最新周一國(guó)旗下講話稿大全(16篇)

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    這次的事情真的需要一個(gè)好的總結(jié)來(lái)梳理一下。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),還需要關(guān)注語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用,確保文章的流暢性。在這里為大家分享一些總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    周一國(guó)旗下講話稿篇一
    大家早上好!
    今天我演講的主題是“做一個(gè)誠(chéng)信的陽(yáng)光少年”。
    誠(chéng)信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古往今來(lái),誠(chéng)信的力量成就了多少優(yōu)秀的自我。它已不僅僅是一種為人的準(zhǔn)則,它更是一種勇氣,一種責(zé)任,砥礪著多少精彩的生命。從“樂(lè)羊子妻”到“曾子殺豬”,從商鞅“立木為信“,到韓信“守諾報(bào)恩”,這些古人的誠(chéng)信行為,無(wú)一不為世人贊譽(yù),而成為千古美談。
    孔子說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可”,意思是說(shuō)“一個(gè)如果沒(méi)有誠(chéng)信,那么就沒(méi)什么可肯定的了”。誠(chéng)信對(duì)于我們的生活,如同陽(yáng)光、空氣、水一樣重要。而作為學(xué)生,講誠(chéng)信,就是不作假。我們總要面臨很多的考試,而考試中的誠(chéng)信更是極為重要的!一次考試能夠考查我們對(duì)學(xué)科知識(shí)的識(shí)記、理解、運(yùn)用、拓展能力,還能夠考驗(yàn)我們的身體素質(zhì)、心理素質(zhì),更能測(cè)試出我們的誠(chéng)信度。
    是學(xué)生,就想考出好成績(jī),這無(wú)可厚非??墒羌词棺约旱某煽?jī)不理想,也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段,我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人,做一個(gè)誠(chéng)信的人!贏要贏得別人心服口服,即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?BR>    學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累,親手采的蜜最甜,親自釀的酒最香。馬上我們就要迎來(lái)期中考了,至此我向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
    一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真復(fù)習(xí)功課,滿懷信心地迎接考試。
    二、同學(xué)之間互相監(jiān)督,互相提醒,共同遵守每一場(chǎng)考試紀(jì)律。
    三、以誠(chéng)信為榮,以作弊為恥,自覺(jué)抵制考試中的不良風(fēng)氣。
    知行合一!同學(xué)們,讓我們帶著智慧和勇氣,讓誠(chéng)信常駐心中,帶著那顆永不言敗的心,從自己做起,從現(xiàn)在做起,用誠(chéng)信撐起一方蔚藍(lán)的天空,做一個(gè)誠(chéng)信的陽(yáng)光少年!
    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
    周一國(guó)旗下講話稿篇二
    每逢周一,當(dāng)旭日東升時(shí),全體師生集中在國(guó)旗下舉行莊嚴(yán)的升旗儀式,他們高唱雄壯的國(guó)歌,仰望鮮艷的五星紅旗冉冉升起,此時(shí),進(jìn)行一次有意義、有特色的國(guó)旗下講話,必能充分激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。下面就是本站小編給大家整理的學(xué)校周一。
    僅供參考。
    敬愛(ài)的老師、各位同學(xué):
    大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間》。
    兩千年前,一位哲人立于河邊,面對(duì)奔流不息的河水,想起逝去的時(shí)間與事物,發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆:逝者如斯夫。
    時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它,地位留不住它?!皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料?!泵總€(gè)人的生命是有限的,同樣,屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。
    然而,時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命,但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟?。魯迅先生說(shuō)過(guò),時(shí)間,每天得到的都是二十四小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)得這句話形象地寫(xiě)出了成功的人珍惜每分每秒成就輝煌,而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^(guò)且過(guò),消磨時(shí)間。在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的,而當(dāng)他們回過(guò)頭之后,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴,可謂“少壯不努力,老大徒傷悲”啊!
    古往今來(lái),有不少人惋惜:時(shí)間易逝,于是長(zhǎng)嘆曰:“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年”。的確,時(shí)間的流速真另人難以估計(jì),無(wú)法形容。樹(shù)枯了,有再青的機(jī)會(huì);花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,有再回來(lái)的時(shí)刻;然而,人的生命要是結(jié)束了,用完了自己有限的時(shí)間,就再也沒(méi)有復(fù)活,挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開(kāi)日,人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時(shí)間,愛(ài)護(hù)生命,利用每分每秒,不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了,伸出手摭挽時(shí),它又從摭挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí),我躺在床上,它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò),從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。這句話寫(xiě)出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝,我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間?!拔磥?lái)”“現(xiàn)在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐:“未來(lái)”,憂郁地接近;“現(xiàn)在”,快如飛箭地消失;“過(guò)去”,永遠(yuǎn)地停止。在浩瀚的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(zhǎng)河里,人生僅僅是微小的波浪。
    老師們,同學(xué)們,讓我們一起珍惜生命中每一分每一秒!
    老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
    早上好!今天,我在國(guó)旗下講話的題目是《珍愛(ài)生命,從我做起》。20xx年5月12日,汶川大地震發(fā)生的那一刻,四川省安縣桑棗中學(xué)全校2300多名學(xué)生僅僅用了1分36秒,就全部撤離到了安全地帶。能夠在危難時(shí)刻創(chuàng)造奇跡,得益于這所學(xué)校從每學(xué)期都進(jìn)行疏散演練。
    “生命不保,何談教育?”校園安全一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。生命只有一次,而且相當(dāng)脆弱。我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)視自己的生命為最寶貴的東西,都應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)自己和他人的生命。
    對(duì)同學(xué)們的安全,希望記住以下幾點(diǎn):
    1、我們?nèi)w同學(xué)都要有高度的安全意識(shí),若發(fā)現(xiàn)學(xué)校哪個(gè)地方有安全隱患要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),防患于未然。
    2、最近各種傳染病也逐漸多起來(lái),全體同學(xué)每天到校后要及時(shí)開(kāi)門(mén)窗通風(fēng),班主任要加強(qiáng)晨檢,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)燒等癥狀要及時(shí)通知家長(zhǎng)到醫(yī)院治療。
    3、要注意食品安全。春天到來(lái),氣溫漸高,食物中毒事件開(kāi)始增多,同學(xué)們不要買(mǎi)過(guò)期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品,盡量不要在街頭小攤上買(mǎi)東西吃。吃飯喝水都要講衛(wèi)生,要加強(qiáng)身體鍛煉,預(yù)防傳染病。
    老師們,同學(xué)們,大家好!
