方案的成功與否往往取決于其制定的質(zhì)量和實(shí)施的執(zhí)行力。制定方案需要靈活和適應(yīng)變化，隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下范文，從中獲取靈感和啟發(fā)。
四六級(jí)備考方案篇一
拿到題先看選項(xiàng)，大概判斷聽(tīng)力材料涉及什么方面的內(nèi)容，再根據(jù)新聞報(bào)道的特點(diǎn)判斷聽(tīng)力的重點(diǎn)。
1）文章敘事的結(jié)構(gòu)有兩種：金字塔型和倒金字塔型。新聞播報(bào)一般是倒金字塔型結(jié)構(gòu)，即把最重要的放在最前面，導(dǎo)語(yǔ)引領(lǐng)全文，所以開(kāi)頭十分重要！
2）注重實(shí)效性，在原文和選項(xiàng)中都體現(xiàn)出剛發(fā)生的感覺(jué)，有時(shí)還會(huì)涉及將來(lái)時(shí)。
3）內(nèi)容上“天災(zāi)”或“人禍”考的比較多，重點(diǎn)關(guān)注氣象/災(zāi)害；軍事；健康/環(huán)保；罪案；事故；經(jīng)濟(jì)；政治；文化體育這幾大話(huà)題。
@氧氧（四六級(jí)名師）
聽(tīng)力不同的老師會(huì)給出不同的方法?？偟膩?lái)說(shuō)，有兩點(diǎn)非常重要。
第一是審題，時(shí)間有限，不需要完全看懂每個(gè)選項(xiàng)，但是可以劃出關(guān)鍵詞，比如大寫(xiě)，數(shù)字，還有選項(xiàng)中重復(fù)出現(xiàn)的詞。根據(jù)一些詞來(lái)推測(cè)文本的話(huà)題與什么有關(guān)。
第二是聽(tīng)題時(shí)，要看著題聽(tīng)，因?yàn)樗牧?jí)聽(tīng)力的一個(gè)特點(diǎn)就是，所聽(tīng)即所得，往往和聽(tīng)力內(nèi)容重合度最高的選項(xiàng)就是正確答案。
當(dāng)然還有一些的答案都是通過(guò)同義替換得出的.，這需要你的基本功了。
@喬大帝。
第一招：相關(guān)保留原則
當(dāng)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)表達(dá)意思相近時(shí)，那么正確答案必在這兩項(xiàng)之中!
第二招：異項(xiàng)保留原則
當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)有意思明顯相反的兩項(xiàng)時(shí)，那么正確答案必在此二項(xiàng)中出現(xiàn)!
第三招：女士保留原則
做題做多了，我們應(yīng)該了解西方人的思維方式，當(dāng)對(duì)話(huà)中出現(xiàn)女士的建議和要求時(shí)，我們一定要注意，這時(shí)女士說(shuō)出來(lái)的話(huà)很可能就是正確選項(xiàng)的異意!
第四招：概括、抽象保留原則
當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)比較概括、抽象的句子時(shí)，這時(shí)我們就要把表述事實(shí)的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子!
第五招：態(tài)度和虛擬保留原則
當(dāng)只剩下兩個(gè)選項(xiàng)時(shí)，通常正態(tài)度的選項(xiàng)容易是正確答案，表虛擬的選項(xiàng)更容易是正確答案！
四六級(jí)備考方案篇二
英語(yǔ)是很多國(guó)家的官方語(yǔ)言，所以，掌握英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)，相當(dāng)于擁有了在很多國(guó)家學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。不管是本科生，還是碩士生、博士生，一些學(xué)校每年都會(huì)有對(duì)外交流項(xiàng)目。只要你滿(mǎn)足一定條件，就可以申請(qǐng)。
一般是去國(guó)外交流1年左右，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅是公費(fèi)出國(guó)，不需要擔(dān)心沒(méi)錢(qián)的問(wèn)題，而且可以極大提高我們的視野，接觸到更寬廣的人脈。
很多同學(xué)過(guò)了考研初試，但考研復(fù)試被刷，其中重要的原因就是四六級(jí)口語(yǔ)太差!口語(yǔ)能力考研復(fù)試必定考察的內(nèi)容，包括英文的自我介紹和日常的提問(wèn)交流，這個(gè)和四六級(jí)口語(yǔ)、雅思口語(yǔ)考試很像。如果你的四六級(jí)口語(yǔ)能力很出眾，必然會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的考研復(fù)試中脫穎而出!
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四六級(jí)備考方案篇三
近年來(lái)，無(wú)論是直接就業(yè)還是繼續(xù)深造的畢業(yè)生，都普遍會(huì)在大學(xué)期間開(kāi)始備考英語(yǔ)四六級(jí)考試。如今，四六級(jí)考試已經(jīng)成為了一個(gè)不可忽視的重要指標(biāo)，很多用人單位都會(huì)參考這一考試成績(jī)來(lái)衡量應(yīng)聘者的英語(yǔ)水平和綜合素質(zhì)。經(jīng)過(guò)多次考試的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，我總結(jié)了一些備考心得體會(huì)，分享給大家。
一、確定目標(biāo)，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
備考四六級(jí)考試，首先要確定自己的目標(biāo)，即決定想要達(dá)到什么成績(jī)，并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，我們要根據(jù)自己的情況，有針對(duì)性地制定計(jì)劃。建議多傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要考慮到自己的實(shí)際情況，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和精力，從而更好的提升自己的英語(yǔ)實(shí)力。
二、多練聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，聽(tīng)說(shuō)為重。
英語(yǔ)四六級(jí)考試主要涉及英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面，其中聽(tīng)力和口語(yǔ)的比重相對(duì)較大。因此，在備考過(guò)程中，我們要多練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)，特別是聽(tīng)力方面的練習(xí)。可以通過(guò)模擬考試，聽(tīng)電臺(tái)、看影視劇等方式來(lái)增強(qiáng)自己的聽(tīng)力能力。此外，也可以通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)進(jìn)行矯正，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
三、查漏補(bǔ)缺，拓展知識(shí)面。
備考過(guò)程中，我們還要注意查漏補(bǔ)缺，拓展知識(shí)面。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)點(diǎn)或方法上有所欠缺。這時(shí)候，我們需要修改自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。還可以選擇閱讀一些英文原著或網(wǎng)絡(luò)文章，增強(qiáng)自己的語(yǔ)感和閱讀水平。
四、做好模擬考試和試卷解析。
備考四六級(jí)考試，模擬考試是非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)模擬考試，我們可以了解自己的學(xué)習(xí)情況和模擬考試的難度、題型等，從而更好的調(diào)整備考計(jì)劃。在模擬考試的同時(shí)，我們也要認(rèn)真做好試卷分析和解析，找出錯(cuò)誤和不足，進(jìn)行深入思考和總結(jié)。
五、科學(xué)復(fù)習(xí)，注重方法和策略。
最后，科學(xué)復(fù)習(xí)也是備考四六級(jí)考試的關(guān)鍵?？茖W(xué)復(fù)習(xí)包括兩個(gè)方面，一是要注重方法和技巧，如何高效地記憶、理解和運(yùn)用知識(shí)。二是要注重策略的運(yùn)用，如何調(diào)整心態(tài)、保持信心和掌握應(yīng)對(duì)題型的技巧等。只有通過(guò)科學(xué)復(fù)習(xí)，我們才能夠更好地備考四六級(jí)考試，提升自己的英語(yǔ)水平和綜合素質(zhì)。
總之，備考四六級(jí)考試是一個(gè)全方位提升英語(yǔ)能力的過(guò)程。只有通過(guò)科學(xué)的方法和策略來(lái)進(jìn)行備考，才能更好地提升自己的英語(yǔ)素養(yǎng)和綜合實(shí)力，順利通關(guān)四六級(jí)考試。
四六級(jí)備考方案篇四
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試是個(gè)大家都經(jīng)歷過(guò)的挑戰(zhàn)，尤其是對(duì)于英語(yǔ)不是母語(yǔ)的學(xué)生，備考過(guò)程中需要付出比其他科目更多的時(shí)間和努力。本文就是一位成功通過(guò)四六級(jí)考試的考生，分享一下自己的備考經(jīng)歷和體會(huì)，希望能給大家提供一些有用的參考和幫助。
第二段：學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，勝利屬于有計(jì)劃的人。在備考過(guò)程中，制定一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是十分重要的。建議在備考前的兩個(gè)月內(nèi)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，規(guī)劃每一個(gè)學(xué)習(xí)日的任務(wù)量和要點(diǎn)，并設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)自己不斷前進(jìn)。同時(shí)也要注意合理安排休息時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整狀態(tài)，保證充沛的體力和精力。
第三段：記憶技巧。
備考英語(yǔ)四六級(jí)離不開(kāi)大量的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的記憶。在這方面，我最大的體會(huì)是記憶技巧重要性的覺(jué)悟。有時(shí)候一些花式復(fù)雜的單詞、語(yǔ)法知識(shí)可能會(huì)讓考生望而卻步，這時(shí)候可以采用一些記憶技巧。比如：通過(guò)分類(lèi)、關(guān)聯(lián)、記憶法等方式，就能把本來(lái)枯燥的記憶工作變得更加有趣且高效。
第四段：模擬測(cè)試。
在備考的過(guò)程中，想要達(dá)到良好的考試效果，單純地學(xué)習(xí)是不夠的，需要進(jìn)行一些模擬測(cè)試。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)四六級(jí)考試是一場(chǎng)考察語(yǔ)言應(yīng)用的考試，所以只有經(jīng)過(guò)多次模擬測(cè)試才能讓我們了解自己的英語(yǔ)實(shí)力，熟悉和掌握各類(lèi)題型，從而更好的把握考試的節(jié)奏和時(shí)間，努力實(shí)現(xiàn)高分的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
最后，我想說(shuō)的是，備考英語(yǔ)四六級(jí)絕對(duì)不是一件容易的事情，但只要我們認(rèn)真對(duì)待，堅(jiān)持不懈，就能夠成功。當(dāng)然，我們也需要不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，吸收先前的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓學(xué)習(xí)變得更加高效順暢。相信只要我們勇敢應(yīng)對(duì)，取得穩(wěn)定的復(fù)習(xí)效果，再加上考前的心理準(zhǔn)備，就能夠輕松通過(guò)四六級(jí)考試，為自己未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四六級(jí)備考方案篇五
很多同學(xué)都有疑問(wèn)，在大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試中，怎么做大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)閱讀呢？今天就從下面幾點(diǎn)給大家點(diǎn)提示。
1.想要做好閱讀的準(zhǔn)備，是抓詞匯還是文章？其實(shí)閱讀的復(fù)習(xí)主要有2個(gè)方面，一個(gè)是單詞量，另一個(gè)就是你讀不懂的句子，很多同學(xué)在考試前都不重視這2方面，只是盲目的做題找所謂的答題技巧，但是效果往往都不是很好，最主要的原因就是基本功方面除了問(wèn)題，所以建議大家從最基本的詞匯和你讀不懂的句子入手。
2.那么怎么才能更快的提升詞匯量呢？短期內(nèi)提升詞匯量不是件容易的'事，建議大家選擇一些適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)實(shí)現(xiàn)，比如單詞聯(lián)想，諧音，拆分等方法，因?yàn)槊總€(gè)人的基本水平是不一樣的，不同的方法可能提升的高度不一樣。 其次單詞記憶中最大的困惱不是背單詞，而是背了100個(gè)，忘掉了80個(gè)這種循環(huán)，其實(shí)遺忘是正常的，建議大家多次背誦，提升背單詞的頻率來(lái)減少間隔。
3.那么怎么安排時(shí)間是效率最高的呢？這個(gè)是因人而異的，可能你每天需要做的事情很多，建議大家抓住零碎的時(shí)間來(lái)背單詞就可以。
4.為什么有的時(shí)候讀文章都讀懂了，就是做題不對(duì)呢？這個(gè)其實(shí)就是大家語(yǔ)感的問(wèn)題了，就和我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，你能說(shuō)文章你都讀懂了嗎？他的話(huà)是就是明面上的意思嗎？他表達(dá)和原文是一樣的嗎? 這個(gè)只能靠大家都積累，其他沒(méi)有辦法能幫助到大家。
5.大家都說(shuō)做真題好，難道我要把這幾年的真題都做了嗎？現(xiàn)在，許多考生把復(fù)習(xí)就當(dāng)做是做真題，然后背答案，其實(shí)這個(gè)是不對(duì)的，我們要研究的是真題出題的思路，而不是你做的題，如果把題目，文章都看透了的話(huà)，了解文章的信息采用了怎么樣的模式，選項(xiàng)有什么規(guī)律的話(huà)，這才是做真題的真正目的。
對(duì)于馬上就要參加四六級(jí)考試的同學(xué)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言其實(shí)就是累計(jì)的過(guò)程，如果現(xiàn)在想把四六級(jí)中的閱讀，聽(tīng)力，寫(xiě)作等等都提升上去顯然是不現(xiàn)實(shí)的，建議大家可以找到自己的一些薄弱環(huán)節(jié)，然后重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。
四六級(jí)備考方案篇六
