激動(dòng)人心的故事讓我在讀后感中產(chǎn)生了深深的觸動(dòng)。寫讀后感時(shí)，我們可以通過(guò)對(duì)作品中的比喻、象征和隱喻等修辭手法的分析，展示我們對(duì)作品的深刻理解。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
去年的樹讀后感篇一
今天我在學(xué)校學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫做《去年的樹》，它是由日本著名兒童文學(xué)作家——新美南吉寫的。
這篇童話故事主要寫了一只鳥兒為了實(shí)現(xiàn)諾言，千方百計(jì)地尋找它的朋友——樹，最后面對(duì)著由樹做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌。贊美了朋友間高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。
文中的鳥兒令我特別感動(dòng)和敬佩。它為了尋找好朋友，從遙遠(yuǎn)的南方飛到了森林里，再飛到山谷里的工廠，最后飛到附近的小村子里，這一切都是為了實(shí)現(xiàn)自己對(duì)樹的諾言。文中的鳥兒是多么信守諾言、重情重義呀!
我想起有一次，老師交給我一個(gè)任務(wù)：讓我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)班級(jí)的“展翅高飛”欄，我答應(yīng)老師兩天后完成任務(wù)，但是因?yàn)槲业梅艑W(xué)后做完作業(yè)才能畫畫，因此時(shí)間比較緊，我便想時(shí)間超過(guò)一兩天，慢點(diǎn)交也沒什么大不了的。媽媽知道后對(duì)我說(shuō)：“老師交給你任務(wù)是信任你，你怎么能辜負(fù)老師對(duì)你的希望呢?而且你也答應(yīng)老師要在兩天內(nèi)完成，你就要信守承諾，按時(shí)完成任務(wù)?！甭犃藡寢尩脑?，我抓緊時(shí)間，寫完作業(yè)以后就畫畫，最后不僅按時(shí)完成任務(wù)，而且還受到了老師的表?yè)P(yáng)。
信守承諾是非常重要的，它可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)，所以我呼吁大家都來(lái)學(xué)習(xí)文中的鳥兒，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人!
去年的樹讀后感篇二
“魔奇魔奇樹”這是一個(gè)日本流傳的民間故事，這個(gè)故事講述了一個(gè)原本非常膽小的孩子，不敢在黑夜里獨(dú)自上茅房，不敢看一眼屋外的樹，但因?yàn)閷?duì)爺爺?shù)膼酆完P(guān)心，為了爺爺把一切的恐懼和擔(dān)憂都不得不拋到腦后，勇敢的在黑夜里下山幫爺爺請(qǐng)來(lái)醫(yī)生這樣一個(gè)故事。
這個(gè)故事實(shí)在是太長(zhǎng)了，而且有一些內(nèi)容含有當(dāng)?shù)厝毡镜奶厣热玳介矫祝@些部分幼兒不是非常理解。為此我對(duì)故事有點(diǎn)改變，整個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得非常的順利，都覺得故事里面主人翁是勇敢的，也因此有了一種學(xué)習(xí)主人翁勇敢的想法，但是，幼兒對(duì)于勇敢的理解太狹隘了，還是需要教師進(jìn)一步的引導(dǎo)。
我的反思：
在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)故事內(nèi)容的掌握程度還不夠。在講述的過(guò)程中，自己有點(diǎn)亂套了，講到主人翁去找醫(yī)生回來(lái)的路上看到樹發(fā)光時(shí)的情景，差點(diǎn)把他為爺爺治病而未觀看到魔奇樹發(fā)光的重要情景給漏光了。幸好，小朋友提醒“他爺爺肚子不痛了嗎?”這一句問題的“提醒”又把我重新整理了思路。同時(shí)，也在這一點(diǎn)可以看出，幼兒在傾聽能力方面做的非常好，也從中反映出幼兒對(duì)故事內(nèi)容的初步理解，即便是達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。講故事時(shí)，我是結(jié)合圖片給幼兒講的，發(fā)現(xiàn)圖片的一張張出示能夠引起幼兒的注意力。特別是在提問的時(shí)候，老師只要點(diǎn)一下圖片，幼兒就能回答出問題來(lái)，回答出來(lái)的效果還是滿高的。
在整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，我覺得課堂氣氛不是很活躍，這也許與故事的內(nèi)容有點(diǎn)關(guān)聯(lián)。還有，在出示圖片時(shí)側(cè)旁的幼兒有點(diǎn)觀看不到，這是位置安排的不夠到位，自己以后必須要改正了。
去年的樹讀后感篇三
這篇文章主要講述了一只鳥的故事，它為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，想盡一切辦法尋找它的朋友，那棵樹，最后在樹枝做的火柴點(diǎn)燃的燈光下唱了去年的歌。贊美鳥兒的高貴和驚心動(dòng)魄的真誠(chéng)友誼。為什么？因?yàn)轼B兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。閱讀這篇文章讓我想起了過(guò)去的事情。
那是在四年級(jí)的時(shí)候，老師曾經(jīng)在講臺(tái)上問:"誰(shuí)愿意為我們班贏得榮譽(yù)，并復(fù)制抗震救災(zāi)的內(nèi)容？"我一聽到這個(gè)，就想為我的班級(jí)贏得榮譽(yù)。老師講完之前，我舉起手。老師接著說(shuō)，“我今晚必須完成?！蔽乙幌肫饋?lái)，時(shí)間太緊了，所以我放下手，又想，什么是更少的時(shí)間去害怕？老師再次舉起手，確認(rèn)了我們的十個(gè)同學(xué)。
放學(xué)回家后，我匆匆忙忙地在晚飯后做作業(yè)。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)完成了。然而，我完全忘記了老師的手書報(bào)紙，洗完澡就上床睡覺了。第二天早上，我高興地來(lái)到了學(xué)校。我一進(jìn)教室門，班長(zhǎng)就要我親手送一份報(bào)紙。我記得我忘記做了，并說(shuō)我已經(jīng)給了老師。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)老師來(lái)到教室問我時(shí)，我說(shuō)班長(zhǎng)把它拿走了。老師看了我一眼，輕聲說(shuō):“我再也不喜歡你這個(gè)樣子了，然后開始上課?！碑?dāng)時(shí)，我認(rèn)為這沒什么大不了的。以下一步為例。
讀完《去年的樹》這篇文章后，我為自己過(guò)去的行為感到后悔，并答應(yīng)別人去做，但我不能說(shuō)不，我為什么要撒謊？我不如文章中的鳥好！與誠(chéng)實(shí)可信的鳥相比，我差得遠(yuǎn)了。將來(lái)，我會(huì)向那些誠(chéng)實(shí)可信的學(xué)生學(xué)習(xí)，做一個(gè)守信用的好孩子。
去年的樹讀后感篇四
今日我們學(xué)了一篇童話故事，叫《去年的樹》，這是一篇感人的故事，這個(gè)故事講了一只鳥答應(yīng)一棵樹第二年春天要唱歌給它聽，可是第二年樹不見了，小鳥歷盡千辛萬(wàn)苦去找大樹，飛過(guò)很多地方，問了樹根，大門和小女孩兒，最終才明白，，樹變成了火柴，并且已經(jīng)變成了燃燒的火。可是小鳥依然信守承若，為他唱起去年的個(gè)。
讀完了這篇文章，我深深地為小鳥和大樹感動(dòng)了。
我想對(duì)小鳥說(shuō)：“雖然你第二年春天回到大樹的那里的時(shí)候，大樹已經(jīng)變成火柴，可是你歷盡千辛萬(wàn)苦，問樹根，大門和小姑娘才找到大樹，可是大樹已經(jīng)變成了燃燒的火柴，最終還給大樹唱起最終一首歌。”
我想對(duì)大樹說(shuō)“大樹，你應(yīng)當(dāng)感到可惜，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不能聽到小鳥的歌聲。你雖然被伐木人砍倒了，我猜在你被火燃燒后，聽到了小鳥給你唱的最終一首歌吧!”
