總結(jié)是提升自己能力和素質(zhì)的重要手段，不可忽視的一環(huán)。寫總結(jié)時要注重突出重點，突出自己的亮點和成績。以下是一些精心挑選的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作方面的靈感。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇一
一、基本情況：
本學(xué)期本班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，語文學(xué)科差生有x人。
二、具體工作：
1、開學(xué)初，根據(jù)本班具體情況，擬訂了切實可行的工作計劃。
2、為了上好語文課，在上課之前認真學(xué)習(xí)教材，認真?zhèn)湔n，備課時既要根據(jù)教材內(nèi)容出發(fā)，又要根據(jù)學(xué)生實際出發(fā)，本學(xué)期備課工作已經(jīng)全部完成，上課時注重雙邊活動的開展，發(fā)揮學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生成為真正的課堂主人。課后認真批改作業(yè)，該期共批改作業(yè)180余次，批改作業(yè)后認真寫好作業(yè)批改記錄，找出失敗之處，準備補救措施，怎樣才能讓學(xué)生聽懂，記牢。
3、識字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點。二年級是識字寫字教學(xué)階段。我采用多種方法讓學(xué)生識字。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律，為閱讀掃除障礙。良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的。在這一學(xué)期我加強了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先，我讓學(xué)生在寫字時做到“三”個一，并及時糾正學(xué)生不良坐姿，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較?？粗缸屑氂^察的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置;臨指照范寫臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有所進步，但我在操作過程中沒能夠堅持到底，過于隨性而為，而沒有能夠?qū)W(xué)習(xí)成果予以鞏固。同時，也缺少對學(xué)習(xí)成果的展示，可以挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，來調(diào)動了學(xué)生認真書寫的積極性。
4、多媒體教學(xué)應(yīng)用其中，激發(fā)學(xué)生興趣。多媒體采用聲音、圖象相互結(jié)合的方式，在教學(xué)中有其獨特的魅力，在本學(xué)期教學(xué)中我經(jīng)常使用課件教學(xué)，使抽象概念更直觀，有助于學(xué)生理解課文，有效地提高了教學(xué)效率。
三、存在問題及今后努力方向：
1、班級發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高。
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功，個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。例如有的不能自覺地完成作業(yè)，有個別學(xué)生字跡潦草，還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。
3、培優(yōu)補差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確。教學(xué)成果少，學(xué)生獲獎也不多。
4、看圖寫話還有待加強。學(xué)生一提到寫話就感到頭疼，無從下筆。有的學(xué)生為了應(yīng)付，隨便寫幾行字。關(guān)于寫話教學(xué)，我認為寫話教學(xué)首先在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，這是重點;其次是重視讀適合他們的圖書、多說話，加強積累;再次就是加強指導(dǎo)與訓(xùn)練。寫話要從最簡單入手。
(1)從造句入手。根據(jù)一個詞寫一句話，要求把話說完整。下一次在這個基礎(chǔ)上把話說具體。如用“書包”造句，有的學(xué)生寫：我有一個書包。在這基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生：我有一個什么樣的書包。
(2)學(xué)生在能寫出一句或幾句通順的話后，要求有所提高，就規(guī)定寫某一方面的主題。如給出一幅畫，以回答問題的形式寫話(什么時間，有哪些人，在什么地方做什么);秋天你有什么發(fā)現(xiàn)(你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化，動植物有什么變化，人們的穿著)。
當(dāng)然對學(xué)生的寫話訓(xùn)練方法多樣，根據(jù)實際情況采取相應(yīng)措施，將在今后工作繼續(xù)努力探索和吸取好的方法。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇二
本學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。下面是小編為大家精心搜集的期末教育教學(xué)。
供大家參考希望大家喜歡。
本學(xué)期，本人任教初三年級二個班的歷史課，一學(xué)期來，能以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事畢業(yè)班的教學(xué)工作。
一、激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能。
俗話說"興趣是最好的老師"。學(xué)生有了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)就有了動力。歷史學(xué)科內(nèi)容豐富多彩、圖文并茂、趣味性強、又通俗易懂。在教學(xué)中采用做些簡單的小游戲、講故事、辯論賽等形式，讓學(xué)生主動參與課堂，歷史課變得生動了、有趣了，學(xué)生自然而然就喜歡上這門學(xué)科了。
進入初三后，學(xué)習(xí)任務(wù)更加艱巨，學(xué)生無法做到面面俱到。他們對歷史學(xué)科的興趣逐漸削弱，如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢?我只能"激"趣了，每次統(tǒng)考后，我會在課堂上表揚一些學(xué)生，一種是優(yōu)等生，讓他(她)們介紹成功經(jīng)驗;一種是進步較大的學(xué)生，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵。讓更多的學(xué)生明白：只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真地按老師的要求去做，你就會取得理想的成績。別人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜樣的作用是無窮的。同學(xué)們逐漸有了競爭意識，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，立足課堂，提高效率。
缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大部分學(xué)生的"病根"，尤其是男生課上帶著耳朵聽，他們挺樂意的，一讓他們動筆，就開始偷懶。從初三開始，我就注重培養(yǎng)學(xué)生做課堂筆記的習(xí)慣。我采用課堂筆記本和歷史作業(yè)本合二為一，有效避免上述問題的發(fā)生。由于歷史學(xué)科采用開卷考試的方式，在教科書上勾劃重、難點顯得尤為重要。我要求學(xué)生用紅筆或彩筆勾劃，并注明考點的項目：如"明治維新"的內(nèi)容，使學(xué)生一目了然。上課時，我邊講，邊巡視，提醒和督促后進生和調(diào)皮的學(xué)生勾劃課本。
臨近期末，九門學(xué)科進入都進入大復(fù)習(xí)階段，各科作業(yè)接踵而至，壓得學(xué)生喘不過氣來。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住45分鐘，盡量讓學(xué)生多讀、多寫。下課時，人人必須完成課堂訓(xùn)練，交給老師后才能離開教室。課堂上抓緊分分秒秒，關(guān)注每位學(xué)生，課堂效率明顯提高了。課后也沒有作業(yè)，學(xué)生負擔(dān)減輕了。
三、夯實基礎(chǔ)，注重解題方法的指導(dǎo)。
萬丈高樓平地起。任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)是根本。沒有基礎(chǔ)，就成了無本之木，無源之水。抓好基礎(chǔ)題，這樣既節(jié)省時間，又能出成績。初三世界歷史的內(nèi)容，繁雜且瑣碎，讓學(xué)生將所有的考點背出來，對于絕大多數(shù)的學(xué)生是不太現(xiàn)實的做法，尤其是從20xx年開始，歷史學(xué)科實行開卷考試。對學(xué)生而言，記憶是一件看似簡單可實際上最為困難的事。我首先采取"全面進攻"，把中考考點整理好，并在重要的內(nèi)容下做好標記，印發(fā)給學(xué)生，再把考點逐題改編為小問答，讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，熟悉中考的每一個知識點。每隔一段時間，我就讓學(xué)生練習(xí)一遍，同樣一張小問答，我一般讓學(xué)生訓(xùn)練三、四遍。一而再，再而三地訓(xùn)練，學(xué)生對考點由陌生逐漸熟悉。對于重要的章節(jié)，我則采取"重點進攻"，讓學(xué)生把重要的內(nèi)容識記下來，課堂上再默寫。學(xué)生通過小問答題的反復(fù)訓(xùn)練，基礎(chǔ)知識夯實了。
扎實的基本功是應(yīng)對考試的第一步，僅僅訓(xùn)練小問答是遠遠不夠的。中考的選擇題和材料題對學(xué)生能力的要求更高、更全，包括閱讀、理解、分析、比較、綜合等能力。第二步就是針對中考題型進行有效訓(xùn)練。題目是千變?nèi)f化的，關(guān)鍵是掌握解題方法。我十分重視解題方法的指導(dǎo)，如"尋找關(guān)鍵詞語"、"先讀問題，后讀材料"等等，幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力。
四、專項訓(xùn)練、專題復(fù)習(xí)，培養(yǎng)綜合能力。
期中考試結(jié)束后，我主要進行專項復(fù)習(xí)，把近三年來的全國各地的中考題按選擇題、非選擇題兩大項進行分類，再按世界近代時間段進行整理，讓學(xué)生進行訓(xùn)練。學(xué)生感到往年的中考題比平時訓(xùn)練的題目要難一些。這是二輪復(fù)習(xí)了，我對學(xué)生的要求更高了，要求學(xué)生最好閉卷完成選擇題，這對學(xué)生具有一定的挑戰(zhàn)性，同學(xué)們躍躍欲試，越來越多的學(xué)生開始嘗試這種做法。
歷年中考題經(jīng)常涉及歷史知識的縱橫聯(lián)系，這對歷史教師提出更高的要求，要對學(xué)生進行專題復(fù)習(xí)。沒有相關(guān)資料，自己動手，上網(wǎng)查詢、結(jié)合考綱，整理、編寫"歐美早期資產(chǎn)階級革命"、"世界近代史上的思想解放運動""兩次工業(yè)革命的比較"等七個綜合性專題，再配以相關(guān)的練習(xí)題。隨著時間的推移，學(xué)生日漸疲憊、松懈，學(xué)習(xí)狀況大不如前。好記性不如爛筆頭，以前采用多寫字，少讀書的方法?，F(xiàn)在我只能改變方法，讓學(xué)生少寫字而多讀書了。歷史學(xué)科處處都有綜合題。我通過查詢、收集、整理，自編出中考綜合題復(fù)習(xí)資料，比較全面地概括了世界歷史所涉及的綜合題。專題復(fù)習(xí)使零散的知識更加條理化、系統(tǒng)化，便于學(xué)生對歷史知識融會貫通，培養(yǎng)了歷史學(xué)習(xí)的綜合能力。
五、注后進生的成長。
后進生所占比例的大小程度，很大程度上制約了成績的提高。如何提高后進生的成績?這是我們面臨又一個棘手的課題。后進生需要老老師傾注更多的愛心、給予更多的理解，來驅(qū)散他們內(nèi)心的孤獨和自卑。轉(zhuǎn)化一個后進生談何容易，需要老師極大的韌性。他們屢教不改，讓老師頭疼、甚至想到放棄，但欲罷不能?！妒勘粨簟分械囊痪浣?jīng)典臺詞是"不拋棄、不放棄"。我們每個人面對困難挫折時，不應(yīng)該輕言放棄。轉(zhuǎn)化后進生要多動腦、想辦法，因勢利導(dǎo)、因人而異、把握時機等。后進生的教育是一個長期的過程。這一過程中他會出現(xiàn)動搖、反復(fù)，老師不能輕易放棄，而要堅持不懈，才能取得理想的效果。
每次考試后，對于學(xué)習(xí)進步較大的學(xué)生，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強努力學(xué)習(xí)的信心。我常常利用課余時間與后進生交流，共同尋找考試失敗的原因，探討有效的學(xué)習(xí)方法，幫助他們自我調(diào)整與改進。期中考試后，我常常利用業(yè)余時間對后進生進行個別輔導(dǎo)，主要是加強基礎(chǔ)題的訓(xùn)練。
以上是我對本學(xué)期歷史教學(xué)方法的一些探索和嘗試。初三學(xué)生所用的復(fù)習(xí)資料絕大部分都是我們自己整理、編寫的，工作量雖然很大，卻很實用，而且在教學(xué)中基本做到了扎實、細致、到位，取得了比較明顯的效果。在今后的教學(xué)中，我要揚長避短，不斷改進教學(xué)方法，為學(xué)生在今年中招考試中考出優(yōu)異成績和全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!
光陰荏苒，日月如梭。20xx年學(xué)年度工作即將結(jié)束了。本學(xué)期認真落實了鎮(zhèn)小學(xué)中心校的工作目標和本校的教育。
繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作重心工作圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。全體教師同心同德與時俱進較好的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我校主要做好了以下幾方面的工作：
一、以德為冠，全面落實德育工作。
本學(xué)期我們校組織全體教師重溫了xxx“三個代表”的理論及在20xx年教師節(jié)會議講話，胡講話精神是我們做好當(dāng)前教育教學(xué)工作的理論依據(jù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，學(xué)習(xí)時間周周得到落實，我校采取集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，每周堅持集中學(xué)習(xí)2小時，其余時間自學(xué)，邊學(xué)習(xí)邊寫。
心得體會。
每人本學(xué)期不少于18次。通過學(xué)習(xí)增強了教師的使命感和責(zé)任感培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、主人翁意識和育人意識。
德育工作是學(xué)校的首要工作，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，具體的做法是：
1、xx大前組織教師認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進行細化考核。
2、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學(xué)生誠實守信，做一個誠實守信的好學(xué)生。
“感恩”活動演講比賽。
4、學(xué)校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)合作的精神，同時鍛煉了學(xué)生的體能。
5、安全工作常抓不懈，20xx年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學(xué)生平時要自我保護，提高了學(xué)生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候，學(xué)生要有自我保護意識，不做一些危險的事情。同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學(xué)生進行安全教育。
二、加強常規(guī)管理，圓滿地完成了上級交給我校的“配套”工程的實施工作。
1、抓好教育管理。本學(xué)期對教師業(yè)務(wù)提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”，研究教學(xué)新方法，走自己的路子，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，本學(xué)期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓(xùn)，這樣為暑后全面開設(shè)小學(xué)英語奠定了基礎(chǔ)。開展讀一本教學(xué)專著的活動，邊讀邊寫體會，每周不少于1000字，裝入個人檔案袋，充實了教師的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，朱曉敬教師的。
讀書筆記。
質(zhì)量較高，體會較為深刻。
課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，本學(xué)期我們校真正落實了“上課七反對”制度，切實提高了課堂教學(xué)的實效，向40分鐘要質(zhì)量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補短，把新課標、新理念落到實處。檢查評比是實施教學(xué)管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務(wù)主任兩周一檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將每次的檢查結(jié)果進行量化積分，作為年終考核的依據(jù)。
2、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的方法。
3、認真組織質(zhì)量抽測。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，10月份我學(xué)校六年級骨干教師有病請病假，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務(wù)重的情況下，勇挑重擔(dān)分別臨時擔(dān)任英語、語文的教學(xué)任務(wù)，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎(chǔ)，為有利于更好地下一步進行教學(xué)，通過月考分析找出自己在教學(xué)中存在的問題，并在全體教師會上認真地剖析不利因素。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一，(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文，四年級數(shù)學(xué)，四年級英語，五年級數(shù)學(xué)，六年級數(shù)學(xué)。一個全鎮(zhèn)第二，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學(xué)成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結(jié)果。
4、抓好教師管理。每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育，認清當(dāng)前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭遵守學(xué)校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上，教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校，任何人不準隨便缺課，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核。
5、為提高學(xué)生的閱讀能力，開學(xué)初，我們在小學(xué)中心校的指導(dǎo)下，成立了校閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內(nèi)營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色，其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀”、“英語天地”“習(xí)作欣賞”“古詩欣賞”。第三建立班級圖書角，讓全體學(xué)生都捐5本書放在圖書角，真正達到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節(jié)閱讀課。小學(xué)中心校的領(lǐng)導(dǎo)在閱讀檢查中一致認為我校工作踏實認真，取得了一定的成效。
6、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關(guān)系到我們校今后的教育、教學(xué)發(fā)展，因此我們必須辦好這件好事。為迎接省“四配套”工程驗收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔(dān)的科室教室里按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦，一聲累。特別是朱曉靜、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學(xué)工作，為了不耽誤“四配套”的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí)，(眾所周知我校在職教師8人，當(dāng)時一人病假，去實施具體工作的教師就更少了)。
7、加強安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。安全工作是學(xué)校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強安全防范意識，堅持誰班的學(xué)生誰是第一責(zé)任人，放學(xué)路隊哪隊學(xué)生出問題，由包隊教師負責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況，我校實行關(guān)大門封閉式的學(xué)生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學(xué)期我校沒有一起學(xué)生事故的發(fā)生。沒有一起失盜現(xiàn)象，確保了學(xué)校師生的人身安全，確保了國家的財產(chǎn)不受損失。
8、后勤管理進行了從嚴要求，按上級指示做，有事先申請，精打細算，把錢用在刀刃上。本學(xué)期我校學(xué)生收費嚴格按上級的要求，不亂收亂支，做到收費公開，接受社會的監(jiān)督。把特困學(xué)生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關(guān)懷，黨的溫暖。
三、以科研為龍頭，促進學(xué)校教學(xué)的整體工作。
1、開展教師讀書活動，提高教師理論素養(yǎng)。
2、開展五個一學(xué)習(xí)，人人做研究型的教師。
我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學(xué)習(xí)筆記，做了一項小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。在此基礎(chǔ)上，人人參與寫《教師專業(yè)。
日記。
》，真實詳細的記錄了教學(xué)中的所見、所聞、所感。本學(xué)期我校教師寫教育、教學(xué)論文達10余篇。
3、教育科研“手拉手”，以科研興校。
10月份，我校教師到鄭集實驗小學(xué)、柳新實小、馬坡小學(xué)、何橋小學(xué)、參加了聽課共派出30多人次。他們認真地聆聽精彩的報告，，仔細地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學(xué)習(xí)借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗?；氐綄W(xué)校后，我校也組織了“我的研究課”的專題活動，人人參與。通過這一活動，提高了我校教師的教學(xué)水平。使得全體教師如身臨其境的學(xué)習(xí)，受益匪淺。
四、加強體育活動增強學(xué)生體質(zhì)。
本學(xué)期我校認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了校園集體舞。特別是11月7號我校積極參加鎮(zhèn)小學(xué)中心校組織的足球比賽，在教練員張輝的指導(dǎo)下我校取得了前所未有的好成績，獲得了鎮(zhèn)小學(xué)比賽第二名。
五、存在問題及改進措施。
(一)本學(xué)期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：
1、由于學(xué)校我校師資力量不足。(十位教師就有兩位代課教師)制約了正常的教學(xué)活動不能正常地開展。
2、班級管理方面，個別班主任責(zé)任心不強。
3、教科研方面，教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現(xiàn)象。
(二)、改進措施：(1)加強班級、學(xué)生管理，加強對學(xué)生進行思想教育。時時講安全。(2)加強教科研工作，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破。(3)個別教師認為我的任務(wù)只是教書，其他的任務(wù)都是附帶的。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇三
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)任五年級一班的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。
一、班級情況分析。
本班有學(xué)生xx人，其中女生xx人，后進生x人。全班學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相幫助，課堂上多數(shù)同學(xué)勤于思考、敢于質(zhì)疑、勇于實踐。
二、教育教學(xué)情況。
本學(xué)期，我除了認真?zhèn)湔n、認真批閱作業(yè)、努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作外，在實際的課堂教學(xué)中，根據(jù)教材的編排特點和學(xué)生的實際情況做了以下幾個方面：
1、講讀課文教學(xué)，重在訓(xùn)練。
(1)重視字、詞、句的訓(xùn)練。詞句的訓(xùn)練是小學(xué)語文教學(xué)的一個重點，加大詞、句、段的訓(xùn)練有肋于訓(xùn)練的順利進行。
(2)加強篇的訓(xùn)練。篇是小學(xué)高年級教學(xué)的主要內(nèi)容之一，要幫助學(xué)生了解篇的一些基本知識，掌握一些篇結(jié)構(gòu)特點，從而加深學(xué)生對篇的整體印象。為了使訓(xùn)練有效的進行，課堂上我注重發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，要么采用小組合作學(xué)習(xí)，讓他們在交流討論中感悟知識;要么讓他們自由朗讀，讓他們在讀中領(lǐng)悟知識;要么集中學(xué)習(xí)，讓他們在講解中理解知識等。并運用現(xiàn)代化教學(xué)媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時結(jié)合課文，對他們進行思想教育。
2、讀寫例話的教學(xué)，重在指導(dǎo)。
“讀寫例話”是本冊教材的一個有機組成部分。在教學(xué)中，我先讓學(xué)生讀讀例話，提醒他們例話在讀寫的哪方面做了提示，并讓他們聯(lián)系本組的講讀課文對例話進行討論、分析、總結(jié)。這樣讓學(xué)生通過自己已有知識來獲取新知，不但培養(yǎng)了他們學(xué)以致用的能力，而且提高了學(xué)生的閱讀能力。
3、積累運用的教學(xué)，重在引導(dǎo)。
積累運用是語文基本功的綜合訓(xùn)練，它包括了漢語拼音、字、詞、句、篇、標點、口語交際、閱讀、寫作等方面的內(nèi)容。訓(xùn)練內(nèi)容與本組課文有很大的聯(lián)系，又有相對的獨立性。在實際的課堂教學(xué)中，我根據(jù)題目的特點和時間的需要進行妥善安排，力爭讓每一位同學(xué)都得到鍛煉的機會。在引導(dǎo)學(xué)生完成各項任務(wù)的同時，我還引導(dǎo)他們明確訓(xùn)練的原因、意圖、知識點等，以便讓學(xué)生舉一反三。這樣，不但鞏固了知識，而且培養(yǎng)了他們靈活運用知識的能力。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，我注重教材、注重學(xué)生的全面發(fā)展、注重學(xué)生的個體差異、注重教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和總結(jié)、注重新理念的學(xué)習(xí)和運用等。雖然取得了較好的成績，但還存在一些問題如對學(xué)生了解不全面、缺少教學(xué)經(jīng)驗、教法單一等。我將本著“勤學(xué)、好問、善思、實干”的準則，把今后的工作要做得更好。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇四
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一年來，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴格要求自己，重視政治學(xué)習(xí)，積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認識，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對高年級學(xué)生特點，以啟發(fā)式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
們傳授經(jīng)驗，自己也學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)理念。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。
（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。
總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇五
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)任五年級一班的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。
本班有學(xué)生xx人，其中女生xx人，后進生x人。全班學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相幫助，課堂上多數(shù)同學(xué)勤于思考、敢于質(zhì)疑、勇于實踐。
本學(xué)期，我除了認真?zhèn)湔n、認真批閱作業(yè)、努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作外，在實際的課堂教學(xué)中，根據(jù)教材的編排特點和學(xué)生的實際情況做了以下幾個方面：
（1）重視字、詞、句的訓(xùn)練。詞句的訓(xùn)練是小學(xué)語文教學(xué)的一個重點，加大詞、句、段的訓(xùn)練有肋于訓(xùn)練的順利進行。
（2）加強篇的訓(xùn)練。篇是小學(xué)高年級教學(xué)的主要內(nèi)容之一，要幫助學(xué)生了解篇的一些基本知識，掌握一些篇結(jié)構(gòu)特點，從而加深學(xué)生對篇的整體印象。為了使訓(xùn)練有效的進行，課堂上我注重發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，要么采用小組合作學(xué)習(xí)，讓他們在交流討論中感悟知識；要么讓他們自由朗讀，讓他們在讀中領(lǐng)悟知識；要么集中學(xué)習(xí)，讓他們在講解中理解知識等。并運用現(xiàn)代化教學(xué)媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時結(jié)合課文，對他們進行思想教育。
“讀寫例話”是本冊教材的一個有機組成部分。在教學(xué)中，我先讓學(xué)生讀讀例話，提醒他們例話在讀寫的哪方面做了提示，并讓他們聯(lián)系本組的講讀課文對例話進行討論、分析、總結(jié)。這樣讓學(xué)生通過自己已有知識來獲取新知，不但培養(yǎng)了他們學(xué)以致用的能力，而且提高了學(xué)生的閱讀能力。
積累運用是語文基本功的綜合訓(xùn)練，它包括了漢語拼音、字、詞、句、篇、標點、口語交際、閱讀、寫作等方面的內(nèi)容。訓(xùn)練內(nèi)容與本組課文有很大的聯(lián)系，又有相對的獨立性。在實際的課堂教學(xué)中，我根據(jù)題目的特點和時間的需要進行妥善安排，力爭讓每一位同學(xué)都得到鍛煉的機會。在引導(dǎo)學(xué)生完成各項任務(wù)的同時，我還引導(dǎo)他們明確訓(xùn)練的原因、意圖、知識點等，以便讓學(xué)生舉一反三。這樣，不但鞏固了知識，而且培養(yǎng)了他們靈活運用知識的能力。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，我注重教材、注重學(xué)生的全面發(fā)展、注重學(xué)生的個體差異、注重教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和總結(jié)、注重新理念的學(xué)習(xí)和運用等。雖然取得了較好的成績，但還存在一些問題如對學(xué)生了解不全面、缺少教學(xué)經(jīng)驗、教法單一等。我將本著“勤學(xué)、好問、善思、實干”的準則，把今后的工作要做得更好。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇六
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：
一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況，。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況，我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團)會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動，結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學(xué)生的評比，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，共同努力搞好教育教學(xué)研究，加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教，增進師生情誼。本學(xué)期面對后進生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長，擒賊先擒王，促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會，積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育。
六、積極、依時參加學(xué)校、年級(組)召開的各種會議，認真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。
七、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔(dān)、樂于助人。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇七
以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會學(xué)校師生為一體。今天本站小編給大家為您整理了期末教育教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé)。
在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進班級。
在教學(xué)工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué)，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就2019年的工作小結(jié)如下：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)，辦事認真負責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守教師職業(yè)道德，時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項教學(xué)工作。
本學(xué)年上學(xué)期我擔(dān)任五年級三個班的品德與社會教學(xué)，下學(xué)期我擔(dān)任六(三)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我能認真鉆研新的課程標準，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法、先進的現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探索、勇于創(chuàng)新等能力，工作總結(jié)《教師年度考核工作總結(jié)在補差工作上，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。本人還能認真履行教學(xué)校長的職責(zé)，組織好教學(xué)處的日常工作。不僅狠抓學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，而且積極帶領(lǐng)教師開展教科研活動，提高了教師素質(zhì)，促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在市教育局“五大綜合年度評估檢查”中我分管的教學(xué)工作總積分居全市小學(xué)第十名，學(xué)校被授予市級“教育教學(xué)管理先進單位”光榮稱號。
本學(xué)年，我的工作量飽滿。能嚴格遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
堅持按時上班，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作能按時參加各種會議，積極參加校本培訓(xùn)，完成繼教學(xué)習(xí)任務(wù)此外，每周還負責(zé)接送學(xué)生校車一次.
