四年級下期班務(wù)工作總結(jié)語文(精選14篇)

字號:

    總結(jié)是對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活進行概括和總結(jié)的一種方式。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們對所總結(jié)的內(nèi)容有深入的理解和熟練的把握。探索不同領(lǐng)域的總結(jié)范文,可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作技巧。
    四年級下期班務(wù)工作總結(jié)語文篇一
    為促進班主任工作,提高班主任的工作質(zhì)量使班級體得次不斷前進,特對本學(xué)期班務(wù)工作作如下總結(jié):
    人所共知,一個人如果光有先進的文化科學(xué)的知識,沒有良好的行為習(xí)慣和最起碼的道德素質(zhì),就是成績再好也是枉然。為了培養(yǎng)學(xué)生為四化建設(shè)的有用人標全格人標,教師必須抓好學(xué)生行為習(xí)慣教育和道德素質(zhì)教育,平時,我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》結(jié)合常見的幾種行為加以討論分析,使學(xué)生在比較中認識真?zhèn)危婷魇欠?。此外在結(jié)合周會課,思想品德課進行現(xiàn)場教育,就班級中新近發(fā)生的事,在課上加以處理,使學(xué)生對行為這一概念有一個明確的認識,以提高他們的道德素質(zhì)。
    教師在備好課的前提下,努力上好課,課下不忘給學(xué)生輔導(dǎo)。以抓兩頭,促中間的辦法,使學(xué)生形成一個“比、學(xué)、趕、幫、超的優(yōu)良風(fēng)氣。認真輔導(dǎo)差生,采取多種途經(jīng),借以溝通學(xué)生心靈,善于打開學(xué)生的心靈之窗,曉之以理,動之于情,使學(xué)生由不愛學(xué)變?yōu)閻蹖W(xué),由愛學(xué)變?yōu)闃穼W(xué),一步一步,循序漸進,善于發(fā)現(xiàn)差生身上的閃光點,及時地給予表揚和鼓勵,幫助他們樹起自信的風(fēng)帆,以求逐步轉(zhuǎn)化差生,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    每周進行一次掃除,平常要求做到“三灑”、“兩掃”,務(wù)必做到先灑水,后掃地。對衛(wèi)生不積極、不認真的同學(xué),教師要給予批評。對衛(wèi)生突出的同學(xué)教師給予鼓勵,如獎勵一朵小紅花等,體育活動本與班主任沒有多大關(guān)系,但身為班主任,教師也不過要在鼓勵學(xué)生上好體育課的前提下,指導(dǎo)學(xué)生正確按排課間活動和課外活動。教育學(xué)生為祖國練好身體,將來更好地為四化建設(shè)出力。
    以上是我本學(xué)期以來在班主任工作方面的一點探索,偶有不妥之外,懇望各位老師批評指正,以使我更好地做好班主任工作。
    四年級下期班務(wù)工作總結(jié)語文篇二
    本學(xué)年我擔任四年級班的班主任工作。一年以來我嚴格貫徹黨和國家的教育方針,執(zhí)行學(xué)校的工作計劃,以班級工作計劃為依據(jù),開展班級管理工作。切實推行素質(zhì)教育,深入開展教學(xué)研究,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。努力使四年級學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上,愛集體的風(fēng)氣。
    (1)思想品德教育。
    這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。堅持正面教育為主,結(jié)合反面教育,運用多種方法教育學(xué)生老實做人,勤奮學(xué)習(xí)。以新《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》為基本準則,嚴格要求學(xué)生,努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,愛國,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,幫助同學(xué),遵守紀律,愛護集體等等,都是愛國的行動。利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀律差的學(xué)生進行談心,講道理,使學(xué)生信任教師加深了師生感情,從而方便了教師對教育工作的開展。在向?qū)W生進行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。
    (2)對學(xué)生進行量化考核。
    按照學(xué)?!缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,強化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
    首先,與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規(guī),經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,了解學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,明確落實班干的責任,經(jīng)常與班干部開會,了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,有什么不足之處就給予指導(dǎo),通過以上的一系列措施,班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二,在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事,哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚,不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點,讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。第三,利用班隊會等時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性,如利用班會開展講故事比賽、知識問答等活動。還對學(xué)生進行心理教育,教育學(xué)生凡事要三思而后行,凡事想想別人,想想后果,這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。我還要求學(xué)生每周寫兩篇日記,有一篇是寫給老師的心里話,每周一班隊會時間我都會認真審閱。這樣,既可提高學(xué)生的寫作水平,又開辟了一條師生溝通的渠道,同時還增進了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方,感情也就有了歸屬了。
    小學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好與壞多半與興趣有關(guān),抓住這一點,便教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。并把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,同組共榮辱,同加減分,小組內(nèi)要互相幫助,想辦法共同管理、共同提高。平時不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫。還注重培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣,提高寫作水平。如把一些寫得好的作文當做范文朗讀。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。經(jīng)過師生的共同努力,本班學(xué)生在語文方面取得了可喜的成績。這些對我都是一個非常大的鼓舞。
    學(xué)校教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識教育,安全、法制教育也是重中之重。根據(jù)我校的實際情況,學(xué)校制定了給家長的一封信,組織觀看安全知識影片,并請法制副校長做法制輔導(dǎo),班內(nèi)也每周進行一次安全知識學(xué)習(xí),教育學(xué)生做一個知法、懂法、守法的好公民。
    當班主任很累,事情很多、很雜,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當你被學(xué)生圍著快樂地談笑,當學(xué)生把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變得懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。
    總而言之,班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。堅持"嚴中有愛"、"以人為本"的思想,就能達到科學(xué)地管理班級,并能取得一定的成績。這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!