隨著6月四六級(jí)考試報(bào)名接近尾聲，今年上半年的四六級(jí)備考也愈發(fā)緊張起來(lái)，如何在剩下的兩個(gè)月時(shí)間里取得復(fù)習(xí)效果的最優(yōu)化，是每個(gè)考生最為關(guān)心的問(wèn)題。而閱讀題目，作為占考試分值最大的一部分內(nèi)容，考查考生多方面的能力，包括詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇分析等，更看重考查考生的綜合能力，在考試中往往起著決定成敗的關(guān)鍵作用。可以說(shuō)，閱讀能力強(qiáng)，得分高，四六級(jí)考試過(guò)關(guān)便有較大把握。那么，如何在有限的時(shí)間內(nèi)迅速提高閱讀能力呢?專(zhuān)家認(rèn)為主要有如下幾點(diǎn)可供考生參考：
1.夯實(shí)詞匯語(yǔ)法基本功：想要做好閱讀理解，詞匯量必須達(dá)到基本要求，語(yǔ)法知識(shí)也必須掌握。cet考試逐漸淡化“純粹”的詞匯、語(yǔ)法考查，但不意味著考生可以放棄詞匯、語(yǔ)法。相反，將詞匯語(yǔ)法的知識(shí)滲入到各題型中考查，更增加了試題的難度及對(duì)詞匯語(yǔ)法掌握水平的要求。在閱讀理解中，詞匯語(yǔ)法往往是在語(yǔ)篇中進(jìn)行考查的。很多大綱詞匯考生若掌握不住，不知其意，勢(shì)必會(huì)對(duì)文章理解造成困難;而還有的考生，常常覺(jué)得在閱讀時(shí)有些詞很“面熟”，也知道是什么意思，但整個(gè)句子理解起來(lái)卻有些別扭。這是因?yàn)槌Ｓ迷~在特定語(yǔ)境中，也可能出現(xiàn)它的另一個(gè)不太常用的含義。如果考生不知道，就會(huì)造成閱讀障礙，這就要求背單詞要全面掌握單詞含義，同時(shí)注意總結(jié)一些常考的熟詞僻義單詞。同時(shí)語(yǔ)法知識(shí)也不能忽略，在閱讀理解中不排除會(huì)遇到一些結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，若不能理清從句之間的關(guān)系，就理解不了句子，從而影響到整篇文章的理解。因此，建議大家在背單詞時(shí)選擇釋義比較全面的單詞書(shū)，比如《大學(xué)英語(yǔ)(論壇)四六級(jí)考試詞匯高分突破》一書(shū)，特意為考生總結(jié)了熟詞僻義單詞，相信會(huì)對(duì)考生備考有極大幫助。
原因是考生感覺(jué)理解文章了，但仍停留在表面，沒(méi)有透徹理解文章主旨。所以，考生一定要結(jié)合上下文語(yǔ)境，全面把握文章的中心思想，在文章整體思想的指導(dǎo)下做題。
3.掌握閱讀技巧，克服不良的閱讀習(xí)慣：不良的閱讀習(xí)慣有(1)母語(yǔ)譯讀，即閱讀時(shí)把所讀到的句子逐句翻譯成漢語(yǔ)后再理解，這樣無(wú)疑會(huì)導(dǎo)致閱讀速度的降低。(2)頻繁復(fù)讀，即閱讀時(shí)一碰到一時(shí)未能理解的詞句就多次復(fù)讀，直到完全理解為止，這么做既不現(xiàn)實(shí)，也沒(méi)有必要，因?yàn)橐鰧?duì)試題中的問(wèn)題并不要求對(duì)原文有百分之百的理解，而且考試時(shí)間也不允許考生這么做。(3)默讀或出聲閱讀，不管是否出聲，這兩種閱讀都是在一字一字的閱讀文章，這勢(shì)必會(huì)影響閱讀速度，而且效果很差。(4)指讀，有些人在閱讀時(shí)，喜歡用手或筆在文字下方移動(dòng)，或者是頭、身體等隨著閱讀而擺動(dòng)，這樣會(huì)浪費(fèi)很多的寶貴時(shí)間。以上這些都是造成閱讀能力差、速度慢的原因，因此考生應(yīng)首先克服這些閱讀中常出現(xiàn)的問(wèn)題，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。其實(shí)，正確的閱讀習(xí)慣是按意群默讀。所謂意群是指具有一個(gè)中心意思的詞的群體。意群閱讀法是指在閱讀句子時(shí)以意群為單位，而不是以單個(gè)的詞為單位進(jìn)行閱讀。這種閱讀方法能夠幫助學(xué)生將文字符號(hào)轉(zhuǎn)換成信息內(nèi)容，使學(xué)生迅速準(zhǔn)確地理解原意，從而提高考(論壇)生的閱讀速度和準(zhǔn)確性。從閱讀技巧上講，應(yīng)當(dāng)精讀與略讀相結(jié)合。略讀的關(guān)鍵在于文章的首段和尾段，因?yàn)橛⒚廊嗽趯?xiě)文章的時(shí)候往往在第一段里就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出文章的論點(diǎn)，然后在以下各段展開(kāi)論述，最后一段里再重扣主題。所以在細(xì)讀首段和尾段的基礎(chǔ)上，略讀正文的論述部分，對(duì)快速抓住文章主題，了解文章大意很有幫助，這種方法在做快速閱讀題時(shí)比較實(shí)用。而在做仔細(xì)閱讀題尤其是細(xì)節(jié)題時(shí)，我們常常采取精讀的方法。在充分分析選擇項(xiàng)以后，找到關(guān)鍵詞，然后回原文去定位尋找，進(jìn)行比較分析，找出正確選項(xiàng)。精讀要針對(duì)原文中設(shè)題部分的關(guān)鍵句。在對(duì)長(zhǎng)句、難句和比較句的理解中，精讀顯得尤為重要。
總之，閱讀可謂四六級(jí)考試的重中之重，考生若能掌握一定的閱讀技巧，再結(jié)合考前的強(qiáng)化訓(xùn)練，一定會(huì)在四六級(jí)考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)。
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四六級(jí)備考方案篇七
其實(shí)很多人筆試很厲害，但是聽(tīng)力卻直接被打回原形了，這時(shí)候?yàn)槭裁茨?主要是平時(shí)生活中沒(méi)聯(lián)系口語(yǔ)和聯(lián)系聽(tīng)力。所以想要聽(tīng)力好，平常的練習(xí)是少不了的，每天花上半小時(shí)來(lái)練習(xí)聽(tīng)力。
2、閱讀。
對(duì)于閱讀最好的復(fù)習(xí)方法和聽(tīng)力一樣就是要多練習(xí)，特別是要做那些真題，鍛煉你開(kāi)始思路，閱讀要能夠保證每天看1篇英語(yǔ)文章，消滅中間的生單詞和長(zhǎng)難句，這樣也是相當(dāng)于復(fù)習(xí)單詞和語(yǔ)法。
3、作文。
四六級(jí)備考方案篇八
熟悉考試內(nèi)容和題型：詳細(xì)了解四六級(jí)考試的內(nèi)容和題型，包括聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)。獲取考試大綱和樣題，了解考試要求和考察重點(diǎn)。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)需求，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。將復(fù)習(xí)時(shí)間分配給各個(gè)考試部分，并確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和模擬考試。
提高聽(tīng)力技巧：多聽(tīng)英語(yǔ)材料，如英語(yǔ)新聞、聽(tīng)力練習(xí)和英語(yǔ)電影等。注意提高聽(tīng)力理解能力、聽(tīng)寫(xiě)和筆記技巧，以適應(yīng)聽(tīng)力考試的要求。
閱讀理解訓(xùn)練：閱讀大量英語(yǔ)文章，尤其是學(xué)術(shù)性和新聞?lì)惖奈恼隆Ｗ⒁馓岣唛喿x速度和理解能力，掌握關(guān)鍵信息，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)和推理。
寫(xiě)作練習(xí)：練習(xí)各種寫(xiě)作題型，包括作文和翻譯。鍛煉寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)能力，注意語(yǔ)法、拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。
口語(yǔ)準(zhǔn)備：與他人進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)和流利度。參加口語(yǔ)角、英語(yǔ)俱樂(lè)部或找到語(yǔ)言交流伙伴，增加口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)。
模擬考試和復(fù)習(xí)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行模擬考試，評(píng)估自己的表現(xiàn)并找出弱點(diǎn)。針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)，重點(diǎn)關(guān)注自己的薄弱領(lǐng)域。
多種資源的利用：除了教材和課堂，還可以利用在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源、輔導(dǎo)書(shū)籍、聽(tīng)力練習(xí)軟件和備考指南等來(lái)補(bǔ)充學(xué)習(xí)資料。
保持積極心態(tài)：備考四六級(jí)考試需要時(shí)間和努力，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心是很重要的。相信自己的能力，不要因一時(shí)的困難而氣餒，堅(jiān)持下去。
備考四六級(jí)的小技巧有哪些？
單詞篇。
準(zhǔn)備工作:一本真題書(shū)、一個(gè)小本子、一支紅筆、一支黑筆、耳機(jī)。
高效背單詞法:。
1每天早上背50個(gè)單詞，用時(shí)90分鐘左右。
先背高頻詞，接著背中頻詞最后低頻詞。
2睡前30分鐘聽(tīng)音頻鞏固單詞。
翻，每天看個(gè)幾次，慢慢地就背下來(lái)了。
真題篇。
計(jì)劃:做近幾年的四級(jí)真題卷。
先拿一套卷子進(jìn)行摸底考試人查出薄弱項(xiàng)，再進(jìn)行針對(duì)性專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。
聽(tīng)力篇。
計(jì)劃:做真題聽(tīng)力試卷，精聽(tīng)方法:。
1第一步盲聽(tīng):先完整做一遍題，選出答案。
2第二步精聽(tīng):聽(tīng)第二遍，看著選項(xiàng)，不看聽(tīng)力原文，聽(tīng)一句暫停一句跟讀一句!跟讀不上來(lái)也沒(méi)關(guān)系!然后繼續(xù)聽(tīng)下一句，沒(méi)聽(tīng)出來(lái)就反復(fù)讀這一句，讀了四五遍還沒(méi)聽(tīng)出來(lái)先放棄聽(tīng)下一句(跟讀能激發(fā)語(yǔ)音記憶!)。
3第三步精讀:翻譯一遍聽(tīng)力原文。
4第四步復(fù)聽(tīng):看著選項(xiàng)反復(fù)聽(tīng)10遍，感受答案什么時(shí)候出現(xiàn)。
閱讀篇。
1、選詞填空。
不看正文，先標(biāo)出詞性。
讀正文判斷空格處的詞性。
看一些蒙題技巧。
2、段落匹配。
1看文章標(biāo)題。標(biāo)題一般就是文章的主要內(nèi)容，所以一定要看標(biāo)題。
2讀選項(xiàng)。邊讀邊劃定位詞，(名詞/形容詞)。
3帶著定位詞讀文章，先讀每段第一二句--再讀段尾和段中。
3、仔細(xì)閱讀。
1讀題干，劃定位詞，優(yōu)先選擇名詞作為定位詞仔細(xì)閱讀首尾段，獲取文章主旨。
帶著定位詞掃讀文章鎖定原文句子，將原文句子和選項(xiàng)進(jìn)行比對(duì)，選出最符合原文的答案。
翻譯篇。
不會(huì)翻就盡量把主謂賓翻譯出來(lái)，也能拿基礎(chǔ)分。
先動(dòng)手翻譯再比對(duì)自己的翻譯和參考翻譯的區(qū)別。
翻譯前先斷句，要逐句翻譯而不是逐詞翻譯。
寫(xiě)作篇。
作文高分速成之路10%=總結(jié)自己的模板+套用模板動(dòng)手寫(xiě)。
自己的模板=他人的模板+替換詞/句式。
直接套用他人模板拿基礎(chǔ)分，總結(jié)自己的模板拿高分!
什么是大學(xué)四六級(jí)？
英語(yǔ)四六級(jí)cet全程為collegeenglishtest，意思是大學(xué)生英語(yǔ)測(cè)試，是教育部主管的一項(xiàng)全國(guó)性的英語(yǔ)考試,其目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀(guān)、準(zhǔn)確的測(cè)量,為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供測(cè)評(píng)服務(wù)。只要考生是全日制普通高等院校和成人院校的本科、專(zhuān)科在校生，在籍研究生即可報(bào)名參加四六級(jí)考試。
cet筆試每年考兩次，只要在考試過(guò)程中不出現(xiàn)作弊行為，每次都報(bào)考即可每年考兩次，但需要記住每次只能報(bào)考一門(mén)，而且必須過(guò)了四級(jí)才能選擇報(bào)考六級(jí)，而過(guò)了六級(jí)后也還能回頭再考四級(jí)。而國(guó)家為了方便大學(xué)生且不沖突大學(xué)學(xué)習(xí)課程，國(guó)家規(guī)定考試時(shí)間為每年6月和12月，并且具體的考試時(shí)間都是在周六周日;而cet中除了筆試考試，還具有口試，考試時(shí)間為每年5月和11月，報(bào)考口試的考生必須先報(bào)考當(dāng)次相應(yīng)級(jí)別的筆試，而報(bào)考筆試不需要強(qiáng)制要求報(bào)考口試。
除非特殊情況才會(huì)導(dǎo)致一年無(wú)法考兩次，即近年來(lái)，疫情爆發(fā)嚴(yán)重的時(shí)候，國(guó)家是有取消全國(guó)大學(xué)生四六級(jí)考試的情況出現(xiàn)的，為了就是防控疫情，拒絕聚眾。但是總體來(lái)說(shuō)，每年都會(huì)有兩次機(jī)會(huì)，只要在規(guī)定的報(bào)名時(shí)間進(jìn)行報(bào)考，即可一年參加兩次。
四六級(jí)備考方案篇九
1.英語(yǔ)中聽(tīng)力和閱讀占的比重最大。聽(tīng)力，堅(jiān)持每天都聽(tīng)。聽(tīng)的內(nèi)容不要求很難，最好是你都聽(tīng)的懂，但也可以反復(fù)的聽(tīng)。這樣可以提高單詞量，不知不覺(jué)中，積累一些好的句子;作文也提高了。，可以背一些好的文章、句子，英語(yǔ)作文都是借鑒別人好的。
2.單詞。單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)。針對(duì)考試，可以找一些關(guān)于四六級(jí)考試的重點(diǎn)詞語(yǔ)，背一下。
3.閱讀，要增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。做真題。從四級(jí)到六級(jí)，力爭(zhēng)把真題里的句子、單詞都弄明白，單詞不懂要立刻查字典，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣不僅能明白單詞的意思同時(shí)也是一個(gè)積累詞匯量的過(guò)程，在明白單詞意思的同時(shí)也要對(duì)其中的難句做一定的分析，特別是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。
4.作文，背!如果背了范文，作文不會(huì)低分的。但是在背的同時(shí)，可以用一個(gè)小本子，把一些很精彩的句子抄下來(lái)。
最后，考試前要調(diào)節(jié)好復(fù)習(xí)時(shí)間和身體狀況，準(zhǔn)備好考試所需的證件、學(xué)習(xí)工具和資料，要提前半小時(shí)到達(dá)考場(chǎng)，以良好、平和的心態(tài)迎接考試。
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四六級(jí)備考方案篇十
1.四六級(jí)口語(yǔ)考試都有自我介紹這個(gè)環(huán)節(jié)：所以你要提前準(zhǔn)備好自己的自我介紹!
