小學(xué)年級(jí)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用19篇）

    總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，通過(guò)總結(jié)我們能夠更好地展望未來(lái)。在寫總結(jié)的過(guò)程中，要用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的觀點(diǎn)，避免啰嗦和冗長(zhǎng)。如果你對(duì)總結(jié)寫作感到困惑，可以看看以下這些范文，或許能給你一些思路。
    小學(xué)年級(jí)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
    尊敬的各位家長(zhǎng):下午好，今天除了個(gè)別家長(zhǎng)在外地打工來(lái)不了，很多家長(zhǎng)早就到了這里！首先，我代表七（8）全體任課老師，對(duì)在百忙之中抽空來(lái)參加我班第一次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！謝謝大家對(duì)我工作的支持！
    自我介紹：我叫張廣洲，任教您孩子的數(shù)學(xué)課兼班主任工作，我非常希望能和您保持經(jīng)常的聯(lián)系，得到您無(wú)私的幫助。班主任工作，雖然很累很苦，但我覺(jué)得有味道，尤其是把不聽(tīng)話的學(xué)生通過(guò)教育轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)；把優(yōu)秀的學(xué)生通過(guò)培養(yǎng)發(fā)展更好，自己總有成功感。
    各位家長(zhǎng)，我們老師和你們的心情一樣，那就是孩子的健康成長(zhǎng)是我們共同的愿望，我們都愿意看到孩子們?cè)谖覀兊慕逃虏粩噙M(jìn)步，成人成才，將來(lái)成為社會(huì)上的有用人才。今天召開(kāi)我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：了解、溝通、協(xié)作、共贏！也就是學(xué)校及教師與各位家長(zhǎng)來(lái)共同教育孩子們的健康成長(zhǎng)。在此我將相關(guān)本班級(jí)管理作一個(gè)總結(jié)。
    1、總體情況：
    七年級(jí)有10個(gè)班級(jí)，根據(jù)入學(xué)成績(jī)平行分班。我們班有學(xué)生47人，其中女生18人，男生29人。住校生有25人。初一開(kāi)設(shè)的科目有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物、思想政治、歷史、地理、體育、勞動(dòng)技術(shù)、電腦等科目。
    從開(kāi)學(xué)報(bào)到到現(xiàn)在，在校時(shí)間三周，學(xué)生基本適應(yīng)我校的學(xué)習(xí)生活制度，能對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行恰當(dāng)?shù)陌才?，住校生的?dú)立生活能力也在不斷加強(qiáng)，多數(shù)學(xué)生能遵守校紀(jì)班規(guī)。呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。這是令人感到高興的現(xiàn)象。
    2、在校學(xué)習(xí)生活安排
    學(xué)生一天在校的學(xué)習(xí)時(shí)間是緊張的。
    3、學(xué)生在校表現(xiàn)
    講究衛(wèi)生且勞動(dòng)積極的有：陳巧、曾凌、張友龍、陳久武、陳久星、喻雄澳、盛家新等；
    廣播體操做得較好的同學(xué)有：馮佳園、馮政、張蕾、王凡靜、郭紅娟等；
    寢室內(nèi)務(wù)整理較好的有：張加加、舒法、黃心侶、張羽、童三盛等；
    學(xué)習(xí)品質(zhì)較好的有：徐慧婷、王煒、梅國(guó)梁、安燕、吳慧如、王廉清、戴勇等；
    品行較規(guī)范的有：張宇、馮政、郭童明、張萬(wàn)余、張家超、羅孫鋒、王雙雙等；
    作業(yè)能認(rèn)真完成且字跡工整的同學(xué)有：曾凌、江鑫、盧丹、黃慧玲等；
    課余能自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生有：安燕、吳慧如、聶健、童三盛、王雙雙、徐慧婷等；
    但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，不把握好，就沒(méi)有進(jìn)步的可能。上課踴躍發(fā)言,思想活躍,老師都很喜歡這樣的學(xué)生.還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生.
    我的教育理念：我認(rèn)為對(duì)于七年級(jí)學(xué)生教育的基本框架是培養(yǎng)成好的習(xí)慣：好的做人習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的生活習(xí)慣。讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。有人說(shuō)，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。學(xué)校和班級(jí)對(duì)于學(xué)生的要求是一致的，最后結(jié)果有區(qū)別主要還在于家庭教育這一塊。初中時(shí)期的孩子，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”，這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著被曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的，在這一時(shí)期，我們要高度重視，決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮?duì)孩子產(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育都占有優(yōu)勢(shì)，有著特殊的地位和作用。
    初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。
    初中與小學(xué)相比：第一，學(xué)科增多。第二，難度增加。第三，教學(xué)速度加快。第四，在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多。第六，分?jǐn)?shù)區(qū)別。
    如學(xué)習(xí)科目與內(nèi)容上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。
    如學(xué)習(xí)方法與要求上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過(guò)程；不滿足于會(huì)解題，要探究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識(shí)，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。
    正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門，但半個(gè)月或一個(gè)月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對(duì)成績(jī)失望，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對(duì)老師反感和對(duì)立，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢？由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變，還有隨年齡的增長(zhǎng)帶來(lái)的自我意識(shí)的增強(qiáng)。有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒(méi)有能再當(dāng)班干部，感到失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jī)不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問(wèn)題。
    2、看孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量要從三方面看:
    一、上課聽(tīng)課質(zhì)量：課堂40分鐘很重要。有關(guān)專家及學(xué)生親口所說(shuō)，教師要?jiǎng)?chuàng)建高效課堂，學(xué)生要專注生動(dòng)課堂。
    二、課余時(shí)間效率：
    三、作業(yè)情況：
    其實(shí)我們老師就是醫(yī)生，而家長(zhǎng)就是護(hù)士。醫(yī)生下藥，護(hù)士護(hù)理。兩者合作才能祛病除根！
    班級(jí)管理的措施：
    1、利用班會(huì)、午會(huì)，大型集會(huì)及個(gè)別談話等形式，教育引導(dǎo)學(xué)生。
    2、班級(jí)日?；顒?dòng)在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生自我組織、自我管理、自我體驗(yàn)、自我評(píng)價(jià)。從而達(dá)到自我教育的目的，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)。
    3、通過(guò)培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)感染學(xué)生，以規(guī)范日常行為訓(xùn)練要求學(xué)生，以結(jié)合班會(huì)主題教育活動(dòng)教育學(xué)生，以通過(guò)弘揚(yáng)真善美懲罰假丑惡教育學(xué)生來(lái)達(dá)到目的。
    4、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的日常行為規(guī)范的評(píng)比力度、課堂巡查力度以及生活區(qū)域檢查力度。
    5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。
    6、對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)有屢教不改的學(xué)生我們堅(jiān)決將其勸退回其原籍。
    學(xué)生目前存在的問(wèn)題：
    1、有些常好動(dòng)的同學(xué)，很難集中注意聽(tīng)課，并且影響其它同學(xué)。
    2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。
    3、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
    4、粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。
    5、還有個(gè)別同學(xué)一直延續(xù)著小學(xué)里的習(xí)慣，上課不聽(tīng)，作業(yè)不做，班干部不敢管他，這樣對(duì)小孩子的成長(zhǎng)非常不利，真的要引起家長(zhǎng)的重視。
    給家長(zhǎng)的建議。
    教育不是萬(wàn)能的，老師也不是圣人。我們?cè)诮逃龑W(xué)生的同時(shí)也在反思自己的教育理念，工作當(dāng)中的不足。同時(shí)我們也希望取得家長(zhǎng)們的支持和配合。希望你們：
    1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
    2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。作業(yè)上的監(jiān)督；習(xí)慣上的監(jiān)督；周六周日作息時(shí)間安排上也要監(jiān)督。
    3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上。家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象：(1)在外留宿。(2)回家很遲。(3)帶同學(xué)住宿。(4)打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多。(5)受傷回家。(6)超消費(fèi)。(7)成績(jī)突然下降等。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。
    4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；可以讓孩子適當(dāng)做一些家務(wù)活。
    5、隨時(shí)與學(xué)校、班主任保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法。我們學(xué)校全天每天都是家長(zhǎng)的接待日，歡迎家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課或者交流。
    我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。走近孩子，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。
    總之，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。
    歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，在這里我謹(jǐn)代表七8）班全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順心。家庭美滿。再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展。愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。人人都能成“龍”成“鳳”。如有不當(dāng)之處請(qǐng)多加海涵。謝謝大家！
    小學(xué)年級(jí)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
    學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，下面是本站小編給大家整理的小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)。
    發(fā)言稿。
    僅供參考。
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    大家好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!這說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，那么讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子---我們的學(xué)生教育好。
    一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
    各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
    俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
    尊敬的家長(zhǎng)們，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長(zhǎng)需要我們學(xué)校和家庭的共同努力。為此，我特向你們提出以下幾點(diǎn)建議：
    1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。
    2、不可過(guò)分注重分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)不能以每次考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)來(lái)肯定或否定孩子，對(duì)于一個(gè)不可能得高分的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，勢(shì)必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步下降，孩子未來(lái)的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙。
    3、多些鼓勵(lì)，少些攀比。我們家長(zhǎng)切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級(jí)里更優(yōu)秀的孩子比，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。在孩子進(jìn)步時(shí)或失敗時(shí)，我們要多鼓勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。
    4、創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員關(guān)系和諧、充滿關(guān)愛(ài)，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響，提高學(xué)習(xí)興趣，否則，孩子缺乏安全感，學(xué)習(xí)態(tài)度將變得消極。同時(shí)，我們要為孩子的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的空間。
    5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
    6、要配合老師的工作。首先，大家要相信老師，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好您的孩子，我們的學(xué)生。此外，你們的家庭教育要配合好學(xué)校老師的教育，不要一味以為教育是老師的事情。
    7、最重要的——學(xué)生的安全教育問(wèn)題。(交通、飲食、衛(wèi)生等安全)。
    (1)作息時(shí)間。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間，杜絕出現(xiàn)意外事故。
    (2)嚴(yán)禁學(xué)生下塘下河洗澡。
    (3)有事必須請(qǐng)假，不準(zhǔn)孩子不經(jīng)家長(zhǎng)同意私自到同學(xué)或親戚家玩各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì)的新人才。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧!
    尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：
    大家好!
    我是六(x)班的班主任。在這里和家長(zhǎng)朋友們共同交流一下關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和行為教育。
    我認(rèn)為在兒童天性未被污染前，必須要有心靈的培養(yǎng)以及品德的教育。
    著名的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。對(duì)人不尊重，首先就是對(duì)自己的不尊重。要教育孩子尊重他人，人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在學(xué)校要尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，哪怕是反對(duì)我們的同學(xué)，也要關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，讓他時(shí)刻記住善待別人，就是善待自己。
    在父母教育他的時(shí)候，他應(yīng)該恭敬的聽(tīng)從;父母責(zé)備他的時(shí)候，要讓他心悅誠(chéng)服的接受;不許和父母頂嘴，即便是父母說(shuō)的不完全正確，也應(yīng)該有則改之，無(wú)則加勉，找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在與父母進(jìn)行溝通;每次外出、回來(lái)時(shí)都要向父母告之，讓家長(zhǎng)放心。在幼小的時(shí)候，就要培養(yǎng)他講話時(shí)要和顏悅色，聲調(diào)柔和，讓聽(tīng)到的人有個(gè)親切的感覺(jué);教他在長(zhǎng)輩面前要謙虛，不可高聲講話，尖酸、刻薄、下流的話堅(jiān)決革除。讓孩子從小成為一個(gè)心胸寬廣，不為了一個(gè)字、一個(gè)詞從對(duì)與錯(cuò)之間斤斤計(jì)較，有一顆包容別人的心。
    在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母應(yīng)教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑?？吹絼e人的善行，就要想到自己應(yīng)該努力去做，對(duì)別人的恩惠要知恩報(bào)答，教育他不可自私自利，要養(yǎng)成借別人東西要及時(shí)歸還，不要私自隱藏和損壞。
    在學(xué)習(xí)上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不許東張西望，要做到三到：心到、眼到、口到，要學(xué)的深刻，記的扎實(shí)，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)時(shí)書(shū)桌要整潔，坐姿要端正，用過(guò)的書(shū)籍要放在固定的地方，要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
    當(dāng)然大多數(shù)家長(zhǎng)都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù)，我也是家長(zhǎng)，完全可以理解家長(zhǎng)望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù)，作為家長(zhǎng)，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問(wèn)題，家長(zhǎng)朋友們!作為家長(zhǎng)，可以沒(méi)文化，但是不可以用不良行為來(lái)影響孩子，最好在的老師就是家長(zhǎng)。在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也要尊重孩子，尊重一切與文化有關(guān)的事物，作為家長(zhǎng)一定不能在一旁打電腦、看電視、玩麻將、要為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍，給孩子做一個(gè)好榜樣。當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候，一定要與他共同尋找失敗的原因，千萬(wàn)不能在對(duì)他施加壓力，必要時(shí)可以采取賞識(shí)的教育，幫助他重新找回自信。
    一個(gè)人要有生活的目標(biāo)，學(xué)習(xí)也是這樣，也要有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，訂一份本學(xué)期的。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    不要盲目學(xué)習(xí)合理應(yīng)用時(shí)間完成了這一個(gè)小小的目標(biāo)就會(huì)有一個(gè)更大的目標(biāo)一步一步踏踏實(shí)實(shí)最終登上成功的巔峰。
    我想，要想培養(yǎng)一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好孩子，必須一切都要從小抓起，從頭抓起。每個(gè)孩子都有天賦，都是天才，在座的各位家長(zhǎng)，只要你堅(jiān)信，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的，相信你一定能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。
    謝謝大家!
