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詩(shī)歌三年級(jí)篇一
我，曾讓煩惱占據(jù)過(guò)快樂(lè);。
我，曾讓迷茫引錯(cuò)了方向;。
我，曾讓歡笑彌補(bǔ)了痛楚。
我，曾經(jīng)讓軟弱變成堅(jiān)強(qiáng);。
我，曾經(jīng)讓美麗變成丑弱;。
我，曾經(jīng)讓幸福變成孤獨(dú);。
但我的夢(mèng)想，還漂泊在蔚藍(lán)的天空;。
但我的快樂(lè)，仍在花開(kāi)花謝的青春。
但我仍然在繼續(xù)努力著;。
但我希望我的努力能使我變回原來(lái);。
風(fēng)啊!云啊!水啊!
你們永遠(yuǎn)阻擋不了我前進(jìn)的步伐。
我是不會(huì)改變我的前途;。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不會(huì)在讓機(jī)會(huì)失去。
詩(shī)歌三年級(jí)篇二
春節(jié)的旋律余音繞梁。
春天的序曲奏出美妙的樂(lè)章。
春節(jié)的水墨淋漓酣暢。
春天的國(guó)畫(huà)繪出美麗的`景象。
春節(jié)的花朵幸福開(kāi)放。
春天的花海把萬(wàn)紫千紅蕩漾。
春節(jié)的小溪溫暖流淌。
春天的大潮把千山萬(wàn)水盛裝。
春節(jié)的門(mén)面紅光鮮亮。
春天的朝陽(yáng)明媚心靈的飛翔。
春節(jié)的酒杯激情碰響。
春天的甘霖復(fù)蘇人間的希望。
春節(jié)的鞭炮歡慶吉祥。
春天的故事響徹創(chuàng)業(yè)的豪壯。
春節(jié)的焰火飛騰向往。
春天的生機(jī)燃燒創(chuàng)新的光芒。
春節(jié)的團(tuán)圓和諧歡暢。
春天的親切昌盛家庭的興旺。
春節(jié)的祝福憧憬理想。
春天的活力繁榮祖國(guó)的富強(qiáng)。
今年的春節(jié)寶貴珍藏。
現(xiàn)版的春天恰是青春的芬芳。
深情的春節(jié)漸成既往。
未來(lái)的春天正在風(fēng)華中馨香。
春節(jié)的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響。
春天的大旗在我們頭頂飄揚(yáng)。
春節(jié)的號(hào)角已經(jīng)吹響。
春天的召喚在我們耳旁激蕩。
莫再猶豫也莫再彷徨。
春天的步伐總是那么地鏗鏘。
莫再遲疑也莫再憂傷。
春天的姿態(tài)總是那么地軒昂。
讓我們笑揚(yáng)眉挺胸膛。
在駘蕩春風(fēng)中趕快揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
讓我們展宏圖創(chuàng)輝煌。
在滿園春色中努力添彩增光。
待到明年春節(jié)聚一堂。
春天的光榮就在前進(jìn)的地方。
詩(shī)歌三年級(jí)篇三
你就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)!
春，你在哪?
小溪的水，
不在被凍住了，
春已從那里走過(guò)。
春，你在哪?
枝頭已長(zhǎng)出了花苞，
有的已張開(kāi)了“笑臉”，
春已從那里走過(guò)。
春，你在哪?
小草已從地里冒了出來(lái)，
遍地都是綠油油的，
春已從那里走過(guò)。
春，你在哪?
春日天氣溫暖的陽(yáng)光，
揮去了冬日的陰霾，
春已從那里走過(guò)。
春，你在哪?
當(dāng)你停下尋春的腳步時(shí)，
你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，
春，其實(shí)就在你的心里。
對(duì)!春，就在我們心里!
擴(kuò)展閱讀：關(guān)于春天的句子。
1、春天來(lái)了，燕子和大雁也準(zhǔn)備北歸了。像這類(lèi)候鳥(niǎo)都畏懼冬天，不象小麻雀有很大的抗嚴(yán)冬耐風(fēng)雪的本領(lǐng)。布谷鳥(niǎo)也不失時(shí)機(jī)的每天早晨“布谷……，布谷”，不顧勞累的提醒農(nóng)家趕快播種,但一個(gè)月還不到的時(shí)間，農(nóng)夫完成了播種，剛要喘一口氣時(shí)，那些布谷鳥(niǎo)很知趣，不再“布谷……，布谷”的叫了。偶爾聽(tīng)到一兩聲“布谷，布谷”的叫聲，不是布谷鳥(niǎo)發(fā)生了危險(xiǎn)，就是一只呆頭呆腦的布谷鳥(niǎo)。
2、每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競(jìng)相開(kāi)放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。
3、冬去春來(lái)，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的.麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲同樣輕，想針見(jiàn)同樣細(xì)，像線同樣長(zhǎng)，冬去春來(lái)，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水,甘美的春雨，像蛛絲同樣輕，想針見(jiàn)同樣細(xì)，像線同樣長(zhǎng)，像篩子篩過(guò)同樣密密地向大地飛灑著。
4、春天來(lái)了，風(fēng)知道。它奮力的吹走了嚴(yán)冬，它知道。雪花飛舞的日子，它賣(mài)過(guò)力。春天里的風(fēng)人們叫它春風(fēng)，經(jīng)過(guò)一冬天和冰雪共舞的風(fēng)，雖然疲憊不堪，它還是輕輕來(lái)了，和春天同步，人們說(shuō)春天也就是說(shuō)的是春風(fēng)。春風(fēng)輕輕地親吻草原，草原被春風(fēng)染綠了。春風(fēng)緩緩地繞行山，山也笑著換上青翠的新裝,春風(fēng)吹在江面上，那一江春水向東流，小溪蘇醒了，河里的魚(yú)早就盼望著春風(fēng)。
5、在春天里，動(dòng)物們也從沉睡中醒來(lái)。小草開(kāi)始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫(huà)。
6、春天來(lái)了，迎春花急忙點(diǎn)頭迎春風(fēng)，首先展耀它那絢麗的黃色，不幾天它一身掛滿了黃花,接著是桃李爭(zhēng)放也爭(zhēng)芳的時(shí)機(jī)，我更愛(ài)桃花朵朵紅,曾經(jīng)吸引過(guò)蜜蜂的桃花，還給我一段桃花蜜蜂情緣，我怎能不愛(ài)著朵朵桃花滴翠紅。
10、杉樹(shù)枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說(shuō)春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
11、如夢(mèng)，含苞待放的蕾一個(gè)個(gè)綻放成甜甜的笑厴,似霞，更像一雙無(wú)形的手在不經(jīng)意間流瀉的一首春天的詩(shī)。
12、柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！
13、春天來(lái)了！你看萬(wàn)紫千紅的花開(kāi)了，把可愛(ài)的草，樹(shù)木，鳥(niǎo)，獸，蟲(chóng)，魚(yú)都從寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復(fù)了生機(jī)。那些野花像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛。
14、春——是鮮花的笑臉，是泛著淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨，是草兒睜開(kāi)了朦朧的睡眼，看世界；春——是天空中搖曳著的形形色色的風(fēng)箏，是那手牽風(fēng)箏線在山上山下跑來(lái)跑去的孩子.春——是自然女神，一睡醒來(lái)就在梳妝臺(tái)旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”開(kāi)；把姹紫嫣紅涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛藍(lán)；把烏云撥開(kāi)，讓七彩的陽(yáng)光又普照萬(wàn)物。
15、嬌艷的杜鵑花在躁動(dòng)不安的春風(fēng)里獻(xiàn)媚。布谷鳥(niǎo)在清徹透亮的田間歌唱。
17、春風(fēng)吹來(lái)，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來(lái)了一只只小蜜蜂。
19、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
20、可愛(ài)的春姑娘，邁著輕盈的步子來(lái)到人間，那一片生機(jī)的景象便隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。
21、小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的,桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（桃、杏、梨對(duì)應(yīng)的顏色紅、粉、白）花里帶著甜味，野花散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
22、長(zhǎng)堤上種滿了桃樹(shù)和柳樹(shù)。一到春天，堤上桃紅柳綠，如同一條錦帶。
23、哦！春雨呀，原來(lái)你跟著春姑娘一起來(lái)到大地，使大地生機(jī)勃勃，散發(fā)著清新的氣息。你靈巧的手，拔動(dòng)著人們的心弦，拔動(dòng)著人們美好的希望。
24、身子隨著輕風(fēng)緩緩地舒展著，小草挺直了腰桿。像舊時(shí)教書(shū)的先生，搖頭晃腦地吟著春天的詩(shī)。
詩(shī)歌三年級(jí)篇四
（二）窗簾。
專(zhuān)業(yè)課是無(wú)聊的，總想打瞌睡，偶然瞥見(jiàn)窗簾，他無(wú)聊著我的無(wú)聊嗎？然，狂風(fēng)卷疾時(shí)，他像旗幟般馳揚(yáng)，我看，他是有理想的。沒(méi)有風(fēng)的日子里，他也不失低迷。
起起落落倒是有趣。
有課的日子往往充斥陽(yáng)光，
我若是他，
我能經(jīng)受這樣的浮沉嗎？
（三）鞋子。
快節(jié)奏的社會(huì)，無(wú)數(shù)的鞋子在街上來(lái)回，
鞋子被壓著，
鞋子于風(fēng)雨中游曳，鞋子沾著汽車(chē)轟鳴的尾氣，后來(lái)呀，鞋子被洗凈了。我同他游走在校園里，閑適，沒(méi)有那么多喧囂，所以，我該歸于平靜。
詩(shī)歌三年級(jí)篇五
流彈橫飛。
這如同節(jié)日的盛典。
卻為何聽(tīng)見(jiàn)嬰兒裂肺啼哭。
樓群如斷氣的巨人。
以多米諾骨牌的走勢(shì)。
一頭載進(jìn)貝爾格萊德。
夜很黑。
死亡攜帶不可告人的秘密。
潛入貝城。
鐘聲在城市的上空彌撒。
整個(gè)區(qū)域。
除了燈火還是燈火。
這里成了塞爾維亞人的墳場(chǎng)。
巴爾干原本就不是荒蕪的山崗。
卻為何有滿天嚎叫的鷹群。
那攜刃的叫嚎。
使多少妻子失去丈夫。
使多少老母失去孩子。
北約種下的饑餓與死亡。
在巴爾干開(kāi)遍都市與鄉(xiāng)村。
誰(shuí)把我們的同類(lèi)。
投進(jìn)地獄。
想把三名戰(zhàn)俘。
換回和平。
得到的回報(bào)。
卻是更猛烈的轟炸。
昨夜，五枚導(dǎo)彈橫闖。
中國(guó)駐南使館。
頃刻就血流成河。
霸權(quán)裸體。
我們的人類(lèi)怎可在睡夢(mèng)中。
享受文明。
拿起正義喲。
捍衛(wèi)尊嚴(yán)。
詩(shī)歌三年級(jí)篇六
別說(shuō)這里沒(méi)有過(guò)春天。
就連三月四月……。
也很難啟開(kāi)它的沉默。
青蛙和啄木鳥(niǎo)著急的。
打探著陌生的早晨。
而我總是心傾于這里。
連綿起伏的群山。
清新自然的空氣。
樸素的老農(nóng)和憨厚的牧羊人。
還有南華山腳下。
那一馬平川的城市畫(huà)面。
我從星光中入睡。
枕著羊糞的清香。
聽(tīng)著晚風(fēng)輕輕掠過(guò)樹(shù)梢。
從黎明中醒來(lái)。
望著父親追趕著如云的羊群。
母親縫補(bǔ)著去年的舊麻袋。
朝霞映在他們的笑臉上。
仿佛荒山都披上了彩裝。
透過(guò)秋天的玻璃看到。
田園里手提燈籠的胡麻。
生銹的鐮刀揮動(dòng)著成熟的.風(fēng)韻。
收獲的喜悅。
掛在了莊稼漢濃郁的眉梢。
大風(fēng)的歌聲。
迎送著發(fā)電的風(fēng)車(chē)。
轉(zhuǎn)出淡淡的思緒。
悠出山區(qū)兒女的情深意長(zhǎng)。
五橋溝的積雪融成了甘露。
滋潤(rùn)著山里的沃野。
新一代姑娘在抓緊刺繡。
小伙兒在外拼搏，爭(zhēng)做好漢。
在電話那一頭問(wèn)著。
母親，您好!