    今天,我講話的題目是《學(xué)會(huì)自護(hù)、自救,確保上下學(xué)安全》。
    下面請(qǐng)你先聽(tīng)兩個(gè)小故事:
    一個(gè)十歲的女孩,有一天放學(xué)的路上,遇到兩個(gè)陌生的年輕女人向她問(wèn)路,女孩十分熱心地為這兩個(gè)陌生人指明了道路,但是兩個(gè)陌生女人并沒(méi)有馬上離開(kāi),而是提出路不熟讓女孩帶領(lǐng)她們到達(dá)目的地,女孩毫不猶豫地答應(yīng)了她們的要求,跟著這兩個(gè)陌生人上了一輛面包車(chē),誰(shuí)知這兩個(gè)女人是人販子,女孩就這樣被她們拐賣(mài)到了偏遠(yuǎn)的農(nóng)村。
    也是在放學(xué)的路上,黑龍江省哈爾濱市有個(gè)9歲的男孩,遭到綁匪的綁架,這個(gè)男孩沒(méi)有慌亂,在被綁匪強(qiáng)行帶走的時(shí)候,趁綁匪不注意,將自己的飯盒偷偷扔到了地上,四處尋找他的母親,正是看到了他扔在地下的飯盒,才果斷地報(bào)警,為之后綁架團(tuán)伙的落網(wǎng)提供了線索。他與綁匪巧妙地周旋,最終趁綁匪熟睡的時(shí)候,用牙齒咬開(kāi)了綁著手和腳的繩索,成功逃脫。在這兩個(gè)故事中,第一個(gè)故事中的孩子,因?yàn)槿狈Π踩宰o(hù)意識(shí),過(guò)于相信陌生人,而使自己陷入了危險(xiǎn)之中,而第二個(gè)故事中的男孩,在遇到危險(xiǎn)時(shí)沉著冷靜,機(jī)智勇敢,保護(hù)了自己。由此可見(jiàn),作為小學(xué)生,在有安全意識(shí)的同時(shí),一定要掌握自護(hù)、自救的常識(shí),這樣,萬(wàn)一遇到了危險(xiǎn),才能更好地保護(hù)自己。在上學(xué)放學(xué)的路上,希望同學(xué)們能做到以下幾點(diǎn):
    1、在沒(méi)有家長(zhǎng)接送的情況下,盡量結(jié)伴而行,和自己同路的同學(xué)一起上學(xué)、放學(xué)更安全。
    2、按照學(xué)校規(guī)定的上學(xué)時(shí)間到校,不要過(guò)早或過(guò)晚,以免在路上發(fā)生危險(xiǎn);放學(xué)之后立即回家,不要在放學(xué)回家的路上逗留、玩耍,自己有任何的安排需要晚回家,一定要提前打電話通知家長(zhǎng)。
    3、不要隨便和陌生人搭訕,如果遇到有陌生人向你問(wèn)路,一定要提高警惕,注意觀察對(duì)方的神態(tài)、表情,如有異常立即離開(kāi)。要牢記不要給陌生人帶路。
    4、要提高警惕,善于觀察自己周?chē)娜?,發(fā)現(xiàn)有神態(tài)、行為舉止比較異常的,要迅速躲開(kāi)。發(fā)現(xiàn)有陌生人跟隨的時(shí)候,不要慌張,馬上往人多、繁華的街區(qū)走,并大聲呼救。
    5、上學(xué)、放學(xué)路上遇到任何事情不要圍觀,看熱鬧,要遠(yuǎn)離圍觀人群,避免發(fā)生危險(xiǎn)。
    同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,使我們每天都能高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去。
    周一國(guó)旗下講話稿篇三
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!今天國(guó)旗下講話的題目是:爭(zhēng)做文明中專(zhuān)生,共建和諧校園。同學(xué)們,如果有人不小心踩了你,你會(huì)怎么做?擁擠不堪的食堂里,如果有人不小心碰翻了你辛苦打來(lái)的飯菜,或是不小心把菜湯灑到你身上,你會(huì)怎么做?是毫不介意的一笑了之,還是惡語(yǔ)傷人,甚至大打出手!面對(duì)這樣的突發(fā)事件,不同的人有不同的反應(yīng),而話語(yǔ)行為文明與否可以產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果。
    在當(dāng)今社會(huì)中文明禮儀是必不可少的道德規(guī)范,是人與人之間和睦相處的基礎(chǔ),也是社會(huì)和諧的保證,作為一名中專(zhuān)生,我們是否應(yīng)該做到文明舉止禮貌待人呢?如果我們每個(gè)人都做到了文明禮貌,相信我們的校園會(huì)更加和諧。
    大到國(guó)家,小到校園個(gè)人,文明禮儀是構(gòu)建和諧校園的保證。然而在現(xiàn)實(shí)生活中,仍有許多不適當(dāng)?shù)男袨樵诎l(fā)生,比如:在校園里還有同學(xué)吃過(guò)零食后隨手一扔,還有在校園里追逐打罵等等一系列的不文明行為。為了構(gòu)建和諧校園,我們必須爭(zhēng)做文明中專(zhuān)生,就應(yīng)該從小事做起。不亂丟垃圾,不隨地吐痰,不破壞公物,改掉自己的不良習(xí)慣,從而慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    同學(xué)們,微笑是我們的語(yǔ)言,文明是我們的信念。讓我們大家攜起手來(lái),用我們的行動(dòng),構(gòu)建和諧校園,共創(chuàng)美好的明天!
    謝謝大家,我的發(fā)言完畢!
