最新六年級(jí)建議書(shū)格式(通用14篇)

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    工作是我們每個(gè)人的日常,通過(guò)總結(jié)工作表現(xiàn),我們可以找到提升自己的方法和方向。如何發(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,使生活更加豐富有意義?感興趣的話(huà)題,如總結(jié)的重要性和技巧,可以在這里找到答案。
    六年級(jí)建議書(shū)格式篇一
    保護(hù)環(huán)境,保護(hù)自然就是保護(hù)人類(lèi)自己。下面是本站小編整理的小學(xué)六年級(jí)保護(hù)環(huán)境。
    建議書(shū)。
    格式,希望對(duì)大家有所幫助。
    全體少先隊(duì)員們:
    你們好!我國(guó)改革xx年,生活越來(lái)越富裕了。然而,我們的環(huán)境卻遭到了無(wú)盡的破壞。沙塵暴頻發(fā),荒漠化嚴(yán)重,污水四溢,空氣污染,亂砍濫伐……這所有的事情都在提醒我們?nèi)祟?lèi)。地球雖然無(wú)言,但是,因?yàn)榈厍虻沫h(huán)境的惡化給人們帶來(lái)的卻是報(bào)復(fù)和懲罰。在各種災(zāi)難面前,我們不得不承認(rèn),在大自然面前,人類(lèi)極其渺小,當(dāng)我們?cè)谧肪吭驎r(shí),往往忘記了這正是人類(lèi)自己破壞環(huán)境所造成的惡果。所有的災(zāi)難都在向人類(lèi)提示:人類(lèi)在破壞地球的同進(jìn),也在毀滅自己。人類(lèi)只有一個(gè)地球,我們也無(wú)法移居到別的星球上去,尊重地球就是尊重自己的生命,拯救地球就是拯救未來(lái),所以,善待自然資源就是善待自己。因此,我提出一些建議:
    1、不亂砍濫伐,即使需要樹(shù)木,伐過(guò)樹(shù)后,也要植樹(shù),那樣,才能使生態(tài)平衡。
    2、不丟一粒米,白米飯,香極了,我們吃飯不忘種田人,每一顆米來(lái)的都不容易,是大豆粒的汗珠換來(lái)的,優(yōu)秀的兒童一定要愛(ài)惜它。
    3、不在樹(shù)上亂刻,你看,你在樹(shù)上亂刻,小樹(shù)流下的水就像在流眼淚,小樹(shù)苗哭了。
    4、多種樹(shù),春天,我種下一棵小樹(shù),我永遠(yuǎn)也忘不了它,因?yàn)樗臀乙黄痖L(zhǎng)大,它開(kāi)出一朵朵小花,和我一起拍照,而且不止這些,還結(jié)出甜甜的果子請(qǐng)我嘗,又香又甜可好吃啦!我種下一棵小樹(shù)苗,卻年年有回報(bào),所以我們要多植樹(shù)。
    5、不亂扔垃圾。亂扔垃圾不僅影響市容,還污染環(huán)境。
    6、節(jié)約用水,如果全世界的水都沒(méi)有了,最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚,所以我們要節(jié)約用水。
    7、節(jié)約用電。如果沒(méi)有電,人們?cè)谝雇砭蜁?huì)生活在黑暗的世界里,有了電,我們大家才可以工作,學(xué)習(xí)呀。
    8、節(jié)約用木質(zhì)東西。大家可能都知道,做木質(zhì)的東西一定要用到樹(shù)木,而那些人把樹(shù)砍后又不植樹(shù),最后使樹(shù)木大量被砍。
    9、護(hù)花草?;ú菘梢?xún)艋諝猓阑h(huán)境。
    保護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的,讓我們一起來(lái)保護(hù)地球吧!為了我們的未來(lái),一定要保護(hù)好地球!
    親愛(ài)的地球市民們:
    “善待地球就是善待自己”,這讓我們明白了地球與人類(lèi)的生活息息相關(guān),我們離不開(kāi)地球。地球上有很多自然資源,但由于我們?nèi)祟?lèi)的破壞,現(xiàn)在已經(jīng)奄奄一息了。
    森林,這個(gè)可以給我們帶來(lái)新鮮空氣的綠色資源,是那樣的美麗。可是,我們?nèi)祟?lèi)每年消耗一次性筷子450億雙,等于砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹(shù),需毀掉146平方公里的森林,多么驚人的數(shù)字啊!
    水,生命之源,沒(méi)有水,人類(lèi)會(huì)怎樣?我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家之一,同時(shí)是水資源浪費(fèi)最多的國(guó)家之一。
    動(dòng)物,人類(lèi)多好的朋友!但是,有的人根本不把動(dòng)物當(dāng)朋友看。為了金錢(qián),人們不惜危險(xiǎn)到野外去捕殺兇猛的動(dòng)物,有多少動(dòng)物能幸存下來(lái)?有多少動(dòng)物無(wú)家可歸,本屬于它們的森林已經(jīng)被我們破壞地面目全非。
    自然資源是多么來(lái)之不易,我們不能“竭澤而漁”,只顧眼前利益,不做長(zhǎng)久打算。沒(méi)有森林,沒(méi)有水,沒(méi)有動(dòng)物,沒(méi)有了一切的一切。我們?nèi)祟?lèi)也會(huì)就此滅亡。所以,我將提出以下幾點(diǎn)建議:
    一、我們要愛(ài)護(hù)一花一木,少用一次性筷子,讓大樹(shù)能“快快樂(lè)樂(lè)”的成長(zhǎng);。
    二、珍惜水資源,少開(kāi)水龍頭,不浪費(fèi)水資源。不要讓最后一滴水成為我們的眼淚;。
    三、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。動(dòng)物不是我們發(fā)泄的“犧牲品”,也不是得到金錢(qián)所擁有的“寶貝”;。
    為了子孫后代,保護(hù)環(huán)境,從我做起!大地不屬于人類(lèi),而人類(lèi)屬于大地!