詩(shī)歌三年級(jí)篇七
一聲令下，花都拋開(kāi)矜持。
高傲懸在枝頭的，溫順匍匐的。
都為這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)貢獻(xiàn)自己的音符。
青草地毯鋪得愈發(fā)齊整。
彌補(bǔ)上一個(gè)季節(jié)的不圓滿。
藍(lán)色的、紫色的小野花。
東冒一簇，西鉆一撮。
小心翼翼地，卻有勢(shì)不可擋。
玉蘭花花期已過(guò)，白色粉色淺黃色的身姿。
凝成一楨幀相片。
嫩一層層又疊疊，準(zhǔn)備粉墨登場(chǎng)。
冬的勢(shì)力殘存，偶爾肆虐。
五級(jí)狂風(fēng)是它的負(fù)隅頑抗。
穿透單薄衣衫之下戰(zhàn)栗的軀體。
猝不及防是它們的暗號(hào)。
我所期待的春天。
絕不會(huì)像夏那樣盛氣凌人。
蒸熟柏油路上的行人。
而是想一掛瀑布。
千百年來(lái)沖刷岸邊的石子。
詩(shī)歌三年級(jí)篇八
山山水水都會(huì)在問(wèn)我：
小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，
你想給未來(lái)的地球留下什么？
是留下一棵樹(shù)，
還是留下一朵花？
是留下一個(gè)生命的春天，
還是留下一片永恒的綠溝？
啊，你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō)：
給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，
深情的揮動(dòng)七彩畫(huà)筆，
藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我；
小天使，大自然的小天使，
你想給未來(lái)的世界畫(huà)些什么？
是畫(huà)出青山常青，
還是畫(huà)出綠遍沙漠？
是畫(huà)出場(chǎng)開(kāi)不敗的花季，
還是畫(huà)出永不消失的春色？
啊，有你，有他，有我，
給世界畫(huà)出一個(gè)更美的未來(lái)，
和一首愛(ài)護(hù)地球的歌！
曾經(jīng)，一只只小鳥(niǎo)歡快的在樹(shù)林里飛舞、歌唱，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香……。
曾經(jīng)，一只只動(dòng)物在悠閑地散步；一條條清澈的水流在歡快的流淌……。
現(xiàn)在，小鳥(niǎo)被殘忍地捕殺，他們，一次次的'出現(xiàn)在干凈的盤(pán)子里被人們享用……。
現(xiàn)在，一只只的動(dòng)物被送進(jìn)動(dòng)物園；一條條清澈的河水被人們倒入污水……。
愚蠢的人類(lèi)??！讓我們收起一雙雙破壞的雙手吧！
讓我們把捕捉的手變成動(dòng)物；
讓我們把砍伐的手變成一棵棵樹(shù)木；
讓我們把倒臟水的手變成一條條清澈的小河；
讓我們從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球吧！
當(dāng)生命的綠色從枝頭凋零，
當(dāng)春天的陽(yáng)光不再明媚和清新，
當(dāng)唯一的源泉從視野里消逝，當(dāng)最后的'城郭被黃沙所掩去。
我們的家園啊，已危在旦夕！我們的家園啊，已充滿危機(jī)！
不要說(shuō)金錢(qián)可以拯救一切，那無(wú)知者才相信，金錢(qián)可以萬(wàn)能！
當(dāng)孩子的目光找不到鳥(niǎo)雀的身影，
當(dāng)城市的喧囂只剩下機(jī)械的噪音當(dāng)所有的珍禽都成為書(shū)本上的文字。
我們將失去那最后的綠色基因！我們的家園啊已危在旦夕！我們的家園啊，已充滿危機(jī)！
生命的代價(jià)無(wú)可替代，有綠色才有希望和光明。
請(qǐng)珍惜你所得到的所有資源，哪怕那只是毫不起眼的一點(diǎn)一滴。
綠色的家園是我們共同的期盼，只有綠色才能夠喚醒沉睡的山林。
請(qǐng)阻止那些打著科考名義的捕獵，惟利是圖的笑臉掩飾不了背后的貪心！
我們的世界啊，將危在旦夕，我們的家園啊將充滿危機(jī)！
請(qǐng)不要再觀望和猶豫，生命原本要靠我們自己來(lái)獲得延續(xù)。
眾志才能成城，攜手才能共進(jìn)！
在生存還是毀滅之間，你的言行將決定你是否獲得滿分。
城市里的樹(shù)。
變成居民戶口，城市里的樹(shù)。
脫離土地和森林的本質(zhì)，綠是裝飾的色彩。
夜晚畫(huà)出樹(shù)的思念，在遙遠(yuǎn)的曠野。
喧囂，你體會(huì)城市的個(gè)性，一個(gè)感情飽滿的人。
寂寞，城市里的樹(shù)，站在街頭。
承受飛塵以及濁氣的侵凌。
那個(gè)孤獨(dú)的人，暗自流淚。
樹(shù)的本質(zhì)逐漸更改，飄落的葉。
那些游離的魂，無(wú)法找到回歸的路徑。
殘冬蒞臨，伸向蒼穹的枝椏嶙峋。
企圖抓住季節(jié)的溫和，這些離群的士兵。
鳥(niǎo)的歌唱，安撫靈魂的梵音。
一夜的風(fēng)雨，緊握生命的根系在泥土里深入。
前行，苦苦追尋，森林的蹤跡。
城市里的樹(shù)，一面自然的旗幟。
逐漸撤退。
一聲?shū)B(niǎo)鳴。
一聲?shū)B(niǎo)鳴劃破都市的煩躁。
鳥(niǎo)掠過(guò)的影子，一道美麗的弧線。
都市的面孔年輕而神秘，疲憊來(lái)自心靈。
寂寞的時(shí)刻，我聽(tīng)見(jiàn)一聲?shū)B(niǎo)鳴越過(guò)城市的圍墻。
遠(yuǎn)處的樹(shù)林，流動(dòng)的河水。
呼喚我的魂魄，跟隨他們，穿越沉重的塵世。
鳥(niǎo)的叫聲從巢穴墜落。
在孤單和滅亡中，更加遙遠(yuǎn)。
煙筒里的黑霧冉冉升起，天空的湛藍(lán)不再呈現(xiàn)。
生命的河水冬日里一再沉重。
鳥(niǎo)在四處追尋落巢的森林。
這些民間的歌手，一些亙古不變的歌謠。
黑夜里城市的夢(mèng)鄉(xiāng)，你不懈的激蕩。
靈魂不得安定。
一聲?shū)B(niǎo)鳴。
我不能用優(yōu)美的思想來(lái)迎接。
當(dāng)我們生存的環(huán)境。
遭到人類(lèi)自己制造的污染。
是否該反醒。
停止一切直接或間接。
犯罪的手段。
放自己一條生路。
為子孫后代。
留一片可用的資源和清朗的藍(lán)天。
當(dāng)煙囪排放的滾滾濃煙。
變成濃重的霧霾遮住視線。
當(dāng)工廠排放惡臭的污水。
流入江河湖海成為水中生物的夢(mèng)魘。
當(dāng)鋒利的電鋸聲響過(guò)。
光禿的樹(shù)樁成為原始森林的景觀。
當(dāng)提供生活方便的塑料制品。
用難以降解的危害遍布大地山川。
當(dāng)過(guò)量噴灑的農(nóng)藥。
滲入飲食進(jìn)入互害模式循環(huán)。
當(dāng)震耳的噪音。
響徹小區(qū)居民白天黑夜生活的空間。
朋友！你還能淡定的以為。
災(zāi)難離你很遠(yuǎn)么。
不！它就在我們的生活中間。
與我們的生存息息相關(guān)。
為了我們自已和別人的健康。
請(qǐng)你放開(kāi)。
制造或正在制造。
或想要制造這罪惡的。
手和念。
我想，假如中國(guó)所有的人，
每人用一雙一次性筷子。
那么，中國(guó)13億人口，
要浪費(fèi)多少木材？
我想假如中國(guó)所有的人，
每人用一只塑料袋。
那么，中國(guó)13億人口，
要有多少白色污染？
我想，假如中國(guó)所有的人，
每人寄一張賀卡。
那么，中國(guó)13億人口，
要耗費(fèi)多大的資源？
生命只有一個(gè)，
地球只有一個(gè)。
地球是大家偉大的媽媽?zhuān)?BR> 我們?cè)摓樗鲂┦裁矗?BR> 在天空和土地之間，
我們享受清新的空氣；
在北極和南極之間，
我們手捧愛(ài)的花朵。
給每一雙眼睛明亮的光芒。
給每一條在小河里的朋友清澈的湖水，
給每一種動(dòng)物新鮮的食物，
讓每一顆種子安穩(wěn)地成長(zhǎng)。
讓動(dòng)物王國(guó)的代表，
走上聯(lián)合國(guó)的講壇；
讓綠色的古桐樹(shù)，
把過(guò)去和未來(lái)訴說(shuō)。
把戰(zhàn)場(chǎng)變成綠色的草原，
讓炮彈射出美麗的花朵，
請(qǐng)松樹(shù)和天鵝來(lái)城里做客。
藍(lán)的眼睛、黑的眼睛，
表達(dá)著同一種希望；
兒女們將肩負(fù)起神圣的職責(zé)，
把地球變成美好的人間天堂！
森林的早晨多美好！
踏著晨露，撥開(kāi)雜草，
穿過(guò)林間小道，少先隊(duì)旗飛入森林，
森林的早晨多美好！
你看大樹(shù)的枝葉多茂密，
灌木叢比我們的個(gè)子還高。
這兒有大蘑菇和酸甜的野棗，
那兒百合花朝著我們微笑。
你看黃鶯在愉快地歌唱，
小松鼠在樹(shù)枝上蹦跳。
還有那怕羞的小兔兒，
看見(jiàn)我們轉(zhuǎn)身就跑。
我們綠色的歌兒。
森林回答我們同樣的聲調(diào)：
“我們是大地的主人，
森林的早晨多美好！”
去與高山比比個(gè)。
去與鳥(niǎo)兒對(duì)對(duì)歌。
我知道我的身心，
離不開(kāi)你的滋補(bǔ)潤(rùn)澤，
我知道我的泉思，
因你的慰籍而豐碩。
我知道—。
你給我的太多太多。
看著你漸漸的遠(yuǎn)離我，
而我對(duì)你的索取從未停止過(guò)。
僅管你默默的不說(shuō)，
你的疼楚已無(wú)法掩飾和沉默。
如此的傷害，哪里來(lái)的快樂(lè)，
我為你難過(guò)，深感自責(zé)，
亡羊補(bǔ)牢不至釀成大禍。
還青山翠綠，
還江河清澈。
讓空氣更加清新，
讓花艷樹(shù)影婆娑，讓草綠鳥(niǎo)兒歡歌，讓家園美麗生機(jī)勃勃我們才能安享多彩的生活。愛(ài)護(hù)我們賴以生存的地球。
詩(shī)歌三年級(jí)篇九
是我們永恒的襁褓和生命根基。
載著傳說(shuō)。
載著悲傷。
載著輝煌。
載著希冀。
也載著沉重的嘆息——。
沙化的良田。
瀕危的物種。
連綿的酸雨。
貪婪子孫的無(wú)休止索取。
正無(wú)情損傷著母親的軀體。
歷史的悲劇怎能忘記——。
羅馬帝國(guó)從頂峰隕落。
樓蘭古國(guó)難覓蹤跡。
瑪雅文明從地球上消失。
香格里拉不見(jiàn)了美麗……。
人類(lèi)對(duì)大自然的無(wú)情虐待。
必然會(huì)招致大自然的回?fù)簟?BR> 面對(duì)日趨嚴(yán)峻的生存危機(jī)。
我們高亢吶喊，深情呼吁——。
善待恩澤萬(wàn)世的大地母親吧。
為她編織青禾綠苗。
為她獻(xiàn)出心中旋律。
愛(ài)護(hù)含辛茹苦的大地母親吧。
因?yàn)閻?ài)護(hù)母親。
就是愛(ài)護(hù)我們自己。
人類(lèi)舉著文明的火把。
走出洪荒。
但
人類(lèi)不是唯一的主人。
還有許許多多的生靈。
和人類(lèi)在地球上共享。
它們奔跑。
嘶鳴。
飛翔。
和人類(lèi)一起。
共同譜寫(xiě)著生命交響的激昂。
它們。
維系著地球生態(tài)平衡和方向。
它們。
呈現(xiàn)出無(wú)限的樂(lè)趣和健康。
大熊貓的憨態(tài)大方。
金絲猴的活潑漂亮。
華南虎追逐著四不像。
悠閑的長(zhǎng)鼻子和疾馳的藏羚羊。
中華鱘——揚(yáng)子鱷。
白暨豚矯健地劈波斬浪。
丹頂鶴——藍(lán)馬雞。
美麗的朱鹮——孔雀。
還有纏綿的鸚鵡——鴛鴦。
它們自由。
安閑。
瀟灑。
徜徉。
突然。
嘭-嘭-嘭。
罪惡的子彈飛出槍膛。
然后是清點(diǎn)贓款的獰笑和猖狂。
接下來(lái)。
是饕餮之徒甩開(kāi)了腮幫。
還有少男貴婦華美的皮毛衣裳。
這簡(jiǎn)直是——。
道德的淪喪。
文明的哀殤。
人啊人。
你可曾想一想。
如果沒(méi)有動(dòng)物。
人類(lèi)是多么的孤獨(dú)。
多么的悲傷。
所有動(dòng)物的消失。
就預(yù)示著人類(lèi)的滅亡。
面對(duì)失去理智互相殘殺的人。
海明威曾經(jīng)呼喊。
——永別了，武器。
面對(duì)野蠻殘殺動(dòng)物的人。
我們要呼喊。
——放下你的槍。
還有手中的刀叉。
