總結(jié)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)滴收獲進(jìn)行回顧和總結(jié)的過(guò)程。在寫心得體會(huì)之前，應(yīng)先對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分回顧和梳理。小編為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)心得體會(huì)的參考樣文，供大家研究和學(xué)習(xí)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇一
根據(jù)學(xué)校的部署，在緩和而又忙碌的工作中，我有幸聽了裴麗芳老師的`課。裴老師的講課風(fēng)格和特色深深地吸引了我，從她的身上，我真正學(xué)到了新的教學(xué)辦法和教學(xué)理念，使我大開眼界，煥然一新，豐碩了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方式此次的聽課，我的收獲非常大，主要總結(jié)以下幾點(diǎn)：
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生主動(dòng)動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而思考問(wèn)題，帶著問(wèn)題進(jìn)入課堂，找尋答案，更容易吸引學(xué)生的注意力。
通過(guò)小方塊的制作，使學(xué)生實(shí)際的理解1立方厘米、1立方分米、立方米的物體的大小的不同。更加的具體形象，相信在后續(xù)學(xué)生完成“填入相應(yīng)的單位”此類的題目就不會(huì)出錯(cuò)了。
善于鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生回答不足之處，能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并糾正，對(duì)于每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，能夠給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。得體的語(yǔ)言，溫暖著每一個(gè)孩子的心。如：你回答的非常棒。表?yè)P(yáng)勇敢的小組長(zhǎng)；還沒(méi)有舉手，我相信大家都知道，只是還需要一些時(shí)間思考等等。還有一些勵(lì)志性的語(yǔ)言，能夠給予學(xué)生方向性的指引，如：你的聲音，就是要?jiǎng)e人聽到；學(xué)數(shù)學(xué)要學(xué)會(huì)問(wèn)，要會(huì)用等等。
提問(wèn)舉手的同學(xué)，同時(shí)也關(guān)注到?jīng)]有舉手的同學(xué)，并去提問(wèn)他，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及鼓勵(lì)。
信其師則重其道，此次聽課使我明白了教師作為課堂的一條主線，指引著學(xué)生前行，學(xué)生是課堂的主題，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂中要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，動(dòng)手、動(dòng)腦，積極自發(fā)的探索。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇二
在開學(xué)的差不多一個(gè)月的時(shí)間中，我每天回家都會(huì)問(wèn)他：今天在學(xué)校表現(xiàn)如何啊，中午有沒(méi)有吃飽啊，在校有沒(méi)有聽老師的話啊，有沒(méi)有和同學(xué)鬧矛盾啊等等，一切在茫然無(wú)措和摸索中開始了。開學(xué)這么久，好像還沒(méi)認(rèn)識(shí)孩子的老師們呢，所以這次家長(zhǎng)會(huì)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，為老師和家長(zhǎng)的溝通架起了一條友誼橋梁。
我作為一名新生家長(zhǎng)的媽媽，懷著激動(dòng)的心情參加了孩子步入小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，和兒子并肩坐在一起，認(rèn)真的聽了王老師和左老師介紹了孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況和各方面的表現(xiàn)?？戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌惺程贸燥埖恼掌?，也有在課堂上認(rèn)真上課的，還有參加升旗儀式的，看到照片上每個(gè)孩子吃飯時(shí)做到食不言，課堂上能挺直背坐端正認(rèn)真聽講，能積極發(fā)言。事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，潛意識(shí)里低估了孩子的適應(yīng)能力，也許之前是我們過(guò)度地愛護(hù)他，作為家長(zhǎng)也要適當(dāng)?shù)胤攀?，讓他學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)。這期間老師還表?yè)P(yáng)了某些方面做得好的學(xué)生，如用餐時(shí)吃得快又干凈的，寫字工整的，上課大膽發(fā)言的，值日勤快的等等，從而讓家長(zhǎng)知道自己的孩子有哪些不足之處，有哪些是值得鼓勵(lì)的。
作為一年級(jí)的新生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵，現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩，不過(guò)他在學(xué)習(xí)過(guò)程中還是會(huì)開個(gè)小差，我們會(huì)及時(shí)糾正他的錯(cuò)誤，會(huì)要求他合理的安排時(shí)間，如果在某事上太拖沓，那么休息和玩的時(shí)間就要相應(yīng)的減少，這些微小之處都是需要我們家長(zhǎng)耐心培養(yǎng)。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語(yǔ)接龍，雖然他現(xiàn)在還不認(rèn)識(shí)太多字，但是他大腦中知道的這些詞匯量對(duì)他以后的閱讀會(huì)有所幫助的。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么，怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在行為習(xí)慣上教導(dǎo)他各項(xiàng)行為規(guī)劃。最后感謝老師們的努力，及時(shí)和我們溝通，讓我們及時(shí)知道孩子的在校情況，我們有信心配合好老師，抓好教育，讓他能快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇三
第一次給女兒開家長(zhǎng)會(huì)，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會(huì)上表?yè)P(yáng)孩子，但是只是說(shuō)這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對(duì)比較活潑，不過(guò)我知道在學(xué)?？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來(lái)越得意，老師說(shuō)，說(shuō)到xxx這孩子，只知道是個(gè)成績(jī)挺好的孩子，沒(méi)什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績(jī)、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了個(gè)全年級(jí)第一名，還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng)，得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫稿和被讀稿的人，而且老師說(shuō)寫稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說(shuō)老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺(jué)得相當(dāng)重要：
(1)你把孩子放在什么高度，孩子就會(huì)在什么高度;。
(2)現(xiàn)在小學(xué)覺(jué)得成績(jī)差不多，初中、高中就會(huì)差很多;。
(3)所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試，就會(huì)有收獲;。
(4)不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會(huì)差在那里去，如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇四
今日去參與了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)老師也向我們家長(zhǎng)匯報(bào)了這一次考試孩子們的成果。這是這個(gè)學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，但這一次參與家長(zhǎng)會(huì)的心情卻跟以往的任何一次都不一樣。今年我的孩子已經(jīng)上初三了，面臨著人生中的第一個(gè)重要的考試中考。這一次開家長(zhǎng)會(huì)呢，老師也是盼望我們家長(zhǎng)能夠和老師們合作，一起關(guān)心孩子在中考中取得一個(gè)好的成果，考上一個(gè)好的高中。
以前孩子的每一次家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的參與。我的孩子在學(xué)習(xí)上從來(lái)就沒(méi)有讓我操勞過(guò)，每一次都能夠聽到老師表?yè)P(yáng)她。我平常工作是比較的忙的，下班回來(lái)之后也忙著家里的事，沒(méi)有許多的時(shí)間去關(guān)懷她的學(xué)習(xí)狀況。但她特別的'懂事，每天放學(xué)回來(lái)之后就自己回房間把作業(yè)寫完，在我回來(lái)之前還會(huì)把飯煮好。我從來(lái)就沒(méi)有管過(guò)她的作業(yè)，雖然有的時(shí)候她也會(huì)比較的貪玩，但作業(yè)是肯定會(huì)寫完的。雖然她的成果不是班上最好的，但也在前幾名，這個(gè)成果我已經(jīng)很滿足了，我也很為她傲慢。
其實(shí)這一次的考試我不是很擔(dān)憂的，由于我信任她肯定能夠發(fā)揮出她的水平。我的孩子我太了解了，平常的成果雖然會(huì)有起伏的時(shí)候，也會(huì)有退步的時(shí)候，但是她的考試成果都是特別好的。我的孩子說(shuō)白了就是有點(diǎn)憨憨的，似乎什么事情都不知道擔(dān)憂一樣。我記得生地會(huì)考的時(shí)候，許多的家長(zhǎng)都說(shuō)自己的孩子緊急到睡不著。但我女兒就不一樣了，早上我喊她起床的時(shí)候叫了好久才醒，睡得特殊的香。老師也說(shuō)了，考試考的不止是學(xué)習(xí)的成果，還有心態(tài)。我的女兒心態(tài)始終都特別的好，每一次大的考試都能夠給我們驚喜，我信任這一次的中考，她也一樣的能夠超常發(fā)揮，考上她想去的高中的。
老師說(shuō)我們?cè)诩铱梢远啾O(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)，我想我還是不要這樣做了。間或問(wèn)問(wèn)她的學(xué)習(xí)狀況就好，若是我常常監(jiān)督她的學(xué)習(xí)，她確定也能夠感受到我的變化，說(shuō)不定還會(huì)有壓力。只要她能夠保持好自己每一次考試的成果，我都不會(huì)太過(guò)干涉她的學(xué)習(xí)。她在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)就已經(jīng)很緊急了，我想讓她在家里可以略微的放松一下，免得考試還沒(méi)到，她身體和精神就堅(jiān)持不住了。我能做的，就是給她多做一點(diǎn)好吃的，補(bǔ)充她的養(yǎng)分，讓她有一個(gè)健康的身體去面對(duì)每一天的學(xué)習(xí)。我信任在中考中她肯定能夠取得一個(gè)好的成果的。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇五
進(jìn)入一年級(jí)，孩子將從幼兒園的小班轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟀?，這意味著他們不僅要面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，還要適應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校生活。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一年級(jí)后的變化是不可忽視的。孩子們開始經(jīng)歷學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，面對(duì)新朋友和新環(huán)境，這對(duì)他們的身心發(fā)展都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，應(yīng)接納并理解這種成長(zhǎng)中的變化，并給孩子們提供必要的支持和鼓勵(lì)。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。
一年級(jí)后，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)將逐漸增加，他們需要掌握更多的知識(shí)和技能。為了幫助孩子們更好地適應(yīng)學(xué)校生活，家長(zhǎng)們應(yīng)該培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。首先，我們可以通過(guò)與孩子一起進(jìn)行有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的興趣。此外，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)孩子的自律能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的陪伴和指導(dǎo)是孩子學(xué)習(xí)的重要保障，通過(guò)與孩子一起共同努力，他們將更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
第三段：正確引導(dǎo)孩子處理人際關(guān)系。
進(jìn)入一年級(jí)后，孩子們將與更多的同學(xué)接觸和交往。這個(gè)階段的人際關(guān)系對(duì)于孩子的身心發(fā)展具有重要的影響。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子正確處理人際關(guān)系，促進(jìn)他們與同學(xué)之間的友誼和合作。首先，我們可以與孩子一起分享友誼的重要性，并教導(dǎo)他們尊重和欣賞他人。其次，鼓勵(lì)孩子參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。通過(guò)正確引導(dǎo)和積極參與，家長(zhǎng)可以幫助孩子建立健康、積極的人際關(guān)系。
第四段：培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
一年級(jí)后，孩子們將面臨更多的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)科知識(shí)。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)展，還要培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子主動(dòng)思考和探索，幫助他們培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。此外，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題，而不是立即為他們解決。通過(guò)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，他們將更好地適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校的要求。
第五段：關(guān)注孩子的身心健康。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注他們的身心健康。一年級(jí)后，孩子們可能面臨睡眠不足、學(xué)習(xí)壓力等問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)關(guān)注孩子的情緒變化，提供心理支持和幫助。此外，鼓勵(lì)孩子參加適合他們年齡的體育活動(dòng)，幫助他們釋放壓力和保持身體健康。家長(zhǎng)的關(guān)注和呵護(hù)將有助于孩子們身心的健康發(fā)展。
總結(jié)：作為家長(zhǎng)，在孩子進(jìn)入一年級(jí)后，我們需要理解和接受他們成長(zhǎng)中的變化。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，正確引導(dǎo)孩子處理人際關(guān)系，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，關(guān)注孩子的身心健康，我們可以幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)校生活。與孩子一起共同成長(zhǎng)和努力，我們將見證他們?cè)谝荒昙?jí)后取得的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇六
成為人父母是每個(gè)人人生中的一件大事，也是每個(gè)人都難以忘懷的體驗(yàn)。當(dāng)我第一次抱起自己的孩子時(shí)，感覺(jué)世界上沒(méi)有比這更珍貴的東西了。但很快，我就開始意識(shí)到面對(duì)育兒之路上的“艱辛和困難”。我深刻認(rèn)識(shí)到一件事：育兒這個(gè)道路必須要和家長(zhǎng)一起共同努力，配合得當(dāng)才會(huì)變得更容易。
