- 通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步。在寫心得體會(huì)之前，我們可以先做好充分的調(diào)查和研究，為撰寫提供充足的材料和證據(jù)?？捶段目梢宰屛覀兛吹絼e人對(duì)事物的獨(dú)到見解和深度思考，啟發(fā)我們拓寬思維。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）。
在如今的競(jìng)爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，管理培訓(xùn)對(duì)于提升企業(yè)的競(jìng)爭力和實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)起著至關(guān)重要的作用。最近，我參加了一次公司舉辦的目標(biāo)管理培訓(xùn)課程，給我留下了深刻的印象和寶貴的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，并探討公司目標(biāo)管理培訓(xùn)的重要性。
第二段：體驗(yàn)與收獲（250字）。
這次培訓(xùn)中，我們通過參與各種案例分析、團(tuán)隊(duì)討論和模擬演練活動(dòng)，深入了解了目標(biāo)管理的核心概念和方法。培訓(xùn)師用生動(dòng)的故事和真實(shí)的案例向我們展示了目標(biāo)管理的重要性和實(shí)施過程。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何制定明確的目標(biāo)、制定具體的行動(dòng)計(jì)劃以及如何評(píng)估和調(diào)整目標(biāo)的進(jìn)展。
參與這次培訓(xùn)的其中一個(gè)亮點(diǎn)是與其他部門的同事進(jìn)行合作。在團(tuán)隊(duì)討論和案例分析中，我們互相學(xué)習(xí)和分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和見解。通過與不同背景和專業(yè)的同事合作，我深刻認(rèn)識(shí)到合作和溝通在目標(biāo)管理中的重要性，這將有助于我更好地實(shí)施目標(biāo)管理并取得成功。
第三段：目標(biāo)管理的重要性（250字）。
目標(biāo)管理對(duì)于一個(gè)公司的成功至關(guān)重要。它能夠幫助組織明確長期和短期目標(biāo)，并為員工提供明確的方向和動(dòng)力。通過目標(biāo)管理，員工可以更加明確工作的重點(diǎn)，提高工作效率，并在實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
目標(biāo)管理還能幫助公司全面提升績效。通過將公司目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合，員工能夠更好地理解和認(rèn)同公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，并在日常工作中積極推動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)管理還鼓勵(lì)員工積極參與和貢獻(xiàn)創(chuàng)新的想法和方法，為公司創(chuàng)造更有競(jìng)爭力的產(chǎn)品和服務(wù)。
第四段：實(shí)施目標(biāo)管理的挑戰(zhàn)（250字）。
盡管目標(biāo)管理的好處眾多，但實(shí)施目標(biāo)管理也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，制定明確的目標(biāo)并不容易。為了確保目標(biāo)的合理性和實(shí)際可行性，需要考慮各種因素，例如市場(chǎng)變化、競(jìng)爭對(duì)手、資源限制等。此外，目標(biāo)管理需要引導(dǎo)和激勵(lì)員工積極追求目標(biāo)，這需要領(lǐng)導(dǎo)者具備良好的溝通和激勵(lì)技巧。
此外，目標(biāo)管理需要持續(xù)的監(jiān)測(cè)和調(diào)整。市場(chǎng)環(huán)境的變化可能會(huì)導(dǎo)致目標(biāo)的需要調(diào)整，同時(shí)，個(gè)人目標(biāo)的實(shí)施也可能會(huì)出現(xiàn)問題。因此，目標(biāo)管理應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)的過程，需要不斷地評(píng)估和調(diào)整，以確保目標(biāo)的有效實(shí)施和達(dá)成。
第五段：結(jié)語（300字）。
總之，在公司目標(biāo)管理培訓(xùn)中我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的原理和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到目標(biāo)管理對(duì)公司的重要性以及實(shí)施目標(biāo)管理面臨的挑戰(zhàn)。我相信通過將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到我的工作中，我將能夠更好地實(shí)施目標(biāo)管理，并為公司的成功貢獻(xiàn)力量。
同時(shí)，這次培訓(xùn)還增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。與不同背景的同事合作，我領(lǐng)悟到了合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何更好地與團(tuán)隊(duì)合作以達(dá)到共同的目標(biāo)。
綜上所述，公司目標(biāo)管理培訓(xùn)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它為我們提供了了解和學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的平臺(tái)，并幫助我們提升自己的能力和實(shí)施目標(biāo)管理的有效性。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們將能夠更好地應(yīng)對(duì)公司目標(biāo)管理中的挑戰(zhàn)，并為公司的成功做出更大的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇二
目標(biāo)管理一直是企業(yè)管理中非常關(guān)鍵的一環(huán)，在企業(yè)發(fā)展過程中不斷地激發(fā)創(chuàng)造力、設(shè)置目標(biāo)、監(jiān)控進(jìn)展、追蹤評(píng)估并最終實(shí)現(xiàn)成功。因此，作為一名企業(yè)管理者，學(xué)習(xí)如何科學(xué)地使用目標(biāo)管理方法來提高業(yè)務(wù)效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的快速實(shí)現(xiàn)，這是非常重要的。近日，本人參加了一次由公司組織的關(guān)于目標(biāo)管理的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際操作，我深受啟發(fā)，獲得了許多有關(guān)目標(biāo)管理的體會(huì)和收獲，下面我會(huì)記錄一下此次培訓(xùn)的心得和總結(jié)。
第二段：理解并制定目標(biāo)的方法。
在理解目標(biāo)時(shí)，關(guān)于目標(biāo)的三個(gè)必要條件：明確性、可度量性和可行性的理解非常重要。我們需要明確目標(biāo)是什么，用什么方式來達(dá)成我們的目標(biāo)定位，以及需要哪些資源來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。此外，目標(biāo)管理中制定目標(biāo)也是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。需要將目標(biāo)分為宏觀目標(biāo)和微觀目標(biāo)，并且要將其落實(shí)到每個(gè)人的工作目標(biāo)中，才能有效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)以及在團(tuán)隊(duì)中打造共識(shí)。
第三段：鞏固團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的策略。
實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)需要協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的力量，因此在團(tuán)隊(duì)管理中，提高溝通效率是很重要的。作為一名管理者，我們需要使用愉快的工作氛圍、充滿感情的方式提高員工之間的溝通，并且通過溝通了解員工的實(shí)際情況，推動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。此外，通過制定工作流程和目標(biāo)計(jì)劃，確定個(gè)人責(zé)任以及上下級(jí)之間的工作關(guān)系，也是為了加強(qiáng)企業(yè)人員的溝通能力和協(xié)作能力。
第四段：監(jiān)控和評(píng)估。
在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中，需要監(jiān)控和評(píng)估每個(gè)目標(biāo)的落實(shí)進(jìn)度，如果不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)展可能會(huì)失控。對(duì)于該問題，我們需要制定計(jì)劃，標(biāo)記重大事件和常規(guī)事件的不同，進(jìn)行辨析和青睞。此外，通過統(tǒng)計(jì)信息，我們可以找到達(dá)成目標(biāo)的潛在問題，并在最短時(shí)間內(nèi)采取合適的應(yīng)對(duì)措施，糾偏，提高整體的工作效率。
第五段：總結(jié)。
通過本次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到目標(biāo)管理在企業(yè)運(yùn)營成功中的重要地位。一個(gè)企業(yè)想要獲得前所未有的利益，需要有效的目標(biāo)管理和執(zhí)行力。作為一個(gè)優(yōu)秀的管理者，了解目標(biāo)管理的核心原則，并以此為基礎(chǔ)，靈活而又嚴(yán)格的跟蹤實(shí)踐，達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，必定會(huì)為企業(yè)增長帶來快速的動(dòng)力。最后，我們應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自身的管理技能，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇三
在績效管理中，我們已經(jīng)熟悉了smart管理法則，還有，標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化，專業(yè)化，這也是已知的“三化”管理法則，今天說下“目標(biāo)管理”，這個(gè)概念不難理解，就是以結(jié)果為導(dǎo)向的管理。
目標(biāo)，是一個(gè)通俗名詞，有方向，有計(jì)劃，有目標(biāo)，這是行事的原則，事實(shí)上，我們的一切行為都是有目的，但不一定有目標(biāo)，目標(biāo)，是一個(gè)具體的，可以衡量的，可以實(shí)現(xiàn)的，能夠量化和描述的指標(biāo)，如軍事目標(biāo)是取得某場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利，經(jīng)營目標(biāo)是在一定時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)利稅多少萬元，營銷目標(biāo)是某個(gè)季節(jié)賣出多少套產(chǎn)品，學(xué)習(xí)目標(biāo)是考上理想的大學(xué)或者完成某項(xiàng)科研課題，等等。
目標(biāo)管理，不言而喻，是圍繞一定目標(biāo)而進(jìn)行的努力行為，重在控制過程，和堅(jiān)持目標(biāo)不動(dòng)搖，目標(biāo)管理，通常是智慧、方法、付出時(shí)間所凝結(jié)的一項(xiàng)項(xiàng)勞動(dòng)成果，是無數(shù)個(gè)小型項(xiàng)目連接而成的珠鏈，最后達(dá)成一個(gè)完整的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)良好的效益和結(jié)果。
在目標(biāo)管理過程中，任何銜接都會(huì)朝著閉環(huán)而推行，每一次新的開始，就是突破口的發(fā)現(xiàn)與行動(dòng)的契合。無論達(dá)成目標(biāo)多么艱難，需要團(tuán)隊(duì)勵(lì)精圖治不言放棄，無論道路多么曲折，建好一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)才能超越目標(biāo)，即使一個(gè)人戰(zhàn)斗，也要像一支團(tuán)隊(duì)。
目標(biāo)管理的具體形式各種各樣，但其基本內(nèi)容是一樣的。所謂目標(biāo)管理乃是一種程序或過程，它使組織中的上級(jí)和下級(jí)一起協(xié)商，根據(jù)組織的使命確定一定時(shí)期內(nèi)組織的總目標(biāo)，由此決定上、下級(jí)的責(zé)任和分目標(biāo)，并把這些目標(biāo)作為組織經(jīng)營、評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)單位和個(gè)人貢獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)。
目標(biāo)管理指導(dǎo)思想上是以y理論為基礎(chǔ)的，即認(rèn)為在目標(biāo)明確的條件下，人們能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)。具體方法上是泰勒科學(xué)管理的進(jìn)一步發(fā)展。它與傳統(tǒng)管理方式相比有鮮明的特點(diǎn)，可概括為：
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇四
近年來，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭越來越激烈，企業(yè)越來越重視人力資源的培訓(xùn)和管理。目標(biāo)管理也逐漸成為企業(yè)重視的管理方式之一。因此，許多企業(yè)會(huì)為員工提供目標(biāo)管理培訓(xùn)。本次目標(biāo)管理培訓(xùn)課程的目的是幫助員工更好地了解目標(biāo)管理的概念、原則，學(xué)習(xí)如何制定有效的目標(biāo)和計(jì)劃，并加強(qiáng)目標(biāo)管理的實(shí)踐能力。
第二段：課程內(nèi)容和教學(xué)方法（250字）。
本次培訓(xùn)課程包含了目標(biāo)管理的概念、原則、制定目標(biāo)和計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和計(jì)劃、監(jiān)督和反饋等多個(gè)方面。教師采用了多種教學(xué)方法，如PPT講解、實(shí)際案例演示、團(tuán)體討論和互動(dòng)游戲等，使學(xué)員更好地理解和掌握目標(biāo)管理知識(shí)。
第三段：我的收獲（350字）。
通過本次目標(biāo)管理培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到目標(biāo)管理不僅是企業(yè)管理的一種方式，更是個(gè)人職業(yè)生涯和生活發(fā)展的必備技能。我學(xué)會(huì)了如何制定SMART原則的目標(biāo)和計(jì)劃，這對(duì)于我實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)非常有幫助。同時(shí)，我意識(shí)到了目標(biāo)的可行性和重要性，明確了如何依據(jù)自己的能力和資源進(jìn)行目標(biāo)制定和計(jì)劃執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)更高效和更優(yōu)秀的結(jié)果。除此之外，這次培訓(xùn)還使我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們通過團(tuán)隊(duì)討論和互動(dòng)游戲，不僅鍛煉了個(gè)人的協(xié)作能力，也促進(jìn)了彼此之間的相互認(rèn)識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力的提升。
第四段：如何應(yīng)用到工作和生活中（250字）。
本次培訓(xùn)中講解的目標(biāo)管理技能和方法，不僅適用于工作中，同樣可以用于生活中。經(jīng)過本次培訓(xùn)，我在工作中將會(huì)更有計(jì)劃和目的地完成指標(biāo)和任務(wù)，而在生活中我也能以同樣的方法制定目標(biāo)和規(guī)劃計(jì)劃，更好地管理自己和時(shí)間。此外，我還將把學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作技巧運(yùn)用到我的團(tuán)隊(duì)中，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展。
第五段：總結(jié)（200字）。
總之，本次目標(biāo)管理培訓(xùn)為我們提供了寶貴的資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我們更好地了解目標(biāo)管理的概念、原理和實(shí)踐技巧。通過此次培訓(xùn)，我深刻意識(shí)到目標(biāo)管理技能對(duì)于個(gè)人職業(yè)生涯和企業(yè)發(fā)展的重要性。我將把學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中，并持續(xù)探索進(jìn)一步提升自己的目標(biāo)管理能力。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在工作和生活中取得更好的成果和進(jìn)步。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇五
目標(biāo)管理是現(xiàn)代管理思想中的一個(gè)重要組成部分，引導(dǎo)企業(yè)和個(gè)人實(shí)現(xiàn)理想的發(fā)展目標(biāo)。因此，有必要對(duì)目標(biāo)管理進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)的培訓(xùn)知識(shí)，提高自身的目標(biāo)管理能力。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，探討目標(biāo)管理培訓(xùn)的體會(huì)和總結(jié)。
第二段：認(rèn)識(shí)目標(biāo)管理。
目標(biāo)管理是企業(yè)或個(gè)人為實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而進(jìn)行的一種計(jì)劃、組織、執(zhí)行和監(jiān)控的過程。在課程學(xué)習(xí)中，我明確了目標(biāo)管理是企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行不可或缺的一環(huán)，同時(shí)明白了目標(biāo)管理的五種要素：目標(biāo)設(shè)定、績效評(píng)估、方案規(guī)劃、任務(wù)拆分和進(jìn)度控制。掌握好這些重要的知識(shí)點(diǎn)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人的明確目標(biāo)提供保障。
第三段：實(shí)踐掌握目標(biāo)管理技巧。
掌握了目標(biāo)管理的理論知識(shí)后，我們需要通過實(shí)踐來鞏固這些技能。在培訓(xùn)過程中，我們通過具體的實(shí)例分析、小組討論和課后作業(yè)這些方法，來提高目標(biāo)管理的技能實(shí)戰(zhàn)能力。針對(duì)企業(yè)目標(biāo)管理，我們通過對(duì)公司市場(chǎng)行情展開詳細(xì)調(diào)查，進(jìn)一步明確公司目標(biāo)，并制定明確的規(guī)劃和任務(wù)拆分計(jì)劃，最大程度上保證了企業(yè)目標(biāo)執(zhí)行的順利。
目標(biāo)管理培訓(xùn)讓我獲得了諸多益處。首先，讓我明確了自己的重點(diǎn)任務(wù)和職業(yè)發(fā)展方向，為更好的服務(wù)和發(fā)展自己樹立了清晰的目標(biāo)；其次，我也明白了盡管在實(shí)踐中難免出現(xiàn)各種意外，但只要我未變，事必須成，在日常生活中，我努力尋找自身存在的問題，并思考通過更有效的目標(biāo)管理來解決；最后，目標(biāo)管理培訓(xùn)還讓我理解了學(xué)習(xí)的價(jià)值和重要性，在日常學(xué)習(xí)中更加注重針對(duì)性、實(shí)效性和系統(tǒng)性。
第五段：總結(jié)。
總之，目標(biāo)管理是企業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長的必要因素。有一個(gè)清晰、明確的目標(biāo)，能夠讓我們更加高效地推進(jìn)工作，并且在遇到問題時(shí)更快地找到解決辦法。通過目標(biāo)管理的培訓(xùn)，我在職業(yè)發(fā)展、解決日常難題、學(xué)習(xí)效率等幾個(gè)方面都有了一定的收獲。我相信這些所學(xué)所得，會(huì)在今后的個(gè)人和企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇六
通過今天的課程學(xué)習(xí)，使我對(duì)目標(biāo)管理這一現(xiàn)代管理方法有了一個(gè)比較全面的了解，具體想談?wù)勔韵聨c(diǎn)：
(一)它是現(xiàn)代企業(yè)走向管理正規(guī)化、科學(xué)化的必然途徑。
1.它與傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制有著明顯的區(qū)別：
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制在設(shè)置目標(biāo)時(shí)缺乏科學(xué)性，目標(biāo)設(shè)置脫離實(shí)際情況。而目標(biāo)管理在設(shè)置目標(biāo)時(shí)，充分考慮市場(chǎng)情況并結(jié)合企業(yè)自身優(yōu)勢(shì)，總目標(biāo)、部門目標(biāo)、員工目標(biāo)之間清晰而明了，上級(jí)協(xié)助下級(jí)完成目標(biāo)，左右部門相互協(xié)調(diào)并強(qiáng)調(diào)員工的自我管理，使得員工能夠很好的意識(shí)到要我干和我要干之間的區(qū)別。
2.成果評(píng)價(jià)方法不同：
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制注重的擠壓式的行政命令方法，而目標(biāo)管理側(cè)重是上級(jí)在制定目標(biāo)時(shí)要與下級(jí)共同協(xié)商，并對(duì)完成目標(biāo)的可行性、實(shí)施過程中的可操作性進(jìn)行充分協(xié)調(diào)，通過這種方式來指導(dǎo)下級(jí)完成工作。在強(qiáng)調(diào)企業(yè)利潤最大化的同時(shí)能夠充分調(diào)動(dòng)員工工作的積極性和創(chuàng)造性。
3.目標(biāo)間的關(guān)系不同。
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制在制定目標(biāo)時(shí)各管理目標(biāo)間沒有形成目標(biāo)鏈，造成各部門在目標(biāo)執(zhí)行過程中相互脫節(jié)，難以協(xié)調(diào)一致。而目標(biāo)管理注重的是在總目標(biāo)、部門目標(biāo)、員工目標(biāo)之間形成目標(biāo)鏈，各個(gè)目標(biāo)之間相互銜接，各部門之間的工作進(jìn)度一目了然，這樣既增進(jìn)了各部門之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，又避免了部門主義、個(gè)人主義情況的發(fā)生。這樣做一來可以提高管理水平，二來可以提高員工素質(zhì)，使目標(biāo)管理的特點(diǎn)---自我管理充分體現(xiàn)出來。
目標(biāo)管理圖清晰的標(biāo)明了工作過程中的目標(biāo)形成機(jī)制。由總目標(biāo)到部門目標(biāo)、落實(shí)目標(biāo)，目標(biāo)實(shí)施、目標(biāo)考核以及他們之間的信息反饋，形成了一個(gè)完整的目標(biāo)鏈鎖，層層分解，責(zé)任到人，任務(wù)到人，目標(biāo)詳實(shí)而清晰，這樣從另外一個(gè)側(cè)面又充分展示出其在強(qiáng)調(diào)提高管理素質(zhì)的同時(shí)更加注重員工的自身能力與自我管理。
(二)它是現(xiàn)代企業(yè)走向管理現(xiàn)代化，提高管理水平提升業(yè)績的一把鑰匙。
1.企業(yè)的一系列經(jīng)營管理活動(dòng)。其最終目的就是追求利潤最大化。
在培訓(xùn)過程中，任課老師為我們講述了目標(biāo)管理中的提高業(yè)績型目標(biāo)管理，其作用就是提高員工工作效率，進(jìn)而提升企業(yè)業(yè)績。其原理就是運(yùn)用企業(yè)的組織體系，自上而下，采用逐層分解目標(biāo)，形成左右貫通，上下呼應(yīng)的這樣一種目標(biāo)鏈鎖，環(huán)環(huán)相扣，群策群力共同完成目標(biāo)的一種管理方法。這給我以啟迪，那就是提高業(yè)績型目標(biāo)管理，它的重心是提升業(yè)績，方法是自上而下逐級(jí)制定目標(biāo)，目的是建立目標(biāo)之間的環(huán)型鏈鎖，使企業(yè)的信息流、生產(chǎn)流、銷售流、物流融為一體。由此形成一個(gè)完整的管理鏈條，可以使上至公司負(fù)責(zé)人，下至基層員工對(duì)整個(gè)工作進(jìn)展情況有全面了解，以及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)情況修訂目標(biāo)。
2.目標(biāo)體系圖。
目標(biāo)體系圖是將總目標(biāo)層層分解、匯總并公布出來使企業(yè)的目標(biāo)體系與組織目標(biāo)直接相關(guān)的程度，由高到低，以便與兄弟單位(部門)了解目標(biāo)的執(zhí)行進(jìn)度，生產(chǎn)與銷售的進(jìn)度并隨時(shí)加以聯(lián)系。
這就為我們?cè)趯?shí)際工作中指明了方向，目標(biāo)體系圖的建立一是便于領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)了解并及時(shí)部署新的符合實(shí)際工作進(jìn)度的目標(biāo)。二是便于員工了解自己工作的完成情況。三是便于各個(gè)部門加強(qiáng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致。確實(shí)是一個(gè)好的管理圖，有其實(shí)用性。
(三)優(yōu)缺的比較。
誠如培訓(xùn)講師在課上提到的，在實(shí)際運(yùn)用過程中此方法(提高業(yè)績型目標(biāo)管理方法)也存在一些不足。比如上層在制定總目標(biāo)的時(shí)候，目標(biāo)的制定正確與否至關(guān)重要，所謂“容易”制定的背后，其實(shí)是對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及市場(chǎng)綜合評(píng)估，以及綜合各部門提出的相關(guān)意見后，由公司決策層提出并制定，其壓力是非常大的，某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差會(huì)影響全局。因此要求我們?cè)趯?shí)際工作當(dāng)中，當(dāng)總經(jīng)理正確制定出總目標(biāo)時(shí)，中層領(lǐng)導(dǎo)要啟到承上起下的作用，同時(shí)要尊重基層員工的工作自主性，不要過多干預(yù)，充分發(fā)揮他們的自主管理能力。
綜上所述，我個(gè)人認(rèn)為在理解、制定、實(shí)施目標(biāo)管理過程中，既要堅(jiān)定完成公司決策層制定的總目標(biāo)這個(gè)原則不能變，但又要把握目標(biāo)執(zhí)行過程中的靈活性。兩者缺一不可。目標(biāo)是死的，但人是活的，這就要求我們?cè)谀繕?biāo)管理的執(zhí)行過程中，充分估計(jì)形勢(shì)的變化，審時(shí)度勢(shì)，保持與員工的密切溝通，多聽聽他們的聲音，，使他們?cè)谕瓿苫鶎幽繕?biāo)的同時(shí)，能夠很好的與部門目標(biāo)進(jìn)而與總目標(biāo)之間充分銜接，使之體現(xiàn)出目標(biāo)管理的基本原理，那就是目標(biāo)的制定、分解、落實(shí)、信息反饋與員工的的自我管理有機(jī)結(jié)合，使企業(yè)逐步走上正規(guī)化、科學(xué)化的軌道上來。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）。
公司目標(biāo)管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的核心要素之一，針對(duì)此，我參加了公司組織的目標(biāo)管理培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到目標(biāo)管理對(duì)于組織的重要性，并且學(xué)習(xí)到了實(shí)施目標(biāo)管理的具體方法和技巧。
