人生中有許多瑣事需要梳理和總結，它們對我們的成長和發(fā)展起著重要的作用。在寫總結時，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，以拓寬思路和提升自身水平。看看最新的科技產(chǎn)品和創(chuàng)新理念，它們將會改變我們的生活方式。
教研組活動校長講話稿篇一
尊敬的各位領導，各位老師們：
大家好!
在全市上下掀起新一輪教育改革之際，市初中數(shù)學有效教學研討會在團城中學舉行，這是團城鄉(xiāng)的榮幸，是對我們做好各項工作的鼓勵和鞭策，在此我謹代表團城中學對教育局、教研室為我們提供了交流合作，聆聽指導，的寶貴機會表示衷心的感謝，向遠道而來出席本次研討會的各位同仁表示熱烈的歡迎。
團城中學的教育教學質(zhì)量，曾經(jīng)有過輝煌，因種種原因，近幾年教育教學質(zhì)量逐年下降，隨之學生的招生人數(shù)逐年減少，自今年韓校長到團城鄉(xiāng)任校長后，看到這一現(xiàn)狀，帶領鄉(xiāng)教育辦新一屆領導班子，多次深入到學校，進行調(diào)研，了解情況，查找原因并對團城中學領導班子進行了重組，新領導班子按照市、鄉(xiāng)工作的總體要求，圍繞“科學發(fā)展、二次創(chuàng)業(yè)”的工作目標，在市教育局的親切關懷下，在鄉(xiāng)教育辦的大力支持下(本學期開學第一天，祁局長、李督學、教研室劉主任一行到我校聽課調(diào)研、指導工作)真抓實干，全體領導教師犧牲整個暑假，下到各村多次深入到六年級每一個畢業(yè)生家中做學生及家長的思想工作，在校親自動手改善學校辦學條件。
通過努力今年的招生人數(shù)為去年的3倍，達到160人，為了穩(wěn)定學生和學校的`良好發(fā)展，全面提高學生素質(zhì)，學校在“二十四”小時無縫化管理下，進行了每天下午第四節(jié)的“雙愛好”活動，并以教科研為突破口，大力倡導校本科研，派學校教師到邯鄲、武安各校聽課，并多次邀請教研室楊財旺主任，石付新老師到校指導教科研教學工作，啟動教師成長計劃，制定專業(yè)成長方案，初步探討出“自學導航、引導探究、學生講練、點撥提升、當堂檢測”的團中教學模式，來規(guī)范教師的課堂教學，實現(xiàn)課堂的高效化，模式還在探索，希望在教研室的指導下，逐步走向成熟。
在今后的工作中，在各級領導的關懷和支持下，我們眾志成誠，團結一心，抓住機遇，推動團中教育教研更好更快的發(fā)展，不辜負領導、社會各界對團中辦人民滿意學校的希望。
此致
敬禮
教研組活動校長講話稿篇二
老師們，大家好!
我就將我校的“集體備課、嘗試走班和集體評課”的一些探索及思考向各位老師做一個匯報,希望能得到大家的批評指正以及更好的建議。
一、集體備課：
1、提出：其一，新課程理念提倡合作，不僅是指學生的學習方式，還應是教師的教研方式。發(fā)揮團隊精神，發(fā)揮每個教師的特長，互相取長補短，群策群力，增強了教師之間的合作關系，使原來勢單力薄的教師個體走出封閉的圈子，每個教師的個人優(yōu)勢被整合為集體的智慧，會時時迸發(fā)出令人驚喜的創(chuàng)新思維和教學設計;其二，以往的備課，每個老師要備一本書的內(nèi)容，不但花費的時間長，而且每個單元、每課內(nèi)容都備得不是很精致。費時低效，甚至有些老師為了應付檢查，就索性“抄教案”。因此，我校于兩年前正式提出自己的集體備課方案。
2、實施：
(1)原則：“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”(田校長提出)。
師先講解自己所備單元的整體思考和每課的重難點、教學設計以及教具準備等;其他老師邊聽邊在語文書上做詳細的記錄，然后全組老師共同商議，制定出一份比較完善的教案，并把這一單元的教案，拷貝到每個班的電腦中;其三，個性修改制度化：每位老師根據(jù)個人教學風格及本班學情，對集體備課教案進行再創(chuàng)造，使之成為一份適合個人特色和本班教學的個性化的教案;其四，及時反饋制度化：在集中教研組集體智慧與使用本人個性化教學策略后，效果如何，要及時反思，做好后記，交流總結得失，形成習慣。(集體備課上網(wǎng)，個人備課、教學反思教導處會隨時抽查并總結)。
3、收獲：其一，讓每位老師集中精力備好一至兩個單元的課，提高了每位老師的備課質(zhì)量;其二，也減輕了老師的負擔，節(jié)省了時間，讓每位老師有更多的時間投入到課堂教學中;其三，集思廣益，“以思維碰撞思維，以智慧點燃智慧”，充分發(fā)揮教研組“群研智慧”，做到了資源共享。
4、思考：在我校推行由個人備課向個人與集體合作備課轉(zhuǎn)變的同時，我校語文教研在思考由于新課程課堂教學的動態(tài)生成性，集體備課還應提倡由靜態(tài)備課向動態(tài)備課轉(zhuǎn)變;由于備課是終身隨時的感悟，不僅僅是寫在紙上的文字，因此集體備課應由文字教案向文字與思維相結合的教案轉(zhuǎn)變，對于富有研究精神與教學經(jīng)驗的老師，我們還在思考向“0教案”過渡的嘗試。
二、嘗試走班：
1、提出：其一，教師的需要。我校的語文教學基本是以一貫之——從一年級帶到六年級。盡管一直推行群體學習，組內(nèi)教研，校本培訓，但依據(jù)班級個體，不可避免的是部分老師仍會出現(xiàn)“閉門造車”的現(xiàn)象。因此，學校應努力為老師搭建一個自主學習、交流、展示的平臺，為老師的教育教學提升、班級管理自我反思、自身專業(yè)發(fā)展提供有效的支持;其二，學生的需要。孩子的天性是追求新、活及變的。但是在目前相對封閉的教室里，學生要滿足享受所有的優(yōu)質(zhì)教育教學資源，至少是與本年級的所有老師交流的愿望都是很難達成的。那么，我校就力圖為孩子們創(chuàng)建一個“歡迎本年級老師走進我們班”的機會，先滿足孩子們小小的愿望，讓他們在與本年級老師零距離接觸的過程中，學會適應不同的老師，獲取不同的信息，提高學習知識的興趣?；谶@兩個需要，兩年前，我校田征校長提出試行教師走班制。
2、實施：其一，以課改龍頭年級為試點，由“自主、合作、探究”課題組的老師們先行做走班實驗;其二、由試點老師介紹走班經(jīng)驗及教訓，然后推廣先進經(jīng)驗，并建議各語文教研組實施全員走班制。(本學期建議每位語文老師設計一節(jié)精品課，在本年級走班，年級組老師聽課評議。)。
3、收獲：其一，學生的收獲。每位老師具有不同的教學風格，每節(jié)課的訓練側重點也不同，每一節(jié)走班課都是經(jīng)過精心準備、精心設計的，可以說一次走班課就是一次公開課。與不同的老師合作上一次走班課，從學生自身而言，提高了對不同老師的適應能力，感受到不同的教學風格，同時體會到不同老師上課所帶來的新鮮感，滿足了孩子求新求變的愿望，極大地調(diào)動了學生學習的興趣。其二，授課教師的收獲。不同的班，不同的特點，對老師的組織教學、教學機制是一次極好的訓練和考驗，提升了老師針對不同的學情調(diào)整教學策略的能力。作為走班的施教者，體會到了不同班級的學生思維、學習習慣、語文素養(yǎng)等方面的差異，有助于發(fā)現(xiàn)自己在日常教育教學中忽視的問題，更好地提高自己的教育、教學管理的能力和水平;同時在完成教學后針對教學中出現(xiàn)的問題能更全面、更深入地反思和修正;其三，聽課老師的收獲。作為同年級的聽課者，以“旁觀者”的身份更能發(fā)現(xiàn)自己在本班語文教學、班級管理方面的不足與欠缺。通過走班課，聽課教師看到的不再是一個班，而是一個年級、一個整體，從學生、教師的方方面面做了一次很好地橫向比較，發(fā)現(xiàn)的不再是個別的、特殊的現(xiàn)象，而是全面、普遍的現(xiàn)象。從而，對年級組的教研水平、團隊共進都有著非常重要的意義。
4、思考：目前我校的走班制是立足于教研組的。但針對學校要達到優(yōu)質(zhì)資源的共享與有效交流的教研目的，僅僅立足于本教研組的走班嘗試還遠遠不夠。因此，我們在思考：其一，年級大課走班嘗試;其二，跨年級走班;其三，跨學校走班。走班制的逐步實施，就是為了促使老師從不同的教育對象、教育情境中汲取經(jīng)驗，并逐步完善和提高自己的教育教學能力和素養(yǎng)。
三、集體評課：
1、提出：授課、說課、聽課、評課是學校反思性教研的常規(guī)工作，集體評課也是許多學校的日常教研工作。我校語文學科在推行集體評課的教研定位上，是與校本培訓接軌的。一次集體評課，就是一次有意義的案例引領式的培訓。以一個個鮮活的課堂教學范例為載體，通過對課例的點評和分析，共同提煉出老師們平日教學中的問題和困惑，再合作設計突破的方案并從教學實踐中得到驗證，從而提升教研質(zhì)量。
2、實施：其一、組織活動。我校每學期召開一至兩次的校級教學研討活動(教學競賽——十幾年來，基本上是每年一次;家長開放日——讓學校的每一位老師都站到了家長的面前，請家長評價，與家長互動;青藍工程匯報課——一年來，田校長全方位而長遠的思考，精心的部署及教導處、師傅們扎實有效的指導、徒弟們虛心的學習;校級推優(yōu)課——“眾人搭臺，一人唱戲，大家受益”)，為老師們集體評課提供了平臺;其二、形式多樣。我校組織由下至上的集體評課，即先由各教研組或?qū)W段教研組交流評議，再以宣講或“沙龍”及“培訓”等形式組織全體語文老師集中評課，為老師們集體評課創(chuàng)設對話、民主、具有指導意義的研討氛圍;其三，明確分工。在集體評課的過程中，對于每位參與的老師均做到人人有分工，由學習層的教師做課堂實錄的記錄，由資深教師整理、宣講評課稿或案例分析，由專家教師提煉有指導意義的教學問題和教學困惑，參與的所有老師討論交流。
3、收獲：其一，評出了方向。以教學為媒介、課例為載體的集體評課聚合了老師們的視野，提出并解決了共同關注的教學問題，幫助老師找到了教學研究的方向;其二，評出了進步。有人說：“教師之間的廣泛交流是提高教學能力最有效的方式”。老師們在具有濃厚研究氛圍的集體討論中時常迸發(fā)出教學靈感，還有的從交流中受到啟發(fā)，找出解決問題的辦法，這就加快了老師教研能力提升的速度;其三，評出了團結。每一次集體評課就是一次寶貴的學習，教師與教師之間的互動、溝通、分享，會促使老師們用開放的心態(tài)彼此發(fā)現(xiàn)、彼此欣賞、彼此接納，促進了教師間的團結。
4、思考：目前我校的集體評課還停留在“示范教學——對話反思”的被動式階段。為了促進我校語文教師專業(yè)的進一步發(fā)展，我們在思考既保持側重討論式的案例教研，又要引導老師們開辟包含行為跟進的全過程反思——課前，先提煉教師真實的教學困惑或問題，帶著實際需要解決的問題進行教學設計;課中，以探求解決問題的策略和方法進行教學;課后，選取多方對話、自我反思的話題，力爭引入視頻案例的技術，從而引發(fā)教師思維碰撞，提升案例討論的理論水平和教師理性思考的深度。
今天，我將實驗小學語文老師們近幾年在教學研究上的一些不成熟的做法及思考做了簡要介紹。之前，寧老師和李校長對我校開展這個研討會給予了熱情的指導。寧老師反復強調(diào)要辦得有特色，讓參與的老師們不虛此行。對于特色的定位，我想，我校這些年就是突出了“研”和“實”。在我校校領導所一貫要求的以研究為先導的扎扎實實的教學實踐中，我校的老師們用篤學實踐來構建一個和諧的學習型、科研型組織，求得專業(yè)發(fā)展，從而最終實現(xiàn)教育的終極目的：“為了每一名學生的發(fā)展!”
教研組活動校長講話稿篇三
各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
上午好!今天20xx年9月5日，是個喜慶的日子，也是個特殊的日子，更是我們雙灣中學全體師生將永遠銘記在心的日子。我們雙灣中學攀上金昌市示范性初中――金川公司第五中學這門貴親,和金川公司第五中學結成聯(lián)誼學校,并在此舉行“締結聯(lián)誼學校儀式”。我代表雙灣中學全體師生，對于你們的到來表示熱烈的歡迎。衷心感謝金川公司第五中學的領導、老師、同學們光臨指導、交流聯(lián)誼。大家知道，金川公司第五中學是我市的龍頭學校，我們雙灣中學從今天起，將共享五中優(yōu)質(zhì)的教育資源、先進的教育教學管理經(jīng)驗和辦學理念。我們的教師和學生將有更多的機會學習五中先進的教育教學管理經(jīng)驗、方法和行之有效的學習方法;學習五中領導和教師高尚的師德，敬業(yè)奉獻、團結拼搏、奮發(fā)向上的工作精神和求真務實的工作作風;學習五中學生努力學習、力爭上游的學習勁頭和優(yōu)良學風。前些時間，我們已經(jīng)組織了我校教師到你們五中聽課學習，今天在這里你們和我們將聯(lián)誼展演一場文藝節(jié)目。
今天，五中強校支持我們的舉措，是金川公司第五中學領導、老師關心農(nóng)村教育，關愛我們農(nóng)村孩子的重要行動。是金川公司第五中學。
和五中的聯(lián)誼，使我們雙灣中學師生學習有榜樣，工作有方向，將更好地激勵我們?nèi)w教師樹立向五中領導和教師學習的決心，激勵我們奮發(fā)努力、踏實工作。我們雙灣中學全體師生將以更加飽満的工作熱情和永不滿足的學習勁頭，為高一級學校輸送更多的優(yōu)秀學生，把雙中兒女培養(yǎng)成祖國現(xiàn)代化建設的“四有”人才，來感謝省示范性初中――金川公司第五中學。
我們預祝，金川公司第五中學的省示范性作用，將向全省、走向全國。金川公司第五中學和雙灣中學聯(lián)誼的共建之花，將越開越旺，永不衰敗。
尊敬的各位來賓、老師們：大家下午好!
