成功需要勤奮和毅力,付出總有回報。完美的總結要抓住核心要點,避免贅述和冗長的敘述。最重要的是,總結不僅是一種寫作技巧,更是一種思維方式和方法,我們要將其融入到學習和生活的方方面面。
教師申請書篇一
尊敬的領導:
本人于20xx年10月進入學校。入職以來,在校領導和各位老師的熱心支持和幫助下,在各位學生的努力配合下,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務,使自己慢慢地進入了為人師表的角色?;仡欉@一段時間的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,下面我把思想、工作等情況做簡要的匯報總結。
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。
課后積極和各位老師們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,在平時有空就去聽老教師的課,認真研究學習老教師們上課時使用的好的教學方法,取其精華,努力使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
書以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。工作中,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙,尤其是新教師更要勤奮學習,腳踏實地,奮發(fā)圖強,樹立遠大理想,努力實現(xiàn)奮斗目標和職業(yè)理想。
我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的.教師而不懈努力。
過去的20xx年,是我走上教師工作崗位的第一年,我在各方面都取得了很大進步,但仍然存在一些缺點和不足。
一是理論知識的學習還是欠缺,思考問題不夠細致;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,需要重新思考如何開拓教學思路。對于以上缺點和不足,我將在今后的工作中加以改正。
我將踏踏實實工作,在教學方面我會虛心向有經驗的老教師學習,搞好課堂管理。同時將會更加積極進取、不斷總結,努力提高自己的教學水平和工作能力,為學校的教育事業(yè)作出應有的力量。在此之際,我鄭重向學院提出轉正申請,請領導給予批準!
申請人:
20xx年x月x日。
教師申請書篇二
市教委:
按照市第四屆中小學骨干教師評選條件的要求,本著自身素質的實際,本人提出申請參加骨干教師評選活動。
本人1998年畢業(yè)于xx市幼兒師范學校,并于同年參加工作,就職于xx市幼兒園。自參加工作至今,以有六年的幼兒教育工齡了,幾年來,自己在從事幼兒教育事業(yè)的工作崗位上,忠于人民的教育事業(yè),一切樸實的為黨的幼兒教育事業(yè)而辛勤的耕耘。工作中,以黨的教育方針為宗旨,認真貫徹落實黨對幼兒教育的各項路線、方針、政策,以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想。把黨的路線、方針、政策全面地貫徹到從教事業(yè)中去,以“一切為了孩子,為了孩子的一切”為行為的最高準則,從孩子對黨的無限忠誠和熱愛教起,使祖國的希望充滿美好的未來,以自身遵紀守法的實際行動,啟發(fā)、誘導著自己的學生,使他們幼小的心靈里樹立起法制觀念,并從自己的實踐中不求個人任何私利,無私奉獻的實際行動,為孩子們樹立了榜樣,使他們從小就樹立了不求索取,自愿奉獻的良好風氣。由于自己立志于黨的幼兒教育事業(yè),并立志為此而奉獻出自己的畢生精力,所以在工作中,以敬業(yè)為自我約束的基石,愛事業(yè)勝于愛自己,為了攻克每一個教學難點常常廢寢忘食,夜不能寐,專心致志地進行攻關,直到達到目的為止,把全部的精力全部放在了幼兒教育事業(yè)上。
教書育人,為人師表是教師的責任和天職,自參加工作以來,自己以不斷加強師德修養(yǎng)為自己行師重教的最高行為準則,對孩子的高度負責,讓每一個孩子都像向日葵一樣,在黨的陽光雨露下健康的成長,從不用自身的權利要求孩子和孩子家長滿足自己的私利,對孩子家長的感謝之意,也婉言謝絕,在孩子和家長中樹立了較高的威信,為幼兒教育工作者樹立了良好的形象。
為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展,自己從提高自身的素質出發(fā),在原有文化程度的基礎上,利用業(yè)余時間完成了大專學習課程,獲得了省教育學院頒發(fā)的畢業(yè)證書,并加了本科的自學考試和x師大的研究生課程培訓班,使自己的專業(yè)知識和水平得到了深層次的提高,為事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的理論基礎。
自參加工作以來,工作兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇得到了學校及學生和家長的一致好評,并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱號。黨賦予的榮譽更增加了自己的事業(yè)心和責任感,使我在幼兒教育事業(yè)的行業(yè)中,更加努力,奮發(fā)進取,堅定了為黨的幼教事業(yè)奉獻終生。
幼兒教育的發(fā)展和成效關鍵在于基本功是否扎實,為了達到立竿見影,卓有成效的工作,自己不斷加強基本訓練,并在實踐的基礎上不斷加固,使自己的工作成果不斷顯現(xiàn)。《撥入撥去5》、《身體的聲音》、《分房子》、《找星星》等課題分別在市公開課上榮獲一、二等獎?!斗址孔印?、《大豆寶寶變魔術》等課題分別在x市公開課上榮獲一等獎。
在此,我要特地感謝領導和同事對我的培養(yǎng)和幫助?,F(xiàn)在,我申請評選省級骨干教師的資格,是對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的.追求,假如我能夠有幸參入最后評審,我將更加嚴格要求自己,爭取盡自己的微薄之力,為光山教育爭光添彩!
假如不能夠評上,我想自己肯定在工作中還做得不夠,以后將更加努力工作,爭取早日能獲得這一光榮的資格!做一個博學、善教而快樂的學者型教師,也是我一生的追求!
希望領導批準我的申請!
申請人:xxx
20xx年x月x日
教師申請書篇三
:
您好!
與各位老師的關懷下,我愛崗敬業(yè),嚴格要求自己做好每項工作,工作兢兢業(yè)業(yè),與大家和睦相處,并積極參加各類活動。工作和生活上得到了。
領導。
各位老師的關心與支持,承蒙大家的關照,學習到了不少東西,在此,我表示衷心的'感謝!
能體諒我實際的困難,免除我的后顧之憂,以及考慮我今后能夠更好地發(fā)展,為我。
提供。
一個更加廣闊的發(fā)揮平臺,審驗我的轉崗申請。
作為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師,我將以更加飽滿的熱情和昂揚的斗志投身于教書育人工作中,為學院發(fā)展添磚加瓦。如能實現(xiàn)轉崗,本人將不勝感激,懇請批復為盼!
最后,我再一次請求院。
領導。
能考慮到我的實際情況,同意我的轉崗。謝謝!
20xx年xx月xx日。
教師申請書篇四
尊敬的各位領導:
我于20xx年開始從事中學體育、計算機教學工作。本人自從參加工作以來,一直熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,認真做好各項教學工作,如期完成學校布置的各項教學任務,教學成果較好。本人先后獲得了旗政府嘉獎、旗級教學能手、優(yōu)秀裁判員等稱號。多次參加縣、鎮(zhèn)級教學活動,取得優(yōu)異成績。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。在此,我要特地感謝領導和同事對我的培養(yǎng)和幫助?,F(xiàn)在,我申請評選區(qū)級骨干教師的資格,是對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,假如我能夠有幸參入最后評審,我將更加嚴格要求自己,爭取盡自己的微薄之力,為光山教育爭光添彩!
假如不能夠評上,我想自己肯定在工作中還做得不夠,以后將更加努力工作,爭取早日能獲得這一光榮的資格!做一個博學、善教而快樂的學者型教師,也是我一生的追求!
希望領導批準我的申請!
申請人:
20xx年xx月xx日。
教師申請書篇五
尊敬的學校領導:
你們好!
我叫xxx,女,今年30歲,小學高級教師。1997年7月畢業(yè)于鳳翔師范,現(xiàn)本科學歷,縣級教學能手,xx市小學語文優(yōu)秀教師,青年教師教學能力市級達標者,系xxx中心小學教師。
從教11年來,忠誠黨的教育事業(yè),精心教書,潛心育人,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,保質保量完成學校布置的各項工作任務,教學效果較好,所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。
教育,我的理想,我的夢。我始終堅持讀書學習,善于思考,勤于研究,努力使自己成為一個學習者、研究者、反思者、創(chuàng)造者,成為具有教育智慧的.教師是我永遠的追求。10月—7月承擔省級立案課題“校本課程開發(fā)與實施的研究”,并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性、結題性研究報告。3月參與鎮(zhèn)小學校本課程讀本《與圣賢為友與經典同行——中華經典詩文誦讀》的編寫工作,這大大提高了我的專業(yè)知識和專業(yè)能力,被教研室授予“教育科研先進個人”稱號。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎,十余篇論文分別獲省市縣級獎勵,被xx縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長”、“教學新秀”、“教學優(yōu)秀”、“教學能手”及“書香型教師”稱號,被市教育局評為市級青年教師教學能力達標者。
春華秋實,一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?,F(xiàn)在,我對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,申請加入xx市小學優(yōu)秀教師行列。假如能夠如愿,我將無愧于這個光榮稱號!如有差距,我將癡心不改,追求不止!
此致
敬禮!
日期:xxxx年xx月xx日
教師申請書篇六
尊敬的領導:
本人于20xx年10月進入學校。入職以來,在校領導和各位老師的熱心支持和幫助下,在各位學生的努力配合下,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務,使自己慢慢地進入了為人師表的角色?;仡欉@一段時間的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,下面我把思想、工作等情況做簡要的匯報總結。
一、教學方面:
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和各位老師們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,在平時有空就去聽老教師的課,認真研究學習老教師們上課時使用的好的教學方法,取其精華,努力使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面:
業(yè)理想。
三、在生活方面:
我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
過去的20xx年,是我走上教師工作崗位的第一年,我在各方面都取得了很大進步,但仍然存在一些缺點和不足。一是理論知識的學習還是欠缺,思考問題不夠細致;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,需要重新思考如何開拓教學思路。對于以上缺點和不足,我將在今后的工作中加以改正。
我將踏踏實實工作,在教學方面我會虛心向有經驗的老教師學習,搞好課堂管理。同時將會更加積極進取、不斷總結,努力提高自己的教學水平和工作能力,為學校的教育事業(yè)作出應有的力量。在此之際,我鄭重向學院提出轉正申請,請領導給予批準!
