寫心得體會(huì)可以讓我們更加客觀地觀察和分析自己的行為和思維方式，找到改進(jìn)的方向。寫心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)該注意突出重點(diǎn)和要點(diǎn)，以及理論和實(shí)踐的結(jié)合。在下面給出的范文中，可以看到不同人對(duì)同一主題的不同見解和體會(huì)。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
第一段：引言（100字）。
認(rèn)真教學(xué)是一名教師在教學(xué)過程中必須具備的品質(zhì)，它是教師承擔(dān)教育使命的內(nèi)在要求。我作為一名教師，深深地感受到了認(rèn)真教學(xué)的重要性。通過認(rèn)真教學(xué)，我不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)業(yè)成績，還能夠建立良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人在認(rèn)真教學(xué)過程中的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)注每一個(gè)學(xué)生（200字）。
認(rèn)真教學(xué)首先要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，了解他們的個(gè)性、愛好和學(xué)習(xí)需求。我時(shí)常與學(xué)生們進(jìn)行交流，傾聽他們的想法和建議，讓他們感到被重視，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我會(huì)研究每一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，對(duì)他們的失分項(xiàng)目進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難題。通過個(gè)別輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，并且他們與我之間的互動(dòng)也更加融洽了。
第三段：活躍課堂氛圍（200字）。
在認(rèn)真教學(xué)中，我還積極營造積極活躍的課堂氛圍。我鼓勵(lì)學(xué)生提問題、發(fā)言和展示自己的才能。為了增加課堂的趣味性，我經(jīng)常運(yùn)用多媒體教學(xué)和小組活動(dòng)，讓學(xué)生參與到課堂的教學(xué)過程中來。通過這種方式，我能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和課堂參與度，增強(qiáng)他們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)的理解和掌握。
第四段：創(chuàng)新教學(xué)方法（300字）。
認(rèn)真教學(xué)還需要教師不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。我善于運(yùn)用問題導(dǎo)入、案例分析、討論與合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。我還會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們進(jìn)行課外閱讀和實(shí)踐活動(dòng)，從而拓寬知識(shí)面。在課堂上，我會(huì)將知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的重要性和實(shí)用性。通過創(chuàng)新教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)掌握和創(chuàng)新思維方面有了顯著進(jìn)步。
第五段：關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)（300字）。
最后，認(rèn)真教學(xué)還要關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性的任務(wù)，并注重培養(yǎng)他們的解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過課堂上的小組討論、項(xiàng)目研究等活動(dòng)，學(xué)生之間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了提升。同時(shí)，我還關(guān)注學(xué)生的思想道德教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
總結(jié)（200字）。
認(rèn)真教學(xué)是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù)，只有通過認(rèn)真教學(xué)，我們才能真正發(fā)揮教師的作用，幫助學(xué)生開拓眼界，提高綜合素質(zhì)。在我個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真教學(xué)帶給我無盡的快樂和成就感。經(jīng)過多年的努力，我能夠看到學(xué)生的進(jìn)步和成長，深感教育事業(yè)的偉大和可貴。我會(huì)一直保持認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的未來奠定良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校管理制度的重要內(nèi)容之一，也是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升和教學(xué)實(shí)效性提高的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)常規(guī)通常指教師幫助、指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)、提升實(shí)踐能力的過程中所實(shí)行的規(guī)范性的教學(xué)程序，即我們平常所說的教學(xué)“六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置和批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核評(píng)價(jià)、認(rèn)真總結(jié)反思）。
備好課是上好課的前提和關(guān)鍵，教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，鉆研教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)生知識(shí)及基礎(chǔ)狀況，面向全體學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案，努力使備課規(guī)范化、科學(xué)化。具體要求如下：
1、備課組集體備課。
備課組全體教師每兩周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，時(shí)間不少于1小時(shí)，在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動(dòng)的內(nèi)容有：
（1）對(duì)照教學(xué)計(jì)劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況；
（2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；
（3）研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法；
（4）統(tǒng)一作業(yè)和單元檢測(cè)內(nèi)容；
（5）總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施。備課組活動(dòng)，由備課組長負(fù)責(zé)召集，并做好活動(dòng)記錄，教研組長檢查督促。
2、認(rèn)真編寫教案。
教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)認(rèn)真編寫教案。教案的主要內(nèi)容有：
（1）教學(xué)目的和要求；
（2）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；
（3）較詳細(xì)的教學(xué)過程，包括主要教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和各環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)間的大體分配；
（4）教學(xué)方法的設(shè)計(jì)；
（5）板書設(shè)計(jì)、教具準(zhǔn)備；
（6）作業(yè)布置。
各備課組在正常教學(xué)中，一定要統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測(cè)試。教務(wù)處定期檢查或抽查教師備課筆記。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求，充分運(yùn)用45分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。具體要求如下：
1、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合大綱精神，又切合學(xué)生實(shí)際。
2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述，對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。
3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。
4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的能力和創(chuàng)新意識(shí)。
5、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。如收錄機(jī)、投影儀、語音室、電視機(jī)、電腦、多媒體等盡可能地應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。
6、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的基本功。
（1）教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng)，盡量用普通話講課；
（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程；
（3）教態(tài)親切自然，努力營造和諧的課堂教學(xué)氛圍；
7、嚴(yán)格上課常規(guī)。
（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘站在教室門口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備；體育課、實(shí)驗(yàn)課、閱讀課、語音課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。
（2）按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂、不無故離開課堂。眼保健操和藝術(shù)欣賞課，相關(guān)老師一定要在教室做好督促工作，不得提前下課。
（4）按規(guī)定要求布置作業(yè)；
（5）愛護(hù)學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生；
（6）注意儀表，衣著整潔大方，上課不穿背心、拖鞋，不在教室內(nèi)吸煙。不在課堂上使用手機(jī)。
8、指導(dǎo)學(xué)法。
要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。備課組和教研組要組織組內(nèi)教師相互聽課，取長補(bǔ)短，每位教師每學(xué)年聽課不少于15節(jié)。教研組長應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對(duì)本組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教務(wù)處隨時(shí)隨地聽課檢查教師上課情況。
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。具體要求如下：
1、布置作業(yè)要根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求，習(xí)題要精選，難易要適中。注意減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。每天的課外作業(yè)總量不超過3小時(shí)。
2、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。
3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。
4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔。各科作業(yè)要有具體要求。對(duì)潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。
5、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改，不錯(cuò)改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，作業(yè)記分要客觀公正，評(píng)語要實(shí)事求是，對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。不管何種情況，均不得讓學(xué)生代替教師批改作業(yè)，也不能在教室張貼一張標(biāo)準(zhǔn)答案了事。
6、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要做好批改記錄。帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng)，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。教研組長負(fù)責(zé)對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。年級(jí)組長負(fù)責(zé)對(duì)本年級(jí)學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教務(wù)處不定期檢查教師批改作業(yè)情況。
輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是貫徹因材施教的重要途徑，是實(shí)行分類指導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差必不可少的一環(huán)。輔導(dǎo)的具體要求是：
1、自習(xí)課、早讀課，教師要下班輔導(dǎo)，解答學(xué)生疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，但不能將輔導(dǎo)課變?yōu)樾率谡n。
2、組織學(xué)科課外活動(dòng)。課外活動(dòng)要有目的、有計(jì)劃、有記載，要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、興趣特長，開展多種形式的學(xué)科課外活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生視野、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、有重點(diǎn)、有計(jì)劃地輔導(dǎo)困難學(xué)生，對(duì)德困生輔導(dǎo)可實(shí)施導(dǎo)師制辦法，從感化入手，促使其轉(zhuǎn)化；對(duì)學(xué)困生除教師平時(shí)輔導(dǎo)外，提倡利用假期組織青年教師、骨干教師、黨團(tuán)員教師開展義教活動(dòng)。要建立困難學(xué)生輔導(dǎo)檔案，及時(shí)記載輔導(dǎo)時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容。
4、對(duì)成績優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)。指導(dǎo)他們閱讀課外書籍，加深拓寬知識(shí)面。使學(xué)生在省市、全國性學(xué)科競(jìng)賽中創(chuàng)造優(yōu)異的成績。
5、要在規(guī)定的自習(xí)課或課余時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體輔導(dǎo)或個(gè)別輔導(dǎo)。
6、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)除了學(xué)科知識(shí)與技能外，還要強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)試方法、心理健康知識(shí)等方面的輔導(dǎo)。
年級(jí)組長統(tǒng)籌安排本年級(jí)各學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差工作。任課教師自覺承擔(dān)本班級(jí)學(xué)生補(bǔ)差工作，積極主動(dòng)參與培優(yōu)和學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)。教務(wù)處以競(jìng)賽和考試成績考評(píng)教師輔導(dǎo)工作。
考試是教學(xué)評(píng)估的重要手段，是對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的綜合考查，也是教學(xué)過程管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。具體內(nèi)容如下：
1、為切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，必須嚴(yán)格控制考試次數(shù)，加強(qiáng)平時(shí)考查，除畢業(yè)會(huì)考和升學(xué)考試外，每學(xué)期一般只舉行期中、期末考試。
2、認(rèn)真命題。由教務(wù)處組織命題。命題要依據(jù)大綱、緊扣教材，既要突出教學(xué)重點(diǎn)，又要注意覆蓋各知識(shí)點(diǎn)。著重考查基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力，試題難易適當(dāng)，不出偏題和怪題。若按百分制計(jì)算，班級(jí)平均分控制在70—75之間。
3、端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)。一方面對(duì)學(xué)生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，發(fā)現(xiàn)作弊者，給予校紀(jì)處分。另一方面，要求教師集中思想嚴(yán)格監(jiān)考，杜絕舞弊行為，確?？荚嚦煽兊恼鎸?shí)性。
4、認(rèn)真閱卷。一般實(shí)行年級(jí)交叉閱卷，由備課組長分工，采取流水作業(yè)法。閱卷時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人，既要認(rèn)真，又要及時(shí)，批閱登分人要簽名。教務(wù)處作必要抽查。
5、作好成績統(tǒng)計(jì)和試卷質(zhì)量分析，每次考試結(jié)束后，教師要認(rèn)真分析試卷，及時(shí)組織講評(píng)，質(zhì)量分析表要認(rèn)真填寫，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)教務(wù)處存檔。
教務(wù)處負(fù)責(zé)全校大型考試的統(tǒng)一調(diào)度安排，負(fù)責(zé)對(duì)考風(fēng)考紀(jì)的督查，對(duì)監(jiān)考教師的.考評(píng)。
總結(jié)是教學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，也是教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過總結(jié)可以不斷提高教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量?？偨Y(jié)還能幫助教師形成良好的教研習(xí)慣，養(yǎng)成良好的教研風(fēng)氣。教師應(yīng)通過總結(jié)，及時(shí)撰寫反思方面的文章，每學(xué)期上交一篇較高質(zhì)量的文章，參加學(xué)校的評(píng)比。具體要求如下：
1、做好隨堂小結(jié)。提倡教師寫好教后感，每堂課后要認(rèn)真總結(jié)該堂課的成功之處和不足之處。要將重要的教學(xué)體會(huì)和學(xué)生反饋的重要信息記錄下來。
2、做好單元小結(jié)。一個(gè)單元教學(xué)結(jié)束，教師要對(duì)該單元的教學(xué)進(jìn)行回顧，做好歸納、整理、查漏補(bǔ)缺，要及時(shí)留下教學(xué)實(shí)踐數(shù)據(jù)。
3、做好學(xué)期總結(jié)。學(xué)期總結(jié)要分兩“頭”，一“頭”學(xué)生，另一“頭”教師，學(xué)生要通過學(xué)期的期終考核寫好學(xué)期總結(jié)，教師則要根據(jù)教學(xué)過程教學(xué)原則和教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，寫好教學(xué)反思。
4、認(rèn)真寫好論文。根據(jù)教學(xué)規(guī)律、教學(xué)體會(huì)寫好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文或案例，論文要有一定的質(zhì)量，爭(zhēng)取能在教育教學(xué)刊物上發(fā)表。
5、認(rèn)真搞好科研課題。高級(jí)教師和有一定教育教學(xué)科研能力的老師要參加省級(jí)、市級(jí)教育教學(xué)科研課題的研究，要取得一定的成果。
教研組、備課組、各班級(jí)、各教師及時(shí)總結(jié)階段工作情況。年級(jí)組長組織對(duì)本年級(jí)教學(xué)的質(zhì)量分析，教務(wù)處統(tǒng)一考評(píng)教師教學(xué)工作情況，引導(dǎo)教師開展教育科研。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
通過這次的培訓(xùn)我學(xué)了很多，在學(xué)習(xí)中，使我對(duì)教學(xué)有了進(jìn)一步的理解，對(duì)新課標(biāo)的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，我慢慢理出一點(diǎn)頭緒，下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：
建立新型的師生關(guān)系，充分體現(xiàn)尊重、民主的師生關(guān)系，要樹立教育民主思想，提高法制意識(shí)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，加強(qiáng)師德建設(shè)。師生情感關(guān)系，從整體上說，目前的狀況仍難以另人滿意，師生之間的情感冷漠缺乏溝通的現(xiàn)象比比皆是，師生之間缺乏積極的情感關(guān)系，不僅使得一直為人們所珍視的師生情誼黯然失色，也使教學(xué)活動(dòng)失去了寶貴的動(dòng)的源泉。優(yōu)化師生關(guān)系，重建溫馨感人的師生情誼，是師生關(guān)系改革的現(xiàn)實(shí)要求。第一，教師需真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。第二，展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，品味教學(xué)成功的喜悅。第三，完善個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人魅力。教師要得到學(xué)生的愛戴，就要利用內(nèi)在的人格魅力，努力完善自己的個(gè)性，使自己擁有熱情、真誠、寬容、負(fù)責(zé)等優(yōu)秀品質(zhì)，這是優(yōu)化師生關(guān)系的重要保證。為此，教師要自覺提高自身修養(yǎng)，擴(kuò)展知識(shí)視野，提高敬業(yè)精神，提升教育藝術(shù)，努力成為富有個(gè)性魅力的人。
1、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。
在教學(xué)實(shí)踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，提高學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評(píng)價(jià)，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語言。如：說得真好！你懂得真不光少！你想象力非常豐富！真聰明等等！調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。課改要求能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，關(guān)鍵在于教師；教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)拔，能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域，教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識(shí)，又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。對(duì)于教學(xué)課而言，不能光是知識(shí)的傳授，而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。
3、靈活使用挖掘教材。
有許多教師不適應(yīng)新教材，不知道把教材與實(shí)際聯(lián)系起來。實(shí)際上，教師在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖的同時(shí)，學(xué)會(huì)靈活、能動(dòng)地運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從"有限"的教材中無限延伸。
培訓(xùn)后，我的腦海里充斥著教學(xué)理念及以人為本的教學(xué)態(tài)度。關(guān)注全體學(xué)生，放下架子把學(xué)生當(dāng)作朋友是我今后努力的方向，通過培訓(xùn)對(duì)教學(xué)有比較深刻的理解與體會(huì)。但對(duì)具體實(shí)施仍有一定的困惑，還須在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和反思，希望今后在教學(xué)中多進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)積累，多進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷完善自己的教學(xué)。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
短短三天的國家精品課程培訓(xùn)雖已結(jié)束，但卻留給我長長的思考。楊孝平、陳萍教授精彩的講授、生動(dòng)的例子，隨和的語氣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度給我留下了深刻的印象，著實(shí)令我震撼和折服。確有一種余音繞粱，不絕于耳的神奇魅力，讓我受益匪淺，對(duì)我的《概率統(tǒng)計(jì)》課程的講授方法又有了新的體會(huì)和感想。原來晦澀抽象的知識(shí)可以講得如此生動(dòng)直觀。感慨之余，更多的是他們作為國家級(jí)的教學(xué)名師所給予青年教師的深深啟迪和思索。
