人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃分月篇一
堅(jiān)持以黨的xx屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的要求。緊緊圍繞縣教育局新年開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，加強(qiáng)管理，不斷提高管理水平;緊緊圍繞標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校提升目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)硬件建設(shè)和內(nèi)部管理的同步發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路。堅(jiān)持“德育領(lǐng)先、教學(xué)為主、育人為本”的辦學(xué)思想，確保教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，完善和落實(shí)校本教研措施，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立“為學(xué)生服務(wù)”思想，扎實(shí)做好學(xué)校后勤工作，辦“學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可”的服務(wù)型學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)和諧發(fā)展。積極加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，不斷提高教師服務(wù)意識(shí)，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，繼續(xù)以班級(jí)建設(shè)為突破口，以學(xué)生文明言行(教師傳幫帶工作計(jì)劃)養(yǎng)成為重點(diǎn)抓德育。
2、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)切實(shí)抓好教學(xué)工作，確保教學(xué)中心地位不動(dòng)搖。認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)等各環(huán)節(jié)，落實(shí)好常規(guī)工作措施，從嚴(yán)過(guò)程促質(zhì)量提高。力爭(zhēng)教研上有新突破。
3、認(rèn)真落實(shí)“素質(zhì)教育實(shí)施方案”，開(kāi)辟第二課堂，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好教師師德師風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)能力提升，積極培育師德先進(jìn)和教學(xué)骨干。
5、強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全措施，全力打造平安校園。
6、進(jìn)一步做好學(xué)校后勤管理，規(guī)范財(cái)務(wù)管理;辦好食堂、管好寄宿生，讓學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可。
7、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制要求，繼續(xù)深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。
三、主要工作及措施
(一)堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)思路，認(rèn)真抓好學(xué)校德育工作：
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師政治思想素質(zhì)。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，突出“師德師風(fēng)”的核心地位。進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新和發(fā)展搞好工作。重樹(shù)“學(xué)高為師，德高為范”思想，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神、不斷進(jìn)步的開(kāi)拓精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。
(1)堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度。以貫徹落實(shí)xx屆三中、四中全會(huì)精神、教師職業(yè)道德規(guī)范、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等為內(nèi)容，每周星期二下午教師例會(huì)集中學(xué)習(xí)20分鐘，每月各教師自學(xué)時(shí)間不少于4小時(shí)，要求教師學(xué)習(xí)有記錄、有心得體會(huì)。
(2)認(rèn)真落實(shí)“十不準(zhǔn)”要求，堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生，自覺(jué)抵制有償輔導(dǎo)、收受家長(zhǎng)禮物等不良風(fēng)氣，嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)、亂訂資料等行為，提高廣大教師“熱心愛(ài)教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺(jué)性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀(jì)活動(dòng)。
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小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃分月篇二
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，來(lái)看看小學(xué)的
工作計(jì)劃
是怎樣的吧！下面是本站小編收集整理關(guān)于小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
一、指導(dǎo)思想
以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從我校實(shí)際出發(fā)，把學(xué)校教育工作重心落實(shí)到辦好每一個(gè)班級(jí)和關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)上來(lái)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)內(nèi)函發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。
2、再接再厲，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，高水平高質(zhì)量的迎接省級(jí)教育現(xiàn)代化示范校、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的驗(yàn)收。
3、踐行學(xué)校育人理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。
4、深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營(yíng)造師生讀書(shū)氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
6、修改、完善學(xué)校績(jī)效考核方案和班級(jí)考核評(píng)比機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師積極性。
7、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，完善各項(xiàng)
規(guī)章制度
，依法治校，依法治教，依章辦事。
8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑，積極踐行“童心母愛(ài)，至誠(chéng)高效”的師訓(xùn)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵(lì)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。
9、積極拓展學(xué)校對(duì)外交流的渠道，加大學(xué)校宣傳力度，樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì)形象，溝通校際交流，開(kāi)闊眼界，緊跟教育發(fā)展的潮流。
10、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。
11、加強(qiáng)音體美教學(xué)工作，拓展學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)項(xiàng)目，提高活動(dòng)質(zhì)量，逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目。
三、主要工作：
(一)德育工作：堅(jiān)持育人為本，德育為先，健全機(jī)制
德育是素質(zhì)教育的首要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本年度，我們將深入貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的文件精神，堅(jiān)持教書(shū)育人，德育為先，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念，培育學(xué)?！跋瘸扇嗽俪刹拧钡掠厣袑?shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校德育教育健康、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展。
2、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過(guò)教育和訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成。我校將突出《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校本教材《
弟子規(guī)
》、《中華古詩(shī)文誦讀本》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺(jué)的行為。重點(diǎn)抓好學(xué)生以下五方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成：(1)認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊(duì)。(3)不亂拋紙屑，不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問(wèn)好。(5)安全常識(shí)教育。3、為了進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校德育工作，加強(qiáng)德育工作的計(jì)劃性和有序性。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主，積極開(kāi)展階段性工作評(píng)選活動(dòng)，將教育主題、國(guó)旗下講話、活動(dòng)代言人等融為一體、突出教育的重點(diǎn)。二是結(jié)合《讀書(shū)溢趣、經(jīng)典養(yǎng)正》學(xué)校特色，積極開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，以舉辦演講、征文等主題活動(dòng)，濃厚校園的讀書(shū)氛圍。
3、健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強(qiáng)學(xué)校管理，健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境，二是要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)講座，增強(qiáng)德育實(shí)效，三是發(fā)揮好社會(huì)與學(xué)校之間的教育合力。
4、加強(qiáng)班主任的工作管理，完善“文明班級(jí)”各項(xiàng)常規(guī)的檢查評(píng)比，強(qiáng)化“文明班級(jí)”的名優(yōu)效應(yīng)，將文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生的評(píng)比貫徹到底。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛(ài)護(hù)公物等情況的檢查工作，實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時(shí)值日，對(duì)各班進(jìn)行日常規(guī)管理，以班級(jí)為單位，以值日情況為依據(jù)每月實(shí)施一次文明班隊(duì)、文明班主任、文明學(xué)生考評(píng)。
5、充分發(fā)揮班干、隊(duì)員在班級(jí)管理的小助手作用，通過(guò)教育輔導(dǎo)、班級(jí)結(jié)對(duì)、班干競(jìng)選等方法，培養(yǎng)班級(jí)管理小助手，逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
6、引進(jìn)管理機(jī)制。為加強(qiáng)學(xué)生的教育和管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一是將文明班級(jí)、先進(jìn)班主任、德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師的評(píng)選落實(shí)到具體的班級(jí)管理、學(xué)生教育之中，二是將在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的班級(jí)列入輔導(dǎo)教師的績(jī)效考核。以此來(lái)對(duì)學(xué)生的教育管理有突出成績(jī)的班主任、科任教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)全體教職工的熱心學(xué)生教育管理工作的積極性。
(二)教學(xué)工作：注重過(guò)程，加強(qiáng)引領(lǐng)
深化課程改革，必須牢固樹(shù)立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置。新學(xué)期，我們要進(jìn)一步堅(jiān)持課題研究引領(lǐng)，抓實(shí)課堂文化建設(shè)，加強(qiáng)教育常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。
1、常規(guī)管理過(guò)程化
(1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。對(duì)教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)生活動(dòng)及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì)，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開(kāi)發(fā);二是重視課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率;三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)”，并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化課前侯課制度，認(rèn)真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃管理。開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門(mén)規(guī)定課程。語(yǔ)數(shù)英等檢測(cè)學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過(guò)多的課余時(shí)間。教師專(zhuān)課專(zhuān)用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時(shí)，將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。
(3)重視過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)。本學(xué)期將重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，將優(yōu)勝班級(jí)、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點(diǎn)宣傳對(duì)象，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點(diǎn)幫扶對(duì)象，定期調(diào)查教師教學(xué)五認(rèn)真的各個(gè)環(huán)節(jié)，找出問(wèn)題解決的辦法，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，逐步消除小學(xué)“薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科”的“蛇腰”現(xiàn)象，使班級(jí)交接交的安心，接的順心，以促進(jìn)全面、穩(wěn)定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量。
(4)重視校本教研制度開(kāi)展。繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)年級(jí)學(xué)科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅(jiān)持定時(shí)間、定內(nèi)容、定發(fā)言落實(shí)其時(shí)效性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，探索教學(xué)中“五個(gè)有效”(教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗(yàn)、有效練習(xí))的途徑和方法，堅(jiān)決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習(xí)，切實(shí)解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。通過(guò)常態(tài)下課堂教學(xué)研究，骨干教師課堂教學(xué)展示等多種形式及時(shí)了解課改的實(shí)施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略，使新課程改革實(shí)驗(yàn)真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨的xx屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的要求。緊緊圍繞縣教育局新年開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，加強(qiáng)管理，不斷提高管理水平;緊緊圍繞標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校提升目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)硬件建設(shè)和內(nèi)部管理的同步發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路。堅(jiān)持“德育領(lǐng)先、教學(xué)為主、育人為本”的辦學(xué)思想，確保教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，完善和落實(shí)校本教研措施，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立“為學(xué)生服務(wù)”思想，扎實(shí)做好學(xué)校后勤工作，辦“學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可”的服務(wù)型學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)和諧發(fā)展。積極加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，不斷提高教師服務(wù)意識(shí)，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，繼續(xù)以班級(jí)建設(shè)為突破口，以學(xué)生文明言行(教師傳幫帶工作計(jì)劃)養(yǎng)成為重點(diǎn)抓德育。
2、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)切實(shí)抓好教學(xué)工作，確保教學(xué)中心地位不動(dòng)搖。認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)等各環(huán)節(jié)，落實(shí)好常規(guī)工作措施，從嚴(yán)過(guò)程促質(zhì)量提高。力爭(zhēng)教研上有新突破。
3、認(rèn)真落實(shí)“素質(zhì)教育實(shí)施方案”，開(kāi)辟第二課堂，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好教師師德師風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)能力提升，積極培育師德先進(jìn)和教學(xué)骨干。
5、強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全措施，全力打造平安校園。
6、進(jìn)一步做好學(xué)校后勤管理，規(guī)范財(cái)務(wù)管理;辦好食堂、管好寄宿生，讓學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可。
7、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制要求，繼續(xù)深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。
三、主要工作及措施
(一)堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)思路，認(rèn)真抓好學(xué)校德育工作：
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師政治思想素質(zhì)。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，突出“師德師風(fēng)”的核心地位。進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新和發(fā)展搞好工作。重樹(shù)“學(xué)高為師，德高為范”思想，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神、不斷進(jìn)步的開(kāi)拓精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。
(1)堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度。以貫徹落實(shí)xx屆三中、四中全會(huì)精神、教師職業(yè)道德規(guī)范、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等為內(nèi)容，每周星期二下午教師例會(huì)集中學(xué)習(xí)20分鐘，每月各教師自學(xué)時(shí)間不少于4小時(shí)，要求教師學(xué)習(xí)有記錄、有
心得體會(huì)
。
(2)認(rèn)真落實(shí)“十不準(zhǔn)”要求，堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生，自覺(jué)抵制有償輔導(dǎo)、收受家長(zhǎng)禮物等不良風(fēng)氣，嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)、亂訂資料等行為，提高廣大教師“熱心愛(ài)教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺(jué)性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀(jì)活動(dòng)。
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小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃分月篇三
1、以校本教研為載體。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育。
3、以崗位大練兵活動(dòng)為載體。
（二）德育工作
一要突出德育工作重點(diǎn)
1、以“五愛(ài)”教育為核心。
2、以社會(huì)禮儀教育為重點(diǎn)，開(kāi)展“迎奧運(yùn)、迎大冬、講文明、樹(shù)新風(fēng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
3、以感恩教育為目標(biāo)，開(kāi)展“我行、我能、友好結(jié)伴”活動(dòng)；以誠(chéng)信教育為基礎(chǔ)，開(kāi)展“誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考場(chǎng)”活動(dòng)；以生命教育為中心，開(kāi)展法制、安全教育等活動(dòng)。大力推進(jìn)小公民道德建設(shè)，提高法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)成為遵紀(jì)守法的好公民，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
4、繼續(xù)深入開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
5、繼續(xù)發(fā)揮綠色學(xué)校優(yōu)勢(shì)，努力滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠、節(jié)水、節(jié)電等方面的意識(shí)和行為，開(kāi)展以我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)等主題的宣傳活動(dòng)，養(yǎng)成“綠色”的行為習(xí)慣。
二要抓德育常規(guī)工作
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的育人能力。
2、進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用，注重學(xué)科德育滲透，寓德育于課堂教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。
3、拓寬德育渠道，以“五導(dǎo)”教育活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)組織參觀、社會(huì)調(diào)查、觀看電影、話劇等多種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在體驗(yàn)教育中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中接受教育，營(yíng)造和諧、快樂(lè)氛圍。
4、抓好校、班文化建設(shè)，辦好廣播站，組織衛(wèi)生、紀(jì)律評(píng)比等活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育功能，提高德育工作實(shí)效。
5、利用班會(huì)、專(zhuān)題講座、升旗、大型活動(dòng)等，經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行安全教育，對(duì)安全工作要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈。
6、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好家訪工作，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
（三）教學(xué)工作
一要進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
1、規(guī)范和完善教學(xué)管理系統(tǒng)，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，增強(qiáng)教師自覺(jué)遵守教學(xué)常規(guī)管理的意識(shí)。
2、按上級(jí)部門(mén)要求嚴(yán)格按照課程計(jì)劃合理安排課程，做到開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門(mén)學(xué)科。
3、教師應(yīng)領(lǐng)會(huì)新課改理念，開(kāi)闊教學(xué)思路，分析教學(xué)現(xiàn)狀，調(diào)整教學(xué)方式方法，探究以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體作用。
4、結(jié)合我校小班額的特點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，讓三塊黑板的使用，小組合作成為學(xué)生自主探究的舞臺(tái)。
二要加強(qiáng)校本教研，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
1、進(jìn)一步完善校本教研、校本培訓(xùn)的管理，加大教研、培訓(xùn)的力度。
2、完善校本課程，傳承棋類(lèi)文化。
三要堅(jiān)持公平、公正，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
（四）科研工作
