崗位競聘工作方案(優(yōu)秀12篇)

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    方案可以幫助我們更好地組織和管理工作,提高效率。合理安排時間和資源,制定詳細(xì)的計劃和措施,以確保方案的執(zhí)行進(jìn)度和效果。通過借鑒這些方案范例的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以提高我們的方案制定和執(zhí)行能力,更加有效地解決問題。
    崗位競聘工作方案篇一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委:
    你們辛苦了!
    此時此刻,站在三尺講臺,我的心情十分激動,因?yàn)椋艺诮邮芨偲干蠉彽目简?yàn),同時也是在迎接自己的挑戰(zhàn)。今天,我所競聘的崗位是班主任,面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件:
    蘇霍姆林斯基也曾說過:“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生?!蔽視闷降?、尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門。我相信,每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下,我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。當(dāng)然,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正,而是嚴(yán)格有度,要求有法?!芭醯靡活w心來,不帶走半根草去”,我會嘗試著用一顆愛學(xué)生的心,愛護(hù)每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生在被愛中學(xué)會愛,用心靈贏得心靈,用情感體驗(yàn)情感。
    建立健全班級管理制度,學(xué)生也是管理者。
    一個良好班集體的成長,并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理與約束》、《衛(wèi)生監(jiān)督與評比》等制度,加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管。設(shè)置《星光燦爛》評比欄,記錄每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),建立競爭機(jī)制,激發(fā)學(xué)生們的進(jìn)取心。
    全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    在一個班級里,學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動地發(fā)展,因此,我會著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),而不是提高幾個優(yōu)生的素質(zhì),我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵“后進(jìn)生”,開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動,為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑,學(xué)海無涯樂作舟”的學(xué)習(xí)情趣。
    現(xiàn)代教育,一方面是全面教育,另一方面是個性教育,我會尊重學(xué)生的個性差異,因材施教,開展“特長比賽”等形式多樣的活動,千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。用智慧挖掘?qū)W生的潛能,用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個孩子都是一座寶礦,每個學(xué)生都是一個完整的生命體,其身上都有閃光的地方,我會想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會,鼓勵學(xué)生戰(zhàn)勝自己,大膽實(shí)踐,使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力,并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。我永遠(yuǎn)是學(xué)生成長路上的幫助者,鼓勵者,在一路的共享歡樂、共渡難關(guān)中,我們的心一定會緊緊在一起。就象瑞士教育家裴斯泰洛齊所說,“從早到晚我一直生活在他們中間,我的手牽著他們的手,我的眼睛注視著他們的眼睛,我隨著他們流淚而流淚,我隨著他們微笑而微笑?!?,師生關(guān)系的默契投合,將是一件非常令人愉快的事情。
    做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。
    如果我們把一年的時間分為兩半,我們可以清楚地看到,學(xué)生的一半時間在學(xué)校,另一半時間在家里。所以,了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動態(tài),經(jīng)常家訪,以便有計劃,有目的地對學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。我會細(xì)心洞察每一個心靈世界。在學(xué)習(xí)、課外活動、日常生活中,我細(xì)細(xì)搜尋捕捉著他們的興趣愛好和聰明才智;細(xì)心詢問,了解他們的喜怒哀樂和內(nèi)心世界,同時折射給他們老師的注意和關(guān)心;和家長溝通,及時準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的家庭生活和成長環(huán)境,與任課老師交流,掌握學(xué)生的各項(xiàng)特長和心理特征。我不愿因我的失誤讓他們?nèi)鄙僖环菘鞓罚也辉敢蛭业拇中淖屗麄兊男β曋卸嗔艘唤z憂慮。
    努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,滲透思想、安全、法制教育。
    現(xiàn)在的教師,不再是過去的“一桶水”,而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我會堅(jiān)持學(xué)習(xí),虛心向其他教師請教在工作中遇到的困難和問題,在班級管理上,我還會滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學(xué)生教好,育好!
    我將會和他們努力構(gòu)建我們新的家園:我們的管理理念是寬容、尊重。我們的信念是我們是最棒的。我們的口號是“嚴(yán)守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、友善待人,我們能成功”。
    我們的工作態(tài)度是滿懷激情全力以赴。
    “十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛;。
    “春蠶至死,蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻(xiàn)。
    我熱愛這個職業(yè),勇敢地走上了演講臺,如果此次競聘成功,我一定會積極進(jìn)取、踏實(shí)工作,按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù),爭做一名優(yōu)秀班主任。人生無夢顯得蒼白,人生無理想則如同夢魘。我的夢想就是永遠(yuǎn)做一個快樂的使者,行走教育的天堂,吮吸教育的芬芳。我將由理想而生的熱忱、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在明通小學(xué)這片熱情的充滿希望的"教育圣土上,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)。各位評委,我對此次競聘充滿了信心,請你們相信我,支持我吧!