一分耕耘，一份收獲。本學(xué)年度我被授予鎮(zhèn)級先進教育工作者光榮稱號;在市數(shù)學(xué)教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計評比中，撰寫的教學(xué)設(shè)計《位置》獲市級一等獎，教學(xué)論文《淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透和培養(yǎng)人文精神》榮獲市級一等獎;小學(xué)數(shù)學(xué)名師賞析征文《課已停，意猶存》，被市教科院評為一等獎;電教論文《恰當(dāng)應(yīng)用多媒體技術(shù)，幫助小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)》被市電教館評為二等獎;輔導(dǎo)六年級學(xué)生參加第七屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽有2人獲省級一等獎，有8人獲省級二等獎;有13人獲市級一等獎，有10人獲市級二等獎。學(xué)校被評為參加第七屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽先進單位。本人獲第七屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽省級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號。本年度我的教科研成果取得92分，居全校第一名;獲學(xué)校綜合組教師2019——2019學(xué)年度考核評估總分第一名。在學(xué)校組織“大家唱、大家跳”活動中，本人輔導(dǎo)六(3)學(xué)生做的新廣播操榮獲年級一等獎。
金無足赤，人無完人.在教學(xué)工作中也存在許多不盡人意之處，如教學(xué)語言不夠豐富，課堂調(diào)控能力有待提高，學(xué)科科研能力有待加強等。
千里之行，始于足下。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),開拓進取，為黨的教育事業(yè)奉獻自己應(yīng)有的力量。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇八
光陰荏苒，時光過得飛快，一學(xué)期的工作已近尾聲，這一學(xué)期，我能夠嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高。作為一名教師，對工作的孜孜以求，對學(xué)生加倍的關(guān)愛，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求。現(xiàn)將任職本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、思想方面：加強修養(yǎng)，鑄就師德。
能堅持每周的政治學(xué)習(xí)，提高思想認識。我明白，師德是教師工作的精髓。所以，在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，我非常注重加強自身修養(yǎng)，注重“師范”的作用。時刻注意做到“身體力行”，用自己的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)潛移默化地感染和引導(dǎo)著學(xué)生。要求學(xué)生做到的，我先做到，給學(xué)生樹立榜樣。希望自己能用崇高的師德感染學(xué)生，對學(xué)生的成長起到潛移默化的作用。
二、教學(xué)工作：積極探索新教法，成績喜人。
堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，更新觀念，豐富知識，提高能力。堅持教育教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新，努力使每位學(xué)生具有創(chuàng)新思維和精神，促進學(xué)生全面、自由、和諧的發(fā)展，取得了可喜的成績。具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。
2、落實新課改，注重課堂教學(xué)效果。
新課改強調(diào)應(yīng)堅持學(xué)生為主體，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。教師作為主導(dǎo)者，不僅要改變傳統(tǒng)的教育觀念，也要改變課堂教學(xué)中的行為。
教學(xué)能針對學(xué)生特點，以愉快教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。課堂上，我大膽放手，能讓學(xué)生講的我堅決不講，學(xué)生能討論會的我堅決不講，學(xué)生在你講后還不會的我堅決不講，對學(xué)生的作業(yè)進行分類布置。課后盡量少布置或不布置家庭作業(yè)。
我能尊重孩子的不同興趣愛好，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，提高了課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生真正在創(chuàng)新教育的沐浴中成長。由于教法靈活多樣，不拘一格，我的課，深受學(xué)生歡迎。數(shù)學(xué)課堂，也成了學(xué)生最快樂的課堂。學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，在興趣的帶領(lǐng)下，他們主動學(xué)習(xí)，在解決一個又一個難題之后，享受到了成功的喜悅。幾年來，我所帶的班級數(shù)學(xué)成績一直在縣、鄉(xiāng)、校各級考試中領(lǐng)先，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚和獎勵。而我，在辛苦之余，也嘗到了收獲的甘甜。
3、在作業(yè)批改上，認真及時，講究實效。力求做到面批、而且全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
4、潛心教研，承擔(dān)教研教改任務(wù)。
工作中，我積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。堅持聽公開課，講觀摩課、示范課。引領(lǐng)省級教能王君燕、李娟、崔娜老師聽評青年教師的課。幫扶華朱鄉(xiāng)教師李六一、劉小靜、王煒，指導(dǎo)他們備課、上課、研究教學(xué)教法、備課模式交流。9月，我參加了省教育廳組織的上海名?？疾閷W(xué)習(xí)活動，思想受到極大震動，他們以其全新的理念和卓著的實效征服了我。回來之后，我大膽改革自己的課堂模式，帶領(lǐng)本學(xué)科組大搞“2+3+3”課堂教學(xué)模式研討。
進行集體備課、研討，效果顯著。
12月，我參加了陜西省國培計劃送教下鄉(xiāng)活動，并承擔(dān)了公開課教學(xué)，以自己靈活新穎的教法，贏得了聽課老師的贊揚。
三、班主任工作：扎實細致，營造民主和諧的班級氛圍。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。并常常由學(xué)生在班會或其他時間進行即興演講鍛煉學(xué)生的口才和膽量。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。我也不定期的召開班干部會，使班干部成為我的得力助手。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同科任老師對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作。
5、堅持家訪，走學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的成功之路。
通過家訪可以與家長共同研究對學(xué)生進行教育的方法，聽取家長的意見，協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的步調(diào)。通過家訪和家長建立良好的關(guān)系，取得家長對學(xué)生和教師工作的支持。這樣會提高學(xué)校教師在學(xué)生心目中的威信，會使學(xué)校教師的教育工作更有成效。
6、傾注愛心，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
(1)、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其他學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
(2)、真正做到曉之以理，動之以情。
首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即換位思考，通過學(xué)生的眼睛看事物，進而理解他們的內(nèi)心。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇九
學(xué)期新氣象，在剛剛結(jié)束的一個學(xué)期里，孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的群眾生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：
一、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作。
1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。
2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每一天務(wù)必按照制度進行清潔、消毒工作，每一天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
3、加強安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境。
二、根據(jù)托班年齡特點，以本班孩子的興趣為主，開展豐富搞笑的教育教學(xué)活動。
入園時本班幼兒的年齡小依靠性強，動手潛力差，且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律，因此教師的職責(zé)不僅僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規(guī)潛力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：
1、情感上的交流。
在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在想念親人時，情感也能得以托付。而每位教師則以“耐心、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情。
同時，與好朋友一齊玩游戲，學(xué)會分享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。
2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。
因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強、動手潛力差、嬌氣等特點，針對這一狀況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時地幫忙幼兒提高自理方面的潛力。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就鼓勵他自己動手，或采取潛力強的孩子來幫忙他。除此之外，我們還以各種搞笑的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)潛力的培養(yǎng)。鼓勵幼兒自己動手，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依靠老師。
同時，我們還加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。
3、組織開展各種生動搞笑的游戲活動，讓幼兒在游戲中快樂成長。
這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際狀況分別開展了搞笑的主題活動：《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高高興興上幼兒園》、《搞笑的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。
在秋天這個豐收的季節(jié)里，我們不僅僅開展了搞笑的秋游活動，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖，欣賞、感受大自然的美，體驗季節(jié)的變化。此外，我們穿插了音樂游戲、體育游戲、建構(gòu)、表演、主角游戲的開展，使幼兒在幼兒園能健康、快樂地全面發(fā)展。
為了方便家長了解幼兒在園一日生活狀況和教師的教育教學(xué);以及更好地體現(xiàn)家園互動;參與到活動中來，這學(xué)期我們在“家長開放日”當(dāng)天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福，體驗快樂。
在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中，本班全體幼兒也用心地參與了入場儀式;喊口號;參與運動會的各種游戲項目，受到園領(lǐng)導(dǎo)及許多家長的好評，而透過此次活動的開展培養(yǎng)了孩子的群眾榮譽感和團隊精神。充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們的膽量得到了鍛煉，讓他們更自信、更快樂。
4、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究。
本學(xué)期，我班也參與、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》。讓孩子在充滿音樂的氛圍里，開心得玩;開心得唱;開心得跳。
三、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提。
1、充分發(fā)揮家教園地的作用。
以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動計劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些資料定期更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學(xué)新動向。
2、透過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
(1)向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通。
(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。
如：“親子運動會”活動、“家長開放日”和秋游活動。
(3)成立家長委員會。本學(xué)期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員。
(4)定時或不定時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動狀況以及需要家長參與配合的事項。
(5)成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗分享活動。
在本學(xué)期即將結(jié)束的時候，我們將認真總結(jié)本學(xué)期工作的不足，繼續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇十
本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)下，以“”為辦學(xué)理念，以“”為辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞“”的目標，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，加強規(guī)范管理，逐步提升辦學(xué)水平。以腳踏實地的工作作風(fēng)，完成了各項工作任務(wù)，并取得了一定的成績。
首先、學(xué)校加強規(guī)范化管理，扎實推進素質(zhì)教育。嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求，以值日教師和學(xué)生會檢查為依據(jù)，強化了班級量化考核的要求，在衛(wèi)生、出勤、紀律等方面對各班的管理進行監(jiān)督。在規(guī)范學(xué)習(xí)行為方面，我們本學(xué)期按計劃組織了不同學(xué)科的知識競賽，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)行為的改進。學(xué)校實行半封閉的管理模式，一方面加強了安全防范，強化了門崗24小時值班，另一方面規(guī)范學(xué)生在校行為。如：中午不許學(xué)生進行一切體育活動；早上7：00以后不許學(xué)生進行一切體育活動，通過全校師生的共同努力初步取得了一定的效果；校園內(nèi)多年沒看到學(xué)生在校園內(nèi)看書學(xué)習(xí)的場景，今年在學(xué)校隨處可見了；在教學(xué)方面，老師們勤勤懇懇，積極努力，對學(xué)生充滿關(guān)愛，對工作充滿熱情，謝梅老師參加全縣教師技能大賽和地區(qū)級錄象課比賽分別獲縣級三等獎和地級二等獎；王德富老師輔導(dǎo)的學(xué)生劉明遠同學(xué)獲全國數(shù)學(xué)競賽二等獎，同時王德福老師也獲得相應(yīng)的指導(dǎo)獎等等。
第三、突出教學(xué)中心地位，加強常規(guī)管理，積極開展課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期語文組開展的“同課異構(gòu)”教研工作初步凸顯，教師緊緊圍繞“上好每一堂課”，探究有效課堂教學(xué)模式，提升了課堂教學(xué)力。畢業(yè)班全體教師一年來在工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨為本屆學(xué)生畫上了一個句號。
第四、班級文化特色建設(shè)初見成效。
學(xué)校發(fā)揮自身優(yōu)勢，大力開展班級文化建設(shè)，上學(xué)期部分班級布置美化教室，辦了黑板報等，各班的班級布置初具成效，前后標語等使班級更具文化氛圍，黑板報內(nèi)容緊跟時代潮流，關(guān)注時事熱點，宣傳安全知識等，板面新穎別致，本學(xué)期學(xué)校重建了文化長廊等；各班班級的班級文化內(nèi)容充實，繪圖精美，布局講究，水平越來越高。這將成為學(xué)生第二課堂活動的陣地。
當(dāng)然，在工作中也存在很多問題和不足，在今后的工作中我們會不斷的學(xué)習(xí)不斷的進步。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇十一
在20__年9月到20__年6月，我參加了新教師的培訓(xùn)。通過將近一年時間的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各前輩的經(jīng)驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。
在培訓(xùn)期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。
在如何做班主任這一問題上，____附小的____老師為我們作了極為精彩的報告。從__老師的報告中，讓我感受到班主任是班級的領(lǐng)航人，是學(xué)生的好幫手。不僅要有責(zé)任感，更要有一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的心。好的班主任懂得培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍，善于從一個班級中發(fā)現(xiàn)和栽培適合協(xié)助管理班級的班干部。又要有過硬的專業(yè)本領(lǐng)，善于以角色轉(zhuǎn)換的方式考慮問題，能站在學(xué)生的角度理解他們，教育他們。班主任是學(xué)生的良師益友，而不是他們的獨裁者，因此在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和進步的同時，也要講究一個民主性原則。在評價班內(nèi)學(xué)生時，要善于發(fā)掘他們的優(yōu)點，而不能以不同的態(tài)度對待優(yōu)秀生與后進生。這對于新教師而言非常重要，因為要做好一名教師，首先要學(xué)會用公正、客觀的態(tài)度評價自己的學(xué)生，不該把喜歡好學(xué)生，忽視其他學(xué)生的情緒帶到工作中。班主任作為一個班級的領(lǐng)導(dǎo)者，比任課老師更要多奉獻自己的關(guān)愛，要全面地關(guān)心班中每個學(xué)生的各方面發(fā)展。__老師的經(jīng)驗給我們上了意義深遠的一課，使我們受益匪淺。
作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹記不能丟棄的精神支柱。
第二部分：在教育工作上。
初為人師，經(jīng)受了鍛煉，頗有深感，現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)：沒有規(guī)矩，不成方圓俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。
一個人初入學(xué)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見，只有有了規(guī)矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的首要前提。
初出茅廬的我，不知道規(guī)矩的重要性。在擔(dān)任班主任工作期間，針對該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的特點，我大膽地制定了我的班級管理計劃：盡量對他們的行為不約定俗成，充分自主，獨立完成許多事情，更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制，相反還人為地為他們提供發(fā)展個性的條件。
幾個月下來，孩子在能力、成績等方面可能發(fā)展較好，很活躍，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面等不盡人意，導(dǎo)致班級工作不能順利開展。后來，我向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教，通過自己分析、總結(jié)，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，盡管大膽，但缺乏科學(xué)性。它否定了循序漸進的學(xué)習(xí)方法，違背了人的認知發(fā)展規(guī)律。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。另一方面，組織紀律性不強也使班級管理工作不能順利開展。
通過這件事，我深刻地意識到常規(guī)訓(xùn)練對學(xué)生的重要性，它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié)，切莫想當(dāng)然地把規(guī)矩當(dāng)作是阻礙個性發(fā)展的束縛而不予理會，那可就大錯特錯了，因為沒有規(guī)矩，就不成方圓。
第三部分：在教學(xué)上。
一、寫反思日記。
要加快新教師的成長步伐，就必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
教學(xué)反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，只能做一個“教書匠”，而不可能成為教育專家。
二、觀摩分析。
教師相互觀摩彼此的課并描述他們所觀察到的情景，隨后與其他教師相互交換。個人的知識畢竟有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，才能得到不斷的充實和提高。
新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗，而教學(xué)經(jīng)驗又是搞好教學(xué)所必需的。因此，盡可能多向別人學(xué)習(xí)，吸取他人的經(jīng)驗，彌補自己之短。在我校通過師徒結(jié)對子的形式，讓新教師多聽一些富有教學(xué)經(jīng)驗和講課藝術(shù)性強的老師的課，把先進的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會學(xué)到手，融會到自己的教學(xué)中去。
三、刻苦鉆研。
搞好教學(xué)工作，教師需有扎實基本功。俗話說得好：打鐵先得自身硬。對新教師來說，刻苦鉆研，煉就一身過硬的本領(lǐng)是根本。
1、深鉆課程標準及教材。
課程標準是新一輪課程改革理念、目標、內(nèi)容的具體體現(xiàn)，是教師教學(xué)的依據(jù)，只有深入鉆研新課標，才能明確教學(xué)目標，恰如其分地掌握知識深度，同時要吃透課標對知識的限定范圍，以便胸有成竹地把握好知識的廣度。
2、悉心備課。
備好課是上好課的首要環(huán)節(jié)。備課在備教材的同時，關(guān)鍵是備教法。只有在教法上狠下功夫，教學(xué)才能成效顯著。現(xiàn)代教學(xué)的標志是：教學(xué)的重心由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生，由書本轉(zhuǎn)向經(jīng)驗，由課堂轉(zhuǎn)向活動。教師教的目的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和思維活動。在教學(xué)目標確定方面，要充分體現(xiàn)對不同年級的學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的不同要求。要充分發(fā)揮新教師計算機知識豐富的自身優(yōu)勢，大膽探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)。備課要注重學(xué)生的個別差異研究，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)難點往往不同，只有有的放矢，才能收到實效。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇十二
2010-2011學(xué)年度的體育教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也是體育工作者的共同特點吧！盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單跑、跳、沙池、等組合型的游戲，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。教師實施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中，教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果。
快樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實施，以達到其目的教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
在上課方面：
1、按《體育課程標準》和學(xué)生實際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準備或放松活動練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。
6、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇十三
在過去的一學(xué)期中，我能夠做到自覺、認真、扎實的備好課，盡自己的努力上好課，認真學(xué)習(xí)先進的教育理論、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教育技術(shù)，并且努力應(yīng)用于實際教學(xué)工作中；能夠針對自己的特點和所教專業(yè)，努力學(xué)習(xí)，用心鉆研，認真授課，熱情輔導(dǎo)，按時按質(zhì)批改作業(yè)，盡心盡力完成好各個教學(xué)環(huán)節(jié)，將主要工作總結(jié)如下。
autocad課程是每周8學(xué)時，3dsma_和畢業(yè)設(shè)計是每周20學(xué)時，課時量比較多、又是跨科目教學(xué)，所以準備起來不太容易，需要超多時間去備課備學(xué)生。為了能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)，到達教學(xué)目標，上好每一節(jié)課，我就給自己制定了“三認真”要求，即嚴格要求自己的同時要認真?zhèn)浜妹抗?jié)課；認真上好每節(jié)課；認真批改每本作業(yè)。透過努力，我覺得自己還是做到了，為了備好一節(jié)課，我往往會花上一個晚上來反復(fù)鉆研教材，翻閱各類教學(xué)教參，就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課，上一節(jié)讓學(xué)生有收獲的課。
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)是與應(yīng)用技術(shù)緊密結(jié)合的，那么訓(xùn)練學(xué)生參加競賽是對學(xué)生實用技術(shù)水平的提高，也是對老師教學(xué)成果的.檢驗。所以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種競賽也是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)之一。
1、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競賽動畫片制作教師組二等獎。
2、6月組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加20xx全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽。
俗話說要給學(xué)生一碗水，自己就要有一缸水。對于教師來講就要具備豐富的知識，所以我時很注重對自己知識的儲備。當(dāng)今社會知識更新速度飛快，計算機應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異，對于我們中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師來講也是需要不斷的充實和提高自己。為了讓學(xué)生掌握到新的動畫制作技術(shù)，我假期理解了maya技術(shù)的培訓(xùn)。此次收獲很大，使我在專業(yè)技術(shù)上又上了一個新的臺階。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇十四
本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，立足現(xiàn)在，放眼未來，在各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
開學(xué)初首先根據(jù)教材內(nèi)容制定好教學(xué)計劃，然后根據(jù)學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后小記。
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。因為我不是班主任，學(xué)生在上課的時候有少數(shù)的學(xué)生缺乏認真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。
對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。我就向?qū)W生說清楚厲害關(guān)系，增強他們學(xué)習(xí)的自信心，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練在后來的學(xué)習(xí)中有難題知道主動來問老師了。后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)考不及格。我找差生了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)科學(xué)的重要性，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標，時時督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。
同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。每一次的科學(xué)實驗都讓學(xué)生親自動手，同時對學(xué)生的實驗中出現(xiàn)的問題及時、認真，分析學(xué)生的錯誤原因和存在問題，將他們在實驗過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇十五
綜合實踐活動，主要指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實性，綜合性，實踐性問題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運用為主要目的的一類新型課程。自本學(xué)期開始，我成為了綜合實踐課專任教師，擔(dān)任四、五、六年級三個年級的綜合實踐教學(xué)工作?；仡櫛緦W(xué)期的工作，在工作中我能做到認真?zhèn)湔n，嚴謹教學(xué)，努力創(chuàng)新，注重實效。扎扎實實、有條不紊、卓有成效地展開綜合實踐教學(xué)工作，并取得了較好的效果?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我擔(dān)任四、五、六年級的綜合實踐教學(xué)工作。四年級41人，五一班22人，五二班24人，六一班28人，六二班26人。在學(xué)生沒有課本的情況下，通過各種調(diào)查、走訪、討論等形式完成了教學(xué)任務(wù)。
綜合實踐活動的主題必須是學(xué)生感興趣的，與學(xué)生的生活實際相聯(lián)系的。所以在確立主題階段，教師注意抓住契機，開發(fā)課程資源，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，與學(xué)生的生活聯(lián)系起來。我們確立的第一個活動主題是《我愛秋天》；第二個主題是《生活中的錯別字》。
綜合實踐活動的組織是以小組活動為基本組織形式。在綜合實踐活動中，小組活動的問題確定之后，我們尊重學(xué)生的自主選擇，指導(dǎo)學(xué)生進行合理的分組與分工。我的經(jīng)驗是：在分組中我們先請同學(xué)們圍繞篩選的幾個小組活動內(nèi)容，根據(jù)自己的喜好進行自由的選擇，再找合適的同學(xué)進行組合。在此基礎(chǔ)上，教師為了力求科學(xué)性，還要盡量讓學(xué)生按興趣、愿望自由分組，同時提出必要的指導(dǎo)性建議，如：提醒學(xué)生在組建小組時要注意每組人數(shù)應(yīng)盡量定在5—6人，還要注意小組成員在知識、能力、特長、家庭條件等方面的搭配，盡可能使小組成員在學(xué)業(yè)成績、性別、個性、能力等方面具有代表性，已達到各個成員優(yōu)勢互補，互助共進。使得活動中既有利于組員間的取長補短，又便于小組間的公平競爭。學(xué)生很快就分好了活動小組。
在活動過程中，教師的指導(dǎo)非常重要。教師必要的指導(dǎo)，能幫助學(xué)生在探索活動中把握方向，使活動有序順利地開展下去。我?guī)蛯W(xué)生把握了方向，使其順利地開展活動，使學(xué)生獲得了學(xué)習(xí)樂趣。
在活動過程中，學(xué)生會遇到各種各樣的困難。如果不及時解決，就會打擊他們對活動的信心和興趣，老師這時就是他們的鑰匙，引路人。因為他們畢竟還是孩子，遇到困難是難免的，給予適當(dāng)?shù)狞c撥、引導(dǎo)，會使他們在活動過程中更加充滿信心！
小學(xué)生年齡較小，對于寫作方面還不是很高，往往會忽視一些細節(jié)，所以我便抽時間跟孩子們一起參與調(diào)查，在調(diào)查中及時發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵之處，提醒他們及時地記錄下來。經(jīng)過一段時間的指導(dǎo)，孩子們便能在體會中記錄出一些重要細節(jié)。
本學(xué)期的教學(xué)我以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為出發(fā)點，強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用，注重過程，強調(diào)開放，重視師生互動注意做到以下幾地方:。
1、基于學(xué)生的需要、目的、興趣和直接經(jīng)驗來設(shè)計，實施相關(guān)課程活動，充分注意學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗，并以此為基礎(chǔ)實現(xiàn)對傳統(tǒng)學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越，建構(gòu)一個更貼近學(xué)生真實學(xué)習(xí)世界的全新課程領(lǐng)域。
2、回歸生活世界。從學(xué)生真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性，實踐性，現(xiàn)實性的問題，事件，現(xiàn)象來設(shè)計課程內(nèi)容。
3、立足實踐，不再局限于書本知識的傳授。讓學(xué)生親身參與，主動實踐，在實踐中綜合運用所學(xué)知識解決各種現(xiàn)實問題，提高解決現(xiàn)實問題的能力，實踐的內(nèi)容是豐富的，實踐的方法也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查，參觀，訪問，更重要的是要為學(xué)生營造實踐情境，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題.特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學(xué)知識，主動地去探索，發(fā)現(xiàn)，體驗，重演，交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐能力。
4、著眼創(chuàng)新。著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是綜合實踐活動課程價值與目標最本質(zhì)的體現(xiàn)。與學(xué)科課程相比，綜合實踐活動為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松，自由的空間.它不受學(xué)科知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)的限定，在活動過程中，學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設(shè)計方案，自己收集資料，自己解決問題.在這一過程中，學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。
一學(xué)期來，同學(xué)們填寫綜合實踐活動記錄卡324頁，繪制圖畫159張，搜集資料322頁，學(xué)會了101個常用詞語的正誤辨析?？傊?，我在在教學(xué)中著眼創(chuàng)新，以培養(yǎng)今日的學(xué)生適應(yīng)明天的社會生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在積極探索，主動實踐的過程中，不斷地有所發(fā)現(xiàn)，有所思考，有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新精英奠定基礎(chǔ)。盡管還有這樣和那樣的不足，我堅信通過今后揚長避短、不斷完善、創(chuàng)新的工作，綜合實踐教學(xué)工作一定會開展的越來越好！
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇十六