    鄭州市環(huán)保局的叔叔阿姨:
    你們好:
    我是創(chuàng)新街小學(xué)六七班的一名學(xué)生。我從小就在鄭州長(zhǎng)大,家鄉(xiāng)的發(fā)展變化大家都是有目共睹的。
    現(xiàn)在的鄭州到處都可以見(jiàn)到“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的字樣。在馬路邊上,各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近,大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾分開(kāi)。
    可是光分開(kāi)不行,還要在垃圾桶上寫(xiě)上可回收垃圾和不可回收的種類(lèi),不是每個(gè)人都知道可回收和不可回收垃圾是什么。如果有些人不知道就會(huì)亂丟一氣,這樣不僅起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用,還會(huì)給垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)困擾。此外我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。
    有一次,我和媽媽一起等公交車(chē)。開(kāi)始我們是高高興興出門(mén),可是當(dāng)發(fā)現(xiàn)公交車(chē)站旁邊有一個(gè)垃圾桶。里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了,路過(guò)的行人紛紛捂著鼻子繞道走。后來(lái),凡是有垃圾桶的,我都仔細(xì)觀察有沒(méi)有臭味兒。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的,不像以前那樣可以把垃圾倒出來(lái)。因?yàn)槔笆枪潭ǖ?,那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾的時(shí)候,只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾檢出來(lái)底部無(wú)法清理到。
    由此可見(jiàn),垃圾桶發(fā)臭不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不負(fù)責(zé),而是垃圾桶的設(shè)計(jì)有問(wèn)題。我在此希望,為了家園的美麗,為了空氣的清新,環(huán)保局叔叔再叫人設(shè)計(jì)一些既實(shí)用有好看的垃圾桶,不要再讓臭味來(lái)污染我們的清新空氣。
    六年級(jí)建議書(shū)格式篇二
    雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運(yùn),但是只要全國(guó)人民都從身邊的點(diǎn)滴小事做起,保護(hù)和珍惜我們的地球環(huán)境,地球就能炫出青春的笑臉!下面是本站小編整理的小學(xué)生六年級(jí)保護(hù)環(huán)境。
    建議書(shū)。
    格式,歡迎閱讀參考。
    地球是我們的家,同時(shí)也是我們的母親。地球無(wú)償?shù)墓┙o我們各種資源,而我們卻還為了一點(diǎn)蠅頭小利,不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說(shuō)的,我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去,地球如果滅亡了,那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類(lèi)身上。所以我們亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,保護(hù)我們的地球,愛(ài)護(hù)環(huán)境,我建議大家做到如下幾點(diǎn):
    1.珍惜現(xiàn)在的每一口空氣,把工廠的數(shù)量盡可能的減少,工業(yè)廢氣也會(huì)隨之減少??上驳氖牵覀兛吹秸褜⒃S多重污染的工廠叫停,限期整改或遷移。我們還知道每家每戶(hù)用的煤氣已改成了天然氣,倡導(dǎo)步行少用汽車(chē),這都是保護(hù)大氣的舉措。我們還要多植樹(shù)造林,森林不僅能呼出新鮮空氣,還能凈化空氣。要制止亂砍伐森林的行為,要少破壞大自然。
    2.不要濫用各種資源,如,煤、礦、木、水……如果這些資源被無(wú)止境的開(kāi)采,必定會(huì)形成各種資源的枯竭,當(dāng)人們沒(méi)有資源時(shí),我們就無(wú)法生存了。
    3.水是生命的源泉,但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來(lái)地球上大面積都被水覆蓋,可是能用的卻不到十分之一,許多城市嚴(yán)重缺水,所以,我們要節(jié)約用水。目前,學(xué)校倡導(dǎo)我們?cè)诩依锏鸟R桶水箱里放一個(gè)礦泉水瓶子,不正是節(jié)約用水的舉措嗎?用洗菜、淘米的水澆花,用洗衣服的水沖馬桶,不正是為節(jié)約用水盡一份力嘛!
    雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運(yùn),但是只要全國(guó)人民都從身邊的點(diǎn)滴小事做起,保護(hù)和珍惜我們的地球,地球就能炫出青春的笑臉!
    國(guó)民們:
    最近研究調(diào)查表明:社會(huì)工業(yè)生產(chǎn)污染只占污染源的41%,更令人驚訝的是,家庭污染占了污染源的59%。在生活里要改掉制造垃圾的壞習(xí)慣其實(shí)是舉手之勞。面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí),我們應(yīng)該清醒地意識(shí)到:拯救地球,節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境,是我們共同的責(zé)任。
    “節(jié)約用水”這四個(gè)字,也許每一個(gè)人都不陌生。但是,又有多少個(gè)人真的做到。如果廣州有600萬(wàn)個(gè)家庭,一個(gè)家庭一個(gè)月節(jié)省一噸水,那廣州一個(gè)月就起碼節(jié)省下600萬(wàn)噸水。你們可要知道,這是一個(gè)擁有80萬(wàn)人口的城市一年的用水啊!
    一次性用品給人類(lèi)帶來(lái)了短暫的便利,卻給了地球永恒的傷害。它們加快了地球資源的耗盡,也給地球帶來(lái)了嚴(yán)重的污染。
    針對(duì)以上兩點(diǎn),我想大家提出以下意見(jiàn):
    我們要做到一水多用,做到“有限的資源,無(wú)限的循環(huán)”。
    用水后隨手關(guān)緊水龍頭,不讓水龍頭孤獨(dú)地流淚。
    少用一次性用品,多使用耐用品,讓生活處處皆環(huán)保。
    我們渴望干凈的地球,渴望綠色健康,潔凈的生活空間。讓大家都自覺(jué)的來(lái)做環(huán)保節(jié)約的宣傳者和實(shí)踐者。為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。
    尊敬的環(huán)保所所長(zhǎng):
    您好!
