解讀是對文學(xué)、電影等作品進行深入理解和闡釋的過程，它可以幫助我們抓住作品的核心思想。寫總結(jié)時，我們要注重語言的準確性和流暢性，以便讓讀者更好地理解和接受我們的總結(jié)內(nèi)容。如果你正在寫作或是需要一些靈感，以下是一些精選文章，或許對你有所幫助。
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇一
男:付出一份真誠，打造一個愛的世界;送去一片笑容，愿我們永遠同行!
在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，在這朝氣蓬勃的日子里，校園廣播又和大家見面了!
女:我是主持人的**。
女:這可考不倒我，周五是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!男:那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日呢?女:這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
男:“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。這個節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
女:哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!男:是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!
女:對啊!誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光?
男:那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?
女:那是兩個生命截然不同的鳥兒。
湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。金絲雀飛過來問“:你為什么不出來?”又指指打開的小門?！皼]必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧?！碑嬅鉴B打了幾個飽嗝。
“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它?！班蓿炷?。放心吧，我會比你們更健康!?！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它。金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“唉，如果、你聽我的話，早點出來，自己勞動就不會這樣了。”
男:可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
女:那么，**，你在家里做過什么家務(wù)嗎?
男:我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜??。
女:哦，你真能干，那你做家務(wù)的時候，快樂嗎?
男:那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。
女:看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。
男:對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
女:還可以每天把自己打扮的大方得體。
男:你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)??。
女:在最后祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!
男:時間過得真快是說再見的時候了，同學(xué)們再見!
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇二
五月是紅色的，是革命烈士用鮮血染紅的。還記得1886年5月1日，為反對資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，英、法、德、美等許多國家的'工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的五一大示威，誕生了今天的五.
水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，五一國際勞動節(jié)成為他們英勇壯舉的特別紀念。勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。
是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!
而今天，也許浪跡天涯，尋找夢中橄欖樹是你的理想人生，也許陽光下一杯咖啡，一本書是你的理想人生，也許馳騁賽場或者翱翔太空是你的理想人生，也許鮮花掌聲在你夢中無數(shù)次出現(xiàn)，但不管什么樣的人生或者理想，都需要把種子在今天種下，然后辛勤勞動耕耘，只有今天的勞作，才能讓明天開滿鮮花，只有今天的勞作，才能讓明天碩果累累。
五月，在這充滿真情的五月，想緊握勞動者因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌。
讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌，為勞動者擊?
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇三
齊：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!今天由我們?yōu)榇蠹抑鞒旨t領(lǐng)巾廣播。
陳：你知道明天是什么日子嗎?
劉：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
陳：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日?
劉：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
陳：下面由我給大家簡要介紹一下吧。
“五一國際勞動節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
想知道中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是哪一年嗎?
劉：想啊。
陳：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是在5月1日。
姚：美好的時光總是短暫，紅領(lǐng)巾廣播又該和大家說再見了。感謝大家的收聽。
齊：再見!
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇四
主辦：五（4）中隊。
（《我們是共產(chǎn)主義接班人》）。
葉：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個校園，
季：留住一縷清風(fēng),撥撒出明天的希望；
葉：付出一份真誠,打造一個愛的世界；
季：送去一片笑容,愿我們永遠同行！
葉：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，
季：在這朝氣蓬勃的日子里，
葉：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！
季：我是五（4）中隊的唐雨婷。
葉：我是五（4）中隊的葉紫璇。
今天由我們倆給大家主持本期的紅領(lǐng)巾廣播。
葉：你知道明天是什么日子嗎？
季：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
葉：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日?
季：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
葉：下面由我給大家簡要介紹一下吧。
想知道中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是哪一年嗎？
季：想啊。
葉：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是在1920年5月1日。
二、世博專題。
葉：明天的五一節(jié)可是個與眾不同的節(jié)日。
季：怎么與眾不同？不是五月一日嗎？勞動節(jié)。
季：好?。?BR> 葉：可不許笑話我啊，聽好了！
水調(diào)歌頭迎世博。
明日何事有？
世博開園天。
恢宏可比宮闕，
此時勝往年。
我欲乘興游去，
縱覽奇樓異宇，
高陽驅(qū)春寒。
陰雨無蹤影，
其樂融人間。
建千閣，
修萬戶，
常無眠。
動遷無恨，
只為中華美夢圓。
多元文化聚合，
播種友誼無缺，
此景今成全。
半載不為久，
世界共嬋娟。
怎么樣，這首詞改得不錯吧！
季：真是你寫的？
葉：當(dāng)然不是啦，這是我從網(wǎng)上找到的，我相信這首詞現(xiàn)在正可以表達我們每個人的心情。
祝愿上海世博會能取得圓滿成功。
三、一周校園動態(tài)。
葉：接下來讓我們一起來關(guān)心一下本周的校園動態(tài)吧！
季：周一下午放學(xué)后，我校的全體教職員工集聚多功能廳，參加2009感動二小年度人物的頒獎典禮！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別為獲得“感動二小”提名獎和“感動二小”年度人物的四位教師職工頒獎。主持人為他們奉上了評委會授予他們的頒獎辭。伴隨著激昂的音樂，全體教師熱烈的掌聲，四位獲獎教師傾吐了他們的心聲。
葉：周三，操場上，彩旗飄飄，多媒體教室里，人頭攢動，我校正在承辦太倉市“學(xué)會學(xué)習(xí)”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動。上午，由我校的陳曉丹老師，愛心學(xué)校的張曉燕老師，實驗小學(xué)的陸曉紅老師，分別給同學(xué)們我校的二年級同學(xué)上了一課，使他們既獲得了知識，又體會到了學(xué)習(xí)知識的方法。
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇五
陳：在這朝氣蓬勃的.日子里，
齊：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
劉：我是三(1)中隊的劉，
陳：我是三(1)中隊的陳。
健：我是三(1)中隊的劉。
齊：今天由我們?yōu)榇蠹抑鞒旨t領(lǐng)巾廣播。
一、話說五一。
陳：你知道明天是什么日子嗎?
劉：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
陳：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日?劉：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!陳：下面由我給大家簡要介紹一下吧。
“五一國際勞動節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。
劉：想啊。
陳：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是在195月1日。
二、世博特輯。
健：今年的五一節(jié)可是個與眾不同的節(jié)日。
許：怎么與眾不同?不是五月一日嗎?勞動節(jié)。
許：好啊!
?。嚎刹辉S笑話我啊，聽好了!
水調(diào)歌頭迎世博。
明日何事有?
世博開園天。
輝宏可比宮闕，
此時勝往年。
我欲乘興游去，
縱覽奇樓異宇，
高陽驅(qū)春寒。
陰雨無蹤影，
其樂融人間。
建千閣，
修萬戶，
常無眠。
動遷無恨，
只為中華美夢圓。
多元文化聚合，
播種友誼無缺，
此景今成全。
半載不為久，
世界共嬋娟。
怎么樣，這首詞改得不錯吧!
許：真是你寫的?
?。寒?dāng)然不是啦，這是我從網(wǎng)上找到的，我相信這首詞現(xiàn)在正可以表達我們每個人的心情。
祝愿上海世博會能取得圓滿成功。
三、美文欣賞。
姚：最后，給大家的推薦一篇美文，題目是《春天的雪》春天的雪。
春天的雪是五顏六色的。它飄落在五彩繽紛的花朵上，晶瑩剔透的身體顯得色彩斑斕，春天萬紫千紅勃勃生機，竟然使白雪公主一改平常的素裝，穿起了“霓裳羽衣”。
春天的雪是調(diào)色板。她落在白色的杏花上，杏花更純潔了;她落在粉紅的桃花上，桃花更增加了幾分艷麗;她落在迎春花上，迎春花更加嫩黃嬌艷;她落在紅色的山桃花上，山桃花更加嫵媚多姿了。
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇六
導(dǎo)語：五一勞動節(jié)馬上就就要到啦，小編這里為您推薦五一勞動節(jié)廣播稿，歡迎閱讀!
甲：用電波連接你我的心靈。
乙：用心靈放飛雛鷹的夢想。
合：這里是《雛鷹空間站》
甲：這歡快的音樂聲又一次拉開了我們惠萍小學(xué)雛鷹空間站的序幕。
乙：讓我們再一次相會在這空中校園。
甲：我是主持人***
乙：我是主持人***
甲：同學(xué)們，在2012年令人振奮、充滿夢想的五月就要到來的時候，全世界勞動者即將迎來自己的節(jié)日——五一國際勞動節(jié)!
乙：在這里我們向全世界勞動者致以節(jié)日的祝賀!
合：祝敬愛的老師，親愛的伙伴，節(jié)日快樂。
甲：***，我倒要考考你，你知道勞動節(jié)是怎么來的嗎?
乙：這你可難不倒我。
甲：那說來聽聽。
乙：五一國際勞動節(jié)，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。
甲：你知道得還挺全面。
乙：是啊，國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。
甲：五一節(jié)是勞動者的節(jié)日，勞動是光榮的，勞動創(chuàng)造了美，勞動創(chuàng)造了價值。勞動者在春天的田野上創(chuàng)造著人類的幸福。我們可以用一首小朋友都非常熟悉的兒童歌曲來表現(xiàn)我們勞動的光榮。請欣賞：《勞動最光榮》。
甲：一曲聽罷，我們深深明白了勞動對我們小朋友的意義。***，前幾天聽你們口語老師帶你們朗誦了一首有關(guān)勞動者的詩歌，你給我們朗誦一下吧!
乙：好啊!
勞動者贊歌
甲：聽了你的朗誦，我對勞動者更加肅然起敬了。勞動是快樂的，不論從天山腳下，還是到大漠荒原，從白山黑水，還是到克拉瑪依，到處都歌唱著勞動的意義，到處都留下勞動者的足跡與歡笑!
乙：勞動創(chuàng)造了家園，勞動獲得了幸福。勞動讓夢想變成現(xiàn)實，勞動使我們的生活如同繁花似錦的春天，充滿美好，讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動者和我們今天的幸福生活。
甲：下面請欣賞歌曲《南泥灣》
甲：對了，我們少先隊大隊部擬了一份《倡議書》，我給大家讀讀吧!
親愛的同學(xué)們：
我們的形象就是惠萍小學(xué)的形象，在五一勞動節(jié)即將到來之際，學(xué)校少先隊大隊部向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：
1.在放假前期，整理好我們的教室、實驗室，并在 5月1日前以班級為單位舉辦一次大掃除，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔。清理整潔區(qū)內(nèi)的垃圾、雜物和衛(wèi)生死角，并保持清潔。
2.不在教室內(nèi)亂放東西，亂丟垃圾，維護公共衛(wèi)生。
3.做到隨手帶走垃圾，自覺拾起所見的垃圾并投入垃圾箱。
4.不在公共場所亂寫亂畫。
5.幫助家人做一些力所能及的家務(wù)。
同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，動起手來，一個和諧、文明、衛(wèi)生的校園，一個干凈溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境就會呈現(xiàn)在我們的眼前!
