一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們提高效率,達(dá)到更好的結(jié)果。在制定計(jì)劃時(shí),要充分考慮各項(xiàng)因素,避免盲目和隨意性。計(jì)劃的執(zhí)行需要堅(jiān)持和毅力,以下是一些堅(jiān)持計(jì)劃的心理策略。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇一
為了更好的做好本學(xué)期的教學(xué)教研工作,提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師素質(zhì)。本學(xué)期我們將以學(xué)校工作的要求為核心,圍繞教研組年級組工作為具體指導(dǎo)開展備課組工作。我們備課組共有五位數(shù)學(xué)教師,有五個(gè)理科班,一個(gè)藝體班,四個(gè)文科班。本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的核心理念,加強(qiáng)備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,落實(shí)教學(xué)常規(guī),全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,尤其是提高創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,是我們繼續(xù)努力的方向。
一.學(xué)情分析:
高二有兩個(gè)班是重點(diǎn)班,學(xué)習(xí)情況較好,大部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí),但上進(jìn)心不太強(qiáng),缺少緊迫感,自我約束和自我提高能力有待加強(qiáng)。7班為特長班,大部分班均屬普通班,學(xué)習(xí)情況一般,學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,自我控制能力弱,因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計(jì)算能力太差,學(xué)生不喜歡去算題,嫌麻煩,只注重思路,因此在以后的教學(xué)中,重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力。同時(shí),由于初中課改的原因,高中教材與初中教材銜接力度不夠,需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容。因此時(shí)間上可能仍然吃緊。同時(shí),其底子薄弱,因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),爭取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識點(diǎn),掌握一個(gè)知識點(diǎn)。
二.主要成員:
2.進(jìn)行每月課后反思交流。
每月老師們相互交流一節(jié)課的感受,提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題,提出注意事項(xiàng),提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。教師要進(jìn)行教后反思和一些教后記,在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施。
3.積極參加參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)。
參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會。同時(shí)組內(nèi)開展相互聽課,每人每周不少于一次。
4.積極參與公開課的教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)湔n,具體安排見附表。
5.每周寫一篇讀書筆記。
6.積極參加青年教師說課、賽課活動(dòng)。
7.積極組織年級數(shù)學(xué)月考,及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
8.組織進(jìn)行一次全年級數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
9.組織進(jìn)行一次高二各班數(shù)學(xué)知識趣味問答活動(dòng)。
四.具體措施:
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法,把握好教材的廣度、深度和難度。
2..積極進(jìn)行集體備課,為了能夠?qū)⒓w備課落實(shí)到實(shí)處,集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間,統(tǒng)一地點(diǎn)。
3..抓好每周備課組活動(dòng)。
(1)遵守會議制度。
(2)活動(dòng)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,形式多樣。
(3)確定專題發(fā)言人,能提前準(zhǔn)備好教案,活動(dòng)能充分討論,取長補(bǔ)短,做好記錄。4.本組教師年輕化程度高,因此要加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí)力度,通過備課組學(xué)習(xí),集體討論,個(gè)人學(xué)習(xí)為主,要求每人在學(xué)期末能撰寫一篇論文,使每位教師由教學(xué)型向研究型邁進(jìn)。5.落實(shí)新老教師的傳、幫、帶工作,促進(jìn)全體教師共同成長。
6.抓好初中與高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本數(shù)學(xué)方法的銜接教學(xué),使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,牢固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
7.課堂教學(xué)要多些師生互動(dòng),活躍課堂氣氛,教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)雙基的教學(xué)。
8.教學(xué)中要注重:
(1)強(qiáng)化思維過程,努力提高學(xué)生的理性思維能力;。
(2)增強(qiáng)實(shí)踐意識、重視探究和應(yīng)用;。
9.貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),作業(yè)全批全改,在作業(yè)上寫好激勵(lì)性的評語。
11.加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟蹤工作,爭取不讓學(xué)生掉隊(duì),認(rèn)真做好因材施教,積極探討“分層教學(xué)”的教學(xué)方法;12.指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高、初中過渡階段的學(xué)習(xí),教學(xué)時(shí)應(yīng)注意高、初中知識的銜接,并對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
13.盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
14.做好教情學(xué)情的調(diào)查,及時(shí)調(diào)整教與學(xué),制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。
以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)備課組,在本學(xué)期的工作計(jì)劃,我們?nèi)M老師將會團(tuán)結(jié)合作,共同努力,落實(shí)好學(xué)校和各部門的任務(wù),并能夠按照自身特點(diǎn)和所教班級的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。
五.教學(xué)進(jìn)度:
第一周:算法與程序框圖,基本算法語句。
第二周:基本算法語句,算法案例。
第三周:隨機(jī)抽樣用樣本估計(jì)總體相關(guān)數(shù)。
第四周:概率之隨機(jī)事件,古典概型。
第五周:幾何概型,第一次月考復(fù)習(xí)。
第六周:國慶放假。
第七周;常用邏輯用語之命題間的關(guān)系,充分必要條件。
第八周:簡單的邏輯聯(lián)接詞,全稱量詞與存在量詞。
第九周:曲線與方程橢圓第十周:橢圓及其幾何性質(zhì),雙曲線。
第十一周:雙曲線幾何性質(zhì),圓錐曲線復(fù)習(xí)。
第十二周:拋物線幾何性質(zhì),圓錐曲線復(fù)習(xí))。
第十三周:空間坐標(biāo)系的復(fù)習(xí)及空間向量及其運(yùn)算。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇二
??1、緊扣教材,細(xì)讀課標(biāo),以生為本。備課組必須深挖教材,研讀課標(biāo)并以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。
??2、發(fā)揮集體智慧,資源共享,并保持集體備課的持久性、高效性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。
??3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
??4、知識與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識,并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。
??5、抓好培優(yōu)工程,力爭在各級數(shù)學(xué)競賽中爭得上席之位。
??(二)主要措施。
??1、加強(qiáng)集體備課,通過集體備課,充分發(fā)揮群體的智慧,優(yōu)勢互補(bǔ),保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問題,大家群策群力,共同解決問題。備課中要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn);對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo);設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際,體現(xiàn)學(xué)生的各個(gè)層次,同時(shí)要充分利用各種途徑,指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神。每節(jié)課后,平時(shí)應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段:例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。
??2、加強(qiáng)教研教改,積極推行聽評課活動(dòng)。全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。全組人員共同聽課、評課,多提建議,自我反思,以便相互學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,自覺提升業(yè)務(wù)能力。聽課后要求及時(shí)留下上課、評課之心得,做到聽課有啟示、評課有感想、教研有收獲,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
??3、學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo),領(lǐng)會了課改精神,轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作交流,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
??4、針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究,收集試卷,精選習(xí)題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效復(fù)習(xí)途徑,力求達(dá)到減負(fù)加壓增效。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇三
??1、緊扣教材,細(xì)讀課標(biāo),以生為本。備課組必須深挖教材,研讀課標(biāo)并以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。
??2、發(fā)揮集體智慧,資源共享,并保持集體備課的持久性、高效性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。
??3、抓好教學(xué)研討工作,積極開展聽評課活動(dòng)。抓教學(xué)問題匯聚,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)反思制度,杜絕不良現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn)。
??4、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
??5、知識與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識,并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流,給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺,開發(fā)課程資源,以達(dá)到活躍課堂的目的。
??6、抓好培優(yōu)工程,力爭在各級數(shù)學(xué)競賽中爭得上席之位。
??7、積極查找本組在教學(xué)中存在的問題,例如:隨著年級的上升,八年級的學(xué)生在課堂不愿多發(fā)言,一班二班的學(xué)生是知道的也不說,三班四班的學(xué)生是不知道的亂說,本學(xué)期力爭在課堂教學(xué)中增加有益的師生互動(dòng),促進(jìn)教學(xué)過程的質(zhì)量提升。
??(二)、主要措施:
??1、加強(qiáng)集體備課,積極進(jìn)行教研教改。
??組內(nèi)教師必須按學(xué)校要求進(jìn)行集體備課,即做到“五定”、“五議”、“五統(tǒng)一”?!拔宥ā奔炊〞r(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人。“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動(dòng)態(tài)信息。“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)目的和要求、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)和“雙基”要求、統(tǒng)一課堂主要范例、練習(xí)與作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一考查試題。
??備課中要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn);對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo);設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際,體現(xiàn)學(xué)生的各個(gè)層次,同時(shí)要充分利用各種途徑,指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神。每節(jié)課后,平時(shí)應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段:例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)須將本堂課的成功之處及不足之處補(bǔ)在集體備課后的教學(xué)后記欄內(nèi)。
??2、加強(qiáng)教研教改,積極推行聽評課活動(dòng)。
??每學(xué)期每人至少上好一節(jié)教學(xué)研究課,全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。共同聽課、評課,多提建議,自我反思,以便相互學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,自覺提升業(yè)務(wù)能力。
??3、提倡教師的“再學(xué)習(xí)”
??本組各位教師,要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,不斷提高教育研究水平,創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)?,F(xiàn)行的《課標(biāo)》在語言教學(xué)、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求,這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的知識結(jié)構(gòu),形成終身學(xué)習(xí)的能力,才能符合時(shí)代與潮流的要求,才有利于我們在教學(xué)中運(yùn)用創(chuàng)新手段去教學(xué)。
??(1)提倡自我學(xué)習(xí),做好讀書筆記;努力做到讓學(xué)生“四個(gè)喜歡”(讓學(xué)生喜歡你的為人、你的課、你的學(xué)科、喜歡和你討論問題),備課組提出每個(gè)教師要了解、學(xué)習(xí)最新的教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)和資料;對一些最新的數(shù)學(xué)資料,數(shù)學(xué)試題要研究、探討,不斷充實(shí)到自己的教育教學(xué)內(nèi)容中去。
??(2)組織學(xué)習(xí)與“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合”有關(guān)的文章;學(xué)習(xí)多媒體課件的制作方法(尤其是動(dòng)畫制作與幾何畫板的使用);學(xué)習(xí)有關(guān)“研究性學(xué)習(xí)”方面的文章;新老教師互幫互帶,共同進(jìn)步。
??4、加強(qiáng)對教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),促進(jìn)有益的師生互動(dòng),提升教學(xué)過程的質(zhì)量。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇四
??本冊是八年級上冊,全書共分為七章。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括第一章《勾股定理》、第二章《實(shí)數(shù)》,第三章《位置與坐標(biāo)》,第四章《一次函數(shù)》,第五章《二元一次方程組》,第六章《數(shù)據(jù)的分析》,第七章《平行線的證明》。