    各位家長(zhǎng)：
    下午好!
    我是六年級(jí)的班主任，是從一年級(jí)帶著這些孩子一步一步走到六年級(jí)的班媽媽。在這將近六年的時(shí)間里，我與在座的各位家長(zhǎng)也曾數(shù)次謀面，交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況。今天請(qǐng)讓我代表學(xué)校和班科老師衷心感謝你們，感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí)，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理情況，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子順利、健康地渡過(guò)小學(xué)階段最后這幾個(gè)月，能夠愉快地升入高一級(jí)學(xué)校。作為班主任兼語(yǔ)文老師，今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行交流。
    一、學(xué)生基本情況。
    從在校生活來(lái)看，學(xué)生身體素質(zhì)不是很好，有些學(xué)生上體育課時(shí)跑上幾圈就氣喘吁吁，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點(diǎn)飯。
    二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
    家長(zhǎng)朋友們，我是一位老師，但我更是一位家長(zhǎng)，在我女兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，以及在看了不少社會(huì)現(xiàn)象之后，我在想：一個(gè)孩子如果僅僅只是學(xué)習(xí)出色，無(wú)異會(huì)被社會(huì)淘汰，知識(shí)很重要，為人處事也很重要，良好的習(xí)慣更重要。就拿做家庭作業(yè)來(lái)說(shuō)，如果每次都要家長(zhǎng)督促孩子才能去完成的話，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)時(shí)時(shí)也不能放心。在學(xué)習(xí)上沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后升上初中，學(xué)科增多，學(xué)生就會(huì)感到茫無(wú)頭緒，無(wú)所適從。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，到了初中成績(jī)逐漸下降。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導(dǎo)學(xué)生：
    1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)六年級(jí)的課文雖說(shuō)比其他年級(jí)稍少，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文，上課時(shí)就很茫然。怎樣預(yù)習(xí)呢?就是要識(shí)記生字，借助工具書(shū)理解詞語(yǔ)，熟讀課文，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)。
    2、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。知識(shí)在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí)，上課之初要考查學(xué)生掌握情況。每一單元結(jié)束，肯定要復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行單元測(cè)試。希望家長(zhǎng)能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，用于輔導(dǎo)學(xué)生。
    3、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些學(xué)生是因?yàn)閼?，干脆第二天早上到校?lái)抄同學(xué)的作業(yè)，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè)，所以抄作業(yè)，不管種種原因，如果沒(méi)有認(rèn)真去完成，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來(lái)有點(diǎn)困難，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。
    當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學(xué)生在校，我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的，只是希望能得到你們的支持，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)。
    三、做好學(xué)生的思想工作。
    考取初中，對(duì)于我們大有來(lái)說(shuō)也許是一件小事，但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門檻。隨之而來(lái)的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加，一天學(xué)習(xí)下來(lái)，有些學(xué)生容易感到疲勞，特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想，基礎(chǔ)差，粗心，不懂不問(wèn)。盡管學(xué)生在上期末也取得了一絲進(jìn)步，但卻有一半的學(xué)生信心不足。所以在學(xué)校，我們?cè)谄綍r(shí)也多以表?yè)P(yáng)為主，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，希望家長(zhǎng)在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子。每個(gè)月的月考卷以及總測(cè)試卷我們都會(huì)批閱，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)看后簽字，能夠給學(xué)生留言就更好。讓我們?cè)谘哉Z(yǔ)上以學(xué)生以幫助。
    四、約束學(xué)生的行為。
    每個(gè)學(xué)生的心里是絕對(duì)想取得進(jìn)步的，但畢竟是十一、二歲的學(xué)生，道理他們都懂，但在行動(dòng)上卻管不住自己。如知道考試不應(yīng)該抄同學(xué)的，但總想看上兩眼;知道上網(wǎng)打游戲不對(duì)，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧;知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，但總是圖速度快，字跡潦草，或者偷工減料。所以，沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督，學(xué)生就會(huì)任意妄為。比如，在周末，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè)，或者是預(yù)習(xí)作業(yè)，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng)。平時(shí)忙于學(xué)習(xí)，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過(guò)半個(gè)小時(shí)，周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒，但也盡量不超過(guò)三個(gè)小時(shí)?？墒牵瑳](méi)有你們和我們的監(jiān)督，學(xué)生才巴不得越自由越好。當(dāng)然，如果部分學(xué)生確實(shí)不聽(tīng)，可以制定一個(gè)短期目標(biāo)，如月考必須達(dá)到多少，或者在生活上必須怎樣做等，以此來(lái)約束學(xué)生行為。
    五、關(guān)心學(xué)生的生活。
    首先要關(guān)心學(xué)生的飲食。六年級(jí)的學(xué)生壓力更大，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期。生活上，如果學(xué)生飲食跟不上，影響了身體發(fā)育，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí)。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃，這不僅是學(xué)生，相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣。學(xué)生在學(xué)?；咀龅搅巳コ晕顼垼扉_(kāi)友是個(gè)特例，就本學(xué)期，我叫了幾次學(xué)生去請(qǐng)他，他才肯吃飯。還有部分學(xué)生是不吃早飯，或者早上來(lái)就去買零食，這肯定不行。另外作為農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)，每天能為學(xué)生提供一袋奶，一個(gè)雞蛋，還有水果，這就更好。另外，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證在九個(gè)小時(shí)，晚上不超過(guò)九點(diǎn)半就應(yīng)該休息，以后五一勞動(dòng)節(jié)后一般會(huì)提前半小時(shí)上課，會(huì)增加午睡時(shí)間，學(xué)生晚上也不宜超過(guò)九點(diǎn)半才休息。
    六、初中學(xué)校的選擇。
    六年級(jí)學(xué)生肯定要面臨選擇哪所學(xué)校就讀初中，我想家長(zhǎng)朋友們也肯定有自己的想法。想當(dāng)初我校撤除初中時(shí)，許多家長(zhǎng)感到惋惜。后來(lái)有許多家長(zhǎng)帶著孩子去鎮(zhèn)外就讀?？蓭啄陼r(shí)間下來(lái)，我們卻發(fā)現(xiàn)，有許多學(xué)生在鎮(zhèn)外讀了一段時(shí)間又回到了鎮(zhèn)上，可學(xué)習(xí)成績(jī)卻下降了不少。而就這幾年來(lái)看，我鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校當(dāng)中也是首屈一指的。所以，我的觀點(diǎn)是，如果你想讓孩子去鎮(zhèn)外就讀，一是要有家長(zhǎng)監(jiān)督，二是選好老師和班級(jí)。如果家長(zhǎng)無(wú)法監(jiān)督學(xué)生，最好就在鎮(zhèn)內(nèi)就讀，至少離家近，家長(zhǎng)可以時(shí)時(shí)去關(guān)心一下學(xué)生，保證學(xué)生能夠身心健康發(fā)展。家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)?jiān)诶字g做好選擇，我們也期望著你的孩子能在一個(gè)適合他的環(huán)境里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
    七、結(jié)束語(yǔ)。
    在這幾年時(shí)間里，有一部分家長(zhǎng)每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系，關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)。還有家長(zhǎng)給我提出了許多寶貴的建議，如馬訓(xùn)貴的家長(zhǎng)提出孩子要堅(jiān)持寫。
    日記。
    還有龍?jiān)碌哪赣H提出的怎樣做孩子的思想等等讓我在班級(jí)管理和教學(xué)中受益匪淺在此我真誠(chéng)地感謝他們。其實(shí)家長(zhǎng)和老師就是兩股擰到一起的繩只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天。最后我再次感謝家長(zhǎng)朋友們能來(lái)到這里參加家長(zhǎng)會(huì)希望你們的孩子、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木?
    謝謝大家!
    小學(xué)年級(jí)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
    現(xiàn)如今，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，使用正確的寫作思路書(shū)寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次教學(xué)匯報(bào)課，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
    各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。
    其實(shí)，每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
    每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們沒(méi)位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛(ài)好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。
    因此，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
    1、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶?shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的.。
    2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
    3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
    借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提一些建議：
    1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。
    2、請(qǐng)督促孩子背書(shū)，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。
    3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
    4、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
    5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）
    總之，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女。
    小學(xué)年級(jí)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    大家好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我班所有科任教師及生活老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭、轉(zhuǎn)眼間孩子二年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又過(guò)了一個(gè)多月。在這過(guò)去的時(shí)間里，孩子們的身心在健康成長(zhǎng)，各方面都取得了不同層次的進(jìn)步。各位家長(zhǎng)，是你們培育了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠(chéng)地道一聲：“謝謝，辛苦了！”家長(zhǎng)朋友們，當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，也許會(huì)感到很舒心，美麗的的校園，明亮的教室，學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境確實(shí)是個(gè)育人的好地方。當(dāng)你坐在孩子的座位上時(shí)，各位家長(zhǎng)，你們可以感覺(jué)到孩子是多么的幸福，而這些幸福是你們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造的?？傊?，我們目的是一致的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會(huì)，來(lái)探討一下如何更好地教育好我們的孩子。
    一、班級(jí)及科任老師生活老師介紹。
    我班現(xiàn)有學(xué)生51名，男生23名，女生28名。在班級(jí)管理工作中，我是嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度及班級(jí)管理制度進(jìn)行的。我班學(xué)生人數(shù)多，不論是在教學(xué)上還是在生活上，學(xué)校都為我們配備了優(yōu)秀而專業(yè)的老師。數(shù)學(xué)老師李老師，在我校已經(jīng)任教多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，所教班級(jí)基本都在級(jí)部前三名。英語(yǔ)miss公，也是我們學(xué)校最優(yōu)秀的英語(yǔ)老師。
    二、欣賞孩子的各種作業(yè)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀孩子作業(yè)。
    用心的家長(zhǎng) 會(huì)教育出優(yōu)秀的孩子，從作業(yè)中就能看出來(lái)。
    三、班主任交流班級(jí)建設(shè)及孩子們的成長(zhǎng)。
    我們相處時(shí)間已經(jīng)有一年多，尤其是有些家長(zhǎng)非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。我們平時(shí)的交流也比較多，所以，今天我們坐在一起，就像老朋友一樣，來(lái)聊一聊孩子們的教育問(wèn)題。
