心得體會(huì)的總結(jié)應(yīng)該客觀真實(shí),并帶有一定的自我評(píng)價(jià)。寫心得體會(huì)時(shí),應(yīng)該避免空泛和老套的表述,要具備個(gè)人獨(dú)特的思考和見解。以下是一些網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
中學(xué)生心得體會(huì)與感悟篇一
讀著魯迅先生寫的《朝花夕拾》,仿佛在欣賞一幅多姿多彩的幸福畫。
我讀著魯迅先生寫的散文,眼前仿佛看見魯迅小時(shí)候的活潑可愛:有時(shí)趁著大人不注意,偷偷溜進(jìn)百草園,整天呆在院子里。他要與小花、小草、小蟲子作伴,還要坐在樹枝上吃野果。雖然有時(shí)會(huì)得到壽鏡吾老先生的嚴(yán)厲的眼神,但也仍免不了孩子的淘氣。
童年是美好的,是那么令人回味無窮。魯迅以他幼年時(shí)孩子的眼光寫下這本書,讓我倍感親切,是我充滿了激情。
我的童年也是那么多姿多彩。我家有一個(gè)小院子,小時(shí)候,我總倚在一顆白果樹上,發(fā)著呆,那時(shí)是多么自在。玉米愿意長多高就長多高;倭瓜愿意長多大就長多大;蝴蝶隨意地飛,時(shí)而從墻頭飛來一對(duì)白蝴蝶,時(shí)而從花朵上飛走了一只黃蝴蝶。有時(shí)候,我還會(huì)到田里去玩,那是田里早已成為孩子的天地。大家都忙著捉泥鰍呢!赤著腳丫,踩著爛泥,別提有多高興!童年時(shí)光,真好!
現(xiàn)在,我們都在為學(xué)習(xí)著想,再也不能享受那種快樂了!
中學(xué)生心得體會(huì)與感悟篇二
目前,全球疫情仍在蔓延,許多國家正在奮力抗擊疫情。疫情對(duì)人類造成了巨大的困擾,引發(fā)了人們對(duì)自身安全的重視。為了自身健康和安全,人們開始加強(qiáng)防疫意識(shí)。作為中學(xué)生,我們也應(yīng)該主動(dòng)擔(dān)當(dāng),積極參與到防疫工作中。
第二段:加強(qiáng)防疫意識(shí)。
首先,我們應(yīng)該時(shí)刻保持警覺,注意自身的健康狀況,避免去人群密集的地方,減少接觸。同時(shí),我們還應(yīng)該加強(qiáng)廣義防疫的意識(shí),比如保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣和人際交往方式,勤洗手、多通風(fēng),盡量少吃外賣,以及遵守學(xué)校和社區(qū)的防疫措施等。這些意識(shí)雖然看似微小,但卻對(duì)阻止病毒傳播具有重要作用。
第三段:科學(xué)防護(hù)措施。
其次,我們還應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)的防護(hù)措施,選擇合適的口罩,做到戴口罩、洗手、不托腮、不掏耳朵等,遵守防疫要求,不做“超級(jí)傳播者”,同時(shí)也不要因?yàn)榭只哦^度消耗防護(hù)用品,做到科學(xué)合理的使用。
第四段:社會(huì)責(zé)任。
更為重要的是,中學(xué)生作為未來社會(huì)的中堅(jiān)力量,承擔(dān)著不可推卸的社會(huì)責(zé)任。在這個(gè)特殊的歷史時(shí)期,我們應(yīng)該以積極的態(tài)度和行動(dòng)來支持國家、地方政府的防疫工作,為家庭、學(xué)校和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),讓我們這一代中學(xué)生成為抗擊疫情的有力力量。
第五段:總結(jié)。
疫情雖然給我們帶來了困擾和危機(jī),但也讓我們更加懂得珍惜生命、愛護(hù)自己和他人。只有在全社會(huì)的共同努力下,才能成功應(yīng)對(duì)疫情,只有在我們每個(gè)人的自我保護(hù)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)下,才能遏制疫情的傳播,贏得這次戰(zhàn)“疫”的勝利。
中學(xué)生心得體會(huì)與感悟篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展,人們面臨的危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)也越來越多。安全感是人們對(duì)自身和周圍環(huán)境的評(píng)價(jià)和信念。對(duì)于中學(xué)生來說,安全感不僅是一種情感,更是一種能力和素養(yǎng)。在長達(dá)三年的中學(xué)生活中,我深刻認(rèn)識(shí)到了安全感對(duì)人生發(fā)展的重要性。在這篇文章中,我將分享我的安全感悟心得和體會(huì)。
第一段:安全感的內(nèi)涵和意義。
安全感指人們?cè)诟鞣N環(huán)境下感受到的安全和穩(wěn)定,是心理學(xué)中一個(gè)重要的概念。它不僅是一種情感,更是一種與人類基本需求相關(guān)聯(lián)的能力和素養(yǎng),貫穿人生各階段。在中學(xué)期間,安全感的重要性更加凸顯,一方面因?yàn)榍啻浩谏硇淖兓^大,另一方面也因?yàn)橹袑W(xué)是一個(gè)社會(huì)化程度較高、人際交往較為復(fù)雜的環(huán)境。
第二段:安全感與學(xué)業(yè)表現(xiàn)的關(guān)系。
學(xué)業(yè)表現(xiàn)是中學(xué)生最為關(guān)注的問題之一。安全感和學(xué)業(yè)表現(xiàn)有著密不可分的關(guān)系。沒有安全感的學(xué)生,容易感到焦慮、擔(dān)憂、恐懼等負(fù)面情緒,會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)表現(xiàn)產(chǎn)生負(fù)面影響。而有安全感的學(xué)生,能夠更好地適應(yīng)學(xué)校生活和學(xué)業(yè)要求,發(fā)揮出自己的潛力。
第三段:安全感與子女教育的關(guān)系。
在家庭中,家長的安全感也會(huì)影響到子女的教育。缺乏安全感的家長,可能會(huì)對(duì)子女過分關(guān)注,過于嬌縱,甚至過度保護(hù),這樣反而會(huì)對(duì)子女的成長產(chǎn)生不利影響。相反,有安全感的家長,通常更能夠放手讓子女自主探索和成長,更有利于子女的全面發(fā)展。
第四段:如何增強(qiáng)中學(xué)生的安全感。
中學(xué)生的安全感增強(qiáng),需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。首先,家庭要給予孩子足夠的關(guān)愛和支持,建立正面的家庭氛圍。其次,學(xué)校要提高師生之間的互信和情感聯(lián)系,加強(qiáng)教育和管理,給予學(xué)生健康的成長環(huán)境。最后,社會(huì)要加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的關(guān)注和支持,減少對(duì)他們的消極影響。
第五段:結(jié)語。
安全感是中學(xué)生成長過程中必不可少的一部分,能否擁有安全感,關(guān)系到學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)和生活中,我們要充分認(rèn)識(shí)到安全感的重要性,增強(qiáng)自身的安全感,同時(shí)也要幫助他人擁有更多的安全感,讓我們共同為營造和諧、安全的生活環(huán)境而努力。
中學(xué)生心得體會(huì)與感悟篇四
高中生活是人生中一段重要的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的學(xué)生面臨著各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)。而在高中生活中,勞動(dòng)也是必不可少的一部分。做勞動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的身體和意志品質(zhì),積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)。在勞動(dòng)中,我有了一些感悟和體會(huì)。
首先,在勞動(dòng)中我體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值。勞動(dòng)是人類文明發(fā)展的動(dòng)力,是人們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑之一。在勞動(dòng)中,人們?yōu)榱送瓿梢豁?xiàng)任務(wù)或工作,不斷努力和付出。只有通過勞動(dòng),人們才能創(chuàng)造出更多的價(jià)值。這使我明白了,勞動(dòng)不僅是一種用于生存的手段,更是一種塑造個(gè)人品格的重要途徑。
其次,在勞動(dòng)中我體會(huì)到了合作的重要性。在一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)中,通常需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合才能完成。每個(gè)人都有自己的特長和優(yōu)點(diǎn),只有將各自的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來,相互合作才能取得更好的效果。團(tuán)隊(duì)合作的過程中,我們需要互相尊重,學(xué)會(huì)傾聽他人的建議和意見。這樣才能夠形成共同的目標(biāo),并齊心協(xié)力地去實(shí)現(xiàn),從而取得更大的成功。
再次,在勞動(dòng)中我體會(huì)到了堅(jiān)持和耐心的重要性。勞動(dòng)往往是一項(xiàng)耗費(fèi)時(shí)間和精力的任務(wù),需要我們堅(jiān)持不懈地去完成。在完成一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)的過程中,往往會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候可能會(huì)感到疲憊和厭倦,但只有堅(jiān)持下去,才能收獲屬于自己的成功。同時(shí),我們也要有耐心,因?yàn)閯趧?dòng)往往并不是一蹴而就的,我們需要耐心地去積累和學(xué)習(xí),不斷提高自己的能力。
另外,通過勞動(dòng)我體會(huì)到了對(duì)生活的感激之情。勞動(dòng)是一種對(duì)生活的創(chuàng)造性回報(bào)。從小事情上做起,每一次的勞動(dòng)都會(huì)讓我更加珍惜生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。在勞動(dòng)中,我感受到了辛勤勞動(dòng)者無私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)生活的熱愛,也體會(huì)到了勞動(dòng)是一種對(duì)自己和他人的負(fù)責(zé)任的態(tài)度。因此,我從心底里感激著勞動(dòng)的存在。
最后,通過勞動(dòng)我更加明白了自己的潛力和能力。人的潛力是無窮的,在勞動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)自己能夠做到一些我之前認(rèn)為不可能做到的事情。勞動(dòng)讓我不斷挑戰(zhàn)自己的極限,發(fā)現(xiàn)自己的潛能和能力。這讓我堅(jiān)信,只要肯努力,沒有做不到的事情。勞動(dòng)讓我更加自信和堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想,并且相信自己一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
總之,高中學(xué)生參與勞動(dòng)是非常有益的。通過勞動(dòng),我深刻地感悟到勞動(dòng)的價(jià)值,體會(huì)到了合作、堅(jiān)持和耐心的重要性,感激了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并且明白了自己的潛力和能力。勞動(dòng)是一種鍛煉和提高自我價(jià)值的途徑,是我們成長的必經(jīng)階段。希望所有的高中生都能夠積極參與勞動(dòng),從勞動(dòng)中汲取養(yǎng)分,不斷成長和進(jìn)步。
中學(xué)生心得體會(huì)與感悟篇五
初中的日子在我眼前拉開了序幕,這一次軍訓(xùn)的經(jīng)歷,讓我對(duì)接下來的時(shí)光也更加充滿了期待。這次軍訓(xùn)結(jié)束了,但是我們的初中生活才剛剛開始,我會(huì)銘記這段軍訓(xùn)日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也會(huì)不斷的憧憬著未來,背負(fù)著軍訓(xùn)教給我的使命感,不斷向前出發(fā)。感謝這一次在軍訓(xùn)中不斷幫助我的人,因?yàn)槟銈兊某霈F(xiàn),所以我這一段時(shí)光變得更加的難忘,我也成為了一個(gè)意志更加堅(jiān)定的人,這會(huì)幫助著我不斷的往前走,將這初中三年順順利利的度過。
剛開始軍訓(xùn)的時(shí)候,我們都充滿了期待,軍訓(xùn)前的每一天都在想象,我們軍訓(xùn)時(shí)會(huì)是什么樣子的,我們軍訓(xùn)的教官嚴(yán)格嗎?我們會(huì)經(jīng)歷一些什么呢?帶著這些問題,我們終于迎來了彼此的軍訓(xùn),也帶著一些自信和倔強(qiáng),我走進(jìn)了這一場軍訓(xùn)當(dāng)中。還記得前幾天清晨教官帶著我們拉練,我們幾乎每一個(gè)人都痛苦呻吟過。
因?yàn)槔氄娴奶量嗔耍覀儚膶W(xué)校出發(fā),沿著學(xué)校后面的河一路小跑,大概每個(gè)早晨都是六七公里,感覺是我從學(xué)校走到家里的十幾二十倍。第一天拉練的時(shí)候不知道會(huì)是這么難,所以興奮度很高,跑完之后也不覺得累,但是到了第二天之后,我發(fā)現(xiàn)這段路途越來越遙遠(yuǎn),慢慢的,拉練這件事情對(duì)于我來說,則是一個(gè)最大的難題了。我抵抗過,也妥協(xié)過,在這個(gè)過程當(dāng)中,我的心態(tài)也越來越和平了,能夠理智清楚的面對(duì)每一件事情,也不再那么沖動(dòng)的去抗拒一切我不能接受的事情。我想,這就是我在這個(gè)過程當(dāng)中的成長吧。