元旦剛剛過去，春節(jié)即將來臨。今天的希望學校，暖陽融融，歡歌笑語，迎來了縣公安局的同志們，迎來了一場別開生面的警校新年聯(lián)誼活動。首先我代表學校支部、行政對聯(lián)誼活動的如期舉行表示熱烈祝賀，對縣公安局的同志們表示熱烈歡迎。
營山縣公安局的全體干警，在建設營山“宜居宜業(yè)”城市中，在推動建設川東北經(jīng)濟強縣中，為打擊違法犯罪、維護社會穩(wěn)定、保障經(jīng)濟發(fā)展、保護人民群眾生命財產(chǎn)安全等各個方面，不辭辛勞，沖鋒陷陣，做了大量的卓有成效的工作。在此，我代表營山金華希望學校近4269名師生，向你們說一聲“您們辛苦了!”。
營山縣公安局，是一個熱心公益、支持教育的愛心團隊。在我校的發(fā)展進程中，縣公安局的領導和同志們給予了及時關懷和熱心支持，并具體指導了我校的法制建設、安全維穩(wěn)等工作，極大地促進了我校的發(fā)展，得到了廣大師生的一致贊譽。借此機會，我代表全校師生感謝您們，感謝像您們一樣無私幫助過我們的各級黨委、政府和教育主管部門，感謝像您們一樣充滿愛心的企事業(yè)單位和愛心人士。我們深知，沒有您們的幫助，我們營山金華希望學校不會有今天這么快的發(fā)展。
剛剛過去的20xx年，在您們的關懷下，通過全體希望人的艱苦努力，我們金華希望學校實現(xiàn)了新的跨越式發(fā)展。學校教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，六、九年級綜合質(zhì)量考核穩(wěn)居全縣同類學校第一，在中考中全縣前十名占5人，前二十名占9人，九年級學生平均分達到485分，超過縣平分80多;學校硬件建設、環(huán)境美化取得突破性進展，綜合辦公樓及學校彩色瀝青運動場建設順利完成，多功能學術廳如期竣工并投入使用，孔子雕像端坐于校園之內(nèi);學校教育科研碩果累累，多項課題榮獲國家、省市級大獎，教學建模工作已取得階段性成果。這些成績的取得，是全校師生員工團結拼搏，共同奮斗的結果，也是社會各界大力支持的結果。在此，我要向兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻，戰(zhàn)斗在教學第一線的全體教職員工表示親切的慰問和衷心的感謝!
今天，我校教工與縣公安局的同志們一起，舉行“警校新年聯(lián)誼活動”，旨在加強聯(lián)系、增進友誼，拓寬合作渠道，拓展合作深度，以開展別開生面的趣味體育活動為載體，相互學習，取長補短，共同提高!開展新年聯(lián)誼趣味體育活動,這是我校精神文明建設的一件大事，它不僅可以豐富我校教工的文化生活，陶冶教工的情操，增強大家的團隊合作精神、拼搏競爭意識和綜合素質(zhì)，還可以向公安干警學到許多優(yōu)秀品質(zhì)。我希望大家踴躍參加，賽出風格，賽出水平!
最后，我衷心祝愿本次聯(lián)誼活動圓滿成功!?？h公安局的同。
志們新年快樂、身體健康、闔家幸福、再立新功!祝全體教職員工新年吉祥、工作順利，幸福安康，萬事如意!祝我們金華希望學校的明天更加美好!愿縣公安局和我們希望學校的友誼之花越開越艷，永不凋謝!謝謝大家!
尊敬的各位家長：
大家下午好!
今天我們在這里召開家校聯(lián)誼會。我們知道，大家都很忙，而你們能在百忙中抽出時間來參加家長會，來到學校了也就是對我們學校工作的大力支持，所以，首先，請允許我代表二中全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
大家都能到學校來參加家長會，是對學校工作的大力支持，也說明大家對自己的子女都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳呢?哪一位老師不希望自己的學生有進步、有出息呢?既然家長、老師(包括學校)都有一個共同的愿望，那就是教育好孩子，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
對孩子的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。社會教育我們比較無能為力去改變，我們只能引導孩子正確認識一些社會現(xiàn)象，不讓孩子沾染不良社會風氣。我們能做到的，就是不斷改善學校教育和家庭教育。
學校教育，重點是學生品德及行為習慣的教育和培養(yǎng)，更重要的是知識的傳授。幾年來，我校積極推進課程改革，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極探索適合農(nóng)村學校的教學方法，加強教學研究，取得了一定的成效，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，但也存在一些問題，我們會正視學校實際，采取有力措施，確保教師不斷增強工作責任心。
學校簡介：
祝陽二中始建于1994年，占地面積54畝，現(xiàn)有25個教學班，1200名學生。教職工71人，其中本科56人，平均年齡34歲，擁有市級優(yōu)秀教師15人，區(qū)級骨干教師、教學能手32人，這是一支年富力強、團結奉獻、勇于創(chuàng)新的教師隊伍。一流的師資隊伍，創(chuàng)造了一流的教學成績：20xx年中考我校在全區(qū)28所學校中位列第六名，僅英中就錄取40人之多;七八年級統(tǒng)考我校也是名列前茅。學校先后被授予“山東省級規(guī)范化學?！薄吧綎|省教育系統(tǒng)先進集體”“泰安市德育工作先進學校”、岱岳區(qū)“教學工作、教科研工作”先進單位、書香校園、素質(zhì)教育示范校等一系列榮譽稱號，成績的取得得力于全體師生的共同努力，更得力于全體家長的理解與支持?，F(xiàn)將我校工作簡要匯報如下：
一、營造良好的育人環(huán)境。
1、加大基礎設施投入，優(yōu)化學校環(huán)境。
為改善辦學條件，我們想盡千方百計，克服重重困難，多方籌措資金。近兩年多來，在各級領導的幫助下，先后投資100萬元修建塑膠操場、塑膠籃球場、排球場、以及各類體育器械及健身器材;投入資金近80萬元修建841平方可容納800余人的學生餐廳，并配備了一流的就餐桌凳;投資10萬元更換1000余套學生桌椅;投資近20萬元粉刷教學樓及校內(nèi)所有建筑物;投資30萬元組建班班通多媒體教室、電子白板教室。20xx年6月投資400萬元新建綜合樓一棟，投資80萬元新購臵48臺學生用機、理化生實驗儀器和音體美活動器材，學校面貌煥然一新，為師生提供了更加優(yōu)越舒適的辦公學習生活條件。
2、加強學校校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境。
學校在辦公樓門廳、教學樓走廊、主路口等適當位臵設立辦學理念、辦學目標、校訓、校風、教風、學風等宣傳牌，并在教學樓中樓梯兩側懸掛教師格言，東樓道為師生書法、剪紙作品，西樓道為師生繪畫作品。學校圍墻內(nèi)外適當粉刷標語或教育性圖畫，設臵內(nèi)容健康、富有教育意義的標語牌，引導、規(guī)范師生行為，體現(xiàn)學校特色。進一步豐富學校宣傳櫥窗內(nèi)容，展示內(nèi)容或陳列作品每兩周進行一次更換;班班設立壁報欄、學生作品展示欄等內(nèi)容每周更新一次。
二、實行精密化管理，促進學生行為養(yǎng)成。
1、學校認真實行周工作安排。
學校管理工作十分瑣碎，為將各項工作做到安排科學合理，落實到位，采取周工作安排制度。即提前一周將學校各項工作安排到每一天每一節(jié)課，并有校長室成員對每項工作督促執(zhí)行，根據(jù)完成情況進行評價。周工作安排和評價每周在校長室門前向全校師生予以通報。通過周工作安排的落實和評價，全面提高了學校各項工作的效率。
2、加強各級值班，細化值班管理，打造平安校園。
我校學生，人數(shù)多、年齡小，安全意識差，住校生400余人，給我校管理及安全工作帶來極大挑戰(zhàn)。為此，我們制定了一套詳細周密的學校、級部兩級值班制度。學校值班采取“六人制24小時”值班制度，白天六名值班教師分布在傳達、教學樓前后、操場、食堂、洗刷處幾個學生集中區(qū)域，值日校長巡查。每天都有相應的值班細則，具體到交接班時間、值班詳細區(qū)域等。夜間有四名男教師、兩名女教師，分上半夜、下半夜兩班，一點半交接班，確保有三名值班教師不睡覺，每隔半小時巡查學生宿舍一次;級部值班教師每天早上6點到校，主要是組織學生早讀、就餐及班空飯空時間各年級教室內(nèi)、走廊內(nèi)學生安全。每晚在下晚自習學生準備就寢時，各樓梯口、廁所路上、宿舍路上都有相應值班教師，防止學生踩踏事件;每到下午放學學生回家時，各樓梯口、宿舍區(qū)、樓前樓后、大門口、各主要路段均有教師值班。真正做到只要有學生在，就有老師在。
3、完善學生自主管理制度，促進學生行為養(yǎng)成。
在德育管理上，我校制定了“18項德育管理檢查及考評細則”，內(nèi)容涉及紀律、衛(wèi)生、學習三大方面。每周由政教處組織抽查或考評，并及時反饋通報，反饋到班，到教師，結果納入級部及班主任考評。在班級管理上，采取學生自主管理，實行班級事務承包，為落實班級事務，每班還制定20個好的標準，每班有20個好的學生記錄。真正做到事事有人管，人人有事做。學生自主管理有檢查督促，有反饋通報，有階段總結。每周每班評選管理小衛(wèi)士，每月每級部評選管理小標兵，每學期學校評選管理小明星。除此之外，政教處每周一主題抓一件小事。從學生一入校老師自己開始軍訓，從手把手教整理床鋪、洗刷餐具、掃地到靠右行、排隊，狠抓學生的行為養(yǎng)成。通過這些管理制度及措施的落實，學生文明禮貌了，校園干凈整潔了，自習安靜有序了，學習成績提高了。
而家庭教育，是學校教育的延伸。有些家長可能會認為平時都很忙，沒有時間。其實冷靜下來想一想，我們在忙什么?跟培養(yǎng)教育孩子的事相比，哪個重要?如果兩個都重要，總得有個先后，難道孩子的教育又是放在其次嗎?如果有個緩急，難道孩子的教育又是屬于可以延緩的嗎?所以，我們認為，孩子的培養(yǎng)教育是最重要的。再苦不能苦孩子，再忙不能忘孩子。
當然，孩子能夠取得進步，是我們和您——學生家長的功勞;孩子成績有所下降，是我們和您——學生家長的責任。我們應該攜起手來，共同努力，共同教育好你的孩子——我們的學生。
在這里我想讓家長有幾點認識：
1、學生成績差不能全怪孩子。孩子考高分咱高興，如果孩子得了低分，我們也有愧疚。請家長和孩子一起認真總結一下：孩子得多少分不是問題，問題是為什么得這些分數(shù)?原因在哪?差距在哪?下一步如何提高?成績好的，總結經(jīng)驗，鼓勵學生繼續(xù)努力;成績不太好的，幫助他找問題，克服缺點，戰(zhàn)勝困難，爭取取得優(yōu)異的成績。
2、正確看待孩子的成績，期望值不要太高。孩子們還小，從家庭教育、從個人經(jīng)歷各有差異，所以我們不能把要求定得太高，你應該告訴孩子，尤其成績不理想的孩子，只要咱每天每天進步一點點，就是成功的開始，每天學習一點點，就是勝利的開始，每天提高一點點就是達到目標的開始，每天改進一點點，就是完美的開始。
3、把孩子的缺點說小一點，把優(yōu)點擴大一點。我們不能說孩子笨，有些孩子雖然文化課不太好，但很懂事，有些會畫畫，會唱歌，跑得快等等方面的長處，所以，我們應該鼓勵孩子，培養(yǎng)他們的自信。如果每一位家長都能用欣賞的眼光去看孩子，就會發(fā)現(xiàn)孩子好多優(yōu)點,如果你經(jīng)常用贊美的口吻去評價孩子，就會在孩子心中蕩起一股股激流。沒有比一句贊揚更能激勵孩子的方法了。
4、加強孩子的安全教育。孩子的人身安全是我們放在首位的工作要點。請家長們配合管理好孩子，讓孩子時時處在家長或?qū)W校的監(jiān)管之中，及時引導教育，不留真空，確保孩子人身安全。
最后我在這里有幾點建議，供各位家長參考。
1、選擇時機，多與孩子交流。
孩子小時候，與父母有啥說啥，進入小學高年級或初中以后，絕大多數(shù)孩子逐漸變得不愿與家長說話，除代溝原因之外，還有許多心理障礙。這十分不利于家庭教育。對于學習上有困難的學生，更不愿與家長接觸和交流。為此，家長應選擇彼此心情都很愉快的時候，與之交談，了解孩子思想、學習、生活情況。千萬不要讓孩子關上了語言的大門，一旦如此，孩子關上的將會是心靈的大門，那時，家長與孩子的距離就會越來越遠。
2、要客觀地看待自己的孩子。
要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現(xiàn)形式是多種多樣的。孩子在校讀書，大多數(shù)家長都以學習成績優(yōu)劣來看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。誠然這種衡量的尺度無可厚非，但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成?，F(xiàn)在的學習固然重要，更重要的是要立足未來，要有先成人后成才的思想，人成才的途徑是多種多樣的。因此，良好品德行為習慣、學習生活習慣的養(yǎng)成以及堅忍不拔進取精神的培養(yǎng)，往往顯得更為重要!這是做人成才的基礎!
現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨生子女，由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個性特征不同，因而，孩子之間的成績存在差異是正常的。為此，家長要以平和的心態(tài)對待它。要知道每個孩子都有自己的長處和潛力，學習差或表現(xiàn)差，不代表什么都差。既要看到自己孩子的優(yōu)點，也要看到自己孩子的缺點。千萬不要看到孩子學習成績不理想，就否定孩子的一切，這對孩子的成長是極為不利的。
讀書成績好，可能今后出息大。讀書成績不好，不一定今后就沒有出息。只要我們的家長盡心，我們的老師盡責，我們的同學盡力，我相信，你們的孩子都會成為有用之才!
