最新高中教務(wù)處工作計劃安排（精選16篇）

    通過制定計劃，我們可以更好地組織時間和資源。制定計劃時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和成功案例，但也要結(jié)合自身實際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和改進(jìn)。如果你還在猶豫制定計劃的重要性，以下是一些成功人士的經(jīng)驗分享，或許能給你一些啟發(fā)。
    高中教務(wù)處工作計劃安排篇一
    20**年是全面貫徹黨的十九大精神的開局之年，是組織實施“十三五”教育規(guī)劃的重要之年，也是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵之年。本學(xué)期，我處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)區(qū)教育局、教研室的工作意見，堅持以課程改革為中心，切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長;不斷創(chuàng)新工作方式，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作實效與教學(xué)質(zhì)量。
    本學(xué)期，我們將組織教師認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實施、課程評價、課程資源建設(shè)、教師學(xué)科能力建設(shè)的關(guān)系問題，深入推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育。以我區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革行動方案》為抓手，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)和變革課堂教學(xué)方式，認(rèn)真落實減負(fù)增效的相關(guān)規(guī)定，切實加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學(xué)。各教研組、備課組在開學(xué)前，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和研究各科新課程標(biāo)準(zhǔn)和各科教材，并寫好閱讀心得和反思，尤其是初三中考學(xué)科以及部分新教材學(xué)科，努力將新課程理念落實到新學(xué)期的課堂教學(xué)之中，并做好教材的整合。促進(jìn)課程實施的規(guī)范化，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程，高度重視綜合實踐活動和音體美等課程的開設(shè)與實施。
    加強(qiáng)課程建設(shè)著眼學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展、高質(zhì)量提升，因校制宜，構(gòu)建完善學(xué)校特色校本課程體系，實現(xiàn)國家課程與校本課程的有機(jī)整合、基礎(chǔ)性課程與選擇性科課程的相互融合，為學(xué)生個性發(fā)展提供可能。立足學(xué)生核心素養(yǎng)提升，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革項目建設(shè)，提升現(xiàn)有課程基地建設(shè)水平，打造具有區(qū)域特點的精品特色課程，積極創(chuàng)建省市課程基地和品格提升建設(shè)項目。
    在認(rèn)真實施國家地方課程的同時，認(rèn)真研究課程的二次開發(fā)，積極開發(fā)校本課程和綜合實踐課程，提高研究性學(xué)習(xí)的規(guī)范性，打造高效“求實”課堂，引領(lǐng)教師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計、教學(xué)媒體使用等每個環(huán)節(jié)體現(xiàn)“求實”理念，著力培養(yǎng)學(xué)生探究、歸納、表述以及動手的能力。以扎實的課堂教學(xué)研究活動，轉(zhuǎn)變教與學(xué)，盡最大可能關(guān)注學(xué)生的學(xué)。
    從組建高水平的教師隊伍入手，形成合理教學(xué)隊伍結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)科課程的特點和定位設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，并把本學(xué)科最新發(fā)展成果和教改教研成果引入教學(xué)實踐。開好開足開齊國家課程、地方課程、校本課程。根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評價體系，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實踐，提高自主學(xué)習(xí)效果。初步建立促進(jìn)師生發(fā)展的校本課程體系。建立基礎(chǔ)型、拓展型、研究型三類課程，結(jié)合學(xué)校實際，成立校本課程研發(fā)小組，全面負(fù)責(zé)校本教材研發(fā)工作，在我?，F(xiàn)有必修校本課程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明禮儀》、《爭做光榮的共青團(tuán)員》、《書法》等基礎(chǔ)上，堅持圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和課程建設(shè)目標(biāo)，繼續(xù)開發(fā)以學(xué)生發(fā)展為本的校本課程和綜合實踐課程，開展各類社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，培育“恭”、“寬”、“信”的學(xué)生品質(zhì)。
    深化課堂教學(xué)改革。緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，深入推進(jìn)《某區(qū)進(jìn)一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革行動方案》。切實轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，實現(xiàn)“以教為中心”向“以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè)，堅持問題導(dǎo)向的教學(xué)研究，提升研究品質(zhì)。有效落實教研員定點聯(lián)系學(xué)校制度，引導(dǎo)學(xué)校和教師開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)。強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，推進(jìn)區(qū)名師優(yōu)課資源網(wǎng)絡(luò)共享平臺建設(shè)。不斷總結(jié)并提煉教學(xué)成果，積極申報省、市級前瞻性教學(xué)改革實驗項目，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的特色化、品牌化。
    課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。落實教學(xué)常規(guī)是湖中的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是提高課堂效率的有效途徑。我校通過落實“學(xué)習(xí)規(guī)”和“教師操作規(guī)”，引導(dǎo)和管理教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的行為，力爭使各項工作有規(guī)可循，有章可依，打造湖中“求實”課堂，努力提高課堂質(zhì)量。
    教師按照規(guī)定時間自覺參加教研組、備課組活動，做到“三有三統(tǒng)一”：有主題、有中心、有主講;統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一程序。集體備課和獨立備課有機(jī)結(jié)合，有計劃高質(zhì)量完成備課筆記。本學(xué)期，凡是輪到教研活動的教研組必須在校第一會議室開展活動，學(xué)校將安排不同的校長參加各組活動。
    相互學(xué)習(xí)交流，教研組長、備課組長、年級組長、行政人員和40周歲以下的教師每學(xué)期必須聽課至少30節(jié)，其他老師聽課至少20節(jié)，并按要求完成網(wǎng)上評課任務(wù)。
    校級公開課仍采用自主申報和學(xué)校安排相結(jié)合的辦法，50周歲以下老師每學(xué)期至少申報一節(jié)，教研組長開學(xué)第一周就做好分配協(xié)調(diào)工作，同一學(xué)科同一年級一周最多一節(jié)，必須做好評課議課工作。上完公開課后，除了在校園網(wǎng)上上傳上課課件和教案外，還需將上課的所有資料(包括上課老師及聽課老師的照片)上傳至教務(wù)處ftp。
    教研組、備課組考核納入常規(guī)，學(xué)校根據(jù)工作成效，評出校級優(yōu)秀教研組、備課組。
    5、教師積極參加校級公開課觀摩活動，并主動登記并完成網(wǎng)上評課任務(wù)。
    堅持把自身建設(shè)放在重要位置，強(qiáng)化內(nèi)部管理，積極響應(yīng)“建設(shè)三型機(jī)關(guān)，爭當(dāng)先行表率”活動。努力構(gòu)建一支思想品德良好、專業(yè)功底扎實、教科研能力強(qiáng)的師資隊伍，實現(xiàn)工作作風(fēng)的進(jìn)一步改善，工作效能的進(jìn)一步提升，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
    組織中小學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《某市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議(教學(xué)常規(guī))》，引導(dǎo)學(xué)校研制校本化的教學(xué)常規(guī)實施和考評細(xì)則，強(qiáng)化對教學(xué)常規(guī)落實情況的督評檢查，全面優(yōu)化教學(xué)過程。引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)集我市眾多特級教師、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師智慧的《課型范式與實施策略》叢書，切實加強(qiáng)課型研究，形成具有我校特色的課堂教學(xué)新范式。
    組織開展“青年教師基本功競賽，中年教師微型課競賽，人人上好一節(jié)展示課”的系列校本研修活動。
    組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教師規(guī)”，并自覺落實到日常工作中去，教務(wù)處以此要點作為考核教師日常工作行為;同時，在學(xué)生中開展“學(xué)習(xí)規(guī)”系列學(xué)習(xí)活動，并與政教處共同開展檢查活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、扎實推進(jìn)生命教育、綠色教育和公民教育等德育項目實驗，大力加強(qiáng)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生辯證認(rèn)識學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和熱情，讓學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。
    2、積極做好各學(xué)校的聯(lián)系工作，促進(jìn)校際交流，均衡發(fā)展，深化教學(xué)改革，提高課程實施水平。
    4、抓好寄宿生夜自習(xí)管理。夜自習(xí)坐班老師應(yīng)準(zhǔn)時到班，并認(rèn)真核對夜自習(xí)學(xué)生人數(shù);看班期間要全程關(guān)注學(xué)生自習(xí)情況;若值日老師有特殊情況需調(diào)換，必須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。
    5、加強(qiáng)對圖書館、實驗室的管理。
    圖書館、實驗室教輔人員要嚴(yán)格要求自己，確立為教學(xué)一線老師服務(wù)的思想。圖書館、閱覽室要認(rèn)真貫徹某市示范圖書館評估細(xì)則精神，堅持每天開放，保證一線教學(xué)的需要。實驗員要為教師演示和學(xué)生實驗做好充分的準(zhǔn)備工作，并要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊，積累保存資料。
    6、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生、安全工作。
    認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)工作規(guī)范》。醫(yī)務(wù)工作人員要認(rèn)真做好疾病預(yù)防工作，依據(jù)常規(guī)對學(xué)生進(jìn)行體檢、防近工作和預(yù)防傳染病知識宣傳工作，并適時舉行健康知識講座。
    堅持以人為本的原則，采取一切有效措施確保學(xué)生安全。定期學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。
    高中教務(wù)處工作計劃安排篇二
    本學(xué)期，我校各項工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下，促進(jìn)有效教學(xué)為中心，深入落實《xx縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估工作實施方案》，根據(jù)“五個三”文件精神強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)效率研究，落實教師培養(yǎng)工程，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
    （一）根據(jù)“五個三”文件精神，深化落實常規(guī)管理。
    1．嚴(yán)格執(zhí)行新課程課程計劃，嚴(yán)肅執(zhí)行請假制度和調(diào)改課制度。
    要按新課程設(shè)置方案，開足開齊各類課程。要嚴(yán)肅執(zhí)行請假制度和調(diào)改課制度，及時做好課務(wù)調(diào)改及公示，教師不得私自調(diào)改課，沒有特殊情況不得推諉教務(wù)處的調(diào)改課通知，做到“誰的崗位誰站，誰的工作誰干，誰出問題誰整改”、“干就要負(fù)責(zé)、做就要到位”。各教研組要結(jié)合學(xué)情制定有針對性的教學(xué)計劃，并依據(jù)計劃有步驟地開展工作，注重資料的積累和活動的宣傳。
    2．完善校本教學(xué)常規(guī)管理制度，實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化。
    落實中小學(xué)“五個三”教學(xué)常規(guī)。教師備課要做到三備：備課標(biāo)和文本，做到心中有本；備學(xué)生和學(xué)情，做到目中有人；備教法和學(xué)法，做到手中有法。教師上課有“三性”：生動性、主體性、實效性。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選、精批、精析”的三個要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾”，要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真訂正作業(yè)，老師要研究作業(yè)布置，要認(rèn)真批改作業(yè)，對學(xué)生訂正后的作業(yè)要進(jìn)行二次批改，要認(rèn)真講評作業(yè)。教師輔導(dǎo)要“三全”：輔導(dǎo)要貫穿教學(xué)全過程、輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生、輔導(dǎo)要涉及學(xué)生全方面。考試要“三抓”：考前抓命題、考中抓考紀(jì)、考后抓分析。
    要求組長根據(jù)發(fā)展中心文件精神來制定組內(nèi)行事歷，并以此來進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程管理。同時在“新和實”上下功夫，加強(qiáng)常規(guī)教研過程的管理、保證每次教研組活動的有效開展。
    教務(wù)處要認(rèn)真、及時做好月教務(wù)常規(guī)統(tǒng)計、檢查、反饋工作。本學(xué)期將著重做好“三個加大”，即加大對教師備課教案和教學(xué)進(jìn)度的檢查力度，加大對教學(xué)心得質(zhì)與量的檢查力度，加大對教師作業(yè)布置（包括資料使用）批改和輔導(dǎo)的調(diào)查力度。
    3．加強(qiáng)過程管理，突出教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵和調(diào)控功能。
    繼續(xù)做好月單元質(zhì)量調(diào)測工作，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識和責(zé)任意識，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要突出對教學(xué)策略進(jìn)行測評和評價，促進(jìn)學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展，尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展態(tài)勢。要強(qiáng)化試卷的質(zhì)量，規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作，確?？荚嚨男哦扰c效度。要堅持“用數(shù)據(jù)說話”，各年段要客觀全面做好階段性的教學(xué)質(zhì)量評估的分析與小結(jié)，要求每次分析找準(zhǔn)問題，人員到位，分析到位，措施到位，反饋到位，真正體現(xiàn)教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵和調(diào)控功能。
    通過隨堂聽課，1、及時了解課堂，了解學(xué)情。2、及時檢查反饋教師的備課和改作情況。
    4、規(guī)范科室管理，為教師教學(xué)提供后勤保障。
    加大對油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當(dāng)總使得謄印機(jī)會時不時的損壞導(dǎo)致教師需要資料的時候不能及時謄印。本學(xué)年將對需要謄印的資料進(jìn)行審核，由教務(wù)處統(tǒng)一送至油印室進(jìn)行集中謄印，避免機(jī)器的不必要損壞以及紙張的合理運用，規(guī)范教師使用教學(xué)資料的合理性。
    （二）教師發(fā)展求實。
    1．把好培訓(xùn)報名關(guān)卡，做好五年一輪培訓(xùn)工作的收尾。
    對浙江省教師培訓(xùn)管理平臺中的培訓(xùn)報名做到有報名必審核，審核通過后必參加的原則，加強(qiáng)教師培訓(xùn)過程中的監(jiān)督管理，確保無教師因工作、家庭等原因而未參加培訓(xùn)的情況。
    堅持“以需定培”的校本培訓(xùn)原則，借助專家引領(lǐng)，課題研討、深度交談、同伴互助，經(jīng)驗分享、問題驅(qū)動等多種形式，引領(lǐng)老師走上“在工作中學(xué)習(xí)，在實踐中領(lǐng)悟，在總結(jié)中提高”的成長歷程，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
    學(xué)校將借助“勤賢教師學(xué)園”這個平臺，扎實推進(jìn)青年教師培養(yǎng)工作：根據(jù)我校實際，制定的《xx三中青年教師培養(yǎng)實施方案》，在教齡未滿xx年的青年教師中開展“五個一”系列活動，既出好一份高質(zhì)量的練習(xí)卷、開出一節(jié)高質(zhì)量的組內(nèi)研討課、撰寫或發(fā)表一篇高質(zhì)量的學(xué)科論文或教學(xué)案例、申報或參與研究一個課題、制作一個高質(zhì)量的課件。對于外出參與各類培訓(xùn)的教師，執(zhí)行外出學(xué)習(xí)匯報制，外出學(xué)習(xí)的老師須在回來的一周內(nèi)，將相關(guān)材料上交教務(wù)處存檔。材料有學(xué)習(xí)筆記部分復(fù)印件、根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容撰寫一份高水平的學(xué)習(xí)心得并上交。要求外出學(xué)習(xí)的老師要上一節(jié)匯報課或作一次講座，提高交流學(xué)習(xí)實效性和實踐能力，使大家共同提高。鼓勵教師積極參加縣內(nèi)組織的各項活動，并對教師參加活動的積極性以及成效性進(jìn)行考核。
    3．開展課題論文研究，總結(jié)校本教研成果。
    以小課題為抓手，確立科研先導(dǎo)意識。本學(xué)年學(xué)校要求每個教研組至少開展一個小課題的研究工作，各教研組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育前沿理論，要經(jīng)常性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討活動，把新課程實施中出現(xiàn)的問題、課堂教學(xué)改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的切入點，開展課題研究。引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作中的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到研究內(nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)。教師要多渠道自主學(xué)習(xí)，提倡寫讀書心得，不斷提升教學(xué)理論。社會、思品教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題的社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。
    4．深化師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
