心得體會是我們成長過程中的一筆寶貴財富，可以讓我們從經(jīng)驗中獲得更多的教訓(xùn)和經(jīng)驗。寫心得體會時要注意結(jié)合自己的特點(diǎn)和經(jīng)歷，展現(xiàn)個人獨(dú)特性和價值。以下是一些關(guān)于學(xué)習(xí)和工作生活的心得體會，希望對大家的寫作有所幫助。
見義勇為的心得體會篇一
見義勇為，是我們中華傳統(tǒng)的美德，是我們每個人所推崇的。接下來是小編為大家整理的高中生關(guān)于見義勇為的心得作文800字，希望大家喜歡！
我是一個容易被打動的人，看到一本好看的書、一個感人的電視劇往往就淚花四濺了，可我沒有想到最打動我的卻是我身邊的人，我的爸爸---“最美黃河人”“河南河務(wù)局見義勇為模范”、入選2015年7月“中國好人榜”的王建國。
我的爸爸是濮陽黃河河務(wù)局的一名職工，平時在家里處于“最底層”，上班去也是努力工作，在我的心目中就是普普通通的一個人唄。直到有一個冬天，爸爸毫不猶豫跳到河里救起了一個落水的人，大家都說爸爸就是一個英雄。
爸爸是負(fù)責(zé)濮陽縣柳屯閘管所的管理工作的，那天，他照常和領(lǐng)導(dǎo)、同志一起5人去閘管所巡查，聽到有人在喊“快來人啊，有人跳水了”，爸爸聽見后的第一反應(yīng)就是往河邊跑，邊跑邊甩下了棉衣，撲通一聲跳到冰冷的河里游到落水人的身邊，拉起胳膊就往岸上拽，那個人不但不聽話還一直往水里撲，爸爸的同事趕緊幫忙，一起救起了那個人，其他的同事點(diǎn)起了火讓他們?nèi)∨?，并且找到了那個人的家里人才下班回家。爸爸回到家告訴媽媽，今天在河里救起了一個人，媽媽還說：“傻啊你，這么冷的天往水里跳，趕快把這杯姜糖水喝了，去去寒氣?！卑职趾┖竦睾呛且恍?，接過姜糖水，喝了一口，舒了一口氣，說：“啊，還是老婆好啊，我現(xiàn)在是從里到外都暖和了?！眿寢層帜昧艘粋€毯子蓋在了爸爸身上。
我不解地問爸爸：“這么冷的天，你不怕冷嗎？為什么會去救人??？”爸爸的臉變嚴(yán)肅了，他意味深長地說：“孩子，爸爸救人，不是為了別的，一是爸爸的本能反應(yīng)，聽到呼救就直接去救人，啥也沒想；二是爸爸會游泳啊，技術(shù)還相當(dāng)不錯，能夠保護(hù)好自己的情況下再救人；三是我們?nèi)硕喟?，一人伸把手就能幫幫人，哪能見死不救?。俊倍嗝礃銓嵉脑捳Z??！那一刻，我被深深的打動了，我的爸爸沒有高官厚祿，沒有華麗辭藻，沒有自我標(biāo)榜，他就是那樣樸實，那樣平凡而偉大，我為我的爸爸驕傲！
爸爸用他自己的實際行動告訴我，怎樣在力所能及的情況下去幫助別人，怎樣做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
爸爸，我深深的被你打動，我一定會像你一個，做一個心懷正義、傳播正能量的好人！
初春的一天上午，在河邊玩耍的兩個小孩不慎落水了，他們在水中撲騰著。不遠(yuǎn)處的兩個小姑娘見狀，拼命的呼喊著“救人啊！救人?。 睅资淄獾囊粋€年輕人聽到喊聲，立即跑了過來。年輕人連衣服都沒顧得上脫，就縱身跳入冰冷的河水中。年輕人快速地游到漂在水面的孩子身邊，夾著孩子費(fèi)勁游到河中的一個孤島，對孩子進(jìn)行簡單的救治，見孩子稍有氣息，他才長長的出了口氣。這時小姑娘大喊著：“叔叔，還有一個孩子在水里呢！”年輕人聽了，又奮不顧身地跳入了水中，可是第二個孩子卻沒了蹤影。年輕人幾次冒著被河水吞沒的危險潛入水中，但還是找不到孩子。最后他只得用腳在水中踩著找人，終于踩到了孩子的手。年輕人再次潛入水中，拉出孩子，游向了岸邊。到了岸邊上，年輕人拖著疲憊的身體，為孩子壓腹、捶胸……這時救護(hù)車來了，兩個孩子被抬了上車。在救護(hù)車啟動之時，年輕人也倒了下去。于是，救護(hù)車?yán)齻€人一起駛向了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，兩個孩子被送進(jìn)了搶救室?？赡贻p人依然沒有醒過來，醫(yī)院立即找來全院的大夫?qū)λM(jìn)行搶救。突然，一位醫(yī)生大叫道：“這個人我認(rèn)識，咱們醫(yī)院的很多醫(yī)生也認(rèn)識他！”原來，年輕人是這個醫(yī)院里的一名癌癥患者，他剛做完兩次手術(shù)，還在化療中。
是呀！這個世界上充滿了濃濃的愛，正是因為有了這些熱心人，我們的生活才如此精彩。我們也要像這些熱心人一樣，伸出我們的手，獻(xiàn)出我們的愛，讓我們的世界更加溫暖，更加幸福，更加祥和。
在我們的生活中，見過許多舍己救的事，其中我在網(wǎng)上見過一件舍己救人的事，令我感動的一件。
20_年8月15日10時30分，武夷山風(fēng)景區(qū)九曲溪的五曲邊上，來自_和其他幾個孩子一起在溪邊興奮地玩耍著。
突然，小逸斐腳下一滑，一下落入7米深的溪水中。小逸斐的母親李艷見狀，本能地沖向水邊想救孩子上岸，卻在慌亂中一同滑入深水。由于近日連降暴雨，水流湍急，母子倆在急流中掙扎，情勢危急。
驚聞呼救聲，途經(jīng)此地的福建公安邊防總隊武夷山邊檢站警官李小化立即縱身跳入水中，他先將王逸斐從水中奮力推到岸邊，又返身搶救水中的李艷。他剛剛拉住李艷的身子，兩人卻突然被湍急的溪流沖到下游。
不諳水性的李艷拼命撲騰掙扎，水一下子沒過頭頂。李小化在體力不支的情況下用頭和上肢全力將李艷托出水面，全力游向岸邊。
此時，當(dāng)?shù)貙?dǎo)游郎愛英跳入水中協(xié)助李小化將李艷拖回岸邊。然而，回到岸邊的郎愛英發(fā)現(xiàn)，自己和李艷上了岸，李小化卻被卷入激流，不見了蹤影。
經(jīng)過近4個小時的仔細(xì)搜救，下午兩點(diǎn)半，人們在溪底發(fā)現(xiàn)李小化的遺體。
李小化的遺體打撈上岸后，有一幕讓人永生難忘：李小化雙手前舉，犧牲前一刻還保持著奮力救人的姿勢，而他的腳上是還未脫去的襪子。
沒把李小化撈出來的時候，李艷母子和游客、行人都在為李小化保佑、祈幅著。當(dāng)把李小化撈了上來時，李艷母子跪在他們的恩人面前，痛哭失聲，久久不肯站起。之后，還曾說：“李小化是我的救命恩人，我被他無私高尚的精神所感動。同時，我記住的他是一名邊防軍人，一名武夷山人。軍人是最可愛的人，武夷山人精神永存我心?！?BR> 當(dāng)時29歲的李小化結(jié)婚剛滿5個月。用家人的話說，家沒有拴住李小化的心，因為他的心屬于部隊，李小化始終是把一門心思撲在了工作上。
自從聽到了這個故事之后，我深深地被感動了，這位英雄身上有一種偉大的精神，那就是舍己救人。雖然事隔已經(jīng)有兩年了，可這件舍己救人的事永遠(yuǎn)會留在人們的心中，“李小化”這個名字也永遠(yuǎn)會被大家記住的。
冬日的寒風(fēng)肆虐的奔跑于大街小巷，空氣中聞著到灰塵的氣味。
我坐在電腦前，用力地敲擊著鍵盤，抒發(fā)著對你所有的感情。
讓時光流回那寒冷的夜晚。在同學(xué)家逗留已久的我騎著自行車匆匆忙忙往家趕嘴里哼著歌，行走在那個孤寂的只能與路燈為伴的大街上。與其說哼歌是為了尋找一種感情，倒不如說是為了壯膽。
“噗通……”
“呀，這……什么聲音，該不會是……”我用力捏住剎車閘，心中的害怕與驚奇互相交織著。眼睛緊閉，頭緩緩的向聲音發(fā)出的方向移動。睜開眼一看，眼睛瞪到從未大過的程度，嘴巴張開。
正在我苦苦思索之際，你的聲音通過寒冷的空氣傳進(jìn)我的耳朵，讓我感到溫暖。
“喂，你們這是干什么？”我循聲望去，你的輪廓映入我的眼簾，你體格雖不魁梧，但卻讓人看到了希望的曙光。
“救……救我。“墻角里那個被打得遍體鱗傷，嘴角邊留著幾滴血跡，微弱的語氣透出和乞求的眼神讓你心有不忍。
“我勸你還是少管閑事，否則，你和他一個下場?！耙粋€戴著墨鏡的小流氓伸出手指，用力指著你的鼻子。
你望望那受傷的人，“我管定了?！蔽覐哪愕恼Z氣中讀出一份堅定。你拔開流氓的手，掃去他對你的不尊重。
戴墨鏡的流氓向你直撲而來，你一個側(cè)身翻便把他摔倒在地，痛得嗷嗷叫。一種大快人心的感覺從我心里生出。
你轉(zhuǎn)過身，扶起那個受傷的人，詢問他的情況，關(guān)心的口吻向母親般。一旁的隨從瞪著你，心中的憤怒之火愈燃愈烈，咬著牙，握緊雙拳，向你猛跑過來。你只顧關(guān)心別人，卻疏忽了那個隨從?！靶⌒?！”我向你大喊著，可惜為時已晚。他一拳重重的打在你的嘴角邊。
鮮紅的血從你的嘴角滲出，你輕輕擦掉嘴角的血跡，憤怒的盯著他，一拳把他_在地。一旁的我看得目瞪口呆，為你的勝利而歡喜，為你受傷而覺得可惜。
落魄的兩人逃之夭夭，望著他們倉皇離去的背影，我向你伸出大拇指，你嘴角微微上揚(yáng)。你把那個受傷的人送進(jìn)醫(yī)院，我騎單車離去，仍舊哼著歌，可這次我不怕孤單而行。
我以為你擁有超能力，才能在困難面前挺身而去；我以為你是人們遇到危難第一時間出現(xiàn)的蜘蛛俠；我以為你是未來警察，扛起自己肩上的責(zé)任。
不，這些都不是你的稱號，你只是一個人，一個在我心中讓我欽佩的大寫的人！
在一個風(fēng)和日麗的下午，同學(xué)們邁著輕快的腳步，伴著藍(lán)天白云紛紛回了家?？上旃蛔髅?，走到半路，本來日麗風(fēng)清的天氣變得烏云密布，過了一會，下起了雨來。我心想：沒關(guān)系，幸好我提前看了天氣預(yù)報，帶了雨傘。這會兒果然派上了用場！我拿起書包里的雨傘，在回家的路上蹦蹦跳跳，一會兒踩踩水，一會兒望望天空。沒過多久，道路上便開起了朵朵傘花。過了一會兒，我看到一位老婆婆躲在屋檐下，她滿臉皺紋，白發(fā)蒼蒼，如果仔細(xì)看，還可以感覺到老婆婆在瑟瑟發(fā)抖。一陣?yán)滹L(fēng)吹過，老婆婆的臉上又添了一分蒼老。我剛想走上前去為老婆婆撐傘，又停止了腳步。因為我的傘太小了，根本容不下兩個人。如果我不幫助老婆婆的話，也沒有人會責(zé)怪我；但是如果我就這樣直接走開，讓老婆婆冒著雨走回家的話，老婆婆一定會著涼的……這時，我的腦子里好似跳出來兩個小人，正激烈地爭吵著。過了一會，我終于下了決心要幫助老婆婆，這才走向老婆婆，詢問住址后，攙扶著瘦弱的她，為她撐起一把小傘。在路上，我為了讓老婆婆不淋到雨，自己卻被無情的雨滴淋濕了衣服，可是我并沒有覺得哀怨，因為我正在做一件好事，一件見義勇為的事。畢竟我年紀(jì)還小，被淋著一點(diǎn)雨也不會怎么樣。就這樣，我一路無微不至地照顧著老婆婆，之后便回了家。
在我眼中，快樂不僅僅是自己獲益而高興，關(guān)鍵是及時想到他人，奮不顧身地去幫助需要幫助的人，如果這樣做，不僅別人得到了幫助，自己也會因此而感到快樂。
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大家都認(rèn)同，快樂是最重要的。提起最快樂的事，如果讓我回答，那就是見義勇為了。的滿足就是給予別人滿足，別人快樂了，我就會不禁油然而生一種甜滋滋的愉悅心情。
“喲，孩子，你不是帶了傘嗎？”一回家，媽媽便把我被雨水浸濕的外套脫了下來，十分關(guān)心地問我。我便把今天送老婆婆回家的事情告訴了媽媽，媽媽欣慰地舉起大拇指，稱贊著我為他人著想的做法。那一天，我喜不自禁。
見義勇為的心得體會篇二
李建軍，一個普普通通的記者，在別人的生命陷入危機(jī)時，他挺身而出，以年僅28歲的年輪譜寫了一曲壯麗的人生。他有他的夢想，他有他的熱血，他有他簡單而又淳樸的愛心，而現(xiàn)在，他卻無法面對親人，無法實現(xiàn)希冀，無法揮灑豪情，無法書寫人生。但他的整個人生，卻是以神勇的壯舉詮釋了生命的意義。
李建軍的事跡被媒體披露后，很快引起了人們的關(guān)注，人們爭相傳頌他的義勇之舉，無不為他的行為大加贊賞。在人們廣為追求物質(zhì)條件的當(dāng)今社會，仍然還有這樣能夠見義勇為、挺身而出的人，已經(jīng)太少了，而他，作為普通的記者，他卻能夠做到，在關(guān)鍵的時刻，把生的希望留給他人，奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命。生命于人而言，是最崇高的，我們可以放棄這，放棄那，而對于生命，從不輕言放棄。然而，在緊要危機(jī)關(guān)頭，我們沒有任何機(jī)會細(xì)細(xì)思考，但我們可以在瞬間作出決斷，這樣的選擇只有一次，也只有一個，當(dāng)別人的生命受到威脅時，李建軍可以毫不猶豫地挺身而出，若換成你、我、他，則又會是怎樣的決斷呢？所以，我為他的勇氣深深折服，也被他的行為深深打動，對他的敬佩之情油然而生。當(dāng)我學(xué)習(xí)他的事跡后，我無不為他的義勇之舉而發(fā)自內(nèi)心的感動。
在清點(diǎn)李建軍遺物的時候，人們在他的口袋里發(fā)現(xiàn)了一沓名片，一個采訪本、一個u盤和一支筆。這幾樣簡單的行頭，是他為新聞事業(yè)奮斗的見證，也是他英雄背影的寫照。我相信，這個縱身一躍的身影必將在人們心中留下深深的烙印，這個生命的定格必將在今后閃耀著奪目的光芒，照射著每一個為事業(yè)奮斗前行的人。他還有許多工作要做，也還有許多心愿未了，他走得太匆忙了，甚至沒來得及脫下毛衣和鞋襪，更不能和白發(fā)雙親告別……就這樣，帶著遺憾無聲地走了。生命最完美的演譯是延續(xù)靈魂送出真心，生命最博大的誠意是舍棄自身置換他人。死去的人，他是真的永生了，而活著的人，承載了他的靈魂。
李建軍同志在深秋時節(jié)奮不顧身跳入水中救人，在生死考驗面前，譜寫了一曲壯麗的英雄贊歌。他用自己的生命詮釋了作為一個公民，更是作為一名記者的道義與責(zé)任，為我們樹立了榜樣。我們要學(xué)習(xí)李建軍同志無私無畏、舍己為人的高尚情懷，愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神，堅定信念、牢記宗旨的思想境界。體現(xiàn)在工作中，我們要做好以下幾點(diǎn)。
我們要以李建軍為榜樣，忍住悲痛，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏著英雄的足跡，立足工作實際、崗位實際，為全面完成教育教學(xué)工作努力工作、踏實工作。今天，我們學(xué)習(xí)他，就是需要我們在挫折中奮斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我們教育系統(tǒng)每一位教育工作人員要堅決按照各級黨委政府的要求，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕犧牲、不怕疲勞、百折不撓的工作作風(fēng)，以英雄為榜樣，以英雄精神為動力，圓滿完成本年度教學(xué)目標(biāo)任務(wù)來體現(xiàn)向英雄學(xué)習(xí)的成效，來告慰英雄的在天之靈。
學(xué)習(xí)李建軍就是要學(xué)習(xí)他恪盡職守，無私奉獻(xiàn)的崇高風(fēng)范，把“不顧個人安危、無私奉獻(xiàn)、勇往直前”變成自覺行為，尤其是教師隊伍中的廣大黨員干部要無愧于職務(wù)職責(zé)，要對得起自己的良心，要對得起黨和國家的關(guān)懷；學(xué)習(xí)他立足平凡崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績的進(jìn)取精神。通過對李建軍英雄事跡的學(xué)習(xí)，我和其他老師一樣，都被他那崇高精神所感動，李建軍身上崇高的精神和品德，不僅體現(xiàn)了英雄魅力，更體現(xiàn)了人格自身的魅力。我要做德才兼?zhèn)涞慕處?，關(guān)愛生命，關(guān)懷學(xué)生。
縣委書記王樹華作了深切而重要講話，這充分體現(xiàn)了縣委縣政府對英雄的沉痛追思和敬仰。李建軍事跡是對全縣廣大教師和教育工作者最好的鼓舞和激勵。王書記在報告會上的講話鼓舞了對廣大教師和教育工作者，必將指引和激勵我縣廣大師生把教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí)搞得更好。育才雙語學(xué)校報告會上明確發(fā)出了向英雄學(xué)習(xí)的強(qiáng)大號召，強(qiáng)調(diào)在全校積行動起來深入宣傳學(xué)習(xí)李建軍英雄事跡，在學(xué)習(xí)中切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，就教師自身價值觀、教育觀寄予了殷切希望，對全校教育工作者干好本職工作等各方面提出了指導(dǎo)性意見，對我校教育持續(xù)發(fā)展必將起到積極的推動作用。