我想對(duì)伐木人說(shuō)：“雖然你把大樹給砍掉了，可是你要明白這棵樹對(duì)小鳥是十分重要的?！?BR> 去年的樹讀后感篇五
今天，老師給我們推薦了《去年的樹》這本書，講的是樹和小鳥的故事。
春天，小鳥給樹從早到晚的.唱優(yōu)美的歌曲，并在樹那里安了家，到了冬天，小鳥去南方過(guò)冬了，在這漫長(zhǎng)的冬日里，樹被砍了，到了春天，小鳥回來(lái)了，只看見樹根，就問道樹哪去了？樹根回答被砍了，到工廠去了。小鳥飛到了工廠，問大門，樹在哪里，大門回答，它被做成火柴燒了，但是，一個(gè)小女孩的煤油燈里還有。小鳥飛到小女孩那里，看到烈火還燃燒著，就對(duì)著煤油燈唱歌，唱完以后，又看了一會(huì)兒煤油燈，就走了。
我明白了我們做一件事不要放棄，如果放棄了，就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的！我們的家，無(wú)論我們?nèi)ツ睦铮瑹o(wú)論我們?nèi)ザ嗑?，我們的家一直都在等著我們，但是，小鳥到南方過(guò)冬回來(lái)，它的家就被毀了，所以，有自己的家特別幸福，我特別愛我的家和家人。
去年的樹讀后感篇六
一只可愛的小鳥，對(duì)它的大樹朋友，是那么的誠(chéng)實(shí)；一棵大樹，給了小鳥溫暖的家。這么一對(duì)朋友，不幸卻悄悄地降臨了。
有一首歌叫《朋友》，有一種情叫“友情”，還有一種愛叫“友愛”。
學(xué)校里，陪我度過(guò)快樂一天的是朋友，幫助我的也是朋友，給我鼓勵(lì)的還是朋友。當(dāng)你快樂時(shí)，你的朋友同樣為你高興，給你贊揚(yáng)，叫有福同享；當(dāng)你難過(guò)時(shí)，也有朋友為你分擔(dān)，給你安慰和鼓勵(lì)，叫有難同當(dāng)。如果你沒有朋友，孤獨(dú)就會(huì)圍繞著你。請(qǐng)你大喊一聲：我愛你，朋友！
小鳥對(duì)著燈火唱歌，那才是真正的朋友，大樹一定會(huì)帶著微笑飛向天堂。
我要對(duì)我的好朋友說(shuō)：“感謝你，朋友！”
去年的樹讀后感篇七
在暑假里上小紅帽閱讀課時(shí)，我學(xué)習(xí)了《鳥與樹》。
文章主要講了鳥與樹之間深厚的友情。冬天，鳥類是要去南方過(guò)冬的，春天它們就要飛回原來(lái)的地方。書中的鳥和樹做了個(gè)約定，等鳥過(guò)完冬天就飛回來(lái)找樹。但是鳥回來(lái)了，沒有在原來(lái)的地方找到樹。最后鳥發(fā)現(xiàn)樹變成了燈火，便唱出了樹最喜歡的歌曲。
文中讓我印象最深的是鳥對(duì)樹的友情，鳥一直遵守自己和樹的諾言。這也不禁讓我感嘆友情的偉大。友情是光芒，能在寒冷中點(diǎn)燃溫暖；友情是燈塔，能在一望無(wú)際的海洋中指引你著陸的方向。
在我七歲那年，跟父母在觀看綜藝節(jié)目，給我留下很深印象的是一個(gè)家庭的破產(chǎn)，他們跟周邊的朋友借錢的時(shí)候，那些朋友都是退避三舍的，包括身邊的親戚們，都是對(duì)這家人冷嘲熱諷的。像這些人根本算不得什么朋友。因?yàn)橹挥姓嬲呐笥咽遣粫?huì)計(jì)較什么，會(huì)伸出一把援手讓你渡過(guò)難關(guān)。
比如，春秋時(shí)期的著名政治家管仲和他的朋友鮑叔牙被稱為管鮑之交。在年輕時(shí)，管仲和鮑叔牙一起做生意，鮑叔牙知道管仲家里窮，每次做生意他都出三分之二的本錢而收益卻只有三分之一，這也讓他的家人對(duì)此感到不滿。但鮑叔牙每次都解釋說(shuō)，管仲家里窮，該多給他分一點(diǎn)。有時(shí)候管仲做事沒做好，鮑叔牙也不認(rèn)為他很愚蠢。當(dāng)時(shí)管仲當(dāng)了大官，帶著士兵外出打仗，但自己卻總不敢身先士卒，常常被人譏笑他的膽小懦弱。但鮑叔牙卻解釋說(shuō)，他家有老母親要養(yǎng)，并不是他自己膽小懦弱，而是受條件所約束。管仲曾經(jīng)做官，也經(jīng)常被人逐出，但鮑叔牙也深信他的朋友并不是沒有能力，只是沒有時(shí)機(jī)和運(yùn)氣。后來(lái)鮑叔牙把管仲推舉做了齊國(guó)的丞相。幫助齊國(guó)建立春秋霸業(yè)，現(xiàn)在人們經(jīng)常以管鮑之交形容深厚的友誼。
所以，我認(rèn)為朋友不需多，能重視承諾的人，肯在你落魄時(shí)幫你一把的人，才是最珍貴的！
去年的樹讀后感篇八
這個(gè)星期我們學(xué)了一篇課文，名字叫《去年的.樹》，它是一篇很感人的小故事，主要講了一只小鳥和一棵大樹是好朋友。冬天來(lái)了，小鳥要離開大樹飛到溫暖的南方去，去之前，它們有一個(gè)約定:明年小鳥回來(lái)再給大樹唱歌?？僧?dāng)小鳥飛回來(lái)的時(shí)候，一打聽才知道，樹被伐走了，做成火柴賣到一個(gè)村子里了。鳥兒費(fèi)盡周折，終于找到了朋友，雖然它已經(jīng)變成了一縷光，鳥兒還是為朋友唱起了去年的那支歌。最終，鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。
這個(gè)故事用了童話的方式寫出了人們砍伐樹木對(duì)動(dòng)物的傷害，我真想告訴伐木工人，別再大量砍伐樹木了，砍伐樹木不但讓一些動(dòng)物無(wú)家可歸，還讓大自然的空氣變得更加不好。不是只有人有生命，花草樹木也有生命。所以，我們不能去傷害它們。
故事里的主人公——鳥兒，她信守諾言，按照去年的約定，按時(shí)趕來(lái)給樹唱歌。樹朋友不見了，她可以不理樹朋友，再去找新的朋友，但是她并沒有，而是一直去找樹朋友，因?yàn)樗攀刈约旱闹Z言。這篇故事告訴我們:要信守諾言，珍惜友情。
讀完了這篇故事，我想到了自己。記得有一次，我和約好了星期五晚上去找朋友玩，和媽媽商量，媽媽同意了。但是到了星期五，我和媽媽都忘了這件事，結(jié)果讓等了我一晚上。
這篇課文還讓我想起了三年級(jí)學(xué)過(guò)的一篇課文——我不能失信，故事主要講了宋慶齡九歲的一件事。爸爸媽媽要去大伯家，宋慶齡也很想去，因?yàn)槟莾河兴矚g的小鴨子，但是，她跟小珍約好了，今天小珍要來(lái)找她學(xué)折紙——編花籃，無(wú)論爸爸媽媽怎樣勸說(shuō)，她都不肯出門，最終，她實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。
俗話說(shuō):君子一言，駟馬難追。自己說(shuō)出來(lái)的事，就一定要去做，這樣才能讓你獲得更多的友誼。所以，讓我們來(lái)珍惜現(xiàn)在的友情，信守跟別人許下的諾言吧!
去年的樹讀后感篇九
在暑假里，我看了許多書：《細(xì)米》、《野風(fēng)車》、《小學(xué)生葉圣陶讀本》、《去年的樹》、《裝在口袋里的爸爸》、《中國(guó)神話》……但讓我回味無(wú)窮的是新美南吉寫的《去年的樹》。
《去年的`樹》這一本書中有許多小故事，每個(gè)故事都包含著一定的道理。其中有一個(gè)故事講了小鳥和樹森林好朋友，約定明年再見面，可最后樹被砍了，可小鳥還一直尋找他的大樹朋友。讓我感受到了人與人之間要信守諾言，珍惜友情。
還有《小狐貍買手套》這個(gè)小故事也讓我印象深刻。這個(gè)故事講了小狐貍在寒冷的冬天里，手被凍僵了，媽媽在它手上哈氣，還用自己溫暖的手捂住小狐貍的手，心里很是著急，生怕小狐貍的手上長(zhǎng)凍瘡。狐貍媽媽是多么疼愛小狐貍??！我不由地想到了在生活中，媽媽對(duì)我的愛。
這本書中的一個(gè)個(gè)小故事，總能讓我感受到善良、純真、溫暖，我很喜歡這本書。
去年的樹讀后感篇十
《去年的樹》是魯教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇課文。這是一篇感人至深的童話故事，講述的是一只鳥兒對(duì)一棵樹許下諾言要在第二年春天繼續(xù)給小樹唱歌，可是當(dāng)春天來(lái)臨，小樹卻不見了蹤影，小鳥四處尋找，最后在一盞燈火前找到了小樹，可是此時(shí)的小樹已經(jīng)變成火柴，變成了一盞燈火，小鳥就對(duì)著這盞燈火唱起了“去年唱過(guò)的歌”。第一次讀這個(gè)童話故事，我就被深深感動(dòng)了?，F(xiàn)在我要教孩子們學(xué)習(xí)這篇課文，再次捧起課本，細(xì)細(xì)品讀，一陣陣感動(dòng)再次涌上心頭。
我感動(dòng)于小鳥對(duì)小樹友情的珍重。
這種友情沒有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的豪言壯語(yǔ)，沒有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的悲壯，也沒有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的脈脈溫情。他們的友情就因?yàn)椤傍B兒天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱?！背?、聽歌成了他們?cè)谏钪械幕ハ嘁揽浚@讓我想起了“執(zhí)子之手，與子偕老”那亙古不變的忠貞的愛情故事，想起了這樣一幕場(chǎng)景：夕陽(yáng)西下，一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人，手挽著手，肩并著肩，一起徜徉在海邊的沙灘上……小鳥和小樹就是在這樣一種平凡的生活中結(jié)下了純真的友誼，臨分別時(shí)，他們互相約定：“來(lái)年再相會(huì)?！笨墒?，“天有不測(cè)風(fēng)云”，當(dāng)?shù)诙甏禾靵?lái)臨時(shí)，小樹卻不見了，“只剩下樹根留在那里”。此時(shí)的小鳥該何去何從?執(zhí)著的小鳥開始艱苦而漫長(zhǎng)的尋找之旅。
誰(shuí)也不知道，她到底飛了多少路程，誰(shuí)也不知道，路途中她究竟遇到過(guò)什么困難，但是這些都不重要，重要的是，她一路尋找，從樹林飛到山谷，從山谷飛到工廠，從工廠飛到村子里，一直飛到一盞煤油燈旁，當(dāng)?shù)弥湟呀?jīng)變成了燈火時(shí)，鳥兒沒有流淚，而是“睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒”。此時(shí)此刻，鳥兒究竟在想些什么，是為朋友的逝去在心里默默哭泣，還是告訴朋友她給他唱歌來(lái)了，還是……我們無(wú)從得知，我們只知道，對(duì)著燈火，她唱起了去年唱過(guò)的歌。盡管此時(shí)的小樹已經(jīng)逝去，聽不見小鳥的歌聲，但是小鳥依然唱起了去年唱給小樹聽過(guò)的歌。也許小樹冥冥之中有知，應(yīng)該能夠聽得到小鳥的歌聲，應(yīng)該能夠感受到小鳥對(duì)他的這份沉甸甸的情誼。
寫到此，我忽然想起了幾句詞：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。這種種執(zhí)著的追求與小鳥執(zhí)著的尋找都源于一個(gè)詞——情誼!這種“情誼”是無(wú)價(jià)的!