    周一國(guó)旗下講話稿篇四
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是“筑牢家國(guó)精神”。
    常言道:“有國(guó)才有家?!敝渭覈?guó)精神,是筑牢“為國(guó)家奉獻(xiàn)”的精神,既是“舍小家,為大家”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),更是國(guó)家使命與精神的結(jié)合。
    國(guó)是家的先決條件。中華上下五千年用歷史證明:有國(guó)才有家。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)使國(guó)家支離破碎,人民流離失所,又有幾家能夠獨(dú)善其身,正如“然遍地腥云,滿街狼犬,幾家能夠?!绷钟X(jué)民正式意識(shí)到了這點(diǎn),毅然寫(xiě)下《與妻書(shū)》與妻子訣別。先護(hù)國(guó),然后才有家。
    家齊而后國(guó)治。要先使家族中各種關(guān)系整齊有序,然后才能談到家國(guó)治理,“一屋不掃,何以掃天下。”要想為國(guó)家建設(shè)做出貢獻(xiàn),先要使自己的家庭和睦,戰(zhàn)亂年間固然要先國(guó)后家,但在和平的現(xiàn)如今,連自己的家庭都治理不好的人,談何去治理國(guó)家。
    經(jīng)世報(bào)國(guó)是家國(guó)精神。青少年要關(guān)心國(guó)家時(shí)政,關(guān)心社會(huì)問(wèn)題,聚焦家國(guó)局勢(shì),即使我們不能如過(guò)往的毛澤東“指點(diǎn)江山”,但我們可以像周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”,也許我們能做的很少很少,但許多個(gè)我們匯集起來(lái)就是很多很多。
    關(guān)愛(ài)同胞也是報(bào)國(guó)。渺小如我們,也可以為家國(guó)的發(fā)展助力,疫情當(dāng)下,有人主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),不計(jì)生死與病魔較量,有人在各行各業(yè)為災(zāi)區(qū)加油,有人在外國(guó)也送來(lái)物資,我們處在同一片藍(lán)天下,都是人類(lèi)同胞,筑牢人類(lèi)共同體意識(shí),關(guān)愛(ài)同胞,展現(xiàn)大國(guó)擔(dān)當(dāng)。在疫情緊迫的當(dāng)下,我們也能做一些小事來(lái)彰顯家國(guó)精神。
    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
    周一國(guó)旗下講話稿篇五
    老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
    早上好!今天,我在國(guó)旗下講話的題目是《珍愛(ài)生命,從我做起》。2008年5月12日,汶川大地震發(fā)生的那一刻,四川省安縣桑棗中學(xué)全校2300多名學(xué)生僅僅用了1分36秒,就全部撤離到了安全地帶。能夠在危難時(shí)刻創(chuàng)造奇跡,得益于這所學(xué)校從每學(xué)期都進(jìn)行疏散演練。
    “生命不保,何談教育?”校園安全一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。生命只有一次,而且相當(dāng)脆弱。我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)視自己的生命為最寶貴的東西,都應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)自己和他人的生命。
    對(duì)同學(xué)們的安全,希望記住以下幾點(diǎn):
    1、我們?nèi)w同學(xué)都要有高度的安全意識(shí),若發(fā)現(xiàn)學(xué)校哪個(gè)地方有安全隱患要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),防患于未然。
    2、最近各種傳染病也逐漸多起來(lái),全體同學(xué)每天到校后要及時(shí)開(kāi)門(mén)窗通風(fēng),班主任要加強(qiáng)晨檢,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)燒等癥狀要及時(shí)通知家長(zhǎng)到醫(yī)院治療。
    3、要注意食品安全。春天到來(lái),氣溫漸高,食物中毒事件開(kāi)始增多,同學(xué)們不要買(mǎi)過(guò)期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品,盡量不要在街頭小攤上買(mǎi)東西吃。吃飯喝水都要講衛(wèi)生,要加強(qiáng)身體鍛煉,預(yù)防傳染病。
    周一國(guó)旗下講話稿篇六
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    你們好!
    在今天的升旗儀式上,我想談?wù)勛x書(shū)這個(gè)話題。
    1、讀書(shū)能夠豐富我們的知識(shí)量。多讀一些好書(shū),能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。
    2、讀書(shū)能夠讓我們擁有“千里眼”。俗話說(shuō)的好“秀才不出門(mén),便知天下事?!薄斑\(yùn)籌帷幄,決勝千里?!倍嘧x一些書(shū),能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知。
    3、讀書(shū)能夠讓我們勵(lì)志。讀一些有關(guān)歷史的書(shū)籍,能夠激起我們的愛(ài)國(guó)熱情。
    4、讀書(shū)能提高我們的寫(xiě)作水平。讀一些有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平。讀書(shū)的好處還有一點(diǎn),就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備?!伴_(kāi)卷有益,讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書(shū),讀好書(shū)。
    我們幾乎可以說(shuō):讀書(shū)是萬(wàn)能的,不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!
    我們學(xué)校就很重視讀書(shū)。這學(xué)期,學(xué)校給每個(gè)班級(jí)都配備了很多新圖書(shū),而且這些圖書(shū)都是經(jīng)過(guò)老師們的精挑細(xì)選。所以,我們要好好愛(ài)護(hù)這些圖書(shū),那么我們應(yīng)該怎么愛(ài)護(hù)這些圖書(shū)呢?下面我給大家提幾點(diǎn)要求:
    1.借閱圖書(shū)時(shí)應(yīng)檢查原書(shū),如有污損、缺頁(yè)等情況,應(yīng)及時(shí)向圖書(shū)管理員或向老師說(shuō)明。
    2.同學(xué)借閱圖書(shū)時(shí)必須經(jīng)過(guò)圖書(shū)管理員或老師的批準(zhǔn),每人每次只能借閱一本。
    3.不要在書(shū)本上亂寫(xiě)亂畫(huà),更不要故意損壞它們。
    4.要把桌子擦干凈再放書(shū),把手洗干凈再翻書(shū)。
    5.發(fā)現(xiàn)圖書(shū)臟了、破了,要及時(shí)清理和修補(bǔ)。
    6.借的書(shū)看過(guò)后要及時(shí)歸還,并放回原位。
    最后,再來(lái)談?wù)勗趺答B(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。我的體會(huì)是:閱讀興趣+持之以恒+學(xué)以致用。一個(gè)良好的習(xí)慣就是從一個(gè)良好的興趣開(kāi)始的。有了興趣的前提,同學(xué)們只要持之以恒,對(duì)于好的文章、詞句多做些摘抄、積累,將讀書(shū)作為生活中一件不可缺少的事情來(lái)看待,長(zhǎng)年堅(jiān)持,那么讀書(shū)就不僅僅是習(xí)慣的問(wèn)題,而是你生活的一部分,逐漸它也成為你生命的一部分。那么靠我們的主觀思想,我們有時(shí)很難做到這一點(diǎn),所以還要學(xué)以致用。當(dāng)你把書(shū)中獲得的知識(shí)與生活聯(lián)系在一起,與自己的能力、修養(yǎng)、品位聯(lián)系在一起的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),書(shū)對(duì)你有多么重要,你也就真正地離不開(kāi)它了。這樣,讀書(shū),應(yīng)用,受益,再讀書(shū),再應(yīng)用,再受益,如此形成一個(gè)良性的循環(huán)就更好地鞏固強(qiáng)化了自己的讀書(shū)習(xí)慣。
    親愛(ài)的同學(xué)們,“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。最后,我衷心地希望你們?cè)缛招纬闪己玫淖x書(shū)習(xí)慣,并真正地受益于這個(gè)習(xí)慣。同學(xué)們,若是你們將來(lái)走向社會(huì),成了成功人士,你能回憶說(shuō),當(dāng)年我在母校最大的收益,就是我讀過(guò)許多書(shū)。這就是學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。
    熱愛(ài)讀書(shū)吧,同學(xué)們!