世界上有一種力量，看不見，聽不著，卻可以打動人心，感化世界。在關(guān)鍵時刻不計個人安危，把他人生命放在第一位，李建軍這種無私奉獻(xiàn)的精神以及支撐這些行為的愛心就特別可貴，也特別值得提倡和學(xué)習(xí)。他用生命演繹了愛的真諦，如果缺少愛心，就如同生活在無味的沙漠中。愛心是那樣寶貴，現(xiàn)在又有短缺的趨勢，所以李建軍顯得可貴，他的確是我們的楷模。李建軍生命雖然短暫卻又久遠(yuǎn)，他不顧個人安危，他把“他人生命高舉于自己生命之上”作為自己的座右銘。在別人生命受到威脅時，他奮不顧身跳入湖中，自己卻永遠(yuǎn)不能再回來了，這是常人所不能及的。他把生命置之度外的大無畏精神激勵了當(dāng)今一大批的優(yōu)秀教師。他的精神更加難能可貴。與許多典型人物有所不同的是，他給予人們的，并不僅僅是一種感動，而更多的是一種生命的啟迪。學(xué)習(xí)他英雄的事跡，教師的“亮點(diǎn)”就是一些平凡的“堅守”精神：堅守自己的理想，堅守自己的追求，堅守自己的師德，堅守自己的信條。教師學(xué)習(xí)他就是“為人師表，品德高尚、無私奉獻(xiàn)”，我作為一名人民教師更要深刻地領(lǐng)會學(xué)習(xí)他精神的精髓所在，作為新世紀(jì)的教育者和建設(shè)者就應(yīng)該有這樣的精神。如果更多的人能夠做到這一點(diǎn)，那么我們的社會就會更加和諧；學(xué)習(xí)他，就要“師有愛心，盡職盡責(zé)”，作為一名教師，師魂的鑄造是職業(yè)人生意義的見證。李建軍的人生故事和英雄事跡，是昌樂全縣教師學(xué)習(xí)的`楷模，更是一種時代的精神和象征，同時也是中華民族幾千年積淀下來的民族之魂，體現(xiàn)了中國知識分子強(qiáng)烈的愛國主義追求和高度的社會責(zé)任感；他的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的公民把對國家、對人民的熱愛和回報。具體落實到我們的教育事業(yè)和學(xué)生上，在這就要求我們在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血。
李建軍的英雄事跡告慰我們廣大教師在今后要更進(jìn)一步把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)”作為教師一生追求的永不停息的最高境界和價值取向。
對新時期師德精神的內(nèi)涵要注入新的生機(jī)與活力，要契合師德建設(shè)的實際要求，也符合廣大教師的人生價值追求，使廣大教師更加明確了提高自身思想道德素養(yǎng)、提高教書育人水平的努力方向。要從敬業(yè)（社會責(zé)任）、勤業(yè)（治學(xué)態(tài)度）、創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)新精神）、樂業(yè)（道德情操）等方面強(qiáng)化人民教師的師道。作為教師，要自覺養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以對國家、對民族、對社會的強(qiáng)烈責(zé)任感來感染學(xué)生，言傳身教、思想育人、榜樣帶人，為黨和國家培養(yǎng)更多的棟梁之才，愛崗敬業(yè)無愧于黨和人民的人類靈魂工程師和稱號。其實，我們的身邊就有無數(shù)個優(yōu)秀教師，他們用實際行動詮釋著當(dāng)代教師的精神道德風(fēng)尚：看看我們的周圍吧！來的最早，走的最晚的老師，在教學(xué)第一線默默耕耘著的老師們，意氣風(fēng)發(fā)，你追我趕的年輕一代……，這就是榜樣的力量，這就是學(xué)習(xí)的結(jié)果。在他們身上，我看到了差距，看到了不足。作為一名教育工作者，要用實際行動學(xué)習(xí)他。我們學(xué)校奉行愛心教育，努力讓每一位學(xué)生擁有一個快樂，自立，能夠張揚(yáng)自己個性，那就需要我們用愛心教化人格，細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的同學(xué)們懂得愛自己，自立自強(qiáng)，愛他人，尊重關(guān)愛，愛生活，樂觀開朗，愛集體，勇?lián)?zé)任。他的精神意義在于為我們展示了一位普通工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對我國的教育事業(yè)充滿了信心和希望，相信以后在社會主義建設(shè)的新時期會涌現(xiàn)出更多的像李建軍一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動和更堅定的信念。
作為教師中的一員，我一定要以愛崗敬業(yè)、教書育人等師德的具體要求來嚴(yán)格要求自己，樹立先進(jìn)的教育理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以良好的自身修養(yǎng)教育、感染、培養(yǎng)學(xué)生，更要用心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善成為最受學(xué)生尊敬和最值得學(xué)生信賴的人；全面提高自身的綜合素質(zhì)，積極改革創(chuàng)新教育教學(xué)方式，做讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的優(yōu)秀教師。
英雄去了，但他的靈魂還在，他的精神永遠(yuǎn)留在我們心里，作為活著的我們，更要堅守崗位，做好每一件事，讓我們替英雄去把他的每一個愿望變成現(xiàn)實。
見義勇為的心得體會篇三
見義勇為并沒有錯，可是不能因為這個而喪了自己的命。父母養(yǎng)育了我們這么多年，我們還沒來得及報答，就因為自己所謂的正義感而命喪黃泉?因為自己的一時沖動而與父母陰陽兩隔?而犧牲的換來的是什么?榮譽(yù)?還是父母無盡的傷痛與淚水?還是用自己的命換來的另一條或幾條命?我在深思。
20__年6月30日，在遭受了近二十年來罕見旱災(zāi)的黃板鄉(xiāng)，突然間大雨滂沱，當(dāng)擺村的大田水庫處處是洪水。雨停后，該村8歲的兒童龍洋同學(xué)出于好奇，跑去水庫邊玩紙船，一不小心掉進(jìn)了水庫中，他邊掙扎邊拼命呼喊“救命”。聽見呼救聲，正在山坡上溫習(xí)功課的小麻禹箭一般地向水庫邊跑去，顧不上脫掉衣褲，縱身向龍洋落水的'地向撲下去，迅速找到了落水的龍洋，他用一只手將龍洋頭部托出水面，另一只手奮力向水庫邊游去。幾經(jīng)周折，麻禹終于用肩把龍洋安全地頂?shù)搅怂畮炜采?，龍洋落水得救了。由于水庫邊全是黃泥，麻禹多次奮力向上爬都被滑了下去，此刻的他已筋疲力盡，加之人單力薄，最終慢慢沉入了水底。當(dāng)周圍干農(nóng)活的老百姓聞訊趕到現(xiàn)場施救時，麻禹因沉入水底時間較長，獻(xiàn)出了他年輕寶貴的生命。
對于這個事例，大多數(shù)人會覺得麻禹是見義勇為，應(yīng)值得表揚(yáng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣?？稍谖铱磥?，麻禹的行為是愚蠢的。
每個人在自己的童年里，都有許許多多的朋友。在我夢幻般的童年里，可以和我成為知己的就只有魯業(yè)勤了。她長了一張稚氣的爪子臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，兩只細(xì)長有神的眼睛含著笑意，眼睛的下面事挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴邊總掛這一絲甜蜜的微笑，讓人見了，會感到她是那樣的可親可愛。
我倆無話不談，可她那種見義勇為的性格依然沒有變。
一天，我被一個男同學(xué)欺負(fù)了，眼淚都顧不得擦，就跑到魯魯面前，請她去幫忙。她看見我哭了，連忙拉著我去找那個男同學(xué)評理，但那個男生不但不聽，還動手打人，魯魯連忙還了一腳。就這樣，激烈的口戰(zhàn)漸漸變?yōu)楣?zhàn)。我開始覺得挺好奇的，就沒有去阻止。過了一會兒，我慢慢地有點(diǎn)為魯魯擔(dān)心了。我的擔(dān)心果然變成了現(xiàn)實，她正準(zhǔn)備去踢那個人的時候，頭不小心撞在了墻上，嚇得我動也沒動一下。這件事像風(fēng)一樣傳到了老師的耳朵里，班主任老師連忙走過來攔住她們，問：“是誰引起的?”聽到這話，我的心“怦怦怦”直跳，心一下子跳到了嗓子眼，怎么也不敢說出口。正在這時，一個熟悉的聲音一下子傳進(jìn)我的耳朵里，“是我”，我不敢相信，她居然舉起了手。頓時，我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了起來，一種犯罪感油然而生。我不知道她為什么會這么勇敢，這么堅強(qiáng)，是因為“朋友”二字嗎?看著這高大的身影隨著老師走向辦公室，我再也按捺不住背叛朋友的痛哭，一個箭步?jīng)_了過去，向老師說明了事情的前因后果。這勇敢的舉動是我也想不到的，我只知道這勇氣是魯魯給我的。
自從這件是過去之后，我就稱魯魯為“見義勇為的小飛俠”，并以她為目標(biāo)，繼續(xù)努力奮斗著。
見義勇為的心得體會篇四
第一段：證明團(tuán)隊的凝聚力和友誼（引入）。
某個深夜，我還在辦公室處理文件時，突然聽到了一陣巨大的噪音和尖叫聲。顧不上關(guān)電腦，我飛快地沖出了辦公室，只見樓道里濃煙彌漫，大火正一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。同事王明正奮不顧身地?fù)踝×私匐y，為我們爭取了寶貴的時間，讓大家得以安全逃出。這一幕讓我深深感受到了同事見義勇為所帶來的作用，也讓我對我們團(tuán)隊的凝聚力和友誼有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：同事勇于面對困難的勇氣（擴(kuò)展）。
之前的我老是害怕面對各種困難，經(jīng)常遲疑不決，不斷推脫責(zé)任。但是同事們見義勇為的行動，卻給了我極大的鼓舞。他們在關(guān)鍵時刻毫不退縮，勇敢面對困難和危險。正是他們的勇敢，讓我有了反思。人生中，困難是無法避免的，唯有勇于面對并積極解決，才能獲得成長和進(jìn)步。
第三段：同事在危急時刻展現(xiàn)的智慧和冷靜（轉(zhuǎn)折）。
當(dāng)火勢被控制住后，我們才發(fā)現(xiàn)一個同事還被困在了火海中。大家紛紛呼喊他的名字，但由于濃煙和火勢，他的聲音無法傳遞過來。這時，同事李華突然拿起一只毛巾，拼命地?fù)u晃，憑借巨大的進(jìn)取心和冷靜頭腦，他將大家的注意力吸引過來，幫助我們順利找到了那位同事。他展現(xiàn)出的智慧和冷靜讓我刮目相看，更加相信，只有在危急時刻保持頭腦冷靜、迅速判斷并采取措施，才能獲得成果。
第四段：體現(xiàn)同事們的關(guān)愛和責(zé)任心（發(fā)展）。
火災(zāi)發(fā)生后，同事們并沒有因恐慌而逃離。相反，他們冒險返回火場，確保每一個人的安全。有人為需要幫助的同事提供肩膀，有人撥打緊急電話，有人尋找滅火器。每個人都盡己所能地發(fā)揮作用，展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的關(guān)愛和責(zé)任心。面對困境，獲得幫助和關(guān)懷的感覺令人溫暖，也讓我更加深信“團(tuán)隊”的重要性。我們每個人都應(yīng)該以此為榜樣，時刻保持關(guān)愛和責(zé)任心，才能真正形成團(tuán)隊的力量。
第五段：你的團(tuán)隊精神如何影響你（歸納）。
同事們的見義勇為行為深深地觸動了我。在他們的身上，我看到了堅持、勇氣、智慧、關(guān)愛、責(zé)任等美好品質(zhì)。這不僅讓我產(chǎn)生了對團(tuán)隊凝聚力的新認(rèn)識，更讓我明白，一個團(tuán)隊的凝聚力和友誼絕不是靠空洞的口號或淺薄的口頭說說可以達(dá)到的。它是由每個人真正的信仰和行動所構(gòu)成的。只有我們每個人都能夠在困難面前勇往直前，以冷靜的頭腦和積極的態(tài)度應(yīng)對挑戰(zhàn)，才能真正成為一個凝聚力強(qiáng)大的團(tuán)隊。同事見義勇為的心得體會將永遠(yuǎn)影響著我，在任何時候，我都堅信，只要團(tuán)隊精神存在，我們就能取得任何困難的勝利。
見義勇為的心得體會篇五
見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，“義”、“勇”二字最早源于《論語》里“見義不為，無勇也?！?，就是指應(yīng)該做的事?？鬃舆@句話的意思是：“見到應(yīng)該做的事而不去做，就是沒有勇氣?！睆牧硪粋€角度來說，就是要“見義勇為”。然而隨著時代的更迭，也賦予了見義勇為新的意思，古代就有“狹路相逢勇者勝”、“路見不平，拔刀相助”等；21世紀(jì)，社會則大力鼓勵民眾見義勇為、弘揚(yáng)社會正氣，現(xiàn)在見義“志”為、見義“巧”為也正被提倡著，它們都是見義勇為的衍生。
在新時代構(gòu)建和諧社會，更需要見義勇為！見義勇為應(yīng)該成為新時代不可磨滅的印跡。
首先應(yīng)該弘揚(yáng)見義勇為的精神，讓英勇的事跡扎根于每一個人的心里。時代呼喚見義勇為者，社會需要見義勇為者，像周光裕、于葆林這樣舍生忘死的義士，正迎合了時代的呼喚和社會的需要，他們是典型，是楷模，為以后的見義勇為開風(fēng)氣之先，雖然犧牲了，但事跡永遠(yuǎn)會被人們耳口相傳，名字被人們銘記。我想，只要見義勇為的精神深入人心，每個人心里有“見義勇為光榮，見義不為可恥”，就會少一些像落水看熱鬧、慫恿跳樓的見死不救得旁觀者。
再次，用發(fā)展的眼光對待見義勇為。和平年代，和諧的社會里見義勇為倒也不是越多越好，犧牲的人越多越好，可能是正比或者是反比關(guān)系。該做出見義勇為行為的就不應(yīng)該袖手旁觀，比如有人落水，會游泳的就不應(yīng)做旁觀者看熱鬧，其他旁觀者可以助其一臂之力，趕忙報警或想其他施救方法。其實兇手的一系列行為與其他兇手的行為大相徑庭，都是一時慌亂或失控造成的，要是見義勇為者認(rèn)真分析一下兇手可能的反應(yīng)，或許能挽回些什么。因此，就像上面說的要見義“智”為、見義“巧”為。
見義勇為不僅是一個道德問題，也是一個技術(shù)問題。作為一種法律義務(wù)之外的主動的社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)，見義勇為不僅要求行動者對他人的遭遇有著敏感的反應(yīng)能力、當(dāng)他人需要幫助的時候能夠挺身而出，也要求行動者具備充足的體力、豐富的救助經(jīng)驗和專業(yè)的救助技能。對于不會游泳的李本超來說，救助落水兒童顯然超出了他的行為能力。
新時代社會離不開見義勇為。隨著人們思想道德的提高、保障制度的完善，見義勇為將會蔚然成風(fēng)，也將會促進(jìn)和諧社會的構(gòu)建。見義勇為，不計禍福。讓我們盼望著、期待著那善良的、正義的、純真的良知回歸到我們每一個人身上，鼓勵更多的人站起來見義勇為，匯成浩蕩的社會正氣，直至永遠(yuǎn)。
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見義勇為的心得體會篇六
何為見義勇為？顧名思義：“見”就是看見；“義”就是正義；“勇”就是奮勇；“為”就是行動、作為。接下來是小編為大家整理的有關(guān)高中生見義勇為的心得體會，希望大家喜歡！
見義勇為這個從我們識字學(xué)習(xí)開始就已記于心底的詞匯，如同一股暖暖的春風(fēng)吹化了我們心底冰涼霜雪，如同一陣綿綿細(xì)雨滋潤了我們靈魂的干裂土壤。
見義勇為，本身就是一種社會責(zé)任感的變現(xiàn)?！白蠲缷寢尅眳蔷掌荚谖＜睍r刻雙手接墜兒，挽救了一個搖搖欲墜的生命，這不正是體現(xiàn)了“幼吾幼以及人之幼”的社會責(zé)任感嗎？這種見義勇為的行為，不正是社會責(zé)任感的體現(xiàn)嗎？所以。要激勵見義勇為行為的發(fā)生，就需要每個人提高自身的素養(yǎng)，培養(yǎng)社會責(zé)任感；就需要有一顆樂于奉獻(xiàn)的心，懂得大愛無疆的精神。
我相信，只要社會上每個人都有一顆正直的心，每個人都有希望奉獻(xiàn)于社會的責(zé)任感，那么見義勇為這股暖流就會迅速激勵開來。
江西省“奪刀少年”柳艷兵、易正勇在全車人生命受到威脅時，毅然帶傷挺身而出，見義勇為_徒，但因傷憾失高考。國家對其進(jìn)行表彰，多所大學(xué)也向其拋出“橄欖枝”，這無疑是對見義勇為行為的一種鼓勵，但是，在全國各發(fā)生的“扶老”事件，路人熱心幫助卻被老人索要賠償，法院也判定需要賠償，這種事件的發(fā)生讓見義勇為的人傷了神，寒了心。