從不無故遲到早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤。按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，結(jié)合社會、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資源，認真?zhèn)湔n。重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。教學(xué)過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
在開學(xué)初我用了三個星期的時間對初一的學(xué)生進行廣播操教學(xué)，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。二，正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準確。第五，及時糾正錯誤動作。在此后，在全校廣播操練習(xí)中，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，所以我重點抓了學(xué)生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進行學(xué)習(xí)、生活。
1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。
3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進行交流，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應(yīng)有的貢獻。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇十七
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期將近尾聲，在教務(wù)的安排下我順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。為使今后的取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
“三人行，必有我?guī)煛保恳粋€老師對于教學(xué)方面都有其出色之處。為彌補自己教學(xué)質(zhì)量，我不斷地采取各種措施來改進自己。本學(xué)期我堅持積極參加每一次教務(wù)處組織的教研活動。同時在自己沒課的時候經(jīng)常去聽其他老師講課，學(xué)習(xí)他們講課的方法。通過幾次聽課，從各位老師的教學(xué)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。總之自己首先必須做好的就是要在平時不斷學(xué)習(xí)來增強教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。
我們從事的是中職教育，從學(xué)生的生源來說，生源質(zhì)量大不如普通高中，學(xué)生普遍存在厭學(xué)情緒，特別是我所教的《有機化學(xué)》。許多學(xué)生對于《有機化學(xué)》沒有任何基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中學(xué)生接受非常困難，要合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的層次及教學(xué)進度。為解決這一問題，我堅持“講一點，會一點”的原則，在教學(xué)設(shè)計的時候盡量挑選從最基礎(chǔ)的內(nèi)容作為教學(xué)的切入點，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過程中將復(fù)雜的只是簡單化，用最直白的語言表達出來。這樣下來學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣逐漸得到提高，后面的教學(xué)有了一定基礎(chǔ)就順利多了。
備好課是上好課的前提，一堂課上的效果如何備課取到相當(dāng)重要的作用。所以在備課過程中，我認真研究教材，力求準確把握重難點。并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。
上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
學(xué)生作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)情況的直觀反映，對于學(xué)生交上來的每一次作業(yè)我都認真批改，從作業(yè)中了解學(xué)生對知識的掌握情況，針對作業(yè)中反映出來的在課堂中作重點講解，力爭解決大多數(shù)學(xué)生的知識誤區(qū)，對所學(xué)內(nèi)容有個更清晰的認識。
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)順利完成，在接下來的工作中我將會再接再厲，不斷提升自己的教學(xué)水平，從各個方面完善自己。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇十八
學(xué)期即將過去，回顧本學(xué)期+系教學(xué)工作，在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，充分發(fā)揮系教學(xué)“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，不斷強化教學(xué)管理，狠抓教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，教師敬業(yè)精神，銳意創(chuàng)新的精神得到很大的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：
本學(xué)期教學(xué)班級達24個，其中高職教學(xué)班21個，中職2個，五年制1個班。教務(wù)工作“多、繁、雜”。為了保證系教學(xué)工作的正常開展，工作中要求自己和教學(xué)秘書始終保持思路清晰，提前安排，溝通協(xié)作，抓好制度落實。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是全系教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。
1、抓教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)促教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升。
本學(xué)期開學(xué)尹始，制定了系教學(xué)督導(dǎo)工作計劃，加大了課堂教學(xué)督導(dǎo)，規(guī)范巡查教師教學(xué)行為。本學(xué)期q系加大了課堂教學(xué)巡查力度，密切關(guān)注教師執(zhí)行常規(guī)及各班課堂教學(xué)情況。對巡查過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行反饋---再巡查—通報。通過巡查制度進一步規(guī)范了教學(xué)秩序，確保各項教學(xué)活動有序進行。
堅持三期教學(xué)檢查制度。對教師的教學(xué)計劃進度、教案書寫、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)認真檢查，同時舉行學(xué)生座談會，對各班任課教師教學(xué)質(zhì)量進行測評，對促進專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了重要作用。
2、全面落實教學(xué)常規(guī)工作，精細完成各項目標考核中期任務(wù)今年學(xué)院目標考核管理愈加細化。各項指標設(shè)置更加具體，操作性強，尤其在教學(xué)方面，更加注重日常過程性管理。因此在工作中，每項任務(wù)要求有計劃、有過程記錄，有事后總結(jié)和簡報。針對教務(wù)處下達的指標點逐一落實，并對所有資料做好歸檔管理。工作中始終遵守嚴抓細節(jié)，注意收集、嚴把時間節(jié)點的工作作風(fēng)，為我系年終完成目標考核做好準備。
3、加強教研組管理。本學(xué)期繼續(xù)繼續(xù)推行教研室工作目標責(zé)任管理。年初由教研室結(jié)合系工作目標制定本教研室工作任務(wù)，讓每位專業(yè)教師明確本年度教學(xué)及科研任務(wù)，充分發(fā)揮團隊的積極性和團隊協(xié)作精神，年末針對年初任務(wù)目標對各教研室工作進行評定。教研組長每月一次工作總結(jié)；每周五組織教研活動，進行思想交流、理論學(xué)習(xí)，布置專業(yè)任務(wù)。讓教研組例會真正起到對教學(xué)質(zhì)量提升的促進作用。上半年我系4個教研室均按年初目標完成各項任務(wù)。
4、嚴格考試管理，確?？荚嚈?quán)威性，樹立良好的學(xué)風(fēng)考風(fēng)。加強考務(wù)質(zhì)量監(jiān)控，進一步規(guī)范期末考試、學(xué)期補考和年度清考的考務(wù)管理工作。制定詳細的考務(wù)安排，出卷、審卷和試卷歸檔做到細致無差錯，監(jiān)考安排做到教師教室資源合理，考試過程要求考生單人單坐，監(jiān)考老師作好考場情況記錄。正是由于層層把關(guān)落實，確保了每次考試的組織有序，嚴謹高效，能夠較為公正反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，樹立良好學(xué)風(fēng)考風(fēng)。
5、全面完成20xx高職7個專業(yè)人才培養(yǎng)方案和5個中職人才培養(yǎng)計劃的修制訂工作。
人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)目標、基本規(guī)格和培養(yǎng)過程吸培養(yǎng)方式的總體設(shè)計，是保證教學(xué)質(zhì)量的基本文件，是組織教學(xué)過程，安排教學(xué)任務(wù)，實施教學(xué)環(huán)節(jié)的重要依據(jù)。本學(xué)期，在教務(wù)處的總體安排下，經(jīng)過前后6輪的修改，xx系全面完成了7個專業(yè)的人培方案和5個中職人才培養(yǎng)計劃的修制訂工作。
6、完成7個專業(yè)55門職業(yè)核心課程和14門職業(yè)基本能力課程的課標撰寫。
本學(xué)期結(jié)合教學(xué)務(wù)的工作要求，組織本系各專業(yè)教師先后完成7個專業(yè)近70門課程的課標撰寫工作。為確保課標撰寫質(zhì)量，先后多次與教務(wù)處溝通，吃透精神，認真鉆研模板內(nèi)容，并在系里專門召開規(guī)范撰寫課標的培訓(xùn)。由于此項工件推進有序，溝通到位。我系課標撰寫數(shù)量達全院之最，且質(zhì)量上乘。
本學(xué)期xx系結(jié)合各專業(yè)人才培養(yǎng)要求，先后安排并組織完成20xx級、20xx級各專業(yè)實踐教學(xué)及專業(yè)考證工作，切實提高學(xué)生專業(yè)實踐能力。
1、承辦和參加全區(qū)高職院校各項技能大賽4月正值全區(qū)職業(yè)大賽月，xx系承辦全區(qū)首屆高職院校技能大賽、參加4項專業(yè)技能大賽。為備戰(zhàn)各項技能大賽，各專業(yè)充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，根據(jù)參賽項目組織專業(yè)骨干教師成立大賽教練組，苦練大賽技能?！耙环指牛环质斋@”，憑借扎實的基礎(chǔ)，刻苦的訓(xùn)練，在各項技能大賽中榮獲：1項一等獎、2項二等獎、2項三等獎的可喜成績。通過技能大賽，我系的專業(yè)建設(shè)水平、師生技能水平、社會認同度得到提升。
通過承辦、參加職業(yè)技能大賽，實現(xiàn)了校校交流，對我系各專業(yè)建設(shè)以及師生成長起著積極的促進作用。一是對專業(yè)建設(shè)和發(fā)展具有促進作用。依托技能大賽平臺，深入研究技能大賽的內(nèi)容和標準，提煉成與課程標準相吻合的教學(xué)項目，提升教育教學(xué)質(zhì)量，進一步完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)評價體系，將專業(yè)教學(xué)與行業(yè)要求融為一體。達到以賽促教、以賽促學(xué)目的。
2、有序開展專業(yè)實踐教學(xué)。
為確保人才專業(yè)訂單人才培養(yǎng)模式落實到位，充分培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，xx系于本學(xué)期3月中旬---6月中旬，陸續(xù)展開各專業(yè)實踐教學(xué)活動，15級新生以下企業(yè)認知實踐為主，旨在提升學(xué)生的崗位認知及工作流程。14級各專業(yè)注重綜合專項實訓(xùn)，提升專業(yè)技能。前后共涉及7個專業(yè)、中高職16個班級計600余名學(xué)生參加。為保證實訓(xùn)教學(xué)的順利展開，要求各教研室前期做好計劃和安排，結(jié)合專業(yè)特點設(shè)計實訓(xùn)內(nèi)容。如市場營銷專業(yè)的跳蚤街，不僅鍛煉了學(xué)生的營銷技巧，更培養(yǎng)了他們堅韌扎實的工作作風(fēng)；電商專業(yè)學(xué)生的“網(wǎng)上開店”讓學(xué)生好好過了一把“淘寶開店隱”，實實在在練就了專業(yè)技能；商英專業(yè)在我系開設(shè)不到兩年，但各位教師敬業(yè)嚴謹，帶領(lǐng)學(xué)生做的英語口語情景劇“海的女兒”，獲得了一致贊譽。實訓(xùn)結(jié)束后還要示各專業(yè)進行總結(jié)，找問題為下次的工作積累經(jīng)驗。
3、扎實推進實踐教學(xué)與專業(yè)考證一體化，提高雙證書率為進一步提高各專業(yè)的職業(yè)考證過關(guān)率，提升考證等級，xx系扎實推進實踐教學(xué)與專業(yè)考證一體化工作，將專業(yè)考證融入實踐教學(xué)，使之成為常態(tài)化教學(xué)。本學(xué)期組織各專業(yè)200余名學(xué)生在完成專業(yè)實訓(xùn)的同時考取專業(yè)證書，合格率達97.2%。進一步貫徹了學(xué)院“以能力和職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)要求，同時有效推動了xx系實踐課程體系和內(nèi)容的改革，全面提升學(xué)生專業(yè)技能水平和綜合素質(zhì)。
4、校企聯(lián)手共同做好學(xué)生頂崗實習(xí)。
本學(xué)期我系20xx級各專業(yè)400多名學(xué)生進入企業(yè)頂崗實習(xí)，xx系經(jīng)過精心籌劃組織，與銀川各大知名企業(yè)聯(lián)手，分別于6月初和7月初，先后舉辦了實習(xí)雙選洽談會，與xx等10多家知名的商業(yè)龍頭企業(yè)。雙選洽談會，給學(xué)生提供了各種不同的實習(xí)崗位，為學(xué)生搭建了實習(xí)平臺。
青年教師是學(xué)院未來發(fā)展的主力軍，青年教師的培養(yǎng)對促進學(xué)院可持續(xù)發(fā)展具有重要戰(zhàn)略意義。近年來，xx系在招生和專業(yè)建設(shè)等方面有了長足的發(fā)展，越來越多的青年教師步入教育教學(xué)崗位，為我系注入新的血液。本學(xué)期繼續(xù)推行以老帶新，傳幫帶的優(yōu)良作風(fēng)，促青年教師成長，并取得了可喜的成績。
本學(xué)期，xx系成功申報院級科研課題4項，教改課題4項，均超額完成任務(wù)目標。
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。引導(dǎo)教師充分利用學(xué)院圖書室資源和網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮教科研的服務(wù)、先導(dǎo)功能，推動了全系教師的可持續(xù)發(fā)展。
2、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學(xué)、實踐、研究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師撰寫科研論文。教師們在實踐中不斷探索，不斷總結(jié)，駕馭教育、教學(xué)的能力明顯增強。
本學(xué)期，xx系教學(xué)在系領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的支持幫助下，克服困難，狠抓落實，不斷創(chuàng)新，為穩(wěn)定學(xué)院教學(xué)秩序，提升學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量，作出了應(yīng)有的成績，但也存在一些問題，如忙于事務(wù)，對新教師的聽課管理較為松散，期末考務(wù)管理中出現(xiàn)紕漏，有2位老師在監(jiān)考時遲到被學(xué)院通報，實訓(xùn)室的部分設(shè)備老化，網(wǎng)絡(luò)不通暢，給教學(xué)造成諸多不便，這些都是我們在今后工作中需要改進的地方，新的學(xué)期即將開始，xx系會上下一心，更加努力，再上新臺階！
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇十九
目錄：
本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以促進保教質(zhì)量提高為重點，全面提升教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績。在總結(jié)經(jīng)驗和積累整改當(dāng)中，特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強教學(xué)常規(guī)管理。1.強化教師的備課、上課。
為了提高教師對教案的再研究再探索，介于很多老師在電子備課中存在的依賴、懶散的心理，本學(xué)期經(jīng)園長要求，我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復(fù)手動備課為主，但是禁止照抄照搬，并要求教師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。
2.強化晨間活動有室內(nèi)外游戲活動的管理。
要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽，正好給全園來了一次區(qū)角游戲設(shè)計大練兵。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質(zhì)量，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容，同時要求各班制定好每周的晨間活動計劃，有目標、有準備、有檢查。
二、勤于學(xué)習(xí)，充實自我。
“問渠哪得清如水，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園，只有不斷改變觀念，革新理念，才能適應(yīng)幼教新形勢的發(fā)展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師，更需要不斷的學(xué)習(xí)、不斷地充電，不斷的汲取先進的、前沿的教育理念，蓄積深厚的文化底蘊。
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才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實處。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí)，著重從以下幾個方面進行。
1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，要求教師們認真記好筆記，加強交流，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來的問題，找出相關(guān)的資料，讓教師們學(xué)有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動，找些對教師來說實用價值較大、能促進教師思考、對其有促進價值的材料，進行學(xué)習(xí)。讓教師們在開展活動的時候，不會再出現(xiàn)無從下手的情形。
2.積極鼓勵教師參加自學(xué)。
本學(xué)我園教師的學(xué)習(xí)勁頭很濃，大部分中青年教師都在參加本科進修，我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過了，幼兒教師資格證的考試、計算機等級考試。教師們平常還自訂幼教刊物，有《幼兒教育》、《山東教育》、《早期教育》、《學(xué)前教育》、《幼教博覽》等。大家互相借閱，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
二、勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質(zhì)量。
幼兒園要想發(fā)展得好，吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學(xué)上，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：1.管理模式的創(chuàng)新。
幼兒園的教育教學(xué)工作，由三個教科室主任蹲點在中大小班，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要求年級主任必須對整個年級的教學(xué)、日常活動有自己的思考，要多和年級組成員溝通、交流，要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量。這樣的模式對幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動。2.備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新。
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恢復(fù)手寫備課，或許只是短時間的一種手段，但真正的目的是為了，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量，而讀書筆記的創(chuàng)新，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的思考。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。
2.課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新。
課堂是孩子們的課堂，我們要求教師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當(dāng)好一個合作者。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以游戲形式為主，突出了幼兒的主體性。同時鼓勵教師參加普通話的二甲考核，在課堂上，要求教師一律說普通話，青年教師必須說，老教師要學(xué)著說，讓整個園形成一個人人說普通話的氛圍。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣。而隨堂聽課，不再是園長的專利，很多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中，他們常常去很多有經(jīng)驗老師的課堂上去取經(jīng)，去學(xué)習(xí)，以此來提高自己聽課和評課的能力。
3.組織活動上的創(chuàng)新。
本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽，并邀請了部分家長擔(dān)任評委，首次舉行這樣的活動，老師們都很用心的對孩子們進行強化訓(xùn)練，反響很不錯。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。
4.特色活動的開展。
我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機協(xié)調(diào)下得以正常開展了，幼兒參與的積極性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能，開展新的特色活動。
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總之，在本學(xué)期我園的各項教育教學(xué)工作開展的還是比較有序，成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學(xué)工作，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考、多創(chuàng)新，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會認可、家長滿意、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
一、加強學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
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臺講課，并及時給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對實習(xí)老師及時給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實習(xí)任務(wù)。
2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導(dǎo)，對影視教育課題進行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認可。(20xx年專項整治工作總結(jié))。
3、采用“走出去，請進來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次，聘請××市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并給予指導(dǎo)、點評。幼兒園到桓臺分校學(xué)前班授課3節(jié)，加強兩邊的交流，共同提高教育教學(xué)水平。本周幼兒園教師輪流參加了××區(qū)的一日活動培訓(xùn)，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、
加強科學(xué)管理，促辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時，要研究安全工作;在落實教育教學(xué)工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。特別是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
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校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表5次，面對面的交流300人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。
四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力。
1、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加湖外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
2、北園下午特色課開設(shè)成功。經(jīng)過長時間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長的支持配合下，北園的下午特色課從3月1日開始正式開課，通過4個月的操作，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學(xué)到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的一致好評。
3、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽項目設(shè)置游戲性、趣味性強，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機，還是學(xué)前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲項目，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密，安排合理，裁判員認真負責(zé)，一絲不茍，使運動會進行順利，獲得了圓滿成功!
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4、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班、北園特色課為基礎(chǔ)，力爭給更多的孩子參與的機會，參加演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日晚上，“慶六一“演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰，也很激動“!
演出得到了所有在場領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得!整個影院坐的滿滿的，可以說是座無虛席。觀眾席上掌聲如雷，孩子們個個表現(xiàn)出色，每個節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞允貚徫唬虚g沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了，真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美好的回憶。演出后，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。
5、六一期間，美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都舉行了畫展，演出那天我們在東關(guān)影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊，竟然是出自3----5歲的孩子之手，有人說不相信，但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的回答。我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得!
6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準備了精美的禮物，郭書記親自送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。
7、6月12號、13號，幼兒園進行了新生報名工作，已經(jīng)順利結(jié)束，招生情況令人滿意。
五、個人總結(jié)：
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本學(xué)期，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的、應(yīng)該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學(xué)管理外，我還做好了以下幾項工作：
1、加強了個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善、提高自己。2、擔(dān)起了北園的收費工作，順利完成了各項收費任務(wù)。3、做好了食堂的監(jiān)督、會計工作，使食堂帳目清楚。4、做好了幼兒園的宣傳工作，在學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校?？秾W(xué)誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風(fēng)采。
六、自我評價：
能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永遠是參與者，而不是旁觀者。比如運動會、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制，到主持人的訓(xùn)練、動作的糾正、發(fā)音的指導(dǎo)，我都身處其中，自己永遠是參與者，不是旁觀者。
另外我工作中也有許多的不足，如：有時工作有些粗，安排不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞;工作中還有依賴心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠;有時與老師們交往時，深感有代溝了，與這些新新人類的交往，有時有些力不從心。但我有信心、有熱情，相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們學(xué)校這棵大樹會常青。
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(一)師資隊伍管理方面。
1、本學(xué)期我們對新教師的成長工作放在了首位，在工作上經(jīng)常去給予幫助，每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導(dǎo)，教研組長也對她們的工作多給予了幫助。在生活上，更是積極詢問她們對園所工作是否適應(yīng)，入冬時，個別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用，希望老師有一個溫暖的冬天，老師們也都很感動。
2、在老師的自身業(yè)務(wù)方面，我們盡力多組織了各種培訓(xùn)活動，老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高，還組織了出去學(xué)習(xí)參觀的機會，例如帶老師到學(xué)林雅苑幼兒園參觀學(xué)習(xí)，進行教研交流等，讓老師們增長了知識經(jīng)驗。還采用了老帶新的方式促進老師的相互成長，例如在段亞梅老師的幫助指導(dǎo)下新老師張曼、李小鳳在鋼琴彈奏上取得了很大的進步，在學(xué)期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績。
3、學(xué)期初期要求了每位老師寫個人研修計劃，讓老師給子制定成長計劃，從中也讓我們也了解了每位的成長需求，在日常工作中多提供給他們發(fā)展的機會，例如。陳老師希望在美術(shù)方面有提高成長，本學(xué)期我們便將美術(shù)班交給了她帶，平時也在業(yè)務(wù)上多給她指導(dǎo)，這個學(xué)期她的業(yè)務(wù)能力提高了很多并且她所帶的美術(shù)班家長和孩子也都很喜歡并認可她;劉老師希望多點時間自己提高學(xué)歷的機會，于是我們在不影響工作的情況下，盡量多給予她方面，給予她學(xué)習(xí)的時間，并經(jīng)常給她鼓勵表揚，從而使她順利的通過了本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)。
(二)日常教學(xué)管理與安排。
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1、主抓日常教學(xué)，每周定期下班看兩次半日活動，不定期的到各個班級查看教學(xué)情況。老師們也經(jīng)常相互聽課評課，共同促進教學(xué)水平的提高，每個月底園內(nèi)對各班教育教學(xué)工作先給予檢查評估，評出了本月的一二三等獎，發(fā)放考核獎金，極大的促進了班級管理工作質(zhì)量的提高。嚴抓教研組長對老師的備課和反思的批改，從而使得本學(xué)期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高。
2、在本學(xué)期我們還開展了很多豐富多彩活動，吸引孩子、吸引家長的同時更提高了我們園的教育教學(xué)質(zhì)量，九月份我們開展了早操比賽，十月份我們組織了老師進行說課評課活動以及園內(nèi)公開課和機構(gòu)公開課活動等等每個月都有豐富多彩的活動，例如，親子運動會、半日開放、游園會、才藝展等。老師在參與中得到了自身業(yè)務(wù)的提高等等。平日加大了對戶外活動喝各種游戲的管理力度，每天對各班級的戶外活動進行檢查指導(dǎo)，讓戶外鍛煉真正落實到位。每天下午的各類游戲活動老師們也組織得豐富有趣。
3、加強了對區(qū)域游戲的管理工作。開學(xué)初各班級都嚴格制定了區(qū)角游戲計劃，并認真根據(jù)計劃布置區(qū)角，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩評比活動，極大的提高了老師對區(qū)域活動的重視程度。每天根據(jù)計劃組織孩子進行區(qū)域游戲，孩子們很開心，同時區(qū)域游戲也輔助了我們教學(xué)的開展。
(三)教科研工作方面。
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活動，再進行研討交流。在不斷的研討和實踐中提高了教研水平和教學(xué)能力。
2、在科研活動中，根據(jù)教育局的安排開展了開題報告活動，邀請專家聽取報告，將課題“大班數(shù)學(xué)區(qū)域材料的投放實驗研究”根據(jù)專家的指導(dǎo)意見更改為“大班數(shù)的組成與分解材料投放實驗的研究”，并制定開始了課題研究的初始階段。
(四)幼兒能力培養(yǎng)方面。
1、本學(xué)期是幼兒入園的第一學(xué)期，我們將幼兒常規(guī)培養(yǎng)放在了第一位，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí)，托小班的幼兒對幼兒園的一日生活從一開始來的哭鬧到如今的開心參與各種活動，都是幼兒的巨大進步。在自理能力方面孩子也得到了提高，可以自己吃飯、小便、洗手了。
2、在學(xué)習(xí)能力上，幼兒逐漸養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，中大班的孩子知道每天回家首先完成老師交代的任務(wù)再玩耍，老師組織活動時認真聽講。3、對個別幼兒的教育工作。本學(xué)期我們加大重視個別教育，根據(jù)孩子的特點和特殊表現(xiàn)要求老師跟蹤教育，結(jié)合家庭教育共同幫助孩子融入集體生活，發(fā)展為身心健全的孩子。
(五)幼兒園特色和班級特色。
本學(xué)期我們繼續(xù)以兩浴為我園特色，每周三下午為全園性的日光浴活動，老師們認真組織活動。同時每個班級也都有自己的特色，托班的涂鴉幫助孩子在認識顏色的基礎(chǔ)上進一步了解了涂色的方法樂趣。小班的兒歌特色總是受到家長的一致好評，孩子總能朗朗的說出很多兒歌，對孩子的語言發(fā)展提供了幫助;中班的國旗標志增強了孩子對世界國家的認識;大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀能力提供了極大的幫助。
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在一學(xué)期的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，例如，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要加強;主題墻的創(chuàng)設(shè)依然不足;園本教研活動開展地不夠深入，教研組長的教研水平需要提高，教師上課評課的能力較弱等，都是我們在下一學(xué)期需要努力改進的方向。希望通過我們?nèi)w老師的再接再勵將全園的教育教學(xué)工作再上一個臺階。
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二、我學(xué)習(xí)了新《綱要》，并嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我們班的王楚雄，平時比較好動，調(diào)皮，愛理不理。但他對畫畫很有興趣，涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導(dǎo)與教育。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育。例如，我們用飲料瓶，在科學(xué)中開展《變魔術(shù)》活動，讓小朋友了解由清水變成個種顏色的水的整個過程!再可以利用瓶子的大小，高低加以數(shù)學(xué)教學(xué)!利用一面寫過的紙，進行繪畫和折紙活動。升華到無時無刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源，保護環(huán)境等等的問題!努力讓小朋友全方面的發(fā)展!
