總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷的回顧與總結(jié)。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)使用一些例子或案例來(lái)支撐我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇一
隨著春季新學(xué)期的展開(kāi)，我們xxx幼兒園也在準(zhǔn)備著全新的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)孩子們教育工作。為此，特別準(zhǔn)備了這次的親子活動(dòng)。目的是為了能加強(qiáng)幼兒們對(duì)生活常識(shí)的了解，同時(shí)，也是為了讓家長(zhǎng)們能積極的參與到幼兒的教導(dǎo)中來(lái)，加強(qiáng)親子關(guān)系。
為了能更好的展現(xiàn)我們xxx幼兒園的風(fēng)采，各班的老師和幼兒們都做足了準(zhǔn)備。將這次的親子活動(dòng)舉辦的更加熱鬧，出色！同時(shí)我們還積極的邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們給各位同學(xué)帶來(lái)各種特色演出?，F(xiàn)在，我對(duì)這次的活動(dòng)總結(jié)如下：
在準(zhǔn)備開(kāi)始后，各班級(jí)的老師就開(kāi)始積極的行動(dòng)起來(lái)，利用手邊的材料，號(hào)召同學(xué)們一起來(lái)準(zhǔn)備了不少充滿趣味的裝飾品，讓每個(gè)班級(jí)都帶著不同的特色！
同時(shí)，各位老師也展現(xiàn)各自出色的手工藝能力，在裝飾、準(zhǔn)備以及禮物的準(zhǔn)備中，都展現(xiàn)出了各自的不同的色彩。于此同時(shí)，幼兒園也積極的開(kāi)始布置，為各班準(zhǔn)備活動(dòng)的必需品以及其他需求。短短的幾天里，我們的幼兒園就大變模樣。
這次的親子活動(dòng)，意義在于加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒間的親子關(guān)系。為此，我們準(zhǔn)備了特殊的邀請(qǐng)函，讓幼兒們親自去邀請(qǐng)各自的父母。當(dāng)然，老師也會(huì)在之后親子和家長(zhǎng)們溝通，盡力讓家長(zhǎng)們能抽出時(shí)間來(lái)參加這次的親子活動(dòng)。
在收到孩子們的邀請(qǐng)后，家長(zhǎng)們的都感到一陣驚喜，對(duì)這次的活動(dòng)，絕大部分的家長(zhǎng)都積極的相應(yīng)，不僅讓這次的活動(dòng)更加的熱鬧，也給我們的家長(zhǎng)節(jié)目環(huán)節(jié)帶來(lái)了不少的驚喜。
這次活動(dòng)時(shí)間定在x月x日讓不少的家長(zhǎng)們也能有充足的時(shí)來(lái)參加這次的活動(dòng)。在活動(dòng)當(dāng)天，我們的老師們都熱情的在校門口迎接家長(zhǎng)和幼兒的到來(lái)。活動(dòng)正式開(kāi)始后，家長(zhǎng)和幼兒們都積極的參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，盡情的展現(xiàn)家庭的親子之情，并通過(guò)家庭間的競(jìng)爭(zhēng)，昂這場(chǎng)活動(dòng)更加的熱烈，幼兒們也有了更多的收獲。
這次的活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)非常的成功，不僅僅加強(qiáng)了各家庭親子間的情誼，更讓家庭與家庭之間也加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)。最后，由院長(zhǎng)對(duì)這次的活動(dòng)進(jìn)行了精彩的總結(jié)，為這次的活動(dòng)畫上了完美的句號(hào)。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇二
本次活動(dòng)是以親子手工制作燈籠為主題來(lái)喜迎中秋。活動(dòng)于9月19日下午在聰聰家教室開(kāi)展的。家長(zhǎng)們從百忙中抽時(shí)間來(lái)參加這一活動(dòng)，體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注以及對(duì)我們幼兒園老師工作的支持。通過(guò)這一活動(dòng)讓寶寶們感受到在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過(guò)節(jié)的氛圍。
對(duì)于剛?cè)雸@的托班孩子來(lái)說(shuō)，他們并非知道中秋節(jié)的意義與習(xí)俗。在這次活動(dòng)中，我們主要以快樂(lè)為中心點(diǎn)，開(kāi)展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。
活動(dòng)的開(kāi)展很順利，考慮到孩子們還小，太深?yuàn)W知識(shí)也接受不了，所以設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)熱身手指操游戲，爸爸媽媽們把著寶寶們的手指都很認(rèn)真的在做。第二個(gè)環(huán)節(jié)聽(tīng)歌曲《爺爺為我打月餅》導(dǎo)入主題，寶寶們通過(guò)聽(tīng)、看知道要過(guò)中秋節(jié)了。第三個(gè)環(huán)節(jié)是談話活動(dòng)，讓寶寶們簡(jiǎn)單了解中秋的習(xí)俗，并知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)。通過(guò)看ppt過(guò)渡到第四個(gè)環(huán)節(jié)，在制作中，家長(zhǎng)們?cè)谡J(rèn)真得制作，寶寶們幫著拿紙或膠棒，做一些力所能及的事，感受到濃濃的親情與愛(ài)。最后家長(zhǎng)在寶寶們的協(xié)助下順利的完成。
這次活動(dòng)主要讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作、分享。最后的中秋親子制作燈籠展將活動(dòng)推向高潮，讓幼兒真真切切地體驗(yàn)到了中秋節(jié)的氣氛。
天公作美，熱情洋溢，今年已經(jīng)是第二次參加福臨好孩子幼兒園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，真切的感受到了孩子們的成長(zhǎng)，孩子們的朝氣蓬勃，雖然參加完運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)有幾天時(shí)間了，但仿佛還沉寂在那天的情形中，回憶里慢慢的都是洋溢著幸福笑臉的孩子們。
“鼠杖飛檐，牛氣沖天，虎虎生威，動(dòng)如脫兔”好一套十二生肖拳，伴隨著激昂的口令和節(jié)奏，孩子們認(rèn)真的展示著每一個(gè)動(dòng)作，乍一看一個(gè)個(gè)仿佛是少林寺俗家弟子呢!趣味活動(dòng)中，每一位孩子和家長(zhǎng)都參與進(jìn)來(lái)，營(yíng)造了無(wú)與倫比的快樂(lè)氣氛。謝謝福臨幼兒園全體老師用心的組織和編排，讓孩子們體驗(yàn)了群眾活動(dòng)的樂(lè)趣，感受到了濃濃的親情、友情和師生情。
你們，是一群最天真無(wú)邪的孩子，用自己最真誠(chéng)的心和情感投入到每一件事上，贊嘆你們的活潑可愛(ài)，感慨你們的純潔無(wú)瑕，快樂(lè)著你們的快樂(lè)，幸福著你們的幸福。你們，終究會(huì)長(zhǎng)大成人，不要害怕困難，不要害怕艱難險(xiǎn)阻，請(qǐng)記住你們還是孩子時(shí)的簡(jiǎn)單、純粹，愿你們前程似錦，歸來(lái)依舊少年。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇三
xx年6月1日上午，xx二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標(biāo)語(yǔ)，每個(gè)班的家長(zhǎng)和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進(jìn)幼兒園的大門，因?yàn)榻裉鞂⒃谶@里舉辦“家園同樂(lè)、慶六一、及學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式”。8點(diǎn)鐘，活動(dòng)在王園長(zhǎng)熱情洋溢的講話下拉開(kāi)了序幕次活動(dòng)，分三個(gè)程序：
一、王園長(zhǎng)就學(xué)前教育宣傳月《快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)》這一主題進(jìn)行了發(fā)言。
二、組織全園幼兒進(jìn)行“慶六一”文藝演出。
三、以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。交流開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動(dòng)方式，并請(qǐng)部分幼兒家長(zhǎng)代表發(fā)言。
家長(zhǎng)會(huì)從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到最后面對(duì)面交流，進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，從信息反饋中，我們還看到很多家長(zhǎng)希望我們經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，還給我們和幼兒園送來(lái)了很多祝福，我們看了都非常感動(dòng)，總之，這次活動(dòng)我們覺(jué)得開(kāi)的還是比較成功的，圍繞著“快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，春天帶著綠意向我們走來(lái)，又逢一年植樹(shù)節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感，**幼兒園組織大班孩子們開(kāi)展“為小樹(shù)澆水，與小樹(shù)共成長(zhǎng)”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)樹(shù)活動(dòng)。
3月12日下午三點(diǎn)鐘，大班級(jí)部的老師、孩子和部分家長(zhǎng)共二百余人排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍向**公園出發(fā)了。一路上，各班高舉“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，從我做起”“生命在于綠色”“綠色家園，人人共創(chuàng)”等標(biāo)語(yǔ)紅旗，孩子們背著小書包拿著小桶，邁著鏗鏘的步伐，手牽手互相談?wù)撝?，歡樂(lè)的氛圍影響到周圍的路人，愛(ài)綠護(hù)樹(shù)的意識(shí)在相互傳送。桃花山公園里，暖暖的春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情?？?，孩子們手拿小桶耐心排隊(duì)接水，小心的將桶里的水緩緩倒入樹(shù)坑，爭(zhēng)先恐后的勞動(dòng)場(chǎng)面好不熱鬧，在園領(lǐng)導(dǎo)的有序組織安排下，一棵棵小樹(shù)飽嘗生命之水，搖動(dòng)身姿煥發(fā)勃勃生機(jī)。隨后，孩子們將“小草青青，足下留情”“多一份綠色，多一份溫馨”“人人愛(ài)綠，綠愛(ài)人人”等親手制作的環(huán)保小標(biāo)志懸掛到樹(shù)枝上，發(fā)動(dòng)更多的人參與進(jìn)來(lái)，一起營(yíng)造天藍(lán)地綠水清的美好家園。
此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)前，老師們制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，并與公園負(fù)責(zé)人商討活動(dòng)流程與澆水場(chǎng)地、周密的安排跟班人員與出行路線，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。活動(dòng)后，孩子們還將通過(guò)口述日記和繪畫的形式表達(dá)表現(xiàn)活動(dòng)的感受。
此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的深入開(kāi)展，讓孩子們親身感受到環(huán)境的美好，激發(fā)了愛(ài)綠護(hù)樹(shù)的情感，增強(qiáng)了勞動(dòng)和責(zé)任意識(shí)，在孩子的童心世界里種下環(huán)保的種子，為孩子們的童年增添了一抹亮麗的色彩。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇四
為使孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、有意義的元旦節(jié)，拉近家長(zhǎng)與幼兒園之間的距離，我們小五班于20xx年11月3號(hào)上午進(jìn)行了親子樂(lè)包餃子活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié)如下：
一、齊心協(xié)力、分工明確相互配合。
本次活動(dòng)我們?nèi)焕蠋熌軌驈幕顒?dòng)的方案、準(zhǔn)備和組織等方面進(jìn)行全面考慮、分工協(xié)作。我們先通過(guò)校信通、家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解了本次活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)會(huì)上通過(guò)各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組組員協(xié)商材料不僅提高了各組家長(zhǎng)的積極性也為本次活中幼兒之間的分工合作包餃子提供了物質(zhì)保證。
家長(zhǎng)會(huì)上通過(guò)花樣餃子欣賞，使家長(zhǎng)提前做到了心中有數(shù)?；顒?dòng)當(dāng)天我們班準(zhǔn)備面粉的家長(zhǎng)有的帶來(lái)了胡蘿卜面、有的帶來(lái)了菠菜面、雜糧面等等。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下嘗試制作成了月亮型、蝴蝶型、元寶型等多種顏色和造型的花樣餃子，深受孩子們的喜愛(ài)。
二、活動(dòng)各環(huán)節(jié)組織有序、忙而不亂。
活動(dòng)中從組織家長(zhǎng)簽到、按組就坐、欣賞幼兒照片、陸續(xù)如廁洗手、幼兒本領(lǐng)展示、包餃子、花樣餃子評(píng)比、品嘗餃子等環(huán)節(jié)我們?nèi)焕蠋煻歼M(jìn)行了細(xì)致安排。我們先讓來(lái)到的家長(zhǎng)欣賞幼兒照片，使家長(zhǎng)更好地了解了幼兒在園的生活情況。
活動(dòng)前我們先告知了家長(zhǎng)本次活動(dòng)的流程、活動(dòng)當(dāng)中的注意事項(xiàng)，確保了家長(zhǎng)在活動(dòng)中的自律性，保證了家長(zhǎng)能在活動(dòng)中積極配合班級(jí)老師進(jìn)行活動(dòng)。我們班設(shè)計(jì)的幼兒本領(lǐng)展示內(nèi)容有歌表演、兒歌、手指游戲、律動(dòng)等。幼兒在本領(lǐng)展示環(huán)節(jié)我們通過(guò)播放音樂(lè)伴奏烘托了節(jié)日的歡快氣氛，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花增強(qiáng)了幼兒積極展現(xiàn)本領(lǐng)的欲望。
幼兒在包餃子環(huán)節(jié)我們循環(huán)播放花樣餃子的圖片，為幼兒和家長(zhǎng)一起制作花樣餃子提供了參考。通過(guò)各組推選出來(lái)的組長(zhǎng)代表介紹本組的花樣餃子種類、制作方法，不僅提高了幼兒和其他家長(zhǎng)的審美能力，同時(shí)也為家長(zhǎng)和幼兒借鑒花樣餃子的制作方法提供了經(jīng)驗(yàn)。
總之，在幼兒和家長(zhǎng)一起合作包餃子的過(guò)程中，我們注意鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手跟家長(zhǎng)一起制作，發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)了親子合作帶來(lái)的快樂(lè)。通過(guò)一起品嘗餃子，幼兒體驗(yàn)了勞動(dòng)成果帶來(lái)的愉悅感。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇五
為了促進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，我們學(xué)校舉行了春季親子活動(dòng)，主要的活動(dòng)任務(wù)就是每個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生自己制作一份喜歡的風(fēng)箏并且把他們放飛到天上去。
每個(gè)學(xué)生都在爸媽的帶領(lǐng)下領(lǐng)取到了他們的風(fēng)箏，我們學(xué)校提供的燃料和畫筆讓學(xué)生和家長(zhǎng)在風(fēng)箏上面作畫，這次活動(dòng)是在一處公關(guān)，因?yàn)楣獙掗煼奖氵@次活動(dòng)，同時(shí)為了安全和自愿，我們有學(xué)校全體老師都到場(chǎng)，給同時(shí)這次活動(dòng)也都是自愿為原則，只要想要參加的家長(zhǎng)都可以來(lái)參加。
這次活動(dòng)我們得到了各位家長(zhǎng)的積極配合，他們與我們共同努力在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們每個(gè)人都有了自己的工作任務(wù)，每個(gè)人都忙碌在工作的第一線，時(shí)間匆匆弄，但是卻也讓我們收獲了很多有趣的趣事，在這過(guò)程中，孩子與父母的配合可以讓他們彼此更加的融洽。
由于很多父母不懂的這些環(huán)節(jié)如何去做，為了避免尷尬我們各位老師都會(huì)去指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)讓他們通過(guò)現(xiàn)有的技巧去放飛風(fēng)箏，由于是親自參與，我們的活動(dòng)非常激烈，每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都與學(xué)生共同一起參加在一起，每個(gè)人都臉上洋溢著快樂(lè)，孩子們的笑聲，鼓勵(lì)生在這個(gè)公園回蕩，甚至還引來(lái)了很多圍觀者。
這次的親自活動(dòng)非常成功，幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都已經(jīng)參加到位，每個(gè)學(xué)生都努力的去做到了親自都收，高興的氛圍讓我們時(shí)刻都做到了一點(diǎn)，就是認(rèn)真和有趣，這讓一只忙碌的父母也有了時(shí)間來(lái)陪伴學(xué)生一起游戲，同時(shí)這次的活動(dòng)極大的促進(jìn)了學(xué)生和父母之間的聯(lián)系，能夠與他們的父母合作完成一個(gè)風(fēng)箏，這展現(xiàn)了一個(gè)家庭快樂(lè)的氣氛，非常好玩，也展現(xiàn)了我們學(xué)校的學(xué)生父母對(duì)學(xué)生的重視。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們學(xué)校的很多學(xué)生更喜歡做參與活動(dòng)，喜歡主動(dòng)去接觸各種各種好奇的事物，這次活動(dòng)滿足了學(xué)生想要到戶外活動(dòng)的想法，也讓血神父母理解了我們學(xué)校的教學(xué)理念，同時(shí)也促進(jìn)了我們教師與家長(zhǎng)之間的溝通和交流，讓更多的學(xué)生家長(zhǎng)能夠與我們共同努力來(lái)培養(yǎng)這些學(xué)生。