第二段：溝通的重要性。
作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻注意和孩子的溝通，不僅是為了增強(qiáng)親子關(guān)系，更是為了幫助他們愉快地度過(guò)兒童時(shí)期。然而，在孩子的語(yǔ)言還不夠豐富的時(shí)候，我們要特別注意言語(yǔ)上的溝通。這就需要我們學(xué)習(xí)如何提問(wèn)，如何傾聽，因?yàn)檫@些技巧能幫助我們更好地理解孩子的心理和思想，幫助他們解決問(wèn)題。
第三段：有耐心是一個(gè)好的家長(zhǎng)所需具備的品質(zhì)。
和孩子相處時(shí)，我們的耐心常常會(huì)被考驗(yàn)。孩子們天真而好奇，許多時(shí)候需要我們不斷地解釋和回答他們的問(wèn)題，而這往往是一個(gè)耗時(shí)但卻常常被忽視的過(guò)程。然而，沒(méi)有人能保證等待的結(jié)果是什么——甚至是孩子在等待時(shí)的表現(xiàn)會(huì)讓你感到頭痛、氣憤。所以，要成為一個(gè)好的家長(zhǎng)，需要有耐心和毅力，這樣才能幫助孩子盡快學(xué)會(huì)自理和探索世界。
第四段：愛和陪伴是最重要的。
孩子們是需要我們的關(guān)愛和陪伴的。正如那句話所說(shuō)：“陪伴是最長(zhǎng)的情話?！彼?，不管是工作還是其他事情，我們都不能因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而忽略孩子的需要。我們要時(shí)刻保持和孩子在一起的狀態(tài)，并且認(rèn)真傾聽他們的故事和需求，并給予真心的支持和理解。
第五段：成為孩子的榜樣。
作為孩子的家長(zhǎng)，我們的行為和言語(yǔ)會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生很大的影響。我們要時(shí)刻注意自己的行為，保證自己的行為符合我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)所提倡的。我們還要與孩子一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以身作則，帶動(dòng)他們的行為和思想，促進(jìn)他們的積極發(fā)展。
總之，作為家長(zhǎng)，我們要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，努力成為孩子的好朋友和好榜樣，在日常的生活中多多關(guān)心，多多愛護(hù)我們的孩子，努力讓他們成長(zhǎng)為擁有健康人格和和諧人際關(guān)系的人。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇七
進(jìn)入一年級(jí)以后，孩子開始接觸更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和更為規(guī)范的學(xué)習(xí)方式。作為家長(zhǎng)，我們發(fā)現(xiàn)孩子們逐漸進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。我們需要學(xué)會(huì)如何幫助孩子適應(yīng)這種要求更高、學(xué)習(xí)更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，同時(shí)也要保持耐心和理解，幫助孩子逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二段：建立良好的家庭教育方式。
在孩子進(jìn)入一年級(jí)之后，我們意識(shí)到建立良好的家庭教育方式變得尤為重要。我們經(jīng)常和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵(lì)他們每天有一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，我們也會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)和孩子的老師交流，了解他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。我們還會(huì)帶領(lǐng)孩子參加各種有益的課外活動(dòng)，讓他們通過(guò)實(shí)踐來(lái)豐富知識(shí)和鍛煉能力。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主學(xué)習(xí)能力。
隨著孩子進(jìn)入一年級(jí)，我們?cè)絹?lái)越明確地意識(shí)到，要想讓孩子能夠成功地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)，就必須培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自主學(xué)習(xí)能力。我們鼓勵(lì)孩子自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并適當(dāng)引導(dǎo)他們解決問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，我們也會(huì)鼓勵(lì)孩子多讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提升他們的思維能力和批判性思維。
第四段：關(guān)注孩子的身心健康。
作為家長(zhǎng)，我們深知孩子的身心健康對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要。因此，我們會(huì)確保孩子有充足的休息和睡眠時(shí)間，鼓勵(lì)他們參加適合他們的體育運(yùn)動(dòng)和戶外活動(dòng)，幫助他們釋放壓力，增強(qiáng)身體素質(zhì)。同時(shí)，我們也會(huì)注重孩子的心理健康，關(guān)注他們的情緒變化，盡可能給予他們情感上的支持和關(guān)懷。
第五段：與孩子共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
盡管一年級(jí)后的家長(zhǎng)有更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)，但與孩子共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣也是不可忽視的。我們觀察著孩子們每一次進(jìn)步和成功，見證著他們的努力和成長(zhǎng)。我們享受被孩子問(wèn)問(wèn)題、尋求幫助的時(shí)間，因?yàn)檫@是我們與孩子建立親密關(guān)系的機(jī)會(huì)。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也不斷學(xué)習(xí)和反思，成為更好的家長(zhǎng)。
總結(jié)：一年級(jí)后的家長(zhǎng)體驗(yàn)到了更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)，需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。然而，通過(guò)建立良好的家庭教育方式，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主學(xué)習(xí)能力，關(guān)注孩子的身心健康，并與孩子共同成長(zhǎng)，我們可以更好地引導(dǎo)孩子度過(guò)這個(gè)階段，并享受陪伴孩子成長(zhǎng)的樂(lè)趣。這個(gè)過(guò)程不僅對(duì)孩子有益，也讓我們成為更加全面發(fā)展的家庭。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇八
兒子學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)，自兒子上學(xué)校以來(lái)，這是其次次家長(zhǎng)會(huì)了，上一次是孩子?jì)寢屓サ?，她是教育工，幾年?lái)始終從事學(xué)校語(yǔ)文的教學(xué)教研工作，平常也以專家自詡，談起孩子教育來(lái)也頭頭是道，但開完會(huì)回家，傳達(dá)起會(huì)議精神來(lái)感受也特別深，特別多，從那以后，念念不忘的就是下次要在開家長(zhǎng)會(huì)肯定要讓我參與，接受一下明師的再教育，更新一下自己的教育理念。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，參與了這次的家長(zhǎng)會(huì)，的確收獲很大，要談體會(huì)的話，我覺(jué)得最主要有以下幾個(gè)方面：
一是對(duì)孩子學(xué)校教育的信念更大了。家長(zhǎng)會(huì)一開頭，王清群校長(zhǎng)的講話就給人以深深地觸動(dòng)，王校長(zhǎng)是名校長(zhǎng)、實(shí)干家，對(duì)他的事跡，以前就多有耳聞，印象深刻。王校長(zhǎng)的到來(lái)，信任三小會(huì)又一次踏入高速進(jìn)展的快車道。孩子上一班級(jí)的時(shí)候，年齡還比較小，對(duì)于上學(xué)校還是再上一年幼兒園這件事，我們兩個(gè)家長(zhǎng)自己也遲疑不決，最終是三小良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配備讓我們下定了決心。入學(xué)兩年來(lái)，孩子在學(xué)習(xí)和生活上的成長(zhǎng)與進(jìn)步歷歷在目，一切得益于學(xué)校寬松、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的校風(fēng)和老師仔細(xì)、踏實(shí)、創(chuàng)新的.思想態(tài)度。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)孩子學(xué)校階段的學(xué)習(xí)進(jìn)步的信念更大了。
二是在教育孩子的思想熟悉上得到了提高。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)，每一個(gè)階段有每一個(gè)階段的特點(diǎn)，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，孩子的教育是一件特別簡(jiǎn)單和長(zhǎng)期艱難的工作，甚至可以說(shuō)是評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生勝利與否最重要的推斷標(biāo)準(zhǔn)，孩子教育的好，那我們當(dāng)父母的就獲得了最大的成就，孩子教育的不好，那就是一個(gè)人最大的失敗。楊宸從小就是一個(gè)比較健康、懂事的孩子，從誕生到現(xiàn)在，始終沒(méi)讓爸爸、媽媽太費(fèi)過(guò)心，上幼兒園前連感冒都沒(méi)有幾次，不知道打針是干什么，上幼兒園時(shí)適應(yīng)的也比較快，對(duì)學(xué)校布滿奇怪心和愛好，對(duì)老師和同學(xué)也是津津樂(lè)道。對(duì)于孩子的日常教育，結(jié)合自身的經(jīng)受和相關(guān)的兒童教育理論，我和孩子?jì)寢層幸庾R(shí)給孩子制造一個(gè)寬松的家庭氛圍，留意正面引導(dǎo)孩子的言行，從小著手培育孩子獨(dú)立力量和動(dòng)手愛好，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好，應(yīng)當(dāng)說(shuō)這些心理和行為方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成在孩子的身上有肯定體現(xiàn)。但聽了張老師的要求和姜雨辰同學(xué)的家長(zhǎng)閱歷介紹，我覺(jué)得在許多方面還需要更加留意。首先，我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。作為父親，可能自然的在和孩子的相處溝通上不如孩子?jì)寢?，雖然平常盡量留意多和孩子溝通，用公平的態(tài)度和孩子相處，但和孩子相處的時(shí)間還是不夠多，一些學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告知媽媽卻很少對(duì)我說(shuō)。其次，在孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育上做的還不夠。孩子讀書寫字的姿態(tài)不端正、寫字的筆順不對(duì)等小毛病，雖然當(dāng)時(shí)看到能進(jìn)行訂正，但在習(xí)慣養(yǎng)成上堅(jiān)持得還不夠。在孩子的作息時(shí)間上，由于自己有晚睡的習(xí)慣，有時(shí)孩子也跟著不按時(shí)作息。在培育孩子的勞動(dòng)習(xí)慣上，孩子有時(shí)候興致勃勃、有時(shí)候也偷懶，自己也經(jīng)常不能嚴(yán)格要求。
三是在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上更有目標(biāo)了。每逢開家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)懷的就是孩子在學(xué)校的整體表現(xiàn)尤其是學(xué)習(xí)狀況。本次家長(zhǎng)會(huì)老師把各個(gè)同學(xué)在學(xué)校的整體表現(xiàn)狀況分為聽課仔細(xì)、發(fā)言樂(lè)觀、作業(yè)質(zhì)量、勞動(dòng)樂(lè)觀四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，楊宸在聽課仔細(xì)、勞動(dòng)樂(lè)觀兩個(gè)方面榜上出名，作為家長(zhǎng)，我既受鼓舞又感到壓力。孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的，特別幸運(yùn)，張老師和井老師是特別負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)閱歷豐富，很受同學(xué)寵愛。在楊宸在校期間特別關(guān)懷他的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)狀況，讓他擔(dān)當(dāng)小組長(zhǎng)、課代表等職務(wù)，特別大地提高了孩子的學(xué)習(xí)愛好和對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感、榮譽(yù)感，這對(duì)他一生的成進(jìn)步步都打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)楊宸讀一班級(jí)時(shí)，年齡比一般孩子要小一些，我們兩個(gè)人的想法是剛開頭在成果上不做過(guò)高的要求，以培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。加上前一段時(shí)間兩個(gè)人都忙，對(duì)孩子課余時(shí)間的學(xué)習(xí)督促?zèng)]有跟上，到期中考試時(shí)我才發(fā)覺(jué)問(wèn)題，孩子的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握不夠堅(jiān)固，基礎(chǔ)的讀寫計(jì)算力量還有不足，下一步，我們會(huì)更好的關(guān)心孩子把握好課本學(xué)問(wèn)，增加讀寫計(jì)算訓(xùn)練。同時(shí)，多與老師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)狀況。
孩子是祖國(guó)的將來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，孩子能夠健康歡樂(lè)、獨(dú)立自強(qiáng)、健壯成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的最終目的！每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，要從微小處關(guān)懷孩子的成長(zhǎng)變化，用正確的方法去關(guān)心和教育孩子，使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。在此誠(chéng)心感謝老師們的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)他的關(guān)心和良好的影響。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇九
一年級(jí)是孩子開始正式接受學(xué)習(xí)教育的階段，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)重要的生活節(jié)點(diǎn)。我們觀察到孩子在這一年級(jí)后有了很多變化，他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步令人欣喜。作為家長(zhǎng)，我開始有了更深入的思考和體會(huì)，同時(shí)也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)和責(zé)任。在與孩子共度這段成長(zhǎng)旅程中，我深深意識(shí)到了自己在教育方面的不足，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：探討在孩子學(xué)習(xí)上的態(tài)度和方法的變化。
孩子進(jìn)入一年級(jí)后，學(xué)習(xí)成為了他們主要的任務(wù)。我們看到孩子們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了好奇心和興趣，他們?cè)敢庵鲃?dòng)去探索知識(shí)的世界。我們作為家長(zhǎng)，要保持積極的態(tài)度和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。同時(shí)，我們要倡導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和獨(dú)立思考的能力。