    崗位競聘工作方案篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
    大家好!今天我充滿信心地來競聘五(2)班班主任這一工作崗位,是因?yàn)槲蚁嘈盼夷?我一定能勝任這一工作崗位。
    經(jīng)過多年的實(shí)踐,我有以下幾點(diǎn)體會:
    1、細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣教師對學(xué)生的愛源于母愛,勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛,能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。
    2、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新,成為集體的主人在班級管理中,我始終堅(jiān)持班級崗位責(zé)任制原則,不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會。讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展,在“合作”中成長,在“思索”中創(chuàng)新。
    3、尊重學(xué)生,形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛我經(jīng)常對學(xué)生們說:“我們都是平等的人,你們有受尊重的權(quán)利,有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的,我一定做到?!毖猿霰匦校艜箤W(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛。每個人都需要得到別人的尊重,學(xué)生也不例外,我們只有尊重學(xué)生,才能獲得學(xué)生對我們的尊重、理解和關(guān)愛。
    更重要的是,我有一顆熱忱的心,對學(xué)生深深的關(guān)愛之心,對工作的熱愛之情,對老教師的敬愛之意,我一路走來,始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導(dǎo),愛護(hù)我的學(xué)生,熱愛我的工作,敬愛我們的老教師。正是我對學(xué)生的愛,得到了他們的喜愛;正是我對領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛,才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,使我受益良多,借此機(jī)會,我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛,才會不計較地付出,不惜代價地投入,才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進(jìn)步;我的愛是發(fā)自內(nèi)心的,這種心態(tài)使我開心、快樂,也得到了積極的反饋,獲得了良好的效果,將使我更奮力前行,全力以赴,做得更好!
    各位評委,如果我競聘成功,我會做好本職工作,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到:
    1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,充實(shí)自我;拓寬自己的知識面,早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。
    2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本,因材施教,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),采取不同的教學(xué)方法,關(guān)注全體,關(guān)注差異,教他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,教他們利用數(shù)學(xué)知識解決生活實(shí)際問題。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),激勵學(xué)生大膽的實(shí)踐,以課本知識為基本探究內(nèi)容,以周圍環(huán)境資源為參照對象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動。
    3、積極做好班主任工作,促進(jìn)班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,避免把貧困生和后進(jìn)生推向社會,把教學(xué)和思想教育融為一體,爭做一名優(yōu)秀教師。
    崗位競聘工作方案篇三
    為適應(yīng)農(nóng)行股份制改革的新形勢,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞闹袑痈刹筷?duì)伍,進(jìn)一步優(yōu)化二級領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu),根據(jù)中國農(nóng)業(yè)銀行干部選拔任用及崗位輪換制度,結(jié)合我行實(shí)際情況,經(jīng)研究,決定自20xx年年初起在我行實(shí)行中層干部競爭上崗制度。特制訂本次中層干部競聘方案。
    堅(jiān)持“公開競聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核”的原則,擴(kuò)大選人視野,引入競爭機(jī)制,使德才兼?zhèn)?、有志從事部門、網(wǎng)點(diǎn)管理的優(yōu)秀人才脫穎而出,把政治堅(jiān)定、業(yè)績突出、群眾公認(rèn)的干部選拔到中層干部領(lǐng)導(dǎo)崗位上來,加強(qiáng)我行的中層干部隊(duì)伍建設(shè),不斷提高經(jīng)營管理水平。
    1、成立中層干部競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:
    副組長:
    組員:
    2、領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé):
    (1)領(lǐng)導(dǎo)小組對中層干部競聘工作實(shí)施組織領(lǐng)導(dǎo),制定競聘方案,組織實(shí)施對參加競聘人員的資格審查,參與對競聘人員的考核,最終確定擬聘人選。
    (2)領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行民主集中制的組織原則,重大問題集體決策。
    根據(jù)應(yīng)設(shè)機(jī)構(gòu)及相應(yīng)崗位職數(shù),本次競聘的崗位為:
