心得體會的寫作可以培養(yǎng)人的思維能力和表達能力。為了寫一篇較為完美的心得體會，我們首先要確立寫作的目的和主題。下面是一些學生在學習中的心得體會，或許對大家有所幫助和啟發(fā)。
教學基本功心得體會篇一
新課程改革是一項系統(tǒng)、復雜的工程，需要各方面的關注和支持。在聽課之前，我總是認為新課標實施起來有些困難，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強，他們傾向于應試教育，認為兒女只要考取大學就萬事大吉。但我聽了各位教師的課后才知道任何改革在其初期都會產生陣痛。我們人民教師面對的不僅僅是學生，而且還要面對學生的家長。如果不搞好課改又怎么會培育得出高質量的創(chuàng)造性人才呢？只有實施課程改革，才能培育學生創(chuàng)造力。
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位做課教師講的課就充分印證了這句話。她們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的.理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強"教育藝術"的學習，加強科學文化知識的學習。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經(jīng)過這一次的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。
教學基本功心得體會篇二
金風送爽，丹桂飄香。第xx個教師節(jié)即將到來之際，我?！懊咳艘唤^”教師大練基本功活動正式啟動。
這項活動的開展，既昭示著市教育局對教師專業(yè)素質培養(yǎng)的高度重視的殷殷之意，亦表現(xiàn)著我校對學校內涵建設的高瞻遠矚的拳拳之心。對我們工作在一線的各位同仁來說，這更是一個難得的發(fā)展自己的機會。
這是一個發(fā)現(xiàn)自己、鍛煉自己的磨礪時機。剛剛走上講臺的青年教師們，也許你對教師職業(yè)還處于懵懂的狀態(tài)，工作熱情的傾注難免會出現(xiàn)偏斜。這次活動會讓我們更加清醒地認識到：作為一名合格的人民教師的生存之本之所在，即個人的教學素質和教學能力一定要優(yōu)秀，一定要突出。在具體的活動內容選擇中，更加明確自己的優(yōu)勢及不足，在有針對性的練習中發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，走出教學生涯的青澀時代。
這是一個肯定自己、提升自己的深化時機。瀟灑漫步講臺的中年教師們，也許你早已熟悉了這一職業(yè)且小有成就，難免會出現(xiàn)些許的自我滿足。這次活動會讓我們在充分肯定自己的同時，而不忘中流砥柱的中堅作用。上傳下承，是大家肩上的責任。將自己的經(jīng)驗提純練精，真正練就一手新、特、奇的教學技能，打造教學生涯的金色年華。
這是一個完善自己、超越自己的升華時機。執(zhí)著耕耘教壇的老教師們，也許您已執(zhí)教數(shù)十載、功成名就，事事洞明，但難免也會有些許倦怠，這個活動會讓我們在新技術的學習中進一步完善自己。當大家投身新技能的練習中的時候，那是一名教育者孜孜不倦追求的最美詮釋。您在超越自我的時候，同時更是在積極鑄造自己教育生涯的鉆石時代。
“每人一絕”絕非一語成絕，而需動腦、動心、動手，真練、勤練、苦練。我們應分成四步走：一確定絕活，二擬定計劃，三練習絕活，四展示成果。其中關注三個原則：一要教練結合，讓練習在教學中實現(xiàn)，教學在練習中提高；二要練聽結合，同事相互聽課，共研共進；三要理論與實踐相結合，在練習中深入理論研究，確保教、練、研能力提高。讓我們在學校系列安排的大背景下，積極成就自己教學中的一手過硬本領吧。
我相信，我們的教師每人擁有一絕，必當更加志氣昂揚；我們的班主任每人擁有一絕，必當更能傳名四方；我們的服務人員每人擁有一絕，必當更加熱情高漲。
“決心加毅力，方法加苦功”，必能產生積極的效果。我們堅信勤勞智慧的毓文人在教育戰(zhàn)線上定能春風化雨，定能把知識科學合理地傳授給學生，定能把各種問題積極有效地解決，從而浸潤學生心田......從而成就獨具毓文特色的教育之路！
教學基本功心得體會篇三
這學期是我擔任初三年級二班和四班的英語教學工作。由于教學經(jīng)驗淺，對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗，但還存在很多不足之處情況。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要我們班在經(jīng)過一年多的磨煉，有一點起色，但那是遠遠不足的，而且二班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少，差生也較多。四班尖子較少，差生覆蓋面較廣。所以根據(jù)實際情況，我對兩個班進行以下方面的實施：
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。
首先，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。
其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為畢竟不是母語。基礎不打好，以后想提高也難。
總之，要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。
因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。
通過一個學期的努力，兩個班還存在一定的問題，特別是班上有的同學無心思學習，或是學習很被動，這對教學造成一定的困難。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師指導下，取得更好成績。
教學基本功心得體會篇四
思政課作為大學生的一門重要課程，對于培養(yǎng)學生的思想道德素質、政治意識和社會責任感具有重要作用。作為思政課教師，我深刻認識到教學基本功的重要性。通過多年的教學實踐，我逐漸形成了自己的一些體會和心得。在以下的文章中，我將結合自己的教學經(jīng)歷，談談對思政課教學基本功的理解。
首先，思政課教學需要具備扎實的理論功底。作為一門思想政治理論課程，教師需要深入了解馬克思主義的基本理論原則，熟悉國家和社會發(fā)展的宏觀背景，掌握國家法律法規(guī)以及深入了解時事熱點。只有通過大量的理論學習與積累，才能在教學中獲取豐富的教學資源，提高自身的教學水平。我通過不斷學習自己的理論功底，豐富了教學內容，為學生進行思想啟蒙和價值觀培養(yǎng)提供了更加豐富的資源。
其次，思政課教學需要具備良好的教學設計能力。教學設計是保證教學有效性的關鍵。一個好的教學設計能夠使學生主動參與到課堂中去，激發(fā)學生的學習熱情，提高學生的學習積極性。作為思政課教師，我注重以學生為主體的教學設計，使學生在課堂上能夠有更多的思考和討論的機會，通過參與式的課堂教學，提高學生的思維能力和創(chuàng)造能力。例如，在講授一個理論知識的時候，我會設計一些案例分析或者小組討論的環(huán)節(jié)，讓學生在實際案例中運用理論知識，鍛煉自己的分析和解決問題的能力。
再次，思政課教學需要具備靈活的教學方法。傳統(tǒng)的思政課教學大多是以講授為主，這樣的教學方法使學生很容易產生厭煩和缺乏興趣的情緒。因此，思政課教學過程中，我們要注重創(chuàng)新，采取多種多樣的教學方法，如案例分析、討論辯論、小組合作、角色扮演等。通過靈活多樣的教學方法，我發(fā)現(xiàn)學生的學習興趣明顯提高了，他們更愿意參與到課堂討論中來，與我互動交流，這樣能夠激發(fā)他們的思維，提高解決問題的能力。
