我整理了一些關(guān)于新產(chǎn)品銷售情況的數(shù)據(jù)，并將其包括在了報(bào)告中。最后，要寫一篇完美的報(bào)告，需要不斷的修改和改進(jìn)，以提高報(bào)告的質(zhì)量和效果。以下是一些報(bào)告寫作技巧和注意事項(xiàng)的指導(dǎo)，希望能對(duì)大家的報(bào)告寫作有所啟發(fā)。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇一
根據(jù)《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》有關(guān)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)前教育情況，逐條對(duì)照《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》中提出的六項(xiàng)“自查重點(diǎn)內(nèi)容”，認(rèn)真組織自查自評(píng)，自查結(jié)果如下：
1、重視并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大力發(fā)展學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)，成立有學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，管理體制與工作體制健全。
2、制定切實(shí)可行的學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃和三年行動(dòng)計(jì)劃，其目標(biāo)明確，措施具體，突出針對(duì)性、可操作性。
3、督促檢查、考核獎(jiǎng)懲和問責(zé)機(jī)制健全。
5、沒有學(xué)前班生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)。6、國家支持學(xué)前教育發(fā)展的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范、合理，沒有社會(huì)力量辦園和捐資助園；學(xué)前教育資助制度，發(fā)展殘疾兒童學(xué)前康復(fù)教育更是一片空白。
7、擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源。因人口稀少且居住分散的緣由至今我鄉(xiāng)無公辦獨(dú)立幼兒園，民辦幼兒園。
8、學(xué)校布局合理，方便就近。我鄉(xiāng)尚未建設(shè)公辦中心幼兒園，大村更沒有獨(dú)立建園。
9、滿足幼兒活動(dòng)和發(fā)展需要的設(shè)施設(shè)備全無。
10、合理確定幼兒教師生師比，全鄉(xiāng)5個(gè)學(xué)前班教師配備10人，教職工緊缺；健全幼兒教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把入口關(guān)；多渠道保證師資的供給，滿足學(xué)前教育發(fā)展需求。
11、完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系，擴(kuò)大學(xué)前教師的培養(yǎng)，加大學(xué)前教師的培訓(xùn)力度，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，有助于教師專業(yè)素質(zhì)的提高。
12、依法落實(shí)學(xué)前教育教師地位和待遇，切實(shí)維護(hù)教師合法權(quán)益。
13、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入制度，制定各種類型幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行幼兒園審批登記和年檢制度。對(duì)無證辦園進(jìn)行全面排查登記，實(shí)行分類治理，妥善解決無證辦園問題。我鄉(xiāng)不存在這一塊工作情況。
14、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)前教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)前教育收費(fèi)工作。
15、學(xué)校重視學(xué)前幼兒的安全保障和衛(wèi)生健康工作，各項(xiàng)安全管理、衛(wèi)生保健、飲食與健康工作制度和安全責(zé)任制健全。
16、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前班保教工作的指導(dǎo)，開展保教質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估工作，有效解決“小學(xué)化”傾向和問題。
17、學(xué)前兩年教育毛入學(xué)率達(dá)98%。
18、覆蓋面廣，有5個(gè)學(xué)前班，無獨(dú)立幼兒園。
19、學(xué)前教育財(cái)政20xx年投入12萬，20xx年總投入16萬，學(xué)前教育財(cái)政20xx年投入25萬，投入所占比例明顯提高。(教師工資)。
20、我鄉(xiāng)10位學(xué)前班教師均取得教師資格證。
21、保教質(zhì)量明顯提高。
22、社會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)靥峁┑膶W(xué)前教育的滿意度高。
2、我鄉(xiāng)尚未建設(shè)公辦中心幼兒園，民辦幼兒園，大村更沒有獨(dú)立建園扣17分；
3、學(xué)校幼兒活動(dòng)設(shè)備全無，扣3分；
4、沒有專項(xiàng)投入扣3分；
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇二
根據(jù)文件要求，切實(shí)做好我局民政統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)核查工作，針對(duì)我局實(shí)際情況，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、民政統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量基本情況。
20xx年第一季度，我區(qū)統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬有一個(gè)開發(fā)區(qū)，15個(gè)村委會(huì)，70個(gè)居委會(huì)。享受城市低保10638人，農(nóng)村低保1461人，孤兒37人，特困人員救助供養(yǎng)358人，直接醫(yī)療救助926人次數(shù)，各類優(yōu)撫對(duì)象1066人，臨時(shí)救助31人次，結(jié)婚登記1145對(duì)，離婚登記447對(duì)，提供住宿的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)有10個(gè)，社會(huì)組織共270個(gè)。
機(jī)構(gòu)類臺(tái)賬信息和人員類臺(tái)賬信息均來源于相關(guān)業(yè)務(wù)部門，并與相關(guān)財(cái)務(wù)支出賬單項(xiàng)核對(duì)。無臺(tái)賬的報(bào)表數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)部門行政記錄數(shù)據(jù)一致。
經(jīng)過民政部第一季度數(shù)據(jù)清洗，我區(qū)統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬人員類錯(cuò)誤共18條。其中結(jié)婚臺(tái)卡有12對(duì)登記證號(hào)重復(fù)，離婚臺(tái)卡1人身份證信息錯(cuò)誤，孤兒臺(tái)卡2人身份證信息錯(cuò)誤，特困人員救助臺(tái)卡有1人身份證信息錯(cuò)誤，優(yōu)撫傷殘人員臺(tái)卡有2人身份證信息錯(cuò)誤。單位類臺(tái)卡有2個(gè)單位名稱與質(zhì)檢總局反饋信息不一致。以上錯(cuò)誤現(xiàn)已修改完畢。
二、提高民政統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)性主要做法和亮點(diǎn)。
（一）加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作職業(yè)道德教育，堅(jiān)持實(shí)事求是。定期開展統(tǒng)計(jì)職業(yè)道德教育進(jìn)一步強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)人員的工作責(zé)任心，培養(yǎng)他們實(shí)事求是的工作作風(fēng)。利用會(huì)議、宣傳欄等多種途徑組織廣大干部和統(tǒng)計(jì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)法律意識(shí)，提高依法統(tǒng)計(jì)的自覺性。
（二）積極組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。統(tǒng)計(jì)人員較高的業(yè)務(wù)水平是提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的重要因素，而要提高統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，就必須經(jīng)常組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并進(jìn)行考核，特別是基層單位更要搞好這項(xiàng)工作，保證一年至少舉辦一次培訓(xùn)班，并使之制度化，使統(tǒng)計(jì)人員能夠及時(shí)吸收統(tǒng)計(jì)方面的新知識(shí)，以正確地進(jìn)行各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作。
（三）規(guī)范統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作，抓好源頭數(shù)據(jù)質(zhì)量。依法強(qiáng)化管理，不斷加強(qiáng)和完善各類統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬，建立對(duì)上報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的審核制度，及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集、測(cè)算、分析，發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)立即查詢及時(shí)糾正，嚴(yán)把審核質(zhì)量關(guān)，確保數(shù)據(jù)源頭準(zhǔn)確無誤。
（四）加強(qiáng)數(shù)據(jù)管理與維護(hù)，全面提高數(shù)據(jù)質(zhì)量。健全統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳和原始記錄。加強(qiáng)報(bào)表管理，對(duì)重統(tǒng)、漏報(bào)的數(shù)據(jù)質(zhì)量嚴(yán)加把關(guān)，依據(jù)統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)和統(tǒng)計(jì)表制度建立健全原始記錄、統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳等，規(guī)范報(bào)表、臺(tái)帳的填報(bào)標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)口徑一直，保證報(bào)表完整、清晰，真正做到“數(shù)出有據(jù)”。
三、民政統(tǒng)計(jì)工作存在的主要困難和問題。
從自查的情況來看，在統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作和數(shù)據(jù)質(zhì)量上還存在一定不足，需要進(jìn)一步完善。
（一）法律意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)統(tǒng)計(jì)法的宣傳還不夠深入普及，對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的重要性和嚴(yán)肅性缺乏認(rèn)識(shí)，致使統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不及時(shí)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不完整，真實(shí)性有待于提高。
（二）業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。基層統(tǒng)計(jì)人員對(duì)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)、統(tǒng)計(jì)法律知識(shí)掌握不全面，業(yè)務(wù)培訓(xùn)少，統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)不熟，對(duì)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)理解不深，不能正確認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)。再加上基層人員變動(dòng)頻繁導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)工作銜接不上，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)記錄不全、不規(guī)范的情況時(shí)有發(fā)生。
（三）統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。個(gè)別基層單位存在統(tǒng)計(jì)原始記錄不全、不規(guī)范，工作缺少積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性，滿足于完成上面所布置的任務(wù)，源頭的數(shù)據(jù)質(zhì)量難于保證。低保系統(tǒng)和統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬系統(tǒng)由于樹形結(jié)構(gòu)和代碼不一致并不能對(duì)接且兩個(gè)系統(tǒng)內(nèi)容要求不同，所以必須由業(yè)務(wù)科室手工錄入人員信息，造成統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量不高，低保系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)中的人員信息和實(shí)際資金發(fā)放名冊(cè)的人員信息未能完全保持一致。
（四）部門之間缺乏進(jìn)一步協(xié)調(diào)。各基層單位都是以本單位工作為出發(fā)點(diǎn)，忽落了其它相關(guān)業(yè)務(wù)，各部門業(yè)務(wù)和統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)要求的側(cè)重點(diǎn)不同，統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬要求的，業(yè)務(wù)科室則不作要求，甚至業(yè)務(wù)科室就不需要開展這項(xiàng)工作。造成統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)滯后、不完整。
四、提高民政統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)性、準(zhǔn)確性的意見建議。
針對(duì)存在的問題，制定相應(yīng)的整改措施，著重從抓基層統(tǒng)計(jì)工作、提高統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，做到邊查邊改，從基礎(chǔ)抓起，以提高源頭數(shù)據(jù)質(zhì)量，爭取在短時(shí)期內(nèi)把我局統(tǒng)計(jì)工作提高到一個(gè)新水平。
（一）建立責(zé)任制和考評(píng)制，定期或不定期開展統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查。為達(dá)到檢查的預(yù)期目的，必須建立相應(yīng)的責(zé)任制和考評(píng)制。盡可能做到每一季或兩季都由統(tǒng)計(jì)檢查機(jī)構(gòu)派出統(tǒng)計(jì)檢查員到基層參與指導(dǎo)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查。每一項(xiàng)檢查都應(yīng)定有考評(píng)分，考評(píng)分高就說明統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確度高、質(zhì)量好。反之，質(zhì)量差，就要追究責(zé)任。從基層統(tǒng)計(jì)員到綜合統(tǒng)計(jì)員直到統(tǒng)計(jì)檢查員，層層制定崗位責(zé)任制，找出數(shù)據(jù)失實(shí)的原因。
（二）加強(qiáng)法規(guī)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員的法制觀念。進(jìn)一步加大宣傳統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)的力度，充分利用多種途徑廣泛宣傳，營造氛圍，經(jīng)常組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）民政助理員、統(tǒng)計(jì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《統(tǒng)計(jì)法》等有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)法制意識(shí)，提高自身素質(zhì)，提高工作的主動(dòng)性、自覺性。
（三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高統(tǒng)計(jì)人員工作水平。進(jìn)一步開展繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，嚴(yán)格統(tǒng)計(jì)人員的考核，調(diào)動(dòng)工作積極性，增強(qiáng)責(zé)任性，增強(qiáng)駕馭統(tǒng)計(jì)工作的能力。
（四）健全工作制度，全面提高數(shù)據(jù)質(zhì)量。加強(qiáng)報(bào)表管理，對(duì)重統(tǒng)、漏報(bào)的`數(shù)據(jù)質(zhì)量嚴(yán)加把關(guān)，依據(jù)統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)和統(tǒng)計(jì)表制度建立健全原始記錄、統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳等，規(guī)范報(bào)表、臺(tái)帳的填報(bào)標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)口徑一直，保證報(bào)表完整、清晰。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇三
按照市物價(jià)局等七部門《關(guān)于開展全國教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查的通知》（延市價(jià)發(fā)[2009]167號(hào)）文件要求，我校于2009年12月中旬對(duì)一年以來收費(fèi)情況進(jìn)行全面自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：
一、貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神及規(guī)定的情況。
一年來，我校極為重視收費(fèi)管理工作。為了嚴(yán)格遵守上級(jí)有關(guān)規(guī)定，成立了有支部書記、校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了一系列管理制度。
1、按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，將責(zé)任落實(shí)到位。校長負(fù)總責(zé)，總務(wù)處具體負(fù)責(zé)清查核對(duì)工作，實(shí)行了全面的監(jiān)督檢查。
2、要求全校各部門、各位教師嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，不得違反，且強(qiáng)調(diào)違反必究的原則。
3、開學(xué)初向社會(huì)公開監(jiān)督舉報(bào)電話，隨時(shí)接受社會(huì)、學(xué)生、家長的監(jiān)督。
4、組織全體教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件、政策的精神和有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅紀(jì)律，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常召開中層以上干部會(huì)議，反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神，做到每位教師心中有警戒，不觸高壓線。
5、每學(xué)期學(xué)生報(bào)到時(shí)，學(xué)校都要加強(qiáng)行業(yè)糾風(fēng)工作，扎實(shí)做好工作，讓上級(jí)放心、社會(huì)滿意、學(xué)生家長信任。
二、執(zhí)行收費(fèi)的情況。
一年來，我校按照上級(jí)部門和區(qū)教育局下達(dá)的文件精神進(jìn)行收費(fèi)，每學(xué)期開學(xué)初，都通過公示欄對(duì)外公布收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)。各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行市、區(qū)物價(jià)局核定的數(shù)額進(jìn)行收費(fèi)。
2、嚴(yán)格實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策，每月月底足額發(fā)放“一補(bǔ)”費(fèi)，開學(xué)初在公示欄對(duì)外公示，詳細(xì)公布學(xué)生姓名、性別、所在班級(jí)、家庭住址、家長姓名等信息，不謊報(bào)、瞞報(bào)，接受群眾監(jiān)督。
3、嚴(yán)格實(shí)施“蛋奶工程”惠民政策，建立健全規(guī)章制度，專人專管，建立臺(tái)帳。
4、無擅自訂購學(xué)習(xí)資料、復(fù)習(xí)資料以及各類試卷，沒有強(qiáng)制訂閱報(bào)刊圖書、推銷商品等。
5、沒有購買和使用教育主管部門公布的用書目錄以外的教輔參考書，嚴(yán)格執(zhí)行了政策。
6、學(xué)校沒有舉辦各種名目的學(xué)習(xí)班、補(bǔ)習(xí)班、“提高班”、“超常班”等。
7、學(xué)生人身保險(xiǎn)，堅(jiān)持家長自愿、量力投保的原則，在開學(xué)初由保險(xiǎn)公司在校內(nèi)設(shè)立投保點(diǎn)，現(xiàn)場進(jìn)行咨詢并填發(fā)投保單，學(xué)校和教師沒有強(qiáng)制學(xué)生投保。
8、學(xué)生校服按照學(xué)生自愿、家長同意的原則，由中標(biāo)校。
服供應(yīng)商直接進(jìn)班量身定制，學(xué)校不參與校服款的代收代付。
南泥灣中心小學(xué)。
2009年12月17日。
南
泥
灣
中
心
小
學(xué)
2009年12月日17。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇四
教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告 為了把我校紀(jì)律作風(fēng)整治強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處，全面貫徹落實(shí)教育局指示精神，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，營造良好、健康的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育，根據(jù)上級(jí)主管部門要求，依照上級(jí)文件精神對(duì)照xx個(gè)方面、xx個(gè)問題要求，通過自查自糾、召開座談會(huì)、民主生活會(huì)、走訪問卷、征求學(xué)生和家長的意見和建議，查找問題的以及形成的原因，分析梳理，歸納研究。特做如下自查報(bào)告：
一是責(zé)任意識(shí)不濃，大局意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)別教師想問題、辦事情，不是從大局出發(fā)，不是本著為教育負(fù)責(zé)、為學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，而是站在個(gè)人的部門利益的角度。對(duì)上級(jí)和學(xué)校的有關(guān)政策、規(guī)定不理解，甚至有抵觸，在師生面前亂發(fā)議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現(xiàn)象。
二是學(xué)習(xí)意識(shí)淡化，進(jìn)取心不強(qiáng)。學(xué)習(xí)的氛圍不濃，求知欲望不強(qiáng)，滿足于一般的工作需要。年輕的同志不虛心向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)；老教師以自己的經(jīng)驗(yàn)豐富為由，滿于現(xiàn)狀不求進(jìn)??；有的個(gè)別人以工作忙、事情多為借口，不參加會(huì)議和學(xué)習(xí)，不愿學(xué)習(xí)；某些人對(duì)學(xué)校提供政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不珍惜，遲到、曠會(huì)、敷衍走過場。由于學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致對(duì)新政策、規(guī)定吃不準(zhǔn)，對(duì)教育教學(xué)工作出現(xiàn)的新形勢(shì)、新要求不清楚，對(duì)學(xué)校的各種活動(dòng)情況摸不透，工作不務(wù)實(shí)，不善于積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有的干了多年教育工作，仍然知識(shí)面不寬、專業(yè)知識(shí)不精、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不多、特色經(jīng)驗(yàn)沒有。
三是工作主動(dòng)性差，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。事業(yè)心不強(qiáng)，沒有想大事、干大事、爭一流的氣魄；工作只定位于學(xué)校、教研組的簡單分工，而對(duì)一些臨時(shí)性工作或領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，總是以沒時(shí)間、工作忙、有困難為由推諉搪塞；解決新形勢(shì)下的新問題的辦法不多，思路不寬；安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，怕吃苦受累，沒有迎難而上、搶抓機(jī)遇、負(fù)重奮進(jìn)的信心和決心，常常是畏難發(fā)愁，等待觀望，坐失良機(jī)，被動(dòng)應(yīng)付；創(chuàng)新意識(shí)不濃，創(chuàng)新能力不足，思路不寬，辦法不多，不能創(chuàng)造性地開展工作。
四是思想消極，工作效率不高。工作不扎實(shí)，不務(wù)實(shí)，搞形式主義；有的教師，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，很長時(shí)間也拿不出意見和結(jié)果，這里面有工作能力的問題，但主要還是工作態(tài)度問題，得過且過，工作消極，辦事拖拉，推諉扯皮，敷衍應(yīng)付。
五是缺少自我犧牲精神，服務(wù)觀念不強(qiáng)。工作不熱情，服務(wù)意識(shí)弱。對(duì)待學(xué)生不能循循善誘，沒有愛心，對(duì)學(xué)生態(tài)度冷淡、語氣蠻橫、粗魯，影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。有的教師不善于和家長溝通、接待家長態(tài)度不熱情，不能心平氣和地和家長建立教育學(xué)生的統(tǒng)一戰(zhàn)線；有個(gè)別教師對(duì)工作不熱情、不積極、不認(rèn)真、缺少自我犧牲的精神，甚至互相推脫工作任務(wù)、推卸工作責(zé)任。只會(huì)領(lǐng)導(dǎo)面前請(qǐng)功自我虛偽表現(xiàn)，不求主動(dòng)工作真抓實(shí)干，不能把本職工作中把要出現(xiàn)的問題想在前、預(yù)防在前、做在前，工作經(jīng)常處于被動(dòng)狀態(tài)。
六是紀(jì)律意識(shí)淡薄，工作不負(fù)責(zé)任。遲到早退，脫崗誤事，竄崗閑聊，網(wǎng)上玩樂等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；一些老師不懂工作紀(jì)律、不守紀(jì)律，不明白怎樣叫做尊重自己人格，找不到也找不準(zhǔn)自己的位置，不作為，亂作為，不辦事，亂辦事。精神不振作，精力不集中，工作沒激情，吃喝拉扯有熱情，觀念不會(huì)創(chuàng)新，不求創(chuàng)新。
1、潛心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教師法、教育法、師德規(guī)范等教育法律法規(guī)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)教學(xué)理論；主動(dòng)走出去，尋找先進(jìn)學(xué)校與我校教育教學(xué)的契合點(diǎn)，挖掘和傳承本校優(yōu)質(zhì)資源和傳統(tǒng)，傾聽群眾的呼聲，深入實(shí)際調(diào)查研究，切實(shí)了解和掌握問題的成因，走群眾路線，確定得力措施，制定可行制度，嚴(yán)肅執(zhí)行制度，使得師德師風(fēng)產(chǎn)生更加良好的改觀。
2、注重隊(duì)伍和制度建設(shè)，強(qiáng)化崗位職責(zé)和主人翁意識(shí)。
對(duì)教師加強(qiáng)思想紀(jì)律教育、工作作風(fēng)教育，艱苦創(chuàng)業(yè)教育，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)習(xí)法律條文、上級(jí)文件、學(xué)校規(guī)則，加強(qiáng)制度建設(shè)。強(qiáng)調(diào)目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)教學(xué)成績與教師工作態(tài)度、教學(xué)過程的結(jié)合。
3、廣泛聽取各界意見與建議，完善學(xué)校管理思路和管理方法。
搞好針對(duì)學(xué)校出現(xiàn)問題的詳細(xì)調(diào)研材料，參透問題實(shí)質(zhì)，拿出處理這些問題根本想法。使解決問題的方法確實(shí)具有針對(duì)性和實(shí)效性，確實(shí)能夠徹底解決問題。
4、細(xì)化管理過程，貼近教育教學(xué)實(shí)際。
把教研教改工作抓到實(shí)處，避免形式主義，講求實(shí)效，切合實(shí)際，真抓實(shí)干，團(tuán)結(jié)協(xié)作。針對(duì)所有學(xué)生始終不逾地抓學(xué)法研究，采用激勵(lì)的教育方式，消除體罰和變相體罰的現(xiàn)象，尊重學(xué)生的人格。建立良好的師生關(guān)系。
5、加大學(xué)生管理力度。
以德育教育為前提，注重愛國教育、感恩教育、親情教育、尊師教育、友情教育、珍愛生命教育及心理教育，讓學(xué)生的心智得到全面發(fā)展，為學(xué)習(xí)成績的提高提供思想保障。在做好思想疏導(dǎo)的同時(shí)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，尤其加強(qiáng)課堂紀(jì)律與宿舍紀(jì)律教育，堅(jiān)決杜絕因?yàn)榧o(jì)律與生活管理工作的遺漏給學(xué)生上成績制造障礙和人身傷害。 通過這次紀(jì)律作風(fēng)整頓、師德師風(fēng)建設(shè)暨校園軟環(huán)境的.治理活動(dòng)的開展，自查看到的問題，高度重視，堅(jiān)持講黨性、講政治、講大局，從實(shí)際出發(fā)，端正態(tài)度，“照鏡子，正衣冠”樹形象，努力辦好人民滿意的學(xué)校。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇五