    （1）加強(qiáng)教育理論和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，更新教育思想，提升教育理念。通過開展“書香校園”讀書活動，教研組的教學(xué)研究、研討活動，激發(fā)教師教學(xué)研究的潛能，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
    5、狠抓師生“投入”，提高教學(xué)效率。
    首先，我們加大力氣抓教師的投入。教師教育教學(xué)工作的投入度的多少，將在很大程度上影響到學(xué)生成績的高低。本學(xué)期，學(xué)校將在抓教師工作投入上下大力氣：1、強(qiáng)化考勤。繼續(xù)采用指紋考勤的方法，并進(jìn)一步細(xì)化考勤細(xì)則，確保教師有足夠的時間在學(xué)校；2、抓課堂教學(xué)。教師課堂教學(xué)的技術(shù)（藝術(shù)）將在很大程度上決定學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有興趣就有學(xué)習(xí)的渴望，所以我們將狠抓課堂教學(xué)，以“讓每一位學(xué)生的腦子都動起來”為課堂教學(xué)要求，通過隨堂課、教學(xué)研究、專家指導(dǎo)等方式，切實提高教師教學(xué)水平，告別昏昏欲睡的課堂，從而提高課堂教學(xué)效率。3、抓好協(xié)作文章。針對教師之間的工作相對孤立的狀況，我們采取積極措施，年級段、同學(xué)科教師采取捆綁式考核評價，任教同一班級的教師也采取捆綁式考核評價，以促使教師間加強(qiáng)合作，從而達(dá)到提高整體教學(xué)質(zhì)量的目的。
    同時，我們要狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)的“投入”。目前，我校學(xué)生的知識掌握基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低，學(xué)習(xí)的自覺性缺失。我們將通過“學(xué)科基礎(chǔ)知識競賽”、“學(xué)習(xí)互助小組”、“課本劇表演”、“科學(xué)實驗操作比賽”等等活動，提升學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。
    加強(qiáng)紀(jì)律管理也是必要的手段。沒有規(guī)矩，不成方圓，在抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的同時，嚴(yán)肅學(xué)生在校紀(jì)律：包括學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活紀(jì)律、行為紀(jì)律等，把學(xué)生的行為引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。
    教學(xué)工作是一項長期工程，需要我們常抓不懈，今天在這條道路上，我們艱難前行，雖然前路漫漫，但我們會孜孜以求。
    xx年9月1日。
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    高中教務(wù)處工作計劃安排篇三
    牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，切實做好以下幾個方面的工作：
    1、進(jìn)一步規(guī)范加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查，迎接三級達(dá)標(biāo)驗收。
    2.以學(xué)校第二屆科技文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，教學(xué)系列將開展豐富多彩的活動。
    3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，開好本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗交流會。
    4、加強(qiáng)兩三畢業(yè)班的教學(xué)管理。
    二、具體工作內(nèi)容及措施。
    (一)、做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
    1、課程管理。
    (1)、嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)和校本選修課。進(jìn)一步完善體育活動場所的建設(shè)和器材的配套，確保課外活動的正常開展。
    (2)、抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學(xué)活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、心理健康、研究性學(xué)習(xí)、校本等課程的監(jiān)督管理。
    2、教研組、備課組管理。
    (1)加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學(xué)校定期檢查。教研組長要以身作則，強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識。校內(nèi)教研活動以公開課的形式為主，每次活動全組成員共同參加，課后要及時評議，評議要建立“找岔”制度，即每人至少提一條建議性意見。聽課評課中，沒有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視為失職，以有利于教師專業(yè)的成長。教研組長要立足教學(xué)科研，抓好組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)工作，協(xié)助教務(wù)處做好各級各類的檢查工作。
    (2)繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組長要根據(jù)班級和學(xué)生特點，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)和編寫高質(zhì)量的教案，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，精選習(xí)題。備課組活動要做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教輔資料，統(tǒng)一測試。
    (3)教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定重點討論內(nèi)容，并要做好活動的考勤與記錄工作，并及時上報有關(guān)材料。
    3、進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    認(rèn)真制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學(xué)工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程和周工作安排等。計劃的制定要結(jié)合新課標(biāo)依照以往教學(xué)工作中的經(jīng)驗及自身特點，科學(xué)地設(shè)計一學(xué)期教學(xué)教研工作內(nèi)容。
    (2)加強(qiáng)教學(xué)檢查。第一、行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，形成領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課經(jīng)常化的習(xí)慣，以便隨時掌握教學(xué)動向。第二、加大教學(xué)工作管理力度，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組、備課組定期檢查工作(每月一次定時定點組織各教研組檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等，還把第五與第十五周定為教案抽查周)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、定期召開學(xué)生座談會征求意見，以便改進(jìn)教學(xué)管理方法(計劃在第六與十二周進(jìn)行學(xué)生評教活動)。認(rèn)真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。營造相互學(xué)習(xí)、共同提高、整體前進(jìn)的良好的教育教研氛圍，力求從整體上提高我校教師的教學(xué)水平。
    (3)學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學(xué)工作的同時，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，做到學(xué)用一致，在教學(xué)活動中要起示范和帶動作用。將在第五與第十五周舉行公共觀摩周與教學(xué)開放周活動，各教研組的優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。鼓勵我校青年教師積極參與市級或市級以上各類教學(xué)教研展示活動，展示我校風(fēng)采，提升我校的形象。
    4、尋求新課程推進(jìn)的進(jìn)一步突破和完善。
    本學(xué)期重點完善校園網(wǎng)絡(luò)的使用，進(jìn)一步豐富完善學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè)，為高中新課改服務(wù)，使教師能夠通過福建省初、高中新課程管理系統(tǒng)認(rèn)定學(xué)生學(xué)分及進(jìn)行綜合素質(zhì)評定。
    積極組織擔(dān)任高中教學(xué)的教師研究普通高中新課程方案和新教材，潛心鉆研教材內(nèi)容，努力進(jìn)行教改嘗試，克服教學(xué)中的盲目性和無用功。教務(wù)處將積極組織各年級參加新課程培訓(xùn)，創(chuàng)建平臺，進(jìn)一步穩(wěn)步推進(jìn)新課改，尤其本學(xué)期還要著重做好研究性學(xué)習(xí)與校本課程的開發(fā)和實施工作。校本課程的開啟的基本原則是要與現(xiàn)行課程相結(jié)合，一定要與學(xué)生的生活實際和興趣相結(jié)合，與本校教學(xué)實際和學(xué)生實際相結(jié)合。
    5、考試管理。
    認(rèn)真組織好期中、期末考試及兩三質(zhì)量檢測考試，尤其是高三年的市檢與省檢網(wǎng)絡(luò)閱卷工作，加強(qiáng)考試期間的班級管理，做好考試前的各項準(zhǔn)備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表、考試巡視安排表以及考場情況登記表等。做到每場考試都有專人負(fù)責(zé)，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕_行為。由教務(wù)處定時間定地點要求各年級做好期中和期末考試的質(zhì)量分析工作，并匯總上交教務(wù)處存檔，要求各年段通過考試結(jié)果認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處。
    6、樹立服務(wù)意識，加強(qiáng)對兩三畢業(yè)班教學(xué)管理。
    (1)、在學(xué)期初召開兩三畢業(yè)班工作會議，指導(dǎo)落實畢業(yè)班各項工作規(guī)劃，抓實畢業(yè)班工作，分析上學(xué)期末質(zhì)檢的得與失，確保中高考成績保持較高水平。畢業(yè)班要營造濃厚的中高考氛圍，各項工作要抓準(zhǔn)、抓早、抓緊、抓實，調(diào)動一切積極因素，提高畢業(yè)班的教學(xué)工作效率。
    (2)、加強(qiáng)兩三畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，既要遵循教育規(guī)律，又要講究策略、科學(xué)安排。兩三年段的任課教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力的差異，提出不同范圍、不同難度要求的作業(yè)。精心組織好中高考前的模擬考試，并細(xì)致做好質(zhì)量分析，認(rèn)真查漏補缺，努力使每一個畢業(yè)生都能在中高考中取得理想的成績。
    (3)、做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究初高考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為兩三一線服務(wù)，認(rèn)真總結(jié)前幾屆中高考的經(jīng)驗，提高兩三教育教學(xué)效率。
    (4)、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流，取長補短。
    7、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，開展好教學(xué)經(jīng)驗交流會。
    為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，幫助青年教師提高課堂掌控能力，并就教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行相互探討，本學(xué)期教務(wù)處將在第七周舉辦教學(xué)經(jīng)驗交流會。目的使老師們通過分享他們的教學(xué)成果的同時，更多的是得到教育教學(xué)中的有益啟迪。
    三、全面做好教務(wù)工作，做好教學(xué)服務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
    對教務(wù)處工作進(jìn)行強(qiáng)化，使其科學(xué)規(guī)范，責(zé)任明確到人。教務(wù)處人員要服從工作調(diào)配，完成臨時性工作。本學(xué)期，教務(wù)處將對所分管的各功能室完善管理措施，定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)。
    1、學(xué)籍室工作。嚴(yán)明工作紀(jì)律，進(jìn)一步加強(qiáng)對教輔人員的管理和考核。學(xué)籍室工作人員，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格履行自己的崗位職責(zé)，改善工作態(tài)度，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高辦事效率，一切為教學(xué)服務(wù)。
    2、各實驗室與功能室工作。加強(qiáng)對學(xué)校各實驗室與功能室管理員的管理，定期召開會議，檢查管理工作。進(jìn)一步完善制度，明確職責(zé)，發(fā)揮各實驗室與功能室的教輔職能。添置必要的實驗器械和用品，使我校的實驗室更加標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。加強(qiáng)對各實驗室與功能室物品的使用與登記，以保證各類實驗與功能室課程的全額、準(zhǔn)時完成。
    3、圖書、閱覽室要發(fā)揮服務(wù)于教學(xué)的功能。開放教師閱覽室和借書室，加強(qiáng)對師生閱覽室、報刊雜志的登記與管理。定期開放教師及學(xué)生閱覽室，并做好服務(wù)工作。
    4、做好學(xué)校布置的其他臨時性工作。
    總之，我們將以教育局期初工作會議精神為指南，按照學(xué)?！扒蟾?、求嚴(yán)、求實、求新”的工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)與各部門的溝通與合作，本著“強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)、強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的意識”的三強(qiáng)化思想，遵循“以人為本、求真務(wù)實、嚴(yán)格管理、尊重規(guī)律”的管理理念，努力做好教務(wù)處工作，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校創(chuàng)省三級達(dá)標(biāo)打下良好基礎(chǔ)。
    高中教務(wù)處工作計劃安排篇四
    認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策，認(rèn)真貫徹執(zhí)行本學(xué)期學(xué)校工作計劃，以德育為先導(dǎo)，教學(xué)為中心，教科研為增長點，緊扣內(nèi)涵發(fā)展這一核心，立足教育改革發(fā)展，緊扣師生的思想實際，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
    二、本學(xué)年工作目標(biāo)。
    1、以集體備課為切入點，提升全體教師的現(xiàn)代教學(xué)水平和教學(xué)能力，建設(shè)一支學(xué)者型、專家型、奮進(jìn)型的教師隊伍。
    2、以深化改革“教學(xué)模式”的實施為主線，以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo)，著力優(yōu)化課堂，構(gòu)建自主式，研究型的教學(xué)模式。
    3、調(diào)動學(xué)生全面參與學(xué)校的教學(xué)改革，進(jìn)一步激活教學(xué)主體的活力，實現(xiàn)差、中、優(yōu)生全面躍進(jìn)，塑造鐘中的現(xiàn)代化學(xué)風(fēng)。
    4、協(xié)助教研組，抓好教學(xué)研究管理工作，為教研組工作出謀劃策，特別初、高三畢業(yè)年級的工作，提高我校各年級各學(xué)科的.期中、期末考試的成績。
    三、本學(xué)年工作措施。
    （一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    （1）嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計劃。根據(jù)省頒課程計劃，完善教育行政管理，制訂合理、科學(xué)課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動周歷表及課程實施要求與評價建議等內(nèi)容。開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各科教學(xué)課時數(shù)。
    （2）明確教研組長，備課組長職責(zé)，并對其進(jìn)行量化考核管理，努力使教學(xué)常規(guī)管理做到制度化、科學(xué)化。
    （3）要積極開展以教科研為先導(dǎo)的校本行動研究，針對教育教學(xué)中存在的問題，每個教研組每學(xué)期確定二至三個課題作為重點，開展專題研究。
    （4）要有目的、有計劃地組織教師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究，促進(jìn)教師教法和學(xué)生學(xué)法的變革。
    （5）逐步建立健全、科學(xué)、合理的教師評價機(jī)制和教師業(yè)務(wù)檔案，形成以教師自評為主，學(xué)生、家長、學(xué)校和管理者共同參與的評價機(jī)制，每學(xué)年形成教師評價表并提出針對性的改進(jìn)建議。教務(wù)處和教研室將通過學(xué)生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調(diào)查方式對上述要求進(jìn)行定期和不定期檢查，并將檢查結(jié)果如實記入教師業(yè)務(wù)檔案，并以此作為教師評先晉級的依據(jù)。對教學(xué)成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出的教師，提請學(xué)校給予表彰和獎勵。
    （6）要立足學(xué)校實際，建立校本培訓(xùn)制度。認(rèn)真開展選修課、研究性學(xué)習(xí)和校本課程的開發(fā)研究。對教師和學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。開展校本課程改革，開發(fā)校本課程和校本教材。加大選修課的開發(fā)力度，對選修課進(jìn)行規(guī)范管理。
    （7）積極組織教師參加各級進(jìn)修和培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，自覺養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提高教學(xué)教研水平。
    （8）繼續(xù)上好匯報課、研究課、示范課。本學(xué)期要求教研組長、備課組長開一次教學(xué)示范課。新教師要求上好匯報課。公開課后，各教研組、備課組應(yīng)組織集體評課，學(xué)校行政也將深入年段、班級參加教研組、備課組活動和聽課評課活動。
    （9）落實教學(xué)常規(guī)檢查。教研組、備課組應(yīng)定期開展組內(nèi)自查。教務(wù)處、教研室每學(xué)期組織檢查二次，并以書面形式反饋給每位教師。
    （二）加強(qiáng)學(xué)科競賽的組織管理工作。
    加強(qiáng)對學(xué)科競賽輔導(dǎo)的管理，做到“六定”：定輔導(dǎo)計劃、定時間、定地點、定競賽輔導(dǎo)用書、定講座教師、定講座專題。明確教研組長是各學(xué)科競賽的第一責(zé)任人，由教研組長牽頭各年段的備課組長組織老師進(jìn)行培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)科的不同特點分別對待，有條件的學(xué)科將逐漸過渡到由專職教練進(jìn)行培訓(xùn)，實施教練負(fù)責(zé)制。學(xué)校將積極創(chuàng)造機(jī)會，讓輔導(dǎo)競賽老師參加各種培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。
    （三）開展課外活動，豐富校園生活。
    加強(qiáng)課外活動的管理，盡力提高活動課的水平，利用下午課外活動時間，開設(shè)特長生訓(xùn)練課，針對學(xué)生的特長進(jìn)行培養(yǎng)。對藝術(shù)特長班的學(xué)生安排專職教師進(jìn)行專門輔導(dǎo)，充分尊重、發(fā)揮學(xué)生的個性、稟賦。
    （四）加強(qiáng)對圖書館、實驗室和專用教室的管理。
    （1）教材征訂。教務(wù)處將加強(qiáng)對中學(xué)教學(xué)用書選用和征訂工作的管理，嚴(yán)格按照省教育廳審訂的教學(xué)用書目錄進(jìn)行征訂。學(xué)校教輔讀物按照教學(xué)用書目錄進(jìn)行選訂。
    （2）制訂圖書資料配置原則，定期收集并分析師生對圖書、信息資料的需求和社會發(fā)展變化的信息，及時補充、更新圖書和資料的配置。
    （3）高度重視實驗教學(xué)，適當(dāng)更新和補充實驗設(shè)施，開足演示、分組實驗，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實驗。
    （五）加強(qiáng)體育工作管理。