自我介紹包括：姓名+學(xué)校+專(zhuān)業(yè)+愛(ài)好，一般說(shuō)完這幾樣時(shí)間就差不多了因?yàn)樗袝r(shí)間限制的，大概是20秒，你說(shuō)的太長(zhǎng)它不會(huì)給你加分，太短會(huì)減分，所以時(shí)間一定要控制好!平時(shí)自己就掐著時(shí)間練!建議做一個(gè)有特色的自我介紹，然后反復(fù)操練，直至滾瓜爛熟，再進(jìn)行聲情并茂，一則給自己一個(gè)信心，二則給打分的老師留下良好的首聽(tīng)效應(yīng)，為之后的良好感覺(jué)打下基礎(chǔ)。
2.四級(jí)有短文朗讀，六級(jí)沒(méi)有。
四級(jí)朗讀時(shí)建議采用意群朗讀法進(jìn)行大量大聲清晰地操練，即根據(jù)英語(yǔ)句子的意思語(yǔ)法組成部分進(jìn)行停頓，有節(jié)奏、有韻律地朗讀，注意連讀、弱讀、升降調(diào)等朗讀細(xì)節(jié)，有氣勢(shì)或有情感地朗讀出來(lái)。在朗讀的時(shí)候你可以讀的稍微慢一點(diǎn)，弄清文章的意思，因?yàn)楹竺鏁?huì)有提問(wèn)。千萬(wàn)不要啥也不管就嘰里呱啦一會(huì)兒讀完，結(jié)果連講的什么都不知道，下一個(gè)環(huán)節(jié)自然就答不出來(lái)，這簡(jiǎn)直就是挖個(gè)坑自己跳!所以，再次強(qiáng)調(diào)，可以稍微慢一點(diǎn)，邊讀邊理解短文!
3.個(gè)人陳述：這個(gè)環(huán)節(jié)電腦會(huì)隨機(jī)給你抽一個(gè)話(huà)題讓你回答。
在這之前你有45秒的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備。平時(shí)可以上四六級(jí)考試中心的網(wǎng)上找些樣題來(lái)訓(xùn)練，讓同學(xué)幫忙問(wèn)問(wèn)題，而自己回答，在這期間注意兩點(diǎn)：按照考試的要求來(lái)控制答題時(shí)間;思考和組織答案時(shí)要有邏輯，可以分成，firstofall，second，finally...這樣的回答，會(huì)給自己一個(gè)思考緩沖的`時(shí)間。
4.是兩個(gè)考生的交談時(shí)間：就是很普通的一個(gè)問(wèn)一個(gè)答，平時(shí)可以和朋友用英語(yǔ)交流，保持英語(yǔ)交流熟練度，這樣不至于一到考試就蒙圈。
它分為candidatea和candidateb，其實(shí)你的交談對(duì)象就坐在你的背后，考試前你們可以交流誰(shuí)先問(wèn)對(duì)方問(wèn)題，這樣考試期間就比較從容一些。
5.簡(jiǎn)短回答，這個(gè)部分要注意一點(diǎn)，這里的提問(wèn)是不會(huì)顯示在屏幕上的，要靠自己的耳朵聽(tīng)出問(wèn)題，然后馬上開(kāi)始回答。
這里有3點(diǎn)建議：一是要有針對(duì)性;二是要馬上開(kāi)始說(shuō)，不能有太多停頓，不然時(shí)間馬上到了;三是觀(guān)點(diǎn)不需要特別明確，說(shuō)得比較順即可。表達(dá)中的“信、達(dá)、雅”，此時(shí)能爭(zhēng)取到“達(dá)”是為上上之策。
6.六級(jí)口語(yǔ)有一個(gè)是考官進(jìn)一步提問(wèn)，所以在考試的時(shí)候一定要注意考官的問(wèn)題，要是沒(méi)聽(tīng)懂他不會(huì)再給你重復(fù)一次的，所以練習(xí)的時(shí)候也要注意聽(tīng)力的提高。還有個(gè)小技巧：如果你實(shí)在沒(méi)聽(tīng)懂問(wèn)題，那也不要直接放棄，還是要一直回答，就按照你自己的理解來(lái)，跑題總比不回答得分高，對(duì)不對(duì)。
四六級(jí)備考方案篇十一
改革后的全新四六級(jí)考試，四六級(jí)聽(tīng)力部分的分值由原先的20%躍升至35%，與同樣占35%分值比重的閱讀部分平分秋色，成為在新四六級(jí)試卷中分值最大的題型，其重要性不言而喻，在這里我們就為大家準(zhǔn)備了英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練法及四六級(jí)聽(tīng)力備考要點(diǎn)。
而偏偏聽(tīng)力試題對(duì)于很多習(xí)慣了“啞巴式”英語(yǔ)學(xué)習(xí)的考生而言是個(gè)“死穴”，如何在短期內(nèi)提高聽(tīng)力能力，對(duì)于很多考生而言是當(dāng)務(wù)之急。
筆者結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，很多考生備考聽(tīng)力的復(fù)習(xí)方針存在誤區(qū)。應(yīng)付考試，很多人武斷地以為，不斷地做真題就行了。殊不知這是對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)非常膚淺而浮躁的認(rèn)識(shí)。如果說(shuō)考試成績(jī)是上層建筑，那么扎實(shí)的聽(tīng)力能力就是知識(shí)基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢，大廈將傾。沒(méi)有系統(tǒng)提高聽(tīng)力能力而盲目做題的考生，到頭來(lái)錯(cuò)誤率總是居高不下，非但成績(jī)提不上去，還打擊備考信心。而要系統(tǒng)提高聽(tīng)力能力，最佳手段莫過(guò)于聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，尤其是，改革后的新四六級(jí)聽(tīng)力考試，特別加入了復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)作為必考題型，且占10%的大幅分值。如果考生的聽(tīng)寫(xiě)能力較強(qiáng)，非但有助于整體提高做聽(tīng)力考題的正確率，也能直接在復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)中獲得較好成績(jī)。
進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練時(shí)，首先要選擇合適的材料。從材料的體裁內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，可以選擇大學(xué)英語(yǔ)課本上的課文、經(jīng)典的散文、美文、時(shí)事新聞等等，為了突出與考試的針對(duì)性，也可以選擇四六級(jí)往年聽(tīng)力真題，總之不一而足，但一定要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
選擇聽(tīng)寫(xiě)材料的五大黃金原則：
1．不要選擇專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、專(zhuān)有名詞較多的材料。
專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)之類(lèi)難詞、生僻詞對(duì)于絕大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)不需要掌握，因此練習(xí)時(shí)可以忽略掉。而如果選擇的材料中這類(lèi)詞匯較多的話(huà)，無(wú)疑給自己設(shè)置了很多不必要的“攔路虎”，會(huì)影響練習(xí)的流暢性，應(yīng)予以避免。
2．注意語(yǔ)段材料的時(shí)效性，時(shí)效性越強(qiáng)越值得練習(xí)。
不宜聽(tīng)寫(xiě)已經(jīng)過(guò)時(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)匯內(nèi)容。如一些出自名家之手的英語(yǔ)美文，文采固然是好，但可能是百多年前創(chuàng)作的作品，其中一些用詞，可能現(xiàn)代英語(yǔ)中已經(jīng)不用了，或者用詞比較艱深晦澀，這種材料就只適合單純欣賞，和同學(xué)平時(shí)的英語(yǔ)使用情況相去甚遠(yuǎn)，對(duì)大家所面臨的考試更是沒(méi)有針對(duì)性，不適合用來(lái)練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)。
3．基礎(chǔ)不佳者不宜用影視劇對(duì)白練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)。
這類(lèi)材料可能含有過(guò)多口頭語(yǔ)或俗語(yǔ)，且語(yǔ)速非常之快，對(duì)于英語(yǔ)程度不扎實(shí)，聽(tīng)寫(xiě)能力有待提高的同學(xué)來(lái)說(shuō)很難聽(tīng)懂，更別提聽(tīng)寫(xiě)了。對(duì)于面向四六級(jí)的大部分同學(xué)而言，影視劇作品是可以作為聽(tīng)力和口語(yǔ)的練習(xí)素材的，但前提是，不要直接聽(tīng)寫(xiě)，應(yīng)先結(jié)合中文字幕把大意聽(tīng)懂，然后作為泛聽(tīng)材料，單純地通過(guò)聽(tīng)練習(xí)一下語(yǔ)感，使自己在聽(tīng)覺(jué)上習(xí)慣地道的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并起到口語(yǔ)糾音的作用，同時(shí)聽(tīng)加深記憶，學(xué)習(xí)一些劇中的口語(yǔ)表達(dá)。
4．剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，材料篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)。
備考資料。
隨著練習(xí)的深化，可慢慢地逐步接觸長(zhǎng)篇材料。5．不推薦聽(tīng)收音機(jī)節(jié)目來(lái)做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。
這是因?yàn)槭找魴C(jī)里的內(nèi)容不可重復(fù)，萬(wàn)一第一遍沒(méi)有聽(tīng)懂，則無(wú)法反復(fù)聽(tīng)，做循環(huán)練習(xí)。而且，收音機(jī)里的英語(yǔ)內(nèi)容沒(méi)有錄音文稿，也就意味著聽(tīng)完沒(méi)法對(duì)答案，這對(duì)實(shí)際提高能力幫助甚微。建議使用磁帶或mp3材料，這樣可以根據(jù)各人需要反復(fù)聆聽(tīng)，且所選材料一定要配備錄音文稿。
有了合適的訓(xùn)練素材，練習(xí)方法也頗有講究。一定要以句子為單位進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。有些同學(xué)為了片面追求聽(tīng)寫(xiě)的正確率，每次只聽(tīng)兩三個(gè)單詞就直接按暫停并開(kāi)始寫(xiě)，把聽(tīng)寫(xiě)句子變成了聽(tīng)寫(xiě)單詞或詞組，這是不可取的。要知道，像這樣給自己降低難度，減小壓力，最后紙面上看起來(lái)是很漂亮，仿佛全聽(tīng)寫(xiě)正確了，但其實(shí)沒(méi)有任何提高。所以聽(tīng)的時(shí)候要一定要有全局觀(guān)，要聽(tīng)整句話(huà)在講什么內(nèi)容，而不是這句句子里包含哪些詞匯。筆者在四六級(jí)聽(tīng)力授課過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)有這樣的困擾：每當(dāng)聽(tīng)完一段材料開(kāi)始做題，只記得所聽(tīng)到的只言片語(yǔ)，而沒(méi)能理解材料的整體含義，導(dǎo)致解題錯(cuò)誤率較高。這是因?yàn)樗麄冎荒芤詷O短小的英語(yǔ)意群（如單獨(dú)的單詞，或者詞組）為單位來(lái)接收信息，一旦聽(tīng)到長(zhǎng)句，馬上前聽(tīng)后忘。而如果經(jīng)常練習(xí)句子聽(tīng)寫(xiě)，可以大大改善這種狀況，增強(qiáng)短期記憶力，對(duì)應(yīng)付考試很有幫助。
具體可按如下步驟進(jìn)行訓(xùn)練：
第一步：一句話(huà)先聽(tīng)一遍，要求自己嚴(yán)格地把所聽(tīng)到的內(nèi)容一詞不變地記錄下來(lái)。如果有記不下來(lái)或不確定的，就先留出空格，然后再聽(tīng)一遍。基本上一句話(huà)可以反復(fù)聽(tīng)三至五遍（具體依據(jù)訓(xùn)練者本身水平而定），如果有某些部分聽(tīng)了五遍還是無(wú)法攻克，就先放一放，聽(tīng)下一句。就這樣逐句把整篇材料聽(tīng)完。
第二步：對(duì)照錄音原文，把之前沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)的，或者寫(xiě)錯(cuò)的部分圈出來(lái)，并進(jìn)行分析。四六級(jí)考生常見(jiàn)錯(cuò)誤原因往往有二：第一，沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的單詞確實(shí)是不認(rèn)識(shí)的，反復(fù)聽(tīng)也沒(méi)感覺(jué)；或者聽(tīng)的時(shí)候似曾相識(shí)，但拼寫(xiě)發(fā)生了錯(cuò)誤，那么就利用對(duì)答案的機(jī)會(huì)把單詞背熟。通過(guò)這個(gè)過(guò)程背單詞印象深刻，效果絕對(duì)優(yōu)于死背詞匯書(shū)；第二，許多學(xué)生向筆者反映，在練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，有一個(gè)詞反復(fù)聽(tīng)也聽(tīng)不懂，但最后對(duì)照原文一看，馬上就認(rèn)識(shí)了――原來(lái)是自己背過(guò)的單詞，只不過(guò)聽(tīng)的時(shí)候意識(shí)不到。為什么有的單詞會(huì)看得懂而聽(tīng)不懂呢？很可能是因?yàn)榭忌鷮?duì)于該單詞的發(fā)音存在誤解。比如lamb這個(gè)詞，表示小羊羔，最后一個(gè)字母b是不發(fā)音的，但很多考生在積累詞匯時(shí)，總是以為這個(gè)b是要念出來(lái)的，所以對(duì)于這個(gè)詞的發(fā)音便留下了錯(cuò)誤的印象。試想，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，考生從錄音中聽(tīng)到的發(fā)音肯定是標(biāo)準(zhǔn)的，而這個(gè)發(fā)音和你對(duì)lamb這個(gè)單詞的記憶對(duì)不上號(hào)，自然就聽(tīng)不懂了。碰到這種情況，應(yīng)該馬上在把錄音再聽(tīng)一遍，并跟讀，把自己的發(fā)音糾正過(guò)來(lái)，以后就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。可見(jiàn)，重要的不僅僅是練習(xí)本身，對(duì)答案時(shí)的分析總結(jié)也有很多值得注意的學(xué)習(xí)方法。這讓筆者聯(lián)想到了中醫(yī)學(xué)里面的“刮痧”――它的原理是，用牛角梳沾取精油在病患的背部來(lái)回刮拭，刮過(guò)以后，背部會(huì)呈現(xiàn)出紅色的斑點(diǎn)，也就是中醫(yī)學(xué)上所說(shuō)的“出痧”。醫(yī)生會(huì)根據(jù)出痧的部位和性狀進(jìn)行診斷。其實(shí)我們練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)，并在原文上圈出錯(cuò)誤部分，讓自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出來(lái)，和刮痧是一個(gè)道理。這可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和判斷自己英語(yǔ)老提不高的“病根”究竟在哪里，然后“對(duì)癥下藥”――單詞不認(rèn)識(shí)的背單詞，拼寫(xiě)不熟悉的記拼寫(xiě)，發(fā)音不正確的糾正發(fā)音，從而全方位鞏固自己的英語(yǔ)聽(tīng)力基礎(chǔ)。有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，再去做考題，自然胸有成竹，思路清晰，正確率也有望相應(yīng)提高。