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)管理，科學(xué)規(guī)劃合理布局。區(qū)委、區(qū)政府十分重視全市學(xué)前教育工作會(huì)議和寧波市人民政府《關(guān)于加快學(xué)前教育改革和發(fā)展的若干意見》的貫徹落實(shí)。9月，區(qū)政府召開了全區(qū)學(xué)前教育工作會(huì)議，出臺(tái)了《區(qū)關(guān)于貫徹“寧波市關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的若干意見”的意見》，提出了區(qū)學(xué)前教育未來三年的發(fā)展目標(biāo)，確定了中心幼兒園新建規(guī)劃。落實(shí)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園，由教育行政部門辦理產(chǎn)權(quán)登記手續(xù)，統(tǒng)籌安排，鎮(zhèn)（街道）負(fù)責(zé)開辦和管理。
（二）加大投入，大力扶持,不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。設(shè)立了區(qū)學(xué)前教育發(fā)展專項(xiàng)資金。安排xxx萬元，以后逐年增加。支持鎮(zhèn)（街道）或村（社區(qū)）出資新（擴(kuò)）建集體幼兒園園舍；鼓勵(lì)各公辦或集體辦幼兒園增加投入，對(duì)提升等級(jí)和創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)的視考核等級(jí)給予經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)能夠較好承擔(dān)對(duì)其他幼兒園輔導(dǎo)職責(zé)且作用顯著的給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)社會(huì)力量舉辦的幼兒園，實(shí)行稅收優(yōu)惠，并給予設(shè)備設(shè)施補(bǔ)助；對(duì)省二級(jí)以上幼兒園按等級(jí)實(shí)行生均定額補(bǔ)助；對(duì)在戶籍所在的鎮(zhèn)（街道）集體幼兒園或省二級(jí)以上幼兒園接受學(xué)前教育的幼兒，鎮(zhèn)（街道）給予教育券補(bǔ)助；建立家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園資助制度。
（三）重視師訓(xùn)，優(yōu)化隊(duì)伍，不斷提高教職工待遇。完善并形成了與本地區(qū)幼教事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的符合幼兒教師專業(yè)成長的多層次、多形式、分類別的幼兒教師培訓(xùn)格局。區(qū)域性層級(jí)幼教輔導(dǎo)網(wǎng)組織建設(shè)與管理頗具特色，并取得一定的成效。公開招聘了幼兒園事業(yè)性質(zhì)編制人員4名，不斷提高事業(yè)性質(zhì)編制教師的比例。在全區(qū)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）幼兒園在職在崗的非事業(yè)性質(zhì)編制的教師中評(píng)選骨干教師，每月補(bǔ)助崗位津貼xxx元，同時(shí)，非公辦教師編制的鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）幼兒園園長也享受骨干教師同等待遇。
（一）進(jìn)一步理順體制，加大投入，擴(kuò)大公辦幼兒園的比例。目前區(qū)的各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）中心幼兒園及新開辦的小區(qū)配套幼兒園園產(chǎn)雖已明確公有，但未正式確定為公辦幼兒園并按事業(yè)法人登記。為此，政府要盡快理順體制，進(jìn)一步加大區(qū)鎮(zhèn)（街道）兩級(jí)財(cái)政的投入，有計(jì)劃地?cái)U(kuò)大政府舉辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園及小區(qū)配套幼兒園的比例。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的管理，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園在安全、衛(wèi)生、財(cái)務(wù)等方面的監(jiān)管力度，不斷提高辦園水平，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足廣大人民群眾“好入園、入好園”的需求。
（三）進(jìn)一步健全學(xué)前教育管理體制，加強(qiáng)學(xué)前教育工作的管理和指導(dǎo)。要進(jìn)一步明確政府對(duì)學(xué)前教育的管理責(zé)任。要配備、配足專職的幼教管理干部和教研員。要加強(qiáng)政府各部門的協(xié)作，形成完善的學(xué)前教育管理體制，切實(shí)有效地解決學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。進(jìn)一步完善學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估制度。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇六
按照市教育局的統(tǒng)一部署和安排，根據(jù)通知要求，我園各級(jí)教職工積極行動(dòng)，認(rèn)真查找上報(bào)。
通過整改活動(dòng)，我們了解到教職工對(duì)幼兒園園務(wù)的事業(yè)心、團(tuán)結(jié)、協(xié)作是認(rèn)可的，但也存在一些與幼兒園發(fā)展要求不相適應(yīng)的問題，還需要采取更為積極有效的措施，才能把幼兒園各項(xiàng)管理工作進(jìn)一步引向深入。
(一)幼兒園規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善。
(二)教職工工作作風(fēng)和方法有待改進(jìn)，決策水平需要提高。
(三)適當(dāng)調(diào)整教職工作息時(shí)間。
(四)解決未實(shí)施教師績效工資職工福利待遇。
(一)、建立完善的科學(xué)決策制度。
1、深入到教職工中進(jìn)行調(diào)查，從以人為本出發(fā)，通過自查，進(jìn)一步建立健全幼兒園日常工作中的監(jiān)督管理制度、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、考勤制度等，使教職工各得其所，各盡其職，讓每一個(gè)教職工的工作和行為有章可循，從而最大限度地避免因職責(zé)不明、分配不均、賞罰不公所引起的猜疑誤會(huì)等一些消極影響，不斷提高保教質(zhì)量和服務(wù)水平，營造良好的制度環(huán)境。
2、10月中旬至下旬，我園根據(jù)各崗位工作情況，對(duì)主班教師、配班教師、保育員、后勤工作人員作息時(shí)間將進(jìn)行調(diào)整，使其更能體現(xiàn)以人為本。目前，我園園長也在積極想辦法解決未實(shí)施教師績效工資職工福利待遇的問題。
(二)以人為本，求真務(wù)實(shí)，推進(jìn)科學(xué)管理。
1、為了促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展，我園依托教育管理，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，尊重幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，重視幼兒心理健康，關(guān)注個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光和態(tài)度看待幼兒的各種能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)健康安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、幼兒園將圍繞“凝心聚力促和諧，千方百計(jì)謀發(fā)展”開展學(xué)習(xí)。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，圍繞創(chuàng)“創(chuàng)名園、樹名牌、展特色”的目標(biāo)，制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，選擇工作思路、制定工作策略等都必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)；工作檢查要平實(shí)高效，目的明確，指導(dǎo)性強(qiáng)；工作總結(jié)要實(shí)事求是，既看待成績又指出不足，客觀公正，符合實(shí)際。
(三)創(chuàng)新思路、和諧發(fā)展是方向。
我們認(rèn)識(shí)到發(fā)展是硬道理，更是幼兒教育的主題。因此，幼兒園要全面客觀分析本園現(xiàn)狀，以體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)優(yōu)、特色創(chuàng)建為主翼，為孩子積極創(chuàng)設(shè)平等、和諧、寬松的育人環(huán)境，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)開拓的良好園風(fēng)，促進(jìn)幼兒園更好更快地和諧發(fā)展。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇七
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在園委會(huì)成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。
現(xiàn)具體總結(jié)如下：
加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課仍然一月一檢查，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級(jí)聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅(jiān)持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。
由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師隊(duì)伍。
1、安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。通過“一天一檢查，一周一匯，一月一小結(jié)”的方式，提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識(shí)。做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性———保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話，讓幼兒體會(huì)對(duì)祖國的崇敬之情）。通過環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
4、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心。
1、推廣了新早操。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。新器械操節(jié)奏歡快，韻律感強(qiáng)，動(dòng)作富有童趣，更符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調(diào)動(dòng)了幼兒、教師運(yùn)動(dòng)的積極性。
2、組織了幼兒春游活動(dòng)。陽春三月，春暖花開之時(shí)，我園利用周邊環(huán)境教育資源，組織幼兒到園外觀看桃花，放風(fēng)箏。增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。這種將課堂引入大自然，靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。
3、舉行了幼兒春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。四月底，舉行了春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃、籌備早，組織安排周密、訓(xùn)練扎實(shí)到位，形式更有創(chuàng)意，場面熱烈、大氣，運(yùn)動(dòng)富于趣味性、游戲性、參與性，家長參與積極、配合默契，很好地向社會(huì)展示了我園的體育特色和我園幼兒的風(fēng)采，得到了家長、社會(huì)的高度關(guān)注和贊揚(yáng)。
4、開展了六一慶?；顒?dòng)。為讓孩子過一個(gè)愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型文藝匯演活動(dòng)。全園100多名幼兒登臺(tái)亮相，載歌載舞，表演了舞蹈、時(shí)裝秀、三句半等形式多樣的節(jié)目，展示了自己的風(fēng)采。這次活動(dòng)，充分向家長展現(xiàn)了我園孩子們活潑可愛，積極向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也讓家長、社會(huì)公眾進(jìn)一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的良好社會(huì)形象。
5、加強(qiáng)了幼兒特長班的管理。精選有特長愛好、基本功過硬的優(yōu)秀教師任教，投入資金購買、錄制教材，制定詳盡合理的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范興趣班的教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的審核、教學(xué)實(shí)施的督察、成果匯報(bào)的考核等，并適當(dāng)提高任教老師的待遇，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，使興趣班的活動(dòng)真正有實(shí)效。在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮教研組長和班組長的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，這些大型活動(dòng)都舉行的圓滿成功。
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次，本學(xué)期，我園繼續(xù)對(duì)教師的琴法基本功進(jìn)行了園本培訓(xùn)。通過“理論指導(dǎo)———曲目訓(xùn)練——集中考核”的方式促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步。
我們相信，在新的學(xué)年，我們會(huì)繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇八
今年，我園接受了省專家組對(duì)我園創(chuàng)建工作的評(píng)估驗(yàn)收，領(lǐng)導(dǎo)專家對(duì)我園創(chuàng)建工作提出了保貴的整改意見。根據(jù)專家組提出的意見，我園立即組織全園教職工學(xué)習(xí)討論，對(duì)存在問題逐條梳理，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)整改意見，制定切實(shí)可行的整改措施，落實(shí)責(zé)任，明確到人，以改促進(jìn)，力爭幼兒園各項(xiàng)工作達(dá)到省優(yōu)質(zhì)園的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將整改結(jié)果匯報(bào)如下：
根據(jù)專家組意見，我園領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系本園實(shí)際情況，重新認(rèn)真制定了教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步完善健全了教師的業(yè)務(wù)檔案，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)化利用，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情，拓寬教師的學(xué)習(xí)視野，發(fā)揮幼兒園教師的集體智慧，提升教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng)，保證《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在我園課程實(shí)施中的運(yùn)用落實(shí)。
1、組織教師聽取專家專題講座。上學(xué)期末我們已經(jīng)組織了全園教師“六一”幼兒園，學(xué)習(xí)了x市第一幼兒園xx園長的《園領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)精神思路》的講座、周聯(lián)園長的《拓展老師的視野》的講座、鹽城市“六一”幼兒園xx園長的《走近名師、牽手名園》的講座。
2、本學(xué)期五月份將擬定邀請(qǐng)本市幼教專家xx、xx給全園教師進(jìn)行名師評(píng)課活動(dòng)。
3、為促進(jìn)新教師的快速成長，本學(xué)期園內(nèi)還開展了“一幫一、一帶一”的師徒結(jié)隊(duì)共建活動(dòng)，著力培養(yǎng)一批市級(jí)、園級(jí)骨干教師。
4、我們通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”活動(dòng)來提升教師的專業(yè)技能。20xx年11月我們已經(jīng)組織全園教師去xx幼兒園、杭州武林幼兒園參觀學(xué)習(xí)，觀摩了一節(jié)節(jié)優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，教師們感到受益匪淺。平時(shí)還邀請(qǐng)了市幼兒園有經(jīng)驗(yàn)的名師對(duì)我園教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
5、幼兒園為教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)提供平臺(tái)，老師們都在利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)參加幼教專業(yè)的自考、函授學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我園大專學(xué)歷已達(dá)80%，規(guī)劃2009年大專學(xué)歷達(dá)100%，2008~2010年本科學(xué)歷達(dá)70%。
6、幼兒園征訂了《早期教育》、《學(xué)前教育》等多種優(yōu)秀幼教刊物供老師閱讀，提供網(wǎng)絡(luò)供老師查閱教學(xué)資料。開展優(yōu)秀教育論文、隨筆、個(gè)案記錄交流活動(dòng)，不斷提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力和理論水平。20xx年3月解雅娟老師的論文《幼兒園小班音樂教育活動(dòng)初探》榮獲市幼兒教育論文大賽一等獎(jiǎng)；xx老師的論文《點(diǎn)亮留守兒童自信的明燈》榮獲二等獎(jiǎng)；xx老師的教育隨筆《做孩子成長的記錄者》榮獲二等獎(jiǎng)。本學(xué)期末繼續(xù)開展全園性論文、教育反思、隨筆評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
1、幼兒園高度重視幼兒安全衛(wèi)生保健工作，努力提高保健保育人員的保健意識(shí)和業(yè)務(wù)能力，規(guī)范管理，健全制度，責(zé)任到人。自驗(yàn)收之日起，我園又委派xx去婦幼保健院進(jìn)行衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，已于20xx年3月份考取了上崗證。幼兒園進(jìn)一步規(guī)范了各類帳冊(cè)記錄計(jì)劃。4月份我們擬邀請(qǐng)市婦幼保健院專家專程來我園對(duì)所有教職員工進(jìn)行保育保健知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2、在寒假期間我們對(duì)全園的桌、椅、墻面、地面、大型玩具等進(jìn)行了整修，及時(shí)排除安全隱患，做到安全工作有計(jì)劃、有檢查、有記錄。
1、本學(xué)期初分流了兩個(gè)小班的小朋友到啟平小學(xué)幼兒園就讀，改造了一個(gè)班的衛(wèi)生間，配全了流水洗手設(shè)備、毛巾架、茶杯箱、消毒柜等幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲的必備設(shè)施。
2、開學(xué)初我園已添置了近兩萬元的桌面玩具，滿足幼兒游戲活動(dòng)的需要。
3、開學(xué)初修理了軟質(zhì)地多處的裂縫，徹底消除了安全隱患。
年級(jí)組對(duì)幼兒在園一日活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)重新作了科學(xué)合理的安排，現(xiàn)在我們大、中、小各班戶外活動(dòng)交替進(jìn)行，沒有等待現(xiàn)象，充分利用活動(dòng)場地，確保幼兒戶外活動(dòng)質(zhì)量。
針對(duì)如何優(yōu)化主題活動(dòng)環(huán)境問題，幼兒園對(duì)教師進(jìn)行了專題講座，更新教師的教育觀念，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)“以幼兒為本”，“以課程為依據(jù)”的理念，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合課程內(nèi)容每月更換主題環(huán)境，不斷挖掘課程領(lǐng)域間的整合元素，充分利用室內(nèi)外空間創(chuàng)設(shè)環(huán)境，合理使用廢舊物品，注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的兒童化、審美化、教育化功能，主題環(huán)境隨著幼兒探索的內(nèi)容不斷深化充實(shí)，幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中主動(dòng)探索知識(shí)，真正成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的小主人。
根據(jù)我園幼兒的實(shí)際情況，本學(xué)期各班教師及時(shí)做好幼兒的觀察記錄，關(guān)注個(gè)體差異，做好個(gè)案分析，健全“幼兒個(gè)人成長檔案”，真正把眼光落在幼兒身上，促進(jìn)每位幼兒身心健康、富有個(gè)性地發(fā)展。
進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教科研活動(dòng)的行為，組織教師重新認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步更新教育理念，努力將先進(jìn)的教育理念內(nèi)化為教育行為。繼續(xù)強(qiáng)化園本教研，針對(duì)幼兒園工作中存在的問題，將教研活動(dòng)的基點(diǎn)放到幫助教師解決教育教學(xué)活動(dòng)中遇到的實(shí)際問題之中。本學(xué)期我們計(jì)劃組織一次案例分析研討，開展一次教學(xué)活動(dòng)反思評(píng)比，堅(jiān)持正常開展推門聽課、教師間相互聽課活動(dòng)，調(diào)整教學(xué)思路、教改教學(xué)方法、提高保教水平。
辦園宗旨：我們不斷端正辦園指導(dǎo)思想，樹立“以幼兒為本”的辦園理念，堅(jiān)持確立“讓幼兒健康快樂成長”的為園宗旨，努力促進(jìn)幼兒身心健康和諧，富有個(gè)性地發(fā)展。
辦園特色：我園地處金墩廣場小區(qū)之中，周圍商嘗銀行等商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)林立，自然環(huán)境優(yōu)美，人文景觀豐富，我們將利用這一優(yōu)勢(shì)，有計(jì)劃地帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)，參觀自然環(huán)境、人文景觀，參與社會(huì)生活，擴(kuò)展幼兒的視野、豐富幼兒活動(dòng)空間。讓幼兒初步地接觸社會(huì)、體驗(yàn)生活，在社會(huì)活動(dòng)中主動(dòng)建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我們主動(dòng)邀請(qǐng)各行業(yè)代表到幼兒園介紹他們的職業(yè)特點(diǎn)，讓他們參與孩子們的活動(dòng)中，形成幼兒園、家庭、社區(qū)相結(jié)合互動(dòng)式的教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建成“將社會(huì)生活元素融入幼兒園主題活動(dòng)”中的園本課程特色。
依據(jù)《xx省幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)條目，分五大項(xiàng)，分門別類對(duì)幼兒園檔案資料重新進(jìn)行整理歸類，規(guī)范檔案資料的建議與管理，提高檔案資料的利用率。
有了各位專家的指導(dǎo)，我們感到幼兒園的各項(xiàng)工作有了更加明確的目標(biāo)，也增強(qiáng)了我們繼續(xù)創(chuàng)辦省優(yōu)質(zhì)園的信心，我們一定踏踏實(shí)實(shí)做好幼兒園各項(xiàng)工作，以創(chuàng)促建，不斷提升辦園水平。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇九
四十九團(tuán)中心雙語幼兒園是兵師教育局和團(tuán)黨委根據(jù)本團(tuán)職工的需求，為解決職工子女上學(xué)問題而建的一所公益性質(zhì)的公辦事業(yè)單位，它始建于2009年，2011年4月份使用，現(xiàn)位于我們四十九團(tuán)文化路（醫(yī)院旁邊），總占地面積5000平方米，建筑面地1848.48平方米。綠地面積1300平方米，幼兒活動(dòng)室寬敞明亮，并附帶有食堂、臥室、盥洗室和專業(yè)活動(dòng)室。建筑總投資350余萬元?，F(xiàn)在我團(tuán)有幼兒450多名，其中幼兒園在園幼兒400多名，小學(xué)附有學(xué)前班幼兒50多名，400多名幼兒在幼兒園中。（包括團(tuán)5連、10連、13連幾個(gè)教學(xué)點(diǎn)上的100多名幼兒。按年齡段分：3歲幼兒26人，4周歲幼兒53名，5周歲幼兒104名，6周歲幼兒136名接受雙語幼兒200多人，現(xiàn)團(tuán)內(nèi)所有幼兒工作人員18人，團(tuán)中心雙語幼兒園從二中借教教師7人，臨時(shí)聘用教師8人，食堂工作人員2名，門衛(wèi)1名。在今年4月份，我團(tuán)雙語幼兒園在團(tuán)黨委和社會(huì)各界的幫助和支持下，已經(jīng)逐步走向正常的運(yùn)行中。
1、加強(qiáng)管理，建立組織保障。
我團(tuán)黨委為了更好地服務(wù)于團(tuán)教職工，由主管文教部門的副團(tuán)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，工會(huì)、學(xué)校共同協(xié)助，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育工作的指導(dǎo)，解決我團(tuán)學(xué)前教育工作中出現(xiàn)的問題。為我團(tuán)的廣大職工做好了又一項(xiàng)惠民工程。
2、完善辦園條件，創(chuàng)設(shè)良好園設(shè)環(huán)境。
1間、消毒室1間、配餐間1間），面積為47.25平米；輔助教學(xué)設(shè)施設(shè)有晨檢室1間，23.35平米，消毒室1間，資料室1間，辦公室1間。為幼兒的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。在今年上半年，團(tuán)黨委成立統(tǒng)采小組，為我團(tuán)幼兒園增添了床及床上用品300套，還有衛(wèi)生、消毒、冷凍等電器，共投資20多萬元；幼兒園內(nèi)每個(gè)教室配備了電視機(jī)、vcd以及輔助教學(xué)的教具和幼兒玩具；形體室配備了電腦和音響設(shè)備、電子琴、手風(fēng)琴以及打擊樂器；游戲室配備了一些區(qū)角活動(dòng)器材；價(jià)值25萬多元。兵團(tuán)贈(zèng)送給我們圖書室價(jià)值3000多元圖書316冊(cè)，達(dá)到人手一冊(cè)；室外大型器材的配置給幼兒帶來了無窮的快樂。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)，壯大師資隊(duì)伍。
全園共有教職工18人，其中從四十九團(tuán)借教過來的教師有6人，從四十九團(tuán)一中借教過來的有1人，其余8名教師均為臨時(shí)聘用的教師，有教師資格證的有8人，大專及大專以上學(xué)歷9人；其中幼師專業(yè)人員4人。他們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上、相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)愛崗，是一支踏實(shí)肯干的教師隊(duì)伍。
4、統(tǒng)一管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
隨著兵團(tuán)城鎮(zhèn)化建設(shè)規(guī)劃的步伐和我?guī)熂修k學(xué)的要求，四十九團(tuán)中心幼兒園根據(jù)團(tuán)場分布的實(shí)際情況采用了全日托的管理形式——早上送晚上接，每個(gè)班級(jí)活動(dòng)室配課桌椅、玩具架和口杯架、保溫桶和vcd一套，消毒柜；給衛(wèi)生間配毛巾鉤和洗衣機(jī)，實(shí)行流水洗手，按時(shí)消毒，做到一人一巾，一人一杯，一用一消毒。每班每天用專用桶供應(yīng)水；我們每個(gè)班級(jí)設(shè)有午休室，給每位幼兒配幼兒床，中午放學(xué)幼兒可以在園內(nèi)吃午飯休息，家長可以不用為接送孩子的事操心。其次，在幼兒養(yǎng)成習(xí)慣的方面，我們通過墻壁文化給孩子樹立學(xué)習(xí)榜樣，讓孩子在濃濃的走廊文化中建立向榜樣學(xué)習(xí)的思想，同時(shí)，我們從幼兒喜歡的兒歌角度出發(fā)，讓孩子在朗讀朗朗上口的兒歌中受到潛移默化的教育。
1、新《綱要》的一個(gè)核心理念是“以幼兒為本”，將《規(guī)程》中。
“促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的發(fā)展”的思想進(jìn)一步擴(kuò)展和深化。走進(jìn)童心，了解幼兒，為了孩子的一切，發(fā)現(xiàn)他們的發(fā)現(xiàn)，開發(fā)他們的智力，讓每一位幼兒成為好習(xí)慣的帶頭人，讓每一位幼兒成為敢于探索世界的主人。這是我園辦園以來一貫堅(jiān)持的幼兒教育教學(xué)的宗旨和思路，這充分體現(xiàn)了尊重幼兒的人格、保障幼兒的權(quán)利、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的兒童觀，也是我們開展幼兒教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)始終堅(jiān)持的一個(gè)準(zhǔn)則。
2、堅(jiān)持幼兒教育教學(xué)改革，拓寬開發(fā)幼兒智力的空間。幼兒是幼兒園教育教學(xué)的主體，幼兒在其探索過程中，對(duì)他們感興趣的活動(dòng)內(nèi)容，有著很強(qiáng)的求知欲，并由此在他們求知過程中挖掘出內(nèi)發(fā)的求知?jiǎng)訖C(jī)。因此，我們?cè)诓粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)全體教師研究、討論，首先從思想深處徹底改變辦園初期的教學(xué)方法，以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)，采用靈活的、幼兒感興趣的、符合幼兒天性和特點(diǎn)的方式，有計(jì)劃、有步驟、有目的地組織教學(xué)活動(dòng)，利用幼兒玩游戲、擺積木、學(xué)繪畫、手指快算等形式，啟發(fā)幼兒多動(dòng)手、多動(dòng)腦，手腦并用，開發(fā)幼兒的探索心智。通過各科自制的教具和玩具等“材料”引導(dǎo)，豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)的開展，培養(yǎng)幼兒成為求知的主人，使每一個(gè)幼兒都能在“做中學(xué)”、“玩中學(xué)”中成為探索世界的主體。
3、堅(jiān)持幼兒的語言培養(yǎng)，開展豐富多采的幼兒識(shí)字活動(dòng)。在總結(jié)以往基礎(chǔ)上，堅(jiān)持開展幼兒早讀書活動(dòng)。每日的聽讀活動(dòng)，教師把生活識(shí)字與游戲識(shí)字結(jié)合起來，使幼兒在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛中，進(jìn)行早期閱讀。并把早期閱讀和發(fā)展語言、培養(yǎng)對(duì)文學(xué)活動(dòng)的興趣有機(jī)結(jié)合，不斷促進(jìn)幼兒語言表達(dá)努力的發(fā)展。
用家園雙軌式教學(xué)，糾正幼兒不良的行為習(xí)慣，在注重養(yǎng)成教育基礎(chǔ)上，不斷培養(yǎng)幼兒良好的思想品德和行為習(xí)慣。
在新的時(shí)代里，面對(duì)未來，面對(duì)一顆顆跳動(dòng)的童心，我們總結(jié)過去，深感責(zé)任重大，還存在很大差距。
1、因?yàn)橘Y金緊張，幼兒園一些輔助設(shè)施不能一步添置到位。
2、師資力量不達(dá)標(biāo)，急需轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，防止“小學(xué)化”傾向。