最后，思政課教學需要具備良好的課堂管理能力。良好的課堂管理能夠保證課堂秩序的井然有序，使學生心無旁騖地專注于學習。我在課堂管理方面注重規(guī)范與引導相結合，以學生為中心，尊重學生的主體地位，給予他們更多的自由空間，同時要求他們遵守課堂規(guī)則和紀律。通過課堂管理的良好，我能夠更好地引導學生學習，激發(fā)學生學習積極性，提高學生的自主學習能力。
在總結過去幾年的思政課教學經(jīng)驗中，我認識到教學基本功對于思政課教學的重要性。作為一名思政課教師，只有通過深厚的理論功底、良好的教學設計能力、靈活的教學方法和良好的課堂管理能力，才能真正提高自身的教學水平，為學生提供更好的思政教育。希望在未來的教學中，我能夠不斷充實自己的教學功底，不斷創(chuàng)新教育方法，提高教學質量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的思政人才。
教學基本功心得體會篇五
在教師教學基本功培訓中，我深刻地認識到了教師的重要性和教學基本功的重要性，也感受到了教學基本功對于教學的提升和學生的成長的重要作用。
首先，教師的重要性不言而喻。教師是教育的主體，是學生的引路人，是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的關鍵人物。一個優(yōu)秀的教師不僅需要有豐富的知識儲備，更需要有良好的教學基本功，才能夠在教育教學中發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，給學生帶來更好的教育體驗。
其次，教學基本功的重要性也不容忽視。教學基本功是教師教學的基礎，包括課堂設計、教學方法、教學技能等方面。只有教學基本功扎實，才能夠在教學中靈活運用，提高教學效果，促進學生的全面發(fā)展。
在教學基本功培訓中，我學到了很多實用的教學方法和技巧。比如，教學中的問題導入，可以激發(fā)學生的思維，增強學生的學習興趣；課堂講解中的圖文并茂，可以讓學生更好地理解知識點；教學中的互動環(huán)節(jié)，可以讓學生更好地參與到教學中來，增強學生的學習效果。這些教學方法和技巧都是我平時所沒有接觸到的，但是在培訓中，我深刻地認識到了這些方法的重要性，并且在實際教學中也有所嘗試，效果非常明顯。
此外，我還學到了在教學中如何關注學生的全面發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的.能力和素質。在教學中，我們需要關注學生的認知能力、情感態(tài)度、社交能力等方面的發(fā)展，讓學生在知識的同時，也能夠得到全面的發(fā)展。
總之，教師教學基本功培訓讓我深刻地認識到了教師的重要性和教學基本功的重要性，也讓我學到了很多實用的教學方法和技巧。在今后的教學中，我會更加注重教學基本功的培養(yǎng)，靈活運用各種教學方法和技巧，關注學生的全面發(fā)展，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教學基本功心得體會篇六
為了進一步提高教師駕馭課堂教學的能力與程度，適應新形勢下教育改革與發(fā)展的需要，教育局組織了教師基本功培訓，授課老師們以鮮活的實例、豐盛的知識以及精湛的理論論述，給了我強烈的沾染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念?，F(xiàn)談談我的學習心得。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應當成為學生的榜樣，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進行教育的基石?！庇纱丝梢姡處煹穆殬I(yè)道德關系到青少年一代的確健康成長，關系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務必不斷學習，不斷進取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。
雖然從事教育工作已久，但面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學習中老師為我們總結了數(shù)學的思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在數(shù)學理念上有了更深刻的認識。集合思想、對應思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學教學思想方法在數(shù)學教學中的應用是復雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實際教學中缺乏高度和深度。老師關于課堂教學預設與生成的關系論述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日常教學中，尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。
對于每位教師都要面臨的備課和上課任務，在這次培訓中我也有了進一步的認識。在日常工作中面對龐大的班級學生數(shù)，面對堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個后進生，教師已經(jīng)忙得不可開交，談何每天細心備課，認真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗的年輕教師，日常課堂教學的有效性內心來說實在讓人堪憂。老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法。空談理論不切實際，屏棄理論也不合邏輯。我們應理論結合實際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學期初為自己制定好工作目標，如細致備多少節(jié)課，進行多少節(jié)課堂教學研究等。簡而言之，就是有選擇性地進行教學研究，保證在有限的教學時間中做到充分利用?？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學行為的轉變，才能真正意義上運用到我們的實際工作中，才能讓學生獲得更為有效的教學。
教學基本功心得體會篇七
Word是一款功能強大的文字處理軟件，廣泛應用于各個領域。在我使用Word的過程中，不僅熟悉了它的基本功能，還深刻體會到它給我?guī)淼谋憷托?。以下是我對Word基本功能的心得體會。
第一段：字體格式的應用。
Word提供了豐富的字體樣式和格式設置選項，使得文字的排版更加美觀、清晰。通過選擇合適的字體、調整字號和斜體、加粗等字形樣式，可以使文檔內容有更好的可閱讀性。我還發(fā)現(xiàn)了Word中的段落格式功能，可以通過調整行距、縮進和對齊方式等，對文字進行更加精細的排版。
第二段：插入和編輯圖片。
除了文字排版外，Word還具有插入和編輯圖片的功能。我可以通過插入圖片功能將圖片輕松地添加到文檔中，并可以對圖片進行大小調整、裁剪和排列等操作。此外，我還發(fā)現(xiàn)了Word中的圖片樣式選項，可以為圖片添加邊框、陰影等效果，使得圖片與文檔整體風格更加統(tǒng)一。
第三段：表格的應用。