第二段：目標(biāo)管理的重要性（200字）。
目標(biāo)管理是確保團(tuán)隊(duì)和個(gè)人朝著正確方向前進(jìn)的關(guān)鍵手段，它能夠明確責(zé)任，提高單位整體績效，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高員工積極性。在培訓(xùn)中，我了解到目標(biāo)管理能夠幫助企業(yè)統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)、提高執(zhí)行力，有效解決組織中的混亂和沖突。它能夠讓團(tuán)隊(duì)成員在各自崗位上明確具體的目標(biāo)，追求目標(biāo)的過程中形成正向競(jìng)爭和協(xié)作，使團(tuán)隊(duì)成員達(dá)到個(gè)人價(jià)值的最大化。
第三段：目標(biāo)管理的具體方法和技巧（300字）。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了實(shí)施目標(biāo)管理的具體方法和技巧。首先，明確目標(biāo)的關(guān)鍵是具體、可衡量、可追蹤和有挑戰(zhàn)性。要將高層目標(biāo)分解為具體可操作的子目標(biāo)，并制定可行性較高的時(shí)間計(jì)劃，為目標(biāo)達(dá)成提供明確的時(shí)間框架。其次，要建立良好的目標(biāo)溝通機(jī)制，確保目標(biāo)能夠傳遞清晰準(zhǔn)確。團(tuán)隊(duì)成員要明確自身的目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系，并在工作中不斷追求目標(biāo)，不斷總結(jié)反思，提高個(gè)人能力。此外，要配套建立績效考核機(jī)制，通過對(duì)目標(biāo)管理的考核來激勵(lì)員工的工作積極性和創(chuàng)造力。最后，在實(shí)施目標(biāo)管理過程中，領(lǐng)導(dǎo)者要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的作用，兼顧整體和個(gè)人利益，及時(shí)調(diào)整目標(biāo)和策略，確保目標(biāo)的及時(shí)修正和達(dá)成。
第四段：目標(biāo)管理的好處（300字）。
實(shí)施目標(biāo)管理帶來了明顯的效益。首先，明確的目標(biāo)有助于團(tuán)隊(duì)成員明確職責(zé)，提高工作效率，優(yōu)化資源配置，避免工作上的重疊或遺漏。其次，目標(biāo)管理可以幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地理解自己與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，協(xié)同作戰(zhàn)，形成工作氛圍，提高整體績效。此外，目標(biāo)管理能夠讓團(tuán)隊(duì)成員更好地發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)溝通和反饋的機(jī)制，使得團(tuán)隊(duì)能夠及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略和目標(biāo)，保持競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)。最后，目標(biāo)管理能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情和積極性，提高員工滿意度和忠誠度，為企業(yè)保留優(yōu)秀人才。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過公司目標(biāo)管理培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到目標(biāo)管理對(duì)于組織和個(gè)人發(fā)展的重要性。只有明確了目標(biāo)，并且有有效執(zhí)行的方法和技巧，才能推動(dòng)組織和個(gè)人不斷進(jìn)步。目標(biāo)管理的好處顯而易見，它能夠提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率，優(yōu)化資源配置，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，并且激勵(lì)員工積極性，提高整體績效。因此，我將在日常工作中積極應(yīng)用目標(biāo)管理的理念和方法，為實(shí)現(xiàn)公司的長期目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇八
目標(biāo)管理是現(xiàn)代管理理論的重要組成部分，是達(dá)成組織目標(biāo)的基本手段。目標(biāo)管理培訓(xùn)作為單位內(nèi)部人員培養(yǎng)和提升的一種方式，具有較高的實(shí)用性。近日，在參加公司的目標(biāo)管理培訓(xùn)中，筆者收益頗豐，特在此分享一些心得體會(huì)，以期與各位同仁共同進(jìn)步。
首先要了解的是目標(biāo)管理的意義，目標(biāo)就是所追求的未來狀態(tài)或結(jié)果。目標(biāo)管理是針對(duì)目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)督、總結(jié)和改進(jìn)的管理方法。目標(biāo)管理可以有效地提高企業(yè)的執(zhí)行力、協(xié)調(diào)度和計(jì)劃能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)與員工個(gè)人目標(biāo)的統(tǒng)一，同時(shí)也能提高員工的工作積極性和工作效率。
在目標(biāo)管理培訓(xùn)中，我們主要學(xué)習(xí)了兩個(gè)方面的內(nèi)容。一是如何合理制定個(gè)人或團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)，并實(shí)現(xiàn)與企業(yè)目標(biāo)的統(tǒng)一；二是如何通過目標(biāo)反饋機(jī)制進(jìn)行目標(biāo)跟蹤和監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與糾正目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中的問題和矛盾。
目標(biāo)管理培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到目標(biāo)管理的重要性。一個(gè)成功的企業(yè)必須好好制定、執(zhí)行和監(jiān)督目標(biāo)，倘若目標(biāo)制定不合理、執(zhí)行不到位或督促不密切，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展方向的偏離、工作效率的低下和人才流失等嚴(yán)重后果。因此，我們?cè)谥贫繕?biāo)時(shí)必須貫徹SMART原則，確保目標(biāo)具備明確、可衡量、可達(dá)成、相關(guān)和具有時(shí)限性等特點(diǎn)。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)目標(biāo)的跟蹤和監(jiān)督，實(shí)時(shí)調(diào)整和優(yōu)化目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程，以盡可能地提高目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的概率和效率。
五、總結(jié)。
經(jīng)過這次目標(biāo)管理培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了目標(biāo)管理的核心理念和操作方法。未來，在工作中，我將結(jié)合本次培訓(xùn)的知識(shí)和方法，更好地處理好個(gè)人的目標(biāo)制定和實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也將積極推進(jìn)企業(yè)目標(biāo)與員工目標(biāo)的統(tǒng)一化，為更好地推動(dòng)企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望每一位同仁都能夠加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)管理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，共同推進(jìn)企業(yè)擁有更加美好的明天。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇九
目標(biāo)管理是現(xiàn)代企業(yè)管理中非常重要的一環(huán)。以目標(biāo)為中心菜單按鈕的特性，目標(biāo)管理獲得了越來越多企業(yè)的認(rèn)可。目標(biāo)管理的過程可以切實(shí)幫助企業(yè)人員有效地完成各項(xiàng)任務(wù)，提高工作效率，提高企業(yè)的業(yè)績。因此，在現(xiàn)代企業(yè)管理中，推進(jìn)目標(biāo)管理，將成為各類企業(yè)的必選項(xiàng)，而管理者需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升目標(biāo)管理的能力。最近，我參加了一次目標(biāo)管理培訓(xùn)，這次學(xué)習(xí)讓我有所啟發(fā)和收獲，下面就具體闡述一下我的心得體會(huì)。
第二段，課程內(nèi)容。
在這次培訓(xùn)中，我主要學(xué)習(xí)了目標(biāo)管理的基本理論知識(shí)和工具的使用。課程內(nèi)容從任務(wù)分解、利益相關(guān)者分析、目標(biāo)的設(shè)定和績效管理四個(gè)方面展開。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我對(duì)目標(biāo)管理的整個(gè)流程有了較為詳盡的認(rèn)識(shí)，深入了解了利益相關(guān)者如何影響目標(biāo)的設(shè)定，如何將目標(biāo)分解為各項(xiàng)任務(wù)，并實(shí)施周期性的績效管理來提高整個(gè)組織的績效。
第三段，印象深刻的課堂實(shí)踐。
在課堂上，培訓(xùn)師為我們實(shí)際講解了如何設(shè)計(jì)一份計(jì)劃書。我們按照任務(wù)分解、利益相關(guān)者分析、目標(biāo)設(shè)定和績效管理的步驟，完成了一份詳盡的計(jì)劃書。課堂實(shí)踐的過程中，培訓(xùn)師還通過案例分析，讓我們針對(duì)企業(yè)實(shí)際情況，通過目標(biāo)管理的方式，提高公司的績效，降低企業(yè)管控成本，將企業(yè)發(fā)展方向更加明確，企業(yè)員工更加有動(dòng)力追求目標(biāo)，獲取共同發(fā)展。
第四段，培訓(xùn)收獲。
在這次培訓(xùn)中，我了解到一個(gè)新的工具——OKR目標(biāo)管理法。OKR目標(biāo)管理法是一種目標(biāo)管理的方法和工具，可以幫助組織快速應(yīng)對(duì)客戶的需求和競(jìng)爭的變化。這種方法是將目標(biāo)分為不同層級(jí)，以一定的方式達(dá)到目標(biāo)。OKR目標(biāo)管理能夠幫助企業(yè)設(shè)置明確目標(biāo)，規(guī)劃資源和能力，以更好的方式提高績效和效率。
第五段，總結(jié)。
通過這次目標(biāo)管理的培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到有效的管理它不僅需要構(gòu)建目標(biāo)管理的體系、技術(shù)和工具，還需要考慮到管理者與員工的認(rèn)知和行為習(xí)慣，強(qiáng)化具體目標(biāo)時(shí)行的培訓(xùn)、授權(quán)和支持。通過目標(biāo)管理，企業(yè)可以將員工的個(gè)人目標(biāo)與公司的目標(biāo)緊密地結(jié)合在一起，營造一種共贏的文化，激發(fā)積極性和主動(dòng)性。最后，我要感謝這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，使我有了新的認(rèn)識(shí)和理解，能在今后的工作中更有效地實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高工作效率。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇十
通過今天的課程學(xué)習(xí)，使我對(duì)目標(biāo)管理這一現(xiàn)代管理方法有了一個(gè)比較全面的了解，具體想談?wù)勔韵聨c(diǎn)心得體會(huì)：
（一）它是現(xiàn)代企業(yè)走向管理正規(guī)化、科學(xué)化的必然途徑
1．它與傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制有著明顯的區(qū)別：
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制在設(shè)置目標(biāo)時(shí)缺乏科學(xué)性，目標(biāo)設(shè)置脫離實(shí)際情況。而目標(biāo)管理在設(shè)置目標(biāo)時(shí)，充分考慮市場(chǎng)情況并結(jié)合企業(yè)自身優(yōu)勢(shì)，總目標(biāo)、部門目標(biāo)、員工目標(biāo)之間清晰而明了，上級(jí)協(xié)助下級(jí)完成目標(biāo)，左右部門相互協(xié)調(diào)并強(qiáng)調(diào)員工的自我管理，使得員工能夠很好的意識(shí)到要我干和我要干之間的區(qū)別。
2．成果評(píng)價(jià)方法不同：
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制注重的擠壓式的行政命令方法，而目標(biāo)管理側(cè)重是上級(jí)在制定目標(biāo)時(shí)要與下級(jí)共同協(xié)商，并對(duì)完成目標(biāo)的可行性、實(shí)施過程中的可操作性進(jìn)行充分協(xié)調(diào)，通過這種方式來指導(dǎo)下級(jí)完成工作。在強(qiáng)調(diào)企業(yè)利潤最大化的同時(shí)能夠充分調(diào)動(dòng)員工工作的積極性和創(chuàng)造性。
3．目標(biāo)間的關(guān)系不同
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制在制定目標(biāo)時(shí)各管理目標(biāo)間沒有形成目標(biāo)鏈，造成各部門在目標(biāo)執(zhí)行過程中相互脫節(jié)，難以協(xié)調(diào)一致。而目標(biāo)管理注重的是在總目標(biāo)、部門目標(biāo)、員工目標(biāo)之間形成目標(biāo)鏈，各個(gè)目標(biāo)之間相互銜接，各部門之間的工作進(jìn)度一目了然，這樣既增進(jìn)了各部門之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，又避免了部門主義、個(gè)人主義情況的發(fā)生。這樣做一來可以提高管理水平，二來可以提高員工素質(zhì)，使目標(biāo)管理的特點(diǎn)---自我管理充分體現(xiàn)出來。
4．目標(biāo)管理的工作過程內(nèi)容細(xì)致而具體
目標(biāo)管理圖清晰的標(biāo)明了工作過程中的目標(biāo)形成機(jī)制。由總目標(biāo)到部門目標(biāo)、落實(shí)目標(biāo)，目標(biāo)實(shí)施、目標(biāo)考核以及他們之間的信息反饋，形成了一個(gè)完整的目標(biāo)鏈鎖，層層分解，責(zé)任到人，任務(wù)到人，目標(biāo)詳實(shí)而清晰，這樣從另外一個(gè)側(cè)面又充分展示出其在強(qiáng)調(diào)提高管理素質(zhì)的同時(shí)更加注重員工的自身能力與自我管理。
（二）它是現(xiàn)代企業(yè)走向管理現(xiàn)代化，提高管理水平提升業(yè)績的一把鑰匙
1．企業(yè)的一系列經(jīng)營管理活動(dòng)。其最終目的就是追求利潤最大化。
在培訓(xùn)過程中，任課老師為我們講述了目標(biāo)管理中的提高業(yè)績型目標(biāo)管理，其作用就是提高員工工作效率，進(jìn)而提升企業(yè)業(yè)績。其原理就是運(yùn)用企業(yè)的組織體系，自上而下，采用逐層分解目標(biāo)，形成左右貫通，上下呼應(yīng)的這樣一種目標(biāo)鏈鎖，環(huán)環(huán)相扣，群策群力共同完成目標(biāo)的一種管理方法。這給我以啟迪，那就是提高業(yè)績型目標(biāo)管理，它的重心是提升業(yè)績，方法是自上而下逐級(jí)制定目標(biāo)，目的是建立目標(biāo)之間的環(huán)型鏈鎖，使企業(yè)的信息流、生產(chǎn)流、銷售流、物流融為一體。由此形成一個(gè)完整的管理鏈條，可以使上至公司負(fù)責(zé)人，下至基層員工對(duì)整個(gè)工作進(jìn)展情況有全面了解，以及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)情況修訂目標(biāo)。
2．目標(biāo)體系圖
目標(biāo)體系圖是將總目標(biāo)層層分解、匯總并公布出來使企業(yè)的目標(biāo)體系與組織目標(biāo)直接相關(guān)的程度，由高到低，以便與兄弟單位（部門）了解目標(biāo)的執(zhí)行進(jìn)度，生產(chǎn)與銷售的進(jìn)度并隨時(shí)加以聯(lián)系。
于各個(gè)部門加強(qiáng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致。確實(shí)是一個(gè)好的管理圖，有其實(shí)用性。
（三）優(yōu)缺的比較
誠如培訓(xùn)講師在課上提到的，在實(shí)際運(yùn)用過程中此方法（提高業(yè)績型目標(biāo)管理方法）也存在一些不足。比如上層在制定總目標(biāo)的時(shí)候，目標(biāo)的制定正確與否至關(guān)重要，所謂"容易"制定的背后，其實(shí)是對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及市場(chǎng)綜合評(píng)估，以及綜合各部門提出的相關(guān)意見后，由公司決策層提出并制定，其壓力是非常大的，某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差會(huì)影響全局。因此要求我們?cè)趯?shí)際工作當(dāng)中，當(dāng)總經(jīng)理正確制定出總目標(biāo)時(shí)，中層領(lǐng)導(dǎo)要啟到承上起下的作用，同時(shí)要尊重基層員工的工作自主性，不要過多干預(yù)，充分發(fā)揮他們的自主管理能力。
綜上所述，我個(gè)人認(rèn)為在理解、制定、實(shí)施目標(biāo)管理過程中，既要堅(jiān)定完成公司決策層制定的總目標(biāo)這個(gè)原則不能變，但又要把握目標(biāo)執(zhí)行過程中的靈活性。兩者缺一不可。目標(biāo)是死的，但人是活的，這就要求我們?cè)谀繕?biāo)管理的執(zhí)行過程中，充分估計(jì)形勢(shì)的變化，審時(shí)度勢(shì)，保持與員工的密切溝通，多聽聽他們的聲音，，使他們?cè)谕瓿苫鶎幽繕?biāo)的同時(shí)，能夠很好的與部門目標(biāo)進(jìn)而與總目標(biāo)之間充分銜接，使之體現(xiàn)出目標(biāo)管理的基本原理，那就是目標(biāo)的制定、分解、落實(shí)、信息反饋與員工的的自我管理有機(jī)結(jié)合，使企業(yè)逐步走上正規(guī)化、科學(xué)化的軌道上來。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇十一
通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了目標(biāo)管理之后，感觸很深，認(rèn)識(shí)到自己在過去的時(shí)間給自己定的目標(biāo)距離還是那么的遠(yuǎn)的心得體會(huì)。下面是本站小編為大家收集整理的目標(biāo)管理。
歡迎大家閱讀。
通過今天的課程學(xué)習(xí)，使我對(duì)目標(biāo)管理這一現(xiàn)代管理方法有了一個(gè)比較全面的了解，具體想談?wù)勔韵聨c(diǎn)：
(一)它是現(xiàn)代企業(yè)走向管理正規(guī)化、科學(xué)化的必然途徑。
1.它與傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制有著明顯的區(qū)別：
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制在設(shè)置目標(biāo)時(shí)缺乏科學(xué)性，目標(biāo)設(shè)置脫離實(shí)際情況。而目標(biāo)管理在設(shè)置目標(biāo)時(shí)，充分考慮市場(chǎng)情況并結(jié)合企業(yè)自身優(yōu)勢(shì)，總目標(biāo)、部門目標(biāo)、員工目標(biāo)之間清晰而明了，上級(jí)協(xié)助下級(jí)完成目標(biāo)，左右部門相互協(xié)調(diào)并強(qiáng)調(diào)員工的自我管理，使得員工能夠很好的意識(shí)到要我干和我要干之間的區(qū)別。
2.成果評(píng)價(jià)方法不同：
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制注重的擠壓式的行政命令方法，而目標(biāo)管理側(cè)重是上級(jí)在制定目標(biāo)時(shí)要與下級(jí)共同協(xié)商，并對(duì)完成目標(biāo)的可行性、實(shí)施過程中的可操作性進(jìn)行充分協(xié)調(diào)，通過這種方式來指導(dǎo)下級(jí)完成工作。在強(qiáng)調(diào)企業(yè)利潤最大化的同時(shí)能夠充分調(diào)動(dòng)員工工作的積極性和創(chuàng)造性。
3.目標(biāo)間的關(guān)系不同。
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制在制定目標(biāo)時(shí)各管理目標(biāo)間沒有形成目標(biāo)鏈，造成各部門在目標(biāo)執(zhí)行過程中相互脫節(jié)，難以協(xié)調(diào)一致。而目標(biāo)管理注重的是在總目標(biāo)、部門目標(biāo)、員工目標(biāo)之間形成目標(biāo)鏈，各個(gè)目標(biāo)之間相互銜接，各部門之間的工作進(jìn)度一目了然，這樣既增進(jìn)了各部門之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，又避免了部門主義、個(gè)人主義情況的發(fā)生。這樣做一來可以提高管理水平，二來可以提高員工素質(zhì)，使目標(biāo)管理的特點(diǎn)---自我管理充分體現(xiàn)出來。
目標(biāo)管理圖清晰的標(biāo)明了工作過程中的目標(biāo)形成機(jī)制。由總目標(biāo)到部門目標(biāo)、落實(shí)目標(biāo)，目標(biāo)實(shí)施、目標(biāo)考核以及他們之間的信息反饋，形成了一個(gè)完整的目標(biāo)鏈鎖，層層分解，責(zé)任到人，任務(wù)到人，目標(biāo)詳實(shí)而清晰，這樣從另外一個(gè)側(cè)面又充分展示出其在強(qiáng)調(diào)提高管理素質(zhì)的同時(shí)更加注重員工的自身能力與自我管理。
(二)它是現(xiàn)代企業(yè)走向管理現(xiàn)代化，提高管理水平提升業(yè)績的一把鑰匙。
1.企業(yè)的一系列經(jīng)營管理活動(dòng)。其最終目的就是追求利潤最大化。
在培訓(xùn)過程中，任課老師為我們講述了目標(biāo)管理中的提高業(yè)績型目標(biāo)管理，其作用就是提高員工工作效率，進(jìn)而提升企業(yè)業(yè)績。其原理就是運(yùn)用企業(yè)的組織體系，自上而下，采用逐層分解目標(biāo)，形成左右貫通，上下呼應(yīng)的這樣一種目標(biāo)鏈鎖，環(huán)環(huán)相扣，群策群力共同完成目標(biāo)的一種管理方法。這給我以啟迪，那就是提高業(yè)績型目標(biāo)管理，它的重心是提升業(yè)績，方法是自上而下逐級(jí)制定目標(biāo)，目的是建立目標(biāo)之間的環(huán)型鏈鎖，使企業(yè)的信息流、生產(chǎn)流、銷售流、物流融為一體。由此形成一個(gè)完整的管理鏈條，可以使上至公司負(fù)責(zé)人，下至基層員工對(duì)整個(gè)工作進(jìn)展情況有全面了解，以及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)情況修訂目標(biāo)。
2.目標(biāo)體系圖。
目標(biāo)體系圖是將總目標(biāo)層層分解、匯總并公布出來使企業(yè)的目標(biāo)體系與組織目標(biāo)直接相關(guān)的程度，由高到低，以便與兄弟單位(部門)了解目標(biāo)的執(zhí)行進(jìn)度，生產(chǎn)與銷售的進(jìn)度并隨時(shí)加以聯(lián)系。
這就為我們?cè)趯?shí)際工作中指明了方向，目標(biāo)體系圖的建立一是便于領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)了解并及時(shí)部署新的符合實(shí)際工作進(jìn)度的目標(biāo)。二是便于員工了解自己工作的完成情況。三是便于各個(gè)部門加強(qiáng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致。確實(shí)是一個(gè)好的管理圖，有其實(shí)用性。
(三)優(yōu)缺的比較。
誠如培訓(xùn)講師在課上提到的，在實(shí)際運(yùn)用過程中此方法(提高業(yè)績型目標(biāo)管理方法)也存在一些不足。比如上層在制定總目標(biāo)的時(shí)候，目標(biāo)的制定正確與否至關(guān)重要，所謂“容易”制定的背后，其實(shí)是對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及市場(chǎng)綜合評(píng)估，以及綜合各部門提出的相關(guān)意見后，由公司決策層提出并制定，其壓力是非常大的，某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差會(huì)影響全局。因此要求我們?cè)趯?shí)際工作當(dāng)中，當(dāng)總經(jīng)理正確制定出總目標(biāo)時(shí)，中層領(lǐng)導(dǎo)要啟到承上起下的作用，同時(shí)要尊重基層員工的工作自主性，不要過多干預(yù)，充分發(fā)揮他們的自主管理能力。
綜上所述，我個(gè)人認(rèn)為在理解、制定、實(shí)施目標(biāo)管理過程中，既要堅(jiān)定完成公司決策層制定的總目標(biāo)這個(gè)原則不能變，但又要把握目標(biāo)執(zhí)行過程中的靈活性。兩者缺一不可。目標(biāo)是死的，但人是活的，這就要求我們?cè)谀繕?biāo)管理的執(zhí)行過程中，充分估計(jì)形勢(shì)的變化，審時(shí)度勢(shì)，保持與員工的密切溝通，多聽聽他們的聲音，，使他們?cè)谕瓿苫鶎幽繕?biāo)的同時(shí)，能夠很好的與部門目標(biāo)進(jìn)而與總目標(biāo)之間充分銜接，使之體現(xiàn)出目標(biāo)管理的基本原理，那就是目標(biāo)的制定、分解、落實(shí)、信息反饋與員工的的自我管理有機(jī)結(jié)合，使企業(yè)逐步走上正規(guī)化、科學(xué)化的軌道上來。
在過去，在漫長的人生道路上，我覺得自己很有理想和報(bào)復(fù)，認(rèn)為只要有了理想就有了奮斗的驅(qū)動(dòng)力，可是到現(xiàn)在都沒有感覺到成功，讓自己感受到是很疲倦，想到了自暴自棄和灰心喪氣。通過為期兩天的目標(biāo)管理培訓(xùn)，明白了自己為什么總不成功，目標(biāo)也是需要去管理和分解。
當(dāng)一個(gè)目標(biāo)不明確時(shí),不知道自己為何而做一個(gè)事情時(shí),他投入的熱情一定是有限的,他的能量的發(fā)揮也一定是受限制的。另外,目標(biāo)的達(dá)成,需要的是持續(xù)的過程,正如馬去講的,短暫的激情不能賺錢,持續(xù)的激情才是可以賺錢的;一時(shí)的激情,不是真正的激情,充其量只是一時(shí)沖動(dòng)而巳;我們要想成功,就必須保持持久的事業(yè)激情.這是事業(yè)成功的要素之一.使我們疲倦的往往并不是遠(yuǎn)方的高山,而是鞋子里的一粒沙石.它揭示出一種真實(shí),往往將我們擊垮的并不是巨大的挑戰(zhàn),而是一些因瑣碎事件構(gòu)成的厭倦與懈怠.是這些看似微不足道的東西使我們失去了前進(jìn)的動(dòng)力.有夢(mèng)想的人不一定有目標(biāo);而有目標(biāo)的人,一定是有夢(mèng)想的.有了目標(biāo),就有了希望.我們往往是活在希望中的,若沒有希望了,就成絕望了.我們也就缺失了動(dòng)力.有了目標(biāo)就有挑戰(zhàn);有挑戰(zhàn)就有壓力;有壓力才產(chǎn)生動(dòng)力.動(dòng)力是一切改變的源泉.所以,要么做第一,要么就不做.養(yǎng)成一種不服輸?shù)木?我們先要相信自己可以成功,才有可能成功.什么都不信的人是最可怕,可以說是沒有靈魂.心若不在,則一切皆無,一心若在,無所不在,無所不有.我們學(xué)會(huì)假裝相信,先去相信它,再去做到它.只有相信才有可能,不相信則一切皆不可能了.相信就是一種激情,這是一個(gè)成功者需要必備的.從您工作的第一天開始,您就在面對(duì)失敗與困難,而不是成功.而面對(duì)困難最有效的武器是持久的激情.用您的激情去感染自己與身邊的每位伙伴吧.
