中秋節(jié)活動(dòng)教案名稱(優(yōu)質(zhì)15篇)

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    一個(gè)好的教案能夠幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。教案的編寫(xiě)要注重啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。下面是一些優(yōu)秀教案的范例,供大家參考借鑒。
    中秋節(jié)活動(dòng)教案名稱篇一
    2.過(guò)程與方法
    初步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有目的的.搜集材料,整理材料,分析材料
    通過(guò)查閱書(shū)籍,報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)等資料了解并解決問(wèn)題
    能使用多種方式獲取資料,合理整理資料,對(duì)資料進(jìn)行歸類
    3.情感態(tài)度價(jià)值觀
    通過(guò)動(dòng)手做月餅提高勞動(dòng)技能與操作能力,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣
    通過(guò)自主探究,合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛(ài)國(guó)主義情感
    了解中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史和寶貴的財(cái)富
    1,實(shí)施時(shí)間:20xx年2月--------4月
    2,實(shí)施方法:一,利用網(wǎng)絡(luò),電視,書(shū)籍等獲取信息
    二,調(diào)查訪問(wèn),開(kāi)展調(diào)查研究
    三,親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)做月餅
    3,實(shí)施過(guò)程
    第一階段:?jiǎn)?dòng)階段
    從已知到未知,激發(fā)探究興趣
    1,談話確定總課題和分課題
    (1)從古詩(shī)《靜夜思-----李白》及有關(guān)中秋節(jié)幻燈片引出節(jié)日,展開(kāi)討論,激發(fā)學(xué)生深入調(diào)查的興趣。
    (2)引導(dǎo)學(xué)生在討論中確定調(diào)查內(nèi)容產(chǎn)生子課題。
    2.建立課題小組,設(shè)計(jì)小課題研究方案
    (2)以小組為單位,初步討論,設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案
    3.交流課題方案,指導(dǎo)完善
    中秋節(jié)活動(dòng)教案名稱篇二
    本活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮;了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè);初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力?;顒?dòng)開(kāi)展前,進(jìn)行墻飾布置,墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說(shuō);美工課上,幼兒學(xué)會(huì)了用橡皮泥捏月餅,會(huì)沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙;制作投影片或掛圖:一幅中秋節(jié)夜景圖,四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片;錄像帶:中秋賞月;音樂(lè)磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。
    1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化,激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。
    2、出示投影片或掛圖:中秋節(jié)夜景圖,引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮,教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的`月亮投影片或圖片,啟發(fā)幼兒想象,月亮像什么?(如:像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)。
    3、放錄像:“中秋賞月”,向幼兒介紹中秋節(jié)。
    今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂(lè),所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
    秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
    4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
    5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),一邊品嘗月餅和秋天的水果,共享節(jié)日的快樂(lè)。
    6、操作活動(dòng):幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔,變成月亮的形狀,讓幼兒撕下來(lái)。)。
    1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂(lè)樂(lè)月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫(huà)《到月亮上去做客》。
    2、在美工區(qū),提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。
    3、在圖書(shū)區(qū)提供嫦娥奔月,吳剛砍伐桂花樹(shù)等與月亮有關(guān)的神話故事。在語(yǔ)言區(qū)幼兒看月亮圖片說(shuō)月亮的詩(shī)歌。
    4、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)或兒歌講給同伴聽(tīng)。
    5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。
    1、活動(dòng)前,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩(shī)歌。
    2、請(qǐng)家長(zhǎng)在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,并將觀察到的月亮畫(huà)在紙上,裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。
    3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到食品超市,觀看各式各樣的月餅。
    4、活動(dòng)在中秋節(jié)前一天進(jìn)行,中秋節(jié)晚上請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行賞月活動(dòng),創(chuàng)編幻想故事——《到月亮上去做客》。
    羿是神話傳說(shuō)中遠(yuǎn)古時(shí)最著名的射手,曾經(jīng)為人間除了許多兇禽猛獸,是老百姓心目中的射神。
    在一個(gè)明月當(dāng)空的晚上,羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來(lái)的長(zhǎng)生不老藥。嫦娥吃下藥以后,身子突然輕飄飄地飛了起來(lái)。她身不由己地飛出了窗口,越飛越高,升上了夜空。飛啊飛啊,一直向月亮飛去。到了月宮,嫦娥又日夜思念人間。她叫玉兔為她搗藥,想吃些能降落人間的靈藥,回到羿的身邊??墒怯裢脹](méi)有搗成靈藥,于是嫦娥便成了月宮中的主人——月中仙子。
    這個(gè)故事經(jīng)過(guò)世世代代的流傳、補(bǔ)充,嫦娥成了月神和古時(shí)候人們中秋拜月的對(duì)象。
    中秋節(jié)活動(dòng)教案名稱篇三
    1.通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式,了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道基本的文化習(xí)俗。
    2.通過(guò)一起過(guò)中秋,共同分享節(jié)日的快樂(lè),加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。
    3.動(dòng)手操作能力的鍛煉。