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與歡樂!總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
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期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇二十
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，我結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，有的在課后寫出教學(xué)反思。
二、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，同時還培養(yǎng)了學(xué)生動口動手動腦的能力。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進學(xué)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、積極提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、教學(xué)中存在的問題。1.新課改下的教學(xué)實踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進一步提高。2.對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。3.與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。
七、今后整改措施。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、課程標準，研究好學(xué)生，做好家訪工作，爭取學(xué)生家長的支持，創(chuàng)造性地搞好學(xué)校教學(xué)各項工作，使我的教學(xué)工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇二十一
學(xué)校安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定。長期以來，我們始終繃緊著“安全”這根弦，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈。一學(xué)期來，我校堅決貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以加強“安全管理，打造平安校園”為主題，認真貫徹執(zhí)行教育主管部門有關(guān)安全管理要求，保證了校園平安，未發(fā)生一起安全事故，在強化學(xué)校安全工作中，我們主要做到了：
一、高度重視提高意識。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安全工作高度重視，在學(xué)校每周一次的全體師生集會上，安全工作為必講的話題。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。為進一步做好安全管理工作，切實加強對安全管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處具體分工負責(zé)組織實施，明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任，確保校園安全工作的有序開展。
2、建立校園安全網(wǎng)絡(luò)，健全門衛(wèi)崗位制度，落實教師日常值班安排，班級設(shè)立安全員，學(xué)校成立安全應(yīng)急工作小組，各安全機構(gòu)分工負責(zé)，密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，確保政令暢通，信息暢通，工作和防控有效。
二、完善制度，措施到位。
1、建立完善了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長負責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的工作考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。開學(xué)初學(xué)校與班主任、科任教師、學(xué)生家長、門衛(wèi)等簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全穩(wěn)定工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全穩(wěn)定工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
4、完善了學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了意外事故處置預(yù)案制度。
三、
齊抓共管，通力協(xié)作。
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與杜莊鎮(zhèn)派出所、各村委會通力合作，做好學(xué)校安全穩(wěn)定和周邊環(huán)境治理工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果,落實了規(guī)章制度。學(xué)校按照有關(guān)文件精神，制定并落實各種與安全保衛(wèi)工作有關(guān)的規(guī)章制度。落實行政帶班，教師值班制度。
四、著重安全工作重點。
1、疾病防控。春夏季節(jié)是疾病多發(fā)季節(jié)，學(xué)校高度重視疾病防控，加強衛(wèi)生知識宣傳教育，落實通風(fēng)消毒工作，堅持每日通風(fēng)至少2小時，每日至少消毒一次，并由日常帶班領(lǐng)導(dǎo)每日檢查。
2、交通安全。我校一貫重視師生交通安全教育，定期開展交通安全知識講座與培訓(xùn)，要求學(xué)生知道常見道路交通規(guī)則和相知識，開展了知識競賽，每天放學(xué)時都進行注意交通安全方面的溫馨提示。使同學(xué)們天天高高興興的上學(xué)來，平平安安的回家去。
3、消防安全。針對春夏季防火特點，學(xué)校積極宣傳防火知識，完善消防工。
作的配套器材。
四、五月份針對森林防火，發(fā)放致家長的一封信，宣傳森林防火知識，執(zhí)行校園晝夜值班制度。
五、加強教育，提高自我防范能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以“安全教育周”、“安全教育月”為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，本學(xué)期，在“中小學(xué)安全教育日”和5.12地震紀念日，組織全校師生進行了2次避險疏散演習(xí)。每月進行一次危險物品檢查收繳，保證違禁物品、刀具不進入校園。
1、認真做好安全教育工作。學(xué)校安全教育以“校園安全”為主題，在安全教育期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部值守、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、校會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過宣講、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育。
（1）教育學(xué)生不玩火、不放火；
（4）進行防溺水教育，教育學(xué)生不私自到深水處游泳、洗澡；
（5）開展防疾病宣傳教育，教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴防疾病感染；堅持每日通風(fēng)消毒。
（6）開展師生心理健康教育，教育師生珍愛生命、關(guān)愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發(fā)生。
3、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《告學(xué)生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校安全教育與管理的具體活動和有關(guān)規(guī)定，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。
4、上好安全課，把安全知識、心理健康知識融入納入課堂。
教學(xué)。
5、利用學(xué)校廣播、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
六、加強檢查，及時整改。
開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以前，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。每班設(shè)有安全委員，周周匯報班級內(nèi)的教室的安全隱患，堅持了零匯報制度。每月對學(xué)校安全工作進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題責(zé)令相關(guān)部門限期整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教師中去，與他們談心交流，及時掌握教職工思想情緒，有針對性的去解決問題。保證了教師思想穩(wěn)定。
七、存在的主要問題和下步的打算。
我們在校園安全方面做了大量工作，但是校園安全工作一刻也不能放松，形勢仍然比較嚴峻。社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。一年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有所好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大。
1、學(xué)校周邊仍有黑網(wǎng)吧和游戲室，對學(xué)生的影響還非常大；
2、學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
我們深刻認識到：安全工作只有起點沒有終點，只有更好沒有最好，必須做到警鐘長鳴，這是一項長期的、復(fù)雜的工作。安全工作任重道遠，今后我們將以更高的標準、更嚴的要求做好校園安全工作，進一步加強與社區(qū)、村委會、派出所等部門聯(lián)系，積極配合協(xié)作把校園周邊環(huán)境安全整治工作做好。
杜莊學(xué)區(qū)高莊小學(xué)。
2013.7.7。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇一
一、基本情況：
本學(xué)期本班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，語文學(xué)科差生有x人。
二、具體工作：
1、開學(xué)初，根據(jù)本班具體情況，擬訂了切實可行的工作計劃。
2、為了上好語文課，在上課之前認真學(xué)習(xí)教材，認真?zhèn)湔n，備課時既要根據(jù)教材內(nèi)容出發(fā)，又要根據(jù)學(xué)生實際出發(fā)，本學(xué)期備課工作已經(jīng)全部完成，上課時注重雙邊活動的開展，發(fā)揮學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生成為真正的課堂主人。課后認真批改作業(yè)，該期共批改作業(yè)180余次，批改作業(yè)后認真寫好作業(yè)批改記錄，找出失敗之處，準備補救措施，怎樣才能讓學(xué)生聽懂，記牢。
3、識字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點。二年級是識字寫字教學(xué)階段。我采用多種方法讓學(xué)生識字。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律，為閱讀掃除障礙。良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的。在這一學(xué)期我加強了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先，我讓學(xué)生在寫字時做到“三”個一，并及時糾正學(xué)生不良坐姿，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較?？粗缸屑氂^察的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置;臨指照范寫臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有所進步，但我在操作過程中沒能夠堅持到底，過于隨性而為，而沒有能夠?qū)W(xué)習(xí)成果予以鞏固。同時，也缺少對學(xué)習(xí)成果的展示，可以挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，來調(diào)動了學(xué)生認真書寫的積極性。
4、多媒體教學(xué)應(yīng)用其中，激發(fā)學(xué)生興趣。多媒體采用聲音、圖象相互結(jié)合的方式，在教學(xué)中有其獨特的魅力，在本學(xué)期教學(xué)中我經(jīng)常使用課件教學(xué)，使抽象概念更直觀，有助于學(xué)生理解課文，有效地提高了教學(xué)效率。
三、存在問題及今后努力方向：
1、班級發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高。
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功，個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。例如有的不能自覺地完成作業(yè)，有個別學(xué)生字跡潦草，還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。
3、培優(yōu)補差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確。教學(xué)成果少，學(xué)生獲獎也不多。
4、看圖寫話還有待加強。學(xué)生一提到寫話就感到頭疼，無從下筆。有的學(xué)生為了應(yīng)付，隨便寫幾行字。關(guān)于寫話教學(xué)，我認為寫話教學(xué)首先在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，這是重點;其次是重視讀適合他們的圖書、多說話，加強積累;再次就是加強指導(dǎo)與訓(xùn)練。寫話要從最簡單入手。
(1)從造句入手。根據(jù)一個詞寫一句話，要求把話說完整。下一次在這個基礎(chǔ)上把話說具體。如用“書包”造句，有的學(xué)生寫：我有一個書包。在這基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生：我有一個什么樣的書包。
(2)學(xué)生在能寫出一句或幾句通順的話后，要求有所提高，就規(guī)定寫某一方面的主題。如給出一幅畫，以回答問題的形式寫話(什么時間，有哪些人，在什么地方做什么);秋天你有什么發(fā)現(xiàn)(你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化，動植物有什么變化，人們的穿著)。
當(dāng)然對學(xué)生的寫話訓(xùn)練方法多樣，根據(jù)實際情況采取相應(yīng)措施，將在今后工作繼續(xù)努力探索和吸取好的方法。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇二
本學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。下面是小編為大家精心搜集的期末教育教學(xué)。
供大家參考希望大家喜歡。
本學(xué)期，本人任教初三年級二個班的歷史課，一學(xué)期來，能以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事畢業(yè)班的教學(xué)工作。
一、激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能。
俗話說"興趣是最好的老師"。學(xué)生有了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)就有了動力。歷史學(xué)科內(nèi)容豐富多彩、圖文并茂、趣味性強、又通俗易懂。在教學(xué)中采用做些簡單的小游戲、講故事、辯論賽等形式，讓學(xué)生主動參與課堂，歷史課變得生動了、有趣了，學(xué)生自然而然就喜歡上這門學(xué)科了。
進入初三后，學(xué)習(xí)任務(wù)更加艱巨，學(xué)生無法做到面面俱到。他們對歷史學(xué)科的興趣逐漸削弱，如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢?我只能"激"趣了，每次統(tǒng)考后，我會在課堂上表揚一些學(xué)生，一種是優(yōu)等生，讓他(她)們介紹成功經(jīng)驗;一種是進步較大的學(xué)生，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵。讓更多的學(xué)生明白：只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真地按老師的要求去做，你就會取得理想的成績。別人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜樣的作用是無窮的。同學(xué)們逐漸有了競爭意識，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，立足課堂，提高效率。
缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大部分學(xué)生的"病根"，尤其是男生課上帶著耳朵聽，他們挺樂意的，一讓他們動筆，就開始偷懶。從初三開始，我就注重培養(yǎng)學(xué)生做課堂筆記的習(xí)慣。我采用課堂筆記本和歷史作業(yè)本合二為一，有效避免上述問題的發(fā)生。由于歷史學(xué)科采用開卷考試的方式，在教科書上勾劃重、難點顯得尤為重要。我要求學(xué)生用紅筆或彩筆勾劃，并注明考點的項目：如"明治維新"的內(nèi)容，使學(xué)生一目了然。上課時，我邊講，邊巡視，提醒和督促后進生和調(diào)皮的學(xué)生勾劃課本。
臨近期末，九門學(xué)科進入都進入大復(fù)習(xí)階段，各科作業(yè)接踵而至，壓得學(xué)生喘不過氣來。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住45分鐘，盡量讓學(xué)生多讀、多寫。下課時，人人必須完成課堂訓(xùn)練，交給老師后才能離開教室。課堂上抓緊分分秒秒，關(guān)注每位學(xué)生，課堂效率明顯提高了。課后也沒有作業(yè)，學(xué)生負擔(dān)減輕了。
三、夯實基礎(chǔ)，注重解題方法的指導(dǎo)。
萬丈高樓平地起。任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)是根本。沒有基礎(chǔ)，就成了無本之木，無源之水。抓好基礎(chǔ)題，這樣既節(jié)省時間，又能出成績。初三世界歷史的內(nèi)容，繁雜且瑣碎，讓學(xué)生將所有的考點背出來，對于絕大多數(shù)的學(xué)生是不太現(xiàn)實的做法，尤其是從20xx年開始，歷史學(xué)科實行開卷考試。對學(xué)生而言，記憶是一件看似簡單可實際上最為困難的事。我首先采取"全面進攻"，把中考考點整理好，并在重要的內(nèi)容下做好標記，印發(fā)給學(xué)生，再把考點逐題改編為小問答，讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，熟悉中考的每一個知識點。每隔一段時間，我就讓學(xué)生練習(xí)一遍，同樣一張小問答，我一般讓學(xué)生訓(xùn)練三、四遍。一而再，再而三地訓(xùn)練，學(xué)生對考點由陌生逐漸熟悉。對于重要的章節(jié)，我則采取"重點進攻"，讓學(xué)生把重要的內(nèi)容識記下來，課堂上再默寫。學(xué)生通過小問答題的反復(fù)訓(xùn)練，基礎(chǔ)知識夯實了。
扎實的基本功是應(yīng)對考試的第一步，僅僅訓(xùn)練小問答是遠遠不夠的。中考的選擇題和材料題對學(xué)生能力的要求更高、更全，包括閱讀、理解、分析、比較、綜合等能力。第二步就是針對中考題型進行有效訓(xùn)練。題目是千變?nèi)f化的，關(guān)鍵是掌握解題方法。我十分重視解題方法的指導(dǎo)，如"尋找關(guān)鍵詞語"、"先讀問題，后讀材料"等等，幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力。
四、專項訓(xùn)練、專題復(fù)習(xí)，培養(yǎng)綜合能力。
期中考試結(jié)束后，我主要進行專項復(fù)習(xí)，把近三年來的全國各地的中考題按選擇題、非選擇題兩大項進行分類，再按世界近代時間段進行整理，讓學(xué)生進行訓(xùn)練。學(xué)生感到往年的中考題比平時訓(xùn)練的題目要難一些。這是二輪復(fù)習(xí)了，我對學(xué)生的要求更高了，要求學(xué)生最好閉卷完成選擇題，這對學(xué)生具有一定的挑戰(zhàn)性，同學(xué)們躍躍欲試，越來越多的學(xué)生開始嘗試這種做法。
歷年中考題經(jīng)常涉及歷史知識的縱橫聯(lián)系，這對歷史教師提出更高的要求，要對學(xué)生進行專題復(fù)習(xí)。沒有相關(guān)資料，自己動手，上網(wǎng)查詢、結(jié)合考綱，整理、編寫"歐美早期資產(chǎn)階級革命"、"世界近代史上的思想解放運動""兩次工業(yè)革命的比較"等七個綜合性專題，再配以相關(guān)的練習(xí)題。隨著時間的推移，學(xué)生日漸疲憊、松懈，學(xué)習(xí)狀況大不如前。好記性不如爛筆頭，以前采用多寫字，少讀書的方法?，F(xiàn)在我只能改變方法，讓學(xué)生少寫字而多讀書了。歷史學(xué)科處處都有綜合題。我通過查詢、收集、整理，自編出中考綜合題復(fù)習(xí)資料，比較全面地概括了世界歷史所涉及的綜合題。專題復(fù)習(xí)使零散的知識更加條理化、系統(tǒng)化，便于學(xué)生對歷史知識融會貫通，培養(yǎng)了歷史學(xué)習(xí)的綜合能力。
五、注后進生的成長。
后進生所占比例的大小程度，很大程度上制約了成績的提高。如何提高后進生的成績?這是我們面臨又一個棘手的課題。后進生需要老老師傾注更多的愛心、給予更多的理解，來驅(qū)散他們內(nèi)心的孤獨和自卑。轉(zhuǎn)化一個后進生談何容易，需要老師極大的韌性。他們屢教不改，讓老師頭疼、甚至想到放棄，但欲罷不能?！妒勘粨簟分械囊痪浣?jīng)典臺詞是"不拋棄、不放棄"。我們每個人面對困難挫折時，不應(yīng)該輕言放棄。轉(zhuǎn)化后進生要多動腦、想辦法，因勢利導(dǎo)、因人而異、把握時機等。后進生的教育是一個長期的過程。這一過程中他會出現(xiàn)動搖、反復(fù)，老師不能輕易放棄，而要堅持不懈，才能取得理想的效果。
每次考試后，對于學(xué)習(xí)進步較大的學(xué)生，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強努力學(xué)習(xí)的信心。我常常利用課余時間與后進生交流，共同尋找考試失敗的原因，探討有效的學(xué)習(xí)方法，幫助他們自我調(diào)整與改進。期中考試后，我常常利用業(yè)余時間對后進生進行個別輔導(dǎo)，主要是加強基礎(chǔ)題的訓(xùn)練。
以上是我對本學(xué)期歷史教學(xué)方法的一些探索和嘗試。初三學(xué)生所用的復(fù)習(xí)資料絕大部分都是我們自己整理、編寫的，工作量雖然很大，卻很實用，而且在教學(xué)中基本做到了扎實、細致、到位，取得了比較明顯的效果。在今后的教學(xué)中，我要揚長避短，不斷改進教學(xué)方法，為學(xué)生在今年中招考試中考出優(yōu)異成績和全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!
光陰荏苒，日月如梭。20xx年學(xué)年度工作即將結(jié)束了。本學(xué)期認真落實了鎮(zhèn)小學(xué)中心校的工作目標和本校的教育。
繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作重心工作圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。全體教師同心同德與時俱進較好的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我校主要做好了以下幾方面的工作：
一、以德為冠，全面落實德育工作。
