總結(jié)是學習和工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它能夠幫助我們有效地提高個人能力和解決問題的能力。寫一篇較為完美的總結(jié)需要提前做好充分的準備和收集相關(guān)資料??偨Y(jié)是對自己過去一段時間內(nèi)的成長和進步進行歸納和總結(jié)的過程,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處,進一步提升能力。寫一篇完美的總結(jié),需要提前規(guī)劃好內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和主要要點。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇一
首先是舞蹈的基本訓練。少兒舞蹈基本訓練一般分為地面訓練、把桿訓練、中間位置訓練。地面訓練的內(nèi)容包括頭、頸、肩、肘活動,勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習,通過這些訓練,能使學生身體得到較自然、全面的活動,增強動作關(guān)節(jié)的靈活性。把桿訓練的內(nèi)容包括繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿,這部分活動量大,教師要利用各種教學手段,提高學生訓練效率。例如,在進行踢腿訓練時,有的學生怕踢腿疼,不舍得用勁,我就給學生講清楚踢腿練習的目的性,使學生逐步認識到只有腿的軟開度增強了,胯、膝、踝三部位的軟開度也隨之提高了,提高學生練習的自覺性。通過把桿上的訓練,能規(guī)范學生動作,提高動作的軟開度。中間位置訓練,主要是學習手位、腳位、手臂姿態(tài)、基本舞步、小跳等,通過學習能使學生了解身體各部位舞蹈動作的要點,使動作輕巧、敏捷、穩(wěn)重、有持久力。例如我在教學生走步時,首先讓學生聽音樂走步,要合拍,能行進或原地走,然后隨著學生音樂感受能力、動作水平的提高和方位知覺的發(fā)展,根據(jù)不同的音樂,表現(xiàn)不同的人物、不同情緒、不同節(jié)奏、不同特點走,如老爺爺走、小朋友走、輕快地走、雄壯的走等。為提高學生動作訓練的興趣,還可加入學生喜歡的動物世界中“小伙伴”的走。如鴨走、熊走、企鵝走,使學生在愉快的模仿動作過程中,達到走步訓練的目的??傊?,基本訓練教學大致可以概括為以下四句話,即:動作要領(lǐng)先講清,精講多練不放松,勉勵學生勤練功,循序漸進量力行。
其次是活動課中的舞蹈教學。小學階段現(xiàn)行的舞蹈教學內(nèi)容,主要分為律動、集體舞、表演舞。律動是指在音樂的伴奏下,根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化做不同的律動性動作。律動可以單一動作重復練習。也可將幾個關(guān)聯(lián)動作組合練習。如,形象模仿動作:鳥飛、兔跳等。集體舞一般是在短小歌曲或樂曲的伴奏下,有組織、有規(guī)定的隊形、位置上做舞蹈動作,一般可以反復進行,舞蹈時要求學生要有相互的感情交流,動作和諧一致。集體舞主要是用來培養(yǎng)學生在音樂的伴奏下變換隊形,在音樂中整齊、協(xié)調(diào)的動作、樹立相互合作的集體主義觀念。表演舞一般是指體裁廣泛、主題突出、有特定的內(nèi)容、情節(jié)、角色,有畫面和隊形的變化,舞蹈性比較強,是部分學生參加用于演出的舞蹈。不管是什么類型的舞蹈,教師在排練舞蹈時,要給學生講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時應(yīng)注意什么。在教學過程要要注意引導學生觀察教師的示范,并進行模仿,反復練習,達到教師的要求。例如,在排練舞蹈《花兒向陽開》時,主要動作是學生雙手作動態(tài)開花狀,腳下做娃娃步和小碎步,初學時,學生動作做得較僵硬,我反復示范,并用啟發(fā)式的語調(diào)告訴她們:“你們就是一朵含苞欲放的小花,在陽光雨露的滋潤下,欣喜的開放?!睂W生理解了動作的含義,頭、眼、手、身段、表情的配合有了,動作也就做活了??傊?,在排練舞蹈時,具體動作應(yīng)由易到難,由分解到組合,精講多練,由基本動作到串聯(lián),練習速度由稍慢過渡到原速。
在教學中,我們也嘗試創(chuàng)建了“欣賞—模擬—學創(chuàng)”式小學舞蹈課教學模式——。
1.小學舞蹈課教學模式的構(gòu)成。
我們所構(gòu)建的“欣賞—模擬—學創(chuàng)”式小學舞蹈課教學模式,是為教師在舞蹈課教學中提供的一個活動框架,它是依據(jù)教學過程發(fā)展規(guī)律而形成的一個正向的線性結(jié)構(gòu)。該模式把學生在教學活動中知識及能力發(fā)展的過程分為三個階段:欣賞—模擬—學創(chuàng)。三個階段又包含了學生在學習過程中認知及情感發(fā)展的不同的六個環(huán)節(jié):欣賞包含“初步理解”和“情感陶冶”;模擬包含“基本掌握”和“情感激發(fā)”;學創(chuàng)包含“鞏固運用”和“情感發(fā)展”。
(1)欣賞。這是舞蹈教學模式中的第一個階段,它的目的是讓學生對舞蹈有一個初步的了解,為后面階段提供背景和基礎(chǔ),培養(yǎng)學生良好的欣賞習慣,激發(fā)學生對舞蹈的興趣。
(2)“初步理解”是學生了解舞蹈知識的初始階段,其要點是認知激活、定向準備,即要使學生在此階段,從進入教學活動開始之時便處于認知活躍狀態(tài),積極主動地去攝取知識,激發(fā)對舞蹈的興趣,從而達到對學習目標的理解。
(3)“情感陶冶”是通過欣賞優(yōu)美的舞蹈動作,促進學生對美的認識和追求。其中美包括形象美、動作美、旋律美、服裝美等。學生通過對這些美的欣賞,對美產(chǎn)生直觀的、初步的印象,同時培養(yǎng)他們對音樂的感受能力,使他們在情感上產(chǎn)生共鳴,全身心地沉浸到情感交流和情緒體驗之中,從而受到春風化雨般的感染和陶冶。
(4)模擬。模擬階段是學生具體學習及掌握知識的階段,該階段主要是通過教師的教授及學生的模仿,使學生掌握舞蹈的基本知識和技能。通過模擬階段,使學生了解舞蹈的思想性、藝術(shù)性,讓學生的舞蹈想像力受到充分啟發(fā),使其受到舞蹈藝術(shù)形象的感染;通過模擬舞蹈基本動作使學生在生理和形體上得到發(fā)展。
(5)學創(chuàng)。學創(chuàng)階段是充分發(fā)展學生個性,啟發(fā)他們想像力和創(chuàng)造力的重要階段。它是在舞蹈動作的掌握、有豐富的音樂感受和一定的舞蹈知識積累的基礎(chǔ)上,初步按歌曲或樂曲內(nèi)容自編簡單的舞蹈動作并表演。
根據(jù)這幾年的教學實踐,我認為要上好舞蹈活動課,教師要做好以下幾點:第一,教師精選教材,難易適度,富有兒童情趣;第二,教師示范準確,富有感染力;第三,教師加強具體指導,及時糾正錯誤;第四,練習時間適度,動靜交替,形式多種多樣;第五,教師給學生創(chuàng)造表演的機會,增加舞臺實踐經(jīng)驗,提高學生學習舞蹈的興趣,使之能持之以恒地學習下去。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇二
我校開設(shè)小學舞蹈校本課程是按照課程的定位、性質(zhì)及課改的心理念,結(jié)合教師自身特點、學生的現(xiàn)有水平,制定總體目標、階段目標。低年級為基礎(chǔ)班,主要是基本功練習和律動表演再穿擦學習簡單的兒童舞,每學期學跳二個舞蹈作品,對學生而言,既有所得,又沒有太大的壓力,使學生的興趣得以充分的提高。教師盡量的給孩子多些舞蹈素材,對學生今后的編舞大有幫助,使她們成為班級的文藝骨干力量。本課程基本符合學生的身心能力,又能促進個性發(fā)展,兼有拓展性課程與選修課的功能。
這是我設(shè)計的書面內(nèi)容的.一部分,但在實際實施終于到了很多難題,我們學校的學生家長意識不夠,光做工作讓孩子多上一節(jié)下午的第三節(jié)課就動員了很久,我真是有點心灰意冷,不過看著學生的熱情,我就很開心,在課程實施中我也總結(jié)了很多經(jīng)驗,以前上大學時,教的都是挑出來的尖子,可現(xiàn)在我做的是普及教育,在動作上要教到位,但是也不能不負責任讓孩子把動作理解錯誤,現(xiàn)在雖然學的比較慢,但是孩子們掌握的都是正確的動作,推的再快不對也是錯誤的。地面的基本功還是要多做。加油!為了孩子們穩(wěn)住自己的心,慢慢來,不要急!
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇三
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼半個學年過去了,一學期的工作已圓滿結(jié)束。在這一學期年里,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步,提高了許多。
學期初,承蒙校領(lǐng)導和老師們的信任,作為一位本學期剛來的聘用教師的我在對校情完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下去作帶教工作深感責任重大,甚有幾分慚愧。我回顧本學期來的帶教工作應(yīng)是遺憾與收獲并存。帶教雙贏,使我得到的是更多的收獲。
下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。
一、重視自身建設(shè),努力提高教學水平。
學高為師,身正為范,教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必須永遠保持學高這一范疇,逆水行舟不進則退,再學習終身教育就成了它的注解。半年來,我始終如一熱愛教育事業(yè),關(guān)心熱愛每一位學生,熱心為每一位學生排憂解難,遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟。這半年來,我負責現(xiàn)代禮儀這門課的教學工作,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。
除此之外,我還負責了學校的舞蹈隊選拔工作,仔細而又心細的挑選了一批具有一定舞蹈基本功的學生作為舞蹈隊的新成員,為學校的舞蹈隊注入了新鮮的血液,帶來新的活力。半年以來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、為教育事業(yè),為培養(yǎng)人才做貢獻。
在教學工作方面,我主要擔任現(xiàn)代禮儀這門課程的教學工作,另外還負責學校舞蹈隊的訓練工作。雖然工作任務(wù)繁重,但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài),認認真真地上好每一節(jié)課,完成好學校領(lǐng)導交給我的各項工作。為了使自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《中國傳統(tǒng)文化與舞蹈》,《舞蹈編導學》等書籍,還爭取機會多出外聽課,了解課改新動態(tài),掌握先進的教育教學理念,努力將所學運用到本職工作中。在教學中我本著樂于奉獻教育事業(yè)的精神,不計較個人得失,和同事友好相處,小事講風格,大事講原則。三人行必有我?guī)?,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。在日常工作的每一節(jié)課,我都做好充分的準備,決不打無準備的仗,在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,使學生真正喜歡上我所教授的課程。
在我舞蹈隊的教研工作中,我堅持以我校兩年準備,三年跨越,五年成一流的目標為根本,以更新觀念,提高舞蹈教育教學水平,科研意識為目的,以抓教學質(zhì)量,提高隊員的團隊意識為方法,促使舞蹈隊在各項工作在原有基礎(chǔ)上不斷完善,穩(wěn)步提高,更能夠促使舞蹈隊每一位成員從思想,理念,有一個新的跨越。
在我校開展的師徒結(jié)對中,我榮幸的成為__老師的徒弟。在日常的工作中_老師經(jīng)常找時間與我溝通交流,并且針對我的專業(yè)和個人的特點為其進行輔導,在不斷的聽課評課中介紹一些優(yōu)秀的教學經(jīng)驗讓我學習,豐富我的的教學視野。在業(yè)余時間,她還向我介紹一些優(yōu)秀的教學教育案例,與我共同研究,使我找出適合自己的教學模式課中,盡快成長為自主型教師。
這學期我還在團委的組織下負責學校舞蹈隊的訓練工作。我們的舞蹈隊隊員都是才挑選的新隊員,學生缺乏舞蹈專業(yè)上的基礎(chǔ)和知識是我們訓練中碰到的最大問題,為了在一月初的素質(zhì)教育活動上取得好成績,我們大家認真挑選歌曲舞蹈,加班加點的訓練,冒著寒風,忍著嚴寒,我們和孩子們一同努力,為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)舞蹈,我們采取示范,模擬等多種方法,調(diào)動學生的學習積極性和參與意識。終于功夫不負有心人,最終功夫不負有心人,舞蹈《___》表現(xiàn)內(nèi)容豐富,感染力強,取得了良好的成績。
教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。因為我深深地懂得,一名新世紀的人民教師,人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼,去搏!我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家,雖然這不一定能實現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成功的!
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇四
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家整理的學校舞蹈教師個人工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
兩個月的磨刀練陣,按理說,自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了,然而直至目前,我卻對自己這些許的光澤沒有信心,因為我欠缺的東西還很多,要學習的東西還有很多。在此,我將工作上最大的不足總結(jié)如下:
(一)辦公方面:
4、工作細心度不夠,經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏;
5、辦事效率不夠快,對領(lǐng)導的意圖領(lǐng)會不夠到位等。
(二)教學方面:
剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了很多問題。如:由于舞蹈動作教授太快,沒有給學生充足的理解、消化的時間;由于講課不熟練,上課時沒有好好關(guān)注學生,沒能及時了解學生掌握動作的程度。
回顧自己的實習生活,與學生時代相比,很多感受是截然不同的:
感受一:充實
學校中“三點一線”的生活簡單而忙碌,生活范圍相對狹窄,而工作以后,雖然呆在單位的時間也很多,但是卻需要進行更為廣闊的'社會交往,認識更多的人,了解更多的事情,最終融入到整個社會中去,這對于我而言是一種全新的體驗,讓我充滿好奇,生活也日漸豐富。
大學期間,整日埋頭苦讀,大部分是上課時老師灌輸?shù)闹R,老師怎么講,我們怎么聽,所學往往理論多于實踐,知其然不知其用;而工作就不一樣,從死記硬背的模式中脫離出來,轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學習,增強了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作、學習、生活都更加的系統(tǒng)化,思考方式更加成熟。
感受二:壓力
壓力是自然而然的。在學校雖然學習上也有很大壓力,為了考試和課業(yè)不斷奔波,總還可以自由地安排學習和生活。但是到了工作單位,很多時間就要以工作為重,似乎自己的時間就很少了。每天就是以工作為中心,不斷的領(lǐng)悟和學習。工作中遇到不熟悉的技術(shù)和課題,需要盡快地了解和學習,而不像在學校里面可以隨意選擇感興趣的內(nèi)容。同時,從以前學校里自由支配時間到工作單位的固定生活,也是對于自己組織性和紀律性的一個考驗。實習之余,還要兼顧學習和畢業(yè)設(shè)計的撰寫,這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng)。
感受三:新天地
學校是一座“象牙塔”,在里面你可以生活的悠閑愜意,可以暫時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進,人總要長大,告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”,不僅挑選出真金,更要將其錘煉成精英。
總之,這次實習也讓我深刻了解到,做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。遵守組我的織紀律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
青春的歲月,我們在校園里學習知識;成長的歲月,我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個人生階段,我們都試圖讓自己過得更精彩。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇五
彈指一揮四個月已毫無聲息的消逝,就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆忙。"千里之行,始于足下',充實而又勞碌的工作中,使我真正體會到作為一名文化工的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任,使我的教學閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍,原先頗感忸怩的離開高校的圍城生活,現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了,回顧這幾個月的工作,既緊急,又新奇,收獲或許多。
舞蹈是一門形體藝術(shù),是以人體為手段,以人體的動作、姿態(tài)為語匯,來表達確定的思想感情的動態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的"童心'與"童趣',蘊含著孩子們對于"美'的感受與親和力。少兒舞蹈訓練對少兒的智力進展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培育、身體素養(yǎng)的提高、審美力氣的培育等,具有課堂訓練所無法代替的主動作用。我結(jié)合自己的教學實踐,現(xiàn)將這學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。
首先,從低班級的舞蹈基礎(chǔ)訓練課程開頭就加進一些基礎(chǔ)練習元素和律動,降低部分訓練難度,使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強化訓練變得更為輕松活潑,及更為有用也更便利同學的把握。并在音樂上也接受應(yīng)用一些少兒律動性較強的音樂,使同學對今后學習、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次,為了從整體上訓練同學克服身體的自然狀態(tài),獲得正確的直立感,進展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、迅速而靈敏性、節(jié)奏感。在以往較為單一,更為留意同學動作完成質(zhì)量的訓練基礎(chǔ)上,在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓練,來強化同學的整體適應(yīng)力氣和表演力氣。
第三,為了強化同學的自學力氣,加強同學學習的主動主動性,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學,在授課時只教動作或組合的一個方向,讓同學自己把反方向動作或組合做出來,使同學較快的把握舞蹈規(guī)律。既提高同學的舞蹈實際接受力氣,又增加了課堂的教學互動性。使教學效果有了明顯的提高。
有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合,使同學能在較短的時間內(nèi)盡可能多的把握舞蹈動作素材,拓寬舞蹈學問面,提高同學對舞蹈的表現(xiàn)力,為今后的舞蹈教學和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時,除了留意民間舞課程難易和有用的選擇外,在對同學良好氣質(zhì)的培育上也加進了對同學不同氣質(zhì)舞蹈的訓練,通過學習感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞,如通過粗獷豪放的.藏族和蒙族;細膩美麗的傣族;熱忱奔放,歡開心潑的維吾爾民族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學習、把握,來轉(zhuǎn)變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能,使同學能有一個健康良好的氣質(zhì)。
在本學期中,我接受應(yīng)用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較留意監(jiān)督同學復習的回課狀況,要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點要求和組合挨次記成筆記,并嫻熟的把握課堂作業(yè),規(guī)定每星期全班同學的復習次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測,以此督促同學自覺的復習把握每節(jié)課的教學進程。畢竟課堂的教學時間有限,同學把握的嫻熟程度有限,需要同學課后花時間消化、練習。因此這些教學措施的實施,使同學的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實,舞蹈動作較為嫻熟規(guī)范,課堂的"教'與"學'相互促進,良性的循序漸進,收到了較好成效。
舞蹈訓練是很艱苦的,通過舞蹈訓練,培育兒童奮勉向上的心理素養(yǎng)。我們舞蹈班的每堂課都時刻貫穿著競爭意識和挑戰(zhàn)的風氣,不允許消極懶散和漫不經(jīng)心,需要每個同學刻苦努力,持之以恒。所以舞蹈班的每個同學不管風吹雨打都很少缺席。舞蹈是綜合藝術(shù),由于五彩斑斕,千姿萬態(tài)而存在。在孩子們的成長中,在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己,我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作,借用米盧先生的一句話:態(tài)度準備一切!