    想必你的工作很忙吧。我是就是中心小學(xué)六(1)班的一位學(xué)生。我要向您反映一件事,然而這件事關(guān)系到環(huán)境的變化。
    隨著人類(lèi)物質(zhì)文明的不斷發(fā)展,生態(tài)環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)重了,因此,我們的生態(tài)環(huán)境還得大大地加以改善。為此,我向您提出以下幾點(diǎn)建議:
    一、節(jié)約用水資源,減小污染。不要讓水龍頭在孤獨(dú)地流淚。
    二、不要濫砍濫伐,要多種樹(shù)木,因?yàn)闃?shù)木可以吸收二氧化碳,排出氧氣,使空氣變得更加清新。
    三、不燒樹(shù)葉。每次打掃完衛(wèi)生之后,應(yīng)把樹(shù)葉裝起來(lái),然后倒入垃圾桶,由清潔人員處理,以防污染空氣。
    四、不亂扔垃圾。清潔工人應(yīng)每天都搞一次小清潔,一周后進(jìn)行一次大清潔,保持社會(huì)環(huán)境的衛(wèi)生。
    五、禁止吸煙。吸煙不但危害身體健康,還有一定的程度上污染環(huán)境,所以我們盡量勸阻吸煙人民不要吸煙。
    六、不隨地吐痰。痰液中含有大量的細(xì)菌,散發(fā)以后容易傳播疾病,因此,我們從小就要養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。
    只有一個(gè)地球,如果它被破壞了,我們就別無(wú)去處,如果地球上的各種資源都枯竭了,我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!
    六年級(jí)建議書(shū)格式篇三
    xxx:
    隨著時(shí)代的變化,生活水平的提高,公路上的車(chē)輛也逐漸增加,雖然現(xiàn)代化的交通工具給我們的生活帶來(lái)了方便。但是它們也把無(wú)數(shù)的生命從光明帶到了黑暗之中。
    今天,從學(xué)校播出的關(guān)于交通事故的電影報(bào)道中,我真正的領(lǐng)悟到了生命的寶貴。由于交通安全意識(shí)的淡薄,死亡人數(shù)不斷的增高,平均世界在每分鐘就會(huì)有一個(gè)人死于車(chē)禍。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊!這真是車(chē)禍猛于老虎。影片中舉出了許許多多的事例,多少個(gè)花季一樣的生命從此結(jié)束了。幸存下來(lái)的也只有拖著殘疾的身體帶著遺憾走完一生。
    影片中,有一位小姑娘因出車(chē)禍,失去了雙腿,只能用一個(gè)圓圓的藍(lán)球來(lái)代替平常人的雙腿。這位小姑娘剛剛七歲,她是多么想和我們一樣,背著漂亮的書(shū)包走進(jìn)課堂。啊!看到這悲慘的一幕,我忍不住流下了淚水。
    看完這短片,我的心情特別的沉重。以后在日常生活中,我們要時(shí)刻注意交通安全,過(guò)馬路時(shí)要走人行道;要看紅綠燈;不要追逐打鬧。司機(jī)叔叔阿姨們更要時(shí)刻遵守交通規(guī)則,用我們實(shí)際行動(dòng),去避免悲劇的重演。生命和金錢(qián)哪個(gè)更重要?我想答案誰(shuí)都清楚。因?yàn)樯挥幸淮危驮谝凰查g。所以在此我呼吁大家:
    關(guān)愛(ài)生命,從你我做起。
    xxx。
    xxxx年xx月xx日。
    六年級(jí)建議書(shū)格式篇四
    建議書(shū)是個(gè)人、單位和有關(guān)方面,為了開(kāi)展某項(xiàng)工作,完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情,或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體,也叫倡議書(shū)、意見(jiàn)書(shū)。
    建議書(shū)是應(yīng)用文的一種類(lèi)型。其內(nèi)容很廣泛,像弘揚(yáng)雷鋒精神,開(kāi)展精神文明活動(dòng),援助貧困山區(qū)孩子讀書(shū),開(kāi)展工作擁軍優(yōu)屬活動(dòng)家等,都可以寫(xiě)建議書(shū)。
    建議書(shū)是面對(duì)群體時(shí),雖然也帶有建議,但主要是宣傳、鼓動(dòng)對(duì)方去做,具有一定的號(hào)召性。建議書(shū)是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)時(shí),一般是中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見(jiàn)和自己的建議,沒(méi)有要求對(duì)方去做的意思。不具有號(hào)召性。建議書(shū)的格式和一般書(shū)信大體相同:
    1、標(biāo)題 一般只寫(xiě)“建議書(shū)”三個(gè)字,有時(shí)為了突出建議的具體內(nèi)容,可以寫(xiě)《關(guān)于×××的建議書(shū)》。題目要寫(xiě)在第一行的中間,字體要大些。
    2、稱(chēng)呼 提出的建議希望得到哪些人的響應(yīng),稱(chēng)呼就寫(xiě)那些人。要寫(xiě)在第二行頂格,后面加冒號(hào)。
    3、正文 就是建議的內(nèi)容,從第三行空兩格開(kāi)始寫(xiě)。先寫(xiě)提出建議的理由,再寫(xiě)建議的具體內(nèi)容。如果內(nèi)容較多,可以分條寫(xiě)。
    4、 署名 在右下角寫(xiě)出建議人的姓名,即提出建議的團(tuán)體的名稱(chēng)或個(gè)人的名字。
    5、日期 寫(xiě)在建議人姓名的下方。
    寫(xiě)建議書(shū)具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):
    從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是
    提意見(jiàn)、寫(xiě)建議要根據(jù)具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件,而不能憑空想像,不著邊際地提,這樣才有助于改進(jìn)工作方法,開(kāi)展有益活動(dòng)。
    說(shuō)話(huà)得體,有分寸
    首先,所提意見(jiàn)和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理,并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理,首先動(dòng)之以情,這樣寫(xiě),意見(jiàn)容易被接受,從而到達(dá)目的。其次,要使意見(jiàn)和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通,不應(yīng)該說(shuō)過(guò)頭話(huà),也不應(yīng)該提過(guò)高的要求,否則就無(wú)濟(jì)于事了。
    內(nèi)容具體、清楚、實(shí)在
    建議書(shū)的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此,寫(xiě)建議書(shū)不管是分條開(kāi)列,還是不列條款,都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚,使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。切記不要說(shuō)空話(huà)、套話(huà),不要抽象、籠統(tǒng)。
    語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練
    建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn)、提出建議的一種工具,因此,語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練,要言簡(jiǎn)義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫(xiě)出來(lái),而不是過(guò)多的分析和去論證。
    小試鋒芒
    閱讀下面的例文,結(jié)合建議書(shū)的格式及要求寫(xiě)出批注。
    建議書(shū)
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
    每周星期一上午8:00,全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國(guó)歌聲,鮮艷的五星紅旗冉冉升起,我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國(guó)度感到無(wú)比驕傲和自豪,這是我們接受愛(ài)國(guó)主義教育的最好時(shí)機(jī)。
    然而,少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過(guò)程中動(dòng)作不規(guī)范,步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練,因而,我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議:
    一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育;
    二、聘請(qǐng)駐滁官兵來(lái)校,嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手,從而規(guī)范他們的步伐和動(dòng)作。
    三、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛(ài)國(guó)主義教育,讓全校少先隊(duì)員懂得國(guó)旗法。
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅,為了使所有升、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)范,請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧!