    四年級下期班務(wù)工作總結(jié)語文篇三
    總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編為大家整理的四年級語文教研組下期工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
    一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,本學(xué)期,我們四年級語文組全體教師立足崗位,團結(jié)協(xié)作,求真務(wù)實,教書育人。根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃,以新課程改革為契機,以《小學(xué)語文新課程標準》為引領(lǐng),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,并全力配合學(xué)校教導(dǎo)處開展的各種教研活動。雖無突出成績,但一路走來,卻也腳踏實地?,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:
    學(xué)期初,我們利用教研學(xué)習(xí)時間,組織語文教師認真學(xué)習(xí)語文科新課程標準及相關(guān)資料。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,使本組教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念:全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育的特點,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí),教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到:當一名語文教師不易,當一名優(yōu)秀的語文教師更不易,不加強學(xué)習(xí),是必定要在新課改中落伍,甚至被淘汰的。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛,它對教師提出了更高的'要求,因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標準的要求了。改革教學(xué)模式勢在必行。廣大教師已基本能適應(yīng)語文教學(xué)改革。教師們都能認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,每位教師每課都有新教案,教案突出了精講、實用的特點,做到了書本結(jié)合,既備知識,又備教法、學(xué)法。課堂教學(xué)突出了“導(dǎo)”字,注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。
    1、本組教師有效發(fā)揮教研組集體備課的作用,教研組內(nèi)學(xué)習(xí)、研討、備課、上課、聽課、評課、培優(yōu)補差與學(xué)生競賽活動,做到制度化、規(guī)范化。憑借教材,緊扣新的課程標準精心設(shè)計,公開輪講,認真聽評,反復(fù)修改,提煉推敲出一個個獨具特色的精彩案例。本組語文教師學(xué)習(xí)、研討、集體備課每周一次,由主備教師執(zhí)教,本學(xué)期共進行集體備課16次。
    2、教研組內(nèi)5位教師每人都精心準備一節(jié)教研課,組內(nèi)聽評,老師們?nèi)¢L補短,有效提高了教學(xué)水平。
    3、本學(xué)期每位教師聽課都在15節(jié)以上。
    1、更加重視語文教學(xué)的豐富內(nèi)涵,重視提高學(xué)生的人文素質(zhì),把作文教學(xué)作為學(xué)生、教師、文本之間對話的過程,尊重學(xué)生多樣的習(xí)作趣味,將攝影作文和活動作文相結(jié)合,充分調(diào)動學(xué)生的習(xí)作興趣,激發(fā)寫作熱情,提高寫作質(zhì)量。經(jīng)過一個學(xué)期的嘗試,學(xué)生的習(xí)作能力在不同程度都得到了一定的提高。
    2、更加突出了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)了對學(xué)習(xí)者的尊重,對學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對學(xué)習(xí)方法的重視,體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。
    3、遵循語文教育的規(guī)律,更加突出了學(xué)生的語文綜合實踐活動。本學(xué)期組織了各種語文綜合實踐活動?;顒忧斑M行了課堂引領(lǐng),活動后進行了匯報總結(jié),這些活動受到了學(xué)生和家長的好評。
    1、繼續(xù)進行課改實踐,構(gòu)建生本課堂。
    2、在習(xí)作教學(xué)中更進一步的實施有效評價。
    3、升入高年級,我們將繼續(xù)把思想教育滲透于教學(xué)過程中,特別加強感恩,安全、禮儀等方面的思想教育。
    一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
    四年級下期班務(wù)工作總結(jié)語文篇四
    一學(xué)期又將結(jié)束,回顧本學(xué)期班務(wù)工作,主要做了以下幾個方面:
    1、繼續(xù)加強思想工作的教育,進一步提高班級的向心力和凝聚力;
    2、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好班風(fēng),加強禮儀教育與訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表,對人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會講公德,在家講孝順。
    3、把愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范在班級管理中落到實處。
    4、抓好班主任的日常工作:組織好學(xué)生參加升旗和兩操,檢查本班學(xué)生值日生工作,做好個別學(xué)生的教育工作。
    5、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣,營造良好學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。
    6、培養(yǎng)優(yōu)秀生,發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用,幫扶困難生。
    7、進一步加強學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,打好扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
    6、營造課堂學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,活躍課堂,使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。
    1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我擬采取以下幾種途徑:與學(xué)生交談,有計劃地利用班會課與學(xué)生交談,充分了解學(xué)生的基本情況,帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè),展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度,及時鼓勵與表揚進步的學(xué)生;進行家訪,了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,爭取家長對學(xué)校工作的配合。
    2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式,對學(xué)生進行愛國主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體,使學(xué)生有健康的身體;加強班級值日制度的完善,對他們進行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。
    3、良好的班集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。
    (1)、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標。
    (2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會,同時培養(yǎng)學(xué)生既能當領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。