一年級(jí)后，孩子開始更多地接觸同齡人，建立起自己的社交圈子。家長(zhǎng)應(yīng)意識(shí)到孩子的社交需求，鼓勵(lì)他們主動(dòng)交朋友并培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)了解孩子的情感需求，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。同時(shí)，積極引導(dǎo)孩子與他人合作，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化，耐心傾聽他們的心聲，為他們提供一個(gè)安全、穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境。
第四段：講述家校合作對(duì)孩子發(fā)展的重要性。
孩子的成長(zhǎng)離不開家庭和學(xué)校的共同努力。在一年級(jí)后，家長(zhǎng)要更加積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中來(lái)。我們要與孩子的老師保持良好的溝通，了解孩子在學(xué)校的情況，并共同討論解決孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展中的問(wèn)題。家校合作可以更好地滿足孩子的需求，讓他們?cè)趯W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀念。只有家校攜手合作，才能為孩子構(gòu)筑一個(gè)全面發(fā)展的成長(zhǎng)平臺(tái)。
通過(guò)陪伴孩子度過(guò)這一年級(jí)后的成長(zhǎng)旅程，我深深感受到了家庭教育的重要性。我們要以正確的態(tài)度對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，既要給予他們足夠的自由探索，也要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。未來(lái)，我希望能夠進(jìn)一步提升自己的教育能力和理解力，不斷探索和學(xué)習(xí)，為孩子的成長(zhǎng)提供最好的支持和幫助。我相信，通過(guò)家庭和學(xué)校的共同努力，我們一定能夠培養(yǎng)出健康、快樂(lè)、有責(zé)任心的孩子，為他們的未來(lái)做好更多的準(zhǔn)備。
以上就是我個(gè)人關(guān)于一年級(jí)后家長(zhǎng)的心得體會(huì)的共五段的文章。對(duì)于家長(zhǎng)而言，孩子進(jìn)入一年級(jí)后是一個(gè)新的階段，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為孩子的全面發(fā)展提供最好的支持和幫助。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好我是咱們班#的媽媽，我叫xxx，今天很高興能與大家聚在一起分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)。
首先，我謹(jǐn)代表一（2）班48位學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我們班的全體老師表示衷心的感謝。雖然還只是短短的半個(gè)學(xué)期，但我們明白這一路老師們走的很艱辛，每天面對(duì)這些懵懂可愛又調(diào)皮的小孩，每天得幫助他們適應(yīng)離開父母后自立的生活，每天得變著法讓他們喜歡上“aoe”，愛上“加減乘除”，這些看似簡(jiǎn)單的日復(fù)一日的生活，卻需要他們付注全部的愛心、耐心和細(xì)心。所以，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
家庭是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的.開發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。這里，更值得一提的事，陪孩子讀書、寫作業(yè)的時(shí)候最好是讓父親參與進(jìn)來(lái)，因?yàn)?，專家們?cè)鲞^(guò)一場(chǎng)試驗(yàn)，證明父親的學(xué)習(xí)及閱讀能力是母親的200倍，所以，為了我們的孩子們，所有的父親們，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧。
我們的孩子是住校的，正所謂在校靠老師，在家靠父母，所以，我們更要非常珍惜孩子回家?guī)滋斓纳?，雖然我們沒(méi)有教師上崗證，但我們卻是孩子們名副其實(shí)的第一任老師。想要讓我們的孩子成為好孩子，成為棟梁，首先得讓自己明白言傳身教的道理。這樣，我們才能起到表率作用，才能讓孩子們以我們?yōu)榘駱印?BR> 二、我們要多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)孩子，要尊重他，公平的對(duì)待他，多給孩子一些關(guān)愛，不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。經(jīng)常換位思考下；有些事情可以和他們商量下，引導(dǎo)他們做出正確的判斷和決定，讓他們也能懂得什么是責(zé)任？什么是當(dāng)擔(dān)？另外，千萬(wàn)不要因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了，就吝嗇我們的擁抱，我們的親吻。因?yàn)槊刻於啾б幌?，親一下會(huì)讓孩子的心很溫暖，讓他們明白無(wú)論他遇到什么困難，我們都會(huì)和他一起面對(duì)，一起克服，這樣做，會(huì)讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
三、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)?，F(xiàn)在的孩子比起我們那個(gè)年代要自私很多，所以我上面提到要公平的去對(duì)待孩子，這個(gè)公平不僅僅只是對(duì)孩子，也要公平的對(duì)待我們做父母的，這樣才會(huì)收斂孩子的自私之心，他們才會(huì)想著公平的和其它孩子相處，才會(huì)互助，才會(huì)有團(tuán)體精神。
另外，家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。我們成立家委會(huì)的目的，也是為了營(yíng)造一個(gè)家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁和平臺(tái)，我希望我能成為更委的一員，我有自己的一家貿(mào)易公司，平時(shí)我空閑的時(shí)間比較多，也比較容易支配，所以，很愿意為孩子，為老師，為學(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心頭。我記得有一次來(lái)校接孩子，要帶被子回家洗，當(dāng)時(shí)天氣還很熱，我的孩子拼命的從我已整理好的書包中抽出浴巾，當(dāng)時(shí)因?yàn)樽约豪鄣挠悬c(diǎn)煩燥，剛想開口責(zé)怪的時(shí)候，孩子卻說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍悴敛梁埂保耶?dāng)時(shí)激動(dòng)的差點(diǎn)掉眼淚了。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們說(shuō)聲：老師，您辛苦了。也祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十一
一年級(jí)作為學(xué)生人生中的重要階段，是孩子們從幼兒園，走入小學(xué)的第一步。在這一年中，我經(jīng)歷了很多，收獲了很多，也遇到了一些困難，通過(guò)自己的努力和老師的指導(dǎo)，我成長(zhǎng)了不少。下面是我在一年級(jí)成長(zhǎng)的心得體會(huì)。
一、學(xué)會(huì)自我管理。
在一年級(jí)時(shí)，我們開始跟老師學(xué)習(xí)如何自我管理。老師每天會(huì)跟我們講解如何規(guī)劃時(shí)間，做好作業(yè)，閱讀書籍等等。當(dāng)我認(rèn)真遵循老師教導(dǎo)，定期整理作業(yè)本，及時(shí)完成作業(yè)等，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在能夠更好地掌控自己，自信心也隨之增長(zhǎng)了。
二、更好地學(xué)習(xí)閱讀和寫作。
在一年級(jí)，我學(xué)習(xí)了閱讀和寫作技巧。老師教我們認(rèn)讀單詞和句子，還有文學(xué)細(xì)節(jié)和語(yǔ)法規(guī)則。在閱讀和寫作的過(guò)程中，我慢慢學(xué)到了如何清晰明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，這給我?guī)?lái)了自己在交流中更多的自信。
三、學(xué)會(huì)與他人相處。
學(xué)會(huì)與他人相處也是一年級(jí)需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的一課。我們學(xué)習(xí)如何與人交往，如何分享，如何幫助他人，如何站在對(duì)方的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題等等。在交往中，我學(xué)到了與人的相處技巧，比如真誠(chéng)地對(duì)待別人、傾聽別人的情感，這些經(jīng)驗(yàn)相信對(duì)未來(lái)相處社交中會(huì)起到至關(guān)重要的作用。
四、勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。
一年級(jí)的學(xué)習(xí)是相對(duì)容易的，但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中依然有不少挑戰(zhàn)，例如需要在短時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)作業(yè)、需要用不同的方法解決問(wèn)題等等。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，老師賦予我們克服困難，不放棄的態(tài)度，幫助我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)，并教會(huì)我們?cè)诿鎸?duì)挫折或失敗時(shí)，不屈不撓的精神，以及收獲成功后要珍惜自己的收獲。
五、珍惜成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。
在一年級(jí)的生活中，我遇到了成功與失敗，挑戰(zhàn)與困難。但是，我始終堅(jiān)信，這些都是我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我的一年級(jí)體驗(yàn)也讓我意識(shí)到了如何珍惜成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路是曲折且漫長(zhǎng)的，但是只有珍惜這些機(jī)會(huì)，才能走向成功之路。
總的來(lái)說(shuō)，一年級(jí)雖然充滿了挑戰(zhàn)，但是通過(guò)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我收獲了許多不一樣的體驗(yàn)。這一年讓我更好地了解自己，學(xué)會(huì)了如何與他人相處，更加自信地閱讀和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。相信在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，不停向前。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十二
每年開學(xué)時(shí)都有很多家長(zhǎng)經(jīng)歷著孩子升入小學(xué)的過(guò)程，這也意味著他們需要應(yīng)對(duì)更多的挑戰(zhàn)和煩惱。在孩子的學(xué)習(xí)生活中，一年級(jí)是一個(gè)十分重要的開始。作為一位家長(zhǎng)，我也經(jīng)歷了許多，留下了一些關(guān)于一年級(jí)學(xué)習(xí)的寶貴心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的一些經(jīng)驗(yàn)和建議，給那些家長(zhǎng)們提供一些幫助和借鑒。
第二段：學(xué)習(xí)規(guī)劃。
針對(duì)一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)，規(guī)劃是非常關(guān)鍵的。學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確，但學(xué)習(xí)方式和時(shí)間規(guī)劃卻需要家長(zhǎng)積極參與和引導(dǎo)。首先，家長(zhǎng)要了解學(xué)校老師的要求，與老師保持溝通和配合。其次，要重視孩子的興趣和個(gè)性特點(diǎn)，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都不同。最后，要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好時(shí)間，讓孩子在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
第三段：生活安排。
除了學(xué)習(xí)規(guī)劃之外，孩子的日常生活安排也非常重要。在一年級(jí)，孩子們已經(jīng)開始了正式的學(xué)習(xí)，每天的作業(yè)和課程都會(huì)花費(fèi)他們大量的時(shí)間和精力，因此生活安排就顯得尤為重要了。首先，家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成規(guī)律的作息時(shí)間，保證足夠的睡眠時(shí)間和充足的休息。其次，營(yíng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子平衡學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。
第四段：家庭陪伴。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭陪伴是尤為重要的。在一年級(jí)，家長(zhǎng)需要花費(fèi)更多的時(shí)間陪伴孩子，不僅從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們，更需要在生活中給孩子溫暖的關(guān)愛。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)需要多一些耐心，多一些理解和關(guān)心，傾聽孩子的心聲，與孩子一塊成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)。
回顧一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我和孩子們都經(jīng)歷了很多，每一次的成長(zhǎng)都讓我們對(duì)生活有了更多的感悟和理解。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校老師的教育和指導(dǎo)是非常關(guān)鍵的，但家長(zhǎng)的陪伴和照顧也是萬(wàn)分重要的?？偟膩?lái)說(shuō)，一年級(jí)是孩子成長(zhǎng)中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，家長(zhǎng)們需要規(guī)劃好孩子們的學(xué)習(xí)和生活，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，陪伴他們度過(guò)美好的一年。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十三
一年級(jí)是小學(xué)生涯的開始，既沒(méi)有了幼兒園的自由，又需要認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這一年的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還體驗(yàn)了成長(zhǎng)的快感，獲得了更多的收獲，以下是我的一年級(jí)成長(zhǎng)心得體會(huì)。
第一段：適應(yīng)新環(huán)境。
進(jìn)入一年級(jí)，離開了幼兒園的在家陪伴和輕松自在的生活，來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境中，需要面對(duì)更多的挑戰(zhàn)和困難，需要更多的努力。我學(xué)會(huì)了內(nèi)心的調(diào)整，逐漸適應(yīng)新的環(huán)境和規(guī)則，調(diào)整自己的作息，積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
第二段：學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。
一年級(jí)是小學(xué)生涯的開端，家長(zhǎng)們?cè)谶@時(shí)也會(huì)學(xué)會(huì)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。我學(xué)會(huì)了自主完成作業(yè)、自己善待小伙伴、認(rèn)真思考問(wèn)題等等。在這一年的學(xué)習(xí)中，自立自強(qiáng)的意識(shí)在我心中扎根，并持續(xù)地發(fā)芽生長(zhǎng)。
第三段：獲得自信。
一年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度有了很大的提升，我需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力完成作業(yè)，因?yàn)橹挥羞@樣才能有好的成績(jī)。在老師的幫助和引導(dǎo)下，我逐漸獲得了知識(shí)的應(yīng)用和解決問(wèn)題的能力，我感到很自豪，這種自豪感也越來(lái)越讓我自信，提高了自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和投入度。
第四段：發(fā)展生活經(jīng)驗(yàn)。