隨著我?！笆晃濉闭n題“課堂教學(xué)中有效性提問(wèn)的策略”順利推進(jìn)，本學(xué)期將繼續(xù)要求教師能夠帶著課題進(jìn)入課堂，并帶著成效走出課堂，使有效提問(wèn)成為每名教師備課、上課的一種習(xí)慣，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
（五）牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，使其成為師生健康快樂(lè)的基石。
1、要開(kāi)好春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、搞好兩個(gè)大課間活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣，滿足學(xué)生需求，符合學(xué)生身心特點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)于接受，能夠吸引學(xué)生參與其中的體育活動(dòng)，如：飛機(jī)格、呼拉圈、溜冰等活動(dòng)。
2、以開(kāi)展“校園風(fēng)箏節(jié)”為契機(jī)，讓孩子們?cè)谒囆g(shù)的熏陶中道德情操得到升華。
（六）特色工作：
1、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗國(guó)徽國(guó)歌的知識(shí)普及教育，繼續(xù)開(kāi)展以“我們都是升旗手”為主題的特色升旗儀式活動(dòng)。
2、繼續(xù)開(kāi)展“我耕耘、我快樂(lè)”活動(dòng)。
我校繼續(xù)組織學(xué)生利用校園內(nèi)、外的空地種花、種樹(shù)，學(xué)生在翻地、播種、澆水、除草等勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，在小苗漸漸長(zhǎng)高的過(guò)程中，受到“只有付出才有回報(bào)”的人生啟迪教育。
3、開(kāi)展好“健康童謠唱響校園”等一系列教育活動(dòng)。
為規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣的自覺(jué)性，我校一直堅(jiān)持新童謠的創(chuàng)編與傳唱活動(dòng)。
（七）其他工作：
1、依法治校，打造平安校園。
2、高度重視學(xué)校設(shè)施安全、實(shí)施三套值班制度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校治安保衛(wèi)工作，形成領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班、課間教師值周三套值班制度，維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩序，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生人身安全。
3、積極做好禁毒、環(huán)境、生命教育等。
4、認(rèn)真落實(shí)老年辦、關(guān)工委、校外辦、保健所等部門(mén)工作。
5、進(jìn)一步規(guī)范檔案工作。規(guī)范流程，強(qiáng)化管理，充分發(fā)揮檔案工作的重要作用。
6、充分發(fā)揮黨支部、職代會(huì)、工會(huì)、團(tuán)委、隊(duì)會(huì)職能，更好的為教師、學(xué)生服務(wù)。
7、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，作好后勤的各項(xiàng)工作，要加強(qiáng)對(duì)辦公用品、財(cái)務(wù)的管理以及學(xué)校物品采購(gòu)、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，為教育教學(xué)作好服務(wù)保障工作。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃分月篇四
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“讓每一個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量；努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；鞏固和擴(kuò)大過(guò)去的建設(shè)成果，提升學(xué)校硬件資源的開(kāi)發(fā)和利用效益；大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵；進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園。
1、保持事業(yè)高位發(fā)展。不斷提高適齡兒童入學(xué)率、合格率、優(yōu)秀率，殘疾兒童和貧困學(xué)生入學(xué)率均保持100%；積極吸納外村子女入學(xué)。
2、努力改善辦學(xué)條件，開(kāi)學(xué)初完成學(xué)校食堂改造，全面完成學(xué)校的各種維修。
3、進(jìn)一步提高對(duì)“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識(shí)，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，確保畢業(yè)班三科合格率達(dá)到95%。
4、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進(jìn)一步規(guī)范管理行為。
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。
（一）、堅(jiān)持“以德立?！?，建設(shè)文明和諧校園。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
本學(xué)期，在廣大教師認(rèn)真執(zhí)行“教師九不準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”作風(fēng)，結(jié)合每周進(jìn)行一次的政治德育學(xué)習(xí)，從“我愛(ài)我的學(xué)生、我愛(ài)我的工作、我愛(ài)我的學(xué)?！比齻€(gè)層面展開(kāi)，分“學(xué)習(xí)討論、對(duì)照檢查、整改提高、總結(jié)表彰”四個(gè)階段進(jìn)行。結(jié)合每月的班主任考核、優(yōu)秀教師的評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立一批受學(xué)生愛(ài)戴、受家長(zhǎng)歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進(jìn)典型，從而推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。
本學(xué)期，為激發(fā)教師潛能，強(qiáng)化個(gè)人特長(zhǎng)，學(xué)校將在學(xué)期末增設(shè)多種單項(xiàng)獎(jiǎng)，如：最佳愛(ài)心獎(jiǎng)、最佳輔導(dǎo)獎(jiǎng)、最佳讀書(shū)獎(jiǎng)、最佳協(xié)作獎(jiǎng)等等。通過(guò)發(fā)現(xiàn)教師在工作中顯現(xiàn)出的閃光點(diǎn)，并予以強(qiáng)化與彰顯，使所有的教師張揚(yáng)各有所長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，形成互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的良好氛圍。
2、建立常規(guī)管理新秩序。
“平安”、“綠色”、“和諧”是當(dāng)前學(xué)校常規(guī)管理新的建設(shè)要求，全體教職員工要切實(shí)樹(shù)立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學(xué)校常規(guī)管理當(dāng)中。
“平安”的主要內(nèi)容有：第一是遵章守紀(jì)。有了良好的紀(jì)律，才會(huì)有平安的校園。我們要利用開(kāi)學(xué)初的一段時(shí)間，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的若干重點(diǎn)條款作為學(xué)生在校生活的“基本動(dòng)作”進(jìn)行學(xué)習(xí)與遵守。第二是教學(xué)活動(dòng)的安全，要在保證環(huán)境設(shè)施安全的前提下，注重師生教學(xué)活動(dòng)的安全，特別是體育課、綜合實(shí)踐課以及上專(zhuān)用教室的課，相關(guān)教師要有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)與能力。學(xué)校將進(jìn)一步執(zhí)行教育教學(xué)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。第三是校園安全保衛(wèi)工作。學(xué)校要細(xì)致做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學(xué)生集體活動(dòng)、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力。
“綠色”的主要內(nèi)容有：第一是衛(wèi)生，這是一所學(xué)校的面貌與形象，必須抓實(shí)抓好。要增強(qiáng)師生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生責(zé)任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是衛(wèi)生區(qū)和專(zhuān)用教室的衛(wèi)生工作要扎實(shí)進(jìn)行，以常態(tài)下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標(biāo)尺，使校園常潔常凈。第二是節(jié)儉，完善管理機(jī)制，建立量化目標(biāo)，加強(qiáng)日常檢查，努力消除班級(jí)、辦公室的水、電、物等浪費(fèi)現(xiàn)象。第三是綠化，加強(qiáng)愛(ài)護(hù)綠化教育，班級(jí)的綠化要管理到位，做到適量、美觀，我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性，但要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，集思廣益，教育學(xué)生呵護(hù)現(xiàn)有的一草一木。
“和諧”的主要內(nèi)容也有三個(gè)方面：一是學(xué)校政令的暢通與高效執(zhí)行。令出必行，有責(zé)必負(fù)，有規(guī)必循，人人都要正確對(duì)待集體利益與個(gè)人利益之間的矛盾，保持學(xué)校工作的暢行無(wú)阻。二是人際關(guān)系的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴，平等相處，相互謙讓?zhuān)挥?jì)小節(jié)。三是要加強(qiáng)家校聯(lián)系，要牢固樹(shù)立教育服務(wù)意識(shí)。除了組織開(kāi)展好每期家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng)之外，還要利用各種互動(dòng)平臺(tái)增加與廣大家長(zhǎng)的情感溝通與思想交流，對(duì)于學(xué)困生與德困生，鼓勵(lì)班主任和任課教師采用上門(mén)走訪的形式尋求家庭教育合力，每學(xué)期每生不少于兩次。
3、豐富校園文化活動(dòng)。
在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機(jī)，以表演、讀書(shū)、書(shū)法、繪畫(huà)、手工、科技、體育、信息技術(shù)為內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。少先隊(duì)?wèi)?yīng)充分發(fā)揮職能作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報(bào)。二是要組織開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，，讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺(jué)的行為，幫助樹(shù)立“誠(chéng)信做人、認(rèn)真做事、寬以待人、嚴(yán)于律己、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)，從小構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系。教導(dǎo)處要組織安排好每天活動(dòng)課程，以此作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體。要面向全體學(xué)生，扎實(shí)開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長(zhǎng)、發(fā)展個(gè)性。
（二）、堅(jiān)持質(zhì)量意識(shí)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。
1、樹(shù)立“二手都要抓、二手都要硬”的意識(shí)。
實(shí)施素質(zhì)教育，同樣需要考試。我們反對(duì)的是以“應(yīng)試”為目標(biāo)的教育教學(xué)方式，而不是反對(duì)考試這種評(píng)價(jià)方法。推進(jìn)素質(zhì)教育也要給予學(xué)生更多的科學(xué)文化知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的技能技巧，考試的合格率、優(yōu)秀率是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門(mén)考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一。要進(jìn)一步強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造“齊抓共管、團(tuán)結(jié)拼搏”的教學(xué)氛圍。
2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時(shí)代性）、作業(yè)（加強(qiáng)精選性）、輔導(dǎo)（注重及時(shí)性）、評(píng)價(jià)（倡導(dǎo)發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的.能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。期初責(zé)任教研組長(zhǎng)制訂明確工作細(xì)則，并在期初、期中分別開(kāi)展自查整改活動(dòng)，期末進(jìn)行檢查評(píng)比，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。
3、切實(shí)提高五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班考試制，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大課題研究的推進(jìn)。加大五年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保三科合格率達(dá)到95%。
4、搭建教師成長(zhǎng)舞臺(tái)，著力打造骨干教師隊(duì)伍。
通過(guò)風(fēng)采展示、建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案、評(píng)選教學(xué)能手等途徑，幫助教師努力實(shí)現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和人文修養(yǎng)的共同提高。二是繼續(xù)積極開(kāi)展“評(píng)課”活動(dòng)，有質(zhì)量、有創(chuàng)新地、有意識(shí)的選定一批有潛力的教師，對(duì)他們提希望、提要求，壓擔(dān)子，提供一切可以提高其業(yè)務(wù)水平和展示其才能的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，并進(jìn)行必要的包裝，使我校的市級(jí)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人逐年增加。
（三）、堅(jiān)持科研先導(dǎo)，豐厚學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。
科研是發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校的重要途徑。本學(xué)期的教科研工作要抓好四大主題：
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教，熟練的教不熟練，以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，教科處要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，責(zé)任主持開(kāi)展課堂研討等校本培訓(xùn)活動(dòng)。
2、落實(shí)校本教研，倡導(dǎo)行動(dòng)研究。
以科研指導(dǎo)教研，各教研組要以研究課題為主線，深入開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐的探索與研究。以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實(shí)提高每位教師的教科研能力。并將有價(jià)值的反思總結(jié)成文，向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿，努力提高層次，增質(zhì)增量，這是對(duì)教師個(gè)人考核的重要依據(jù)。今后，學(xué)校將進(jìn)一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎(jiǎng)懲力度。
（四）、堅(jiān)持科學(xué)管理，追求改革發(fā)展高效益
管理是學(xué)校有序發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，下階段要扎實(shí)做好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：
1、塑造管理形象，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)。
我校有一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，人人心系學(xué)校發(fā)展，富有進(jìn)取精神和頑強(qiáng)的斗志，這是我校各項(xiàng)事業(yè)取得進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為進(jìn)一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層干部努力實(shí)踐四個(gè)方面的作風(fēng)：一是加強(qiáng)和維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過(guò)、容人之短、學(xué)人之長(zhǎng)，強(qiáng)化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識(shí)。二是提高個(gè)人修養(yǎng)。努力實(shí)踐“知難而進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神，淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神”，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格，少當(dāng)評(píng)論員，爭(zhēng)當(dāng)戰(zhàn)斗員。三是帶頭弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)。加強(qiáng)條線管理理論的學(xué)習(xí)，成為崗位工作的行家里手；加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問(wèn)題、大膽開(kāi)拓新思路、努力達(dá)成新成效。四是狠抓工作任務(wù)的落實(shí)。計(jì)劃寫(xiě)得再好，如果得不到落實(shí)，那只是一紙空文。落實(shí)是一個(gè)人的能力，是忠誠(chéng)敬業(yè)、恪盡職守的表現(xiàn)；落實(shí)是一種責(zé)任，是言行一致、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，落實(shí)又是一種技巧，它需要較高的素質(zhì)，跨越種種障礙，創(chuàng)造條件，克服諸多困難，才能將五彩的夢(mèng)想轉(zhuǎn)變成真實(shí)的存在。
2、明晰條線管理目標(biāo)，建立和完善量化考核制度。
有針對(duì)性制定學(xué)期工作計(jì)劃與目標(biāo)，并細(xì)化、分解到教研組和個(gè)人。突出指標(biāo)性、導(dǎo)向性、可操作性和精細(xì)化管理的要求，各層面工作要有品牌意識(shí)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。每月、學(xué)期末，我們將組織力量進(jìn)行量化考核，倡樹(shù)形成效率優(yōu)先、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。
3、優(yōu)化后勤管理措施，提高保障意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。
進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷(xiāo)，努力消除水、電、物的浪費(fèi)現(xiàn)象，使財(cái)盡其效，物盡其用。弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計(jì)，籌措資金，精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，有計(jì)劃開(kāi)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善教師辦公條件等，做好校舍的維護(hù)與修繕工作。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
（五）、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。
1、提升教育信息化水平。
教育信息化，是教師不可回避的發(fā)展現(xiàn)實(shí)與時(shí)代要求。信息化管理、信息技術(shù)的日常應(yīng)用、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，已經(jīng)與廣大教師息息相關(guān)。我校的教育信息化已有了一定的規(guī)模。本學(xué)期主要工作是：第一，提高信息化硬件水平，積極爭(zhēng)取條件，辦公室更新配齊電腦。第二，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到“骨干教師示范、青年教師過(guò)硬、中年教師過(guò)關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求。第三，強(qiáng)化設(shè)備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監(jiān)督措施，發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，進(jìn)一步用好多媒體教室和電教設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)效率的提高。第四，完成校園網(wǎng)站的建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用。
2、繼續(xù)加強(qiáng)外宣工作，塑造學(xué)校在上級(jí)主管部門(mén)、兄弟學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)心目中的良好形象。
3、積極協(xié)調(diào)學(xué)校與地方的關(guān)系，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境。
xx年，有以往扎實(shí)的基礎(chǔ)，有規(guī)劃的的準(zhǔn)繩，有全體教師的群體合力，一定能建設(shè)一個(gè)活力校園、實(shí)力校園、魅力校園。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃分月篇五
以“立德樹(shù)人”為首要任務(wù)，全面落實(shí)《xx區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于深化教育綜合改革全面提高教育質(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃》，緊緊圍繞區(qū)教育局的工作部署，結(jié)合本校實(shí)情，以“問(wèn)題導(dǎo)向齊心協(xié)力尋突破；思維轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)克難求發(fā)展”的指導(dǎo)思想為引領(lǐng)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，全面夯實(shí)質(zhì)量根基，筑牢耕讀課程主陣地，抓實(shí)平安校園建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校教育改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！胺€(wěn)中有進(jìn)穩(wěn)中有升”的格局態(tài)勢(shì)。
發(fā)展策略
問(wèn)題導(dǎo)向齊心協(xié)力尋突破
思維轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)克難求發(fā)展
生生不息勤耕善讀做知行合一的陽(yáng)光兒童
孜孜不倦樂(lè)教善育做德才兼?zhèn)涞馁t能教師
行動(dòng)措施
第一部分立德與樹(shù)人
真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德?！白鳛榻逃?，師德為先。作為育人者，育人與教書(shū)，如鳥(niǎo)之雙翼，不可有偏廢。在新學(xué)期中，架構(gòu)“德”之多維內(nèi)涵，拓寬“育”之途徑，以德育人，培育全面發(fā)展的知行合一好兒童。
1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)
師德師風(fēng)是教師正身立業(yè)之本，每位教師要正視現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)自律，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《xx省中小學(xué)教師拒絕有償補(bǔ)課公開(kāi)承諾書(shū)》要求，嚴(yán)守師德底線，杜絕有償家教，嚴(yán)禁參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)，遵守教學(xué)規(guī)范，努力做新時(shí)代“四有”好教師。積極發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，在職業(yè)道德、教學(xué)行為等方面起帶頭作表率。深入學(xué)習(xí)陶行知思想，在“五四”青年節(jié)開(kāi)展“學(xué)習(xí)陶行知師愛(ài)鑄師魂”征文演講活動(dòng)，在教育教學(xué)中踐行“學(xué)做真人、教人求真”的教育真諦，以此來(lái)提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，汲取發(fā)展于學(xué)校、奉獻(xiàn)于教育的不竭動(dòng)力。德育處協(xié)同德育名師工作室，開(kāi)展“會(huì)當(dāng)班主任”務(wù)實(shí)培訓(xùn)，使每位班主任在明工作職責(zé)、懂家校溝通藝術(shù)、能處理班級(jí)事件等方面獲得實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)感。
2.加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育
學(xué)生行為養(yǎng)成，是一所學(xué)校校風(fēng)、精神的外在顯現(xiàn)。行為養(yǎng)成教育，既要有階段的目標(biāo)設(shè)計(jì)，更要有細(xì)節(jié)之處的強(qiáng)化。要以“嚴(yán)、恒、細(xì)、實(shí)”為指南，全面落實(shí)文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的教育引導(dǎo)，細(xì)化評(píng)比要求，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)指導(dǎo)。德育處少先隊(duì)加強(qiáng)行為養(yǎng)成評(píng)比，堅(jiān)持“每日打分，每周公布，每月評(píng)先”的勵(lì)行機(jī)制，優(yōu)化行為習(xí)慣，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展扣好人生的第一顆扣子。
3.創(chuàng)生德善品格課程
依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)“德善”品格課程實(shí)施方案（試行）》，并以學(xué)?！吧鷪@課程基地”、耕讀課程建設(shè)為抓手，在“耕”與“讀”中使學(xué)生親自然、知農(nóng)事、認(rèn)作物、會(huì)栽培、享收獲，培育“勤耕善讀”的德善品格。德善品格課程的實(shí)施，可與校節(jié)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、特色活動(dòng)相整合，融合探究、實(shí)踐、創(chuàng)新于一體，將學(xué)生引領(lǐng)進(jìn)知與行的樂(lè)園，培育知行合一、勤耕善讀的好少年。落實(shí)班級(jí)實(shí)踐周活動(dòng)，開(kāi)展儀式類(lèi)（開(kāi)學(xué)典禮、成長(zhǎng)典禮、畢業(yè)典禮）、活動(dòng)類(lèi)（主要節(jié)日）、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
4.構(gòu)建和諧共育生態(tài)