3、教育孩子要注意方法。
美國心理學家指出：如果孩子生活在批評中，他便學會了譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在安全中，便學會相信自已周圍的人們。孩子表現(xiàn)不好，家長被老師請到學校，是常有的事，這時家長最好避著孩子與老師交流，當著老師的面訓斥打罵，既會刺傷孩子的自尊心，也會讓老師感到難堪。
要學會用心激勵。讓孩子在學習生活當中時時品嘗到成功的快樂，孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷產(chǎn)生上進的動力，教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。就拿考試來說：有2個學生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應的懲罰，結果這個學生憂心忡忡，最后仍沒達到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出只要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到期望，看到光明。
當然對于頑皮的孩子加一點壓力是可以的，適時來一點訓斥，也是可以理解的。其目的是促使其向好的方面轉(zhuǎn)化。但對于那些本身自覺性很強，自己又盡了力的孩子來說，不要給孩子過重的精神負擔，往往會適得其反，甚至會使孩子采取一些過激的行為。
各位家長，我們相信通過本次家長會，我們的家校聯(lián)系工作一定會做得更好，希望各個班級將這次家長會開得成功，富有建設性，同時更希望我們的家長朋友們，在未來的日子里一如既往地支持和配合學校的工作，讓學生和學校共同向前邁步。
今天家長會的時間十分有限，我就講這些，有不當之處，敬請批評指正。謝謝大家！
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教研組活動校長講話稿篇四
各位組長：
大家好。教研組長是學校教學研究的落實者，是本學科教學活動的組織者，是青年教師的指導者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學校學科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學科教科研的高度。你們的工作水平直接關系著學校教學質(zhì)量的高低，直接決定著學校的發(fā)展和生命。今天借開會之機，我簡單說說我對教研組建設一些想法，一些思考，供大家參考。
作為一個學科的教研組長，肩負著三大任務：第一、提高本組教師的教育教學水平，促進本組每一個教師的專業(yè)發(fā)展；第二、積累本學科教學經(jīng)驗，形成本學科教學特色；第三、提高本學科的教學質(zhì)量。這三大任務是相互聯(lián)系的。組織全組教師不斷地學習、總結、探索、反思、積累本學科教學經(jīng)驗，才能持續(xù)地提高本組教師的教學水平；只有本組教師教育教學水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能可持續(xù)的實現(xiàn)本學科教學質(zhì)量的提高。
2、活動性多，活動內(nèi)容空泛：在現(xiàn)實中一些教研組工作看似井井有條、轟轟烈烈，其實透過現(xiàn)象看其本質(zhì)，往往是“活動目的不明確，活動主題不具體”，從而出現(xiàn)了活動過后收效甚微甚至一無所獲的狀況。學科組、備課組活動的質(zhì)量不高，效果不明顯，還表現(xiàn)在制定工作計劃、總結、活動的記錄過于簡單，缺少計劃、總結的意識。內(nèi)容空洞，流于形式，這樣的計劃、總結毫無意義，好象是一個備忘錄。各組的活動過程記錄缺少內(nèi)涵，不夠規(guī)范，有些有應付感覺。
3、分散性多，集體備課處于應付狀態(tài)：在現(xiàn)實中，組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見，即使偶有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
4、褒揚性多，評課氛圍保守：在實際的教研組活動中存在著“只講好話，不講缺點”即“褒揚性多而糾正性少”的現(xiàn)象，特別是在評課過程中，往往會出現(xiàn)長時間沉默的現(xiàn)象。即使有些能夠主動發(fā)言，也是環(huán)顧左右而言它，評課不痛不癢、泛泛而談，或只說優(yōu)點、或只說普遍性（如教態(tài)、板書、語言表達等）問題。對于上課中存在的實質(zhì)問題則避而不談，這樣“所謂不敢揭短”的評課方式，其實對于上課和聽課的教師都是不利的，因此這種“評課氛圍保守的狀況”是應該特別值得重視的，必須加以盡快和徹底的改變，否則會大大地阻礙教師業(yè)務水平的總體提高，給檢查團留下非常不好的印象。
新學期我們將進一步加大教學改革力度，進一步創(chuàng)新教學管理機制，全體教學人員要牢固樹立學習意識、目標意識、質(zhì)量意識、競爭意識、創(chuàng)新意識、效率意識、規(guī)范意識；以飽滿的熱情，良好的狀態(tài)，扎實的作風，一流的干勁投入到本學期的工作中去，為從根本上全面提高我校的教育教學質(zhì)量做出自己應有的貢獻。
1、教研組長應是業(yè)務專家。
教研組長是組內(nèi)業(yè)務的“權威”，在本學科領域內(nèi)是該校的“領銜人物”。教研組長的工作性質(zhì)客觀上要求其業(yè)務精湛。教研組長不僅是學生的老師，他還是教師的教師，要和教師共同成長，要負責聽課、評課、督導教師的教書育人工作，要能從較高的角度俯瞰教師的教學實踐。
2、教研組長應是課堂教學的潛心研究者和改革者。
名校之所以是名校，科研一直是領先的。教研組長要根植課堂，癡心課堂教學改革。應走到研究這條路上來。這種研究是一種基于課堂教學實踐的行動研究，是在成功的經(jīng)驗中凝結生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，這是教師專業(yè)成長的重要方式。名師，大師，快樂之師都在課堂教學研究領域有所建樹。
3、教研組長應是終身學習者。
教研組長應把學習作為自己日常生活的一部分，要永不停息的學習，其生也有涯，而知也無涯，學也無涯。學習的方式很多，諸如：向同伴學習，向網(wǎng)絡學習（博客建設），向書本學習等。尤其是多讀書，除了本學科的專業(yè)書籍，那些教育名著、教學專著、教育教學報刊（教師博覽）等，都應該是閱讀的內(nèi)容。教研組長的這種終身學習的精神，會激勵著周圍的教師遠離浮躁，走向課堂，走向網(wǎng)絡，走向大師，與經(jīng)典為伍，與時代同步。
4、教研組長應是一個合作者。
教研組長要學會很好地與學校領導合作、與同事合作、與學生合作、與家長合作，在合作中多贏共進。也正是教研組長的精誠合作，才使整個教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。通過充分發(fā)揮教研組、課題組的牽引和紐帶作用，營造嚴謹、務實、民主、寬松的教研氛圍，從根本上改變教師教學研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)，有效開展教師間的交流與合作研究。鼓勵教師積極參與各個層面的教研活動，做到互相學習，共同切磋，分享經(jīng)驗，提高教學研究水平。同時強調(diào)教研組長不需無條件完成學校布置的任務，不能推三阻四，消極完成工作。
5、教研組長應是一個無私者。
教研組長要脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發(fā)的底氣、愈挫彌堅的勇氣、蓬勃向上的朝氣，不斷地充實自我、升華自我、超越自我。無私工作，無私交友。
6、教研組長應是一個服務者。
教研組長應具有服務意識。在工作中，不但要身先士卒，起到表率作用，還要甘為“孺子?！?，成為積極參與課程改革的教師們的服務員，在理論武裝、實踐準備、行動調(diào)整、總結提高等等課程改革的全過程中，為教師提供力所能及的指導、幫助與服務。
7、教研組長應成為課題研究德積極者。課題研究是支撐以校為本教研制度的重要方面。每一位教師應該針對自己教學中存在或發(fā)現(xiàn)的問題，以小課題研究的方式予以解決。努力做到每個教研組有核心研究課題，人人都主持或參與小課題研究，并經(jīng)常有課題組活動，年年出成果，形成濃厚的教育科研氛圍，以此促進課程改革和學校教學研究的深入開展。別出現(xiàn)研究階段沒人上，成果出來爭著上的局面。
在9月29日全縣中學教育工作會議上，吳局長講話中提出；要在本學期帶領部分領導、教研員、各校業(yè)務校長或主任隨時抽查各校工作，進行推門聽課，抽查教案，檢查作業(yè)批改等情況。希望各位給各學科老師帶話，扎實做好各項工作，凡檢查不合格的，學校年終考核定為不合格。
最后，對教學工作提幾點建議：
1、降低教學起點，降低平時訓練的難度。教師如果不針對學生的實際情況，那我們只會是對牛彈琴，學生接受不好。事倍功半。教師要調(diào)整好心態(tài)，要認為學生能考上學，要用好的心態(tài)對待學生、相信學生，要激發(fā)學生的最大潛能。平時訓練的題目太難，只會降低學生的信心。
2、提高上課的質(zhì)量，向有效高效進軍。從課堂上看，我們大多數(shù)教師的教學觀念、教學方式正在發(fā)生變化，并且對教學改革進行了有益的試驗探索，教學中注重了學生的聽、讀、說、寫、議、觀察、思考、分析等多項綜合能力的培養(yǎng)，加強了學生自主學習、主動求知、合作探究、深入思考，合作學習，情景體驗等主動學習方式的訓練。
總之，一句話教研組長、年級組長任務重，責任大，需要我們?nèi)プ鼍毜墓ぷ?，要有?chuàng)新精神，要有咬定青山不放松的精神，才能有利于做好工作。希望各位老師，一如既往、準確定位、扎實工作，為美好明天而努力奮斗！
教研組活動校長講話稿篇五
各位老師：上午好!
剛剛度過祥和、快樂的春節(jié)假期，又回到我們的學校，伴隨著春天的氣息，我們迎來了一個嶄新的學期，開始了緊張快樂的教學生活。今天我們在這里召開xx年第一次教學工作總結表彰會，首先對獲得獎勵的教師表示祝賀，對老師們在過去一年里取得的成績和付出的努力表示衷心的感謝。
在過去一年的時間里，我校在縣教體局的正確領導下，在青駝鎮(zhèn)黨委、政府的關心指導下，學校全體教干教師團結奮進、開拓創(chuàng)新。通過不斷強化內(nèi)部管理，努力改善辦學條件，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，學校的多項工作均取得了理想成績，完成或超出學期初制定的目標，使我校的教育事業(yè)步入了健康、快速、和諧發(fā)展的快車道。xx年我校先后被評為臨沂市讀書活動先進單位、沂南縣文明單位、沂南縣教育工作先進單位、沂南縣學前教育工作先進單位、沂南縣少先隊工作紅旗單位、等多項獎勵。在全縣各學校社會電話滿意度測評中，我校獲全縣第3名，教育督導總分全縣第13名，教育視導全縣第18名。一年時間里，全校有40余人次榮獲縣級及以上榮譽稱號，學生有35人次在縣級及以上比賽活動中獲獎。
xx年工作回顧一、學校教育工作整體提升，順利完成既定目標。2月19日，上周三上午，全縣教育工作會在縣教育體育局四樓會議室召開。會上縣紀委派駐縣直三組書記文圣余及教體局全體領導干部出席了會議，全縣中小學校長參加。
會議由縣教體局黨組成員、縣教師培訓中心主任徐興晨同志主持。會上，縣教育體育局副局長、縣政府教育督導室主任汪春霞同志宣讀了沂南縣教育體育局《關于表彰二0一三年度全縣教育工作先進單位的決定》，向先進單位發(fā)了獎，會上公布了各項督導成績，我校教育工作綜合成績?nèi)h農(nóng)村組13名，學前教育全縣第4名，聯(lián)小工作全縣第11名，我校被評為教育工作先進單位、學前教育工作先進單位。其中，實驗室建設第3名，師資建設第13名，師德建設第4名，財務工作第8名，學生資助第7名，校安第15名，宣傳文檔第1名，后勤圖書第8名，督導整改11名，開放教育第1名。會議最后，由馬局長做了教育工作報告，馬局長從狠抓教學教研工作、加強基礎設施建設、加大師資隊伍建設力度、加快發(fā)展各類教育、不斷強化學校管理，教育事業(yè)發(fā)展后勁進一步增強，等5個方面做了報告。對于xx年的工作，馬局長指出，xx年的工作重點是：以創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展縣為總抓手，突出一個中心：堅持以教學工作為中心。
實現(xiàn)兩個提升：一是實現(xiàn)學校管理內(nèi)涵的新提升;二是實現(xiàn)教師隊伍建設的新提升。加強三項建設：一是加強職業(yè)教育學校建設;二是加強標準化幼兒園建設;三是加強標準化學校建設。
二、狠抓教學教研工作，教育教學質(zhì)量進一步提高。為了切實提高學校教學質(zhì)量，去年我校召開兩次教學工作會，出臺了《教職工勞動紀律獎懲規(guī)定》、《教師量化細則》、《教學成績獎懲辦法》、《教師教育教學評估細則》、《青年教師培養(yǎng)方案》、《班級量化評估細則》等，平時加強過程管理。在老師們的共同努力下xx年學校教學工作取得很好的成績，五月份全縣綜合素質(zhì)抽測我校獲總分14名，其中寫字第5名，數(shù)學b級等次，英語第7名，實驗12名，美術第10名，體育第8名，信息第3名;六年級統(tǒng)考中，數(shù)學全縣11名，品社第15名，科學19名;九月份的蓓蕾讀書成果展示活動，獲得全縣總分第3名，其中有7名同學獲一等獎，趙主任還在總結會上做了典型發(fā)言;11月份全縣四年級學業(yè)成績抽測語文第6名，數(shù)學第15名，英語第10名，品社第15名，科學第19名。同時為提高師生的綜合素質(zhì)，加強了師生的體育鍛煉，在各位輔導教師的辛勤付出和教師學生的共同努力下，4月份全縣中小學運動會獲得總分全縣第8名，其中一名同學還平了縣里的記錄;10月份中小學生排球比賽我校女子排球隊獲全縣第3名;陽光體育大課間全縣第9名。去年在中心校樓后我們建起了專門的排球場地和羽毛球場地，今年又設立了四個室外乒乓球臺，方便教師、學生課余時間進行鍛煉。
三是加快推進基礎設施建設。首先：去年投資近110萬元的中心幼兒園全面建設完工。緊接著投資近10萬元進行了整體外墻體彩繪和室內(nèi)水電安裝;投資5萬元為購置滑梯、蹦床等戶外大型幼兒健身玩具，投資3萬元鋪設了戶外草坪。6月1日，中心幼兒園實現(xiàn)整體搬遷。10月30日中心幼兒園喜迎市一類標準幼兒園驗收專家組的評估指導，并順利通過。12月份又順利通過省規(guī)范化幼兒園驗收。
其次：去年下半年，中心小學沿街樓建設完工，現(xiàn)在多家商戶已經(jīng)入駐，繁榮了一方經(jīng)濟，學校的人氣旺了，同時改擴建了學校大門口，安裝了電動伸縮門，給人一種很上檔次的全新感覺。去年下半年，投資60萬元加快推進兩處聯(lián)小的擴建、整容工程。長汪聯(lián)小還用近立方的沙土墊平了操場，硬化校園3000多平方米，重建校園圍墻200余米，布置了校園文化。在高家?guī)X聯(lián)小擴建平房，并硬化了路面，修砌了學生實踐基地的花墻。還對兩處聯(lián)小墻面全部進行了粉刷，美化。使兩處聯(lián)小的校容校貌發(fā)生了大的改觀，在迎接縣里的督導、隨訪督導時得到領導的贊揚。去年11月中旬，總投資160萬元，建筑面積1600平方米的學校綜合樓破土動工，預計今年6月份投入使用。
去年還加強學校美化、綠化、硬化建設。5月份，中心小學教學樓兩邊硬化美化工程，共投資15萬元，硬化路面近3000平方米，現(xiàn)在在上面規(guī)劃了排球場一個，羽毛球場兩個，高標準乒乓球臺4個，給學生、老師提供活動和健身場所。同時在中心小學栽植法桐、曲柳、垂柳、龍爪槐等大型綠化樹一大批;培育金銀花、石榴樹、柿子樹等一批，培育三葉草、小松樹、虞美人等花圃面積800多平方米。
去年還籌建了全體教師和學生的伙房，老師吃飯全免費，方便了老師，方便了學生，本著讓學生吃的安全、吃的健康、吃的滿意的宗旨，今年一定繼續(xù)把學生伙房辦好。
xx年工作要點。
xx年，我校將緊緊圍繞縣教體局工作部署，落實全縣教育工作會、教學工作會會議內(nèi)容。深入貫徹黨的十八屆三中全會精神，以教育教學工作為中心，積極改善辦學條件，繼續(xù)狠抓教師隊伍建設，大力實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
一、繼續(xù)學習會議精神，提高全體教干教師政治理論水平和個人素養(yǎng)，逐步提高群眾意識和服務意識。
1、要自覺的去學習，還要注意理論和實踐相結合，注意在平時教學工作中找準改進方向，提高效率，要多做、多想，在實踐中改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
2、要加強政治理論、法律法規(guī)、制度規(guī)定的學習，中央出臺的“改變工作作風、厲行勤儉節(jié)約”等內(nèi)容的八項規(guī)定、糾正“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”為基本內(nèi)容的四風。創(chuàng)新工作方法，深入學生家庭，切實做好家訪工作，推進聯(lián)系和服務群眾以及家長工作。師德警戒線，教師行為規(guī)范等一系列的規(guī)章制度，老師們一定要認真學習好，貫徹好。警戒線就是高壓線，為了自身利益，一定不要犯險。
3、要牢記我們肩負的教書育人神圣職責，以教會學生學會做人、學會求知為第一要務，以服務好人民為唯一宗旨，盡心盡力，兢兢業(yè)業(yè)，做好我們的本職工作。
二、突出抓好教育教學中心工作，全面提升教育教學質(zhì)量。
首先，要抓實常規(guī)過程管理，提高精細化管理水平。中心校要重點加強備課、上課、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)的監(jiān)控，一定要落實好集體備課制度，增強備課的時效性。應對好今年縣教研室的備課網(wǎng)上展評和教師現(xiàn)場教學設計大賽活動，提升備課水平，提高教學質(zhì)量。要增強作業(yè)設置的針對性、實踐性、開放性。注重矯正性教學，杜絕機械重復型作業(yè)，發(fā)揮好作業(yè)鞏固新知、診斷學習、分類提高、矯正補償?shù)淖饔谩?BR> 其次，要加強質(zhì)量監(jiān)控，進一步重視提高教學成績。教研室、各學科教研組要重視試題分析和考試結果分析，并使之成為指導教師平時教學、查漏補缺、補教補學的依據(jù)。
第三，要深化課堂教學改革，不斷提升課堂教學水平。
1、繼續(xù)深入課堂調(diào)研，開展好推門聽課、示范課、移植課、研討課、公開課、集體備課中的主備先行課。教干、教研員要同老師們一起研究課堂、研究學生、研究方法，提高教學水平和課堂教學效率。
2、積極組織參加好今年縣教研室開展的優(yōu)質(zhì)課評比、錄像課評比、課堂教學設計大賽、課程資源評比等活動，并以此為突破口，帶動提升我校教師的課堂教學水平，提升備課的時效性，重視課標和教師用書的解讀，精研教材，用心備課，全力提升課堂施教水平，從而提高教學質(zhì)量。
三、積極改善辦學條件，加快學校建設。
1、推進學校綜合教學樓建設。
2、教學樓前廣場的建設。
3、學校食堂餐廳的規(guī)劃。
4、學校信息化建設。
5、圖書室建設。
6、繼續(xù)加強學生的資助工作，聯(lián)系社會上的愛心人士對學校的設施設備和困難學生進行資助。
老師們，成就只屬于過去，在今后的工作中，我們將繼續(xù)以昂揚的斗志，飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新，扎實工作，開創(chuàng)高里中心小學更美好的明天。最后祝各位老師在新的一年里龍馬精神、快馬加鞭、一馬當先、馬到成功。
教研組活動校長講話稿篇六
各位老師：
大家早上好：
今天我校在此隆重舉行“我的主題，我的課”主題教研活動，這是我校落實教研計劃，開展校本研修，促進專業(yè)發(fā)展的一次很重要的活動。這次活動，得到了市進修學校領導和老師的大力支持和親切關懷，市進修學校小教部的三位教研員應邀親臨現(xiàn)場，并作為本次活動的評委實施權威性指導，為此，我代表全校師生向各位教研員的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
本次活動，以市教育局和市進修學校倡導的主題教研為依托，以充分調(diào)動全體學科教師的參與積極性，突出教研實效性、鍛煉、提高教師業(yè)務能力為目標，本著多學科并舉，全面促進的原則，力求促進我校教育教學質(zhì)量的全面提高。活動得到了全校教師的廣泛響應和密切配合，為了參與學校組織的“我的'主題我的課”主題教研活動，教師們作了大量的研究工作，一起研究，一起設計，一起確定主題，一起找問題想辦法，付出了汗水，也收獲了喜悅。
今天將展示的三節(jié)課，通過課前陳述，課后反思與點評不僅是對教師小組研討的一次檢驗，而且能有效的提升教師的學習和研究熱情。我相信，這種學習和研究熱情必定全面提升我校廣大教師的專業(yè)化水平，促進我校教育教學質(zhì)量的全面提高。預祝本次研討活動圓滿成功!最后，祝參賽教師在本次活動中表現(xiàn)出色，創(chuàng)造佳績。
謝謝大家。
此致
敬禮
教研組活動校長講話稿篇七
各位組長：
大家好!