傳統(tǒng)的《概率統(tǒng)計(jì)》教材過于強(qiáng)調(diào)理論化，知識(shí)的背景材料缺乏、應(yīng)用性不強(qiáng)，致使學(xué)生不了解知識(shí)的發(fā)明過程，導(dǎo)致死記硬背。內(nèi)容的抽象成了學(xué)習(xí)《概率統(tǒng)計(jì)》這門課程的攔路虎。所以選擇教材內(nèi)容時(shí)，應(yīng)當(dāng)貫徹加強(qiáng)背景材料及實(shí)際聯(lián)系，化抽象為具體的原則，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，多增加既便于自學(xué)又有適于開展課堂教學(xué)的體系，不是從定義出發(fā)而是從問題出發(fā)展開課程內(nèi)容然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候自然的引出重要的核心的概念、定義與定理。圍繞《概率統(tǒng)計(jì)》的主要內(nèi)容，選一些有重大意義而有淺顯易懂的問題作為組織課程內(nèi)容的主要線素。引導(dǎo)學(xué)生來分析這些問題并使用學(xué)習(xí)的方法來解決提出來問題。最根本的是，為了加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與背景材料及實(shí)際的聯(lián)系，使定義概念過度自然，不顯的空洞突然，既讓學(xué)生接受從事科研工作的訓(xùn)練，又要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與素質(zhì)。
針對(duì)個(gè)人的實(shí)際情況，不斷努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。幽默風(fēng)趣是一種教學(xué)風(fēng)格，西服領(lǐng)帶學(xué)者風(fēng)范是一種風(fēng)格，揮灑自如風(fēng)流倜儻又一種風(fēng)格，中規(guī)中矩娓娓道來也是一種風(fēng)格，等等。不論哪種教學(xué)風(fēng)格只要能夠適合自己，能夠達(dá)到很好的教學(xué)效果，你的課學(xué)生愛聽，你的學(xué)生愛學(xué)，你教出來的學(xué)生能力強(qiáng)，你就是一位好教師。陳萍老師多次強(qiáng)調(diào)：別人的東西講得再好，也是別人的，你只能借鑒，而不能照搬。一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師一定是有自己教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)的老師。作為一名教師，應(yīng)以形成自己的教學(xué)風(fēng)格作為長期努力追求的目標(biāo)。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
第一段：
認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)是我在公司獲得的最為珍貴的經(jīng)驗(yàn)之一。在接受公司的培訓(xùn)之前，我對(duì)于工作的方式和方法都沒有一定的規(guī)劃和思考，一直隨波逐流，沉迷于自己的舒適圈。可是在認(rèn)真培訓(xùn)之后，我漸漸地明白了真正的工作方式和方法，精通了日常工作中的應(yīng)對(duì)策略及技巧，從而為我今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：
在認(rèn)真培訓(xùn)中，我最深刻的體會(huì)，就是老師們的教學(xué)技巧。他們豐富的經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，將最重要的知識(shí)點(diǎn)通過清晰明了的講解方式呈現(xiàn)在我們面前。同時(shí)，還通過具體的案例和實(shí)踐來幫助我們加深把握知識(shí)。這樣的教學(xué)方式，讓我深深體會(huì)到什么是系統(tǒng)性和實(shí)證性。
第三段：
此外，在認(rèn)真培訓(xùn)中，我還學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的工具。正如老師所講，如果我們想成為一名優(yōu)秀的員工，必須熟練掌握工具和技巧。這些工具包括各種辦公軟件和在線工具，如Excel、Word、PowerPoint、OneNote、Dingtalk等等。通過學(xué)習(xí)這些工具的使用方式和細(xì)節(jié)，我能夠更高效地完成工作，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多。
第四段：
認(rèn)真培訓(xùn)中，我們還有很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)，我們和團(tuán)隊(duì)一起完成了一個(gè)非常有意義的項(xiàng)目，通過項(xiàng)目的實(shí)施、執(zhí)行及考核，檢驗(yàn)出我們學(xué)習(xí)的效果及不足之處。在這個(gè)過程中，我們接觸、了解了公司的發(fā)展戰(zhàn)略，了解了自己團(tuán)隊(duì)的作用，通過溝通與交流，我們更清楚自己的工作目標(biāo)和任務(wù)，我們易于集中精力和深入地進(jìn)行工作。
第五段：
回顧認(rèn)真培訓(xùn)的經(jīng)歷，我更懂得了什么是開放和進(jìn)步。我們必須認(rèn)真傾聽和欣賞他人的意見和觀點(diǎn)，同時(shí)，更要勇于探索和嘗試不同的方法和途徑。對(duì)于我的未來，我相信，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真培訓(xùn)，不斷地積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助公司最好地服務(wù)客戶，從而為我自己的成功加油，并繼續(xù)推動(dòng)著公司不斷向前。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
第一段：介紹培訓(xùn)的背景和目的（200字）。
每個(gè)人都不斷地在學(xué)習(xí)和成長，而在職場(chǎng)中，更是需要不斷提升自己。認(rèn)真參加公司、部門等方面的培訓(xùn)，體會(huì)其中的方法和技巧，不僅可以讓自己在業(yè)務(wù)能力上得到提高，也能夠更好地適應(yīng)公司的發(fā)展需求及職場(chǎng)變化，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)的共同進(jìn)步。近日，我參加了一場(chǎng)由公司組織的為期三天的職業(yè)能力培訓(xùn)，收獲頗豐，在此分享我的心得體會(huì)。
第二段：分享培訓(xùn)內(nèi)容及知識(shí)點(diǎn)（300字）。
此次培訓(xùn)涵蓋了市場(chǎng)營銷、人際溝通、財(cái)務(wù)管理、時(shí)間管理等多個(gè)方面，主要講述了企業(yè)常見病和誤區(qū)，提供了一些成功的案例和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。其中，我最有感觸的是時(shí)間管理這一環(huán)節(jié)。以前我的時(shí)間觀念很松散，常常拖延和分心。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我大大加強(qiáng)了時(shí)間規(guī)劃和執(zhí)行的能力，從而提高了工作效率。還學(xué)到了一些談判技巧，如逐步追問和關(guān)注點(diǎn)法則。通過這些技巧，我能更好地與同事合作和客戶溝通。
第三段：總結(jié)認(rèn)真參加培訓(xùn)的好處（300字）。
認(rèn)真參加培訓(xùn)，可以提高自己的技能和素質(zhì)，筑牢自己的職場(chǎng)基礎(chǔ)。了解更多的業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技巧，自己才能在工作中更加得心應(yīng)手，更加熟練地應(yīng)對(duì)各種情況。同時(shí)，透過培訓(xùn)還能發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，加強(qiáng)自我反思。如此，才能不斷地挑戰(zhàn)自我，尋找進(jìn)步的空間。此外，還能夠和優(yōu)秀的同事互相學(xué)習(xí)，提高彼此的業(yè)務(wù)水平。
第四段：談培訓(xùn)中的收獲（300字）。
在這次培訓(xùn)中，我從敬業(yè)的講師和優(yōu)秀的同學(xué)身上，不僅學(xué)到了新的思路、新的概念、新的操作方法，更深深體會(huì)到了快樂學(xué)習(xí)和進(jìn)步的感覺。我覺得，這是一次收獲頗豐的培訓(xùn)，因?yàn)槲沂斋@到的不僅僅是具體的操作技能，我更收獲到了正能量和追求進(jìn)步的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)參加培訓(xùn)的重要性（200字）。
通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和企業(yè)的重要性。個(gè)人通過培訓(xùn)可以提高自己的綜合素質(zhì)和能力，進(jìn)一步拓展職業(yè)發(fā)展的空間。同時(shí)借助這個(gè)機(jī)會(huì)，不斷地與同事和優(yōu)秀的人互相學(xué)習(xí)、相互成長，也可以更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。同時(shí)，企業(yè)也可以從培訓(xùn)中獲得很多好處，例如可以更好地培育人才、提高員工的貢獻(xiàn)度和績效等。參加培訓(xùn)是一次不可多得的機(jī)會(huì)，大家一定要抓住每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，樂觀開啟新的職場(chǎng)旅程。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，財(cái)務(wù)知識(shí)的重要性日益凸顯。作為一個(gè)普通職場(chǎng)人士，我深刻認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)知識(shí)對(duì)個(gè)人和組織的意義。因此，我參加了一次財(cái)務(wù)認(rèn)真培訓(xùn)，并從中受益匪淺。在此，我將分享一些我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)收獲。
在財(cái)務(wù)認(rèn)真培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多財(cái)務(wù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)用技巧。首先，我對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和解讀有了更深入的了解。我學(xué)會(huì)了如何通過資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表等報(bào)表來評(píng)估和分析企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。其次，我掌握了預(yù)算編制和成本控制的方法。培訓(xùn)中的案例分析使我更加熟悉預(yù)算的制定過程，并學(xué)會(huì)了如何通過預(yù)算進(jìn)行成本控制，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。另外，我還學(xué)習(xí)了有關(guān)投資決策和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理的知識(shí)。這些收獲使我對(duì)財(cái)務(wù)工作有了更全面的了解和更高的自信。
第三段：實(shí)踐運(yùn)用。
財(cái)務(wù)培訓(xùn)并不僅僅是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。在培訓(xùn)結(jié)束后，我充分利用所學(xué)的知識(shí)，在工作中進(jìn)行了一些實(shí)踐運(yùn)用。首先，我通過制定預(yù)算和分析財(cái)務(wù)報(bào)表，客觀評(píng)估了我們部門的財(cái)務(wù)狀況，并提出了一些改進(jìn)建議。這些改進(jìn)措施在提高財(cái)務(wù)狀況的同時(shí)，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的合作氛圍。其次，我運(yùn)用成本控制的方法，減少了一些不必要的開支，并提高了部門的效益。這些實(shí)踐運(yùn)用使我更加深入地理解了財(cái)務(wù)知識(shí)的重要性，并且增加了我的工作動(dòng)力。
通過這次財(cái)務(wù)認(rèn)真培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到財(cái)務(wù)知識(shí)在個(gè)人和組織發(fā)展中的重要性。首先，財(cái)務(wù)知識(shí)是每個(gè)職場(chǎng)人士的必備素養(yǎng)。掌握財(cái)務(wù)知識(shí)可以使我們更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù)，避免陷入金融困境。其次，財(cái)務(wù)知識(shí)對(duì)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。良好的財(cái)務(wù)管理可以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和融資能力，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，財(cái)務(wù)知識(shí)也可以在個(gè)人生活中發(fā)揮作用，幫助我們更好地規(guī)劃和管理家庭財(cái)務(wù)，并提高投資決策的準(zhǔn)確性。
第五段：總結(jié)。
通過這次財(cái)務(wù)認(rèn)真培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了財(cái)務(wù)方面的知識(shí)和技能，更重要的是認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)知識(shí)對(duì)個(gè)人和組織的意義。在今后的工作和生活中，我將進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，不斷提升自己的財(cái)務(wù)能力。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)的知識(shí)分享給身邊的人，幫助他們更好地認(rèn)識(shí)和運(yùn)用財(cái)務(wù)知識(shí)。相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在財(cái)務(wù)領(lǐng)域取得更好的成果，并為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
本學(xué)年，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)五認(rèn)真，通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)教學(xué)五認(rèn)真有了更深刻的認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。下面是我對(duì)教學(xué)五認(rèn)真的一些心得體會(huì)：
一、備課要認(rèn)真。
備課是上好課的前提，所以備課我絲毫不敢馬虎。在備課活動(dòng)中，我認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材，深入體會(huì)教材的編寫意圖，準(zhǔn)確把握教材，積極認(rèn)真的制定教學(xué)計(jì)劃，積極認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，努力去體會(huì)和理解教材的編寫意圖。
二、上課要認(rèn)真。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。在上課時(shí)，我認(rèn)真上好每一節(jié)課，課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課都鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。
三、作業(yè)布置與批改要認(rèn)真。
在作業(yè)布置上，我認(rèn)真鉆研教材，圍繞教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)作業(yè)，盡量做到每單元、每課都根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)適量的作業(yè)，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，批改及時(shí)、認(rèn)真，講評(píng)認(rèn)真細(xì)致，并注意指導(dǎo)學(xué)生解題方法及提高學(xué)生解題能力。
四、考試、評(píng)價(jià)要認(rèn)真。
考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后認(rèn)真批卷，總結(jié)，進(jìn)行試卷分析，找出學(xué)生存在的問題，有針對(duì)性的去進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，并進(jìn)行必要的單元補(bǔ)測(cè)工作。
在每一節(jié)課后，我都認(rèn)真反思，找到自己不足之處以及問題，并及時(shí)的進(jìn)行反思、改進(jìn)、調(diào)整策略等。同時(shí)，把教學(xué)反思寫下來，努力使自己不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高教學(xué)水平。
通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，教學(xué)五認(rèn)真是每位教師必須具備的基本素質(zhì)，是師德的基礎(chǔ)，是教師做好本職工作的前提。只有充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們才能在教學(xué)中做到有的放矢，有目標(biāo)、有計(jì)劃地去做好教學(xué)五認(rèn)真工作。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
各位老師下午好，今天很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家交流，“教學(xué)五認(rèn)真”是衡量一名教師職業(yè)能力的標(biāo)準(zhǔn)，也是反映一個(gè)教師工作熱忱與態(tài)度的風(fēng)向標(biāo)，作為一名教師我始終堅(jiān)持這五項(xiàng)要求。我主要從以下幾方面來完成。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課是上好課的前提，重視備課就是重視教學(xué)，是對(duì)每一堂課負(fù)責(zé)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，備課的質(zhì)量將影響到課堂的教學(xué)效率。
在備課中，我不僅備學(xué)生還要備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都應(yīng)作了詳細(xì)的記錄，精心設(shè)計(jì)好教案。像我們科學(xué)學(xué)科，我在課堂上多采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)或者視頻教學(xué)，多利用教學(xué)多媒體來吸引學(xué)生，提高學(xué)生的課堂效率。
我覺得備課中不僅要備教材和學(xué)生，還要備練習(xí)。在每節(jié)課之前我還提前把作業(yè)本和課堂內(nèi)外上的練習(xí)自己先做一遍，在課堂教學(xué)中就可以把練習(xí)穿插進(jìn)課堂教學(xué)中去，為學(xué)生的課后作業(yè)做一個(gè)鋪墊。
作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)單位時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，是教師用來檢查教學(xué)效果、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)手段之一。首先，我認(rèn)真準(zhǔn)備練習(xí)，對(duì)于不適合學(xué)生的，超出教材要求部分進(jìn)行挑選，而不是融通的全部完成。其次，加強(qiáng)課堂前5分鐘的小練習(xí)。像我們七年級(jí)科學(xué)學(xué)科，需要背誦我記憶的內(nèi)容較多，我們備課組就采用了小默寫的形式來加強(qiáng)鞏固。七年級(jí)的學(xué)生還不會(huì)對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，在小默寫前，我提前下發(fā)，讓學(xué)生更加明確上課的重點(diǎn)，更好的掌握知識(shí)要點(diǎn)。最后，對(duì)于作業(yè)的布置，我采用錯(cuò)開章節(jié)的形式，回家作業(yè)大多布置為前一節(jié)的內(nèi)容。我自己感覺上課講過的練習(xí)回家再鞏固一次，效果較好。
批改作業(yè)，我會(huì)有計(jì)劃地安排，各套作業(yè)有序進(jìn)行。對(duì)于出錯(cuò)的共性問題，集中講評(píng)，講解正確的解題思路和方法。對(duì)于作業(yè)有困難的學(xué)生，則進(jìn)行面批。我還重視作業(yè)的二次批改。七年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍比較差，很多學(xué)生沒有訂正作業(yè)的習(xí)慣。為了培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，我堅(jiān)持進(jìn)行復(fù)批。在作業(yè)訂正完后，我要求學(xué)生再次上交作業(yè)，然后我再進(jìn)行二次批改，如果有學(xué)生沒有訂正，就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，并讓學(xué)生改正。
每周，我還堅(jiān)持批改錯(cuò)題反思本。有些學(xué)生存在偷懶心理，剛開始錯(cuò)題本上都是記錄些非常簡(jiǎn)單的題目，為了更有效的利用好錯(cuò)題本，我會(huì)在作業(yè)錯(cuò)題中挑選一些集中錯(cuò)題，讓學(xué)生更有目的的去進(jìn)行摘錯(cuò)。
以上就是我在教學(xué)中的一些心得，與所有老師的工作都是一樣的，如有不足還請(qǐng)大家多多指出，謝謝！
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
作為一名黨員，我們應(yīng)該如何去遵守黨的政治紀(jì)律呢?下面讓我來跟大家談?wù)勎业男牡皿w會(huì)吧!一共有三點(diǎn)：
一是要進(jìn)一步強(qiáng)化政治紀(jì)律意識(shí)。
黨章明確規(guī)定，黨員必須自覺遵守黨的紀(jì)律、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。遵守黨的紀(jì)律，首要的就是要遵守黨的政治紀(jì)律。二是要堅(jiān)決維護(hù)政治紀(jì)律的嚴(yán)肅性。
黨員必須自覺接受黨的政治紀(jì)律的約束，決不允許在群眾中散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，決不允許公開發(fā)表同中央的決定相違背的言論，決不允許對(duì)中央的決策部署陽奉陰違，決不允許編造、傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論，決不允許以任何形式泄露黨和國家的秘密，決不允許參與各種非法組織和非法活動(dòng)。黨的政治紀(jì)律是高壓線，任何黨員，不論其在黨內(nèi)的威望和職務(wù)有多高，只要是違反了黨的政治紀(jì)律都應(yīng)給予嚴(yán)肅的批評(píng)教育或紀(jì)律處分，對(duì)造成嚴(yán)重后果的，要依紀(jì)依法予以嚴(yán)肅懲處，決不姑息遷就。三是要切實(shí)履行維護(hù)政治紀(jì)律的職責(zé)。
法律是黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定的，全黨必須模范執(zhí)行;黨在長期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，約定俗成、行之有效的黨內(nèi)規(guī)矩，全黨必須長期堅(jiān)持并自覺遵循。
黨的規(guī)矩是黨在長期實(shí)踐中形成的寶貴財(cái)富。沒有規(guī)矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨。嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩是我們黨區(qū)別于其他政黨的一個(gè)鮮明特征，是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，增強(qiáng)黨的凝聚力戰(zhàn)斗力的重要保證。對(duì)于我們這么一個(gè)大黨來講，黨內(nèi)規(guī)矩須臾不可或缺。黨面臨的形勢(shì)越復(fù)雜，肩負(fù)的任務(wù)越艱巨，就越要守紀(jì)律講規(guī)矩。
黨的規(guī)矩是關(guān)乎黨興衰成敗的生命線。管黨治黨的實(shí)踐證明，作風(fēng)、腐敗、紀(jì)律、規(guī)矩是有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的。作風(fēng)問題背后反映的是紀(jì)律問題，搞腐敗必定違反黨的紀(jì)律，而違反黨的紀(jì)律往往是從破壞黨的規(guī)矩開始的。規(guī)矩一旦被破壞，勢(shì)必導(dǎo)致黨內(nèi)拉幫結(jié)派，搞團(tuán)團(tuán)伙伙;個(gè)人凌駕于組織之上，有令不行有禁不止;明規(guī)則形同虛設(shè)，潛規(guī)則大行其道;黨內(nèi)政治生活不正常，政治生態(tài)惡化，等等。這些必然敗壞黨風(fēng)政風(fēng)，損害黨的形象，危害黨的執(zhí)政地位。
黨的規(guī)矩是完成黨肩負(fù)重大責(zé)任的重要保證。我們黨是馬克思主義執(zhí)政黨，對(duì)國家的前途命運(yùn)，對(duì)中華民族的偉大復(fù)興，負(fù)有責(zé)無旁貸的神圣責(zé)任。如果黨的規(guī)矩亂了、紀(jì)律松了，8600多萬名黨員就會(huì)成為一盤散沙，我們黨就無法形成強(qiáng)大的感召力、組織力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，就難以集中和動(dòng)員13億多人民的智慧和力量，黨的執(zhí)政使命、奮斗目標(biāo)就會(huì)落空。
旗幟鮮明地反對(duì)破壞黨的規(guī)矩的現(xiàn)象。從近年來查處的嚴(yán)重違紀(jì)違法案件看，破壞黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩問題非常嚴(yán)重，在一些地方和單位，這種現(xiàn)象帶有一定普遍性，成為“流行病”、“傳染病”，突出表現(xiàn)為：一是搞小圈子，拉幫結(jié)派。有的領(lǐng)導(dǎo)干部為了謀取權(quán)力和鞏固自身地位，搞結(jié)黨營私、團(tuán)團(tuán)伙伙。有的以地域、同學(xué)、戰(zhàn)友或出身、經(jīng)歷劃界，立山頭、搞宗派，把正常的同志關(guān)系扭曲成庸俗的人身依附關(guān)系。一些黨員干部整天琢磨拉關(guān)系、找門路，加入形形色色的“小圈子”，相互盤根錯(cuò)節(jié)、結(jié)成勢(shì)力、左右決策、尾大不掉。二是搞本位主義，陽奉陰違。一些地方和單位在落實(shí)政策、執(zhí)行決策上打折扣、做選擇、搞變通。這些行為，往往穿上考慮地方實(shí)際、鑒于特殊情況、有利地方發(fā)展等“合法外衣”，具有很強(qiáng)的蒙蔽性，表面是工作問題，實(shí)質(zhì)是紀(jì)律問題，是不聽號(hào)令、政令不暢，違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。三是搞自由主義，亂發(fā)議論。有的對(duì)黨的路線方針政策和上級(jí)重大決策部署，不負(fù)責(zé)任地隨意發(fā)表不一致的言論。有的熱衷于編段子、發(fā)段子、講段子，傳播政治謠言，丑化黨的形象。有的無密可保，常委會(huì)還在研究的事不脛而走，黨內(nèi)還未傳達(dá)的事黨外已經(jīng)傳開。四是搞虛無主義，信仰喪失。大多數(shù)被查處黨員干部的“懺悔錄”中都有一條，就是理想信念迷失，精神家園失守。