    辦公室:主任1名,副主任2名。
    會計部:經(jīng)理1名,副經(jīng)理1名。
    信貸部:經(jīng)理(或副經(jīng)理)1名。
    客戶部:經(jīng)理1名,副經(jīng)理2名。
    支行營業(yè)室:主任1名。
    金頂營業(yè)所:主任1名。
    通甸營業(yè)所:主任1名。
    1、范圍:農(nóng)行縣支行在職正式員工。
    2、條件:
    (1)愛崗敬業(yè),具有高尚的職業(yè)道德,有奉獻(xiàn)精神,在行內(nèi)具有較高的威望。
    (2)堅(jiān)持原則,務(wù)實(shí)肯干,敢于爭先,善于思考,勇于改革,有從事管理工作的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)績。
    (3)行齡3年及以上,學(xué)歷及年齡不限。
    (4)業(yè)務(wù)能力強(qiáng),是行內(nèi)公認(rèn)的業(yè)務(wù)骨干,具有擔(dān)任崗位工作所必需的專業(yè)知識和技能。
    (5)具有較強(qiáng)的組織能力、協(xié)調(diào)能力和管理能力。
    1、公布競聘崗位。
    2、對原有中層干部全部免職,重新參加競聘。但新的部門負(fù)責(zé)人產(chǎn)生以前繼續(xù)負(fù)責(zé)原崗位工作。
    3、自薦報崗。1月3日晚召開職工大會宣布競聘方案,進(jìn)行競聘動員。競聘動員結(jié)束后,按競聘的崗位、申報條件和資格,采用個人自薦的形式報名報崗,競聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織符合條件且有意參加競聘的申報人填報《競聘報崗表》(競聘報崗表向辦公室領(lǐng)取),并于1月6日早上班時交到支行辦公室。
    4、理論考試和資格審查。在競聘報崗結(jié)束后,競聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織競聘報崗人員進(jìn)行卷面考試(卷面考試成績在競聘總測評中占60%),對照考試成績、競聘條件和資格對申報人進(jìn)行資格審查后,確定競聘候選人名單并公示。
    5、競聘演講和民主測評。競聘候選人在競聘測評會上每人作5—10分鐘左右的演講。演講后,全行員工及競聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員對競聘候選人進(jìn)行民主測評(群眾測評占20%,領(lǐng)導(dǎo)測評占20%)。
    6、確定擬聘人選。參照民主評議結(jié)果,競聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定擬聘人選,確定擬聘人選的擬聘崗位,并在行內(nèi)進(jìn)行任前公示,公示時間不少于3天。
    7、任職審批。公示結(jié)果無影響者,向州分行報批或報備。經(jīng)報備和審批同意后,由領(lǐng)導(dǎo)班子正式聘任(1月12日報備、報批,15日以前全面結(jié)束)。本行內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人(中層副職以上干部)全部采用聘任制,新任職務(wù)原則上聘期為一年(最長不超過規(guī)定的輪崗期限),并每年對中層干部進(jìn)行任職考評,經(jīng)考評稱職的再行續(xù)聘。
    崗位競聘工作方案篇四
    2、曾當(dāng)選過月度服務(wù)明星。
    3、未受到過客人重大投訴;當(dāng)年工作中未犯過過失類(含)以上錯誤;
    4、業(yè)務(wù)技能熟練,具有較好的服務(wù)技巧。在歷屆技能大賽中獲獎?wù)咴谕葪l件下優(yōu)先考慮。
    1、報名:
    符合競聘標(biāo)準(zhǔn)且有意競聘領(lǐng)班職務(wù)的人員,請到本部門報名,由部門匯總后上報員工部。
    2、資格審核。
    員工部根據(jù)部門上報名單,對報名者按照競聘標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行資格審核,審核合格者確定為正式競聘人員。
    3、民主評議。
    由員工部組織對競聘人員進(jìn)行民主評議:競聘人員進(jìn)行競聘演說,由餐飲部選舉代表對競聘者進(jìn)行評分。
    (代表名額:貴賓樓6名;肥牛吧4名;主樓中餐5名,粥店5名,代表由部門選舉產(chǎn)生)。
    民主評議得分占綜合成績的40%。
    4、實(shí)際操作考核。
    其得分占綜合成績的30%。
    5、面試。
    由總經(jīng)理、餐飲總監(jiān)、餐飲部經(jīng)理及貴賓樓、主樓各一名樓面經(jīng)理對競聘者的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、應(yīng)變能力等進(jìn)行考核。
    此項(xiàng)考核成績占綜合成績的30%。
    6、公示:
    取綜合成績前4名的競聘者進(jìn)行公示,公示期為七天。
    公示期內(nèi),如對公示人員存有異議,請以書名形式上報員工部,員工部將根據(jù)情況進(jìn)行認(rèn)真核實(shí),并對舉報者負(fù)有保密責(zé)任。
    如確實(shí)情況屬實(shí),則有第5名人員頂替,以此類推。(第5名選手公示期仍未7天)。
    崗位競聘工作方案篇五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
    大家好!
    首先,我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給了我這個競聘的機(jī)會,讓我有機(jī)會在大家面前充分展示自己,我叫__,從幼師學(xué)校畢業(yè)后來到幼兒園工作,至今已經(jīng)有_年的工作經(jīng)驗(yàn)了。在這幾年的工作中,我一直是吃苦耐勞,愛崗敬業(yè),工作上踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),努力把自己的本職工作干好。通過這幾年的工作,我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質(zhì),我認(rèn)為自己最適合當(dāng)一名幼兒園班主任教師。我的競聘理由有以下三點(diǎn):