    4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
    5.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
    1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓
    2.請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),(中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí),月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等)
    3.關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問(wèn)答
    4.盤(pán)子若干
    各位家長(zhǎng)好,感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng),明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。
    流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》
    看完故事老師總結(jié):在一個(gè)月的時(shí)間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
    流程二:中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼
    1.八月十五又稱什么節(jié)?(b)
    a月餅節(jié) b團(tuán)圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩(shī)人節(jié)
    2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)
    a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)
    3.在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開(kāi)始成為固定的節(jié)日?(a)
    a唐 b宋 c元 d明
    4.月餅最初是用來(lái)做什么的?(a)
    a祭奉月神的祭品 b饋贈(zèng)親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃
    5."春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還"是誰(shuí)的佳作?(a)
    a王安石 b李白 c杜甫 d白居易
    6.在典故中,吳剛伐的是什么樹(shù)? b
    a槐樹(shù) b桂樹(shù) c柳樹(shù) d楊樹(shù)
    7.以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō)? d
    a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說(shuō)
    8.中秋節(jié)在亞洲其他國(guó)家也很盛行,在( b ),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。
    a 日本 b 韓國(guó) c 新加坡 d 馬來(lái)西亞
    9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)
    a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康
    10."人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。"這是描寫(xiě)中秋節(jié)的千古名句,它出自( a )
    a 蘇軾《水調(diào)歌頭》 b 蘇軾《中秋月》
    c 王建《十五夜望月》 d 辛棄疾《太常引》
    游戲三 《猜燈謎》
    1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落
    2. 請(qǐng)寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)
    (1)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像圓盤(pán),有時(shí)像鐮刀---月亮
    (2)中秋歸來(lái)---八歸
    (3)嫦娥下凡---月季
    (4)中秋菊開(kāi)---花好月圓
    (5)明月照我還---歸有光
    (6)舉杯邀明月---賞光
    (7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)
    3. 找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,用時(shí)最短的家庭獲勝。
    流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演
    為了慶祝中秋節(jié),我們小朋友學(xué)了一首新歌,一起來(lái)唱給爸爸媽媽聽(tīng)。
    老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來(lái)表演。
    流程四:親子制作月餅
    我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來(lái)了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請(qǐng)大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來(lái),當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。
    流程五:月餅展示
    故事《月亮姑娘做衣裳》
    夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。
    過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
    原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只是在晚上才悄悄地露面。
    小問(wèn)題:
    1.月亮姑娘為什么要做衣裳?
    2.月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳?
    3.月亮姑娘她是怎么變的呢? 故事里把月亮姑娘比作什么?
    中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?;顒?dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。
    小百科:中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載,“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書(shū)中。到魏晉時(shí),有“諭尚書(shū)鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日?!短茣?shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為中國(guó)的主要節(jié)日之一。這也是中國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
    中秋節(jié)活動(dòng)教案名稱篇四
    1.了解中秋節(jié)的由來(lái)、民族傳說(shuō)和中秋節(jié)的過(guò)節(jié)習(xí)俗。
    2.通過(guò)吃月餅讓學(xué)生喜愛(ài)并記住這個(gè)節(jié)日。
    3.畫(huà)出你心中的中秋節(jié)。
    學(xué)生通過(guò)詢問(wèn)父母等查詢方式,了解一些中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
    1.同學(xué)們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?老師要說(shuō)一首兒歌,請(qǐng)你們來(lái)猜一猜。
    2.迎佳節(jié),慶豐收,歌舞表演樂(lè)融融;月餅香,月餅甜,全家歡樂(lè)大團(tuán)圓
    這首兒歌中說(shuō)到的“佳節(jié)”,是什么節(jié)?中秋節(jié)!
    (板書(shū))中秋節(jié)的來(lái)歷
    師:同學(xué)們,你們知道中秋節(jié)的傳說(shuō)嗎?
    師:今年的中秋節(jié)準(zhǔn)備是怎么過(guò)?