最后祝各位同學(xué)過一個祥和、充實、豐富的節(jié)日!
甲：時間過得真快，我們惠萍小學(xué)為你送上的《雛鷹空間站》節(jié)目馬上就要和伙伴們說再見了!
乙：讓我們幸福地等待下一次電波中的相會吧!
合：再見!
主題：《五一勞動節(jié)》
劉：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，
陳：在這朝氣蓬勃的日子里，
齊：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
劉：我是三(1)中隊的劉禹舟。
陳：我是三(1)中隊的陳婧楠。
?。何沂侨?1)中隊的劉智健
許：我是三(1)中隊的許佳怡五一勞動節(jié)廣播稿姚：我是三(1)中隊的姚雪穎
齊：今天由我們?yōu)榇蠹抑鞒旨t領(lǐng)巾廣播。
一、話說五一。
陳：你知道明天是什么日子嗎?
劉：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
陳：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日? 劉：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧! 陳：下面由我給大家簡要介紹一下吧。
“五一國際勞動節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
想知道中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是哪一年嗎?
劉：想啊。
陳：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是在1920年5月1日。
二、世博特輯
?。航衲甑奈逡还?jié)可是個與眾不同的節(jié)日。
許：怎么與眾不同?不是五月一日嗎?勞動節(jié)。
許：好啊!
?。嚎刹辉S笑話我啊，聽好了!
水調(diào)歌頭迎世博
明日何事有?
世博開園天。
輝宏可比宮闕，
此時勝往年。
我欲乘興游去，
?
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇七
(《我們是共產(chǎn)主義接班人》)。
葉：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個校園，
季：留住一縷清風(fēng),撥撒出明天的希望;。
葉：付出一份真誠,打造一個愛的世界;。
季：送去一片笑容,愿我們永遠同行!
葉：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，
季：在這朝氣蓬勃的日子里，
葉：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
季：我是五(4)中隊的唐雨婷。
葉：我是五(4)中隊的葉紫璇。
今天由我們倆給大家主持本期的紅領(lǐng)巾廣播。
葉：你知道明天是什么日子嗎?
季：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
葉：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日?
季：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
葉：下面由我給大家簡要介紹一下吧。
“五一國際勞動節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
想知道中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是哪一年嗎?
季：想啊。
葉：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是在1920年5月1日。
二、世博專題。
葉：明天的五一節(jié)可是個與眾不同的節(jié)日。
季：怎么與眾不同?不是五月一日嗎?勞動節(jié)。
季：好啊!
葉：可不許笑話我啊，聽好了!
水調(diào)歌頭迎世博。
明日何事有?
世博開園天。
恢宏可比宮闕，
此時勝往年。
我欲乘興游去，
縱覽奇樓異宇，
高陽驅(qū)春寒。
陰雨無蹤影，
其樂融人間。
建千閣，
修萬戶，
常無眠。
動遷無恨，
只為中華美夢圓。
多元文化聚合，
播種友誼無缺，
此景今成全。
半載不為久，
世界共嬋娟。
怎么樣，這首詞改得不錯吧!
季：真是你寫的?
葉：當(dāng)然不是啦，這是我從網(wǎng)上找到的，我相信這首詞現(xiàn)在正可以表達我們每個人的心情。
祝愿上海世博會能取得圓滿成功。
三、一周校園動態(tài)。
葉：接下來讓我們一起來關(guān)心一下本周的校園動態(tài)吧!
季：周一下午放學(xué)后，我校的全體教職員工集聚多功能廳，參加20xx感動二小年度人物的頒獎典禮!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別為獲得“感動二小”提名獎和“感動二小”年度人物的四位教師職工頒獎。主持人為他們奉上了評委會授予他們的頒獎辭。伴隨著激昂的音樂，全體教師熱烈的掌聲，四位獲獎教師傾吐了他們的心聲。
葉：周三，操場上，彩旗飄飄，多媒體教室里，人頭攢動，我校正在承辦太倉市“學(xué)會學(xué)習(xí)”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動。上午，由我校的陳曉丹老師，愛心學(xué)校的張曉燕老師，實驗小學(xué)的`陸曉紅老師，分別給同學(xué)們我校的二年級同學(xué)上了一課，使他們既獲得了知識，又體會到了學(xué)習(xí)知識的方法。
季：周三的晚上，本學(xué)期第四期家長學(xué)?；顒尤缙陂_展，我們的心理輔導(dǎo)老師馬璇老師為到場的六年級家長，作了《創(chuàng)建和諧的家庭氛圍——建立良好的親子關(guān)系》的主題講座。
馬老師精彩的講座，讓到場的家長們都受益匪淺。最后胡校長為本次活動，作了精辟的點評。
四、二小文摘。
葉：又到了二小文摘的時間了，今天你有什么好的文章要介紹給大家嗎?
季：當(dāng)然。今天推薦給大家的美文是《春天的雪》。
春天的雪。
春天的雪是五顏六色的。他飄落在五彩繽紛的花朵上，晶瑩剔透的身體顯得色彩斑斕，春天萬紫千紅勃勃生機，竟然使白雪公主一改平常的素裝，穿起了“霓裳羽衣”。
春天的雪是調(diào)色板。她落在白色的杏花上，杏花更純潔了;她落在粉紅的桃花上，桃花更增加了幾分艷麗;她落在迎春花上，迎春花更加嫩黃嬌艷;她落在紅色的山桃花上，山桃花更加嫵媚多姿了。
春天的雪來去匆匆。她是冬姑娘的回眸一笑，風(fēng)姿綽約;她是不速嘉賓，為春姑娘的婚禮送來了珍貴的婚紗;她是蜻蜓點水，在田野上留下了一圈圈漣漪;她無聲無息，飛針走線地編織著春天。
春天的雪不拘一格。她不甘寂寞，對春天情有獨鐘;她與春天不期而遇，誓與怒放的百花一比高下;她不受世俗戒律的約束，敢于在春天展示俊俏風(fēng)骨、玉潔冰清的神韻。他的到來雖然是白駒過隙，但是為繁花似錦的春天，增添了一道亮麗的風(fēng)景。
葉：這篇文章把春天的雪寫得多美啊!只可惜我們這兒很難看到這么美的雪景。
五、生活小常識。
季：下面該是介紹生活小常識的時間了。今天你給大家?guī)砹耸裁葱〕ＷR呢?
葉：陶米水的妙用。
洗碗碟淘米水去油污力強，且不含化學(xué)物質(zhì)，用淘米水洗碗碟，勝過洗潔精。?
五、溫情點歌臺。
季：最后給大家送上一首《快樂的節(jié)日》，祝大家節(jié)日快樂，學(xué)業(yè)進步。
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇八
主辦：五(4)中隊。
(《我們是共產(chǎn)主義接班人》)。
葉：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個校園，
季：留住一縷清風(fēng),撥撒出明天的希望;。
葉：付出一份真誠,打造一個愛的世界;。
季：送去一片笑容,愿我們永遠同行!
葉：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，
季：在這朝氣蓬勃的日子里，
葉：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
季：我是五(4)中隊的唐。
葉：我是五(4)中隊的葉。
今天由我們倆給大家主持本期的紅領(lǐng)巾廣播。
葉：你知道明天是什么日子嗎?
季：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
葉：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日?
季：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
葉：下面由我給大家簡要介紹一下吧。
“五一國際勞動節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
想知道中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是哪一年嗎?
季：想啊。
葉：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是在1920年5月1日。
二、世博專題。
葉：明天的五一節(jié)可是個與眾不同的節(jié)日。
季：怎么與眾不同?不是五月一日嗎?勞動節(jié)。
葉：明天是上海世博會正式開幕的第一天，
為了迎接世博會，我還特意寫了一首歌呢?想聽聽嗎?
季：好啊!
葉：可不許笑話我啊，聽好了!
水調(diào)歌頭迎世博。
明日何事有?
世博開園天。
恢宏可比宮闕，
此時勝往年。
我欲乘興游去，
縱覽奇樓異宇，
高陽驅(qū)春寒。
陰雨無蹤影，
其樂融人間。
建千閣，
修萬戶，
常無眠。
動遷無恨，
只為中華美夢圓。
多元文化聚合，
播種友誼無缺，
此景今成全。
半載不為久，
世界共嬋娟。
怎么樣，這首詞改得不錯吧!
季：真是你寫的?
葉：當(dāng)然不是啦，這是我從網(wǎng)上找到的，我相信這首詞現(xiàn)在正可以表達我們每個人的心情。
祝愿上海世博會能取得圓滿成功。
三、一周校園動態(tài)。
葉：接下來讓我們一起來關(guān)心一下本周的校園動態(tài)吧!
季：周一下午放學(xué)后，我校的全體教職員工集聚多功能廳，參加感動二小年度人物的頒獎典禮!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別為獲得“感動二小”提名獎和“感動二小”年度人物的四位教師職工頒獎。主持人為他們奉上了評委會授予他們的頒獎辭。伴隨著激昂的音樂，全體教師熱烈的掌聲，四位獲獎教師傾吐了他們的心聲。
葉：周三，操場上，彩旗飄飄，多媒體教室里，人頭攢動，我校正在承辦太倉市“學(xué)會學(xué)習(xí)”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動。上午，由我校的陳曉丹老師，愛心學(xué)校的張曉燕老師，實驗小學(xué)的陸曉紅老師，分別給同學(xué)們我校的二年級同學(xué)上了一課，使他們既獲得了知識，又體會到了學(xué)習(xí)知識的方法。
季：周三的晚上，本學(xué)期第四期家長學(xué)?；顒尤缙陂_展，我們的心理輔導(dǎo)老師馬璇老師為到場的六年級家長，作了《創(chuàng)建和諧的家庭氛圍——建立良好的親子關(guān)系》的主題講座。
馬老師精彩的講座，讓到場的家長們都受益匪淺。最后胡校長為本次活動，作了精辟的點評。
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇九
親愛的老師、同學(xué)們：大家早上好!!紅領(lǐng)巾廣播站又如約和大家見面了!我是播音員**。下面請欣賞兩首關(guān)于“五一勞動節(jié)”的詩歌。
站在紅五月首端，深入勞動者中間,。
感悟陽光里那跳躍的音符;。
一不小心,滴落下來,打動了無聲的果林;。
沉寂的大地上,。
頓時,響起勞動的那支勁歌,。
回蕩在藍天白云之間;。
震落滿樹鳥聲,。
鋪紅掛彩的早晨,。
情不自禁!
陽光,雨露,春風(fēng)。
催開著城市的文明之花,。
催長著鄉(xiāng)村的勞動之果;。
滿眼的美景,在飄飛的音符下,。
這是一個怎樣的春日?