    (3)、班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對后進生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
    4、加強學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,進一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,針對學(xué)生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體,培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力,逐步增強全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。
    5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題,嚴格要求,使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導(dǎo)下,使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率,使學(xué)生學(xué)到的知識得以及時的鞏固和吸收。
    6、轉(zhuǎn)化和促進后進生的進步。善于發(fā)現(xiàn)后進生在學(xué)習(xí)生活中的閃光點,及時予以肯定和表揚。同時,教給其學(xué)習(xí)的方法,糾正其不良心態(tài)及習(xí)慣,在深情細致的引導(dǎo)下樹立他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們能積極主動學(xué)習(xí),以達到轉(zhuǎn)化提高的目的。
    7、加強各方面的聯(lián)系,爭取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    加強學(xué)校與家庭聯(lián)系,使家長明白:教育子女,家長負有重要的責任,尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響。改變家長將學(xué)生教育全部依賴于學(xué)校、教師的片面認識,從而與學(xué)校緊密合作,共同教育學(xué)生健康成長,提高學(xué)業(yè)成績。
    8、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,關(guān)注學(xué)生的心理成長,處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問題。
    9、教師加強自我要求,為人師表,嚴以律己,做好學(xué)生的榜樣。
    在今后的班級工作中,我們還將不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,爭取更好的成績。
    四年級下期班務(wù)工作總結(jié)語文篇五
    半年來,我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊部的教育工作計劃,針對學(xué)生的年齡特點,積極開展以愛國主義教育為主線,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和三自能力為突破口的系列教育活動,收到顯著成效。
    班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此,規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。作為一名班主任,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師搞好團結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認真工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,當好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
    小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。近年來,為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng),我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強了對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
    1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。
    每學(xué)期開學(xué)伊始,我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴格要求,一抓到底。半年來,我針對班上學(xué)生實際,利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫的姿勢,結(jié)合《三歌》的貫徹落實,每天提醒他們注意三個一,讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢。當學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來,如每周開班會,我要求學(xué)生注意聽講了幾件事?是什么事?后抽學(xué)生起來說出要點,如答不出,就說明沒有專心聽講。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,增強了自控能力,課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
    四年級下期班務(wù)工作總結(jié)語文篇六
    不知不覺中一個學(xué)期即將結(jié)束了,看著孩子們那一張張開心的笑臉,不禁想起我們共同走過的成長之路。
    抓住點滴小事,與學(xué)生共同成長:在學(xué)校里,應(yīng)該說班主任接觸學(xué)生的時間最長,和學(xué)生在一起開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響也最深,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此,規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。我堅持幾年如一日的撿起校園內(nèi)外的各種垃圾,還要求孩子和我一起這樣做,久而久之孩子們就養(yǎng)成了習(xí)慣,班級涌現(xiàn)出了一批像xx,xx等一批環(huán)保小衛(wèi)士。記得今年春游時觀看了精彩的鳥藝表演,在表演結(jié)束之后,看見場地上散落著很多垃圾,我號召孩子們行動起來,把場地上的垃圾撿起帶走,一聲令下,孩子們迅速投入到“戰(zhàn)斗”中,看著孩子們拿著各種“戰(zhàn)利品”走向垃圾桶,看著整潔如初的表演館,我真的很欣慰。六一演出結(jié)束后,看著操場上散落的各種垃圾,我的心里很不是滋味,我們又是最后一個離開操場的,孩子們在操場上奔跑著,尋找著,撿拾著,連一個小小的紙屑都不放過,在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力下,操場又恢復(fù)了往日的光彩。正是有了我的這些要求,孩子們基本已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,每次放學(xué)帶隊出去,只要有垃圾我們都會行動起來,將垃圾撿起來扔進垃圾桶。我會一如既往時時處處嚴格要求自己,做學(xué)生的表率,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同進步。
    是學(xué)生的良師,更是學(xué)生的益友:在平日的工作中和學(xué)生和平共處,既教給孩子學(xué)習(xí)的方法又教會孩子們做人的道理,聽取孩子的合理化建議,與孩子開心游戲。在班里積極開展各項活動以拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,如建立各種課活動小組等。以活動來提高學(xué)生的實際動手能力,以活動來促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。記得一節(jié)體育課,老師有事沒有來,我并沒有在教室里上語文,而是和孩子們一起來到了操場上,我們一起丟沙包,做游戲,看著孩子們笑得那么天真,那么無邪,那一刻我感到自己真的很幸福。還有我教孩子拼魔方,在這個過程中既培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力同時也增進了我們師生之間的友誼。同時我們還堅持在每天早上到校和放學(xué)的時候誦讀《孝經(jīng)》在誦讀中孩子明白了很多做人的道理。