    六(4)中隊(duì)全體隊(duì)員
    2006年4月10日
    你來(lái)試試看
    在生活中,你是否遇到過(guò)這些情況:周?chē)沫h(huán)境被污染,社區(qū)購(gòu)物不方便,供少年兒童活動(dòng)的場(chǎng)所太少……我們小學(xué)生,是社會(huì)的小主人,針對(duì)存在的問(wèn)題,我們有責(zé)任、有義務(wù)向有關(guān)部門(mén)反映情況,提出自己的建議。
    請(qǐng)你寫(xiě)一份建議書(shū)。要寫(xiě)清楚提的是什么建議,還要注意建議書(shū)的格式。
    閱讀理解
    本次作文是寫(xiě)一份建議書(shū)。在內(nèi)容上沒(méi)有限制,只要是你覺(jué)得不滿(mǎn)意地方都可以寫(xiě)。建議書(shū)的格式、要求對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不難,難的是到底寫(xiě)什么內(nèi)容好呢?請(qǐng)你先讀讀下面這篇文章并完成練習(xí)。
    衛(wèi)生紙紙芯應(yīng)當(dāng)省去
    我們平時(shí)使用的筒裝衛(wèi)生紙,里面都襯有一個(gè)硬紙板芯,用完外面的衛(wèi)生紙,紙內(nèi)的那個(gè)紙芯子也就變成了垃圾。
    去掉那個(gè)紙芯,一點(diǎn)也不影響衛(wèi)生紙的質(zhì)量,也不影響使用。別小看了這小小的一個(gè)圓紙芯,它可是拿木材等資源換來(lái)的!以城市每戶(hù)家庭月消耗15筒算,那么,全國(guó)1億戶(hù)家庭月消耗衛(wèi)生紙就達(dá)15億筒之巨,而一年的數(shù)量更是達(dá)到了180億筒這一天文數(shù)字。再加上賓館、單位所用,這衛(wèi)生紙的消耗量是多么是多么驚人。那么,用于這二三百億筒衛(wèi)生紙的'硬紙板芯又需多少木材?真是不算不知道,一算嚇一跳!可遺憾的是,為此而倒下的幾百萬(wàn)、上千萬(wàn)立方米的樹(shù)木,僅僅只是做一點(diǎn)“內(nèi)襯”而已,根本起不到絲毫的作用。這豈只是可惜,而是對(duì)有限的森林資源的糟蹋!
    今天,環(huán)境惡化已到了威脅人類(lèi)生存發(fā)展的危險(xiǎn)關(guān)頭,環(huán)境保護(hù)已是刻不容緩的頭等大事。因此,我們有必要千方百計(jì),想盡一切辦法,包括從大處著眼和從小處入手來(lái)節(jié)約資源,來(lái)維護(hù)生態(tài)平衡,堅(jiān)決杜絕各方面的浪費(fèi)。聯(lián)想到衛(wèi)生紙,自然應(yīng)該省去這個(gè)紙芯。當(dāng)然,在生產(chǎn)、消費(fèi)領(lǐng)域,由于過(guò)度包裝,由于畫(huà)蛇添足,可以省去的地方還有許多。我想,節(jié)省資源,簡(jiǎn)潔包裝,減少浪費(fèi),應(yīng)該成為新世紀(jì)的主旋律。對(duì)此,除了企業(yè)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),自覺(jué)把自己的生產(chǎn)(包括包裝)納入環(huán)保的軌道之外,還期待政策法規(guī)的完善,從法律上來(lái)遏制過(guò)度的包裝和浪費(fèi)。
    1、 本文是由生活中的什么現(xiàn)象引起的呢?
    2、 作者用了什么方法來(lái)說(shuō)明這是一種嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象的呢?
    3、 作者借此表明了自己的什么觀點(diǎn)呢?提出了哪些意見(jiàn)或建議呢?
    口語(yǔ)交際
    1、看了《衛(wèi)生紙芯應(yīng)當(dāng)省去》一文后,你一定深受啟發(fā)。想一想,我們學(xué)習(xí)、生活中還存在著哪些浪費(fèi)資源的現(xiàn)象?說(shuō)說(shuō)你所了解的情況(可用數(shù)字法、舉例說(shuō)明等方法)。
    2、想一想有沒(méi)有解決的辦法?針對(duì)具體問(wèn)題你有哪些好的意見(jiàn)或建議?
    3、如果讓你寫(xiě)建議書(shū),你會(huì)寫(xiě)給誰(shuí)或哪個(gè)相關(guān)的部門(mén)?
    作前練筆
    1.我準(zhǔn)備對(duì) 提建議,我想提的建議或意見(jiàn)是
    2.我提這些意見(jiàn)或建議的原因是
    創(chuàng)作園地
    把要寫(xiě)的內(nèi)容從頭到尾想一遍,看是否做到了敘述有序,理由充分,語(yǔ)氣恰當(dāng),然后寫(xiě)下來(lái)。
    六年級(jí)建議書(shū)格式篇五
    尊敬的環(huán)保局長(zhǎng):
    你好!