3、專業(yè)教師我們幼兒園現(xiàn)在為零，極度匱乏。
4、幼兒教師編制問題成為幼兒教師不愿從教幼教工作的最大障礙，制約著我團(tuán)學(xué)前教育滯后不前。
5、目前，幼兒園門衛(wèi)只有1名，保健醫(yī)生空缺，給幼兒園工作帶來極大地不便，為幼兒園安全工作帶來隱患。
6、幼兒園園舍建設(shè)空間太小，導(dǎo)致班級(jí)全部超編，幼兒班級(jí)多達(dá)60人。
我們四十九團(tuán)幼兒園猶如一只剛剛起飛的雛鷹，還處在建設(shè)和起步階段，我們未來的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃是：把我們的幼兒園辦成現(xiàn)代化幼兒園，辦成家長信得過、多元化開發(fā)幼兒智力的幼兒園。
1、加大投入力度，利用三到五年時(shí)間把幼兒園的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)完善起來，打造成初具現(xiàn)代化規(guī)模的，更具有兒童特色的幼兒園。
2、在不斷總結(jié)傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方法基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際，吸納更先進(jìn)的、更有利于又全方位發(fā)展的幼兒教育教學(xué)方法，進(jìn)一步更新教育教學(xué)內(nèi)容，使之科學(xué)化、合理化、規(guī)范化、多樣化、先進(jìn)化、現(xiàn)代化。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，以豐富的內(nèi)容，多方位、多渠道進(jìn)行家園聯(lián)系，擴(kuò)展家長的幼教知識(shí)視野，以高質(zhì)量的家園結(jié)合，使幼兒體、智、德、美、勞得以和諧發(fā)展。
4、不斷健全和完善幼兒安全、衛(wèi)生各種規(guī)章制度以明確的制度，嚴(yán)明紀(jì)律，科學(xué)管理，確保幼兒健康、快樂成長。
今后我們將堅(jiān)定信心，立足現(xiàn)在，放眼未來，樹立自己的形象，塑造自己的特色，以我們的真誠走近童心，感受童心，為每一位孩子撐起一片自由翱翔的天空。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇十
我校認(rèn)真貫徹縣教育局會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，按照縣局要求和鎮(zhèn)政府指示，由鎮(zhèn)政府分管鎮(zhèn)長牽頭，中心校組織人員采取有力措施，對(duì)轄區(qū)幼兒園進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報(bào)如下：
略
1、對(duì)檔案記錄不知如何整理，許多幼兒園連門口來人登記都沒有，檔案材料基本是空白。
2、多數(shù)幼兒園園長不能及時(shí)召開全體教師會(huì)議傳達(dá)鎮(zhèn)上級(jí)會(huì)議精神。召開的安全會(huì)議也沒有傳達(dá)記錄。
3、大多數(shù)幼兒園沒有專職保安，園長身兼數(shù)職。
4、個(gè)別幼兒園臟亂差，食堂不夠衛(wèi)生，還有的讓幼兒中午睡在課桌上。
1、小天才幼兒園，接送車輛未年審，司機(jī)無證駕駛，多次勸說未果。
2、童星幼兒園，有一口教室墻體出現(xiàn)一分的裂縫，多次勸其停用，始終沒有得到落實(shí)。
3、樂樂幼兒園存在接送車輛超載現(xiàn)象，無法得到有效控制。
學(xué)校不是執(zhí)法單位，無權(quán)對(duì)未取得辦園資格民辦幼兒園進(jìn)行處罰和關(guān)停，只能對(duì)其引導(dǎo)、說服教育別無他法。迫切希望政府領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)執(zhí)法力度，教育局領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查力度，共同推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇十一
阿里地區(qū)教體局電教館：
我校根據(jù)地區(qū)教體局對(duì)于教育信息化的指導(dǎo)精神，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，提高師生的信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合，提高全體師生的信息素養(yǎng)，構(gòu)建高水平、高效益的教育信息化體系。將信息化建設(shè)視為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的重要著力點(diǎn)、教育現(xiàn)代化的重點(diǎn)突破口，并以此提高課堂教學(xué)效率、促進(jìn)課程改革、推動(dòng)素質(zhì)教育，取得了初步成效?，F(xiàn)結(jié)合我?，F(xiàn)代信息化教育發(fā)展?fàn)顩r，自查情況報(bào)告如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)與資產(chǎn)管理。
（一）制定可行的規(guī)劃計(jì)劃。隨著教育信息化的快速發(fā)展，學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)實(shí)際的規(guī)劃，認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃，提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開展，學(xué)期末總結(jié)并找出存在的問題，制定了相應(yīng)的切實(shí)有效的改進(jìn)措施。
（二）設(shè)立合理的人員機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè)，我校成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，全面負(fù)責(zé)統(tǒng)籌教育信息化工作，成員覆蓋到各學(xué)科，職責(zé)明確、責(zé)任到人。同時(shí)，我校教育信息化工作推進(jìn)小組定期召開專題會(huì)議，會(huì)議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。（三）建立完善的規(guī)章制度。學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，建立健全各項(xiàng)信息管理制度，制定了《計(jì)算機(jī)專用教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《信息化設(shè)備管理制度》、《校園網(wǎng)使用管理制度》，使工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。同時(shí)，要求每位教師積極參與上級(jí)部門、學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，鼓勵(lì)廣大教師自主性地參與社會(huì)組織的培訓(xùn)，逐步建立評(píng)價(jià)、考核、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，形成長效管理體制。把教師信息技術(shù)運(yùn)用及課堂教學(xué)整合實(shí)效作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的主要指標(biāo)之一，信息技術(shù)運(yùn)用能力納入教師晉升職務(wù)，評(píng)優(yōu)指標(biāo)。
（四）抓好電教的常規(guī)管理。為加強(qiáng)學(xué)校電教設(shè)備與器材的有效使用，定期對(duì)全部設(shè)備進(jìn)行維修。為使電教手段在課堂教學(xué)中真正發(fā)揮作用，促進(jìn)教師使用的積極性，學(xué)校提倡運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)教師電教使用情況的檢查和統(tǒng)計(jì)，并將其納入教學(xué)工作考核之中。學(xué)校規(guī)定每位教師在備課時(shí)要備有電教手段的運(yùn)用，同時(shí)還在高中各班和各專用教室建立了電教課登記表，由各班登記教時(shí)及電教課內(nèi)容、方法等。
（五）資產(chǎn)管理情況。我校信息化設(shè)備逐漸到位，目前，學(xué)校共有電腦159臺(tái)，其中辦公室電腦20臺(tái)（臺(tái)式），學(xué)生電腦79臺(tái)（臺(tái)式），教職工電腦60臺(tái)（筆記本）。電子白板共32套，其中高中所有班級(jí)全覆蓋，共15套，初中17套，基本滿足了教育教學(xué)需求。此外，學(xué)校每年能夠根據(jù)校情，加大學(xué)校信息化建設(shè)工作力度，對(duì)設(shè)施設(shè)備及時(shí)進(jìn)行更新維護(hù)，有效加強(qiáng)人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。
二、校園信息化環(huán)境。
（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是我校目前共有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室一間，達(dá)到上課每生一機(jī)要求，配置能夠滿足教學(xué)要求。二是學(xué)生在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室上課，基本達(dá)到國家課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)。三是我校高中樓所有教室、會(huì)議室均已安裝多媒體設(shè)備，教室教學(xué)環(huán)境不斷改善。四是學(xué)校各類信息技術(shù)設(shè)備，有專人管理，維護(hù)維修到位，確保了設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
（二）教育教學(xué)運(yùn)用。教育教學(xué)資源方面，學(xué)校建立了具有服務(wù)于教育教學(xué)、滿足現(xiàn)行新課標(biāo)需要的校本資源庫(學(xué)科門類齊全)，每位老師參與建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了資源統(tǒng)一管理、交換和共享。建立和開發(fā)校本資源，學(xué)校教師基本都能熟練利用網(wǎng)絡(luò)資源，滿足日常教學(xué)需求。教師信息技術(shù)培訓(xùn)方面，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的校內(nèi)信息技術(shù)校本培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)不同教師提出不同的培訓(xùn)要求和目標(biāo)，先后組織開展了信息技術(shù)與課程整合、電子白板多媒體設(shè)備使用操作、教師辦公應(yīng)用軟件操作等各類培訓(xùn)。
（三）信息技術(shù)與課程整合。教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索和下載，能制作符合實(shí)際的多媒體教學(xué)課件，所有教師均能獨(dú)立使用多媒體設(shè)備。
三、取得的初步成效。
（一）抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。我校把信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)，用多媒體輔助教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，靈活攻克和突破課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
（二）豐富資源內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展。在用好學(xué)校提供的資源庫同時(shí)，我們積極開展學(xué)校特色資源庫的資源添加和收集，積極調(diào)動(dòng)教師參與建設(shè)和使用資源庫的積極性，學(xué)校資源庫內(nèi)容越來越豐富，做到資源共享，減負(fù)增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生。
（三）搭建資源平臺(tái)，加強(qiáng)教師溝通交流。我校通過網(wǎng)絡(luò)媒體，靈活創(chuàng)建教師之間的交流平臺(tái)。2009年學(xué)校建立了qq工作群，2011年創(chuàng)建了微信交流群，通過搭建平臺(tái)，有利促進(jìn)了全校教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流、信息交換和資源交融。
（四）整合資源力量，鞏固教學(xué)實(shí)踐成果。學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐研究活動(dòng)，在進(jìn)行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實(shí)踐研討。各學(xué)科教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，平時(shí)上課時(shí)有機(jī)運(yùn)用多媒體來輔助教學(xué)。教研組開課，執(zhí)教老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合，科學(xué)組織教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。
四、存在的問題。
（一）教師的教育現(xiàn)代化意識(shí)還需不斷加強(qiáng)，信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化，如何把握學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù)，突破知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何運(yùn)用人機(jī)對(duì)話技術(shù)合理解決問題，探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式，還需進(jìn)行不斷地研究、探討和實(shí)踐。
（二）我校學(xué)生都是農(nóng)牧民子女，和城鎮(zhèn)子女相比存在不小的差距，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)不強(qiáng)，信息意識(shí)相對(duì)薄弱。學(xué)生家庭有電腦的很少，學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)受到一定的制約。
五、對(duì)策措施。
（一）突出目標(biāo)，強(qiáng)化培訓(xùn)，創(chuàng)建骨干隊(duì)伍。教師是實(shí)施信息化工程的主力軍。因此，學(xué)校通過抓校本培訓(xùn)，有計(jì)劃的實(shí)施步驟，力爭取得良好實(shí)效。我們通過教師年底考核、職稱評(píng)定等實(shí)踐摸索，在最短時(shí)間內(nèi)打造一支能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師骨干隊(duì)伍。
（二）突出特色，完善功能，創(chuàng)建校園網(wǎng)站。充分利用有利契機(jī)和有效資源，逐步建立學(xué)校網(wǎng)站，完善網(wǎng)站內(nèi)容，使學(xué)校網(wǎng)站充分發(fā)揮自身功能，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。通過網(wǎng)站熟悉信息技術(shù)，提高操作技能，搭建一臺(tái)推動(dòng)教育教學(xué)研究工作的信息技術(shù)平臺(tái)。
（三）突出職責(zé)，規(guī)范管理，創(chuàng)建制度機(jī)制。緊密結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實(shí)際，制定出臺(tái)各項(xiàng)制度機(jī)制，加強(qiáng)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用、管理與維護(hù)工作，確保各種設(shè)備在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮更大作用，避免流失，減少損壞，健全一套規(guī)范運(yùn)作的信息技術(shù)管理機(jī)制。
阿里地區(qū)高級(jí)中學(xué)信息技術(shù)教研組。
2016年5月31日。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇十二
我校根據(jù)教育局對(duì)于教育信息化的指導(dǎo)精神，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，提高師生的信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平，全體師生能以熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合，提高全體師生的信息素養(yǎng)，構(gòu)建高水平、高效益的教育信息化體系。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的工作思路，以學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點(diǎn)、教育現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動(dòng)素質(zhì)教育。在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，學(xué)校始終堅(jiān)持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo)，以切實(shí)提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本，以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo)，注重學(xué)?，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時(shí)，積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動(dòng)，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。根據(jù)《未央?yún)^(qū)學(xué)校教育信息化督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校逐條進(jìn)行了自查，得分86分?，F(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：
一、組織管理與經(jīng)費(fèi)保障。
1、制定可行的規(guī)劃計(jì)劃。
隨著教育信息化的快速發(fā)展，學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃，每個(gè)學(xué)期都認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃，提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開展，學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)，找出存在的問題，制定相應(yīng)的切實(shí)有效的改進(jìn)措施。
2、設(shè)立合理的人員機(jī)構(gòu)。
為加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè)，我校成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長全面負(fù)統(tǒng)籌責(zé)教育信息化工作，成員覆蓋到各部門，各學(xué)科，職責(zé)明確、責(zé)任到人。同時(shí)，我校教育信息化工作推進(jìn)小組定期召開專題會(huì)議，會(huì)議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。
3、建立完善的規(guī)章制度。
學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，能從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，建立健全各項(xiàng)信息管理制度，制定了《團(tuán)結(jié)小學(xué)辦公室教師計(jì)算機(jī)使用管理制度》、《團(tuán)結(jié)小學(xué)計(jì)算機(jī)專用教室管理制度》、《團(tuán)結(jié)小學(xué)普通教室電教設(shè)備管理制度》、《團(tuán)結(jié)小學(xué)遠(yuǎn)程教室管理制度》、《團(tuán)結(jié)小學(xué)多媒體教室管理制度》、《團(tuán)結(jié)小學(xué)服務(wù)器房管理制度》、《團(tuán)結(jié)小學(xué)信息化設(shè)備管理制度》、《團(tuán)結(jié)小學(xué)校園網(wǎng)使用管理制度》、《團(tuán)結(jié)小學(xué)教師、學(xué)生郵箱管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件處置規(guī)定》、《教育信息技術(shù)應(yīng)用獎(jiǎng)懲制度（修訂）》、《多媒體報(bào)告廳使用規(guī)則》等，使工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。要求每位教師能積極參與上級(jí)部門、學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，鼓勵(lì)廣大教師自主性地參與社會(huì)組織的培訓(xùn)，兩年組織一次教師信息技術(shù)運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)交流與論文評(píng)比，逐步建立評(píng)價(jià)、考核、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，形成長效管理體制。把教師信息技術(shù)運(yùn)用及課堂教學(xué)整合的實(shí)效作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的主要指標(biāo)之一，信息技術(shù)運(yùn)用能力納入教師晉升職務(wù)，評(píng)優(yōu)的指標(biāo)。
4、經(jīng)費(fèi)投入。
近年來，在上級(jí)教育行政部門的大力支持下，信息化設(shè)備逐漸到位，目前，已實(shí)現(xiàn)教職工人人有一臺(tái)電腦，班班配備了電子白板，滿足了教育教學(xué)需求。此外，學(xué)校每年能夠根據(jù)校情，加大學(xué)校信息化建設(shè)工作，對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新維護(hù)，加強(qiáng)人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。
二、校園信息化環(huán)境。
（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
1、我校共有一間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，達(dá)到上課每生一機(jī)要求，配置能夠滿足教學(xué)要求。
2、學(xué)生在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室上課，每天使用率已達(dá)到2課時(shí)。
3、教師用機(jī)：師機(jī)比超過1:14、教室教學(xué)環(huán)境：我校所有教室、會(huì)議室均已安裝多媒體設(shè)備。
5、衛(wèi)星ip接收系統(tǒng)：衛(wèi)星教育節(jié)目接收系統(tǒng)的硬件能夠保障遠(yuǎn)程教育資源的正常接收。每年的遠(yuǎn)程教育資源接收完整。通過網(wǎng)站方式接收資源。
6、聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)達(dá)到計(jì)算機(jī)總數(shù)的85%，在教室、辦公室等教學(xué)、辦公用房均布設(shè)有信息接入點(diǎn)。
7、學(xué)校有合適的交換機(jī)、路由器，有基本保障網(wǎng)絡(luò)安全的防火墻。
8、校園穩(wěn)定、暢通，可以隨時(shí)使用，故障排除及時(shí)，無長時(shí)間斷網(wǎng)停用現(xiàn)象。
9、學(xué)校所有計(jì)算機(jī)都安裝了過濾軟件；有專人負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和處理不良信息，由各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)向網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息、校務(wù)公開。
10、學(xué)校各類信息技術(shù)設(shè)備臺(tái)賬齊全，有專人管理，維護(hù)維修到位，確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
二、教育教學(xué)運(yùn)用。
（一）教育教學(xué)資源。
1、學(xué)校準(zhǔn)備建立具有服務(wù)于教育教學(xué)、滿足現(xiàn)行新課標(biāo)需要的校本資源庫（學(xué)科門類齊全），每位老師參與建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了資源共享、共用，通過資源的上傳、積累實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享，為教師專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，開辟了又一個(gè)有效途徑。
2、能不定期向西安市教育資源庫上傳教學(xué)資源。
（二）教師信息技術(shù)培訓(xùn)。
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的校內(nèi)信息技術(shù)校本培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)不同的教師提出不同的培訓(xùn)要求和目標(biāo)，先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本培訓(xùn)、電子白板多媒體設(shè)備如何使用的培訓(xùn)、教師辦公應(yīng)用軟件操作員中級(jí)培訓(xùn)、教師筆記本使用培訓(xùn)等。對(duì)于一部分教育技術(shù)骨干教師，學(xué)校指派他們參加一些校外的應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，將培訓(xùn)的成果應(yīng)用到各自的教學(xué)中，并且?guī)?dòng)一批教師參與信息技術(shù)的應(yīng)用中來。通過這些活動(dòng)，廣大教師更加明確了信息技術(shù)運(yùn)用的重要性，提高了教師信息素養(yǎng)，對(duì)信息技術(shù)運(yùn)用要做到想用――意識(shí)的提高，能用――掌握一定的信息技術(shù)，會(huì)用――適度、創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)生實(shí)際的選擇用，更明確了今后信息技術(shù)與學(xué)科整合的努力方向。
（三）信息技術(shù)與課程整合1、學(xué)校各學(xué)科都實(shí)現(xiàn)電子備課，并有電子備課的要求和管理決定。
2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索和下載，能制作符合實(shí)際的多媒體教學(xué)課件。教師使用綜合信息平臺(tái)每學(xué)期不得少于8次；開展了一系列多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)，教師都能獨(dú)立使用多媒體設(shè)備。
3、教師有一系列信息技術(shù)的相關(guān)課題，并發(fā)表了相應(yīng)的論文，制作有關(guān)的課件，成績顯著，全體老師能夠參與信息技術(shù)資源開發(fā)與建設(shè)。
三、教育教學(xué)運(yùn)用。
1、培養(yǎng)興趣發(fā)展個(gè)性。
信息化社會(huì)對(duì)學(xué)校的教育提出了新的課題，學(xué)校根據(jù)人才的發(fā)展要求，把學(xué)生的信息技術(shù)運(yùn)用能力的培養(yǎng)作為學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容，在開足、開好相應(yīng)的課程外，開設(shè)能供學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查閱資料的學(xué)生電子閱覽室，利用課余時(shí)間積極組織學(xué)生的各類電腦興趣小組，使學(xué)生更好地掌握電腦運(yùn)用技術(shù)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。學(xué)生學(xué)習(xí)電腦興趣濃厚，制作powerpoint及網(wǎng)頁水平有所提高，學(xué)校積極組織學(xué)生參加類信息技術(shù)運(yùn)用比賽。
2、管理服務(wù)。
（1）信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)管理情況。
學(xué)校在教務(wù)、科研、德育、學(xué)生成長、學(xué)業(yè)質(zhì)量分析等教育教學(xué)管理中積極應(yīng)用信息技術(shù)，做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，滿足師生發(fā)展需要。
（2）信息技術(shù)應(yīng)用于校務(wù)管理情況。
學(xué)校在財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理、人事管理、圖書管理等校務(wù)管理中積極應(yīng)用信息技術(shù)，做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，管理高效、有序。
（3）信息技術(shù)應(yīng)用于家?；?dòng)情況。
學(xué)校充分發(fā)揮家?；?dòng)平臺(tái)作用，保障家庭的知情權(quán)、參與權(quán)，信息更新及時(shí)。
3、實(shí)踐研究提高效能。
學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐研究活動(dòng)，在進(jìn)行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實(shí)踐研討，充分運(yùn)用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備，開展平時(shí)教學(xué)、教研組級(jí)、年級(jí)段、校級(jí)半日教學(xué)活動(dòng)等各種研究實(shí)踐課。各學(xué)科教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)集體備課，平時(shí)上課有選擇的運(yùn)用多媒體來輔助教學(xué)。教研組開課，執(zhí)教老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合，科學(xué)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。每學(xué)年教研組開課約80節(jié)左右，100％教師能運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。
四、主要問題與對(duì)策。
學(xué)校在信息技術(shù)學(xué)科整合、校園數(shù)字化建設(shè)方面，做了許多工作，取得了一定的實(shí)效，對(duì)提高課堂教學(xué)效能，促進(jìn)二期課改的深化，謀求社會(huì)、學(xué)校、家庭教育一體化，起到了至關(guān)重要的作用，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展與提升提供了有力的保障。同時(shí)我們也面臨著一些新的問題：
問題一：教師的教育現(xiàn)代化的意識(shí)還需不斷加強(qiáng)，信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化，如何把握學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù)，突破知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何運(yùn)用人機(jī)對(duì)話技術(shù)精心安排問題，探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式，還需進(jìn)行不斷地研究。
對(duì)策：