申請人:
年 月 日
教師申請書篇七
尊敬的學校領導:
你們好!
很高興有這次評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的大好機會,又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念,豐富自己教學經驗的好時機。因此,我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的光榮行列。如果允許的話,我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學科優(yōu)秀教師。衷心希望得到學校領導的支持和幫助。
從9月參加工作至今,我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持下,以及個人的不懈努力,我已取得了點滴進步。七年來,我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力,做了應做的工作,較好地完成了各項教育教學任務。連續(xù)幾年的年度考核中,我均名列前茅。
我熱愛教育工作,并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干,任勞任怨,服從組織安排,勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責,長期堅持出滿勤、出全勤,力爭做好每一項工作。在教育工作中,我用“以人為本,用心熱愛”作為工作理念,盡力做到“尊重學生——樹立平等意識;幫助學生——樹立服務意識;影響學生——樹立師表意識;相信學生——樹立民主意識”。
班主任工作始終堅持“關心、愛護”的原則,實行目標管理體制,著眼集體,針對個性,循循善誘,對“癥”下藥,以理服人,以情感人,糾正惡習,既當良師,又作益友,逐步建立了民主、和諧、新型的師生關系。我還注重培養(yǎng)班級干部,讓他們充當老師的助手,做班級的主人,逐步學會管理自己,從而形成了良好的班風和學風。
我負責的.班級在學校綜合考核中,每期都獲得獎勵,多次奪取流動紅旗,被評為區(qū)先進班集體。
在教學工作中,我堅持備課寫詳案,充分發(fā)掘教材重、難點,精心設計教法,并加強理論聯(lián)系實際的教學方法,充分利用學校的教學資源培養(yǎng)學生的興趣,訓練學生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學生素質,我結合學科及學生特點,不斷探索新的教法,在“導”字上下功夫,常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學方法,與學生合作、交流、商討,盡可能使學生學得愉快、充實,逐步使他們樂于學習、善于學習,激起學生學習熱情,促使學生在巧練巧學中增強能力,培養(yǎng)智力,從而大面積提高了教育教學效果。
在教研工作中,我積極參加教研活動,主動聽課、評課,虛心求教,學習教育理論,開闊了眼界,增長了見識,豐富了教育教學的方式方法,達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。
工作實踐中,我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處,特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念,深入開展教學研究方面做得很不夠,在今后的工作中,我將加倍努力,奮力進取,力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學校領導批評指正。
此致
敬禮!
日期:xxxx年xx月xx日
教師申請書篇八
敬愛的教育局領導:
您好!
本人xx年xx月出生,xx年畢業(yè)于xx大學xx學院,同時獲得理學學士學位。同年(xx年)通過xx市教育局教師招聘考試并分配到xx中學擔任xx教師。
于xx年xx月轉正并聘用為中學二級教師。本人自從參加工作以來,一直熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,認真做好各項教育工作,如期完成學校布置的各項教學任務,教學成果較好。同時積極參加繼續(xù)教育學習,努力提升個人業(yè)務水平。但由于各種原因,本人申請調入xx中學進行任教:家庭原因:個人發(fā)展原因:本人xx年分配到xx中學工作,由于當時英語老師緊缺,我服從了學校的教學安排,執(zhí)教了兩年的.英語。對于xx科的教學無疑是一個很大的阻礙,但我從沒放棄過xx科的教學。在執(zhí)教兩個班英語的同時,我還堅持執(zhí)教一個班的xx,同時帶領及輔導學生參加市的xx知識競賽并獲獎。
由于山區(qū)學校對xx科教學的不夠城區(qū)學校成熟,對于個人業(yè)務水平的提高,我比城區(qū)的同類老師缺少了適合的環(huán)境及機會。為了在能兼顧照顧家庭的同時在xx科教育事業(yè)上得到更大的提升,我懇請領導們同意我工作的調動。我堅信,不辛呂田和街口奔波的我會有更多的精力投入教育工作中,創(chuàng)造出更好的教學成果,為從化地理教育事業(yè)添磚加瓦。
謝謝!
20xx年xx月xx日。
教師申請書篇九
尊敬的領導:
歲月如梭,一學年的教育教學工作即將結束。在這一學年的教學工作中,我注重自己思想水平的提高,努力提高自己的教學工作能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現(xiàn)對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。
學年初,在學校領導的安排下,我擔任了八年級兩個后進班英語科目的教育教學工作,在這個學年的教學工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅。在這一學年里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的。
教師是學生學習的促進者,學習能力的培養(yǎng)者,更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”,要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理,讓他們的綜合素質得到全面發(fā)展?,F(xiàn)在,我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結,力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。
1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真,遇到沒有把握講好的課時立即提出,請教其它英語老師,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。
2、多聽課,學習有經驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經驗,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗,積累了許多教學技巧,多向他們學習,盡快提高自身的`教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。
3、鉆研教材,認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù),同時也是學生學習的主要參考書,我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容,學生學習才會有依據(jù),學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通。
4、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的積極性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上說練結合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學年中,沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生,嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。
在本學年的工作中,我取得了一定的成績,從本學年的考試成績來看,我所教班無論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級中表現(xiàn)不錯。
“金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷。例如:對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學工作中不斷地解決。
以上便是我的工作基本情況,結合學校領導所宣讀的評選條件,我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格,希望領導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
教師申請書篇十
尊敬的領導:
您好!
我很遺憾自己在這個時候向你正式提出辭職申請。
來到這個幼兒園也有一年半了,在這一年半里,得到了園里各位同事、園長們的多方幫助,我非常感謝幼兒園各位同事。在這里我有過歡笑也有過淚水,更有過收獲。幼兒園平等的人際關系和開明的工作作風,一度讓我有些找到了依靠的感覺,在這里我能開心的工作,開心的學習。
但是最近我感覺到自己不適合做這份工作,同時也想換一下環(huán)境。我很清楚這時候向園長您辭職于園長于自己都是一個考驗,現(xiàn)正值用人之際,也正是考慮到幼兒園今后的.發(fā)展,本著對幼兒園的態(tài)度,為了不讓幼兒園因我造成失誤,我鄭重向園長提出辭職。
我考慮在明天之后就離開,這樣園長您還有時間去尋找適合人選,我很遺憾不能為園長貢獻自己的力量,我只有衷心祝愿幼兒園的明天更輝煌!幼兒園的領導及各位同事工作順利!
申請人:
日期:
教師申請書篇十一
尊敬的各位領導、老師:
本人在以來,平時對待工作勤勤懇懇,任勞任怨,服從并認真完成學校安排的各項工作。
上半年,擔任屆九(5)班班主任,在工作中做到教書育人,為人師表,關注學生的個性發(fā)展,重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,重視加強班級的凝聚力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在畢業(yè)中考中,全班成績優(yōu)異,高中入學率40%,初中輸出率85%.下半年,根據(jù)學校工作需要,擔任屆九(2)班班主任,針對原來這個班級在八年級的一些不好表現(xiàn),我制定適合的班規(guī),管理中做到以人為本,尊重學生,注重學生的德育教育,重視班級的團結力和向心力,對出現(xiàn)的.問題及時解決并全班強化引導,讓全班學生明白自己該做什么?不該做什么?通過一個學期的努力,九(2)班的學風、班風有了明顯的轉變。
受學校領導的信任,安排我擔任校團委組織委員,除協(xié)助楊書記開展團委各項活動外,主要負責全?!皟刹佟焙托l(wèi)生工作。在工作中,充分發(fā)揮學生會各部門職能,利用學生會成員監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全校學生的行為習慣,培養(yǎng)全校學生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今,校園衛(wèi)生做到“每日三小掃,每周一大掃”,兩操做到“快、靜、齊”。
在擔任的物理教學中,我始終確立“以學生為主體”的教學理念,通過提問、討論、實驗、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂,從而激發(fā)學生的學習興趣。所任教班級在屆中考的成績比往年同類學科邁進了一大步。
看著自己一年來的一小點進步,特斗膽申請優(yōu)秀教師。當然,我也知道自己很多不足,比如:教學經驗不足,管理方法單一等。若未被通過,我不會氣餒,努力改進,向優(yōu)秀靠攏,力爭下次評上;若得到領導的認可而評選為優(yōu)秀教師,我會再接再厲,絕不驕傲,用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策,力爭做得更好。
此致
敬禮!
日期:xxxx年xx月xx日
教師申請書篇十二
:
您好!
首先,我要對你的辛勤工作致以深深的敬意,衷心感謝你在百忙之中閱讀我的自薦信。我是幼師鋼琴幼師的學生。本人在xx年入學就讀學前教育,將于xx年7月取得畢業(yè)文憑。鑒于實踐知識在幼兒園的重要性,我在學習的同時努力提高自己的綜合素質。最近,我了解到貴公司正在尋找人才,我相信我的五年學習完全勝任這個職位。
從高中開始學就是老師,一邊當模特。我很清楚,作為一名幼兒教師,我必須具備非常專業(yè)的理論知識和專業(yè)素質。在校期間,我努力學習專業(yè)知識和基本技能。我的選修課選擇了幼兒園管理和兒童鋼琴伴奏,這樣可以從另一個層面對幼兒園有更深的認識,對作為人民教師的責任和義務有更深的理解。
孩子是祖國的未來和希望,是朝陽。正因為如此,要求我們具備扎實的專業(yè)知識和優(yōu)秀的.教師素質。從入學開始,我就開始規(guī)劃自己的人生,努力培養(yǎng)各方面的綜合能力。我選擇學前班專業(yè)是因為對這個專業(yè)有很好的興趣,對孩子有特殊的感覺。另外,鋼琴和舞蹈是我的強項,學習期間多次參加各種校園比賽,成績優(yōu)異。
我相信我很適合做幼師。我敢說,如果我加入你的公司,我不會讓你失望,我會盡我所能為你的公司服務。如果有機會面試,我將不勝感激!