對于一些需要展示數(shù)據(jù)的文檔，Word的表格功能非常實用。我可以通過插入表格功能，輕松地創(chuàng)建各種類型的表格，并可以對表格進行格式設置、合并單元格等操作。此外，我還發(fā)現(xiàn)了Word中的公式編輯器，在文檔中添加數(shù)學公式和化學式等內容時非常方便。
第四段：頁眉頁腳的設置。
Word還提供了頁眉頁腳的功能，使得文檔的排版更加規(guī)范。我可以在頁面的頂部和底部添加頁眉和頁腳，通過設置頁碼、日期時間等選項，使得文檔信息更加完整。此外，我還發(fā)現(xiàn)了Word中的分節(jié)符功能，可以對文檔的不同部分進行獨立的頁眉頁腳設置。
第五段：文檔的共享和協(xié)作。
Word還具有共享和協(xié)作的功能，使得多人在同一個文檔上同時編輯變得更加便捷。我可以通過共享功能將文檔上傳到云端，與他人進行實時協(xié)作。同時，Word還提供了修訂功能，使得多人對文檔的修改和意見可以清晰地顯示，方便進行討論和決策。
總結：
在使用Word的過程中，我深刻體會到其強大的文字處理功能和豐富的格式設置選項。通過熟練掌握Word的基本功能，我可以在文檔排版、圖片編輯、表格應用、頁眉頁腳設置和文件共享等方面更加高效地進行工作。我相信，在今后的學習和工作中，Word將繼續(xù)為我提供幫助和便利。
教學基本功心得體會篇八
在學生時期，我們能學習到很多知識，也能夠掌握許多技能。而這些知識和技能，是為我們的未來工作打下基礎的。當我們進入職場，重新回憶起曾經(jīng)在學生時代掌握的各種基本技能時，有些技能是我們不知不覺掌握的，有些技能則需要通過自我感受體會和不斷實踐，才能成為我們的工作基本功。
對于工作基本功的掌握，可以從以下幾個方面入手。
首先，溝通能力。無論是做什么樣的工作，都需要和人打交道。而與人溝通的過程中，能否恰當?shù)乇磉_自己的意思、理解他人的需求、準確把握信息，這些都是成功溝通的關鍵。在學生時代，我們有很多機會和同學、老師交流，可以通過社交活動、演講比賽等形式，培養(yǎng)和鍛煉自己的溝通能力。在職場上，也可以通過多參加社交活動，拓展交際圈，多和同事溝通交流，積極參與會議等活動，提升自己的溝通能力。
其次，時間管理能力。在學生時代，我們每天都需要面對許多課業(yè)、考試和社交活動，時間管理對于我們來說非常重要。將時間合理地分配給各項任務，有針對性地制定計劃和目標，這些都是我們在學生時代得到的鍛煉。在職場上，時間管理更加重要。在繁忙的工作中，優(yōu)先級和事情的難易程度不同，需要我們把握好時間分配，高效地完成任務。
最后，團隊協(xié)作能力。團隊協(xié)作是現(xiàn)代企業(yè)非常重視的能力之一，它不僅包括能力的展現(xiàn)，也關系到個人的情感狀態(tài)。在學生時期，我們能夠多次參加團隊項目，通過協(xié)作來完成任務。在職場上，也會面臨各種各樣的團隊項目，而團隊合作的績效對于公司的成功有著至關重要的作用。
總而言之，工作基本功是每個人必須要掌握的能力之一。在學生時期，我們有豐富的機會去鍛煉和提升這些基本能力，這對我們進入職場后的發(fā)展至關重要。
教學基本功心得體會篇九
在歌唱領域中，基本功一直被視作歌唱的基石，無論是職業(yè)歌手還是普通愛好者都需要打好歌唱基本功的基礎。從筆者的個人經(jīng)驗出發(fā)，本文將從個人角度談談歌唱基本功的重要性和心得體會。
第二段：重要性。
首先，歌唱基本功的重要性不言而喻。毫無疑問，基本功是歌唱的核心基礎，它能夠讓一位歌手的歌唱技巧更為飽滿。優(yōu)秀的歌唱基本功不僅可以穩(wěn)定唱法，調音準確度也更高。只有通過深入練習演唱的基礎技巧，才能讓表演更加的自如，從而達到較為理想的音樂效果。
第三段：關鍵技巧。
其次，實現(xiàn)優(yōu)秀的歌唱基本功需要掌握關鍵技巧。例如，對于高音的唱法掌握非常重要，因為大多歌曲的高音部分是最需要注意的，一般來說需要正確的發(fā)聲技巧來支撐這一部分。此外，基礎技巧包括和聲、拓展音域和唱詞準確可讀，這些內容要結合實踐加強日常練習。
第四段：實踐建議。
接下來，為了強化歌唱基本功，需要刻意的努力，具體的實踐建議如下：
1）學習音樂理論，了解和聲和附點唱法。
2）掌握基本的呼吸技巧，教練有時候需要給出特定的練習方法和建議來實現(xiàn)這一點。
3）在實際演唱中創(chuàng)造條件，并非局限于舞臺，也可以在錄音室、個人音樂空間等地方彩排和表演。
4）預留出決定性的時間重點突破自己的拉力和音準度。
第五段：總結。
在練習歌唱技巧時，它會給歌手帶來更好的表演效果，歌唱訓練的重要性越來越引起普通群眾的關注，并且目前有許多應用軟件和平臺專門為歌唱發(fā)聲和技巧提供指導和練習。最后，讓我們一起重申：在歌唱基本功方面保持謹慎，有目標地練習，堅持實踐并關注效果，才能達到掌握歌唱基本功的目標。
教學基本功心得體會篇十
本星期看了一本書，書名是《有效提高教學的基本功》，內容是對中小學教師備課技能指導。其中幾個片段所表達的意思很是深刻，對我們備課有很大的指導作用。
所以作為教師要有終身學習的意識，因為，學生作為一個集體出現(xiàn)，他們的想法可能是各種各樣的，我們教師要應付許多學生的不同想法，尤其是是現(xiàn)在的教學要求學生靈活的掌握知識，所以學生的思想會更為激進，這時，教師要想滿足學生的學習欲望，和學生的思想進行激烈的碰撞，必須要有終身學習的欲望，保持自己的思想的年輕。蘇霍姆林斯基在一篇文章中曾經(jīng)舉了這樣一個例子，說一個教師講的課非常突出，課下的教師問他：備這節(jié)課你用了多少的時間。他的回答是：用一輩子在備這節(jié)課。
在課堂上不僅僅是知識的傳授，也是感情的交流，關注學生的情感生活，關注學生的人格養(yǎng)成，做經(jīng)師易，做人師難。
以生為本的思想建立，意味著教室不是教師一個人教室，要讓學生成為課堂的主人，在備課中要想著如何能讓學生的思想動起來，緊張起來。所以備課的主要要求是設計問題，調動學生的主動性，讓學生在學習過程中感到快樂，體驗成功。
教學基本功心得體會篇十一
通過對《教師教學基本功新修煉》的學習，使我在理論上對教育、教學有了更深的體會，在教育教學與實踐相結合中，不斷地思考反思，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學習體會總結如下：
一、首先教師要有職業(yè)道德。在新時期里對教師的職業(yè)道德是一個新的挑戰(zhàn)，要求教師堅守職業(yè)信念，團結協(xié)作，勤于學習，敢于創(chuàng)新，終身學習，嚴謹治學，全面推行素質教育，熱愛每一位學生。真正做到對學生平等、尊重、信任、理解。要與他們平等相待，尊重他們，理解他們心里上的需要和感情上的渴望。要理解學生的興趣、愛好、個性和需要，與學生溝通感情，排除學生的心理障礙。只有通過正確的評價、熱情幫助、感情交流、意見溝通、積極引導，才能使學生能夠走上健康發(fā)展的道路。
二、從課堂組織來看，教師應該加強對新的教學理論的學習，并在教學實踐中進一步的體會與理解，課堂上用心教，用心與學生交流，真正的把握好教學目標，吃透教材，準確把握教學重點、難點，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根據(jù)學生知識的掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學生的學習在把握文本的基礎上，有效的擴展下去。