    一、具有吃苦耐勞的精神,盡職盡責(zé)的工作態(tài)度班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲,其對教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),對孩子身心健康成長的關(guān)鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡,每天都是由點(diǎn)滴的小事組成,面對幼兒園的小朋友,不能有絲毫的松懈,必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,有著科學(xué)的管理方法和組織能力,而我正具有這些特長。面對小朋友,我有很好的耐心,能隨機(jī)應(yīng)變的處理各種突發(fā)狀況,我喜歡迎接這一挑戰(zhàn),我喜歡緊張有節(jié)奏,充實(shí)而又有意義的生活,我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上,我真心的熱愛這份職業(yè)。
    二、個人豐富的幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)各位知道,我從一走出校門就是擔(dān)任幼教工作,多年來,我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。正如哲人所說經(jīng)驗(yàn)就是一筆財富,而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源,一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源,一種可以開創(chuàng)未來的資源。
    三、干一行,愛一行,熱愛幼師工作熱愛是最好的教師,在從教的這些年來,我每天都生活在幸福、愉悅當(dāng)中,能夠從事這份工作,是我一生的榮幸,我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心,趁年輕好好鍛煉自己,精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔(dān)班主任工作,我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能,讓我老了退休后回憶年輕時不留遺憾,我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻(xiàn)給幼教事業(yè),挑起班主任這副重?fù)?dān)。以前幾點(diǎn)就是我這次參加競聘的理由,我今天是帶著勇氣與希望而來的,我十分清楚,成績也好,經(jīng)驗(yàn)也罷,它只能說明過去,并不能證明未來。如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我,愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任,我會從以下幾個方面來展開工作:
    1、我會圍繞幼兒園工作總目標(biāo),結(jié)合本班孩子實(shí)際情況,進(jìn)行有計劃,有目的教育教學(xué)工作。在教學(xué)中即時捕捉教育信息,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,讓每一位幼兒在本學(xué)期各個方面都有著明顯的提高。
    2、每一個孩子都是一個特殊體,他們有不同的愛好與特點(diǎn),我會仔細(xì)研究孩子們發(fā)展的需要,制定一套專題研究方案,并認(rèn)真詳細(xì)記錄,注意總結(jié)規(guī)律,尋找因材施教的著力點(diǎn)。吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運(yùn)用在一日教育教學(xué)中,提高孩子的思維力、想象力、創(chuàng)造力,讓每個孩子全面和諧的發(fā)展。
    3、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長,深入他們的生活,培養(yǎng)他們有良好的行為習(xí)慣,鍛煉他們獨(dú)立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量,配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,使幼兒健康快樂的成長。
    4、保持經(jīng)常與家長交流、溝通,做到我是“孩子們的老師,家長的朋友。”充分利用家長資源。(例如:今年畢業(yè)匯演時、由于各種原因幼兒園車輛欠缺、我及時利用家長資源、解決了本班問題)平時作好家園聯(lián)系工作,創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道,真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
    5、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識,學(xué)習(xí)新《綱要》,做到觀念更新與時俱進(jìn),保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度,堅(jiān)決做到認(rèn)認(rèn)真真做事,堂堂正正做人。
    6、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),多交流經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)、多協(xié)調(diào),互幫互助,共同提高,不斷增強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛、細(xì)心和責(zé)任心。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,曾經(jīng),你們給予了我很多的關(guān)心與照顧,今天,也請你們繼續(xù)給予我支持,成為一名幼兒園班主任是我的理想,如果我能競聘上,我會用心的干好我的本職工作,不讓大家失望。如果沒有競聘成功,那表示我肯定還有不足的地方,請大家?guī)臀抑赋鰜?,我會不斷的學(xué)習(xí),認(rèn)真的改正,如果下次有機(jī)會,我仍然會站上競聘臺,我要一如既往的干好我的工作,繼續(xù)將我的愛,我的全部精力奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。謝謝大家!
    崗位競聘工作方案篇六
    為使我校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作規(guī)范化、制度化,充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,有效提高教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)做到保持學(xué)校和諧穩(wěn)定,維護(hù)廣大教師權(quán)益,根據(jù)上級文件指示精神并結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本方案。
    根據(jù)德、能、勤、績進(jìn)行量化考核,然后按照得分高低進(jìn)行擬聘。