    作為一個(gè)班集體，我班的特色是活潑有余而成穩(wěn)不足。當(dāng)然，孩子們活潑好動(dòng)也不是什么過(guò)錯(cuò)，畢竟，它們年齡還小，自制力還在培養(yǎng)中。有時(shí)候，孩子活潑一點(diǎn)，也更能夠在各項(xiàng)活動(dòng)中鍛煉自己的能力，彰顯自己的個(gè)性。但是這個(gè)活潑應(yīng)該是在有組織，有紀(jì)律的前提下的。絕不是純粹個(gè)人的我想干什么就干什么的活潑。
    作為二年級(jí)的孩子，我們都很欣喜地看到孩子們確確實(shí)實(shí)長(zhǎng)大了，也懂事了不少。教室里，一節(jié)課，絕大多數(shù)孩子能夠端端正正坐好，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課。但也有不少孩子需要老師一遍遍地提醒，他們經(jīng)常跟不上老師的授課速度，比如該讀書(shū)了他們還忙于別的事，該寫字了他們還看著書(shū)出神，該聽(tīng)老師講課時(shí)有的孩子摸索手中的東西等等，有時(shí)老師不得不停下來(lái)提醒他們耽誤我們的授課速度。但是只要提醒是有效的，我們也就不介意做一個(gè)提醒者。（需要提醒的孩子姓名）孩子們?cè)谛８鱾€(gè)方面的表現(xiàn)，我們?cè)谄綍r(shí)的交流中關(guān)注得比較多，今天就不一一點(diǎn)名了。
    在孩子的教育問(wèn)題上，我和各位一樣，都只是一個(gè)探索者、一個(gè)學(xué)習(xí)者。今天，我就以下幾個(gè)方面和家長(zhǎng)們一起來(lái)學(xué)一學(xué)專家們的教育理念和我的語(yǔ)文教學(xué)。
    1、我們都是教育者。
    各位家長(zhǎng)朋友們，我是一名老師，其實(shí)，我和你們是什么關(guān)系？是同事關(guān)系，是戰(zhàn)略伙伴，你們也一樣是老師。只要你有孩子，你就是教育者。孩子的第一任老師就是你們。有一本書(shū)的名字就叫《好媽媽勝過(guò)好老師》，就是對(duì)我們家長(zhǎng)教育者的稱贊。因?yàn)?，在我們每一位的心中，只有孩子成功了，自己才算真正的成功。家?cái)萬(wàn)貫也不如子女努力上進(jìn)有出息來(lái)得快樂(lè)。當(dāng)然，若能二者兼具，就是人生一大快事啦！所以，我們要讓孩子贏在起跑線上。不知在座的各位對(duì)于孩子的成功是怎樣定義的。作為他們的老師，我覺(jué)得，有必要站在孩子的角度與大家交流交流。我們最先關(guān)注的一定是孩子的成績(jī)。是，這是很正常的，誰(shuí)不希望自己的孩子成績(jī)優(yōu)秀。但是，我個(gè)人認(rèn)為，關(guān)注成績(jī)是應(yīng)該的，但絕不是唯一恒定的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)班五十多人，每一次考試都會(huì)是從第一名排至最后一名。說(shuō)實(shí)話，真正那些成績(jī)比較差的，反而是老師補(bǔ)習(xí)最多的，費(fèi)心最多的孩子。從某種程度來(lái)說(shuō)，作為班主任，我是在竭力盡自己的責(zé)任想教好每個(gè)孩子。說(shuō)句我發(fā)自內(nèi)心的話：我叫這一屆孩子就像著了魔似的，每天腦中都是孩子們的身影，想想這個(gè)孩子還存在什么問(wèn)題，那個(gè)孩子還需要我怎樣鼓勵(lì)，我怎樣才能激發(fā)孩子們的讀書(shū)興趣，怎樣讓他們喜歡上語(yǔ)文課，怎樣調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的熱情實(shí)現(xiàn)更好地家校合育等等，有時(shí)可以說(shuō)飯吃不香，覺(jué)睡不好，滿腦子都是怎樣帶好這一屆學(xué)生，不讓一的孩子掉隊(duì)。可是孩子還是存在學(xué)習(xí)的困難，學(xué)習(xí)的差異，怎么辦？難道我們就認(rèn)為孩子沒(méi)有出息嗎？不，孩子的可塑性很強(qiáng)，他們需要我們的引導(dǎo)、鼓勵(lì)，所以我會(huì)不厭其煩的和家長(zhǎng)溝通，向你們傳授我的教育理念，學(xué)會(huì)和孩子一起成長(zhǎng)！在教育孩子方面家長(zhǎng)一定切記：做人第一，善良最美。孩子的個(gè)性形成，健康成長(zhǎng)才是最重要的。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話。所以，作為老師、家長(zhǎng)，我們應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，尊重他們的生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，身為師長(zhǎng)，我們就不必太苛刻。我們要教育孩子學(xué)會(huì)和自己賽跑，只要孩子在一天天進(jìn)步就說(shuō)明我們的教育有效果。
    2、我們是否走進(jìn)了孩子的心靈，真正做了孩子的朋友。
    a、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)：今天過(guò)得愉快嗎？學(xué)校有什么新鮮事？你喜歡班上的哪個(gè)同學(xué)，他的哪些方面值得你學(xué)習(xí)？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
    b、容忍和鼓勵(lì)。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。孩子犯了錯(cuò)誤，允許他為自己辯解，讓孩子把話說(shuō)完。鼓勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！如果家長(zhǎng)在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒(méi)有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來(lái)。于是，家長(zhǎng)越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長(zhǎng)很累，孩子反而不長(zhǎng)進(jìn)。例如：家庭作業(yè)，我們現(xiàn)在最好不要陪孩子寫作業(yè)，可以給孩子規(guī)定作業(yè)時(shí)間，按時(shí)完成，讓養(yǎng)成做完后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，最后家長(zhǎng)再過(guò)目孩子作業(yè)，提出合理化建議。例如這次我覺(jué)的用時(shí)有點(diǎn)長(zhǎng)，若下一次縮短作業(yè)時(shí)間就會(huì)有更多的讀書(shū)時(shí)間。你的字比以前有進(jìn)步，若在認(rèn)真或?qū)懘笠恍?huì)更好。我覺(jué)得你預(yù)習(xí)的課文越來(lái)越好，你的做題效率提高了等等。這些比擬的批評(píng)說(shuō)教好多了。
    3、只有我們自己好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上
    記得著名的教育專家李鎮(zhèn)西教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：只有家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。作為師長(zhǎng)，我們是孩子人格的榜樣。我們文明勤奮，孩子自然不會(huì)粗俗懶惰，我們的嬉笑怒罵都是教育，言行舉止都是影響。我們率先垂范，孩子就會(huì)緊跟而來(lái)。我們?cè)诙酱俸⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，也可以一起看看書(shū)，甚至寫點(diǎn)文章，讓孩子目睹大人一樣是需要學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。相信他們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度上會(huì)有質(zhì)的飛躍。我建議孩子寫作業(yè)時(shí)你不用陪寫，你可以在此時(shí)讀讀孩子讀的課外書(shū)或看看孩子的課本，這樣才有更多和孩子交流的話題。
    我們愛(ài)孩子，也要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
    同時(shí)我們要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂(lè)觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。周末回家，建議家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，公園里散散步，郊外爬爬山，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，也有益于身心健康。
    美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！本褪钦f(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。小學(xué)階段尤其是小學(xué)階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以，為了孩子的良好習(xí)慣，更為了孩子的美好將來(lái)，我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要嚴(yán)格要求孩子。
    4、現(xiàn)在有很多孩子上校外輔導(dǎo)班，我建議只要家長(zhǎng)有時(shí)間還是自帶孩子教好，不要讀輔導(dǎo)班抱有很大期望，他們只能看著孩子完成作業(yè)，對(duì)于作業(yè)的質(zhì)量在乎的很少，所以到校后很多孩子的作業(yè)不合格。家庭作業(yè)家長(zhǎng)必須負(fù)起責(zé)任。字跡潦草不行，有錯(cuò)誤不行，要幫孩子及時(shí)訂正并教會(huì)孩子，因?yàn)榈叫：髱缀鯖](méi)有孩子補(bǔ)作業(yè)、改作業(yè)的時(shí)間。我了孩子的安全考慮請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子，送完孩子后不允許在校門口逗留，這樣會(huì)堵塞交通。
    三、語(yǔ)文教學(xué)
    請(qǐng)家長(zhǎng) 配合好我們每位老師的教學(xué)要求。
    1、課前預(yù)習(xí)：每天晚上都要對(duì)明天所學(xué)課文進(jìn)行提前預(yù)習(xí)（有時(shí)老師不說(shuō)也要督促孩子）預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，預(yù)習(xí)會(huì)節(jié)約明天的上課時(shí)間，提高課堂效率，讓孩子學(xué)到更多知識(shí)。課文要讀2--3變，孩子讀流暢為止，最好有感情的朗讀，家長(zhǎng)可以和孩子比賽讀，鍛煉孩子的音高和有感情朗讀，增強(qiáng)語(yǔ)感。預(yù)習(xí)時(shí)標(biāo)出自然段 ，畫出文中的生字詞或好詞句，對(duì)于不明白的地方也可表示出了等等。對(duì)于學(xué)習(xí)吃力的孩子可能還要多讀幾遍，家長(zhǎng)更要督促。
    2、書(shū)寫：無(wú)論課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫的習(xí)慣，否則撕掉重寫。我發(fā)給你們一個(gè)網(wǎng)址在家網(wǎng)上讓孩子在家練習(xí)書(shū)寫，其實(shí)寫字教學(xué)也有很大文章?？纯匆曨l你們也會(huì)受到啟發(fā)。
    3、作業(yè)：都提上沒(méi)有書(shū)面作業(yè)，但有些字不寫不行，有些題不做不行，作業(yè)也要因人而異。我不喜歡10遍、5遍的重復(fù)性抄寫，只要孩子一邊用心寫好就行，但對(duì)于某些接受能力較慢的孩子這種死法字還是要用，要不他記不住，因此我們作業(yè)家長(zhǎng)可以靈活處理，孩子能寫過(guò)的詞已不用反復(fù)寫，可以讓孩子生出時(shí)間做其他有意義的事。（家長(zhǎng)給我寫明原因就行）我的作業(yè)是針對(duì)班內(nèi)大部分孩子，所以必須做。對(duì)于那些平時(shí)成績(jī)較差的孩子甚至還要多做，這樣才能把知識(shí)鞏固。（覺(jué)自己孩子的例子）
    4、讀書(shū)：1、2年級(jí)以培養(yǎng)興趣為主 ?，F(xiàn)在班內(nèi)多數(shù)孩子讀書(shū)興趣很高，開(kāi)學(xué)以來(lái)已經(jīng)讀了十多本書(shū)，假期讀的更多二三十本，孩子的閱讀量上去了，識(shí)字、說(shuō)話、日記的水平也會(huì)不斷提高，相反那些不愛(ài)讀書(shū)的孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上就比較吃力。現(xiàn)在我們的讀書(shū)角建起來(lái)了，希望能利用好，借書(shū)讀也是一種樂(lè)趣。我也會(huì)把學(xué)校圖書(shū)室里的書(shū)借來(lái)讓孩子閱讀，讓書(shū)籍內(nèi)容豐富起來(lái)。以后每個(gè)周末家長(zhǎng)都要和孩子完成一本書(shū)的讀書(shū)卡，借此來(lái)督促孩子用心讀書(shū)，讀書(shū)還必須學(xué)會(huì)思考，我會(huì)抽時(shí)間讓孩子在班內(nèi)朗讀自己的讀書(shū)卡。讀書(shū)卡內(nèi)容有：書(shū)籍簡(jiǎn)介、好詞好句、孩子的讀書(shū)心得，或摘錄書(shū)中精彩片段并寫出自己認(rèn)為好的原因等等。讀書(shū)卡用a4紙完成，若正面寫不完可寫在反面，盡量用出手抄報(bào)的版式設(shè)計(jì)漂亮，讓孩子跟著好好學(xué)，慢慢自己出，書(shū)寫一定要認(rèn)真、規(guī)范。當(dāng)然讀書(shū)卡也可以出在平時(shí)。出完后再讓孩子大聲朗讀，鍛煉孩子語(yǔ)言表達(dá)能力，開(kāi)始可能比較困難，慢慢形成習(xí)慣后就會(huì)輕松起來(lái)。建議一本書(shū)最好讀兩三遍后再做讀書(shū)卡。
    5、日記： 最簡(jiǎn)單的形式就是寫好時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干了什么事、結(jié)果如何。寫出以上內(nèi)容就是一篇不錯(cuò)的日記，當(dāng)然必須語(yǔ)句通順，敘述明白。關(guān)鍵是要知道好孩子細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)描寫就是把這個(gè)過(guò)程放慢了，一點(diǎn)點(diǎn)回憶，放慢鏡頭寫，可以加入自己看到后的想象成分，心理感受（心理描寫）。現(xiàn)在的孩子可以允許仿寫，這也是提高寫作水平的一條捷徑。也可以讓孩子和優(yōu)秀日記進(jìn)行比較，找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行改正。日記要突出孩子的童真童趣，不要成為家長(zhǎng)的思路?，F(xiàn)在日記的字?jǐn)?shù)也要增多，200字左右吧。現(xiàn)在日記中錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重，希望家長(zhǎng)幫孩子及時(shí)訂正，因?yàn)槟敲炊嗳沼浝蠋熡喺贿^(guò)來(lái)，家長(zhǎng)和孩子一起訂正印象會(huì)更深刻，可讓孩子在日記后把錯(cuò)字多寫幾遍記住。對(duì)于日記的修改也很重要，有的孩子是草稿一個(gè)本，征稿一個(gè)本，這樣上交的日記會(huì)更好。孩子訂正日記可以讓其大聲朗讀。哪里不通順會(huì)讀出來(lái)再進(jìn)行修改，反復(fù)修改兩三遍就可以了。在指導(dǎo)時(shí)要有意識(shí)地讓孩子加入好詞、好句、加入自己的想象、加入孩子的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫等。
    四、總結(jié)結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)。
    各位家長(zhǎng)，要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們要做的就是“和孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)”。有人說(shuō)：要把培養(yǎng)孩子作為一項(xiàng)偉大的事業(yè)來(lái)做，那么就讓我們?yōu)榱诉@項(xiàng)偉大的事業(yè)，共同努力吧，做孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，再一次感謝各位家長(zhǎng)的光臨。
    最后，推薦家長(zhǎng)閱讀書(shū)目《做最好的家長(zhǎng)》《好媽媽勝過(guò)好老師》《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》《6-12歲捕捉孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期》。
    小學(xué)年級(jí)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
    各位家長(zhǎng)、參與組織這次家長(zhǎng)會(huì)的同學(xué)們：
    大家下午好：
    我謹(jǐn)代表我自己和所有的任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
    對(duì)于我，這些孩子們已經(jīng)非常熟悉，而和你們彼此多很陌生。今年由我來(lái)?yè)?dān)任高一b班班的班主任，我深感責(zé)任之重大。因?yàn)槟銈儼押⒆铀偷竭@個(gè)學(xué)校，其實(shí)就是把孩子那天真的笑臉，稚嫩的雙肩，渴求知識(shí)的雙目和他們的前途命運(yùn)全盤托福了我們，留給你們的是無(wú)限的期待。我也深知任務(wù)艱巨。我理解你們的心情，因?yàn)槲沂悄銈兒⒆拥睦蠋煟乙苍缫殉蔀楹⒆拥母赣H。當(dāng)我成為父親的兒子和兒子的父親的時(shí)候我才深刻體會(huì)到肩上的擔(dān)子有多重。我理解你們。所以我也能體會(huì)到你們對(duì)為我給予的厚望。我也時(shí)刻提醒著自己，孩子是家長(zhǎng)的生命，孩子是家長(zhǎng)的全部，孩子是你們永遠(yuǎn)的愛(ài)。那么，就讓我在此向你們鄭重承諾：“把孩子交給我們，請(qǐng)你們放心，我們一定努力!”