和奢華的欲望。
我們要用愛(ài)心化作綠色的家園。
我們要用愛(ài)心化作堅(jiān)固的屏障。
保護(hù)野生動(dòng)物。
讓人類(lèi)的朋友。
無(wú)憂無(wú)慮的生活。
繁衍。
成長(zhǎng)。
讓人與自然。
人與動(dòng)物。
和諧相處的美麗畫(huà)面。
永遠(yuǎn)遍布在地球之上。
讓一切生命的鮮艷旗幟。
永遠(yuǎn)在地球飄揚(yáng)。
——水之篇。
看夠湖海河江，
納污浮垢，濁色湯湯。
水邊溪畔，廢液殘?jiān)欧拧?BR> 國(guó)策明，上下呼號(hào)，
治者眾，此消彼長(zhǎng)。
卻仍見(jiàn)，涸了黃河，
污了長(zhǎng)江。
心傷!廿年水務(wù)，
洞庭雜色，淮河無(wú)光。
松江警事，友鄰紛爭(zhēng)始驚慌。
高官辭，眾吏惶惶。
新法頒，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
盼日后，環(huán)境永保，
龍脈綿長(zhǎng)。
脈絡(luò)相連的綠色。
吸附掉黃色的塵埃。
凈化掉污濁有害的氣體。
釋放出有益的空氣離子。
綠色食品。
讓人身心不受傷害。
像輕盈的蝴蝶飛舞。
輕盈的身軀慢慢就能滑翔起飛。
飛上藍(lán)天白云。
問(wèn)一聲。
外星朋友，你好。
讓我們實(shí)現(xiàn)心靈之約。
綠色環(huán)境。
沒(méi)有了黑色的殘酷。
人們之間沒(méi)有了傷害。
充滿了各樣真誠(chéng)的愛(ài)。
綠色的心靈。
讓我們像長(zhǎng)了天使的翅膀。
在綠色的宇宙間飛來(lái)飛往。
傳遞真理的訊息。
詩(shī)歌三年級(jí)篇十
作者：金波。
小樹(shù)，
在春風(fēng)里搖，
綠了嫩芽，
綠了樹(shù)梢。
小樹(shù)，
在春風(fēng)里搖，
紅了花蕊，
紅了花苞。
它召喚來(lái)。
愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)，
和它說(shuō)：
等我長(zhǎng)成大樹(shù)，
狂風(fēng)也吹不倒；
你就在。
我的枝葉間，
筑一個(gè)溫暖的巢。
2-柳樹(shù)醒了。
作者：雪兵。
春雷跟柳樹(shù)說(shuō)話了，
說(shuō)著說(shuō)著，
小柳樹(shù)呀，醒了。
春雨給柳樹(shù)洗澡了，
洗著洗著，
小柳枝喲，軟了。
春風(fēng)給柳樹(shù)梳頭了，
梳著梳著，
小柳梢啊，綠了。
春燕跟柳樹(shù)捉迷藏了，
藏著藏著，
小柳絮呀，飛了。
柳樹(shù)跟孩子們玩耍了，
玩著玩著，
小朋友們，長(zhǎng)高了。
3-盼春。
作者：薛衛(wèi)民。
我是蓓蕾，
我盼著春風(fēng)來(lái)，
我盼著春雨來(lái)，
一聽(tīng)見(jiàn)它們說(shuō)話，
我就把笑容露出來(lái)。
我是綠葉，
我盼著桃枝搖，
我盼著梨枝擺，
一看到它們樂(lè)了，
我就把小旗扯起來(lái)。
我是蜜蜂，
我盼著葉兒綠，
我盼著花兒開(kāi)。
一到葉綠花開(kāi)的時(shí)候，
我就嗡嗡地拉起琴來(lái)。
4-春天的小樹(shù)林。
作者：薛衛(wèi)民。
從哪兒來(lái)的春風(fēng)？
偷偷地掠過(guò)樹(shù)梢。
聽(tīng)到它的腳步，
急壞了枝里的芽苞；
一夜頂著小雨，
它們都鉆出來(lái)了！
一個(gè)個(gè)鼓著小嘴兒，
像孩子們?cè)诖悼谏趦海?BR> 林子邊的小溪見(jiàn)了，
一路邊跑邊笑……。
5-春曲。
作者：鄭世芳。
是誰(shuí)為春天。
唱了最早一支春曲呢?
小河說(shuō)，
去問(wèn)吐芽的楊柳吧;。
楊柳說(shuō)，
去問(wèn)銜泥的燕子吧;。
燕子說(shuō)，
去問(wèn)復(fù)蘇的大地吧;。
大地說(shuō)，
去問(wèn)萌生的小草吧;。
小草說(shuō)，
去問(wèn)溫暖的春風(fēng)吧;。
春風(fēng)說(shuō)，
去問(wèn)和煦的陽(yáng)光吧；
陽(yáng)光說(shuō)，
去問(wèn)勤勞的.農(nóng)民吧;。
農(nóng)民說(shuō)，
去問(wèn)傲雪的梅花吧!
啊，是誰(shuí)為春天。
唱出最早一支春曲呢？
6-春在哪里。
作者：許潤(rùn)泉。
翠柳說(shuō)：
“春天在我的衣服上，
瞧吧，綠葉飛揚(yáng)！”
牡丹說(shuō)：
“春天在我的花蕊上，
瞧吧，艷麗芬芳！”
燕子說(shuō)：
“春天在我的翅膀上，
瞧吧，萬(wàn)里飛翔！”
風(fēng)箏說(shuō)：
“春天在我的線兒上，
瞧吧，迎風(fēng)直上！”
湖水說(shuō)：
“春天在我的浪花上，
瞧吧，嘩嘩歌唱！”
春在哪里？
太陽(yáng)公公開(kāi)了腔：
“春在大地上！”
7-春天。
作者：常福生。
春天是一本。
彩色的書(shū)——。
黃的迎春花，
紅的桃花，
綠的柳葉，
白的梨花……。
春天是一本。
會(huì)唱的書(shū)——。
春雷轟隆隆，
春雨滴答答，
燕子唧唧唧，
青蛙呱呱呱……。
春天是一本。
會(huì)笑的書(shū)——。
小池塘笑了，
酒窩圓又大，
小朋友笑了，
咧開(kāi)小嘴巴……。
8-春風(fēng)娃娃。
作者：郜彬儒。
春風(fēng)娃娃真勤勞，
輕輕悄悄一路跑。
找到小河撓撓癢，
小河醒了嘩嘩笑。
找到小草拍拍頭，
小草醒了換綠襖。
找到麥苗推一推，
麥苗醒了要躥高。
找到樹(shù)枝搖一搖，
樹(shù)枝綠葉捧花苞。
春風(fēng)娃娃心里美，
大聲歡呼春來(lái)了！
9-春天你好。
作者：杜虹。
所有的枝頭都綻開(kāi)了花苞：
——春天的大地，你好！
所有的小鳥(niǎo)都舒展了羽毛：
——春天的云彩，你好！
所有的小溪都揚(yáng)起了水花：
——春天的江河，你好！
所有的媽媽都擁抱著幸福的孩子：
——春天的祖國(guó)，你好?。∧愫?！
10-接春天。
作者：吳少山。
臘梅花，
小雪花，
姐妹倆，
把手拉。
風(fēng)不怕，
冷不怕，
把春天，
接回家。
11-春雨娃娃。
作者：崇仁。
沙沙沙，沙沙沙，
春雨像個(gè)乖娃娃。
一頭鉆進(jìn)泥土里，
催著種子快發(fā)芽；
山綠了，田綠了，
春雨娃娃笑哈哈。
12-春天是塊大花布。
作者：劉育賢。
桃花布，杏花布，
春天是塊大花布，
燕子姐姐剪呀剪，
剪成美麗的花衣服。
娃娃穿上去唱歌，
妞妞穿上去跳舞，
唱呀唱，跳呀跳，
樂(lè)壞了可愛(ài)的春姑娘！
13-春天來(lái)了。
作者：佟希仁。
房檐的流水，
滴答，滴答。
解凍的小河，
嘩啦，嘩啦。
水塘的鴨子，
呷呷，呷呷。
南來(lái)的大雁，
哏嘎，哏嘎。
它們都在說(shuō)：
“春天來(lái)啦！”
14-春風(fēng)小寶寶。
作者：李光迪。
春天小寶寶，
多么有禮貌——。
碰上樹(shù)爺爺，
輕輕問(wèn)聲早；
你瞧樹(shù)爺爺，
樂(lè)呀樂(lè)彎腰。
碰上花阿姨，
笑笑問(wèn)聲好；
你瞧花阿姨，
瞇呀瞇瞇笑……。
春風(fēng)小寶寶，
多么有禮貌！
15-春天到。
作者：鄭春華。
春天到，
春天到，
帽子圍巾和手套，
快回柜櫥睡大覺(jué)。
16-春天的舞蹈家。
作者：江日。
燕子在枝頭穿來(lái)穿去，
蝴蝶在花間飛上飛下，
楊柳在河邊擺動(dòng)長(zhǎng)裙，
魚(yú)兒在水中搖著尾巴。
大地舉行迎春的舞會(huì)，
請(qǐng)來(lái)了這么多的舞蹈家。
17-春娃娃。
作者：周玲玲。
春風(fēng)吹，柳條歡，
抽出嫩芽尖又尖。
春娃娃，飛過(guò)來(lái)，
抓住柳條蕩秋千。
18-放風(fēng)箏。
作者：彭萬(wàn)洲。
爺爺拉著孫孫，
孫孫拉著風(fēng)箏，
風(fēng)箏拉著春風(fēng)，
呀，一塊飛起來(lái)了，
飛向藍(lán)藍(lán)的天空，
飛在甜甜的夢(mèng)中。
19-春雨。
作者：崔英。
風(fēng)婆婆，雨舅舅，
挎籃籃，撒豆豆。
撒在小草上，
小草點(diǎn)點(diǎn)頭；
撒在大樹(shù)上，
大樹(shù)招招手；
撒在莊稼上，
莊稼綠油油。
爺爺笑著說(shuō)：
好雨好年頭。
20-春雨寶寶。
作者：呂麗娜。
春雨寶寶有禮貌，
滴答滴答把門(mén)敲，
小綠芽芽推開(kāi)門(mén)，
探出腦袋瞇瞇笑。
21-春雨淅瀝。
作者：關(guān)登瀛。
千根線，
萬(wàn)根線，
春雨淅瀝淅瀝，
落在地上找不見(jiàn)。
禾苗說(shuō)：“在我頭頂。”
花兒說(shuō)：“在我心間?！?BR> 22-春的消息。
作者：金波。
風(fēng)，搖綠了樹(shù)的枝條，
水，漂白了鴨的羽毛，
盼望了整整一個(gè)冬天，
你看，春天已經(jīng)來(lái)到；
讓我們換上春裝，
像小鳥(niǎo)換上新的羽毛，
飛過(guò)樹(shù)林，飛上山崗，
到處有春天的歡笑。
看到第一只蝴蝶飛，
它牽引著我的雙腳，
我高興地捕捉住它，
又愛(ài)憐地把它放掉。
看到第一朵雛菊開(kāi)放，
我會(huì)禁不住欣喜地雀躍，
小花朵，你還認(rèn)得我嗎？
你看我又長(zhǎng)高了多少！
來(lái)到去年葉落的枝頭，
等待它吐出新的綠苞；
再去喚醒沉睡的溪流，
聽(tīng)它唱歌，和它一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，
頭頂有明麗的太陽(yáng)照耀。
是誰(shuí)搔癢了我的面頰？
啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……。
23-春天來(lái)了嗎？
作者：常福生。
春天來(lái)了嗎？
去問(wèn)桃樹(shù)上的鮮花。
春天來(lái)了嗎？
去問(wèn)柳枝上的嫩芽。
春天來(lái)了嗎？
去問(wèn)池塘里的花鴨。
春天來(lái)了嗎？
去問(wèn)梁上的燕子?jì)寢尅?BR> 24-春雷。
作者：金黎。
轟隆隆，轟隆隆，
遠(yuǎn)處傳來(lái)春雷聲。
蜈蚣聽(tīng)了動(dòng)動(dòng)腿，
青蛙聽(tīng)了睜眼睛，
蝎子聽(tīng)了探探頭，
狗熊聽(tīng)了鉆出洞。
春雷好像起床號(hào)，
冬眠動(dòng)物都叫醒。
25-小樹(shù)種。
作者：朱晉杰。
小樹(shù)種，小樹(shù)種，
坐上飛機(jī)去旅行。
飛到西，飛到東，
一飛飛到高山嶺。
穿白云，駕春風(fēng)，
跳下滿天小傘兵。
又綠化，又造林，
都來(lái)打扮山公公。
26-春雨。
作者：劉饒民。
滴答，滴答，
下小雨啦。
種子說(shuō)：
“下吧，下吧，
我要發(fā)芽?！?BR> 梨樹(shù)說(shuō)：
“下吧，下吧，
我要開(kāi)花?！?BR> 麥苗說(shuō)：
“下吧，下吧，
我要長(zhǎng)大?！?BR> 孩子說(shuō)：
“下吧，下吧，
我要種瓜?！?BR> 滴答，滴答，
下小雨啦。
27-春天的小雨。
作者：高帆。
沙沙沙，沙沙沙，
春天小雨會(huì)說(shuō)話。
催著柳樹(shù)快吐葉，
催著種子快發(fā)芽；
叫來(lái)燕子壘新窩，
叫醒唱歌小青蛙；
又叫上學(xué)小朋友，
田野開(kāi)滿傘花花。
28-祖國(guó)媽媽春天好。
作者：常福生。
廣場(chǎng)上，陽(yáng)光照，
彩色風(fēng)箏飛得高。
飛得高，四下瞧，
桃紅柳綠小鳥(niǎo)叫。
小鳥(niǎo)叫，唱歌謠，
祖國(guó)媽媽春天好。
29-春芽。
作者：王清秀。
春芽起床，推開(kāi)小窗，
伸出小手，要摸太陽(yáng)。
30-我跟爺爺去栽樹(shù)。
作者：李培禹。
春風(fēng)吹，燕子舞，
我跟爺爺去栽樹(shù)。
扛著鍬，提著桶，
快樂(lè)的歌兒灑滿路。
苗栽正，水澆足，
一排一排多威武。
小樹(shù)小樹(shù)快快長(zhǎng)，
大地穿上綠衣服。
詩(shī)歌三年級(jí)篇十一
不是一切真情,。
都流失在人心的沙漠里,。
不是一切夢(mèng)想,。
都甘愿被折掉翅膀。
不,不是一切,都像你說(shuō)的'那樣!