1、發(fā)揮負責教學的功能。教研組是學科教學質(zhì)量的第一責任人，要對本學科的教學負責。在課堂教學和質(zhì)量監(jiān)控方面，教研組要發(fā)揮指導、監(jiān)督、管理的激勵的作用。
2、發(fā)揮教學研究的功能。教研組要研究教學中存在的問題，要研究教學目標的制定和達成、教學過程的設計、教學內(nèi)容的選擇、教學方法和技術的運用、學生的心理狀態(tài)和學習效果等，而不是簡單地“上傳下達”學校的教學通知和要求，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一測驗時間和測驗范圍等。教研組要營造研究氛圍，使研究教學問題成為常態(tài)工作。
3、發(fā)揮教師培訓的功能?！熬劢拐n堂，促進教師專業(yè)發(fā)展”是教師培訓的出發(fā)點和落腳點。教研組通過“備課、上課、聽課、評課”的形式，組織教研組成員共同參與、相互觀摩和集體反思，提高課堂教學效益，提升教師教學水平和研究能力。
4、發(fā)揮智慧支持的功能。信息社會、社會發(fā)展加速，知識更新加快，技術手段翻新，教材變動頻繁。教師的工作更需要和同伴的互助。因此，要發(fā)揮智慧庫的功能，從而使組內(nèi)成員進行分享和互助。
2、教研組長需有明確的發(fā)展目標，即——教好一門課，搞好一個課題，抓好一個點，管好一個組，帶好一個面。
教研組建設是學校的一項重要工作，是建立學校教學研究制度的重要基礎，它對提高學?？蒲兴?、師生素質(zhì)、教學質(zhì)量都具有舉足輕重的作用。
1、加強教研組建設是新形勢下對教育提出的迫切要求。教研組是確保教學目標實現(xiàn)，深入開展教學研究活動的重要組織。隨著教學改革的不斷深入，加強教研組建設顯得尤為重要，它是落實以教學為中心，全面提高教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育實施的重要保障。
2、加強教研組建設是拓展教學內(nèi)涵的主要途徑。教研組是學校的教學業(yè)務組織，承擔著校本課程開發(fā)、本組教師教學管理、教科研活動和具體實施教學計劃、檢查評估教學質(zhì)量、總結交流教學經(jīng)驗、組織開展課外活動及指導教學實踐等任務。它在促進教育教學改革，培養(yǎng)青年教師，選拔學科骨干，全面提高教學質(zhì)量諸方面都具有不可替代的作用。
3、加強教研組建設是提高教師專業(yè)化水平的重要前提。教師的專業(yè)化水平是決定教學質(zhì)量優(yōu)劣的關鍵。教研組是教師繼續(xù)教育的課堂，能幫助教師更新教育觀念，學習現(xiàn)代教育理論，為新的教學實踐做好理論上的支撐和儲備。通過教研活動這一載體，引領教師不斷進行專業(yè)化訓練，利用教研組這一陣地吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。
教研是連接理論與實踐的紐帶，學校教研組要成為優(yōu)秀教師成長的搖籃和基地，就要堅持研訓合一。各教研組要不斷加強科研意識，要確立與課堂教學、學生實際相關的研究課題，努力在理論與實踐的結合點上不斷有新的突破和提高。
1、建立定期的學習制度。要認真組織好全組教師學習教育理論，學習新課程標準；要善于對教學改革中的熱點問題和疑難問題進行評析；要堅持對學科教材進行通篇剖析；要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智。通過自學、培訓、研討等多種形式，不斷提高教師的業(yè)務水平，使教研組真正成為學習型組織。
2、明確教研是提高教學質(zhì)量的保證。教研活動中心任務是提高教學工作質(zhì)量，主要內(nèi)容是研究課堂教學，特別是要用課改的理念和思想去聚焦課堂教學、研究質(zhì)量評價、開展案例剖析。要通過教學設計、專題研討、經(jīng)驗交流、說課評課、信息介紹等多種手段，深入研究與探討新型的課堂教學模式。要及時把握教改的動態(tài)趨勢，關注并積極嘗試課程改革中對校本課程的開發(fā)、教學、評價等方面的探索和實踐。
3、加大對公開課研究的力度。各教研組要圍繞課堂教學改革中的熱點問題開展專題研究，并以新標準、新教材、新教法為研究重點，不求多、只求精，能學以致用，解決實際問題。要預先設計好研究問題來開展課堂教學研究。要側重于研究課的研討與反思，善于捕捉教學中的某一環(huán)節(jié)進行深入研究，特別是在新的理念如何轉(zhuǎn)化為新的教學行為方面多研究、多探索、多實踐。
4、圍繞課堂教學改革確立課題。各教研組要根據(jù)學科特點和自身優(yōu)勢，抓住教師怎樣教、學生怎樣學這一關鍵，每年自主性確定一個校級或市級課題。要大膽實踐探索，進一步增強新課程的適應能力，把新的理念落實到課堂教學之中，不斷總結，不斷反思，在實踐中鍛煉，在反思中提高，發(fā)揮課題在提高教師教學研究和教學水平中的針對性與導向性作用。
5、加強對考試命題及評價的研究。各教研組要堅持以學生發(fā)展為本作為命題的指導思想，要注重對學生能力的考核，要適當增加體現(xiàn)學科特點、探究性學習、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的試題。要重點研究近幾年中考的變化趨勢，使之產(chǎn)生積聚與輻射效應，更好把握教改的航向和尺度，切實提高教學質(zhì)量。要注重學生過程評價和結果評價的有機統(tǒng)一，并積極探索對學生的綜合評價。
6、注重教研組教研活動的改革與創(chuàng)新。教研組是教學改革最前沿的陣地，富有創(chuàng)意的教研活動能突破傳統(tǒng)教研活動中內(nèi)容缺乏新意、形式呆板老套的弊端，使教研活動從形式到內(nèi)容走進實際教學生活，走進教師的關注視野，走進教師提高的需求領域。通過創(chuàng)設濃厚的教研學術氛圍，能使教研活動這一沿襲已久的教師業(yè)務學習方式注入新的活力，從而使教研組真正成為教師汲取教學精華的重要組織。
備課組是學校開展教學研究活動的最基本組織。隨著教改的深入，備課組的作用愈來愈得以顯現(xiàn)，它不僅直接影響教研組建設，而且還關系到學校教學質(zhì)量的整體提高，因此要落實好學校的教學管理，夯實基礎，必須從備課組抓起。
1、抓好備課組的常規(guī)建設。各備課組每周要開展一次集體備課活動，確定中心發(fā)言人，努力做到統(tǒng)一思想、形成合力；統(tǒng)一進度、齊頭并進；統(tǒng)一備課、取長補短；統(tǒng)一練習、高效輕負。要分析教材、分析教學情況，特別是學生的學習情況。要研究和精選習題，合理控制作業(yè)負擔。要交流研究教法、學法的經(jīng)驗，提高備課質(zhì)量，使每一次活動做到主題集中、任務明確、措施扎實、責任落實、效果實在。
2、確立以提高課堂效益為核心的備課組活動模式。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，是教師發(fā)揮自身潛能的主要場所，是提高學校教學質(zhì)量的主要途徑，因此，備課組要緊緊圍繞如何有效提高課堂教學效益來開展活動。各備課組要潛心研究課堂教學規(guī)律，關注課堂教學改革，積極撰寫課堂教學心得，積極撰寫教研論文。
3、明確備課組工作的主要職責。備課組活動要備教材、備學生、備課程標準，通過備課梳理知識點，明確重點難點。要減少坡度、精選題目。備課組要安排好年級單元考試，做好質(zhì)量分析，排查教學薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細的拾遺補缺措施。備課組長要履行好職責，起表率作用，做好協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮組內(nèi)教學骨干作用。
4、加強對備課組活動的指導與管理。各校要不斷加強對備課組活動管理，落實好檢查監(jiān)督制度，確保備課組活動經(jīng)常、有序、高效地開展。各校要進一步重視備課組教師的配置，做到老少相輔，中堅把關，合理搭配。學校要完善備課組評估方案，每學年評選一次先進備課組。
教研組活動校長講話稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！****年元旦的鐘聲即將敲響，在此辭舊迎新之際，我謹代表學校領導班子向辛勤耕耘在學校各個崗位上的教職員工，向積極上進、勤奮學習、勇攀知識高峰的同學們，致以親切的節(jié)日問候和誠摯的新年祝福！祝大家新年愉快，闔家幸福，學習進步，萬事如意！
2012年，是我校優(yōu)化管理、豐富內(nèi)涵、提升質(zhì)量、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵一年。回首即將過去的一年，全校師生員工同心同德，拼搏進取，在大家的共同努力下，學校各方面工作進展順利。
一年來，學校工作得到了社會各界的贊譽以及上級各部門的肯定。學校教學質(zhì)量綜合排名全縣第四；在汝城縣第十三屆中小學藝術節(jié)中獲團體總分第四名；學校先后獲得 “學校民-主管理先進單位”、“職中招生工作先進單位”、“募集資金工作先進單位”、“市級文明衛(wèi)生單位”、“汝城縣第30屆中小學田徑運動會初中組團體總分第四名”等榮譽稱號；我校校園文化建設特別是教寢室文化建設得到了兄弟學校贊譽以及上級本文由論文聯(lián)盟http://收集整理的高度肯定；在“五好小公民”主題征文比賽中榮獲一個國家級特等獎和三個國家級一等獎；在“光輝的旗幟”讀書征文活動中榮獲兩個市級一等獎。
所有這一切，都是我們?nèi)w師生共同努力、奮勇拼搏的結果。借此機會，我要感謝老師們的辛勤勞動，要感謝同學們的積極上進！借此機會，我代表學校向兢兢業(yè)業(yè)工作在教育教學崗位上，為國家培養(yǎng)棟梁之才的廣大教師表示衷心的感謝！也向刻苦努力、勤奮學習，德、智、體全面發(fā)展，取得優(yōu)異成績的全體同學致以熱烈的祝賀！
老師們，同學們，回憶過去，我們意氣豪邁；展望未來，我們激-情滿懷。新的一年，充滿機遇與挑戰(zhàn)。五個月以后，初三年級同學將迎來中學階段最重要的考試——中考，二十幾天后，所有同學將迎來一次比較重要的考試——期末考試。我希望同學們勤奮踏實，自強不息，嚴于律己，把握機遇提高素質(zhì)、夯實基礎、提高成績！我希望全體教職員工育人為本，育德為先，責任為重，團隊為力，祝愿你們工作順利，桃李芬芳。
今天，我們?nèi)熒R濟一堂，一年一度的元旦文藝匯演是我校的一件大事，它不僅展示了學校堅持推行素質(zhì)教育的豐碩成果，同時也為同學們展示個性特長提供了廣闊的舞臺。我相信，即將開始的文藝表演一定別開生面、精彩動人、熱情奔放。愿大家用高昂的歌聲唱響胸中的宏愿，用優(yōu)美的舞姿昭示來年的美景，用青春的活力創(chuàng)造絢麗的生活，用橫溢的才華創(chuàng)造我們學校美麗的明天！在此，讓我們以熱烈的掌聲預祝演出圓滿成功！
謝謝！
尊敬的各位來賓、親愛的老師們:
大家晚上好!
在滿懷喜悅辭別舊歲，迎來2012年新的曙光之際，我們在這里共聚一堂，將以美麗的舞姿、嘹亮的歌聲和美好的愿景，慶祝元旦佳節(jié)的到來。在此，我向長期以來一直關心、支持教育事業(yè)發(fā)展的上級領導和各界朋友表示衷心的感謝和崇高的敬意!向第五小學全體教師致以最親切的問候和美好的祝愿!祝大家新年快樂!