    作為城市的一位公民,我們都希望我們生活的城市綠樹(shù)成蔭,風(fēng)景優(yōu)美,但我們發(fā)現(xiàn),隨著_經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們的生活環(huán)境日漸差強(qiáng)人意。我們的城市中出現(xiàn)了一些不合諧的現(xiàn)象--在_公署的西面建設(shè)了很多化工廠,滾滾的黑煙從化工廠的煙囪肆無(wú)忌憚的冒出來(lái),令人窒息。許多路過(guò)這里的人,都被逼的繞道而行,而且,不僅這里有化工廠,_的其他地方也有許許多多的化工廠,很多地方的天都布滿(mǎn)了濃濃的煙霧,使我們昔日的藍(lán)天不再是那么藍(lán);綠地不再是那么綠;花兒不再是那么嬌艷;我們的心情也不再是那么愉快。越來(lái)越擔(dān)心,環(huán)境的污染和破壞究竟對(duì)我們的影響和傷害會(huì)有多深?雖然這些化工廠給我們帶來(lái)了不少的經(jīng)濟(jì)利益,但是卻摧毀了我們的生態(tài)環(huán)境,我們沒(méi)有了健康,擁有再多的金錢(qián)又有什么意義呢?因此,為了我們的環(huán)境不再受到污染,為了找回碧水藍(lán)天,作為_(kāi)未來(lái)的建設(shè)者和主人,我向您鄭重提出以下建議:
    1、請(qǐng)環(huán)保部門(mén)加強(qiáng)宣傳和教育,引導(dǎo)化工廠增加環(huán)保設(shè)施,減少?gòu)U氣、廢水的排放。
    2、加強(qiáng)對(duì)化工廠的監(jiān)督和檢查,使其達(dá)到國(guó)家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)。
    3、增加對(duì)化工廠違反法律法規(guī)、肆意排放超標(biāo)廢氣、廢水違法行為的查處和處罰力度,一旦發(fā)現(xiàn)立即停止生產(chǎn),關(guān)閉工廠。
    4、環(huán)保部門(mén)要提高環(huán)保審核標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)禁在我市建設(shè)新的污染企業(yè)。
    希望有了有您的幫助,會(huì)讓我們的城市更加美好。
    xx。
    祝您身心健康!
    六年級(jí)建議書(shū)格式篇六
    地球上的每一個(gè)人:
    現(xiàn)在的地球是一個(gè)繁榮的星球,可是地球的環(huán)保卻遭到了危害。水在慢慢的流失,森林在一瞬間變成了沙漠。地球早已面目全非,可又有誰(shuí)會(huì)在意這一點(diǎn)水,這一些樹(shù)呢?破壞了地球的環(huán)境,就是人類(lèi)的慢性自殺。洪水地震泥石流就是因?yàn)槿藗冸S意破壞環(huán)境而引發(fā)的一系列的災(zāi)難。
    為了讓地球更好的造福于我們的子孫;為了讓這一個(gè)唯一的星球更美麗些;為了讓子孫后代有一個(gè)美麗的家。我們一定要保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)壞境。我對(duì)此提一些建議:。
    1、積極種樹(shù),不亂砍伐。
    (1)多在節(jié)假日去郊外種樹(shù),隨便撒下一些種子,換來(lái)的就是一家人的安全。
    (2)不亂砍伐樹(shù),保護(hù)每一寸土。
    2、節(jié)約資源,減少污染。
    (1)節(jié)約用水,洗完手之后隨手關(guān)上水龍頭,防止漏水。
    (2)盡量使用肥皂,減少化學(xué)用品對(duì)水的污染。
    3、重復(fù)使用。
    (1)盡量不用一次性用品,用一些耐用的用品,減少白色污染。
    (2)不用塑料袋,帶一些購(gòu)物袋或提籃。
    (3)不亂扔塑料袋,讓塑料袋重復(fù)使用。
    4、循環(huán)使用。
    (1)不亂扔電池和塑料袋一些垃圾。
    (2)垃圾要分類(lèi)投放,變廢為寶,不污染自然環(huán)境。
    5、保護(hù)動(dòng)物,與樹(shù)共存。
    (1)不獵殺小動(dòng)物等一些珍稀動(dòng)物和國(guó)家級(jí)動(dòng)物。
    (2)將樹(shù)當(dāng)成我們的朋友,不隨意破壞與傷害。
    6、保護(hù)環(huán)境。
    (1)不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑,不踐踏花草樹(shù)木。
    (2)多操辦一些關(guān)于撿垃圾的活動(dòng),讓每一個(gè)人都有所行動(dòng)。
    地球是我們的家,我們唯一的家。我們要讓地球像以前那樣美麗和動(dòng)人與耀眼。我們一定要行動(dòng)起來(lái),做好我們每一個(gè)人的本分,一定能打造一個(gè)美好的家園。
    六年級(jí)建議書(shū)格式篇七
    尊敬的市長(zhǎng):
    您好!我是一名六年級(jí)的學(xué)生,在本市生活了十二年后,我發(fā)現(xiàn)本市居民有著隨地扔垃圾、浪費(fèi)水、電和隨意使用一次性用品的`壞習(xí)慣。因此我特向您提出幾條建議,希望您能采納。
    1.在每條街道上多添幾個(gè)垃圾箱,盡可能在市民想扔垃圾,就有垃圾箱在他們附近。除此以為,還要市民互相監(jiān)督。
    2.給每戶(hù)人家制定一個(gè)合理的用水電量數(shù)據(jù)(按月設(shè)定),如果他們?cè)趲滋旎蛞粋€(gè)星期內(nèi)用完這個(gè)月的數(shù)量,那他們?cè)谝院蟮膸滋炖锞鸵^(guò)著沒(méi)電沒(méi)水的悲慘生活了。但前提是,不管他們給多少錢(qián),你都不能給他們電哦!
    3.有限地控制一次性筷子和飯盒的肆虐——大概做出每年的用量,然后把一年的全部做出來(lái),發(fā)給銷(xiāo)售部,警告他們要合理使用,能省則省。如果看到市民們亂用的話(huà)就要罰錢(qián),并栽樹(shù)一棵。罰款的錢(qián)扣除獎(jiǎng)金以外剩下都買(mǎi)樹(shù)木。怎么樣?合理吧!沒(méi)有一個(gè)清潔的環(huán)境,在優(yōu)越的生活條件也沒(méi)有意義。如果您覺(jué)得還不錯(cuò),那就實(shí)行吧!我將期待著我們市的變化!