信息化工作的不斷推進(jìn)，關(guān)鍵是人的因素，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)的力度，選派信息技術(shù)骨干教師參加專題培訓(xùn)，積極引進(jìn)信息技術(shù)專業(yè)人才，積極運(yùn)用現(xiàn)有的教研平臺(tái)，結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)實(shí)踐，積極開展“在做中引、在引中學(xué)、在學(xué)中研、在研中思”活動(dòng)，努力探索現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)校工作的最佳結(jié)合點(diǎn)，全面促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步深化。
問題二：如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的資源平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生的自主發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠基。幫助學(xué)生能夠合理有效利用信息技術(shù)去自主探索、合作學(xué)習(xí)，從而使信息技術(shù)真正成為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)工具和情感工具。
對(duì)策：
學(xué)校將在條件與經(jīng)費(fèi)許可的情況下，積極開發(fā)相應(yīng)的資源平臺(tái)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余能充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，開展各種有益的活動(dòng)，創(chuàng)導(dǎo)“綠色網(wǎng)上行”活動(dòng)，使學(xué)生更多地掌握未來社會(huì)生存與發(fā)展的技能，全面提高素質(zhì)。
問題三：我校學(xué)生大部分為外來務(wù)工子女，和城區(qū)相比仍然存在不小的差距，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)不強(qiáng)，信息意識(shí)相對(duì)薄落。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)：學(xué)生家庭電腦配置率低，家里即使有電腦的也只當(dāng)作游戲機(jī)來使用，客觀因素一定程度上制約了學(xué)校信息化工作向縱深發(fā)展，學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。
對(duì)策：
我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家長信息技術(shù)的宣傳力度，增強(qiáng)家長信息化意識(shí)；學(xué)校進(jìn)一步做好信息資源向社會(huì)開放，向?qū)W生開放的工作，大力提高學(xué)生信息化實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。
西安市未央?yún)^(qū)團(tuán)結(jié)小學(xué)2016年10月21日。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇十三
為了深入貫徹落實(shí)《教育部規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》（黑教基二〔20xx〕12號(hào)、齊教基二發(fā)〔20xx〕1號(hào)）和縣教育局文件精神，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園更好地發(fā)展，幼兒園嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件要求，迅速組織全體幼兒教師學(xué)習(xí)文件精神，并對(duì)照通知要求逐一開展自查工作：
幼兒園成立了防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長為組長、幼兒教師為成員，組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園規(guī)程》和有關(guān)文件精神，教師們提高了思想認(rèn)識(shí)，明確了工作目標(biāo)。
1、樹立端正的的辦園理念。
幼兒園的辦園目標(biāo)是：以《綱要》精神為指導(dǎo)，以五大領(lǐng)域?yàn)檩S線，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，秉承“寓教于樂”的教育理念；突出科學(xué)啟蒙教育特色；堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨；實(shí)現(xiàn)“面向全體幼兒，培養(yǎng)好奇、好問、好學(xué)、健康樂群、善于發(fā)現(xiàn)、勇于表達(dá)、全面和諧發(fā)展的有個(gè)性的接班人，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦園目標(biāo)。
2、堅(jiān)持科學(xué)的教育方式。
（1）我園在保教工作中以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒“在生活中做人，在活動(dòng)中健體，在探索中求知，在環(huán)境中審美”，注重活動(dòng)和創(chuàng)造性游戲的開展。從不開設(shè)興趣班、特長班、實(shí)驗(yàn)班等強(qiáng)化訓(xùn)練活動(dòng)，也不盲目迎合家長的要求，提前教授小學(xué)教育內(nèi)容；也沒有給幼兒布置家庭作業(yè)的現(xiàn)象。
（2）、幼兒園一日活動(dòng)的組織在動(dòng)靜交替中，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，保證了每天活動(dòng)不少于一小時(shí)，符合了幼兒教育規(guī)律、有利于幼兒身心健康的活動(dòng)。
（3）、活動(dòng)中，主要通過感知和表象認(rèn)識(shí)事物，動(dòng)手操作、游戲是他們的學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)形式。因此，教師努力創(chuàng)造適宜幼兒“玩中學(xué)、做中學(xué)、想中學(xué)、看中學(xué)、議中學(xué)、用中學(xué)、聽中學(xué)”的教育環(huán)境，盡量讓幼兒親身參加各種操作，探索活動(dòng)，保證每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)感受探究過程和方法，從而真正體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的樂趣與成功的快樂。
每學(xué)期根據(jù)計(jì)劃組織幼兒開展了形式多樣的主題教育活動(dòng)。如：以“感恩—媽媽我愛您”為主題的教育活動(dòng)；以繪畫、手工展示幼兒美術(shù)作品；以“快樂節(jié)日”、“放飛童心”為主題的六一文藝匯演。各項(xiàng)活動(dòng)面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到充分發(fā)揮，充分展示素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)全面發(fā)展的和諧之美。
1、創(chuàng)設(shè)充滿童趣的生活和活動(dòng)環(huán)境。
我園現(xiàn)有完整的幼兒活動(dòng)場所，設(shè)有符合標(biāo)準(zhǔn)、安全的活動(dòng)設(shè)施。每個(gè)教學(xué)活動(dòng)室都有29寸電視、dvd和樂器，滿足幼兒生活與學(xué)習(xí)的需要。
樓內(nèi)為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動(dòng)室，使幼兒在玩中求發(fā)展?；顒?dòng)室的每一個(gè)角落和每一面墻壁都盡可能得到充分利用，向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果；樓梯、走廊墻壁上，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長宣傳了幼兒園的教育理念。同時(shí)，室內(nèi)增添了衛(wèi)生間和（衣帽間），為學(xué)生提高了方便。
2.營造溫馨、和諧的育人氛圍。
為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì)，優(yōu)質(zhì)的保育保教質(zhì)量取信于家長、幼兒。
總之，我園經(jīng)過認(rèn)真自查，至今在本園沒有發(fā)現(xiàn)保育教育“小學(xué)化”現(xiàn)象。今后我們?nèi)詫⒁浴队變簣@教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)教育教研工作，完善防止“小學(xué)化”教育傾向的有關(guān)制度，積極向家長宣傳科學(xué)的學(xué)前教育理念，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇十四
為了做好學(xué)前教育與小學(xué)教育的銜接工作，遵循兒童發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)上級(jí)文件精神，我校開設(shè)了學(xué)前班一個(gè)。學(xué)生17個(gè)，學(xué)生年齡在5周歲至6周歲之間，學(xué)前班課程由兩位教師擔(dān)任。另外隸屬學(xué)校轄區(qū)內(nèi)，開設(shè)了兩所私立幼兒園，一所幼兒園是小天使幼兒園，共設(shè)大中小班三個(gè)班級(jí)，在園學(xué)生78人，教職工5人；另一所幼兒園是童院幼兒園，共開設(shè)大中小班三個(gè)班級(jí)，在園學(xué)生68人，全園教職工7人。
學(xué)校學(xué)前班、兩所幼兒園教學(xué)工作運(yùn)作正常，家長和社會(huì)人士對(duì)辦學(xué)行為比較滿意。本校學(xué)前班教學(xué)業(yè)務(wù)直接由學(xué)校管理，轄區(qū)兩所幼兒園教學(xué)業(yè)務(wù)、安全工作由學(xué)校管理。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高對(duì)學(xué)前教學(xué)的認(rèn)識(shí)。
學(xué)前工作由一名副校長分管，學(xué)校多次召開學(xué)前教育專題會(huì)議，組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育的相關(guān)文件。通過學(xué)習(xí)不斷提高學(xué)前教師的思想認(rèn)識(shí)。
（二）依法依規(guī)，加強(qiáng)學(xué)前幼教管理。
1、依法依規(guī)，開齊課程。
2、遵循兒童發(fā)展規(guī)律，開展適合兒童的活動(dòng)。
3、改善辦學(xué)（園）條件，增添教學(xué)保育設(shè)施。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高學(xué)前教師和幼兒教師的業(yè)務(wù)水平。
5、以人為本，加強(qiáng)幼兒的安全管理。
存在問題。
1、學(xué)前班管理有待規(guī)范。
2、轄區(qū)內(nèi)兩所幼兒園辦園資格沒有得到主管部門認(rèn)定。
建議：開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，幼兒教育不適應(yīng)開發(fā)區(qū)的發(fā)展，建議開發(fā)區(qū)辦一所規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)較高的公辦幼兒園。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇十五
2013.12.14根據(jù)密山市教育信息化工作考核細(xì)則、密山市義務(wù)教育學(xué)校信息技術(shù)裝備使用管理辦法，學(xué)校積極開展教育信息化工作，大力推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用，用學(xué)科教學(xué)促進(jìn)信息技術(shù)發(fā)展，讓信息技術(shù)有效提升教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過全體教師努力，我校教育信息化工作步入新臺(tái)階?，F(xiàn)就學(xué)校教育信息化工作自查情況，匯報(bào)如下：
一、設(shè)立機(jī)構(gòu)，明確要求，更新教育理念。
學(xué)校成立了教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組、信息裝備使用管理領(lǐng)導(dǎo)小組、信息寫作領(lǐng)導(dǎo)小組等，組織教師學(xué)習(xí)教育信息化工作要求，明確了任務(wù)。校長為總負(fù)責(zé)人，由副校長分管，一名教師為信息化工作管理員，分工明確，責(zé)任到人。培訓(xùn)有學(xué)習(xí)筆記，工作有詳細(xì)記錄，小組有會(huì)議記錄，加深了全校教師對(duì)教育信息化工作的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教育信息化工作的開展。
二、健全制度，分工明確，提供有利保障。
學(xué)校建立健全教育信息化工作各項(xiàng)規(guī)章制度，制定信息化工作規(guī)劃，認(rèn)真落實(shí)方案。做到了工作有計(jì)劃、有分工，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。建立信息技術(shù)設(shè)備臺(tái)賬，有編號(hào)、有登記，有使用記錄，名專用室制度粘貼上墻，為教育信息化工作提供了有利保障。
三、完善設(shè)備，加強(qiáng)管理，提升環(huán)境建設(shè)。
1、接入光纖保證網(wǎng)絡(luò)暢通。學(xué)校在2013年11月接入互聯(lián)網(wǎng)，保證了網(wǎng)絡(luò)全天暢通。在2012年省標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)上，我校對(duì)信息裝備各室加大投入力度，更新完善各信息室。計(jì)算機(jī)室、光盤播放室、衛(wèi)星接收室基本達(dá)標(biāo)，并投入使用。多媒體室及電子備課室，電腦陣舊，僅供教師存儲(chǔ)電子教案及個(gè)人資料，兩室功能使用率低。
2、加強(qiáng)信息化工作管理。設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開小組會(huì)議，對(duì)教育信息裝備進(jìn)行督導(dǎo)、檢查。查看設(shè)備管理、使用、維護(hù)等情況，有登記、有記錄，表冊(cè)齊全，做到了信息技術(shù)設(shè)備使用安全有保障。
四、提高應(yīng)用，學(xué)科融合，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、各室具體使用情況近年來學(xué)校大量投入信息設(shè)備并組建各信息室，在2013年通過了省標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收。今年光纖網(wǎng)接入校園，使校園信息網(wǎng)絡(luò)全天暢通。各室網(wǎng)絡(luò)分配科學(xué)，做到了安全網(wǎng)絡(luò)進(jìn)校園，有利地保障了教育信息化工作的開展。計(jì)算機(jī)室，128平方米，40臺(tái)液晶電腦已投入使用。光盤播放室、衛(wèi)星接收室基本達(dá)標(biāo)，已投入使用。多功能教室、電子備課室、電子圖書閱覽室電腦陳舊，但已投入使用。教師充分利用陳舊電腦存儲(chǔ)了大量的電子備課教案和個(gè)人學(xué)習(xí)資料；學(xué)生通過網(wǎng)上交流、學(xué)習(xí)，開闊了眼界，提高了視野，有效地提高了網(wǎng)上資源的充分利用。
2、學(xué)科教研與科研。
開足開齊信息技術(shù)課程，保障課時(shí)。制定了學(xué)科中運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃，組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)，如：辦公自動(dòng)化軟件培訓(xùn)，演示文稿制作，動(dòng)畫制作，課件制作，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)等，向教師明確了教育信息化總要求。教師通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能夠更熟練的運(yùn)用信息技術(shù)軟件，人人都有自制或修改的電子課件，每個(gè)月選優(yōu)質(zhì)課件一個(gè)，上交學(xué)校存檔驗(yàn)收，促進(jìn)了教師利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)。教師人人有電子課件，有文本教案，使信息技術(shù)應(yīng)用能力有了顯著提高。積極組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)交流，來提教師自身能力素養(yǎng)。為了使信息技術(shù)更深更廣的應(yīng)用于教學(xué)，我校還確立了信息技術(shù)科研課題，立項(xiàng)、研討，并進(jìn)行交流總結(jié)，提升了教育信息技術(shù)的深度應(yīng)用。
本學(xué)期，我校對(duì)班班通重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。管理員孫旭艷老師精心準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容，從白板的正確使用、到白板與學(xué)科教學(xué)的深度應(yīng)用、白板技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合，都分期分批分學(xué)科地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)?，F(xiàn)在我校教師都能充分利用班班通進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)班班通培訓(xùn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容作為信息技術(shù)校本材料，更加有利于教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
3、信息網(wǎng)站及信息報(bào)送工作。
學(xué)校在本年度11月份正式接入了光纖，保證了網(wǎng)絡(luò)全天暢通，為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)提供了有利保障。信息技術(shù)管理員負(fù)責(zé)信息報(bào)送工作，能及時(shí)接收上級(jí)文件和傳達(dá)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作與上級(jí)文件一致。目前報(bào)送密山市級(jí)信息稿件11篇，雞西市級(jí)稿件1篇。
4、利用信息技術(shù)開展活動(dòng)學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，掌握了運(yùn)用信息技術(shù)的基本能力，并能在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中、主題教育的資料收集中，個(gè)人網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)中運(yùn)用已有的技能來開展活動(dòng)。例如在“創(chuàng)新性學(xué)習(xí)”活動(dòng)中，學(xué)生通過收集網(wǎng)上資料，制作幻燈片進(jìn)行演示，取得了良好效果；在“班級(jí)板報(bào)評(píng)比、主題班團(tuán)、隊(duì)”等活動(dòng)中，電子小報(bào)、電子背景、電子動(dòng)畫的運(yùn)用，為活動(dòng)的成功舉辦奠定了良好基礎(chǔ)，提高了信息科技的應(yīng)用；在“弘揚(yáng)民族精神”、“法制教育”等主題活動(dòng)中，上網(wǎng)、電腦小報(bào)、成了必不可少的一部分。正是由于學(xué)校立足了信息技術(shù)課程，使學(xué)生的信息科技能力有了不斷地提高。
五、工作不足及改進(jìn)措施。
1、個(gè)別信息室及設(shè)備不達(dá)標(biāo)。光盤播放室及衛(wèi)星接收室面積稍小，設(shè)備有些陳舊；多功能教室設(shè)備老化，使用率低；電子備課室、電子圖書閱覽室電腦陳舊；今后會(huì)加大投入力度，努力改建，為全校師生創(chuàng)設(shè)更優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
2、信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)少。本學(xué)期信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)多應(yīng)用于“主題班團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)、板報(bào)查閱資料、電子小報(bào)、簡單電子資料等”。今后還要制定詳細(xì)信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓實(shí)踐活動(dòng)與信息技術(shù)知識(shí)緊密結(jié)合，提升教育信息技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用水平。
3、加大對(duì)班班通使用培訓(xùn)力度。班班通是先進(jìn)的信息技術(shù)裝備，我們對(duì)其使用程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要更多的知識(shí)來充實(shí)全體教師。因此，還要提供更多機(jī)會(huì)，讓信息管理員參加上級(jí)培訓(xùn)，為我校教師對(duì)班班通的使用提供更好的服務(wù)。
本學(xué)期通過全體教師共同努力，我校教育信息化工作取得了階段性成果，為學(xué)校課程教學(xué)改革提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持。今后，還將進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化工作管理，及時(shí)更新、投入教育信息設(shè)備，加大信息技術(shù)培訓(xùn)力度，深入學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，全面提高教育信息技術(shù)的應(yīng)用水平，讓教育信息化工作步入更深層面。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇十六
依照縣教科局和三合鎮(zhèn)中心學(xué)校的文件精神，我校認(rèn)真開展學(xué)校環(huán)境教育工作，取得了一定的成績，現(xiàn)將環(huán)境教育工作總結(jié)如下：
1、教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定了環(huán)境教育工作計(jì)劃、制度職責(zé)，從人員和制度方面對(duì)環(huán)境教育工作進(jìn)行了保障。
2、通過會(huì)議等形式對(duì)全體教師進(jìn)行了環(huán)境教育重要性的宣傳強(qiáng)調(diào)。
3、教務(wù)處任命了環(huán)境教育兼職教師，把環(huán)境教育納入地方課，同時(shí)規(guī)定每學(xué)期的環(huán)境教育不少于6課時(shí)。
1、教師要利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的宣傳教育，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，低碳生活，行動(dòng)起來做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的志愿行動(dòng)者。
2、通過國旗下的講話、宣傳欄等學(xué)生加強(qiáng)教育，學(xué)生參與面光。
1、在“六五”世界環(huán)境日到來之際，在學(xué)校的升旗儀式上，學(xué)校進(jìn)行了有關(guān)保護(hù)環(huán)境的國旗下的講話。
2、學(xué)校每班都進(jìn)行了有關(guān)環(huán)境教育的主題班隊(duì)，如，一年級(jí)的“創(chuàng)模我行動(dòng)”、二年級(jí)的共創(chuàng)綠色校園、六（1）班的創(chuàng)建環(huán)保模范城市，共享綠色生活。在主題班會(huì)課上，同學(xué)們大膽交流，踴躍發(fā)言，各抒己見，提出了不少的環(huán)境保護(hù)的意見和建議，效果較好。
3、各班學(xué)生進(jìn)行了環(huán)境教育的征文書寫活動(dòng)，學(xué)生們認(rèn)真書寫，各選出了優(yōu)秀征文交學(xué)校，學(xué)校進(jìn)行了評(píng)選。征文質(zhì)量較好，寫出了自己的想法和心得。
1、有部分教師對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)不夠，工作離要求有一定的差距。
2、有少數(shù)學(xué)生沒真正做到保護(hù)環(huán)境，保護(hù)森林，學(xué)會(huì)低碳生活。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇十七
1、我園的收費(fèi)項(xiàng)目均在公示欄中公示，接受家長、社會(huì)的監(jiān)督。
2、我園在校園內(nèi)顯眼的地方，對(duì)各種收費(fèi)項(xiàng)目注于明確、細(xì)致的解釋。
1、每學(xué)期幼兒教育費(fèi)按五個(gè)月收取，每月教育費(fèi)收150元。
2、每學(xué)期幼兒保育費(fèi)按五個(gè)月收取，每月保育費(fèi)收150元。
1、無強(qiáng)制幼兒家長購買保險(xiǎn)行為。
2、幼兒課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)按實(shí)際價(jià)格和市場價(jià)格代收、代管。
3、幼兒伙食費(fèi)按市場價(jià)格代收、代管，勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇十八
中心小學(xué)于1995年建校，占地36畝，現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1200余人，教師76人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校設(shè)有微機(jī)室、圖書室、電教室等各種專業(yè)教室配備齊全，配有一流的教學(xué)儀器及教學(xué)設(shè)施設(shè)備。2005年被評(píng)為市教學(xué)示范學(xué)校，2008年通過復(fù)驗(yàn)。2012年12月通過了省級(jí)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收。
一、全校上下高度重視，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校專門成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管副校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、學(xué)管處、網(wǎng)絡(luò)管理員為成員，教職工全員參與。領(lǐng)導(dǎo)小組不斷強(qiáng)化對(duì)全?，F(xiàn)代教育技術(shù)及信息化管理的工作，保證全校的教育信息化工程的正常運(yùn)作。信息化領(lǐng)導(dǎo)小組成立后就制定了學(xué)校教育信息化的規(guī)劃。學(xué)校每年都根據(jù)教育信息化規(guī)劃制定教育信息化工作計(jì)劃，并定期召開會(huì)議，及時(shí)商討落實(shí)學(xué)校信息化工作，并在資金非常困難的情況下，想方設(shè)法，每年都在教育現(xiàn)代化工作上投入一定資金，保證教育信息化工程的順利進(jìn)展。
我校按規(guī)定開設(shè)了信息技術(shù)課。教師都有運(yùn)用信息技術(shù)的熱情，信息技術(shù)正服務(wù)于全校各部門辦公和教師的教育教學(xué)工作。
二、資源配置。
我校主機(jī)房、校園網(wǎng)絡(luò)以及計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、等專用教室基本齊全。2016年10月更換移動(dòng)光纖接入我校。目前，學(xué)校配置有2名專職信息科技教師，專職網(wǎng)絡(luò)管理員1名。計(jì)算機(jī)室、多媒體教室等設(shè)備有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校擁有25口多媒體教室、1口微機(jī)室。教師人手一臺(tái)筆記本電腦用于上課辦公。其中，主控室擁有一臺(tái)100兆交換機(jī)，新教學(xué)樓每樓層擁有一臺(tái)100兆交換機(jī)。辦公室掃描儀、打印機(jī)配備齊全。除此以外，學(xué)校還擁有數(shù)碼相機(jī)1部。
三、硬件建設(shè)常抓不懈。
對(duì)教育現(xiàn)代化工程中的硬件建設(shè)，學(xué)校高度重視。近年來學(xué)校在軟硬件方面增加投入至少30余萬元。現(xiàn)在，學(xué)校擁有了一個(gè)自己的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，所有的教室、辦公室、專用教室都可以直接上網(wǎng)。到2017年，所有教室都已安裝多媒體并投入使用。為了方便教師電子備課和制作課件，主要職能部門辦公室配備了電腦，實(shí)現(xiàn)了校園辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校在資金緊張的情況下，每年都投入最大限度的財(cái)力，添置學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，并增添教育教學(xué)軟件充實(shí)學(xué)校資源庫。學(xué)校的教育信息化得以不斷完善。加強(qiáng)管理應(yīng)用在學(xué)校的教育現(xiàn)代化工程中，我們邊抓硬件建設(shè)，邊抓對(duì)各種現(xiàn)代化設(shè)施的管理，不斷促進(jìn)其使用率，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化設(shè)施的電教功能。為了保證網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，學(xué)校制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度并落實(shí)到人，網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行由1名網(wǎng)管來維護(hù)，各功能室都有相應(yīng)的管理制度，并都有專人負(fù)責(zé)。除此以外，我們還對(duì)全體師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，規(guī)范計(jì)算機(jī)操作，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)的使用道德。除購買上級(jí)教育部門配合教材發(fā)行的光盤、錄像、磁帶、投影外，我們還收集網(wǎng)絡(luò)、電視等各種媒體上的相關(guān)信息，改造已有課件，增添新的內(nèi)涵，利用學(xué)?，F(xiàn)有的技術(shù)和設(shè)施，廣泛收集并開發(fā)教學(xué)所需的文字、聲音、圖像、圖片、影像動(dòng)畫等素材，方便教師備課上課之用。除此以外，學(xué)校還鼓勵(lì)教師自制教學(xué)軟件和課件，并制訂了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，教師制作課件的積極性很高。隨著課程改革和教育信息化的發(fā)展，我們也重視信息技術(shù)與課程整合研究，以網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神。通過多年的努力，信息技術(shù)已融入學(xué)校管理的方方面面，我們已初嘗教育信息化帶來的便捷、高效。
四、存在問題。
1．我校硬件設(shè)施有了較大改善，但微機(jī)室學(xué)生用機(jī)存在配置低、機(jī)器運(yùn)行不良等問題，學(xué)校下一步將淘汰舊機(jī)器，逐步更新學(xué)生用機(jī)，提高信息技術(shù)課程的課堂效率。
2．加強(qiáng)科學(xué)管理，完善各項(xiàng)制度，做到責(zé)任到人，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)專用教室的各項(xiàng)管理，進(jìn)一步提高專用教室的利用率，真正讓教育信息技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)。
3．我校大部分教師已能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，但能力還有待進(jìn)一步提高，今后將繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高熟練程度和應(yīng)用效果。