    周一國(guó)旗下講話稿篇七
    尊敬的__:
    大家好!我是五(1)中隊(duì)的_________,我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。今天,我非常榮幸作為一名升旗手站在這里。
    我的成績(jī)名列前茅,興趣愛(ài)好十分廣泛。我喜歡畫(huà)畫(huà)、跳繩、拉小提琴等等。我已經(jīng)通過(guò)小提琴八級(jí)。我最喜歡的就是看書(shū),平常一有空我就在書(shū)海里遨游,總是看著看著就入了迷,害得現(xiàn)在配上了一副眼鏡。
    我從二年級(jí)開(kāi)始擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員,積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)我能認(rèn)真做好工作,還能督促同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)方面,我處處帶頭,上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言。下課時(shí)我會(huì)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。回家后,我能高質(zhì)量地完成老師布置的作業(yè)。學(xué)校里有什么活動(dòng)我都積極參加,鍛煉自己的能力。
    我關(guān)心班級(jí)。班級(jí)的黑板報(bào)我會(huì)幫著出謀劃策。每次校運(yùn)動(dòng)會(huì)我都會(huì)為班級(jí)出力。班級(jí)和班級(jí)之間的比賽,我也爭(zhēng)著參加。
    當(dāng)然,我也有一些不足的地方,比如粗心、動(dòng)作慢等。我會(huì)努力改正這些缺點(diǎn),不斷完善自己。
    周一國(guó)旗下講話稿篇八
    尊敬的老師、同學(xué)們,大家好!
    我是大隊(duì)代表范可心,今天我發(fā)言的主題是“愛(ài)我校園,美化環(huán)境”。
    早晨,當(dāng)我們披著朝陽(yáng)的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí),一天緊張而又愉快的校園生活便開(kāi)始了。每天,我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,在這里學(xué)習(xí),在這里生活,學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友,和我們共同呼吸,共同成長(zhǎng),這里的一磚一瓦都是我們的伙伴,和我們共同承受,共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)!
    優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。
    每次看到整潔美麗的校園,我仿佛看到了清潔的阿姨們辛勤掃除的身影,我也經(jīng)??吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。然而仔細(xì)地觀察,卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處:學(xué)校的墻壁,不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)腳印;有些同學(xué),喜歡在教學(xué)樓上,用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn);還有一些同學(xué),他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。
    愛(ài)護(hù)我們的校園,讓我們從自身做起,在校園中處處留意自己的行為,積極保護(hù)校園環(huán)境,并及時(shí)制止其他人破壞校園的行為。因?yàn)閮?yōu)美的校園環(huán)境,傾注了我們每一位同學(xué)的心血與汗水。我們不要抱怨沒(méi)有清新的空氣,沒(méi)有成片的綠蔭,沒(méi)有整潔的教室,沒(méi)有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,保護(hù)校園環(huán)境要靠你、我共同努力,這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任,愛(ài)護(hù)我們的校園,就讓我們從現(xiàn)在做起!
    “勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么,美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐,錦上添花。
    “愛(ài)我校園,美化環(huán)境”!
    周一國(guó)旗下講話稿篇九
    我渴望長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大之后就能夠有本事守護(hù)住自我想要的幸福,甚至是犧牲了歡樂(lè)的童年,因?yàn)殚L(zhǎng)大之后就能夠?yàn)榘职謰寢尫謸?dān),讓他們幸福。
    記得那天是爸爸的生日,我這個(gè)貪睡的小懶豬竟一改常態(tài),早早的起了床,靜靜的站在爸爸的門(mén)前,等候著,預(yù)算著我的第一句話“生日歡樂(lè)”!可是,為什么,為什么房門(mén)總是那樣緊閉著難道我真的太興奮而起早了直到媽媽的詢問(wèn):“丫頭,你干嘛呢”“媽?zhuān)业劝职制鸫舶?我要第一個(gè)對(duì)爸爸說(shuō)生日歡樂(lè)呢!”我竟有些手舞足蹈??墒牵瑡寢尩脑?,讓我有些不知所措,“傻瓜,你爸爸早就出門(mén)了!”天哪,我竟興奮到了忘了爸爸從來(lái)都是天蒙蒙亮就出門(mén)了的。
    我怎樣可能就這么輕易算了呢在我的死纏爛打下,媽媽最終告訴了我爸爸工作的地方。我一路飛奔,我要大聲的告訴爸爸“生日歡樂(lè)”!陽(yáng)光是那么明媚,就如我的心境。
    咦不就在后市場(chǎng)嗎我怎樣找不到呢到達(dá)目的地的我四處張望著。哈,我看到了??吹搅舜髽窍略诠ぞ甙蟹瓥|西的小青哥哥,我隔了一條街喊了出來(lái):“小青哥哥,我爸爸呢”“在樓上裝招牌!”他抬頭望了我一眼,“我才不信呢!我爸爸是你老板,要上去也該是你呀,快點(diǎn)告訴我吧!”“你爸不讓我去,我沒(méi)騙你,大小姐,你自我看吧?!蔽翼樦氖挚催^(guò)去,頭仰的角度越來(lái)越大,最終,有一個(gè)瘦小的背影出此刻我的視線里。矮小的身子,黝黑的臂膀,那就是我的爸爸!
    我不知爸爸站在多高的地方,只明白太陽(yáng)就在他的頭上,只明白太陽(yáng)刺痛了我的眼睛,只明白爸爸的背上是深深的顏色……我想看得更高,我想看得更遠(yuǎn),可是我只看到爸爸頻繁的揩汗,只能看到爸爸那被肩上銅字壓彎的雙腿。我就那樣靜靜的站著,等著。最終,爸爸從那高高的樓上爬下來(lái)了。這就是我的爸爸嗎臉上,手上,黑乎乎的,一道一道,背上,額頭上,那是水還是汗眼前的他就像一個(gè)小丑!“哇……”我不明白我該對(duì)爸爸說(shuō)些什么,號(hào)啕大哭成了我僅有的語(yǔ)言,我撲到爸爸的懷里!
    “喲,老頭兒,孫女哭了吧!給她買(mǎi)點(diǎn)東西哄哄就行了!快去吧!”旁邊的人叫道。我驚愕,抬起淚眼婆娑的臉……天哪,這是我的爸爸啊!今日才四十歲的爸爸,他不是我的爺爺!
    是誰(shuí),是誰(shuí)告訴我長(zhǎng)大之后就能夠好好的守住青春那一刻,我是多么渴望長(zhǎng)大,長(zhǎng)大以后,我要做爸爸的守護(hù)天使,守護(hù)他所有的青春,守護(hù)他所有的幸福!
    那一刻,我渴望長(zhǎng)大,期望長(zhǎng)大后能夠讓爸爸不再那么辛苦,期望長(zhǎng)大后我能夠做爸爸的守護(hù)者,讓他一向幸福下去。
    周一國(guó)旗下講話稿篇十
    親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
    大家早上好!