三、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。新課程對教師角色的`要求，強調教師必須具有高尚師德，轉變教育思想、教育教學觀念、教學理念。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。從而以教師專業(yè)化為目標推進教師教育改革。在我校的多年的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有向今天這樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，恪守師德，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學生，有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個合格的教師。
教學基本功心得體會篇十二
近年來，教育教學的改革不斷深入，如何提高教師的教學基本功成為備受關注的話題。作為一名教師，我深感教學基本功的重要性。通過多年的教學實踐，我積累了一些經(jīng)驗，并取得了一定的成績。在此將我的心得體會進行總結與分享，希望對教學者們有所啟發(fā)。
首先，熟悉課程內容是提高教學基本功的關鍵。教師要深入學習教材，全面了解每個單位的內容，掌握自己所教授學科的核心知識體系。只有了解課程的全貌，才能將知識點串聯(lián)起來，形成有機的系統(tǒng)。在備課時，我經(jīng)常會閱讀最新的教材、教輔以及參考資料，不斷更新自己的知識儲備。同時，我也會不斷探索新的教學方法和教學技巧，以豐富教學內容，提高自己的教學水平。
其次，教學過程中的語言表達能力對于提高教學基本功也至關重要。作為教師，我們需要清晰準確地表達，讓學生能夠理解我們所傳達的知識。在這方面，我會定期參加口語表達的培訓和研討活動，提升自己的表達能力和口頭交流能力。我也會多讀一些優(yōu)秀的教育教學文章，學習借鑒其中的表達技巧和語言風格。此外，通過積極參與學科交流會議和教研活動，我與其他老師進行經(jīng)驗分享，借鑒他人的思路和方法，不斷提高自己的教學語言表達能力。
再次，專業(yè)知識的運用是教學基本功的重要組成部分。教師在課堂上要熟悉掌握相應學科的教學理論，善于運用專業(yè)知識解決教學中的問題。為此，我參加了很多學科專業(yè)培訓班，積極學習學科教學改革的最新動態(tài)和理論成果，并運用于自己的教學實踐。同時，我也鼓勵學生多與我進行互動，在課堂上提問學生，讓他們積極參與到問題求解的過程中來，從而培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力。
最后，注重課堂教學的實效性和趣味性，能夠增強學生的學習動力和興趣。課堂教學不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的學習方式和學習方法。在這方面，我注重與學生進行良好的互動，通過開展小組討論、情境模擬、角色扮演等活動，激發(fā)學生的學習興趣，增強他們的參與感。同時，我還經(jīng)常使用多媒體輔助教學，如投影儀、電腦等設備，并結合音頻、視頻等資源，使課堂變得更加生動有趣。通過這些措施，我發(fā)現(xiàn)學生對課堂的關注度明顯提高，學習效果也有了顯著的改善。
總的來說，提高教學基本功是教師職業(yè)發(fā)展的基石。通過不斷學習和實踐，我越來越深刻地認識到，只有具備扎實的專業(yè)知識和教學技能，才能做好每一堂課，培養(yǎng)出高素質的學生。同時，教師要不斷反思和總結教學經(jīng)驗，不斷自我完善和提高，才能更好地服務于學生，為教育教學事業(yè)做出更多的貢獻。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學基本功，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
教學基本功心得體會篇十三
歌唱是一種能夠讓人們表達情感、傳遞信息的藝術，然而要想成為一名專業(yè)的歌手卻需要不斷地積累經(jīng)驗、提升能力。其中歌唱基本功的掌握尤為重要，本文將從技巧、氣息、音準、發(fā)聲和演繹五個方面，分享我在歌唱基本功的學習與實踐中所得到的心得體會。
第一段：技巧。
歌唱技巧是實現(xiàn)高質量的歌唱的首要條件。在平時練習中，我常常鍛煉發(fā)聲位置、共鳴、音色的調整等基本技能，在實戰(zhàn)演唱中不需要考慮這些技巧，能夠自然而然地發(fā)揮出來。此外，合理的分配音節(jié)的氣息，提高呼吸技巧，都是提升歌唱技巧的重要手段。
第二段：氣息。
歌唱氣息是掌握歌唱基本功的難點，也是歌唱的基本功之一。通過長時間的練習，我總結出了一些有效的方法：第一是注重用腹式呼吸，擴大肺活量，讓氣息更具有充分性和時效性。第二則是在保持氣息充足的前提下，掌握合理的氣息分配，不讓高低音的轉換和持續(xù)過程中出現(xiàn)吸氣或斷氣的情況。第三，則是注重形成正常、均勻的呼吸節(jié)奏，不要用力呼氣，也不要過度用氣。
第三段：音準。
養(yǎng)成良好的音準是歌唱基本功的重要環(huán)節(jié)，也是判斷歌唱水平的重要標志。在實際的演唱中，我意識到音準許多時候決定著支撐演唱的基石。為了做到完美的音準，我訓練自己從低音到高音，從單音到段落，恰如其分地表現(xiàn)出節(jié)奏的變化和搖擺的位置。音準有時靠感覺，也有時需要通過聲波與聲學分析工具來掌握。
第四段：發(fā)聲。
發(fā)聲是歌唱基本功的基本要素之一。發(fā)音規(guī)范，發(fā)聲健康，發(fā)出純凈的聲音是歌唱基本功中重要的一環(huán)。歌唱中頭聲、混聲、胸聲三者自然銜接，不出現(xiàn)明顯的重音、輕音、尾音，音色柔韌、表情自如，展現(xiàn)出歌曲的魅力。為了達到這樣的效果，我每天都要進行規(guī)律化的聲樂訓練和技巧運動。通過對于嗓音的了解了解和控制，取得了發(fā)聲技巧的高度。
第五段：演繹。
歌唱的演繹能力是歌唱基本功的核心。一首好的歌曲，不僅要有好的旋律和好的歌詞，更重要的是在演唱中能盡可能地發(fā)揮出它的美和動感。在我的實際演唱中，我常常想通過對于歌曲、情感、角色等角度的理解，讓自己更能夠深入地理解和感受到被演繹的歌曲。在此基礎上，通過自身對于表演情感和身體語言的敏感，讓我得以更好地凸顯出歌曲所需要的感覺和情感。
總之，歌唱基本功是歌唱藝術的重要基石。透過技巧、氣息、音準、發(fā)聲和演繹五個方面的探討，我們不僅可以對于歌唱基本功有更為全面的認識，還能夠了解到歌唱技巧的高低和實際演唱中音樂的風格上的高下之差。在平時的訓練和實際演唱中，我們也要對于這些方面多多努力和實踐，不斷提升自己的演唱水平。
教學基本功心得體會篇十四
應對各種動態(tài)的生成情況，才能對癥下藥，游刃有余。
認真上課。教學應當面向全體學生，遵循因材施教的原則，關注學生學習的整體狀態(tài)和個體差異，重視教學方法的多樣性和運用的靈活性，在教學中應當體現(xiàn)學生的主體地位，營造積極互動的教學氛圍，把學法指導寓于教學之中，為學生自主學習、體驗學習、合作學習與探究學習提供充分的空間，激發(fā)學生的學習興趣。通過教學手段、方法的合理選擇和教學資源的合理利用提高教學效率。認真布置作業(yè)。作業(yè)的'布置要符合要求，應當重視實效性，形式應當靈活多樣。可針對學生個體差異，設計分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)。作業(yè)的布置與批改要同步進行，精批與抽查相結合，批改標準要明確，同時要有鼓勵為主，及時調動學生的積極性與主動性。
寫好教學反饋?？偨Y成功之處，查找教學環(huán)節(jié)中所存在的問題及原因，及時糾正。用于更好地指導自己今后的教學。在今后的工作中，我將不斷的修煉自己的教學基本功，積極汲取他人先進的教學經(jīng)驗，努力學習先進的教學理念，補充和完善自己的綜合能力，并敢于在教學實踐中積極踐行，相信自己的專業(yè)技能一定會更上一層樓。