本學(xué)期我們校組織全體教師重溫了xxx“三個代表”的理論及在20xx年教師節(jié)會議講話，胡講話精神是我們做好當(dāng)前教育教學(xué)工作的理論依據(jù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，學(xué)習(xí)時間周周得到落實，我校采取集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，每周堅持集中學(xué)習(xí)2小時，其余時間自學(xué)，邊學(xué)習(xí)邊寫。
心得體會。
每人本學(xué)期不少于18次。通過學(xué)習(xí)增強了教師的使命感和責(zé)任感培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、主人翁意識和育人意識。
德育工作是學(xué)校的首要工作，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，具體的做法是：
1、xx大前組織教師認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進行細化考核。
2、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學(xué)生誠實守信，做一個誠實守信的好學(xué)生。
“感恩”活動演講比賽。
4、學(xué)校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)合作的精神，同時鍛煉了學(xué)生的體能。
5、安全工作常抓不懈，20xx年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學(xué)生平時要自我保護，提高了學(xué)生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候，學(xué)生要有自我保護意識，不做一些危險的事情。同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學(xué)生進行安全教育。
二、加強常規(guī)管理，圓滿地完成了上級交給我校的“配套”工程的實施工作。
1、抓好教育管理。本學(xué)期對教師業(yè)務(wù)提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”，研究教學(xué)新方法，走自己的路子，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，本學(xué)期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓(xùn)，這樣為暑后全面開設(shè)小學(xué)英語奠定了基礎(chǔ)。開展讀一本教學(xué)專著的活動，邊讀邊寫體會，每周不少于1000字，裝入個人檔案袋，充實了教師的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，朱曉敬教師的。
讀書筆記。
質(zhì)量較高，體會較為深刻。
課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，本學(xué)期我們校真正落實了“上課七反對”制度，切實提高了課堂教學(xué)的實效，向40分鐘要質(zhì)量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補短，把新課標、新理念落到實處。檢查評比是實施教學(xué)管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務(wù)主任兩周一檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將每次的檢查結(jié)果進行量化積分，作為年終考核的依據(jù)。
2、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的方法。
3、認真組織質(zhì)量抽測。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，10月份我學(xué)校六年級骨干教師有病請病假，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務(wù)重的情況下，勇挑重擔(dān)分別臨時擔(dān)任英語、語文的教學(xué)任務(wù)，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎(chǔ)，為有利于更好地下一步進行教學(xué)，通過月考分析找出自己在教學(xué)中存在的問題，并在全體教師會上認真地剖析不利因素。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一，(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文，四年級數(shù)學(xué)，四年級英語，五年級數(shù)學(xué)，六年級數(shù)學(xué)。一個全鎮(zhèn)第二，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學(xué)成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結(jié)果。
4、抓好教師管理。每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育，認清當(dāng)前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭遵守學(xué)校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上，教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校，任何人不準隨便缺課，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核。
5、為提高學(xué)生的閱讀能力，開學(xué)初，我們在小學(xué)中心校的指導(dǎo)下，成立了校閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內(nèi)營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色，其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀”、“英語天地”“習(xí)作欣賞”“古詩欣賞”。第三建立班級圖書角，讓全體學(xué)生都捐5本書放在圖書角，真正達到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節(jié)閱讀課。小學(xué)中心校的領(lǐng)導(dǎo)在閱讀檢查中一致認為我校工作踏實認真，取得了一定的成效。
6、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關(guān)系到我們校今后的教育、教學(xué)發(fā)展，因此我們必須辦好這件好事。為迎接省“四配套”工程驗收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔(dān)的科室教室里按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦，一聲累。特別是朱曉靜、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學(xué)工作，為了不耽誤“四配套”的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí)，(眾所周知我校在職教師8人，當(dāng)時一人病假，去實施具體工作的教師就更少了)。
7、加強安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。安全工作是學(xué)校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強安全防范意識，堅持誰班的學(xué)生誰是第一責(zé)任人，放學(xué)路隊哪隊學(xué)生出問題，由包隊教師負責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況，我校實行關(guān)大門封閉式的學(xué)生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學(xué)期我校沒有一起學(xué)生事故的發(fā)生。沒有一起失盜現(xiàn)象，確保了學(xué)校師生的人身安全，確保了國家的財產(chǎn)不受損失。
8、后勤管理進行了從嚴要求，按上級指示做，有事先申請，精打細算，把錢用在刀刃上。本學(xué)期我校學(xué)生收費嚴格按上級的要求，不亂收亂支，做到收費公開，接受社會的監(jiān)督。把特困學(xué)生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關(guān)懷，黨的溫暖。
三、以科研為龍頭，促進學(xué)校教學(xué)的整體工作。
1、開展教師讀書活動，提高教師理論素養(yǎng)。
2、開展五個一學(xué)習(xí)，人人做研究型的教師。
我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學(xué)習(xí)筆記，做了一項小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。在此基礎(chǔ)上，人人參與寫《教師專業(yè)。
日記。
》，真實詳細的記錄了教學(xué)中的所見、所聞、所感。本學(xué)期我校教師寫教育、教學(xué)論文達10余篇。
3、教育科研“手拉手”，以科研興校。
10月份，我校教師到鄭集實驗小學(xué)、柳新實小、馬坡小學(xué)、何橋小學(xué)、參加了聽課共派出30多人次。他們認真地聆聽精彩的報告，，仔細地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學(xué)習(xí)借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗?；氐綄W(xué)校后，我校也組織了“我的研究課”的專題活動，人人參與。通過這一活動，提高了我校教師的教學(xué)水平。使得全體教師如身臨其境的學(xué)習(xí)，受益匪淺。
四、加強體育活動增強學(xué)生體質(zhì)。
本學(xué)期我校認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了校園集體舞。特別是11月7號我校積極參加鎮(zhèn)小學(xué)中心校組織的足球比賽，在教練員張輝的指導(dǎo)下我校取得了前所未有的好成績，獲得了鎮(zhèn)小學(xué)比賽第二名。
五、存在問題及改進措施。
(一)本學(xué)期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：
1、由于學(xué)校我校師資力量不足。(十位教師就有兩位代課教師)制約了正常的教學(xué)活動不能正常地開展。
2、班級管理方面，個別班主任責(zé)任心不強。
3、教科研方面，教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現(xiàn)象。
(二)、改進措施：(1)加強班級、學(xué)生管理，加強對學(xué)生進行思想教育。時時講安全。(2)加強教科研工作，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破。(3)個別教師認為我的任務(wù)只是教書，其他的任務(wù)都是附帶的。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇三
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)任五年級一班的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。
一、班級情況分析。
本班有學(xué)生xx人，其中女生xx人，后進生x人。全班學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相幫助，課堂上多數(shù)同學(xué)勤于思考、敢于質(zhì)疑、勇于實踐。
二、教育教學(xué)情況。
本學(xué)期，我除了認真?zhèn)湔n、認真批閱作業(yè)、努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作外，在實際的課堂教學(xué)中，根據(jù)教材的編排特點和學(xué)生的實際情況做了以下幾個方面：
1、講讀課文教學(xué)，重在訓(xùn)練。
(1)重視字、詞、句的訓(xùn)練。詞句的訓(xùn)練是小學(xué)語文教學(xué)的一個重點，加大詞、句、段的訓(xùn)練有肋于訓(xùn)練的順利進行。
(2)加強篇的訓(xùn)練。篇是小學(xué)高年級教學(xué)的主要內(nèi)容之一，要幫助學(xué)生了解篇的一些基本知識，掌握一些篇結(jié)構(gòu)特點，從而加深學(xué)生對篇的整體印象。為了使訓(xùn)練有效的進行，課堂上我注重發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，要么采用小組合作學(xué)習(xí)，讓他們在交流討論中感悟知識;要么讓他們自由朗讀，讓他們在讀中領(lǐng)悟知識;要么集中學(xué)習(xí)，讓他們在講解中理解知識等。并運用現(xiàn)代化教學(xué)媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時結(jié)合課文，對他們進行思想教育。
2、讀寫例話的教學(xué)，重在指導(dǎo)。
“讀寫例話”是本冊教材的一個有機組成部分。在教學(xué)中，我先讓學(xué)生讀讀例話，提醒他們例話在讀寫的哪方面做了提示，并讓他們聯(lián)系本組的講讀課文對例話進行討論、分析、總結(jié)。這樣讓學(xué)生通過自己已有知識來獲取新知，不但培養(yǎng)了他們學(xué)以致用的能力，而且提高了學(xué)生的閱讀能力。
3、積累運用的教學(xué)，重在引導(dǎo)。
積累運用是語文基本功的綜合訓(xùn)練，它包括了漢語拼音、字、詞、句、篇、標點、口語交際、閱讀、寫作等方面的內(nèi)容。訓(xùn)練內(nèi)容與本組課文有很大的聯(lián)系，又有相對的獨立性。在實際的課堂教學(xué)中，我根據(jù)題目的特點和時間的需要進行妥善安排，力爭讓每一位同學(xué)都得到鍛煉的機會。在引導(dǎo)學(xué)生完成各項任務(wù)的同時，我還引導(dǎo)他們明確訓(xùn)練的原因、意圖、知識點等，以便讓學(xué)生舉一反三。這樣，不但鞏固了知識，而且培養(yǎng)了他們靈活運用知識的能力。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，我注重教材、注重學(xué)生的全面發(fā)展、注重學(xué)生的個體差異、注重教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和總結(jié)、注重新理念的學(xué)習(xí)和運用等。雖然取得了較好的成績，但還存在一些問題如對學(xué)生了解不全面、缺少教學(xué)經(jīng)驗、教法單一等。我將本著“勤學(xué)、好問、善思、實干”的準則，把今后的工作要做得更好。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇四
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一年來，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴格要求自己，重視政治學(xué)習(xí)，積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認識，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對高年級學(xué)生特點，以啟發(fā)式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
們傳授經(jīng)驗，自己也學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)理念。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。
（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。
總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇五
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)任五年級一班的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。
本班有學(xué)生xx人，其中女生xx人，后進生x人。全班學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相幫助，課堂上多數(shù)同學(xué)勤于思考、敢于質(zhì)疑、勇于實踐。
本學(xué)期，我除了認真?zhèn)湔n、認真批閱作業(yè)、努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作外，在實際的課堂教學(xué)中，根據(jù)教材的編排特點和學(xué)生的實際情況做了以下幾個方面：
（1）重視字、詞、句的訓(xùn)練。詞句的訓(xùn)練是小學(xué)語文教學(xué)的一個重點，加大詞、句、段的訓(xùn)練有肋于訓(xùn)練的順利進行。
（2）加強篇的訓(xùn)練。篇是小學(xué)高年級教學(xué)的主要內(nèi)容之一，要幫助學(xué)生了解篇的一些基本知識，掌握一些篇結(jié)構(gòu)特點，從而加深學(xué)生對篇的整體印象。為了使訓(xùn)練有效的進行，課堂上我注重發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，要么采用小組合作學(xué)習(xí)，讓他們在交流討論中感悟知識；要么讓他們自由朗讀，讓他們在讀中領(lǐng)悟知識；要么集中學(xué)習(xí)，讓他們在講解中理解知識等。并運用現(xiàn)代化教學(xué)媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時結(jié)合課文，對他們進行思想教育。
“讀寫例話”是本冊教材的一個有機組成部分。在教學(xué)中，我先讓學(xué)生讀讀例話，提醒他們例話在讀寫的哪方面做了提示，并讓他們聯(lián)系本組的講讀課文對例話進行討論、分析、總結(jié)。這樣讓學(xué)生通過自己已有知識來獲取新知，不但培養(yǎng)了他們學(xué)以致用的能力，而且提高了學(xué)生的閱讀能力。
積累運用是語文基本功的綜合訓(xùn)練，它包括了漢語拼音、字、詞、句、篇、標點、口語交際、閱讀、寫作等方面的內(nèi)容。訓(xùn)練內(nèi)容與本組課文有很大的聯(lián)系，又有相對的獨立性。在實際的課堂教學(xué)中，我根據(jù)題目的特點和時間的需要進行妥善安排，力爭讓每一位同學(xué)都得到鍛煉的機會。在引導(dǎo)學(xué)生完成各項任務(wù)的同時，我還引導(dǎo)他們明確訓(xùn)練的原因、意圖、知識點等，以便讓學(xué)生舉一反三。這樣，不但鞏固了知識，而且培養(yǎng)了他們靈活運用知識的能力。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，我注重教材、注重學(xué)生的全面發(fā)展、注重學(xué)生的個體差異、注重教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和總結(jié)、注重新理念的學(xué)習(xí)和運用等。雖然取得了較好的成績，但還存在一些問題如對學(xué)生了解不全面、缺少教學(xué)經(jīng)驗、教法單一等。我將本著“勤學(xué)、好問、善思、實干”的準則，把今后的工作要做得更好。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇六
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：
一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況，。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況，我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團)會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動，結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學(xué)生的評比，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，共同努力搞好教育教學(xué)研究，加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教，增進師生情誼。本學(xué)期面對后進生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長，擒賊先擒王，促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會，積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育。
六、積極、依時參加學(xué)校、年級(組)召開的各種會議，認真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。
七、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔(dān)、樂于助人。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇七
以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會學(xué)校師生為一體。今天本站小編給大家為您整理了期末教育教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé)。
在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進班級。
在教學(xué)工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué)，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就2019年的工作小結(jié)如下：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)，辦事認真負責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守教師職業(yè)道德，時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項教學(xué)工作。
本學(xué)年上學(xué)期我擔(dān)任五年級三個班的品德與社會教學(xué)，下學(xué)期我擔(dān)任六(三)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我能認真鉆研新的課程標準，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法、先進的現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探索、勇于創(chuàng)新等能力，工作總結(jié)《教師年度考核工作總結(jié)在補差工作上，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。本人還能認真履行教學(xué)校長的職責(zé)，組織好教學(xué)處的日常工作。不僅狠抓學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，而且積極帶領(lǐng)教師開展教科研活動，提高了教師素質(zhì)，促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在市教育局“五大綜合年度評估檢查”中我分管的教學(xué)工作總積分居全市小學(xué)第十名，學(xué)校被授予市級“教育教學(xué)管理先進單位”光榮稱號。
本學(xué)年，我的工作量飽滿。能嚴格遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
堅持按時上班，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作能按時參加各種會議，積極參加校本培訓(xùn)，完成繼教學(xué)習(xí)任務(wù)此外，每周還負責(zé)接送學(xué)生校車一次.