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇六
與其他老師相比,舞蹈老師具有自身特點:不斷充電,更新訓練觀念,學習新型的動作趨勢,與時俱進的排練符合當前形式的舞蹈作品。要有開拓創(chuàng)新的意識,將舞蹈創(chuàng)作多元化,多邊化,多形式化,要主動與相關(guān)專業(yè)聯(lián)合,在老師自身的藝術(shù)素養(yǎng)上以及對藝術(shù)的敏感度上,要提高自身的業(yè)務(wù)水平。
1、培育崇高的師德和職業(yè)責任感。
2、精通自己所教的學科,把握淵博的學問。
3、要學習訓練理論,提高科學爭論力氣。
4、培育締造型思維和締造力。
1、在舞蹈創(chuàng)作中主題的體現(xiàn)是編導者完整構(gòu)思的再現(xiàn)。創(chuàng)要體現(xiàn)的主題,通過舞蹈語匯表達不清楚,想要表達的內(nèi)容太多、太碎。編導者在舞蹈創(chuàng)作中要留意從童心、童律、童情、童趣上來把握創(chuàng)作思路;舞蹈主題選材中要留意有訓練性,這是兒童舞蹈中最為重要的特點之一。舞蹈的整體設(shè)計要具有幻想性;主題動作的選擇上要有模擬性;舞蹈到達的情感必需是單純性;在舞蹈情節(jié)的設(shè)計上要有兒童寵愛的玩耍性特點。
一個兒童舞蹈應(yīng)當具有內(nèi)容美、構(gòu)思美、舞蹈美、形象美、動作美、畫面美的特點。從學院剛畢業(yè)的編導者,往往是將學校里學的成人素材原封不動放在舞蹈中,呈現(xiàn)在舞臺上的實際上是素材的積累。而有些編導雖然有了一些學校生活基礎(chǔ),但編導技法水平以及動作設(shè)計,不能充分體現(xiàn)舞蹈的內(nèi)涵和主題,道具使用的不奇異,服裝設(shè)計的與主題和時代不符。
2、舞蹈是舞蹈創(chuàng)作的靈魂。
編導者要表現(xiàn)的主題與舞蹈舞蹈不符,與參預表演人員的年齡特點不符。在當前的兒童舞蹈中,舞蹈的問題比較突出,眾所周知一個好的舞蹈舞蹈,應(yīng)當是為主題特定創(chuàng)作的,舞蹈與舞蹈存在著共同點。首先是節(jié)奏,這是它們結(jié)合的基礎(chǔ)。舞蹈和舞蹈都有節(jié)奏,舞蹈更需要舞蹈來激發(fā)強化節(jié)奏感。離開舞蹈,舞蹈難以充分表達感情。舞蹈原來就有直接滲入人心的特點,欣賞者時常把舞蹈表現(xiàn)的感情當作自己內(nèi)心的感情來體驗。舞蹈創(chuàng)作要對比舞蹈來進行。由于舞蹈與舞蹈有著共同的節(jié)奏、韻律和情感內(nèi)容,而且是同步呈現(xiàn)的,兩者必需高度的協(xié)調(diào)全都。舞蹈舞蹈的接受應(yīng)用有兩條途徑:一是利用現(xiàn)成的舞蹈,一是為既定舞蹈的主題和情節(jié)創(chuàng)作的舞蹈。"依據(jù)舞蹈編舞'這是舞蹈編導的普遍做法。當然,舞蹈并非是聽從舞蹈。首先,舞蹈要對舞蹈進行選擇,由于不是任何舞蹈都適合于舞蹈。其次,假如專為構(gòu)思中的具體舞蹈作品創(chuàng)作舞蹈,就要聽從舞蹈編導提出的要求。另外,舞蹈編導在編舞過程中還可以對舞蹈提出要求。由于種種緣由,編導者不能隨心所欲地去制作舞蹈,只能在確定的范圍內(nèi),選擇、剪接、復制成品舞蹈,為自己的舞蹈服務(wù)。而一個好的舞蹈舞蹈應(yīng)當是烘托氣氛,渲染主題的,同時也是向觀眾傳達主題的途徑,更是舞蹈的靈魂與精神。
1、老師在舞蹈教學以及創(chuàng)作中要具有觀看力氣、分析力氣、推斷力氣、科研力氣、組織力氣、處理社會信息的'力氣,以及交際力氣。也就是說校外舞蹈老師的綜合力氣要高于校內(nèi)老師,這是校外訓練的特點所準備的。
從事少兒舞蹈多年的老編導們,嘴里常說這樣一句話:"在校外的舞蹈老師們,各個都是萬金油似的人物'。團長的組織策劃領(lǐng)導工作、學員的招生培訓工作、專職舞蹈編導的創(chuàng)作工作、舞蹈譜曲以及制作剪輯合成工作、服裝設(shè)計剪裁以及選料定樣工作、化妝梳頭以及用車就餐工作等等,缺了哪一樣也不行。
作為新世紀的校外人,二十一世紀的少兒舞蹈工,不能僅僅停留在上述的基礎(chǔ)工作上,應(yīng)當與時俱進,依據(jù)當前的形勢不斷充電。要做到"四化'"一服務(wù)'時?;纳钊氲降交鶎?;信息化的了解狀況;系統(tǒng)化的總結(jié)問題;科學化的解決困難,充分發(fā)揮校外有效職能,為學校、為社會、為同學、為家長服務(wù)。
2、在業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學力氣不斷提高的同時,要特別留意提高師德素養(yǎng)和老師個人的形象魅力。
我們是每天和人打交道的人,我們的工作從某種意義上來說也是窗口行業(yè)。我們面對的是望子成龍的家長,求知若渴的孩子,我們的一言一行,一舉一動,主導思想,個人魅力都會直接影響老師的整體形象。師德素養(yǎng)的提高不是外在的收斂和效仿,學習科學學問,提高理論水平,感悟人生才是提高師德素養(yǎng)的途徑。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇七
為什么要寫工作總結(jié),每個人的經(jīng)歷和閱歷不同,對工作總結(jié)的認識不同,寫工作總結(jié)的出發(fā)點和目的就不同。那么工作總結(jié)該怎么寫呢?下面給大家分享關(guān)于學校舞蹈教師個人工作總結(jié),方便大家學習。
孔子云:逝者如斯夫,猛然間意識到日子的匆匆。在華夏未來舞蹈中心幾年的工作中,在孩子們花一樣的笑臉下,在家長們真切的目光里,我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任。回顧幾年來的工作,既緊張,又新奇,收獲也很多。
“學高為師,身正為范?!痹诮虒W中,我用心備課,認真上課。不管自己的工作有多繁忙,不管自己有多累,一走進舞蹈教室,我立刻精神飽滿,用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動孩子們的學習熱情,用實際行動引導他們樹立樂觀向上的人生觀。他們一聲聲甜美可愛的“陳老師!”立刻驅(qū)走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊,小腿,我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動作,因為我在想:他們中的他?還是她?在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。
我注重舞蹈教學的科學性,注重運動量,動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理,生理特點。有人說教師干的是良心活兒,不錯,做教師不需要本領(lǐng)超群,卻需要極其精細的態(tài)度,就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥,缺乏趣味的,在教學中我注重教學環(huán)節(jié)的編排,用活潑節(jié)奏感強的音樂,和自己規(guī)范一絲不茍的示范動作,帶領(lǐng)孩子們共同走進美的殿堂。每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里,我會欣喜地告訴他(她):你真棒!當他們?yōu)榱艘粋€動作做得丑而急得大哭時,我會親手抹去他(她)臉頰的淚珠,鼓勵他(她):你能行!喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停,喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉,喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。走起路來一陣風,仿佛踩了風火輪的我,在教學中卻像變了一個人。教授孩子們新舞蹈時,不能操之過急,一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng),制定有效的練習步驟。
按照由簡至繁的教學原則,首先讓學生熟悉音樂節(jié)奏,隨后是動作練習,最后才是情緒表達。在動作練習中,將組合動作分解成單一動作,難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學期結(jié)束時,不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”,每人都能在學校,幼兒園的聯(lián)歡會上好好“秀”一把,“成就感”才是孩子們繼續(xù)學好舞蹈的最大動力。
創(chuàng)新是超越的關(guān)鍵,我所教授的每個班,每一年孩子們基本功會有突飛猛進的進步,都會學習新的舞蹈。這就要求我課下關(guān)注舞壇動向,注意觀看各級賽事,將當今舞蹈新信息滲透在教學中。一分耕耘一分收獲,我的工作得到了華夏未來領(lǐng)導們和家長的肯定,孩子們也碩果累累。20_年是豐收的一年,華夏未來15周年慶祝大會上,我?guī)ьI(lǐng)孩子們編排的節(jié)奏鮮明,動作夸張可愛的《斗牛舞》獲得大家一致好評。六名學生在20_年天津市文藝展演中獲一等獎,七名學生獲二等獎。三名學生獲20_年天津市少兒舞蹈大賽一等獎。三名學生在天津市少兒藝術(shù)大賽中獲一等獎,兩人獲二等獎。三名學生被授予“20_年天津市童星100”稱號。七名學生通過中國舞13級考試。兩名學生獲得20_年南開區(qū)個人單項比賽小甲,小乙第一名。在家長和學生的積極努力下,我們齊心協(xié)力共度難關(guān),帶著三個作品參加了第五屆華北五省市舞蹈大賽,獲得兩個一等獎,一個二等獎的好成績。
我愛孩子們,我愛舞蹈事業(yè),在孩子們的成長中,在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己,我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作,借用米盧先生的一句話:態(tài)度決定一切!
伴隨著新年的鐘聲,一個學期即將過去,回顧過往的歲月,忙碌、辛勞而又充實,同時伴隨的是幸福!
本學期主要是從兩個有目的性的重點出發(fā),一個是做學生喜歡的老師為目的去上課;另一個是為集體舞比賽排練節(jié)目,可以說是以鍛煉人和收獲良多來結(jié)束這一個學期。在課程實施中,我對教學內(nèi)容主要做了這樣的安排。
1、隊列隊形訓練。培養(yǎng)學生上課后從進入教室開始整齊有序的意識;。
5、音樂反應(yīng)舞蹈即興訓練。通過游戲的方式訓練學生對音樂節(jié)奏的把握和對舞蹈動作構(gòu)思的創(chuàng)新能力。
在集體舞比賽節(jié)目排練中,從一開始籌備,心中的那根弦就繃得緊緊的,腦袋整天處于高速運轉(zhuǎn)狀態(tài),想著這個節(jié)目應(yīng)該怎么安排,想著那個節(jié)目動作怎么編排,然后再去排練,很想緊緊的抓住每一天的每分每秒,。在這期間最害怕的不是辛苦而是生病,因為生病自己難受又不想耽誤排練,這種力不從心的感覺既著急又難受,所以我努力著讓自己不要生病,與學生們跟班主任們共同努力??吹胶⒆觽冊诒荣悤r像一群在空中飛旋的天鵝,又像在地面翩翩起舞的孔雀,每一個舞步與音樂溶為一體,讓我覺得她們才是最好的舞者,那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散,那一刻只剩下幸福的感覺!
無論是舞蹈課還是節(jié)目排練,只要你用心,只要你努力,不一定有回報,但是你能成長,能鍛煉自己這就是最好的回報。熱愛學生,熱愛身邊的每一個人,熱愛舞蹈,熱愛生活,這個學期就這樣忙碌而又幸福的過著每一天!
時光荏苒,來東山已經(jīng)一年半的時間了。的確,我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)。
關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關(guān)系融洽。
關(guān)心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教育、教學工作。
為了提高自己的教學認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內(nèi)容。“腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教舞育人的座右銘。以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
本學期我積極參加了1+x賽課活動,在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《小魚簍》,為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
三、形體課方面。
我不斷的學習新知識,提煉更適合孩子的形體組合,在課余看《北京舞蹈學院考級教材》,各類訓練組合的,不斷地學習提煉出更適合東山學校的組合與教材。結(jié)合音樂課本上的音樂讓孩子能更容易的掌握好組合達到訓練效果!學校無小事,處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生,我非常認真地對待這項工作,并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。
讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣,成為講文明、懂禮貌的學生。幼小銜接我負責的校舞蹈隊和舞蹈課超低段和中段的訓練,今年編排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了學生的喜歡。讓孩子在快樂中得到了鍛煉。提高了孩子的舞蹈興趣和舞蹈感覺。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。本學年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的下一學年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
通過這一學期的學習發(fā)現(xiàn),舞蹈老師在教學過程中不能是主觀隨意的,應(yīng)該依據(jù)教學對象的年齡、能力所要教授教材的內(nèi)容和要求制定相應(yīng)的教學方法。以下是本學期的總結(jié)的幾點:對于初學者來說,以前沒有接觸過,協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感都不好,但是模仿能力很強,他們善于模仿教師的舞蹈動作,雖然不易理解教師對動作所作的理論講解和分析,只要認真模仿,一樣做的很棒,這是我們要抓住的重點。
一、教授新的動作。
1、教授新動作時,教師首先應(yīng)當給學生正確的示范,同時要求教師講清動作規(guī)格和要領(lǐng),說明動作的形態(tài)和用力的方法。教師在講解時語言要簡練,要精講多練,把大部分時間用在反復練習上。
2、動作規(guī)格和概念要有步驟地提出。不能一味的追求速度,而把所有動作一股腦兒交給學生,這樣做不僅學生記不住,而且也達不到預期的教學效果。而要耐心細致地一個動作一個動作、一個一個人地糾正學生動作上的差誤。
3、要選擇有效的訓練步驟。經(jīng)過由簡至繁、由易到難的過程。步驟過于繁瑣或者一開始即練習"完成體"顯然都是不適當?shù)?,前者不僅浪費時間,而且容易造成動作機械、不連貫的毛病;后者會使學生難以正確地完成動作。
4、教授新動作或開技巧"法兒",教師要認真?zhèn)湔n。學生往往是先入為主。一個動作初學時養(yǎng)成的毛病,以后改正極為費力,甚至難以改正。
5、教授新動作和新組合時都是要將節(jié)奏及動作記在腦子里。上課時不要當著學生的面不斷地翻備課本來進行教學。這樣做不僅浪費時間,而且十分影響教學效果。何況教師應(yīng)當成為學生的榜樣,而教師是要求學生記住動作和節(jié)奏的。
二、糾正動作要有計劃、有目的、有重點。
所謂"有重點"就是不能"頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳",看見什么毛病就糾正什么毛病,這樣會造成課堂教學雜亂無章,使教師在忙于糾正動作中處于被動狀態(tài)。應(yīng)該在備課時把易出問題的地方分清楚,那些事口頭上說的,那些是要重點強調(diào)的,邊做邊提示,及時找出原因。
根據(jù)以上情況,我計劃下個學期的教學內(nèi)容減少,主抓學生的舞蹈感覺和舞蹈體態(tài)的練習,把自己的速度放慢,爭取顧及到上課的每一個學生。
一年終于結(jié)束,對自己這一年的教學工作進行了回顧,覺得自己還有提升的方面。作為一名小學舞蹈老師,我?guī)哪昙墄班的學生,在教他們學舞蹈的這一年,也是有蠻多艱辛的。不過回頭看的時候,也覺得還好,學生們在舞蹈上有很大的進步,也算是給我安慰了。
一、教學的困難和解決方法。
我這一年,剛帶他們跳舞的時候,真的是沒有頭緒,畢竟一個班級里有男生和女生,教學的時候,肯定不能按照女孩子的標準來教,因為女生的柔韌性要比男生好。這個問題一直困擾我很久,一直到開學半月后,我才開始兩邊都教,真的是差點就沒有辦法進行了。畢竟我還是第一次做老師,沒有經(jīng)驗,雖然有能力,但是找不到狀態(tài)也特別的難。好在我經(jīng)過學校其他的舞蹈老師的指導,我教學的舞蹈選用了男女搭檔的舞蹈,比如拉丁舞和華爾茲,這兩種恰好適合這個班級的學生,不管男孩還是女孩,都比較好學。
二、教學嚴格,公平公正對待學生。
雖然我是個新老師,但是在教學上,我還是很嚴格的,畢竟自己學舞蹈以來的老師也是很嚴厲的,所以才成就了我。那這一年,我在教學的過程中,會嚴格要求學生的每一個動作,不管是為了什么目的,我都只是希望他們認真對待。對于舞蹈基礎(chǔ)不好的學生,我也會私下里進行一對一的培訓,努力的把班上的每個學生的舞蹈教的像樣。班上有些學生的身體雖然不是很協(xié)調(diào),但是我都是一致對待的,不會只顧跳的好的,都是一樣的去教。一點一點的去糾正他們的動作,讓他們把舞蹈盡力調(diào)好,不要辜負每次的學習。
三、教學經(jīng)驗不足。
這一年是我舞蹈教學事業(yè)的起步,自然是經(jīng)驗不足的。我對課時的安排不是很規(guī)范,在教學生的過程中,也有很多地方都沒有注意到,所以一年下來,還有小部分的學生舞蹈跳的不是很好,沒有及時的對他們采取措施,導致有部分的學生對舞蹈沒有產(chǎn)生興趣。
明年是我的新的一個開始,我在舞蹈這方面的教學上會去加強的,努力為學校培養(yǎng)優(yōu)秀的舞蹈生,盡力教好班上的每位學生,幫助他們在舞蹈上建立自信。新年,我定要做出比這還要好的成績,讓更多學生喜歡上舞蹈。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇八
歲月匆忙,轉(zhuǎn)瞬一年過去了,一年的工作已圓滿結(jié)束。在這一學年里,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素養(yǎng)力氣等各方面有所提高。在此我對本學年的教學工作做出以下述職報告:
學高為師,身正為范,老師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必需永久保持學高這一范疇,逆水行舟不進則退,再學習終身訓練就成了它的注解。一年來,我始終如一寵愛訓練事業(yè),關(guān)懷寵愛每一位同學,熱心為每一位同學排憂解難,遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟。這一年來,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,準時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種學問,形成比較完整的學問結(jié)構(gòu),嚴格要求同學,敬重同學,發(fā)揚教學民主,使同學學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順當完成訓練教學任務(wù)。
本學年我擔當舞蹈表演501的舞蹈教學工作,在教學工作中,為了上好本門課程,我做好教學工作方案,備好每一節(jié)課,關(guān)注全體同學,留意個別訓練,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)同學的.情感,使同學產(chǎn)生快樂的心境,締造良好的課堂氣氛。
在教學中留意教學方法上的直觀性和參預性,狠抓基礎(chǔ)動作的練習,使同學形成正確的動作姿態(tài),為今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。仔認真細地上好每一節(jié)課,完成好學校領(lǐng)導交給我的各項工作。為了使自己的教學水平提高,我堅持時常翻閱各類舞蹈專業(yè)書籍,把握先進的訓練教學理念,努力將所學運用到本職工作中。
同時我還負責舞蹈隊的排練工作和教研室的工作,這些工作雖然很繁瑣,但是我還是主動努力,一絲不茍的組織我們舞蹈教研室的全部老師,利用課余時間關(guān)懷同學找舞蹈資料,分析作品,輔導同學進行排練工作。
同時在今年省舞蹈技能角逐中主動協(xié)作系部領(lǐng)導,在舞蹈教研室全部老師的共同努力下,我們的創(chuàng)作作品《酒韻》和群舞《空巢的孩子》分別榮獲二等獎和三等獎的好成果。今后在教學工作中我會更加不斷,刻苦鉆研教材,認真踏實的完成好本職工作,締造出更多更好的業(yè)績。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇九
彈指一揮四個月已毫無聲息的流逝,就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆?!扒Ю镏?,始于足下”,充實而又忙碌的工作中,使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任,使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活,現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了,回顧這幾個月的工作,既緊張,又新奇,收獲也很多。
舞蹈是一門形體藝術(shù),是以人體為手段,以人體的動作、姿態(tài)為語匯,來表達一定的思想感情的動態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”,蘊含著孩子們對于“美”的感受與親和力.少兒舞蹈教育對少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等,具有課堂教育所無法代替的積極作用.我結(jié)合自己的教學實踐,現(xiàn)將這學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。
一、舞蹈基礎(chǔ)訓練部分。
首先,從低年級的舞蹈基礎(chǔ)訓練課程開始就加進一些基礎(chǔ)練習元素和律動,降低部分訓練難度,使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強化訓練變得更為輕松活潑,及更為實用也更方便學生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂,使學生對今后學習、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次,為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態(tài),獲得正確的直立感,發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一,更為注重學生動作完成質(zhì)量的訓練基礎(chǔ)上,在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓練,來強化學生的整體適應(yīng)能力和表演能力。第三,為了強化學生的自學能力,加強學生學習的積極主動性,改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學,在授課時只教動作或組合的一個方向,讓學生自己把反方向動作或組合做出來,使學生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學生的舞蹈實際接受能力,又增強了課堂的教學互動性。使教學效果有了明顯的提高。
二、民族民間舞部分。
有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合,使學生能在較短的時間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動作素材,拓寬舞蹈知識面,提高學生對舞蹈的表現(xiàn)力,為今后的舞蹈教學和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時,除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外,在對學生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進了對學生不同氣質(zhì)舞蹈的訓練,通過學習感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞,如通過粗獷豪放的藏族和蒙族;細膩柔美的傣族;熱情奔放,歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學習、掌握,來改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能,使學生能有一個健康良好的氣質(zhì)。
三、課后作業(yè)監(jiān)督措施。
在本學期中,我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學生復習的回課情況,要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點要求和組合順序記成筆記,并熟練的掌握課堂作業(yè),規(guī)定每星期全班同學的復習次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測,以此督促學生自覺的復習掌握每節(jié)課的教學進程。畢竟課堂的教學時間有限,學生掌握的熟練程度有限,需要學生課后花時間消化、練習。因此這些教學措施的實施,使學生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實,舞蹈動作較為熟練規(guī)范,課堂的“教”與“學”相互促進,良性的循序漸進,收到了較好成效。
苦努力,持之以恒。所以舞蹈班的每個學生不管風吹雨打都很少缺席。舞蹈是綜合藝術(shù),因為五彩斑斕,千姿萬態(tài)而存在。在孩子們的成長中,在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己,我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作,借用米盧先生的一句話:態(tài)度決定一切!
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舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇十
本學期主要是從兩個有目的性的重點出發(fā),一個是做學生喜歡的老師為目的去上課;另一個是為十年校慶排練節(jié)目,可以說是以鍛煉人和收獲良多來完畢這一個學期。
在課程實施中,我對教學內(nèi)容主要做了這樣的安排。
1、隊列隊形訓練。培養(yǎng)學生上課后從進入教室開始整齊有序的意識。
2、根本形體訓練。通過根底形體動作的練習來進展矯正和延伸的拓展訓練,克服學生錯誤體態(tài),使學生無論在生活中還是舞蹈時具有正確的姿勢,改正不良習慣。
3、熱身組合練習。使學生學會在做舞蹈動作時怎樣防止出現(xiàn)受傷的'情況,怎樣更好地保護自己。
4、完整的舞蹈教學。通過舞蹈動作的教學,在音樂伴奏下做各種舞蹈動作,使學生身體得到全面的活動,培養(yǎng)學生良好的動作姿態(tài)、身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和初步欣賞音樂的能力以及對不同舞蹈風格特點的認識。
5、音樂反響舞蹈即興訓練。通過游戲的方式訓練學生對音樂節(jié)奏的把握和對舞蹈動作構(gòu)思的創(chuàng)新能力。
在十年校慶節(jié)目排練中,從一開始籌備,心中的那根弦就繃得緊緊的,腦袋整天處于高速運轉(zhuǎn)狀態(tài),想著這個節(jié)目應(yīng)該怎么安排,想著那個節(jié)目動作怎么編排,然后再去排練,很想緊緊的抓住每一天的每分每秒,幾乎沒有休息和喘息的時間。
在這期間最害怕的不是辛苦而是生病,因為生病自己難受又不想耽誤排練,這種力不從心的感覺既著急又難受。但是看著在十年校慶舞臺上表演的孩子和老師,她們伴隨著音樂起舞,像一群在空中飛旋的天鵝,又像在地面翩翩起舞的孔雀,每一個舞步與音樂溶為一體,讓我覺得她們才是最好的舞者,那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散,那一刻只剩下幸福的感覺!
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇十一
x年的舞蹈教學工作已經(jīng)結(jié)束了,在這一年里,充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲?,F(xiàn)對本學期工作作一個總結(jié),以利于以后把工作做得更好。
長沙天驕藝術(shù)學校舞蹈班在六藝天驕總園開設(shè)了提高班、初級班,在各個分園開設(shè)了四個班。學生人數(shù)有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子,大部分孩子都是學過舞蹈的,有的孩子還是學了兩年以上舞蹈的,有一定的舞蹈基礎(chǔ)。有大部分孩子都參加過大型舞蹈的演出和比賽,有一定的舞臺經(jīng)驗。有少部分孩子沒學過舞蹈,沒有舞蹈基礎(chǔ),有個別孩子的舞蹈感受較差我們采取個別教育的形式。在初級班都是3-4歲的孩子,大部分孩子都是沒學過舞蹈的,沒有舞蹈基礎(chǔ),有的孩子還是學了半年舞蹈得的,有一點舞蹈基礎(chǔ)。少部分孩子參加過大型舞蹈的演出,有一些舞臺經(jīng)驗。孩子們都很喜歡舞蹈,孩子們都很喜歡舞蹈,對舞蹈很熱愛,都是自己踴躍報名參加的。個別孩子是在家長的引導下來學習舞蹈。
我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。舞蹈教學的目標是:
1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài),能大膽的進行表演。
2、認識身體基本部位,并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓練。(手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作)。
3、基訓初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)。
4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。
5、舞蹈教學進行音樂反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓、組合、舞蹈表演等綜合訓練。
那么舞蹈教學內(nèi)容:
1、《中國舞蹈考級一級教材》、《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓練教材》《中國舞蹈考試二級教材》、《中國舞蹈考試三級教材》、《湖南省舞蹈考試一級教材》、《中國舞協(xié)美育教材》等。
2、自編品舞蹈:《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺號》、《扭秧歌》等等。
3、基訓:橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等。
一學期下來,孩子們的學習進度很快,每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下,經(jīng)過長時間的練習與復習,很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先,孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國舞蹈考級一級教材》的目標相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立,背直,腿直,腳繃等基本要求,并能掌握橫叉,豎叉,腰,腿的基本功訓練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂,能夠大膽的進行表演,跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓練。其次,孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》目標相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進行想象,帶上自己的情緒進行表演,進行音樂節(jié)奏反應(yīng),并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高,舞臺經(jīng)驗、比賽經(jīng)驗較豐富,今年的幾次大賽也有點收獲。
6月份,所有孩子都參與了大型的舞蹈表演,我認真負責完成好“六一兒童節(jié)”活動,執(zhí)行導演好整場活動圓滿完成。
7月份,舉行的七彩陽光全國電視大賽《藍精靈》、《吉祥三寶》獲得二、三名進入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎,我獲得了“優(yōu)秀輔導員獎”!