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四六級(jí)備考方案篇十二
無(wú)論考試技巧再好，如果自己本身底子不行，那也是徒勞。所以，在咨詢(xún)考試技巧以前，一定要把自己的身板打硬。平日里多記一些單詞、多背誦一些美文精句、多聽(tīng)一聽(tīng)英文講義、多寫(xiě)一寫(xiě)英文短文，這樣有了日常的積累，到了考試的時(shí)候，再配合上巧妙地應(yīng)試技巧，就如虎添翼了。
考試前一定要準(zhǔn)備好自己考試需要用到的考試用品，包括鉛筆、橡皮、黑色簽字筆、鉛筆刀等等，而且提前要對(duì)這些東西進(jìn)行檢查，防止考試用到的時(shí)候出問(wèn)題的狀況發(fā)生。
個(gè)人覺(jué)得，可以將鉛筆削好、簽字筆提前用一用、時(shí)鐘提前對(duì)一對(duì)。
注意考前飲食。
很多人都認(rèn)為考試前一定要多吃富含營(yíng)養(yǎng)的食物，而且要多吃。其實(shí)這是錯(cuò)誤的想法，這樣會(huì)無(wú)形中加重腸胃的負(fù)擔(dān)，有可能導(dǎo)致考試時(shí)拉肚子、難受等癥狀，影響正常發(fā)揮。
所以，考試前一定要注意飲食，就按照平時(shí)吃飯標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行就好，不用可以去追求什么。
四六級(jí)備考方案篇十三
英語(yǔ)四六級(jí)是很多大學(xué)生必須考試的，但是該如何復(fù)習(xí)英語(yǔ)四六級(jí)呢?下面小編就來(lái)分享那些通過(guò)了四六級(jí)英語(yǔ)學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法吧!希望對(duì)你備考英語(yǔ)四六級(jí)有所幫助。
作者|紙盆。
1、聽(tīng)力。
其實(shí)很多人筆試很厲害，但是聽(tīng)力卻直接被打回原形了，這時(shí)候?yàn)槭裁茨?主要是平時(shí)生活中沒(méi)聯(lián)系口語(yǔ)和聯(lián)系聽(tīng)力。所以想要聽(tīng)力好，平常的練習(xí)是少不了的，每天花上半小時(shí)來(lái)練習(xí)聽(tīng)力。
2、閱讀。
對(duì)于閱讀最好的復(fù)習(xí)方法和聽(tīng)力一樣就是要多練習(xí)，特別是要做那些真題，鍛煉你開(kāi)始思路，閱讀要能夠保證每天看1篇英語(yǔ)文章，消滅中間的生單詞和長(zhǎng)難句，這樣也是相當(dāng)于復(fù)習(xí)單詞和語(yǔ)法。
3、
作文。
作文是學(xué)生最最頭疼的，而且占有的比分也比較多，作文好不好直接關(guān)乎到你四六級(jí)的成績(jī)，所以可以看看歷年來(lái)的四六級(jí)范文，將里面比較好的句式給背下來(lái)，等到考試的時(shí)候就可以直接用上了，看起來(lái)你的文章才會(huì)覺(jué)得很高級(jí)。
四六級(jí)備考方案篇十四
(一)、片名：話(huà)說(shuō)四六級(jí)。
(二)、片長(zhǎng)：30分鐘。
(三)、主題：以學(xué)生備考四六級(jí)為出發(fā)點(diǎn)，跟拍學(xué)生準(zhǔn)備四六級(jí)的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，展現(xiàn)學(xué)生在準(zhǔn)備過(guò)程中的酸甜苦辣，以及考試后的各種情況。
(四)、受眾：在校大學(xué)生；大學(xué)教師等從事教育行業(yè)的工作人員，對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)感興趣的人；對(duì)紀(jì)錄片拍攝感興趣的人；想要了解研究學(xué)習(xí)紀(jì)錄片的人。
(五)、基本主張和目標(biāo)：大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)在大學(xué)生生活中的地位及其作用和影響，希望通過(guò)影片向受眾展示四六級(jí)考試影響下大學(xué)生的真實(shí)生活狀態(tài)。
(六)、影片意義：展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)待英語(yǔ)四六級(jí)的態(tài)度，探討英語(yǔ)四六級(jí)對(duì)于大學(xué)生的意義，引發(fā)觀(guān)眾對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)存在和作用的思考。希望通過(guò)這樣一部紀(jì)錄片，也能引發(fā)對(duì)中國(guó)英語(yǔ)熱的反思以及如何正確對(duì)待英語(yǔ)的思索。
二、選題背景和分析。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化熱潮的持續(xù),英語(yǔ)這個(gè)被眾多國(guó)家使用的世界性語(yǔ)言,在現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越重要；商業(yè)貿(mào)易、文化交流、政治外交無(wú)一不用到英語(yǔ)，英語(yǔ)的地位在人們心中的地位越來(lái)越高。社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展對(duì)大學(xué)畢業(yè)生英語(yǔ)水平要求進(jìn)一步提高，學(xué)生的英語(yǔ)水平越來(lái)越受到重視。大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試是我國(guó)目前可以衡量一所大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生英語(yǔ)水平的標(biāo)準(zhǔn)之一，并能在一定程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。為此，各?；景延⒄Z(yǔ)四六級(jí)成績(jī)和學(xué)位證直接掛鉤，但是由于種種原因，學(xué)生的四六級(jí)成績(jī)多年來(lái)一直都不太理想。
連日來(lái)，在許多高校論壇中，類(lèi)似“大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)，你考了幾次？”的帖子持續(xù)“走俏”。有些人說(shuō)“這次又沒(méi)過(guò)，下次繼續(xù)吧！”還有不少人：“這次聽(tīng)力沒(méi)考好，估計(jì)到不了600了，還要再考一次?！彼牧?jí)考試剛剛結(jié)束，就有不少考生又開(kāi)始為6個(gè)月后的考試做準(zhǔn)備了，有些是繼續(xù)努力爭(zhēng)取通過(guò)考試，有些則是為了追求高分而繼續(xù)報(bào)考。以求“刷新”成績(jī)的“刷刷族”并不少見(jiàn)，有些考生他們?cè)缭诎肽昵盎蛞荒昵熬鸵淹ㄟ^(guò)了考試，但是為了增加應(yīng)聘籌碼，或者以備不時(shí)之需，他們不停地“二進(jìn)宮”、“三進(jìn)宮”甚至“四進(jìn)宮”，目標(biāo)是把成績(jī)刷到“500+”、“600+”。
四六級(jí)證似乎成了英語(yǔ)水平的.最有力證明，大學(xué)生們?yōu)榱朔嫌萌藛挝徽衅笚l件，對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)考試尤其重視，甚至高于對(duì)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)熱情。有些同學(xué)不惜花費(fèi)大量人力、物力和財(cái)力不斷刷分,一個(gè)英語(yǔ)四六級(jí)的證書(shū)是否值得那么多的付出?四六級(jí)證書(shū)又是否真正代表了英語(yǔ)的實(shí)際水平?針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們對(duì)部分在校大學(xué)生參加英語(yǔ)四六級(jí)的情況進(jìn)行了一次記錄，策劃拍攝這樣一部關(guān)于英語(yǔ)四六級(jí)的紀(jì)錄片。我們本著真實(shí)記錄的原則，客觀(guān)展現(xiàn)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)待英語(yǔ)四六級(jí)的態(tài)度，探討英語(yǔ)四六級(jí)對(duì)于大學(xué)生的意義，引發(fā)觀(guān)眾對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)存在和作用的思考。希望有關(guān)人員能夠在其中找出關(guān)鍵性因素和原因，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行改善學(xué)習(xí)方法、態(tài)度等，提高自身水平?；蚴歉M(jìn)一步，對(duì)大學(xué)生的教育教學(xué)方式給予一定的思考意義，希望通過(guò)這樣一部紀(jì)錄片，也能引發(fā)對(duì)中國(guó)英語(yǔ)熱的反思以及如何正確對(duì)待英語(yǔ)的思索。
三、內(nèi)容與形式。
（一）、影片定位：人文社會(huì)紀(jì)錄片。
（二）、主要人物（人物情況前期已調(diào)查）。
小a（大三學(xué)生，四級(jí)未通過(guò)）。
小b(報(bào)名六級(jí)補(bǔ)習(xí)班)。
小c（學(xué)霸，學(xué)期初已開(kāi)始準(zhǔn)備六級(jí)）。
小d、小e、小f(a、b、c的舍友)。
（三）、敘事結(jié)構(gòu)：本片是以階梯遞進(jìn)式的敘事結(jié)構(gòu)進(jìn)行拍攝的，從四六級(jí)考（12月）前兩個(gè)月進(jìn)行跟蹤拍攝直至考試結(jié)束后，xx大學(xué)x學(xué)院xx班xx宿舍同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過(guò)客觀(guān)鏡頭跟蹤拍攝、訪(fǎng)談的形式進(jìn)行記錄。
1、某天，某宿舍的同學(xué)們收到了班長(zhǎng)通知四六級(jí)考試報(bào)名的信息，此時(shí)距離四六級(jí)考試還有兩個(gè)月，引發(fā)了宿舍的討論。采用同期聲的形式，畫(huà)面主要拍攝宿舍內(nèi)。
2、采用同期聲，跟拍小a（由于未通過(guò)四級(jí)繼續(xù)準(zhǔn)備四級(jí)）日常生活。
3、跟拍報(bào)名了六級(jí)補(bǔ)習(xí)班的小b的準(zhǔn)備過(guò)程，期間加入小b受訪(fǎng)鏡頭。
4、跟拍學(xué)霸小c的備考生活。
5、跟拍小d,小e,小f的學(xué)習(xí)生活狀況。
6、相關(guān)環(huán)境交代拍攝。
7、拍攝考試當(dāng)天生活狀態(tài)。
8、該宿舍四六級(jí)考試結(jié)束后的狀態(tài)。
（四）、沖突、亮點(diǎn)：
1、進(jìn)入學(xué)期末，備考四六級(jí)與復(fù)習(xí)其他科目的沖突。
2、考試的氣氛影響人與人之間的關(guān)系。
（五）、表現(xiàn)手法：
跟蹤拍攝:長(zhǎng)鏡頭的應(yīng)用奠定了影片真實(shí)性的基礎(chǔ)，本片力圖做到讓觀(guān)眾感覺(jué)不到有一絲人為表演的痕跡，而是站在很遠(yuǎn)的地方從一個(gè)旁觀(guān)者的角度靜靜地抓拍主體人物的言語(yǔ)動(dòng)作，長(zhǎng)鏡頭的拍攝使影片更加真實(shí)可信；特寫(xiě)鏡頭的巧妙運(yùn)用，特寫(xiě)鏡頭能夠?qū)⒆罴?xì)微的畫(huà)面呈獻(xiàn)給觀(guān)眾。
人物采訪(fǎng):當(dāng)事人是本片活動(dòng)的參與者，他們的神態(tài)動(dòng)作反映出其對(duì)本次紀(jì)錄片所拍攝內(nèi)容的主觀(guān)感受和思想感情。受眾從當(dāng)事人的表述中不僅可以了解到事件發(fā)生的過(guò)程，而且受到敘述者情感和現(xiàn)場(chǎng)氣氛的感染，對(duì)本片的認(rèn)識(shí)和感知比聽(tīng)解說(shuō)詞的轉(zhuǎn)述更直接、更真實(shí)和更生動(dòng)。
聲音：聲音是影片不可缺少的重要一翼，在紀(jì)錄片中凸顯出來(lái)就是同期聲和音樂(lè)，在深化主題、抒發(fā)感情方面具有重要的作用。同期聲可幫助受眾更真實(shí)的了解到事件現(xiàn)場(chǎng)的情況。
蒙太奇手法：蒙太奇手法在本片中的作用可以歸結(jié)為兩點(diǎn)，一是敘事，二是表現(xiàn)。在運(yùn)用蒙太奇把故事講清楚的同時(shí)，更重要的是把故事講得精彩。
（六）、影片類(lèi)型：
以同步攝錄的方式強(qiáng)調(diào)攝影機(jī)的透明性與拍攝者隱匿如“墻上的蒼蠅”的觀(guān)察式紀(jì)錄片。
四、組織機(jī)構(gòu)（制作班子）：
導(dǎo)演：李×。
副導(dǎo)演：王×。
制片人：楊×。
監(jiān)制：劉×。
場(chǎng)記：李×。
策劃：潘×。
撰稿：任×。
攝像：劉×。
統(tǒng)籌：王×。
劇務(wù)：楊×。
錄音：宋×。
剪輯、后期特效：錢(qián)×。
音樂(lè)：唐×。
五、拍攝場(chǎng)地：
1、主要在xx大學(xué)圖書(shū)館、各自習(xí)室相關(guān)補(bǔ)習(xí)班以及學(xué)生宿舍。
2、根據(jù)拍攝主體對(duì)象的情況跟蹤拍攝。
四六級(jí)備考方案篇一
拿到題先看選項(xiàng)，大概判斷聽(tīng)力材料涉及什么方面的內(nèi)容，再根據(jù)新聞報(bào)道的特點(diǎn)判斷聽(tīng)力的重點(diǎn)。
1）文章敘事的結(jié)構(gòu)有兩種：金字塔型和倒金字塔型。新聞播報(bào)一般是倒金字塔型結(jié)構(gòu)，即把最重要的放在最前面，導(dǎo)語(yǔ)引領(lǐng)全文，所以開(kāi)頭十分重要！
2）注重實(shí)效性，在原文和選項(xiàng)中都體現(xiàn)出剛發(fā)生的感覺(jué)，有時(shí)還會(huì)涉及將來(lái)時(shí)。
3）內(nèi)容上“天災(zāi)”或“人禍”考的比較多，重點(diǎn)關(guān)注氣象/災(zāi)害；軍事；健康/環(huán)保；罪案；事故；經(jīng)濟(jì)；政治；文化體育這幾大話(huà)題。
@氧氧（四六級(jí)名師）
聽(tīng)力不同的老師會(huì)給出不同的方法?？偟膩?lái)說(shuō)，有兩點(diǎn)非常重要。
第一是審題，時(shí)間有限，不需要完全看懂每個(gè)選項(xiàng)，但是可以劃出關(guān)鍵詞，比如大寫(xiě)，數(shù)字，還有選項(xiàng)中重復(fù)出現(xiàn)的詞。根據(jù)一些詞來(lái)推測(cè)文本的話(huà)題與什么有關(guān)。
第二是聽(tīng)題時(shí)，要看著題聽(tīng)，因?yàn)樗牧?jí)聽(tīng)力的一個(gè)特點(diǎn)就是，所聽(tīng)即所得，往往和聽(tīng)力內(nèi)容重合度最高的選項(xiàng)就是正確答案。
當(dāng)然還有一些的答案都是通過(guò)同義替換得出的.，這需要你的基本功了。
@喬大帝。
第一招：相關(guān)保留原則
當(dāng)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)表達(dá)意思相近時(shí)，那么正確答案必在這兩項(xiàng)之中!