在的許多不正常現(xiàn)象，并不是黨內(nèi)沒有紀(jì)律要求，沒有規(guī)矩約束，而是一些黨組織對(duì)維護(hù)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩不重視、不較真，導(dǎo)致這些制度規(guī)定沒有被嚴(yán)格執(zhí)行。黨的規(guī)矩成了不帶電的“高壓線”，嚴(yán)肅性、約束力被“弱化”;黨規(guī)黨紀(jì)沒有得到認(rèn)真遵守，黨的規(guī)矩的執(zhí)行力被“虛化”;一些違反黨的規(guī)矩的行為沒有得到及時(shí)處理，執(zhí)紀(jì)問責(zé)剛性不足、彈性有余，黨的規(guī)矩的懲戒力被“軟化”。解決這些問題，要求各級(jí)黨組織按照全面從嚴(yán)治黨的要求，把嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)明規(guī)矩放到重要位置來抓，努力在全黨營造守紀(jì)律、講規(guī)矩的氛圍。把黨的規(guī)矩立起來、嚴(yán)起來。講規(guī)矩是對(duì)黨員、干部黨性的重要考驗(yàn)，是對(duì)黨員、干部對(duì)黨忠誠度的重要檢驗(yàn)。守紀(jì)律、講規(guī)矩不是一句空話，必須具體體現(xiàn)到各級(jí)黨組織管黨治黨的全方位和黨員干部日常工作生活之中，切實(shí)做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動(dòng)上講紀(jì)律。
一要堅(jiān)持黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國家法律立規(guī)矩。遵守規(guī)矩本質(zhì)上是要堅(jiān)持黨性原則、對(duì)黨忠誠。要嚴(yán)格遵循黨章，遵循中央的路線方針政策和決議，遵循黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，特別是嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做到“五個(gè)必須”：必須維護(hù)黨中央權(quán)威，決不允許背離黨中央要求另搞一套;必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，決不允許在黨內(nèi)培植私人勢(shì)力;必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動(dòng);必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權(quán)干政、謀取私利。
李洋馬書記重要講話，強(qiáng)調(diào)新世紀(jì)新階段，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，按照黨章的要求認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、老老實(shí)實(shí)做人、干干凈凈干事，在全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義新局面的偉大實(shí)踐中銳意進(jìn)取、建功立業(yè)。
馬書記的講話實(shí)事求是具有重要指導(dǎo)作用。明確了干部學(xué)習(xí)、做人、干事的內(nèi)涵和基本要求，讀來受益頗多。領(lǐng)導(dǎo)干部只有高度重視學(xué)習(xí)、善于進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)、持之以恒地學(xué)習(xí)，才能在當(dāng)今國際國內(nèi)形勢(shì)不斷發(fā)展變化的情況下，始終跟上時(shí)代進(jìn)步的潮流，擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)重任。反之，如固步自封，不學(xué)無術(shù)，必然是“逆水行舟，不進(jìn)則退”。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，真正學(xué)懂弄通，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，不斷提高工作原則性、系統(tǒng)性、前瞻性和創(chuàng)造性。毛澤東同志說：“世界上怕就怕認(rèn)真二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真?！睂?shí)踐是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣，沒有認(rèn)真的態(tài)度，我們將一事無成。積極建設(shè)學(xué)習(xí)型參政黨的民建成員也應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，使學(xué)習(xí)成為推動(dòng)參政議政和本職工作更好開展的強(qiáng)大動(dòng)力。實(shí)事求是是馬克思主義的精髓。做老實(shí)人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，是中國共產(chǎn)黨一貫倡導(dǎo)的優(yōu)良作風(fēng)，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的內(nèi)在要求，是領(lǐng)導(dǎo)干部“官德”的外在表現(xiàn)。然而，在現(xiàn)時(shí)社會(huì)政治生活中，這種優(yōu)良作風(fēng)貫徹狀況卻不盡如人意。在一些人看來，老實(shí)即是無能，是“無用之別名”，實(shí)事求是相當(dāng)于思想僵化，而投機(jī)鉆營、弄虛作假、吹牛撒謊卻被這些人看成是有能耐，被看成是所謂思想解放。有的官員學(xué)歷越填越高，年齡越填越小，資歷越填越深;有的官員熱衷于搞形象工程，“村騙鄉(xiāng)，鄉(xiāng)騙縣，一直騙到國務(wù)院”。青年人網(wǎng)站整理在這種氛圍內(nèi)，必然是老實(shí)人吃虧，造假者沾光，一些本無此病的人也會(huì)隨波逐流，以致形成惡性循環(huán)。對(duì)這種現(xiàn)象，老百姓無不深惡痛絕。孟子說：“誠者，天之道也;思誠者，人之道也。
在實(shí)際工作中馬書記了解民意民愿民需，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為民造福。我們黨存在的全部意義和價(jià)值就在于為民造福，使人民不斷得到民族解放、政治解放、經(jīng)濟(jì)解放、文化解放、社會(huì)解放等，直至實(shí)現(xiàn)所有人的全面自由發(fā)展。
這次活動(dòng)的開展，對(duì)黨來說可謂是一次“大掃除”，通過這次活動(dòng)可以達(dá)到“自我完善”、“自我凈化”、“自我提高”和“自我完善”的目的。改革開放幾十年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，部分黨員干部沾染了一些不正之風(fēng)，敗壞了黨的形象和在群眾中的威信。我黨確實(shí)是到了應(yīng)該“治治病”的時(shí)刻了。承認(rèn)這一點(diǎn)并不令人羞愧，羞愧的應(yīng)是那些沉醉在錯(cuò)誤當(dāng)中而不知悔改的人或組織。馬書記敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。
一標(biāo)準(zhǔn)”，是求真務(wù)實(shí)、科學(xué)行政的具體表現(xiàn)，是黨的實(shí)踐觀、群眾觀的生動(dòng)實(shí)踐。群眾說好，才是真的好，群眾滿意才是最高目標(biāo)。目標(biāo)對(duì)了，標(biāo)準(zhǔn)明了，才能指導(dǎo)和推進(jìn)黨和政府的各項(xiàng)工作，否則，一旦目標(biāo)不對(duì)、標(biāo)準(zhǔn)不明，則會(huì)使我們的工作失去方向、偏離重心。新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體，帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，為廣大黨員干部作出了表率?；鶎狱h組織和廣大黨員干部要對(duì)照中央政治局八項(xiàng)規(guī)定，立即行動(dòng)起來，從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，以優(yōu)良的作風(fēng)取信于民，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，為全面建成小康社會(huì)而努力奮斗。
范文一我作為一名在一線實(shí)地接觸群眾的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，更應(yīng)該深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐黨的群眾路線。我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民、失去了人民擁護(hù)和支持，黨的事業(yè)和工作就無從談起?，F(xiàn)在，我們要實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)和中國夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)型、創(chuàng)造性。但是，我們必須看到，面對(duì)世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，一些問題還相當(dāng)嚴(yán)重，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)上。
亮的事不做，儀式一場(chǎng)接著一場(chǎng)，總結(jié)一份接著一份，評(píng)獎(jiǎng)一個(gè)接著一個(gè)，最后都是“客里空”。有的下基層調(diào)研走馬觀花，下去就是為了出鏡頭、露露臉，坐在車上轉(zhuǎn)，隔著玻璃看，只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，群眾說是“調(diào)查研究隔層紙，政策執(zhí)行隔座山”。有的明知報(bào)上來的是假情況、假數(shù)字、假典型，也聽之任之，甚至通過挖空心思造假來粉飾太平。
二、在官僚主義方面。主要是脫離實(shí)際、脫離群眾，高高在上、漠視現(xiàn)實(shí)，唯我獨(dú)尊、自我膨脹。有的對(duì)實(shí)際情況不了解不關(guān)注，不愿深入困難艱苦地區(qū)，不愿幫助基層和群眾解決實(shí)際問題，甚至不愿同基層和普通群眾打交道，怕給自己添麻煩，工作上敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、得過且過。有的不顧地方實(shí)際和群眾意愿，喜歡拍腦袋決策、拍胸脯表態(tài)，盲目鋪攤子、上項(xiàng)目，最后拍屁股走人，留下一堆后遺癥。有的對(duì)上吹吹拍拍、曲意逢迎，對(duì)下吆五喝六、橫眉豎目，門難進(jìn)、臉難看、事難辦，甚至不給錢不辦事，收了錢亂辦事。有的對(duì)待上級(jí)部署囫圇吞棗、斷章取義，執(zhí)行上級(jí)決定照本宣科、等因奉此，或者照貓畫虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，完全不顧本地本部門實(shí)際情況。有的官氣十足、獨(dú)斷專行，老子天下第一，一切都要自己說了算，拒絕批評(píng)幫助，容不下他人，聽不得不同意見。
三、在享樂主義方面。主要是精神懈怠、不思進(jìn)取，追名逐利、貪圖享受，講究排場(chǎng)、玩風(fēng)盛行。有的意志消沉、信念動(dòng)搖，奉行及時(shí)行樂的人生哲學(xué)，“今朝有酒今朝醉”，“人生得意須盡歡”。有的追求物質(zhì)享受，情趣低俗，玩物喪志，沉湎花天酒地，熱衷燈紅酒綠，縱情聲色犬馬。有的拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力，滿足于現(xiàn)有學(xué)識(shí)和見解，陶醉于已經(jīng)取得的成績，不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力，“清茶報(bào)紙二郎腿，閑聊旁觀混光陰”。
四、在奢靡之風(fēng)方面。主要是鋪張浪費(fèi)、揮霍無度，大興土木、節(jié)慶泛濫，生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。有的修建豪華氣派的辦公大樓，甚至占地上百畝、耗資幾個(gè)億，搞得富麗堂皇，吃喝玩樂一應(yīng)俱全。有的熱衷于造節(jié)辦節(jié)，節(jié)慶泛濫成災(zāi)，動(dòng)輒花費(fèi)幾百萬、幾千萬，勞民傷財(cái)啊!有的熱衷于個(gè)人享受，住房不厭其大其多，車子不厭其豪華，菜肴不厭其精美，穿戴講究名牌，對(duì)超出規(guī)定的生活待遇安之若素，還總嫌不夠。有的要求超規(guī)格接待，住高檔酒店，吃山珍海味，喝美酒佳釀，觥籌交錯(cuò)之后還要“意思意思”。有的兜里揣著價(jià)值不菲的會(huì)員卡、消費(fèi)卡，在高檔會(huì)館里樂不思蜀，在高級(jí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所流連忘返，在名山秀水間朝歌夜弦，在異國風(fēng)情中醉生夢(mèng)死，有的甚至到境外賭博場(chǎng)所揮金如土啊!有的作風(fēng)不檢點(diǎn)，甚至道德敗壞、生活放蕩，不以為恥、反以為榮。
所以，我們必須要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，要自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以整風(fēng)精神開展批評(píng)與自我批評(píng)，要有拋開面子、揭短亮丑的勇氣，要有動(dòng)真碰硬、敢于交鋒的精神，要有深挖根源、觸動(dòng)靈魂的態(tài)度，才能切實(shí)實(shí)踐黨的群眾路線。
范文二。
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記發(fā)表了一系列重要講話，涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍各個(gè)方面，立意高遠(yuǎn)，博大精深，貫穿著馬克思主義世界觀和方法論，體現(xiàn)出高度的政治責(zé)任、鮮明的人民立場(chǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮?shí)精神，是我們武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大武器和科學(xué)指南。
在習(xí)近平總書記的一系列講話中，講得最多的是人民，講得最深的是黨同人民的關(guān)系，這為我們堅(jiān)持黨的群眾路線，保持黨同人民的血肉聯(lián)系，堅(jiān)持人民利益至上，實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好人民群眾根本利益，切實(shí)解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的根本問題指明了方向、提出了要求。下面，我結(jié)合自身工作實(shí)際，談幾點(diǎn)體會(huì)。
關(guān)系的基本立場(chǎng)和觀點(diǎn)，進(jìn)一步表明了共產(chǎn)黨人的根本政治態(tài)度、政治立場(chǎng)和價(jià)值追求。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
我們教師職業(yè)有它的特殊性，決定了我們必須時(shí)刻保持“心系學(xué)生”的責(zé)任心，保持對(duì)職業(yè)的敬重，保持對(duì)每個(gè)學(xué)生的熱愛。
“教好書”是教師職業(yè)的基本要求。教師教好書，學(xué)生才能學(xué)好知識(shí)，才能熱愛學(xué)習(xí)，才能為國家、為社會(huì)培養(yǎng)出更多更有用的棟梁之才。教師教好書，自然也就能贏得更多學(xué)生的敬重。
“育好人”是每個(gè)教師的責(zé)任。每個(gè)教師都要具有“一切為了學(xué)生”的愛心，這是每個(gè)教師“育好人”的基本出發(fā)點(diǎn)。
“求發(fā)展”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師職業(yè)具有“發(fā)展性”的特點(diǎn)，每個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)在教育教學(xué)實(shí)踐中積極進(jìn)取，努力向上，不斷完善自我，追求教育的發(fā)展。
“善合作”是教師職業(yè)的特殊要求。在教育教學(xué)中，每個(gè)教師必須與不同的人進(jìn)行合作，教師與教師之間，教師與學(xué)生之間，教師與家長之間，教師與教育行政管理部門之間，都需要進(jìn)行合作。
“樂奉獻(xiàn)”是教師職業(yè)的精神追求。教師職業(yè)需要教師奉獻(xiàn)出自己全部的精力、智慧和愛心。只有對(duì)教師職業(yè)心存敬重，才能全心全意地投入到教育事業(yè)上，才能視教育工作為己任，也才能敬業(yè)樂業(yè)，甘愿奉獻(xiàn)。
教師的職業(yè)具有特殊性，它要求教師具有特殊的良心、特殊的責(zé)任感、特殊的奉獻(xiàn)精神。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
根據(jù)我校的實(shí)際情況，再次明確“教學(xué)五認(rèn)真”的要求與準(zhǔn)則。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n。備課工作包括熟悉理解掌握教材，了解學(xué)生實(shí)際和編寫教案。
（1）熟悉掌握教材。認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材，理清教材的知識(shí)體系；分析教材的地位作用，了解編者意圖；明確教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，確定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)；針對(duì)疑難問題，開展練筆活動(dòng)，如提倡下水作文，親歷課后練習(xí)等。
（2）了解學(xué)生實(shí)際。充分了解學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，認(rèn)真研究學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，使教學(xué)更貼近“學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)”，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)向生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效的方向發(fā)展。
（3）精心編寫教案。每課每節(jié)教師應(yīng)做到精心編寫教案，帶教案進(jìn)課堂；不允許寫實(shí)用教案（簡(jiǎn)案）。教案應(yīng)具備課題、授課時(shí)間、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、主要教學(xué)過程和教學(xué)方法。主要教學(xué)過程一般應(yīng)設(shè)計(jì)主要問題和思路，基礎(chǔ)訓(xùn)練的主要內(nèi)容、課堂小結(jié)和作業(yè)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)等，大力提倡寫教學(xué)反思。
2.認(rèn)真上課。上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每位教師都要充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一堂課，具體要求如下：（1）教學(xué)目標(biāo)明確。在落實(shí)知識(shí)與技能的同時(shí)，注重學(xué)生過程的體驗(yàn)，習(xí)慣的養(yǎng)成與方法的提煉，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感與態(tài)度。
（2）教法學(xué)法適當(dāng)。采用適宜的教學(xué)方法，努力做到接觸重點(diǎn)快，理解重點(diǎn)慢，運(yùn)用重點(diǎn)多，落實(shí)重點(diǎn)透。主次分明、條理清楚。盡量運(yùn)用學(xué)具操作、直觀演示、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等手段，使學(xué)生學(xué)的主動(dòng)活潑，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)得到發(fā)展。
（3）面向全體學(xué)生。教師在整個(gè)課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，落實(shí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
（4）上課規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。上課不遲到早退、不拖堂。不坐著講課，不吸煙，不隨地吐痰。衣著整潔大方、語言清楚、通俗生動(dòng)，用普通話講課。文字規(guī)范、板書清楚、無錯(cuò)別字。堅(jiān)持正面教育、不訓(xùn)斥、體罰和變相體罰學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。
（5）留有作業(yè)時(shí)間。每堂課都應(yīng)留有適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)時(shí)間，讓學(xué)生消化鞏固當(dāng)堂所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。
3.認(rèn)真布置和批改作業(yè)。布置作業(yè)的目的是了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固消化程度，了解學(xué)生運(yùn)用知識(shí)提高分析和解決實(shí)際生活中簡(jiǎn)單問題的能力，為此要求教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，具體做到：
（1）作業(yè)難易度適宜。設(shè)計(jì)的作業(yè)內(nèi)容要符合教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有適當(dāng)?shù)碾y易度，有利于鞏固與加深理解知識(shí)。對(duì)不同層次學(xué)生的作業(yè)可適度實(shí)行彈性，一般學(xué)生須達(dá)到保底要求。
（2）作業(yè)份量適當(dāng)。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)應(yīng)本著少而精的原則，努力減少重復(fù)性的機(jī)械練習(xí)，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，控制家庭作業(yè)總量。
一、二年級(jí)家庭作業(yè)宜少，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)左右。不準(zhǔn)布置太多的機(jī)械抄寫作業(yè)。
（3）每單元安排一次測(cè)試。測(cè)試后要分析情況，采取補(bǔ)救辦法，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)有效。
（4）作業(yè)要有統(tǒng)一要求。作業(yè)的格式應(yīng)統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范，行款清楚整齊。
一、二年級(jí)學(xué)生的作業(yè)用鉛筆書寫，三、四、五、六年級(jí)學(xué)生的作業(yè)用鋼筆或圓珠筆書寫。
（5）教育學(xué)生獨(dú)立作業(yè)。教育學(xué)生作業(yè)時(shí)要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，在思考中按時(shí)完成，在完成作業(yè)的全過程中養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的良好習(xí)慣。
（6）及時(shí)批改課堂作業(yè)。及時(shí)全批各學(xué)科的課堂作業(yè)，記上等級(jí)和日期。及時(shí)做好作業(yè)評(píng)講糾錯(cuò)工作，教師對(duì)學(xué)生訂正的作業(yè)要重新批改。
（7）批改作文的具體要求：每學(xué)期規(guī)定的8篇作文應(yīng)認(rèn)真批改，改出錯(cuò)別字、病句、用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫出眉批和總批，記上等級(jí)和日期，每篇作文批改后要及時(shí)講評(píng)。
（8）家庭作業(yè)批改的具體要求：適量控制學(xué)生的家庭作業(yè)量，教師可實(shí)行簡(jiǎn)批，但對(duì)普遍性的問題教師要進(jìn)行綜合講評(píng)。4.認(rèn)真輔導(dǎo)。教師一定要堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，做到輔優(yōu)補(bǔ)缺，實(shí)行抓兩頭帶中間的策略，使基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)的學(xué)生發(fā)展得更好更優(yōu)，努力使后進(jìn)生基本完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到保底要求，使學(xué)生學(xué)得更生動(dòng)有效。
（1）關(guān)愛后進(jìn)學(xué)生。教師要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。提供平臺(tái)，讓這批學(xué)生在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合表現(xiàn)自己，教師要及時(shí)了解這批學(xué)生的知識(shí)缺陷和思想問題，有針對(duì)性地耐心輔導(dǎo)，使他們?cè)诳v向上有較快的提高。
（2）加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)。
5.認(rèn)真組織考試。考試考查是評(píng)價(jià)學(xué)生和檢測(cè)教師教學(xué)效果的一種手段，它對(duì)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、改進(jìn)教師的教學(xué)起著至關(guān)重要的作用。要認(rèn)真落實(shí)提高質(zhì)量的各項(xiàng)措施，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
（1）單元測(cè)試隨堂進(jìn)行，每學(xué)期學(xué)校只組織一次期中和期末考試。
（2）任課教師應(yīng)對(duì)考試考查情況作一次認(rèn)真的分析和研究，肯定成績，研究問題，改進(jìn)教學(xué)。
（3）嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
（二）實(shí)行教師備課檢查和作業(yè)評(píng)級(jí)制度。
每學(xué)期對(duì)教師的備課情況和作業(yè)等檢查4次以上，總評(píng)按優(yōu)秀、良好、一般、較差四等評(píng)級(jí)，檢查表存入學(xué)校檔案。每次檢查結(jié)束后，要將檢查表交給每位教師簽名，并指出優(yōu)劣之處，以便整改。對(duì)嚴(yán)重不足的教師，以書面的形式告知該位教師，如連續(xù)兩次以上，在全體教師會(huì)議上點(diǎn)名批評(píng)。