中心小學(xué)。
2018年2月28日。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇一
根據(jù)《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》有關(guān)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)前教育情況，逐條對(duì)照《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》中提出的六項(xiàng)“自查重點(diǎn)內(nèi)容”，認(rèn)真組織自查自評(píng)，自查結(jié)果如下：
1、重視并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大力發(fā)展學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)，成立有學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，管理體制與工作體制健全。
2、制定切實(shí)可行的學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃和三年行動(dòng)計(jì)劃，其目標(biāo)明確，措施具體，突出針對(duì)性、可操作性。
3、督促檢查、考核獎(jiǎng)懲和問責(zé)機(jī)制健全。
5、沒有學(xué)前班生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)。6、國家支持學(xué)前教育發(fā)展的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范、合理，沒有社會(huì)力量辦園和捐資助園；學(xué)前教育資助制度，發(fā)展殘疾兒童學(xué)前康復(fù)教育更是一片空白。
7、擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源。因人口稀少且居住分散的緣由至今我鄉(xiāng)無公辦獨(dú)立幼兒園，民辦幼兒園。
8、學(xué)校布局合理，方便就近。我鄉(xiāng)尚未建設(shè)公辦中心幼兒園，大村更沒有獨(dú)立建園。
9、滿足幼兒活動(dòng)和發(fā)展需要的設(shè)施設(shè)備全無。
10、合理確定幼兒教師生師比，全鄉(xiāng)5個(gè)學(xué)前班教師配備10人，教職工緊缺；健全幼兒教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把入口關(guān)；多渠道保證師資的供給，滿足學(xué)前教育發(fā)展需求。
11、完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系，擴(kuò)大學(xué)前教師的培養(yǎng)，加大學(xué)前教師的培訓(xùn)力度，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，有助于教師專業(yè)素質(zhì)的提高。
12、依法落實(shí)學(xué)前教育教師地位和待遇，切實(shí)維護(hù)教師合法權(quán)益。
13、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入制度，制定各種類型幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行幼兒園審批登記和年檢制度。對(duì)無證辦園進(jìn)行全面排查登記，實(shí)行分類治理，妥善解決無證辦園問題。我鄉(xiāng)不存在這一塊工作情況。
14、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)前教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)前教育收費(fèi)工作。
15、學(xué)校重視學(xué)前幼兒的安全保障和衛(wèi)生健康工作，各項(xiàng)安全管理、衛(wèi)生保健、飲食與健康工作制度和安全責(zé)任制健全。
16、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前班保教工作的指導(dǎo)，開展保教質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估工作，有效解決“小學(xué)化”傾向和問題。
17、學(xué)前兩年教育毛入學(xué)率達(dá)98%。
18、覆蓋面廣，有5個(gè)學(xué)前班，無獨(dú)立幼兒園。
19、學(xué)前教育財(cái)政20xx年投入12萬，20xx年總投入16萬，學(xué)前教育財(cái)政20xx年投入25萬，投入所占比例明顯提高。(教師工資)。
20、我鄉(xiāng)10位學(xué)前班教師均取得教師資格證。
21、保教質(zhì)量明顯提高。
22、社會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)靥峁┑膶W(xué)前教育的滿意度高。
2、我鄉(xiāng)尚未建設(shè)公辦中心幼兒園，民辦幼兒園，大村更沒有獨(dú)立建園扣17分；
3、學(xué)校幼兒活動(dòng)設(shè)備全無，扣3分；
4、沒有專項(xiàng)投入扣3分；
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇二
根據(jù)文件要求，切實(shí)做好我局民政統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)核查工作，針對(duì)我局實(shí)際情況，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、民政統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量基本情況。
20xx年第一季度，我區(qū)統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬有一個(gè)開發(fā)區(qū)，15個(gè)村委會(huì)，70個(gè)居委會(huì)。享受城市低保10638人，農(nóng)村低保1461人，孤兒37人，特困人員救助供養(yǎng)358人，直接醫(yī)療救助926人次數(shù)，各類優(yōu)撫對(duì)象1066人，臨時(shí)救助31人次，結(jié)婚登記1145對(duì)，離婚登記447對(duì)，提供住宿的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)有10個(gè)，社會(huì)組織共270個(gè)。
機(jī)構(gòu)類臺(tái)賬信息和人員類臺(tái)賬信息均來源于相關(guān)業(yè)務(wù)部門，并與相關(guān)財(cái)務(wù)支出賬單項(xiàng)核對(duì)。無臺(tái)賬的報(bào)表數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)部門行政記錄數(shù)據(jù)一致。
經(jīng)過民政部第一季度數(shù)據(jù)清洗，我區(qū)統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬人員類錯(cuò)誤共18條。其中結(jié)婚臺(tái)卡有12對(duì)登記證號(hào)重復(fù)，離婚臺(tái)卡1人身份證信息錯(cuò)誤，孤兒臺(tái)卡2人身份證信息錯(cuò)誤，特困人員救助臺(tái)卡有1人身份證信息錯(cuò)誤，優(yōu)撫傷殘人員臺(tái)卡有2人身份證信息錯(cuò)誤。單位類臺(tái)卡有2個(gè)單位名稱與質(zhì)檢總局反饋信息不一致。以上錯(cuò)誤現(xiàn)已修改完畢。
二、提高民政統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)性主要做法和亮點(diǎn)。
（一）加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作職業(yè)道德教育，堅(jiān)持實(shí)事求是。定期開展統(tǒng)計(jì)職業(yè)道德教育進(jìn)一步強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)人員的工作責(zé)任心，培養(yǎng)他們實(shí)事求是的工作作風(fēng)。利用會(huì)議、宣傳欄等多種途徑組織廣大干部和統(tǒng)計(jì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)法律意識(shí)，提高依法統(tǒng)計(jì)的自覺性。
（二）積極組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。統(tǒng)計(jì)人員較高的業(yè)務(wù)水平是提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的重要因素，而要提高統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，就必須經(jīng)常組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并進(jìn)行考核，特別是基層單位更要搞好這項(xiàng)工作，保證一年至少舉辦一次培訓(xùn)班，并使之制度化，使統(tǒng)計(jì)人員能夠及時(shí)吸收統(tǒng)計(jì)方面的新知識(shí)，以正確地進(jìn)行各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作。
（三）規(guī)范統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作，抓好源頭數(shù)據(jù)質(zhì)量。依法強(qiáng)化管理，不斷加強(qiáng)和完善各類統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬，建立對(duì)上報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的審核制度，及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集、測(cè)算、分析，發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)立即查詢及時(shí)糾正，嚴(yán)把審核質(zhì)量關(guān)，確保數(shù)據(jù)源頭準(zhǔn)確無誤。
（四）加強(qiáng)數(shù)據(jù)管理與維護(hù)，全面提高數(shù)據(jù)質(zhì)量。健全統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳和原始記錄。加強(qiáng)報(bào)表管理，對(duì)重統(tǒng)、漏報(bào)的數(shù)據(jù)質(zhì)量嚴(yán)加把關(guān)，依據(jù)統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)和統(tǒng)計(jì)表制度建立健全原始記錄、統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳等，規(guī)范報(bào)表、臺(tái)帳的填報(bào)標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)口徑一直，保證報(bào)表完整、清晰，真正做到“數(shù)出有據(jù)”。
三、民政統(tǒng)計(jì)工作存在的主要困難和問題。
從自查的情況來看，在統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作和數(shù)據(jù)質(zhì)量上還存在一定不足，需要進(jìn)一步完善。
（一）法律意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)統(tǒng)計(jì)法的宣傳還不夠深入普及，對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的重要性和嚴(yán)肅性缺乏認(rèn)識(shí)，致使統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不及時(shí)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不完整，真實(shí)性有待于提高。
（二）業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。基層統(tǒng)計(jì)人員對(duì)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)、統(tǒng)計(jì)法律知識(shí)掌握不全面，業(yè)務(wù)培訓(xùn)少，統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)不熟，對(duì)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)理解不深，不能正確認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)。再加上基層人員變動(dòng)頻繁導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)工作銜接不上，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)記錄不全、不規(guī)范的情況時(shí)有發(fā)生。
（三）統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。個(gè)別基層單位存在統(tǒng)計(jì)原始記錄不全、不規(guī)范，工作缺少積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性，滿足于完成上面所布置的任務(wù)，源頭的數(shù)據(jù)質(zhì)量難于保證。低保系統(tǒng)和統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬系統(tǒng)由于樹形結(jié)構(gòu)和代碼不一致并不能對(duì)接且兩個(gè)系統(tǒng)內(nèi)容要求不同，所以必須由業(yè)務(wù)科室手工錄入人員信息，造成統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量不高，低保系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)中的人員信息和實(shí)際資金發(fā)放名冊(cè)的人員信息未能完全保持一致。
（四）部門之間缺乏進(jìn)一步協(xié)調(diào)。各基層單位都是以本單位工作為出發(fā)點(diǎn)，忽落了其它相關(guān)業(yè)務(wù)，各部門業(yè)務(wù)和統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)要求的側(cè)重點(diǎn)不同，統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬要求的，業(yè)務(wù)科室則不作要求，甚至業(yè)務(wù)科室就不需要開展這項(xiàng)工作。造成統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)滯后、不完整。
四、提高民政統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)性、準(zhǔn)確性的意見建議。
針對(duì)存在的問題，制定相應(yīng)的整改措施，著重從抓基層統(tǒng)計(jì)工作、提高統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，做到邊查邊改，從基礎(chǔ)抓起，以提高源頭數(shù)據(jù)質(zhì)量，爭取在短時(shí)期內(nèi)把我局統(tǒng)計(jì)工作提高到一個(gè)新水平。
（一）建立責(zé)任制和考評(píng)制，定期或不定期開展統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查。為達(dá)到檢查的預(yù)期目的，必須建立相應(yīng)的責(zé)任制和考評(píng)制。盡可能做到每一季或兩季都由統(tǒng)計(jì)檢查機(jī)構(gòu)派出統(tǒng)計(jì)檢查員到基層參與指導(dǎo)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查。每一項(xiàng)檢查都應(yīng)定有考評(píng)分，考評(píng)分高就說明統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確度高、質(zhì)量好。反之，質(zhì)量差，就要追究責(zé)任。從基層統(tǒng)計(jì)員到綜合統(tǒng)計(jì)員直到統(tǒng)計(jì)檢查員，層層制定崗位責(zé)任制，找出數(shù)據(jù)失實(shí)的原因。
（二）加強(qiáng)法規(guī)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員的法制觀念。進(jìn)一步加大宣傳統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)的力度，充分利用多種途徑廣泛宣傳，營造氛圍，經(jīng)常組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）民政助理員、統(tǒng)計(jì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《統(tǒng)計(jì)法》等有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)法制意識(shí)，提高自身素質(zhì)，提高工作的主動(dòng)性、自覺性。
（三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高統(tǒng)計(jì)人員工作水平。進(jìn)一步開展繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，嚴(yán)格統(tǒng)計(jì)人員的考核，調(diào)動(dòng)工作積極性，增強(qiáng)責(zé)任性，增強(qiáng)駕馭統(tǒng)計(jì)工作的能力。
（四）健全工作制度，全面提高數(shù)據(jù)質(zhì)量。加強(qiáng)報(bào)表管理，對(duì)重統(tǒng)、漏報(bào)的`數(shù)據(jù)質(zhì)量嚴(yán)加把關(guān)，依據(jù)統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)和統(tǒng)計(jì)表制度建立健全原始記錄、統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳等，規(guī)范報(bào)表、臺(tái)帳的填報(bào)標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)口徑一直，保證報(bào)表完整、清晰。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇三
按照市物價(jià)局等七部門《關(guān)于開展全國教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查的通知》（延市價(jià)發(fā)[2009]167號(hào)）文件要求，我校于2009年12月中旬對(duì)一年以來收費(fèi)情況進(jìn)行全面自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：
一、貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神及規(guī)定的情況。
一年來，我校極為重視收費(fèi)管理工作。為了嚴(yán)格遵守上級(jí)有關(guān)規(guī)定，成立了有支部書記、校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了一系列管理制度。
1、按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，將責(zé)任落實(shí)到位。校長負(fù)總責(zé)，總務(wù)處具體負(fù)責(zé)清查核對(duì)工作，實(shí)行了全面的監(jiān)督檢查。
2、要求全校各部門、各位教師嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，不得違反，且強(qiáng)調(diào)違反必究的原則。
3、開學(xué)初向社會(huì)公開監(jiān)督舉報(bào)電話，隨時(shí)接受社會(huì)、學(xué)生、家長的監(jiān)督。
4、組織全體教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件、政策的精神和有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅紀(jì)律，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常召開中層以上干部會(huì)議，反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神，做到每位教師心中有警戒，不觸高壓線。
5、每學(xué)期學(xué)生報(bào)到時(shí)，學(xué)校都要加強(qiáng)行業(yè)糾風(fēng)工作，扎實(shí)做好工作，讓上級(jí)放心、社會(huì)滿意、學(xué)生家長信任。
二、執(zhí)行收費(fèi)的情況。
一年來，我校按照上級(jí)部門和區(qū)教育局下達(dá)的文件精神進(jìn)行收費(fèi)，每學(xué)期開學(xué)初，都通過公示欄對(duì)外公布收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)。各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行市、區(qū)物價(jià)局核定的數(shù)額進(jìn)行收費(fèi)。
2、嚴(yán)格實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策，每月月底足額發(fā)放“一補(bǔ)”費(fèi)，開學(xué)初在公示欄對(duì)外公示，詳細(xì)公布學(xué)生姓名、性別、所在班級(jí)、家庭住址、家長姓名等信息，不謊報(bào)、瞞報(bào)，接受群眾監(jiān)督。
3、嚴(yán)格實(shí)施“蛋奶工程”惠民政策，建立健全規(guī)章制度，專人專管，建立臺(tái)帳。
4、無擅自訂購學(xué)習(xí)資料、復(fù)習(xí)資料以及各類試卷，沒有強(qiáng)制訂閱報(bào)刊圖書、推銷商品等。
5、沒有購買和使用教育主管部門公布的用書目錄以外的教輔參考書，嚴(yán)格執(zhí)行了政策。
6、學(xué)校沒有舉辦各種名目的學(xué)習(xí)班、補(bǔ)習(xí)班、“提高班”、“超常班”等。
7、學(xué)生人身保險(xiǎn)，堅(jiān)持家長自愿、量力投保的原則，在開學(xué)初由保險(xiǎn)公司在校內(nèi)設(shè)立投保點(diǎn)，現(xiàn)場進(jìn)行咨詢并填發(fā)投保單，學(xué)校和教師沒有強(qiáng)制學(xué)生投保。
8、學(xué)生校服按照學(xué)生自愿、家長同意的原則，由中標(biāo)校。
服供應(yīng)商直接進(jìn)班量身定制，學(xué)校不參與校服款的代收代付。
南泥灣中心小學(xué)。
2009年12月17日。
南
泥
灣
中
心
小
學(xué)
2009年12月日17。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇四
教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告 為了把我校紀(jì)律作風(fēng)整治強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處，全面貫徹落實(shí)教育局指示精神，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，營造良好、健康的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育，根據(jù)上級(jí)主管部門要求，依照上級(jí)文件精神對(duì)照xx個(gè)方面、xx個(gè)問題要求，通過自查自糾、召開座談會(huì)、民主生活會(huì)、走訪問卷、征求學(xué)生和家長的意見和建議，查找問題的以及形成的原因，分析梳理，歸納研究。特做如下自查報(bào)告：
一是責(zé)任意識(shí)不濃，大局意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)別教師想問題、辦事情，不是從大局出發(fā)，不是本著為教育負(fù)責(zé)、為學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，而是站在個(gè)人的部門利益的角度。對(duì)上級(jí)和學(xué)校的有關(guān)政策、規(guī)定不理解，甚至有抵觸，在師生面前亂發(fā)議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現(xiàn)象。
二是學(xué)習(xí)意識(shí)淡化，進(jìn)取心不強(qiáng)。學(xué)習(xí)的氛圍不濃，求知欲望不強(qiáng)，滿足于一般的工作需要。年輕的同志不虛心向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)；老教師以自己的經(jīng)驗(yàn)豐富為由，滿于現(xiàn)狀不求進(jìn)??；有的個(gè)別人以工作忙、事情多為借口，不參加會(huì)議和學(xué)習(xí)，不愿學(xué)習(xí)；某些人對(duì)學(xué)校提供政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不珍惜，遲到、曠會(huì)、敷衍走過場。由于學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致對(duì)新政策、規(guī)定吃不準(zhǔn)，對(duì)教育教學(xué)工作出現(xiàn)的新形勢(shì)、新要求不清楚，對(duì)學(xué)校的各種活動(dòng)情況摸不透，工作不務(wù)實(shí)，不善于積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有的干了多年教育工作，仍然知識(shí)面不寬、專業(yè)知識(shí)不精、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不多、特色經(jīng)驗(yàn)沒有。
三是工作主動(dòng)性差，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。事業(yè)心不強(qiáng)，沒有想大事、干大事、爭一流的氣魄；工作只定位于學(xué)校、教研組的簡單分工，而對(duì)一些臨時(shí)性工作或領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，總是以沒時(shí)間、工作忙、有困難為由推諉搪塞；解決新形勢(shì)下的新問題的辦法不多，思路不寬；安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，怕吃苦受累，沒有迎難而上、搶抓機(jī)遇、負(fù)重奮進(jìn)的信心和決心，常常是畏難發(fā)愁，等待觀望，坐失良機(jī)，被動(dòng)應(yīng)付；創(chuàng)新意識(shí)不濃，創(chuàng)新能力不足，思路不寬，辦法不多，不能創(chuàng)造性地開展工作。
四是思想消極，工作效率不高。工作不扎實(shí)，不務(wù)實(shí)，搞形式主義；有的教師，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，很長時(shí)間也拿不出意見和結(jié)果，這里面有工作能力的問題，但主要還是工作態(tài)度問題，得過且過，工作消極，辦事拖拉，推諉扯皮，敷衍應(yīng)付。
五是缺少自我犧牲精神，服務(wù)觀念不強(qiáng)。工作不熱情，服務(wù)意識(shí)弱。對(duì)待學(xué)生不能循循善誘，沒有愛心，對(duì)學(xué)生態(tài)度冷淡、語氣蠻橫、粗魯，影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。有的教師不善于和家長溝通、接待家長態(tài)度不熱情，不能心平氣和地和家長建立教育學(xué)生的統(tǒng)一戰(zhàn)線；有個(gè)別教師對(duì)工作不熱情、不積極、不認(rèn)真、缺少自我犧牲的精神，甚至互相推脫工作任務(wù)、推卸工作責(zé)任。只會(huì)領(lǐng)導(dǎo)面前請(qǐng)功自我虛偽表現(xiàn)，不求主動(dòng)工作真抓實(shí)干，不能把本職工作中把要出現(xiàn)的問題想在前、預(yù)防在前、做在前，工作經(jīng)常處于被動(dòng)狀態(tài)。
六是紀(jì)律意識(shí)淡薄，工作不負(fù)責(zé)任。遲到早退，脫崗誤事，竄崗閑聊，網(wǎng)上玩樂等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；一些老師不懂工作紀(jì)律、不守紀(jì)律，不明白怎樣叫做尊重自己人格，找不到也找不準(zhǔn)自己的位置，不作為，亂作為，不辦事，亂辦事。精神不振作，精力不集中，工作沒激情，吃喝拉扯有熱情，觀念不會(huì)創(chuàng)新，不求創(chuàng)新。
1、潛心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教師法、教育法、師德規(guī)范等教育法律法規(guī)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)教學(xué)理論；主動(dòng)走出去，尋找先進(jìn)學(xué)校與我校教育教學(xué)的契合點(diǎn)，挖掘和傳承本校優(yōu)質(zhì)資源和傳統(tǒng)，傾聽群眾的呼聲，深入實(shí)際調(diào)查研究，切實(shí)了解和掌握問題的成因，走群眾路線，確定得力措施，制定可行制度，嚴(yán)肅執(zhí)行制度，使得師德師風(fēng)產(chǎn)生更加良好的改觀。
2、注重隊(duì)伍和制度建設(shè)，強(qiáng)化崗位職責(zé)和主人翁意識(shí)。
對(duì)教師加強(qiáng)思想紀(jì)律教育、工作作風(fēng)教育，艱苦創(chuàng)業(yè)教育，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)習(xí)法律條文、上級(jí)文件、學(xué)校規(guī)則，加強(qiáng)制度建設(shè)。強(qiáng)調(diào)目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)教學(xué)成績與教師工作態(tài)度、教學(xué)過程的結(jié)合。
3、廣泛聽取各界意見與建議，完善學(xué)校管理思路和管理方法。
搞好針對(duì)學(xué)校出現(xiàn)問題的詳細(xì)調(diào)研材料，參透問題實(shí)質(zhì)，拿出處理這些問題根本想法。使解決問題的方法確實(shí)具有針對(duì)性和實(shí)效性，確實(shí)能夠徹底解決問題。
4、細(xì)化管理過程，貼近教育教學(xué)實(shí)際。
把教研教改工作抓到實(shí)處，避免形式主義，講求實(shí)效，切合實(shí)際，真抓實(shí)干，團(tuán)結(jié)協(xié)作。針對(duì)所有學(xué)生始終不逾地抓學(xué)法研究，采用激勵(lì)的教育方式，消除體罰和變相體罰的現(xiàn)象，尊重學(xué)生的人格。建立良好的師生關(guān)系。
5、加大學(xué)生管理力度。
以德育教育為前提，注重愛國教育、感恩教育、親情教育、尊師教育、友情教育、珍愛生命教育及心理教育，讓學(xué)生的心智得到全面發(fā)展，為學(xué)習(xí)成績的提高提供思想保障。在做好思想疏導(dǎo)的同時(shí)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，尤其加強(qiáng)課堂紀(jì)律與宿舍紀(jì)律教育，堅(jiān)決杜絕因?yàn)榧o(jì)律與生活管理工作的遺漏給學(xué)生上成績制造障礙和人身傷害。 通過這次紀(jì)律作風(fēng)整頓、師德師風(fēng)建設(shè)暨校園軟環(huán)境的.治理活動(dòng)的開展，自查看到的問題，高度重視，堅(jiān)持講黨性、講政治、講大局，從實(shí)際出發(fā)，端正態(tài)度，“照鏡子，正衣冠”樹形象，努力辦好人民滿意的學(xué)校。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇五
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)管理，科學(xué)規(guī)劃合理布局。區(qū)委、區(qū)政府十分重視全市學(xué)前教育工作會(huì)議和寧波市人民政府《關(guān)于加快學(xué)前教育改革和發(fā)展的若干意見》的貫徹落實(shí)。9月，區(qū)政府召開了全區(qū)學(xué)前教育工作會(huì)議，出臺(tái)了《區(qū)關(guān)于貫徹“寧波市關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的若干意見”的意見》，提出了區(qū)學(xué)前教育未來三年的發(fā)展目標(biāo)，確定了中心幼兒園新建規(guī)劃。落實(shí)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園，由教育行政部門辦理產(chǎn)權(quán)登記手續(xù)，統(tǒng)籌安排，鎮(zhèn)（街道）負(fù)責(zé)開辦和管理。