以下是我個(gè)人的一些對(duì)目標(biāo)管理的認(rèn)識(shí)：
首先，從人生的角度來看一下目標(biāo)管理。沒有目標(biāo)的人生是暗淡無光的，沒有努力的方向，沒有奮斗的動(dòng)力。你不知道你要去哪里，更不知道如何去，那么哪個(gè)方向?qū)δ銇碚f，都沒有太大的意義。正如課程上強(qiáng)調(diào)的，人生沒有目標(biāo)，就等于在夢(mèng)游!并且，沒有目標(biāo)的人，將會(huì)成為別人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一種工具!
其次，從工作的角度來看一下目標(biāo)管理。有目標(biāo)的工作往往意味著有壓力，意味著你必須努力去工作。可能有人會(huì)不太喜歡有目標(biāo)的工作，但是卻沒有想到，沒有目標(biāo)的工作是不會(huì)被重視的。加薪、晉升?有難度，最后就只能混日子了。根據(jù)管理學(xué)大師彼得·德魯克先生的話，不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。由此得知，所有的工作都應(yīng)該有目標(biāo)，只不過有時(shí)候沒有刻意地去強(qiáng)調(diào)某些崗位的目標(biāo)而已。
再次，從公司的角度來看一下目標(biāo)管理。從公司的使命中得到一定時(shí)期內(nèi)公司的總目標(biāo)，然后經(jīng)過上下級(jí)人員的共同協(xié)商，將總目標(biāo)分解下去到每個(gè)崗位上，每個(gè)員工身上。在分解的時(shí)候，下一層的所有目標(biāo)相加必須等于或大于上一層的目標(biāo)，以確保目標(biāo)分解的有效性。確定了目標(biāo)，就要有具體的實(shí)施，就要進(jìn)行具體的目標(biāo)管理。任何的目標(biāo)管理都不會(huì)自動(dòng)地實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)，是一種結(jié)果導(dǎo)向，但并不是簡單的重視結(jié)果，緊盯結(jié)果，更重要的關(guān)注過程，確保目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn)。如培訓(xùn)當(dāng)中提到的目標(biāo)管理理論，像20/80法則，沒有目標(biāo)的箭，永遠(yuǎn)射不準(zhǔn)耙心，沒有抓住重點(diǎn)，你也永遠(yuǎn)做不出好的業(yè)績;像smart原則，目標(biāo)的制定必須明確具體，可衡量的，可接受的，現(xiàn)實(shí)可行的，并且有時(shí)間限制的。
俗話說，教學(xué)相長，教育別人的時(shí)候，同時(shí)自己也在受益。以上是我個(gè)人關(guān)于目標(biāo)管理的一些體會(huì)，希望能對(duì)大家有些啟發(fā)。
沒有目標(biāo)的人生是暗淡無光的，沒有努力的方向，沒有奮斗的動(dòng)力。你不知道你要去哪里，更不知道如何去，那么哪個(gè)方向?qū)δ銇碚f，都沒有太大的意義。學(xué)習(xí)了目標(biāo)管理之后，感觸很深，認(rèn)識(shí)到自己在過去的時(shí)間給自己定的目標(biāo)距離還是那么的遠(yuǎn)，沒有一點(diǎn)進(jìn)步。聽了朱老師的課之后才找到根本的原因所在，發(fā)現(xiàn)原來自己只定了一個(gè)總體的目標(biāo)，沒有具體的去規(guī)劃過、及實(shí)施要達(dá)成目標(biāo)的措施，完全只是定了一個(gè)不知道如何來實(shí)施的目標(biāo)。
現(xiàn)在總算對(duì)目標(biāo)的定位有了比較充分的理解。要先給自己的目標(biāo)定位，然后通過實(shí)踐中來實(shí)施目標(biāo)。那么就得對(duì)目標(biāo)有個(gè)定量與定性的認(rèn)識(shí)。定量是為自己的目標(biāo)定好每天實(shí)施的工作量與完成量。定性是對(duì)自己能力的提升，以及對(duì)能力的分解，通過能力加實(shí)踐來實(shí)施目標(biāo)。工作當(dāng)中，有目標(biāo)的工作往往意味著有壓力，意味著你必須努力去工作。我們努力工作，往往都是為了加薪、晉升、做出業(yè)績。根據(jù)管理學(xué)大師彼得·德魯克先生的話，不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。由此得知，所有的工作都應(yīng)該有目標(biāo)，只不過有時(shí)候沒有刻意地去強(qiáng)調(diào)某些崗位的目標(biāo)而已。
目標(biāo)管理和自我控制要求自律。它迫使我們每個(gè)人對(duì)自己提出高要求，但絕不是放任自流。它很可能導(dǎo)致要求過高而不是要求過低。目標(biāo)管理使我們?cè)O(shè)定客觀標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，讓我們靠自己的積極性去完成。有了目標(biāo)還要激勵(lì)自己去完成，控制目標(biāo)在自己的可操作范圍內(nèi)。對(duì)于目標(biāo)的理解現(xiàn)在是越來越深刻了，以往給自己制定了目標(biāo)卻不懂得如何去實(shí)施，現(xiàn)在知道了除了要給自己制定一個(gè)明確的目標(biāo)之外，還必須制定計(jì)劃來實(shí)施目標(biāo)，把計(jì)劃細(xì)化來做，根據(jù)實(shí)施中的過程結(jié)果來修改計(jì)劃，達(dá)成目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
作為公司的一員，從公司的角度來看一下目標(biāo)管理。從公司的使命中得到一定時(shí)期內(nèi)公司的總目標(biāo)，然后經(jīng)過上下級(jí)人員的共同協(xié)商，將總目標(biāo)分解下去到每個(gè)崗位上，每個(gè)員工身上。在分解的時(shí)候，下一層的所有目標(biāo)相加必須等于或大于上一層的目標(biāo)，以確保目標(biāo)分解的有效性。確定了目標(biāo)，就要有具體的實(shí)施計(jì)劃，就要進(jìn)行具體的目標(biāo)管理。任何的目標(biāo)管理都不會(huì)自動(dòng)地實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)，是一種結(jié)果導(dǎo)向，但并不是簡單的重視結(jié)果，緊盯結(jié)果，更重要的關(guān)注過程，確保目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn)。沒有目標(biāo)的箭，永遠(yuǎn)射不準(zhǔn)耙心，沒有抓住重點(diǎn)，你也永遠(yuǎn)做不出好的業(yè)績。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇十二
通過今天的課程學(xué)習(xí)，我對(duì)《目標(biāo)管理》這一現(xiàn)代管理方法有了一個(gè)比較全面的了解，具體想談?wù)勔韵聨c(diǎn)：
1、它與傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制有著明顯的區(qū)別：
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制在設(shè)置目標(biāo)時(shí)缺乏科學(xué)性，目標(biāo)設(shè)置脫離實(shí)際情況。而目標(biāo)管理在設(shè)置目標(biāo)時(shí)，充分考慮市場(chǎng)情況并結(jié)合企業(yè)自身優(yōu)勢(shì)，總目標(biāo)、部門目標(biāo)、員工目標(biāo)之間清晰而明了，上級(jí)協(xié)助下級(jí)完成目標(biāo)，左右部門相互協(xié)調(diào)并強(qiáng)調(diào)員工的自我管理，使得員工能夠很好的意識(shí)到要我干和我要干之間的區(qū)別。
2、成果評(píng)價(jià)方法不同：
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制注重的擠壓式的行政命令方法，而目標(biāo)管理側(cè)重是上級(jí)在制定目標(biāo)時(shí)要與下級(jí)共同協(xié)商，并對(duì)完成目標(biāo)的可行性、實(shí)施過程中的可操作性進(jìn)行充分協(xié)調(diào)，通過這種方式來指導(dǎo)下級(jí)完成工作。在強(qiáng)調(diào)企業(yè)利潤最大化的同時(shí)能夠充分調(diào)動(dòng)員工工作的積極性和創(chuàng)造性。
3、目標(biāo)間的關(guān)系不同。
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制在制定目標(biāo)時(shí)各管理目標(biāo)間沒有形成目標(biāo)鏈，造成各部門在目標(biāo)執(zhí)行過程中相互脫節(jié)，難以協(xié)調(diào)一致。而目標(biāo)管理注重的是在總目標(biāo)、部門目標(biāo)、員工目標(biāo)之間形成目標(biāo)鏈，各個(gè)目標(biāo)之間相互銜接，各部門之間的工作進(jìn)度一目了然，這樣既增進(jìn)了各部門之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，又避免了部門主義、個(gè)人主義情況的發(fā)生。這樣做一來可以提高管理水平，二來可以提高員工素質(zhì)，使目標(biāo)管理的特點(diǎn)——自我管理充分體現(xiàn)出來。
目標(biāo)管理圖清晰的標(biāo)明了工作過程中的目標(biāo)形成機(jī)制。由總目標(biāo)到部門目標(biāo)、落實(shí)目標(biāo)，目標(biāo)實(shí)施、目標(biāo)考核以及他們之間的信息反饋，形成了一個(gè)完整的目標(biāo)鏈鎖，層層分解，責(zé)任到人，任務(wù)到人，目標(biāo)詳實(shí)而清晰，這樣從另外一個(gè)側(cè)面又充分展示出其在強(qiáng)調(diào)提高管理素質(zhì)的同時(shí)更加注重員工的自身能力與自我管理。
1、企業(yè)的一系列經(jīng)營管理活動(dòng)。其最終目的就是追求利潤最大化。
在培訓(xùn)過程中，任課老師為我們講述了目標(biāo)管理中的提高業(yè)績型目標(biāo)管理，其作用就是提高員工工作效率，進(jìn)而提升企業(yè)業(yè)績。其原理就是運(yùn)用企業(yè)的組織體系，自上而下，采用逐層分解目標(biāo)，形成左右貫通，上下呼應(yīng)的這樣一種目標(biāo)鏈鎖，環(huán)環(huán)相扣，群策群力共同完成目標(biāo)的一種管理方法。這給我以啟迪，那就是提高業(yè)績型目標(biāo)管理，它的重心是提升業(yè)績，方法是自上而下逐級(jí)制定目標(biāo)，目的是建立目標(biāo)之間的環(huán)型鏈鎖，使企業(yè)的信息流、生產(chǎn)流、銷售流、物流融為一體。由此形成一個(gè)完整的管理鏈條，可以使上至公司負(fù)責(zé)人，下至基層員工對(duì)整個(gè)工作進(jìn)展情況有全面了解，以及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)情況修訂目標(biāo)。
2、目標(biāo)體系圖。
目標(biāo)體系圖是將總目標(biāo)層層分解、匯總并公布出來使企業(yè)的目標(biāo)體系與組織目標(biāo)直接相關(guān)的程度，由高到低，以便與兄弟單位（部門）了解目標(biāo)的執(zhí)行進(jìn)度，生產(chǎn)與銷售的進(jìn)度并隨時(shí)加以聯(lián)系。
這就為我們?cè)趯?shí)際工作中指明了方向，目標(biāo)體系圖的建立一是便于領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)了解并及時(shí)部署新的符合實(shí)際工作進(jìn)度的目標(biāo)。二是便于員工了解自己工作的完成情況。三是便于各個(gè)部門加強(qiáng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致。確實(shí)是一個(gè)好的管理圖，有其實(shí)用性。
誠如培訓(xùn)講師在課上提到的，在實(shí)際運(yùn)用過程中此方法（提高業(yè)績型目標(biāo)管理方法）也存在一些不足。比如上層在制定總目標(biāo)的時(shí)候，目標(biāo)的制定正確與否至關(guān)重要，所謂“容易”制定的背后，其實(shí)是對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及市場(chǎng)綜合評(píng)估，以及綜合各部門提出的相關(guān)意見后，由公司決策層提出并制定，其壓力是非常大的，某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差會(huì)影響全局。因此要求我們?cè)趯?shí)際工作當(dāng)中，當(dāng)總經(jīng)理正確制定出總目標(biāo)時(shí)，中層領(lǐng)導(dǎo)要啟到承上起下的作用，同時(shí)要尊重基層員工的工作自主性，不要過多干預(yù)，充分發(fā)揮他們的自主管理能力。
綜上所述，我個(gè)人認(rèn)為在理解、制定、實(shí)施目標(biāo)管理過程中，既要堅(jiān)定完成公司決策層制定的總目標(biāo)這個(gè)原則不能變，但又要把握目標(biāo)執(zhí)行過程中的靈活性。兩者缺一不可。目標(biāo)是死的，但人是活的，這就要求我們?cè)谀繕?biāo)管理的執(zhí)行過程中，充分估計(jì)形勢(shì)的變化，審時(shí)度勢(shì)，保持與員工的密切溝通，多聽聽他們的聲音，使他們?cè)谕瓿苫鶎幽繕?biāo)的同時(shí)，能夠很好的與部門目標(biāo)進(jìn)而與總目標(biāo)之間充分銜接，使之體現(xiàn)出目標(biāo)管理的基本原理，那就是目標(biāo)的制定、分解、落實(shí)、信息反饋與員工的的自我管理有機(jī)結(jié)合，使企業(yè)逐步走上正規(guī)化、科學(xué)化的軌道上來。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇十三
又見到了親切的小丹老師，宋老師也來了。這次上課主講是早已耳聞的付老師。對(duì)《目標(biāo)管理》這個(gè)培訓(xùn)主題，我真的有很多的期盼。因?yàn)槲椰F(xiàn)在在實(shí)際工作中，制定了很多的目標(biāo)計(jì)劃，但老是不能達(dá)成，每次開會(huì)我都很痛苦，很多計(jì)劃都列了好久了好沒有進(jìn)展，我自己肯定有很大的問題，希望能夠通過這次課后找到一些方法，能更好的達(dá)成工作的目標(biāo)。老師叫我們帶著目標(biāo)來學(xué)習(xí)，我在紙下寫下了通過這三天的學(xué)習(xí)，我希望收獲的目標(biāo)是：
1、學(xué)會(huì)怎么講目標(biāo)高效的執(zhí)行。
2、怎么科學(xué)的制定目標(biāo)。
目標(biāo)管理的本質(zhì)是動(dòng)力管理，生命管理。當(dāng)一個(gè)人不知道自己為什么要去做一件事情的時(shí)候，他所呈現(xiàn)出來的熱情和能量都是有限的。我想到，我設(shè)定了很多目標(biāo)計(jì)劃，我每次和下屬說的時(shí)候，都感覺不到他們的明顯的熱情，因?yàn)樗麄兌疾磺宄@些事能給他們帶來真正的什么利益，這些利益也看不清楚，所以很多計(jì)劃都是能拖就拖，要改變這些現(xiàn)狀，必須要更加明確的。進(jìn)行目標(biāo)管理。
在培訓(xùn)中，要收獲最大的'價(jià)值，我們都要三忘記（忘記身份，忘記年齡，忘記性別）、三聚焦（聚焦當(dāng)下，聚焦快樂，聚焦正向價(jià)值）和三放下（放下面子，放下標(biāo)準(zhǔn)，放下得失心）。學(xué)習(xí)是快樂的，要打造我的團(tuán)隊(duì)也成為學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的進(jìn)步。事物本身并不會(huì)影響到你，真正影響到你的是你對(duì)事物的看法！痛苦和磨難對(duì)強(qiáng)者是機(jī)遇，對(duì)于弱者是災(zāi)難！我們也要不斷打破自己的舒適區(qū)，不斷突破自己。永遠(yuǎn)記?。河行Ч扔械览砀匾±蠋熡忠淮螐?qiáng)調(diào)：只有相信，才有可能。焦點(diǎn)決定感受；注意力等于事實(shí)；狀態(tài)決定收獲；決心大于內(nèi)容。唯一的標(biāo)準(zhǔn)是：對(duì)結(jié)果有沒有效果。
你要成為什么決定了你能成為什么。播種什么，收獲什么。重復(fù)舊的行為最多只能得到舊的結(jié)果。人生就是不斷地選擇累積疊加在一起所呈現(xiàn)出來的結(jié)果。你的時(shí)間、精力、金錢用在哪了，你的成果就在哪。
在做團(tuán)隊(duì)建設(shè)的時(shí)候，我還是顯現(xiàn)出來不自信的狀態(tài)，目標(biāo)分都做的很低。即使達(dá)成也會(huì)離冠軍很遠(yuǎn)。所以我們平時(shí)要將目標(biāo)適當(dāng)調(diào)高，要跳一跳就可達(dá)到的，千萬不要輸在起跑線上！我們要向標(biāo)桿企業(yè)看齊，敢于亮劍，時(shí)刻準(zhǔn)備超越。通過拿冠軍，養(yǎng)成爭第一的信念和心智模式。戰(zhàn)場(chǎng)上無亞軍之說，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，企業(yè)也要必須有做冠軍的目標(biāo)！在前進(jìn)的路上，我們要放下包袱，輕裝上陣！要學(xué)會(huì)站在巨人的肩膀上去掌握成功！目標(biāo)是刻在鋼板上，計(jì)劃寫在沙灘上。
我的右膝因?yàn)槭中g(shù)后還不能跑步，我選擇了放棄挑戰(zhàn)入場(chǎng)。我怕后面更加激烈的挑戰(zhàn)，但我達(dá)不到目標(biāo)而造成大家的目標(biāo)達(dá)不到。但沒想到老師說了，智商低可以同情，但對(duì)團(tuán)隊(duì)的損失卻不會(huì)減少一點(diǎn)。因?yàn)槿跽撸颈仨毘袚?dān)相應(yīng)的后果！其實(shí)這個(gè)對(duì)我的觸動(dòng)很大，我因?yàn)槿ツ甑氖軅?，幾個(gè)月沒上班。上班后狀態(tài)也不太好，給公司也真的是造成了很大的損失。下午的挑戰(zhàn)過關(guān)項(xiàng)目，第一輪的時(shí)候，我深呼吸幾次后都感覺緊張，目標(biāo)的堅(jiān)定性不夠，老師看著我時(shí)，我就不能堅(jiān)持，有點(diǎn)浮。
第二輪時(shí)，我的內(nèi)心很平靜，我的目標(biāo)也很清楚了，我要給公司創(chuàng)造最大的價(jià)值，讓我的全家人都幸福美滿，我好像看到了那個(gè)畫面。我堅(jiān)定的喊話了，老師馬上讓我通過了，我的內(nèi)心是一種成功的滿足感。在工作中，我是領(lǐng)導(dǎo)，自己要有非常明確的目標(biāo)，并堅(jiān)定不移的朝著這個(gè)目標(biāo)努力，讓大家感受到你的能量，讓自己散發(fā)出的能量感化到其余的人，這樣整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能真正有動(dòng)力！
我是一個(gè)健康、快樂、有魄力的男人！
我是一個(gè)積極，穩(wěn)重，自信，果斷的領(lǐng)導(dǎo)者！
我要成為一個(gè)慈悲，智慧，有力量的人！
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇十四
20__年5月11日有幸參加了公司組織的一次目標(biāo)管理培訓(xùn)，由朱總進(jìn)行授課。在這3個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我個(gè)人覺得獲益良多。朱總有著豐富的管理理論和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)的課程內(nèi)容別開生面，有迥異于過去傳統(tǒng)的教學(xué)方式，老師和學(xué)員的互動(dòng)始終貫徹整堂課，我就對(duì)目標(biāo)管理的方面談?wù)勛约旱囊恍W(xué)習(xí)體會(huì)。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作：一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該有一個(gè)共同認(rèn)可的明確目標(biāo)、合理的分工協(xié)作、良好的信息溝通、隊(duì)員之間相互信任并且能積極的參與到自己的隊(duì)伍中。我們這次學(xué)習(xí)的分組是按部門進(jìn)行的，在學(xué)習(xí)中我們小組的交流和討論是必不可少的。而老師一直灌輸給我們的觀念就是團(tuán)隊(duì)的利益高過一切。所以我們通常一個(gè)問題的回答都是集合小組全部人智慧作出決定的。在我們平時(shí)的工作中，我們所在的每個(gè)班組就是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)。按質(zhì)按量按時(shí)、科學(xué)高效的完成每一個(gè)任務(wù)就是我們目標(biāo)。在工作中，我們都做到了互相合作彼此信任保證信息共享。一個(gè)團(tuán)隊(duì)常常被比做是一個(gè)木桶，木桶的容量不是由那片最長的木板決定反而是那片最短的木板決定的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力也一樣是由能力較弱的成員決定的。因此這也要求我們不斷的要求自己，在自己的專業(yè)領(lǐng)域中做縱深的鉆研，彼此鼓勵(lì)相互學(xué)習(xí)。都不去做那片最短的木板，這樣一來團(tuán)隊(duì)內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛濃烈，長此以往整個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力也會(huì)得以提高。
法，確屬急事，再加上一個(gè)口頭語“馬上去辦”。由于在布置工作中沒有使用帶有可量化的詞語，只是使用難以量化的程度副詞，下屬在執(zhí)行中就會(huì)出現(xiàn)一人一個(gè)結(jié)果的問題。而具有“量化”意識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)在布置工作時(shí)，通常會(huì)將時(shí)量，數(shù)量，質(zhì)量意識(shí)貫穿在整項(xiàng)工作的過程中，如:“你今天下午下班之前把三十件返修好的輪轂上好防銹油入庫”。短短一句話，三個(gè)量包含其中?！皶r(shí)量”——"下午下班之前"；“數(shù)量”——"三十件輪轂"；“質(zhì)量”——"返修好的輪轂上好防銹油"。這使經(jīng)辦人在頭腦中立刻樹立了三個(gè)“量”的概念，在執(zhí)行中就可以到位。
計(jì)劃：管理職能中有一環(huán)是非常重要的就是計(jì)劃，任何一項(xiàng)工作最開始的永遠(yuǎn)是要有周詳?shù)挠?jì)劃。計(jì)劃的意義是指明方向，預(yù)見結(jié)果，預(yù)測(cè)變數(shù)，明確控制依據(jù)，統(tǒng)一工作標(biāo)準(zhǔn)，減少重復(fù)性與浪費(fèi)性的活動(dòng)。事前做計(jì)劃對(duì)我們高效率的做事也很有幫助。而且計(jì)劃不是死的，我們可以根據(jù)事情的發(fā)展變化進(jìn)而改進(jìn)我們的計(jì)劃。事情也是分輕重緩急的，可以以此為依據(jù)，合理安排先從哪一方面著手。緊急且重要的，當(dāng)然要首先處理。接下來要處理的是重要不緊急的，因?yàn)槿绻舷氯?，它又?huì)變成重要又緊急的，如果每天我們都讓自己置身于重要又緊急的事情當(dāng)中，必定讓我們感覺上班很累，心緒煩躁。接下來應(yīng)該是緊急不重要和不重要不緊急。只要能夠分出主次，做事的準(zhǔn)確率和效率都會(huì)提高的。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇十五
通過今天的課程學(xué)習(xí)，使我對(duì)目標(biāo)管理這一現(xiàn)代管理方法有了一個(gè)比較全面的了解，具體想談?wù)勔韵聨c(diǎn)心得體會(huì)：
1.它與傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制有著明顯的區(qū)別：
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制在設(shè)置目標(biāo)時(shí)缺乏科學(xué)性，目標(biāo)設(shè)置脫離實(shí)際情況。而目標(biāo)管理在設(shè)置目標(biāo)時(shí)，充分考慮市場(chǎng)情況并結(jié)合企業(yè)自身優(yōu)勢(shì)，總目標(biāo)、部門目標(biāo)、員工目標(biāo)之間清晰而明了，上級(jí)協(xié)助下級(jí)完成目標(biāo)，左右部門相互協(xié)調(diào)并強(qiáng)調(diào)員工的自我管理，使得員工能夠很好的意識(shí)到要我干和我要干之間的區(qū)別。
2.成果評(píng)價(jià)方法不同：
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制注重的擠壓式的行政命令方法，而目標(biāo)管理側(cè)重是上級(jí)在制定目標(biāo)時(shí)要與下級(jí)共同協(xié)商，并對(duì)完成目標(biāo)的可行性、實(shí)施過程中的可操作性進(jìn)行充分協(xié)調(diào)，通過這種方式來指導(dǎo)下級(jí)完成工作。在強(qiáng)調(diào)企業(yè)利潤最大化的同時(shí)能夠充分調(diào)動(dòng)員工工作的積極性和創(chuàng)造性。