    師:同學(xué)們一般都是和父母家人一起過(guò)中秋節(jié)。但是,我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了,我們這個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,班級(jí)里的同學(xué)就像親兄弟姐妹一樣,今年的中秋節(jié),我們?nèi)嘁黄疬^(guò),好不好?師:你們知道別的地方的人們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的嗎?我們可以學(xué)習(xí)一下。(學(xué)生把收集的資料在班上交流)師:過(guò)中秋節(jié),我們要吃什么?(月餅)
    師:我們不光要送出月餅,還要送出我們的祝福,送出我們的親情,在贈(zèng)月餅時(shí),要對(duì)對(duì)方說(shuō)一句祝福的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。平時(shí)你用什么動(dòng)作表達(dá)自己和別人的親熱?(擁抱、握手、敬禮等。學(xué)生每說(shuō)一種,教師就和他示范給同學(xué)們看。)
    師:現(xiàn)在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的`任何人送去自己中秋的祝福,擁抱他,并對(duì)他說(shuō)一句祝福的話。我會(huì)給大家發(fā)月餅、放歌曲。但是,呆會(huì)兒音樂(lè)一停,我們就要坐回座位。(全班活動(dòng),教師同時(shí)發(fā)月餅,放音樂(lè))
    師:我們的中秋節(jié)快要過(guò)完了,最后,讓我們來(lái)許下一個(gè)中秋節(jié)的心愿吧,(全班閉上眼睛許愿)誰(shuí)想把自己的心愿告訴大家?課后延伸:把心愿告訴爸爸和媽媽并畫(huà)出你心中的中秋節(jié)。
    農(nóng)歷八月十五,中秋節(jié)。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)
    意的一個(gè)節(jié)日。有人說(shuō),每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切,尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻。中秋之所以是中秋,是因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋制中。說(shuō)起中秋的來(lái)源,民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說(shuō)和神話故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋月餅起義、唐明皇游月宮等故事。最為人熟悉當(dāng)然是嫦娥奔月,嫦娥偷了丈夫后羿的不死仙丹,飛奔到月宮的故事也有多個(gè)版本。在較早的記載中,嫦娥偷吃了仙藥,變成了癩蛤蟆,被叫著月精。奔月后,嫦娥住的月宮其實(shí)是一個(gè)寂寞的地方,除了一棵桂樹(shù)和一只兔子,就別無(wú)他物。
    賞月:在中秋節(jié),我國(guó)自古就有賞月的習(xí)俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案,擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果,其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
    在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載:“中秋夜,貴家結(jié)飾臺(tái)榭,民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面,牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺(tái),一些富戶人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團(tuán)圓子女,共同賞月敘談。
    明清以后,中秋節(jié)賞月風(fēng)俗依舊,許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
    吃月餅:我國(guó)城鄉(xiāng)群眾過(guò)中秋都有吃月餅的習(xí)俗,俗話中有:“八月十五月正圓,中秋月餅香又甜”。月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品,“月餅”一詞,最早見(jiàn)于南宋吳自牧的《夢(mèng)梁錄》中,那時(shí),它也只是象菱花餅一樣的餅形食品。后來(lái)人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅結(jié)合在一起,寓意家人團(tuán)圓的象征。
    月餅最初是在家庭制作的,清袁枚在《隋園食單》中就記載有月餅的做法。到了近代,有了專門(mén)制作月餅的作坊,月餅的制作越越來(lái)越精細(xì),餡料考究,外型美觀,在月餅的外面還印有各種精美的圖案,如“嫦娥奔月”、“銀河夜月”、“三潭印月”等。以月之圓兆人之團(tuán)圓,以餅之圓兆人之常生,用月餅寄托思念故鄉(xiāng),思念親人之情,祈盼豐收、幸福,都成為天下人們的心愿,月餅還被用來(lái)當(dāng)做禮品送親贈(zèng)友,聯(lián)絡(luò)感情。
    1.跟據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),通過(guò)嘗一嘗月餅,畫(huà)一畫(huà)學(xué)生心中的中秋節(jié)等動(dòng)手操作活動(dòng),來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)民俗節(jié)慶課的興趣。
    2.建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,通過(guò)詢問(wèn)父母等查詢方式,了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗.
    3.在課后拓展這一環(huán)節(jié),主要是讓學(xué)生將自己對(duì)中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)心中的餓中秋節(jié),教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)行展示。
    中秋節(jié)活動(dòng)教案名稱篇五
    每年農(nóng)歷八月十五,是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的,嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節(jié)的習(xí)俗也很多,中華民族的節(jié)日有很多,中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。"月到中秋分外明",大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨之際,為了提高孩子們對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣,加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛(ài)之情。由此,我開(kāi)展了此主題。
    1、初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷,感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化;
    2、通過(guò)討論和講述,發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力;
    3、讓幼兒體驗(yàn)和伙伴老師一起過(guò)節(jié)日的快樂(lè)并學(xué)會(huì)分享;
    4、通過(guò)觀察、記錄月亮的變化,培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思維能力。
    1、教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,如張貼有關(guān)中秋節(jié)的掛圖;
    2、家長(zhǎng)幫助孩子搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并為孩子準(zhǔn)備一塊月餅;
    3、關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事《嫦娥奔月》。
    (1)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀察、記錄月亮變化,知道月亮?xí)r缺時(shí)圓,每天都有不同的變化。
    (2)引出課題通過(guò)觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。
    (3)探尋中秋節(jié)的來(lái)歷,鼓勵(lì)小朋友自己介紹,分享自己搜集的資料。
    (4)議一議:"我家怎樣過(guò)中秋"。
    以小組為單位進(jìn)行討論。討論結(jié)束,請(qǐng)小組派代表講述。
    (5)"團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋"——擺上月餅,讓小朋友分享、品嘗月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
    中秋節(jié)活動(dòng)教案名稱篇六
    1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。
    2、體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。
    3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
    4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
    5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
    1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
    2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。
    3、幼兒與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。
    出示圖:月球(請(qǐng)點(diǎn)擊)講講月亮的變化。
    2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
    師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請(qǐng)小朋友講一講。欣賞。
    3、人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。
    (1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的?
