人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)周記四年級(jí)篇一
小學(xué)三年級(jí)是孩子進(jìn)入小學(xué)后的第三個(gè)學(xué)年，新的學(xué)期開(kāi)始，在學(xué)習(xí)和生活中，我有著許多的收獲和體會(huì)。在這篇周記中，我將分享我在這個(gè)學(xué)期中的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。
第二段：學(xué)習(xí)方面的心得體會(huì)
在這個(gè)學(xué)期中，我學(xué)習(xí)了很多，這其中有很多的困難和挑戰(zhàn)。但是我發(fā)現(xiàn)，只要我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一次作業(yè)和任務(wù)，就會(huì)有不斷的進(jìn)步。我掌握了新的知識(shí)和技能，我的寫(xiě)作和閱讀能力都得到了明顯的提升。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)合作，互相幫助，使得學(xué)習(xí)更加輕松愉悅。
第三段：生活方面的心得體會(huì)
生活中的體驗(yàn)也讓我受益匪淺。我學(xué)習(xí)了如何自己獨(dú)立起居，充分嘗試著全方位的發(fā)展自己，體驗(yàn)并學(xué)會(huì)如何做一個(gè)對(duì)爸爸媽媽負(fù)責(zé)、自我管理、善待和尊重他人的小學(xué)生。同時(shí)，我也培養(yǎng)了樂(lè)觀的心態(tài)，在生活中遇到挫折，我總能找到積極的解決方式，擺脫消極情緒，積極面對(duì)每一天。
第四段：與老師、同學(xué)相處的體會(huì)
在這個(gè)學(xué)期中，我與老師和同學(xué)相處的非常愉快。老師教給我們很多知識(shí)和技能，同時(shí)她也認(rèn)真傾聽(tīng)我們的問(wèn)題和需求。我和我的同學(xué)們則相互學(xué)習(xí)和交流，互相成長(zhǎng)。我們幫助彼此，持續(xù)創(chuàng)造出一個(gè)和諧、積極、進(jìn)步的班級(jí)氛圍。
第五段：總結(jié)文章
在這個(gè)學(xué)期中，我得到了很多的收獲和成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧诉M(jìn)步，人際關(guān)系也變得更加融洽。我充分體驗(yàn)到，努力和堅(jiān)持是取得成功的關(guān)鍵。同時(shí)，我也意識(shí)到，人們?cè)谏钪行枰錆M(mǎn)善意和耐心。相信我可以繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想和目標(biāo)，成為一個(gè)更好的自己。
小學(xué)周記四年級(jí)篇二
帶領(lǐng)學(xué)生走向大自然，在體驗(yàn)中獲得知識(shí)
星期三我發(fā)現(xiàn)校園操場(chǎng)的幾棵柳樹(shù)發(fā)了芽，于是萌發(fā)了帶學(xué)生去觀察柳樹(shù)的念頭。
下午第三節(jié)課我把我的想法告訴了學(xué)生，孩子們的雀躍歡呼使我明白了這個(gè)決定沒(méi)錯(cuò)。我在教室給孩子們講了觀察順序之后就讓他們自己到操場(chǎng)去觀察。孩子們觀察得很仔細(xì)，還不時(shí)的用筆做記錄，在這之前我留了一篇日記。
批改完日記，真得讓我感到很欣慰，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都能寫(xiě)出三五句連貫的描寫(xiě)柳樹(shù)的話(huà)，有一部分學(xué)生寫(xiě)得很出色，其中有一位女孩寫(xiě)了這樣一句話(huà)：“柳芽靜靜地從柳枝上鉆出來(lái)…”。好一個(gè)“靜靜地”，不僅寫(xiě)出了柳樹(shù)的變化而且還寫(xiě)出了柳枝不知不覺(jué)地就發(fā)了芽，我覺(jué)得這個(gè)詞用得太妙了!還有一個(gè)學(xué)生把柳芽比喻成了小塊小塊的綠奶油也讓我很感到意外，覺(jué)得孩子們的想象力真是不可估量。
總之，從這次寫(xiě)日記，讓我體會(huì)到要想讓學(xué)生有寫(xiě)作的靈感，還得讓他們走出教室在實(shí)踐中去體驗(yàn)、去探索，這樣他們的想象力才能更好的發(fā)揮，才能有意想不到的收獲。
小學(xué)周記四年級(jí)篇三
近期，我在小學(xué)進(jìn)行了一段教育實(shí)踐，通過(guò)親身參與教學(xué)工作，我深深地感受到了小學(xué)教育的重要性和獨(dú)特魅力。在這一周的實(shí)踐中，我結(jié)合理論知識(shí)，并從實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思，不僅提升了自己的專(zhuān)業(yè)能力，也激發(fā)了我對(duì)小學(xué)教育事業(yè)的熱情。
第二段：班級(jí)管理
