòng)”，通過這些開拓了家長的視野，增進(jìn)了他們對(duì)幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。
    本學(xué)期，由保健主管定期更換保健宣傳欄、安全主題欄，幫助家長豐富幼兒保健常識(shí)，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng)，教育內(nèi)容，交流家長教育子女的經(jīng)驗(yàn)，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時(shí)，各班靈活采用家訪，校訊通、家長接送孩子時(shí)間等，針對(duì)不同家長個(gè)性與家長進(jìn)行“個(gè)性化”交流，多渠道爭取了家長對(duì)幼兒園工作的支持。
    1.提高保育員的素質(zhì)，明確責(zé)任
    在幼兒一日活動(dòng)中，保育員工作瑣碎而又繁雜，為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。
    保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動(dòng)，并在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對(duì)孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們依照所制定的“一日活動(dòng)保育工作細(xì)則”，組織保育員學(xué)習(xí)并實(shí)施。如讓保育員帶午睡，參與班級(jí)教育活動(dòng)等等。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。
    2.健全各項(xiàng)保健制度上規(guī)范，認(rèn)真做好安全衛(wèi)生工作
    （1）各班每日5分鐘安全教育，對(duì)幼兒進(jìn)行防電、防滑、防火、防踩踏、交通安全食品衛(wèi)生、保護(hù)五官等方面進(jìn)行安全教育，嚴(yán)格進(jìn)行防火、防震安全教育，特別加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全并作好定期和不定期安全排查工作。督促家長及時(shí)做好網(wǎng)上安全作業(yè)。
    （2） 開展消防知識(shí)講座。
    （3） 簽訂各級(jí)安全責(zé)任書，及安全教育宣傳活動(dòng)，各班進(jìn)行期初安全隱患排查。
    （4）傳達(dá)學(xué)習(xí)姜堰區(qū)安全工作緊急會(huì)議精神。
    （5）開展“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)。
    （6）加強(qiáng)門衛(wèi)、護(hù)導(dǎo)值日工作，嚴(yán)防陌生人進(jìn)入校園，來訪人員進(jìn)行登記。
    （7）進(jìn)行嚴(yán)格消毒工作，并定期和不定期進(jìn)行常規(guī)消毒工作檢查。
    總結(jié)一學(xué)期來的工作，我們在取得成績的同時(shí)，也存在著一些不足之處，如：游戲活動(dòng)組織的質(zhì)量還有待加強(qiáng)，創(chuàng)新性還不強(qiáng)；各個(gè)崗位人員的職責(zé)意識(shí)不夠強(qiáng)；教師主動(dòng)開展教科研的意識(shí)還不夠等等。