對(duì)孩子的教育，歸根結(jié)底是一項(xiàng)綜合、系統(tǒng)化工程，需要集結(jié)教師、家長(zhǎng)、社會(huì)人士的力量，共同撐起教育的天空。學(xué)校之中，人人皆是學(xué)生心靈成長(zhǎng)之導(dǎo)師，每位教師要強(qiáng)化師者意識(shí)，在學(xué)科教學(xué)、課余閑暇、學(xué)?；顒?dòng)中，時(shí)時(shí)不忘育人之責(zé)，參與學(xué)校的德育導(dǎo)師工作。家長(zhǎng)亦是學(xué)校展開(kāi)教育教學(xué)工作不可忽視的重要因素，打開(kāi)大門(mén)辦學(xué)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)入校，積極為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。充分利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)發(fā)家校共育課程，邀約指導(dǎo)學(xué)校農(nóng)耕課程，開(kāi)展“青春你好”助學(xué)崗活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校申報(bào)的《耕讀課程親子化實(shí)踐的研究》這一課題，做實(shí)校內(nèi)指導(dǎo)、內(nèi)外合育的實(shí)踐模式，全面打造學(xué)校和諧共融的良好教育生態(tài)。
第二部分課程與評(píng)價(jià)
課程是學(xué)生成長(zhǎng)的跑道，評(píng)價(jià)是成長(zhǎng)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。以課程建設(shè)為抓手，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量、科研品質(zhì)、評(píng)價(jià)效能的提升。
1.完善校本研修
校本研修，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要路徑。規(guī)范校本研修制度，增設(shè)小學(xué)科教研組，做到計(jì)劃明晰，落實(shí)到位。校本研修采用組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有活動(dòng)必簽到，有時(shí)間保障，有效度保障。以課堂為專(zhuān)業(yè)打磨的主陣地，有效推進(jìn)“一課三磨”活動(dòng)，做到人人參與評(píng)議、人人得到鍛煉。豐富校本研修形式，將集體備課、一課三磨、課堂觀察等納入校本研修活動(dòng)中。
2.追求教學(xué)質(zhì)效
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在直面現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，努力尋求學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)會(huì)從結(jié)果探過(guò)程，向四十分鐘要效率。以研課研題為突破口，通過(guò)研磨打造優(yōu)質(zhì)課、研究區(qū)調(diào)研試題，把握學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)，理解學(xué)科關(guān)鍵能力，進(jìn)而提升課堂教學(xué)效能。開(kāi)展每月質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測(cè)，做到有學(xué)科針對(duì)、有重點(diǎn)傾斜、有年段布局。有調(diào)研必有分析，落實(shí)班級(jí)、年級(jí)、教務(wù)處三個(gè)層級(jí)的分析反思，以發(fā)現(xiàn)教之不足，學(xué)之不力，進(jìn)而不斷改進(jìn)教學(xué)，提升品質(zhì)。
3.架構(gòu)課程體系
校本課程，是學(xué)生烙印發(fā)展痕跡、厚植培育目標(biāo)的跑道。依托“生生園”實(shí)踐基地，開(kāi)發(fā)內(nèi)涵豐富的耕讀課程體系。目前，學(xué)校“生生園”耕讀文化物態(tài)環(huán)境建設(shè)之“生態(tài)園”已初步建成，基于各區(qū)域功能之不同，分為濕地區(qū)、水培區(qū)、土培區(qū)、智培區(qū)等，形成江南水田、蠶桑園、茅屋水井、竹林溪河、迷你太湖、阡陌井田、百果林、百草園、智能培育房等文化景觀，并初步建擬了“迷你太湖”景觀課程、“古代井田”歷史課程、“神農(nóng)草藥”中醫(yī)課程、“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”耕種課程、“智能培育”科技課程、“學(xué)科鏈接”統(tǒng)整課程、“細(xì)絲世界”蠶桑課程。文化景觀的生機(jī)呈現(xiàn)、長(zhǎng)效維護(hù)，需要各科室協(xié)同努力。理順課程內(nèi)在邏輯，打開(kāi)課程實(shí)施通道，是當(dāng)下需要去突破的。本學(xué)期，開(kāi)展慧心閱讀節(jié)活動(dòng)，組織漢字中的農(nóng)耕探源、二十四節(jié)氣歌誦讀、節(jié)氣圖譜創(chuàng)作、農(nóng)耕詩(shī)詞品讀等內(nèi)容豐富的活動(dòng)。根據(jù)季節(jié)時(shí)令，在綜合實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)中，以統(tǒng)整思想，分時(shí)序、分年段實(shí)施耕讀課程。暑期，力爭(zhēng)在已有實(shí)踐基礎(chǔ)上，形成文本型校本課程《稻花香》《水之韻》。
4.扎實(shí)教育研究
教研科研不分家，要以研科的思維做教學(xué)，以教學(xué)的扎實(shí)做科研。以年初申報(bào)的主課題《耕讀課程親子化實(shí)踐的研究》為抓手，在課程建設(shè)中富于思考，主動(dòng)尋求“親子化實(shí)踐”的有效路徑，并與德育、綜合實(shí)踐相對(duì)接，拓寬研究思路，加快研究步伐。注重小課題研究，確立問(wèn)題即課題的意識(shí)，將教育教學(xué)中的問(wèn)題投放到自己的課堂、教研組活動(dòng)中去實(shí)踐研究，聚眾人智慧，借他人才干，齊思共想，加深對(duì)問(wèn)題的深入理解，獲取解決之策。
5.豐富評(píng)價(jià)形態(tài)
評(píng)價(jià)包括教師、課程、學(xué)生等多個(gè)維度，探索質(zhì)量?jī)?yōu)勝教師積分考評(píng)辦法，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的過(guò)程性評(píng)價(jià)，推行學(xué)生“積分—爭(zhēng)卡—兌換”的評(píng)價(jià)模式，以“稻、水、竹、果、屋、蠶、花、蔬”等元素，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的“生生卡”，用于學(xué)生參與活動(dòng)、實(shí)踐探究的見(jiàn)證與獎(jiǎng)勵(lì)。累積的“生生卡”，可用于校節(jié)、豐收節(jié)參與體驗(yàn)活動(dòng)、換取果實(shí)的兌換憑證。鼓勵(lì)教師在班級(jí)內(nèi)開(kāi)發(fā)富有個(gè)性、彰顯特色的評(píng)價(jià)方式，以評(píng)促行，以評(píng)勵(lì)行。
第三部分管理與文化
管理無(wú)處不在，管是為了不管，從制度管理走向文化管理，是學(xué)校管理的最終目標(biāo)。
1.打造平安校園工程
嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章，落實(shí)進(jìn)出打卡制度。規(guī)范早中晚值日護(hù)導(dǎo)工作，實(shí)現(xiàn)區(qū)域網(wǎng)格化監(jiān)督管理，確保監(jiān)管無(wú)死角。加大校門(mén)、設(shè)施、水電、交通等方面的平安管理與檢查，突出對(duì)早來(lái)晚走學(xué)生的監(jiān)管，全力筑牢安全屏障。就餐較大變動(dòng)、因病事缺假、乘校車(chē)、季節(jié)多發(fā)病等信息，班主任、衛(wèi)生室與食堂管理人員要互通有無(wú)。嚴(yán)格按“五常法”模式運(yùn)作食堂，持續(xù)加強(qiáng)食堂工作人員的培訓(xùn)，做實(shí)餐具、地面的衛(wèi)生管理，零容忍配送中的問(wèn)題，積極回應(yīng)師生對(duì)飯菜的合理化建議，共同呵護(hù)師生這一綠色加油站的成長(zhǎng)。
2.加快師資隊(duì)伍培育
教師是學(xué)校發(fā)展的中流砥柱，強(qiáng)化行政管理團(tuán)隊(duì)人員的科學(xué)民主決策意識(shí)，提升服務(wù)指導(dǎo)教育教學(xué)的能力。師徒結(jié)對(duì)要常態(tài)化、時(shí)效化，要實(shí)現(xiàn)學(xué)科指導(dǎo)、班主任工作指導(dǎo)雙落實(shí)。本學(xué)期，要全面應(yīng)戰(zhàn)學(xué)科基本功競(jìng)賽第二輪的挑戰(zhàn)，充分借助團(tuán)隊(duì)力量，爭(zhēng)取獲得理想成績(jī)。青年教師要找準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，喚醒內(nèi)生自覺(jué)，尋求專(zhuān)業(yè)突破。借助學(xué)科基地、德育名師工作室等平臺(tái)，主動(dòng)研學(xué)，真學(xué)實(shí)干，促進(jìn)青年教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3.推進(jìn)特色文化建構(gòu)
學(xué)校文化正處于醞釀階段，以陶行知“知行合一”思想為引領(lǐng)，以“生生園”課程基地為背景，集群商討，同謀共策，定位文化基因，闡釋文化內(nèi)涵，逐步構(gòu)擬適合學(xué)校發(fā)展的特色文化。著手打造校園環(huán)境文化，著力體現(xiàn)“勤、活、樂(lè)”的精神主旨，呼應(yīng)耕讀課程內(nèi)容，讓農(nóng)耕文化、學(xué)生實(shí)踐作品等入墻上壁，做濃學(xué)校文化特色。
新學(xué)期的號(hào)角已經(jīng)吹響，新的局面等待大家去開(kāi)創(chuàng)。不忘初心，牢記作為教育者的神圣使命，凝心聚力，開(kāi)拓進(jìn)取，以?shī)^斗者的姿態(tài)，開(kāi)創(chuàng)xx小學(xué)燦爛的明天！
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃分月篇六
1、開(kāi)學(xué)前及時(shí)接收書(shū)店發(fā)放的學(xué)生及教師用書(shū)，做到及時(shí)清點(diǎn)及時(shí)補(bǔ)訂。
2、開(kāi)學(xué)典禮統(tǒng)計(jì)最新班級(jí)學(xué)生數(shù)，把學(xué)生用書(shū)按照新的班級(jí)學(xué)生數(shù)分配，數(shù)確保學(xué)生用書(shū)準(zhǔn)確及時(shí)發(fā)放。
4、由于更改教材和其他一些原因本學(xué)期部分循環(huán)書(shū)的目錄有所變動(dòng)，及時(shí)對(duì)循環(huán)書(shū)進(jìn)行部分清理工作。循環(huán)書(shū)的使用要詳細(xì)記錄，循環(huán)書(shū)室要定期消毒和清理。
5、圖書(shū)館定期開(kāi)放。保障每位學(xué)生每學(xué)期借閱圖書(shū)至少四次，借閱記錄詳細(xì)。新書(shū)錄入要及時(shí)，圖書(shū)館衛(wèi)生要保持。針對(duì)上學(xué)期圖書(shū)丟失和損壞對(duì)班主任提出要求。
1、開(kāi)學(xué)第一周詳細(xì)統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出情況，對(duì)于開(kāi)學(xué)初未到的學(xué)生督促班主任跟蹤調(diào)查，未辦理手續(xù)的學(xué)生及時(shí)辦理，嚴(yán)防學(xué)生流失。積累學(xué)生各種證明材料，確保學(xué)期初核對(duì)學(xué)籍準(zhǔn)確無(wú)誤。
2、依據(jù)上學(xué)期核對(duì)學(xué)籍的學(xué)生基數(shù)，結(jié)合上學(xué)期核對(duì)學(xué)籍之后到本學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出情況核對(duì)各班學(xué)籍，讓班主任明確本班學(xué)籍人數(shù)。
3、提前核對(duì)六年級(jí)學(xué)籍，對(duì)轉(zhuǎn)出外地生實(shí)行跟蹤調(diào)查，確保九年制義務(wù)教育鞏固率百分之百。
1、及時(shí)發(fā)放各年級(jí)的“經(jīng)典誦讀”教材。落實(shí)各年級(jí)晨讀時(shí)間及內(nèi)容。各年級(jí)完成誦讀計(jì)劃、每月誦讀教案。行政人員及誦讀小組按照細(xì)則對(duì)誦讀活動(dòng)進(jìn)行常規(guī)性檢查。
2、落實(shí)本學(xué)期各班“同讀一本書(shū)”題目及發(fā)放工作，學(xué)期初班主任寫(xiě)“新書(shū)推介”課教案。學(xué)期末班主任寫(xiě)“讀書(shū)匯報(bào)”課教案。學(xué)生寫(xiě)好讀后感。
3、嚴(yán)格執(zhí)行我校經(jīng)典誦讀檢查方案。誦讀小組定期檢查各班誦讀計(jì)劃、教案及學(xué)生背誦落實(shí)情況。
1、積極聽(tīng)課，特別是年輕教師的課要采用跟聽(tīng)的方式，促進(jìn)年輕教師成長(zhǎng)。
2、組織周二大講堂活動(dòng)，研討階段積極引領(lǐng)教師如何提高課堂教學(xué)效率。
3、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理工作，督促學(xué)科組長(zhǎng)及時(shí)檢查作業(yè)和教案并且及時(shí)反饋匯總。
4、其它以蘭校教學(xué)計(jì)劃為準(zhǔn)。
1、積極參加區(qū)教科室會(huì)議，領(lǐng)會(huì)精神，開(kāi)展工作。（開(kāi)完會(huì)再定）
2、科研與日常教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，積極積累科研課題的相關(guān)資料。
3、協(xié)助教學(xué)校長(zhǎng)做好教師論文的評(píng)選及上報(bào)參評(píng)等工作。
兼任四年級(jí)五班的語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作。在組內(nèi)協(xié)助備課組長(zhǎng)抓好備課，多聽(tīng)組內(nèi)年輕教師的課，在日常的教學(xué)活動(dòng)中給予有效地督促和指導(dǎo)。和石少艷一起給四年三班代課一個(gè)月，保證該班語(yǔ)文成績(jī)，對(duì)王帥帥老師的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和監(jiān)督。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃分月篇七
以黨的xx大和xx屆x中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以深化教育改革為動(dòng)力，全力推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展，全面建設(shè)教育現(xiàn)代化。緊緊圍繞區(qū)教育局新年開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，圍繞標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校提升目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)硬件建設(shè)和內(nèi)部管理的同步發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，繼續(xù)以班級(jí)建設(shè)為突破口，以學(xué)生文明言行養(yǎng)成為重點(diǎn)抓德育。
2.以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)切實(shí)抓好教學(xué)工作，確保教學(xué)中心地位不動(dòng)搖。認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)等各環(huán)節(jié)，落實(shí)好常規(guī)工作措施，從嚴(yán)過(guò)程促質(zhì)量提高。力爭(zhēng)教研上有新突破。
3.學(xué)校全面落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，加快學(xué)校品質(zhì)提升步伐。
4.深入實(shí)施素質(zhì)教育“5+2”工程，深化課程改革，全面提升綠色質(zhì)量。
5.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，整體提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，不斷壯大三級(jí)骨干教師隊(duì)伍。
6.強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全措施，全力打造平安校園。
7.進(jìn)一步做好學(xué)校后勤管理，規(guī)范財(cái)務(wù)管理；辦好食堂，讓學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可。
（一）堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)思路，切實(shí)抓好學(xué)校德育工作。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師政治思想素質(zhì)。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，突出“師德師風(fēng)”的核心地位。進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新和發(fā)展搞好工作。重樹(shù)“學(xué)高為師，德高為范”思想，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神、不斷進(jìn)步的開(kāi)拓精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。
（1）堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度。以貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆五中全會(huì)精神、教師職業(yè)道德規(guī)范、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等為內(nèi)容，每周星期一學(xué)生放晚學(xué)后教師例會(huì)集中學(xué)習(xí)40分鐘，要求教師學(xué)習(xí)有記錄、有心得體會(huì)。
（2）認(rèn)真落實(shí)“十不準(zhǔn)”要求，堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生，自覺(jué)抵制有償輔導(dǎo)、收受家長(zhǎng)禮物等不良風(fēng)氣，嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)、亂訂資料等行為，提高廣大教師“熱心愛(ài)教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺(jué)性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀(jì)活動(dòng)。
2.加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，全面落實(shí)德育首要地位。
（1）堅(jiān)持立德樹(shù)人，促進(jìn)全面發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育“5+2”工程，落實(shí)好《教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，以“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”為年度德育主題，開(kāi)展系列化德育活動(dòng)。
（2）繼續(xù)抓好考評(píng)工作。堅(jiān)持日查周結(jié)制度，在各班中繼續(xù)開(kāi)展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。教導(dǎo)處、少先隊(duì)充分調(diào)動(dòng)班主任和全體教師積極性，廣泛參與，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行認(rèn)真全面的考核，根據(jù)考核評(píng)比結(jié)果評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體。加大“文明校園”的創(chuàng)建力度，創(chuàng)建和諧文明校園。
（3）充分發(fā)揮班集體的作用。進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)，各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系。
3.寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中。要把德育工作貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。通過(guò)班隊(duì)會(huì)，晨會(huì)課和重要節(jié)日開(kāi)展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng)、法制、科普、安全、勞技教育，認(rèn)真上好品社課、班隊(duì)活動(dòng)課。
（二）堅(jiān)持教科研為核心的辦學(xué)宗旨，努力開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面。
1.加強(qiáng)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。教導(dǎo)處開(kāi)學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動(dòng)總量。實(shí)行教學(xué)周檢查制，切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過(guò)程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過(guò)一個(gè)時(shí)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。
（1）加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序、教師輔導(dǎo)、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果；進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見(jiàn)，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。
（2）完善聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。分管教學(xué)的副校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任每學(xué)期隨堂聽(tīng)課不得少于30節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于25節(jié)，其他教師不得少于20節(jié)。
（3）加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實(shí)教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，提倡備課組集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。
（4）按照課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好必修課程，開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（5）做好青年教師的培養(yǎng)工作。教導(dǎo)處要統(tǒng)籌安排，采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽(tīng)課、評(píng)課”或加強(qiáng)校際交流等方式對(duì)其進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的過(guò)關(guān)培訓(xùn)，并有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng)，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。
2.立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念。組織教師進(jìn)行新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級(jí)之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺(tái)。
（2）重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專(zhuān)題研討等活動(dòng)。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出課改案例計(jì)劃、小結(jié)等。
3.加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。
教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開(kāi)展教科研活動(dòng)，并力爭(zhēng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
（1）教科室要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，整合各年級(jí)、各教研組等教科研力量，形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù)、有效的開(kāi)展，提高我校實(shí)施課程的能力。
（2）積極組織教師參加各級(jí)的各類(lèi)教育科研、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
4.狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校品牌。
（1）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，確立“質(zhì)量立?！薄ⅰ百|(zhì)量是生命線”的教學(xué)觀。增強(qiáng)質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。致力向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。
（2）強(qiáng)化質(zhì)檢管理，完善質(zhì)檢機(jī)制，嚴(yán)格質(zhì)檢紀(jì)律，增強(qiáng)質(zhì)檢效益，全力營(yíng)造公平、公正、真實(shí)有效的質(zhì)檢環(huán)境。把質(zhì)檢作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高、學(xué)校發(fā)展的重要手段。
（3） 改革考評(píng)機(jī)制，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)。以考評(píng)制度改革為抓手，引領(lǐng)教育教學(xué)改革發(fā)展方向。聚焦核心素養(yǎng)，積極利用課程整合成果，從原來(lái)的以應(yīng)試教育為中心轉(zhuǎn)向以考查綜合能力為核心，形成以“快樂(lè)游考”、“文科變臉”、“免試申請(qǐng)”為主的小學(xué)生能力考查方案，讓更多的學(xué)生在考試中張揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，保持學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信。
（三）堅(jiān)持課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育“5+2”。
1.重視陽(yáng)光體育，做優(yōu)足球特色。樹(shù)立“健康第一”、“體育第一”的理念，持續(xù)推進(jìn)太極等傳統(tǒng)項(xiàng)目，開(kāi)展陽(yáng)光體育專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。積極組建校級(jí)足球隊(duì)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際編制足球校本課程和校本教材，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)足球課。
2.轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，擦亮質(zhì)量品牌。將提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，切實(shí)更新教育質(zhì)量觀，高度關(guān)注核心素養(yǎng)的形成，豐富學(xué)科質(zhì)量的維度。繼續(xù)深化課程整合實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建更加科學(xué)的課程體系，在國(guó)家課程校本化實(shí)施方面取得新進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3.扎實(shí)推進(jìn)“大閱讀”，厚實(shí)人文底蘊(yùn)。正常組織開(kāi)展閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)5名教師和200名學(xué)生閱讀種子。命名表彰一批校級(jí)閱讀形象大使和閱讀小明星，繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)“十佳書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)，不斷擦亮“書(shū)香伴成長(zhǎng)”閱讀品牌。
（四） 堅(jiān)持安全工作常抓不懈，做到責(zé)任落實(shí)到位