??第一章《勾股定理》的主要內(nèi)容是勾股定理的探索和應(yīng)用。
??第二章《實(shí)數(shù)》主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法,實(shí)數(shù)的概念和運(yùn)算。本章的內(nèi)容雖然不多,但在初中數(shù)學(xué)中占有十分重要的地位。
??第三章《位置與坐標(biāo)》主要講述平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的確定,會找出一些點(diǎn)的坐標(biāo)。
??第四章《一次函數(shù)》的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念,以及一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式,學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實(shí)際問題。
??第五章《二元一次方程組》要求學(xué)會解二元一次方程組,并用二元一次方程組來解一些實(shí)際的問題。
??第六章《數(shù)據(jù)的分析》主要講述平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù)的概念,會求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù)。
??第七章《平行線的證明》。主要講述證明的基本要求和方法,學(xué)會推理論證;探索證明的思路和方法,提倡證明的多樣性以及平行線的性質(zhì)和判定等。
??本章的難點(diǎn)是:
??1、引導(dǎo)學(xué)生探索、猜測、證明,體會證明的必要性;
??2、在教學(xué)中滲透如歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想。
??的運(yùn)算、分式的變形以及可化為一元一次方程的分式方程的解法。這些內(nèi)容為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)代數(shù)運(yùn)算、統(tǒng)計(jì)、概率等奠定基礎(chǔ)。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇五
1、五四唱校歌比賽。
2、第三屆校園文化t恤設(shè)計(jì)大賽。
3、校園歌手大賽的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長,充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué),有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí),具有與時(shí)俱進(jìn)性,開拓創(chuàng)新性,綱領(lǐng)性,方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導(dǎo)向作用,因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評價(jià)。
在實(shí)施新課程改革中,要貫徹新課標(biāo),運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?BR> 三、教學(xué)目標(biāo):
〈一〉使學(xué)生基本認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣。
〈二〉提高對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式:
發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)、
體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
四、教師方面:
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。
6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
五、學(xué)生方面:
1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
4、要愛護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇六
一、指導(dǎo)思想:
藝體備課組將緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃及藝體教研組的工作計(jì)劃,遵循“健康第一”的教育指導(dǎo)思想和“學(xué)生第一”的宗旨,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng),努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)。
二、工作重點(diǎn):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新的課程標(biāo)準(zhǔn),扎實(shí)開展研究活動(dòng),優(yōu)化教學(xué)方式,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
2、通過集體備課,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,促進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,完善各學(xué)科的模式。
3、加強(qiáng)藝體學(xué)科教學(xué)中的資源整合,進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷,拓寬他們獲取知識的途徑,大力優(yōu)化教學(xué)過程。
三、主要工作目標(biāo):
1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂40分鐘的有效性,以改善師生關(guān)系為切入點(diǎn),在課堂教學(xué)中給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間,實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面、快樂的發(fā)展要求。
2、以學(xué)生為本,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高學(xué)生體育技能。
3、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的體育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的體育實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
1、備課組每兩周活動(dòng)一次,每次至少40分鐘,每次活動(dòng)要做到定主題、定時(shí)間、定地點(diǎn),以保證教研活動(dòng)正常開展,提高備課組活動(dòng)的質(zhì)量。
2、每次備課組活動(dòng)時(shí),每人有什么想法、建議都要主動(dòng)的講,大膽探索科學(xué)的教學(xué)方法,力求在教學(xué)過程、教學(xué)方法上有所創(chuàng)新,促使共同提高。
3、集體備課活動(dòng)由教研組長認(rèn)真做好記錄,以備教導(dǎo)處考核檢查。
4、課后及時(shí)做好教學(xué)隨筆的撰寫,課堂中出現(xiàn)的問題及對課堂教學(xué)的感悟要及時(shí)地進(jìn)行記錄并做好反思,以此提高自己今后的課堂教學(xué)水平。
五、具體安排:
第四周集體備課:主題:一年級音樂《你早》,主講:蔡老師。
第六周集體備課:主題:六年級體育《50米跑》,主講:何老師。
第八周集體備課:主題:四年級音樂《送別》,主講:耿老師。
第十周集體備課:主題:三年級體育《各種姿勢跑》,主講:徐老師。
第十二周集體備課:主題:一年級美術(shù)《小掛飾》,主講:丁老師。
第十四周集體備課:主題:四年級體育《雙手正面墊球》,主講:沃老師。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇七
??(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。
??根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,組織這批教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真討論新教材,制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,用所學(xué)的思想指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用,根據(jù)初二課本的特點(diǎn)和學(xué)生年齡制定教材的教學(xué)方法,互相交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。
??(二)加強(qiáng)教學(xué)和科研的日常管理。
??我們需要正常工作的質(zhì)量,以操作規(guī)范為出發(fā)點(diǎn),進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化正常工作的質(zhì)量意識。加強(qiáng)備課小組的教研活動(dòng):一是要求做教研活動(dòng)不遲到、不早退、不曠課(特殊情況下提前請假),嚴(yán)格按照學(xué)校要求開展教研活動(dòng)。其次,這學(xué)期要加強(qiáng)常規(guī)的教學(xué)檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。
??(三)加強(qiáng)集體備課。
??1、有效組織經(jīng)常性的教研,注重實(shí)效,積極參與上級機(jī)關(guān)的教研活動(dòng),堅(jiān)持每周一次的校內(nèi)教研活動(dòng),提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓教師的智慧在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。
??2、根據(jù)學(xué)校要求,這學(xué)期要重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師,加強(qiáng)相互講課,互相學(xué)習(xí),互相幫助,做到以新帶舊,以新帶新,提高青年教師。
??(4)相關(guān)公開課。
??這學(xué)期初二的備考組打算開一個(gè)公開課,邀請有經(jīng)驗(yàn)的老教師來上示范課。
??希望我們在這學(xué)期更再接再厲,讓八年級同學(xué)的數(shù)學(xué)成績更上一層樓。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇八
日常經(jīng)濟(jì)生活中常見的現(xiàn)象進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生學(xué)以致用,激發(fā)興趣,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
本學(xué)期,我們繼續(xù)采取新的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,老師少講。有些知識讓學(xué)生去悟、去想,教師只起到點(diǎn)撥的作用。同時(shí),保持同學(xué)生親切融合的師生關(guān)系,充分尊重學(xué)生自己的能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。
三、苦練內(nèi)功,精益求精。
對于我們組每個(gè)教師來說,都深深地感到自己任務(wù)的艱巨,工作中每個(gè)人都一直堅(jiān)持對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),互相聽課,互相探討,相互團(tuán)結(jié),相互激勵(lì),取長補(bǔ)短,我們從不滿足已經(jīng)取得的成績,苦練內(nèi)功,使自己教育教學(xué)水平不斷提高。
四、負(fù)重拼搏,爭闖輝煌。
在這樣短短的時(shí)間內(nèi),要完成教學(xué)任務(wù)不難,但是要取得大市前五名的好成績,確實(shí)有一定的難度。但是我們每個(gè)教師信心百倍,從點(diǎn)滴坐起,在平時(shí)的教學(xué)中從不讓學(xué)生浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,作業(yè)及時(shí)細(xì)致地批改,及時(shí)反饋,確實(shí)做到精講精練,有較強(qiáng)的針對性。從本次期末考試內(nèi)容來看,試題都是我們平時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、反復(fù)聯(lián)系的內(nèi)容。不管怎樣我們都會盡心盡力,努力把自己的工作做好,爭取取得輝煌成績。
總之,時(shí)間如流水一樣匆匆而過,我們每個(gè)教師感到非常充實(shí),不僅讓學(xué)生學(xué)到了應(yīng)有的知識,并且教會了他們一些學(xué)習(xí)方法,各方面能力也得到很大的提高,特別數(shù)學(xué)方法數(shù)學(xué)思想有了一定掌握和認(rèn)識,我想通過我們?nèi)M同志共同的努力我們高三數(shù)學(xué)成績一定走在同類學(xué)校的前列,并在第一次省質(zhì)檢取得優(yōu)異成績。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇九
全面貫徹落實(shí)上級教育部門的精神,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,結(jié)合我校新學(xué)期教育教學(xué)工作思路和學(xué)校的工作安排,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以學(xué)生得全面發(fā)展為目的,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為中心,優(yōu)化教學(xué)過程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),引導(dǎo)教師切實(shí)抓好集體備課工作,扎實(shí)推進(jìn)教研課改進(jìn)程,努力開創(chuàng)具有我校特色的集體備課新局面。
二、基本情況。
我校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,各年級都是一個(gè)班,備課組有13人,集體備課只能以本校實(shí)際進(jìn)行。
三、工作要點(diǎn)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教材和教法,貫徹執(zhí)行教研室集體備課流程。
2、制定年級段學(xué)集體備課計(jì)劃、教研專題、進(jìn)修計(jì)劃、報(bào)教研組并組織實(shí)施。
3、按照學(xué)校工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,擬訂出本年級本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,并組織實(shí)施。組織集體備課組教師在個(gè)人獨(dú)立備課的同時(shí)進(jìn)行集體備課。間周開展一次集體備課。做到:教學(xué)內(nèi)容超前備;時(shí)間固定間周備;單元過關(guān)精簡備;學(xué)生學(xué)法分析備;課后反思仔細(xì)備;問題出現(xiàn)天天備。集體備課組教師在個(gè)人獨(dú)立備課的.同時(shí)進(jìn)行集體備課。間周開展一次集體備課。做到:教學(xué)內(nèi)容超前備;時(shí)間固定間周備;單元過關(guān)精簡備;學(xué)生學(xué)法分析備;課后反思仔細(xì)備;問題出現(xiàn)天天備。
4、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)教學(xué)研究,全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,提高教育教學(xué)水平。
5、正確利用學(xué)校信息技術(shù)資源,提供信息交互平臺,優(yōu)化課堂教學(xué)資源,熱忱為全校師生服務(wù)。
6、開展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動(dòng),使語文課堂回歸語文本色,呈現(xiàn)出清新樸實(shí)的面貌。
7、全面落實(shí)集體備課制度,充分發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)的精神,相互取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
四、方法措施。
1、以語文、數(shù)學(xué)學(xué)科為備課組,成立備課組長負(fù)責(zé)制,由備課組長主持具體學(xué)科的備課工作。
(1)、語文備課組長:劉玉強(qiáng)。組員:張雷覆、劉玉強(qiáng)、周在琦。
(2)、數(shù)學(xué)備課組長:趙有生。組員:鄭雪英、趙有生、孫曉四、袁野。
2、各備課組要制定具體可行的集體備課計(jì)劃,內(nèi)容包括:本學(xué)期集體備課研究的目的,集體備課的任務(wù)要求,集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、課題、主備人等上報(bào)教導(dǎo)處。
集體備課要做到“五備”:備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序;“四定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定題“五研究”:研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)、設(shè)計(jì)。
4、集體備課活動(dòng)由備課組長負(fù)責(zé)組織間周活動(dòng)一次。
五、活動(dòng)安排。
時(shí)間、姓名、學(xué)科。
活動(dòng)形式。
主題內(nèi)容。
數(shù)學(xué)。
信息技術(shù)在數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中應(yīng)用。
品德。
利用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
10月20日。
語文。
信息技術(shù)在識字教學(xué)中的運(yùn)用。
10月21日。
數(shù)學(xué)。
信息技術(shù)在數(shù)學(xué)練習(xí)中的運(yùn)用。
科學(xué)。
信息技術(shù)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用。
11月17日。
語文。
利用信息技術(shù)培養(yǎng)閱讀能力。
12月15日。
語文。