一分耕耘，一份收獲。本學(xué)年度我被授予鎮(zhèn)級先進教育工作者光榮稱號;在市數(shù)學(xué)教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計評比中，撰寫的教學(xué)設(shè)計《位置》獲市級一等獎，教學(xué)論文《淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透和培養(yǎng)人文精神》榮獲市級一等獎;小學(xué)數(shù)學(xué)名師賞析征文《課已停，意猶存》，被市教科院評為一等獎;電教論文《恰當(dāng)應(yīng)用多媒體技術(shù)，幫助小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)》被市電教館評為二等獎;輔導(dǎo)六年級學(xué)生參加第七屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽有2人獲省級一等獎，有8人獲省級二等獎;有13人獲市級一等獎，有10人獲市級二等獎。學(xué)校被評為參加第七屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽先進單位。本人獲第七屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽省級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號。本年度我的教科研成果取得92分，居全校第一名;獲學(xué)校綜合組教師2019——2019學(xué)年度考核評估總分第一名。在學(xué)校組織“大家唱、大家跳”活動中，本人輔導(dǎo)六(3)學(xué)生做的新廣播操榮獲年級一等獎。
金無足赤，人無完人.在教學(xué)工作中也存在許多不盡人意之處，如教學(xué)語言不夠豐富，課堂調(diào)控能力有待提高，學(xué)科科研能力有待加強等。
千里之行，始于足下。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),開拓進取，為黨的教育事業(yè)奉獻自己應(yīng)有的力量。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇八
光陰荏苒，時光過得飛快，一學(xué)期的工作已近尾聲，這一學(xué)期，我能夠嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高。作為一名教師，對工作的孜孜以求，對學(xué)生加倍的關(guān)愛，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求。現(xiàn)將任職本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、思想方面：加強修養(yǎng)，鑄就師德。
能堅持每周的政治學(xué)習(xí)，提高思想認識。我明白，師德是教師工作的精髓。所以，在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，我非常注重加強自身修養(yǎng)，注重“師范”的作用。時刻注意做到“身體力行”，用自己的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)潛移默化地感染和引導(dǎo)著學(xué)生。要求學(xué)生做到的，我先做到，給學(xué)生樹立榜樣。希望自己能用崇高的師德感染學(xué)生，對學(xué)生的成長起到潛移默化的作用。
二、教學(xué)工作：積極探索新教法，成績喜人。
堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，更新觀念，豐富知識，提高能力。堅持教育教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新，努力使每位學(xué)生具有創(chuàng)新思維和精神，促進學(xué)生全面、自由、和諧的發(fā)展，取得了可喜的成績。具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。
2、落實新課改，注重課堂教學(xué)效果。
新課改強調(diào)應(yīng)堅持學(xué)生為主體，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。教師作為主導(dǎo)者，不僅要改變傳統(tǒng)的教育觀念，也要改變課堂教學(xué)中的行為。
教學(xué)能針對學(xué)生特點，以愉快教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。課堂上，我大膽放手，能讓學(xué)生講的我堅決不講，學(xué)生能討論會的我堅決不講，學(xué)生在你講后還不會的我堅決不講，對學(xué)生的作業(yè)進行分類布置。課后盡量少布置或不布置家庭作業(yè)。
我能尊重孩子的不同興趣愛好，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，提高了課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生真正在創(chuàng)新教育的沐浴中成長。由于教法靈活多樣，不拘一格，我的課，深受學(xué)生歡迎。數(shù)學(xué)課堂，也成了學(xué)生最快樂的課堂。學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，在興趣的帶領(lǐng)下，他們主動學(xué)習(xí)，在解決一個又一個難題之后，享受到了成功的喜悅。幾年來，我所帶的班級數(shù)學(xué)成績一直在縣、鄉(xiāng)、校各級考試中領(lǐng)先，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚和獎勵。而我，在辛苦之余，也嘗到了收獲的甘甜。
3、在作業(yè)批改上，認真及時，講究實效。力求做到面批、而且全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
4、潛心教研，承擔(dān)教研教改任務(wù)。
工作中，我積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。堅持聽公開課，講觀摩課、示范課。引領(lǐng)省級教能王君燕、李娟、崔娜老師聽評青年教師的課。幫扶華朱鄉(xiāng)教師李六一、劉小靜、王煒，指導(dǎo)他們備課、上課、研究教學(xué)教法、備課模式交流。9月，我參加了省教育廳組織的上海名?？疾閷W(xué)習(xí)活動，思想受到極大震動，他們以其全新的理念和卓著的實效征服了我。回來之后，我大膽改革自己的課堂模式，帶領(lǐng)本學(xué)科組大搞“2+3+3”課堂教學(xué)模式研討。
進行集體備課、研討，效果顯著。
12月，我參加了陜西省國培計劃送教下鄉(xiāng)活動，并承擔(dān)了公開課教學(xué)，以自己靈活新穎的教法，贏得了聽課老師的贊揚。
三、班主任工作：扎實細致，營造民主和諧的班級氛圍。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。并常常由學(xué)生在班會或其他時間進行即興演講鍛煉學(xué)生的口才和膽量。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。我也不定期的召開班干部會，使班干部成為我的得力助手。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同科任老師對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作。
5、堅持家訪，走學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的成功之路。
通過家訪可以與家長共同研究對學(xué)生進行教育的方法，聽取家長的意見，協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的步調(diào)。通過家訪和家長建立良好的關(guān)系，取得家長對學(xué)生和教師工作的支持。這樣會提高學(xué)校教師在學(xué)生心目中的威信，會使學(xué)校教師的教育工作更有成效。
6、傾注愛心，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
(1)、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其他學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
(2)、真正做到曉之以理，動之以情。
首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即換位思考，通過學(xué)生的眼睛看事物，進而理解他們的內(nèi)心。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇九
學(xué)期新氣象，在剛剛結(jié)束的一個學(xué)期里，孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的群眾生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：
一、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作。
1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。
2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每一天務(wù)必按照制度進行清潔、消毒工作，每一天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
3、加強安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境。
二、根據(jù)托班年齡特點，以本班孩子的興趣為主，開展豐富搞笑的教育教學(xué)活動。
入園時本班幼兒的年齡小依靠性強，動手潛力差，且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律，因此教師的職責(zé)不僅僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規(guī)潛力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：
1、情感上的交流。
在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在想念親人時，情感也能得以托付。而每位教師則以“耐心、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情。
同時，與好朋友一齊玩游戲，學(xué)會分享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。
2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。
因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強、動手潛力差、嬌氣等特點，針對這一狀況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時地幫忙幼兒提高自理方面的潛力。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就鼓勵他自己動手，或采取潛力強的孩子來幫忙他。除此之外，我們還以各種搞笑的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)潛力的培養(yǎng)。鼓勵幼兒自己動手，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依靠老師。
同時，我們還加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。
3、組織開展各種生動搞笑的游戲活動，讓幼兒在游戲中快樂成長。
這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際狀況分別開展了搞笑的主題活動：《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高高興興上幼兒園》、《搞笑的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。
在秋天這個豐收的季節(jié)里，我們不僅僅開展了搞笑的秋游活動，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖，欣賞、感受大自然的美，體驗季節(jié)的變化。此外，我們穿插了音樂游戲、體育游戲、建構(gòu)、表演、主角游戲的開展，使幼兒在幼兒園能健康、快樂地全面發(fā)展。
為了方便家長了解幼兒在園一日生活狀況和教師的教育教學(xué);以及更好地體現(xiàn)家園互動;參與到活動中來，這學(xué)期我們在“家長開放日”當(dāng)天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福，體驗快樂。
在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中，本班全體幼兒也用心地參與了入場儀式;喊口號;參與運動會的各種游戲項目，受到園領(lǐng)導(dǎo)及許多家長的好評，而透過此次活動的開展培養(yǎng)了孩子的群眾榮譽感和團隊精神。充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們的膽量得到了鍛煉，讓他們更自信、更快樂。
4、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究。
本學(xué)期，我班也參與、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》。讓孩子在充滿音樂的氛圍里，開心得玩;開心得唱;開心得跳。
三、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提。
1、充分發(fā)揮家教園地的作用。
以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動計劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些資料定期更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學(xué)新動向。
2、透過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
(1)向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通。
(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。
如：“親子運動會”活動、“家長開放日”和秋游活動。
(3)成立家長委員會。本學(xué)期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員。
(4)定時或不定時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動狀況以及需要家長參與配合的事項。
(5)成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗分享活動。
在本學(xué)期即將結(jié)束的時候，我們將認真總結(jié)本學(xué)期工作的不足，繼續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇十
本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)下，以“”為辦學(xué)理念，以“”為辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞“”的目標，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，加強規(guī)范管理，逐步提升辦學(xué)水平。以腳踏實地的工作作風(fēng)，完成了各項工作任務(wù)，并取得了一定的成績。
首先、學(xué)校加強規(guī)范化管理，扎實推進素質(zhì)教育。嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求，以值日教師和學(xué)生會檢查為依據(jù)，強化了班級量化考核的要求，在衛(wèi)生、出勤、紀律等方面對各班的管理進行監(jiān)督。在規(guī)范學(xué)習(xí)行為方面，我們本學(xué)期按計劃組織了不同學(xué)科的知識競賽，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)行為的改進。學(xué)校實行半封閉的管理模式，一方面加強了安全防范，強化了門崗24小時值班，另一方面規(guī)范學(xué)生在校行為。如：中午不許學(xué)生進行一切體育活動；早上7：00以后不許學(xué)生進行一切體育活動，通過全校師生的共同努力初步取得了一定的效果；校園內(nèi)多年沒看到學(xué)生在校園內(nèi)看書學(xué)習(xí)的場景，今年在學(xué)校隨處可見了；在教學(xué)方面，老師們勤勤懇懇，積極努力，對學(xué)生充滿關(guān)愛，對工作充滿熱情，謝梅老師參加全縣教師技能大賽和地區(qū)級錄象課比賽分別獲縣級三等獎和地級二等獎；王德富老師輔導(dǎo)的學(xué)生劉明遠同學(xué)獲全國數(shù)學(xué)競賽二等獎，同時王德福老師也獲得相應(yīng)的指導(dǎo)獎等等。
第三、突出教學(xué)中心地位，加強常規(guī)管理，積極開展課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期語文組開展的“同課異構(gòu)”教研工作初步凸顯，教師緊緊圍繞“上好每一堂課”，探究有效課堂教學(xué)模式，提升了課堂教學(xué)力。畢業(yè)班全體教師一年來在工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨為本屆學(xué)生畫上了一個句號。
第四、班級文化特色建設(shè)初見成效。
學(xué)校發(fā)揮自身優(yōu)勢，大力開展班級文化建設(shè)，上學(xué)期部分班級布置美化教室，辦了黑板報等，各班的班級布置初具成效，前后標語等使班級更具文化氛圍，黑板報內(nèi)容緊跟時代潮流，關(guān)注時事熱點，宣傳安全知識等，板面新穎別致，本學(xué)期學(xué)校重建了文化長廊等；各班班級的班級文化內(nèi)容充實，繪圖精美，布局講究，水平越來越高。這將成為學(xué)生第二課堂活動的陣地。
當(dāng)然，在工作中也存在很多問題和不足，在今后的工作中我們會不斷的學(xué)習(xí)不斷的進步。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇十一
在20__年9月到20__年6月，我參加了新教師的培訓(xùn)。通過將近一年時間的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各前輩的經(jīng)驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。
在培訓(xùn)期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。
在如何做班主任這一問題上，____附小的____老師為我們作了極為精彩的報告。從__老師的報告中，讓我感受到班主任是班級的領(lǐng)航人，是學(xué)生的好幫手。不僅要有責(zé)任感，更要有一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的心。好的班主任懂得培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍，善于從一個班級中發(fā)現(xiàn)和栽培適合協(xié)助管理班級的班干部。又要有過硬的專業(yè)本領(lǐng)，善于以角色轉(zhuǎn)換的方式考慮問題，能站在學(xué)生的角度理解他們，教育他們。班主任是學(xué)生的良師益友，而不是他們的獨裁者，因此在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和進步的同時，也要講究一個民主性原則。在評價班內(nèi)學(xué)生時，要善于發(fā)掘他們的優(yōu)點，而不能以不同的態(tài)度對待優(yōu)秀生與后進生。這對于新教師而言非常重要，因為要做好一名教師，首先要學(xué)會用公正、客觀的態(tài)度評價自己的學(xué)生，不該把喜歡好學(xué)生，忽視其他學(xué)生的情緒帶到工作中。班主任作為一個班級的領(lǐng)導(dǎo)者，比任課老師更要多奉獻自己的關(guān)愛，要全面地關(guān)心班中每個學(xué)生的各方面發(fā)展。__老師的經(jīng)驗給我們上了意義深遠的一課，使我們受益匪淺。
作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹記不能丟棄的精神支柱。
第二部分：在教育工作上。
初為人師，經(jīng)受了鍛煉，頗有深感，現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)：沒有規(guī)矩，不成方圓俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。
一個人初入學(xué)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見，只有有了規(guī)矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的首要前提。
初出茅廬的我，不知道規(guī)矩的重要性。在擔(dān)任班主任工作期間，針對該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的特點，我大膽地制定了我的班級管理計劃：盡量對他們的行為不約定俗成，充分自主，獨立完成許多事情，更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制，相反還人為地為他們提供發(fā)展個性的條件。
幾個月下來，孩子在能力、成績等方面可能發(fā)展較好，很活躍，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面等不盡人意，導(dǎo)致班級工作不能順利開展。后來，我向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教，通過自己分析、總結(jié)，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，盡管大膽，但缺乏科學(xué)性。它否定了循序漸進的學(xué)習(xí)方法，違背了人的認知發(fā)展規(guī)律。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。另一方面，組織紀律性不強也使班級管理工作不能順利開展。
通過這件事，我深刻地意識到常規(guī)訓(xùn)練對學(xué)生的重要性，它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié)，切莫想當(dāng)然地把規(guī)矩當(dāng)作是阻礙個性發(fā)展的束縛而不予理會，那可就大錯特錯了，因為沒有規(guī)矩，就不成方圓。
第三部分：在教學(xué)上。
一、寫反思日記。
要加快新教師的成長步伐，就必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
教學(xué)反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，只能做一個“教書匠”，而不可能成為教育專家。
二、觀摩分析。
教師相互觀摩彼此的課并描述他們所觀察到的情景，隨后與其他教師相互交換。個人的知識畢竟有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，才能得到不斷的充實和提高。
新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗，而教學(xué)經(jīng)驗又是搞好教學(xué)所必需的。因此，盡可能多向別人學(xué)習(xí)，吸取他人的經(jīng)驗，彌補自己之短。在我校通過師徒結(jié)對子的形式，讓新教師多聽一些富有教學(xué)經(jīng)驗和講課藝術(shù)性強的老師的課，把先進的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會學(xué)到手，融會到自己的教學(xué)中去。
三、刻苦鉆研。
搞好教學(xué)工作，教師需有扎實基本功。俗話說得好：打鐵先得自身硬。對新教師來說，刻苦鉆研，煉就一身過硬的本領(lǐng)是根本。
1、深鉆課程標準及教材。
課程標準是新一輪課程改革理念、目標、內(nèi)容的具體體現(xiàn)，是教師教學(xué)的依據(jù)，只有深入鉆研新課標，才能明確教學(xué)目標，恰如其分地掌握知識深度，同時要吃透課標對知識的限定范圍，以便胸有成竹地把握好知識的廣度。
2、悉心備課。
備好課是上好課的首要環(huán)節(jié)。備課在備教材的同時，關(guān)鍵是備教法。只有在教法上狠下功夫，教學(xué)才能成效顯著。現(xiàn)代教學(xué)的標志是：教學(xué)的重心由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生，由書本轉(zhuǎn)向經(jīng)驗，由課堂轉(zhuǎn)向活動。教師教的目的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和思維活動。在教學(xué)目標確定方面，要充分體現(xiàn)對不同年級的學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的不同要求。要充分發(fā)揮新教師計算機知識豐富的自身優(yōu)勢，大膽探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)。備課要注重學(xué)生的個別差異研究，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)難點往往不同，只有有的放矢，才能收到實效。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇十二
2010-2011學(xué)年度的體育教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也是體育工作者的共同特點吧！盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單跑、跳、沙池、等組合型的游戲，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。教師實施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中，教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果。
快樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實施，以達到其目的教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
在上課方面：
1、按《體育課程標準》和學(xué)生實際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準備或放松活動練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。
6、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇十三
在過去的一學(xué)期中，我能夠做到自覺、認真、扎實的備好課，盡自己的努力上好課，認真學(xué)習(xí)先進的教育理論、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教育技術(shù)，并且努力應(yīng)用于實際教學(xué)工作中；能夠針對自己的特點和所教專業(yè)，努力學(xué)習(xí)，用心鉆研，認真授課，熱情輔導(dǎo)，按時按質(zhì)批改作業(yè)，盡心盡力完成好各個教學(xué)環(huán)節(jié)，將主要工作總結(jié)如下。
autocad課程是每周8學(xué)時，3dsma_和畢業(yè)設(shè)計是每周20學(xué)時，課時量比較多、又是跨科目教學(xué)，所以準備起來不太容易，需要超多時間去備課備學(xué)生。為了能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)，到達教學(xué)目標，上好每一節(jié)課，我就給自己制定了“三認真”要求，即嚴格要求自己的同時要認真?zhèn)浜妹抗?jié)課；認真上好每節(jié)課；認真批改每本作業(yè)。透過努力，我覺得自己還是做到了，為了備好一節(jié)課，我往往會花上一個晚上來反復(fù)鉆研教材，翻閱各類教學(xué)教參，就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課，上一節(jié)讓學(xué)生有收獲的課。
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)是與應(yīng)用技術(shù)緊密結(jié)合的，那么訓(xùn)練學(xué)生參加競賽是對學(xué)生實用技術(shù)水平的提高，也是對老師教學(xué)成果的.檢驗。所以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種競賽也是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)之一。
1、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競賽動畫片制作教師組二等獎。
2、6月組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加20xx全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽。