    1、空崗補(bǔ)缺的原則。
    2、量化考核和質(zhì)性評價相結(jié)合的原則。
    3、擇優(yōu)聘任的原則。
    4、公正、公平、公開的原則。
    具有相應(yīng)職稱資格的在編在冊教師。
    組長:
    副組長:
    成員:
    (一)思想政治方面。
    任期內(nèi)獲得國家、省、市、縣、鄉(xiāng)(校)級優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任、模范教師、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號的分別計6、4、2、1、0.5分。按最高檔次計算一次,不重復(fù)累計。
    (二)學(xué)歷、資歷方面。
    1、學(xué)歷:中師畢業(yè)計10分;行管??飘厴I(yè)計11分;國家承認(rèn)的??飘厴I(yè)計12分;國家承認(rèn)的本科畢業(yè)計15分。
    2、教齡:按教師從事教育教學(xué)工作實(shí)際年限,每年計0.5分。
    3、資格:取得現(xiàn)聘任資格每年計2分;在現(xiàn)任崗位上取得高一級資格的,從取得資格時間起,每年另加2分。
    4、職務(wù):任期內(nèi)擔(dān)任村小校長(兼課)的每年計0.3分,未兼課的校長每年計0.1分;擔(dān)任主任(含總務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員)的每年計0.2分;擔(dān)任中心學(xué)校學(xué)科教研組長的每年計0.2分;擔(dān)任中心學(xué)校一級機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的每年計0.5分;擔(dān)任二級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的每年計0.3分;擔(dān)任教學(xué)輔助人員的每年計0.2分。
    5、年度考核:任期內(nèi)年度考核每獲一個優(yōu)秀計0.2分,最多累計2次,合格計0.1分。
    (三)教育教學(xué)方面。
    1、等級:近六年來教學(xué)成績?yōu)閮?yōu)秀(含2008年前特優(yōu))等次的每年計15分;良好(含2008年前合格)等次的計13分;合格(含2008年前基本合格)的計10分;不合格計5分。取六年平均分。
    2、名次:近六年來教學(xué)成績名次第一名的每年計5分,余下依次按0.5分遞減。取六年平均分。
    3、進(jìn)檔:近六年來教學(xué)成績名次每進(jìn)一檔的計0.2分,取六年平均分。
    (雙學(xué)科計算辦法同單學(xué)科一樣,若當(dāng)年雙學(xué)科均為優(yōu)秀的鼓勵加2分,取平均分;擔(dān)任中心學(xué)校一級機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的教學(xué)成績?nèi)⊥瑣徫唤處熃虒W(xué)成績平均數(shù)的1.5倍;擔(dān)任二級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的取平均成績的1.3倍;中心學(xué)校教學(xué)輔助人員取平均成績的1.1倍(若以上人員自身有教學(xué)成績,則按就高計算)。經(jīng)中心學(xué)校安排擔(dān)任其它無法量化成績的學(xué)科教師或教育管理崗位教師教學(xué)成績?nèi)⊥瑣徫唤處熃虒W(xué)成績的平均數(shù)。)。
    4、輔導(dǎo):任期內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)生參加國家、省、市、縣、鄉(xiāng)(校)級匯演、匯展獲得一等獎的分別計4、2、1、0.5、0.3分;二等獎的分別計2、1、0.5、0.3、0.2分;三等獎的分別計1、0.5、0.3、0.2、0.1分。按最高獎只計算一次。
    (四)教科研方面。
    1、論文:任期內(nèi)發(fā)表論文(必須有cn刊號的省級以上刊物)加4分,市、縣教研刊物發(fā)表的參照同級一等獎計分;獲獎?wù)撐陌磭摇⑹?、市、縣一等獎分別加4、3、2、1分,二等獎分別計3、2、1、0.5分,三等獎分別計2、1、0.5、0.2分。以上按任期內(nèi)最高1篇計算,不重復(fù)累計。
    2、賽課:任期內(nèi)在各級教研部門組織的'優(yōu)質(zhì)課等評選中獲獎的,國家級一、二、三等獎分別計6、5、4分;省級計4、3、2分;市級計2、1、0.5分;縣級計1、0.8、0.5分;校級計0.5、0.3、0.1分。按最高級計算一次,不重復(fù)累計。
    3、課題:任期內(nèi)承擔(dān)市級課題研究的組長、副組長分別計1、0.5分,承擔(dān)課題研究的教師計0.2分,未結(jié)題的減半。
    4、榮譽(yù):任期內(nèi)獲得省、市、縣“教壇新星”或類同于“教壇新星”等榮譽(yù)稱號的分別計4、2、1分。按最高級計算一次,不重復(fù)累計。
    1、男年齡已滿59周歲、女年齡已滿54周歲且仍在教育教學(xué)第一線的教師在同崗位內(nèi)且符合基本條件的直接進(jìn)相應(yīng)最高等級。獲省級以上政府表彰的在同一崗位內(nèi)可以破格進(jìn)最高等級。
    2、如有得分相同的以聘任時間長者優(yōu)先;其次以年齡大者優(yōu)先;再次以教學(xué)成績得分高低優(yōu)先;再次以學(xué)校管理者優(yōu)先。若以上還不能區(qū)別,以工作領(lǐng)導(dǎo)小組的綜合考評得分為主要依據(jù)。
    3、凡在計算成績年限內(nèi)學(xué)年度教學(xué)成績不合格等級達(dá)2次及以上者不得競聘最高級。(考慮到首次競聘本條暫不執(zhí)行)。
    4、凡嚴(yán)重違反學(xué)校考勤制度,造成社會影響直接受聘最低級。
    5、凡嚴(yán)重違反縣局規(guī)定進(jìn)行有償家教和私自誘導(dǎo)學(xué)生征訂教輔資料以及違規(guī)收費(fèi)等行為者,直接受聘最低級。
    6、任期內(nèi)班級出現(xiàn)重大安全事故且對學(xué)校造成重大負(fù)面影響的,直接受聘最低級。
    7、凡不服從組織安排和調(diào)配的,影響惡劣者,直接受聘最低級。
    8、因病或其他原因不能正常上班的不得參與高一級競聘。(崗位設(shè)置首聘期間在初級崗內(nèi)患癌癥或精神病者可直接進(jìn)最高級)。
    9、本細(xì)則解釋權(quán)歸中心學(xué)??荚u小組。未盡事宜另做安排。
    崗位競聘工作方案篇七
    為貫徹落實(shí)《x市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗實(shí)施意見》等上級有關(guān)文件精神,推行我校崗位設(shè)置管理,根據(jù)上級批復(fù)的設(shè)崗方案,現(xiàn)就我校專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗工作提出如下意見:
    1、堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則;
    2、堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t;
    3、注重工作實(shí)績、資歷和本事的原則;
    4、堅(jiān)持按崗聘用、合約管理的原則;以上級部門批復(fù)的崗位設(shè)置方案為依據(jù),按照準(zhǔn)用崗位設(shè)置總量、類別、等級和數(shù)量組織崗位聘任。
    2、具備資格的專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)崗位任職條件與要求,實(shí)行按崗聘用、競聘上崗;
    5、在核準(zhǔn)限額內(nèi)積極推行“全員競聘”制度,建立“優(yōu)勝劣汰、能上能下”的競爭激勵機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校的生機(jī)和活力。
    6、上級文件另有要求的按文件要求執(zhí)行。
    (一)基本條件。
    1、愛崗敬業(yè),忠于職守,勤奮工作,具有良好的職業(yè)道德;
    3、現(xiàn)聘任期內(nèi)各年度考核均為合格以上;
    4、身體健康,具備正常履行崗位職責(zé)的身體條件。
    (二)競聘條件。
    1、專業(yè)課教師應(yīng)具備相關(guān)實(shí)踐操作技能和實(shí)踐教學(xué)本事;
    5、員級教師:具備學(xué)校事業(yè)崗位基本條件有關(guān)條款,由學(xué)校直接聘用。
    1、公布競聘崗位。依據(jù)經(jīng)上級核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案,公布競聘崗位的崗位名稱、數(shù)量、職職責(zé)務(wù)和任職條件。
    2、個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會(初評委)提出個人書面申請,并在規(guī)定的時間內(nèi)提交相關(guān)材料。每人只能申請競聘一個崗位。評聘專家委員會(初評委)對提出申請的競聘人逐人按條件進(jìn)行資格審查,對確定的競聘人選予以公示。
    3、按照專業(yè)技術(shù)人員(5-12級)的先后順序,分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會(初評委)審核的方法進(jìn)行。評聘專家委員會(初評委)根據(jù)計分順序研究確定崗位擬聘人選。
    4、公示。學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置情景、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格等級、數(shù)量、職稱聘任方案、申報人員基本情景、聘任結(jié)果等向全校教職工公示,公示時間不少于5個工作日。公示期間,評聘專家委員會(初評委)和評聘監(jiān)督委員會理解各種舉報并認(rèn)真調(diào)查核實(shí),對不貼合條件的人員取消聘任資格,空缺崗位依次遞補(bǔ)。
    5、審核備案。公示期結(jié)束后,學(xué)校將按照上級要求上報有關(guān)材料,經(jīng)市教育局審核后,報市人社局審核認(rèn)定。
    6、簽訂合同,頒發(fā)聘書。擬聘任人員由人事部門確認(rèn)并備案后,校長依據(jù)《山東省事業(yè)單位實(shí)行人員聘用制度暫行辦法》等規(guī)定,向受聘人員頒發(fā)聘書,簽訂合同,并行文公布。受聘人員按市人事局要求執(zhí)行新的崗位工資待遇。
    1.x商校職稱評聘專家委員會(初評委)。
    2.x商校職稱評聘監(jiān)督委員會。
    1、事業(yè)崗位競聘上崗實(shí)行聘期管理。聘期根據(jù)每個崗位的工作需要、專業(yè)特點(diǎn)和要求合理確定。學(xué)校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應(yīng)滿一個聘期。聘期內(nèi)崗位等級發(fā)生變動的,其聘期按新的聘用合同執(zhí)行。高層次緊缺人才的聘期可適當(dāng)延長或無固定期限。
    2、有下列情形之一,學(xué)校崗位聘用專家委員會確認(rèn)并研究同意,經(jīng)不少于5個工作日公示無異議的,可簽訂至退休的合同:
    (1)在同一專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次上被連續(xù)聘用滿10年以上,且年度考核均為合格以上,本人申明不再晉升高一級職務(wù)和不再競聘高一等級崗位的,可簽訂至退休的合同。
    (2)合同期滿時距法定退休年齡不滿3年,且年度考核均為合格以上,本人申明不再晉升高一級職務(wù)和不再競聘高一等級崗位的,可簽訂至退休的合同。
    3、加強(qiáng)聘期和聘后管理。建立健全考核制度,事業(yè)單位應(yīng)根據(jù)人員聘用制度的有關(guān)規(guī)定對聘任的專業(yè)技術(shù)人員工作情景進(jìn)行年度考核,必要時還能夠增加聘期考核。專業(yè)技術(shù)人員一個聘期結(jié)束后,學(xué)校應(yīng)結(jié)合考核結(jié)果并依據(jù)有關(guān)規(guī)定及時組織重新競聘、續(xù)聘、解聘或者調(diào)整崗位。
    學(xué)?,F(xiàn)有在職教職工210人,首次聘任設(shè)管理崗、專業(yè)技術(shù)崗及工勤技能崗共計228個崗位。
    (一)管理崗位。
    設(shè)管理崗位12個,已聘任9人,其中管理5級3人,管理8級1人,管理9級5人。
    (二)專業(yè)技術(shù)崗位。
    學(xué)校共設(shè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗212個,根據(jù)省人事廳規(guī)定,高級、中級、初級比例為3:5:2。高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)64個崗位,5級、6級、7級崗比例為2:4:4,其中5級崗13個,6級崗25個,7級崗26個;中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)106個崗,8級、9級、10級崗比例3:4:3,其中8級崗32個,9級崗42個,10級崗32個;初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)42個崗,11級崗21個,12級崗21個;員級崗根據(jù)實(shí)有人數(shù)聘用。上述崗位中本次聘任:高級崗位7個,中級崗19個。高級5-7級崗、中級8-10級崗、初級11-12級崗按空崗情景逐級聘任,每級崗位聘任前向教職工公示空崗情景。