軍訓(xùn)確實(shí)是一件需要吃的了苦,忍得了累的事情,以前小學(xué)的我們都是家里的小寶貝,從來沒有去做過一些什么粗活,在這次軍訓(xùn)當(dāng)中,我們席地而坐,不管是大晴天還是暴雨天,我們都在堅(jiān)持著訓(xùn)練,以前我總在想,訓(xùn)練只是訓(xùn)練而已啊,為什么不顧及自己的身體呢?后面我才明白,我們經(jīng)歷的這一切,也僅僅是為了鍛煉我們的身心罷了。
中學(xué)生心得體會(huì)與感悟篇六
魯迅在寫作這些作品時(shí)正經(jīng)受著北洋軍閥當(dāng)局和各種敵對(duì)勢(shì)力的嚴(yán)重壓迫年他因支持學(xué)生運(yùn)動(dòng),受到“正人君子”們各種“流言”的攻擊和誹謗。在這樣的處境中魯迅曾說:“這時(shí)我不愿意想到目前,回憶在心里出土了。”
就內(nèi)容來看,《朝花夕拾》主要記述了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程,追記那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中,對(duì)反動(dòng)守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。
第一篇作品《狗貓鼠》是針對(duì)“正人君子”的攻擊而發(fā)的,嘲諷了他們的“流言”?!斑@是僥幸的,我想,幸而老虎很性急,甭則從桂樹上就會(huì)爬下一匹老虎來。然而究竟很怕人,我要進(jìn)屋子里睡覺去了。夜色更加黯淡;桂葉瑟瑟地作響,微風(fēng)也吹動(dòng)了,想來草席定已微涼,躺著也不至于煩得翻來覆去了。”從語言的表述中,我們可以想見魯迅先生在當(dāng)時(shí)被“正人君子”所壓迫下的難耐,但是,這也是反話正說的獨(dú)特之處,他告訴了那些所謂的“正人君子”,真正的中國人的靈魂是不會(huì)被消滅的。文章透露出作者對(duì)貓“盡情折磨”弱者,“到處叫”,時(shí)而“一副媚態(tài)”等特征的憎惡;同時(shí)也追憶作者童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受,表現(xiàn)了塒弱小者的同情和對(duì)暴虐者盼憎恨。
第二篇《二十四孝圖》揭示的則為封建孝道的虛偽和殘酷。作品對(duì)當(dāng)時(shí)反對(duì)白話文,提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊。《阿長與(山海經(jīng))》憶述兒時(shí)保姆長媽媽相處的情景,文章用深情的語言,表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠的懷念。接下來幾篇,《五猖會(huì)》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》都是記述魯迅兒童時(shí)期在故鄉(xiāng)的生活片段,展現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐娜饲槭缿B(tài)和社會(huì)面貌,是了解少年魯迅的可貴篇章。后面的《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》三篇作品,是魯迅離開家鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段經(jīng)歷,留下了青年魯迅在追求真理的人生道路上沉重的腳印。
這些作品在寫作手法上,把敘述、描寫、抒情、議論有機(jī)地結(jié)合在一起,充滿詩情畫意。如描寫百草園的景致,寫得繪聲繪色:碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂夾樹、紫紅的桑椹;油蛉在低唱,蟋蟀在彈琴,嗚蟬在樹葉里長吟,云雀從草間直竄向云霄,班蝥從后竅噴出嫻霧……這些構(gòu)成了富有情趣的風(fēng)景畫,成為令人神往的兒童樂園,作者把對(duì)往事的回憶和對(duì)時(shí)弊的議論結(jié)合得自然恰當(dāng),天衣無縫。揶揄嘲諷的語言,生動(dòng)的比喻,正話反說,反話正說,犀利風(fēng)趣,耐人尋味。在敘事、議論中,常插相關(guān)的童話,傳說和典故,如《從百草園到三味書屋》中串入“美女蛇”的傳說,增添了閱讀的趣味。作品的語言清新、樸實(shí)、親切感人,是現(xiàn)代回憶散文的典范之作。
這部不朽的靈魂之作,值得大家共賞!
中學(xué)生心得體會(huì)與感悟篇七
班會(huì)作為中學(xué)生活中重要的一部分,是學(xué)生與班主任、同學(xué)們相聚的時(shí)間,不僅是進(jìn)行集體活動(dòng)和交流的平臺(tái),更是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和積極心態(tài)的戰(zhàn)斗陣地。經(jīng)歷了許多次班會(huì),我深感其中的不同凡響之處,對(duì)于我個(gè)人的成長和未來發(fā)展帶來了許多啟發(fā)和感悟。
首先,班會(huì)讓我明白了班集體的力量。在班會(huì)中,我們共同參與討論班級(jí)的各類事務(wù),能夠體會(huì)到集體的凝聚力和力量。每個(gè)人都可以表達(dá)自己的意見和建議,通過集思廣益,我們能夠找到更好的解決方案。同時(shí),班會(huì)也教會(huì)了我尊重他人的觀點(diǎn),懂得換位思考,培養(yǎng)了我良好的合作意識(shí)和相互幫助的精神。班級(jí)始終團(tuán)結(jié)一心,我們不僅能夠共同努力,還能夠共同進(jìn)步。
其次,班會(huì)使我懂得了珍惜時(shí)間和克服困難的重要性。在每次班會(huì)中,我們班主任會(huì)給我們布置各種任務(wù)和工作,旨在提高我們的能力和水平。在完成任務(wù)的過程中,我發(fā)現(xiàn)時(shí)間的寶貴和效率的重要性。每次班會(huì)都是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我要時(shí)刻保持專注和投入,做到主動(dòng)思考和及時(shí)反饋。同時(shí),班會(huì)中也不乏一些困難和挑戰(zhàn),比如組織班級(jí)活動(dòng)、解決班級(jí)糾紛等等。這些困難讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和解決問題的能力,教會(huì)了我勇于面對(duì)困難和從中學(xué)會(huì)成長。
第三,班會(huì)促使我明白了溝通和表達(dá)的重要性。班會(huì)是一個(gè)交流的平臺(tái),我可以和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)、生活的心得體會(huì),更可以向班主任傾訴自己的煩惱和困惑。通過和同學(xué)們的交流,我能夠獲取更多的信息和知識(shí),豐富自己的視野。與班主任的溝通更是讓我明白了問題的本質(zhì)和解決的方法,讓我感受到師長的關(guān)愛和指導(dǎo)。在班會(huì)中,我也學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn),如何溝通和協(xié)商,提升了自己的口頭表達(dá)和語言溝通能力。
第四,班會(huì)讓我領(lǐng)悟到了班級(jí)秩序和紀(jì)律的重要性。在班會(huì)中,我們要遵守規(guī)定和紀(jì)律,保持班級(jí)的良好秩序。這不僅能夠營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,還能夠培養(yǎng)我們的紀(jì)律觀念和自律能力。學(xué)會(huì)如何遵守規(guī)則和紀(jì)律,不僅關(guān)系到我們?cè)谛5谋憩F(xiàn),也關(guān)系到我們今后的成長和發(fā)展。通過班會(huì),我明白了班級(jí)紀(jì)律對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人進(jìn)步的重要性,更懂得了如何成為一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、有責(zé)任心的學(xué)生。
最后,班會(huì)讓我明了了班主任的辛勤付出和關(guān)懷。每次班會(huì)結(jié)束后,班主任總是滿臉笑容地對(duì)我們說,“同學(xué)們辛苦了!”這些簡單的話語,卻充滿了對(duì)我們的關(guān)愛和鼓勵(lì)。班主任會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容和講解,耐心解答我們的問題和困惑,給我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長空間。班會(huì)不僅與我們的學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān),更讓我們感受到了班主任的關(guān)懷和愛護(hù)。
總而言之,中學(xué)生班會(huì)給了我許多感悟和體會(huì)。在班會(huì)中,我明白了集體的力量,懂得了珍惜時(shí)間和克服困難的重要性,領(lǐng)悟到了溝通和表達(dá)的重要性,明白了班級(jí)秩序和紀(jì)律的重要性,同時(shí)也明了了班主任的辛勤付出和關(guān)懷。班會(huì)讓我進(jìn)一步成長和完善,也讓我對(duì)未來充滿了希望和信心。我相信,在班會(huì)這個(gè)平臺(tái)上,我將不斷發(fā)掘自己的潛力,增加自己的經(jīng)驗(yàn)和見識(shí),不斷提升自己的自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
中學(xué)生心得體會(huì)與感悟篇八
隨著中學(xué)生活的不斷深入,班會(huì)已經(jīng)成為每個(gè)學(xué)生們每周的必修課。它不僅是一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)班級(jí)信息和交流溝通的平臺(tái),更是一個(gè)激勵(lì)與啟迪我們成長的機(jī)會(huì)。通過參加班會(huì),我深感這是每個(gè)中學(xué)生成長道路上的指南針,下面讓我來談?wù)勎以诎鄷?huì)中獲得的體會(huì)和感悟。
首先,班會(huì)增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識(shí)。在班會(huì)上學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何合作與交流。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的想法和觀點(diǎn),并通過討論和互動(dòng)得到他人的認(rèn)同或反駁。在這樣的過程中,學(xué)生們相互啟發(fā),彼此交流。作為一個(gè)集體,在班會(huì)中我們能夠共同思考、共同解決問題,在讓每個(gè)人都尊重他人的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)了良好的集體意識(shí)。正是因?yàn)榘鄷?huì)讓我們有機(jī)會(huì)在集體中展示自己,體驗(yàn)集體的力量,我們才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的統(tǒng)一。
其次,班會(huì)增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感和主動(dòng)性。在班會(huì)上,學(xué)生們不僅僅是被動(dòng)地接受信息,還要積極地發(fā)表自己的看法和建議。這要求我們具備主動(dòng)表達(dá)自己的勇氣,不怕別人的質(zhì)疑和反對(duì)。每一次發(fā)言都是對(duì)自己思想的檢驗(yàn)和表達(dá),這是一種責(zé)任感的體現(xiàn)。在班會(huì)中,我們還要分工合作,組織班級(jí)活動(dòng)和完成班級(jí)事務(wù)。這使我們懂得了分工與合作的重要性,培養(yǎng)了我們的主動(dòng)性和組織能力。通過這樣的過程,我們不僅展示了自己的才華與能力,更成為了一個(gè)有責(zé)任感、有主動(dòng)性的中學(xué)生。
第三,班會(huì)提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在班會(huì)中,我們每個(gè)人都會(huì)承擔(dān)不同的角色,有時(shí)是主持人,有時(shí)是發(fā)言人,有時(shí)是評(píng)委,有時(shí)是參與者。通過這樣的輪流參與和扮演不同的角色,我們拓展了視野,增加了接觸的事物和人員的范圍。我們既學(xué)會(huì)了如何高效地發(fā)表觀點(diǎn),又學(xué)會(huì)了怎樣合理地評(píng)價(jià),同時(shí)也培養(yǎng)了我們的謙虛和寬容之心。這樣的綜合素質(zhì)無疑對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作有著重要意義。
再者,班會(huì)培養(yǎng)了學(xué)生們的組織能力和自我管理能力。在每次班會(huì)前,我們需要收集信息、準(zhǔn)備材料、安排演講內(nèi)容。這就要求我們具備一定的組織能力,能夠合理安排時(shí)間和資源。同時(shí),班會(huì)也要求我們自覺遵守紀(jì)律,按時(shí)參加,認(rèn)真對(duì)待,不耽誤其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。這就需要我們具備良好的自我管理能力,自覺約束自己的行為。通過不斷參加班會(huì),我們的組織能力和自我管理能力得到了鍛煉和提升。
最后,班會(huì)教給了我們多樣化的思維方式。在班會(huì)中,我們接觸到了各種各樣的思想觀點(diǎn)和思維方式。有時(shí)我們會(huì)與自己的觀點(diǎn)發(fā)生沖突,或者與他人的觀點(diǎn)產(chǎn)生碰撞。這時(shí),我們可以思考和探究,從中尋找到更合理的思維方式和觀點(diǎn)。班會(huì)正是一個(gè)培養(yǎng)多樣化思維的平臺(tái),它教會(huì)我們?nèi)绾伟菖c尊重不同的觀點(diǎn),培養(yǎng)了我們的開放和進(jìn)取的思維方式。