(三)實(shí)行上課的互相學(xué)習(xí)檢查制度。為促進(jìn)廣大教師提高執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校實(shí)行開門上課制度，歡迎同學(xué)科教師隨時(shí)聽課，互相學(xué)習(xí)；學(xué)?；蚪虒?dǎo)處實(shí)行“推門聽課”制度，了解教師的課堂教學(xué)狀況，開展有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助教師不斷提高課堂教學(xué)水平和能力，歡迎家長和有識(shí)之士來校關(guān)心教育，努力使學(xué)校成為學(xué)生家長滿意的學(xué)校。
（四）加強(qiáng)校本教研。利用各種機(jī)會(huì)，選派教師到楚門中心小學(xué)、外塘小學(xué)參加各學(xué)科的觀摩課，努力提升教師的教學(xué)理念與教學(xué)水平。
（五）每學(xué)期實(shí)行學(xué)生作業(yè)展覽一次的制度。在班級(jí)學(xué)生作業(yè)展覽的基礎(chǔ)上，開展學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)。目的是為了促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真、獨(dú)立思考、書寫規(guī)范做作業(yè)的習(xí)慣，同時(shí)從學(xué)生作業(yè)展覽中可以看出學(xué)生作業(yè)的份量、質(zhì)量和效果的狀況，也是對(duì)教師作業(yè)批改情況的檢查和交流，同時(shí)能鼓勵(lì)教師更認(rèn)真地批改作業(yè)、學(xué)生能保證質(zhì)量完成作業(yè)。
（六）每學(xué)期期中將評(píng)選“教學(xué)五認(rèn)真免檢教師”。根據(jù)“教學(xué)五認(rèn)真”檢查結(jié)果的優(yōu)劣，每學(xué)期期中評(píng)選二至三名的免檢教師，享有半學(xué)期的免檢權(quán)利。并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，從而激發(fā)教師的工作積極性。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
（1）備好課是上好課的前提，備課是每個(gè)教師的基本工作之一。不備課而上課的教師應(yīng)作瀆職行為處理，不認(rèn)真?zhèn)湔n而上課的教師應(yīng)予以嚴(yán)厲地批評(píng)和處罰。
（2）各學(xué)科一律實(shí)行提前兩節(jié)課備課的制度。
（3）備課要做到“三備、三研、三統(tǒng)一”。三備：備大綱、備教材、備學(xué)生；三研：研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，研究三維目標(biāo)，研究教法；三統(tǒng)一：教學(xué)目的統(tǒng)一，作業(yè)量統(tǒng)一，測(cè)試內(nèi)容統(tǒng)一。
（4）備課寫好教案要符合一定的格式，要反映一堂課的主要內(nèi)容?；靖袷綖椋?授課時(shí)間；2課題；3目的與要求；4重點(diǎn)、難點(diǎn)；5課型；6教學(xué)用具；7教學(xué)方法；8教學(xué)程序（含精講多練的時(shí)間安排）；9板書設(shè)計(jì)；10作業(yè)內(nèi)容；11教學(xué)后記。不能把教案寫成單純的知識(shí)提綱講稿。
（5）要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師應(yīng)先做一遍，并做參考答案。理、化、生應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)，備課時(shí)教師自己要親自操作一遍，并準(zhǔn)備好必要的設(shè)備，以保證上課時(shí)實(shí)驗(yàn)的成功。
（6）個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，以個(gè)人備課為主，個(gè)人備課要做到三備到位的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，寫好教案。
（7）在教師個(gè)人提前備課的基礎(chǔ)上，由備課組長在每周定期召集一次集體備課。其主要內(nèi)容是：檢查本周教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況和提前備課的教案；進(jìn)行三研、三統(tǒng)一。在集體備課中，要充分發(fā)揮骨干教師和老教師的作用。
（8）教案要按課時(shí)逐節(jié)撰寫，不能按課文或章節(jié)寫一個(gè)教案，不能出現(xiàn)幾課的重復(fù)性教案，（除考試考查或練習(xí)課的教案外）。凡出現(xiàn)重復(fù)性的教案只記一次。考試、考查、練習(xí)課等教案也應(yīng)注明目的要求等內(nèi)容，并附上練習(xí)題或考試試卷，考試后作好試卷分析。
（9）教齡不滿3年的年輕教師務(wù)必要全部手寫詳案（標(biāo)準(zhǔn)：按以上11個(gè)基本格式）；教齡滿3-10年的青年教師要手寫（或自己打字）詳簡(jiǎn)案結(jié)合，但詳案必須要達(dá)70%；教齡滿10年或以上的教師要手寫（或自己打字）詳簡(jiǎn)案結(jié)合，但詳案必須要達(dá)50%；教師也可用自己處理過的電子課件輔助教學(xué)，但每節(jié)課不宜太多，更不能以現(xiàn)成課件代替教案。
（10）教案檢查采取定期普查、不定期的抽查方式及隨堂聽課檢查。查后在末一節(jié)處注明檢查結(jié)果，并蓋教務(wù)處公章。教案的質(zhì)量主要看一堂課的教學(xué)目的是否明確，教學(xué)設(shè)計(jì)是否恰當(dāng)，訓(xùn)練的內(nèi)容是否落實(shí)，是否符合素質(zhì)教育的要求，依人按科的實(shí)際情況給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)定。提綱式簡(jiǎn)單的教案不算教案，不許用老教案，不準(zhǔn)抄寫他人的教案，不準(zhǔn)網(wǎng)上下載教案。不能以在課本、資料上寫評(píng)注圈點(diǎn)為由而不寫教案。
上課。
（1）按課表上課，課表的調(diào)節(jié)權(quán)在教務(wù)處，教師不得擅自停課、相互調(diào)課、代課，否則按曠課論處。
（2）做好上課前的準(zhǔn)備工作，應(yīng)準(zhǔn)備好教材資料、備課本、教具、學(xué)生作業(yè)本等。教師一經(jīng)進(jìn)入教室，不許中途出入，不許在課中讓學(xué)生出堂為教師拿取教學(xué)用品。上課期間應(yīng)關(guān)閉通信工具，上課不能接打電話。
（3）舉止文明，儀表端莊，穿著大方，為人師表。在教室里，男教師不能穿拖鞋、背心、留長發(fā)、著短褲；女教師不能穿袒胸露背、透明服裝，不能濃妝艷抹。在課堂里不準(zhǔn)抽煙，不挖苦諷刺學(xué)生。除特殊情況外，教師不準(zhǔn)坐著上課。
（4）教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則，教學(xué)衛(wèi)生規(guī)范，按點(diǎn)候課，到點(diǎn)上課不遲到，按時(shí)下課不拖堂。認(rèn)真組織教學(xué)，嚴(yán)格課堂紀(jì)律。
（5）音樂、體育、美術(shù)、微機(jī)課，科任教師提前組織學(xué)生進(jìn)入專用教室、場(chǎng)地，不準(zhǔn)學(xué)生缺課，不得提前下課。體育課學(xué)生不能進(jìn)入教學(xué)區(qū)、教學(xué)樓。因天氣等特殊原因不能在室外上體育課，體育教師組織全部學(xué)生在教室上室內(nèi)課（或自習(xí)課），體育教師必須跟班，確保課堂質(zhì)量。
（6）每一堂課達(dá)到下列基本要求：目的明確，講授準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講練結(jié)合，效果落實(shí)。
（7）講授要精。講授堅(jiān)持啟發(fā)式，廢止注入式、滿堂灌。講授范圍、詳略依教材大綱而定，依學(xué)生情況而定。講授的主旨在于突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)。講授的語言要做到精要、明白、好懂，要使用普通話。板書要精心設(shè)計(jì)，字跡清晰。（8）加強(qiáng)練習(xí)，練習(xí)題要精心選擇和設(shè)計(jì)。課內(nèi)練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)巡視，掌握典型錯(cuò)誤，當(dāng)堂講評(píng)。
（9）物理、化學(xué)、生物等學(xué)科要認(rèn)真上好實(shí)驗(yàn)課。教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)開出率，演示實(shí)驗(yàn)達(dá)100%，學(xué)生實(shí)驗(yàn)達(dá)100%。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
近年來，教育領(lǐng)域的變革與發(fā)展迅猛，教師的角色與使命也愈加重大。作為一名初中語文教師，我深知教學(xué)事關(guān)學(xué)生成長與未來發(fā)展，因此我時(shí)刻以認(rèn)真教學(xué)為信條，堅(jiān)持教學(xué)創(chuàng)新，不斷調(diào)整教學(xué)方式與方法。積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后，我深感認(rèn)真教學(xué)的重要性，并獲得了不少心得體會(huì)。
首先，在認(rèn)真教學(xué)中，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，在知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)方式和興趣愛好等方面存在差異。因此，我始終注重針對(duì)學(xué)生的不同需求進(jìn)行差異化教學(xué)。例如，在教學(xué)中，我會(huì)以小組合作或個(gè)體輔導(dǎo)的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加詳細(xì)和深入的指導(dǎo)，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在適合自己的學(xué)習(xí)方式下展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和特長。
其次，認(rèn)真教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與度。我深知興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，只有發(fā)現(xiàn)并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加主動(dòng)與積極。因此，我會(huì)通過多種形式的教學(xué)活動(dòng)，如課堂討論、小組合作、角色扮演等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到實(shí)際的參與和體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書，提供豐富的閱讀資源，讓學(xué)生在閱讀中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
第三，認(rèn)真教學(xué)還需要關(guān)注學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。語文學(xué)科不僅僅是文字和知識(shí)的傳遞，更是為學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)提供契機(jī)。因此，在我的教學(xué)中，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新意識(shí)。例如，在課堂上，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行辯論賽，讓他們能夠鍛煉自己的辯證思維和論辯技巧；同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀、寫作擴(kuò)展等活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)與表達(dá)能力。
第四，認(rèn)真教學(xué)需要不斷更新教育理念與教學(xué)方法。教育的發(fā)展是不斷變革的過程，教師必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)定期參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，了解最新的教育理念和教學(xué)方法，并嘗試運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中。同時(shí)，我也積極與同事們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與互相借鑒，不斷提高自己的教學(xué)水平。
最后，認(rèn)真教學(xué)需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。作為一名教師，唯有與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，才能夠更好地教育他們。我始終堅(jiān)持關(guān)心學(xué)生的生活和成長，多與他們交流，傾聽他們的心聲。在教學(xué)中，我力求以平等、尊重和耐心的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到我的關(guān)愛和支持。通過與學(xué)生的深入交流，我發(fā)現(xiàn)他們更樂于接受我的教育和指導(dǎo)，并取得了更好的學(xué)習(xí)效果。
總之，認(rèn)真教學(xué)是一種教師的擔(dān)當(dāng)，更是一種責(zé)任和使命。通過認(rèn)真教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績都有了明顯的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力也得到了有效的培養(yǎng)和提升。我將繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真教學(xué)的原則，不斷探索創(chuàng)新，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。希望我的所見所聞能夠給其他教育工作者帶來一些啟示和幫助。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
瑜伽是一項(xiàng)能夠練習(xí)身心、呼吸和靈魂的綜合性運(yùn)動(dòng)，也是一門內(nèi)在和外在的修行。作為一名瑜伽教練，我經(jīng)常反思自己的教學(xué)方式，并嘗試著從中得到一些心得體會(huì)，以便更好地指導(dǎo)我的學(xué)生。在這篇文章中，我將分享我在教授瑜伽時(shí)得到的關(guān)于認(rèn)真教學(xué)的心得體會(huì)。
第一段：建立和學(xué)生合適的聯(lián)系。
對(duì)于一名瑜伽教練而言，建立與學(xué)生的聯(lián)系是非常重要的事情。做到這一點(diǎn)，需要積極傾聽學(xué)生的需求、喜好和期望，并以此來定制個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。此外，教練還需為學(xué)生提供安全的練習(xí)環(huán)境，避免傷害和意外事件的發(fā)生。當(dāng)學(xué)生感受到教練的關(guān)心和尊重時(shí)，他們更愿意全身心地投入到瑜伽練習(xí)中。
第二段：教學(xué)時(shí)專注于學(xué)生的體驗(yàn)。
通過仔細(xì)觀察學(xué)生的動(dòng)作和姿勢(shì)，并發(fā)現(xiàn)他們可能遇到的問題，教練能夠及時(shí)提醒和糾正，從而保證學(xué)生的動(dòng)作正確。除此之外，教練還應(yīng)該注意到學(xué)生的呼吸、身體的反應(yīng)和表情，從中了解他們的體驗(yàn)。如果學(xué)生需要調(diào)節(jié)，調(diào)整或休息，教練應(yīng)該給予耐心的指導(dǎo)與支持。
第三段：教學(xué)時(shí)建立學(xué)生和教練之間的信任關(guān)系。
學(xué)生需要信任教練，相信自己能夠充分發(fā)揮自己的潛能。通過積極的溝通和指導(dǎo)，教練能夠建立與學(xué)生的信任關(guān)系，鼓勵(lì)他們?cè)诰毩?xí)中發(fā)掘潛力。同時(shí)，教練還應(yīng)該注重課堂氛圍的平衡和和諧，保證每個(gè)學(xué)生都能夠安全，自由地驅(qū)動(dòng)自己的身體。
第四段：教學(xué)中靈活應(yīng)變。
教練應(yīng)該靈活應(yīng)變，根據(jù)學(xué)生的需求和期望來調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方式。教練不應(yīng)該過分依賴計(jì)劃，而是應(yīng)該考慮到與學(xué)生之間的互動(dòng)。通過這種靈活的方式，教練能夠給予學(xué)生更多的支持和啟發(fā)，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)瑜伽的興趣和熱情，同時(shí)也能給教練帶來充分的滿足感。
第五段：結(jié)束時(shí)讓學(xué)生感受到成果。
最后，在瑜伽課程結(jié)束時(shí)，教練要給學(xué)生一個(gè)好的結(jié)論，讓他們感受到自己的成長和進(jìn)步。這可能意味著給予學(xué)生肯定和贊美，或者為他們提供一些動(dòng)態(tài)的練習(xí)，使他們能夠更深入地體驗(yàn)到自己的能力。無論是哪種方式，教練的目標(biāo)是讓學(xué)生充滿自信地離開課堂，并期待下一堂瑜伽課的到來。
總之，作為一名瑜伽教練，我的目標(biāo)是為學(xué)生提供高質(zhì)量的、個(gè)性化的瑜伽教學(xué)，同時(shí)促進(jìn)他們身心的健康和平衡。通過以上的經(jīng)驗(yàn)和心得，我相信我能夠持續(xù)不斷地改進(jìn)和提高自己的教學(xué)技巧，并促進(jìn)我的學(xué)生在瑜伽中實(shí)現(xiàn)他們的潛力和目標(biāo)。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（100字）。
財(cái)務(wù)是企業(yè)經(jīng)營的核心之一，掌握財(cái)務(wù)知識(shí)可以幫助企業(yè)判定經(jīng)營狀況，做出正確的決策。近期，我參加了一場(chǎng)財(cái)務(wù)認(rèn)真培訓(xùn)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)與交流，深入了解了財(cái)務(wù)管理的重要性和技巧，有了一些新的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及體會(huì)（250字）。
本次培訓(xùn)主要涵蓋了財(cái)務(wù)報(bào)表分析、財(cái)務(wù)預(yù)算編制、成本控制以及現(xiàn)金流量管理等方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)報(bào)表的重要性。財(cái)務(wù)報(bào)表能夠直觀地反映出企業(yè)的盈利狀況、資產(chǎn)負(fù)債情況和現(xiàn)金流量狀況。同時(shí)，了解了財(cái)務(wù)預(yù)算的編制方法，通過合理的預(yù)算能夠?yàn)槠髽I(yè)制定未來發(fā)展的目標(biāo)和戰(zhàn)略。此外，我還學(xué)習(xí)了成本控制的相關(guān)知識(shí)，懂得了如何通過降低成本來提高企業(yè)的盈利能力。最后，我學(xué)習(xí)了現(xiàn)金流量管理的重要性，合理的現(xiàn)金流管理可以確保企業(yè)有足夠的流動(dòng)資金來滿足業(yè)務(wù)運(yùn)作的需要。
第三段：學(xué)習(xí)成果及啟示（250字）。
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多財(cái)務(wù)知識(shí)，而且還收獲了一些實(shí)用的技巧。首先，我意識(shí)到一個(gè)良好的財(cái)務(wù)管理體系對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。只有在有了清晰的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和報(bào)表的基礎(chǔ)上，企業(yè)才能做出正確的決策和規(guī)劃，避免踩進(jìn)經(jīng)營的坑里。其次，學(xué)習(xí)了如何制定合理的財(cái)務(wù)預(yù)算后，我更深刻地理解了企業(yè)的發(fā)展需要有明確的方向和目標(biāo)，而財(cái)務(wù)預(yù)算就是指導(dǎo)企業(yè)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的重要工具之一。同時(shí)，學(xué)習(xí)了成本控制的方法后，我明白了企業(yè)需要從各個(gè)方面降低成本，提高整體的盈利能力。最后，我了解到現(xiàn)金流量管理的重要性，對(duì)企業(yè)的健康發(fā)展而言，合理的現(xiàn)金流量規(guī)劃和管理是必不可少的。
第四段：實(shí)踐與思考（350字）。
學(xué)習(xí)只是第一步，實(shí)踐才是提高的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些案例分析和模擬操作，讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在日常工作中，我也主動(dòng)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，通過與財(cái)務(wù)部門的溝通和協(xié)作，幫助企業(yè)做出更加明智的決策。我意識(shí)到財(cái)務(wù)只是一個(gè)方面，并不是獨(dú)立存在的，它需要與企業(yè)的其他部門相協(xié)調(diào)，共同推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，我也在實(shí)踐中不斷反思和總結(jié)，尋找不足之處，并努力改進(jìn)。
第五段：結(jié)語（150字）。
財(cái)務(wù)認(rèn)真培訓(xùn)為我的專業(yè)知識(shí)和技能提供了重要的補(bǔ)充和完善，讓我更好地理解和掌握了財(cái)務(wù)管理的基本原理和方法。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理在企業(yè)發(fā)展中的不可小覷的作用，也明白了自身的責(zé)任和挑戰(zhàn)。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷提高自己的財(cái)務(wù)管理能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望通過與同事的交流和分享，共同進(jìn)步，為企業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的財(cái)務(wù)管理環(huán)境。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
第一段：引言（150字）。
最近，我有幸參加了一場(chǎng)財(cái)務(wù)認(rèn)真培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理對(duì)于個(gè)人和企業(yè)的重要性。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了如何制定預(yù)算、分析財(cái)務(wù)報(bào)表和進(jìn)行投資決策等關(guān)鍵技能。本文將分別從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐應(yīng)用、收獲成果和進(jìn)一步規(guī)劃等五個(gè)方面，分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容（200字）。
這次培訓(xùn)的課程內(nèi)容非常豐富，涵蓋了財(cái)務(wù)管理的方方面面。首先，我們學(xué)習(xí)了如何制定預(yù)算，包括預(yù)算編制和預(yù)算執(zhí)行的方法和技巧。其次，我們學(xué)習(xí)了如何分析財(cái)務(wù)報(bào)表，了解企業(yè)的資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益狀況。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了投資決策的基本原理和方法，包括現(xiàn)金流量分析、投資評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)管理等方面的知識(shí)。
第三段：學(xué)習(xí)方法（250字）。
在課程學(xué)習(xí)過程中，我采取了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法。首先，我認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，以便在課后能夠回顧復(fù)習(xí)。其次，我積極參與討論和互動(dòng)，與同學(xué)共同解決問題，提高自己的思考和分析能力。此外，我還通過閱讀相關(guān)書籍和文獻(xiàn)，擴(kuò)充和加深了對(duì)財(cái)務(wù)管理的理解?？傊?，我通過多種學(xué)習(xí)方法，盡可能地吸取知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用（300字）。
學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)管理的知識(shí)后，我盡快將其應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。首先，在個(gè)人財(cái)務(wù)方面，我制定了詳細(xì)的預(yù)算，并通過分析自己的支出和收入狀況，合理安排個(gè)人資金的使用。其次，在工作中，我深入了解了公司的財(cái)務(wù)狀況，幫助公司制定預(yù)算和評(píng)估投資項(xiàng)目的可行性。通過這些實(shí)踐應(yīng)用，我不僅加深了對(duì)財(cái)務(wù)管理的理解，還提高了自己的財(cái)務(wù)管理能力。
第五段：收獲成果和進(jìn)一步規(guī)劃（300字）。
通過財(cái)務(wù)認(rèn)真培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還獲得了一些寶貴的心得和經(jīng)驗(yàn)。首先，我意識(shí)到財(cái)務(wù)管理對(duì)于個(gè)人和企業(yè)的重要性，只有做好財(cái)務(wù)管理，才能保障個(gè)人和企業(yè)的長期發(fā)展。其次，我學(xué)會(huì)了如何制定預(yù)算、分析財(cái)務(wù)報(bào)表和進(jìn)行投資決策等關(guān)鍵技能，對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。在未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步提高自己的財(cái)務(wù)管理水平，并應(yīng)用于實(shí)際工作中，為個(gè)人和公司創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。
結(jié)尾（100字）。
總之，財(cái)務(wù)認(rèn)真培訓(xùn)為我提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了寶貴的心得和經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將財(cái)務(wù)管理知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，我將能夠取得更好的成果，為個(gè)人和企業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