學(xué)校始終把學(xué)生安全作為頭等大事來(lái)抓，做到學(xué)生安全每天講、時(shí)時(shí)抓。安全制度措施健全，日常落實(shí)到位。建立 “門(mén)衛(wèi)管理制度”，控制閑雜人員的出入，強(qiáng)化值日教師職責(zé)，完善 “安全事故追究制度”，進(jìn)一步提高師生防范意識(shí)，做實(shí)安全工作。
1.安全意識(shí)要再提高。安全工作最大的敵人是麻痹大意、疏忽松懈，學(xué)習(xí)校務(wù)必高度重視安全工作，充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，牢固樹(shù)立“人命關(guān)天，安全第一”的思想。增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)把安全工作置于學(xué)校各項(xiàng)工作的首位。
2.安全教育要再加強(qiáng)。安全教育要貫穿于學(xué)校管理全過(guò)程，經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，做到制度化、常態(tài)化。要結(jié)合安全教育日、周、月等活動(dòng)，充分利用標(biāo)語(yǔ)、橫幅、宣傳欄、黑板報(bào)、警示牌、班隊(duì)會(huì)、校園廣播、致家長(zhǎng)一封信、上下午最后一節(jié)課5分鐘安全警示教育等有效載體，加強(qiáng)安全教育，舉辦專(zhuān)題講座，強(qiáng)化逃生演練，切實(shí)提高廣大師生的安全防范意識(shí)和應(yīng)急自救技能。
3.安全防范要再細(xì)致。要強(qiáng)化安全管理隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，形成校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、班主任、授課教師等全員參與的安全管理梯隊(duì)，群防群治。要加大對(duì)上放學(xué)、課間、體育課、大型集體活動(dòng)等重要時(shí)段和廁所、食堂、飲用水源、實(shí)驗(yàn)室、校門(mén)通道等重點(diǎn)部位的防范力度。要加大投入，完善校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、防火防盜設(shè)施等建設(shè)。要定期開(kāi)展校園安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。遇到突發(fā)安全事故，要在第一時(shí)間科學(xué)妥善處置并報(bào)告上級(jí)教育主管部門(mén)。
4.安全責(zé)任要再落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制，安全“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)安全責(zé)任。校長(zhǎng)是學(xué)校安全第一責(zé)任人，學(xué)校要將安全工作納入校長(zhǎng)、教師績(jī)效考核范疇，實(shí)行“一票否決”。
（六）堅(jiān)持服務(wù)至上，妥善做好后勤工作
1.牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺(jué)服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，降本增效，開(kāi)源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開(kāi)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度，做到開(kāi)支精打細(xì)算，做到花小錢(qián)辦大事，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。
3.規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)。堅(jiān)持收費(fèi)公示制，嚴(yán)禁任何個(gè)人私自向?qū)W生亂收費(fèi)。
4.籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。
5.加強(qiáng)師生食堂管理，努力改善師生伙食質(zhì)量。
新的一年，新的開(kāi)始，我們要繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)和創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，振奮精神、團(tuán)結(jié)拼搏、腳踏實(shí)際、突出教學(xué)中心，確保校園安全，狠抓常規(guī)管理，提升辦學(xué)品位，為辦好人民滿意的教育不斷努力！
二月份：
1.寒假校本培訓(xùn)。
2.期初教學(xué)工作檢查。
3.舉行開(kāi)學(xué)典禮。
4.舉行教師家訪手記評(píng)比活動(dòng)。
5.組織“如何提高閱讀理解能力”主題征文評(píng)選
6.召開(kāi)教科研工作專(zhuān)題會(huì)議，繼續(xù)開(kāi)展立項(xiàng)課題、校本課題和微課題研究。
7.積極組織參加全區(qū)小學(xué)科學(xué)青年教師學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽
8.召開(kāi)班主任工作例會(huì)。
三月份：
1.參加小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng)
2.組織參加小學(xué)數(shù)學(xué)命題競(jìng)賽活動(dòng)
3.參加第九屆興化·xx小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)
4.積極參加“xx教育大閱讀”讀書(shū)征文評(píng)選
5.參加區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽
6.參加足球進(jìn)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)
7.參加美術(shù)泥塑、版畫(huà)專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng)
8.參加小學(xué)科學(xué)本質(zhì)教學(xué)觀摩展示活動(dòng)
9.開(kāi)展“學(xué)雷鋒”主題德育活動(dòng)。
10.結(jié)合“三八”婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，豐富師生精神生活。
11.召開(kāi)班主任工作例會(huì)。
四月份：
1.參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“探索規(guī)律”專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng)
2.參加區(qū)美術(shù)學(xué)科學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)專(zhuān)題研討
3.參加區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)
4.開(kāi)展校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
5.進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、安全法制教育活動(dòng)。
6.組織開(kāi)展青年教師基本功競(jìng)賽。
7.舉行安全疏散演練。
8.期中抽測(cè)、期中工作檢查小結(jié)。
9.召開(kāi)班主任工作例會(huì)。
五月份：
1.參加小學(xué)數(shù)學(xué)市區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)（泰微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用）
2.參加區(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀欣賞教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比及課堂展示活動(dòng)
3.參加區(qū)小學(xué)英語(yǔ)課本劇展評(píng)
4.組織參加市區(qū)一體化美術(shù)、體育課堂教學(xué)研討活動(dòng)
5.組織參加小學(xué)科學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽決賽（第一輪）
6.組織小學(xué)綜合學(xué)科能力考查
7.開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
8.結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果教育活動(dòng)。
9.開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，加強(qiáng)師生心理健康教育。
10. 教學(xué)常規(guī)工作檢查評(píng)比。
11. 召開(kāi)班主任工作例會(huì)。
六月份：
1.慶?！傲弧眱和?jié)。
2.迎接20xx年春學(xué)期小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)活動(dòng)。
3.落實(shí)暑期教師校本培訓(xùn)工作。
4.編印?？?bào)。
5. 召開(kāi)班主任工作例會(huì)。
6.迎接區(qū)教育局組織的期末教學(xué)工作全面考核。
7.組織區(qū)級(jí)“閱讀明星”評(píng)選及展示活動(dòng)。
8.組織師生開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。
9.舉行散學(xué)典禮，安排師生暑假系列活動(dòng)。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃分月篇八
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》、《青浦區(qū)教育局20xx年工作要點(diǎn)》、《青浦區(qū)教育局20xx年小學(xué)教育工作計(jì)劃》等文件精神，積極謀劃好新一學(xué)期的工作，注重校園文化的建設(shè)，打造品質(zhì)校園，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。
1．堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。
2．樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，推進(jìn)德育工作。
3.強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。
4.深化科研改革，引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展。
5.強(qiáng)化后勤管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
（一）堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)
1.班子建設(shè)
繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校中心組學(xué)習(xí)制度，定時(shí)定內(nèi)容，學(xué)習(xí)討論。樹(shù)立服務(wù)群眾的意識(shí)，主動(dòng)關(guān)心教職工，在育人、教研，科研等方面給予教師切實(shí)的幫助與指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)新任班子成員的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。繼續(xù)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。
2.師資隊(duì)伍建設(shè)
以教工學(xué)習(xí)為平臺(tái)，學(xué)習(xí)黨的群眾路線，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂規(guī)范評(píng)價(jià)、零起點(diǎn)教學(xué)等，加強(qiáng)全體教職員工的理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)和育人水平。進(jìn)一步強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。開(kāi)展全員培訓(xùn)，做好市、區(qū)各級(jí)教師“十二五”培訓(xùn)的管理工作。加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)與實(shí)踐，認(rèn)真做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。加強(qiáng)名優(yōu)教師、骨干教師隊(duì)伍的打造。發(fā)揮現(xiàn)有名優(yōu)教師、骨干教師在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的引領(lǐng)和輻射作用，力爭(zhēng)對(duì)內(nèi)示范，形成風(fēng)格，對(duì)外輻射，擴(kuò)大影響。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)年度“勤樸之星”評(píng)選，樹(shù)立典型，增強(qiáng)教師的認(rèn)同感、責(zé)任感、使命感，促進(jìn)形成勤樸風(fēng)尚。
（二）樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，推進(jìn)德育工作
1.注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持開(kāi)好班主任工作例會(huì)，有效落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)對(duì)于中隊(duì)輔導(dǎo)員的少先隊(duì)知識(shí)、主題班隊(duì)會(huì)等技能的培訓(xùn)，提高中隊(duì)輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)員意識(shí)，從而進(jìn)一步增強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的育德能力。加強(qiáng)青年班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展研究，繼續(xù)通過(guò)培訓(xùn)、實(shí)踐研究等形式提升專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)。
2.加強(qiáng)養(yǎng)成教育。做好勤樸文化引領(lǐng)下的行規(guī)教育實(shí)踐研究。以課堂為主渠道、在活動(dòng)中落實(shí)、在實(shí)踐中檢驗(yàn)；一學(xué)期養(yǎng)成一行為，逐步提升我校學(xué)生的行規(guī)素養(yǎng)文明習(xí)慣。本學(xué)期繼續(xù)做好文明用餐行規(guī)訓(xùn)練工作。并以“不亂扔垃圾；彎彎腰，伸伸手，垃圾不見(jiàn)影”活動(dòng)為行規(guī)教育的突破口，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、升旗儀式等載體，加強(qiáng)宣傳教育；通過(guò)有效的訓(xùn)練與指導(dǎo)，加強(qiáng)行規(guī)的養(yǎng)成；通過(guò)“文明朱小學(xué)子”、“流動(dòng)紅旗”等評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。三者有效結(jié)合，幫助學(xué)生養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
3.多渠道地開(kāi)展法律、消防、防災(zāi)等生命專(zhuān)題教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)的意識(shí)。
4．推進(jìn)“一校一品”德育特色項(xiàng)目：聚課植勤樸之魂承立德樹(shù)人之業(yè)。以項(xiàng)目的推進(jìn)，培育“勤于學(xué)習(xí)，樸以做人”的朱小學(xué)子。
5.進(jìn)一步加大對(duì)家長(zhǎng)、社會(huì)的開(kāi)放力度，充分利用家長(zhǎng)開(kāi)放日及學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，搭建起學(xué)校教育與家庭、社會(huì)的橋梁，形成由學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)共同參與的素質(zhì)教育新格局。認(rèn)真開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐與研究工作，進(jìn)一步探索家委會(huì)在學(xué)校教育活動(dòng)開(kāi)展中的積極輔助作用，從而加強(qiáng)發(fā)揮家委會(huì)在學(xué)校民主管理中的作用；定期開(kāi)展有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)題講座和報(bào)告，推廣家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)，提高家庭教育質(zhì)量。
6.加強(qiáng)德育學(xué)科——《品德與社會(huì)》學(xué)科的管理。通過(guò)研究單元（階段）評(píng)價(jià)提升學(xué)科育人的實(shí)效。
7.加強(qiáng)心理健康教育，重視問(wèn)題學(xué)生教育。針對(duì)孩子的不同特點(diǎn)，課堂教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)中，要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的習(xí)慣、艱苦樸素的精神、堅(jiān)韌不拔的意志和自我管理的能力，增強(qiáng)少年兒童適應(yīng)社會(huì)生活的能力。倡導(dǎo)課間十分鐘談心活動(dòng)，要求班主任及各學(xué)科教師課間多進(jìn)教室，多與學(xué)生交流、溝通。抓好隨班就讀工作，以高度責(zé)任感關(guān)心需要關(guān)心、幫助的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
（三）強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。要進(jìn)一步增強(qiáng)課程的法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行市教委頒布的課程教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，規(guī)范、合理、科學(xué)、創(chuàng)造性地編制好學(xué)校課程教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各類(lèi)課程。尤其要重視非考試類(lèi)學(xué)科和實(shí)踐類(lèi)課程的開(kāi)設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要科學(xué)合理安排好日課表與作息時(shí)間表，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)生每天的睡眠時(shí)間。加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后看護(hù)工作的管理。不得隨意提高課程難度、不得增加課程或課時(shí)總量、不得隨意提前上學(xué)時(shí)間和延后放學(xué)時(shí)間。杜絕隨意改變課程性質(zhì)、利用課余時(shí)間安排全班學(xué)生集體上課、補(bǔ)課及趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束新課的現(xiàn)象。不斷優(yōu)化“快樂(lè)活動(dòng)日”及各類(lèi)主題教育實(shí)踐活動(dòng)課程。
2.修正和完善學(xué)校課程方案，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，有計(jì)劃、有目標(biāo)、分階段、分層次進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，本學(xué)期將開(kāi)展校本課程征集活動(dòng)。
3.有序推進(jìn)“零起點(diǎn)教學(xué)”、“等第制評(píng)價(jià)”。認(rèn)真貫徹落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)(滬教委基〔20xx〕59號(hào))》文件精神，有序推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“零起點(diǎn)教學(xué)”、“等第制評(píng)價(jià)”工作。重點(diǎn)推進(jìn)小學(xué)一、二年級(jí)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的工作，并逐步擴(kuò)大至中、高年級(jí)。
4.以綠色學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)為導(dǎo)向，推進(jìn)學(xué)生綠色指標(biāo)監(jiān)測(cè)工作。以構(gòu)建和諧師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生高層次思維能力，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以關(guān)注學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)發(fā)展情況為重點(diǎn)，不斷完善學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)工作。認(rèn)真做好20xx年綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)結(jié)果分析報(bào)告的解讀工作，并分析、應(yīng)用綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)結(jié)果改進(jìn)教育教學(xué)行為。
5.開(kāi)展“勤于教書(shū)，樸以育人”教師教學(xué)系列活動(dòng)。本學(xué)期主題為：“基于標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新教學(xué)”，主要開(kāi)展以下活動(dòng)：
（1）曬課比武活動(dòng)。開(kāi)展青年教師曬課比武活動(dòng)，35周歲及以下的青年教師必須人人參加。
（2）青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，參加對(duì)象：教齡5年內(nèi)的青年教師。
（3）名優(yōu)骨干教師展示活動(dòng)，每個(gè)學(xué)科選一位名優(yōu)或骨干教師進(jìn)行展示。教學(xué)主管室、教師發(fā)展室制定活動(dòng)方案，并根據(jù)要求認(rèn)真組織好活動(dòng)，加強(qiáng)過(guò)程管理，提升教學(xué)品質(zhì)，提升各學(xué)科、各年齡段教師的教學(xué)技能和水平。
6.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)以教研組的形式開(kāi)展活動(dòng)。邀請(qǐng)專(zhuān)家定期來(lái)校指導(dǎo)工作，發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用，認(rèn)真組織好優(yōu)秀課例的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。提升教研組長(zhǎng)的組織與管理能力，改進(jìn)教研組學(xué)科教研活動(dòng)形式，提高學(xué)科組的活動(dòng)成效。
7.關(guān)注綜合學(xué)科，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真做好踢跳拍、船拳、籃球、足球等體育興趣小組的訓(xùn)練工作，提高身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)賽等各級(jí)各類(lèi)比賽活動(dòng)質(zhì)量。加強(qiáng)全校廣播操活動(dòng)質(zhì)量。舉行學(xué)校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，備戰(zhàn)青浦小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。根據(jù)區(qū)青少年活動(dòng)中心工作計(jì)劃，落實(shí)好科技條線具體工作。繼續(xù)創(chuàng)設(shè)學(xué)?？破战逃h(huán)境，建設(shè)濃厚的科技教育氛圍，發(fā)揮學(xué)校科普品牌陣地的作用，開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)、書(shū)法、合唱、舞蹈、笛子等藝術(shù)社團(tuán)的輔導(dǎo)與管理工作。組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與其中，積極開(kāi)展活動(dòng)，努力提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
8.積極開(kāi)展、參加共同體活動(dòng)及與勝利民辦小學(xué)幫扶結(jié)對(duì)工作。以學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源互動(dòng)共享。
（四）深化科研改革，引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展
1．核心課題全力推進(jìn)。深入推進(jìn)學(xué)校核心課題《“勤樸”辦學(xué)理念觀照下的教師共同成長(zhǎng)工作坊群建設(shè)的實(shí)踐與研究》的實(shí)施，根據(jù)課題進(jìn)程有序?qū)嵤┩七M(jìn)，將研究工作落到實(shí)處。
2．各項(xiàng)常規(guī)全面落實(shí)。完善科研工作制度、加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范過(guò)程管理、落實(shí)好科研活動(dòng)等。引導(dǎo)和幫助教師以“個(gè)人課題”研究為抓手，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。立項(xiàng)研究的課題，要認(rèn)真做好開(kāi)題論證、中期匯報(bào)、結(jié)題論證等工作。指導(dǎo)教師向《勤樸》雜志投稿，并指導(dǎo)教師做好20xx區(qū)課題申報(bào)工作。
3．論文評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)課改信息、教學(xué)心得、課題研究論文、教育教學(xué)案例等，舉辦好學(xué)校教育科研論文評(píng)比活動(dòng)。優(yōu)秀的科研成果參加青浦區(qū)新一屆教育科研成果評(píng)選。
4．繼續(xù)開(kāi)展勤樸工作坊的系列活動(dòng)，完成童話教材編寫(xiě)和實(shí)施的初步工作。
（五）強(qiáng)化后勤管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)
1.加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，健全安全工作制度，加強(qiáng)宣傳教育，開(kāi)展系列活動(dòng)，堅(jiān)持疏散逃生演練，確保校園安全。
2.繼續(xù)規(guī)范好教育收費(fèi)工作，堅(jiān)持收費(fèi)公示制，收費(fèi)項(xiàng)目與內(nèi)容通過(guò)告示欄及告家長(zhǎng)書(shū)等形式及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)及社會(huì)全面公示，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)。
3．加快推進(jìn)各類(lèi)信息平臺(tái)的建設(shè)和應(yīng)用，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善學(xué)校網(wǎng)站、校園博客、學(xué)校實(shí)名認(rèn)證微博、學(xué)校微信公眾號(hào)等信息平臺(tái)。
4.加強(qiáng)專(zhuān)職管理員的責(zé)任意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)能力，圖書(shū)室、資料室、儀器室、檔案室要嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)及學(xué)校制定的規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，提高為教育教學(xué)服務(wù)的自覺(jué)性，積極主動(dòng)地為配備教學(xué)儀器、資料出謀劃策，并不斷提高圖書(shū)、資料、儀器的使用效益。
5.認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，使衛(wèi)生工作進(jìn)一步規(guī)范化。根據(jù)上級(jí)部門(mén)要求，制定完善各項(xiàng)制度，聯(lián)合各個(gè)部門(mén)開(kāi)展好各項(xiàng)常規(guī)工作的管理與檢查，加強(qiáng)教室的消毒措施，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全工作管理，并落實(shí)專(zhuān)人定期利用校園廣播開(kāi)展相關(guān)的教育宣傳活動(dòng)，積極向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等常識(shí)，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，提高學(xué)校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。
6.繼續(xù)做好飲食飲水管理工作，聽(tīng)取和反饋師生們的意見(jiàn)，加強(qiáng)食堂管理，確保師生飯菜質(zhì)量和用餐安全、營(yíng)養(yǎng)、可口。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃分月篇一