    和你們的孩子相遇在金色的九月，也是一種緣分，是緣分就應(yīng)該珍惜的。記得在高一年級(jí)歌詠比賽的時(shí)候我寫給孩子們的臺(tái)詞中有這樣一句話：“金秋九月，65個(gè)名字化作同一個(gè)符號(hào)——高一xx班，現(xiàn)在想想，還有我呢，應(yīng)該是66個(gè)名字才對(duì)。說(shuō)真的，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到今年我還能繼續(xù)站在講臺(tái)上，給你們的孩子傳道、授業(yè)、解惑，還能繼續(xù)站在這三尺講臺(tái)上指點(diǎn)東西南北，笑納春夏秋冬。還能繼續(xù)站在這三尺講臺(tái)上給你們做報(bào)告。因?yàn)槲揖旁轮氨緛?lái)已做好了走的準(zhǔn)備的，可惜沒(méi)有成行。天意吧!而且好多年來(lái)，我一直在高三任課，沒(méi)有機(jī)會(huì)和高一年級(jí)的學(xué)生接觸，也一直沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任，沒(méi)有班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，之前多帶的是重點(diǎn)班，初次接手平行班而且又任班主任，雙重的壓力讓我常常感到力不從心，茫然不知所從。用我曾經(jīng)給孩子們說(shuō)的那句話就是盡管我們滿懷向上、向真、向善、向美之心，難免美玉終有瑕，完美無(wú)止境，所以雖心不能至，但心往之吧!
    剛才提到，我們是平行班，這是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，短期內(nèi)難以改變，不過(guò)，那只能說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題，一能說(shuō)明我們還是優(yōu)秀的，因?yàn)樵谒奈迩W(xué)生的家長(zhǎng)中唯有你們能將自己的孩子送入重點(diǎn)高中，你們就是佼佼者。充分說(shuō)明你們都有自己獨(dú)到、有效的家教方式，這點(diǎn)是值得肯定和繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的。二是我們和重點(diǎn)班、火箭班還有差距，甚至有較大的差距，舉個(gè)例子吧，例如中考火箭班的人均成績(jī)750多分，我們這個(gè)班是平行班中很好的，也僅有530分。這也是不爭(zhēng)的事實(shí)。中央焦點(diǎn)訪談不是有這樣一句話嗎，“用事實(shí)說(shuō)話”。數(shù)字是最枯燥最乏味的，但它最有說(shuō)服力。孩子們先天的智力程度是一樣的。而且學(xué)生在校時(shí)間相同，學(xué)校老師相同，教育環(huán)境和教育模式相同。但為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的差距?是不是值得我們深思?我個(gè)人以為他們彼此之間的差距就是我給孩子們概括的三個(gè)字，那就是“一點(diǎn)點(diǎn)”.重點(diǎn)班、火箭班之所以比我們好，是因?yàn)樗麄冊(cè)诩彝ソ逃?，在學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，刻苦程度上比我們好了那么一點(diǎn)點(diǎn)。反過(guò)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有考上丹中的學(xué)生他們也僅比我們差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。因此我堅(jiān)信，天道酬勤，有付出就會(huì)有回報(bào)，而且他們是正相關(guān)的。我記得在十月的中考動(dòng)員班會(huì)上，我給孩子們寫了這樣一首詞——詞牌名叫《江城子》。數(shù)月寒窗磨利劍，70天，自難忘。沙場(chǎng)點(diǎn)兵，67騎卷平岡.寒秋沙場(chǎng)試鋒芒，平行班，又何妨?少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁。磨劍數(shù)日，今朝試鋒芒。烈火再煉數(shù)十日，化莫邪，斷金鋼!所以，今天，我也希望在座的你們也要記住，雖然孩子身處平行班，但別拿豆包不當(dāng)干糧。要有平行班，又何妨的坦然和勇氣!要有我努力，我成功的激情和決絕。
    小學(xué)年級(jí)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
    尊敬的家長(zhǎng)：
    你們好！我是高三(5)班主任溫善先。
    首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系。相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！我們學(xué)校的老師來(lái)自全縣各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)過(guò)硬。我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題。我們不怕學(xué)生的一次次的請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。水中老師的敬業(yè)精神，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。
    我們班共有學(xué)生52人，已形成了默契的師生合作關(guān)系。我們的學(xué)生心地善良，都有一顆感恩的心。（例子）。
    學(xué)生中考成績(jī)與開(kāi)學(xué)初縣質(zhì)量檢查相比有很大的提高。學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也少不了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步，而且能力也有較大的提高。從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。例如出黑板報(bào)，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。同時(shí)，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神，承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生，能在學(xué)習(xí)、能力、思想上都有較大的提高。
    我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，在學(xué)習(xí)方面，著眼于學(xué)生各科成績(jī)的均衡提高和自身成績(jī)的比較。每次考試，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。當(dāng)然，班級(jí)也存在著一些問(wèn)題，在此需要家長(zhǎng)們和我們一起探討：個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。對(duì)此，我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)督促。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。
    下面，是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議性的意見(jiàn)僅供參考：
    一、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。
    二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。既要與其他同學(xué)作比較，又要著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
    三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的運(yùn)動(dòng)。做好子女的思想政治工作，防止早戀而防礙學(xué)業(yè)。
    四、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？
    下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí)、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?BR>    1.高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
    2.高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識(shí)、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。
    3.高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的。——所以考生遇到不會(huì)做的題要能坦然處之。
    4.高考復(fù)習(xí)的過(guò)程，考試的過(guò)程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程。而心理能量釋放的過(guò)程是知識(shí)能量釋放過(guò)程的基礎(chǔ)，催化劑。
    心理素質(zhì)主要包括：動(dòng)機(jī)、抱負(fù)、品德、情操、情緒、興趣、決心、意志、氣魄、膽識(shí)等因。
    小學(xué)年級(jí)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
    在日常生活和工作中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
    各位家長(zhǎng)，晚上好！
    首先，對(duì)各位家長(zhǎng)百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝！剛才我們聽(tīng)了專家報(bào)告，接下來(lái)我們交流一下我班學(xué)生家校情況。下面我介紹下班級(jí)的有關(guān)情況：
    一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)。
    中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：
    1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    從四年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。
    2、心理方面。
    孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
    3、學(xué)習(xí)方面。
    說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。
    4、課堂方面。
    四年級(jí)的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。久而久之，成績(jī)下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的.學(xué)習(xí)效率。
    5、成績(jī)方面：
    雖然說(shuō)幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。孩子小，應(yīng)該和父母在一起，由父母來(lái)督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。
    二、匯報(bào)班級(jí)工作。
    我們班共58人，男生35人，女生23人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同教育孩子！
    （一）品德方面：我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)帶他去醫(yī)務(wù)室；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣，在這方面家長(zhǎng)的言傳身教至關(guān)重要，還請(qǐng)家長(zhǎng)們繼續(xù)堅(jiān)持，給孩子良好的熏陶。
    （二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、自我控制力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班58同學(xué)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的約30人，較好的約10人，一般的約10人，較不理想的約8人。在期中檢測(cè)中我們班58名學(xué)生，43達(dá)到優(yōu)秀，53人合格，綜合成績(jī)第一。
    三、存在問(wèn)題。
    當(dāng)然，我們班還存在一些問(wèn)題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽(tīng)講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢，愛(ài)買零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害；有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……主要表現(xiàn)在：
    1、作業(yè)方面。
    開(kāi)學(xué)以來(lái)，家庭作業(yè)的完成情況不夠理想?？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成家庭作業(yè)，有校訊通的我們會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。（這幾天因網(wǎng)絡(luò)有問(wèn)題，發(fā)不出去）。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視，如背課文，熟讀課文，背古詩(shī)，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生，做的不夠好，這些孩子，都很聰明，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，落在別人后面。家長(zhǎng)應(yīng)引起重視。我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)！
    四、與家長(zhǎng)溝通的幾個(gè)問(wèn)題。
    1、安全工作。家長(zhǎng)們還要一如既往，在思想上高度重視，認(rèn)真做好學(xué)生離校后的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意，平時(shí)多和孩子交流遇到緊急情況怎么處理、交通知識(shí)等，避免受到傷害。
    2、有關(guān)的幾個(gè)時(shí)間問(wèn)題。
    （1）對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：30之后到校，11：20放學(xué)。下午1：00之后到校，4：20放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不早到、不遲到。
    3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
    4、其他方面。
    提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾和小黃帽。保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。關(guān)于學(xué)校勞動(dòng)衛(wèi)生方面。這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，希望家長(zhǎng)們理解配合，教育孩子做好。學(xué)校勞動(dòng)衛(wèi)生不復(fù)雜，但這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的一件事，責(zé)任心是孩子走上社會(huì)參加工作的寶貴財(cái)富，所以要從小做起，從小事做起。
    尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。謝謝大家！
    小學(xué)年級(jí)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    大家好！
    很高興在這里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十一名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中該怎么做。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)三周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
    這次四年級(jí)的語(yǔ)文試題分五部分，第一部分，識(shí)字寫字（1）我能把下面的字寫正確、規(guī)范、整潔。（5分）(2)聽(tīng)寫詞語(yǔ)。（10分）(3)能根據(jù)拼音正確、工整的寫下面的詞語(yǔ)。這一部分有百分之八十的學(xué)生基本沒(méi)失分。第二部分積累與運(yùn)用?；旧鲜瞧邆€(gè)題型。有辨字、組詞、選詞填空、連線、默寫古詩(shī)、擴(kuò)句、改病句、造句、按課文內(nèi)容填空。（41分）第三部分是閱讀欣賞（22分），分課內(nèi)閱讀和課外閱讀。第四部分，語(yǔ)言表達(dá)；寫一段話，你當(dāng)班級(jí)值日生時(shí)是怎樣打掃班級(jí)衛(wèi)生的？從整體上看這次試卷形式多樣，體現(xiàn)了新穎性和靈活性。能夠照顧大多數(shù)學(xué)生，題目容量適中，難度不大，無(wú)怪題偏題。它符合新課改的要求。大多數(shù)題型都是課文中或平時(shí)訓(xùn)練中所接觸過(guò)的，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的，如：聽(tīng)寫詞語(yǔ)、看拼音寫詞語(yǔ)、選詞填空、默寫古詩(shī)、按要求寫句子、按課文內(nèi)容填空等。
    2、卷面分析。
    全班參加考試的31人。及格人數(shù)為30人，及格率為96.8％。平90.4均分為.