在這五月飛花的北江之畔，在這滾滾東流的碧波邊緣。
勤勤懇懇的新聯(lián)達人，在春的詩章里播種，在綠的希望里收獲。
長長的流水線，就是詩的藤蔓。
這是一個怎樣的節(jié)日?
在這春花燦爛的笑顏之間，在這如詩如畫的歲月面前。
兢兢業(yè)業(yè)的新聯(lián)達人，在紅的青春里拼——在火的激情里嬌艷。
匆匆的腳步聲，就是歌的符點。
伴隨著這動聽美妙的詩歌，本期播音就要和大家說再見了!我們下周不見不散。
開場音樂：《金梭和銀梭》。
女：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個校園，
男：留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望;。
男：付出一份真誠，打造一個愛的世界;。
女：送去一片笑容，愿我們永遠同行!
男：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，
女：在這朝氣蓬勃的日子里，
男：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
女：我是***，
男：我是***，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動最光榮》。
一、《“五一”節(jié)的來歷》。
男：***，你知道本周四是什么日子嗎?
女：哈哈，這可考不倒我，本周四是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
男：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日呢?
女：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
女：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
男：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!
女：對啊!誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光?
男：誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋食?
女：誰說，人們一切的財富都是信手拈來，而不是勞動的成果?
男：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，
女：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
男：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?
女：那是兩個生命截然不同的鳥兒。湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心地叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的'畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門?！皼]必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧?！碑嬅鉴B打了幾個飽嗝?！安?你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它?！班?，天哪。放心吧，我會比你們更健康!?！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它。金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果你聽我的話，早點出來自己勞動，就不會這樣了?！?BR> 男：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
女：那么，***，你在家里做過什么家務(wù)嗎?
男：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜。
女：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時候，快樂嗎?
男：那當(dāng)然，看到自己勞動后的成果，特別開心。
女：是啊，只要肯勞動，就能收獲許多。
男：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃得干干凈凈。
女：還可以每天把自己打扮得大方得體。
男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。
女：看，我們說了這么多，其實有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》(播放歌曲《勞動最光榮》)。
三、用勤勞的手創(chuàng)造美好明天。
男：一首快樂的歌，一首忙碌的歌。
女：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。
男：有人問世界上最美的手是誰的手?
女：上帝回答說是施舍者的手，還有一種你自己想吧。
男：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
女：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手。
男：是啊，施舍者的手固然美。
女：但遠遠比不上勞動者的手。
男：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予。
女：在最后祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!
男：時間過得真快，是說再見的時候了，同學(xué)們再見!
結(jié)尾音樂：《祝福祖國》。
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇十
乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌。
丙：伸出你的手。
丁：伸出我的手。
甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人羅佳科。
乙：我是主持人xxx。
丙：我是主持人xxx。
?。何沂侵鞒秩藊xx。
甲：首先讓我們進入校園新聞。新聞一：跟定黨的群眾路線，感悟心的教育實踐。近日，我校全體教師開展了一次別開生面的政治學(xué)習(xí)，活動由周永冠校長主持。首先，周校長回顧了我校關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動開展以來的收獲和體會，肯定了教師們在活動中作出的努力和取得的成效，提出了活動中存在的問題，鼓勵教師們在今后的工作投入更多的激情。
乙：接著，全體教師根據(jù)前段時間開展的“帶著感情經(jīng)常走，帶著問題及時走”為主要內(nèi)容的“雙帶雙走”活動進行了深刻的反思。教師們走出校門，走入家庭，對學(xué)生和家長展開深入了解，真正在一線了解情況、聽取意見、解決問題。并且，各位教師還把本次學(xué)習(xí)交流心得寫下來，以供今后作為學(xué)習(xí)思考的“印記”。
丙：最后，周校長組織全體教師觀看2015年《感動中國》評選活動，強化教師的職業(yè)道德和人文精神培養(yǎng)，樹立廣大黨員、教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、廉潔從教、與時俱進的良好形象。影片中，中國核潛艇之父——黃旭華，為了國家的利益，堅守崗位;還有年近90歲的山東老人劉盛蘭不顧自身的一貧如洗仍然堅持拾荒助學(xué)，十幾年如一日……教師們深受感動，熱淚盈眶。
?。罕敬握螌W(xué)習(xí)活動，是我校教師在關(guān)于“黨的群眾路線教育實踐活動”中堅實的一步，既提供了教師團隊政治思想積極向上的精神食糧，又為教師團隊指明了今后發(fā)展的目標。
甲：新聞二：珍愛生命，遠離火災(zāi)”消防知識講座走入羅小。我校與近日開展了“珍愛生命，遠離火災(zāi)”的消防知識講座，全體教師參加了此次活動。講座中，消防大隊的陳毅指導(dǎo)員，深入淺出地講述了“火災(zāi)的危害和實例”、“火災(zāi)的預(yù)防”、“火災(zāi)中正確地避難方法”、“滅火器的正確使用”等非常實用的消防知識。這些知識讓全體教師受益匪淺，紛紛感嘆過去很多生活中的不良習(xí)慣極易造成火災(zāi)危害。
乙：在火災(zāi)發(fā)生時，教師是學(xué)校中幫助學(xué)生們遠離危害的主力軍，只有教師在火災(zāi)防范意識上得到升華，學(xué)習(xí)到實用的防火知識，才可以更好地在各個班級中更正確地開展消防安全教育，才可以讓學(xué)生的安全得到更好的保障!
丙：同學(xué)們!明天就是5月1日勞動節(jié)了，今天我們的小雛鷹論壇的主題就是——勞動最光榮。
丁：你們知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日呢?
甲：我知道。“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。
乙：這個節(jié)日，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。
丙：為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
?。褐袊鴼v史上的第一個五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或胡磊體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
甲：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!
丙：對啊!誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光?
丁：誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物?
甲：誰說，人們一切的財富都是信手拈來，而不是勞動的成果?
乙：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，
丙：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
?。郝犨^《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?那是兩個生命截然不同的鳥兒。
甲：湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。
乙：金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。
丙：“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。
丁：“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。
甲：“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!?！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它。
乙：金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。
丙：幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。
丁：夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。
甲：一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來，自己勞動就不會這樣了。”
乙：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
丙：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎?
丁：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、洗菜……。
甲:哦，你真能干，那你做家務(wù)的時候，快樂嗎?
乙：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。
丙：看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。
丁：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。
乙：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。
丙：有人問‘世界上最美的手是誰的手?’。
?。荷系刍卮鹫f‘是施舍者的手，還有一種你自己想吧。’。
甲：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
乙：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手。
丙：是啊，施舍者的手固然美。
丁：但遠遠比不上勞動者的手。
甲：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予。
乙：希望大家都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!
丙：同學(xué)們!明天開始我們就要進入五一小長假了，希望各位能做到以下幾點：
交通安全教育。出行時注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則、法規(guī)：不在公路上玩?；蜃分鸫螋[，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發(fā)現(xiàn)危險來臨必須及時躲避;不滿12周歲，不準騎自行車，可騎自行車者不得帶人、并排行駛，追逐打鬧。
?。悍滥缢踩逃?。做到“五不一會”：不在無家長的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不到河邊、池塘、溝渠等水面戲水玩耍，不到不熟悉的水域游泳，學(xué)會科學(xué)合理的應(yīng)急、求助、報警方法。尤其要教育孩子，在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時應(yīng)立即呼喊大人去救，不宜盲目下水營救，避免發(fā)生更多傷亡。
甲：飲食衛(wèi)生安全教育。注意個人衛(wèi)生，不吃零食、不喝生水、不摘食野果(菜)、不買“三無”食品和街頭無證小販的飲(食)品、不吃腐敗變質(zhì)和油炸的食物、不暴飲暴食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
乙：其他安全教育。在家長指導(dǎo)下學(xué)會正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時切勿擅動。還要注意用水、防盜、防陌生人安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關(guān)，并鎖好家門。
丙：遵紀守法。不與人爭吵斗毆;不進電子游戲廳，不上網(wǎng)吧，不去未成年人不該去的娛樂場所;自覺抵制社會上的各種不良誘惑，不看不健康影視作品，不賭博，不吸毒。崇尚科學(xué)，反對邪教，做一個遵紀守法的好公民。
?。赫J真作業(yè)。假期里，學(xué)校布置了一定量的家庭作業(yè)，希望同學(xué)們能在假期里按時完成作業(yè)，認真復(fù)習(xí)。同時應(yīng)利用假期時間多閱讀一些健康書籍，增長見識，擴大眼界。希望同學(xué)們能夠度過一個安全、愉快的假期。
甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。
乙：希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。我們下期再見!(播放歌曲)。
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇十一
陳：在這朝氣蓬勃的日子里，
齊：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
劉：我是三(1)中隊的劉禹舟。
陳：我是三(1)中隊的陳婧楠。
?。何沂侨?1)中隊的劉智健。
許：我是三(1)中隊的許佳怡。
姚：我是三(1)中隊的姚雪穎。
齊：今天由我們?yōu)榇蠹抑鞒旨t領(lǐng)巾廣播。
一、話說五一。
陳：你知道明天是什么日子嗎?
劉：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日――“五一”國際勞動節(jié)!
陳：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日?
劉：這個――我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
陳：下面由我給大家簡要介紹一下吧。
“五一國際勞動節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
想知道中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是哪一年嗎?
劉：想啊。
陳：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是在195月1日。
二、世博特輯。
?。航衲甑奈逡还?jié)可是個與眾不同的節(jié)日。
許：怎么與眾不同?不是五月一日嗎?勞動節(jié)。
許：好啊!
?。嚎刹辉S笑話我啊，聽好了!
水調(diào)歌頭迎世博。
明日何事有?
世博開園天。
輝宏可比宮闕，
此時勝往年。
我欲乘興游去，
縱覽奇樓異宇，
高陽驅(qū)春寒。
陰雨無蹤影，
其樂融人間。
建千閣，
修萬戶，
常無眠。
動遷無恨，
只為中華美夢圓。
多元文化聚合，
播種友誼無缺，
此景今成全。
半載不為久，
世界共嬋娟。
怎么樣，這首詞改得不錯吧!
許：真是你寫的?
?。寒?dāng)然不是啦，這是我從網(wǎng)上找到的，我相信這首詞現(xiàn)在正可以表達我們每個人的心情。
祝愿上海世博會能取得圓滿成功。
三、美文欣賞。
姚：最后，給大家的推薦一篇美文，題目是《春天的雪》。
春天的雪。
春天的雪是五顏六色的。它飄落在五彩繽紛的花朵上，晶瑩剔透的身體顯得色彩斑斕，春天萬紫千紅勃勃生機，竟然使白雪公主一改平常的素裝，穿起了“霓裳羽衣”。
春天的雪是調(diào)色板。她落在白色的杏花上，杏花更純潔了;她落在粉紅的桃花上，桃花更增加了幾分艷麗;她落在迎春花上，迎春花更加嫩黃嬌艷;她落在紅色的山桃花上，山桃花更加嫵媚多姿了。
更多。
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇十二
（《我們是共產(chǎn)主義接班人》）。
葉：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個校園，
季：留住一縷清風(fēng),撥撒出明天的希望；
葉：付出一份真誠,打造一個愛的世界；
季：送去一片笑容,愿我們永遠同行！
葉：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，
季：在這朝氣蓬勃的日子里，
葉：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！
季：我是五（4）中隊的唐雨婷。
葉：我是五（4）中隊的葉紫璇。
今天由我們倆給大家主持本期的紅領(lǐng)巾廣播。
葉：你知道明天是什么日子嗎？
季：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
葉：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日?