堅(jiān)持以黨的xx屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的要求。緊緊圍繞縣教育局新年開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，加強(qiáng)管理，不斷提高管理水平;緊緊圍繞標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校提升目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)硬件建設(shè)和內(nèi)部管理的同步發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路。堅(jiān)持“德育領(lǐng)先、教學(xué)為主、育人為本”的辦學(xué)思想，確保教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，完善和落實(shí)校本教研措施，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立“為學(xué)生服務(wù)”思想，扎實(shí)做好學(xué)校后勤工作，辦“學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可”的服務(wù)型學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)和諧發(fā)展。積極加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，不斷提高教師服務(wù)意識(shí)，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，繼續(xù)以班級(jí)建設(shè)為突破口，以學(xué)生文明言行(教師傳幫帶工作計(jì)劃)養(yǎng)成為重點(diǎn)抓德育。
2、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)切實(shí)抓好教學(xué)工作，確保教學(xué)中心地位不動(dòng)搖。認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)等各環(huán)節(jié)，落實(shí)好常規(guī)工作措施，從嚴(yán)過(guò)程促質(zhì)量提高。力爭(zhēng)教研上有新突破。
3、認(rèn)真落實(shí)“素質(zhì)教育實(shí)施方案”，開(kāi)辟第二課堂，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好教師師德師風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)能力提升，積極培育師德先進(jìn)和教學(xué)骨干。
5、強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全措施，全力打造平安校園。
6、進(jìn)一步做好學(xué)校后勤管理，規(guī)范財(cái)務(wù)管理;辦好食堂、管好寄宿生，讓學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可。
7、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制要求，繼續(xù)深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。
三、主要工作及措施
(一)堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)思路，認(rèn)真抓好學(xué)校德育工作：
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師政治思想素質(zhì)。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，突出“師德師風(fēng)”的核心地位。進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新和發(fā)展搞好工作。重樹(shù)“學(xué)高為師，德高為范”思想，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神、不斷進(jìn)步的開(kāi)拓精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。
(1)堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度。以貫徹落實(shí)xx屆三中、四中全會(huì)精神、教師職業(yè)道德規(guī)范、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等為內(nèi)容，每周星期二下午教師例會(huì)集中學(xué)習(xí)20分鐘，每月各教師自學(xué)時(shí)間不少于4小時(shí)，要求教師學(xué)習(xí)有記錄、有心得體會(huì)。
(2)認(rèn)真落實(shí)“十不準(zhǔn)”要求，堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生，自覺(jué)抵制有償輔導(dǎo)、收受家長(zhǎng)禮物等不良風(fēng)氣，嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)、亂訂資料等行為，提高廣大教師“熱心愛(ài)教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺(jué)性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀(jì)活動(dòng)。
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小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃分月篇二
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，來(lái)看看小學(xué)的
工作計(jì)劃
是怎樣的吧！下面是本站小編收集整理關(guān)于小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
一、指導(dǎo)思想
以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從我校實(shí)際出發(fā)，把學(xué)校教育工作重心落實(shí)到辦好每一個(gè)班級(jí)和關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)上來(lái)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)內(nèi)函發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。
2、再接再厲，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，高水平高質(zhì)量的迎接省級(jí)教育現(xiàn)代化示范校、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的驗(yàn)收。
3、踐行學(xué)校育人理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。
4、深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營(yíng)造師生讀書(shū)氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
6、修改、完善學(xué)校績(jī)效考核方案和班級(jí)考核評(píng)比機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師積極性。
7、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，完善各項(xiàng)
規(guī)章制度
，依法治校，依法治教，依章辦事。
8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑，積極踐行“童心母愛(ài)，至誠(chéng)高效”的師訓(xùn)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵(lì)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。
9、積極拓展學(xué)校對(duì)外交流的渠道，加大學(xué)校宣傳力度，樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì)形象，溝通校際交流，開(kāi)闊眼界，緊跟教育發(fā)展的潮流。
10、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。
11、加強(qiáng)音體美教學(xué)工作，拓展學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)項(xiàng)目，提高活動(dòng)質(zhì)量，逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目。
三、主要工作：
(一)德育工作：堅(jiān)持育人為本，德育為先，健全機(jī)制
德育是素質(zhì)教育的首要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本年度，我們將深入貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的文件精神，堅(jiān)持教書(shū)育人，德育為先，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念，培育學(xué)?！跋瘸扇嗽俪刹拧钡掠厣袑?shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校德育教育健康、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展。
2、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過(guò)教育和訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成。我校將突出《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校本教材《
弟子規(guī)
》、《中華古詩(shī)文誦讀本》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺(jué)的行為。重點(diǎn)抓好學(xué)生以下五方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成：(1)認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊(duì)。(3)不亂拋紙屑，不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問(wèn)好。(5)安全常識(shí)教育。3、為了進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校德育工作，加強(qiáng)德育工作的計(jì)劃性和有序性。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主，積極開(kāi)展階段性工作評(píng)選活動(dòng)，將教育主題、國(guó)旗下講話、活動(dòng)代言人等融為一體、突出教育的重點(diǎn)。二是結(jié)合《讀書(shū)溢趣、經(jīng)典養(yǎng)正》學(xué)校特色，積極開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，以舉辦演講、征文等主題活動(dòng)，濃厚校園的讀書(shū)氛圍。
3、健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強(qiáng)學(xué)校管理，健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境，二是要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)講座，增強(qiáng)德育實(shí)效，三是發(fā)揮好社會(huì)與學(xué)校之間的教育合力。
4、加強(qiáng)班主任的工作管理，完善“文明班級(jí)”各項(xiàng)常規(guī)的檢查評(píng)比，強(qiáng)化“文明班級(jí)”的名優(yōu)效應(yīng)，將文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生的評(píng)比貫徹到底。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛(ài)護(hù)公物等情況的檢查工作，實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時(shí)值日，對(duì)各班進(jìn)行日常規(guī)管理，以班級(jí)為單位，以值日情況為依據(jù)每月實(shí)施一次文明班隊(duì)、文明班主任、文明學(xué)生考評(píng)。
5、充分發(fā)揮班干、隊(duì)員在班級(jí)管理的小助手作用，通過(guò)教育輔導(dǎo)、班級(jí)結(jié)對(duì)、班干競(jìng)選等方法，培養(yǎng)班級(jí)管理小助手，逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
6、引進(jìn)管理機(jī)制。為加強(qiáng)學(xué)生的教育和管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一是將文明班級(jí)、先進(jìn)班主任、德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師的評(píng)選落實(shí)到具體的班級(jí)管理、學(xué)生教育之中，二是將在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的班級(jí)列入輔導(dǎo)教師的績(jī)效考核。以此來(lái)對(duì)學(xué)生的教育管理有突出成績(jī)的班主任、科任教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)全體教職工的熱心學(xué)生教育管理工作的積極性。
(二)教學(xué)工作：注重過(guò)程，加強(qiáng)引領(lǐng)
深化課程改革，必須牢固樹(shù)立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置。新學(xué)期，我們要進(jìn)一步堅(jiān)持課題研究引領(lǐng)，抓實(shí)課堂文化建設(shè)，加強(qiáng)教育常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。
1、常規(guī)管理過(guò)程化
(1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。對(duì)教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)生活動(dòng)及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì)，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開(kāi)發(fā);二是重視課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率;三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)”，并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化課前侯課制度，認(rèn)真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃管理。開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門(mén)規(guī)定課程。語(yǔ)數(shù)英等檢測(cè)學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過(guò)多的課余時(shí)間。教師專(zhuān)課專(zhuān)用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時(shí)，將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。
(3)重視過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)。本學(xué)期將重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，將優(yōu)勝班級(jí)、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點(diǎn)宣傳對(duì)象，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點(diǎn)幫扶對(duì)象，定期調(diào)查教師教學(xué)五認(rèn)真的各個(gè)環(huán)節(jié)，找出問(wèn)題解決的辦法，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，逐步消除小學(xué)“薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科”的“蛇腰”現(xiàn)象，使班級(jí)交接交的安心，接的順心，以促進(jìn)全面、穩(wěn)定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量。
(4)重視校本教研制度開(kāi)展。繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)年級(jí)學(xué)科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅(jiān)持定時(shí)間、定內(nèi)容、定發(fā)言落實(shí)其時(shí)效性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，探索教學(xué)中“五個(gè)有效”(教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗(yàn)、有效練習(xí))的途徑和方法，堅(jiān)決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習(xí)，切實(shí)解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。通過(guò)常態(tài)下課堂教學(xué)研究，骨干教師課堂教學(xué)展示等多種形式及時(shí)了解課改的實(shí)施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略，使新課程改革實(shí)驗(yàn)真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨的xx屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的要求。緊緊圍繞縣教育局新年開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，加強(qiáng)管理，不斷提高管理水平;緊緊圍繞標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校提升目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)硬件建設(shè)和內(nèi)部管理的同步發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路。堅(jiān)持“德育領(lǐng)先、教學(xué)為主、育人為本”的辦學(xué)思想，確保教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，完善和落實(shí)校本教研措施，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立“為學(xué)生服務(wù)”思想，扎實(shí)做好學(xué)校后勤工作，辦“學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可”的服務(wù)型學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)和諧發(fā)展。積極加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，不斷提高教師服務(wù)意識(shí)，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，繼續(xù)以班級(jí)建設(shè)為突破口，以學(xué)生文明言行(教師傳幫帶工作計(jì)劃)養(yǎng)成為重點(diǎn)抓德育。
2、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)切實(shí)抓好教學(xué)工作，確保教學(xué)中心地位不動(dòng)搖。認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)等各環(huán)節(jié)，落實(shí)好常規(guī)工作措施，從嚴(yán)過(guò)程促質(zhì)量提高。力爭(zhēng)教研上有新突破。
3、認(rèn)真落實(shí)“素質(zhì)教育實(shí)施方案”，開(kāi)辟第二課堂，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好教師師德師風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)能力提升，積極培育師德先進(jìn)和教學(xué)骨干。
5、強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全措施，全力打造平安校園。
6、進(jìn)一步做好學(xué)校后勤管理，規(guī)范財(cái)務(wù)管理;辦好食堂、管好寄宿生，讓學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可。
7、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制要求，繼續(xù)深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。
三、主要工作及措施
(一)堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)思路，認(rèn)真抓好學(xué)校德育工作：
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師政治思想素質(zhì)。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，突出“師德師風(fēng)”的核心地位。進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新和發(fā)展搞好工作。重樹(shù)“學(xué)高為師，德高為范”思想，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神、不斷進(jìn)步的開(kāi)拓精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。
(1)堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度。以貫徹落實(shí)xx屆三中、四中全會(huì)精神、教師職業(yè)道德規(guī)范、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等為內(nèi)容，每周星期二下午教師例會(huì)集中學(xué)習(xí)20分鐘，每月各教師自學(xué)時(shí)間不少于4小時(shí)，要求教師學(xué)習(xí)有記錄、有
心得體會(huì)
。
(2)認(rèn)真落實(shí)“十不準(zhǔn)”要求，堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生，自覺(jué)抵制有償輔導(dǎo)、收受家長(zhǎng)禮物等不良風(fēng)氣，嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)、亂訂資料等行為，提高廣大教師“熱心愛(ài)教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺(jué)性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀(jì)活動(dòng)。
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小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃分月篇三
1、以校本教研為載體。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育。
3、以崗位大練兵活動(dòng)為載體。
（二）德育工作
一要突出德育工作重點(diǎn)
1、以“五愛(ài)”教育為核心。
2、以社會(huì)禮儀教育為重點(diǎn)，開(kāi)展“迎奧運(yùn)、迎大冬、講文明、樹(shù)新風(fēng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
3、以感恩教育為目標(biāo)，開(kāi)展“我行、我能、友好結(jié)伴”活動(dòng)；以誠(chéng)信教育為基礎(chǔ)，開(kāi)展“誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考場(chǎng)”活動(dòng)；以生命教育為中心，開(kāi)展法制、安全教育等活動(dòng)。大力推進(jìn)小公民道德建設(shè)，提高法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)成為遵紀(jì)守法的好公民，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
4、繼續(xù)深入開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
5、繼續(xù)發(fā)揮綠色學(xué)校優(yōu)勢(shì)，努力滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠、節(jié)水、節(jié)電等方面的意識(shí)和行為，開(kāi)展以我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)等主題的宣傳活動(dòng)，養(yǎng)成“綠色”的行為習(xí)慣。
二要抓德育常規(guī)工作
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的育人能力。
2、進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用，注重學(xué)科德育滲透，寓德育于課堂教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。
3、拓寬德育渠道，以“五導(dǎo)”教育活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)組織參觀、社會(huì)調(diào)查、觀看電影、話劇等多種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在體驗(yàn)教育中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中接受教育，營(yíng)造和諧、快樂(lè)氛圍。
4、抓好校、班文化建設(shè)，辦好廣播站，組織衛(wèi)生、紀(jì)律評(píng)比等活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育功能，提高德育工作實(shí)效。
5、利用班會(huì)、專(zhuān)題講座、升旗、大型活動(dòng)等，經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行安全教育，對(duì)安全工作要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈。
6、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好家訪工作，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
（三）教學(xué)工作
一要進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
1、規(guī)范和完善教學(xué)管理系統(tǒng)，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，增強(qiáng)教師自覺(jué)遵守教學(xué)常規(guī)管理的意識(shí)。
2、按上級(jí)部門(mén)要求嚴(yán)格按照課程計(jì)劃合理安排課程，做到開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門(mén)學(xué)科。
3、教師應(yīng)領(lǐng)會(huì)新課改理念，開(kāi)闊教學(xué)思路，分析教學(xué)現(xiàn)狀，調(diào)整教學(xué)方式方法，探究以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體作用。
4、結(jié)合我校小班額的特點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，讓三塊黑板的使用，小組合作成為學(xué)生自主探究的舞臺(tái)。
二要加強(qiáng)校本教研，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
1、進(jìn)一步完善校本教研、校本培訓(xùn)的管理，加大教研、培訓(xùn)的力度。
2、完善校本課程，傳承棋類(lèi)文化。
三要堅(jiān)持公平、公正，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
（四）科研工作