    (三)工勤技能崗位。
    工勤技能崗共設(shè)4個崗位,其中技術(shù)工三級1個,技術(shù)工四級1個,技術(shù)工五級1個,普通工1個。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情景已聘任16人,其中技術(shù)工三級5人,技術(shù)工四級4人,技術(shù)工五級4人,普通工3人。
    1、學(xué)校崗位聘用上崗是事業(yè)單位人事制度改革的重要資料,涉及面廣、政策性強(qiáng),學(xué)校高度重視,要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織實(shí)施,及時發(fā)現(xiàn)和解決在實(shí)施過程中出現(xiàn)的新情景和問題,保證崗位聘用工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。
    2、切實(shí)做好宣傳引導(dǎo)和思想政治工作,增強(qiáng)工作透明度,做到政策公開、程序公開、方法公開、結(jié)果公開,保證教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
    3、加強(qiáng)監(jiān)督檢查,嚴(yán)肅崗位聘用工作紀(jì)律,對違反崗位設(shè)置管理和崗位聘用政策規(guī)定,以及弄虛作假、營私舞弊的直接職責(zé)人員及其有關(guān)部門(單位)相關(guān)職責(zé)人員,按照《關(guān)于處理專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作中違反政策紀(jì)律問題的暫行規(guī)定》(魯人職﹝1994)9號)等組織人事紀(jì)律嚴(yán)肅處理。
    崗位競聘工作方案篇八
    為進(jìn)一步深化職稱制度改革,全面實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開,建立職稱晉升激勵機(jī)制,根據(jù)上級有關(guān)文件,結(jié)合我校小學(xué)實(shí)際情況特制定本方案。
    取得中級職稱任職資格而未聘用的人員。
    x、依據(jù)年度考核結(jié)果和本實(shí)施方案及競聘細(xì)則量化考核計分,按每年新增晉升數(shù)從高分到低分擇優(yōu)錄用。
    x、榮獲省級(含省級以上)授予的骨干教師、學(xué)科帶頭人、教壇新星、優(yōu)秀教育工作者可優(yōu)先直接聘任。
    x、任現(xiàn)職期間,連續(xù)兩年年度考核被確定為優(yōu)秀等次者,在同等條件下優(yōu)先聘任。
    x、任現(xiàn)職期間,近三年所授學(xué)科生均成績連續(xù)居全校小學(xué)同年級同學(xué)科之首,在同等條件下優(yōu)先聘任。
    x、中級職稱已評未聘且年度考核合格及以上人員中,截止競聘當(dāng)年底男滿五十九周歲、女滿五十四周歲,可優(yōu)先直接聘任。
    x、根據(jù)競聘細(xì)則量化計分同等情況下,依據(jù)競聘細(xì)則七項(xiàng)條款順序進(jìn)行擇優(yōu)聘任(如:第一積分高者聘任;而第一積分相同則依據(jù)第二項(xiàng)積分高者聘任,如此類推。)。
    三、競聘細(xì)則(列表附后)。
    四、有關(guān)事宜。
    x、本《實(shí)施方案》及《競聘細(xì)則》由小學(xué)教師教代會審議通過后生效。
    x、本《實(shí)施方案》及《競聘細(xì)則》由中心學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    崗位競聘工作方案篇九
    大家好!我叫闖鏡泓,是風(fēng)部落的一名老學(xué)員了,此時此刻,我站在這個講臺上,參加風(fēng)部落《小作家》主編的競選,我的心情既緊張又激動,激動的是風(fēng)部落給我們提供了一次難得的展示自己的機(jī)會,緊張的是第一次站在這么多老師、同學(xué)、家長的面前演講,不免有些膽怯,雖然膽怯但我還是想給自己爭取一個進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會。
    風(fēng)部落是一個競爭非常激烈的集體,我深知要想成為一名合格的主編是多么的不容易,他需要一名有實(shí)力、有才華、有熱情、有責(zé)任感,而又具有良好的寫作基礎(chǔ)的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)。
    我相信自己有這個能力勝任這個職務(wù):
    第一我是《中國少年報》小靈通小記者,有一定的工作經(jīng)驗(yàn);
    第二我參加了很多次的采風(fēng)活動,有一定的組織能力,對新老學(xué)員都很熟悉;
    第三我成功的創(chuàng)建了屬于我自己的博客和qq空間;
    第四我興趣廣泛,愛好畫畫、籃球、乒乓球、英語等,尤其是畫畫,我相信畫畫對編輯工作有顯而易見的優(yōu)勢。
    另外我有一定的寫作基礎(chǔ)已成功的在《中國少年報》、《遼陽廣播電視報》上發(fā)表過作品。綜上所訴,雖然談不上多才多藝,但也是一個德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)等生了。
    如果我有幸當(dāng)選,一定不負(fù)眾望,努力辦好報紙,讓它成為一份同學(xué)們的好刊物,家長們的好材料,老師們的好幫手,我也會多讀書、勤練筆,不斷提高自己的寫作水平。
    最后,我真誠的希望大家,相信我,支持我,給我這次展示能力的機(jī)會。我將無比珍惜這個難得的機(jī)會,用心、用情、用智慧干好工作,在這片屬于我們的天空揮灑春的汗水,為《小作家》繪出一副美好的藍(lán)圖,我相信我們風(fēng)部落的明天會更加美好。
    謝謝大家!
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    崗位競聘工作方案篇十
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
    大家好!我叫xx。首先感謝單位給予我們這樣一個展現(xiàn)自我的平臺,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣一個展示自我的機(jī)會,感謝各位工友的支持!通過一段時間的工作與學(xué)習(xí),我對車間的整個生產(chǎn)流程有了較為全面細(xì)致的了解,讓我決定參加這次班長的競選。
    雖然我的年齡不大、工齡很短,但憑借著我對自己所學(xué)專業(yè)和所做工作的熱愛,通過自己不懈的努力,我相信終會取得長足的進(jìn)步。