信息技術(shù)在探究教學(xué)中的運(yùn)用。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十
中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題?!懊嫦蛉w學(xué)生,引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識,我們組從三方面改變教學(xué)理念:
(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;
(2)注意研究有效的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力;
(3)有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。
我們的具體作法如下:
一、集體備課、資源共享。
為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,教案力求符合下列要求:
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十一
??對于較好的年級三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時(shí)、定內(nèi)容。對于學(xué)困生,各班根據(jù)每次小單元考情況,及時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏,細(xì)水長流。做好初三的數(shù)學(xué)競賽,以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情。
??總之我們備課組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。
??(六)具體安排。
??二月份:
??1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作,討論制定本學(xué)期教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排,每位教師制定教學(xué)計(jì)劃。確定集備教研活動(dòng)時(shí)間。
??2、召開教研會議,明確近期的教研活動(dòng),組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。
??3、開展集體備課,統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課,各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。
??4、重點(diǎn)班、普通班初步形成“三實(shí)”課堂模式。
??三月份:
??1、開展集體備課、進(jìn)行教材解讀和導(dǎo)學(xué)案的安排,組內(nèi)聽課,組織討論,進(jìn)行課后反思。
??2、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會課改精神;各年級組織好期中復(fù)習(xí)。
??四月份:
??1、期中考試。
??2、搞好研討課活動(dòng)及評課。重點(diǎn)評價(jià)創(chuàng)造性、實(shí)效性、操作性。
??3、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)對開展的課題研究進(jìn)行反思。
??五月份:
??1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。
??2、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況。
??3、開展全員轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課。
??六月份:
??1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記,或整理一篇完整個(gè)案(含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思)或完成一個(gè)教學(xué)案例。
??2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。
??3、期末考試。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十二
??中心發(fā)言人。
??本學(xué)期教學(xué)工作安排。
??立體幾何與高三選修復(fù)習(xí)安排。
??月考安排與專題復(fù)習(xí)(函數(shù)與導(dǎo)數(shù))。
??數(shù)列與不等式專題復(fù)習(xí)。
??模擬考試分析與解析幾何專題復(fù)習(xí)。
??綜合試卷練習(xí)與考試。
??模擬試卷命題。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十三
1、本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程的核心理論,探討新教材,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),加強(qiáng)團(tuán)體備課,做學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型教師。
2、認(rèn)真參加各級各種教研活動(dòng),如公開課、推磨聽課和新教師匯報(bào)課,并認(rèn)真做好筆錄,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,借鑒其他教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
二、加強(qiáng)常規(guī)教研,提高備課組整體水平。
1、加強(qiáng)常規(guī)檢查和教研活動(dòng),對部分課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議,及時(shí)地了解到自我的長處和不足,以不斷取得教學(xué)的點(diǎn)滴提高。
2、結(jié)合年級學(xué)段特點(diǎn),加強(qiáng)教材的分析和教法的研究,探索團(tuán)體備課的有效模式,經(jīng)過團(tuán)體備課提高學(xué)科整體教學(xué)水平異常要促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)的迅速提高。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,優(yōu)化課堂教學(xué),使本組的教師能利用資源庫的資源進(jìn)行備課,到達(dá)資源共享。
5、加強(qiáng)選修課程建設(shè),開發(fā)本學(xué)科的課程資源,進(jìn)取穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程改革。
6、備課組長認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作。認(rèn)真參與校主管部門主持召開的備課組長會議并及時(shí)向組員傳達(dá)相關(guān)的會議資料和精神。
三、進(jìn)取支持和關(guān)注學(xué)校整體發(fā)展。
1、做好師帶徒工作,加快青年教師的成長,組內(nèi)進(jìn)取推磨聽課和評課,進(jìn)取配合教研組及學(xué)校的活動(dòng)。
2、進(jìn)取做好平時(shí)段考的出題和評卷工作,認(rèn)真做好質(zhì)量分析,及時(shí)總結(jié)。平時(shí)進(jìn)取鼓勵(lì)教師撰寫教育教研論文,不斷提高和提高。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十四
以新課程改革的精神為指導(dǎo),通過開展集體備課活動(dòng),加強(qiáng)教師間的交流與合作,促進(jìn)備課與上課的一體化,實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,與校本培訓(xùn)的高度融合,讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行,使備課過程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過程,從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、制訂計(jì)劃。學(xué)期初,由備課組長提前確定每次集體備課的時(shí)間、中心發(fā)言人及研討主題,提前通知。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后,鉆研教材,進(jìn)行備課準(zhǔn)備,撰寫備課發(fā)言稿及教學(xué)設(shè)計(jì)思路,以備集體議課時(shí)發(fā)言。
2、磨課實(shí)踐。首先集體研討,由主備人寫出教案,并執(zhí)教。參與聽課的老師評課,指出課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足,互相學(xué)習(xí),共同改進(jìn)。對教案進(jìn)行二度修改。個(gè)人執(zhí)教可根據(jù)本班的學(xué)情,對集體備課的教案進(jìn)行修補(bǔ),寫出個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)方案并付諸教學(xué)實(shí)踐,同時(shí)教師還可根據(jù)教師本人和班級的實(shí)際,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),以求效果。
3、反思提煉。在教學(xué)結(jié)束后,備課組教師根據(jù)交流教學(xué)情況,反饋教學(xué)效果,對教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行探討,提出改進(jìn)措施。在反饋的基礎(chǔ)上,各位教師要根據(jù)自己教學(xué)的實(shí)際情況,認(rèn)真撰寫教后札記,分析成與敗,總結(jié)得與失,從感性經(jīng)驗(yàn)上升到理性認(rèn)識,提升自身的理論水平和教學(xué)水平。
4、精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式,合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性作業(yè),把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)缺”活動(dòng),對后進(jìn)生要多鼓勵(lì)多表揚(yáng),增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十五
??1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平和潛力?!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,教師不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會成本“無本之木,無源之水”。教研組校本教研,狠抓理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物、教研教改信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教”,成為我們?nèi)M數(shù)學(xué)教師的共識,同時(shí)要不斷更新教師的教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝,服務(wù)于日常的教學(xué)工作。
??2、聚焦日常的數(shù)學(xué)教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下,個(gè)性是數(shù)學(xué)教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),努力避免出現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識的權(quán)威,而是充當(dāng)學(xué)生的組織者、合作者和助手的主角。學(xué)生也不再是知識的接收者,被動(dòng)學(xué)習(xí),而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課,課堂教學(xué)質(zhì)量。
??3、加強(qiáng)群眾備課組活動(dòng)的開展工作。群眾備課組活動(dòng),以定期的和不定期的備課組活動(dòng)為主。每周的群眾備課,平時(shí)不定期的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,以及時(shí)提高每個(gè)教師的備課質(zhì)量。要求每個(gè)人主備——個(gè)案,群眾研討——共案,個(gè)性修改——特案,課后反思——定案。
??4、教師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后評議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期用心參加聽、評課。組織教師外出聽課,博采眾長。
??5、九年級數(shù)學(xué)備課組要狠抓20xx年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué),輔優(yōu)補(bǔ)差。九年級在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)質(zhì)量,調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的用心性,認(rèn)真復(fù)習(xí)。七年級、八年級要用心倡導(dǎo)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案,力求使教學(xué)由淺入深,由易而難,形象、生動(dòng),使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,給以更多的和愛護(hù)。
??6、關(guān)愛青年教師的健康成長。為了使每位青年教師盡快成長起來,早日挑起大梁,教研組對關(guān)注青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。實(shí)施新、老教師結(jié)對子,為青年教師搭建施展才華的平臺,使青年教師由稚嫩走向成熟,使的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能,迅速成長為市級、學(xué)校骨干。
??7、抓好教科研,提升教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)具有科研興教思想,自覺進(jìn)行教科研實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中,積累素材,用心撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十六
??(一)每周四下午第一節(jié)課集體活動(dòng),學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),集體備課,探討教學(xué)上的問題。
??備課模式:
??1、分配任務(wù),確定主備課人;
??3、再次整合、修改,確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學(xué)案、練習(xí);
??4、上課老師根據(jù)個(gè)人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改。
??(二)開展互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的聽課活動(dòng),形成完善的小組合作教學(xué)模式。
??課堂教學(xué)模式:
??1、自主學(xué)習(xí);引導(dǎo)學(xué)生自主探究、自主思考,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
??2、小組合作交流探索;通過生生交流、師生交流,形成對知識的掌握,對思維能力的培養(yǎng),并學(xué)會合作學(xué)習(xí)。
??3、展示交流;培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。
??4、達(dá)標(biāo)檢測;布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)。時(shí)間為10分鐘左右。其目的是檢測每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。
??5、鞏固拓展;留有一定量的作業(yè)。
??(三)日日清、周周清、月月清的措施。
??日日清主要以每課的導(dǎo)學(xué)案為根據(jù),確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題,周周清以《補(bǔ)充習(xí)題、》的單元測試題為依據(jù),力爭每位同學(xué)及格。每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測驗(yàn),統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測后總結(jié)分析。測后有總結(jié)分析,主要包括:
??(1)各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
??(2)哪些知識學(xué)生掌握比較好,哪些知識掌握比較差,主要存在什么問題。
??(3)提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng)。月月清以每月月考為依據(jù),主要清的是學(xué)生階段性存在的知識遺忘問題,以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十七
一、指導(dǎo)思想。
以發(fā)展教育的理念為指導(dǎo),以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南,全面推進(jìn)高一新課程改革,改變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極探究,樂于合作的精神,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)的跨越式發(fā)展。
二.工作目標(biāo)。
1、全組成員精誠團(tuán)結(jié),互相關(guān)心,互相支持,弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系,力爭使我們高一數(shù)學(xué)組成為一個(gè)充滿活力的優(yōu)秀集體。
2、不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強(qiáng)交流,互想之間取長補(bǔ)短,與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)相長。