10月,終于迎來了六藝天驕建園十周年的大喜日子,幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動,在省、市、縣、園領(lǐng)導的高度贊賞評價下觀賞了整場演出活動。我們圓滿的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動!
為了保存幼兒園十周年活動的文化藝術(shù),這次的活動尤其有著重大意義,我們把這些節(jié)目活動完整的鞏固與復制。進行重新挑選演員排練,培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子,給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉?,F(xiàn)在在適當?shù)臅r間里,我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目,有獨舞、獨唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。
為了讓家長們更加的了解孩子在校的舞蹈學習情況,提高舞蹈興趣班的教學質(zhì)量,提升教師的教學方法,把長沙藝術(shù)學校舞蹈興趣班辦得更好,希望家長、教師們互相學習、探討更好的教學方法。特開展了累計八次舞蹈興趣班匯報表演家長開放日活動。這幾次的活動我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進行了舞蹈表演,由于活動一直由情感這條線貫穿,而且富有游戲化,所以孩子們都很感興趣,每個孩子都很喜歡隨著音樂舞蹈。那舞蹈活動匯報目標:
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;。
2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目,充分展示自己的才藝;。
3、通過匯報活動將本學期所學的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn);。
4、增進大人與小孩之間的共同合作表演交流。
在活動中,我能盡量照顧到每位幼兒,尤其和孩子交朋友時,孩子個子矮,夠不到我,還得使勁抬頭看我,針對這一現(xiàn)象我及時的半蹲下來,讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過程中,有個孩子年齡很小,看見了媽媽就開始要媽媽了,不愿意跳舞了,我及時給予鼓勵了,大家都給與掌聲了。我發(fā)現(xiàn)個別的孩子不能找到朋友,即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興,于是我在提醒幼兒注意聽音樂,跟節(jié)拍的同時,引導幼兒要微笑、開心,能夠面對面。孩子們經(jīng)過我的提示都能表情燦爛的找朋友了,當找到朋友時還會興奮的告訴我。通過此事使我想到,教師在進行集體教育活動時,在面向全體的`同時,一定不可忽略關(guān)注個別孩子的發(fā)展,要想辦法樹立他們的自信,引導他們喜歡學。
舞蹈匯報活動讓家長給與了我們的肯定與支持,也讓領(lǐng)導給與了我們鼓勵與贊揚。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動中有好的方面,但也有很多的不足。自己的舞蹈知識和音樂知識還待加強,活動過程如何設(shè)計更合理,更適合個別幼兒的心里的幼兒的年齡特點。在活動過程中,我發(fā)現(xiàn)在目標制定上,還有些寬泛,不夠細致,應(yīng)該針對這節(jié)活動制定的更詳細、更符合這節(jié)活動所要達到的目標,不能含糊其辭。在教學內(nèi)容上還要更具體更適合個別孩子的發(fā)展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多實踐和摸索了。
希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動中來,將我們的舞蹈跳出精彩來!也希望我們的孩子健康成長!愿我們的藝術(shù)學校舞蹈班越來越好!同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來,我們也能成為自己的一個藝術(shù)團。不斷地,時刻都有著上大舞臺演出活動的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的幼兒在這里快樂的唱、快樂的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻!
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇十二
緊張而忙碌的一個學期的工作即將結(jié)束,現(xiàn)將本學期工作做一下總結(jié),又一個學期結(jié)束了,這一個學期,又忙碌,又充實,其中有著忙碌的疲憊,也有成功的喜悅。細細品味,感覺自己收獲了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗。同時也對自己的工作進行反思和總結(jié):這學期剛開學時我自己的狀態(tài)不是很好的,不管是平時跟同事們還是上課時狀態(tài)直都不是很好,直到跟道校長出去學習,使我學到了很多東西,也成長了不少,感謝學校對我的栽培,我會更加努力做得更好。
努力方向:
1,加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生潛力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育,使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
5、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的.進步。
6,關(guān)心,熱愛孩子,做孩子們的好朋友。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇十三
舞蹈教師能力素質(zhì)的高低與優(yōu)劣直接關(guān)系到高師舞蹈的教學質(zhì)量與人才培養(yǎng)。又到了年終了,你的。
首先是舞蹈的基本訓練。少兒舞蹈基本訓練一般分為地面訓練、把桿訓練、中間位置訓練。地面訓練的內(nèi)容包括頭、頸、肩、肘活動,勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習,通過這些訓練,能使學生身體得到較自然、全面的活動,增強動作關(guān)節(jié)的靈活性。把桿訓練的內(nèi)容包括繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿,這部分活動量大,教師要利用各種教學手段,提高學生訓練效率。例如,在進行踢腿訓練時,有的學生怕踢腿疼,不舍得用勁,我就給學生講清楚踢腿練習的目的性,使學生逐步認識到只有腿的軟開度增強了,胯、膝、踝三部位的軟開度也隨之提高了,提高學生練習的自覺性。通過把桿上的訓練,能規(guī)范學生動作,提高動作的軟開度。中間位置訓練,主要是學習手位、腳位、手臂姿態(tài)、基本舞步、小跳等,通過學習能使學生了解身體各部位舞蹈動作的要點,使動作輕巧、敏捷、穩(wěn)重、有持久力。例如我在教學生走步時,首先讓學生聽音樂走步,要合拍,能行進或原地走,然后隨著學生音樂感受能力、動作水平的提高和方位知覺的發(fā)展,根據(jù)不同的音樂,表現(xiàn)不同的人物、不同情緒、不同節(jié)奏、不同特點走,如老爺爺走、小朋友走、輕快地走、雄壯的走等。為提高學生動作訓練的興趣,還可加入學生喜歡的動物世界中“小伙伴”的走。如鴨走、熊走、企鵝走,使學生在愉快的模仿動作過程中,達到走步訓練的目的??傊?,基本訓練教學大致可以概括為以下四句話,即:動作要領(lǐng)先講清,精講多練不放松,勉勵學生勤練功,循序漸進量力行。
其次是活動課中的舞蹈教學。小學階段現(xiàn)行的舞蹈教學內(nèi)容,主要分為律動、集體舞、表演舞。律動是指在音樂的伴奏下,根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化做不同的律動性動作。律動可以單一動作重復練習。也可將幾個關(guān)聯(lián)動作組合練習。如,形象模仿動作:鳥飛、兔跳等。集體舞一般是在短小歌曲或樂曲的伴奏下,有組織、有規(guī)定的隊形、位置上做舞蹈動作,一般可以反復進行,舞蹈時要求學生要有相互的感情交流,動作和諧一致。集體舞主要是用來培養(yǎng)學生在音樂的伴奏下變換隊形,在音樂中整齊、協(xié)調(diào)的動作、樹立相互合作的集體主義觀念。表演舞一般是指體裁廣泛、主題突出、有特定的內(nèi)容、情節(jié)、角色,有畫面和隊形的變化,舞蹈性比較強,是部分學生參加用于演出的舞蹈。不管是什么類型的舞蹈,教師在排練舞蹈時,要給學生講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時應(yīng)注意什么。在教學過程要要注意引導學生觀察教師的示范,并進行模仿,反復練習,達到教師的要求。例如,在排練舞蹈《花兒向陽開》時,主要動作是學生雙手作動態(tài)開花狀,腳下做娃娃步和小碎步,初學時,學生動作做得較僵硬,我反復示范,并用啟發(fā)式的語調(diào)告訴她們:“你們就是一朵含苞欲放的小花,在陽光雨露的滋潤下,欣喜的開放?!睂W生理解了動作的含義,頭、眼、手、身段、表情的配合有了,動作也就做活了。總之,在排練舞蹈時,具體動作應(yīng)由易到難,由分解到組合,精講多練,由基本動作到串聯(lián),練習速度由稍慢過渡到原速。
在教學中,我們也嘗試創(chuàng)建了“欣賞—模擬—學創(chuàng)”式小學舞蹈課教學模式——。
我們所構(gòu)建的“欣賞—模擬—學創(chuàng)”式小學舞蹈課教學模式,是為教師在舞蹈課教學中提供的一個活動框架,它是依據(jù)教學過程發(fā)展規(guī)律而形成的一個正向的線性結(jié)構(gòu)。該模式把學生在教學活動中知識及能力發(fā)展的過程分為三個階段:欣賞—模擬—學創(chuàng)。三個階段又包含了學生在學習過程中認知及情感發(fā)展的不同的六個環(huán)節(jié):欣賞包含“初步理解”和“情感陶冶”;模擬包含“基本掌握”和“情感激發(fā)”;學創(chuàng)包含“鞏固運用”和“情感發(fā)展”。
(1)欣賞。這是舞蹈教學模式中的第一個階段,它的目的是讓學生對舞蹈有一個初步的了解,為后面階段提供背景和基礎(chǔ),培養(yǎng)學生良好的欣賞習慣,激發(fā)學生對舞蹈的興趣。
(2)“初步理解”是學生了解舞蹈知識的初始階段,其要點是認知激活、定向準備,即要使學生在此階段,從進入教學活動開始之時便處于認知活躍狀態(tài),積極主動地去攝取知識,激發(fā)對舞蹈的興趣,從而達到對學習目標的理解。
(3)“情感陶冶”是通過欣賞優(yōu)美的舞蹈動作,促進學生對美的認識和追求。其中美包括形象美、動作美、旋律美、服裝美等。學生通過對這些美的欣賞,對美產(chǎn)生直觀的、初步的印象,同時培養(yǎng)他們對音樂的感受能力,使他們在情感上產(chǎn)生共鳴,全身心地沉浸到情感交流和情緒體驗之中,從而受到春風化雨般的感染和陶冶。
(4)模擬。模擬階段是學生具體學習及掌握知識的階段,該階段主要是通過教師的教授及學生的模仿,使學生掌握舞蹈的基本知識和技能。通過模擬階段,使學生了解舞蹈的思想性、藝術(shù)性,讓學生的舞蹈想像力受到充分啟發(fā),使其受到舞蹈藝術(shù)形象的感染;通過模擬舞蹈基本動作使學生在生理和形體上得到發(fā)展。
(5)學創(chuàng)。學創(chuàng)階段是充分發(fā)展學生個性,啟發(fā)他們想像力和創(chuàng)造力的重要階段。它是在舞蹈動作的掌握、有豐富的音樂感受和一定的舞蹈知識積累的基礎(chǔ)上,初步按歌曲或樂曲內(nèi)容自編簡單的舞蹈動作并表演。
根據(jù)這幾年的教學實踐,我認為要上好舞蹈活動課,教師要做好以下幾點:第一,教師精選教材,難易適度,富有兒童情趣;第二,教師示范準確,富有感染力;第三,教師加強具體指導,及時糾正錯誤;第四,練習時間適度,動靜交替,形式多種多樣;第五,教師給學生創(chuàng)造表演的機會,增加舞臺實踐經(jīng)驗,提高學生學習舞蹈的興趣,使之能持之以恒地學習下去。
20xx年的舞蹈教學工作已經(jīng)結(jié)束了,在這一年里,充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲?,F(xiàn)對本學期工作作一個總結(jié),以利于以后把工作做得更好。
長沙天驕藝術(shù)學校舞蹈班在六藝天驕總園開設(shè)了提高班、初級班,在各個分園開設(shè)了四個班。學生人數(shù)有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子,大部分孩子都是學過舞蹈的,有的孩子還是學了兩年以上舞蹈的,有一定的舞蹈基礎(chǔ)。有大部分孩子都參加過大型舞蹈的演出和比賽,有一定的舞臺經(jīng)驗。有少部分孩子沒學過舞蹈,沒有舞蹈基礎(chǔ),有個別孩子的舞蹈感受較差我們采取個別教育的形式。在初級班都是3-4歲的孩子,大部分孩子都是沒學過舞蹈的,沒有舞蹈基礎(chǔ),有的孩子還是學了半年舞蹈得的,有一點舞蹈基礎(chǔ)。少部分孩子參加過大型舞蹈的演出,有一些舞臺經(jīng)驗。孩子們都很喜歡舞蹈,孩子們都很喜歡舞蹈,對舞蹈很熱愛,都是自己踴躍報名參加的。個別孩子是在家長的引導下來學習舞蹈。
我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。舞蹈教學的目標是:1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài),能大膽的進行表演。2、認識身體基本部位,并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓練。(手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作)3、基訓初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。
(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。5、舞蹈教學進行音樂反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓、組合、舞蹈表演等綜合訓練。那么舞蹈教學內(nèi)容:1、《中國舞蹈考級一級教材》、《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓練教材》《中國舞蹈考試二級教材》、《中國舞蹈考試三級教材》、《湖南省舞蹈考試一級教材》、《中國舞協(xié)美育教材》等。2、自編品舞蹈:《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺號》、《扭秧歌》等等。3、基訓:橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等。
一學期下來,孩子們的學習進度很快,每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下,經(jīng)過長時間的練習與復習,很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先,孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國舞蹈考級一級教材》的目標相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立,背直,腿直,腳繃等基本要求,并能掌握橫叉,豎叉,腰,腿的基本功訓練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂,能夠大膽的進行表演,跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓練。其次,孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》目標相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進行想象,帶上自己的情緒進行表演,進行音樂節(jié)奏反應(yīng),并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高,舞臺經(jīng)驗、比賽經(jīng)驗較豐富,今年的幾次大賽也有點收獲。
6月份,所有孩子都參與了大型的舞蹈表演,我認真負責完成好“六一兒童節(jié)”活動,執(zhí)行導演好整場活動圓滿完成。
7月份,舉行的七彩陽光全國電視大賽《藍精靈》、《吉祥三寶》獲得二、三名進入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎,我獲得了“優(yōu)秀輔導員獎”!
10月,終于迎來了六藝天驕建園十周年的大喜日子,幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動,在省、市、縣、園領(lǐng)導的高度贊賞評價下觀賞了整場演出活動。我們圓滿的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動!
為了保存幼兒園十周年活動的文化藝術(shù),這次的活動尤其有著重大意義,我們把這些節(jié)目活動完整的鞏固與復制。進行重新挑選演員排練,培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子,給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉?,F(xiàn)在在適當?shù)臅r間里,我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目,有獨舞、獨唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。
為了讓家長們更加的了解孩子在校的舞蹈學習情況,提高舞蹈興趣班的教學質(zhì)量,提升教師的教學方法,把長沙藝術(shù)學校舞蹈興趣班辦得更好,希望家長、教師們互相學習、探討更好的教學方法。特開展了累計八次舞蹈興趣班匯報表演家長開放日活動。這幾次的活動我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進行了舞蹈表演,由于活動一直由情感這條線貫穿,而且富有游戲化,所以孩子們都很感興趣,每個孩子都很喜歡隨著音樂舞蹈。那舞蹈活動匯報目標:1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目,充分展示自己的才藝;3、通過匯報活動將本學期所學的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn);4、增進大人與小孩之間的共同合作表演交流。
在活動中,我能盡量照顧到每位幼兒,尤其和孩子交朋友時,孩子個子矮,夠不到我,還得使勁抬頭看我,針對這一現(xiàn)象我及時的半蹲下來,讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過程中,有個孩子年齡很小,看見了媽媽就開始要媽媽了,不愿意跳舞了,我及時給予鼓勵了,大家都給與掌聲了。我發(fā)現(xiàn)個別的孩子不能找到朋友,即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興,于是我在提醒幼兒注意聽音樂,跟節(jié)拍的同時,引導幼兒要微笑、開心,能夠面對面。孩子們經(jīng)過我的提示都能表情燦爛的找朋友了,當找到朋友時還會興奮的告訴我。通過此事使我想到,教師在進行集體教育活動時,在面向全體的同時,一定不可忽略關(guān)注個別孩子的發(fā)展,要想辦法樹立他們的自信,引導他們喜歡學。
舞蹈匯報活動最具有互動性那就是家長與孩子之間合作表演:游戲《碰一碰》,每個家長都能積極配合,而且將此游戲完成的很好。孩子和家長之間增進了更深的合作。我的心里尤為感動,孩子們心里樂滋滋的。因為孩子可以當老師了,教自己的家長跳舞,他心里是特別的開心!我還買了點孩子們最喜歡的小禮物送給了他們,孩子是最需要鼓勵和支持的,尤其當孩子取得了贊揚的時候,更需要的給與一定的獎勵的,像孩子們辛苦努力了一學期,今天精彩的表現(xiàn)自己,還不是希望大家給與他們肯定?是的,當孩子在接受那份獎品的時候,他是多么的高興和自豪,是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動成果!家長們更是心里暖和和的。
舞蹈匯報活動讓家長給與了我們的肯定與支持,也讓領(lǐng)導給與了我們鼓勵與贊揚。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動中有好的方面,但也有很多的不足。自己的舞蹈知識和音樂知識還待加強,活動過程如何設(shè)計更合理,更適合個別幼兒的心里的幼兒的年齡特點。在活動過程中,我發(fā)現(xiàn)在目標制定上,還有些寬泛,不夠細致,應(yīng)該針對這節(jié)活動制定的更詳細、更符合這節(jié)活動所要達到的目標,不能含糊其辭。在教學內(nèi)容上還要更具體更適合個別孩子的發(fā)展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多實踐和摸索了。
希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動中來,將我們的舞蹈跳出精彩來!也希望我們的孩子健康成長!愿我們的藝術(shù)學校舞蹈班越來越好!同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來,我們也能成為自己的一個藝術(shù)團。不斷地,時刻都有著上大舞臺演出活動的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的幼兒在這里快樂的唱、快樂的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻!
2、對實習單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解,從而影響到相關(guān)公文寫作的進行;。
3、對電腦知識的掌握度較低,這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量;。
4、工作細心度不夠,經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏;。
5、辦事效率不夠快,對領(lǐng)導的意圖領(lǐng)會不夠到位等。
剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了很多問題。如:由于舞蹈動作教授太快,沒有給學生充足的理解、消化的時間;由于講課不熟練,上課時沒有好好關(guān)注學生,沒能及時了解學生掌握動作的程度。
針對自己出現(xiàn)的問題,指導老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間讓學生消化,上課要多關(guān)注學生,對于不專心的學生要注意提醒,并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題,提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師的建議修改。
課件。
和
教案。
希望能不斷地提高自己的教學質(zhì)量。
回顧自己的實習生活,與學生時代相比,很多感受是截然不同的:
感受一:充實。
學校中“三點一線”的生活簡單而忙碌,生活范圍相對狹窄,而工作以后,雖然呆在單位的時間也很多,但是卻需要進行更為廣闊的社會交往,認識更多的人,了解更多的事情,最終融入到整個社會中去,這對于我而言是一種全新的體驗,讓我充滿好奇,生活也日漸豐富。
大學期間,整日埋頭苦讀,大部分是上課時老師灌輸?shù)闹R,老師怎么講,我們怎么聽,所學往往理論多于實踐,知其然不知其用;而工作就不一樣,從死記硬背的模式中脫離出來,轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學習,增強了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作、學習、生活都更加的系統(tǒng)化,思考方式更加成熟。
感受二:壓力。
壓力是自然而然的。在學校雖然學習上也有很大壓力,為了考試和課業(yè)不斷奔波,總還可以自由地安排學習和生活。但是到了工作單位,很多時間就要以工作為重,似乎自己的時間就很少了。每天就是以工作為中心,不斷的領(lǐng)悟和學習。工作中遇到不熟悉的技術(shù)和課題,需要盡快地了解和學習,而不像在學校里面可以隨意選擇感興趣的內(nèi)容。同時,從以前學校里自由支配時間到工作單位的固定生活,也是對于自己組織性和紀律性的一個考驗。實習之余,還要兼顧學習和畢業(yè)設(shè)計的撰寫,這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng)。
感受三:新天地。
學校是一座“象牙塔”,在里面你可以生活的悠閑愜意,可以暫時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進,人總要長大,告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”,不僅挑選出真金,更要將其錘煉成精英。
總之,這次實習也讓我深刻了解到,做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。遵守組我的織紀律和單位。
規(guī)章制度。
與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
青春的歲月,我們在校園里學習知識;成長的歲月,我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個人生階段,我們都試圖讓自己過得更精彩。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇十四
孔子云:逝者如斯夫,猛然間意識到日子的匆匆。在華夏未來舞蹈中心幾年的工作中,在孩子們花一樣的笑臉下,在家長們真切的目光里,我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任?;仡檸啄陙淼墓ぷ?,既緊張,又新奇,收獲也很多。
“學高為師,身正為范?!痹诮虒W中,我用心備課,認真上課。不管自己的工作有多繁忙,不管自己有多累,一走進舞蹈教室,我立刻精神飽滿,用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動孩子們的學習熱情,用實際行動引導他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的興奮。劑,他們一聲聲甜美可愛的“陳老師!”立刻驅(qū)走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊,小腿,我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動作,因為我在想:他們中的他?還是她?在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。
我注重舞蹈教學的科學性,注重運動量,動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理,生理特點。有人說教師干的是良心活兒,不錯,做教師不需要本領(lǐng)超群,卻需要極其精細的態(tài)度,就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥,缺乏趣味的,在教學中我注重教學環(huán)節(jié)的編排,用活潑節(jié)奏感強的音樂,和自己規(guī)范一絲不茍的示范動作,帶領(lǐng)孩子們共同走進美的殿堂。每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里,我會欣喜地告訴他(她):你真棒!當他們?yōu)榱艘粋€動作做得丑而急得大哭時,我會親手抹去他(她)臉頰的淚珠,鼓勵他(她):你能行!喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停,喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉,喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的.目光。
走起路來一陣風,仿佛踩了風火輪的我,在教學中卻像變了一個人。教授孩子們新舞蹈時,不能操之過急,一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng),制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則,首先讓學生熟悉音樂節(jié)奏,隨后是動作練習,最后才是情緒表達。在動作練習中,將組合動作分解成單一動作,難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學期結(jié)束時,不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”,每人都能在學校,幼兒園的聯(lián)歡會上好好“秀”一把,“成就感”才是孩子們繼續(xù)學好舞蹈的最大動力。
我愛孩子們,我愛舞蹈事業(yè),在孩子們的成長中,在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己,我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作,借用米盧先生的一句話:態(tài)度決定一切。接下來我亦會繼續(xù)努力,做好教學工作。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇十五
首先要致敬一下我們東芳家族的所有人,一個團隊,一個名字,一份事業(yè),和我們在做的每個人都有著關(guān)聯(lián)。來到東芳我覺得我很幸運,我要感謝東芳舞蹈學校的創(chuàng)辦人道校長,在東芳我真的成長的很快,突破了很多原來的做事風格,在下半年的工作中,由于新校區(qū)面積擴大,我們的工作重心會在招生活動及打造服務(wù)在升級,有的時候我們總說家長們服務(wù)越好問題越多,那我們的目標就是越來越精細,最后讓人無可挑剔,讓所有的意見成為我們成長的墊腳石!我想跟各位老師說的是我們本學期改變最強的是執(zhí)行力,我們團隊中基本的業(yè)務(wù)操作配合非常默契,這個中間還要不斷加入自己的想法,如何去和別人區(qū)分自己,打造自己的優(yōu)勢,加入一些本我的想法來改變我的工作質(zhì)量和效率,讓自己的價值最大化,讓自己的認知多元化!如何能夠培養(yǎng)自己更多的獨立空間,遇到問題要更好的想到解決辦法及損失規(guī)避,社會如此多元、形式瞬間萬變,我只想讓自己時刻擁有感恩之心,感恩經(jīng)歷及遇見,從不浪費任何時間,用機會成本做概念,我只希望我的每一秒都是一個學習成長角,也許我們都不是最出色的,但是我們都要做最努力的!最后祝福東芳舞蹈,下學期再次譜寫一個新的畫面!謝謝大家!