握手辭行的2011年，是我們偉大祖國永遠銘記的不平凡的一年，也是我們學校大步邁向前的一年，這一年里，我們的工作蒸蒸日上，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學生常規(guī)逐漸改善，體藝事業(yè)彰顯特色，這是老師們辛勤努力的結果，正因為我們的教師隊伍有著“眾人劃槳” 的勢頭，正因為我們是一個積極向上的團隊，我們才會有今天的收獲，感謝大家一年的付出。
回顧過去，我們倍感自豪;展望未來，我們充滿信心。在上級領導的關心和支持下，有全校教師的勤奮和智慧，第五小學未來的發(fā)展前景必將更加光明。希望大家在2012年繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)和刻苦勤奮的精神，開拓創(chuàng)新、與時俱進，取得更為突出的成績，讓我們一起舉杯，共祝新年愉快，工作進步，身體健康，合家幸福!
親愛的老師們、同學們： 大家好!
帶著收獲的喜悅，我們順利地走過了不平凡的20xx年，滿懷豪情，我們即將迎來充滿希望的20xx年。在這辭舊迎新的歡慶時刻，我謹代表學校，向全體師生致以新年的美好的祝愿!
辦人民滿意的教育是我們矢志不渝的追求，創(chuàng)建和-諧校園是我們探索奮斗的方向?！白屆恳欢浠ǘ季`放美麗”是我們美好的愿望，讓學校成為師生放飛夢想的家園是我們前進的動力。我們秉承“為學生的一生發(fā)展奠基”的辦學理念，以“規(guī)范管理，提高質(zhì)量，促進發(fā)展，打造品牌”為工作目標，加強育人環(huán)境建設，加強校風學風建設，著力提升德育實效，著力提高學生的學業(yè)水平和全面素質(zhì)。一年來，學校各方面工作取得了顯著成績，先后取得省級綠色學校、省級語言文字規(guī)范化示范校、市級教學示范校等榮譽稱號。成績的取得，得益于鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、上級主管部門的正確領導，得益于全體教職工的團結一心、奮力拼搏。借此機會，我代表學校向全體教職工，表示衷心的感謝!
老師們，學高為師，身正為范，老師永遠是學生的榜樣，我們要做善率之師;學校的發(fā)展剛剛起步，需要大家共同出謀劃策，我們要做善諫之師;教學改革永無止境，我們要做大膽改革的善改之師;優(yōu)秀的教師必有優(yōu)秀的成績，我們要做善績之師。善率、善諫、善改、善績是必將成為志城小學師者之風。
同學們，學生的主要任務是學習，要樂學、會學、勤學、博學，我們爭做善學之星;好習慣造就好人生，小學階段是行為習慣最佳的養(yǎng)成時期，每個孩子要做一名善行之星;思想要美、行為要美、語言要美，每一個孩子都是志城小學一朵漂亮的花朵，要做一名善美之星;善思考、會質(zhì)疑、勤動手、善創(chuàng)造，做一名善創(chuàng)之星。善學、善行、善美、善創(chuàng)也必將成為志城小學學習之風。
一元復始，萬象更新。值此辭舊迎新、繼往開來的特殊時刻，我們應清醒的看到：新的一年里，機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在，擺在我們面前的任務仍然十分艱巨。讓我們在黨的精神和“科學發(fā)展觀”精神的指導下，秉承善水文化，發(fā)揚善水精神，全體師生柔情似水待他人，透明如水處世事，堅韌如水克挫折，執(zhí)著如水做學問，恬淡如水淡名利，平靜如水養(yǎng)品性，用水滴石穿的'毅力，去創(chuàng)造志城小學的美好明天。
最后，我真誠的祝愿，我們的學校更加美麗、溫馨，老師們更加團結、向上，孩子們更加健康、快樂。
謝謝大家!
老師們、同學們：
大家下午好!彈指一揮間，我們送走了碩果累累的2011年，明天即將迎來充滿希望的2012年，在這辭舊迎新之際，我代表學校向大家致以節(jié)日的祝賀，對一年來辛勤工作的全體教職員工表示衷心的感謝，對全校同學表示親切的問候。
回顧2011年，我們倍感欣慰，因為這一年是喜慶的一年，也是豐收的一年，在這一年里，我們在上級領導的親切關懷下，改善了學校的辦學條件，重新粉刷了教學樓和教室，重新綠化美化了校園，修建了校園文化廣場，更新了校園文化，安裝了教室的空調(diào)，使同學們能在更好的環(huán)境下安靜學習，相信同學們也有很多的收獲和提高。在這豐碩的一年里，我們也取得了一定的成績，我們被評為“紅領巾標兵學?！?“紅領巾游戲節(jié)”活動不但獲得區(qū)級一等獎，并又代表我區(qū)在參加市級比賽中獲得一等獎，鼓號隊比賽活動區(qū)級三等獎。我們的“瘋狂背古詩”活動獲得區(qū)級獎項;我們的少林拳操比賽不但獲得區(qū)級二等獎，并又代表我區(qū)在參加市級比賽獲得市級三等獎;學校的大課間展示獲得區(qū)級一等獎。我們排演的舞蹈《家園》和課本劇《燕子使楚》獲得中心校二等獎。這些成績的取得全是我們?nèi)w師生共同努力的結果。在這里我代表學校再次對我們的全體師生表示衷心的祝賀，希望大家再接再厲，在新的一年舉得更好的成績，向家長、社會匯報。
經(jīng)過這半個月來我們?nèi)熒墓餐?，精心籌備，終于為了今天2012年“慶元旦”文藝匯演活動，我和大家一樣，心情格外興奮激動。預祝今天的文藝匯演圓滿成功。希望大家在看故事表演的時候認真仔細的看，找出自己最喜歡的故事，并說出為什么。
最后我代表學校祝全校師生新年快樂、萬事如意
各位老師，同學：
下午好！在我們積極投身于學習、快樂地生活著的時候，2012已輕含笑靨，如約而至！在這冬去春來送舊迎新的時刻，我預祝同學們在新的一年身體更健康，童年更快樂，預祝老師們在身體更健康，工作更順利，家庭更幸福！
2011年里，我們的收獲是豐碩的，學校順利通過了市文明規(guī)范學校的復評，學校被評為了廣東省書香校園、廣東省安全文明校園。少先隊大隊部獲得了市紅旗大隊稱號，團支部被評為市先進親子義工服務隊，學校順利通過了“中山市優(yōu)質(zhì)化工程”項目學校的答辯會。學校的心理劇獲區(qū)的特等獎，學校的教具在省里獲得了二等獎，我們幸運地邀請了中國青年政治學院的陸士偵女士到校作專題講座……倡導陽光教育，創(chuàng)建和-諧校園。在2011年里的校園里，我校全校老師、同學們用熱情渲染著校園的精彩，用感恩享受著校園的快樂！
2011年，是祖國華誕六十二歲生日的大喜日子，在學校新出版的?？ｉL寄語上這樣寫到：60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑巨變。嘹亮的國歌、飄揚的五星紅旗、轟鳴的禮炮、英姿颯爽的官兵們、先進的軍事裝備……祖國輝煌的成就，舉世矚目；祖國璀璨的未來，由我們創(chuàng)造！同學們，向明天邁出矯健的步伐吧，讓我們共同走向祖國更燦爛的明天！同學們，希望能夠牢記這一話語，牢記祖國輝煌、燦爛的時刻，肩負起祖國明天建設的使命。
2012年，同樣將是一個不平凡的一年，相信在新的一年中，我們?nèi)＠蠋?、同學們一定會繼續(xù)不斷努力，努力做好我們應該做的事情，以挑戰(zhàn)自我、不斷進取為己任。同學們，我們也殷切期盼你們用更加優(yōu)秀的文明禮儀、健康的身體、健康的心理、優(yōu)異的成績續(xù)寫輝煌，為自己的成長負責！
2012，又一個新的開始，一個新的未來。愿我們一小校園里的每個人每天都是這樣健康、這樣快樂，讓我們在這個大家庭里，相互關心、相互諒解、共同進步！
最后祝全體老師在新年里身體健康、工作順利！祝同學們在新年里有更大的進步……
教研組活動校長講話稿篇九
今天，是一個陽光明媚的日子，也是一個非同尋常的日子，是我收獲感動的日子。經(jīng)李鳳瑞老板和縣政協(xié)王忱主席介紹，“北京百川基業(yè)建筑裝飾公司”、“北京裕發(fā)家俱有限公司”、“北京波司登羽絨服加工公司”的領導們，在百忙之中來到我們這個地處最邊遠的學校來開展愛心助學活動，為我們捐贈了50件羽絨服和4萬元人民幣。這對于我們山區(qū)邊遠學校來說，是一件拍手稱贊的大好事。首先請允許我代表宋營子中心小學全體教職員工和全體同學，向遠道而來的“北京百川基業(yè)建筑裝飾公司”、“北京裕發(fā)家俱有限公司”、“北京波司登羽絨服加工公司”的領導們表示熱烈的歡迎，并對你們的這種義舉表示誠摯的謝意!
這次捐贈活動，對于我們宋營子中心小學來說，意義非常重大你們給我們師生帶來的不僅是經(jīng)濟上、物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞。三家公司老板到來給我們送來了春風、送來了愛心。孩子們聽到這個消息，一個個歡呼雀躍。在這里我代表全體師生再一次向李鳳瑞等三位老板和各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
宋營子中心小學位于河北省東北部邊陲，坐落于冀、蒙、遼三省區(qū)交匯處的付家店村，是一所完全小學。轄區(qū)內(nèi)有6個校點和一所中心幼兒園。全校區(qū)在校生900(幼教289人)人，教職工65人。目前中心小學所在地現(xiàn)有在校生450人，其中住宿生287人，教師41人。我校現(xiàn)有教室13個，專用教室5個(實驗室、計算機教室、多媒體教室、音樂室、圖書室等)。校園內(nèi)有100米直跑道和200米環(huán)形跑道。教學圖書120xx冊，人均25冊，教體局準備給安裝計算機30臺。
我校堅持以“辦人民滿意的學校，做家長滿意的教師，育未來滿意的人才”為辦學宗旨。堅持“依法治校，以德立校，管理強校，科研興教”的辦學思路。近幾年有1人獲市級骨干教師稱號，有3人在縣級評優(yōu)課中獲獎、多人次在學區(qū)各種活動中獲獎。通過加強管理，努力提高教育教學質(zhì)量，使我校的教學成績一躍而起，20xx年小考四科總成績位居全縣第十二名，其中我校英語學科獲全縣第二名，20xx年被教體局評為教學成績優(yōu)秀單位，為我校校史譜寫了輝煌的一頁。中心小學連續(xù)多年被學區(qū)中心校評為“實績突出單位”，教學評估優(yōu)秀單位，教學管理先進單位。中心小學少先大隊連續(xù)多年被團縣委授予“優(yōu)秀少先大隊”。我校在推進素質(zhì)教育方面成績也很突出，年年成功舉辦運動會和藝術節(jié)文藝匯演。運動會和藝術節(jié)成績也在全學區(qū)居上游。學校通過開辟第二課堂，使特長生展現(xiàn)了自我，張揚了個性。
我們堅信有各位善心人士的無私幫助，有上級領導堅強的支持，我們的學校一定會辦得更好。
捐助是真誠的，關愛是無價的，奉獻愛心，收獲希望。讓我們懷著感恩的心，一路攜手同行!
謝謝大家!
教研組活動校長講話稿篇十
親愛的同學們，各位老師:。
大家好!
“六一”國際兒童節(jié),是少年兒童自己的盛大節(jié)日!隊旗帶著心愿迎風飛揚,笑臉伴隨希望盡情綻放。在這個陽光燦爛,姹紫嫣紅的日子里,在這少年兒童自己的節(jié)日里,我謹代表學校領導向關心少年兒童成長的老師們表示親切的慰問!向全體學生致以節(jié)日的問候!
同學們,“六一”是你們最快樂的節(jié)日,“六一”也是我們最高興的日子。你們能夠快樂地成長、全面地發(fā)展是我們大家的心愿,因為:你們是家庭、社會和國家的希望!為此我謹代表學校向同學們提出幾點要求:。
一、要加強思想品德的培養(yǎng)。同學們要樹立自尊、自立、自強、自愛、自重的精神,培養(yǎng)自己的獨立意識;要愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義,充滿對祖國對人民的強烈責任感。
二、要培養(yǎng)健全的人格。同學們要樹立遠大理想,從現(xiàn)在做起,從我做起;遇到困難不害怕,不氣餒,充滿自信,敢超越自己;培養(yǎng)競爭能力和抗挫折的能力,不斷攀登新的目標。
握好本領,為將來走上社會,成為中流砥柱,為祖國現(xiàn)代化建設做好充分的準備。
現(xiàn)問題,超越現(xiàn)實,這樣才能適應改革事業(yè)的發(fā)展,才能推動社會不斷的進步。
五、要有強健的體魄。一代人有好的身體,這是中華民族充滿活力的重要標志。我們要鍛煉好身體,時刻準備著為中華民族的偉大復興貢獻力量。
同學們,繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì),在新的人生起點上,再接再厲,使自己成為新世紀祖國建設需要的棟粱之材。
最后祝同學們身體好!學習好!祝老師們身體好！工作好!再次祝同學們節(jié)日快樂。
謝謝大家!
教研組活動校長講話稿篇十一
尊敬的各位家長.親愛的老師，可愛的孩子們：
大家下午好!今天我們懷著喜悅的心情，歡聚在這里，又迎來了一年一度的六一兒童節(jié)，在此，我代表--藝術幼兒園的全體老師對你的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，對小朋友們道一聲：“節(jié)日快樂”
我園自開辦以來就本著：以教育孩子為主，服務家長為輔的宗旨，讓孩子們在學中玩，玩中學，如果您仔細觀察，其實孩子們每天都在進步.成長，孩子們的每一次進步都令我們激動，每一次的成功都激勵我們向更高的目標邁進，抓住孩子的心理教育，尊重家長的反饋，我們不斷的努力.創(chuàng)新，用我們的行動來證明，回報關心和支持我們的各位家長，良好的習慣在這里養(yǎng)成，孩子們的不斷進步離不開老師的辛勤耕耘和家長的積極配合，我們要給孩子們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，更強的師資力量，我園的老師都是學前教育專業(yè)畢業(yè)的，有著多年的教學經(jīng)驗，我們的老師用心去呵護每一個孩子，把孩子送到我們--藝術幼兒園，我們讓家長放心，我園在孩子們完成教學內(nèi)容的同時，還開設特長班：如美術.舞蹈.電子琴....要我園的孩子們?nèi)矫姘l(fā)展，幼兒園的良好發(fā)展需要各位家長的配合與理解，在這里對您的支持與理解表示感謝，我相信沒有最好，只有更好，我們會盡最大的努力做到家長心中的更好.
最后，預祝開心六一，快樂做主慶六一文藝演出圓滿成功，謝謝大家!
教研組活動校長講話稿篇十二
各位組長：
大家好!