    3、失分情況及存在的問(wèn)題。
    1、在今年的語(yǔ)文教學(xué)中，我主要采用先預(yù)習(xí)再上課模式。就是每上一個(gè)課先做預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生從整體感知課文，與之同步的是背誦課文，這個(gè)背誦包括書(shū)上要求的，和我自己劃出需要孩子們積累的內(nèi)容，我采用的是組長(zhǎng)到我這背，組員到組長(zhǎng)那背，最后我會(huì)在各組中再次抽背，所以希望各位家長(zhǎng)能提前讓您的孩子在您跟前先背，這樣在學(xué)校我抽背時(shí)就比較快了，質(zhì)量就會(huì)高一些。
    2、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)必背70首》，去年我們已經(jīng)基本背誦完了，但由于孩子這一個(gè)假期過(guò)去，可能有許多古詩(shī)都忘了，希望各位家長(zhǎng)有時(shí)間能督促您孩子在背一背。如果沒(méi)書(shū)的請(qǐng)買一本。
    3、每學(xué)習(xí)一篇新課之前多是先聽(tīng)寫，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的情況，又為鞏固生字，學(xué)習(xí)課文解決了生字難題。每天中午我們會(huì)抽出15-20分鐘來(lái)聽(tīng)寫，一學(xué)期下來(lái)每課生字最少聽(tīng)寫過(guò)兩道三遍，再不過(guò)關(guān)的也就一兩個(gè)學(xué)生了。
    4.本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí)，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要聽(tīng)寫相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了四年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每天寫一篇閱讀筆記，每天至少看20分鐘課外書(shū)。所以，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的閱讀情況。
    5.、關(guān)于語(yǔ)文作業(yè)方面的要求。
    其實(shí)如果把預(yù)習(xí)工作做的好的`話，孩子在課堂上的學(xué)習(xí)是很輕松的，因?yàn)樗菐е约旱乃伎歼M(jìn)教室的。
    6、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
    7、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
    8、關(guān)于閱讀：
    是何等驚人的比例！他們?yōu)槭裁茨苋〉眠@樣好的成績(jī)，那就是熱愛(ài)讀書(shū)！他們讀書(shū)態(tài)度近乎宗教。孩子剛生下來(lái)，就用蜂蜜涂在書(shū)上，讓孩子舔，意思是讀書(shū)才能甜蜜。他們也絕不允許把書(shū)踩在腳下，結(jié)婚的禮物中有書(shū)，人死后墳?zāi)怪幸惨艜?shū)。書(shū)破舊不堪了，不會(huì)扔掉，更不會(huì)燒掉，而是將它埋葬在地里。書(shū)才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長(zhǎng)的樂(lè)園。如果一個(gè)人不讀書(shū)他是走不遠(yuǎn)的。猶太人每人年均讀書(shū)64本，而中國(guó)人均只有5本。
    1.學(xué)習(xí)較穩(wěn)定的同學(xué)有：
    2上課發(fā)言積極的有：
    3書(shū)寫認(rèn)真規(guī)范的有：
    4黑板報(bào)做的出色的有。
    5、能參與卻不夠積極。（課上表現(xiàn)、）。
    6、能團(tuán)結(jié)卻不夠高效。（值日工作、）。
    7、能完成卻不夠精致。（各種作業(yè)：日記、家庭作業(yè)、練習(xí)冊(cè)）。
    所有的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是和生活息息相關(guān)的，一個(gè)在生活上丟三落四的孩子在學(xué)習(xí)上一定也很馬虎，一個(gè)不會(huì)整理書(shū)包和東西的孩子學(xué)習(xí)上一定也很亂，生活中做事慢的孩子學(xué)習(xí)上也會(huì)比較拖拉，所有的學(xué)習(xí)問(wèn)題都最終來(lái)自生活，所以家長(zhǎng)要在生活中注重習(xí)慣的培養(yǎng)，從養(yǎng)成生活好習(xí)慣開(kāi)始。因?yàn)閺牟糠謱W(xué)生學(xué)習(xí)不積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，還有一部分的學(xué)生上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。
    這一點(diǎn)似乎說(shuō)著容易，但是更多的時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)拿孩子和別人家的孩子比，會(huì)責(zé)怪孩子，其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)孩子都是個(gè)金子，我們要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的，要多看到孩子的進(jìn)步的地方，及時(shí)給孩子鼓勵(lì)，促進(jìn)他取得更大的進(jìn)步。
    一個(gè)人需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣很多，學(xué)習(xí)中需要的習(xí)慣還有：課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、積極思考的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、仔細(xì)觀察的習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、歸納總結(jié)的習(xí)慣、遵守時(shí)間的習(xí)慣、等等。還有生活、做人等方面的習(xí)慣就更多了。習(xí)慣的培養(yǎng)是如此重要而又漫長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)要有足夠的耐心用身邊的小事去幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，同時(shí)要堅(jiān)持，希望我們的同學(xué)能夠在四年級(jí)養(yǎng)成好的習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打好鋪墊。當(dāng)您的孩子還沒(méi)養(yǎng)成好的習(xí)慣，你更得為孩子的將來(lái)作打算了！你是打算讓孩子進(jìn)步呢？還是打算放任自由？孩子的成績(jī)不好，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做完，哪些作業(yè)完成了，哪些作業(yè)沒(méi)完成？你知道嗎？還是你壓根就是他讀他的書(shū)，您忙你的事呢？隨著年級(jí)的增高，孩子的不斷成長(zhǎng)，要改變孩子的某種習(xí)慣、態(tài)度的難度越來(lái)越高，也就是作為家長(zhǎng)的您在對(duì)孩子的教育或管理上的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越少，面臨更多的就是被動(dòng)，到后來(lái)你也只能聽(tīng)之任之，但我們的孩子還沒(méi)到這個(gè)年齡，上了五年級(jí)如果您還不好好管我看你的麻煩會(huì)越來(lái)越多。說(shuō)句心里話：“你的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)我會(huì)負(fù)責(zé)好，但回家的作業(yè)是不是該您負(fù)責(zé)。
    在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對(duì)的地方，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快。
    1．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
    2．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。
    3．教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。
    小學(xué)年級(jí)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
    尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)和可愛(ài)的孩子們：
    大家上午好！
    我是xxx小朋友的媽媽，今天在這個(gè)隆重的場(chǎng)合，我作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，感到非常的榮幸。首先，我代表這里所有孩子的家長(zhǎng)向黎木燊舞蹈學(xué)校的老師們，表示衷心的感謝！因?yàn)檫@一年來(lái)，老師們就像可敬可親的園丁，辛勤地培育著每個(gè)具有舞蹈天賦的小苗，用愛(ài)心和耐心澆灌著這些小苗，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、認(rèn)真的態(tài)度，負(fù)責(zé)的精神，把一個(gè)個(gè)小苗培養(yǎng)成才。這里的老師認(rèn)真地給孩子教學(xué)，細(xì)心地指導(dǎo)孩子的每個(gè)動(dòng)作，一邊糾正，一邊鼓勵(lì)，本著“興趣引導(dǎo)、以人為本”的人性化教育理念，不斷提高不同年齡、不同基本功學(xué)員的舞蹈水平，看著孩子快樂(lè)地在這里學(xué)習(xí)舞蹈，而且進(jìn)步很快，我覺(jué)得特別欣慰，感謝黎木燊有這樣稱職的老師，才能讓家長(zhǎng)們放心。
    我女兒今年x歲了，小學(xué)x年級(jí)，這一年多來(lái)，孩子學(xué)習(xí)舞蹈進(jìn)步很快，得益于老師的精心輔導(dǎo)，同時(shí)也與她勤學(xué)苦練是分不開(kāi)的，每次接完孩子回到家，她都急著給我們匯報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，經(jīng)常自信地把新學(xué)的動(dòng)作給我們展示，舞蹈基本功術(shù)語(yǔ)也讓我們學(xué)習(xí)了一把，我們一邊表?yè)P(yáng)，一邊鼓勵(lì)，同時(shí)很婉轉(zhuǎn)地指出不足。我能體會(huì)到，孩子在學(xué)校肯定流了不少汗水，因?yàn)樗矚g舞蹈，所以肯定學(xué)的非常認(rèn)真，練得非常用功，孩子們通過(guò)舞蹈鍛煉意志，強(qiáng)身健體，通過(guò)舞蹈明白人生道理：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，要想人前顯貴，必得人后受罪，吃得苦中苦，方為人上人。讓我們和孩子一起堅(jiān)持走下去。孩子學(xué)習(xí)舞蹈這一年，收獲了才藝和友情，她在這里學(xué)到了舞蹈藝術(shù)，鑄造了自信和堅(jiān)強(qiáng)，練就了形體與氣質(zhì)，并結(jié)識(shí)了那么多新朋友，而我收獲的是對(duì)孩子的希望，因?yàn)槲蚁胱屌畠哼@一生能健康、快樂(lè)地活著！她就像一只小鳥(niǎo)，無(wú)論飛到多高，只要自己喜歡，只要自己開(kāi)心，只要活出自己的精彩就好！
    最后，再次感謝黎木燊舞蹈學(xué)校提供的平臺(tái)，感謝老師辛勤的付出，感謝各位家長(zhǎng)能夠耐心地聽(tīng)我發(fā)言，愿所有的孩子們都能在站在黎木燊舞蹈學(xué)校學(xué)到真本事，讓自己的愛(ài)好變成才藝，讓才藝帶給我們精彩的生活！
    謝謝大家！
    小學(xué)年級(jí)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
    各位家長(zhǎng)：
    大家好!我是一(1)班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來(lái)的家長(zhǎng)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來(lái)，短短的兩個(gè)多月，各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!
    我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級(jí)排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!
    大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我就開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì)的幾個(gè)主要事情：
    第一方面是關(guān)于……：
    一、班級(jí)學(xué)習(xí)情況。
    1、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)成績(jī)突出的孩子：
    2、表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的孩子：
    3、表?yè)P(yáng)勞動(dòng)積極的孩子：
    二、注意孩子安全。
    上學(xué)放學(xué)路上的安全。
    1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的?，F(xiàn)在是冬令時(shí)間。上午，老師7：40上班，學(xué)生是8：00前到校。下午3：20分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
    (1)要有固定的家長(zhǎng)來(lái)接小孩，家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，過(guò)遲，小孩也等急了，怕出意外。教育孩子沒(méi)有人領(lǐng)不要隨便走回家。
    (2)來(lái)接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì)，再招呼自己的孩子回家。避免混亂，而讓有的小孩走丟，下雨天除外。
    課間的安全。
    教育孩子課間不要奔跑，打鬧。鉛筆不要兩頭削，要做好記號(hào)。
    三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    習(xí)慣，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映，可以說(shuō)它涵蓋了人的語(yǔ)言行為、思想道德各個(gè)方面，習(xí)慣，嚴(yán)重地影響著人的素質(zhì)的發(fā)展。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”(美)約凱恩斯說(shuō)“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！卑徒鹫f(shuō)：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始?！薄梢?jiàn)，向?qū)W生傳授文化知識(shí)是重要的，而更重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，這將會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量、道德品質(zhì)、能力的培養(yǎng)和今后的發(fā)展起著決定性的作用。
    1、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
    (1)、自讀課文，讀正確，讀通順。
    (2)、自學(xué)生字新詞。
    (3)、讀書(shū)要做記號(hào)。
    2、多看課外書(shū)，讀書(shū)要有選擇。
    2、關(guān)于日記。(講講班級(jí)博客)。
    3、關(guān)于回家作業(yè)。(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))。
    1、上課習(xí)慣。
    上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先輕輕敲門，喊報(bào)告，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
    良好的聽(tīng)課習(xí)慣，是學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要條件。有好的聽(tīng)課習(xí)慣，才可能有好的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中，要教學(xué)生會(huì)聽(tīng)課，養(yǎng)成積極動(dòng)腦的習(xí)慣。
    聽(tīng)課習(xí)慣要求：會(huì)聽(tīng)、會(huì)看、會(huì)想、會(huì)說(shuō)。
    會(huì)聽(tīng)：在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
    除了會(huì)聽(tīng)老師講的課，還要學(xué)會(huì)聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。我要求學(xué)生聽(tīng)課的時(shí)候緊盯老師的眼睛，老師走到東，你要看到東，老師走到西，你要看到西，我常故意走來(lái)走去，訓(xùn)練學(xué)生眼球跟著我轉(zhuǎn)。同學(xué)發(fā)言的時(shí)候要安靜聽(tīng)，有不同意的地方要舉手告訴老師，不可以插嘴。
    會(huì)看：低年級(jí)的教材是圖文并茂的，我經(jīng)常引導(dǎo)孩子看圖，要求有順序地看懂圖的意思。
    會(huì)想：會(huì)想，首先要肯想。課堂上要學(xué)生肯動(dòng)腦子想問(wèn)題，除了靠教師教學(xué)的啟發(fā)性外，還要靠“促”，促使他動(dòng)腦子。我常利用開(kāi)火車的游戲，要求每個(gè)同學(xué)挨著回答，一組同學(xué)都回答過(guò)問(wèn)題，那組同學(xué)才算開(kāi)動(dòng)火車。
    會(huì)說(shuō)：聽(tīng)、看、想，要通過(guò)“說(shuō)”這一點(diǎn)來(lái)突破。要說(shuō)就得去想。會(huì)想，就得認(rèn)真聽(tīng)，細(xì)心看。抓了會(huì)說(shuō)，就能促進(jìn)其它三會(huì)。因此要十分重視學(xué)生口答能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
    聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
    2、作業(yè)習(xí)慣。
    仔細(xì)審題習(xí)慣很重要，一開(kāi)始，我總是要求全班孩子用手指著題目跟老師讀題，孩子學(xué)完拼音后，我要求孩子自己把每個(gè)題目讀個(gè)兩到三遍才動(dòng)手寫字，寫完再讀一遍。
    其次，我還注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真書(shū)寫習(xí)慣。書(shū)寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力極穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫字的順序，嚴(yán)格看書(shū)、寫字的姿勢(shì)，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。并用兒歌加以強(qiáng)調(diào)：“學(xué)寫字，要注意：頭要正，肩要平，身要坐直紙放正，一尺一拳要記清，手離筆尖一寸高，寫字認(rèn)真要工整?！?BR>    我還要求孩子注意書(shū)面整潔漂亮，不頻繁使用橡皮，不留橡皮擦過(guò)的痕跡。作業(yè)封面也要求包好書(shū)皮，保持作業(yè)封面的整潔。