3.目標(biāo)間的關(guān)系不同。
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制在制定目標(biāo)時(shí)各管理目標(biāo)間沒有形成目標(biāo)鏈，造成各部門在目標(biāo)執(zhí)行過程中相互脫節(jié)，難以協(xié)調(diào)一致。而目標(biāo)管理注重的是在總目標(biāo)、部門目標(biāo)、員工目標(biāo)之間形成目標(biāo)鏈，各個(gè)目標(biāo)之間相互銜接，各部門之間的工作進(jìn)度一目了然，這樣既增進(jìn)了各部門之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，又避免了部門主義、個(gè)人主義情況的發(fā)生。這樣做一來可以提高管理水平，二來可以提高員工素質(zhì)，使目標(biāo)管理的特點(diǎn)---自我管理充分體現(xiàn)出來。
目標(biāo)管理圖清晰的標(biāo)明了工作過程中的目標(biāo)形成機(jī)制。由總目標(biāo)到部門目標(biāo)、落實(shí)目標(biāo)，目標(biāo)實(shí)施、目標(biāo)考核以及他們之間的信息反饋，形成了一個(gè)完整的目標(biāo)鏈鎖，層層分解，責(zé)任到人，任務(wù)到人，目標(biāo)詳實(shí)而清晰，這樣從另外一個(gè)側(cè)面又充分展示出其在強(qiáng)調(diào)提高管理素質(zhì)的同時(shí)更加注重員工的自身能力與自我管理。
1.企業(yè)的一系列經(jīng)營管理活動(dòng)。其最終目的就是追求利潤最大化。
在培訓(xùn)過程中，任課老師為我們講述了目標(biāo)管理中的提高業(yè)績型目標(biāo)管理，其作用就是提高員工工作效率，進(jìn)而提升企業(yè)業(yè)績。其原理就是運(yùn)用企業(yè)的組織體系，自上而下，采用逐層分解目標(biāo)，形成左右貫通，上下呼應(yīng)的這樣一種目標(biāo)鏈鎖，環(huán)環(huán)相扣，群策群力共同完成目標(biāo)的一種管理方法。這給我以啟迪，那就是提高業(yè)績型目標(biāo)管理，它的重心是提升業(yè)績，方法是自上而下逐級(jí)制定目標(biāo)，目的是建立目標(biāo)之間的環(huán)型鏈鎖，使企業(yè)的信息流、生產(chǎn)流、銷售流、物流融為一體。由此形成一個(gè)完整的管理鏈條，可以使上至公司負(fù)責(zé)人，下至基層員工對(duì)整個(gè)工作進(jìn)展情況有全面了解，以及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)情況修訂目標(biāo)。
2.目標(biāo)體系圖。
目標(biāo)體系圖是將總目標(biāo)層層分解、匯總并公布出來使企業(yè)的目標(biāo)體系與組織目標(biāo)直接相關(guān)的程度，由高到低，以便與兄弟單位（部門）了解目標(biāo)的執(zhí)行進(jìn)度，生產(chǎn)與銷售的進(jìn)度并隨時(shí)加以聯(lián)系。這就為我們?cè)趯?shí)際工作中指明了方向，目標(biāo)體系圖的建立：
一是便于領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)了解并及時(shí)部署新的符合實(shí)際工作進(jìn)度的目標(biāo)。
二是便于員工了解自己工作的完成情況。
三是便于各個(gè)部門加強(qiáng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致。確實(shí)是一個(gè)好的管理圖，有其實(shí)用性。
誠如培訓(xùn)講師在課上提到的，在實(shí)際運(yùn)用過程中此方法（提高業(yè)績型目標(biāo)管理方法）也存在一些不足。比如上層在制定總目標(biāo)的`時(shí)候，目標(biāo)的制定正確與否至關(guān)重要，所謂"容易"制定的背后，其實(shí)是對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及市場(chǎng)綜合評(píng)估，以及綜合各部門提出的相關(guān)意見后，由公司決策層提出并制定，其壓力是非常大的，某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差會(huì)影響全局。因此要求我們?cè)趯?shí)際工作當(dāng)中，當(dāng)總經(jīng)理正確制定出總目標(biāo)時(shí)，中層領(lǐng)導(dǎo)要啟到承上起下的作用，同時(shí)要尊重基層員工的工作自主性，不要過多干預(yù)，充分發(fā)揮他們的自主管理能力。
綜上所述，我個(gè)人認(rèn)為在理解、制定、實(shí)施目標(biāo)管理過程中，既要堅(jiān)定完成公司決策層制定的總目標(biāo)這個(gè)原則不能變，但又要把握目標(biāo)執(zhí)行過程中的靈活性。兩者缺一不可。目標(biāo)是死的，但人是活的，這就要求我們?cè)谀繕?biāo)管理的執(zhí)行過程中，充分估計(jì)形勢(shì)的變化，審時(shí)度勢(shì)，保持與員工的密切溝通，多聽聽他們的聲音，，使他們?cè)谕瓿苫鶎幽繕?biāo)的同時(shí)，能夠很好的與部門目標(biāo)進(jìn)而與總目標(biāo)之間充分銜接，使之體現(xiàn)出目標(biāo)管理的基本原理，那就是目標(biāo)的制定、分解、落實(shí)、信息反饋與員工的的自我管理有機(jī)結(jié)合，使企業(yè)逐步走上正規(guī)化、科學(xué)化的軌道上來。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇十六
段一：引言（100字）。
《目標(biāo)管理》是一本由布賴恩·特雷西撰寫的管理類書籍，通過閱讀這本書，我深刻地體會(huì)到了目標(biāo)管理的重要性和其對(duì)于個(gè)人和組織成功的價(jià)值。本文將分享我的心得體會(huì)，探討目標(biāo)管理的核心思想以及如何運(yùn)用目標(biāo)管理實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織目標(biāo)的有效性。
目標(biāo)管理的核心思想是設(shè)定明確和具體的目標(biāo)，并采取有效的措施來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。特雷西強(qiáng)調(diào)了“SMART”原則——目標(biāo)必須具備明確、具體、可度量、可實(shí)現(xiàn)和定義了時(shí)間期限。設(shè)定明確的目標(biāo)有助于激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力、提高工作效率和產(chǎn)生更好的結(jié)果。通過明確目標(biāo)，個(gè)人和組織能夠更好地規(guī)劃、執(zhí)行和衡量工作，從而實(shí)現(xiàn)成功。
段三：個(gè)人目標(biāo)管理的實(shí)踐與影響（300字）。
在個(gè)人生活中，我開始運(yùn)用目標(biāo)管理的理念，并發(fā)現(xiàn)其帶來的積極影響。首先，設(shè)定明確的個(gè)人目標(biāo)幫助我更好地規(guī)劃我的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。我將目標(biāo)分解為更小的階段性目標(biāo)，并制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃，使我能夠有條不紊地朝著目標(biāo)邁進(jìn)。其次，目標(biāo)管理激勵(lì)了我自我激勵(lì)，提高了我的工作效率和專注度。設(shè)定挑戰(zhàn)性的目標(biāo)推動(dòng)我努力超越自我，不斷學(xué)習(xí)和成長。最后，目標(biāo)管理給予我更有成就感和滿足感，每次實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)都讓我感到自豪，激勵(lì)我繼續(xù)努力。
段四：組織目標(biāo)管理的應(yīng)用與效果（300字）。
目標(biāo)管理在組織中的應(yīng)用同樣具有重要的價(jià)值。通過設(shè)定明確的組織目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者能夠更好地激發(fā)員工的工作動(dòng)力、提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率和實(shí)現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)。目標(biāo)管理也有助于組織對(duì)資源的合理配置和工作進(jìn)展的監(jiān)控。它提供了一個(gè)參照系，讓組織和團(tuán)隊(duì)成員能夠清晰地了解當(dāng)前的工作進(jìn)展和是否需要進(jìn)行調(diào)整。有效的目標(biāo)管理能夠增強(qiáng)組織的競(jìng)爭力，提高績效和實(shí)現(xiàn)長期發(fā)展。
段五：總結(jié)（200字）。
通過閱讀《目標(biāo)管理》，我深刻地認(rèn)識(shí)到設(shè)定明確和具體的目標(biāo)對(duì)于個(gè)人和組織具有重要意義。目標(biāo)管理幫助我更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，提高工作效率和自我激勵(lì)。在組織中，目標(biāo)管理的應(yīng)用能夠促進(jìn)協(xié)作、實(shí)現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)和提高整體績效。相信在未來，目標(biāo)管理將成為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織成功的重要工具，我將繼續(xù)運(yùn)用目標(biāo)管理的理念，不斷追求更高的成就。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇十七
教育的目標(biāo)是讓所有學(xué)生都能挖掘潛能，全面發(fā)展，學(xué)有特長，而每個(gè)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、智力水平、個(gè)性特征又不盡相同。因?yàn)槲覀円嘈湃魏螌W(xué)生都是“天生其才必有用”。
“梯次式動(dòng)態(tài)目標(biāo)管理”是縣教育局審時(shí)度勢(shì)、高瞻遠(yuǎn)矚、帶有戰(zhàn)略性質(zhì)的針對(duì)我縣教育現(xiàn)狀提出的教育管理新模式。我認(rèn)為，大力推行教育教學(xué)梯次式動(dòng)態(tài)目標(biāo)管理新模式，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益才能有顯著提高。
教學(xué)質(zhì)量是個(gè)綜合化的概念，衡量質(zhì)量的高低應(yīng)包括教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)及管理質(zhì)量的指標(biāo)。教學(xué)質(zhì)量又是一個(gè)漸進(jìn)的、累積的形成物，須從每個(gè)環(huán)節(jié)持續(xù)抓起。教學(xué)質(zhì)量還是靜態(tài)管理和動(dòng)態(tài)管理相結(jié)合的，更應(yīng)注重動(dòng)態(tài)管理和過程管理。這是因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量管理的最終任務(wù)是保證和提高每項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的成效。
縣局制定的梯次式動(dòng)態(tài)目標(biāo)管理方案評(píng)價(jià)層次和參比是將學(xué)校工作置于全縣層面實(shí)施管理評(píng)價(jià)，相比而言，我們過去的管理評(píng)價(jià)簡單粗放，僅停留在表象和低層次。
過去教育存在著這樣的弊端：一、忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)水平、班級(jí)整體基礎(chǔ)、工作崗位特點(diǎn)等，論成績，按分?jǐn)?shù)“一刀切”;論工作，憑主觀作結(jié)論，無法令人信服。二、在系統(tǒng)管理評(píng)價(jià)和促進(jìn)整體提高方面缺乏監(jiān)控，不能充分調(diào)動(dòng)各層次、各級(jí)別學(xué)習(xí)工作的積極性和創(chuàng)造性。三、在一個(gè)教師群體里，教師與教師之間存在差異，各人能力、心態(tài)、個(gè)性各不相同。無法用一種規(guī)范去約束每一個(gè)體的行為，更不能用一個(gè)準(zhǔn)則去衡量每一個(gè)體的業(yè)績，也不能用一種制度來管理每一個(gè)體的各個(gè)方面。
管理評(píng)價(jià)方案的原始評(píng)價(jià)基數(shù)是班級(jí)、學(xué)科、學(xué)生之間差異的真實(shí)反映，而數(shù)據(jù)以橫的水平為標(biāo)尺，縱的水平為發(fā)展，縱橫結(jié)合，將個(gè)性置于同一層面的共性中考察、通過共性統(tǒng)計(jì)提取出個(gè)性差異，結(jié)果完全是客觀的產(chǎn)物。這種方案的實(shí)質(zhì)，用我校教師的話說“各種各的責(zé)任田”，即各人在各自的班級(jí)學(xué)科水平上提高。所以評(píng)價(jià)結(jié)果人人心悅誠服，先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任，根據(jù)統(tǒng)計(jì)順理產(chǎn)生，當(dāng)之無愧、無可厚非。
發(fā)展性主要表現(xiàn)在是動(dòng)態(tài)的，就一學(xué)期而言是一個(gè)標(biāo)尺，但由于個(gè)人努力不同，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差異，而每次考試均有起伏，因?yàn)槭莿?dòng)態(tài)的所以是不斷提高的，就會(huì)促進(jìn)發(fā)展。同時(shí)，通過教師的努力，成績不斷攀升，全員的努力便會(huì)促進(jìn)學(xué)校整體質(zhì)量的提高，把學(xué)校中長期發(fā)展目標(biāo)分解到各人、各學(xué)科、各時(shí)段，形成全員協(xié)力，分類提高，整體推進(jìn)的態(tài)勢(shì)。
管理評(píng)價(jià)方案體現(xiàn)了全面、全員、全程管理，無“法外公民”。對(duì)每一個(gè)管理對(duì)象來說上有學(xué)校監(jiān)控，旁有競(jìng)爭威脅，身有目標(biāo)壓力、絲毫不敢懈怠。同時(shí)評(píng)價(jià)的參考數(shù)據(jù)，把個(gè)人工作成效，學(xué)?？傮w成績和全縣成績始終結(jié)合、上下承傳、前后相連，形成立體。各人的工作始終置于全局中考察。
另外人和事、人和人互成因果、利益捆綁，如班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)和成績，教風(fēng)也影響到班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。凝聚了人心、促進(jìn)了合力。
把教師分為三個(gè)梯隊(duì)，即骨干引領(lǐng)層、學(xué)科帶頭層、臨界學(xué)習(xí)層。對(duì)每個(gè)層面教師的要求不同，對(duì)骨干引領(lǐng)教師提出，立足于改革前沿，熟悉掌握教改最新動(dòng)態(tài)，每學(xué)期承擔(dān)一個(gè)市級(jí)教研課題，至少一篇教研總結(jié)或階段總結(jié)，每年一篇教學(xué)論文，每月上一節(jié)教改示范課。對(duì)學(xué)科帶頭層提出，教學(xué)質(zhì)量必須在本學(xué)科領(lǐng)先，工作態(tài)度起示范帶頭作用，每學(xué)期承擔(dān)一個(gè)縣級(jí)教研項(xiàng)目，一篇教研總結(jié)，兩節(jié)公開觀摩課。對(duì)臨界學(xué)習(xí)層提出“四個(gè)一”要求，即每月學(xué)習(xí)一本教育雜志，每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育理論專著，記一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，寫一本教學(xué)札記。這樣的管理體制真正做到了科學(xué)評(píng)估教師的工作，保護(hù)教師的積極性，激勵(lì)他們的創(chuàng)造性，正是我們所需要的敬業(yè)奉獻(xiàn)、創(chuàng)新進(jìn)取的教師隊(duì)伍。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）。
在如今的競(jìng)爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，管理培訓(xùn)對(duì)于提升企業(yè)的競(jìng)爭力和實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)起著至關(guān)重要的作用。最近，我參加了一次公司舉辦的目標(biāo)管理培訓(xùn)課程，給我留下了深刻的印象和寶貴的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，并探討公司目標(biāo)管理培訓(xùn)的重要性。
第二段：體驗(yàn)與收獲（250字）。
這次培訓(xùn)中，我們通過參與各種案例分析、團(tuán)隊(duì)討論和模擬演練活動(dòng)，深入了解了目標(biāo)管理的核心概念和方法。培訓(xùn)師用生動(dòng)的故事和真實(shí)的案例向我們展示了目標(biāo)管理的重要性和實(shí)施過程。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何制定明確的目標(biāo)、制定具體的行動(dòng)計(jì)劃以及如何評(píng)估和調(diào)整目標(biāo)的進(jìn)展。
參與這次培訓(xùn)的其中一個(gè)亮點(diǎn)是與其他部門的同事進(jìn)行合作。在團(tuán)隊(duì)討論和案例分析中，我們互相學(xué)習(xí)和分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和見解。通過與不同背景和專業(yè)的同事合作，我深刻認(rèn)識(shí)到合作和溝通在目標(biāo)管理中的重要性，這將有助于我更好地實(shí)施目標(biāo)管理并取得成功。
第三段：目標(biāo)管理的重要性（250字）。
目標(biāo)管理對(duì)于一個(gè)公司的成功至關(guān)重要。它能夠幫助組織明確長期和短期目標(biāo)，并為員工提供明確的方向和動(dòng)力。通過目標(biāo)管理，員工可以更加明確工作的重點(diǎn)，提高工作效率，并在實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
目標(biāo)管理還能幫助公司全面提升績效。通過將公司目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合，員工能夠更好地理解和認(rèn)同公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，并在日常工作中積極推動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)管理還鼓勵(lì)員工積極參與和貢獻(xiàn)創(chuàng)新的想法和方法，為公司創(chuàng)造更有競(jìng)爭力的產(chǎn)品和服務(wù)。
第四段：實(shí)施目標(biāo)管理的挑戰(zhàn)（250字）。
盡管目標(biāo)管理的好處眾多，但實(shí)施目標(biāo)管理也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，制定明確的目標(biāo)并不容易。為了確保目標(biāo)的合理性和實(shí)際可行性，需要考慮各種因素，例如市場(chǎng)變化、競(jìng)爭對(duì)手、資源限制等。此外，目標(biāo)管理需要引導(dǎo)和激勵(lì)員工積極追求目標(biāo)，這需要領(lǐng)導(dǎo)者具備良好的溝通和激勵(lì)技巧。
此外，目標(biāo)管理需要持續(xù)的監(jiān)測(cè)和調(diào)整。市場(chǎng)環(huán)境的變化可能會(huì)導(dǎo)致目標(biāo)的需要調(diào)整，同時(shí)，個(gè)人目標(biāo)的實(shí)施也可能會(huì)出現(xiàn)問題。因此，目標(biāo)管理應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)的過程，需要不斷地評(píng)估和調(diào)整，以確保目標(biāo)的有效實(shí)施和達(dá)成。
第五段：結(jié)語（300字）。
總之，在公司目標(biāo)管理培訓(xùn)中我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的原理和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到目標(biāo)管理對(duì)公司的重要性以及實(shí)施目標(biāo)管理面臨的挑戰(zhàn)。我相信通過將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到我的工作中，我將能夠更好地實(shí)施目標(biāo)管理，并為公司的成功貢獻(xiàn)力量。
同時(shí)，這次培訓(xùn)還增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。與不同背景的同事合作，我領(lǐng)悟到了合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何更好地與團(tuán)隊(duì)合作以達(dá)到共同的目標(biāo)。
綜上所述，公司目標(biāo)管理培訓(xùn)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它為我們提供了了解和學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的平臺(tái)，并幫助我們提升自己的能力和實(shí)施目標(biāo)管理的有效性。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們將能夠更好地應(yīng)對(duì)公司目標(biāo)管理中的挑戰(zhàn)，并為公司的成功做出更大的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇二
目標(biāo)管理一直是企業(yè)管理中非常關(guān)鍵的一環(huán)，在企業(yè)發(fā)展過程中不斷地激發(fā)創(chuàng)造力、設(shè)置目標(biāo)、監(jiān)控進(jìn)展、追蹤評(píng)估并最終實(shí)現(xiàn)成功。因此，作為一名企業(yè)管理者，學(xué)習(xí)如何科學(xué)地使用目標(biāo)管理方法來提高業(yè)務(wù)效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的快速實(shí)現(xiàn)，這是非常重要的。近日，本人參加了一次由公司組織的關(guān)于目標(biāo)管理的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際操作，我深受啟發(fā)，獲得了許多有關(guān)目標(biāo)管理的體會(huì)和收獲，下面我會(huì)記錄一下此次培訓(xùn)的心得和總結(jié)。
第二段：理解并制定目標(biāo)的方法。
在理解目標(biāo)時(shí)，關(guān)于目標(biāo)的三個(gè)必要條件：明確性、可度量性和可行性的理解非常重要。我們需要明確目標(biāo)是什么，用什么方式來達(dá)成我們的目標(biāo)定位，以及需要哪些資源來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。此外，目標(biāo)管理中制定目標(biāo)也是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。需要將目標(biāo)分為宏觀目標(biāo)和微觀目標(biāo)，并且要將其落實(shí)到每個(gè)人的工作目標(biāo)中，才能有效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)以及在團(tuán)隊(duì)中打造共識(shí)。
第三段：鞏固團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的策略。
實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)需要協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的力量，因此在團(tuán)隊(duì)管理中，提高溝通效率是很重要的。作為一名管理者，我們需要使用愉快的工作氛圍、充滿感情的方式提高員工之間的溝通，并且通過溝通了解員工的實(shí)際情況，推動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。此外，通過制定工作流程和目標(biāo)計(jì)劃，確定個(gè)人責(zé)任以及上下級(jí)之間的工作關(guān)系，也是為了加強(qiáng)企業(yè)人員的溝通能力和協(xié)作能力。
