人生中有許多瑣事需要梳理和總結(jié)，它們對我們的成長和發(fā)展起著重要的作用。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，以拓寬思路和提升自身水平。看看最新的科技產(chǎn)品和創(chuàng)新理念，它們將會改變我們的生活方式。
教研組活動校長講話稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：
大家好!
在全市上下掀起新一輪教育改革之際，市初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討會在團(tuán)城中學(xué)舉行，這是團(tuán)城鄉(xiāng)的榮幸，是對我們做好各項(xiàng)工作的鼓勵(lì)和鞭策，在此我謹(jǐn)代表團(tuán)城中學(xué)對教育局、教研室為我們提供了交流合作，聆聽指導(dǎo)，的寶貴機(jī)會表示衷心的感謝，向遠(yuǎn)道而來出席本次研討會的各位同仁表示熱烈的歡迎。
團(tuán)城中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，曾經(jīng)有過輝煌，因種種原因，近幾年教育教學(xué)質(zhì)量逐年下降，隨之學(xué)生的招生人數(shù)逐年減少，自今年韓校長到團(tuán)城鄉(xiāng)任校長后，看到這一現(xiàn)狀，帶領(lǐng)鄉(xiāng)教育辦新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，多次深入到學(xué)校，進(jìn)行調(diào)研，了解情況，查找原因并對團(tuán)城中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了重組，新領(lǐng)導(dǎo)班子按照市、鄉(xiāng)工作的總體要求，圍繞“科學(xué)發(fā)展、二次創(chuàng)業(yè)”的工作目標(biāo)，在市教育局的親切關(guān)懷下，在鄉(xiāng)教育辦的大力支持下(本學(xué)期開學(xué)第一天，祁局長、李督學(xué)、教研室劉主任一行到我校聽課調(diào)研、指導(dǎo)工作)真抓實(shí)干，全體領(lǐng)導(dǎo)教師犧牲整個(gè)暑假，下到各村多次深入到六年級每一個(gè)畢業(yè)生家中做學(xué)生及家長的思想工作，在校親自動手改善學(xué)校辦學(xué)條件。
通過努力今年的招生人數(shù)為去年的3倍，達(dá)到160人，為了穩(wěn)定學(xué)生和學(xué)校的`良好發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校在“二十四”小時(shí)無縫化管理下，進(jìn)行了每天下午第四節(jié)的“雙愛好”活動，并以教科研為突破口，大力倡導(dǎo)校本科研，派學(xué)校教師到邯鄲、武安各校聽課，并多次邀請教研室楊財(cái)旺主任，石付新老師到校指導(dǎo)教科研教學(xué)工作，啟動教師成長計(jì)劃，制定專業(yè)成長方案，初步探討出“自學(xué)導(dǎo)航、引導(dǎo)探究、學(xué)生講練、點(diǎn)撥提升、當(dāng)堂檢測”的團(tuán)中教學(xué)模式，來規(guī)范教師的課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂的高效化，模式還在探索，希望在教研室的指導(dǎo)下，逐步走向成熟。
在今后的工作中，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們眾志成誠，團(tuán)結(jié)一心，抓住機(jī)遇，推動團(tuán)中教育教研更好更快的發(fā)展，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、社會各界對團(tuán)中辦人民滿意學(xué)校的希望。
此致
敬禮
教研組活動校長講話稿篇二
老師們，大家好!
我就將我校的“集體備課、嘗試走班和集體評課”的一些探索及思考向各位老師做一個(gè)匯報(bào),希望能得到大家的批評指正以及更好的建議。
一、集體備課：
1、提出：其一，新課程理念提倡合作，不僅是指學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，還應(yīng)是教師的教研方式。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮每個(gè)教師的特長，互相取長補(bǔ)短，群策群力，增強(qiáng)了教師之間的合作關(guān)系，使原來勢單力薄的教師個(gè)體走出封閉的圈子，每個(gè)教師的個(gè)人優(yōu)勢被整合為集體的智慧，會時(shí)時(shí)迸發(fā)出令人驚喜的創(chuàng)新思維和教學(xué)設(shè)計(jì);其二，以往的備課，每個(gè)老師要備一本書的內(nèi)容，不但花費(fèi)的時(shí)間長，而且每個(gè)單元、每課內(nèi)容都備得不是很精致。費(fèi)時(shí)低效，甚至有些老師為了應(yīng)付檢查，就索性“抄教案”。因此，我校于兩年前正式提出自己的集體備課方案。
2、實(shí)施：
(1)原則：“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”(田校長提出)。
師先講解自己所備單元的整體思考和每課的重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)以及教具準(zhǔn)備等;其他老師邊聽邊在語文書上做詳細(xì)的記錄，然后全組老師共同商議，制定出一份比較完善的教案，并把這一單元的教案，拷貝到每個(gè)班的電腦中;其三，個(gè)性修改制度化：每位老師根據(jù)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格及本班學(xué)情，對集體備課教案進(jìn)行再創(chuàng)造，使之成為一份適合個(gè)人特色和本班教學(xué)的個(gè)性化的教案;其四，及時(shí)反饋制度化：在集中教研組集體智慧與使用本人個(gè)性化教學(xué)策略后，效果如何，要及時(shí)反思，做好后記，交流總結(jié)得失，形成習(xí)慣。(集體備課上網(wǎng)，個(gè)人備課、教學(xué)反思教導(dǎo)處會隨時(shí)抽查并總結(jié))。
3、收獲：其一，讓每位老師集中精力備好一至兩個(gè)單元的課，提高了每位老師的備課質(zhì)量;其二，也減輕了老師的負(fù)擔(dān)，節(jié)省了時(shí)間，讓每位老師有更多的時(shí)間投入到課堂教學(xué)中;其三，集思廣益，“以思維碰撞思維，以智慧點(diǎn)燃智慧”，充分發(fā)揮教研組“群研智慧”，做到了資源共享。
4、思考：在我校推行由個(gè)人備課向個(gè)人與集體合作備課轉(zhuǎn)變的同時(shí)，我校語文教研在思考由于新課程課堂教學(xué)的動態(tài)生成性，集體備課還應(yīng)提倡由靜態(tài)備課向動態(tài)備課轉(zhuǎn)變;由于備課是終身隨時(shí)的感悟，不僅僅是寫在紙上的文字，因此集體備課應(yīng)由文字教案向文字與思維相結(jié)合的教案轉(zhuǎn)變，對于富有研究精神與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我們還在思考向“0教案”過渡的嘗試。
二、嘗試走班：
1、提出：其一，教師的需要。我校的語文教學(xué)基本是以一貫之——從一年級帶到六年級。盡管一直推行群體學(xué)習(xí)，組內(nèi)教研，校本培訓(xùn)，但依據(jù)班級個(gè)體，不可避免的是部分老師仍會出現(xiàn)“閉門造車”的現(xiàn)象。因此，學(xué)校應(yīng)努力為老師搭建一個(gè)自主學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺，為老師的教育教學(xué)提升、班級管理自我反思、自身專業(yè)發(fā)展提供有效的支持;其二，學(xué)生的需要。孩子的天性是追求新、活及變的。但是在目前相對封閉的教室里，學(xué)生要滿足享受所有的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，至少是與本年級的所有老師交流的愿望都是很難達(dá)成的。那么，我校就力圖為孩子們創(chuàng)建一個(gè)“歡迎本年級老師走進(jìn)我們班”的機(jī)會，先滿足孩子們小小的愿望，讓他們在與本年級老師零距離接觸的過程中，學(xué)會適應(yīng)不同的老師，獲取不同的信息，提高學(xué)習(xí)知識的興趣?；谶@兩個(gè)需要，兩年前，我校田征校長提出試行教師走班制。
2、實(shí)施：其一，以課改龍頭年級為試點(diǎn)，由“自主、合作、探究”課題組的老師們先行做走班實(shí)驗(yàn);其二、由試點(diǎn)老師介紹走班經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，然后推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并建議各語文教研組實(shí)施全員走班制。(本學(xué)期建議每位語文老師設(shè)計(jì)一節(jié)精品課，在本年級走班，年級組老師聽課評議。)。
3、收獲：其一，學(xué)生的收獲。每位老師具有不同的教學(xué)風(fēng)格，每節(jié)課的訓(xùn)練側(cè)重點(diǎn)也不同，每一節(jié)走班課都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)的，可以說一次走班課就是一次公開課。與不同的老師合作上一次走班課，從學(xué)生自身而言，提高了對不同老師的適應(yīng)能力，感受到不同的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)體會到不同老師上課所帶來的新鮮感，滿足了孩子求新求變的愿望，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。其二，授課教師的收獲。不同的班，不同的特點(diǎn)，對老師的組織教學(xué)、教學(xué)機(jī)制是一次極好的訓(xùn)練和考驗(yàn)，提升了老師針對不同的學(xué)情調(diào)整教學(xué)策略的能力。作為走班的施教者，體會到了不同班級的學(xué)生思維、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語文素養(yǎng)等方面的差異，有助于發(fā)現(xiàn)自己在日常教育教學(xué)中忽視的問題，更好地提高自己的教育、教學(xué)管理的能力和水平;同時(shí)在完成教學(xué)后針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題能更全面、更深入地反思和修正;其三，聽課老師的收獲。作為同年級的聽課者，以“旁觀者”的身份更能發(fā)現(xiàn)自己在本班語文教學(xué)、班級管理方面的不足與欠缺。通過走班課，聽課教師看到的不再是一個(gè)班，而是一個(gè)年級、一個(gè)整體，從學(xué)生、教師的方方面面做了一次很好地橫向比較，發(fā)現(xiàn)的不再是個(gè)別的、特殊的現(xiàn)象，而是全面、普遍的現(xiàn)象。從而，對年級組的教研水平、團(tuán)隊(duì)共進(jìn)都有著非常重要的意義。
4、思考：目前我校的走班制是立足于教研組的。但針對學(xué)校要達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源的共享與有效交流的教研目的，僅僅立足于本教研組的走班嘗試還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，我們在思考：其一，年級大課走班嘗試;其二，跨年級走班;其三，跨學(xué)校走班。走班制的逐步實(shí)施，就是為了促使老師從不同的教育對象、教育情境中汲取經(jīng)驗(yàn)，并逐步完善和提高自己的教育教學(xué)能力和素養(yǎng)。
三、集體評課：
1、提出：授課、說課、聽課、評課是學(xué)校反思性教研的常規(guī)工作，集體評課也是許多學(xué)校的日常教研工作。我校語文學(xué)科在推行集體評課的教研定位上，是與校本培訓(xùn)接軌的。一次集體評課，就是一次有意義的案例引領(lǐng)式的培訓(xùn)。以一個(gè)個(gè)鮮活的課堂教學(xué)范例為載體，通過對課例的點(diǎn)評和分析，共同提煉出老師們平日教學(xué)中的問題和困惑，再合作設(shè)計(jì)突破的方案并從教學(xué)實(shí)踐中得到驗(yàn)證，從而提升教研質(zhì)量。
2、實(shí)施：其一、組織活動。我校每學(xué)期召開一至兩次的校級教學(xué)研討活動(教學(xué)競賽——十幾年來，基本上是每年一次;家長開放日——讓學(xué)校的每一位老師都站到了家長的面前，請家長評價(jià)，與家長互動;青藍(lán)工程匯報(bào)課——一年來，田校長全方位而長遠(yuǎn)的思考，精心的部署及教導(dǎo)處、師傅們扎實(shí)有效的指導(dǎo)、徒弟們虛心的學(xué)習(xí);校級推優(yōu)課——“眾人搭臺，一人唱戲，大家受益”)，為老師們集體評課提供了平臺;其二、形式多樣。我校組織由下至上的集體評課，即先由各教研組或?qū)W段教研組交流評議，再以宣講或“沙龍”及“培訓(xùn)”等形式組織全體語文老師集中評課，為老師們集體評課創(chuàng)設(shè)對話、民主、具有指導(dǎo)意義的研討氛圍;其三，明確分工。在集體評課的過程中，對于每位參與的老師均做到人人有分工，由學(xué)習(xí)層的教師做課堂實(shí)錄的記錄，由資深教師整理、宣講評課稿或案例分析，由專家教師提煉有指導(dǎo)意義的教學(xué)問題和教學(xué)困惑，參與的所有老師討論交流。
3、收獲：其一，評出了方向。以教學(xué)為媒介、課例為載體的集體評課聚合了老師們的視野，提出并解決了共同關(guān)注的教學(xué)問題，幫助老師找到了教學(xué)研究的方向;其二，評出了進(jìn)步。有人說：“教師之間的廣泛交流是提高教學(xué)能力最有效的方式”。老師們在具有濃厚研究氛圍的集體討論中時(shí)常迸發(fā)出教學(xué)靈感，還有的從交流中受到啟發(fā)，找出解決問題的辦法，這就加快了老師教研能力提升的速度;其三，評出了團(tuán)結(jié)。每一次集體評課就是一次寶貴的學(xué)習(xí)，教師與教師之間的互動、溝通、分享，會促使老師們用開放的心態(tài)彼此發(fā)現(xiàn)、彼此欣賞、彼此接納，促進(jìn)了教師間的團(tuán)結(jié)。
4、思考：目前我校的集體評課還停留在“示范教學(xué)——對話反思”的被動式階段。為了促進(jìn)我校語文教師專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，我們在思考既保持側(cè)重討論式的案例教研，又要引導(dǎo)老師們開辟包含行為跟進(jìn)的全過程反思——課前，先提煉教師真實(shí)的教學(xué)困惑或問題，帶著實(shí)際需要解決的問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);課中，以探求解決問題的策略和方法進(jìn)行教學(xué);課后，選取多方對話、自我反思的話題，力爭引入視頻案例的技術(shù)，從而引發(fā)教師思維碰撞，提升案例討論的理論水平和教師理性思考的深度。
今天，我將實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文老師們近幾年在教學(xué)研究上的一些不成熟的做法及思考做了簡要介紹。之前，寧老師和李校長對我校開展這個(gè)研討會給予了熱情的指導(dǎo)。寧老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要辦得有特色，讓參與的老師們不虛此行。對于特色的定位，我想，我校這些年就是突出了“研”和“實(shí)”。在我校校領(lǐng)導(dǎo)所一貫要求的以研究為先導(dǎo)的扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我校的老師們用篤學(xué)實(shí)踐來構(gòu)建一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)型、科研型組織，求得專業(yè)發(fā)展，從而最終實(shí)現(xiàn)教育的終極目的：“為了每一名學(xué)生的發(fā)展!”
教研組活動校長講話稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：
上午好!今天20xx年9月5日，是個(gè)喜慶的日子，也是個(gè)特殊的日子，更是我們雙灣中學(xué)全體師生將永遠(yuǎn)銘記在心的日子。我們雙灣中學(xué)攀上金昌市示范性初中――金川公司第五中學(xué)這門貴親,和金川公司第五中學(xué)結(jié)成聯(lián)誼學(xué)校,并在此舉行“締結(jié)聯(lián)誼學(xué)校儀式”。我代表雙灣中學(xué)全體師生，對于你們的到來表示熱烈的歡迎。衷心感謝金川公司第五中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們光臨指導(dǎo)、交流聯(lián)誼。大家知道，金川公司第五中學(xué)是我市的龍頭學(xué)校，我們雙灣中學(xué)從今天起，將共享五中優(yōu)質(zhì)的教育資源、先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)理念。我們的教師和學(xué)生將有更多的機(jī)會學(xué)習(xí)五中先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、方法和行之有效的學(xué)習(xí)方法;學(xué)習(xí)五中領(lǐng)導(dǎo)和教師高尚的師德，敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的工作精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng);學(xué)習(xí)五中學(xué)生努力學(xué)習(xí)、力爭上游的學(xué)習(xí)勁頭和優(yōu)良學(xué)風(fēng)。前些時(shí)間，我們已經(jīng)組織了我校教師到你們五中聽課學(xué)習(xí)，今天在這里你們和我們將聯(lián)誼展演一場文藝節(jié)目。
今天，五中強(qiáng)校支持我們的舉措，是金川公司第五中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師關(guān)心農(nóng)村教育，關(guān)愛我們農(nóng)村孩子的重要行動。是金川公司第五中學(xué)。
和五中的聯(lián)誼，使我們雙灣中學(xué)師生學(xué)習(xí)有榜樣，工作有方向，將更好地激勵(lì)我們?nèi)w教師樹立向五中領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)的決心，激勵(lì)我們奮發(fā)努力、踏實(shí)工作。我們雙灣中學(xué)全體師生將以更加飽満的工作熱情和永不滿足的學(xué)習(xí)勁頭，為高一級學(xué)校輸送更多的優(yōu)秀學(xué)生，把雙中兒女培養(yǎng)成祖國現(xiàn)代化建設(shè)的“四有”人才，來感謝省示范性初中――金川公司第五中學(xué)。
我們預(yù)祝，金川公司第五中學(xué)的省示范性作用，將向全省、走向全國。金川公司第五中學(xué)和雙灣中學(xué)聯(lián)誼的共建之花，將越開越旺，永不衰敗。
尊敬的各位來賓、老師們：大家下午好!
元旦剛剛過去，春節(jié)即將來臨。今天的希望學(xué)校，暖陽融融，歡歌笑語，迎來了縣公安局的同志們，迎來了一場別開生面的警校新年聯(lián)誼活動。首先我代表學(xué)校支部、行政對聯(lián)誼活動的如期舉行表示熱烈祝賀，對縣公安局的同志們表示熱烈歡迎。
營山縣公安局的全體干警，在建設(shè)營山“宜居宜業(yè)”城市中，在推動建設(shè)川東北經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣中，為打擊違法犯罪、維護(hù)社會穩(wěn)定、保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全等各個(gè)方面，不辭辛勞，沖鋒陷陣，做了大量的卓有成效的工作。在此，我代表營山金華希望學(xué)校近4269名師生，向你們說一聲“您們辛苦了!”。
營山縣公安局，是一個(gè)熱心公益、支持教育的愛心團(tuán)隊(duì)。在我校的發(fā)展進(jìn)程中，縣公安局的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予了及時(shí)關(guān)懷和熱心支持，并具體指導(dǎo)了我校的法制建設(shè)、安全維穩(wěn)等工作，極大地促進(jìn)了我校的發(fā)展，得到了廣大師生的一致贊譽(yù)。借此機(jī)會，我代表全校師生感謝您們，感謝像您們一樣無私幫助過我們的各級黨委、政府和教育主管部門，感謝像您們一樣充滿愛心的企事業(yè)單位和愛心人士。我們深知，沒有您們的幫助，我們營山金華希望學(xué)校不會有今天這么快的發(fā)展。
剛剛過去的20xx年，在您們的關(guān)懷下，通過全體希望人的艱苦努力，我們金華希望學(xué)校實(shí)現(xiàn)了新的跨越式發(fā)展。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，六、九年級綜合質(zhì)量考核穩(wěn)居全縣同類學(xué)校第一，在中考中全縣前十名占5人，前二十名占9人，九年級學(xué)生平均分達(dá)到485分，超過縣平分80多;學(xué)校硬件建設(shè)、環(huán)境美化取得突破性進(jìn)展，綜合辦公樓及學(xué)校彩色瀝青運(yùn)動場建設(shè)順利完成，多功能學(xué)術(shù)廳如期竣工并投入使用，孔子雕像端坐于校園之內(nèi);學(xué)校教育科研碩果累累，多項(xiàng)課題榮獲國家、省市級大獎，教學(xué)建模工作已取得階段性成果。這些成績的取得，是全校師生員工團(tuán)結(jié)拼搏，共同奮斗的結(jié)果，也是社會各界大力支持的結(jié)果。在此，我要向兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)，戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的全體教職員工表示親切的慰問和衷心的感謝!
今天，我校教工與縣公安局的同志們一起，舉行“警校新年聯(lián)誼活動”，旨在加強(qiáng)聯(lián)系、增進(jìn)友誼，拓寬合作渠道，拓展合作深度，以開展別開生面的趣味體育活動為載體，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高!開展新年聯(lián)誼趣味體育活動,這是我校精神文明建設(shè)的一件大事，它不僅可以豐富我校教工的文化生活，陶冶教工的情操，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神、拼搏競爭意識和綜合素質(zhì)，還可以向公安干警學(xué)到許多優(yōu)秀品質(zhì)。我希望大家踴躍參加，賽出風(fēng)格，賽出水平!
最后，我衷心祝愿本次聯(lián)誼活動圓滿成功!祝縣公安局的同。
志們新年快樂、身體健康、闔家幸福、再立新功!祝全體教職員工新年吉祥、工作順利，幸福安康，萬事如意!祝我們金華希望學(xué)校的明天更加美好!愿縣公安局和我們希望學(xué)校的友誼之花越開越艷，永不凋謝!謝謝大家!
尊敬的各位家長：
大家下午好!