班級(jí)管理是小學(xué)教育的基礎(chǔ)，我深入了解了每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方，并根據(jù)不同情況采取相應(yīng)的教育手段。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到了每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們有不同的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我學(xué)會(huì)了尊重學(xué)生的個(gè)性差異，通過(guò)激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力，激勵(lì)他們充分發(fā)展?jié)撃堋?BR> 第三段：教學(xué)設(shè)計(jì)
在這一周的教學(xué)中，我注重了教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和實(shí)踐性。我認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該貼近學(xué)生的需求，使每一堂課都具有吸引力和啟發(fā)性。我通過(guò)不同的教學(xué)方法和教具，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，在英語(yǔ)課上，我利用游戲和互動(dòng)的形式，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新單詞和句型，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
第四段：家校溝通
教育是學(xué)校和家庭共同參與的事業(yè)，在這一周的實(shí)踐中，我注重與家長(zhǎng)的溝通。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作，我更加了解了學(xué)生的家庭背景和個(gè)人情況，有效提高了教育質(zhì)量。同時(shí)，我也向家長(zhǎng)介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和表現(xiàn)，征求了家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)與家庭密切合作，我感受到了教育事業(yè)的偉大，認(rèn)識(shí)到只有家校共同努力，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。
第五段：自我反思和展望
在這一周的實(shí)踐中，我不僅取得了一些進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過(guò)反思和總結(jié)，我意識(shí)到自己在班級(jí)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)和家校溝通等方面還有待提高。我決定加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)和教育理念，進(jìn)一步提升自己的教育水平。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參與教育實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐不斷成長(zhǎng)，為小學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)
通過(guò)這一周的小學(xué)教育實(shí)踐，我深深地感受到了小學(xué)教育的重要性和獨(dú)特魅力。我學(xué)會(huì)了尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求，通過(guò)激發(fā)積極性和創(chuàng)造力，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃?。我注重教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和實(shí)踐性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我通過(guò)與家長(zhǎng)密切合作，有效提高了教育質(zhì)量。通過(guò)這一周的實(shí)踐和反思，我意識(shí)到自己的不足之處，并決定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的教育水平。我會(huì)繼續(xù)參與教育實(shí)踐，為小學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)周記四年級(jí)篇四
照臨湘的老規(guī)定，春節(jié)差不多在旬就開(kāi)始了，這時(shí)候是一年中最冷的幾天，在這樣寒冷的天氣里最適合做霉豆腐和做薰肉了。因?yàn)樵谧罾涞膸滋?，做這些才不會(huì)變味。
一般到臘月十八，所有學(xué)校和工作單位都放假了，除了大型的超市，這時(shí)超市引來(lái)了一個(gè)打年貨高潮通常這時(shí)超市里和打仗似的擠得水泄不通。
臘月24日過(guò)小年，過(guò)年的氣息越來(lái)越濃了，大多這時(shí)候家里要來(lái)一個(gè)便宜大掃作，全家老小都要參加，好在除夕時(shí)顯得萬(wàn)象更新的樣子。忙完了大掃除孩子們就一家一家討喜錢(qián)串門(mén)，然后去買(mǎi)各種小玩藝，有小人書(shū)，芭比娃娃等。孩子們歡喜，大人們也忙亂，他們必須準(zhǔn)備過(guò)看時(shí)吃的，玩的，穿的，用的。