第四段：監(jiān)控和評(píng)估。
在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中，需要監(jiān)控和評(píng)估每個(gè)目標(biāo)的落實(shí)進(jìn)度，如果不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)展可能會(huì)失控。對(duì)于該問題，我們需要制定計(jì)劃，標(biāo)記重大事件和常規(guī)事件的不同，進(jìn)行辨析和青睞。此外，通過統(tǒng)計(jì)信息，我們可以找到達(dá)成目標(biāo)的潛在問題，并在最短時(shí)間內(nèi)采取合適的應(yīng)對(duì)措施，糾偏，提高整體的工作效率。
第五段：總結(jié)。
通過本次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到目標(biāo)管理在企業(yè)運(yùn)營成功中的重要地位。一個(gè)企業(yè)想要獲得前所未有的利益，需要有效的目標(biāo)管理和執(zhí)行力。作為一個(gè)優(yōu)秀的管理者，了解目標(biāo)管理的核心原則，并以此為基礎(chǔ)，靈活而又嚴(yán)格的跟蹤實(shí)踐，達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，必定會(huì)為企業(yè)增長帶來快速的動(dòng)力。最后，我們應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自身的管理技能，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇三
在績效管理中，我們已經(jīng)熟悉了smart管理法則，還有，標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化，專業(yè)化，這也是已知的“三化”管理法則，今天說下“目標(biāo)管理”，這個(gè)概念不難理解，就是以結(jié)果為導(dǎo)向的管理。
目標(biāo)，是一個(gè)通俗名詞，有方向，有計(jì)劃，有目標(biāo)，這是行事的原則，事實(shí)上，我們的一切行為都是有目的，但不一定有目標(biāo)，目標(biāo)，是一個(gè)具體的，可以衡量的，可以實(shí)現(xiàn)的，能夠量化和描述的指標(biāo)，如軍事目標(biāo)是取得某場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利，經(jīng)營目標(biāo)是在一定時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)利稅多少萬元，營銷目標(biāo)是某個(gè)季節(jié)賣出多少套產(chǎn)品，學(xué)習(xí)目標(biāo)是考上理想的大學(xué)或者完成某項(xiàng)科研課題，等等。
目標(biāo)管理，不言而喻，是圍繞一定目標(biāo)而進(jìn)行的努力行為，重在控制過程，和堅(jiān)持目標(biāo)不動(dòng)搖，目標(biāo)管理，通常是智慧、方法、付出時(shí)間所凝結(jié)的一項(xiàng)項(xiàng)勞動(dòng)成果，是無數(shù)個(gè)小型項(xiàng)目連接而成的珠鏈，最后達(dá)成一個(gè)完整的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)良好的效益和結(jié)果。
在目標(biāo)管理過程中，任何銜接都會(huì)朝著閉環(huán)而推行，每一次新的開始，就是突破口的發(fā)現(xiàn)與行動(dòng)的契合。無論達(dá)成目標(biāo)多么艱難，需要團(tuán)隊(duì)勵(lì)精圖治不言放棄，無論道路多么曲折，建好一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)才能超越目標(biāo)，即使一個(gè)人戰(zhàn)斗，也要像一支團(tuán)隊(duì)。
目標(biāo)管理的具體形式各種各樣，但其基本內(nèi)容是一樣的。所謂目標(biāo)管理乃是一種程序或過程，它使組織中的上級(jí)和下級(jí)一起協(xié)商，根據(jù)組織的使命確定一定時(shí)期內(nèi)組織的總目標(biāo)，由此決定上、下級(jí)的責(zé)任和分目標(biāo)，并把這些目標(biāo)作為組織經(jīng)營、評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)單位和個(gè)人貢獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)。
目標(biāo)管理指導(dǎo)思想上是以y理論為基礎(chǔ)的，即認(rèn)為在目標(biāo)明確的條件下，人們能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)。具體方法上是泰勒科學(xué)管理的進(jìn)一步發(fā)展。它與傳統(tǒng)管理方式相比有鮮明的特點(diǎn)，可概括為：
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇四
近年來，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭越來越激烈，企業(yè)越來越重視人力資源的培訓(xùn)和管理。目標(biāo)管理也逐漸成為企業(yè)重視的管理方式之一。因此，許多企業(yè)會(huì)為員工提供目標(biāo)管理培訓(xùn)。本次目標(biāo)管理培訓(xùn)課程的目的是幫助員工更好地了解目標(biāo)管理的概念、原則，學(xué)習(xí)如何制定有效的目標(biāo)和計(jì)劃，并加強(qiáng)目標(biāo)管理的實(shí)踐能力。
第二段：課程內(nèi)容和教學(xué)方法（250字）。
本次培訓(xùn)課程包含了目標(biāo)管理的概念、原則、制定目標(biāo)和計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和計(jì)劃、監(jiān)督和反饋等多個(gè)方面。教師采用了多種教學(xué)方法，如PPT講解、實(shí)際案例演示、團(tuán)體討論和互動(dòng)游戲等，使學(xué)員更好地理解和掌握目標(biāo)管理知識(shí)。
第三段：我的收獲（350字）。
通過本次目標(biāo)管理培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到目標(biāo)管理不僅是企業(yè)管理的一種方式，更是個(gè)人職業(yè)生涯和生活發(fā)展的必備技能。我學(xué)會(huì)了如何制定SMART原則的目標(biāo)和計(jì)劃，這對(duì)于我實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)非常有幫助。同時(shí)，我意識(shí)到了目標(biāo)的可行性和重要性，明確了如何依據(jù)自己的能力和資源進(jìn)行目標(biāo)制定和計(jì)劃執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)更高效和更優(yōu)秀的結(jié)果。除此之外，這次培訓(xùn)還使我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們通過團(tuán)隊(duì)討論和互動(dòng)游戲，不僅鍛煉了個(gè)人的協(xié)作能力，也促進(jìn)了彼此之間的相互認(rèn)識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力的提升。
第四段：如何應(yīng)用到工作和生活中（250字）。
本次培訓(xùn)中講解的目標(biāo)管理技能和方法，不僅適用于工作中，同樣可以用于生活中。經(jīng)過本次培訓(xùn)，我在工作中將會(huì)更有計(jì)劃和目的地完成指標(biāo)和任務(wù)，而在生活中我也能以同樣的方法制定目標(biāo)和規(guī)劃計(jì)劃，更好地管理自己和時(shí)間。此外，我還將把學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作技巧運(yùn)用到我的團(tuán)隊(duì)中，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展。
第五段：總結(jié)（200字）。
總之，本次目標(biāo)管理培訓(xùn)為我們提供了寶貴的資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我們更好地了解目標(biāo)管理的概念、原理和實(shí)踐技巧。通過此次培訓(xùn)，我深刻意識(shí)到目標(biāo)管理技能對(duì)于個(gè)人職業(yè)生涯和企業(yè)發(fā)展的重要性。我將把學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中，并持續(xù)探索進(jìn)一步提升自己的目標(biāo)管理能力。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在工作和生活中取得更好的成果和進(jìn)步。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇五
目標(biāo)管理是現(xiàn)代管理思想中的一個(gè)重要組成部分，引導(dǎo)企業(yè)和個(gè)人實(shí)現(xiàn)理想的發(fā)展目標(biāo)。因此，有必要對(duì)目標(biāo)管理進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)的培訓(xùn)知識(shí)，提高自身的目標(biāo)管理能力。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，探討目標(biāo)管理培訓(xùn)的體會(huì)和總結(jié)。
第二段：認(rèn)識(shí)目標(biāo)管理。
目標(biāo)管理是企業(yè)或個(gè)人為實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而進(jìn)行的一種計(jì)劃、組織、執(zhí)行和監(jiān)控的過程。在課程學(xué)習(xí)中，我明確了目標(biāo)管理是企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行不可或缺的一環(huán)，同時(shí)明白了目標(biāo)管理的五種要素：目標(biāo)設(shè)定、績效評(píng)估、方案規(guī)劃、任務(wù)拆分和進(jìn)度控制。掌握好這些重要的知識(shí)點(diǎn)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人的明確目標(biāo)提供保障。
第三段：實(shí)踐掌握目標(biāo)管理技巧。
掌握了目標(biāo)管理的理論知識(shí)后，我們需要通過實(shí)踐來鞏固這些技能。在培訓(xùn)過程中，我們通過具體的實(shí)例分析、小組討論和課后作業(yè)這些方法，來提高目標(biāo)管理的技能實(shí)戰(zhàn)能力。針對(duì)企業(yè)目標(biāo)管理，我們通過對(duì)公司市場(chǎng)行情展開詳細(xì)調(diào)查，進(jìn)一步明確公司目標(biāo)，并制定明確的規(guī)劃和任務(wù)拆分計(jì)劃，最大程度上保證了企業(yè)目標(biāo)執(zhí)行的順利。
目標(biāo)管理培訓(xùn)讓我獲得了諸多益處。首先，讓我明確了自己的重點(diǎn)任務(wù)和職業(yè)發(fā)展方向，為更好的服務(wù)和發(fā)展自己樹立了清晰的目標(biāo)；其次，我也明白了盡管在實(shí)踐中難免出現(xiàn)各種意外，但只要我未變，事必須成，在日常生活中，我努力尋找自身存在的問題，并思考通過更有效的目標(biāo)管理來解決；最后，目標(biāo)管理培訓(xùn)還讓我理解了學(xué)習(xí)的價(jià)值和重要性，在日常學(xué)習(xí)中更加注重針對(duì)性、實(shí)效性和系統(tǒng)性。
第五段：總結(jié)。
總之，目標(biāo)管理是企業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長的必要因素。有一個(gè)清晰、明確的目標(biāo)，能夠讓我們更加高效地推進(jìn)工作，并且在遇到問題時(shí)更快地找到解決辦法。通過目標(biāo)管理的培訓(xùn)，我在職業(yè)發(fā)展、解決日常難題、學(xué)習(xí)效率等幾個(gè)方面都有了一定的收獲。我相信這些所學(xué)所得，會(huì)在今后的個(gè)人和企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇六
通過今天的課程學(xué)習(xí)，使我對(duì)目標(biāo)管理這一現(xiàn)代管理方法有了一個(gè)比較全面的了解，具體想談?wù)勔韵聨c(diǎn)：
(一)它是現(xiàn)代企業(yè)走向管理正規(guī)化、科學(xué)化的必然途徑。
1.它與傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制有著明顯的區(qū)別：
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制在設(shè)置目標(biāo)時(shí)缺乏科學(xué)性，目標(biāo)設(shè)置脫離實(shí)際情況。而目標(biāo)管理在設(shè)置目標(biāo)時(shí)，充分考慮市場(chǎng)情況并結(jié)合企業(yè)自身優(yōu)勢(shì)，總目標(biāo)、部門目標(biāo)、員工目標(biāo)之間清晰而明了，上級(jí)協(xié)助下級(jí)完成目標(biāo)，左右部門相互協(xié)調(diào)并強(qiáng)調(diào)員工的自我管理，使得員工能夠很好的意識(shí)到要我干和我要干之間的區(qū)別。
2.成果評(píng)價(jià)方法不同：
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制注重的擠壓式的行政命令方法，而目標(biāo)管理側(cè)重是上級(jí)在制定目標(biāo)時(shí)要與下級(jí)共同協(xié)商，并對(duì)完成目標(biāo)的可行性、實(shí)施過程中的可操作性進(jìn)行充分協(xié)調(diào)，通過這種方式來指導(dǎo)下級(jí)完成工作。在強(qiáng)調(diào)企業(yè)利潤最大化的同時(shí)能夠充分調(diào)動(dòng)員工工作的積極性和創(chuàng)造性。
3.目標(biāo)間的關(guān)系不同。
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制在制定目標(biāo)時(shí)各管理目標(biāo)間沒有形成目標(biāo)鏈，造成各部門在目標(biāo)執(zhí)行過程中相互脫節(jié)，難以協(xié)調(diào)一致。而目標(biāo)管理注重的是在總目標(biāo)、部門目標(biāo)、員工目標(biāo)之間形成目標(biāo)鏈，各個(gè)目標(biāo)之間相互銜接，各部門之間的工作進(jìn)度一目了然，這樣既增進(jìn)了各部門之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，又避免了部門主義、個(gè)人主義情況的發(fā)生。這樣做一來可以提高管理水平，二來可以提高員工素質(zhì)，使目標(biāo)管理的特點(diǎn)---自我管理充分體現(xiàn)出來。
目標(biāo)管理圖清晰的標(biāo)明了工作過程中的目標(biāo)形成機(jī)制。由總目標(biāo)到部門目標(biāo)、落實(shí)目標(biāo)，目標(biāo)實(shí)施、目標(biāo)考核以及他們之間的信息反饋，形成了一個(gè)完整的目標(biāo)鏈鎖，層層分解，責(zé)任到人，任務(wù)到人，目標(biāo)詳實(shí)而清晰，這樣從另外一個(gè)側(cè)面又充分展示出其在強(qiáng)調(diào)提高管理素質(zhì)的同時(shí)更加注重員工的自身能力與自我管理。
(二)它是現(xiàn)代企業(yè)走向管理現(xiàn)代化，提高管理水平提升業(yè)績的一把鑰匙。
1.企業(yè)的一系列經(jīng)營管理活動(dòng)。其最終目的就是追求利潤最大化。
在培訓(xùn)過程中，任課老師為我們講述了目標(biāo)管理中的提高業(yè)績型目標(biāo)管理，其作用就是提高員工工作效率，進(jìn)而提升企業(yè)業(yè)績。其原理就是運(yùn)用企業(yè)的組織體系，自上而下，采用逐層分解目標(biāo)，形成左右貫通，上下呼應(yīng)的這樣一種目標(biāo)鏈鎖，環(huán)環(huán)相扣，群策群力共同完成目標(biāo)的一種管理方法。這給我以啟迪，那就是提高業(yè)績型目標(biāo)管理，它的重心是提升業(yè)績，方法是自上而下逐級(jí)制定目標(biāo)，目的是建立目標(biāo)之間的環(huán)型鏈鎖，使企業(yè)的信息流、生產(chǎn)流、銷售流、物流融為一體。由此形成一個(gè)完整的管理鏈條，可以使上至公司負(fù)責(zé)人，下至基層員工對(duì)整個(gè)工作進(jìn)展情況有全面了解，以及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)情況修訂目標(biāo)。
2.目標(biāo)體系圖。
目標(biāo)體系圖是將總目標(biāo)層層分解、匯總并公布出來使企業(yè)的目標(biāo)體系與組織目標(biāo)直接相關(guān)的程度，由高到低，以便與兄弟單位(部門)了解目標(biāo)的執(zhí)行進(jìn)度，生產(chǎn)與銷售的進(jìn)度并隨時(shí)加以聯(lián)系。
這就為我們?cè)趯?shí)際工作中指明了方向，目標(biāo)體系圖的建立一是便于領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)了解并及時(shí)部署新的符合實(shí)際工作進(jìn)度的目標(biāo)。二是便于員工了解自己工作的完成情況。三是便于各個(gè)部門加強(qiáng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致。確實(shí)是一個(gè)好的管理圖，有其實(shí)用性。
(三)優(yōu)缺的比較。
誠如培訓(xùn)講師在課上提到的，在實(shí)際運(yùn)用過程中此方法(提高業(yè)績型目標(biāo)管理方法)也存在一些不足。比如上層在制定總目標(biāo)的時(shí)候，目標(biāo)的制定正確與否至關(guān)重要，所謂“容易”制定的背后，其實(shí)是對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及市場(chǎng)綜合評(píng)估，以及綜合各部門提出的相關(guān)意見后，由公司決策層提出并制定，其壓力是非常大的，某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差會(huì)影響全局。因此要求我們?cè)趯?shí)際工作當(dāng)中，當(dāng)總經(jīng)理正確制定出總目標(biāo)時(shí)，中層領(lǐng)導(dǎo)要啟到承上起下的作用，同時(shí)要尊重基層員工的工作自主性，不要過多干預(yù)，充分發(fā)揮他們的自主管理能力。
綜上所述，我個(gè)人認(rèn)為在理解、制定、實(shí)施目標(biāo)管理過程中，既要堅(jiān)定完成公司決策層制定的總目標(biāo)這個(gè)原則不能變，但又要把握目標(biāo)執(zhí)行過程中的靈活性。兩者缺一不可。目標(biāo)是死的，但人是活的，這就要求我們?cè)谀繕?biāo)管理的執(zhí)行過程中，充分估計(jì)形勢(shì)的變化，審時(shí)度勢(shì)，保持與員工的密切溝通，多聽聽他們的聲音，，使他們?cè)谕瓿苫鶎幽繕?biāo)的同時(shí)，能夠很好的與部門目標(biāo)進(jìn)而與總目標(biāo)之間充分銜接，使之體現(xiàn)出目標(biāo)管理的基本原理，那就是目標(biāo)的制定、分解、落實(shí)、信息反饋與員工的的自我管理有機(jī)結(jié)合，使企業(yè)逐步走上正規(guī)化、科學(xué)化的軌道上來。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）。
公司目標(biāo)管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的核心要素之一，針對(duì)此，我參加了公司組織的目標(biāo)管理培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到目標(biāo)管理對(duì)于組織的重要性，并且學(xué)習(xí)到了實(shí)施目標(biāo)管理的具體方法和技巧。
第二段：目標(biāo)管理的重要性（200字）。
目標(biāo)管理是確保團(tuán)隊(duì)和個(gè)人朝著正確方向前進(jìn)的關(guān)鍵手段，它能夠明確責(zé)任，提高單位整體績效，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高員工積極性。在培訓(xùn)中，我了解到目標(biāo)管理能夠幫助企業(yè)統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)、提高執(zhí)行力，有效解決組織中的混亂和沖突。它能夠讓團(tuán)隊(duì)成員在各自崗位上明確具體的目標(biāo)，追求目標(biāo)的過程中形成正向競(jìng)爭和協(xié)作，使團(tuán)隊(duì)成員達(dá)到個(gè)人價(jià)值的最大化。
第三段：目標(biāo)管理的具體方法和技巧（300字）。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了實(shí)施目標(biāo)管理的具體方法和技巧。首先，明確目標(biāo)的關(guān)鍵是具體、可衡量、可追蹤和有挑戰(zhàn)性。要將高層目標(biāo)分解為具體可操作的子目標(biāo)，并制定可行性較高的時(shí)間計(jì)劃，為目標(biāo)達(dá)成提供明確的時(shí)間框架。其次，要建立良好的目標(biāo)溝通機(jī)制，確保目標(biāo)能夠傳遞清晰準(zhǔn)確。團(tuán)隊(duì)成員要明確自身的目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系，并在工作中不斷追求目標(biāo)，不斷總結(jié)反思，提高個(gè)人能力。此外，要配套建立績效考核機(jī)制，通過對(duì)目標(biāo)管理的考核來激勵(lì)員工的工作積極性和創(chuàng)造力。最后，在實(shí)施目標(biāo)管理過程中，領(lǐng)導(dǎo)者要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的作用，兼顧整體和個(gè)人利益，及時(shí)調(diào)整目標(biāo)和策略，確保目標(biāo)的及時(shí)修正和達(dá)成。
第四段：目標(biāo)管理的好處（300字）。
實(shí)施目標(biāo)管理帶來了明顯的效益。首先，明確的目標(biāo)有助于團(tuán)隊(duì)成員明確職責(zé)，提高工作效率，優(yōu)化資源配置，避免工作上的重疊或遺漏。其次，目標(biāo)管理可以幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地理解自己與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，協(xié)同作戰(zhàn)，形成工作氛圍，提高整體績效。此外，目標(biāo)管理能夠讓團(tuán)隊(duì)成員更好地發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)溝通和反饋的機(jī)制，使得團(tuán)隊(duì)能夠及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略和目標(biāo)，保持競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)。最后，目標(biāo)管理能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情和積極性，提高員工滿意度和忠誠度，為企業(yè)保留優(yōu)秀人才。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過公司目標(biāo)管理培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到目標(biāo)管理對(duì)于組織和個(gè)人發(fā)展的重要性。只有明確了目標(biāo)，并且有有效執(zhí)行的方法和技巧，才能推動(dòng)組織和個(gè)人不斷進(jìn)步。目標(biāo)管理的好處顯而易見，它能夠提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率，優(yōu)化資源配置，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，并且激勵(lì)員工積極性，提高整體績效。因此，我將在日常工作中積極應(yīng)用目標(biāo)管理的理念和方法，為實(shí)現(xiàn)公司的長期目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇八