    找準方法因材施教:人們常說“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”,我們所面對的學(xué)生更是各具特色。班里比較特殊的孩子有x2人,有單親的,有離異后復(fù)婚的,有重新組建家庭的,每個學(xué)生都有自己的個性,所以想要教育好他們就要找準方法,因材施教。
    xx,是班里最特殊的一個父母離異,判與母親,在孩子幾個月的時候媽媽扔下他外出打工,至今下落不明,與姥爺相依為命,而姥爺身體不好,經(jīng)常鬧病,現(xiàn)在是家庭作業(yè)基本不完成,上課基本不聽講,說重了就哭,表揚兩句就會得意忘形。本學(xué)期我抓住了他愛勞動,喜歡運動的特點,經(jīng)常在下午留下他,讓他幫我做一些力所能及的事,說是幫我,實則是我?guī)椭瓿梢恍┊斕斓淖鳂I(yè),與他談心聊天,教給他一些學(xué)習(xí)方法,功夫不負有心人,期中考試,他的語文考了六十多分,他給自己期末定的目標是考到七十分。春季運動會上給他報了短跑的項目,取得了較為理想的成績。同時也讓他的自信心倍增,能很積極地參加各項活動。
    xx身上有著不竭的動力,經(jīng)常是剛剛還看見他在教室里,一眨眼的功夫就找不到人了,上課基本不聽講經(jīng)常鼓搗一些小東西,經(jīng)常吸引老師的注意力,但他是我們班里有名的運動健將,春季運動會為他提供了一個展示自己的舞臺,根據(jù)他的特點我給他報了一百,二百和四乘二百米接力,結(jié)果他蟬聯(lián)了這些項目的冠軍,接下來的一段時間里學(xué)習(xí)勁頭足了,期中考試成績也比較理想。由于每天下午放學(xué)他都不記家庭作業(yè),要么在座位上玩,要么就跑出教室,經(jīng)常單獨問我家庭作業(yè),因此我想了一個好辦法,就是讓他在黑板上寫當天的語文家庭作業(yè),對于愛表現(xiàn)的他,這項工作成了他展示自己的好機會,不但書寫字跡清楚工整,而且在寫到黑板上的同時也記在了他的心里,他還把這次經(jīng)歷寫在了班級日記里,從那以后他的家庭作業(yè)都能按時按量完成。
    xx上課回答問題聲音小,用了很多方法鼓勵都沒有效果,但是孩子的積極性非常高,很愿意幫助老師做力所能及的事,于是我讓他來喊隊,這樣一來他的聲音大了許多。
    xx,多才多藝,愛表現(xiàn)自己,于是就盡可能多地給他提供展示的平臺,在紅領(lǐng)巾廣播,升旗儀式,班里的公開課上,他的表現(xiàn)都是可圈可點,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。同時我還鼓勵他參加上一級的比賽,在xx市小學(xué)生xx愛國主義讀書教育活動講故事比賽中獲得了一等獎??粗惶焯斐砷L起來,我也打心里替他高興。
    各種活動中展風(fēng)采:本學(xué)期在學(xué)校開展的各項活動中同學(xué)們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,春季運動會團體總分第一名;“送媽媽的畫”和班級“雷鋒日記”都獲得了優(yōu)秀組織獎,班級環(huán)境布置獲得了一等獎;“抗旱救災(zāi)”活動中被評為了“愛心班級”。此外,還成功召開了,“爭當四好少年”主題隊會并報到了區(qū)團委參加比賽,利用班會對孩子進行“安全教育”“抗震救災(zāi)教育”等,孩子們在活動中展示了自己的風(fēng)采,也學(xué)會了很多做人的道理。
    總之,一個學(xué)期下來,每次活動都組織同學(xué)們積極參加,讓孩子們在活動中展示自己,充實自己,不斷提升自己!相信這樣一來孩子們到了期末收獲將不僅僅是優(yōu)異的成績,還有自己一路的成長足跡!
    四年級下期班務(wù)工作總結(jié)語文篇七
    本學(xué)期,本人繼續(xù)擔任四年級的班主任工作,在學(xué)校少先隊工作的指導(dǎo)下,經(jīng)過我班全體師生一學(xué)期的共同努力,已經(jīng)形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀律的良好局面,是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
    經(jīng)過三個學(xué)期的努力和教育,我班學(xué)生的品德行為有了很大的進步。我主要通過每星期的品德課和班隊會課來加強學(xué)生的品德教育。選拔和任命好得力、有能力的班干部。由班干部帶領(lǐng)全班同學(xué)活動、學(xué)習(xí)。堅持每周工作評價制,及時總結(jié)班里的好人好事和其他不良現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)問題,對癥下藥,及時反饋,進行教育。強化對幾個后進生的關(guān)懷和思想教育。對于他們,我利用課間、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,組成幫教小組幫助他們。經(jīng)過一系列的教育活動,班里罵臟話的少了,基本杜絕了打架的現(xiàn)象。同學(xué)們能和睦相處,互相幫助,學(xué)習(xí)興趣和積極性、集體榮譽感和主人翁意識都有所增強,班級整體發(fā)展良好。
    良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,加強遵紀守法教育,開展一系列豐富多彩的少先隊活動,建立班級學(xué)習(xí)、活動、生活正常秩序,形成良好班風(fēng),班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,愛護公物,經(jīng)常保持班級整潔、美觀,衛(wèi)生責任區(qū)無衛(wèi)生死角等。同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好,出操集會也好,都能保持良好的紀律。
    在長期接觸中,我了解到:我們班部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差,平時好講好動,較調(diào)皮,但課堂上卻很沉悶,而且懶惰,缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點,我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,多給他們一些說話的機會,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們集中精神聽課。
    安全重于泰山。本學(xué)期,我充分利用班隊活動、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進行安全教育,組織學(xué)生聽安全知識講座,觀看安全知識圖片,參加安全知識競賽等多種渠道加強對學(xué)生的安全教育。
    課程改革要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
    經(jīng)過一學(xué)期的努力,我在班級工作中取得了一定的成績,但也存在著一些問題,這些問題,我會在以后的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。
    1、和學(xué)生交流比較少,常常不能及時充分地了解學(xué)生。
    2、對學(xué)生往往缺乏耐心,特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,兩三次教育引導(dǎo)努力之后,就會煩躁,對于犯錯誤的雪糝提學(xué)生有時也缺乏耐心,不能調(diào)控自我情緒,處理方法簡單。
    總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級風(fēng)氣純正,整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,今后,我們將繼續(xù)努力,使我們四年級成為真正的先進集體。
    四年級下期班務(wù)工作總結(jié)語文篇八
    班主任工作是一項很繁雜的工作,每個班主任都有過酸甜苦辣,特別是小學(xué)低年級的班主任,既是老師,又是保姆,要帶好一班孩子,教育好一班人,確實不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門,接受人生觀世界觀的起始階段,因而,小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,關(guān)心和愛護他們,并嚴格地要求和教育他們,愛中有嚴,嚴中有愛,愛嚴結(jié)合,一定到達令人滿意的效果。回顧本學(xué)年的班務(wù)工作,有成功的喜悅,也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲,取得更好的成績,現(xiàn)將本學(xué)年的班務(wù)工作總結(jié)如下:
    一、基本情況概述:
    本學(xué)期的班務(wù)工作確實是按計劃進行的,抓重點,突難點,對學(xué)生進行經(jīng)常性的紀律教育和品德教育,統(tǒng)一學(xué)生的思想和認識,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,衛(wèi)生、安全工作也是常抓不懈,班會開的及時,經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,聽課紀律教育,消除班級教學(xué)秩序中的隱患,掃除學(xué)習(xí)中的障礙。
    通過上學(xué)年的要求培養(yǎng),本班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,上進心比較強,人人熱愛班集體,個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足,互助精神強,差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)。
    二、主要工作和成績。
    1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,使其把心收到學(xué)習(xí)上。
    2、制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀律。
    3、成立新的班委,明確分工,各負其職。
    4、開展比學(xué)、互助活動,形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。
    5、增強衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    6、積極配合學(xué)校開展各項活動。
    三、經(jīng)驗和體會:
    1、開學(xué)后及時對學(xué)生進行思想教育,把心回到學(xué)校,全身心地投入到學(xué)習(xí)上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
    (1)以身作則,為人師表。
    我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,會和其他學(xué)生說,那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
    (2)加強思想品德的教育。
    班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周二、四的晨會,對學(xué)生加強思想教育。
    3、班級管理,培養(yǎng)習(xí)慣,鍛煉能力。
    良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此我嘗試了以下的做法:
    (1)鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
    (2)清潔衛(wèi)生由區(qū)域衛(wèi)生干部和教室衛(wèi)生干部兩人負責。
    衛(wèi)生用具放回原位,檢查合格方可,課間還由值日生隨時監(jiān)督與管理。
    (3)有些好動的孩子,我則會請他來幫我做事,比如整理本子,收發(fā)本子,掃掃地,抹抹桌子??,換個方式讓他手不閑著,這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,從而進行文明的課間活動。
    (4)讓學(xué)生展示自我,樹立自信。
    四年級學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:口算比賽,奪紅旗,講故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。
    (5)對特殊學(xué)生的教育。
    一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些。我通過頭幾周輕松簡單的班級任務(wù)及學(xué)習(xí)任務(wù)增強學(xué)生自信,逐步增加難度。我還會利用一些課間時間來幫助他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道題跟他一起做。此外經(jīng)常性的鼓勵是離不了的。
    (6)家校溝通,攜手共進。
    孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用電話等通訊工具、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流并作好各項記錄。
    四、存在的不足。
    1、本年級的學(xué)生年齡比較小,自制能力較差,沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。
    2、沒有與家長建立良好的聯(lián)系,形成了在校情況家長不清楚,在家情況老師不清楚,也就是說沒有對學(xué)生做到全面了解。
    3、安全工作時時抓,處處抓,但由于學(xué)生年齡小,自控能力較差,安全防范意識低,時有小事故發(fā)生。
    五、改進的具體措施。
    1、繼續(xù)加強安全教育,簽訂安全公約,提高學(xué)生的自我防范意識,讓他們時時處處牢記“安全”二字。做到心中有,行動注意,減少安全事故的發(fā)生。
    2、建立學(xué)校、家庭、社會聯(lián)絡(luò)網(wǎng),勤與家長取得聯(lián)系,及時了解學(xué)生動態(tài),制定出切實可行的改進措施,促進學(xué)生的全面提高。
    3、改進課堂教學(xué)方法和管理制度,使治班方法和管理制度切實可行。在課堂教學(xué)和活動中,注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立自主意識,讓其主動的投入到學(xué)習(xí)和活動當中,建立“主人翁”意識。
    4、在積極參加學(xué)校各項活動的同時,還要及時開展本班的班務(wù)活動,讓學(xué)生在活動中成長。
    5、培養(yǎng)骨干,樹立標兵,抓典型帶動全班,使后進生趕先進生,以達到全面提高的目的。
    當然我做的還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。
    四年級下期班務(wù)工作總結(jié)語文篇九
    (一)、加強思想品德教育,建立文明勤奮好學(xué)的班風(fēng)。1、深入了解和研究學(xué)生。班主任對學(xué)生進行思想品德教育,是以了解和研究學(xué)生為前提的,是建立在對本班學(xué)生深刻了解和真誠愛護的基礎(chǔ)上的。開學(xué)初,我通過觀察、談話等方式對部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想品德、興趣愛好、才能特長、性格特征、家庭情況等方面進行了解,經(jīng)過去粗取細,去掉一些表面現(xiàn)象,抓住一些本質(zhì)的、實質(zhì)的東西,把握主學(xué)生的思想脈搏和行動傾向,為有的放矢、因勢利導(dǎo)的進行思想品德教育工作奠定了基礎(chǔ)。
    2、加強集體主義教育。因為兩校合為一校,學(xué)生原有的班級打亂了,兩個學(xué)校的學(xué)生合為一個班,學(xué)生缺乏集體主義觀念,為了改變這種現(xiàn)狀,我先是在班里提出了共同的奮斗目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標。然后開展各種集體活動,然學(xué)生感覺到集體的存在,主動關(guān)系班集體,去為集體的利益奮斗。
    3、加強紀律教育。紀律是學(xué)習(xí)的保障,一個班紀律的好壞,直接影響班里的學(xué)習(xí)成績。開學(xué)初,我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,同時還制定了班級公約,要求學(xué)生不遲到、不曠課、有事要請假,自習(xí)課不影響他人,上操、站路隊要做到快、靜、齊等,自己則緊跟班級,讓學(xué)生變被動遵循為主動遵循。
    四年級學(xué)生年齡小,自制能力較差,這就要求老師進行耐心的'教導(dǎo)。我首先要求學(xué)生講普通話,使用禮貌用語,自己則以身作則,給學(xué)生做個榜樣。在九月,我在班內(nèi)重點開展“做一個講文明、懂禮貌、守紀律、勤學(xué)習(xí)的好孩子”的活動。在這個月,比一比誰的文明禮貌語言說得多、說的好,誰的臟話多、粗話多、打人多,誰的紀律遵守的好。比一比誰能做到三個一樣,即校內(nèi)校外表現(xiàn)一個樣,老師在和老師不在一個樣,語言行為一個樣。并及時進行小結(jié),發(fā)動學(xué)生找差距,補措施,使班紀班風(fēng)的要求落到實處,并能持之以恒。
    (二)、加強安全教育。