教學基本功心得體會篇一
新課程改革是一項系統(tǒng)、復雜的工程，需要各方面的關注和支持。在聽課之前，我總是認為新課標實施起來有些困難，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強，他們傾向于應試教育，認為兒女只要考取大學就萬事大吉。但我聽了各位教師的課后才知道任何改革在其初期都會產生陣痛。我們人民教師面對的不僅僅是學生，而且還要面對學生的家長。如果不搞好課改又怎么會培育得出高質量的創(chuàng)造性人才呢？只有實施課程改革，才能培育學生創(chuàng)造力。
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位做課教師講的課就充分印證了這句話。她們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的.理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強"教育藝術"的學習，加強科學文化知識的學習。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經(jīng)過這一次的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。
教學基本功心得體會篇二
金風送爽，丹桂飄香。第xx個教師節(jié)即將到來之際，我?！懊咳艘唤^”教師大練基本功活動正式啟動。
這項活動的開展，既昭示著市教育局對教師專業(yè)素質培養(yǎng)的高度重視的殷殷之意，亦表現(xiàn)著我校對學校內涵建設的高瞻遠矚的拳拳之心。對我們工作在一線的各位同仁來說，這更是一個難得的發(fā)展自己的機會。
這是一個發(fā)現(xiàn)自己、鍛煉自己的磨礪時機。剛剛走上講臺的青年教師們，也許你對教師職業(yè)還處于懵懂的狀態(tài)，工作熱情的傾注難免會出現(xiàn)偏斜。這次活動會讓我們更加清醒地認識到：作為一名合格的人民教師的生存之本之所在，即個人的教學素質和教學能力一定要優(yōu)秀，一定要突出。在具體的活動內容選擇中，更加明確自己的優(yōu)勢及不足，在有針對性的練習中發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，走出教學生涯的青澀時代。
這是一個肯定自己、提升自己的深化時機。瀟灑漫步講臺的中年教師們，也許你早已熟悉了這一職業(yè)且小有成就，難免會出現(xiàn)些許的自我滿足。這次活動會讓我們在充分肯定自己的同時，而不忘中流砥柱的中堅作用。上傳下承，是大家肩上的責任。將自己的經(jīng)驗提純練精，真正練就一手新、特、奇的教學技能，打造教學生涯的金色年華。
這是一個完善自己、超越自己的升華時機。執(zhí)著耕耘教壇的老教師們，也許您已執(zhí)教數(shù)十載、功成名就，事事洞明，但難免也會有些許倦怠，這個活動會讓我們在新技術的學習中進一步完善自己。當大家投身新技能的練習中的時候，那是一名教育者孜孜不倦追求的最美詮釋。您在超越自我的時候，同時更是在積極鑄造自己教育生涯的鉆石時代。
“每人一絕”絕非一語成絕，而需動腦、動心、動手，真練、勤練、苦練。我們應分成四步走：一確定絕活，二擬定計劃，三練習絕活，四展示成果。其中關注三個原則：一要教練結合，讓練習在教學中實現(xiàn)，教學在練習中提高；二要練聽結合，同事相互聽課，共研共進；三要理論與實踐相結合，在練習中深入理論研究，確保教、練、研能力提高。讓我們在學校系列安排的大背景下，積極成就自己教學中的一手過硬本領吧。
我相信，我們的教師每人擁有一絕，必當更加志氣昂揚；我們的班主任每人擁有一絕，必當更能傳名四方；我們的服務人員每人擁有一絕，必當更加熱情高漲。
“決心加毅力，方法加苦功”，必能產生積極的效果。我們堅信勤勞智慧的毓文人在教育戰(zhàn)線上定能春風化雨，定能把知識科學合理地傳授給學生，定能把各種問題積極有效地解決，從而浸潤學生心田......從而成就獨具毓文特色的教育之路！
教學基本功心得體會篇三
這學期是我擔任初三年級二班和四班的英語教學工作。由于教學經(jīng)驗淺，對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗，但還存在很多不足之處情況。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要我們班在經(jīng)過一年多的磨煉，有一點起色，但那是遠遠不足的，而且二班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少，差生也較多。四班尖子較少，差生覆蓋面較廣。所以根據(jù)實際情況，我對兩個班進行以下方面的實施：
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。
首先，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。
其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為畢竟不是母語。基礎不打好，以后想提高也難。
總之，要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。
因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。
通過一個學期的努力，兩個班還存在一定的問題，特別是班上有的同學無心思學習，或是學習很被動，這對教學造成一定的困難。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師指導下，取得更好成績。
教學基本功心得體會篇四
思政課作為大學生的一門重要課程，對于培養(yǎng)學生的思想道德素質、政治意識和社會責任感具有重要作用。作為思政課教師，我深刻認識到教學基本功的重要性。通過多年的教學實踐，我逐漸形成了自己的一些體會和心得。在以下的文章中，我將結合自己的教學經(jīng)歷，談談對思政課教學基本功的理解。
首先，思政課教學需要具備扎實的理論功底。作為一門思想政治理論課程，教師需要深入了解馬克思主義的基本理論原則，熟悉國家和社會發(fā)展的宏觀背景，掌握國家法律法規(guī)以及深入了解時事熱點。只有通過大量的理論學習與積累，才能在教學中獲取豐富的教學資源，提高自身的教學水平。我通過不斷學習自己的理論功底，豐富了教學內容，為學生進行思想啟蒙和價值觀培養(yǎng)提供了更加豐富的資源。
其次，思政課教學需要具備良好的教學設計能力。教學設計是保證教學有效性的關鍵。一個好的教學設計能夠使學生主動參與到課堂中去，激發(fā)學生的學習熱情，提高學生的學習積極性。作為思政課教師，我注重以學生為主體的教學設計，使學生在課堂上能夠有更多的思考和討論的機會，通過參與式的課堂教學，提高學生的思維能力和創(chuàng)造能力。例如，在講授一個理論知識的時候，我會設計一些案例分析或者小組討論的環(huán)節(jié)，讓學生在實際案例中運用理論知識，鍛煉自己的分析和解決問題的能力。
再次，思政課教學需要具備靈活的教學方法。傳統(tǒng)的思政課教學大多是以講授為主，這樣的教學方法使學生很容易產生厭煩和缺乏興趣的情緒。因此，思政課教學過程中，我們要注重創(chuàng)新，采取多種多樣的教學方法，如案例分析、討論辯論、小組合作、角色扮演等。通過靈活多樣的教學方法，我發(fā)現(xiàn)學生的學習興趣明顯提高了，他們更愿意參與到課堂討論中來，與我互動交流，這樣能夠激發(fā)他們的思維，提高解決問題的能力。