今天我們在這里召開家校聯(lián)誼會。我們知道，大家都很忙，而你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加家長會，來到學(xué)校了也就是對我們學(xué)校工作的大力支持，所以，首先，請?jiān)试S我代表二中全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
大家都能到學(xué)校來參加家長會，是對學(xué)校工作的大力支持，也說明大家對自己的子女都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳呢?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有進(jìn)步、有出息呢?既然家長、老師(包括學(xué)校)都有一個(gè)共同的愿望，那就是教育好孩子，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
對孩子的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。社會教育我們比較無能為力去改變，我們只能引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識一些社會現(xiàn)象，不讓孩子沾染不良社會風(fēng)氣。我們能做到的，就是不斷改善學(xué)校教育和家庭教育。
學(xué)校教育，重點(diǎn)是學(xué)生品德及行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，更重要的是知識的傳授。幾年來，我校積極推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極探索適合農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)研究，取得了一定的成效，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，但也存在一些問題，我們會正視學(xué)校實(shí)際，采取有力措施，確保教師不斷增強(qiáng)工作責(zé)任心。
學(xué)校簡介：
祝陽二中始建于1994年，占地面積54畝，現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，1200名學(xué)生。教職工71人，其中本科56人，平均年齡34歲，擁有市級優(yōu)秀教師15人，區(qū)級骨干教師、教學(xué)能手32人，這是一支年富力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。一流的師資隊(duì)伍，創(chuàng)造了一流的教學(xué)成績：20xx年中考我校在全區(qū)28所學(xué)校中位列第六名，僅英中就錄取40人之多;七八年級統(tǒng)考我校也是名列前茅。學(xué)校先后被授予“山東省級規(guī)范化學(xué)?！薄吧綎|省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“泰安市德育工作先進(jìn)學(xué)校”、岱岳區(qū)“教學(xué)工作、教科研工作”先進(jìn)單位、書香校園、素質(zhì)教育示范校等一系列榮譽(yù)稱號，成績的取得得力于全體師生的共同努力，更得力于全體家長的理解與支持?，F(xiàn)將我校工作簡要匯報(bào)如下：
一、營造良好的育人環(huán)境。
1、加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境。
為改善辦學(xué)條件，我們想盡千方百計(jì)，克服重重困難，多方籌措資金。近兩年多來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，先后投資100萬元修建塑膠操場、塑膠籃球場、排球場、以及各類體育器械及健身器材;投入資金近80萬元修建841平方可容納800余人的學(xué)生餐廳，并配備了一流的就餐桌凳;投資10萬元更換1000余套學(xué)生桌椅;投資近20萬元粉刷教學(xué)樓及校內(nèi)所有建筑物;投資30萬元組建班班通多媒體教室、電子白板教室。20xx年6月投資400萬元新建綜合樓一棟，投資80萬元新購臵48臺學(xué)生用機(jī)、理化生實(shí)驗(yàn)儀器和音體美活動器材，學(xué)校面貌煥然一新，為師生提供了更加優(yōu)越舒適的辦公學(xué)習(xí)生活條件。
2、加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。
學(xué)校在辦公樓門廳、教學(xué)樓走廊、主路口等適當(dāng)位臵設(shè)立辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等宣傳牌，并在教學(xué)樓中樓梯兩側(cè)懸掛教師格言，東樓道為師生書法、剪紙作品，西樓道為師生繪畫作品。學(xué)校圍墻內(nèi)外適當(dāng)粉刷標(biāo)語或教育性圖畫，設(shè)臵內(nèi)容健康、富有教育意義的標(biāo)語牌，引導(dǎo)、規(guī)范師生行為，體現(xiàn)學(xué)校特色。進(jìn)一步豐富學(xué)校宣傳櫥窗內(nèi)容，展示內(nèi)容或陳列作品每兩周進(jìn)行一次更換;班班設(shè)立壁報(bào)欄、學(xué)生作品展示欄等內(nèi)容每周更新一次。
二、實(shí)行精密化管理，促進(jìn)學(xué)生行為養(yǎng)成。
1、學(xué)校認(rèn)真實(shí)行周工作安排。
學(xué)校管理工作十分瑣碎，為將各項(xiàng)工作做到安排科學(xué)合理，落實(shí)到位，采取周工作安排制度。即提前一周將學(xué)校各項(xiàng)工作安排到每一天每一節(jié)課，并有校長室成員對每項(xiàng)工作督促執(zhí)行，根據(jù)完成情況進(jìn)行評價(jià)。周工作安排和評價(jià)每周在校長室門前向全校師生予以通報(bào)。通過周工作安排的落實(shí)和評價(jià)，全面提高了學(xué)校各項(xiàng)工作的效率。
2、加強(qiáng)各級值班，細(xì)化值班管理，打造平安校園。
我校學(xué)生，人數(shù)多、年齡小，安全意識差，住校生400余人，給我校管理及安全工作帶來極大挑戰(zhàn)。為此，我們制定了一套詳細(xì)周密的學(xué)校、級部兩級值班制度。學(xué)校值班采取“六人制24小時(shí)”值班制度，白天六名值班教師分布在傳達(dá)、教學(xué)樓前后、操場、食堂、洗刷處幾個(gè)學(xué)生集中區(qū)域，值日校長巡查。每天都有相應(yīng)的值班細(xì)則，具體到交接班時(shí)間、值班詳細(xì)區(qū)域等。夜間有四名男教師、兩名女教師，分上半夜、下半夜兩班，一點(diǎn)半交接班，確保有三名值班教師不睡覺，每隔半小時(shí)巡查學(xué)生宿舍一次;級部值班教師每天早上6點(diǎn)到校，主要是組織學(xué)生早讀、就餐及班空飯空時(shí)間各年級教室內(nèi)、走廊內(nèi)學(xué)生安全。每晚在下晚自習(xí)學(xué)生準(zhǔn)備就寢時(shí)，各樓梯口、廁所路上、宿舍路上都有相應(yīng)值班教師，防止學(xué)生踩踏事件;每到下午放學(xué)學(xué)生回家時(shí)，各樓梯口、宿舍區(qū)、樓前樓后、大門口、各主要路段均有教師值班。真正做到只要有學(xué)生在，就有老師在。
3、完善學(xué)生自主管理制度，促進(jìn)學(xué)生行為養(yǎng)成。
在德育管理上，我校制定了“18項(xiàng)德育管理檢查及考評細(xì)則”，內(nèi)容涉及紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)三大方面。每周由政教處組織抽查或考評，并及時(shí)反饋通報(bào)，反饋到班，到教師，結(jié)果納入級部及班主任考評。在班級管理上，采取學(xué)生自主管理，實(shí)行班級事務(wù)承包，為落實(shí)班級事務(wù)，每班還制定20個(gè)好的標(biāo)準(zhǔn)，每班有20個(gè)好的學(xué)生記錄。真正做到事事有人管，人人有事做。學(xué)生自主管理有檢查督促，有反饋通報(bào)，有階段總結(jié)。每周每班評選管理小衛(wèi)士，每月每級部評選管理小標(biāo)兵，每學(xué)期學(xué)校評選管理小明星。除此之外，政教處每周一主題抓一件小事。從學(xué)生一入校老師自己開始軍訓(xùn)，從手把手教整理床鋪、洗刷餐具、掃地到靠右行、排隊(duì)，狠抓學(xué)生的行為養(yǎng)成。通過這些管理制度及措施的落實(shí)，學(xué)生文明禮貌了，校園干凈整潔了，自習(xí)安靜有序了，學(xué)習(xí)成績提高了。
而家庭教育，是學(xué)校教育的延伸。有些家長可能會認(rèn)為平時(shí)都很忙，沒有時(shí)間。其實(shí)冷靜下來想一想，我們在忙什么?跟培養(yǎng)教育孩子的事相比，哪個(gè)重要?如果兩個(gè)都重要，總得有個(gè)先后，難道孩子的教育又是放在其次嗎?如果有個(gè)緩急，難道孩子的教育又是屬于可以延緩的嗎?所以，我們認(rèn)為，孩子的培養(yǎng)教育是最重要的。再苦不能苦孩子，再忙不能忘孩子。
當(dāng)然，孩子能夠取得進(jìn)步，是我們和您——學(xué)生家長的功勞;孩子成績有所下降，是我們和您——學(xué)生家長的責(zé)任。我們應(yīng)該攜起手來，共同努力，共同教育好你的孩子——我們的學(xué)生。
在這里我想讓家長有幾點(diǎn)認(rèn)識：
1、學(xué)生成績差不能全怪孩子。孩子考高分咱高興，如果孩子得了低分，我們也有愧疚。請家長和孩子一起認(rèn)真總結(jié)一下：孩子得多少分不是問題，問題是為什么得這些分?jǐn)?shù)?原因在哪?差距在哪?下一步如何提高?成績好的，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力;成績不太好的，幫助他找問題，克服缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝困難，爭取取得優(yōu)異的成績。
2、正確看待孩子的成績，期望值不要太高。孩子們還小，從家庭教育、從個(gè)人經(jīng)歷各有差異，所以我們不能把要求定得太高，你應(yīng)該告訴孩子，尤其成績不理想的孩子，只要咱每天每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功的開始，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，就是勝利的開始，每天提高一點(diǎn)點(diǎn)就是達(dá)到目標(biāo)的開始，每天改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，就是完美的開始。
3、把孩子的缺點(diǎn)說小一點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大一點(diǎn)。我們不能說孩子笨，有些孩子雖然文化課不太好，但很懂事，有些會畫畫，會唱歌，跑得快等等方面的長處，所以，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)他們的自信。如果每一位家長都能用欣賞的眼光去看孩子，就會發(fā)現(xiàn)孩子好多優(yōu)點(diǎn),如果你經(jīng)常用贊美的口吻去評價(jià)孩子，就會在孩子心中蕩起一股股激流。沒有比一句贊揚(yáng)更能激勵(lì)孩子的方法了。
4、加強(qiáng)孩子的安全教育。孩子的人身安全是我們放在首位的工作要點(diǎn)。請家長們配合管理好孩子，讓孩子時(shí)時(shí)處在家長或?qū)W校的監(jiān)管之中，及時(shí)引導(dǎo)教育，不留真空，確保孩子人身安全。
最后我在這里有幾點(diǎn)建議，供各位家長參考。
1、選擇時(shí)機(jī)，多與孩子交流。
孩子小時(shí)候，與父母有啥說啥，進(jìn)入小學(xué)高年級或初中以后，絕大多數(shù)孩子逐漸變得不愿與家長說話，除代溝原因之外，還有許多心理障礙。這十分不利于家庭教育。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更不愿與家長接觸和交流。為此，家長應(yīng)選擇彼此心情都很愉快的時(shí)候，與之交談，了解孩子思想、學(xué)習(xí)、生活情況。千萬不要讓孩子關(guān)上了語言的大門，一旦如此，孩子關(guān)上的將會是心靈的大門，那時(shí)，家長與孩子的距離就會越來越遠(yuǎn)。
2、要客觀地看待自己的孩子。
要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現(xiàn)形式是多種多樣的。孩子在校讀書，大多數(shù)家長都以學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣來看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。誠然這種衡量的尺度無可厚非，但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)固然重要，更重要的是要立足未來，要有先成人后成才的思想，人成才的途徑是多種多樣的。因此，良好品德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成以及堅(jiān)忍不拔進(jìn)取精神的培養(yǎng)，往往顯得更為重要!這是做人成才的基礎(chǔ)!
現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個(gè)性特征不同，因而，孩子之間的成績存在差異是正常的。為此，家長要以平和的心態(tài)對待它。要知道每個(gè)孩子都有自己的長處和潛力，學(xué)習(xí)差或表現(xiàn)差，不代表什么都差。既要看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己孩子的缺點(diǎn)。千萬不要看到孩子學(xué)習(xí)成績不理想，就否定孩子的一切，這對孩子的成長是極為不利的。
讀書成績好，可能今后出息大。讀書成績不好，不一定今后就沒有出息。只要我們的家長盡心，我們的老師盡責(zé)，我們的同學(xué)盡力，我相信，你們的孩子都會成為有用之才!
3、教育孩子要注意方法。
美國心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會了譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信;如果孩子生活在安全中，便學(xué)會相信自已周圍的人們。孩子表現(xiàn)不好，家長被老師請到學(xué)校，是常有的事，這時(shí)家長最好避著孩子與老師交流，當(dāng)著老師的面訓(xùn)斥打罵，既會刺傷孩子的自尊心，也會讓老師感到難堪。
要學(xué)會用心激勵(lì)。讓孩子在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中時(shí)時(shí)品嘗到成功的快樂，孩子只有時(shí)時(shí)受到表揚(yáng)、激勵(lì)，才能不斷產(chǎn)生上進(jìn)的動力，教育子女時(shí)正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。就拿考試來說：有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分，一個(gè)家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達(dá)到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個(gè)家長針對這種情況提出只要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進(jìn)步。激勵(lì)能讓孩子看到期望，看到光明。
當(dāng)然對于頑皮的孩子加一點(diǎn)壓力是可以的，適時(shí)來一點(diǎn)訓(xùn)斥，也是可以理解的。其目的是促使其向好的方面轉(zhuǎn)化。但對于那些本身自覺性很強(qiáng)，自己又盡了力的孩子來說，不要給孩子過重的精神負(fù)擔(dān)，往往會適得其反，甚至?xí)购⒆硬扇∫恍┻^激的行為。
各位家長，我們相信通過本次家長會，我們的家校聯(lián)系工作一定會做得更好，希望各個(gè)班級將這次家長會開得成功，富有建設(shè)性，同時(shí)更希望我們的家長朋友們，在未來的日子里一如既往地支持和配合學(xué)校的工作，讓學(xué)生和學(xué)校共同向前邁步。
今天家長會的時(shí)間十分有限，我就講這些，有不當(dāng)之處，敬請批評指正。謝謝大家！
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教研組活動校長講話稿篇四
各位組長：
大家好。教研組長是學(xué)校教學(xué)研究的落實(shí)者，是本學(xué)科教學(xué)活動的組織者，是青年教師的指導(dǎo)者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學(xué)校學(xué)科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研的高度。你們的工作水平直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，直接決定著學(xué)校的發(fā)展和生命。今天借開會之機(jī)，我簡單說說我對教研組建設(shè)一些想法，一些思考，供大家參考。
作為一個(gè)學(xué)科的教研組長，肩負(fù)著三大任務(wù)：第一、提高本組教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)本組每一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展；第二、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成本學(xué)科教學(xué)特色；第三、提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。這三大任務(wù)是相互聯(lián)系的。組織全組教師不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、探索、反思、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能持續(xù)地提高本組教師的教學(xué)水平；只有本組教師教育教學(xué)水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能可持續(xù)的實(shí)現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、活動性多，活動內(nèi)容空泛：在現(xiàn)實(shí)中一些教研組工作看似井井有條、轟轟烈烈，其實(shí)透過現(xiàn)象看其本質(zhì)，往往是“活動目的不明確，活動主題不具體”，從而出現(xiàn)了活動過后收效甚微甚至一無所獲的狀況。學(xué)科組、備課組活動的質(zhì)量不高，效果不明顯，還表現(xiàn)在制定工作計(jì)劃、總結(jié)、活動的記錄過于簡單，缺少計(jì)劃、總結(jié)的意識。內(nèi)容空洞，流于形式，這樣的計(jì)劃、總結(jié)毫無意義，好象是一個(gè)備忘錄。各組的活動過程記錄缺少內(nèi)涵，不夠規(guī)范，有些有應(yīng)付感覺。
3、分散性多，集體備課處于應(yīng)付狀態(tài)：在現(xiàn)實(shí)中，組員之間各自為政、單打獨(dú)斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見，即使偶有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
4、褒揚(yáng)性多，評課氛圍保守：在實(shí)際的教研組活動中存在著“只講好話，不講缺點(diǎn)”即“褒揚(yáng)性多而糾正性少”的現(xiàn)象，特別是在評課過程中，往往會出現(xiàn)長時(shí)間沉默的現(xiàn)象。即使有些能夠主動發(fā)言，也是環(huán)顧左右而言它，評課不痛不癢、泛泛而談，或只說優(yōu)點(diǎn)、或只說普遍性（如教態(tài)、板書、語言表達(dá)等）問題。對于上課中存在的實(shí)質(zhì)問題則避而不談，這樣“所謂不敢揭短”的評課方式，其實(shí)對于上課和聽課的教師都是不利的，因此這種“評課氛圍保守的狀況”是應(yīng)該特別值得重視的，必須加以盡快和徹底的改變，否則會大大地阻礙教師業(yè)務(wù)水平的總體提高，給檢查團(tuán)留下非常不好的印象。
新學(xué)期我們將進(jìn)一步加大教學(xué)改革力度，進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制，全體教學(xué)人員要牢固樹立學(xué)習(xí)意識、目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、競爭意識、創(chuàng)新意識、效率意識、規(guī)范意識；以飽滿的熱情，良好的狀態(tài)，扎實(shí)的作風(fēng)，一流的干勁投入到本學(xué)期的工作中去，為從根本上全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、教研組長應(yīng)是業(yè)務(wù)專家。
教研組長是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)是該校的“領(lǐng)銜人物”。教研組長的工作性質(zhì)客觀上要求其業(yè)務(wù)精湛。教研組長不僅是學(xué)生的老師，他還是教師的教師，要和教師共同成長，要負(fù)責(zé)聽課、評課、督導(dǎo)教師的教書育人工作，要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實(shí)踐。
2、教研組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者。
名校之所以是名校，科研一直是領(lǐng)先的。教研組長要根植課堂，癡心課堂教學(xué)改革。應(yīng)走到研究這條路上來。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實(shí)踐的行動研究，是在成功的經(jīng)驗(yàn)中凝結(jié)生長點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)問題中探尋突破點(diǎn)，在教育理論中尋覓支撐點(diǎn)，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點(diǎn)，這是教師專業(yè)成長的重要方式。名師，大師，快樂之師都在課堂教學(xué)研究領(lǐng)域有所建樹。
3、教研組長應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者。
教研組長應(yīng)把學(xué)習(xí)作為自己日常生活的一部分，要永不停息的學(xué)習(xí)，其生也有涯，而知也無涯，學(xué)也無涯。學(xué)習(xí)的方式很多，諸如：向同伴學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（博客建設(shè)），向書本學(xué)習(xí)等。尤其是多讀書，除了本學(xué)科的專業(yè)書籍，那些教育名著、教學(xué)專著、教育教學(xué)報(bào)刊（教師博覽）等，都應(yīng)該是閱讀的內(nèi)容。教研組長的這種終身學(xué)習(xí)的精神，會激勵(lì)著周圍的教師遠(yuǎn)離浮躁，走向課堂，走向網(wǎng)絡(luò)，走向大師，與經(jīng)典為伍，與時(shí)代同步。
4、教研組長應(yīng)是一個(gè)合作者。
教研組長要學(xué)會很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長合作，在合作中多贏共進(jìn)。也正是教研組長的精誠合作，才使整個(gè)教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補(bǔ)短，相互借鑒，其樂融融。通過充分發(fā)揮教研組、課題組的牽引和紐帶作用，營造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教研氛圍，從根本上改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)，有效開展教師間的交流與合作研究。鼓勵(lì)教師積極參與各個(gè)層面的教研活動，做到互相學(xué)習(xí)，共同切磋，分享經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)研究水平。同時(shí)強(qiáng)調(diào)教研組長不需無條件完成學(xué)校布置的任務(wù)，不能推三阻四，消極完成工作。
5、教研組長應(yīng)是一個(gè)無私者。
教研組長要脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發(fā)的底氣、愈挫彌堅(jiān)的勇氣、蓬勃向上的朝氣，不斷地充實(shí)自我、升華自我、超越自我。無私工作，無私交友。
6、教研組長應(yīng)是一個(gè)服務(wù)者。
教研組長應(yīng)具有服務(wù)意識。在工作中，不但要身先士卒，起到表率作用，還要甘為“孺子?！?，成為積極參與課程改革的教師們的服務(wù)員，在理論武裝、實(shí)踐準(zhǔn)備、行動調(diào)整、總結(jié)提高等等課程改革的全過程中，為教師提供力所能及的指導(dǎo)、幫助與服務(wù)。
7、教研組長應(yīng)成為課題研究德積極者。課題研究是支撐以校為本教研制度的重要方面。每一位教師應(yīng)該針對自己教學(xué)中存在或發(fā)現(xiàn)的問題，以小課題研究的方式予以解決。努力做到每個(gè)教研組有核心研究課題，人人都主持或參與小課題研究，并經(jīng)常有課題組活動，年年出成果，形成濃厚的教育科研氛圍，以此促進(jìn)課程改革和學(xué)校教學(xué)研究的深入開展。別出現(xiàn)研究階段沒人上，成果出來爭著上的局面。
在9月29日全縣中學(xué)教育工作會議上，吳局長講話中提出；要在本學(xué)期帶領(lǐng)部分領(lǐng)導(dǎo)、教研員、各校業(yè)務(wù)校長或主任隨時(shí)抽查各校工作，進(jìn)行推門聽課，抽查教案，檢查作業(yè)批改等情況。希望各位給各學(xué)科老師帶話，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，凡檢查不合格的，學(xué)校年終考核定為不合格。
最后，對教學(xué)工作提幾點(diǎn)建議：
1、降低教學(xué)起點(diǎn)，降低平時(shí)訓(xùn)練的難度。教師如果不針對學(xué)生的實(shí)際情況，那我們只會是對牛彈琴，學(xué)生接受不好。事倍功半。教師要調(diào)整好心態(tài)，要認(rèn)為學(xué)生能考上學(xué)，要用好的心態(tài)對待學(xué)生、相信學(xué)生，要激發(fā)學(xué)生的最大潛能。平時(shí)訓(xùn)練的題目太難，只會降低學(xué)生的信心。
2、提高上課的質(zhì)量，向有效高效進(jìn)軍。從課堂上看，我們大多數(shù)教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方式正在發(fā)生變化，并且對教學(xué)改革進(jìn)行了有益的試驗(yàn)探索，教學(xué)中注重了學(xué)生的聽、讀、說、寫、議、觀察、思考、分析等多項(xiàng)綜合能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動求知、合作探究、深入思考，合作學(xué)習(xí)，情景體驗(yàn)等主動學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練。
總之，一句話教研組長、年級組長任務(wù)重，責(zé)任大，需要我們?nèi)プ鼍?xì)的工作，要有創(chuàng)新精神，要有咬定青山不放松的精神，才能有利于做好工作。希望各位老師，一如既往、準(zhǔn)確定位、扎實(shí)工作，為美好明天而努力奮斗！
教研組活動校長講話稿篇五
各位老師：上午好!