季：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
葉：下面由我給大家簡要介紹一下吧。
“五一國際勞動節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
想知道中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是哪一年嗎？
季：想啊。
葉：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是在1920年5月1日。
葉：明天的五一節(jié)可是個與眾不同的節(jié)日。
季：怎么與眾不同？不是五月一日嗎？勞動節(jié)。
季：好啊！
葉：可不許笑話我啊，聽好了！
水調(diào)歌頭，迎世博。
明日何事有？
世博開園天。
恢宏可比宮闕，
此時勝往年。
我欲乘興游去，
縱覽奇樓異宇，
高陽驅(qū)春寒。
陰雨無蹤影，
其樂融人間。
建千閣，
修萬戶，
常無眠。
動遷無恨，
只為中華美夢圓。
多元文化聚合，
播種友誼無缺，
此景今成全。
半載不為久，
世界共嬋娟。
怎么樣，這首詞改得不錯吧！
季：真是你寫的？
葉：當(dāng)然不是啦，這是我從網(wǎng)上找到的，我相信這首詞現(xiàn)在正可以表達我們每個人的`心情。
合：祝愿上海世博會能取得圓滿成功。
葉：接下來讓我們一起來關(guān)心一下本周的校園動態(tài)吧！
季：周一下午放學(xué)后，我校的全體教職員工集聚多功能廳，參加20xx年感動二小年度人物的頒獎典禮！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別為獲得“感動二小”提名獎和“感動二小”年度人物的四位教師職工頒獎。主持人為他們奉上了評委會授予他們的頒獎辭。伴隨著激昂的音樂，全體教師熱烈的掌聲，四位獲獎教師傾吐了他們的心聲。
葉：周三，操場上，彩旗飄飄，多媒體教室里，人頭攢動，我校正在承辦太倉市“學(xué)會學(xué)習(xí)”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動。上午，由我校的陳曉丹老師，愛心學(xué)校的張曉燕老師，實驗小學(xué)的陸曉紅老師，分別給同學(xué)們我校的二年級同學(xué)上了一課，使他們既獲得了知識，又體會到了學(xué)習(xí)知識的方法。
季：周三的晚上，本學(xué)期第四期家長學(xué)?；顒尤缙陂_展，我們的心理輔導(dǎo)老師馬璇老師為到場的六年級家長，作了《創(chuàng)建和諧的家庭氛圍——建立良好的親子關(guān)系》的主題講座。馬老師精彩的講座，讓到場的家長們都受益匪淺。最后胡校長為本次活動，作了精辟的點評。
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇十三
齊：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
劉：我是三(1)中隊的劉禹舟。
陳：我是三(1)中隊的陳婧楠。
?。何沂侨?1)中隊的劉智健。
許：我是三(1)中隊的許佳怡五一勞動節(jié)廣播稿姚：我是三(1)中隊的姚雪穎。
齊：今天由我們?yōu)榇蠹抑鞒旨t領(lǐng)巾廣播。
陳：你知道明天是什么日子嗎?
劉：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
陳：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日?
劉：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
陳：下面由我給大家簡要介紹一下吧。
“五一國際勞動節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
想知道中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是哪一年嗎?
劉：想啊。
陳：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是在1920年5月1日。
?。航衲甑奈逡还?jié)可是個與眾不同的節(jié)日。
許：怎么與眾不同?不是五月一日嗎?勞動節(jié)。
許：好啊!
?。嚎刹辉S笑話我啊，聽好了!
水調(diào)歌頭迎世博。
明日何事有?
世博開園天。
輝宏可比宮闕，
此時勝往年。
我欲乘興游去，
縱覽奇樓異宇，
高陽驅(qū)春寒。
陰雨無蹤影，
其樂融人間。
建千閣，
修萬戶，
常無眠。
動遷無恨，
只為中華美夢圓。
多元文化聚合，
播種友誼無缺，
此景今成全。
半載不為久，
世界共嬋娟。
怎么樣，這首詞改得不錯吧!
許：真是你寫的?
?。寒?dāng)然不是啦，這是我從網(wǎng)上找到的，我相信這首詞現(xiàn)在正可以表達我們每個人的心情。
祝愿上海世博會能取得圓滿成功。
姚：最后，給大家的推薦一篇美文，題目是《春天的雪》春天的雪。
春天的雪是五顏六色的。它飄落在五彩繽紛的花朵上，晶瑩剔透的身體顯得色彩斑斕，春天萬紫千紅勃勃生機，竟然使白雪公主一改平常的素裝，穿起了“霓裳羽衣”。
春天的雪是調(diào)色板。她落在白色的杏花上，杏花更純潔了;她落在粉紅的桃花上，桃花更增加了幾分艷麗;她落在迎春花上，迎春花更加嫩黃嬌艷;她落在紅色的山桃花上，山桃花更加嫵媚多姿了。
春風(fēng)春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。
五月，在這春天的季節(jié),是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野"她在叢中笑"的爛漫季節(jié);是冬麥揚穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的`風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來--在春意盎然的五月。
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動的時節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生。
謝謝大家收聽!
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇十四
最近忙醉了，充實了，可樂了。
原來勞動的樂趣是這么大啊，可以忘確無聊，失望，批評，可以享受真實，充實，忙碌的快感?？偨Y(jié)一句，體力的勞動能宣泄精神的痛苦，這就是我也感覺幸福的原因。這陣子遇到不少的挫折，失望，幸好有一群好朋友給了我無窮的關(guān)懷，謝謝你們，我的好朋友。
前幾天在和大學(xué)的同學(xué)一起去看電視劇我的團長我的團，一起去打球，一起吃飯喝酒，在一起唱歌，然后一起留宿朋友家，真的很開心。自從畢業(yè)后還沒聚的這么齊，九個朋友，六個鐵哥們/。哦是那天4。17（死一起日）世界鐵哥們?nèi)铡Ｎ抑辉诖髮W(xué)讀了半年，卻結(jié)識了這么多有情有義有你有我的好兄弟，我用我感恩的心感謝上蒼如此眷顧我這個人。還有在這里，我高中好朋友鐵哥們，謝謝你們常來這里做客，不是因為我們在這里感到偏僻，而是因為我們有太多的快樂需要我及時請你們來分享。一起勞動一起爬山一起釣魚一起運動，有歌聽有球看（nba季候塞）有野味打，一起吃苦一起勞累一起躺著睡覺一起聊天，感情增進情誼加深一起談未來說女人爭做事業(yè)的強人。
剛進了一批雞，長勢喜人，黑壓壓的一片，我去喂食他們?nèi)珖谝黄?，我一不小心碰到東西響，他們嚇的哄的一起往角落里跑，呵呵可愛及了。又包了個魚塘喂了點魚，準備養(yǎng)一批羊幾頭牛幾百只鴨子和十箱蜜蜂，呵呵我們又有的忙了啊。
上次唱歌聽到了幾首不錯的歌，一次我把它放在了音樂盒里，希望誰聽了都舒服就好。
這就是我想要的，這是我的選擇！最后聽一首歌。
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇十五
甲：用電波連接你我的心靈。
乙：用心靈放飛雛鷹的夢想。
合：這里是《雛鷹空間站》。
甲：這歡快的音樂聲又一次拉開了我們惠萍小學(xué)雛鷹空間站的序幕。
乙：讓我們再一次相會在這空中校園。
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
甲：同學(xué)們，在20xx年令人振奮、充滿夢想的五月就要到來的時候，全世界勞動者即將迎來自己的節(jié)日——五一國際勞動節(jié)!
乙：在這里我們向全世界勞動者致以節(jié)日的祝賀!
合：祝敬愛的老師，親愛的伙伴，節(jié)日快樂。
甲：，我倒要考考你，你知道勞動節(jié)是怎么來的嗎?
乙：這你可難不倒我。
甲：那說來聽聽。
乙：五一國際勞動節(jié)，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。
甲：你知道得還挺全面。
乙：是啊，國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。
甲：五一節(jié)是勞動者的節(jié)日，勞動是光榮的，勞動創(chuàng)造了美，勞動創(chuàng)造了價值。勞動者在春天的田野上創(chuàng)造著人類的幸福。我們可以用一首小朋友都非常熟悉的兒童歌曲來表現(xiàn)我們勞動的光榮。請欣賞：《勞動最光榮》。
甲：一曲聽罷，我們深深明白了勞動對我們小朋友的意義。，前幾天聽你們口語老師帶你們朗誦了一首有關(guān)勞動者的詩歌，你給我們朗誦一下吧!
乙：好啊!勞動者贊歌。
甲：聽了你的朗誦，我對勞動者更加肅然起敬了。勞動是快樂的，不論從天山腳下，還是到大漠荒原，從白山黑水，還是到克拉瑪依，到處都歌唱著勞動的意義，到處都留下勞動者的足跡與歡笑!
乙：勞動創(chuàng)造了家園，勞動獲得了幸福。勞動讓夢想變成現(xiàn)實，勞動使我們的生活如同繁花似錦的春天，充滿美好，讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動者和我們今天的幸福生活。
甲：下面請欣賞歌曲《南泥灣》。
甲：對了，我們少先隊大隊部擬了一份《倡議書》，我給大家讀讀吧!
親愛的同學(xué)們：
我們的形象就是惠萍小學(xué)的形象，在五一勞動節(jié)即將到來之際，學(xué)校少先隊大隊部向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：
1.在放假前期，整理好我們的教室、實驗室，并在5月1日前以班級為單位舉辦一次大掃除，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔。清理整潔區(qū)內(nèi)的垃圾、雜物和衛(wèi)生死角，并保持清潔。
2.不在教室內(nèi)亂放東西，亂丟垃圾，維護公共衛(wèi)生。
3.做到隨手帶走垃圾，自覺拾起所見的垃圾并投入垃圾箱。
4.不在公共場所亂寫亂畫。
5.幫助家人做一些力所能及的家務(wù)。
同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，動起手來，一個和諧、文明、衛(wèi)生的校園，一個干凈溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境就會呈現(xiàn)在我們的眼前!
最后祝各位同學(xué)過一個祥和、充實、豐富的節(jié)日!