隨著我?！笆晃濉闭n題“課堂教學(xué)中有效性提問(wèn)的策略”順利推進(jìn)，本學(xué)期將繼續(xù)要求教師能夠帶著課題進(jìn)入課堂，并帶著成效走出課堂，使有效提問(wèn)成為每名教師備課、上課的一種習(xí)慣，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
（五）牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，使其成為師生健康快樂(lè)的基石。
1、要開(kāi)好春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、搞好兩個(gè)大課間活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣，滿足學(xué)生需求，符合學(xué)生身心特點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)于接受，能夠吸引學(xué)生參與其中的體育活動(dòng)，如：飛機(jī)格、呼拉圈、溜冰等活動(dòng)。
2、以開(kāi)展“校園風(fēng)箏節(jié)”為契機(jī)，讓孩子們?cè)谒囆g(shù)的熏陶中道德情操得到升華。
（六）特色工作：
1、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗國(guó)徽國(guó)歌的知識(shí)普及教育，繼續(xù)開(kāi)展以“我們都是升旗手”為主題的特色升旗儀式活動(dòng)。
2、繼續(xù)開(kāi)展“我耕耘、我快樂(lè)”活動(dòng)。
我校繼續(xù)組織學(xué)生利用校園內(nèi)、外的空地種花、種樹(shù)，學(xué)生在翻地、播種、澆水、除草等勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，在小苗漸漸長(zhǎng)高的過(guò)程中，受到“只有付出才有回報(bào)”的人生啟迪教育。
3、開(kāi)展好“健康童謠唱響校園”等一系列教育活動(dòng)。
為規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣的自覺(jué)性，我校一直堅(jiān)持新童謠的創(chuàng)編與傳唱活動(dòng)。
（七）其他工作：
1、依法治校，打造平安校園。
2、高度重視學(xué)校設(shè)施安全、實(shí)施三套值班制度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校治安保衛(wèi)工作，形成領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班、課間教師值周三套值班制度，維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩序，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生人身安全。
3、積極做好禁毒、環(huán)境、生命教育等。
4、認(rèn)真落實(shí)老年辦、關(guān)工委、校外辦、保健所等部門(mén)工作。
5、進(jìn)一步規(guī)范檔案工作。規(guī)范流程，強(qiáng)化管理，充分發(fā)揮檔案工作的重要作用。
6、充分發(fā)揮黨支部、職代會(huì)、工會(huì)、團(tuán)委、隊(duì)會(huì)職能，更好的為教師、學(xué)生服務(wù)。
7、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，作好后勤的各項(xiàng)工作，要加強(qiáng)對(duì)辦公用品、財(cái)務(wù)的管理以及學(xué)校物品采購(gòu)、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，為教育教學(xué)作好服務(wù)保障工作。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃分月篇四
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“讓每一個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量；努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；鞏固和擴(kuò)大過(guò)去的建設(shè)成果，提升學(xué)校硬件資源的開(kāi)發(fā)和利用效益；大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵；進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園。
1、保持事業(yè)高位發(fā)展。不斷提高適齡兒童入學(xué)率、合格率、優(yōu)秀率，殘疾兒童和貧困學(xué)生入學(xué)率均保持100%；積極吸納外村子女入學(xué)。
2、努力改善辦學(xué)條件，開(kāi)學(xué)初完成學(xué)校食堂改造，全面完成學(xué)校的各種維修。
3、進(jìn)一步提高對(duì)“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識(shí)，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，確保畢業(yè)班三科合格率達(dá)到95%。
4、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進(jìn)一步規(guī)范管理行為。
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。
（一）、堅(jiān)持“以德立?！?，建設(shè)文明和諧校園。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
本學(xué)期，在廣大教師認(rèn)真執(zhí)行“教師九不準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”作風(fēng)，結(jié)合每周進(jìn)行一次的政治德育學(xué)習(xí)，從“我愛(ài)我的學(xué)生、我愛(ài)我的工作、我愛(ài)我的學(xué)?！比齻€(gè)層面展開(kāi)，分“學(xué)習(xí)討論、對(duì)照檢查、整改提高、總結(jié)表彰”四個(gè)階段進(jìn)行。結(jié)合每月的班主任考核、優(yōu)秀教師的評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立一批受學(xué)生愛(ài)戴、受家長(zhǎng)歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進(jìn)典型，從而推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。
本學(xué)期，為激發(fā)教師潛能，強(qiáng)化個(gè)人特長(zhǎng)，學(xué)校將在學(xué)期末增設(shè)多種單項(xiàng)獎(jiǎng)，如：最佳愛(ài)心獎(jiǎng)、最佳輔導(dǎo)獎(jiǎng)、最佳讀書(shū)獎(jiǎng)、最佳協(xié)作獎(jiǎng)等等。通過(guò)發(fā)現(xiàn)教師在工作中顯現(xiàn)出的閃光點(diǎn)，并予以強(qiáng)化與彰顯，使所有的教師張揚(yáng)各有所長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，形成互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的良好氛圍。
2、建立常規(guī)管理新秩序。
“平安”、“綠色”、“和諧”是當(dāng)前學(xué)校常規(guī)管理新的建設(shè)要求，全體教職員工要切實(shí)樹(shù)立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學(xué)校常規(guī)管理當(dāng)中。
“平安”的主要內(nèi)容有：第一是遵章守紀(jì)。有了良好的紀(jì)律，才會(huì)有平安的校園。我們要利用開(kāi)學(xué)初的一段時(shí)間，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的若干重點(diǎn)條款作為學(xué)生在校生活的“基本動(dòng)作”進(jìn)行學(xué)習(xí)與遵守。第二是教學(xué)活動(dòng)的安全，要在保證環(huán)境設(shè)施安全的前提下，注重師生教學(xué)活動(dòng)的安全，特別是體育課、綜合實(shí)踐課以及上專(zhuān)用教室的課，相關(guān)教師要有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)與能力。學(xué)校將進(jìn)一步執(zhí)行教育教學(xué)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。第三是校園安全保衛(wèi)工作。學(xué)校要細(xì)致做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學(xué)生集體活動(dòng)、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力。
“綠色”的主要內(nèi)容有：第一是衛(wèi)生，這是一所學(xué)校的面貌與形象，必須抓實(shí)抓好。要增強(qiáng)師生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生責(zé)任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是衛(wèi)生區(qū)和專(zhuān)用教室的衛(wèi)生工作要扎實(shí)進(jìn)行，以常態(tài)下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標(biāo)尺，使校園常潔常凈。第二是節(jié)儉，完善管理機(jī)制，建立量化目標(biāo)，加強(qiáng)日常檢查，努力消除班級(jí)、辦公室的水、電、物等浪費(fèi)現(xiàn)象。第三是綠化，加強(qiáng)愛(ài)護(hù)綠化教育，班級(jí)的綠化要管理到位，做到適量、美觀，我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性，但要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，集思廣益，教育學(xué)生呵護(hù)現(xiàn)有的一草一木。
“和諧”的主要內(nèi)容也有三個(gè)方面：一是學(xué)校政令的暢通與高效執(zhí)行。令出必行，有責(zé)必負(fù)，有規(guī)必循，人人都要正確對(duì)待集體利益與個(gè)人利益之間的矛盾，保持學(xué)校工作的暢行無(wú)阻。二是人際關(guān)系的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴，平等相處，相互謙讓?zhuān)挥?jì)小節(jié)。三是要加強(qiáng)家校聯(lián)系，要牢固樹(shù)立教育服務(wù)意識(shí)。除了組織開(kāi)展好每期家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng)之外，還要利用各種互動(dòng)平臺(tái)增加與廣大家長(zhǎng)的情感溝通與思想交流，對(duì)于學(xué)困生與德困生，鼓勵(lì)班主任和任課教師采用上門(mén)走訪的形式尋求家庭教育合力，每學(xué)期每生不少于兩次。
3、豐富校園文化活動(dòng)。
在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機(jī)，以表演、讀書(shū)、書(shū)法、繪畫(huà)、手工、科技、體育、信息技術(shù)為內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。少先隊(duì)?wèi)?yīng)充分發(fā)揮職能作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報(bào)。二是要組織開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，，讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺(jué)的行為，幫助樹(shù)立“誠(chéng)信做人、認(rèn)真做事、寬以待人、嚴(yán)于律己、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)，從小構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系。教導(dǎo)處要組織安排好每天活動(dòng)課程，以此作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體。要面向全體學(xué)生，扎實(shí)開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長(zhǎng)、發(fā)展個(gè)性。
（二）、堅(jiān)持質(zhì)量意識(shí)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。
1、樹(shù)立“二手都要抓、二手都要硬”的意識(shí)。
實(shí)施素質(zhì)教育，同樣需要考試。我們反對(duì)的是以“應(yīng)試”為目標(biāo)的教育教學(xué)方式，而不是反對(duì)考試這種評(píng)價(jià)方法。推進(jìn)素質(zhì)教育也要給予學(xué)生更多的科學(xué)文化知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的技能技巧，考試的合格率、優(yōu)秀率是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門(mén)考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一。要進(jìn)一步強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造“齊抓共管、團(tuán)結(jié)拼搏”的教學(xué)氛圍。
2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時(shí)代性）、作業(yè)（加強(qiáng)精選性）、輔導(dǎo)（注重及時(shí)性）、評(píng)價(jià)（倡導(dǎo)發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的.能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。期初責(zé)任教研組長(zhǎng)制訂明確工作細(xì)則，并在期初、期中分別開(kāi)展自查整改活動(dòng)，期末進(jìn)行檢查評(píng)比，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。
3、切實(shí)提高五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班考試制，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大課題研究的推進(jìn)。加大五年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保三科合格率達(dá)到95%。
4、搭建教師成長(zhǎng)舞臺(tái)，著力打造骨干教師隊(duì)伍。
通過(guò)風(fēng)采展示、建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案、評(píng)選教學(xué)能手等途徑，幫助教師努力實(shí)現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和人文修養(yǎng)的共同提高。二是繼續(xù)積極開(kāi)展“評(píng)課”活動(dòng)，有質(zhì)量、有創(chuàng)新地、有意識(shí)的選定一批有潛力的教師，對(duì)他們提希望、提要求，壓擔(dān)子，提供一切可以提高其業(yè)務(wù)水平和展示其才能的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，并進(jìn)行必要的包裝，使我校的市級(jí)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人逐年增加。
（三）、堅(jiān)持科研先導(dǎo)，豐厚學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。
科研是發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校的重要途徑。本學(xué)期的教科研工作要抓好四大主題：
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教，熟練的教不熟練，以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，教科處要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，責(zé)任主持開(kāi)展課堂研討等校本培訓(xùn)活動(dòng)。
2、落實(shí)校本教研，倡導(dǎo)行動(dòng)研究。
以科研指導(dǎo)教研，各教研組要以研究課題為主線，深入開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐的探索與研究。以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實(shí)提高每位教師的教科研能力。并將有價(jià)值的反思總結(jié)成文，向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿，努力提高層次，增質(zhì)增量，這是對(duì)教師個(gè)人考核的重要依據(jù)。今后，學(xué)校將進(jìn)一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎(jiǎng)懲力度。
（四）、堅(jiān)持科學(xué)管理，追求改革發(fā)展高效益
管理是學(xué)校有序發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，下階段要扎實(shí)做好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：
1、塑造管理形象，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)。
我校有一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，人人心系學(xué)校發(fā)展，富有進(jìn)取精神和頑強(qiáng)的斗志，這是我校各項(xiàng)事業(yè)取得進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為進(jìn)一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層干部努力實(shí)踐四個(gè)方面的作風(fēng)：一是加強(qiáng)和維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過(guò)、容人之短、學(xué)人之長(zhǎng)，強(qiáng)化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識(shí)。二是提高個(gè)人修養(yǎng)。努力實(shí)踐“知難而進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神，淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神”，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格，少當(dāng)評(píng)論員，爭(zhēng)當(dāng)戰(zhàn)斗員。三是帶頭弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)。加強(qiáng)條線管理理論的學(xué)習(xí)，成為崗位工作的行家里手；加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問(wèn)題、大膽開(kāi)拓新思路、努力達(dá)成新成效。四是狠抓工作任務(wù)的落實(shí)。計(jì)劃寫(xiě)得再好，如果得不到落實(shí)，那只是一紙空文。落實(shí)是一個(gè)人的能力，是忠誠(chéng)敬業(yè)、恪盡職守的表現(xiàn)；落實(shí)是一種責(zé)任，是言行一致、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，落實(shí)又是一種技巧，它需要較高的素質(zhì)，跨越種種障礙，創(chuàng)造條件，克服諸多困難，才能將五彩的夢(mèng)想轉(zhuǎn)變成真實(shí)的存在。
2、明晰條線管理目標(biāo)，建立和完善量化考核制度。
有針對(duì)性制定學(xué)期工作計(jì)劃與目標(biāo)，并細(xì)化、分解到教研組和個(gè)人。突出指標(biāo)性、導(dǎo)向性、可操作性和精細(xì)化管理的要求，各層面工作要有品牌意識(shí)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。每月、學(xué)期末，我們將組織力量進(jìn)行量化考核，倡樹(shù)形成效率優(yōu)先、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。
3、優(yōu)化后勤管理措施，提高保障意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。
進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷(xiāo)，努力消除水、電、物的浪費(fèi)現(xiàn)象，使財(cái)盡其效，物盡其用。弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計(jì)，籌措資金，精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，有計(jì)劃開(kāi)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善教師辦公條件等，做好校舍的維護(hù)與修繕工作。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
（五）、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。
1、提升教育信息化水平。
教育信息化，是教師不可回避的發(fā)展現(xiàn)實(shí)與時(shí)代要求。信息化管理、信息技術(shù)的日常應(yīng)用、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，已經(jīng)與廣大教師息息相關(guān)。我校的教育信息化已有了一定的規(guī)模。本學(xué)期主要工作是：第一，提高信息化硬件水平，積極爭(zhēng)取條件，辦公室更新配齊電腦。第二，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到“骨干教師示范、青年教師過(guò)硬、中年教師過(guò)關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求。第三，強(qiáng)化設(shè)備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監(jiān)督措施，發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，進(jìn)一步用好多媒體教室和電教設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)效率的提高。第四，完成校園網(wǎng)站的建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用。
2、繼續(xù)加強(qiáng)外宣工作，塑造學(xué)校在上級(jí)主管部門(mén)、兄弟學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)心目中的良好形象。
3、積極協(xié)調(diào)學(xué)校與地方的關(guān)系，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境。
xx年，有以往扎實(shí)的基礎(chǔ)，有規(guī)劃的的準(zhǔn)繩，有全體教師的群體合力，一定能建設(shè)一個(gè)活力校園、實(shí)力校園、魅力校園。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃分月篇五
以“立德樹(shù)人”為首要任務(wù)，全面落實(shí)《xx區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于深化教育綜合改革全面提高教育質(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃》，緊緊圍繞區(qū)教育局的工作部署，結(jié)合本校實(shí)情，以“問(wèn)題導(dǎo)向齊心協(xié)力尋突破；思維轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)克難求發(fā)展”的指導(dǎo)思想為引領(lǐng)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，全面夯實(shí)質(zhì)量根基，筑牢耕讀課程主陣地，抓實(shí)平安校園建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校教育改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！胺€(wěn)中有進(jìn)穩(wěn)中有升”的格局態(tài)勢(shì)。
發(fā)展策略
問(wèn)題導(dǎo)向齊心協(xié)力尋突破
思維轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)克難求發(fā)展
生生不息勤耕善讀做知行合一的陽(yáng)光兒童
孜孜不倦樂(lè)教善育做德才兼?zhèn)涞馁t能教師
行動(dòng)措施
第一部分立德與樹(shù)人
真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德?！白鳛榻逃?，師德為先。作為育人者，育人與教書(shū)，如鳥(niǎo)之雙翼，不可有偏廢。在新學(xué)期中，架構(gòu)“德”之多維內(nèi)涵，拓寬“育”之途徑，以德育人，培育全面發(fā)展的知行合一好兒童。
1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)
師德師風(fēng)是教師正身立業(yè)之本，每位教師要正視現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)自律，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《xx省中小學(xué)教師拒絕有償補(bǔ)課公開(kāi)承諾書(shū)》要求，嚴(yán)守師德底線，杜絕有償家教，嚴(yán)禁參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)，遵守教學(xué)規(guī)范，努力做新時(shí)代“四有”好教師。積極發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，在職業(yè)道德、教學(xué)行為等方面起帶頭作表率。深入學(xué)習(xí)陶行知思想，在“五四”青年節(jié)開(kāi)展“學(xué)習(xí)陶行知師愛(ài)鑄師魂”征文演講活動(dòng)，在教育教學(xué)中踐行“學(xué)做真人、教人求真”的教育真諦，以此來(lái)提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，汲取發(fā)展于學(xué)校、奉獻(xiàn)于教育的不竭動(dòng)力。德育處協(xié)同德育名師工作室，開(kāi)展“會(huì)當(dāng)班主任”務(wù)實(shí)培訓(xùn)，使每位班主任在明工作職責(zé)、懂家校溝通藝術(shù)、能處理班級(jí)事件等方面獲得實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)感。
2.加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育
學(xué)生行為養(yǎng)成，是一所學(xué)校校風(fēng)、精神的外在顯現(xiàn)。行為養(yǎng)成教育，既要有階段的目標(biāo)設(shè)計(jì)，更要有細(xì)節(jié)之處的強(qiáng)化。要以“嚴(yán)、恒、細(xì)、實(shí)”為指南，全面落實(shí)文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的教育引導(dǎo)，細(xì)化評(píng)比要求，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)指導(dǎo)。德育處少先隊(duì)加強(qiáng)行為養(yǎng)成評(píng)比，堅(jiān)持“每日打分，每周公布，每月評(píng)先”的勵(lì)行機(jī)制，優(yōu)化行為習(xí)慣，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展扣好人生的第一顆扣子。
3.創(chuàng)生德善品格課程
依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)“德善”品格課程實(shí)施方案（試行）》，并以學(xué)?！吧鷪@課程基地”、耕讀課程建設(shè)為抓手，在“耕”與“讀”中使學(xué)生親自然、知農(nóng)事、認(rèn)作物、會(huì)栽培、享收獲，培育“勤耕善讀”的德善品格。德善品格課程的實(shí)施，可與校節(jié)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、特色活動(dòng)相整合，融合探究、實(shí)踐、創(chuàng)新于一體，將學(xué)生引領(lǐng)進(jìn)知與行的樂(lè)園，培育知行合一、勤耕善讀的好少年。落實(shí)班級(jí)實(shí)踐周活動(dòng)，開(kāi)展儀式類(lèi)（開(kāi)學(xué)典禮、成長(zhǎng)典禮、畢業(yè)典禮）、活動(dòng)類(lèi)（主要節(jié)日）、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
4.構(gòu)建和諧共育生態(tài)