見義勇為需要勇氣，有時甚至?xí)冻龀林卮鷥r，國家和社會有義務(wù)_各種方式給予一定的嘉獎，這樣才能更好的激勵見義勇為，才不會讓這些熱心的英雄寒了心。所以見義勇為要靠鼓勵，以彰顯社會的公平正義，消除百姓對見義勇為的顧慮，避免讓英雄流血又流淚，丟掉挺身而出的果敢。
所以，鼓勵與嘉獎對見義勇為有很大的激勵作用，才有助于社會良好風(fēng)氣的形成。
只要整個社會齊心協(xié)力，每個人都盡自己的微薄之力，每個人都體現(xiàn)出熱心腸，社會再加以良好的引導(dǎo)與支持，用不了多久，整個社會就會被溫暖環(huán)繞，見義勇為的行為就會越來越多，社會正能量就會暢行無阻！
“見義勇為”，曾是大家膾炙人口的一個詞。如今，卻已漸漸淡漠了。“哪有少年不輕狂”，有時，我也想見義勇為??！
“哪有少年不輕狂”中“輕狂”并不是指少年蠻橫驕縱，而是熱血！曾幾何時，讀書看報知道哪位烈士因為見義勇為而為國為民捐軀了。十分羨慕，說以后也要這樣；曾幾何時，知道那些因為見義勇為而慘遭兇手的新聞，卻又暗自搖頭，誰不想見義勇為?。?BR> 十月黃金周，我坐車去圖書館看書，途中遇到了盼望已久的事。
哪怕已是金秋十月，午后的驕陽依然十分驕橫，散發(fā)著難擋的酷熱。苦等了半個多小時，苦在心頭的我們翹首以盼的公交終于慢慢悠悠的駛來，大家看了都不禁抱怨，“十月一大家都出來旅游，我們青島還是旅游城市，公交卻如此之慢，這真‘對得起’人們??！”身旁一正義感富足的青年嘆道。我聽到也暗暗點(diǎn)頭。
“小l，快看新聞：公交上一小伙因為制止他人行竊，被一頓胖揍，現(xiàn)場卻無人制止，小偷猖狂下車?！薄安粫?！媽，現(xiàn)在人怎么這樣！不是號召見義勇為學(xué)雷鋒嘛！要是我在現(xiàn)場我肯定跟那小伙一起?！蔽野欀碱^大義凜然地說?！翱蓜e??！你見了這樣的事，你可千萬別管。出了事，你讓我和你爸怎么辦？”媽媽扭過頭對我關(guān)切又著急地說。“正好，你倆再給我生個妹妹，你們不就想要個女兒嗎……”
正在回憶卻被一聲大喝驚醒“拿開你的走！”之間剛才一起上車那位青年也看到了那位大漢，大聲喝止。只聽“嘭”的一聲悶響，那位大漢一拳擊倒了青年。旁邊人連忙閃開?！斑€有誰？”他囂張地說。車到站時，他大搖大擺的囂張的下了車。旁邊的乘客把青年扶起。失主對他說了聲謝謝后也匆匆下車。
其實我也想見義勇為，但是因為實力不夠而退縮。那位青年的做法毋庸置疑是好樣的！但是圍觀群眾中真的沒有學(xué)過武術(shù)或身體健壯的嗎？這卻不一定。而那位失主的做法也著實令人心寒，只說了聲謝謝，也不帶他去醫(yī)院檢查，這是對的嗎？答案顯而易見。
在這，我以我這綿薄之力向大家發(fā)出號召：人們應(yīng)該充滿正義，學(xué)雷鋒做好事，碰到這種事大家一起動手他一定不會還手。因為寡不敵眾嘛！大家也應(yīng)該感謝那些幫助自己的人，而不是事不關(guān)己高高掛起，這樣就不會“想見義勇為”，而是“做見義勇為”！
公交車上，一個人鬼鬼祟祟地在車上走來走去。突然，他發(fā)現(xiàn)一位中年人的衣兜里露著二百元錢。車猛的一下停了，他看到機(jī)會已經(jīng)來到，馬上把那二百遠(yuǎn)錢夾了出來，然后放進(jìn)了自己衣兜里，得意的尋找著下一個“目標(biāo)”。
然而，小偷的舉動卻被一位老人無意間發(fā)現(xiàn)了。老人站起來大喝一聲：“把你偷的錢拿出來！”車上的群眾向老人望去。小偷朝老人走過來，狠很地把老人推倒在地，罵道：“老頭子，你少管閑事，你給我老實點(diǎn)！”
小偷的行為激怒了車上的群眾?！白プ∷?，別讓他跑了！”車上的群眾邊喊邊向小偷沖過去，奪過了他手中的那把刀。最后把小偷押進(jìn)了派出所。
雖然車上的人們都不知道這為老人的姓名，但是他們不會忘記這位見義勇為、堅強(qiáng)不屈的老人！他見義勇為舍身忘死的崇高精神將永遠(yuǎn)激勵著后人！
魯迅說過：“無謀之勇，非真勇也?！痹谖覀兊纳鐣?，應(yīng)當(dāng)在弘揚(yáng)見義勇為精神的前提下，大力倡導(dǎo)“見義智為”。那么，何為“智為”？筆者認(rèn)為，所謂“智為”，應(yīng)該是以生命為本，自衛(wèi)自護(hù)，量力而為。20見義勇為800字高中作文年，四川達(dá)州市郊蓮花湖景區(qū)，有一女性不慎墜湖，28歲的吳波立即潛水救援，但由于對方太重，無法將其救起，他為求自保而最終選擇了放手……救人是為了讓更多的人活著，當(dāng)施救者發(fā)現(xiàn)有人落水需要救援的時候，沒有半點(diǎn)遲疑，入水救人，這就是義的力量。在救人的同時力求“自?！?，面對“也會把命搭進(jìn)去”的險情，選擇“放手”，這樣的放手并不代表軟弱，而相反代表著他們堅強(qiáng)立于世，代表責(zé)任扛于肩。明知不可為而為之，匹夫之勇也。而救人之命不應(yīng)逞匹夫之勇，應(yīng)理智救人，不要因為救人而釀成更大的悲劇。
從為救集體的羊群而遭凍傷截肢的草原英雄小姐妹、為撲救山火而犧牲的少年英雄賴寧淡出中小學(xué)課本，到《中小學(xué)生守則》擬刪除“見義勇為”，并不意味著“見義勇為”不應(yīng)該成為未成年人學(xué)習(xí)的榜樣，它更多地告訴我們，見義勇為不再是一種標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則，它更應(yīng)該作為一種價值觀存在：量力而行，見義智為。
世上事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么？我最欽佩見義勇為。何為見義勇為？顧名思義：“見”就是看見；“義”就是正義；“勇”就是奮勇；“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。
見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有“路見不平，拔刀相助”的俠義情懷，就有“舍己為人，扶危濟(jì)國”的無私精神。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，義勇二字，撐起了中華美德的一片天。
見義勇為的英雄事跡總是不絕于耳，只要一有這種事情發(fā)生，各大報張和網(wǎng)站就會大力宣傳，這種想體現(xiàn)社會存在正義的一面的方法是對的，但總能從這些報導(dǎo)中看到一些誤區(qū)。像初中生勇救同伴溺水而亡這種報導(dǎo)，我個人認(rèn)為就不應(yīng)該推崇。這些孩子在救人的那一剎那，他們肯定沒經(jīng)過太多的思考，他們只是覺得不能眼睜睜的看著一起的玩伴被水吞噬，他們肯定沒有考慮到萬一他們出事，他們的父母將會怎么樣悲痛欲絕，他們的這種行為會被別人怎樣評說等等。
我欽佩見義勇為。但對于罪惡，我們作為普通的公民，應(yīng)該在力所能及和保護(hù)自身的基礎(chǔ)上配合警方打擊罪惡，但是，我們沒有執(zhí)法的權(quán)力，因為法律沒有賦予我們執(zhí)法的權(quán)力，所以，我們也沒有相應(yīng)的義務(wù)。
見義勇為不是不對，但前提應(yīng)該是保護(hù)自身的安全。消防隊員在救人的同時都知道怎樣來保護(hù)自己，因為他們?nèi)绻B自己都保護(hù)不了的話又如何去救別人？像今天又看到一個23歲的“英勇”小伙跳水“勇”救同伴而身亡的新聞，這種一命換一命的救助有什么意義！
我們從小就聽過一個故事：司馬光砸缸。司馬光救小伙伴的方式是將缸砸爛，水流光后小伙伴得救了。還有前不久，西湖救人學(xué)子——馮玖江，在面對有人跳湖輕生的緊急情況，他臨危不亂、機(jī)智沉著，特別是他在施救之前先撥打110和120電話的行為，非常理智。
所以，救人應(yīng)該講究方法和智慧，一味逞勇就是使蠻勁了。在突發(fā)情況面前，我們要理性施救、見義勇為、見義智為。
如果社會的罪惡是靠手無寸鐵的公民去見義勇為來維護(hù)的話，法律和執(zhí)法機(jī)關(guān)就沒有存在的意義了！見義勇為應(yīng)該是一種風(fēng)氣，是一種美好的道德要求，提倡無可非議。但前提依然是，保證自身人身安全。
見義勇為的心得體會篇七
作為一個職場人士，我們時常需要與各種各樣的人共事，有時會遇到一些意外情況，需要互相幫助和支持。而在職場中，同事見義勇為的行為無疑是一種最令人欽佩的品質(zhì)。這種勇敢和無私的行為，不僅僅體現(xiàn)了個人的勇氣和擔(dān)當(dāng)，也展示了共同努力追求正義和安全的職場精神。通過與同事一起見義勇為的經(jīng)歷，我深深體會到了團(tuán)隊合作和責(zé)任感的重要性，并從中得到了一些寶貴的心得體會。
首先，見義勇為充分體現(xiàn)了團(tuán)隊合作的重要性。在職場中，面對緊急情況，單憑一個人的力量很難解決問題。只有與同事們緊密協(xié)作、互相配合，才能更有效地應(yīng)對突發(fā)狀況?；仡櫸以?jīng)遇到過的一次事故，當(dāng)時我們參與的項目突然發(fā)生火災(zāi)。雖然我們每個人都趕緊報警，但是面對火勢的迅速蔓延，大家絲毫不敢掉以輕心。當(dāng)有同事提議使用滅火器撲滅火源時，大家馬上配合起來，拿起滅火器朝著火焰噴射。我們用盡全力，直到最終將火情控制住。通過這次經(jīng)歷，我深深感受到了團(tuán)隊的力量和團(tuán)結(jié)合作的重要性。
其次，見義勇為反映了個人責(zé)任感的塑造和提升。作為職場人士，我們承載著很多職責(zé)和義務(wù)。當(dāng)意外情況發(fā)生時，見義勇為的個人選擇是表現(xiàn)自己責(zé)任意識最重要的體現(xiàn)。在職場生活中，我曾經(jīng)親眼目睹一位同事在會議期間發(fā)生中暑，她顯然處于非常糟糕的狀態(tài)，很可能會給自己帶來嚴(yán)重的健康問題。面對這種情況，一個責(zé)任感強(qiáng)的同事毫不猶豫地上前去幫助，并立即通知了醫(yī)務(wù)人員。他的冷靜和果斷令人佩服。這次事件引發(fā)了我們職場中更廣泛的關(guān)注，大家意識到保護(hù)同事是個人和組織義不容辭的責(zé)任。
此外，見義勇為表達(dá)了對他人安全的關(guān)懷和支持。在職場中，我們與同事們共事多年，建立了深厚的人際關(guān)系。當(dāng)我們看到同事遇到危險或困難時，內(nèi)心總會涌起一股愿意施以援手的沖動。我在職場上曾經(jīng)親眼目睹一位同事在工作時不慎摔倒，造成嚴(yán)重的外傷。立刻有其他同事趕到并給予了第一時間的救護(hù)，并協(xié)助她趕緊就醫(yī)。這種關(guān)懷和支持，幫助同事渡過難關(guān)，不僅讓她感受到了大家的溫暖，也深感這是一個團(tuán)隊日常相互關(guān)心的真實寫照。
最后，見義勇為還激發(fā)和增強(qiáng)了職場中個人的勇氣和擔(dān)當(dāng)。同事見義勇為的行為可以激發(fā)其他人在困難面前保持從容和冷靜。在職場中，我曾經(jīng)面對一個特別棘手的問題，需要采取大膽和有風(fēng)險的行動。當(dāng)時，正是一位同事用她的言行鼓勵了我，她告訴我應(yīng)該勇往直前，相信自己能夠克服困難。正是由于她的激勵，我放下了心中的疑慮，放手去做，最終成功地解決了問題。同事的勇氣和擔(dān)當(dāng)鼓舞了我，讓我真切地感受到了團(tuán)隊在鼓勵和助推個人成長方面的積極作用。
總而言之，同事見義勇為是職場生活中一種令人敬佩的行為。通過與同事一起見義勇為的經(jīng)歷，我深深體會到了團(tuán)隊合作和責(zé)任感的重要性，并從中得到了一些寶貴的經(jīng)驗。團(tuán)隊合作是事半功倍的最好方式，個人責(zé)任感則是在每個人行動中，對他人社會責(zé)任的最好展現(xiàn)。當(dāng)我們關(guān)愛同事、關(guān)注安全、激發(fā)勇氣時，我們將能夠構(gòu)建一個和諧、穩(wěn)定和有愛心的職場環(huán)境。
見義勇為的心得體會篇八
見義勇為是指在見到他人遭遇危險或困境時，冒著自己的生命和財產(chǎn)安全的危險，自愿挺身而出，伸出援助之手的行為。作為一種光榮而高尚的品質(zhì)，見義勇為能傳遞正能量，激勵他人積極向上。而我近期遇見的羅建正是因為見義勇為而備受贊揚(yáng)和稱贊。下面，我將從了解羅建、羅建的見義勇為舉動、反思和反饋、對社會應(yīng)起的作用四個方面對羅建的見義勇為心得體會進(jìn)行探討。
第二段：了解羅建。
羅建是我家附近的一位普通居民，他平時樂于助人，樂善好施。長期以來，他參與社區(qū)義務(wù)工作和志愿者服務(wù)，積極參與社區(qū)公益活動，與鄰居、朋友相處融洽。正是因為他這種熱愛社會、熱愛人民的精神，讓他在我周圍贏得了良好的口碑。
在一個周末的下午，羅建正準(zhǔn)備外出購物時，突然聽到一陣呼救聲。他立即跑向聲音傳來的地方，發(fā)現(xiàn)一位老奶奶摔倒在地，滿身是血，不省人事。羅建毫不猶豫地立即撥打了急救電話，并用自己的衣物為老奶奶止血。就在等待急救的過程中，羅建又發(fā)現(xiàn)了渾身被燒焦的男孩在停車場掙扎著。羅建沒有猶豫，沖向男孩救火，成功將其救出。就這樣，羅建用自己的勇敢行動，挽救了兩條生命。
第四段：反思和反饋。
通過對羅建的見義勇為舉動的反思，可以發(fā)現(xiàn)他所體現(xiàn)出的勇氣、擔(dān)當(dāng)和善良的品質(zhì)。他面對危險和困難時，沒有選擇袖手旁觀，而是毅然站出來，為需要幫助的人伸出援助之手。同時，羅建的見義勇為行為也受到了社會的高度評價和反饋，他被媒體報道，社區(qū)給予了表彰，這無疑是給人們傳遞了希望和勇氣的力量，引發(fā)了更多人關(guān)注和參與到公益事業(yè)中。
第五段：對社會應(yīng)起的作用。
羅建的見義勇為行動對社會產(chǎn)生了積極影響，他的行動傳遞出關(guān)愛他人、守望相助的精神。這種精神不僅能夠讓人們更加信任社會，也能夠激勵他人在面對困難時敢于挺身而出，積極參與到社區(qū)和社會的建設(shè)中來。而羅建作為見義勇為的典型代表，他的行為不僅激勵了他人，更給人們樹立了榜樣，相信會有越來越多的人加入到見義勇為的行列中，共同構(gòu)建和諧社會。
結(jié)尾：
見義勇為是社會公德的重要組成部分，它體現(xiàn)了個體的擔(dān)當(dāng)和社會的進(jìn)步。正如羅建的見義勇為行動所展現(xiàn)的，見義勇為是一種無私和勇敢的品質(zhì)，也是社會需要的精神力量。希望羅建的見義勇為行為能夠激勵更多人關(guān)注他人，關(guān)愛社會，讓我們共同努力，讓見義勇為成為社會常態(tài)，從而鑄就一個更加文明守望相助的社會。
見義勇為的心得體會篇九
世上事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么?我最欽佩見義勇為。何為見義勇為?顧名思義：“見”就是看見;“義”就是正義;“勇”就是奮勇;“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。
見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有“路見不平，拔刀相助”的俠義情懷，就有“舍己為人，扶危濟(jì)國”的無私精神。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，義勇二字，撐起了中華美德的一片天。
見義勇為的英雄事跡總是不絕于耳，只要一有這種事情發(fā)生，各大報張和網(wǎng)站就會大力宣傳，這種想體現(xiàn)社會存有正義的一面的方法是對的，但總能從這些報導(dǎo)中看到一些誤區(qū)。像初中生勇救同伴溺水而亡這種報導(dǎo)，我個人認(rèn)為就不應(yīng)該推崇。這些孩子在救人的那一剎那，他們肯定沒經(jīng)過太多的思考，他們僅僅覺得不能眼睜睜的`看著一起的玩伴被水吞噬，他們肯定沒有考慮到萬一他們出事，他們的父母將會怎么樣悲痛欲絕，他們的這種行為會被別人怎樣評說等等。
我欽佩見義勇為。但對于罪惡，我們作為普通的公民，應(yīng)該在力所能及和愛護(hù)自身的基礎(chǔ)上配合警方打擊罪惡，但是，我們沒有執(zhí)法的權(quán)力，因為法律沒有賦予我們執(zhí)法的權(quán)力，所以，我們也沒有相對應(yīng)的義務(wù)。
見義勇為不是不對，但前提應(yīng)該是愛護(hù)自身的安全。消防隊員在救人的同時都知道怎樣來愛護(hù)自己，因為他們假如連自己都愛護(hù)不了的話又如何去救別人?像今天又看到一個23歲的“英勇”小伙跳水“勇”救同伴而身亡的新聞，這種一命換一命的救助有什么意義!