剛剛度過祥和、快樂的春節(jié)假期，又回到我們的學(xué)校，伴隨著春天的氣息，我們迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期，開始了緊張快樂的教學(xué)生活。今天我們在這里召開xx年第一次教學(xué)工作總結(jié)表彰會，首先對獲得獎勵(lì)的教師表示祝賀，對老師們在過去一年里取得的成績和付出的努力表示衷心的感謝。
在過去一年的時(shí)間里，我校在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在青駝鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校全體教干教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新。通過不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，努力改善辦學(xué)條件，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校的多項(xiàng)工作均取得了理想成績，完成或超出學(xué)期初制定的目標(biāo)，使我校的教育事業(yè)步入了健康、快速、和諧發(fā)展的快車道。xx年我校先后被評為臨沂市讀書活動先進(jìn)單位、沂南縣文明單位、沂南縣教育工作先進(jìn)單位、沂南縣學(xué)前教育工作先進(jìn)單位、沂南縣少先隊(duì)工作紅旗單位、等多項(xiàng)獎勵(lì)。在全縣各學(xué)校社會電話滿意度測評中，我校獲全縣第3名，教育督導(dǎo)總分全縣第13名，教育視導(dǎo)全縣第18名。一年時(shí)間里，全校有40余人次榮獲縣級及以上榮譽(yù)稱號，學(xué)生有35人次在縣級及以上比賽活動中獲獎。
xx年工作回顧一、學(xué)校教育工作整體提升，順利完成既定目標(biāo)。2月19日，上周三上午，全縣教育工作會在縣教育體育局四樓會議室召開。會上縣紀(jì)委派駐縣直三組書記文圣余及教體局全體領(lǐng)導(dǎo)干部出席了會議，全縣中小學(xué)校長參加。
會議由縣教體局黨組成員、縣教師培訓(xùn)中心主任徐興晨同志主持。會上，縣教育體育局副局長、縣政府教育督導(dǎo)室主任汪春霞同志宣讀了沂南縣教育體育局《關(guān)于表彰二0一三年度全縣教育工作先進(jìn)單位的決定》，向先進(jìn)單位發(fā)了獎，會上公布了各項(xiàng)督導(dǎo)成績，我校教育工作綜合成績?nèi)h農(nóng)村組13名，學(xué)前教育全縣第4名，聯(lián)小工作全縣第11名，我校被評為教育工作先進(jìn)單位、學(xué)前教育工作先進(jìn)單位。其中，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)第3名，師資建設(shè)第13名，師德建設(shè)第4名，財(cái)務(wù)工作第8名，學(xué)生資助第7名，校安第15名，宣傳文檔第1名，后勤圖書第8名，督導(dǎo)整改11名，開放教育第1名。會議最后，由馬局長做了教育工作報(bào)告，馬局長從狠抓教學(xué)教研工作、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度、加快發(fā)展各類教育、不斷強(qiáng)化學(xué)校管理，教育事業(yè)發(fā)展后勁進(jìn)一步增強(qiáng)，等5個(gè)方面做了報(bào)告。對于xx年的工作，馬局長指出，xx年的工作重點(diǎn)是：以創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展縣為總抓手，突出一個(gè)中心：堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心。
實(shí)現(xiàn)兩個(gè)提升：一是實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理內(nèi)涵的新提升;二是實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍建設(shè)的新提升。加強(qiáng)三項(xiàng)建設(shè)：一是加強(qiáng)職業(yè)教育學(xué)校建設(shè);二是加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè);三是加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。
二、狠抓教學(xué)教研工作，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。為了切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，去年我校召開兩次教學(xué)工作會，出臺了《教職工勞動紀(jì)律獎懲規(guī)定》、《教師量化細(xì)則》、《教學(xué)成績獎懲辦法》、《教師教育教學(xué)評估細(xì)則》、《青年教師培養(yǎng)方案》、《班級量化評估細(xì)則》等，平時(shí)加強(qiáng)過程管理。在老師們的共同努力下xx年學(xué)校教學(xué)工作取得很好的成績，五月份全縣綜合素質(zhì)抽測我校獲總分14名，其中寫字第5名，數(shù)學(xué)b級等次，英語第7名，實(shí)驗(yàn)12名，美術(shù)第10名，體育第8名，信息第3名;六年級統(tǒng)考中，數(shù)學(xué)全縣11名，品社第15名，科學(xué)19名;九月份的蓓蕾讀書成果展示活動，獲得全縣總分第3名，其中有7名同學(xué)獲一等獎，趙主任還在總結(jié)會上做了典型發(fā)言;11月份全縣四年級學(xué)業(yè)成績抽測語文第6名，數(shù)學(xué)第15名，英語第10名，品社第15名，科學(xué)第19名。同時(shí)為提高師生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)了師生的體育鍛煉，在各位輔導(dǎo)教師的辛勤付出和教師學(xué)生的共同努力下，4月份全縣中小學(xué)運(yùn)動會獲得總分全縣第8名，其中一名同學(xué)還平了縣里的記錄;10月份中小學(xué)生排球比賽我校女子排球隊(duì)獲全縣第3名;陽光體育大課間全縣第9名。去年在中心校樓后我們建起了專門的排球場地和羽毛球場地，今年又設(shè)立了四個(gè)室外乒乓球臺，方便教師、學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行鍛煉。
三是加快推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。首先：去年投資近110萬元的中心幼兒園全面建設(shè)完工。緊接著投資近10萬元進(jìn)行了整體外墻體彩繪和室內(nèi)水電安裝;投資5萬元為購置滑梯、蹦床等戶外大型幼兒健身玩具，投資3萬元鋪設(shè)了戶外草坪。6月1日，中心幼兒園實(shí)現(xiàn)整體搬遷。10月30日中心幼兒園喜迎市一類標(biāo)準(zhǔn)幼兒園驗(yàn)收專家組的評估指導(dǎo)，并順利通過。12月份又順利通過省規(guī)范化幼兒園驗(yàn)收。
其次：去年下半年，中心小學(xué)沿街樓建設(shè)完工，現(xiàn)在多家商戶已經(jīng)入駐，繁榮了一方經(jīng)濟(jì)，學(xué)校的人氣旺了，同時(shí)改擴(kuò)建了學(xué)校大門口，安裝了電動伸縮門，給人一種很上檔次的全新感覺。去年下半年，投資60萬元加快推進(jìn)兩處聯(lián)小的擴(kuò)建、整容工程。長汪聯(lián)小還用近立方的沙土墊平了操場，硬化校園3000多平方米，重建校園圍墻200余米，布置了校園文化。在高家?guī)X聯(lián)小擴(kuò)建平房，并硬化了路面，修砌了學(xué)生實(shí)踐基地的花墻。還對兩處聯(lián)小墻面全部進(jìn)行了粉刷，美化。使兩處聯(lián)小的校容校貌發(fā)生了大的改觀，在迎接縣里的督導(dǎo)、隨訪督導(dǎo)時(shí)得到領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。去年11月中旬，總投資160萬元，建筑面積1600平方米的學(xué)校綜合樓破土動工，預(yù)計(jì)今年6月份投入使用。
去年還加強(qiáng)學(xué)校美化、綠化、硬化建設(shè)。5月份，中心小學(xué)教學(xué)樓兩邊硬化美化工程，共投資15萬元，硬化路面近3000平方米，現(xiàn)在在上面規(guī)劃了排球場一個(gè)，羽毛球場兩個(gè)，高標(biāo)準(zhǔn)乒乓球臺4個(gè)，給學(xué)生、老師提供活動和健身場所。同時(shí)在中心小學(xué)栽植法桐、曲柳、垂柳、龍爪槐等大型綠化樹一大批;培育金銀花、石榴樹、柿子樹等一批，培育三葉草、小松樹、虞美人等花圃面積800多平方米。
去年還籌建了全體教師和學(xué)生的伙房，老師吃飯全免費(fèi)，方便了老師，方便了學(xué)生，本著讓學(xué)生吃的安全、吃的健康、吃的滿意的宗旨，今年一定繼續(xù)把學(xué)生伙房辦好。
xx年工作要點(diǎn)。
xx年，我校將緊緊圍繞縣教體局工作部署，落實(shí)全縣教育工作會、教學(xué)工作會會議內(nèi)容。深入貫徹黨的十八屆三中全會精神，以教育教學(xué)工作為中心，積極改善辦學(xué)條件，繼續(xù)狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)會議精神，提高全體教干教師政治理論水平和個(gè)人素養(yǎng)，逐步提高群眾意識和服務(wù)意識。
1、要自覺的去學(xué)習(xí)，還要注意理論和實(shí)踐相結(jié)合，注意在平時(shí)教學(xué)工作中找準(zhǔn)改進(jìn)方向，提高效率，要多做、多想，在實(shí)踐中改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、要加強(qiáng)政治理論、法律法規(guī)、制度規(guī)定的學(xué)習(xí)，中央出臺的“改變工作作風(fēng)、厲行勤儉節(jié)約”等內(nèi)容的八項(xiàng)規(guī)定、糾正“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)”為基本內(nèi)容的四風(fēng)。創(chuàng)新工作方法，深入學(xué)生家庭，切實(shí)做好家訪工作，推進(jìn)聯(lián)系和服務(wù)群眾以及家長工作。師德警戒線，教師行為規(guī)范等一系列的規(guī)章制度，老師們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)好，貫徹好。警戒線就是高壓線，為了自身利益，一定不要犯險(xiǎn)。
3、要牢記我們肩負(fù)的教書育人神圣職責(zé)，以教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知為第一要務(wù)，以服務(wù)好人民為唯一宗旨，盡心盡力，兢兢業(yè)業(yè)，做好我們的本職工作。
二、突出抓好教育教學(xué)中心工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
首先，要抓實(shí)常規(guī)過程管理，提高精細(xì)化管理水平。中心校要重點(diǎn)加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)的監(jiān)控，一定要落實(shí)好集體備課制度，增強(qiáng)備課的時(shí)效性。應(yīng)對好今年縣教研室的備課網(wǎng)上展評和教師現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)大賽活動，提升備課水平，提高教學(xué)質(zhì)量。要增強(qiáng)作業(yè)設(shè)置的針對性、實(shí)踐性、開放性。注重矯正性教學(xué)，杜絕機(jī)械重復(fù)型作業(yè)，發(fā)揮好作業(yè)鞏固新知、診斷學(xué)習(xí)、分類提高、矯正補(bǔ)償?shù)淖饔谩?BR> 其次，要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)一步重視提高教學(xué)成績。教研室、各學(xué)科教研組要重視試題分析和考試結(jié)果分析，并使之成為指導(dǎo)教師平時(shí)教學(xué)、查漏補(bǔ)缺、補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)的依據(jù)。
第三，要深化課堂教學(xué)改革，不斷提升課堂教學(xué)水平。
1、繼續(xù)深入課堂調(diào)研，開展好推門聽課、示范課、移植課、研討課、公開課、集體備課中的主備先行課。教干、教研員要同老師們一起研究課堂、研究學(xué)生、研究方法，提高教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率。
2、積極組織參加好今年縣教研室開展的優(yōu)質(zhì)課評比、錄像課評比、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、課程資源評比等活動，并以此為突破口，帶動提升我校教師的課堂教學(xué)水平，提升備課的時(shí)效性，重視課標(biāo)和教師用書的解讀，精研教材，用心備課，全力提升課堂施教水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極改善辦學(xué)條件，加快學(xué)校建設(shè)。
1、推進(jìn)學(xué)校綜合教學(xué)樓建設(shè)。
2、教學(xué)樓前廣場的建設(shè)。
3、學(xué)校食堂餐廳的規(guī)劃。
4、學(xué)校信息化建設(shè)。
5、圖書室建設(shè)。
6、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的資助工作，聯(lián)系社會上的愛心人士對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備和困難學(xué)生進(jìn)行資助。
老師們，成就只屬于過去，在今后的工作中，我們將繼續(xù)以昂揚(yáng)的斗志，飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，開創(chuàng)高里中心小學(xué)更美好的明天。最后祝各位老師在新的一年里龍馬精神、快馬加鞭、一馬當(dāng)先、馬到成功。
教研組活動校長講話稿篇六
各位老師：
大家早上好：
今天我校在此隆重舉行“我的主題，我的課”主題教研活動，這是我校落實(shí)教研計(jì)劃，開展校本研修，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一次很重要的活動。這次活動，得到了市進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持和親切關(guān)懷，市進(jìn)修學(xué)校小教部的三位教研員應(yīng)邀親臨現(xiàn)場，并作為本次活動的評委實(shí)施權(quán)威性指導(dǎo)，為此，我代表全校師生向各位教研員的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
本次活動，以市教育局和市進(jìn)修學(xué)校倡導(dǎo)的主題教研為依托，以充分調(diào)動全體學(xué)科教師的參與積極性，突出教研實(shí)效性、鍛煉、提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，本著多學(xué)科并舉，全面促進(jìn)的原則，力求促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。活動得到了全校教師的廣泛響應(yīng)和密切配合，為了參與學(xué)校組織的“我的'主題我的課”主題教研活動，教師們作了大量的研究工作，一起研究，一起設(shè)計(jì)，一起確定主題，一起找問題想辦法，付出了汗水，也收獲了喜悅。
今天將展示的三節(jié)課，通過課前陳述，課后反思與點(diǎn)評不僅是對教師小組研討的一次檢驗(yàn)，而且能有效的提升教師的學(xué)習(xí)和研究熱情。我相信，這種學(xué)習(xí)和研究熱情必定全面提升我校廣大教師的專業(yè)化水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。預(yù)祝本次研討活動圓滿成功!最后，祝參賽教師在本次活動中表現(xiàn)出色，創(chuàng)造佳績。
謝謝大家。
此致
敬禮
教研組活動校長講話稿篇七
各位組長：
大家好!
1、發(fā)揮負(fù)責(zé)教學(xué)的功能。教研組是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，要對本學(xué)科的教學(xué)負(fù)責(zé)。在課堂教學(xué)和質(zhì)量監(jiān)控方面，教研組要發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、管理的激勵(lì)的作用。
2、發(fā)揮教學(xué)研究的功能。教研組要研究教學(xué)中存在的問題，要研究教學(xué)目標(biāo)的制定和達(dá)成、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法和技術(shù)的運(yùn)用、學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果等，而不是簡單地“上傳下達(dá)”學(xué)校的教學(xué)通知和要求，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一測驗(yàn)時(shí)間和測驗(yàn)范圍等。教研組要營造研究氛圍，使研究教學(xué)問題成為常態(tài)工作。
3、發(fā)揮教師培訓(xùn)的功能。“聚焦課堂，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”是教師培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。教研組通過“備課、上課、聽課、評課”的形式，組織教研組成員共同參與、相互觀摩和集體反思，提高課堂教學(xué)效益，提升教師教學(xué)水平和研究能力。
4、發(fā)揮智慧支持的功能。信息社會、社會發(fā)展加速，知識更新加快，技術(shù)手段翻新，教材變動頻繁。教師的工作更需要和同伴的互助。因此，要發(fā)揮智慧庫的功能，從而使組內(nèi)成員進(jìn)行分享和互助。
2、教研組長需有明確的發(fā)展目標(biāo)，即——教好一門課，搞好一個(gè)課題，抓好一個(gè)點(diǎn)，管好一個(gè)組，帶好一個(gè)面。
教研組建設(shè)是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，是建立學(xué)校教學(xué)研究制度的重要基礎(chǔ)，它對提高學(xué)校科研水平、師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量都具有舉足輕重的作用。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)是新形勢下對教育提出的迫切要求。教研組是確保教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，深入開展教學(xué)研究活動的重要組織。隨著教學(xué)改革的不斷深入，加強(qiáng)教研組建設(shè)顯得尤為重要，它是落實(shí)以教學(xué)為中心，全面提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的重要保障。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)是拓展教學(xué)內(nèi)涵的主要途徑。教研組是學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)組織，承擔(dān)著校本課程開發(fā)、本組教師教學(xué)管理、教科研活動和具體實(shí)施教學(xué)計(jì)劃、檢查評估教學(xué)質(zhì)量、總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、組織開展課外活動及指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐等任務(wù)。它在促進(jìn)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)青年教師，選拔學(xué)科骨干，全面提高教學(xué)質(zhì)量諸方面都具有不可替代的作用。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)是提高教師專業(yè)化水平的重要前提。教師的專業(yè)化水平是決定教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的關(guān)鍵。教研組是教師繼續(xù)教育的課堂，能幫助教師更新教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，為新的教學(xué)實(shí)踐做好理論上的支撐和儲備。通過教研活動這一載體，引領(lǐng)教師不斷進(jìn)行專業(yè)化訓(xùn)練，利用教研組這一陣地吸引一批人、帶動一批人、激勵(lì)一批人、提高一批人。
教研是連接理論與實(shí)踐的紐帶，學(xué)校教研組要成為優(yōu)秀教師成長的搖籃和基地，就要堅(jiān)持研訓(xùn)合一。各教研組要不斷加強(qiáng)科研意識，要確立與課堂教學(xué)、學(xué)生實(shí)際相關(guān)的研究課題，努力在理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)上不斷有新的突破和提高。
1、建立定期的學(xué)習(xí)制度。要認(rèn)真組織好全組教師學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；要善于對教學(xué)改革中的熱點(diǎn)問題和疑難問題進(jìn)行評析；要堅(jiān)持對學(xué)科教材進(jìn)行通篇剖析；要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智。通過自學(xué)、培訓(xùn)、研討等多種形式，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，使教研組真正成為學(xué)習(xí)型組織。
2、明確教研是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。教研活動中心任務(wù)是提高教學(xué)工作質(zhì)量，主要內(nèi)容是研究課堂教學(xué)，特別是要用課改的理念和思想去聚焦課堂教學(xué)、研究質(zhì)量評價(jià)、開展案例剖析。要通過教學(xué)設(shè)計(jì)、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、說課評課、信息介紹等多種手段，深入研究與探討新型的課堂教學(xué)模式。要及時(shí)把握教改的動態(tài)趨勢，關(guān)注并積極嘗試課程改革中對校本課程的開發(fā)、教學(xué)、評價(jià)等方面的探索和實(shí)踐。
3、加大對公開課研究的力度。各教研組要圍繞課堂教學(xué)改革中的熱點(diǎn)問題開展專題研究，并以新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新教法為研究重點(diǎn)，不求多、只求精，能學(xué)以致用，解決實(shí)際問題。要預(yù)先設(shè)計(jì)好研究問題來開展課堂教學(xué)研究。要側(cè)重于研究課的研討與反思，善于捕捉教學(xué)中的某一環(huán)節(jié)進(jìn)行深入研究，特別是在新的理念如何轉(zhuǎn)化為新的教學(xué)行為方面多研究、多探索、多實(shí)踐。
4、圍繞課堂教學(xué)改革確立課題。各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身優(yōu)勢，抓住教師怎樣教、學(xué)生怎樣學(xué)這一關(guān)鍵，每年自主性確定一個(gè)校級或市級課題。要大膽實(shí)踐探索，進(jìn)一步增強(qiáng)新課程的適應(yīng)能力，把新的理念落實(shí)到課堂教學(xué)之中，不斷總結(jié)，不斷反思，在實(shí)踐中鍛煉，在反思中提高，發(fā)揮課題在提高教師教學(xué)研究和教學(xué)水平中的針對性與導(dǎo)向性作用。
5、加強(qiáng)對考試命題及評價(jià)的研究。各教研組要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本作為命題的指導(dǎo)思想，要注重對學(xué)生能力的考核，要適當(dāng)增加體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)、探究性學(xué)習(xí)、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的試題。要重點(diǎn)研究近幾年中考的變化趨勢，使之產(chǎn)生積聚與輻射效應(yīng)，更好把握教改的航向和尺度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要注重學(xué)生過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)的有機(jī)統(tǒng)一，并積極探索對學(xué)生的綜合評價(jià)。
6、注重教研組教研活動的改革與創(chuàng)新。教研組是教學(xué)改革最前沿的陣地，富有創(chuàng)意的教研活動能突破傳統(tǒng)教研活動中內(nèi)容缺乏新意、形式呆板老套的弊端，使教研活動從形式到內(nèi)容走進(jìn)實(shí)際教學(xué)生活，走進(jìn)教師的關(guān)注視野，走進(jìn)教師提高的需求領(lǐng)域。通過創(chuàng)設(shè)濃厚的教研學(xué)術(shù)氛圍，能使教研活動這一沿襲已久的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式注入新的活力，從而使教研組真正成為教師汲取教學(xué)精華的重要組織。
備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的最基本組織。隨著教改的深入，備課組的作用愈來愈得以顯現(xiàn)，它不僅直接影響教研組建設(shè)，而且還關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，因此要落實(shí)好學(xué)校的教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，必須從備課組抓起。
1、抓好備課組的常規(guī)建設(shè)。各備課組每周要開展一次集體備課活動，確定中心發(fā)言人，努力做到統(tǒng)一思想、形成合力；統(tǒng)一進(jìn)度、齊頭并進(jìn)；統(tǒng)一備課、取長補(bǔ)短；統(tǒng)一練習(xí)、高效輕負(fù)。要分析教材、分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。要研究和精選習(xí)題，合理控制作業(yè)負(fù)擔(dān)。要交流研究教法、學(xué)法的經(jīng)驗(yàn)，提高備課質(zhì)量，使每一次活動做到主題集中、任務(wù)明確、措施扎實(shí)、責(zé)任落實(shí)、效果實(shí)在。
2、確立以提高課堂效益為核心的備課組活動模式。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是教師發(fā)揮自身潛能的主要場所，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，因此，備課組要緊緊圍繞如何有效提高課堂教學(xué)效益來開展活動。各備課組要潛心研究課堂教學(xué)規(guī)律，關(guān)注課堂教學(xué)改革，積極撰寫課堂教學(xué)心得，積極撰寫教研論文。
3、明確備課組工作的主要職責(zé)。備課組活動要備教材、備學(xué)生、備課程標(biāo)準(zhǔn)，通過備課梳理知識點(diǎn)，明確重點(diǎn)難點(diǎn)。要減少坡度、精選題目。備課組要安排好年級單元考試，做好質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細(xì)的拾遺補(bǔ)缺措施。備課組長要履行好職責(zé)，起表率作用，做好協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮組內(nèi)教學(xué)骨干作用。
4、加強(qiáng)對備課組活動的指導(dǎo)與管理。各校要不斷加強(qiáng)對備課組活動管理，落實(shí)好檢查監(jiān)督制度，確保備課組活動經(jīng)常、有序、高效地開展。各校要進(jìn)一步重視備課組教師的配置，做到老少相輔，中堅(jiān)把關(guān)，合理搭配。學(xué)校要完善備課組評估方案，每學(xué)年評選一次先進(jìn)備課組。
教研組活動校長講話稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！****年元旦的鐘聲即將敲響，在此辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向辛勤耕耘在學(xué)校各個(gè)崗位上的教職員工，向積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、勇攀知識高峰的同學(xué)們，致以親切的節(jié)日問候和誠摯的新年祝福！祝大家新年愉快，闔家幸福，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意！
2012年，是我校優(yōu)化管理、豐富內(nèi)涵、提升質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵一年。回首即將過去的一年，全校師生員工同心同德，拼搏進(jìn)取，在大家的共同努力下，學(xué)校各方面工作進(jìn)展順利。
一年來，學(xué)校工作得到了社會各界的贊譽(yù)以及上級各部門的肯定。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合排名全縣第四；在汝城縣第十三屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)中獲團(tuán)體總分第四名；學(xué)校先后獲得 “學(xué)校民-主管理先進(jìn)單位”、“職中招生工作先進(jìn)單位”、“募集資金工作先進(jìn)單位”、“市級文明衛(wèi)生單位”、“汝城縣第30屆中小學(xué)田徑運(yùn)動會初中組團(tuán)體總分第四名”等榮譽(yù)稱號；我校校園文化建設(shè)特別是教寢室文化建設(shè)得到了兄弟學(xué)校贊譽(yù)以及上級本文由論文聯(lián)盟http://收集整理的高度肯定；在“五好小公民”主題征文比賽中榮獲一個(gè)國家級特等獎和三個(gè)國家級一等獎；在“光輝的旗幟”讀書征文活動中榮獲兩個(gè)市級一等獎。
所有這一切，都是我們?nèi)w師生共同努力、奮勇拼搏的結(jié)果。借此機(jī)會，我要感謝老師們的辛勤勞動，要感謝同學(xué)們的積極上進(jìn)！借此機(jī)會，我代表學(xué)校向兢兢業(yè)業(yè)工作在教育教學(xué)崗位上，為國家培養(yǎng)棟梁之才的廣大教師表示衷心的感謝！也向刻苦努力、勤奮學(xué)習(xí)，德、智、體全面發(fā)展，取得優(yōu)異成績的全體同學(xué)致以熱烈的祝賀！
老師們，同學(xué)們，回憶過去，我們意氣豪邁；展望未來，我們激-情滿懷。新的一年，充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)。五個(gè)月以后，初三年級同學(xué)將迎來中學(xué)階段最重要的考試——中考，二十幾天后，所有同學(xué)將迎來一次比較重要的考試——期末考試。我希望同學(xué)們勤奮踏實(shí)，自強(qiáng)不息，嚴(yán)于律己，把握機(jī)遇提高素質(zhì)、夯實(shí)基礎(chǔ)、提高成績！我希望全體教職員工育人為本，育德為先，責(zé)任為重，團(tuán)隊(duì)為力，祝愿你們工作順利，桃李芬芳。
今天，我們?nèi)熒R濟(jì)一堂，一年一度的元旦文藝匯演是我校的一件大事，它不僅展示了學(xué)校堅(jiān)持推行素質(zhì)教育的豐碩成果，同時(shí)也為同學(xué)們展示個(gè)性特長提供了廣闊的舞臺。我相信，即將開始的文藝表演一定別開生面、精彩動人、熱情奔放。愿大家用高昂的歌聲唱響胸中的宏愿，用優(yōu)美的舞姿昭示來年的美景，用青春的活力創(chuàng)造絢麗的生活，用橫溢的才華創(chuàng)造我們學(xué)校美麗的明天！在此，讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出圓滿成功！
謝謝！
尊敬的各位來賓、親愛的老師們:
大家晚上好!
在滿懷喜悅辭別舊歲，迎來2012年新的曙光之際，我們在這里共聚一堂，將以美麗的舞姿、嘹亮的歌聲和美好的愿景，慶祝元旦佳節(jié)的到來。在此，我向長期以來一直關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的上級領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友表示衷心的感謝和崇高的敬意!向第五小學(xué)全體教師致以最親切的問候和美好的祝愿!祝大家新年快樂!
握手辭行的2011年，是我們偉大祖國永遠(yuǎn)銘記的不平凡的一年，也是我們學(xué)校大步邁向前的一年，這一年里，我們的工作蒸蒸日上，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生常規(guī)逐漸改善，體藝事業(yè)彰顯特色，這是老師們辛勤努力的結(jié)果，正因?yàn)槲覀兊慕處熽?duì)伍有著“眾人劃槳” 的勢頭，正因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)，我們才會有今天的收獲，感謝大家一年的付出。
回顧過去，我們倍感自豪;展望未來，我們充滿信心。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，有全校教師的勤奮和智慧，第五小學(xué)未來的發(fā)展前景必將更加光明。希望大家在2012年繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)和刻苦勤奮的精神，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，取得更為突出的成績，讓我們一起舉杯，共祝新年愉快，工作進(jìn)步，身體健康，合家幸福!
親愛的老師們、同學(xué)們： 大家好!
帶著收獲的喜悅，我們順利地走過了不平凡的20xx年，滿懷豪情，我們即將迎來充滿希望的20xx年。在這辭舊迎新的歡慶時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向全體師生致以新年的美好的祝愿!
辦人民滿意的教育是我們矢志不渝的追求，創(chuàng)建和-諧校園是我們探索奮斗的方向?！白屆恳欢浠ǘ季`放美麗”是我們美好的愿望，讓學(xué)校成為師生放飛夢想的家園是我們前進(jìn)的動力。我們秉承“為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以“規(guī)范管理，提高質(zhì)量，促進(jìn)發(fā)展，打造品牌”為工作目標(biāo)，加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，著力提升德育實(shí)效，著力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和全面素質(zhì)。一年來，學(xué)校各方面工作取得了顯著成績，先后取得省級綠色學(xué)校、省級語言文字規(guī)范化示范校、市級教學(xué)示范校等榮譽(yù)稱號。成績的取得，得益于鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全體教職工的團(tuán)結(jié)一心、奮力拼搏。借此機(jī)會，我代表學(xué)校向全體教職工，表示衷心的感謝!