    首先，在體育教育設(shè)備方面，按國家及省分類配備目錄要求設(shè)置體育場地、配備體育器材和教學(xué)需要的各種教具、掛圖。保證相關(guān)場地、器材符合國家、省級規(guī)定要求，能保證學(xué)校體育教學(xué)、課外活動和課余體育訓(xùn)練的安全需要。
    第二，學(xué)校按要求配備專職體育教師，教師進(jìn)行分工，各自承擔(dān)一種運動項目代表隊的訓(xùn)練工作，各年級組成立課外興趣小組，課余時間按計劃開展體育課外活動與訓(xùn)練，特別是要抓好我校的傳統(tǒng)體育項目的訓(xùn)練。
    第三，嚴(yán)格按國家頒布的課程計劃開齊、開足體育課，教師嚴(yán)格按教學(xué)大綱進(jìn)行組織教學(xué)。學(xué)校能認(rèn)真抓好"兩課兩操一活動"工作，保證學(xué)生每天有1個小時的體育鍛煉時間，使學(xué)校的體育活動制度化、規(guī)范化，各年級學(xué)生體育活動定期在體育教師和班主任的共同帶領(lǐng)下開展。其它時間在體育組、團(tuán)委會、學(xué)生會和學(xué)校工會的相互配合下，要經(jīng)常性的開展專項體育活動及比賽。
    第四，學(xué)校每年對學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)健康檢查，檢查的結(jié)果由學(xué)校醫(yī)務(wù)室掌握，并將相關(guān)情況反饋到班主任和體育教師手中，使體育教師和班主任都能掌握學(xué)生的體質(zhì)情況，便于班級和體育教師針對學(xué)生體質(zhì)狀況合理安排體育活動的項目、內(nèi)容和運動量。
    高中教務(wù)處工作計劃安排篇五
    教務(wù)工作計劃的制定要以促進(jìn)教學(xué)效益提升，促進(jìn)學(xué)校教育工作發(fā)展為主要目的。下面是由小編帶來的范文2021高中教務(wù)處工作計劃，歡迎閱讀。
    在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以“發(fā)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，落實素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為。更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推進(jìn)“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，加強(qiáng)教學(xué)研究的實用性、教學(xué)指導(dǎo)的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評價的科學(xué)性，深入提高課堂效率，為推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。
    1、積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識。
    2、精細(xì)過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強(qiáng)效益意識。
    3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作作風(fēng)，培養(yǎng)合作意識。
    4、積極研究在素質(zhì)教育下，促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。
    (一)強(qiáng)化過程管理，提高服務(wù)質(zhì)量。
    1、課程管理。
    (1)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹《xxx省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設(shè)、課時計劃、作息時間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深入開展研究性學(xué)習(xí)課程。
    (2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學(xué)計劃表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時間表，并認(rèn)真執(zhí)行;抓好教研組、備課組、教師的教學(xué)計劃的制定，各階段教學(xué)活動有計劃、有措施、有總結(jié);維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和性，教師必須嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。
    2、教研組、備課組管理。
    繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學(xué)生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組長要及時把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實到學(xué)科資源庫。
    3、學(xué)籍管理及學(xué)生成長記錄袋。
    搞好高一新生學(xué)籍注冊工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。每學(xué)期對各年級組織一次學(xué)生成長記錄袋的填寫培訓(xùn)工作，督促班主任如實填寫學(xué)生所修各科學(xué)分，充分發(fā)揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評價對學(xué)生的促進(jìn)作用。按時填寫學(xué)生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。
    4、加強(qiáng)印刷管理。
    督促印刷廠和各級部嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度，加強(qiáng)對印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開支。及時統(tǒng)計各年級印刷情況。
    5、考試管理。
    認(rèn)真組織好模塊測試、學(xué)業(yè)水平考試，加強(qiáng)考試期間的管理，做好考試前的各項準(zhǔn)備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負(fù)責(zé)，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕*行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處。
    6、資源庫的建設(shè)與管理。
    及時對校內(nèi)各年級各備課組的試題、學(xué)案、教案、課件進(jìn)行收集和整理，采取激勵措施，調(diào)動教師創(chuàng)新的積極性。積極與校外友好單位進(jìn)行交流，充實資源庫，切實做到資源共享，實現(xiàn)資源效益化。
    (二)狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。
    加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到精細(xì)化管理。
    1、開學(xué)初，抓好“教學(xué)規(guī)范月”活動。組織教研組、備課組、任課教師做好學(xué)期計劃，做好對各年級落實《山東省中小學(xué)教育課程實施方案》情況的檢查，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查，加強(qiáng)對大、小集備的檢查，及時評比、通報課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學(xué)行為，建設(shè)高效課堂的良好氛圍。
    2、切實搞好自備。重視對教材的分析和挖掘，加強(qiáng)對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確，分層要求，切實落實因材施教的教學(xué)原則。嚴(yán)禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學(xué)后思。
    3、加強(qiáng)集備的深度。大集備要注重實效性，加強(qiáng)對高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。重點研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)，教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的過程和課后記;聽課必須評課，聽課筆記上第節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。各備課組的大集備活動每星期固定兩節(jié)課時間按時舉行，每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出教學(xué)案。并做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。
    4、上課要精細(xì)，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。嚴(yán)格落實“實驗高中高效課堂十項要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率，把時間還給學(xué)生。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。滲透“三結(jié)合”教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和自學(xué)習(xí)慣。要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
    5、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。作業(yè)設(shè)計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)，語文、英語要減少做題訓(xùn)練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估,單元測驗和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要減少做題訓(xùn)練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。
    6、構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為融合的教研新機(jī)制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構(gòu)”、“一課多評”的課堂教學(xué)研討方式，抓實行動研究。
    教務(wù)處對上述教學(xué)常規(guī)落實情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報。尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估。
    (三)搭建發(fā)展平臺，提高師資水平。
    高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學(xué)校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進(jìn)來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。會同相關(guān)科室具體做好以下幾個方面的工作：
    1、抓好骨干教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的'學(xué)科帶頭人。教務(wù)處將在搞好教學(xué)一線工作與備考工作的基礎(chǔ)上，抓好教師隊伍建設(shè)，定期進(jìn)行評教活動，積極開展教學(xué)先進(jìn)個人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學(xué)案例評選、課件評選、優(yōu)秀教案評選等多種教研活動，促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)能力的整體提高。
    2、開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動。各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評議，對教案、學(xué)案進(jìn)行修改。
    3、開展好聽課活動，名師上示范課，組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于3節(jié)，取長補短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。教務(wù)處會同年級組、教研處、師訓(xùn)處組成“課堂督導(dǎo)團(tuán)”，通過排表聽課和隨機(jī)聽課的形式，有計劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽課，檢查教師落實《實驗高中高效課堂十項要求》的情況以及利用多媒體教學(xué)的情況，并及時與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學(xué)逐條對照評價，努力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。
    4、認(rèn)真組織好“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式觀摩課活動，切實增強(qiáng)打造高效課堂的緊迫感和責(zé)任感。以新課改理念為指導(dǎo)，盯住課堂教學(xué)抓教研，抓教師教學(xué)能力的提高，抓新型師生關(guān)系的建立，抓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與智慧共享，抓信息技術(shù)與學(xué)案導(dǎo)學(xué)的整合，提升課堂教學(xué)創(chuàng)新水平，提高課堂教學(xué)效益。。以全面優(yōu)化備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，教師全員參與，大力加強(qiáng)課堂創(chuàng)新的校本研究，實現(xiàn)課程改革、素質(zhì)教育與教師專業(yè)發(fā)展的共同提升。
    5、開展推門聽課活動，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和課改能力?！敖虒W(xué)規(guī)范月”中倡導(dǎo)學(xué)校的每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)和老師在校內(nèi)可以推門走進(jìn)任何一個課堂，了解老師們最真實的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，研究學(xué)生的學(xué)情，觀摩其他老師的教學(xué)方法。激勵老師們更好地落實“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、耐心鞏固所學(xué)之課、虛心反思課中不足”的教學(xué)原則，創(chuàng)建真正的優(yōu)質(zhì)課堂。
    (四)強(qiáng)化創(chuàng)新意識，深化素質(zhì)教育。
    1、加強(qiáng)俄語教學(xué)班的管理研究。
    針對新形勢，結(jié)合年級，積極探索俄語教學(xué)班的建設(shè)和管理，積極向外校交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，力爭俄語教學(xué)班開好頭，起好步，迅速走向規(guī)范。
    2、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程的建設(shè)和管理。
    規(guī)范研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)，把研究性學(xué)習(xí)作為評價年級工作的重要方面。規(guī)范課題庫的建設(shè)，加強(qiáng)對研究性學(xué)習(xí)課題研究的指導(dǎo)和評價，力爭多出優(yōu)秀成果。
    3、加強(qiáng)校本課程建設(shè)和選修課的開展。
    進(jìn)一步推進(jìn)校本課程的編寫和開設(shè)，積極提倡和鼓勵教師承擔(dān)選修課程，探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。
    (五)樹立創(chuàng)新服務(wù)意識，加強(qiáng)交流合作。
    1、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流。做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設(shè)，加強(qiáng)對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務(wù)。
    2、及時完成教職工量化統(tǒng)計工作，按時發(fā)放月津貼。
    3、認(rèn)真搞好教學(xué)、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
    本學(xué)期，教務(wù)處將按照上級教育行政部門的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，腳踏實地做好各項教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
    高中教務(wù)處工作計劃安排篇六
    1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查與隨機(jī)抽查”的辦法加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學(xué)校大課間操、校本課程都有充足課時。
    2、做好期中期末考查的安排。
    3、規(guī)范學(xué)籍管理。
    4、做好xx年秋的書薄征訂工作。
    本學(xué)期教務(wù)處組織開展的教研活動，主要有三塊：
    1、鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動。
    2、市調(diào)研活動。
    3、鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評比活動。
    4、結(jié)對教師課堂展示活動。
    1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理。
    抓教研組建設(shè)，實行“教研例會”和“理論研修例會”，充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單周進(jìn)行，以學(xué)校實際問題為出發(fā)點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業(yè)成長為目標(biāo)。各項工作做到整體安排、全局部署，有計劃，查落實，找問題，抓質(zhì)量，責(zé)任到人，科學(xué)管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)期結(jié)束時評選出校級先進(jìn)教研組。
    星期一大課間時間：綜合組。
    星期二下午：語文組。
    星期三下午：英語。
    星期四下午：數(shù)學(xué)。
    2、負(fù)責(zé)人垂范，確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作。
    扎實開展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng)，負(fù)責(zé)人理當(dāng)率先垂范。要求各課題負(fù)責(zé)人制定本學(xué)期研究計劃和具體實施方案，確立課題研究得目標(biāo)，以目標(biāo)導(dǎo)向研究活動的進(jìn)程，規(guī)范實驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實做好課題研究工作。學(xué)校加強(qiáng)課題實施的過程性管理，進(jìn)行中期抽查。學(xué)期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報告。
    3、指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。
    堅持面向全體老師，重點培養(yǎng)青年教師，為肯學(xué)習(xí)、有進(jìn)取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺，促進(jìn)成長。本學(xué)期以語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科為試點，借助年級組連環(huán)式遞進(jìn)研討課，為青年教師聘請專家，建立師徒關(guān)系，進(jìn)行全程式、全息式跟蹤指導(dǎo)，力爭一學(xué)期出成績。
    4、青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。
    各教研組要根據(jù)本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法，學(xué)校將組織“一人一堂課”展示活動，上學(xué)期各組推出一名教師，這學(xué)期推出二名教師，做到循序漸進(jìn)，最終把“一人一堂課”活動進(jìn)行到底。
    5、教研組主題研討活動。
    各教研組要根據(jù)本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題及研討方法，活動有記錄，研討有成果，學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)做好要積極做好配合工作，保證活動順利進(jìn)行。
    6、青年教師發(fā)展性評價活動，教師自我成長對比，爭取每年上一個臺階。提倡教師充分利用學(xué)校校園互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺、和學(xué)科論壇，為我校教師創(chuàng)造良好的教研條件。網(wǎng)上的表現(xiàn)將作為評優(yōu)、評先進(jìn)的一個重要指標(biāo)。