求職者:xx。
20xx年x月x日。
教師申請書篇十三
尊敬的院、系領導:
您好!我是x職業(yè)技術學院管理科學系的一名新教師,叫xx,畢業(yè)于湖北省x學院旅游管理專業(yè)。通過招考,本人于20xx年6月底到阜陽職業(yè)技術學院管理科學系工作。一年來,在院、系領導和同事們的關心支持下,我成功地實現(xiàn)了從學生到教師的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。現(xiàn)一年的實習期已滿,為此特向學院、系鄭重提出轉為正式教師的申請,請學院、系根據(jù)我在實習期間的表現(xiàn),討論通過我由實習教師轉為正式教師。下面,我將自己在實習期的表現(xiàn),向學院、系做簡要的介紹。
一、思想政治方面:在一年的實習期里,我嚴格按照一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,認真履行教師義務,努力學習、踏實工作、爭做模范,從而使自己思想、工作和作風上都取得了較大進步。在本人學院接納為實習教師的這一年時間里,我堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,深刻領會“三個代表”重要思想,通過學習十八大會議精神,努力提高自己的政治思想素質和理論水平,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的共產主義理想。由于本人工作負責、塌實認真、積極進取,于x年6月在系黨支部大會上被確定為中共正式黨員。
二、教育教學方面:本人xx-07學年度先后教授《管理學基礎》和《酒店管理》兩門基礎課,計130學時。由于本人善于思考、愛鉆研,一切從學生實際出發(fā),引入了案例分析、角色扮演、實地考察、分組討論、專業(yè)論文等方式方法,深得同學們的認可;在期中教學檢查中,院(系)領導、同事都給予了肯定;在學生評教等環(huán)節(jié),同學們也給予了高度認同。本人來到學院后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的.進步和提高。教書之余,我參加了安徽省教育廳主辦的高校教師崗前培訓班,系統(tǒng)學習了《高等教育學》、《高等心理學》、《高等教育法律法規(guī)》、《職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育科研方法》等幾門課,并順利結業(yè);參加了阜陽職業(yè)技術學院青年教師教學業(yè)務能力培訓班,刻苦學習優(yōu)秀教師的教學方式方法,經考核順利結業(yè);自覺學習與教育相關的知識,在圖書館借閱了《班主任心理學》、《高等教育與科研管理》、《輔導員》等相關書籍認真學習;同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。
三、輔導員工作方面:本人受系、學生處領導委托,從事x級專職輔導員工作。本人所管理的班級,共6個班,分別是酒店管理班、人力資源管理班、市場營銷1班、市場營銷2班、物流管理1班、物流管理2班等班級,計258名學生。學生多、任務重,管理的跨度大,為此本人常常加班加點工作,并且從開學到學期結束,每天白天和晚自習都堅持與學生同步坐班,處理問題;在管理過程中,由于學生性格、素質等多方面的原因,管理難度增加,為此本人克服困難,運用管理學知識進行管理,并在工作中不斷的完善,制定了一系列學生管理制度,用制度管人,取得了成效。如在歷次的衛(wèi)生評比及考勤中名列三甲,樹立了優(yōu)良的班風班貌與班級形象,派出的學生屢次在大賽中獲獎等等,從行動上證明自己的能力。在生活上,本人嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學院添麻煩,努力保持正派的工作作風;本人尊敬領導、團結同事、愛護學生,與院、系領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
開學之即,系領導就指示我,對學生要“嚴出手,愛當頭”。我牢記于心,努力做到真心愛護學生,嚴格要求他們,但是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。一年學院生活的點點滴滴,頓涌心頭,真是一言難盡,我真的很感謝那些純真的同學們,一句話說的好:“抱著感恩之心生活”。那么我,抱著對學生的感激之心去工作,感到很充實和幸福,因為有了他們,我的生存也更加有了意義,有了他們,我才發(fā)現(xiàn)了自己的價值!是他們,讓我有機會在三尺講臺這方神圣天地實現(xiàn)自我價值!為了他們,我會不斷的努力,不斷的提高,讓自己做得更好!
經過一年的學習和實踐,現(xiàn)在我已經基本能夠做好酒店管理教師以及輔導員的相關工作,在試用即將滿期之際,我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請,請領導給予批準為盼!
申請人:
申請日期:
教師申請書篇十四
尊敬的學校領導:
你們好!
在我的潛意識里,一直認為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學教師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,只是在而中這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么目標與方向的話,那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”?;趯ψ陨淼倪@種定位,多年來,我堅持以“勤學、善思、求實”為指南,認真、務實地走過每一天。因此,今天用文字記錄下來的也不是什么邀功請賞的報告,而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法。
“愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”,并與學生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,讓他們不僅學會知識,更學會做人。對學校的各項活動,我都傾盡全力,盡我所能。我想只要辛勤的耕耘,就一定會有收獲。10月在梅河口市的公開課競賽中以“一元二次方程的應用”一課獲得一等獎,11月數(shù)學教研課“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎,10月在通化市“教學能手”評比中,在眾多的競爭者中脫穎而出,獲得了第三名的好成績。
教研是教學進步的動力,更是教學特色形成的根本途徑;因材施教,與時俱進,改革教學手段、方式、方法是提高教學質量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學、在教學中探索,在探索中教書、在思想的升華過程中育人。因此,我在教學之前,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法。積極參加學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。通過這幾年的努力,我根據(jù)教學的需要和學生的實際,不斷總結教學經驗,努力使自己成為有教學個性的教師。
隨著新課標的實施,學校教育不僅要讓學生在基礎知識、基本技能上打好基礎,更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉化;在情感上達到“要我學”到“我要學”的.轉化。因此我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進自己的教學方式,培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,幫助學生提高學習質量,培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,在數(shù)學教學中滲透思想德育教育。為了讓學生掌握最好的學習方法,我在備課中,根據(jù)數(shù)學新課標的要求,從任課的每一個班級的特點出發(fā),著重突破教學難點,抓住教學重點,創(chuàng)設種種情景,千方百計調動學生的積極性,一切從學生出發(fā),使學生成為學習的主體,務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學中,我總是鼓勵學生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵學習有困難的學生發(fā)言和學習,激發(fā)他們的學習熱情,學習興趣和求知欲,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。工作是很累,但是看到學生們可愛的笑臉,我就感到非常欣慰。
自我任班主任以來,堅持面向全體學生的原則,同時注意培優(yōu)輔差。在做學生的的思想政治工作方面耐心細致,在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”,受到了學生的好評。對優(yōu)生,引導他們注意保持優(yōu)勢,樹立遠大的理想,及時調整不適應的學習方法,防止不良的意識的侵蝕,對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄,耐心教育,悉心指導,在學習和生活上給予關心和幫助。熱愛學生,講究工作方法,工作有計劃、有重點、有總結。重視班干部的作用,能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策。重視不同層次學生的思想轉化工作。經常與學校、科任老師、家長溝通,使對學生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學生的自治能力。多管齊下,分層推進,在轉化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,解決他們生活上、思想上各種實際困難,體現(xiàn)出教師同學生同甘共苦,肝膽相照,使他們跟上全班的進步步伐。我所帶的班級歷來受到家長和學校的好評,使班級成為遵守紀律、團結進取的好集體。
1、不斷提高專業(yè)知識水平,研究教與學的規(guī)律,注意總結教學經驗,大力進行教學改革,爭取成為一名學者型、專家型教師。
2、爭當課改先鋒,力爭在教育教學研究方面有突破性的成績。
3、加強對業(yè)務理論學習,虛心向老教師學習,取長補短,爭取取得更大的進步。
4、進一步學習現(xiàn)代教育理論,掌握先進的現(xiàn)代教育手段,促進多媒體教學在自己教學工作中的應用。
5、加強德育理論學習,積極參與班主任工作實踐,提高德育管理水平,爭做一名優(yōu)秀的班主任。
我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一名人民教師,我知道我的工作才剛剛開始,在素質教育的方針政策指引下,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
此致
敬禮!
日期:xxxx年xx月xx日
教師申請書篇十五
我是xxx縣xxx九年一貫制學校的老師,xxx,男,19xxx年8月出生,漢族,xxx省xxx縣人,??疲究圃谧x,中學二級教師。我于20xx年7月畢業(yè)于xxx師專,同年8月分配到xxx九年一貫制學校任教至今,承擔過數(shù)學教育教學工作。
在思想上。堅持四項基本原則,能認真貫徹黨的基本路線和教育方針。能嚴格遵守國家法律法規(guī),廉潔從教,謙虛好學,積極進取,為人師表。注重自己的言行,為人師表。與同事坦誠相待,團結合作,克己奉公。
在教學工作中我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。在xxx年的教育教學實踐中,通過自己的努力和各學科老師的幫助,逐步形成了自己的教學風格,注重身教,師生相處和諧,有較強的課堂組織調控能力和課程創(chuàng)新能力。在曼臘九年一貫制學校工作期間,任勞任怨,服從領導安排,除了承擔相應的教育教學工作,還承擔檔案、圖書管理及報賬員工作,也獲得了一些成績。
多年來,我一直希望能進入xxx鎮(zhèn)中學任教?,F(xiàn)得知貴校正在招聘教育人才,我自愿參加貴校的競聘工作,若我有幸能調入貴校工作,我一定不負貴校對我的.關心、支持和厚望,服從領導的安排,努力工作,為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
20xx年xx月xx日。
教師申請書篇十六
尊敬的各位上級領導:
你們好!