過(guò)了小年終于迎來(lái)了除夕，在這一天大人們都教育孩子們講吉利，家家戶(hù)戶(hù)趕做年飯，走在巷子里，到處都是飯菜時(shí)香味，勾起行人的食欲。到了晚上一家人圍在一起，在外地奮斗的家人都赴約回來(lái)吃團(tuán)圓飯。
正月初一的光景與除夕截然不同，大家都在走親戚，給朋友拜年。到了街到處都在舞龍弄獅，有趣極了。
一眨眼到了元宵節(jié)，處處張燈結(jié)彩。全市像辦喜事一樣，到了晚上鞭炮聲圍繞耳畔……
臨湘的春節(jié)真是熱鬧非凡呀！
小學(xué)周記四年級(jí)篇五
有一天，我去市場(chǎng)買(mǎi)菜。
我來(lái)到“上佳市農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)(上佳市市場(chǎng))”清單上說(shuō)要先買(mǎi)一斤白菜。我看見(jiàn)“蔬菜類(lèi)”的牌子，就想：白菜是蔬菜類(lèi)，應(yīng)該就在那里。后來(lái)，我就去了那里，發(fā)現(xiàn)了白菜，上面插了個(gè)牌：2。5斤。我就拿了兩棵，呀，秤上說(shuō)356g。老板說(shuō)：“小朋友，還沒(méi)一斤。g就代表克，要500g才夠一斤!”老板再拿一棵較大的，秤上說(shuō)463g，還沒(méi)到。這時(shí)，老板把一棵較大的換成一棵大的，秤上說(shuō)489g，我忍不住了，把一棵大的換成一棵最大的大的，秤上說(shuō)500g，哎!老板說(shuō)：“有時(shí)你怎么拿他也沒(méi)到一斤，這是你運(yùn)氣好!”“哦，是嗎?”我說(shuō)。呀，我這至少也有一張20元的。于是，我就出20元。找多少呢?20-2。5=18(元)，那個(gè)老板卻用計(jì)算機(jī)來(lái)，20-2。5=17。5。我一看，算錯(cuò)啦!老板說(shuō)：每次算不一定都會(huì)算對(duì)，你們小孩是要學(xué)口算、豎式算，有時(shí)會(huì)算錯(cuò)。而我們就用計(jì)算機(jī)，不會(huì)算錯(cuò)。于是，老板找我17。5元。
該買(mǎi)0。5元的蔥了，我看見(jiàn)一家買(mǎi)蔥的，我走過(guò)去，問(wèn)“0。5元的蔥是多少?”老板指出兩根蔥，給我。我拿出賣(mài)白菜的老板找到17。5元，拿出其中的0。5元，給老板。那個(gè)老板很忙，我沒(méi)跟他聊天。
后來(lái)我買(mǎi)了許多菜，蘿卜、青菜、豬肉、豆芽、魚(yú)、海鮮……
今天真開(kāi)心!
小學(xué)周記四年級(jí)篇六
今天是4月4日星期五，天空萬(wàn)里無(wú)云。我們一路唱著歌來(lái)到了老道灣。那里河水清清·綠樹(shù)紅花，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，我看到這般景色，真想吟詩(shī)幾句：這水這山何處有，綠水高山任我行。怎樣我非常有才吧!
走著走著，說(shuō)著說(shuō)著，就到了最終的目的地——溪邊。我們?cè)诤舆呁诹?個(gè)洞，把洞的邊緣圍石頭，接著搭里面的，最后搭成了灶。一連搭了3個(gè)，我心里不由得有些得意。
可是，我們一個(gè)個(gè)兒的，都不會(huì)生火，也不敢生火。急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，楊老師走了過(guò)來(lái)，抓起一把柴，往灶里放，拿起打火機(jī)，生了火。雖然有了火，但我們不會(huì)炒菜，老師為了鼓勵(lì)我們，就幫我們炒了幾道菜。
菜炒好后，我們就狼吞虎咽地吃起來(lái)，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“小二，上菜!”逗得大家哈哈大笑。吃著小菜，喝著飲料，那天，同學(xué)們笑得格外甜美，過(guò)得格外幸福。
但是，我突然想起了飽受煎熬的災(zāi)區(qū)的小朋友們。聽(tīng)說(shuō)他們每天才發(fā)一瓶水，有的小朋友舍不得喝，和他們相比，我們現(xiàn)在的生活真是太幸福了!所以我們一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)周記四年級(jí)篇七
在我的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常會(huì)有煩惱。煩惱其實(shí)在很多時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)，例如：在家，學(xué)校，生活中的'時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)有煩惱的影子出現(xiàn)。煩惱也有好處，他可以讓你在煩惱中收獲到許多人生理解，對(duì)自 身很有好處！