目標(biāo)管理是現(xiàn)代管理理論的重要組成部分，是達(dá)成組織目標(biāo)的基本手段。目標(biāo)管理培訓(xùn)作為單位內(nèi)部人員培養(yǎng)和提升的一種方式，具有較高的實(shí)用性。近日，在參加公司的目標(biāo)管理培訓(xùn)中，筆者收益頗豐，特在此分享一些心得體會(huì)，以期與各位同仁共同進(jìn)步。
首先要了解的是目標(biāo)管理的意義，目標(biāo)就是所追求的未來狀態(tài)或結(jié)果。目標(biāo)管理是針對(duì)目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)督、總結(jié)和改進(jìn)的管理方法。目標(biāo)管理可以有效地提高企業(yè)的執(zhí)行力、協(xié)調(diào)度和計(jì)劃能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)與員工個(gè)人目標(biāo)的統(tǒng)一，同時(shí)也能提高員工的工作積極性和工作效率。
在目標(biāo)管理培訓(xùn)中，我們主要學(xué)習(xí)了兩個(gè)方面的內(nèi)容。一是如何合理制定個(gè)人或團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)，并實(shí)現(xiàn)與企業(yè)目標(biāo)的統(tǒng)一；二是如何通過目標(biāo)反饋機(jī)制進(jìn)行目標(biāo)跟蹤和監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與糾正目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中的問題和矛盾。
目標(biāo)管理培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到目標(biāo)管理的重要性。一個(gè)成功的企業(yè)必須好好制定、執(zhí)行和監(jiān)督目標(biāo)，倘若目標(biāo)制定不合理、執(zhí)行不到位或督促不密切，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展方向的偏離、工作效率的低下和人才流失等嚴(yán)重后果。因此，我們?cè)谥贫繕?biāo)時(shí)必須貫徹SMART原則，確保目標(biāo)具備明確、可衡量、可達(dá)成、相關(guān)和具有時(shí)限性等特點(diǎn)。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)目標(biāo)的跟蹤和監(jiān)督，實(shí)時(shí)調(diào)整和優(yōu)化目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程，以盡可能地提高目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的概率和效率。
五、總結(jié)。
經(jīng)過這次目標(biāo)管理培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了目標(biāo)管理的核心理念和操作方法。未來，在工作中，我將結(jié)合本次培訓(xùn)的知識(shí)和方法，更好地處理好個(gè)人的目標(biāo)制定和實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也將積極推進(jìn)企業(yè)目標(biāo)與員工目標(biāo)的統(tǒng)一化，為更好地推動(dòng)企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望每一位同仁都能夠加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)管理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，共同推進(jìn)企業(yè)擁有更加美好的明天。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇九
目標(biāo)管理是現(xiàn)代企業(yè)管理中非常重要的一環(huán)。以目標(biāo)為中心菜單按鈕的特性，目標(biāo)管理獲得了越來越多企業(yè)的認(rèn)可。目標(biāo)管理的過程可以切實(shí)幫助企業(yè)人員有效地完成各項(xiàng)任務(wù)，提高工作效率，提高企業(yè)的業(yè)績。因此，在現(xiàn)代企業(yè)管理中，推進(jìn)目標(biāo)管理，將成為各類企業(yè)的必選項(xiàng)，而管理者需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升目標(biāo)管理的能力。最近，我參加了一次目標(biāo)管理培訓(xùn)，這次學(xué)習(xí)讓我有所啟發(fā)和收獲，下面就具體闡述一下我的心得體會(huì)。
第二段，課程內(nèi)容。
在這次培訓(xùn)中，我主要學(xué)習(xí)了目標(biāo)管理的基本理論知識(shí)和工具的使用。課程內(nèi)容從任務(wù)分解、利益相關(guān)者分析、目標(biāo)的設(shè)定和績效管理四個(gè)方面展開。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我對(duì)目標(biāo)管理的整個(gè)流程有了較為詳盡的認(rèn)識(shí)，深入了解了利益相關(guān)者如何影響目標(biāo)的設(shè)定，如何將目標(biāo)分解為各項(xiàng)任務(wù)，并實(shí)施周期性的績效管理來提高整個(gè)組織的績效。
第三段，印象深刻的課堂實(shí)踐。
在課堂上，培訓(xùn)師為我們實(shí)際講解了如何設(shè)計(jì)一份計(jì)劃書。我們按照任務(wù)分解、利益相關(guān)者分析、目標(biāo)設(shè)定和績效管理的步驟，完成了一份詳盡的計(jì)劃書。課堂實(shí)踐的過程中，培訓(xùn)師還通過案例分析，讓我們針對(duì)企業(yè)實(shí)際情況，通過目標(biāo)管理的方式，提高公司的績效，降低企業(yè)管控成本，將企業(yè)發(fā)展方向更加明確，企業(yè)員工更加有動(dòng)力追求目標(biāo)，獲取共同發(fā)展。
第四段，培訓(xùn)收獲。
在這次培訓(xùn)中，我了解到一個(gè)新的工具——OKR目標(biāo)管理法。OKR目標(biāo)管理法是一種目標(biāo)管理的方法和工具，可以幫助組織快速應(yīng)對(duì)客戶的需求和競(jìng)爭的變化。這種方法是將目標(biāo)分為不同層級(jí)，以一定的方式達(dá)到目標(biāo)。OKR目標(biāo)管理能夠幫助企業(yè)設(shè)置明確目標(biāo)，規(guī)劃資源和能力，以更好的方式提高績效和效率。
第五段，總結(jié)。
通過這次目標(biāo)管理的培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到有效的管理它不僅需要構(gòu)建目標(biāo)管理的體系、技術(shù)和工具，還需要考慮到管理者與員工的認(rèn)知和行為習(xí)慣，強(qiáng)化具體目標(biāo)時(shí)行的培訓(xùn)、授權(quán)和支持。通過目標(biāo)管理，企業(yè)可以將員工的個(gè)人目標(biāo)與公司的目標(biāo)緊密地結(jié)合在一起，營造一種共贏的文化，激發(fā)積極性和主動(dòng)性。最后，我要感謝這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，使我有了新的認(rèn)識(shí)和理解，能在今后的工作中更有效地實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高工作效率。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇十
通過今天的課程學(xué)習(xí)，使我對(duì)目標(biāo)管理這一現(xiàn)代管理方法有了一個(gè)比較全面的了解，具體想談?wù)勔韵聨c(diǎn)心得體會(huì)：
（一）它是現(xiàn)代企業(yè)走向管理正規(guī)化、科學(xué)化的必然途徑
1．它與傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制有著明顯的區(qū)別：
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制在設(shè)置目標(biāo)時(shí)缺乏科學(xué)性，目標(biāo)設(shè)置脫離實(shí)際情況。而目標(biāo)管理在設(shè)置目標(biāo)時(shí)，充分考慮市場(chǎng)情況并結(jié)合企業(yè)自身優(yōu)勢(shì)，總目標(biāo)、部門目標(biāo)、員工目標(biāo)之間清晰而明了，上級(jí)協(xié)助下級(jí)完成目標(biāo)，左右部門相互協(xié)調(diào)并強(qiáng)調(diào)員工的自我管理，使得員工能夠很好的意識(shí)到要我干和我要干之間的區(qū)別。
2．成果評(píng)價(jià)方法不同：
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制注重的擠壓式的行政命令方法，而目標(biāo)管理側(cè)重是上級(jí)在制定目標(biāo)時(shí)要與下級(jí)共同協(xié)商，并對(duì)完成目標(biāo)的可行性、實(shí)施過程中的可操作性進(jìn)行充分協(xié)調(diào)，通過這種方式來指導(dǎo)下級(jí)完成工作。在強(qiáng)調(diào)企業(yè)利潤最大化的同時(shí)能夠充分調(diào)動(dòng)員工工作的積極性和創(chuàng)造性。
3．目標(biāo)間的關(guān)系不同
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制在制定目標(biāo)時(shí)各管理目標(biāo)間沒有形成目標(biāo)鏈，造成各部門在目標(biāo)執(zhí)行過程中相互脫節(jié)，難以協(xié)調(diào)一致。而目標(biāo)管理注重的是在總目標(biāo)、部門目標(biāo)、員工目標(biāo)之間形成目標(biāo)鏈，各個(gè)目標(biāo)之間相互銜接，各部門之間的工作進(jìn)度一目了然，這樣既增進(jìn)了各部門之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，又避免了部門主義、個(gè)人主義情況的發(fā)生。這樣做一來可以提高管理水平，二來可以提高員工素質(zhì)，使目標(biāo)管理的特點(diǎn)---自我管理充分體現(xiàn)出來。
4．目標(biāo)管理的工作過程內(nèi)容細(xì)致而具體
目標(biāo)管理圖清晰的標(biāo)明了工作過程中的目標(biāo)形成機(jī)制。由總目標(biāo)到部門目標(biāo)、落實(shí)目標(biāo)，目標(biāo)實(shí)施、目標(biāo)考核以及他們之間的信息反饋，形成了一個(gè)完整的目標(biāo)鏈鎖，層層分解，責(zé)任到人，任務(wù)到人，目標(biāo)詳實(shí)而清晰，這樣從另外一個(gè)側(cè)面又充分展示出其在強(qiáng)調(diào)提高管理素質(zhì)的同時(shí)更加注重員工的自身能力與自我管理。
（二）它是現(xiàn)代企業(yè)走向管理現(xiàn)代化，提高管理水平提升業(yè)績的一把鑰匙
1．企業(yè)的一系列經(jīng)營管理活動(dòng)。其最終目的就是追求利潤最大化。
在培訓(xùn)過程中，任課老師為我們講述了目標(biāo)管理中的提高業(yè)績型目標(biāo)管理，其作用就是提高員工工作效率，進(jìn)而提升企業(yè)業(yè)績。其原理就是運(yùn)用企業(yè)的組織體系，自上而下，采用逐層分解目標(biāo)，形成左右貫通，上下呼應(yīng)的這樣一種目標(biāo)鏈鎖，環(huán)環(huán)相扣，群策群力共同完成目標(biāo)的一種管理方法。這給我以啟迪，那就是提高業(yè)績型目標(biāo)管理，它的重心是提升業(yè)績，方法是自上而下逐級(jí)制定目標(biāo)，目的是建立目標(biāo)之間的環(huán)型鏈鎖，使企業(yè)的信息流、生產(chǎn)流、銷售流、物流融為一體。由此形成一個(gè)完整的管理鏈條，可以使上至公司負(fù)責(zé)人，下至基層員工對(duì)整個(gè)工作進(jìn)展情況有全面了解，以及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)情況修訂目標(biāo)。
2．目標(biāo)體系圖
目標(biāo)體系圖是將總目標(biāo)層層分解、匯總并公布出來使企業(yè)的目標(biāo)體系與組織目標(biāo)直接相關(guān)的程度，由高到低，以便與兄弟單位（部門）了解目標(biāo)的執(zhí)行進(jìn)度，生產(chǎn)與銷售的進(jìn)度并隨時(shí)加以聯(lián)系。
于各個(gè)部門加強(qiáng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致。確實(shí)是一個(gè)好的管理圖，有其實(shí)用性。
（三）優(yōu)缺的比較
誠如培訓(xùn)講師在課上提到的，在實(shí)際運(yùn)用過程中此方法（提高業(yè)績型目標(biāo)管理方法）也存在一些不足。比如上層在制定總目標(biāo)的時(shí)候，目標(biāo)的制定正確與否至關(guān)重要，所謂"容易"制定的背后，其實(shí)是對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及市場(chǎng)綜合評(píng)估，以及綜合各部門提出的相關(guān)意見后，由公司決策層提出并制定，其壓力是非常大的，某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差會(huì)影響全局。因此要求我們?cè)趯?shí)際工作當(dāng)中，當(dāng)總經(jīng)理正確制定出總目標(biāo)時(shí)，中層領(lǐng)導(dǎo)要啟到承上起下的作用，同時(shí)要尊重基層員工的工作自主性，不要過多干預(yù)，充分發(fā)揮他們的自主管理能力。
綜上所述，我個(gè)人認(rèn)為在理解、制定、實(shí)施目標(biāo)管理過程中，既要堅(jiān)定完成公司決策層制定的總目標(biāo)這個(gè)原則不能變，但又要把握目標(biāo)執(zhí)行過程中的靈活性。兩者缺一不可。目標(biāo)是死的，但人是活的，這就要求我們?cè)谀繕?biāo)管理的執(zhí)行過程中，充分估計(jì)形勢(shì)的變化，審時(shí)度勢(shì)，保持與員工的密切溝通，多聽聽他們的聲音，，使他們?cè)谕瓿苫鶎幽繕?biāo)的同時(shí)，能夠很好的與部門目標(biāo)進(jìn)而與總目標(biāo)之間充分銜接，使之體現(xiàn)出目標(biāo)管理的基本原理，那就是目標(biāo)的制定、分解、落實(shí)、信息反饋與員工的的自我管理有機(jī)結(jié)合，使企業(yè)逐步走上正規(guī)化、科學(xué)化的軌道上來。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇十一
通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了目標(biāo)管理之后，感觸很深，認(rèn)識(shí)到自己在過去的時(shí)間給自己定的目標(biāo)距離還是那么的遠(yuǎn)的心得體會(huì)。下面是本站小編為大家收集整理的目標(biāo)管理。
歡迎大家閱讀。
通過今天的課程學(xué)習(xí)，使我對(duì)目標(biāo)管理這一現(xiàn)代管理方法有了一個(gè)比較全面的了解，具體想談?wù)勔韵聨c(diǎn)：
(一)它是現(xiàn)代企業(yè)走向管理正規(guī)化、科學(xué)化的必然途徑。
1.它與傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制有著明顯的區(qū)別：
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制在設(shè)置目標(biāo)時(shí)缺乏科學(xué)性，目標(biāo)設(shè)置脫離實(shí)際情況。而目標(biāo)管理在設(shè)置目標(biāo)時(shí)，充分考慮市場(chǎng)情況并結(jié)合企業(yè)自身優(yōu)勢(shì)，總目標(biāo)、部門目標(biāo)、員工目標(biāo)之間清晰而明了，上級(jí)協(xié)助下級(jí)完成目標(biāo)，左右部門相互協(xié)調(diào)并強(qiáng)調(diào)員工的自我管理，使得員工能夠很好的意識(shí)到要我干和我要干之間的區(qū)別。
2.成果評(píng)價(jià)方法不同：
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制注重的擠壓式的行政命令方法，而目標(biāo)管理側(cè)重是上級(jí)在制定目標(biāo)時(shí)要與下級(jí)共同協(xié)商，并對(duì)完成目標(biāo)的可行性、實(shí)施過程中的可操作性進(jìn)行充分協(xié)調(diào)，通過這種方式來指導(dǎo)下級(jí)完成工作。在強(qiáng)調(diào)企業(yè)利潤最大化的同時(shí)能夠充分調(diào)動(dòng)員工工作的積極性和創(chuàng)造性。
3.目標(biāo)間的關(guān)系不同。
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制在制定目標(biāo)時(shí)各管理目標(biāo)間沒有形成目標(biāo)鏈，造成各部門在目標(biāo)執(zhí)行過程中相互脫節(jié)，難以協(xié)調(diào)一致。而目標(biāo)管理注重的是在總目標(biāo)、部門目標(biāo)、員工目標(biāo)之間形成目標(biāo)鏈，各個(gè)目標(biāo)之間相互銜接，各部門之間的工作進(jìn)度一目了然，這樣既增進(jìn)了各部門之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，又避免了部門主義、個(gè)人主義情況的發(fā)生。這樣做一來可以提高管理水平，二來可以提高員工素質(zhì)，使目標(biāo)管理的特點(diǎn)---自我管理充分體現(xiàn)出來。
目標(biāo)管理圖清晰的標(biāo)明了工作過程中的目標(biāo)形成機(jī)制。由總目標(biāo)到部門目標(biāo)、落實(shí)目標(biāo)，目標(biāo)實(shí)施、目標(biāo)考核以及他們之間的信息反饋，形成了一個(gè)完整的目標(biāo)鏈鎖，層層分解，責(zé)任到人，任務(wù)到人，目標(biāo)詳實(shí)而清晰，這樣從另外一個(gè)側(cè)面又充分展示出其在強(qiáng)調(diào)提高管理素質(zhì)的同時(shí)更加注重員工的自身能力與自我管理。
(二)它是現(xiàn)代企業(yè)走向管理現(xiàn)代化，提高管理水平提升業(yè)績的一把鑰匙。
1.企業(yè)的一系列經(jīng)營管理活動(dòng)。其最終目的就是追求利潤最大化。
在培訓(xùn)過程中，任課老師為我們講述了目標(biāo)管理中的提高業(yè)績型目標(biāo)管理，其作用就是提高員工工作效率，進(jìn)而提升企業(yè)業(yè)績。其原理就是運(yùn)用企業(yè)的組織體系，自上而下，采用逐層分解目標(biāo)，形成左右貫通，上下呼應(yīng)的這樣一種目標(biāo)鏈鎖，環(huán)環(huán)相扣，群策群力共同完成目標(biāo)的一種管理方法。這給我以啟迪，那就是提高業(yè)績型目標(biāo)管理，它的重心是提升業(yè)績，方法是自上而下逐級(jí)制定目標(biāo)，目的是建立目標(biāo)之間的環(huán)型鏈鎖，使企業(yè)的信息流、生產(chǎn)流、銷售流、物流融為一體。由此形成一個(gè)完整的管理鏈條，可以使上至公司負(fù)責(zé)人，下至基層員工對(duì)整個(gè)工作進(jìn)展情況有全面了解，以及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)情況修訂目標(biāo)。
2.目標(biāo)體系圖。
目標(biāo)體系圖是將總目標(biāo)層層分解、匯總并公布出來使企業(yè)的目標(biāo)體系與組織目標(biāo)直接相關(guān)的程度，由高到低，以便與兄弟單位(部門)了解目標(biāo)的執(zhí)行進(jìn)度，生產(chǎn)與銷售的進(jìn)度并隨時(shí)加以聯(lián)系。
這就為我們?cè)趯?shí)際工作中指明了方向，目標(biāo)體系圖的建立一是便于領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)了解并及時(shí)部署新的符合實(shí)際工作進(jìn)度的目標(biāo)。二是便于員工了解自己工作的完成情況。三是便于各個(gè)部門加強(qiáng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致。確實(shí)是一個(gè)好的管理圖，有其實(shí)用性。
(三)優(yōu)缺的比較。
誠如培訓(xùn)講師在課上提到的，在實(shí)際運(yùn)用過程中此方法(提高業(yè)績型目標(biāo)管理方法)也存在一些不足。比如上層在制定總目標(biāo)的時(shí)候，目標(biāo)的制定正確與否至關(guān)重要，所謂“容易”制定的背后，其實(shí)是對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及市場(chǎng)綜合評(píng)估，以及綜合各部門提出的相關(guān)意見后，由公司決策層提出并制定，其壓力是非常大的，某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差會(huì)影響全局。因此要求我們?cè)趯?shí)際工作當(dāng)中，當(dāng)總經(jīng)理正確制定出總目標(biāo)時(shí)，中層領(lǐng)導(dǎo)要啟到承上起下的作用，同時(shí)要尊重基層員工的工作自主性，不要過多干預(yù)，充分發(fā)揮他們的自主管理能力。
綜上所述，我個(gè)人認(rèn)為在理解、制定、實(shí)施目標(biāo)管理過程中，既要堅(jiān)定完成公司決策層制定的總目標(biāo)這個(gè)原則不能變，但又要把握目標(biāo)執(zhí)行過程中的靈活性。兩者缺一不可。目標(biāo)是死的，但人是活的，這就要求我們?cè)谀繕?biāo)管理的執(zhí)行過程中，充分估計(jì)形勢(shì)的變化，審時(shí)度勢(shì)，保持與員工的密切溝通，多聽聽他們的聲音，，使他們?cè)谕瓿苫鶎幽繕?biāo)的同時(shí)，能夠很好的與部門目標(biāo)進(jìn)而與總目標(biāo)之間充分銜接，使之體現(xiàn)出目標(biāo)管理的基本原理，那就是目標(biāo)的制定、分解、落實(shí)、信息反饋與員工的的自我管理有機(jī)結(jié)合，使企業(yè)逐步走上正規(guī)化、科學(xué)化的軌道上來。
在過去，在漫長的人生道路上，我覺得自己很有理想和報(bào)復(fù)，認(rèn)為只要有了理想就有了奮斗的驅(qū)動(dòng)力，可是到現(xiàn)在都沒有感覺到成功，讓自己感受到是很疲倦，想到了自暴自棄和灰心喪氣。通過為期兩天的目標(biāo)管理培訓(xùn)，明白了自己為什么總不成功，目標(biāo)也是需要去管理和分解。
當(dāng)一個(gè)目標(biāo)不明確時(shí),不知道自己為何而做一個(gè)事情時(shí),他投入的熱情一定是有限的,他的能量的發(fā)揮也一定是受限制的。另外,目標(biāo)的達(dá)成,需要的是持續(xù)的過程,正如馬去講的,短暫的激情不能賺錢,持續(xù)的激情才是可以賺錢的;一時(shí)的激情,不是真正的激情,充其量只是一時(shí)沖動(dòng)而巳;我們要想成功,就必須保持持久的事業(yè)激情.這是事業(yè)成功的要素之一.使我們疲倦的往往并不是遠(yuǎn)方的高山,而是鞋子里的一粒沙石.它揭示出一種真實(shí),往往將我們擊垮的并不是巨大的挑戰(zhàn),而是一些因瑣碎事件構(gòu)成的厭倦與懈怠.是這些看似微不足道的東西使我們失去了前進(jìn)的動(dòng)力.有夢(mèng)想的人不一定有目標(biāo);而有目標(biāo)的人,一定是有夢(mèng)想的.有了目標(biāo),就有了希望.我們往往是活在希望中的,若沒有希望了,就成絕望了.我們也就缺失了動(dòng)力.有了目標(biāo)就有挑戰(zhàn);有挑戰(zhàn)就有壓力;有壓力才產(chǎn)生動(dòng)力.動(dòng)力是一切改變的源泉.所以,要么做第一,要么就不做.養(yǎng)成一種不服輸?shù)木?我們先要相信自己可以成功,才有可能成功.什么都不信的人是最可怕,可以說是沒有靈魂.心若不在,則一切皆無,一心若在,無所不在,無所不有.我們學(xué)會(huì)假裝相信,先去相信它,再去做到它.只有相信才有可能,不相信則一切皆不可能了.相信就是一種激情,這是一個(gè)成功者需要必備的.從您工作的第一天開始,您就在面對(duì)失敗與困難,而不是成功.而面對(duì)困難最有效的武器是持久的激情.用您的激情去感染自己與身邊的每位伙伴吧.