我叫xx,今天能夠申請幼兒園教師職稱評定,首先感謝上級領導為我創(chuàng)造了這次機會!借此機會,請允許我介紹一下我自己:
xxx年x月,我畢業(yè)于xx市第一職業(yè)高級中專學校幼師專業(yè),不知不覺中擔任幼教工作已經四年多了,回首四年多的教育教學工作,是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜,一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步。我于20xx年12月獲得《幼兒教師資格證書》。我深感自己肩上的責任,并深刻體會到:教育工作,任重而道遠!
一、在思想上熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。并通過看電視、看報紙、幼教雜志等多中形式來學習和全面貫徹黨的教育方針,了解國內外的時事政治。與時俱進,忠誠人民的'教育事業(yè),用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。
二、在教育教學方面,我是積極主動地承擔各項工作,在教學中刻苦鉆研業(yè)務,精心選擇教學方法,充分準備教具,勤勤懇懇,踏踏實實。從幼兒的實際情況出發(fā),設計好主題活動,精心安排好活動內容,認真組織好每節(jié)活動。
三、在紀律方面,從不給上級領導講客觀,講條件,始終嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事主動請假。
四、在工作中,尊敬上級領導、團結同事熱愛幼兒,并能正確處理好與上級領導同事之間的關系。與同事相處融洽。以工作為重,一直以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線。
五、在教學成績方面,為了適應提高自身的教育質量,跟上時代的步伐,在教學之余。積極參加市、區(qū)以及學校組織的各項培訓。通過看一些專業(yè)書籍,不斷更新知識,不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力。
四年多的幼教工作中,離不開上級領導的關心,同事的幫助以及周圍人的愛護,是他們讓我在這里成長,給我搭建了一個展示才能,釋放夢想的空間與舞臺。我在這里特此申請各位上級領導給予我“幼教二級教師”職稱評定。未來工作中我將嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為幼兒教育美好的明天奉獻自己的力量。
20xx年xx月xx日。
教師申請書篇十七
尊敬的領導:
我于xxxx年x月畢業(yè)于xxxxx,于20xx年xx月分配到xx工作。20xx年來在領導和同事們的關心下,思想認識有了很大的提高。
1、堅持政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,嘗試新教法的目標,更新教學觀念。
2、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。
我注重教學常規(guī)的落實,切實向課堂要質量、要效益,講課時能根據(jù)學生反饋的情況及時調整教學,不是以教案而教學,而是為教學而寫教案,做好個別輔導,防止出現(xiàn)差生,做好后進生的轉換工作,作業(yè)及時批改,鼓勵學生及時完成作業(yè)。
在教導處做兼職干事,教導處工作事情多而且雜,我努力協(xié)助教導主任做好每一件事,每一項工作。
在完成學校常規(guī)的教學情況下,還不斷地加強自身的業(yè)務學習,包括師德學習??傊畼I(yè)務素質上有了很到的提高。
此致
敬禮!
20xx年x月xx日。
教師申請書篇十八
尊敬的領導:
轉眼間,一年的試用期到了。在這初為人師的一年里,我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉變,真正適應了學校正常的教育教學生活,融入到太和中學這個大家庭中。一年來,在學校領導和同事們的幫助下,我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?,F(xiàn)將一年以來的申請書如下:
作為一名黨員,我堅決擁護中國共產黨的領導,認真學習黨的重要文件和精神。積極參加學校的政治學習,努力提高思想覺悟,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),自覺遵守學校的規(guī)章制度。積極參加教研活動,服從分配,完成學校指定的各項工作,廉潔從教,忠誠黨的教育事業(yè),執(zhí)行黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。
我尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
本年度,我擔任高一年級歷史教學工作。在教學中我認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。做到課前認真?zhèn)湔n,課堂上注意搞活課堂的氣氛,提高學生學習的主動性,課后及時總結、反思。從不體罰學生,并開展結對子的活動,激發(fā)學生的上進心。平時,關心愛護學生,既做到嚴格要求,又耐心引導,,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮。不放過任何一次學習、提高的機會,不落下每天的本職工作。在擔任高一五個班歷史教學工作中,做到課時教案齊全,無漏備缺備現(xiàn)象,按時到校,從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象,努力做一名合格的教師。
在學生們的共同努力下,這一學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面,取得了較好的成果。絕大多數(shù)學生都逐漸由會學向學會轉變;一年來,學生對歷史的學習興趣有增無減,且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下。今后,我仍將不懈努力,不斷提高教育教學能力和水平,創(chuàng)造更好的成績。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,踏踏實實地做人,我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報太和中學,回報社會。
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師申請書篇十九
尊敬的領導:
您好!首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料!
本人樹立教師理想已有十年之久,十年之中挫折失敗皆未使我動搖,心中有個信念,相信不放棄總有希望,相信理想不會拋棄苦心追求他的人,所以我堅持到了現(xiàn)在。 "工欲善其事,必先利其器”,黃金般的讀書時間,我始終堅持把自己的學習放在首位,并且在專業(yè)方面,投入了大量的精力, 并塑造出了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。
本人在學習和工作期間嚴以律己,遵規(guī)守紀,積極上進,具有很強的責任心,豐富的實踐經驗。組織上不斷與黨組織靠攏,曾參加黨課培訓。專業(yè)上,我對英語有著濃厚的興趣,我熱忠于英語,但更熱愛于英語教育。
在長期地實踐中,我不斷充實自己的大腦,凈化自己的心靈,心得頗豐,首先,教師具有兩大天職:“教書”與“育人”,教書為基礎,與人為根本。教師,在傳授學生知識的同時,要以身示范,當好榜樣,是學生思想的引導者,性格的鑄就者,同時,在課堂之外,教師又要當好學生的知心朋友,溝通交流,了解學生的心理,發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。總之,教師工作是復雜的,是長期的。它需要教師心系學生,以學生為根本,要站在他們的角度上思考,替他們著想,因為學生才是從教者最后的歸宿,脫離了它,將背離從教的初衷,人民教師也將被人民拋棄。此外,教師不能帶有強烈的功利性,不能純純?yōu)闄?、錢,當以付出、奉獻的同時獲取報酬,用自己的行動,奉獻自己的愛,來贏得社會的尊重。
書不盡言。
立志成為一名教育人士的我,依然存在缺點,我現(xiàn)在不是人才,但我堅信,我終會成才,成為一名優(yōu)秀的人民教師!
特此申請!
申請人:
日期:
教師申請書篇二十
尊敬的江陰中學領導:
本人姓名張x,女,現(xiàn)年28歲,20xx年6月畢業(yè)于漳州師范學院。自20xx年8月參加工作至今。20xx年9月被聘為中學二級教師,現(xiàn)履職十二級崗位,已符合十一級崗位的申報條件,特申請晉級十一級崗位。
本人在中學任職期間,熱愛祖國,熱愛共產黨,擁護中國共產黨的領導,積極學習黨的路線、方針和政策,忠誠黨的教育事業(yè),服從學校領導安排,工作態(tài)度認真,敬崗愛業(yè),與同事關系融洽,關心學生,教書育人,為人師表。認真學習落實科學發(fā)展觀,能按質按時按量完成教育教學工作的各項任務。
經過近6年來的教育教學錘煉,本人的教學理論和教學能力有了很大進步,教學水平有所提升。在各種教學教研活動中,本人積極參加課題研究、各種培訓活動、撰寫教學論文等活動,論文《淺談信息技術在高中數(shù)學課堂教學中的利與弊》曾在在中國期刊網《新華教育導刊》和?!督虒W論文匯編》上發(fā)表。本人在校積極參加學校組織的各種活動,并組織、指導班級學生參加各項活動取得良好成績。
一分耕耘一分收獲,由于本人的意在改革、大膽探索、勇于創(chuàng)新,在教育教學實踐活動中,都取得了可喜的成績,本人曾被評為校級先進教師、鎮(zhèn)先進教師等榮譽稱號。
總之,在工作以來,本人任勞任怨,盡職盡責,勤奮工作,各方面都取得一定的成績,特申請晉升為中學教師十一級崗位,懇請領導給予審查和支持,謝謝!
申請人:
日期:
教師申請書篇二十一
尊敬的紅方區(qū)教育局領導:
您們好!
我叫佘xx,是西雅圖鎮(zhèn)釣魚小學的一名高級語文教師。自20xx年3月31日分配到紅燈小學以來,我把全部身心撲在釣魚小學的教育事業(yè)上,數(shù)千年來我恪盡職守,全心全意地做好本職工作,得到了西雅圖鎮(zhèn)上領導及師生、家長的一致好評。
我本立志扎根于釣魚小學,履行自己神圣的職責,但是我現(xiàn)在遭遇了僅靠自身無法解決的困難,懇請領導幫助解決。
我的父母親住在富縣縣城,年事已高,病痛不斷,小弟為了生計,長期在南洋打工,二老本身已經需要他人照料,但尚有兩個年幼的孫子需要他們照料,生活壓力很大,這讓我夙夜憂嘆,夜不能寐,白天神情恍惚,工作效率低下。我現(xiàn)在每天都在在富縣和小鎮(zhèn)之間往返,身心俱疲。
同時,不幸的'婚姻也讓我無法再此工作,品行不端的他不是到校無理取鬧,令我無法安心工作?,F(xiàn)在我拖著憔悴的心靈,感到辜負了領導的信任,對不住同學們的期待。因此,萬般無奈之下,我用顫抖的手寫下了這份申請書,申請調動工作調平安鎮(zhèn)中心小學。希望能換一個環(huán)境,以便更好的工作,履行我的職責。
佘寨花懇請領導百忙之中觀注一下我的工作調動申請,這利于照顧我年邁的父母、幼小的孩子,更有利于我安心工作。
懇請領導批準!