那時(shí)的我還很小，還不懂的為人處事的道理，所以在班上的朋友很少只有2，3個(gè)，想找一個(gè)人聊天都是各大問(wèn)題，那是我回家后會(huì)經(jīng)常想一個(gè)問(wèn)題就是，為什么大家我不和我做朋友？后來(lái)，因?yàn)樽?己想不明白，到底因?yàn)槭裁矗腿?wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“交朋友是為人處事的一種形式，等你長(zhǎng)大后到社會(huì)上也是這樣，要學(xué)會(huì)怎沒(méi)與別人相處，溝通，就比如你媽媽?zhuān)趩挝粸槭裁慈穗H關(guān)系出的那么好 ，領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)你媽媽有幾分敬重，是因?yàn)槟銒寢尪迷鯓訛槿颂幨?，跟被人相處是從一點(diǎn)一滴做起的，你要讓被人認(rèn)為你是一個(gè)值得交的朋友才行，不能只限于讓別人主動(dòng)找你做朋友，你要讓人家看到你 的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)一點(diǎn)。懂了嗎？”
自從那次與爸爸的交談后，我開(kāi)始改變自己，讓自己融入這個(gè)大家庭中。也從那次以后我開(kāi)始學(xué)會(huì)思考煩惱，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
慢慢的我開(kāi)始與同學(xué)增加溝通，我會(huì)從溝通中得到自己不知道的知識(shí)，也把別人不解或不知道的知識(shí)傳達(dá)給他們。我的朋友也日益增加了。
這就是我成長(zhǎng)中的煩惱，我從中得到了許多！
小學(xué)周記四年級(jí)篇八
這次新春佳節(jié)沒(méi)有回大連，但是我過(guò)的'也很開(kāi)心。
我去了一個(gè)阿姨家，那里很大，餐桌上有很多水果我迫不及待的吃了一個(gè)，感覺(jué)真好！
到了晚上，我們開(kāi)始吃飯了，最引人注目的就是，拔絲蘿卜，上面的菜豆很難夾下來(lái)，因?yàn)椋}卜都被絲纏住了，需要很大力才能夾下來(lái)。
新春佳節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了，讓我印象最深刻的就是五十塊錢(qián)。里面非常搞笑，他們說(shuō)的一言一語(yǔ)，都能讓我們笑。
還有劉謙表演的魔術(shù)，非常不可思議。它的手都能伸到玻璃下面。
祝大家新年快樂(lè)！
小學(xué)周記四年級(jí)篇九
星期五的上午課間操時(shí)，我們班發(fā)生了一件事。
我們?cè)谡J(rèn)真的做著寫(xiě)字操，但檢查的人遲遲不來(lái)，大家有點(diǎn)不耐煩了，因?yàn)橄鹿?jié)課是體育。“李太凱，咱們關(guān)了吧，下節(jié)是體育?！薄斑@是你說(shuō)的。”我指著李成樂(lè)說(shuō)，我關(guān)上了寫(xiě)字操，不知是誰(shuí)帶頭 沖出教室，大家都沖出去了。
等下樓時(shí)，上面突然喊：“回來(lái)，快回來(lái)?！蔽绎w速的上去，發(fā)現(xiàn)姜老師站在門(mén)口。姜老師問(wèn)：“李太凱，你們?cè)趺聪氯チ耍俊薄八麄兌颊f(shuō)檢查的不來(lái)了?！薄罢l(shuí)說(shuō)的？”“李成樂(lè)和幾位同學(xué)?！薄?你先進(jìn)去吧?！?BR> 老師走進(jìn)教室，罰李成樂(lè)寫(xiě)400字檢查，并讓班干部站起來(lái)，說(shuō)了我們一頓，才讓我們下去上體育。
下樓梯時(shí)，有人說(shuō)：“老師真找事，上回王龍騰沒(méi)站好，從哪翻卷子，我讓他站好，讓我寫(xiě)了400字檢查，現(xiàn)在又說(shuō)我我們沒(méi)管，管時(shí)罰400字檢查，不管批評(píng)，這怎么辦?！薄皼](méi)辦法?！?BR> 這就是我們班發(fā)生的一件事，這件事讓我受益匪淺：我們不應(yīng)該迫不及待的上喜愛(ài)的課，應(yīng)該要把事情做完，再上課。
小學(xué)周記四年級(jí)篇十
今天是個(gè)愉快的日子，因?yàn)閶寢尳o我報(bào)名學(xué)唱歌了。
我哼著歌兒，蹦蹦跳跳的走進(jìn)音樂(lè)教室。老師叫我唱首歌試音準(zhǔn)，我一聽(tīng)，心里暗自欣喜起來(lái)，因?yàn)槲覄偛藕叱母枋俏易钍煜さ囊皇赘枇?。我不慌不忙的唱了起?lái)：“我叫幸福，家住幸福島，春草中……”唱完了，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“音挺準(zhǔn)，可以學(xué)習(xí)唱歌?！焙呛?，這回媽媽就不用擔(dān)心了，因?yàn)樗逡舨蝗?，總怕我也遺傳她呢！在我的爭(zhēng)取下，我終于可以學(xué)唱歌嘍！
練聲結(jié)束后，隨著老師悠揚(yáng)的琴聲，我大聲地唱了起來(lái)。老師的鋼琴聲，我的歌聲，令我陶醉其中。老師的琴聲停了，我才回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)蓋上鋼琴蓋的老師拿出一個(gè)光盤(pán)，對(duì)我說(shuō)：“唱的挺好，你聽(tīng)原唱，聽(tīng)完我放伴奏，你再跟著唱?！蔽覔v蒜一樣的點(diǎn)頭?！叭ツ晡一厝ィ銈儎偞┬旅夼邸焙脙?yōu)美的歌聲，我沉醉在歌聲中。
老師又開(kāi)始彈琴，一句一句的教我唱，指出我唱的不對(duì)的地方，然后又教我動(dòng)作。我唱的很投入，老師微笑點(diǎn)頭，讓我更有信心唱好。時(shí)間過(guò)的真快啊，不知不覺(jué)中下課的時(shí)間到了，我戀戀不舍的走出音樂(lè)教室。
我第一次學(xué)唱歌，唱的不是太好，但我要堅(jiān)持，我有信心努力唱的更好！
?！?BR>