俗話說要給學(xué)生一碗水，自己就要有一缸水。對于教師來講就要具備豐富的知識，所以我時很注重對自己知識的儲備。當(dāng)今社會知識更新速度飛快，計算機應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異，對于我們中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師來講也是需要不斷的充實和提高自己。為了讓學(xué)生掌握到新的動畫制作技術(shù)，我假期理解了maya技術(shù)的培訓(xùn)。此次收獲很大，使我在專業(yè)技術(shù)上又上了一個新的臺階。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇十四
本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，立足現(xiàn)在，放眼未來，在各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
開學(xué)初首先根據(jù)教材內(nèi)容制定好教學(xué)計劃，然后根據(jù)學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后小記。
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。因為我不是班主任，學(xué)生在上課的時候有少數(shù)的學(xué)生缺乏認真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。
對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。我就向?qū)W生說清楚厲害關(guān)系，增強他們學(xué)習(xí)的自信心，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練在后來的學(xué)習(xí)中有難題知道主動來問老師了。后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)考不及格。我找差生了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)科學(xué)的重要性，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標，時時督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。
同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。每一次的科學(xué)實驗都讓學(xué)生親自動手，同時對學(xué)生的實驗中出現(xiàn)的問題及時、認真，分析學(xué)生的錯誤原因和存在問題，將他們在實驗過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇十五
綜合實踐活動，主要指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實性，綜合性，實踐性問題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運用為主要目的的一類新型課程。自本學(xué)期開始，我成為了綜合實踐課專任教師，擔(dān)任四、五、六年級三個年級的綜合實踐教學(xué)工作?；仡櫛緦W(xué)期的工作，在工作中我能做到認真?zhèn)湔n，嚴謹教學(xué)，努力創(chuàng)新，注重實效。扎扎實實、有條不紊、卓有成效地展開綜合實踐教學(xué)工作，并取得了較好的效果?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我擔(dān)任四、五、六年級的綜合實踐教學(xué)工作。四年級41人，五一班22人，五二班24人，六一班28人，六二班26人。在學(xué)生沒有課本的情況下，通過各種調(diào)查、走訪、討論等形式完成了教學(xué)任務(wù)。
綜合實踐活動的主題必須是學(xué)生感興趣的，與學(xué)生的生活實際相聯(lián)系的。所以在確立主題階段，教師注意抓住契機，開發(fā)課程資源，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，與學(xué)生的生活聯(lián)系起來。我們確立的第一個活動主題是《我愛秋天》；第二個主題是《生活中的錯別字》。
綜合實踐活動的組織是以小組活動為基本組織形式。在綜合實踐活動中，小組活動的問題確定之后，我們尊重學(xué)生的自主選擇，指導(dǎo)學(xué)生進行合理的分組與分工。我的經(jīng)驗是：在分組中我們先請同學(xué)們圍繞篩選的幾個小組活動內(nèi)容，根據(jù)自己的喜好進行自由的選擇，再找合適的同學(xué)進行組合。在此基礎(chǔ)上，教師為了力求科學(xué)性，還要盡量讓學(xué)生按興趣、愿望自由分組，同時提出必要的指導(dǎo)性建議，如：提醒學(xué)生在組建小組時要注意每組人數(shù)應(yīng)盡量定在5—6人，還要注意小組成員在知識、能力、特長、家庭條件等方面的搭配，盡可能使小組成員在學(xué)業(yè)成績、性別、個性、能力等方面具有代表性，已達到各個成員優(yōu)勢互補，互助共進。使得活動中既有利于組員間的取長補短，又便于小組間的公平競爭。學(xué)生很快就分好了活動小組。
在活動過程中，教師的指導(dǎo)非常重要。教師必要的指導(dǎo)，能幫助學(xué)生在探索活動中把握方向，使活動有序順利地開展下去。我?guī)蛯W(xué)生把握了方向，使其順利地開展活動，使學(xué)生獲得了學(xué)習(xí)樂趣。
在活動過程中，學(xué)生會遇到各種各樣的困難。如果不及時解決，就會打擊他們對活動的信心和興趣，老師這時就是他們的鑰匙，引路人。因為他們畢竟還是孩子，遇到困難是難免的，給予適當(dāng)?shù)狞c撥、引導(dǎo)，會使他們在活動過程中更加充滿信心！
小學(xué)生年齡較小，對于寫作方面還不是很高，往往會忽視一些細節(jié)，所以我便抽時間跟孩子們一起參與調(diào)查，在調(diào)查中及時發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵之處，提醒他們及時地記錄下來。經(jīng)過一段時間的指導(dǎo)，孩子們便能在體會中記錄出一些重要細節(jié)。
本學(xué)期的教學(xué)我以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為出發(fā)點，強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用，注重過程，強調(diào)開放，重視師生互動注意做到以下幾地方:。
1、基于學(xué)生的需要、目的、興趣和直接經(jīng)驗來設(shè)計，實施相關(guān)課程活動，充分注意學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗，并以此為基礎(chǔ)實現(xiàn)對傳統(tǒng)學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越，建構(gòu)一個更貼近學(xué)生真實學(xué)習(xí)世界的全新課程領(lǐng)域。
2、回歸生活世界。從學(xué)生真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性，實踐性，現(xiàn)實性的問題，事件，現(xiàn)象來設(shè)計課程內(nèi)容。
3、立足實踐，不再局限于書本知識的傳授。讓學(xué)生親身參與，主動實踐，在實踐中綜合運用所學(xué)知識解決各種現(xiàn)實問題，提高解決現(xiàn)實問題的能力，實踐的內(nèi)容是豐富的，實踐的方法也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查，參觀，訪問，更重要的是要為學(xué)生營造實踐情境，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題.特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學(xué)知識，主動地去探索，發(fā)現(xiàn)，體驗，重演，交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐能力。
4、著眼創(chuàng)新。著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是綜合實踐活動課程價值與目標最本質(zhì)的體現(xiàn)。與學(xué)科課程相比，綜合實踐活動為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松，自由的空間.它不受學(xué)科知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)的限定，在活動過程中，學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設(shè)計方案，自己收集資料，自己解決問題.在這一過程中，學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。
一學(xué)期來，同學(xué)們填寫綜合實踐活動記錄卡324頁，繪制圖畫159張，搜集資料322頁，學(xué)會了101個常用詞語的正誤辨析?？傊?，我在在教學(xué)中著眼創(chuàng)新，以培養(yǎng)今日的學(xué)生適應(yīng)明天的社會生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在積極探索，主動實踐的過程中，不斷地有所發(fā)現(xiàn)，有所思考，有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新精英奠定基礎(chǔ)。盡管還有這樣和那樣的不足，我堅信通過今后揚長避短、不斷完善、創(chuàng)新的工作，綜合實踐教學(xué)工作一定會開展的越來越好！
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇十六
從不無故遲到早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤。按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，結(jié)合社會、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資源，認真?zhèn)湔n。重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。教學(xué)過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
在開學(xué)初我用了三個星期的時間對初一的學(xué)生進行廣播操教學(xué)，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。二，正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準確。第五，及時糾正錯誤動作。在此后，在全校廣播操練習(xí)中，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，所以我重點抓了學(xué)生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進行學(xué)習(xí)、生活。
1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。
3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進行交流，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應(yīng)有的貢獻。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇十七
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期將近尾聲，在教務(wù)的安排下我順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。為使今后的取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
“三人行，必有我?guī)煛保恳粋€老師對于教學(xué)方面都有其出色之處。為彌補自己教學(xué)質(zhì)量，我不斷地采取各種措施來改進自己。本學(xué)期我堅持積極參加每一次教務(wù)處組織的教研活動。同時在自己沒課的時候經(jīng)常去聽其他老師講課，學(xué)習(xí)他們講課的方法。通過幾次聽課，從各位老師的教學(xué)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。總之自己首先必須做好的就是要在平時不斷學(xué)習(xí)來增強教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。
我們從事的是中職教育，從學(xué)生的生源來說，生源質(zhì)量大不如普通高中，學(xué)生普遍存在厭學(xué)情緒，特別是我所教的《有機化學(xué)》。許多學(xué)生對于《有機化學(xué)》沒有任何基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中學(xué)生接受非常困難，要合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的層次及教學(xué)進度。為解決這一問題，我堅持“講一點，會一點”的原則，在教學(xué)設(shè)計的時候盡量挑選從最基礎(chǔ)的內(nèi)容作為教學(xué)的切入點，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過程中將復(fù)雜的只是簡單化，用最直白的語言表達出來。這樣下來學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣逐漸得到提高，后面的教學(xué)有了一定基礎(chǔ)就順利多了。
備好課是上好課的前提，一堂課上的效果如何備課取到相當(dāng)重要的作用。所以在備課過程中，我認真研究教材，力求準確把握重難點。并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。
上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
學(xué)生作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)情況的直觀反映，對于學(xué)生交上來的每一次作業(yè)我都認真批改，從作業(yè)中了解學(xué)生對知識的掌握情況，針對作業(yè)中反映出來的在課堂中作重點講解，力爭解決大多數(shù)學(xué)生的知識誤區(qū)，對所學(xué)內(nèi)容有個更清晰的認識。
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)順利完成，在接下來的工作中我將會再接再厲，不斷提升自己的教學(xué)水平，從各個方面完善自己。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇十八
學(xué)期即將過去，回顧本學(xué)期+系教學(xué)工作，在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，充分發(fā)揮系教學(xué)“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，不斷強化教學(xué)管理，狠抓教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，教師敬業(yè)精神，銳意創(chuàng)新的精神得到很大的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：
本學(xué)期教學(xué)班級達24個，其中高職教學(xué)班21個，中職2個，五年制1個班。教務(wù)工作“多、繁、雜”。為了保證系教學(xué)工作的正常開展，工作中要求自己和教學(xué)秘書始終保持思路清晰，提前安排，溝通協(xié)作，抓好制度落實。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是全系教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。
1、抓教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)促教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升。
本學(xué)期開學(xué)尹始，制定了系教學(xué)督導(dǎo)工作計劃，加大了課堂教學(xué)督導(dǎo)，規(guī)范巡查教師教學(xué)行為。本學(xué)期q系加大了課堂教學(xué)巡查力度，密切關(guān)注教師執(zhí)行常規(guī)及各班課堂教學(xué)情況。對巡查過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行反饋---再巡查—通報。通過巡查制度進一步規(guī)范了教學(xué)秩序，確保各項教學(xué)活動有序進行。
堅持三期教學(xué)檢查制度。對教師的教學(xué)計劃進度、教案書寫、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)認真檢查，同時舉行學(xué)生座談會，對各班任課教師教學(xué)質(zhì)量進行測評，對促進專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了重要作用。
2、全面落實教學(xué)常規(guī)工作，精細完成各項目標考核中期任務(wù)今年學(xué)院目標考核管理愈加細化。各項指標設(shè)置更加具體，操作性強，尤其在教學(xué)方面，更加注重日常過程性管理。因此在工作中，每項任務(wù)要求有計劃、有過程記錄，有事后總結(jié)和簡報。針對教務(wù)處下達的指標點逐一落實，并對所有資料做好歸檔管理。工作中始終遵守嚴抓細節(jié)，注意收集、嚴把時間節(jié)點的工作作風(fēng)，為我系年終完成目標考核做好準備。
3、加強教研組管理。本學(xué)期繼續(xù)繼續(xù)推行教研室工作目標責(zé)任管理。年初由教研室結(jié)合系工作目標制定本教研室工作任務(wù)，讓每位專業(yè)教師明確本年度教學(xué)及科研任務(wù)，充分發(fā)揮團隊的積極性和團隊協(xié)作精神，年末針對年初任務(wù)目標對各教研室工作進行評定。教研組長每月一次工作總結(jié)；每周五組織教研活動，進行思想交流、理論學(xué)習(xí)，布置專業(yè)任務(wù)。讓教研組例會真正起到對教學(xué)質(zhì)量提升的促進作用。上半年我系4個教研室均按年初目標完成各項任務(wù)。
4、嚴格考試管理，確?？荚嚈?quán)威性，樹立良好的學(xué)風(fēng)考風(fēng)。加強考務(wù)質(zhì)量監(jiān)控，進一步規(guī)范期末考試、學(xué)期補考和年度清考的考務(wù)管理工作。制定詳細的考務(wù)安排，出卷、審卷和試卷歸檔做到細致無差錯，監(jiān)考安排做到教師教室資源合理，考試過程要求考生單人單坐，監(jiān)考老師作好考場情況記錄。正是由于層層把關(guān)落實，確保了每次考試的組織有序，嚴謹高效，能夠較為公正反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，樹立良好學(xué)風(fēng)考風(fēng)。
5、全面完成20xx高職7個專業(yè)人才培養(yǎng)方案和5個中職人才培養(yǎng)計劃的修制訂工作。
人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)目標、基本規(guī)格和培養(yǎng)過程吸培養(yǎng)方式的總體設(shè)計，是保證教學(xué)質(zhì)量的基本文件，是組織教學(xué)過程，安排教學(xué)任務(wù)，實施教學(xué)環(huán)節(jié)的重要依據(jù)。本學(xué)期，在教務(wù)處的總體安排下，經(jīng)過前后6輪的修改，xx系全面完成了7個專業(yè)的人培方案和5個中職人才培養(yǎng)計劃的修制訂工作。
6、完成7個專業(yè)55門職業(yè)核心課程和14門職業(yè)基本能力課程的課標撰寫。
本學(xué)期結(jié)合教學(xué)務(wù)的工作要求，組織本系各專業(yè)教師先后完成7個專業(yè)近70門課程的課標撰寫工作。為確保課標撰寫質(zhì)量，先后多次與教務(wù)處溝通，吃透精神，認真鉆研模板內(nèi)容，并在系里專門召開規(guī)范撰寫課標的培訓(xùn)。由于此項工件推進有序，溝通到位。我系課標撰寫數(shù)量達全院之最，且質(zhì)量上乘。
本學(xué)期xx系結(jié)合各專業(yè)人才培養(yǎng)要求，先后安排并組織完成20xx級、20xx級各專業(yè)實踐教學(xué)及專業(yè)考證工作，切實提高學(xué)生專業(yè)實踐能力。
1、承辦和參加全區(qū)高職院校各項技能大賽4月正值全區(qū)職業(yè)大賽月，xx系承辦全區(qū)首屆高職院校技能大賽、參加4項專業(yè)技能大賽。為備戰(zhàn)各項技能大賽，各專業(yè)充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，根據(jù)參賽項目組織專業(yè)骨干教師成立大賽教練組，苦練大賽技能?！耙环指牛环质斋@”，憑借扎實的基礎(chǔ)，刻苦的訓(xùn)練，在各項技能大賽中榮獲：1項一等獎、2項二等獎、2項三等獎的可喜成績。通過技能大賽，我系的專業(yè)建設(shè)水平、師生技能水平、社會認同度得到提升。
通過承辦、參加職業(yè)技能大賽，實現(xiàn)了校校交流，對我系各專業(yè)建設(shè)以及師生成長起著積極的促進作用。一是對專業(yè)建設(shè)和發(fā)展具有促進作用。依托技能大賽平臺，深入研究技能大賽的內(nèi)容和標準，提煉成與課程標準相吻合的教學(xué)項目，提升教育教學(xué)質(zhì)量，進一步完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)評價體系，將專業(yè)教學(xué)與行業(yè)要求融為一體。達到以賽促教、以賽促學(xué)目的。
2、有序開展專業(yè)實踐教學(xué)。
為確保人才專業(yè)訂單人才培養(yǎng)模式落實到位，充分培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，xx系于本學(xué)期3月中旬---6月中旬，陸續(xù)展開各專業(yè)實踐教學(xué)活動，15級新生以下企業(yè)認知實踐為主，旨在提升學(xué)生的崗位認知及工作流程。14級各專業(yè)注重綜合專項實訓(xùn)，提升專業(yè)技能。前后共涉及7個專業(yè)、中高職16個班級計600余名學(xué)生參加。為保證實訓(xùn)教學(xué)的順利展開，要求各教研室前期做好計劃和安排，結(jié)合專業(yè)特點設(shè)計實訓(xùn)內(nèi)容。如市場營銷專業(yè)的跳蚤街，不僅鍛煉了學(xué)生的營銷技巧，更培養(yǎng)了他們堅韌扎實的工作作風(fēng)；電商專業(yè)學(xué)生的“網(wǎng)上開店”讓學(xué)生好好過了一把“淘寶開店隱”，實實在在練就了專業(yè)技能；商英專業(yè)在我系開設(shè)不到兩年，但各位教師敬業(yè)嚴謹，帶領(lǐng)學(xué)生做的英語口語情景劇“海的女兒”，獲得了一致贊譽。實訓(xùn)結(jié)束后還要示各專業(yè)進行總結(jié)，找問題為下次的工作積累經(jīng)驗。
3、扎實推進實踐教學(xué)與專業(yè)考證一體化，提高雙證書率為進一步提高各專業(yè)的職業(yè)考證過關(guān)率，提升考證等級，xx系扎實推進實踐教學(xué)與專業(yè)考證一體化工作，將專業(yè)考證融入實踐教學(xué)，使之成為常態(tài)化教學(xué)。本學(xué)期組織各專業(yè)200余名學(xué)生在完成專業(yè)實訓(xùn)的同時考取專業(yè)證書，合格率達97.2%。進一步貫徹了學(xué)院“以能力和職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)要求，同時有效推動了xx系實踐課程體系和內(nèi)容的改革，全面提升學(xué)生專業(yè)技能水平和綜合素質(zhì)。
4、校企聯(lián)手共同做好學(xué)生頂崗實習(xí)。
本學(xué)期我系20xx級各專業(yè)400多名學(xué)生進入企業(yè)頂崗實習(xí)，xx系經(jīng)過精心籌劃組織，與銀川各大知名企業(yè)聯(lián)手，分別于6月初和7月初，先后舉辦了實習(xí)雙選洽談會，與xx等10多家知名的商業(yè)龍頭企業(yè)。雙選洽談會，給學(xué)生提供了各種不同的實習(xí)崗位，為學(xué)生搭建了實習(xí)平臺。
青年教師是學(xué)院未來發(fā)展的主力軍，青年教師的培養(yǎng)對促進學(xué)院可持續(xù)發(fā)展具有重要戰(zhàn)略意義。近年來，xx系在招生和專業(yè)建設(shè)等方面有了長足的發(fā)展，越來越多的青年教師步入教育教學(xué)崗位，為我系注入新的血液。本學(xué)期繼續(xù)推行以老帶新，傳幫帶的優(yōu)良作風(fēng)，促青年教師成長，并取得了可喜的成績。
本學(xué)期，xx系成功申報院級科研課題4項，教改課題4項，均超額完成任務(wù)目標。
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。引導(dǎo)教師充分利用學(xué)院圖書室資源和網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮教科研的服務(wù)、先導(dǎo)功能，推動了全系教師的可持續(xù)發(fā)展。
2、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學(xué)、實踐、研究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師撰寫科研論文。教師們在實踐中不斷探索，不斷總結(jié)，駕馭教育、教學(xué)的能力明顯增強。
本學(xué)期，xx系教學(xué)在系領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的支持幫助下，克服困難，狠抓落實，不斷創(chuàng)新，為穩(wěn)定學(xué)院教學(xué)秩序，提升學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量，作出了應(yīng)有的成績，但也存在一些問題，如忙于事務(wù)，對新教師的聽課管理較為松散，期末考務(wù)管理中出現(xiàn)紕漏，有2位老師在監(jiān)考時遲到被學(xué)院通報，實訓(xùn)室的部分設(shè)備老化，網(wǎng)絡(luò)不通暢，給教學(xué)造成諸多不便，這些都是我們在今后工作中需要改進的地方，新的學(xué)期即將開始，xx系會上下一心，更加努力，再上新臺階！
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇十九
目錄：
本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以促進保教質(zhì)量提高為重點，全面提升教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績。在總結(jié)經(jīng)驗和積累整改當(dāng)中，特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強教學(xué)常規(guī)管理。1.強化教師的備課、上課。
為了提高教師對教案的再研究再探索，介于很多老師在電子備課中存在的依賴、懶散的心理，本學(xué)期經(jīng)園長要求，我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復(fù)手動備課為主，但是禁止照抄照搬，并要求教師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。
2.強化晨間活動有室內(nèi)外游戲活動的管理。
要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽，正好給全園來了一次區(qū)角游戲設(shè)計大練兵。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質(zhì)量，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容，同時要求各班制定好每周的晨間活動計劃，有目標、有準備、有檢查。
二、勤于學(xué)習(xí)，充實自我。
“問渠哪得清如水，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園，只有不斷改變觀念，革新理念，才能適應(yīng)幼教新形勢的發(fā)展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師，更需要不斷的學(xué)習(xí)、不斷地充電，不斷的汲取先進的、前沿的教育理念，蓄積深厚的文化底蘊。
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才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實處。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí)，著重從以下幾個方面進行。
1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，要求教師們認真記好筆記，加強交流，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來的問題，找出相關(guān)的資料，讓教師們學(xué)有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動，找些對教師來說實用價值較大、能促進教師思考、對其有促進價值的材料，進行學(xué)習(xí)。讓教師們在開展活動的時候，不會再出現(xiàn)無從下手的情形。
2.積極鼓勵教師參加自學(xué)。
本學(xué)我園教師的學(xué)習(xí)勁頭很濃，大部分中青年教師都在參加本科進修，我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過了，幼兒教師資格證的考試、計算機等級考試。教師們平常還自訂幼教刊物，有《幼兒教育》、《山東教育》、《早期教育》、《學(xué)前教育》、《幼教博覽》等。大家互相借閱，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