3、在日常工作當(dāng)中,既保持和優(yōu)化個(gè)人特色,又實(shí)現(xiàn)資源共享,同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。
三.主要措施。
1.組織本備課組教師開展新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),明確新課標(biāo)的具體要求。在省培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,每人結(jié)合教學(xué)實(shí)際,每月一次交流研討。
2.組織好單元集體備課,深入研究教學(xué)方法,做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,負(fù)責(zé)某一單元的老師具體要求作好中心發(fā)言,并組織好周末練習(xí)及單元的測試等工作。
3.教學(xué)進(jìn)度安排各課組討論制定,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,基本上每章結(jié)束后進(jìn)行一次堂上測試練習(xí)。
4.指導(dǎo)青年教師備課,本備課組有一位剛畢業(yè)參加工作的老師,各課組可通過集體備課、新老師幫帶等活動(dòng),讓青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)要求。
5.提倡互相學(xué)習(xí),本學(xué)期組織備課組內(nèi)的公開課,每人至少一次,課后對照新課標(biāo)的要求組織評課研討,每個(gè)老師本學(xué)期聽課不少于12次。
6.組織好競賽輔導(dǎo)工作,計(jì)劃第6周開始每周一次競賽輔導(dǎo),并由備課組老師按單元負(fù)責(zé)的內(nèi)容進(jìn)行講座。
7.結(jié)合新課標(biāo)要求,鼓勵(lì)備課組的老師開展教學(xué)研究,改革課堂教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂于探究,勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2、以老師的精心備課與充滿激情的教學(xué),換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率。
8、將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實(shí)處。
9、落實(shí)培輔工作,為高三鋪路!教育要從娃娃抓起,那么對難于上青天的教學(xué)我們應(yīng)當(dāng)從今天抓起。
以上就是我們高一數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計(jì)劃,代表我們?nèi)w高一數(shù)學(xué)教師的.工作打算,我們一定能夠落實(shí)好學(xué)校和部門的任務(wù),并能夠按照自身的特點(diǎn)和所教班級的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。
一、基本思路。
本學(xué)期,我們繼續(xù)按照《新課程課程標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)基本要求,以課堂為中心,以我?!?69”教學(xué)模式為依托,以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點(diǎn),使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。
二、教學(xué)方面。
1、以備課組為單位,根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求,搞好本備課組工作。
2、基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,對備課、上課、作業(yè)布置與批改落做到基本一致。
3、認(rèn)真搞好一周一測,努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。
4、做好期中期末的復(fù)習(xí),考試,評卷,講評工作。
三、教研方面。
1、組內(nèi)聽課每周至少兩節(jié),集體備課一次。對于優(yōu)點(diǎn)互相學(xué)習(xí),對于困難尋找解決方法,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神,從而真正提高自身的教學(xué)水平。
2、在網(wǎng)上觀摩名校名師的教學(xué)視頻,每次教研活動(dòng)至少看20分鐘。
3、每次教研活動(dòng)播放平時(shí)聽課時(shí)的視頻或者音頻資料,進(jìn)行評課研究。
4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會、論文。
四、工作要點(diǎn)。
1、本期以備課活動(dòng)為主,每周一次集體備課,加強(qiáng)組內(nèi)的老師的相互聽、評課及交流。
2、配合教研室做好組內(nèi)的各項(xiàng)檢查。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十八
一.學(xué)情分析:
高二有兩個(gè)班是重點(diǎn)班,學(xué)習(xí)情況較好,大部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí),但上進(jìn)心不太強(qiáng),缺少緊迫感,自我約束和自我提高能力有待加強(qiáng)。7班為特長班,大部分班均屬普通班,學(xué)習(xí)情況一般,學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,自我控制能力弱,因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計(jì)算能力太差,學(xué)生不喜歡去算題,嫌麻煩,只注重思路,因此在以后的教學(xué)中,重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力。同時(shí),由于初中課改的原因,高中教材與初中教材銜接力度不夠,需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容。因此時(shí)間上可能仍然吃緊。同時(shí),其底子薄弱,因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),爭取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識點(diǎn),掌握一個(gè)知識點(diǎn)。
二.主要成員:
組員:
三.具體活動(dòng)工作:。
1.充分開展集體備課,做好教學(xué)常規(guī)工作。
2.進(jìn)行每月課后反思交流。
每月老師們相互交流一節(jié)課的感受,提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題,提出注意事項(xiàng),提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。教師要進(jìn)行教后反思和一些教后記,在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施。
3.積極參加參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)。
參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會。同時(shí)組內(nèi)開展相互聽課,每人每周不少于一次。
4.積極參與公開課的教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)湔n,具體安排見附表。
5.每周寫一篇讀書筆記。
6.積極參加青年教師說課、賽課活動(dòng)。
7.積極組織年級數(shù)學(xué)月考,及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
8.組織進(jìn)行一次全年級數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
9.組織進(jìn)行一次高二各班數(shù)學(xué)知識趣味問答活動(dòng)。四.具體措施:
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法,把握好教材的廣度、深度和難度。
2..積極進(jìn)行集體備課,為了能夠?qū)⒓w備課落實(shí)到實(shí)處,集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間,統(tǒng)一地點(diǎn)。
(2)活動(dòng)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,形式多樣。
(3)確定專題發(fā)言人,能提前準(zhǔn)備好教案,活動(dòng)能充分討論,取長補(bǔ)短,做好記錄。4.本組教師年輕化程度高,因此要加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí)力度,通過備課組學(xué)習(xí),集體討論,個(gè)人學(xué)習(xí)為主,要求每人在學(xué)期末能撰寫一篇論文,使每位教師由教學(xué)型向研究型邁進(jìn)。5.落實(shí)新老教師的傳、幫、帶工作,促進(jìn)全體教師共同成長。
6.抓好初中與高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本數(shù)學(xué)方法的銜接教學(xué),使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,牢固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
7.課堂教學(xué)要多些師生互動(dòng),活躍課堂氣氛,教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)雙基的教學(xué)。
8.教學(xué)中要注重:
(1)強(qiáng)化思維過程,努力提高學(xué)生的理性思維能力;。
(2)增強(qiáng)實(shí)踐意識、重視探究和應(yīng)用;。
9.貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),作業(yè)全批全改,在作業(yè)上寫好激勵(lì)性的評語。
11.加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟蹤工作,爭取不讓學(xué)生掉隊(duì),認(rèn)真做好因材施教,積極探討分層教學(xué)的教學(xué)方法;12.指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高、初中過渡階段的學(xué)習(xí),教學(xué)時(shí)應(yīng)注意高、初中知識的銜接,并對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
13.盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
14.做好教情學(xué)情的調(diào)查,及時(shí)調(diào)整教與學(xué),制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。
以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)備課組,在本學(xué)期的工作計(jì)劃,我們?nèi)M老師將會團(tuán)結(jié)合作,共同努力,落實(shí)好學(xué)校和各部門的任務(wù),并能夠按照自身特點(diǎn)和所教班級的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。
五.教學(xué)進(jìn)度:
第一周:算法與程序框圖,基本算法語句。
第二周:基本算法語句,算法案例。
第三周:隨機(jī)抽樣用樣本估計(jì)總體相關(guān)數(shù)。
第四周:概率之隨機(jī)事件,古典概型。
第五周:幾何概型,第一次月考復(fù)習(xí)。
第六周:國慶放假。
第七周;常用邏輯用語之命題間的關(guān)系,充分必要條件。
第八周:簡單的邏輯聯(lián)接詞,全稱量詞與存在量詞。
第九周:曲線與方程橢圓第十周:橢圓及其幾何性質(zhì),雙曲線。
第十一周:雙曲線幾何性質(zhì),圓錐曲線復(fù)習(xí)。
第十二周:拋物線幾何性質(zhì),圓錐曲線復(fù)習(xí))。
第十三周:空間坐標(biāo)系的復(fù)習(xí)及空間向量及其運(yùn)算。
第十四周:立體幾何中的向量方法(1)。
第十五周:立體幾何中的向量方法(2)。
第十六周:學(xué)考復(fù)習(xí)之算法初步。
第十七周:學(xué)考復(fù)習(xí)之統(tǒng)計(jì)與概率。
第十八周:學(xué)考復(fù)習(xí)之集合與函數(shù),不等式的解法。
第十九周:學(xué)考復(fù)習(xí)之初等函數(shù)。
第二十周:學(xué)考復(fù)習(xí)之立體幾何。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十九
依據(jù)我區(qū)教育局大力推行的教學(xué)案實(shí)驗(yàn)工作,以學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃為依據(jù),在全面實(shí)施教學(xué)改革的過程中,加大教研工作中集體備課的力度,力圖打造高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀斐斐課件園)。同時(shí)結(jié)合我校六年級學(xué)生特點(diǎn)及數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況,夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基本技能;對于優(yōu)等生做好培優(yōu)工作,對于后進(jìn)生常抓不懈;以促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展為本,提高教學(xué)質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀斐斐課件園)為核心,全面提高教學(xué)質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀斐斐課件園)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間。
本學(xué)期活動(dòng)地點(diǎn)是六年級數(shù)學(xué)辦公室。
活動(dòng)時(shí)間是周一上午第2節(jié)課開始。
三、工作重點(diǎn)。
本學(xué)期仍然是使用教學(xué)案進(jìn)行教學(xué),因此我們備課組每周一上午一節(jié)課后,進(jìn)行集體備課研討,將提前一周的教學(xué)案結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化修改,上傳到教學(xué)案平臺。集中討論后,印發(fā)給教師學(xué)生使用。每位教師在使用教學(xué)案前需要做下水題,教學(xué)案使用后需要進(jìn)行教學(xué)反思。每位教師在這學(xué)期需要上一節(jié)教學(xué)案的研討課,并做好課后反思。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇二十
本學(xué)期我們將圍繞“以改革求發(fā)展,以質(zhì)量求生存,以服務(wù)求信譽(yù),以特色創(chuàng)品牌”為總的指導(dǎo)思想,在備課組各位老師的共同協(xié)作和努力下,更新備課組各成員的教學(xué)理念,提高課堂教學(xué)水平。
學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),順利完成課本教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合各教師特點(diǎn),揚(yáng)長避短,形成自身鮮明的教學(xué)特色為具體目標(biāo)。集體備課中應(yīng)做到任務(wù)具體,具體到人,突出備課過程中的異同性,進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí),提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
1.學(xué)習(xí):鉆研教材是首位,把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力。在活動(dòng)時(shí),要根據(jù)教學(xué)實(shí)際,有側(cè)重點(diǎn)的組織老師學(xué)習(xí)、重溫新課標(biāo),經(jīng)常對照,加以改進(jìn)。積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。積極探索新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。有針對性地研究和創(chuàng)新一些課例,促進(jìn)備課組成員的教研水平的提高。
2. 備課:定于每周三的下午前兩節(jié)課為集中備課的時(shí)間。
每節(jié)課安排好中心發(fā)言人,該老師應(yīng)提供集體備課討論稿,詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn),提出疑點(diǎn),設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)。每位教師能根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn),制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo),在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,利用教研活動(dòng)時(shí)間和空課再集體討論、商量。
自己也能獨(dú)立思考、研究,根據(jù)班級實(shí)際設(shè)計(jì)好、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),做好使用的“旁批。每課寫好教學(xué)反思,記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施,不斷完善自身,成為真正的”學(xué)習(xí)反思型“教師。
3.多媒體輔助教學(xué):本學(xué)期,我們備課組將盡可能的利用課件輔助教學(xué),充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),提高上課效率。
4.學(xué)生活動(dòng):充分采用討論、交流、合作探究的小組學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生全員參與,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5.聽課:根據(jù)教研組的安排,積極聽課評課,提倡相互聽課,備課組內(nèi)每位老師都要講一堂觀摩課,每一位老師都要進(jìn)行觀摩課點(diǎn)評,提高教師的授課水平和評課水平。