    3、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣。
    我要求每一篇課文教之前，回家先讀幾遍，請(qǐng)家長(zhǎng)簽好字，學(xué)完了以后又要回家把課文背誦出來(lái)。
    4、文具的整理和使用習(xí)慣。
    學(xué)習(xí)用品，我的觀點(diǎn)是——簡(jiǎn)單實(shí)用。購(gòu)買學(xué)習(xí)用品不要盲目追求高檔，應(yīng)以便攜帶、便擺放、好使用為原則。造型新穎別致的高檔文具除了會(huì)分散孩子的注意力、影響孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還容易引起孩子的攀比心理。我要求孩子帶好五支卷好的.2h或者h(yuǎn)b鉛筆，只能一頭卷好，并在另一頭貼好標(biāo)簽，上面寫好自己的名字，以防丟掉的時(shí)候認(rèn)不出來(lái)。橡皮要求買白色的比較軟一點(diǎn)的，直尺買一邊是直線的，一邊是曲線的，文具要求整齊地?cái)[放在文具盒里。
    四、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、每天帶好抹布和餐巾紙。
    2、教會(huì)孩子整理好書(shū)包。書(shū)本要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)，包好封皮。
    3、注意個(gè)人衛(wèi)生。每周剪一次指甲。
    4、每天督促孩子入校前帶好紅領(lǐng)巾。
    5、教會(huì)學(xué)生掃地、排桌椅。注意班級(jí)衛(wèi)生。
    6、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢(shì)。
    一、勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    我在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣中，先向全班同學(xué)安排了“小崗位責(zé)任制”，達(dá)到：事事有人做，人人有事做，使每一個(gè)學(xué)生明確了自己的崗位責(zé)任，誰(shuí)管理飲水機(jī)，誰(shuí)管理黑板，誰(shuí)管理門窗，誰(shuí)擦桌子，都有明確分工。但是他們畢竟年齡小，貪玩又不自覺(jué)。于是，我選出了責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)檢查衛(wèi)生打掃情況。開(kāi)學(xué)第一周，每次值日生工作，我總是一邊指導(dǎo)他們?nèi)绾巫?，一邊身體力行，手把手的作示范，和他們一起做好值日生工作。有時(shí)，我走進(jìn)教室，看到地上的紙屑，就不動(dòng)聲色地把它們揀起來(lái)放到垃圾桶里;地上臟了，主動(dòng)拿掃帚掃干凈;桌面臟了，自己擦一擦;桌椅歪了，排一排等等，久而久之，學(xué)生在我的無(wú)聲身教教育下，潛移默化的受到了感染。從開(kāi)學(xué)的第一天，我就要求學(xué)生做到：人走凳子就要塞在桌子底下。教室里地面從早到晚始終保持整潔，桌椅整齊，即使有時(shí)不小心掉下些許紙屑，或有些地方臟了，學(xué)生們都會(huì)主動(dòng)揀起來(lái)或自覺(jué)掃一掃。在這樣整潔的環(huán)境中，學(xué)習(xí)也是一種樂(lè)趣。
    我還不時(shí)鼓勵(lì)孩子，并進(jìn)行評(píng)比。我在班級(jí)墻上布置了“小樹(shù)快快長(zhǎng)”欄目，勞動(dòng)方面做得好的，評(píng)為“勞動(dòng)之星”，一個(gè)星期評(píng)選一次，評(píng)到的同學(xué)把照片貼出來(lái)，每周我還評(píng)出學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星等，那些習(xí)慣好的同學(xué)及時(shí)貼上星星、或者紅花、或者蘋果等加以表?yè)P(yáng)。
    五、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
    根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，我常有重點(diǎn)有選擇地要求學(xué)生做到，并用《三字歌》幫助孩子強(qiáng)化。例如“升國(guó)旗要敬禮唱國(guó)歌要肅立”。周一的集體晨會(huì)，在學(xué)校是每周一都要舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的行為。我校每周一的早上都要舉行升國(guó)旗儀式，國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。升旗時(shí)，我要求全體同學(xué)隊(duì)列整齊，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行隊(duì)禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。
    在校內(nèi)公共場(chǎng)所應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)好學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木。右行禮讓，不在教室、樓道、甬路上追逐打鬧。不攀越樹(shù)木、樓梯、陽(yáng)臺(tái)。節(jié)約用水、用電。我用這樣的兒歌幫孩子強(qiáng)化：“不挑吃，不挑穿，惜糧物，節(jié)水電，愛(ài)整潔，常洗澡，勤刷牙，習(xí)慣好，不曠課，不遲到，對(duì)老師，有禮貌”培養(yǎng)孩子良好的品德，不是自己的東西不要隨便拿千萬(wàn)別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長(zhǎng)大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，你再后悔，就來(lái)不及了。
    英國(guó)唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的始祖、科學(xué)歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?！庇纱巳藗円恢碌慕Y(jié)論是：“世界上最偉大的人是良好的習(xí)慣最多的人”。
    總之，一年級(jí)新生要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成真的很重要。
    我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
    1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹(shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。
    2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
    3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
    以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。
    謝謝大家!
    小學(xué)年級(jí)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二(4)班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題為：溝通、理解、合作。本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是，我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，共同交流孩子的教育問(wèn)題，家校合作，促進(jìn)孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)!在這個(gè)時(shí)間召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就是希望大家能夠了解孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況和思想表現(xiàn)，都來(lái)關(guān)注一下孩子健康成長(zhǎng)，多給孩子以鼓勵(lì)，給老師們以支持，努力培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣!
    下面我們逐項(xiàng)進(jìn)行。
    一、介紹本班基本情況。
    作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生47人，其中男生27人，女生20人，住宿生32人，走讀生15人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜，所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò)，只有部分男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。
    現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：
    一、教學(xué)方面：
    數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：靳榮壯、吳文靜、杜欣欣、劉志遠(yuǎn)、胡露瑩、李菲、孟軍偉。
    以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。
    二、存在問(wèn)題。
    在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題，有的聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是47個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
    教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有47個(gè)人，會(huì)有無(wú)數(shù)種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而異的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    三、下面有我們班的英語(yǔ)老師張老師，和大家交流一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法及問(wèn)題的解決。
    四、和家長(zhǎng)共同交流幾個(gè)問(wèn)題：
    的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話，誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，47名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。
    五、我們應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題。
    1、對(duì)孩子的愛(ài)，要適度，不能溺愛(ài)，對(duì)孩子的愛(ài)要有原則。
    2、教給學(xué)生做人的道理：能正確的認(rèn)識(shí)自己的孩子，正視孩子的不足。能夠服從學(xué)校和班主任老師的管理與要求。
    3、強(qiáng)調(diào)孩子的安全問(wèn)題，雙休是對(duì)孩子的監(jiān)管問(wèn)題，孩子的交友問(wèn)題。
    4、注重孩子的心理健康教育，多與孩子溝通，關(guān)心孩子的精神生活與要求。
    5、正視對(duì)孩子的學(xué)習(xí)上的投入。
    結(jié)尾：
    學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓?，就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
    祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快!
    祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成!
    小學(xué)年級(jí)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    大家好!
    感謝您在百忙之中來(lái)參加我們二、三、四年級(jí)吉祥小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我是本年段的級(jí)組長(zhǎng)。我今天非常榮幸的代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、我們年級(jí)全體老師歡迎大家的到來(lái)。
    首先，我給大家介紹一下我們的學(xué)校：我們學(xué)校于20xx年9月開(kāi)學(xué)，學(xué)校規(guī)模是24個(gè)教學(xué)班，學(xué)校設(shè)有語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、體育館、階梯教室等等，學(xué)校所有的設(shè)施都是目前龍崗區(qū)教學(xué)系統(tǒng)最好的，單說(shuō)教室的教學(xué)平臺(tái)，比早開(kāi)辦的學(xué)校平臺(tái)先進(jìn)了很多，不僅功能強(qiáng)大，還且更利于孩子的身體健康。
    我再來(lái)給大家介紹一下我們的老師：二一班的班主任辜小平來(lái)自龍崗名校四聯(lián)小學(xué)，龍崗區(qū)教壇新秀，多次被評(píng)為龍崗區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。曾取得龍崗區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。二一班語(yǔ)文教師肖素萍老師，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，來(lái)自布吉中心小學(xué)，擔(dān)任中心小學(xué)語(yǔ)文教組長(zhǎng)多年，同時(shí)被聘為布吉街道語(yǔ)文教研中心組成員；二一班英語(yǔ)教師張翠云老師，剛剛大學(xué)畢業(yè)，參加工作不到兩個(gè)月，在剛剛落幕的街道英語(yǔ)老師基本功比賽中名列前茅！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事也感覺(jué)這位老師雖然年輕，但非常很有方法。
    四一班的班主任黃曉紅老師來(lái)自寶安區(qū)，寶安區(qū)優(yōu)秀班主任，13年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)風(fēng)格成熟，教學(xué)方法新穎。輔導(dǎo)的學(xué)生獲得過(guò)很多榮譽(yù)。四一班的語(yǔ)文莊清玲老師，德育處主任，資深語(yǔ)文教師，擔(dān)任過(guò)《特區(qū)教育》心理欄目特邀作者，同時(shí)是龍崗區(qū)曾在全國(guó)高質(zhì)量學(xué)習(xí)研討會(huì)議上做過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流。微課程核心組成員，多次給區(qū)內(nèi)老師做講座。四一班的數(shù)學(xué)林飛老師，教務(wù)主任，街道教研中心組成員。很多年來(lái)都在布吉多所學(xué)校擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)成績(jī)顯著。
    三一班的數(shù)學(xué)林潔芳主任，區(qū)骨干教師，辦公室兼教導(dǎo)主任，多年來(lái)堅(jiān)持管理工作和教學(xué)工作兩不誤，為了學(xué)校、為了孩子的成長(zhǎng)她經(jīng)常工作到深夜。三一班的班主任兼科學(xué)，黃海聰老師，年輕，對(duì)學(xué)生充滿了愛(ài)！兩個(gè)月的時(shí)間了用自己的行動(dòng)贏得了學(xué)生的喜愛(ài)。在孩子的習(xí)作中，我們的學(xué)生這樣寫道：黃老師溫柔善良，是我最喜歡的一位老師。三一班的英語(yǔ)陳佳羽老師，也是剛剛大學(xué)畢業(yè)，也同樣在街道英語(yǔ)老師基本功比賽中名列前茅，和黃曉紅老師一同輔導(dǎo)的王子慧、鄒文君在街道英語(yǔ)演講比賽中也取得優(yōu)異的成績(jī)。
    我們?nèi)w藝術(shù)類老師個(gè)個(gè)敬崗愛(ài)業(yè)，特長(zhǎng)突出。
    在學(xué)校，小孩子之間互相你碰我，我碰你或者手腳多一些是一件很正常的事。常常是兩個(gè)小孩互相動(dòng)手腳，家長(zhǎng)還在生氣，小孩已經(jīng)玩在一起了。我想只要沒(méi)很嚴(yán)重地傷害到孩子，家長(zhǎng)之間就沒(méi)必要計(jì)較那么多。我們要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子多一點(diǎn)寬容，你寬容了別人，才能得到別人對(duì)你的寬容。你總是把自己的孩子當(dāng)寶貝，人家的孩子就是一根草，誰(shuí)還愿意跟你孩子往來(lái)呢。家長(zhǎng)要教育孩子團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助、與人為善。我曾經(jīng)碰到過(guò)一些家長(zhǎng)：因?yàn)樾『⒅g的一點(diǎn)點(diǎn)小事，家長(zhǎng)之間惡語(yǔ)相向，從此教育自己的孩子與別人不相往來(lái)，幼小的心靈就裝著仇恨，這樣人的`一輩子多累，生活沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光。同學(xué)之間有摩擦大部分的家長(zhǎng)都會(huì)首先教育自己的孩子，引導(dǎo)孩子自己去學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友相處，自己去處理孩子之間的問(wèn)題。同學(xué)之間不要太計(jì)較，同學(xué)之間要友好相處，這樣孩子的人生才會(huì)陽(yáng)光。大部分老人比較溺愛(ài)自己的孫輩，不管自己的孩子對(duì)與否，以為是保護(hù)。長(zhǎng)此以往會(huì)害了小孩，以后小孩就會(huì)蠻不講理，很有可能培養(yǎng)出又一個(gè)李天一來(lái)，這樣你會(huì)害了兒孫兩代人。我覺(jué)得：家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生之間的小矛盾、小摩擦，教育自己的孩子要寬容別人。
    我們是一所新開(kāi)辦的學(xué)校，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)有欠缺、不足的地方。在這樣的時(shí)候，我們更希望能得到家長(zhǎng)朋友們的指正與理解。
    我建議：如果家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或想法最好找當(dāng)事科任教師解決，解決不了可以向我這個(gè)組長(zhǎng)反映，我解決不了的就向德育處反應(yīng)，德育處解決不了的再向?qū)W校反映，我們的校長(zhǎng)總是把家長(zhǎng)的意見(jiàn)放在第一位的?？傊罱K解決問(wèn)題的還是當(dāng)事人雙方。