甲：時間過得真快，我們惠萍小學(xué)為你送上的《雛鷹空間站》節(jié)目馬上就要和伙伴們說再見了!
乙：讓我們幸福地等待下一次電波中的相會吧!
合：再見!
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇一
男:付出一份真誠，打造一個愛的世界;送去一片笑容，愿我們永遠同行!
在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，在這朝氣蓬勃的日子里，校園廣播又和大家見面了!
女:我是主持人的**。
女:這可考不倒我，周五是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!男:那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日呢?女:這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
男:“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。這個節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
女:哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!男:是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!
女:對啊!誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光?
男:那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?
女:那是兩個生命截然不同的鳥兒。
湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。金絲雀飛過來問“:你為什么不出來?”又指指打開的小門?！皼]必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧?！碑嬅鉴B打了幾個飽嗝。
“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它?！班蓿炷?。放心吧，我會比你們更健康!?！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它。金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“唉，如果、你聽我的話，早點出來，自己勞動就不會這樣了。”
男:可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
女:那么，**，你在家里做過什么家務(wù)嗎?
男:我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜??。
女:哦，你真能干，那你做家務(wù)的時候，快樂嗎?
男:那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。
女:看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。
男:對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
女:還可以每天把自己打扮的大方得體。
男:你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)??。
女:在最后祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!
男:時間過得真快是說再見的時候了，同學(xué)們再見!
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇二
五月是紅色的，是革命烈士用鮮血染紅的。還記得1886年5月1日，為反對資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，英、法、德、美等許多國家的'工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的五一大示威，誕生了今天的五.
水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，五一國際勞動節(jié)成為他們英勇壯舉的特別紀念。勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。
是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!
而今天，也許浪跡天涯，尋找夢中橄欖樹是你的理想人生，也許陽光下一杯咖啡，一本書是你的理想人生，也許馳騁賽場或者翱翔太空是你的理想人生，也許鮮花掌聲在你夢中無數(shù)次出現(xiàn)，但不管什么樣的人生或者理想，都需要把種子在今天種下，然后辛勤勞動耕耘，只有今天的勞作，才能讓明天開滿鮮花，只有今天的勞作，才能讓明天碩果累累。
五月，在這充滿真情的五月，想緊握勞動者因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌。
讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌，為勞動者擊?
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇三
齊：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!今天由我們?yōu)榇蠹抑鞒旨t領(lǐng)巾廣播。
陳：你知道明天是什么日子嗎?
劉：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
陳：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日?
劉：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
陳：下面由我給大家簡要介紹一下吧。
“五一國際勞動節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
想知道中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是哪一年嗎?
劉：想啊。
陳：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是在5月1日。
姚：美好的時光總是短暫，紅領(lǐng)巾廣播又該和大家說再見了。感謝大家的收聽。
齊：再見!
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇四
主辦：五（4）中隊。
（《我們是共產(chǎn)主義接班人》）。
葉：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個校園，
季：留住一縷清風(fēng),撥撒出明天的希望；
葉：付出一份真誠,打造一個愛的世界；
季：送去一片笑容,愿我們永遠同行！
葉：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，
季：在這朝氣蓬勃的日子里，
葉：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！
季：我是五（4）中隊的唐雨婷。
葉：我是五（4）中隊的葉紫璇。
今天由我們倆給大家主持本期的紅領(lǐng)巾廣播。
葉：你知道明天是什么日子嗎？
季：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
葉：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日?
季：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
葉：下面由我給大家簡要介紹一下吧。
想知道中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是哪一年嗎？
季：想啊。
葉：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是在1920年5月1日。
二、世博專題。
葉：明天的五一節(jié)可是個與眾不同的節(jié)日。
季：怎么與眾不同？不是五月一日嗎？勞動節(jié)。
季：好?。?BR> 葉：可不許笑話我啊，聽好了！
水調(diào)歌頭迎世博。
明日何事有？
世博開園天。
恢宏可比宮闕，
此時勝往年。
我欲乘興游去，
縱覽奇樓異宇，
高陽驅(qū)春寒。
陰雨無蹤影，
其樂融人間。
建千閣，
修萬戶，
常無眠。
動遷無恨，
只為中華美夢圓。
多元文化聚合，
播種友誼無缺，
此景今成全。
半載不為久，
世界共嬋娟。
怎么樣，這首詞改得不錯吧！
季：真是你寫的？
葉：當(dāng)然不是啦，這是我從網(wǎng)上找到的，我相信這首詞現(xiàn)在正可以表達我們每個人的心情。
祝愿上海世博會能取得圓滿成功。
三、一周校園動態(tài)。
葉：接下來讓我們一起來關(guān)心一下本周的校園動態(tài)吧！
季：周一下午放學(xué)后，我校的全體教職員工集聚多功能廳，參加2009感動二小年度人物的頒獎典禮！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別為獲得“感動二小”提名獎和“感動二小”年度人物的四位教師職工頒獎。主持人為他們奉上了評委會授予他們的頒獎辭。伴隨著激昂的音樂，全體教師熱烈的掌聲，四位獲獎教師傾吐了他們的心聲。
葉：周三，操場上，彩旗飄飄，多媒體教室里，人頭攢動，我校正在承辦太倉市“學(xué)會學(xué)習(xí)”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動。上午，由我校的陳曉丹老師，愛心學(xué)校的張曉燕老師，實驗小學(xué)的陸曉紅老師，分別給同學(xué)們我校的二年級同學(xué)上了一課，使他們既獲得了知識，又體會到了學(xué)習(xí)知識的方法。
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇五
陳：在這朝氣蓬勃的.日子里，
齊：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
劉：我是三(1)中隊的劉，
陳：我是三(1)中隊的陳。
健：我是三(1)中隊的劉。
齊：今天由我們?yōu)榇蠹抑鞒旨t領(lǐng)巾廣播。
一、話說五一。
陳：你知道明天是什么日子嗎?
劉：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
陳：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日?劉：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!陳：下面由我給大家簡要介紹一下吧。
“五一國際勞動節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。
劉：想啊。
陳：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是在195月1日。
二、世博特輯。
健：今年的五一節(jié)可是個與眾不同的節(jié)日。
許：怎么與眾不同?不是五月一日嗎?勞動節(jié)。
許：好啊!
?。嚎刹辉S笑話我啊，聽好了!
水調(diào)歌頭迎世博。
明日何事有?
世博開園天。
輝宏可比宮闕，
此時勝往年。
我欲乘興游去，
縱覽奇樓異宇，
高陽驅(qū)春寒。
陰雨無蹤影，
其樂融人間。
建千閣，
修萬戶，
常無眠。
動遷無恨，
只為中華美夢圓。
多元文化聚合，
播種友誼無缺，
此景今成全。
半載不為久，
世界共嬋娟。
怎么樣，這首詞改得不錯吧!
許：真是你寫的?
?。寒?dāng)然不是啦，這是我從網(wǎng)上找到的，我相信這首詞現(xiàn)在正可以表達我們每個人的心情。
祝愿上海世博會能取得圓滿成功。
三、美文欣賞。
姚：最后，給大家的推薦一篇美文，題目是《春天的雪》春天的雪。
春天的雪是五顏六色的。它飄落在五彩繽紛的花朵上，晶瑩剔透的身體顯得色彩斑斕，春天萬紫千紅勃勃生機，竟然使白雪公主一改平常的素裝，穿起了“霓裳羽衣”。
春天的雪是調(diào)色板。她落在白色的杏花上，杏花更純潔了;她落在粉紅的桃花上，桃花更增加了幾分艷麗;她落在迎春花上，迎春花更加嫩黃嬌艷;她落在紅色的山桃花上，山桃花更加嫵媚多姿了。
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇六
導(dǎo)語：五一勞動節(jié)馬上就就要到啦，小編這里為您推薦五一勞動節(jié)廣播稿，歡迎閱讀!
甲：用電波連接你我的心靈。
乙：用心靈放飛雛鷹的夢想。
合：這里是《雛鷹空間站》
甲：這歡快的音樂聲又一次拉開了我們惠萍小學(xué)雛鷹空間站的序幕。
乙：讓我們再一次相會在這空中校園。
甲：我是主持人***
乙：我是主持人***
甲：同學(xué)們，在2012年令人振奮、充滿夢想的五月就要到來的時候，全世界勞動者即將迎來自己的節(jié)日——五一國際勞動節(jié)!
乙：在這里我們向全世界勞動者致以節(jié)日的祝賀!
合：祝敬愛的老師，親愛的伙伴，節(jié)日快樂。
甲：***，我倒要考考你，你知道勞動節(jié)是怎么來的嗎?
乙：這你可難不倒我。
甲：那說來聽聽。
乙：五一國際勞動節(jié)，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。
甲：你知道得還挺全面。
乙：是啊，國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。
甲：五一節(jié)是勞動者的節(jié)日，勞動是光榮的，勞動創(chuàng)造了美，勞動創(chuàng)造了價值。勞動者在春天的田野上創(chuàng)造著人類的幸福。我們可以用一首小朋友都非常熟悉的兒童歌曲來表現(xiàn)我們勞動的光榮。請欣賞：《勞動最光榮》。
甲：一曲聽罷，我們深深明白了勞動對我們小朋友的意義。***，前幾天聽你們口語老師帶你們朗誦了一首有關(guān)勞動者的詩歌，你給我們朗誦一下吧!
乙：好啊!
勞動者贊歌
甲：聽了你的朗誦，我對勞動者更加肅然起敬了。勞動是快樂的，不論從天山腳下，還是到大漠荒原，從白山黑水，還是到克拉瑪依，到處都歌唱著勞動的意義，到處都留下勞動者的足跡與歡笑!
乙：勞動創(chuàng)造了家園，勞動獲得了幸福。勞動讓夢想變成現(xiàn)實，勞動使我們的生活如同繁花似錦的春天，充滿美好，讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動者和我們今天的幸福生活。
甲：下面請欣賞歌曲《南泥灣》
甲：對了，我們少先隊大隊部擬了一份《倡議書》，我給大家讀讀吧!
親愛的同學(xué)們：
我們的形象就是惠萍小學(xué)的形象，在五一勞動節(jié)即將到來之際，學(xué)校少先隊大隊部向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：
1.在放假前期，整理好我們的教室、實驗室，并在 5月1日前以班級為單位舉辦一次大掃除，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔。清理整潔區(qū)內(nèi)的垃圾、雜物和衛(wèi)生死角，并保持清潔。
2.不在教室內(nèi)亂放東西，亂丟垃圾，維護公共衛(wèi)生。
3.做到隨手帶走垃圾，自覺拾起所見的垃圾并投入垃圾箱。
4.不在公共場所亂寫亂畫。
5.幫助家人做一些力所能及的家務(wù)。
同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，動起手來，一個和諧、文明、衛(wèi)生的校園，一個干凈溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境就會呈現(xiàn)在我們的眼前!
最后祝各位同學(xué)過一個祥和、充實、豐富的節(jié)日!