綜上所述,中學(xué)生班會(huì)不僅是一堂讓我們接收信息和了解班級(jí)動(dòng)態(tài)的課程,更是一堂讓我們共同思考問題、展示自我和成長的課程。通過班會(huì),我們?cè)鰪?qiáng)了集體意識(shí),培養(yǎng)了責(zé)任感和主動(dòng)性,提升了綜合素質(zhì),鍛煉了組織能力和自我管理能力,培養(yǎng)了多樣化的思維方式。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我們將以更加積極和自信的態(tài)度面對(duì)未來的挑戰(zhàn),努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的共同發(fā)展。
中學(xué)生心得體會(huì)與感悟篇九
升旗儀式是學(xué)校每天的重要活動(dòng)之一,每次升旗都讓我感受到了一種無比的莊嚴(yán)和崇敬。作為一名中學(xué)生,參加升旗儀式是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),同時(shí)也是培養(yǎng)我們愛國情懷和責(zé)任感的重要途徑。通過參與升旗儀式,我不僅學(xué)到了儀式的流程和禮儀,更悟出了一些深層次的體會(huì)。
第二段:深入體會(huì)升旗儀式的莊嚴(yán)與崇敬。
每次升旗儀式的進(jìn)行,莊嚴(yán)的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng),激起了我的深深敬意。在升旗儀式上,我看到校旗代表著學(xué)校的榮譽(yù)和形象,在國旗下行注目禮時(shí),感到一股莊嚴(yán)的氣氛籠罩著整個(gè)校園。這種莊嚴(yán)與崇敬,激發(fā)了我內(nèi)心深處對(duì)國家的熱愛和對(duì)學(xué)校的珍視。同時(shí),我也理解到升旗儀式是向著祖國和學(xué)校致以崇高敬意的一種方式,這讓我更加明白了自己的身份和責(zé)任所在。
第三段:發(fā)現(xiàn)升旗儀式的文化意義。
隨著對(duì)升旗儀式的參與和觀察,我逐漸發(fā)現(xiàn)了升旗儀式所蘊(yùn)含的深刻文化意義。升旗儀式不僅是一種個(gè)人行為,更是一種國家文化的傳承和展示。旗幟代表著一個(gè)國家的尊嚴(yán)和榮耀,升旗儀式以莊嚴(yán)的方式向人們展示出國家的繁榮和發(fā)展。同時(shí),升旗儀式也承載著傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的責(zé)任,讓每一個(gè)參與者都能接受和傳遞這種文化精神。
第四段:培養(yǎng)愛國情懷和責(zé)任感。
在升旗儀式中,我不僅深刻地感受到了自己作為一個(gè)中學(xué)生的身份和責(zé)任,也培養(yǎng)了我對(duì)祖國的深深愛意??粗鴩煸陲L(fēng)中冉冉升起,我內(nèi)心激蕩著對(duì)祖國的熱愛之情。國旗代表了一個(gè)國家的人民和文化,我作為一個(gè)中學(xué)生,內(nèi)心深處充滿了愛國之情和對(duì)祖國未來的希望與期待。同時(shí),升旗儀式也教會(huì)了我責(zé)任感的培養(yǎng)。作為校園的一份子,我應(yīng)該為學(xué)校的榮譽(yù)和形象負(fù)責(zé),通過升旗儀式這個(gè)重要的環(huán)節(jié),我能更加深刻地理解和體會(huì)到自己的責(zé)任,同時(shí)也明白了自己的每一個(gè)行為都代表著學(xué)校和國家。
第五段:對(duì)升旗儀式的感激和展望。
升旗儀式是我初中生涯中的一份美好回憶,它讓我更加深入地認(rèn)識(shí)和理解了祖國的偉大和學(xué)校的榮譽(yù)。我對(duì)升旗儀式的莊嚴(yán)與崇敬、文化意義、培養(yǎng)愛國情懷和責(zé)任感等方面都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和感激之情。同時(shí),我也對(duì)未來對(duì)升旗儀式懷有美好的展望。希望通過自己的努力,能夠?qū)⑦@份儀式進(jìn)行得更加莊嚴(yán)和規(guī)范,同時(shí)也期待自己參與更多的升旗儀式,為學(xué)校和國家盡一份自己的力量。
總結(jié):
通過參與升旗儀式,我深刻地感悟到升旗儀式的莊嚴(yán)和崇敬,發(fā)現(xiàn)了其蘊(yùn)含的深刻文化意義,并培養(yǎng)了我愛國情懷和責(zé)任感。對(duì)升旗儀式的感激和展望讓我更加堅(jiān)定了未來繼續(xù)參與升旗儀式的決心。升旗儀式教育了我如何正確對(duì)待自己的國家和學(xué)校,是我人生路上重要的一課。
中學(xué)生心得體會(huì)與感悟篇十
20xx年就快結(jié)束,回首年的工作,有碩果累累的喜悅,有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛,也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵,時(shí)光過得飛快,不知不覺中,充滿希望的年就伴隨著新年伊始即將臨近。
可以說,年是公司推進(jìn)行業(yè)改革、拓展市場、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年。
現(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下:
一、虛心學(xué)習(xí),努力工作,圓滿完成任務(wù)!
(一)在年里,我自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),虛心求教釋惑,不斷理清工作思路,總結(jié)工作方法,一方面,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。
我注重以工作任務(wù)為牽引,依托工作崗位學(xué)習(xí)提高,通過觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉,較快地完成任務(wù)。
另一方面,問書本、問同事,不斷豐富知識(shí)掌握技巧。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下,不斷進(jìn)步,逐漸摸清了工作中的基本情況,找到了切入點(diǎn),把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。
(二)年工程維修主要有:在衛(wèi)生間后墻貼瓷磚,天花修補(bǔ),二棟宿舍走廊護(hù)欄及宿舍陽臺(tái)護(hù)欄的維修,還有各類大小維修已達(dá)幾千件之多!
二、心系本職工作,認(rèn)真履行職責(zé),突出工作重點(diǎn),落實(shí)管理目標(biāo)責(zé)任制。
(一)年上半年,公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度年下半年,行政部組織召開了年的工作安排布置會(huì)議年底實(shí)行工作目標(biāo)完成情況考評(píng),將考評(píng)結(jié)果列入各部門管理人員的年終績效。
在工作目標(biāo)落實(shí)過程中宿舍管理完善工作制度,有力地促進(jìn)了管理水平的整體提升。
(二)對(duì)清潔工每周不定期檢查評(píng)分,對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì),差的處罰。
(三)做好固定資產(chǎn)管理工作要求負(fù)責(zé)宿舍固定資產(chǎn)管理,對(duì)固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、維修和使用維護(hù)。
(四)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)落實(shí)消防工作責(zé)任制,為全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針,公司消防安全工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下,建立了消防安全檢查制度,從而推動(dòng)消防安全各項(xiàng)工作有效的開展。
三、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲
在安防工作這兩年來,完成了一些工作,取得了一定成績,總結(jié)起來有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲:
(一)只有擺正自己的位置,下功夫熟悉基本業(yè)務(wù),才能更好適應(yīng)工作崗位。
(二)只有主動(dòng)融入集體,處理好各方面的關(guān)系,才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
(三)只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)盤點(diǎn),才能履行好用品的申購與領(lǐng)用。
(四)只有樹立服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),才能把分內(nèi)的工作做好。
(五)要加強(qiáng)與員工的交流,要與員工做好溝通,解決員工工作上的情緒問題,要與員工進(jìn)行思想交流。
四、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改,在工作中正確認(rèn)識(shí)自己。
(一)開展常規(guī)檢查。
把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。
冬季公司對(duì)電線和宿舍區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。
(二)經(jīng)過這樣緊張有序的一年,我感覺自己工作技能上了一個(gè)新臺(tái)階,做每一項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和步驟,行動(dòng)有了方向,工作有了目標(biāo),心中真正有了底!基本做到了忙而不亂,緊而不散,條理清楚,事事分明,從根本上擺脫了剛參加工作時(shí)只顧埋頭苦干,不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。
(三)總結(jié)下來:在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題,也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),使自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。
在日常的工作中,我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。
五、要定期召開工作會(huì)議,兼聽下面員工的意見,敢于薦舉賢才,總結(jié)工作成績與問題,及時(shí)采取對(duì)策!
六、存在的不足
總的來看,還存在不足的地方,還存在一些亟待我們解決的問題,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1對(duì)新的東西學(xué)習(xí)不夠,工作上往往憑經(jīng)驗(yàn)辦事,憑以往的工作套路處理問題,表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。
2本部有個(gè)別員工,驕傲情緒較高,工作上我行我素,自已為是,公司的制度公開不遵守,在同事之間挑撥是非,嘲諷,冷語,這些情況不利于同事之間的團(tuán)結(jié),要從思想上加以教育或處罰,為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和形象。
3宿舍偷盜事件的發(fā)生,雖然我們做了不少工作,門窗加固,與其公司及員工宣傳提高自我防范意識(shí),但這還不能解決根本問題,后來引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,現(xiàn)在工業(yè)園已安裝了高清視頻監(jiān)控系統(tǒng),這樣就能更好的預(yù)防被盜事件的發(fā)生。
七、下步的打算
針對(duì)年工作中存在的不足,為了做好新一年的工作,突出做好以下幾個(gè)方面:
(一)積極搞好與員工的協(xié)調(diào),進(jìn)一步理順關(guān)系;
(二)加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)提高,創(chuàng)新工作方法,提高工作效益;
(三)加強(qiáng)基礎(chǔ)工作建設(shè),強(qiáng)化管理的創(chuàng)新實(shí)踐,促進(jìn)管理水平的提升。
在今后的工作中要不斷創(chuàng)新,及時(shí)與員工進(jìn)行溝通,向廣大員工宣傳公司管理的相關(guān)規(guī)定,提高員工們的安全意識(shí),同時(shí)在安全管理方面要嚴(yán)格要求自己,為廣大公司員工做好模范帶頭作用。
在明年的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在工作中的思想和感受,及時(shí)糾正和彌補(bǔ)自身的不足和缺陷。
我們的工作要團(tuán)結(jié)才有力量,要合作才會(huì)成功,才能把我們的工作推向前進(jìn)!我相信:在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,cssm大安防的明天更美好!
提升自我洞察的能力,增強(qiáng)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)成功的信念,發(fā)現(xiàn)自身的盲點(diǎn)與不足,增強(qiáng)對(duì)公司的歸屬感、事業(yè)的忠誠度,提高自身的工作素質(zhì)、快樂工作方法,向優(yōu)秀員工、執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)靠攏,是一個(gè)打造無障礙溝通、責(zé)任、節(jié)約、互信、高效、協(xié)作、付出、積極、進(jìn)取、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、感恩的學(xué)習(xí)型企業(yè)的優(yōu)秀課程!