    我很榮幸在這里代表新老師發(fā)言。告別19年的學(xué)校教育,進(jìn)入另一個(gè)以工作為本質(zhì)的學(xué)校,是我人生的一個(gè)偉大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,不僅僅是身份的轉(zhuǎn)變,更是心態(tài)的轉(zhuǎn)變。
    在我19年的學(xué)習(xí)生涯中,和所有同學(xué)一樣,站在我們身后的老師是接觸最多的。我經(jīng)常想,什么是老師?老師經(jīng)常被比作園丁、蠟燭和人類(lèi)靈魂的導(dǎo)師,但這么多的比喻并不能說(shuō)出老師這個(gè)職業(yè)的真正含義。
    中國(guó)的陶行知、蔡元培,西方的蘇霍姆林斯基、葉小開(kāi),都堪稱人類(lèi)的優(yōu)秀教師。在這些優(yōu)秀的教師中,我們尋找的是教師的獨(dú)特性。他們有淵博的知識(shí),有探索未知的精神,有教育實(shí)踐的.勇氣,有教育的熱情。但最根本的是,他們都在努力實(shí)現(xiàn)教育的真正本質(zhì)。就像我們七所小學(xué)所追求的生活精神和藝術(shù)氣質(zhì)的教育理念。在這里,教育不是浮躁、奢侈、崇洋媚外、勾心斗角、矯揉造作、欺騙。在這里,教育就是真理、責(zé)任、友愛(ài)、自由、自主、創(chuàng)造。在這里,教育不以分?jǐn)?shù)論英雄,不以失去孩子好奇心為代價(jià)。在這里,教育就是等待花開(kāi),培養(yǎng)良好的品德,形成精神交流。
    作為人生第一職業(yè),我很榮幸能進(jìn)入這樣一所追求教育真諦的學(xué)校。我也愿意和在座的所有老師一起做一個(gè)追求教育真諦的人,積極為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)成為生活創(chuàng)造者的教育環(huán)境。
    最后,我代表全體新老師,祝各位老師新學(xué)期工作順利,身體健康。祝所有學(xué)生在學(xué)校生活中獲得最真實(shí)的內(nèi)心成長(zhǎng)。
    周一國(guó)旗下講話稿篇十一
    各位老師、同學(xué),早上好!
    這天我要說(shuō)的主題是:做一個(gè)有修養(yǎng)的勝利人。
    講究情操修養(yǎng),是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國(guó)古代就有“修身齊家治國(guó)平天下”的說(shuō)法。要想成為有修養(yǎng)的人,務(wù)必具備三個(gè)品質(zhì):淵博的知識(shí)、思考的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧,不習(xí)慣于思考就是粗魯或蠢笨,沒(méi)有高尚的情操就是卑俗。
    同學(xué)們,我們正處在人生最完美最燦爛的少年時(shí)代,這也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)險(xiǎn)灘,在我們?nèi)松幕纠锬闼伎歼^(guò)修養(yǎng)這個(gè)問(wèn)題嗎你是愿意做淺薄無(wú)知、卑俗可憎、粗魯蠢笨的人呢,還是做一個(gè)知識(shí)淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢相信所有的同學(xué)選取的都是后者,這就是有修養(yǎng)的人。
    同學(xué)們,做一個(gè)有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美,也都期望做一個(gè)有修養(yǎng)的人,那為什么不付之以實(shí)際行動(dòng)呢“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,這是古訓(xùn)。
    親愛(ài)的同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái),從自身做起,從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起。上課的時(shí)候?qū)P穆?tīng)講尊重老師,與同學(xué)交往真誠(chéng)禮貌禮貌待人,受到委屈要不失君子風(fēng)度,被誤解也能夠?qū)捜菟?遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓,主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓?zhuān)坑倚凶撸U蠒惩?講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不亂寫(xiě)亂劃,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn)。修養(yǎng)不僅僅能給予他人以滿意和快樂(lè),而且還會(huì)使自己變得美麗;變得更高尚。多一份修養(yǎng),就多了一種人生的崇高完美;多一份修養(yǎng),就多了一種生活的純真愉快。
    周一國(guó)旗下講話稿篇十二
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):
    大家上午好!我這天國(guó)旗下講話的主題是《學(xué)會(huì)管理自己的情緒》。
    什么是情緒?情緒是一種體驗(yàn),是人對(duì)外界事物是否滿足了自己的需求的一種體驗(yàn)。所以,最基本的情緒有四種,它們是喜怒哀懼。
    樂(lè)觀用心的人總是讓我們羨慕,并且實(shí)際上他們也會(huì)走得更遠(yuǎn)更開(kāi)心。他們總是受上天眷顧不會(huì)遭遇煩心事嗎?不,他們不是沒(méi)有負(fù)面情緒,而是不會(huì)被情緒左右。
    那么如何管理好自己的情緒呢?為什么說(shuō)是“管理”呢,是為了避免走入“壓抑”的誤區(qū):有不少人對(duì)于生氣、憤怒、難過(guò)等所謂的“負(fù)面”情緒,習(xí)慣以“意志力”硬壓抑下去,以為它會(huì)慢慢自然消失。其實(shí)絕非如此,情緒的能量不去處理,它就會(huì)累積、轉(zhuǎn)化,并常常在你意想不到的狀態(tài)下爆發(fā)出來(lái)。因此情緒管理并不是一味地壓抑,而更需要疏導(dǎo)與化解。
    管理情緒的第一步,我們需要去覺(jué)察自己當(dāng)下的情緒并承認(rèn)它、接納它。任何的情緒,都是我們?nèi)诵缘囊徊糠?,都就?yīng)真實(shí)呈現(xiàn)、坦然應(yīng)對(duì)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子:假如你被好朋友誤解了,感到很難過(guò),很委屈,幾乎要哭出來(lái)了,這種感受是你的情緒;寒冷的冬天,你寫(xiě)完作業(yè),鉆進(jìn)溫暖的被窩,你體驗(yàn)到了舒服與開(kāi)心,這也是你的情緒。
    情緒管理的第二步,是了解自己的情緒從何而來(lái)。心理學(xué)研究證明,影響人的情緒的不是發(fā)生的具體的事情,而是人對(duì)這件事情的看法。比如說(shuō),古時(shí)候,有兩個(gè)人進(jìn)京趕考,在路上遇到了正在辦喪事的一家人,其中一個(gè)人想,這下完了,出門(mén)就遇到倒霉事,我必須考不好,他懷著這樣的情緒去考,真的就考砸了;另一人想,我遇到了棺材,意味著我會(huì)升官發(fā)財(cái),我必須會(huì)考中的,結(jié)果,他真的考中了。所以說(shuō),應(yīng)對(duì)同樣的問(wèn)題,生氣或者微笑,完全由你自己選取。
    情緒管理的第三步是嘗試著以適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)情緒,這既能夠緩解自身的壓力,又能夠拉近與周?chē)酥g的心理距離。比如應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的難題,你左思右想,也查看了工具書(shū),還沒(méi)解答出來(lái),與其透過(guò)板著臉、痛苦地說(shuō)哪位老師怎樣出這么難的題目來(lái)發(fā)泄,不如誠(chéng)實(shí)地向同學(xué)或老師請(qǐng)教,得到別人的幫忙,把問(wèn)題解決了,感覺(jué)會(huì)舒服很多,會(huì)愿意更努力地來(lái)學(xué)習(xí)。
    情緒管理的第四步,疏導(dǎo)、緩解內(nèi)心積累的令自己不舒服的情緒。方法很多,找到適合自己的就行。最簡(jiǎn)單有效的途徑有四個(gè)“出來(lái)”:說(shuō)出來(lái);寫(xiě)出來(lái);畫(huà)出來(lái);唱或喊出來(lái)。也能夠透過(guò)鍛煉如健身,跑步、打球,舞蹈等,想象著壞情緒像球一樣被打出去,或者隨著汗水揮灑出去,會(huì)給人一種痛快的感覺(jué)。此外,還能夠聽(tīng)音樂(lè)、散步、逛街、靜心冥想等等。
    總之,我們是情緒的主人,只要我們?cè)敢馊?yīng)對(duì)原本就屬于我們自己的各種情緒,就有潛力去管理它們,而不是被情緒所控制。愿各位同學(xué)都能夠成為管理情緒的小達(dá)人。
    周一國(guó)旗下講話稿篇十三
    人要維持自己的生命,必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?!熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí),“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界,吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。
    我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生,以及巴金爺爺,都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界,與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。
    同學(xué)們,你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀,利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書(shū),尤其是語(yǔ)文課本,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理,感悟文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi),從中國(guó)名著到外國(guó)名著,從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書(shū)的地方,就要有你們的身影。
    讀書(shū),需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手,它就從指間溜走了。
    因此,讀書(shū)需要“只爭(zhēng)朝夕”。一早到校,可以讀書(shū);午間休息,可以讀書(shū);睡覺(jué)之前,可以讀書(shū)。
    選擇讀書(shū),就選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;
    選擇讀書(shū),就選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;
    太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開(kāi)始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫——讀書(shū)吧,同學(xué)們!