今天我們在此召開第一次教研組長會議，今天的會議很重要，關系到一學期教學教研工作目標、內(nèi)容、重點和思路。我從兩個方面來講：
1.負責教研組和備課組的建設。
2.抓好教學研究。我校教科研的著力點、落腳點在于提高教育教學質(zhì)量，提高課堂教學效率。教科研工作的重點在于潮流引領，課題引領，要把教學中的問題，轉(zhuǎn)化為課題，同時要注意總結提煉。
3.高效組織本學科教學活動?；顒虞d體、搭建平臺，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學常規(guī)。
4.指導和培養(yǎng)青年教師。對青年教師的管理要嚴慈相濟，既要關心他們的生活，又要關心他們的專業(yè)成長。平時，也要多講講為人處事的道理，要給他們壓擔子、搭臺子，促使他們教師快速成長。立足于課堂，抓好常規(guī)的教科研是青年教師培養(yǎng)的唯一渠道。
組長在組內(nèi)要有威望、能調(diào)控組員和工作，必須做到以下幾點：
(1)組長應是終身學習者、合作者、研究與交流、實踐者。
做一名終身學習者，就是要以自己的愛學精神，去激勵周圍的教師遠離浮躁，靜心讀書，走向大師，與時代同步。只有組長自己重視學習，才會知道什么樣的的理論和經(jīng)驗值得組織組員學習和實踐。組長的觀念影響著一所學校某門學科發(fā)展的方向，組長的科研水平?jīng)Q定著一所學校學科教研的高度，決定著學校學科教學發(fā)展、教師專業(yè)成長的程度。所以，每一位組長要樹立“讀書不會輸”的理念。生活中許多人想贏心切，急急忙忙，手慌腳亂，欲速則不達，結果很難“贏”。而那些熱愛讀書，踏踏實實，步步為營的人最終很少會“輸”。所以，一位知名的教師說，他無論走到哪里手頭總帶著一本書，這是贏家的好習慣。
組長應是一個合作者。對于不同、差異、甚至另類要學會尊重和接納，要學會“求大同，存小異”，要學會很好地與領導合作、與同事合作、與學生合作、與家長合作，在合作中多贏共進。也正是組長的精誠合作，才使整個組在組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。
組長應是課堂教學的潛心研究者和實踐者。教研組長要根植課堂，癡心課堂教學。他的課堂中永遠蕩漾著時代鮮活的春水，他有前衛(wèi)的課程意識，他不僅明晰教什么，明了為什么教和怎么教，更重要的是引導學生如何學。他用自己的行動告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致于變成一種單調(diào)的義務，那你就應走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學實踐的行為研究，是在成功的經(jīng)驗中凝結生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，這是教師專業(yè)成長的重要方式。用行動感召周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人，研并快樂著，教并成長著!
教師如何成長，現(xiàn)在學者們提出“專家引領，自我反思，同伴互助”的教師成長模式，載體是校本教研，平臺就是教研組和年級組。其實簡單地歸結一句話，就是在研究中成長。教師只有成為研究者，教育才能有高度。有一個公式：“理論學習+對經(jīng)驗的反思=成長”。沒有理論武裝的反思必定是缺乏深度的、低效的，甚至可能是‘瞎琢磨’。
把教學與教研結合起來。積極提倡并推動教師建立自己的博客，記錄日常教育教學中的點點滴滴，日積月累，不僅提高自己的寫作能力，而且有利于自己的教育教學工作。我們學校已與第二教育網(wǎng)簽約，同時也開辟家長學校網(wǎng)絡，新的微機即將到來。通過博客和家長溝通，我把自己教學中的做法、感受及時寫下來，家長看過以后更增加了一份理解，工作開展起來更順暢。班級學生也經(jīng)常登錄你的博客，你也常寫一些隨筆文字，學生也會從老師的辛勤中受到潛移默化的影響，愛上寫作。寫博客的時間長了，寫作能力會有很大的提高。寫博以后，積累了日常教育教學中的經(jīng)驗和教訓，這些教育教學反思給我們帶來思考的習慣，這兩年我已經(jīng)發(fā)表了好幾篇論文了。我希望在座的各位組長能帶動組內(nèi)的老師在課余時間積極開博寫博，從中受益。
(2)組長應該是業(yè)務尖子。我們拿什么資本當組長?不是憑借年齡大一點、教齡長一點。組長應該是組內(nèi)業(yè)務的“權威”，在本學科領域內(nèi)教研組長是本校的“領銜人物”。所以工作的性質(zhì)要求我們業(yè)務精湛。從這點上講，組長不僅是學生的老師，他還是教師的教師，他要和教師共同成長，他要負責聽課、評課、督導教師的教書育人工作，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學實踐。這就決定了組長要成為蘇霍姆林斯基所講的那樣：“只有當教師的知識視野比教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術家和詩人”。唯有此，我們的組長這個沒有權力的“官”，才能在組內(nèi)“威風八面”，才能靠智慧點燃智慧，才能引領起你的教研來!
(3)樹立正確的質(zhì)量關(新泰市教研室每學期組織的抽考，就是對我們教學質(zhì)量的檢測，要引起重視)。
a.要在精細化管理上要質(zhì)量。
我認為教研組的工作方式是：有計劃、有檢查、有落實，獎懲分明。全體教職工各負其責，分工明確，人人知道自己該干什么，不該干什么，心往一塊想，勁往一塊使，配合默契。工作步驟是要從小處入手，要把“小事做細，細事做精”。要制定計劃，逐步推進。第一步是完善各項制度，從教研組實際情況出發(fā)制定出切實可行的、可操作性強的制度。制度從網(wǎng)上一找一大推，但可不可行，適不適合學校實際，必須重新審視，逐條核對。第二步是制定出可操作性強的評比細則，否則制度就成了一紙空文，管看不管用。第三步是重過程管理落實每一細節(jié)，這是精細化管理的關鍵。如上課講的例題難度，如上課的要求，如布置練習多少、每次考試試卷有什么優(yōu)缺點、如何改進等等都可以進行研究。
總之，在教研組管理中，在教學中要想細、做細，認真落實要求，研究課堂教學，向教學要質(zhì)量要效益。
b.要在創(chuàng)新上要質(zhì)量。
從新課改來說，新一輪課程改革啟動以來，新課改所倡導的新理念、新舉措已經(jīng)走進校園，走進師生的生活，教師們也在隨著課程所建立的學生學習方式的改變而重新建立自己的教學方式，在這一過程中，也出現(xiàn)了許多問題，如：教師難以把握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系和科學課程的教材編排體系;課程資源不足;科學課程內(nèi)容的廣博性、多樣性和綜合性對教師的要求比以往任何課程改革都高。因此，實施課堂教學時不管新老教師都覺得困難較大，甚至一下子難以適應新課程要求，尤其是一些年齡稍大一些教師，多年來形成的一套適應應試教育的傳統(tǒng)教學方法，要改顯得比較難。那么該如何解決這些問題呢創(chuàng)新-從學校實際情況來說，學校大，教師多，教師組成成分復雜，能力水平差距懸殊，教研組大小不一，當前教研組存在“教”多“研”少、教研活動浮于表面的現(xiàn)象。教研組活動往往停留在布置常規(guī)工作、聽課與評課等簡單的工作層面等。都需要改進，需要深化。怎樣改進?怎樣深化?創(chuàng)新。如聽評課，新的東西就很多，如課堂觀察，如同課異構，主題研討，這些都需要去思考，去研究。教研組的活動、建設只有不斷創(chuàng)新才能有發(fā)展，有質(zhì)量。
分散性多，集體備課處于應付狀態(tài)：在現(xiàn)實中，組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見，即使有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
教師情況復雜，容易得罪人等等。
(5)志存高遠、持之以恒，追求自身的專業(yè)成長。
(6)、關于邊緣生和吻合率(要吃透考評細則精神)。
關注重本邊緣生和吻合率，大面積提高教學成績。關注特優(yōu)生，要有名牌戰(zhàn)略和名牌眼光。
教研組長在學校發(fā)展、教師專業(yè)成長等方面起著舉足輕重的作用。一個優(yōu)秀的教研組長，應該努力成為業(yè)務精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學習的楷模、共享合作的贏家。
教研組活動校長講話稿篇一
尊敬的各位領導，各位老師們：
大家好!
在全市上下掀起新一輪教育改革之際，市初中數(shù)學有效教學研討會在團城中學舉行，這是團城鄉(xiāng)的榮幸，是對我們做好各項工作的鼓勵和鞭策，在此我謹代表團城中學對教育局、教研室為我們提供了交流合作，聆聽指導，的寶貴機會表示衷心的感謝，向遠道而來出席本次研討會的各位同仁表示熱烈的歡迎。
團城中學的教育教學質(zhì)量，曾經(jīng)有過輝煌，因種種原因，近幾年教育教學質(zhì)量逐年下降，隨之學生的招生人數(shù)逐年減少，自今年韓校長到團城鄉(xiāng)任校長后，看到這一現(xiàn)狀，帶領鄉(xiāng)教育辦新一屆領導班子，多次深入到學校，進行調(diào)研，了解情況，查找原因并對團城中學領導班子進行了重組，新領導班子按照市、鄉(xiāng)工作的總體要求，圍繞“科學發(fā)展、二次創(chuàng)業(yè)”的工作目標，在市教育局的親切關懷下，在鄉(xiāng)教育辦的大力支持下(本學期開學第一天，祁局長、李督學、教研室劉主任一行到我校聽課調(diào)研、指導工作)真抓實干，全體領導教師犧牲整個暑假，下到各村多次深入到六年級每一個畢業(yè)生家中做學生及家長的思想工作，在校親自動手改善學校辦學條件。
通過努力今年的招生人數(shù)為去年的3倍，達到160人，為了穩(wěn)定學生和學校的`良好發(fā)展，全面提高學生素質(zhì)，學校在“二十四”小時無縫化管理下，進行了每天下午第四節(jié)的“雙愛好”活動，并以教科研為突破口，大力倡導校本科研，派學校教師到邯鄲、武安各校聽課，并多次邀請教研室楊財旺主任，石付新老師到校指導教科研教學工作，啟動教師成長計劃，制定專業(yè)成長方案，初步探討出“自學導航、引導探究、學生講練、點撥提升、當堂檢測”的團中教學模式，來規(guī)范教師的課堂教學，實現(xiàn)課堂的高效化，模式還在探索，希望在教研室的指導下，逐步走向成熟。
在今后的工作中，在各級領導的關懷和支持下，我們眾志成誠，團結一心，抓住機遇，推動團中教育教研更好更快的發(fā)展，不辜負領導、社會各界對團中辦人民滿意學校的希望。
此致
敬禮
教研組活動校長講話稿篇二
老師們，大家好!
我就將我校的“集體備課、嘗試走班和集體評課”的一些探索及思考向各位老師做一個匯報,希望能得到大家的批評指正以及更好的建議。
一、集體備課：
1、提出：其一，新課程理念提倡合作，不僅是指學生的學習方式，還應是教師的教研方式。發(fā)揮團隊精神，發(fā)揮每個教師的特長，互相取長補短，群策群力，增強了教師之間的合作關系，使原來勢單力薄的教師個體走出封閉的圈子，每個教師的個人優(yōu)勢被整合為集體的智慧，會時時迸發(fā)出令人驚喜的創(chuàng)新思維和教學設計;其二，以往的備課，每個老師要備一本書的內(nèi)容，不但花費的時間長，而且每個單元、每課內(nèi)容都備得不是很精致。費時低效，甚至有些老師為了應付檢查，就索性“抄教案”。因此，我校于兩年前正式提出自己的集體備課方案。
2、實施：
(1)原則：“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”(田校長提出)。
師先講解自己所備單元的整體思考和每課的重難點、教學設計以及教具準備等;其他老師邊聽邊在語文書上做詳細的記錄，然后全組老師共同商議，制定出一份比較完善的教案，并把這一單元的教案，拷貝到每個班的電腦中;其三，個性修改制度化：每位老師根據(jù)個人教學風格及本班學情，對集體備課教案進行再創(chuàng)造，使之成為一份適合個人特色和本班教學的個性化的教案;其四，及時反饋制度化：在集中教研組集體智慧與使用本人個性化教學策略后，效果如何，要及時反思，做好后記，交流總結得失，形成習慣。(集體備課上網(wǎng)，個人備課、教學反思教導處會隨時抽查并總結)。
3、收獲：其一，讓每位老師集中精力備好一至兩個單元的課，提高了每位老師的備課質(zhì)量;其二，也減輕了老師的負擔，節(jié)省了時間，讓每位老師有更多的時間投入到課堂教學中;其三，集思廣益，“以思維碰撞思維，以智慧點燃智慧”，充分發(fā)揮教研組“群研智慧”，做到了資源共享。
4、思考：在我校推行由個人備課向個人與集體合作備課轉(zhuǎn)變的同時，我校語文教研在思考由于新課程課堂教學的動態(tài)生成性，集體備課還應提倡由靜態(tài)備課向動態(tài)備課轉(zhuǎn)變;由于備課是終身隨時的感悟，不僅僅是寫在紙上的文字，因此集體備課應由文字教案向文字與思維相結合的教案轉(zhuǎn)變，對于富有研究精神與教學經(jīng)驗的老師，我們還在思考向“0教案”過渡的嘗試。
二、嘗試走班：
1、提出：其一，教師的需要。我校的語文教學基本是以一貫之——從一年級帶到六年級。盡管一直推行群體學習，組內(nèi)教研，校本培訓，但依據(jù)班級個體，不可避免的是部分老師仍會出現(xiàn)“閉門造車”的現(xiàn)象。因此，學校應努力為老師搭建一個自主學習、交流、展示的平臺，為老師的教育教學提升、班級管理自我反思、自身專業(yè)發(fā)展提供有效的支持;其二，學生的需要。孩子的天性是追求新、活及變的。但是在目前相對封閉的教室里，學生要滿足享受所有的優(yōu)質(zhì)教育教學資源，至少是與本年級的所有老師交流的愿望都是很難達成的。那么，我校就力圖為孩子們創(chuàng)建一個“歡迎本年級老師走進我們班”的機會，先滿足孩子們小小的愿望，讓他們在與本年級老師零距離接觸的過程中，學會適應不同的老師，獲取不同的信息，提高學習知識的興趣?；谶@兩個需要，兩年前，我校田征校長提出試行教師走班制。
2、實施：其一，以課改龍頭年級為試點，由“自主、合作、探究”課題組的老師們先行做走班實驗;其二、由試點老師介紹走班經(jīng)驗及教訓，然后推廣先進經(jīng)驗，并建議各語文教研組實施全員走班制。(本學期建議每位語文老師設計一節(jié)精品課，在本年級走班，年級組老師聽課評議。)。
3、收獲：其一，學生的收獲。每位老師具有不同的教學風格，每節(jié)課的訓練側重點也不同，每一節(jié)走班課都是經(jīng)過精心準備、精心設計的，可以說一次走班課就是一次公開課。與不同的老師合作上一次走班課，從學生自身而言，提高了對不同老師的適應能力，感受到不同的教學風格，同時體會到不同老師上課所帶來的新鮮感，滿足了孩子求新求變的愿望，極大地調(diào)動了學生學習的興趣。其二，授課教師的收獲。不同的班，不同的特點，對老師的組織教學、教學機制是一次極好的訓練和考驗，提升了老師針對不同的學情調(diào)整教學策略的能力。作為走班的施教者，體會到了不同班級的學生思維、學習習慣、語文素養(yǎng)等方面的差異，有助于發(fā)現(xiàn)自己在日常教育教學中忽視的問題，更好地提高自己的教育、教學管理的能力和水平;同時在完成教學后針對教學中出現(xiàn)的問題能更全面、更深入地反思和修正;其三，聽課老師的收獲。作為同年級的聽課者，以“旁觀者”的身份更能發(fā)現(xiàn)自己在本班語文教學、班級管理方面的不足與欠缺。通過走班課，聽課教師看到的不再是一個班，而是一個年級、一個整體，從學生、教師的方方面面做了一次很好地橫向比較，發(fā)現(xiàn)的不再是個別的、特殊的現(xiàn)象，而是全面、普遍的現(xiàn)象。從而，對年級組的教研水平、團隊共進都有著非常重要的意義。