    7、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。
    第一要加強(qiáng)對課堂教學(xué)的調(diào)研。學(xué)校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進(jìn)教師精心教學(xué)，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    第二要落實“六認(rèn)真”工作要求（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真聽課、認(rèn)真參加研訓(xùn)活動）。為了更加有效地落實好各項教學(xué)常規(guī)制度，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化，本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將以“六認(rèn)真”工作要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
    1、每周認(rèn)真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上。
    2、每學(xué)期聽課12節(jié)以上，其中包括每月參加一次重點培養(yǎng)教師的開課活動。
    3、積極配合并參與學(xué)校課題研究。
    1、每周認(rèn)真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上。
    2、每學(xué)期聽課16節(jié)以上。
    6、每學(xué)年進(jìn)行一次b類課題的研究并將有關(guān)資料上傳。
    7、開展專題講座，做好專業(yè)引領(lǐng)。指導(dǎo)論文、案例、課題、敘事研究。
    高中教務(wù)處工作計劃安排篇七
    輝煌的20__——20__學(xué)年度已經(jīng)過去，新的學(xué)期已展現(xiàn)在我們面前。面對新學(xué)期、新任務(wù)、新要求、新的挑戰(zhàn)，我們倍感壓力更大，擔(dān)子更重。我們要更進(jìn)一步武裝思想、壯大膽子，變壓力為動力，決心在集團(tuán)董事會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長的直接指導(dǎo)下，進(jìn)一步踏實做好本期工作，重新調(diào)整思路，發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，克服工作中的不足，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，深化課堂改革，加強(qiáng)完善集體備課制度，規(guī)范常規(guī)教學(xué)檢查，規(guī)范教師行為，及時準(zhǔn)確的為學(xué)校、教師提供教學(xué)信息，為圓滿完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真做好以下的幾項工作。
    一、在新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革，落實常規(guī)管理，力爭教學(xué)質(zhì)量有新突破。
    我校繼續(xù)落實向常規(guī)要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個管理環(huán)節(jié)之中，本期繼續(xù)提煉和實踐六環(huán)節(jié)的教學(xué)思路，緊緊圍繞一個中心，切實做好兩個至少、兩個對待，認(rèn)真貫徹三個按時，全面落實四精五必六個好和三清任務(wù)。
    一個中心，即以提高教育質(zhì)量為中心，兩個至少即教師每周至少提問每個學(xué)生一次，每星期至少對每位學(xué)生的作業(yè)面批面改一次(提倡多次面改)，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛。兩個對待即把每次作業(yè)都當(dāng)作一次考試對待，把每一次考試都當(dāng)作中招對待。三個按時即針對學(xué)科自習(xí)課，任課教師按時到班輔導(dǎo)，上課時按時布置作業(yè)，下課時按時收作業(yè)，目的是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流，擁有自主發(fā)展的空間。四精：精選，即教師精選課堂內(nèi)容、課堂練習(xí)和習(xí)題;精講，即教師在授課時要對重點、難點、方法、手段要精;精煉，即教師給學(xué)生提供的習(xí)題要精;精評，即教師在講評作業(yè)和試卷時要精;五必，即教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有發(fā)必收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補;最大限度的發(fā)揮以訓(xùn)練為主線的作用，六個好字即教師要備好每一課時，上好每一堂課，批改好每個學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)好每一個學(xué)生，組織好每一次考試，講評好每一份試卷。三清即教學(xué)工作堂堂清，天天清，周周清，今日事，今日畢，有任務(wù)，有過程，有結(jié)果，更要效果。
    為了更好地落實六環(huán)節(jié)的常規(guī)管理思路，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，狠抓規(guī)范落實，努力做到常規(guī)管理科學(xué)化、條理化、長效化，為達(dá)此目的，學(xué)校決定：
    (1)徹底改變一言堂，滿堂灌的教學(xué)模式。使學(xué)生真正成為課堂的主人，學(xué)校規(guī)定：每節(jié)課教師講授的時間不得超過25分鐘，還學(xué)生一片自由發(fā)揮的空間。
    (2)因材施教，因人施教，針對不同層面的學(xué)生，在教學(xué)上，布置作業(yè)分a、b、c三個檔次進(jìn)行教育和培養(yǎng)，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
    (3)深化集體備課和個人備課相結(jié)合的改革方案，各科教研組、備課組長要有明確的分工和計劃，除每大周中間周六下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，各教研組、備課組要根據(jù)實情確定集體備課時間，以后的集體備課轉(zhuǎn)變以往的教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學(xué)生樂意接受轉(zhuǎn)變。我們要進(jìn)一步完善集體備課制度，備課組活動從求實效，求發(fā)展出規(guī)范和發(fā)，研究教材教法，研究學(xué)生思想和學(xué)生現(xiàn)狀，研究習(xí)題，要集中與分組有機(jī)結(jié)合，在時間上要進(jìn)一步保障，主題上要重點突出：語文要突出閱讀教學(xué)，數(shù)學(xué)要在加強(qiáng)計算能力教學(xué)，滲透思維訓(xùn)練上多考慮;英語要在創(chuàng)設(shè)英語氛圍，夯實發(fā)展基礎(chǔ)，規(guī)范英語朗讀、聽力，積累單詞和會話教學(xué)等方面深入思考，每次既要有中心發(fā)言人，又要有大家的七嘴八舌、百家爭鳴，使各個專題的研究能深入到位，形成符合實際的操作樣式，通過集體的智慧創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)流程。
    (4)加強(qiáng)對課堂的調(diào)控，抓好課堂教學(xué)的主陣地，抓實課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學(xué)效果，建構(gòu)自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新能力，要充分利用課堂中的每一分鐘，唱響浪費課堂每一分鐘就是教師嚴(yán)重的失職的口號。同軌班教師要相互聽課，廣納精華。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門課貫穿始終，督導(dǎo)并重。
    (5)加強(qiáng)作業(yè)的調(diào)控，作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，它的優(yōu)化設(shè)計，可是最大限度地拓展學(xué)生的空間。作業(yè)不僅要注重布置的數(shù)量和質(zhì)量，更要注重作業(yè)的批改與講評，注重多樣化的形式，嚴(yán)禁留機(jī)械重復(fù)作業(yè)和懲罰作業(yè)，繼續(xù)堅持激勵性評語和使用錯題本的做法。
    (6)加強(qiáng)對質(zhì)量的調(diào)控：加大平時督導(dǎo)力度，如教案檢查，作業(yè)檢查，推門課，調(diào)查問卷等。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅持章節(jié)把關(guān)、跟蹤問效的教學(xué)監(jiān)測過程落實到位。月底統(tǒng)一考試，考后透徹分析，查缺補漏。
    (7)增強(qiáng)教研活動的針對性，堅持貼近教師和學(xué)生，以基層為主，以教研為主，以課堂為主，以當(dāng)前為主，注重及時解決那些急需解決的問題，為教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)研究的力度，做到有準(zhǔn)備、有主題、有主講人、有記錄。充分利用好優(yōu)質(zhì)資源，開闊視野、提升層次。以課題研究促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，建立規(guī)范的課題研究檔案，及時收集、整理課題研究的材料，不斷加強(qiáng)對課題研究的過程管理。建立學(xué)校校本研修網(wǎng)平臺，以教師主講為依托，培植教師參與網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)自身專業(yè)成長的內(nèi)動力。
    (8)、深入落實以老帶新，優(yōu)勢互補的導(dǎo)師工程。
    教務(wù)處在開學(xué)初，首先對新老教師進(jìn)行為期一周的師德、師風(fēng)建設(shè)教育。然后，啟動校級反思研討，你我共進(jìn)的教師結(jié)對子互助工程。以老帶新，從備課、上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)等各個方面進(jìn)行指導(dǎo)，相互傳遞新的教學(xué)動態(tài)，溝通、交流新的教學(xué)思想，使新教師很快進(jìn)入角色，及時總結(jié)，及時召開經(jīng)驗交流會，向校級名師的行列邁進(jìn)。
    (9)、認(rèn)真開展聽課評課活動。
    開學(xué)后，各教研組要根據(jù)教務(wù)處規(guī)定，青年教師(教齡在5年內(nèi))每學(xué)期聽課不少于40節(jié)(中考前后各20節(jié))，有5年以上教齡的教師每期聽課不少于20節(jié)(中考前后各__節(jié))，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仍堅持不打招呼進(jìn)課堂聽課，本期將舉行示范課，公開課、個人展示課，青年教師大講賽，匯報課等活動，從而提高教師的授課能力和課堂藝術(shù)。不論是學(xué)校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動一定做到聽后必評，評出優(yōu)點和不足，之后還要跟蹤聽課，看其改進(jìn)效果如何。
    (10)、加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度。
    教務(wù)處將充分行使其職能，對每位教師備課、上課、辦公、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、試卷的講評等教學(xué)常規(guī)加大力度進(jìn)行督導(dǎo)檢查，做到一日一檢查，一大周一公布，對違反常規(guī)行為的進(jìn)行嚴(yán)肅處理，嚴(yán)重者按教學(xué)事故論處，記入個人業(yè)務(wù)檔案，作為辭聘的主要依據(jù)之一。
    (11)、加大調(diào)研力度和反饋密度。
    學(xué)校經(jīng)常通過問卷調(diào)查、座談聽課、評教、考試、教學(xué)常規(guī)檢查等形式，及時了解教情、學(xué)情，每月進(jìn)行一次教學(xué)工作小結(jié)，并在全體教師會上通報檢查結(jié)果，并指出下段改革的方向和具體要求。
    (12)、完善落實各項規(guī)章制度。
    學(xué)校制定了57項規(guī)章制度，這些制度關(guān)系到每位教師的行為規(guī)范，教和學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，使大家形成了有章可循，令行禁止的良好局面。
    (13)、考試嚴(yán)明、閱卷分析公平化。
    考試是對學(xué)生階段性的檢測和評估，考試的效果如何，直接影響師生思想的穩(wěn)定，因此，考試的每一個環(huán)節(jié)都有教務(wù)處嚴(yán)密組織，試卷的保密程度達(dá)__0%，監(jiān)考、閱卷、登分、分析各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。力爭做到萬無一失，使其公平化、合理化。
    二、狠抓窗口年級，保持中招已取得的高水平。
    畢業(yè)班工作是本期學(xué)校工作的重中之重，俗話說奪第一難，保第一更難，因此一開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子就及時召開會議，統(tǒng)一認(rèn)識，齊抓共管，抓緊抓好畢業(yè)班工作。切實加強(qiáng)對我省中招精神的研究和理解，搜集最新的中招信息，準(zhǔn)確把握中招脈搏，重視初三畢業(yè)生的思想教育、成功教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)及管理。經(jīng)常召開初三師生專題會議，及時解決初三師生在教學(xué)、學(xué)習(xí)中存在的問題。另外，我們還要采取得力措施，不斷強(qiáng)化高標(biāo)意識，競爭意識，增強(qiáng)緊迫感，鼓舞師生士氣，振奮師生精神，使其以旺盛的精力、高昂的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。
    高中教務(wù)處工作計劃安排篇八
    計劃首先得注重聯(lián)系實際，過分夸大的計劃相當(dāng)于是一個空想，根本沒有任何意義，所以工作計劃必須的切實可行。下面是工作計劃網(wǎng)的小編和大家分享了工作計劃的相關(guān)信息，想了解更多內(nèi)容，歡迎登錄合同計劃進(jìn)行查詢。
    高中生的學(xué)習(xí)是緊張的，因為他們面臨著高考，教務(wù)處是主管教學(xué)工作，當(dāng)然也承受著巨大的壓力，為了更好的開展教務(wù)處工作，也為了讓學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)，我們制定了如下工作計劃：
    一、指導(dǎo)思想：
    本學(xué)期教務(wù)處將在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，結(jié)合省教育廳的規(guī)范辦學(xué)要求，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，以“大成教育”課堂教學(xué)要求為指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在課堂上鼓勵學(xué)生積極參與課堂，教師主導(dǎo)點撥，激發(fā)學(xué)生思維，構(gòu)建師生互動課堂教學(xué)模式。以教師隊伍建設(shè)為抓手，以教研備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，努力推進(jìn)我校教學(xué)工作的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化發(fā)展。
    二、工作目標(biāo)。
    本學(xué)期教務(wù)處將以“大成課堂教學(xué)”為抓手，以著力提高課堂教學(xué)效率和規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為中心開展工作。
    1、積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識。
    2、精細(xì)過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強(qiáng)效益意識。
    3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作作風(fēng)，培養(yǎng)合作意識。
    4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    5、加強(qiáng)備課組建設(shè)，為提高教學(xué)效益保駕護(hù)航。
    6、加強(qiáng)聽評課力度，促進(jìn)“大成”課堂的推進(jìn)。
    7、加強(qiáng)音體美教學(xué)管理力度，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。
    三、工作措施：
    (一)強(qiáng)化過程管理，提高服務(wù)質(zhì)量。
    1、課程管理。
    (1)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹《云南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設(shè)、課時計劃、作息時間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，認(rèn)真研究高考，精選選修教材，為高考保駕護(hù)航。
    (2)開發(fā)校本選修課程和地方課程。本學(xué)期將在上學(xué)期校本選修課程和地方課程報名的基礎(chǔ)上開設(shè)，主要針對高一、高二學(xué)生，時間定在下午第九節(jié)課，內(nèi)容以強(qiáng)化教材知識、服務(wù)于高考為主，兼顧部分特長學(xué)生開設(shè)特色課程，幫助全體學(xué)生全面發(fā)展。
    (3)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學(xué)計劃表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時間表，并認(rèn)真執(zhí)行;抓好備課組、教師的教學(xué)計劃的制定，各階段教學(xué)活動有計劃、有措施、有總結(jié);維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，教師必須嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。
    2、備課組管理。
    繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè)。教備課組長要強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學(xué)生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組長要及時把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實到學(xué)科資源庫。
    3、學(xué)生成長記錄袋及學(xué)籍管理。
    每學(xué)期對各年級組織一次學(xué)生成長記錄袋的填寫培訓(xùn)工作，督促班主任如實填寫學(xué)生所修各科學(xué)分，充分發(fā)揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評價對學(xué)生的促進(jìn)作用。按時填寫學(xué)生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的.有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。
    4、考試管理。
    認(rèn)真組織好期中、期末考試，學(xué)業(yè)水平考試，加強(qiáng)考試期間的管理，做好考試前的各項準(zhǔn)備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負(fù)責(zé)，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處。
    (二)狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。
    加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到精細(xì)化管理。
    1、常規(guī)管理：
    開學(xué)初，常規(guī)教學(xué)工作的檢查與落實。組織備課組、任課教師做好學(xué)期計劃，填寫教師工作手冊;開展并加強(qiáng)對集體備課的檢查;檢查、評比、通報課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學(xué)行為，建設(shè)高效課堂的良好氛圍。
    2、備課管理。
    (1)切實搞好教師的自我備課工作。引導(dǎo)教師重視對教材的分析和挖掘，加強(qiáng)對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確，分層要求，切實落實因材施教的教學(xué)原則。嚴(yán)禁不用導(dǎo)學(xué)案上課，青年教師要求寫好教學(xué)反思。
    (2)加強(qiáng)集體備課的深度。集體備課要注重實效性，加強(qiáng)對高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。重點研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)，導(dǎo)學(xué)案一定要規(guī)范;聽課必須評課，聽課筆記上要有改進(jìn)建議。各備課組的集體備活動每星期由備課組自行協(xié)調(diào)，地點在年級會議室，開學(xué)第一周就必須把時間上報教務(wù)處備查。每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出導(dǎo)學(xué)案。并做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。