6.活動(dòng)輔導(dǎo)。搞好課外活動(dòng)和興趣小組的輔導(dǎo)工作。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇一
為了更好的做好本學(xué)期的教學(xué)教研工作,提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師素質(zhì)。本學(xué)期我們將以學(xué)校工作的要求為核心,圍繞教研組年級組工作為具體指導(dǎo)開展備課組工作。我們備課組共有五位數(shù)學(xué)教師,有五個(gè)理科班,一個(gè)藝體班,四個(gè)文科班。本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的核心理念,加強(qiáng)備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,落實(shí)教學(xué)常規(guī),全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,尤其是提高創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,是我們繼續(xù)努力的方向。
一.學(xué)情分析:
高二有兩個(gè)班是重點(diǎn)班,學(xué)習(xí)情況較好,大部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí),但上進(jìn)心不太強(qiáng),缺少緊迫感,自我約束和自我提高能力有待加強(qiáng)。7班為特長班,大部分班均屬普通班,學(xué)習(xí)情況一般,學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,自我控制能力弱,因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計(jì)算能力太差,學(xué)生不喜歡去算題,嫌麻煩,只注重思路,因此在以后的教學(xué)中,重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力。同時(shí),由于初中課改的原因,高中教材與初中教材銜接力度不夠,需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容。因此時(shí)間上可能仍然吃緊。同時(shí),其底子薄弱,因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),爭取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識點(diǎn),掌握一個(gè)知識點(diǎn)。
二.主要成員:
2.進(jìn)行每月課后反思交流。
每月老師們相互交流一節(jié)課的感受,提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題,提出注意事項(xiàng),提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。教師要進(jìn)行教后反思和一些教后記,在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施。
3.積極參加參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)。
參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會。同時(shí)組內(nèi)開展相互聽課,每人每周不少于一次。
4.積極參與公開課的教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)湔n,具體安排見附表。
5.每周寫一篇讀書筆記。
6.積極參加青年教師說課、賽課活動(dòng)。
7.積極組織年級數(shù)學(xué)月考,及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
8.組織進(jìn)行一次全年級數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
9.組織進(jìn)行一次高二各班數(shù)學(xué)知識趣味問答活動(dòng)。
四.具體措施:
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法,把握好教材的廣度、深度和難度。
2..積極進(jìn)行集體備課,為了能夠?qū)⒓w備課落實(shí)到實(shí)處,集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間,統(tǒng)一地點(diǎn)。
3..抓好每周備課組活動(dòng)。
(1)遵守會議制度。
(2)活動(dòng)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,形式多樣。
(3)確定專題發(fā)言人,能提前準(zhǔn)備好教案,活動(dòng)能充分討論,取長補(bǔ)短,做好記錄。4.本組教師年輕化程度高,因此要加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí)力度,通過備課組學(xué)習(xí),集體討論,個(gè)人學(xué)習(xí)為主,要求每人在學(xué)期末能撰寫一篇論文,使每位教師由教學(xué)型向研究型邁進(jìn)。5.落實(shí)新老教師的傳、幫、帶工作,促進(jìn)全體教師共同成長。
6.抓好初中與高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本數(shù)學(xué)方法的銜接教學(xué),使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,牢固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
7.課堂教學(xué)要多些師生互動(dòng),活躍課堂氣氛,教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)雙基的教學(xué)。
8.教學(xué)中要注重:
(1)強(qiáng)化思維過程,努力提高學(xué)生的理性思維能力;。
(2)增強(qiáng)實(shí)踐意識、重視探究和應(yīng)用;。
9.貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),作業(yè)全批全改,在作業(yè)上寫好激勵(lì)性的評語。
11.加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟蹤工作,爭取不讓學(xué)生掉隊(duì),認(rèn)真做好因材施教,積極探討“分層教學(xué)”的教學(xué)方法;12.指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高、初中過渡階段的學(xué)習(xí),教學(xué)時(shí)應(yīng)注意高、初中知識的銜接,并對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
13.盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
14.做好教情學(xué)情的調(diào)查,及時(shí)調(diào)整教與學(xué),制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。
以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)備課組,在本學(xué)期的工作計(jì)劃,我們?nèi)M老師將會團(tuán)結(jié)合作,共同努力,落實(shí)好學(xué)校和各部門的任務(wù),并能夠按照自身特點(diǎn)和所教班級的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。
五.教學(xué)進(jìn)度:
第一周:算法與程序框圖,基本算法語句。
第二周:基本算法語句,算法案例。
第三周:隨機(jī)抽樣用樣本估計(jì)總體相關(guān)數(shù)。
第四周:概率之隨機(jī)事件,古典概型。
第五周:幾何概型,第一次月考復(fù)習(xí)。
第六周:國慶放假。
第七周;常用邏輯用語之命題間的關(guān)系,充分必要條件。
第八周:簡單的邏輯聯(lián)接詞,全稱量詞與存在量詞。
第九周:曲線與方程橢圓第十周:橢圓及其幾何性質(zhì),雙曲線。
第十一周:雙曲線幾何性質(zhì),圓錐曲線復(fù)習(xí)。
第十二周:拋物線幾何性質(zhì),圓錐曲線復(fù)習(xí))。
第十三周:空間坐標(biāo)系的復(fù)習(xí)及空間向量及其運(yùn)算。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇二
??1、緊扣教材,細(xì)讀課標(biāo),以生為本。備課組必須深挖教材,研讀課標(biāo)并以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。
??2、發(fā)揮集體智慧,資源共享,并保持集體備課的持久性、高效性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。
??3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
??4、知識與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識,并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。
??5、抓好培優(yōu)工程,力爭在各級數(shù)學(xué)競賽中爭得上席之位。
??(二)主要措施。
??1、加強(qiáng)集體備課,通過集體備課,充分發(fā)揮群體的智慧,優(yōu)勢互補(bǔ),保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問題,大家群策群力,共同解決問題。備課中要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn);對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo);設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際,體現(xiàn)學(xué)生的各個(gè)層次,同時(shí)要充分利用各種途徑,指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神。每節(jié)課后,平時(shí)應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段:例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。
??2、加強(qiáng)教研教改,積極推行聽評課活動(dòng)。全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。全組人員共同聽課、評課,多提建議,自我反思,以便相互學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,自覺提升業(yè)務(wù)能力。聽課后要求及時(shí)留下上課、評課之心得,做到聽課有啟示、評課有感想、教研有收獲,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
??3、學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo),領(lǐng)會了課改精神,轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作交流,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
??4、針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究,收集試卷,精選習(xí)題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效復(fù)習(xí)途徑,力求達(dá)到減負(fù)加壓增效。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇三
??1、緊扣教材,細(xì)讀課標(biāo),以生為本。備課組必須深挖教材,研讀課標(biāo)并以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。
??2、發(fā)揮集體智慧,資源共享,并保持集體備課的持久性、高效性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。
??3、抓好教學(xué)研討工作,積極開展聽評課活動(dòng)。抓教學(xué)問題匯聚,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)反思制度,杜絕不良現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn)。
??4、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
??5、知識與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識,并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流,給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺,開發(fā)課程資源,以達(dá)到活躍課堂的目的。
??6、抓好培優(yōu)工程,力爭在各級數(shù)學(xué)競賽中爭得上席之位。
??7、積極查找本組在教學(xué)中存在的問題,例如:隨著年級的上升,八年級的學(xué)生在課堂不愿多發(fā)言,一班二班的學(xué)生是知道的也不說,三班四班的學(xué)生是不知道的亂說,本學(xué)期力爭在課堂教學(xué)中增加有益的師生互動(dòng),促進(jìn)教學(xué)過程的質(zhì)量提升。
??(二)、主要措施:
??1、加強(qiáng)集體備課,積極進(jìn)行教研教改。
??組內(nèi)教師必須按學(xué)校要求進(jìn)行集體備課,即做到“五定”、“五議”、“五統(tǒng)一”?!拔宥ā奔炊〞r(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人。“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動(dòng)態(tài)信息。“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)目的和要求、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)和“雙基”要求、統(tǒng)一課堂主要范例、練習(xí)與作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一考查試題。
??備課中要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn);對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo);設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際,體現(xiàn)學(xué)生的各個(gè)層次,同時(shí)要充分利用各種途徑,指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神。每節(jié)課后,平時(shí)應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段:例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)須將本堂課的成功之處及不足之處補(bǔ)在集體備課后的教學(xué)后記欄內(nèi)。
??2、加強(qiáng)教研教改,積極推行聽評課活動(dòng)。
??每學(xué)期每人至少上好一節(jié)教學(xué)研究課,全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。共同聽課、評課,多提建議,自我反思,以便相互學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,自覺提升業(yè)務(wù)能力。
??3、提倡教師的“再學(xué)習(xí)”
??本組各位教師,要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,不斷提高教育研究水平,創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)?,F(xiàn)行的《課標(biāo)》在語言教學(xué)、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求,這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的知識結(jié)構(gòu),形成終身學(xué)習(xí)的能力,才能符合時(shí)代與潮流的要求,才有利于我們在教學(xué)中運(yùn)用創(chuàng)新手段去教學(xué)。
??(1)提倡自我學(xué)習(xí),做好讀書筆記;努力做到讓學(xué)生“四個(gè)喜歡”(讓學(xué)生喜歡你的為人、你的課、你的學(xué)科、喜歡和你討論問題),備課組提出每個(gè)教師要了解、學(xué)習(xí)最新的教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)和資料;對一些最新的數(shù)學(xué)資料,數(shù)學(xué)試題要研究、探討,不斷充實(shí)到自己的教育教學(xué)內(nèi)容中去。
??(2)組織學(xué)習(xí)與“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合”有關(guān)的文章;學(xué)習(xí)多媒體課件的制作方法(尤其是動(dòng)畫制作與幾何畫板的使用);學(xué)習(xí)有關(guān)“研究性學(xué)習(xí)”方面的文章;新老教師互幫互帶,共同進(jìn)步。
??4、加強(qiáng)對教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),促進(jìn)有益的師生互動(dòng),提升教學(xué)過程的質(zhì)量。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇四
??本冊是八年級上冊,全書共分為七章。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括第一章《勾股定理》、第二章《實(shí)數(shù)》,第三章《位置與坐標(biāo)》,第四章《一次函數(shù)》,第五章《二元一次方程組》,第六章《數(shù)據(jù)的分析》,第七章《平行線的證明》。
??第一章《勾股定理》的主要內(nèi)容是勾股定理的探索和應(yīng)用。