我們從小就聽過一個故事：司馬光砸缸。司馬光救小伙伴的方式是將缸砸爛，水流光后小伙伴得救了。還有前不久，西湖救人學(xué)子——馮玖江，在面對有人跳湖輕生的緊急情況，他臨危不亂、機(jī)智沉著，特別是他在施救之前先撥打110和120電話的行為，非常理智。
所以，救人應(yīng)該講究方法和智慧，一味逞勇就是使蠻勁了。在突發(fā)情況面前，我們要理性施救、見義勇為、見義智為。
假如社會的罪惡是靠手無寸鐵的公民去見義勇為來維護(hù)的話，法律和執(zhí)法機(jī)關(guān)就沒有存有的意義了!見義勇為應(yīng)該是一種風(fēng)氣，是一種美好的道德要求，提倡無可非議。但前提依舊是，保證自身人身安全。
見義勇為的心得體會篇十
王嵐路遇男孩子用毛毛蟲嚇唬5歲小女孩，就去救護(hù)，被石頭打傷，而某些人卻責(zé)怪她是“多管閑事”，是“自討苦吃”，這是不對的。王嵐的行為是見義勇為的壯舉，體現(xiàn)了中華民族的美德。
見義勇為自古就是中華民族的`美德。早在春秋時代，孔子的弟子子路從河邊經(jīng)過。見有一婦人不慎落人水中，子路急忙跳人水中救出了這位婦女。子路這種見義勇為的精神歷來為人民所傳誦。
古人如此重視見義勇為的美德修養(yǎng)，為拯救別人于危難而不惜自己的一切，難道我們這些社會主義新時代的青少年，可以眼睜睜地看著別人遇“難”而袖手旁觀、坐視不管嗎？在這方面，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)古人才對。我們平時不都常說要“為人民服務(wù)”嗎？而見義勇為，幫別人渡過難關(guān)，不就是“為人民服務(wù)”的具體體現(xiàn)嗎？我們都知道，解放戰(zhàn)爭年代，無數(shù)革命戰(zhàn)士為中國人民翻身得解放，救人民于水火之中，拋頭顱、灑熱血，連寶貴的生命都在所不惜，我們?yōu)楸Ｗo(hù)弱小者不受欺辱而擔(dān)點(diǎn)風(fēng)險又算得了什么呢？
何況，我們的社會要向共產(chǎn)主義邁進(jìn)，那美好的理想的社會要求每位社會成員都要有最高尚的道德。在共產(chǎn)主義社會里，雖不存在人與人之間的斗爭和爾虞我詐的惡習(xí)，但自然界還沒有完全被控制，各種意外災(zāi)害還會發(fā)生。因而，即使在那時，也需要社會每位成員都具備見義勇為的美德。（小學(xué)生作文網(wǎng)）。
因此，那些只懂得明哲保身，而不知見義勇為的人是與當(dāng)今社會不相容的，是應(yīng)當(dāng)被唾棄的。
見義勇為的心得體會篇十一
見義勇為出自《論語〃為政》：“見義不為，無勇也?！逼湟饬x是看到正義的事，就勇敢地去做。在當(dāng)今見義勇為指公民為保護(hù)國家、集體利益和他人的人身、財產(chǎn)安全，不顧個人安危，同違法犯罪行為做斗爭或者搶險、救災(zāi)、救人的行為。
見義勇為，就是那些在危難關(guān)頭能夠挺身而出的行為。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德。在新的歷史條件下，這一傳統(tǒng)美德又注入了新的時代內(nèi)涵，進(jìn)一步得到發(fā)揚(yáng)光大。我覺得見義勇為是社會治安綜合治理工作的一項重要內(nèi)容和有效方法，是群防群治的一種表現(xiàn)形式。見義勇為者具有高度的社會責(zé)任感和勇于獻(xiàn)身精神，他們同違法犯罪分子和突發(fā)性災(zāi)害事故做斗爭，是維護(hù)社會治安最突出的表現(xiàn)。目前社會治安平穩(wěn)，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境良好。但我們也清醒地看到，與大好形勢不和諧的因素也時有發(fā)生。為了創(chuàng)造一個和諧社會，這就要大力弘揚(yáng)見義勇為精神，創(chuàng)造群眾見義勇為的社會條件，樹立浩然正氣之風(fēng)，共同投身于維護(hù)穩(wěn)定的各項工作中去。提倡見義勇為精神，是時代的需要，是社會公德的需要。有沒有見義勇為精神是檢驗和衡量每個人社會公德的尺度。
在長江大學(xué),趙傳宇“寒江救人”的故事至今仍然廣為流傳。2007年1月22日,76歲的張多平老人在長江邊洗衣服時不慎滑入江中。正在江邊散步的長江大學(xué)學(xué)生趙傳宇聽到呼救聲從一百多米外跑來,來不及脫掉衣服、鞋子便縱身躍入江中,在刺骨湍急的江中迅速游到老人身邊,老人得救了。上岸后,別人詢問他的名字,趙傳宇笑而不答,裹著濕透的棉衣,從人群中悄然離去。
今天的英雄學(xué)子和他們的“前行者”趙傳宇等站在了同一條江邊,所以他們做出了同樣的選擇。每一個人,都會在特定的時代環(huán)境中留下自己的印跡。其中有一些人,因其無私、無畏而成為時代的楷模和道德的標(biāo)桿。穿越時空,我們可以清晰地看到與長江大學(xué)英雄學(xué)子們同樣勇敢的“前輩”們;在他們身上,我們看到了今天“長江人梯”的身影。他們,堪稱時代精神的“塑造者”。
不少學(xué)生在人民群眾生命受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，不怕犧牲，挺身而出的英雄壯舉，感人至深，可歌可泣，充分體現(xiàn)了中華民族臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品德和崇高境界。他們是大學(xué)生群體的優(yōu)秀代表，是人民群眾心目中的英雄，是全國廣大青年學(xué)生和教育工作者學(xué)習(xí)的楷模。這個英雄集體，向人們展現(xiàn)了奮不顧身、不怕犧牲的英雄氣概，展現(xiàn)了心系社會、關(guān)愛他人的廣闊胸懷，展現(xiàn)了自強(qiáng)自立、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，展現(xiàn)了不為名利、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。這個英雄集體的撼人壯舉，感動了國人，照亮了人心，溫暖了社會。他們的英雄壯舉，獲救者不會忘記，老師同學(xué)們不會忘記，全社會都不會忘記。家長們將會以擁有這樣英雄的孩子而驕傲，學(xué)校將會以擁有這樣英雄的學(xué)生而自豪，社會也必將會因擁有這樣的英雄青年而更加文明、更加和諧、更加進(jìn)步。這些事跡使我陷入深深的感動中,使我透過歷史,重新看到雷鋒的身影、雷鋒高尚的靈魂”!我們社會見義勇為事業(yè)之所以能蓬勃發(fā)展，其有體會三點(diǎn)。首先，見義勇為事業(yè)離不開各級黨政的重視。各級黨委、政府把倡導(dǎo)見義勇為行為、弘揚(yáng)見義勇為精神，作為促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展，構(gòu)建和諧社會的重要一環(huán)，作為社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下發(fā)動群眾、依靠群眾做好社會治安工作的新思路、新辦法高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)常專門研究指導(dǎo)見義勇為工作。主要領(lǐng)導(dǎo)親自慰問、表彰見義勇為人員，極大地鼓舞了見義勇為者的斗志，也極大地激勵了更多的人民群眾投身到見義勇為中來。其次，見義勇為事業(yè)離不開廣大人民群眾的積極參與。見義勇為事業(yè)是群眾性很強(qiáng)的事業(yè)，沒有廣大人民群眾參與，見義勇為就無從談起。只要我們將見義勇為事業(yè)植根于廣大人民群眾當(dāng)中，宣傳動員廣大人民群眾弘揚(yáng)見義勇為，參與見義勇為，見義勇為事業(yè)就會有所作為、有所發(fā)展。再次，見義勇為事業(yè)離不開社會各界的資助扶持。見義勇為感動了社會各界，不少單位積極支持關(guān)心、資助見義勇為事業(yè)，出錢出力，為促進(jìn)發(fā)展見義勇為事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，正是他們的關(guān)心和支持，見義勇為事業(yè)才得以發(fā)展壯大，他們同樣是中華民族見義勇為傳統(tǒng)美德的傳承者、弘揚(yáng)者、參與者。
作為一名普通的教育工作者，我們應(yīng)該大力宣傳、發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，把見義勇為的事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。
見義勇為的心得體會篇十二
南譙區(qū)烏衣鎮(zhèn)柯湖村人。2020年8月23日，謝國海帶著幾名工友頂著熾熱的太陽，在阿爾卡迪亞酒店支路進(jìn)行施工作業(yè)。
下午16時左右，一名工友對他說：“計國輝干活的時候，錘子掉入窖井里，自己下去拿了，但是有10多分鐘沒上來了?！敝x國海一聽這話心里咯噔一聲，立刻跑到井邊，對井里大聲呼喊，但是沒有任何回應(yīng)。于是他馬上拿出手機(jī)給施工班組負(fù)責(zé)人打了電話，然后就丟下手機(jī)，想要下井救人。工友發(fā)現(xiàn)他想自己下去救人，立馬拉著他的手抱著他的腰，對他說：“老謝你不能下去，計國輝下去一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，下面肯定有問題。你等負(fù)責(zé)人過來，再商量怎么辦。”謝國海立馬甩開他的手說：“人家跟著我干活，我就一定要對他的安全負(fù)責(zé)，你們別拉我，我要下去救他?！迸赃厧酌び褜嵲诶粍铀?，怎么說也不聽，沒有辦法只能看著他下井。下到一半時，謝國海發(fā)覺井中氣味難聞，突然頭暈直接掉入井底。這時他發(fā)現(xiàn)計國輝躺在地下，呼喚了幾聲沒有回應(yīng)。但是他沒有想著自己逃生，而是選擇繼續(xù)救人，他艱難的把計國輝背在身上，試圖向上攀爬把人救上去。但是多次嘗試后，已經(jīng)精疲力盡，身體不聽使喚不停抽搐著。過了一會，他發(fā)現(xiàn)班組負(fù)責(zé)人蔡工也想下井，他艱難的搖著手示意他不要下來，但是蔡工沒有聽見。蔡工向下爬到一半時發(fā)現(xiàn)情況不對，想要向上爬回去，但因吸入毒氣暈倒后直接掉入井里。這時他們呈疊加狀被困井底，謝國海因背著人，被壓在最底層。后經(jīng)119消防人員趕到救出后，搶救無效，不幸逝世。
見義勇為的心得體會篇十三
見義勇為，是指在面對危險或不幸事件時，能夠毫不猶豫地挺身而出，為他人解困、維護(hù)公共安全的行為。這種行為不僅展現(xiàn)了一個人的勇敢和正義，更是社會和諧發(fā)展的重要支撐。參與見義勇為行動不僅能幫助他人，也能得到內(nèi)心的滿足和成長。在我個人經(jīng)歷中，我也在一次見義勇為的行動中獲得了許多體會，感受到了善行的力量。
首先，見義勇為是一種社會責(zé)任感的體現(xiàn)。作為一個成年人，我意識到自己不僅要對自己的行為負(fù)責(zé)，也要對周圍的人負(fù)責(zé)。在我所處的社區(qū)里，發(fā)生了一起小偷入室盜竊的事件，住戶們都陷入了恐慌之中。我看到了這一切，心中涌起了一股正義之火，我毅然決然地走出了家門。在附近的巷子里，我看到了一個可疑的人正匆匆忙忙地逃離現(xiàn)場。我果斷地追了上去，最終成功地將小偷攔截住，并將他交給了警方。這次經(jīng)歷讓我明白了見義勇為對社會的重要性，也讓我體會到了一個普通人可以為他人做出的巨大貢獻(xiàn)。
其次，見義勇為是一種勇氣和膽識的體現(xiàn)。在那次小偷入室盜竊的事件中，我才真正體會到了勇氣和膽識的重要性。當(dāng)我看到小偷逃離的瞬間，我的內(nèi)心涌起了一股恐懼感，但我沒有選擇放棄，而是追了上去。在追趕的過程中，我時刻警惕著小偷可能采取的各種逃跑手段，盡量減少他的逃跑空間。盡管心中緊張，但我并沒有放棄追擊，最終成功地將小偷攔截住。這次經(jīng)歷讓我明白了，在面對危險時，我們不能選擇逃避，應(yīng)該保持勇氣和膽識，勇往直前。
再次，見義勇為是一種善行的體現(xiàn)。在那個小偷入室盜竊的事件中，我并不認(rèn)識被盜的住戶，但我選擇了挺身而出去維護(hù)公共安全。我知道，一個人的善行能夠影響和感染周圍的人，我相信只要有足夠的善行力量，社會上的那些不公與罪惡也能夠終有一天得到根除。這次經(jīng)歷讓我明白了，我們每個人都有責(zé)任去創(chuàng)造一個更美好的社會，每一個善舉都將構(gòu)筑起社會和諧的磚石。
最后，見義勇為是一種成長和教育的機(jī)會。通過參與見義勇為的行動，我不僅了解到了自己的勇敢和正義，也體驗到了做善事的樂趣。這次經(jīng)歷讓我更加堅定了自己要做一個有責(zé)任心和正義感的人的決心。我相信，參與見義勇為的行動不僅能讓個人更加成熟和進(jìn)步，也能夠讓社會變得更加和諧和美好。
總而言之，見義勇為是一種十分可貴的行為，它不僅體現(xiàn)了個人的勇敢和正義，也是社會和諧發(fā)展的重要支撐。通過參與見義勇為的行動，我親身體會到了社會責(zé)任感、勇氣和膽識、善行的力量以及成長和教育的機(jī)會。我希望，在將來的生活中，我能夠繼續(xù)保持這種見義勇為的精神與行動，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
見義勇為的心得體會篇十四
我背著書包蹦蹦跳跳地上學(xué)去。突然，我看見一個穿著黑色夾克，頭發(fā)長長的男子，手里拿著一個粉色的女式手提包慌慌張張地向西跑去，還不時地回頭張望，樣子非常可疑，我猜他可能是一個小偷吧？這時有一個阿姨滿頭大漢的跑過來，邊跑邊喊：“抓小偷呀！他搶了我的包?！边@時我才恍然大悟原來那個提包是那個阿姨的。小偷聽到喊聲一下慌了神，就跑得更快了。正在這時一個背著書包的大哥哥出現(xiàn)了，他高高的個子，圓圓的臉，大大的眼睛炯炯有神，我心想：他肯定是一個中學(xué)生，怎么可能斗得過一個小偷呢？萬一那個小偷有兇器，有槍……正在這時那個大哥哥一下?lián)湎蛄诵⊥?，把小偷按倒在地，怒喝一聲說：“把包還給阿姨，不能搶人東西，這是違法行為你要付出代價的。”小偷開始不服氣，威脅大哥哥說：“在抓我，小心挨揍?！笨纱蟾绺缫稽c(diǎn)也不害怕，硬是奪下了被小偷搶走的包，旁邊的人都在幫忙，大家都在贊揚(yáng)大哥哥見義勇為的行為。阿姨拿了包說：“小同學(xué)不知道怎么感謝你，你叫什么名字，那個學(xué)校的，隨后給你們學(xué)校寫封表揚(yáng)信，那個同學(xué)說：“不用了就這一點(diǎn)點(diǎn)小事，我們還是快點(diǎn)把小偷送到公安局把?！?BR> 我背著書包繼續(xù)向?qū)W校走去，心想：社會上多一點(diǎn)向大哥哥這樣見義勇為、助人為樂的人，那些小偷還敢猖狂嗎！他們還敢偷東西嗎！所以我們?nèi)巳硕家鲆娏x勇為的人，我真希望“天下無賊”。
見義勇為的心得體會篇十五
那是一個暑假發(fā)生的事，我至今還記著，因為那位叔叔給我留下了一個深深的印記，到底是什么事呢，那你就往下看吧。我會慢慢的給你講。你可要認(rèn)真的仔細(xì)的看啊，不然就會白費(fèi)我的功夫了。
那是一個暑假，我跟媽媽出去旅游，那兒的景色非常的好，但是好景不長在，就被一陣很吵鬧的聲音給打斷，回頭一看那邊圍了一群人。于是我跟媽媽也過去瞧了瞧。
到那之后我都不敢相信我的眼睛，你們知道我看見了什么嗎，我看見一位兒子正在打他的.親生媽媽。相信你看到這一定驚了吧，沒錯這是真的。后來聽旁邊的人說那是因為這個兒子不養(yǎng)她的親生媽媽，這位媽媽只不過說了他兒子幾句，他的兒子就火了，把他的媽媽從家里趕了出來，***媽不服氣于是就把他兒子叫出來找大伙評理，更沒想到的是。他的兒子竟然當(dāng)著那么多人的面打媽媽，雖然說有很多人都很生氣，但是沒有人上去阻攔，這么尷尬的場景上，突然，場景上沖出一位中年男子，上去就是一個響響的打耳光抽在那個的自己親生母親的年子的臉上，當(dāng)時在場的人全部都驚呆了。
然后那位中年男子訓(xùn)了那個動手的他母親那個沒人性的家伙，又給他上了一節(jié)政治課，那可真是認(rèn)真啊。在場的人感動的都哭了，后來那個家伙給***媽道了謙，***媽也原諒他了。這可真是一場觸目人心的畫面啊。
那位中年男子給我留下了深深的印象，我真后悔我當(dāng)初沒有攔著那個家伙，從那一刻開始我就下定決心，不管以后遇到什么事都要幫弱者一把。
見義勇為的心得體會篇十六
見義勇為是一種高尚的品質(zhì)，能夠引起人們的敬仰與贊揚(yáng)。當(dāng)我們在關(guān)鍵時刻能夠毫不猶豫地挺身而出，為正義和公義發(fā)聲，無疑是一種勇氣和智慧的體現(xiàn)。在我的生活中，我也曾經(jīng)歷過見義勇為的時刻，深深感受到了這種品質(zhì)的力量和價值。在此分享我的見義勇為的心得與體會。
1.了解困境的性質(zhì)和程度。
在發(fā)生突發(fā)事件或緊急情況時，很多人會心慌意亂，甚至失去理智。但見義勇為需要我們把自己從緊張和急躁中解脫出來，通過冷靜分析來了解困境的性質(zhì)和程度，找到解決問題的方案。例如，我曾經(jīng)遇到過一位老人被車撞倒在路邊，一些路人都躲閃開去，但我卻心里明白地知道應(yīng)該立刻撥打緊急電話并在現(xiàn)場協(xié)助老人抬頭止血。如此一來，我們既可以為被害者提供及時的救助，也能夠為事故的后續(xù)處理提供有力的證據(jù)。
2.展現(xiàn)自己的勇氣和誠實。