20xx年xx月xx日。
教師申請書篇一
尊敬的領導:
本人于20xx年10月進入學校。入職以來,在校領導和各位老師的熱心支持和幫助下,在各位學生的努力配合下,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務,使自己慢慢地進入了為人師表的角色?;仡欉@一段時間的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,下面我把思想、工作等情況做簡要的匯報總結。
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。
課后積極和各位老師們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,在平時有空就去聽老教師的課,認真研究學習老教師們上課時使用的好的教學方法,取其精華,努力使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
書以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。工作中,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙,尤其是新教師更要勤奮學習,腳踏實地,奮發(fā)圖強,樹立遠大理想,努力實現(xiàn)奮斗目標和職業(yè)理想。
我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的.教師而不懈努力。
過去的20xx年,是我走上教師工作崗位的第一年,我在各方面都取得了很大進步,但仍然存在一些缺點和不足。
一是理論知識的學習還是欠缺,思考問題不夠細致;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,需要重新思考如何開拓教學思路。對于以上缺點和不足,我將在今后的工作中加以改正。
我將踏踏實實工作,在教學方面我會虛心向有經驗的老教師學習,搞好課堂管理。同時將會更加積極進取、不斷總結,努力提高自己的教學水平和工作能力,為學校的教育事業(yè)作出應有的力量。在此之際,我鄭重向學院提出轉正申請,請領導給予批準!
申請人:
20xx年x月x日。
教師申請書篇二
市教委:
按照市第四屆中小學骨干教師評選條件的要求,本著自身素質的實際,本人提出申請參加骨干教師評選活動。
本人1998年畢業(yè)于xx市幼兒師范學校,并于同年參加工作,就職于xx市幼兒園。自參加工作至今,以有六年的幼兒教育工齡了,幾年來,自己在從事幼兒教育事業(yè)的工作崗位上,忠于人民的教育事業(yè),一切樸實的為黨的幼兒教育事業(yè)而辛勤的耕耘。工作中,以黨的教育方針為宗旨,認真貫徹落實黨對幼兒教育的各項路線、方針、政策,以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想。把黨的路線、方針、政策全面地貫徹到從教事業(yè)中去,以“一切為了孩子,為了孩子的一切”為行為的最高準則,從孩子對黨的無限忠誠和熱愛教起,使祖國的希望充滿美好的未來,以自身遵紀守法的實際行動,啟發(fā)、誘導著自己的學生,使他們幼小的心靈里樹立起法制觀念,并從自己的實踐中不求個人任何私利,無私奉獻的實際行動,為孩子們樹立了榜樣,使他們從小就樹立了不求索取,自愿奉獻的良好風氣。由于自己立志于黨的幼兒教育事業(yè),并立志為此而奉獻出自己的畢生精力,所以在工作中,以敬業(yè)為自我約束的基石,愛事業(yè)勝于愛自己,為了攻克每一個教學難點常常廢寢忘食,夜不能寐,專心致志地進行攻關,直到達到目的為止,把全部的精力全部放在了幼兒教育事業(yè)上。
教書育人,為人師表是教師的責任和天職,自參加工作以來,自己以不斷加強師德修養(yǎng)為自己行師重教的最高行為準則,對孩子的高度負責,讓每一個孩子都像向日葵一樣,在黨的陽光雨露下健康的成長,從不用自身的權利要求孩子和孩子家長滿足自己的私利,對孩子家長的感謝之意,也婉言謝絕,在孩子和家長中樹立了較高的威信,為幼兒教育工作者樹立了良好的形象。
為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展,自己從提高自身的素質出發(fā),在原有文化程度的基礎上,利用業(yè)余時間完成了大專學習課程,獲得了省教育學院頒發(fā)的畢業(yè)證書,并加了本科的自學考試和x師大的研究生課程培訓班,使自己的專業(yè)知識和水平得到了深層次的提高,為事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的理論基礎。
自參加工作以來,工作兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇得到了學校及學生和家長的一致好評,并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱號。黨賦予的榮譽更增加了自己的事業(yè)心和責任感,使我在幼兒教育事業(yè)的行業(yè)中,更加努力,奮發(fā)進取,堅定了為黨的幼教事業(yè)奉獻終生。
幼兒教育的發(fā)展和成效關鍵在于基本功是否扎實,為了達到立竿見影,卓有成效的工作,自己不斷加強基本訓練,并在實踐的基礎上不斷加固,使自己的工作成果不斷顯現(xiàn)。《撥入撥去5》、《身體的聲音》、《分房子》、《找星星》等課題分別在市公開課上榮獲一、二等獎?!斗址孔印?、《大豆寶寶變魔術》等課題分別在x市公開課上榮獲一等獎。
在此,我要特地感謝領導和同事對我的培養(yǎng)和幫助?,F(xiàn)在,我申請評選省級骨干教師的資格,是對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的.追求,假如我能夠有幸參入最后評審,我將更加嚴格要求自己,爭取盡自己的微薄之力,為光山教育爭光添彩!
假如不能夠評上,我想自己肯定在工作中還做得不夠,以后將更加努力工作,爭取早日能獲得這一光榮的資格!做一個博學、善教而快樂的學者型教師,也是我一生的追求!
希望領導批準我的申請!
申請人:xxx
20xx年x月x日
教師申請書篇三
:
您好!
與各位老師的關懷下,我愛崗敬業(yè),嚴格要求自己做好每項工作,工作兢兢業(yè)業(yè),與大家和睦相處,并積極參加各類活動。工作和生活上得到了。
領導。
各位老師的關心與支持,承蒙大家的關照,學習到了不少東西,在此,我表示衷心的'感謝!
能體諒我實際的困難,免除我的后顧之憂,以及考慮我今后能夠更好地發(fā)展,為我。
提供。
一個更加廣闊的發(fā)揮平臺,審驗我的轉崗申請。
作為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師,我將以更加飽滿的熱情和昂揚的斗志投身于教書育人工作中,為學院發(fā)展添磚加瓦。如能實現(xiàn)轉崗,本人將不勝感激,懇請批復為盼!
最后,我再一次請求院。
領導。
能考慮到我的實際情況,同意我的轉崗。謝謝!
20xx年xx月xx日。
教師申請書篇四
尊敬的各位領導:
我于20xx年開始從事中學體育、計算機教學工作。本人自從參加工作以來,一直熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,認真做好各項教學工作,如期完成學校布置的各項教學任務,教學成果較好。本人先后獲得了旗政府嘉獎、旗級教學能手、優(yōu)秀裁判員等稱號。多次參加縣、鎮(zhèn)級教學活動,取得優(yōu)異成績。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。在此,我要特地感謝領導和同事對我的培養(yǎng)和幫助?,F(xiàn)在,我申請評選區(qū)級骨干教師的資格,是對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,假如我能夠有幸參入最后評審,我將更加嚴格要求自己,爭取盡自己的微薄之力,為光山教育爭光添彩!
假如不能夠評上,我想自己肯定在工作中還做得不夠,以后將更加努力工作,爭取早日能獲得這一光榮的資格!做一個博學、善教而快樂的學者型教師,也是我一生的追求!
希望領導批準我的申請!
申請人:
20xx年xx月xx日。
教師申請書篇五
尊敬的學校領導:
你們好!
我叫xxx,女,今年30歲,小學高級教師。1997年7月畢業(yè)于鳳翔師范,現(xiàn)本科學歷,縣級教學能手,xx市小學語文優(yōu)秀教師,青年教師教學能力市級達標者,系xxx中心小學教師。
從教11年來,忠誠黨的教育事業(yè),精心教書,潛心育人,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,保質保量完成學校布置的各項工作任務,教學效果較好,所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。
教育,我的理想,我的夢。我始終堅持讀書學習,善于思考,勤于研究,努力使自己成為一個學習者、研究者、反思者、創(chuàng)造者,成為具有教育智慧的.教師是我永遠的追求。10月—7月承擔省級立案課題“校本課程開發(fā)與實施的研究”,并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性、結題性研究報告。3月參與鎮(zhèn)小學校本課程讀本《與圣賢為友與經典同行——中華經典詩文誦讀》的編寫工作,這大大提高了我的專業(yè)知識和專業(yè)能力,被教研室授予“教育科研先進個人”稱號。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎,十余篇論文分別獲省市縣級獎勵,被xx縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長”、“教學新秀”、“教學優(yōu)秀”、“教學能手”及“書香型教師”稱號,被市教育局評為市級青年教師教學能力達標者。
春華秋實,一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?,F(xiàn)在,我對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,申請加入xx市小學優(yōu)秀教師行列。假如能夠如愿,我將無愧于這個光榮稱號!如有差距,我將癡心不改,追求不止!
此致
敬禮!
日期:xxxx年xx月xx日
教師申請書篇六
尊敬的領導:
本人于20xx年10月進入學校。入職以來,在校領導和各位老師的熱心支持和幫助下,在各位學生的努力配合下,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務,使自己慢慢地進入了為人師表的角色?;仡欉@一段時間的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,下面我把思想、工作等情況做簡要的匯報總結。
一、教學方面:
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和各位老師們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,在平時有空就去聽老教師的課,認真研究學習老教師們上課時使用的好的教學方法,取其精華,努力使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面:
業(yè)理想。
三、在生活方面:
我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
過去的20xx年,是我走上教師工作崗位的第一年,我在各方面都取得了很大進步,但仍然存在一些缺點和不足。一是理論知識的學習還是欠缺,思考問題不夠細致;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,需要重新思考如何開拓教學思路。對于以上缺點和不足,我將在今后的工作中加以改正。
我將踏踏實實工作,在教學方面我會虛心向有經驗的老教師學習,搞好課堂管理。同時將會更加積極進取、不斷總結,努力提高自己的教學水平和工作能力,為學校的教育事業(yè)作出應有的力量。在此之際,我鄭重向學院提出轉正申請,請領導給予批準!