    (2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?相應(yīng)資料:人們過(guò)中秋(請(qǐng)點(diǎn)擊)。
    4、吃月餅,共同分享快樂(lè)。
    (1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛(ài)吃月餅,今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
    (2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),月餅的分類(請(qǐng)點(diǎn)擊)。
    (3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》(或看vcd),邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    5、互送賀卡,學(xué)說(shuō)祝愿的話。
    6、延伸活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒回家自制賀卡,并與同伴互送電子賀卡。
    幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí),幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣,在活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
    中秋節(jié)活動(dòng)教案名稱篇七
    設(shè)計(jì)意圖:
    中秋節(jié)對(duì)小班的幼兒來(lái)說(shuō)還是比較陌生,本次活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化淵源的喜愛(ài)與認(rèn)識(shí)。小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,所以本次活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)故事,吃月餅和欣賞音樂(lè),使孩子對(duì)中秋節(jié)有一些認(rèn)識(shí)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗。
    2、體驗(yàn)與同伴一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    3、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。
    4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
    5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
    活動(dòng)重難點(diǎn):
    知道中秋節(jié)的由來(lái),以及人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)與向往。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    有關(guān)中秋節(jié)的圖片,月餅(每人一塊)、多媒體。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、開(kāi)始部分。
    提問(wèn):
    1、小朋友們,你們喜歡吃月餅嗎?
    2、你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎。
    二、基本部分。
    1、出示圖片,請(qǐng)小朋友一塊看一下圖中都有些什么人,他們?cè)诟墒裁础?BR>    2、接下來(lái),老師給小朋友們講一個(gè)故事,小朋友們仔細(xì)聽(tīng),聽(tīng)完之后,請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)為什么要吃月餅(故事開(kāi)始,從前)。
    小結(jié):明年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)是家家戶戶團(tuán)圓的日子,大家一塊過(guò)中秋節(jié),吃月餅、賞月。
    3、教師宣布中秋節(jié)的活動(dòng)開(kāi)始了,首先,給每位幼兒一邊吃月餅,一邊聽(tīng)音樂(lè)。感受與同伴在一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    4、音樂(lè)停止,教師同幼兒再一次說(shuō)出“農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)”。也希望小朋友回家后把這個(gè)故事講給自己的家人聽(tīng)。
    三、結(jié)束部分。
    小朋友今天是不是過(guò)的很開(kāi)心呀,晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。
    活動(dòng)反思:
    本次活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,有許多小朋友都表現(xiàn)的很被動(dòng),所以,這類活動(dòng)應(yīng)放在中秋節(jié)前后來(lái)搞更能加深對(duì)節(jié)日的概念,以及深入到活動(dòng)當(dāng)中。
    中秋節(jié)活動(dòng)教案名稱篇八
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。
    2、體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。
    3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
    2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。
    3、每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、猜謎:
    “有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像只圓盤(pán),有時(shí)像把鐮刀?!闭?qǐng)你猜猜是什么?
    出示圖:月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
    2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:
    古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
    師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請(qǐng)小朋友講一講。
    教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。
    3、人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。
    (1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論,由幼兒回答)。
    (2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?