第一段：引言（100字）。
認(rèn)真教學(xué)是一名教師在教學(xué)過程中必須具備的品質(zhì)，它是教師承擔(dān)教育使命的內(nèi)在要求。我作為一名教師，深深地感受到了認(rèn)真教學(xué)的重要性。通過認(rèn)真教學(xué)，我不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)業(yè)成績，還能夠建立良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人在認(rèn)真教學(xué)過程中的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)注每一個(gè)學(xué)生（200字）。
認(rèn)真教學(xué)首先要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，了解他們的個(gè)性、愛好和學(xué)習(xí)需求。我時(shí)常與學(xué)生們進(jìn)行交流，傾聽他們的想法和建議，讓他們感到被重視，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我會(huì)研究每一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，對(duì)他們的失分項(xiàng)目進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難題。通過個(gè)別輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，并且他們與我之間的互動(dòng)也更加融洽了。
第三段：活躍課堂氛圍（200字）。
在認(rèn)真教學(xué)中，我還積極營造積極活躍的課堂氛圍。我鼓勵(lì)學(xué)生提問題、發(fā)言和展示自己的才能。為了增加課堂的趣味性，我經(jīng)常運(yùn)用多媒體教學(xué)和小組活動(dòng)，讓學(xué)生參與到課堂的教學(xué)過程中來。通過這種方式，我能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和課堂參與度，增強(qiáng)他們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)的理解和掌握。
第四段：創(chuàng)新教學(xué)方法（300字）。
認(rèn)真教學(xué)還需要教師不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。我善于運(yùn)用問題導(dǎo)入、案例分析、討論與合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。我還會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們進(jìn)行課外閱讀和實(shí)踐活動(dòng)，從而拓寬知識(shí)面。在課堂上，我會(huì)將知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的重要性和實(shí)用性。通過創(chuàng)新教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)掌握和創(chuàng)新思維方面有了顯著進(jìn)步。
第五段：關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)（300字）。
最后，認(rèn)真教學(xué)還要關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性的任務(wù)，并注重培養(yǎng)他們的解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過課堂上的小組討論、項(xiàng)目研究等活動(dòng)，學(xué)生之間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了提升。同時(shí)，我還關(guān)注學(xué)生的思想道德教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
總結(jié)（200字）。
認(rèn)真教學(xué)是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù)，只有通過認(rèn)真教學(xué)，我們才能真正發(fā)揮教師的作用，幫助學(xué)生開拓眼界，提高綜合素質(zhì)。在我個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真教學(xué)帶給我無盡的快樂和成就感。經(jīng)過多年的努力，我能夠看到學(xué)生的進(jìn)步和成長，深感教育事業(yè)的偉大和可貴。我會(huì)一直保持認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的未來奠定良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校管理制度的重要內(nèi)容之一，也是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升和教學(xué)實(shí)效性提高的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)常規(guī)通常指教師幫助、指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)、提升實(shí)踐能力的過程中所實(shí)行的規(guī)范性的教學(xué)程序，即我們平常所說的教學(xué)“六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置和批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核評(píng)價(jià)、認(rèn)真總結(jié)反思）。
備好課是上好課的前提和關(guān)鍵，教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，鉆研教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)生知識(shí)及基礎(chǔ)狀況，面向全體學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案，努力使備課規(guī)范化、科學(xué)化。具體要求如下：
1、備課組集體備課。
備課組全體教師每兩周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，時(shí)間不少于1小時(shí)，在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動(dòng)的內(nèi)容有：
（1）對(duì)照教學(xué)計(jì)劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況；
（2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；
（3）研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法；
（4）統(tǒng)一作業(yè)和單元檢測(cè)內(nèi)容；
（5）總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施。備課組活動(dòng)，由備課組長負(fù)責(zé)召集，并做好活動(dòng)記錄，教研組長檢查督促。
2、認(rèn)真編寫教案。
教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)認(rèn)真編寫教案。教案的主要內(nèi)容有：
（1）教學(xué)目的和要求；
（2）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；
（3）較詳細(xì)的教學(xué)過程，包括主要教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和各環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)間的大體分配；
（4）教學(xué)方法的設(shè)計(jì)；
（5）板書設(shè)計(jì)、教具準(zhǔn)備；
（6）作業(yè)布置。
各備課組在正常教學(xué)中，一定要統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測(cè)試。教務(wù)處定期檢查或抽查教師備課筆記。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求，充分運(yùn)用45分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。具體要求如下：
1、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合大綱精神，又切合學(xué)生實(shí)際。
2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述，對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。
3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。
4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的能力和創(chuàng)新意識(shí)。
5、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。如收錄機(jī)、投影儀、語音室、電視機(jī)、電腦、多媒體等盡可能地應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。
6、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的基本功。
（1）教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng)，盡量用普通話講課；
（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程；
（3）教態(tài)親切自然，努力營造和諧的課堂教學(xué)氛圍；
7、嚴(yán)格上課常規(guī)。
（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘站在教室門口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備；體育課、實(shí)驗(yàn)課、閱讀課、語音課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。
（2）按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂、不無故離開課堂。眼保健操和藝術(shù)欣賞課，相關(guān)老師一定要在教室做好督促工作，不得提前下課。
（4）按規(guī)定要求布置作業(yè)；
（5）愛護(hù)學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生；
（6）注意儀表，衣著整潔大方，上課不穿背心、拖鞋，不在教室內(nèi)吸煙。不在課堂上使用手機(jī)。
8、指導(dǎo)學(xué)法。
要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。備課組和教研組要組織組內(nèi)教師相互聽課，取長補(bǔ)短，每位教師每學(xué)年聽課不少于15節(jié)。教研組長應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對(duì)本組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教務(wù)處隨時(shí)隨地聽課檢查教師上課情況。
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。具體要求如下：
1、布置作業(yè)要根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求，習(xí)題要精選，難易要適中。注意減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。每天的課外作業(yè)總量不超過3小時(shí)。
2、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。
3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。
4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔。各科作業(yè)要有具體要求。對(duì)潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。
5、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改，不錯(cuò)改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，作業(yè)記分要客觀公正，評(píng)語要實(shí)事求是，對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。不管何種情況，均不得讓學(xué)生代替教師批改作業(yè)，也不能在教室張貼一張標(biāo)準(zhǔn)答案了事。
6、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要做好批改記錄。帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng)，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。教研組長負(fù)責(zé)對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。年級(jí)組長負(fù)責(zé)對(duì)本年級(jí)學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教務(wù)處不定期檢查教師批改作業(yè)情況。
輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是貫徹因材施教的重要途徑，是實(shí)行分類指導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差必不可少的一環(huán)。輔導(dǎo)的具體要求是：
1、自習(xí)課、早讀課，教師要下班輔導(dǎo)，解答學(xué)生疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，但不能將輔導(dǎo)課變?yōu)樾率谡n。
2、組織學(xué)科課外活動(dòng)。課外活動(dòng)要有目的、有計(jì)劃、有記載，要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、興趣特長，開展多種形式的學(xué)科課外活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生視野、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、有重點(diǎn)、有計(jì)劃地輔導(dǎo)困難學(xué)生，對(duì)德困生輔導(dǎo)可實(shí)施導(dǎo)師制辦法，從感化入手，促使其轉(zhuǎn)化；對(duì)學(xué)困生除教師平時(shí)輔導(dǎo)外，提倡利用假期組織青年教師、骨干教師、黨團(tuán)員教師開展義教活動(dòng)。要建立困難學(xué)生輔導(dǎo)檔案，及時(shí)記載輔導(dǎo)時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容。
4、對(duì)成績優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)。指導(dǎo)他們閱讀課外書籍，加深拓寬知識(shí)面。使學(xué)生在省市、全國性學(xué)科競(jìng)賽中創(chuàng)造優(yōu)異的成績。
5、要在規(guī)定的自習(xí)課或課余時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體輔導(dǎo)或個(gè)別輔導(dǎo)。
6、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)除了學(xué)科知識(shí)與技能外，還要強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)試方法、心理健康知識(shí)等方面的輔導(dǎo)。
年級(jí)組長統(tǒng)籌安排本年級(jí)各學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差工作。任課教師自覺承擔(dān)本班級(jí)學(xué)生補(bǔ)差工作，積極主動(dòng)參與培優(yōu)和學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)。教務(wù)處以競(jìng)賽和考試成績考評(píng)教師輔導(dǎo)工作。
考試是教學(xué)評(píng)估的重要手段，是對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的綜合考查，也是教學(xué)過程管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。具體內(nèi)容如下：
1、為切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，必須嚴(yán)格控制考試次數(shù)，加強(qiáng)平時(shí)考查，除畢業(yè)會(huì)考和升學(xué)考試外，每學(xué)期一般只舉行期中、期末考試。
2、認(rèn)真命題。由教務(wù)處組織命題。命題要依據(jù)大綱、緊扣教材，既要突出教學(xué)重點(diǎn)，又要注意覆蓋各知識(shí)點(diǎn)。著重考查基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力，試題難易適當(dāng)，不出偏題和怪題。若按百分制計(jì)算，班級(jí)平均分控制在70—75之間。
3、端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)。一方面對(duì)學(xué)生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，發(fā)現(xiàn)作弊者，給予校紀(jì)處分。另一方面，要求教師集中思想嚴(yán)格監(jiān)考，杜絕舞弊行為，確?？荚嚦煽兊恼鎸?shí)性。
4、認(rèn)真閱卷。一般實(shí)行年級(jí)交叉閱卷，由備課組長分工，采取流水作業(yè)法。閱卷時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人，既要認(rèn)真，又要及時(shí)，批閱登分人要簽名。教務(wù)處作必要抽查。
5、作好成績統(tǒng)計(jì)和試卷質(zhì)量分析，每次考試結(jié)束后，教師要認(rèn)真分析試卷，及時(shí)組織講評(píng)，質(zhì)量分析表要認(rèn)真填寫，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)教務(wù)處存檔。
教務(wù)處負(fù)責(zé)全校大型考試的統(tǒng)一調(diào)度安排，負(fù)責(zé)對(duì)考風(fēng)考紀(jì)的督查，對(duì)監(jiān)考教師的.考評(píng)。
總結(jié)是教學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，也是教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過總結(jié)可以不斷提高教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量?？偨Y(jié)還能幫助教師形成良好的教研習(xí)慣，養(yǎng)成良好的教研風(fēng)氣。教師應(yīng)通過總結(jié)，及時(shí)撰寫反思方面的文章，每學(xué)期上交一篇較高質(zhì)量的文章，參加學(xué)校的評(píng)比。具體要求如下：
1、做好隨堂小結(jié)。提倡教師寫好教后感，每堂課后要認(rèn)真總結(jié)該堂課的成功之處和不足之處。要將重要的教學(xué)體會(huì)和學(xué)生反饋的重要信息記錄下來。
2、做好單元小結(jié)。一個(gè)單元教學(xué)結(jié)束，教師要對(duì)該單元的教學(xué)進(jìn)行回顧，做好歸納、整理、查漏補(bǔ)缺，要及時(shí)留下教學(xué)實(shí)踐數(shù)據(jù)。
3、做好學(xué)期總結(jié)。學(xué)期總結(jié)要分兩“頭”，一“頭”學(xué)生，另一“頭”教師，學(xué)生要通過學(xué)期的期終考核寫好學(xué)期總結(jié)，教師則要根據(jù)教學(xué)過程教學(xué)原則和教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，寫好教學(xué)反思。
4、認(rèn)真寫好論文。根據(jù)教學(xué)規(guī)律、教學(xué)體會(huì)寫好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文或案例，論文要有一定的質(zhì)量，爭(zhēng)取能在教育教學(xué)刊物上發(fā)表。
5、認(rèn)真搞好科研課題。高級(jí)教師和有一定教育教學(xué)科研能力的老師要參加省級(jí)、市級(jí)教育教學(xué)科研課題的研究，要取得一定的成果。
教研組、備課組、各班級(jí)、各教師及時(shí)總結(jié)階段工作情況。年級(jí)組長組織對(duì)本年級(jí)教學(xué)的質(zhì)量分析，教務(wù)處統(tǒng)一考評(píng)教師教學(xué)工作情況，引導(dǎo)教師開展教育科研。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
通過這次的培訓(xùn)我學(xué)了很多，在學(xué)習(xí)中，使我對(duì)教學(xué)有了進(jìn)一步的理解，對(duì)新課標(biāo)的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，我慢慢理出一點(diǎn)頭緒，下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：
建立新型的師生關(guān)系，充分體現(xiàn)尊重、民主的師生關(guān)系，要樹立教育民主思想，提高法制意識(shí)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，加強(qiáng)師德建設(shè)。師生情感關(guān)系，從整體上說，目前的狀況仍難以另人滿意，師生之間的情感冷漠缺乏溝通的現(xiàn)象比比皆是，師生之間缺乏積極的情感關(guān)系，不僅使得一直為人們所珍視的師生情誼黯然失色，也使教學(xué)活動(dòng)失去了寶貴的動(dòng)的源泉。優(yōu)化師生關(guān)系，重建溫馨感人的師生情誼，是師生關(guān)系改革的現(xiàn)實(shí)要求。第一，教師需真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。第二，展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，品味教學(xué)成功的喜悅。第三，完善個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人魅力。教師要得到學(xué)生的愛戴，就要利用內(nèi)在的人格魅力，努力完善自己的個(gè)性，使自己擁有熱情、真誠、寬容、負(fù)責(zé)等優(yōu)秀品質(zhì)，這是優(yōu)化師生關(guān)系的重要保證。為此，教師要自覺提高自身修養(yǎng)，擴(kuò)展知識(shí)視野，提高敬業(yè)精神，提升教育藝術(shù)，努力成為富有個(gè)性魅力的人。
1、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。
在教學(xué)實(shí)踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，提高學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評(píng)價(jià)，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語言。如：說得真好！你懂得真不光少！你想象力非常豐富！真聰明等等！調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。課改要求能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，關(guān)鍵在于教師；教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)拔，能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域，教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識(shí)，又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。對(duì)于教學(xué)課而言，不能光是知識(shí)的傳授，而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。
3、靈活使用挖掘教材。
有許多教師不適應(yīng)新教材，不知道把教材與實(shí)際聯(lián)系起來。實(shí)際上，教師在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖的同時(shí)，學(xué)會(huì)靈活、能動(dòng)地運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從"有限"的教材中無限延伸。
培訓(xùn)后，我的腦海里充斥著教學(xué)理念及以人為本的教學(xué)態(tài)度。關(guān)注全體學(xué)生，放下架子把學(xué)生當(dāng)作朋友是我今后努力的方向，通過培訓(xùn)對(duì)教學(xué)有比較深刻的理解與體會(huì)。但對(duì)具體實(shí)施仍有一定的困惑，還須在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和反思，希望今后在教學(xué)中多進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)積累，多進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷完善自己的教學(xué)。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
短短三天的國家精品課程培訓(xùn)雖已結(jié)束，但卻留給我長長的思考。楊孝平、陳萍教授精彩的講授、生動(dòng)的例子，隨和的語氣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度給我留下了深刻的印象，著實(shí)令我震撼和折服。確有一種余音繞粱，不絕于耳的神奇魅力，讓我受益匪淺，對(duì)我的《概率統(tǒng)計(jì)》課程的講授方法又有了新的體會(huì)和感想。原來晦澀抽象的知識(shí)可以講得如此生動(dòng)直觀。感慨之余，更多的是他們作為國家級(jí)的教學(xué)名師所給予青年教師的深深啟迪和思索。