不是一切火焰,都只燃燒自己。
而不把別人照亮;。
不是一切星星,。
都僅指示黑夜。
而不報(bào)告曙光;。
不是一切歌聲,。
都略過(guò)耳旁。
而不留在心上。
不,不是一切都像你說(shuō)的那樣!
不是一切呼吁都沒(méi)有回響;不是一切損失都無(wú)法補(bǔ)償;。
不是一切深淵都是滅亡;。
不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上;。
不是一切心靈。
都可以踩在腳下,爛在泥里;。
不是一切后果。
都是眼淚血印,而不展現(xiàn)歡容。
一切的現(xiàn)在都孕育著未來(lái),未來(lái)的一切都生長(zhǎng)于它的昨天。
希望,而且為他斗爭(zhēng),。
請(qǐng)把這一切放在你的肩上。
詩(shī)歌三年級(jí)篇十二
白玉般的身軀，跳著歡快的舞蹈，無(wú)聲無(wú)息地化作大地芬芳。
我想觸摸你的靈魂，張開(kāi)雙臂摟住你的肩膀。
你白玉般的身軀啊，禁不住我熾熱的雙手，悄悄地熔化了。
我是那高天上灰蒙蒙的云朵，我輕輕地吻了吻你的臉，放開(kāi)雙手，任你去游蕩。
你飛呀，飛，你看到了綿延的山巒，一望無(wú)際的原野，還有那凝止的河流……你跳著那歡快的舞蹈，降落在樹(shù)枝上、原野上、山川里，靜靜地睡著了……夢(mèng)中，你的眼前浮現(xiàn)——————我松開(kāi)雙手，任你游蕩的那一瞬間。
詩(shī)歌三年級(jí)篇十三
因?yàn)樗拖褚粋€(gè)小姑娘。
一年就變一個(gè)樣。
上幼兒園時(shí)阿姨問(wèn)我。
長(zhǎng)大要干什么。
我說(shuō)。
要像爸爸那樣。
用電腦打出好多好多的文章。
老師問(wèn)我。
將來(lái)有什么理想。
我說(shuō)。
要像媽媽那樣。
在紙上畫(huà)出好多好多的樓房。
后來(lái)。
我的理想又變了樣。
我要做一名老師。
心想。
做一名老師。
就該像我的老師那樣。
從此我開(kāi)始模仿她寫(xiě)字走路。
當(dāng)我把理想告訴老師。
老師激動(dòng)得滿臉閃光。
她說(shuō)。
你這個(gè)老師。
將來(lái)準(zhǔn)比我強(qiáng)。
可我總是在擔(dān)心。
明天會(huì)不會(huì)又換個(gè)理想。
當(dāng)醫(yī)生當(dāng)老板還是當(dāng)個(gè)遠(yuǎn)洋輪的船長(zhǎng)。
不是我站在這山望著那山高。
而是我們的祖國(guó)實(shí)在是太可愛(ài)了。
每一個(gè)職業(yè)都讓人向往。
希望我長(zhǎng)大后。
能夠像雷鋒叔叔那樣。
做一枚小小的螺絲釘。
我想。
我想把小手安在桃樹(shù)枝上。
帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，
悠呀，悠——悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫接在柳樹(shù)根上。
伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)——長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛裝在風(fēng)箏上。
看白云多柔軟，瞧太陽(yáng)多明亮，
望呀，望——藍(lán)天是我的課堂。
我想把自己種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，變小花，開(kāi)得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我會(huì)飛呀，飛——飛到遙遠(yuǎn)的地方，飛到美麗夢(mèng)想的天堂……。
手牽手，肩并肩。
天上的雪花原本并不相識(shí),但飄落時(shí)，聚在一起,于是融為一體。
地上的沙礫原本天各一方，但借流水的承載，匯在一起，于是固結(jié)成巖。
我們是那晶瑩剔透的雪花，我們是那久經(jīng)磨煉的沙礫，
雖然我們來(lái)自不同的地方，但我們擁有共同的家——三年級(jí)。
雖然我們?nèi)晕磾[脫稚嫩，但我們將手牽手，肩并肩，一起面對(duì)成長(zhǎng)中的困難險(xiǎn)阻。
時(shí)光在流逝，世界在變遷，始終不變的是我們前進(jìn)的決心。
四十九朵雪花終將化為水滴，匯入汪洋，四十九顆沙礫終將歷經(jīng)磨練，聳立于世！
老師，辛苦了。
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！
是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——在我迷蒙的人生道路上是您。
為我撥開(kāi)了心頭的烏云；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
詩(shī)歌三年級(jí)篇十四
在這個(gè)如此安靜的夜晚，夜空中群星在閃耀；路上的汽車(chē)長(zhǎng)跑在這美麗的夜晚。
如果我是那碧藍(lán)蒼穹里的一顆星星，我會(huì)久久地看著在那明亮屋子中的你！
春天來(lái)了，楊樹(shù)就要吐蕾了；我多么希望你能看到它穿著那件淺綠色的裙子在風(fēng)中舞蹈；
也多么希望你能聞到花園里那醉人的芳香。
再等一段時(shí)間，那時(shí)，春姑娘輕輕地吹走了寒風(fēng)。
你會(huì)化作一朵粉紅色的小花；
而我，正是那只蝴蝶，輕輕地吻著你那淡黃色的花蕊。
詩(shī)歌三年級(jí)篇十五
在這里，經(jīng)歷是筆財(cái)富，成長(zhǎng)是種蛻變，優(yōu)秀成為習(xí)慣。
繁花·姹紫焉紅，花團(tuán)錦簇。
時(shí)光是易逝的。
轉(zhuǎn)瞬間，你們成為了育才樓的主人。
在這里，你們讓我驚詫。
動(dòng)如脫兔的你們，讓7點(diǎn)20的晚間活力十足。
靜如處子的你們，讓平凡的高三生活，充實(shí)而動(dòng)人。
苦樂(lè)悲喜，氣定神閑；
書(shū)山題海，任君遨游。
在這里，因?yàn)槟銈?，綠樹(shù)紅墻變得鮮活；
在這里，朝夕相處，陪伴是種幸福，
桂子·銜華佩實(shí)――守望未來(lái)。
未來(lái)的日子，不長(zhǎng)不短，足夠你們勤勉奮發(fā)；
未來(lái)的日子，不苦不澀，夢(mèng)想為你們助力引航；
未來(lái)的日子，莫驕莫躁，杮子樹(shù)下，我們?cè)谶@里祈望；
未來(lái)的日子，篤定堅(jiān)強(qiáng)，綠樹(shù)紅墻，永遠(yuǎn)是你們的后盾；
守是我們的責(zé)任，青春不負(fù)韶華；
望是我們的期盼，豪情書(shū)寫(xiě)明天。
傳，走好腳下的路，凌云壯志憑君寫(xiě)，廿四風(fēng)采任君傳；
承，承載希望，滿懷熱情，追逐二十四中人不變的夢(mèng)想。
在這里，我們守望未來(lái)，
在這里，我們傳承希望。
詩(shī)歌三年級(jí)篇十六
在鮮花盛開(kāi)的、生機(jī)盎然的季節(jié)里，一切都是那么的新鮮，好像剛出生的娃娃，從頭到腳都是新的。
看蔚藍(lán)色的天空，不是秋天的那種湛藍(lán)，而是有一種水汽似的，也不是那么透明。遠(yuǎn)望山川，杏花開(kāi)放，白色的如同冬天的雪，粉色的如同朝霞，煞是美麗。
樹(shù)木竄出了嫩綠的新芽，又似春天派出的綠色使節(jié)。
和煦的春風(fēng)，靜靜地享受著這美好的時(shí)光。
那邊葉子像針一樣的松樹(shù)，現(xiàn)在著上了一件翠綠色的衣服，多么的可愛(ài)呀！小河靜靜地流淌，微微泛波浪；那邊的學(xué)校，書(shū)聲瑯瑯，花裙里閃過(guò)林蔭道。
啊，多么美麗的春天，多么的生機(jī)盎然！那邊的蜜蜂多么的辛勤，還在輕快地吻著那些淡黃色的花蕊。
詩(shī)歌三年級(jí)篇十七
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)。
有一個(gè)人最要感謝。
有一種人最應(yīng)感恩。
她就是——“母親”
他就是——“父親”
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我。
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我。
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我。
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我。
聆聽(tīng)媽媽殷切的話語(yǔ)。
面對(duì)爸爸深沉的目光。
我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。
《感恩之心，常駐我心》。
樹(shù)葉在空中飄蕩，
譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，
那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;。
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，
繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，
那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，
感謝父母，給了我們寶貴的生命;。
感謝老師，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);。
感謝小伙伴，給了我們真誠(chéng)的幫助;。
感謝學(xué)校，給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
感恩之心，常駐我心。
詩(shī)歌三年級(jí)篇十八
我放輕腳步。
不忍驚醒沉睡的秋。
生怕你醒來(lái)。
帶走我的紅葉以及果實(shí)。
我額上的皺紋。
就是征戰(zhàn)冬天風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ挠∮洝?BR> 穿過(guò)九月夕陽(yáng)滿山的路。
那里的海拔無(wú)關(guān)高度。
我只是一匹從草原進(jìn)入林間的野馬。
速度是蒼鷹的。
我是悠閑的。
在斜陽(yáng)靜靜的余暉中。
在草木蕭蕭的晴空下。
我想把盛夏的余溫全部安葬。
冬季就讓它寒冷吧。
詩(shī)歌三年級(jí)篇十九
我想把小手安在桃樹(shù)枝上。
帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，
悠呀，悠——悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫接在柳樹(shù)根上。
伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，
長(zhǎng)呀，長(zhǎng)——長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛裝在風(fēng)箏上。
看白云多柔軟，瞧太陽(yáng)多明亮，
望呀，望——藍(lán)天是我的課堂。
我想把自己種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，變小花，開(kāi)得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我會(huì)飛呀，飛——飛到遙遠(yuǎn)的地方，
飛到美麗夢(mèng)想的天堂……。
手牽手，肩并肩。
天上的雪花原本并不相識(shí),但飄落時(shí)，聚在一起,于是融為一體。
地上的沙礫原本天各一方，但借流水的承載，匯在一起，于是固結(jié)成巖。
我們是那晶瑩剔透的雪花，我們是那久經(jīng)磨煉的沙礫，雖然我們來(lái)自不同的地方，但我們擁有共同的家——三年級(jí)。
雖然我們?nèi)晕磾[脫稚嫩，但我們將手牽手，肩并肩，一起面對(duì)成長(zhǎng)中的困難險(xiǎn)阻。
時(shí)光在流逝，世界在變遷，始終不變的是我們前進(jìn)的決心。
四十九朵雪花終將化為水滴，匯入汪洋，四十九顆沙礫終將歷經(jīng)磨練，聳立于世！
老師，辛苦了。
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！
是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——在我迷蒙的人生道路上是您。
為我撥開(kāi)了心頭的烏云；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
《這也是一切》——舒婷不是一切大樹(shù)。
都被暴風(fēng)折斷；不是一切種子，
都找不到生根的土壤；不是一切真情，
都流失在人心的沙漠里，不是一切夢(mèng)想，
都甘愿被折掉翅膀。不，不是一切，
都像你說(shuō)的那樣！
不是一切火焰，
都只燃燒自己。
而不把別人照亮；不是一切星星，
都僅指示黑夜。
而不報(bào)告曙光；不是一切歌聲，
都略過(guò)耳旁。
而不留在心上。不，不是一切。
詩(shī)歌三年級(jí)篇一
我，曾讓煩惱占據(jù)過(guò)快樂(lè);。
我，曾讓迷茫引錯(cuò)了方向;。
我，曾讓歡笑彌補(bǔ)了痛楚。
我，曾經(jīng)讓軟弱變成堅(jiān)強(qiáng);。
我，曾經(jīng)讓美麗變成丑弱;。
我，曾經(jīng)讓幸福變成孤獨(dú);。
但我的夢(mèng)想，還漂泊在蔚藍(lán)的天空;。
但我的快樂(lè)，仍在花開(kāi)花謝的青春。
但我仍然在繼續(xù)努力著;。
但我希望我的努力能使我變回原來(lái);。
風(fēng)啊!云啊!水啊!