見義勇為的背后充滿了責(zé)任和勇氣，無論是對他人還是對社會，我們都需要承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。但同時，我們也要展現(xiàn)自己的勇氣和誠實。在解決問題的過程中，我們需要堅持自己的理念和信仰，不應(yīng)抱有任何私利或閃避責(zé)任的想法。例如，在工作中，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)部門內(nèi)部存在著一些嚴(yán)重的管理漏洞，這不僅給公司造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，也對公眾的利益造成了嚴(yán)重的威脅。作為有責(zé)任感的員工，我果斷地向公司高層反映這些問題的存在，直言不諱地指出問題的原因和解決方法。最終，我們通過協(xié)力努力，消滅了這些管理漏洞，使公司的運(yùn)營更加高效、公正和透明。
3.不怕困難和挑戰(zhàn)。
見義勇為通常面臨著種種困難和挑戰(zhàn)，我們所需要做的是勇敢地面對挑戰(zhàn)，不要害怕失敗和打擊。在實踐中，我們應(yīng)該善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，從而克服各種困難和障礙。例如，我曾在一次海邊旅行時目睹了一名游客落水的情景。面對這突如其來的危機(jī)，我并沒有膽怯，而是果斷地下了水，充分發(fā)揮自己的游泳技能和救助能力，成功將游客拉起岸來。雖然這個過程充滿了風(fēng)險和不確定性，但我相信只要我們敢于挑戰(zhàn)和超越自己，最終一定能夠?qū)崿F(xiàn)心中的英雄夢想。
4.保持內(nèi)心強(qiáng)大和清明。
見義勇為的需要我們不僅有勇氣和智慧，也需要保持內(nèi)心的強(qiáng)大和清明。在困境中，我們應(yīng)該始終保持自己的理智和清醒，堅信自己的判斷和決策能夠獲得成功。同時，我們也要保持內(nèi)心的強(qiáng)大，不輕易屈服于任何外界的壓力和威脅。例如，在處理一宗網(wǎng)絡(luò)欺詐的案件時，我曾遭遇過來自對方的各種壓力和干擾。但我始終堅信自己的立場和原則，不停地破解對方的謊言和陰謀，最終成功地揭露了對方的罪行并保護(hù)了受害人的權(quán)益。
5.始終保持敬畏和謙卑之心。
最后，見義勇為需要我們始終保持敬畏和謙卑之心。即使我們已經(jīng)取得了成功和成就，也不應(yīng)該忘記自己的出身和使命。我們應(yīng)該時刻保持對他人的尊重和關(guān)愛，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)公義和勇氣的精神，為創(chuàng)造更加美好和公正的社會而戰(zhàn)斗奮斗。例如，在一個公益活動中，我曾經(jīng)遇到過一位感受良好的受助者，他向我表達(dá)了由衷的感激之情，讓我倍感幸福和自豪。但與此同時，我也深切地明白了我們見義勇為的初衷和目的，即為更多的需要幫助的人提供援助和支持。因此，我決定繼續(xù)參與公益活動，為更多的人帶來溫暖和希望。
總之，見義勇為是一種高尚的品質(zhì)，需要我們不斷努力和挑戰(zhàn)自己。在我們的生活中，我們應(yīng)該始終堅持自己的理念和信仰，不畏挫敗和困難，秉持勇氣和智慧的精神，展現(xiàn)自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值和人生的意義，為構(gòu)建更加美好和公正的世界而努力奮斗。
見義勇為的心得體會篇一
見義勇為，是我們中華傳統(tǒng)的美德，是我們每個人所推崇的。接下來是小編為大家整理的高中生關(guān)于見義勇為的心得作文800字，希望大家喜歡！
我是一個容易被打動的人，看到一本好看的書、一個感人的電視劇往往就淚花四濺了，可我沒有想到最打動我的卻是我身邊的人，我的爸爸---“最美黃河人”“河南河務(wù)局見義勇為模范”、入選2015年7月“中國好人榜”的王建國。
我的爸爸是濮陽黃河河務(wù)局的一名職工，平時在家里處于“最底層”，上班去也是努力工作，在我的心目中就是普普通通的一個人唄。直到有一個冬天，爸爸毫不猶豫跳到河里救起了一個落水的人，大家都說爸爸就是一個英雄。
爸爸是負(fù)責(zé)濮陽縣柳屯閘管所的管理工作的，那天，他照常和領(lǐng)導(dǎo)、同志一起5人去閘管所巡查，聽到有人在喊“快來人啊，有人跳水了”，爸爸聽見后的第一反應(yīng)就是往河邊跑，邊跑邊甩下了棉衣，撲通一聲跳到冰冷的河里游到落水人的身邊，拉起胳膊就往岸上拽，那個人不但不聽話還一直往水里撲，爸爸的同事趕緊幫忙，一起救起了那個人，其他的同事點(diǎn)起了火讓他們?nèi)∨?，并且找到了那個人的家里人才下班回家。爸爸回到家告訴媽媽，今天在河里救起了一個人，媽媽還說：“傻啊你，這么冷的天往水里跳，趕快把這杯姜糖水喝了，去去寒氣?！卑职趾┖竦睾呛且恍?，接過姜糖水，喝了一口，舒了一口氣，說：“啊，還是老婆好啊，我現(xiàn)在是從里到外都暖和了?！眿寢層帜昧艘粋€毯子蓋在了爸爸身上。
我不解地問爸爸：“這么冷的天，你不怕冷嗎？為什么會去救人??？”爸爸的臉變嚴(yán)肅了，他意味深長地說：“孩子，爸爸救人，不是為了別的，一是爸爸的本能反應(yīng)，聽到呼救就直接去救人，啥也沒想；二是爸爸會游泳啊，技術(shù)還相當(dāng)不錯，能夠保護(hù)好自己的情況下再救人；三是我們?nèi)硕喟?，一人伸把手就能幫幫人，哪能見死不救?。俊倍嗝礃銓嵉脑捳Z??！那一刻，我被深深的打動了，我的爸爸沒有高官厚祿，沒有華麗辭藻，沒有自我標(biāo)榜，他就是那樣樸實，那樣平凡而偉大，我為我的爸爸驕傲！
爸爸用他自己的實際行動告訴我，怎樣在力所能及的情況下去幫助別人，怎樣做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
爸爸，我深深的被你打動，我一定會像你一個，做一個心懷正義、傳播正能量的好人！
初春的一天上午，在河邊玩耍的兩個小孩不慎落水了，他們在水中撲騰著。不遠(yuǎn)處的兩個小姑娘見狀，拼命的呼喊著“救人啊！救人?。 睅资淄獾囊粋€年輕人聽到喊聲，立即跑了過來。年輕人連衣服都沒顧得上脫，就縱身跳入冰冷的河水中。年輕人快速地游到漂在水面的孩子身邊，夾著孩子費(fèi)勁游到河中的一個孤島，對孩子進(jìn)行簡單的救治，見孩子稍有氣息，他才長長的出了口氣。這時小姑娘大喊著：“叔叔，還有一個孩子在水里呢！”年輕人聽了，又奮不顧身地跳入了水中，可是第二個孩子卻沒了蹤影。年輕人幾次冒著被河水吞沒的危險潛入水中，但還是找不到孩子。最后他只得用腳在水中踩著找人，終于踩到了孩子的手。年輕人再次潛入水中，拉出孩子，游向了岸邊。到了岸邊上，年輕人拖著疲憊的身體，為孩子壓腹、捶胸……這時救護(hù)車來了，兩個孩子被抬了上車。在救護(hù)車啟動之時，年輕人也倒了下去。于是，救護(hù)車?yán)齻€人一起駛向了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，兩個孩子被送進(jìn)了搶救室?？赡贻p人依然沒有醒過來，醫(yī)院立即找來全院的大夫?qū)λM(jìn)行搶救。突然，一位醫(yī)生大叫道：“這個人我認(rèn)識，咱們醫(yī)院的很多醫(yī)生也認(rèn)識他！”原來，年輕人是這個醫(yī)院里的一名癌癥患者，他剛做完兩次手術(shù)，還在化療中。
是呀！這個世界上充滿了濃濃的愛，正是因為有了這些熱心人，我們的生活才如此精彩。我們也要像這些熱心人一樣，伸出我們的手，獻(xiàn)出我們的愛，讓我們的世界更加溫暖，更加幸福，更加祥和。
在我們的生活中，見過許多舍己救的事，其中我在網(wǎng)上見過一件舍己救人的事，令我感動的一件。
20_年8月15日10時30分，武夷山風(fēng)景區(qū)九曲溪的五曲邊上，來自_和其他幾個孩子一起在溪邊興奮地玩耍著。
突然，小逸斐腳下一滑，一下落入7米深的溪水中。小逸斐的母親李艷見狀，本能地沖向水邊想救孩子上岸，卻在慌亂中一同滑入深水。由于近日連降暴雨，水流湍急，母子倆在急流中掙扎，情勢危急。
驚聞呼救聲，途經(jīng)此地的福建公安邊防總隊武夷山邊檢站警官李小化立即縱身跳入水中，他先將王逸斐從水中奮力推到岸邊，又返身搶救水中的李艷。他剛剛拉住李艷的身子，兩人卻突然被湍急的溪流沖到下游。
不諳水性的李艷拼命撲騰掙扎，水一下子沒過頭頂。李小化在體力不支的情況下用頭和上肢全力將李艷托出水面，全力游向岸邊。
此時，當(dāng)?shù)貙?dǎo)游郎愛英跳入水中協(xié)助李小化將李艷拖回岸邊。然而，回到岸邊的郎愛英發(fā)現(xiàn)，自己和李艷上了岸，李小化卻被卷入激流，不見了蹤影。
經(jīng)過近4個小時的仔細(xì)搜救，下午兩點(diǎn)半，人們在溪底發(fā)現(xiàn)李小化的遺體。
李小化的遺體打撈上岸后，有一幕讓人永生難忘：李小化雙手前舉，犧牲前一刻還保持著奮力救人的姿勢，而他的腳上是還未脫去的襪子。
沒把李小化撈出來的時候，李艷母子和游客、行人都在為李小化保佑、祈幅著。當(dāng)把李小化撈了上來時，李艷母子跪在他們的恩人面前，痛哭失聲，久久不肯站起。之后，還曾說：“李小化是我的救命恩人，我被他無私高尚的精神所感動。同時，我記住的他是一名邊防軍人，一名武夷山人。軍人是最可愛的人，武夷山人精神永存我心?！?BR> 當(dāng)時29歲的李小化結(jié)婚剛滿5個月。用家人的話說，家沒有拴住李小化的心，因為他的心屬于部隊，李小化始終是把一門心思撲在了工作上。
自從聽到了這個故事之后，我深深地被感動了，這位英雄身上有一種偉大的精神，那就是舍己救人。雖然事隔已經(jīng)有兩年了，可這件舍己救人的事永遠(yuǎn)會留在人們的心中，“李小化”這個名字也永遠(yuǎn)會被大家記住的。
冬日的寒風(fēng)肆虐的奔跑于大街小巷，空氣中聞著到灰塵的氣味。
我坐在電腦前，用力地敲擊著鍵盤，抒發(fā)著對你所有的感情。
讓時光流回那寒冷的夜晚。在同學(xué)家逗留已久的我騎著自行車匆匆忙忙往家趕嘴里哼著歌，行走在那個孤寂的只能與路燈為伴的大街上。與其說哼歌是為了尋找一種感情，倒不如說是為了壯膽。
“噗通……”
“呀，這……什么聲音，該不會是……”我用力捏住剎車閘，心中的害怕與驚奇互相交織著。眼睛緊閉，頭緩緩的向聲音發(fā)出的方向移動。睜開眼一看，眼睛瞪到從未大過的程度，嘴巴張開。
正在我苦苦思索之際，你的聲音通過寒冷的空氣傳進(jìn)我的耳朵，讓我感到溫暖。
“喂，你們這是干什么？”我循聲望去，你的輪廓映入我的眼簾，你體格雖不魁梧，但卻讓人看到了希望的曙光。
“救……救我。“墻角里那個被打得遍體鱗傷，嘴角邊留著幾滴血跡，微弱的語氣透出和乞求的眼神讓你心有不忍。
“我勸你還是少管閑事，否則，你和他一個下場?！耙粋€戴著墨鏡的小流氓伸出手指，用力指著你的鼻子。
你望望那受傷的人，“我管定了?！蔽覐哪愕恼Z氣中讀出一份堅定。你拔開流氓的手，掃去他對你的不尊重。
戴墨鏡的流氓向你直撲而來，你一個側(cè)身翻便把他摔倒在地，痛得嗷嗷叫。一種大快人心的感覺從我心里生出。
你轉(zhuǎn)過身，扶起那個受傷的人，詢問他的情況，關(guān)心的口吻向母親般。一旁的隨從瞪著你，心中的憤怒之火愈燃愈烈，咬著牙，握緊雙拳，向你猛跑過來。你只顧關(guān)心別人，卻疏忽了那個隨從?！靶⌒?！”我向你大喊著，可惜為時已晚。他一拳重重的打在你的嘴角邊。
鮮紅的血從你的嘴角滲出，你輕輕擦掉嘴角的血跡，憤怒的盯著他，一拳把他_在地。一旁的我看得目瞪口呆，為你的勝利而歡喜，為你受傷而覺得可惜。
落魄的兩人逃之夭夭，望著他們倉皇離去的背影，我向你伸出大拇指，你嘴角微微上揚(yáng)。你把那個受傷的人送進(jìn)醫(yī)院，我騎單車離去，仍舊哼著歌，可這次我不怕孤單而行。
我以為你擁有超能力，才能在困難面前挺身而去；我以為你是人們遇到危難第一時間出現(xiàn)的蜘蛛俠；我以為你是未來警察，扛起自己肩上的責(zé)任。
不，這些都不是你的稱號，你只是一個人，一個在我心中讓我欽佩的大寫的人！
在一個風(fēng)和日麗的下午，同學(xué)們邁著輕快的腳步，伴著藍(lán)天白云紛紛回了家?？上旃蛔髅?，走到半路，本來日麗風(fēng)清的天氣變得烏云密布，過了一會，下起了雨來。我心想：沒關(guān)系，幸好我提前看了天氣預(yù)報，帶了雨傘。這會兒果然派上了用場！我拿起書包里的雨傘，在回家的路上蹦蹦跳跳，一會兒踩踩水，一會兒望望天空。沒過多久，道路上便開起了朵朵傘花。過了一會兒，我看到一位老婆婆躲在屋檐下，她滿臉皺紋，白發(fā)蒼蒼，如果仔細(xì)看，還可以感覺到老婆婆在瑟瑟發(fā)抖。一陣?yán)滹L(fēng)吹過，老婆婆的臉上又添了一分蒼老。我剛想走上前去為老婆婆撐傘，又停止了腳步。因為我的傘太小了，根本容不下兩個人。如果我不幫助老婆婆的話，也沒有人會責(zé)怪我；但是如果我就這樣直接走開，讓老婆婆冒著雨走回家的話，老婆婆一定會著涼的……這時，我的腦子里好似跳出來兩個小人，正激烈地爭吵著。過了一會，我終于下了決心要幫助老婆婆，這才走向老婆婆，詢問住址后，攙扶著瘦弱的她，為她撐起一把小傘。在路上，我為了讓老婆婆不淋到雨，自己卻被無情的雨滴淋濕了衣服，可是我并沒有覺得哀怨，因為我正在做一件好事，一件見義勇為的事。畢竟我年紀(jì)還小，被淋著一點(diǎn)雨也不會怎么樣。就這樣，我一路無微不至地照顧著老婆婆，之后便回了家。
在我眼中，快樂不僅僅是自己獲益而高興，關(guān)鍵是及時想到他人，奮不顧身地去幫助需要幫助的人，如果這樣做，不僅別人得到了幫助，自己也會因此而感到快樂。
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大家都認(rèn)同，快樂是最重要的。提起最快樂的事，如果讓我回答，那就是見義勇為了。的滿足就是給予別人滿足，別人快樂了，我就會不禁油然而生一種甜滋滋的愉悅心情。
“喲，孩子，你不是帶了傘嗎？”一回家，媽媽便把我被雨水浸濕的外套脫了下來，十分關(guān)心地問我。我便把今天送老婆婆回家的事情告訴了媽媽，媽媽欣慰地舉起大拇指，稱贊著我為他人著想的做法。那一天，我喜不自禁。
見義勇為的心得體會篇二
李建軍，一個普普通通的記者，在別人的生命陷入危機(jī)時，他挺身而出，以年僅28歲的年輪譜寫了一曲壯麗的人生。他有他的夢想，他有他的熱血，他有他簡單而又淳樸的愛心，而現(xiàn)在，他卻無法面對親人，無法實現(xiàn)希冀，無法揮灑豪情，無法書寫人生。但他的整個人生，卻是以神勇的壯舉詮釋了生命的意義。
李建軍的事跡被媒體披露后，很快引起了人們的關(guān)注，人們爭相傳頌他的義勇之舉，無不為他的行為大加贊賞。在人們廣為追求物質(zhì)條件的當(dāng)今社會，仍然還有這樣能夠見義勇為、挺身而出的人，已經(jīng)太少了，而他，作為普通的記者，他卻能夠做到，在關(guān)鍵的時刻，把生的希望留給他人，奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命。生命于人而言，是最崇高的，我們可以放棄這，放棄那，而對于生命，從不輕言放棄。然而，在緊要危機(jī)關(guān)頭，我們沒有任何機(jī)會細(xì)細(xì)思考，但我們可以在瞬間作出決斷，這樣的選擇只有一次，也只有一個，當(dāng)別人的生命受到威脅時，李建軍可以毫不猶豫地挺身而出，若換成你、我、他，則又會是怎樣的決斷呢？所以，我為他的勇氣深深折服，也被他的行為深深打動，對他的敬佩之情油然而生。當(dāng)我學(xué)習(xí)他的事跡后，我無不為他的義勇之舉而發(fā)自內(nèi)心的感動。
在清點(diǎn)李建軍遺物的時候，人們在他的口袋里發(fā)現(xiàn)了一沓名片，一個采訪本、一個u盤和一支筆。這幾樣簡單的行頭，是他為新聞事業(yè)奮斗的見證，也是他英雄背影的寫照。我相信，這個縱身一躍的身影必將在人們心中留下深深的烙印，這個生命的定格必將在今后閃耀著奪目的光芒，照射著每一個為事業(yè)奮斗前行的人。他還有許多工作要做，也還有許多心愿未了，他走得太匆忙了，甚至沒來得及脫下毛衣和鞋襪，更不能和白發(fā)雙親告別……就這樣，帶著遺憾無聲地走了。生命最完美的演譯是延續(xù)靈魂送出真心，生命最博大的誠意是舍棄自身置換他人。死去的人，他是真的永生了，而活著的人，承載了他的靈魂。
李建軍同志在深秋時節(jié)奮不顧身跳入水中救人，在生死考驗面前，譜寫了一曲壯麗的英雄贊歌。他用自己的生命詮釋了作為一個公民，更是作為一名記者的道義與責(zé)任，為我們樹立了榜樣。我們要學(xué)習(xí)李建軍同志無私無畏、舍己為人的高尚情懷，愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神，堅定信念、牢記宗旨的思想境界。體現(xiàn)在工作中，我們要做好以下幾點(diǎn)。
我們要以李建軍為榜樣，忍住悲痛，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏著英雄的足跡，立足工作實際、崗位實際，為全面完成教育教學(xué)工作努力工作、踏實工作。今天，我們學(xué)習(xí)他，就是需要我們在挫折中奮斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我們教育系統(tǒng)每一位教育工作人員要堅決按照各級黨委政府的要求，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕犧牲、不怕疲勞、百折不撓的工作作風(fēng)，以英雄為榜樣，以英雄精神為動力，圓滿完成本年度教學(xué)目標(biāo)任務(wù)來體現(xiàn)向英雄學(xué)習(xí)的成效，來告慰英雄的在天之靈。