??第二章《實(shí)數(shù)》主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法,實(shí)數(shù)的概念和運(yùn)算。本章的內(nèi)容雖然不多,但在初中數(shù)學(xué)中占有十分重要的地位。
??第三章《位置與坐標(biāo)》主要講述平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的確定,會找出一些點(diǎn)的坐標(biāo)。
??第四章《一次函數(shù)》的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念,以及一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式,學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實(shí)際問題。
??第五章《二元一次方程組》要求學(xué)會解二元一次方程組,并用二元一次方程組來解一些實(shí)際的問題。
??第六章《數(shù)據(jù)的分析》主要講述平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù)的概念,會求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù)。
??第七章《平行線的證明》。主要講述證明的基本要求和方法,學(xué)會推理論證;探索證明的思路和方法,提倡證明的多樣性以及平行線的性質(zhì)和判定等。
??本章的難點(diǎn)是:
??1、引導(dǎo)學(xué)生探索、猜測、證明,體會證明的必要性;
??2、在教學(xué)中滲透如歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想。
??的運(yùn)算、分式的變形以及可化為一元一次方程的分式方程的解法。這些內(nèi)容為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)代數(shù)運(yùn)算、統(tǒng)計(jì)、概率等奠定基礎(chǔ)。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇五
1、五四唱校歌比賽。
2、第三屆校園文化t恤設(shè)計(jì)大賽。
3、校園歌手大賽的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長,充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué),有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí),具有與時(shí)俱進(jìn)性,開拓創(chuàng)新性,綱領(lǐng)性,方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導(dǎo)向作用,因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評價(jià)。
在實(shí)施新課程改革中,要貫徹新課標(biāo),運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?BR> 三、教學(xué)目標(biāo):
〈一〉使學(xué)生基本認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣。
〈二〉提高對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式:
發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)、
體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
四、教師方面:
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。
6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
五、學(xué)生方面:
1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
4、要愛護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇六
一、指導(dǎo)思想:
藝體備課組將緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃及藝體教研組的工作計(jì)劃,遵循“健康第一”的教育指導(dǎo)思想和“學(xué)生第一”的宗旨,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng),努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)。
二、工作重點(diǎn):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新的課程標(biāo)準(zhǔn),扎實(shí)開展研究活動(dòng),優(yōu)化教學(xué)方式,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
2、通過集體備課,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,促進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,完善各學(xué)科的模式。
3、加強(qiáng)藝體學(xué)科教學(xué)中的資源整合,進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷,拓寬他們獲取知識的途徑,大力優(yōu)化教學(xué)過程。
三、主要工作目標(biāo):
1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂40分鐘的有效性,以改善師生關(guān)系為切入點(diǎn),在課堂教學(xué)中給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間,實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面、快樂的發(fā)展要求。
2、以學(xué)生為本,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高學(xué)生體育技能。
3、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的體育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的體育實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
1、備課組每兩周活動(dòng)一次,每次至少40分鐘,每次活動(dòng)要做到定主題、定時(shí)間、定地點(diǎn),以保證教研活動(dòng)正常開展,提高備課組活動(dòng)的質(zhì)量。
2、每次備課組活動(dòng)時(shí),每人有什么想法、建議都要主動(dòng)的講,大膽探索科學(xué)的教學(xué)方法,力求在教學(xué)過程、教學(xué)方法上有所創(chuàng)新,促使共同提高。
3、集體備課活動(dòng)由教研組長認(rèn)真做好記錄,以備教導(dǎo)處考核檢查。
4、課后及時(shí)做好教學(xué)隨筆的撰寫,課堂中出現(xiàn)的問題及對課堂教學(xué)的感悟要及時(shí)地進(jìn)行記錄并做好反思,以此提高自己今后的課堂教學(xué)水平。
五、具體安排:
第四周集體備課:主題:一年級音樂《你早》,主講:蔡老師。
第六周集體備課:主題:六年級體育《50米跑》,主講:何老師。
第八周集體備課:主題:四年級音樂《送別》,主講:耿老師。
第十周集體備課:主題:三年級體育《各種姿勢跑》,主講:徐老師。
第十二周集體備課:主題:一年級美術(shù)《小掛飾》,主講:丁老師。
第十四周集體備課:主題:四年級體育《雙手正面墊球》,主講:沃老師。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇七
??(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。
??根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,組織這批教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真討論新教材,制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,用所學(xué)的思想指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用,根據(jù)初二課本的特點(diǎn)和學(xué)生年齡制定教材的教學(xué)方法,互相交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。
??(二)加強(qiáng)教學(xué)和科研的日常管理。
??我們需要正常工作的質(zhì)量,以操作規(guī)范為出發(fā)點(diǎn),進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化正常工作的質(zhì)量意識。加強(qiáng)備課小組的教研活動(dòng):一是要求做教研活動(dòng)不遲到、不早退、不曠課(特殊情況下提前請假),嚴(yán)格按照學(xué)校要求開展教研活動(dòng)。其次,這學(xué)期要加強(qiáng)常規(guī)的教學(xué)檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。
??(三)加強(qiáng)集體備課。
??1、有效組織經(jīng)常性的教研,注重實(shí)效,積極參與上級機(jī)關(guān)的教研活動(dòng),堅(jiān)持每周一次的校內(nèi)教研活動(dòng),提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓教師的智慧在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。
??2、根據(jù)學(xué)校要求,這學(xué)期要重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師,加強(qiáng)相互講課,互相學(xué)習(xí),互相幫助,做到以新帶舊,以新帶新,提高青年教師。
??(4)相關(guān)公開課。
??這學(xué)期初二的備考組打算開一個(gè)公開課,邀請有經(jīng)驗(yàn)的老教師來上示范課。
??希望我們在這學(xué)期更再接再厲,讓八年級同學(xué)的數(shù)學(xué)成績更上一層樓。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇八
日常經(jīng)濟(jì)生活中常見的現(xiàn)象進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生學(xué)以致用,激發(fā)興趣,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
本學(xué)期,我們繼續(xù)采取新的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,老師少講。有些知識讓學(xué)生去悟、去想,教師只起到點(diǎn)撥的作用。同時(shí),保持同學(xué)生親切融合的師生關(guān)系,充分尊重學(xué)生自己的能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。
三、苦練內(nèi)功,精益求精。
對于我們組每個(gè)教師來說,都深深地感到自己任務(wù)的艱巨,工作中每個(gè)人都一直堅(jiān)持對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),互相聽課,互相探討,相互團(tuán)結(jié),相互激勵(lì),取長補(bǔ)短,我們從不滿足已經(jīng)取得的成績,苦練內(nèi)功,使自己教育教學(xué)水平不斷提高。
四、負(fù)重拼搏,爭闖輝煌。
在這樣短短的時(shí)間內(nèi),要完成教學(xué)任務(wù)不難,但是要取得大市前五名的好成績,確實(shí)有一定的難度。但是我們每個(gè)教師信心百倍,從點(diǎn)滴坐起,在平時(shí)的教學(xué)中從不讓學(xué)生浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,作業(yè)及時(shí)細(xì)致地批改,及時(shí)反饋,確實(shí)做到精講精練,有較強(qiáng)的針對性。從本次期末考試內(nèi)容來看,試題都是我們平時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、反復(fù)聯(lián)系的內(nèi)容。不管怎樣我們都會盡心盡力,努力把自己的工作做好,爭取取得輝煌成績。
總之,時(shí)間如流水一樣匆匆而過,我們每個(gè)教師感到非常充實(shí),不僅讓學(xué)生學(xué)到了應(yīng)有的知識,并且教會了他們一些學(xué)習(xí)方法,各方面能力也得到很大的提高,特別數(shù)學(xué)方法數(shù)學(xué)思想有了一定掌握和認(rèn)識,我想通過我們?nèi)M同志共同的努力我們高三數(shù)學(xué)成績一定走在同類學(xué)校的前列,并在第一次省質(zhì)檢取得優(yōu)異成績。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇九
全面貫徹落實(shí)上級教育部門的精神,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,結(jié)合我校新學(xué)期教育教學(xué)工作思路和學(xué)校的工作安排,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以學(xué)生得全面發(fā)展為目的,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為中心,優(yōu)化教學(xué)過程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),引導(dǎo)教師切實(shí)抓好集體備課工作,扎實(shí)推進(jìn)教研課改進(jìn)程,努力開創(chuàng)具有我校特色的集體備課新局面。
二、基本情況。
我校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,各年級都是一個(gè)班,備課組有13人,集體備課只能以本校實(shí)際進(jìn)行。
三、工作要點(diǎn)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教材和教法,貫徹執(zhí)行教研室集體備課流程。
2、制定年級段學(xué)集體備課計(jì)劃、教研專題、進(jìn)修計(jì)劃、報(bào)教研組并組織實(shí)施。
3、按照學(xué)校工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,擬訂出本年級本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,并組織實(shí)施。組織集體備課組教師在個(gè)人獨(dú)立備課的同時(shí)進(jìn)行集體備課。間周開展一次集體備課。做到:教學(xué)內(nèi)容超前備;時(shí)間固定間周備;單元過關(guān)精簡備;學(xué)生學(xué)法分析備;課后反思仔細(xì)備;問題出現(xiàn)天天備。集體備課組教師在個(gè)人獨(dú)立備課的.同時(shí)進(jìn)行集體備課。間周開展一次集體備課。做到:教學(xué)內(nèi)容超前備;時(shí)間固定間周備;單元過關(guān)精簡備;學(xué)生學(xué)法分析備;課后反思仔細(xì)備;問題出現(xiàn)天天備。
4、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)教學(xué)研究,全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,提高教育教學(xué)水平。
5、正確利用學(xué)校信息技術(shù)資源,提供信息交互平臺,優(yōu)化課堂教學(xué)資源,熱忱為全校師生服務(wù)。
6、開展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動(dòng),使語文課堂回歸語文本色,呈現(xiàn)出清新樸實(shí)的面貌。
7、全面落實(shí)集體備課制度,充分發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)的精神,相互取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
四、方法措施。
1、以語文、數(shù)學(xué)學(xué)科為備課組,成立備課組長負(fù)責(zé)制,由備課組長主持具體學(xué)科的備課工作。
(1)、語文備課組長:劉玉強(qiáng)。組員:張雷覆、劉玉強(qiáng)、周在琦。
(2)、數(shù)學(xué)備課組長:趙有生。組員:鄭雪英、趙有生、孫曉四、袁野。
2、各備課組要制定具體可行的集體備課計(jì)劃,內(nèi)容包括:本學(xué)期集體備課研究的目的,集體備課的任務(wù)要求,集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、課題、主備人等上報(bào)教導(dǎo)處。
集體備課要做到“五備”:備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序;“四定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定題“五研究”:研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)、設(shè)計(jì)。
4、集體備課活動(dòng)由備課組長負(fù)責(zé)組織間周活動(dòng)一次。
五、活動(dòng)安排。
時(shí)間、姓名、學(xué)科。
活動(dòng)形式。
主題內(nèi)容。
數(shù)學(xué)。
信息技術(shù)在數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中應(yīng)用。
品德。
利用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
10月20日。
語文。
信息技術(shù)在識字教學(xué)中的運(yùn)用。
10月21日。
數(shù)學(xué)。
信息技術(shù)在數(shù)學(xué)練習(xí)中的運(yùn)用。
科學(xué)。
信息技術(shù)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用。
11月17日。
語文。
利用信息技術(shù)培養(yǎng)閱讀能力。
12月15日。
語文。
信息技術(shù)在探究教學(xué)中的運(yùn)用。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十