同樣我們老師在這次互動(dòng)中起到了很好的帶頭作用，起到了關(guān)鍵的因素，展現(xiàn)了我們學(xué)校團(tuán)結(jié)和凝聚力，這是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校應(yīng)有的精神，在各位家心中留下了深刻印象，對(duì)我們學(xué)校的聲譽(yù)傳播起到了很好的作用，這次的活動(dòng)成功也為我們下次親自活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以后的活動(dòng)完全可以借鑒這次活動(dòng)來(lái)展開(kāi)，促進(jìn)我們下次互動(dòng)進(jìn)行，同時(shí)也會(huì)不足這次的不足之處讓更多的人參與進(jìn)來(lái)。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇六
每年的農(nóng)歷九月初九日，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)?！熬拧庇虚L(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，寄托著人們對(duì)老人健康長(zhǎng)壽的祝福。在古代，重陽(yáng)節(jié)有求壽之俗，而現(xiàn)代，重陽(yáng)節(jié)也被定為“敬老節(jié)”，所以，重陽(yáng)既是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子，也是一個(gè)敬老愛(ài)老的日子。
迎著金色的秋陽(yáng)，伴著清芬的菊香，10月17日，實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)啟了“溫情暖重陽(yáng)”節(jié)日親子活動(dòng)，各班小朋友邀請(qǐng)自己的爺爺、奶奶或姥姥、姥爺來(lái)到幼兒園，共同歡度節(jié)日，感受親情的美好。
孝德重在家庭中體現(xiàn)，活動(dòng)前，幼兒園倡導(dǎo)年輕家長(zhǎng)和孩子共同探討如何在家庭中向老人表達(dá)關(guān)愛(ài)和孝敬，為爺爺奶奶倒杯水、給爺爺奶奶洗洗腳、幫爺爺奶奶收拾衛(wèi)生……孩子們用一言一行一小事，為老人送上一份溫暖一份愛(ài)。
爺爺奶奶們?yōu)樯鐣?huì)、為家庭辛勤操勞了大半生，他們經(jīng)歷的、聽(tīng)聞的故事一定也不少，孩子們是最喜歡聽(tīng)故事的，所以，幾位爺爺奶奶來(lái)到孩子們中間，為他們講述起動(dòng)人的小故事——小英雄人小志不小，為革命的勝利或?yàn)閲?guó)家的財(cái)產(chǎn)安全付出了鮮血和生命;名人的偉大成就源自小時(shí)候的努力和自我修養(yǎng)，爺爺奶奶對(duì)孩子們的未來(lái)寄予了厚望;孝德是高尚的品質(zhì)，古往今來(lái)的孝德小故事深入孩子心中，讓他們懂得了如何做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩懂得感恩的孩子。
“爺爺年紀(jì)大呀，嘴里缺了牙，我給爺爺端杯茶呀，爺爺笑哈哈……”重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)伴隨著稚氣的歌聲拉開(kāi)了序幕。孩子們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目表演給爺爺奶奶欣賞，一支歌曲情意濃濃，一首朗誦字字含情，一段舞蹈更展現(xiàn)出孩子的純真可愛(ài)，爺爺奶奶們喜上眉梢，為孩子們拍手助興。擁抱親吻自己的爺爺奶奶、姥姥姥爺，給老人們敲敲背捶捶腿，在耳邊說(shuō)說(shuō)悄悄話，老人們都樂(lè)得合不攏嘴。
節(jié)日前，孩子們精心準(zhǔn)備了手工制作的小禮物，把自己的心意通過(guò)剪剪貼貼、寫寫畫畫做成了一張張賀卡或花環(huán)、項(xiàng)鏈。當(dāng)孩子們把禮物送到爺爺奶奶手上，并喊出“祝爺爺奶奶身體健康，希望爺爺奶奶長(zhǎng)壽”時(shí)，溫馨有愛(ài)的畫面感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位老人，小小心意，滿滿幸福，他們臉上都洋溢著開(kāi)心滿足的笑容。
在自己的節(jié)日到來(lái)之際，老人們也精心編排了節(jié)目帶到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，他們或歌唱、或起舞、或器樂(lè)演奏、亦或揮灑筆墨，表達(dá)著心中對(duì)幸福生活的贊美、對(duì)兒孫健康成長(zhǎng)的祝福，一個(gè)個(gè)精彩的瞬間激揚(yáng)起孩子們的歡笑和掌聲，他們贊嘆著爺爺奶奶身心的康健和才藝高強(qiáng)，老有所為、老有所樂(lè)，表演的過(guò)程讓老人們獲得了精神的愉悅。
古有重陽(yáng)登高望遠(yuǎn)、賞菊吟秋的風(fēng)習(xí)。在歷代詩(shī)文中，重陽(yáng)節(jié)與菊花結(jié)下了不解之緣，活動(dòng)當(dāng)天，小班寶寶與老人們一起制作菊花饅頭，來(lái)表達(dá)對(duì)美好生活的感恩之情。
備好了五彩面團(tuán)，老人和孩子們一起上陣了。瞧，奶奶姥姥不愧為面食制作高手，她們示范著制作方法，還不忘統(tǒng)籌小組成員的分工，對(duì)孫子孫女的指導(dǎo)更是悉心耐心;爺爺姥爺們也不甘示弱，忙著搟面皮、捏花瓣、擺盤;孩子們更是新奇地動(dòng)手嘗試，認(rèn)真得向爺爺奶奶學(xué)習(xí)……很快，一朵朵“菊花”盛開(kāi)了，色澤清麗，面香撲鼻，孩子們把菊花饅頭送到爺爺奶奶口中品嘗，對(duì)自己的勞動(dòng)成果也倍感珍惜，大家其樂(lè)融融，沉浸在美食的香甜中。
互動(dòng)游戲開(kāi)始了，大家輪番上場(chǎng)，用智慧和默契的配合展現(xiàn)著祖孫情感的融洽?！拔医o爺爺奶奶穿鞋子”是大班小朋友的拿手本領(lǐng)，在眾多的鞋子中快速找到自己爺爺奶奶的鞋子并為他們穿好，對(duì)小朋友的考驗(yàn)可不小，當(dāng)孩子圓滿完成了任務(wù)，老人們發(fā)出了嘖嘖贊嘆;中班寶貝比賽剝桔子，并把橘子瓣兒一片一片喂?fàn)敔斈棠坛裕@讓老人感到欣慰與驕傲，看到孩子小手靈巧、體貼懂事，老人們也贊嘆孩子真的長(zhǎng)大了;小班寶寶與老人共同做手指游戲，邊唱邊表演，還考驗(yàn)快速反應(yīng)力，有趣的情節(jié)逗得大家前仰后合。
重陽(yáng)節(jié)，我們倡導(dǎo)全社會(huì)要尊老、敬老、愛(ài)老、助老，在這樣的活動(dòng)中，老人們感到了孩子們的可愛(ài)與成長(zhǎng)，深切的體驗(yàn)到晚年生活的幸福和快樂(lè);孩子們也對(duì)重陽(yáng)節(jié)有了更深的了解，體會(huì)到了敬愛(ài)祖輩的意義，他們內(nèi)心深處一定會(huì)埋下一顆懂得珍惜、理解關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)感恩的種子，并將中華民族的美德代代相傳。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇七
20xx年6月9日下午2：30，xx幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開(kāi)幕了。我們本著“我健康，我快樂(lè)”的原則，在激烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：
一、家長(zhǎng)幼兒齊參與，體驗(yàn)快樂(lè)、鍛煉身體。
從一開(kāi)始，各位老師、家長(zhǎng)、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則、比賽方法，到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位家長(zhǎng)、老師、孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。
二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)
不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點(diǎn)?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利，勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒，互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得非常開(kāi)心。
三、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。
為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開(kāi)展得非常順利，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在，當(dāng)然也存在一些不足，如：
1、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的能力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。
3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配，不是很到位。
這次親子活動(dòng)順利開(kāi)展和家長(zhǎng)配合分不開(kāi)的，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。
雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的成功，家長(zhǎng)收獲了他的童真。通過(guò)這次活動(dòng)，老師也獲得了成就感。這次陽(yáng)光而又快樂(lè)的親子情真是讓我難忘！
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇八
親子活動(dòng)既是父母與子女共同游戲，從中可促進(jìn)親子間的親密關(guān)系。我班為中班年齡段幼兒，教師開(kāi)展具有競(jìng)賽性的親子游戲，目的在于培養(yǎng)幼兒美好的道德情感，增進(jìn)親子間的配合默契。
今天的天氣非常的好，我們?cè)谄挚趨^(qū)珍珠泉舉行了中班親子活動(dòng)，在活動(dòng)開(kāi)始前，我們各個(gè)班家長(zhǎng)都帶著自己的孩子到達(dá)了目的地，而我們也將整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作都做到了位。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，大家那種激動(dòng)的心情一下就表露出來(lái)了，第一項(xiàng)活動(dòng)是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線做準(zhǔn)備，聽(tīng)到口令后，趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去，孩子接過(guò)大球后把大球向起點(diǎn)滾去。在這一活動(dòng)中，爸爸和媽媽兩人一起夾著一個(gè)球，然后將球傳到自己的孩子手中，當(dāng)時(shí)那種情景讓我們真實(shí)膽戰(zhàn)心驚的；第二個(gè)活動(dòng)是由單親家族來(lái)完成的，是《搶帽子》，此游戲需要一個(gè)家長(zhǎng)背著孩子，每個(gè)孩子戴上帽子。游戲開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)背著孩子跑，孩子們互相搶帽子?？醋詈竽囊唤M搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節(jié)中，我們裁判員嚴(yán)格把好關(guān)，如一家庭違反規(guī)則，我們將嚴(yán)格處理，因此，大部分的家庭都很注意這一點(diǎn)，積極踴躍參加；第三個(gè)活動(dòng)是《蹲蹲樂(lè)》此游戲需要孩子和一個(gè)家長(zhǎng)或兩個(gè)大人參加。每個(gè)家庭戴不同頭飾，以一個(gè)家庭先蹲，蹲完后說(shuō)出另外一個(gè)要蹲得家庭，以此類推。在這一活動(dòng)中，其他的成員看了也都積極參加。緊接著是《歡樂(lè)投球》、《我炸我開(kāi)心》等活動(dòng)。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動(dòng)及觀看動(dòng)物表演。在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，每個(gè)小朋友的額頭上都有著自己得來(lái)的.大蘋果及五角星，雖然每個(gè)人的臉上都流著汗珠，但是也顯露出一份自豪與高興。
通過(guò)這一活動(dòng)，我們與家長(zhǎng)又有了進(jìn)一步的了解，而家長(zhǎng)與自己的孩子又增進(jìn)了一份親情?；氐接變簣@，有些家長(zhǎng)向我們提出，以后多舉行一些這樣的大型活動(dòng)，一般我們家長(zhǎng)也很少和孩子在一起這樣開(kāi)心的，放下自己的工作和孩子一起盡情地玩。因此我們建議多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓我們也更進(jìn)一步的與你們做好配合工作。當(dāng)然我們也給了家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答復(fù)，圓滿結(jié)束了這次親子活動(dòng)。
進(jìn)入冬季后天氣寒冷，是感冒的好發(fā)季節(jié)。為了提高幼兒的身體免疫力，增強(qiáng)幼兒各年齡段動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);同時(shí)也為了促進(jìn)家庭和諧，開(kāi)展互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，城內(nèi)幼兒園于20xx年11月3日、4日開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)特點(diǎn):。
城內(nèi)幼兒園所有教職員工高度重視，上下一心，明確認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的重要性。園領(lǐng)導(dǎo)曾多次通過(guò)例會(huì)及教研方式，集思廣義，由保教主任制定出詳細(xì)的切實(shí)可行的運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案。負(fù)責(zé)教師制定出符合各班年齡特點(diǎn)的富有創(chuàng)意、趣味性極強(qiáng)的游戲活動(dòng)方案。
1、準(zhǔn)備時(shí)間充足:。
從制定方案到運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的時(shí)間。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備充足:。
為了給家長(zhǎng)項(xiàng)目和親子項(xiàng)目挑選合適的獎(jiǎng)品，秦園長(zhǎng)和兩位主任不知道費(fèi)了多少心，跑了多少趟?；顒?dòng)開(kāi)展前一兩周，早早將獎(jiǎng)品在各班進(jìn)行發(fā)放。負(fù)責(zé)教師不但多次以各種方式做好家長(zhǎng)動(dòng)員工作，而且提前做好親子游戲活動(dòng)準(zhǔn)備工作。
3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備充足。
為了使運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠順利的進(jìn)行，每位教師充分利用戶外活動(dòng)時(shí)間，精心組織，讓每位幼兒了解活動(dòng)規(guī)則，豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
城內(nèi)幼兒園全體師生及家長(zhǎng)人人參與，快樂(lè)其中。
主持、評(píng)委、裁判、組織、配合分工明確，各負(fù)其責(zé)。
無(wú)論是家長(zhǎng)的毽子項(xiàng)目、拔河項(xiàng)目，還是三個(gè)班級(jí)的親子游戲項(xiàng)目，從家長(zhǎng)喜悅的臉上，孩子們躍躍欲試的激情上可以真切地感受的到，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅提高了身體素質(zhì)，而且讓所有的參與者在有趣的游戲中感知親情，收獲了快樂(lè)。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利開(kāi)展，在社會(huì)和家長(zhǎng)中影響巨大。老師通過(guò)微信群的轉(zhuǎn)發(fā)，讓兄弟園的老師們豎起大拇哥，聲稱艷羨。家長(zhǎng)通過(guò)良好的口碑向親戚朋友夸贊，城內(nèi)幼兒園活動(dòng)的豐富多彩，孩子在園的快樂(lè)無(wú)限。無(wú)形中，起到了宣傳的作用。
總之，這次“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”的順利開(kāi)展，離不開(kāi)每位老師的辛勤付出，離不開(kāi)每一位家長(zhǎng)的支持和親情參與。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)是展示自我的舞臺(tái)，家園互動(dòng)的有效平臺(tái)。我們希望通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分享，在游戲中，體驗(yàn)親情，感受溫暖。我們會(huì)以此為契機(jī)，不斷創(chuàng)新，逐步完善，讓城內(nèi)幼兒園的戶外運(yùn)動(dòng)豐富起來(lái)，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中獲得健康，健康中汲取快樂(lè)!
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇九
對(duì)于那次親子活動(dòng)，我至今還是記憶憂新，那是在晴晴讀小班的時(shí)候，為了慶祝元旦，幼兒園里組織了一次親子活動(dòng)，雖然只是短短的一個(gè)下午，但活動(dòng)資料十分的豐富，在整個(gè)過(guò)程中，我們和孩子一起意外地得到了許多活動(dòng)之外的收獲。
那天在沈老師的安排下，讓每位家長(zhǎng)與自己的孩子共同完成了三個(gè)游戲:第一個(gè)撥橘子游戲，讓小朋友們撥橘子給自己的父母吃，為了比賽，由于我吃得太快，橘子水濺出來(lái)，女兒立刻用餐巾紙幫我擦嘴，這個(gè)小細(xì)節(jié)，讓我想起平時(shí)我用餐巾紙給女兒擦嘴的情景，看來(lái)她全都記心里了。當(dāng)時(shí)我心里真是暖暖的，那種母女間的溫情和親情是多么得難能可貴啊!
第二個(gè)游戲是運(yùn)乒乓球，家長(zhǎng)們用筷子夾，小朋友們用小勺子從一個(gè)桌子運(yùn)到另一個(gè)桌子。當(dāng)時(shí)女兒運(yùn)的時(shí)候很留意翼翼，腳步很穩(wěn)，運(yùn)過(guò)去的球幾乎沒(méi)有掉地上的，最后那個(gè)游戲，我們母女倆得了第一名。當(dāng)她拿獎(jiǎng)品跑到我懷里時(shí)，我看得出她臉上洋溢著成功的喜悅。
第三個(gè)游戲是接筷子，我覺(jué)得還是和女兒配合得不默契，導(dǎo)致游戲后籃子里的筷子很少，所以沒(méi)得名次。
雖然只有半天的親子活動(dòng)，但對(duì)于我們家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一次活動(dòng)這么簡(jiǎn)單，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買東西、去玩強(qiáng)。期望學(xué)校里組織這樣的親子活動(dòng)多一些，讓家長(zhǎng)與自己孩子在學(xué)校里接觸的機(jī)會(huì)更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
總之，一句話，一切為了孩子，只要孩子快樂(lè)，我們就快樂(lè)!