我在一年級(jí)中學(xué)會(huì)了更多的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了懂得感恩、識(shí)別數(shù)字、認(rèn)識(shí)時(shí)間、學(xué)會(huì)坦誠(chéng)相待、學(xué)會(huì)尊重他人，這些都是我個(gè)人生活和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)大，讓我更好地適應(yīng)環(huán)境，了解社會(huì)。
第五段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
在一年級(jí)中，我懂得了規(guī)矩和禮儀，養(yǎng)成了好習(xí)慣，如按時(shí)起床、認(rèn)真聽課、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣等等。這些良好的習(xí)慣不僅檢討了我的品德，更塑造了我的個(gè)性，讓我在日后的學(xué)習(xí)、生活中更加得心應(yīng)手，更加自信、從容。
總之，在一年級(jí)這一段新的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我取得了很多的進(jìn)步和成就，這些讓我十分開心和自豪，這也是堅(jiān)定我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷向上的信念來(lái)源。在一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，感謝老師和家長(zhǎng)們的愛護(hù)和鼓勵(lì)，讓我更好地學(xué)會(huì)了內(nèi)在成長(zhǎng)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十四
作為一名一年級(jí)的家長(zhǎng)，我深深地感受到了孩子們的成長(zhǎng)和改變，也體會(huì)到了家長(zhǎng)的責(zé)任和重任。這一年，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，感到很有必要把這些心得分享出來(lái)，給其他家長(zhǎng)和孩子提供幫助和借鑒。
第一段：學(xué)會(huì)陪伴。
作為一年級(jí)學(xué)生，孩子們的課程和壓力都比較輕松，但是他們需要有人和他們一起經(jīng)歷新的生活和學(xué)習(xí)。為了孩子的身心健康，家長(zhǎng)需要堅(jiān)持陪伴他們成長(zhǎng)。在一年級(jí)，孩子的任務(wù)不僅包括學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要適應(yīng)新的課程、環(huán)境、老師和同學(xué)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該多關(guān)心他們的情感狀態(tài)，鼓勵(lì)他們，幫助他們排解緊張和疲憊。只有這樣，孩子們才能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
第二段：學(xué)會(huì)信任。
在孩子面臨困難時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的就是給予孩子足夠的信任和支持。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人的成長(zhǎng)速度、方法不同。家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)分干預(yù)孩子的成長(zhǎng)和決策，讓孩子們自由地探索和嘗試。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們可以通過(guò)與孩子的溝通，找到產(chǎn)生問(wèn)題的原因，或許在當(dāng)中會(huì)感到孩子還有待進(jìn)步，但我們需要知道，成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程。
第三段：營(yíng)造良好的家庭氛圍。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭氛圍同樣十分重要。孩子們對(duì)家庭氛圍的感受往往會(huì)對(duì)他們長(zhǎng)大后的性格和習(xí)慣產(chǎn)生影響。因此，我們一定要注意營(yíng)造良好的家庭氛圍。在家庭中，可以培養(yǎng)孩子的人際關(guān)系技能、解決問(wèn)題的能力、表達(dá)自己的能力，也可以培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣和能力。但始終要針對(duì)孩子的年齡和特點(diǎn)制定適合他們的規(guī)定和習(xí)慣，不可強(qiáng)求和施壓。
第四段：積極參與學(xué)?；顒?dòng)。
一年級(jí)的家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與學(xué)校活動(dòng)，盡量了解孩子在學(xué)校的生活、教育和成長(zhǎng)情況。家長(zhǎng)可以報(bào)名為家長(zhǎng)代表、志愿者等身份，參與學(xué)校組織的家長(zhǎng)活動(dòng)、親子活動(dòng)等，與孩子一起度過(guò)愉快的時(shí)光。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以與孩子的老師進(jìn)行密切聯(lián)系，定期了解孩子在校園的表現(xiàn)和成績(jī)，積極與老師溝通和交流，共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。這不僅讓家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系更加緊密，也幫助孩子更好的適應(yīng)學(xué)校生活。
第五段：賞識(shí)和支持一年級(jí)的孩子。
最后，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量多給予孩子鼓勵(lì)和賞識(shí)。一年級(jí)的孩子正處于一個(gè)愛發(fā)現(xiàn)世界，有興趣嘗試新事物的階段，在日常生活中，我們應(yīng)該給孩子更多肯定和支持，讓他們有信心、有勇氣去嘗試和實(shí)踐。同時(shí)，我們也要盲從對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，盡量讓孩子享受成長(zhǎng)的過(guò)程，循序漸進(jìn)，逐步提升自己。
分享這些心得，希望對(duì)其他家長(zhǎng)和孩子有所啟示和幫助，讓我們一起做好家長(zhǎng)和孩子之間的溝通和協(xié)調(diào)，共同輔導(dǎo)他們茁壯成長(zhǎng)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十五
各位老師，各位家長(zhǎng)：晚上好。
我是六（1）班洪塵的媽媽。能受陸校長(zhǎng)之邀，與諸位交流教育孩子的話題，我感到既榮幸，又惶恐。古人云："小時(shí)了了，大未必佳。"意思是說(shuō)，孩子小時(shí)候表現(xiàn)得聰明伶俐，長(zhǎng)大了未必有出息。所以我今天的發(fā)言感覺(jué)很有壓力。不過(guò)，古人還講過(guò)這樣的話："三歲看大，七歲看老。"是說(shuō)孩子一旦自小養(yǎng)成良好品行，長(zhǎng)大了自然也差不到哪里去。這話又給我以莫大鼓舞，讓我有勇氣坐在這里與諸位分享教育孩子的心得。
教育孩子的話題很大，可以講很多，而陸校長(zhǎng)給我的時(shí)間只有20分鐘，至多不超過(guò)30分鐘，所以今晚我只是結(jié)合自己的一些做法，粗略地談幾個(gè)觀念。
第一個(gè)觀念：我以為自小培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)很重要。很多家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子不需要管太多，只要玩得開心點(diǎn)就行，對(duì)此我無(wú)法茍同。我甚至以為，這是部分家長(zhǎng)為自己的不負(fù)責(zé)任而找到的聊以的借口。小孩子好奇心強(qiáng)，模仿力強(qiáng)，記憶力強(qiáng)，此時(shí)不學(xué)，更待何時(shí)？小女洪塵四歲開始學(xué)鋼琴，每周到張老師那里學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，平時(shí)在家，每天練習(xí)半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)，一直堅(jiān)持了五年。上小學(xué)后開始跟著袁立峰老師學(xué)習(xí)象棋，差不多也堅(jiān)持了四五年。期間，追隨袁老師南征北戰(zhàn)，參加了很多大小級(jí)別的象棋比賽；二年級(jí)又參加了趙教練的乒乓培訓(xùn)班，三年級(jí)開始在鄢老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)書法。四年級(jí)，她還喜歡上了琵琶。所以說(shuō)，洪塵的興趣愛好非常廣泛：唱歌跳舞、繪畫書法、象棋攝影、鋼琴琵琶、演講乒乓等等，興趣廣了，活動(dòng)自然就多，參加各類比賽的機(jī)會(huì)也隨之而來(lái)。
小學(xué)六年時(shí)光，洪塵參加過(guò)的比賽應(yīng)該不下一百場(chǎng)，光獲得過(guò)的富陽(yáng)市級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)就達(dá)四十余項(xiàng)。豐富多彩的活動(dòng)，讓洪塵結(jié)識(shí)了各種各樣的朋友；一次次的比賽，更讓她真真切切地體驗(yàn)到了成功的喜悅與失敗的滋味。身經(jīng)百戰(zhàn)，心理承受能力自然也就練出來(lái)了。其實(shí)，洪塵小時(shí)候很怕生，見了戴眼鏡的人就會(huì)哭?，F(xiàn)在能夠在大大小小各種場(chǎng)合，從容淡定地唱歌演講。這良好的心理素質(zhì)顯然得益于一次次的比賽歷練。
從小女的才藝學(xué)習(xí)中，我深刻意識(shí)到：培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)，其實(shí)不僅僅是在學(xué)習(xí)一門技能，更是孩子性格與品格形成的過(guò)程。意志力、注意力、自信心、榮譽(yù)感、交際能力、成功體驗(yàn)、失敗滋味，盡在其中，這些都是孩子成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富。
我曾經(jīng)讓洪塵做過(guò)一道選擇題：
a。浙江省優(yōu)秀少先隊(duì)員b。杭州市十佳少先隊(duì)員。
c。杭州市書法比賽二等獎(jiǎng)d。富陽(yáng)市乒乓比賽亞軍。
四個(gè)選項(xiàng)，讓她選擇最看重的兩項(xiàng)。如果是你們，會(huì)怎么選擇？洪塵不假思索地選擇了a項(xiàng)和b項(xiàng)。我告訴她："如果讓媽媽選，我會(huì)選擇c項(xiàng)和d項(xiàng)。書法的獎(jiǎng)，是你一筆一劃苦練出來(lái)的；乒乓的亞軍，是你一板一拍苦練出來(lái)的。這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)集中體現(xiàn)了你平時(shí)的汗水與賽場(chǎng)的智慧，在媽媽心里份量最重。而前兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是通過(guò)申報(bào)材料評(píng)選出來(lái)的。沒(méi)有實(shí)打?qū)嵉某煽?jī)，你憑什么去評(píng)‘杭州市十佳隊(duì)員’、‘浙江省優(yōu)秀隊(duì)員’？前兩項(xiàng)是虛的榮譽(yù)稱號(hào)，后兩項(xiàng)是實(shí)的比賽戰(zhàn)績(jī)。沒(méi)有實(shí)的成績(jī)，也就沒(méi)有虛的榮譽(yù)。我們更應(yīng)該看重那些實(shí)的成績(jī)，看重榮譽(yù)背后的那段滋味豐富的成長(zhǎng)經(jīng)歷。"。
興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)，需要老師家長(zhǎng)智慧地引導(dǎo)。既不能放任自流，也不可強(qiáng)迫硬逼。拿洪塵學(xué)乒乓的事來(lái)說(shuō)。起初報(bào)名的時(shí)候，她顯得興致勃勃，一段時(shí)間下來(lái)就想放棄了。有一天晚上訓(xùn)練的時(shí)候，打一局輸一局，加上教練批評(píng)了她幾句，終于小宇宙爆炸了，把球拍往地上一扔，哭著說(shuō)："我再也不練了！"很多家長(zhǎng)可能真的就這樣聽?wèi){孩子放棄了訓(xùn)練。如果讓孩子養(yǎng)成一遇到困難就放棄的不良習(xí)慣，以后就會(huì)發(fā)生連鎖反應(yīng)，學(xué)什么都會(huì)想著放棄，情況就會(huì)變得一發(fā)而不可收拾。我當(dāng)時(shí)對(duì)洪塵說(shuō)："打乒乓總會(huì)有輸贏。今天你輸了，就哭鼻子，摔板子；明天你對(duì)手輸了，他也這樣哭鼻子，摔板子。你覺(jué)得有意思嗎？打乒乓不是為了爭(zhēng)輸贏。你眼睛不好，打乒乓有利于你的眼睛；你寫作業(yè)，彈鋼琴，一坐就是一兩個(gè)小時(shí)，打乒乓可以舒展筋骨。媽媽告訴你，球可以輸，球品可不能輸，媽媽不在乎你輸贏。如果你輸了球之后，也能樂(lè)呵呵地與對(duì)手握個(gè)手，道聲祝賀的話，媽媽就給你買禮物，只要你輸?shù)糜酗L(fēng)度。"我這么說(shuō)，也這么做，女兒輸球了，只要輸?shù)糜酗L(fēng)度，我就會(huì)滿足她的一個(gè)小小心愿。記得有一回，我送給女兒的禮物是她最喜歡的明星偶像羅志祥、劉亦菲的簽名照。我當(dāng)然沒(méi)這個(gè)緣分結(jié)識(shí)兩位大明星，更沒(méi)有本事要到明星的簽名照。我是從網(wǎng)上下載了幾張明星圖片，拿到富春江照相館里洗出來(lái)，然后用徐靜蕾體寫上："洪塵小朋友，哥哥聽說(shuō)你在苦練乒乓，天道酬勤，要堅(jiān)持下去哦！——羅志祥""洪塵大妹子，姐姐的乒乓技術(shù)也不賴，好好練習(xí)哈，下次找姐姐pk！——?jiǎng)⒁喾?女兒收到這份特殊的禮物，非常興奮，還拿到班里去炫耀。后來(lái)我跟她講明了實(shí)情，她不僅不埋怨，還夸我聰明。就這樣幫助她度過(guò)了這道坎。后來(lái)球越打越好，得了學(xué)校冠軍，得了兩屆的富陽(yáng)市亞軍，還參加了杭州市乒乓球大賽，捧回了團(tuán)體冠軍的獎(jiǎng)杯。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十六
作為學(xué)校的校長(zhǎng)，我一直以來(lái)都認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的勇氣是教育的重要任務(wù)之一。勇氣可以讓學(xué)生在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)勇往直前，敢于追求夢(mèng)想。作為一年級(jí)學(xué)生，他們正處于接觸新事物、適應(yīng)新環(huán)境的階段，因此培養(yǎng)他們的勇氣顯得尤為重要。下面是我在教育一年級(jí)學(xué)生中所獲得的一些心得體會(huì)。
第二段：提供挑戰(zhàn)。
年紀(jì)小的孩子往往怯于面對(duì)陌生和新奇的事物，為了培養(yǎng)學(xué)生的勇氣，我經(jīng)常給他們提供一些有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。比如，組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)競(jìng)賽，讓他們面對(duì)同齡人的競(jìng)爭(zhēng)，鍛煉他們的勇氣和膽量。此外，我還鼓勵(lì)他們參加一些演講和才藝表演活動(dòng)，讓他們站在舞臺(tái)上展示自己的才能，這樣能夠增加他們的自信心和勇氣。
第三段：倡導(dǎo)積極思考。
在教育一年級(jí)學(xué)生時(shí)，我意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的積極思考能力也是培養(yǎng)勇氣的重要一環(huán)。我們鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題背后的積極因素。例如，當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，我們會(huì)引導(dǎo)他們思考如何克服困難，而不只是看到困難本身。這樣做可以讓學(xué)生從積極的角度去面對(duì)困難，培養(yǎng)勇氣和決心。
第四段：建立團(tuán)隊(duì)合作。
在教育一年級(jí)學(xué)生時(shí)，建立團(tuán)隊(duì)合作也是培養(yǎng)勇氣的重要手段。通過(guò)將學(xué)生分成小組，讓他們之間進(jìn)行合作和交流，學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見。當(dāng)一個(gè)學(xué)生勇于表達(dá)自己的看法，并且能夠在團(tuán)隊(duì)中得到支持和肯定時(shí)，他們的勇氣和自信心會(huì)迅速增長(zhǎng)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)為他們今后面對(duì)各種挑戰(zhàn)提供有力支持。
第五段：培養(yǎng)責(zé)任感。
最后，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感對(duì)于他們未來(lái)發(fā)展的勇氣至關(guān)重要。我們教育學(xué)生要幫助他人、尊重他人、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)開展公益活動(dòng)和志愿者服務(wù)，學(xué)生們能夠體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)和成就感，進(jìn)而明白了自己的存在意義和責(zé)任。這樣的經(jīng)歷會(huì)讓學(xué)生懂得去承擔(dān)責(zé)任，并且有勇氣去改變和影響這個(gè)世界。
總結(jié)：
通過(guò)提供挑戰(zhàn)、倡導(dǎo)積極思考、建立團(tuán)隊(duì)合作和培養(yǎng)責(zé)任感，我在教育一年級(jí)學(xué)生中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)他們的勇氣具有重要意義。勇氣是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的助推器，是他們成功的關(guān)鍵。作為校長(zhǎng)，我將繼續(xù)致力于培養(yǎng)學(xué)生的勇氣，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇一