申請人:
年 月 日
教師申請書篇七
尊敬的學校領導:
你們好!
很高興有這次評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的大好機會,又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念,豐富自己教學經驗的好時機。因此,我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的光榮行列。如果允許的話,我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學科優(yōu)秀教師。衷心希望得到學校領導的支持和幫助。
從9月參加工作至今,我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持下,以及個人的不懈努力,我已取得了點滴進步。七年來,我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力,做了應做的工作,較好地完成了各項教育教學任務。連續(xù)幾年的年度考核中,我均名列前茅。
我熱愛教育工作,并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干,任勞任怨,服從組織安排,勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責,長期堅持出滿勤、出全勤,力爭做好每一項工作。在教育工作中,我用“以人為本,用心熱愛”作為工作理念,盡力做到“尊重學生——樹立平等意識;幫助學生——樹立服務意識;影響學生——樹立師表意識;相信學生——樹立民主意識”。
班主任工作始終堅持“關心、愛護”的原則,實行目標管理體制,著眼集體,針對個性,循循善誘,對“癥”下藥,以理服人,以情感人,糾正惡習,既當良師,又作益友,逐步建立了民主、和諧、新型的師生關系。我還注重培養(yǎng)班級干部,讓他們充當老師的助手,做班級的主人,逐步學會管理自己,從而形成了良好的班風和學風。
我負責的.班級在學校綜合考核中,每期都獲得獎勵,多次奪取流動紅旗,被評為區(qū)先進班集體。
在教學工作中,我堅持備課寫詳案,充分發(fā)掘教材重、難點,精心設計教法,并加強理論聯(lián)系實際的教學方法,充分利用學校的教學資源培養(yǎng)學生的興趣,訓練學生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學生素質,我結合學科及學生特點,不斷探索新的教法,在“導”字上下功夫,常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學方法,與學生合作、交流、商討,盡可能使學生學得愉快、充實,逐步使他們樂于學習、善于學習,激起學生學習熱情,促使學生在巧練巧學中增強能力,培養(yǎng)智力,從而大面積提高了教育教學效果。
在教研工作中,我積極參加教研活動,主動聽課、評課,虛心求教,學習教育理論,開闊了眼界,增長了見識,豐富了教育教學的方式方法,達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。
工作實踐中,我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處,特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念,深入開展教學研究方面做得很不夠,在今后的工作中,我將加倍努力,奮力進取,力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學校領導批評指正。
此致
敬禮!
日期:xxxx年xx月xx日
教師申請書篇八
敬愛的教育局領導:
您好!
本人xx年xx月出生,xx年畢業(yè)于xx大學xx學院,同時獲得理學學士學位。同年(xx年)通過xx市教育局教師招聘考試并分配到xx中學擔任xx教師。
于xx年xx月轉正并聘用為中學二級教師。本人自從參加工作以來,一直熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,認真做好各項教育工作,如期完成學校布置的各項教學任務,教學成果較好。同時積極參加繼續(xù)教育學習,努力提升個人業(yè)務水平。但由于各種原因,本人申請調入xx中學進行任教:家庭原因:個人發(fā)展原因:本人xx年分配到xx中學工作,由于當時英語老師緊缺,我服從了學校的教學安排,執(zhí)教了兩年的.英語。對于xx科的教學無疑是一個很大的阻礙,但我從沒放棄過xx科的教學。在執(zhí)教兩個班英語的同時,我還堅持執(zhí)教一個班的xx,同時帶領及輔導學生參加市的xx知識競賽并獲獎。
由于山區(qū)學校對xx科教學的不夠城區(qū)學校成熟,對于個人業(yè)務水平的提高,我比城區(qū)的同類老師缺少了適合的環(huán)境及機會。為了在能兼顧照顧家庭的同時在xx科教育事業(yè)上得到更大的提升,我懇請領導們同意我工作的調動。我堅信,不辛呂田和街口奔波的我會有更多的精力投入教育工作中,創(chuàng)造出更好的教學成果,為從化地理教育事業(yè)添磚加瓦。
謝謝!
20xx年xx月xx日。
教師申請書篇九
尊敬的領導:
歲月如梭,一學年的教育教學工作即將結束。在這一學年的教學工作中,我注重自己思想水平的提高,努力提高自己的教學工作能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現(xiàn)對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。
學年初,在學校領導的安排下,我擔任了八年級兩個后進班英語科目的教育教學工作,在這個學年的教學工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅。在這一學年里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的。
教師是學生學習的促進者,學習能力的培養(yǎng)者,更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”,要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理,讓他們的綜合素質得到全面發(fā)展?,F(xiàn)在,我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結,力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。
1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真,遇到沒有把握講好的課時立即提出,請教其它英語老師,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。
2、多聽課,學習有經驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經驗,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗,積累了許多教學技巧,多向他們學習,盡快提高自身的`教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。
3、鉆研教材,認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù),同時也是學生學習的主要參考書,我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容,學生學習才會有依據(jù),學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通。
4、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的積極性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上說練結合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學年中,沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生,嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。
在本學年的工作中,我取得了一定的成績,從本學年的考試成績來看,我所教班無論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級中表現(xiàn)不錯。
“金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷。例如:對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學工作中不斷地解決。
以上便是我的工作基本情況,結合學校領導所宣讀的評選條件,我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格,希望領導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
教師申請書篇十
尊敬的領導:
您好!
我很遺憾自己在這個時候向你正式提出辭職申請。
來到這個幼兒園也有一年半了,在這一年半里,得到了園里各位同事、園長們的多方幫助,我非常感謝幼兒園各位同事。在這里我有過歡笑也有過淚水,更有過收獲。幼兒園平等的人際關系和開明的工作作風,一度讓我有些找到了依靠的感覺,在這里我能開心的工作,開心的學習。
但是最近我感覺到自己不適合做這份工作,同時也想換一下環(huán)境。我很清楚這時候向園長您辭職于園長于自己都是一個考驗,現(xiàn)正值用人之際,也正是考慮到幼兒園今后的.發(fā)展,本著對幼兒園的態(tài)度,為了不讓幼兒園因我造成失誤,我鄭重向園長提出辭職。
我考慮在明天之后就離開,這樣園長您還有時間去尋找適合人選,我很遺憾不能為園長貢獻自己的力量,我只有衷心祝愿幼兒園的明天更輝煌!幼兒園的領導及各位同事工作順利!
申請人:
日期:
教師申請書篇十一
尊敬的各位領導、老師:
本人在以來,平時對待工作勤勤懇懇,任勞任怨,服從并認真完成學校安排的各項工作。
上半年,擔任屆九(5)班班主任,在工作中做到教書育人,為人師表,關注學生的個性發(fā)展,重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,重視加強班級的凝聚力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在畢業(yè)中考中,全班成績優(yōu)異,高中入學率40%,初中輸出率85%.下半年,根據(jù)學校工作需要,擔任屆九(2)班班主任,針對原來這個班級在八年級的一些不好表現(xiàn),我制定適合的班規(guī),管理中做到以人為本,尊重學生,注重學生的德育教育,重視班級的團結力和向心力,對出現(xiàn)的.問題及時解決并全班強化引導,讓全班學生明白自己該做什么?不該做什么?通過一個學期的努力,九(2)班的學風、班風有了明顯的轉變。
受學校領導的信任,安排我擔任校團委組織委員,除協(xié)助楊書記開展團委各項活動外,主要負責全?!皟刹佟焙托l(wèi)生工作。在工作中,充分發(fā)揮學生會各部門職能,利用學生會成員監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全校學生的行為習慣,培養(yǎng)全校學生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今,校園衛(wèi)生做到“每日三小掃,每周一大掃”,兩操做到“快、靜、齊”。
在擔任的物理教學中,我始終確立“以學生為主體”的教學理念,通過提問、討論、實驗、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂,從而激發(fā)學生的學習興趣。所任教班級在屆中考的成績比往年同類學科邁進了一大步。
看著自己一年來的一小點進步,特斗膽申請優(yōu)秀教師。當然,我也知道自己很多不足,比如:教學經驗不足,管理方法單一等。若未被通過,我不會氣餒,努力改進,向優(yōu)秀靠攏,力爭下次評上;若得到領導的認可而評選為優(yōu)秀教師,我會再接再厲,絕不驕傲,用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策,力爭做得更好。
此致
敬禮!
日期:xxxx年xx月xx日
教師申請書篇十二
:
您好!
首先,我要對你的辛勤工作致以深深的敬意,衷心感謝你在百忙之中閱讀我的自薦信。我是幼師鋼琴幼師的學生。本人在xx年入學就讀學前教育,將于xx年7月取得畢業(yè)文憑。鑒于實踐知識在幼兒園的重要性,我在學習的同時努力提高自己的綜合素質。最近,我了解到貴公司正在尋找人才,我相信我的五年學習完全勝任這個職位。
從高中開始學就是老師,一邊當模特。我很清楚,作為一名幼兒教師,我必須具備非常專業(yè)的理論知識和專業(yè)素質。在校期間,我努力學習專業(yè)知識和基本技能。我的選修課選擇了幼兒園管理和兒童鋼琴伴奏,這樣可以從另一個層面對幼兒園有更深的認識,對作為人民教師的責任和義務有更深的理解。
孩子是祖國的未來和希望,是朝陽。正因為如此,要求我們具備扎實的專業(yè)知識和優(yōu)秀的.教師素質。從入學開始,我就開始規(guī)劃自己的人生,努力培養(yǎng)各方面的綜合能力。我選擇學前班專業(yè)是因為對這個專業(yè)有很好的興趣,對孩子有特殊的感覺。另外,鋼琴和舞蹈是我的強項,學習期間多次參加各種校園比賽,成績優(yōu)異。
我相信我很適合做幼師。我敢說,如果我加入你的公司,我不會讓你失望,我會盡我所能為你的公司服務。如果有機會面試,我將不勝感激!