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六。一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長(zhǎng)作品展，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的`情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎"，家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái)。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的！
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十一
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
在這辭舊迎新的喜慶日子里，我園將于20xx年xx月xx日下午，在各班舉行精彩紛呈的迎新年聯(lián)歡活動(dòng)，屆時(shí)敬請(qǐng)您的光臨，讓我們一起為孩子們精彩的表現(xiàn)而喝彩吧!為了本次活動(dòng)的順利進(jìn)行，請(qǐng)您務(wù)必仔細(xì)閱讀以下的溫馨告知，我們將非常感謝您的支持與配合!
【溫馨告知】
1、班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)時(shí)間為28號(hào)下午2:304:30，家長(zhǎng)入園時(shí)間為2:15。
2、為確?；顒?dòng)期間的安全和質(zhì)量，請(qǐng)您在本班老師的組織下，對(duì)號(hào)入座(班級(jí)區(qū)域劃分)，并在活動(dòng)期間將手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)，不在演出期間大聲喧嘩、隨意走動(dòng)或提前離場(chǎng)，為孩子樹(shù)立一個(gè)文明禮儀的好榜樣。
3、本次演出，幼兒園將邀請(qǐng)本班家長(zhǎng)義工朋友進(jìn)行全程拍照、攝像，因此謝絕家長(zhǎng)自行走動(dòng)，以免影響錄制效果。
4、活動(dòng)結(jié)束后，孩子將不在幼兒園進(jìn)晚餐，選修課暫停一次。
5、由于小區(qū)內(nèi)車位緊張，請(qǐng)盡量不開(kāi)車。如需開(kāi)車，請(qǐng)您在小區(qū)內(nèi)有序停放，并將本人的聯(lián)系方式放在前擋風(fēng)玻璃處，以便業(yè)主與您聯(lián)系。當(dāng)業(yè)主與您聯(lián)系時(shí)，請(qǐng)立即前往調(diào)整。如院內(nèi)無(wú)法停放，請(qǐng)您將車輛停放在轉(zhuǎn)山西路路東人行輔道上，我園已于交警中隊(duì)聯(lián)系，允許2：004:30停放車輛?；顒?dòng)結(jié)束后，請(qǐng)盡快帶孩子離園，盡量避免因活動(dòng)給小區(qū)業(yè)主帶來(lái)的麻煩。多一份理解，多一份支持，建設(shè)和諧社區(qū)是你我共同的責(zé)任。
6、其它未盡事宜請(qǐng)您關(guān)注班級(jí)博客公告欄，各班教師也會(huì)借助家園通短信平臺(tái)及時(shí)與您聯(lián)系，敬請(qǐng)關(guān)注。
對(duì)于您的`支持和配合，我們深表感謝!
以上是小編為大家整理的幼兒園元旦親子活動(dòng)邀請(qǐng)函，希望對(duì)大家有所幫助，想了解更多內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注邀請(qǐng)函欄目!
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十二
為了幫助寶貝們盡快熟悉環(huán)境，適應(yīng)、喜歡幼兒園生活，8月25日，彩虹幼兒園小班段老師們精心組織了新生親子體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓寶貝們熟悉幼兒園、熟悉教師，也增進(jìn)了教師與家長(zhǎng)之間的交流，讓家長(zhǎng)預(yù)先了解幼兒園的教育教學(xué)工作，形成良好的家園互動(dòng)。
上午八點(diǎn)半，空中還飄著淅瀝瀝的小雨，但絲毫不阻礙小班新生家長(zhǎng)與幼兒來(lái)上幼兒園的興致與激情。彩色的滑滑梯、嶄新的操場(chǎng)、豐富有趣的玩具，無(wú)一不吸引著孩子們的眼球；而小班的全體老師們?cè)缭绲木蜏?zhǔn)備就緒，在教室門口等待寶貝和家長(zhǎng)的到來(lái)。每來(lái)一個(gè)寶貝與家長(zhǎng)，老師們都會(huì)熱情而又親切地與他們打招呼。
在體驗(yàn)活動(dòng)中，老師們精心設(shè)計(jì)了適合幼兒與家長(zhǎng)共同參與的活動(dòng)：小一班的奧爾夫音樂(lè)律動(dòng)《蚊子和大象》，在角色扮演中調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)所有人參與的興致，將熱情推向高潮；小二班的語(yǔ)言活動(dòng)《云朵與棉花糖》，幫助孩子們?cè)趦A聽(tīng)中感受表達(dá)的樂(lè)趣；小三班的語(yǔ)言活動(dòng)《啊嗚》，調(diào)動(dòng)孩子們感受局部與全部的有趣關(guān)系。老師們還精心地準(zhǔn)備了手指游戲，孩子們玩得不亦樂(lè)乎，家長(zhǎng)們也是笑聲不斷。接下來(lái)的活動(dòng)中，老師和家長(zhǎng)們又對(duì)寶貝們進(jìn)行了細(xì)致的生活常規(guī)指導(dǎo)，陪伴寶貝們認(rèn)識(shí)自己的茶杯，毛巾、睡床，引導(dǎo)孩子們洗手，如廁等。通過(guò)親子體驗(yàn)活動(dòng)，讓寶貝們對(duì)接下來(lái)的幼兒園生活充滿了期盼和向往，也緩解了家長(zhǎng)許多不必要的困擾和擔(dān)憂。相信在家園的共同努力下，在老師們的愛(ài)心陪伴下，新入園的孩子一定能盡快適應(yīng)幼兒園生活，早日綻放燦爛的笑臉！
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十三
今天，我們一行四人來(lái)到xx郊區(qū)的新居民幼兒園，進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的親子活動(dòng)。
由于大家都是第一次親身實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，活動(dòng)開(kāi)展不是很理想?；顒?dòng)結(jié)束后，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們提出了寶貴的建議，現(xiàn)在我將它們整理出來(lái)供自己學(xué)習(xí)思考，也為以后去xx幼兒園的老師們提供參考。
首先，作為一名幼兒園主班老師，在整個(gè)過(guò)程中必須精力充沛，能讓家長(zhǎng)孩子感受到自己的熱情。不論面前十個(gè)孩子里有幾個(gè)孩子不聽(tīng)話各玩各的`，老師都得對(duì)還在認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子負(fù)責(zé)任，不能將自己的負(fù)面情緒表現(xiàn)在孩子面前。
其次，在活動(dòng)方面，老師還應(yīng)該注意幾點(diǎn)。
在準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候，老師應(yīng)該充分了解新居民幼兒園的情況，再確定適宜的親子活動(dòng)內(nèi)容。比如，班里面都是混齡的孩子，有些孩子還很小，不愿意跟家長(zhǎng)分離，老師就可以選擇一些孩子跟家長(zhǎng)一起玩的游戲。
開(kāi)展活動(dòng)之前，老師必須準(zhǔn)備好需要的物資，并用簡(jiǎn)介的語(yǔ)言講清楚游戲規(guī)則，以免造成混亂。
在時(shí)間控制方面，老師應(yīng)該給家長(zhǎng)和孩子明確的語(yǔ)言提示，比如說(shuō)：“還有5分鐘”“還有3分鐘”，提醒大家抓緊時(shí)間完成。如果沒(méi)有這些提示，家長(zhǎng)和孩子就會(huì)無(wú)限制地拖延下去，最后不知所措，亂跑亂玩。
除此之外，還有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。給家長(zhǎng)和孩子發(fā)材料的時(shí)候，要提醒孩子說(shuō)“謝謝”，培養(yǎng)孩子的禮貌習(xí)慣。在點(diǎn)評(píng)孩子的作品的時(shí)候，不用太過(guò)于死板地問(wèn)孩子“你畫的這個(gè)是什么?”,因?yàn)橛行┖⒆硬辉敢獗磉_(dá)自己，活動(dòng)場(chǎng)面會(huì)冷下來(lái)。這時(shí)候老師就應(yīng)該自己給自己打圓場(chǎng)，“這個(gè)作品非常不錯(cuò)……，接下來(lái)我們來(lái)欣賞下一個(gè)”。再問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，盡量選用孩子能理解的語(yǔ)言，也不要問(wèn)孩子喜不喜歡這種問(wèn)題，可以說(shuō)“這個(gè)活動(dòng)非常好玩吧，我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)吧”。
在結(jié)束的時(shí)候，主班老師要感謝家長(zhǎng)和孩子們來(lái)幼兒園，并提醒大家將玩具書籍分類放好。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十四
為了讓幼兒與家長(zhǎng)共同分享親子游戲的樂(lè)趣，加深親子感情，本園于xx年xx月30日上午8點(diǎn)30分，在老師的積極帶領(lǐng)下，有著各位家長(zhǎng)和老師的積極配合，這次的親子活動(dòng)舉行的非常成功，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
本次活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)有三個(gè)游戲：
第一個(gè)游戲：擊鼓傳球；
第二個(gè)：風(fēng)動(dòng)輪；
第三個(gè)：兩人三足；
在老師的組織安排、家長(zhǎng)的積極參與下，我們開(kāi)始進(jìn)行了快樂(lè)的游戲，在進(jìn)行游戲中，我們看到了家長(zhǎng)和孩子的參與性很高，我們能夠看到每個(gè)人的那張燦爛的笑臉，聽(tīng)到每個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的笑聲。在每次的游戲結(jié)束后，我們都讓家長(zhǎng)和孩子休息片刻，再進(jìn)行下一個(gè)游戲。每一個(gè)游戲都有著各自的精彩片段，給我們留下美好的回憶。
在進(jìn)行第一個(gè)擊鼓傳球的活動(dòng)中，家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行活動(dòng)，一個(gè)老師來(lái)敲鼓，每當(dāng)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)都心情激動(dòng)，在最快的時(shí)間里把球傳給旁邊的伙伴。而最后拿到球的孩子，在老師與家長(zhǎng)的提醒下，也能積極的講術(shù)自己在暑期中遇到的快樂(lè)的事，與學(xué)到的知識(shí)。
在進(jìn)行第二個(gè)游戲制作風(fēng)動(dòng)輪中，當(dāng)老師拿出一個(gè)樣品并讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)時(shí)，孩子們一下子就被吸引了，一個(gè)個(gè)都想要一個(gè)自己的風(fēng)動(dòng)輪。在老師講解制作方法時(shí)，也聽(tīng)的很認(rèn)真。開(kāi)始自己制作了，每個(gè)孩子在老師或是家長(zhǎng)的提醒下很好的完成，當(dāng)孩子們自己讓風(fēng)動(dòng)輪轉(zhuǎn)起來(lái)時(shí)，臉上都洋溢出了笑容。
在進(jìn)行第三個(gè)游戲兩人三足時(shí)，家長(zhǎng)帶著孩子先自由的練習(xí)，在練習(xí)中我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)與自己的孩子配合的很默契，而有的家庭在5分鐘的練習(xí)中慢慢的默契了起來(lái)，而在游戲中，有的家庭雖然沒(méi)有拿到第一名，但個(gè)個(gè)的臉上還是掛著笑臉。
在本次活動(dòng)中，各位老師都能積極配合，全心投入工作當(dāng)中來(lái)。讓我們的活動(dòng)取得成功，在此感謝家長(zhǎng)們的積極參與，我們感謝你們，希望在以后的活動(dòng)當(dāng)中，我們也能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，讓活動(dòng)越辦越好。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十五
這次幼兒園舉辦了親子的一個(gè)活動(dòng)，是讓孩子和家長(zhǎng)們都有了更多了解和熟悉，通過(guò)這次親子的一個(gè)活動(dòng)，也是讓我們老師更加的了解孩子，知道家長(zhǎng)在對(duì)待孩子教育方面的重視度，對(duì)于以后工作的一個(gè)開(kāi)展也是有很大的益處，對(duì)于這次的親子活動(dòng)，我也是要做一個(gè)總結(jié)。
活動(dòng)前期的一個(gè)準(zhǔn)備工作，我們也是去做得很充分了，考慮到這次開(kāi)學(xué)是比較的晚，其實(shí)孩子們?cè)诩依锖透改敢彩怯羞^(guò)很多的時(shí)間呆在一起，再來(lái)到幼兒園也是會(huì)有一些不適應(yīng)，不過(guò)通過(guò)這次的親子活動(dòng)，孩子們也是漸漸的適應(yīng)了幼兒園的生活，對(duì)于離開(kāi)家里也是沒(méi)有了那么多的拒絕，在準(zhǔn)備之中，我們也是考慮到活動(dòng)的一個(gè)意義，哪些方式更能促進(jìn)親子之間的交流以及合作，讓家長(zhǎng)們和孩子們更加愿意參與進(jìn)來(lái)，對(duì)要進(jìn)行的活動(dòng)游戲，以及一些活動(dòng)的流程也是和老師們多次的討論，最后確定了方案，然后再和家長(zhǎng)代表們進(jìn)行了一些溝通，最后和家長(zhǎng)們也是確立了活動(dòng)的一個(gè)時(shí)間。
在活動(dòng)之中，我們老師也是積極的維護(hù)活動(dòng)的進(jìn)行，并且保障了活動(dòng)的安全性，在活動(dòng)之中，孩子們以及家長(zhǎng)也是積極的參與進(jìn)來(lái)，在活動(dòng)之中體驗(yàn)到了快樂(lè)，收貨了很多，家長(zhǎng)們也是更加的了解了自己的孩子，清楚孩子們?cè)谟變簣@的活動(dòng)之中收獲了什么，我們老師也是通過(guò)這次的活動(dòng)，了解了不同的家長(zhǎng)，對(duì)待教育的重視程度，對(duì)于一些不是太配合的家長(zhǎng)也是給予更多地溝通，雖然也是知道家長(zhǎng)們忙于工作，希望給孩子們更好的教育和支持，但是陪伴孩子們成長(zhǎng)也是不可或缺的。特別是在活動(dòng)之中，我也是可以感受到家長(zhǎng)們?cè)趨⒓又械目鞓?lè)與幸福。
當(dāng)然活動(dòng)之中也是有一些小小的失誤，一些做的不是很足的地方，雖然活動(dòng)順利的進(jìn)行下來(lái)了，但是這些問(wèn)題依舊不能掩蓋，也是需要記錄下來(lái)，爭(zhēng)取在下次的一個(gè)活動(dòng)之中不再犯這些錯(cuò)誤，不再有這些不足的發(fā)生，同時(shí)我們也是積累了更多的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，特別是一些新老師，對(duì)于這些活動(dòng)也是沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，雖然上學(xué)期也是有進(jìn)行，但是畢竟也是進(jìn)行了一次而已，而這次的進(jìn)行也是讓新老師們有了更大的收獲。我想通過(guò)多次的親子活動(dòng)，我們的活動(dòng)準(zhǔn)備也是會(huì)做得更好，并且在以后的活動(dòng)之中收獲更大，活動(dòng)舉辦的更加的好。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十六
為全面貫徹落實(shí)《xx教育指導(dǎo)綱要》精神，豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式和方法，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。由市教育局基礎(chǔ)教育科、市教育學(xué)院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評(píng)審組對(duì)全市參評(píng)幼兒園的戶外體育活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)比。在縣、區(qū)初評(píng)的基礎(chǔ)上，全市共有xx個(gè)幼兒園xx多名幼兒參加了市級(jí)評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評(píng)幼兒園分成三個(gè)組，經(jīng)評(píng)委背對(duì)背打分、匯總后，共評(píng)出一等獎(jiǎng)xx個(gè)，二等獎(jiǎng)xx個(gè)，三等獎(jiǎng)xx個(gè)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
此次活動(dòng)得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。各縣、區(qū)有關(guān)部門及各級(jí)各類幼兒園都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。
2、各縣、區(qū)有關(guān)部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開(kāi)展活動(dòng)，在層層選拔的基礎(chǔ)上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級(jí)的比賽活動(dòng)，突出了“健康”這一主題。
本次活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動(dòng)，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個(gè)別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動(dòng)。參與全市評(píng)比的總?cè)藬?shù)達(dá)到了xx余人。
市實(shí)驗(yàn)幼兒園以迎奧運(yùn)為主題編排了系列體育活動(dòng)，幼兒在表演過(guò)程中情緒不斷地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，隨著國(guó)旗的升起幼兒們唱起了國(guó)歌。
市第xx幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動(dòng)場(chǎng)地的優(yōu)勢(shì)，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動(dòng)內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動(dòng)形式結(jié)合起來(lái)，將幼兒園開(kāi)展的外語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)融入其中，體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動(dòng)的多元化。
xx區(qū)民辦幼兒園對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)也有了較高的認(rèn)識(shí)，在區(qū)教育行政部門的帶領(lǐng)下，積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，也在活動(dòng)中展示了民辦園獨(dú)特的辦園魅力。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十七
九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情。20xx年10月27日上午，xx幼兒園舉行了重陽(yáng)節(jié)親子慶?；顒?dòng)。
小中大班級(jí)的老師們根據(jù)幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)了豐富的活動(dòng)方案，有的唱敬老歌曲，有的玩祖孫親子游戲，有的給爺爺奶奶敲背捶腿，大班孩子們送上自己親手剝的香蕉……擊鼓傳花的游戲引來(lái)爺爺奶奶們陣陣歡笑?？粗粋€(gè)個(gè)寶貝們那么乖巧懂事，老人們感慨萬(wàn)分，在欣慰的同時(shí)，對(duì)老師們耐心細(xì)致的工作給予了肯定。