    此敬。
    敬禮!
    六年級(jí)建議書(shū)格式篇八
    親愛(ài)的朋友們:
    地球是我們共同的家園,他讓我們快樂(lè)地生活在這個(gè)美好的世界里,蔚藍(lán)的天空,潔白的云朵,可愛(ài)的動(dòng)物,純凈的泉水……可是,在這個(gè)美好的世界里,有人開(kāi)始破壞它,我們的家園,已經(jīng)支離破碎。
    為了不讓這個(gè)美麗的星球在我們的快樂(lè)中痛苦地死去,我們必須保護(hù)環(huán)境,善待地球上的每一個(gè)動(dòng)物,每一株草,每一朵花和每一片土地!
    保護(hù)環(huán)境,要先從小事做起,比如:。
    在家里看過(guò)的報(bào)紙、雜志、不要的書(shū)之類(lèi)的,我們可以把它們送到回收站,這樣既可以環(huán)保,又可以在家里清出很大一片地方放東西。
    還有,如果你們出去或是想到哪里去,請(qǐng)盡量騎車(chē)或是走路,這樣,可以減少很多的空氣污染,也可以節(jié)省汽油。
    最后,我建議大家盡量少用紙杯,泡沫餐盒,一次性筷子和塑料袋,最好用便當(dāng)盒、木筷、環(huán)保袋和瓷杯,這樣,大自然才會(huì)更美麗,更年輕!
    我相信,只要我們做到以上幾點(diǎn)或是更多,地球就會(huì)減輕很多負(fù)擔(dān)。
    讓我們一起努力,讓地球更美好吧!
    此致
    敬禮!
    日期:20xx年x月x日
    六年級(jí)建議書(shū)格式篇九
    環(huán)保局的各位叔叔們:
    你們好!
    我是山西省陽(yáng)泉市上站小學(xué)的一名六年級(jí)的小學(xué)生,今天,我給你們寫(xiě)了一封信。我看到了我們陽(yáng)泉的市容有些差勁,每一次,我都看到了一大堆的垃圾在垃圾桶旁邊,許多人卻都置之不理,這怎么可以呢?所以,在今天,我給您們寫(xiě)了一封信,希望能接受我的意見(jiàn),接受我的這封信。
    現(xiàn)在,我就想您提出幾點(diǎn),希望您能接受:
    1。充電后及時(shí)拔掉充電器,減少對(duì)電的浪費(fèi)。
    2。采用節(jié)能燈,夏天將空調(diào)調(diào)到26攝氏度,這樣可以大大節(jié)約能源。
    3。用便攜環(huán)保餐具自帶午餐,不用一次性餐具。
    4。在刷牙時(shí)把水龍頭關(guān)上,即使是漏滴,10天就能漏掉一噸水。
    5。用自備的菜籃子或布袋買(mǎi)菜購(gòu)物,一個(gè)一次性塑料袋需要600年才能腐爛。
    6。自制果汁,不僅健康還能減少工業(yè)用水和用電。
    7。多用微波爐加熱和烹調(diào)食物,用電比煤氣污染少也更省錢(qián),對(duì)健康和環(huán)保都好。8。用完紙的兩面,用手絹代替面巾紙,少砍樹(shù)木,造福子孫。
    9。使用可降解、用量少的洗滌用品,減少對(duì)江河和海洋的污染。
    10。無(wú)論外出和工作,攜帶自己的水杯,方便又衛(wèi)生。
    希望接受。
    祝工作順利
    20xx年10月26日
    六年級(jí)建議書(shū)格式篇十
    罪惡的人類(lèi):
    善待地球就是善待自己。如果我們?yōu)E砍濫伐樹(shù)木,就會(huì)讓洪水、沙塵暴有機(jī)可乘,襲擊人類(lèi)。
    我曾聽(tīng)到這樣一則新聞:國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),口香糖殘?jiān)S處可見(jiàn)。據(jù)了解,國(guó)慶期間,游客們共為天安門(mén)廣場(chǎng)留下了六十余萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?。北京環(huán)衛(wèi)部門(mén)用機(jī)械作業(yè)清洗,然后,就靠人工清除那些機(jī)械作業(yè)清除不干凈的口香糖殘?jiān)U麄€(gè)工作消耗鐵刷四千余把、鐵鏟兩千余把、清洗劑三噸,價(jià)值十四萬(wàn)余元,可即使這樣,地上還留下了印記。
    這是多么觸目驚心的數(shù)字,難道你們聽(tīng)到這幾個(gè)數(shù)字不感到震驚嗎?
    由此我鄭重的向人們建議:
    1、人類(lèi)必須尊重自然。
    2、將垃圾分類(lèi),循環(huán)使用。
    3、節(jié)約各種資源,減少污染。
    保護(hù)環(huán)境,我們責(zé)無(wú)旁貸。讓我們攜起手來(lái),采取切實(shí)際的行動(dòng),留下那茂密的森林,蔚藍(lán)的大海,保護(hù)環(huán)境,刻不容緩。
    20xx年xx月xx日。
    六年級(jí)建議書(shū)格式篇十一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    您們好!