你們永遠(yuǎn)阻擋不了我前進(jìn)的步伐。
我是不會(huì)改變我的前途;。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不會(huì)在讓機(jī)會(huì)失去。
詩(shī)歌三年級(jí)篇二
春節(jié)的旋律余音繞梁。
春天的序曲奏出美妙的樂(lè)章。
春節(jié)的水墨淋漓酣暢。
春天的國(guó)畫(huà)繪出美麗的`景象。
春節(jié)的花朵幸福開(kāi)放。
春天的花海把萬(wàn)紫千紅蕩漾。
春節(jié)的小溪溫暖流淌。
春天的大潮把千山萬(wàn)水盛裝。
春節(jié)的門(mén)面紅光鮮亮。
春天的朝陽(yáng)明媚心靈的飛翔。
春節(jié)的酒杯激情碰響。
春天的甘霖復(fù)蘇人間的希望。
春節(jié)的鞭炮歡慶吉祥。
春天的故事響徹創(chuàng)業(yè)的豪壯。
春節(jié)的焰火飛騰向往。
春天的生機(jī)燃燒創(chuàng)新的光芒。
春節(jié)的團(tuán)圓和諧歡暢。
春天的親切昌盛家庭的興旺。
春節(jié)的祝福憧憬理想。
春天的活力繁榮祖國(guó)的富強(qiáng)。
今年的春節(jié)寶貴珍藏。
現(xiàn)版的春天恰是青春的芬芳。
深情的春節(jié)漸成既往。
未來(lái)的春天正在風(fēng)華中馨香。
春節(jié)的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響。
春天的大旗在我們頭頂飄揚(yáng)。
春節(jié)的號(hào)角已經(jīng)吹響。
春天的召喚在我們耳旁激蕩。
莫再猶豫也莫再彷徨。
春天的步伐總是那么地鏗鏘。
莫再遲疑也莫再憂傷。
春天的姿態(tài)總是那么地軒昂。
讓我們笑揚(yáng)眉挺胸膛。
在駘蕩春風(fēng)中趕快揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
讓我們展宏圖創(chuàng)輝煌。
在滿園春色中努力添彩增光。
待到明年春節(jié)聚一堂。
春天的光榮就在前進(jìn)的地方。
詩(shī)歌三年級(jí)篇三
你就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)!
春，你在哪?
小溪的水，
不在被凍住了，
春已從那里走過(guò)。
春，你在哪?
枝頭已長(zhǎng)出了花苞，
有的已張開(kāi)了“笑臉”，
春已從那里走過(guò)。
春，你在哪?
小草已從地里冒了出來(lái)，
遍地都是綠油油的，
春已從那里走過(guò)。
春，你在哪?
春日天氣溫暖的陽(yáng)光，
揮去了冬日的陰霾，
春已從那里走過(guò)。
春，你在哪?
當(dāng)你停下尋春的腳步時(shí)，
你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，
春，其實(shí)就在你的心里。
對(duì)!春，就在我們心里!
擴(kuò)展閱讀：關(guān)于春天的句子。
1、春天來(lái)了，燕子和大雁也準(zhǔn)備北歸了。像這類(lèi)候鳥(niǎo)都畏懼冬天，不象小麻雀有很大的抗嚴(yán)冬耐風(fēng)雪的本領(lǐng)。布谷鳥(niǎo)也不失時(shí)機(jī)的每天早晨“布谷……，布谷”，不顧勞累的提醒農(nóng)家趕快播種,但一個(gè)月還不到的時(shí)間，農(nóng)夫完成了播種，剛要喘一口氣時(shí)，那些布谷鳥(niǎo)很知趣，不再“布谷……，布谷”的叫了。偶爾聽(tīng)到一兩聲“布谷，布谷”的叫聲，不是布谷鳥(niǎo)發(fā)生了危險(xiǎn)，就是一只呆頭呆腦的布谷鳥(niǎo)。
2、每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競(jìng)相開(kāi)放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。
3、冬去春來(lái)，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的.麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲同樣輕，想針見(jiàn)同樣細(xì)，像線同樣長(zhǎng)，冬去春來(lái)，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水,甘美的春雨，像蛛絲同樣輕，想針見(jiàn)同樣細(xì)，像線同樣長(zhǎng)，像篩子篩過(guò)同樣密密地向大地飛灑著。
4、春天來(lái)了，風(fēng)知道。它奮力的吹走了嚴(yán)冬，它知道。雪花飛舞的日子，它賣(mài)過(guò)力。春天里的風(fēng)人們叫它春風(fēng)，經(jīng)過(guò)一冬天和冰雪共舞的風(fēng)，雖然疲憊不堪，它還是輕輕來(lái)了，和春天同步，人們說(shuō)春天也就是說(shuō)的是春風(fēng)。春風(fēng)輕輕地親吻草原，草原被春風(fēng)染綠了。春風(fēng)緩緩地繞行山，山也笑著換上青翠的新裝,春風(fēng)吹在江面上，那一江春水向東流，小溪蘇醒了，河里的魚(yú)早就盼望著春風(fēng)。
5、在春天里，動(dòng)物們也從沉睡中醒來(lái)。小草開(kāi)始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫(huà)。
6、春天來(lái)了，迎春花急忙點(diǎn)頭迎春風(fēng)，首先展耀它那絢麗的黃色，不幾天它一身掛滿了黃花,接著是桃李爭(zhēng)放也爭(zhēng)芳的時(shí)機(jī)，我更愛(ài)桃花朵朵紅,曾經(jīng)吸引過(guò)蜜蜂的桃花，還給我一段桃花蜜蜂情緣，我怎能不愛(ài)著朵朵桃花滴翠紅。
10、杉樹(shù)枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說(shuō)春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
11、如夢(mèng)，含苞待放的蕾一個(gè)個(gè)綻放成甜甜的笑厴,似霞，更像一雙無(wú)形的手在不經(jīng)意間流瀉的一首春天的詩(shī)。
12、柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！
13、春天來(lái)了！你看萬(wàn)紫千紅的花開(kāi)了，把可愛(ài)的草，樹(shù)木，鳥(niǎo)，獸，蟲(chóng)，魚(yú)都從寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復(fù)了生機(jī)。那些野花像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛。
14、春——是鮮花的笑臉，是泛著淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨，是草兒睜開(kāi)了朦朧的睡眼，看世界；春——是天空中搖曳著的形形色色的風(fēng)箏，是那手牽風(fēng)箏線在山上山下跑來(lái)跑去的孩子.春——是自然女神，一睡醒來(lái)就在梳妝臺(tái)旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”開(kāi)；把姹紫嫣紅涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛藍(lán)；把烏云撥開(kāi)，讓七彩的陽(yáng)光又普照萬(wàn)物。
15、嬌艷的杜鵑花在躁動(dòng)不安的春風(fēng)里獻(xiàn)媚。布谷鳥(niǎo)在清徹透亮的田間歌唱。
17、春風(fēng)吹來(lái)，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來(lái)了一只只小蜜蜂。
19、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
20、可愛(ài)的春姑娘，邁著輕盈的步子來(lái)到人間，那一片生機(jī)的景象便隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。
21、小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的,桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（桃、杏、梨對(duì)應(yīng)的顏色紅、粉、白）花里帶著甜味，野花散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
22、長(zhǎng)堤上種滿了桃樹(shù)和柳樹(shù)。一到春天，堤上桃紅柳綠，如同一條錦帶。
23、哦！春雨呀，原來(lái)你跟著春姑娘一起來(lái)到大地，使大地生機(jī)勃勃，散發(fā)著清新的氣息。你靈巧的手，拔動(dòng)著人們的心弦，拔動(dòng)著人們美好的希望。
24、身子隨著輕風(fēng)緩緩地舒展著，小草挺直了腰桿。像舊時(shí)教書(shū)的先生，搖頭晃腦地吟著春天的詩(shī)。
詩(shī)歌三年級(jí)篇四
（二）窗簾。
專(zhuān)業(yè)課是無(wú)聊的，總想打瞌睡，偶然瞥見(jiàn)窗簾，他無(wú)聊著我的無(wú)聊嗎？然，狂風(fēng)卷疾時(shí)，他像旗幟般馳揚(yáng)，我看，他是有理想的。沒(méi)有風(fēng)的日子里，他也不失低迷。
起起落落倒是有趣。
有課的日子往往充斥陽(yáng)光，
我若是他，
我能經(jīng)受這樣的浮沉嗎？
（三）鞋子。
快節(jié)奏的社會(huì)，無(wú)數(shù)的鞋子在街上來(lái)回，
鞋子被壓著，
鞋子于風(fēng)雨中游曳，鞋子沾著汽車(chē)轟鳴的尾氣，后來(lái)呀，鞋子被洗凈了。我同他游走在校園里，閑適，沒(méi)有那么多喧囂，所以，我該歸于平靜。
詩(shī)歌三年級(jí)篇五
流彈橫飛。
這如同節(jié)日的盛典。
卻為何聽(tīng)見(jiàn)嬰兒裂肺啼哭。
樓群如斷氣的巨人。
以多米諾骨牌的走勢(shì)。
一頭載進(jìn)貝爾格萊德。
夜很黑。
死亡攜帶不可告人的秘密。
潛入貝城。
鐘聲在城市的上空彌撒。
整個(gè)區(qū)域。
除了燈火還是燈火。
這里成了塞爾維亞人的墳場(chǎng)。
巴爾干原本就不是荒蕪的山崗。
卻為何有滿天嚎叫的鷹群。
那攜刃的叫嚎。
使多少妻子失去丈夫。
使多少老母失去孩子。
北約種下的饑餓與死亡。
在巴爾干開(kāi)遍都市與鄉(xiāng)村。
誰(shuí)把我們的同類(lèi)。
投進(jìn)地獄。
想把三名戰(zhàn)俘。
換回和平。
得到的回報(bào)。
卻是更猛烈的轟炸。
昨夜，五枚導(dǎo)彈橫闖。
中國(guó)駐南使館。
頃刻就血流成河。
霸權(quán)裸體。
我們的人類(lèi)怎可在睡夢(mèng)中。
享受文明。
拿起正義喲。
捍衛(wèi)尊嚴(yán)。
詩(shī)歌三年級(jí)篇六
別說(shuō)這里沒(méi)有過(guò)春天。
就連三月四月……。
也很難啟開(kāi)它的沉默。
青蛙和啄木鳥(niǎo)著急的。
打探著陌生的早晨。
而我總是心傾于這里。
連綿起伏的群山。
清新自然的空氣。
樸素的老農(nóng)和憨厚的牧羊人。
還有南華山腳下。
那一馬平川的城市畫(huà)面。
我從星光中入睡。
枕著羊糞的清香。
聽(tīng)著晚風(fēng)輕輕掠過(guò)樹(shù)梢。
從黎明中醒來(lái)。
望著父親追趕著如云的羊群。
母親縫補(bǔ)著去年的舊麻袋。
朝霞映在他們的笑臉上。
仿佛荒山都披上了彩裝。
透過(guò)秋天的玻璃看到。
田園里手提燈籠的胡麻。
生銹的鐮刀揮動(dòng)著成熟的.風(fēng)韻。
收獲的喜悅。
掛在了莊稼漢濃郁的眉梢。
大風(fēng)的歌聲。
迎送著發(fā)電的風(fēng)車(chē)。
轉(zhuǎn)出淡淡的思緒。
悠出山區(qū)兒女的情深意長(zhǎng)。
五橋溝的積雪融成了甘露。
滋潤(rùn)著山里的沃野。
新一代姑娘在抓緊刺繡。
小伙兒在外拼搏，爭(zhēng)做好漢。
在電話那一頭問(wèn)著。
母親，您好!