    4、吃月餅,共同分享快樂(lè)。
    (1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛(ài)吃月餅,今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
    (2)教師簡(jiǎn)單小結(jié)。
    (3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》,邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    中秋節(jié)活動(dòng)教案名稱篇九
    1. 了解中秋節(jié)的習(xí)俗,體會(huì)過(guò)節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過(guò)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。
    2. 初步了解月亮陰晴圓缺的.規(guī)律。
    3. 激發(fā)幼兒探索月球的欲望。
    重點(diǎn)難點(diǎn)
    月亮為什么有圓缺。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    月餅(若干份)、圖畫(huà)紙、彩色水筆、范畫(huà):月之中、月中、月末時(shí)的月亮。
    活動(dòng)過(guò)程
    一、出示:月餅。談話導(dǎo)入課題。以上內(nèi)容源自小精靈兒童網(wǎng)站
    1. 引導(dǎo)幼兒互相交流,說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。
    2. 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。
    二、了解月亮的變化規(guī)律。
    1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,幼兒傾聽(tīng)。
    3. 教師小結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初時(shí),月亮細(xì)細(xì)的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變?cè)酱?,像鐮刀了,像小船?.....。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候,月亮最圓,像個(gè)大圓盤(pán)。接著,月亮又開(kāi)始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。
    三、畫(huà)一畫(huà):會(huì)變的月亮。
    教師出示范畫(huà),向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。
    幼兒操作:繪畫(huà)《會(huì)變的月亮》。畫(huà)出月初、月中、月末的月亮。
    教學(xué)反思
    通過(guò)開(kāi)展《中秋節(jié)》的活動(dòng),幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí),幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣,在活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。例如:在活動(dòng)時(shí),有小朋友問(wèn):“老師,月亮到底是什么形狀?!?BR>    如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
    中秋節(jié)活動(dòng)教案名稱篇十
    1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    3、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
    4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
    發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)。
    活動(dòng)流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
    2、分享:
    共同品嘗自帶的月餅和水果。
    說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
    中秋節(jié)活動(dòng)教案名稱篇十一
    三、學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商,提高與同伴的交往能力,引起吃月餅的興趣,并對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:月餅圖片、兒歌、月餅、盤(pán)子、蛋糕刀。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)事先帶幼兒了解月餅。
    1、看老師今天給你們帶來(lái)了什么?(出示月餅圖片)。
    2、什么時(shí)候人們才會(huì)吃月餅?(中秋節(jié))。
    3、你吃過(guò)月餅嗎?誰(shuí)愿意告訴你吃的月餅是什么樣、什么味道的?(2—3名幼兒介紹)。
    過(guò)渡句:(出示圖片)看老師這里也有幾個(gè)小朋友正在吃月餅?zāi)模覀儊?lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣吃月餅的。
    (一)聽(tīng)兒歌,形成初步印象。
    1、你聽(tīng)到了什么?
    2、誰(shuí)還有補(bǔ)充的?(鼓勵(lì)幼兒大膽表述,啟發(fā)幼兒盡可能的多說(shuō)出對(duì)兒歌初步印象)。
    3、誰(shuí)來(lái)告訴大家兒歌的名字是什么?什么東西味道好極啦?
    (二)看課件再聽(tīng)兒歌,理解記憶兒歌內(nèi)容。
    1、誰(shuí)有新的發(fā)現(xiàn)跟大家分享的?(讓幼兒充分表達(dá))。
    2、哇噻,你們好厲害。我還沒(méi)聽(tīng)懂賴,可以請(qǐng)教你們幾個(gè)問(wèn)題嗎?(邊提問(wèn)變出示兒歌圖譜)。
    (1)這首兒歌說(shuō)的是什么時(shí)候的'事?
    (2)這一天月亮是什么樣的?下面坐著幾個(gè)胖娃娃?她們叫什么來(lái)著?
    (3)誰(shuí)的月餅什么樣?然后————(等待幼兒)怎樣分的?
    (4)最后怎么說(shuō)的來(lái)著?
    (三)看圖譜一起說(shuō)兒歌,加深記憶。
    過(guò)渡句:我好像明白啦!你們?cè)倥阄乙黄饋?lái)說(shuō)說(shuō)兒歌好嗎?