第二招：異項(xiàng)保留原則
當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)有意思明顯相反的兩項(xiàng)時(shí)，那么正確答案必在此二項(xiàng)中出現(xiàn)!
第三招：女士保留原則
做題做多了，我們應(yīng)該了解西方人的思維方式，當(dāng)對(duì)話(huà)中出現(xiàn)女士的建議和要求時(shí)，我們一定要注意，這時(shí)女士說(shuō)出來(lái)的話(huà)很可能就是正確選項(xiàng)的異意!
第四招：概括、抽象保留原則
當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)比較概括、抽象的句子時(shí)，這時(shí)我們就要把表述事實(shí)的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子!
第五招：態(tài)度和虛擬保留原則
當(dāng)只剩下兩個(gè)選項(xiàng)時(shí)，通常正態(tài)度的選項(xiàng)容易是正確答案，表虛擬的選項(xiàng)更容易是正確答案！
四六級(jí)備考方案篇二
英語(yǔ)是很多國(guó)家的官方語(yǔ)言，所以，掌握英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)，相當(dāng)于擁有了在很多國(guó)家學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。不管是本科生，還是碩士生、博士生，一些學(xué)校每年都會(huì)有對(duì)外交流項(xiàng)目。只要你滿(mǎn)足一定條件，就可以申請(qǐng)。
一般是去國(guó)外交流1年左右，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅是公費(fèi)出國(guó)，不需要擔(dān)心沒(méi)錢(qián)的問(wèn)題，而且可以極大提高我們的視野，接觸到更寬廣的人脈。
很多同學(xué)過(guò)了考研初試，但考研復(fù)試被刷，其中重要的原因就是四六級(jí)口語(yǔ)太差!口語(yǔ)能力考研復(fù)試必定考察的內(nèi)容，包括英文的自我介紹和日常的提問(wèn)交流，這個(gè)和四六級(jí)口語(yǔ)、雅思口語(yǔ)考試很像。如果你的四六級(jí)口語(yǔ)能力很出眾，必然會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的考研復(fù)試中脫穎而出!
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四六級(jí)備考方案篇三
近年來(lái)，無(wú)論是直接就業(yè)還是繼續(xù)深造的畢業(yè)生，都普遍會(huì)在大學(xué)期間開(kāi)始備考英語(yǔ)四六級(jí)考試。如今，四六級(jí)考試已經(jīng)成為了一個(gè)不可忽視的重要指標(biāo)，很多用人單位都會(huì)參考這一考試成績(jī)來(lái)衡量應(yīng)聘者的英語(yǔ)水平和綜合素質(zhì)。經(jīng)過(guò)多次考試的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，我總結(jié)了一些備考心得體會(huì)，分享給大家。
一、確定目標(biāo)，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
備考四六級(jí)考試，首先要確定自己的目標(biāo)，即決定想要達(dá)到什么成績(jī)，并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，我們要根據(jù)自己的情況，有針對(duì)性地制定計(jì)劃。建議多傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要考慮到自己的實(shí)際情況，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和精力，從而更好的提升自己的英語(yǔ)實(shí)力。
二、多練聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，聽(tīng)說(shuō)為重。
英語(yǔ)四六級(jí)考試主要涉及英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面，其中聽(tīng)力和口語(yǔ)的比重相對(duì)較大。因此，在備考過(guò)程中，我們要多練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)，特別是聽(tīng)力方面的練習(xí)。可以通過(guò)模擬考試，聽(tīng)電臺(tái)、看影視劇等方式來(lái)增強(qiáng)自己的聽(tīng)力能力。此外，也可以通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)進(jìn)行矯正，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
三、查漏補(bǔ)缺，拓展知識(shí)面。
備考過(guò)程中，我們還要注意查漏補(bǔ)缺，拓展知識(shí)面。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)點(diǎn)或方法上有所欠缺。這時(shí)候，我們需要修改自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。還可以選擇閱讀一些英文原著或網(wǎng)絡(luò)文章，增強(qiáng)自己的語(yǔ)感和閱讀水平。
四、做好模擬考試和試卷解析。
備考四六級(jí)考試，模擬考試是非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)模擬考試，我們可以了解自己的學(xué)習(xí)情況和模擬考試的難度、題型等，從而更好的調(diào)整備考計(jì)劃。在模擬考試的同時(shí)，我們也要認(rèn)真做好試卷分析和解析，找出錯(cuò)誤和不足，進(jìn)行深入思考和總結(jié)。
五、科學(xué)復(fù)習(xí)，注重方法和策略。
最后，科學(xué)復(fù)習(xí)也是備考四六級(jí)考試的關(guān)鍵?？茖W(xué)復(fù)習(xí)包括兩個(gè)方面，一是要注重方法和技巧，如何高效地記憶、理解和運(yùn)用知識(shí)。二是要注重策略的運(yùn)用，如何調(diào)整心態(tài)、保持信心和掌握應(yīng)對(duì)題型的技巧等。只有通過(guò)科學(xué)復(fù)習(xí)，我們才能夠更好地備考四六級(jí)考試，提升自己的英語(yǔ)水平和綜合素質(zhì)。
總之，備考四六級(jí)考試是一個(gè)全方位提升英語(yǔ)能力的過(guò)程。只有通過(guò)科學(xué)的方法和策略來(lái)進(jìn)行備考，才能更好地提升自己的英語(yǔ)素養(yǎng)和綜合實(shí)力，順利通關(guān)四六級(jí)考試。
四六級(jí)備考方案篇四
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試是個(gè)大家都經(jīng)歷過(guò)的挑戰(zhàn)，尤其是對(duì)于英語(yǔ)不是母語(yǔ)的學(xué)生，備考過(guò)程中需要付出比其他科目更多的時(shí)間和努力。本文就是一位成功通過(guò)四六級(jí)考試的考生，分享一下自己的備考經(jīng)歷和體會(huì)，希望能給大家提供一些有用的參考和幫助。
第二段：學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，勝利屬于有計(jì)劃的人。在備考過(guò)程中，制定一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是十分重要的。建議在備考前的兩個(gè)月內(nèi)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，規(guī)劃每一個(gè)學(xué)習(xí)日的任務(wù)量和要點(diǎn)，并設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)自己不斷前進(jìn)。同時(shí)也要注意合理安排休息時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整狀態(tài)，保證充沛的體力和精力。
第三段：記憶技巧。
備考英語(yǔ)四六級(jí)離不開(kāi)大量的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的記憶。在這方面，我最大的體會(huì)是記憶技巧重要性的覺(jué)悟。有時(shí)候一些花式復(fù)雜的單詞、語(yǔ)法知識(shí)可能會(huì)讓考生望而卻步，這時(shí)候可以采用一些記憶技巧。比如：通過(guò)分類(lèi)、關(guān)聯(lián)、記憶法等方式，就能把本來(lái)枯燥的記憶工作變得更加有趣且高效。
第四段：模擬測(cè)試。
在備考的過(guò)程中，想要達(dá)到良好的考試效果，單純地學(xué)習(xí)是不夠的，需要進(jìn)行一些模擬測(cè)試。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)四六級(jí)考試是一場(chǎng)考察語(yǔ)言應(yīng)用的考試，所以只有經(jīng)過(guò)多次模擬測(cè)試才能讓我們了解自己的英語(yǔ)實(shí)力，熟悉和掌握各類(lèi)題型，從而更好的把握考試的節(jié)奏和時(shí)間，努力實(shí)現(xiàn)高分的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
最后，我想說(shuō)的是，備考英語(yǔ)四六級(jí)絕對(duì)不是一件容易的事情，但只要我們認(rèn)真對(duì)待，堅(jiān)持不懈，就能夠成功。當(dāng)然，我們也需要不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，吸收先前的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓學(xué)習(xí)變得更加高效順暢。相信只要我們勇敢應(yīng)對(duì)，取得穩(wěn)定的復(fù)習(xí)效果，再加上考前的心理準(zhǔn)備，就能夠輕松通過(guò)四六級(jí)考試，為自己未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四六級(jí)備考方案篇五
很多同學(xué)都有疑問(wèn)，在大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試中，怎么做大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)閱讀呢？今天就從下面幾點(diǎn)給大家點(diǎn)提示。
1.想要做好閱讀的準(zhǔn)備，是抓詞匯還是文章？其實(shí)閱讀的復(fù)習(xí)主要有2個(gè)方面，一個(gè)是單詞量，另一個(gè)就是你讀不懂的句子，很多同學(xué)在考試前都不重視這2方面，只是盲目的做題找所謂的答題技巧，但是效果往往都不是很好，最主要的原因就是基本功方面除了問(wèn)題，所以建議大家從最基本的詞匯和你讀不懂的句子入手。
2.那么怎么才能更快的提升詞匯量呢？短期內(nèi)提升詞匯量不是件容易的'事，建議大家選擇一些適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)實(shí)現(xiàn)，比如單詞聯(lián)想，諧音，拆分等方法，因?yàn)槊總€(gè)人的基本水平是不一樣的，不同的方法可能提升的高度不一樣。 其次單詞記憶中最大的困惱不是背單詞，而是背了100個(gè)，忘掉了80個(gè)這種循環(huán)，其實(shí)遺忘是正常的，建議大家多次背誦，提升背單詞的頻率來(lái)減少間隔。
3.那么怎么安排時(shí)間是效率最高的呢？這個(gè)是因人而異的，可能你每天需要做的事情很多，建議大家抓住零碎的時(shí)間來(lái)背單詞就可以。
4.為什么有的時(shí)候讀文章都讀懂了，就是做題不對(duì)呢？這個(gè)其實(shí)就是大家語(yǔ)感的問(wèn)題了，就和我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，你能說(shuō)文章你都讀懂了嗎？他的話(huà)是就是明面上的意思嗎？他表達(dá)和原文是一樣的嗎? 這個(gè)只能靠大家都積累，其他沒(méi)有辦法能幫助到大家。
5.大家都說(shuō)做真題好，難道我要把這幾年的真題都做了嗎？現(xiàn)在，許多考生把復(fù)習(xí)就當(dāng)做是做真題，然后背答案，其實(shí)這個(gè)是不對(duì)的，我們要研究的是真題出題的思路，而不是你做的題，如果把題目，文章都看透了的話(huà)，了解文章的信息采用了怎么樣的模式，選項(xiàng)有什么規(guī)律的話(huà)，這才是做真題的真正目的。
對(duì)于馬上就要參加四六級(jí)考試的同學(xué)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言其實(shí)就是累計(jì)的過(guò)程，如果現(xiàn)在想把四六級(jí)中的閱讀，聽(tīng)力，寫(xiě)作等等都提升上去顯然是不現(xiàn)實(shí)的，建議大家可以找到自己的一些薄弱環(huán)節(jié)，然后重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。
四六級(jí)備考方案篇六
隨著6月四六級(jí)考試報(bào)名接近尾聲，今年上半年的四六級(jí)備考也愈發(fā)緊張起來(lái)，如何在剩下的兩個(gè)月時(shí)間里取得復(fù)習(xí)效果的最優(yōu)化，是每個(gè)考生最為關(guān)心的問(wèn)題。而閱讀題目，作為占考試分值最大的一部分內(nèi)容，考查考生多方面的能力，包括詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇分析等，更看重考查考生的綜合能力，在考試中往往起著決定成敗的關(guān)鍵作用。可以說(shuō)，閱讀能力強(qiáng)，得分高，四六級(jí)考試過(guò)關(guān)便有較大把握。那么，如何在有限的時(shí)間內(nèi)迅速提高閱讀能力呢?專(zhuān)家認(rèn)為主要有如下幾點(diǎn)可供考生參考：