根據(jù)學(xué)校的部署，在緩和而又忙碌的工作中，我有幸聽了裴麗芳老師的`課。裴老師的講課風(fēng)格和特色深深地吸引了我，從她的身上，我真正學(xué)到了新的教學(xué)辦法和教學(xué)理念，使我大開眼界，煥然一新，豐碩了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方式此次的聽課，我的收獲非常大，主要總結(jié)以下幾點(diǎn)：
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生主動(dòng)動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而思考問(wèn)題，帶著問(wèn)題進(jìn)入課堂，找尋答案，更容易吸引學(xué)生的注意力。
通過(guò)小方塊的制作，使學(xué)生實(shí)際的理解1立方厘米、1立方分米、立方米的物體的大小的不同。更加的具體形象，相信在后續(xù)學(xué)生完成“填入相應(yīng)的單位”此類的題目就不會(huì)出錯(cuò)了。
善于鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生回答不足之處，能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并糾正，對(duì)于每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，能夠給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。得體的語(yǔ)言，溫暖著每一個(gè)孩子的心。如：你回答的非常棒。表?yè)P(yáng)勇敢的小組長(zhǎng)；還沒(méi)有舉手，我相信大家都知道，只是還需要一些時(shí)間思考等等。還有一些勵(lì)志性的語(yǔ)言，能夠給予學(xué)生方向性的指引，如：你的聲音，就是要?jiǎng)e人聽到；學(xué)數(shù)學(xué)要學(xué)會(huì)問(wèn)，要會(huì)用等等。
提問(wèn)舉手的同學(xué)，同時(shí)也關(guān)注到?jīng)]有舉手的同學(xué)，并去提問(wèn)他，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及鼓勵(lì)。
信其師則重其道，此次聽課使我明白了教師作為課堂的一條主線，指引著學(xué)生前行，學(xué)生是課堂的主題，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂中要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，動(dòng)手、動(dòng)腦，積極自發(fā)的探索。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇二
在開學(xué)的差不多一個(gè)月的時(shí)間中，我每天回家都會(huì)問(wèn)他：今天在學(xué)校表現(xiàn)如何啊，中午有沒(méi)有吃飽啊，在校有沒(méi)有聽老師的話啊，有沒(méi)有和同學(xué)鬧矛盾啊等等，一切在茫然無(wú)措和摸索中開始了。開學(xué)這么久，好像還沒(méi)認(rèn)識(shí)孩子的老師們呢，所以這次家長(zhǎng)會(huì)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，為老師和家長(zhǎng)的溝通架起了一條友誼橋梁。
我作為一名新生家長(zhǎng)的媽媽，懷著激動(dòng)的心情參加了孩子步入小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，和兒子并肩坐在一起，認(rèn)真的聽了王老師和左老師介紹了孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況和各方面的表現(xiàn)?？戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌惺程贸燥埖恼掌?，也有在課堂上認(rèn)真上課的，還有參加升旗儀式的，看到照片上每個(gè)孩子吃飯時(shí)做到食不言，課堂上能挺直背坐端正認(rèn)真聽講，能積極發(fā)言。事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，潛意識(shí)里低估了孩子的適應(yīng)能力，也許之前是我們過(guò)度地愛護(hù)他，作為家長(zhǎng)也要適當(dāng)?shù)胤攀?，讓他學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)。這期間老師還表?yè)P(yáng)了某些方面做得好的學(xué)生，如用餐時(shí)吃得快又干凈的，寫字工整的，上課大膽發(fā)言的，值日勤快的等等，從而讓家長(zhǎng)知道自己的孩子有哪些不足之處，有哪些是值得鼓勵(lì)的。
作為一年級(jí)的新生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵，現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩，不過(guò)他在學(xué)習(xí)過(guò)程中還是會(huì)開個(gè)小差，我們會(huì)及時(shí)糾正他的錯(cuò)誤，會(huì)要求他合理的安排時(shí)間，如果在某事上太拖沓，那么休息和玩的時(shí)間就要相應(yīng)的減少，這些微小之處都是需要我們家長(zhǎng)耐心培養(yǎng)。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語(yǔ)接龍，雖然他現(xiàn)在還不認(rèn)識(shí)太多字，但是他大腦中知道的這些詞匯量對(duì)他以后的閱讀會(huì)有所幫助的。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么，怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在行為習(xí)慣上教導(dǎo)他各項(xiàng)行為規(guī)劃。最后感謝老師們的努力，及時(shí)和我們溝通，讓我們及時(shí)知道孩子的在校情況，我們有信心配合好老師，抓好教育，讓他能快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇三
第一次給女兒開家長(zhǎng)會(huì)，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會(huì)上表?yè)P(yáng)孩子，但是只是說(shuō)這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對(duì)比較活潑，不過(guò)我知道在學(xué)?？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來(lái)越得意，老師說(shuō)，說(shuō)到xxx這孩子，只知道是個(gè)成績(jī)挺好的孩子，沒(méi)什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績(jī)、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了個(gè)全年級(jí)第一名，還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng)，得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫稿和被讀稿的人，而且老師說(shuō)寫稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說(shuō)老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺(jué)得相當(dāng)重要：
(1)你把孩子放在什么高度，孩子就會(huì)在什么高度;。
(2)現(xiàn)在小學(xué)覺(jué)得成績(jī)差不多，初中、高中就會(huì)差很多;。
(3)所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試，就會(huì)有收獲;。
(4)不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會(huì)差在那里去，如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇四
今日去參與了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)老師也向我們家長(zhǎng)匯報(bào)了這一次考試孩子們的成果。這是這個(gè)學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，但這一次參與家長(zhǎng)會(huì)的心情卻跟以往的任何一次都不一樣。今年我的孩子已經(jīng)上初三了，面臨著人生中的第一個(gè)重要的考試中考。這一次開家長(zhǎng)會(huì)呢，老師也是盼望我們家長(zhǎng)能夠和老師們合作，一起關(guān)心孩子在中考中取得一個(gè)好的成果，考上一個(gè)好的高中。
以前孩子的每一次家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的參與。我的孩子在學(xué)習(xí)上從來(lái)就沒(méi)有讓我操勞過(guò)，每一次都能夠聽到老師表?yè)P(yáng)她。我平常工作是比較的忙的，下班回來(lái)之后也忙著家里的事，沒(méi)有許多的時(shí)間去關(guān)懷她的學(xué)習(xí)狀況。但她特別的'懂事，每天放學(xué)回來(lái)之后就自己回房間把作業(yè)寫完，在我回來(lái)之前還會(huì)把飯煮好。我從來(lái)就沒(méi)有管過(guò)她的作業(yè)，雖然有的時(shí)候她也會(huì)比較的貪玩，但作業(yè)是肯定會(huì)寫完的。雖然她的成果不是班上最好的，但也在前幾名，這個(gè)成果我已經(jīng)很滿足了，我也很為她傲慢。
其實(shí)這一次的考試我不是很擔(dān)憂的，由于我信任她肯定能夠發(fā)揮出她的水平。我的孩子我太了解了，平常的成果雖然會(huì)有起伏的時(shí)候，也會(huì)有退步的時(shí)候，但是她的考試成果都是特別好的。我的孩子說(shuō)白了就是有點(diǎn)憨憨的，似乎什么事情都不知道擔(dān)憂一樣。我記得生地會(huì)考的時(shí)候，許多的家長(zhǎng)都說(shuō)自己的孩子緊急到睡不著。但我女兒就不一樣了，早上我喊她起床的時(shí)候叫了好久才醒，睡得特殊的香。老師也說(shuō)了，考試考的不止是學(xué)習(xí)的成果，還有心態(tài)。我的女兒心態(tài)始終都特別的好，每一次大的考試都能夠給我們驚喜，我信任這一次的中考，她也一樣的能夠超常發(fā)揮，考上她想去的高中的。
老師說(shuō)我們?cè)诩铱梢远啾O(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)，我想我還是不要這樣做了。間或問(wèn)問(wèn)她的學(xué)習(xí)狀況就好，若是我常常監(jiān)督她的學(xué)習(xí)，她確定也能夠感受到我的變化，說(shuō)不定還會(huì)有壓力。只要她能夠保持好自己每一次考試的成果，我都不會(huì)太過(guò)干涉她的學(xué)習(xí)。她在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)就已經(jīng)很緊急了，我想讓她在家里可以略微的放松一下，免得考試還沒(méi)到，她身體和精神就堅(jiān)持不住了。我能做的，就是給她多做一點(diǎn)好吃的，補(bǔ)充她的養(yǎng)分，讓她有一個(gè)健康的身體去面對(duì)每一天的學(xué)習(xí)。我信任在中考中她肯定能夠取得一個(gè)好的成果的。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇五
進(jìn)入一年級(jí)，孩子將從幼兒園的小班轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟀?，這意味著他們不僅要面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，還要適應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校生活。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一年級(jí)后的變化是不可忽視的。孩子們開始經(jīng)歷學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，面對(duì)新朋友和新環(huán)境，這對(duì)他們的身心發(fā)展都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，應(yīng)接納并理解這種成長(zhǎng)中的變化，并給孩子們提供必要的支持和鼓勵(lì)。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。
一年級(jí)后，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)將逐漸增加，他們需要掌握更多的知識(shí)和技能。為了幫助孩子們更好地適應(yīng)學(xué)校生活，家長(zhǎng)們應(yīng)該培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。首先，我們可以通過(guò)與孩子一起進(jìn)行有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的興趣。此外，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)孩子的自律能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的陪伴和指導(dǎo)是孩子學(xué)習(xí)的重要保障，通過(guò)與孩子一起共同努力，他們將更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
第三段：正確引導(dǎo)孩子處理人際關(guān)系。
進(jìn)入一年級(jí)后，孩子們將與更多的同學(xué)接觸和交往。這個(gè)階段的人際關(guān)系對(duì)于孩子的身心發(fā)展具有重要的影響。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子正確處理人際關(guān)系，促進(jìn)他們與同學(xué)之間的友誼和合作。首先，我們可以與孩子一起分享友誼的重要性，并教導(dǎo)他們尊重和欣賞他人。其次，鼓勵(lì)孩子參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。通過(guò)正確引導(dǎo)和積極參與，家長(zhǎng)可以幫助孩子建立健康、積極的人際關(guān)系。
第四段：培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
一年級(jí)后，孩子們將面臨更多的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)科知識(shí)。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)展，還要培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子主動(dòng)思考和探索，幫助他們培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。此外，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題，而不是立即為他們解決。通過(guò)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，他們將更好地適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校的要求。
第五段：關(guān)注孩子的身心健康。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注他們的身心健康。一年級(jí)后，孩子們可能面臨睡眠不足、學(xué)習(xí)壓力等問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)關(guān)注孩子的情緒變化，提供心理支持和幫助。此外，鼓勵(lì)孩子參加適合他們年齡的體育活動(dòng)，幫助他們釋放壓力和保持身體健康。家長(zhǎng)的關(guān)注和呵護(hù)將有助于孩子們身心的健康發(fā)展。
總結(jié)：作為家長(zhǎng)，在孩子進(jìn)入一年級(jí)后，我們需要理解和接受他們成長(zhǎng)中的變化。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，正確引導(dǎo)孩子處理人際關(guān)系，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，關(guān)注孩子的身心健康，我們可以幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)校生活。與孩子一起共同成長(zhǎng)和努力，我們將見證他們?cè)谝荒昙?jí)后取得的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇六
成為人父母是每個(gè)人人生中的一件大事，也是每個(gè)人都難以忘懷的體驗(yàn)。當(dāng)我第一次抱起自己的孩子時(shí)，感覺(jué)世界上沒(méi)有比這更珍貴的東西了。但很快，我就開始意識(shí)到面對(duì)育兒之路上的“艱辛和困難”。我深刻認(rèn)識(shí)到一件事：育兒這個(gè)道路必須要和家長(zhǎng)一起共同努力，配合得當(dāng)才會(huì)變得更容易。
第二段：溝通的重要性。