學(xué)習(xí)李建軍就是要學(xué)習(xí)他恪盡職守，無私奉獻(xiàn)的崇高風(fēng)范，把“不顧個人安危、無私奉獻(xiàn)、勇往直前”變成自覺行為，尤其是教師隊伍中的廣大黨員干部要無愧于職務(wù)職責(zé)，要對得起自己的良心，要對得起黨和國家的關(guān)懷；學(xué)習(xí)他立足平凡崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績的進(jìn)取精神。通過對李建軍英雄事跡的學(xué)習(xí)，我和其他老師一樣，都被他那崇高精神所感動，李建軍身上崇高的精神和品德，不僅體現(xiàn)了英雄魅力，更體現(xiàn)了人格自身的魅力。我要做德才兼?zhèn)涞慕處?，關(guān)愛生命，關(guān)懷學(xué)生。
縣委書記王樹華作了深切而重要講話，這充分體現(xiàn)了縣委縣政府對英雄的沉痛追思和敬仰。李建軍事跡是對全縣廣大教師和教育工作者最好的鼓舞和激勵。王書記在報告會上的講話鼓舞了對廣大教師和教育工作者，必將指引和激勵我縣廣大師生把教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí)搞得更好。育才雙語學(xué)校報告會上明確發(fā)出了向英雄學(xué)習(xí)的強(qiáng)大號召，強(qiáng)調(diào)在全校積行動起來深入宣傳學(xué)習(xí)李建軍英雄事跡，在學(xué)習(xí)中切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，就教師自身價值觀、教育觀寄予了殷切希望，對全校教育工作者干好本職工作等各方面提出了指導(dǎo)性意見，對我校教育持續(xù)發(fā)展必將起到積極的推動作用。
世界上有一種力量，看不見，聽不著，卻可以打動人心，感化世界。在關(guān)鍵時刻不計個人安危，把他人生命放在第一位，李建軍這種無私奉獻(xiàn)的精神以及支撐這些行為的愛心就特別可貴，也特別值得提倡和學(xué)習(xí)。他用生命演繹了愛的真諦，如果缺少愛心，就如同生活在無味的沙漠中。愛心是那樣寶貴，現(xiàn)在又有短缺的趨勢，所以李建軍顯得可貴，他的確是我們的楷模。李建軍生命雖然短暫卻又久遠(yuǎn)，他不顧個人安危，他把“他人生命高舉于自己生命之上”作為自己的座右銘。在別人生命受到威脅時，他奮不顧身跳入湖中，自己卻永遠(yuǎn)不能再回來了，這是常人所不能及的。他把生命置之度外的大無畏精神激勵了當(dāng)今一大批的優(yōu)秀教師。他的精神更加難能可貴。與許多典型人物有所不同的是，他給予人們的，并不僅僅是一種感動，而更多的是一種生命的啟迪。學(xué)習(xí)他英雄的事跡，教師的“亮點(diǎn)”就是一些平凡的“堅守”精神：堅守自己的理想，堅守自己的追求，堅守自己的師德，堅守自己的信條。教師學(xué)習(xí)他就是“為人師表，品德高尚、無私奉獻(xiàn)”，我作為一名人民教師更要深刻地領(lǐng)會學(xué)習(xí)他精神的精髓所在，作為新世紀(jì)的教育者和建設(shè)者就應(yīng)該有這樣的精神。如果更多的人能夠做到這一點(diǎn)，那么我們的社會就會更加和諧；學(xué)習(xí)他，就要“師有愛心，盡職盡責(zé)”，作為一名教師，師魂的鑄造是職業(yè)人生意義的見證。李建軍的人生故事和英雄事跡，是昌樂全縣教師學(xué)習(xí)的`楷模，更是一種時代的精神和象征，同時也是中華民族幾千年積淀下來的民族之魂，體現(xiàn)了中國知識分子強(qiáng)烈的愛國主義追求和高度的社會責(zé)任感；他的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的公民把對國家、對人民的熱愛和回報。具體落實到我們的教育事業(yè)和學(xué)生上，在這就要求我們在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血。
李建軍的英雄事跡告慰我們廣大教師在今后要更進(jìn)一步把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)”作為教師一生追求的永不停息的最高境界和價值取向。
對新時期師德精神的內(nèi)涵要注入新的生機(jī)與活力，要契合師德建設(shè)的實際要求，也符合廣大教師的人生價值追求，使廣大教師更加明確了提高自身思想道德素養(yǎng)、提高教書育人水平的努力方向。要從敬業(yè)（社會責(zé)任）、勤業(yè)（治學(xué)態(tài)度）、創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)新精神）、樂業(yè)（道德情操）等方面強(qiáng)化人民教師的師道。作為教師，要自覺養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以對國家、對民族、對社會的強(qiáng)烈責(zé)任感來感染學(xué)生，言傳身教、思想育人、榜樣帶人，為黨和國家培養(yǎng)更多的棟梁之才，愛崗敬業(yè)無愧于黨和人民的人類靈魂工程師和稱號。其實，我們的身邊就有無數(shù)個優(yōu)秀教師，他們用實際行動詮釋著當(dāng)代教師的精神道德風(fēng)尚：看看我們的周圍吧！來的最早，走的最晚的老師，在教學(xué)第一線默默耕耘著的老師們，意氣風(fēng)發(fā)，你追我趕的年輕一代……，這就是榜樣的力量，這就是學(xué)習(xí)的結(jié)果。在他們身上，我看到了差距，看到了不足。作為一名教育工作者，要用實際行動學(xué)習(xí)他。我們學(xué)校奉行愛心教育，努力讓每一位學(xué)生擁有一個快樂，自立，能夠張揚(yáng)自己個性，那就需要我們用愛心教化人格，細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的同學(xué)們懂得愛自己，自立自強(qiáng)，愛他人，尊重關(guān)愛，愛生活，樂觀開朗，愛集體，勇?lián)?zé)任。他的精神意義在于為我們展示了一位普通工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對我國的教育事業(yè)充滿了信心和希望，相信以后在社會主義建設(shè)的新時期會涌現(xiàn)出更多的像李建軍一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動和更堅定的信念。
作為教師中的一員，我一定要以愛崗敬業(yè)、教書育人等師德的具體要求來嚴(yán)格要求自己，樹立先進(jìn)的教育理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以良好的自身修養(yǎng)教育、感染、培養(yǎng)學(xué)生，更要用心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善成為最受學(xué)生尊敬和最值得學(xué)生信賴的人；全面提高自身的綜合素質(zhì)，積極改革創(chuàng)新教育教學(xué)方式，做讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的優(yōu)秀教師。
英雄去了，但他的靈魂還在，他的精神永遠(yuǎn)留在我們心里，作為活著的我們，更要堅守崗位，做好每一件事，讓我們替英雄去把他的每一個愿望變成現(xiàn)實。
見義勇為的心得體會篇三
見義勇為并沒有錯，可是不能因為這個而喪了自己的命。父母養(yǎng)育了我們這么多年，我們還沒來得及報答，就因為自己所謂的正義感而命喪黃泉?因為自己的一時沖動而與父母陰陽兩隔?而犧牲的換來的是什么?榮譽(yù)?還是父母無盡的傷痛與淚水?還是用自己的命換來的另一條或幾條命?我在深思。
20__年6月30日，在遭受了近二十年來罕見旱災(zāi)的黃板鄉(xiāng)，突然間大雨滂沱，當(dāng)擺村的大田水庫處處是洪水。雨停后，該村8歲的兒童龍洋同學(xué)出于好奇，跑去水庫邊玩紙船，一不小心掉進(jìn)了水庫中，他邊掙扎邊拼命呼喊“救命”。聽見呼救聲，正在山坡上溫習(xí)功課的小麻禹箭一般地向水庫邊跑去，顧不上脫掉衣褲，縱身向龍洋落水的'地向撲下去，迅速找到了落水的龍洋，他用一只手將龍洋頭部托出水面，另一只手奮力向水庫邊游去。幾經(jīng)周折，麻禹終于用肩把龍洋安全地頂?shù)搅怂畮炜采?，龍洋落水得救了。由于水庫邊全是黃泥，麻禹多次奮力向上爬都被滑了下去，此刻的他已筋疲力盡，加之人單力薄，最終慢慢沉入了水底。當(dāng)周圍干農(nóng)活的老百姓聞訊趕到現(xiàn)場施救時，麻禹因沉入水底時間較長，獻(xiàn)出了他年輕寶貴的生命。
對于這個事例，大多數(shù)人會覺得麻禹是見義勇為，應(yīng)值得表揚(yáng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣?？稍谖铱磥?，麻禹的行為是愚蠢的。
每個人在自己的童年里，都有許許多多的朋友。在我夢幻般的童年里，可以和我成為知己的就只有魯業(yè)勤了。她長了一張稚氣的爪子臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，兩只細(xì)長有神的眼睛含著笑意，眼睛的下面事挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴邊總掛這一絲甜蜜的微笑，讓人見了，會感到她是那樣的可親可愛。
我倆無話不談，可她那種見義勇為的性格依然沒有變。
一天，我被一個男同學(xué)欺負(fù)了，眼淚都顧不得擦，就跑到魯魯面前，請她去幫忙。她看見我哭了，連忙拉著我去找那個男同學(xué)評理，但那個男生不但不聽，還動手打人，魯魯連忙還了一腳。就這樣，激烈的口戰(zhàn)漸漸變?yōu)楣?zhàn)。我開始覺得挺好奇的，就沒有去阻止。過了一會兒，我慢慢地有點(diǎn)為魯魯擔(dān)心了。我的擔(dān)心果然變成了現(xiàn)實，她正準(zhǔn)備去踢那個人的時候，頭不小心撞在了墻上，嚇得我動也沒動一下。這件事像風(fēng)一樣傳到了老師的耳朵里，班主任老師連忙走過來攔住她們，問：“是誰引起的?”聽到這話，我的心“怦怦怦”直跳，心一下子跳到了嗓子眼，怎么也不敢說出口。正在這時，一個熟悉的聲音一下子傳進(jìn)我的耳朵里，“是我”，我不敢相信，她居然舉起了手。頓時，我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了起來，一種犯罪感油然而生。我不知道她為什么會這么勇敢，這么堅強(qiáng)，是因為“朋友”二字嗎?看著這高大的身影隨著老師走向辦公室，我再也按捺不住背叛朋友的痛哭，一個箭步?jīng)_了過去，向老師說明了事情的前因后果。這勇敢的舉動是我也想不到的，我只知道這勇氣是魯魯給我的。
自從這件是過去之后，我就稱魯魯為“見義勇為的小飛俠”，并以她為目標(biāo)，繼續(xù)努力奮斗著。
見義勇為的心得體會篇四
第一段：證明團(tuán)隊的凝聚力和友誼（引入）。
某個深夜，我還在辦公室處理文件時，突然聽到了一陣巨大的噪音和尖叫聲。顧不上關(guān)電腦，我飛快地沖出了辦公室，只見樓道里濃煙彌漫，大火正一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。同事王明正奮不顧身地?fù)踝×私匐y，為我們爭取了寶貴的時間，讓大家得以安全逃出。這一幕讓我深深感受到了同事見義勇為所帶來的作用，也讓我對我們團(tuán)隊的凝聚力和友誼有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：同事勇于面對困難的勇氣（擴(kuò)展）。
之前的我老是害怕面對各種困難，經(jīng)常遲疑不決，不斷推脫責(zé)任。但是同事們見義勇為的行動，卻給了我極大的鼓舞。他們在關(guān)鍵時刻毫不退縮，勇敢面對困難和危險。正是他們的勇敢，讓我有了反思。人生中，困難是無法避免的，唯有勇于面對并積極解決，才能獲得成長和進(jìn)步。
第三段：同事在危急時刻展現(xiàn)的智慧和冷靜（轉(zhuǎn)折）。
當(dāng)火勢被控制住后，我們才發(fā)現(xiàn)一個同事還被困在了火海中。大家紛紛呼喊他的名字，但由于濃煙和火勢，他的聲音無法傳遞過來。這時，同事李華突然拿起一只毛巾，拼命地?fù)u晃，憑借巨大的進(jìn)取心和冷靜頭腦，他將大家的注意力吸引過來，幫助我們順利找到了那位同事。他展現(xiàn)出的智慧和冷靜讓我刮目相看，更加相信，只有在危急時刻保持頭腦冷靜、迅速判斷并采取措施，才能獲得成果。
第四段：體現(xiàn)同事們的關(guān)愛和責(zé)任心（發(fā)展）。
火災(zāi)發(fā)生后，同事們并沒有因恐慌而逃離。相反，他們冒險返回火場，確保每一個人的安全。有人為需要幫助的同事提供肩膀，有人撥打緊急電話，有人尋找滅火器。每個人都盡己所能地發(fā)揮作用，展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的關(guān)愛和責(zé)任心。面對困境，獲得幫助和關(guān)懷的感覺令人溫暖，也讓我更加深信“團(tuán)隊”的重要性。我們每個人都應(yīng)該以此為榜樣，時刻保持關(guān)愛和責(zé)任心，才能真正形成團(tuán)隊的力量。
第五段：你的團(tuán)隊精神如何影響你（歸納）。
同事們的見義勇為行為深深地觸動了我。在他們的身上，我看到了堅持、勇氣、智慧、關(guān)愛、責(zé)任等美好品質(zhì)。這不僅讓我產(chǎn)生了對團(tuán)隊凝聚力的新認(rèn)識，更讓我明白，一個團(tuán)隊的凝聚力和友誼絕不是靠空洞的口號或淺薄的口頭說說可以達(dá)到的。它是由每個人真正的信仰和行動所構(gòu)成的。只有我們每個人都能夠在困難面前勇往直前，以冷靜的頭腦和積極的態(tài)度應(yīng)對挑戰(zhàn)，才能真正成為一個凝聚力強(qiáng)大的團(tuán)隊。同事見義勇為的心得體會將永遠(yuǎn)影響著我，在任何時候，我都堅信，只要團(tuán)隊精神存在，我們就能取得任何困難的勝利。
見義勇為的心得體會篇五
見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，“義”、“勇”二字最早源于《論語》里“見義不為，無勇也?！?，就是指應(yīng)該做的事?？鬃舆@句話的意思是：“見到應(yīng)該做的事而不去做，就是沒有勇氣?！睆牧硪粋€角度來說，就是要“見義勇為”。然而隨著時代的更迭，也賦予了見義勇為新的意思，古代就有“狹路相逢勇者勝”、“路見不平，拔刀相助”等；21世紀(jì)，社會則大力鼓勵民眾見義勇為、弘揚(yáng)社會正氣，現(xiàn)在見義“志”為、見義“巧”為也正被提倡著，它們都是見義勇為的衍生。
在新時代構(gòu)建和諧社會，更需要見義勇為！見義勇為應(yīng)該成為新時代不可磨滅的印跡。
首先應(yīng)該弘揚(yáng)見義勇為的精神，讓英勇的事跡扎根于每一個人的心里。時代呼喚見義勇為者，社會需要見義勇為者，像周光裕、于葆林這樣舍生忘死的義士，正迎合了時代的呼喚和社會的需要，他們是典型，是楷模，為以后的見義勇為開風(fēng)氣之先，雖然犧牲了，但事跡永遠(yuǎn)會被人們耳口相傳，名字被人們銘記。我想，只要見義勇為的精神深入人心，每個人心里有“見義勇為光榮，見義不為可恥”，就會少一些像落水看熱鬧、慫恿跳樓的見死不救得旁觀者。
再次，用發(fā)展的眼光對待見義勇為。和平年代，和諧的社會里見義勇為倒也不是越多越好，犧牲的人越多越好，可能是正比或者是反比關(guān)系。該做出見義勇為行為的就不應(yīng)該袖手旁觀，比如有人落水，會游泳的就不應(yīng)做旁觀者看熱鬧，其他旁觀者可以助其一臂之力，趕忙報警或想其他施救方法。其實兇手的一系列行為與其他兇手的行為大相徑庭，都是一時慌亂或失控造成的，要是見義勇為者認(rèn)真分析一下兇手可能的反應(yīng)，或許能挽回些什么。因此，就像上面說的要見義“智”為、見義“巧”為。
見義勇為不僅是一個道德問題，也是一個技術(shù)問題。作為一種法律義務(wù)之外的主動的社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)，見義勇為不僅要求行動者對他人的遭遇有著敏感的反應(yīng)能力、當(dāng)他人需要幫助的時候能夠挺身而出，也要求行動者具備充足的體力、豐富的救助經(jīng)驗和專業(yè)的救助技能。對于不會游泳的李本超來說，救助落水兒童顯然超出了他的行為能力。
新時代社會離不開見義勇為。隨著人們思想道德的提高、保障制度的完善，見義勇為將會蔚然成風(fēng)，也將會促進(jìn)和諧社會的構(gòu)建。見義勇為，不計禍福。讓我們盼望著、期待著那善良的、正義的、純真的良知回歸到我們每一個人身上，鼓勵更多的人站起來見義勇為，匯成浩蕩的社會正氣，直至永遠(yuǎn)。
xxxxx。
見義勇為的心得體會篇六
何為見義勇為？顧名思義：“見”就是看見；“義”就是正義；“勇”就是奮勇；“為”就是行動、作為。接下來是小編為大家整理的有關(guān)高中生見義勇為的心得體會，希望大家喜歡！
見義勇為這個從我們識字學(xué)習(xí)開始就已記于心底的詞匯，如同一股暖暖的春風(fēng)吹化了我們心底冰涼霜雪，如同一陣綿綿細(xì)雨滋潤了我們靈魂的干裂土壤。