    帶領(lǐng)幼兒邊看圖譜邊說(shuō)兒歌。(視情況確定遍數(shù))。
    (四)領(lǐng)悟兒歌,懂得分享。
    1、他們每個(gè)人都有月餅,為什么還要切著分呢?這是為什么呢?(每個(gè)人都把自己的月餅切成四分,大家就能嘗到各種月餅的味道啦?。?BR>    過(guò)渡句:謝謝你們陪我說(shuō)兒歌,回答了我這么許多問(wèn)題。為了感謝你們,老師請(qǐng)你們吃月餅。
    1、我們是一人一個(gè)呢還是也分享。
    2、分享時(shí)注意小刀的安全,不能碰到別人。
    中秋節(jié)快到了,老師在美工區(qū)為你們準(zhǔn)備了橡皮泥、彩紙等材料和工具,小朋友們可以去畫(huà)月餅、做月餅送給你想送的家人、朋友等。
    中秋節(jié)活動(dòng)教案名稱篇十二
    3.成功決不容易,還要加倍努力。
    4.不吃飯不睡覺(jué),打起精神賺鈔票。
    5.多見(jiàn)一個(gè)客戶就多一個(gè)機(jī)會(huì)。
    6.每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
    7.失敗鋪墊出來(lái)成功之路。
    8.團(tuán)結(jié)一心,其利斷金。
    9.團(tuán)結(jié)一致,再創(chuàng)佳績(jī)。
    10.大家好,才是真的好。
    11.因?yàn)樽孕?,所以成功?BR>    12.眾志成城飛越顛峰。
    13.相互扶持才能克服挑戰(zhàn),無(wú)往不勝。
    14.效益源自創(chuàng)新。
    15.需求萬(wàn)變努力不變。
    16.勇創(chuàng)一流勇創(chuàng)新高。
    17.大家好,才是真的好。
    18.勾搭分歧,再創(chuàng)佳績(jī)。
    19.大踏步,大發(fā)展;人有多大勁,地有多大產(chǎn)。
    20.付出一定會(huì)有回報(bào)。
    21.永不言退,我們是最好的`團(tuán)隊(duì)。
    22.相信自己,相信伙伴。
    23.因?yàn)橛芯壩覀兿嗑?,成功要靠大家努力?BR>    24.失敗與挫折只是暫時(shí)的,成功已不會(huì)太遙遠(yuǎn)。
    25.道路是曲折的,“錢”途無(wú)限光明。
    26.一鼓作氣,挑戰(zhàn)佳績(jī)。
    27.市場(chǎng)是企業(yè)的方向,質(zhì)量是企業(yè)的生命。
    28.市場(chǎng)是海,企業(yè)是船,質(zhì)量是帆,人是舵手。
    29.顧客是我們的上帝,品質(zhì)是上帝的需求。
    30.我們的策略是:以質(zhì)量取勝。
    31.提高售后服務(wù)質(zhì)量,提升客戶滿意程度。
    32.抱怨事件速處理,客戶滿意又歡喜。
    33.不繃緊質(zhì)量的弦,彈不了市場(chǎng)的調(diào)。
    34.制造須靠低成本,競(jìng)爭(zhēng)依賴高品質(zhì)。
    35.重視合同,確保質(zhì)量:準(zhǔn)時(shí)交付,嚴(yán)守承諾。
    36.產(chǎn)品的品牌就是品質(zhì)的象征。
    37.紅五月里拜訪忙,業(yè)績(jī)過(guò)半心不慌。
    38.春光乍現(xiàn),拜訪爭(zhēng)先,客戶服務(wù),情義無(wú)限。
    39.從業(yè)有緣,借福感恩,堅(jiān)定信念;行銷一生。
    40.服務(wù)客戶,播種金錢,增加信任,穩(wěn)定續(xù)收。
    41.公司周年我成長(zhǎng),挑戰(zhàn)世紀(jì)要敢想。
    42.堅(jiān)持出勤,專業(yè)提升,分享交流,為您分憂。
    43.今天付出,明天收獲,全力以赴,事業(yè)輝煌。
    44.客戶滿意,人脈延伸,良性循環(huán),回報(bào)一生。
    45.心中有夢(mèng)要討動(dòng),全力以赴向前沖。
    46.心中有夢(mèng)有方向,全力舉績(jī)王中王。
    47.新單續(xù)保并肩上,業(yè)績(jī)倍增創(chuàng)輝煌。
    48.新老攜手多舉績(jī),平安夜里大狂歡。
    49.愛(ài)崗敬業(yè)開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)新服務(wù)放眼未來(lái)。
    50.愛(ài)崗敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新用心服務(wù)勇?tīng)?zhēng)一流。
    中秋節(jié)活動(dòng)教案名稱篇十三
    教育價(jià)值分析:
    通過(guò)對(duì)故事的欣賞和理解,了解中秋節(jié)的來(lái)歷,獲知一些中秋相關(guān)的知識(shí)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道中秋節(jié)的來(lái)歷,對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
    2、在集體前大膽表述,樂(lè)意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
    3、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。
    4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
    5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
    活動(dòng)難點(diǎn)難點(diǎn):
    難點(diǎn):
    難點(diǎn):
    中班第一學(xué)期幼兒,剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色,對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多,缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)和民俗認(rèn)知少。
    幼兒預(yù)期表現(xiàn):
    1、活動(dòng)前先由幼兒和家長(zhǎng)共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息,幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊,活動(dòng)就更有參與性。
    2、自主閱讀,提供閱讀空間。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、關(guān)于中秋傳說(shuō)的交流和分享。
    幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。
    二、教師講述《嫦娥奔月》。
    提問(wèn):
    1、嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的?這是哪一天?
    2、后羿聽(tīng)到這個(gè)消息后,做了什么?
    3、從這以后,后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的?