對(duì)孩子的教育，歸根結(jié)底是一項(xiàng)綜合、系統(tǒng)化工程，需要集結(jié)教師、家長(zhǎng)、社會(huì)人士的力量，共同撐起教育的天空。學(xué)校之中，人人皆是學(xué)生心靈成長(zhǎng)之導(dǎo)師，每位教師要強(qiáng)化師者意識(shí)，在學(xué)科教學(xué)、課余閑暇、學(xué)?；顒?dòng)中，時(shí)時(shí)不忘育人之責(zé)，參與學(xué)校的德育導(dǎo)師工作。家長(zhǎng)亦是學(xué)校展開(kāi)教育教學(xué)工作不可忽視的重要因素，打開(kāi)大門(mén)辦學(xué)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)入校，積極為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。充分利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)發(fā)家校共育課程，邀約指導(dǎo)學(xué)校農(nóng)耕課程，開(kāi)展“青春你好”助學(xué)崗活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校申報(bào)的《耕讀課程親子化實(shí)踐的研究》這一課題，做實(shí)校內(nèi)指導(dǎo)、內(nèi)外合育的實(shí)踐模式，全面打造學(xué)校和諧共融的良好教育生態(tài)。
第二部分課程與評(píng)價(jià)
課程是學(xué)生成長(zhǎng)的跑道，評(píng)價(jià)是成長(zhǎng)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。以課程建設(shè)為抓手，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量、科研品質(zhì)、評(píng)價(jià)效能的提升。
1.完善校本研修
校本研修，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要路徑。規(guī)范校本研修制度，增設(shè)小學(xué)科教研組，做到計(jì)劃明晰，落實(shí)到位。校本研修采用組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有活動(dòng)必簽到，有時(shí)間保障，有效度保障。以課堂為專(zhuān)業(yè)打磨的主陣地，有效推進(jìn)“一課三磨”活動(dòng)，做到人人參與評(píng)議、人人得到鍛煉。豐富校本研修形式，將集體備課、一課三磨、課堂觀察等納入校本研修活動(dòng)中。
2.追求教學(xué)質(zhì)效
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在直面現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，努力尋求學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)會(huì)從結(jié)果探過(guò)程，向四十分鐘要效率。以研課研題為突破口，通過(guò)研磨打造優(yōu)質(zhì)課、研究區(qū)調(diào)研試題，把握學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)，理解學(xué)科關(guān)鍵能力，進(jìn)而提升課堂教學(xué)效能。開(kāi)展每月質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測(cè)，做到有學(xué)科針對(duì)、有重點(diǎn)傾斜、有年段布局。有調(diào)研必有分析，落實(shí)班級(jí)、年級(jí)、教務(wù)處三個(gè)層級(jí)的分析反思，以發(fā)現(xiàn)教之不足，學(xué)之不力，進(jìn)而不斷改進(jìn)教學(xué)，提升品質(zhì)。
3.架構(gòu)課程體系
校本課程，是學(xué)生烙印發(fā)展痕跡、厚植培育目標(biāo)的跑道。依托“生生園”實(shí)踐基地，開(kāi)發(fā)內(nèi)涵豐富的耕讀課程體系。目前，學(xué)校“生生園”耕讀文化物態(tài)環(huán)境建設(shè)之“生態(tài)園”已初步建成，基于各區(qū)域功能之不同，分為濕地區(qū)、水培區(qū)、土培區(qū)、智培區(qū)等，形成江南水田、蠶桑園、茅屋水井、竹林溪河、迷你太湖、阡陌井田、百果林、百草園、智能培育房等文化景觀，并初步建擬了“迷你太湖”景觀課程、“古代井田”歷史課程、“神農(nóng)草藥”中醫(yī)課程、“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”耕種課程、“智能培育”科技課程、“學(xué)科鏈接”統(tǒng)整課程、“細(xì)絲世界”蠶桑課程。文化景觀的生機(jī)呈現(xiàn)、長(zhǎng)效維護(hù)，需要各科室協(xié)同努力。理順課程內(nèi)在邏輯，打開(kāi)課程實(shí)施通道，是當(dāng)下需要去突破的。本學(xué)期，開(kāi)展慧心閱讀節(jié)活動(dòng)，組織漢字中的農(nóng)耕探源、二十四節(jié)氣歌誦讀、節(jié)氣圖譜創(chuàng)作、農(nóng)耕詩(shī)詞品讀等內(nèi)容豐富的活動(dòng)。根據(jù)季節(jié)時(shí)令，在綜合實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)中，以統(tǒng)整思想，分時(shí)序、分年段實(shí)施耕讀課程。暑期，力爭(zhēng)在已有實(shí)踐基礎(chǔ)上，形成文本型校本課程《稻花香》《水之韻》。
4.扎實(shí)教育研究
教研科研不分家，要以研科的思維做教學(xué)，以教學(xué)的扎實(shí)做科研。以年初申報(bào)的主課題《耕讀課程親子化實(shí)踐的研究》為抓手，在課程建設(shè)中富于思考，主動(dòng)尋求“親子化實(shí)踐”的有效路徑，并與德育、綜合實(shí)踐相對(duì)接，拓寬研究思路，加快研究步伐。注重小課題研究，確立問(wèn)題即課題的意識(shí)，將教育教學(xué)中的問(wèn)題投放到自己的課堂、教研組活動(dòng)中去實(shí)踐研究，聚眾人智慧，借他人才干，齊思共想，加深對(duì)問(wèn)題的深入理解，獲取解決之策。
5.豐富評(píng)價(jià)形態(tài)
評(píng)價(jià)包括教師、課程、學(xué)生等多個(gè)維度，探索質(zhì)量?jī)?yōu)勝教師積分考評(píng)辦法，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的過(guò)程性評(píng)價(jià)，推行學(xué)生“積分—爭(zhēng)卡—兌換”的評(píng)價(jià)模式，以“稻、水、竹、果、屋、蠶、花、蔬”等元素，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的“生生卡”，用于學(xué)生參與活動(dòng)、實(shí)踐探究的見(jiàn)證與獎(jiǎng)勵(lì)。累積的“生生卡”，可用于校節(jié)、豐收節(jié)參與體驗(yàn)活動(dòng)、換取果實(shí)的兌換憑證。鼓勵(lì)教師在班級(jí)內(nèi)開(kāi)發(fā)富有個(gè)性、彰顯特色的評(píng)價(jià)方式，以評(píng)促行，以評(píng)勵(lì)行。
第三部分管理與文化
管理無(wú)處不在，管是為了不管，從制度管理走向文化管理，是學(xué)校管理的最終目標(biāo)。
1.打造平安校園工程
嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章，落實(shí)進(jìn)出打卡制度。規(guī)范早中晚值日護(hù)導(dǎo)工作，實(shí)現(xiàn)區(qū)域網(wǎng)格化監(jiān)督管理，確保監(jiān)管無(wú)死角。加大校門(mén)、設(shè)施、水電、交通等方面的平安管理與檢查，突出對(duì)早來(lái)晚走學(xué)生的監(jiān)管，全力筑牢安全屏障。就餐較大變動(dòng)、因病事缺假、乘校車(chē)、季節(jié)多發(fā)病等信息，班主任、衛(wèi)生室與食堂管理人員要互通有無(wú)。嚴(yán)格按“五常法”模式運(yùn)作食堂，持續(xù)加強(qiáng)食堂工作人員的培訓(xùn)，做實(shí)餐具、地面的衛(wèi)生管理，零容忍配送中的問(wèn)題，積極回應(yīng)師生對(duì)飯菜的合理化建議，共同呵護(hù)師生這一綠色加油站的成長(zhǎng)。
2.加快師資隊(duì)伍培育
教師是學(xué)校發(fā)展的中流砥柱，強(qiáng)化行政管理團(tuán)隊(duì)人員的科學(xué)民主決策意識(shí)，提升服務(wù)指導(dǎo)教育教學(xué)的能力。師徒結(jié)對(duì)要常態(tài)化、時(shí)效化，要實(shí)現(xiàn)學(xué)科指導(dǎo)、班主任工作指導(dǎo)雙落實(shí)。本學(xué)期，要全面應(yīng)戰(zhàn)學(xué)科基本功競(jìng)賽第二輪的挑戰(zhàn)，充分借助團(tuán)隊(duì)力量，爭(zhēng)取獲得理想成績(jī)。青年教師要找準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，喚醒內(nèi)生自覺(jué)，尋求專(zhuān)業(yè)突破。借助學(xué)科基地、德育名師工作室等平臺(tái)，主動(dòng)研學(xué)，真學(xué)實(shí)干，促進(jìn)青年教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3.推進(jìn)特色文化建構(gòu)
學(xué)校文化正處于醞釀階段，以陶行知“知行合一”思想為引領(lǐng)，以“生生園”課程基地為背景，集群商討，同謀共策，定位文化基因，闡釋文化內(nèi)涵，逐步構(gòu)擬適合學(xué)校發(fā)展的特色文化。著手打造校園環(huán)境文化，著力體現(xiàn)“勤、活、樂(lè)”的精神主旨，呼應(yīng)耕讀課程內(nèi)容，讓農(nóng)耕文化、學(xué)生實(shí)踐作品等入墻上壁，做濃學(xué)校文化特色。
新學(xué)期的號(hào)角已經(jīng)吹響，新的局面等待大家去開(kāi)創(chuàng)。不忘初心，牢記作為教育者的神圣使命，凝心聚力，開(kāi)拓進(jìn)取，以?shī)^斗者的姿態(tài)，開(kāi)創(chuàng)xx小學(xué)燦爛的明天！
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃分月篇六
1、開(kāi)學(xué)前及時(shí)接收書(shū)店發(fā)放的學(xué)生及教師用書(shū)，做到及時(shí)清點(diǎn)及時(shí)補(bǔ)訂。
2、開(kāi)學(xué)典禮統(tǒng)計(jì)最新班級(jí)學(xué)生數(shù)，把學(xué)生用書(shū)按照新的班級(jí)學(xué)生數(shù)分配，數(shù)確保學(xué)生用書(shū)準(zhǔn)確及時(shí)發(fā)放。
4、由于更改教材和其他一些原因本學(xué)期部分循環(huán)書(shū)的目錄有所變動(dòng)，及時(shí)對(duì)循環(huán)書(shū)進(jìn)行部分清理工作。循環(huán)書(shū)的使用要詳細(xì)記錄，循環(huán)書(shū)室要定期消毒和清理。
5、圖書(shū)館定期開(kāi)放。保障每位學(xué)生每學(xué)期借閱圖書(shū)至少四次，借閱記錄詳細(xì)。新書(shū)錄入要及時(shí)，圖書(shū)館衛(wèi)生要保持。針對(duì)上學(xué)期圖書(shū)丟失和損壞對(duì)班主任提出要求。
1、開(kāi)學(xué)第一周詳細(xì)統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出情況，對(duì)于開(kāi)學(xué)初未到的學(xué)生督促班主任跟蹤調(diào)查，未辦理手續(xù)的學(xué)生及時(shí)辦理，嚴(yán)防學(xué)生流失。積累學(xué)生各種證明材料，確保學(xué)期初核對(duì)學(xué)籍準(zhǔn)確無(wú)誤。
2、依據(jù)上學(xué)期核對(duì)學(xué)籍的學(xué)生基數(shù)，結(jié)合上學(xué)期核對(duì)學(xué)籍之后到本學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出情況核對(duì)各班學(xué)籍，讓班主任明確本班學(xué)籍人數(shù)。
3、提前核對(duì)六年級(jí)學(xué)籍，對(duì)轉(zhuǎn)出外地生實(shí)行跟蹤調(diào)查，確保九年制義務(wù)教育鞏固率百分之百。
1、及時(shí)發(fā)放各年級(jí)的“經(jīng)典誦讀”教材。落實(shí)各年級(jí)晨讀時(shí)間及內(nèi)容。各年級(jí)完成誦讀計(jì)劃、每月誦讀教案。行政人員及誦讀小組按照細(xì)則對(duì)誦讀活動(dòng)進(jìn)行常規(guī)性檢查。
2、落實(shí)本學(xué)期各班“同讀一本書(shū)”題目及發(fā)放工作，學(xué)期初班主任寫(xiě)“新書(shū)推介”課教案。學(xué)期末班主任寫(xiě)“讀書(shū)匯報(bào)”課教案。學(xué)生寫(xiě)好讀后感。
3、嚴(yán)格執(zhí)行我校經(jīng)典誦讀檢查方案。誦讀小組定期檢查各班誦讀計(jì)劃、教案及學(xué)生背誦落實(shí)情況。
1、積極聽(tīng)課，特別是年輕教師的課要采用跟聽(tīng)的方式，促進(jìn)年輕教師成長(zhǎng)。
2、組織周二大講堂活動(dòng)，研討階段積極引領(lǐng)教師如何提高課堂教學(xué)效率。
3、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理工作，督促學(xué)科組長(zhǎng)及時(shí)檢查作業(yè)和教案并且及時(shí)反饋匯總。
4、其它以蘭校教學(xué)計(jì)劃為準(zhǔn)。
1、積極參加區(qū)教科室會(huì)議，領(lǐng)會(huì)精神，開(kāi)展工作。（開(kāi)完會(huì)再定）
2、科研與日常教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，積極積累科研課題的相關(guān)資料。
3、協(xié)助教學(xué)校長(zhǎng)做好教師論文的評(píng)選及上報(bào)參評(píng)等工作。
兼任四年級(jí)五班的語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作。在組內(nèi)協(xié)助備課組長(zhǎng)抓好備課，多聽(tīng)組內(nèi)年輕教師的課，在日常的教學(xué)活動(dòng)中給予有效地督促和指導(dǎo)。和石少艷一起給四年三班代課一個(gè)月，保證該班語(yǔ)文成績(jī)，對(duì)王帥帥老師的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和監(jiān)督。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃分月篇七
以黨的xx大和xx屆x中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以深化教育改革為動(dòng)力，全力推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展，全面建設(shè)教育現(xiàn)代化。緊緊圍繞區(qū)教育局新年開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，圍繞標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校提升目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)硬件建設(shè)和內(nèi)部管理的同步發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，繼續(xù)以班級(jí)建設(shè)為突破口，以學(xué)生文明言行養(yǎng)成為重點(diǎn)抓德育。
2.以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)切實(shí)抓好教學(xué)工作，確保教學(xué)中心地位不動(dòng)搖。認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)等各環(huán)節(jié)，落實(shí)好常規(guī)工作措施，從嚴(yán)過(guò)程促質(zhì)量提高。力爭(zhēng)教研上有新突破。
3.學(xué)校全面落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，加快學(xué)校品質(zhì)提升步伐。
4.深入實(shí)施素質(zhì)教育“5+2”工程，深化課程改革，全面提升綠色質(zhì)量。
5.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，整體提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，不斷壯大三級(jí)骨干教師隊(duì)伍。
6.強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全措施，全力打造平安校園。
7.進(jìn)一步做好學(xué)校后勤管理，規(guī)范財(cái)務(wù)管理；辦好食堂，讓學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可。
（一）堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)思路，切實(shí)抓好學(xué)校德育工作。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師政治思想素質(zhì)。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，突出“師德師風(fēng)”的核心地位。進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新和發(fā)展搞好工作。重樹(shù)“學(xué)高為師，德高為范”思想，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神、不斷進(jìn)步的開(kāi)拓精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。
（1）堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度。以貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆五中全會(huì)精神、教師職業(yè)道德規(guī)范、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等為內(nèi)容，每周星期一學(xué)生放晚學(xué)后教師例會(huì)集中學(xué)習(xí)40分鐘，要求教師學(xué)習(xí)有記錄、有心得體會(huì)。
（2）認(rèn)真落實(shí)“十不準(zhǔn)”要求，堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生，自覺(jué)抵制有償輔導(dǎo)、收受家長(zhǎng)禮物等不良風(fēng)氣，嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)、亂訂資料等行為，提高廣大教師“熱心愛(ài)教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺(jué)性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀(jì)活動(dòng)。
2.加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，全面落實(shí)德育首要地位。
（1）堅(jiān)持立德樹(shù)人，促進(jìn)全面發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育“5+2”工程，落實(shí)好《教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，以“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”為年度德育主題，開(kāi)展系列化德育活動(dòng)。
（2）繼續(xù)抓好考評(píng)工作。堅(jiān)持日查周結(jié)制度，在各班中繼續(xù)開(kāi)展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。教導(dǎo)處、少先隊(duì)充分調(diào)動(dòng)班主任和全體教師積極性，廣泛參與，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行認(rèn)真全面的考核，根據(jù)考核評(píng)比結(jié)果評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體。加大“文明校園”的創(chuàng)建力度，創(chuàng)建和諧文明校園。
（3）充分發(fā)揮班集體的作用。進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)，各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系。
3.寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中。要把德育工作貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。通過(guò)班隊(duì)會(huì)，晨會(huì)課和重要節(jié)日開(kāi)展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng)、法制、科普、安全、勞技教育，認(rèn)真上好品社課、班隊(duì)活動(dòng)課。
（二）堅(jiān)持教科研為核心的辦學(xué)宗旨，努力開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面。
1.加強(qiáng)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。教導(dǎo)處開(kāi)學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動(dòng)總量。實(shí)行教學(xué)周檢查制，切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過(guò)程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過(guò)一個(gè)時(shí)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。
（1）加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序、教師輔導(dǎo)、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果；進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見(jiàn)，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。
（2）完善聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。分管教學(xué)的副校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任每學(xué)期隨堂聽(tīng)課不得少于30節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于25節(jié)，其他教師不得少于20節(jié)。
（3）加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實(shí)教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，提倡備課組集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。
（4）按照課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好必修課程，開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（5）做好青年教師的培養(yǎng)工作。教導(dǎo)處要統(tǒng)籌安排，采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽(tīng)課、評(píng)課”或加強(qiáng)校際交流等方式對(duì)其進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的過(guò)關(guān)培訓(xùn)，并有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng)，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。
2.立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念。組織教師進(jìn)行新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級(jí)之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺(tái)。
（2）重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專(zhuān)題研討等活動(dòng)。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出課改案例計(jì)劃、小結(jié)等。
3.加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。
教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開(kāi)展教科研活動(dòng)，并力爭(zhēng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
（1）教科室要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，整合各年級(jí)、各教研組等教科研力量，形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù)、有效的開(kāi)展，提高我校實(shí)施課程的能力。
（2）積極組織教師參加各級(jí)的各類(lèi)教育科研、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
4.狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校品牌。
（1）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，確立“質(zhì)量立?！薄ⅰ百|(zhì)量是生命線”的教學(xué)觀。增強(qiáng)質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。致力向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。
（2）強(qiáng)化質(zhì)檢管理，完善質(zhì)檢機(jī)制，嚴(yán)格質(zhì)檢紀(jì)律，增強(qiáng)質(zhì)檢效益，全力營(yíng)造公平、公正、真實(shí)有效的質(zhì)檢環(huán)境。把質(zhì)檢作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高、學(xué)校發(fā)展的重要手段。
（3） 改革考評(píng)機(jī)制，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)。以考評(píng)制度改革為抓手，引領(lǐng)教育教學(xué)改革發(fā)展方向。聚焦核心素養(yǎng)，積極利用課程整合成果，從原來(lái)的以應(yīng)試教育為中心轉(zhuǎn)向以考查綜合能力為核心，形成以“快樂(lè)游考”、“文科變臉”、“免試申請(qǐng)”為主的小學(xué)生能力考查方案，讓更多的學(xué)生在考試中張揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，保持學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信。
（三）堅(jiān)持課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育“5+2”。
1.重視陽(yáng)光體育，做優(yōu)足球特色。樹(shù)立“健康第一”、“體育第一”的理念，持續(xù)推進(jìn)太極等傳統(tǒng)項(xiàng)目，開(kāi)展陽(yáng)光體育專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。積極組建校級(jí)足球隊(duì)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際編制足球校本課程和校本教材，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)足球課。
2.轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，擦亮質(zhì)量品牌。將提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，切實(shí)更新教育質(zhì)量觀，高度關(guān)注核心素養(yǎng)的形成，豐富學(xué)科質(zhì)量的維度。繼續(xù)深化課程整合實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建更加科學(xué)的課程體系，在國(guó)家課程校本化實(shí)施方面取得新進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3.扎實(shí)推進(jìn)“大閱讀”，厚實(shí)人文底蘊(yùn)。正常組織開(kāi)展閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)5名教師和200名學(xué)生閱讀種子。命名表彰一批校級(jí)閱讀形象大使和閱讀小明星，繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)“十佳書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)，不斷擦亮“書(shū)香伴成長(zhǎng)”閱讀品牌。
（四） 堅(jiān)持安全工作常抓不懈，做到責(zé)任落實(shí)到位