秦老師。
一個學期很快又要接近尾聲了,同時我在東芳的大家庭里又成長了很多,第一次擔任教務(wù)的職位,在秦老師的指導下我找到方向,在這個學期里我也在做著細微的變化,在這一年多里我要特別感謝所有同事的包容,謝謝你們讓我成為這樣的自己,在這里還要對道校長和秦老師,感謝你們給我提供很多成長的機會,我會不負重望繼續(xù)努力加油,對于下學期我有很多未知的東西要去嘗試要去挑戰(zhàn),在做好每一步的同時去做更多,希望我們大家在今后的工作中互相幫助,有任何需要幫忙的地方可以及時找我,我會力所能及的去幫助你們,最后感謝所有人感恩遇見你們,這學期馬上要過去了,我們都要為下半學期做準備,我們一起努力!
田老師。
緊張而忙碌的一個學期的工作即將結(jié)束,現(xiàn)將本學期工作做一下總結(jié),又一個學期結(jié)束了,這一個學期,又忙碌,又充實,其中有著忙碌的疲憊,也有成功的喜悅。細細品味,感覺自己收獲了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗。同時也對自己的工作進行反思和總結(jié):
這學期剛開學時我自己的狀態(tài)不是很好的,不管是平時跟同事們還是上課時狀態(tài)直都不是很好,直到跟道校長出去學習,使我學到了很多東西,也成長了不少,感謝學校對我的栽培,我會更加努力做得更好。
努力方向:
1,加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生潛力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育,使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
5、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
6,關(guān)心,熱愛孩子,做孩子們的好朋友。
小哈老師。
來東芳一個多月,很高心認識你們。任職以來,我努力適應(yīng)工作環(huán)境和前臺這個嶄新的工作崗位,認真地履行了自己的工作職責,較好地完成了各項工作任務(wù)。
一,在實踐中學習,努力適應(yīng)工作。作為一個新人,剛加入時,我對學校的運作模式和工作流程都很生疏,多虧了領(lǐng)導同事們耐心指導和幫助,讓我在較短的時間內(nèi)熟悉了前臺的工作內(nèi)容還有職責所在。前臺不是花瓶,一言一行都代表著學校,接待家長要以禮相迎,接聽家長來電要以禮相待,處理平常日常事務(wù)要認真仔細,對待同事要虛心真誠點點滴滴都讓我在工作中學習,在學習中進步,受益匪淺。
二,學習學校文化,提升自我。我想學校的教學理念也是激勵每個人前進的動力,我也以這個為準則來要求自己,以積極樂觀的工作態(tài)度投入到工作中,踏踏實實地做好本職工作,及時發(fā)現(xiàn)工作中的不足,及時地與老師進行交流,爭取把工作做好,做一個合格,稱職的員工。這也一直是今后工作努力的目標和方向。
三、拓展自己的知識面,不斷完善自己。這一個月來也讓我產(chǎn)生了危機意識,工作中難免會碰到一些坎坷,所以單靠我現(xiàn)在掌握的知識和對學校的了解是不夠的,我想以后的工作中也要不斷給自己充電,拓寬自己的知識,減少工作中的空白和失誤。初入學校前臺工作,難免出現(xiàn)一些小差小錯,這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,在處理各種問題時考慮得更全面,為了防止類似失誤的,今后多多指教。
蓮花老師。
各位老師大家下午好:
一個學期即將結(jié)束,真是時間過的好快,忙碌充實一個學期,我們收獲了很多,也付出了很多的艱辛和汗水,首先感謝道校長和秦老師給我提供了這個工作和學習的平臺,這一個學習逐漸的認識了每一位孩子,和孩子的家長,和孩子們成為了好朋友,也和家長成為了好朋友,這是我很大的收獲,其次,在這一個學期,我們?yōu)榱嗣恳粓龅难莩龆荚谧鰷蕚?,我們從一次次的手忙腳亂,到最后的得心應(yīng)手,從失敗中取得經(jīng)驗,也讓我成長了好多,最后,我們感恩讓我認識了我的同事,我們是一個大家庭,我們的團隊,每一個都是相互幫忙的,我們在接下來的日子里一定會越來越好的。
宋老師。
來東芳舞蹈兩個月了,在這兩個月里學到了很多東西,開始什么也不會,現(xiàn)在已經(jīng)熟悉工作的所有流程,以前自己是個不喜歡被約束,這兩個月自己也改變了多,領(lǐng)導下達的任務(wù)盡全力去完成,面對刁蠻的家長耐心的和她們溝通。也學會了平和的去面對各種各樣的事!
在東芳舞蹈也讓我感受到了同事之間的團結(jié)友愛,互相幫助。同時自己也要取長補短,更好的完善自己!
下學期我會更加努力,做好自己的本職工作!
同時也希望我們的團隊越來越強大,越來越好!
韓老師。
在過去的一個多月中,在學校的帶領(lǐng)下,與各位老師們共同奮斗,和經(jīng)過了自己的用心努力,作為職工的我順利的完成了自己的工作。在學期結(jié)束之際,以下是我的本學期工作總結(jié):
一、工作態(tài)度,思想工作。
我熱衷于本職工作,在領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的幫忙下,始終勤奮學習,用心進取,努力提高自我,始終勤奮工作,認真完成任務(wù),履行好崗位的職責。堅持理想,堅定信念。不斷加強學習。
二、團隊關(guān)系。
和其他同事的人際關(guān)系也很重要,因為一個人的潛力有限,每件事的成功都是靠群眾的智慧,所以和同事們團結(jié)在一齊才是成功完成領(lǐng)導交給的'工作任務(wù)的前提,這一點不僅僅僅事工作,平時的生活中也事如此,所以團結(jié)其他同事不僅僅是個人的事也是一種工作的義務(wù)!我會履行我的義務(wù),鍛煉培養(yǎng)自己的交際潛力。
三、回顧過去,展望未來。
對于過去的得與失,我會汲取有利的因素強化自己的工作潛力,把不利的因素在自己以后的工作中排除,一個多月的工作讓我在成為一名合格的職工道路上不斷前進,我相信透過我的努力和同事的合作,以及領(lǐng)導們的指導,我會成為一名優(yōu)秀的員工,充分發(fā)揮我的社會潛力,也感謝領(lǐng)導給我這一個適宜的工作位置,讓我能為社會做出自己該有的貢獻。
我相信在今后的工作中,我還是會繼續(xù)不斷的努力下去。雖然一年以來,我的工作還是有所瑕疵,但是這是無法避免的,因為誰也不是圣人,出錯是在所難免的,所以我不會過多的苛求自己。但是我相信,只要我在崗位上一天,我就會做出自己最大的努力,將自己所有的精力和潛力用在工作上,相信自己必須能夠做好。
斯琴老師。
時光荏苒,一個學期就這樣悄然結(jié)束,本學期共完成四級、六級、十級三個班級的教學任務(wù),現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下:
1.基本功練習。
四級二班從本學期開始,正式開始把上訓練,同時,各級別均加大了軟開度及技巧要求,除學習時間較短的同學,均可達到本級別基本要求,六級班軟開度還需加大練習。
2.考級舞目。
四級二班和六級班均完成兩個完整舞幕動作及隊形的學習,進度適中。十級已完成全部舞幕課程動作的學習,但因十級學員正處于學習關(guān)鍵期,也正處于身心變化較大時期,綜合多因素,上課時間受到了很大的影響,致使還缺少隊形的學習。
3.成品舞幕。
四級二班藏族舞《溜溜的康定,溜溜的妞》,舞蹈選定符合孩子們的年齡及可接受能力,但因孩子們從未進行過藏族舞蹈的學習,對于舞蹈特點難以掌握。道具的使用仍不夠熟練,后期在對于其它舞蹈的學習中,加上道具的使用。
六級班新疆舞《花綻放》,舞蹈選定從班級整體接受程度出發(fā),但在整個舞蹈的學習及演出過程,缺乏集體榮譽感,出現(xiàn)了道具的缺失及演員的缺失,要在今后的課程中,加上孩子的認知教育。
舞蹈教育并不是單純的對于孩子們的舞蹈動作和軟開度的訓練,舞蹈學習還應(yīng)加強孩子們的“毅力”訓練,不能因為難就不學,不能因為有困難就放棄,要更多的鼓勵孩子們,只要堅持下去,你們都會更加優(yōu)秀;還要加強“集體”意識,任何一個同學在排練和演出的失誤及缺席,都會影響到整體的發(fā)揮,在這個舞蹈當中,任何人都不是單獨的個體,只有全部的人員完整的發(fā)揮,才能讓我們的節(jié)目達到預期的效果;還要加強“挫折”教育,國家剛剛開放二孩政策,大多數(shù)孩子還處于獨生子女的優(yōu)越環(huán)境中,有任何的不滿意只要回家撒撒嬌,鬧一鬧小脾氣就可以達到自己的目的,我們作為教育者,一定要正確引導孩子的想法。同時也希望東芳的大家庭越來越好!
雅楠老師。
各位老師大家下午好:
其其老師。
今年的舞蹈教學工作已將結(jié)束了,在這一年里充滿了歡樂,激情,汗水,艱辛,感恩,收獲,現(xiàn)對本學期做一個學期總結(jié),以利于以后把工作做得更好。
來到東芳舞蹈學校已經(jīng)快一年多了,我也從小小班的帶班老師如愿成為了大年紀的帶班老師,對我來說是老師們對我的認可和支持,也是讓我不斷鍛煉的機會,我會努力帶好每一個孩子。
我們?yōu)榱讼难莩?,付出了幸勤和汗水。還有最重要的兩位領(lǐng)導,給了我們這次機會,雖然說是真的很累很苦,但是人生的道路上也給了我們一個肯定,遇到再難的事情我們都學會了迎難而上。
最后祝全體學生能夠在我們老師的帶領(lǐng)下能夠在未來的生活中,將我們的舞蹈跳出精彩,同時也勉勵自己能夠創(chuàng)造出更好的舞蹈作品,在舞臺上演出優(yōu)秀的節(jié)目。
馬老師。
年上半學期舞蹈教學工作已經(jīng)結(jié)束了,在這一學期里充滿了快樂,辛苦,感恩,收獲?,F(xiàn)對本學期工作作一個總結(jié),以利于以后把工作做的更好。
五級一班在上學期的學習中表現(xiàn)力方面進步很大,以前她們跳舞,表演或演出的時候都會很緊張,放不開,動作也很小,沒有做到位,但是這學期進步很明顯,每個孩子都開始放開了,也喜歡表演了,當老師的我也很欣慰,有時候我會跟她們說動作一定做出來,做到位,有時候說的她們都煩了,不過這也沒有白費。孩子們現(xiàn)在也沒有像以前那么生疏了,現(xiàn)在是一下課就圍著我轉(zhuǎn),問東問西,很喜歡跟孩子們這樣的相處方式。四級一班的話這學期在技巧方面有所提高,但還是有幾個孩子不愿意去嘗試,很怕自己受傷,作為老師我也試著在想有什么方法可以讓她們不會那么怕,而且會很好奇的去嘗試做這些技巧方面的東西,表現(xiàn)力方面這個班的孩子一直以來都是不錯的,只不過課堂紀律方面還欠缺一點,希望在技巧技術(shù)方面孩子們能更上一層。五級二班的話基本功方面也有待提高,這個班的缺點就是孩子有點多所以每節(jié)課不是每個孩子都能照顧的來,所以基本功方面也想出一套適合她們班的適合人多的班級練的方法方式,這樣即使孩子多也能在基本功方面提高的快也不會落下哪個孩子,演出這塊孩子們還是缺乏表情,這塊這個班是沒有什么明顯的提高的,我也反思了一下,應(yīng)該在哪塊多下點功夫,讓孩子們的表情都上來,也有幾個表情特好的孩子,但是一上臺還是沒有達到我的要求,所以下學期得在這塊下點功夫了。
每一年的暑假來臨,希望孩子們過一個愉快又有意義的暑假,也希望孩子們不要浪費時間,按時完成老師留的作業(yè),在開學上課的時候希望看到每個人漂亮的笑臉,還有基本功方面的提高。
薩薩老師。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇十六
20xx年上半學期舞蹈教學工作已經(jīng)結(jié)束了,在這一學期里充滿了快樂,辛苦,感恩,收獲。現(xiàn)對本學期工作作一個總結(jié),以利于以后把工作做的更好。
五級一班在上學期的學習中表現(xiàn)力方面進步很大,以前她們跳舞,表演或演出的時候都會很緊張,放不開,動作也很小,沒有做到位,但是這學期進步很明顯,每個孩子都開始放開了,也喜歡表演了,當老師的我也很欣慰,有時候我會跟她們說動作一定做出來,做到位,有時候說的她們都煩了,不過這也沒有白費。孩子們現(xiàn)在也沒有像以前那么生疏了,現(xiàn)在是一下課就圍著我轉(zhuǎn),問東問西,很喜歡跟孩子們這樣的相處方式。四級一班的話這學期在技巧方面有所提高,但還是有幾個孩子不愿意去嘗試,很怕自己受傷,作為老師我也試著在想有什么方法可以讓她們不會那么怕,而且會很好奇的去嘗試做這些技巧方面的東西,表現(xiàn)力方面這個班的孩子一直以來都是不錯的,只不過課堂紀律方面還欠缺一點,希望在技巧技術(shù)方面孩子們能更上一層。五級二班的話基本功方面也有待提高,這個班的缺點就是孩子有點多所以每節(jié)課不是每個孩子都能照顧的來,所以基本功方面也想出一套適合她們班的適合人多的班級練的方法方式,這樣即使孩子多也能在基本功方面提高的快也不會落下哪個孩子,演出這塊孩子們還是缺乏表情,這塊這個班是沒有什么明顯的提高的,我也反思了一下,應(yīng)該在哪塊多下點功夫,讓孩子們的表情都上來,也有幾個表情特好的孩子,但是一上臺還是沒有達到我的要求,所以下學期得在這塊下點功夫了。
每一年的暑假來臨,希望孩子們過一個愉快又有意義的暑假,也希望孩子們不要浪費時間,按時完成老師留的作業(yè),在開學上課的時候希望看到每個人漂亮的笑臉,還有基本功方面的提高。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇十七
來東芳舞蹈兩個月了,在這兩個月里學到了很多東西,開始什么也不會,現(xiàn)在已經(jīng)熟悉工作的所有流程,以前自己是個不喜歡被約束,這兩個月自己也改變了多,領(lǐng)導下達的任務(wù)盡全力去完成,面對刁蠻的家長耐心的和她們溝通。也學會了平和的去面對各種各樣的事!
在東芳舞蹈也讓我感受到了同事之間的團結(jié)友愛,互相幫助。同時自己也要取長補短,更好的完善自己!
下學期我會更加努力,做好自己的本職工作!
同時也希望我們的團隊越來越強大,越來越好!
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇十八
時光荏苒,一個學期就這樣悄然結(jié)束,本學期共完成四級、六級、十級三個班級的教學任務(wù),現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下:
1、基本功練習。
四級二班從本學期開始,正式開始把上訓練,同時,各級別均加大了軟開度及技巧要求,除學習時間較短的同學,均可達到本級別基本要求,六級班軟開度還需加大練習。
2、考級舞目。
四級二班和六級班均完成兩個完整舞幕動作及隊形的學習,進度適中。十級已完成全部舞幕課程動作的學習,但因十級學員正處于學習關(guān)鍵期,也正處于身心變化較大時期,綜合多因素,上課時間受到了很大的影響,致使還缺少隊形的學習。
3、成品舞幕。
四級二班藏族舞《溜溜的康定,溜溜的妞》,舞蹈選定符合孩子們的年齡及可接受能力,但因孩子們從未進行過藏族舞蹈的學習,對于舞蹈特點難以掌握。道具的使用仍不夠熟練,后期在對于其它舞蹈的學習中,加上道具的使用。
六級班新疆舞《花綻放》,舞蹈選定從班級整體接受程度出發(fā),但在整個舞蹈的學習及演出過程,缺乏集體榮譽感,出現(xiàn)了道具的缺失及演員的缺失,要在今后的課程中,加上孩子的認知教育。舞蹈教育并不是單純的對于孩子們的舞蹈動作和軟開度的訓練,舞蹈學習還應(yīng)加強孩子們的“毅力”訓練,不能因為難就不學,不能因為有困難就放棄,要更多的鼓勵孩子們,只要堅持下去,你們都會更加優(yōu)秀;還要加強“集體”意識,任何一個同學在排練和演出的失誤及缺席,都會影響到整體的發(fā)揮,在這個舞蹈當中,任何人都不是單獨的個體,只有全部的人員完整的發(fā)揮,才能讓我們的節(jié)目達到預期的效果;還要加強“挫折”教育,國家剛剛開放二孩政策,大多數(shù)孩子還處于獨生子女的優(yōu)越環(huán)境中,有任何的不滿意只要回家撒撒嬌,鬧一鬧小脾氣就可以達到自己的目的,我們作為教育者,一定要正確引導孩子的想法。同時也希望東芳的大家庭越來越好!
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇十九
在校團委社團聯(lián)合會、學生處生活園區(qū)教育辦公室的支持下,本著“普及舞蹈知識,提倡文明社交,培養(yǎng)高尚情操”的宗旨,致力于交誼舞在校園內(nèi)的普及,大大豐富了同學們的業(yè)余文化生活。
一、及時召開社干會議,傳達上級領(lǐng)導的各項精神。
本學期,本社團從社長到各社員深入學習學校組織的活動,并從實際出發(fā)。在平時的工作中,加強舞蹈協(xié)會干部隊伍的建設(shè),堅持務(wù)實高效的工作作風,基礎(chǔ)性工作扎實到位。
二、如期舉辦常規(guī)舞會。
我們每周六晚都會在北院的舞池、南院的籃球場如期舉辦舞會。給舞蹈愛好者提供一個交流和相互學習的平臺,讓大家在課余的時間能與志趣相投的同學共同切磋,共同進步,共同成長。本協(xié)會在提高學生待遇方面狠下工夫,加強學生培訓的力度,不僅會延續(xù)由隊長和培訓老師親自教授,部員協(xié)助輔助的教學方式,還精挑細選出高素質(zhì)的優(yōu)秀干事人才,對學生進行嚴格的額外培訓,讓其在學生培訓中發(fā)揮作用,擴大培訓效率,糾正每位同學的動作,使學生培訓有了更好的質(zhì)量,努力贏取廣大同學的好評。
三、舉辦大型活動。
大學第__屆交誼舞大賽在我校多功能館落下帷幕,本次交誼舞比賽是在大學校團委的大力支持下由我們舞蹈協(xié)會和社團聯(lián)合會共同舉辦的。本次大賽本次大賽旨在豐富校園文化,提高大學生的業(yè)余生活,創(chuàng)造唯美的校園文化新篇章。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇二十
為了提高自己的教學認識水平,適應(yīng)新形勢下的`教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內(nèi)容。“腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動,在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》,為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
學校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材,撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。
學校無小事,處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生,我非常認真地對待這項工作,并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣,成為講文明、懂禮貌的學生。
關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關(guān)系融洽。本學年度全勤。
關(guān)心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過:“雖然你面對的是五、六十個學生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認同王校長的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說:“趙老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點,今年編排的舞蹈《好運來》獲得了**區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎,我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和**區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學校參加**省督導評估檢查的活動中,孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導,受到了領(lǐng)導們的高度贊揚。在**區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上,舞蹈《好運來》代表**區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導們作精彩的表演,迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊**周年,團省委在**省電視臺籌備了一民族精神代代傳的晚會,我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》,整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,而且恰巧趕上**長假,我和孩子們放棄了休息時間,每天早早來到學校進行排練,功夫不負有心人,在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領(lǐng)導和電視臺導演的高度贊揚,說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……”**月22日晚會在**省電視臺播出,效果非常好,坐在家里,通過電視當看到我們復華小學的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候,我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。
為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識,我放棄個人休息時間外出進修,經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書,這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。工作中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,我會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇二十一
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼一個學年過去了,一年的工作已圓滿結(jié)束。在這一年里,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步,提高了許多。我回顧本學期來的教學工作應(yīng)是遺憾與收獲并存。帶教雙贏,使我得到的是更多的收獲。下面就從幾方面簡單談?wù)勔荒陙肀救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況。
治業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學工作方面,我主要擔任舞蹈特長生的教學工作,另外還擔任學校高二年級舞蹈欣賞課的教學工作。雖然工作任務(wù)繁重,但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài),認認真真地上好每一節(jié)課,完成好學校領(lǐng)導交給我的各項工作。為了使自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《中國傳統(tǒng)文化與舞蹈》,《舞蹈編導學》以及在網(wǎng)上尋找好的舞蹈作品等。在教學中我本著樂于奉獻教育事業(yè)的精神,不計較個人得失,和同事友好相處,小事講風格,大事講原則。三人行必有我?guī)?,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。在日常工作的每一節(jié)課,我都做好充分的準備,決不打無準備的仗,在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,使學生真正喜歡上我所教授的課程。
在我舞蹈特長生教學工作中,我不斷提高舞蹈教育教學水平及自己的專業(yè)水平,每天早上帶學生練習基本功,學生走后自己也刻苦練習基本功,每天認真準備當天要給他們教的舞蹈組合動作,每一個動作都認真、耐心的講解、示范,讓學生們能更快、更好的掌握組合的要領(lǐng)。
因當?shù)氐慕逃砟詈图议L們的觀念,我的舞蹈特長學生缺乏舞蹈專業(yè)上的基礎(chǔ)和知識,這一點是我在訓練中碰到的最大問題,為了在一年的時間里解決她們的軟開度問題,我們大家都認真上早功,認真訓練,忍著眼淚,忍著身上的疼痛,看著她們臉上的淚水和汗水,我很欣慰,我和孩子們一同努力,為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)舞蹈,更為了她們能在高考中實現(xiàn)她們的夢想,我采取示范,反復講解,互相糾正,模擬考場等多種方法,調(diào)動學生的學習積極性和參與意識。我一直相信一句話“功夫不負有心人”,也相信孩子們通過她們?nèi)甑呐?,一定會有希望實現(xiàn)她們的夢想。孩子們我們一起努力、加油。
教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要愛崗敬業(yè),定會有所收獲。因為我深深地懂得,一名新世紀的人民教師,人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼,去搏!我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家,雖然這不一定能實現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成功的,也會幫孩子們實現(xiàn)她們的夢想!