老師們，學(xué)高為師，身正為范，老師永遠(yuǎn)是學(xué)生的榜樣，我們要做善率之師;學(xué)校的發(fā)展剛剛起步，需要大家共同出謀劃策，我們要做善諫之師;教學(xué)改革永無止境，我們要做大膽改革的善改之師;優(yōu)秀的教師必有優(yōu)秀的成績，我們要做善績之師。善率、善諫、善改、善績是必將成為志城小學(xué)師者之風(fēng)。
同學(xué)們，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要樂學(xué)、會學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)，我們爭做善學(xué)之星;好習(xí)慣造就好人生，小學(xué)階段是行為習(xí)慣最佳的養(yǎng)成時(shí)期，每個(gè)孩子要做一名善行之星;思想要美、行為要美、語言要美，每一個(gè)孩子都是志城小學(xué)一朵漂亮的花朵，要做一名善美之星;善思考、會質(zhì)疑、勤動手、善創(chuàng)造，做一名善創(chuàng)之星。善學(xué)、善行、善美、善創(chuàng)也必將成為志城小學(xué)學(xué)習(xí)之風(fēng)。
一元復(fù)始，萬象更新。值此辭舊迎新、繼往開來的特殊時(shí)刻，我們應(yīng)清醒的看到：新的一年里，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在，擺在我們面前的任務(wù)仍然十分艱巨。讓我們在黨的精神和“科學(xué)發(fā)展觀”精神的指導(dǎo)下，秉承善水文化，發(fā)揚(yáng)善水精神，全體師生柔情似水待他人，透明如水處世事，堅(jiān)韌如水克挫折，執(zhí)著如水做學(xué)問，恬淡如水淡名利，平靜如水養(yǎng)品性，用水滴石穿的'毅力，去創(chuàng)造志城小學(xué)的美好明天。
最后，我真誠的祝愿，我們的學(xué)校更加美麗、溫馨，老師們更加團(tuán)結(jié)、向上，孩子們更加健康、快樂。
謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
大家下午好!彈指一揮間，我們送走了碩果累累的2011年，明天即將迎來充滿希望的2012年，在這辭舊迎新之際，我代表學(xué)校向大家致以節(jié)日的祝賀，對一年來辛勤工作的全體教職員工表示衷心的感謝，對全校同學(xué)表示親切的問候。
回顧2011年，我們倍感欣慰，因?yàn)檫@一年是喜慶的一年，也是豐收的一年，在這一年里，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，重新粉刷了教學(xué)樓和教室，重新綠化美化了校園，修建了校園文化廣場，更新了校園文化，安裝了教室的空調(diào)，使同學(xué)們能在更好的環(huán)境下安靜學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們也有很多的收獲和提高。在這豐碩的一年里，我們也取得了一定的成績，我們被評為“紅領(lǐng)巾標(biāo)兵學(xué)?！?“紅領(lǐng)巾游戲節(jié)”活動不但獲得區(qū)級一等獎，并又代表我區(qū)在參加市級比賽中獲得一等獎，鼓號隊(duì)比賽活動區(qū)級三等獎。我們的“瘋狂背古詩”活動獲得區(qū)級獎項(xiàng);我們的少林拳操比賽不但獲得區(qū)級二等獎，并又代表我區(qū)在參加市級比賽獲得市級三等獎;學(xué)校的大課間展示獲得區(qū)級一等獎。我們排演的舞蹈《家園》和課本劇《燕子使楚》獲得中心校二等獎。這些成績的取得全是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果。在這里我代表學(xué)校再次對我們的全體師生表示衷心的祝賀，希望大家再接再厲，在新的一年舉得更好的成績，向家長、社會匯報(bào)。
經(jīng)過這半個(gè)月來我們?nèi)熒墓餐?，精心籌備，終于為了今天2012年“慶元旦”文藝匯演活動，我和大家一樣，心情格外興奮激動。預(yù)祝今天的文藝匯演圓滿成功。希望大家在看故事表演的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)的看，找出自己最喜歡的故事，并說出為什么。
最后我代表學(xué)校祝全校師生新年快樂、萬事如意
各位老師，同學(xué)：
下午好！在我們積極投身于學(xué)習(xí)、快樂地生活著的時(shí)候，2012已輕含笑靨，如約而至！在這冬去春來送舊迎新的時(shí)刻，我預(yù)祝同學(xué)們在新的一年身體更健康，童年更快樂，預(yù)祝老師們在身體更健康，工作更順利，家庭更幸福！
2011年里，我們的收獲是豐碩的，學(xué)校順利通過了市文明規(guī)范學(xué)校的復(fù)評，學(xué)校被評為了廣東省書香校園、廣東省安全文明校園。少先隊(duì)大隊(duì)部獲得了市紅旗大隊(duì)稱號，團(tuán)支部被評為市先進(jìn)親子義工服務(wù)隊(duì)，學(xué)校順利通過了“中山市優(yōu)質(zhì)化工程”項(xiàng)目學(xué)校的答辯會。學(xué)校的心理劇獲區(qū)的特等獎，學(xué)校的教具在省里獲得了二等獎，我們幸運(yùn)地邀請了中國青年政治學(xué)院的陸士偵女士到校作專題講座……倡導(dǎo)陽光教育，創(chuàng)建和-諧校園。在2011年里的校園里，我校全校老師、同學(xué)們用熱情渲染著校園的精彩，用感恩享受著校園的快樂！
2011年，是祖國華誕六十二歲生日的大喜日子，在學(xué)校新出版的?？ｉL寄語上這樣寫到：60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑巨變。嘹亮的國歌、飄揚(yáng)的五星紅旗、轟鳴的禮炮、英姿颯爽的官兵們、先進(jìn)的軍事裝備……祖國輝煌的成就，舉世矚目；祖國璀璨的未來，由我們創(chuàng)造！同學(xué)們，向明天邁出矯健的步伐吧，讓我們共同走向祖國更燦爛的明天！同學(xué)們，希望能夠牢記這一話語，牢記祖國輝煌、燦爛的時(shí)刻，肩負(fù)起祖國明天建設(shè)的使命。
2012年，同樣將是一個(gè)不平凡的一年，相信在新的一年中，我們?nèi)＠蠋?、同學(xué)們一定會繼續(xù)不斷努力，努力做好我們應(yīng)該做的事情，以挑戰(zhàn)自我、不斷進(jìn)取為己任。同學(xué)們，我們也殷切期盼你們用更加優(yōu)秀的文明禮儀、健康的身體、健康的心理、優(yōu)異的成績續(xù)寫輝煌，為自己的成長負(fù)責(zé)！
2012，又一個(gè)新的開始，一個(gè)新的未來。愿我們一小校園里的每個(gè)人每天都是這樣健康、這樣快樂，讓我們在這個(gè)大家庭里，相互關(guān)心、相互諒解、共同進(jìn)步！
最后祝全體老師在新年里身體健康、工作順利！祝同學(xué)們在新年里有更大的進(jìn)步……
教研組活動校長講話稿篇九
今天，是一個(gè)陽光明媚的日子，也是一個(gè)非同尋常的日子，是我收獲感動的日子。經(jīng)李鳳瑞老板和縣政協(xié)王忱主席介紹，“北京百川基業(yè)建筑裝飾公司”、“北京裕發(fā)家俱有限公司”、“北京波司登羽絨服加工公司”的領(lǐng)導(dǎo)們，在百忙之中來到我們這個(gè)地處最邊遠(yuǎn)的學(xué)校來開展愛心助學(xué)活動，為我們捐贈了50件羽絨服和4萬元人民幣。這對于我們山區(qū)邊遠(yuǎn)學(xué)校來說，是一件拍手稱贊的大好事。首先請?jiān)试S我代表宋營子中心小學(xué)全體教職員工和全體同學(xué)，向遠(yuǎn)道而來的“北京百川基業(yè)建筑裝飾公司”、“北京裕發(fā)家俱有限公司”、“北京波司登羽絨服加工公司”的領(lǐng)導(dǎo)們表示熱烈的歡迎，并對你們的這種義舉表示誠摯的謝意!
這次捐贈活動，對于我們宋營子中心小學(xué)來說，意義非常重大你們給我們師生帶來的不僅是經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞。三家公司老板到來給我們送來了春風(fēng)、送來了愛心。孩子們聽到這個(gè)消息，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。在這里我代表全體師生再一次向李鳳瑞等三位老板和各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
宋營子中心小學(xué)位于河北省東北部邊陲，坐落于冀、蒙、遼三省區(qū)交匯處的付家店村，是一所完全小學(xué)。轄區(qū)內(nèi)有6個(gè)校點(diǎn)和一所中心幼兒園。全校區(qū)在校生900(幼教289人)人，教職工65人。目前中心小學(xué)所在地現(xiàn)有在校生450人，其中住宿生287人，教師41人。我校現(xiàn)有教室13個(gè)，專用教室5個(gè)(實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、音樂室、圖書室等)。校園內(nèi)有100米直跑道和200米環(huán)形跑道。教學(xué)圖書120xx冊，人均25冊，教體局準(zhǔn)備給安裝計(jì)算機(jī)30臺。
我校堅(jiān)持以“辦人民滿意的學(xué)校，做家長滿意的教師，育未來滿意的人才”為辦學(xué)宗旨。堅(jiān)持“依法治校，以德立校，管理強(qiáng)校，科研興教”的辦學(xué)思路。近幾年有1人獲市級骨干教師稱號，有3人在縣級評優(yōu)課中獲獎、多人次在學(xué)區(qū)各種活動中獲獎。通過加強(qiáng)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)成績一躍而起，20xx年小考四科總成績位居全縣第十二名，其中我校英語學(xué)科獲全縣第二名，20xx年被教體局評為教學(xué)成績優(yōu)秀單位，為我校校史譜寫了輝煌的一頁。中心小學(xué)連續(xù)多年被學(xué)區(qū)中心校評為“實(shí)績突出單位”，教學(xué)評估優(yōu)秀單位，教學(xué)管理先進(jìn)單位。中心小學(xué)少先大隊(duì)連續(xù)多年被團(tuán)縣委授予“優(yōu)秀少先大隊(duì)”。我校在推進(jìn)素質(zhì)教育方面成績也很突出，年年成功舉辦運(yùn)動會和藝術(shù)節(jié)文藝匯演。運(yùn)動會和藝術(shù)節(jié)成績也在全學(xué)區(qū)居上游。學(xué)校通過開辟第二課堂，使特長生展現(xiàn)了自我，張揚(yáng)了個(gè)性。
我們堅(jiān)信有各位善心人士的無私幫助，有上級領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)的支持，我們的學(xué)校一定會辦得更好。
捐助是真誠的，關(guān)愛是無價(jià)的，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。讓我們懷著感恩的心，一路攜手同行!
謝謝大家!
教研組活動校長講話稿篇十
親愛的同學(xué)們，各位老師:。
大家好!
“六一”國際兒童節(jié),是少年兒童自己的盛大節(jié)日!隊(duì)旗帶著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng),笑臉伴隨希望盡情綻放。在這個(gè)陽光燦爛,姹紫嫣紅的日子里,在這少年兒童自己的節(jié)日里,我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向關(guān)心少年兒童成長的老師們表示親切的慰問!向全體學(xué)生致以節(jié)日的問候!
同學(xué)們,“六一”是你們最快樂的節(jié)日,“六一”也是我們最高興的日子。你們能夠快樂地成長、全面地發(fā)展是我們大家的心愿,因?yàn)?你們是家庭、社會和國家的希望!為此我謹(jǐn)代表學(xué)校向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:。
一、要加強(qiáng)思想品德的培養(yǎng)。同學(xué)們要樹立自尊、自立、自強(qiáng)、自愛、自重的精神,培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識;要愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動、愛社會主義,充滿對祖國對人民的強(qiáng)烈責(zé)任感。
二、要培養(yǎng)健全的人格。同學(xué)們要樹立遠(yuǎn)大理想,從現(xiàn)在做起,從我做起;遇到困難不害怕,不氣餒,充滿自信,敢超越自己;培養(yǎng)競爭能力和抗挫折的能力,不斷攀登新的目標(biāo)。
握好本領(lǐng),為將來走上社會,成為中流砥柱,為祖國現(xiàn)代化建設(shè)做好充分的準(zhǔn)備。
現(xiàn)問題,超越現(xiàn)實(shí),這樣才能適應(yīng)改革事業(yè)的發(fā)展,才能推動社會不斷的進(jìn)步。
五、要有強(qiáng)健的體魄。一代人有好的身體,這是中華民族充滿活力的重要標(biāo)志。我們要鍛煉好身體,時(shí)刻準(zhǔn)備著為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
同學(xué)們,繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì),在新的人生起點(diǎn)上,再接再厲,使自己成為新世紀(jì)祖國建設(shè)需要的棟粱之材。
最后祝同學(xué)們身體好!學(xué)習(xí)好!祝老師們身體好！工作好!再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂。
謝謝大家!
教研組活動校長講話稿篇十一
尊敬的各位家長.親愛的老師，可愛的孩子們：
大家下午好!今天我們懷著喜悅的心情，歡聚在這里，又迎來了一年一度的六一兒童節(jié)，在此，我代表--藝術(shù)幼兒園的全體老師對你的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，對小朋友們道一聲：“節(jié)日快樂”
我園自開辦以來就本著：以教育孩子為主，服務(wù)家長為輔的宗旨，讓孩子們在學(xué)中玩，玩中學(xué)，如果您仔細(xì)觀察，其實(shí)孩子們每天都在進(jìn)步.成長，孩子們的每一次進(jìn)步都令我們激動，每一次的成功都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，抓住孩子的心理教育，尊重家長的反饋，我們不斷的努力.創(chuàng)新，用我們的行動來證明，回報(bào)關(guān)心和支持我們的各位家長，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，孩子們的不斷進(jìn)步離不開老師的辛勤耕耘和家長的積極配合，我們要給孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更強(qiáng)的師資力量，我園的老師都是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的，有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們的老師用心去呵護(hù)每一個(gè)孩子，把孩子送到我們--藝術(shù)幼兒園，我們讓家長放心，我園在孩子們完成教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，還開設(shè)特長班：如美術(shù).舞蹈.電子琴....要我園的孩子們?nèi)矫姘l(fā)展，幼兒園的良好發(fā)展需要各位家長的配合與理解，在這里對您的支持與理解表示感謝，我相信沒有最好，只有更好，我們會盡最大的努力做到家長心中的更好.
最后，預(yù)祝開心六一，快樂做主慶六一文藝演出圓滿成功，謝謝大家!
教研組活動校長講話稿篇十二
各位組長：
大家好!
今天我們在此召開第一次教研組長會議，今天的會議很重要，關(guān)系到一學(xué)期教學(xué)教研工作目標(biāo)、內(nèi)容、重點(diǎn)和思路。我從兩個(gè)方面來講：
1.負(fù)責(zé)教研組和備課組的建設(shè)。
2.抓好教學(xué)研究。我校教科研的著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)在于提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。教科研工作的重點(diǎn)在于潮流引領(lǐng)，課題引領(lǐng)，要把教學(xué)中的問題，轉(zhuǎn)化為課題，同時(shí)要注意總結(jié)提煉。
3.高效組織本學(xué)科教學(xué)活動?；顒虞d體、搭建平臺，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學(xué)常規(guī)。
4.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。對青年教師的管理要嚴(yán)慈相濟(jì)，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的專業(yè)成長。平時(shí)，也要多講講為人處事的道理，要給他們壓擔(dān)子、搭臺子，促使他們教師快速成長。立足于課堂，抓好常規(guī)的教科研是青年教師培養(yǎng)的唯一渠道。
組長在組內(nèi)要有威望、能調(diào)控組員和工作，必須做到以下幾點(diǎn)：
(1)組長應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者、合作者、研究與交流、實(shí)踐者。
做一名終身學(xué)習(xí)者，就是要以自己的愛學(xué)精神，去激勵(lì)周圍的教師遠(yuǎn)離浮躁，靜心讀書，走向大師，與時(shí)代同步。只有組長自己重視學(xué)習(xí)，才會知道什么樣的的理論和經(jīng)驗(yàn)值得組織組員學(xué)習(xí)和實(shí)踐。組長的觀念影響著一所學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向，組長的科研水平?jīng)Q定著一所學(xué)校學(xué)科教研的高度，決定著學(xué)校學(xué)科教學(xué)發(fā)展、教師專業(yè)成長的程度。所以，每一位組長要樹立“讀書不會輸”的理念。生活中許多人想贏心切，急急忙忙，手慌腳亂，欲速則不達(dá)，結(jié)果很難“贏”。而那些熱愛讀書，踏踏實(shí)實(shí)，步步為營的人最終很少會“輸”。所以，一位知名的教師說，他無論走到哪里手頭總帶著一本書，這是贏家的好習(xí)慣。
組長應(yīng)是一個(gè)合作者。對于不同、差異、甚至另類要學(xué)會尊重和接納，要學(xué)會“求大同，存小異”，要學(xué)會很好地與領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長合作，在合作中多贏共進(jìn)。也正是組長的精誠合作，才使整個(gè)組在組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補(bǔ)短，相互借鑒，其樂融融。
組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和實(shí)踐者。教研組長要根植課堂，癡心課堂教學(xué)。他的課堂中永遠(yuǎn)蕩漾著時(shí)代鮮活的春水，他有前衛(wèi)的課程意識，他不僅明晰教什么，明了為什么教和怎么教，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)。他用自己的行動告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致于變成一種單調(diào)的義務(wù)，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實(shí)踐的行為研究，是在成功的經(jīng)驗(yàn)中凝結(jié)生長點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)問題中探尋突破點(diǎn)，在教育理論中尋覓支撐點(diǎn)，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點(diǎn)，這是教師專業(yè)成長的重要方式。用行動感召周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人，研并快樂著，教并成長著!
教師如何成長，現(xiàn)在學(xué)者們提出“專家引領(lǐng)，自我反思，同伴互助”的教師成長模式，載體是校本教研，平臺就是教研組和年級組。其實(shí)簡單地歸結(jié)一句話，就是在研究中成長。教師只有成為研究者，教育才能有高度。有一個(gè)公式：“理論學(xué)習(xí)+對經(jīng)驗(yàn)的反思=成長”。沒有理論武裝的反思必定是缺乏深度的、低效的，甚至可能是‘瞎琢磨’。
把教學(xué)與教研結(jié)合起來。積極提倡并推動教師建立自己的博客，記錄日常教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日積月累，不僅提高自己的寫作能力，而且有利于自己的教育教學(xué)工作。我們學(xué)校已與第二教育網(wǎng)簽約，同時(shí)也開辟家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，新的微機(jī)即將到來。通過博客和家長溝通，我把自己教學(xué)中的做法、感受及時(shí)寫下來，家長看過以后更增加了一份理解，工作開展起來更順暢。班級學(xué)生也經(jīng)常登錄你的博客，你也常寫一些隨筆文字，學(xué)生也會從老師的辛勤中受到潛移默化的影響，愛上寫作。寫博客的時(shí)間長了，寫作能力會有很大的提高。寫博以后，積累了日常教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些教育教學(xué)反思給我們帶來思考的習(xí)慣，這兩年我已經(jīng)發(fā)表了好幾篇論文了。我希望在座的各位組長能帶動組內(nèi)的老師在課余時(shí)間積極開博寫博，從中受益。
(2)組長應(yīng)該是業(yè)務(wù)尖子。我們拿什么資本當(dāng)組長?不是憑借年齡大一點(diǎn)、教齡長一點(diǎn)。組長應(yīng)該是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)教研組長是本校的“領(lǐng)銜人物”。所以工作的性質(zhì)要求我們業(yè)務(wù)精湛。從這點(diǎn)上講，組長不僅是學(xué)生的老師，他還是教師的教師，他要和教師共同成長，他要負(fù)責(zé)聽課、評課、督導(dǎo)教師的教書育人工作，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實(shí)踐。這就決定了組長要成為蘇霍姆林斯基所講的那樣：“只有當(dāng)教師的知識視野比教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人”。唯有此，我們的組長這個(gè)沒有權(quán)力的“官”，才能在組內(nèi)“威風(fēng)八面”，才能靠智慧點(diǎn)燃智慧，才能引領(lǐng)起你的教研來!
(3)樹立正確的質(zhì)量關(guān)(新泰市教研室每學(xué)期組織的抽考，就是對我們教學(xué)質(zhì)量的檢測，要引起重視)。
a.要在精細(xì)化管理上要質(zhì)量。
我認(rèn)為教研組的工作方式是：有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)，獎懲分明。全體教職工各負(fù)其責(zé)，分工明確，人人知道自己該干什么，不該干什么，心往一塊想，勁往一塊使，配合默契。工作步驟是要從小處入手，要把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。要制定計(jì)劃，逐步推進(jìn)。第一步是完善各項(xiàng)制度，從教研組實(shí)際情況出發(fā)制定出切實(shí)可行的、可操作性強(qiáng)的制度。制度從網(wǎng)上一找一大推，但可不可行，適不適合學(xué)校實(shí)際，必須重新審視，逐條核對。第二步是制定出可操作性強(qiáng)的評比細(xì)則，否則制度就成了一紙空文，管看不管用。第三步是重過程管理落實(shí)每一細(xì)節(jié)，這是精細(xì)化管理的關(guān)鍵。如上課講的例題難度，如上課的要求，如布置練習(xí)多少、每次考試試卷有什么優(yōu)缺點(diǎn)、如何改進(jìn)等等都可以進(jìn)行研究。
總之，在教研組管理中，在教學(xué)中要想細(xì)、做細(xì)，認(rèn)真落實(shí)要求，研究課堂教學(xué)，向教學(xué)要質(zhì)量要效益。
b.要在創(chuàng)新上要質(zhì)量。
從新課改來說，新一輪課程改革啟動以來，新課改所倡導(dǎo)的新理念、新舉措已經(jīng)走進(jìn)校園，走進(jìn)師生的生活，教師們也在隨著課程所建立的學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變而重新建立自己的教學(xué)方式，在這一過程中，也出現(xiàn)了許多問題，如：教師難以把握各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系和科學(xué)課程的教材編排體系;課程資源不足;科學(xué)課程內(nèi)容的廣博性、多樣性和綜合性對教師的要求比以往任何課程改革都高。因此，實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)不管新老教師都覺得困難較大，甚至一下子難以適應(yīng)新課程要求，尤其是一些年齡稍大一些教師，多年來形成的一套適應(yīng)應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教學(xué)方法，要改顯得比較難。那么該如何解決這些問題呢創(chuàng)新-從學(xué)校實(shí)際情況來說，學(xué)校大，教師多，教師組成成分復(fù)雜，能力水平差距懸殊，教研組大小不一，當(dāng)前教研組存在“教”多“研”少、教研活動浮于表面的現(xiàn)象。教研組活動往往停留在布置常規(guī)工作、聽課與評課等簡單的工作層面等。都需要改進(jìn)，需要深化。怎樣改進(jìn)?怎樣深化?創(chuàng)新。如聽評課，新的東西就很多，如課堂觀察，如同課異構(gòu)，主題研討，這些都需要去思考，去研究。教研組的活動、建設(shè)只有不斷創(chuàng)新才能有發(fā)展，有質(zhì)量。
分散性多，集體備課處于應(yīng)付狀態(tài)：在現(xiàn)實(shí)中，組員之間各自為政、單打獨(dú)斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見，即使有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
教師情況復(fù)雜，容易得罪人等等。
(5)志存高遠(yuǎn)、持之以恒，追求自身的專業(yè)成長。
(6)、關(guān)于邊緣生和吻合率(要吃透考評細(xì)則精神)。
關(guān)注重本邊緣生和吻合率，大面積提高教學(xué)成績。關(guān)注特優(yōu)生，要有名牌戰(zhàn)略和名牌眼光。
教研組長在學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長等方面起著舉足輕重的作用。一個(gè)優(yōu)秀的教研組長，應(yīng)該努力成為業(yè)務(wù)精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學(xué)習(xí)的楷模、共享合作的贏家。
教研組活動校長講話稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：
大家好!