詩(shī)歌三年級(jí)篇七
一聲令下，花都拋開(kāi)矜持。
高傲懸在枝頭的，溫順匍匐的。
都為這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)貢獻(xiàn)自己的音符。
青草地毯鋪得愈發(fā)齊整。
彌補(bǔ)上一個(gè)季節(jié)的不圓滿。
藍(lán)色的、紫色的小野花。
東冒一簇，西鉆一撮。
小心翼翼地，卻有勢(shì)不可擋。
玉蘭花花期已過(guò)，白色粉色淺黃色的身姿。
凝成一楨幀相片。
嫩一層層又疊疊，準(zhǔn)備粉墨登場(chǎng)。
冬的勢(shì)力殘存，偶爾肆虐。
五級(jí)狂風(fēng)是它的負(fù)隅頑抗。
穿透單薄衣衫之下戰(zhàn)栗的軀體。
猝不及防是它們的暗號(hào)。
我所期待的春天。
絕不會(huì)像夏那樣盛氣凌人。
蒸熟柏油路上的行人。
而是想一掛瀑布。
千百年來(lái)沖刷岸邊的石子。
詩(shī)歌三年級(jí)篇八
山山水水都會(huì)在問(wèn)我：
小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，
你想給未來(lái)的地球留下什么？
是留下一棵樹(shù)，
還是留下一朵花？
是留下一個(gè)生命的春天，
還是留下一片永恒的綠溝？
啊，你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō)：
給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，
深情的揮動(dòng)七彩畫(huà)筆，
藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我；
小天使，大自然的小天使，
你想給未來(lái)的世界畫(huà)些什么？
是畫(huà)出青山常青，
還是畫(huà)出綠遍沙漠？
是畫(huà)出場(chǎng)開(kāi)不敗的花季，
還是畫(huà)出永不消失的春色？
啊，有你，有他，有我，
給世界畫(huà)出一個(gè)更美的未來(lái)，
和一首愛(ài)護(hù)地球的歌！
曾經(jīng)，一只只小鳥(niǎo)歡快的在樹(shù)林里飛舞、歌唱，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香……。
曾經(jīng)，一只只動(dòng)物在悠閑地散步；一條條清澈的水流在歡快的流淌……。
現(xiàn)在，小鳥(niǎo)被殘忍地捕殺，他們，一次次的'出現(xiàn)在干凈的盤(pán)子里被人們享用……。
現(xiàn)在，一只只的動(dòng)物被送進(jìn)動(dòng)物園；一條條清澈的河水被人們倒入污水……。
愚蠢的人類(lèi)??！讓我們收起一雙雙破壞的雙手吧！
讓我們把捕捉的手變成動(dòng)物；
讓我們把砍伐的手變成一棵棵樹(shù)木；
讓我們把倒臟水的手變成一條條清澈的小河；
讓我們從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球吧！
當(dāng)生命的綠色從枝頭凋零，
當(dāng)春天的陽(yáng)光不再明媚和清新，
當(dāng)唯一的源泉從視野里消逝，當(dāng)最后的'城郭被黃沙所掩去。
我們的家園啊，已危在旦夕！我們的家園啊，已充滿危機(jī)！
不要說(shuō)金錢(qián)可以拯救一切，那無(wú)知者才相信，金錢(qián)可以萬(wàn)能！
當(dāng)孩子的目光找不到鳥(niǎo)雀的身影，
當(dāng)城市的喧囂只剩下機(jī)械的噪音當(dāng)所有的珍禽都成為書(shū)本上的文字。
我們將失去那最后的綠色基因！我們的家園啊已危在旦夕！我們的家園啊，已充滿危機(jī)！
生命的代價(jià)無(wú)可替代，有綠色才有希望和光明。
請(qǐng)珍惜你所得到的所有資源，哪怕那只是毫不起眼的一點(diǎn)一滴。
綠色的家園是我們共同的期盼，只有綠色才能夠喚醒沉睡的山林。
請(qǐng)阻止那些打著科考名義的捕獵，惟利是圖的笑臉掩飾不了背后的貪心！
我們的世界啊，將危在旦夕，我們的家園啊將充滿危機(jī)！
請(qǐng)不要再觀望和猶豫，生命原本要靠我們自己來(lái)獲得延續(xù)。
眾志才能成城，攜手才能共進(jìn)！
在生存還是毀滅之間，你的言行將決定你是否獲得滿分。
城市里的樹(shù)。
變成居民戶口，城市里的樹(shù)。
脫離土地和森林的本質(zhì)，綠是裝飾的色彩。
夜晚畫(huà)出樹(shù)的思念，在遙遠(yuǎn)的曠野。
喧囂，你體會(huì)城市的個(gè)性，一個(gè)感情飽滿的人。
寂寞，城市里的樹(shù)，站在街頭。
承受飛塵以及濁氣的侵凌。
那個(gè)孤獨(dú)的人，暗自流淚。
樹(shù)的本質(zhì)逐漸更改，飄落的葉。
那些游離的魂，無(wú)法找到回歸的路徑。
殘冬蒞臨，伸向蒼穹的枝椏嶙峋。
企圖抓住季節(jié)的溫和，這些離群的士兵。
鳥(niǎo)的歌唱，安撫靈魂的梵音。
一夜的風(fēng)雨，緊握生命的根系在泥土里深入。
前行，苦苦追尋，森林的蹤跡。
城市里的樹(shù)，一面自然的旗幟。
逐漸撤退。
一聲?shū)B(niǎo)鳴。
一聲?shū)B(niǎo)鳴劃破都市的煩躁。
鳥(niǎo)掠過(guò)的影子，一道美麗的弧線。
都市的面孔年輕而神秘，疲憊來(lái)自心靈。
寂寞的時(shí)刻，我聽(tīng)見(jiàn)一聲?shū)B(niǎo)鳴越過(guò)城市的圍墻。
遠(yuǎn)處的樹(shù)林，流動(dòng)的河水。
呼喚我的魂魄，跟隨他們，穿越沉重的塵世。
鳥(niǎo)的叫聲從巢穴墜落。
在孤單和滅亡中，更加遙遠(yuǎn)。
煙筒里的黑霧冉冉升起，天空的湛藍(lán)不再呈現(xiàn)。
生命的河水冬日里一再沉重。
鳥(niǎo)在四處追尋落巢的森林。
這些民間的歌手，一些亙古不變的歌謠。
黑夜里城市的夢(mèng)鄉(xiāng)，你不懈的激蕩。
靈魂不得安定。
一聲?shū)B(niǎo)鳴。
我不能用優(yōu)美的思想來(lái)迎接。
當(dāng)我們生存的環(huán)境。
遭到人類(lèi)自己制造的污染。
是否該反醒。
停止一切直接或間接。
犯罪的手段。
放自己一條生路。
為子孫后代。
留一片可用的資源和清朗的藍(lán)天。
當(dāng)煙囪排放的滾滾濃煙。
變成濃重的霧霾遮住視線。
當(dāng)工廠排放惡臭的污水。
流入江河湖海成為水中生物的夢(mèng)魘。
當(dāng)鋒利的電鋸聲響過(guò)。
光禿的樹(shù)樁成為原始森林的景觀。
當(dāng)提供生活方便的塑料制品。
用難以降解的危害遍布大地山川。
當(dāng)過(guò)量噴灑的農(nóng)藥。
滲入飲食進(jìn)入互害模式循環(huán)。
當(dāng)震耳的噪音。
響徹小區(qū)居民白天黑夜生活的空間。
朋友！你還能淡定的以為。
災(zāi)難離你很遠(yuǎn)么。
不！它就在我們的生活中間。
與我們的生存息息相關(guān)。
為了我們自已和別人的健康。
請(qǐng)你放開(kāi)。
制造或正在制造。
或想要制造這罪惡的。
手和念。
我想，假如中國(guó)所有的人，
每人用一雙一次性筷子。
那么，中國(guó)13億人口，
要浪費(fèi)多少木材？
我想假如中國(guó)所有的人，
每人用一只塑料袋。
那么，中國(guó)13億人口，
要有多少白色污染？
我想，假如中國(guó)所有的人，
每人寄一張賀卡。
那么，中國(guó)13億人口，
要耗費(fèi)多大的資源？
生命只有一個(gè)，
地球只有一個(gè)。
地球是大家偉大的媽媽?zhuān)?BR> 我們?cè)摓樗鲂┦裁矗?BR> 在天空和土地之間，
我們享受清新的空氣；
在北極和南極之間，
我們手捧愛(ài)的花朵。
給每一雙眼睛明亮的光芒。
給每一條在小河里的朋友清澈的湖水，
給每一種動(dòng)物新鮮的食物，
讓每一顆種子安穩(wěn)地成長(zhǎng)。
讓動(dòng)物王國(guó)的代表，
走上聯(lián)合國(guó)的講壇；
讓綠色的古桐樹(shù)，
把過(guò)去和未來(lái)訴說(shuō)。
把戰(zhàn)場(chǎng)變成綠色的草原，
讓炮彈射出美麗的花朵，
請(qǐng)松樹(shù)和天鵝來(lái)城里做客。
藍(lán)的眼睛、黑的眼睛，
表達(dá)著同一種希望；
兒女們將肩負(fù)起神圣的職責(zé)，
把地球變成美好的人間天堂！
森林的早晨多美好！
踏著晨露，撥開(kāi)雜草，
穿過(guò)林間小道，少先隊(duì)旗飛入森林，
森林的早晨多美好！
你看大樹(shù)的枝葉多茂密，
灌木叢比我們的個(gè)子還高。
這兒有大蘑菇和酸甜的野棗，
那兒百合花朝著我們微笑。
你看黃鶯在愉快地歌唱，
小松鼠在樹(shù)枝上蹦跳。
還有那怕羞的小兔兒，
看見(jiàn)我們轉(zhuǎn)身就跑。
我們綠色的歌兒。
森林回答我們同樣的聲調(diào)：
“我們是大地的主人，
森林的早晨多美好！”
去與高山比比個(gè)。
去與鳥(niǎo)兒對(duì)對(duì)歌。
我知道我的身心，
離不開(kāi)你的滋補(bǔ)潤(rùn)澤，
我知道我的泉思，
因你的慰籍而豐碩。
我知道—。
你給我的太多太多。
看著你漸漸的遠(yuǎn)離我，
而我對(duì)你的索取從未停止過(guò)。
僅管你默默的不說(shuō)，
你的疼楚已無(wú)法掩飾和沉默。
如此的傷害，哪里來(lái)的快樂(lè)，
我為你難過(guò)，深感自責(zé)，
亡羊補(bǔ)牢不至釀成大禍。
還青山翠綠，
還江河清澈。
讓空氣更加清新，
讓花艷樹(shù)影婆娑，讓草綠鳥(niǎo)兒歡歌，讓家園美麗生機(jī)勃勃我們才能安享多彩的生活。愛(ài)護(hù)我們賴以生存的地球。
詩(shī)歌三年級(jí)篇九
是我們永恒的襁褓和生命根基。
載著傳說(shuō)。
載著悲傷。
載著輝煌。
載著希冀。
也載著沉重的嘆息——。
沙化的良田。
瀕危的物種。
連綿的酸雨。
貪婪子孫的無(wú)休止索取。
正無(wú)情損傷著母親的軀體。
歷史的悲劇怎能忘記——。
羅馬帝國(guó)從頂峰隕落。
樓蘭古國(guó)難覓蹤跡。
瑪雅文明從地球上消失。
香格里拉不見(jiàn)了美麗……。
人類(lèi)對(duì)大自然的無(wú)情虐待。
必然會(huì)招致大自然的回?fù)簟?BR> 面對(duì)日趨嚴(yán)峻的生存危機(jī)。
我們高亢吶喊，深情呼吁——。
善待恩澤萬(wàn)世的大地母親吧。
為她編織青禾綠苗。
為她獻(xiàn)出心中旋律。
愛(ài)護(hù)含辛茹苦的大地母親吧。
因?yàn)閻?ài)護(hù)母親。
就是愛(ài)護(hù)我們自己。
人類(lèi)舉著文明的火把。
走出洪荒。
但
人類(lèi)不是唯一的主人。
還有許許多多的生靈。
和人類(lèi)在地球上共享。
它們奔跑。
嘶鳴。
飛翔。
和人類(lèi)一起。
共同譜寫(xiě)著生命交響的激昂。
它們。
維系著地球生態(tài)平衡和方向。
它們。
呈現(xiàn)出無(wú)限的樂(lè)趣和健康。
大熊貓的憨態(tài)大方。
金絲猴的活潑漂亮。
華南虎追逐著四不像。
悠閑的長(zhǎng)鼻子和疾馳的藏羚羊。
中華鱘——揚(yáng)子鱷。
白暨豚矯健地劈波斬浪。
丹頂鶴——藍(lán)馬雞。
美麗的朱鹮——孔雀。
還有纏綿的鸚鵡——鴛鴦。
它們自由。
安閑。
瀟灑。
徜徉。
突然。
嘭-嘭-嘭。
罪惡的子彈飛出槍膛。
然后是清點(diǎn)贓款的獰笑和猖狂。
接下來(lái)。
是饕餮之徒甩開(kāi)了腮幫。
還有少男貴婦華美的皮毛衣裳。
這簡(jiǎn)直是——。
道德的淪喪。
文明的哀殤。
人啊人。
你可曾想一想。
如果沒(méi)有動(dòng)物。
人類(lèi)是多么的孤獨(dú)。
多么的悲傷。
所有動(dòng)物的消失。
就預(yù)示著人類(lèi)的滅亡。
面對(duì)失去理智互相殘殺的人。
海明威曾經(jīng)呼喊。
——永別了，武器。
面對(duì)野蠻殘殺動(dòng)物的人。
我們要呼喊。
——放下你的槍。
還有手中的刀叉。