（二）加大投入，大力扶持,不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。設(shè)立了區(qū)學(xué)前教育發(fā)展專項(xiàng)資金。安排xxx萬元，以后逐年增加。支持鎮(zhèn)（街道）或村（社區(qū)）出資新（擴(kuò)）建集體幼兒園園舍；鼓勵(lì)各公辦或集體辦幼兒園增加投入，對(duì)提升等級(jí)和創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)的視考核等級(jí)給予經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)能夠較好承擔(dān)對(duì)其他幼兒園輔導(dǎo)職責(zé)且作用顯著的給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)社會(huì)力量舉辦的幼兒園，實(shí)行稅收優(yōu)惠，并給予設(shè)備設(shè)施補(bǔ)助；對(duì)省二級(jí)以上幼兒園按等級(jí)實(shí)行生均定額補(bǔ)助；對(duì)在戶籍所在的鎮(zhèn)（街道）集體幼兒園或省二級(jí)以上幼兒園接受學(xué)前教育的幼兒，鎮(zhèn)（街道）給予教育券補(bǔ)助；建立家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園資助制度。
（三）重視師訓(xùn)，優(yōu)化隊(duì)伍，不斷提高教職工待遇。完善并形成了與本地區(qū)幼教事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的符合幼兒教師專業(yè)成長的多層次、多形式、分類別的幼兒教師培訓(xùn)格局。區(qū)域性層級(jí)幼教輔導(dǎo)網(wǎng)組織建設(shè)與管理頗具特色，并取得一定的成效。公開招聘了幼兒園事業(yè)性質(zhì)編制人員4名，不斷提高事業(yè)性質(zhì)編制教師的比例。在全區(qū)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）幼兒園在職在崗的非事業(yè)性質(zhì)編制的教師中評(píng)選骨干教師，每月補(bǔ)助崗位津貼xxx元，同時(shí)，非公辦教師編制的鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）幼兒園園長也享受骨干教師同等待遇。
（一）進(jìn)一步理順體制，加大投入，擴(kuò)大公辦幼兒園的比例。目前區(qū)的各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）中心幼兒園及新開辦的小區(qū)配套幼兒園園產(chǎn)雖已明確公有，但未正式確定為公辦幼兒園并按事業(yè)法人登記。為此，政府要盡快理順體制，進(jìn)一步加大區(qū)鎮(zhèn)（街道）兩級(jí)財(cái)政的投入，有計(jì)劃地?cái)U(kuò)大政府舉辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園及小區(qū)配套幼兒園的比例。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的管理，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園在安全、衛(wèi)生、財(cái)務(wù)等方面的監(jiān)管力度，不斷提高辦園水平，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足廣大人民群眾“好入園、入好園”的需求。
（三）進(jìn)一步健全學(xué)前教育管理體制，加強(qiáng)學(xué)前教育工作的管理和指導(dǎo)。要進(jìn)一步明確政府對(duì)學(xué)前教育的管理責(zé)任。要配備、配足專職的幼教管理干部和教研員。要加強(qiáng)政府各部門的協(xié)作，形成完善的學(xué)前教育管理體制，切實(shí)有效地解決學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。進(jìn)一步完善學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估制度。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇六
按照市教育局的統(tǒng)一部署和安排，根據(jù)通知要求，我園各級(jí)教職工積極行動(dòng)，認(rèn)真查找上報(bào)。
通過整改活動(dòng)，我們了解到教職工對(duì)幼兒園園務(wù)的事業(yè)心、團(tuán)結(jié)、協(xié)作是認(rèn)可的，但也存在一些與幼兒園發(fā)展要求不相適應(yīng)的問題，還需要采取更為積極有效的措施，才能把幼兒園各項(xiàng)管理工作進(jìn)一步引向深入。
(一)幼兒園規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善。
(二)教職工工作作風(fēng)和方法有待改進(jìn)，決策水平需要提高。
(三)適當(dāng)調(diào)整教職工作息時(shí)間。
(四)解決未實(shí)施教師績效工資職工福利待遇。
(一)、建立完善的科學(xué)決策制度。
1、深入到教職工中進(jìn)行調(diào)查，從以人為本出發(fā)，通過自查，進(jìn)一步建立健全幼兒園日常工作中的監(jiān)督管理制度、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、考勤制度等，使教職工各得其所，各盡其職，讓每一個(gè)教職工的工作和行為有章可循，從而最大限度地避免因職責(zé)不明、分配不均、賞罰不公所引起的猜疑誤會(huì)等一些消極影響，不斷提高保教質(zhì)量和服務(wù)水平，營造良好的制度環(huán)境。
2、10月中旬至下旬，我園根據(jù)各崗位工作情況，對(duì)主班教師、配班教師、保育員、后勤工作人員作息時(shí)間將進(jìn)行調(diào)整，使其更能體現(xiàn)以人為本。目前，我園園長也在積極想辦法解決未實(shí)施教師績效工資職工福利待遇的問題。
(二)以人為本，求真務(wù)實(shí)，推進(jìn)科學(xué)管理。
1、為了促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展，我園依托教育管理，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，尊重幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，重視幼兒心理健康，關(guān)注個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光和態(tài)度看待幼兒的各種能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)健康安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、幼兒園將圍繞“凝心聚力促和諧，千方百計(jì)謀發(fā)展”開展學(xué)習(xí)。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，圍繞創(chuàng)“創(chuàng)名園、樹名牌、展特色”的目標(biāo)，制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，選擇工作思路、制定工作策略等都必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)；工作檢查要平實(shí)高效，目的明確，指導(dǎo)性強(qiáng)；工作總結(jié)要實(shí)事求是，既看待成績又指出不足，客觀公正，符合實(shí)際。
(三)創(chuàng)新思路、和諧發(fā)展是方向。
我們認(rèn)識(shí)到發(fā)展是硬道理，更是幼兒教育的主題。因此，幼兒園要全面客觀分析本園現(xiàn)狀，以體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)優(yōu)、特色創(chuàng)建為主翼，為孩子積極創(chuàng)設(shè)平等、和諧、寬松的育人環(huán)境，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)開拓的良好園風(fēng)，促進(jìn)幼兒園更好更快地和諧發(fā)展。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇七
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在園委會(huì)成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。
現(xiàn)具體總結(jié)如下：
加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課仍然一月一檢查，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級(jí)聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅(jiān)持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。
由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師隊(duì)伍。
1、安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。通過“一天一檢查，一周一匯，一月一小結(jié)”的方式，提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識(shí)。做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性———保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話，讓幼兒體會(huì)對(duì)祖國的崇敬之情）。通過環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
4、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心。
1、推廣了新早操。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。新器械操節(jié)奏歡快，韻律感強(qiáng)，動(dòng)作富有童趣，更符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調(diào)動(dòng)了幼兒、教師運(yùn)動(dòng)的積極性。
2、組織了幼兒春游活動(dòng)。陽春三月，春暖花開之時(shí)，我園利用周邊環(huán)境教育資源，組織幼兒到園外觀看桃花，放風(fēng)箏。增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。這種將課堂引入大自然，靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。
3、舉行了幼兒春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。四月底，舉行了春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃、籌備早，組織安排周密、訓(xùn)練扎實(shí)到位，形式更有創(chuàng)意，場面熱烈、大氣，運(yùn)動(dòng)富于趣味性、游戲性、參與性，家長參與積極、配合默契，很好地向社會(huì)展示了我園的體育特色和我園幼兒的風(fēng)采，得到了家長、社會(huì)的高度關(guān)注和贊揚(yáng)。
4、開展了六一慶?；顒?dòng)。為讓孩子過一個(gè)愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型文藝匯演活動(dòng)。全園100多名幼兒登臺(tái)亮相，載歌載舞，表演了舞蹈、時(shí)裝秀、三句半等形式多樣的節(jié)目，展示了自己的風(fēng)采。這次活動(dòng)，充分向家長展現(xiàn)了我園孩子們活潑可愛，積極向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也讓家長、社會(huì)公眾進(jìn)一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的良好社會(huì)形象。
5、加強(qiáng)了幼兒特長班的管理。精選有特長愛好、基本功過硬的優(yōu)秀教師任教，投入資金購買、錄制教材，制定詳盡合理的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范興趣班的教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的審核、教學(xué)實(shí)施的督察、成果匯報(bào)的考核等，并適當(dāng)提高任教老師的待遇，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，使興趣班的活動(dòng)真正有實(shí)效。在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮教研組長和班組長的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，這些大型活動(dòng)都舉行的圓滿成功。
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次，本學(xué)期，我園繼續(xù)對(duì)教師的琴法基本功進(jìn)行了園本培訓(xùn)。通過“理論指導(dǎo)———曲目訓(xùn)練——集中考核”的方式促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步。
我們相信，在新的學(xué)年，我們會(huì)繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇八
今年，我園接受了省專家組對(duì)我園創(chuàng)建工作的評(píng)估驗(yàn)收，領(lǐng)導(dǎo)專家對(duì)我園創(chuàng)建工作提出了保貴的整改意見。根據(jù)專家組提出的意見，我園立即組織全園教職工學(xué)習(xí)討論，對(duì)存在問題逐條梳理，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)整改意見，制定切實(shí)可行的整改措施，落實(shí)責(zé)任，明確到人，以改促進(jìn)，力爭幼兒園各項(xiàng)工作達(dá)到省優(yōu)質(zhì)園的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將整改結(jié)果匯報(bào)如下：
根據(jù)專家組意見，我園領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系本園實(shí)際情況，重新認(rèn)真制定了教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步完善健全了教師的業(yè)務(wù)檔案，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)化利用，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情，拓寬教師的學(xué)習(xí)視野，發(fā)揮幼兒園教師的集體智慧，提升教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng)，保證《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在我園課程實(shí)施中的運(yùn)用落實(shí)。
1、組織教師聽取專家專題講座。上學(xué)期末我們已經(jīng)組織了全園教師“六一”幼兒園，學(xué)習(xí)了x市第一幼兒園xx園長的《園領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)精神思路》的講座、周聯(lián)園長的《拓展老師的視野》的講座、鹽城市“六一”幼兒園xx園長的《走近名師、牽手名園》的講座。
2、本學(xué)期五月份將擬定邀請(qǐng)本市幼教專家xx、xx給全園教師進(jìn)行名師評(píng)課活動(dòng)。
3、為促進(jìn)新教師的快速成長，本學(xué)期園內(nèi)還開展了“一幫一、一帶一”的師徒結(jié)隊(duì)共建活動(dòng)，著力培養(yǎng)一批市級(jí)、園級(jí)骨干教師。
4、我們通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”活動(dòng)來提升教師的專業(yè)技能。20xx年11月我們已經(jīng)組織全園教師去xx幼兒園、杭州武林幼兒園參觀學(xué)習(xí)，觀摩了一節(jié)節(jié)優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，教師們感到受益匪淺。平時(shí)還邀請(qǐng)了市幼兒園有經(jīng)驗(yàn)的名師對(duì)我園教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
5、幼兒園為教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)提供平臺(tái)，老師們都在利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)參加幼教專業(yè)的自考、函授學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我園大專學(xué)歷已達(dá)80%，規(guī)劃2009年大專學(xué)歷達(dá)100%，2008~2010年本科學(xué)歷達(dá)70%。
6、幼兒園征訂了《早期教育》、《學(xué)前教育》等多種優(yōu)秀幼教刊物供老師閱讀，提供網(wǎng)絡(luò)供老師查閱教學(xué)資料。開展優(yōu)秀教育論文、隨筆、個(gè)案記錄交流活動(dòng)，不斷提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力和理論水平。20xx年3月解雅娟老師的論文《幼兒園小班音樂教育活動(dòng)初探》榮獲市幼兒教育論文大賽一等獎(jiǎng)；xx老師的論文《點(diǎn)亮留守兒童自信的明燈》榮獲二等獎(jiǎng)；xx老師的教育隨筆《做孩子成長的記錄者》榮獲二等獎(jiǎng)。本學(xué)期末繼續(xù)開展全園性論文、教育反思、隨筆評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
1、幼兒園高度重視幼兒安全衛(wèi)生保健工作，努力提高保健保育人員的保健意識(shí)和業(yè)務(wù)能力，規(guī)范管理，健全制度，責(zé)任到人。自驗(yàn)收之日起，我園又委派xx去婦幼保健院進(jìn)行衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，已于20xx年3月份考取了上崗證。幼兒園進(jìn)一步規(guī)范了各類帳冊(cè)記錄計(jì)劃。4月份我們擬邀請(qǐng)市婦幼保健院專家專程來我園對(duì)所有教職員工進(jìn)行保育保健知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2、在寒假期間我們對(duì)全園的桌、椅、墻面、地面、大型玩具等進(jìn)行了整修，及時(shí)排除安全隱患，做到安全工作有計(jì)劃、有檢查、有記錄。
1、本學(xué)期初分流了兩個(gè)小班的小朋友到啟平小學(xué)幼兒園就讀，改造了一個(gè)班的衛(wèi)生間，配全了流水洗手設(shè)備、毛巾架、茶杯箱、消毒柜等幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲的必備設(shè)施。
2、開學(xué)初我園已添置了近兩萬元的桌面玩具，滿足幼兒游戲活動(dòng)的需要。
3、開學(xué)初修理了軟質(zhì)地多處的裂縫，徹底消除了安全隱患。
年級(jí)組對(duì)幼兒在園一日活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)重新作了科學(xué)合理的安排，現(xiàn)在我們大、中、小各班戶外活動(dòng)交替進(jìn)行，沒有等待現(xiàn)象，充分利用活動(dòng)場地，確保幼兒戶外活動(dòng)質(zhì)量。
針對(duì)如何優(yōu)化主題活動(dòng)環(huán)境問題，幼兒園對(duì)教師進(jìn)行了專題講座，更新教師的教育觀念，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)“以幼兒為本”，“以課程為依據(jù)”的理念，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合課程內(nèi)容每月更換主題環(huán)境，不斷挖掘課程領(lǐng)域間的整合元素，充分利用室內(nèi)外空間創(chuàng)設(shè)環(huán)境，合理使用廢舊物品，注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的兒童化、審美化、教育化功能，主題環(huán)境隨著幼兒探索的內(nèi)容不斷深化充實(shí)，幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中主動(dòng)探索知識(shí)，真正成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的小主人。
根據(jù)我園幼兒的實(shí)際情況，本學(xué)期各班教師及時(shí)做好幼兒的觀察記錄，關(guān)注個(gè)體差異，做好個(gè)案分析，健全“幼兒個(gè)人成長檔案”，真正把眼光落在幼兒身上，促進(jìn)每位幼兒身心健康、富有個(gè)性地發(fā)展。
進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教科研活動(dòng)的行為，組織教師重新認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步更新教育理念，努力將先進(jìn)的教育理念內(nèi)化為教育行為。繼續(xù)強(qiáng)化園本教研，針對(duì)幼兒園工作中存在的問題，將教研活動(dòng)的基點(diǎn)放到幫助教師解決教育教學(xué)活動(dòng)中遇到的實(shí)際問題之中。本學(xué)期我們計(jì)劃組織一次案例分析研討，開展一次教學(xué)活動(dòng)反思評(píng)比，堅(jiān)持正常開展推門聽課、教師間相互聽課活動(dòng)，調(diào)整教學(xué)思路、教改教學(xué)方法、提高保教水平。
辦園宗旨：我們不斷端正辦園指導(dǎo)思想，樹立“以幼兒為本”的辦園理念，堅(jiān)持確立“讓幼兒健康快樂成長”的為園宗旨，努力促進(jìn)幼兒身心健康和諧，富有個(gè)性地發(fā)展。
辦園特色：我園地處金墩廣場小區(qū)之中，周圍商嘗銀行等商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)林立，自然環(huán)境優(yōu)美，人文景觀豐富，我們將利用這一優(yōu)勢(shì)，有計(jì)劃地帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)，參觀自然環(huán)境、人文景觀，參與社會(huì)生活，擴(kuò)展幼兒的視野、豐富幼兒活動(dòng)空間。讓幼兒初步地接觸社會(huì)、體驗(yàn)生活，在社會(huì)活動(dòng)中主動(dòng)建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我們主動(dòng)邀請(qǐng)各行業(yè)代表到幼兒園介紹他們的職業(yè)特點(diǎn)，讓他們參與孩子們的活動(dòng)中，形成幼兒園、家庭、社區(qū)相結(jié)合互動(dòng)式的教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建成“將社會(huì)生活元素融入幼兒園主題活動(dòng)”中的園本課程特色。
依據(jù)《xx省幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)條目，分五大項(xiàng)，分門別類對(duì)幼兒園檔案資料重新進(jìn)行整理歸類，規(guī)范檔案資料的建議與管理，提高檔案資料的利用率。
有了各位專家的指導(dǎo)，我們感到幼兒園的各項(xiàng)工作有了更加明確的目標(biāo)，也增強(qiáng)了我們繼續(xù)創(chuàng)辦省優(yōu)質(zhì)園的信心，我們一定踏踏實(shí)實(shí)做好幼兒園各項(xiàng)工作，以創(chuàng)促建，不斷提升辦園水平。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇九
四十九團(tuán)中心雙語幼兒園是兵師教育局和團(tuán)黨委根據(jù)本團(tuán)職工的需求，為解決職工子女上學(xué)問題而建的一所公益性質(zhì)的公辦事業(yè)單位，它始建于2009年，2011年4月份使用，現(xiàn)位于我們四十九團(tuán)文化路（醫(yī)院旁邊），總占地面積5000平方米，建筑面地1848.48平方米。綠地面積1300平方米，幼兒活動(dòng)室寬敞明亮，并附帶有食堂、臥室、盥洗室和專業(yè)活動(dòng)室。建筑總投資350余萬元?，F(xiàn)在我團(tuán)有幼兒450多名，其中幼兒園在園幼兒400多名，小學(xué)附有學(xué)前班幼兒50多名，400多名幼兒在幼兒園中。（包括團(tuán)5連、10連、13連幾個(gè)教學(xué)點(diǎn)上的100多名幼兒。按年齡段分：3歲幼兒26人，4周歲幼兒53名，5周歲幼兒104名，6周歲幼兒136名接受雙語幼兒200多人，現(xiàn)團(tuán)內(nèi)所有幼兒工作人員18人，團(tuán)中心雙語幼兒園從二中借教教師7人，臨時(shí)聘用教師8人，食堂工作人員2名，門衛(wèi)1名。在今年4月份，我團(tuán)雙語幼兒園在團(tuán)黨委和社會(huì)各界的幫助和支持下，已經(jīng)逐步走向正常的運(yùn)行中。
1、加強(qiáng)管理，建立組織保障。
我團(tuán)黨委為了更好地服務(wù)于團(tuán)教職工，由主管文教部門的副團(tuán)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，工會(huì)、學(xué)校共同協(xié)助，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育工作的指導(dǎo)，解決我團(tuán)學(xué)前教育工作中出現(xiàn)的問題。為我團(tuán)的廣大職工做好了又一項(xiàng)惠民工程。
2、完善辦園條件，創(chuàng)設(shè)良好園設(shè)環(huán)境。
1間、消毒室1間、配餐間1間），面積為47.25平米；輔助教學(xué)設(shè)施設(shè)有晨檢室1間，23.35平米，消毒室1間，資料室1間，辦公室1間。為幼兒的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。在今年上半年，團(tuán)黨委成立統(tǒng)采小組，為我團(tuán)幼兒園增添了床及床上用品300套，還有衛(wèi)生、消毒、冷凍等電器，共投資20多萬元；幼兒園內(nèi)每個(gè)教室配備了電視機(jī)、vcd以及輔助教學(xué)的教具和幼兒玩具；形體室配備了電腦和音響設(shè)備、電子琴、手風(fēng)琴以及打擊樂器；游戲室配備了一些區(qū)角活動(dòng)器材；價(jià)值25萬多元。兵團(tuán)贈(zèng)送給我們圖書室價(jià)值3000多元圖書316冊(cè)，達(dá)到人手一冊(cè)；室外大型器材的配置給幼兒帶來了無窮的快樂。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)，壯大師資隊(duì)伍。
全園共有教職工18人，其中從四十九團(tuán)借教過來的教師有6人，從四十九團(tuán)一中借教過來的有1人，其余8名教師均為臨時(shí)聘用的教師，有教師資格證的有8人，大專及大專以上學(xué)歷9人；其中幼師專業(yè)人員4人。他們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上、相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)愛崗，是一支踏實(shí)肯干的教師隊(duì)伍。
4、統(tǒng)一管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
隨著兵團(tuán)城鎮(zhèn)化建設(shè)規(guī)劃的步伐和我?guī)熂修k學(xué)的要求，四十九團(tuán)中心幼兒園根據(jù)團(tuán)場分布的實(shí)際情況采用了全日托的管理形式——早上送晚上接，每個(gè)班級(jí)活動(dòng)室配課桌椅、玩具架和口杯架、保溫桶和vcd一套，消毒柜；給衛(wèi)生間配毛巾鉤和洗衣機(jī)，實(shí)行流水洗手，按時(shí)消毒，做到一人一巾，一人一杯，一用一消毒。每班每天用專用桶供應(yīng)水；我們每個(gè)班級(jí)設(shè)有午休室，給每位幼兒配幼兒床，中午放學(xué)幼兒可以在園內(nèi)吃午飯休息，家長可以不用為接送孩子的事操心。其次，在幼兒養(yǎng)成習(xí)慣的方面，我們通過墻壁文化給孩子樹立學(xué)習(xí)榜樣，讓孩子在濃濃的走廊文化中建立向榜樣學(xué)習(xí)的思想，同時(shí)，我們從幼兒喜歡的兒歌角度出發(fā)，讓孩子在朗讀朗朗上口的兒歌中受到潛移默化的教育。
1、新《綱要》的一個(gè)核心理念是“以幼兒為本”，將《規(guī)程》中。
“促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的發(fā)展”的思想進(jìn)一步擴(kuò)展和深化。走進(jìn)童心，了解幼兒，為了孩子的一切，發(fā)現(xiàn)他們的發(fā)現(xiàn)，開發(fā)他們的智力，讓每一位幼兒成為好習(xí)慣的帶頭人，讓每一位幼兒成為敢于探索世界的主人。這是我園辦園以來一貫堅(jiān)持的幼兒教育教學(xué)的宗旨和思路，這充分體現(xiàn)了尊重幼兒的人格、保障幼兒的權(quán)利、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的兒童觀，也是我們開展幼兒教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)始終堅(jiān)持的一個(gè)準(zhǔn)則。
2、堅(jiān)持幼兒教育教學(xué)改革，拓寬開發(fā)幼兒智力的空間。幼兒是幼兒園教育教學(xué)的主體，幼兒在其探索過程中，對(duì)他們感興趣的活動(dòng)內(nèi)容，有著很強(qiáng)的求知欲，并由此在他們求知過程中挖掘出內(nèi)發(fā)的求知?jiǎng)訖C(jī)。因此，我們?cè)诓粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)全體教師研究、討論，首先從思想深處徹底改變辦園初期的教學(xué)方法，以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)，采用靈活的、幼兒感興趣的、符合幼兒天性和特點(diǎn)的方式，有計(jì)劃、有步驟、有目的地組織教學(xué)活動(dòng)，利用幼兒玩游戲、擺積木、學(xué)繪畫、手指快算等形式，啟發(fā)幼兒多動(dòng)手、多動(dòng)腦，手腦并用，開發(fā)幼兒的探索心智。通過各科自制的教具和玩具等“材料”引導(dǎo)，豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)的開展，培養(yǎng)幼兒成為求知的主人，使每一個(gè)幼兒都能在“做中學(xué)”、“玩中學(xué)”中成為探索世界的主體。
3、堅(jiān)持幼兒的語言培養(yǎng)，開展豐富多采的幼兒識(shí)字活動(dòng)。在總結(jié)以往基礎(chǔ)上，堅(jiān)持開展幼兒早讀書活動(dòng)。每日的聽讀活動(dòng)，教師把生活識(shí)字與游戲識(shí)字結(jié)合起來，使幼兒在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛中，進(jìn)行早期閱讀。并把早期閱讀和發(fā)展語言、培養(yǎng)對(duì)文學(xué)活動(dòng)的興趣有機(jī)結(jié)合，不斷促進(jìn)幼兒語言表達(dá)努力的發(fā)展。
用家園雙軌式教學(xué)，糾正幼兒不良的行為習(xí)慣，在注重養(yǎng)成教育基礎(chǔ)上，不斷培養(yǎng)幼兒良好的思想品德和行為習(xí)慣。
在新的時(shí)代里，面對(duì)未來，面對(duì)一顆顆跳動(dòng)的童心，我們總結(jié)過去，深感責(zé)任重大，還存在很大差距。
1、因?yàn)橘Y金緊張，幼兒園一些輔助設(shè)施不能一步添置到位。
2、師資力量不達(dá)標(biāo)，急需轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，防止“小學(xué)化”傾向。
3、專業(yè)教師我們幼兒園現(xiàn)在為零，極度匱乏。
4、幼兒教師編制問題成為幼兒教師不愿從教幼教工作的最大障礙，制約著我團(tuán)學(xué)前教育滯后不前。