    3、課堂管理：
    上課要精細(xì)，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。嚴(yán)格落實“大成高效課堂要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率，把時間還給學(xué)生。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
    4、作業(yè)管理：
    作業(yè)布置與批改要落實到位，訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。作業(yè)設(shè)計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)。嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)作業(yè)量的檢查和通報，并納入量化評估。
    5.教研管理。
    構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為融合的教研新機(jī)制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構(gòu)”、“一課多評”的課堂教學(xué)研討方式，提高校本教研的實效性。
    教務(wù)處應(yīng)該本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好上面的計劃，為老師教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個很好的環(huán)境。
    高中教務(wù)處工作計劃安排篇九
    本學(xué)期我們將以“全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心，繼續(xù)深化教學(xué)改革，以高質(zhì)量導(dǎo)學(xué)案編制、合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)、走班教學(xué)管理為主要抓手，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學(xué)期還將以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、以提高校本教研質(zhì)量為重要途徑，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)，實現(xiàn)強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處將以求真務(wù)實的態(tài)度，扎扎實實工作，認(rèn)認(rèn)真真管理，充分發(fā)揮“指導(dǎo)、督查、創(chuàng)新”的功能，讓我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
    1、一個中心：以“全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心。各項工作圍繞“高質(zhì)量”來展開。
    2、三個抓手：一是以“推進(jìn)全程導(dǎo)學(xué)，整合傳統(tǒng)課程，深化分層走班”為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)全程導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)改革和走班教學(xué)改革的深入實施；二是抓實教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)與檢查工作，切實抓好月考-周測-晨練的考練體系管理；三是抓好規(guī)范校本課程的教學(xué)研討，推出特色校本課程，助力生涯教育。
    3、一個重點：開好教學(xué)聯(lián)席會議，抓好考試的備考、組織及分析工作，本學(xué)期為考試學(xué)期，主要考試有高三年級一模、二模、三模、高考，高二年級學(xué)業(yè)水平測試，高一高二期中考試。
    本學(xué)期，教務(wù)處會在主管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，定期召開教學(xué)聯(lián)席會議，研究高中教學(xué)中的重大問題并進(jìn)行決策，督促教學(xué)措施的落實，推動高中教學(xué)的順利開展；繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，月考、周測、晨練，多種方式并舉，提高教學(xué)成績。
    （1）職能：定期研究高中教學(xué)工作中的重大問題并進(jìn)行決策；督促各項教學(xué)措施的貫徹落實，協(xié)調(diào)年級與學(xué)校或年級間有關(guān)教育教學(xué)的工作，以加強(qiáng)教學(xué)過程管理；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、解決我校高中教學(xué)工作中的實際困難和問題，推動我校高中教學(xué)工作穩(wěn)步健康發(fā)展。
    （2）工作流程：
    a.跟蹤上次會議的執(zhí)行情況，記錄如下：
    b.學(xué)情分析，查擺問題。
    a學(xué)情分析。
    教務(wù)處：針對教研組，根據(jù)命題分析，督促教師精研教材、考綱，提高命題水平；分析教研組成績，督促教研組提高平均分和優(yōu)秀生貢獻(xiàn)率；制作優(yōu)秀生學(xué)科分析圖表，督促教研組補弱科。
    年級：針對教師，優(yōu)秀生上線率分析，找進(jìn)退步的原因，培優(yōu)；臨界生分析，補弱科。
    b教學(xué)過程管理。
    教務(wù)處：結(jié)合日常教學(xué)檢查數(shù)據(jù)，查找教研組問題。
    教研處：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修，促教師專業(yè)成長。
    c定措施，找方法：把握教材方面、教學(xué)方法與措施方面、教學(xué)資料方面、硬件設(shè)備等方面。
    （1）繼續(xù)加強(qiáng)命題研究。指導(dǎo)教師有效運用雙項細(xì)目表，進(jìn)一步科學(xué)把握試題的難度、區(qū)分度，提高試題質(zhì)量。
    （3）試卷講評：使用sk試卷分析表，堅持兩節(jié)課六環(huán)節(jié)試卷講評法。
    （4）學(xué)生獎勵：年級對于考試優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)大幅度進(jìn)步的學(xué)生，張貼光榮榜，進(jìn)行表彰。
    （1）時間安排。統(tǒng)一安排在周六、周日本學(xué)科課上進(jìn)行，第一節(jié)課學(xué)科講解，第二節(jié)課學(xué)科測驗，任課教師自己監(jiān)考。
    （2）試題命制。教研組長確定周測內(nèi)容，可以是套卷，也可以是任課教師輪流命題，命題范圍以本周學(xué)習(xí)內(nèi)容為主，適當(dāng)兼顧以前所學(xué)內(nèi)容，融入近三年高考題。無論哪種方式，都要確保試卷質(zhì)量。
    試題容量可以適當(dāng)偏大，但要求學(xué)生必須在45分鐘之內(nèi)完成，訓(xùn)練學(xué)生做題速度。
    （3）閱卷流程。采用云校網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)閱卷，周一閱卷完畢，周二完成成績匯總，輸出分析結(jié)果，每個班主任打印本班成績，統(tǒng)一貼到后黑板下固定位置，周三教務(wù)處檢查。
    （4）完善成績管理系統(tǒng)：建立每位學(xué)生的三年一貫制考號，學(xué)生的每次周測、月考、聯(lián)考成績都可查詢，便于教師監(jiān)測學(xué)生三年成績發(fā)展變化。
    （5）試卷講評。
    周一、周二完成講評，在試卷講評中，錯誤率低于50%的個別輔導(dǎo)，高于50%的統(tǒng)一講評。針對在周測中出現(xiàn)的錯誤率較高的試題，在以后的周測中進(jìn)行重新組合，重復(fù)呈現(xiàn)，以達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練的目的。
    （1）時間安排：在每天早晨的早自習(xí)（7：20—7：50）時間進(jìn)行。每日安排一門學(xué)科。
    （2）監(jiān)考：每班一名教師監(jiān)考。教務(wù)處與年級雙向檢查，一次脫崗，年級主任約談，二次脫崗，張校長約談，記入年終考核。
    （3）命題：指定人員命題，實行學(xué)期負(fù)責(zé)制。
    （4）批閱檢查要求：要求教師對周測內(nèi)容批閱（可適當(dāng)使用門口網(wǎng)閱讀系統(tǒng)），判分并及時講解。教務(wù)處每月檢查批閱情況，根據(jù)教師批閱情況分檔次計分。
    （1）作業(yè)類型：
    導(dǎo)學(xué)案：在編寫上一定要側(cè)重培養(yǎng)和提升學(xué)生的自學(xué)能力，突出導(dǎo)讀、導(dǎo)聽、導(dǎo)思、導(dǎo)練的作用，作為學(xué)生課前自學(xué)資料和課堂教學(xué)使用，教師要重點批閱，及時反饋，是教務(wù)處每月重點檢查的一項作業(yè)內(nèi)容。
    課后作業(yè)：主要是教師手頭的教輔，主要是鞏固上課學(xué)習(xí)效果的，教師要視任教班級學(xué)情，精心設(shè)計作業(yè)量，限時完成。鼓教研組自己設(shè)計課后作業(yè)，對每一課時進(jìn)行嚴(yán)格的講練設(shè)計，對高考重要考點、重要題型反復(fù)訓(xùn)練多次。
    自助餐作業(yè)：主要是滿足有潛力的學(xué)生使用，試題具有開放性、探究性，試題附有詳細(xì)的分析、解答，使學(xué)有余力的學(xué)生能夠自主選擇，主動獲取。
    （2）作業(yè)量：
    高一年級文理分科前，學(xué)生有9門課需要學(xué)習(xí)，高二年級有6門學(xué)科需要重點學(xué)習(xí)，而公共自習(xí)只有晚上兩節(jié)課90分鐘，所以各科要嚴(yán)格控制作業(yè)量，當(dāng)天晚上有學(xué)科自習(xí)的老師不要再留作業(yè)，當(dāng)天有課的學(xué)科作業(yè)量不要超過20分鐘。
    在公共自習(xí)有限的情況下，各教研組為保證作業(yè)的質(zhì)量，一定要作業(yè)優(yōu)選，使訓(xùn)練具有針對性，同時建議教師對本學(xué)科課時進(jìn)行科學(xué)劃分，精講精練，增加預(yù)習(xí)和訓(xùn)練的時間。
    （3）導(dǎo)學(xué)案作業(yè)批改檢查：
    學(xué)考前：語數(shù)外老師每周批改2次以上；理化生、政史地老師每周批改1次以上，學(xué)考后：各科老師每周批改2次以上；批改要求有日期，有等地、有評語。根據(jù)教師批閱情況分檔次計分。
    （4）許多名校非常注重教學(xué)資源的豐富和更新。新一屆備課組繼承上一屆的學(xué)案、課時作業(yè)、自助餐，任課教師根據(jù)課程進(jìn)度及時進(jìn)行充實修改，并用紅色標(biāo)注，使試題更新率不低于30%。經(jīng)過三年的努力，我校的導(dǎo)學(xué)案已成系統(tǒng)，本學(xué)期我們會在繼承和更新上做出努力。
    考試信息怎樣及時反饋，考試結(jié)果怎樣指導(dǎo)教學(xué)，是一門學(xué)問。要充分發(fā)揮周測和月考對教學(xué)的指導(dǎo)作用。
    規(guī)范開設(shè)并推出特色校本課程，為學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)造條件。首先，指導(dǎo)2016級學(xué)生選課；其次，開課后，加強(qiáng)校本課程研究和教學(xué)常規(guī)管理；最后，在學(xué)期末進(jìn)行課本課程成果展。
    本學(xué)期圍繞走班制教學(xué)重點做好以下工作：
    1、對教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確走班制的操作流程和對教學(xué)班教師、行政班班主任、學(xué)生的基本要求，確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
    2、運用數(shù)字校園評價系統(tǒng)，從課堂考勤和課堂表現(xiàn)、作業(yè)等方面加強(qiáng)對學(xué)生教學(xué)管理。
    3、探索走班制背景下，導(dǎo)學(xué)案編制的科學(xué)方法。
    4、出臺走班學(xué)科的教師教學(xué)成績評價、獎勵辦法，有效激勵教學(xué)。
    從去年高考來看，課改工作做得好的班級，高考成績也好。所以，對于課改，必須強(qiáng)化和深入。圍繞課改，首先，繼續(xù)進(jìn)行優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比活動；鍛煉教師導(dǎo)學(xué)案編寫能力，同時，舉辦優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案展覽活動。其次，堅持日常對課改模式使用情況的監(jiān)督、檢查和表彰；再次，通過展示點評大賽評比和優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評選，引領(lǐng)課改。最后，繼續(xù)開展多種形式的讀書交流活動，提升師生讀書能力。
    新教師是我校教師隊伍中的一個重要組成部分，為促使新青年教師盡快成長，縮小教師之間的差距，教務(wù)處將繼續(xù)在學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫方面對新教師進(jìn)行培訓(xùn)，并在學(xué)期末組織新教師過關(guān)考試，看教師對考試的研究程度，這些措施的采取將使教師在教學(xué)生涯中走好第一步，站穩(wěn)腳跟。
    3月中旬舉行高三年級新考綱研究答辯會，每學(xué)科選派一名代表，進(jìn)行考綱答辯。通過此活動，推進(jìn)高中教師高考備考工作。
    1、學(xué)業(yè)水平考試工作：3月份做好20xx級學(xué)生、20xx級未過關(guān)學(xué)生考試報名工作，做好學(xué)考準(zhǔn)考證塑封、發(fā)放工作；4月份重點做好2015級的音、體、美、信息技術(shù)和通用技術(shù)的學(xué)業(yè)水平考試考查工作；5月份組織好學(xué)業(yè)水平文化課考試工作。
    2、學(xué)分工作：學(xué)分評定要結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績進(jìn)行，對于學(xué)分及錄入。
    3、課堂常規(guī)和考試常規(guī)：堅持對教師提前兩分鐘候課；上課接打手機(jī)、坐教、空堂、遲到、早退等方面檢查；對學(xué)生趴堂、看閑書、玩手機(jī)等違紀(jì)行為的檢查。堅持對考試中遲到，違反監(jiān)考紀(jì)律方面的檢查、量化。
    4、高考真題周周練：本學(xué)期繼續(xù)堅持教師高考真題周周練工作，并在做完真題后寫出真題分析，達(dá)到明方向，提能力的目的。
    5、繼續(xù)完善教學(xué)資源建庫建設(shè)。繼續(xù)充實現(xiàn)有課標(biāo)、考綱，導(dǎo)學(xué)案課件、試題、試卷、課改、高考真題等欄目。
    6、教學(xué)競賽：除按照教育主管部門工作部署，認(rèn)真落實各級各類學(xué)科競賽外，還將積極組織各種與自主招生有關(guān)的競賽活動，為學(xué)生擴(kuò)寬升學(xué)途徑，同時鼓勵各學(xué)科開展豐富多彩的趣味競賽活動。
    7、集體備課檢查：繼續(xù)堅持每周兩次集體備課檢查、量化，確保教研的強(qiáng)度和力度。
    1、教學(xué)用書。及時做好教材預(yù)訂和發(fā)放工作，增強(qiáng)教學(xué)用書征訂的前瞻性和計劃性。
    2、教師績效工資、加班津貼、教學(xué)過程獎。對教師加班補貼數(shù)量、教學(xué)過程獎及時統(tǒng)計，公示，造表。
    3、考勤制度。繼續(xù)加強(qiáng)對考勤異常人員、不坐班人員、哺乳期人員和請長期病事假人員的管理。不坐班人員必須有校區(qū)主管校長的簽字，請長期病事假人員須有校區(qū)主管校長和校長的簽字?？记诶^續(xù)堅持周公示和月總結(jié)相結(jié)合。
    4、教學(xué)檢查表格及時制定，飯發(fā)票及時發(fā)放。
    5、實驗室、圖書館：實驗室制定實驗開設(shè)計劃，及時準(zhǔn)備教師演示實驗和學(xué)生實驗，配合教師做好實驗教學(xué)。圖書館繼續(xù)做好報紙、雜志的征訂、發(fā)放工作、櫥窗報紙的更換工作和教師圖書借閱工作，同時重點做好學(xué)生閱讀課的開設(shè)工作。
    高中教務(wù)處工作計劃安排篇十
    本學(xué)年，教務(wù)處在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為本，繼續(xù)以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為重點，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革為主線，以生本教學(xué)為基點，從高要求，從嚴(yán)管理，腳踏實地，突出特色教學(xué)，充分調(diào)動廣大師生的工作和學(xué)習(xí)的主動性、積極性、創(chuàng)造性，不斷提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
    一、工作目標(biāo)。
    1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，繼續(xù)抓好“備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評”等工作。
    2、抓住重點，認(rèn)真做好高考(包括三項考試)、學(xué)業(yè)水平測試、競賽指導(dǎo)等工作。
    3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
    二、工作理念。
    緊緊依靠全體教師，堅持為了“學(xué)生的一切、一切為了學(xué)生”的教學(xué)理念，切實提高教研組活動、備課組活動的形式與質(zhì)量，從而調(diào)動起全體教師的工作積極性，發(fā)揮教務(wù)處的引領(lǐng)、指導(dǎo)與協(xié)調(diào)作用，提高全體教務(wù)處人員的服務(wù)意識。
    三、具體工作要點及措施。
    1、實實在在做好日常管理工作。
    (1)做好學(xué)生編班、入學(xué)、注冊、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、教師課務(wù)、代課、請假、課本發(fā)放等工作。
    (2)電子學(xué)籍系統(tǒng)升級，建立各種量化、評比結(jié)果，及時入檔。
    (3)高校考生的檔案整理及投檔工作。
    (4)依法治校、依法執(zhí)行新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，按課程制定總課表、班級課程表和教師任課表，堅持做到“三表統(tǒng)一”，并及時上報。
    (5)各個職能部門負(fù)責(zé)為一線教學(xué)提供現(xiàn)代技術(shù)咨詢及物質(zhì)保障，各教研組長要督促各任課教師力爭完成本學(xué)期規(guī)定的任務(wù)。
    (6)加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，和心理健康教育工作，充分利用活動課時間開展豐富多彩的體育活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，配合總務(wù)處做好校園、班級的衛(wèi)生保潔工作。
    2、常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈。
    教學(xué)工作是學(xué)校的中心，也是教務(wù)的主要工作。學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理，才能保證教學(xué)工作有序運行，才能保證教學(xué)活動按規(guī)律辦事，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    (1)高一年級要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育，嚴(yán)格訓(xùn)練，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    (2)嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象，杜絕隨意調(diào)課現(xiàn)象。學(xué)校將不定期巡邏檢查，對違規(guī)現(xiàn)象給予批評，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。
    (3)堅持并完善備課、作業(yè)、測試檢查制度。教研組組長要配合教務(wù)處及學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查教師教案，并做出評估。
    (4)堅持觀摩課和推門課聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。教學(xué)人員每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線聽課不少于25節(jié)。本教研組教師的公開課、匯報課必須參加。聽課要有記錄、分析和評價，并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚪處熯M(jìn)行反饋。
    (5)完善備課組、教研組活動，保證每周1次1節(jié)課的備課組活動。各備課組要有具體的備課活動計劃、要在備課組長負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課，組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力。各教研組要利用教研活動時間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)備課組的管理、相互學(xué)習(xí)、共同提高，提升備課組的戰(zhàn)斗力。要營造互相學(xué)習(xí)，共同切磋，整體提高的教研氛圍。