我還感動(dòng)于小鳥那“一諾千金”的執(zhí)著。
我忽然想起了我在《讀者》上讀到的一篇文章。這篇文章講述的是一個(gè)86歲的名叫歐興田的老人自費(fèi)花了100多萬(wàn)元修建了一座占地20多畝的烈士陵園——安徽省固鎮(zhèn)縣任橋鎮(zhèn)清涼村陵園。不僅如此，他還在這兒守了將近30年的陵墓。他為什么要這樣做?老人是這樣說(shuō)的：“當(dāng)年我剛參加革命，所在的尖刀班共有9人，大家在一間學(xué)校的破教室里發(fā)誓，誰(shuí)活著，誰(shuí)就要為犧牲的戰(zhàn)友守墓。既然我答應(yīng)了，就得做到。”
就為了這一句承諾，老人幾乎用了整個(gè)后半生來(lái)踐行。他曾親眼目睹了2400多名戰(zhàn)友犧牲在這個(gè)地方，因此他發(fā)誓要把這2400名戰(zhàn)友的遺骨都安放在這座陵園里，其困難可想而知。沒有錢，他四處“化緣”，化來(lái)了13萬(wàn)元錢，還把自己一生所有的積蓄和每個(gè)月6000多元的退休工資全搭進(jìn)去?？墒抢щy遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
建陵園的工人以為是給公家做事，偷工減料，當(dāng)?shù)卮迕诠さ厣习低得鲹尳ㄖ牧?，兒女們都覺得老人不近人情，都惱他、恨他……盡管這樣，老人依然不改初衷，面對(duì)親人勸其去城市享享清福，他說(shuō)：“我死也不會(huì)走了。”正是他的這份執(zhí)著，才有了這座陵園，那些為了革命事業(yè)血灑疆場(chǎng)的烈士們終于可以長(zhǎng)眠在自己的戰(zhàn)斗過(guò)的地方了。一只虛擬世界中不被人注意的的小鳥，一位現(xiàn)實(shí)生活中的普普通通的老人，似乎在他們兩者之間找不到任何相同點(diǎn)，但他們的精神一脈相承，那就是對(duì)友誼的忠誠(chéng)，對(duì)“一諾千金”執(zhí)著的追求。
子云：“人而無(wú)信，不知其可也。大車無(wú)輗，小車無(wú)軏，其何以行之哉?”這只小鳥，這位老人，他們一舉一動(dòng)，一言一行是對(duì)先賢思想最好的詮釋!
去年的樹讀后感篇十一
我讀了《去年的樹》這篇文章，文章主要講了有一棵大樹和小鳥是一對(duì)好朋友，冬天來(lái)了，小鳥要飛到南方，它們約定明年春天小鳥再唱歌給樹聽，時(shí)間過(guò)的真快，春天來(lái)了，小鳥又來(lái)到了這里。發(fā)現(xiàn)樹不見了，打聽了一下樹的去處，原來(lái)樹被伐木人把樹砍到工廠去了，工廠把它做成了火柴，鳥兒向村子里打聽火柴的.下落，結(jié)果火柴用光了，火柴點(diǎn)燃了燈火，鳥兒對(duì)著燈光唱歌給燈火聽，唱完就飛走了。
你們知道亂砍樹的后果有多么的嚴(yán)重嗎？如果森林受到了破壞一些動(dòng)物就沒有了家，使它們沒有生存的地方，如果森林受到破壞，我們將面臨的災(zāi)難很多，比如洪水；泥石流等等...森林是地球的保護(hù)神。
這個(gè)童話故事也告訴我們?cè)S多的道理，信守諾言；珍惜友誼，愛護(hù)花草樹木，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我要向小鳥學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)生活中。
去年的樹讀后感篇十二
童話，還為我們打開了一扇又一扇通往心靈的窗戶。
在我心中有一本最美好的童話——《去年的樹》。
暑假里，當(dāng)我首次看到這本書的序言時(shí)，心里覺得這則序言可真普通，沒有特別之處。但當(dāng)我看完這本書后，再翻到這則序言時(shí)，看到的卻是一篇感人肺腹的序言。重讀序言我終于讀懂了新美南吉的感性和少年失去父母痛苦，只是他并不會(huì)把這份痛苦告訴別人，只有在寫作中才會(huì)把痛苦釋放出來(lái)，巧妙地運(yùn)用童話來(lái)渲瀉自已心中的那份傷痛。所以在《去年的樹》中也不難體會(huì)到以喪失和離散為主題的故事。
《去年的樹》這本書中讓我感受最深的那則故事就是《小狐貍阿權(quán)》。阿權(quán)是一只經(jīng)常給別人搗亂的小狐貍。有一次它偷了兵十的一條鰻魚，后來(lái)才知道那條鰻魚是給兵十奄奄一息的母親吃的。沒幾天兵十的母親死子，阿權(quán)以為是因?yàn)闆]吃鰻魚而死的，所以它為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤碼，每天都到兵十家去給他送食物。然而兵十卻以為阿權(quán)又來(lái)偷東西，一槍把阿權(quán)打死了，之后才發(fā)現(xiàn)是阿權(quán)在一直給自已送食物。再看阿權(quán)時(shí)，它雖然已經(jīng)死了，但臉上卻依舊掛著一絲甜蜜的微笑。當(dāng)我讀完這則故事時(shí)，臉上的淚水已情不自禁滑落。阿權(quán)死得好慘呀，為了彌補(bǔ)內(nèi)心的欠疚而送了命，從中可以看到，阿權(quán)打心底并不壞，反而還是一只最純真無(wú)瑕的小狐貍。
去年的樹讀后感篇十三
文章講的'是：樹和鳥兒是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，鳥兒要回南方時(shí)，答應(yīng)明年回來(lái)還給樹唱歌，可是第二年春天，鳥兒飛回來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)樹不見了。他四處尋訪，問了樹根、門、小女孩，知道樹被做成了火柴，于是小鳥信守承諾，對(duì)燈火唱了去年唱的歌，就飛走了。
《去年的樹》讓我想起了宋慶齡的故事：一天，宋耀如一家剛要去伯伯家，他的二女兒宋慶齡想起了今天小珍要來(lái)她家教她編花籃。宋慶林對(duì)爸爸說(shuō)：”今天小珍要來(lái)我家，我就不去伯伯家了?！斑@兩個(gè)故事讓我領(lǐng)悟到：做人要遵守承諾，才能有更多的朋友，不遵守諾言的人，是沒有好下場(chǎng)的。
去年的樹讀后感篇十四
《去年的樹》寫出了友情的溫暖和可貴，我從中學(xué)到了要學(xué)會(huì)感恩和珍惜。大家看，連鳥兒都那么重情重義，我們?nèi)祟惪隙茏龅酶谩?BR> 我們其實(shí)還有向小鳥學(xué)習(xí)那信守承諾的品質(zhì)。在我們的生活中信守承諾是很重要的一項(xiàng)美德。信守承諾能讓我們獲得別人的尊重，能讓我們獲得別人的信任，信守承諾還能讓我們獲得寶貴的友情……這么多好處，何樂而不為呢！
這個(gè)故事雖然寫的是一棵樹和一只小鳥的故事，實(shí)際上映射了我們?nèi)祟惿钪械娜?。他告訴我們大道理，人要信守承諾，還要遵守人與人之間的友情。其實(shí)我覺得樹雖然變成了燈火，但是它燃燒著自己給我們帶來(lái)了光明，也是很偉大的。
這個(gè)故事讓我懂得了友誼，在人與人之間是偉大的。
去年的樹讀后感篇十五
有一個(gè)故事令我感慨萬(wàn)分，那就是《去年的樹》。
故事發(fā)生在一個(gè)大森林里，一棵樹和一只鳥兒是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。鳥天天唱歌給樹聽，樹天天聽鳥兒唱歌。
寒冷的冬天就要到來(lái)了，鳥兒不得不離開它的好朋友樹，飛向南方去。臨走之前，鳥兒答應(yīng)樹明年春天還會(huì)回來(lái)給它唱歌?？傻萨B兒明年春天回來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)樹不見了。
鳥兒四處尋訪。分別問了樹根、大門、小女孩，最終找到了由自己朋友生命點(diǎn)燃的煤油燈，鳥兒的心理充滿了惆悵和憂傷，對(duì)著煤油燈唱起了去年給樹唱的歌，就飛走了。
由此我想到：朋友不在了，但友情還在。人不要忘友情，忠于諾言。我想對(duì)鳥兒說(shuō)：“鳥兒，我非常敬佩你那誠(chéng)實(shí)守信的精神，相信你會(huì)找到更多跟樹一樣好的朋友。”我喜歡你，小鳥！
去年的樹讀后感篇十六
我讀了《去年的樹》這本書以后，最喜歡的故事是“錢坊”。
當(dāng)我一看見錢坊這兩個(gè)字以為是講關(guān)于錢的故事，可是，我看完這個(gè)故事才知道錢坊是一只非?？蓱z的流浪狗，是坦吉和哥哥收留了這個(gè)狗。我覺得坦吉這個(gè)小男孩非常善良、懂得關(guān)心別人。但是，坦吉的哥哥老把小狗叫成流盲。坦吉不管別人說(shuō)什么，就要堅(jiān)持自己的想法！錢坊這個(gè)名字是坦吉取得，坦吉看到這只狗頭上有一個(gè)大圓點(diǎn)，就取名叫錢坊。錢坊的一只眼睛是瞎的看不清路，走路晃晃悠悠，總是會(huì)撞到什么東西上。因?yàn)榘职钟憛捁?，就讓錢坊幫坦吉的叔叔捕獵，結(jié)果被別的獵物抓傷，另一只眼睛也瞎了！狠心的叔叔也不要錢坊了，趕走了它可憐的.錢坊在馬路上流浪。坦吉在窗戶上看見錢坊在馬路上跌跌撞撞的走著，坦吉急急忙忙的下樓找錢坊，可是怎么也找不到！
這個(gè)故事我懂得了要關(guān)愛小動(dòng)物、要照顧小動(dòng)物，它們也是有生命的！
去年的樹讀后感篇十七
一棵樹和一只鳥兒是好朋友，冬天到了，它們不得不分別，相約來(lái)年再聚。第二年，鳥兒回來(lái)了，樹不見了。鳥兒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，找到了樹變成的燈光。他對(duì)燈光唱起了歌，信守了去年的承諾。
一年級(jí)時(shí)，我與朋友相約星期天，早晨九點(diǎn)一起去爬山。
到了星期天，沒想到天下起了雨，一滴一滴下個(gè)不停。我爬起床，看著外面迷蒙的天，頭皺起來(lái)：是去還是不去，去了，山也不爬不成了；不去，怕朋友在等。媽媽告訴我，朋友肯定不會(huì)去。
我想想也是，打開了電視，然而心里很不安寧，好像做錯(cuò)了一件事似的。想了好久，我決定無(wú)論如何，也要去看看朋友，信守前幾天的相約。
我在媽媽的陪伴下，到了山腳下，朋友果然在。他看到了我，高興地說(shuō)：“我就知道你一定會(huì)來(lái)的。”
最后，我們雖然沒有爬山，但快樂極了，因?yàn)槲覀兿聒B兒一樣，是兩個(gè)信守承諾的孩子。
去年的樹讀后感篇十八
今日，教師讓我們自我讀《去年的樹》這一篇課文，認(rèn)認(rèn)真真讀過(guò)后，我有很多感想。
課文主要資料是：一只小鳥和一棵樹是一對(duì)形影不離的好朋友，鳥兒天天給樹唱歌。冬天到了，鳥兒不得不離開大樹，飛向南方，臨走時(shí)他們還約好，明年春天小鳥必須還回去給樹唱歌。可是，春天又來(lái)到了，小鳥回來(lái)時(shí)，大樹不見了，只留下樹根“站”在那兒，小鳥為了實(shí)現(xiàn)自我的諾言，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦找到了他的好朋友——樹，可是大樹已經(jīng)化為灰燼了，只留下它點(diǎn)燃的煤油燈，小鳥就對(duì)著燈唱起了去年的歌。
讀完后，我的感想是：必須要信守承諾，不能忘記自我的諾言。如果我是文中的小鳥，必須不會(huì)千里迢迢地趕回來(lái)，即使趕回來(lái)了，如果看到樹不見了必須不會(huì)到處找，更不會(huì)對(duì)著煤油燈唱歌。
樹如果化成灰了，我還會(huì)責(zé)備樹：誰(shuí)讓你這么不細(xì)心，此刻成灰了吧，活該!