傳統(tǒng)的《概率統(tǒng)計(jì)》教材過于強(qiáng)調(diào)理論化，知識(shí)的背景材料缺乏、應(yīng)用性不強(qiáng)，致使學(xué)生不了解知識(shí)的發(fā)明過程，導(dǎo)致死記硬背。內(nèi)容的抽象成了學(xué)習(xí)《概率統(tǒng)計(jì)》這門課程的攔路虎。所以選擇教材內(nèi)容時(shí)，應(yīng)當(dāng)貫徹加強(qiáng)背景材料及實(shí)際聯(lián)系，化抽象為具體的原則，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，多增加既便于自學(xué)又有適于開展課堂教學(xué)的體系，不是從定義出發(fā)而是從問題出發(fā)展開課程內(nèi)容然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候自然的引出重要的核心的概念、定義與定理。圍繞《概率統(tǒng)計(jì)》的主要內(nèi)容，選一些有重大意義而有淺顯易懂的問題作為組織課程內(nèi)容的主要線素。引導(dǎo)學(xué)生來分析這些問題并使用學(xué)習(xí)的方法來解決提出來問題。最根本的是，為了加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與背景材料及實(shí)際的聯(lián)系，使定義概念過度自然，不顯的空洞突然，既讓學(xué)生接受從事科研工作的訓(xùn)練，又要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與素質(zhì)。
針對(duì)個(gè)人的實(shí)際情況，不斷努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。幽默風(fēng)趣是一種教學(xué)風(fēng)格，西服領(lǐng)帶學(xué)者風(fēng)范是一種風(fēng)格，揮灑自如風(fēng)流倜儻又一種風(fēng)格，中規(guī)中矩娓娓道來也是一種風(fēng)格，等等。不論哪種教學(xué)風(fēng)格只要能夠適合自己，能夠達(dá)到很好的教學(xué)效果，你的課學(xué)生愛聽，你的學(xué)生愛學(xué)，你教出來的學(xué)生能力強(qiáng)，你就是一位好教師。陳萍老師多次強(qiáng)調(diào)：別人的東西講得再好，也是別人的，你只能借鑒，而不能照搬。一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師一定是有自己教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)的老師。作為一名教師，應(yīng)以形成自己的教學(xué)風(fēng)格作為長期努力追求的目標(biāo)。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
第一段：
認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)是我在公司獲得的最為珍貴的經(jīng)驗(yàn)之一。在接受公司的培訓(xùn)之前，我對(duì)于工作的方式和方法都沒有一定的規(guī)劃和思考，一直隨波逐流，沉迷于自己的舒適圈。可是在認(rèn)真培訓(xùn)之后，我漸漸地明白了真正的工作方式和方法，精通了日常工作中的應(yīng)對(duì)策略及技巧，從而為我今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：
在認(rèn)真培訓(xùn)中，我最深刻的體會(huì)，就是老師們的教學(xué)技巧。他們豐富的經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，將最重要的知識(shí)點(diǎn)通過清晰明了的講解方式呈現(xiàn)在我們面前。同時(shí)，還通過具體的案例和實(shí)踐來幫助我們加深把握知識(shí)。這樣的教學(xué)方式，讓我深深體會(huì)到什么是系統(tǒng)性和實(shí)證性。
第三段：
此外，在認(rèn)真培訓(xùn)中，我還學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的工具。正如老師所講，如果我們想成為一名優(yōu)秀的員工，必須熟練掌握工具和技巧。這些工具包括各種辦公軟件和在線工具，如Excel、Word、PowerPoint、OneNote、Dingtalk等等。通過學(xué)習(xí)這些工具的使用方式和細(xì)節(jié)，我能夠更高效地完成工作，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多。
第四段：
認(rèn)真培訓(xùn)中，我們還有很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)，我們和團(tuán)隊(duì)一起完成了一個(gè)非常有意義的項(xiàng)目，通過項(xiàng)目的實(shí)施、執(zhí)行及考核，檢驗(yàn)出我們學(xué)習(xí)的效果及不足之處。在這個(gè)過程中，我們接觸、了解了公司的發(fā)展戰(zhàn)略，了解了自己團(tuán)隊(duì)的作用，通過溝通與交流，我們更清楚自己的工作目標(biāo)和任務(wù)，我們易于集中精力和深入地進(jìn)行工作。
第五段：
回顧認(rèn)真培訓(xùn)的經(jīng)歷，我更懂得了什么是開放和進(jìn)步。我們必須認(rèn)真傾聽和欣賞他人的意見和觀點(diǎn)，同時(shí)，更要勇于探索和嘗試不同的方法和途徑。對(duì)于我的未來，我相信，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真培訓(xùn)，不斷地積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助公司最好地服務(wù)客戶，從而為我自己的成功加油，并繼續(xù)推動(dòng)著公司不斷向前。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
第一段：介紹培訓(xùn)的背景和目的（200字）。
每個(gè)人都不斷地在學(xué)習(xí)和成長，而在職場(chǎng)中，更是需要不斷提升自己。認(rèn)真參加公司、部門等方面的培訓(xùn)，體會(huì)其中的方法和技巧，不僅可以讓自己在業(yè)務(wù)能力上得到提高，也能夠更好地適應(yīng)公司的發(fā)展需求及職場(chǎng)變化，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)的共同進(jìn)步。近日，我參加了一場(chǎng)由公司組織的為期三天的職業(yè)能力培訓(xùn)，收獲頗豐，在此分享我的心得體會(huì)。
第二段：分享培訓(xùn)內(nèi)容及知識(shí)點(diǎn)（300字）。
此次培訓(xùn)涵蓋了市場(chǎng)營銷、人際溝通、財(cái)務(wù)管理、時(shí)間管理等多個(gè)方面，主要講述了企業(yè)常見病和誤區(qū)，提供了一些成功的案例和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。其中，我最有感觸的是時(shí)間管理這一環(huán)節(jié)。以前我的時(shí)間觀念很松散，常常拖延和分心。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我大大加強(qiáng)了時(shí)間規(guī)劃和執(zhí)行的能力，從而提高了工作效率。還學(xué)到了一些談判技巧，如逐步追問和關(guān)注點(diǎn)法則。通過這些技巧，我能更好地與同事合作和客戶溝通。
第三段：總結(jié)認(rèn)真參加培訓(xùn)的好處（300字）。
認(rèn)真參加培訓(xùn)，可以提高自己的技能和素質(zhì)，筑牢自己的職場(chǎng)基礎(chǔ)。了解更多的業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技巧，自己才能在工作中更加得心應(yīng)手，更加熟練地應(yīng)對(duì)各種情況。同時(shí)，透過培訓(xùn)還能發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，加強(qiáng)自我反思。如此，才能不斷地挑戰(zhàn)自我，尋找進(jìn)步的空間。此外，還能夠和優(yōu)秀的同事互相學(xué)習(xí)，提高彼此的業(yè)務(wù)水平。
第四段：談培訓(xùn)中的收獲（300字）。
在這次培訓(xùn)中，我從敬業(yè)的講師和優(yōu)秀的同學(xué)身上，不僅學(xué)到了新的思路、新的概念、新的操作方法，更深深體會(huì)到了快樂學(xué)習(xí)和進(jìn)步的感覺。我覺得，這是一次收獲頗豐的培訓(xùn)，因?yàn)槲沂斋@到的不僅僅是具體的操作技能，我更收獲到了正能量和追求進(jìn)步的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)參加培訓(xùn)的重要性（200字）。
通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和企業(yè)的重要性。個(gè)人通過培訓(xùn)可以提高自己的綜合素質(zhì)和能力，進(jìn)一步拓展職業(yè)發(fā)展的空間。同時(shí)借助這個(gè)機(jī)會(huì)，不斷地與同事和優(yōu)秀的人互相學(xué)習(xí)、相互成長，也可以更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。同時(shí)，企業(yè)也可以從培訓(xùn)中獲得很多好處，例如可以更好地培育人才、提高員工的貢獻(xiàn)度和績效等。參加培訓(xùn)是一次不可多得的機(jī)會(huì)，大家一定要抓住每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，樂觀開啟新的職場(chǎng)旅程。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，財(cái)務(wù)知識(shí)的重要性日益凸顯。作為一個(gè)普通職場(chǎng)人士，我深刻認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)知識(shí)對(duì)個(gè)人和組織的意義。因此，我參加了一次財(cái)務(wù)認(rèn)真培訓(xùn)，并從中受益匪淺。在此，我將分享一些我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)收獲。
在財(cái)務(wù)認(rèn)真培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多財(cái)務(wù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)用技巧。首先，我對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和解讀有了更深入的了解。我學(xué)會(huì)了如何通過資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表等報(bào)表來評(píng)估和分析企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。其次，我掌握了預(yù)算編制和成本控制的方法。培訓(xùn)中的案例分析使我更加熟悉預(yù)算的制定過程，并學(xué)會(huì)了如何通過預(yù)算進(jìn)行成本控制，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。另外，我還學(xué)習(xí)了有關(guān)投資決策和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理的知識(shí)。這些收獲使我對(duì)財(cái)務(wù)工作有了更全面的了解和更高的自信。
第三段：實(shí)踐運(yùn)用。
財(cái)務(wù)培訓(xùn)并不僅僅是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。在培訓(xùn)結(jié)束后，我充分利用所學(xué)的知識(shí)，在工作中進(jìn)行了一些實(shí)踐運(yùn)用。首先，我通過制定預(yù)算和分析財(cái)務(wù)報(bào)表，客觀評(píng)估了我們部門的財(cái)務(wù)狀況，并提出了一些改進(jìn)建議。這些改進(jìn)措施在提高財(cái)務(wù)狀況的同時(shí)，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的合作氛圍。其次，我運(yùn)用成本控制的方法，減少了一些不必要的開支，并提高了部門的效益。這些實(shí)踐運(yùn)用使我更加深入地理解了財(cái)務(wù)知識(shí)的重要性，并且增加了我的工作動(dòng)力。
通過這次財(cái)務(wù)認(rèn)真培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到財(cái)務(wù)知識(shí)在個(gè)人和組織發(fā)展中的重要性。首先，財(cái)務(wù)知識(shí)是每個(gè)職場(chǎng)人士的必備素養(yǎng)。掌握財(cái)務(wù)知識(shí)可以使我們更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù)，避免陷入金融困境。其次，財(cái)務(wù)知識(shí)對(duì)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。良好的財(cái)務(wù)管理可以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和融資能力，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，財(cái)務(wù)知識(shí)也可以在個(gè)人生活中發(fā)揮作用，幫助我們更好地規(guī)劃和管理家庭財(cái)務(wù)，并提高投資決策的準(zhǔn)確性。
第五段：總結(jié)。
通過這次財(cái)務(wù)認(rèn)真培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了財(cái)務(wù)方面的知識(shí)和技能，更重要的是認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)知識(shí)對(duì)個(gè)人和組織的意義。在今后的工作和生活中，我將進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，不斷提升自己的財(cái)務(wù)能力。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)的知識(shí)分享給身邊的人，幫助他們更好地認(rèn)識(shí)和運(yùn)用財(cái)務(wù)知識(shí)。相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在財(cái)務(wù)領(lǐng)域取得更好的成果，并為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
本學(xué)年，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)五認(rèn)真，通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)教學(xué)五認(rèn)真有了更深刻的認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。下面是我對(duì)教學(xué)五認(rèn)真的一些心得體會(huì)：
一、備課要認(rèn)真。
備課是上好課的前提，所以備課我絲毫不敢馬虎。在備課活動(dòng)中，我認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材，深入體會(huì)教材的編寫意圖，準(zhǔn)確把握教材，積極認(rèn)真的制定教學(xué)計(jì)劃，積極認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，努力去體會(huì)和理解教材的編寫意圖。
二、上課要認(rèn)真。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。在上課時(shí)，我認(rèn)真上好每一節(jié)課，課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課都鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。
三、作業(yè)布置與批改要認(rèn)真。
在作業(yè)布置上，我認(rèn)真鉆研教材，圍繞教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)作業(yè)，盡量做到每單元、每課都根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)適量的作業(yè)，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，批改及時(shí)、認(rèn)真，講評(píng)認(rèn)真細(xì)致，并注意指導(dǎo)學(xué)生解題方法及提高學(xué)生解題能力。
四、考試、評(píng)價(jià)要認(rèn)真。
考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后認(rèn)真批卷，總結(jié)，進(jìn)行試卷分析，找出學(xué)生存在的問題，有針對(duì)性的去進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，并進(jìn)行必要的單元補(bǔ)測(cè)工作。
在每一節(jié)課后，我都認(rèn)真反思，找到自己不足之處以及問題，并及時(shí)的進(jìn)行反思、改進(jìn)、調(diào)整策略等。同時(shí)，把教學(xué)反思寫下來，努力使自己不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高教學(xué)水平。
通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，教學(xué)五認(rèn)真是每位教師必須具備的基本素質(zhì)，是師德的基礎(chǔ)，是教師做好本職工作的前提。只有充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們才能在教學(xué)中做到有的放矢，有目標(biāo)、有計(jì)劃地去做好教學(xué)五認(rèn)真工作。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
各位老師下午好，今天很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家交流，“教學(xué)五認(rèn)真”是衡量一名教師職業(yè)能力的標(biāo)準(zhǔn)，也是反映一個(gè)教師工作熱忱與態(tài)度的風(fēng)向標(biāo)，作為一名教師我始終堅(jiān)持這五項(xiàng)要求。我主要從以下幾方面來完成。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課是上好課的前提，重視備課就是重視教學(xué)，是對(duì)每一堂課負(fù)責(zé)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，備課的質(zhì)量將影響到課堂的教學(xué)效率。
在備課中，我不僅備學(xué)生還要備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都應(yīng)作了詳細(xì)的記錄，精心設(shè)計(jì)好教案。像我們科學(xué)學(xué)科，我在課堂上多采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)或者視頻教學(xué)，多利用教學(xué)多媒體來吸引學(xué)生，提高學(xué)生的課堂效率。
我覺得備課中不僅要備教材和學(xué)生，還要備練習(xí)。在每節(jié)課之前我還提前把作業(yè)本和課堂內(nèi)外上的練習(xí)自己先做一遍，在課堂教學(xué)中就可以把練習(xí)穿插進(jìn)課堂教學(xué)中去，為學(xué)生的課后作業(yè)做一個(gè)鋪墊。
作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)單位時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，是教師用來檢查教學(xué)效果、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)手段之一。首先，我認(rèn)真準(zhǔn)備練習(xí)，對(duì)于不適合學(xué)生的，超出教材要求部分進(jìn)行挑選，而不是融通的全部完成。其次，加強(qiáng)課堂前5分鐘的小練習(xí)。像我們七年級(jí)科學(xué)學(xué)科，需要背誦我記憶的內(nèi)容較多，我們備課組就采用了小默寫的形式來加強(qiáng)鞏固。七年級(jí)的學(xué)生還不會(huì)對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，在小默寫前，我提前下發(fā)，讓學(xué)生更加明確上課的重點(diǎn)，更好的掌握知識(shí)要點(diǎn)。最后，對(duì)于作業(yè)的布置，我采用錯(cuò)開章節(jié)的形式，回家作業(yè)大多布置為前一節(jié)的內(nèi)容。我自己感覺上課講過的練習(xí)回家再鞏固一次，效果較好。
批改作業(yè)，我會(huì)有計(jì)劃地安排，各套作業(yè)有序進(jìn)行。對(duì)于出錯(cuò)的共性問題，集中講評(píng)，講解正確的解題思路和方法。對(duì)于作業(yè)有困難的學(xué)生，則進(jìn)行面批。我還重視作業(yè)的二次批改。七年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍比較差，很多學(xué)生沒有訂正作業(yè)的習(xí)慣。為了培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，我堅(jiān)持進(jìn)行復(fù)批。在作業(yè)訂正完后，我要求學(xué)生再次上交作業(yè)，然后我再進(jìn)行二次批改，如果有學(xué)生沒有訂正，就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，并讓學(xué)生改正。
每周，我還堅(jiān)持批改錯(cuò)題反思本。有些學(xué)生存在偷懶心理，剛開始錯(cuò)題本上都是記錄些非常簡(jiǎn)單的題目，為了更有效的利用好錯(cuò)題本，我會(huì)在作業(yè)錯(cuò)題中挑選一些集中錯(cuò)題，讓學(xué)生更有目的的去進(jìn)行摘錯(cuò)。
以上就是我在教學(xué)中的一些心得，與所有老師的工作都是一樣的，如有不足還請(qǐng)大家多多指出，謝謝！
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
作為一名黨員，我們應(yīng)該如何去遵守黨的政治紀(jì)律呢?下面讓我來跟大家談?wù)勎业男牡皿w會(huì)吧!一共有三點(diǎn)：
一是要進(jìn)一步強(qiáng)化政治紀(jì)律意識(shí)。
黨章明確規(guī)定，黨員必須自覺遵守黨的紀(jì)律、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。遵守黨的紀(jì)律，首要的就是要遵守黨的政治紀(jì)律。二是要堅(jiān)決維護(hù)政治紀(jì)律的嚴(yán)肅性。
黨員必須自覺接受黨的政治紀(jì)律的約束，決不允許在群眾中散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，決不允許公開發(fā)表同中央的決定相違背的言論，決不允許對(duì)中央的決策部署陽奉陰違，決不允許編造、傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論，決不允許以任何形式泄露黨和國家的秘密，決不允許參與各種非法組織和非法活動(dòng)。黨的政治紀(jì)律是高壓線，任何黨員，不論其在黨內(nèi)的威望和職務(wù)有多高，只要是違反了黨的政治紀(jì)律都應(yīng)給予嚴(yán)肅的批評(píng)教育或紀(jì)律處分，對(duì)造成嚴(yán)重后果的，要依紀(jì)依法予以嚴(yán)肅懲處，決不姑息遷就。三是要切實(shí)履行維護(hù)政治紀(jì)律的職責(zé)。
法律是黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定的，全黨必須模范執(zhí)行;黨在長期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，約定俗成、行之有效的黨內(nèi)規(guī)矩，全黨必須長期堅(jiān)持并自覺遵循。
黨的規(guī)矩是黨在長期實(shí)踐中形成的寶貴財(cái)富。沒有規(guī)矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨。嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩是我們黨區(qū)別于其他政黨的一個(gè)鮮明特征，是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，增強(qiáng)黨的凝聚力戰(zhàn)斗力的重要保證。對(duì)于我們這么一個(gè)大黨來講，黨內(nèi)規(guī)矩須臾不可或缺。黨面臨的形勢(shì)越復(fù)雜，肩負(fù)的任務(wù)越艱巨，就越要守紀(jì)律講規(guī)矩。
黨的規(guī)矩是關(guān)乎黨興衰成敗的生命線。管黨治黨的實(shí)踐證明，作風(fēng)、腐敗、紀(jì)律、規(guī)矩是有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的。作風(fēng)問題背后反映的是紀(jì)律問題，搞腐敗必定違反黨的紀(jì)律，而違反黨的紀(jì)律往往是從破壞黨的規(guī)矩開始的。規(guī)矩一旦被破壞，勢(shì)必導(dǎo)致黨內(nèi)拉幫結(jié)派，搞團(tuán)團(tuán)伙伙;個(gè)人凌駕于組織之上，有令不行有禁不止;明規(guī)則形同虛設(shè)，潛規(guī)則大行其道;黨內(nèi)政治生活不正常，政治生態(tài)惡化，等等。這些必然敗壞黨風(fēng)政風(fēng)，損害黨的形象，危害黨的執(zhí)政地位。
黨的規(guī)矩是完成黨肩負(fù)重大責(zé)任的重要保證。我們黨是馬克思主義執(zhí)政黨，對(duì)國家的前途命運(yùn)，對(duì)中華民族的偉大復(fù)興，負(fù)有責(zé)無旁貸的神圣責(zé)任。如果黨的規(guī)矩亂了、紀(jì)律松了，8600多萬名黨員就會(huì)成為一盤散沙，我們黨就無法形成強(qiáng)大的感召力、組織力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，就難以集中和動(dòng)員13億多人民的智慧和力量，黨的執(zhí)政使命、奮斗目標(biāo)就會(huì)落空。
旗幟鮮明地反對(duì)破壞黨的規(guī)矩的現(xiàn)象。從近年來查處的嚴(yán)重違紀(jì)違法案件看，破壞黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩問題非常嚴(yán)重，在一些地方和單位，這種現(xiàn)象帶有一定普遍性，成為“流行病”、“傳染病”，突出表現(xiàn)為：一是搞小圈子，拉幫結(jié)派。有的領(lǐng)導(dǎo)干部為了謀取權(quán)力和鞏固自身地位，搞結(jié)黨營私、團(tuán)團(tuán)伙伙。有的以地域、同學(xué)、戰(zhàn)友或出身、經(jīng)歷劃界，立山頭、搞宗派，把正常的同志關(guān)系扭曲成庸俗的人身依附關(guān)系。一些黨員干部整天琢磨拉關(guān)系、找門路，加入形形色色的“小圈子”，相互盤根錯(cuò)節(jié)、結(jié)成勢(shì)力、左右決策、尾大不掉。二是搞本位主義，陽奉陰違。一些地方和單位在落實(shí)政策、執(zhí)行決策上打折扣、做選擇、搞變通。這些行為，往往穿上考慮地方實(shí)際、鑒于特殊情況、有利地方發(fā)展等“合法外衣”，具有很強(qiáng)的蒙蔽性，表面是工作問題，實(shí)質(zhì)是紀(jì)律問題，是不聽號(hào)令、政令不暢，違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。三是搞自由主義，亂發(fā)議論。有的對(duì)黨的路線方針政策和上級(jí)重大決策部署，不負(fù)責(zé)任地隨意發(fā)表不一致的言論。有的熱衷于編段子、發(fā)段子、講段子，傳播政治謠言，丑化黨的形象。有的無密可保，常委會(huì)還在研究的事不脛而走，黨內(nèi)還未傳達(dá)的事黨外已經(jīng)傳開。四是搞虛無主義，信仰喪失。大多數(shù)被查處黨員干部的“懺悔錄”中都有一條，就是理想信念迷失，精神家園失守。