4、思考：目前我校的走班制是立足于教研組的。但針對學校要達到優(yōu)質(zhì)資源的共享與有效交流的教研目的，僅僅立足于本教研組的走班嘗試還遠遠不夠。因此，我們在思考：其一，年級大課走班嘗試;其二，跨年級走班;其三，跨學校走班。走班制的逐步實施，就是為了促使老師從不同的教育對象、教育情境中汲取經(jīng)驗，并逐步完善和提高自己的教育教學能力和素養(yǎng)。
三、集體評課：
1、提出：授課、說課、聽課、評課是學校反思性教研的常規(guī)工作，集體評課也是許多學校的日常教研工作。我校語文學科在推行集體評課的教研定位上，是與校本培訓接軌的。一次集體評課，就是一次有意義的案例引領式的培訓。以一個個鮮活的課堂教學范例為載體，通過對課例的點評和分析，共同提煉出老師們平日教學中的問題和困惑，再合作設計突破的方案并從教學實踐中得到驗證，從而提升教研質(zhì)量。
2、實施：其一、組織活動。我校每學期召開一至兩次的校級教學研討活動(教學競賽——十幾年來，基本上是每年一次;家長開放日——讓學校的每一位老師都站到了家長的面前，請家長評價，與家長互動;青藍工程匯報課——一年來，田校長全方位而長遠的思考，精心的部署及教導處、師傅們扎實有效的指導、徒弟們虛心的學習;校級推優(yōu)課——“眾人搭臺，一人唱戲，大家受益”)，為老師們集體評課提供了平臺;其二、形式多樣。我校組織由下至上的集體評課，即先由各教研組或?qū)W段教研組交流評議，再以宣講或“沙龍”及“培訓”等形式組織全體語文老師集中評課，為老師們集體評課創(chuàng)設對話、民主、具有指導意義的研討氛圍;其三，明確分工。在集體評課的過程中，對于每位參與的老師均做到人人有分工，由學習層的教師做課堂實錄的記錄，由資深教師整理、宣講評課稿或案例分析，由專家教師提煉有指導意義的教學問題和教學困惑，參與的所有老師討論交流。
3、收獲：其一，評出了方向。以教學為媒介、課例為載體的集體評課聚合了老師們的視野，提出并解決了共同關注的教學問題，幫助老師找到了教學研究的方向;其二，評出了進步。有人說：“教師之間的廣泛交流是提高教學能力最有效的方式”。老師們在具有濃厚研究氛圍的集體討論中時常迸發(fā)出教學靈感，還有的從交流中受到啟發(fā)，找出解決問題的辦法，這就加快了老師教研能力提升的速度;其三，評出了團結。每一次集體評課就是一次寶貴的學習，教師與教師之間的互動、溝通、分享，會促使老師們用開放的心態(tài)彼此發(fā)現(xiàn)、彼此欣賞、彼此接納，促進了教師間的團結。
4、思考：目前我校的集體評課還停留在“示范教學——對話反思”的被動式階段。為了促進我校語文教師專業(yè)的進一步發(fā)展，我們在思考既保持側重討論式的案例教研，又要引導老師們開辟包含行為跟進的全過程反思——課前，先提煉教師真實的教學困惑或問題，帶著實際需要解決的問題進行教學設計;課中，以探求解決問題的策略和方法進行教學;課后，選取多方對話、自我反思的話題，力爭引入視頻案例的技術，從而引發(fā)教師思維碰撞，提升案例討論的理論水平和教師理性思考的深度。
今天，我將實驗小學語文老師們近幾年在教學研究上的一些不成熟的做法及思考做了簡要介紹。之前，寧老師和李校長對我校開展這個研討會給予了熱情的指導。寧老師反復強調(diào)要辦得有特色，讓參與的老師們不虛此行。對于特色的定位，我想，我校這些年就是突出了“研”和“實”。在我校校領導所一貫要求的以研究為先導的扎扎實實的教學實踐中，我校的老師們用篤學實踐來構建一個和諧的學習型、科研型組織，求得專業(yè)發(fā)展，從而最終實現(xiàn)教育的終極目的：“為了每一名學生的發(fā)展!”
教研組活動校長講話稿篇三
各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
上午好!今天20xx年9月5日，是個喜慶的日子，也是個特殊的日子，更是我們雙灣中學全體師生將永遠銘記在心的日子。我們雙灣中學攀上金昌市示范性初中――金川公司第五中學這門貴親,和金川公司第五中學結成聯(lián)誼學校,并在此舉行“締結聯(lián)誼學校儀式”。我代表雙灣中學全體師生，對于你們的到來表示熱烈的歡迎。衷心感謝金川公司第五中學的領導、老師、同學們光臨指導、交流聯(lián)誼。大家知道，金川公司第五中學是我市的龍頭學校，我們雙灣中學從今天起，將共享五中優(yōu)質(zhì)的教育資源、先進的教育教學管理經(jīng)驗和辦學理念。我們的教師和學生將有更多的機會學習五中先進的教育教學管理經(jīng)驗、方法和行之有效的學習方法;學習五中領導和教師高尚的師德，敬業(yè)奉獻、團結拼搏、奮發(fā)向上的工作精神和求真務實的工作作風;學習五中學生努力學習、力爭上游的學習勁頭和優(yōu)良學風。前些時間，我們已經(jīng)組織了我校教師到你們五中聽課學習，今天在這里你們和我們將聯(lián)誼展演一場文藝節(jié)目。
今天，五中強校支持我們的舉措，是金川公司第五中學領導、老師關心農(nóng)村教育，關愛我們農(nóng)村孩子的重要行動。是金川公司第五中學。
和五中的聯(lián)誼，使我們雙灣中學師生學習有榜樣，工作有方向，將更好地激勵我們?nèi)w教師樹立向五中領導和教師學習的決心，激勵我們奮發(fā)努力、踏實工作。我們雙灣中學全體師生將以更加飽満的工作熱情和永不滿足的學習勁頭，為高一級學校輸送更多的優(yōu)秀學生，把雙中兒女培養(yǎng)成祖國現(xiàn)代化建設的“四有”人才，來感謝省示范性初中――金川公司第五中學。
我們預祝，金川公司第五中學的省示范性作用，將向全省、走向全國。金川公司第五中學和雙灣中學聯(lián)誼的共建之花，將越開越旺，永不衰敗。
尊敬的各位來賓、老師們：大家下午好!
元旦剛剛過去，春節(jié)即將來臨。今天的希望學校，暖陽融融，歡歌笑語，迎來了縣公安局的同志們，迎來了一場別開生面的警校新年聯(lián)誼活動。首先我代表學校支部、行政對聯(lián)誼活動的如期舉行表示熱烈祝賀，對縣公安局的同志們表示熱烈歡迎。
營山縣公安局的全體干警，在建設營山“宜居宜業(yè)”城市中，在推動建設川東北經(jīng)濟強縣中，為打擊違法犯罪、維護社會穩(wěn)定、保障經(jīng)濟發(fā)展、保護人民群眾生命財產(chǎn)安全等各個方面，不辭辛勞，沖鋒陷陣，做了大量的卓有成效的工作。在此，我代表營山金華希望學校近4269名師生，向你們說一聲“您們辛苦了!”。
營山縣公安局，是一個熱心公益、支持教育的愛心團隊。在我校的發(fā)展進程中，縣公安局的領導和同志們給予了及時關懷和熱心支持，并具體指導了我校的法制建設、安全維穩(wěn)等工作，極大地促進了我校的發(fā)展，得到了廣大師生的一致贊譽。借此機會，我代表全校師生感謝您們，感謝像您們一樣無私幫助過我們的各級黨委、政府和教育主管部門，感謝像您們一樣充滿愛心的企事業(yè)單位和愛心人士。我們深知，沒有您們的幫助，我們營山金華希望學校不會有今天這么快的發(fā)展。
剛剛過去的20xx年，在您們的關懷下，通過全體希望人的艱苦努力，我們金華希望學校實現(xiàn)了新的跨越式發(fā)展。學校教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，六、九年級綜合質(zhì)量考核穩(wěn)居全縣同類學校第一，在中考中全縣前十名占5人，前二十名占9人，九年級學生平均分達到485分，超過縣平分80多;學校硬件建設、環(huán)境美化取得突破性進展，綜合辦公樓及學校彩色瀝青運動場建設順利完成，多功能學術廳如期竣工并投入使用，孔子雕像端坐于校園之內(nèi);學校教育科研碩果累累，多項課題榮獲國家、省市級大獎，教學建模工作已取得階段性成果。這些成績的取得，是全校師生員工團結拼搏，共同奮斗的結果，也是社會各界大力支持的結果。在此，我要向兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻，戰(zhàn)斗在教學第一線的全體教職員工表示親切的慰問和衷心的感謝!
今天，我校教工與縣公安局的同志們一起，舉行“警校新年聯(lián)誼活動”，旨在加強聯(lián)系、增進友誼，拓寬合作渠道，拓展合作深度，以開展別開生面的趣味體育活動為載體，相互學習，取長補短，共同提高!開展新年聯(lián)誼趣味體育活動,這是我校精神文明建設的一件大事，它不僅可以豐富我校教工的文化生活，陶冶教工的情操，增強大家的團隊合作精神、拼搏競爭意識和綜合素質(zhì)，還可以向公安干警學到許多優(yōu)秀品質(zhì)。我希望大家踴躍參加，賽出風格，賽出水平!
最后，我衷心祝愿本次聯(lián)誼活動圓滿成功!?？h公安局的同。
志們新年快樂、身體健康、闔家幸福、再立新功!祝全體教職員工新年吉祥、工作順利，幸福安康，萬事如意!祝我們金華希望學校的明天更加美好!愿縣公安局和我們希望學校的友誼之花越開越艷，永不凋謝!謝謝大家!
尊敬的各位家長：
大家下午好!
今天我們在這里召開家校聯(lián)誼會。我們知道，大家都很忙，而你們能在百忙中抽出時間來參加家長會，來到學校了也就是對我們學校工作的大力支持，所以，首先，請允許我代表二中全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
大家都能到學校來參加家長會，是對學校工作的大力支持，也說明大家對自己的子女都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳呢?哪一位老師不希望自己的學生有進步、有出息呢?既然家長、老師(包括學校)都有一個共同的愿望，那就是教育好孩子，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
對孩子的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。社會教育我們比較無能為力去改變，我們只能引導孩子正確認識一些社會現(xiàn)象，不讓孩子沾染不良社會風氣。我們能做到的，就是不斷改善學校教育和家庭教育。
學校教育，重點是學生品德及行為習慣的教育和培養(yǎng)，更重要的是知識的傳授。幾年來，我校積極推進課程改革，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極探索適合農(nóng)村學校的教學方法，加強教學研究，取得了一定的成效，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，但也存在一些問題，我們會正視學校實際，采取有力措施，確保教師不斷增強工作責任心。
學校簡介：
祝陽二中始建于1994年，占地面積54畝，現(xiàn)有25個教學班，1200名學生。教職工71人，其中本科56人，平均年齡34歲，擁有市級優(yōu)秀教師15人，區(qū)級骨干教師、教學能手32人，這是一支年富力強、團結奉獻、勇于創(chuàng)新的教師隊伍。一流的師資隊伍，創(chuàng)造了一流的教學成績：20xx年中考我校在全區(qū)28所學校中位列第六名，僅英中就錄取40人之多;七八年級統(tǒng)考我校也是名列前茅。學校先后被授予“山東省級規(guī)范化學?！薄吧綎|省教育系統(tǒng)先進集體”“泰安市德育工作先進學校”、岱岳區(qū)“教學工作、教科研工作”先進單位、書香校園、素質(zhì)教育示范校等一系列榮譽稱號，成績的取得得力于全體師生的共同努力，更得力于全體家長的理解與支持?，F(xiàn)將我校工作簡要匯報如下：
一、營造良好的育人環(huán)境。
1、加大基礎設施投入，優(yōu)化學校環(huán)境。
為改善辦學條件，我們想盡千方百計，克服重重困難，多方籌措資金。近兩年多來，在各級領導的幫助下，先后投資100萬元修建塑膠操場、塑膠籃球場、排球場、以及各類體育器械及健身器材;投入資金近80萬元修建841平方可容納800余人的學生餐廳，并配備了一流的就餐桌凳;投資10萬元更換1000余套學生桌椅;投資近20萬元粉刷教學樓及校內(nèi)所有建筑物;投資30萬元組建班班通多媒體教室、電子白板教室。20xx年6月投資400萬元新建綜合樓一棟，投資80萬元新購臵48臺學生用機、理化生實驗儀器和音體美活動器材，學校面貌煥然一新，為師生提供了更加優(yōu)越舒適的辦公學習生活條件。
2、加強學校校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境。
學校在辦公樓門廳、教學樓走廊、主路口等適當位臵設立辦學理念、辦學目標、校訓、校風、教風、學風等宣傳牌，并在教學樓中樓梯兩側懸掛教師格言，東樓道為師生書法、剪紙作品，西樓道為師生繪畫作品。學校圍墻內(nèi)外適當粉刷標語或教育性圖畫，設臵內(nèi)容健康、富有教育意義的標語牌，引導、規(guī)范師生行為，體現(xiàn)學校特色。進一步豐富學校宣傳櫥窗內(nèi)容，展示內(nèi)容或陳列作品每兩周進行一次更換;班班設立壁報欄、學生作品展示欄等內(nèi)容每周更新一次。
二、實行精密化管理，促進學生行為養(yǎng)成。
1、學校認真實行周工作安排。
學校管理工作十分瑣碎，為將各項工作做到安排科學合理，落實到位，采取周工作安排制度。即提前一周將學校各項工作安排到每一天每一節(jié)課，并有校長室成員對每項工作督促執(zhí)行，根據(jù)完成情況進行評價。周工作安排和評價每周在校長室門前向全校師生予以通報。通過周工作安排的落實和評價，全面提高了學校各項工作的效率。
2、加強各級值班，細化值班管理，打造平安校園。
我校學生，人數(shù)多、年齡小，安全意識差，住校生400余人，給我校管理及安全工作帶來極大挑戰(zhàn)。為此，我們制定了一套詳細周密的學校、級部兩級值班制度。學校值班采取“六人制24小時”值班制度，白天六名值班教師分布在傳達、教學樓前后、操場、食堂、洗刷處幾個學生集中區(qū)域，值日校長巡查。每天都有相應的值班細則，具體到交接班時間、值班詳細區(qū)域等。夜間有四名男教師、兩名女教師，分上半夜、下半夜兩班，一點半交接班，確保有三名值班教師不睡覺，每隔半小時巡查學生宿舍一次;級部值班教師每天早上6點到校，主要是組織學生早讀、就餐及班空飯空時間各年級教室內(nèi)、走廊內(nèi)學生安全。每晚在下晚自習學生準備就寢時，各樓梯口、廁所路上、宿舍路上都有相應值班教師，防止學生踩踏事件;每到下午放學學生回家時，各樓梯口、宿舍區(qū)、樓前樓后、大門口、各主要路段均有教師值班。真正做到只要有學生在，就有老師在。
3、完善學生自主管理制度，促進學生行為養(yǎng)成。