作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻注意和孩子的溝通，不僅是為了增強(qiáng)親子關(guān)系，更是為了幫助他們愉快地度過(guò)兒童時(shí)期。然而，在孩子的語(yǔ)言還不夠豐富的時(shí)候，我們要特別注意言語(yǔ)上的溝通。這就需要我們學(xué)習(xí)如何提問(wèn)，如何傾聽，因?yàn)檫@些技巧能幫助我們更好地理解孩子的心理和思想，幫助他們解決問(wèn)題。
第三段：有耐心是一個(gè)好的家長(zhǎng)所需具備的品質(zhì)。
和孩子相處時(shí)，我們的耐心常常會(huì)被考驗(yàn)。孩子們天真而好奇，許多時(shí)候需要我們不斷地解釋和回答他們的問(wèn)題，而這往往是一個(gè)耗時(shí)但卻常常被忽視的過(guò)程。然而，沒(méi)有人能保證等待的結(jié)果是什么——甚至是孩子在等待時(shí)的表現(xiàn)會(huì)讓你感到頭痛、氣憤。所以，要成為一個(gè)好的家長(zhǎng)，需要有耐心和毅力，這樣才能幫助孩子盡快學(xué)會(huì)自理和探索世界。
第四段：愛和陪伴是最重要的。
孩子們是需要我們的關(guān)愛和陪伴的。正如那句話所說(shuō)：“陪伴是最長(zhǎng)的情話?！彼?，不管是工作還是其他事情，我們都不能因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而忽略孩子的需要。我們要時(shí)刻保持和孩子在一起的狀態(tài)，并且認(rèn)真傾聽他們的故事和需求，并給予真心的支持和理解。
第五段：成為孩子的榜樣。
作為孩子的家長(zhǎng)，我們的行為和言語(yǔ)會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生很大的影響。我們要時(shí)刻注意自己的行為，保證自己的行為符合我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)所提倡的。我們還要與孩子一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以身作則，帶動(dòng)他們的行為和思想，促進(jìn)他們的積極發(fā)展。
總之，作為家長(zhǎng)，我們要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，努力成為孩子的好朋友和好榜樣，在日常的生活中多多關(guān)心，多多愛護(hù)我們的孩子，努力讓他們成長(zhǎng)為擁有健康人格和和諧人際關(guān)系的人。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇七
進(jìn)入一年級(jí)以后，孩子開始接觸更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和更為規(guī)范的學(xué)習(xí)方式。作為家長(zhǎng)，我們發(fā)現(xiàn)孩子們逐漸進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。我們需要學(xué)會(huì)如何幫助孩子適應(yīng)這種要求更高、學(xué)習(xí)更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，同時(shí)也要保持耐心和理解，幫助孩子逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二段：建立良好的家庭教育方式。
在孩子進(jìn)入一年級(jí)之后，我們意識(shí)到建立良好的家庭教育方式變得尤為重要。我們經(jīng)常和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵(lì)他們每天有一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，我們也會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)和孩子的老師交流，了解他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。我們還會(huì)帶領(lǐng)孩子參加各種有益的課外活動(dòng)，讓他們通過(guò)實(shí)踐來(lái)豐富知識(shí)和鍛煉能力。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主學(xué)習(xí)能力。
隨著孩子進(jìn)入一年級(jí)，我們?cè)絹?lái)越明確地意識(shí)到，要想讓孩子能夠成功地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)，就必須培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自主學(xué)習(xí)能力。我們鼓勵(lì)孩子自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并適當(dāng)引導(dǎo)他們解決問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，我們也會(huì)鼓勵(lì)孩子多讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提升他們的思維能力和批判性思維。
第四段：關(guān)注孩子的身心健康。
作為家長(zhǎng)，我們深知孩子的身心健康對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要。因此，我們會(huì)確保孩子有充足的休息和睡眠時(shí)間，鼓勵(lì)他們參加適合他們的體育運(yùn)動(dòng)和戶外活動(dòng)，幫助他們釋放壓力，增強(qiáng)身體素質(zhì)。同時(shí)，我們也會(huì)注重孩子的心理健康，關(guān)注他們的情緒變化，盡可能給予他們情感上的支持和關(guān)懷。
第五段：與孩子共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
盡管一年級(jí)后的家長(zhǎng)有更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)，但與孩子共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣也是不可忽視的。我們觀察著孩子們每一次進(jìn)步和成功，見證著他們的努力和成長(zhǎng)。我們享受被孩子問(wèn)問(wèn)題、尋求幫助的時(shí)間，因?yàn)檫@是我們與孩子建立親密關(guān)系的機(jī)會(huì)。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也不斷學(xué)習(xí)和反思，成為更好的家長(zhǎng)。
總結(jié)：一年級(jí)后的家長(zhǎng)體驗(yàn)到了更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)，需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。然而，通過(guò)建立良好的家庭教育方式，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主學(xué)習(xí)能力，關(guān)注孩子的身心健康，并與孩子共同成長(zhǎng)，我們可以更好地引導(dǎo)孩子度過(guò)這個(gè)階段，并享受陪伴孩子成長(zhǎng)的樂(lè)趣。這個(gè)過(guò)程不僅對(duì)孩子有益，也讓我們成為更加全面發(fā)展的家庭。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇八
兒子學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)，自兒子上學(xué)校以來(lái)，這是其次次家長(zhǎng)會(huì)了，上一次是孩子?jì)寢屓サ?，她是教育工，幾年?lái)始終從事學(xué)校語(yǔ)文的教學(xué)教研工作，平常也以專家自詡，談起孩子教育來(lái)也頭頭是道，但開完會(huì)回家，傳達(dá)起會(huì)議精神來(lái)感受也特別深，特別多，從那以后，念念不忘的就是下次要在開家長(zhǎng)會(huì)肯定要讓我參與，接受一下明師的再教育，更新一下自己的教育理念。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，參與了這次的家長(zhǎng)會(huì)，的確收獲很大，要談體會(huì)的話，我覺(jué)得最主要有以下幾個(gè)方面：
一是對(duì)孩子學(xué)校教育的信念更大了。家長(zhǎng)會(huì)一開頭，王清群校長(zhǎng)的講話就給人以深深地觸動(dòng)，王校長(zhǎng)是名校長(zhǎng)、實(shí)干家，對(duì)他的事跡，以前就多有耳聞，印象深刻。王校長(zhǎng)的到來(lái)，信任三小會(huì)又一次踏入高速進(jìn)展的快車道。孩子上一班級(jí)的時(shí)候，年齡還比較小，對(duì)于上學(xué)校還是再上一年幼兒園這件事，我們兩個(gè)家長(zhǎng)自己也遲疑不決，最終是三小良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配備讓我們下定了決心。入學(xué)兩年來(lái)，孩子在學(xué)習(xí)和生活上的成長(zhǎng)與進(jìn)步歷歷在目，一切得益于學(xué)校寬松、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的校風(fēng)和老師仔細(xì)、踏實(shí)、創(chuàng)新的.思想態(tài)度。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)孩子學(xué)校階段的學(xué)習(xí)進(jìn)步的信念更大了。
二是在教育孩子的思想熟悉上得到了提高。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)，每一個(gè)階段有每一個(gè)階段的特點(diǎn)，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，孩子的教育是一件特別簡(jiǎn)單和長(zhǎng)期艱難的工作，甚至可以說(shuō)是評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生勝利與否最重要的推斷標(biāo)準(zhǔn)，孩子教育的好，那我們當(dāng)父母的就獲得了最大的成就，孩子教育的不好，那就是一個(gè)人最大的失敗。楊宸從小就是一個(gè)比較健康、懂事的孩子，從誕生到現(xiàn)在，始終沒(méi)讓爸爸、媽媽太費(fèi)過(guò)心，上幼兒園前連感冒都沒(méi)有幾次，不知道打針是干什么，上幼兒園時(shí)適應(yīng)的也比較快，對(duì)學(xué)校布滿奇怪心和愛好，對(duì)老師和同學(xué)也是津津樂(lè)道。對(duì)于孩子的日常教育，結(jié)合自身的經(jīng)受和相關(guān)的兒童教育理論，我和孩子?jì)寢層幸庾R(shí)給孩子制造一個(gè)寬松的家庭氛圍，留意正面引導(dǎo)孩子的言行，從小著手培育孩子獨(dú)立力量和動(dòng)手愛好，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好，應(yīng)當(dāng)說(shuō)這些心理和行為方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成在孩子的身上有肯定體現(xiàn)。但聽了張老師的要求和姜雨辰同學(xué)的家長(zhǎng)閱歷介紹，我覺(jué)得在許多方面還需要更加留意。首先，我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。作為父親，可能自然的在和孩子的相處溝通上不如孩子?jì)寢?，雖然平常盡量留意多和孩子溝通，用公平的態(tài)度和孩子相處，但和孩子相處的時(shí)間還是不夠多，一些學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告知媽媽卻很少對(duì)我說(shuō)。其次，在孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育上做的還不夠。孩子讀書寫字的姿態(tài)不端正、寫字的筆順不對(duì)等小毛病，雖然當(dāng)時(shí)看到能進(jìn)行訂正，但在習(xí)慣養(yǎng)成上堅(jiān)持得還不夠。在孩子的作息時(shí)間上，由于自己有晚睡的習(xí)慣，有時(shí)孩子也跟著不按時(shí)作息。在培育孩子的勞動(dòng)習(xí)慣上，孩子有時(shí)候興致勃勃、有時(shí)候也偷懶，自己也經(jīng)常不能嚴(yán)格要求。
三是在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上更有目標(biāo)了。每逢開家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)懷的就是孩子在學(xué)校的整體表現(xiàn)尤其是學(xué)習(xí)狀況。本次家長(zhǎng)會(huì)老師把各個(gè)同學(xué)在學(xué)校的整體表現(xiàn)狀況分為聽課仔細(xì)、發(fā)言樂(lè)觀、作業(yè)質(zhì)量、勞動(dòng)樂(lè)觀四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，楊宸在聽課仔細(xì)、勞動(dòng)樂(lè)觀兩個(gè)方面榜上出名，作為家長(zhǎng)，我既受鼓舞又感到壓力。孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的，特別幸運(yùn)，張老師和井老師是特別負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)閱歷豐富，很受同學(xué)寵愛。在楊宸在校期間特別關(guān)懷他的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)狀況，讓他擔(dān)當(dāng)小組長(zhǎng)、課代表等職務(wù)，特別大地提高了孩子的學(xué)習(xí)愛好和對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感、榮譽(yù)感，這對(duì)他一生的成進(jìn)步步都打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)楊宸讀一班級(jí)時(shí)，年齡比一般孩子要小一些，我們兩個(gè)人的想法是剛開頭在成果上不做過(guò)高的要求，以培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。加上前一段時(shí)間兩個(gè)人都忙，對(duì)孩子課余時(shí)間的學(xué)習(xí)督促?zèng)]有跟上，到期中考試時(shí)我才發(fā)覺(jué)問(wèn)題，孩子的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握不夠堅(jiān)固，基礎(chǔ)的讀寫計(jì)算力量還有不足，下一步，我們會(huì)更好的關(guān)心孩子把握好課本學(xué)問(wèn)，增加讀寫計(jì)算訓(xùn)練。同時(shí)，多與老師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)狀況。
孩子是祖國(guó)的將來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，孩子能夠健康歡樂(lè)、獨(dú)立自強(qiáng)、健壯成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的最終目的！每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，要從微小處關(guān)懷孩子的成長(zhǎng)變化，用正確的方法去關(guān)心和教育孩子，使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。在此誠(chéng)心感謝老師們的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)他的關(guān)心和良好的影響。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇九
一年級(jí)是孩子開始正式接受學(xué)習(xí)教育的階段，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)重要的生活節(jié)點(diǎn)。我們觀察到孩子在這一年級(jí)后有了很多變化，他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步令人欣喜。作為家長(zhǎng)，我開始有了更深入的思考和體會(huì)，同時(shí)也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)和責(zé)任。在與孩子共度這段成長(zhǎng)旅程中，我深深意識(shí)到了自己在教育方面的不足，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：探討在孩子學(xué)習(xí)上的態(tài)度和方法的變化。
孩子進(jìn)入一年級(jí)后，學(xué)習(xí)成為了他們主要的任務(wù)。我們看到孩子們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了好奇心和興趣，他們?cè)敢庵鲃?dòng)去探索知識(shí)的世界。我們作為家長(zhǎng)，要保持積極的態(tài)度和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。同時(shí)，我們要倡導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和獨(dú)立思考的能力。
一年級(jí)后，孩子開始更多地接觸同齡人，建立起自己的社交圈子。家長(zhǎng)應(yīng)意識(shí)到孩子的社交需求，鼓勵(lì)他們主動(dòng)交朋友并培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)了解孩子的情感需求，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。同時(shí)，積極引導(dǎo)孩子與他人合作，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化，耐心傾聽他們的心聲，為他們提供一個(gè)安全、穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境。