中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題?!懊嫦蛉w學(xué)生,引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識,我們組從三方面改變教學(xué)理念:
(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;
(2)注意研究有效的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力;
(3)有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。
我們的具體作法如下:
一、集體備課、資源共享。
為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,教案力求符合下列要求:
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十一
??對于較好的年級三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時(shí)、定內(nèi)容。對于學(xué)困生,各班根據(jù)每次小單元考情況,及時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏,細(xì)水長流。做好初三的數(shù)學(xué)競賽,以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情。
??總之我們備課組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。
??(六)具體安排。
??二月份:
??1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作,討論制定本學(xué)期教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排,每位教師制定教學(xué)計(jì)劃。確定集備教研活動(dòng)時(shí)間。
??2、召開教研會議,明確近期的教研活動(dòng),組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。
??3、開展集體備課,統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課,各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。
??4、重點(diǎn)班、普通班初步形成“三實(shí)”課堂模式。
??三月份:
??1、開展集體備課、進(jìn)行教材解讀和導(dǎo)學(xué)案的安排,組內(nèi)聽課,組織討論,進(jìn)行課后反思。
??2、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會課改精神;各年級組織好期中復(fù)習(xí)。
??四月份:
??1、期中考試。
??2、搞好研討課活動(dòng)及評課。重點(diǎn)評價(jià)創(chuàng)造性、實(shí)效性、操作性。
??3、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)對開展的課題研究進(jìn)行反思。
??五月份:
??1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。
??2、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況。
??3、開展全員轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課。
??六月份:
??1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記,或整理一篇完整個(gè)案(含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思)或完成一個(gè)教學(xué)案例。
??2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。
??3、期末考試。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十二
??中心發(fā)言人。
??本學(xué)期教學(xué)工作安排。
??立體幾何與高三選修復(fù)習(xí)安排。
??月考安排與專題復(fù)習(xí)(函數(shù)與導(dǎo)數(shù))。
??數(shù)列與不等式專題復(fù)習(xí)。
??模擬考試分析與解析幾何專題復(fù)習(xí)。
??綜合試卷練習(xí)與考試。
??模擬試卷命題。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十三
1、本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程的核心理論,探討新教材,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),加強(qiáng)團(tuán)體備課,做學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型教師。
2、認(rèn)真參加各級各種教研活動(dòng),如公開課、推磨聽課和新教師匯報(bào)課,并認(rèn)真做好筆錄,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,借鑒其他教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
二、加強(qiáng)常規(guī)教研,提高備課組整體水平。
1、加強(qiáng)常規(guī)檢查和教研活動(dòng),對部分課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議,及時(shí)地了解到自我的長處和不足,以不斷取得教學(xué)的點(diǎn)滴提高。
2、結(jié)合年級學(xué)段特點(diǎn),加強(qiáng)教材的分析和教法的研究,探索團(tuán)體備課的有效模式,經(jīng)過團(tuán)體備課提高學(xué)科整體教學(xué)水平異常要促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)的迅速提高。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,優(yōu)化課堂教學(xué),使本組的教師能利用資源庫的資源進(jìn)行備課,到達(dá)資源共享。
5、加強(qiáng)選修課程建設(shè),開發(fā)本學(xué)科的課程資源,進(jìn)取穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程改革。
6、備課組長認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作。認(rèn)真參與校主管部門主持召開的備課組長會議并及時(shí)向組員傳達(dá)相關(guān)的會議資料和精神。
三、進(jìn)取支持和關(guān)注學(xué)校整體發(fā)展。
1、做好師帶徒工作,加快青年教師的成長,組內(nèi)進(jìn)取推磨聽課和評課,進(jìn)取配合教研組及學(xué)校的活動(dòng)。
2、進(jìn)取做好平時(shí)段考的出題和評卷工作,認(rèn)真做好質(zhì)量分析,及時(shí)總結(jié)。平時(shí)進(jìn)取鼓勵(lì)教師撰寫教育教研論文,不斷提高和提高。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十四
以新課程改革的精神為指導(dǎo),通過開展集體備課活動(dòng),加強(qiáng)教師間的交流與合作,促進(jìn)備課與上課的一體化,實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,與校本培訓(xùn)的高度融合,讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行,使備課過程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過程,從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、制訂計(jì)劃。學(xué)期初,由備課組長提前確定每次集體備課的時(shí)間、中心發(fā)言人及研討主題,提前通知。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后,鉆研教材,進(jìn)行備課準(zhǔn)備,撰寫備課發(fā)言稿及教學(xué)設(shè)計(jì)思路,以備集體議課時(shí)發(fā)言。
2、磨課實(shí)踐。首先集體研討,由主備人寫出教案,并執(zhí)教。參與聽課的老師評課,指出課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足,互相學(xué)習(xí),共同改進(jìn)。對教案進(jìn)行二度修改。個(gè)人執(zhí)教可根據(jù)本班的學(xué)情,對集體備課的教案進(jìn)行修補(bǔ),寫出個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)方案并付諸教學(xué)實(shí)踐,同時(shí)教師還可根據(jù)教師本人和班級的實(shí)際,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),以求效果。
3、反思提煉。在教學(xué)結(jié)束后,備課組教師根據(jù)交流教學(xué)情況,反饋教學(xué)效果,對教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行探討,提出改進(jìn)措施。在反饋的基礎(chǔ)上,各位教師要根據(jù)自己教學(xué)的實(shí)際情況,認(rèn)真撰寫教后札記,分析成與敗,總結(jié)得與失,從感性經(jīng)驗(yàn)上升到理性認(rèn)識,提升自身的理論水平和教學(xué)水平。
4、精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式,合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性作業(yè),把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)缺”活動(dòng),對后進(jìn)生要多鼓勵(lì)多表揚(yáng),增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十五
??1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平和潛力?!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,教師不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會成本“無本之木,無源之水”。教研組校本教研,狠抓理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物、教研教改信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教”,成為我們?nèi)M數(shù)學(xué)教師的共識,同時(shí)要不斷更新教師的教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝,服務(wù)于日常的教學(xué)工作。
??2、聚焦日常的數(shù)學(xué)教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下,個(gè)性是數(shù)學(xué)教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),努力避免出現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識的權(quán)威,而是充當(dāng)學(xué)生的組織者、合作者和助手的主角。學(xué)生也不再是知識的接收者,被動(dòng)學(xué)習(xí),而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課,課堂教學(xué)質(zhì)量。
??3、加強(qiáng)群眾備課組活動(dòng)的開展工作。群眾備課組活動(dòng),以定期的和不定期的備課組活動(dòng)為主。每周的群眾備課,平時(shí)不定期的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,以及時(shí)提高每個(gè)教師的備課質(zhì)量。要求每個(gè)人主備——個(gè)案,群眾研討——共案,個(gè)性修改——特案,課后反思——定案。
??4、教師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后評議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期用心參加聽、評課。組織教師外出聽課,博采眾長。
??5、九年級數(shù)學(xué)備課組要狠抓20xx年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué),輔優(yōu)補(bǔ)差。九年級在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)質(zhì)量,調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的用心性,認(rèn)真復(fù)習(xí)。七年級、八年級要用心倡導(dǎo)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案,力求使教學(xué)由淺入深,由易而難,形象、生動(dòng),使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,給以更多的和愛護(hù)。
??6、關(guān)愛青年教師的健康成長。為了使每位青年教師盡快成長起來,早日挑起大梁,教研組對關(guān)注青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。實(shí)施新、老教師結(jié)對子,為青年教師搭建施展才華的平臺,使青年教師由稚嫩走向成熟,使的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能,迅速成長為市級、學(xué)校骨干。
??7、抓好教科研,提升教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)具有科研興教思想,自覺進(jìn)行教科研實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中,積累素材,用心撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十六
??(一)每周四下午第一節(jié)課集體活動(dòng),學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),集體備課,探討教學(xué)上的問題。
??備課模式:
??1、分配任務(wù),確定主備課人;
??3、再次整合、修改,確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學(xué)案、練習(xí);
??4、上課老師根據(jù)個(gè)人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改。
??(二)開展互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的聽課活動(dòng),形成完善的小組合作教學(xué)模式。
??課堂教學(xué)模式:
??1、自主學(xué)習(xí);引導(dǎo)學(xué)生自主探究、自主思考,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
??2、小組合作交流探索;通過生生交流、師生交流,形成對知識的掌握,對思維能力的培養(yǎng),并學(xué)會合作學(xué)習(xí)。
??3、展示交流;培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。
??4、達(dá)標(biāo)檢測;布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)。時(shí)間為10分鐘左右。其目的是檢測每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。
??5、鞏固拓展;留有一定量的作業(yè)。
??(三)日日清、周周清、月月清的措施。
??日日清主要以每課的導(dǎo)學(xué)案為根據(jù),確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題,周周清以《補(bǔ)充習(xí)題、》的單元測試題為依據(jù),力爭每位同學(xué)及格。每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測驗(yàn),統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測后總結(jié)分析。測后有總結(jié)分析,主要包括:
??(1)各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
??(2)哪些知識學(xué)生掌握比較好,哪些知識掌握比較差,主要存在什么問題。
??(3)提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng)。月月清以每月月考為依據(jù),主要清的是學(xué)生階段性存在的知識遺忘問題,以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十七
一、指導(dǎo)思想。
以發(fā)展教育的理念為指導(dǎo),以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南,全面推進(jìn)高一新課程改革,改變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極探究,樂于合作的精神,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)的跨越式發(fā)展。
二.工作目標(biāo)。
1、全組成員精誠團(tuán)結(jié),互相關(guān)心,互相支持,弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系,力爭使我們高一數(shù)學(xué)組成為一個(gè)充滿活力的優(yōu)秀集體。
2、不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強(qiáng)交流,互想之間取長補(bǔ)短,與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)相長。
3、在日常工作當(dāng)中,既保持和優(yōu)化個(gè)人特色,又實(shí)現(xiàn)資源共享,同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。
