最新幼兒園小班育兒心得體會(huì)(優(yōu)秀13篇)

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    寫心得體會(huì)可以讓人更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn),有針對(duì)性地提升自己的能力。寫心得體會(huì)時(shí),可以參考一些相關(guān)的范文和樣例,了解一些寫作技巧和方法。如果你想了解一些心得體會(huì)的寫作技巧,以下是一些值得一讀的范文。
    幼兒園小班育兒心得體會(huì)篇一
    小班的孩子剛來(lái)到園區(qū)其實(shí)對(duì)于這個(gè)環(huán)境是非常陌生的,也是需要我們老師盡快的帶領(lǐng)他們?nèi)谌氲竭@個(gè)環(huán)境之中來(lái),來(lái)把幼兒園當(dāng)成自己的家,在這工作之中,也是要去關(guān)心,去了解孩子們,清楚他們的一個(gè)性格,了解他們的情況,特別是孩子們其實(shí)是比較有從眾的心理,做好了一部分孩子的工作,然后讓他們帶領(lǐng),其實(shí)大部分的孩子都是會(huì)跟著乖起來(lái),而且很快地融入到集體之中來(lái),在帶的過(guò)程之中,也是需要我們真的愛(ài)孩子,對(duì)他們關(guān)心,而不僅僅只是把這個(gè)當(dāng)成一份工作來(lái)做,而是把他們當(dāng)成自己的孩子來(lái)教育,陪伴他們成長(zhǎng),教學(xué)之中,讓孩子們積極的參與進(jìn)來(lái),也是能很快地讓他們學(xué)習(xí)好。孩子們是喜歡哭鬧的,遇到一些事情,可能一個(gè)人哭了,其他的孩子都不知道情況,也是可能會(huì)哭,會(huì)導(dǎo)致從眾的情況發(fā)生,作為我們老師更是不能慌張,要了解清楚情況,積極的去安慰,去清楚,并且解決了問(wèn)題,其實(shí)也是很好處理的。
    在育兒的過(guò)程之中,我們也是要把我們所學(xué)教給孩子們,讓孩子們喜歡學(xué)習(xí),想要學(xué)習(xí),小班不但是帶孩子,其實(shí)更多的是讓孩子們獨(dú)立起來(lái),雖然他們還很小,但是也別小看他們,只要給予積極的鼓勵(lì),其實(shí)他們獨(dú)立起來(lái),堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)并不困難,雖然一些習(xí)慣的養(yǎng)成偶爾會(huì)松懈,但是只要我們老師配合家長(zhǎng)去做好,其實(shí)孩子們的成長(zhǎng)真的會(huì)很快的。在教學(xué)的方面,我們也是需要自己多去學(xué)習(xí),和其他的老師多交流,探討更好的方式來(lái)教孩子們,并且也是多和家長(zhǎng)溝通,孩子們的成長(zhǎng)不但是在幼兒園里面,也是在家里,特別是一些好的習(xí)慣養(yǎng)成,一些學(xué)好的東西,不能松下來(lái),不能幼兒園一個(gè)樣,回到家里又是另一個(gè)樣,只有大家一起的努力,那么孩子們真的會(huì)變得特別的優(yōu)秀。
    在帶小班的過(guò)程之中,我也是遇到了很多的挑戰(zhàn),一一的去解決,看到他們的進(jìn)步真的會(huì)非常的高興,并且我也是清楚,想要教好孩子們,也是需要我們繼續(xù)不斷的進(jìn)步。
    幼兒園小班育兒心得體會(huì)篇二
    賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得,以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得:
    一、先傾聽再出主意。
    孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮。不僅僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻,而且?guī)兔λ斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、悲哀這些情緒,對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是就應(yīng)多傾聽孩子,確定她的感受,然后再充當(dāng)軍師,這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通,更有自主性。
    二、每一天都會(huì)跟孩子說(shuō)一次“我愛(ài)你”,每一天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱。
    我跟好好爸爸約定好,每一天都要跟好好說(shuō)一次“我愛(ài)你”,無(wú)論是什么時(shí)候都行,有時(shí)候是她剛睡醒,有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候,有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候,孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”。我們總認(rèn)為愛(ài)是就應(yīng)用行動(dòng)來(lái)表示的,但是,為了讓孩子明白怎樣去表達(dá),我們還是就應(yīng)要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
    三、善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
    由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣,而且吃一口飯要十分久的時(shí)間,以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),不能慢吞吞的,再之后我就只有夸獎(jiǎng)她了,她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下。但是到此刻已經(jīng)夸成了習(xí)慣,她也不以為然,無(wú)所謂了。所以,家長(zhǎng)必須不要濫用表?yè)P(yáng),如果把孩子每一天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來(lái)表?yè)P(yáng),久而久之,孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,或是要挾家長(zhǎng)的資本。
    好好的膽子不夠大,很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依靠我們給她做,這樣什么事都指望我們?cè)鯓有心匚腋依瞎驮诤芏鄷r(shí)候試著鼓勵(lì)她,她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙,可她拿著筆又不知怎樣畫,于是就老叫“媽媽你給我畫”,我就把筆拿在她手上,鼓勵(lì)她說(shuō)“你必須會(huì)畫得比媽媽好”就聽了這句話,她會(huì)很快的畫好。此刻她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒(méi)事就畫,畫圓呀,三角形,還會(huì)一一把畫的圖案剪出來(lái)。
    四、避免批評(píng)和指責(zé)。
    過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。個(gè)性是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候,再在旁邊橫加指責(zé),我認(rèn)為是十分錯(cuò)誤的,那樣會(huì)很傷孩子的自尊,從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候,就就應(yīng)心平氣和地、耐心地教育她,先透過(guò)講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判,然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行比較,讓她明白自己的過(guò)錯(cuò),最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處,告訴她這件事雖然做錯(cuò)了,但是沒(méi)關(guān)系,只要能改正你還是和以前一樣棒,是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅僅使她找回自信,還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,以后必須會(huì)改正的。
    五、讓孩子幫忙做事。
    平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所潛力的雜事,有時(shí)在我洗東西時(shí),就會(huì)讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事,可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人,只要我們多留心這種小事,就會(huì)讓孩子收益一生。
    以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得,相信各位家長(zhǎng)朋友必須有比我更好的育兒方法。當(dāng)然,教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力,一致教育,同時(shí)還要配合幼兒園老師,做到家園共育,才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
    幼兒園小班育兒心得體會(huì)篇三
    3月1日上午,參加了幼兒園的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,與其他23位家長(zhǎng)一起很榮幸地被幼兒園聘為家委會(huì)委員,非常感謝大三班王老師、感謝潘園長(zhǎng),感謝幼兒園給的這個(gè)機(jī)會(huì)。從園長(zhǎng)手中接過(guò)聘書的那一刻起,深感責(zé)任重大,家委會(huì)要及時(shí)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提供可利用園外教育資源,促進(jìn)家園溝通,作為幼兒園與家長(zhǎng)間溝通的橋梁,家委會(huì)還要及時(shí)收集反映廣大家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的工作意見(jiàn)和建議、組織交流育兒經(jīng)驗(yàn)等,不斷譜寫家園共育新篇章。
    會(huì)上,園領(lǐng)導(dǎo)宣讀了家委會(huì)章程;向與會(huì)的常委及委員頒發(fā)了聘書;通過(guò)園長(zhǎng)致辭,我們了解了幼兒園在過(guò)去的一年所取的優(yōu)異的工作成績(jī)及今后的重點(diǎn)工作;家委會(huì)代表發(fā)言后,委員們一起觀看了“品味幸福,快樂(lè)育人”的幼兒園專題視頻。園領(lǐng)導(dǎo)還帶領(lǐng)我們參觀了班級(jí)、戶外設(shè)施、廚房及去年剛剛裝修一新的大廳。參觀過(guò)程中,幾個(gè)班級(jí)各具特色的區(qū)角建設(shè)與孩子們豐富多彩、天真活潑的區(qū)域活動(dòng),令人眼花繚亂;戶外更換了仿真草地、葡萄架等供幼兒游玩的場(chǎng)地及設(shè)施,還新增了“海盜船”滑梯、投籃器等大型玩具、器械,孩子們?cè)谌彳浀牟萜荷蠚g快地跑、跳著;在大家都十分關(guān)注的廚房,我們看見(jiàn),操作間寬敞明亮、衛(wèi)生清潔,三位廚師服裝、帽子、口罩穿戴整潔,正在包著很有名的包子。園長(zhǎng)見(jiàn)大家都對(duì)包子很感興趣,立即安排品嘗,坐在會(huì)議室里,委員們象孩子一樣由老師侍候著,包子吃了一個(gè)又一個(gè),西紅柿蛋花湯喝了一碗又一碗,如果不是怕?lián)屃撕⒆觽兊奈绮?,真想再多吃二個(gè)才罷。