重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)讓孩子們了解了“重陽(yáng)節(jié)”的來(lái)歷和習(xí)俗，用自己的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)爺爺奶奶的感恩之情。此次活動(dòng)不僅使老人們感受到孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，同時(shí)也讓孩子們體驗(yàn)了與老人之間濃濃的親情，此外還增進(jìn)了幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和文化的了解，懂得了尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在幼小的心中埋下愛(ài)的種子，從小學(xué)會(huì)感恩，體驗(yàn)幸福生活的快樂(lè)。
為了讓小朋友能更生動(dòng)、直觀地了解、認(rèn)識(shí)秋天，豐富幼兒園生活，拓寬視野、親近大自然，體驗(yàn)集體同游的快樂(lè)。20xx年9月29日，xx第二幼兒園組織全園幼兒前往安徒生童話樂(lè)園進(jìn)行秋游活動(dòng)。
有趣的安徒生童話樂(lè)園里多了一群可愛(ài)的孩子。孩子們最盼望的活動(dòng)，就是滑滑梯、海洋球、旋轉(zhuǎn)木馬……只聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡呼聲在空中回蕩；中大班的幼兒看到翻斗樂(lè)躍躍欲試的勇于攀登。
把我們的.老師和圍觀的成年人都一起帶入了那已經(jīng)逝去的童年時(shí)光；當(dāng)孩子們圍坐在暖暖的草地上，孩子們分享著幼兒園帶來(lái)的食物，盡情體驗(yàn)著集體生活的樂(lè)趣。在活動(dòng)結(jié)束前，老師們不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行著環(huán)境保護(hù)的教育，你看，我們的孩子認(rèn)真地在整理著他們休息的場(chǎng)地，不讓任何一個(gè)小垃圾被遺留下。
活動(dòng)不僅使孩子們?cè)谟變簣@的生活更愉快，更充實(shí)，更豐富，而且擴(kuò)展了幼兒的視野，豐富了孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)親身體驗(yàn)，培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)大自然的情感，提高了孩子保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，促進(jìn)了孩子們智力的健康發(fā)展。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十八
在幼兒園工作人員的共同努力和準(zhǔn)備下，在20xx年x月9日，我們xx幼兒園舉行了熱鬧的“夏日狂歡part”的活動(dòng)，在活動(dòng)中我們?cè)O(shè)置了各種親子游戲有――親子廚房、撈魚游戲、涂鴉樂(lè)、水中暢游等。
在本次活動(dòng)中我主要負(fù)責(zé)的是親子廚房中的其中一項(xiàng)――魔法壽司。在活動(dòng)前我準(zhǔn)備了做壽司用的各種材料和工具：壽司皮、大米、火腿、黃瓜、沙拉醬、一次性衛(wèi)生手套、勺子，卷簾等等。在準(zhǔn)備這些材料時(shí)我特別注意要把餐具和材料的衛(wèi)生和消毒工作做好重要的一點(diǎn)是大米的溫度不能太熱，大米也不能太干，有了廚房師傅的幫助，我所需的各種材料都準(zhǔn)備的很及時(shí)。由于我做壽司的經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，所以有些細(xì)節(jié)方面的材料準(zhǔn)備的還不是很齊全，總結(jié)這次經(jīng)驗(yàn)如果在做壽司的過(guò)程中再加點(diǎn)肉松和壽司醋這樣做出來(lái)的壽司一定會(huì)更美味更受大家喜歡的。
活動(dòng)開(kāi)始后家長(zhǎng)帶著孩子們陸續(xù)來(lái)到的我的魔法壽司屋一起體驗(yàn)親子制作壽司的快樂(lè)，孩子們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)感到很新鮮都很投入。由于活動(dòng)場(chǎng)地和人員的局限性每次活動(dòng)最多只限8組家庭，在我的解說(shuō)和示范下家長(zhǎng)和孩子們也一起動(dòng)手做了起來(lái)，做完后孩子們品嘗著自己親手做的美味壽司，都很高興也很有成就感，家長(zhǎng)對(duì)這種活動(dòng)也很滿意，在和家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中了解到，孩子們?cè)诩液苌賲⑴c這樣的活動(dòng)，對(duì)我們幼兒園里能有這樣的活動(dòng)感到很滿意孩子們的積極性也都很高漲。值得注意的.是我們應(yīng)該和家長(zhǎng)配合多提醒孩子注意節(jié)約糧食，不要在桌子上和地上到處亂灑大米及其它材料，這樣就能同時(shí)培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
本次活動(dòng)很好的向家長(zhǎng)宣傳了我們幼兒園的教學(xué)理念、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教師素質(zhì)得到了家長(zhǎng)的一致好品和認(rèn)可。在幼兒園所有工作人員的共同努力配合下圓滿結(jié)束，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)研究，爭(zhēng)取在下一次的活動(dòng)中能做的更完美。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十九
幼兒園中班游戲總結(jié) 游戲是為了尋求快樂(lè)而自愿參加的一種活動(dòng)。但幼兒游戲決不是單純感覺(jué)上的快樂(lè)，而是伴有生命充實(shí)感的快樂(lè)。
游戲是幼兒的活動(dòng)，與學(xué)習(xí)活動(dòng)，勞動(dòng)活動(dòng)有著不少的區(qū)別。它有這樣的一些特點(diǎn)：第一：游戲是幼兒主動(dòng)自愿的活動(dòng)，游戲是幼兒的天性，幼兒游戲不是在外強(qiáng)制的情況下進(jìn)行的，而是幼兒出于自己的興趣與愿望自發(fā)自愿主動(dòng)進(jìn)行的活動(dòng)。幼兒游戲的類型很多，本學(xué)期我們班創(chuàng)設(shè)了教育區(qū)角游戲、角色游戲和晨間自選活動(dòng)，其中包括益智區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)、語(yǔ)言區(qū)以及幼兒園、娃娃家、小老鼠面包房、娃娃服裝店等游戲。下面對(duì)我們班本學(xué)期的游戲活動(dòng)，作一總結(jié)。
交往能力，便于因人施教，幫助幼兒解決在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，使活動(dòng)順利進(jìn)行。
在角色游戲中，角色是游戲的中心。幼兒在游戲中的通過(guò)扮演某一種假想的角色，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合，從而反映對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)，并參與成人的社會(huì)生活。幼兒在游戲中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣或那樣的問(wèn)題，并為之爭(zhēng)吵不休，對(duì)于我們中班的孩子，不僅要進(jìn)行品德教育，讓他們懂得互相謙讓，同時(shí)在本學(xué)期著重對(duì)幼兒協(xié)作意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。
后來(lái)就變被動(dòng)為主動(dòng)，協(xié)調(diào)我們之間的行為。
此外，由于幼兒年齡小，他們參與角色的主要?jiǎng)恿κ桥d趣和好動(dòng)性。因此本學(xué)期在組織角色游戲時(shí)，在設(shè)置情景，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣的基礎(chǔ)上，注意引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗(yàn)，從親身體驗(yàn)中逐步認(rèn)識(shí)自己。這樣才能逐步變自發(fā)的好動(dòng)為主動(dòng)的活動(dòng)，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。例如，在“小老鼠面包房”這一角色游戲中，我們的小朋友能選擇、利用各種材料制作他們心目中的特色蛋糕。他們?cè)谟螒蛑锌梢宰杂勺栽诘仉S意選用材料制成心中所想的東西，大家都玩得十分開(kāi)心。由此可見(jiàn)，在游戲中，幼兒通過(guò)自身的體驗(yàn)從中獲取了經(jīng)驗(yàn)，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們?cè)诟酶斓卣莆占寄艿耐瑫r(shí)，更增強(qiáng)了他們對(duì)角色游戲的興趣和信心。
首先，教育區(qū)角游戲的設(shè)置是靈活的，我們依據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容在多方面考慮下進(jìn)行了設(shè)置：如《我們身邊的服飾》的主題活動(dòng)中，就設(shè)置了美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。而在《我發(fā)現(xiàn)的秋天》主題活動(dòng)中，就設(shè)置了生活區(qū)、美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)等。
其次，各個(gè)區(qū)角的創(chuàng)設(shè)也根據(jù)主題的具體情況而定。語(yǔ)言區(qū)通常投放一些與主題相關(guān)的圖書、卡片、指偶等資料，張貼一些有趣的圖畫和一些幼兒仿編的兒歌，同時(shí)也放置一些空白紙，鉛筆等習(xí)作物品；美工區(qū)投放的東西除一些常規(guī)的幼兒幼兒練習(xí)用品外，如剪刀、橡皮泥、彩紙、油畫棒等，還投放一些簡(jiǎn)單手工作品的示范圖，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒粘貼自己覺(jué)得滿意的繪畫及其他的作品；在科學(xué)區(qū)通常提供一些幼兒操作材料，操作材料與主題相關(guān)；通常建構(gòu)區(qū)是根據(jù)主題而定。
不論是角色游戲、教育區(qū)角游戲，還是晨間自選活動(dòng)，我們都會(huì)在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的方式有很多，有時(shí)是全班進(jìn)行，有時(shí)是分組討論，也可以讓幼兒自己評(píng)價(jià)，由老師指點(diǎn)迷津等。幼兒的自主評(píng)價(jià)主要是鼓勵(lì)幼兒把自己在游戲中的所見(jiàn)所聞、感受體驗(yàn)表達(dá)出來(lái)，與同伴交流分享，如：以教師的鼓勵(lì)性言語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)幼兒的“你搭建的樓房可真高，可以向大家介紹一下你的搭建經(jīng)驗(yàn)嗎？你游戲玩的很開(kāi)心，把你游戲中最快樂(lè)、最有趣的事情講給大家聽(tīng)好嗎？”由幼兒主動(dòng)評(píng)價(jià)的“我發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?為了以后玩得更好，我們還應(yīng)該做些什么？我覺(jué)得誰(shuí)玩得好，誰(shuí)玩得不好?！庇秩纾阂越處煹娜嬖u(píng)價(jià)為主的“今天哪一組小朋友收拾玩具最快？”“發(fā)現(xiàn)有的小朋友在更換游戲的時(shí)候，沒(méi)有將原來(lái)的游戲的玩具收拾好再到另一個(gè)游戲去，下次活動(dòng)中不能再出現(xiàn)這種情況了?！薄澳銓W(xué)習(xí)了什么新本領(lǐng)？”“為了使下次游戲玩得更開(kāi)心，還需要做什么？”等等。
當(dāng)然，在本學(xué)期的游戲活動(dòng)中，還存在著一些問(wèn)題需要我們?nèi)?BR> 注意和改善。如在分配游戲角色、游戲任務(wù)時(shí)，我們會(huì)指定幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人再去邀請(qǐng)其他人。我們發(fā)現(xiàn)，負(fù)責(zé)人在班上走動(dòng)召喚伙伴時(shí)，大多數(shù)的幼兒兩眼緊張地注視著他們，小手舉得高高，嘴里不停地說(shuō)著：“我，我！”可是，每次被召喚走的總是那么一些人，剩下的往往是常規(guī)習(xí)慣較差，或者是能力較弱的。剩下的孩子常常由教師另行安排：去看圖書吧，去玩插塑吧。沮喪、難過(guò)、不滿，種種表情立即會(huì)出現(xiàn)在這些孩子們的臉上，而那些被召喚的孩子對(duì)教師或小負(fù)責(zé)人指定的角色也不一定滿意。
在實(shí)踐中我們體會(huì)到，是游戲激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,增長(zhǎng)了幼兒的生活知識(shí)。在以后的游戲活動(dòng)中，我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)幼兒游戲的觀察和指導(dǎo)，讓幼兒在游戲中快樂(lè)地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
中一班
20xx年12月13日
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇二十
孩子是我們的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。和所有的家長(zhǎng)一樣，作為老師，我們希望每個(gè)孩子有一個(gè)健康快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)的童年。通過(guò)“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使孩子自主、自覺(jué)地參加體育鍛煉，同時(shí)協(xié)調(diào)并發(fā)展了孩子的動(dòng)作，真正地讓孩子強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高了免疫力。
我們精心設(shè)計(jì)，組織了這場(chǎng)內(nèi)容豐富多彩的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，本次活動(dòng)中，最精彩就是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。親子活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)處處洋溢著家長(zhǎng)和孩子們的歡聲笑語(yǔ)。家長(zhǎng)和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。在歡樂(lè)的氣氛中，我們的活動(dòng)結(jié)束了。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感觸頗深。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠這樣順利的開(kāi)展，跟每位教師的辛苦付出，家長(zhǎng)積極配合是分不開(kāi)的。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們的爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“老師們真棒！孩子們真棒！我們的孩子家長(zhǎng)們更棒！
運(yùn)動(dòng)會(huì)已圓滿結(jié)束，緊張、擔(dān)心的情緒終于可以得到緩解，老師們?nèi)玑屩刎?fù)。從活動(dòng)開(kāi)展情況及家長(zhǎng)反饋來(lái)看，活動(dòng)比較成功，由此我們感到特別的滿足和欣慰。
快樂(lè)地工作，工作的時(shí)候是快樂(lè)的，把工作的過(guò)程當(dāng)成是一種美的享受，便不會(huì)覺(jué)得有負(fù)擔(dān)，況且我們是在做這么有意義的事情。
我們的老師就是這樣，在努力的做著每項(xiàng)工作，在積極主動(dòng)的完成著各項(xiàng)任務(wù)，目的就是為了讓所有的孩子在這一天和家長(zhǎng)玩的開(kāi)心、快樂(lè)。事實(shí)證明，活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子們是興奮的、是融洽的、是滿足的、更是幸福的。有了家長(zhǎng)們真摯、公正的反饋意見(jiàn)，我們會(huì)更加認(rèn)識(shí)自己的不足、反思自己的工作方式、完善工作方案，工作只會(huì)越做越好，請(qǐng)家長(zhǎng)們一如既往的幫助我們，呵護(hù)我們，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)！
大班級(jí)部
20xx、10
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇二十一
昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多收獲。
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)！
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)！
愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安！
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！
上周五參加完薇薇的親子活動(dòng)，沒(méi)想到昨晚薇說(shuō)老師要求寫活動(dòng)感想??！我倒，哪有時(shí)間??！555木有時(shí)間也要拿出時(shí)間來(lái)寫。寫前先上網(wǎng)搜了下，薇媽正經(jīng)拿出一小時(shí)得出以下作品：
我是實(shí)驗(yàn)幼兒園大（2）班徐xx的家長(zhǎng)。昨天晚上孩子回家說(shuō)老師讓寫下上周五的親子活動(dòng)感想，我也不知道說(shuō)什么好，就隨便說(shuō)下我的零星想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認(rèn)為幼兒園是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有許多小朋友的大家庭里，她將學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。現(xiàn)今社會(huì)基本上都是一個(gè)孩的家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，基本上都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會(huì)如何自理，如何與人相處。
事情自己能做好，這中間老師的辛苦不是三言兩語(yǔ)所能表達(dá)完的。作為一個(gè)母親，在日常生活中面對(duì)無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)得厭煩，甚至?xí)_小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，生活著許多和我女兒一樣少不更事的小朋友。雖然說(shuō)在幼兒園照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但面對(duì)一群不懂事的孩子，老師也挺辛苦的，不是自己的孩子不能打，不能罵，惹哭了還要自己哄。我想，很多家長(zhǎng)都有種習(xí)慣，問(wèn)孩子老師在幼兒園里如何待自己？我也有這個(gè)習(xí)慣，女兒每次的答案總讓我很放心。女兒生病不能去幼兒園時(shí)，還會(huì)哭著找老師。女兒對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗J(rèn)為老師是安全、友好的，是可以依賴的。所以我想對(duì)老師們說(shuō)，“謝謝，辛苦了”。