1.夯實(shí)詞匯語(yǔ)法基本功：想要做好閱讀理解，詞匯量必須達(dá)到基本要求，語(yǔ)法知識(shí)也必須掌握。cet考試逐漸淡化“純粹”的詞匯、語(yǔ)法考查，但不意味著考生可以放棄詞匯、語(yǔ)法。相反，將詞匯語(yǔ)法的知識(shí)滲入到各題型中考查，更增加了試題的難度及對(duì)詞匯語(yǔ)法掌握水平的要求。在閱讀理解中，詞匯語(yǔ)法往往是在語(yǔ)篇中進(jìn)行考查的。很多大綱詞匯考生若掌握不住，不知其意，勢(shì)必會(huì)對(duì)文章理解造成困難;而還有的考生，常常覺(jué)得在閱讀時(shí)有些詞很“面熟”，也知道是什么意思，但整個(gè)句子理解起來(lái)卻有些別扭。這是因?yàn)槌Ｓ迷~在特定語(yǔ)境中，也可能出現(xiàn)它的另一個(gè)不太常用的含義。如果考生不知道，就會(huì)造成閱讀障礙，這就要求背單詞要全面掌握單詞含義，同時(shí)注意總結(jié)一些常考的熟詞僻義單詞。同時(shí)語(yǔ)法知識(shí)也不能忽略，在閱讀理解中不排除會(huì)遇到一些結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，若不能理清從句之間的關(guān)系，就理解不了句子，從而影響到整篇文章的理解。因此，建議大家在背單詞時(shí)選擇釋義比較全面的單詞書(shū)，比如《大學(xué)英語(yǔ)(論壇)四六級(jí)考試詞匯高分突破》一書(shū)，特意為考生總結(jié)了熟詞僻義單詞，相信會(huì)對(duì)考生備考有極大幫助。
原因是考生感覺(jué)理解文章了，但仍停留在表面，沒(méi)有透徹理解文章主旨。所以，考生一定要結(jié)合上下文語(yǔ)境，全面把握文章的中心思想，在文章整體思想的指導(dǎo)下做題。
3.掌握閱讀技巧，克服不良的閱讀習(xí)慣：不良的閱讀習(xí)慣有(1)母語(yǔ)譯讀，即閱讀時(shí)把所讀到的句子逐句翻譯成漢語(yǔ)后再理解，這樣無(wú)疑會(huì)導(dǎo)致閱讀速度的降低。(2)頻繁復(fù)讀，即閱讀時(shí)一碰到一時(shí)未能理解的詞句就多次復(fù)讀，直到完全理解為止，這么做既不現(xiàn)實(shí)，也沒(méi)有必要，因?yàn)橐鰧?duì)試題中的問(wèn)題并不要求對(duì)原文有百分之百的理解，而且考試時(shí)間也不允許考生這么做。(3)默讀或出聲閱讀，不管是否出聲，這兩種閱讀都是在一字一字的閱讀文章，這勢(shì)必會(huì)影響閱讀速度，而且效果很差。(4)指讀，有些人在閱讀時(shí)，喜歡用手或筆在文字下方移動(dòng)，或者是頭、身體等隨著閱讀而擺動(dòng)，這樣會(huì)浪費(fèi)很多的寶貴時(shí)間。以上這些都是造成閱讀能力差、速度慢的原因，因此考生應(yīng)首先克服這些閱讀中常出現(xiàn)的問(wèn)題，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。其實(shí)，正確的閱讀習(xí)慣是按意群默讀。所謂意群是指具有一個(gè)中心意思的詞的群體。意群閱讀法是指在閱讀句子時(shí)以意群為單位，而不是以單個(gè)的詞為單位進(jìn)行閱讀。這種閱讀方法能夠幫助學(xué)生將文字符號(hào)轉(zhuǎn)換成信息內(nèi)容，使學(xué)生迅速準(zhǔn)確地理解原意，從而提高考(論壇)生的閱讀速度和準(zhǔn)確性。從閱讀技巧上講，應(yīng)當(dāng)精讀與略讀相結(jié)合。略讀的關(guān)鍵在于文章的首段和尾段，因?yàn)橛⒚廊嗽趯?xiě)文章的時(shí)候往往在第一段里就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出文章的論點(diǎn)，然后在以下各段展開(kāi)論述，最后一段里再重扣主題。所以在細(xì)讀首段和尾段的基礎(chǔ)上，略讀正文的論述部分，對(duì)快速抓住文章主題，了解文章大意很有幫助，這種方法在做快速閱讀題時(shí)比較實(shí)用。而在做仔細(xì)閱讀題尤其是細(xì)節(jié)題時(shí)，我們常常采取精讀的方法。在充分分析選擇項(xiàng)以后，找到關(guān)鍵詞，然后回原文去定位尋找，進(jìn)行比較分析，找出正確選項(xiàng)。精讀要針對(duì)原文中設(shè)題部分的關(guān)鍵句。在對(duì)長(zhǎng)句、難句和比較句的理解中，精讀顯得尤為重要。
總之，閱讀可謂四六級(jí)考試的重中之重，考生若能掌握一定的閱讀技巧，再結(jié)合考前的強(qiáng)化訓(xùn)練，一定會(huì)在四六級(jí)考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)。
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四六級(jí)備考方案篇七
其實(shí)很多人筆試很厲害，但是聽(tīng)力卻直接被打回原形了，這時(shí)候?yàn)槭裁茨?主要是平時(shí)生活中沒(méi)聯(lián)系口語(yǔ)和聯(lián)系聽(tīng)力。所以想要聽(tīng)力好，平常的練習(xí)是少不了的，每天花上半小時(shí)來(lái)練習(xí)聽(tīng)力。
2、閱讀。
對(duì)于閱讀最好的復(fù)習(xí)方法和聽(tīng)力一樣就是要多練習(xí)，特別是要做那些真題，鍛煉你開(kāi)始思路，閱讀要能夠保證每天看1篇英語(yǔ)文章，消滅中間的生單詞和長(zhǎng)難句，這樣也是相當(dāng)于復(fù)習(xí)單詞和語(yǔ)法。
3、作文。
四六級(jí)備考方案篇八
熟悉考試內(nèi)容和題型：詳細(xì)了解四六級(jí)考試的內(nèi)容和題型，包括聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)。獲取考試大綱和樣題，了解考試要求和考察重點(diǎn)。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)需求，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。將復(fù)習(xí)時(shí)間分配給各個(gè)考試部分，并確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和模擬考試。
提高聽(tīng)力技巧：多聽(tīng)英語(yǔ)材料，如英語(yǔ)新聞、聽(tīng)力練習(xí)和英語(yǔ)電影等。注意提高聽(tīng)力理解能力、聽(tīng)寫(xiě)和筆記技巧，以適應(yīng)聽(tīng)力考試的要求。
閱讀理解訓(xùn)練：閱讀大量英語(yǔ)文章，尤其是學(xué)術(shù)性和新聞?lì)惖奈恼隆Ｗ⒁馓岣唛喿x速度和理解能力，掌握關(guān)鍵信息，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)和推理。
寫(xiě)作練習(xí)：練習(xí)各種寫(xiě)作題型，包括作文和翻譯。鍛煉寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)能力，注意語(yǔ)法、拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。
口語(yǔ)準(zhǔn)備：與他人進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)和流利度。參加口語(yǔ)角、英語(yǔ)俱樂(lè)部或找到語(yǔ)言交流伙伴，增加口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)。
模擬考試和復(fù)習(xí)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行模擬考試，評(píng)估自己的表現(xiàn)并找出弱點(diǎn)。針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)，重點(diǎn)關(guān)注自己的薄弱領(lǐng)域。
多種資源的利用：除了教材和課堂，還可以利用在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源、輔導(dǎo)書(shū)籍、聽(tīng)力練習(xí)軟件和備考指南等來(lái)補(bǔ)充學(xué)習(xí)資料。
保持積極心態(tài)：備考四六級(jí)考試需要時(shí)間和努力，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心是很重要的。相信自己的能力，不要因一時(shí)的困難而氣餒，堅(jiān)持下去。
備考四六級(jí)的小技巧有哪些？
單詞篇。
準(zhǔn)備工作:一本真題書(shū)、一個(gè)小本子、一支紅筆、一支黑筆、耳機(jī)。
高效背單詞法:。
1每天早上背50個(gè)單詞，用時(shí)90分鐘左右。
先背高頻詞，接著背中頻詞最后低頻詞。
2睡前30分鐘聽(tīng)音頻鞏固單詞。
翻，每天看個(gè)幾次，慢慢地就背下來(lái)了。
真題篇。
計(jì)劃:做近幾年的四級(jí)真題卷。
先拿一套卷子進(jìn)行摸底考試人查出薄弱項(xiàng)，再進(jìn)行針對(duì)性專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。
聽(tīng)力篇。
計(jì)劃:做真題聽(tīng)力試卷，精聽(tīng)方法:。
1第一步盲聽(tīng):先完整做一遍題，選出答案。
2第二步精聽(tīng):聽(tīng)第二遍，看著選項(xiàng)，不看聽(tīng)力原文，聽(tīng)一句暫停一句跟讀一句!跟讀不上來(lái)也沒(méi)關(guān)系!然后繼續(xù)聽(tīng)下一句，沒(méi)聽(tīng)出來(lái)就反復(fù)讀這一句，讀了四五遍還沒(méi)聽(tīng)出來(lái)先放棄聽(tīng)下一句(跟讀能激發(fā)語(yǔ)音記憶!)。
3第三步精讀:翻譯一遍聽(tīng)力原文。
4第四步復(fù)聽(tīng):看著選項(xiàng)反復(fù)聽(tīng)10遍，感受答案什么時(shí)候出現(xiàn)。
閱讀篇。
1、選詞填空。
不看正文，先標(biāo)出詞性。
讀正文判斷空格處的詞性。
看一些蒙題技巧。
2、段落匹配。
1看文章標(biāo)題。標(biāo)題一般就是文章的主要內(nèi)容，所以一定要看標(biāo)題。
2讀選項(xiàng)。邊讀邊劃定位詞，(名詞/形容詞)。
3帶著定位詞讀文章，先讀每段第一二句--再讀段尾和段中。
3、仔細(xì)閱讀。
1讀題干，劃定位詞，優(yōu)先選擇名詞作為定位詞仔細(xì)閱讀首尾段，獲取文章主旨。
帶著定位詞掃讀文章鎖定原文句子，將原文句子和選項(xiàng)進(jìn)行比對(duì)，選出最符合原文的答案。
翻譯篇。
不會(huì)翻就盡量把主謂賓翻譯出來(lái)，也能拿基礎(chǔ)分。
先動(dòng)手翻譯再比對(duì)自己的翻譯和參考翻譯的區(qū)別。
翻譯前先斷句，要逐句翻譯而不是逐詞翻譯。
寫(xiě)作篇。
作文高分速成之路10%=總結(jié)自己的模板+套用模板動(dòng)手寫(xiě)。
自己的模板=他人的模板+替換詞/句式。
直接套用他人模板拿基礎(chǔ)分，總結(jié)自己的模板拿高分!
什么是大學(xué)四六級(jí)？
英語(yǔ)四六級(jí)cet全程為collegeenglishtest，意思是大學(xué)生英語(yǔ)測(cè)試，是教育部主管的一項(xiàng)全國(guó)性的英語(yǔ)考試,其目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀(guān)、準(zhǔn)確的測(cè)量,為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供測(cè)評(píng)服務(wù)。只要考生是全日制普通高等院校和成人院校的本科、專(zhuān)科在校生，在籍研究生即可報(bào)名參加四六級(jí)考試。
cet筆試每年考兩次，只要在考試過(guò)程中不出現(xiàn)作弊行為，每次都報(bào)考即可每年考兩次，但需要記住每次只能報(bào)考一門(mén)，而且必須過(guò)了四級(jí)才能選擇報(bào)考六級(jí)，而過(guò)了六級(jí)后也還能回頭再考四級(jí)。而國(guó)家為了方便大學(xué)生且不沖突大學(xué)學(xué)習(xí)課程，國(guó)家規(guī)定考試時(shí)間為每年6月和12月，并且具體的考試時(shí)間都是在周六周日;而cet中除了筆試考試，還具有口試，考試時(shí)間為每年5月和11月，報(bào)考口試的考生必須先報(bào)考當(dāng)次相應(yīng)級(jí)別的筆試，而報(bào)考筆試不需要強(qiáng)制要求報(bào)考口試。
除非特殊情況才會(huì)導(dǎo)致一年無(wú)法考兩次，即近年來(lái)，疫情爆發(fā)嚴(yán)重的時(shí)候，國(guó)家是有取消全國(guó)大學(xué)生四六級(jí)考試的情況出現(xiàn)的，為了就是防控疫情，拒絕聚眾。但是總體來(lái)說(shuō)，每年都會(huì)有兩次機(jī)會(huì)，只要在規(guī)定的報(bào)名時(shí)間進(jìn)行報(bào)考，即可一年參加兩次。
四六級(jí)備考方案篇九
1.英語(yǔ)中聽(tīng)力和閱讀占的比重最大。聽(tīng)力，堅(jiān)持每天都聽(tīng)。聽(tīng)的內(nèi)容不要求很難，最好是你都聽(tīng)的懂，但也可以反復(fù)的聽(tīng)。這樣可以提高單詞量，不知不覺(jué)中，積累一些好的句子;作文也提高了。，可以背一些好的文章、句子，英語(yǔ)作文都是借鑒別人好的。
2.單詞。單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)。針對(duì)考試，可以找一些關(guān)于四六級(jí)考試的重點(diǎn)詞語(yǔ)，背一下。
3.閱讀，要增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。做真題。從四級(jí)到六級(jí)，力爭(zhēng)把真題里的句子、單詞都弄明白，單詞不懂要立刻查字典，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣不僅能明白單詞的意思同時(shí)也是一個(gè)積累詞匯量的過(guò)程，在明白單詞意思的同時(shí)也要對(duì)其中的難句做一定的分析，特別是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。
4.作文，背!如果背了范文，作文不會(huì)低分的。但是在背的同時(shí)，可以用一個(gè)小本子，把一些很精彩的句子抄下來(lái)。
最后，考試前要調(diào)節(jié)好復(fù)習(xí)時(shí)間和身體狀況，準(zhǔn)備好考試所需的證件、學(xué)習(xí)工具和資料，要提前半小時(shí)到達(dá)考場(chǎng)，以良好、平和的心態(tài)迎接考試。
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四六級(jí)備考方案篇十
1.四六級(jí)口語(yǔ)考試都有自我介紹這個(gè)環(huán)節(jié)：所以你要提前準(zhǔn)備好自己的自我介紹!