    通過(guò)這次會(huì)議,更深入、直接地了解到幼兒園先進(jìn)齊全的軟硬件設(shè)施、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)及科學(xué)的“在環(huán)境中主動(dòng)學(xué)習(xí),在環(huán)境中和諧發(fā)展”的幼教理念,特別是園方一直堅(jiān)持的小學(xué)教育不提前的做法,在這個(gè)幼兒教育日漸功利化的今天,更是難能可貴。
    在與潘園長(zhǎng)的交談中,我們能真切地感受到她有一顆真誠(chéng)的愛(ài)孩子的心,時(shí)時(shí)處處為孩子們著想,為了讓孩子們玩得開心、健康,不惜花最貴的價(jià)錢,買大品牌、最環(huán)保、最益于孩子的設(shè)施。“愛(ài)是教育的真諦”,正因?yàn)閳@領(lǐng)導(dǎo)有愛(ài),老師們有愛(ài),我們才信任,把孩子送進(jìn)幼兒園,孩子在園的吃、喝、玩、學(xué)才讓人放心。聯(lián)系到近期網(wǎng)上盛傳的__星幼兒園,想到一句廣告語(yǔ),“只買對(duì)的,不選貴的”。
    在開會(huì)與參觀的過(guò)程中,也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題,在此與建議一并提出,供園領(lǐng)導(dǎo)及廣大家長(zhǎng)參考,以便讓孩子們更健康、更快樂(lè)。
    幼兒園小班育兒心得體會(huì)篇四
    育兒是在當(dāng)今社會(huì)的時(shí)代背景下產(chǎn)生的一種父母因子女的教養(yǎng)問(wèn)題而引發(fā)的種種過(guò)度擔(dān)憂,敏感和不安等心理不適。下面是有幼兒園小班育兒。
    歡迎參閱。
    夏天蚊蠅多,家長(zhǎng)為保護(hù)孩子往往點(diǎn)上一盤蚊香。但要注意,蚊香特別是劣質(zhì)蚊香中摻有敵敵畏等有機(jī)磷農(nóng)藥,燃燒時(shí)農(nóng)藥散布在煙霧中,被幼兒吸入易致中毒。孩子年齡小,身體器官功能較差,對(duì)有機(jī)磷特別敏感,故不宜應(yīng)用。
    二、夏季食物注意事項(xiàng)。
    孩子在夏季曬太陽(yáng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),日光中的紫外線能促進(jìn)兒童體內(nèi)維生素d的合成,促使骨骼加速鈣化,但血鈣大量沉淀于骨骼,會(huì)使經(jīng)腸道吸收的鈣質(zhì)量相對(duì)不足,造成血鈣下降,神經(jīng)肌肉興奮性增高。此時(shí)如果兒童從食物中攝入的鈣質(zhì)不足,或不能及時(shí)補(bǔ)充鈣質(zhì),極易導(dǎo)致低鈣性驚厥癥、出現(xiàn)雙眼上翻、面肌顫動(dòng)、肢體抽搐,甚至大小便失禁等癥狀。因此,夏季要及時(shí)給兒童多吃些含鈣豐富的食物。如牛奶、豆制品、蝦米皮、海帶、魚、骨頭湯等。另外,蛋白質(zhì)可促進(jìn)鈣的吸收,如豆制品、雞蛋等;炎熱的夏季里西瓜是孩子常用的消暑佳品,但是現(xiàn)在吃西瓜也要當(dāng)心惹出“禍”來(lái)了.據(jù)介紹,一般帶有激素和農(nóng)藥的西瓜,從外表看西瓜皮上的條紋黃綠不均勻,從里面來(lái)看瓜瓤比較紅,瓜子卻是白色的,而且吃起來(lái)沒(méi)有甜味;冷飲吃得過(guò)多,會(huì)沖淡胃液,影響消化,并刺激腸道,使蠕動(dòng)亢進(jìn),縮短食物在小腸內(nèi)停留的時(shí)間,影響孩子對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)成分的吸收。
    三、喝水并非越多越好。
    人離不開水,但過(guò)量飲水卻會(huì)中毒。大家知道,水約占體重的65%至70%,且在體內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定。所以,在炎熱的夏季,孩子喝水時(shí)最好放點(diǎn)鹽或飲用含鹽汽水。若不習(xí)慣于喝含鹽飲料,則應(yīng)將菜炒咸一點(diǎn)食用。這樣,可以有效地預(yù)防水中毒。
    四、夏天不宜給孩子剃光頭。
    不少的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子夏天剃光頭涼快,殊不知此法不利頭部保健。夏天陽(yáng)光強(qiáng),孩子光頭失去了頭發(fā)遮陽(yáng)屏障。孩子皮膚防御功能不夠完善,剃光頭增加各種外傷碰傷頭皮,從而增加各種細(xì)菌在頭皮上的感染機(jī)會(huì)。如果細(xì)菌侵入孩子頭發(fā)根部,破壞了毛囊,會(huì)影響頭發(fā)的正常生長(zhǎng)。因此,孩子夏天不宜剃光頭。
    五、飲食不宜過(guò)于清淡。
    夏日炎炎,家長(zhǎng)怕孩子上火,往往只給孩子吃些清淡飲食,實(shí)際上這樣做并不好,因?yàn)閷殞氄幱谏L(zhǎng)發(fā)育期,對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求量較大,過(guò)于清淡的飲食,會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)障礙。夏季寶寶的飲食,仍應(yīng)多樣化,新鮮的魚、肉、雞蛋、豬肝等,都是應(yīng)該吃的,可做成粥,這樣既便于寶寶消化,又有營(yíng)養(yǎng)。
    六、飲料不宜多喝。
    各種飲料,如汽水、果汁、可樂(lè)等,由于含有較多的糖分及電解質(zhì),寶寶過(guò)多攝入,會(huì)影響其食欲和消化功能,而且過(guò)多糖分也會(huì)使寶寶發(fā)胖,因此夏季兒童出汗較多時(shí),最好多喝白開水,給其補(bǔ)充水分。
    一、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。
    我們經(jīng)??吹接械募议L(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥:“你怎么連這都不知道?!薄翱禳c(diǎn)過(guò)來(lái),聽到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生,我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下,命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán),能讓孩子更聽話??墒悄阍囘^(guò)另外一種方法嗎:蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。
    無(wú)論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合,當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候,請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái),讓自己與孩子處在同一高度,用你的手握住孩子的小手,用親切的目光看著他,然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn),用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話,孩子同樣聽你的話,而且還會(huì)更開心地去執(zhí)行你的“指示”,而且完成得更快更出色呢?達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果,所不同的只是你說(shuō)話的方式而已,而孩子卻更開心了,對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛?lái)了,你用和藹的口氣和他說(shuō)話。
    二、保護(hù)孩子的自尊心。
    當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心。其實(shí),小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng),當(dāng)你不想讓他做某事時(shí),只要輕輕地?fù)u搖頭,或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛,他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的,完全沒(méi)有必要大聲說(shuō)出來(lái)。如果你還是不放心,也可以在出門前和孩子達(dá)成默契,就當(dāng)是你們之之間的秘密:“如果你看見(jiàn)爸爸搖頭,那就說(shuō)明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭,那就是同意了?!?BR>    三、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)。
    隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”,當(dāng)你幫他穿衣時(shí),他說(shuō)“我自己穿”,可能他會(huì)弄得滿身是飯,可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟,但我們不要打擊你的興致,而要信任他,鼓勵(lì)他,給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。
    五、相互間多多交流。
    幼兒育兒知識(shí)不要只是一味想知道幼兒園育兒知識(shí)大全孩子的各幼兒園春天育兒知識(shí)種想法,也應(yīng)該把你的大班育兒知識(shí)想法告訴孩子,例如,爸爸上班時(shí)做什么工作,媽媽平時(shí)喜歡吃什么,爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對(duì)孩子敞開你的心扉,孩子也會(huì)同樣對(duì)待你,交流的問(wèn)題解決了,父母和孩子相互之間就有了默契,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益。
    作為小班教師要調(diào)整好心態(tài),要有足夠的耐心。小班的孩子小,他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助,這些瑣碎的事,老師絕對(duì)不能視而不見(jiàn),這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差,好奇心又特別強(qiáng),什么東西都想看一看,摸一摸,有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾。而老師要熱心的幫助他們,并妥善的解決問(wèn)題,不能冷落了某個(gè)孩子,要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,老師沒(méi)有耐心是不行的,新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng),老師要耐心安慰他,多和他們交流,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好,先和他們交上朋友,讓孩子喜歡和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得開心,這樣,他們會(huì)很快適應(yīng)的。哭鬧幼兒情緒安定下來(lái),再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