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇一
首先是舞蹈的基本訓練。少兒舞蹈基本訓練一般分為地面訓練、把桿訓練、中間位置訓練。地面訓練的內(nèi)容包括頭、頸、肩、肘活動,勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習,通過這些訓練,能使學生身體得到較自然、全面的活動,增強動作關(guān)節(jié)的靈活性。把桿訓練的內(nèi)容包括繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿,這部分活動量大,教師要利用各種教學手段,提高學生訓練效率。例如,在進行踢腿訓練時,有的學生怕踢腿疼,不舍得用勁,我就給學生講清楚踢腿練習的目的性,使學生逐步認識到只有腿的軟開度增強了,胯、膝、踝三部位的軟開度也隨之提高了,提高學生練習的自覺性。通過把桿上的訓練,能規(guī)范學生動作,提高動作的軟開度。中間位置訓練,主要是學習手位、腳位、手臂姿態(tài)、基本舞步、小跳等,通過學習能使學生了解身體各部位舞蹈動作的要點,使動作輕巧、敏捷、穩(wěn)重、有持久力。例如我在教學生走步時,首先讓學生聽音樂走步,要合拍,能行進或原地走,然后隨著學生音樂感受能力、動作水平的提高和方位知覺的發(fā)展,根據(jù)不同的音樂,表現(xiàn)不同的人物、不同情緒、不同節(jié)奏、不同特點走,如老爺爺走、小朋友走、輕快地走、雄壯的走等。為提高學生動作訓練的興趣,還可加入學生喜歡的動物世界中“小伙伴”的走。如鴨走、熊走、企鵝走,使學生在愉快的模仿動作過程中,達到走步訓練的目的??傊?,基本訓練教學大致可以概括為以下四句話,即:動作要領(lǐng)先講清,精講多練不放松,勉勵學生勤練功,循序漸進量力行。
其次是活動課中的舞蹈教學。小學階段現(xiàn)行的舞蹈教學內(nèi)容,主要分為律動、集體舞、表演舞。律動是指在音樂的伴奏下,根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化做不同的律動性動作。律動可以單一動作重復練習。也可將幾個關(guān)聯(lián)動作組合練習。如,形象模仿動作:鳥飛、兔跳等。集體舞一般是在短小歌曲或樂曲的伴奏下,有組織、有規(guī)定的隊形、位置上做舞蹈動作,一般可以反復進行,舞蹈時要求學生要有相互的感情交流,動作和諧一致。集體舞主要是用來培養(yǎng)學生在音樂的伴奏下變換隊形,在音樂中整齊、協(xié)調(diào)的動作、樹立相互合作的集體主義觀念。表演舞一般是指體裁廣泛、主題突出、有特定的內(nèi)容、情節(jié)、角色,有畫面和隊形的變化,舞蹈性比較強,是部分學生參加用于演出的舞蹈。不管是什么類型的舞蹈,教師在排練舞蹈時,要給學生講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時應(yīng)注意什么。在教學過程要要注意引導學生觀察教師的示范,并進行模仿,反復練習,達到教師的要求。例如,在排練舞蹈《花兒向陽開》時,主要動作是學生雙手作動態(tài)開花狀,腳下做娃娃步和小碎步,初學時,學生動作做得較僵硬,我反復示范,并用啟發(fā)式的語調(diào)告訴她們:“你們就是一朵含苞欲放的小花,在陽光雨露的滋潤下,欣喜的開放?!睂W生理解了動作的含義,頭、眼、手、身段、表情的配合有了,動作也就做活了??傊?,在排練舞蹈時,具體動作應(yīng)由易到難,由分解到組合,精講多練,由基本動作到串聯(lián),練習速度由稍慢過渡到原速。
在教學中,我們也嘗試創(chuàng)建了“欣賞—模擬—學創(chuàng)”式小學舞蹈課教學模式——。
1.小學舞蹈課教學模式的構(gòu)成。
我們所構(gòu)建的“欣賞—模擬—學創(chuàng)”式小學舞蹈課教學模式,是為教師在舞蹈課教學中提供的一個活動框架,它是依據(jù)教學過程發(fā)展規(guī)律而形成的一個正向的線性結(jié)構(gòu)。該模式把學生在教學活動中知識及能力發(fā)展的過程分為三個階段:欣賞—模擬—學創(chuàng)。三個階段又包含了學生在學習過程中認知及情感發(fā)展的不同的六個環(huán)節(jié):欣賞包含“初步理解”和“情感陶冶”;模擬包含“基本掌握”和“情感激發(fā)”;學創(chuàng)包含“鞏固運用”和“情感發(fā)展”。
(1)欣賞。這是舞蹈教學模式中的第一個階段,它的目的是讓學生對舞蹈有一個初步的了解,為后面階段提供背景和基礎(chǔ),培養(yǎng)學生良好的欣賞習慣,激發(fā)學生對舞蹈的興趣。
(2)“初步理解”是學生了解舞蹈知識的初始階段,其要點是認知激活、定向準備,即要使學生在此階段,從進入教學活動開始之時便處于認知活躍狀態(tài),積極主動地去攝取知識,激發(fā)對舞蹈的興趣,從而達到對學習目標的理解。
(3)“情感陶冶”是通過欣賞優(yōu)美的舞蹈動作,促進學生對美的認識和追求。其中美包括形象美、動作美、旋律美、服裝美等。學生通過對這些美的欣賞,對美產(chǎn)生直觀的、初步的印象,同時培養(yǎng)他們對音樂的感受能力,使他們在情感上產(chǎn)生共鳴,全身心地沉浸到情感交流和情緒體驗之中,從而受到春風化雨般的感染和陶冶。
(4)模擬。模擬階段是學生具體學習及掌握知識的階段,該階段主要是通過教師的教授及學生的模仿,使學生掌握舞蹈的基本知識和技能。通過模擬階段,使學生了解舞蹈的思想性、藝術(shù)性,讓學生的舞蹈想像力受到充分啟發(fā),使其受到舞蹈藝術(shù)形象的感染;通過模擬舞蹈基本動作使學生在生理和形體上得到發(fā)展。
(5)學創(chuàng)。學創(chuàng)階段是充分發(fā)展學生個性,啟發(fā)他們想像力和創(chuàng)造力的重要階段。它是在舞蹈動作的掌握、有豐富的音樂感受和一定的舞蹈知識積累的基礎(chǔ)上,初步按歌曲或樂曲內(nèi)容自編簡單的舞蹈動作并表演。
根據(jù)這幾年的教學實踐,我認為要上好舞蹈活動課,教師要做好以下幾點:第一,教師精選教材,難易適度,富有兒童情趣;第二,教師示范準確,富有感染力;第三,教師加強具體指導,及時糾正錯誤;第四,練習時間適度,動靜交替,形式多種多樣;第五,教師給學生創(chuàng)造表演的機會,增加舞臺實踐經(jīng)驗,提高學生學習舞蹈的興趣,使之能持之以恒地學習下去。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇二
我校開設(shè)小學舞蹈校本課程是按照課程的定位、性質(zhì)及課改的心理念,結(jié)合教師自身特點、學生的現(xiàn)有水平,制定總體目標、階段目標。低年級為基礎(chǔ)班,主要是基本功練習和律動表演再穿擦學習簡單的兒童舞,每學期學跳二個舞蹈作品,對學生而言,既有所得,又沒有太大的壓力,使學生的興趣得以充分的提高。教師盡量的給孩子多些舞蹈素材,對學生今后的編舞大有幫助,使她們成為班級的文藝骨干力量。本課程基本符合學生的身心能力,又能促進個性發(fā)展,兼有拓展性課程與選修課的功能。
這是我設(shè)計的書面內(nèi)容的.一部分,但在實際實施終于到了很多難題,我們學校的學生家長意識不夠,光做工作讓孩子多上一節(jié)下午的第三節(jié)課就動員了很久,我真是有點心灰意冷,不過看著學生的熱情,我就很開心,在課程實施中我也總結(jié)了很多經(jīng)驗,以前上大學時,教的都是挑出來的尖子,可現(xiàn)在我做的是普及教育,在動作上要教到位,但是也不能不負責任讓孩子把動作理解錯誤,現(xiàn)在雖然學的比較慢,但是孩子們掌握的都是正確的動作,推的再快不對也是錯誤的。地面的基本功還是要多做。加油!為了孩子們穩(wěn)住自己的心,慢慢來,不要急!
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇三
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼半個學年過去了,一學期的工作已圓滿結(jié)束。在這一學期年里,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步,提高了許多。
學期初,承蒙校領(lǐng)導和老師們的信任,作為一位本學期剛來的聘用教師的我在對校情完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下去作帶教工作深感責任重大,甚有幾分慚愧。我回顧本學期來的帶教工作應(yīng)是遺憾與收獲并存。帶教雙贏,使我得到的是更多的收獲。
下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。
一、重視自身建設(shè),努力提高教學水平。
學高為師,身正為范,教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必須永遠保持學高這一范疇,逆水行舟不進則退,再學習終身教育就成了它的注解。半年來,我始終如一熱愛教育事業(yè),關(guān)心熱愛每一位學生,熱心為每一位學生排憂解難,遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟。這半年來,我負責現(xiàn)代禮儀這門課的教學工作,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。
除此之外,我還負責了學校的舞蹈隊選拔工作,仔細而又心細的挑選了一批具有一定舞蹈基本功的學生作為舞蹈隊的新成員,為學校的舞蹈隊注入了新鮮的血液,帶來新的活力。半年以來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、為教育事業(yè),為培養(yǎng)人才做貢獻。
在教學工作方面,我主要擔任現(xiàn)代禮儀這門課程的教學工作,另外還負責學校舞蹈隊的訓練工作。雖然工作任務(wù)繁重,但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài),認認真真地上好每一節(jié)課,完成好學校領(lǐng)導交給我的各項工作。為了使自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《中國傳統(tǒng)文化與舞蹈》,《舞蹈編導學》等書籍,還爭取機會多出外聽課,了解課改新動態(tài),掌握先進的教育教學理念,努力將所學運用到本職工作中。在教學中我本著樂于奉獻教育事業(yè)的精神,不計較個人得失,和同事友好相處,小事講風格,大事講原則。三人行必有我?guī)?,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。在日常工作的每一節(jié)課,我都做好充分的準備,決不打無準備的仗,在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,使學生真正喜歡上我所教授的課程。
在我舞蹈隊的教研工作中,我堅持以我校兩年準備,三年跨越,五年成一流的目標為根本,以更新觀念,提高舞蹈教育教學水平,科研意識為目的,以抓教學質(zhì)量,提高隊員的團隊意識為方法,促使舞蹈隊在各項工作在原有基礎(chǔ)上不斷完善,穩(wěn)步提高,更能夠促使舞蹈隊每一位成員從思想,理念,有一個新的跨越。
在我校開展的師徒結(jié)對中,我榮幸的成為__老師的徒弟。在日常的工作中_老師經(jīng)常找時間與我溝通交流,并且針對我的專業(yè)和個人的特點為其進行輔導,在不斷的聽課評課中介紹一些優(yōu)秀的教學經(jīng)驗讓我學習,豐富我的的教學視野。在業(yè)余時間,她還向我介紹一些優(yōu)秀的教學教育案例,與我共同研究,使我找出適合自己的教學模式課中,盡快成長為自主型教師。
這學期我還在團委的組織下負責學校舞蹈隊的訓練工作。我們的舞蹈隊隊員都是才挑選的新隊員,學生缺乏舞蹈專業(yè)上的基礎(chǔ)和知識是我們訓練中碰到的最大問題,為了在一月初的素質(zhì)教育活動上取得好成績,我們大家認真挑選歌曲舞蹈,加班加點的訓練,冒著寒風,忍著嚴寒,我們和孩子們一同努力,為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)舞蹈,我們采取示范,模擬等多種方法,調(diào)動學生的學習積極性和參與意識。終于功夫不負有心人,最終功夫不負有心人,舞蹈《___》表現(xiàn)內(nèi)容豐富,感染力強,取得了良好的成績。
教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。因為我深深地懂得,一名新世紀的人民教師,人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼,去搏!我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家,雖然這不一定能實現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成功的!
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇四
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家整理的學校舞蹈教師個人工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
兩個月的磨刀練陣,按理說,自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了,然而直至目前,我卻對自己這些許的光澤沒有信心,因為我欠缺的東西還很多,要學習的東西還有很多。在此,我將工作上最大的不足總結(jié)如下:
(一)辦公方面:
4、工作細心度不夠,經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏;
5、辦事效率不夠快,對領(lǐng)導的意圖領(lǐng)會不夠到位等。
(二)教學方面:
剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了很多問題。如:由于舞蹈動作教授太快,沒有給學生充足的理解、消化的時間;由于講課不熟練,上課時沒有好好關(guān)注學生,沒能及時了解學生掌握動作的程度。
回顧自己的實習生活,與學生時代相比,很多感受是截然不同的:
感受一:充實
學校中“三點一線”的生活簡單而忙碌,生活范圍相對狹窄,而工作以后,雖然呆在單位的時間也很多,但是卻需要進行更為廣闊的'社會交往,認識更多的人,了解更多的事情,最終融入到整個社會中去,這對于我而言是一種全新的體驗,讓我充滿好奇,生活也日漸豐富。
大學期間,整日埋頭苦讀,大部分是上課時老師灌輸?shù)闹R,老師怎么講,我們怎么聽,所學往往理論多于實踐,知其然不知其用;而工作就不一樣,從死記硬背的模式中脫離出來,轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學習,增強了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作、學習、生活都更加的系統(tǒng)化,思考方式更加成熟。
感受二:壓力
壓力是自然而然的。在學校雖然學習上也有很大壓力,為了考試和課業(yè)不斷奔波,總還可以自由地安排學習和生活。但是到了工作單位,很多時間就要以工作為重,似乎自己的時間就很少了。每天就是以工作為中心,不斷的領(lǐng)悟和學習。工作中遇到不熟悉的技術(shù)和課題,需要盡快地了解和學習,而不像在學校里面可以隨意選擇感興趣的內(nèi)容。同時,從以前學校里自由支配時間到工作單位的固定生活,也是對于自己組織性和紀律性的一個考驗。實習之余,還要兼顧學習和畢業(yè)設(shè)計的撰寫,這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng)。
感受三:新天地
學校是一座“象牙塔”,在里面你可以生活的悠閑愜意,可以暫時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進,人總要長大,告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”,不僅挑選出真金,更要將其錘煉成精英。
總之,這次實習也讓我深刻了解到,做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。遵守組我的織紀律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
青春的歲月,我們在校園里學習知識;成長的歲月,我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個人生階段,我們都試圖讓自己過得更精彩。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇五
彈指一揮四個月已毫無聲息的消逝,就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆忙。"千里之行,始于足下',充實而又勞碌的工作中,使我真正體會到作為一名文化工的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任,使我的教學閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍,原先頗感忸怩的離開高校的圍城生活,現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了,回顧這幾個月的工作,既緊急,又新奇,收獲或許多。
舞蹈是一門形體藝術(shù),是以人體為手段,以人體的動作、姿態(tài)為語匯,來表達確定的思想感情的動態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的"童心'與"童趣',蘊含著孩子們對于"美'的感受與親和力。少兒舞蹈訓練對少兒的智力進展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培育、身體素養(yǎng)的提高、審美力氣的培育等,具有課堂訓練所無法代替的主動作用。我結(jié)合自己的教學實踐,現(xiàn)將這學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。
首先,從低班級的舞蹈基礎(chǔ)訓練課程開頭就加進一些基礎(chǔ)練習元素和律動,降低部分訓練難度,使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強化訓練變得更為輕松活潑,及更為有用也更便利同學的把握。并在音樂上也接受應(yīng)用一些少兒律動性較強的音樂,使同學對今后學習、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次,為了從整體上訓練同學克服身體的自然狀態(tài),獲得正確的直立感,進展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、迅速而靈敏性、節(jié)奏感。在以往較為單一,更為留意同學動作完成質(zhì)量的訓練基礎(chǔ)上,在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓練,來強化同學的整體適應(yīng)力氣和表演力氣。
第三,為了強化同學的自學力氣,加強同學學習的主動主動性,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學,在授課時只教動作或組合的一個方向,讓同學自己把反方向動作或組合做出來,使同學較快的把握舞蹈規(guī)律。既提高同學的舞蹈實際接受力氣,又增加了課堂的教學互動性。使教學效果有了明顯的提高。
有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合,使同學能在較短的時間內(nèi)盡可能多的把握舞蹈動作素材,拓寬舞蹈學問面,提高同學對舞蹈的表現(xiàn)力,為今后的舞蹈教學和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時,除了留意民間舞課程難易和有用的選擇外,在對同學良好氣質(zhì)的培育上也加進了對同學不同氣質(zhì)舞蹈的訓練,通過學習感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞,如通過粗獷豪放的.藏族和蒙族;細膩美麗的傣族;熱忱奔放,歡開心潑的維吾爾民族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學習、把握,來轉(zhuǎn)變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能,使同學能有一個健康良好的氣質(zhì)。
在本學期中,我接受應(yīng)用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較留意監(jiān)督同學復習的回課狀況,要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點要求和組合挨次記成筆記,并嫻熟的把握課堂作業(yè),規(guī)定每星期全班同學的復習次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測,以此督促同學自覺的復習把握每節(jié)課的教學進程。畢竟課堂的教學時間有限,同學把握的嫻熟程度有限,需要同學課后花時間消化、練習。因此這些教學措施的實施,使同學的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實,舞蹈動作較為嫻熟規(guī)范,課堂的"教'與"學'相互促進,良性的循序漸進,收到了較好成效。
舞蹈訓練是很艱苦的,通過舞蹈訓練,培育兒童奮勉向上的心理素養(yǎng)。我們舞蹈班的每堂課都時刻貫穿著競爭意識和挑戰(zhàn)的風氣,不允許消極懶散和漫不經(jīng)心,需要每個同學刻苦努力,持之以恒。所以舞蹈班的每個同學不管風吹雨打都很少缺席。舞蹈是綜合藝術(shù),由于五彩斑斕,千姿萬態(tài)而存在。在孩子們的成長中,在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己,我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作,借用米盧先生的一句話:態(tài)度準備一切!