    (6)加強(qiáng)對作業(yè)布置批改的管理。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)作業(yè)要有針對性。對要求學(xué)生做的題目，教師必須事先預(yù)做，使之心中有數(shù)。學(xué)生設(shè)立“錯題集”，定期搞錯題過關(guān)。相關(guān)經(jīng)驗、數(shù)據(jù)，可作為教研組推進(jìn)校本教材和校本作業(yè)開發(fā)的重要素材。
    (7)抓實質(zhì)量分析。精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。精細(xì)分析每階段每學(xué)科教學(xué)策略及具體舉措;精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每道題型、每個知識點。注重考試質(zhì)量和課堂講評。盡快改進(jìn)教學(xué)，提高成績，促進(jìn)對試卷和命題研究的深入發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)部門將組織教師參加試題編寫活動，使教師出的試題具有更高的信度、效度、區(qū)分度。
    (8)調(diào)整興趣小組、學(xué)生社團(tuán)活動的內(nèi)容，活動的安排，提高學(xué)生參加興趣小組、學(xué)生社團(tuán)的積極性，要讓有特長的學(xué)生學(xué)有所長。本學(xué)期要與各部門通力合作，組織開展美術(shù)、書法等多個興趣小組活動。
    3、積極拓展校本研修，組織開展豐富多彩的活動，切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
    以活動為載體，以評比為手段，時刻鼓勵老教師的優(yōu)秀技能，同時更重要的培訓(xùn)好年輕教師的業(yè)務(wù)能力。使之我校教師建設(shè)成一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育事業(yè)的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍，造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的教師隊伍。
    (1)要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提倡奉獻(xiàn)和合作精神，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。要組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)校的各項規(guī)章制度，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)意識，以滿腔的熱情投入到教學(xué)工作中去。
    (2)參加市、區(qū)舉辦的各種教研活動。爭取每學(xué)年外出學(xué)習(xí)或交流一次。多方面創(chuàng)造條件為教師提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，提供機(jī)會(師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等)，促進(jìn)青年教師迅速成長。
    (3)邀請專家來校講學(xué)。以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗，提高教育教學(xué)理論水平。
    (4)立足教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)考試和命題研究。
    4、切實抓好畢業(yè)班工作，向畢業(yè)班要質(zhì)量。
    強(qiáng)化畢業(yè)班管理工作。由校長、分管領(lǐng)導(dǎo)，高三年級段負(fù)責(zé)人、班主任等組成畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組研究討論制定畢業(yè)班工作計劃，定期研究教與學(xué)，年級段要統(tǒng)一月考測試的試卷、時間，對成績進(jìn)行匯總和分析，及時查漏補缺。切實抓好培優(yōu)補差工作。確立“以學(xué)生為本、順應(yīng)改革、優(yōu)化教學(xué)、全面育人，整體提高，培養(yǎng)尖子”的高考復(fù)習(xí)方針。全體高三教師要吃透新課改精神和新課程高考命題動向，把準(zhǔn)考點、試卷結(jié)構(gòu)、試題類型和深淺度，制訂出新授課和總復(fù)習(xí)計劃，精心組織總復(fù)習(xí)、模擬考試、試卷評講和尖子生輔導(dǎo)四個環(huán)節(jié)(尤其是尖子生輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié))。要定期召開高三年級教師研討會，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。在統(tǒng)籌、兼顧的基礎(chǔ)上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性，及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，要加強(qiáng)畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭在20__年高考取得好成績。
    高中教務(wù)處工作計劃安排篇十一
    圍繞學(xué)區(qū)主要工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，以加強(qiáng)校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。
    二、重點工作。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)新課改精神的學(xué)習(xí)，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。
    2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺，探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，加強(qiáng)教師間的協(xié)作與交流;實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)效率。
    3、改進(jìn)和加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。
    4、落實全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學(xué)考評獎懲制度，全面提高我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。
    三、具體措施。
    (一)重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì)。
    繼續(xù)要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務(wù)刊物，并做好業(yè)務(wù)摘記;學(xué)校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進(jìn)來”的方法加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教研組每月至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);全面推行寫教學(xué)反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文，保證每學(xué)年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。
    2、加強(qiáng)專題研究，提升教學(xué)實踐能力。
    學(xué)區(qū)內(nèi)繼續(xù)開展“有效教學(xué)的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長檔案袋建設(shè)，課題論文及案例匯編，課題博客建設(shè)等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學(xué)科、各教研組要根據(jù)《大柏學(xué)區(qū)中心學(xué)校課題管理辦法》，從目前課改推進(jìn)的實際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案，針對學(xué)科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要求教師深入?yún)⑴c課題研究，著力關(guān)注教學(xué)中的具體問題，以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務(wù)課改實驗，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
    各校要加強(qiáng)對校本教研活動的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。改進(jìn)和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
    1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。
    要求每位教師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，倡導(dǎo)從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進(jìn)提高。
    2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。
    避免校本教研就是聽課評課的認(rèn)識誤區(qū)，充實教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評錄像、問題探討等機(jī)動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學(xué)服務(wù)。
    3、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動效率。
    充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式，進(jìn)一步增強(qiáng)教師之間的交流，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。
    一是建立學(xué)區(qū)教師qq群，開展網(wǎng)上交流和研討;。
    二是鼓勵教師建立教學(xué)博客，發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆。
    1、落實教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學(xué)開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不得少于15節(jié)，教師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評比，并公布檢查結(jié)果。
    2、全面貫徹落實教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
    3、加強(qiáng)技能學(xué)科和弱勢學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干，大力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面提高。
    4、重視過程檢測，及時改進(jìn)教學(xué)。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學(xué)生掌握知識的情況作單元過關(guān)測試，并在備課筆記中做好學(xué)生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務(wù)處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。
    5、重視“輕負(fù)高效”。以“有效教學(xué)”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭做“輕負(fù)高效”的教師。
    6、要求教師及時做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。
    1、制定各教研組、各學(xué)科教學(xué)計劃。
    3、制定班主任工作考核細(xì)則。
    4、積極申報課題。(校本部以教研組為單位，村小以校為單位)。
    5、學(xué)期初常規(guī)教學(xué)工作檢查。
    1、做好推薦參加優(yōu)質(zhì)課評選工作。
    2、開展小學(xué)語文、英語學(xué)科教學(xué)論文征集和評選，并擇優(yōu)上報縣局。
    3、開展學(xué)區(qū)內(nèi)“廣玉蘭”杯師生經(jīng)典文化誦讀選拔賽。
    1、期中常規(guī)教學(xué)工作檢查。
    2、舉辦學(xué)區(qū)教學(xué)開放周活動。
    3、檢查各校教研組工作，迎接縣局檢查。
    4、開展“有效課題”相關(guān)活動。
    1、對教學(xué)開放周活動進(jìn)行總結(jié)，形成報告。
    2、開展班主任工作經(jīng)驗交流會。
    3、征集2019年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、案例，上報縣局。
    4、做好肥西縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評選參賽人員推薦工作。
    1、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。
    2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。
    3、組織畢業(yè)班和一至五年級教學(xué)質(zhì)量檢測工作。
    4、組織教師對科檢測成績進(jìn)行分析，填好反饋表。
    5、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。
    6、做好備課筆記、論文、案例(敘事)評選工作。
    高中教務(wù)處工作計劃安排篇十二
    依據(jù)教育主管部門的精神及學(xué)校工作計劃，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實新課程改革的精神，堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展為中心，繼續(xù)圍繞學(xué)校的工作思路，堅持以人為本、育人為本，堅持質(zhì)量強(qiáng)校，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，強(qiáng)化教學(xué)工作全過程管理，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升素質(zhì)教育實施水平，大力推進(jìn)和諧教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
    二、工作重點。
    1、進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，大力推進(jìn)和諧教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
    2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，尤其是加強(qiáng)教研組、備課組團(tuán)隊建設(shè)。
    3、按照規(guī)范辦學(xué)的要求，切實做好教學(xué)常規(guī)管理工作;。
    5、加強(qiáng)對學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識教育，切實做好“綠色學(xué)?！睆?fù)評工作。
    三、具體工作與措施：
    (一)積極推進(jìn)課程改革，全面實施新課程。
    1、按課程設(shè)置的最新要求開足開齊所有課程。并加強(qiáng)對研究性學(xué)習(xí)的組織、實施和指導(dǎo)。
    2、課程改革的核心環(huán)節(jié)是教學(xué)觀念的更新和課堂教學(xué)的有效性。要充分利用省規(guī)范辦學(xué)行為的活動和推進(jìn)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的契機(jī)，組織全體老師參加學(xué)習(xí)，提升駕馭新課程的能力。各教研室、備課組在開學(xué)前，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和研究各科新課程標(biāo)準(zhǔn)和各科新教材，努力將新課程理念落實到新學(xué)期的課堂教學(xué)之中。按要求提前制定好學(xué)期計劃、在集體研討的基礎(chǔ)上提前一周準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)案。
    3、轉(zhuǎn)變評價觀念，構(gòu)建新的科學(xué)的評價體系。加強(qiáng)對教師教學(xué)過程、教學(xué)行為、學(xué)生對教師的教學(xué)反饋的檢查力度。建立在新課程實施過程中對教師的教、研、學(xué)、效等方面進(jìn)行比較全面的量化的評價體系?？陀^、科學(xué)、詳實地整理好教師的業(yè)務(wù)檔案。
    (二)從嚴(yán)抓好教學(xué)常規(guī)管理。
    1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為和要求，認(rèn)真落實教學(xué)“六認(rèn)真”，使全體教師嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，認(rèn)真履行課職務(wù)。
    2、強(qiáng)化教學(xué)崗位職責(zé)，層層落實責(zé)任，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理和學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生自主預(yù)習(xí)、自習(xí)課的指導(dǎo)和課前3分鐘小預(yù)備的管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主探究、自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，素質(zhì)教育理念落在實處。
    3、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，并根據(jù)市縣教育局統(tǒng)一布置，明確教師備課必須先有教案，在教案基礎(chǔ)上根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生情況制作教學(xué)案及相關(guān)課件。對實驗、信息、音樂、閱讀、體育等課程，要求教師必須組織學(xué)生來回有序并確保安全。
    4、全面倡導(dǎo)實施“建構(gòu)式生態(tài)課堂”教學(xué)模式，從突破課堂教學(xué)主陣地入手，力爭實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目標(biāo)。實現(xiàn)將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動前移，鼓勵學(xué)生進(jìn)行主動的知識建構(gòu);引導(dǎo)學(xué)生開展積極而富有成效的交流展示和互動探究活動，真正體現(xiàn)合作、探究的學(xué)習(xí)方式;注重對教學(xué)重點和難點的剖析點撥和思維訓(xùn)練，注重及時收集反饋信息并開展針對性的矯正教學(xué)，注重學(xué)習(xí)效果的鞏固和學(xué)生拓展能力的培養(yǎng)。在實施過程中，教師要精心設(shè)計教學(xué)各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用。努力實現(xiàn)有效備課、有效作業(yè)、構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式、公正科學(xué)的學(xué)科評價。備課實行提前主備及討論定稿教學(xué)案。組內(nèi)研討課的開設(shè)要有鮮明的研討主題，及時填寫記錄表報教務(wù)辦。非統(tǒng)考學(xué)科的教學(xué)評價實行交叉評價考核。加大對備課筆記或教學(xué)案、作業(yè)批改、聽課筆記、課堂教學(xué)等常規(guī)性工作定期、不定期檢查的力度，發(fā)現(xiàn)問題，及時采取針對性的改進(jìn)措施。
    5、要求全體教師精備、精講、精選、精練、精批、精評，把握好教學(xué)各個環(huán)節(jié)，從細(xì)節(jié)和過程中出質(zhì)量、增效益。
    6、高度重視體育、健康教育課的開設(shè)和管理，加強(qiáng)相關(guān)檢查和教案及考查成績的收集存檔。努力為建設(shè)省體育特色課程基地創(chuàng)造條件。
    7、通過校內(nèi)視導(dǎo)檢查了解各年級的教育教學(xué)情況，為各年級的教育教學(xué)水平的全面提升提出改進(jìn)意見。
    8、切實做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，對執(zhí)行“三表”情況、教研組活動、組內(nèi)研討課的開設(shè)、外出排隊上課、課前小預(yù)備、自主學(xué)習(xí)等情況的檢查，定期總結(jié)反饋，并按縣局要求統(tǒng)計匯總上報，作為績效考核依據(jù)。
    9、認(rèn)真做好學(xué)生及家長“評教”工作。組織學(xué)生和家長對任課教師進(jìn)行評教，召開部分學(xué)生及家長座談會，傾聽學(xué)生心聲，了解教師的教育教學(xué)情況，及時向教師反饋信息，使教師能及時調(diào)整自己的教學(xué)方式和教學(xué)策略，以達(dá)最佳教學(xué)效果。
    10、定期開展課堂教學(xué)開放活動，聽取各方面意見和建議，改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)。發(fā)揮名校的輻射作用，促進(jìn)校際間的交流與合作，本學(xué)期開展面向全縣高中校的“課堂教學(xué)開放”活動一次。