    多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),還要及時(shí)的擁抱,親吻孩子,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),如:寶寶的飯量,挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺(jué)規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,還要與家長(zhǎng)交流,孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等,都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。通過(guò)交流,讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的,老師是值得信任的。通過(guò)交流,教師也可以獲取更多的意見(jiàn)的建議,讓家長(zhǎng)很好的理解、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。
    總之,作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起,謙虛謹(jǐn)慎,耐心細(xì)致,努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),把每件事情,每項(xiàng)工作做的更好,讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧,讓每位寶寶更聰明、更可愛(ài)、更健康。
    1.培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力。
    2.學(xué)會(huì)使用普通話與他人交談,愿意和老師、同伴交流。
    3.學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作,對(duì)運(yùn)動(dòng)有初步的興趣。
    在適應(yīng)環(huán)境方面。
    1.適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,喜歡上幼兒園,并能堅(jiān)持每天上幼兒園。
    3.初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)。
    6.認(rèn)識(shí)了自己,喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物。
    7.喜歡玩游戲,并懂得要遵守游戲規(guī)則。對(duì)角色游戲感興趣,知道扮演角色來(lái)進(jìn)行游戲。
    衛(wèi)生保健方面。
    1,保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,不能強(qiáng)迫進(jìn)食,造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,教師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道。并告訴幼兒今天菜的營(yíng)養(yǎng)成分,使孩子感到心情愉悅,促使唾液分泌,激發(fā)幼兒的食欲。
    安全工作方面。
    1、配合晨檢老師的工作,不讓幼兒帶不安全物品入園。由保健老師給孩子喂藥,觀察孩子的身體情況。
    2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,不讓幼兒離開自己的視線范圍。
    3、在戶外活動(dòng)之前,每次都做到事先和孩子說(shuō)好注意事項(xiàng),幫助幼兒初步形成安全意識(shí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)。
    幼兒園小班育兒心得體會(huì)篇五
    戶外活動(dòng)的時(shí)候,我和孩子們一起在做“熊和木頭人”的游戲。在游戲的過(guò)程中,孩子們都很興奮,教師在講了游戲規(guī)則之后,游戲開始,老師喊道:“熊來(lái)了”,孩子們應(yīng)該站住不動(dòng)、也不能出聲,有幾個(gè)小朋友的自控能力不好,忍不住笑了起來(lái),我把發(fā)出笑聲的孩子請(qǐng)下去休息。有幾個(gè)調(diào)皮的小朋友覺(jué)得很好玩,就故意發(fā)出笑聲來(lái),我看到孩子們開始不遵守游戲規(guī)則了,就想起了一個(gè)辦法。誰(shuí)最遵守游戲規(guī)則,我就和誰(shuí)擁抱一次,沒(méi)想到孩子們一下子就遵守規(guī)則了,游戲進(jìn)行得有條不紊。
    幼兒園小班育兒心得體會(huì)篇六
    育兒過(guò)程對(duì)于每一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都是一個(gè)不斷摸索不斷實(shí)踐的過(guò)程。
    我的xx四周歲半了,很快將完成小班的課程,進(jìn)入中班。不知不覺(jué)間,兩年的幼兒園生活過(guò)去了。在很多人眼里,他是一個(gè)好動(dòng)調(diào)皮卻又不失聰明的孩子。也許在他奔跑亂竄之時(shí)會(huì)惹人厭煩,也許在他好動(dòng)調(diào)皮之時(shí)會(huì)令人頭疼,但是在媽媽眼里,他是一個(gè)天性單純,活潑可愛(ài)的孩子,有點(diǎn)膽小,喜愛(ài)學(xué)習(xí),有點(diǎn)任性,還有點(diǎn)挑食。因?yàn)楹⒆拥陌职珠L(zhǎng)年在外地工作,xx基本上是我一個(gè)人帶大,回想這四年多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有苦也有樂(lè)。
    一,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
    xx剛出生,我就用詩(shī)詞哄他入睡,幾個(gè)月大了,常常是一邊讀著三字經(jīng)一邊他就睡著了,之后慢慢再長(zhǎng)大些,睡前總是陪他講講故事,看看繪本,雖然那時(shí)給他講的故事,給他背的詩(shī)詞他此刻基本都忘記了,但我相信記憶深處總會(huì)有點(diǎn)碎片存在,最初的啟蒙也許就在不知不覺(jué)間完成了。此刻xx學(xué)習(xí)的興趣很好,這點(diǎn)比較欣慰,培養(yǎng)孩子的習(xí)慣其實(shí)是大人自己的習(xí)慣,人無(wú)完人,加上平時(shí)要操持家務(wù),很多時(shí)候?qū)τ谝豁?xiàng)習(xí)慣的堅(jiān)持我常常會(huì)半途而廢,這在以后的生活中我要時(shí)時(shí)提醒自己。
    二,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,這點(diǎn)尤為重要。
    但我做的并不好,自己不愛(ài)吃肉,以至于兒子此刻也不愛(ài)吃肉,挑食,喜素不喜葷。還好愛(ài)喝水,愛(ài)吃水果,不太吃那些垃圾食品。不愛(ài)午睡,有時(shí)會(huì)影響其他小朋友休息。平時(shí)也會(huì)讓他做一些能做的家務(wù)。比如每次飯后,我都會(huì)用很平淡的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō):xx,椅子擺好,謝謝。但是并不刻意,好象這就是他就應(yīng)做的,沒(méi)有任何個(gè)性。之后隨著他慢慢長(zhǎng)大,我也會(huì)慢慢繼續(xù)增加一些他力所能及的家務(wù),男孩子,不期望他嬌氣成長(zhǎng)。
    三,品德方面的培養(yǎng)。
    每個(gè)人都不是完美的人,大人本身都各自有性格缺陷,并且長(zhǎng)年構(gòu)成已然很難改變。只能盡己所能。把平時(shí)書上看的.,網(wǎng)上搜的,講座上聽的,灌輸一點(diǎn)給兒子,但有時(shí)連自己本身都無(wú)法解釋一些事一些行為。比如幼兒園老師和我,平時(shí)都會(huì)教孩子要學(xué)會(huì)分享。xx很小的時(shí)候很樂(lè)意于別人分享食物,分享玩具,周圍鄰居都說(shuō)他是一個(gè)大方的孩子。有一次去游樂(lè)園玩,他看到邊上有個(gè)小孩子在吃著一包他平時(shí)愛(ài)吃的零食,就走過(guò)去不假思索的拿一點(diǎn)吃起來(lái),那個(gè)小孩子不樂(lè)意,xx感覺(jué)很困惑,他跟我說(shuō),媽媽,好東西不是要跟別人分享嗎?我只好跟他說(shuō),別人樂(lè)意跟你分享的時(shí)候就能夠,如果別人不樂(lè)意,你就要安靜的走開,明白了嗎?他雖然點(diǎn)點(diǎn)頭,但我明白他小小的腦袋里是無(wú)法理解的,隨著他慢慢長(zhǎng)大,慢慢有自己的思想,他也會(huì)選取性的去做一些事,孩子成長(zhǎng)的過(guò)程很殘酷的詮釋了一個(gè)單純向復(fù)雜化進(jìn)化的過(guò)程。
    四,增強(qiáng)孩子的自信心。
    有時(shí)孩子想要跟一個(gè)小朋友玩又不好意思,這個(gè)時(shí)候我會(huì)鼓勵(lì)他說(shuō)學(xué)學(xué)巧虎,怎樣樣說(shuō)啊,我能跟你一齊玩嗎?有時(shí)他在做一樣事又做不好的時(shí)候,我會(huì)說(shuō),電視上朵拉不是說(shuō),我們必須能夠做到,堅(jiān)持就必須能做到。去上一些課程時(shí),有時(shí)我會(huì)給他做好預(yù)習(xí),那樣老師提問(wèn)時(shí)他就會(huì)明白,這樣慢慢的孩子也會(huì)增強(qiáng)自信。
    五,日常情緒方面。xx有時(shí)會(huì)無(wú)理取鬧,不合他意就要哭,要耍賴,這個(gè)時(shí)候要冷處理,不去理他,不然會(huì)越鬧越激烈,有時(shí)實(shí)在難以控制了會(huì)忍不住打他責(zé)罵他,這點(diǎn)是我需要注意的,大人也要會(huì)控制情緒。另外常常人越多他越活躍,有時(shí)甚至亢奮,使人不知所措,尤其是幼兒園一些戶外活動(dòng)時(shí),本身小朋友多就不好管理,再加上他這樣,真是難為老師們了,在此向老師們深深感謝。
    陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中有苦也有樂(lè),每當(dāng)睡前兒子對(duì)我說(shuō),媽媽我愛(ài)你,我十分十分愛(ài)你的時(shí)候,覺(jué)的那是最幸福的時(shí)刻。
    生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證,每個(gè)孩子都有缺點(diǎn),但每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的個(gè)性,我們大人也要懂得欣賞他們最可愛(ài)的一面。再一次感謝老師們的辛苦培育,期望我的孩子平安健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
    幼兒園小班育兒心得體會(huì)篇七
    其實(shí)孩子主要有以下的原因:
    1、不安,為什么媽媽爸爸不在身邊?還有,爺爺奶奶去哪里了?