學(xué)校始終把學(xué)生安全作為頭等大事來(lái)抓，做到學(xué)生安全每天講、時(shí)時(shí)抓。安全制度措施健全，日常落實(shí)到位。建立 “門(mén)衛(wèi)管理制度”，控制閑雜人員的出入，強(qiáng)化值日教師職責(zé)，完善 “安全事故追究制度”，進(jìn)一步提高師生防范意識(shí)，做實(shí)安全工作。
1.安全意識(shí)要再提高。安全工作最大的敵人是麻痹大意、疏忽松懈，學(xué)習(xí)校務(wù)必高度重視安全工作，充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，牢固樹(shù)立“人命關(guān)天，安全第一”的思想。增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)把安全工作置于學(xué)校各項(xiàng)工作的首位。
2.安全教育要再加強(qiáng)。安全教育要貫穿于學(xué)校管理全過(guò)程，經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，做到制度化、常態(tài)化。要結(jié)合安全教育日、周、月等活動(dòng)，充分利用標(biāo)語(yǔ)、橫幅、宣傳欄、黑板報(bào)、警示牌、班隊(duì)會(huì)、校園廣播、致家長(zhǎng)一封信、上下午最后一節(jié)課5分鐘安全警示教育等有效載體，加強(qiáng)安全教育，舉辦專(zhuān)題講座，強(qiáng)化逃生演練，切實(shí)提高廣大師生的安全防范意識(shí)和應(yīng)急自救技能。
3.安全防范要再細(xì)致。要強(qiáng)化安全管理隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，形成校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、班主任、授課教師等全員參與的安全管理梯隊(duì)，群防群治。要加大對(duì)上放學(xué)、課間、體育課、大型集體活動(dòng)等重要時(shí)段和廁所、食堂、飲用水源、實(shí)驗(yàn)室、校門(mén)通道等重點(diǎn)部位的防范力度。要加大投入，完善校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、防火防盜設(shè)施等建設(shè)。要定期開(kāi)展校園安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。遇到突發(fā)安全事故，要在第一時(shí)間科學(xué)妥善處置并報(bào)告上級(jí)教育主管部門(mén)。
4.安全責(zé)任要再落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制，安全“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)安全責(zé)任。校長(zhǎng)是學(xué)校安全第一責(zé)任人，學(xué)校要將安全工作納入校長(zhǎng)、教師績(jī)效考核范疇，實(shí)行“一票否決”。
（六）堅(jiān)持服務(wù)至上，妥善做好后勤工作
1.牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺(jué)服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，降本增效，開(kāi)源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開(kāi)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度，做到開(kāi)支精打細(xì)算，做到花小錢(qián)辦大事，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。
3.規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)。堅(jiān)持收費(fèi)公示制，嚴(yán)禁任何個(gè)人私自向?qū)W生亂收費(fèi)。
4.籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。
5.加強(qiáng)師生食堂管理，努力改善師生伙食質(zhì)量。
新的一年，新的開(kāi)始，我們要繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)和創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，振奮精神、團(tuán)結(jié)拼搏、腳踏實(shí)際、突出教學(xué)中心，確保校園安全，狠抓常規(guī)管理，提升辦學(xué)品位，為辦好人民滿意的教育不斷努力！
二月份：
1.寒假校本培訓(xùn)。
2.期初教學(xué)工作檢查。
3.舉行開(kāi)學(xué)典禮。
4.舉行教師家訪手記評(píng)比活動(dòng)。
5.組織“如何提高閱讀理解能力”主題征文評(píng)選
6.召開(kāi)教科研工作專(zhuān)題會(huì)議，繼續(xù)開(kāi)展立項(xiàng)課題、校本課題和微課題研究。
7.積極組織參加全區(qū)小學(xué)科學(xué)青年教師學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽
8.召開(kāi)班主任工作例會(huì)。
三月份：
1.參加小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng)
2.組織參加小學(xué)數(shù)學(xué)命題競(jìng)賽活動(dòng)
3.參加第九屆興化·xx小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)
4.積極參加“xx教育大閱讀”讀書(shū)征文評(píng)選
5.參加區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽
6.參加足球進(jìn)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)
7.參加美術(shù)泥塑、版畫(huà)專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng)
8.參加小學(xué)科學(xué)本質(zhì)教學(xué)觀摩展示活動(dòng)
9.開(kāi)展“學(xué)雷鋒”主題德育活動(dòng)。
10.結(jié)合“三八”婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，豐富師生精神生活。
11.召開(kāi)班主任工作例會(huì)。
四月份：
1.參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“探索規(guī)律”專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng)
2.參加區(qū)美術(shù)學(xué)科學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)專(zhuān)題研討
3.參加區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)
4.開(kāi)展校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
5.進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、安全法制教育活動(dòng)。
6.組織開(kāi)展青年教師基本功競(jìng)賽。
7.舉行安全疏散演練。
8.期中抽測(cè)、期中工作檢查小結(jié)。
9.召開(kāi)班主任工作例會(huì)。
五月份：
1.參加小學(xué)數(shù)學(xué)市區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)（泰微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用）
2.參加區(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀欣賞教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比及課堂展示活動(dòng)
3.參加區(qū)小學(xué)英語(yǔ)課本劇展評(píng)
4.組織參加市區(qū)一體化美術(shù)、體育課堂教學(xué)研討活動(dòng)
5.組織參加小學(xué)科學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽決賽（第一輪）
6.組織小學(xué)綜合學(xué)科能力考查
7.開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
8.結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果教育活動(dòng)。
9.開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，加強(qiáng)師生心理健康教育。
10. 教學(xué)常規(guī)工作檢查評(píng)比。
11. 召開(kāi)班主任工作例會(huì)。
六月份：
1.慶?！傲弧眱和?jié)。
2.迎接20xx年春學(xué)期小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)活動(dòng)。
3.落實(shí)暑期教師校本培訓(xùn)工作。
4.編印?？?bào)。
5. 召開(kāi)班主任工作例會(huì)。
6.迎接區(qū)教育局組織的期末教學(xué)工作全面考核。
7.組織區(qū)級(jí)“閱讀明星”評(píng)選及展示活動(dòng)。
8.組織師生開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。
9.舉行散學(xué)典禮，安排師生暑假系列活動(dòng)。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃分月篇八
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》、《青浦區(qū)教育局20xx年工作要點(diǎn)》、《青浦區(qū)教育局20xx年小學(xué)教育工作計(jì)劃》等文件精神，積極謀劃好新一學(xué)期的工作，注重校園文化的建設(shè)，打造品質(zhì)校園，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。
1．堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。
2．樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，推進(jìn)德育工作。
3.強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。
4.深化科研改革，引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展。
5.強(qiáng)化后勤管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
（一）堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)
1.班子建設(shè)
繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校中心組學(xué)習(xí)制度，定時(shí)定內(nèi)容，學(xué)習(xí)討論。樹(shù)立服務(wù)群眾的意識(shí)，主動(dòng)關(guān)心教職工，在育人、教研，科研等方面給予教師切實(shí)的幫助與指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)新任班子成員的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。繼續(xù)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。
2.師資隊(duì)伍建設(shè)
以教工學(xué)習(xí)為平臺(tái)，學(xué)習(xí)黨的群眾路線，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂規(guī)范評(píng)價(jià)、零起點(diǎn)教學(xué)等，加強(qiáng)全體教職員工的理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)和育人水平。進(jìn)一步強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。開(kāi)展全員培訓(xùn)，做好市、區(qū)各級(jí)教師“十二五”培訓(xùn)的管理工作。加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)與實(shí)踐，認(rèn)真做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。加強(qiáng)名優(yōu)教師、骨干教師隊(duì)伍的打造。發(fā)揮現(xiàn)有名優(yōu)教師、骨干教師在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的引領(lǐng)和輻射作用，力爭(zhēng)對(duì)內(nèi)示范，形成風(fēng)格，對(duì)外輻射，擴(kuò)大影響。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)年度“勤樸之星”評(píng)選，樹(shù)立典型，增強(qiáng)教師的認(rèn)同感、責(zé)任感、使命感，促進(jìn)形成勤樸風(fēng)尚。
（二）樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，推進(jìn)德育工作
1.注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持開(kāi)好班主任工作例會(huì)，有效落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)對(duì)于中隊(duì)輔導(dǎo)員的少先隊(duì)知識(shí)、主題班隊(duì)會(huì)等技能的培訓(xùn)，提高中隊(duì)輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)員意識(shí)，從而進(jìn)一步增強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的育德能力。加強(qiáng)青年班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展研究，繼續(xù)通過(guò)培訓(xùn)、實(shí)踐研究等形式提升專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)。
2.加強(qiáng)養(yǎng)成教育。做好勤樸文化引領(lǐng)下的行規(guī)教育實(shí)踐研究。以課堂為主渠道、在活動(dòng)中落實(shí)、在實(shí)踐中檢驗(yàn)；一學(xué)期養(yǎng)成一行為，逐步提升我校學(xué)生的行規(guī)素養(yǎng)文明習(xí)慣。本學(xué)期繼續(xù)做好文明用餐行規(guī)訓(xùn)練工作。并以“不亂扔垃圾；彎彎腰，伸伸手，垃圾不見(jiàn)影”活動(dòng)為行規(guī)教育的突破口，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、升旗儀式等載體，加強(qiáng)宣傳教育；通過(guò)有效的訓(xùn)練與指導(dǎo)，加強(qiáng)行規(guī)的養(yǎng)成；通過(guò)“文明朱小學(xué)子”、“流動(dòng)紅旗”等評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。三者有效結(jié)合，幫助學(xué)生養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
3.多渠道地開(kāi)展法律、消防、防災(zāi)等生命專(zhuān)題教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)的意識(shí)。
4．推進(jìn)“一校一品”德育特色項(xiàng)目：聚課植勤樸之魂承立德樹(shù)人之業(yè)。以項(xiàng)目的推進(jìn)，培育“勤于學(xué)習(xí)，樸以做人”的朱小學(xué)子。
5.進(jìn)一步加大對(duì)家長(zhǎng)、社會(huì)的開(kāi)放力度，充分利用家長(zhǎng)開(kāi)放日及學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，搭建起學(xué)校教育與家庭、社會(huì)的橋梁，形成由學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)共同參與的素質(zhì)教育新格局。認(rèn)真開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐與研究工作，進(jìn)一步探索家委會(huì)在學(xué)校教育活動(dòng)開(kāi)展中的積極輔助作用，從而加強(qiáng)發(fā)揮家委會(huì)在學(xué)校民主管理中的作用；定期開(kāi)展有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)題講座和報(bào)告，推廣家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)，提高家庭教育質(zhì)量。
6.加強(qiáng)德育學(xué)科——《品德與社會(huì)》學(xué)科的管理。通過(guò)研究單元（階段）評(píng)價(jià)提升學(xué)科育人的實(shí)效。
7.加強(qiáng)心理健康教育，重視問(wèn)題學(xué)生教育。針對(duì)孩子的不同特點(diǎn)，課堂教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)中，要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的習(xí)慣、艱苦樸素的精神、堅(jiān)韌不拔的意志和自我管理的能力，增強(qiáng)少年兒童適應(yīng)社會(huì)生活的能力。倡導(dǎo)課間十分鐘談心活動(dòng)，要求班主任及各學(xué)科教師課間多進(jìn)教室，多與學(xué)生交流、溝通。抓好隨班就讀工作，以高度責(zé)任感關(guān)心需要關(guān)心、幫助的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
（三）強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。要進(jìn)一步增強(qiáng)課程的法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行市教委頒布的課程教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，規(guī)范、合理、科學(xué)、創(chuàng)造性地編制好學(xué)校課程教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各類(lèi)課程。尤其要重視非考試類(lèi)學(xué)科和實(shí)踐類(lèi)課程的開(kāi)設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要科學(xué)合理安排好日課表與作息時(shí)間表，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)生每天的睡眠時(shí)間。加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后看護(hù)工作的管理。不得隨意提高課程難度、不得增加課程或課時(shí)總量、不得隨意提前上學(xué)時(shí)間和延后放學(xué)時(shí)間。杜絕隨意改變課程性質(zhì)、利用課余時(shí)間安排全班學(xué)生集體上課、補(bǔ)課及趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束新課的現(xiàn)象。不斷優(yōu)化“快樂(lè)活動(dòng)日”及各類(lèi)主題教育實(shí)踐活動(dòng)課程。
2.修正和完善學(xué)校課程方案，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，有計(jì)劃、有目標(biāo)、分階段、分層次進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，本學(xué)期將開(kāi)展校本課程征集活動(dòng)。
3.有序推進(jìn)“零起點(diǎn)教學(xué)”、“等第制評(píng)價(jià)”。認(rèn)真貫徹落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)(滬教委基〔20xx〕59號(hào))》文件精神，有序推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“零起點(diǎn)教學(xué)”、“等第制評(píng)價(jià)”工作。重點(diǎn)推進(jìn)小學(xué)一、二年級(jí)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的工作，并逐步擴(kuò)大至中、高年級(jí)。
4.以綠色學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)為導(dǎo)向，推進(jìn)學(xué)生綠色指標(biāo)監(jiān)測(cè)工作。以構(gòu)建和諧師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生高層次思維能力，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以關(guān)注學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)發(fā)展情況為重點(diǎn)，不斷完善學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)工作。認(rèn)真做好20xx年綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)結(jié)果分析報(bào)告的解讀工作，并分析、應(yīng)用綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)結(jié)果改進(jìn)教育教學(xué)行為。
5.開(kāi)展“勤于教書(shū)，樸以育人”教師教學(xué)系列活動(dòng)。本學(xué)期主題為：“基于標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新教學(xué)”，主要開(kāi)展以下活動(dòng)：
（1）曬課比武活動(dòng)。開(kāi)展青年教師曬課比武活動(dòng)，35周歲及以下的青年教師必須人人參加。
（2）青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，參加對(duì)象：教齡5年內(nèi)的青年教師。
（3）名優(yōu)骨干教師展示活動(dòng)，每個(gè)學(xué)科選一位名優(yōu)或骨干教師進(jìn)行展示。教學(xué)主管室、教師發(fā)展室制定活動(dòng)方案，并根據(jù)要求認(rèn)真組織好活動(dòng)，加強(qiáng)過(guò)程管理，提升教學(xué)品質(zhì)，提升各學(xué)科、各年齡段教師的教學(xué)技能和水平。
6.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)以教研組的形式開(kāi)展活動(dòng)。邀請(qǐng)專(zhuān)家定期來(lái)校指導(dǎo)工作，發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用，認(rèn)真組織好優(yōu)秀課例的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。提升教研組長(zhǎng)的組織與管理能力，改進(jìn)教研組學(xué)科教研活動(dòng)形式，提高學(xué)科組的活動(dòng)成效。
7.關(guān)注綜合學(xué)科，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真做好踢跳拍、船拳、籃球、足球等體育興趣小組的訓(xùn)練工作，提高身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)賽等各級(jí)各類(lèi)比賽活動(dòng)質(zhì)量。加強(qiáng)全校廣播操活動(dòng)質(zhì)量。舉行學(xué)校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，備戰(zhàn)青浦小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。根據(jù)區(qū)青少年活動(dòng)中心工作計(jì)劃，落實(shí)好科技條線具體工作。繼續(xù)創(chuàng)設(shè)學(xué)?？破战逃h(huán)境，建設(shè)濃厚的科技教育氛圍，發(fā)揮學(xué)校科普品牌陣地的作用，開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)、書(shū)法、合唱、舞蹈、笛子等藝術(shù)社團(tuán)的輔導(dǎo)與管理工作。組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與其中，積極開(kāi)展活動(dòng)，努力提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
8.積極開(kāi)展、參加共同體活動(dòng)及與勝利民辦小學(xué)幫扶結(jié)對(duì)工作。以學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源互動(dòng)共享。
（四）深化科研改革，引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展
1．核心課題全力推進(jìn)。深入推進(jìn)學(xué)校核心課題《“勤樸”辦學(xué)理念觀照下的教師共同成長(zhǎng)工作坊群建設(shè)的實(shí)踐與研究》的實(shí)施，根據(jù)課題進(jìn)程有序?qū)嵤┩七M(jìn)，將研究工作落到實(shí)處。
2．各項(xiàng)常規(guī)全面落實(shí)。完善科研工作制度、加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范過(guò)程管理、落實(shí)好科研活動(dòng)等。引導(dǎo)和幫助教師以“個(gè)人課題”研究為抓手，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。立項(xiàng)研究的課題，要認(rèn)真做好開(kāi)題論證、中期匯報(bào)、結(jié)題論證等工作。指導(dǎo)教師向《勤樸》雜志投稿，并指導(dǎo)教師做好20xx區(qū)課題申報(bào)工作。
3．論文評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)課改信息、教學(xué)心得、課題研究論文、教育教學(xué)案例等，舉辦好學(xué)校教育科研論文評(píng)比活動(dòng)。優(yōu)秀的科研成果參加青浦區(qū)新一屆教育科研成果評(píng)選。
4．繼續(xù)開(kāi)展勤樸工作坊的系列活動(dòng)，完成童話教材編寫(xiě)和實(shí)施的初步工作。
（五）強(qiáng)化后勤管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)
1.加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，健全安全工作制度，加強(qiáng)宣傳教育，開(kāi)展系列活動(dòng)，堅(jiān)持疏散逃生演練，確保校園安全。
2.繼續(xù)規(guī)范好教育收費(fèi)工作，堅(jiān)持收費(fèi)公示制，收費(fèi)項(xiàng)目與內(nèi)容通過(guò)告示欄及告家長(zhǎng)書(shū)等形式及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)及社會(huì)全面公示，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)。
3．加快推進(jìn)各類(lèi)信息平臺(tái)的建設(shè)和應(yīng)用，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善學(xué)校網(wǎng)站、校園博客、學(xué)校實(shí)名認(rèn)證微博、學(xué)校微信公眾號(hào)等信息平臺(tái)。
4.加強(qiáng)專(zhuān)職管理員的責(zé)任意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)能力，圖書(shū)室、資料室、儀器室、檔案室要嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)及學(xué)校制定的規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，提高為教育教學(xué)服務(wù)的自覺(jué)性，積極主動(dòng)地為配備教學(xué)儀器、資料出謀劃策，并不斷提高圖書(shū)、資料、儀器的使用效益。
5.認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，使衛(wèi)生工作進(jìn)一步規(guī)范化。根據(jù)上級(jí)部門(mén)要求，制定完善各項(xiàng)制度，聯(lián)合各個(gè)部門(mén)開(kāi)展好各項(xiàng)常規(guī)工作的管理與檢查，加強(qiáng)教室的消毒措施，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全工作管理，并落實(shí)專(zhuān)人定期利用校園廣播開(kāi)展相關(guān)的教育宣傳活動(dòng)，積極向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等常識(shí)，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，提高學(xué)校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。
6.繼續(xù)做好飲食飲水管理工作，聽(tīng)取和反饋師生們的意見(jiàn)，加強(qiáng)食堂管理，確保師生飯菜質(zhì)量和用餐安全、營(yíng)養(yǎng)、可口。