甲：時間過得真快，我們惠萍小學(xué)為你送上的《雛鷹空間站》節(jié)目馬上就要和伙伴們說再見了!
乙：讓我們幸福地等待下一次電波中的相會吧!
合：再見!
主題：《五一勞動節(jié)》
劉：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，
陳：在這朝氣蓬勃的日子里，
齊：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
劉：我是三(1)中隊的劉禹舟。
陳：我是三(1)中隊的陳婧楠。
?。何沂侨?1)中隊的劉智健
許：我是三(1)中隊的許佳怡五一勞動節(jié)廣播稿姚：我是三(1)中隊的姚雪穎
齊：今天由我們?yōu)榇蠹抑鞒旨t領(lǐng)巾廣播。
一、話說五一。
陳：你知道明天是什么日子嗎?
劉：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
陳：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日? 劉：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧! 陳：下面由我給大家簡要介紹一下吧。
“五一國際勞動節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
想知道中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是哪一年嗎?
劉：想啊。
陳：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是在1920年5月1日。
二、世博特輯
?。航衲甑奈逡还?jié)可是個與眾不同的節(jié)日。
許：怎么與眾不同?不是五月一日嗎?勞動節(jié)。
許：好啊!
?。嚎刹辉S笑話我啊，聽好了!
水調(diào)歌頭迎世博
明日何事有?
世博開園天。
輝宏可比宮闕，
此時勝往年。
我欲乘興游去，
?
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇七
(《我們是共產(chǎn)主義接班人》)。
葉：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個校園，
季：留住一縷清風(fēng),撥撒出明天的希望;。
葉：付出一份真誠,打造一個愛的世界;。
季：送去一片笑容,愿我們永遠同行!
葉：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，
季：在這朝氣蓬勃的日子里，
葉：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
季：我是五(4)中隊的唐雨婷。
葉：我是五(4)中隊的葉紫璇。
今天由我們倆給大家主持本期的紅領(lǐng)巾廣播。
葉：你知道明天是什么日子嗎?
季：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
葉：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日?
季：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
葉：下面由我給大家簡要介紹一下吧。
“五一國際勞動節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
想知道中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是哪一年嗎?
季：想啊。
葉：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是在1920年5月1日。
二、世博專題。
葉：明天的五一節(jié)可是個與眾不同的節(jié)日。
季：怎么與眾不同?不是五月一日嗎?勞動節(jié)。
季：好啊!
葉：可不許笑話我啊，聽好了!
水調(diào)歌頭迎世博。
明日何事有?
世博開園天。
恢宏可比宮闕，
此時勝往年。
我欲乘興游去，
縱覽奇樓異宇，
高陽驅(qū)春寒。
陰雨無蹤影，
其樂融人間。
建千閣，
修萬戶，
常無眠。
動遷無恨，
只為中華美夢圓。
多元文化聚合，
播種友誼無缺，
此景今成全。
半載不為久，
世界共嬋娟。
怎么樣，這首詞改得不錯吧!
季：真是你寫的?
葉：當(dāng)然不是啦，這是我從網(wǎng)上找到的，我相信這首詞現(xiàn)在正可以表達我們每個人的心情。
祝愿上海世博會能取得圓滿成功。
三、一周校園動態(tài)。
葉：接下來讓我們一起來關(guān)心一下本周的校園動態(tài)吧!
季：周一下午放學(xué)后，我校的全體教職員工集聚多功能廳，參加20xx感動二小年度人物的頒獎典禮!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別為獲得“感動二小”提名獎和“感動二小”年度人物的四位教師職工頒獎。主持人為他們奉上了評委會授予他們的頒獎辭。伴隨著激昂的音樂，全體教師熱烈的掌聲，四位獲獎教師傾吐了他們的心聲。
葉：周三，操場上，彩旗飄飄，多媒體教室里，人頭攢動，我校正在承辦太倉市“學(xué)會學(xué)習(xí)”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動。上午，由我校的陳曉丹老師，愛心學(xué)校的張曉燕老師，實驗小學(xué)的`陸曉紅老師，分別給同學(xué)們我校的二年級同學(xué)上了一課，使他們既獲得了知識，又體會到了學(xué)習(xí)知識的方法。
季：周三的晚上，本學(xué)期第四期家長學(xué)?；顒尤缙陂_展，我們的心理輔導(dǎo)老師馬璇老師為到場的六年級家長，作了《創(chuàng)建和諧的家庭氛圍——建立良好的親子關(guān)系》的主題講座。
馬老師精彩的講座，讓到場的家長們都受益匪淺。最后胡校長為本次活動，作了精辟的點評。
四、二小文摘。
葉：又到了二小文摘的時間了，今天你有什么好的文章要介紹給大家嗎?
季：當(dāng)然。今天推薦給大家的美文是《春天的雪》。
春天的雪。
春天的雪是五顏六色的。他飄落在五彩繽紛的花朵上，晶瑩剔透的身體顯得色彩斑斕，春天萬紫千紅勃勃生機，竟然使白雪公主一改平常的素裝，穿起了“霓裳羽衣”。
春天的雪是調(diào)色板。她落在白色的杏花上，杏花更純潔了;她落在粉紅的桃花上，桃花更增加了幾分艷麗;她落在迎春花上，迎春花更加嫩黃嬌艷;她落在紅色的山桃花上，山桃花更加嫵媚多姿了。
春天的雪來去匆匆。她是冬姑娘的回眸一笑，風(fēng)姿綽約;她是不速嘉賓，為春姑娘的婚禮送來了珍貴的婚紗;她是蜻蜓點水，在田野上留下了一圈圈漣漪;她無聲無息，飛針走線地編織著春天。
春天的雪不拘一格。她不甘寂寞，對春天情有獨鐘;她與春天不期而遇，誓與怒放的百花一比高下;她不受世俗戒律的約束，敢于在春天展示俊俏風(fēng)骨、玉潔冰清的神韻。他的到來雖然是白駒過隙，但是為繁花似錦的春天，增添了一道亮麗的風(fēng)景。
葉：這篇文章把春天的雪寫得多美啊!只可惜我們這兒很難看到這么美的雪景。
五、生活小常識。
季：下面該是介紹生活小常識的時間了。今天你給大家?guī)砹耸裁葱〕ＷR呢?
葉：陶米水的妙用。
洗碗碟淘米水去油污力強，且不含化學(xué)物質(zhì)，用淘米水洗碗碟，勝過洗潔精。?
五、溫情點歌臺。
季：最后給大家送上一首《快樂的節(jié)日》，祝大家節(jié)日快樂，學(xué)業(yè)進步。
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇八
主辦：五(4)中隊。
(《我們是共產(chǎn)主義接班人》)。
葉：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個校園，
季：留住一縷清風(fēng),撥撒出明天的希望;。
葉：付出一份真誠,打造一個愛的世界;。
季：送去一片笑容,愿我們永遠同行!
葉：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，
季：在這朝氣蓬勃的日子里，
葉：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
季：我是五(4)中隊的唐。
葉：我是五(4)中隊的葉。
今天由我們倆給大家主持本期的紅領(lǐng)巾廣播。
葉：你知道明天是什么日子嗎?
季：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
葉：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日?
季：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
葉：下面由我給大家簡要介紹一下吧。
“五一國際勞動節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
想知道中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是哪一年嗎?
季：想啊。
葉：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是在1920年5月1日。
二、世博專題。
葉：明天的五一節(jié)可是個與眾不同的節(jié)日。
季：怎么與眾不同?不是五月一日嗎?勞動節(jié)。
葉：明天是上海世博會正式開幕的第一天，
為了迎接世博會，我還特意寫了一首歌呢?想聽聽嗎?
季：好啊!
葉：可不許笑話我啊，聽好了!
水調(diào)歌頭迎世博。
明日何事有?
世博開園天。
恢宏可比宮闕，
此時勝往年。
我欲乘興游去，
縱覽奇樓異宇，
高陽驅(qū)春寒。
陰雨無蹤影，
其樂融人間。
建千閣，
修萬戶，
常無眠。
動遷無恨，
只為中華美夢圓。
多元文化聚合，
播種友誼無缺，
此景今成全。
半載不為久，
世界共嬋娟。
怎么樣，這首詞改得不錯吧!
季：真是你寫的?
葉：當(dāng)然不是啦，這是我從網(wǎng)上找到的，我相信這首詞現(xiàn)在正可以表達我們每個人的心情。
祝愿上海世博會能取得圓滿成功。
三、一周校園動態(tài)。
葉：接下來讓我們一起來關(guān)心一下本周的校園動態(tài)吧!
季：周一下午放學(xué)后，我校的全體教職員工集聚多功能廳，參加感動二小年度人物的頒獎典禮!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別為獲得“感動二小”提名獎和“感動二小”年度人物的四位教師職工頒獎。主持人為他們奉上了評委會授予他們的頒獎辭。伴隨著激昂的音樂，全體教師熱烈的掌聲，四位獲獎教師傾吐了他們的心聲。
葉：周三，操場上，彩旗飄飄，多媒體教室里，人頭攢動，我校正在承辦太倉市“學(xué)會學(xué)習(xí)”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動。上午，由我校的陳曉丹老師，愛心學(xué)校的張曉燕老師，實驗小學(xué)的陸曉紅老師，分別給同學(xué)們我校的二年級同學(xué)上了一課，使他們既獲得了知識，又體會到了學(xué)習(xí)知識的方法。
季：周三的晚上，本學(xué)期第四期家長學(xué)?；顒尤缙陂_展，我們的心理輔導(dǎo)老師馬璇老師為到場的六年級家長，作了《創(chuàng)建和諧的家庭氛圍——建立良好的親子關(guān)系》的主題講座。
馬老師精彩的講座，讓到場的家長們都受益匪淺。最后胡校長為本次活動，作了精辟的點評。
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇九
親愛的老師、同學(xué)們：大家早上好!!紅領(lǐng)巾廣播站又如約和大家見面了!我是播音員**。下面請欣賞兩首關(guān)于“五一勞動節(jié)”的詩歌。
站在紅五月首端，深入勞動者中間,。
感悟陽光里那跳躍的音符;。
一不小心,滴落下來,打動了無聲的果林;。
沉寂的大地上,。
頓時,響起勞動的那支勁歌,。
回蕩在藍天白云之間;。
震落滿樹鳥聲,。
鋪紅掛彩的早晨,。
情不自禁!
陽光,雨露,春風(fēng)。
催開著城市的文明之花,。
催長著鄉(xiāng)村的勞動之果;。
滿眼的美景,在飄飛的音符下,。
這是一個怎樣的春日?
在這五月飛花的北江之畔，在這滾滾東流的碧波邊緣。
勤勤懇懇的新聯(lián)達人，在春的詩章里播種，在綠的希望里收獲。
長長的流水線，就是詩的藤蔓。
這是一個怎樣的節(jié)日?