    (三)扎實開展集體備課和教研活動。
    1、以教研組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教科研成果，學(xué)習(xí)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要。
    2、各備課組按計劃組織好每周的集體備課活動。集體備課活動定時間、定地點、定活動內(nèi)容、定主講人，重點研討每課時的目標(biāo)、重、難點、探討每課時的教法學(xué)法等，備課組活動記錄要詳實。
    3、堅持互聽互學(xué)制度，要求除學(xué)科組安排的公開課外，按我校要求，每個備課組每周必須開設(shè)組內(nèi)研討課，按年級組統(tǒng)一在周日晚公示，課后及時在備課組活動時評議并填寫評課表，按備課組上交存檔。堅持全體老師的課堂教學(xué)全面對外開放，組織好各級各類公開課觀摩活動，充分利用我校多媒體資源進(jìn)行教學(xué)，定期組織教學(xué)開放活動，面向兄弟學(xué)校，展示我校先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段。
    4、各教研組要充分利用學(xué)校聽課周活動、“賽課活動”等活動載體，有計劃、有針對性地開展評課、教法研討、典型課例分析、教學(xué)經(jīng)驗交流等活動，把教研組活動扎實有效地開展下去。充分利用研討，探索新課標(biāo)下的課堂有效教學(xué)模式。
    5、高三老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)近年的考題考綱，深入研究新課改及新高考方案，正確把握教學(xué)和復(fù)習(xí)方向，讓學(xué)生在減負(fù)的前提下提高學(xué)習(xí)效益。
    (四)配合教科室加強(qiáng)師訓(xùn)工作，促進(jìn)青年教師快速成長。
    1、堅持開展聽課周活動，堅持開展賽課活動，了解老師課堂教學(xué)情況，促進(jìn)老師課堂教學(xué)水平的提高。
    2、協(xié)助做好“老帶新”“結(jié)對子”工作，重過程管理，重實效，不走過場。將“老帶新”“結(jié)對子”工作情況記入老師的業(yè)務(wù)檔案。
    3、充分利用校內(nèi)名師資源為青年教師開設(shè)講座、專題報告會、示范課，促進(jìn)他們課堂教學(xué)水平的提高。
    4、精心組織承辦市縣的各種教研活動，發(fā)揮示范輻射作用。
    (五)精心組織各學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作。
    對教育主管部門組織的各科競賽，教務(wù)處會同有關(guān)年級和學(xué)科組、教研組，認(rèn)真做好學(xué)生選拔、教師配備、計劃制定、精心輔導(dǎo)等各項工作。輔導(dǎo)工作要講求實效，突出能力、明確目標(biāo)，確保競賽成績再上臺階。
    (六)加強(qiáng)體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
    (1)體育教師上課要嚴(yán)明紀(jì)律，做到動作規(guī)范，運動量適中。課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到晴雨兩手打算。
    (2)抓好課間操的質(zhì)量，做到快、靜、齊。要求班主任教師到崗認(rèn)真組織和督促，體育組公正考核并及時反饋考核情況。
    (3)加強(qiáng)對兩課兩操兩活動的檢查管理，并做好記錄及公示。
    (4)做好學(xué)生衛(wèi)生保健工作，定期布置好衛(wèi)生宣傳櫥窗，上好健康教育課。注意對流行性疾病的防治，壓降學(xué)生近視率。
    (七)確立主動服務(wù)意識，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)、便捷、高效的服務(wù)。
    (1)加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)，杜絕私插學(xué)生等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
    (2)教務(wù)處全體成員要以主人翁精神主動積極地做好本職工作，要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識和使命感，強(qiáng)化崗位責(zé)任，轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度，全方位做好服務(wù)工作。
    (3)進(jìn)一步加強(qiáng)對教務(wù)室的管理。進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。做到主動服務(wù)、微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    (4)協(xié)助學(xué)校做好20__學(xué)年度學(xué)業(yè)水平測試的考務(wù)準(zhǔn)備工作。
    高中教務(wù)處工作計劃安排篇十三
    以xx市教育局學(xué)期工作要點為指針，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)高效課堂改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù)，指導(dǎo)、評價”的職能，以深化課改、備戰(zhàn)高考、優(yōu)化教學(xué)、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
    1、深化“質(zhì)量是生命”的意識，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽。
    2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點的教學(xué)管理制度，重點提高學(xué)生整體水平。
    3、逐步執(zhí)行課程計劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，按照國家要求，開滿課，上好每一科，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，切實提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在高一年級加開足球活動課。
    4、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實提高備課組集體教學(xué)研究工作，改進(jìn)課堂教學(xué)。
    5、做好各項考試的準(zhǔn)備、組織工作。本學(xué)期為考試學(xué)期，主要考試有高二年級學(xué)業(yè)水平測試、高三年級二?？荚嚒⒏咭桓叨谥?、末考試、高三年級三?？荚?、高三年級體育特長生專業(yè)考試、高考等，教務(wù)處將有條不紊的做好各項考試的準(zhǔn)備、組織工作。
    6、繼續(xù)跟進(jìn)省市體育課程基地的申報、后續(xù)課程項目建設(shè)工作。
    7、抓好高考、小高考復(fù)習(xí)迎考工作，確保今年高考、小高考再創(chuàng)輝煌。
    為確保開學(xué)后教學(xué)秩序井然有序，教務(wù)處將提前做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作。調(diào)整課表、新書發(fā)放、年初報表的上報工作、召開各年級會議、召開教研組長備課組長會議、制定教務(wù)處工作計劃、收齊教研組備課組工作計劃、組織高一、高二學(xué)生補考、嚴(yán)格規(guī)范資料征訂制度等。
    加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。
    1、制訂好計劃。
    各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)行檢查，以保證計劃的順利實施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。
    2、嚴(yán)格教學(xué)秩序。
    教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師應(yīng)做好課前五分鐘到崗。教師調(diào)課要經(jīng)年級組、教務(wù)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前憑通知將進(jìn)修時間報至教務(wù)處，以確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
    3、做好教學(xué)五認(rèn)真。
    （1）備課要充分，教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，形成自己的個性教案，制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合，教務(wù)處會定期進(jìn)行教案檢查，公布檢查結(jié)果，檢查情況記入期末考核。
    （2）上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。
    （3）作業(yè)布置與批改要落實到位。題目設(shè)計要精當(dāng)，有層次，批改要到位，并督促學(xué)生整理好錯題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實情況進(jìn)行檢查，并把作業(yè)檢查情況記入期末考核。積極開展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。
    （4）輔導(dǎo)要及時，針對性要強(qiáng)。特別重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。
    （5）認(rèn)真落實考試分析工作。每次考試后，分年級組組織教師認(rèn)真做好質(zhì)量分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個學(xué)生，具體到每一個學(xué)生的知識缺陷、能力差異，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的教師提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。
    4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。教務(wù)處將督促教師切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，切實運用好教學(xué)案，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高課堂的效益。
    本學(xué)期，繼續(xù)開展年級組推磨式聽課，同時充分利用本校優(yōu)秀教師的資源，要求他們在學(xué)校多開公開課，同時，要求其他教師向他們學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到建設(shè)高效課堂的目標(biāo)。同時青年教師的迅速成長，也是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍(lán)工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
    繼續(xù)搞好高一年級的小班化教學(xué)，努力探索小班化教學(xué)的基本模式，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。繼續(xù)與如皋薛窯中學(xué)搞好對接關(guān)系，進(jìn)行教學(xué)方面的各種交流，取長補短，進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
    1、備課組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計，作業(yè)設(shè)計。教師要加深對教材的理解，確定教學(xué)目標(biāo)時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。要有活動記錄。要加強(qiáng)對集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。上公開課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起討論教學(xué)得失，從而切實提高教研實效性。
    2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、示范課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。
    3、加強(qiáng)聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。
    為落實國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，深化基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革，推進(jìn)我校特色建設(shè)，本學(xué)期將繼續(xù)完成省市體育課程基地的申報、后續(xù)課程項目建設(shè)工作。
    對高三年級的教學(xué)管理，重點要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補漏和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的主動發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要高度重視高三年級的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)責(zé)任，落實獎懲兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)效率。要點如下：
    1、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使高三年級的工作得以順利進(jìn)行。
    2、認(rèn)真組織學(xué)生參加高三的各類考試，檢測后，要及時摸清學(xué)生的實際情況，建立學(xué)生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，抓優(yōu)生、抓臨界生同時也要嚴(yán)格控制低分率。
    3、高三年級的任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點和學(xué)生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況，及時反饋意見。
    4、高考工作是學(xué)校工作的重中之重，高考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線，
    要切實抓好高三學(xué)生的迎考工作。要特別關(guān)注學(xué)科的考試信息，如難度是否降低，考點是否有變動，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會增大等。及時調(diào)整好教學(xué)工作。
    總之，新的一學(xué)期，教務(wù)處將以求真務(wù)實的態(tài)度，扎扎實實工作，認(rèn)認(rèn)真真管理，充分發(fā)揮“指導(dǎo)、督查、創(chuàng)新”的功能，努力使我校教學(xué)質(zhì)量再上新的臺階。
    高中教務(wù)處工作計劃安排篇十四
    新的學(xué)期，學(xué)生處將按照教育部《中小學(xué)德育工作指南》的要求，堅持立德樹人不動搖；堅持校園文化建設(shè)不動搖，深入細(xì)致地開展德育、安全、體藝工作，做好常規(guī)工作，努力實踐創(chuàng)新，培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷適應(yīng)教育改革、高考制度改革和我?？沙掷m(xù)發(fā)展的形勢要求，提高德育工作的針對性和實效性，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高提供強(qiáng)有力保證，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
    1、圍繞一個中心——“以服務(wù)教學(xué)為中心”；抓住三個重點——“加強(qiáng)學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育”、“加強(qiáng)校園安全常規(guī)管理”、“加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育”
    2、通過德育活動，在學(xué)生的品德形成上達(dá)到預(yù)期的目的，符合一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有才干的社會主義的建設(shè)者和接班人；培養(yǎng)學(xué)生具有熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，具有社會公德、家庭美德和文明行為習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生成為遵紀(jì)守法的公民；引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀；從思想品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)等四個方面培養(yǎng)學(xué)生成為具有國際視野，最后成為“受世界歡迎的世界公民”
    3、同時抓好師德工作，加強(qiáng)教師自身品德的修養(yǎng)，加強(qiáng)教師行為規(guī)范教育，特別是班主任管理團(tuán)隊的師德師風(fēng)，倡導(dǎo)德育管理團(tuán)隊老師用自己的規(guī)范言行和高尚人格影響學(xué)生，用豐富多彩的教育活動培養(yǎng)學(xué)生，用科學(xué)體系評價學(xué)生，提高教師德育科研意識和教研能力水平。
    4、探索構(gòu)件德育工作的有效途徑和方法，針對教育對象群體的改變創(chuàng)新德育的方法和途徑，達(dá)到德育的實效性。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會整體化、全時空的育人渠道網(wǎng)絡(luò)，努力實現(xiàn)學(xué)科滲透育人、組織團(tuán)隊育人、家庭育人、環(huán)境育人、管理育人、德育活動課育人、社會實踐育人，建立適合我校學(xué)生特點的高中綜合素質(zhì)評價體系。
    5、具體目標(biāo)就是教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)心，確保實現(xiàn)無安全責(zé)任事故發(fā)生，無師生重大違紀(jì)、違規(guī)、違法行為發(fā)生。
    1）全校每周五下午第四節(jié)課是班會課，各年級、班級按照學(xué)校的要求，采取統(tǒng)一要求和自主安排相結(jié)合的形式，即學(xué)生處每月提供1-2個主題，各個年級部根據(jù)學(xué)部、班級特點提供1-2個主題，召開主題班會。班會主題一律寫在黑板的顯著位置，班會課時間任何人不得占用，學(xué)生處將派專人檢查。
    2）班主任老師寫好班會課設(shè)計，學(xué)生干部要把班會內(nèi)容記錄下來，學(xué)生處處每月檢查一次，檢查結(jié)果與班級量化管理掛鉤。
    3）班會課時間，學(xué)生處深入年級進(jìn)行檢查，加大檢查力度，確實提高班會課的德育功能。同時，本學(xué)期的檢查要實行學(xué)生、年級、學(xué)生處三級檢查相結(jié)合。
    4）開設(shè)主題班會觀摩活動。原則上，每個年級每月開設(shè)一次。通過觀摩活動，相互借鑒，取長補短，共同提高。
    研討主題要貼近時代脈搏，加強(qiáng)研究。引導(dǎo)教師不僅能埋頭做事，還能張嘴說話，還能動筆成文。讓每一位班主任都有機(jī)會展示自己的教育思想、教育理念和成功經(jīng)驗，從而相互借鑒、取長補短、共同進(jìn)步，促進(jìn)德育課題研究和德育教育上臺階。
    通過研討，交流信息、匯報問題、尋求幫助、集思廣益、講究時效、防微杜漸。
    1）利用校宣系統(tǒng)及時報道每天的常規(guī)情況、宣傳好人好事、跟進(jìn)時事熱點。
    2）繼續(xù)抓好家校互聯(lián)的檢查與督促，使每個班級的家校互聯(lián)形成自己的特色與亮點，在共性的前提下突出自己班級的個性。高一、高二年級每周家?；ヂ?lián)應(yīng)有班主任寄語、團(tuán)隊評價、交手機(jī)名單（有手機(jī)型號，新舊程度等），留校生名單等。高三年級家?；ヂ?lián)可以從簡，但要有。
    4）做好學(xué)生處對外宣傳工作。在做好本職工作的基礎(chǔ)上，通過“麓山高中德育”宣傳我們的學(xué)部工作、年級組工作、班主任工作、學(xué)生處工作以及學(xué)校的其他德育活動，使我們開展的工作為社會所知曉，提高學(xué)校的德育品味和知名度。
    各個班級要圍繞落實立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，建章立制，設(shè)計顯性文化建設(shè)方案，引領(lǐng)隱性文化發(fā)展。
    1）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。通過校園文化布置，力爭使每一面墻、每一棵樹、每一朵花都能發(fā)揮育人功能。主要要加強(qiáng)教室、宿舍文化布置。
    2）加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)。通過對教室、宿舍、清潔區(qū)的檢查評比，對學(xué)生進(jìn)行愛整潔、愛校園、愛勞動的教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。
    3）對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)校園花草樹木的教育和要求，對學(xué)生進(jìn)行愛校園、愛家園教育。
    4）利用升旗儀式和主題班會，加強(qiáng)“遵紀(jì)守法、愛護(hù)公物”教育。
    5）在高一年級開展班徽、班歌、班級公約的班級文化建設(shè)并進(jìn)行評比展示。引領(lǐng)學(xué)生自覺、自律。
    本學(xué)期，學(xué)校將根據(jù)長沙市研學(xué)旅行的最新精神、利用德育基地的引領(lǐng)示范作用、創(chuàng)造性地開展學(xué)生綜合實踐工作，使學(xué)生的研學(xué)旅行落到實處。