如果問大家,公司靠什么生存?大家一定會(huì)毫不含糊地回答:利潤。
利潤從哪里來?學(xué)過財(cái)務(wù)的人都知道:利潤=收入-支出。
那么影響收入和支出的因素又有哪些呢?從大的方面來說,有營業(yè)收入、營業(yè)成本、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用和銷售費(fèi)用等;再細(xì)化下去,有產(chǎn)品創(chuàng)新能力、產(chǎn)品質(zhì)量、原材料采購價(jià)格、安全管理、人力成本、設(shè)備維修成本等等。
在我們參與生產(chǎn)的產(chǎn)品中,質(zhì)量是否達(dá)到了顧客的要求?有沒有被退貨?許多日常工作,我們是否都做好了?是否存在經(jīng)常被上級(jí)指正或批評(píng)?是否經(jīng)常要返工?由于自己工作的失誤,有無給公司帶來直接的經(jīng)濟(jì)損失?這些看似與利潤無直接關(guān)系的事,時(shí)刻都在影響公司的利潤。
不管我們從事何種工作,都必須確保工作質(zhì)量,以工作質(zhì)量保證產(chǎn)品質(zhì)量,保證工作質(zhì)量的前提是必須要樹立良好的質(zhì)量意識(shí)。
因?yàn)楣镜漠a(chǎn)品質(zhì)量好,價(jià)格合理,顧客才樂于購買我們的產(chǎn)品,公司才會(huì)因此而獲得利潤,并以此保障廣大員工的生活和股東的紅利,公司才得以健康發(fā)展。
以最低的價(jià)格獲得更多質(zhì)量優(yōu)良的產(chǎn)品--這是顧客共同的愿望,因此公司必須生產(chǎn)價(jià)廉物美的產(chǎn)品,才能滿足顧客的需要,確保源源不斷的利潤。
如果一家公司的產(chǎn)品、服務(wù)等均比不上別家公司,那么就不會(huì)有人購買它的產(chǎn)品,更談不上賺取利潤,而沒有利潤的公司出路只有一條--那就是關(guān)門。
質(zhì)量良好的產(chǎn)品,是每一個(gè)顧客所熱切希望的,同樣,質(zhì)量良好的工作結(jié)果,也是每一位上級(jí)所熱切希望的,因此,我們要按照程序要求和正確的工作方法開展各項(xiàng)工作。
如果一件工作或一個(gè)產(chǎn)品做完之后,才發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量不合格,那不僅浪費(fèi)了勞力,也浪費(fèi)了時(shí)間和原材料,因此,在工作進(jìn)行的過程中能夠及早發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不良的情形或先兆,就可減少或避免無謂的浪費(fèi)。
在質(zhì)量問題上對(duì)于顧客而言,100-1=0,也就是說 1%的微小質(zhì)量錯(cuò)誤,卻可能帶來100%的損失。
關(guān)于質(zhì)量意識(shí)問題,我們不得不提海爾:海爾傳播質(zhì)量意識(shí)的第一個(gè)行動(dòng)就是曾轟動(dòng)全國,而后被廣泛傳為佳話的砸冰箱事件,用海爾人的話說,那不是砸爛76臺(tái)冰箱,而是砸爛了原來低劣的質(zhì)量意識(shí)(砸爛的76臺(tái)冰箱不是不能用,而是存在缺陷,如外觀有瑕疵,當(dāng)時(shí)買冰箱都憑票供應(yīng),流向市場就是暢銷貨,因此有許多老工人希望能處理給他們,砸冰箱時(shí)他們都淚流滿面。
不過話又說回來,如果這76臺(tái)冰箱當(dāng)時(shí)不砸的話,也就沒有今天輝煌的海爾)。
以低劣的質(zhì)量意識(shí)能夠生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品,這是不可想象的。
二、對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)和要求
1 質(zhì)量就是符合要求,并非越高越好
產(chǎn)品在質(zhì)量就是符合要求,符合客戶要求和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求,并不是越高越好。
如果一味地追求高質(zhì)量,勢(shì)必增加額外的成本,而加重負(fù)擔(dān)。
例如,一個(gè)尺寸要求可以偏差+/-0.5mm而沒有影響功能,就不要定在0.1mm,因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)越高,生產(chǎn)的難度自然就越大,這明顯影響到生產(chǎn)效率,如果較低的標(biāo)準(zhǔn)都可以滿足要求,自然生產(chǎn)效率就越高,次品率就會(huì)越低。
2 質(zhì)量觀念必須正確。
“態(tài)度決定一切,思想決定行動(dòng)”
如果有正確的質(zhì)量觀念,則在工作中把質(zhì)量放在首位。
相反,就會(huì)反感,忽視質(zhì)量工作 ,更談不上把質(zhì)量放在首位。
思想決定行動(dòng)
絕大多數(shù)是管理者和工人的`思想意識(shí)決定了生產(chǎn)作業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量狀況。
1.如果你認(rèn)為生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量問題比率在97%是合理的,那么你就一定不會(huì)持續(xù)改善這3%的次品率。
2.如果你認(rèn)為生產(chǎn)過程中堆積產(chǎn)品是很正常的事,那么你就一定不會(huì)去改善那些產(chǎn)品堆積的問題。
3.如果你認(rèn)為這件事是不可能完成的,那么你一定不會(huì)再想辦法去完成它。
因而我們必須有正確的質(zhì)量觀念,那就是所有問題都是可以解決的,任何困難都是可以克服的。
3 第一次就要將事情做好。
對(duì)于產(chǎn)品,我們必須第一次就把質(zhì)量做好,避免返工以浪費(fèi)材料、時(shí)間和人力,從而爭取更多的時(shí)間進(jìn)行生產(chǎn)。
而對(duì)于程序和工作步驟方面,第一次就做好,更可以避免相關(guān)人員在按照這些程序或指引工作時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。
4 質(zhì)量,并不只是質(zhì)量部的事,所有與產(chǎn)品相關(guān)的人都必須為產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)。
二、良好的質(zhì)量意識(shí)會(huì)給公司與自身帶來什么樣的好處?
如果我們都養(yǎng)成良好的質(zhì)量意識(shí)將會(huì)給公司帶來的好處我歸納了以下幾條:
1.提高我們的工作效率;
2.降低我們的損耗;
3.增加公司信譽(yù)及客戶滿意度;
4.加快公司產(chǎn)品的流通;
5.提高我們的產(chǎn)能;
6.減少工作時(shí)間;
7.相同時(shí)間內(nèi)提高我們的收入;
8.提高產(chǎn)品的合格率;
9.減少不必要的返工;
10.提高公司的競爭力。
我只歸納了以上幾點(diǎn),可能還有很多的好處。
三、如果沒有良好的質(zhì)量意識(shí)會(huì)有什么好處?
沒有良好的質(zhì)量意識(shí)習(xí)慣,不但公司的產(chǎn)品沒有競爭力,相信在坐各位同事能力將會(huì)大打折扣。
如果大家都沒有養(yǎng)成好質(zhì)量習(xí)慣,生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量將會(huì)出現(xiàn)惡性循環(huán),產(chǎn)品的質(zhì)量不但不能提升,反而會(huì)更加差,我們的訂單將越來越少,遲早一天,我們都會(huì)去重新找工作。
如果大家對(duì)公司還有一感情,相信沒有任何一個(gè)人愿意看到這一天的到來。
沒有良好質(zhì)量習(xí)慣,我們會(huì)陷入永無止境的返工的工作中去,不斷地跟客戶解釋與道歉當(dāng)中。
不斷地降低公司的信譽(yù)其次,公司的所有品管人員,不但要做好自律的工作,還要不斷提醒其他部門的同事,不要做一些影響產(chǎn)品質(zhì)量的行為。
發(fā)現(xiàn)不良行為要立即糾正。
第三,公司的同事,要相互監(jiān)督與提醒,發(fā)現(xiàn)不良的質(zhì)量行為,即刻糾正。
第四,新入職的員工,在入職培訓(xùn)時(shí),增加此項(xiàng)培訓(xùn)。
其上司有義務(wù)向新入職員工宣傳這方面的知。
第五,不斷收集客戶的投訴信息,加強(qiáng)公司的內(nèi)部培訓(xùn)與管理。
以下是我的一些個(gè)人方法:
1.品管人員指出各位同事的不良行為,是為了幫助你們糾正錯(cuò)誤,不是找你們的小辮子(找麻煩)。
各位同事如果都有這種良好的心態(tài)去處理品管發(fā)現(xiàn)的問題,相信總有一天,我們的產(chǎn)品質(zhì)量,將無可挑剔(機(jī)器設(shè)備缺陷除外)。
2.品管人員要主動(dòng)與各部門的同事進(jìn)行溝通,如果發(fā)現(xiàn)意見不同的情況,不要爭執(zhí),要向自己上司匯報(bào)并尋求解決的辦法。
3.品管人員發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)的同事有影響產(chǎn)品質(zhì)量的行為時(shí),應(yīng)有禮貌制止他們的行為,并告訴他們,這樣做有什么樣的危害。
如果不聽勸告者,立即向其上司反映,并向品質(zhì)主管匯報(bào)。
4.生產(chǎn)過程中出現(xiàn)資料與樣辦不符的情況,要立即停止生產(chǎn),并向上級(jí)匯報(bào),尋求解決的途徑,品管人員義務(wù)進(jìn)行跟蹤,直到問題解決為止。
5.生產(chǎn)同事如果發(fā)現(xiàn)品管人員玩忽職守,有義務(wù)向品管主管/經(jīng)理對(duì)其進(jìn)行投訴,并協(xié)助調(diào)查投訴情況。
中學(xué)生心得體會(huì)與感悟篇十一
心得體會(huì)是從自己的經(jīng)驗(yàn)、感受與思考中總結(jié)出來的一種精神成果,它承載著我們的成長和進(jìn)步。也許它的面貌各不相同,但無論對(duì)于個(gè)人還是社會(huì),它的價(jià)值都是不可估量的。在日常生活中,我也有一些關(guān)于心得體會(huì)的感悟,讓我來與大家分享一下。
第二段:勇氣和決心是成功的關(guān)鍵。
在我的成長過程中,我深深地意識(shí)到:“想要獲得成功,必須要有勇氣和決心?!痹S多事情都需要我們有足夠的勇氣去嘗試,去突破困難和挑戰(zhàn)自我的能力。例如,我曾經(jīng)想過要參加一場辯論比賽,但我太膽小了,總是猶豫不決??墒牵?dāng)我看到班里的同學(xué)們都已經(jīng)報(bào)名參加時(shí),我決定申請(qǐng)一個(gè)名額,因?yàn)槲蚁嘈抛约旱膶?shí)力。最終,我戰(zhàn)勝了自己,拿到了比賽冠軍。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到:只有勇敢面對(duì)困難,堅(jiān)持自己的目標(biāo)和夢(mèng)想,才能實(shí)現(xiàn)成功。
第三段:團(tuán)結(jié)合作是成就事業(yè)的關(guān)鍵。
在我參加社團(tuán)活動(dòng)的過程當(dāng)中,我深刻感受到了團(tuán)結(jié)合作所承載的力量。合作可以實(shí)現(xiàn)資源的共享,實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值,增加成功的可能性。我曾經(jīng)和同學(xué)們一起參加志愿活動(dòng),雖然我們的實(shí)力有所欠缺,但是大家都很用心地工作,最終達(dá)到了預(yù)期的效果。當(dāng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,每個(gè)人都能發(fā)揮出自己的所長,最終成就我們的事業(yè)。
第四段:人際關(guān)系的重要性。
在社會(huì)化的進(jìn)程中,人際關(guān)系成為了我們生活中不可或缺的一部分。良好的人際關(guān)系可以幫助我們建立廣泛的社會(huì)聯(lián)系,拓展我們的視野和思維,提升自己的交際能力和組織管理能力。我曾經(jīng)參加一次面試,面對(duì)的是一個(gè)很嚴(yán)厲的面試官,一開始我非常緊張。但是,我通過了面試,拿到了這份工作。后來我才知道,這位面試官也是我曾經(jīng)的老師,他對(duì)我的印象非常好,所以決定錄用我。這讓我感悟到,不僅僅是我們的社會(huì)聯(lián)系,還有我們的人際關(guān)系也需要我們時(shí)刻去維護(hù)和加強(qiáng)。
第五段:總結(jié)。
心得體會(huì)是我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)和工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),它們是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力和信仰。對(duì)于我們每個(gè)人而言,我們需要勇敢嘗試,勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難;我們需要團(tuán)結(jié)合作,共同為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗;我們還需要努力維護(hù)每一個(gè)人際關(guān)系,依靠更廣泛的社會(huì)聯(lián)系拓寬自己的視野和世界觀。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己,我們才能獲得成功的基礎(chǔ)和信念。
中學(xué)生心得體會(huì)與感悟篇十二
盡你的能力,影響身邊的孩子,先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛,才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒,而只有他們懷揣這些詞兒了,才會(huì)萌發(fā)出對(duì)自己對(duì)生活蓬勃的熱愛!
我找到了那個(gè)孩子:“班主任傷害了你,你恨她?”沒有。他回答得很干脆。沒有無緣無故的恨或惡,總得事出有因吧?我追問,“跟老師有點(diǎn)小矛盾?”沒事干,好玩。他一副敢作敢當(dāng)?shù)膭C然,將我的心又狠狠地砸了一個(gè)坑,比聽同事轉(zhuǎn)述時(shí)更厲害。
我努力使自己平復(fù)下來,繼續(xù)跟他溝通?!澳隳菢訉?duì)待老師的手套,看起來是手套,其實(shí)傷害的是老師的感情……如果你一進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)自己的書包公然被同學(xué)們踢來踢去,甚至踩得臟兮兮,你會(huì)怎么樣?你可能會(huì)很傷心甚至很憤怒,就像踢你自己一樣?!彼拖铝祟^,用腳在地上劃拉著。我繼續(xù)說,“你的書包跟老師的手套從根本上講是一樣的……因?yàn)槟愕哪莻€(gè)舉動(dòng),老師批評(píng)你甚至打你倆耳光,都是正常的,那就叫‘自取其辱’,——你不尊重別人,自然得不到對(duì)方的尊重……”
后來事情發(fā)展得有點(diǎn)狗血,家長死死抓住“打了孩子一巴掌”這一點(diǎn)大鬧,并要求處分老師。不難想象,那孩子被我苦口婆心說得低下去的頭又會(huì)高昂起來。
我知道,我無力改變社會(huì)的種種畸形,無法影響有些孩子身后的家庭,只能拼力來喚醒孩子自身沉睡著的美好。我也知道自己沒有金剛鉆,卻還是見瓷器活就想試試。我堅(jiān)信,沒有孩子生來就是破罐子,也一定還有些孩子在危機(jī)四伏的原生家庭里很小心地保護(hù)著自己的潔凈與良善,等著自己有能力了盡快逃離。
“老師”這個(gè)身份很沉重,教書育人不能只劃定在自己所帶的班級(jí)里。盡你的能力,影響身邊的孩子,先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛,才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒,而只有他們懷揣這些詞兒了,才會(huì)萌發(fā)出對(duì)自己對(duì)生活蓬勃的熱愛!