見義勇為，本身就是一種社會責(zé)任感的變現(xiàn)?！白蠲缷寢尅眳蔷掌荚谖＜睍r刻雙手接墜兒，挽救了一個搖搖欲墜的生命，這不正是體現(xiàn)了“幼吾幼以及人之幼”的社會責(zé)任感嗎？這種見義勇為的行為，不正是社會責(zé)任感的體現(xiàn)嗎？所以。要激勵見義勇為行為的發(fā)生，就需要每個人提高自身的素養(yǎng)，培養(yǎng)社會責(zé)任感；就需要有一顆樂于奉獻(xiàn)的心，懂得大愛無疆的精神。
我相信，只要社會上每個人都有一顆正直的心，每個人都有希望奉獻(xiàn)于社會的責(zé)任感，那么見義勇為這股暖流就會迅速激勵開來。
江西省“奪刀少年”柳艷兵、易正勇在全車人生命受到威脅時，毅然帶傷挺身而出，見義勇為_徒，但因傷憾失高考。國家對其進(jìn)行表彰，多所大學(xué)也向其拋出“橄欖枝”，這無疑是對見義勇為行為的一種鼓勵，但是，在全國各發(fā)生的“扶老”事件，路人熱心幫助卻被老人索要賠償，法院也判定需要賠償，這種事件的發(fā)生讓見義勇為的人傷了神，寒了心。
見義勇為需要勇氣，有時甚至?xí)冻龀林卮鷥r，國家和社會有義務(wù)_各種方式給予一定的嘉獎，這樣才能更好的激勵見義勇為，才不會讓這些熱心的英雄寒了心。所以見義勇為要靠鼓勵，以彰顯社會的公平正義，消除百姓對見義勇為的顧慮，避免讓英雄流血又流淚，丟掉挺身而出的果敢。
所以，鼓勵與嘉獎對見義勇為有很大的激勵作用，才有助于社會良好風(fēng)氣的形成。
只要整個社會齊心協(xié)力，每個人都盡自己的微薄之力，每個人都體現(xiàn)出熱心腸，社會再加以良好的引導(dǎo)與支持，用不了多久，整個社會就會被溫暖環(huán)繞，見義勇為的行為就會越來越多，社會正能量就會暢行無阻！
“見義勇為”，曾是大家膾炙人口的一個詞。如今，卻已漸漸淡漠了。“哪有少年不輕狂”，有時，我也想見義勇為??！
“哪有少年不輕狂”中“輕狂”并不是指少年蠻橫驕縱，而是熱血！曾幾何時，讀書看報知道哪位烈士因為見義勇為而為國為民捐軀了。十分羨慕，說以后也要這樣；曾幾何時，知道那些因為見義勇為而慘遭兇手的新聞，卻又暗自搖頭，誰不想見義勇為?。?BR> 十月黃金周，我坐車去圖書館看書，途中遇到了盼望已久的事。
哪怕已是金秋十月，午后的驕陽依然十分驕橫，散發(fā)著難擋的酷熱。苦等了半個多小時，苦在心頭的我們翹首以盼的公交終于慢慢悠悠的駛來，大家看了都不禁抱怨，“十月一大家都出來旅游，我們青島還是旅游城市，公交卻如此之慢，這真‘對得起’人們??！”身旁一正義感富足的青年嘆道。我聽到也暗暗點(diǎn)頭。
“小l，快看新聞：公交上一小伙因為制止他人行竊，被一頓胖揍，現(xiàn)場卻無人制止，小偷猖狂下車?！薄安粫?！媽，現(xiàn)在人怎么這樣！不是號召見義勇為學(xué)雷鋒嘛！要是我在現(xiàn)場我肯定跟那小伙一起?！蔽野欀碱^大義凜然地說?！翱蓜e??！你見了這樣的事，你可千萬別管。出了事，你讓我和你爸怎么辦？”媽媽扭過頭對我關(guān)切又著急地說。“正好，你倆再給我生個妹妹，你們不就想要個女兒嗎……”
正在回憶卻被一聲大喝驚醒“拿開你的走！”之間剛才一起上車那位青年也看到了那位大漢，大聲喝止。只聽“嘭”的一聲悶響，那位大漢一拳擊倒了青年。旁邊人連忙閃開?！斑€有誰？”他囂張地說。車到站時，他大搖大擺的囂張的下了車。旁邊的乘客把青年扶起。失主對他說了聲謝謝后也匆匆下車。
其實我也想見義勇為，但是因為實力不夠而退縮。那位青年的做法毋庸置疑是好樣的！但是圍觀群眾中真的沒有學(xué)過武術(shù)或身體健壯的嗎？這卻不一定。而那位失主的做法也著實令人心寒，只說了聲謝謝，也不帶他去醫(yī)院檢查，這是對的嗎？答案顯而易見。
在這，我以我這綿薄之力向大家發(fā)出號召：人們應(yīng)該充滿正義，學(xué)雷鋒做好事，碰到這種事大家一起動手他一定不會還手。因為寡不敵眾嘛！大家也應(yīng)該感謝那些幫助自己的人，而不是事不關(guān)己高高掛起，這樣就不會“想見義勇為”，而是“做見義勇為”！
公交車上，一個人鬼鬼祟祟地在車上走來走去。突然，他發(fā)現(xiàn)一位中年人的衣兜里露著二百元錢。車猛的一下停了，他看到機(jī)會已經(jīng)來到，馬上把那二百遠(yuǎn)錢夾了出來，然后放進(jìn)了自己衣兜里，得意的尋找著下一個“目標(biāo)”。
然而，小偷的舉動卻被一位老人無意間發(fā)現(xiàn)了。老人站起來大喝一聲：“把你偷的錢拿出來！”車上的群眾向老人望去。小偷朝老人走過來，狠很地把老人推倒在地，罵道：“老頭子，你少管閑事，你給我老實點(diǎn)！”
小偷的行為激怒了車上的群眾?！白プ∷?，別讓他跑了！”車上的群眾邊喊邊向小偷沖過去，奪過了他手中的那把刀。最后把小偷押進(jìn)了派出所。
雖然車上的人們都不知道這為老人的姓名，但是他們不會忘記這位見義勇為、堅強(qiáng)不屈的老人！他見義勇為舍身忘死的崇高精神將永遠(yuǎn)激勵著后人！
魯迅說過：“無謀之勇，非真勇也?！痹谖覀兊纳鐣?，應(yīng)當(dāng)在弘揚(yáng)見義勇為精神的前提下，大力倡導(dǎo)“見義智為”。那么，何為“智為”？筆者認(rèn)為，所謂“智為”，應(yīng)該是以生命為本，自衛(wèi)自護(hù)，量力而為。20見義勇為800字高中作文年，四川達(dá)州市郊蓮花湖景區(qū)，有一女性不慎墜湖，28歲的吳波立即潛水救援，但由于對方太重，無法將其救起，他為求自保而最終選擇了放手……救人是為了讓更多的人活著，當(dāng)施救者發(fā)現(xiàn)有人落水需要救援的時候，沒有半點(diǎn)遲疑，入水救人，這就是義的力量。在救人的同時力求“自?！?，面對“也會把命搭進(jìn)去”的險情，選擇“放手”，這樣的放手并不代表軟弱，而相反代表著他們堅強(qiáng)立于世，代表責(zé)任扛于肩。明知不可為而為之，匹夫之勇也。而救人之命不應(yīng)逞匹夫之勇，應(yīng)理智救人，不要因為救人而釀成更大的悲劇。
從為救集體的羊群而遭凍傷截肢的草原英雄小姐妹、為撲救山火而犧牲的少年英雄賴寧淡出中小學(xué)課本，到《中小學(xué)生守則》擬刪除“見義勇為”，并不意味著“見義勇為”不應(yīng)該成為未成年人學(xué)習(xí)的榜樣，它更多地告訴我們，見義勇為不再是一種標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則，它更應(yīng)該作為一種價值觀存在：量力而行，見義智為。
世上事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么？我最欽佩見義勇為。何為見義勇為？顧名思義：“見”就是看見；“義”就是正義；“勇”就是奮勇；“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。
見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有“路見不平，拔刀相助”的俠義情懷，就有“舍己為人，扶危濟(jì)國”的無私精神。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，義勇二字，撐起了中華美德的一片天。
見義勇為的英雄事跡總是不絕于耳，只要一有這種事情發(fā)生，各大報張和網(wǎng)站就會大力宣傳，這種想體現(xiàn)社會存在正義的一面的方法是對的，但總能從這些報導(dǎo)中看到一些誤區(qū)。像初中生勇救同伴溺水而亡這種報導(dǎo)，我個人認(rèn)為就不應(yīng)該推崇。這些孩子在救人的那一剎那，他們肯定沒經(jīng)過太多的思考，他們只是覺得不能眼睜睜的看著一起的玩伴被水吞噬，他們肯定沒有考慮到萬一他們出事，他們的父母將會怎么樣悲痛欲絕，他們的這種行為會被別人怎樣評說等等。
我欽佩見義勇為。但對于罪惡，我們作為普通的公民，應(yīng)該在力所能及和保護(hù)自身的基礎(chǔ)上配合警方打擊罪惡，但是，我們沒有執(zhí)法的權(quán)力，因為法律沒有賦予我們執(zhí)法的權(quán)力，所以，我們也沒有相應(yīng)的義務(wù)。
見義勇為不是不對，但前提應(yīng)該是保護(hù)自身的安全。消防隊員在救人的同時都知道怎樣來保護(hù)自己，因為他們?nèi)绻B自己都保護(hù)不了的話又如何去救別人？像今天又看到一個23歲的“英勇”小伙跳水“勇”救同伴而身亡的新聞，這種一命換一命的救助有什么意義！
我們從小就聽過一個故事：司馬光砸缸。司馬光救小伙伴的方式是將缸砸爛，水流光后小伙伴得救了。還有前不久，西湖救人學(xué)子——馮玖江，在面對有人跳湖輕生的緊急情況，他臨危不亂、機(jī)智沉著，特別是他在施救之前先撥打110和120電話的行為，非常理智。
所以，救人應(yīng)該講究方法和智慧，一味逞勇就是使蠻勁了。在突發(fā)情況面前，我們要理性施救、見義勇為、見義智為。
如果社會的罪惡是靠手無寸鐵的公民去見義勇為來維護(hù)的話，法律和執(zhí)法機(jī)關(guān)就沒有存在的意義了！見義勇為應(yīng)該是一種風(fēng)氣，是一種美好的道德要求，提倡無可非議。但前提依然是，保證自身人身安全。
見義勇為的心得體會篇七
作為一個職場人士，我們時常需要與各種各樣的人共事，有時會遇到一些意外情況，需要互相幫助和支持。而在職場中，同事見義勇為的行為無疑是一種最令人欽佩的品質(zhì)。這種勇敢和無私的行為，不僅僅體現(xiàn)了個人的勇氣和擔(dān)當(dāng)，也展示了共同努力追求正義和安全的職場精神。通過與同事一起見義勇為的經(jīng)歷，我深深體會到了團(tuán)隊合作和責(zé)任感的重要性，并從中得到了一些寶貴的心得體會。
首先，見義勇為充分體現(xiàn)了團(tuán)隊合作的重要性。在職場中，面對緊急情況，單憑一個人的力量很難解決問題。只有與同事們緊密協(xié)作、互相配合，才能更有效地應(yīng)對突發(fā)狀況?；仡櫸以?jīng)遇到過的一次事故，當(dāng)時我們參與的項目突然發(fā)生火災(zāi)。雖然我們每個人都趕緊報警，但是面對火勢的迅速蔓延，大家絲毫不敢掉以輕心。當(dāng)有同事提議使用滅火器撲滅火源時，大家馬上配合起來，拿起滅火器朝著火焰噴射。我們用盡全力，直到最終將火情控制住。通過這次經(jīng)歷，我深深感受到了團(tuán)隊的力量和團(tuán)結(jié)合作的重要性。
其次，見義勇為反映了個人責(zé)任感的塑造和提升。作為職場人士，我們承載著很多職責(zé)和義務(wù)。當(dāng)意外情況發(fā)生時，見義勇為的個人選擇是表現(xiàn)自己責(zé)任意識最重要的體現(xiàn)。在職場生活中，我曾經(jīng)親眼目睹一位同事在會議期間發(fā)生中暑，她顯然處于非常糟糕的狀態(tài)，很可能會給自己帶來嚴(yán)重的健康問題。面對這種情況，一個責(zé)任感強(qiáng)的同事毫不猶豫地上前去幫助，并立即通知了醫(yī)務(wù)人員。他的冷靜和果斷令人佩服。這次事件引發(fā)了我們職場中更廣泛的關(guān)注，大家意識到保護(hù)同事是個人和組織義不容辭的責(zé)任。
此外，見義勇為表達(dá)了對他人安全的關(guān)懷和支持。在職場中，我們與同事們共事多年，建立了深厚的人際關(guān)系。當(dāng)我們看到同事遇到危險或困難時，內(nèi)心總會涌起一股愿意施以援手的沖動。我在職場上曾經(jīng)親眼目睹一位同事在工作時不慎摔倒，造成嚴(yán)重的外傷。立刻有其他同事趕到并給予了第一時間的救護(hù)，并協(xié)助她趕緊就醫(yī)。這種關(guān)懷和支持，幫助同事渡過難關(guān)，不僅讓她感受到了大家的溫暖，也深感這是一個團(tuán)隊日常相互關(guān)心的真實寫照。
最后，見義勇為還激發(fā)和增強(qiáng)了職場中個人的勇氣和擔(dān)當(dāng)。同事見義勇為的行為可以激發(fā)其他人在困難面前保持從容和冷靜。在職場中，我曾經(jīng)面對一個特別棘手的問題，需要采取大膽和有風(fēng)險的行動。當(dāng)時，正是一位同事用她的言行鼓勵了我，她告訴我應(yīng)該勇往直前，相信自己能夠克服困難。正是由于她的激勵，我放下了心中的疑慮，放手去做，最終成功地解決了問題。同事的勇氣和擔(dān)當(dāng)鼓舞了我，讓我真切地感受到了團(tuán)隊在鼓勵和助推個人成長方面的積極作用。
總而言之，同事見義勇為是職場生活中一種令人敬佩的行為。通過與同事一起見義勇為的經(jīng)歷，我深深體會到了團(tuán)隊合作和責(zé)任感的重要性，并從中得到了一些寶貴的經(jīng)驗。團(tuán)隊合作是事半功倍的最好方式，個人責(zé)任感則是在每個人行動中，對他人社會責(zé)任的最好展現(xiàn)。當(dāng)我們關(guān)愛同事、關(guān)注安全、激發(fā)勇氣時，我們將能夠構(gòu)建一個和諧、穩(wěn)定和有愛心的職場環(huán)境。
見義勇為的心得體會篇八
見義勇為是指在見到他人遭遇危險或困境時，冒著自己的生命和財產(chǎn)安全的危險，自愿挺身而出，伸出援助之手的行為。作為一種光榮而高尚的品質(zhì)，見義勇為能傳遞正能量，激勵他人積極向上。而我近期遇見的羅建正是因為見義勇為而備受贊揚(yáng)和稱贊。下面，我將從了解羅建、羅建的見義勇為舉動、反思和反饋、對社會應(yīng)起的作用四個方面對羅建的見義勇為心得體會進(jìn)行探討。
第二段：了解羅建。
羅建是我家附近的一位普通居民，他平時樂于助人，樂善好施。長期以來，他參與社區(qū)義務(wù)工作和志愿者服務(wù)，積極參與社區(qū)公益活動，與鄰居、朋友相處融洽。正是因為他這種熱愛社會、熱愛人民的精神，讓他在我周圍贏得了良好的口碑。
在一個周末的下午，羅建正準(zhǔn)備外出購物時，突然聽到一陣呼救聲。他立即跑向聲音傳來的地方，發(fā)現(xiàn)一位老奶奶摔倒在地，滿身是血，不省人事。羅建毫不猶豫地立即撥打了急救電話，并用自己的衣物為老奶奶止血。就在等待急救的過程中，羅建又發(fā)現(xiàn)了渾身被燒焦的男孩在停車場掙扎著。羅建沒有猶豫，沖向男孩救火，成功將其救出。就這樣，羅建用自己的勇敢行動，挽救了兩條生命。
第四段：反思和反饋。
通過對羅建的見義勇為舉動的反思，可以發(fā)現(xiàn)他所體現(xiàn)出的勇氣、擔(dān)當(dāng)和善良的品質(zhì)。他面對危險和困難時，沒有選擇袖手旁觀，而是毅然站出來，為需要幫助的人伸出援助之手。同時，羅建的見義勇為行為也受到了社會的高度評價和反饋，他被媒體報道，社區(qū)給予了表彰，這無疑是給人們傳遞了希望和勇氣的力量，引發(fā)了更多人關(guān)注和參與到公益事業(yè)中。
第五段：對社會應(yīng)起的作用。
羅建的見義勇為行動對社會產(chǎn)生了積極影響，他的行動傳遞出關(guān)愛他人、守望相助的精神。這種精神不僅能夠讓人們更加信任社會，也能夠激勵他人在面對困難時敢于挺身而出，積極參與到社區(qū)和社會的建設(shè)中來。而羅建作為見義勇為的典型代表，他的行為不僅激勵了他人，更給人們樹立了榜樣，相信會有越來越多的人加入到見義勇為的行列中，共同構(gòu)建和諧社會。
結(jié)尾：
見義勇為是社會公德的重要組成部分，它體現(xiàn)了個體的擔(dān)當(dāng)和社會的進(jìn)步。正如羅建的見義勇為行動所展現(xiàn)的，見義勇為是一種無私和勇敢的品質(zhì)，也是社會需要的精神力量。希望羅建的見義勇為行為能夠激勵更多人關(guān)注他人，關(guān)愛社會，讓我們共同努力，讓見義勇為成為社會常態(tài)，從而鑄就一個更加文明守望相助的社會。
見義勇為的心得體會篇九
世上事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么?我最欽佩見義勇為。何為見義勇為?顧名思義：“見”就是看見;“義”就是正義;“勇”就是奮勇;“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。
見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有“路見不平，拔刀相助”的俠義情懷，就有“舍己為人，扶危濟(jì)國”的無私精神。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，義勇二字，撐起了中華美德的一片天。
見義勇為的英雄事跡總是不絕于耳，只要一有這種事情發(fā)生，各大報張和網(wǎng)站就會大力宣傳，這種想體現(xiàn)社會存有正義的一面的方法是對的，但總能從這些報導(dǎo)中看到一些誤區(qū)。像初中生勇救同伴溺水而亡這種報導(dǎo)，我個人認(rèn)為就不應(yīng)該推崇。這些孩子在救人的那一剎那，他們肯定沒經(jīng)過太多的思考，他們僅僅覺得不能眼睜睜的`看著一起的玩伴被水吞噬，他們肯定沒有考慮到萬一他們出事，他們的父母將會怎么樣悲痛欲絕，他們的這種行為會被別人怎樣評說等等。
我欽佩見義勇為。但對于罪惡，我們作為普通的公民，應(yīng)該在力所能及和愛護(hù)自身的基礎(chǔ)上配合警方打擊罪惡，但是，我們沒有執(zhí)法的權(quán)力，因為法律沒有賦予我們執(zhí)法的權(quán)力，所以，我們也沒有相對應(yīng)的義務(wù)。
見義勇為不是不對，但前提應(yīng)該是愛護(hù)自身的安全。消防隊員在救人的同時都知道怎樣來愛護(hù)自己，因為他們假如連自己都愛護(hù)不了的話又如何去救別人?像今天又看到一個23歲的“英勇”小伙跳水“勇”救同伴而身亡的新聞，這種一命換一命的救助有什么意義!