    我覺得車間班長這個職位是極為重要的,做好班長又是極為不易的。我認(rèn)為,做好這項(xiàng)工作,應(yīng)從以下幾方面著手:
    第一、立足車間。車間是我們工作生活的主要場所,是生產(chǎn)一線,是企業(yè)的生命,而我們每一位工人都是車間的主體。我認(rèn)為這是一個班長所思所行的第一原則。
    第二、聯(lián)系工友。工人是車間的主體。從某種程度上講,車間工作就是工人工作。工人決定車間,車間決定生產(chǎn),生產(chǎn)決定企業(yè)。
    第三、服務(wù)工友。我認(rèn)為,班長的班長工作的`宗旨應(yīng)是服務(wù)工友。及時了解各位工友的訴求,關(guān)心他們的工作生活和學(xué)習(xí),決絕好他們的困難,為他們營造一個溫暖、團(tuán)結(jié)的集體。第四:共同進(jìn)步。班長絕不是什么領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)是同各位工友一樣的普通工人。在服務(wù)工友的過程中,與他們同進(jìn)步,與公司同進(jìn)步。
    若我當(dāng)選,我將于公正之心對待每一位工友,對大家在工作中遇到的困難給予最大能力的幫助,讓我們在工作同發(fā)現(xiàn)問題、共同思考問題、共同解決問題,讓我們大家在工作中更舒暢,更順心,而大家對于我在工作存在不恰當(dāng)?shù)男袨楹筒贿m當(dāng)?shù)淖龇ǎ部梢援?dāng)面予以糾正,有任何建議或意見,亦可以直接提出。讓我們發(fā)揮集體的力量和智慧,在高效率、高質(zhì)量完成工作生產(chǎn)任務(wù)的同時,自身也取得進(jìn)步,創(chuàng)造屬于我們的、輝煌的未來。
    崗位競聘工作方案篇十一
    為了進(jìn)一步強(qiáng)化紅寺堡區(qū)高中教師隊(duì)伍建設(shè),建立一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化整合,人才資源的'合理配置,促進(jìn)教師合理有序流動,全面提高高中教育教學(xué)質(zhì)量,特擬定本方案。
    1、配齊配強(qiáng)高中各學(xué)科教師隊(duì)伍。
    3、堅(jiān)持公開、平等競爭的原則。
    共設(shè)崗位12個,其中:語文5個,數(shù)學(xué)1個,英語2個,政治1個,地理1個,歷史1個,信息技術(shù)1個。
    1、遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),有良好的思想品德和職業(yè)道德;
    2、能夠勝任高中教學(xué)崗位,有豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn);
    4、具備國民教育一次性師范本科學(xué)歷;
    5、所報崗位專業(yè)對口,具有相應(yīng)的教師資格證。
    紅寺堡區(qū)在職在編一次性師范本科教師(包括特崗教師);但競聘教師在報名時必須有學(xué)校推薦證明,否則不予報名。
    1、由紅寺堡中學(xué)組織實(shí)施,教育局全程監(jiān)督。
    2、采用面試、試講、說課的辦法進(jìn)行(有必要時可進(jìn)行筆試)。
    3、學(xué)科人數(shù)不足時,在20xx年招聘特崗教師中擇優(yōu)選用一次師范本科教師。
    1、由紅寺堡中學(xué)成立競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)競聘工作。
    2、公布空缺崗位。(7月1日)。
    3、由各學(xué)校通知本校符合競聘條件的教師報名。
    4、報名時間(20xx年7月2日至4日)。
    5、面試、試講、說課。(7月5日)。
    6、公布面試成績。(7月7日)。
    8、公示綜合成績及擬上崗名單。(7月8日)。
    9、公示期滿,學(xué)校與擬聘上崗教師簽訂《崗位聘約》合同,受聘人員上崗履職。
    紅寺堡中學(xué)。
    各學(xué)校高度重視,切實(shí)將此項(xiàng)工作宣傳到位,必須通知到每一位教師,做好教師的思想工作;為了不影響初中階段教育教學(xué)質(zhì)量,對于符合條件的教師,必須經(jīng)學(xué)校同意后出具推薦證明,方可報名。
    崗位競聘工作方案篇十二
    為了促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作規(guī)范和進(jìn)一步提高,同時培養(yǎng)有責(zé)任感、有主人翁意識的少先隊(duì)大隊(duì)干部,形成學(xué)生自我管理的少先隊(duì)工作新局面。本著公平、公開、公正的原則,讓隊(duì)員們充分發(fā)揮自己的民主意識,選出隊(duì)員最滿意的少先隊(duì)大隊(duì)干部。
    1、身體健康,一學(xué)期請假不超過3天。性格活潑開朗,有禮貌,有愛心,注意儀容儀表,干凈整潔。團(tuán)結(jié)同學(xué),品行端正。
    2、主動為中隊(duì)做貢獻(xiàn);積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動;有一定的'自理能力。
    3、擔(dān)任中隊(duì)委員兩個學(xué)期以上(包括兩個學(xué)期)。有較強(qiáng)的管理、組織能力,獲得中隊(duì)輔導(dǎo)員和其他隊(duì)員的認(rèn)可。
    4、被評選三次以上“經(jīng)緯榜樣”(包括三次)。
    5、積極參加“我當(dāng)小老師”、“三八負(fù)重感母恩”、“經(jīng)緯管理體驗(yàn)崗”等體驗(yàn)活動累計四次以上。
    6、參加兩次以上(包括兩次)“校園藝術(shù)節(jié)活動”并獲得獎項(xiàng)。
    7、會一項(xiàng)愛好特長,并有一定的成績(區(qū)級以上獲獎證書或者參加學(xué)校演出)。
    8、符合以上條件者,自愿申報。
    9、中隊(duì)公開投票選舉,得票超過半數(shù),且位列前三名者,進(jìn)入候選人行列。中隊(duì)輔導(dǎo)員和大隊(duì)輔導(dǎo)員各推薦一人,由校務(wù)會進(jìn)行最終商議后,各中隊(duì)候選人不超過4人。
    1、符合條件的競選人,于本周四(5月8日)到大隊(duì)部領(lǐng)取競選登記表。
    2、競選人每人制作一張海報進(jìn)行宣傳。周一(5月12日)早上,貼到保安室門口。
    3、競選人于下周一(5月12日)班會課時間,進(jìn)行5分鐘以內(nèi)的競選演講和才藝展示,全體投票進(jìn)行競選。
    4、候選人,由大隊(duì)部統(tǒng)一組織進(jìn)行大隊(duì)委員職責(zé)培訓(xùn)和管理工作實(shí)踐,為期2個月。
    5、9月份對候選人進(jìn)行考核,進(jìn)行大隊(duì)委員競選。入選者于10月份建隊(duì)節(jié)正式聘任,任期一年。