小學(xué)周記四年級(jí)篇一
小學(xué)三年級(jí)是孩子進(jìn)入小學(xué)后的第三個(gè)學(xué)年，新的學(xué)期開(kāi)始，在學(xué)習(xí)和生活中，我有著許多的收獲和體會(huì)。在這篇周記中，我將分享我在這個(gè)學(xué)期中的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。
第二段：學(xué)習(xí)方面的心得體會(huì)
在這個(gè)學(xué)期中，我學(xué)習(xí)了很多，這其中有很多的困難和挑戰(zhàn)。但是我發(fā)現(xiàn)，只要我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一次作業(yè)和任務(wù)，就會(huì)有不斷的進(jìn)步。我掌握了新的知識(shí)和技能，我的寫(xiě)作和閱讀能力都得到了明顯的提升。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)合作，互相幫助，使得學(xué)習(xí)更加輕松愉悅。
第三段：生活方面的心得體會(huì)
生活中的體驗(yàn)也讓我受益匪淺。我學(xué)習(xí)了如何自己獨(dú)立起居，充分嘗試著全方位的發(fā)展自己，體驗(yàn)并學(xué)會(huì)如何做一個(gè)對(duì)爸爸媽媽負(fù)責(zé)、自我管理、善待和尊重他人的小學(xué)生。同時(shí)，我也培養(yǎng)了樂(lè)觀的心態(tài)，在生活中遇到挫折，我總能找到積極的解決方式，擺脫消極情緒，積極面對(duì)每一天。
第四段：與老師、同學(xué)相處的體會(huì)
在這個(gè)學(xué)期中，我與老師和同學(xué)相處的非常愉快。老師教給我們很多知識(shí)和技能，同時(shí)她也認(rèn)真傾聽(tīng)我們的問(wèn)題和需求。我和我的同學(xué)們則相互學(xué)習(xí)和交流，互相成長(zhǎng)。我們幫助彼此，持續(xù)創(chuàng)造出一個(gè)和諧、積極、進(jìn)步的班級(jí)氛圍。
第五段：總結(jié)文章
在這個(gè)學(xué)期中，我得到了很多的收獲和成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧诉M(jìn)步，人際關(guān)系也變得更加融洽。我充分體驗(yàn)到，努力和堅(jiān)持是取得成功的關(guān)鍵。同時(shí)，我也意識(shí)到，人們?cè)谏钪行枰錆M(mǎn)善意和耐心。相信我可以繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想和目標(biāo)，成為一個(gè)更好的自己。
小學(xué)周記四年級(jí)篇二
帶領(lǐng)學(xué)生走向大自然，在體驗(yàn)中獲得知識(shí)
星期三我發(fā)現(xiàn)校園操場(chǎng)的幾棵柳樹(shù)發(fā)了芽，于是萌發(fā)了帶學(xué)生去觀察柳樹(shù)的念頭。
下午第三節(jié)課我把我的想法告訴了學(xué)生，孩子們的雀躍歡呼使我明白了這個(gè)決定沒(méi)錯(cuò)。我在教室給孩子們講了觀察順序之后就讓他們自己到操場(chǎng)去觀察。孩子們觀察得很仔細(xì)，還不時(shí)的用筆做記錄，在這之前我留了一篇日記。
批改完日記，真得讓我感到很欣慰，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都能寫(xiě)出三五句連貫的描寫(xiě)柳樹(shù)的話(huà)，有一部分學(xué)生寫(xiě)得很出色，其中有一位女孩寫(xiě)了這樣一句話(huà)：“柳芽靜靜地從柳枝上鉆出來(lái)…”。好一個(gè)“靜靜地”，不僅寫(xiě)出了柳樹(shù)的變化而且還寫(xiě)出了柳枝不知不覺(jué)地就發(fā)了芽，我覺(jué)得這個(gè)詞用得太妙了!還有一個(gè)學(xué)生把柳芽比喻成了小塊小塊的綠奶油也讓我很感到意外，覺(jué)得孩子們的想象力真是不可估量。
總之，從這次寫(xiě)日記，讓我體會(huì)到要想讓學(xué)生有寫(xiě)作的靈感，還得讓他們走出教室在實(shí)踐中去體驗(yàn)、去探索，這樣他們的想象力才能更好的發(fā)揮，才能有意想不到的收獲。
小學(xué)周記四年級(jí)篇三
近期，我在小學(xué)進(jìn)行了一段教育實(shí)踐，通過(guò)親身參與教學(xué)工作，我深深地感受到了小學(xué)教育的重要性和獨(dú)特魅力。在這一周的實(shí)踐中，我結(jié)合理論知識(shí)，并從實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思，不僅提升了自己的專(zhuān)業(yè)能力，也激發(fā)了我對(duì)小學(xué)教育事業(yè)的熱情。
第二段：班級(jí)管理