    在上幼兒園之前,孩子一直是和家長(zhǎng)在一起的。因此,要是離開父母的話會(huì)讓孩子產(chǎn)生情緒波動(dòng),恐慌和不安,孩子不開心就會(huì)哭。一般寶寶哭得時(shí)候都是在:送園時(shí)、吃飯時(shí)和午睡時(shí)。有時(shí)候爸爸媽媽來(lái)接孩子的時(shí)候,孩子也會(huì)覺(jué)得委屈而哭泣。
    2、疑惑,為什么老師抱他不抱我?為什么我先拿到的玩具要給別人玩?
    現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨(dú)生子女,每個(gè)人都是在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大的,全家人都寵愛(ài)她?,F(xiàn)在在幼兒園里,老師也會(huì)關(guān)心他,可是老師還有很多孩子要去關(guān)心。同時(shí),教室里的玩具、書籍都是大家一起玩的。突然間要和大家分享老師的愛(ài),會(huì)很沮喪。
    3、恐慌,為什么沒(méi)有人喂我吃飯?不愛(ài)吃的胡蘿卜怎么辦?
    在上幼兒園之前都是爸爸媽媽喂孩子吃飯的,所以孩子對(duì)于勺子都不太會(huì)用,同時(shí)還要適應(yīng)幼兒園的飯菜口味、開飯時(shí)間等等。因此,在幼兒園吃飯的時(shí)候,你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有食量減少、便秘、消化不良等現(xiàn)象。
    4、茫然,為什么想玩的時(shí)候要睡覺(jué)?為什么想吃飯的時(shí)候又要做游戲?
    要是家里的生活跟幼兒園的生活不一樣的話,那么孩子就會(huì)非常不適應(yīng)。如果孩子總是在午飯時(shí)間沒(méi)有食欲,原因是這個(gè)點(diǎn)家里根本還沒(méi)有吃飯。
    但是孩子總歸要去上幼兒園的。孩子第一次邁入集體生活,不管怎么樣,我們都要讓孩子開始適應(yīng),但適應(yīng)時(shí)間的長(zhǎng)短,跟爸爸媽媽采取的措施有關(guān)系。因此,入園前做好充足的準(zhǔn)備是很有必要的。接下來(lái)一起來(lái)看看要做什么準(zhǔn)備吧。
    首先,父母要消除自身焦慮心情。
    孩子去幼兒園,爸爸媽媽也許比寶寶更加緊張。有時(shí)候也是第一次離開孩子,不放心;并且對(duì)于孩子在幼兒園里面的生活也非常擔(dān)心。
    爸爸媽媽要知道,幼兒的這一反常情緒是由于孩子與家人的依戀關(guān)系受到暫時(shí)的挫折引起的,它需要一定的時(shí)間,如果要適應(yīng)環(huán)境的改變,基本上要3個(gè)星期,因此,不要太過(guò)焦慮,給孩子比較正面的影響。
    其次,要讓孩子有心理準(zhǔn)備。
    在寶寶去幼兒園之前,可以讓寶寶知道為什么要去,幼兒園是怎么樣的:
    1、參觀幼兒園,讓寶寶知道這個(gè)地方。
    2、跟寶寶說(shuō)幼兒園是干什么的,在幼兒園里面要做什么。
    3、多帶孩子外出,讓孩子能夠多多交朋友。
    4、鼓勵(lì)孩子多用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要。
    5、給孩子帶一些喜歡的東西,作為安撫。
    爸爸媽媽在送孩子去幼兒園之前,最好按照幼兒園的生活規(guī)律來(lái)生活,同時(shí)助孩子養(yǎng)成一些生活技能:
    1、學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯拿勺子。
    2、學(xué)會(huì)喝水。
    3、學(xué)會(huì)解大小便。
    4、學(xué)會(huì)洗手。
    5、養(yǎng)成午睡習(xí)慣。
    幼兒園有著自己的一套規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。最好早一些和老師溝通,幼兒園里面需要的東西,可以早一些準(zhǔn)備。
    并且,在孩子剛剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候,要細(xì)心觀察孩子的狀態(tài)。在接送孩子的時(shí)候和老師多溝通、交流。這樣就能夠了解孩子是否適應(yīng),然后可以及時(shí)調(diào)整。
    幼兒園小班育兒心得體會(huì)篇八
    我對(duì)孩子的期望和大家一樣,希望自身的孩子能健康成長(zhǎng),每天開心快樂(lè),想讓她學(xué)到更多的本領(lǐng),長(zhǎng)大后更好的融入社會(huì),能處理好以后所遇到的各種問(wèn)題。
    在現(xiàn)在的生活中,我對(duì)孩子的習(xí)慣非常重視,我們刻意的去培養(yǎng)她,要有不錯(cuò)習(xí)慣,讓她從現(xiàn)在的有意識(shí)行為向無(wú)意識(shí)轉(zhuǎn)變,我會(huì)不厭其煩的跟她說(shuō)飯前要洗手,每次都提醒,到現(xiàn)在她自身吃飯前主動(dòng)去洗手,不再問(wèn)為什么,可能剛開始的時(shí)候,我會(huì)跟她講,洗手是為了洗去細(xì)菌,或者把細(xì)菌放大說(shuō)成蟲子,讓她感到洗手的重要性。我想這就是習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程,這個(gè)過(guò)程很長(zhǎng),可能每次我嘮叨讓她洗手的時(shí)間比她洗手的時(shí)間還長(zhǎng)。
    在孩子吃飯的事上,我花的時(shí)間比較多,我女兒近一年來(lái)體重沒(méi)有一點(diǎn)增多,每次吃飯各種理由,蔬菜不吃,肉也不吃,飯嫌多,湯太燙,弄得我實(shí)在沒(méi)有辦法,后來(lái)發(fā)現(xiàn)女孩還是比較愛(ài)漂亮的,就從這里下手,蔬菜吃了眼睛會(huì)變亮,吃肉可以長(zhǎng)身體,穿更漂亮的裙子,喝水嘴唇不會(huì)裂縫,鼻子不會(huì)流血,這樣才能像公主。其次還要給予各種鼓勵(lì),表?yè)P(yáng),算是能把飯吃完,但我估計(jì)時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)就會(huì)不管用了,這種方法只能管一時(shí)了。實(shí)在沒(méi)辦法時(shí)只能采取措施,收零食、不讓看電視、再不行就罰站了。在這方面我做的確實(shí)不好,也是無(wú)計(jì)可施了,說(shuō)說(shuō)都不怎么像心得了,有點(diǎn)牢騷了。