自我介紹包括：姓名+學(xué)校+專(zhuān)業(yè)+愛(ài)好，一般說(shuō)完這幾樣時(shí)間就差不多了因?yàn)樗袝r(shí)間限制的，大概是20秒，你說(shuō)的太長(zhǎng)它不會(huì)給你加分，太短會(huì)減分，所以時(shí)間一定要控制好!平時(shí)自己就掐著時(shí)間練!建議做一個(gè)有特色的自我介紹，然后反復(fù)操練，直至滾瓜爛熟，再進(jìn)行聲情并茂，一則給自己一個(gè)信心，二則給打分的老師留下良好的首聽(tīng)效應(yīng)，為之后的良好感覺(jué)打下基礎(chǔ)。
2.四級(jí)有短文朗讀，六級(jí)沒(méi)有。
四級(jí)朗讀時(shí)建議采用意群朗讀法進(jìn)行大量大聲清晰地操練，即根據(jù)英語(yǔ)句子的意思語(yǔ)法組成部分進(jìn)行停頓，有節(jié)奏、有韻律地朗讀，注意連讀、弱讀、升降調(diào)等朗讀細(xì)節(jié)，有氣勢(shì)或有情感地朗讀出來(lái)。在朗讀的時(shí)候你可以讀的稍微慢一點(diǎn)，弄清文章的意思，因?yàn)楹竺鏁?huì)有提問(wèn)。千萬(wàn)不要啥也不管就嘰里呱啦一會(huì)兒讀完，結(jié)果連講的什么都不知道，下一個(gè)環(huán)節(jié)自然就答不出來(lái)，這簡(jiǎn)直就是挖個(gè)坑自己跳!所以，再次強(qiáng)調(diào)，可以稍微慢一點(diǎn)，邊讀邊理解短文!
3.個(gè)人陳述：這個(gè)環(huán)節(jié)電腦會(huì)隨機(jī)給你抽一個(gè)話(huà)題讓你回答。
在這之前你有45秒的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備。平時(shí)可以上四六級(jí)考試中心的網(wǎng)上找些樣題來(lái)訓(xùn)練，讓同學(xué)幫忙問(wèn)問(wèn)題，而自己回答，在這期間注意兩點(diǎn)：按照考試的要求來(lái)控制答題時(shí)間;思考和組織答案時(shí)要有邏輯，可以分成，firstofall，second，finally...這樣的回答，會(huì)給自己一個(gè)思考緩沖的`時(shí)間。
4.是兩個(gè)考生的交談時(shí)間：就是很普通的一個(gè)問(wèn)一個(gè)答，平時(shí)可以和朋友用英語(yǔ)交流，保持英語(yǔ)交流熟練度，這樣不至于一到考試就蒙圈。
它分為candidatea和candidateb，其實(shí)你的交談對(duì)象就坐在你的背后，考試前你們可以交流誰(shuí)先問(wèn)對(duì)方問(wèn)題，這樣考試期間就比較從容一些。
5.簡(jiǎn)短回答，這個(gè)部分要注意一點(diǎn)，這里的提問(wèn)是不會(huì)顯示在屏幕上的，要靠自己的耳朵聽(tīng)出問(wèn)題，然后馬上開(kāi)始回答。
這里有3點(diǎn)建議：一是要有針對(duì)性;二是要馬上開(kāi)始說(shuō)，不能有太多停頓，不然時(shí)間馬上到了;三是觀(guān)點(diǎn)不需要特別明確，說(shuō)得比較順即可。表達(dá)中的“信、達(dá)、雅”，此時(shí)能爭(zhēng)取到“達(dá)”是為上上之策。
6.六級(jí)口語(yǔ)有一個(gè)是考官進(jìn)一步提問(wèn)，所以在考試的時(shí)候一定要注意考官的問(wèn)題，要是沒(méi)聽(tīng)懂他不會(huì)再給你重復(fù)一次的，所以練習(xí)的時(shí)候也要注意聽(tīng)力的提高。還有個(gè)小技巧：如果你實(shí)在沒(méi)聽(tīng)懂問(wèn)題，那也不要直接放棄，還是要一直回答，就按照你自己的理解來(lái)，跑題總比不回答得分高，對(duì)不對(duì)。
四六級(jí)備考方案篇十一
改革后的全新四六級(jí)考試，四六級(jí)聽(tīng)力部分的分值由原先的20%躍升至35%，與同樣占35%分值比重的閱讀部分平分秋色，成為在新四六級(jí)試卷中分值最大的題型，其重要性不言而喻，在這里我們就為大家準(zhǔn)備了英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練法及四六級(jí)聽(tīng)力備考要點(diǎn)。
而偏偏聽(tīng)力試題對(duì)于很多習(xí)慣了“啞巴式”英語(yǔ)學(xué)習(xí)的考生而言是個(gè)“死穴”，如何在短期內(nèi)提高聽(tīng)力能力，對(duì)于很多考生而言是當(dāng)務(wù)之急。
筆者結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，很多考生備考聽(tīng)力的復(fù)習(xí)方針存在誤區(qū)。應(yīng)付考試，很多人武斷地以為，不斷地做真題就行了。殊不知這是對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)非常膚淺而浮躁的認(rèn)識(shí)。如果說(shuō)考試成績(jī)是上層建筑，那么扎實(shí)的聽(tīng)力能力就是知識(shí)基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢，大廈將傾。沒(méi)有系統(tǒng)提高聽(tīng)力能力而盲目做題的考生，到頭來(lái)錯(cuò)誤率總是居高不下，非但成績(jī)提不上去，還打擊備考信心。而要系統(tǒng)提高聽(tīng)力能力，最佳手段莫過(guò)于聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，尤其是，改革后的新四六級(jí)聽(tīng)力考試，特別加入了復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)作為必考題型，且占10%的大幅分值。如果考生的聽(tīng)寫(xiě)能力較強(qiáng)，非但有助于整體提高做聽(tīng)力考題的正確率，也能直接在復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)中獲得較好成績(jī)。
進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練時(shí)，首先要選擇合適的材料。從材料的體裁內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，可以選擇大學(xué)英語(yǔ)課本上的課文、經(jīng)典的散文、美文、時(shí)事新聞等等，為了突出與考試的針對(duì)性，也可以選擇四六級(jí)往年聽(tīng)力真題，總之不一而足，但一定要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
選擇聽(tīng)寫(xiě)材料的五大黃金原則：
1．不要選擇專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、專(zhuān)有名詞較多的材料。
專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)之類(lèi)難詞、生僻詞對(duì)于絕大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)不需要掌握，因此練習(xí)時(shí)可以忽略掉。而如果選擇的材料中這類(lèi)詞匯較多的話(huà)，無(wú)疑給自己設(shè)置了很多不必要的“攔路虎”，會(huì)影響練習(xí)的流暢性，應(yīng)予以避免。
2．注意語(yǔ)段材料的時(shí)效性，時(shí)效性越強(qiáng)越值得練習(xí)。
不宜聽(tīng)寫(xiě)已經(jīng)過(guò)時(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)匯內(nèi)容。如一些出自名家之手的英語(yǔ)美文，文采固然是好，但可能是百多年前創(chuàng)作的作品，其中一些用詞，可能現(xiàn)代英語(yǔ)中已經(jīng)不用了，或者用詞比較艱深晦澀，這種材料就只適合單純欣賞，和同學(xué)平時(shí)的英語(yǔ)使用情況相去甚遠(yuǎn)，對(duì)大家所面臨的考試更是沒(méi)有針對(duì)性，不適合用來(lái)練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)。
3．基礎(chǔ)不佳者不宜用影視劇對(duì)白練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)。
這類(lèi)材料可能含有過(guò)多口頭語(yǔ)或俗語(yǔ)，且語(yǔ)速非常之快，對(duì)于英語(yǔ)程度不扎實(shí)，聽(tīng)寫(xiě)能力有待提高的同學(xué)來(lái)說(shuō)很難聽(tīng)懂，更別提聽(tīng)寫(xiě)了。對(duì)于面向四六級(jí)的大部分同學(xué)而言，影視劇作品是可以作為聽(tīng)力和口語(yǔ)的練習(xí)素材的，但前提是，不要直接聽(tīng)寫(xiě)，應(yīng)先結(jié)合中文字幕把大意聽(tīng)懂，然后作為泛聽(tīng)材料，單純地通過(guò)聽(tīng)練習(xí)一下語(yǔ)感，使自己在聽(tīng)覺(jué)上習(xí)慣地道的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并起到口語(yǔ)糾音的作用，同時(shí)聽(tīng)加深記憶，學(xué)習(xí)一些劇中的口語(yǔ)表達(dá)。
4．剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，材料篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)。
備考資料。
隨著練習(xí)的深化，可慢慢地逐步接觸長(zhǎng)篇材料。5．不推薦聽(tīng)收音機(jī)節(jié)目來(lái)做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。
這是因?yàn)槭找魴C(jī)里的內(nèi)容不可重復(fù)，萬(wàn)一第一遍沒(méi)有聽(tīng)懂，則無(wú)法反復(fù)聽(tīng)，做循環(huán)練習(xí)。而且，收音機(jī)里的英語(yǔ)內(nèi)容沒(méi)有錄音文稿，也就意味著聽(tīng)完沒(méi)法對(duì)答案，這對(duì)實(shí)際提高能力幫助甚微。建議使用磁帶或mp3材料，這樣可以根據(jù)各人需要反復(fù)聆聽(tīng)，且所選材料一定要配備錄音文稿。
有了合適的訓(xùn)練素材，練習(xí)方法也頗有講究。一定要以句子為單位進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。有些同學(xué)為了片面追求聽(tīng)寫(xiě)的正確率，每次只聽(tīng)兩三個(gè)單詞就直接按暫停并開(kāi)始寫(xiě)，把聽(tīng)寫(xiě)句子變成了聽(tīng)寫(xiě)單詞或詞組，這是不可取的。要知道，像這樣給自己降低難度，減小壓力，最后紙面上看起來(lái)是很漂亮，仿佛全聽(tīng)寫(xiě)正確了，但其實(shí)沒(méi)有任何提高。所以聽(tīng)的時(shí)候要一定要有全局觀(guān)，要聽(tīng)整句話(huà)在講什么內(nèi)容，而不是這句句子里包含哪些詞匯。筆者在四六級(jí)聽(tīng)力授課過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)有這樣的困擾：每當(dāng)聽(tīng)完一段材料開(kāi)始做題，只記得所聽(tīng)到的只言片語(yǔ)，而沒(méi)能理解材料的整體含義，導(dǎo)致解題錯(cuò)誤率較高。這是因?yàn)樗麄冎荒芤詷O短小的英語(yǔ)意群（如單獨(dú)的單詞，或者詞組）為單位來(lái)接收信息，一旦聽(tīng)到長(zhǎng)句，馬上前聽(tīng)后忘。而如果經(jīng)常練習(xí)句子聽(tīng)寫(xiě)，可以大大改善這種狀況，增強(qiáng)短期記憶力，對(duì)應(yīng)付考試很有幫助。
具體可按如下步驟進(jìn)行訓(xùn)練：
第一步：一句話(huà)先聽(tīng)一遍，要求自己嚴(yán)格地把所聽(tīng)到的內(nèi)容一詞不變地記錄下來(lái)。如果有記不下來(lái)或不確定的，就先留出空格，然后再聽(tīng)一遍。基本上一句話(huà)可以反復(fù)聽(tīng)三至五遍（具體依據(jù)訓(xùn)練者本身水平而定），如果有某些部分聽(tīng)了五遍還是無(wú)法攻克，就先放一放，聽(tīng)下一句。就這樣逐句把整篇材料聽(tīng)完。
第二步：對(duì)照錄音原文，把之前沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)的，或者寫(xiě)錯(cuò)的部分圈出來(lái)，并進(jìn)行分析。四六級(jí)考生常見(jiàn)錯(cuò)誤原因往往有二：第一，沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的單詞確實(shí)是不認(rèn)識(shí)的，反復(fù)聽(tīng)也沒(méi)感覺(jué)；或者聽(tīng)的時(shí)候似曾相識(shí)，但拼寫(xiě)發(fā)生了錯(cuò)誤，那么就利用對(duì)答案的機(jī)會(huì)把單詞背熟。通過(guò)這個(gè)過(guò)程背單詞印象深刻，效果絕對(duì)優(yōu)于死背詞匯書(shū)；第二，許多學(xué)生向筆者反映，在練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，有一個(gè)詞反復(fù)聽(tīng)也聽(tīng)不懂，但最后對(duì)照原文一看，馬上就認(rèn)識(shí)了――原來(lái)是自己背過(guò)的單詞，只不過(guò)聽(tīng)的時(shí)候意識(shí)不到。為什么有的單詞會(huì)看得懂而聽(tīng)不懂呢？很可能是因?yàn)榭忌鷮?duì)于該單詞的發(fā)音存在誤解。比如lamb這個(gè)詞，表示小羊羔，最后一個(gè)字母b是不發(fā)音的，但很多考生在積累詞匯時(shí)，總是以為這個(gè)b是要念出來(lái)的，所以對(duì)于這個(gè)詞的發(fā)音便留下了錯(cuò)誤的印象。試想，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，考生從錄音中聽(tīng)到的發(fā)音肯定是標(biāo)準(zhǔn)的，而這個(gè)發(fā)音和你對(duì)lamb這個(gè)單詞的記憶對(duì)不上號(hào)，自然就聽(tīng)不懂了。碰到這種情況，應(yīng)該馬上在把錄音再聽(tīng)一遍，并跟讀，把自己的發(fā)音糾正過(guò)來(lái)，以后就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。可見(jiàn)，重要的不僅僅是練習(xí)本身，對(duì)答案時(shí)的分析總結(jié)也有很多值得注意的學(xué)習(xí)方法。這讓筆者聯(lián)想到了中醫(yī)學(xué)里面的“刮痧”――它的原理是，用牛角梳沾取精油在病患的背部來(lái)回刮拭，刮過(guò)以后，背部會(huì)呈現(xiàn)出紅色的斑點(diǎn)，也就是中醫(yī)學(xué)上所說(shuō)的“出痧”。醫(yī)生會(huì)根據(jù)出痧的部位和性狀進(jìn)行診斷。其實(shí)我們練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)，并在原文上圈出錯(cuò)誤部分，讓自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出來(lái)，和刮痧是一個(gè)道理。這可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和判斷自己英語(yǔ)老提不高的“病根”究竟在哪里，然后“對(duì)癥下藥”――單詞不認(rèn)識(shí)的背單詞，拼寫(xiě)不熟悉的記拼寫(xiě)，發(fā)音不正確的糾正發(fā)音，從而全方位鞏固自己的英語(yǔ)聽(tīng)力基礎(chǔ)。有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，再去做考題，自然胸有成竹，思路清晰，正確率也有望相應(yīng)提高。