    安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分,對學(xué)生的安全教育,我一刻也沒有放松。本學(xué)期,我通過召開“安全第一”、“安全伴我在校園”等主題班會,給學(xué)生講安全知識,講不注意安全的危害,要求學(xué)生放學(xué)要組織好路隊,上學(xué)要結(jié)伴而行,不能在路上追逐打鬧。生火以后,又給學(xué)生講取暖要注意的問題。為了讓學(xué)生把“安全”二字牢記心中,我班黑板報、手抄報都涉及到了這方面的知識,并經(jīng)常讓學(xué)生自己說說哪些該做,哪些不該做,應(yīng)該怎樣做,這些措施都收到了良好的效果。
    (三)、加強衛(wèi)生管理。
    衛(wèi)生管理是班級工作不可缺少的一部分,因此要經(jīng)常對學(xué)生進行衛(wèi)生常識教育。要求學(xué)生做到勤洗手、勤洗腳、勤洗衣服、勤洗頭。力爭做到室內(nèi)無廢紙、無果皮,教師能夠在較好的環(huán)境內(nèi)工作,學(xué)生能夠在較好的環(huán)境內(nèi)學(xué)習(xí)。每周堅持一次大掃除,每天堅持三灑一掃,每周對個人衛(wèi)生檢查一次,并及時小結(jié)。同時教育學(xué)生認真保持環(huán)境衛(wèi)生,對做得好的學(xué)生給予鼓勵。
    本學(xué)期我作為班主任平時對特殊學(xué)生溝通不夠,信任與關(guān)愛不夠。老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動。作為班主任,對于這些特殊學(xué)生,主要就是親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機,盡量做到多表揚,多鼓勵,多給他們改錯的機會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績。
    當然,過去的已經(jīng)過去,我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。今后的工作中我將不斷總結(jié)以往的一些經(jīng)驗與教訓(xùn),不斷地反思以前工作的中不好的教育行為,不斷地去思考解決問題的辦法,不斷地去學(xué)習(xí)新的知識與技能,我要用自己所學(xué)到的知識運用到工作中去,去分析以往工作中失誤的原因并制定正確的工作方法。實踐學(xué)習(xí)反思,不斷提高班級管理藝術(shù)。
    峪完全小學(xué)。
    20xx。
    四年級下期班務(wù)工作總結(jié)語文篇十
    孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用電話等通訊工具、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流并作好各項記錄。
    四、存在的不足
    本學(xué)年的班務(wù)工作有一定的成績,但也還存在一些不足。1、本年級的學(xué)生年齡比較小,自制能力較差,沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。2、沒有與家長建立良好的聯(lián)系,形成了在校情況家長不清楚,在家情況老師不清楚,也就是說沒有對學(xué)生做到全面了解。
    3、安全工作時時抓,處處抓,但由于學(xué)生年齡小,自控能力較差,安全防范意識低,時有小事故發(fā)生。
    五、改進的具體措施
    1、繼續(xù)加強安全教育,簽訂安全公約,提高學(xué)生的自我防范意識,讓他們時時處處牢記“安全”二字。做到心中有,行動注意,減少安全事故的發(fā)生。
    2、建立學(xué)校、家庭、社會聯(lián)絡(luò)網(wǎng),勤與家長取得聯(lián)系,及時了解學(xué)生動態(tài),制定出切實可行的改進措施,促進學(xué)生的全面提高。
    3、改進課堂教學(xué)方法和管理制度,使治班方法和管理制度切實可行。在課堂教學(xué)和活動中,注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立自主意識,讓其主動的投入到學(xué)習(xí)和活動當中,建立“主人翁”意識。
    4、在積極參加學(xué)校各項活動的同時,還要及時開展本班的班務(wù)活動,讓學(xué)生在活動中成長。
    5、培養(yǎng)骨干,樹立標兵,抓典型帶動全班,使后進生趕先進生,以達到全面提高的目的。
    當然我做的還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。我會加強理論學(xué)習(xí),同時總結(jié)本期工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),為下期更好的開展班級工作,培養(yǎng)優(yōu)秀班集體而努力。
    四年級下期班務(wù)工作總結(jié)語文篇十一
    四年級學(xué)生年齡跨度大,知識水平不一,整體素質(zhì)稍低,班級工作相對比較困難。但這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,以及全班同學(xué)的共同努力下,我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。為了更搞好將來的工作,現(xiàn)把本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下。
    半年來,我根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃,針對低年級學(xué)生特點,積極開展以愛國主義教育為主線,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動,收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初,抓住升級的有利時機,借助班會對全體同學(xué)進行政治思想教育,新版《小學(xué)生守則》和新版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強化教育,使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;同時,對全體班委成員進行以競選為主的輪換制,激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識,形成了"團結(jié)、務(wù)實、積極、爭先"的良好班風(fēng),增強了班級凝聚力;再者,結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認真剖析,分析其是非,總結(jié)其教訓(xùn),吸取其經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,完美自己;最后,利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,使每位學(xué)生從小形成良好的行習(xí)慣、文明習(xí)慣,為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。
    小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。近年來,我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強了對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),我班采取了多種措施對學(xué)生進行教育。主要有以下幾個方面:
    1、班主任認真協(xié)調(diào)組織任課教師進行討論,明確思品教育的重要性,制定出各自的教育措施。
    2、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見,確立目標,形成合力,增強教育效果。在各學(xué)科課堂,教師利用教材里的生動事例,引導(dǎo)學(xué)生進入情境,激發(fā)他們的情感,使他們從情中明理,分辨是非,形成正確的人生觀,真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì)。
    3 、各任課教師落實教材的知識點,突出教育點。
    本學(xué)期中,能夠針對當前諸多不安全因素,對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。
    1、精心組織、落實責任。班級實施"創(chuàng)平安班級",活動中加強各方面的聯(lián)系,班委會成員分工明確,責任分明,精心組織好這次活動,做到措施得力,責任到人。
    2、全員參與,層層發(fā)動。要通過手抄報、黑板報等形式,多層次、全方位地大力宣傳"創(chuàng)平安班級"活動的重要意義,要從家長和師生普通關(guān)心的熱點、難點問題著手,堅持以實際出發(fā)的原則,切實提高活動的針對性與實效性。
    3、利用班會及時地對學(xué)生進行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護和求救方式教育。