班級(jí)管理是小學(xué)教育的基礎(chǔ)，我深入了解了每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方，并根據(jù)不同情況采取相應(yīng)的教育手段。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到了每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們有不同的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我學(xué)會(huì)了尊重學(xué)生的個(gè)性差異，通過(guò)激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力，激勵(lì)他們充分發(fā)展?jié)撃堋?BR> 第三段：教學(xué)設(shè)計(jì)
在這一周的教學(xué)中，我注重了教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和實(shí)踐性。我認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該貼近學(xué)生的需求，使每一堂課都具有吸引力和啟發(fā)性。我通過(guò)不同的教學(xué)方法和教具，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，在英語(yǔ)課上，我利用游戲和互動(dòng)的形式，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新單詞和句型，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
第四段：家校溝通
教育是學(xué)校和家庭共同參與的事業(yè)，在這一周的實(shí)踐中，我注重與家長(zhǎng)的溝通。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作，我更加了解了學(xué)生的家庭背景和個(gè)人情況，有效提高了教育質(zhì)量。同時(shí)，我也向家長(zhǎng)介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和表現(xiàn)，征求了家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)與家庭密切合作，我感受到了教育事業(yè)的偉大，認(rèn)識(shí)到只有家校共同努力，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。
第五段：自我反思和展望
在這一周的實(shí)踐中，我不僅取得了一些進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過(guò)反思和總結(jié)，我意識(shí)到自己在班級(jí)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)和家校溝通等方面還有待提高。我決定加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)和教育理念，進(jìn)一步提升自己的教育水平。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參與教育實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐不斷成長(zhǎng)，為小學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)
通過(guò)這一周的小學(xué)教育實(shí)踐，我深深地感受到了小學(xué)教育的重要性和獨(dú)特魅力。我學(xué)會(huì)了尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求，通過(guò)激發(fā)積極性和創(chuàng)造力，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃?。我注重教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和實(shí)踐性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我通過(guò)與家長(zhǎng)密切合作，有效提高了教育質(zhì)量。通過(guò)這一周的實(shí)踐和反思，我意識(shí)到自己的不足之處，并決定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的教育水平。我會(huì)繼續(xù)參與教育實(shí)踐，為小學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)周記四年級(jí)篇四
照臨湘的老規(guī)定，春節(jié)差不多在旬就開(kāi)始了，這時(shí)候是一年中最冷的幾天，在這樣寒冷的天氣里最適合做霉豆腐和做薰肉了。因?yàn)樵谧罾涞膸滋?，做這些才不會(huì)變味。
一般到臘月十八，所有學(xué)校和工作單位都放假了，除了大型的超市，這時(shí)超市引來(lái)了一個(gè)打年貨高潮通常這時(shí)超市里和打仗似的擠得水泄不通。
臘月24日過(guò)小年，過(guò)年的氣息越來(lái)越濃了，大多這時(shí)候家里要來(lái)一個(gè)便宜大掃作，全家老小都要參加，好在除夕時(shí)顯得萬(wàn)象更新的樣子。忙完了大掃除孩子們就一家一家討喜錢(qián)串門(mén)，然后去買(mǎi)各種小玩藝，有小人書(shū)，芭比娃娃等。孩子們歡喜，大人們也忙亂，他們必須準(zhǔn)備過(guò)看時(shí)吃的，玩的，穿的，用的。