    人生如海上行舟,不知何時(shí)就會(huì)遭到惡浪和風(fēng)暴的襲擊。既然我們來(lái)到人間,就應(yīng)該用青春的鐮刀去披荊斬棘。懦弱的人站在雨中怕淋濕,站在陽(yáng)光下怕曬黑,如此命運(yùn)只能讓他們?cè)谏侥_下徘徊。恰恰相反,勇敢的水手從來(lái)不懼怕風(fēng)高浪險(xiǎn),因?yàn)樗麄兩钪鏈\水者得魚(yú)蝦,涉深水者得蛟龍,年輕人不要畏首畏尾。請(qǐng)?jiān)谧约盒闹袠?shù)立一個(gè)永恒的信念——沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比心更高的山。
    是的,腳比路長(zhǎng),遠(yuǎn)方無(wú)論有多么遠(yuǎn),經(jīng)過(guò)雙足跋涉,終會(huì)抵達(dá),人生亦是如此。我們不怕目標(biāo)高遠(yuǎn),只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情和執(zhí)著。只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,一往無(wú)前的行進(jìn)下去,就會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)--很多所謂的遠(yuǎn)方并不那么遙遠(yuǎn)。
    是的,人的出身、門(mén)第和相貌無(wú)法選擇,但可以選擇自尊自信勇氣和毅力。關(guān)鍵是要看青自己,看重自己,切不可自怨自艾,妄自菲薄。正如比利時(shí)詩(shī)人梅特林克所說(shuō),揭下你的面紗,別讓你的面紗隱藏了最后的真理和快樂(lè)。要相信自己,你是獨(dú)一無(wú)二的,你必然會(huì)有非凡的成就。如果你內(nèi)心深處的某個(gè)地方在熱烈地渴望成功,那么你就成功了一半。從今天起,你要做的就是先改變自己的人生觀,改變對(duì)自己的看法。
    滄桑幾許,人生幾何。既然生命屬于人們的只有一次,我們何不去暢情享受呢?縱然生活中困難重重,但心若在,夢(mèng)就在,我們定會(huì)活出自己的風(fēng)采。
    信心是驅(qū)散寒冷的火炬;信心是燭照心靈的太陽(yáng),美麗的陽(yáng)光不屬于流淚的雙眼,美好的青春不屬于自卑的.青年;除非你選擇放棄,否則你將永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗。
    親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)快打開(kāi)那封閉的心,讓信心的火炬驅(qū)散失敗的陰暗和苦惱。請(qǐng)記注:把信心留給自己。
    尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家上午好!
    我先給大家講一個(gè)故事:上世紀(jì)九十年代,在中國(guó)南方發(fā)生了這樣一件事,一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,不乏有高學(xué)歷者,有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人,也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競(jìng)聘者。后來(lái),有人問(wèn)這位老總,“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的競(jìng)聘者?”這位老總回答:“一個(gè)有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦,有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?!币虼耍医裉靽?guó)旗下講話的題目就是《有好的習(xí)慣,才會(huì)有好的命運(yùn)》。
    愛(ài)因斯坦有句名言:“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?!倍鴺?gòu)成我們性格的,正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
    是的,當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。其實(shí),習(xí)慣在我們不知不覺(jué)的成長(zhǎng)中,常年累月影的影響著我們的品德,暴露著我們的本性,左右著我們的成敗。因此,在生活中,我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然,我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛(ài)心去面對(duì)周?chē)氖澜?,升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說(shuō):唯有用行動(dòng),才能讓“習(xí)慣成自然”。
    人們常說(shuō):播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)。這是一切成功人士所具備的特質(zhì),所以,就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩。
    我的講話完了,謝謝大家!
    周一國(guó)旗下講話稿篇十四
    大家早上好!
    今天,我國(guó)旗下講話的題目是:熱愛(ài)學(xué)習(xí)!人生的路大部分都是靠知識(shí)走下去的,知識(shí)是人生中不可缺少的一部分,但是想要得到知識(shí)就要努力學(xué)習(xí)。認(rèn)真地學(xué)習(xí)可不是一件簡(jiǎn)單的事情,因?yàn)樵谀闩W(xué)習(xí)的過(guò)程中,可能會(huì)受到一些干擾,比如在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)有小伙伴邀請(qǐng)你出去玩;也許在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,你會(huì)想到一些好玩的事,一想到好玩的事就會(huì)分心,一分心就不能高效率地學(xué)習(xí)。既然我們不會(huì)集中精神,那就看看古代人是如何集中精力,努力學(xué)習(xí)的吧!