在的許多不正常現(xiàn)象，并不是黨內(nèi)沒有紀(jì)律要求，沒有規(guī)矩約束，而是一些黨組織對(duì)維護(hù)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩不重視、不較真，導(dǎo)致這些制度規(guī)定沒有被嚴(yán)格執(zhí)行。黨的規(guī)矩成了不帶電的“高壓線”，嚴(yán)肅性、約束力被“弱化”;黨規(guī)黨紀(jì)沒有得到認(rèn)真遵守，黨的規(guī)矩的執(zhí)行力被“虛化”;一些違反黨的規(guī)矩的行為沒有得到及時(shí)處理，執(zhí)紀(jì)問責(zé)剛性不足、彈性有余，黨的規(guī)矩的懲戒力被“軟化”。解決這些問題，要求各級(jí)黨組織按照全面從嚴(yán)治黨的要求，把嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)明規(guī)矩放到重要位置來抓，努力在全黨營造守紀(jì)律、講規(guī)矩的氛圍。把黨的規(guī)矩立起來、嚴(yán)起來。講規(guī)矩是對(duì)黨員、干部黨性的重要考驗(yàn)，是對(duì)黨員、干部對(duì)黨忠誠度的重要檢驗(yàn)。守紀(jì)律、講規(guī)矩不是一句空話，必須具體體現(xiàn)到各級(jí)黨組織管黨治黨的全方位和黨員干部日常工作生活之中，切實(shí)做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動(dòng)上講紀(jì)律。
一要堅(jiān)持黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國家法律立規(guī)矩。遵守規(guī)矩本質(zhì)上是要堅(jiān)持黨性原則、對(duì)黨忠誠。要嚴(yán)格遵循黨章，遵循中央的路線方針政策和決議，遵循黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，特別是嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做到“五個(gè)必須”：必須維護(hù)黨中央權(quán)威，決不允許背離黨中央要求另搞一套;必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，決不允許在黨內(nèi)培植私人勢(shì)力;必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動(dòng);必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權(quán)干政、謀取私利。
李洋馬書記重要講話，強(qiáng)調(diào)新世紀(jì)新階段，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，按照黨章的要求認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、老老實(shí)實(shí)做人、干干凈凈干事，在全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義新局面的偉大實(shí)踐中銳意進(jìn)取、建功立業(yè)。
馬書記的講話實(shí)事求是具有重要指導(dǎo)作用。明確了干部學(xué)習(xí)、做人、干事的內(nèi)涵和基本要求，讀來受益頗多。領(lǐng)導(dǎo)干部只有高度重視學(xué)習(xí)、善于進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)、持之以恒地學(xué)習(xí)，才能在當(dāng)今國際國內(nèi)形勢(shì)不斷發(fā)展變化的情況下，始終跟上時(shí)代進(jìn)步的潮流，擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)重任。反之，如固步自封，不學(xué)無術(shù)，必然是“逆水行舟，不進(jìn)則退”。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，真正學(xué)懂弄通，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，不斷提高工作原則性、系統(tǒng)性、前瞻性和創(chuàng)造性。毛澤東同志說：“世界上怕就怕認(rèn)真二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真?！睂?shí)踐是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣，沒有認(rèn)真的態(tài)度，我們將一事無成。積極建設(shè)學(xué)習(xí)型參政黨的民建成員也應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，使學(xué)習(xí)成為推動(dòng)參政議政和本職工作更好開展的強(qiáng)大動(dòng)力。實(shí)事求是是馬克思主義的精髓。做老實(shí)人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，是中國共產(chǎn)黨一貫倡導(dǎo)的優(yōu)良作風(fēng)，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的內(nèi)在要求，是領(lǐng)導(dǎo)干部“官德”的外在表現(xiàn)。然而，在現(xiàn)時(shí)社會(huì)政治生活中，這種優(yōu)良作風(fēng)貫徹狀況卻不盡如人意。在一些人看來，老實(shí)即是無能，是“無用之別名”，實(shí)事求是相當(dāng)于思想僵化，而投機(jī)鉆營、弄虛作假、吹牛撒謊卻被這些人看成是有能耐，被看成是所謂思想解放。有的官員學(xué)歷越填越高，年齡越填越小，資歷越填越深;有的官員熱衷于搞形象工程，“村騙鄉(xiāng)，鄉(xiāng)騙縣，一直騙到國務(wù)院”。青年人網(wǎng)站整理在這種氛圍內(nèi)，必然是老實(shí)人吃虧，造假者沾光，一些本無此病的人也會(huì)隨波逐流，以致形成惡性循環(huán)。對(duì)這種現(xiàn)象，老百姓無不深惡痛絕。孟子說：“誠者，天之道也;思誠者，人之道也。
在實(shí)際工作中馬書記了解民意民愿民需，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為民造福。我們黨存在的全部意義和價(jià)值就在于為民造福，使人民不斷得到民族解放、政治解放、經(jīng)濟(jì)解放、文化解放、社會(huì)解放等，直至實(shí)現(xiàn)所有人的全面自由發(fā)展。
這次活動(dòng)的開展，對(duì)黨來說可謂是一次“大掃除”，通過這次活動(dòng)可以達(dá)到“自我完善”、“自我凈化”、“自我提高”和“自我完善”的目的。改革開放幾十年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，部分黨員干部沾染了一些不正之風(fēng)，敗壞了黨的形象和在群眾中的威信。我黨確實(shí)是到了應(yīng)該“治治病”的時(shí)刻了。承認(rèn)這一點(diǎn)并不令人羞愧，羞愧的應(yīng)是那些沉醉在錯(cuò)誤當(dāng)中而不知悔改的人或組織。馬書記敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。
一標(biāo)準(zhǔn)”，是求真務(wù)實(shí)、科學(xué)行政的具體表現(xiàn)，是黨的實(shí)踐觀、群眾觀的生動(dòng)實(shí)踐。群眾說好，才是真的好，群眾滿意才是最高目標(biāo)。目標(biāo)對(duì)了，標(biāo)準(zhǔn)明了，才能指導(dǎo)和推進(jìn)黨和政府的各項(xiàng)工作，否則，一旦目標(biāo)不對(duì)、標(biāo)準(zhǔn)不明，則會(huì)使我們的工作失去方向、偏離重心。新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體，帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，為廣大黨員干部作出了表率?；鶎狱h組織和廣大黨員干部要對(duì)照中央政治局八項(xiàng)規(guī)定，立即行動(dòng)起來，從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，以優(yōu)良的作風(fēng)取信于民，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，為全面建成小康社會(huì)而努力奮斗。
范文一我作為一名在一線實(shí)地接觸群眾的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，更應(yīng)該深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐黨的群眾路線。我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民、失去了人民擁護(hù)和支持，黨的事業(yè)和工作就無從談起?，F(xiàn)在，我們要實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)和中國夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)型、創(chuàng)造性。但是，我們必須看到，面對(duì)世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，一些問題還相當(dāng)嚴(yán)重，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)上。
亮的事不做，儀式一場(chǎng)接著一場(chǎng)，總結(jié)一份接著一份，評(píng)獎(jiǎng)一個(gè)接著一個(gè)，最后都是“客里空”。有的下基層調(diào)研走馬觀花，下去就是為了出鏡頭、露露臉，坐在車上轉(zhuǎn)，隔著玻璃看，只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，群眾說是“調(diào)查研究隔層紙，政策執(zhí)行隔座山”。有的明知報(bào)上來的是假情況、假數(shù)字、假典型，也聽之任之，甚至通過挖空心思造假來粉飾太平。
二、在官僚主義方面。主要是脫離實(shí)際、脫離群眾，高高在上、漠視現(xiàn)實(shí)，唯我獨(dú)尊、自我膨脹。有的對(duì)實(shí)際情況不了解不關(guān)注，不愿深入困難艱苦地區(qū)，不愿幫助基層和群眾解決實(shí)際問題，甚至不愿同基層和普通群眾打交道，怕給自己添麻煩，工作上敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、得過且過。有的不顧地方實(shí)際和群眾意愿，喜歡拍腦袋決策、拍胸脯表態(tài)，盲目鋪攤子、上項(xiàng)目，最后拍屁股走人，留下一堆后遺癥。有的對(duì)上吹吹拍拍、曲意逢迎，對(duì)下吆五喝六、橫眉豎目，門難進(jìn)、臉難看、事難辦，甚至不給錢不辦事，收了錢亂辦事。有的對(duì)待上級(jí)部署囫圇吞棗、斷章取義，執(zhí)行上級(jí)決定照本宣科、等因奉此，或者照貓畫虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，完全不顧本地本部門實(shí)際情況。有的官氣十足、獨(dú)斷專行，老子天下第一，一切都要自己說了算，拒絕批評(píng)幫助，容不下他人，聽不得不同意見。
三、在享樂主義方面。主要是精神懈怠、不思進(jìn)取，追名逐利、貪圖享受，講究排場(chǎng)、玩風(fēng)盛行。有的意志消沉、信念動(dòng)搖，奉行及時(shí)行樂的人生哲學(xué)，“今朝有酒今朝醉”，“人生得意須盡歡”。有的追求物質(zhì)享受，情趣低俗，玩物喪志，沉湎花天酒地，熱衷燈紅酒綠，縱情聲色犬馬。有的拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力，滿足于現(xiàn)有學(xué)識(shí)和見解，陶醉于已經(jīng)取得的成績，不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力，“清茶報(bào)紙二郎腿，閑聊旁觀混光陰”。
四、在奢靡之風(fēng)方面。主要是鋪張浪費(fèi)、揮霍無度，大興土木、節(jié)慶泛濫，生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。有的修建豪華氣派的辦公大樓，甚至占地上百畝、耗資幾個(gè)億，搞得富麗堂皇，吃喝玩樂一應(yīng)俱全。有的熱衷于造節(jié)辦節(jié)，節(jié)慶泛濫成災(zāi)，動(dòng)輒花費(fèi)幾百萬、幾千萬，勞民傷財(cái)啊!有的熱衷于個(gè)人享受，住房不厭其大其多，車子不厭其豪華，菜肴不厭其精美，穿戴講究名牌，對(duì)超出規(guī)定的生活待遇安之若素，還總嫌不夠。有的要求超規(guī)格接待，住高檔酒店，吃山珍海味，喝美酒佳釀，觥籌交錯(cuò)之后還要“意思意思”。有的兜里揣著價(jià)值不菲的會(huì)員卡、消費(fèi)卡，在高檔會(huì)館里樂不思蜀，在高級(jí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所流連忘返，在名山秀水間朝歌夜弦，在異國風(fēng)情中醉生夢(mèng)死，有的甚至到境外賭博場(chǎng)所揮金如土啊!有的作風(fēng)不檢點(diǎn)，甚至道德敗壞、生活放蕩，不以為恥、反以為榮。
所以，我們必須要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，要自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以整風(fēng)精神開展批評(píng)與自我批評(píng)，要有拋開面子、揭短亮丑的勇氣，要有動(dòng)真碰硬、敢于交鋒的精神，要有深挖根源、觸動(dòng)靈魂的態(tài)度，才能切實(shí)實(shí)踐黨的群眾路線。
范文二。
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記發(fā)表了一系列重要講話，涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍各個(gè)方面，立意高遠(yuǎn)，博大精深，貫穿著馬克思主義世界觀和方法論，體現(xiàn)出高度的政治責(zé)任、鮮明的人民立場(chǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮?shí)精神，是我們武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大武器和科學(xué)指南。
在習(xí)近平總書記的一系列講話中，講得最多的是人民，講得最深的是黨同人民的關(guān)系，這為我們堅(jiān)持黨的群眾路線，保持黨同人民的血肉聯(lián)系，堅(jiān)持人民利益至上，實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好人民群眾根本利益，切實(shí)解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的根本問題指明了方向、提出了要求。下面，我結(jié)合自身工作實(shí)際，談幾點(diǎn)體會(huì)。
關(guān)系的基本立場(chǎng)和觀點(diǎn)，進(jìn)一步表明了共產(chǎn)黨人的根本政治態(tài)度、政治立場(chǎng)和價(jià)值追求。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
我們教師職業(yè)有它的特殊性，決定了我們必須時(shí)刻保持“心系學(xué)生”的責(zé)任心，保持對(duì)職業(yè)的敬重，保持對(duì)每個(gè)學(xué)生的熱愛。
“教好書”是教師職業(yè)的基本要求。教師教好書，學(xué)生才能學(xué)好知識(shí)，才能熱愛學(xué)習(xí)，才能為國家、為社會(huì)培養(yǎng)出更多更有用的棟梁之才。教師教好書，自然也就能贏得更多學(xué)生的敬重。
“育好人”是每個(gè)教師的責(zé)任。每個(gè)教師都要具有“一切為了學(xué)生”的愛心，這是每個(gè)教師“育好人”的基本出發(fā)點(diǎn)。
“求發(fā)展”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師職業(yè)具有“發(fā)展性”的特點(diǎn)，每個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)在教育教學(xué)實(shí)踐中積極進(jìn)取，努力向上，不斷完善自我，追求教育的發(fā)展。
“善合作”是教師職業(yè)的特殊要求。在教育教學(xué)中，每個(gè)教師必須與不同的人進(jìn)行合作，教師與教師之間，教師與學(xué)生之間，教師與家長之間，教師與教育行政管理部門之間，都需要進(jìn)行合作。
“樂奉獻(xiàn)”是教師職業(yè)的精神追求。教師職業(yè)需要教師奉獻(xiàn)出自己全部的精力、智慧和愛心。只有對(duì)教師職業(yè)心存敬重，才能全心全意地投入到教育事業(yè)上，才能視教育工作為己任，也才能敬業(yè)樂業(yè)，甘愿奉獻(xiàn)。
教師的職業(yè)具有特殊性，它要求教師具有特殊的良心、特殊的責(zé)任感、特殊的奉獻(xiàn)精神。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
根據(jù)我校的實(shí)際情況，再次明確“教學(xué)五認(rèn)真”的要求與準(zhǔn)則。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n。備課工作包括熟悉理解掌握教材，了解學(xué)生實(shí)際和編寫教案。
（1）熟悉掌握教材。認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材，理清教材的知識(shí)體系；分析教材的地位作用，了解編者意圖；明確教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，確定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)；針對(duì)疑難問題，開展練筆活動(dòng)，如提倡下水作文，親歷課后練習(xí)等。
（2）了解學(xué)生實(shí)際。充分了解學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，認(rèn)真研究學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，使教學(xué)更貼近“學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)”，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)向生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效的方向發(fā)展。
（3）精心編寫教案。每課每節(jié)教師應(yīng)做到精心編寫教案，帶教案進(jìn)課堂；不允許寫實(shí)用教案（簡(jiǎn)案）。教案應(yīng)具備課題、授課時(shí)間、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、主要教學(xué)過程和教學(xué)方法。主要教學(xué)過程一般應(yīng)設(shè)計(jì)主要問題和思路，基礎(chǔ)訓(xùn)練的主要內(nèi)容、課堂小結(jié)和作業(yè)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)等，大力提倡寫教學(xué)反思。
2.認(rèn)真上課。上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每位教師都要充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一堂課，具體要求如下：（1）教學(xué)目標(biāo)明確。在落實(shí)知識(shí)與技能的同時(shí)，注重學(xué)生過程的體驗(yàn)，習(xí)慣的養(yǎng)成與方法的提煉，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感與態(tài)度。
（2）教法學(xué)法適當(dāng)。采用適宜的教學(xué)方法，努力做到接觸重點(diǎn)快，理解重點(diǎn)慢，運(yùn)用重點(diǎn)多，落實(shí)重點(diǎn)透。主次分明、條理清楚。盡量運(yùn)用學(xué)具操作、直觀演示、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等手段，使學(xué)生學(xué)的主動(dòng)活潑，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)得到發(fā)展。
（3）面向全體學(xué)生。教師在整個(gè)課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，落實(shí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
（4）上課規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。上課不遲到早退、不拖堂。不坐著講課，不吸煙，不隨地吐痰。衣著整潔大方、語言清楚、通俗生動(dòng)，用普通話講課。文字規(guī)范、板書清楚、無錯(cuò)別字。堅(jiān)持正面教育、不訓(xùn)斥、體罰和變相體罰學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。
（5）留有作業(yè)時(shí)間。每堂課都應(yīng)留有適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)時(shí)間，讓學(xué)生消化鞏固當(dāng)堂所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。
3.認(rèn)真布置和批改作業(yè)。布置作業(yè)的目的是了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固消化程度，了解學(xué)生運(yùn)用知識(shí)提高分析和解決實(shí)際生活中簡(jiǎn)單問題的能力，為此要求教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，具體做到：
（1）作業(yè)難易度適宜。設(shè)計(jì)的作業(yè)內(nèi)容要符合教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有適當(dāng)?shù)碾y易度，有利于鞏固與加深理解知識(shí)。對(duì)不同層次學(xué)生的作業(yè)可適度實(shí)行彈性，一般學(xué)生須達(dá)到保底要求。
（2）作業(yè)份量適當(dāng)。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)應(yīng)本著少而精的原則，努力減少重復(fù)性的機(jī)械練習(xí)，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，控制家庭作業(yè)總量。
一、二年級(jí)家庭作業(yè)宜少，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)左右。不準(zhǔn)布置太多的機(jī)械抄寫作業(yè)。
（3）每單元安排一次測(cè)試。測(cè)試后要分析情況，采取補(bǔ)救辦法，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)有效。
（4）作業(yè)要有統(tǒng)一要求。作業(yè)的格式應(yīng)統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范，行款清楚整齊。
一、二年級(jí)學(xué)生的作業(yè)用鉛筆書寫，三、四、五、六年級(jí)學(xué)生的作業(yè)用鋼筆或圓珠筆書寫。
（5）教育學(xué)生獨(dú)立作業(yè)。教育學(xué)生作業(yè)時(shí)要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，在思考中按時(shí)完成，在完成作業(yè)的全過程中養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的良好習(xí)慣。
（6）及時(shí)批改課堂作業(yè)。及時(shí)全批各學(xué)科的課堂作業(yè)，記上等級(jí)和日期。及時(shí)做好作業(yè)評(píng)講糾錯(cuò)工作，教師對(duì)學(xué)生訂正的作業(yè)要重新批改。
（7）批改作文的具體要求：每學(xué)期規(guī)定的8篇作文應(yīng)認(rèn)真批改，改出錯(cuò)別字、病句、用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫出眉批和總批，記上等級(jí)和日期，每篇作文批改后要及時(shí)講評(píng)。
（8）家庭作業(yè)批改的具體要求：適量控制學(xué)生的家庭作業(yè)量，教師可實(shí)行簡(jiǎn)批，但對(duì)普遍性的問題教師要進(jìn)行綜合講評(píng)。4.認(rèn)真輔導(dǎo)。教師一定要堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，做到輔優(yōu)補(bǔ)缺，實(shí)行抓兩頭帶中間的策略，使基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)的學(xué)生發(fā)展得更好更優(yōu)，努力使后進(jìn)生基本完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到保底要求，使學(xué)生學(xué)得更生動(dòng)有效。
（1）關(guān)愛后進(jìn)學(xué)生。教師要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。提供平臺(tái)，讓這批學(xué)生在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合表現(xiàn)自己，教師要及時(shí)了解這批學(xué)生的知識(shí)缺陷和思想問題，有針對(duì)性地耐心輔導(dǎo)，使他們?cè)诳v向上有較快的提高。
（2）加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)。
5.認(rèn)真組織考試。考試考查是評(píng)價(jià)學(xué)生和檢測(cè)教師教學(xué)效果的一種手段，它對(duì)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、改進(jìn)教師的教學(xué)起著至關(guān)重要的作用。要認(rèn)真落實(shí)提高質(zhì)量的各項(xiàng)措施，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
（1）單元測(cè)試隨堂進(jìn)行，每學(xué)期學(xué)校只組織一次期中和期末考試。
（2）任課教師應(yīng)對(duì)考試考查情況作一次認(rèn)真的分析和研究，肯定成績，研究問題，改進(jìn)教學(xué)。
（3）嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
（二）實(shí)行教師備課檢查和作業(yè)評(píng)級(jí)制度。
每學(xué)期對(duì)教師的備課情況和作業(yè)等檢查4次以上，總評(píng)按優(yōu)秀、良好、一般、較差四等評(píng)級(jí)，檢查表存入學(xué)校檔案。每次檢查結(jié)束后，要將檢查表交給每位教師簽名，并指出優(yōu)劣之處，以便整改。對(duì)嚴(yán)重不足的教師，以書面的形式告知該位教師，如連續(xù)兩次以上，在全體教師會(huì)議上點(diǎn)名批評(píng)。