    動(dòng)畫片每個(gè)孩子都喜歡看,關(guān)鍵是現(xiàn)在電視臺(tái)一直沒(méi)完沒(méi)了的放,這個(gè)臺(tái)結(jié)束那個(gè)臺(tái)開始,弄得孩子整天有的看,因此這個(gè)問(wèn)題也比較棘手。我對(duì)孩子看電視的時(shí)間每次不超兩集,看多了立刻干預(yù),在看電視的時(shí)候坐姿和距離必須不停地提醒。我女兒這個(gè)年齡還沒(méi)有能自身主動(dòng)不看的控制力,在這個(gè)問(wèn)題上我最容易的犯得錯(cuò)誤是,光顧自身做事忘了時(shí)間,甚至有時(shí)候沒(méi)時(shí)間陪孩子,主動(dòng)要求孩子去看會(huì)電視。這樣就會(huì)造成孩子對(duì)長(zhǎng)時(shí)間看電視習(xí)以為常,感覺(jué)我叫她去看的,有底氣,長(zhǎng)時(shí)間看電視也就順理成章了。為這事我專門買了個(gè)鬧鐘,這樣可以及時(shí)提醒自身孩子看電視的時(shí)間。還有在叫孩子關(guān)電視的時(shí)候一定要到她面前和她說(shuō)清楚,因?yàn)楹⒆釉诳措娨暤臅r(shí)候很投入,你叫她的時(shí)候她基本聽不到,就是她答應(yīng)了也可能是條件反射,這個(gè)時(shí)候也不能怪孩子不聽話,要到她跟前好好跟她說(shuō),把她的思維從動(dòng)畫情節(jié)中拉出來(lái)。當(dāng)然這個(gè)時(shí)候正好是廣告時(shí)間最好。這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)的還是比較好處理,畢竟我可以控制電源,就是一時(shí)不高興,可以立刻用別的事情來(lái)轉(zhuǎn)移。
    我女兒還有個(gè)毛病就是不容易接受批評(píng),對(duì)自身認(rèn)為正確的事情比較堅(jiān)持(其實(shí)是錯(cuò)誤的),前一個(gè)階段一直認(rèn)為1+1不是等于2。我就是讓她數(shù)手指也是不承認(rèn),可能她是礙于面子或是真的不知道,有時(shí)候我會(huì)堅(jiān)持,想讓她明白1+1就是等于2。最后的結(jié)果是她轉(zhuǎn)移話題,甚至直接走開。這種問(wèn)題遇到過(guò)好多次,說(shuō)她的錯(cuò)誤時(shí),她基本上不會(huì)直接接受,有時(shí)她很反感。雖然在她這個(gè)年齡我不想刻意的讓她學(xué)考試中遇到的'知識(shí),但遇到這種情況還是很著急,怕她以后會(huì)變得很任性?,F(xiàn)在我找到了比較有效的方法,就是從側(cè)面讓她了解她認(rèn)為“正確”的事,從動(dòng)畫片中,還有就是點(diǎn)讀機(jī),當(dāng)然最好是老師說(shuō)的。在動(dòng)畫片中出現(xiàn)1+1等于2了,讓她重復(fù)看兩遍。隔段時(shí)間再問(wèn)她時(shí),她會(huì)很好的接受,但要對(duì)她以前的錯(cuò)誤只字不提,這樣在不傷害她自尊的同時(shí)讓她改正錯(cuò)誤,學(xué)到正確的知識(shí)。
    在孩子活潑、勇于表現(xiàn)這個(gè)方面我們嘗試了很多方法,可能是遺傳原因,我們夫妻的性格都比較內(nèi)向,不善言表。因此教育女兒時(shí)有好多弊端,目前女兒特別內(nèi)向,不肯主動(dòng)發(fā)言,不善于表現(xiàn)自身,遇到有點(diǎn)困難的事容易逃避,我們一直鼓勵(lì)她獨(dú)自做點(diǎn)事情,能主動(dòng)地和別人溝通,效果都不是明顯。這是我們最困惑的事情,當(dāng)然我們以后會(huì)繼續(xù)去尋找好的方法讓她不斷進(jìn)步的。
    最后祝孩子們健康成長(zhǎng),老師、家長(zhǎng)平安幸福!
    幼兒園小班育兒心得體會(huì)篇九
    大家好,我是海弛的媽媽,很快樂(lè)能和大家有今日這種溝通時(shí)機(jī),首先講講我們家的詳細(xì)狀況及成員,爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣,爸爸在雙橋區(qū)上班,平常工作比擬忙,海弛從小由保姆和我?guī)Т螅F(xiàn)在是我和老公接送幼兒園。我的愿望就是給孩子一個(gè)安康歡樂(lè)的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一起呆的時(shí)間比擬長(zhǎng),所以始終以來(lái)在吃飯方面比擬被動(dòng),語(yǔ)言表達(dá)力量差,在對(duì)待這些的問(wèn)題上面我查過(guò)許多相關(guān)資料,給他買了許多圖書和dvd還有點(diǎn)讀筆,常常和他談天,有時(shí)機(jī)就帶他出去旅游,通過(guò)我的努力現(xiàn)在寶寶變成性非常向、活潑開朗,愛(ài)表達(dá)愛(ài)交朋友的小孩。我認(rèn)為在寶寶安康成長(zhǎng)的過(guò)程中,能有好的生活習(xí)慣和樂(lè)觀向上的態(tài)度比學(xué)到許多學(xué)問(wèn)更重要。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來(lái)的”。
    我培育孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面:首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間,按時(shí)吃飯睡覺(jué)。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員,比方吃飯的時(shí)候他可以給大家發(fā)碗筷,平常自己把地弄臟了,自己能主動(dòng)掃地,玩完玩具了自己能放回原來(lái)的位置,固然一個(gè)三歲的小孩子只能仿照的去做,不管他做的什么樣,只要他專心了,你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說(shuō)“棒!”