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四六級(jí)備考方案篇十二
無(wú)論考試技巧再好，如果自己本身底子不行，那也是徒勞。所以，在咨詢(xún)考試技巧以前，一定要把自己的身板打硬。平日里多記一些單詞、多背誦一些美文精句、多聽(tīng)一聽(tīng)英文講義、多寫(xiě)一寫(xiě)英文短文，這樣有了日常的積累，到了考試的時(shí)候，再配合上巧妙地應(yīng)試技巧，就如虎添翼了。
考試前一定要準(zhǔn)備好自己考試需要用到的考試用品，包括鉛筆、橡皮、黑色簽字筆、鉛筆刀等等，而且提前要對(duì)這些東西進(jìn)行檢查，防止考試用到的時(shí)候出問(wèn)題的狀況發(fā)生。
個(gè)人覺(jué)得，可以將鉛筆削好、簽字筆提前用一用、時(shí)鐘提前對(duì)一對(duì)。
注意考前飲食。
很多人都認(rèn)為考試前一定要多吃富含營(yíng)養(yǎng)的食物，而且要多吃。其實(shí)這是錯(cuò)誤的想法，這樣會(huì)無(wú)形中加重腸胃的負(fù)擔(dān)，有可能導(dǎo)致考試時(shí)拉肚子、難受等癥狀，影響正常發(fā)揮。
所以，考試前一定要注意飲食，就按照平時(shí)吃飯標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行就好，不用可以去追求什么。
四六級(jí)備考方案篇十三
英語(yǔ)四六級(jí)是很多大學(xué)生必須考試的，但是該如何復(fù)習(xí)英語(yǔ)四六級(jí)呢?下面小編就來(lái)分享那些通過(guò)了四六級(jí)英語(yǔ)學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法吧!希望對(duì)你備考英語(yǔ)四六級(jí)有所幫助。
作者|紙盆。
1、聽(tīng)力。
其實(shí)很多人筆試很厲害，但是聽(tīng)力卻直接被打回原形了，這時(shí)候?yàn)槭裁茨?主要是平時(shí)生活中沒(méi)聯(lián)系口語(yǔ)和聯(lián)系聽(tīng)力。所以想要聽(tīng)力好，平常的練習(xí)是少不了的，每天花上半小時(shí)來(lái)練習(xí)聽(tīng)力。
2、閱讀。
對(duì)于閱讀最好的復(fù)習(xí)方法和聽(tīng)力一樣就是要多練習(xí)，特別是要做那些真題，鍛煉你開(kāi)始思路，閱讀要能夠保證每天看1篇英語(yǔ)文章，消滅中間的生單詞和長(zhǎng)難句，這樣也是相當(dāng)于復(fù)習(xí)單詞和語(yǔ)法。
3、
作文。
作文是學(xué)生最最頭疼的，而且占有的比分也比較多，作文好不好直接關(guān)乎到你四六級(jí)的成績(jī)，所以可以看看歷年來(lái)的四六級(jí)范文，將里面比較好的句式給背下來(lái)，等到考試的時(shí)候就可以直接用上了，看起來(lái)你的文章才會(huì)覺(jué)得很高級(jí)。
四六級(jí)備考方案篇十四
(一)、片名：話(huà)說(shuō)四六級(jí)。
(二)、片長(zhǎng)：30分鐘。
(三)、主題：以學(xué)生備考四六級(jí)為出發(fā)點(diǎn)，跟拍學(xué)生準(zhǔn)備四六級(jí)的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，展現(xiàn)學(xué)生在準(zhǔn)備過(guò)程中的酸甜苦辣，以及考試后的各種情況。
(四)、受眾：在校大學(xué)生；大學(xué)教師等從事教育行業(yè)的工作人員，對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)感興趣的人；對(duì)紀(jì)錄片拍攝感興趣的人；想要了解研究學(xué)習(xí)紀(jì)錄片的人。
(五)、基本主張和目標(biāo)：大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)在大學(xué)生生活中的地位及其作用和影響，希望通過(guò)影片向受眾展示四六級(jí)考試影響下大學(xué)生的真實(shí)生活狀態(tài)。
(六)、影片意義：展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)待英語(yǔ)四六級(jí)的態(tài)度，探討英語(yǔ)四六級(jí)對(duì)于大學(xué)生的意義，引發(fā)觀(guān)眾對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)存在和作用的思考。希望通過(guò)這樣一部紀(jì)錄片，也能引發(fā)對(duì)中國(guó)英語(yǔ)熱的反思以及如何正確對(duì)待英語(yǔ)的思索。
二、選題背景和分析。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化熱潮的持續(xù),英語(yǔ)這個(gè)被眾多國(guó)家使用的世界性語(yǔ)言,在現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越重要；商業(yè)貿(mào)易、文化交流、政治外交無(wú)一不用到英語(yǔ)，英語(yǔ)的地位在人們心中的地位越來(lái)越高。社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展對(duì)大學(xué)畢業(yè)生英語(yǔ)水平要求進(jìn)一步提高，學(xué)生的英語(yǔ)水平越來(lái)越受到重視。大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試是我國(guó)目前可以衡量一所大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生英語(yǔ)水平的標(biāo)準(zhǔn)之一，并能在一定程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。為此，各?；景延⒄Z(yǔ)四六級(jí)成績(jī)和學(xué)位證直接掛鉤，但是由于種種原因，學(xué)生的四六級(jí)成績(jī)多年來(lái)一直都不太理想。
連日來(lái)，在許多高校論壇中，類(lèi)似“大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)，你考了幾次？”的帖子持續(xù)“走俏”。有些人說(shuō)“這次又沒(méi)過(guò)，下次繼續(xù)吧！”還有不少人：“這次聽(tīng)力沒(méi)考好，估計(jì)到不了600了，還要再考一次?！彼牧?jí)考試剛剛結(jié)束，就有不少考生又開(kāi)始為6個(gè)月后的考試做準(zhǔn)備了，有些是繼續(xù)努力爭(zhēng)取通過(guò)考試，有些則是為了追求高分而繼續(xù)報(bào)考。以求“刷新”成績(jī)的“刷刷族”并不少見(jiàn)，有些考生他們?cè)缭诎肽昵盎蛞荒昵熬鸵淹ㄟ^(guò)了考試，但是為了增加應(yīng)聘籌碼，或者以備不時(shí)之需，他們不停地“二進(jìn)宮”、“三進(jìn)宮”甚至“四進(jìn)宮”，目標(biāo)是把成績(jī)刷到“500+”、“600+”。
四六級(jí)證似乎成了英語(yǔ)水平的.最有力證明，大學(xué)生們?yōu)榱朔嫌萌藛挝徽衅笚l件，對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)考試尤其重視，甚至高于對(duì)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)熱情。有些同學(xué)不惜花費(fèi)大量人力、物力和財(cái)力不斷刷分,一個(gè)英語(yǔ)四六級(jí)的證書(shū)是否值得那么多的付出?四六級(jí)證書(shū)又是否真正代表了英語(yǔ)的實(shí)際水平?針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們對(duì)部分在校大學(xué)生參加英語(yǔ)四六級(jí)的情況進(jìn)行了一次記錄，策劃拍攝這樣一部關(guān)于英語(yǔ)四六級(jí)的紀(jì)錄片。我們本著真實(shí)記錄的原則，客觀(guān)展現(xiàn)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)待英語(yǔ)四六級(jí)的態(tài)度，探討英語(yǔ)四六級(jí)對(duì)于大學(xué)生的意義，引發(fā)觀(guān)眾對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)存在和作用的思考。希望有關(guān)人員能夠在其中找出關(guān)鍵性因素和原因，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行改善學(xué)習(xí)方法、態(tài)度等，提高自身水平?；蚴歉M(jìn)一步，對(duì)大學(xué)生的教育教學(xué)方式給予一定的思考意義，希望通過(guò)這樣一部紀(jì)錄片，也能引發(fā)對(duì)中國(guó)英語(yǔ)熱的反思以及如何正確對(duì)待英語(yǔ)的思索。
三、內(nèi)容與形式。
（一）、影片定位：人文社會(huì)紀(jì)錄片。
（二）、主要人物（人物情況前期已調(diào)查）。
小a（大三學(xué)生，四級(jí)未通過(guò)）。
小b(報(bào)名六級(jí)補(bǔ)習(xí)班)。
小c（學(xué)霸，學(xué)期初已開(kāi)始準(zhǔn)備六級(jí)）。
小d、小e、小f(a、b、c的舍友)。
（三）、敘事結(jié)構(gòu)：本片是以階梯遞進(jìn)式的敘事結(jié)構(gòu)進(jìn)行拍攝的，從四六級(jí)考（12月）前兩個(gè)月進(jìn)行跟蹤拍攝直至考試結(jié)束后，xx大學(xué)x學(xué)院xx班xx宿舍同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過(guò)客觀(guān)鏡頭跟蹤拍攝、訪(fǎng)談的形式進(jìn)行記錄。
1、某天，某宿舍的同學(xué)們收到了班長(zhǎng)通知四六級(jí)考試報(bào)名的信息，此時(shí)距離四六級(jí)考試還有兩個(gè)月，引發(fā)了宿舍的討論。采用同期聲的形式，畫(huà)面主要拍攝宿舍內(nèi)。
2、采用同期聲，跟拍小a（由于未通過(guò)四級(jí)繼續(xù)準(zhǔn)備四級(jí)）日常生活。
3、跟拍報(bào)名了六級(jí)補(bǔ)習(xí)班的小b的準(zhǔn)備過(guò)程，期間加入小b受訪(fǎng)鏡頭。
4、跟拍學(xué)霸小c的備考生活。
5、跟拍小d,小e,小f的學(xué)習(xí)生活狀況。
6、相關(guān)環(huán)境交代拍攝。
7、拍攝考試當(dāng)天生活狀態(tài)。
8、該宿舍四六級(jí)考試結(jié)束后的狀態(tài)。
（四）、沖突、亮點(diǎn)：
1、進(jìn)入學(xué)期末，備考四六級(jí)與復(fù)習(xí)其他科目的沖突。
2、考試的氣氛影響人與人之間的關(guān)系。
（五）、表現(xiàn)手法：
跟蹤拍攝:長(zhǎng)鏡頭的應(yīng)用奠定了影片真實(shí)性的基礎(chǔ)，本片力圖做到讓觀(guān)眾感覺(jué)不到有一絲人為表演的痕跡，而是站在很遠(yuǎn)的地方從一個(gè)旁觀(guān)者的角度靜靜地抓拍主體人物的言語(yǔ)動(dòng)作，長(zhǎng)鏡頭的拍攝使影片更加真實(shí)可信；特寫(xiě)鏡頭的巧妙運(yùn)用，特寫(xiě)鏡頭能夠?qū)⒆罴?xì)微的畫(huà)面呈獻(xiàn)給觀(guān)眾。
人物采訪(fǎng):當(dāng)事人是本片活動(dòng)的參與者，他們的神態(tài)動(dòng)作反映出其對(duì)本次紀(jì)錄片所拍攝內(nèi)容的主觀(guān)感受和思想感情。受眾從當(dāng)事人的表述中不僅可以了解到事件發(fā)生的過(guò)程，而且受到敘述者情感和現(xiàn)場(chǎng)氣氛的感染，對(duì)本片的認(rèn)識(shí)和感知比聽(tīng)解說(shuō)詞的轉(zhuǎn)述更直接、更真實(shí)和更生動(dòng)。
聲音：聲音是影片不可缺少的重要一翼，在紀(jì)錄片中凸顯出來(lái)就是同期聲和音樂(lè)，在深化主題、抒發(fā)感情方面具有重要的作用。同期聲可幫助受眾更真實(shí)的了解到事件現(xiàn)場(chǎng)的情況。
蒙太奇手法：蒙太奇手法在本片中的作用可以歸結(jié)為兩點(diǎn)，一是敘事，二是表現(xiàn)。在運(yùn)用蒙太奇把故事講清楚的同時(shí)，更重要的是把故事講得精彩。
（六）、影片類(lèi)型：
以同步攝錄的方式強(qiáng)調(diào)攝影機(jī)的透明性與拍攝者隱匿如“墻上的蒼蠅”的觀(guān)察式紀(jì)錄片。
四、組織機(jī)構(gòu)（制作班子）：
導(dǎo)演：李×。
副導(dǎo)演：王×。
制片人：楊×。
監(jiān)制：劉×。
場(chǎng)記：李×。
策劃：潘×。
撰稿：任×。
攝像：劉×。
統(tǒng)籌：王×。
劇務(wù)：楊×。
錄音：宋×。
剪輯、后期特效：錢(qián)×。
音樂(lè)：唐×。
五、拍攝場(chǎng)地：
1、主要在xx大學(xué)圖書(shū)館、各自習(xí)室相關(guān)補(bǔ)習(xí)班以及學(xué)生宿舍。
2、根據(jù)拍攝主體對(duì)象的情況跟蹤拍攝。