最后，思政課教學需要具備良好的課堂管理能力。良好的課堂管理能夠保證課堂秩序的井然有序，使學生心無旁騖地專注于學習。我在課堂管理方面注重規(guī)范與引導相結合，以學生為中心，尊重學生的主體地位，給予他們更多的自由空間，同時要求他們遵守課堂規(guī)則和紀律。通過課堂管理的良好，我能夠更好地引導學生學習，激發(fā)學生學習積極性，提高學生的自主學習能力。
在總結過去幾年的思政課教學經(jīng)驗中，我認識到教學基本功對于思政課教學的重要性。作為一名思政課教師，只有通過深厚的理論功底、良好的教學設計能力、靈活的教學方法和良好的課堂管理能力，才能真正提高自身的教學水平，為學生提供更好的思政教育。希望在未來的教學中，我能夠不斷充實自己的教學功底，不斷創(chuàng)新教育方法，提高教學質量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的思政人才。
教學基本功心得體會篇五
在教師教學基本功培訓中，我深刻地認識到了教師的重要性和教學基本功的重要性，也感受到了教學基本功對于教學的提升和學生的成長的重要作用。
首先，教師的重要性不言而喻。教師是教育的主體，是學生的引路人，是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的關鍵人物。一個優(yōu)秀的教師不僅需要有豐富的知識儲備，更需要有良好的教學基本功，才能夠在教育教學中發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，給學生帶來更好的教育體驗。
其次，教學基本功的重要性也不容忽視。教學基本功是教師教學的基礎，包括課堂設計、教學方法、教學技能等方面。只有教學基本功扎實，才能夠在教學中靈活運用，提高教學效果，促進學生的全面發(fā)展。
在教學基本功培訓中，我學到了很多實用的教學方法和技巧。比如，教學中的問題導入，可以激發(fā)學生的思維，增強學生的學習興趣；課堂講解中的圖文并茂，可以讓學生更好地理解知識點；教學中的互動環(huán)節(jié)，可以讓學生更好地參與到教學中來，增強學生的學習效果。這些教學方法和技巧都是我平時所沒有接觸到的，但是在培訓中，我深刻地認識到了這些方法的重要性，并且在實際教學中也有所嘗試，效果非常明顯。
此外，我還學到了在教學中如何關注學生的全面發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的.能力和素質。在教學中，我們需要關注學生的認知能力、情感態(tài)度、社交能力等方面的發(fā)展，讓學生在知識的同時，也能夠得到全面的發(fā)展。
總之，教師教學基本功培訓讓我深刻地認識到了教師的重要性和教學基本功的重要性，也讓我學到了很多實用的教學方法和技巧。在今后的教學中，我會更加注重教學基本功的培養(yǎng)，靈活運用各種教學方法和技巧，關注學生的全面發(fā)展，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教學基本功心得體會篇六
為了進一步提高教師駕馭課堂教學的能力與程度，適應新形勢下教育改革與發(fā)展的需要，教育局組織了教師基本功培訓，授課老師們以鮮活的實例、豐盛的知識以及精湛的理論論述，給了我強烈的沾染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念?，F(xiàn)談談我的學習心得。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應當成為學生的榜樣，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進行教育的基石?！庇纱丝梢姡處煹穆殬I(yè)道德關系到青少年一代的確健康成長，關系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務必不斷學習，不斷進取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。
雖然從事教育工作已久，但面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學習中老師為我們總結了數(shù)學的思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在數(shù)學理念上有了更深刻的認識。集合思想、對應思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學教學思想方法在數(shù)學教學中的應用是復雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實際教學中缺乏高度和深度。老師關于課堂教學預設與生成的關系論述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日常教學中，尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。
對于每位教師都要面臨的備課和上課任務，在這次培訓中我也有了進一步的認識。在日常工作中面對龐大的班級學生數(shù)，面對堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個后進生，教師已經(jīng)忙得不可開交，談何每天細心備課，認真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗的年輕教師，日常課堂教學的有效性內心來說實在讓人堪憂。老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法。空談理論不切實際，屏棄理論也不合邏輯。我們應理論結合實際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學期初為自己制定好工作目標，如細致備多少節(jié)課，進行多少節(jié)課堂教學研究等。簡而言之，就是有選擇性地進行教學研究，保證在有限的教學時間中做到充分利用?？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學行為的轉變，才能真正意義上運用到我們的實際工作中，才能讓學生獲得更為有效的教學。
教學基本功心得體會篇七
Word是一款功能強大的文字處理軟件，廣泛應用于各個領域。在我使用Word的過程中，不僅熟悉了它的基本功能，還深刻體會到它給我?guī)淼谋憷托?。以下是我對Word基本功能的心得體會。
第一段：字體格式的應用。
Word提供了豐富的字體樣式和格式設置選項，使得文字的排版更加美觀、清晰。通過選擇合適的字體、調整字號和斜體、加粗等字形樣式，可以使文檔內容有更好的可閱讀性。我還發(fā)現(xiàn)了Word中的段落格式功能，可以通過調整行距、縮進和對齊方式等，對文字進行更加精細的排版。
第二段：插入和編輯圖片。
除了文字排版外，Word還具有插入和編輯圖片的功能。我可以通過插入圖片功能將圖片輕松地添加到文檔中，并可以對圖片進行大小調整、裁剪和排列等操作。此外，我還發(fā)現(xiàn)了Word中的圖片樣式選項，可以為圖片添加邊框、陰影等效果，使得圖片與文檔整體風格更加統(tǒng)一。
第三段：表格的應用。
對于一些需要展示數(shù)據(jù)的文檔，Word的表格功能非常實用。我可以通過插入表格功能，輕松地創(chuàng)建各種類型的表格，并可以對表格進行格式設置、合并單元格等操作。此外，我還發(fā)現(xiàn)了Word中的公式編輯器，在文檔中添加數(shù)學公式和化學式等內容時非常方便。