中學(xué)生心得體會(huì)與感悟篇一
讀著魯迅先生寫的《朝花夕拾》,仿佛在欣賞一幅多姿多彩的幸福畫。
我讀著魯迅先生寫的散文,眼前仿佛看見魯迅小時(shí)候的活潑可愛:有時(shí)趁著大人不注意,偷偷溜進(jìn)百草園,整天呆在院子里。他要與小花、小草、小蟲子作伴,還要坐在樹枝上吃野果。雖然有時(shí)會(huì)得到壽鏡吾老先生的嚴(yán)厲的眼神,但也仍免不了孩子的淘氣。
童年是美好的,是那么令人回味無窮。魯迅以他幼年時(shí)孩子的眼光寫下這本書,讓我倍感親切,是我充滿了激情。
我的童年也是那么多姿多彩。我家有一個(gè)小院子,小時(shí)候,我總倚在一顆白果樹上,發(fā)著呆,那時(shí)是多么自在。玉米愿意長多高就長多高;倭瓜愿意長多大就長多大;蝴蝶隨意地飛,時(shí)而從墻頭飛來一對(duì)白蝴蝶,時(shí)而從花朵上飛走了一只黃蝴蝶。有時(shí)候,我還會(huì)到田里去玩,那是田里早已成為孩子的天地。大家都忙著捉泥鰍呢!赤著腳丫,踩著爛泥,別提有多高興!童年時(shí)光,真好!
現(xiàn)在,我們都在為學(xué)習(xí)著想,再也不能享受那種快樂了!
中學(xué)生心得體會(huì)與感悟篇二
目前,全球疫情仍在蔓延,許多國家正在奮力抗擊疫情。疫情對(duì)人類造成了巨大的困擾,引發(fā)了人們對(duì)自身安全的重視。為了自身健康和安全,人們開始加強(qiáng)防疫意識(shí)。作為中學(xué)生,我們也應(yīng)該主動(dòng)擔(dān)當(dāng),積極參與到防疫工作中。
第二段:加強(qiáng)防疫意識(shí)。
首先,我們應(yīng)該時(shí)刻保持警覺,注意自身的健康狀況,避免去人群密集的地方,減少接觸。同時(shí),我們還應(yīng)該加強(qiáng)廣義防疫的意識(shí),比如保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣和人際交往方式,勤洗手、多通風(fēng),盡量少吃外賣,以及遵守學(xué)校和社區(qū)的防疫措施等。這些意識(shí)雖然看似微小,但卻對(duì)阻止病毒傳播具有重要作用。
第三段:科學(xué)防護(hù)措施。
其次,我們還應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)的防護(hù)措施,選擇合適的口罩,做到戴口罩、洗手、不托腮、不掏耳朵等,遵守防疫要求,不做“超級(jí)傳播者”,同時(shí)也不要因?yàn)榭只哦^度消耗防護(hù)用品,做到科學(xué)合理的使用。
第四段:社會(huì)責(zé)任。
更為重要的是,中學(xué)生作為未來社會(huì)的中堅(jiān)力量,承擔(dān)著不可推卸的社會(huì)責(zé)任。在這個(gè)特殊的歷史時(shí)期,我們應(yīng)該以積極的態(tài)度和行動(dòng)來支持國家、地方政府的防疫工作,為家庭、學(xué)校和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),讓我們這一代中學(xué)生成為抗擊疫情的有力力量。
第五段:總結(jié)。
疫情雖然給我們帶來了困擾和危機(jī),但也讓我們更加懂得珍惜生命、愛護(hù)自己和他人。只有在全社會(huì)的共同努力下,才能成功應(yīng)對(duì)疫情,只有在我們每個(gè)人的自我保護(hù)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)下,才能遏制疫情的傳播,贏得這次戰(zhàn)“疫”的勝利。
中學(xué)生心得體會(huì)與感悟篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展,人們面臨的危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)也越來越多。安全感是人們對(duì)自身和周圍環(huán)境的評(píng)價(jià)和信念。對(duì)于中學(xué)生來說,安全感不僅是一種情感,更是一種能力和素養(yǎng)。在長達(dá)三年的中學(xué)生活中,我深刻認(rèn)識(shí)到了安全感對(duì)人生發(fā)展的重要性。在這篇文章中,我將分享我的安全感悟心得和體會(huì)。
第一段:安全感的內(nèi)涵和意義。
安全感指人們?cè)诟鞣N環(huán)境下感受到的安全和穩(wěn)定,是心理學(xué)中一個(gè)重要的概念。它不僅是一種情感,更是一種與人類基本需求相關(guān)聯(lián)的能力和素養(yǎng),貫穿人生各階段。在中學(xué)期間,安全感的重要性更加凸顯,一方面因?yàn)榍啻浩谏硇淖兓^大,另一方面也因?yàn)橹袑W(xué)是一個(gè)社會(huì)化程度較高、人際交往較為復(fù)雜的環(huán)境。
第二段:安全感與學(xué)業(yè)表現(xiàn)的關(guān)系。
學(xué)業(yè)表現(xiàn)是中學(xué)生最為關(guān)注的問題之一。安全感和學(xué)業(yè)表現(xiàn)有著密不可分的關(guān)系。沒有安全感的學(xué)生,容易感到焦慮、擔(dān)憂、恐懼等負(fù)面情緒,會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)表現(xiàn)產(chǎn)生負(fù)面影響。而有安全感的學(xué)生,能夠更好地適應(yīng)學(xué)校生活和學(xué)業(yè)要求,發(fā)揮出自己的潛力。
第三段:安全感與子女教育的關(guān)系。
在家庭中,家長的安全感也會(huì)影響到子女的教育。缺乏安全感的家長,可能會(huì)對(duì)子女過分關(guān)注,過于嬌縱,甚至過度保護(hù),這樣反而會(huì)對(duì)子女的成長產(chǎn)生不利影響。相反,有安全感的家長,通常更能夠放手讓子女自主探索和成長,更有利于子女的全面發(fā)展。
第四段:如何增強(qiáng)中學(xué)生的安全感。
中學(xué)生的安全感增強(qiáng),需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。首先,家庭要給予孩子足夠的關(guān)愛和支持,建立正面的家庭氛圍。其次,學(xué)校要提高師生之間的互信和情感聯(lián)系,加強(qiáng)教育和管理,給予學(xué)生健康的成長環(huán)境。最后,社會(huì)要加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的關(guān)注和支持,減少對(duì)他們的消極影響。
第五段:結(jié)語。
安全感是中學(xué)生成長過程中必不可少的一部分,能否擁有安全感,關(guān)系到學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)和生活中,我們要充分認(rèn)識(shí)到安全感的重要性,增強(qiáng)自身的安全感,同時(shí)也要幫助他人擁有更多的安全感,讓我們共同為營造和諧、安全的生活環(huán)境而努力。
中學(xué)生心得體會(huì)與感悟篇四
高中生活是人生中一段重要的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的學(xué)生面臨著各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)。而在高中生活中,勞動(dòng)也是必不可少的一部分。做勞動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的身體和意志品質(zhì),積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)。在勞動(dòng)中,我有了一些感悟和體會(huì)。
首先,在勞動(dòng)中我體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值。勞動(dòng)是人類文明發(fā)展的動(dòng)力,是人們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑之一。在勞動(dòng)中,人們?yōu)榱送瓿梢豁?xiàng)任務(wù)或工作,不斷努力和付出。只有通過勞動(dòng),人們才能創(chuàng)造出更多的價(jià)值。這使我明白了,勞動(dòng)不僅是一種用于生存的手段,更是一種塑造個(gè)人品格的重要途徑。
其次,在勞動(dòng)中我體會(huì)到了合作的重要性。在一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)中,通常需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合才能完成。每個(gè)人都有自己的特長和優(yōu)點(diǎn),只有將各自的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來,相互合作才能取得更好的效果。團(tuán)隊(duì)合作的過程中,我們需要互相尊重,學(xué)會(huì)傾聽他人的建議和意見。這樣才能夠形成共同的目標(biāo),并齊心協(xié)力地去實(shí)現(xiàn),從而取得更大的成功。
再次,在勞動(dòng)中我體會(huì)到了堅(jiān)持和耐心的重要性。勞動(dòng)往往是一項(xiàng)耗費(fèi)時(shí)間和精力的任務(wù),需要我們堅(jiān)持不懈地去完成。在完成一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)的過程中,往往會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候可能會(huì)感到疲憊和厭倦,但只有堅(jiān)持下去,才能收獲屬于自己的成功。同時(shí),我們也要有耐心,因?yàn)閯趧?dòng)往往并不是一蹴而就的,我們需要耐心地去積累和學(xué)習(xí),不斷提高自己的能力。
另外,通過勞動(dòng)我體會(huì)到了對(duì)生活的感激之情。勞動(dòng)是一種對(duì)生活的創(chuàng)造性回報(bào)。從小事情上做起,每一次的勞動(dòng)都會(huì)讓我更加珍惜生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。在勞動(dòng)中,我感受到了辛勤勞動(dòng)者無私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)生活的熱愛,也體會(huì)到了勞動(dòng)是一種對(duì)自己和他人的負(fù)責(zé)任的態(tài)度。因此,我從心底里感激著勞動(dòng)的存在。
最后,通過勞動(dòng)我更加明白了自己的潛力和能力。人的潛力是無窮的,在勞動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)自己能夠做到一些我之前認(rèn)為不可能做到的事情。勞動(dòng)讓我不斷挑戰(zhàn)自己的極限,發(fā)現(xiàn)自己的潛能和能力。這讓我堅(jiān)信,只要肯努力,沒有做不到的事情。勞動(dòng)讓我更加自信和堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想,并且相信自己一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
總之,高中學(xué)生參與勞動(dòng)是非常有益的。通過勞動(dòng),我深刻地感悟到勞動(dòng)的價(jià)值,體會(huì)到了合作、堅(jiān)持和耐心的重要性,感激了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并且明白了自己的潛力和能力。勞動(dòng)是一種鍛煉和提高自我價(jià)值的途徑,是我們成長的必經(jīng)階段。希望所有的高中生都能夠積極參與勞動(dòng),從勞動(dòng)中汲取養(yǎng)分,不斷成長和進(jìn)步。
中學(xué)生心得體會(huì)與感悟篇五
初中的日子在我眼前拉開了序幕,這一次軍訓(xùn)的經(jīng)歷,讓我對(duì)接下來的時(shí)光也更加充滿了期待。這次軍訓(xùn)結(jié)束了,但是我們的初中生活才剛剛開始,我會(huì)銘記這段軍訓(xùn)日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也會(huì)不斷的憧憬著未來,背負(fù)著軍訓(xùn)教給我的使命感,不斷向前出發(fā)。感謝這一次在軍訓(xùn)中不斷幫助我的人,因?yàn)槟銈兊某霈F(xiàn),所以我這一段時(shí)光變得更加的難忘,我也成為了一個(gè)意志更加堅(jiān)定的人,這會(huì)幫助著我不斷的往前走,將這初中三年順順利利的度過。
剛開始軍訓(xùn)的時(shí)候,我們都充滿了期待,軍訓(xùn)前的每一天都在想象,我們軍訓(xùn)時(shí)會(huì)是什么樣子的,我們軍訓(xùn)的教官嚴(yán)格嗎?我們會(huì)經(jīng)歷一些什么呢?帶著這些問題,我們終于迎來了彼此的軍訓(xùn),也帶著一些自信和倔強(qiáng),我走進(jìn)了這一場軍訓(xùn)當(dāng)中。還記得前幾天清晨教官帶著我們拉練,我們幾乎每一個(gè)人都痛苦呻吟過。
因?yàn)槔氄娴奶量嗔耍覀儚膶W(xué)校出發(fā),沿著學(xué)校后面的河一路小跑,大概每個(gè)早晨都是六七公里,感覺是我從學(xué)校走到家里的十幾二十倍。第一天拉練的時(shí)候不知道會(huì)是這么難,所以興奮度很高,跑完之后也不覺得累,但是到了第二天之后,我發(fā)現(xiàn)這段路途越來越遙遠(yuǎn),慢慢的,拉練這件事情對(duì)于我來說,則是一個(gè)最大的難題了。我抵抗過,也妥協(xié)過,在這個(gè)過程當(dāng)中,我的心態(tài)也越來越和平了,能夠理智清楚的面對(duì)每一件事情,也不再那么沖動(dòng)的去抗拒一切我不能接受的事情。我想,這就是我在這個(gè)過程當(dāng)中的成長吧。
軍訓(xùn)確實(shí)是一件需要吃的了苦,忍得了累的事情,以前小學(xué)的我們都是家里的小寶貝,從來沒有去做過一些什么粗活,在這次軍訓(xùn)當(dāng)中,我們席地而坐,不管是大晴天還是暴雨天,我們都在堅(jiān)持著訓(xùn)練,以前我總在想,訓(xùn)練只是訓(xùn)練而已啊,為什么不顧及自己的身體呢?后面我才明白,我們經(jīng)歷的這一切,也僅僅是為了鍛煉我們的身心罷了。