    4、加強了對學(xué)生的路隊護導(dǎo)制度,上學(xué)、放學(xué)時路隊管理有專人負責,力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力,半年來,在全班師生的共同努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。
    孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往。通過這些工作,使很多家長重視了子女的教育,改進了對子女的教育方法,增強了做家長的責任感,收到了較好的效果。
    利用班會向?qū)W生進行人生觀及理想教育,跟科任任老師密切配合,從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期,我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容,只要同學(xué)們一到教室,就書聲瑯瑯了。
    本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作,圓滿組織完成了爭學(xué)“《新守則 》《新規(guī)范》”“古詩誦讀” “一幫一,結(jié)對子”等活動,針對學(xué)生的實際情況進行教育,為形成良好的班風(fēng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。在其它活動中也抓住有利時機在班級及時開展"手拉手"、"一幫一"、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,大大提高了學(xué)習(xí)興趣,豐富了知識。
    誠然,全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時,對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,另外和其他學(xué)科 任課教師聯(lián)系不足,造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,當然這也是今后班級教 育工作的努力的方向。
    四年級下期班務(wù)工作總結(jié)語文篇十二
    上學(xué)期,我擔任高一(x)班班主任。在這一學(xué)期里,我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,在班干部的努力工作下,班級各項工作順利開展,學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得不錯的成績?,F(xiàn)將該學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    以德育工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心,立足班級常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,促進學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。
    1、確定班級目標,編成響亮的口號:“不到最后一刻,決不放棄”。
    2、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、紀律方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化。
    3、制定“班訓(xùn)”。通過征集意見反復(fù)討論,共同確定了班訓(xùn):讓過程更加完美,讓結(jié)局不留遺憾!
    4、打造“班級精神”:自強不息的進取精神,厚德載物的包容精神。
    5、挑選競爭對手:每個同學(xué)挑選一名競爭對手,比學(xué)習(xí)、比紀律、比進步。學(xué)期末敗者向勝者贈送一個小禮品并交流體會。
    總之,通過各種渠道塑造一個團結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。
    1、每周一次班會,并有相應(yīng)的班會記錄。
    2建立激勵機制,每次考試,班級前10名、單科第一名、進步10位以上的同學(xué)進行物質(zhì)獎勵。
    3、深入學(xué)生宿舍,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,常于宿舍管理員溝通,了解宿舍管理狀況。
    4、衛(wèi)生工作常抓不懈,責任到人,實行班干部負責制,班主任隨時檢查監(jiān)督,確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    開學(xué)初,我采取了讓學(xué)生毛遂自薦和競選相結(jié)合的辦法挑選了班干部,并成立了班委會,由班委會制定了班規(guī),每天有一個班干部值班,負責處理當天的一切事宜,班長定期向我匯報。
    班里的很多工作,我只是適時的指導(dǎo),其它的都由班委會來完成。在具體的工作中,按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列:思想文化建設(shè)由團支部書記負責,宣傳、組織委員協(xié)助,如投稿和辦黑板報等;常規(guī)工作由班長負責,紀律、勞動、生活、體育委員和組長、寢室長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負責,課代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。
    3、我深深體會到一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好的班集體的形成有著必不可少的作用。
    我不定期做學(xué)生的思想工作,經(jīng)常找學(xué)生談心,通過平時觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),及時與學(xué)生交流,工作方法是:“動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行”。鼓勵他們只有現(xiàn)在盡最大的努力,將來才會留最小的遺憾。并教育他們“多為成功想辦法,少為失敗找借口”。有很多同學(xué)有不良習(xí)慣,如上網(wǎng)、玩手機、看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍、上課睡覺等,我就不厭其煩地找他們做工作,并鼓勵他們說“習(xí)慣改變一小步,人生變化一大步”。有很多同學(xué)已經(jīng)改掉了不良習(xí)慣。但有的人還有反彈,這還需要一個過程,貴在堅持,只有不拋棄,不放棄,才能一步步走向成功,并鼓勵他們說:“今天你們以一中為榮,明天一中一定會以你們?yōu)闃s”。
    為了更好地了解、教育學(xué)生,我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,隨時注意孩子的動向,及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
    比如有一個叫江從威的同學(xué)翻墻上網(wǎng),我及時通知家長來校配合學(xué)校教育孩子,家長在班上陪孩子聽了一星期的課,并不斷做其思想工作,終于使孩子認識到了錯誤,現(xiàn)在孩子把全部精力用在了學(xué)習(xí)上,并有了很大的進步。
    另外,還和各科任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問題,同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生,使學(xué)生更好的配合,更大限度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
    特別對期中考試,利用家長節(jié)做了認真的總結(jié)。表彰了總分前十名、單科第一名、進步十位以上的同學(xué),并要總分第一名和進步最大的同學(xué)作了經(jīng)驗交流,也要退步大的同學(xué)分析了失敗的原因,并鼓勵他們說失敗是成功之母,誰笑到最后誰才笑得最美。
    “學(xué)高為師,身正為范”在學(xué)生的心目中占有著重要的地位,我想,絕大多說學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任,所以,作為一名當代班主任,不僅要書教的好,還需要有人格魅力和淵博的知識。這就要求我們要及時更新自己的知識和觀念。信息時代中,學(xué)生接觸的信息量廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的,我們只有在實踐中不斷完善自己,提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任班主任工作,否則會心有余而力不足。
    總之,班級工作的好壞,關(guān)系到孩子的成長和未來,所以我們?nèi)沃囟肋h,今后我會繼續(xù)努力工作,更加嚴格要求自己,力爭做到讓學(xué)生們舒心!家長們稱心!領(lǐng)導(dǎo)們放心!