第四段：頁眉頁腳的設置。
Word還提供了頁眉頁腳的功能，使得文檔的排版更加規(guī)范。我可以在頁面的頂部和底部添加頁眉和頁腳，通過設置頁碼、日期時間等選項，使得文檔信息更加完整。此外，我還發(fā)現(xiàn)了Word中的分節(jié)符功能，可以對文檔的不同部分進行獨立的頁眉頁腳設置。
第五段：文檔的共享和協(xié)作。
Word還具有共享和協(xié)作的功能，使得多人在同一個文檔上同時編輯變得更加便捷。我可以通過共享功能將文檔上傳到云端，與他人進行實時協(xié)作。同時，Word還提供了修訂功能，使得多人對文檔的修改和意見可以清晰地顯示，方便進行討論和決策。
總結：
在使用Word的過程中，我深刻體會到其強大的文字處理功能和豐富的格式設置選項。通過熟練掌握Word的基本功能，我可以在文檔排版、圖片編輯、表格應用、頁眉頁腳設置和文件共享等方面更加高效地進行工作。我相信，在今后的學習和工作中，Word將繼續(xù)為我提供幫助和便利。
教學基本功心得體會篇八
在學生時期，我們能學習到很多知識，也能夠掌握許多技能。而這些知識和技能，是為我們的未來工作打下基礎的。當我們進入職場，重新回憶起曾經(jīng)在學生時代掌握的各種基本技能時，有些技能是我們不知不覺掌握的，有些技能則需要通過自我感受體會和不斷實踐，才能成為我們的工作基本功。
對于工作基本功的掌握，可以從以下幾個方面入手。
首先，溝通能力。無論是做什么樣的工作，都需要和人打交道。而與人溝通的過程中，能否恰當?shù)乇磉_自己的意思、理解他人的需求、準確把握信息，這些都是成功溝通的關鍵。在學生時代，我們有很多機會和同學、老師交流，可以通過社交活動、演講比賽等形式，培養(yǎng)和鍛煉自己的溝通能力。在職場上，也可以通過多參加社交活動，拓展交際圈，多和同事溝通交流，積極參與會議等活動，提升自己的溝通能力。
其次，時間管理能力。在學生時代，我們每天都需要面對許多課業(yè)、考試和社交活動，時間管理對于我們來說非常重要。將時間合理地分配給各項任務，有針對性地制定計劃和目標，這些都是我們在學生時代得到的鍛煉。在職場上，時間管理更加重要。在繁忙的工作中，優(yōu)先級和事情的難易程度不同，需要我們把握好時間分配，高效地完成任務。
最后，團隊協(xié)作能力。團隊協(xié)作是現(xiàn)代企業(yè)非常重視的能力之一，它不僅包括能力的展現(xiàn)，也關系到個人的情感狀態(tài)。在學生時期，我們能夠多次參加團隊項目，通過協(xié)作來完成任務。在職場上，也會面臨各種各樣的團隊項目，而團隊合作的績效對于公司的成功有著至關重要的作用。
總而言之，工作基本功是每個人必須要掌握的能力之一。在學生時期，我們有豐富的機會去鍛煉和提升這些基本能力，這對我們進入職場后的發(fā)展至關重要。
教學基本功心得體會篇九
在歌唱領域中，基本功一直被視作歌唱的基石，無論是職業(yè)歌手還是普通愛好者都需要打好歌唱基本功的基礎。從筆者的個人經(jīng)驗出發(fā)，本文將從個人角度談談歌唱基本功的重要性和心得體會。
第二段：重要性。
首先，歌唱基本功的重要性不言而喻。毫無疑問，基本功是歌唱的核心基礎，它能夠讓一位歌手的歌唱技巧更為飽滿。優(yōu)秀的歌唱基本功不僅可以穩(wěn)定唱法，調音準確度也更高。只有通過深入練習演唱的基礎技巧，才能讓表演更加的自如，從而達到較為理想的音樂效果。
第三段：關鍵技巧。
其次，實現(xiàn)優(yōu)秀的歌唱基本功需要掌握關鍵技巧。例如，對于高音的唱法掌握非常重要，因為大多歌曲的高音部分是最需要注意的，一般來說需要正確的發(fā)聲技巧來支撐這一部分。此外，基礎技巧包括和聲、拓展音域和唱詞準確可讀，這些內容要結合實踐加強日常練習。
第四段：實踐建議。
接下來，為了強化歌唱基本功，需要刻意的努力，具體的實踐建議如下：
1）學習音樂理論，了解和聲和附點唱法。
2）掌握基本的呼吸技巧，教練有時候需要給出特定的練習方法和建議來實現(xiàn)這一點。
3）在實際演唱中創(chuàng)造條件，并非局限于舞臺，也可以在錄音室、個人音樂空間等地方彩排和表演。
4）預留出決定性的時間重點突破自己的拉力和音準度。
第五段：總結。
在練習歌唱技巧時，它會給歌手帶來更好的表演效果，歌唱訓練的重要性越來越引起普通群眾的關注，并且目前有許多應用軟件和平臺專門為歌唱發(fā)聲和技巧提供指導和練習。最后，讓我們一起重申：在歌唱基本功方面保持謹慎，有目標地練習，堅持實踐并關注效果，才能達到掌握歌唱基本功的目標。
教學基本功心得體會篇十
本星期看了一本書，書名是《有效提高教學的基本功》，內容是對中小學教師備課技能指導。其中幾個片段所表達的意思很是深刻，對我們備課有很大的指導作用。
所以作為教師要有終身學習的意識，因為，學生作為一個集體出現(xiàn)，他們的想法可能是各種各樣的，我們教師要應付許多學生的不同想法，尤其是是現(xiàn)在的教學要求學生靈活的掌握知識，所以學生的思想會更為激進，這時，教師要想滿足學生的學習欲望，和學生的思想進行激烈的碰撞，必須要有終身學習的欲望，保持自己的思想的年輕。蘇霍姆林斯基在一篇文章中曾經(jīng)舉了這樣一個例子，說一個教師講的課非常突出，課下的教師問他：備這節(jié)課你用了多少的時間。他的回答是：用一輩子在備這節(jié)課。
在課堂上不僅僅是知識的傳授，也是感情的交流，關注學生的情感生活，關注學生的人格養(yǎng)成，做經(jīng)師易，做人師難。
以生為本的思想建立，意味著教室不是教師一個人教室，要讓學生成為課堂的主人，在備課中要想著如何能讓學生的思想動起來，緊張起來。所以備課的主要要求是設計問題，調動學生的主動性，讓學生在學習過程中感到快樂，體驗成功。
教學基本功心得體會篇十一
通過對《教師教學基本功新修煉》的學習，使我在理論上對教育、教學有了更深的體會，在教育教學與實踐相結合中，不斷地思考反思，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學習體會總結如下：
一、首先教師要有職業(yè)道德。在新時期里對教師的職業(yè)道德是一個新的挑戰(zhàn)，要求教師堅守職業(yè)信念，團結協(xié)作，勤于學習，敢于創(chuàng)新，終身學習，嚴謹治學，全面推行素質教育，熱愛每一位學生。真正做到對學生平等、尊重、信任、理解。要與他們平等相待，尊重他們，理解他們心里上的需要和感情上的渴望。要理解學生的興趣、愛好、個性和需要，與學生溝通感情，排除學生的心理障礙。只有通過正確的評價、熱情幫助、感情交流、意見溝通、積極引導，才能使學生能夠走上健康發(fā)展的道路。
二、從課堂組織來看，教師應該加強對新的教學理論的學習，并在教學實踐中進一步的體會與理解，課堂上用心教，用心與學生交流，真正的把握好教學目標，吃透教材，準確把握教學重點、難點，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根據(jù)學生知識的掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學生的學習在把握文本的基礎上，有效的擴展下去。