中學(xué)生心得體會(huì)與感悟篇六
魯迅在寫作這些作品時(shí)正經(jīng)受著北洋軍閥當(dāng)局和各種敵對(duì)勢(shì)力的嚴(yán)重壓迫年他因支持學(xué)生運(yùn)動(dòng),受到“正人君子”們各種“流言”的攻擊和誹謗。在這樣的處境中魯迅曾說:“這時(shí)我不愿意想到目前,回憶在心里出土了。”
就內(nèi)容來看,《朝花夕拾》主要記述了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程,追記那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中,對(duì)反動(dòng)守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。
第一篇作品《狗貓鼠》是針對(duì)“正人君子”的攻擊而發(fā)的,嘲諷了他們的“流言”?!斑@是僥幸的,我想,幸而老虎很性急,甭則從桂樹上就會(huì)爬下一匹老虎來。然而究竟很怕人,我要進(jìn)屋子里睡覺去了。夜色更加黯淡;桂葉瑟瑟地作響,微風(fēng)也吹動(dòng)了,想來草席定已微涼,躺著也不至于煩得翻來覆去了。”從語言的表述中,我們可以想見魯迅先生在當(dāng)時(shí)被“正人君子”所壓迫下的難耐,但是,這也是反話正說的獨(dú)特之處,他告訴了那些所謂的“正人君子”,真正的中國人的靈魂是不會(huì)被消滅的。文章透露出作者對(duì)貓“盡情折磨”弱者,“到處叫”,時(shí)而“一副媚態(tài)”等特征的憎惡;同時(shí)也追憶作者童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受,表現(xiàn)了塒弱小者的同情和對(duì)暴虐者盼憎恨。
第二篇《二十四孝圖》揭示的則為封建孝道的虛偽和殘酷。作品對(duì)當(dāng)時(shí)反對(duì)白話文,提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊。《阿長與(山海經(jīng))》憶述兒時(shí)保姆長媽媽相處的情景,文章用深情的語言,表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠的懷念。接下來幾篇,《五猖會(huì)》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》都是記述魯迅兒童時(shí)期在故鄉(xiāng)的生活片段,展現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐娜饲槭缿B(tài)和社會(huì)面貌,是了解少年魯迅的可貴篇章。后面的《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》三篇作品,是魯迅離開家鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段經(jīng)歷,留下了青年魯迅在追求真理的人生道路上沉重的腳印。
這些作品在寫作手法上,把敘述、描寫、抒情、議論有機(jī)地結(jié)合在一起,充滿詩情畫意。如描寫百草園的景致,寫得繪聲繪色:碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂夾樹、紫紅的桑椹;油蛉在低唱,蟋蟀在彈琴,嗚蟬在樹葉里長吟,云雀從草間直竄向云霄,班蝥從后竅噴出嫻霧……這些構(gòu)成了富有情趣的風(fēng)景畫,成為令人神往的兒童樂園,作者把對(duì)往事的回憶和對(duì)時(shí)弊的議論結(jié)合得自然恰當(dāng),天衣無縫。揶揄嘲諷的語言,生動(dòng)的比喻,正話反說,反話正說,犀利風(fēng)趣,耐人尋味。在敘事、議論中,常插相關(guān)的童話,傳說和典故,如《從百草園到三味書屋》中串入“美女蛇”的傳說,增添了閱讀的趣味。作品的語言清新、樸實(shí)、親切感人,是現(xiàn)代回憶散文的典范之作。
這部不朽的靈魂之作,值得大家共賞!
中學(xué)生心得體會(huì)與感悟篇七
班會(huì)作為中學(xué)生活中重要的一部分,是學(xué)生與班主任、同學(xué)們相聚的時(shí)間,不僅是進(jìn)行集體活動(dòng)和交流的平臺(tái),更是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和積極心態(tài)的戰(zhàn)斗陣地。經(jīng)歷了許多次班會(huì),我深感其中的不同凡響之處,對(duì)于我個(gè)人的成長和未來發(fā)展帶來了許多啟發(fā)和感悟。
首先,班會(huì)讓我明白了班集體的力量。在班會(huì)中,我們共同參與討論班級(jí)的各類事務(wù),能夠體會(huì)到集體的凝聚力和力量。每個(gè)人都可以表達(dá)自己的意見和建議,通過集思廣益,我們能夠找到更好的解決方案。同時(shí),班會(huì)也教會(huì)了我尊重他人的觀點(diǎn),懂得換位思考,培養(yǎng)了我良好的合作意識(shí)和相互幫助的精神。班級(jí)始終團(tuán)結(jié)一心,我們不僅能夠共同努力,還能夠共同進(jìn)步。
其次,班會(huì)使我懂得了珍惜時(shí)間和克服困難的重要性。在每次班會(huì)中,我們班主任會(huì)給我們布置各種任務(wù)和工作,旨在提高我們的能力和水平。在完成任務(wù)的過程中,我發(fā)現(xiàn)時(shí)間的寶貴和效率的重要性。每次班會(huì)都是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我要時(shí)刻保持專注和投入,做到主動(dòng)思考和及時(shí)反饋。同時(shí),班會(huì)中也不乏一些困難和挑戰(zhàn),比如組織班級(jí)活動(dòng)、解決班級(jí)糾紛等等。這些困難讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和解決問題的能力,教會(huì)了我勇于面對(duì)困難和從中學(xué)會(huì)成長。
第三,班會(huì)促使我明白了溝通和表達(dá)的重要性。班會(huì)是一個(gè)交流的平臺(tái),我可以和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)、生活的心得體會(huì),更可以向班主任傾訴自己的煩惱和困惑。通過和同學(xué)們的交流,我能夠獲取更多的信息和知識(shí),豐富自己的視野。與班主任的溝通更是讓我明白了問題的本質(zhì)和解決的方法,讓我感受到師長的關(guān)愛和指導(dǎo)。在班會(huì)中,我也學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn),如何溝通和協(xié)商,提升了自己的口頭表達(dá)和語言溝通能力。
第四,班會(huì)讓我領(lǐng)悟到了班級(jí)秩序和紀(jì)律的重要性。在班會(huì)中,我們要遵守規(guī)定和紀(jì)律,保持班級(jí)的良好秩序。這不僅能夠營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,還能夠培養(yǎng)我們的紀(jì)律觀念和自律能力。學(xué)會(huì)如何遵守規(guī)則和紀(jì)律,不僅關(guān)系到我們?cè)谛5谋憩F(xiàn),也關(guān)系到我們今后的成長和發(fā)展。通過班會(huì),我明白了班級(jí)紀(jì)律對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人進(jìn)步的重要性,更懂得了如何成為一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、有責(zé)任心的學(xué)生。
最后,班會(huì)讓我明了了班主任的辛勤付出和關(guān)懷。每次班會(huì)結(jié)束后,班主任總是滿臉笑容地對(duì)我們說,“同學(xué)們辛苦了!”這些簡單的話語,卻充滿了對(duì)我們的關(guān)愛和鼓勵(lì)。班主任會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容和講解,耐心解答我們的問題和困惑,給我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長空間。班會(huì)不僅與我們的學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān),更讓我們感受到了班主任的關(guān)懷和愛護(hù)。
總而言之,中學(xué)生班會(huì)給了我許多感悟和體會(huì)。在班會(huì)中,我明白了集體的力量,懂得了珍惜時(shí)間和克服困難的重要性,領(lǐng)悟到了溝通和表達(dá)的重要性,明白了班級(jí)秩序和紀(jì)律的重要性,同時(shí)也明了了班主任的辛勤付出和關(guān)懷。班會(huì)讓我進(jìn)一步成長和完善,也讓我對(duì)未來充滿了希望和信心。我相信,在班會(huì)這個(gè)平臺(tái)上,我將不斷發(fā)掘自己的潛力,增加自己的經(jīng)驗(yàn)和見識(shí),不斷提升自己的自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
中學(xué)生心得體會(huì)與感悟篇八
隨著中學(xué)生活的不斷深入,班會(huì)已經(jīng)成為每個(gè)學(xué)生們每周的必修課。它不僅是一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)班級(jí)信息和交流溝通的平臺(tái),更是一個(gè)激勵(lì)與啟迪我們成長的機(jī)會(huì)。通過參加班會(huì),我深感這是每個(gè)中學(xué)生成長道路上的指南針,下面讓我來談?wù)勎以诎鄷?huì)中獲得的體會(huì)和感悟。
首先,班會(huì)增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識(shí)。在班會(huì)上學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何合作與交流。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的想法和觀點(diǎn),并通過討論和互動(dòng)得到他人的認(rèn)同或反駁。在這樣的過程中,學(xué)生們相互啟發(fā),彼此交流。作為一個(gè)集體,在班會(huì)中我們能夠共同思考、共同解決問題,在讓每個(gè)人都尊重他人的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)了良好的集體意識(shí)。正是因?yàn)榘鄷?huì)讓我們有機(jī)會(huì)在集體中展示自己,體驗(yàn)集體的力量,我們才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的統(tǒng)一。
其次,班會(huì)增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感和主動(dòng)性。在班會(huì)上,學(xué)生們不僅僅是被動(dòng)地接受信息,還要積極地發(fā)表自己的看法和建議。這要求我們具備主動(dòng)表達(dá)自己的勇氣,不怕別人的質(zhì)疑和反對(duì)。每一次發(fā)言都是對(duì)自己思想的檢驗(yàn)和表達(dá),這是一種責(zé)任感的體現(xiàn)。在班會(huì)中,我們還要分工合作,組織班級(jí)活動(dòng)和完成班級(jí)事務(wù)。這使我們懂得了分工與合作的重要性,培養(yǎng)了我們的主動(dòng)性和組織能力。通過這樣的過程,我們不僅展示了自己的才華與能力,更成為了一個(gè)有責(zé)任感、有主動(dòng)性的中學(xué)生。
第三,班會(huì)提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在班會(huì)中,我們每個(gè)人都會(huì)承擔(dān)不同的角色,有時(shí)是主持人,有時(shí)是發(fā)言人,有時(shí)是評(píng)委,有時(shí)是參與者。通過這樣的輪流參與和扮演不同的角色,我們拓展了視野,增加了接觸的事物和人員的范圍。我們既學(xué)會(huì)了如何高效地發(fā)表觀點(diǎn),又學(xué)會(huì)了怎樣合理地評(píng)價(jià),同時(shí)也培養(yǎng)了我們的謙虛和寬容之心。這樣的綜合素質(zhì)無疑對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作有著重要意義。
再者,班會(huì)培養(yǎng)了學(xué)生們的組織能力和自我管理能力。在每次班會(huì)前,我們需要收集信息、準(zhǔn)備材料、安排演講內(nèi)容。這就要求我們具備一定的組織能力,能夠合理安排時(shí)間和資源。同時(shí),班會(huì)也要求我們自覺遵守紀(jì)律,按時(shí)參加,認(rèn)真對(duì)待,不耽誤其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。這就需要我們具備良好的自我管理能力,自覺約束自己的行為。通過不斷參加班會(huì),我們的組織能力和自我管理能力得到了鍛煉和提升。
最后,班會(huì)教給了我們多樣化的思維方式。在班會(huì)中,我們接觸到了各種各樣的思想觀點(diǎn)和思維方式。有時(shí)我們會(huì)與自己的觀點(diǎn)發(fā)生沖突,或者與他人的觀點(diǎn)產(chǎn)生碰撞。這時(shí),我們可以思考和探究,從中尋找到更合理的思維方式和觀點(diǎn)。班會(huì)正是一個(gè)培養(yǎng)多樣化思維的平臺(tái),它教會(huì)我們?nèi)绾伟菖c尊重不同的觀點(diǎn),培養(yǎng)了我們的開放和進(jìn)取的思維方式。