    不要多久我即將離開(kāi)伴我一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨六年的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在這六年中,我感謝教我學(xué)習(xí)知識(shí)的老師,也感謝培育我的搖籃。在即將離開(kāi)母校之前,我有幾點(diǎn)小小的建議希望學(xué)校重視:
    二、學(xué)校里大部分老師拖堂現(xiàn)象很?chē)?yán)重(特別是每天最后一節(jié)課)。雖然老師們是為了讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),但是我們很多學(xué)生距離學(xué)校較遠(yuǎn),會(huì)影響我們回家吃父母做好的飯菜。
    三、教師要嚴(yán)格執(zhí)行中央教育部對(duì)小學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)的精神,真正把減負(fù)落在實(shí)處。盡量做到課上作業(yè)課內(nèi)完成,課外少布置作業(yè),精布置、少而精,不出難題、怪題,給學(xué)生更多的時(shí)間加強(qiáng)其它知識(shí)的學(xué)習(xí),還學(xué)生的自由空間。
    以上是我?guī)啄陙?lái)發(fā)自?xún)?nèi)心的建議,希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們多多包涵。
    20xx年x月xx日。
    六年級(jí)建議書(shū)格式篇十二
     六年級(jí)的建議書(shū)該如何寫(xiě)呢?下文是小編整理的六年級(jí)建議書(shū)范文,歡迎閱讀。
    
     您好!冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū),請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。
     您是學(xué)校的校長(zhǎng),每天有很多事要做。
     您為我們嘔心瀝血地工作,對(duì)學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。
     使得學(xué)校井井有條。
     但是,您卻忽略了四樓的重要場(chǎng)所--圖書(shū)室。
     使得滿(mǎn)腹知識(shí)的它忘記了它的使命,進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。
     在神圣的學(xué)堂中,關(guān)上了一扇求知的大門(mén)。
     您知道嗎?有多少渴望讀書(shū)的眼睛,透過(guò)窗戶(hù)望著“可望而不可及”的書(shū)架。
     您知道這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書(shū)室時(shí),那里塵土飛揚(yáng),剛擦完一張桌子,抹布就黑了。
     盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書(shū)刊;2、課間做完作業(yè)后,因沒(méi)事可做,瘋瘋打打造成了危險(xiǎn);3、由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí),自己不在課外學(xué)習(xí)。
     鑒于以上3點(diǎn),我們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議:
     1、盡快開(kāi)放讀書(shū)室,購(gòu)買(mǎi)健康的書(shū)刊,添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科知識(shí)大全》等知識(shí)性讀物。
     并且最好定期更換圖書(shū),已防同學(xué)們乏味;
     2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書(shū)管理員”,已防撕書(shū)、偷書(shū)現(xiàn)象發(fā)生;
     3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì)”和“知識(shí)搶答”,使我們得到了知識(shí),也陶冶了情操,還得到了樂(lè)趣。
     以上建議,請(qǐng)您采納,讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣。
     如有不合適的,請(qǐng)您多多原諒
     您好!冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū),請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。
     您是學(xué)校的校長(zhǎng),每天有很多事要做。
     您為我們嘔心瀝血地工作,對(duì)學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。
     使得學(xué)校井井有條。
     但是,您卻忽略了四樓的重要場(chǎng)所--圖書(shū)室。
     使得滿(mǎn)腹知識(shí)的它忘記了它的使命,進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。
     在神圣的學(xué)堂中,關(guān)上了一扇求知的大門(mén)。
     您知道嗎?有多少渴望讀書(shū)的眼睛,透過(guò)窗戶(hù)望著“可望而不可及”的書(shū)架。
     您知道這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書(shū)室時(shí),那里塵土飛揚(yáng),剛擦完一張桌子,抹布就黑了。
     盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書(shū)刊;2、課間做完作業(yè)后,因沒(méi)事可做,瘋瘋打打造成了危險(xiǎn);3、由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí),自己不在課外學(xué)習(xí)。
     鑒于以上3點(diǎn),我們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議:
     1、盡快開(kāi)放讀書(shū)室,購(gòu)買(mǎi)健康的書(shū)刊,添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科知識(shí)大全》等知識(shí)性讀物。
     并且最好定期更換圖書(shū),已防同學(xué)們乏味;
     2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書(shū)管理員”,已防撕書(shū)、偷書(shū)現(xiàn)象發(fā)生;
     3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì)”和“知識(shí)搶答”,使我們得到了知識(shí),也陶冶了情操,還得到了樂(lè)趣。
     以上建議,請(qǐng)您采納,讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣。
     如有不合適的,請(qǐng)您多多原諒。
    
     環(huán)保建議書(shū)
     縣長(zhǎng)叔叔:
     您好!
     我是長(zhǎng)慶一小的一名小學(xué)生,近幾年來(lái),全世界的生態(tài)環(huán)境不斷惡化。
     就拿我們小區(qū)來(lái)說(shuō)吧,幾年前,在我們小區(qū)的清晨走到哪兒都可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的啼叫,花叢里的小樹(shù)下面,每天都可以看見(jiàn)新鮮的鳥(niǎo)便,但是,幾年過(guò)去,這樣的景觀卻一天天的在消失,每天早上當(dāng)你漫步在花叢旁邊時(shí),只能聽(tīng)見(jiàn)零星的幾只鳥(niǎo)兒在啼叫了,樹(shù)下的鳥(niǎo)便就更不用說(shuō)了。
     幾年前,在小區(qū)的鳳園里,清澈的小湖一望見(jiàn)底,潺潺的流水聲悄悄的溜進(jìn)了你的耳畔。
     遙望湖水之中,一朵朵荷花在水上婷婷玉立,不時(shí)的會(huì)從下面蹦上幾條小魚(yú),但是現(xiàn)在再也看不到婷婷玉立的荷花和小魚(yú)了,湖面上到是多了很多煙頭和紙屑......真是不堪入目。
     這幾年,隨著人們生活水平的提高,人們的環(huán)保意識(shí)也不斷淡化。
     所以,我建議縣長(zhǎng)叔叔,多做一些關(guān)于環(huán)保的宣傳,加強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí),還要在公園內(nèi)多貼一些標(biāo)語(yǔ),提醒那些環(huán)保意識(shí)差的人,最好可以在公園內(nèi)多安放一些垃圾桶,這樣才能使我們的家園變得更加美好!讓地球更好的.造福人類(lèi)吧!