二、勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質(zhì)量。
幼兒園要想發(fā)展得好，吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學(xué)上，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：1.管理模式的創(chuàng)新。
幼兒園的教育教學(xué)工作，由三個教科室主任蹲點在中大小班，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要求年級主任必須對整個年級的教學(xué)、日常活動有自己的思考，要多和年級組成員溝通、交流，要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量。這樣的模式對幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動。2.備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新。
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恢復(fù)手寫備課，或許只是短時間的一種手段，但真正的目的是為了，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量，而讀書筆記的創(chuàng)新，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的思考。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。
2.課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新。
課堂是孩子們的課堂，我們要求教師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當(dāng)好一個合作者。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以游戲形式為主，突出了幼兒的主體性。同時鼓勵教師參加普通話的二甲考核，在課堂上，要求教師一律說普通話，青年教師必須說，老教師要學(xué)著說，讓整個園形成一個人人說普通話的氛圍。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣。而隨堂聽課，不再是園長的專利，很多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中，他們常常去很多有經(jīng)驗老師的課堂上去取經(jīng)，去學(xué)習(xí)，以此來提高自己聽課和評課的能力。
3.組織活動上的創(chuàng)新。
本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽，并邀請了部分家長擔(dān)任評委，首次舉行這樣的活動，老師們都很用心的對孩子們進行強化訓(xùn)練，反響很不錯。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。
4.特色活動的開展。
我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機協(xié)調(diào)下得以正常開展了，幼兒參與的積極性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能，開展新的特色活動。
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總之，在本學(xué)期我園的各項教育教學(xué)工作開展的還是比較有序，成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學(xué)工作，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考、多創(chuàng)新，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會認可、家長滿意、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
一、加強學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
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臺講課，并及時給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對實習(xí)老師及時給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實習(xí)任務(wù)。
2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導(dǎo)，對影視教育課題進行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認可。(20xx年專項整治工作總結(jié))。
3、采用“走出去，請進來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次，聘請××市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并給予指導(dǎo)、點評。幼兒園到桓臺分校學(xué)前班授課3節(jié)，加強兩邊的交流，共同提高教育教學(xué)水平。本周幼兒園教師輪流參加了××區(qū)的一日活動培訓(xùn)，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、
加強科學(xué)管理，促辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時，要研究安全工作;在落實教育教學(xué)工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。特別是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
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校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表5次，面對面的交流300人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。
四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力。
1、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加湖外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
2、北園下午特色課開設(shè)成功。經(jīng)過長時間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長的支持配合下，北園的下午特色課從3月1日開始正式開課，通過4個月的操作，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學(xué)到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的一致好評。
3、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽項目設(shè)置游戲性、趣味性強，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機，還是學(xué)前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲項目，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密，安排合理，裁判員認真負責(zé)，一絲不茍，使運動會進行順利，獲得了圓滿成功!
7/15。
4、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班、北園特色課為基礎(chǔ)，力爭給更多的孩子參與的機會，參加演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日晚上，“慶六一“演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰，也很激動“!
演出得到了所有在場領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得!整個影院坐的滿滿的，可以說是座無虛席。觀眾席上掌聲如雷，孩子們個個表現(xiàn)出色，每個節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞允貚徫唬虚g沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了，真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美好的回憶。演出后，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。
5、六一期間，美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都舉行了畫展，演出那天我們在東關(guān)影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊，竟然是出自3----5歲的孩子之手，有人說不相信，但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的回答。我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得!
6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準備了精美的禮物，郭書記親自送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。
7、6月12號、13號，幼兒園進行了新生報名工作，已經(jīng)順利結(jié)束，招生情況令人滿意。
五、個人總結(jié)：
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本學(xué)期，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的、應(yīng)該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學(xué)管理外，我還做好了以下幾項工作：
1、加強了個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善、提高自己。2、擔(dān)起了北園的收費工作，順利完成了各項收費任務(wù)。3、做好了食堂的監(jiān)督、會計工作，使食堂帳目清楚。4、做好了幼兒園的宣傳工作，在學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校?？秾W(xué)誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風(fēng)采。
六、自我評價：
能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永遠是參與者，而不是旁觀者。比如運動會、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制，到主持人的訓(xùn)練、動作的糾正、發(fā)音的指導(dǎo)，我都身處其中，自己永遠是參與者，不是旁觀者。
另外我工作中也有許多的不足，如：有時工作有些粗，安排不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞;工作中還有依賴心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠;有時與老師們交往時，深感有代溝了，與這些新新人類的交往，有時有些力不從心。但我有信心、有熱情，相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們學(xué)校這棵大樹會常青。
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(一)師資隊伍管理方面。
1、本學(xué)期我們對新教師的成長工作放在了首位，在工作上經(jīng)常去給予幫助，每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導(dǎo)，教研組長也對她們的工作多給予了幫助。在生活上，更是積極詢問她們對園所工作是否適應(yīng)，入冬時，個別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用，希望老師有一個溫暖的冬天，老師們也都很感動。
2、在老師的自身業(yè)務(wù)方面，我們盡力多組織了各種培訓(xùn)活動，老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高，還組織了出去學(xué)習(xí)參觀的機會，例如帶老師到學(xué)林雅苑幼兒園參觀學(xué)習(xí)，進行教研交流等，讓老師們增長了知識經(jīng)驗。還采用了老帶新的方式促進老師的相互成長，例如在段亞梅老師的幫助指導(dǎo)下新老師張曼、李小鳳在鋼琴彈奏上取得了很大的進步，在學(xué)期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績。
3、學(xué)期初期要求了每位老師寫個人研修計劃，讓老師給子制定成長計劃，從中也讓我們也了解了每位的成長需求，在日常工作中多提供給他們發(fā)展的機會，例如。陳老師希望在美術(shù)方面有提高成長，本學(xué)期我們便將美術(shù)班交給了她帶，平時也在業(yè)務(wù)上多給她指導(dǎo)，這個學(xué)期她的業(yè)務(wù)能力提高了很多并且她所帶的美術(shù)班家長和孩子也都很喜歡并認可她;劉老師希望多點時間自己提高學(xué)歷的機會，于是我們在不影響工作的情況下，盡量多給予她方面，給予她學(xué)習(xí)的時間，并經(jīng)常給她鼓勵表揚，從而使她順利的通過了本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)。
(二)日常教學(xué)管理與安排。
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1、主抓日常教學(xué)，每周定期下班看兩次半日活動，不定期的到各個班級查看教學(xué)情況。老師們也經(jīng)常相互聽課評課，共同促進教學(xué)水平的提高，每個月底園內(nèi)對各班教育教學(xué)工作先給予檢查評估，評出了本月的一二三等獎，發(fā)放考核獎金，極大的促進了班級管理工作質(zhì)量的提高。嚴抓教研組長對老師的備課和反思的批改，從而使得本學(xué)期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高。
2、在本學(xué)期我們還開展了很多豐富多彩活動，吸引孩子、吸引家長的同時更提高了我們園的教育教學(xué)質(zhì)量，九月份我們開展了早操比賽，十月份我們組織了老師進行說課評課活動以及園內(nèi)公開課和機構(gòu)公開課活動等等每個月都有豐富多彩的活動，例如，親子運動會、半日開放、游園會、才藝展等。老師在參與中得到了自身業(yè)務(wù)的提高等等。平日加大了對戶外活動喝各種游戲的管理力度，每天對各班級的戶外活動進行檢查指導(dǎo)，讓戶外鍛煉真正落實到位。每天下午的各類游戲活動老師們也組織得豐富有趣。
3、加強了對區(qū)域游戲的管理工作。開學(xué)初各班級都嚴格制定了區(qū)角游戲計劃，并認真根據(jù)計劃布置區(qū)角，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩評比活動，極大的提高了老師對區(qū)域活動的重視程度。每天根據(jù)計劃組織孩子進行區(qū)域游戲，孩子們很開心，同時區(qū)域游戲也輔助了我們教學(xué)的開展。
(三)教科研工作方面。
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活動，再進行研討交流。在不斷的研討和實踐中提高了教研水平和教學(xué)能力。
2、在科研活動中，根據(jù)教育局的安排開展了開題報告活動，邀請專家聽取報告，將課題“大班數(shù)學(xué)區(qū)域材料的投放實驗研究”根據(jù)專家的指導(dǎo)意見更改為“大班數(shù)的組成與分解材料投放實驗的研究”，并制定開始了課題研究的初始階段。
(四)幼兒能力培養(yǎng)方面。
1、本學(xué)期是幼兒入園的第一學(xué)期，我們將幼兒常規(guī)培養(yǎng)放在了第一位，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí)，托小班的幼兒對幼兒園的一日生活從一開始來的哭鬧到如今的開心參與各種活動，都是幼兒的巨大進步。在自理能力方面孩子也得到了提高，可以自己吃飯、小便、洗手了。
2、在學(xué)習(xí)能力上，幼兒逐漸養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，中大班的孩子知道每天回家首先完成老師交代的任務(wù)再玩耍，老師組織活動時認真聽講。3、對個別幼兒的教育工作。本學(xué)期我們加大重視個別教育，根據(jù)孩子的特點和特殊表現(xiàn)要求老師跟蹤教育，結(jié)合家庭教育共同幫助孩子融入集體生活，發(fā)展為身心健全的孩子。
(五)幼兒園特色和班級特色。
本學(xué)期我們繼續(xù)以兩浴為我園特色，每周三下午為全園性的日光浴活動，老師們認真組織活動。同時每個班級也都有自己的特色，托班的涂鴉幫助孩子在認識顏色的基礎(chǔ)上進一步了解了涂色的方法樂趣。小班的兒歌特色總是受到家長的一致好評，孩子總能朗朗的說出很多兒歌，對孩子的語言發(fā)展提供了幫助;中班的國旗標志增強了孩子對世界國家的認識;大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀能力提供了極大的幫助。
12/15。
在一學(xué)期的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，例如，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要加強;主題墻的創(chuàng)設(shè)依然不足;園本教研活動開展地不夠深入，教研組長的教研水平需要提高，教師上課評課的能力較弱等，都是我們在下一學(xué)期需要努力改進的方向。希望通過我們?nèi)w老師的再接再勵將全園的教育教學(xué)工作再上一個臺階。
13/15。
二、我學(xué)習(xí)了新《綱要》，并嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我們班的王楚雄，平時比較好動，調(diào)皮，愛理不理。但他對畫畫很有興趣，涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導(dǎo)與教育。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育。例如，我們用飲料瓶，在科學(xué)中開展《變魔術(shù)》活動，讓小朋友了解由清水變成個種顏色的水的整個過程!再可以利用瓶子的大小，高低加以數(shù)學(xué)教學(xué)!利用一面寫過的紙，進行繪畫和折紙活動。升華到無時無刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源，保護環(huán)境等等的問題!努力讓小朋友全方面的發(fā)展!
14/15。
與歡樂!總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
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期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇二十
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，我結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，有的在課后寫出教學(xué)反思。
二、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，同時還培養(yǎng)了學(xué)生動口動手動腦的能力。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進學(xué)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、積極提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、教學(xué)中存在的問題。1.新課改下的教學(xué)實踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進一步提高。2.對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。3.與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。
七、今后整改措施。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、課程標準，研究好學(xué)生，做好家訪工作，爭取學(xué)生家長的支持，創(chuàng)造性地搞好學(xué)校教學(xué)各項工作，使我的教學(xué)工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
期末教育教學(xué)工作總結(jié)語文篇二十一
學(xué)校安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定。長期以來，我們始終繃緊著“安全”這根弦，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈。一學(xué)期來，我校堅決貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以加強“安全管理，打造平安校園”為主題，認真貫徹執(zhí)行教育主管部門有關(guān)安全管理要求，保證了校園平安，未發(fā)生一起安全事故，在強化學(xué)校安全工作中，我們主要做到了：
一、高度重視提高意識。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安全工作高度重視，在學(xué)校每周一次的全體師生集會上，安全工作為必講的話題。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。為進一步做好安全管理工作，切實加強對安全管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處具體分工負責(zé)組織實施，明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任，確保校園安全工作的有序開展。
2、建立校園安全網(wǎng)絡(luò)，健全門衛(wèi)崗位制度，落實教師日常值班安排，班級設(shè)立安全員，學(xué)校成立安全應(yīng)急工作小組，各安全機構(gòu)分工負責(zé)，密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，確保政令暢通，信息暢通，工作和防控有效。
二、完善制度，措施到位。
1、建立完善了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長負責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的工作考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。開學(xué)初學(xué)校與班主任、科任教師、學(xué)生家長、門衛(wèi)等簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全穩(wěn)定工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全穩(wěn)定工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
4、完善了學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了意外事故處置預(yù)案制度。
三、
齊抓共管，通力協(xié)作。
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與杜莊鎮(zhèn)派出所、各村委會通力合作，做好學(xué)校安全穩(wěn)定和周邊環(huán)境治理工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果,落實了規(guī)章制度。學(xué)校按照有關(guān)文件精神，制定并落實各種與安全保衛(wèi)工作有關(guān)的規(guī)章制度。落實行政帶班，教師值班制度。
四、著重安全工作重點。
1、疾病防控。春夏季節(jié)是疾病多發(fā)季節(jié)，學(xué)校高度重視疾病防控，加強衛(wèi)生知識宣傳教育，落實通風(fēng)消毒工作，堅持每日通風(fēng)至少2小時，每日至少消毒一次，并由日常帶班領(lǐng)導(dǎo)每日檢查。
2、交通安全。我校一貫重視師生交通安全教育，定期開展交通安全知識講座與培訓(xùn)，要求學(xué)生知道常見道路交通規(guī)則和相知識，開展了知識競賽，每天放學(xué)時都進行注意交通安全方面的溫馨提示。使同學(xué)們天天高高興興的上學(xué)來，平平安安的回家去。
3、消防安全。針對春夏季防火特點，學(xué)校積極宣傳防火知識，完善消防工。
作的配套器材。
四、五月份針對森林防火，發(fā)放致家長的一封信，宣傳森林防火知識，執(zhí)行校園晝夜值班制度。
五、加強教育，提高自我防范能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以“安全教育周”、“安全教育月”為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，本學(xué)期，在“中小學(xué)安全教育日”和5.12地震紀念日，組織全校師生進行了2次避險疏散演習(xí)。每月進行一次危險物品檢查收繳，保證違禁物品、刀具不進入校園。
1、認真做好安全教育工作。學(xué)校安全教育以“校園安全”為主題，在安全教育期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部值守、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、校會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過宣講、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育。
（1）教育學(xué)生不玩火、不放火；
（4）進行防溺水教育，教育學(xué)生不私自到深水處游泳、洗澡；
（5）開展防疾病宣傳教育，教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴防疾病感染；堅持每日通風(fēng)消毒。
（6）開展師生心理健康教育，教育師生珍愛生命、關(guān)愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發(fā)生。
3、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《告學(xué)生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校安全教育與管理的具體活動和有關(guān)規(guī)定，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。
4、上好安全課，把安全知識、心理健康知識融入納入課堂。
教學(xué)。
5、利用學(xué)校廣播、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
六、加強檢查，及時整改。
開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以前，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。每班設(shè)有安全委員，周周匯報班級內(nèi)的教室的安全隱患，堅持了零匯報制度。每月對學(xué)校安全工作進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題責(zé)令相關(guān)部門限期整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教師中去，與他們談心交流，及時掌握教職工思想情緒，有針對性的去解決問題。保證了教師思想穩(wěn)定。
七、存在的主要問題和下步的打算。
我們在校園安全方面做了大量工作，但是校園安全工作一刻也不能放松，形勢仍然比較嚴峻。社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。一年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有所好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大。
1、學(xué)校周邊仍有黑網(wǎng)吧和游戲室，對學(xué)生的影響還非常大；
2、學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
我們深刻認識到：安全工作只有起點沒有終點，只有更好沒有最好，必須做到警鐘長鳴，這是一項長期的、復(fù)雜的工作。安全工作任重道遠，今后我們將以更高的標準、更嚴的要求做好校園安全工作，進一步加強與社區(qū)、村委會、派出所等部門聯(lián)系，積極配合協(xié)作把校園周邊環(huán)境安全整治工作做好。
杜莊學(xué)區(qū)高莊小學(xué)。
2013.7.7。