第四段：講述家校合作對(duì)孩子發(fā)展的重要性。
孩子的成長(zhǎng)離不開家庭和學(xué)校的共同努力。在一年級(jí)后，家長(zhǎng)要更加積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中來(lái)。我們要與孩子的老師保持良好的溝通，了解孩子在學(xué)校的情況，并共同討論解決孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展中的問(wèn)題。家校合作可以更好地滿足孩子的需求，讓他們?cè)趯W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀念。只有家校攜手合作，才能為孩子構(gòu)筑一個(gè)全面發(fā)展的成長(zhǎng)平臺(tái)。
通過(guò)陪伴孩子度過(guò)這一年級(jí)后的成長(zhǎng)旅程，我深深感受到了家庭教育的重要性。我們要以正確的態(tài)度對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，既要給予他們足夠的自由探索，也要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。未來(lái)，我希望能夠進(jìn)一步提升自己的教育能力和理解力，不斷探索和學(xué)習(xí)，為孩子的成長(zhǎng)提供最好的支持和幫助。我相信，通過(guò)家庭和學(xué)校的共同努力，我們一定能夠培養(yǎng)出健康、快樂(lè)、有責(zé)任心的孩子，為他們的未來(lái)做好更多的準(zhǔn)備。
以上就是我個(gè)人關(guān)于一年級(jí)后家長(zhǎng)的心得體會(huì)的共五段的文章。對(duì)于家長(zhǎng)而言，孩子進(jìn)入一年級(jí)后是一個(gè)新的階段，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為孩子的全面發(fā)展提供最好的支持和幫助。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好我是咱們班#的媽媽，我叫xxx，今天很高興能與大家聚在一起分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)。
首先，我謹(jǐn)代表一（2）班48位學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我們班的全體老師表示衷心的感謝。雖然還只是短短的半個(gè)學(xué)期，但我們明白這一路老師們走的很艱辛，每天面對(duì)這些懵懂可愛又調(diào)皮的小孩，每天得幫助他們適應(yīng)離開父母后自立的生活，每天得變著法讓他們喜歡上“aoe”，愛上“加減乘除”，這些看似簡(jiǎn)單的日復(fù)一日的生活，卻需要他們付注全部的愛心、耐心和細(xì)心。所以，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
家庭是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的.開發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。這里，更值得一提的事，陪孩子讀書、寫作業(yè)的時(shí)候最好是讓父親參與進(jìn)來(lái)，因?yàn)?，專家們?cè)鲞^(guò)一場(chǎng)試驗(yàn)，證明父親的學(xué)習(xí)及閱讀能力是母親的200倍，所以，為了我們的孩子們，所有的父親們，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧。
我們的孩子是住校的，正所謂在校靠老師，在家靠父母，所以，我們更要非常珍惜孩子回家?guī)滋斓纳?，雖然我們沒(méi)有教師上崗證，但我們卻是孩子們名副其實(shí)的第一任老師。想要讓我們的孩子成為好孩子，成為棟梁，首先得讓自己明白言傳身教的道理。這樣，我們才能起到表率作用，才能讓孩子們以我們?yōu)榘駱印?BR> 二、我們要多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)孩子，要尊重他，公平的對(duì)待他，多給孩子一些關(guān)愛，不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。經(jīng)常換位思考下；有些事情可以和他們商量下，引導(dǎo)他們做出正確的判斷和決定，讓他們也能懂得什么是責(zé)任？什么是當(dāng)擔(dān)？另外，千萬(wàn)不要因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了，就吝嗇我們的擁抱，我們的親吻。因?yàn)槊刻於啾б幌?，親一下會(huì)讓孩子的心很溫暖，讓他們明白無(wú)論他遇到什么困難，我們都會(huì)和他一起面對(duì)，一起克服，這樣做，會(huì)讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
三、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)?，F(xiàn)在的孩子比起我們那個(gè)年代要自私很多，所以我上面提到要公平的去對(duì)待孩子，這個(gè)公平不僅僅只是對(duì)孩子，也要公平的對(duì)待我們做父母的，這樣才會(huì)收斂孩子的自私之心，他們才會(huì)想著公平的和其它孩子相處，才會(huì)互助，才會(huì)有團(tuán)體精神。
另外，家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。我們成立家委會(huì)的目的，也是為了營(yíng)造一個(gè)家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁和平臺(tái)，我希望我能成為更委的一員，我有自己的一家貿(mào)易公司，平時(shí)我空閑的時(shí)間比較多，也比較容易支配，所以，很愿意為孩子，為老師，為學(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心頭。我記得有一次來(lái)校接孩子，要帶被子回家洗，當(dāng)時(shí)天氣還很熱，我的孩子拼命的從我已整理好的書包中抽出浴巾，當(dāng)時(shí)因?yàn)樽约豪鄣挠悬c(diǎn)煩燥，剛想開口責(zé)怪的時(shí)候，孩子卻說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍悴敛梁埂保耶?dāng)時(shí)激動(dòng)的差點(diǎn)掉眼淚了。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們說(shuō)聲：老師，您辛苦了。也祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十一
一年級(jí)作為學(xué)生人生中的重要階段，是孩子們從幼兒園，走入小學(xué)的第一步。在這一年中，我經(jīng)歷了很多，收獲了很多，也遇到了一些困難，通過(guò)自己的努力和老師的指導(dǎo)，我成長(zhǎng)了不少。下面是我在一年級(jí)成長(zhǎng)的心得體會(huì)。
一、學(xué)會(huì)自我管理。
在一年級(jí)時(shí)，我們開始跟老師學(xué)習(xí)如何自我管理。老師每天會(huì)跟我們講解如何規(guī)劃時(shí)間，做好作業(yè)，閱讀書籍等等。當(dāng)我認(rèn)真遵循老師教導(dǎo)，定期整理作業(yè)本，及時(shí)完成作業(yè)等，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在能夠更好地掌控自己，自信心也隨之增長(zhǎng)了。
二、更好地學(xué)習(xí)閱讀和寫作。
在一年級(jí)，我學(xué)習(xí)了閱讀和寫作技巧。老師教我們認(rèn)讀單詞和句子，還有文學(xué)細(xì)節(jié)和語(yǔ)法規(guī)則。在閱讀和寫作的過(guò)程中，我慢慢學(xué)到了如何清晰明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，這給我?guī)?lái)了自己在交流中更多的自信。
三、學(xué)會(huì)與他人相處。
學(xué)會(huì)與他人相處也是一年級(jí)需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的一課。我們學(xué)習(xí)如何與人交往，如何分享，如何幫助他人，如何站在對(duì)方的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題等等。在交往中，我學(xué)到了與人的相處技巧，比如真誠(chéng)地對(duì)待別人、傾聽別人的情感，這些經(jīng)驗(yàn)相信對(duì)未來(lái)相處社交中會(huì)起到至關(guān)重要的作用。
四、勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。
一年級(jí)的學(xué)習(xí)是相對(duì)容易的，但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中依然有不少挑戰(zhàn)，例如需要在短時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)作業(yè)、需要用不同的方法解決問(wèn)題等等。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，老師賦予我們克服困難，不放棄的態(tài)度，幫助我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)，并教會(huì)我們?cè)诿鎸?duì)挫折或失敗時(shí)，不屈不撓的精神，以及收獲成功后要珍惜自己的收獲。
五、珍惜成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。
在一年級(jí)的生活中，我遇到了成功與失敗，挑戰(zhàn)與困難。但是，我始終堅(jiān)信，這些都是我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我的一年級(jí)體驗(yàn)也讓我意識(shí)到了如何珍惜成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路是曲折且漫長(zhǎng)的，但是只有珍惜這些機(jī)會(huì)，才能走向成功之路。
總的來(lái)說(shuō)，一年級(jí)雖然充滿了挑戰(zhàn)，但是通過(guò)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我收獲了許多不一樣的體驗(yàn)。這一年讓我更好地了解自己，學(xué)會(huì)了如何與他人相處，更加自信地閱讀和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。相信在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，不停向前。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十二
每年開學(xué)時(shí)都有很多家長(zhǎng)經(jīng)歷著孩子升入小學(xué)的過(guò)程，這也意味著他們需要應(yīng)對(duì)更多的挑戰(zhàn)和煩惱。在孩子的學(xué)習(xí)生活中，一年級(jí)是一個(gè)十分重要的開始。作為一位家長(zhǎng)，我也經(jīng)歷了許多，留下了一些關(guān)于一年級(jí)學(xué)習(xí)的寶貴心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的一些經(jīng)驗(yàn)和建議，給那些家長(zhǎng)們提供一些幫助和借鑒。
第二段：學(xué)習(xí)規(guī)劃。
針對(duì)一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)，規(guī)劃是非常關(guān)鍵的。學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確，但學(xué)習(xí)方式和時(shí)間規(guī)劃卻需要家長(zhǎng)積極參與和引導(dǎo)。首先，家長(zhǎng)要了解學(xué)校老師的要求，與老師保持溝通和配合。其次，要重視孩子的興趣和個(gè)性特點(diǎn)，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都不同。最后，要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好時(shí)間，讓孩子在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
第三段：生活安排。
除了學(xué)習(xí)規(guī)劃之外，孩子的日常生活安排也非常重要。在一年級(jí)，孩子們已經(jīng)開始了正式的學(xué)習(xí)，每天的作業(yè)和課程都會(huì)花費(fèi)他們大量的時(shí)間和精力，因此生活安排就顯得尤為重要了。首先，家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成規(guī)律的作息時(shí)間，保證足夠的睡眠時(shí)間和充足的休息。其次，營(yíng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子平衡學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。
第四段：家庭陪伴。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭陪伴是尤為重要的。在一年級(jí)，家長(zhǎng)需要花費(fèi)更多的時(shí)間陪伴孩子，不僅從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們，更需要在生活中給孩子溫暖的關(guān)愛。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)需要多一些耐心，多一些理解和關(guān)心，傾聽孩子的心聲，與孩子一塊成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)。
回顧一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我和孩子們都經(jīng)歷了很多，每一次的成長(zhǎng)都讓我們對(duì)生活有了更多的感悟和理解。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校老師的教育和指導(dǎo)是非常關(guān)鍵的，但家長(zhǎng)的陪伴和照顧也是萬(wàn)分重要的?？偟膩?lái)說(shuō)，一年級(jí)是孩子成長(zhǎng)中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，家長(zhǎng)們需要規(guī)劃好孩子們的學(xué)習(xí)和生活，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，陪伴他們度過(guò)美好的一年。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十三
一年級(jí)是小學(xué)生涯的開始，既沒(méi)有了幼兒園的自由，又需要認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這一年的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還體驗(yàn)了成長(zhǎng)的快感，獲得了更多的收獲，以下是我的一年級(jí)成長(zhǎng)心得體會(huì)。
第一段：適應(yīng)新環(huán)境。
進(jìn)入一年級(jí)，離開了幼兒園的在家陪伴和輕松自在的生活，來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境中，需要面對(duì)更多的挑戰(zhàn)和困難，需要更多的努力。我學(xué)會(huì)了內(nèi)心的調(diào)整，逐漸適應(yīng)新的環(huán)境和規(guī)則，調(diào)整自己的作息，積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
第二段：學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。
一年級(jí)是小學(xué)生涯的開端，家長(zhǎng)們?cè)谶@時(shí)也會(huì)學(xué)會(huì)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。我學(xué)會(huì)了自主完成作業(yè)、自己善待小伙伴、認(rèn)真思考問(wèn)題等等。在這一年的學(xué)習(xí)中，自立自強(qiáng)的意識(shí)在我心中扎根，并持續(xù)地發(fā)芽生長(zhǎng)。
第三段：獲得自信。
一年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度有了很大的提升，我需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力完成作業(yè)，因?yàn)橹挥羞@樣才能有好的成績(jī)。在老師的幫助和引導(dǎo)下，我逐漸獲得了知識(shí)的應(yīng)用和解決問(wèn)題的能力，我感到很自豪，這種自豪感也越來(lái)越讓我自信，提高了自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和投入度。
第四段：發(fā)展生活經(jīng)驗(yàn)。
我在一年級(jí)中學(xué)會(huì)了更多的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了懂得感恩、識(shí)別數(shù)字、認(rèn)識(shí)時(shí)間、學(xué)會(huì)坦誠(chéng)相待、學(xué)會(huì)尊重他人，這些都是我個(gè)人生活和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)大，讓我更好地適應(yīng)環(huán)境，了解社會(huì)。