(三)實(shí)行上課的互相學(xué)習(xí)檢查制度。為促進(jìn)廣大教師提高執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校實(shí)行開門上課制度，歡迎同學(xué)科教師隨時(shí)聽課，互相學(xué)習(xí)；學(xué)?；蚪虒?dǎo)處實(shí)行“推門聽課”制度，了解教師的課堂教學(xué)狀況，開展有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助教師不斷提高課堂教學(xué)水平和能力，歡迎家長和有識(shí)之士來校關(guān)心教育，努力使學(xué)校成為學(xué)生家長滿意的學(xué)校。
（四）加強(qiáng)校本教研。利用各種機(jī)會(huì)，選派教師到楚門中心小學(xué)、外塘小學(xué)參加各學(xué)科的觀摩課，努力提升教師的教學(xué)理念與教學(xué)水平。
（五）每學(xué)期實(shí)行學(xué)生作業(yè)展覽一次的制度。在班級(jí)學(xué)生作業(yè)展覽的基礎(chǔ)上，開展學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)。目的是為了促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真、獨(dú)立思考、書寫規(guī)范做作業(yè)的習(xí)慣，同時(shí)從學(xué)生作業(yè)展覽中可以看出學(xué)生作業(yè)的份量、質(zhì)量和效果的狀況，也是對(duì)教師作業(yè)批改情況的檢查和交流，同時(shí)能鼓勵(lì)教師更認(rèn)真地批改作業(yè)、學(xué)生能保證質(zhì)量完成作業(yè)。
（六）每學(xué)期期中將評(píng)選“教學(xué)五認(rèn)真免檢教師”。根據(jù)“教學(xué)五認(rèn)真”檢查結(jié)果的優(yōu)劣，每學(xué)期期中評(píng)選二至三名的免檢教師，享有半學(xué)期的免檢權(quán)利。并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，從而激發(fā)教師的工作積極性。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
（1）備好課是上好課的前提，備課是每個(gè)教師的基本工作之一。不備課而上課的教師應(yīng)作瀆職行為處理，不認(rèn)真?zhèn)湔n而上課的教師應(yīng)予以嚴(yán)厲地批評(píng)和處罰。
（2）各學(xué)科一律實(shí)行提前兩節(jié)課備課的制度。
（3）備課要做到“三備、三研、三統(tǒng)一”。三備：備大綱、備教材、備學(xué)生；三研：研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，研究三維目標(biāo)，研究教法；三統(tǒng)一：教學(xué)目的統(tǒng)一，作業(yè)量統(tǒng)一，測(cè)試內(nèi)容統(tǒng)一。
（4）備課寫好教案要符合一定的格式，要反映一堂課的主要內(nèi)容?；靖袷綖椋?授課時(shí)間；2課題；3目的與要求；4重點(diǎn)、難點(diǎn)；5課型；6教學(xué)用具；7教學(xué)方法；8教學(xué)程序（含精講多練的時(shí)間安排）；9板書設(shè)計(jì)；10作業(yè)內(nèi)容；11教學(xué)后記。不能把教案寫成單純的知識(shí)提綱講稿。
（5）要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師應(yīng)先做一遍，并做參考答案。理、化、生應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)，備課時(shí)教師自己要親自操作一遍，并準(zhǔn)備好必要的設(shè)備，以保證上課時(shí)實(shí)驗(yàn)的成功。
（6）個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，以個(gè)人備課為主，個(gè)人備課要做到三備到位的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，寫好教案。
（7）在教師個(gè)人提前備課的基礎(chǔ)上，由備課組長在每周定期召集一次集體備課。其主要內(nèi)容是：檢查本周教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況和提前備課的教案；進(jìn)行三研、三統(tǒng)一。在集體備課中，要充分發(fā)揮骨干教師和老教師的作用。
（8）教案要按課時(shí)逐節(jié)撰寫，不能按課文或章節(jié)寫一個(gè)教案，不能出現(xiàn)幾課的重復(fù)性教案，（除考試考查或練習(xí)課的教案外）。凡出現(xiàn)重復(fù)性的教案只記一次。考試、考查、練習(xí)課等教案也應(yīng)注明目的要求等內(nèi)容，并附上練習(xí)題或考試試卷，考試后作好試卷分析。
（9）教齡不滿3年的年輕教師務(wù)必要全部手寫詳案（標(biāo)準(zhǔn)：按以上11個(gè)基本格式）；教齡滿3-10年的青年教師要手寫（或自己打字）詳簡(jiǎn)案結(jié)合，但詳案必須要達(dá)70%；教齡滿10年或以上的教師要手寫（或自己打字）詳簡(jiǎn)案結(jié)合，但詳案必須要達(dá)50%；教師也可用自己處理過的電子課件輔助教學(xué)，但每節(jié)課不宜太多，更不能以現(xiàn)成課件代替教案。
（10）教案檢查采取定期普查、不定期的抽查方式及隨堂聽課檢查。查后在末一節(jié)處注明檢查結(jié)果，并蓋教務(wù)處公章。教案的質(zhì)量主要看一堂課的教學(xué)目的是否明確，教學(xué)設(shè)計(jì)是否恰當(dāng)，訓(xùn)練的內(nèi)容是否落實(shí)，是否符合素質(zhì)教育的要求，依人按科的實(shí)際情況給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)定。提綱式簡(jiǎn)單的教案不算教案，不許用老教案，不準(zhǔn)抄寫他人的教案，不準(zhǔn)網(wǎng)上下載教案。不能以在課本、資料上寫評(píng)注圈點(diǎn)為由而不寫教案。
上課。
（1）按課表上課，課表的調(diào)節(jié)權(quán)在教務(wù)處，教師不得擅自停課、相互調(diào)課、代課，否則按曠課論處。
（2）做好上課前的準(zhǔn)備工作，應(yīng)準(zhǔn)備好教材資料、備課本、教具、學(xué)生作業(yè)本等。教師一經(jīng)進(jìn)入教室，不許中途出入，不許在課中讓學(xué)生出堂為教師拿取教學(xué)用品。上課期間應(yīng)關(guān)閉通信工具，上課不能接打電話。
（3）舉止文明，儀表端莊，穿著大方，為人師表。在教室里，男教師不能穿拖鞋、背心、留長發(fā)、著短褲；女教師不能穿袒胸露背、透明服裝，不能濃妝艷抹。在課堂里不準(zhǔn)抽煙，不挖苦諷刺學(xué)生。除特殊情況外，教師不準(zhǔn)坐著上課。
（4）教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則，教學(xué)衛(wèi)生規(guī)范，按點(diǎn)候課，到點(diǎn)上課不遲到，按時(shí)下課不拖堂。認(rèn)真組織教學(xué)，嚴(yán)格課堂紀(jì)律。
（5）音樂、體育、美術(shù)、微機(jī)課，科任教師提前組織學(xué)生進(jìn)入專用教室、場(chǎng)地，不準(zhǔn)學(xué)生缺課，不得提前下課。體育課學(xué)生不能進(jìn)入教學(xué)區(qū)、教學(xué)樓。因天氣等特殊原因不能在室外上體育課，體育教師組織全部學(xué)生在教室上室內(nèi)課（或自習(xí)課），體育教師必須跟班，確保課堂質(zhì)量。
（6）每一堂課達(dá)到下列基本要求：目的明確，講授準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講練結(jié)合，效果落實(shí)。
（7）講授要精。講授堅(jiān)持啟發(fā)式，廢止注入式、滿堂灌。講授范圍、詳略依教材大綱而定，依學(xué)生情況而定。講授的主旨在于突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)。講授的語言要做到精要、明白、好懂，要使用普通話。板書要精心設(shè)計(jì)，字跡清晰。（8）加強(qiáng)練習(xí)，練習(xí)題要精心選擇和設(shè)計(jì)。課內(nèi)練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)巡視，掌握典型錯(cuò)誤，當(dāng)堂講評(píng)。
（9）物理、化學(xué)、生物等學(xué)科要認(rèn)真上好實(shí)驗(yàn)課。教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)開出率，演示實(shí)驗(yàn)達(dá)100%，學(xué)生實(shí)驗(yàn)達(dá)100%。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
近年來，教育領(lǐng)域的變革與發(fā)展迅猛，教師的角色與使命也愈加重大。作為一名初中語文教師，我深知教學(xué)事關(guān)學(xué)生成長與未來發(fā)展，因此我時(shí)刻以認(rèn)真教學(xué)為信條，堅(jiān)持教學(xué)創(chuàng)新，不斷調(diào)整教學(xué)方式與方法。積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后，我深感認(rèn)真教學(xué)的重要性，并獲得了不少心得體會(huì)。
首先，在認(rèn)真教學(xué)中，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，在知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)方式和興趣愛好等方面存在差異。因此，我始終注重針對(duì)學(xué)生的不同需求進(jìn)行差異化教學(xué)。例如，在教學(xué)中，我會(huì)以小組合作或個(gè)體輔導(dǎo)的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加詳細(xì)和深入的指導(dǎo)，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在適合自己的學(xué)習(xí)方式下展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和特長。
其次，認(rèn)真教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與度。我深知興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，只有發(fā)現(xiàn)并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加主動(dòng)與積極。因此，我會(huì)通過多種形式的教學(xué)活動(dòng)，如課堂討論、小組合作、角色扮演等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到實(shí)際的參與和體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書，提供豐富的閱讀資源，讓學(xué)生在閱讀中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
第三，認(rèn)真教學(xué)還需要關(guān)注學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。語文學(xué)科不僅僅是文字和知識(shí)的傳遞，更是為學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)提供契機(jī)。因此，在我的教學(xué)中，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新意識(shí)。例如，在課堂上，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行辯論賽，讓他們能夠鍛煉自己的辯證思維和論辯技巧；同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀、寫作擴(kuò)展等活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)與表達(dá)能力。
第四，認(rèn)真教學(xué)需要不斷更新教育理念與教學(xué)方法。教育的發(fā)展是不斷變革的過程，教師必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)定期參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，了解最新的教育理念和教學(xué)方法，并嘗試運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中。同時(shí)，我也積極與同事們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與互相借鑒，不斷提高自己的教學(xué)水平。
最后，認(rèn)真教學(xué)需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。作為一名教師，唯有與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，才能夠更好地教育他們。我始終堅(jiān)持關(guān)心學(xué)生的生活和成長，多與他們交流，傾聽他們的心聲。在教學(xué)中，我力求以平等、尊重和耐心的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到我的關(guān)愛和支持。通過與學(xué)生的深入交流，我發(fā)現(xiàn)他們更樂于接受我的教育和指導(dǎo)，并取得了更好的學(xué)習(xí)效果。
總之，認(rèn)真教學(xué)是一種教師的擔(dān)當(dāng)，更是一種責(zé)任和使命。通過認(rèn)真教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績都有了明顯的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力也得到了有效的培養(yǎng)和提升。我將繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真教學(xué)的原則，不斷探索創(chuàng)新，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。希望我的所見所聞能夠給其他教育工作者帶來一些啟示和幫助。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
瑜伽是一項(xiàng)能夠練習(xí)身心、呼吸和靈魂的綜合性運(yùn)動(dòng)，也是一門內(nèi)在和外在的修行。作為一名瑜伽教練，我經(jīng)常反思自己的教學(xué)方式，并嘗試著從中得到一些心得體會(huì)，以便更好地指導(dǎo)我的學(xué)生。在這篇文章中，我將分享我在教授瑜伽時(shí)得到的關(guān)于認(rèn)真教學(xué)的心得體會(huì)。
第一段：建立和學(xué)生合適的聯(lián)系。
對(duì)于一名瑜伽教練而言，建立與學(xué)生的聯(lián)系是非常重要的事情。做到這一點(diǎn)，需要積極傾聽學(xué)生的需求、喜好和期望，并以此來定制個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。此外，教練還需為學(xué)生提供安全的練習(xí)環(huán)境，避免傷害和意外事件的發(fā)生。當(dāng)學(xué)生感受到教練的關(guān)心和尊重時(shí)，他們更愿意全身心地投入到瑜伽練習(xí)中。
第二段：教學(xué)時(shí)專注于學(xué)生的體驗(yàn)。
通過仔細(xì)觀察學(xué)生的動(dòng)作和姿勢(shì)，并發(fā)現(xiàn)他們可能遇到的問題，教練能夠及時(shí)提醒和糾正，從而保證學(xué)生的動(dòng)作正確。除此之外，教練還應(yīng)該注意到學(xué)生的呼吸、身體的反應(yīng)和表情，從中了解他們的體驗(yàn)。如果學(xué)生需要調(diào)節(jié)，調(diào)整或休息，教練應(yīng)該給予耐心的指導(dǎo)與支持。
第三段：教學(xué)時(shí)建立學(xué)生和教練之間的信任關(guān)系。
學(xué)生需要信任教練，相信自己能夠充分發(fā)揮自己的潛能。通過積極的溝通和指導(dǎo)，教練能夠建立與學(xué)生的信任關(guān)系，鼓勵(lì)他們?cè)诰毩?xí)中發(fā)掘潛力。同時(shí)，教練還應(yīng)該注重課堂氛圍的平衡和和諧，保證每個(gè)學(xué)生都能夠安全，自由地驅(qū)動(dòng)自己的身體。
第四段：教學(xué)中靈活應(yīng)變。
教練應(yīng)該靈活應(yīng)變，根據(jù)學(xué)生的需求和期望來調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方式。教練不應(yīng)該過分依賴計(jì)劃，而是應(yīng)該考慮到與學(xué)生之間的互動(dòng)。通過這種靈活的方式，教練能夠給予學(xué)生更多的支持和啟發(fā)，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)瑜伽的興趣和熱情，同時(shí)也能給教練帶來充分的滿足感。
第五段：結(jié)束時(shí)讓學(xué)生感受到成果。
最后，在瑜伽課程結(jié)束時(shí)，教練要給學(xué)生一個(gè)好的結(jié)論，讓他們感受到自己的成長和進(jìn)步。這可能意味著給予學(xué)生肯定和贊美，或者為他們提供一些動(dòng)態(tài)的練習(xí)，使他們能夠更深入地體驗(yàn)到自己的能力。無論是哪種方式，教練的目標(biāo)是讓學(xué)生充滿自信地離開課堂，并期待下一堂瑜伽課的到來。
總之，作為一名瑜伽教練，我的目標(biāo)是為學(xué)生提供高質(zhì)量的、個(gè)性化的瑜伽教學(xué)，同時(shí)促進(jìn)他們身心的健康和平衡。通過以上的經(jīng)驗(yàn)和心得，我相信我能夠持續(xù)不斷地改進(jìn)和提高自己的教學(xué)技巧，并促進(jìn)我的學(xué)生在瑜伽中實(shí)現(xiàn)他們的潛力和目標(biāo)。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（100字）。
財(cái)務(wù)是企業(yè)經(jīng)營的核心之一，掌握財(cái)務(wù)知識(shí)可以幫助企業(yè)判定經(jīng)營狀況，做出正確的決策。近期，我參加了一場(chǎng)財(cái)務(wù)認(rèn)真培訓(xùn)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)與交流，深入了解了財(cái)務(wù)管理的重要性和技巧，有了一些新的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及體會(huì)（250字）。
本次培訓(xùn)主要涵蓋了財(cái)務(wù)報(bào)表分析、財(cái)務(wù)預(yù)算編制、成本控制以及現(xiàn)金流量管理等方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)報(bào)表的重要性。財(cái)務(wù)報(bào)表能夠直觀地反映出企業(yè)的盈利狀況、資產(chǎn)負(fù)債情況和現(xiàn)金流量狀況。同時(shí)，了解了財(cái)務(wù)預(yù)算的編制方法，通過合理的預(yù)算能夠?yàn)槠髽I(yè)制定未來發(fā)展的目標(biāo)和戰(zhàn)略。此外，我還學(xué)習(xí)了成本控制的相關(guān)知識(shí)，懂得了如何通過降低成本來提高企業(yè)的盈利能力。最后，我學(xué)習(xí)了現(xiàn)金流量管理的重要性，合理的現(xiàn)金流管理可以確保企業(yè)有足夠的流動(dòng)資金來滿足業(yè)務(wù)運(yùn)作的需要。
第三段：學(xué)習(xí)成果及啟示（250字）。
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多財(cái)務(wù)知識(shí)，而且還收獲了一些實(shí)用的技巧。首先，我意識(shí)到一個(gè)良好的財(cái)務(wù)管理體系對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。只有在有了清晰的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和報(bào)表的基礎(chǔ)上，企業(yè)才能做出正確的決策和規(guī)劃，避免踩進(jìn)經(jīng)營的坑里。其次，學(xué)習(xí)了如何制定合理的財(cái)務(wù)預(yù)算后，我更深刻地理解了企業(yè)的發(fā)展需要有明確的方向和目標(biāo)，而財(cái)務(wù)預(yù)算就是指導(dǎo)企業(yè)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的重要工具之一。同時(shí)，學(xué)習(xí)了成本控制的方法后，我明白了企業(yè)需要從各個(gè)方面降低成本，提高整體的盈利能力。最后，我了解到現(xiàn)金流量管理的重要性，對(duì)企業(yè)的健康發(fā)展而言，合理的現(xiàn)金流量規(guī)劃和管理是必不可少的。
第四段：實(shí)踐與思考（350字）。
學(xué)習(xí)只是第一步，實(shí)踐才是提高的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些案例分析和模擬操作，讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在日常工作中，我也主動(dòng)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，通過與財(cái)務(wù)部門的溝通和協(xié)作，幫助企業(yè)做出更加明智的決策。我意識(shí)到財(cái)務(wù)只是一個(gè)方面，并不是獨(dú)立存在的，它需要與企業(yè)的其他部門相協(xié)調(diào)，共同推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，我也在實(shí)踐中不斷反思和總結(jié)，尋找不足之處，并努力改進(jìn)。
第五段：結(jié)語（150字）。
財(cái)務(wù)認(rèn)真培訓(xùn)為我的專業(yè)知識(shí)和技能提供了重要的補(bǔ)充和完善，讓我更好地理解和掌握了財(cái)務(wù)管理的基本原理和方法。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理在企業(yè)發(fā)展中的不可小覷的作用，也明白了自身的責(zé)任和挑戰(zhàn)。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷提高自己的財(cái)務(wù)管理能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望通過與同事的交流和分享，共同進(jìn)步，為企業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的財(cái)務(wù)管理環(huán)境。
教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
第一段：引言（150字）。
最近，我有幸參加了一場(chǎng)財(cái)務(wù)認(rèn)真培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理對(duì)于個(gè)人和企業(yè)的重要性。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了如何制定預(yù)算、分析財(cái)務(wù)報(bào)表和進(jìn)行投資決策等關(guān)鍵技能。本文將分別從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐應(yīng)用、收獲成果和進(jìn)一步規(guī)劃等五個(gè)方面，分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容（200字）。
這次培訓(xùn)的課程內(nèi)容非常豐富，涵蓋了財(cái)務(wù)管理的方方面面。首先，我們學(xué)習(xí)了如何制定預(yù)算，包括預(yù)算編制和預(yù)算執(zhí)行的方法和技巧。其次，我們學(xué)習(xí)了如何分析財(cái)務(wù)報(bào)表，了解企業(yè)的資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益狀況。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了投資決策的基本原理和方法，包括現(xiàn)金流量分析、投資評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)管理等方面的知識(shí)。
第三段：學(xué)習(xí)方法（250字）。
在課程學(xué)習(xí)過程中，我采取了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法。首先，我認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，以便在課后能夠回顧復(fù)習(xí)。其次，我積極參與討論和互動(dòng)，與同學(xué)共同解決問題，提高自己的思考和分析能力。此外，我還通過閱讀相關(guān)書籍和文獻(xiàn)，擴(kuò)充和加深了對(duì)財(cái)務(wù)管理的理解?？傊?，我通過多種學(xué)習(xí)方法，盡可能地吸取知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用（300字）。
學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)管理的知識(shí)后，我盡快將其應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。首先，在個(gè)人財(cái)務(wù)方面，我制定了詳細(xì)的預(yù)算，并通過分析自己的支出和收入狀況，合理安排個(gè)人資金的使用。其次，在工作中，我深入了解了公司的財(cái)務(wù)狀況，幫助公司制定預(yù)算和評(píng)估投資項(xiàng)目的可行性。通過這些實(shí)踐應(yīng)用，我不僅加深了對(duì)財(cái)務(wù)管理的理解，還提高了自己的財(cái)務(wù)管理能力。
第五段：收獲成果和進(jìn)一步規(guī)劃（300字）。
通過財(cái)務(wù)認(rèn)真培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還獲得了一些寶貴的心得和經(jīng)驗(yàn)。首先，我意識(shí)到財(cái)務(wù)管理對(duì)于個(gè)人和企業(yè)的重要性，只有做好財(cái)務(wù)管理，才能保障個(gè)人和企業(yè)的長期發(fā)展。其次，我學(xué)會(huì)了如何制定預(yù)算、分析財(cái)務(wù)報(bào)表和進(jìn)行投資決策等關(guān)鍵技能，對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。在未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步提高自己的財(cái)務(wù)管理水平，并應(yīng)用于實(shí)際工作中，為個(gè)人和公司創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。
結(jié)尾（100字）。
總之，財(cái)務(wù)認(rèn)真培訓(xùn)為我提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了寶貴的心得和經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將財(cái)務(wù)管理知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，我將能夠取得更好的成果，為個(gè)人和企業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。