過(guò)了小年終于迎來(lái)了除夕，在這一天大人們都教育孩子們講吉利，家家戶(hù)戶(hù)趕做年飯，走在巷子里，到處都是飯菜時(shí)香味，勾起行人的食欲。到了晚上一家人圍在一起，在外地奮斗的家人都赴約回來(lái)吃團(tuán)圓飯。
正月初一的光景與除夕截然不同，大家都在走親戚，給朋友拜年。到了街到處都在舞龍弄獅，有趣極了。
一眨眼到了元宵節(jié)，處處張燈結(jié)彩。全市像辦喜事一樣，到了晚上鞭炮聲圍繞耳畔……
臨湘的春節(jié)真是熱鬧非凡呀！
小學(xué)周記四年級(jí)篇五
有一天，我去市場(chǎng)買(mǎi)菜。
我來(lái)到“上佳市農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)(上佳市市場(chǎng))”清單上說(shuō)要先買(mǎi)一斤白菜。我看見(jiàn)“蔬菜類(lèi)”的牌子，就想：白菜是蔬菜類(lèi)，應(yīng)該就在那里。后來(lái)，我就去了那里，發(fā)現(xiàn)了白菜，上面插了個(gè)牌：2。5斤。我就拿了兩棵，呀，秤上說(shuō)356g。老板說(shuō)：“小朋友，還沒(méi)一斤。g就代表克，要500g才夠一斤!”老板再拿一棵較大的，秤上說(shuō)463g，還沒(méi)到。這時(shí)，老板把一棵較大的換成一棵大的，秤上說(shuō)489g，我忍不住了，把一棵大的換成一棵最大的大的，秤上說(shuō)500g，哎!老板說(shuō)：“有時(shí)你怎么拿他也沒(méi)到一斤，這是你運(yùn)氣好!”“哦，是嗎?”我說(shuō)。呀，我這至少也有一張20元的。于是，我就出20元。找多少呢?20-2。5=18(元)，那個(gè)老板卻用計(jì)算機(jī)來(lái)，20-2。5=17。5。我一看，算錯(cuò)啦!老板說(shuō)：每次算不一定都會(huì)算對(duì)，你們小孩是要學(xué)口算、豎式算，有時(shí)會(huì)算錯(cuò)。而我們就用計(jì)算機(jī)，不會(huì)算錯(cuò)。于是，老板找我17。5元。
該買(mǎi)0。5元的蔥了，我看見(jiàn)一家買(mǎi)蔥的，我走過(guò)去，問(wèn)“0。5元的蔥是多少?”老板指出兩根蔥，給我。我拿出賣(mài)白菜的老板找到17。5元，拿出其中的0。5元，給老板。那個(gè)老板很忙，我沒(méi)跟他聊天。
后來(lái)我買(mǎi)了許多菜，蘿卜、青菜、豬肉、豆芽、魚(yú)、海鮮……
今天真開(kāi)心!
小學(xué)周記四年級(jí)篇六
今天是4月4日星期五，天空萬(wàn)里無(wú)云。我們一路唱著歌來(lái)到了老道灣。那里河水清清·綠樹(shù)紅花，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，我看到這般景色，真想吟詩(shī)幾句：這水這山何處有，綠水高山任我行。怎樣我非常有才吧!
走著走著，說(shuō)著說(shuō)著，就到了最終的目的地——溪邊。我們?cè)诤舆呁诹?個(gè)洞，把洞的邊緣圍石頭，接著搭里面的，最后搭成了灶。一連搭了3個(gè)，我心里不由得有些得意。
可是，我們一個(gè)個(gè)兒的，都不會(huì)生火，也不敢生火。急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，楊老師走了過(guò)來(lái)，抓起一把柴，往灶里放，拿起打火機(jī)，生了火。雖然有了火，但我們不會(huì)炒菜，老師為了鼓勵(lì)我們，就幫我們炒了幾道菜。
菜炒好后，我們就狼吞虎咽地吃起來(lái)，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“小二，上菜!”逗得大家哈哈大笑。吃著小菜，喝著飲料，那天，同學(xué)們笑得格外甜美，過(guò)得格外幸福。
但是，我突然想起了飽受煎熬的災(zāi)區(qū)的小朋友們。聽(tīng)說(shuō)他們每天才發(fā)一瓶水，有的小朋友舍不得喝，和他們相比，我們現(xiàn)在的生活真是太幸福了!所以我們一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)周記四年級(jí)篇七
在我的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常會(huì)有煩惱。煩惱其實(shí)在很多時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)，例如：在家，學(xué)校，生活中的'時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)有煩惱的影子出現(xiàn)。煩惱也有好處，他可以讓你在煩惱中收獲到許多人生理解，對(duì)自 身很有好處！