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇六
與其他老師相比,舞蹈老師具有自身特點:不斷充電,更新訓練觀念,學習新型的動作趨勢,與時俱進的排練符合當前形式的舞蹈作品。要有開拓創(chuàng)新的意識,將舞蹈創(chuàng)作多元化,多邊化,多形式化,要主動與相關(guān)專業(yè)聯(lián)合,在老師自身的藝術(shù)素養(yǎng)上以及對藝術(shù)的敏感度上,要提高自身的業(yè)務(wù)水平。
1、培育崇高的師德和職業(yè)責任感。
2、精通自己所教的學科,把握淵博的學問。
3、要學習訓練理論,提高科學爭論力氣。
4、培育締造型思維和締造力。
1、在舞蹈創(chuàng)作中主題的體現(xiàn)是編導者完整構(gòu)思的再現(xiàn)。創(chuàng)要體現(xiàn)的主題,通過舞蹈語匯表達不清楚,想要表達的內(nèi)容太多、太碎。編導者在舞蹈創(chuàng)作中要留意從童心、童律、童情、童趣上來把握創(chuàng)作思路;舞蹈主題選材中要留意有訓練性,這是兒童舞蹈中最為重要的特點之一。舞蹈的整體設(shè)計要具有幻想性;主題動作的選擇上要有模擬性;舞蹈到達的情感必需是單純性;在舞蹈情節(jié)的設(shè)計上要有兒童寵愛的玩耍性特點。
一個兒童舞蹈應(yīng)當具有內(nèi)容美、構(gòu)思美、舞蹈美、形象美、動作美、畫面美的特點。從學院剛畢業(yè)的編導者,往往是將學校里學的成人素材原封不動放在舞蹈中,呈現(xiàn)在舞臺上的實際上是素材的積累。而有些編導雖然有了一些學校生活基礎(chǔ),但編導技法水平以及動作設(shè)計,不能充分體現(xiàn)舞蹈的內(nèi)涵和主題,道具使用的不奇異,服裝設(shè)計的與主題和時代不符。
2、舞蹈是舞蹈創(chuàng)作的靈魂。
編導者要表現(xiàn)的主題與舞蹈舞蹈不符,與參預表演人員的年齡特點不符。在當前的兒童舞蹈中,舞蹈的問題比較突出,眾所周知一個好的舞蹈舞蹈,應(yīng)當是為主題特定創(chuàng)作的,舞蹈與舞蹈存在著共同點。首先是節(jié)奏,這是它們結(jié)合的基礎(chǔ)。舞蹈和舞蹈都有節(jié)奏,舞蹈更需要舞蹈來激發(fā)強化節(jié)奏感。離開舞蹈,舞蹈難以充分表達感情。舞蹈原來就有直接滲入人心的特點,欣賞者時常把舞蹈表現(xiàn)的感情當作自己內(nèi)心的感情來體驗。舞蹈創(chuàng)作要對比舞蹈來進行。由于舞蹈與舞蹈有著共同的節(jié)奏、韻律和情感內(nèi)容,而且是同步呈現(xiàn)的,兩者必需高度的協(xié)調(diào)全都。舞蹈舞蹈的接受應(yīng)用有兩條途徑:一是利用現(xiàn)成的舞蹈,一是為既定舞蹈的主題和情節(jié)創(chuàng)作的舞蹈。"依據(jù)舞蹈編舞'這是舞蹈編導的普遍做法。當然,舞蹈并非是聽從舞蹈。首先,舞蹈要對舞蹈進行選擇,由于不是任何舞蹈都適合于舞蹈。其次,假如專為構(gòu)思中的具體舞蹈作品創(chuàng)作舞蹈,就要聽從舞蹈編導提出的要求。另外,舞蹈編導在編舞過程中還可以對舞蹈提出要求。由于種種緣由,編導者不能隨心所欲地去制作舞蹈,只能在確定的范圍內(nèi),選擇、剪接、復制成品舞蹈,為自己的舞蹈服務(wù)。而一個好的舞蹈舞蹈應(yīng)當是烘托氣氛,渲染主題的,同時也是向觀眾傳達主題的途徑,更是舞蹈的靈魂與精神。
1、老師在舞蹈教學以及創(chuàng)作中要具有觀看力氣、分析力氣、推斷力氣、科研力氣、組織力氣、處理社會信息的'力氣,以及交際力氣。也就是說校外舞蹈老師的綜合力氣要高于校內(nèi)老師,這是校外訓練的特點所準備的。
從事少兒舞蹈多年的老編導們,嘴里常說這樣一句話:"在校外的舞蹈老師們,各個都是萬金油似的人物'。團長的組織策劃領(lǐng)導工作、學員的招生培訓工作、專職舞蹈編導的創(chuàng)作工作、舞蹈譜曲以及制作剪輯合成工作、服裝設(shè)計剪裁以及選料定樣工作、化妝梳頭以及用車就餐工作等等,缺了哪一樣也不行。
作為新世紀的校外人,二十一世紀的少兒舞蹈工,不能僅僅停留在上述的基礎(chǔ)工作上,應(yīng)當與時俱進,依據(jù)當前的形勢不斷充電。要做到"四化'"一服務(wù)'時?;纳钊氲降交鶎?;信息化的了解狀況;系統(tǒng)化的總結(jié)問題;科學化的解決困難,充分發(fā)揮校外有效職能,為學校、為社會、為同學、為家長服務(wù)。
2、在業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學力氣不斷提高的同時,要特別留意提高師德素養(yǎng)和老師個人的形象魅力。
我們是每天和人打交道的人,我們的工作從某種意義上來說也是窗口行業(yè)。我們面對的是望子成龍的家長,求知若渴的孩子,我們的一言一行,一舉一動,主導思想,個人魅力都會直接影響老師的整體形象。師德素養(yǎng)的提高不是外在的收斂和效仿,學習科學學問,提高理論水平,感悟人生才是提高師德素養(yǎng)的途徑。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇七
為什么要寫工作總結(jié),每個人的經(jīng)歷和閱歷不同,對工作總結(jié)的認識不同,寫工作總結(jié)的出發(fā)點和目的就不同。那么工作總結(jié)該怎么寫呢?下面給大家分享關(guān)于學校舞蹈教師個人工作總結(jié),方便大家學習。
孔子云:逝者如斯夫,猛然間意識到日子的匆匆。在華夏未來舞蹈中心幾年的工作中,在孩子們花一樣的笑臉下,在家長們真切的目光里,我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任。回顧幾年來的工作,既緊張,又新奇,收獲也很多。
“學高為師,身正為范?!痹诮虒W中,我用心備課,認真上課。不管自己的工作有多繁忙,不管自己有多累,一走進舞蹈教室,我立刻精神飽滿,用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動孩子們的學習熱情,用實際行動引導他們樹立樂觀向上的人生觀。他們一聲聲甜美可愛的“陳老師!”立刻驅(qū)走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊,小腿,我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動作,因為我在想:他們中的他?還是她?在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。
我注重舞蹈教學的科學性,注重運動量,動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理,生理特點。有人說教師干的是良心活兒,不錯,做教師不需要本領(lǐng)超群,卻需要極其精細的態(tài)度,就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥,缺乏趣味的,在教學中我注重教學環(huán)節(jié)的編排,用活潑節(jié)奏感強的音樂,和自己規(guī)范一絲不茍的示范動作,帶領(lǐng)孩子們共同走進美的殿堂。每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里,我會欣喜地告訴他(她):你真棒!當他們?yōu)榱艘粋€動作做得丑而急得大哭時,我會親手抹去他(她)臉頰的淚珠,鼓勵他(她):你能行!喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停,喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉,喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。走起路來一陣風,仿佛踩了風火輪的我,在教學中卻像變了一個人。教授孩子們新舞蹈時,不能操之過急,一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng),制定有效的練習步驟。
按照由簡至繁的教學原則,首先讓學生熟悉音樂節(jié)奏,隨后是動作練習,最后才是情緒表達。在動作練習中,將組合動作分解成單一動作,難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學期結(jié)束時,不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”,每人都能在學校,幼兒園的聯(lián)歡會上好好“秀”一把,“成就感”才是孩子們繼續(xù)學好舞蹈的最大動力。
創(chuàng)新是超越的關(guān)鍵,我所教授的每個班,每一年孩子們基本功會有突飛猛進的進步,都會學習新的舞蹈。這就要求我課下關(guān)注舞壇動向,注意觀看各級賽事,將當今舞蹈新信息滲透在教學中。一分耕耘一分收獲,我的工作得到了華夏未來領(lǐng)導們和家長的肯定,孩子們也碩果累累。20_年是豐收的一年,華夏未來15周年慶祝大會上,我?guī)ьI(lǐng)孩子們編排的節(jié)奏鮮明,動作夸張可愛的《斗牛舞》獲得大家一致好評。六名學生在20_年天津市文藝展演中獲一等獎,七名學生獲二等獎。三名學生獲20_年天津市少兒舞蹈大賽一等獎。三名學生在天津市少兒藝術(shù)大賽中獲一等獎,兩人獲二等獎。三名學生被授予“20_年天津市童星100”稱號。七名學生通過中國舞13級考試。兩名學生獲得20_年南開區(qū)個人單項比賽小甲,小乙第一名。在家長和學生的積極努力下,我們齊心協(xié)力共度難關(guān),帶著三個作品參加了第五屆華北五省市舞蹈大賽,獲得兩個一等獎,一個二等獎的好成績。
我愛孩子們,我愛舞蹈事業(yè),在孩子們的成長中,在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己,我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作,借用米盧先生的一句話:態(tài)度決定一切!
伴隨著新年的鐘聲,一個學期即將過去,回顧過往的歲月,忙碌、辛勞而又充實,同時伴隨的是幸福!
本學期主要是從兩個有目的性的重點出發(fā),一個是做學生喜歡的老師為目的去上課;另一個是為集體舞比賽排練節(jié)目,可以說是以鍛煉人和收獲良多來結(jié)束這一個學期。在課程實施中,我對教學內(nèi)容主要做了這樣的安排。
1、隊列隊形訓練。培養(yǎng)學生上課后從進入教室開始整齊有序的意識;。
5、音樂反應(yīng)舞蹈即興訓練。通過游戲的方式訓練學生對音樂節(jié)奏的把握和對舞蹈動作構(gòu)思的創(chuàng)新能力。
在集體舞比賽節(jié)目排練中,從一開始籌備,心中的那根弦就繃得緊緊的,腦袋整天處于高速運轉(zhuǎn)狀態(tài),想著這個節(jié)目應(yīng)該怎么安排,想著那個節(jié)目動作怎么編排,然后再去排練,很想緊緊的抓住每一天的每分每秒,。在這期間最害怕的不是辛苦而是生病,因為生病自己難受又不想耽誤排練,這種力不從心的感覺既著急又難受,所以我努力著讓自己不要生病,與學生們跟班主任們共同努力??吹胶⒆觽冊诒荣悤r像一群在空中飛旋的天鵝,又像在地面翩翩起舞的孔雀,每一個舞步與音樂溶為一體,讓我覺得她們才是最好的舞者,那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散,那一刻只剩下幸福的感覺!
無論是舞蹈課還是節(jié)目排練,只要你用心,只要你努力,不一定有回報,但是你能成長,能鍛煉自己這就是最好的回報。熱愛學生,熱愛身邊的每一個人,熱愛舞蹈,熱愛生活,這個學期就這樣忙碌而又幸福的過著每一天!
時光荏苒,來東山已經(jīng)一年半的時間了。的確,我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)。
關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關(guān)系融洽。
關(guān)心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教育、教學工作。
為了提高自己的教學認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內(nèi)容。“腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教舞育人的座右銘。以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
本學期我積極參加了1+x賽課活動,在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《小魚簍》,為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
三、形體課方面。
我不斷的學習新知識,提煉更適合孩子的形體組合,在課余看《北京舞蹈學院考級教材》,各類訓練組合的,不斷地學習提煉出更適合東山學校的組合與教材。結(jié)合音樂課本上的音樂讓孩子能更容易的掌握好組合達到訓練效果!學校無小事,處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生,我非常認真地對待這項工作,并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。
讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣,成為講文明、懂禮貌的學生。幼小銜接我負責的校舞蹈隊和舞蹈課超低段和中段的訓練,今年編排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了學生的喜歡。讓孩子在快樂中得到了鍛煉。提高了孩子的舞蹈興趣和舞蹈感覺。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。本學年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的下一學年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
通過這一學期的學習發(fā)現(xiàn),舞蹈老師在教學過程中不能是主觀隨意的,應(yīng)該依據(jù)教學對象的年齡、能力所要教授教材的內(nèi)容和要求制定相應(yīng)的教學方法。以下是本學期的總結(jié)的幾點:對于初學者來說,以前沒有接觸過,協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感都不好,但是模仿能力很強,他們善于模仿教師的舞蹈動作,雖然不易理解教師對動作所作的理論講解和分析,只要認真模仿,一樣做的很棒,這是我們要抓住的重點。
一、教授新的動作。
1、教授新動作時,教師首先應(yīng)當給學生正確的示范,同時要求教師講清動作規(guī)格和要領(lǐng),說明動作的形態(tài)和用力的方法。教師在講解時語言要簡練,要精講多練,把大部分時間用在反復練習上。
2、動作規(guī)格和概念要有步驟地提出。不能一味的追求速度,而把所有動作一股腦兒交給學生,這樣做不僅學生記不住,而且也達不到預期的教學效果。而要耐心細致地一個動作一個動作、一個一個人地糾正學生動作上的差誤。
3、要選擇有效的訓練步驟。經(jīng)過由簡至繁、由易到難的過程。步驟過于繁瑣或者一開始即練習"完成體"顯然都是不適當?shù)?,前者不僅浪費時間,而且容易造成動作機械、不連貫的毛病;后者會使學生難以正確地完成動作。
4、教授新動作或開技巧"法兒",教師要認真?zhèn)湔n。學生往往是先入為主。一個動作初學時養(yǎng)成的毛病,以后改正極為費力,甚至難以改正。
5、教授新動作和新組合時都是要將節(jié)奏及動作記在腦子里。上課時不要當著學生的面不斷地翻備課本來進行教學。這樣做不僅浪費時間,而且十分影響教學效果。何況教師應(yīng)當成為學生的榜樣,而教師是要求學生記住動作和節(jié)奏的。
二、糾正動作要有計劃、有目的、有重點。
所謂"有重點"就是不能"頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳",看見什么毛病就糾正什么毛病,這樣會造成課堂教學雜亂無章,使教師在忙于糾正動作中處于被動狀態(tài)。應(yīng)該在備課時把易出問題的地方分清楚,那些事口頭上說的,那些是要重點強調(diào)的,邊做邊提示,及時找出原因。
根據(jù)以上情況,我計劃下個學期的教學內(nèi)容減少,主抓學生的舞蹈感覺和舞蹈體態(tài)的練習,把自己的速度放慢,爭取顧及到上課的每一個學生。
一年終于結(jié)束,對自己這一年的教學工作進行了回顧,覺得自己還有提升的方面。作為一名小學舞蹈老師,我?guī)哪昙墄班的學生,在教他們學舞蹈的這一年,也是有蠻多艱辛的。不過回頭看的時候,也覺得還好,學生們在舞蹈上有很大的進步,也算是給我安慰了。
一、教學的困難和解決方法。
我這一年,剛帶他們跳舞的時候,真的是沒有頭緒,畢竟一個班級里有男生和女生,教學的時候,肯定不能按照女孩子的標準來教,因為女生的柔韌性要比男生好。這個問題一直困擾我很久,一直到開學半月后,我才開始兩邊都教,真的是差點就沒有辦法進行了。畢竟我還是第一次做老師,沒有經(jīng)驗,雖然有能力,但是找不到狀態(tài)也特別的難。好在我經(jīng)過學校其他的舞蹈老師的指導,我教學的舞蹈選用了男女搭檔的舞蹈,比如拉丁舞和華爾茲,這兩種恰好適合這個班級的學生,不管男孩還是女孩,都比較好學。
二、教學嚴格,公平公正對待學生。
雖然我是個新老師,但是在教學上,我還是很嚴格的,畢竟自己學舞蹈以來的老師也是很嚴厲的,所以才成就了我。那這一年,我在教學的過程中,會嚴格要求學生的每一個動作,不管是為了什么目的,我都只是希望他們認真對待。對于舞蹈基礎(chǔ)不好的學生,我也會私下里進行一對一的培訓,努力的把班上的每個學生的舞蹈教的像樣。班上有些學生的身體雖然不是很協(xié)調(diào),但是我都是一致對待的,不會只顧跳的好的,都是一樣的去教。一點一點的去糾正他們的動作,讓他們把舞蹈盡力調(diào)好,不要辜負每次的學習。
三、教學經(jīng)驗不足。
這一年是我舞蹈教學事業(yè)的起步,自然是經(jīng)驗不足的。我對課時的安排不是很規(guī)范,在教學生的過程中,也有很多地方都沒有注意到,所以一年下來,還有小部分的學生舞蹈跳的不是很好,沒有及時的對他們采取措施,導致有部分的學生對舞蹈沒有產(chǎn)生興趣。
明年是我的新的一個開始,我在舞蹈這方面的教學上會去加強的,努力為學校培養(yǎng)優(yōu)秀的舞蹈生,盡力教好班上的每位學生,幫助他們在舞蹈上建立自信。新年,我定要做出比這還要好的成績,讓更多學生喜歡上舞蹈。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇八
歲月匆忙,轉(zhuǎn)瞬一年過去了,一年的工作已圓滿結(jié)束。在這一學年里,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素養(yǎng)力氣等各方面有所提高。在此我對本學年的教學工作做出以下述職報告:
學高為師,身正為范,老師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必需永久保持學高這一范疇,逆水行舟不進則退,再學習終身訓練就成了它的注解。一年來,我始終如一寵愛訓練事業(yè),關(guān)懷寵愛每一位同學,熱心為每一位同學排憂解難,遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟。這一年來,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,準時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種學問,形成比較完整的學問結(jié)構(gòu),嚴格要求同學,敬重同學,發(fā)揚教學民主,使同學學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順當完成訓練教學任務(wù)。
本學年我擔當舞蹈表演501的舞蹈教學工作,在教學工作中,為了上好本門課程,我做好教學工作方案,備好每一節(jié)課,關(guān)注全體同學,留意個別訓練,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)同學的.情感,使同學產(chǎn)生快樂的心境,締造良好的課堂氣氛。
在教學中留意教學方法上的直觀性和參預性,狠抓基礎(chǔ)動作的練習,使同學形成正確的動作姿態(tài),為今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。仔認真細地上好每一節(jié)課,完成好學校領(lǐng)導交給我的各項工作。為了使自己的教學水平提高,我堅持時常翻閱各類舞蹈專業(yè)書籍,把握先進的訓練教學理念,努力將所學運用到本職工作中。
同時我還負責舞蹈隊的排練工作和教研室的工作,這些工作雖然很繁瑣,但是我還是主動努力,一絲不茍的組織我們舞蹈教研室的全部老師,利用課余時間關(guān)懷同學找舞蹈資料,分析作品,輔導同學進行排練工作。
同時在今年省舞蹈技能角逐中主動協(xié)作系部領(lǐng)導,在舞蹈教研室全部老師的共同努力下,我們的創(chuàng)作作品《酒韻》和群舞《空巢的孩子》分別榮獲二等獎和三等獎的好成果。今后在教學工作中我會更加不斷,刻苦鉆研教材,認真踏實的完成好本職工作,締造出更多更好的業(yè)績。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇九
彈指一揮四個月已毫無聲息的流逝,就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆?!扒Ю镏?,始于足下”,充實而又忙碌的工作中,使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任,使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活,現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了,回顧這幾個月的工作,既緊張,又新奇,收獲也很多。
舞蹈是一門形體藝術(shù),是以人體為手段,以人體的動作、姿態(tài)為語匯,來表達一定的思想感情的動態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”,蘊含著孩子們對于“美”的感受與親和力.少兒舞蹈教育對少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等,具有課堂教育所無法代替的積極作用.我結(jié)合自己的教學實踐,現(xiàn)將這學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。
一、舞蹈基礎(chǔ)訓練部分。
首先,從低年級的舞蹈基礎(chǔ)訓練課程開始就加進一些基礎(chǔ)練習元素和律動,降低部分訓練難度,使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強化訓練變得更為輕松活潑,及更為實用也更方便學生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂,使學生對今后學習、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次,為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態(tài),獲得正確的直立感,發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一,更為注重學生動作完成質(zhì)量的訓練基礎(chǔ)上,在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓練,來強化學生的整體適應(yīng)能力和表演能力。第三,為了強化學生的自學能力,加強學生學習的積極主動性,改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學,在授課時只教動作或組合的一個方向,讓學生自己把反方向動作或組合做出來,使學生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學生的舞蹈實際接受能力,又增強了課堂的教學互動性。使教學效果有了明顯的提高。
二、民族民間舞部分。
有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合,使學生能在較短的時間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動作素材,拓寬舞蹈知識面,提高學生對舞蹈的表現(xiàn)力,為今后的舞蹈教學和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時,除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外,在對學生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進了對學生不同氣質(zhì)舞蹈的訓練,通過學習感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞,如通過粗獷豪放的藏族和蒙族;細膩柔美的傣族;熱情奔放,歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學習、掌握,來改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能,使學生能有一個健康良好的氣質(zhì)。
三、課后作業(yè)監(jiān)督措施。
在本學期中,我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學生復習的回課情況,要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點要求和組合順序記成筆記,并熟練的掌握課堂作業(yè),規(guī)定每星期全班同學的復習次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測,以此督促學生自覺的復習掌握每節(jié)課的教學進程。畢竟課堂的教學時間有限,學生掌握的熟練程度有限,需要學生課后花時間消化、練習。因此這些教學措施的實施,使學生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實,舞蹈動作較為熟練規(guī)范,課堂的“教”與“學”相互促進,良性的循序漸進,收到了較好成效。
苦努力,持之以恒。所以舞蹈班的每個學生不管風吹雨打都很少缺席。舞蹈是綜合藝術(shù),因為五彩斑斕,千姿萬態(tài)而存在。在孩子們的成長中,在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己,我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作,借用米盧先生的一句話:態(tài)度決定一切!
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舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇十
本學期主要是從兩個有目的性的重點出發(fā),一個是做學生喜歡的老師為目的去上課;另一個是為十年校慶排練節(jié)目,可以說是以鍛煉人和收獲良多來完畢這一個學期。
在課程實施中,我對教學內(nèi)容主要做了這樣的安排。
1、隊列隊形訓練。培養(yǎng)學生上課后從進入教室開始整齊有序的意識。
2、根本形體訓練。通過根底形體動作的練習來進展矯正和延伸的拓展訓練,克服學生錯誤體態(tài),使學生無論在生活中還是舞蹈時具有正確的姿勢,改正不良習慣。
3、熱身組合練習。使學生學會在做舞蹈動作時怎樣防止出現(xiàn)受傷的'情況,怎樣更好地保護自己。
4、完整的舞蹈教學。通過舞蹈動作的教學,在音樂伴奏下做各種舞蹈動作,使學生身體得到全面的活動,培養(yǎng)學生良好的動作姿態(tài)、身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和初步欣賞音樂的能力以及對不同舞蹈風格特點的認識。
5、音樂反響舞蹈即興訓練。通過游戲的方式訓練學生對音樂節(jié)奏的把握和對舞蹈動作構(gòu)思的創(chuàng)新能力。
在十年校慶節(jié)目排練中,從一開始籌備,心中的那根弦就繃得緊緊的,腦袋整天處于高速運轉(zhuǎn)狀態(tài),想著這個節(jié)目應(yīng)該怎么安排,想著那個節(jié)目動作怎么編排,然后再去排練,很想緊緊的抓住每一天的每分每秒,幾乎沒有休息和喘息的時間。
在這期間最害怕的不是辛苦而是生病,因為生病自己難受又不想耽誤排練,這種力不從心的感覺既著急又難受。但是看著在十年校慶舞臺上表演的孩子和老師,她們伴隨著音樂起舞,像一群在空中飛旋的天鵝,又像在地面翩翩起舞的孔雀,每一個舞步與音樂溶為一體,讓我覺得她們才是最好的舞者,那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散,那一刻只剩下幸福的感覺!
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇十一
x年的舞蹈教學工作已經(jīng)結(jié)束了,在這一年里,充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲?,F(xiàn)對本學期工作作一個總結(jié),以利于以后把工作做得更好。
長沙天驕藝術(shù)學校舞蹈班在六藝天驕總園開設(shè)了提高班、初級班,在各個分園開設(shè)了四個班。學生人數(shù)有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子,大部分孩子都是學過舞蹈的,有的孩子還是學了兩年以上舞蹈的,有一定的舞蹈基礎(chǔ)。有大部分孩子都參加過大型舞蹈的演出和比賽,有一定的舞臺經(jīng)驗。有少部分孩子沒學過舞蹈,沒有舞蹈基礎(chǔ),有個別孩子的舞蹈感受較差我們采取個別教育的形式。在初級班都是3-4歲的孩子,大部分孩子都是沒學過舞蹈的,沒有舞蹈基礎(chǔ),有的孩子還是學了半年舞蹈得的,有一點舞蹈基礎(chǔ)。少部分孩子參加過大型舞蹈的演出,有一些舞臺經(jīng)驗。孩子們都很喜歡舞蹈,孩子們都很喜歡舞蹈,對舞蹈很熱愛,都是自己踴躍報名參加的。個別孩子是在家長的引導下來學習舞蹈。
我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。舞蹈教學的目標是:
1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài),能大膽的進行表演。
2、認識身體基本部位,并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓練。(手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作)。
3、基訓初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)。
4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。
5、舞蹈教學進行音樂反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓、組合、舞蹈表演等綜合訓練。
那么舞蹈教學內(nèi)容:
1、《中國舞蹈考級一級教材》、《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓練教材》《中國舞蹈考試二級教材》、《中國舞蹈考試三級教材》、《湖南省舞蹈考試一級教材》、《中國舞協(xié)美育教材》等。
2、自編品舞蹈:《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺號》、《扭秧歌》等等。
3、基訓:橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等。
一學期下來,孩子們的學習進度很快,每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下,經(jīng)過長時間的練習與復習,很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先,孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國舞蹈考級一級教材》的目標相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立,背直,腿直,腳繃等基本要求,并能掌握橫叉,豎叉,腰,腿的基本功訓練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂,能夠大膽的進行表演,跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓練。其次,孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》目標相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進行想象,帶上自己的情緒進行表演,進行音樂節(jié)奏反應(yīng),并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高,舞臺經(jīng)驗、比賽經(jīng)驗較豐富,今年的幾次大賽也有點收獲。
6月份,所有孩子都參與了大型的舞蹈表演,我認真負責完成好“六一兒童節(jié)”活動,執(zhí)行導演好整場活動圓滿完成。
7月份,舉行的七彩陽光全國電視大賽《藍精靈》、《吉祥三寶》獲得二、三名進入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎,我獲得了“優(yōu)秀輔導員獎”!
10月,終于迎來了六藝天驕建園十周年的大喜日子,幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動,在省、市、縣、園領(lǐng)導的高度贊賞評價下觀賞了整場演出活動。我們圓滿的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動!