望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，都希望自己的小孩子能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我也希望我的女兒有個(gè)美好的將來(lái)。但是對(duì)今天的她來(lái)說(shuō)，還言之過(guò)早，我只希望她能有個(gè)屬于自己的快樂(lè)童年。我沒(méi)去比較別的幼兒園是怎么樣去教育孩子的。但我知道，女兒喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相處的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的一草一木，還喜歡吃幼兒園里營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜。女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是蠻多的。很多時(shí)候，女兒會(huì)把幼兒園學(xué)到的歌謠、故事、知識(shí)等或唱或講給我聽(tīng)，繪聲繪色，非常有趣。這也得益與老師的辛勤教導(dǎo)才有的結(jié)果。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇一
隨著春季新學(xué)期的展開(kāi)，我們xxx幼兒園也在準(zhǔn)備著全新的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)孩子們教育工作。為此，特別準(zhǔn)備了這次的親子活動(dòng)。目的是為了能加強(qiáng)幼兒們對(duì)生活常識(shí)的了解，同時(shí)，也是為了讓家長(zhǎng)們能積極的參與到幼兒的教導(dǎo)中來(lái)，加強(qiáng)親子關(guān)系。
為了能更好的展現(xiàn)我們xxx幼兒園的風(fēng)采，各班的老師和幼兒們都做足了準(zhǔn)備。將這次的親子活動(dòng)舉辦的更加熱鬧，出色！同時(shí)我們還積極的邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們給各位同學(xué)帶來(lái)各種特色演出?，F(xiàn)在，我對(duì)這次的活動(dòng)總結(jié)如下：
在準(zhǔn)備開(kāi)始后，各班級(jí)的老師就開(kāi)始積極的行動(dòng)起來(lái)，利用手邊的材料，號(hào)召同學(xué)們一起來(lái)準(zhǔn)備了不少充滿趣味的裝飾品，讓每個(gè)班級(jí)都帶著不同的特色！
同時(shí)，各位老師也展現(xiàn)各自出色的手工藝能力，在裝飾、準(zhǔn)備以及禮物的準(zhǔn)備中，都展現(xiàn)出了各自的不同的色彩。于此同時(shí)，幼兒園也積極的開(kāi)始布置，為各班準(zhǔn)備活動(dòng)的必需品以及其他需求。短短的幾天里，我們的幼兒園就大變模樣。
這次的親子活動(dòng)，意義在于加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒間的親子關(guān)系。為此，我們準(zhǔn)備了特殊的邀請(qǐng)函，讓幼兒們親自去邀請(qǐng)各自的父母。當(dāng)然，老師也會(huì)在之后親子和家長(zhǎng)們溝通，盡力讓家長(zhǎng)們能抽出時(shí)間來(lái)參加這次的親子活動(dòng)。
在收到孩子們的邀請(qǐng)后，家長(zhǎng)們的都感到一陣驚喜，對(duì)這次的活動(dòng)，絕大部分的家長(zhǎng)都積極的相應(yīng)，不僅讓這次的活動(dòng)更加的熱鬧，也給我們的家長(zhǎng)節(jié)目環(huán)節(jié)帶來(lái)了不少的驚喜。
這次活動(dòng)時(shí)間定在x月x日讓不少的家長(zhǎng)們也能有充足的時(shí)來(lái)參加這次的活動(dòng)。在活動(dòng)當(dāng)天，我們的老師們都熱情的在校門口迎接家長(zhǎng)和幼兒的到來(lái)。活動(dòng)正式開(kāi)始后，家長(zhǎng)和幼兒們都積極的參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，盡情的展現(xiàn)家庭的親子之情，并通過(guò)家庭間的競(jìng)爭(zhēng)，昂這場(chǎng)活動(dòng)更加的熱烈，幼兒們也有了更多的收獲。
這次的活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)非常的成功，不僅僅加強(qiáng)了各家庭親子間的情誼，更讓家庭與家庭之間也加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)。最后，由院長(zhǎng)對(duì)這次的活動(dòng)進(jìn)行了精彩的總結(jié)，為這次的活動(dòng)畫上了完美的句號(hào)。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇二
本次活動(dòng)是以親子手工制作燈籠為主題來(lái)喜迎中秋。活動(dòng)于9月19日下午在聰聰家教室開(kāi)展的。家長(zhǎng)們從百忙中抽時(shí)間來(lái)參加這一活動(dòng)，體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注以及對(duì)我們幼兒園老師工作的支持。通過(guò)這一活動(dòng)讓寶寶們感受到在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過(guò)節(jié)的氛圍。
對(duì)于剛?cè)雸@的托班孩子來(lái)說(shuō)，他們并非知道中秋節(jié)的意義與習(xí)俗。在這次活動(dòng)中，我們主要以快樂(lè)為中心點(diǎn)，開(kāi)展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。
活動(dòng)的開(kāi)展很順利，考慮到孩子們還小，太深?yuàn)W知識(shí)也接受不了，所以設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)熱身手指操游戲，爸爸媽媽們把著寶寶們的手指都很認(rèn)真的在做。第二個(gè)環(huán)節(jié)聽(tīng)歌曲《爺爺為我打月餅》導(dǎo)入主題，寶寶們通過(guò)聽(tīng)、看知道要過(guò)中秋節(jié)了。第三個(gè)環(huán)節(jié)是談話活動(dòng)，讓寶寶們簡(jiǎn)單了解中秋的習(xí)俗，并知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)。通過(guò)看ppt過(guò)渡到第四個(gè)環(huán)節(jié)，在制作中，家長(zhǎng)們?cè)谡J(rèn)真得制作，寶寶們幫著拿紙或膠棒，做一些力所能及的事，感受到濃濃的親情與愛(ài)。最后家長(zhǎng)在寶寶們的協(xié)助下順利的完成。
這次活動(dòng)主要讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作、分享。最后的中秋親子制作燈籠展將活動(dòng)推向高潮，讓幼兒真真切切地體驗(yàn)到了中秋節(jié)的氣氛。
天公作美，熱情洋溢，今年已經(jīng)是第二次參加福臨好孩子幼兒園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，真切的感受到了孩子們的成長(zhǎng)，孩子們的朝氣蓬勃，雖然參加完運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)有幾天時(shí)間了，但仿佛還沉寂在那天的情形中，回憶里慢慢的都是洋溢著幸福笑臉的孩子們。
“鼠杖飛檐，牛氣沖天，虎虎生威，動(dòng)如脫兔”好一套十二生肖拳，伴隨著激昂的口令和節(jié)奏，孩子們認(rèn)真的展示著每一個(gè)動(dòng)作，乍一看一個(gè)個(gè)仿佛是少林寺俗家弟子呢!趣味活動(dòng)中，每一位孩子和家長(zhǎng)都參與進(jìn)來(lái)，營(yíng)造了無(wú)與倫比的快樂(lè)氣氛。謝謝福臨幼兒園全體老師用心的組織和編排，讓孩子們體驗(yàn)了群眾活動(dòng)的樂(lè)趣，感受到了濃濃的親情、友情和師生情。
你們，是一群最天真無(wú)邪的孩子，用自己最真誠(chéng)的心和情感投入到每一件事上，贊嘆你們的活潑可愛(ài)，感慨你們的純潔無(wú)瑕，快樂(lè)著你們的快樂(lè)，幸福著你們的幸福。你們，終究會(huì)長(zhǎng)大成人，不要害怕困難，不要害怕艱難險(xiǎn)阻，請(qǐng)記住你們還是孩子時(shí)的簡(jiǎn)單、純粹，愿你們前程似錦，歸來(lái)依舊少年。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇三
xx年6月1日上午，xx二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標(biāo)語(yǔ)，每個(gè)班的家長(zhǎng)和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進(jìn)幼兒園的大門，因?yàn)榻裉鞂⒃谶@里舉辦“家園同樂(lè)、慶六一、及學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式”。8點(diǎn)鐘，活動(dòng)在王園長(zhǎng)熱情洋溢的講話下拉開(kāi)了序幕次活動(dòng)，分三個(gè)程序：
一、王園長(zhǎng)就學(xué)前教育宣傳月《快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)》這一主題進(jìn)行了發(fā)言。
二、組織全園幼兒進(jìn)行“慶六一”文藝演出。
三、以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。交流開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動(dòng)方式，并請(qǐng)部分幼兒家長(zhǎng)代表發(fā)言。
家長(zhǎng)會(huì)從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到最后面對(duì)面交流，進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，從信息反饋中，我們還看到很多家長(zhǎng)希望我們經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，還給我們和幼兒園送來(lái)了很多祝福，我們看了都非常感動(dòng)，總之，這次活動(dòng)我們覺(jué)得開(kāi)的還是比較成功的，圍繞著“快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，春天帶著綠意向我們走來(lái)，又逢一年植樹(shù)節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感，**幼兒園組織大班孩子們開(kāi)展“為小樹(shù)澆水，與小樹(shù)共成長(zhǎng)”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)樹(shù)活動(dòng)。
3月12日下午三點(diǎn)鐘，大班級(jí)部的老師、孩子和部分家長(zhǎng)共二百余人排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍向**公園出發(fā)了。一路上，各班高舉“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，從我做起”“生命在于綠色”“綠色家園，人人共創(chuàng)”等標(biāo)語(yǔ)紅旗，孩子們背著小書包拿著小桶，邁著鏗鏘的步伐，手牽手互相談?wù)撝?，歡樂(lè)的氛圍影響到周圍的路人，愛(ài)綠護(hù)樹(shù)的意識(shí)在相互傳送。桃花山公園里，暖暖的春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情?？?，孩子們手拿小桶耐心排隊(duì)接水，小心的將桶里的水緩緩倒入樹(shù)坑，爭(zhēng)先恐后的勞動(dòng)場(chǎng)面好不熱鬧，在園領(lǐng)導(dǎo)的有序組織安排下，一棵棵小樹(shù)飽嘗生命之水，搖動(dòng)身姿煥發(fā)勃勃生機(jī)。隨后，孩子們將“小草青青，足下留情”“多一份綠色，多一份溫馨”“人人愛(ài)綠，綠愛(ài)人人”等親手制作的環(huán)保小標(biāo)志懸掛到樹(shù)枝上，發(fā)動(dòng)更多的人參與進(jìn)來(lái)，一起營(yíng)造天藍(lán)地綠水清的美好家園。
此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)前，老師們制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，并與公園負(fù)責(zé)人商討活動(dòng)流程與澆水場(chǎng)地、周密的安排跟班人員與出行路線，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。活動(dòng)后，孩子們還將通過(guò)口述日記和繪畫的形式表達(dá)表現(xiàn)活動(dòng)的感受。
此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的深入開(kāi)展，讓孩子們親身感受到環(huán)境的美好，激發(fā)了愛(ài)綠護(hù)樹(shù)的情感，增強(qiáng)了勞動(dòng)和責(zé)任意識(shí)，在孩子的童心世界里種下環(huán)保的種子，為孩子們的童年增添了一抹亮麗的色彩。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇四
為使孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、有意義的元旦節(jié)，拉近家長(zhǎng)與幼兒園之間的距離，我們小五班于20xx年11月3號(hào)上午進(jìn)行了親子樂(lè)包餃子活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié)如下：
一、齊心協(xié)力、分工明確相互配合。
本次活動(dòng)我們?nèi)焕蠋熌軌驈幕顒?dòng)的方案、準(zhǔn)備和組織等方面進(jìn)行全面考慮、分工協(xié)作。我們先通過(guò)校信通、家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解了本次活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)會(huì)上通過(guò)各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組組員協(xié)商材料不僅提高了各組家長(zhǎng)的積極性也為本次活中幼兒之間的分工合作包餃子提供了物質(zhì)保證。
家長(zhǎng)會(huì)上通過(guò)花樣餃子欣賞，使家長(zhǎng)提前做到了心中有數(shù)?；顒?dòng)當(dāng)天我們班準(zhǔn)備面粉的家長(zhǎng)有的帶來(lái)了胡蘿卜面、有的帶來(lái)了菠菜面、雜糧面等等。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下嘗試制作成了月亮型、蝴蝶型、元寶型等多種顏色和造型的花樣餃子，深受孩子們的喜愛(ài)。
二、活動(dòng)各環(huán)節(jié)組織有序、忙而不亂。
活動(dòng)中從組織家長(zhǎng)簽到、按組就坐、欣賞幼兒照片、陸續(xù)如廁洗手、幼兒本領(lǐng)展示、包餃子、花樣餃子評(píng)比、品嘗餃子等環(huán)節(jié)我們?nèi)焕蠋煻歼M(jìn)行了細(xì)致安排。我們先讓來(lái)到的家長(zhǎng)欣賞幼兒照片，使家長(zhǎng)更好地了解了幼兒在園的生活情況。
活動(dòng)前我們先告知了家長(zhǎng)本次活動(dòng)的流程、活動(dòng)當(dāng)中的注意事項(xiàng)，確保了家長(zhǎng)在活動(dòng)中的自律性，保證了家長(zhǎng)能在活動(dòng)中積極配合班級(jí)老師進(jìn)行活動(dòng)。我們班設(shè)計(jì)的幼兒本領(lǐng)展示內(nèi)容有歌表演、兒歌、手指游戲、律動(dòng)等。幼兒在本領(lǐng)展示環(huán)節(jié)我們通過(guò)播放音樂(lè)伴奏烘托了節(jié)日的歡快氣氛，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花增強(qiáng)了幼兒積極展現(xiàn)本領(lǐng)的欲望。
幼兒在包餃子環(huán)節(jié)我們循環(huán)播放花樣餃子的圖片，為幼兒和家長(zhǎng)一起制作花樣餃子提供了參考。通過(guò)各組推選出來(lái)的組長(zhǎng)代表介紹本組的花樣餃子種類、制作方法，不僅提高了幼兒和其他家長(zhǎng)的審美能力，同時(shí)也為家長(zhǎng)和幼兒借鑒花樣餃子的制作方法提供了經(jīng)驗(yàn)。
總之，在幼兒和家長(zhǎng)一起合作包餃子的過(guò)程中，我們注意鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手跟家長(zhǎng)一起制作，發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)了親子合作帶來(lái)的快樂(lè)。通過(guò)一起品嘗餃子，幼兒體驗(yàn)了勞動(dòng)成果帶來(lái)的愉悅感。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇五
為了促進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，我們學(xué)校舉行了春季親子活動(dòng)，主要的活動(dòng)任務(wù)就是每個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生自己制作一份喜歡的風(fēng)箏并且把他們放飛到天上去。
每個(gè)學(xué)生都在爸媽的帶領(lǐng)下領(lǐng)取到了他們的風(fēng)箏，我們學(xué)校提供的燃料和畫筆讓學(xué)生和家長(zhǎng)在風(fēng)箏上面作畫，這次活動(dòng)是在一處公關(guān)，因?yàn)楣獙掗煼奖氵@次活動(dòng)，同時(shí)為了安全和自愿，我們有學(xué)校全體老師都到場(chǎng)，給同時(shí)這次活動(dòng)也都是自愿為原則，只要想要參加的家長(zhǎng)都可以來(lái)參加。
這次活動(dòng)我們得到了各位家長(zhǎng)的積極配合，他們與我們共同努力在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們每個(gè)人都有了自己的工作任務(wù)，每個(gè)人都忙碌在工作的第一線，時(shí)間匆匆弄，但是卻也讓我們收獲了很多有趣的趣事，在這過(guò)程中，孩子與父母的配合可以讓他們彼此更加的融洽。
由于很多父母不懂的這些環(huán)節(jié)如何去做，為了避免尷尬我們各位老師都會(huì)去指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)讓他們通過(guò)現(xiàn)有的技巧去放飛風(fēng)箏，由于是親自參與，我們的活動(dòng)非常激烈，每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都與學(xué)生共同一起參加在一起，每個(gè)人都臉上洋溢著快樂(lè)，孩子們的笑聲，鼓勵(lì)生在這個(gè)公園回蕩，甚至還引來(lái)了很多圍觀者。
這次的親自活動(dòng)非常成功，幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都已經(jīng)參加到位，每個(gè)學(xué)生都努力的去做到了親自都收，高興的氛圍讓我們時(shí)刻都做到了一點(diǎn)，就是認(rèn)真和有趣，這讓一只忙碌的父母也有了時(shí)間來(lái)陪伴學(xué)生一起游戲，同時(shí)這次的活動(dòng)極大的促進(jìn)了學(xué)生和父母之間的聯(lián)系，能夠與他們的父母合作完成一個(gè)風(fēng)箏，這展現(xiàn)了一個(gè)家庭快樂(lè)的氣氛，非常好玩，也展現(xiàn)了我們學(xué)校的學(xué)生父母對(duì)學(xué)生的重視。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們學(xué)校的很多學(xué)生更喜歡做參與活動(dòng)，喜歡主動(dòng)去接觸各種各種好奇的事物，這次活動(dòng)滿足了學(xué)生想要到戶外活動(dòng)的想法，也讓血神父母理解了我們學(xué)校的教學(xué)理念，同時(shí)也促進(jìn)了我們教師與家長(zhǎng)之間的溝通和交流，讓更多的學(xué)生家長(zhǎng)能夠與我們共同努力來(lái)培養(yǎng)這些學(xué)生。
同樣我們老師在這次互動(dòng)中起到了很好的帶頭作用，起到了關(guān)鍵的因素，展現(xiàn)了我們學(xué)校團(tuán)結(jié)和凝聚力，這是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校應(yīng)有的精神，在各位家心中留下了深刻印象，對(duì)我們學(xué)校的聲譽(yù)傳播起到了很好的作用，這次的活動(dòng)成功也為我們下次親自活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以后的活動(dòng)完全可以借鑒這次活動(dòng)來(lái)展開(kāi)，促進(jìn)我們下次互動(dòng)進(jìn)行，同時(shí)也會(huì)不足這次的不足之處讓更多的人參與進(jìn)來(lái)。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇六