我們從小就聽過一個故事：司馬光砸缸。司馬光救小伙伴的方式是將缸砸爛，水流光后小伙伴得救了。還有前不久，西湖救人學(xué)子——馮玖江，在面對有人跳湖輕生的緊急情況，他臨危不亂、機(jī)智沉著，特別是他在施救之前先撥打110和120電話的行為，非常理智。
所以，救人應(yīng)該講究方法和智慧，一味逞勇就是使蠻勁了。在突發(fā)情況面前，我們要理性施救、見義勇為、見義智為。
假如社會的罪惡是靠手無寸鐵的公民去見義勇為來維護(hù)的話，法律和執(zhí)法機(jī)關(guān)就沒有存有的意義了!見義勇為應(yīng)該是一種風(fēng)氣，是一種美好的道德要求，提倡無可非議。但前提依舊是，保證自身人身安全。
見義勇為的心得體會篇十
王嵐路遇男孩子用毛毛蟲嚇唬5歲小女孩，就去救護(hù)，被石頭打傷，而某些人卻責(zé)怪她是“多管閑事”，是“自討苦吃”，這是不對的。王嵐的行為是見義勇為的壯舉，體現(xiàn)了中華民族的美德。
見義勇為自古就是中華民族的`美德。早在春秋時代，孔子的弟子子路從河邊經(jīng)過。見有一婦人不慎落人水中，子路急忙跳人水中救出了這位婦女。子路這種見義勇為的精神歷來為人民所傳誦。
古人如此重視見義勇為的美德修養(yǎng)，為拯救別人于危難而不惜自己的一切，難道我們這些社會主義新時代的青少年，可以眼睜睜地看著別人遇“難”而袖手旁觀、坐視不管嗎？在這方面，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)古人才對。我們平時不都常說要“為人民服務(wù)”嗎？而見義勇為，幫別人渡過難關(guān)，不就是“為人民服務(wù)”的具體體現(xiàn)嗎？我們都知道，解放戰(zhàn)爭年代，無數(shù)革命戰(zhàn)士為中國人民翻身得解放，救人民于水火之中，拋頭顱、灑熱血，連寶貴的生命都在所不惜，我們?yōu)楸Ｗo(hù)弱小者不受欺辱而擔(dān)點(diǎn)風(fēng)險又算得了什么呢？
何況，我們的社會要向共產(chǎn)主義邁進(jìn)，那美好的理想的社會要求每位社會成員都要有最高尚的道德。在共產(chǎn)主義社會里，雖不存在人與人之間的斗爭和爾虞我詐的惡習(xí)，但自然界還沒有完全被控制，各種意外災(zāi)害還會發(fā)生。因而，即使在那時，也需要社會每位成員都具備見義勇為的美德。（小學(xué)生作文網(wǎng)）。
因此，那些只懂得明哲保身，而不知見義勇為的人是與當(dāng)今社會不相容的，是應(yīng)當(dāng)被唾棄的。
見義勇為的心得體會篇十一
見義勇為出自《論語〃為政》：“見義不為，無勇也?！逼湟饬x是看到正義的事，就勇敢地去做。在當(dāng)今見義勇為指公民為保護(hù)國家、集體利益和他人的人身、財產(chǎn)安全，不顧個人安危，同違法犯罪行為做斗爭或者搶險、救災(zāi)、救人的行為。
見義勇為，就是那些在危難關(guān)頭能夠挺身而出的行為。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德。在新的歷史條件下，這一傳統(tǒng)美德又注入了新的時代內(nèi)涵，進(jìn)一步得到發(fā)揚(yáng)光大。我覺得見義勇為是社會治安綜合治理工作的一項重要內(nèi)容和有效方法，是群防群治的一種表現(xiàn)形式。見義勇為者具有高度的社會責(zé)任感和勇于獻(xiàn)身精神，他們同違法犯罪分子和突發(fā)性災(zāi)害事故做斗爭，是維護(hù)社會治安最突出的表現(xiàn)。目前社會治安平穩(wěn)，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境良好。但我們也清醒地看到，與大好形勢不和諧的因素也時有發(fā)生。為了創(chuàng)造一個和諧社會，這就要大力弘揚(yáng)見義勇為精神，創(chuàng)造群眾見義勇為的社會條件，樹立浩然正氣之風(fēng)，共同投身于維護(hù)穩(wěn)定的各項工作中去。提倡見義勇為精神，是時代的需要，是社會公德的需要。有沒有見義勇為精神是檢驗和衡量每個人社會公德的尺度。
在長江大學(xué),趙傳宇“寒江救人”的故事至今仍然廣為流傳。2007年1月22日,76歲的張多平老人在長江邊洗衣服時不慎滑入江中。正在江邊散步的長江大學(xué)學(xué)生趙傳宇聽到呼救聲從一百多米外跑來,來不及脫掉衣服、鞋子便縱身躍入江中,在刺骨湍急的江中迅速游到老人身邊,老人得救了。上岸后,別人詢問他的名字,趙傳宇笑而不答,裹著濕透的棉衣,從人群中悄然離去。
今天的英雄學(xué)子和他們的“前行者”趙傳宇等站在了同一條江邊,所以他們做出了同樣的選擇。每一個人,都會在特定的時代環(huán)境中留下自己的印跡。其中有一些人,因其無私、無畏而成為時代的楷模和道德的標(biāo)桿。穿越時空,我們可以清晰地看到與長江大學(xué)英雄學(xué)子們同樣勇敢的“前輩”們;在他們身上,我們看到了今天“長江人梯”的身影。他們,堪稱時代精神的“塑造者”。
不少學(xué)生在人民群眾生命受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，不怕犧牲，挺身而出的英雄壯舉，感人至深，可歌可泣，充分體現(xiàn)了中華民族臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品德和崇高境界。他們是大學(xué)生群體的優(yōu)秀代表，是人民群眾心目中的英雄，是全國廣大青年學(xué)生和教育工作者學(xué)習(xí)的楷模。這個英雄集體，向人們展現(xiàn)了奮不顧身、不怕犧牲的英雄氣概，展現(xiàn)了心系社會、關(guān)愛他人的廣闊胸懷，展現(xiàn)了自強(qiáng)自立、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，展現(xiàn)了不為名利、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。這個英雄集體的撼人壯舉，感動了國人，照亮了人心，溫暖了社會。他們的英雄壯舉，獲救者不會忘記，老師同學(xué)們不會忘記，全社會都不會忘記。家長們將會以擁有這樣英雄的孩子而驕傲，學(xué)校將會以擁有這樣英雄的學(xué)生而自豪，社會也必將會因擁有這樣的英雄青年而更加文明、更加和諧、更加進(jìn)步。這些事跡使我陷入深深的感動中,使我透過歷史,重新看到雷鋒的身影、雷鋒高尚的靈魂”!我們社會見義勇為事業(yè)之所以能蓬勃發(fā)展，其有體會三點(diǎn)。首先，見義勇為事業(yè)離不開各級黨政的重視。各級黨委、政府把倡導(dǎo)見義勇為行為、弘揚(yáng)見義勇為精神，作為促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展，構(gòu)建和諧社會的重要一環(huán)，作為社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下發(fā)動群眾、依靠群眾做好社會治安工作的新思路、新辦法高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)常專門研究指導(dǎo)見義勇為工作。主要領(lǐng)導(dǎo)親自慰問、表彰見義勇為人員，極大地鼓舞了見義勇為者的斗志，也極大地激勵了更多的人民群眾投身到見義勇為中來。其次，見義勇為事業(yè)離不開廣大人民群眾的積極參與。見義勇為事業(yè)是群眾性很強(qiáng)的事業(yè)，沒有廣大人民群眾參與，見義勇為就無從談起。只要我們將見義勇為事業(yè)植根于廣大人民群眾當(dāng)中，宣傳動員廣大人民群眾弘揚(yáng)見義勇為，參與見義勇為，見義勇為事業(yè)就會有所作為、有所發(fā)展。再次，見義勇為事業(yè)離不開社會各界的資助扶持。見義勇為感動了社會各界，不少單位積極支持關(guān)心、資助見義勇為事業(yè)，出錢出力，為促進(jìn)發(fā)展見義勇為事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，正是他們的關(guān)心和支持，見義勇為事業(yè)才得以發(fā)展壯大，他們同樣是中華民族見義勇為傳統(tǒng)美德的傳承者、弘揚(yáng)者、參與者。
作為一名普通的教育工作者，我們應(yīng)該大力宣傳、發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，把見義勇為的事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。
見義勇為的心得體會篇十二
南譙區(qū)烏衣鎮(zhèn)柯湖村人。2020年8月23日，謝國海帶著幾名工友頂著熾熱的太陽，在阿爾卡迪亞酒店支路進(jìn)行施工作業(yè)。
下午16時左右，一名工友對他說：“計國輝干活的時候，錘子掉入窖井里，自己下去拿了，但是有10多分鐘沒上來了?！敝x國海一聽這話心里咯噔一聲，立刻跑到井邊，對井里大聲呼喊，但是沒有任何回應(yīng)。于是他馬上拿出手機(jī)給施工班組負(fù)責(zé)人打了電話，然后就丟下手機(jī)，想要下井救人。工友發(fā)現(xiàn)他想自己下去救人，立馬拉著他的手抱著他的腰，對他說：“老謝你不能下去，計國輝下去一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，下面肯定有問題。你等負(fù)責(zé)人過來，再商量怎么辦。”謝國海立馬甩開他的手說：“人家跟著我干活，我就一定要對他的安全負(fù)責(zé)，你們別拉我，我要下去救他?！迸赃厧酌び褜嵲诶粍铀?，怎么說也不聽，沒有辦法只能看著他下井。下到一半時，謝國海發(fā)覺井中氣味難聞，突然頭暈直接掉入井底。這時他發(fā)現(xiàn)計國輝躺在地下，呼喚了幾聲沒有回應(yīng)。但是他沒有想著自己逃生，而是選擇繼續(xù)救人，他艱難的把計國輝背在身上，試圖向上攀爬把人救上去。但是多次嘗試后，已經(jīng)精疲力盡，身體不聽使喚不停抽搐著。過了一會，他發(fā)現(xiàn)班組負(fù)責(zé)人蔡工也想下井，他艱難的搖著手示意他不要下來，但是蔡工沒有聽見。蔡工向下爬到一半時發(fā)現(xiàn)情況不對，想要向上爬回去，但因吸入毒氣暈倒后直接掉入井里。這時他們呈疊加狀被困井底，謝國海因背著人，被壓在最底層。后經(jīng)119消防人員趕到救出后，搶救無效，不幸逝世。
見義勇為的心得體會篇十三
見義勇為，是指在面對危險或不幸事件時，能夠毫不猶豫地挺身而出，為他人解困、維護(hù)公共安全的行為。這種行為不僅展現(xiàn)了一個人的勇敢和正義，更是社會和諧發(fā)展的重要支撐。參與見義勇為行動不僅能幫助他人，也能得到內(nèi)心的滿足和成長。在我個人經(jīng)歷中，我也在一次見義勇為的行動中獲得了許多體會，感受到了善行的力量。
首先，見義勇為是一種社會責(zé)任感的體現(xiàn)。作為一個成年人，我意識到自己不僅要對自己的行為負(fù)責(zé)，也要對周圍的人負(fù)責(zé)。在我所處的社區(qū)里，發(fā)生了一起小偷入室盜竊的事件，住戶們都陷入了恐慌之中。我看到了這一切，心中涌起了一股正義之火，我毅然決然地走出了家門。在附近的巷子里，我看到了一個可疑的人正匆匆忙忙地逃離現(xiàn)場。我果斷地追了上去，最終成功地將小偷攔截住，并將他交給了警方。這次經(jīng)歷讓我明白了見義勇為對社會的重要性，也讓我體會到了一個普通人可以為他人做出的巨大貢獻(xiàn)。
其次，見義勇為是一種勇氣和膽識的體現(xiàn)。在那次小偷入室盜竊的事件中，我才真正體會到了勇氣和膽識的重要性。當(dāng)我看到小偷逃離的瞬間，我的內(nèi)心涌起了一股恐懼感，但我沒有選擇放棄，而是追了上去。在追趕的過程中，我時刻警惕著小偷可能采取的各種逃跑手段，盡量減少他的逃跑空間。盡管心中緊張，但我并沒有放棄追擊，最終成功地將小偷攔截住。這次經(jīng)歷讓我明白了，在面對危險時，我們不能選擇逃避，應(yīng)該保持勇氣和膽識，勇往直前。
再次，見義勇為是一種善行的體現(xiàn)。在那個小偷入室盜竊的事件中，我并不認(rèn)識被盜的住戶，但我選擇了挺身而出去維護(hù)公共安全。我知道，一個人的善行能夠影響和感染周圍的人，我相信只要有足夠的善行力量，社會上的那些不公與罪惡也能夠終有一天得到根除。這次經(jīng)歷讓我明白了，我們每個人都有責(zé)任去創(chuàng)造一個更美好的社會，每一個善舉都將構(gòu)筑起社會和諧的磚石。
最后，見義勇為是一種成長和教育的機(jī)會。通過參與見義勇為的行動，我不僅了解到了自己的勇敢和正義，也體驗到了做善事的樂趣。這次經(jīng)歷讓我更加堅定了自己要做一個有責(zé)任心和正義感的人的決心。我相信，參與見義勇為的行動不僅能讓個人更加成熟和進(jìn)步，也能夠讓社會變得更加和諧和美好。
總而言之，見義勇為是一種十分可貴的行為，它不僅體現(xiàn)了個人的勇敢和正義，也是社會和諧發(fā)展的重要支撐。通過參與見義勇為的行動，我親身體會到了社會責(zé)任感、勇氣和膽識、善行的力量以及成長和教育的機(jī)會。我希望，在將來的生活中，我能夠繼續(xù)保持這種見義勇為的精神與行動，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
見義勇為的心得體會篇十四
我背著書包蹦蹦跳跳地上學(xué)去。突然，我看見一個穿著黑色夾克，頭發(fā)長長的男子，手里拿著一個粉色的女式手提包慌慌張張地向西跑去，還不時地回頭張望，樣子非常可疑，我猜他可能是一個小偷吧？這時有一個阿姨滿頭大漢的跑過來，邊跑邊喊：“抓小偷呀！他搶了我的包?！边@時我才恍然大悟原來那個提包是那個阿姨的。小偷聽到喊聲一下慌了神，就跑得更快了。正在這時一個背著書包的大哥哥出現(xiàn)了，他高高的個子，圓圓的臉，大大的眼睛炯炯有神，我心想：他肯定是一個中學(xué)生，怎么可能斗得過一個小偷呢？萬一那個小偷有兇器，有槍……正在這時那個大哥哥一下?lián)湎蛄诵⊥?，把小偷按倒在地，怒喝一聲說：“把包還給阿姨，不能搶人東西，這是違法行為你要付出代價的。”小偷開始不服氣，威脅大哥哥說：“在抓我，小心挨揍?！笨纱蟾绺缫稽c(diǎn)也不害怕，硬是奪下了被小偷搶走的包，旁邊的人都在幫忙，大家都在贊揚(yáng)大哥哥見義勇為的行為。阿姨拿了包說：“小同學(xué)不知道怎么感謝你，你叫什么名字，那個學(xué)校的，隨后給你們學(xué)校寫封表揚(yáng)信，那個同學(xué)說：“不用了就這一點(diǎn)點(diǎn)小事，我們還是快點(diǎn)把小偷送到公安局把?！?BR> 我背著書包繼續(xù)向?qū)W校走去，心想：社會上多一點(diǎn)向大哥哥這樣見義勇為、助人為樂的人，那些小偷還敢猖狂嗎！他們還敢偷東西嗎！所以我們?nèi)巳硕家鲆娏x勇為的人，我真希望“天下無賊”。
見義勇為的心得體會篇十五
那是一個暑假發(fā)生的事，我至今還記著，因為那位叔叔給我留下了一個深深的印記，到底是什么事呢，那你就往下看吧。我會慢慢的給你講。你可要認(rèn)真的仔細(xì)的看啊，不然就會白費(fèi)我的功夫了。
那是一個暑假，我跟媽媽出去旅游，那兒的景色非常的好，但是好景不長在，就被一陣很吵鬧的聲音給打斷，回頭一看那邊圍了一群人。于是我跟媽媽也過去瞧了瞧。
到那之后我都不敢相信我的眼睛，你們知道我看見了什么嗎，我看見一位兒子正在打他的.親生媽媽。相信你看到這一定驚了吧，沒錯這是真的。后來聽旁邊的人說那是因為這個兒子不養(yǎng)她的親生媽媽，這位媽媽只不過說了他兒子幾句，他的兒子就火了，把他的媽媽從家里趕了出來，***媽不服氣于是就把他兒子叫出來找大伙評理，更沒想到的是。他的兒子竟然當(dāng)著那么多人的面打媽媽，雖然說有很多人都很生氣，但是沒有人上去阻攔，這么尷尬的場景上，突然，場景上沖出一位中年男子，上去就是一個響響的打耳光抽在那個的自己親生母親的年子的臉上，當(dāng)時在場的人全部都驚呆了。
然后那位中年男子訓(xùn)了那個動手的他母親那個沒人性的家伙，又給他上了一節(jié)政治課，那可真是認(rèn)真啊。在場的人感動的都哭了，后來那個家伙給***媽道了謙，***媽也原諒他了。這可真是一場觸目人心的畫面啊。
那位中年男子給我留下了深深的印象，我真后悔我當(dāng)初沒有攔著那個家伙，從那一刻開始我就下定決心，不管以后遇到什么事都要幫弱者一把。
見義勇為的心得體會篇十六
見義勇為是一種高尚的品質(zhì)，能夠引起人們的敬仰與贊揚(yáng)。當(dāng)我們在關(guān)鍵時刻能夠毫不猶豫地挺身而出，為正義和公義發(fā)聲，無疑是一種勇氣和智慧的體現(xiàn)。在我的生活中，我也曾經(jīng)歷過見義勇為的時刻，深深感受到了這種品質(zhì)的力量和價值。在此分享我的見義勇為的心得與體會。
1.了解困境的性質(zhì)和程度。
在發(fā)生突發(fā)事件或緊急情況時，很多人會心慌意亂，甚至失去理智。但見義勇為需要我們把自己從緊張和急躁中解脫出來，通過冷靜分析來了解困境的性質(zhì)和程度，找到解決問題的方案。例如，我曾經(jīng)遇到過一位老人被車撞倒在路邊，一些路人都躲閃開去，但我卻心里明白地知道應(yīng)該立刻撥打緊急電話并在現(xiàn)場協(xié)助老人抬頭止血。如此一來，我們既可以為被害者提供及時的救助，也能夠為事故的后續(xù)處理提供有力的證據(jù)。
2.展現(xiàn)自己的勇氣和誠實。
見義勇為的背后充滿了責(zé)任和勇氣，無論是對他人還是對社會，我們都需要承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。但同時，我們也要展現(xiàn)自己的勇氣和誠實。在解決問題的過程中，我們需要堅持自己的理念和信仰，不應(yīng)抱有任何私利或閃避責(zé)任的想法。例如，在工作中，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)部門內(nèi)部存在著一些嚴(yán)重的管理漏洞，這不僅給公司造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，也對公眾的利益造成了嚴(yán)重的威脅。作為有責(zé)任感的員工，我果斷地向公司高層反映這些問題的存在，直言不諱地指出問題的原因和解決方法。最終，我們通過協(xié)力努力，消滅了這些管理漏洞，使公司的運(yùn)營更加高效、公正和透明。
3.不怕困難和挑戰(zhàn)。
見義勇為通常面臨著種種困難和挑戰(zhàn)，我們所需要做的是勇敢地面對挑戰(zhàn)，不要害怕失敗和打擊。在實踐中，我們應(yīng)該善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，從而克服各種困難和障礙。例如，我曾在一次海邊旅行時目睹了一名游客落水的情景。面對這突如其來的危機(jī)，我并沒有膽怯，而是果斷地下了水，充分發(fā)揮自己的游泳技能和救助能力，成功將游客拉起岸來。雖然這個過程充滿了風(fēng)險和不確定性，但我相信只要我們敢于挑戰(zhàn)和超越自己，最終一定能夠?qū)崿F(xiàn)心中的英雄夢想。
4.保持內(nèi)心強(qiáng)大和清明。
見義勇為的需要我們不僅有勇氣和智慧，也需要保持內(nèi)心的強(qiáng)大和清明。在困境中，我們應(yīng)該始終保持自己的理智和清醒，堅信自己的判斷和決策能夠獲得成功。同時，我們也要保持內(nèi)心的強(qiáng)大，不輕易屈服于任何外界的壓力和威脅。例如，在處理一宗網(wǎng)絡(luò)欺詐的案件時，我曾遭遇過來自對方的各種壓力和干擾。但我始終堅信自己的立場和原則，不停地破解對方的謊言和陰謀，最終成功地揭露了對方的罪行并保護(hù)了受害人的權(quán)益。
5.始終保持敬畏和謙卑之心。
最后，見義勇為需要我們始終保持敬畏和謙卑之心。即使我們已經(jīng)取得了成功和成就，也不應(yīng)該忘記自己的出身和使命。我們應(yīng)該時刻保持對他人的尊重和關(guān)愛，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)公義和勇氣的精神，為創(chuàng)造更加美好和公正的社會而戰(zhàn)斗奮斗。例如，在一個公益活動中，我曾經(jīng)遇到過一位感受良好的受助者，他向我表達(dá)了由衷的感激之情，讓我倍感幸福和自豪。但與此同時，我也深切地明白了我們見義勇為的初衷和目的，即為更多的需要幫助的人提供援助和支持。因此，我決定繼續(xù)參與公益活動，為更多的人帶來溫暖和希望。
總之，見義勇為是一種高尚的品質(zhì)，需要我們不斷努力和挑戰(zhàn)自己。在我們的生活中，我們應(yīng)該始終堅持自己的理念和信仰，不畏挫敗和困難，秉持勇氣和智慧的精神，展現(xiàn)自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值和人生的意義，為構(gòu)建更加美好和公正的世界而努力奮斗。