求職者:xx。
20xx年x月x日。
教師申請書篇十三
尊敬的院、系領導:
您好!我是x職業(yè)技術學院管理科學系的一名新教師,叫xx,畢業(yè)于湖北省x學院旅游管理專業(yè)。通過招考,本人于20xx年6月底到阜陽職業(yè)技術學院管理科學系工作。一年來,在院、系領導和同事們的關心支持下,我成功地實現(xiàn)了從學生到教師的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。現(xiàn)一年的實習期已滿,為此特向學院、系鄭重提出轉為正式教師的申請,請學院、系根據(jù)我在實習期間的表現(xiàn),討論通過我由實習教師轉為正式教師。下面,我將自己在實習期的表現(xiàn),向學院、系做簡要的介紹。
一、思想政治方面:在一年的實習期里,我嚴格按照一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,認真履行教師義務,努力學習、踏實工作、爭做模范,從而使自己思想、工作和作風上都取得了較大進步。在本人學院接納為實習教師的這一年時間里,我堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,深刻領會“三個代表”重要思想,通過學習十八大會議精神,努力提高自己的政治思想素質和理論水平,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的共產主義理想。由于本人工作負責、塌實認真、積極進取,于x年6月在系黨支部大會上被確定為中共正式黨員。
二、教育教學方面:本人xx-07學年度先后教授《管理學基礎》和《酒店管理》兩門基礎課,計130學時。由于本人善于思考、愛鉆研,一切從學生實際出發(fā),引入了案例分析、角色扮演、實地考察、分組討論、專業(yè)論文等方式方法,深得同學們的認可;在期中教學檢查中,院(系)領導、同事都給予了肯定;在學生評教等環(huán)節(jié),同學們也給予了高度認同。本人來到學院后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的.進步和提高。教書之余,我參加了安徽省教育廳主辦的高校教師崗前培訓班,系統(tǒng)學習了《高等教育學》、《高等心理學》、《高等教育法律法規(guī)》、《職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育科研方法》等幾門課,并順利結業(yè);參加了阜陽職業(yè)技術學院青年教師教學業(yè)務能力培訓班,刻苦學習優(yōu)秀教師的教學方式方法,經考核順利結業(yè);自覺學習與教育相關的知識,在圖書館借閱了《班主任心理學》、《高等教育與科研管理》、《輔導員》等相關書籍認真學習;同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。
三、輔導員工作方面:本人受系、學生處領導委托,從事x級專職輔導員工作。本人所管理的班級,共6個班,分別是酒店管理班、人力資源管理班、市場營銷1班、市場營銷2班、物流管理1班、物流管理2班等班級,計258名學生。學生多、任務重,管理的跨度大,為此本人常常加班加點工作,并且從開學到學期結束,每天白天和晚自習都堅持與學生同步坐班,處理問題;在管理過程中,由于學生性格、素質等多方面的原因,管理難度增加,為此本人克服困難,運用管理學知識進行管理,并在工作中不斷的完善,制定了一系列學生管理制度,用制度管人,取得了成效。如在歷次的衛(wèi)生評比及考勤中名列三甲,樹立了優(yōu)良的班風班貌與班級形象,派出的學生屢次在大賽中獲獎等等,從行動上證明自己的能力。在生活上,本人嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學院添麻煩,努力保持正派的工作作風;本人尊敬領導、團結同事、愛護學生,與院、系領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
開學之即,系領導就指示我,對學生要“嚴出手,愛當頭”。我牢記于心,努力做到真心愛護學生,嚴格要求他們,但是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。一年學院生活的點點滴滴,頓涌心頭,真是一言難盡,我真的很感謝那些純真的同學們,一句話說的好:“抱著感恩之心生活”。那么我,抱著對學生的感激之心去工作,感到很充實和幸福,因為有了他們,我的生存也更加有了意義,有了他們,我才發(fā)現(xiàn)了自己的價值!是他們,讓我有機會在三尺講臺這方神圣天地實現(xiàn)自我價值!為了他們,我會不斷的努力,不斷的提高,讓自己做得更好!
經過一年的學習和實踐,現(xiàn)在我已經基本能夠做好酒店管理教師以及輔導員的相關工作,在試用即將滿期之際,我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請,請領導給予批準為盼!
申請人:
申請日期:
教師申請書篇十四
尊敬的學校領導:
你們好!
在我的潛意識里,一直認為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學教師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,只是在而中這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么目標與方向的話,那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”?;趯ψ陨淼倪@種定位,多年來,我堅持以“勤學、善思、求實”為指南,認真、務實地走過每一天。因此,今天用文字記錄下來的也不是什么邀功請賞的報告,而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法。
“愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”,并與學生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,讓他們不僅學會知識,更學會做人。對學校的各項活動,我都傾盡全力,盡我所能。我想只要辛勤的耕耘,就一定會有收獲。10月在梅河口市的公開課競賽中以“一元二次方程的應用”一課獲得一等獎,11月數(shù)學教研課“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎,10月在通化市“教學能手”評比中,在眾多的競爭者中脫穎而出,獲得了第三名的好成績。
教研是教學進步的動力,更是教學特色形成的根本途徑;因材施教,與時俱進,改革教學手段、方式、方法是提高教學質量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學、在教學中探索,在探索中教書、在思想的升華過程中育人。因此,我在教學之前,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法。積極參加學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。通過這幾年的努力,我根據(jù)教學的需要和學生的實際,不斷總結教學經驗,努力使自己成為有教學個性的教師。
隨著新課標的實施,學校教育不僅要讓學生在基礎知識、基本技能上打好基礎,更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉化;在情感上達到“要我學”到“我要學”的.轉化。因此我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進自己的教學方式,培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,幫助學生提高學習質量,培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,在數(shù)學教學中滲透思想德育教育。為了讓學生掌握最好的學習方法,我在備課中,根據(jù)數(shù)學新課標的要求,從任課的每一個班級的特點出發(fā),著重突破教學難點,抓住教學重點,創(chuàng)設種種情景,千方百計調動學生的積極性,一切從學生出發(fā),使學生成為學習的主體,務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學中,我總是鼓勵學生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵學習有困難的學生發(fā)言和學習,激發(fā)他們的學習熱情,學習興趣和求知欲,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。工作是很累,但是看到學生們可愛的笑臉,我就感到非常欣慰。
自我任班主任以來,堅持面向全體學生的原則,同時注意培優(yōu)輔差。在做學生的的思想政治工作方面耐心細致,在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”,受到了學生的好評。對優(yōu)生,引導他們注意保持優(yōu)勢,樹立遠大的理想,及時調整不適應的學習方法,防止不良的意識的侵蝕,對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄,耐心教育,悉心指導,在學習和生活上給予關心和幫助。熱愛學生,講究工作方法,工作有計劃、有重點、有總結。重視班干部的作用,能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策。重視不同層次學生的思想轉化工作。經常與學校、科任老師、家長溝通,使對學生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學生的自治能力。多管齊下,分層推進,在轉化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,解決他們生活上、思想上各種實際困難,體現(xiàn)出教師同學生同甘共苦,肝膽相照,使他們跟上全班的進步步伐。我所帶的班級歷來受到家長和學校的好評,使班級成為遵守紀律、團結進取的好集體。
1、不斷提高專業(yè)知識水平,研究教與學的規(guī)律,注意總結教學經驗,大力進行教學改革,爭取成為一名學者型、專家型教師。
2、爭當課改先鋒,力爭在教育教學研究方面有突破性的成績。
3、加強對業(yè)務理論學習,虛心向老教師學習,取長補短,爭取取得更大的進步。
4、進一步學習現(xiàn)代教育理論,掌握先進的現(xiàn)代教育手段,促進多媒體教學在自己教學工作中的應用。
5、加強德育理論學習,積極參與班主任工作實踐,提高德育管理水平,爭做一名優(yōu)秀的班主任。
我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一名人民教師,我知道我的工作才剛剛開始,在素質教育的方針政策指引下,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
此致
敬禮!
日期:xxxx年xx月xx日
教師申請書篇十五
我是xxx縣xxx九年一貫制學校的老師,xxx,男,19xxx年8月出生,漢族,xxx省xxx縣人,??疲究圃谧x,中學二級教師。我于20xx年7月畢業(yè)于xxx師專,同年8月分配到xxx九年一貫制學校任教至今,承擔過數(shù)學教育教學工作。
在思想上。堅持四項基本原則,能認真貫徹黨的基本路線和教育方針。能嚴格遵守國家法律法規(guī),廉潔從教,謙虛好學,積極進取,為人師表。注重自己的言行,為人師表。與同事坦誠相待,團結合作,克己奉公。
在教學工作中我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。在xxx年的教育教學實踐中,通過自己的努力和各學科老師的幫助,逐步形成了自己的教學風格,注重身教,師生相處和諧,有較強的課堂組織調控能力和課程創(chuàng)新能力。在曼臘九年一貫制學校工作期間,任勞任怨,服從領導安排,除了承擔相應的教育教學工作,還承擔檔案、圖書管理及報賬員工作,也獲得了一些成績。
多年來,我一直希望能進入xxx鎮(zhèn)中學任教?,F(xiàn)得知貴校正在招聘教育人才,我自愿參加貴校的競聘工作,若我有幸能調入貴校工作,我一定不負貴校對我的.關心、支持和厚望,服從領導的安排,努力工作,為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
20xx年xx月xx日。
教師申請書篇十六
尊敬的各位上級領導:
你們好!