    東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門(mén),獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū),常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng),勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候,男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣會(huì)把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。這就是孫敬努力學(xué)習(xí)而“懸梁”的故事。
    戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由于學(xué)問(wèn)不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視。回家后,家人對(duì)他也很冷淡,瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來(lái),再堅(jiān)持讀書(shū)。這就是蘇秦努力學(xué)習(xí)而“刺股”的故事。
    聽(tīng)完了這兩則故事,你心里是不是覺(jué)得自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度比不上他們兩個(gè)?沒(méi)關(guān)系,只要你努力了,你的學(xué)習(xí)態(tài)度就是好的。
    我們學(xué)習(xí)不是為了家長(zhǎng)和老師學(xué),而是給自己學(xué),知識(shí)是對(duì)自己有益的,學(xué)會(huì)了知識(shí)對(duì)自己的前途有好處,有了知識(shí),就可以考上一所好的大學(xué);有了知識(shí),就可以做自己喜歡做的事;有了知識(shí),就可以找工作自己賺錢(qián),有了錢(qián),就可以環(huán)游世界。所以,我想對(duì)那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)說(shuō):“父母給你報(bào)補(bǔ)習(xí)班,不是限制你的人生自由,而是想讓你更好地掌握知識(shí);老師給你們布置多的家庭作業(yè),也是為了讓你鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí),所以,我們要把握住青春的大好時(shí)光,不要讓大好時(shí)光悄悄的從你身邊溜走。
    同學(xué)們,一年之計(jì)在于春,現(xiàn)在春天也到了,我們應(yīng)該沐浴著知識(shí)的雨點(diǎn),享受著快樂(lè)學(xué)習(xí)的陽(yáng)光,讓你的青春在知識(shí)的海洋里遨游吧!
    周一國(guó)旗下講話稿篇十五
    老師們、同學(xué)們:
    今天我國(guó)旗下講話的題目是:《做一個(gè)誠(chéng)信的人》。
    誠(chéng)信,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?,F(xiàn)在,人們也經(jīng)常講誠(chéng)信,在學(xué)校里老師要求同學(xué)講誠(chéng)信,但什么是誠(chéng)信?誠(chéng)信的內(nèi)涵是什么?這并不是每一個(gè)人都知道的。我認(rèn)為誠(chéng)信是由“誠(chéng)”與“信”相互聯(lián)系的?!罢\(chéng)‘是指一個(gè)人內(nèi)在的一種品質(zhì)信念。正所謂內(nèi)誠(chéng)于心?!罢\(chéng)”是代表真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇?!靶拧笔侵敢粋€(gè)人在與他人交往中表現(xiàn)出來(lái)的。它主要包括了講信用,守信用,言行一至。“誠(chéng)”,“信”合起來(lái)使用就是誠(chéng)實(shí)守信,表里如一。
    在今天,人們通常講的誠(chéng)信,一般指真誠(chéng),誠(chéng)實(shí),誠(chéng)心誠(chéng)意,不撒謊,講信用,守承諾,不違約。通常地表達(dá),誠(chéng)信就是要說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人。
    首先,誠(chéng)信應(yīng)該是一種自我約束。人都難免有功利之心,在利益面前恪守誠(chéng)信,需要有一種自我約束的精神。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則是以誠(chéng)信為基礎(chǔ),我們可以看到這些缺乏自我約束,背棄誠(chéng)信的人,就象不遵守游戲規(guī)則的人,一個(gè)個(gè)被驅(qū)逐出場(chǎng)。背棄誠(chéng)信的人即使一時(shí)得利,也終將被人所唾棄。學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)比較薄弱。為了個(gè)人利益他們寧可說(shuō)謊欺騙家長(zhǎng),老師。
    因此我們說(shuō)如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部不講誠(chéng)信,他就無(wú)法帶領(lǐng)群眾開(kāi)展工作,在群眾中就沒(méi)有威信。如果一個(gè)商人不講誠(chéng)信,他在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中就難以取勝。如果一個(gè)學(xué)生不講守誠(chéng)信,他將會(huì)養(yǎng)成不誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣,將來(lái)無(wú)法在社會(huì)上立足!
    所以我希望大家能夠從我做起,從小事做起,做一個(gè)誠(chéng)信的人吧!我們有可能管不了社會(huì)上的事,但我們應(yīng)該能管好自己。在這里向大家提三點(diǎn)要求:
    (一)誠(chéng)實(shí)待人,以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人,對(duì)他人富有同情心,樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己,言行一致,不說(shuō)謊話,作業(yè)和考試求真實(shí),不抄襲、不作弊。
    (二)做到守時(shí)、守信、有責(zé)任心,承諾的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失誤,勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,知錯(cuò)就改。
    (三)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育,培養(yǎng)法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí),具備良好的道德品質(zhì)。
    試想,如果我們自己,我們身邊的每個(gè)人都能做到誠(chéng)信,那么明天該會(huì)多么明凈,多么美好!
    周一國(guó)旗下講話稿篇十六
    老師們、同學(xué)們:
    大家早上好!今天我講話的題目是“校園安全應(yīng)從你我做起”。
    人們常說(shuō)生命的綠洲在于安全,太平順利為安,無(wú)缺失無(wú)遺憾為全,生命就像一條河流,需要安全為它護(hù)堤。
    今年3月29日是第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。2011年全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)主題是“加強(qiáng)疏散演練,確保師生安全”。目的是推進(jìn)中小學(xué)生自護(hù)安全教育的有序開(kāi)展,積極培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命意識(shí),增長(zhǎng)基本的安全自護(hù)知識(shí),提高避險(xiǎn)抗災(zāi)能力、安全防范和救護(hù)的技能,著力打造“平安校園”,保證學(xué)校正常教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行,確保師生平安、健康、幸福。
    小學(xué)生因缺乏安全保護(hù)意識(shí)所引發(fā)的傷害,近年來(lái)呈上升趨勢(shì)。來(lái)自權(quán)威部門(mén)的資料顯示,我國(guó)目前每年有50余萬(wàn)人次學(xué)生遭受意外傷害,意外傷害已成為威脅學(xué)生安全的頭號(hào)殺手。從教育部門(mén)的統(tǒng)計(jì)來(lái)看,僅xx年,我國(guó)就有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。這是一個(gè)非常令人震驚的數(shù)字,也是令無(wú)數(shù)家庭悲痛的冰冷的數(shù)字。
    安全教育是一個(gè)沉重的話題,雖然近年來(lái)安全教育越來(lái)越得到社會(huì)各界的重視,中小學(xué)師生安全意識(shí)增強(qiáng),防范能力提高,但重特大傷亡事故仍時(shí)有發(fā)生,情況不容樂(lè)觀?!吧槐?,何談教育?”校園安全一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。生命只有一次,而且相當(dāng)脆弱。我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)視自己的生命為最寶貴的東西,都應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)自己和他人的生命。
    對(duì)同學(xué)們的安全,希望記住以下幾點(diǎn):
    1、我們?nèi)w同學(xué)都要有高度的安全意識(shí),若發(fā)現(xiàn)學(xué)校哪個(gè)地方有安全隱患要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),防患于未然。
    2、最近天氣變暖,各種傳染病也逐漸多起來(lái),全體同學(xué)每天到校后要及時(shí)開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)。盡量杜絕各種傳染病在我校的發(fā)生。
    3、要注意食品安全。春天到來(lái),氣溫漸高,食物中毒事件開(kāi)始增多,同學(xué)們不要買(mǎi)過(guò)期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品,盡量不要在街頭小攤上買(mǎi)東西吃。吃飯喝水都要講衛(wèi)生,要加強(qiáng)身體鍛煉。
    4、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)要充分,運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞,以免撞傷或摔傷。操場(chǎng)上的體育運(yùn)動(dòng)器械,必須在老師的指導(dǎo)、監(jiān)督下使用,不要私自攀爬、玩耍。
    5、要注意交通安全。
    6、自己的所作所為也要有安全意識(shí)。不要感情用事。因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜、要理智,千萬(wàn)不能發(fā)生同學(xué)間打架的事,一定要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。自己解決不了的矛盾,一定要尋求老師的幫助解決。
    7、要注意課間文明,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,上下樓梯不追跑,不嬉戲,不在樓道內(nèi)玩耍。保持校園安靜,在校內(nèi)做到輕聲、慢步、靠右行。
    8、要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,網(wǎng)吧里人員復(fù)雜,網(wǎng)上內(nèi)容五花八門(mén),要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。如果有家庭網(wǎng)絡(luò)的同學(xué),請(qǐng)嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間,不把時(shí)間浪費(fèi)在聊天和交友上,要使網(wǎng)絡(luò)成為自己學(xué)習(xí)的助手。
    希望通過(guò)大家的努力,在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長(zhǎng)鳴。
    安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng),照亮我們的人生,安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶,聯(lián)系著我們千萬(wàn)個(gè)家庭,為了我們的.健康,為了我們的幸福,為了世界多一份幸福,少一點(diǎn)悲哀,請(qǐng)大家時(shí)刻牢記,校園生命安全應(yīng)從你我做起。
    各位老師、可愛(ài)的孩子們:
    大家好!