    四、邊聽(tīng)故事錄音,邊閱讀完整故事。
    中秋節(jié)活動(dòng)教案名稱篇十四
    活動(dòng)前主動(dòng)向業(yè)主提起此項(xiàng)活動(dòng),并熱情邀請(qǐng)業(yè)主的參加,也可在校區(qū)內(nèi)以海報(bào)形式的宣傳。
    (二)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。
    尋找小區(qū)中有藝術(shù)特長(zhǎng)的兒童,長(zhǎng)者及具有文藝表演經(jīng)驗(yàn)的小區(qū)業(yè)主并進(jìn)行邀請(qǐng)。邀請(qǐng)后得到業(yè)主的同意就提前準(zhǔn)備表演的節(jié)目方案,及時(shí)準(zhǔn)備?;顒?dòng)前,宣傳動(dòng)員會(huì),確定活動(dòng)主題、活動(dòng)方式、娛樂(lè)節(jié)目、活動(dòng)流程發(fā)到每名員工手中,提前到場(chǎng)踩點(diǎn)并布置場(chǎng)地。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的彩排及音響調(diào)試及布置需要在活動(dòng)舉行前全面檢查并再次明確活動(dòng)現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應(yīng)急預(yù)案。
    (一)小區(qū)節(jié)目表演及互動(dòng)游戲。
    主持人講述中秋的來(lái)源。
    精彩的魔術(shù)表演。
    小區(qū)內(nèi)兒童才藝表演。
    繪聲繪色的相聲表演。
    歌唱中秋,歡聚團(tuán)圓。
    除了豐富的節(jié)目外當(dāng)然不能少了能互動(dòng)的游戲。
    游戲一:《猜燈謎》。
    “猜燈謎”又叫“打燈謎”,是我國(guó)獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種文娛形式,是從古代就開(kāi)始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)。
    游戲二:《齊心協(xié)力吃果果》。
    “心往一處想,勁往一處使”,只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí),我們來(lái)玩?zhèn)€游戲《齊心協(xié)力吃果果》。
    游戲三:《套圈圈》。
    簡(jiǎn)單易懂的一款兒時(shí)游戲,回味了孩童時(shí)的歡樂(lè)。
    注:以上活動(dòng)的比賽成績(jī)必須由此次活動(dòng)的裁判進(jìn)行簽定,否則無(wú)效,由工作人員確認(rèn),發(fā)放領(lǐng)獎(jiǎng)卷,到指定地點(diǎn)兌換獎(jiǎng)品。
    中秋節(jié)活動(dòng)教案名稱篇十五
    自古以來(lái),中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國(guó)古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國(guó)節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來(lái)。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合,把月圓之夜作為舉國(guó)同慶的節(jié)日,使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。
    文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場(chǎng)沃土中,還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵,重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺(jué)。今年的中秋節(jié),我們社區(qū)設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)策劃方案。
    中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,這一天家家吃團(tuán)圓飯,品月餅,賞明月,到處洋溢歡樂(lè)喜慶氣氛。今年中秋正好的十一黃金周,也是舉辦活動(dòng)策劃的黃金時(shí)機(jī)。
    中秋之夜,明月當(dāng)空,清輝灑滿大地,業(yè)主集聚的情形,不僅體現(xiàn)出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍,進(jìn)一步提升物業(yè)公司形象。
    中秋佳節(jié),團(tuán)圓新居“新居”二字也可由開(kāi)盤(pán)小區(qū)的名稱替代。
    (二)活動(dòng)目的。
    1、以“中秋”這個(gè)眾所周知的傳統(tǒng)節(jié)日為由頭,讓業(yè)主每逢中秋便會(huì)回憶起這次中秋活動(dòng)的歡樂(lè)景象,印象良好。
    2、通過(guò)這次文娛活動(dòng),增進(jìn)物業(yè)與業(yè)主之間的和諧溝通與合作,留下美好的第一印象,保持了兩者之間友好和諧的關(guān)系。
    3、提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力,樹(shù)立良好形象。
    (三)活動(dòng)形式。
    以“中秋”為主題的文娛活動(dòng),形式豐富多彩。
    (四)活動(dòng)對(duì)象。
    (五)活動(dòng)時(shí)間。
    13年9月13日晚(由貴公司自行決定)。
    (六)活動(dòng)地點(diǎn)。