我叫xx,今天能夠申請幼兒園教師職稱評定,首先感謝上級領導為我創(chuàng)造了這次機會!借此機會,請允許我介紹一下我自己:
xxx年x月,我畢業(yè)于xx市第一職業(yè)高級中專學校幼師專業(yè),不知不覺中擔任幼教工作已經四年多了,回首四年多的教育教學工作,是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜,一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步。我于20xx年12月獲得《幼兒教師資格證書》。我深感自己肩上的責任,并深刻體會到:教育工作,任重而道遠!
一、在思想上熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。并通過看電視、看報紙、幼教雜志等多中形式來學習和全面貫徹黨的教育方針,了解國內外的時事政治。與時俱進,忠誠人民的'教育事業(yè),用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。
二、在教育教學方面,我是積極主動地承擔各項工作,在教學中刻苦鉆研業(yè)務,精心選擇教學方法,充分準備教具,勤勤懇懇,踏踏實實。從幼兒的實際情況出發(fā),設計好主題活動,精心安排好活動內容,認真組織好每節(jié)活動。
三、在紀律方面,從不給上級領導講客觀,講條件,始終嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事主動請假。
四、在工作中,尊敬上級領導、團結同事熱愛幼兒,并能正確處理好與上級領導同事之間的關系。與同事相處融洽。以工作為重,一直以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線。
五、在教學成績方面,為了適應提高自身的教育質量,跟上時代的步伐,在教學之余。積極參加市、區(qū)以及學校組織的各項培訓。通過看一些專業(yè)書籍,不斷更新知識,不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力。
四年多的幼教工作中,離不開上級領導的關心,同事的幫助以及周圍人的愛護,是他們讓我在這里成長,給我搭建了一個展示才能,釋放夢想的空間與舞臺。我在這里特此申請各位上級領導給予我“幼教二級教師”職稱評定。未來工作中我將嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為幼兒教育美好的明天奉獻自己的力量。
20xx年xx月xx日。
教師申請書篇十七
尊敬的領導:
我于xxxx年x月畢業(yè)于xxxxx,于20xx年xx月分配到xx工作。20xx年來在領導和同事們的關心下,思想認識有了很大的提高。
1、堅持政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,嘗試新教法的目標,更新教學觀念。
2、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。
我注重教學常規(guī)的落實,切實向課堂要質量、要效益,講課時能根據(jù)學生反饋的情況及時調整教學,不是以教案而教學,而是為教學而寫教案,做好個別輔導,防止出現(xiàn)差生,做好后進生的轉換工作,作業(yè)及時批改,鼓勵學生及時完成作業(yè)。
在教導處做兼職干事,教導處工作事情多而且雜,我努力協(xié)助教導主任做好每一件事,每一項工作。
在完成學校常規(guī)的教學情況下,還不斷地加強自身的業(yè)務學習,包括師德學習??傊畼I(yè)務素質上有了很到的提高。
此致
敬禮!
20xx年x月xx日。
教師申請書篇十八
尊敬的領導:
轉眼間,一年的試用期到了。在這初為人師的一年里,我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉變,真正適應了學校正常的教育教學生活,融入到太和中學這個大家庭中。一年來,在學校領導和同事們的幫助下,我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?,F(xiàn)將一年以來的申請書如下:
作為一名黨員,我堅決擁護中國共產黨的領導,認真學習黨的重要文件和精神。積極參加學校的政治學習,努力提高思想覺悟,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),自覺遵守學校的規(guī)章制度。積極參加教研活動,服從分配,完成學校指定的各項工作,廉潔從教,忠誠黨的教育事業(yè),執(zhí)行黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。
我尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
本年度,我擔任高一年級歷史教學工作。在教學中我認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。做到課前認真?zhèn)湔n,課堂上注意搞活課堂的氣氛,提高學生學習的主動性,課后及時總結、反思。從不體罰學生,并開展結對子的活動,激發(fā)學生的上進心。平時,關心愛護學生,既做到嚴格要求,又耐心引導,,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮。不放過任何一次學習、提高的機會,不落下每天的本職工作。在擔任高一五個班歷史教學工作中,做到課時教案齊全,無漏備缺備現(xiàn)象,按時到校,從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象,努力做一名合格的教師。
在學生們的共同努力下,這一學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面,取得了較好的成果。絕大多數(shù)學生都逐漸由會學向學會轉變;一年來,學生對歷史的學習興趣有增無減,且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下。今后,我仍將不懈努力,不斷提高教育教學能力和水平,創(chuàng)造更好的成績。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,踏踏實實地做人,我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報太和中學,回報社會。
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師申請書篇十九
尊敬的領導:
您好!首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料!
本人樹立教師理想已有十年之久,十年之中挫折失敗皆未使我動搖,心中有個信念,相信不放棄總有希望,相信理想不會拋棄苦心追求他的人,所以我堅持到了現(xiàn)在。 "工欲善其事,必先利其器”,黃金般的讀書時間,我始終堅持把自己的學習放在首位,并且在專業(yè)方面,投入了大量的精力, 并塑造出了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。
本人在學習和工作期間嚴以律己,遵規(guī)守紀,積極上進,具有很強的責任心,豐富的實踐經驗。組織上不斷與黨組織靠攏,曾參加黨課培訓。專業(yè)上,我對英語有著濃厚的興趣,我熱忠于英語,但更熱愛于英語教育。
在長期地實踐中,我不斷充實自己的大腦,凈化自己的心靈,心得頗豐,首先,教師具有兩大天職:“教書”與“育人”,教書為基礎,與人為根本。教師,在傳授學生知識的同時,要以身示范,當好榜樣,是學生思想的引導者,性格的鑄就者,同時,在課堂之外,教師又要當好學生的知心朋友,溝通交流,了解學生的心理,發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。總之,教師工作是復雜的,是長期的。它需要教師心系學生,以學生為根本,要站在他們的角度上思考,替他們著想,因為學生才是從教者最后的歸宿,脫離了它,將背離從教的初衷,人民教師也將被人民拋棄。此外,教師不能帶有強烈的功利性,不能純純?yōu)闄?、錢,當以付出、奉獻的同時獲取報酬,用自己的行動,奉獻自己的愛,來贏得社會的尊重。
書不盡言。
立志成為一名教育人士的我,依然存在缺點,我現(xiàn)在不是人才,但我堅信,我終會成才,成為一名優(yōu)秀的人民教師!
特此申請!
申請人:
日期:
教師申請書篇二十
尊敬的江陰中學領導:
本人姓名張x,女,現(xiàn)年28歲,20xx年6月畢業(yè)于漳州師范學院。自20xx年8月參加工作至今。20xx年9月被聘為中學二級教師,現(xiàn)履職十二級崗位,已符合十一級崗位的申報條件,特申請晉級十一級崗位。
本人在中學任職期間,熱愛祖國,熱愛共產黨,擁護中國共產黨的領導,積極學習黨的路線、方針和政策,忠誠黨的教育事業(yè),服從學校領導安排,工作態(tài)度認真,敬崗愛業(yè),與同事關系融洽,關心學生,教書育人,為人師表。認真學習落實科學發(fā)展觀,能按質按時按量完成教育教學工作的各項任務。
經過近6年來的教育教學錘煉,本人的教學理論和教學能力有了很大進步,教學水平有所提升。在各種教學教研活動中,本人積極參加課題研究、各種培訓活動、撰寫教學論文等活動,論文《淺談信息技術在高中數(shù)學課堂教學中的利與弊》曾在在中國期刊網《新華教育導刊》和?!督虒W論文匯編》上發(fā)表。本人在校積極參加學校組織的各種活動,并組織、指導班級學生參加各項活動取得良好成績。
一分耕耘一分收獲,由于本人的意在改革、大膽探索、勇于創(chuàng)新,在教育教學實踐活動中,都取得了可喜的成績,本人曾被評為校級先進教師、鎮(zhèn)先進教師等榮譽稱號。
總之,在工作以來,本人任勞任怨,盡職盡責,勤奮工作,各方面都取得一定的成績,特申請晉升為中學教師十一級崗位,懇請領導給予審查和支持,謝謝!
申請人:
日期:
教師申請書篇二十一
尊敬的紅方區(qū)教育局領導:
您們好!
我叫佘xx,是西雅圖鎮(zhèn)釣魚小學的一名高級語文教師。自20xx年3月31日分配到紅燈小學以來,我把全部身心撲在釣魚小學的教育事業(yè)上,數(shù)千年來我恪盡職守,全心全意地做好本職工作,得到了西雅圖鎮(zhèn)上領導及師生、家長的一致好評。
我本立志扎根于釣魚小學,履行自己神圣的職責,但是我現(xiàn)在遭遇了僅靠自身無法解決的困難,懇請領導幫助解決。
我的父母親住在富縣縣城,年事已高,病痛不斷,小弟為了生計,長期在南洋打工,二老本身已經需要他人照料,但尚有兩個年幼的孫子需要他們照料,生活壓力很大,這讓我夙夜憂嘆,夜不能寐,白天神情恍惚,工作效率低下。我現(xiàn)在每天都在在富縣和小鎮(zhèn)之間往返,身心俱疲。
同時,不幸的'婚姻也讓我無法再此工作,品行不端的他不是到校無理取鬧,令我無法安心工作?,F(xiàn)在我拖著憔悴的心靈,感到辜負了領導的信任,對不住同學們的期待。因此,萬般無奈之下,我用顫抖的手寫下了這份申請書,申請調動工作調平安鎮(zhèn)中心小學。希望能換一個環(huán)境,以便更好的工作,履行我的職責。
佘寨花懇請領導百忙之中觀注一下我的工作調動申請,這利于照顧我年邁的父母、幼小的孩子,更有利于我安心工作。
懇請領導批準!
20xx年xx月xx日。