那時(shí)的我還很小，還不懂的為人處事的道理，所以在班上的朋友很少只有2，3個(gè)，想找一個(gè)人聊天都是各大問(wèn)題，那是我回家后會(huì)經(jīng)常想一個(gè)問(wèn)題就是，為什么大家我不和我做朋友？后來(lái)，因?yàn)樽?己想不明白，到底因?yàn)槭裁矗腿?wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“交朋友是為人處事的一種形式，等你長(zhǎng)大后到社會(huì)上也是這樣，要學(xué)會(huì)怎沒(méi)與別人相處，溝通，就比如你媽媽?zhuān)趩挝粸槭裁慈穗H關(guān)系出的那么好 ，領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)你媽媽有幾分敬重，是因?yàn)槟銒寢尪迷鯓訛槿颂幨?，跟被人相處是從一點(diǎn)一滴做起的，你要讓被人認(rèn)為你是一個(gè)值得交的朋友才行，不能只限于讓別人主動(dòng)找你做朋友，你要讓人家看到你 的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)一點(diǎn)。懂了嗎？”
自從那次與爸爸的交談后，我開(kāi)始改變自己，讓自己融入這個(gè)大家庭中。也從那次以后我開(kāi)始學(xué)會(huì)思考煩惱，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
慢慢的我開(kāi)始與同學(xué)增加溝通，我會(huì)從溝通中得到自己不知道的知識(shí)，也把別人不解或不知道的知識(shí)傳達(dá)給他們。我的朋友也日益增加了。
這就是我成長(zhǎng)中的煩惱，我從中得到了許多！
小學(xué)周記四年級(jí)篇八
這次新春佳節(jié)沒(méi)有回大連，但是我過(guò)的'也很開(kāi)心。
我去了一個(gè)阿姨家，那里很大，餐桌上有很多水果我迫不及待的吃了一個(gè)，感覺(jué)真好！
到了晚上，我們開(kāi)始吃飯了，最引人注目的就是，拔絲蘿卜，上面的菜豆很難夾下來(lái)，因?yàn)椋}卜都被絲纏住了，需要很大力才能夾下來(lái)。
新春佳節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了，讓我印象最深刻的就是五十塊錢(qián)。里面非常搞笑，他們說(shuō)的一言一語(yǔ)，都能讓我們笑。
還有劉謙表演的魔術(shù)，非常不可思議。它的手都能伸到玻璃下面。
祝大家新年快樂(lè)！
小學(xué)周記四年級(jí)篇九
星期五的上午課間操時(shí)，我們班發(fā)生了一件事。
我們?cè)谡J(rèn)真的做著寫(xiě)字操，但檢查的人遲遲不來(lái)，大家有點(diǎn)不耐煩了，因?yàn)橄鹿?jié)課是體育。“李太凱，咱們關(guān)了吧，下節(jié)是體育?！薄斑@是你說(shuō)的。”我指著李成樂(lè)說(shuō)，我關(guān)上了寫(xiě)字操，不知是誰(shuí)帶頭 沖出教室，大家都沖出去了。
等下樓時(shí)，上面突然喊：“回來(lái)，快回來(lái)?！蔽绎w速的上去，發(fā)現(xiàn)姜老師站在門(mén)口。姜老師問(wèn)：“李太凱，你們?cè)趺聪氯チ耍俊薄八麄兌颊f(shuō)檢查的不來(lái)了?！薄罢l(shuí)說(shuō)的？”“李成樂(lè)和幾位同學(xué)?！薄?你先進(jìn)去吧?！?BR> 老師走進(jìn)教室，罰李成樂(lè)寫(xiě)400字檢查，并讓班干部站起來(lái)，說(shuō)了我們一頓，才讓我們下去上體育。
下樓梯時(shí)，有人說(shuō)：“老師真找事，上回王龍騰沒(méi)站好，從哪翻卷子，我讓他站好，讓我寫(xiě)了400字檢查，現(xiàn)在又說(shuō)我我們沒(méi)管，管時(shí)罰400字檢查，不管批評(píng)，這怎么辦?！薄皼](méi)辦法?！?BR> 這就是我們班發(fā)生的一件事，這件事讓我受益匪淺：我們不應(yīng)該迫不及待的上喜愛(ài)的課，應(yīng)該要把事情做完，再上課。
小學(xué)周記四年級(jí)篇十
今天是個(gè)愉快的日子，因?yàn)閶寢尳o我報(bào)名學(xué)唱歌了。
我哼著歌兒，蹦蹦跳跳的走進(jìn)音樂(lè)教室。老師叫我唱首歌試音準(zhǔn)，我一聽(tīng)，心里暗自欣喜起來(lái)，因?yàn)槲覄偛藕叱母枋俏易钍煜さ囊皇赘枇?。我不慌不忙的唱了起?lái)：“我叫幸福，家住幸福島，春草中……”唱完了，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“音挺準(zhǔn)，可以學(xué)習(xí)唱歌?！焙呛?，這回媽媽就不用擔(dān)心了，因?yàn)樗逡舨蝗?，總怕我也遺傳她呢！在我的爭(zhēng)取下，我終于可以學(xué)唱歌嘍！
練聲結(jié)束后，隨著老師悠揚(yáng)的琴聲，我大聲地唱了起來(lái)。老師的鋼琴聲，我的歌聲，令我陶醉其中。老師的琴聲停了，我才回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)蓋上鋼琴蓋的老師拿出一個(gè)光盤(pán)，對(duì)我說(shuō)：“唱的挺好，你聽(tīng)原唱，聽(tīng)完我放伴奏，你再跟著唱?！蔽覔v蒜一樣的點(diǎn)頭?！叭ツ晡一厝ィ銈儎偞┬旅夼邸焙脙?yōu)美的歌聲，我沉醉在歌聲中。
老師又開(kāi)始彈琴，一句一句的教我唱，指出我唱的不對(duì)的地方，然后又教我動(dòng)作。我唱的很投入，老師微笑點(diǎn)頭，讓我更有信心唱好。時(shí)間過(guò)的真快啊，不知不覺(jué)中下課的時(shí)間到了，我戀戀不舍的走出音樂(lè)教室。
我第一次學(xué)唱歌，唱的不是太好，但我要堅(jiān)持，我有信心努力唱的更好！
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