每年的農(nóng)歷九月初九日，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)?！熬拧庇虚L(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，寄托著人們對(duì)老人健康長(zhǎng)壽的祝福。在古代，重陽(yáng)節(jié)有求壽之俗，而現(xiàn)代，重陽(yáng)節(jié)也被定為“敬老節(jié)”，所以，重陽(yáng)既是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子，也是一個(gè)敬老愛(ài)老的日子。
迎著金色的秋陽(yáng)，伴著清芬的菊香，10月17日，實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)啟了“溫情暖重陽(yáng)”節(jié)日親子活動(dòng)，各班小朋友邀請(qǐng)自己的爺爺、奶奶或姥姥、姥爺來(lái)到幼兒園，共同歡度節(jié)日，感受親情的美好。
孝德重在家庭中體現(xiàn)，活動(dòng)前，幼兒園倡導(dǎo)年輕家長(zhǎng)和孩子共同探討如何在家庭中向老人表達(dá)關(guān)愛(ài)和孝敬，為爺爺奶奶倒杯水、給爺爺奶奶洗洗腳、幫爺爺奶奶收拾衛(wèi)生……孩子們用一言一行一小事，為老人送上一份溫暖一份愛(ài)。
爺爺奶奶們?yōu)樯鐣?huì)、為家庭辛勤操勞了大半生，他們經(jīng)歷的、聽(tīng)聞的故事一定也不少，孩子們是最喜歡聽(tīng)故事的，所以，幾位爺爺奶奶來(lái)到孩子們中間，為他們講述起動(dòng)人的小故事——小英雄人小志不小，為革命的勝利或?yàn)閲?guó)家的財(cái)產(chǎn)安全付出了鮮血和生命;名人的偉大成就源自小時(shí)候的努力和自我修養(yǎng)，爺爺奶奶對(duì)孩子們的未來(lái)寄予了厚望;孝德是高尚的品質(zhì)，古往今來(lái)的孝德小故事深入孩子心中，讓他們懂得了如何做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩懂得感恩的孩子。
“爺爺年紀(jì)大呀，嘴里缺了牙，我給爺爺端杯茶呀，爺爺笑哈哈……”重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)伴隨著稚氣的歌聲拉開(kāi)了序幕。孩子們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目表演給爺爺奶奶欣賞，一支歌曲情意濃濃，一首朗誦字字含情，一段舞蹈更展現(xiàn)出孩子的純真可愛(ài)，爺爺奶奶們喜上眉梢，為孩子們拍手助興。擁抱親吻自己的爺爺奶奶、姥姥姥爺，給老人們敲敲背捶捶腿，在耳邊說(shuō)說(shuō)悄悄話，老人們都樂(lè)得合不攏嘴。
節(jié)日前，孩子們精心準(zhǔn)備了手工制作的小禮物，把自己的心意通過(guò)剪剪貼貼、寫寫畫畫做成了一張張賀卡或花環(huán)、項(xiàng)鏈。當(dāng)孩子們把禮物送到爺爺奶奶手上，并喊出“祝爺爺奶奶身體健康，希望爺爺奶奶長(zhǎng)壽”時(shí)，溫馨有愛(ài)的畫面感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位老人，小小心意，滿滿幸福，他們臉上都洋溢著開(kāi)心滿足的笑容。
在自己的節(jié)日到來(lái)之際，老人們也精心編排了節(jié)目帶到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，他們或歌唱、或起舞、或器樂(lè)演奏、亦或揮灑筆墨，表達(dá)著心中對(duì)幸福生活的贊美、對(duì)兒孫健康成長(zhǎng)的祝福，一個(gè)個(gè)精彩的瞬間激揚(yáng)起孩子們的歡笑和掌聲，他們贊嘆著爺爺奶奶身心的康健和才藝高強(qiáng)，老有所為、老有所樂(lè)，表演的過(guò)程讓老人們獲得了精神的愉悅。
古有重陽(yáng)登高望遠(yuǎn)、賞菊吟秋的風(fēng)習(xí)。在歷代詩(shī)文中，重陽(yáng)節(jié)與菊花結(jié)下了不解之緣，活動(dòng)當(dāng)天，小班寶寶與老人們一起制作菊花饅頭，來(lái)表達(dá)對(duì)美好生活的感恩之情。
備好了五彩面團(tuán)，老人和孩子們一起上陣了。瞧，奶奶姥姥不愧為面食制作高手，她們示范著制作方法，還不忘統(tǒng)籌小組成員的分工，對(duì)孫子孫女的指導(dǎo)更是悉心耐心;爺爺姥爺們也不甘示弱，忙著搟面皮、捏花瓣、擺盤;孩子們更是新奇地動(dòng)手嘗試，認(rèn)真得向爺爺奶奶學(xué)習(xí)……很快，一朵朵“菊花”盛開(kāi)了，色澤清麗，面香撲鼻，孩子們把菊花饅頭送到爺爺奶奶口中品嘗，對(duì)自己的勞動(dòng)成果也倍感珍惜，大家其樂(lè)融融，沉浸在美食的香甜中。
互動(dòng)游戲開(kāi)始了，大家輪番上場(chǎng)，用智慧和默契的配合展現(xiàn)著祖孫情感的融洽?！拔医o爺爺奶奶穿鞋子”是大班小朋友的拿手本領(lǐng)，在眾多的鞋子中快速找到自己爺爺奶奶的鞋子并為他們穿好，對(duì)小朋友的考驗(yàn)可不小，當(dāng)孩子圓滿完成了任務(wù)，老人們發(fā)出了嘖嘖贊嘆;中班寶貝比賽剝桔子，并把橘子瓣兒一片一片喂?fàn)敔斈棠坛裕@讓老人感到欣慰與驕傲，看到孩子小手靈巧、體貼懂事，老人們也贊嘆孩子真的長(zhǎng)大了;小班寶寶與老人共同做手指游戲，邊唱邊表演，還考驗(yàn)快速反應(yīng)力，有趣的情節(jié)逗得大家前仰后合。
重陽(yáng)節(jié)，我們倡導(dǎo)全社會(huì)要尊老、敬老、愛(ài)老、助老，在這樣的活動(dòng)中，老人們感到了孩子們的可愛(ài)與成長(zhǎng)，深切的體驗(yàn)到晚年生活的幸福和快樂(lè);孩子們也對(duì)重陽(yáng)節(jié)有了更深的了解，體會(huì)到了敬愛(ài)祖輩的意義，他們內(nèi)心深處一定會(huì)埋下一顆懂得珍惜、理解關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)感恩的種子，并將中華民族的美德代代相傳。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇七
20xx年6月9日下午2：30，xx幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開(kāi)幕了。我們本著“我健康，我快樂(lè)”的原則，在激烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：
一、家長(zhǎng)幼兒齊參與，體驗(yàn)快樂(lè)、鍛煉身體。
從一開(kāi)始，各位老師、家長(zhǎng)、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則、比賽方法，到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位家長(zhǎng)、老師、孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。
二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)
不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點(diǎn)?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利，勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒，互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得非常開(kāi)心。
三、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。
為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開(kāi)展得非常順利，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在，當(dāng)然也存在一些不足，如：
1、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的能力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。
3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配，不是很到位。
這次親子活動(dòng)順利開(kāi)展和家長(zhǎng)配合分不開(kāi)的，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。
雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的成功，家長(zhǎng)收獲了他的童真。通過(guò)這次活動(dòng)，老師也獲得了成就感。這次陽(yáng)光而又快樂(lè)的親子情真是讓我難忘！
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇八
親子活動(dòng)既是父母與子女共同游戲，從中可促進(jìn)親子間的親密關(guān)系。我班為中班年齡段幼兒，教師開(kāi)展具有競(jìng)賽性的親子游戲，目的在于培養(yǎng)幼兒美好的道德情感，增進(jìn)親子間的配合默契。
今天的天氣非常的好，我們?cè)谄挚趨^(qū)珍珠泉舉行了中班親子活動(dòng)，在活動(dòng)開(kāi)始前，我們各個(gè)班家長(zhǎng)都帶著自己的孩子到達(dá)了目的地，而我們也將整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作都做到了位。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，大家那種激動(dòng)的心情一下就表露出來(lái)了，第一項(xiàng)活動(dòng)是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線做準(zhǔn)備，聽(tīng)到口令后，趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去，孩子接過(guò)大球后把大球向起點(diǎn)滾去。在這一活動(dòng)中，爸爸和媽媽兩人一起夾著一個(gè)球，然后將球傳到自己的孩子手中，當(dāng)時(shí)那種情景讓我們真實(shí)膽戰(zhàn)心驚的；第二個(gè)活動(dòng)是由單親家族來(lái)完成的，是《搶帽子》，此游戲需要一個(gè)家長(zhǎng)背著孩子，每個(gè)孩子戴上帽子。游戲開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)背著孩子跑，孩子們互相搶帽子?？醋詈竽囊唤M搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節(jié)中，我們裁判員嚴(yán)格把好關(guān)，如一家庭違反規(guī)則，我們將嚴(yán)格處理，因此，大部分的家庭都很注意這一點(diǎn)，積極踴躍參加；第三個(gè)活動(dòng)是《蹲蹲樂(lè)》此游戲需要孩子和一個(gè)家長(zhǎng)或兩個(gè)大人參加。每個(gè)家庭戴不同頭飾，以一個(gè)家庭先蹲，蹲完后說(shuō)出另外一個(gè)要蹲得家庭，以此類推。在這一活動(dòng)中，其他的成員看了也都積極參加。緊接著是《歡樂(lè)投球》、《我炸我開(kāi)心》等活動(dòng)。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動(dòng)及觀看動(dòng)物表演。在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，每個(gè)小朋友的額頭上都有著自己得來(lái)的.大蘋果及五角星，雖然每個(gè)人的臉上都流著汗珠，但是也顯露出一份自豪與高興。
通過(guò)這一活動(dòng)，我們與家長(zhǎng)又有了進(jìn)一步的了解，而家長(zhǎng)與自己的孩子又增進(jìn)了一份親情?；氐接變簣@，有些家長(zhǎng)向我們提出，以后多舉行一些這樣的大型活動(dòng)，一般我們家長(zhǎng)也很少和孩子在一起這樣開(kāi)心的，放下自己的工作和孩子一起盡情地玩。因此我們建議多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓我們也更進(jìn)一步的與你們做好配合工作。當(dāng)然我們也給了家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答復(fù)，圓滿結(jié)束了這次親子活動(dòng)。
進(jìn)入冬季后天氣寒冷，是感冒的好發(fā)季節(jié)。為了提高幼兒的身體免疫力，增強(qiáng)幼兒各年齡段動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);同時(shí)也為了促進(jìn)家庭和諧，開(kāi)展互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，城內(nèi)幼兒園于20xx年11月3日、4日開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)特點(diǎn):。
城內(nèi)幼兒園所有教職員工高度重視，上下一心，明確認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的重要性。園領(lǐng)導(dǎo)曾多次通過(guò)例會(huì)及教研方式，集思廣義，由保教主任制定出詳細(xì)的切實(shí)可行的運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案。負(fù)責(zé)教師制定出符合各班年齡特點(diǎn)的富有創(chuàng)意、趣味性極強(qiáng)的游戲活動(dòng)方案。
1、準(zhǔn)備時(shí)間充足:。
從制定方案到運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的時(shí)間。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備充足:。
為了給家長(zhǎng)項(xiàng)目和親子項(xiàng)目挑選合適的獎(jiǎng)品，秦園長(zhǎng)和兩位主任不知道費(fèi)了多少心，跑了多少趟?；顒?dòng)開(kāi)展前一兩周，早早將獎(jiǎng)品在各班進(jìn)行發(fā)放。負(fù)責(zé)教師不但多次以各種方式做好家長(zhǎng)動(dòng)員工作，而且提前做好親子游戲活動(dòng)準(zhǔn)備工作。
3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備充足。
為了使運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠順利的進(jìn)行，每位教師充分利用戶外活動(dòng)時(shí)間，精心組織，讓每位幼兒了解活動(dòng)規(guī)則，豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
城內(nèi)幼兒園全體師生及家長(zhǎng)人人參與，快樂(lè)其中。
主持、評(píng)委、裁判、組織、配合分工明確，各負(fù)其責(zé)。
無(wú)論是家長(zhǎng)的毽子項(xiàng)目、拔河項(xiàng)目，還是三個(gè)班級(jí)的親子游戲項(xiàng)目，從家長(zhǎng)喜悅的臉上，孩子們躍躍欲試的激情上可以真切地感受的到，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅提高了身體素質(zhì)，而且讓所有的參與者在有趣的游戲中感知親情，收獲了快樂(lè)。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利開(kāi)展，在社會(huì)和家長(zhǎng)中影響巨大。老師通過(guò)微信群的轉(zhuǎn)發(fā)，讓兄弟園的老師們豎起大拇哥，聲稱艷羨。家長(zhǎng)通過(guò)良好的口碑向親戚朋友夸贊，城內(nèi)幼兒園活動(dòng)的豐富多彩，孩子在園的快樂(lè)無(wú)限。無(wú)形中，起到了宣傳的作用。
總之，這次“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”的順利開(kāi)展，離不開(kāi)每位老師的辛勤付出，離不開(kāi)每一位家長(zhǎng)的支持和親情參與。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)是展示自我的舞臺(tái)，家園互動(dòng)的有效平臺(tái)。我們希望通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分享，在游戲中，體驗(yàn)親情，感受溫暖。我們會(huì)以此為契機(jī)，不斷創(chuàng)新，逐步完善，讓城內(nèi)幼兒園的戶外運(yùn)動(dòng)豐富起來(lái)，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中獲得健康，健康中汲取快樂(lè)!
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇九
對(duì)于那次親子活動(dòng)，我至今還是記憶憂新，那是在晴晴讀小班的時(shí)候，為了慶祝元旦，幼兒園里組織了一次親子活動(dòng)，雖然只是短短的一個(gè)下午，但活動(dòng)資料十分的豐富，在整個(gè)過(guò)程中，我們和孩子一起意外地得到了許多活動(dòng)之外的收獲。
那天在沈老師的安排下，讓每位家長(zhǎng)與自己的孩子共同完成了三個(gè)游戲:第一個(gè)撥橘子游戲，讓小朋友們撥橘子給自己的父母吃，為了比賽，由于我吃得太快，橘子水濺出來(lái)，女兒立刻用餐巾紙幫我擦嘴，這個(gè)小細(xì)節(jié)，讓我想起平時(shí)我用餐巾紙給女兒擦嘴的情景，看來(lái)她全都記心里了。當(dāng)時(shí)我心里真是暖暖的，那種母女間的溫情和親情是多么得難能可貴啊!
第二個(gè)游戲是運(yùn)乒乓球，家長(zhǎng)們用筷子夾，小朋友們用小勺子從一個(gè)桌子運(yùn)到另一個(gè)桌子。當(dāng)時(shí)女兒運(yùn)的時(shí)候很留意翼翼，腳步很穩(wěn)，運(yùn)過(guò)去的球幾乎沒(méi)有掉地上的，最后那個(gè)游戲，我們母女倆得了第一名。當(dāng)她拿獎(jiǎng)品跑到我懷里時(shí)，我看得出她臉上洋溢著成功的喜悅。
第三個(gè)游戲是接筷子，我覺(jué)得還是和女兒配合得不默契，導(dǎo)致游戲后籃子里的筷子很少，所以沒(méi)得名次。
雖然只有半天的親子活動(dòng)，但對(duì)于我們家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一次活動(dòng)這么簡(jiǎn)單，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買東西、去玩強(qiáng)。期望學(xué)校里組織這樣的親子活動(dòng)多一些，讓家長(zhǎng)與自己孩子在學(xué)校里接觸的機(jī)會(huì)更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
總之，一句話，一切為了孩子，只要孩子快樂(lè)，我們就快樂(lè)!
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六。一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長(zhǎng)作品展，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的`情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎"，家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái)。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的！
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十一
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
在這辭舊迎新的喜慶日子里，我園將于20xx年xx月xx日下午，在各班舉行精彩紛呈的迎新年聯(lián)歡活動(dòng)，屆時(shí)敬請(qǐng)您的光臨，讓我們一起為孩子們精彩的表現(xiàn)而喝彩吧!為了本次活動(dòng)的順利進(jìn)行，請(qǐng)您務(wù)必仔細(xì)閱讀以下的溫馨告知，我們將非常感謝您的支持與配合!