以下是我個(gè)人的一些對(duì)目標(biāo)管理的認(rèn)識(shí)：
首先，從人生的角度來看一下目標(biāo)管理。沒有目標(biāo)的人生是暗淡無光的，沒有努力的方向，沒有奮斗的動(dòng)力。你不知道你要去哪里，更不知道如何去，那么哪個(gè)方向?qū)δ銇碚f，都沒有太大的意義。正如課程上強(qiáng)調(diào)的，人生沒有目標(biāo)，就等于在夢(mèng)游!并且，沒有目標(biāo)的人，將會(huì)成為別人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一種工具!
其次，從工作的角度來看一下目標(biāo)管理。有目標(biāo)的工作往往意味著有壓力，意味著你必須努力去工作。可能有人會(huì)不太喜歡有目標(biāo)的工作，但是卻沒有想到，沒有目標(biāo)的工作是不會(huì)被重視的。加薪、晉升?有難度，最后就只能混日子了。根據(jù)管理學(xué)大師彼得·德魯克先生的話，不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。由此得知，所有的工作都應(yīng)該有目標(biāo)，只不過有時(shí)候沒有刻意地去強(qiáng)調(diào)某些崗位的目標(biāo)而已。
再次，從公司的角度來看一下目標(biāo)管理。從公司的使命中得到一定時(shí)期內(nèi)公司的總目標(biāo)，然后經(jīng)過上下級(jí)人員的共同協(xié)商，將總目標(biāo)分解下去到每個(gè)崗位上，每個(gè)員工身上。在分解的時(shí)候，下一層的所有目標(biāo)相加必須等于或大于上一層的目標(biāo)，以確保目標(biāo)分解的有效性。確定了目標(biāo)，就要有具體的實(shí)施，就要進(jìn)行具體的目標(biāo)管理。任何的目標(biāo)管理都不會(huì)自動(dòng)地實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)，是一種結(jié)果導(dǎo)向，但并不是簡單的重視結(jié)果，緊盯結(jié)果，更重要的關(guān)注過程，確保目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn)。如培訓(xùn)當(dāng)中提到的目標(biāo)管理理論，像20/80法則，沒有目標(biāo)的箭，永遠(yuǎn)射不準(zhǔn)耙心，沒有抓住重點(diǎn)，你也永遠(yuǎn)做不出好的業(yè)績;像smart原則，目標(biāo)的制定必須明確具體，可衡量的，可接受的，現(xiàn)實(shí)可行的，并且有時(shí)間限制的。
俗話說，教學(xué)相長，教育別人的時(shí)候，同時(shí)自己也在受益。以上是我個(gè)人關(guān)于目標(biāo)管理的一些體會(huì)，希望能對(duì)大家有些啟發(fā)。
沒有目標(biāo)的人生是暗淡無光的，沒有努力的方向，沒有奮斗的動(dòng)力。你不知道你要去哪里，更不知道如何去，那么哪個(gè)方向?qū)δ銇碚f，都沒有太大的意義。學(xué)習(xí)了目標(biāo)管理之后，感觸很深，認(rèn)識(shí)到自己在過去的時(shí)間給自己定的目標(biāo)距離還是那么的遠(yuǎn)，沒有一點(diǎn)進(jìn)步。聽了朱老師的課之后才找到根本的原因所在，發(fā)現(xiàn)原來自己只定了一個(gè)總體的目標(biāo)，沒有具體的去規(guī)劃過、及實(shí)施要達(dá)成目標(biāo)的措施，完全只是定了一個(gè)不知道如何來實(shí)施的目標(biāo)。
現(xiàn)在總算對(duì)目標(biāo)的定位有了比較充分的理解。要先給自己的目標(biāo)定位，然后通過實(shí)踐中來實(shí)施目標(biāo)。那么就得對(duì)目標(biāo)有個(gè)定量與定性的認(rèn)識(shí)。定量是為自己的目標(biāo)定好每天實(shí)施的工作量與完成量。定性是對(duì)自己能力的提升，以及對(duì)能力的分解，通過能力加實(shí)踐來實(shí)施目標(biāo)。工作當(dāng)中，有目標(biāo)的工作往往意味著有壓力，意味著你必須努力去工作。我們努力工作，往往都是為了加薪、晉升、做出業(yè)績。根據(jù)管理學(xué)大師彼得·德魯克先生的話，不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。由此得知，所有的工作都應(yīng)該有目標(biāo)，只不過有時(shí)候沒有刻意地去強(qiáng)調(diào)某些崗位的目標(biāo)而已。
目標(biāo)管理和自我控制要求自律。它迫使我們每個(gè)人對(duì)自己提出高要求，但絕不是放任自流。它很可能導(dǎo)致要求過高而不是要求過低。目標(biāo)管理使我們?cè)O(shè)定客觀標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，讓我們靠自己的積極性去完成。有了目標(biāo)還要激勵(lì)自己去完成，控制目標(biāo)在自己的可操作范圍內(nèi)。對(duì)于目標(biāo)的理解現(xiàn)在是越來越深刻了，以往給自己制定了目標(biāo)卻不懂得如何去實(shí)施，現(xiàn)在知道了除了要給自己制定一個(gè)明確的目標(biāo)之外，還必須制定計(jì)劃來實(shí)施目標(biāo)，把計(jì)劃細(xì)化來做，根據(jù)實(shí)施中的過程結(jié)果來修改計(jì)劃，達(dá)成目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
作為公司的一員，從公司的角度來看一下目標(biāo)管理。從公司的使命中得到一定時(shí)期內(nèi)公司的總目標(biāo)，然后經(jīng)過上下級(jí)人員的共同協(xié)商，將總目標(biāo)分解下去到每個(gè)崗位上，每個(gè)員工身上。在分解的時(shí)候，下一層的所有目標(biāo)相加必須等于或大于上一層的目標(biāo)，以確保目標(biāo)分解的有效性。確定了目標(biāo)，就要有具體的實(shí)施計(jì)劃，就要進(jìn)行具體的目標(biāo)管理。任何的目標(biāo)管理都不會(huì)自動(dòng)地實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)，是一種結(jié)果導(dǎo)向，但并不是簡單的重視結(jié)果，緊盯結(jié)果，更重要的關(guān)注過程，確保目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn)。沒有目標(biāo)的箭，永遠(yuǎn)射不準(zhǔn)耙心，沒有抓住重點(diǎn)，你也永遠(yuǎn)做不出好的業(yè)績。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇十二
通過今天的課程學(xué)習(xí)，我對(duì)《目標(biāo)管理》這一現(xiàn)代管理方法有了一個(gè)比較全面的了解，具體想談?wù)勔韵聨c(diǎn)：
1、它與傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制有著明顯的區(qū)別：
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制在設(shè)置目標(biāo)時(shí)缺乏科學(xué)性，目標(biāo)設(shè)置脫離實(shí)際情況。而目標(biāo)管理在設(shè)置目標(biāo)時(shí)，充分考慮市場(chǎng)情況并結(jié)合企業(yè)自身優(yōu)勢(shì)，總目標(biāo)、部門目標(biāo)、員工目標(biāo)之間清晰而明了，上級(jí)協(xié)助下級(jí)完成目標(biāo)，左右部門相互協(xié)調(diào)并強(qiáng)調(diào)員工的自我管理，使得員工能夠很好的意識(shí)到要我干和我要干之間的區(qū)別。
2、成果評(píng)價(jià)方法不同：
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制注重的擠壓式的行政命令方法，而目標(biāo)管理側(cè)重是上級(jí)在制定目標(biāo)時(shí)要與下級(jí)共同協(xié)商，并對(duì)完成目標(biāo)的可行性、實(shí)施過程中的可操作性進(jìn)行充分協(xié)調(diào)，通過這種方式來指導(dǎo)下級(jí)完成工作。在強(qiáng)調(diào)企業(yè)利潤最大化的同時(shí)能夠充分調(diào)動(dòng)員工工作的積極性和創(chuàng)造性。
3、目標(biāo)間的關(guān)系不同。
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制在制定目標(biāo)時(shí)各管理目標(biāo)間沒有形成目標(biāo)鏈，造成各部門在目標(biāo)執(zhí)行過程中相互脫節(jié)，難以協(xié)調(diào)一致。而目標(biāo)管理注重的是在總目標(biāo)、部門目標(biāo)、員工目標(biāo)之間形成目標(biāo)鏈，各個(gè)目標(biāo)之間相互銜接，各部門之間的工作進(jìn)度一目了然，這樣既增進(jìn)了各部門之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，又避免了部門主義、個(gè)人主義情況的發(fā)生。這樣做一來可以提高管理水平，二來可以提高員工素質(zhì)，使目標(biāo)管理的特點(diǎn)——自我管理充分體現(xiàn)出來。
目標(biāo)管理圖清晰的標(biāo)明了工作過程中的目標(biāo)形成機(jī)制。由總目標(biāo)到部門目標(biāo)、落實(shí)目標(biāo)，目標(biāo)實(shí)施、目標(biāo)考核以及他們之間的信息反饋，形成了一個(gè)完整的目標(biāo)鏈鎖，層層分解，責(zé)任到人，任務(wù)到人，目標(biāo)詳實(shí)而清晰，這樣從另外一個(gè)側(cè)面又充分展示出其在強(qiáng)調(diào)提高管理素質(zhì)的同時(shí)更加注重員工的自身能力與自我管理。
1、企業(yè)的一系列經(jīng)營管理活動(dòng)。其最終目的就是追求利潤最大化。
在培訓(xùn)過程中，任課老師為我們講述了目標(biāo)管理中的提高業(yè)績型目標(biāo)管理，其作用就是提高員工工作效率，進(jìn)而提升企業(yè)業(yè)績。其原理就是運(yùn)用企業(yè)的組織體系，自上而下，采用逐層分解目標(biāo)，形成左右貫通，上下呼應(yīng)的這樣一種目標(biāo)鏈鎖，環(huán)環(huán)相扣，群策群力共同完成目標(biāo)的一種管理方法。這給我以啟迪，那就是提高業(yè)績型目標(biāo)管理，它的重心是提升業(yè)績，方法是自上而下逐級(jí)制定目標(biāo)，目的是建立目標(biāo)之間的環(huán)型鏈鎖，使企業(yè)的信息流、生產(chǎn)流、銷售流、物流融為一體。由此形成一個(gè)完整的管理鏈條，可以使上至公司負(fù)責(zé)人，下至基層員工對(duì)整個(gè)工作進(jìn)展情況有全面了解，以及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)情況修訂目標(biāo)。
2、目標(biāo)體系圖。
目標(biāo)體系圖是將總目標(biāo)層層分解、匯總并公布出來使企業(yè)的目標(biāo)體系與組織目標(biāo)直接相關(guān)的程度，由高到低，以便與兄弟單位（部門）了解目標(biāo)的執(zhí)行進(jìn)度，生產(chǎn)與銷售的進(jìn)度并隨時(shí)加以聯(lián)系。
這就為我們?cè)趯?shí)際工作中指明了方向，目標(biāo)體系圖的建立一是便于領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)了解并及時(shí)部署新的符合實(shí)際工作進(jìn)度的目標(biāo)。二是便于員工了解自己工作的完成情況。三是便于各個(gè)部門加強(qiáng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致。確實(shí)是一個(gè)好的管理圖，有其實(shí)用性。
誠如培訓(xùn)講師在課上提到的，在實(shí)際運(yùn)用過程中此方法（提高業(yè)績型目標(biāo)管理方法）也存在一些不足。比如上層在制定總目標(biāo)的時(shí)候，目標(biāo)的制定正確與否至關(guān)重要，所謂“容易”制定的背后，其實(shí)是對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及市場(chǎng)綜合評(píng)估，以及綜合各部門提出的相關(guān)意見后，由公司決策層提出并制定，其壓力是非常大的，某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差會(huì)影響全局。因此要求我們?cè)趯?shí)際工作當(dāng)中，當(dāng)總經(jīng)理正確制定出總目標(biāo)時(shí)，中層領(lǐng)導(dǎo)要啟到承上起下的作用，同時(shí)要尊重基層員工的工作自主性，不要過多干預(yù)，充分發(fā)揮他們的自主管理能力。
綜上所述，我個(gè)人認(rèn)為在理解、制定、實(shí)施目標(biāo)管理過程中，既要堅(jiān)定完成公司決策層制定的總目標(biāo)這個(gè)原則不能變，但又要把握目標(biāo)執(zhí)行過程中的靈活性。兩者缺一不可。目標(biāo)是死的，但人是活的，這就要求我們?cè)谀繕?biāo)管理的執(zhí)行過程中，充分估計(jì)形勢(shì)的變化，審時(shí)度勢(shì)，保持與員工的密切溝通，多聽聽他們的聲音，使他們?cè)谕瓿苫鶎幽繕?biāo)的同時(shí)，能夠很好的與部門目標(biāo)進(jìn)而與總目標(biāo)之間充分銜接，使之體現(xiàn)出目標(biāo)管理的基本原理，那就是目標(biāo)的制定、分解、落實(shí)、信息反饋與員工的的自我管理有機(jī)結(jié)合，使企業(yè)逐步走上正規(guī)化、科學(xué)化的軌道上來。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇十三
又見到了親切的小丹老師，宋老師也來了。這次上課主講是早已耳聞的付老師。對(duì)《目標(biāo)管理》這個(gè)培訓(xùn)主題，我真的有很多的期盼。因?yàn)槲椰F(xiàn)在在實(shí)際工作中，制定了很多的目標(biāo)計(jì)劃，但老是不能達(dá)成，每次開會(huì)我都很痛苦，很多計(jì)劃都列了好久了好沒有進(jìn)展，我自己肯定有很大的問題，希望能夠通過這次課后找到一些方法，能更好的達(dá)成工作的目標(biāo)。老師叫我們帶著目標(biāo)來學(xué)習(xí)，我在紙下寫下了通過這三天的學(xué)習(xí)，我希望收獲的目標(biāo)是：
1、學(xué)會(huì)怎么講目標(biāo)高效的執(zhí)行。
2、怎么科學(xué)的制定目標(biāo)。
目標(biāo)管理的本質(zhì)是動(dòng)力管理，生命管理。當(dāng)一個(gè)人不知道自己為什么要去做一件事情的時(shí)候，他所呈現(xiàn)出來的熱情和能量都是有限的。我想到，我設(shè)定了很多目標(biāo)計(jì)劃，我每次和下屬說的時(shí)候，都感覺不到他們的明顯的熱情，因?yàn)樗麄兌疾磺宄@些事能給他們帶來真正的什么利益，這些利益也看不清楚，所以很多計(jì)劃都是能拖就拖，要改變這些現(xiàn)狀，必須要更加明確的。進(jìn)行目標(biāo)管理。
在培訓(xùn)中，要收獲最大的'價(jià)值，我們都要三忘記（忘記身份，忘記年齡，忘記性別）、三聚焦（聚焦當(dāng)下，聚焦快樂，聚焦正向價(jià)值）和三放下（放下面子，放下標(biāo)準(zhǔn)，放下得失心）。學(xué)習(xí)是快樂的，要打造我的團(tuán)隊(duì)也成為學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的進(jìn)步。事物本身并不會(huì)影響到你，真正影響到你的是你對(duì)事物的看法！痛苦和磨難對(duì)強(qiáng)者是機(jī)遇，對(duì)于弱者是災(zāi)難！我們也要不斷打破自己的舒適區(qū)，不斷突破自己。永遠(yuǎn)記?。河行Ч扔械览砀匾±蠋熡忠淮螐?qiáng)調(diào)：只有相信，才有可能。焦點(diǎn)決定感受；注意力等于事實(shí)；狀態(tài)決定收獲；決心大于內(nèi)容。唯一的標(biāo)準(zhǔn)是：對(duì)結(jié)果有沒有效果。
你要成為什么決定了你能成為什么。播種什么，收獲什么。重復(fù)舊的行為最多只能得到舊的結(jié)果。人生就是不斷地選擇累積疊加在一起所呈現(xiàn)出來的結(jié)果。你的時(shí)間、精力、金錢用在哪了，你的成果就在哪。
在做團(tuán)隊(duì)建設(shè)的時(shí)候，我還是顯現(xiàn)出來不自信的狀態(tài)，目標(biāo)分都做的很低。即使達(dá)成也會(huì)離冠軍很遠(yuǎn)。所以我們平時(shí)要將目標(biāo)適當(dāng)調(diào)高，要跳一跳就可達(dá)到的，千萬不要輸在起跑線上！我們要向標(biāo)桿企業(yè)看齊，敢于亮劍，時(shí)刻準(zhǔn)備超越。通過拿冠軍，養(yǎng)成爭第一的信念和心智模式。戰(zhàn)場(chǎng)上無亞軍之說，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，企業(yè)也要必須有做冠軍的目標(biāo)！在前進(jìn)的路上，我們要放下包袱，輕裝上陣！要學(xué)會(huì)站在巨人的肩膀上去掌握成功！目標(biāo)是刻在鋼板上，計(jì)劃寫在沙灘上。
我的右膝因?yàn)槭中g(shù)后還不能跑步，我選擇了放棄挑戰(zhàn)入場(chǎng)。我怕后面更加激烈的挑戰(zhàn)，但我達(dá)不到目標(biāo)而造成大家的目標(biāo)達(dá)不到。但沒想到老師說了，智商低可以同情，但對(duì)團(tuán)隊(duì)的損失卻不會(huì)減少一點(diǎn)。因?yàn)槿跽撸颈仨毘袚?dān)相應(yīng)的后果！其實(shí)這個(gè)對(duì)我的觸動(dòng)很大，我因?yàn)槿ツ甑氖軅?，幾個(gè)月沒上班。上班后狀態(tài)也不太好，給公司也真的是造成了很大的損失。下午的挑戰(zhàn)過關(guān)項(xiàng)目，第一輪的時(shí)候，我深呼吸幾次后都感覺緊張，目標(biāo)的堅(jiān)定性不夠，老師看著我時(shí)，我就不能堅(jiān)持，有點(diǎn)浮。
第二輪時(shí)，我的內(nèi)心很平靜，我的目標(biāo)也很清楚了，我要給公司創(chuàng)造最大的價(jià)值，讓我的全家人都幸福美滿，我好像看到了那個(gè)畫面。我堅(jiān)定的喊話了，老師馬上讓我通過了，我的內(nèi)心是一種成功的滿足感。在工作中，我是領(lǐng)導(dǎo)，自己要有非常明確的目標(biāo)，并堅(jiān)定不移的朝著這個(gè)目標(biāo)努力，讓大家感受到你的能量，讓自己散發(fā)出的能量感化到其余的人，這樣整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能真正有動(dòng)力！
我是一個(gè)健康、快樂、有魄力的男人！
我是一個(gè)積極，穩(wěn)重，自信，果斷的領(lǐng)導(dǎo)者！
我要成為一個(gè)慈悲，智慧，有力量的人！
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇十四
20__年5月11日有幸參加了公司組織的一次目標(biāo)管理培訓(xùn)，由朱總進(jìn)行授課。在這3個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我個(gè)人覺得獲益良多。朱總有著豐富的管理理論和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)的課程內(nèi)容別開生面，有迥異于過去傳統(tǒng)的教學(xué)方式，老師和學(xué)員的互動(dòng)始終貫徹整堂課，我就對(duì)目標(biāo)管理的方面談?wù)勛约旱囊恍W(xué)習(xí)體會(huì)。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作：一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該有一個(gè)共同認(rèn)可的明確目標(biāo)、合理的分工協(xié)作、良好的信息溝通、隊(duì)員之間相互信任并且能積極的參與到自己的隊(duì)伍中。我們這次學(xué)習(xí)的分組是按部門進(jìn)行的，在學(xué)習(xí)中我們小組的交流和討論是必不可少的。而老師一直灌輸給我們的觀念就是團(tuán)隊(duì)的利益高過一切。所以我們通常一個(gè)問題的回答都是集合小組全部人智慧作出決定的。在我們平時(shí)的工作中，我們所在的每個(gè)班組就是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)。按質(zhì)按量按時(shí)、科學(xué)高效的完成每一個(gè)任務(wù)就是我們目標(biāo)。在工作中，我們都做到了互相合作彼此信任保證信息共享。一個(gè)團(tuán)隊(duì)常常被比做是一個(gè)木桶，木桶的容量不是由那片最長的木板決定反而是那片最短的木板決定的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力也一樣是由能力較弱的成員決定的。因此這也要求我們不斷的要求自己，在自己的專業(yè)領(lǐng)域中做縱深的鉆研，彼此鼓勵(lì)相互學(xué)習(xí)。都不去做那片最短的木板，這樣一來團(tuán)隊(duì)內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛濃烈，長此以往整個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力也會(huì)得以提高。