    現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女,獨(dú)生子女在智能、體能進(jìn)展方面比擬占優(yōu)勢(shì),但在共性品德方面卻是個(gè)弱勢(shì)。海弛也不例外,家長(zhǎng)們都知道,三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無(wú)私”,什么叫“大方”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)懷他人,家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的,例如:
    1、每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶許多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友共享,把他小時(shí)候用的玩具拿出來(lái)讓他自愿的送給弟弟妹妹,在小朋友和弟弟妹妹感謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)很快樂(lè)很有成就感。
    2、帶他去親戚朋友家串門,每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的,選好了帶去,大家都夸他真乖,等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果。
    3、家人生病了,讓他按時(shí)監(jiān)視吃藥和量體溫,他會(huì)很仔細(xì)負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。
    孩子一每天長(zhǎng)大,自己有了獨(dú)立的思索力量,家長(zhǎng)要擺正心態(tài),不能由于是家長(zhǎng)就讓孩子什么都聽你的,要民主,要傾聽孩子的心聲,對(duì)待自己的孩子就像朋友一樣,在和別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)吵的時(shí)候,不要立刻打罵,聽聽事情的經(jīng)過(guò),給他講道理,讓他自己熟悉對(duì)錯(cuò),并英勇的面對(duì)。例如:
    1、給孩子買衣服和鞋子的.時(shí)候讓他自己選顏色,問(wèn)價(jià)錢,和售后員溝通后,讓他付錢。
    2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事,是有教育意義的,比方之前的果丹皮中毒大事,還有小孩被拐騙大事,聽完這些事,讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的想法。
    3、想要什么東西了,讓他大膽的說(shuō)出來(lái),看狀況看給他買不買,假如當(dāng)時(shí)不能給他買說(shuō)清晰緣由,在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來(lái)送給他,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)收到禮物的意義會(huì)更快樂(lè)。
    咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園,由于環(huán)境生疏,剛開頭都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn),家長(zhǎng)要多鼓舞和贊揚(yáng)孩子的正面行為,漸漸地孩子自己就能樹立自信,不僅在孩子做得好的時(shí)候要表?yè)P(yáng),而且在孩子做出努力后,盡管未到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),也要進(jìn)展鼓舞。例如:
    1、孩子在幼兒園能漸漸適應(yīng)生活的同時(shí),家長(zhǎng)多讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的同學(xué),讓他多熟悉一些新的朋友。
    2、讓孩子當(dāng)自己的教師,把在學(xué)校學(xué)會(huì)的學(xué)問(wèn)告知你,這樣不但幫忙孩子復(fù)習(xí)自己學(xué)的學(xué)問(wèn),也是特別不錯(cuò)的親子嬉戲。
    3、給孩子一個(gè)良好的家庭氣氛,讓孩子回到家全身心的放松,全家休息的時(shí)候可以去郊游,比方爬山和釣魚,當(dāng)孩子自己享受整個(gè)過(guò)程時(shí),不管結(jié)果是什么樣,你都要確定他鼓舞他,在這個(gè)過(guò)程中他學(xué)到的是你無(wú)法用語(yǔ)言能教會(huì)他的?!叭淌яR,焉知非?!备改傅倪@種態(tài)度會(huì)傳遞和影響孩子,對(duì)孩子的自信念的培育是特別重要的。
    盼望在做的父母都能能常常抱抱親親自己的孩子,用最直接的方式傳遞給孩子你的愛(ài),很快樂(lè)今日能和大家共享我的育兒閱歷,忠心祝福每位家長(zhǎng)和寶寶安康、平安、歡樂(lè)。
    幼兒園小班育兒心得體會(huì)篇十
    上周忙于幼兒演出、教師演出,就把月度例會(huì)給拖延到今天了。回顧一月的工作,感覺(jué)忙有所值。
    1、重點(diǎn)是孝敬周活動(dòng),老師們經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),開展了系列孝敬活動(dòng)。有組織孩子們參觀敬老院,和爺爺奶奶聯(lián)歡;小班組邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園包餃子活動(dòng)等。
    2、編排了幼兒舞蹈《找樂(lè)》,參加了平湖市老干部讀書班的文藝演出。
    1、3位骨干教師赴上虞觀摩主題活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì);
    3、參加了平湖市新生代優(yōu)秀青年教師教學(xué)展示活動(dòng),我有幸作為名師參與其中;
    4、組織了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的專題學(xué)習(xí);
    5、排練了舞蹈《風(fēng)情拉丁舞》參加了平湖市教職工文藝匯演。
    成立了首屆家長(zhǎng)委員會(huì)并召開了會(huì)議。
    籌建了幼兒閱覽室,選購(gòu)了幾百冊(cè)的圖書,定制了圖書架;食堂經(jīng)過(guò)部分整改辦理了衛(wèi)生許可證等等等等。
    每天的工作瑣瑣碎碎,每天的心情快快樂(lè)樂(lè)。那天我們老師小聚吃火鍋,席間戈老師問(wèn)大家來(lái)到陽(yáng)光大家庭感覺(jué)怎樣?老師們都說(shuō)很好的,甚至有老師說(shuō):“超好的`!”陽(yáng)光老師才會(huì)培育陽(yáng)光幼兒,我希望我們老師上進(jìn)和諧,希望我們的孩子快樂(lè)朝氣!
    幼兒園小班育兒心得體會(huì)篇十一
    先講講我們家的環(huán)境及成員,爺爺奶奶與我們同住,爸爸上班很忙,媽媽早晨7點(diǎn)出門,晚上6:10到家,奶奶負(fù)責(zé)寶寶起居生活,管接送幼兒園,媽媽晚上在家盡量陪寶寶玩耍,每晚給寶寶洗澡,帶寶寶同睡。
    寶寶屬性格外向、活潑開朗、記性個(gè)性好,愛(ài)同小朋友玩,在同齡人中講話數(shù)較早的,且表達(dá)較清楚,這與小的時(shí)候媽媽、奶奶帶著他,總是和他講話,總帶到外邊玩耍有關(guān)系的。
    在對(duì)待寶寶的問(wèn)題上面,奶奶與寶寶在一齊呆的時(shí)間長(zhǎng)過(guò)媽媽,媽媽的宗旨是,寶寶健康成長(zhǎng)過(guò)程中,能養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,情商和智商一樣發(fā)展就好了,倒不是說(shuō)此刻在幼兒園必須得學(xué)到什么知識(shí)的。
    舉例一,寶寶無(wú)理取鬧時(shí),不可心軟改變立場(chǎng),寶寶要什么東西時(shí),如果是又哭又鬧的話,不管這件東西是不是他很想需要的,這時(shí)候不能給他,給他的話是鼓勵(lì)他,到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市,看到賣糖果的攤子,賴在那里不肯走的,媽媽堅(jiān)持不買,把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市,后邊還有一次,是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,媽媽反對(duì),說(shuō)沒(méi)買單不能這樣貌,再到之后就不這樣了,只是跟媽媽商量,買一些好不好,這個(gè)時(shí)候,買了會(huì)很高興,不買也沒(méi)很大情緒了。
    舉例二,以平常心對(duì)待寶寶的一些舉動(dòng),反應(yīng)不要過(guò)于激烈,給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo),寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水,好象是條件反射似的,之前吃飯過(guò)程中喝水,媽媽是反比較較大些,不讓他喝,結(jié)果你越是制止他啊,他越要這樣干,到之后媽媽裝作沒(méi)看見(jiàn),他還會(huì)在喝完之后,跟我說(shuō),媽媽,你看我喝水了,目的是引起家長(zhǎng)的注意。寶寶愛(ài)模仿奶奶拖地掃地的,開始奶奶很擔(dān)心寶寶會(huì)磕著碰著,制止寶寶動(dòng)作,起不到什么效果,反而拿著工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去,之后,在他再抄起家伙時(shí),媽媽肯定了他,哎呀,你真棒啊,能幫奶奶干活了,寶寶聽了這話,那真是太高興了,還真象模象樣的弄上一圈,然后把工具再放回原處。
    舉例三,如何處理好寶寶的情緒問(wèn)題,只要媽媽在家,就跟媽媽又瘋又鬧的,十分的亢奮,中午連午覺(jué)也不睡了,人家說(shuō)這是寶寶表達(dá)愛(ài)的一種方式,不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想),關(guān)于這一點(diǎn),媽媽還真有點(diǎn)不知所措,有時(shí)候瘋得太厲害了,媽媽會(huì)打?qū)殞毜男∑ü?,好象沒(méi)什么效果喲,要試圖引導(dǎo)寶寶,表達(dá)愛(ài)的方式不只停留在這一種。
    有時(shí)候,寶寶實(shí)在頑劣,弄得你火冒三丈。若沒(méi)有及時(shí)控制住,就可能口不擇言地呵斥孩子,甚至噼里啪啦地揍他一頓。結(jié)果,不僅僅破壞了親子關(guān)系,也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷。
    察覺(jué)到盛怒來(lái)臨的跡象后,最有效的方法是讓家人帶走寶寶,或自己離開“事發(fā)之地”,然后,做10次以上深而長(zhǎng)的呼吸;拉緊,然后放松全身的肌肉數(shù)次;出外散步10分鐘;對(duì)自己說(shuō)“我會(huì)持續(xù)冷靜”,然后回想過(guò)去自己以前表現(xiàn)得很冷靜時(shí)的情景,或者回憶一段簡(jiǎn)單開心的時(shí)光。
    看到父母能夠控制自己不亂發(fā)脾氣,這對(duì)寶寶是很好的榜樣教育。家長(zhǎng)也能夠把這種冷靜技巧教給寶寶,讓他從小就學(xué)會(huì)做情緒的主人。
    倒是很期望家校網(wǎng)站能成為家長(zhǎng)和幼兒園老師的溝通橋梁,以利于雙方面配合小兒的狀況對(duì)癥正確引導(dǎo)還有一點(diǎn),此刻的孩子沒(méi)大沒(méi)小不珍惜身邊的東西和事物,得讓他們懂得怎樣去孝順老人,勤儉節(jié)約,有愛(ài)心,不自私等,其實(shí)我們做家長(zhǎng)的就是孩子的榜樣,想讓孩子做的跟更棒,我們務(wù)必不斷的監(jiān)督自己,添加更多更好的知識(shí),為了我們的寶寶更加出色,爸爸媽媽們加油!