在全市上下掀起新一輪教育改革之際，市初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討會在團(tuán)城中學(xué)舉行，這是團(tuán)城鄉(xiāng)的榮幸，是對我們做好各項(xiàng)工作的鼓勵(lì)和鞭策，在此我謹(jǐn)代表團(tuán)城中學(xué)對教育局、教研室為我們提供了交流合作，聆聽指導(dǎo)，的寶貴機(jī)會表示衷心的感謝，向遠(yuǎn)道而來出席本次研討會的各位同仁表示熱烈的歡迎。
團(tuán)城中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，曾經(jīng)有過輝煌，因種種原因，近幾年教育教學(xué)質(zhì)量逐年下降，隨之學(xué)生的招生人數(shù)逐年減少，自今年韓校長到團(tuán)城鄉(xiāng)任校長后，看到這一現(xiàn)狀，帶領(lǐng)鄉(xiāng)教育辦新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，多次深入到學(xué)校，進(jìn)行調(diào)研，了解情況，查找原因并對團(tuán)城中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了重組，新領(lǐng)導(dǎo)班子按照市、鄉(xiāng)工作的總體要求，圍繞“科學(xué)發(fā)展、二次創(chuàng)業(yè)”的工作目標(biāo)，在市教育局的親切關(guān)懷下，在鄉(xiāng)教育辦的大力支持下(本學(xué)期開學(xué)第一天，祁局長、李督學(xué)、教研室劉主任一行到我校聽課調(diào)研、指導(dǎo)工作)真抓實(shí)干，全體領(lǐng)導(dǎo)教師犧牲整個(gè)暑假，下到各村多次深入到六年級每一個(gè)畢業(yè)生家中做學(xué)生及家長的思想工作，在校親自動手改善學(xué)校辦學(xué)條件。
通過努力今年的招生人數(shù)為去年的3倍，達(dá)到160人，為了穩(wěn)定學(xué)生和學(xué)校的`良好發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校在“二十四”小時(shí)無縫化管理下，進(jìn)行了每天下午第四節(jié)的“雙愛好”活動，并以教科研為突破口，大力倡導(dǎo)校本科研，派學(xué)校教師到邯鄲、武安各校聽課，并多次邀請教研室楊財(cái)旺主任，石付新老師到校指導(dǎo)教科研教學(xué)工作，啟動教師成長計(jì)劃，制定專業(yè)成長方案，初步探討出“自學(xué)導(dǎo)航、引導(dǎo)探究、學(xué)生講練、點(diǎn)撥提升、當(dāng)堂檢測”的團(tuán)中教學(xué)模式，來規(guī)范教師的課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂的高效化，模式還在探索，希望在教研室的指導(dǎo)下，逐步走向成熟。
在今后的工作中，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們眾志成誠，團(tuán)結(jié)一心，抓住機(jī)遇，推動團(tuán)中教育教研更好更快的發(fā)展，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、社會各界對團(tuán)中辦人民滿意學(xué)校的希望。
此致
敬禮
教研組活動校長講話稿篇二
老師們，大家好!
我就將我校的“集體備課、嘗試走班和集體評課”的一些探索及思考向各位老師做一個(gè)匯報(bào),希望能得到大家的批評指正以及更好的建議。
一、集體備課：
1、提出：其一，新課程理念提倡合作，不僅是指學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，還應(yīng)是教師的教研方式。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮每個(gè)教師的特長，互相取長補(bǔ)短，群策群力，增強(qiáng)了教師之間的合作關(guān)系，使原來勢單力薄的教師個(gè)體走出封閉的圈子，每個(gè)教師的個(gè)人優(yōu)勢被整合為集體的智慧，會時(shí)時(shí)迸發(fā)出令人驚喜的創(chuàng)新思維和教學(xué)設(shè)計(jì);其二，以往的備課，每個(gè)老師要備一本書的內(nèi)容，不但花費(fèi)的時(shí)間長，而且每個(gè)單元、每課內(nèi)容都備得不是很精致。費(fèi)時(shí)低效，甚至有些老師為了應(yīng)付檢查，就索性“抄教案”。因此，我校于兩年前正式提出自己的集體備課方案。
2、實(shí)施：
(1)原則：“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”(田校長提出)。
師先講解自己所備單元的整體思考和每課的重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)以及教具準(zhǔn)備等;其他老師邊聽邊在語文書上做詳細(xì)的記錄，然后全組老師共同商議，制定出一份比較完善的教案，并把這一單元的教案，拷貝到每個(gè)班的電腦中;其三，個(gè)性修改制度化：每位老師根據(jù)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格及本班學(xué)情，對集體備課教案進(jìn)行再創(chuàng)造，使之成為一份適合個(gè)人特色和本班教學(xué)的個(gè)性化的教案;其四，及時(shí)反饋制度化：在集中教研組集體智慧與使用本人個(gè)性化教學(xué)策略后，效果如何，要及時(shí)反思，做好后記，交流總結(jié)得失，形成習(xí)慣。(集體備課上網(wǎng)，個(gè)人備課、教學(xué)反思教導(dǎo)處會隨時(shí)抽查并總結(jié))。
3、收獲：其一，讓每位老師集中精力備好一至兩個(gè)單元的課，提高了每位老師的備課質(zhì)量;其二，也減輕了老師的負(fù)擔(dān)，節(jié)省了時(shí)間，讓每位老師有更多的時(shí)間投入到課堂教學(xué)中;其三，集思廣益，“以思維碰撞思維，以智慧點(diǎn)燃智慧”，充分發(fā)揮教研組“群研智慧”，做到了資源共享。
4、思考：在我校推行由個(gè)人備課向個(gè)人與集體合作備課轉(zhuǎn)變的同時(shí)，我校語文教研在思考由于新課程課堂教學(xué)的動態(tài)生成性，集體備課還應(yīng)提倡由靜態(tài)備課向動態(tài)備課轉(zhuǎn)變;由于備課是終身隨時(shí)的感悟，不僅僅是寫在紙上的文字，因此集體備課應(yīng)由文字教案向文字與思維相結(jié)合的教案轉(zhuǎn)變，對于富有研究精神與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我們還在思考向“0教案”過渡的嘗試。
二、嘗試走班：
1、提出：其一，教師的需要。我校的語文教學(xué)基本是以一貫之——從一年級帶到六年級。盡管一直推行群體學(xué)習(xí)，組內(nèi)教研，校本培訓(xùn)，但依據(jù)班級個(gè)體，不可避免的是部分老師仍會出現(xiàn)“閉門造車”的現(xiàn)象。因此，學(xué)校應(yīng)努力為老師搭建一個(gè)自主學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺，為老師的教育教學(xué)提升、班級管理自我反思、自身專業(yè)發(fā)展提供有效的支持;其二，學(xué)生的需要。孩子的天性是追求新、活及變的。但是在目前相對封閉的教室里，學(xué)生要滿足享受所有的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，至少是與本年級的所有老師交流的愿望都是很難達(dá)成的。那么，我校就力圖為孩子們創(chuàng)建一個(gè)“歡迎本年級老師走進(jìn)我們班”的機(jī)會，先滿足孩子們小小的愿望，讓他們在與本年級老師零距離接觸的過程中，學(xué)會適應(yīng)不同的老師，獲取不同的信息，提高學(xué)習(xí)知識的興趣?；谶@兩個(gè)需要，兩年前，我校田征校長提出試行教師走班制。
2、實(shí)施：其一，以課改龍頭年級為試點(diǎn)，由“自主、合作、探究”課題組的老師們先行做走班實(shí)驗(yàn);其二、由試點(diǎn)老師介紹走班經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，然后推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并建議各語文教研組實(shí)施全員走班制。(本學(xué)期建議每位語文老師設(shè)計(jì)一節(jié)精品課，在本年級走班，年級組老師聽課評議。)。
3、收獲：其一，學(xué)生的收獲。每位老師具有不同的教學(xué)風(fēng)格，每節(jié)課的訓(xùn)練側(cè)重點(diǎn)也不同，每一節(jié)走班課都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)的，可以說一次走班課就是一次公開課。與不同的老師合作上一次走班課，從學(xué)生自身而言，提高了對不同老師的適應(yīng)能力，感受到不同的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)體會到不同老師上課所帶來的新鮮感，滿足了孩子求新求變的愿望，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。其二，授課教師的收獲。不同的班，不同的特點(diǎn)，對老師的組織教學(xué)、教學(xué)機(jī)制是一次極好的訓(xùn)練和考驗(yàn)，提升了老師針對不同的學(xué)情調(diào)整教學(xué)策略的能力。作為走班的施教者，體會到了不同班級的學(xué)生思維、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語文素養(yǎng)等方面的差異，有助于發(fā)現(xiàn)自己在日常教育教學(xué)中忽視的問題，更好地提高自己的教育、教學(xué)管理的能力和水平;同時(shí)在完成教學(xué)后針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題能更全面、更深入地反思和修正;其三，聽課老師的收獲。作為同年級的聽課者，以“旁觀者”的身份更能發(fā)現(xiàn)自己在本班語文教學(xué)、班級管理方面的不足與欠缺。通過走班課，聽課教師看到的不再是一個(gè)班，而是一個(gè)年級、一個(gè)整體，從學(xué)生、教師的方方面面做了一次很好地橫向比較，發(fā)現(xiàn)的不再是個(gè)別的、特殊的現(xiàn)象，而是全面、普遍的現(xiàn)象。從而，對年級組的教研水平、團(tuán)隊(duì)共進(jìn)都有著非常重要的意義。
4、思考：目前我校的走班制是立足于教研組的。但針對學(xué)校要達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源的共享與有效交流的教研目的，僅僅立足于本教研組的走班嘗試還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，我們在思考：其一，年級大課走班嘗試;其二，跨年級走班;其三，跨學(xué)校走班。走班制的逐步實(shí)施，就是為了促使老師從不同的教育對象、教育情境中汲取經(jīng)驗(yàn)，并逐步完善和提高自己的教育教學(xué)能力和素養(yǎng)。
三、集體評課：
1、提出：授課、說課、聽課、評課是學(xué)校反思性教研的常規(guī)工作，集體評課也是許多學(xué)校的日常教研工作。我校語文學(xué)科在推行集體評課的教研定位上，是與校本培訓(xùn)接軌的。一次集體評課，就是一次有意義的案例引領(lǐng)式的培訓(xùn)。以一個(gè)個(gè)鮮活的課堂教學(xué)范例為載體，通過對課例的點(diǎn)評和分析，共同提煉出老師們平日教學(xué)中的問題和困惑，再合作設(shè)計(jì)突破的方案并從教學(xué)實(shí)踐中得到驗(yàn)證，從而提升教研質(zhì)量。
2、實(shí)施：其一、組織活動。我校每學(xué)期召開一至兩次的校級教學(xué)研討活動(教學(xué)競賽——十幾年來，基本上是每年一次;家長開放日——讓學(xué)校的每一位老師都站到了家長的面前，請家長評價(jià)，與家長互動;青藍(lán)工程匯報(bào)課——一年來，田校長全方位而長遠(yuǎn)的思考，精心的部署及教導(dǎo)處、師傅們扎實(shí)有效的指導(dǎo)、徒弟們虛心的學(xué)習(xí);校級推優(yōu)課——“眾人搭臺，一人唱戲，大家受益”)，為老師們集體評課提供了平臺;其二、形式多樣。我校組織由下至上的集體評課，即先由各教研組或?qū)W段教研組交流評議，再以宣講或“沙龍”及“培訓(xùn)”等形式組織全體語文老師集中評課，為老師們集體評課創(chuàng)設(shè)對話、民主、具有指導(dǎo)意義的研討氛圍;其三，明確分工。在集體評課的過程中，對于每位參與的老師均做到人人有分工，由學(xué)習(xí)層的教師做課堂實(shí)錄的記錄，由資深教師整理、宣講評課稿或案例分析，由專家教師提煉有指導(dǎo)意義的教學(xué)問題和教學(xué)困惑，參與的所有老師討論交流。
3、收獲：其一，評出了方向。以教學(xué)為媒介、課例為載體的集體評課聚合了老師們的視野，提出并解決了共同關(guān)注的教學(xué)問題，幫助老師找到了教學(xué)研究的方向;其二，評出了進(jìn)步。有人說：“教師之間的廣泛交流是提高教學(xué)能力最有效的方式”。老師們在具有濃厚研究氛圍的集體討論中時(shí)常迸發(fā)出教學(xué)靈感，還有的從交流中受到啟發(fā)，找出解決問題的辦法，這就加快了老師教研能力提升的速度;其三，評出了團(tuán)結(jié)。每一次集體評課就是一次寶貴的學(xué)習(xí)，教師與教師之間的互動、溝通、分享，會促使老師們用開放的心態(tài)彼此發(fā)現(xiàn)、彼此欣賞、彼此接納，促進(jìn)了教師間的團(tuán)結(jié)。
4、思考：目前我校的集體評課還停留在“示范教學(xué)——對話反思”的被動式階段。為了促進(jìn)我校語文教師專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，我們在思考既保持側(cè)重討論式的案例教研，又要引導(dǎo)老師們開辟包含行為跟進(jìn)的全過程反思——課前，先提煉教師真實(shí)的教學(xué)困惑或問題，帶著實(shí)際需要解決的問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);課中，以探求解決問題的策略和方法進(jìn)行教學(xué);課后，選取多方對話、自我反思的話題，力爭引入視頻案例的技術(shù)，從而引發(fā)教師思維碰撞，提升案例討論的理論水平和教師理性思考的深度。
今天，我將實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文老師們近幾年在教學(xué)研究上的一些不成熟的做法及思考做了簡要介紹。之前，寧老師和李校長對我校開展這個(gè)研討會給予了熱情的指導(dǎo)。寧老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要辦得有特色，讓參與的老師們不虛此行。對于特色的定位，我想，我校這些年就是突出了“研”和“實(shí)”。在我校校領(lǐng)導(dǎo)所一貫要求的以研究為先導(dǎo)的扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我校的老師們用篤學(xué)實(shí)踐來構(gòu)建一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)型、科研型組織，求得專業(yè)發(fā)展，從而最終實(shí)現(xiàn)教育的終極目的：“為了每一名學(xué)生的發(fā)展!”
教研組活動校長講話稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：
上午好!今天20xx年9月5日，是個(gè)喜慶的日子，也是個(gè)特殊的日子，更是我們雙灣中學(xué)全體師生將永遠(yuǎn)銘記在心的日子。我們雙灣中學(xué)攀上金昌市示范性初中――金川公司第五中學(xué)這門貴親,和金川公司第五中學(xué)結(jié)成聯(lián)誼學(xué)校,并在此舉行“締結(jié)聯(lián)誼學(xué)校儀式”。我代表雙灣中學(xué)全體師生，對于你們的到來表示熱烈的歡迎。衷心感謝金川公司第五中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們光臨指導(dǎo)、交流聯(lián)誼。大家知道，金川公司第五中學(xué)是我市的龍頭學(xué)校，我們雙灣中學(xué)從今天起，將共享五中優(yōu)質(zhì)的教育資源、先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)理念。我們的教師和學(xué)生將有更多的機(jī)會學(xué)習(xí)五中先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、方法和行之有效的學(xué)習(xí)方法;學(xué)習(xí)五中領(lǐng)導(dǎo)和教師高尚的師德，敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的工作精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng);學(xué)習(xí)五中學(xué)生努力學(xué)習(xí)、力爭上游的學(xué)習(xí)勁頭和優(yōu)良學(xué)風(fēng)。前些時(shí)間，我們已經(jīng)組織了我校教師到你們五中聽課學(xué)習(xí)，今天在這里你們和我們將聯(lián)誼展演一場文藝節(jié)目。
今天，五中強(qiáng)校支持我們的舉措，是金川公司第五中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師關(guān)心農(nóng)村教育，關(guān)愛我們農(nóng)村孩子的重要行動。是金川公司第五中學(xué)。
和五中的聯(lián)誼，使我們雙灣中學(xué)師生學(xué)習(xí)有榜樣，工作有方向，將更好地激勵(lì)我們?nèi)w教師樹立向五中領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)的決心，激勵(lì)我們奮發(fā)努力、踏實(shí)工作。我們雙灣中學(xué)全體師生將以更加飽満的工作熱情和永不滿足的學(xué)習(xí)勁頭，為高一級學(xué)校輸送更多的優(yōu)秀學(xué)生，把雙中兒女培養(yǎng)成祖國現(xiàn)代化建設(shè)的“四有”人才，來感謝省示范性初中――金川公司第五中學(xué)。
我們預(yù)祝，金川公司第五中學(xué)的省示范性作用，將向全省、走向全國。金川公司第五中學(xué)和雙灣中學(xué)聯(lián)誼的共建之花，將越開越旺，永不衰敗。
尊敬的各位來賓、老師們：大家下午好!
元旦剛剛過去，春節(jié)即將來臨。今天的希望學(xué)校，暖陽融融，歡歌笑語，迎來了縣公安局的同志們，迎來了一場別開生面的警校新年聯(lián)誼活動。首先我代表學(xué)校支部、行政對聯(lián)誼活動的如期舉行表示熱烈祝賀，對縣公安局的同志們表示熱烈歡迎。
營山縣公安局的全體干警，在建設(shè)營山“宜居宜業(yè)”城市中，在推動建設(shè)川東北經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣中，為打擊違法犯罪、維護(hù)社會穩(wěn)定、保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全等各個(gè)方面，不辭辛勞，沖鋒陷陣，做了大量的卓有成效的工作。在此，我代表營山金華希望學(xué)校近4269名師生，向你們說一聲“您們辛苦了!”。
營山縣公安局，是一個(gè)熱心公益、支持教育的愛心團(tuán)隊(duì)。在我校的發(fā)展進(jìn)程中，縣公安局的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予了及時(shí)關(guān)懷和熱心支持，并具體指導(dǎo)了我校的法制建設(shè)、安全維穩(wěn)等工作，極大地促進(jìn)了我校的發(fā)展，得到了廣大師生的一致贊譽(yù)。借此機(jī)會，我代表全校師生感謝您們，感謝像您們一樣無私幫助過我們的各級黨委、政府和教育主管部門，感謝像您們一樣充滿愛心的企事業(yè)單位和愛心人士。我們深知，沒有您們的幫助，我們營山金華希望學(xué)校不會有今天這么快的發(fā)展。
剛剛過去的20xx年，在您們的關(guān)懷下，通過全體希望人的艱苦努力，我們金華希望學(xué)校實(shí)現(xiàn)了新的跨越式發(fā)展。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，六、九年級綜合質(zhì)量考核穩(wěn)居全縣同類學(xué)校第一，在中考中全縣前十名占5人，前二十名占9人，九年級學(xué)生平均分達(dá)到485分，超過縣平分80多;學(xué)校硬件建設(shè)、環(huán)境美化取得突破性進(jìn)展，綜合辦公樓及學(xué)校彩色瀝青運(yùn)動場建設(shè)順利完成，多功能學(xué)術(shù)廳如期竣工并投入使用，孔子雕像端坐于校園之內(nèi);學(xué)校教育科研碩果累累，多項(xiàng)課題榮獲國家、省市級大獎，教學(xué)建模工作已取得階段性成果。這些成績的取得，是全校師生員工團(tuán)結(jié)拼搏，共同奮斗的結(jié)果，也是社會各界大力支持的結(jié)果。在此，我要向兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)，戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的全體教職員工表示親切的慰問和衷心的感謝!
今天，我校教工與縣公安局的同志們一起，舉行“警校新年聯(lián)誼活動”，旨在加強(qiáng)聯(lián)系、增進(jìn)友誼，拓寬合作渠道，拓展合作深度，以開展別開生面的趣味體育活動為載體，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高!開展新年聯(lián)誼趣味體育活動,這是我校精神文明建設(shè)的一件大事，它不僅可以豐富我校教工的文化生活，陶冶教工的情操，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神、拼搏競爭意識和綜合素質(zhì)，還可以向公安干警學(xué)到許多優(yōu)秀品質(zhì)。我希望大家踴躍參加，賽出風(fēng)格，賽出水平!
最后，我衷心祝愿本次聯(lián)誼活動圓滿成功!祝縣公安局的同。
志們新年快樂、身體健康、闔家幸福、再立新功!祝全體教職員工新年吉祥、工作順利，幸福安康，萬事如意!祝我們金華希望學(xué)校的明天更加美好!愿縣公安局和我們希望學(xué)校的友誼之花越開越艷，永不凋謝!謝謝大家!
尊敬的各位家長：
大家下午好!