     環(huán)保建議書(shū)
     xxx小學(xué)xx班:xxx
    
     尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
     你們好!在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有三年之久了。
     早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),我來(lái)到學(xué)校;晚上,踏著夕陽(yáng)的余輝,我與美麗的校園揮手告別。
     每天9個(gè)小時(shí)的校園生活使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立起了深厚的感情。
     我們的校園好似一座美麗的大花園,那里有百花盛開(kāi)的后花園,有令人敢的舒服的籃球場(chǎng)有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。
     但是,在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息的校園里,我們不難發(fā)現(xiàn),它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。
     校園的后花園,是同學(xué)們的樂(lè)園,更是一個(gè)低年級(jí)同學(xué)休閑娛樂(lè)的好去處。
     一次,路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn),有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。
     此情此景,不由使我想起了《海洋·死亡》這本書(shū)上的描述。
     我仿佛看見(jiàn)了鮮血染紅的天空,成群成片的各種魚(yú)的尸體鋪滿(mǎn)水面……想到這一切,一陣心痛的感覺(jué)瞬間涌上心頭。
     我決定過(guò)去給他們補(bǔ)上一回環(huán)保課,可未等我開(kāi)口,自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。
     學(xué)校食堂里的飯菜十分可口,在營(yíng)養(yǎng)搭配上也很合理。
     但是,每當(dāng)經(jīng)過(guò)食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點(diǎn)時(shí),我卻不由得皺起了眉頭。
     僅是存放小學(xué)部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山。
     我已不止一次聽(tīng)到食堂工作人員的抱怨聲了:“現(xiàn)在的孩子一點(diǎn)也不注意節(jié)約,飯菜都不吃完,太浪費(fèi)了!”想一想,的確如此,我們能吃到如此美味的食品本來(lái)就需要很多人的勞動(dòng),可是卻不懂得珍惜,的確很可悲。
     學(xué)校走廊上、操場(chǎng)里、小徑旁、花園中,我們常常都能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙團(tuán)。
     有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字,卻被人丟棄,被無(wú)數(shù)只腳無(wú)情地踐踏。
     一個(gè)完好的本子,被人撕裂后,塞滿(mǎn)了排水道。
     這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作,他們寫(xiě)錯(cuò)字以后不用鋼筆擦擦掉重寫(xiě),而是很干脆地撕下整頁(yè)紙,這樣反復(fù)幾次后,一個(gè)完好的本子自然就所剩無(wú)幾了,怎么辦?丟掉!自然就形成了剛才的景象。
     為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗,我自愿向?qū)W校提出以下建議:
     1、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源,人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。
     向在校學(xué)生宣傳節(jié)約糧食,保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。
     2、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。
     對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
     對(duì)不良行為作出合理批評(píng)。
     3、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動(dòng)。
     收集學(xué)校的白色污染物,集中起來(lái),換取相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
     這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校衛(wèi)生的目的,又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心,可謂事半功倍。
     4、針對(duì)吃飯浪費(fèi)的現(xiàn)象,不可操之過(guò)急。
     可以采用間接的方法,先通知各班的班主任,再由班主任向班級(jí)同學(xué)宣傳,這樣效果可能會(huì)更明顯。
     5、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等形式來(lái)進(jìn)行無(wú)形宣傳。
     在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下,自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的,從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。
     希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書(shū)。
     我衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。
     祝福學(xué)校的明天更加美好! 謝謝!
    六年級(jí)建議書(shū)格式篇十三
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    你們好!
    竹山的堵河是我們的母親河,她用甘甜的乳汁慷慨無(wú)私的哺育著竹山一代又一代人。我曾聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò),在他小時(shí)候,堵河的水清澈見(jiàn)底,還可以看見(jiàn)魚(yú)蝦嬉戲的情景。但是,現(xiàn)在的堵河呢?渾濁,骯臟,水面上漂浮著惡心的東西,隱約還能聞見(jiàn)一陣陣臭氣。為什么會(huì)變成這樣呢?是它自己變成這樣的嗎?不!不是!這都是因?yàn)槿祟?lèi)。在我們生活中經(jīng)常能看這些想象:有人在河邊散步時(shí),把手中的果皮、瓜子殼、白色塑料袋隨手扔進(jìn)了河里;工廠直接把污水排放到河里;人們直接把廢舊電池扔進(jìn)了河里;不法分子打魚(yú)把化學(xué)用品直接撒向了河里;我們的堵河水由昔日的清澈、透明到今天的渾濁,表明了她應(yīng)經(jīng)不健康了,保護(hù)堵河已刻不容緩。為此,我提出以下建議:
    1.多植樹(shù)造林,防止水土流失;
    2.不往河里亂扔果皮紙屑,廢舊電池等骯臟物品;
    3.監(jiān)督,管理,發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為強(qiáng)行制止;
    4.加強(qiáng)環(huán)保宣傳,形成良好的環(huán)保氛圍;
    5.節(jié)約用水。用洗菜水拖地、澆花、沖廁所,隨手關(guān)水龍頭,循環(huán)用水。
    6.收聽(tīng)、收看、關(guān)于保護(hù)環(huán)境的節(jié)目,與破壞環(huán)境的想象作斗爭(zhēng)。
    7.禁止工廠直接把污水排到河里,引導(dǎo)市民捕魚(yú)不向河中投撒化學(xué)用品。
    竹山的市民們,我們要珍惜寶貴的堵河水,不能讓堵河最后的一滴水成為我們的眼淚。竹山的人民啊,讓我們攜起手來(lái),保護(hù)堵河吧!
    20xx年xx月xx日。
    六年級(jí)建議書(shū)格式篇十四
    尊敬的校長(zhǎng):
    我是本校六(5)班的一名學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì),如果世界上一共有5份水資源,而能讓人類(lèi)飲用的只有一份。在其他4份水資源當(dāng)中,還有1~2份水資源是被污染的。人類(lèi)的水資源十分有限,可我發(fā)現(xiàn)學(xué)校中有浪費(fèi)水的不良習(xí)慣,十分痛心。在上廁所洗手時(shí),浪費(fèi)了水;在飲水機(jī)旁洗杯子、倒水時(shí),浪費(fèi)了水;在食堂旁的水槽洗手時(shí),也浪費(fèi)了水……這么多水是被同學(xué)們漫不經(jīng)心地玩耍、嬉鬧時(shí)浪費(fèi)了。大自然越來(lái)越憤怒,而我,也越來(lái)越痛心。
    那么,要怎樣扭轉(zhuǎn)局面呢?“從小做起,從我做起”,我為學(xué)校想出了一些減少水資源被浪費(fèi)的方法:
    1、在洗手池、飲水機(jī)、水槽附近貼上一些幽默、風(fēng)趣的珍惜水資源的宣傳語(yǔ)。
    2、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),鼓勵(lì)大家向身邊的人宣傳環(huán)保、節(jié)約的生活習(xí)慣。
    20xx年xx月xx日。