【溫馨告知】
1、班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)時(shí)間為28號(hào)下午2:304:30，家長(zhǎng)入園時(shí)間為2:15。
2、為確?；顒?dòng)期間的安全和質(zhì)量，請(qǐng)您在本班老師的組織下，對(duì)號(hào)入座(班級(jí)區(qū)域劃分)，并在活動(dòng)期間將手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)，不在演出期間大聲喧嘩、隨意走動(dòng)或提前離場(chǎng)，為孩子樹(shù)立一個(gè)文明禮儀的好榜樣。
3、本次演出，幼兒園將邀請(qǐng)本班家長(zhǎng)義工朋友進(jìn)行全程拍照、攝像，因此謝絕家長(zhǎng)自行走動(dòng)，以免影響錄制效果。
4、活動(dòng)結(jié)束后，孩子將不在幼兒園進(jìn)晚餐，選修課暫停一次。
5、由于小區(qū)內(nèi)車位緊張，請(qǐng)盡量不開(kāi)車。如需開(kāi)車，請(qǐng)您在小區(qū)內(nèi)有序停放，并將本人的聯(lián)系方式放在前擋風(fēng)玻璃處，以便業(yè)主與您聯(lián)系。當(dāng)業(yè)主與您聯(lián)系時(shí)，請(qǐng)立即前往調(diào)整。如院內(nèi)無(wú)法停放，請(qǐng)您將車輛停放在轉(zhuǎn)山西路路東人行輔道上，我園已于交警中隊(duì)聯(lián)系，允許2：004:30停放車輛?；顒?dòng)結(jié)束后，請(qǐng)盡快帶孩子離園，盡量避免因活動(dòng)給小區(qū)業(yè)主帶來(lái)的麻煩。多一份理解，多一份支持，建設(shè)和諧社區(qū)是你我共同的責(zé)任。
6、其它未盡事宜請(qǐng)您關(guān)注班級(jí)博客公告欄，各班教師也會(huì)借助家園通短信平臺(tái)及時(shí)與您聯(lián)系，敬請(qǐng)關(guān)注。
對(duì)于您的`支持和配合，我們深表感謝!
以上是小編為大家整理的幼兒園元旦親子活動(dòng)邀請(qǐng)函，希望對(duì)大家有所幫助，想了解更多內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注邀請(qǐng)函欄目!
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十二
為了幫助寶貝們盡快熟悉環(huán)境，適應(yīng)、喜歡幼兒園生活，8月25日，彩虹幼兒園小班段老師們精心組織了新生親子體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓寶貝們熟悉幼兒園、熟悉教師，也增進(jìn)了教師與家長(zhǎng)之間的交流，讓家長(zhǎng)預(yù)先了解幼兒園的教育教學(xué)工作，形成良好的家園互動(dòng)。
上午八點(diǎn)半，空中還飄著淅瀝瀝的小雨，但絲毫不阻礙小班新生家長(zhǎng)與幼兒來(lái)上幼兒園的興致與激情。彩色的滑滑梯、嶄新的操場(chǎng)、豐富有趣的玩具，無(wú)一不吸引著孩子們的眼球；而小班的全體老師們?cè)缭绲木蜏?zhǔn)備就緒，在教室門口等待寶貝和家長(zhǎng)的到來(lái)。每來(lái)一個(gè)寶貝與家長(zhǎng)，老師們都會(huì)熱情而又親切地與他們打招呼。
在體驗(yàn)活動(dòng)中，老師們精心設(shè)計(jì)了適合幼兒與家長(zhǎng)共同參與的活動(dòng)：小一班的奧爾夫音樂(lè)律動(dòng)《蚊子和大象》，在角色扮演中調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)所有人參與的興致，將熱情推向高潮；小二班的語(yǔ)言活動(dòng)《云朵與棉花糖》，幫助孩子們?cè)趦A聽(tīng)中感受表達(dá)的樂(lè)趣；小三班的語(yǔ)言活動(dòng)《啊嗚》，調(diào)動(dòng)孩子們感受局部與全部的有趣關(guān)系。老師們還精心地準(zhǔn)備了手指游戲，孩子們玩得不亦樂(lè)乎，家長(zhǎng)們也是笑聲不斷。接下來(lái)的活動(dòng)中，老師和家長(zhǎng)們又對(duì)寶貝們進(jìn)行了細(xì)致的生活常規(guī)指導(dǎo)，陪伴寶貝們認(rèn)識(shí)自己的茶杯，毛巾、睡床，引導(dǎo)孩子們洗手，如廁等。通過(guò)親子體驗(yàn)活動(dòng)，讓寶貝們對(duì)接下來(lái)的幼兒園生活充滿了期盼和向往，也緩解了家長(zhǎng)許多不必要的困擾和擔(dān)憂。相信在家園的共同努力下，在老師們的愛(ài)心陪伴下，新入園的孩子一定能盡快適應(yīng)幼兒園生活，早日綻放燦爛的笑臉！
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十三
今天，我們一行四人來(lái)到xx郊區(qū)的新居民幼兒園，進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的親子活動(dòng)。
由于大家都是第一次親身實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，活動(dòng)開(kāi)展不是很理想?；顒?dòng)結(jié)束后，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們提出了寶貴的建議，現(xiàn)在我將它們整理出來(lái)供自己學(xué)習(xí)思考，也為以后去xx幼兒園的老師們提供參考。
首先，作為一名幼兒園主班老師，在整個(gè)過(guò)程中必須精力充沛，能讓家長(zhǎng)孩子感受到自己的熱情。不論面前十個(gè)孩子里有幾個(gè)孩子不聽(tīng)話各玩各的`，老師都得對(duì)還在認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子負(fù)責(zé)任，不能將自己的負(fù)面情緒表現(xiàn)在孩子面前。
其次，在活動(dòng)方面，老師還應(yīng)該注意幾點(diǎn)。
在準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候，老師應(yīng)該充分了解新居民幼兒園的情況，再確定適宜的親子活動(dòng)內(nèi)容。比如，班里面都是混齡的孩子，有些孩子還很小，不愿意跟家長(zhǎng)分離，老師就可以選擇一些孩子跟家長(zhǎng)一起玩的游戲。
開(kāi)展活動(dòng)之前，老師必須準(zhǔn)備好需要的物資，并用簡(jiǎn)介的語(yǔ)言講清楚游戲規(guī)則，以免造成混亂。
在時(shí)間控制方面，老師應(yīng)該給家長(zhǎng)和孩子明確的語(yǔ)言提示，比如說(shuō)：“還有5分鐘”“還有3分鐘”，提醒大家抓緊時(shí)間完成。如果沒(méi)有這些提示，家長(zhǎng)和孩子就會(huì)無(wú)限制地拖延下去，最后不知所措，亂跑亂玩。
除此之外，還有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。給家長(zhǎng)和孩子發(fā)材料的時(shí)候，要提醒孩子說(shuō)“謝謝”，培養(yǎng)孩子的禮貌習(xí)慣。在點(diǎn)評(píng)孩子的作品的時(shí)候，不用太過(guò)于死板地問(wèn)孩子“你畫的這個(gè)是什么?”,因?yàn)橛行┖⒆硬辉敢獗磉_(dá)自己，活動(dòng)場(chǎng)面會(huì)冷下來(lái)。這時(shí)候老師就應(yīng)該自己給自己打圓場(chǎng)，“這個(gè)作品非常不錯(cuò)……，接下來(lái)我們來(lái)欣賞下一個(gè)”。再問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，盡量選用孩子能理解的語(yǔ)言，也不要問(wèn)孩子喜不喜歡這種問(wèn)題，可以說(shuō)“這個(gè)活動(dòng)非常好玩吧，我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)吧”。
在結(jié)束的時(shí)候，主班老師要感謝家長(zhǎng)和孩子們來(lái)幼兒園，并提醒大家將玩具書籍分類放好。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十四
為了讓幼兒與家長(zhǎng)共同分享親子游戲的樂(lè)趣，加深親子感情，本園于xx年xx月30日上午8點(diǎn)30分，在老師的積極帶領(lǐng)下，有著各位家長(zhǎng)和老師的積極配合，這次的親子活動(dòng)舉行的非常成功，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
本次活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)有三個(gè)游戲：
第一個(gè)游戲：擊鼓傳球；
第二個(gè)：風(fēng)動(dòng)輪；
第三個(gè)：兩人三足；
在老師的組織安排、家長(zhǎng)的積極參與下，我們開(kāi)始進(jìn)行了快樂(lè)的游戲，在進(jìn)行游戲中，我們看到了家長(zhǎng)和孩子的參與性很高，我們能夠看到每個(gè)人的那張燦爛的笑臉，聽(tīng)到每個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的笑聲。在每次的游戲結(jié)束后，我們都讓家長(zhǎng)和孩子休息片刻，再進(jìn)行下一個(gè)游戲。每一個(gè)游戲都有著各自的精彩片段，給我們留下美好的回憶。
在進(jìn)行第一個(gè)擊鼓傳球的活動(dòng)中，家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行活動(dòng)，一個(gè)老師來(lái)敲鼓，每當(dāng)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)都心情激動(dòng)，在最快的時(shí)間里把球傳給旁邊的伙伴。而最后拿到球的孩子，在老師與家長(zhǎng)的提醒下，也能積極的講術(shù)自己在暑期中遇到的快樂(lè)的事，與學(xué)到的知識(shí)。
在進(jìn)行第二個(gè)游戲制作風(fēng)動(dòng)輪中，當(dāng)老師拿出一個(gè)樣品并讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)時(shí)，孩子們一下子就被吸引了，一個(gè)個(gè)都想要一個(gè)自己的風(fēng)動(dòng)輪。在老師講解制作方法時(shí)，也聽(tīng)的很認(rèn)真。開(kāi)始自己制作了，每個(gè)孩子在老師或是家長(zhǎng)的提醒下很好的完成，當(dāng)孩子們自己讓風(fēng)動(dòng)輪轉(zhuǎn)起來(lái)時(shí)，臉上都洋溢出了笑容。
在進(jìn)行第三個(gè)游戲兩人三足時(shí)，家長(zhǎng)帶著孩子先自由的練習(xí)，在練習(xí)中我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)與自己的孩子配合的很默契，而有的家庭在5分鐘的練習(xí)中慢慢的默契了起來(lái)，而在游戲中，有的家庭雖然沒(méi)有拿到第一名，但個(gè)個(gè)的臉上還是掛著笑臉。
在本次活動(dòng)中，各位老師都能積極配合，全心投入工作當(dāng)中來(lái)。讓我們的活動(dòng)取得成功，在此感謝家長(zhǎng)們的積極參與，我們感謝你們，希望在以后的活動(dòng)當(dāng)中，我們也能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，讓活動(dòng)越辦越好。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十五
這次幼兒園舉辦了親子的一個(gè)活動(dòng)，是讓孩子和家長(zhǎng)們都有了更多了解和熟悉，通過(guò)這次親子的一個(gè)活動(dòng)，也是讓我們老師更加的了解孩子，知道家長(zhǎng)在對(duì)待孩子教育方面的重視度，對(duì)于以后工作的一個(gè)開(kāi)展也是有很大的益處，對(duì)于這次的親子活動(dòng)，我也是要做一個(gè)總結(jié)。
活動(dòng)前期的一個(gè)準(zhǔn)備工作，我們也是去做得很充分了，考慮到這次開(kāi)學(xué)是比較的晚，其實(shí)孩子們?cè)诩依锖透改敢彩怯羞^(guò)很多的時(shí)間呆在一起，再來(lái)到幼兒園也是會(huì)有一些不適應(yīng)，不過(guò)通過(guò)這次的親子活動(dòng)，孩子們也是漸漸的適應(yīng)了幼兒園的生活，對(duì)于離開(kāi)家里也是沒(méi)有了那么多的拒絕，在準(zhǔn)備之中，我們也是考慮到活動(dòng)的一個(gè)意義，哪些方式更能促進(jìn)親子之間的交流以及合作，讓家長(zhǎng)們和孩子們更加愿意參與進(jìn)來(lái)，對(duì)要進(jìn)行的活動(dòng)游戲，以及一些活動(dòng)的流程也是和老師們多次的討論，最后確定了方案，然后再和家長(zhǎng)代表們進(jìn)行了一些溝通，最后和家長(zhǎng)們也是確立了活動(dòng)的一個(gè)時(shí)間。
在活動(dòng)之中，我們老師也是積極的維護(hù)活動(dòng)的進(jìn)行，并且保障了活動(dòng)的安全性，在活動(dòng)之中，孩子們以及家長(zhǎng)也是積極的參與進(jìn)來(lái)，在活動(dòng)之中體驗(yàn)到了快樂(lè)，收貨了很多，家長(zhǎng)們也是更加的了解了自己的孩子，清楚孩子們?cè)谟變簣@的活動(dòng)之中收獲了什么，我們老師也是通過(guò)這次的活動(dòng)，了解了不同的家長(zhǎng)，對(duì)待教育的重視程度，對(duì)于一些不是太配合的家長(zhǎng)也是給予更多地溝通，雖然也是知道家長(zhǎng)們忙于工作，希望給孩子們更好的教育和支持，但是陪伴孩子們成長(zhǎng)也是不可或缺的。特別是在活動(dòng)之中，我也是可以感受到家長(zhǎng)們?cè)趨⒓又械目鞓?lè)與幸福。
當(dāng)然活動(dòng)之中也是有一些小小的失誤，一些做的不是很足的地方，雖然活動(dòng)順利的進(jìn)行下來(lái)了，但是這些問(wèn)題依舊不能掩蓋，也是需要記錄下來(lái)，爭(zhēng)取在下次的一個(gè)活動(dòng)之中不再犯這些錯(cuò)誤，不再有這些不足的發(fā)生，同時(shí)我們也是積累了更多的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，特別是一些新老師，對(duì)于這些活動(dòng)也是沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，雖然上學(xué)期也是有進(jìn)行，但是畢竟也是進(jìn)行了一次而已，而這次的進(jìn)行也是讓新老師們有了更大的收獲。我想通過(guò)多次的親子活動(dòng)，我們的活動(dòng)準(zhǔn)備也是會(huì)做得更好，并且在以后的活動(dòng)之中收獲更大，活動(dòng)舉辦的更加的好。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十六
為全面貫徹落實(shí)《xx教育指導(dǎo)綱要》精神，豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式和方法，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。由市教育局基礎(chǔ)教育科、市教育學(xué)院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評(píng)審組對(duì)全市參評(píng)幼兒園的戶外體育活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)比。在縣、區(qū)初評(píng)的基礎(chǔ)上，全市共有xx個(gè)幼兒園xx多名幼兒參加了市級(jí)評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評(píng)幼兒園分成三個(gè)組，經(jīng)評(píng)委背對(duì)背打分、匯總后，共評(píng)出一等獎(jiǎng)xx個(gè)，二等獎(jiǎng)xx個(gè)，三等獎(jiǎng)xx個(gè)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
此次活動(dòng)得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。各縣、區(qū)有關(guān)部門及各級(jí)各類幼兒園都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。
2、各縣、區(qū)有關(guān)部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開(kāi)展活動(dòng)，在層層選拔的基礎(chǔ)上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級(jí)的比賽活動(dòng)，突出了“健康”這一主題。
本次活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動(dòng)，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個(gè)別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動(dòng)。參與全市評(píng)比的總?cè)藬?shù)達(dá)到了xx余人。
市實(shí)驗(yàn)幼兒園以迎奧運(yùn)為主題編排了系列體育活動(dòng)，幼兒在表演過(guò)程中情緒不斷地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，隨著國(guó)旗的升起幼兒們唱起了國(guó)歌。
市第xx幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動(dòng)場(chǎng)地的優(yōu)勢(shì)，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動(dòng)內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動(dòng)形式結(jié)合起來(lái)，將幼兒園開(kāi)展的外語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)融入其中，體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動(dòng)的多元化。
xx區(qū)民辦幼兒園對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)也有了較高的認(rèn)識(shí)，在區(qū)教育行政部門的帶領(lǐng)下，積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，也在活動(dòng)中展示了民辦園獨(dú)特的辦園魅力。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十七
九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情。20xx年10月27日上午，xx幼兒園舉行了重陽(yáng)節(jié)親子慶?；顒?dòng)。
小中大班級(jí)的老師們根據(jù)幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)了豐富的活動(dòng)方案，有的唱敬老歌曲，有的玩祖孫親子游戲，有的給爺爺奶奶敲背捶腿，大班孩子們送上自己親手剝的香蕉……擊鼓傳花的游戲引來(lái)爺爺奶奶們陣陣歡笑?？粗粋€(gè)個(gè)寶貝們那么乖巧懂事，老人們感慨萬(wàn)分，在欣慰的同時(shí)，對(duì)老師們耐心細(xì)致的工作給予了肯定。
重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)讓孩子們了解了“重陽(yáng)節(jié)”的來(lái)歷和習(xí)俗，用自己的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)爺爺奶奶的感恩之情。此次活動(dòng)不僅使老人們感受到孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，同時(shí)也讓孩子們體驗(yàn)了與老人之間濃濃的親情，此外還增進(jìn)了幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和文化的了解，懂得了尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在幼小的心中埋下愛(ài)的種子，從小學(xué)會(huì)感恩，體驗(yàn)幸福生活的快樂(lè)。