今天我們在這里召開家校聯(lián)誼會。我們知道，大家都很忙，而你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加家長會，來到學(xué)校了也就是對我們學(xué)校工作的大力支持，所以，首先，請?jiān)试S我代表二中全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
大家都能到學(xué)校來參加家長會，是對學(xué)校工作的大力支持，也說明大家對自己的子女都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳呢?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有進(jìn)步、有出息呢?既然家長、老師(包括學(xué)校)都有一個(gè)共同的愿望，那就是教育好孩子，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
對孩子的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。社會教育我們比較無能為力去改變，我們只能引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識一些社會現(xiàn)象，不讓孩子沾染不良社會風(fēng)氣。我們能做到的，就是不斷改善學(xué)校教育和家庭教育。
學(xué)校教育，重點(diǎn)是學(xué)生品德及行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，更重要的是知識的傳授。幾年來，我校積極推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極探索適合農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)研究，取得了一定的成效，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，但也存在一些問題，我們會正視學(xué)校實(shí)際，采取有力措施，確保教師不斷增強(qiáng)工作責(zé)任心。
學(xué)校簡介：
祝陽二中始建于1994年，占地面積54畝，現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，1200名學(xué)生。教職工71人，其中本科56人，平均年齡34歲，擁有市級優(yōu)秀教師15人，區(qū)級骨干教師、教學(xué)能手32人，這是一支年富力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。一流的師資隊(duì)伍，創(chuàng)造了一流的教學(xué)成績：20xx年中考我校在全區(qū)28所學(xué)校中位列第六名，僅英中就錄取40人之多;七八年級統(tǒng)考我校也是名列前茅。學(xué)校先后被授予“山東省級規(guī)范化學(xué)?！薄吧綎|省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“泰安市德育工作先進(jìn)學(xué)校”、岱岳區(qū)“教學(xué)工作、教科研工作”先進(jìn)單位、書香校園、素質(zhì)教育示范校等一系列榮譽(yù)稱號，成績的取得得力于全體師生的共同努力，更得力于全體家長的理解與支持?，F(xiàn)將我校工作簡要匯報(bào)如下：
一、營造良好的育人環(huán)境。
1、加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境。
為改善辦學(xué)條件，我們想盡千方百計(jì)，克服重重困難，多方籌措資金。近兩年多來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，先后投資100萬元修建塑膠操場、塑膠籃球場、排球場、以及各類體育器械及健身器材;投入資金近80萬元修建841平方可容納800余人的學(xué)生餐廳，并配備了一流的就餐桌凳;投資10萬元更換1000余套學(xué)生桌椅;投資近20萬元粉刷教學(xué)樓及校內(nèi)所有建筑物;投資30萬元組建班班通多媒體教室、電子白板教室。20xx年6月投資400萬元新建綜合樓一棟，投資80萬元新購臵48臺學(xué)生用機(jī)、理化生實(shí)驗(yàn)儀器和音體美活動器材，學(xué)校面貌煥然一新，為師生提供了更加優(yōu)越舒適的辦公學(xué)習(xí)生活條件。
2、加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。
學(xué)校在辦公樓門廳、教學(xué)樓走廊、主路口等適當(dāng)位臵設(shè)立辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等宣傳牌，并在教學(xué)樓中樓梯兩側(cè)懸掛教師格言，東樓道為師生書法、剪紙作品，西樓道為師生繪畫作品。學(xué)校圍墻內(nèi)外適當(dāng)粉刷標(biāo)語或教育性圖畫，設(shè)臵內(nèi)容健康、富有教育意義的標(biāo)語牌，引導(dǎo)、規(guī)范師生行為，體現(xiàn)學(xué)校特色。進(jìn)一步豐富學(xué)校宣傳櫥窗內(nèi)容，展示內(nèi)容或陳列作品每兩周進(jìn)行一次更換;班班設(shè)立壁報(bào)欄、學(xué)生作品展示欄等內(nèi)容每周更新一次。
二、實(shí)行精密化管理，促進(jìn)學(xué)生行為養(yǎng)成。
1、學(xué)校認(rèn)真實(shí)行周工作安排。
學(xué)校管理工作十分瑣碎，為將各項(xiàng)工作做到安排科學(xué)合理，落實(shí)到位，采取周工作安排制度。即提前一周將學(xué)校各項(xiàng)工作安排到每一天每一節(jié)課，并有校長室成員對每項(xiàng)工作督促執(zhí)行，根據(jù)完成情況進(jìn)行評價(jià)。周工作安排和評價(jià)每周在校長室門前向全校師生予以通報(bào)。通過周工作安排的落實(shí)和評價(jià)，全面提高了學(xué)校各項(xiàng)工作的效率。
2、加強(qiáng)各級值班，細(xì)化值班管理，打造平安校園。
我校學(xué)生，人數(shù)多、年齡小，安全意識差，住校生400余人，給我校管理及安全工作帶來極大挑戰(zhàn)。為此，我們制定了一套詳細(xì)周密的學(xué)校、級部兩級值班制度。學(xué)校值班采取“六人制24小時(shí)”值班制度，白天六名值班教師分布在傳達(dá)、教學(xué)樓前后、操場、食堂、洗刷處幾個(gè)學(xué)生集中區(qū)域，值日校長巡查。每天都有相應(yīng)的值班細(xì)則，具體到交接班時(shí)間、值班詳細(xì)區(qū)域等。夜間有四名男教師、兩名女教師，分上半夜、下半夜兩班，一點(diǎn)半交接班，確保有三名值班教師不睡覺，每隔半小時(shí)巡查學(xué)生宿舍一次;級部值班教師每天早上6點(diǎn)到校，主要是組織學(xué)生早讀、就餐及班空飯空時(shí)間各年級教室內(nèi)、走廊內(nèi)學(xué)生安全。每晚在下晚自習(xí)學(xué)生準(zhǔn)備就寢時(shí)，各樓梯口、廁所路上、宿舍路上都有相應(yīng)值班教師，防止學(xué)生踩踏事件;每到下午放學(xué)學(xué)生回家時(shí)，各樓梯口、宿舍區(qū)、樓前樓后、大門口、各主要路段均有教師值班。真正做到只要有學(xué)生在，就有老師在。
3、完善學(xué)生自主管理制度，促進(jìn)學(xué)生行為養(yǎng)成。
在德育管理上，我校制定了“18項(xiàng)德育管理檢查及考評細(xì)則”，內(nèi)容涉及紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)三大方面。每周由政教處組織抽查或考評，并及時(shí)反饋通報(bào)，反饋到班，到教師，結(jié)果納入級部及班主任考評。在班級管理上，采取學(xué)生自主管理，實(shí)行班級事務(wù)承包，為落實(shí)班級事務(wù)，每班還制定20個(gè)好的標(biāo)準(zhǔn)，每班有20個(gè)好的學(xué)生記錄。真正做到事事有人管，人人有事做。學(xué)生自主管理有檢查督促，有反饋通報(bào)，有階段總結(jié)。每周每班評選管理小衛(wèi)士，每月每級部評選管理小標(biāo)兵，每學(xué)期學(xué)校評選管理小明星。除此之外，政教處每周一主題抓一件小事。從學(xué)生一入校老師自己開始軍訓(xùn)，從手把手教整理床鋪、洗刷餐具、掃地到靠右行、排隊(duì)，狠抓學(xué)生的行為養(yǎng)成。通過這些管理制度及措施的落實(shí)，學(xué)生文明禮貌了，校園干凈整潔了，自習(xí)安靜有序了，學(xué)習(xí)成績提高了。
而家庭教育，是學(xué)校教育的延伸。有些家長可能會認(rèn)為平時(shí)都很忙，沒有時(shí)間。其實(shí)冷靜下來想一想，我們在忙什么?跟培養(yǎng)教育孩子的事相比，哪個(gè)重要?如果兩個(gè)都重要，總得有個(gè)先后，難道孩子的教育又是放在其次嗎?如果有個(gè)緩急，難道孩子的教育又是屬于可以延緩的嗎?所以，我們認(rèn)為，孩子的培養(yǎng)教育是最重要的。再苦不能苦孩子，再忙不能忘孩子。
當(dāng)然，孩子能夠取得進(jìn)步，是我們和您——學(xué)生家長的功勞;孩子成績有所下降，是我們和您——學(xué)生家長的責(zé)任。我們應(yīng)該攜起手來，共同努力，共同教育好你的孩子——我們的學(xué)生。
在這里我想讓家長有幾點(diǎn)認(rèn)識：
1、學(xué)生成績差不能全怪孩子。孩子考高分咱高興，如果孩子得了低分，我們也有愧疚。請家長和孩子一起認(rèn)真總結(jié)一下：孩子得多少分不是問題，問題是為什么得這些分?jǐn)?shù)?原因在哪?差距在哪?下一步如何提高?成績好的，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力;成績不太好的，幫助他找問題，克服缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝困難，爭取取得優(yōu)異的成績。
2、正確看待孩子的成績，期望值不要太高。孩子們還小，從家庭教育、從個(gè)人經(jīng)歷各有差異，所以我們不能把要求定得太高，你應(yīng)該告訴孩子，尤其成績不理想的孩子，只要咱每天每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功的開始，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，就是勝利的開始，每天提高一點(diǎn)點(diǎn)就是達(dá)到目標(biāo)的開始，每天改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，就是完美的開始。
3、把孩子的缺點(diǎn)說小一點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大一點(diǎn)。我們不能說孩子笨，有些孩子雖然文化課不太好，但很懂事，有些會畫畫，會唱歌，跑得快等等方面的長處，所以，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)他們的自信。如果每一位家長都能用欣賞的眼光去看孩子，就會發(fā)現(xiàn)孩子好多優(yōu)點(diǎn),如果你經(jīng)常用贊美的口吻去評價(jià)孩子，就會在孩子心中蕩起一股股激流。沒有比一句贊揚(yáng)更能激勵(lì)孩子的方法了。
4、加強(qiáng)孩子的安全教育。孩子的人身安全是我們放在首位的工作要點(diǎn)。請家長們配合管理好孩子，讓孩子時(shí)時(shí)處在家長或?qū)W校的監(jiān)管之中，及時(shí)引導(dǎo)教育，不留真空，確保孩子人身安全。
最后我在這里有幾點(diǎn)建議，供各位家長參考。
1、選擇時(shí)機(jī)，多與孩子交流。
孩子小時(shí)候，與父母有啥說啥，進(jìn)入小學(xué)高年級或初中以后，絕大多數(shù)孩子逐漸變得不愿與家長說話，除代溝原因之外，還有許多心理障礙。這十分不利于家庭教育。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更不愿與家長接觸和交流。為此，家長應(yīng)選擇彼此心情都很愉快的時(shí)候，與之交談，了解孩子思想、學(xué)習(xí)、生活情況。千萬不要讓孩子關(guān)上了語言的大門，一旦如此，孩子關(guān)上的將會是心靈的大門，那時(shí)，家長與孩子的距離就會越來越遠(yuǎn)。
2、要客觀地看待自己的孩子。
要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現(xiàn)形式是多種多樣的。孩子在校讀書，大多數(shù)家長都以學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣來看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。誠然這種衡量的尺度無可厚非，但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)固然重要，更重要的是要立足未來，要有先成人后成才的思想，人成才的途徑是多種多樣的。因此，良好品德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成以及堅(jiān)忍不拔進(jìn)取精神的培養(yǎng)，往往顯得更為重要!這是做人成才的基礎(chǔ)!
現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個(gè)性特征不同，因而，孩子之間的成績存在差異是正常的。為此，家長要以平和的心態(tài)對待它。要知道每個(gè)孩子都有自己的長處和潛力，學(xué)習(xí)差或表現(xiàn)差，不代表什么都差。既要看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己孩子的缺點(diǎn)。千萬不要看到孩子學(xué)習(xí)成績不理想，就否定孩子的一切，這對孩子的成長是極為不利的。
讀書成績好，可能今后出息大。讀書成績不好，不一定今后就沒有出息。只要我們的家長盡心，我們的老師盡責(zé)，我們的同學(xué)盡力，我相信，你們的孩子都會成為有用之才!
3、教育孩子要注意方法。
美國心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會了譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信;如果孩子生活在安全中，便學(xué)會相信自已周圍的人們。孩子表現(xiàn)不好，家長被老師請到學(xué)校，是常有的事，這時(shí)家長最好避著孩子與老師交流，當(dāng)著老師的面訓(xùn)斥打罵，既會刺傷孩子的自尊心，也會讓老師感到難堪。
要學(xué)會用心激勵(lì)。讓孩子在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中時(shí)時(shí)品嘗到成功的快樂，孩子只有時(shí)時(shí)受到表揚(yáng)、激勵(lì)，才能不斷產(chǎn)生上進(jìn)的動力，教育子女時(shí)正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。就拿考試來說：有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分，一個(gè)家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達(dá)到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個(gè)家長針對這種情況提出只要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進(jìn)步。激勵(lì)能讓孩子看到期望，看到光明。
當(dāng)然對于頑皮的孩子加一點(diǎn)壓力是可以的，適時(shí)來一點(diǎn)訓(xùn)斥，也是可以理解的。其目的是促使其向好的方面轉(zhuǎn)化。但對于那些本身自覺性很強(qiáng)，自己又盡了力的孩子來說，不要給孩子過重的精神負(fù)擔(dān)，往往會適得其反，甚至?xí)购⒆硬扇∫恍┻^激的行為。
各位家長，我們相信通過本次家長會，我們的家校聯(lián)系工作一定會做得更好，希望各個(gè)班級將這次家長會開得成功，富有建設(shè)性，同時(shí)更希望我們的家長朋友們，在未來的日子里一如既往地支持和配合學(xué)校的工作，讓學(xué)生和學(xué)校共同向前邁步。
今天家長會的時(shí)間十分有限，我就講這些，有不當(dāng)之處，敬請批評指正。謝謝大家！
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教研組活動校長講話稿篇四
各位組長：
大家好。教研組長是學(xué)校教學(xué)研究的落實(shí)者，是本學(xué)科教學(xué)活動的組織者，是青年教師的指導(dǎo)者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學(xué)校學(xué)科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研的高度。你們的工作水平直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，直接決定著學(xué)校的發(fā)展和生命。今天借開會之機(jī)，我簡單說說我對教研組建設(shè)一些想法，一些思考，供大家參考。
作為一個(gè)學(xué)科的教研組長，肩負(fù)著三大任務(wù)：第一、提高本組教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)本組每一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展；第二、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成本學(xué)科教學(xué)特色；第三、提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。這三大任務(wù)是相互聯(lián)系的。組織全組教師不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、探索、反思、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能持續(xù)地提高本組教師的教學(xué)水平；只有本組教師教育教學(xué)水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能可持續(xù)的實(shí)現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、活動性多，活動內(nèi)容空泛：在現(xiàn)實(shí)中一些教研組工作看似井井有條、轟轟烈烈，其實(shí)透過現(xiàn)象看其本質(zhì)，往往是“活動目的不明確，活動主題不具體”，從而出現(xiàn)了活動過后收效甚微甚至一無所獲的狀況。學(xué)科組、備課組活動的質(zhì)量不高，效果不明顯，還表現(xiàn)在制定工作計(jì)劃、總結(jié)、活動的記錄過于簡單，缺少計(jì)劃、總結(jié)的意識。內(nèi)容空洞，流于形式，這樣的計(jì)劃、總結(jié)毫無意義，好象是一個(gè)備忘錄。各組的活動過程記錄缺少內(nèi)涵，不夠規(guī)范，有些有應(yīng)付感覺。
3、分散性多，集體備課處于應(yīng)付狀態(tài)：在現(xiàn)實(shí)中，組員之間各自為政、單打獨(dú)斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見，即使偶有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
4、褒揚(yáng)性多，評課氛圍保守：在實(shí)際的教研組活動中存在著“只講好話，不講缺點(diǎn)”即“褒揚(yáng)性多而糾正性少”的現(xiàn)象，特別是在評課過程中，往往會出現(xiàn)長時(shí)間沉默的現(xiàn)象。即使有些能夠主動發(fā)言，也是環(huán)顧左右而言它，評課不痛不癢、泛泛而談，或只說優(yōu)點(diǎn)、或只說普遍性（如教態(tài)、板書、語言表達(dá)等）問題。對于上課中存在的實(shí)質(zhì)問題則避而不談，這樣“所謂不敢揭短”的評課方式，其實(shí)對于上課和聽課的教師都是不利的，因此這種“評課氛圍保守的狀況”是應(yīng)該特別值得重視的，必須加以盡快和徹底的改變，否則會大大地阻礙教師業(yè)務(wù)水平的總體提高，給檢查團(tuán)留下非常不好的印象。
新學(xué)期我們將進(jìn)一步加大教學(xué)改革力度，進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制，全體教學(xué)人員要牢固樹立學(xué)習(xí)意識、目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、競爭意識、創(chuàng)新意識、效率意識、規(guī)范意識；以飽滿的熱情，良好的狀態(tài)，扎實(shí)的作風(fēng)，一流的干勁投入到本學(xué)期的工作中去，為從根本上全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、教研組長應(yīng)是業(yè)務(wù)專家。
教研組長是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)是該校的“領(lǐng)銜人物”。教研組長的工作性質(zhì)客觀上要求其業(yè)務(wù)精湛。教研組長不僅是學(xué)生的老師，他還是教師的教師，要和教師共同成長，要負(fù)責(zé)聽課、評課、督導(dǎo)教師的教書育人工作，要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實(shí)踐。
2、教研組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者。
名校之所以是名校，科研一直是領(lǐng)先的。教研組長要根植課堂，癡心課堂教學(xué)改革。應(yīng)走到研究這條路上來。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實(shí)踐的行動研究，是在成功的經(jīng)驗(yàn)中凝結(jié)生長點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)問題中探尋突破點(diǎn)，在教育理論中尋覓支撐點(diǎn)，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點(diǎn)，這是教師專業(yè)成長的重要方式。名師，大師，快樂之師都在課堂教學(xué)研究領(lǐng)域有所建樹。
3、教研組長應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者。
教研組長應(yīng)把學(xué)習(xí)作為自己日常生活的一部分，要永不停息的學(xué)習(xí)，其生也有涯，而知也無涯，學(xué)也無涯。學(xué)習(xí)的方式很多，諸如：向同伴學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（博客建設(shè)），向書本學(xué)習(xí)等。尤其是多讀書，除了本學(xué)科的專業(yè)書籍，那些教育名著、教學(xué)專著、教育教學(xué)報(bào)刊（教師博覽）等，都應(yīng)該是閱讀的內(nèi)容。教研組長的這種終身學(xué)習(xí)的精神，會激勵(lì)著周圍的教師遠(yuǎn)離浮躁，走向課堂，走向網(wǎng)絡(luò)，走向大師，與經(jīng)典為伍，與時(shí)代同步。
4、教研組長應(yīng)是一個(gè)合作者。
教研組長要學(xué)會很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長合作，在合作中多贏共進(jìn)。也正是教研組長的精誠合作，才使整個(gè)教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補(bǔ)短，相互借鑒，其樂融融。通過充分發(fā)揮教研組、課題組的牽引和紐帶作用，營造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教研氛圍，從根本上改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)，有效開展教師間的交流與合作研究。鼓勵(lì)教師積極參與各個(gè)層面的教研活動，做到互相學(xué)習(xí)，共同切磋，分享經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)研究水平。同時(shí)強(qiáng)調(diào)教研組長不需無條件完成學(xué)校布置的任務(wù)，不能推三阻四，消極完成工作。
5、教研組長應(yīng)是一個(gè)無私者。
教研組長要脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發(fā)的底氣、愈挫彌堅(jiān)的勇氣、蓬勃向上的朝氣，不斷地充實(shí)自我、升華自我、超越自我。無私工作，無私交友。
6、教研組長應(yīng)是一個(gè)服務(wù)者。
教研組長應(yīng)具有服務(wù)意識。在工作中，不但要身先士卒，起到表率作用，還要甘為“孺子?！?，成為積極參與課程改革的教師們的服務(wù)員，在理論武裝、實(shí)踐準(zhǔn)備、行動調(diào)整、總結(jié)提高等等課程改革的全過程中，為教師提供力所能及的指導(dǎo)、幫助與服務(wù)。
7、教研組長應(yīng)成為課題研究德積極者。課題研究是支撐以校為本教研制度的重要方面。每一位教師應(yīng)該針對自己教學(xué)中存在或發(fā)現(xiàn)的問題，以小課題研究的方式予以解決。努力做到每個(gè)教研組有核心研究課題，人人都主持或參與小課題研究，并經(jīng)常有課題組活動，年年出成果，形成濃厚的教育科研氛圍，以此促進(jìn)課程改革和學(xué)校教學(xué)研究的深入開展。別出現(xiàn)研究階段沒人上，成果出來爭著上的局面。
在9月29日全縣中學(xué)教育工作會議上，吳局長講話中提出；要在本學(xué)期帶領(lǐng)部分領(lǐng)導(dǎo)、教研員、各校業(yè)務(wù)校長或主任隨時(shí)抽查各校工作，進(jìn)行推門聽課，抽查教案，檢查作業(yè)批改等情況。希望各位給各學(xué)科老師帶話，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，凡檢查不合格的，學(xué)校年終考核定為不合格。
最后，對教學(xué)工作提幾點(diǎn)建議：
1、降低教學(xué)起點(diǎn)，降低平時(shí)訓(xùn)練的難度。教師如果不針對學(xué)生的實(shí)際情況，那我們只會是對牛彈琴，學(xué)生接受不好。事倍功半。教師要調(diào)整好心態(tài)，要認(rèn)為學(xué)生能考上學(xué)，要用好的心態(tài)對待學(xué)生、相信學(xué)生，要激發(fā)學(xué)生的最大潛能。平時(shí)訓(xùn)練的題目太難，只會降低學(xué)生的信心。
2、提高上課的質(zhì)量，向有效高效進(jìn)軍。從課堂上看，我們大多數(shù)教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方式正在發(fā)生變化，并且對教學(xué)改革進(jìn)行了有益的試驗(yàn)探索，教學(xué)中注重了學(xué)生的聽、讀、說、寫、議、觀察、思考、分析等多項(xiàng)綜合能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動求知、合作探究、深入思考，合作學(xué)習(xí)，情景體驗(yàn)等主動學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練。
總之，一句話教研組長、年級組長任務(wù)重，責(zé)任大，需要我們?nèi)プ鼍?xì)的工作，要有創(chuàng)新精神，要有咬定青山不放松的精神，才能有利于做好工作。希望各位老師，一如既往、準(zhǔn)確定位、扎實(shí)工作，為美好明天而努力奮斗！
教研組活動校長講話稿篇五
各位老師：上午好!