和奢華的欲望。
我們要用愛(ài)心化作綠色的家園。
我們要用愛(ài)心化作堅(jiān)固的屏障。
保護(hù)野生動(dòng)物。
讓人類(lèi)的朋友。
無(wú)憂無(wú)慮的生活。
繁衍。
成長(zhǎng)。
讓人與自然。
人與動(dòng)物。
和諧相處的美麗畫(huà)面。
永遠(yuǎn)遍布在地球之上。
讓一切生命的鮮艷旗幟。
永遠(yuǎn)在地球飄揚(yáng)。
——水之篇。
看夠湖海河江，
納污浮垢，濁色湯湯。
水邊溪畔，廢液殘?jiān)欧拧?BR> 國(guó)策明，上下呼號(hào)，
治者眾，此消彼長(zhǎng)。
卻仍見(jiàn)，涸了黃河，
污了長(zhǎng)江。
心傷!廿年水務(wù)，
洞庭雜色，淮河無(wú)光。
松江警事，友鄰紛爭(zhēng)始驚慌。
高官辭，眾吏惶惶。
新法頒，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
盼日后，環(huán)境永保，
龍脈綿長(zhǎng)。
脈絡(luò)相連的綠色。
吸附掉黃色的塵埃。
凈化掉污濁有害的氣體。
釋放出有益的空氣離子。
綠色食品。
讓人身心不受傷害。
像輕盈的蝴蝶飛舞。
輕盈的身軀慢慢就能滑翔起飛。
飛上藍(lán)天白云。
問(wèn)一聲。
外星朋友，你好。
讓我們實(shí)現(xiàn)心靈之約。
綠色環(huán)境。
沒(méi)有了黑色的殘酷。
人們之間沒(méi)有了傷害。
充滿了各樣真誠(chéng)的愛(ài)。
綠色的心靈。
讓我們像長(zhǎng)了天使的翅膀。
在綠色的宇宙間飛來(lái)飛往。
傳遞真理的訊息。
詩(shī)歌三年級(jí)篇十
作者：金波。
小樹(shù)，
在春風(fēng)里搖，
綠了嫩芽，
綠了樹(shù)梢。
小樹(shù)，
在春風(fēng)里搖，
紅了花蕊，
紅了花苞。
它召喚來(lái)。
愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)，
和它說(shuō)：
等我長(zhǎng)成大樹(shù)，
狂風(fēng)也吹不倒；
你就在。
我的枝葉間，
筑一個(gè)溫暖的巢。
2-柳樹(shù)醒了。
作者：雪兵。
春雷跟柳樹(shù)說(shuō)話了，
說(shuō)著說(shuō)著，
小柳樹(shù)呀，醒了。
春雨給柳樹(shù)洗澡了，
洗著洗著，
小柳枝喲，軟了。
春風(fēng)給柳樹(shù)梳頭了，
梳著梳著，
小柳梢啊，綠了。
春燕跟柳樹(shù)捉迷藏了，
藏著藏著，
小柳絮呀，飛了。
柳樹(shù)跟孩子們玩耍了，
玩著玩著，
小朋友們，長(zhǎng)高了。
3-盼春。
作者：薛衛(wèi)民。
我是蓓蕾，
我盼著春風(fēng)來(lái)，
我盼著春雨來(lái)，
一聽(tīng)見(jiàn)它們說(shuō)話，
我就把笑容露出來(lái)。
我是綠葉，
我盼著桃枝搖，
我盼著梨枝擺，
一看到它們樂(lè)了，
我就把小旗扯起來(lái)。
我是蜜蜂，
我盼著葉兒綠，
我盼著花兒開(kāi)。
一到葉綠花開(kāi)的時(shí)候，
我就嗡嗡地拉起琴來(lái)。
4-春天的小樹(shù)林。
作者：薛衛(wèi)民。
從哪兒來(lái)的春風(fēng)？
偷偷地掠過(guò)樹(shù)梢。
聽(tīng)到它的腳步，
急壞了枝里的芽苞；
一夜頂著小雨，
它們都鉆出來(lái)了！
一個(gè)個(gè)鼓著小嘴兒，
像孩子們?cè)诖悼谏趦海?BR> 林子邊的小溪見(jiàn)了，
一路邊跑邊笑……。
5-春曲。
作者：鄭世芳。
是誰(shuí)為春天。
唱了最早一支春曲呢?
小河說(shuō)，
去問(wèn)吐芽的楊柳吧;。
楊柳說(shuō)，
去問(wèn)銜泥的燕子吧;。
燕子說(shuō)，
去問(wèn)復(fù)蘇的大地吧;。
大地說(shuō)，
去問(wèn)萌生的小草吧;。
小草說(shuō)，
去問(wèn)溫暖的春風(fēng)吧;。
春風(fēng)說(shuō)，
去問(wèn)和煦的陽(yáng)光吧；
陽(yáng)光說(shuō)，
去問(wèn)勤勞的.農(nóng)民吧;。
農(nóng)民說(shuō)，
去問(wèn)傲雪的梅花吧!
啊，是誰(shuí)為春天。
唱出最早一支春曲呢？
6-春在哪里。
作者：許潤(rùn)泉。
翠柳說(shuō)：
“春天在我的衣服上，
瞧吧，綠葉飛揚(yáng)！”
牡丹說(shuō)：
“春天在我的花蕊上，
瞧吧，艷麗芬芳！”
燕子說(shuō)：
“春天在我的翅膀上，
瞧吧，萬(wàn)里飛翔！”
風(fēng)箏說(shuō)：
“春天在我的線兒上，
瞧吧，迎風(fēng)直上！”
湖水說(shuō)：
“春天在我的浪花上，
瞧吧，嘩嘩歌唱！”
春在哪里？
太陽(yáng)公公開(kāi)了腔：
“春在大地上！”
7-春天。
作者：常福生。
春天是一本。
彩色的書(shū)——。
黃的迎春花，
紅的桃花，
綠的柳葉，
白的梨花……。
春天是一本。
會(huì)唱的書(shū)——。
春雷轟隆隆，
春雨滴答答，
燕子唧唧唧，
青蛙呱呱呱……。
春天是一本。
會(huì)笑的書(shū)——。
小池塘笑了，
酒窩圓又大，
小朋友笑了，
咧開(kāi)小嘴巴……。
8-春風(fēng)娃娃。
作者：郜彬儒。
春風(fēng)娃娃真勤勞，
輕輕悄悄一路跑。
找到小河撓撓癢，
小河醒了嘩嘩笑。
找到小草拍拍頭，
小草醒了換綠襖。
找到麥苗推一推，
麥苗醒了要躥高。
找到樹(shù)枝搖一搖，
樹(shù)枝綠葉捧花苞。
春風(fēng)娃娃心里美，
大聲歡呼春來(lái)了！
9-春天你好。
作者：杜虹。
所有的枝頭都綻開(kāi)了花苞：
——春天的大地，你好！
所有的小鳥(niǎo)都舒展了羽毛：
——春天的云彩，你好！
所有的小溪都揚(yáng)起了水花：
——春天的江河，你好！
所有的媽媽都擁抱著幸福的孩子：
——春天的祖國(guó)，你好?。∧愫?！
10-接春天。
作者：吳少山。
臘梅花，
小雪花，
姐妹倆，
把手拉。
風(fēng)不怕，
冷不怕，
把春天，
接回家。
11-春雨娃娃。
作者：崇仁。
沙沙沙，沙沙沙，
春雨像個(gè)乖娃娃。
一頭鉆進(jìn)泥土里，
催著種子快發(fā)芽；
山綠了，田綠了，
春雨娃娃笑哈哈。
12-春天是塊大花布。
作者：劉育賢。
桃花布，杏花布，
春天是塊大花布，
燕子姐姐剪呀剪，
剪成美麗的花衣服。
娃娃穿上去唱歌，
妞妞穿上去跳舞，
唱呀唱，跳呀跳，
樂(lè)壞了可愛(ài)的春姑娘！
13-春天來(lái)了。
作者：佟希仁。
房檐的流水，
滴答，滴答。
解凍的小河，
嘩啦，嘩啦。
水塘的鴨子，
呷呷，呷呷。
南來(lái)的大雁，
哏嘎，哏嘎。
它們都在說(shuō)：
“春天來(lái)啦！”
14-春風(fēng)小寶寶。
作者：李光迪。
春天小寶寶，
多么有禮貌——。
碰上樹(shù)爺爺，
輕輕問(wèn)聲早；
你瞧樹(shù)爺爺，
樂(lè)呀樂(lè)彎腰。
碰上花阿姨，
笑笑問(wèn)聲好；
你瞧花阿姨，
瞇呀瞇瞇笑……。
春風(fēng)小寶寶，
多么有禮貌！
15-春天到。
作者：鄭春華。
春天到，
春天到，
帽子圍巾和手套，
快回柜櫥睡大覺(jué)。
16-春天的舞蹈家。
作者：江日。
燕子在枝頭穿來(lái)穿去，
蝴蝶在花間飛上飛下，
楊柳在河邊擺動(dòng)長(zhǎng)裙，
魚(yú)兒在水中搖著尾巴。
大地舉行迎春的舞會(huì)，
請(qǐng)來(lái)了這么多的舞蹈家。
17-春娃娃。
作者：周玲玲。
春風(fēng)吹，柳條歡，
抽出嫩芽尖又尖。
春娃娃，飛過(guò)來(lái)，
抓住柳條蕩秋千。
18-放風(fēng)箏。
作者：彭萬(wàn)洲。
爺爺拉著孫孫，
孫孫拉著風(fēng)箏，
風(fēng)箏拉著春風(fēng)，
呀，一塊飛起來(lái)了，
飛向藍(lán)藍(lán)的天空，
飛在甜甜的夢(mèng)中。
19-春雨。
作者：崔英。
風(fēng)婆婆，雨舅舅，
挎籃籃，撒豆豆。
撒在小草上，
小草點(diǎn)點(diǎn)頭；
撒在大樹(shù)上，
大樹(shù)招招手；
撒在莊稼上，
莊稼綠油油。
爺爺笑著說(shuō)：
好雨好年頭。
20-春雨寶寶。
作者：呂麗娜。
春雨寶寶有禮貌，
滴答滴答把門(mén)敲，
小綠芽芽推開(kāi)門(mén)，
探出腦袋瞇瞇笑。
21-春雨淅瀝。
作者：關(guān)登瀛。
千根線，
萬(wàn)根線，
春雨淅瀝淅瀝，
落在地上找不見(jiàn)。
禾苗說(shuō)：“在我頭頂。”
花兒說(shuō)：“在我心間?！?BR> 22-春的消息。
作者：金波。
風(fēng)，搖綠了樹(shù)的枝條，
水，漂白了鴨的羽毛，
盼望了整整一個(gè)冬天，
你看，春天已經(jīng)來(lái)到；
讓我們換上春裝，
像小鳥(niǎo)換上新的羽毛，
飛過(guò)樹(shù)林，飛上山崗，
到處有春天的歡笑。
看到第一只蝴蝶飛，
它牽引著我的雙腳，
我高興地捕捉住它，
又愛(ài)憐地把它放掉。
看到第一朵雛菊開(kāi)放，
我會(huì)禁不住欣喜地雀躍，
小花朵，你還認(rèn)得我嗎？
你看我又長(zhǎng)高了多少！
來(lái)到去年葉落的枝頭，
等待它吐出新的綠苞；
再去喚醒沉睡的溪流，
聽(tīng)它唱歌，和它一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，
頭頂有明麗的太陽(yáng)照耀。
是誰(shuí)搔癢了我的面頰？
啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……。
23-春天來(lái)了嗎？
作者：常福生。
春天來(lái)了嗎？
去問(wèn)桃樹(shù)上的鮮花。
春天來(lái)了嗎？
去問(wèn)柳枝上的嫩芽。
春天來(lái)了嗎？
去問(wèn)池塘里的花鴨。
春天來(lái)了嗎？
去問(wèn)梁上的燕子?jì)寢尅?BR> 24-春雷。
作者：金黎。
轟隆隆，轟隆隆，
遠(yuǎn)處傳來(lái)春雷聲。
蜈蚣聽(tīng)了動(dòng)動(dòng)腿，
青蛙聽(tīng)了睜眼睛，
蝎子聽(tīng)了探探頭，
狗熊聽(tīng)了鉆出洞。
春雷好像起床號(hào)，
冬眠動(dòng)物都叫醒。
25-小樹(shù)種。
作者：朱晉杰。
小樹(shù)種，小樹(shù)種，
坐上飛機(jī)去旅行。
飛到西，飛到東，
一飛飛到高山嶺。
穿白云，駕春風(fēng)，
跳下滿天小傘兵。
又綠化，又造林，
都來(lái)打扮山公公。
26-春雨。
作者：劉饒民。
滴答，滴答，
下小雨啦。
種子說(shuō)：
“下吧，下吧，
我要發(fā)芽?！?BR> 梨樹(shù)說(shuō)：
“下吧，下吧，
我要開(kāi)花?！?BR> 麥苗說(shuō)：
“下吧，下吧，
我要長(zhǎng)大?！?BR> 孩子說(shuō)：
“下吧，下吧，
我要種瓜?！?BR> 滴答，滴答，
下小雨啦。
27-春天的小雨。
作者：高帆。
沙沙沙，沙沙沙，
春天小雨會(huì)說(shuō)話。
催著柳樹(shù)快吐葉，
催著種子快發(fā)芽；
叫來(lái)燕子壘新窩，
叫醒唱歌小青蛙；
又叫上學(xué)小朋友，
田野開(kāi)滿傘花花。
28-祖國(guó)媽媽春天好。
作者：常福生。
廣場(chǎng)上，陽(yáng)光照，
彩色風(fēng)箏飛得高。
飛得高，四下瞧，
桃紅柳綠小鳥(niǎo)叫。
小鳥(niǎo)叫，唱歌謠，
祖國(guó)媽媽春天好。
29-春芽。
作者：王清秀。
春芽起床，推開(kāi)小窗，
伸出小手，要摸太陽(yáng)。
30-我跟爺爺去栽樹(shù)。
作者：李培禹。
春風(fēng)吹，燕子舞，
我跟爺爺去栽樹(shù)。
扛著鍬，提著桶，
快樂(lè)的歌兒灑滿路。
苗栽正，水澆足，
一排一排多威武。
小樹(shù)小樹(shù)快快長(zhǎng)，
大地穿上綠衣服。
詩(shī)歌三年級(jí)篇十一
不是一切真情,。
都流失在人心的沙漠里,。
不是一切夢(mèng)想,。
都甘愿被折掉翅膀。
不,不是一切,都像你說(shuō)的'那樣!