為了讓小朋友能更生動(dòng)、直觀地了解、認(rèn)識(shí)秋天，豐富幼兒園生活，拓寬視野、親近大自然，體驗(yàn)集體同游的快樂(lè)。20xx年9月29日，xx第二幼兒園組織全園幼兒前往安徒生童話樂(lè)園進(jìn)行秋游活動(dòng)。
有趣的安徒生童話樂(lè)園里多了一群可愛(ài)的孩子。孩子們最盼望的活動(dòng)，就是滑滑梯、海洋球、旋轉(zhuǎn)木馬……只聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡呼聲在空中回蕩；中大班的幼兒看到翻斗樂(lè)躍躍欲試的勇于攀登。
把我們的.老師和圍觀的成年人都一起帶入了那已經(jīng)逝去的童年時(shí)光；當(dāng)孩子們圍坐在暖暖的草地上，孩子們分享著幼兒園帶來(lái)的食物，盡情體驗(yàn)著集體生活的樂(lè)趣。在活動(dòng)結(jié)束前，老師們不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行著環(huán)境保護(hù)的教育，你看，我們的孩子認(rèn)真地在整理著他們休息的場(chǎng)地，不讓任何一個(gè)小垃圾被遺留下。
活動(dòng)不僅使孩子們?cè)谟變簣@的生活更愉快，更充實(shí)，更豐富，而且擴(kuò)展了幼兒的視野，豐富了孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)親身體驗(yàn)，培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)大自然的情感，提高了孩子保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，促進(jìn)了孩子們智力的健康發(fā)展。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十八
在幼兒園工作人員的共同努力和準(zhǔn)備下，在20xx年x月9日，我們xx幼兒園舉行了熱鬧的“夏日狂歡part”的活動(dòng)，在活動(dòng)中我們?cè)O(shè)置了各種親子游戲有――親子廚房、撈魚游戲、涂鴉樂(lè)、水中暢游等。
在本次活動(dòng)中我主要負(fù)責(zé)的是親子廚房中的其中一項(xiàng)――魔法壽司。在活動(dòng)前我準(zhǔn)備了做壽司用的各種材料和工具：壽司皮、大米、火腿、黃瓜、沙拉醬、一次性衛(wèi)生手套、勺子，卷簾等等。在準(zhǔn)備這些材料時(shí)我特別注意要把餐具和材料的衛(wèi)生和消毒工作做好重要的一點(diǎn)是大米的溫度不能太熱，大米也不能太干，有了廚房師傅的幫助，我所需的各種材料都準(zhǔn)備的很及時(shí)。由于我做壽司的經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，所以有些細(xì)節(jié)方面的材料準(zhǔn)備的還不是很齊全，總結(jié)這次經(jīng)驗(yàn)如果在做壽司的過(guò)程中再加點(diǎn)肉松和壽司醋這樣做出來(lái)的壽司一定會(huì)更美味更受大家喜歡的。
活動(dòng)開(kāi)始后家長(zhǎng)帶著孩子們陸續(xù)來(lái)到的我的魔法壽司屋一起體驗(yàn)親子制作壽司的快樂(lè)，孩子們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)感到很新鮮都很投入。由于活動(dòng)場(chǎng)地和人員的局限性每次活動(dòng)最多只限8組家庭，在我的解說(shuō)和示范下家長(zhǎng)和孩子們也一起動(dòng)手做了起來(lái)，做完后孩子們品嘗著自己親手做的美味壽司，都很高興也很有成就感，家長(zhǎng)對(duì)這種活動(dòng)也很滿意，在和家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中了解到，孩子們?cè)诩液苌賲⑴c這樣的活動(dòng)，對(duì)我們幼兒園里能有這樣的活動(dòng)感到很滿意孩子們的積極性也都很高漲。值得注意的.是我們應(yīng)該和家長(zhǎng)配合多提醒孩子注意節(jié)約糧食，不要在桌子上和地上到處亂灑大米及其它材料，這樣就能同時(shí)培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
本次活動(dòng)很好的向家長(zhǎng)宣傳了我們幼兒園的教學(xué)理念、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教師素質(zhì)得到了家長(zhǎng)的一致好品和認(rèn)可。在幼兒園所有工作人員的共同努力配合下圓滿結(jié)束，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)研究，爭(zhēng)取在下一次的活動(dòng)中能做的更完美。
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十九
幼兒園中班游戲總結(jié) 游戲是為了尋求快樂(lè)而自愿參加的一種活動(dòng)。但幼兒游戲決不是單純感覺(jué)上的快樂(lè)，而是伴有生命充實(shí)感的快樂(lè)。
游戲是幼兒的活動(dòng)，與學(xué)習(xí)活動(dòng)，勞動(dòng)活動(dòng)有著不少的區(qū)別。它有這樣的一些特點(diǎn)：第一：游戲是幼兒主動(dòng)自愿的活動(dòng)，游戲是幼兒的天性，幼兒游戲不是在外強(qiáng)制的情況下進(jìn)行的，而是幼兒出于自己的興趣與愿望自發(fā)自愿主動(dòng)進(jìn)行的活動(dòng)。幼兒游戲的類型很多，本學(xué)期我們班創(chuàng)設(shè)了教育區(qū)角游戲、角色游戲和晨間自選活動(dòng)，其中包括益智區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)、語(yǔ)言區(qū)以及幼兒園、娃娃家、小老鼠面包房、娃娃服裝店等游戲。下面對(duì)我們班本學(xué)期的游戲活動(dòng)，作一總結(jié)。
交往能力，便于因人施教，幫助幼兒解決在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，使活動(dòng)順利進(jìn)行。
在角色游戲中，角色是游戲的中心。幼兒在游戲中的通過(guò)扮演某一種假想的角色，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合，從而反映對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)，并參與成人的社會(huì)生活。幼兒在游戲中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣或那樣的問(wèn)題，并為之爭(zhēng)吵不休，對(duì)于我們中班的孩子，不僅要進(jìn)行品德教育，讓他們懂得互相謙讓，同時(shí)在本學(xué)期著重對(duì)幼兒協(xié)作意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。
后來(lái)就變被動(dòng)為主動(dòng)，協(xié)調(diào)我們之間的行為。
此外，由于幼兒年齡小，他們參與角色的主要?jiǎng)恿κ桥d趣和好動(dòng)性。因此本學(xué)期在組織角色游戲時(shí)，在設(shè)置情景，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣的基礎(chǔ)上，注意引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗(yàn)，從親身體驗(yàn)中逐步認(rèn)識(shí)自己。這樣才能逐步變自發(fā)的好動(dòng)為主動(dòng)的活動(dòng)，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。例如，在“小老鼠面包房”這一角色游戲中，我們的小朋友能選擇、利用各種材料制作他們心目中的特色蛋糕。他們?cè)谟螒蛑锌梢宰杂勺栽诘仉S意選用材料制成心中所想的東西，大家都玩得十分開(kāi)心。由此可見(jiàn)，在游戲中，幼兒通過(guò)自身的體驗(yàn)從中獲取了經(jīng)驗(yàn)，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們?cè)诟酶斓卣莆占寄艿耐瑫r(shí)，更增強(qiáng)了他們對(duì)角色游戲的興趣和信心。
首先，教育區(qū)角游戲的設(shè)置是靈活的，我們依據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容在多方面考慮下進(jìn)行了設(shè)置：如《我們身邊的服飾》的主題活動(dòng)中，就設(shè)置了美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。而在《我發(fā)現(xiàn)的秋天》主題活動(dòng)中，就設(shè)置了生活區(qū)、美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)等。
其次，各個(gè)區(qū)角的創(chuàng)設(shè)也根據(jù)主題的具體情況而定。語(yǔ)言區(qū)通常投放一些與主題相關(guān)的圖書、卡片、指偶等資料，張貼一些有趣的圖畫和一些幼兒仿編的兒歌，同時(shí)也放置一些空白紙，鉛筆等習(xí)作物品；美工區(qū)投放的東西除一些常規(guī)的幼兒幼兒練習(xí)用品外，如剪刀、橡皮泥、彩紙、油畫棒等，還投放一些簡(jiǎn)單手工作品的示范圖，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒粘貼自己覺(jué)得滿意的繪畫及其他的作品；在科學(xué)區(qū)通常提供一些幼兒操作材料，操作材料與主題相關(guān)；通常建構(gòu)區(qū)是根據(jù)主題而定。
不論是角色游戲、教育區(qū)角游戲，還是晨間自選活動(dòng)，我們都會(huì)在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的方式有很多，有時(shí)是全班進(jìn)行，有時(shí)是分組討論，也可以讓幼兒自己評(píng)價(jià)，由老師指點(diǎn)迷津等。幼兒的自主評(píng)價(jià)主要是鼓勵(lì)幼兒把自己在游戲中的所見(jiàn)所聞、感受體驗(yàn)表達(dá)出來(lái)，與同伴交流分享，如：以教師的鼓勵(lì)性言語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)幼兒的“你搭建的樓房可真高，可以向大家介紹一下你的搭建經(jīng)驗(yàn)嗎？你游戲玩的很開(kāi)心，把你游戲中最快樂(lè)、最有趣的事情講給大家聽(tīng)好嗎？”由幼兒主動(dòng)評(píng)價(jià)的“我發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?為了以后玩得更好，我們還應(yīng)該做些什么？我覺(jué)得誰(shuí)玩得好，誰(shuí)玩得不好?！庇秩纾阂越處煹娜嬖u(píng)價(jià)為主的“今天哪一組小朋友收拾玩具最快？”“發(fā)現(xiàn)有的小朋友在更換游戲的時(shí)候，沒(méi)有將原來(lái)的游戲的玩具收拾好再到另一個(gè)游戲去，下次活動(dòng)中不能再出現(xiàn)這種情況了?！薄澳銓W(xué)習(xí)了什么新本領(lǐng)？”“為了使下次游戲玩得更開(kāi)心，還需要做什么？”等等。
當(dāng)然，在本學(xué)期的游戲活動(dòng)中，還存在著一些問(wèn)題需要我們?nèi)?BR> 注意和改善。如在分配游戲角色、游戲任務(wù)時(shí)，我們會(huì)指定幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人再去邀請(qǐng)其他人。我們發(fā)現(xiàn)，負(fù)責(zé)人在班上走動(dòng)召喚伙伴時(shí)，大多數(shù)的幼兒兩眼緊張地注視著他們，小手舉得高高，嘴里不停地說(shuō)著：“我，我！”可是，每次被召喚走的總是那么一些人，剩下的往往是常規(guī)習(xí)慣較差，或者是能力較弱的。剩下的孩子常常由教師另行安排：去看圖書吧，去玩插塑吧。沮喪、難過(guò)、不滿，種種表情立即會(huì)出現(xiàn)在這些孩子們的臉上，而那些被召喚的孩子對(duì)教師或小負(fù)責(zé)人指定的角色也不一定滿意。
在實(shí)踐中我們體會(huì)到，是游戲激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,增長(zhǎng)了幼兒的生活知識(shí)。在以后的游戲活動(dòng)中，我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)幼兒游戲的觀察和指導(dǎo)，讓幼兒在游戲中快樂(lè)地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
中一班
20xx年12月13日
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇二十
孩子是我們的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。和所有的家長(zhǎng)一樣，作為老師，我們希望每個(gè)孩子有一個(gè)健康快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)的童年。通過(guò)“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使孩子自主、自覺(jué)地參加體育鍛煉，同時(shí)協(xié)調(diào)并發(fā)展了孩子的動(dòng)作，真正地讓孩子強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高了免疫力。
我們精心設(shè)計(jì)，組織了這場(chǎng)內(nèi)容豐富多彩的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，本次活動(dòng)中，最精彩就是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。親子活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)處處洋溢著家長(zhǎng)和孩子們的歡聲笑語(yǔ)。家長(zhǎng)和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。在歡樂(lè)的氣氛中，我們的活動(dòng)結(jié)束了。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感觸頗深。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠這樣順利的開(kāi)展，跟每位教師的辛苦付出，家長(zhǎng)積極配合是分不開(kāi)的。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們的爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“老師們真棒！孩子們真棒！我們的孩子家長(zhǎng)們更棒！
運(yùn)動(dòng)會(huì)已圓滿結(jié)束，緊張、擔(dān)心的情緒終于可以得到緩解，老師們?nèi)玑屩刎?fù)。從活動(dòng)開(kāi)展情況及家長(zhǎng)反饋來(lái)看，活動(dòng)比較成功，由此我們感到特別的滿足和欣慰。
快樂(lè)地工作，工作的時(shí)候是快樂(lè)的，把工作的過(guò)程當(dāng)成是一種美的享受，便不會(huì)覺(jué)得有負(fù)擔(dān)，況且我們是在做這么有意義的事情。
我們的老師就是這樣，在努力的做著每項(xiàng)工作，在積極主動(dòng)的完成著各項(xiàng)任務(wù)，目的就是為了讓所有的孩子在這一天和家長(zhǎng)玩的開(kāi)心、快樂(lè)。事實(shí)證明，活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子們是興奮的、是融洽的、是滿足的、更是幸福的。有了家長(zhǎng)們真摯、公正的反饋意見(jiàn)，我們會(huì)更加認(rèn)識(shí)自己的不足、反思自己的工作方式、完善工作方案，工作只會(huì)越做越好，請(qǐng)家長(zhǎng)們一如既往的幫助我們，呵護(hù)我們，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)！
大班級(jí)部
20xx、10
幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇二十一
昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多收獲。
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)！
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)！
愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安！
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！
上周五參加完薇薇的親子活動(dòng)，沒(méi)想到昨晚薇說(shuō)老師要求寫活動(dòng)感想??！我倒，哪有時(shí)間??！555木有時(shí)間也要拿出時(shí)間來(lái)寫。寫前先上網(wǎng)搜了下，薇媽正經(jīng)拿出一小時(shí)得出以下作品：
我是實(shí)驗(yàn)幼兒園大（2）班徐xx的家長(zhǎng)。昨天晚上孩子回家說(shuō)老師讓寫下上周五的親子活動(dòng)感想，我也不知道說(shuō)什么好，就隨便說(shuō)下我的零星想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認(rèn)為幼兒園是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有許多小朋友的大家庭里，她將學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。現(xiàn)今社會(huì)基本上都是一個(gè)孩的家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，基本上都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會(huì)如何自理，如何與人相處。
事情自己能做好，這中間老師的辛苦不是三言兩語(yǔ)所能表達(dá)完的。作為一個(gè)母親，在日常生活中面對(duì)無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)得厭煩，甚至?xí)_小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，生活著許多和我女兒一樣少不更事的小朋友。雖然說(shuō)在幼兒園照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但面對(duì)一群不懂事的孩子，老師也挺辛苦的，不是自己的孩子不能打，不能罵，惹哭了還要自己哄。我想，很多家長(zhǎng)都有種習(xí)慣，問(wèn)孩子老師在幼兒園里如何待自己？我也有這個(gè)習(xí)慣，女兒每次的答案總讓我很放心。女兒生病不能去幼兒園時(shí)，還會(huì)哭著找老師。女兒對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗J(rèn)為老師是安全、友好的，是可以依賴的。所以我想對(duì)老師們說(shuō)，“謝謝，辛苦了”。
望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，都希望自己的小孩子能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我也希望我的女兒有個(gè)美好的將來(lái)。但是對(duì)今天的她來(lái)說(shuō)，還言之過(guò)早，我只希望她能有個(gè)屬于自己的快樂(lè)童年。我沒(méi)去比較別的幼兒園是怎么樣去教育孩子的。但我知道，女兒喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相處的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的一草一木，還喜歡吃幼兒園里營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜。女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是蠻多的。很多時(shí)候，女兒會(huì)把幼兒園學(xué)到的歌謠、故事、知識(shí)等或唱或講給我聽(tīng)，繪聲繪色，非常有趣。這也得益與老師的辛勤教導(dǎo)才有的結(jié)果。