剛剛度過祥和、快樂的春節(jié)假期，又回到我們的學(xué)校，伴隨著春天的氣息，我們迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期，開始了緊張快樂的教學(xué)生活。今天我們在這里召開xx年第一次教學(xué)工作總結(jié)表彰會，首先對獲得獎勵(lì)的教師表示祝賀，對老師們在過去一年里取得的成績和付出的努力表示衷心的感謝。
在過去一年的時(shí)間里，我校在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在青駝鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校全體教干教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新。通過不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，努力改善辦學(xué)條件，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校的多項(xiàng)工作均取得了理想成績，完成或超出學(xué)期初制定的目標(biāo)，使我校的教育事業(yè)步入了健康、快速、和諧發(fā)展的快車道。xx年我校先后被評為臨沂市讀書活動先進(jìn)單位、沂南縣文明單位、沂南縣教育工作先進(jìn)單位、沂南縣學(xué)前教育工作先進(jìn)單位、沂南縣少先隊(duì)工作紅旗單位、等多項(xiàng)獎勵(lì)。在全縣各學(xué)校社會電話滿意度測評中，我校獲全縣第3名，教育督導(dǎo)總分全縣第13名，教育視導(dǎo)全縣第18名。一年時(shí)間里，全校有40余人次榮獲縣級及以上榮譽(yù)稱號，學(xué)生有35人次在縣級及以上比賽活動中獲獎。
xx年工作回顧一、學(xué)校教育工作整體提升，順利完成既定目標(biāo)。2月19日，上周三上午，全縣教育工作會在縣教育體育局四樓會議室召開。會上縣紀(jì)委派駐縣直三組書記文圣余及教體局全體領(lǐng)導(dǎo)干部出席了會議，全縣中小學(xué)校長參加。
會議由縣教體局黨組成員、縣教師培訓(xùn)中心主任徐興晨同志主持。會上，縣教育體育局副局長、縣政府教育督導(dǎo)室主任汪春霞同志宣讀了沂南縣教育體育局《關(guān)于表彰二0一三年度全縣教育工作先進(jìn)單位的決定》，向先進(jìn)單位發(fā)了獎，會上公布了各項(xiàng)督導(dǎo)成績，我校教育工作綜合成績?nèi)h農(nóng)村組13名，學(xué)前教育全縣第4名，聯(lián)小工作全縣第11名，我校被評為教育工作先進(jìn)單位、學(xué)前教育工作先進(jìn)單位。其中，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)第3名，師資建設(shè)第13名，師德建設(shè)第4名，財(cái)務(wù)工作第8名，學(xué)生資助第7名，校安第15名，宣傳文檔第1名，后勤圖書第8名，督導(dǎo)整改11名，開放教育第1名。會議最后，由馬局長做了教育工作報(bào)告，馬局長從狠抓教學(xué)教研工作、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度、加快發(fā)展各類教育、不斷強(qiáng)化學(xué)校管理，教育事業(yè)發(fā)展后勁進(jìn)一步增強(qiáng)，等5個(gè)方面做了報(bào)告。對于xx年的工作，馬局長指出，xx年的工作重點(diǎn)是：以創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展縣為總抓手，突出一個(gè)中心：堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心。
實(shí)現(xiàn)兩個(gè)提升：一是實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理內(nèi)涵的新提升;二是實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍建設(shè)的新提升。加強(qiáng)三項(xiàng)建設(shè)：一是加強(qiáng)職業(yè)教育學(xué)校建設(shè);二是加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè);三是加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。
二、狠抓教學(xué)教研工作，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。為了切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，去年我校召開兩次教學(xué)工作會，出臺了《教職工勞動紀(jì)律獎懲規(guī)定》、《教師量化細(xì)則》、《教學(xué)成績獎懲辦法》、《教師教育教學(xué)評估細(xì)則》、《青年教師培養(yǎng)方案》、《班級量化評估細(xì)則》等，平時(shí)加強(qiáng)過程管理。在老師們的共同努力下xx年學(xué)校教學(xué)工作取得很好的成績，五月份全縣綜合素質(zhì)抽測我校獲總分14名，其中寫字第5名，數(shù)學(xué)b級等次，英語第7名，實(shí)驗(yàn)12名，美術(shù)第10名，體育第8名，信息第3名;六年級統(tǒng)考中，數(shù)學(xué)全縣11名，品社第15名，科學(xué)19名;九月份的蓓蕾讀書成果展示活動，獲得全縣總分第3名，其中有7名同學(xué)獲一等獎，趙主任還在總結(jié)會上做了典型發(fā)言;11月份全縣四年級學(xué)業(yè)成績抽測語文第6名，數(shù)學(xué)第15名，英語第10名，品社第15名，科學(xué)第19名。同時(shí)為提高師生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)了師生的體育鍛煉，在各位輔導(dǎo)教師的辛勤付出和教師學(xué)生的共同努力下，4月份全縣中小學(xué)運(yùn)動會獲得總分全縣第8名，其中一名同學(xué)還平了縣里的記錄;10月份中小學(xué)生排球比賽我校女子排球隊(duì)獲全縣第3名;陽光體育大課間全縣第9名。去年在中心校樓后我們建起了專門的排球場地和羽毛球場地，今年又設(shè)立了四個(gè)室外乒乓球臺，方便教師、學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行鍛煉。
三是加快推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。首先：去年投資近110萬元的中心幼兒園全面建設(shè)完工。緊接著投資近10萬元進(jìn)行了整體外墻體彩繪和室內(nèi)水電安裝;投資5萬元為購置滑梯、蹦床等戶外大型幼兒健身玩具，投資3萬元鋪設(shè)了戶外草坪。6月1日，中心幼兒園實(shí)現(xiàn)整體搬遷。10月30日中心幼兒園喜迎市一類標(biāo)準(zhǔn)幼兒園驗(yàn)收專家組的評估指導(dǎo)，并順利通過。12月份又順利通過省規(guī)范化幼兒園驗(yàn)收。
其次：去年下半年，中心小學(xué)沿街樓建設(shè)完工，現(xiàn)在多家商戶已經(jīng)入駐，繁榮了一方經(jīng)濟(jì)，學(xué)校的人氣旺了，同時(shí)改擴(kuò)建了學(xué)校大門口，安裝了電動伸縮門，給人一種很上檔次的全新感覺。去年下半年，投資60萬元加快推進(jìn)兩處聯(lián)小的擴(kuò)建、整容工程。長汪聯(lián)小還用近立方的沙土墊平了操場，硬化校園3000多平方米，重建校園圍墻200余米，布置了校園文化。在高家?guī)X聯(lián)小擴(kuò)建平房，并硬化了路面，修砌了學(xué)生實(shí)踐基地的花墻。還對兩處聯(lián)小墻面全部進(jìn)行了粉刷，美化。使兩處聯(lián)小的校容校貌發(fā)生了大的改觀，在迎接縣里的督導(dǎo)、隨訪督導(dǎo)時(shí)得到領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。去年11月中旬，總投資160萬元，建筑面積1600平方米的學(xué)校綜合樓破土動工，預(yù)計(jì)今年6月份投入使用。
去年還加強(qiáng)學(xué)校美化、綠化、硬化建設(shè)。5月份，中心小學(xué)教學(xué)樓兩邊硬化美化工程，共投資15萬元，硬化路面近3000平方米，現(xiàn)在在上面規(guī)劃了排球場一個(gè)，羽毛球場兩個(gè)，高標(biāo)準(zhǔn)乒乓球臺4個(gè)，給學(xué)生、老師提供活動和健身場所。同時(shí)在中心小學(xué)栽植法桐、曲柳、垂柳、龍爪槐等大型綠化樹一大批;培育金銀花、石榴樹、柿子樹等一批，培育三葉草、小松樹、虞美人等花圃面積800多平方米。
去年還籌建了全體教師和學(xué)生的伙房，老師吃飯全免費(fèi)，方便了老師，方便了學(xué)生，本著讓學(xué)生吃的安全、吃的健康、吃的滿意的宗旨，今年一定繼續(xù)把學(xué)生伙房辦好。
xx年工作要點(diǎn)。
xx年，我校將緊緊圍繞縣教體局工作部署，落實(shí)全縣教育工作會、教學(xué)工作會會議內(nèi)容。深入貫徹黨的十八屆三中全會精神，以教育教學(xué)工作為中心，積極改善辦學(xué)條件，繼續(xù)狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)會議精神，提高全體教干教師政治理論水平和個(gè)人素養(yǎng)，逐步提高群眾意識和服務(wù)意識。
1、要自覺的去學(xué)習(xí)，還要注意理論和實(shí)踐相結(jié)合，注意在平時(shí)教學(xué)工作中找準(zhǔn)改進(jìn)方向，提高效率，要多做、多想，在實(shí)踐中改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、要加強(qiáng)政治理論、法律法規(guī)、制度規(guī)定的學(xué)習(xí)，中央出臺的“改變工作作風(fēng)、厲行勤儉節(jié)約”等內(nèi)容的八項(xiàng)規(guī)定、糾正“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)”為基本內(nèi)容的四風(fēng)。創(chuàng)新工作方法，深入學(xué)生家庭，切實(shí)做好家訪工作，推進(jìn)聯(lián)系和服務(wù)群眾以及家長工作。師德警戒線，教師行為規(guī)范等一系列的規(guī)章制度，老師們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)好，貫徹好。警戒線就是高壓線，為了自身利益，一定不要犯險(xiǎn)。
3、要牢記我們肩負(fù)的教書育人神圣職責(zé)，以教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知為第一要務(wù)，以服務(wù)好人民為唯一宗旨，盡心盡力，兢兢業(yè)業(yè)，做好我們的本職工作。
二、突出抓好教育教學(xué)中心工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
首先，要抓實(shí)常規(guī)過程管理，提高精細(xì)化管理水平。中心校要重點(diǎn)加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)的監(jiān)控，一定要落實(shí)好集體備課制度，增強(qiáng)備課的時(shí)效性。應(yīng)對好今年縣教研室的備課網(wǎng)上展評和教師現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)大賽活動，提升備課水平，提高教學(xué)質(zhì)量。要增強(qiáng)作業(yè)設(shè)置的針對性、實(shí)踐性、開放性。注重矯正性教學(xué)，杜絕機(jī)械重復(fù)型作業(yè)，發(fā)揮好作業(yè)鞏固新知、診斷學(xué)習(xí)、分類提高、矯正補(bǔ)償?shù)淖饔谩?BR> 其次，要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)一步重視提高教學(xué)成績。教研室、各學(xué)科教研組要重視試題分析和考試結(jié)果分析，并使之成為指導(dǎo)教師平時(shí)教學(xué)、查漏補(bǔ)缺、補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)的依據(jù)。
第三，要深化課堂教學(xué)改革，不斷提升課堂教學(xué)水平。
1、繼續(xù)深入課堂調(diào)研，開展好推門聽課、示范課、移植課、研討課、公開課、集體備課中的主備先行課。教干、教研員要同老師們一起研究課堂、研究學(xué)生、研究方法，提高教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率。
2、積極組織參加好今年縣教研室開展的優(yōu)質(zhì)課評比、錄像課評比、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、課程資源評比等活動，并以此為突破口，帶動提升我校教師的課堂教學(xué)水平，提升備課的時(shí)效性，重視課標(biāo)和教師用書的解讀，精研教材，用心備課，全力提升課堂施教水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極改善辦學(xué)條件，加快學(xué)校建設(shè)。
1、推進(jìn)學(xué)校綜合教學(xué)樓建設(shè)。
2、教學(xué)樓前廣場的建設(shè)。
3、學(xué)校食堂餐廳的規(guī)劃。
4、學(xué)校信息化建設(shè)。
5、圖書室建設(shè)。
6、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的資助工作，聯(lián)系社會上的愛心人士對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備和困難學(xué)生進(jìn)行資助。
老師們，成就只屬于過去，在今后的工作中，我們將繼續(xù)以昂揚(yáng)的斗志，飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，開創(chuàng)高里中心小學(xué)更美好的明天。最后祝各位老師在新的一年里龍馬精神、快馬加鞭、一馬當(dāng)先、馬到成功。
教研組活動校長講話稿篇六
各位老師：
大家早上好：
今天我校在此隆重舉行“我的主題，我的課”主題教研活動，這是我校落實(shí)教研計(jì)劃，開展校本研修，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一次很重要的活動。這次活動，得到了市進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持和親切關(guān)懷，市進(jìn)修學(xué)校小教部的三位教研員應(yīng)邀親臨現(xiàn)場，并作為本次活動的評委實(shí)施權(quán)威性指導(dǎo)，為此，我代表全校師生向各位教研員的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
本次活動，以市教育局和市進(jìn)修學(xué)校倡導(dǎo)的主題教研為依托，以充分調(diào)動全體學(xué)科教師的參與積極性，突出教研實(shí)效性、鍛煉、提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，本著多學(xué)科并舉，全面促進(jìn)的原則，力求促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。活動得到了全校教師的廣泛響應(yīng)和密切配合，為了參與學(xué)校組織的“我的'主題我的課”主題教研活動，教師們作了大量的研究工作，一起研究，一起設(shè)計(jì)，一起確定主題，一起找問題想辦法，付出了汗水，也收獲了喜悅。
今天將展示的三節(jié)課，通過課前陳述，課后反思與點(diǎn)評不僅是對教師小組研討的一次檢驗(yàn)，而且能有效的提升教師的學(xué)習(xí)和研究熱情。我相信，這種學(xué)習(xí)和研究熱情必定全面提升我校廣大教師的專業(yè)化水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。預(yù)祝本次研討活動圓滿成功!最后，祝參賽教師在本次活動中表現(xiàn)出色，創(chuàng)造佳績。
謝謝大家。
此致
敬禮
教研組活動校長講話稿篇七
各位組長：
大家好!
1、發(fā)揮負(fù)責(zé)教學(xué)的功能。教研組是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，要對本學(xué)科的教學(xué)負(fù)責(zé)。在課堂教學(xué)和質(zhì)量監(jiān)控方面，教研組要發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、管理的激勵(lì)的作用。
2、發(fā)揮教學(xué)研究的功能。教研組要研究教學(xué)中存在的問題，要研究教學(xué)目標(biāo)的制定和達(dá)成、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法和技術(shù)的運(yùn)用、學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果等，而不是簡單地“上傳下達(dá)”學(xué)校的教學(xué)通知和要求，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一測驗(yàn)時(shí)間和測驗(yàn)范圍等。教研組要營造研究氛圍，使研究教學(xué)問題成為常態(tài)工作。
3、發(fā)揮教師培訓(xùn)的功能。“聚焦課堂，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”是教師培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。教研組通過“備課、上課、聽課、評課”的形式，組織教研組成員共同參與、相互觀摩和集體反思，提高課堂教學(xué)效益，提升教師教學(xué)水平和研究能力。
4、發(fā)揮智慧支持的功能。信息社會、社會發(fā)展加速，知識更新加快，技術(shù)手段翻新，教材變動頻繁。教師的工作更需要和同伴的互助。因此，要發(fā)揮智慧庫的功能，從而使組內(nèi)成員進(jìn)行分享和互助。
2、教研組長需有明確的發(fā)展目標(biāo)，即——教好一門課，搞好一個(gè)課題，抓好一個(gè)點(diǎn)，管好一個(gè)組，帶好一個(gè)面。
教研組建設(shè)是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，是建立學(xué)校教學(xué)研究制度的重要基礎(chǔ)，它對提高學(xué)校科研水平、師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量都具有舉足輕重的作用。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)是新形勢下對教育提出的迫切要求。教研組是確保教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，深入開展教學(xué)研究活動的重要組織。隨著教學(xué)改革的不斷深入，加強(qiáng)教研組建設(shè)顯得尤為重要，它是落實(shí)以教學(xué)為中心，全面提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的重要保障。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)是拓展教學(xué)內(nèi)涵的主要途徑。教研組是學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)組織，承擔(dān)著校本課程開發(fā)、本組教師教學(xué)管理、教科研活動和具體實(shí)施教學(xué)計(jì)劃、檢查評估教學(xué)質(zhì)量、總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、組織開展課外活動及指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐等任務(wù)。它在促進(jìn)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)青年教師，選拔學(xué)科骨干，全面提高教學(xué)質(zhì)量諸方面都具有不可替代的作用。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)是提高教師專業(yè)化水平的重要前提。教師的專業(yè)化水平是決定教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的關(guān)鍵。教研組是教師繼續(xù)教育的課堂，能幫助教師更新教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，為新的教學(xué)實(shí)踐做好理論上的支撐和儲備。通過教研活動這一載體，引領(lǐng)教師不斷進(jìn)行專業(yè)化訓(xùn)練，利用教研組這一陣地吸引一批人、帶動一批人、激勵(lì)一批人、提高一批人。
教研是連接理論與實(shí)踐的紐帶，學(xué)校教研組要成為優(yōu)秀教師成長的搖籃和基地，就要堅(jiān)持研訓(xùn)合一。各教研組要不斷加強(qiáng)科研意識，要確立與課堂教學(xué)、學(xué)生實(shí)際相關(guān)的研究課題，努力在理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)上不斷有新的突破和提高。
1、建立定期的學(xué)習(xí)制度。要認(rèn)真組織好全組教師學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；要善于對教學(xué)改革中的熱點(diǎn)問題和疑難問題進(jìn)行評析；要堅(jiān)持對學(xué)科教材進(jìn)行通篇剖析；要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智。通過自學(xué)、培訓(xùn)、研討等多種形式，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，使教研組真正成為學(xué)習(xí)型組織。
2、明確教研是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。教研活動中心任務(wù)是提高教學(xué)工作質(zhì)量，主要內(nèi)容是研究課堂教學(xué)，特別是要用課改的理念和思想去聚焦課堂教學(xué)、研究質(zhì)量評價(jià)、開展案例剖析。要通過教學(xué)設(shè)計(jì)、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、說課評課、信息介紹等多種手段，深入研究與探討新型的課堂教學(xué)模式。要及時(shí)把握教改的動態(tài)趨勢，關(guān)注并積極嘗試課程改革中對校本課程的開發(fā)、教學(xué)、評價(jià)等方面的探索和實(shí)踐。
3、加大對公開課研究的力度。各教研組要圍繞課堂教學(xué)改革中的熱點(diǎn)問題開展專題研究，并以新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新教法為研究重點(diǎn)，不求多、只求精，能學(xué)以致用，解決實(shí)際問題。要預(yù)先設(shè)計(jì)好研究問題來開展課堂教學(xué)研究。要側(cè)重于研究課的研討與反思，善于捕捉教學(xué)中的某一環(huán)節(jié)進(jìn)行深入研究，特別是在新的理念如何轉(zhuǎn)化為新的教學(xué)行為方面多研究、多探索、多實(shí)踐。
4、圍繞課堂教學(xué)改革確立課題。各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身優(yōu)勢，抓住教師怎樣教、學(xué)生怎樣學(xué)這一關(guān)鍵，每年自主性確定一個(gè)校級或市級課題。要大膽實(shí)踐探索，進(jìn)一步增強(qiáng)新課程的適應(yīng)能力，把新的理念落實(shí)到課堂教學(xué)之中，不斷總結(jié)，不斷反思，在實(shí)踐中鍛煉，在反思中提高，發(fā)揮課題在提高教師教學(xué)研究和教學(xué)水平中的針對性與導(dǎo)向性作用。
5、加強(qiáng)對考試命題及評價(jià)的研究。各教研組要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本作為命題的指導(dǎo)思想，要注重對學(xué)生能力的考核，要適當(dāng)增加體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)、探究性學(xué)習(xí)、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的試題。要重點(diǎn)研究近幾年中考的變化趨勢，使之產(chǎn)生積聚與輻射效應(yīng)，更好把握教改的航向和尺度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要注重學(xué)生過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)的有機(jī)統(tǒng)一，并積極探索對學(xué)生的綜合評價(jià)。
6、注重教研組教研活動的改革與創(chuàng)新。教研組是教學(xué)改革最前沿的陣地，富有創(chuàng)意的教研活動能突破傳統(tǒng)教研活動中內(nèi)容缺乏新意、形式呆板老套的弊端，使教研活動從形式到內(nèi)容走進(jìn)實(shí)際教學(xué)生活，走進(jìn)教師的關(guān)注視野，走進(jìn)教師提高的需求領(lǐng)域。通過創(chuàng)設(shè)濃厚的教研學(xué)術(shù)氛圍，能使教研活動這一沿襲已久的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式注入新的活力，從而使教研組真正成為教師汲取教學(xué)精華的重要組織。
備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的最基本組織。隨著教改的深入，備課組的作用愈來愈得以顯現(xiàn)，它不僅直接影響教研組建設(shè)，而且還關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，因此要落實(shí)好學(xué)校的教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，必須從備課組抓起。
1、抓好備課組的常規(guī)建設(shè)。各備課組每周要開展一次集體備課活動，確定中心發(fā)言人，努力做到統(tǒng)一思想、形成合力；統(tǒng)一進(jìn)度、齊頭并進(jìn)；統(tǒng)一備課、取長補(bǔ)短；統(tǒng)一練習(xí)、高效輕負(fù)。要分析教材、分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。要研究和精選習(xí)題，合理控制作業(yè)負(fù)擔(dān)。要交流研究教法、學(xué)法的經(jīng)驗(yàn)，提高備課質(zhì)量，使每一次活動做到主題集中、任務(wù)明確、措施扎實(shí)、責(zé)任落實(shí)、效果實(shí)在。
2、確立以提高課堂效益為核心的備課組活動模式。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是教師發(fā)揮自身潛能的主要場所，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，因此，備課組要緊緊圍繞如何有效提高課堂教學(xué)效益來開展活動。各備課組要潛心研究課堂教學(xué)規(guī)律，關(guān)注課堂教學(xué)改革，積極撰寫課堂教學(xué)心得，積極撰寫教研論文。
3、明確備課組工作的主要職責(zé)。備課組活動要備教材、備學(xué)生、備課程標(biāo)準(zhǔn)，通過備課梳理知識點(diǎn)，明確重點(diǎn)難點(diǎn)。要減少坡度、精選題目。備課組要安排好年級單元考試，做好質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細(xì)的拾遺補(bǔ)缺措施。備課組長要履行好職責(zé)，起表率作用，做好協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮組內(nèi)教學(xué)骨干作用。
4、加強(qiáng)對備課組活動的指導(dǎo)與管理。各校要不斷加強(qiáng)對備課組活動管理，落實(shí)好檢查監(jiān)督制度，確保備課組活動經(jīng)常、有序、高效地開展。各校要進(jìn)一步重視備課組教師的配置，做到老少相輔，中堅(jiān)把關(guān)，合理搭配。學(xué)校要完善備課組評估方案，每學(xué)年評選一次先進(jìn)備課組。
教研組活動校長講話稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！****年元旦的鐘聲即將敲響，在此辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向辛勤耕耘在學(xué)校各個(gè)崗位上的教職員工，向積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、勇攀知識高峰的同學(xué)們，致以親切的節(jié)日問候和誠摯的新年祝福！祝大家新年愉快，闔家幸福，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意！
2012年，是我校優(yōu)化管理、豐富內(nèi)涵、提升質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵一年。回首即將過去的一年，全校師生員工同心同德，拼搏進(jìn)取，在大家的共同努力下，學(xué)校各方面工作進(jìn)展順利。
一年來，學(xué)校工作得到了社會各界的贊譽(yù)以及上級各部門的肯定。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合排名全縣第四；在汝城縣第十三屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)中獲團(tuán)體總分第四名；學(xué)校先后獲得 “學(xué)校民-主管理先進(jìn)單位”、“職中招生工作先進(jìn)單位”、“募集資金工作先進(jìn)單位”、“市級文明衛(wèi)生單位”、“汝城縣第30屆中小學(xué)田徑運(yùn)動會初中組團(tuán)體總分第四名”等榮譽(yù)稱號；我校校園文化建設(shè)特別是教寢室文化建設(shè)得到了兄弟學(xué)校贊譽(yù)以及上級本文由論文聯(lián)盟http://收集整理的高度肯定；在“五好小公民”主題征文比賽中榮獲一個(gè)國家級特等獎和三個(gè)國家級一等獎；在“光輝的旗幟”讀書征文活動中榮獲兩個(gè)市級一等獎。
所有這一切，都是我們?nèi)w師生共同努力、奮勇拼搏的結(jié)果。借此機(jī)會，我要感謝老師們的辛勤勞動，要感謝同學(xué)們的積極上進(jìn)！借此機(jī)會，我代表學(xué)校向兢兢業(yè)業(yè)工作在教育教學(xué)崗位上，為國家培養(yǎng)棟梁之才的廣大教師表示衷心的感謝！也向刻苦努力、勤奮學(xué)習(xí)，德、智、體全面發(fā)展，取得優(yōu)異成績的全體同學(xué)致以熱烈的祝賀！
老師們，同學(xué)們，回憶過去，我們意氣豪邁；展望未來，我們激-情滿懷。新的一年，充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)。五個(gè)月以后，初三年級同學(xué)將迎來中學(xué)階段最重要的考試——中考，二十幾天后，所有同學(xué)將迎來一次比較重要的考試——期末考試。我希望同學(xué)們勤奮踏實(shí)，自強(qiáng)不息，嚴(yán)于律己，把握機(jī)遇提高素質(zhì)、夯實(shí)基礎(chǔ)、提高成績！我希望全體教職員工育人為本，育德為先，責(zé)任為重，團(tuán)隊(duì)為力，祝愿你們工作順利，桃李芬芳。
今天，我們?nèi)熒R濟(jì)一堂，一年一度的元旦文藝匯演是我校的一件大事，它不僅展示了學(xué)校堅(jiān)持推行素質(zhì)教育的豐碩成果，同時(shí)也為同學(xué)們展示個(gè)性特長提供了廣闊的舞臺。我相信，即將開始的文藝表演一定別開生面、精彩動人、熱情奔放。愿大家用高昂的歌聲唱響胸中的宏愿，用優(yōu)美的舞姿昭示來年的美景，用青春的活力創(chuàng)造絢麗的生活，用橫溢的才華創(chuàng)造我們學(xué)校美麗的明天！在此，讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出圓滿成功！
謝謝！
尊敬的各位來賓、親愛的老師們:
大家晚上好!
在滿懷喜悅辭別舊歲，迎來2012年新的曙光之際，我們在這里共聚一堂，將以美麗的舞姿、嘹亮的歌聲和美好的愿景，慶祝元旦佳節(jié)的到來。在此，我向長期以來一直關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的上級領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友表示衷心的感謝和崇高的敬意!向第五小學(xué)全體教師致以最親切的問候和美好的祝愿!祝大家新年快樂!
握手辭行的2011年，是我們偉大祖國永遠(yuǎn)銘記的不平凡的一年，也是我們學(xué)校大步邁向前的一年，這一年里，我們的工作蒸蒸日上，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生常規(guī)逐漸改善，體藝事業(yè)彰顯特色，這是老師們辛勤努力的結(jié)果，正因?yàn)槲覀兊慕處熽?duì)伍有著“眾人劃槳” 的勢頭，正因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)，我們才會有今天的收獲，感謝大家一年的付出。
回顧過去，我們倍感自豪;展望未來，我們充滿信心。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，有全校教師的勤奮和智慧，第五小學(xué)未來的發(fā)展前景必將更加光明。希望大家在2012年繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)和刻苦勤奮的精神，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，取得更為突出的成績，讓我們一起舉杯，共祝新年愉快，工作進(jìn)步，身體健康，合家幸福!
親愛的老師們、同學(xué)們： 大家好!
帶著收獲的喜悅，我們順利地走過了不平凡的20xx年，滿懷豪情，我們即將迎來充滿希望的20xx年。在這辭舊迎新的歡慶時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向全體師生致以新年的美好的祝愿!
辦人民滿意的教育是我們矢志不渝的追求，創(chuàng)建和-諧校園是我們探索奮斗的方向?！白屆恳欢浠ǘ季`放美麗”是我們美好的愿望，讓學(xué)校成為師生放飛夢想的家園是我們前進(jìn)的動力。我們秉承“為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以“規(guī)范管理，提高質(zhì)量，促進(jìn)發(fā)展，打造品牌”為工作目標(biāo)，加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，著力提升德育實(shí)效，著力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和全面素質(zhì)。一年來，學(xué)校各方面工作取得了顯著成績，先后取得省級綠色學(xué)校、省級語言文字規(guī)范化示范校、市級教學(xué)示范校等榮譽(yù)稱號。成績的取得，得益于鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全體教職工的團(tuán)結(jié)一心、奮力拼搏。借此機(jī)會，我代表學(xué)校向全體教職工，表示衷心的感謝!