第五段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
在一年級(jí)中，我懂得了規(guī)矩和禮儀，養(yǎng)成了好習(xí)慣，如按時(shí)起床、認(rèn)真聽課、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣等等。這些良好的習(xí)慣不僅檢討了我的品德，更塑造了我的個(gè)性，讓我在日后的學(xué)習(xí)、生活中更加得心應(yīng)手，更加自信、從容。
總之，在一年級(jí)這一段新的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我取得了很多的進(jìn)步和成就，這些讓我十分開心和自豪，這也是堅(jiān)定我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷向上的信念來(lái)源。在一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，感謝老師和家長(zhǎng)們的愛護(hù)和鼓勵(lì)，讓我更好地學(xué)會(huì)了內(nèi)在成長(zhǎng)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十四
作為一名一年級(jí)的家長(zhǎng)，我深深地感受到了孩子們的成長(zhǎng)和改變，也體會(huì)到了家長(zhǎng)的責(zé)任和重任。這一年，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，感到很有必要把這些心得分享出來(lái)，給其他家長(zhǎng)和孩子提供幫助和借鑒。
第一段：學(xué)會(huì)陪伴。
作為一年級(jí)學(xué)生，孩子們的課程和壓力都比較輕松，但是他們需要有人和他們一起經(jīng)歷新的生活和學(xué)習(xí)。為了孩子的身心健康，家長(zhǎng)需要堅(jiān)持陪伴他們成長(zhǎng)。在一年級(jí)，孩子的任務(wù)不僅包括學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要適應(yīng)新的課程、環(huán)境、老師和同學(xué)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該多關(guān)心他們的情感狀態(tài)，鼓勵(lì)他們，幫助他們排解緊張和疲憊。只有這樣，孩子們才能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
第二段：學(xué)會(huì)信任。
在孩子面臨困難時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的就是給予孩子足夠的信任和支持。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人的成長(zhǎng)速度、方法不同。家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)分干預(yù)孩子的成長(zhǎng)和決策，讓孩子們自由地探索和嘗試。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們可以通過(guò)與孩子的溝通，找到產(chǎn)生問(wèn)題的原因，或許在當(dāng)中會(huì)感到孩子還有待進(jìn)步，但我們需要知道，成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程。
第三段：營(yíng)造良好的家庭氛圍。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭氛圍同樣十分重要。孩子們對(duì)家庭氛圍的感受往往會(huì)對(duì)他們長(zhǎng)大后的性格和習(xí)慣產(chǎn)生影響。因此，我們一定要注意營(yíng)造良好的家庭氛圍。在家庭中，可以培養(yǎng)孩子的人際關(guān)系技能、解決問(wèn)題的能力、表達(dá)自己的能力，也可以培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣和能力。但始終要針對(duì)孩子的年齡和特點(diǎn)制定適合他們的規(guī)定和習(xí)慣，不可強(qiáng)求和施壓。
第四段：積極參與學(xué)?；顒?dòng)。
一年級(jí)的家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與學(xué)校活動(dòng)，盡量了解孩子在學(xué)校的生活、教育和成長(zhǎng)情況。家長(zhǎng)可以報(bào)名為家長(zhǎng)代表、志愿者等身份，參與學(xué)校組織的家長(zhǎng)活動(dòng)、親子活動(dòng)等，與孩子一起度過(guò)愉快的時(shí)光。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以與孩子的老師進(jìn)行密切聯(lián)系，定期了解孩子在校園的表現(xiàn)和成績(jī)，積極與老師溝通和交流，共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。這不僅讓家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系更加緊密，也幫助孩子更好的適應(yīng)學(xué)校生活。
第五段：賞識(shí)和支持一年級(jí)的孩子。
最后，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量多給予孩子鼓勵(lì)和賞識(shí)。一年級(jí)的孩子正處于一個(gè)愛發(fā)現(xiàn)世界，有興趣嘗試新事物的階段，在日常生活中，我們應(yīng)該給孩子更多肯定和支持，讓他們有信心、有勇氣去嘗試和實(shí)踐。同時(shí)，我們也要盲從對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，盡量讓孩子享受成長(zhǎng)的過(guò)程，循序漸進(jìn)，逐步提升自己。
分享這些心得，希望對(duì)其他家長(zhǎng)和孩子有所啟示和幫助，讓我們一起做好家長(zhǎng)和孩子之間的溝通和協(xié)調(diào)，共同輔導(dǎo)他們茁壯成長(zhǎng)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十五
各位老師，各位家長(zhǎng)：晚上好。
我是六（1）班洪塵的媽媽。能受陸校長(zhǎng)之邀，與諸位交流教育孩子的話題，我感到既榮幸，又惶恐。古人云："小時(shí)了了，大未必佳。"意思是說(shuō)，孩子小時(shí)候表現(xiàn)得聰明伶俐，長(zhǎng)大了未必有出息。所以我今天的發(fā)言感覺(jué)很有壓力。不過(guò)，古人還講過(guò)這樣的話："三歲看大，七歲看老。"是說(shuō)孩子一旦自小養(yǎng)成良好品行，長(zhǎng)大了自然也差不到哪里去。這話又給我以莫大鼓舞，讓我有勇氣坐在這里與諸位分享教育孩子的心得。
教育孩子的話題很大，可以講很多，而陸校長(zhǎng)給我的時(shí)間只有20分鐘，至多不超過(guò)30分鐘，所以今晚我只是結(jié)合自己的一些做法，粗略地談幾個(gè)觀念。
第一個(gè)觀念：我以為自小培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)很重要。很多家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子不需要管太多，只要玩得開心點(diǎn)就行，對(duì)此我無(wú)法茍同。我甚至以為，這是部分家長(zhǎng)為自己的不負(fù)責(zé)任而找到的聊以的借口。小孩子好奇心強(qiáng)，模仿力強(qiáng)，記憶力強(qiáng)，此時(shí)不學(xué)，更待何時(shí)？小女洪塵四歲開始學(xué)鋼琴，每周到張老師那里學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，平時(shí)在家，每天練習(xí)半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)，一直堅(jiān)持了五年。上小學(xué)后開始跟著袁立峰老師學(xué)習(xí)象棋，差不多也堅(jiān)持了四五年。期間，追隨袁老師南征北戰(zhàn)，參加了很多大小級(jí)別的象棋比賽；二年級(jí)又參加了趙教練的乒乓培訓(xùn)班，三年級(jí)開始在鄢老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)書法。四年級(jí)，她還喜歡上了琵琶。所以說(shuō)，洪塵的興趣愛好非常廣泛：唱歌跳舞、繪畫書法、象棋攝影、鋼琴琵琶、演講乒乓等等，興趣廣了，活動(dòng)自然就多，參加各類比賽的機(jī)會(huì)也隨之而來(lái)。
小學(xué)六年時(shí)光，洪塵參加過(guò)的比賽應(yīng)該不下一百場(chǎng)，光獲得過(guò)的富陽(yáng)市級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)就達(dá)四十余項(xiàng)。豐富多彩的活動(dòng)，讓洪塵結(jié)識(shí)了各種各樣的朋友；一次次的比賽，更讓她真真切切地體驗(yàn)到了成功的喜悅與失敗的滋味。身經(jīng)百戰(zhàn)，心理承受能力自然也就練出來(lái)了。其實(shí)，洪塵小時(shí)候很怕生，見了戴眼鏡的人就會(huì)哭?，F(xiàn)在能夠在大大小小各種場(chǎng)合，從容淡定地唱歌演講。這良好的心理素質(zhì)顯然得益于一次次的比賽歷練。
從小女的才藝學(xué)習(xí)中，我深刻意識(shí)到：培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)，其實(shí)不僅僅是在學(xué)習(xí)一門技能，更是孩子性格與品格形成的過(guò)程。意志力、注意力、自信心、榮譽(yù)感、交際能力、成功體驗(yàn)、失敗滋味，盡在其中，這些都是孩子成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富。
我曾經(jīng)讓洪塵做過(guò)一道選擇題：
a。浙江省優(yōu)秀少先隊(duì)員b。杭州市十佳少先隊(duì)員。
c。杭州市書法比賽二等獎(jiǎng)d。富陽(yáng)市乒乓比賽亞軍。
四個(gè)選項(xiàng)，讓她選擇最看重的兩項(xiàng)。如果是你們，會(huì)怎么選擇？洪塵不假思索地選擇了a項(xiàng)和b項(xiàng)。我告訴她："如果讓媽媽選，我會(huì)選擇c項(xiàng)和d項(xiàng)。書法的獎(jiǎng)，是你一筆一劃苦練出來(lái)的；乒乓的亞軍，是你一板一拍苦練出來(lái)的。這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)集中體現(xiàn)了你平時(shí)的汗水與賽場(chǎng)的智慧，在媽媽心里份量最重。而前兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是通過(guò)申報(bào)材料評(píng)選出來(lái)的。沒(méi)有實(shí)打?qū)嵉某煽?jī)，你憑什么去評(píng)‘杭州市十佳隊(duì)員’、‘浙江省優(yōu)秀隊(duì)員’？前兩項(xiàng)是虛的榮譽(yù)稱號(hào)，后兩項(xiàng)是實(shí)的比賽戰(zhàn)績(jī)。沒(méi)有實(shí)的成績(jī)，也就沒(méi)有虛的榮譽(yù)。我們更應(yīng)該看重那些實(shí)的成績(jī)，看重榮譽(yù)背后的那段滋味豐富的成長(zhǎng)經(jīng)歷。"。
興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)，需要老師家長(zhǎng)智慧地引導(dǎo)。既不能放任自流，也不可強(qiáng)迫硬逼。拿洪塵學(xué)乒乓的事來(lái)說(shuō)。起初報(bào)名的時(shí)候，她顯得興致勃勃，一段時(shí)間下來(lái)就想放棄了。有一天晚上訓(xùn)練的時(shí)候，打一局輸一局，加上教練批評(píng)了她幾句，終于小宇宙爆炸了，把球拍往地上一扔，哭著說(shuō)："我再也不練了！"很多家長(zhǎng)可能真的就這樣聽?wèi){孩子放棄了訓(xùn)練。如果讓孩子養(yǎng)成一遇到困難就放棄的不良習(xí)慣，以后就會(huì)發(fā)生連鎖反應(yīng)，學(xué)什么都會(huì)想著放棄，情況就會(huì)變得一發(fā)而不可收拾。我當(dāng)時(shí)對(duì)洪塵說(shuō)："打乒乓總會(huì)有輸贏。今天你輸了，就哭鼻子，摔板子；明天你對(duì)手輸了，他也這樣哭鼻子，摔板子。你覺(jué)得有意思嗎？打乒乓不是為了爭(zhēng)輸贏。你眼睛不好，打乒乓有利于你的眼睛；你寫作業(yè)，彈鋼琴，一坐就是一兩個(gè)小時(shí)，打乒乓可以舒展筋骨。媽媽告訴你，球可以輸，球品可不能輸，媽媽不在乎你輸贏。如果你輸了球之后，也能樂(lè)呵呵地與對(duì)手握個(gè)手，道聲祝賀的話，媽媽就給你買禮物，只要你輸?shù)糜酗L(fēng)度。"我這么說(shuō)，也這么做，女兒輸球了，只要輸?shù)糜酗L(fēng)度，我就會(huì)滿足她的一個(gè)小小心愿。記得有一回，我送給女兒的禮物是她最喜歡的明星偶像羅志祥、劉亦菲的簽名照。我當(dāng)然沒(méi)這個(gè)緣分結(jié)識(shí)兩位大明星，更沒(méi)有本事要到明星的簽名照。我是從網(wǎng)上下載了幾張明星圖片，拿到富春江照相館里洗出來(lái)，然后用徐靜蕾體寫上："洪塵小朋友，哥哥聽說(shuō)你在苦練乒乓，天道酬勤，要堅(jiān)持下去哦！——羅志祥""洪塵大妹子，姐姐的乒乓技術(shù)也不賴，好好練習(xí)哈，下次找姐姐pk！——?jiǎng)⒁喾?女兒收到這份特殊的禮物，非常興奮，還拿到班里去炫耀。后來(lái)我跟她講明了實(shí)情，她不僅不埋怨，還夸我聰明。就這樣幫助她度過(guò)了這道坎。后來(lái)球越打越好，得了學(xué)校冠軍，得了兩屆的富陽(yáng)市亞軍，還參加了杭州市乒乓球大賽，捧回了團(tuán)體冠軍的獎(jiǎng)杯。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十六
作為學(xué)校的校長(zhǎng)，我一直以來(lái)都認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的勇氣是教育的重要任務(wù)之一。勇氣可以讓學(xué)生在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)勇往直前，敢于追求夢(mèng)想。作為一年級(jí)學(xué)生，他們正處于接觸新事物、適應(yīng)新環(huán)境的階段，因此培養(yǎng)他們的勇氣顯得尤為重要。下面是我在教育一年級(jí)學(xué)生中所獲得的一些心得體會(huì)。
第二段：提供挑戰(zhàn)。
年紀(jì)小的孩子往往怯于面對(duì)陌生和新奇的事物，為了培養(yǎng)學(xué)生的勇氣，我經(jīng)常給他們提供一些有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。比如，組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)競(jìng)賽，讓他們面對(duì)同齡人的競(jìng)爭(zhēng)，鍛煉他們的勇氣和膽量。此外，我還鼓勵(lì)他們參加一些演講和才藝表演活動(dòng)，讓他們站在舞臺(tái)上展示自己的才能，這樣能夠增加他們的自信心和勇氣。
第三段：倡導(dǎo)積極思考。
在教育一年級(jí)學(xué)生時(shí)，我意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的積極思考能力也是培養(yǎng)勇氣的重要一環(huán)。我們鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題背后的積極因素。例如，當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，我們會(huì)引導(dǎo)他們思考如何克服困難，而不只是看到困難本身。這樣做可以讓學(xué)生從積極的角度去面對(duì)困難，培養(yǎng)勇氣和決心。
第四段：建立團(tuán)隊(duì)合作。
在教育一年級(jí)學(xué)生時(shí)，建立團(tuán)隊(duì)合作也是培養(yǎng)勇氣的重要手段。通過(guò)將學(xué)生分成小組，讓他們之間進(jìn)行合作和交流，學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見。當(dāng)一個(gè)學(xué)生勇于表達(dá)自己的看法，并且能夠在團(tuán)隊(duì)中得到支持和肯定時(shí)，他們的勇氣和自信心會(huì)迅速增長(zhǎng)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)為他們今后面對(duì)各種挑戰(zhàn)提供有力支持。
第五段：培養(yǎng)責(zé)任感。
最后，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感對(duì)于他們未來(lái)發(fā)展的勇氣至關(guān)重要。我們教育學(xué)生要幫助他人、尊重他人、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)開展公益活動(dòng)和志愿者服務(wù)，學(xué)生們能夠體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)和成就感，進(jìn)而明白了自己的存在意義和責(zé)任。這樣的經(jīng)歷會(huì)讓學(xué)生懂得去承擔(dān)責(zé)任，并且有勇氣去改變和影響這個(gè)世界。
總結(jié)：
通過(guò)提供挑戰(zhàn)、倡導(dǎo)積極思考、建立團(tuán)隊(duì)合作和培養(yǎng)責(zé)任感，我在教育一年級(jí)學(xué)生中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)他們的勇氣具有重要意義。勇氣是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的助推器，是他們成功的關(guān)鍵。作為校長(zhǎng)，我將繼續(xù)致力于培養(yǎng)學(xué)生的勇氣，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。