在這春花燦爛的笑顏之間，在這如詩如畫的歲月面前。
兢兢業(yè)業(yè)的新聯(lián)達人，在紅的青春里拼——在火的激情里嬌艷。
匆匆的腳步聲，就是歌的符點。
伴隨著這動聽美妙的詩歌，本期播音就要和大家說再見了!我們下周不見不散。
開場音樂：《金梭和銀梭》。
女：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個校園，
男：留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望;。
男：付出一份真誠，打造一個愛的世界;。
女：送去一片笑容，愿我們永遠同行!
男：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，
女：在這朝氣蓬勃的日子里，
男：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
女：我是***，
男：我是***，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動最光榮》。
一、《“五一”節(jié)的來歷》。
男：***，你知道本周四是什么日子嗎?
女：哈哈，這可考不倒我，本周四是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
男：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日呢?
女：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
女：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
男：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!
女：對啊!誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光?
男：誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋食?
女：誰說，人們一切的財富都是信手拈來，而不是勞動的成果?
男：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，
女：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
男：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?
女：那是兩個生命截然不同的鳥兒。湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心地叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的'畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門?！皼]必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧?！碑嬅鉴B打了幾個飽嗝?！安?你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它?！班?，天哪。放心吧，我會比你們更健康!?！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它。金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果你聽我的話，早點出來自己勞動，就不會這樣了?！?BR> 男：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
女：那么，***，你在家里做過什么家務(wù)嗎?
男：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜。
女：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時候，快樂嗎?
男：那當(dāng)然，看到自己勞動后的成果，特別開心。
女：是啊，只要肯勞動，就能收獲許多。
男：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃得干干凈凈。
女：還可以每天把自己打扮得大方得體。
男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。
女：看，我們說了這么多，其實有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》(播放歌曲《勞動最光榮》)。
三、用勤勞的手創(chuàng)造美好明天。
男：一首快樂的歌，一首忙碌的歌。
女：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。
男：有人問世界上最美的手是誰的手?
女：上帝回答說是施舍者的手，還有一種你自己想吧。
男：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
女：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手。
男：是啊，施舍者的手固然美。
女：但遠遠比不上勞動者的手。
男：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予。
女：在最后祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!
男：時間過得真快，是說再見的時候了，同學(xué)們再見!
結(jié)尾音樂：《祝福祖國》。
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇十
乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌。
丙：伸出你的手。
丁：伸出我的手。
甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人羅佳科。
乙：我是主持人xxx。
丙：我是主持人xxx。
?。何沂侵鞒秩藊xx。
甲：首先讓我們進入校園新聞。新聞一：跟定黨的群眾路線，感悟心的教育實踐。近日，我校全體教師開展了一次別開生面的政治學(xué)習(xí)，活動由周永冠校長主持。首先，周校長回顧了我校關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動開展以來的收獲和體會，肯定了教師們在活動中作出的努力和取得的成效，提出了活動中存在的問題，鼓勵教師們在今后的工作投入更多的激情。
乙：接著，全體教師根據(jù)前段時間開展的“帶著感情經(jīng)常走，帶著問題及時走”為主要內(nèi)容的“雙帶雙走”活動進行了深刻的反思。教師們走出校門，走入家庭，對學(xué)生和家長展開深入了解，真正在一線了解情況、聽取意見、解決問題。并且，各位教師還把本次學(xué)習(xí)交流心得寫下來，以供今后作為學(xué)習(xí)思考的“印記”。
丙：最后，周校長組織全體教師觀看2015年《感動中國》評選活動，強化教師的職業(yè)道德和人文精神培養(yǎng)，樹立廣大黨員、教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、廉潔從教、與時俱進的良好形象。影片中，中國核潛艇之父——黃旭華，為了國家的利益，堅守崗位;還有年近90歲的山東老人劉盛蘭不顧自身的一貧如洗仍然堅持拾荒助學(xué)，十幾年如一日……教師們深受感動，熱淚盈眶。
?。罕敬握螌W(xué)習(xí)活動，是我校教師在關(guān)于“黨的群眾路線教育實踐活動”中堅實的一步，既提供了教師團隊政治思想積極向上的精神食糧，又為教師團隊指明了今后發(fā)展的目標。
甲：新聞二：珍愛生命，遠離火災(zāi)”消防知識講座走入羅小。我校與近日開展了“珍愛生命，遠離火災(zāi)”的消防知識講座，全體教師參加了此次活動。講座中，消防大隊的陳毅指導(dǎo)員，深入淺出地講述了“火災(zāi)的危害和實例”、“火災(zāi)的預(yù)防”、“火災(zāi)中正確地避難方法”、“滅火器的正確使用”等非常實用的消防知識。這些知識讓全體教師受益匪淺，紛紛感嘆過去很多生活中的不良習(xí)慣極易造成火災(zāi)危害。
乙：在火災(zāi)發(fā)生時，教師是學(xué)校中幫助學(xué)生們遠離危害的主力軍，只有教師在火災(zāi)防范意識上得到升華，學(xué)習(xí)到實用的防火知識，才可以更好地在各個班級中更正確地開展消防安全教育，才可以讓學(xué)生的安全得到更好的保障!
丙：同學(xué)們!明天就是5月1日勞動節(jié)了，今天我們的小雛鷹論壇的主題就是——勞動最光榮。
丁：你們知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日呢?
甲：我知道。“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。
乙：這個節(jié)日，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。
丙：為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
?。褐袊鴼v史上的第一個五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或胡磊體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
甲：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!
丙：對啊!誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光?
丁：誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物?
甲：誰說，人們一切的財富都是信手拈來，而不是勞動的成果?
乙：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，
丙：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
?。郝犨^《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?那是兩個生命截然不同的鳥兒。
甲：湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。
乙：金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。
丙：“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。
丁：“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。
甲：“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!?！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它。
乙：金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。
丙：幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。
丁：夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。
甲：一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來，自己勞動就不會這樣了。”
乙：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
丙：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎?
丁：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、洗菜……。
甲:哦，你真能干，那你做家務(wù)的時候，快樂嗎?
乙：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。
丙：看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。
丁：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。
乙：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。
丙：有人問‘世界上最美的手是誰的手?’。
?。荷系刍卮鹫f‘是施舍者的手，還有一種你自己想吧。’。
甲：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
乙：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手。
丙：是啊，施舍者的手固然美。
丁：但遠遠比不上勞動者的手。
甲：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予。
乙：希望大家都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!
丙：同學(xué)們!明天開始我們就要進入五一小長假了，希望各位能做到以下幾點：
交通安全教育。出行時注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則、法規(guī)：不在公路上玩?；蜃分鸫螋[，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發(fā)現(xiàn)危險來臨必須及時躲避;不滿12周歲，不準騎自行車，可騎自行車者不得帶人、并排行駛，追逐打鬧。
?。悍滥缢踩逃?。做到“五不一會”：不在無家長的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不到河邊、池塘、溝渠等水面戲水玩耍，不到不熟悉的水域游泳，學(xué)會科學(xué)合理的應(yīng)急、求助、報警方法。尤其要教育孩子，在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時應(yīng)立即呼喊大人去救，不宜盲目下水營救，避免發(fā)生更多傷亡。
甲：飲食衛(wèi)生安全教育。注意個人衛(wèi)生，不吃零食、不喝生水、不摘食野果(菜)、不買“三無”食品和街頭無證小販的飲(食)品、不吃腐敗變質(zhì)和油炸的食物、不暴飲暴食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
乙：其他安全教育。在家長指導(dǎo)下學(xué)會正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時切勿擅動。還要注意用水、防盜、防陌生人安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關(guān)，并鎖好家門。
丙：遵紀守法。不與人爭吵斗毆;不進電子游戲廳，不上網(wǎng)吧，不去未成年人不該去的娛樂場所;自覺抵制社會上的各種不良誘惑，不看不健康影視作品，不賭博，不吸毒。崇尚科學(xué)，反對邪教，做一個遵紀守法的好公民。
?。赫J真作業(yè)。假期里，學(xué)校布置了一定量的家庭作業(yè)，希望同學(xué)們能在假期里按時完成作業(yè)，認真復(fù)習(xí)。同時應(yīng)利用假期時間多閱讀一些健康書籍，增長見識，擴大眼界。希望同學(xué)們能夠度過一個安全、愉快的假期。
甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。
乙：希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。我們下期再見!(播放歌曲)。
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇十一
陳：在這朝氣蓬勃的日子里，
齊：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
劉：我是三(1)中隊的劉禹舟。
陳：我是三(1)中隊的陳婧楠。
?。何沂侨?1)中隊的劉智健。
許：我是三(1)中隊的許佳怡。
姚：我是三(1)中隊的姚雪穎。
齊：今天由我們?yōu)榇蠹抑鞒旨t領(lǐng)巾廣播。
一、話說五一。
陳：你知道明天是什么日子嗎?
劉：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日――“五一”國際勞動節(jié)!
陳：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日?
劉：這個――我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
陳：下面由我給大家簡要介紹一下吧。
“五一國際勞動節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
想知道中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是哪一年嗎?
劉：想啊。
陳：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是在195月1日。
二、世博特輯。
?。航衲甑奈逡还?jié)可是個與眾不同的節(jié)日。
許：怎么與眾不同?不是五月一日嗎?勞動節(jié)。
許：好啊!
?。嚎刹辉S笑話我啊，聽好了!
水調(diào)歌頭迎世博。
明日何事有?
世博開園天。
輝宏可比宮闕，
此時勝往年。
我欲乘興游去，
縱覽奇樓異宇，
高陽驅(qū)春寒。
陰雨無蹤影，
其樂融人間。
建千閣，
修萬戶，
常無眠。
動遷無恨，
只為中華美夢圓。
多元文化聚合，
播種友誼無缺，
此景今成全。
半載不為久，
世界共嬋娟。
怎么樣，這首詞改得不錯吧!
許：真是你寫的?
?。寒?dāng)然不是啦，這是我從網(wǎng)上找到的，我相信這首詞現(xiàn)在正可以表達我們每個人的心情。
祝愿上海世博會能取得圓滿成功。
三、美文欣賞。
姚：最后，給大家的推薦一篇美文，題目是《春天的雪》。
春天的雪。
春天的雪是五顏六色的。它飄落在五彩繽紛的花朵上，晶瑩剔透的身體顯得色彩斑斕，春天萬紫千紅勃勃生機，竟然使白雪公主一改平常的素裝，穿起了“霓裳羽衣”。
春天的雪是調(diào)色板。她落在白色的杏花上，杏花更純潔了;她落在粉紅的桃花上，桃花更增加了幾分艷麗;她落在迎春花上，迎春花更加嫩黃嬌艷;她落在紅色的山桃花上，山桃花更加嫵媚多姿了。
更多。
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇十二
（《我們是共產(chǎn)主義接班人》）。
葉：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個校園，
季：留住一縷清風(fēng),撥撒出明天的希望；
葉：付出一份真誠,打造一個愛的世界；
季：送去一片笑容,愿我們永遠同行！
葉：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，
季：在這朝氣蓬勃的日子里，
葉：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！
季：我是五（4）中隊的唐雨婷。
葉：我是五（4）中隊的葉紫璇。
今天由我們倆給大家主持本期的紅領(lǐng)巾廣播。
葉：你知道明天是什么日子嗎？
季：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
葉：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日?