    針對新時期德育管理特點，針對我校實際，選取安全教育或自媒體在德育管理的作用作為我校德育項目管理化課題，并爭取在今年上半年立項。
    1）每月召開兩次次班主任例會，一次常規(guī)管理工作布置、一次班主任培訓(xùn)（用身邊班主任的典型經(jīng)驗和成功做法來培訓(xùn)班主任）。
    3）進(jìn)行班主任理論培訓(xùn)，采用本土專家與引進(jìn)名家相結(jié)合，提高班主任的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
    4）實施走出去戰(zhàn)略，努力爭取讓盡可能多的班主任走出去，走進(jìn)名校、走近名家，吸取營養(yǎng)，提高班主任工作能力。
    5）實施班主任工作的“青藍(lán)工程”。在各個年級開展新老班主任的結(jié)對工作（各年級組于第一周確立好），加強(qiáng)新老結(jié)對的檢查，通過傳幫帶，促使年輕的主任的迅速成長。
    6）收集整理班主任論文，利用校慶25周年結(jié)集出版。
    學(xué)生處牽頭組織學(xué)部、年級組等形成合力，形成規(guī)范的值日制度，對高中部進(jìn)行全方位、全天候、無死角的管理。檢查結(jié)果及時通報，及時反饋。繼續(xù)推行班級量化評比活動，確保日查、周公布、月評比，量化評比結(jié)果與班主任工作實績掛鉤，與優(yōu)秀班主任評比掛鉤，流動紅旗津貼發(fā)放作為班級考核的輔助手段。
    學(xué)生會一直在我校的管理中起著很重要的管理作用。在本學(xué)期工作中，我們將立足我?，F(xiàn)狀，優(yōu)化學(xué)生會干部隊伍，整體提升我校學(xué)生會干部素質(zhì)；建立考評機(jī)制，讓學(xué)生會干部做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤；我們將完善班級值周自主管理模式，及時宣傳班級自主管理模式；配合總務(wù)處，做好食堂衛(wèi)生等各項工作的監(jiān)督；配合生活樓抓好就寢紀(jì)律，留校生管理；生活部使高中部衛(wèi)生工作得到徹底的改觀；抓好班級文化建設(shè)，督促高一年級制作班級微電影等。
    1.通過班會、國旗下講話等系列活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育。
    2.組織學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學(xué)生守則》《學(xué)生成長手冊》》等有關(guān)學(xué)生行為規(guī)范要求，并落實到行動。
    3.定期對學(xué)生的文明禮儀和行為習(xí)慣進(jìn)行檢查評比，所有檢查及時公布，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋，對存在的問題限期整改并及時復(fù)查。
    4每月評選班級“文明之星”，提升我校文明創(chuàng)建工作。
    5.利用上半年的“國際文化節(jié)”灌輸學(xué)生國際意識，開拓國際視野。高考前后，開展為高三祝福活動，提升學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心學(xué)校意識。利用“心理健康節(jié)”，了解自身的心理狀況，及時排解心理不健康因素。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，安全工作是學(xué)校的保障線。沒有安全，就沒有質(zhì)量。在安全工作上，你無論怎么抓都不為過。要教育全體師生牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，時刻對安全保持高度警惕，切實做到思想到位，責(zé)任到位，措施到位，創(chuàng)建“平安校園，和諧校園”，保障學(xué)校正常工作的有序開展。
    為此，要加強(qiáng)以下幾個方面工作：
    1、規(guī)范走讀卡管理。學(xué)生處將安排值班老師在中午、下午放學(xué)階段對出入校門的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)與督促。
    2、規(guī)范請假制度，嚴(yán)格學(xué)生人頭管理。班主任做好學(xué)生請假的臺賬記錄，及時做好與家長的聯(lián)系和溝通，確保無一人未履行請假手續(xù)而出校門，導(dǎo)致安全事故發(fā)生。班主任要嚴(yán)格把關(guān)，耐心做好學(xué)生的請假工作，不能有一絲一毫的懈怠的僥幸。
    3、規(guī)范安全隱患的排查工作。學(xué)生處統(tǒng)一安排、保衛(wèi)處配合在寢室、教室進(jìn)行安全隱患排查。查火種、香煙、管制刀具、散落棍棒等危險品、違禁品，查各種教學(xué)設(shè)施和就寢設(shè)施是否安全牢固，查學(xué)部教室、宿舍所在樓層的照明燈是否正常，查學(xué)生是否有其他違紀(jì)違規(guī)行為等等。對于檢查到的問題要及時匯報、及時處理；對于需要修理的立即與有關(guān)部門聯(lián)系報修。各個年級、各個班級要認(rèn)真對待安全隱患排查工作，任何人不得有懈怠情緒和行為，學(xué)部要認(rèn)真做好檢查情況記錄，要求檢查人簽字確認(rèn)，認(rèn)真做好臺賬，確實增強(qiáng)安全意識、責(zé)任意識。
    4、配合總務(wù)處加強(qiáng)食堂、超市衛(wèi)生防疫工作，確保學(xué)生飲食安全。
    5、加強(qiáng)留校生的管理工作，把留校生管理作為德學(xué)生處工作和學(xué)部工作的重要內(nèi)容。學(xué)生處要加強(qiáng)住校生的午休和晚就寢管理：
    1）嚴(yán)格人頭管理。特別是晚自習(xí)時間各班應(yīng)在黑板上書寫好每節(jié)課應(yīng)到實到人數(shù)。強(qiáng)化學(xué)生人頭管理，采取立體式檢查，檢查的結(jié)果要第一時間公布。如果發(fā)現(xiàn)問題必須立即處理并按照程序報告。
    3）值班人員要準(zhǔn)時、按時、及時上樓層。要密切關(guān)注學(xué)生動態(tài)，防止吵鬧、打架等違紀(jì)違規(guī)事件發(fā)生。
    4）學(xué)部、年級組要加強(qiáng)對值日人員的管理、值日值周領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對值日人員的督查，規(guī)范值日工作，嚴(yán)格工作紀(jì)律。
    5）值日老師要合理分工，統(tǒng)籌安排，做好午飯后、晚自習(xí)結(jié)束后教室的清場和宿舍樓層的督查。中午為靜校時間，必須要求所有學(xué)生回寢或回家休息。
    6）規(guī)范宿舍開關(guān)門管理。要求宿舍管理員嚴(yán)格開關(guān)門時間的掌控，必須規(guī)范化，杜絕隨意性，使學(xué)生養(yǎng)成良好的起居習(xí)慣和惜時觀念，同時也可以減少安全隱患。非正常時間回宿舍，必須履行嚴(yán)格請假和登記手續(xù)。
    6、加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育，班主任要教育學(xué)生不闖紅燈、不走快車道、右行禮讓、不乘無牌照車、車況差的黑車等。
    7、教育學(xué)生不在校園內(nèi)奔跑，上下樓梯注意安全，不得在教室或走廊拍球，起哄。
    8、教育學(xué)生去打水時要有序，防燙傷。同時，教育學(xué)生要規(guī)范使用開水間，不要隨地亂倒剩水和茶渣，保持環(huán)境衛(wèi)生。
    9、定期對學(xué)校周邊網(wǎng)吧進(jìn)行清查。
    10、規(guī)范違紀(jì)違規(guī)學(xué)生處理，本著治病救人的原則，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。教育班主任要科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)肅處理學(xué)生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。要求班主任針對新時期、新情況、新階段，認(rèn)真研究學(xué)生，尋找科學(xué)、合理、規(guī)范、藝術(shù)的處理方式處理學(xué)生。同時，必須要尊重違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的家長。對于需要回家反思教育的學(xué)生，必須要嚴(yán)格規(guī)范手續(xù)，學(xué)生處是第一責(zé)任人。
    12、切實加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、生命教育，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度，強(qiáng)化安全目標(biāo)責(zé)任制的落實，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行活動安全、食品安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、法制安全等方面的教育，及時處理突發(fā)事件，并在第一時間上報學(xué)校有關(guān)部門，以便事情得到妥善處理。
    1、召開體育工作會，研究部署學(xué)校本學(xué)期體育工作，制定方案。
    2、以《學(xué)校體育健康工作條例》為依據(jù)，深入貫徹“健康第一”的思想，認(rèn)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，上好兩操，繼續(xù)深入開展陽光體育長跑活動，要求學(xué)生每天在操場進(jìn)行跑步鍛煉，各班做好鍛煉臺賬，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，并通過開展豐富多彩，小型多樣的體育活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的熱情。
    3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，繼續(xù)加大開展各班圖書角的建設(shè)，創(chuàng)建書香校園、讓校園每一個角落都充滿文化氣息。
    4、開展豐富多彩的體藝活動，積極參加各級各類的文娛體育活動，豐富學(xué)生的課后生活，陶冶學(xué)生的心靈，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    5、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，對流行性疾病重點預(yù)防，做到有目的、有計劃。健全學(xué)生健康檔案。同時積極探索心理咨詢室的建立，加強(qiáng)心理教師與班主任的聯(lián)系，協(xié)助班主任做好問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，解決學(xué)生的心理障礙，使學(xué)生健康成長。
    堅持把德育放在首位、確立學(xué)校校長和分管書記負(fù)責(zé)制下的三線管理，形成齊抓共管的校園德育育人網(wǎng)絡(luò)。即以“校長——書記——學(xué)生處處——年級組——班主任——任課老師”為主體的“常規(guī)教育主線。
    1.充分發(fā)揮年級組的管理作用。各年級每周利用班主任例會，對德育問題進(jìn)行研究，定期進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗交流，各年級要進(jìn)一步研究、總結(jié)、交流、協(xié)調(diào)，確實提高班主任的工作水平，年級組長要進(jìn)一步發(fā)揮領(lǐng)路人作用。
    2.探索家庭、社會和學(xué)校教育有效結(jié)合的方法和途徑，積極開展社區(qū)教育活動，開展好家長學(xué)校各項活動。
    3，加強(qiáng)家委會的管理，使家委會工作有序開展。
    4，建設(shè)好人人通工程，并初步建立高中綜合素質(zhì)評價體系。
    高中教務(wù)處工作計劃安排篇十五
    一、指導(dǎo)思想:。
    堅持以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的全面實施為契機(jī),緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)；為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    :
    1、組織教師進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)綜合實踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。
    2、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
    3、加強(qiáng)各科教學(xué)活動,在各級各項競賽中創(chuàng)佳績。
    4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
    5、堅持走科研興校、科研興教之路,積極開展教育科研活動,加強(qiáng)校本教研,提升辦學(xué)水平；繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
    6、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
    （一）抓實校本教研,提升教師的綜合素質(zhì)。
    1、圍繞新課程改革,教師自學(xué)、討論、心得體會、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報,讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論,逐步確立全新的教育理論,然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
    2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),組織教師開展學(xué)習(xí)討論活動和教育反思研討活動。
    3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),開展青年教師評優(yōu)課和新課程伴我行教學(xué)觀摩活動,為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機(jī)會,同時加強(qiáng)聽課、評課的研究性,形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。
    （二）強(qiáng)化校本教研,推進(jìn)課程改革。
    1、加強(qiáng)教研組建設(shè),提高教研活動的的質(zhì)量。
    語文、數(shù)學(xué)、英語教研活動實施有效的管理,教研活動要定點、定時定內(nèi)容,重點進(jìn)行教材分析與教法研究。認(rèn)真組織教研活動,創(chuàng)設(shè)人人參與各個競爭的教研氛圍。
    2、以教研活動為龍頭,開展教學(xué)研究。
    以中青年教師為骨干隊伍,結(jié)合平時的隨堂聽課、預(yù)約聽課,進(jìn)行備課、上課、聽課、評課一系列的活動,切實提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。為青年教師創(chuàng)造機(jī)會,搭建舞臺,促使其早日成長、成熟、成材。
    3、開辟渠道,積極實施綜合實踐活動。
    “綜合實踐活動”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強(qiáng)與學(xué)科課程的整合,開展綜合實踐活動。讓學(xué)生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,開發(fā)學(xué)生的潛能,激發(fā)創(chuàng)造力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    （三）完善教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃,科學(xué)合理地安排課時、課務(wù),嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)查課力度,要求教師嚴(yán)格按課表上課。
    2、加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過程管理,提高課堂教學(xué)的質(zhì)效。對課堂教學(xué)實施全面的質(zhì)量監(jiān)控,努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時反饋,及時督促改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。繼續(xù)采用預(yù)約聽課與隨堂聽課相結(jié)合的形式。
    3、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,繼續(xù)認(rèn)真做好語文、數(shù)學(xué)的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好期中和期末監(jiān)測工作,做到每次測試有目標(biāo)、有重點、有分析、有反饋,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,迅速提高教學(xué)質(zhì)量。
    5、繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理,做到分工明確、通力合作,講究工作方法和效率,認(rèn)真完成校長布置的各項工作,與各部門互通信息,互相協(xié)調(diào),把常規(guī)管理工作做到位。
    高中教務(wù)處工作計劃安排篇十六
    一、指導(dǎo)思想：
    以“發(fā)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動力，以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。加強(qiáng)教學(xué)教研，深入學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，打造科學(xué)有效的教學(xué)課堂，推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，從而加快高中健康有序發(fā)展。
    二、重點工作及任務(wù)：
    1、高三畢業(yè)班高考備考工作，努力在xx年的高考中我校一本及名校穩(wěn)中有進(jìn)；高一高二優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)工作，要努力打造一批在全市統(tǒng)考前百強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生。
    2、加強(qiáng)教學(xué)教研，特別是集體備課制度的落實；推動“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在高中實質(zhì)性發(fā)展；以賽課為抓手，想方設(shè)法加快年輕教師的成長。
    三、工作措施：
    （一）規(guī)范常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
    1.教務(wù)處要做到幾個規(guī)范。
    規(guī)范查課的落實；規(guī)范檢查制度的透明；規(guī)范教學(xué)教研的落實；規(guī)范考試及教學(xué)評比。
    2.規(guī)范教師集體備課的落實，確保集體備課不走過程，要求教務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組，通過檢查評比，拉開我校集體備課制度的序幕，重點研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)，教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的過程和課后記；聽課必須評課。各備課組的集體備活動每星期固定三節(jié)課時間按時舉行，每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出教學(xué)案。并做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。
    3、上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到“三不”，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。努力探討上學(xué)期所學(xué)習(xí)的洋思教學(xué)，打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué)和借助于三清教學(xué)，提高課堂效率，把時間還給學(xué)生。
    4、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。作業(yè)設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補），尤其是高三畢業(yè)班，對“四精”和“四必”在離高考將近一百天的訓(xùn)練中一定要落實。
    5、高一高二側(cè)重于對語、數(shù)、外學(xué)科的規(guī)范檢查和抽查，同時規(guī)范我校高一高二特長課上課管理，教務(wù)處要及時查課，學(xué)生建立上課點名制度。
    教務(wù)處對上述教學(xué)常規(guī)落實情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報。尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估。
    （二）強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、教研組、備課組管理。
    繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學(xué)生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。
    2、考試管理。
    認(rèn)真組織好高三模擬考試、盡可能多的與外校聯(lián)考，組織好高三的間周考，采用自己出題和與外校聯(lián)考的形式，提升高三學(xué)生成績。抓好高一高二月考和中段考試，做好考試前的各項準(zhǔn)備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負(fù)責(zé)，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處。