    可選擇小區(qū)里寬闊的場(chǎng)地。
    (一)前期造勢(shì)。
    1、交房時(shí)主動(dòng)向業(yè)主提起此項(xiàng)活動(dòng),并熱情邀請(qǐng)業(yè)主的參加。
    2、海報(bào)形式的宣傳。
    3、宣傳單形式(選用)。
    (二)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。
    1、活動(dòng)前幾天,宣傳動(dòng)員會(huì),確定活動(dòng)主題、活動(dòng)方式、娛樂(lè)節(jié)目、活動(dòng)流程發(fā)到每名員工手中,這樣讓員工知道自己的任務(wù),同時(shí)也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點(diǎn)及娛樂(lè)項(xiàng)目,吸引業(yè)主的積極參與。
    2、活動(dòng)前一天晚上,召開(kāi)活動(dòng)動(dòng)員會(huì),總結(jié)宣傳活動(dòng),明確活動(dòng)現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應(yīng)急預(yù)案。
    3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的彩排及音響調(diào)試及布置。
    4、安排專任布置場(chǎng)地。
    5、活動(dòng)當(dāng)中用到的禮品要在活動(dòng)前3天到位,不要到活動(dòng)開(kāi)始那天,出現(xiàn)禮品不足或者不到位的問(wèn)題。
    6、尋找小區(qū)中有藝術(shù)特長(zhǎng)的兒童,并進(jìn)行邀請(qǐng)。
    7、了解業(yè)主中是否有新婚夫婦,進(jìn)行邀請(qǐng),并可事先跟他們說(shuō)好活動(dòng)規(guī)則和安排。
    8、通過(guò)預(yù)熱把臺(tái)詞及文藝節(jié)目進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,并總結(jié)問(wèn)題再熟練、自然地運(yùn)用。針對(duì)不同的工作設(shè)置專職主持人和會(huì)務(wù)人員負(fù)責(zé)。
    (三)企劃準(zhǔn)備。
    1、現(xiàn)場(chǎng)布置所需物品:橫幅、氣球等營(yíng)造節(jié)日氣氛。
    2、制作禮包,準(zhǔn)備禮品。
    3、畫(huà)出活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖,事先演練。
    1、中秋“最棒家庭”競(jìng)賽。
    可以進(jìn)行拉唱節(jié)目,即歌唱帶“月”字的歌曲(或吟對(duì)與月有關(guān)的'詩(shī)句或成語(yǔ)),邀請(qǐng)幾戶業(yè)主進(jìn)行對(duì)抗,以所唱歌曲的多為勝,贈(zèng)送禮品,其他參加的家庭也贈(zèng)送小禮品。每組家庭只需贈(zèng)送一份禮品。
    2、簡(jiǎn)單介紹關(guān)于中秋的來(lái)歷、意義等相關(guān)信息,可以讓業(yè)主們說(shuō)出以前或者最難忘的一次過(guò)中秋的情形,與大家一起分享幸福和樂(lè)趣。
    3、互動(dòng)游戲:
    (1)吟對(duì)與中秋有關(guān)的詩(shī)句。誰(shuí)吟對(duì)的多,就贈(zèng)送精美小禮品。
    (2)吟唱歌曲,歌曲里帶“月”字,誰(shuí)唱得好唱得多,贈(zèng)送小禮品。
    4、最好安排小區(qū)中兒童的才藝表演,兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節(jié)目。
    5、賞月,分發(fā)月餅,同時(shí)用心體會(huì)中秋主題意義,如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話,捎去對(duì)遠(yuǎn)方親友的思念之情。
    6、相傳中秋之夜,靜沐月光,可使婦女懷孕。因此在一些地區(qū),逢中秋月夜,婦女會(huì)走出家門(mén),沐浴月光,希望早生貴子,謂之“照月”。公司可以借鑒這個(gè)傳說(shuō),邀請(qǐng)新婚不久的夫妻上臺(tái),恭祝早生貴子。(活動(dòng)期間也可以有貴公司的員工參加)。
    1現(xiàn)場(chǎng)布置:提前將現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)預(yù)選描繪的現(xiàn)場(chǎng)平面圖加以包裝布置,安裝調(diào)試儀器,音響、活動(dòng)時(shí)間等必須逐一落實(shí)。
    2、統(tǒng)一著裝,員工提前到場(chǎng),鼓舞士氣,熱身,調(diào)整到最好的精神狀態(tài);需要協(xié)調(diào)和強(qiáng)調(diào)的工作,嚴(yán)格按操作標(biāo)準(zhǔn)及分工進(jìn)行。
    3、保證禮品的到位。
    4、活動(dòng)進(jìn)行中,指揮人員根據(jù)活動(dòng)中暴露的問(wèn)題及時(shí)規(guī)范和調(diào)整各環(huán)節(jié)的操作,提高活動(dòng)質(zhì)量。
    1、可以考慮編寫(xiě)新聞報(bào)道,利用新聞媒體提高公司的形象。
    2、公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),發(fā)表簡(jiǎn)短的說(shuō)話。
    以上活動(dòng)策劃內(nèi)容為我組的策劃方案,為全面的實(shí)施這一計(jì)劃,我們將齊心協(xié)力,做到最好。同時(shí)希望大家能大力支持和配合我們的活動(dòng)。最后,我們組全體成員預(yù)祝大家有個(gè)歡樂(lè)的中秋節(jié)!