季：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
葉：下面由我給大家簡要介紹一下吧。
“五一國際勞動節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
想知道中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是哪一年嗎？
季：想啊。
葉：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是在1920年5月1日。
葉：明天的五一節(jié)可是個與眾不同的節(jié)日。
季：怎么與眾不同？不是五月一日嗎？勞動節(jié)。
季：好啊！
葉：可不許笑話我啊，聽好了！
水調(diào)歌頭，迎世博。
明日何事有？
世博開園天。
恢宏可比宮闕，
此時勝往年。
我欲乘興游去，
縱覽奇樓異宇，
高陽驅(qū)春寒。
陰雨無蹤影，
其樂融人間。
建千閣，
修萬戶，
常無眠。
動遷無恨，
只為中華美夢圓。
多元文化聚合，
播種友誼無缺，
此景今成全。
半載不為久，
世界共嬋娟。
怎么樣，這首詞改得不錯吧！
季：真是你寫的？
葉：當(dāng)然不是啦，這是我從網(wǎng)上找到的，我相信這首詞現(xiàn)在正可以表達我們每個人的`心情。
合：祝愿上海世博會能取得圓滿成功。
葉：接下來讓我們一起來關(guān)心一下本周的校園動態(tài)吧！
季：周一下午放學(xué)后，我校的全體教職員工集聚多功能廳，參加20xx年感動二小年度人物的頒獎典禮！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別為獲得“感動二小”提名獎和“感動二小”年度人物的四位教師職工頒獎。主持人為他們奉上了評委會授予他們的頒獎辭。伴隨著激昂的音樂，全體教師熱烈的掌聲，四位獲獎教師傾吐了他們的心聲。
葉：周三，操場上，彩旗飄飄，多媒體教室里，人頭攢動，我校正在承辦太倉市“學(xué)會學(xué)習(xí)”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動。上午，由我校的陳曉丹老師，愛心學(xué)校的張曉燕老師，實驗小學(xué)的陸曉紅老師，分別給同學(xué)們我校的二年級同學(xué)上了一課，使他們既獲得了知識，又體會到了學(xué)習(xí)知識的方法。
季：周三的晚上，本學(xué)期第四期家長學(xué)?；顒尤缙陂_展，我們的心理輔導(dǎo)老師馬璇老師為到場的六年級家長，作了《創(chuàng)建和諧的家庭氛圍——建立良好的親子關(guān)系》的主題講座。馬老師精彩的講座，讓到場的家長們都受益匪淺。最后胡校長為本次活動，作了精辟的點評。
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇十三
齊：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
劉：我是三(1)中隊的劉禹舟。
陳：我是三(1)中隊的陳婧楠。
?。何沂侨?1)中隊的劉智健。
許：我是三(1)中隊的許佳怡五一勞動節(jié)廣播稿姚：我是三(1)中隊的姚雪穎。
齊：今天由我們?yōu)榇蠹抑鞒旨t領(lǐng)巾廣播。
陳：你知道明天是什么日子嗎?
劉：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
陳：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日?
劉：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
陳：下面由我給大家簡要介紹一下吧。
“五一國際勞動節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
想知道中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是哪一年嗎?
劉：想啊。
陳：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是在1920年5月1日。
?。航衲甑奈逡还?jié)可是個與眾不同的節(jié)日。
許：怎么與眾不同?不是五月一日嗎?勞動節(jié)。
許：好啊!
?。嚎刹辉S笑話我啊，聽好了!
水調(diào)歌頭迎世博。
明日何事有?
世博開園天。
輝宏可比宮闕，
此時勝往年。
我欲乘興游去，
縱覽奇樓異宇，
高陽驅(qū)春寒。
陰雨無蹤影，
其樂融人間。
建千閣，
修萬戶，
常無眠。
動遷無恨，
只為中華美夢圓。
多元文化聚合，
播種友誼無缺，
此景今成全。
半載不為久，
世界共嬋娟。
怎么樣，這首詞改得不錯吧!
許：真是你寫的?
?。寒?dāng)然不是啦，這是我從網(wǎng)上找到的，我相信這首詞現(xiàn)在正可以表達我們每個人的心情。
祝愿上海世博會能取得圓滿成功。
姚：最后，給大家的推薦一篇美文，題目是《春天的雪》春天的雪。
春天的雪是五顏六色的。它飄落在五彩繽紛的花朵上，晶瑩剔透的身體顯得色彩斑斕，春天萬紫千紅勃勃生機，竟然使白雪公主一改平常的素裝，穿起了“霓裳羽衣”。
春天的雪是調(diào)色板。她落在白色的杏花上，杏花更純潔了;她落在粉紅的桃花上，桃花更增加了幾分艷麗;她落在迎春花上，迎春花更加嫩黃嬌艷;她落在紅色的山桃花上，山桃花更加嫵媚多姿了。
春風(fēng)春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。
五月，在這春天的季節(jié),是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野"她在叢中笑"的爛漫季節(jié);是冬麥揚穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的`風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來--在春意盎然的五月。
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動的時節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生。
謝謝大家收聽!
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇十四
最近忙醉了，充實了，可樂了。
原來勞動的樂趣是這么大啊，可以忘確無聊，失望，批評，可以享受真實，充實，忙碌的快感?？偨Y(jié)一句，體力的勞動能宣泄精神的痛苦，這就是我也感覺幸福的原因。這陣子遇到不少的挫折，失望，幸好有一群好朋友給了我無窮的關(guān)懷，謝謝你們，我的好朋友。
前幾天在和大學(xué)的同學(xué)一起去看電視劇我的團長我的團，一起去打球，一起吃飯喝酒，在一起唱歌，然后一起留宿朋友家，真的很開心。自從畢業(yè)后還沒聚的這么齊，九個朋友，六個鐵哥們/。哦是那天4。17（死一起日）世界鐵哥們?nèi)铡Ｎ抑辉诖髮W(xué)讀了半年，卻結(jié)識了這么多有情有義有你有我的好兄弟，我用我感恩的心感謝上蒼如此眷顧我這個人。還有在這里，我高中好朋友鐵哥們，謝謝你們常來這里做客，不是因為我們在這里感到偏僻，而是因為我們有太多的快樂需要我及時請你們來分享。一起勞動一起爬山一起釣魚一起運動，有歌聽有球看（nba季候塞）有野味打，一起吃苦一起勞累一起躺著睡覺一起聊天，感情增進情誼加深一起談未來說女人爭做事業(yè)的強人。
剛進了一批雞，長勢喜人，黑壓壓的一片，我去喂食他們?nèi)珖谝黄?，我一不小心碰到東西響，他們嚇的哄的一起往角落里跑，呵呵可愛及了。又包了個魚塘喂了點魚，準備養(yǎng)一批羊幾頭牛幾百只鴨子和十箱蜜蜂，呵呵我們又有的忙了啊。
上次唱歌聽到了幾首不錯的歌，一次我把它放在了音樂盒里，希望誰聽了都舒服就好。
這就是我想要的，這是我的選擇！最后聽一首歌。
五一勞動節(jié)廣播稿字數(shù)篇十五
甲：用電波連接你我的心靈。
乙：用心靈放飛雛鷹的夢想。
合：這里是《雛鷹空間站》。
甲：這歡快的音樂聲又一次拉開了我們惠萍小學(xué)雛鷹空間站的序幕。
乙：讓我們再一次相會在這空中校園。
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
甲：同學(xué)們，在20xx年令人振奮、充滿夢想的五月就要到來的時候，全世界勞動者即將迎來自己的節(jié)日——五一國際勞動節(jié)!
乙：在這里我們向全世界勞動者致以節(jié)日的祝賀!
合：祝敬愛的老師，親愛的伙伴，節(jié)日快樂。
甲：，我倒要考考你，你知道勞動節(jié)是怎么來的嗎?
乙：這你可難不倒我。
甲：那說來聽聽。
乙：五一國際勞動節(jié)，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。
甲：你知道得還挺全面。
乙：是啊，國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。
甲：五一節(jié)是勞動者的節(jié)日，勞動是光榮的，勞動創(chuàng)造了美，勞動創(chuàng)造了價值。勞動者在春天的田野上創(chuàng)造著人類的幸福。我們可以用一首小朋友都非常熟悉的兒童歌曲來表現(xiàn)我們勞動的光榮。請欣賞：《勞動最光榮》。
甲：一曲聽罷，我們深深明白了勞動對我們小朋友的意義。，前幾天聽你們口語老師帶你們朗誦了一首有關(guān)勞動者的詩歌，你給我們朗誦一下吧!
乙：好啊!勞動者贊歌。
甲：聽了你的朗誦，我對勞動者更加肅然起敬了。勞動是快樂的，不論從天山腳下，還是到大漠荒原，從白山黑水，還是到克拉瑪依，到處都歌唱著勞動的意義，到處都留下勞動者的足跡與歡笑!
乙：勞動創(chuàng)造了家園，勞動獲得了幸福。勞動讓夢想變成現(xiàn)實，勞動使我們的生活如同繁花似錦的春天，充滿美好，讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動者和我們今天的幸福生活。
甲：下面請欣賞歌曲《南泥灣》。
甲：對了，我們少先隊大隊部擬了一份《倡議書》，我給大家讀讀吧!
親愛的同學(xué)們：
我們的形象就是惠萍小學(xué)的形象，在五一勞動節(jié)即將到來之際，學(xué)校少先隊大隊部向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：
1.在放假前期，整理好我們的教室、實驗室，并在5月1日前以班級為單位舉辦一次大掃除，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔。清理整潔區(qū)內(nèi)的垃圾、雜物和衛(wèi)生死角，并保持清潔。
2.不在教室內(nèi)亂放東西，亂丟垃圾，維護公共衛(wèi)生。
3.做到隨手帶走垃圾，自覺拾起所見的垃圾并投入垃圾箱。
4.不在公共場所亂寫亂畫。
5.幫助家人做一些力所能及的家務(wù)。
同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，動起手來，一個和諧、文明、衛(wèi)生的校園，一個干凈溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境就會呈現(xiàn)在我們的眼前!
最后祝各位同學(xué)過一個祥和、充實、豐富的節(jié)日!
甲：時間過得真快，我們惠萍小學(xué)為你送上的《雛鷹空間站》節(jié)目馬上就要和伙伴們說再見了!
乙：讓我們幸福地等待下一次電波中的相會吧!
合：再見!