    四年級下期班務(wù)工作總結(jié)語文篇十三
    xx學(xué)年度第一學(xué)期來,我所帶的四年級(1)班已逐步成為一個團結(jié)向上、具有強大凝聚力和良好班風(fēng)的班集體。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和師生共同努力下,終于圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù),被評為先進班集體。為了更好地搞好將來的工作,我把本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下。
    隨著學(xué)生年齡的增長,他們的思想逐步走向成熟,做任何事情都有了自己的主見,所以要走近他們,抓好班集體,必須耐心、細致地做好他們的思想工作,而且要常抓不懈,才能收到良好的效果.所以,平時,我利用數(shù)學(xué)、科學(xué)、校本等課程資源的自身魅力,對學(xué)生進行思想品德教育。并利用身邊的一些例子,如好人好事、優(yōu)秀學(xué)生身上的閃光點,來教育他們,感染他們,充分發(fā)揮班級中榜樣的作用,引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí),以達到教育的目的。并定期私下向班干部了解一些班內(nèi)情況,發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生有不良行為和不良思想導(dǎo)向,及時與他們單獨談話,進行教育,保證了他們身心的健康發(fā)展。
    良好的習(xí)慣將伴隨著每個人的'一生,小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。
    1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    根據(jù)班級學(xué)生的特點,和本班學(xué)生存在的問題,本學(xué)期,我結(jié)合“讓數(shù)學(xué)走進生活化的課堂”這一課題研究,從課外和課內(nèi)兩方面,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。嚴格要求學(xué)生養(yǎng)成認真計算,提出問題、分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
    行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并非一朝一夕的事。本班部分學(xué)生自覺意識較差,自我約束能力弱,這就需要我們班主任時刻提醒,教育。當學(xué)生行為錯誤時,及時的進行批評教育,指出缺點,使之改正;當發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時,及時的給予表揚肯定。針對本班的實際,這學(xué)期,一抓衛(wèi)生習(xí)慣,為了保證學(xué)生有一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,早自習(xí)安排值日同學(xué)檢查個人衛(wèi)生及班級衛(wèi)生,一有發(fā)現(xiàn),馬上指正。二抓學(xué)習(xí)用品和衛(wèi)生工具的擺放,進行突擊檢查,使每一位學(xué)生都養(yǎng)成愛護學(xué)習(xí)用品和公共財物的良好習(xí)慣。同時注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、禮貌待人等,促進學(xué)生行為習(xí)慣的進一步養(yǎng)成。
    現(xiàn)代教育理論和實踐經(jīng)驗告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
    1、選拔培養(yǎng)班干部。
    班干部是班集體建設(shè)的核心、班主任的得力助手。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱情,注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用,是樹立良好班風(fēng)的關(guān)鍵,因此每學(xué)期開始,我們兩位班主任都要決定民主推選班干部。在學(xué)生相互熟悉了解的基礎(chǔ)上,采用民主推舉方式,讓學(xué)生提名心目中的帶頭人。然后讓被提名者進行“競選演說”——說出自己的優(yōu)點及準備如何當好班干部,最后投票表決。對于班干部的任職采用試用一個月,表現(xiàn)不好或不盡職的班干部,學(xué)生代表可向班主任老師反映,班主任可做適當調(diào)整。
    2、增強班級的凝聚力。
    集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。在班級管理上,我經(jīng)常組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上成立幫扶小組,以好帶差;紀律上互相監(jiān)督,互相提醒;勞動生活上互相關(guān)心,互相幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,形成一支積極向上,凝聚力強的班集體。
    本學(xué)期中,能夠針對當前不安全因素,對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力,使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來,平平安安回家去"。半年來,在全班師生的共同努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。
    四年級下期班務(wù)工作總結(jié)語文篇十四
    一、為人師表,率先垂范。
    二、強化日常行為規(guī)范教育,加強三自能力的培養(yǎng)。
    小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。近年來,為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng),我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強了對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
    1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。
    每學(xué)期開學(xué)伊始,我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴格要求,一抓到底。半年來,我針對班上學(xué)生實際,利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫的姿勢,結(jié)合《三歌》的貫徹落實,每天提醒他們注意三個一,讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢。當學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來,如每周開班會,我要求學(xué)生注意聽講了幾件事?是什么事?后抽學(xué)生起來說出要點,如答不出,就說明沒有專心聽講。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?,F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,增強了自控能力,課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。