為了保存幼兒園十周年活動的文化藝術(shù),這次的活動尤其有著重大意義,我們把這些節(jié)目活動完整的鞏固與復制。進行重新挑選演員排練,培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子,給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉?,F(xiàn)在在適當?shù)臅r間里,我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目,有獨舞、獨唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。
為了讓家長們更加的了解孩子在校的舞蹈學習情況,提高舞蹈興趣班的教學質(zhì)量,提升教師的教學方法,把長沙藝術(shù)學校舞蹈興趣班辦得更好,希望家長、教師們互相學習、探討更好的教學方法。特開展了累計八次舞蹈興趣班匯報表演家長開放日活動。這幾次的活動我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進行了舞蹈表演,由于活動一直由情感這條線貫穿,而且富有游戲化,所以孩子們都很感興趣,每個孩子都很喜歡隨著音樂舞蹈。那舞蹈活動匯報目標:
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;。
2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目,充分展示自己的才藝;。
3、通過匯報活動將本學期所學的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn);。
4、增進大人與小孩之間的共同合作表演交流。
在活動中,我能盡量照顧到每位幼兒,尤其和孩子交朋友時,孩子個子矮,夠不到我,還得使勁抬頭看我,針對這一現(xiàn)象我及時的半蹲下來,讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過程中,有個孩子年齡很小,看見了媽媽就開始要媽媽了,不愿意跳舞了,我及時給予鼓勵了,大家都給與掌聲了。我發(fā)現(xiàn)個別的孩子不能找到朋友,即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興,于是我在提醒幼兒注意聽音樂,跟節(jié)拍的同時,引導幼兒要微笑、開心,能夠面對面。孩子們經(jīng)過我的提示都能表情燦爛的找朋友了,當找到朋友時還會興奮的告訴我。通過此事使我想到,教師在進行集體教育活動時,在面向全體的`同時,一定不可忽略關(guān)注個別孩子的發(fā)展,要想辦法樹立他們的自信,引導他們喜歡學。
舞蹈匯報活動讓家長給與了我們的肯定與支持,也讓領(lǐng)導給與了我們鼓勵與贊揚。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動中有好的方面,但也有很多的不足。自己的舞蹈知識和音樂知識還待加強,活動過程如何設(shè)計更合理,更適合個別幼兒的心里的幼兒的年齡特點。在活動過程中,我發(fā)現(xiàn)在目標制定上,還有些寬泛,不夠細致,應(yīng)該針對這節(jié)活動制定的更詳細、更符合這節(jié)活動所要達到的目標,不能含糊其辭。在教學內(nèi)容上還要更具體更適合個別孩子的發(fā)展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多實踐和摸索了。
希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動中來,將我們的舞蹈跳出精彩來!也希望我們的孩子健康成長!愿我們的藝術(shù)學校舞蹈班越來越好!同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來,我們也能成為自己的一個藝術(shù)團。不斷地,時刻都有著上大舞臺演出活動的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的幼兒在這里快樂的唱、快樂的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻!
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇十二
緊張而忙碌的一個學期的工作即將結(jié)束,現(xiàn)將本學期工作做一下總結(jié),又一個學期結(jié)束了,這一個學期,又忙碌,又充實,其中有著忙碌的疲憊,也有成功的喜悅。細細品味,感覺自己收獲了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗。同時也對自己的工作進行反思和總結(jié):這學期剛開學時我自己的狀態(tài)不是很好的,不管是平時跟同事們還是上課時狀態(tài)直都不是很好,直到跟道校長出去學習,使我學到了很多東西,也成長了不少,感謝學校對我的栽培,我會更加努力做得更好。
努力方向:
1,加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生潛力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育,使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
5、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的.進步。
6,關(guān)心,熱愛孩子,做孩子們的好朋友。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇十三
舞蹈教師能力素質(zhì)的高低與優(yōu)劣直接關(guān)系到高師舞蹈的教學質(zhì)量與人才培養(yǎng)。又到了年終了,你的。
首先是舞蹈的基本訓練。少兒舞蹈基本訓練一般分為地面訓練、把桿訓練、中間位置訓練。地面訓練的內(nèi)容包括頭、頸、肩、肘活動,勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習,通過這些訓練,能使學生身體得到較自然、全面的活動,增強動作關(guān)節(jié)的靈活性。把桿訓練的內(nèi)容包括繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿,這部分活動量大,教師要利用各種教學手段,提高學生訓練效率。例如,在進行踢腿訓練時,有的學生怕踢腿疼,不舍得用勁,我就給學生講清楚踢腿練習的目的性,使學生逐步認識到只有腿的軟開度增強了,胯、膝、踝三部位的軟開度也隨之提高了,提高學生練習的自覺性。通過把桿上的訓練,能規(guī)范學生動作,提高動作的軟開度。中間位置訓練,主要是學習手位、腳位、手臂姿態(tài)、基本舞步、小跳等,通過學習能使學生了解身體各部位舞蹈動作的要點,使動作輕巧、敏捷、穩(wěn)重、有持久力。例如我在教學生走步時,首先讓學生聽音樂走步,要合拍,能行進或原地走,然后隨著學生音樂感受能力、動作水平的提高和方位知覺的發(fā)展,根據(jù)不同的音樂,表現(xiàn)不同的人物、不同情緒、不同節(jié)奏、不同特點走,如老爺爺走、小朋友走、輕快地走、雄壯的走等。為提高學生動作訓練的興趣,還可加入學生喜歡的動物世界中“小伙伴”的走。如鴨走、熊走、企鵝走,使學生在愉快的模仿動作過程中,達到走步訓練的目的??傊?,基本訓練教學大致可以概括為以下四句話,即:動作要領(lǐng)先講清,精講多練不放松,勉勵學生勤練功,循序漸進量力行。
其次是活動課中的舞蹈教學。小學階段現(xiàn)行的舞蹈教學內(nèi)容,主要分為律動、集體舞、表演舞。律動是指在音樂的伴奏下,根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化做不同的律動性動作。律動可以單一動作重復練習。也可將幾個關(guān)聯(lián)動作組合練習。如,形象模仿動作:鳥飛、兔跳等。集體舞一般是在短小歌曲或樂曲的伴奏下,有組織、有規(guī)定的隊形、位置上做舞蹈動作,一般可以反復進行,舞蹈時要求學生要有相互的感情交流,動作和諧一致。集體舞主要是用來培養(yǎng)學生在音樂的伴奏下變換隊形,在音樂中整齊、協(xié)調(diào)的動作、樹立相互合作的集體主義觀念。表演舞一般是指體裁廣泛、主題突出、有特定的內(nèi)容、情節(jié)、角色,有畫面和隊形的變化,舞蹈性比較強,是部分學生參加用于演出的舞蹈。不管是什么類型的舞蹈,教師在排練舞蹈時,要給學生講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時應(yīng)注意什么。在教學過程要要注意引導學生觀察教師的示范,并進行模仿,反復練習,達到教師的要求。例如,在排練舞蹈《花兒向陽開》時,主要動作是學生雙手作動態(tài)開花狀,腳下做娃娃步和小碎步,初學時,學生動作做得較僵硬,我反復示范,并用啟發(fā)式的語調(diào)告訴她們:“你們就是一朵含苞欲放的小花,在陽光雨露的滋潤下,欣喜的開放?!睂W生理解了動作的含義,頭、眼、手、身段、表情的配合有了,動作也就做活了。總之,在排練舞蹈時,具體動作應(yīng)由易到難,由分解到組合,精講多練,由基本動作到串聯(lián),練習速度由稍慢過渡到原速。
在教學中,我們也嘗試創(chuàng)建了“欣賞—模擬—學創(chuàng)”式小學舞蹈課教學模式——。
我們所構(gòu)建的“欣賞—模擬—學創(chuàng)”式小學舞蹈課教學模式,是為教師在舞蹈課教學中提供的一個活動框架,它是依據(jù)教學過程發(fā)展規(guī)律而形成的一個正向的線性結(jié)構(gòu)。該模式把學生在教學活動中知識及能力發(fā)展的過程分為三個階段:欣賞—模擬—學創(chuàng)。三個階段又包含了學生在學習過程中認知及情感發(fā)展的不同的六個環(huán)節(jié):欣賞包含“初步理解”和“情感陶冶”;模擬包含“基本掌握”和“情感激發(fā)”;學創(chuàng)包含“鞏固運用”和“情感發(fā)展”。
(1)欣賞。這是舞蹈教學模式中的第一個階段,它的目的是讓學生對舞蹈有一個初步的了解,為后面階段提供背景和基礎(chǔ),培養(yǎng)學生良好的欣賞習慣,激發(fā)學生對舞蹈的興趣。
(2)“初步理解”是學生了解舞蹈知識的初始階段,其要點是認知激活、定向準備,即要使學生在此階段,從進入教學活動開始之時便處于認知活躍狀態(tài),積極主動地去攝取知識,激發(fā)對舞蹈的興趣,從而達到對學習目標的理解。
(3)“情感陶冶”是通過欣賞優(yōu)美的舞蹈動作,促進學生對美的認識和追求。其中美包括形象美、動作美、旋律美、服裝美等。學生通過對這些美的欣賞,對美產(chǎn)生直觀的、初步的印象,同時培養(yǎng)他們對音樂的感受能力,使他們在情感上產(chǎn)生共鳴,全身心地沉浸到情感交流和情緒體驗之中,從而受到春風化雨般的感染和陶冶。
(4)模擬。模擬階段是學生具體學習及掌握知識的階段,該階段主要是通過教師的教授及學生的模仿,使學生掌握舞蹈的基本知識和技能。通過模擬階段,使學生了解舞蹈的思想性、藝術(shù)性,讓學生的舞蹈想像力受到充分啟發(fā),使其受到舞蹈藝術(shù)形象的感染;通過模擬舞蹈基本動作使學生在生理和形體上得到發(fā)展。
(5)學創(chuàng)。學創(chuàng)階段是充分發(fā)展學生個性,啟發(fā)他們想像力和創(chuàng)造力的重要階段。它是在舞蹈動作的掌握、有豐富的音樂感受和一定的舞蹈知識積累的基礎(chǔ)上,初步按歌曲或樂曲內(nèi)容自編簡單的舞蹈動作并表演。
根據(jù)這幾年的教學實踐,我認為要上好舞蹈活動課,教師要做好以下幾點:第一,教師精選教材,難易適度,富有兒童情趣;第二,教師示范準確,富有感染力;第三,教師加強具體指導,及時糾正錯誤;第四,練習時間適度,動靜交替,形式多種多樣;第五,教師給學生創(chuàng)造表演的機會,增加舞臺實踐經(jīng)驗,提高學生學習舞蹈的興趣,使之能持之以恒地學習下去。
20xx年的舞蹈教學工作已經(jīng)結(jié)束了,在這一年里,充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲?,F(xiàn)對本學期工作作一個總結(jié),以利于以后把工作做得更好。
長沙天驕藝術(shù)學校舞蹈班在六藝天驕總園開設(shè)了提高班、初級班,在各個分園開設(shè)了四個班。學生人數(shù)有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子,大部分孩子都是學過舞蹈的,有的孩子還是學了兩年以上舞蹈的,有一定的舞蹈基礎(chǔ)。有大部分孩子都參加過大型舞蹈的演出和比賽,有一定的舞臺經(jīng)驗。有少部分孩子沒學過舞蹈,沒有舞蹈基礎(chǔ),有個別孩子的舞蹈感受較差我們采取個別教育的形式。在初級班都是3-4歲的孩子,大部分孩子都是沒學過舞蹈的,沒有舞蹈基礎(chǔ),有的孩子還是學了半年舞蹈得的,有一點舞蹈基礎(chǔ)。少部分孩子參加過大型舞蹈的演出,有一些舞臺經(jīng)驗。孩子們都很喜歡舞蹈,孩子們都很喜歡舞蹈,對舞蹈很熱愛,都是自己踴躍報名參加的。個別孩子是在家長的引導下來學習舞蹈。
我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。舞蹈教學的目標是:1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài),能大膽的進行表演。2、認識身體基本部位,并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓練。(手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作)3、基訓初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。
(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。5、舞蹈教學進行音樂反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓、組合、舞蹈表演等綜合訓練。那么舞蹈教學內(nèi)容:1、《中國舞蹈考級一級教材》、《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓練教材》《中國舞蹈考試二級教材》、《中國舞蹈考試三級教材》、《湖南省舞蹈考試一級教材》、《中國舞協(xié)美育教材》等。2、自編品舞蹈:《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺號》、《扭秧歌》等等。3、基訓:橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等。
一學期下來,孩子們的學習進度很快,每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下,經(jīng)過長時間的練習與復習,很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先,孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國舞蹈考級一級教材》的目標相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立,背直,腿直,腳繃等基本要求,并能掌握橫叉,豎叉,腰,腿的基本功訓練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂,能夠大膽的進行表演,跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓練。其次,孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》目標相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進行想象,帶上自己的情緒進行表演,進行音樂節(jié)奏反應(yīng),并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高,舞臺經(jīng)驗、比賽經(jīng)驗較豐富,今年的幾次大賽也有點收獲。
6月份,所有孩子都參與了大型的舞蹈表演,我認真負責完成好“六一兒童節(jié)”活動,執(zhí)行導演好整場活動圓滿完成。
7月份,舉行的七彩陽光全國電視大賽《藍精靈》、《吉祥三寶》獲得二、三名進入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎,我獲得了“優(yōu)秀輔導員獎”!
10月,終于迎來了六藝天驕建園十周年的大喜日子,幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動,在省、市、縣、園領(lǐng)導的高度贊賞評價下觀賞了整場演出活動。我們圓滿的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動!
為了保存幼兒園十周年活動的文化藝術(shù),這次的活動尤其有著重大意義,我們把這些節(jié)目活動完整的鞏固與復制。進行重新挑選演員排練,培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子,給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉?,F(xiàn)在在適當?shù)臅r間里,我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目,有獨舞、獨唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。
為了讓家長們更加的了解孩子在校的舞蹈學習情況,提高舞蹈興趣班的教學質(zhì)量,提升教師的教學方法,把長沙藝術(shù)學校舞蹈興趣班辦得更好,希望家長、教師們互相學習、探討更好的教學方法。特開展了累計八次舞蹈興趣班匯報表演家長開放日活動。這幾次的活動我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進行了舞蹈表演,由于活動一直由情感這條線貫穿,而且富有游戲化,所以孩子們都很感興趣,每個孩子都很喜歡隨著音樂舞蹈。那舞蹈活動匯報目標:1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目,充分展示自己的才藝;3、通過匯報活動將本學期所學的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn);4、增進大人與小孩之間的共同合作表演交流。
在活動中,我能盡量照顧到每位幼兒,尤其和孩子交朋友時,孩子個子矮,夠不到我,還得使勁抬頭看我,針對這一現(xiàn)象我及時的半蹲下來,讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過程中,有個孩子年齡很小,看見了媽媽就開始要媽媽了,不愿意跳舞了,我及時給予鼓勵了,大家都給與掌聲了。我發(fā)現(xiàn)個別的孩子不能找到朋友,即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興,于是我在提醒幼兒注意聽音樂,跟節(jié)拍的同時,引導幼兒要微笑、開心,能夠面對面。孩子們經(jīng)過我的提示都能表情燦爛的找朋友了,當找到朋友時還會興奮的告訴我。通過此事使我想到,教師在進行集體教育活動時,在面向全體的同時,一定不可忽略關(guān)注個別孩子的發(fā)展,要想辦法樹立他們的自信,引導他們喜歡學。
舞蹈匯報活動最具有互動性那就是家長與孩子之間合作表演:游戲《碰一碰》,每個家長都能積極配合,而且將此游戲完成的很好。孩子和家長之間增進了更深的合作。我的心里尤為感動,孩子們心里樂滋滋的。因為孩子可以當老師了,教自己的家長跳舞,他心里是特別的開心!我還買了點孩子們最喜歡的小禮物送給了他們,孩子是最需要鼓勵和支持的,尤其當孩子取得了贊揚的時候,更需要的給與一定的獎勵的,像孩子們辛苦努力了一學期,今天精彩的表現(xiàn)自己,還不是希望大家給與他們肯定?是的,當孩子在接受那份獎品的時候,他是多么的高興和自豪,是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動成果!家長們更是心里暖和和的。
舞蹈匯報活動讓家長給與了我們的肯定與支持,也讓領(lǐng)導給與了我們鼓勵與贊揚。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動中有好的方面,但也有很多的不足。自己的舞蹈知識和音樂知識還待加強,活動過程如何設(shè)計更合理,更適合個別幼兒的心里的幼兒的年齡特點。在活動過程中,我發(fā)現(xiàn)在目標制定上,還有些寬泛,不夠細致,應(yīng)該針對這節(jié)活動制定的更詳細、更符合這節(jié)活動所要達到的目標,不能含糊其辭。在教學內(nèi)容上還要更具體更適合個別孩子的發(fā)展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多實踐和摸索了。
希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動中來,將我們的舞蹈跳出精彩來!也希望我們的孩子健康成長!愿我們的藝術(shù)學校舞蹈班越來越好!同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來,我們也能成為自己的一個藝術(shù)團。不斷地,時刻都有著上大舞臺演出活動的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的幼兒在這里快樂的唱、快樂的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻!
2、對實習單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解,從而影響到相關(guān)公文寫作的進行;。
3、對電腦知識的掌握度較低,這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量;。
4、工作細心度不夠,經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏;。
5、辦事效率不夠快,對領(lǐng)導的意圖領(lǐng)會不夠到位等。
剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了很多問題。如:由于舞蹈動作教授太快,沒有給學生充足的理解、消化的時間;由于講課不熟練,上課時沒有好好關(guān)注學生,沒能及時了解學生掌握動作的程度。
針對自己出現(xiàn)的問題,指導老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間讓學生消化,上課要多關(guān)注學生,對于不專心的學生要注意提醒,并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題,提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師的建議修改。
課件。
和
教案。
希望能不斷地提高自己的教學質(zhì)量。
回顧自己的實習生活,與學生時代相比,很多感受是截然不同的:
感受一:充實。
學校中“三點一線”的生活簡單而忙碌,生活范圍相對狹窄,而工作以后,雖然呆在單位的時間也很多,但是卻需要進行更為廣闊的社會交往,認識更多的人,了解更多的事情,最終融入到整個社會中去,這對于我而言是一種全新的體驗,讓我充滿好奇,生活也日漸豐富。
大學期間,整日埋頭苦讀,大部分是上課時老師灌輸?shù)闹R,老師怎么講,我們怎么聽,所學往往理論多于實踐,知其然不知其用;而工作就不一樣,從死記硬背的模式中脫離出來,轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學習,增強了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作、學習、生活都更加的系統(tǒng)化,思考方式更加成熟。
感受二:壓力。
壓力是自然而然的。在學校雖然學習上也有很大壓力,為了考試和課業(yè)不斷奔波,總還可以自由地安排學習和生活。但是到了工作單位,很多時間就要以工作為重,似乎自己的時間就很少了。每天就是以工作為中心,不斷的領(lǐng)悟和學習。工作中遇到不熟悉的技術(shù)和課題,需要盡快地了解和學習,而不像在學校里面可以隨意選擇感興趣的內(nèi)容。同時,從以前學校里自由支配時間到工作單位的固定生活,也是對于自己組織性和紀律性的一個考驗。實習之余,還要兼顧學習和畢業(yè)設(shè)計的撰寫,這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng)。
感受三:新天地。
學校是一座“象牙塔”,在里面你可以生活的悠閑愜意,可以暫時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進,人總要長大,告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”,不僅挑選出真金,更要將其錘煉成精英。
總之,這次實習也讓我深刻了解到,做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。遵守組我的織紀律和單位。
規(guī)章制度。
與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
青春的歲月,我們在校園里學習知識;成長的歲月,我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個人生階段,我們都試圖讓自己過得更精彩。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇十四
孔子云:逝者如斯夫,猛然間意識到日子的匆匆。在華夏未來舞蹈中心幾年的工作中,在孩子們花一樣的笑臉下,在家長們真切的目光里,我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任?;仡檸啄陙淼墓ぷ?,既緊張,又新奇,收獲也很多。
“學高為師,身正為范?!痹诮虒W中,我用心備課,認真上課。不管自己的工作有多繁忙,不管自己有多累,一走進舞蹈教室,我立刻精神飽滿,用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動孩子們的學習熱情,用實際行動引導他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的興奮。劑,他們一聲聲甜美可愛的“陳老師!”立刻驅(qū)走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊,小腿,我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動作,因為我在想:他們中的他?還是她?在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。
我注重舞蹈教學的科學性,注重運動量,動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理,生理特點。有人說教師干的是良心活兒,不錯,做教師不需要本領(lǐng)超群,卻需要極其精細的態(tài)度,就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥,缺乏趣味的,在教學中我注重教學環(huán)節(jié)的編排,用活潑節(jié)奏感強的音樂,和自己規(guī)范一絲不茍的示范動作,帶領(lǐng)孩子們共同走進美的殿堂。每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里,我會欣喜地告訴他(她):你真棒!當他們?yōu)榱艘粋€動作做得丑而急得大哭時,我會親手抹去他(她)臉頰的淚珠,鼓勵他(她):你能行!喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停,喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉,喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的.目光。
走起路來一陣風,仿佛踩了風火輪的我,在教學中卻像變了一個人。教授孩子們新舞蹈時,不能操之過急,一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng),制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則,首先讓學生熟悉音樂節(jié)奏,隨后是動作練習,最后才是情緒表達。在動作練習中,將組合動作分解成單一動作,難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學期結(jié)束時,不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”,每人都能在學校,幼兒園的聯(lián)歡會上好好“秀”一把,“成就感”才是孩子們繼續(xù)學好舞蹈的最大動力。
我愛孩子們,我愛舞蹈事業(yè),在孩子們的成長中,在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己,我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作,借用米盧先生的一句話:態(tài)度決定一切。接下來我亦會繼續(xù)努力,做好教學工作。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇十五
首先要致敬一下我們東芳家族的所有人,一個團隊,一個名字,一份事業(yè),和我們在做的每個人都有著關(guān)聯(lián)。來到東芳我覺得我很幸運,我要感謝東芳舞蹈學校的創(chuàng)辦人道校長,在東芳我真的成長的很快,突破了很多原來的做事風格,在下半年的工作中,由于新校區(qū)面積擴大,我們的工作重心會在招生活動及打造服務(wù)在升級,有的時候我們總說家長們服務(wù)越好問題越多,那我們的目標就是越來越精細,最后讓人無可挑剔,讓所有的意見成為我們成長的墊腳石!我想跟各位老師說的是我們本學期改變最強的是執(zhí)行力,我們團隊中基本的業(yè)務(wù)操作配合非常默契,這個中間還要不斷加入自己的想法,如何去和別人區(qū)分自己,打造自己的優(yōu)勢,加入一些本我的想法來改變我的工作質(zhì)量和效率,讓自己的價值最大化,讓自己的認知多元化!如何能夠培養(yǎng)自己更多的獨立空間,遇到問題要更好的想到解決辦法及損失規(guī)避,社會如此多元、形式瞬間萬變,我只想讓自己時刻擁有感恩之心,感恩經(jīng)歷及遇見,從不浪費任何時間,用機會成本做概念,我只希望我的每一秒都是一個學習成長角,也許我們都不是最出色的,但是我們都要做最努力的!最后祝福東芳舞蹈,下學期再次譜寫一個新的畫面!謝謝大家!