我必須要像小鳥一樣，有一顆尊重友情，信守承諾的金子般的心。小朋友們，我們必須要向文中的小鳥學(xué)習(xí)，不要說(shuō)得到做不到啊!
去年的樹讀后感篇十九
鳥兒和樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹也天天聽鳥兒唱，冬天來(lái)了，小鳥要飛到南方，鳥和樹定下了約定：明年春天還來(lái)給樹唱歌。第二年春天，鳥兒回來(lái)了，她來(lái)兌現(xiàn)她的諾言了，可是樹不見了，鳥兒就問樹根，大門和小姑娘，最后找到的卻是樹變成的火柴燒著的火，鳥對(duì)著燈火看了一會(huì)，又給燈火唱去年唱過(guò)的歌，然后又對(duì)著燈火看了一會(huì)，最后飛走了。
讀了這篇課文，我深深的.被小鳥那種珍惜友情、遵守諾言去年的樹的品德打動(dòng)了去年的樹，小鳥可以為她的朋友天天做一件事，而我們卻不如一只小鳥。同時(shí)，我也想對(duì)伐木人說(shuō)：“我們不能破壞樹木，反而應(yīng)該保護(hù)它們，因?yàn)椋瑯涫区B兒們最好的家，我們應(yīng)該保護(hù)它們。”
記得以前，我答應(yīng)去他那一起玩，可是，媽媽要帶我去買東西，所以我就沒去。
我們要學(xué)習(xí)小鳥這種精神。小鳥的精神，還讓我想到了一句名言：友誼不用碰杯，友誼無(wú)需禮物，友誼只不過(guò)是我們不會(huì)忘記。
去年的樹讀后感篇二十
《去年的樹》主要講的'是一棵樹和一只鳥是好朋友。有一年春天，鳥兒從南方飛回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)朋友不見了。她問樹根，樹根告訴她到山谷里去找。她問山谷里工廠的大門，門告訴她樹已經(jīng)變成柴火，被賣掉了。她又問村子里的小姑娘，小姑娘告訴她：“這柴火就是你要找的朋友變成的”。鳥兒看了又看，把去年唱的歌，唱給柴火聽，她又看了看柴火，飛走了。我覺得樹有一顆高尚的心。他為了給別人幸福，犧牲了自己；它有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，給別人送去光明和溫暖。而我就沒有這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，同學(xué)找我借東西我都不愛借，就更不用說(shuō)犧牲自己了。
我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)它的這種精神，在學(xué)校主動(dòng)幫助同學(xué)，做一個(gè)好學(xué)生；在校外主動(dòng)幫助殘疾人，做一個(gè)好公民；在家主動(dòng)做家務(wù)活，減輕父母的負(fù)擔(dān)，做一個(gè)好孩子。
去年的樹讀后感篇二十一
10月17日，我們學(xué)習(xí)了《去年的樹》這篇課文，看到小鳥那么守信用，我覺得很慚愧，因?yàn)樽约翰恢v信用，差點(diǎn)失去一個(gè)好朋友。
那是前年夏天的一個(gè)星期五，我和葛思思說(shuō)好了明天去她家里玩，可是沒想到的是晚上我竟然發(fā)燒感冒了，第二天整個(gè)人昏昏沉沉的，媽媽叫我在家里好好吃藥、休息，不要到處亂跑。而我也因?yàn)椴皇娣?，早把與好朋友的約定忘得一干二凈了。
過(guò)了幾天，等我病好回到學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)葛思思對(duì)我愛理不理的，再也沒有原來(lái)的熱情了，我不清楚她為什么突然會(huì)這樣。在我的一再追問下，最后她說(shuō)：你知道嗎，上個(gè)星期你害得我在家里白白等你一整天，像你這樣不講信用的人，以后我再也不跟你玩了！說(shuō)完，她就氣沖沖地跑開了。從此以后她再也不理我了。我很傷心，都怪自己當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)跟她說(shuō)清楚原因，從而失去一個(gè)好朋友。
回到家里，我呆呆地站在那里，回想起以前跟她一起玩耍的快樂時(shí)光，不禁淚流滿面。就連媽媽叫我吃晚飯，我都不知道。媽媽看到我這個(gè)樣子，焦急地問我為什么。我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地跟媽媽講，媽媽說(shuō)：沒錯(cuò)，做人是應(yīng)該做個(gè)守信用的人。這件事錯(cuò)在你，但是你完全可以跟她說(shuō)明你沒來(lái)的原因啊，態(tài)度誠(chéng)懇些，如果她還看重你們間的情誼的話，我想她會(huì)原諒你的。
聽了媽媽話我豁然開朗。第二天我真誠(chéng)地向葛思思道了歉，后來(lái)她原諒了我，我很高興！我們又成為一對(duì)形影不離的好朋友了。
我要感謝我的媽媽，因?yàn)樗o我出了個(gè)好主意；我更要感謝寫《去年的樹》的作者，因?yàn)樗屛颐靼琢俗鋈耸匦庞玫牡览?，今后，我再也不?huì)犯類似的錯(cuò)誤了。
去年的樹讀后感篇二十二
暑假里，我看了很多的書，有《胡小鬧日記》、《野風(fēng)車》、《蘋果樹上的外婆》等，讓我印象最深刻的還是《去年的樹》。
《去年的樹》是日本童話作家新美南吉的作品，它有很多的.小故事組成，每個(gè)小故事雖然都很簡(jiǎn)短，但十分有趣和感人。尤其是去年的樹這個(gè)故事，它主要講述了一棵樹和一只鳥是好朋友，小鳥天天在樹的枝頭唱歌。但是寒冷的冬天來(lái)了，小鳥不得不跟樹分手去了溫暖的南方。第二年春天，小鳥回來(lái)發(fā)現(xiàn)樹不見了，它到處尋找樹，最后得知樹變成一根火柴。于是，它為火苗唱起了去年的歌，火苗仿佛聽懂了小鳥的歌，輕輕地?fù)u晃著。
我想對(duì)小鳥說(shuō)：“你遵守承諾，珍惜友情，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。小鳥，你也不要難過(guò)，樹雖然不見了，但是它變成了火柴，給人們的生活帶來(lái)了光明，你應(yīng)該為樹感到高興，舍己為人的精神永遠(yuǎn)值得驕傲！”
去年的樹讀后感篇二十三
端午假期，我讀了繪本——《愛心樹》。
這本繪本主要講了一個(gè)小男孩和一棵大樹的故事。孩子很喜歡大樹，而大樹呢，也很喜歡孩子。小男孩幾乎每天都會(huì)跑到樹下收集樹葉，做成各種標(biāo)本，也常常爬上大樹，在樹上蕩秋千，與大樹玩捉迷藏。累了、倦了，還會(huì)在樹蔭底下休憩打盹兒。大樹和孩子互相陪伴，嬉戲，孩子很開心，大樹也很開心。但是，時(shí)光流逝，孩子慢慢長(zhǎng)大了，不再與大樹一起玩耍，大樹感到很孤寂。有一天，孩子回來(lái)看大樹，大樹對(duì)他說(shuō)：“來(lái)吧，孩子。再到我的樹上蕩秋千，或者到樹陰底下睡會(huì)兒覺?！薄拔乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，不再玩這些啦，我需要一點(diǎn)兒錢?！贝髽浠卮穑骸拔覜]有錢，我只有一些蘋果和樹葉，你把蘋果摘下來(lái)賣了吧!”孩子爬到樹上，拿走了大樹的蘋果，高興地賣了錢。后來(lái)，孩子接二連三地拿走了大樹地樹枝和樹干，去自己享受了。只有當(dāng)他遇到困難的時(shí)候，才想到了大樹。最后，孩子變老了，走不動(dòng)了，他又來(lái)到大樹跟前，而大樹呢，只有一個(gè)老樹墩了。大樹看見孩子，就熱情地招呼他，“來(lái)吧，到我這里來(lái)坐一會(huì)兒吧!”孩子說(shuō)：“可以啊!”孩子就坐到了大樹墩上，這時(shí)的大樹是那樣的高興和激動(dòng)。
讀完這本繪本，我覺得文中的那棵大樹就是我們的爸爸、媽媽，文中的那個(gè)孩子就像我們。孩子只有碰到困難和坎坷的時(shí)候，才會(huì)來(lái)找大樹;而大樹，一直都是無(wú)私奉獻(xiàn)著，盡全力支持孩子。只要孩子提出要求，大樹都是盡其所有付出，可大樹自己卻從未向孩子索求過(guò)什么，他只是熱切地盼望能見到自己的孩子，見到了，就高興，心滿意足。其實(shí)，我們的父母就是那棵愛心樹，所以我們要好好學(xué)習(xí)、懂禮貌，做一個(gè)懂得感恩、孝敬父母的好孩子。
去年的樹讀后感篇一
今天我在學(xué)校學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫做《去年的樹》，它是由日本著名兒童文學(xué)作家——新美南吉寫的。
這篇童話故事主要寫了一只鳥兒為了實(shí)現(xiàn)諾言，千方百計(jì)地尋找它的朋友——樹，最后面對(duì)著由樹做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌。贊美了朋友間高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。
文中的鳥兒令我特別感動(dòng)和敬佩。它為了尋找好朋友，從遙遠(yuǎn)的南方飛到了森林里，再飛到山谷里的工廠，最后飛到附近的小村子里，這一切都是為了實(shí)現(xiàn)自己對(duì)樹的諾言。文中的鳥兒是多么信守諾言、重情重義呀!