老師們，學(xué)高為師，身正為范，老師永遠(yuǎn)是學(xué)生的榜樣，我們要做善率之師;學(xué)校的發(fā)展剛剛起步，需要大家共同出謀劃策，我們要做善諫之師;教學(xué)改革永無止境，我們要做大膽改革的善改之師;優(yōu)秀的教師必有優(yōu)秀的成績，我們要做善績之師。善率、善諫、善改、善績是必將成為志城小學(xué)師者之風(fēng)。
同學(xué)們，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要樂學(xué)、會學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)，我們爭做善學(xué)之星;好習(xí)慣造就好人生，小學(xué)階段是行為習(xí)慣最佳的養(yǎng)成時(shí)期，每個(gè)孩子要做一名善行之星;思想要美、行為要美、語言要美，每一個(gè)孩子都是志城小學(xué)一朵漂亮的花朵，要做一名善美之星;善思考、會質(zhì)疑、勤動手、善創(chuàng)造，做一名善創(chuàng)之星。善學(xué)、善行、善美、善創(chuàng)也必將成為志城小學(xué)學(xué)習(xí)之風(fēng)。
一元復(fù)始，萬象更新。值此辭舊迎新、繼往開來的特殊時(shí)刻，我們應(yīng)清醒的看到：新的一年里，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在，擺在我們面前的任務(wù)仍然十分艱巨。讓我們在黨的精神和“科學(xué)發(fā)展觀”精神的指導(dǎo)下，秉承善水文化，發(fā)揚(yáng)善水精神，全體師生柔情似水待他人，透明如水處世事，堅(jiān)韌如水克挫折，執(zhí)著如水做學(xué)問，恬淡如水淡名利，平靜如水養(yǎng)品性，用水滴石穿的'毅力，去創(chuàng)造志城小學(xué)的美好明天。
最后，我真誠的祝愿，我們的學(xué)校更加美麗、溫馨，老師們更加團(tuán)結(jié)、向上，孩子們更加健康、快樂。
謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
大家下午好!彈指一揮間，我們送走了碩果累累的2011年，明天即將迎來充滿希望的2012年，在這辭舊迎新之際，我代表學(xué)校向大家致以節(jié)日的祝賀，對一年來辛勤工作的全體教職員工表示衷心的感謝，對全校同學(xué)表示親切的問候。
回顧2011年，我們倍感欣慰，因?yàn)檫@一年是喜慶的一年，也是豐收的一年，在這一年里，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，重新粉刷了教學(xué)樓和教室，重新綠化美化了校園，修建了校園文化廣場，更新了校園文化，安裝了教室的空調(diào)，使同學(xué)們能在更好的環(huán)境下安靜學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們也有很多的收獲和提高。在這豐碩的一年里，我們也取得了一定的成績，我們被評為“紅領(lǐng)巾標(biāo)兵學(xué)?！?“紅領(lǐng)巾游戲節(jié)”活動不但獲得區(qū)級一等獎，并又代表我區(qū)在參加市級比賽中獲得一等獎，鼓號隊(duì)比賽活動區(qū)級三等獎。我們的“瘋狂背古詩”活動獲得區(qū)級獎項(xiàng);我們的少林拳操比賽不但獲得區(qū)級二等獎，并又代表我區(qū)在參加市級比賽獲得市級三等獎;學(xué)校的大課間展示獲得區(qū)級一等獎。我們排演的舞蹈《家園》和課本劇《燕子使楚》獲得中心校二等獎。這些成績的取得全是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果。在這里我代表學(xué)校再次對我們的全體師生表示衷心的祝賀，希望大家再接再厲，在新的一年舉得更好的成績，向家長、社會匯報(bào)。
經(jīng)過這半個(gè)月來我們?nèi)熒墓餐?，精心籌備，終于為了今天2012年“慶元旦”文藝匯演活動，我和大家一樣，心情格外興奮激動。預(yù)祝今天的文藝匯演圓滿成功。希望大家在看故事表演的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)的看，找出自己最喜歡的故事，并說出為什么。
最后我代表學(xué)校祝全校師生新年快樂、萬事如意
各位老師，同學(xué)：
下午好！在我們積極投身于學(xué)習(xí)、快樂地生活著的時(shí)候，2012已輕含笑靨，如約而至！在這冬去春來送舊迎新的時(shí)刻，我預(yù)祝同學(xué)們在新的一年身體更健康，童年更快樂，預(yù)祝老師們在身體更健康，工作更順利，家庭更幸福！
2011年里，我們的收獲是豐碩的，學(xué)校順利通過了市文明規(guī)范學(xué)校的復(fù)評，學(xué)校被評為了廣東省書香校園、廣東省安全文明校園。少先隊(duì)大隊(duì)部獲得了市紅旗大隊(duì)稱號，團(tuán)支部被評為市先進(jìn)親子義工服務(wù)隊(duì)，學(xué)校順利通過了“中山市優(yōu)質(zhì)化工程”項(xiàng)目學(xué)校的答辯會。學(xué)校的心理劇獲區(qū)的特等獎，學(xué)校的教具在省里獲得了二等獎，我們幸運(yùn)地邀請了中國青年政治學(xué)院的陸士偵女士到校作專題講座……倡導(dǎo)陽光教育，創(chuàng)建和-諧校園。在2011年里的校園里，我校全校老師、同學(xué)們用熱情渲染著校園的精彩，用感恩享受著校園的快樂！
2011年，是祖國華誕六十二歲生日的大喜日子，在學(xué)校新出版的?？ｉL寄語上這樣寫到：60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑巨變。嘹亮的國歌、飄揚(yáng)的五星紅旗、轟鳴的禮炮、英姿颯爽的官兵們、先進(jìn)的軍事裝備……祖國輝煌的成就，舉世矚目；祖國璀璨的未來，由我們創(chuàng)造！同學(xué)們，向明天邁出矯健的步伐吧，讓我們共同走向祖國更燦爛的明天！同學(xué)們，希望能夠牢記這一話語，牢記祖國輝煌、燦爛的時(shí)刻，肩負(fù)起祖國明天建設(shè)的使命。
2012年，同樣將是一個(gè)不平凡的一年，相信在新的一年中，我們?nèi)＠蠋?、同學(xué)們一定會繼續(xù)不斷努力，努力做好我們應(yīng)該做的事情，以挑戰(zhàn)自我、不斷進(jìn)取為己任。同學(xué)們，我們也殷切期盼你們用更加優(yōu)秀的文明禮儀、健康的身體、健康的心理、優(yōu)異的成績續(xù)寫輝煌，為自己的成長負(fù)責(zé)！
2012，又一個(gè)新的開始，一個(gè)新的未來。愿我們一小校園里的每個(gè)人每天都是這樣健康、這樣快樂，讓我們在這個(gè)大家庭里，相互關(guān)心、相互諒解、共同進(jìn)步！
最后祝全體老師在新年里身體健康、工作順利！祝同學(xué)們在新年里有更大的進(jìn)步……
教研組活動校長講話稿篇九
今天，是一個(gè)陽光明媚的日子，也是一個(gè)非同尋常的日子，是我收獲感動的日子。經(jīng)李鳳瑞老板和縣政協(xié)王忱主席介紹，“北京百川基業(yè)建筑裝飾公司”、“北京裕發(fā)家俱有限公司”、“北京波司登羽絨服加工公司”的領(lǐng)導(dǎo)們，在百忙之中來到我們這個(gè)地處最邊遠(yuǎn)的學(xué)校來開展愛心助學(xué)活動，為我們捐贈了50件羽絨服和4萬元人民幣。這對于我們山區(qū)邊遠(yuǎn)學(xué)校來說，是一件拍手稱贊的大好事。首先請?jiān)试S我代表宋營子中心小學(xué)全體教職員工和全體同學(xué)，向遠(yuǎn)道而來的“北京百川基業(yè)建筑裝飾公司”、“北京裕發(fā)家俱有限公司”、“北京波司登羽絨服加工公司”的領(lǐng)導(dǎo)們表示熱烈的歡迎，并對你們的這種義舉表示誠摯的謝意!
這次捐贈活動，對于我們宋營子中心小學(xué)來說，意義非常重大你們給我們師生帶來的不僅是經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞。三家公司老板到來給我們送來了春風(fēng)、送來了愛心。孩子們聽到這個(gè)消息，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。在這里我代表全體師生再一次向李鳳瑞等三位老板和各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
宋營子中心小學(xué)位于河北省東北部邊陲，坐落于冀、蒙、遼三省區(qū)交匯處的付家店村，是一所完全小學(xué)。轄區(qū)內(nèi)有6個(gè)校點(diǎn)和一所中心幼兒園。全校區(qū)在校生900(幼教289人)人，教職工65人。目前中心小學(xué)所在地現(xiàn)有在校生450人，其中住宿生287人，教師41人。我校現(xiàn)有教室13個(gè)，專用教室5個(gè)(實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、音樂室、圖書室等)。校園內(nèi)有100米直跑道和200米環(huán)形跑道。教學(xué)圖書120xx冊，人均25冊，教體局準(zhǔn)備給安裝計(jì)算機(jī)30臺。
我校堅(jiān)持以“辦人民滿意的學(xué)校，做家長滿意的教師，育未來滿意的人才”為辦學(xué)宗旨。堅(jiān)持“依法治校，以德立校，管理強(qiáng)校，科研興教”的辦學(xué)思路。近幾年有1人獲市級骨干教師稱號，有3人在縣級評優(yōu)課中獲獎、多人次在學(xué)區(qū)各種活動中獲獎。通過加強(qiáng)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)成績一躍而起，20xx年小考四科總成績位居全縣第十二名，其中我校英語學(xué)科獲全縣第二名，20xx年被教體局評為教學(xué)成績優(yōu)秀單位，為我校校史譜寫了輝煌的一頁。中心小學(xué)連續(xù)多年被學(xué)區(qū)中心校評為“實(shí)績突出單位”，教學(xué)評估優(yōu)秀單位，教學(xué)管理先進(jìn)單位。中心小學(xué)少先大隊(duì)連續(xù)多年被團(tuán)縣委授予“優(yōu)秀少先大隊(duì)”。我校在推進(jìn)素質(zhì)教育方面成績也很突出，年年成功舉辦運(yùn)動會和藝術(shù)節(jié)文藝匯演。運(yùn)動會和藝術(shù)節(jié)成績也在全學(xué)區(qū)居上游。學(xué)校通過開辟第二課堂，使特長生展現(xiàn)了自我，張揚(yáng)了個(gè)性。
我們堅(jiān)信有各位善心人士的無私幫助，有上級領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)的支持，我們的學(xué)校一定會辦得更好。
捐助是真誠的，關(guān)愛是無價(jià)的，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。讓我們懷著感恩的心，一路攜手同行!
謝謝大家!
教研組活動校長講話稿篇十
親愛的同學(xué)們，各位老師:。
大家好!
“六一”國際兒童節(jié),是少年兒童自己的盛大節(jié)日!隊(duì)旗帶著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng),笑臉伴隨希望盡情綻放。在這個(gè)陽光燦爛,姹紫嫣紅的日子里,在這少年兒童自己的節(jié)日里,我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向關(guān)心少年兒童成長的老師們表示親切的慰問!向全體學(xué)生致以節(jié)日的問候!
同學(xué)們,“六一”是你們最快樂的節(jié)日,“六一”也是我們最高興的日子。你們能夠快樂地成長、全面地發(fā)展是我們大家的心愿,因?yàn)?你們是家庭、社會和國家的希望!為此我謹(jǐn)代表學(xué)校向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:。
一、要加強(qiáng)思想品德的培養(yǎng)。同學(xué)們要樹立自尊、自立、自強(qiáng)、自愛、自重的精神,培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識;要愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動、愛社會主義,充滿對祖國對人民的強(qiáng)烈責(zé)任感。
二、要培養(yǎng)健全的人格。同學(xué)們要樹立遠(yuǎn)大理想,從現(xiàn)在做起,從我做起;遇到困難不害怕,不氣餒,充滿自信,敢超越自己;培養(yǎng)競爭能力和抗挫折的能力,不斷攀登新的目標(biāo)。
握好本領(lǐng),為將來走上社會,成為中流砥柱,為祖國現(xiàn)代化建設(shè)做好充分的準(zhǔn)備。
現(xiàn)問題,超越現(xiàn)實(shí),這樣才能適應(yīng)改革事業(yè)的發(fā)展,才能推動社會不斷的進(jìn)步。
五、要有強(qiáng)健的體魄。一代人有好的身體,這是中華民族充滿活力的重要標(biāo)志。我們要鍛煉好身體,時(shí)刻準(zhǔn)備著為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
同學(xué)們,繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì),在新的人生起點(diǎn)上,再接再厲,使自己成為新世紀(jì)祖國建設(shè)需要的棟粱之材。
最后祝同學(xué)們身體好!學(xué)習(xí)好!祝老師們身體好！工作好!再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂。
謝謝大家!
教研組活動校長講話稿篇十一
尊敬的各位家長.親愛的老師，可愛的孩子們：
大家下午好!今天我們懷著喜悅的心情，歡聚在這里，又迎來了一年一度的六一兒童節(jié)，在此，我代表--藝術(shù)幼兒園的全體老師對你的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，對小朋友們道一聲：“節(jié)日快樂”
我園自開辦以來就本著：以教育孩子為主，服務(wù)家長為輔的宗旨，讓孩子們在學(xué)中玩，玩中學(xué)，如果您仔細(xì)觀察，其實(shí)孩子們每天都在進(jìn)步.成長，孩子們的每一次進(jìn)步都令我們激動，每一次的成功都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，抓住孩子的心理教育，尊重家長的反饋，我們不斷的努力.創(chuàng)新，用我們的行動來證明，回報(bào)關(guān)心和支持我們的各位家長，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，孩子們的不斷進(jìn)步離不開老師的辛勤耕耘和家長的積極配合，我們要給孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更強(qiáng)的師資力量，我園的老師都是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的，有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們的老師用心去呵護(hù)每一個(gè)孩子，把孩子送到我們--藝術(shù)幼兒園，我們讓家長放心，我園在孩子們完成教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，還開設(shè)特長班：如美術(shù).舞蹈.電子琴....要我園的孩子們?nèi)矫姘l(fā)展，幼兒園的良好發(fā)展需要各位家長的配合與理解，在這里對您的支持與理解表示感謝，我相信沒有最好，只有更好，我們會盡最大的努力做到家長心中的更好.
最后，預(yù)祝開心六一，快樂做主慶六一文藝演出圓滿成功，謝謝大家!
教研組活動校長講話稿篇十二
各位組長：
大家好!
今天我們在此召開第一次教研組長會議，今天的會議很重要，關(guān)系到一學(xué)期教學(xué)教研工作目標(biāo)、內(nèi)容、重點(diǎn)和思路。我從兩個(gè)方面來講：
1.負(fù)責(zé)教研組和備課組的建設(shè)。
2.抓好教學(xué)研究。我校教科研的著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)在于提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。教科研工作的重點(diǎn)在于潮流引領(lǐng)，課題引領(lǐng)，要把教學(xué)中的問題，轉(zhuǎn)化為課題，同時(shí)要注意總結(jié)提煉。
3.高效組織本學(xué)科教學(xué)活動?；顒虞d體、搭建平臺，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學(xué)常規(guī)。
4.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。對青年教師的管理要嚴(yán)慈相濟(jì)，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的專業(yè)成長。平時(shí)，也要多講講為人處事的道理，要給他們壓擔(dān)子、搭臺子，促使他們教師快速成長。立足于課堂，抓好常規(guī)的教科研是青年教師培養(yǎng)的唯一渠道。
組長在組內(nèi)要有威望、能調(diào)控組員和工作，必須做到以下幾點(diǎn)：
(1)組長應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者、合作者、研究與交流、實(shí)踐者。
做一名終身學(xué)習(xí)者，就是要以自己的愛學(xué)精神，去激勵(lì)周圍的教師遠(yuǎn)離浮躁，靜心讀書，走向大師，與時(shí)代同步。只有組長自己重視學(xué)習(xí)，才會知道什么樣的的理論和經(jīng)驗(yàn)值得組織組員學(xué)習(xí)和實(shí)踐。組長的觀念影響著一所學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向，組長的科研水平?jīng)Q定著一所學(xué)校學(xué)科教研的高度，決定著學(xué)校學(xué)科教學(xué)發(fā)展、教師專業(yè)成長的程度。所以，每一位組長要樹立“讀書不會輸”的理念。生活中許多人想贏心切，急急忙忙，手慌腳亂，欲速則不達(dá)，結(jié)果很難“贏”。而那些熱愛讀書，踏踏實(shí)實(shí)，步步為營的人最終很少會“輸”。所以，一位知名的教師說，他無論走到哪里手頭總帶著一本書，這是贏家的好習(xí)慣。
組長應(yīng)是一個(gè)合作者。對于不同、差異、甚至另類要學(xué)會尊重和接納，要學(xué)會“求大同，存小異”，要學(xué)會很好地與領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長合作，在合作中多贏共進(jìn)。也正是組長的精誠合作，才使整個(gè)組在組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補(bǔ)短，相互借鑒，其樂融融。
組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和實(shí)踐者。教研組長要根植課堂，癡心課堂教學(xué)。他的課堂中永遠(yuǎn)蕩漾著時(shí)代鮮活的春水，他有前衛(wèi)的課程意識，他不僅明晰教什么，明了為什么教和怎么教，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)。他用自己的行動告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致于變成一種單調(diào)的義務(wù)，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實(shí)踐的行為研究，是在成功的經(jīng)驗(yàn)中凝結(jié)生長點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)問題中探尋突破點(diǎn)，在教育理論中尋覓支撐點(diǎn)，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點(diǎn)，這是教師專業(yè)成長的重要方式。用行動感召周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人，研并快樂著，教并成長著!
教師如何成長，現(xiàn)在學(xué)者們提出“專家引領(lǐng)，自我反思，同伴互助”的教師成長模式，載體是校本教研，平臺就是教研組和年級組。其實(shí)簡單地歸結(jié)一句話，就是在研究中成長。教師只有成為研究者，教育才能有高度。有一個(gè)公式：“理論學(xué)習(xí)+對經(jīng)驗(yàn)的反思=成長”。沒有理論武裝的反思必定是缺乏深度的、低效的，甚至可能是‘瞎琢磨’。
把教學(xué)與教研結(jié)合起來。積極提倡并推動教師建立自己的博客，記錄日常教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日積月累，不僅提高自己的寫作能力，而且有利于自己的教育教學(xué)工作。我們學(xué)校已與第二教育網(wǎng)簽約，同時(shí)也開辟家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，新的微機(jī)即將到來。通過博客和家長溝通，我把自己教學(xué)中的做法、感受及時(shí)寫下來，家長看過以后更增加了一份理解，工作開展起來更順暢。班級學(xué)生也經(jīng)常登錄你的博客，你也常寫一些隨筆文字，學(xué)生也會從老師的辛勤中受到潛移默化的影響，愛上寫作。寫博客的時(shí)間長了，寫作能力會有很大的提高。寫博以后，積累了日常教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些教育教學(xué)反思給我們帶來思考的習(xí)慣，這兩年我已經(jīng)發(fā)表了好幾篇論文了。我希望在座的各位組長能帶動組內(nèi)的老師在課余時(shí)間積極開博寫博，從中受益。
(2)組長應(yīng)該是業(yè)務(wù)尖子。我們拿什么資本當(dāng)組長?不是憑借年齡大一點(diǎn)、教齡長一點(diǎn)。組長應(yīng)該是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)教研組長是本校的“領(lǐng)銜人物”。所以工作的性質(zhì)要求我們業(yè)務(wù)精湛。從這點(diǎn)上講，組長不僅是學(xué)生的老師，他還是教師的教師，他要和教師共同成長，他要負(fù)責(zé)聽課、評課、督導(dǎo)教師的教書育人工作，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實(shí)踐。這就決定了組長要成為蘇霍姆林斯基所講的那樣：“只有當(dāng)教師的知識視野比教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人”。唯有此，我們的組長這個(gè)沒有權(quán)力的“官”，才能在組內(nèi)“威風(fēng)八面”，才能靠智慧點(diǎn)燃智慧，才能引領(lǐng)起你的教研來!
(3)樹立正確的質(zhì)量關(guān)(新泰市教研室每學(xué)期組織的抽考，就是對我們教學(xué)質(zhì)量的檢測，要引起重視)。
a.要在精細(xì)化管理上要質(zhì)量。
我認(rèn)為教研組的工作方式是：有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)，獎懲分明。全體教職工各負(fù)其責(zé)，分工明確，人人知道自己該干什么，不該干什么，心往一塊想，勁往一塊使，配合默契。工作步驟是要從小處入手，要把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。要制定計(jì)劃，逐步推進(jìn)。第一步是完善各項(xiàng)制度，從教研組實(shí)際情況出發(fā)制定出切實(shí)可行的、可操作性強(qiáng)的制度。制度從網(wǎng)上一找一大推，但可不可行，適不適合學(xué)校實(shí)際，必須重新審視，逐條核對。第二步是制定出可操作性強(qiáng)的評比細(xì)則，否則制度就成了一紙空文，管看不管用。第三步是重過程管理落實(shí)每一細(xì)節(jié)，這是精細(xì)化管理的關(guān)鍵。如上課講的例題難度，如上課的要求，如布置練習(xí)多少、每次考試試卷有什么優(yōu)缺點(diǎn)、如何改進(jìn)等等都可以進(jìn)行研究。
總之，在教研組管理中，在教學(xué)中要想細(xì)、做細(xì)，認(rèn)真落實(shí)要求，研究課堂教學(xué)，向教學(xué)要質(zhì)量要效益。
b.要在創(chuàng)新上要質(zhì)量。
從新課改來說，新一輪課程改革啟動以來，新課改所倡導(dǎo)的新理念、新舉措已經(jīng)走進(jìn)校園，走進(jìn)師生的生活，教師們也在隨著課程所建立的學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變而重新建立自己的教學(xué)方式，在這一過程中，也出現(xiàn)了許多問題，如：教師難以把握各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系和科學(xué)課程的教材編排體系;課程資源不足;科學(xué)課程內(nèi)容的廣博性、多樣性和綜合性對教師的要求比以往任何課程改革都高。因此，實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)不管新老教師都覺得困難較大，甚至一下子難以適應(yīng)新課程要求，尤其是一些年齡稍大一些教師，多年來形成的一套適應(yīng)應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教學(xué)方法，要改顯得比較難。那么該如何解決這些問題呢創(chuàng)新-從學(xué)校實(shí)際情況來說，學(xué)校大，教師多，教師組成成分復(fù)雜，能力水平差距懸殊，教研組大小不一，當(dāng)前教研組存在“教”多“研”少、教研活動浮于表面的現(xiàn)象。教研組活動往往停留在布置常規(guī)工作、聽課與評課等簡單的工作層面等。都需要改進(jìn)，需要深化。怎樣改進(jìn)?怎樣深化?創(chuàng)新。如聽評課，新的東西就很多，如課堂觀察，如同課異構(gòu)，主題研討，這些都需要去思考，去研究。教研組的活動、建設(shè)只有不斷創(chuàng)新才能有發(fā)展，有質(zhì)量。
分散性多，集體備課處于應(yīng)付狀態(tài)：在現(xiàn)實(shí)中，組員之間各自為政、單打獨(dú)斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見，即使有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
教師情況復(fù)雜，容易得罪人等等。
(5)志存高遠(yuǎn)、持之以恒，追求自身的專業(yè)成長。
(6)、關(guān)于邊緣生和吻合率(要吃透考評細(xì)則精神)。
關(guān)注重本邊緣生和吻合率，大面積提高教學(xué)成績。關(guān)注特優(yōu)生，要有名牌戰(zhàn)略和名牌眼光。
教研組長在學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長等方面起著舉足輕重的作用。一個(gè)優(yōu)秀的教研組長，應(yīng)該努力成為業(yè)務(wù)精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學(xué)習(xí)的楷模、共享合作的贏家。