    教育孩子這門功課說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)可沒(méi)那么容易,相信我的爸爸媽媽都身有體會(huì)。既想讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)又要豐富孩子各種各樣的知識(shí),這并非是件容易事。就拿我家小洋洋來(lái)說(shuō)吧,他平時(shí)在幼兒園上課愛(ài)跟其他小朋友說(shuō)話,膽小不敢用心發(fā)言,有時(shí)脾氣還大,就這事我也挺鬧心的,之后我聽同學(xué)說(shuō)寫字能讓孩子靜心注意力集中,她女兒在學(xué)的書法老師那里每一天都有上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì),這樣既能夠練膽子又能夠讓他靜靜心,沒(méi)有第二個(gè)想法立刻讓同學(xué)給兒子報(bào)上了。第一次上課,對(duì)我們六歲的小洋洋來(lái)說(shuō)壓力挺大的,上課聽不進(jìn)去,上臺(tái)不會(huì)回答,弄得他只哭鼻子。沒(méi)辦法第二次上課我自己認(rèn)真聽課做筆記,回家再給他補(bǔ)課,這樣一次二次……慢慢的舟舟進(jìn)步了,雖然累了點(diǎn)但是心里挺開心。之后老師知情后把我叫去批評(píng)了一頓“這樣看起來(lái)是在支持我,有沒(méi)有想過(guò)孩子會(huì)有惰性,上課坐著腦子沒(méi)聽進(jìn)去,想著媽媽會(huì)上第二課,再這樣孩子不收了?!边@下沒(méi)折了,只好讓他自己能聽多少就聽多少,不懂下課留下來(lái)之后補(bǔ),一天二天……十天半個(gè)月老師的方法得到了回報(bào),兒子慢慢懂得自己的事要自己應(yīng)對(duì)不能靠大人。
    爸爸媽媽們你們可別再犯我這樣的錯(cuò)誤,其實(shí)孩子有潛力完成他們自己的事,只但是需要時(shí)間,相信他們給他們鼓勵(lì)和勇氣,只要我們共同努力,結(jié)果會(huì)讓我們出忽意料。
    幼兒園小班育兒心得體會(huì)篇十二
    今天接到消息,要求家長(zhǎng)寫一篇對(duì)孩子的育兒心得,感覺(jué)這應(yīng)該是很溫馨和輕松的話題,同時(shí)也是嚴(yán)肅和認(rèn)真的。說(shuō)實(shí)在的`,很慚愧,本人也是初為人母,在育兒方面并沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn),隨著孩子一天天長(zhǎng)大,我們忙碌并快樂(lè)著,生活變得更加多姿多彩,艱辛中透著甜蜜。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,我也在不斷在學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法,從中學(xué)到了不少育兒經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),以下是一些心得體會(huì)。
    一、了解寶寶的個(gè)性特點(diǎn),培養(yǎng)開朗大方性格,努力做到揚(yáng)優(yōu)克弱。
    性格決定命運(yùn)。寶寶性格外向、活潑開朗、記性特別好,愛(ài)同小朋友玩。在家的時(shí)候,從不溺愛(ài)自己的寶寶,寶寶能做的事情盡力讓寶寶自己去完成。記得寶寶剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,摔倒了我都讓他自己爬起來(lái),就算再不舍,也要從小培養(yǎng)他摔倒了再爬起來(lái)的毅力;吃東西的時(shí)候都要寶寶主動(dòng)過(guò)來(lái)給我吃上一口,或者分給家里人一起吃,培養(yǎng)他不獨(dú)食的習(xí)慣,要他明白,好東西要與人分享;多帶寶寶出去和人交流,讓寶寶學(xué)習(xí)如何提升社交技巧,培養(yǎng)開朗大方的個(gè)性。
    每個(gè)寶寶都有一種天生的性格,我們要了解寶寶的個(gè)性特點(diǎn),理解寶寶與其他寶寶之間的特殊差異,才能使寶寶性格中的優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng),弱點(diǎn)得到克服。這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有積極作用。
    二、樹立以身作則的榜樣,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,培養(yǎng)寶寶健康思想。
    寶寶的行為很大程度上是從父母那里學(xué)習(xí)到的,所以我們很看重這一點(diǎn),尤其注重自己的言行舉止,起到很好的榜樣作用。在寶寶很小的時(shí)候,我們讓他把凡是帶外殼的包裝紙呀什么的扔到垃圾筒;3歲開始讓他自己吃飯、穿衣服等,跟他講“自己的事情應(yīng)該自己做,如果有需要,我們可以給你幫忙,但是不要依賴”;如果有很多小朋友在一起,我會(huì)叫他主動(dòng)的去找他們玩;形成有規(guī)律的作息時(shí)間,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    對(duì)于寶寶的提問(wèn),我們要認(rèn)真回答,不要敷衍了事。寶寶天真又好奇,他總是會(huì)不斷的提出各種奇妙的問(wèn)題,我們一定要認(rèn)真回答,不要蒙騙寶寶。一旦寶寶建立了錯(cuò)誤的觀念,要費(fèi)很大的力氣才能糾正過(guò)來(lái)。所以對(duì)寶寶的問(wèn)題絕不能隨口應(yīng)付,不管是多小的寶寶,只要耐心跟他講道理,他多少會(huì)理解一些的。我覺(jué)著對(duì)于5、6歲的寶寶,還是要從“習(xí)慣”抓起,要分析自己寶寶的特點(diǎn),要特別關(guān)注寶寶身上一些細(xì)微的變化,運(yùn)用正確的方法去幫助、引導(dǎo)寶寶,給寶寶創(chuàng)造一個(gè)溫馨、良好的環(huán)境,從而培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的生活能力和學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,培養(yǎng)寶寶樹立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、健康的思想。
    三、寬容接受寶寶的缺點(diǎn),理解寶寶的壞脾氣,發(fā)現(xiàn)放大寶寶優(yōu)點(diǎn)。
    每個(gè)寶寶都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),性格的不同造就了不同的脾氣,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人?!北砻媸侨秉c(diǎn),實(shí)質(zhì)上卻有可能包含著優(yōu)點(diǎn)的潛能,今日的缺點(diǎn),也許就是明日的優(yōu)點(diǎn),只有接受寶寶的缺點(diǎn),寬容寶寶的不足,才能心平氣和地幫助寶寶糾正缺點(diǎn),梳理壞脾氣,所以,在教育寶寶問(wèn)題上,心態(tài)同樣決定一切。
    細(xì)心觀察,寶寶的優(yōu)點(diǎn)也是隨時(shí)可見(jiàn)的,但是在生活中,父母總是慣于尋找、放大寶寶的缺點(diǎn),慣于拿寶寶的缺點(diǎn)同其他寶寶的優(yōu)點(diǎn)相比較,常常說(shuō)別人的寶寶怎么樣,怎么樣,這樣好,那樣好,而自己的寶寶總是“千瘡百孔”,一無(wú)是處。一位成功教育家說(shuō)過(guò):“每個(gè)寶寶都有許多優(yōu)點(diǎn),而父母恰恰相反,他們總是盯著寶寶的缺點(diǎn),認(rèn)為管好寶寶的缺點(diǎn),才能讓寶寶更好地成長(zhǎng),其實(shí),這樣做就像是蹩腳的工匠,是不可能造出完美瓷器的?!蔽覀兠總€(gè)父母都應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)寶寶的優(yōu)點(diǎn),讓寶寶在自信中成長(zhǎng),即使是問(wèn)題寶寶,也要竭力去找到他們的閃光點(diǎn),哪怕是沙里淘金,哪怕是微不足道,都需要出自真心地去贊揚(yáng)、鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)。
    四、灌輸正確的道德觀點(diǎn),誠(chéng)實(shí)做人敢于擔(dān)當(dāng),堅(jiān)持軟性硬性學(xué)習(xí)。
    溺水、雷擊、過(guò)馬路、毒蛇等這些在生活中常見(jiàn)到的,我們隨時(shí)將聽到、遇到和想到的安全和自我保護(hù)的知識(shí)和事例,及時(shí)地告訴寶貝,讓他樹立安全的觀念,學(xué)會(huì)自己愛(ài)自己。
    另外在學(xué)習(xí)上,我們要堅(jiān)持軟性和硬性相結(jié)合。
    軟性:要想教小孩,我們先做他的好朋友,將自己變成大小孩,讓他喜歡你,信任你,而不是怕你。我會(huì)和寶寶一起看動(dòng)畫片、談卡通人物、一起捉迷藏、一起吃零食,帶他到野外去玩,打開了寶寶心靈的窗戶,成了他的好朋友,所有的教育就顯得事半功倍。
    硬性:每天固定時(shí)間,準(zhǔn)備些簡(jiǎn)單易懂的幼兒圖書,教他認(rèn)字認(rèn)圖。剛開始學(xué)的字不要太多,時(shí)間不要太長(zhǎng),寶寶表現(xiàn)好就鼓勵(lì)他,豎大拇指,說(shuō)寶寶你真棒等一些激勵(lì)語(yǔ)言,讓寶寶充滿自信,快樂(lè)學(xué)習(xí)。
    五、營(yíng)造和諧的親子關(guān)系,多抽時(shí)間陪伴寶寶,感受寶寶內(nèi)心世界。
    寶寶的心靈是敏感的,我們要盡量做到每天抽出上網(wǎng)、看書、看電視、逛街的時(shí)間多陪陪寶寶,做到每天要有時(shí)間和寶寶交流,陪寶寶玩耍,陪他們做他們喜歡的事情,只要有心,有行動(dòng),就能讀懂和感受寶寶的內(nèi)心世界和思想,營(yíng)造和諧的親子關(guān)系,才能讓寶寶們感到無(wú)比的滿足,在愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