不是一切火焰,都只燃燒自己。
而不把別人照亮;。
不是一切星星,。
都僅指示黑夜。
而不報(bào)告曙光;。
不是一切歌聲,。
都略過(guò)耳旁。
而不留在心上。
不,不是一切都像你說(shuō)的那樣!
不是一切呼吁都沒(méi)有回響;不是一切損失都無(wú)法補(bǔ)償;。
不是一切深淵都是滅亡;。
不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上;。
不是一切心靈。
都可以踩在腳下,爛在泥里;。
不是一切后果。
都是眼淚血印,而不展現(xiàn)歡容。
一切的現(xiàn)在都孕育著未來(lái),未來(lái)的一切都生長(zhǎng)于它的昨天。
希望,而且為他斗爭(zhēng),。
請(qǐng)把這一切放在你的肩上。
詩(shī)歌三年級(jí)篇十二
白玉般的身軀，跳著歡快的舞蹈，無(wú)聲無(wú)息地化作大地芬芳。
我想觸摸你的靈魂，張開(kāi)雙臂摟住你的肩膀。
你白玉般的身軀啊，禁不住我熾熱的雙手，悄悄地熔化了。
我是那高天上灰蒙蒙的云朵，我輕輕地吻了吻你的臉，放開(kāi)雙手，任你去游蕩。
你飛呀，飛，你看到了綿延的山巒，一望無(wú)際的原野，還有那凝止的河流……你跳著那歡快的舞蹈，降落在樹(shù)枝上、原野上、山川里，靜靜地睡著了……夢(mèng)中，你的眼前浮現(xiàn)——————我松開(kāi)雙手，任你游蕩的那一瞬間。
詩(shī)歌三年級(jí)篇十三
因?yàn)樗拖褚粋€(gè)小姑娘。
一年就變一個(gè)樣。
上幼兒園時(shí)阿姨問(wèn)我。
長(zhǎng)大要干什么。
我說(shuō)。
要像爸爸那樣。
用電腦打出好多好多的文章。
老師問(wèn)我。
將來(lái)有什么理想。
我說(shuō)。
要像媽媽那樣。
在紙上畫(huà)出好多好多的樓房。
后來(lái)。
我的理想又變了樣。
我要做一名老師。
心想。
做一名老師。
就該像我的老師那樣。
從此我開(kāi)始模仿她寫(xiě)字走路。
當(dāng)我把理想告訴老師。
老師激動(dòng)得滿臉閃光。
她說(shuō)。
你這個(gè)老師。
將來(lái)準(zhǔn)比我強(qiáng)。
可我總是在擔(dān)心。
明天會(huì)不會(huì)又換個(gè)理想。
當(dāng)醫(yī)生當(dāng)老板還是當(dāng)個(gè)遠(yuǎn)洋輪的船長(zhǎng)。
不是我站在這山望著那山高。
而是我們的祖國(guó)實(shí)在是太可愛(ài)了。
每一個(gè)職業(yè)都讓人向往。
希望我長(zhǎng)大后。
能夠像雷鋒叔叔那樣。
做一枚小小的螺絲釘。
我想。
我想把小手安在桃樹(shù)枝上。
帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，
悠呀，悠——悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫接在柳樹(shù)根上。
伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)——長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛裝在風(fēng)箏上。
看白云多柔軟，瞧太陽(yáng)多明亮，
望呀，望——藍(lán)天是我的課堂。
我想把自己種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，變小花，開(kāi)得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我會(huì)飛呀，飛——飛到遙遠(yuǎn)的地方，飛到美麗夢(mèng)想的天堂……。
手牽手，肩并肩。
天上的雪花原本并不相識(shí),但飄落時(shí)，聚在一起,于是融為一體。
地上的沙礫原本天各一方，但借流水的承載，匯在一起，于是固結(jié)成巖。
我們是那晶瑩剔透的雪花，我們是那久經(jīng)磨煉的沙礫，
雖然我們來(lái)自不同的地方，但我們擁有共同的家——三年級(jí)。
雖然我們?nèi)晕磾[脫稚嫩，但我們將手牽手，肩并肩，一起面對(duì)成長(zhǎng)中的困難險(xiǎn)阻。
時(shí)光在流逝，世界在變遷，始終不變的是我們前進(jìn)的決心。
四十九朵雪花終將化為水滴，匯入汪洋，四十九顆沙礫終將歷經(jīng)磨練，聳立于世！
老師，辛苦了。
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！
是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——在我迷蒙的人生道路上是您。
為我撥開(kāi)了心頭的烏云；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
詩(shī)歌三年級(jí)篇十四
在這個(gè)如此安靜的夜晚，夜空中群星在閃耀；路上的汽車(chē)長(zhǎng)跑在這美麗的夜晚。
如果我是那碧藍(lán)蒼穹里的一顆星星，我會(huì)久久地看著在那明亮屋子中的你！
春天來(lái)了，楊樹(shù)就要吐蕾了；我多么希望你能看到它穿著那件淺綠色的裙子在風(fēng)中舞蹈；
也多么希望你能聞到花園里那醉人的芳香。
再等一段時(shí)間，那時(shí)，春姑娘輕輕地吹走了寒風(fēng)。
你會(huì)化作一朵粉紅色的小花；
而我，正是那只蝴蝶，輕輕地吻著你那淡黃色的花蕊。
詩(shī)歌三年級(jí)篇十五
在這里，經(jīng)歷是筆財(cái)富，成長(zhǎng)是種蛻變，優(yōu)秀成為習(xí)慣。
繁花·姹紫焉紅，花團(tuán)錦簇。
時(shí)光是易逝的。
轉(zhuǎn)瞬間，你們成為了育才樓的主人。
在這里，你們讓我驚詫。
動(dòng)如脫兔的你們，讓7點(diǎn)20的晚間活力十足。
靜如處子的你們，讓平凡的高三生活，充實(shí)而動(dòng)人。
苦樂(lè)悲喜，氣定神閑；
書(shū)山題海，任君遨游。
在這里，因?yàn)槟銈?，綠樹(shù)紅墻變得鮮活；
在這里，朝夕相處，陪伴是種幸福，
桂子·銜華佩實(shí)――守望未來(lái)。
未來(lái)的日子，不長(zhǎng)不短，足夠你們勤勉奮發(fā)；
未來(lái)的日子，不苦不澀，夢(mèng)想為你們助力引航；
未來(lái)的日子，莫驕莫躁，杮子樹(shù)下，我們?cè)谶@里祈望；
未來(lái)的日子，篤定堅(jiān)強(qiáng)，綠樹(shù)紅墻，永遠(yuǎn)是你們的后盾；
守是我們的責(zé)任，青春不負(fù)韶華；
望是我們的期盼，豪情書(shū)寫(xiě)明天。
傳，走好腳下的路，凌云壯志憑君寫(xiě)，廿四風(fēng)采任君傳；
承，承載希望，滿懷熱情，追逐二十四中人不變的夢(mèng)想。
在這里，我們守望未來(lái)，
在這里，我們傳承希望。
詩(shī)歌三年級(jí)篇十六
在鮮花盛開(kāi)的、生機(jī)盎然的季節(jié)里，一切都是那么的新鮮，好像剛出生的娃娃，從頭到腳都是新的。
看蔚藍(lán)色的天空，不是秋天的那種湛藍(lán)，而是有一種水汽似的，也不是那么透明。遠(yuǎn)望山川，杏花開(kāi)放，白色的如同冬天的雪，粉色的如同朝霞，煞是美麗。
樹(shù)木竄出了嫩綠的新芽，又似春天派出的綠色使節(jié)。
和煦的春風(fēng)，靜靜地享受著這美好的時(shí)光。
那邊葉子像針一樣的松樹(shù)，現(xiàn)在著上了一件翠綠色的衣服，多么的可愛(ài)呀！小河靜靜地流淌，微微泛波浪；那邊的學(xué)校，書(shū)聲瑯瑯，花裙里閃過(guò)林蔭道。
啊，多么美麗的春天，多么的生機(jī)盎然！那邊的蜜蜂多么的辛勤，還在輕快地吻著那些淡黃色的花蕊。
詩(shī)歌三年級(jí)篇十七
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)。
有一個(gè)人最要感謝。
有一種人最應(yīng)感恩。
她就是——“母親”
他就是——“父親”
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我。
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我。
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我。
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我。
聆聽(tīng)媽媽殷切的話語(yǔ)。
面對(duì)爸爸深沉的目光。
我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。
《感恩之心，常駐我心》。
樹(shù)葉在空中飄蕩，
譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，
那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;。
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，
繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，
那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，
感謝父母，給了我們寶貴的生命;。
感謝老師，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);。
感謝小伙伴，給了我們真誠(chéng)的幫助;。
感謝學(xué)校，給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
感恩之心，常駐我心。
詩(shī)歌三年級(jí)篇十八
我放輕腳步。
不忍驚醒沉睡的秋。
生怕你醒來(lái)。
帶走我的紅葉以及果實(shí)。
我額上的皺紋。
就是征戰(zhàn)冬天風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ挠∮洝?BR> 穿過(guò)九月夕陽(yáng)滿山的路。
那里的海拔無(wú)關(guān)高度。
我只是一匹從草原進(jìn)入林間的野馬。
速度是蒼鷹的。
我是悠閑的。
在斜陽(yáng)靜靜的余暉中。
在草木蕭蕭的晴空下。
我想把盛夏的余溫全部安葬。
冬季就讓它寒冷吧。
詩(shī)歌三年級(jí)篇十九
我想把小手安在桃樹(shù)枝上。
帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，
悠呀，悠——悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫接在柳樹(shù)根上。
伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，
長(zhǎng)呀，長(zhǎng)——長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛裝在風(fēng)箏上。
看白云多柔軟，瞧太陽(yáng)多明亮，
望呀，望——藍(lán)天是我的課堂。
我想把自己種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，變小花，開(kāi)得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我會(huì)飛呀，飛——飛到遙遠(yuǎn)的地方，
飛到美麗夢(mèng)想的天堂……。
手牽手，肩并肩。
天上的雪花原本并不相識(shí),但飄落時(shí)，聚在一起,于是融為一體。
地上的沙礫原本天各一方，但借流水的承載，匯在一起，于是固結(jié)成巖。
我們是那晶瑩剔透的雪花，我們是那久經(jīng)磨煉的沙礫，雖然我們來(lái)自不同的地方，但我們擁有共同的家——三年級(jí)。
雖然我們?nèi)晕磾[脫稚嫩，但我們將手牽手，肩并肩，一起面對(duì)成長(zhǎng)中的困難險(xiǎn)阻。
時(shí)光在流逝，世界在變遷，始終不變的是我們前進(jìn)的決心。
四十九朵雪花終將化為水滴，匯入汪洋，四十九顆沙礫終將歷經(jīng)磨練，聳立于世！
老師，辛苦了。
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！
是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——在我迷蒙的人生道路上是您。
為我撥開(kāi)了心頭的烏云；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
《這也是一切》——舒婷不是一切大樹(shù)。
都被暴風(fēng)折斷；不是一切種子，
都找不到生根的土壤；不是一切真情，
都流失在人心的沙漠里，不是一切夢(mèng)想，
都甘愿被折掉翅膀。不，不是一切，
都像你說(shuō)的那樣！
不是一切火焰，
都只燃燒自己。
而不把別人照亮；不是一切星星，
都僅指示黑夜。
而不報(bào)告曙光；不是一切歌聲，
都略過(guò)耳旁。
而不留在心上。不，不是一切。