5、目前，幼兒園門衛(wèi)只有1名，保健醫(yī)生空缺，給幼兒園工作帶來極大地不便，為幼兒園安全工作帶來隱患。
6、幼兒園園舍建設(shè)空間太小，導(dǎo)致班級(jí)全部超編，幼兒班級(jí)多達(dá)60人。
我們四十九團(tuán)幼兒園猶如一只剛剛起飛的雛鷹，還處在建設(shè)和起步階段，我們未來的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃是：把我們的幼兒園辦成現(xiàn)代化幼兒園，辦成家長信得過、多元化開發(fā)幼兒智力的幼兒園。
1、加大投入力度，利用三到五年時(shí)間把幼兒園的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)完善起來，打造成初具現(xiàn)代化規(guī)模的，更具有兒童特色的幼兒園。
2、在不斷總結(jié)傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方法基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際，吸納更先進(jìn)的、更有利于又全方位發(fā)展的幼兒教育教學(xué)方法，進(jìn)一步更新教育教學(xué)內(nèi)容，使之科學(xué)化、合理化、規(guī)范化、多樣化、先進(jìn)化、現(xiàn)代化。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，以豐富的內(nèi)容，多方位、多渠道進(jìn)行家園聯(lián)系，擴(kuò)展家長的幼教知識(shí)視野，以高質(zhì)量的家園結(jié)合，使幼兒體、智、德、美、勞得以和諧發(fā)展。
4、不斷健全和完善幼兒安全、衛(wèi)生各種規(guī)章制度以明確的制度，嚴(yán)明紀(jì)律，科學(xué)管理，確保幼兒健康、快樂成長。
今后我們將堅(jiān)定信心，立足現(xiàn)在，放眼未來，樹立自己的形象，塑造自己的特色，以我們的真誠走近童心，感受童心，為每一位孩子撐起一片自由翱翔的天空。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇十
我校認(rèn)真貫徹縣教育局會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，按照縣局要求和鎮(zhèn)政府指示，由鎮(zhèn)政府分管鎮(zhèn)長牽頭，中心校組織人員采取有力措施，對(duì)轄區(qū)幼兒園進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報(bào)如下：
略
1、對(duì)檔案記錄不知如何整理，許多幼兒園連門口來人登記都沒有，檔案材料基本是空白。
2、多數(shù)幼兒園園長不能及時(shí)召開全體教師會(huì)議傳達(dá)鎮(zhèn)上級(jí)會(huì)議精神。召開的安全會(huì)議也沒有傳達(dá)記錄。
3、大多數(shù)幼兒園沒有專職保安，園長身兼數(shù)職。
4、個(gè)別幼兒園臟亂差，食堂不夠衛(wèi)生，還有的讓幼兒中午睡在課桌上。
1、小天才幼兒園，接送車輛未年審，司機(jī)無證駕駛，多次勸說未果。
2、童星幼兒園，有一口教室墻體出現(xiàn)一分的裂縫，多次勸其停用，始終沒有得到落實(shí)。
3、樂樂幼兒園存在接送車輛超載現(xiàn)象，無法得到有效控制。
學(xué)校不是執(zhí)法單位，無權(quán)對(duì)未取得辦園資格民辦幼兒園進(jìn)行處罰和關(guān)停，只能對(duì)其引導(dǎo)、說服教育別無他法。迫切希望政府領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)執(zhí)法力度，教育局領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查力度，共同推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇十一
阿里地區(qū)教體局電教館：
我校根據(jù)地區(qū)教體局對(duì)于教育信息化的指導(dǎo)精神，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，提高師生的信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合，提高全體師生的信息素養(yǎng)，構(gòu)建高水平、高效益的教育信息化體系。將信息化建設(shè)視為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的重要著力點(diǎn)、教育現(xiàn)代化的重點(diǎn)突破口，并以此提高課堂教學(xué)效率、促進(jìn)課程改革、推動(dòng)素質(zhì)教育，取得了初步成效?，F(xiàn)結(jié)合我?，F(xiàn)代信息化教育發(fā)展?fàn)顩r，自查情況報(bào)告如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)與資產(chǎn)管理。
（一）制定可行的規(guī)劃計(jì)劃。隨著教育信息化的快速發(fā)展，學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)實(shí)際的規(guī)劃，認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃，提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開展，學(xué)期末總結(jié)并找出存在的問題，制定了相應(yīng)的切實(shí)有效的改進(jìn)措施。
（二）設(shè)立合理的人員機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè)，我校成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，全面負(fù)責(zé)統(tǒng)籌教育信息化工作，成員覆蓋到各學(xué)科，職責(zé)明確、責(zé)任到人。同時(shí)，我校教育信息化工作推進(jìn)小組定期召開專題會(huì)議，會(huì)議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。（三）建立完善的規(guī)章制度。學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，建立健全各項(xiàng)信息管理制度，制定了《計(jì)算機(jī)專用教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《信息化設(shè)備管理制度》、《校園網(wǎng)使用管理制度》，使工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。同時(shí)，要求每位教師積極參與上級(jí)部門、學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，鼓勵(lì)廣大教師自主性地參與社會(huì)組織的培訓(xùn)，逐步建立評(píng)價(jià)、考核、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，形成長效管理體制。把教師信息技術(shù)運(yùn)用及課堂教學(xué)整合實(shí)效作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的主要指標(biāo)之一，信息技術(shù)運(yùn)用能力納入教師晉升職務(wù)，評(píng)優(yōu)指標(biāo)。
（四）抓好電教的常規(guī)管理。為加強(qiáng)學(xué)校電教設(shè)備與器材的有效使用，定期對(duì)全部設(shè)備進(jìn)行維修。為使電教手段在課堂教學(xué)中真正發(fā)揮作用，促進(jìn)教師使用的積極性，學(xué)校提倡運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)教師電教使用情況的檢查和統(tǒng)計(jì)，并將其納入教學(xué)工作考核之中。學(xué)校規(guī)定每位教師在備課時(shí)要備有電教手段的運(yùn)用，同時(shí)還在高中各班和各專用教室建立了電教課登記表，由各班登記教時(shí)及電教課內(nèi)容、方法等。
（五）資產(chǎn)管理情況。我校信息化設(shè)備逐漸到位，目前，學(xué)校共有電腦159臺(tái)，其中辦公室電腦20臺(tái)（臺(tái)式），學(xué)生電腦79臺(tái)（臺(tái)式），教職工電腦60臺(tái)（筆記本）。電子白板共32套，其中高中所有班級(jí)全覆蓋，共15套，初中17套，基本滿足了教育教學(xué)需求。此外，學(xué)校每年能夠根據(jù)校情，加大學(xué)校信息化建設(shè)工作力度，對(duì)設(shè)施設(shè)備及時(shí)進(jìn)行更新維護(hù)，有效加強(qiáng)人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。
二、校園信息化環(huán)境。
（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是我校目前共有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室一間，達(dá)到上課每生一機(jī)要求，配置能夠滿足教學(xué)要求。二是學(xué)生在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室上課，基本達(dá)到國家課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)。三是我校高中樓所有教室、會(huì)議室均已安裝多媒體設(shè)備，教室教學(xué)環(huán)境不斷改善。四是學(xué)校各類信息技術(shù)設(shè)備，有專人管理，維護(hù)維修到位，確保了設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
（二）教育教學(xué)運(yùn)用。教育教學(xué)資源方面，學(xué)校建立了具有服務(wù)于教育教學(xué)、滿足現(xiàn)行新課標(biāo)需要的校本資源庫(學(xué)科門類齊全)，每位老師參與建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了資源統(tǒng)一管理、交換和共享。建立和開發(fā)校本資源，學(xué)校教師基本都能熟練利用網(wǎng)絡(luò)資源，滿足日常教學(xué)需求。教師信息技術(shù)培訓(xùn)方面，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的校內(nèi)信息技術(shù)校本培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)不同教師提出不同的培訓(xùn)要求和目標(biāo)，先后組織開展了信息技術(shù)與課程整合、電子白板多媒體設(shè)備使用操作、教師辦公應(yīng)用軟件操作等各類培訓(xùn)。
（三）信息技術(shù)與課程整合。教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索和下載，能制作符合實(shí)際的多媒體教學(xué)課件，所有教師均能獨(dú)立使用多媒體設(shè)備。
三、取得的初步成效。
（一）抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。我校把信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)，用多媒體輔助教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，靈活攻克和突破課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
（二）豐富資源內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展。在用好學(xué)校提供的資源庫同時(shí)，我們積極開展學(xué)校特色資源庫的資源添加和收集，積極調(diào)動(dòng)教師參與建設(shè)和使用資源庫的積極性，學(xué)校資源庫內(nèi)容越來越豐富，做到資源共享，減負(fù)增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生。
（三）搭建資源平臺(tái)，加強(qiáng)教師溝通交流。我校通過網(wǎng)絡(luò)媒體，靈活創(chuàng)建教師之間的交流平臺(tái)。2009年學(xué)校建立了qq工作群，2011年創(chuàng)建了微信交流群，通過搭建平臺(tái)，有利促進(jìn)了全校教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流、信息交換和資源交融。
（四）整合資源力量，鞏固教學(xué)實(shí)踐成果。學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐研究活動(dòng)，在進(jìn)行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實(shí)踐研討。各學(xué)科教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，平時(shí)上課時(shí)有機(jī)運(yùn)用多媒體來輔助教學(xué)。教研組開課，執(zhí)教老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合，科學(xué)組織教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。
四、存在的問題。
（一）教師的教育現(xiàn)代化意識(shí)還需不斷加強(qiáng)，信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化，如何把握學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù)，突破知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何運(yùn)用人機(jī)對(duì)話技術(shù)合理解決問題，探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式，還需進(jìn)行不斷地研究、探討和實(shí)踐。
（二）我校學(xué)生都是農(nóng)牧民子女，和城鎮(zhèn)子女相比存在不小的差距，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)不強(qiáng)，信息意識(shí)相對(duì)薄弱。學(xué)生家庭有電腦的很少，學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)受到一定的制約。
五、對(duì)策措施。
（一）突出目標(biāo)，強(qiáng)化培訓(xùn)，創(chuàng)建骨干隊(duì)伍。教師是實(shí)施信息化工程的主力軍。因此，學(xué)校通過抓校本培訓(xùn)，有計(jì)劃的實(shí)施步驟，力爭取得良好實(shí)效。我們通過教師年底考核、職稱評(píng)定等實(shí)踐摸索，在最短時(shí)間內(nèi)打造一支能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師骨干隊(duì)伍。
（二）突出特色，完善功能，創(chuàng)建校園網(wǎng)站。充分利用有利契機(jī)和有效資源，逐步建立學(xué)校網(wǎng)站，完善網(wǎng)站內(nèi)容，使學(xué)校網(wǎng)站充分發(fā)揮自身功能，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。通過網(wǎng)站熟悉信息技術(shù)，提高操作技能，搭建一臺(tái)推動(dòng)教育教學(xué)研究工作的信息技術(shù)平臺(tái)。
（三）突出職責(zé)，規(guī)范管理，創(chuàng)建制度機(jī)制。緊密結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實(shí)際，制定出臺(tái)各項(xiàng)制度機(jī)制，加強(qiáng)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用、管理與維護(hù)工作，確保各種設(shè)備在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮更大作用，避免流失，減少損壞，健全一套規(guī)范運(yùn)作的信息技術(shù)管理機(jī)制。
阿里地區(qū)高級(jí)中學(xué)信息技術(shù)教研組。
2016年5月31日。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇十二
我校根據(jù)教育局對(duì)于教育信息化的指導(dǎo)精神，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，提高師生的信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平，全體師生能以熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合，提高全體師生的信息素養(yǎng)，構(gòu)建高水平、高效益的教育信息化體系。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的工作思路，以學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點(diǎn)、教育現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動(dòng)素質(zhì)教育。在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，學(xué)校始終堅(jiān)持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo)，以切實(shí)提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本，以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo)，注重學(xué)?，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時(shí)，積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動(dòng)，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。根據(jù)《未央?yún)^(qū)學(xué)校教育信息化督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校逐條進(jìn)行了自查，得分86分?，F(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：
一、組織管理與經(jīng)費(fèi)保障。
1、制定可行的規(guī)劃計(jì)劃。
隨著教育信息化的快速發(fā)展，學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃，每個(gè)學(xué)期都認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃，提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開展，學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)，找出存在的問題，制定相應(yīng)的切實(shí)有效的改進(jìn)措施。
2、設(shè)立合理的人員機(jī)構(gòu)。
為加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè)，我校成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長全面負(fù)統(tǒng)籌責(zé)教育信息化工作，成員覆蓋到各部門，各學(xué)科，職責(zé)明確、責(zé)任到人。同時(shí)，我校教育信息化工作推進(jìn)小組定期召開專題會(huì)議，會(huì)議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。
3、建立完善的規(guī)章制度。
學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，能從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，建立健全各項(xiàng)信息管理制度，制定了《團(tuán)結(jié)小學(xué)辦公室教師計(jì)算機(jī)使用管理制度》、《團(tuán)結(jié)小學(xué)計(jì)算機(jī)專用教室管理制度》、《團(tuán)結(jié)小學(xué)普通教室電教設(shè)備管理制度》、《團(tuán)結(jié)小學(xué)遠(yuǎn)程教室管理制度》、《團(tuán)結(jié)小學(xué)多媒體教室管理制度》、《團(tuán)結(jié)小學(xué)服務(wù)器房管理制度》、《團(tuán)結(jié)小學(xué)信息化設(shè)備管理制度》、《團(tuán)結(jié)小學(xué)校園網(wǎng)使用管理制度》、《團(tuán)結(jié)小學(xué)教師、學(xué)生郵箱管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件處置規(guī)定》、《教育信息技術(shù)應(yīng)用獎(jiǎng)懲制度（修訂）》、《多媒體報(bào)告廳使用規(guī)則》等，使工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。要求每位教師能積極參與上級(jí)部門、學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，鼓勵(lì)廣大教師自主性地參與社會(huì)組織的培訓(xùn)，兩年組織一次教師信息技術(shù)運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)交流與論文評(píng)比，逐步建立評(píng)價(jià)、考核、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，形成長效管理體制。把教師信息技術(shù)運(yùn)用及課堂教學(xué)整合的實(shí)效作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的主要指標(biāo)之一，信息技術(shù)運(yùn)用能力納入教師晉升職務(wù)，評(píng)優(yōu)的指標(biāo)。
4、經(jīng)費(fèi)投入。
近年來，在上級(jí)教育行政部門的大力支持下，信息化設(shè)備逐漸到位，目前，已實(shí)現(xiàn)教職工人人有一臺(tái)電腦，班班配備了電子白板，滿足了教育教學(xué)需求。此外，學(xué)校每年能夠根據(jù)校情，加大學(xué)校信息化建設(shè)工作，對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新維護(hù)，加強(qiáng)人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。
二、校園信息化環(huán)境。
（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
1、我校共有一間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，達(dá)到上課每生一機(jī)要求，配置能夠滿足教學(xué)要求。
2、學(xué)生在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室上課，每天使用率已達(dá)到2課時(shí)。
3、教師用機(jī)：師機(jī)比超過1:14、教室教學(xué)環(huán)境：我校所有教室、會(huì)議室均已安裝多媒體設(shè)備。
5、衛(wèi)星ip接收系統(tǒng)：衛(wèi)星教育節(jié)目接收系統(tǒng)的硬件能夠保障遠(yuǎn)程教育資源的正常接收。每年的遠(yuǎn)程教育資源接收完整。通過網(wǎng)站方式接收資源。
6、聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)達(dá)到計(jì)算機(jī)總數(shù)的85%，在教室、辦公室等教學(xué)、辦公用房均布設(shè)有信息接入點(diǎn)。
7、學(xué)校有合適的交換機(jī)、路由器，有基本保障網(wǎng)絡(luò)安全的防火墻。
8、校園穩(wěn)定、暢通，可以隨時(shí)使用，故障排除及時(shí)，無長時(shí)間斷網(wǎng)停用現(xiàn)象。
9、學(xué)校所有計(jì)算機(jī)都安裝了過濾軟件；有專人負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和處理不良信息，由各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)向網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息、校務(wù)公開。
10、學(xué)校各類信息技術(shù)設(shè)備臺(tái)賬齊全，有專人管理，維護(hù)維修到位，確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
二、教育教學(xué)運(yùn)用。
（一）教育教學(xué)資源。
1、學(xué)校準(zhǔn)備建立具有服務(wù)于教育教學(xué)、滿足現(xiàn)行新課標(biāo)需要的校本資源庫（學(xué)科門類齊全），每位老師參與建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了資源共享、共用，通過資源的上傳、積累實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享，為教師專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，開辟了又一個(gè)有效途徑。
2、能不定期向西安市教育資源庫上傳教學(xué)資源。
（二）教師信息技術(shù)培訓(xùn)。
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的校內(nèi)信息技術(shù)校本培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)不同的教師提出不同的培訓(xùn)要求和目標(biāo)，先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本培訓(xùn)、電子白板多媒體設(shè)備如何使用的培訓(xùn)、教師辦公應(yīng)用軟件操作員中級(jí)培訓(xùn)、教師筆記本使用培訓(xùn)等。對(duì)于一部分教育技術(shù)骨干教師，學(xué)校指派他們參加一些校外的應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，將培訓(xùn)的成果應(yīng)用到各自的教學(xué)中，并且?guī)?dòng)一批教師參與信息技術(shù)的應(yīng)用中來。通過這些活動(dòng)，廣大教師更加明確了信息技術(shù)運(yùn)用的重要性，提高了教師信息素養(yǎng)，對(duì)信息技術(shù)運(yùn)用要做到想用――意識(shí)的提高，能用――掌握一定的信息技術(shù)，會(huì)用――適度、創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)生實(shí)際的選擇用，更明確了今后信息技術(shù)與學(xué)科整合的努力方向。
（三）信息技術(shù)與課程整合1、學(xué)校各學(xué)科都實(shí)現(xiàn)電子備課，并有電子備課的要求和管理決定。
2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索和下載，能制作符合實(shí)際的多媒體教學(xué)課件。教師使用綜合信息平臺(tái)每學(xué)期不得少于8次；開展了一系列多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)，教師都能獨(dú)立使用多媒體設(shè)備。
3、教師有一系列信息技術(shù)的相關(guān)課題，并發(fā)表了相應(yīng)的論文，制作有關(guān)的課件，成績顯著，全體老師能夠參與信息技術(shù)資源開發(fā)與建設(shè)。
三、教育教學(xué)運(yùn)用。
1、培養(yǎng)興趣發(fā)展個(gè)性。
信息化社會(huì)對(duì)學(xué)校的教育提出了新的課題，學(xué)校根據(jù)人才的發(fā)展要求，把學(xué)生的信息技術(shù)運(yùn)用能力的培養(yǎng)作為學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容，在開足、開好相應(yīng)的課程外，開設(shè)能供學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查閱資料的學(xué)生電子閱覽室，利用課余時(shí)間積極組織學(xué)生的各類電腦興趣小組，使學(xué)生更好地掌握電腦運(yùn)用技術(shù)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。學(xué)生學(xué)習(xí)電腦興趣濃厚，制作powerpoint及網(wǎng)頁水平有所提高，學(xué)校積極組織學(xué)生參加類信息技術(shù)運(yùn)用比賽。
2、管理服務(wù)。
（1）信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)管理情況。
學(xué)校在教務(wù)、科研、德育、學(xué)生成長、學(xué)業(yè)質(zhì)量分析等教育教學(xué)管理中積極應(yīng)用信息技術(shù)，做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，滿足師生發(fā)展需要。
（2）信息技術(shù)應(yīng)用于校務(wù)管理情況。
學(xué)校在財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理、人事管理、圖書管理等校務(wù)管理中積極應(yīng)用信息技術(shù)，做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，管理高效、有序。
（3）信息技術(shù)應(yīng)用于家?；?dòng)情況。
學(xué)校充分發(fā)揮家?；?dòng)平臺(tái)作用，保障家庭的知情權(quán)、參與權(quán)，信息更新及時(shí)。
3、實(shí)踐研究提高效能。
學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐研究活動(dòng)，在進(jìn)行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實(shí)踐研討，充分運(yùn)用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備，開展平時(shí)教學(xué)、教研組級(jí)、年級(jí)段、校級(jí)半日教學(xué)活動(dòng)等各種研究實(shí)踐課。各學(xué)科教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)集體備課，平時(shí)上課有選擇的運(yùn)用多媒體來輔助教學(xué)。教研組開課，執(zhí)教老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合，科學(xué)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。每學(xué)年教研組開課約80節(jié)左右，100％教師能運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。
四、主要問題與對(duì)策。
學(xué)校在信息技術(shù)學(xué)科整合、校園數(shù)字化建設(shè)方面，做了許多工作，取得了一定的實(shí)效，對(duì)提高課堂教學(xué)效能，促進(jìn)二期課改的深化，謀求社會(huì)、學(xué)校、家庭教育一體化，起到了至關(guān)重要的作用，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展與提升提供了有力的保障。同時(shí)我們也面臨著一些新的問題：
問題一：教師的教育現(xiàn)代化的意識(shí)還需不斷加強(qiáng)，信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化，如何把握學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù)，突破知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何運(yùn)用人機(jī)對(duì)話技術(shù)精心安排問題，探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式，還需進(jìn)行不斷地研究。
對(duì)策：