綜上所述,中學(xué)生班會(huì)不僅是一堂讓我們接收信息和了解班級(jí)動(dòng)態(tài)的課程,更是一堂讓我們共同思考問題、展示自我和成長的課程。通過班會(huì),我們?cè)鰪?qiáng)了集體意識(shí),培養(yǎng)了責(zé)任感和主動(dòng)性,提升了綜合素質(zhì),鍛煉了組織能力和自我管理能力,培養(yǎng)了多樣化的思維方式。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我們將以更加積極和自信的態(tài)度面對(duì)未來的挑戰(zhàn),努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的共同發(fā)展。
中學(xué)生心得體會(huì)與感悟篇九
升旗儀式是學(xué)校每天的重要活動(dòng)之一,每次升旗都讓我感受到了一種無比的莊嚴(yán)和崇敬。作為一名中學(xué)生,參加升旗儀式是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),同時(shí)也是培養(yǎng)我們愛國情懷和責(zé)任感的重要途徑。通過參與升旗儀式,我不僅學(xué)到了儀式的流程和禮儀,更悟出了一些深層次的體會(huì)。
第二段:深入體會(huì)升旗儀式的莊嚴(yán)與崇敬。
每次升旗儀式的進(jìn)行,莊嚴(yán)的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng),激起了我的深深敬意。在升旗儀式上,我看到校旗代表著學(xué)校的榮譽(yù)和形象,在國旗下行注目禮時(shí),感到一股莊嚴(yán)的氣氛籠罩著整個(gè)校園。這種莊嚴(yán)與崇敬,激發(fā)了我內(nèi)心深處對(duì)國家的熱愛和對(duì)學(xué)校的珍視。同時(shí),我也理解到升旗儀式是向著祖國和學(xué)校致以崇高敬意的一種方式,這讓我更加明白了自己的身份和責(zé)任所在。
第三段:發(fā)現(xiàn)升旗儀式的文化意義。
隨著對(duì)升旗儀式的參與和觀察,我逐漸發(fā)現(xiàn)了升旗儀式所蘊(yùn)含的深刻文化意義。升旗儀式不僅是一種個(gè)人行為,更是一種國家文化的傳承和展示。旗幟代表著一個(gè)國家的尊嚴(yán)和榮耀,升旗儀式以莊嚴(yán)的方式向人們展示出國家的繁榮和發(fā)展。同時(shí),升旗儀式也承載著傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的責(zé)任,讓每一個(gè)參與者都能接受和傳遞這種文化精神。
第四段:培養(yǎng)愛國情懷和責(zé)任感。
在升旗儀式中,我不僅深刻地感受到了自己作為一個(gè)中學(xué)生的身份和責(zé)任,也培養(yǎng)了我對(duì)祖國的深深愛意??粗鴩煸陲L(fēng)中冉冉升起,我內(nèi)心激蕩著對(duì)祖國的熱愛之情。國旗代表了一個(gè)國家的人民和文化,我作為一個(gè)中學(xué)生,內(nèi)心深處充滿了愛國之情和對(duì)祖國未來的希望與期待。同時(shí),升旗儀式也教會(huì)了我責(zé)任感的培養(yǎng)。作為校園的一份子,我應(yīng)該為學(xué)校的榮譽(yù)和形象負(fù)責(zé),通過升旗儀式這個(gè)重要的環(huán)節(jié),我能更加深刻地理解和體會(huì)到自己的責(zé)任,同時(shí)也明白了自己的每一個(gè)行為都代表著學(xué)校和國家。
第五段:對(duì)升旗儀式的感激和展望。
升旗儀式是我初中生涯中的一份美好回憶,它讓我更加深入地認(rèn)識(shí)和理解了祖國的偉大和學(xué)校的榮譽(yù)。我對(duì)升旗儀式的莊嚴(yán)與崇敬、文化意義、培養(yǎng)愛國情懷和責(zé)任感等方面都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和感激之情。同時(shí),我也對(duì)未來對(duì)升旗儀式懷有美好的展望。希望通過自己的努力,能夠?qū)⑦@份儀式進(jìn)行得更加莊嚴(yán)和規(guī)范,同時(shí)也期待自己參與更多的升旗儀式,為學(xué)校和國家盡一份自己的力量。
總結(jié):
通過參與升旗儀式,我深刻地感悟到升旗儀式的莊嚴(yán)和崇敬,發(fā)現(xiàn)了其蘊(yùn)含的深刻文化意義,并培養(yǎng)了我愛國情懷和責(zé)任感。對(duì)升旗儀式的感激和展望讓我更加堅(jiān)定了未來繼續(xù)參與升旗儀式的決心。升旗儀式教育了我如何正確對(duì)待自己的國家和學(xué)校,是我人生路上重要的一課。
中學(xué)生心得體會(huì)與感悟篇十
20xx年就快結(jié)束,回首年的工作,有碩果累累的喜悅,有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛,也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵,時(shí)光過得飛快,不知不覺中,充滿希望的年就伴隨著新年伊始即將臨近。
可以說,年是公司推進(jìn)行業(yè)改革、拓展市場、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年。
現(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下:
一、虛心學(xué)習(xí),努力工作,圓滿完成任務(wù)!
(一)在年里,我自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),虛心求教釋惑,不斷理清工作思路,總結(jié)工作方法,一方面,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。
我注重以工作任務(wù)為牽引,依托工作崗位學(xué)習(xí)提高,通過觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉,較快地完成任務(wù)。
另一方面,問書本、問同事,不斷豐富知識(shí)掌握技巧。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下,不斷進(jìn)步,逐漸摸清了工作中的基本情況,找到了切入點(diǎn),把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。
(二)年工程維修主要有:在衛(wèi)生間后墻貼瓷磚,天花修補(bǔ),二棟宿舍走廊護(hù)欄及宿舍陽臺(tái)護(hù)欄的維修,還有各類大小維修已達(dá)幾千件之多!
二、心系本職工作,認(rèn)真履行職責(zé),突出工作重點(diǎn),落實(shí)管理目標(biāo)責(zé)任制。
(一)年上半年,公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度年下半年,行政部組織召開了年的工作安排布置會(huì)議年底實(shí)行工作目標(biāo)完成情況考評(píng),將考評(píng)結(jié)果列入各部門管理人員的年終績效。
在工作目標(biāo)落實(shí)過程中宿舍管理完善工作制度,有力地促進(jìn)了管理水平的整體提升。
(二)對(duì)清潔工每周不定期檢查評(píng)分,對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì),差的處罰。
(三)做好固定資產(chǎn)管理工作要求負(fù)責(zé)宿舍固定資產(chǎn)管理,對(duì)固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、維修和使用維護(hù)。
(四)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)落實(shí)消防工作責(zé)任制,為全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針,公司消防安全工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下,建立了消防安全檢查制度,從而推動(dòng)消防安全各項(xiàng)工作有效的開展。
三、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲
在安防工作這兩年來,完成了一些工作,取得了一定成績,總結(jié)起來有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲:
(一)只有擺正自己的位置,下功夫熟悉基本業(yè)務(wù),才能更好適應(yīng)工作崗位。
(二)只有主動(dòng)融入集體,處理好各方面的關(guān)系,才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
(三)只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)盤點(diǎn),才能履行好用品的申購與領(lǐng)用。
(四)只有樹立服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),才能把分內(nèi)的工作做好。
(五)要加強(qiáng)與員工的交流,要與員工做好溝通,解決員工工作上的情緒問題,要與員工進(jìn)行思想交流。
四、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改,在工作中正確認(rèn)識(shí)自己。
(一)開展常規(guī)檢查。
把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。
冬季公司對(duì)電線和宿舍區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。
(二)經(jīng)過這樣緊張有序的一年,我感覺自己工作技能上了一個(gè)新臺(tái)階,做每一項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和步驟,行動(dòng)有了方向,工作有了目標(biāo),心中真正有了底!基本做到了忙而不亂,緊而不散,條理清楚,事事分明,從根本上擺脫了剛參加工作時(shí)只顧埋頭苦干,不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。
(三)總結(jié)下來:在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題,也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),使自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。
在日常的工作中,我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。
五、要定期召開工作會(huì)議,兼聽下面員工的意見,敢于薦舉賢才,總結(jié)工作成績與問題,及時(shí)采取對(duì)策!
六、存在的不足
總的來看,還存在不足的地方,還存在一些亟待我們解決的問題,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1對(duì)新的東西學(xué)習(xí)不夠,工作上往往憑經(jīng)驗(yàn)辦事,憑以往的工作套路處理問題,表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。
2本部有個(gè)別員工,驕傲情緒較高,工作上我行我素,自已為是,公司的制度公開不遵守,在同事之間挑撥是非,嘲諷,冷語,這些情況不利于同事之間的團(tuán)結(jié),要從思想上加以教育或處罰,為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和形象。
3宿舍偷盜事件的發(fā)生,雖然我們做了不少工作,門窗加固,與其公司及員工宣傳提高自我防范意識(shí),但這還不能解決根本問題,后來引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,現(xiàn)在工業(yè)園已安裝了高清視頻監(jiān)控系統(tǒng),這樣就能更好的預(yù)防被盜事件的發(fā)生。
七、下步的打算
針對(duì)年工作中存在的不足,為了做好新一年的工作,突出做好以下幾個(gè)方面:
(一)積極搞好與員工的協(xié)調(diào),進(jìn)一步理順關(guān)系;
(二)加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)提高,創(chuàng)新工作方法,提高工作效益;
(三)加強(qiáng)基礎(chǔ)工作建設(shè),強(qiáng)化管理的創(chuàng)新實(shí)踐,促進(jìn)管理水平的提升。
在今后的工作中要不斷創(chuàng)新,及時(shí)與員工進(jìn)行溝通,向廣大員工宣傳公司管理的相關(guān)規(guī)定,提高員工們的安全意識(shí),同時(shí)在安全管理方面要嚴(yán)格要求自己,為廣大公司員工做好模范帶頭作用。
在明年的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在工作中的思想和感受,及時(shí)糾正和彌補(bǔ)自身的不足和缺陷。
我們的工作要團(tuán)結(jié)才有力量,要合作才會(huì)成功,才能把我們的工作推向前進(jìn)!我相信:在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,cssm大安防的明天更美好!
提升自我洞察的能力,增強(qiáng)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)成功的信念,發(fā)現(xiàn)自身的盲點(diǎn)與不足,增強(qiáng)對(duì)公司的歸屬感、事業(yè)的忠誠度,提高自身的工作素質(zhì)、快樂工作方法,向優(yōu)秀員工、執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)靠攏,是一個(gè)打造無障礙溝通、責(zé)任、節(jié)約、互信、高效、協(xié)作、付出、積極、進(jìn)取、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、感恩的學(xué)習(xí)型企業(yè)的優(yōu)秀課程!