法，確屬急事，再加上一個(gè)口頭語“馬上去辦”。由于在布置工作中沒有使用帶有可量化的詞語，只是使用難以量化的程度副詞，下屬在執(zhí)行中就會(huì)出現(xiàn)一人一個(gè)結(jié)果的問題。而具有“量化”意識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)在布置工作時(shí)，通常會(huì)將時(shí)量，數(shù)量，質(zhì)量意識(shí)貫穿在整項(xiàng)工作的過程中，如:“你今天下午下班之前把三十件返修好的輪轂上好防銹油入庫”。短短一句話，三個(gè)量包含其中?！皶r(shí)量”——"下午下班之前"；“數(shù)量”——"三十件輪轂"；“質(zhì)量”——"返修好的輪轂上好防銹油"。這使經(jīng)辦人在頭腦中立刻樹立了三個(gè)“量”的概念，在執(zhí)行中就可以到位。
計(jì)劃：管理職能中有一環(huán)是非常重要的就是計(jì)劃，任何一項(xiàng)工作最開始的永遠(yuǎn)是要有周詳?shù)挠?jì)劃。計(jì)劃的意義是指明方向，預(yù)見結(jié)果，預(yù)測(cè)變數(shù)，明確控制依據(jù)，統(tǒng)一工作標(biāo)準(zhǔn)，減少重復(fù)性與浪費(fèi)性的活動(dòng)。事前做計(jì)劃對(duì)我們高效率的做事也很有幫助。而且計(jì)劃不是死的，我們可以根據(jù)事情的發(fā)展變化進(jìn)而改進(jìn)我們的計(jì)劃。事情也是分輕重緩急的，可以以此為依據(jù)，合理安排先從哪一方面著手。緊急且重要的，當(dāng)然要首先處理。接下來要處理的是重要不緊急的，因?yàn)槿绻舷氯?，它又?huì)變成重要又緊急的，如果每天我們都讓自己置身于重要又緊急的事情當(dāng)中，必定讓我們感覺上班很累，心緒煩躁。接下來應(yīng)該是緊急不重要和不重要不緊急。只要能夠分出主次，做事的準(zhǔn)確率和效率都會(huì)提高的。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇十五
通過今天的課程學(xué)習(xí)，使我對(duì)目標(biāo)管理這一現(xiàn)代管理方法有了一個(gè)比較全面的了解，具體想談?wù)勔韵聨c(diǎn)心得體會(huì)：
1.它與傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制有著明顯的區(qū)別：
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制在設(shè)置目標(biāo)時(shí)缺乏科學(xué)性，目標(biāo)設(shè)置脫離實(shí)際情況。而目標(biāo)管理在設(shè)置目標(biāo)時(shí)，充分考慮市場(chǎng)情況并結(jié)合企業(yè)自身優(yōu)勢(shì)，總目標(biāo)、部門目標(biāo)、員工目標(biāo)之間清晰而明了，上級(jí)協(xié)助下級(jí)完成目標(biāo)，左右部門相互協(xié)調(diào)并強(qiáng)調(diào)員工的自我管理，使得員工能夠很好的意識(shí)到要我干和我要干之間的區(qū)別。
2.成果評(píng)價(jià)方法不同：
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制注重的擠壓式的行政命令方法，而目標(biāo)管理側(cè)重是上級(jí)在制定目標(biāo)時(shí)要與下級(jí)共同協(xié)商，并對(duì)完成目標(biāo)的可行性、實(shí)施過程中的可操作性進(jìn)行充分協(xié)調(diào)，通過這種方式來指導(dǎo)下級(jí)完成工作。在強(qiáng)調(diào)企業(yè)利潤最大化的同時(shí)能夠充分調(diào)動(dòng)員工工作的積極性和創(chuàng)造性。
3.目標(biāo)間的關(guān)系不同。
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制在制定目標(biāo)時(shí)各管理目標(biāo)間沒有形成目標(biāo)鏈，造成各部門在目標(biāo)執(zhí)行過程中相互脫節(jié)，難以協(xié)調(diào)一致。而目標(biāo)管理注重的是在總目標(biāo)、部門目標(biāo)、員工目標(biāo)之間形成目標(biāo)鏈，各個(gè)目標(biāo)之間相互銜接，各部門之間的工作進(jìn)度一目了然，這樣既增進(jìn)了各部門之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，又避免了部門主義、個(gè)人主義情況的發(fā)生。這樣做一來可以提高管理水平，二來可以提高員工素質(zhì)，使目標(biāo)管理的特點(diǎn)---自我管理充分體現(xiàn)出來。
目標(biāo)管理圖清晰的標(biāo)明了工作過程中的目標(biāo)形成機(jī)制。由總目標(biāo)到部門目標(biāo)、落實(shí)目標(biāo)，目標(biāo)實(shí)施、目標(biāo)考核以及他們之間的信息反饋，形成了一個(gè)完整的目標(biāo)鏈鎖，層層分解，責(zé)任到人，任務(wù)到人，目標(biāo)詳實(shí)而清晰，這樣從另外一個(gè)側(cè)面又充分展示出其在強(qiáng)調(diào)提高管理素質(zhì)的同時(shí)更加注重員工的自身能力與自我管理。
1.企業(yè)的一系列經(jīng)營管理活動(dòng)。其最終目的就是追求利潤最大化。
在培訓(xùn)過程中，任課老師為我們講述了目標(biāo)管理中的提高業(yè)績型目標(biāo)管理，其作用就是提高員工工作效率，進(jìn)而提升企業(yè)業(yè)績。其原理就是運(yùn)用企業(yè)的組織體系，自上而下，采用逐層分解目標(biāo)，形成左右貫通，上下呼應(yīng)的這樣一種目標(biāo)鏈鎖，環(huán)環(huán)相扣，群策群力共同完成目標(biāo)的一種管理方法。這給我以啟迪，那就是提高業(yè)績型目標(biāo)管理，它的重心是提升業(yè)績，方法是自上而下逐級(jí)制定目標(biāo)，目的是建立目標(biāo)之間的環(huán)型鏈鎖，使企業(yè)的信息流、生產(chǎn)流、銷售流、物流融為一體。由此形成一個(gè)完整的管理鏈條，可以使上至公司負(fù)責(zé)人，下至基層員工對(duì)整個(gè)工作進(jìn)展情況有全面了解，以及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)情況修訂目標(biāo)。
2.目標(biāo)體系圖。
目標(biāo)體系圖是將總目標(biāo)層層分解、匯總并公布出來使企業(yè)的目標(biāo)體系與組織目標(biāo)直接相關(guān)的程度，由高到低，以便與兄弟單位（部門）了解目標(biāo)的執(zhí)行進(jìn)度，生產(chǎn)與銷售的進(jìn)度并隨時(shí)加以聯(lián)系。這就為我們?cè)趯?shí)際工作中指明了方向，目標(biāo)體系圖的建立：
一是便于領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)了解并及時(shí)部署新的符合實(shí)際工作進(jìn)度的目標(biāo)。
二是便于員工了解自己工作的完成情況。
三是便于各個(gè)部門加強(qiáng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致。確實(shí)是一個(gè)好的管理圖，有其實(shí)用性。
誠如培訓(xùn)講師在課上提到的，在實(shí)際運(yùn)用過程中此方法（提高業(yè)績型目標(biāo)管理方法）也存在一些不足。比如上層在制定總目標(biāo)的`時(shí)候，目標(biāo)的制定正確與否至關(guān)重要，所謂"容易"制定的背后，其實(shí)是對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及市場(chǎng)綜合評(píng)估，以及綜合各部門提出的相關(guān)意見后，由公司決策層提出并制定，其壓力是非常大的，某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差會(huì)影響全局。因此要求我們?cè)趯?shí)際工作當(dāng)中，當(dāng)總經(jīng)理正確制定出總目標(biāo)時(shí)，中層領(lǐng)導(dǎo)要啟到承上起下的作用，同時(shí)要尊重基層員工的工作自主性，不要過多干預(yù)，充分發(fā)揮他們的自主管理能力。
綜上所述，我個(gè)人認(rèn)為在理解、制定、實(shí)施目標(biāo)管理過程中，既要堅(jiān)定完成公司決策層制定的總目標(biāo)這個(gè)原則不能變，但又要把握目標(biāo)執(zhí)行過程中的靈活性。兩者缺一不可。目標(biāo)是死的，但人是活的，這就要求我們?cè)谀繕?biāo)管理的執(zhí)行過程中，充分估計(jì)形勢(shì)的變化，審時(shí)度勢(shì)，保持與員工的密切溝通，多聽聽他們的聲音，，使他們?cè)谕瓿苫鶎幽繕?biāo)的同時(shí)，能夠很好的與部門目標(biāo)進(jìn)而與總目標(biāo)之間充分銜接，使之體現(xiàn)出目標(biāo)管理的基本原理，那就是目標(biāo)的制定、分解、落實(shí)、信息反饋與員工的的自我管理有機(jī)結(jié)合，使企業(yè)逐步走上正規(guī)化、科學(xué)化的軌道上來。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇十六
段一：引言（100字）。
《目標(biāo)管理》是一本由布賴恩·特雷西撰寫的管理類書籍，通過閱讀這本書，我深刻地體會(huì)到了目標(biāo)管理的重要性和其對(duì)于個(gè)人和組織成功的價(jià)值。本文將分享我的心得體會(huì)，探討目標(biāo)管理的核心思想以及如何運(yùn)用目標(biāo)管理實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織目標(biāo)的有效性。
目標(biāo)管理的核心思想是設(shè)定明確和具體的目標(biāo)，并采取有效的措施來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。特雷西強(qiáng)調(diào)了“SMART”原則——目標(biāo)必須具備明確、具體、可度量、可實(shí)現(xiàn)和定義了時(shí)間期限。設(shè)定明確的目標(biāo)有助于激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力、提高工作效率和產(chǎn)生更好的結(jié)果。通過明確目標(biāo)，個(gè)人和組織能夠更好地規(guī)劃、執(zhí)行和衡量工作，從而實(shí)現(xiàn)成功。
段三：個(gè)人目標(biāo)管理的實(shí)踐與影響（300字）。
在個(gè)人生活中，我開始運(yùn)用目標(biāo)管理的理念，并發(fā)現(xiàn)其帶來的積極影響。首先，設(shè)定明確的個(gè)人目標(biāo)幫助我更好地規(guī)劃我的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。我將目標(biāo)分解為更小的階段性目標(biāo)，并制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃，使我能夠有條不紊地朝著目標(biāo)邁進(jìn)。其次，目標(biāo)管理激勵(lì)了我自我激勵(lì)，提高了我的工作效率和專注度。設(shè)定挑戰(zhàn)性的目標(biāo)推動(dòng)我努力超越自我，不斷學(xué)習(xí)和成長。最后，目標(biāo)管理給予我更有成就感和滿足感，每次實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)都讓我感到自豪，激勵(lì)我繼續(xù)努力。
段四：組織目標(biāo)管理的應(yīng)用與效果（300字）。
目標(biāo)管理在組織中的應(yīng)用同樣具有重要的價(jià)值。通過設(shè)定明確的組織目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者能夠更好地激發(fā)員工的工作動(dòng)力、提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率和實(shí)現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)。目標(biāo)管理也有助于組織對(duì)資源的合理配置和工作進(jìn)展的監(jiān)控。它提供了一個(gè)參照系，讓組織和團(tuán)隊(duì)成員能夠清晰地了解當(dāng)前的工作進(jìn)展和是否需要進(jìn)行調(diào)整。有效的目標(biāo)管理能夠增強(qiáng)組織的競(jìng)爭力，提高績效和實(shí)現(xiàn)長期發(fā)展。
段五：總結(jié)（200字）。
通過閱讀《目標(biāo)管理》，我深刻地認(rèn)識(shí)到設(shè)定明確和具體的目標(biāo)對(duì)于個(gè)人和組織具有重要意義。目標(biāo)管理幫助我更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，提高工作效率和自我激勵(lì)。在組織中，目標(biāo)管理的應(yīng)用能夠促進(jìn)協(xié)作、實(shí)現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)和提高整體績效。相信在未來，目標(biāo)管理將成為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織成功的重要工具，我將繼續(xù)運(yùn)用目標(biāo)管理的理念，不斷追求更高的成就。
培訓(xùn)目標(biāo)管理的心得體會(huì)篇十七
教育的目標(biāo)是讓所有學(xué)生都能挖掘潛能，全面發(fā)展，學(xué)有特長，而每個(gè)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、智力水平、個(gè)性特征又不盡相同。因?yàn)槲覀円嘈湃魏螌W(xué)生都是“天生其才必有用”。
“梯次式動(dòng)態(tài)目標(biāo)管理”是縣教育局審時(shí)度勢(shì)、高瞻遠(yuǎn)矚、帶有戰(zhàn)略性質(zhì)的針對(duì)我縣教育現(xiàn)狀提出的教育管理新模式。我認(rèn)為，大力推行教育教學(xué)梯次式動(dòng)態(tài)目標(biāo)管理新模式，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益才能有顯著提高。
教學(xué)質(zhì)量是個(gè)綜合化的概念，衡量質(zhì)量的高低應(yīng)包括教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)及管理質(zhì)量的指標(biāo)。教學(xué)質(zhì)量又是一個(gè)漸進(jìn)的、累積的形成物，須從每個(gè)環(huán)節(jié)持續(xù)抓起。教學(xué)質(zhì)量還是靜態(tài)管理和動(dòng)態(tài)管理相結(jié)合的，更應(yīng)注重動(dòng)態(tài)管理和過程管理。這是因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量管理的最終任務(wù)是保證和提高每項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的成效。
縣局制定的梯次式動(dòng)態(tài)目標(biāo)管理方案評(píng)價(jià)層次和參比是將學(xué)校工作置于全縣層面實(shí)施管理評(píng)價(jià)，相比而言，我們過去的管理評(píng)價(jià)簡單粗放，僅停留在表象和低層次。
過去教育存在著這樣的弊端：一、忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)水平、班級(jí)整體基礎(chǔ)、工作崗位特點(diǎn)等，論成績，按分?jǐn)?shù)“一刀切”;論工作，憑主觀作結(jié)論，無法令人信服。二、在系統(tǒng)管理評(píng)價(jià)和促進(jìn)整體提高方面缺乏監(jiān)控，不能充分調(diào)動(dòng)各層次、各級(jí)別學(xué)習(xí)工作的積極性和創(chuàng)造性。三、在一個(gè)教師群體里，教師與教師之間存在差異，各人能力、心態(tài)、個(gè)性各不相同。無法用一種規(guī)范去約束每一個(gè)體的行為，更不能用一個(gè)準(zhǔn)則去衡量每一個(gè)體的業(yè)績，也不能用一種制度來管理每一個(gè)體的各個(gè)方面。
管理評(píng)價(jià)方案的原始評(píng)價(jià)基數(shù)是班級(jí)、學(xué)科、學(xué)生之間差異的真實(shí)反映，而數(shù)據(jù)以橫的水平為標(biāo)尺，縱的水平為發(fā)展，縱橫結(jié)合，將個(gè)性置于同一層面的共性中考察、通過共性統(tǒng)計(jì)提取出個(gè)性差異，結(jié)果完全是客觀的產(chǎn)物。這種方案的實(shí)質(zhì)，用我校教師的話說“各種各的責(zé)任田”，即各人在各自的班級(jí)學(xué)科水平上提高。所以評(píng)價(jià)結(jié)果人人心悅誠服，先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任，根據(jù)統(tǒng)計(jì)順理產(chǎn)生，當(dāng)之無愧、無可厚非。
發(fā)展性主要表現(xiàn)在是動(dòng)態(tài)的，就一學(xué)期而言是一個(gè)標(biāo)尺，但由于個(gè)人努力不同，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差異，而每次考試均有起伏，因?yàn)槭莿?dòng)態(tài)的所以是不斷提高的，就會(huì)促進(jìn)發(fā)展。同時(shí)，通過教師的努力，成績不斷攀升，全員的努力便會(huì)促進(jìn)學(xué)校整體質(zhì)量的提高，把學(xué)校中長期發(fā)展目標(biāo)分解到各人、各學(xué)科、各時(shí)段，形成全員協(xié)力，分類提高，整體推進(jìn)的態(tài)勢(shì)。
管理評(píng)價(jià)方案體現(xiàn)了全面、全員、全程管理，無“法外公民”。對(duì)每一個(gè)管理對(duì)象來說上有學(xué)校監(jiān)控，旁有競(jìng)爭威脅，身有目標(biāo)壓力、絲毫不敢懈怠。同時(shí)評(píng)價(jià)的參考數(shù)據(jù)，把個(gè)人工作成效，學(xué)?？傮w成績和全縣成績始終結(jié)合、上下承傳、前后相連，形成立體。各人的工作始終置于全局中考察。
另外人和事、人和人互成因果、利益捆綁，如班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)和成績，教風(fēng)也影響到班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。凝聚了人心、促進(jìn)了合力。
把教師分為三個(gè)梯隊(duì)，即骨干引領(lǐng)層、學(xué)科帶頭層、臨界學(xué)習(xí)層。對(duì)每個(gè)層面教師的要求不同，對(duì)骨干引領(lǐng)教師提出，立足于改革前沿，熟悉掌握教改最新動(dòng)態(tài)，每學(xué)期承擔(dān)一個(gè)市級(jí)教研課題，至少一篇教研總結(jié)或階段總結(jié)，每年一篇教學(xué)論文，每月上一節(jié)教改示范課。對(duì)學(xué)科帶頭層提出，教學(xué)質(zhì)量必須在本學(xué)科領(lǐng)先，工作態(tài)度起示范帶頭作用，每學(xué)期承擔(dān)一個(gè)縣級(jí)教研項(xiàng)目，一篇教研總結(jié)，兩節(jié)公開觀摩課。對(duì)臨界學(xué)習(xí)層提出“四個(gè)一”要求，即每月學(xué)習(xí)一本教育雜志，每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育理論專著，記一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，寫一本教學(xué)札記。這樣的管理體制真正做到了科學(xué)評(píng)估教師的工作，保護(hù)教師的積極性，激勵(lì)他們的創(chuàng)造性，正是我們所需要的敬業(yè)奉獻(xiàn)、創(chuàng)新進(jìn)取的教師隊(duì)伍。