    遇到孩子生病或家里有事不能上學(xué)，家長(zhǎng)要及時(shí)跟班主任或科任教師請(qǐng)假，如遇一些傳染性的疾病要有醫(yī)生的證明才能夠上學(xué)，即便家長(zhǎng)認(rèn)為病好了，還要有醫(yī)生的證明。
    現(xiàn)在天氣漸漸變涼，由于孩子的抵抗力比較差，家長(zhǎng)要根據(jù)天氣變化適時(shí)給孩子添減衣服，提醒孩子每天多喝水，以防感冒。如果你的孩子經(jīng)常生病，一定要加強(qiáng)鍛煉。溫馨的提醒大家一句：“病中嬌兒寵不得”哦！
    大家都住在學(xué)校附近，請(qǐng)大家嚴(yán)格控制孩子的作息時(shí)間，早上不要在7點(diǎn)半之前，中午不要在1點(diǎn)35之前。孩子們都處在長(zhǎng)身體的高峰期，每天讓孩子在家多睡十分鐘，一天的精神就會(huì)好很多，每餐吃飽后讓孩子稍稍休息一會(huì)，有利于身體健康。
    等會(huì)班主任會(huì)給每一位發(fā)一份意見(jiàn)反饋表，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫。即使你沒(méi)有什么建議，就請(qǐng)寫一個(gè)“無(wú)”字。
    你們看，我們課室的盆盆鮮花，株株碧螺，不是我們家長(zhǎng)朋友雙雙大手捧來(lái)的，就是我們孩子的雙雙小手端來(lái)的；我們學(xué)校的義工隊(duì)家長(zhǎng)們于11月14日正式成立，為了孩子的上學(xué)、放學(xué)安全，起早貪黑，不辭辛苦，不計(jì)較個(gè)人得失，輪流在校門、教育新村路段值班。今天放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的奶奶在校門口執(zhí)勤，她就是四一班一個(gè)學(xué)生的奶奶。她告訴我，本來(lái)她只值一天的班，但孩子告訴他，值日的家長(zhǎng)不多，請(qǐng)奶奶一周值兩天班。四一班孩子解散時(shí)除了跟老師說(shuō)拜拜，每個(gè)孩子都會(huì)跟奶奶說(shuō)：“奶奶，再見(jiàn)！”這是多么感人的一幕！二一班課室里的書(shū)柜都是家長(zhǎng)朋友們捐助的；二一班的家長(zhǎng)義務(wù)幫孩子們買國(guó)學(xué)書(shū)，還會(huì)為每一個(gè)學(xué)生貼好名字。一個(gè)小小動(dòng)作，送給孩子們確實(shí)真實(shí)的關(guān)愛(ài)！，在這里我代表孩子們謝謝你們！
    家長(zhǎng)朋友們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是今天種下了一顆“幼吾幼以及人之幼”的種子，將來(lái)，你們定會(huì)收獲“老吾老以及人之老”的果實(shí)。
    孩子是每個(gè)家庭的未來(lái)，我們做家長(zhǎng)的最希望自己擁有最有效的教學(xué)方法，最符合時(shí)代發(fā)展的教育理念，以下時(shí)間留給大家，跟我們的各班班主任、各科任、以及家長(zhǎng)之間好好溝通。
    選擇吉祥，送您如意！恭祝各位事事吉祥如意！我的講話完了！謝謝大家！
    小學(xué)年級(jí)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
    各位家長(zhǎng)：
    大家好！今天，你們滿懷著對(duì)自己孩子的濃濃的一份愛(ài)，帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝！
    我們都愛(ài)自己的孩子，也只是因?yàn)檫@一份份沉沉的愛(ài)，我們作為家長(zhǎng)，肩負(fù)著很多責(zé)任：給孩子提供衣食，照顧孩子日常起居，監(jiān)管孩子的行為規(guī)范，引導(dǎo)孩子正確做事、坦誠(chéng)做人……這一切的一切，都是我們?yōu)槿烁改笐?yīng)該去做，而且是必須做好的。作為家長(zhǎng)，面對(duì)這些責(zé)任，我們責(zé)無(wú)旁貸，沒(méi)有任何理由說(shuō)：“不”。但當(dāng)下，面對(duì)著這樣一個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，我們作為家長(zhǎng)，首要任務(wù)，我想便是教給孩子用知識(shí)武裝自己的頭腦，以借助知識(shí)的力量來(lái)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，為自己創(chuàng)造出更為美好的明天。這些不必多說(shuō)，想必各位家長(zhǎng)也懂得其中的道理，但想得到，不一定做得到，做得到也不一定做得好。作為家長(zhǎng)，在引導(dǎo)、輔助孩子學(xué)習(xí)方面，該做些什么，怎樣做呢？召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)目的就是想要和大家就這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)交流。接下來(lái)，我就和大家來(lái)談這樣三個(gè)方面的內(nèi)容：
    一、要清楚意識(shí)到“六年級(jí)”這一學(xué)段的特殊性。
    六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，我們既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
    今天，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹：
    （一）學(xué)生情況介紹。
    我是從三年級(jí)跟上來(lái)的，我們之間也很熟悉。但是升入六年級(jí)后，有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，態(tài)度上比較浮躁，且字體潦草。而有些同學(xué)，學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí)，從沒(méi)有放松過(guò)。如：王宇慧、王寧學(xué)、高婕……等。從接這個(gè)班時(shí)，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)“人盡其才”的理想目標(biāo)。(發(fā)言稿)大家知道，只有自覺(jué)的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所增強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育是分不開(kāi)的。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。
    當(dāng)然，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛(ài)吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事，專門做一些害人害己的事。（這里為了照顧一些家長(zhǎng)的面子我就不點(diǎn)名批評(píng)了）品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時(shí)幫助他們糾正過(guò)來(lái)。而這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)們與我們老師的相互配合。
    有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；4、不會(huì)虛心聽(tīng)教，缺乏自我管理能力，總是丟三落四，開(kāi)學(xué)兩周了，連基本的學(xué)習(xí)用具、用本都未準(zhǔn)備齊全。
    二、要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)。
    我先簡(jiǎn)單地介紹一下上學(xué)期我班期末考試的情況。語(yǔ)文最高分92分，最低分71分，平均分85.37分。數(shù)學(xué)最高分100分，最低分78分，平均分91.5。英語(yǔ)最高分98.5分，最低分70分，平均分91.63分。大家都知道六年級(jí)的份量，知道六年級(jí)意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué)，專心聽(tīng)課，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的：王宇慧、王寧學(xué)、高婕、王宇齊、王晨鑫、進(jìn)步明顯的：王樂(lè)、高天、李天宇。還有提升空間的：王智宵、王進(jìn)寶、王君乾、王雪芳。
    三、要明確作為家長(zhǎng)自己應(yīng)該做些什么。
    1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。
    升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯?？汲踔?，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)啊！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來(lái)，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
    2、給子女多一點(diǎn)安寧。
    我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)。
    做好。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
    3、給子女多一點(diǎn)約束。
    4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
    六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
    5、給子女多一些輔助。
    我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。
    各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。
    最后，引用著名的親子教育專家陸慧萍老師在《好父母決定孩子一生》一書(shū)中寫的幾句話來(lái)作為我們本次家長(zhǎng)會(huì)的結(jié)束語(yǔ)：
    愛(ài)孩子是一種本能，連老母雞都會(huì)做！但是如何去愛(ài)，卻是一門偉大的學(xué)問(wèn)！
    沒(méi)有任何一項(xiàng)事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大！即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造他的優(yōu)秀性格！即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣！人過(guò)40歲后，大家比的就是孩子了，我們完全可以在40歲后以孩子為榮。的確，您的任何成功都不能彌補(bǔ)在孩子教育問(wèn)題上的失??！成才一定有方法！我們絕對(duì)完全可以做到！
    我們只有一個(gè)孩子！我們一輩子只當(dāng)一次父母！
    孩子就是我們生命的全部！我們的一切！
    一個(gè)孩子成功了，就是100%成功！
    一個(gè)孩子失敗了，就是100%失??！
    培養(yǎng)孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起！
    培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路------孩子誤不起！
    不要等到孩子已無(wú)可救藥，才捶胸頓足、后悔不已！
    希望那種小時(shí)把孩子養(yǎng)成“寵物”，長(zhǎng)大逼成“廢物”的悲劇不再重演！
    孩子是我們這輩子最大的投資！最重要的事業(yè)！
    小學(xué)年級(jí)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
    敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的叔叔、阿姨們：
    大家下午好!
    我叫王柯涵，是三四班的一名普通學(xué)生，感謝班主任張老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，借此機(jī)會(huì)，我想給叔叔、阿姨們說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)。
    這次期中考試已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)也出來(lái)了，我的語(yǔ)文考了92.4分，數(shù)學(xué)考了94分，英語(yǔ)考了98分，雖然沒(méi)有排在班級(jí)前幾名，但也進(jìn)步了很多，最主要的是我對(duì)考試已經(jīng)不緊張不害怕了，有時(shí)候還挺喜歡考試的。你們不知道我最害怕考試了，一二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文學(xué)習(xí)慢，數(shù)學(xué)思考慢，從聽(tīng)說(shuō)要舉行考試的那一刻起我就擔(dān)心害怕的不得了，害怕考試不會(huì)做，害怕成績(jī)差，害怕同學(xué)們笑話我，害怕的有時(shí)候都想哭，而如今的我已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，因?yàn)槲矣辛藢W(xué)習(xí)的妙招和高招，現(xiàn)在給大家匯報(bào)一下吧：
    1.課堂學(xué)習(xí)妙招：
    我把課堂聽(tīng)講當(dāng)作在老師的引導(dǎo)下尋找寶藏，每學(xué)會(huì)一個(gè)詞語(yǔ)，每做對(duì)一道題，每記住一個(gè)單詞，我都當(dāng)是得到寶藏，暗暗給自己加油、鼓勁，每當(dāng)這時(shí)候我都會(huì)告訴自己，原來(lái)我不笨，原來(lái)我也挺聰明的，慢慢的我不再害怕學(xué)習(xí)了。
    我還有個(gè)最值得炫耀的妙招：就是課前預(yù)習(xí)。下一節(jié)老師要講的內(nèi)容，能看懂的快速過(guò)一遍，看不懂的就用筆標(biāo)出來(lái)，上課時(shí)看老師怎么講，我還經(jīng)常模仿老師說(shuō)話，有時(shí)是重復(fù)學(xué)習(xí)，有時(shí)是復(fù)習(xí)鞏固，越這樣，我聽(tīng)課就越輕松，知識(shí)就記得越牢。
    當(dāng)然除了這些，上課還要坐端正，專心聽(tīng)老師講，認(rèn)真聽(tīng)學(xué)生發(fā)言，思路跟著老師走，勤思多問(wèn);眼要看、耳要聽(tīng)、手要寫、嘴要說(shuō)、腦要想，我總是這樣想：凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好的，課堂表現(xiàn)一定是最棒的。我也一直在努力。
    2.家庭作業(yè)妙招：
    喜歡學(xué)習(xí)就會(huì)喜歡作業(yè)，我是這樣想也是這樣做的。放學(xué)以后第一件事就是寫作業(yè)，我給自己定時(shí)間，有時(shí)候打開(kāi)計(jì)時(shí)器和時(shí)間賽跑，背書(shū)時(shí)我經(jīng)常手抱頭，埋頭大聲讀背，分句分段讀背，第一段背會(huì)后背第二段，第二段背會(huì)后，緊跟著把一、二段合起來(lái)背，要是沒(méi)忘就說(shuō)明我真的背會(huì)了。書(shū)寫的作業(yè)更是馬虎不得，為了評(píng)上優(yōu)秀家庭作業(yè)，我都認(rèn)真書(shū)寫，要是出錯(cuò)太多，我就懲罰自己撕了重寫。
    碰到不會(huì)做的題，以前我都是先問(wèn)爸媽，老媽總是狠狠地說(shuō)，家庭作業(yè)都是課堂知識(shí)的復(fù)習(xí)，課堂學(xué)了什么，老師講了什么，從課本中好好找找，基本上就能思考出來(lái)，慢慢的我也養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣。過(guò)程雖然艱辛，但我也收獲不小。
    我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，成績(jī)的進(jìn)步，離不開(kāi)老師的辛勤培育，離不開(kāi)爸媽的辛苦養(yǎng)育，也離不開(kāi)伙伴們的友好陪伴，感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長(zhǎng)們的細(xì)心呵護(hù)，在此，我向所有在場(chǎng)的老師、老爸、老媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”
    我的這點(diǎn)妙招讓我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，如果您喜歡也可以要求您的孩子這樣做，我還想繼續(xù)進(jìn)步，所以我還會(huì)繼續(xù)總結(jié)更多更好的學(xué)習(xí)妙招，也會(huì)向比我優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。
    最后，衷心祝愿所有的老師和家長(zhǎng):身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!謝謝!
    小學(xué)年級(jí)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
    尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好!
    今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了西六方學(xué)校，走進(jìn)了四(1)班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
    轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入四年級(jí)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。
    召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
    我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
    今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹;二.考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;四、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;五、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
    一、班級(jí)基本情況介紹
    1、學(xué)生情況介紹
    我們班共有學(xué)生27人，其中男生9人，女生18人;住宿生共25人，男生8人，女生17人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)劉麗月、副班長(zhǎng)秦闖、學(xué)習(xí)委員楊艷紅、體育委員廉佳玉、等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),李楠，馬世巖，李杭錦，高羽，高鋒等等,都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這兩個(gè)多月以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
    但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
    2、教師情況介紹
    我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師——申彩云，首先有我來(lái)介紹一下，這是我班的副班主任兼語(yǔ)文老師顏憲菊老師，大家歡迎!