如果問大家,公司靠什么生存?大家一定會(huì)毫不含糊地回答:利潤。
利潤從哪里來?學(xué)過財(cái)務(wù)的人都知道:利潤=收入-支出。
那么影響收入和支出的因素又有哪些呢?從大的方面來說,有營業(yè)收入、營業(yè)成本、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用和銷售費(fèi)用等;再細(xì)化下去,有產(chǎn)品創(chuàng)新能力、產(chǎn)品質(zhì)量、原材料采購價(jià)格、安全管理、人力成本、設(shè)備維修成本等等。
在我們參與生產(chǎn)的產(chǎn)品中,質(zhì)量是否達(dá)到了顧客的要求?有沒有被退貨?許多日常工作,我們是否都做好了?是否存在經(jīng)常被上級(jí)指正或批評(píng)?是否經(jīng)常要返工?由于自己工作的失誤,有無給公司帶來直接的經(jīng)濟(jì)損失?這些看似與利潤無直接關(guān)系的事,時(shí)刻都在影響公司的利潤。
不管我們從事何種工作,都必須確保工作質(zhì)量,以工作質(zhì)量保證產(chǎn)品質(zhì)量,保證工作質(zhì)量的前提是必須要樹立良好的質(zhì)量意識(shí)。
因?yàn)楣镜漠a(chǎn)品質(zhì)量好,價(jià)格合理,顧客才樂于購買我們的產(chǎn)品,公司才會(huì)因此而獲得利潤,并以此保障廣大員工的生活和股東的紅利,公司才得以健康發(fā)展。
以最低的價(jià)格獲得更多質(zhì)量優(yōu)良的產(chǎn)品--這是顧客共同的愿望,因此公司必須生產(chǎn)價(jià)廉物美的產(chǎn)品,才能滿足顧客的需要,確保源源不斷的利潤。
如果一家公司的產(chǎn)品、服務(wù)等均比不上別家公司,那么就不會(huì)有人購買它的產(chǎn)品,更談不上賺取利潤,而沒有利潤的公司出路只有一條--那就是關(guān)門。
質(zhì)量良好的產(chǎn)品,是每一個(gè)顧客所熱切希望的,同樣,質(zhì)量良好的工作結(jié)果,也是每一位上級(jí)所熱切希望的,因此,我們要按照程序要求和正確的工作方法開展各項(xiàng)工作。
如果一件工作或一個(gè)產(chǎn)品做完之后,才發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量不合格,那不僅浪費(fèi)了勞力,也浪費(fèi)了時(shí)間和原材料,因此,在工作進(jìn)行的過程中能夠及早發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不良的情形或先兆,就可減少或避免無謂的浪費(fèi)。
在質(zhì)量問題上對(duì)于顧客而言,100-1=0,也就是說 1%的微小質(zhì)量錯(cuò)誤,卻可能帶來100%的損失。
關(guān)于質(zhì)量意識(shí)問題,我們不得不提海爾:海爾傳播質(zhì)量意識(shí)的第一個(gè)行動(dòng)就是曾轟動(dòng)全國,而后被廣泛傳為佳話的砸冰箱事件,用海爾人的話說,那不是砸爛76臺(tái)冰箱,而是砸爛了原來低劣的質(zhì)量意識(shí)(砸爛的76臺(tái)冰箱不是不能用,而是存在缺陷,如外觀有瑕疵,當(dāng)時(shí)買冰箱都憑票供應(yīng),流向市場就是暢銷貨,因此有許多老工人希望能處理給他們,砸冰箱時(shí)他們都淚流滿面。
不過話又說回來,如果這76臺(tái)冰箱當(dāng)時(shí)不砸的話,也就沒有今天輝煌的海爾)。
以低劣的質(zhì)量意識(shí)能夠生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品,這是不可想象的。
二、對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)和要求
1 質(zhì)量就是符合要求,并非越高越好
產(chǎn)品在質(zhì)量就是符合要求,符合客戶要求和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求,并不是越高越好。
如果一味地追求高質(zhì)量,勢(shì)必增加額外的成本,而加重負(fù)擔(dān)。
例如,一個(gè)尺寸要求可以偏差+/-0.5mm而沒有影響功能,就不要定在0.1mm,因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)越高,生產(chǎn)的難度自然就越大,這明顯影響到生產(chǎn)效率,如果較低的標(biāo)準(zhǔn)都可以滿足要求,自然生產(chǎn)效率就越高,次品率就會(huì)越低。
2 質(zhì)量觀念必須正確。
“態(tài)度決定一切,思想決定行動(dòng)”
如果有正確的質(zhì)量觀念,則在工作中把質(zhì)量放在首位。
相反,就會(huì)反感,忽視質(zhì)量工作 ,更談不上把質(zhì)量放在首位。
思想決定行動(dòng)
絕大多數(shù)是管理者和工人的`思想意識(shí)決定了生產(chǎn)作業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量狀況。
1.如果你認(rèn)為生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量問題比率在97%是合理的,那么你就一定不會(huì)持續(xù)改善這3%的次品率。
2.如果你認(rèn)為生產(chǎn)過程中堆積產(chǎn)品是很正常的事,那么你就一定不會(huì)去改善那些產(chǎn)品堆積的問題。
3.如果你認(rèn)為這件事是不可能完成的,那么你一定不會(huì)再想辦法去完成它。
因而我們必須有正確的質(zhì)量觀念,那就是所有問題都是可以解決的,任何困難都是可以克服的。
3 第一次就要將事情做好。
對(duì)于產(chǎn)品,我們必須第一次就把質(zhì)量做好,避免返工以浪費(fèi)材料、時(shí)間和人力,從而爭取更多的時(shí)間進(jìn)行生產(chǎn)。
而對(duì)于程序和工作步驟方面,第一次就做好,更可以避免相關(guān)人員在按照這些程序或指引工作時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。
4 質(zhì)量,并不只是質(zhì)量部的事,所有與產(chǎn)品相關(guān)的人都必須為產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)。
二、良好的質(zhì)量意識(shí)會(huì)給公司與自身帶來什么樣的好處?
如果我們都養(yǎng)成良好的質(zhì)量意識(shí)將會(huì)給公司帶來的好處我歸納了以下幾條:
1.提高我們的工作效率;
2.降低我們的損耗;
3.增加公司信譽(yù)及客戶滿意度;
4.加快公司產(chǎn)品的流通;
5.提高我們的產(chǎn)能;
6.減少工作時(shí)間;
7.相同時(shí)間內(nèi)提高我們的收入;
8.提高產(chǎn)品的合格率;
9.減少不必要的返工;
10.提高公司的競爭力。
我只歸納了以上幾點(diǎn),可能還有很多的好處。
三、如果沒有良好的質(zhì)量意識(shí)會(huì)有什么好處?
沒有良好的質(zhì)量意識(shí)習(xí)慣,不但公司的產(chǎn)品沒有競爭力,相信在坐各位同事能力將會(huì)大打折扣。
如果大家都沒有養(yǎng)成好質(zhì)量習(xí)慣,生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量將會(huì)出現(xiàn)惡性循環(huán),產(chǎn)品的質(zhì)量不但不能提升,反而會(huì)更加差,我們的訂單將越來越少,遲早一天,我們都會(huì)去重新找工作。
如果大家對(duì)公司還有一感情,相信沒有任何一個(gè)人愿意看到這一天的到來。
沒有良好質(zhì)量習(xí)慣,我們會(huì)陷入永無止境的返工的工作中去,不斷地跟客戶解釋與道歉當(dāng)中。
不斷地降低公司的信譽(yù)其次,公司的所有品管人員,不但要做好自律的工作,還要不斷提醒其他部門的同事,不要做一些影響產(chǎn)品質(zhì)量的行為。
發(fā)現(xiàn)不良行為要立即糾正。
第三,公司的同事,要相互監(jiān)督與提醒,發(fā)現(xiàn)不良的質(zhì)量行為,即刻糾正。
第四,新入職的員工,在入職培訓(xùn)時(shí),增加此項(xiàng)培訓(xùn)。
其上司有義務(wù)向新入職員工宣傳這方面的知。
第五,不斷收集客戶的投訴信息,加強(qiáng)公司的內(nèi)部培訓(xùn)與管理。
以下是我的一些個(gè)人方法:
1.品管人員指出各位同事的不良行為,是為了幫助你們糾正錯(cuò)誤,不是找你們的小辮子(找麻煩)。
各位同事如果都有這種良好的心態(tài)去處理品管發(fā)現(xiàn)的問題,相信總有一天,我們的產(chǎn)品質(zhì)量,將無可挑剔(機(jī)器設(shè)備缺陷除外)。
2.品管人員要主動(dòng)與各部門的同事進(jìn)行溝通,如果發(fā)現(xiàn)意見不同的情況,不要爭執(zhí),要向自己上司匯報(bào)并尋求解決的辦法。
3.品管人員發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)的同事有影響產(chǎn)品質(zhì)量的行為時(shí),應(yīng)有禮貌制止他們的行為,并告訴他們,這樣做有什么樣的危害。
如果不聽勸告者,立即向其上司反映,并向品質(zhì)主管匯報(bào)。
4.生產(chǎn)過程中出現(xiàn)資料與樣辦不符的情況,要立即停止生產(chǎn),并向上級(jí)匯報(bào),尋求解決的途徑,品管人員義務(wù)進(jìn)行跟蹤,直到問題解決為止。
5.生產(chǎn)同事如果發(fā)現(xiàn)品管人員玩忽職守,有義務(wù)向品管主管/經(jīng)理對(duì)其進(jìn)行投訴,并協(xié)助調(diào)查投訴情況。
中學(xué)生心得體會(huì)與感悟篇十一
心得體會(huì)是從自己的經(jīng)驗(yàn)、感受與思考中總結(jié)出來的一種精神成果,它承載著我們的成長和進(jìn)步。也許它的面貌各不相同,但無論對(duì)于個(gè)人還是社會(huì),它的價(jià)值都是不可估量的。在日常生活中,我也有一些關(guān)于心得體會(huì)的感悟,讓我來與大家分享一下。
第二段:勇氣和決心是成功的關(guān)鍵。
在我的成長過程中,我深深地意識(shí)到:“想要獲得成功,必須要有勇氣和決心?!痹S多事情都需要我們有足夠的勇氣去嘗試,去突破困難和挑戰(zhàn)自我的能力。例如,我曾經(jīng)想過要參加一場辯論比賽,但我太膽小了,總是猶豫不決??墒牵?dāng)我看到班里的同學(xué)們都已經(jīng)報(bào)名參加時(shí),我決定申請(qǐng)一個(gè)名額,因?yàn)槲蚁嘈抛约旱膶?shí)力。最終,我戰(zhàn)勝了自己,拿到了比賽冠軍。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到:只有勇敢面對(duì)困難,堅(jiān)持自己的目標(biāo)和夢(mèng)想,才能實(shí)現(xiàn)成功。
第三段:團(tuán)結(jié)合作是成就事業(yè)的關(guān)鍵。
在我參加社團(tuán)活動(dòng)的過程當(dāng)中,我深刻感受到了團(tuán)結(jié)合作所承載的力量。合作可以實(shí)現(xiàn)資源的共享,實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值,增加成功的可能性。我曾經(jīng)和同學(xué)們一起參加志愿活動(dòng),雖然我們的實(shí)力有所欠缺,但是大家都很用心地工作,最終達(dá)到了預(yù)期的效果。當(dāng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,每個(gè)人都能發(fā)揮出自己的所長,最終成就我們的事業(yè)。
第四段:人際關(guān)系的重要性。
在社會(huì)化的進(jìn)程中,人際關(guān)系成為了我們生活中不可或缺的一部分。良好的人際關(guān)系可以幫助我們建立廣泛的社會(huì)聯(lián)系,拓展我們的視野和思維,提升自己的交際能力和組織管理能力。我曾經(jīng)參加一次面試,面對(duì)的是一個(gè)很嚴(yán)厲的面試官,一開始我非常緊張。但是,我通過了面試,拿到了這份工作。后來我才知道,這位面試官也是我曾經(jīng)的老師,他對(duì)我的印象非常好,所以決定錄用我。這讓我感悟到,不僅僅是我們的社會(huì)聯(lián)系,還有我們的人際關(guān)系也需要我們時(shí)刻去維護(hù)和加強(qiáng)。
第五段:總結(jié)。
心得體會(huì)是我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)和工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),它們是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力和信仰。對(duì)于我們每個(gè)人而言,我們需要勇敢嘗試,勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難;我們需要團(tuán)結(jié)合作,共同為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗;我們還需要努力維護(hù)每一個(gè)人際關(guān)系,依靠更廣泛的社會(huì)聯(lián)系拓寬自己的視野和世界觀。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己,我們才能獲得成功的基礎(chǔ)和信念。
中學(xué)生心得體會(huì)與感悟篇十二
盡你的能力,影響身邊的孩子,先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛,才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒,而只有他們懷揣這些詞兒了,才會(huì)萌發(fā)出對(duì)自己對(duì)生活蓬勃的熱愛!
我找到了那個(gè)孩子:“班主任傷害了你,你恨她?”沒有。他回答得很干脆。沒有無緣無故的恨或惡,總得事出有因吧?我追問,“跟老師有點(diǎn)小矛盾?”沒事干,好玩。他一副敢作敢當(dāng)?shù)膭C然,將我的心又狠狠地砸了一個(gè)坑,比聽同事轉(zhuǎn)述時(shí)更厲害。
我努力使自己平復(fù)下來,繼續(xù)跟他溝通?!澳隳菢訉?duì)待老師的手套,看起來是手套,其實(shí)傷害的是老師的感情……如果你一進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)自己的書包公然被同學(xué)們踢來踢去,甚至踩得臟兮兮,你會(huì)怎么樣?你可能會(huì)很傷心甚至很憤怒,就像踢你自己一樣?!彼拖铝祟^,用腳在地上劃拉著。我繼續(xù)說,“你的書包跟老師的手套從根本上講是一樣的……因?yàn)槟愕哪莻€(gè)舉動(dòng),老師批評(píng)你甚至打你倆耳光,都是正常的,那就叫‘自取其辱’,——你不尊重別人,自然得不到對(duì)方的尊重……”
后來事情發(fā)展得有點(diǎn)狗血,家長死死抓住“打了孩子一巴掌”這一點(diǎn)大鬧,并要求處分老師。不難想象,那孩子被我苦口婆心說得低下去的頭又會(huì)高昂起來。
我知道,我無力改變社會(huì)的種種畸形,無法影響有些孩子身后的家庭,只能拼力來喚醒孩子自身沉睡著的美好。我也知道自己沒有金剛鉆,卻還是見瓷器活就想試試。我堅(jiān)信,沒有孩子生來就是破罐子,也一定還有些孩子在危機(jī)四伏的原生家庭里很小心地保護(hù)著自己的潔凈與良善,等著自己有能力了盡快逃離。
“老師”這個(gè)身份很沉重,教書育人不能只劃定在自己所帶的班級(jí)里。盡你的能力,影響身邊的孩子,先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛,才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒,而只有他們懷揣這些詞兒了,才會(huì)萌發(fā)出對(duì)自己對(duì)生活蓬勃的熱愛!