三.主要措施。
1.組織本備課組教師開展新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),明確新課標(biāo)的具體要求。在省培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,每人結(jié)合教學(xué)實(shí)際,每月一次交流研討。
2.組織好單元集體備課,深入研究教學(xué)方法,做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,負(fù)責(zé)某一單元的老師具體要求作好中心發(fā)言,并組織好周末練習(xí)及單元的測試等工作。
3.教學(xué)進(jìn)度安排各課組討論制定,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,基本上每章結(jié)束后進(jìn)行一次堂上測試練習(xí)。
4.指導(dǎo)青年教師備課,本備課組有一位剛畢業(yè)參加工作的老師,各課組可通過集體備課、新老師幫帶等活動(dòng),讓青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)要求。
5.提倡互相學(xué)習(xí),本學(xué)期組織備課組內(nèi)的公開課,每人至少一次,課后對照新課標(biāo)的要求組織評課研討,每個(gè)老師本學(xué)期聽課不少于12次。
6.組織好競賽輔導(dǎo)工作,計(jì)劃第6周開始每周一次競賽輔導(dǎo),并由備課組老師按單元負(fù)責(zé)的內(nèi)容進(jìn)行講座。
7.結(jié)合新課標(biāo)要求,鼓勵(lì)備課組的老師開展教學(xué)研究,改革課堂教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂于探究,勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2、以老師的精心備課與充滿激情的教學(xué),換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率。
8、將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實(shí)處。
9、落實(shí)培輔工作,為高三鋪路!教育要從娃娃抓起,那么對難于上青天的教學(xué)我們應(yīng)當(dāng)從今天抓起。
以上就是我們高一數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計(jì)劃,代表我們?nèi)w高一數(shù)學(xué)教師的.工作打算,我們一定能夠落實(shí)好學(xué)校和部門的任務(wù),并能夠按照自身的特點(diǎn)和所教班級的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。
一、基本思路。
本學(xué)期,我們繼續(xù)按照《新課程課程標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)基本要求,以課堂為中心,以我?!?69”教學(xué)模式為依托,以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點(diǎn),使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。
二、教學(xué)方面。
1、以備課組為單位,根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求,搞好本備課組工作。
2、基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,對備課、上課、作業(yè)布置與批改落做到基本一致。
3、認(rèn)真搞好一周一測,努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。
4、做好期中期末的復(fù)習(xí),考試,評卷,講評工作。
三、教研方面。
1、組內(nèi)聽課每周至少兩節(jié),集體備課一次。對于優(yōu)點(diǎn)互相學(xué)習(xí),對于困難尋找解決方法,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神,從而真正提高自身的教學(xué)水平。
2、在網(wǎng)上觀摩名校名師的教學(xué)視頻,每次教研活動(dòng)至少看20分鐘。
3、每次教研活動(dòng)播放平時(shí)聽課時(shí)的視頻或者音頻資料,進(jìn)行評課研究。
4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會、論文。
四、工作要點(diǎn)。
1、本期以備課活動(dòng)為主,每周一次集體備課,加強(qiáng)組內(nèi)的老師的相互聽、評課及交流。
2、配合教研室做好組內(nèi)的各項(xiàng)檢查。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十八
一.學(xué)情分析:
高二有兩個(gè)班是重點(diǎn)班,學(xué)習(xí)情況較好,大部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí),但上進(jìn)心不太強(qiáng),缺少緊迫感,自我約束和自我提高能力有待加強(qiáng)。7班為特長班,大部分班均屬普通班,學(xué)習(xí)情況一般,學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,自我控制能力弱,因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計(jì)算能力太差,學(xué)生不喜歡去算題,嫌麻煩,只注重思路,因此在以后的教學(xué)中,重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力。同時(shí),由于初中課改的原因,高中教材與初中教材銜接力度不夠,需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容。因此時(shí)間上可能仍然吃緊。同時(shí),其底子薄弱,因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),爭取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識點(diǎn),掌握一個(gè)知識點(diǎn)。
二.主要成員:
組員:
三.具體活動(dòng)工作:。
1.充分開展集體備課,做好教學(xué)常規(guī)工作。
2.進(jìn)行每月課后反思交流。
每月老師們相互交流一節(jié)課的感受,提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題,提出注意事項(xiàng),提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。教師要進(jìn)行教后反思和一些教后記,在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施。
3.積極參加參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)。
參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會。同時(shí)組內(nèi)開展相互聽課,每人每周不少于一次。
4.積極參與公開課的教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)湔n,具體安排見附表。
5.每周寫一篇讀書筆記。
6.積極參加青年教師說課、賽課活動(dòng)。
7.積極組織年級數(shù)學(xué)月考,及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
8.組織進(jìn)行一次全年級數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
9.組織進(jìn)行一次高二各班數(shù)學(xué)知識趣味問答活動(dòng)。四.具體措施:
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法,把握好教材的廣度、深度和難度。
2..積極進(jìn)行集體備課,為了能夠?qū)⒓w備課落實(shí)到實(shí)處,集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間,統(tǒng)一地點(diǎn)。
(2)活動(dòng)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,形式多樣。
(3)確定專題發(fā)言人,能提前準(zhǔn)備好教案,活動(dòng)能充分討論,取長補(bǔ)短,做好記錄。4.本組教師年輕化程度高,因此要加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí)力度,通過備課組學(xué)習(xí),集體討論,個(gè)人學(xué)習(xí)為主,要求每人在學(xué)期末能撰寫一篇論文,使每位教師由教學(xué)型向研究型邁進(jìn)。5.落實(shí)新老教師的傳、幫、帶工作,促進(jìn)全體教師共同成長。
6.抓好初中與高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本數(shù)學(xué)方法的銜接教學(xué),使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,牢固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
7.課堂教學(xué)要多些師生互動(dòng),活躍課堂氣氛,教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)雙基的教學(xué)。
8.教學(xué)中要注重:
(1)強(qiáng)化思維過程,努力提高學(xué)生的理性思維能力;。
(2)增強(qiáng)實(shí)踐意識、重視探究和應(yīng)用;。
9.貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),作業(yè)全批全改,在作業(yè)上寫好激勵(lì)性的評語。
11.加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟蹤工作,爭取不讓學(xué)生掉隊(duì),認(rèn)真做好因材施教,積極探討分層教學(xué)的教學(xué)方法;12.指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高、初中過渡階段的學(xué)習(xí),教學(xué)時(shí)應(yīng)注意高、初中知識的銜接,并對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
13.盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
14.做好教情學(xué)情的調(diào)查,及時(shí)調(diào)整教與學(xué),制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。
以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)備課組,在本學(xué)期的工作計(jì)劃,我們?nèi)M老師將會團(tuán)結(jié)合作,共同努力,落實(shí)好學(xué)校和各部門的任務(wù),并能夠按照自身特點(diǎn)和所教班級的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。
五.教學(xué)進(jìn)度:
第一周:算法與程序框圖,基本算法語句。
第二周:基本算法語句,算法案例。
第三周:隨機(jī)抽樣用樣本估計(jì)總體相關(guān)數(shù)。
第四周:概率之隨機(jī)事件,古典概型。
第五周:幾何概型,第一次月考復(fù)習(xí)。
第六周:國慶放假。
第七周;常用邏輯用語之命題間的關(guān)系,充分必要條件。
第八周:簡單的邏輯聯(lián)接詞,全稱量詞與存在量詞。
第九周:曲線與方程橢圓第十周:橢圓及其幾何性質(zhì),雙曲線。
第十一周:雙曲線幾何性質(zhì),圓錐曲線復(fù)習(xí)。
第十二周:拋物線幾何性質(zhì),圓錐曲線復(fù)習(xí))。
第十三周:空間坐標(biāo)系的復(fù)習(xí)及空間向量及其運(yùn)算。
第十四周:立體幾何中的向量方法(1)。
第十五周:立體幾何中的向量方法(2)。
第十六周:學(xué)考復(fù)習(xí)之算法初步。
第十七周:學(xué)考復(fù)習(xí)之統(tǒng)計(jì)與概率。
第十八周:學(xué)考復(fù)習(xí)之集合與函數(shù),不等式的解法。
第十九周:學(xué)考復(fù)習(xí)之初等函數(shù)。
第二十周:學(xué)考復(fù)習(xí)之立體幾何。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十九
依據(jù)我區(qū)教育局大力推行的教學(xué)案實(shí)驗(yàn)工作,以學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃為依據(jù),在全面實(shí)施教學(xué)改革的過程中,加大教研工作中集體備課的力度,力圖打造高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀斐斐課件園)。同時(shí)結(jié)合我校六年級學(xué)生特點(diǎn)及數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況,夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基本技能;對于優(yōu)等生做好培優(yōu)工作,對于后進(jìn)生常抓不懈;以促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展為本,提高教學(xué)質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀斐斐課件園)為核心,全面提高教學(xué)質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀斐斐課件園)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間。
本學(xué)期活動(dòng)地點(diǎn)是六年級數(shù)學(xué)辦公室。
活動(dòng)時(shí)間是周一上午第2節(jié)課開始。
三、工作重點(diǎn)。
本學(xué)期仍然是使用教學(xué)案進(jìn)行教學(xué),因此我們備課組每周一上午一節(jié)課后,進(jìn)行集體備課研討,將提前一周的教學(xué)案結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化修改,上傳到教學(xué)案平臺。集中討論后,印發(fā)給教師學(xué)生使用。每位教師在使用教學(xué)案前需要做下水題,教學(xué)案使用后需要進(jìn)行教學(xué)反思。每位教師在這學(xué)期需要上一節(jié)教學(xué)案的研討課,并做好課后反思。
高中數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇二十
本學(xué)期我們將圍繞“以改革求發(fā)展,以質(zhì)量求生存,以服務(wù)求信譽(yù),以特色創(chuàng)品牌”為總的指導(dǎo)思想,在備課組各位老師的共同協(xié)作和努力下,更新備課組各成員的教學(xué)理念,提高課堂教學(xué)水平。
學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),順利完成課本教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合各教師特點(diǎn),揚(yáng)長避短,形成自身鮮明的教學(xué)特色為具體目標(biāo)。集體備課中應(yīng)做到任務(wù)具體,具體到人,突出備課過程中的異同性,進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí),提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
1.學(xué)習(xí):鉆研教材是首位,把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力。在活動(dòng)時(shí),要根據(jù)教學(xué)實(shí)際,有側(cè)重點(diǎn)的組織老師學(xué)習(xí)、重溫新課標(biāo),經(jīng)常對照,加以改進(jìn)。積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。積極探索新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。有針對性地研究和創(chuàng)新一些課例,促進(jìn)備課組成員的教研水平的提高。
2. 備課:定于每周三的下午前兩節(jié)課為集中備課的時(shí)間。
每節(jié)課安排好中心發(fā)言人,該老師應(yīng)提供集體備課討論稿,詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn),提出疑點(diǎn),設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)。每位教師能根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn),制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo),在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,利用教研活動(dòng)時(shí)間和空課再集體討論、商量。
自己也能獨(dú)立思考、研究,根據(jù)班級實(shí)際設(shè)計(jì)好、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),做好使用的“旁批。每課寫好教學(xué)反思,記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施,不斷完善自身,成為真正的”學(xué)習(xí)反思型“教師。
3.多媒體輔助教學(xué):本學(xué)期,我們備課組將盡可能的利用課件輔助教學(xué),充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),提高上課效率。
4.學(xué)生活動(dòng):充分采用討論、交流、合作探究的小組學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生全員參與,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5.聽課:根據(jù)教研組的安排,積極聽課評課,提倡相互聽課,備課組內(nèi)每位老師都要講一堂觀摩課,每一位老師都要進(jìn)行觀摩課點(diǎn)評,提高教師的授課水平和評課水平。
6.活動(dòng)輔導(dǎo)。搞好課外活動(dòng)和興趣小組的輔導(dǎo)工作。