    當(dāng)又一次聽(tīng)到熟悉的義勇軍進(jìn)行曲,面對(duì)著鮮艷的五星紅旗時(shí),我的心又被深深地觸動(dòng)了。每一次的升旗儀式都讓我感動(dòng)、心潮澎湃。我想每一個(gè)中國(guó)人面對(duì)這樣莊嚴(yán)、神圣的時(shí)刻時(shí),都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的激動(dòng)。它其實(shí)就是祖國(guó)發(fā)出的強(qiáng)大感召力,它提示著我們是中華人民共和國(guó)的公民,我們無(wú)論在祖國(guó)的那一個(gè)角落,都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻把祖國(guó)裝在心中。
    此時(shí)此刻我們以升旗儀式的方式迎接新學(xué)期的開(kāi)始,這份意義是不同尋常的。當(dāng)走進(jìn)校園的時(shí)候,我感到一份沉甸甸的責(zé)任又扛在了肩頭,我相信各位老師們一定和我有著相同的感受。面對(duì)著580多雙求知、崇拜的眼神,我們責(zé)無(wú)旁貸的說(shuō),我們的一言一行都是在為孩子們?nèi)松贰⒌於ɑA(chǔ),所以我們只有繼續(xù)認(rèn)真地、腳踏實(shí)地、心無(wú)雜念地行走在教育的路上,才能問(wèn)心無(wú)愧地為孩子們的將來(lái)負(fù)起責(zé)任,才能不辜負(fù)家長(zhǎng)、社會(huì)乃至祖國(guó)對(duì)我們的期望。
    可愛(ài)的孩子們,你們的明天就是祖國(guó)未來(lái)的明天,今天的努力都是在為明天積累知識(shí)、能力,擁有了知識(shí)和能力,你們才能真正在祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)中貢獻(xiàn)出自己更大的力量。每次的升旗儀式上,我都會(huì)聽(tīng)到你們鏗鏘有力的呼號(hào),“忠于祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)”這不是一句口號(hào),這是一個(gè)崇高的理想,要想真正地實(shí)現(xiàn)它要從現(xiàn)在起把知識(shí)學(xué)扎實(shí),珍惜每天的學(xué)習(xí)時(shí)光,努力鍛煉自己的體魄和能力,這樣才能成為祖國(guó)明天的棟梁之材。
    老師們,同學(xué)們?cè)俅紊钋榈啬麌?guó)旗,你是否已經(jīng)做好了啟程的準(zhǔn)備?新的學(xué)期,幸福的起點(diǎn)!讓我們從幸福的起點(diǎn)再次揚(yáng)帆起航,攜手并肩、同力劃槳,為了明天的幸福人生,為了祖國(guó)明天的輝煌而破浪前行!
    我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
    各位老師,同學(xué)們:
    早上好!
    今天我國(guó)旗下講話的題目是:《新學(xué)期暢想》。
    首先要擁有夢(mèng)想、樹(shù)立信心。一個(gè)人如果能飛,夢(mèng)想就是他的翅膀。有了夢(mèng)想,就有了前進(jìn)的方向;有了夢(mèng)想,就有了成功的希望。夢(mèng)想是雨露,滋潤(rùn)著干枯的心田;夢(mèng)想是海風(fēng),催動(dòng)著心海上的白帆。因?yàn)閴?mèng)想,人們有了前進(jìn)的動(dòng)力;因?yàn)閴?mèng)想,生命變得更加輝煌。然而夢(mèng)想是建立在自信的基礎(chǔ)上的。海倫·凱樂(lè)說(shuō)得好:有信心的人不會(huì)在轉(zhuǎn)瞬間就消沉沮喪,而會(huì)在心中生出奮斗的希望。
    其次是把握今天、永不放棄。有很多人立下雄心壯志,把希望定在明天。其實(shí)不知道把今天的事做不好的人,也決不會(huì)把明天的事做好。與其期待明天的輝煌,不如耕耘平凡的今日。能夠做好今天的事,不愁做好以后每天的事。以這樣堅(jiān)持、堅(jiān)定、堅(jiān)決的心態(tài)不放棄每一天,成功還會(huì)離我們遠(yuǎn)嗎?米歇爾不放棄,最終成為美國(guó)坐在輪椅上的國(guó)會(huì)議員;姚明不放棄,最終成為nba賽場(chǎng)上的閃耀巨星;哥倫布不放棄,最終成為發(fā)現(xiàn)美洲大陸的第一人。堅(jiān)持到最后,才會(huì)笑到最后。
    那么,你現(xiàn)有做好準(zhǔn)備了么?當(dāng)發(fā)令槍的槍聲響起,你是否已經(jīng)以一個(gè)最佳的狀態(tài)向前沖去。在到達(dá)終點(diǎn)之前,你是否抱著一顆勇于承受挫折的心去經(jīng)歷一段坎坷的旅程呢?成功總是傾向時(shí)刻準(zhǔn)備著的人?,F(xiàn)在就該是讓我們拿出勇氣與行動(dòng)來(lái)證明自己的時(shí)候了。等待,等待在那個(gè)燦爛的6月,向家人交上一份滿意的成績(jī)單。收獲,收獲在金色的深秋,向母校證明我們?cè)?jīng)的誓言!
    謝謝大家!
    校長(zhǎng)室? 張李鋒
    2012、2、12?????????