三、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。新課程對教師角色的`要求，強調教師必須具有高尚師德，轉變教育思想、教育教學觀念、教學理念。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。從而以教師專業(yè)化為目標推進教師教育改革。在我校的多年的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有向今天這樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，恪守師德，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學生，有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個合格的教師。
教學基本功心得體會篇十二
近年來，教育教學的改革不斷深入，如何提高教師的教學基本功成為備受關注的話題。作為一名教師，我深感教學基本功的重要性。通過多年的教學實踐，我積累了一些經(jīng)驗，并取得了一定的成績。在此將我的心得體會進行總結與分享，希望對教學者們有所啟發(fā)。
首先，熟悉課程內容是提高教學基本功的關鍵。教師要深入學習教材，全面了解每個單位的內容，掌握自己所教授學科的核心知識體系。只有了解課程的全貌，才能將知識點串聯(lián)起來，形成有機的系統(tǒng)。在備課時，我經(jīng)常會閱讀最新的教材、教輔以及參考資料，不斷更新自己的知識儲備。同時，我也會不斷探索新的教學方法和教學技巧，以豐富教學內容，提高自己的教學水平。
其次，教學過程中的語言表達能力對于提高教學基本功也至關重要。作為教師，我們需要清晰準確地表達，讓學生能夠理解我們所傳達的知識。在這方面，我會定期參加口語表達的培訓和研討活動，提升自己的表達能力和口頭交流能力。我也會多讀一些優(yōu)秀的教育教學文章，學習借鑒其中的表達技巧和語言風格。此外，通過積極參與學科交流會議和教研活動，我與其他老師進行經(jīng)驗分享，借鑒他人的思路和方法，不斷提高自己的教學語言表達能力。
再次，專業(yè)知識的運用是教學基本功的重要組成部分。教師在課堂上要熟悉掌握相應學科的教學理論，善于運用專業(yè)知識解決教學中的問題。為此，我參加了很多學科專業(yè)培訓班，積極學習學科教學改革的最新動態(tài)和理論成果，并運用于自己的教學實踐。同時，我也鼓勵學生多與我進行互動，在課堂上提問學生，讓他們積極參與到問題求解的過程中來，從而培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力。
最后，注重課堂教學的實效性和趣味性，能夠增強學生的學習動力和興趣。課堂教學不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的學習方式和學習方法。在這方面，我注重與學生進行良好的互動，通過開展小組討論、情境模擬、角色扮演等活動，激發(fā)學生的學習興趣，增強他們的參與感。同時，我還經(jīng)常使用多媒體輔助教學，如投影儀、電腦等設備，并結合音頻、視頻等資源，使課堂變得更加生動有趣。通過這些措施，我發(fā)現(xiàn)學生對課堂的關注度明顯提高，學習效果也有了顯著的改善。
總的來說，提高教學基本功是教師職業(yè)發(fā)展的基石。通過不斷學習和實踐，我越來越深刻地認識到，只有具備扎實的專業(yè)知識和教學技能，才能做好每一堂課，培養(yǎng)出高素質的學生。同時，教師要不斷反思和總結教學經(jīng)驗，不斷自我完善和提高，才能更好地服務于學生，為教育教學事業(yè)做出更多的貢獻。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學基本功，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
教學基本功心得體會篇十三
歌唱是一種能夠讓人們表達情感、傳遞信息的藝術，然而要想成為一名專業(yè)的歌手卻需要不斷地積累經(jīng)驗、提升能力。其中歌唱基本功的掌握尤為重要，本文將從技巧、氣息、音準、發(fā)聲和演繹五個方面，分享我在歌唱基本功的學習與實踐中所得到的心得體會。
第一段：技巧。
歌唱技巧是實現(xiàn)高質量的歌唱的首要條件。在平時練習中，我常常鍛煉發(fā)聲位置、共鳴、音色的調整等基本技能，在實戰(zhàn)演唱中不需要考慮這些技巧，能夠自然而然地發(fā)揮出來。此外，合理的分配音節(jié)的氣息，提高呼吸技巧，都是提升歌唱技巧的重要手段。
第二段：氣息。
歌唱氣息是掌握歌唱基本功的難點，也是歌唱的基本功之一。通過長時間的練習，我總結出了一些有效的方法：第一是注重用腹式呼吸，擴大肺活量，讓氣息更具有充分性和時效性。第二則是在保持氣息充足的前提下，掌握合理的氣息分配，不讓高低音的轉換和持續(xù)過程中出現(xiàn)吸氣或斷氣的情況。第三，則是注重形成正常、均勻的呼吸節(jié)奏，不要用力呼氣，也不要過度用氣。
第三段：音準。
養(yǎng)成良好的音準是歌唱基本功的重要環(huán)節(jié)，也是判斷歌唱水平的重要標志。在實際的演唱中，我意識到音準許多時候決定著支撐演唱的基石。為了做到完美的音準，我訓練自己從低音到高音，從單音到段落，恰如其分地表現(xiàn)出節(jié)奏的變化和搖擺的位置。音準有時靠感覺，也有時需要通過聲波與聲學分析工具來掌握。
第四段：發(fā)聲。
發(fā)聲是歌唱基本功的基本要素之一。發(fā)音規(guī)范，發(fā)聲健康，發(fā)出純凈的聲音是歌唱基本功中重要的一環(huán)。歌唱中頭聲、混聲、胸聲三者自然銜接，不出現(xiàn)明顯的重音、輕音、尾音，音色柔韌、表情自如，展現(xiàn)出歌曲的魅力。為了達到這樣的效果，我每天都要進行規(guī)律化的聲樂訓練和技巧運動。通過對于嗓音的了解了解和控制，取得了發(fā)聲技巧的高度。
第五段：演繹。
歌唱的演繹能力是歌唱基本功的核心。一首好的歌曲，不僅要有好的旋律和好的歌詞，更重要的是在演唱中能盡可能地發(fā)揮出它的美和動感。在我的實際演唱中，我常常想通過對于歌曲、情感、角色等角度的理解，讓自己更能夠深入地理解和感受到被演繹的歌曲。在此基礎上，通過自身對于表演情感和身體語言的敏感，讓我得以更好地凸顯出歌曲所需要的感覺和情感。
總之，歌唱基本功是歌唱藝術的重要基石。透過技巧、氣息、音準、發(fā)聲和演繹五個方面的探討，我們不僅可以對于歌唱基本功有更為全面的認識，還能夠了解到歌唱技巧的高低和實際演唱中音樂的風格上的高下之差。在平時的訓練和實際演唱中，我們也要對于這些方面多多努力和實踐，不斷提升自己的演唱水平。
教學基本功心得體會篇十四
應對各種動態(tài)的生成情況，才能對癥下藥，游刃有余。
認真上課。教學應當面向全體學生，遵循因材施教的原則，關注學生學習的整體狀態(tài)和個體差異，重視教學方法的多樣性和運用的靈活性，在教學中應當體現(xiàn)學生的主體地位，營造積極互動的教學氛圍，把學法指導寓于教學之中，為學生自主學習、體驗學習、合作學習與探究學習提供充分的空間，激發(fā)學生的學習興趣。通過教學手段、方法的合理選擇和教學資源的合理利用提高教學效率。認真布置作業(yè)。作業(yè)的'布置要符合要求，應當重視實效性，形式應當靈活多樣。可針對學生個體差異，設計分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)。作業(yè)的布置與批改要同步進行，精批與抽查相結合，批改標準要明確，同時要有鼓勵為主，及時調動學生的積極性與主動性。
寫好教學反饋?？偨Y成功之處，查找教學環(huán)節(jié)中所存在的問題及原因，及時糾正。用于更好地指導自己今后的教學。在今后的工作中，我將不斷的修煉自己的教學基本功，積極汲取他人先進的教學經(jīng)驗，努力學習先進的教學理念，補充和完善自己的綜合能力，并敢于在教學實踐中積極踐行，相信自己的專業(yè)技能一定會更上一層樓。