我想起有一次，老師交給我一個(gè)任務(wù)：讓我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)班級(jí)的“展翅高飛”欄，我答應(yīng)老師兩天后完成任務(wù)，但是因?yàn)槲业梅艑W(xué)后做完作業(yè)才能畫畫，因此時(shí)間比較緊，我便想時(shí)間超過(guò)一兩天，慢點(diǎn)交也沒什么大不了的。媽媽知道后對(duì)我說(shuō)：“老師交給你任務(wù)是信任你，你怎么能辜負(fù)老師對(duì)你的希望呢?而且你也答應(yīng)老師要在兩天內(nèi)完成，你就要信守承諾，按時(shí)完成任務(wù)?！甭犃藡寢尩脑?，我抓緊時(shí)間，寫完作業(yè)以后就畫畫，最后不僅按時(shí)完成任務(wù)，而且還受到了老師的表?yè)P(yáng)。
信守承諾是非常重要的，它可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)，所以我呼吁大家都來(lái)學(xué)習(xí)文中的鳥兒，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人!
去年的樹讀后感篇二
“魔奇魔奇樹”這是一個(gè)日本流傳的民間故事，這個(gè)故事講述了一個(gè)原本非常膽小的孩子，不敢在黑夜里獨(dú)自上茅房，不敢看一眼屋外的樹，但因?yàn)閷?duì)爺爺?shù)膼酆完P(guān)心，為了爺爺把一切的恐懼和擔(dān)憂都不得不拋到腦后，勇敢的在黑夜里下山幫爺爺請(qǐng)來(lái)醫(yī)生這樣一個(gè)故事。
這個(gè)故事實(shí)在是太長(zhǎng)了，而且有一些內(nèi)容含有當(dāng)?shù)厝毡镜奶厣热玳介矫祝@些部分幼兒不是非常理解。為此我對(duì)故事有點(diǎn)改變，整個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得非常的順利，都覺得故事里面主人翁是勇敢的，也因此有了一種學(xué)習(xí)主人翁勇敢的想法，但是，幼兒對(duì)于勇敢的理解太狹隘了，還是需要教師進(jìn)一步的引導(dǎo)。
我的反思：
在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)故事內(nèi)容的掌握程度還不夠。在講述的過(guò)程中，自己有點(diǎn)亂套了，講到主人翁去找醫(yī)生回來(lái)的路上看到樹發(fā)光時(shí)的情景，差點(diǎn)把他為爺爺治病而未觀看到魔奇樹發(fā)光的重要情景給漏光了。幸好，小朋友提醒“他爺爺肚子不痛了嗎?”這一句問題的“提醒”又把我重新整理了思路。同時(shí)，也在這一點(diǎn)可以看出，幼兒在傾聽能力方面做的非常好，也從中反映出幼兒對(duì)故事內(nèi)容的初步理解，即便是達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。講故事時(shí)，我是結(jié)合圖片給幼兒講的，發(fā)現(xiàn)圖片的一張張出示能夠引起幼兒的注意力。特別是在提問的時(shí)候，老師只要點(diǎn)一下圖片，幼兒就能回答出問題來(lái)，回答出來(lái)的效果還是滿高的。
在整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，我覺得課堂氣氛不是很活躍，這也許與故事的內(nèi)容有點(diǎn)關(guān)聯(lián)。還有，在出示圖片時(shí)側(cè)旁的幼兒有點(diǎn)觀看不到，這是位置安排的不夠到位，自己以后必須要改正了。
去年的樹讀后感篇三
這篇文章主要講述了一只鳥的故事，它為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，想盡一切辦法尋找它的朋友，那棵樹，最后在樹枝做的火柴點(diǎn)燃的燈光下唱了去年的歌。贊美鳥兒的高貴和驚心動(dòng)魄的真誠(chéng)友誼。為什么？因?yàn)轼B兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。閱讀這篇文章讓我想起了過(guò)去的事情。
那是在四年級(jí)的時(shí)候，老師曾經(jīng)在講臺(tái)上問:"誰(shuí)愿意為我們班贏得榮譽(yù)，并復(fù)制抗震救災(zāi)的內(nèi)容？"我一聽到這個(gè)，就想為我的班級(jí)贏得榮譽(yù)。老師講完之前，我舉起手。老師接著說(shuō)，“我今晚必須完成?！蔽乙幌肫饋?lái)，時(shí)間太緊了，所以我放下手，又想，什么是更少的時(shí)間去害怕？老師再次舉起手，確認(rèn)了我們的十個(gè)同學(xué)。
放學(xué)回家后，我匆匆忙忙地在晚飯后做作業(yè)。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)完成了。然而，我完全忘記了老師的手書報(bào)紙，洗完澡就上床睡覺了。第二天早上，我高興地來(lái)到了學(xué)校。我一進(jìn)教室門，班長(zhǎng)就要我親手送一份報(bào)紙。我記得我忘記做了，并說(shuō)我已經(jīng)給了老師。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)老師來(lái)到教室問我時(shí)，我說(shuō)班長(zhǎng)把它拿走了。老師看了我一眼，輕聲說(shuō):“我再也不喜歡你這個(gè)樣子了，然后開始上課?！碑?dāng)時(shí)，我認(rèn)為這沒什么大不了的。以下一步為例。
讀完《去年的樹》這篇文章后，我為自己過(guò)去的行為感到后悔，并答應(yīng)別人去做，但我不能說(shuō)不，我為什么要撒謊？我不如文章中的鳥好！與誠(chéng)實(shí)可信的鳥相比，我差得遠(yuǎn)了。將來(lái)，我會(huì)向那些誠(chéng)實(shí)可信的學(xué)生學(xué)習(xí)，做一個(gè)守信用的好孩子。
去年的樹讀后感篇四
今日我們學(xué)了一篇童話故事，叫《去年的樹》，這是一篇感人的故事，這個(gè)故事講了一只鳥答應(yīng)一棵樹第二年春天要唱歌給它聽，可是第二年樹不見了，小鳥歷盡千辛萬(wàn)苦去找大樹，飛過(guò)很多地方，問了樹根，大門和小女孩兒，最終才明白，，樹變成了火柴，并且已經(jīng)變成了燃燒的火。可是小鳥依然信守承若，為他唱起去年的個(gè)。
讀完了這篇文章，我深深地為小鳥和大樹感動(dòng)了。
我想對(duì)小鳥說(shuō)：“雖然你第二年春天回到大樹的那里的時(shí)候，大樹已經(jīng)變成火柴，可是你歷盡千辛萬(wàn)苦，問樹根，大門和小姑娘才找到大樹，可是大樹已經(jīng)變成了燃燒的火柴，最終還給大樹唱起最終一首歌。”
我想對(duì)大樹說(shuō)“大樹，你應(yīng)當(dāng)感到可惜，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不能聽到小鳥的歌聲。你雖然被伐木人砍倒了，我猜在你被火燃燒后，聽到了小鳥給你唱的最終一首歌吧!”