信息化工作的不斷推進(jìn)，關(guān)鍵是人的因素，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)的力度，選派信息技術(shù)骨干教師參加專題培訓(xùn)，積極引進(jìn)信息技術(shù)專業(yè)人才，積極運(yùn)用現(xiàn)有的教研平臺(tái)，結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)實(shí)踐，積極開展“在做中引、在引中學(xué)、在學(xué)中研、在研中思”活動(dòng)，努力探索現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)校工作的最佳結(jié)合點(diǎn)，全面促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步深化。
問題二：如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的資源平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生的自主發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠基。幫助學(xué)生能夠合理有效利用信息技術(shù)去自主探索、合作學(xué)習(xí)，從而使信息技術(shù)真正成為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)工具和情感工具。
對(duì)策：
學(xué)校將在條件與經(jīng)費(fèi)許可的情況下，積極開發(fā)相應(yīng)的資源平臺(tái)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余能充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，開展各種有益的活動(dòng)，創(chuàng)導(dǎo)“綠色網(wǎng)上行”活動(dòng)，使學(xué)生更多地掌握未來社會(huì)生存與發(fā)展的技能，全面提高素質(zhì)。
問題三：我校學(xué)生大部分為外來務(wù)工子女，和城區(qū)相比仍然存在不小的差距，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)不強(qiáng)，信息意識(shí)相對(duì)薄落。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)：學(xué)生家庭電腦配置率低，家里即使有電腦的也只當(dāng)作游戲機(jī)來使用，客觀因素一定程度上制約了學(xué)校信息化工作向縱深發(fā)展，學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。
對(duì)策：
我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家長信息技術(shù)的宣傳力度，增強(qiáng)家長信息化意識(shí)；學(xué)校進(jìn)一步做好信息資源向社會(huì)開放，向?qū)W生開放的工作，大力提高學(xué)生信息化實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。
西安市未央?yún)^(qū)團(tuán)結(jié)小學(xué)2016年10月21日。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇十三
為了深入貫徹落實(shí)《教育部規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》（黑教基二〔20xx〕12號(hào)、齊教基二發(fā)〔20xx〕1號(hào)）和縣教育局文件精神，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園更好地發(fā)展，幼兒園嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件要求，迅速組織全體幼兒教師學(xué)習(xí)文件精神，并對(duì)照通知要求逐一開展自查工作：
幼兒園成立了防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長為組長、幼兒教師為成員，組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園規(guī)程》和有關(guān)文件精神，教師們提高了思想認(rèn)識(shí)，明確了工作目標(biāo)。
1、樹立端正的的辦園理念。
幼兒園的辦園目標(biāo)是：以《綱要》精神為指導(dǎo)，以五大領(lǐng)域?yàn)檩S線，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，秉承“寓教于樂”的教育理念；突出科學(xué)啟蒙教育特色；堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨；實(shí)現(xiàn)“面向全體幼兒，培養(yǎng)好奇、好問、好學(xué)、健康樂群、善于發(fā)現(xiàn)、勇于表達(dá)、全面和諧發(fā)展的有個(gè)性的接班人，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦園目標(biāo)。
2、堅(jiān)持科學(xué)的教育方式。
（1）我園在保教工作中以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒“在生活中做人，在活動(dòng)中健體，在探索中求知，在環(huán)境中審美”，注重活動(dòng)和創(chuàng)造性游戲的開展。從不開設(shè)興趣班、特長班、實(shí)驗(yàn)班等強(qiáng)化訓(xùn)練活動(dòng)，也不盲目迎合家長的要求，提前教授小學(xué)教育內(nèi)容；也沒有給幼兒布置家庭作業(yè)的現(xiàn)象。
（2）、幼兒園一日活動(dòng)的組織在動(dòng)靜交替中，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，保證了每天活動(dòng)不少于一小時(shí)，符合了幼兒教育規(guī)律、有利于幼兒身心健康的活動(dòng)。
（3）、活動(dòng)中，主要通過感知和表象認(rèn)識(shí)事物，動(dòng)手操作、游戲是他們的學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)形式。因此，教師努力創(chuàng)造適宜幼兒“玩中學(xué)、做中學(xué)、想中學(xué)、看中學(xué)、議中學(xué)、用中學(xué)、聽中學(xué)”的教育環(huán)境，盡量讓幼兒親身參加各種操作，探索活動(dòng)，保證每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)感受探究過程和方法，從而真正體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的樂趣與成功的快樂。
每學(xué)期根據(jù)計(jì)劃組織幼兒開展了形式多樣的主題教育活動(dòng)。如：以“感恩—媽媽我愛您”為主題的教育活動(dòng)；以繪畫、手工展示幼兒美術(shù)作品；以“快樂節(jié)日”、“放飛童心”為主題的六一文藝匯演。各項(xiàng)活動(dòng)面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到充分發(fā)揮，充分展示素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)全面發(fā)展的和諧之美。
1、創(chuàng)設(shè)充滿童趣的生活和活動(dòng)環(huán)境。
我園現(xiàn)有完整的幼兒活動(dòng)場所，設(shè)有符合標(biāo)準(zhǔn)、安全的活動(dòng)設(shè)施。每個(gè)教學(xué)活動(dòng)室都有29寸電視、dvd和樂器，滿足幼兒生活與學(xué)習(xí)的需要。
樓內(nèi)為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動(dòng)室，使幼兒在玩中求發(fā)展?；顒?dòng)室的每一個(gè)角落和每一面墻壁都盡可能得到充分利用，向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果；樓梯、走廊墻壁上，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長宣傳了幼兒園的教育理念。同時(shí)，室內(nèi)增添了衛(wèi)生間和（衣帽間），為學(xué)生提高了方便。
2.營造溫馨、和諧的育人氛圍。
為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì)，優(yōu)質(zhì)的保育保教質(zhì)量取信于家長、幼兒。
總之，我園經(jīng)過認(rèn)真自查，至今在本園沒有發(fā)現(xiàn)保育教育“小學(xué)化”現(xiàn)象。今后我們?nèi)詫⒁浴队變簣@教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)教育教研工作，完善防止“小學(xué)化”教育傾向的有關(guān)制度，積極向家長宣傳科學(xué)的學(xué)前教育理念，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇十四
為了做好學(xué)前教育與小學(xué)教育的銜接工作，遵循兒童發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)上級(jí)文件精神，我校開設(shè)了學(xué)前班一個(gè)。學(xué)生17個(gè)，學(xué)生年齡在5周歲至6周歲之間，學(xué)前班課程由兩位教師擔(dān)任。另外隸屬學(xué)校轄區(qū)內(nèi)，開設(shè)了兩所私立幼兒園，一所幼兒園是小天使幼兒園，共設(shè)大中小班三個(gè)班級(jí)，在園學(xué)生78人，教職工5人；另一所幼兒園是童院幼兒園，共開設(shè)大中小班三個(gè)班級(jí)，在園學(xué)生68人，全園教職工7人。
學(xué)校學(xué)前班、兩所幼兒園教學(xué)工作運(yùn)作正常，家長和社會(huì)人士對(duì)辦學(xué)行為比較滿意。本校學(xué)前班教學(xué)業(yè)務(wù)直接由學(xué)校管理，轄區(qū)兩所幼兒園教學(xué)業(yè)務(wù)、安全工作由學(xué)校管理。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高對(duì)學(xué)前教學(xué)的認(rèn)識(shí)。
學(xué)前工作由一名副校長分管，學(xué)校多次召開學(xué)前教育專題會(huì)議，組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育的相關(guān)文件。通過學(xué)習(xí)不斷提高學(xué)前教師的思想認(rèn)識(shí)。
（二）依法依規(guī)，加強(qiáng)學(xué)前幼教管理。
1、依法依規(guī)，開齊課程。
2、遵循兒童發(fā)展規(guī)律，開展適合兒童的活動(dòng)。
3、改善辦學(xué)（園）條件，增添教學(xué)保育設(shè)施。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高學(xué)前教師和幼兒教師的業(yè)務(wù)水平。
5、以人為本，加強(qiáng)幼兒的安全管理。
存在問題。
1、學(xué)前班管理有待規(guī)范。
2、轄區(qū)內(nèi)兩所幼兒園辦園資格沒有得到主管部門認(rèn)定。
建議：開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，幼兒教育不適應(yīng)開發(fā)區(qū)的發(fā)展，建議開發(fā)區(qū)辦一所規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)較高的公辦幼兒園。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇十五
2013.12.14根據(jù)密山市教育信息化工作考核細(xì)則、密山市義務(wù)教育學(xué)校信息技術(shù)裝備使用管理辦法，學(xué)校積極開展教育信息化工作，大力推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用，用學(xué)科教學(xué)促進(jìn)信息技術(shù)發(fā)展，讓信息技術(shù)有效提升教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過全體教師努力，我校教育信息化工作步入新臺(tái)階?，F(xiàn)就學(xué)校教育信息化工作自查情況，匯報(bào)如下：
一、設(shè)立機(jī)構(gòu)，明確要求，更新教育理念。
學(xué)校成立了教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組、信息裝備使用管理領(lǐng)導(dǎo)小組、信息寫作領(lǐng)導(dǎo)小組等，組織教師學(xué)習(xí)教育信息化工作要求，明確了任務(wù)。校長為總負(fù)責(zé)人，由副校長分管，一名教師為信息化工作管理員，分工明確，責(zé)任到人。培訓(xùn)有學(xué)習(xí)筆記，工作有詳細(xì)記錄，小組有會(huì)議記錄，加深了全校教師對(duì)教育信息化工作的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教育信息化工作的開展。
二、健全制度，分工明確，提供有利保障。
學(xué)校建立健全教育信息化工作各項(xiàng)規(guī)章制度，制定信息化工作規(guī)劃，認(rèn)真落實(shí)方案。做到了工作有計(jì)劃、有分工，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。建立信息技術(shù)設(shè)備臺(tái)賬，有編號(hào)、有登記，有使用記錄，名專用室制度粘貼上墻，為教育信息化工作提供了有利保障。
三、完善設(shè)備，加強(qiáng)管理，提升環(huán)境建設(shè)。
1、接入光纖保證網(wǎng)絡(luò)暢通。學(xué)校在2013年11月接入互聯(lián)網(wǎng)，保證了網(wǎng)絡(luò)全天暢通。在2012年省標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)上，我校對(duì)信息裝備各室加大投入力度，更新完善各信息室。計(jì)算機(jī)室、光盤播放室、衛(wèi)星接收室基本達(dá)標(biāo)，并投入使用。多媒體室及電子備課室，電腦陣舊，僅供教師存儲(chǔ)電子教案及個(gè)人資料，兩室功能使用率低。
2、加強(qiáng)信息化工作管理。設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開小組會(huì)議，對(duì)教育信息裝備進(jìn)行督導(dǎo)、檢查。查看設(shè)備管理、使用、維護(hù)等情況，有登記、有記錄，表冊(cè)齊全，做到了信息技術(shù)設(shè)備使用安全有保障。
四、提高應(yīng)用，學(xué)科融合，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、各室具體使用情況近年來學(xué)校大量投入信息設(shè)備并組建各信息室，在2013年通過了省標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收。今年光纖網(wǎng)接入校園，使校園信息網(wǎng)絡(luò)全天暢通。各室網(wǎng)絡(luò)分配科學(xué)，做到了安全網(wǎng)絡(luò)進(jìn)校園，有利地保障了教育信息化工作的開展。計(jì)算機(jī)室，128平方米，40臺(tái)液晶電腦已投入使用。光盤播放室、衛(wèi)星接收室基本達(dá)標(biāo)，已投入使用。多功能教室、電子備課室、電子圖書閱覽室電腦陳舊，但已投入使用。教師充分利用陳舊電腦存儲(chǔ)了大量的電子備課教案和個(gè)人學(xué)習(xí)資料；學(xué)生通過網(wǎng)上交流、學(xué)習(xí)，開闊了眼界，提高了視野，有效地提高了網(wǎng)上資源的充分利用。
2、學(xué)科教研與科研。
開足開齊信息技術(shù)課程，保障課時(shí)。制定了學(xué)科中運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃，組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)，如：辦公自動(dòng)化軟件培訓(xùn)，演示文稿制作，動(dòng)畫制作，課件制作，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)等，向教師明確了教育信息化總要求。教師通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能夠更熟練的運(yùn)用信息技術(shù)軟件，人人都有自制或修改的電子課件，每個(gè)月選優(yōu)質(zhì)課件一個(gè)，上交學(xué)校存檔驗(yàn)收，促進(jìn)了教師利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)。教師人人有電子課件，有文本教案，使信息技術(shù)應(yīng)用能力有了顯著提高。積極組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)交流，來提教師自身能力素養(yǎng)。為了使信息技術(shù)更深更廣的應(yīng)用于教學(xué)，我校還確立了信息技術(shù)科研課題，立項(xiàng)、研討，并進(jìn)行交流總結(jié)，提升了教育信息技術(shù)的深度應(yīng)用。
本學(xué)期，我校對(duì)班班通重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。管理員孫旭艷老師精心準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容，從白板的正確使用、到白板與學(xué)科教學(xué)的深度應(yīng)用、白板技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合，都分期分批分學(xué)科地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)?，F(xiàn)在我校教師都能充分利用班班通進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)班班通培訓(xùn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容作為信息技術(shù)校本材料，更加有利于教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
3、信息網(wǎng)站及信息報(bào)送工作。
學(xué)校在本年度11月份正式接入了光纖，保證了網(wǎng)絡(luò)全天暢通，為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)提供了有利保障。信息技術(shù)管理員負(fù)責(zé)信息報(bào)送工作，能及時(shí)接收上級(jí)文件和傳達(dá)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作與上級(jí)文件一致。目前報(bào)送密山市級(jí)信息稿件11篇，雞西市級(jí)稿件1篇。
4、利用信息技術(shù)開展活動(dòng)學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，掌握了運(yùn)用信息技術(shù)的基本能力，并能在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中、主題教育的資料收集中，個(gè)人網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)中運(yùn)用已有的技能來開展活動(dòng)。例如在“創(chuàng)新性學(xué)習(xí)”活動(dòng)中，學(xué)生通過收集網(wǎng)上資料，制作幻燈片進(jìn)行演示，取得了良好效果；在“班級(jí)板報(bào)評(píng)比、主題班團(tuán)、隊(duì)”等活動(dòng)中，電子小報(bào)、電子背景、電子動(dòng)畫的運(yùn)用，為活動(dòng)的成功舉辦奠定了良好基礎(chǔ)，提高了信息科技的應(yīng)用；在“弘揚(yáng)民族精神”、“法制教育”等主題活動(dòng)中，上網(wǎng)、電腦小報(bào)、成了必不可少的一部分。正是由于學(xué)校立足了信息技術(shù)課程，使學(xué)生的信息科技能力有了不斷地提高。
五、工作不足及改進(jìn)措施。
1、個(gè)別信息室及設(shè)備不達(dá)標(biāo)。光盤播放室及衛(wèi)星接收室面積稍小，設(shè)備有些陳舊；多功能教室設(shè)備老化，使用率低；電子備課室、電子圖書閱覽室電腦陳舊；今后會(huì)加大投入力度，努力改建，為全校師生創(chuàng)設(shè)更優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
2、信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)少。本學(xué)期信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)多應(yīng)用于“主題班團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)、板報(bào)查閱資料、電子小報(bào)、簡單電子資料等”。今后還要制定詳細(xì)信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓實(shí)踐活動(dòng)與信息技術(shù)知識(shí)緊密結(jié)合，提升教育信息技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用水平。
3、加大對(duì)班班通使用培訓(xùn)力度。班班通是先進(jìn)的信息技術(shù)裝備，我們對(duì)其使用程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要更多的知識(shí)來充實(shí)全體教師。因此，還要提供更多機(jī)會(huì)，讓信息管理員參加上級(jí)培訓(xùn)，為我校教師對(duì)班班通的使用提供更好的服務(wù)。
本學(xué)期通過全體教師共同努力，我校教育信息化工作取得了階段性成果，為學(xué)校課程教學(xué)改革提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持。今后，還將進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化工作管理，及時(shí)更新、投入教育信息設(shè)備，加大信息技術(shù)培訓(xùn)力度，深入學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，全面提高教育信息技術(shù)的應(yīng)用水平，讓教育信息化工作步入更深層面。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇十六
依照縣教科局和三合鎮(zhèn)中心學(xué)校的文件精神，我校認(rèn)真開展學(xué)校環(huán)境教育工作，取得了一定的成績，現(xiàn)將環(huán)境教育工作總結(jié)如下：
1、教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定了環(huán)境教育工作計(jì)劃、制度職責(zé)，從人員和制度方面對(duì)環(huán)境教育工作進(jìn)行了保障。
2、通過會(huì)議等形式對(duì)全體教師進(jìn)行了環(huán)境教育重要性的宣傳強(qiáng)調(diào)。
3、教務(wù)處任命了環(huán)境教育兼職教師，把環(huán)境教育納入地方課，同時(shí)規(guī)定每學(xué)期的環(huán)境教育不少于6課時(shí)。
1、教師要利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的宣傳教育，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，低碳生活，行動(dòng)起來做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的志愿行動(dòng)者。
2、通過國旗下的講話、宣傳欄等學(xué)生加強(qiáng)教育，學(xué)生參與面光。
1、在“六五”世界環(huán)境日到來之際，在學(xué)校的升旗儀式上，學(xué)校進(jìn)行了有關(guān)保護(hù)環(huán)境的國旗下的講話。
2、學(xué)校每班都進(jìn)行了有關(guān)環(huán)境教育的主題班隊(duì)，如，一年級(jí)的“創(chuàng)模我行動(dòng)”、二年級(jí)的共創(chuàng)綠色校園、六（1）班的創(chuàng)建環(huán)保模范城市，共享綠色生活。在主題班會(huì)課上，同學(xué)們大膽交流，踴躍發(fā)言，各抒己見，提出了不少的環(huán)境保護(hù)的意見和建議，效果較好。
3、各班學(xué)生進(jìn)行了環(huán)境教育的征文書寫活動(dòng)，學(xué)生們認(rèn)真書寫，各選出了優(yōu)秀征文交學(xué)校，學(xué)校進(jìn)行了評(píng)選。征文質(zhì)量較好，寫出了自己的想法和心得。
1、有部分教師對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)不夠，工作離要求有一定的差距。
2、有少數(shù)學(xué)生沒真正做到保護(hù)環(huán)境，保護(hù)森林，學(xué)會(huì)低碳生活。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇十七
1、我園的收費(fèi)項(xiàng)目均在公示欄中公示，接受家長、社會(huì)的監(jiān)督。
2、我園在校園內(nèi)顯眼的地方，對(duì)各種收費(fèi)項(xiàng)目注于明確、細(xì)致的解釋。
1、每學(xué)期幼兒教育費(fèi)按五個(gè)月收取，每月教育費(fèi)收150元。
2、每學(xué)期幼兒保育費(fèi)按五個(gè)月收取，每月保育費(fèi)收150元。
1、無強(qiáng)制幼兒家長購買保險(xiǎn)行為。
2、幼兒課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)按實(shí)際價(jià)格和市場價(jià)格代收、代管。
3、幼兒伙食費(fèi)按市場價(jià)格代收、代管，勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)核查工作自查報(bào)告篇十八
中心小學(xué)于1995年建校，占地36畝，現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1200余人，教師76人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校設(shè)有微機(jī)室、圖書室、電教室等各種專業(yè)教室配備齊全，配有一流的教學(xué)儀器及教學(xué)設(shè)施設(shè)備。2005年被評(píng)為市教學(xué)示范學(xué)校，2008年通過復(fù)驗(yàn)。2012年12月通過了省級(jí)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收。
一、全校上下高度重視，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校專門成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管副校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、學(xué)管處、網(wǎng)絡(luò)管理員為成員，教職工全員參與。領(lǐng)導(dǎo)小組不斷強(qiáng)化對(duì)全?，F(xiàn)代教育技術(shù)及信息化管理的工作，保證全校的教育信息化工程的正常運(yùn)作。信息化領(lǐng)導(dǎo)小組成立后就制定了學(xué)校教育信息化的規(guī)劃。學(xué)校每年都根據(jù)教育信息化規(guī)劃制定教育信息化工作計(jì)劃，并定期召開會(huì)議，及時(shí)商討落實(shí)學(xué)校信息化工作，并在資金非常困難的情況下，想方設(shè)法，每年都在教育現(xiàn)代化工作上投入一定資金，保證教育信息化工程的順利進(jìn)展。
我校按規(guī)定開設(shè)了信息技術(shù)課。教師都有運(yùn)用信息技術(shù)的熱情，信息技術(shù)正服務(wù)于全校各部門辦公和教師的教育教學(xué)工作。
二、資源配置。
我校主機(jī)房、校園網(wǎng)絡(luò)以及計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、等專用教室基本齊全。2016年10月更換移動(dòng)光纖接入我校。目前，學(xué)校配置有2名專職信息科技教師，專職網(wǎng)絡(luò)管理員1名。計(jì)算機(jī)室、多媒體教室等設(shè)備有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校擁有25口多媒體教室、1口微機(jī)室。教師人手一臺(tái)筆記本電腦用于上課辦公。其中，主控室擁有一臺(tái)100兆交換機(jī)，新教學(xué)樓每樓層擁有一臺(tái)100兆交換機(jī)。辦公室掃描儀、打印機(jī)配備齊全。除此以外，學(xué)校還擁有數(shù)碼相機(jī)1部。
三、硬件建設(shè)常抓不懈。
對(duì)教育現(xiàn)代化工程中的硬件建設(shè)，學(xué)校高度重視。近年來學(xué)校在軟硬件方面增加投入至少30余萬元。現(xiàn)在，學(xué)校擁有了一個(gè)自己的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，所有的教室、辦公室、專用教室都可以直接上網(wǎng)。到2017年，所有教室都已安裝多媒體并投入使用。為了方便教師電子備課和制作課件，主要職能部門辦公室配備了電腦，實(shí)現(xiàn)了校園辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校在資金緊張的情況下，每年都投入最大限度的財(cái)力，添置學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，并增添教育教學(xué)軟件充實(shí)學(xué)校資源庫。學(xué)校的教育信息化得以不斷完善。加強(qiáng)管理應(yīng)用在學(xué)校的教育現(xiàn)代化工程中，我們邊抓硬件建設(shè)，邊抓對(duì)各種現(xiàn)代化設(shè)施的管理，不斷促進(jìn)其使用率，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化設(shè)施的電教功能。為了保證網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，學(xué)校制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度并落實(shí)到人，網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行由1名網(wǎng)管來維護(hù)，各功能室都有相應(yīng)的管理制度，并都有專人負(fù)責(zé)。除此以外，我們還對(duì)全體師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，規(guī)范計(jì)算機(jī)操作，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)的使用道德。除購買上級(jí)教育部門配合教材發(fā)行的光盤、錄像、磁帶、投影外，我們還收集網(wǎng)絡(luò)、電視等各種媒體上的相關(guān)信息，改造已有課件，增添新的內(nèi)涵，利用學(xué)?，F(xiàn)有的技術(shù)和設(shè)施，廣泛收集并開發(fā)教學(xué)所需的文字、聲音、圖像、圖片、影像動(dòng)畫等素材，方便教師備課上課之用。除此以外，學(xué)校還鼓勵(lì)教師自制教學(xué)軟件和課件，并制訂了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，教師制作課件的積極性很高。隨著課程改革和教育信息化的發(fā)展，我們也重視信息技術(shù)與課程整合研究，以網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神。通過多年的努力，信息技術(shù)已融入學(xué)校管理的方方面面，我們已初嘗教育信息化帶來的便捷、高效。
四、存在問題。
1．我校硬件設(shè)施有了較大改善，但微機(jī)室學(xué)生用機(jī)存在配置低、機(jī)器運(yùn)行不良等問題，學(xué)校下一步將淘汰舊機(jī)器，逐步更新學(xué)生用機(jī)，提高信息技術(shù)課程的課堂效率。
2．加強(qiáng)科學(xué)管理，完善各項(xiàng)制度，做到責(zé)任到人，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)專用教室的各項(xiàng)管理，進(jìn)一步提高專用教室的利用率，真正讓教育信息技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)。
3．我校大部分教師已能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，但能力還有待進(jìn)一步提高，今后將繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高熟練程度和應(yīng)用效果。
中心小學(xué)。
2018年2月28日。