    大人的世界和寶寶的世界是不一樣的,寶寶們有自己的感情需要,有意識(shí)和思想,但是他們還不能很好地表達(dá)自己的情感和思想,這就要求我們學(xué)會(huì)換位思考,當(dāng)寶寶遇到問(wèn)題時(shí),站在寶寶的角度來(lái)思考,試著用“寶寶世界”的眼光來(lái)看待問(wèn)題,分析問(wèn)題,才能有效地解決。換位思考能夠了解寶寶真實(shí)想法,快速拉近和寶寶心靈距離,贏得寶寶的信任和友誼。我們要用智慧去讀懂和感受寶寶的內(nèi)心世界,給寶寶更多的關(guān)愛(ài),更多的引導(dǎo),更多的快樂(lè)和幸福。
    六、創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境,伴隨寶寶快樂(lè)成長(zhǎng),點(diǎn)滴開始學(xué)會(huì)感恩。
    寶寶對(duì)家庭成員的情緒十分敏感,很小的寶寶甚至能感受到父母之間的冷戰(zhàn)。沒(méi)有愛(ài)的父母是冷酷的,長(zhǎng)期處于父母不和的家庭環(huán)境中的寶寶常常有害怕、恐懼、傷心、惱怒的情緒,在行為上常表現(xiàn)為自卑、焦慮、易發(fā)脾氣等。家庭成員之間相互關(guān)心幫助,坦誠(chéng)的情感表達(dá)可以促進(jìn)兒童心理健康發(fā)育。
    我們大多數(shù)父母在家里總是愛(ài)擺為人父母的架子,對(duì)寶寶呼來(lái)喝去,常用命令的語(yǔ)氣對(duì)寶寶說(shuō):“不許看電視!”“今天不要出去玩了!”“不能亂動(dòng)爸爸媽媽的東西”等等,這會(huì)讓寶寶產(chǎn)生抵觸情緒,所以絕不能打罵寶寶,而應(yīng)該用平和的語(yǔ)氣和尊重的態(tài)度,而不是用命令的口氣跟寶寶進(jìn)行溝通。平等地和寶寶說(shuō)話,能增強(qiáng)寶寶的獨(dú)立意識(shí),身體接觸、言詞肯定、時(shí)刻關(guān)注、贈(zèng)送禮物、行動(dòng)支持等這些,我覺(jué)得都是對(duì)寶寶愛(ài)的表達(dá)方式。我們與其用命令方式對(duì)寶寶指手畫腳,還不如蹲下來(lái)和寶寶好好說(shuō)話,把寶寶當(dāng)成與自己平等的人,給他們以無(wú)限的關(guān)愛(ài),那么寶寶就會(huì)生活在快樂(lè)與滿足中,也會(huì)用一種深深的愛(ài)意去感悟生命,感恩他人,迎接挑戰(zhàn)。
    七、給予寶寶自由的空間,不要施加過(guò)高壓力,適度發(fā)揮寶寶稟賦。
    幼兒園小班育兒心得體會(huì)篇十三
    大家好,我是海弛的媽媽,很高興能和大家有今天這種交流機(jī)會(huì),首先講講我們家的具體情況及成員,爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣,爸爸在雙橋區(qū)上班,平時(shí)工作比較忙,海弛從小由保姆和我?guī)Т?,現(xiàn)在是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一起呆的時(shí)間比較長(zhǎng),因此一直以來(lái)在吃飯方面比較被動(dòng),語(yǔ)言表達(dá)能力差,在對(duì)待這些的問(wèn)題上面我查過(guò)很多相關(guān)資料,給他買了很多圖書和dvd還有點(diǎn)讀筆,經(jīng)常和他聊天,有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游,通過(guò)我的努力現(xiàn)在寶寶變成性格外向、活潑開朗,愛(ài)表達(dá)愛(ài)交朋友的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長(zhǎng)的過(guò)程中,能有好的生活習(xí)慣和樂(lè)觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識(shí)更重要。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來(lái)的”。
    教孩子關(guān)心他人(朋友和家人)我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面:首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間,按時(shí)吃飯睡覺(jué)。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員,例如吃飯的時(shí)候他可以給大家發(fā)碗筷,平時(shí)自身把地弄臟了,自身能主動(dòng)掃地,玩完玩具了自身能放回原來(lái)的位置,當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能模仿的去做,不管他做的什么樣,只要他用心了,你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說(shuō)“棒!”
    現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女,獨(dú)生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢(shì),但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢(shì)。海弛也不例外,家長(zhǎng)們都知道,三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無(wú)私”,什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人,家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的,例如:
    1.每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享,把他小時(shí)候用的玩具拿出來(lái)讓他自愿的送給弟弟妹妹,在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時(shí)候他的.心里也會(huì)很開心很有成就感。
    2.帶他去親戚朋友家串門,每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的,選好了帶去,大家都夸他真乖,等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果。
    3.家人生病了,讓他按時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫,他會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。
    孩子一天天長(zhǎng)大,自身有了獨(dú)立的思考能力,家長(zhǎng)要擺正心態(tài),不能因?yàn)槭羌议L(zhǎng)就讓孩子什么都聽你的,要民主,要傾聽孩子的心聲,對(duì)待自身的孩子就像朋友一樣,在和別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,不要立刻打罵,聽聽事情的經(jīng)過(guò),給他講道理,讓他自身認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò),并勇敢的面對(duì)。例如:
    1.給孩子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自身選顏色,問(wèn)價(jià)錢,和售后員交流后,讓他付錢。
    2.和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事,最好是有教育意義的,例如之前的果丹皮中毒事件,還有小孩被拐騙事件,聽完這些事,讓孩子說(shuō)說(shuō)自身的想法。
    3.想要什么東西了,讓他大膽的說(shuō)出來(lái),看情況看給他買不買,如果當(dāng)時(shí)不能給他買說(shuō)清楚原因,在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來(lái)送給他,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)收到禮物的意義會(huì)更開心。
    如果寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水,好象是條件反射似的,之前吃飯過(guò)程中喝水,媽媽是反應(yīng)比較大些,不讓他喝,結(jié)果你越是制止他啊,他越要這樣干,到之后媽媽裝作沒(méi)看見(jiàn),他還會(huì)在喝完之后,跟我說(shuō),媽媽,你看我喝水了,目的是引起家長(zhǎng)的注意。
    如果你家的寶寶愛(ài)模仿媽媽在家里干活,媽媽一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作,其實(shí)起不到什么效果,反而拿著工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí),媽媽開始肯定了他,哎呀,你真棒啊,能幫媽媽干活了,寶寶聽了這話,那真是太高興了,還真象模象樣的弄上一圈,然后把工具再放回原處。
    舉例三:如何處理好寶寶的情緒問(wèn)題。
    有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家,就跟媽媽(爸爸)又瘋又鬧的,十分的亢奮,中午連午覺(jué)也不睡了,人家說(shuō)這是寶寶表達(dá)愛(ài)的一種方式,不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想),關(guān)于這一點(diǎn),媽媽還真有點(diǎn)不知所措,有時(shí)候瘋得太厲害了,媽媽爸爸就會(huì)制止,其實(shí)好象沒(méi)什么效果喲,要試圖引導(dǎo)寶寶,表達(dá)愛(ài)的方式不只停留在這一種。