我想對(duì)伐木人說(shuō)：“雖然你把大樹給砍掉了，可是你要明白這棵樹對(duì)小鳥是十分重要的?！?BR> 去年的樹讀后感篇五
今天，老師給我們推薦了《去年的樹》這本書，講的是樹和小鳥的故事。
春天，小鳥給樹從早到晚的.唱優(yōu)美的歌曲，并在樹那里安了家，到了冬天，小鳥去南方過(guò)冬了，在這漫長(zhǎng)的冬日里，樹被砍了，到了春天，小鳥回來(lái)了，只看見樹根，就問道樹哪去了？樹根回答被砍了，到工廠去了。小鳥飛到了工廠，問大門，樹在哪里，大門回答，它被做成火柴燒了，但是，一個(gè)小女孩的煤油燈里還有。小鳥飛到小女孩那里，看到烈火還燃燒著，就對(duì)著煤油燈唱歌，唱完以后，又看了一會(huì)兒煤油燈，就走了。
我明白了我們做一件事不要放棄，如果放棄了，就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的！我們的家，無(wú)論我們?nèi)ツ睦铮瑹o(wú)論我們?nèi)ザ嗑?，我們的家一直都在等著我們，但是，小鳥到南方過(guò)冬回來(lái)，它的家就被毀了，所以，有自己的家特別幸福，我特別愛我的家和家人。
去年的樹讀后感篇六
一只可愛的小鳥，對(duì)它的大樹朋友，是那么的誠(chéng)實(shí)；一棵大樹，給了小鳥溫暖的家。這么一對(duì)朋友，不幸卻悄悄地降臨了。
有一首歌叫《朋友》，有一種情叫“友情”，還有一種愛叫“友愛”。
學(xué)校里，陪我度過(guò)快樂一天的是朋友，幫助我的也是朋友，給我鼓勵(lì)的還是朋友。當(dāng)你快樂時(shí)，你的朋友同樣為你高興，給你贊揚(yáng)，叫有福同享；當(dāng)你難過(guò)時(shí)，也有朋友為你分擔(dān)，給你安慰和鼓勵(lì)，叫有難同當(dāng)。如果你沒有朋友，孤獨(dú)就會(huì)圍繞著你。請(qǐng)你大喊一聲：我愛你，朋友！
小鳥對(duì)著燈火唱歌，那才是真正的朋友，大樹一定會(huì)帶著微笑飛向天堂。
我要對(duì)我的好朋友說(shuō)：“感謝你，朋友！”
去年的樹讀后感篇七
在暑假里上小紅帽閱讀課時(shí)，我學(xué)習(xí)了《鳥與樹》。
文章主要講了鳥與樹之間深厚的友情。冬天，鳥類是要去南方過(guò)冬的，春天它們就要飛回原來(lái)的地方。書中的鳥和樹做了個(gè)約定，等鳥過(guò)完冬天就飛回來(lái)找樹。但是鳥回來(lái)了，沒有在原來(lái)的地方找到樹。最后鳥發(fā)現(xiàn)樹變成了燈火，便唱出了樹最喜歡的歌曲。
文中讓我印象最深的是鳥對(duì)樹的友情，鳥一直遵守自己和樹的諾言。這也不禁讓我感嘆友情的偉大。友情是光芒，能在寒冷中點(diǎn)燃溫暖；友情是燈塔，能在一望無(wú)際的海洋中指引你著陸的方向。
在我七歲那年，跟父母在觀看綜藝節(jié)目，給我留下很深印象的是一個(gè)家庭的破產(chǎn)，他們跟周邊的朋友借錢的時(shí)候，那些朋友都是退避三舍的，包括身邊的親戚們，都是對(duì)這家人冷嘲熱諷的。像這些人根本算不得什么朋友。因?yàn)橹挥姓嬲呐笥咽遣粫?huì)計(jì)較什么，會(huì)伸出一把援手讓你渡過(guò)難關(guān)。
比如，春秋時(shí)期的著名政治家管仲和他的朋友鮑叔牙被稱為管鮑之交。在年輕時(shí)，管仲和鮑叔牙一起做生意，鮑叔牙知道管仲家里窮，每次做生意他都出三分之二的本錢而收益卻只有三分之一，這也讓他的家人對(duì)此感到不滿。但鮑叔牙每次都解釋說(shuō)，管仲家里窮，該多給他分一點(diǎn)。有時(shí)候管仲做事沒做好，鮑叔牙也不認(rèn)為他很愚蠢。當(dāng)時(shí)管仲當(dāng)了大官，帶著士兵外出打仗，但自己卻總不敢身先士卒，常常被人譏笑他的膽小懦弱。但鮑叔牙卻解釋說(shuō)，他家有老母親要養(yǎng)，并不是他自己膽小懦弱，而是受條件所約束。管仲曾經(jīng)做官，也經(jīng)常被人逐出，但鮑叔牙也深信他的朋友并不是沒有能力，只是沒有時(shí)機(jī)和運(yùn)氣。后來(lái)鮑叔牙把管仲推舉做了齊國(guó)的丞相。幫助齊國(guó)建立春秋霸業(yè)，現(xiàn)在人們經(jīng)常以管鮑之交形容深厚的友誼。
所以，我認(rèn)為朋友不需多，能重視承諾的人，肯在你落魄時(shí)幫你一把的人，才是最珍貴的！
去年的樹讀后感篇八
這個(gè)星期我們學(xué)了一篇課文，名字叫《去年的.樹》，它是一篇很感人的小故事，主要講了一只小鳥和一棵大樹是好朋友。冬天來(lái)了，小鳥要離開大樹飛到溫暖的南方去，去之前，它們有一個(gè)約定:明年小鳥回來(lái)再給大樹唱歌?？僧?dāng)小鳥飛回來(lái)的時(shí)候，一打聽才知道，樹被伐走了，做成火柴賣到一個(gè)村子里了。鳥兒費(fèi)盡周折，終于找到了朋友，雖然它已經(jīng)變成了一縷光，鳥兒還是為朋友唱起了去年的那支歌。最終，鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。
這個(gè)故事用了童話的方式寫出了人們砍伐樹木對(duì)動(dòng)物的傷害，我真想告訴伐木工人，別再大量砍伐樹木了，砍伐樹木不但讓一些動(dòng)物無(wú)家可歸，還讓大自然的空氣變得更加不好。不是只有人有生命，花草樹木也有生命。所以，我們不能去傷害它們。
故事里的主人公——鳥兒，她信守諾言，按照去年的約定，按時(shí)趕來(lái)給樹唱歌。樹朋友不見了，她可以不理樹朋友，再去找新的朋友，但是她并沒有，而是一直去找樹朋友，因?yàn)樗攀刈约旱闹Z言。這篇故事告訴我們:要信守諾言，珍惜友情。
讀完了這篇故事，我想到了自己。記得有一次，我和約好了星期五晚上去找朋友玩，和媽媽商量，媽媽同意了。但是到了星期五，我和媽媽都忘了這件事，結(jié)果讓等了我一晚上。
這篇課文還讓我想起了三年級(jí)學(xué)過(guò)的一篇課文——我不能失信，故事主要講了宋慶齡九歲的一件事。爸爸媽媽要去大伯家，宋慶齡也很想去，因?yàn)槟莾河兴矚g的小鴨子，但是，她跟小珍約好了，今天小珍要來(lái)找她學(xué)折紙——編花籃，無(wú)論爸爸媽媽怎樣勸說(shuō)，她都不肯出門，最終，她實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。
俗話說(shuō):君子一言，駟馬難追。自己說(shuō)出來(lái)的事，就一定要去做，這樣才能讓你獲得更多的友誼。所以，讓我們來(lái)珍惜現(xiàn)在的友情，信守跟別人許下的諾言吧!
去年的樹讀后感篇九
在暑假里，我看了許多書：《細(xì)米》、《野風(fēng)車》、《小學(xué)生葉圣陶讀本》、《去年的樹》、《裝在口袋里的爸爸》、《中國(guó)神話》……但讓我回味無(wú)窮的是新美南吉寫的《去年的樹》。
《去年的`樹》這一本書中有許多小故事，每個(gè)故事都包含著一定的道理。其中有一個(gè)故事講了小鳥和樹森林好朋友，約定明年再見面，可最后樹被砍了，可小鳥還一直尋找他的大樹朋友。讓我感受到了人與人之間要信守諾言，珍惜友情。
還有《小狐貍買手套》這個(gè)小故事也讓我印象深刻。這個(gè)故事講了小狐貍在寒冷的冬天里，手被凍僵了，媽媽在它手上哈氣，還用自己溫暖的手捂住小狐貍的手，心里很是著急，生怕小狐貍的手上長(zhǎng)凍瘡。狐貍媽媽是多么疼愛小狐貍??！我不由地想到了在生活中，媽媽對(duì)我的愛。
這本書中的一個(gè)個(gè)小故事，總能讓我感受到善良、純真、溫暖，我很喜歡這本書。
去年的樹讀后感篇十
《去年的樹》是魯教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇課文。這是一篇感人至深的童話故事，講述的是一只鳥兒對(duì)一棵樹許下諾言要在第二年春天繼續(xù)給小樹唱歌，可是當(dāng)春天來(lái)臨，小樹卻不見了蹤影，小鳥四處尋找，最后在一盞燈火前找到了小樹，可是此時(shí)的小樹已經(jīng)變成火柴，變成了一盞燈火，小鳥就對(duì)著這盞燈火唱起了“去年唱過(guò)的歌”。第一次讀這個(gè)童話故事，我就被深深感動(dòng)了?，F(xiàn)在我要教孩子們學(xué)習(xí)這篇課文，再次捧起課本，細(xì)細(xì)品讀，一陣陣感動(dòng)再次涌上心頭。
我感動(dòng)于小鳥對(duì)小樹友情的珍重。
這種友情沒有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的豪言壯語(yǔ)，沒有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的悲壯，也沒有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的脈脈溫情。他們的友情就因?yàn)椤傍B兒天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱?！背?、聽歌成了他們?cè)谏钪械幕ハ嘁揽浚@讓我想起了“執(zhí)子之手，與子偕老”那亙古不變的忠貞的愛情故事，想起了這樣一幕場(chǎng)景：夕陽(yáng)西下，一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人，手挽著手，肩并著肩，一起徜徉在海邊的沙灘上……小鳥和小樹就是在這樣一種平凡的生活中結(jié)下了純真的友誼，臨分別時(shí)，他們互相約定：“來(lái)年再相會(huì)?！笨墒?，“天有不測(cè)風(fēng)云”，當(dāng)?shù)诙甏禾靵?lái)臨時(shí)，小樹卻不見了，“只剩下樹根留在那里”。此時(shí)的小鳥該何去何從?執(zhí)著的小鳥開始艱苦而漫長(zhǎng)的尋找之旅。
誰(shuí)也不知道，她到底飛了多少路程，誰(shuí)也不知道，路途中她究竟遇到過(guò)什么困難，但是這些都不重要，重要的是，她一路尋找，從樹林飛到山谷，從山谷飛到工廠，從工廠飛到村子里，一直飛到一盞煤油燈旁，當(dāng)?shù)弥湟呀?jīng)變成了燈火時(shí)，鳥兒沒有流淚，而是“睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒”。此時(shí)此刻，鳥兒究竟在想些什么，是為朋友的逝去在心里默默哭泣，還是告訴朋友她給他唱歌來(lái)了，還是……我們無(wú)從得知，我們只知道，對(duì)著燈火，她唱起了去年唱過(guò)的歌。盡管此時(shí)的小樹已經(jīng)逝去，聽不見小鳥的歌聲，但是小鳥依然唱起了去年唱給小樹聽過(guò)的歌。也許小樹冥冥之中有知，應(yīng)該能夠聽得到小鳥的歌聲，應(yīng)該能夠感受到小鳥對(duì)他的這份沉甸甸的情誼。
寫到此，我忽然想起了幾句詞：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。這種種執(zhí)著的追求與小鳥執(zhí)著的尋找都源于一個(gè)詞——情誼!這種“情誼”是無(wú)價(jià)的!