秦老師。
一個學期很快又要接近尾聲了,同時我在東芳的大家庭里又成長了很多,第一次擔任教務(wù)的職位,在秦老師的指導下我找到方向,在這個學期里我也在做著細微的變化,在這一年多里我要特別感謝所有同事的包容,謝謝你們讓我成為這樣的自己,在這里還要對道校長和秦老師,感謝你們給我提供很多成長的機會,我會不負重望繼續(xù)努力加油,對于下學期我有很多未知的東西要去嘗試要去挑戰(zhàn),在做好每一步的同時去做更多,希望我們大家在今后的工作中互相幫助,有任何需要幫忙的地方可以及時找我,我會力所能及的去幫助你們,最后感謝所有人感恩遇見你們,這學期馬上要過去了,我們都要為下半學期做準備,我們一起努力!
田老師。
緊張而忙碌的一個學期的工作即將結(jié)束,現(xiàn)將本學期工作做一下總結(jié),又一個學期結(jié)束了,這一個學期,又忙碌,又充實,其中有著忙碌的疲憊,也有成功的喜悅。細細品味,感覺自己收獲了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗。同時也對自己的工作進行反思和總結(jié):
這學期剛開學時我自己的狀態(tài)不是很好的,不管是平時跟同事們還是上課時狀態(tài)直都不是很好,直到跟道校長出去學習,使我學到了很多東西,也成長了不少,感謝學校對我的栽培,我會更加努力做得更好。
努力方向:
1,加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生潛力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育,使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
5、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
6,關(guān)心,熱愛孩子,做孩子們的好朋友。
小哈老師。
來東芳一個多月,很高心認識你們。任職以來,我努力適應(yīng)工作環(huán)境和前臺這個嶄新的工作崗位,認真地履行了自己的工作職責,較好地完成了各項工作任務(wù)。
一,在實踐中學習,努力適應(yīng)工作。作為一個新人,剛加入時,我對學校的運作模式和工作流程都很生疏,多虧了領(lǐng)導同事們耐心指導和幫助,讓我在較短的時間內(nèi)熟悉了前臺的工作內(nèi)容還有職責所在。前臺不是花瓶,一言一行都代表著學校,接待家長要以禮相迎,接聽家長來電要以禮相待,處理平常日常事務(wù)要認真仔細,對待同事要虛心真誠點點滴滴都讓我在工作中學習,在學習中進步,受益匪淺。
二,學習學校文化,提升自我。我想學校的教學理念也是激勵每個人前進的動力,我也以這個為準則來要求自己,以積極樂觀的工作態(tài)度投入到工作中,踏踏實實地做好本職工作,及時發(fā)現(xiàn)工作中的不足,及時地與老師進行交流,爭取把工作做好,做一個合格,稱職的員工。這也一直是今后工作努力的目標和方向。
三、拓展自己的知識面,不斷完善自己。這一個月來也讓我產(chǎn)生了危機意識,工作中難免會碰到一些坎坷,所以單靠我現(xiàn)在掌握的知識和對學校的了解是不夠的,我想以后的工作中也要不斷給自己充電,拓寬自己的知識,減少工作中的空白和失誤。初入學校前臺工作,難免出現(xiàn)一些小差小錯,這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,在處理各種問題時考慮得更全面,為了防止類似失誤的,今后多多指教。
蓮花老師。
各位老師大家下午好:
一個學期即將結(jié)束,真是時間過的好快,忙碌充實一個學期,我們收獲了很多,也付出了很多的艱辛和汗水,首先感謝道校長和秦老師給我提供了這個工作和學習的平臺,這一個學習逐漸的認識了每一位孩子,和孩子的家長,和孩子們成為了好朋友,也和家長成為了好朋友,這是我很大的收獲,其次,在這一個學期,我們?yōu)榱嗣恳粓龅难莩龆荚谧鰷蕚?,我們從一次次的手忙腳亂,到最后的得心應(yīng)手,從失敗中取得經(jīng)驗,也讓我成長了好多,最后,我們感恩讓我認識了我的同事,我們是一個大家庭,我們的團隊,每一個都是相互幫忙的,我們在接下來的日子里一定會越來越好的。
宋老師。
來東芳舞蹈兩個月了,在這兩個月里學到了很多東西,開始什么也不會,現(xiàn)在已經(jīng)熟悉工作的所有流程,以前自己是個不喜歡被約束,這兩個月自己也改變了多,領(lǐng)導下達的任務(wù)盡全力去完成,面對刁蠻的家長耐心的和她們溝通。也學會了平和的去面對各種各樣的事!
在東芳舞蹈也讓我感受到了同事之間的團結(jié)友愛,互相幫助。同時自己也要取長補短,更好的完善自己!
下學期我會更加努力,做好自己的本職工作!
同時也希望我們的團隊越來越強大,越來越好!
韓老師。
在過去的一個多月中,在學校的帶領(lǐng)下,與各位老師們共同奮斗,和經(jīng)過了自己的用心努力,作為職工的我順利的完成了自己的工作。在學期結(jié)束之際,以下是我的本學期工作總結(jié):
一、工作態(tài)度,思想工作。
我熱衷于本職工作,在領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的幫忙下,始終勤奮學習,用心進取,努力提高自我,始終勤奮工作,認真完成任務(wù),履行好崗位的職責。堅持理想,堅定信念。不斷加強學習。
二、團隊關(guān)系。
和其他同事的人際關(guān)系也很重要,因為一個人的潛力有限,每件事的成功都是靠群眾的智慧,所以和同事們團結(jié)在一齊才是成功完成領(lǐng)導交給的'工作任務(wù)的前提,這一點不僅僅僅事工作,平時的生活中也事如此,所以團結(jié)其他同事不僅僅是個人的事也是一種工作的義務(wù)!我會履行我的義務(wù),鍛煉培養(yǎng)自己的交際潛力。
三、回顧過去,展望未來。
對于過去的得與失,我會汲取有利的因素強化自己的工作潛力,把不利的因素在自己以后的工作中排除,一個多月的工作讓我在成為一名合格的職工道路上不斷前進,我相信透過我的努力和同事的合作,以及領(lǐng)導們的指導,我會成為一名優(yōu)秀的員工,充分發(fā)揮我的社會潛力,也感謝領(lǐng)導給我這一個適宜的工作位置,讓我能為社會做出自己該有的貢獻。
我相信在今后的工作中,我還是會繼續(xù)不斷的努力下去。雖然一年以來,我的工作還是有所瑕疵,但是這是無法避免的,因為誰也不是圣人,出錯是在所難免的,所以我不會過多的苛求自己。但是我相信,只要我在崗位上一天,我就會做出自己最大的努力,將自己所有的精力和潛力用在工作上,相信自己必須能夠做好。
斯琴老師。
時光荏苒,一個學期就這樣悄然結(jié)束,本學期共完成四級、六級、十級三個班級的教學任務(wù),現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下:
1.基本功練習。
四級二班從本學期開始,正式開始把上訓練,同時,各級別均加大了軟開度及技巧要求,除學習時間較短的同學,均可達到本級別基本要求,六級班軟開度還需加大練習。
2.考級舞目。
四級二班和六級班均完成兩個完整舞幕動作及隊形的學習,進度適中。十級已完成全部舞幕課程動作的學習,但因十級學員正處于學習關(guān)鍵期,也正處于身心變化較大時期,綜合多因素,上課時間受到了很大的影響,致使還缺少隊形的學習。
3.成品舞幕。
四級二班藏族舞《溜溜的康定,溜溜的妞》,舞蹈選定符合孩子們的年齡及可接受能力,但因孩子們從未進行過藏族舞蹈的學習,對于舞蹈特點難以掌握。道具的使用仍不夠熟練,后期在對于其它舞蹈的學習中,加上道具的使用。
六級班新疆舞《花綻放》,舞蹈選定從班級整體接受程度出發(fā),但在整個舞蹈的學習及演出過程,缺乏集體榮譽感,出現(xiàn)了道具的缺失及演員的缺失,要在今后的課程中,加上孩子的認知教育。
舞蹈教育并不是單純的對于孩子們的舞蹈動作和軟開度的訓練,舞蹈學習還應(yīng)加強孩子們的“毅力”訓練,不能因為難就不學,不能因為有困難就放棄,要更多的鼓勵孩子們,只要堅持下去,你們都會更加優(yōu)秀;還要加強“集體”意識,任何一個同學在排練和演出的失誤及缺席,都會影響到整體的發(fā)揮,在這個舞蹈當中,任何人都不是單獨的個體,只有全部的人員完整的發(fā)揮,才能讓我們的節(jié)目達到預期的效果;還要加強“挫折”教育,國家剛剛開放二孩政策,大多數(shù)孩子還處于獨生子女的優(yōu)越環(huán)境中,有任何的不滿意只要回家撒撒嬌,鬧一鬧小脾氣就可以達到自己的目的,我們作為教育者,一定要正確引導孩子的想法。同時也希望東芳的大家庭越來越好!
雅楠老師。
各位老師大家下午好:
其其老師。
今年的舞蹈教學工作已將結(jié)束了,在這一年里充滿了歡樂,激情,汗水,艱辛,感恩,收獲,現(xiàn)對本學期做一個學期總結(jié),以利于以后把工作做得更好。
來到東芳舞蹈學校已經(jīng)快一年多了,我也從小小班的帶班老師如愿成為了大年紀的帶班老師,對我來說是老師們對我的認可和支持,也是讓我不斷鍛煉的機會,我會努力帶好每一個孩子。
我們?yōu)榱讼难莩?,付出了幸勤和汗水。還有最重要的兩位領(lǐng)導,給了我們這次機會,雖然說是真的很累很苦,但是人生的道路上也給了我們一個肯定,遇到再難的事情我們都學會了迎難而上。
最后祝全體學生能夠在我們老師的帶領(lǐng)下能夠在未來的生活中,將我們的舞蹈跳出精彩,同時也勉勵自己能夠創(chuàng)造出更好的舞蹈作品,在舞臺上演出優(yōu)秀的節(jié)目。
馬老師。
年上半學期舞蹈教學工作已經(jīng)結(jié)束了,在這一學期里充滿了快樂,辛苦,感恩,收獲?,F(xiàn)對本學期工作作一個總結(jié),以利于以后把工作做的更好。
五級一班在上學期的學習中表現(xiàn)力方面進步很大,以前她們跳舞,表演或演出的時候都會很緊張,放不開,動作也很小,沒有做到位,但是這學期進步很明顯,每個孩子都開始放開了,也喜歡表演了,當老師的我也很欣慰,有時候我會跟她們說動作一定做出來,做到位,有時候說的她們都煩了,不過這也沒有白費。孩子們現(xiàn)在也沒有像以前那么生疏了,現(xiàn)在是一下課就圍著我轉(zhuǎn),問東問西,很喜歡跟孩子們這樣的相處方式。四級一班的話這學期在技巧方面有所提高,但還是有幾個孩子不愿意去嘗試,很怕自己受傷,作為老師我也試著在想有什么方法可以讓她們不會那么怕,而且會很好奇的去嘗試做這些技巧方面的東西,表現(xiàn)力方面這個班的孩子一直以來都是不錯的,只不過課堂紀律方面還欠缺一點,希望在技巧技術(shù)方面孩子們能更上一層。五級二班的話基本功方面也有待提高,這個班的缺點就是孩子有點多所以每節(jié)課不是每個孩子都能照顧的來,所以基本功方面也想出一套適合她們班的適合人多的班級練的方法方式,這樣即使孩子多也能在基本功方面提高的快也不會落下哪個孩子,演出這塊孩子們還是缺乏表情,這塊這個班是沒有什么明顯的提高的,我也反思了一下,應(yīng)該在哪塊多下點功夫,讓孩子們的表情都上來,也有幾個表情特好的孩子,但是一上臺還是沒有達到我的要求,所以下學期得在這塊下點功夫了。
每一年的暑假來臨,希望孩子們過一個愉快又有意義的暑假,也希望孩子們不要浪費時間,按時完成老師留的作業(yè),在開學上課的時候希望看到每個人漂亮的笑臉,還有基本功方面的提高。
薩薩老師。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇十六
20xx年上半學期舞蹈教學工作已經(jīng)結(jié)束了,在這一學期里充滿了快樂,辛苦,感恩,收獲。現(xiàn)對本學期工作作一個總結(jié),以利于以后把工作做的更好。
五級一班在上學期的學習中表現(xiàn)力方面進步很大,以前她們跳舞,表演或演出的時候都會很緊張,放不開,動作也很小,沒有做到位,但是這學期進步很明顯,每個孩子都開始放開了,也喜歡表演了,當老師的我也很欣慰,有時候我會跟她們說動作一定做出來,做到位,有時候說的她們都煩了,不過這也沒有白費。孩子們現(xiàn)在也沒有像以前那么生疏了,現(xiàn)在是一下課就圍著我轉(zhuǎn),問東問西,很喜歡跟孩子們這樣的相處方式。四級一班的話這學期在技巧方面有所提高,但還是有幾個孩子不愿意去嘗試,很怕自己受傷,作為老師我也試著在想有什么方法可以讓她們不會那么怕,而且會很好奇的去嘗試做這些技巧方面的東西,表現(xiàn)力方面這個班的孩子一直以來都是不錯的,只不過課堂紀律方面還欠缺一點,希望在技巧技術(shù)方面孩子們能更上一層。五級二班的話基本功方面也有待提高,這個班的缺點就是孩子有點多所以每節(jié)課不是每個孩子都能照顧的來,所以基本功方面也想出一套適合她們班的適合人多的班級練的方法方式,這樣即使孩子多也能在基本功方面提高的快也不會落下哪個孩子,演出這塊孩子們還是缺乏表情,這塊這個班是沒有什么明顯的提高的,我也反思了一下,應(yīng)該在哪塊多下點功夫,讓孩子們的表情都上來,也有幾個表情特好的孩子,但是一上臺還是沒有達到我的要求,所以下學期得在這塊下點功夫了。
每一年的暑假來臨,希望孩子們過一個愉快又有意義的暑假,也希望孩子們不要浪費時間,按時完成老師留的作業(yè),在開學上課的時候希望看到每個人漂亮的笑臉,還有基本功方面的提高。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇十七
來東芳舞蹈兩個月了,在這兩個月里學到了很多東西,開始什么也不會,現(xiàn)在已經(jīng)熟悉工作的所有流程,以前自己是個不喜歡被約束,這兩個月自己也改變了多,領(lǐng)導下達的任務(wù)盡全力去完成,面對刁蠻的家長耐心的和她們溝通。也學會了平和的去面對各種各樣的事!
在東芳舞蹈也讓我感受到了同事之間的團結(jié)友愛,互相幫助。同時自己也要取長補短,更好的完善自己!
下學期我會更加努力,做好自己的本職工作!
同時也希望我們的團隊越來越強大,越來越好!
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇十八
時光荏苒,一個學期就這樣悄然結(jié)束,本學期共完成四級、六級、十級三個班級的教學任務(wù),現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下:
1、基本功練習。
四級二班從本學期開始,正式開始把上訓練,同時,各級別均加大了軟開度及技巧要求,除學習時間較短的同學,均可達到本級別基本要求,六級班軟開度還需加大練習。
2、考級舞目。
四級二班和六級班均完成兩個完整舞幕動作及隊形的學習,進度適中。十級已完成全部舞幕課程動作的學習,但因十級學員正處于學習關(guān)鍵期,也正處于身心變化較大時期,綜合多因素,上課時間受到了很大的影響,致使還缺少隊形的學習。
3、成品舞幕。
四級二班藏族舞《溜溜的康定,溜溜的妞》,舞蹈選定符合孩子們的年齡及可接受能力,但因孩子們從未進行過藏族舞蹈的學習,對于舞蹈特點難以掌握。道具的使用仍不夠熟練,后期在對于其它舞蹈的學習中,加上道具的使用。
六級班新疆舞《花綻放》,舞蹈選定從班級整體接受程度出發(fā),但在整個舞蹈的學習及演出過程,缺乏集體榮譽感,出現(xiàn)了道具的缺失及演員的缺失,要在今后的課程中,加上孩子的認知教育。舞蹈教育并不是單純的對于孩子們的舞蹈動作和軟開度的訓練,舞蹈學習還應(yīng)加強孩子們的“毅力”訓練,不能因為難就不學,不能因為有困難就放棄,要更多的鼓勵孩子們,只要堅持下去,你們都會更加優(yōu)秀;還要加強“集體”意識,任何一個同學在排練和演出的失誤及缺席,都會影響到整體的發(fā)揮,在這個舞蹈當中,任何人都不是單獨的個體,只有全部的人員完整的發(fā)揮,才能讓我們的節(jié)目達到預期的效果;還要加強“挫折”教育,國家剛剛開放二孩政策,大多數(shù)孩子還處于獨生子女的優(yōu)越環(huán)境中,有任何的不滿意只要回家撒撒嬌,鬧一鬧小脾氣就可以達到自己的目的,我們作為教育者,一定要正確引導孩子的想法。同時也希望東芳的大家庭越來越好!
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇十九
在校團委社團聯(lián)合會、學生處生活園區(qū)教育辦公室的支持下,本著“普及舞蹈知識,提倡文明社交,培養(yǎng)高尚情操”的宗旨,致力于交誼舞在校園內(nèi)的普及,大大豐富了同學們的業(yè)余文化生活。
一、及時召開社干會議,傳達上級領(lǐng)導的各項精神。
本學期,本社團從社長到各社員深入學習學校組織的活動,并從實際出發(fā)。在平時的工作中,加強舞蹈協(xié)會干部隊伍的建設(shè),堅持務(wù)實高效的工作作風,基礎(chǔ)性工作扎實到位。
二、如期舉辦常規(guī)舞會。
我們每周六晚都會在北院的舞池、南院的籃球場如期舉辦舞會。給舞蹈愛好者提供一個交流和相互學習的平臺,讓大家在課余的時間能與志趣相投的同學共同切磋,共同進步,共同成長。本協(xié)會在提高學生待遇方面狠下工夫,加強學生培訓的力度,不僅會延續(xù)由隊長和培訓老師親自教授,部員協(xié)助輔助的教學方式,還精挑細選出高素質(zhì)的優(yōu)秀干事人才,對學生進行嚴格的額外培訓,讓其在學生培訓中發(fā)揮作用,擴大培訓效率,糾正每位同學的動作,使學生培訓有了更好的質(zhì)量,努力贏取廣大同學的好評。
三、舉辦大型活動。
大學第__屆交誼舞大賽在我校多功能館落下帷幕,本次交誼舞比賽是在大學校團委的大力支持下由我們舞蹈協(xié)會和社團聯(lián)合會共同舉辦的。本次大賽本次大賽旨在豐富校園文化,提高大學生的業(yè)余生活,創(chuàng)造唯美的校園文化新篇章。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇二十
為了提高自己的教學認識水平,適應(yīng)新形勢下的`教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內(nèi)容。“腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動,在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》,為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
學校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材,撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。
學校無小事,處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生,我非常認真地對待這項工作,并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣,成為講文明、懂禮貌的學生。
關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關(guān)系融洽。本學年度全勤。
關(guān)心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過:“雖然你面對的是五、六十個學生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認同王校長的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說:“趙老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點,今年編排的舞蹈《好運來》獲得了**區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎,我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和**區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學校參加**省督導評估檢查的活動中,孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導,受到了領(lǐng)導們的高度贊揚。在**區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上,舞蹈《好運來》代表**區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導們作精彩的表演,迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊**周年,團省委在**省電視臺籌備了一民族精神代代傳的晚會,我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》,整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,而且恰巧趕上**長假,我和孩子們放棄了休息時間,每天早早來到學校進行排練,功夫不負有心人,在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領(lǐng)導和電視臺導演的高度贊揚,說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……”**月22日晚會在**省電視臺播出,效果非常好,坐在家里,通過電視當看到我們復華小學的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候,我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。
為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識,我放棄個人休息時間外出進修,經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書,這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。工作中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,我會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
舞蹈教師學期工作總結(jié)個人篇二十一
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼一個學年過去了,一年的工作已圓滿結(jié)束。在這一年里,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步,提高了許多。我回顧本學期來的教學工作應(yīng)是遺憾與收獲并存。帶教雙贏,使我得到的是更多的收獲。下面就從幾方面簡單談?wù)勔荒陙肀救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況。
治業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學工作方面,我主要擔任舞蹈特長生的教學工作,另外還擔任學校高二年級舞蹈欣賞課的教學工作。雖然工作任務(wù)繁重,但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài),認認真真地上好每一節(jié)課,完成好學校領(lǐng)導交給我的各項工作。為了使自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《中國傳統(tǒng)文化與舞蹈》,《舞蹈編導學》以及在網(wǎng)上尋找好的舞蹈作品等。在教學中我本著樂于奉獻教育事業(yè)的精神,不計較個人得失,和同事友好相處,小事講風格,大事講原則。三人行必有我?guī)?,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。在日常工作的每一節(jié)課,我都做好充分的準備,決不打無準備的仗,在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,使學生真正喜歡上我所教授的課程。
在我舞蹈特長生教學工作中,我不斷提高舞蹈教育教學水平及自己的專業(yè)水平,每天早上帶學生練習基本功,學生走后自己也刻苦練習基本功,每天認真準備當天要給他們教的舞蹈組合動作,每一個動作都認真、耐心的講解、示范,讓學生們能更快、更好的掌握組合的要領(lǐng)。
因當?shù)氐慕逃砟詈图议L們的觀念,我的舞蹈特長學生缺乏舞蹈專業(yè)上的基礎(chǔ)和知識,這一點是我在訓練中碰到的最大問題,為了在一年的時間里解決她們的軟開度問題,我們大家都認真上早功,認真訓練,忍著眼淚,忍著身上的疼痛,看著她們臉上的淚水和汗水,我很欣慰,我和孩子們一同努力,為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)舞蹈,更為了她們能在高考中實現(xiàn)她們的夢想,我采取示范,反復講解,互相糾正,模擬考場等多種方法,調(diào)動學生的學習積極性和參與意識。我一直相信一句話“功夫不負有心人”,也相信孩子們通過她們?nèi)甑呐?,一定會有希望實現(xiàn)她們的夢想。孩子們我們一起努力、加油。
教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要愛崗敬業(yè),定會有所收獲。因為我深深地懂得,一名新世紀的人民教師,人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼,去搏!我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家,雖然這不一定能實現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成功的,也會幫孩子們實現(xiàn)她們的夢想!