    3、班委會(huì)組成
    4、班級(jí)管理理念
    班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。
    小學(xué)年級(jí)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    你們好！
    我是本班班主任張x，我代表四年一班的全體師生，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們對(duì)學(xué)校工作地關(guān)注和支持，感謝你們?cè)诎倜χ汹s來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
    我們這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能&“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些&”。
    下面我先對(duì)班級(jí)情況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹，再結(jié)合我任教的學(xué)科做個(gè)簡(jiǎn)單分析。然后各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議，可以提一提。想了解孩子在校情況的，可以個(gè)別交流。
    首先，班級(jí)現(xiàn)狀
    我們班一共有學(xué)生12人，其中男女各占一半，從各方面情況來(lái)看，班級(jí)同學(xué)集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，但是在班級(jí)紀(jì)律方面，表現(xiàn)的不夠好。個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，發(fā)言時(shí)不敢大聲說(shuō)出自己的x，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，自控力還有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要糾正，學(xué)習(xí)方法也需要改進(jìn)；個(gè)別的家長(zhǎng)對(duì)孩子的.關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。
    本次期中考試是片區(qū)聯(lián)考，是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果并不令人十分滿意。這次考試中語(yǔ)文試卷緊扣教材，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)考查比較重視。數(shù)學(xué)試卷難度適中，很多題目都是剛剛做過(guò)講過(guò)的，雖然個(gè)別同學(xué)的分?jǐn)?shù)不高，但是有些同學(xué)表現(xiàn)很不錯(cuò)，成績(jī)優(yōu)異。這次期中考試也反應(yīng)出了一些問(wèn)題，一是個(gè)別同學(xué)平時(shí)測(cè)試還可以，可期中考試成績(jī)卻不理想；二是個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，今天會(huì)的，明天就忘了。三是大部分同學(xué)答題時(shí)比較粗心，審題不認(rèn)真，題目還沒(méi)看清楚就已經(jīng)開(kāi)始做了，有些簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了。四是個(gè)別同學(xué)對(duì)自己要求不嚴(yán)格，目標(biāo)不明確，有些同學(xué)甚至認(rèn)為考七十來(lái)分就可以了，沒(méi)有那種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心。這些都要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。
    下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：
    1、多關(guān)心，少溺愛(ài)
    我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)，也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說(shuō)，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我已經(jīng)要求了小考試卷，家庭作業(yè)等必須要家長(zhǎng)簽字，你在簽字的同時(shí)，抽空先審閱一下他們的作業(yè)，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了，還有就是希望大家不要給孩子太多的零花錢。
    2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理
    要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。
    3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律
    我覺(jué)得這是目前階段的首要問(wèn)題，家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保x，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我是新教師，接受這個(gè)班級(jí)時(shí)間也不長(zhǎng)，欠缺經(jīng)驗(yàn)，很多地方也還在摸索中，有很多地方做的不足，還希望各位家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老教師們多多提點(diǎn)。
    4、我們之間多溝通
    經(jīng)常向老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
    5、配合老師的工作
    6、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)又好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作；如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
    各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的x勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得更優(yōu)異的成績(jī)、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力。最后再一次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。
    小學(xué)年級(jí)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    我是四年級(jí)()班班主任和任教數(shù)學(xué)科老師。今天，首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)!
    召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:。
    為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
    一、班級(jí)基本情況：
    本班共有學(xué)生44，男生28，其中女生16。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的?，F(xiàn)在我們班形成了互幫、互比、互趕的良好學(xué)習(xí)局面，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。當(dāng)然學(xué)生也存在一些問(wèn)題，比如：個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱，上課無(wú)心，作業(yè)潦草馬虎等等，我希望家長(zhǎng)與老師一起共同配合教育學(xué)生，讓學(xué)生能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。
    現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：
    二、教學(xué)方面：從這次期中測(cè)評(píng)中，我發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，以前學(xué)過(guò)的很多知識(shí)都遺忘了;還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，考試粗心大意，書(shū)寫潦草，這些都是造成成績(jī)不理想的原因。所以這些在測(cè)評(píng)中暴露出的問(wèn)題請(qǐng)家長(zhǎng)們引起注意，在家里對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
    三、期中考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào):。
    這次期中考試也涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，全級(jí)前十名共有1人，他就是：
    獲全級(jí)總分：第三名：
    獲級(jí)單科級(jí)前十名：
    語(yǔ)文科：
    數(shù)學(xué)科：第二名：第五名：
    并列第六名：
    英語(yǔ)科：第一名第十名：
    獲班總分前五名：
    第一名：第二名：第三名：
    第四名：第五名：
    獲班單科班前五名：
    語(yǔ)文科：第一名：第二名：
    第三名：第四名：第五名：
    數(shù)學(xué)科：第一名：第二名：
    并列第三名：第五名：
    英語(yǔ)科：第一名：第二名：
    并列第三名：第五名：
    期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。
    四、主要問(wèn)題有：
    1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。
    2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫潦草，屢教不改等等。
    3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
    4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課做小動(dòng)作，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
    5、學(xué)生的紀(jì)律性差，沒(méi)有自制性，做什么事都要老師看著。小吵小鬧多，有個(gè)別男同學(xué)還動(dòng)手打人，這些現(xiàn)象作為老師以及家長(zhǎng)都要禁止發(fā)生。同時(shí)每天都進(jìn)行安全教育。教育孩子對(duì)同學(xué)要互尊互愛(ài)，關(guān)心他人。
    6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布臵的任務(wù)都完成不了.
    7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).
    對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。五、感到欣慰的地方:。
    1.家長(zhǎng)很尊重老師,很感動(dòng);。
    2.家長(zhǎng)平時(shí)很愿意與老師交流、溝通、配合;。
    3.孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步;。
    4.孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了改變，班風(fēng)有了好轉(zhuǎn)。
    六、存在的一些問(wèn)題:。
    (一)班級(jí)問(wèn)題。
    1.安全意識(shí)不足，有打鬧現(xiàn)象。
    2.午休不夠自覺(jué)。
    3.不太懂得感恩。
    4.缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，沒(méi)有上進(jìn)心。
    孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全也非常重視。
    (二)學(xué)習(xí)問(wèn)題。
    1.有些學(xué)生上課不夠?qū)Ｐ穆?tīng)講。
    2.不太喜歡與同學(xué)交流學(xué)習(xí)。
    3.學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性，缺乏競(jìng)爭(zhēng)。
    4.不太喜歡看作文書(shū)、課外書(shū)。
    5.有些學(xué)生作業(yè)書(shū)寫馬虎.有抄別人作業(yè)的現(xiàn)象。
    七、需要家長(zhǎng)配合的地方：
    1.養(yǎng)成孩子良好的作息時(shí)間,做到不遲到、有事要請(qǐng)假。
    2.家長(zhǎng)要多抽時(shí)間與孩子交流，了解每天的學(xué)習(xí)情況。
    3.家長(zhǎng)要言傳身教,教育孩子講文明禮儀,懂得感恩。
    4.要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    5.隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法。
    家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互配合，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況，并提出你們寶貴的意見(jiàn)和建議。祝各位家長(zhǎng)生活幸福，工作愉快!
    中心小學(xué)。
    班主任：
    二〇一三年十一月二十三日。
    小學(xué)年級(jí)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八
    初中家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：
    首先，我代表學(xué)部及初一、初二年級(jí)的所有人可老師對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加孩子們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎！對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心的感謝?。ň瞎?BR>    你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對(duì)策與發(fā)展方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活，學(xué)有所獲，將來(lái)都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功。
    很多家長(zhǎng)對(duì)我們初中很了解，通過(guò)多方打聽(tīng)、親自感悟、親戚的說(shuō)教，有的家長(zhǎng)對(duì)我們死心了，把孩子轉(zhuǎn)到了其它地方，有的家長(zhǎng)猶豫了，勉強(qiáng)的、提心吊膽的把孩子放到了我們這里，有的家長(zhǎng)，很痛快地把孩子交到我們手上，對(duì)于不同家長(zhǎng)的反應(yīng)，可以說(shuō)，這是人之常情，這凸現(xiàn)了你們對(duì)自己孩子前途的付出，更凸現(xiàn)了我們?cè)谝酝淖龇ㄉ铣霈F(xiàn)的問(wèn)題，我們?cè)俜此?、我們?cè)诟倪M(jìn)、我們?cè)诟锩＊q如海爾，革命后的海爾成為電器行業(yè)的領(lǐng)軍，我們改革將是對(duì)選擇我們的家長(zhǎng)的一個(gè)實(shí)實(shí)在在的回報(bào)。
    今年8月31號(hào)開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們初一初二級(jí)部煥發(fā)出無(wú)比昂揚(yáng)的生機(jī)與活力。這里環(huán)境幽雅，整潔怡人。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)：圖書(shū)室、儀器室、閱覽室、多媒體教室一應(yīng)俱全，還配有美術(shù)室、舞蹈室、微機(jī)室和活動(dòng)室，每個(gè)教室配有電視，這里是孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃，是孩子們夢(mèng)想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺(tái)。我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力向著辦社會(huì)滿意、辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，確立了走“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。學(xué)校的辦學(xué)理念——“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”。具體內(nèi)涵是：踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在辦事，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)水平，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校?！盃?zhēng)創(chuàng)一流”就是讓每一位學(xué)生都平等地享受西街小學(xué)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源，讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與培養(yǎng)，讓每一位學(xué)生的素質(zhì)在各自的基礎(chǔ)上都能得到全面的提高，人人爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī)。
    但是，我們知道，教育問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與。因此，借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的.工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合：
    第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。 第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
    第三、不管工作多忙多累，每個(gè)小休、大休和您的孩子做一次談話和交流，哪怕是電話交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。
    第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
    第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。
    第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
    第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。 第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂(lè)于助人。
    第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
    第十、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件，引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛(ài)好。
    回想走過(guò)的路，回味過(guò)去的艱辛，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離社會(huì)、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎、我們是誠(chéng)惶誠(chéng)恐、如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問(wèn)，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。
    小學(xué)年級(jí)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十九
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    首先，我代表學(xué)部及初一、初二年級(jí)的所有人可老師對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加孩子們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎！對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心的感謝?。ň瞎?。
    你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對(duì)策與發(fā)展方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活，學(xué)有所獲，將來(lái)都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功。
    很多家長(zhǎng)對(duì)我們初中很了解，通過(guò)多方打聽(tīng)、親自感悟、親戚的說(shuō)教，有的家長(zhǎng)對(duì)我們死心了，把孩子轉(zhuǎn)到了其它地方，有的家長(zhǎng)猶豫了，勉強(qiáng)的、提心吊膽的把孩子放到了我們這里，有的家長(zhǎng)，很痛快地把孩子交到我們手上，對(duì)于不同家長(zhǎng)的反應(yīng)，可以說(shuō)，這是人之常情，這凸現(xiàn)了你們對(duì)自己孩子前途的付出，更凸現(xiàn)了我們?cè)谝酝淖龇ㄉ铣霈F(xiàn)的問(wèn)題，我們?cè)俜此?、我們?cè)谖覀冊(cè)诟锩?。猶如海爾，革命后的海爾成為電器行業(yè)的領(lǐng)軍，我們改革將是對(duì)選擇我們的家長(zhǎng)的一個(gè)實(shí)實(shí)在在的回報(bào)。
    今年8月31號(hào)開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們初一初二級(jí)部煥發(fā)出無(wú)比昂揚(yáng)的生機(jī)與活力。這里環(huán)境幽雅，整潔怡人。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)：圖書(shū)室、儀器室、閱覽室、多媒體教室一應(yīng)俱全，還配有美術(shù)室、舞蹈室、微機(jī)室和活動(dòng)室，每個(gè)教室配有電視，這里是孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃，是孩子們夢(mèng)想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺(tái)。我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力向著辦社會(huì)滿意、辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，確立了走“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。學(xué)校的辦學(xué)理念——“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”。具體內(nèi)涵是：踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在辦事，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)水平，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校?！盃?zhēng)創(chuàng)一流”就是讓每一位學(xué)生都平等地享受西街小學(xué)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源，讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與培養(yǎng)，讓每一位學(xué)生的素質(zhì)在各自的基礎(chǔ)上都能得到全面的提高，人人爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī)。
    但是，我們知道，教育問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與。因此，借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合：
    第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。
    加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
    第三、不管工作多忙多累，每個(gè)小休、大休和您的孩子做一次談話和交流，哪怕是電話交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。
    第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
    第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。
    第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
    第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
    第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂(lè)于助人。
    第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
    第十、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件，引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛(ài)好。
    回想走過(guò)的路，回味過(guò)去的艱辛，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離社會(huì)、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎、我們是誠(chéng)惶誠(chéng)恐、如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問(wèn)，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。