我還感動(dòng)于小鳥那“一諾千金”的執(zhí)著。
我忽然想起了我在《讀者》上讀到的一篇文章。這篇文章講述的是一個(gè)86歲的名叫歐興田的老人自費(fèi)花了100多萬(wàn)元修建了一座占地20多畝的烈士陵園——安徽省固鎮(zhèn)縣任橋鎮(zhèn)清涼村陵園。不僅如此，他還在這兒守了將近30年的陵墓。他為什么要這樣做?老人是這樣說(shuō)的：“當(dāng)年我剛參加革命，所在的尖刀班共有9人，大家在一間學(xué)校的破教室里發(fā)誓，誰(shuí)活著，誰(shuí)就要為犧牲的戰(zhàn)友守墓。既然我答應(yīng)了，就得做到。”
就為了這一句承諾，老人幾乎用了整個(gè)后半生來(lái)踐行。他曾親眼目睹了2400多名戰(zhàn)友犧牲在這個(gè)地方，因此他發(fā)誓要把這2400名戰(zhàn)友的遺骨都安放在這座陵園里，其困難可想而知。沒有錢，他四處“化緣”，化來(lái)了13萬(wàn)元錢，還把自己一生所有的積蓄和每個(gè)月6000多元的退休工資全搭進(jìn)去?？墒抢щy遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
建陵園的工人以為是給公家做事，偷工減料，當(dāng)?shù)卮迕诠さ厣习低得鲹尳ㄖ牧?，兒女們都覺得老人不近人情，都惱他、恨他……盡管這樣，老人依然不改初衷，面對(duì)親人勸其去城市享享清福，他說(shuō)：“我死也不會(huì)走了。”正是他的這份執(zhí)著，才有了這座陵園，那些為了革命事業(yè)血灑疆場(chǎng)的烈士們終于可以長(zhǎng)眠在自己的戰(zhàn)斗過(guò)的地方了。一只虛擬世界中不被人注意的的小鳥，一位現(xiàn)實(shí)生活中的普普通通的老人，似乎在他們兩者之間找不到任何相同點(diǎn)，但他們的精神一脈相承，那就是對(duì)友誼的忠誠(chéng)，對(duì)“一諾千金”執(zhí)著的追求。
子云：“人而無(wú)信，不知其可也。大車無(wú)輗，小車無(wú)軏，其何以行之哉?”這只小鳥，這位老人，他們一舉一動(dòng)，一言一行是對(duì)先賢思想最好的詮釋!
去年的樹讀后感篇十一
我讀了《去年的樹》這篇文章，文章主要講了有一棵大樹和小鳥是一對(duì)好朋友，冬天來(lái)了，小鳥要飛到南方，它們約定明年春天小鳥再唱歌給樹聽，時(shí)間過(guò)的真快，春天來(lái)了，小鳥又來(lái)到了這里。發(fā)現(xiàn)樹不見了，打聽了一下樹的去處，原來(lái)樹被伐木人把樹砍到工廠去了，工廠把它做成了火柴，鳥兒向村子里打聽火柴的.下落，結(jié)果火柴用光了，火柴點(diǎn)燃了燈火，鳥兒對(duì)著燈光唱歌給燈火聽，唱完就飛走了。
你們知道亂砍樹的后果有多么的嚴(yán)重嗎？如果森林受到了破壞一些動(dòng)物就沒有了家，使它們沒有生存的地方，如果森林受到破壞，我們將面臨的災(zāi)難很多，比如洪水；泥石流等等...森林是地球的保護(hù)神。
這個(gè)童話故事也告訴我們?cè)S多的道理，信守諾言；珍惜友誼，愛護(hù)花草樹木，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我要向小鳥學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)生活中。
去年的樹讀后感篇十二
童話，還為我們打開了一扇又一扇通往心靈的窗戶。
在我心中有一本最美好的童話——《去年的樹》。
暑假里，當(dāng)我首次看到這本書的序言時(shí)，心里覺得這則序言可真普通，沒有特別之處。但當(dāng)我看完這本書后，再翻到這則序言時(shí)，看到的卻是一篇感人肺腹的序言。重讀序言我終于讀懂了新美南吉的感性和少年失去父母痛苦，只是他并不會(huì)把這份痛苦告訴別人，只有在寫作中才會(huì)把痛苦釋放出來(lái)，巧妙地運(yùn)用童話來(lái)渲瀉自已心中的那份傷痛。所以在《去年的樹》中也不難體會(huì)到以喪失和離散為主題的故事。
《去年的樹》這本書中讓我感受最深的那則故事就是《小狐貍阿權(quán)》。阿權(quán)是一只經(jīng)常給別人搗亂的小狐貍。有一次它偷了兵十的一條鰻魚，后來(lái)才知道那條鰻魚是給兵十奄奄一息的母親吃的。沒幾天兵十的母親死子，阿權(quán)以為是因?yàn)闆]吃鰻魚而死的，所以它為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤碼，每天都到兵十家去給他送食物。然而兵十卻以為阿權(quán)又來(lái)偷東西，一槍把阿權(quán)打死了，之后才發(fā)現(xiàn)是阿權(quán)在一直給自已送食物。再看阿權(quán)時(shí)，它雖然已經(jīng)死了，但臉上卻依舊掛著一絲甜蜜的微笑。當(dāng)我讀完這則故事時(shí)，臉上的淚水已情不自禁滑落。阿權(quán)死得好慘呀，為了彌補(bǔ)內(nèi)心的欠疚而送了命，從中可以看到，阿權(quán)打心底并不壞，反而還是一只最純真無(wú)瑕的小狐貍。
去年的樹讀后感篇十三
文章講的'是：樹和鳥兒是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，鳥兒要回南方時(shí)，答應(yīng)明年回來(lái)還給樹唱歌，可是第二年春天，鳥兒飛回來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)樹不見了。他四處尋訪，問了樹根、門、小女孩，知道樹被做成了火柴，于是小鳥信守承諾，對(duì)燈火唱了去年唱的歌，就飛走了。
《去年的樹》讓我想起了宋慶齡的故事：一天，宋耀如一家剛要去伯伯家，他的二女兒宋慶齡想起了今天小珍要來(lái)她家教她編花籃。宋慶林對(duì)爸爸說(shuō)：”今天小珍要來(lái)我家，我就不去伯伯家了?！斑@兩個(gè)故事讓我領(lǐng)悟到：做人要遵守承諾，才能有更多的朋友，不遵守諾言的人，是沒有好下場(chǎng)的。
去年的樹讀后感篇十四
《去年的樹》寫出了友情的溫暖和可貴，我從中學(xué)到了要學(xué)會(huì)感恩和珍惜。大家看，連鳥兒都那么重情重義，我們?nèi)祟惪隙茏龅酶谩?BR> 我們其實(shí)還有向小鳥學(xué)習(xí)那信守承諾的品質(zhì)。在我們的生活中信守承諾是很重要的一項(xiàng)美德。信守承諾能讓我們獲得別人的尊重，能讓我們獲得別人的信任，信守承諾還能讓我們獲得寶貴的友情……這么多好處，何樂而不為呢！
這個(gè)故事雖然寫的是一棵樹和一只小鳥的故事，實(shí)際上映射了我們?nèi)祟惿钪械娜?。他告訴我們大道理，人要信守承諾，還要遵守人與人之間的友情。其實(shí)我覺得樹雖然變成了燈火，但是它燃燒著自己給我們帶來(lái)了光明，也是很偉大的。
這個(gè)故事讓我懂得了友誼，在人與人之間是偉大的。
去年的樹讀后感篇十五
有一個(gè)故事令我感慨萬(wàn)分，那就是《去年的樹》。
故事發(fā)生在一個(gè)大森林里，一棵樹和一只鳥兒是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。鳥天天唱歌給樹聽，樹天天聽鳥兒唱歌。
寒冷的冬天就要到來(lái)了，鳥兒不得不離開它的好朋友樹，飛向南方去。臨走之前，鳥兒答應(yīng)樹明年春天還會(huì)回來(lái)給它唱歌?？傻萨B兒明年春天回來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)樹不見了。
鳥兒四處尋訪。分別問了樹根、大門、小女孩，最終找到了由自己朋友生命點(diǎn)燃的煤油燈，鳥兒的心理充滿了惆悵和憂傷，對(duì)著煤油燈唱起了去年給樹唱的歌，就飛走了。
由此我想到：朋友不在了，但友情還在。人不要忘友情，忠于諾言。我想對(duì)鳥兒說(shuō)：“鳥兒，我非常敬佩你那誠(chéng)實(shí)守信的精神，相信你會(huì)找到更多跟樹一樣好的朋友。”我喜歡你，小鳥！
去年的樹讀后感篇十六
我讀了《去年的樹》這本書以后，最喜歡的故事是“錢坊”。
當(dāng)我一看見錢坊這兩個(gè)字以為是講關(guān)于錢的故事，可是，我看完這個(gè)故事才知道錢坊是一只非?？蓱z的流浪狗，是坦吉和哥哥收留了這個(gè)狗。我覺得坦吉這個(gè)小男孩非常善良、懂得關(guān)心別人。但是，坦吉的哥哥老把小狗叫成流盲。坦吉不管別人說(shuō)什么，就要堅(jiān)持自己的想法！錢坊這個(gè)名字是坦吉取得，坦吉看到這只狗頭上有一個(gè)大圓點(diǎn)，就取名叫錢坊。錢坊的一只眼睛是瞎的看不清路，走路晃晃悠悠，總是會(huì)撞到什么東西上。因?yàn)榘职钟憛捁?，就讓錢坊幫坦吉的叔叔捕獵，結(jié)果被別的獵物抓傷，另一只眼睛也瞎了！狠心的叔叔也不要錢坊了，趕走了它可憐的.錢坊在馬路上流浪。坦吉在窗戶上看見錢坊在馬路上跌跌撞撞的走著，坦吉急急忙忙的下樓找錢坊，可是怎么也找不到！
這個(gè)故事我懂得了要關(guān)愛小動(dòng)物、要照顧小動(dòng)物，它們也是有生命的！
去年的樹讀后感篇十七
一棵樹和一只鳥兒是好朋友，冬天到了，它們不得不分別，相約來(lái)年再聚。第二年，鳥兒回來(lái)了，樹不見了。鳥兒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，找到了樹變成的燈光。他對(duì)燈光唱起了歌，信守了去年的承諾。
一年級(jí)時(shí)，我與朋友相約星期天，早晨九點(diǎn)一起去爬山。
到了星期天，沒想到天下起了雨，一滴一滴下個(gè)不停。我爬起床，看著外面迷蒙的天，頭皺起來(lái)：是去還是不去，去了，山也不爬不成了；不去，怕朋友在等。媽媽告訴我，朋友肯定不會(huì)去。
我想想也是，打開了電視，然而心里很不安寧，好像做錯(cuò)了一件事似的。想了好久，我決定無(wú)論如何，也要去看看朋友，信守前幾天的相約。
我在媽媽的陪伴下，到了山腳下，朋友果然在。他看到了我，高興地說(shuō)：“我就知道你一定會(huì)來(lái)的。”
最后，我們雖然沒有爬山，但快樂極了，因?yàn)槲覀兿聒B兒一樣，是兩個(gè)信守承諾的孩子。
去年的樹讀后感篇十八
今日，教師讓我們自我讀《去年的樹》這一篇課文，認(rèn)認(rèn)真真讀過(guò)后，我有很多感想。
課文主要資料是：一只小鳥和一棵樹是一對(duì)形影不離的好朋友，鳥兒天天給樹唱歌。冬天到了，鳥兒不得不離開大樹，飛向南方，臨走時(shí)他們還約好，明年春天小鳥必須還回去給樹唱歌。可是，春天又來(lái)到了，小鳥回來(lái)時(shí)，大樹不見了，只留下樹根“站”在那兒，小鳥為了實(shí)現(xiàn)自我的諾言，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦找到了他的好朋友——樹，可是大樹已經(jīng)化為灰燼了，只留下它點(diǎn)燃的煤油燈，小鳥就對(duì)著燈唱起了去年的歌。
讀完后，我的感想是：必須要信守承諾，不能忘記自我的諾言。如果我是文中的小鳥，必須不會(huì)千里迢迢地趕回來(lái)，即使趕回來(lái)了，如果看到樹不見了必須不會(huì)到處找，更不會(huì)對(duì)著煤油燈唱歌。
樹如果化成灰了，我還會(huì)責(zé)備樹：誰(shuí)讓你這么不細(xì)心，此刻成灰了吧，活該!
我必須要像小鳥一樣，有一顆尊重友情，信守承諾的金子般的心。小朋友們，我們必須要向文中的小鳥學(xué)習(xí)，不要說(shuō)得到做不到啊!
去年的樹讀后感篇十九
鳥兒和樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹也天天聽鳥兒唱，冬天來(lái)了，小鳥要飛到南方，鳥和樹定下了約定：明年春天還來(lái)給樹唱歌。第二年春天，鳥兒回來(lái)了，她來(lái)兌現(xiàn)她的諾言了，可是樹不見了，鳥兒就問樹根，大門和小姑娘，最后找到的卻是樹變成的火柴燒著的火，鳥對(duì)著燈火看了一會(huì)，又給燈火唱去年唱過(guò)的歌，然后又對(duì)著燈火看了一會(huì)，最后飛走了。
讀了這篇課文，我深深的.被小鳥那種珍惜友情、遵守諾言去年的樹的品德打動(dòng)了去年的樹，小鳥可以為她的朋友天天做一件事，而我們卻不如一只小鳥。同時(shí)，我也想對(duì)伐木人說(shuō)：“我們不能破壞樹木，反而應(yīng)該保護(hù)它們，因?yàn)椋瑯涫区B兒們最好的家，我們應(yīng)該保護(hù)它們。”
記得以前，我答應(yīng)去他那一起玩，可是，媽媽要帶我去買東西，所以我就沒去。
我們要學(xué)習(xí)小鳥這種精神。小鳥的精神，還讓我想到了一句名言：友誼不用碰杯，友誼無(wú)需禮物，友誼只不過(guò)是我們不會(huì)忘記。
去年的樹讀后感篇二十
《去年的樹》主要講的'是一棵樹和一只鳥是好朋友。有一年春天，鳥兒從南方飛回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)朋友不見了。她問樹根，樹根告訴她到山谷里去找。她問山谷里工廠的大門，門告訴她樹已經(jīng)變成柴火，被賣掉了。她又問村子里的小姑娘，小姑娘告訴她：“這柴火就是你要找的朋友變成的”。鳥兒看了又看，把去年唱的歌，唱給柴火聽，她又看了看柴火，飛走了。我覺得樹有一顆高尚的心。他為了給別人幸福，犧牲了自己；它有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，給別人送去光明和溫暖。而我就沒有這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，同學(xué)找我借東西我都不愛借，就更不用說(shuō)犧牲自己了。
我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)它的這種精神，在學(xué)校主動(dòng)幫助同學(xué)，做一個(gè)好學(xué)生；在校外主動(dòng)幫助殘疾人，做一個(gè)好公民；在家主動(dòng)做家務(wù)活，減輕父母的負(fù)擔(dān)，做一個(gè)好孩子。
去年的樹讀后感篇二十一
10月17日，我們學(xué)習(xí)了《去年的樹》這篇課文，看到小鳥那么守信用，我覺得很慚愧，因?yàn)樽约翰恢v信用，差點(diǎn)失去一個(gè)好朋友。
那是前年夏天的一個(gè)星期五，我和葛思思說(shuō)好了明天去她家里玩，可是沒想到的是晚上我竟然發(fā)燒感冒了，第二天整個(gè)人昏昏沉沉的，媽媽叫我在家里好好吃藥、休息，不要到處亂跑。而我也因?yàn)椴皇娣?，早把與好朋友的約定忘得一干二凈了。
過(guò)了幾天，等我病好回到學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)葛思思對(duì)我愛理不理的，再也沒有原來(lái)的熱情了，我不清楚她為什么突然會(huì)這樣。在我的一再追問下，最后她說(shuō)：你知道嗎，上個(gè)星期你害得我在家里白白等你一整天，像你這樣不講信用的人，以后我再也不跟你玩了！說(shuō)完，她就氣沖沖地跑開了。從此以后她再也不理我了。我很傷心，都怪自己當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)跟她說(shuō)清楚原因，從而失去一個(gè)好朋友。
回到家里，我呆呆地站在那里，回想起以前跟她一起玩耍的快樂時(shí)光，不禁淚流滿面。就連媽媽叫我吃晚飯，我都不知道。媽媽看到我這個(gè)樣子，焦急地問我為什么。我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地跟媽媽講，媽媽說(shuō)：沒錯(cuò)，做人是應(yīng)該做個(gè)守信用的人。這件事錯(cuò)在你，但是你完全可以跟她說(shuō)明你沒來(lái)的原因啊，態(tài)度誠(chéng)懇些，如果她還看重你們間的情誼的話，我想她會(huì)原諒你的。
聽了媽媽話我豁然開朗。第二天我真誠(chéng)地向葛思思道了歉，后來(lái)她原諒了我，我很高興！我們又成為一對(duì)形影不離的好朋友了。
我要感謝我的媽媽，因?yàn)樗o我出了個(gè)好主意；我更要感謝寫《去年的樹》的作者，因?yàn)樗屛颐靼琢俗鋈耸匦庞玫牡览?，今后，我再也不?huì)犯類似的錯(cuò)誤了。
去年的樹讀后感篇二十二
暑假里，我看了很多的書，有《胡小鬧日記》、《野風(fēng)車》、《蘋果樹上的外婆》等，讓我印象最深刻的還是《去年的樹》。
《去年的樹》是日本童話作家新美南吉的作品，它有很多的.小故事組成，每個(gè)小故事雖然都很簡(jiǎn)短，但十分有趣和感人。尤其是去年的樹這個(gè)故事，它主要講述了一棵樹和一只鳥是好朋友，小鳥天天在樹的枝頭唱歌。但是寒冷的冬天來(lái)了，小鳥不得不跟樹分手去了溫暖的南方。第二年春天，小鳥回來(lái)發(fā)現(xiàn)樹不見了，它到處尋找樹，最后得知樹變成一根火柴。于是，它為火苗唱起了去年的歌，火苗仿佛聽懂了小鳥的歌，輕輕地?fù)u晃著。
我想對(duì)小鳥說(shuō)：“你遵守承諾，珍惜友情，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。小鳥，你也不要難過(guò)，樹雖然不見了，但是它變成了火柴，給人們的生活帶來(lái)了光明，你應(yīng)該為樹感到高興，舍己為人的精神永遠(yuǎn)值得驕傲！”
去年的樹讀后感篇二十三
端午假期，我讀了繪本——《愛心樹》。
這本繪本主要講了一個(gè)小男孩和一棵大樹的故事。孩子很喜歡大樹，而大樹呢，也很喜歡孩子。小男孩幾乎每天都會(huì)跑到樹下收集樹葉，做成各種標(biāo)本，也常常爬上大樹，在樹上蕩秋千，與大樹玩捉迷藏。累了、倦了，還會(huì)在樹蔭底下休憩打盹兒。大樹和孩子互相陪伴，嬉戲，孩子很開心，大樹也很開心。但是，時(shí)光流逝，孩子慢慢長(zhǎng)大了，不再與大樹一起玩耍，大樹感到很孤寂。有一天，孩子回來(lái)看大樹，大樹對(duì)他說(shuō)：“來(lái)吧，孩子。再到我的樹上蕩秋千，或者到樹陰底下睡會(huì)兒覺?！薄拔乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，不再玩這些啦，我需要一點(diǎn)兒錢?！贝髽浠卮穑骸拔覜]有錢，我只有一些蘋果和樹葉，你把蘋果摘下來(lái)賣了吧!”孩子爬到樹上，拿走了大樹的蘋果，高興地賣了錢。后來(lái)，孩子接二連三地拿走了大樹地樹枝和樹干，去自己享受了。只有當(dāng)他遇到困難的時(shí)候，才想到了大樹。最后，孩子變老了，走不動(dòng)了，他又來(lái)到大樹跟前，而大樹呢，只有一個(gè)老樹墩了。大樹看見孩子，就熱情地招呼他，“來(lái)吧，到我這里來(lái)坐一會(huì)兒吧!”孩子說(shuō)：“可以啊!”孩子就坐到了大樹墩上，這時(shí)的大樹是那樣的高興和激動(dòng)。
讀完這本繪本，我覺得文中的那棵大樹就是我們的爸爸、媽媽，文中的那個(gè)孩子就像我們。孩子只有碰到困難和坎坷的時(shí)候，才會(huì)來(lái)找大樹;而大樹，一直都是無(wú)私奉獻(xiàn)著，盡全力支持孩子。只要孩子提出要求，大樹都是盡其所有付出，可大樹自己卻從未向孩子索求過(guò)什么，他只是熱切地盼望能見到自己的孩子，見到了，就高興，心滿意足。其實(shí)，我們的父母就是那棵愛心樹，所以我們要好好學(xué)習(xí)、懂禮貌，做一個(gè)懂得感恩、孝敬父母的好孩子。