在德育管理上，我校制定了“18項德育管理檢查及考評細則”，內(nèi)容涉及紀律、衛(wèi)生、學習三大方面。每周由政教處組織抽查或考評，并及時反饋通報，反饋到班，到教師，結果納入級部及班主任考評。在班級管理上，采取學生自主管理，實行班級事務承包，為落實班級事務，每班還制定20個好的標準，每班有20個好的學生記錄。真正做到事事有人管，人人有事做。學生自主管理有檢查督促，有反饋通報，有階段總結。每周每班評選管理小衛(wèi)士，每月每級部評選管理小標兵，每學期學校評選管理小明星。除此之外，政教處每周一主題抓一件小事。從學生一入校老師自己開始軍訓，從手把手教整理床鋪、洗刷餐具、掃地到靠右行、排隊，狠抓學生的行為養(yǎng)成。通過這些管理制度及措施的落實，學生文明禮貌了，校園干凈整潔了，自習安靜有序了，學習成績提高了。
而家庭教育，是學校教育的延伸。有些家長可能會認為平時都很忙，沒有時間。其實冷靜下來想一想，我們在忙什么?跟培養(yǎng)教育孩子的事相比，哪個重要?如果兩個都重要，總得有個先后，難道孩子的教育又是放在其次嗎?如果有個緩急，難道孩子的教育又是屬于可以延緩的嗎?所以，我們認為，孩子的培養(yǎng)教育是最重要的。再苦不能苦孩子，再忙不能忘孩子。
當然，孩子能夠取得進步，是我們和您——學生家長的功勞;孩子成績有所下降，是我們和您——學生家長的責任。我們應該攜起手來，共同努力，共同教育好你的孩子——我們的學生。
在這里我想讓家長有幾點認識：
1、學生成績差不能全怪孩子。孩子考高分咱高興，如果孩子得了低分，我們也有愧疚。請家長和孩子一起認真總結一下：孩子得多少分不是問題，問題是為什么得這些分數(shù)?原因在哪?差距在哪?下一步如何提高?成績好的，總結經(jīng)驗，鼓勵學生繼續(xù)努力;成績不太好的，幫助他找問題，克服缺點，戰(zhàn)勝困難，爭取取得優(yōu)異的成績。
2、正確看待孩子的成績，期望值不要太高。孩子們還小，從家庭教育、從個人經(jīng)歷各有差異，所以我們不能把要求定得太高，你應該告訴孩子，尤其成績不理想的孩子，只要咱每天每天進步一點點，就是成功的開始，每天學習一點點，就是勝利的開始，每天提高一點點就是達到目標的開始，每天改進一點點，就是完美的開始。
3、把孩子的缺點說小一點，把優(yōu)點擴大一點。我們不能說孩子笨，有些孩子雖然文化課不太好，但很懂事，有些會畫畫，會唱歌，跑得快等等方面的長處，所以，我們應該鼓勵孩子，培養(yǎng)他們的自信。如果每一位家長都能用欣賞的眼光去看孩子，就會發(fā)現(xiàn)孩子好多優(yōu)點,如果你經(jīng)常用贊美的口吻去評價孩子，就會在孩子心中蕩起一股股激流。沒有比一句贊揚更能激勵孩子的方法了。
4、加強孩子的安全教育。孩子的人身安全是我們放在首位的工作要點。請家長們配合管理好孩子，讓孩子時時處在家長或?qū)W校的監(jiān)管之中，及時引導教育，不留真空，確保孩子人身安全。
最后我在這里有幾點建議，供各位家長參考。
1、選擇時機，多與孩子交流。
孩子小時候，與父母有啥說啥，進入小學高年級或初中以后，絕大多數(shù)孩子逐漸變得不愿與家長說話，除代溝原因之外，還有許多心理障礙。這十分不利于家庭教育。對于學習上有困難的學生，更不愿與家長接觸和交流。為此，家長應選擇彼此心情都很愉快的時候，與之交談，了解孩子思想、學習、生活情況。千萬不要讓孩子關上了語言的大門，一旦如此，孩子關上的將會是心靈的大門，那時，家長與孩子的距離就會越來越遠。
2、要客觀地看待自己的孩子。
要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現(xiàn)形式是多種多樣的。孩子在校讀書，大多數(shù)家長都以學習成績優(yōu)劣來看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。誠然這種衡量的尺度無可厚非，但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成?，F(xiàn)在的學習固然重要，更重要的是要立足未來，要有先成人后成才的思想，人成才的途徑是多種多樣的。因此，良好品德行為習慣、學習生活習慣的養(yǎng)成以及堅忍不拔進取精神的培養(yǎng)，往往顯得更為重要!這是做人成才的基礎!
現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨生子女，由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個性特征不同，因而，孩子之間的成績存在差異是正常的。為此，家長要以平和的心態(tài)對待它。要知道每個孩子都有自己的長處和潛力，學習差或表現(xiàn)差，不代表什么都差。既要看到自己孩子的優(yōu)點，也要看到自己孩子的缺點。千萬不要看到孩子學習成績不理想，就否定孩子的一切，這對孩子的成長是極為不利的。
讀書成績好，可能今后出息大。讀書成績不好，不一定今后就沒有出息。只要我們的家長盡心，我們的老師盡責，我們的同學盡力，我相信，你們的孩子都會成為有用之才!
3、教育孩子要注意方法。
美國心理學家指出：如果孩子生活在批評中，他便學會了譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在安全中，便學會相信自已周圍的人們。孩子表現(xiàn)不好，家長被老師請到學校，是常有的事，這時家長最好避著孩子與老師交流，當著老師的面訓斥打罵，既會刺傷孩子的自尊心，也會讓老師感到難堪。
要學會用心激勵。讓孩子在學習生活當中時時品嘗到成功的快樂，孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷產(chǎn)生上進的動力，教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。就拿考試來說：有2個學生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應的懲罰，結果這個學生憂心忡忡，最后仍沒達到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出只要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到期望，看到光明。
當然對于頑皮的孩子加一點壓力是可以的，適時來一點訓斥，也是可以理解的。其目的是促使其向好的方面轉(zhuǎn)化。但對于那些本身自覺性很強，自己又盡了力的孩子來說，不要給孩子過重的精神負擔，往往會適得其反，甚至會使孩子采取一些過激的行為。
各位家長，我們相信通過本次家長會，我們的家校聯(lián)系工作一定會做得更好，希望各個班級將這次家長會開得成功，富有建設性，同時更希望我們的家長朋友們，在未來的日子里一如既往地支持和配合學校的工作，讓學生和學校共同向前邁步。
今天家長會的時間十分有限，我就講這些，有不當之處，敬請批評指正。謝謝大家！
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教研組活動校長講話稿篇四
各位組長：
大家好。教研組長是學校教學研究的落實者，是本學科教學活動的組織者，是青年教師的指導者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學校學科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學科教科研的高度。你們的工作水平直接關系著學校教學質(zhì)量的高低，直接決定著學校的發(fā)展和生命。今天借開會之機，我簡單說說我對教研組建設一些想法，一些思考，供大家參考。
作為一個學科的教研組長，肩負著三大任務：第一、提高本組教師的教育教學水平，促進本組每一個教師的專業(yè)發(fā)展；第二、積累本學科教學經(jīng)驗，形成本學科教學特色；第三、提高本學科的教學質(zhì)量。這三大任務是相互聯(lián)系的。組織全組教師不斷地學習、總結、探索、反思、積累本學科教學經(jīng)驗，才能持續(xù)地提高本組教師的教學水平；只有本組教師教育教學水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能可持續(xù)的實現(xiàn)本學科教學質(zhì)量的提高。
2、活動性多，活動內(nèi)容空泛：在現(xiàn)實中一些教研組工作看似井井有條、轟轟烈烈，其實透過現(xiàn)象看其本質(zhì)，往往是“活動目的不明確，活動主題不具體”，從而出現(xiàn)了活動過后收效甚微甚至一無所獲的狀況。學科組、備課組活動的質(zhì)量不高，效果不明顯，還表現(xiàn)在制定工作計劃、總結、活動的記錄過于簡單，缺少計劃、總結的意識。內(nèi)容空洞，流于形式，這樣的計劃、總結毫無意義，好象是一個備忘錄。各組的活動過程記錄缺少內(nèi)涵，不夠規(guī)范，有些有應付感覺。
3、分散性多，集體備課處于應付狀態(tài)：在現(xiàn)實中，組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見，即使偶有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
4、褒揚性多，評課氛圍保守：在實際的教研組活動中存在著“只講好話，不講缺點”即“褒揚性多而糾正性少”的現(xiàn)象，特別是在評課過程中，往往會出現(xiàn)長時間沉默的現(xiàn)象。即使有些能夠主動發(fā)言，也是環(huán)顧左右而言它，評課不痛不癢、泛泛而談，或只說優(yōu)點、或只說普遍性（如教態(tài)、板書、語言表達等）問題。對于上課中存在的實質(zhì)問題則避而不談，這樣“所謂不敢揭短”的評課方式，其實對于上課和聽課的教師都是不利的，因此這種“評課氛圍保守的狀況”是應該特別值得重視的，必須加以盡快和徹底的改變，否則會大大地阻礙教師業(yè)務水平的總體提高，給檢查團留下非常不好的印象。
新學期我們將進一步加大教學改革力度，進一步創(chuàng)新教學管理機制，全體教學人員要牢固樹立學習意識、目標意識、質(zhì)量意識、競爭意識、創(chuàng)新意識、效率意識、規(guī)范意識；以飽滿的熱情，良好的狀態(tài)，扎實的作風，一流的干勁投入到本學期的工作中去，為從根本上全面提高我校的教育教學質(zhì)量做出自己應有的貢獻。
1、教研組長應是業(yè)務專家。
教研組長是組內(nèi)業(yè)務的“權威”，在本學科領域內(nèi)是該校的“領銜人物”。教研組長的工作性質(zhì)客觀上要求其業(yè)務精湛。教研組長不僅是學生的老師，他還是教師的教師，要和教師共同成長，要負責聽課、評課、督導教師的教書育人工作，要能從較高的角度俯瞰教師的教學實踐。
2、教研組長應是課堂教學的潛心研究者和改革者。
名校之所以是名校，科研一直是領先的。教研組長要根植課堂，癡心課堂教學改革。應走到研究這條路上來。這種研究是一種基于課堂教學實踐的行動研究，是在成功的經(jīng)驗中凝結生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，這是教師專業(yè)成長的重要方式。名師，大師，快樂之師都在課堂教學研究領域有所建樹。
3、教研組長應是終身學習者。
教研組長應把學習作為自己日常生活的一部分，要永不停息的學習，其生也有涯，而知也無涯，學也無涯。學習的方式很多，諸如：向同伴學習，向網(wǎng)絡學習（博客建設），向書本學習等。尤其是多讀書，除了本學科的專業(yè)書籍，那些教育名著、教學專著、教育教學報刊（教師博覽）等，都應該是閱讀的內(nèi)容。教研組長的這種終身學習的精神，會激勵著周圍的教師遠離浮躁，走向課堂，走向網(wǎng)絡，走向大師，與經(jīng)典為伍，與時代同步。
4、教研組長應是一個合作者。
教研組長要學會很好地與學校領導合作、與同事合作、與學生合作、與家長合作，在合作中多贏共進。也正是教研組長的精誠合作，才使整個教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。通過充分發(fā)揮教研組、課題組的牽引和紐帶作用，營造嚴謹、務實、民主、寬松的教研氛圍，從根本上改變教師教學研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)，有效開展教師間的交流與合作研究。鼓勵教師積極參與各個層面的教研活動，做到互相學習，共同切磋，分享經(jīng)驗，提高教學研究水平。同時強調(diào)教研組長不需無條件完成學校布置的任務，不能推三阻四，消極完成工作。
5、教研組長應是一個無私者。
教研組長要脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發(fā)的底氣、愈挫彌堅的勇氣、蓬勃向上的朝氣，不斷地充實自我、升華自我、超越自我。無私工作，無私交友。
6、教研組長應是一個服務者。
教研組長應具有服務意識。在工作中，不但要身先士卒，起到表率作用，還要甘為“孺子?！?，成為積極參與課程改革的教師們的服務員，在理論武裝、實踐準備、行動調(diào)整、總結提高等等課程改革的全過程中，為教師提供力所能及的指導、幫助與服務。
7、教研組長應成為課題研究德積極者。課題研究是支撐以校為本教研制度的重要方面。每一位教師應該針對自己教學中存在或發(fā)現(xiàn)的問題，以小課題研究的方式予以解決。努力做到每個教研組有核心研究課題，人人都主持或參與小課題研究，并經(jīng)常有課題組活動，年年出成果，形成濃厚的教育科研氛圍，以此促進課程改革和學校教學研究的深入開展。別出現(xiàn)研究階段沒人上，成果出來爭著上的局面。
在9月29日全縣中學教育工作會議上，吳局長講話中提出；要在本學期帶領部分領導、教研員、各校業(yè)務校長或主任隨時抽查各校工作，進行推門聽課，抽查教案，檢查作業(yè)批改等情況。希望各位給各學科老師帶話，扎實做好各項工作，凡檢查不合格的，學校年終考核定為不合格。
最后，對教學工作提幾點建議：
1、降低教學起點，降低平時訓練的難度。教師如果不針對學生的實際情況，那我們只會是對牛彈琴，學生接受不好。事倍功半。教師要調(diào)整好心態(tài)，要認為學生能考上學，要用好的心態(tài)對待學生、相信學生，要激發(fā)學生的最大潛能。平時訓練的題目太難，只會降低學生的信心。
2、提高上課的質(zhì)量，向有效高效進軍。從課堂上看，我們大多數(shù)教師的教學觀念、教學方式正在發(fā)生變化，并且對教學改革進行了有益的試驗探索，教學中注重了學生的聽、讀、說、寫、議、觀察、思考、分析等多項綜合能力的培養(yǎng)，加強了學生自主學習、主動求知、合作探究、深入思考，合作學習，情景體驗等主動學習方式的訓練。
總之，一句話教研組長、年級組長任務重，責任大，需要我們?nèi)プ鼍毜墓ぷ?，要有?chuàng)新精神，要有咬定青山不放松的精神，才能有利于做好工作。希望各位老師，一如既往、準確定位、扎實工作，為美好明天而努力奮斗！
教研組活動校長講話稿篇五
各位老師：上午好!
剛剛度過祥和、快樂的春節(jié)假期，又回到我們的學校，伴隨著春天的氣息，我們迎來了一個嶄新的學期，開始了緊張快樂的教學生活。今天我們在這里召開xx年第一次教學工作總結表彰會，首先對獲得獎勵的教師表示祝賀，對老師們在過去一年里取得的成績和付出的努力表示衷心的感謝。
在過去一年的時間里，我校在縣教體局的正確領導下，在青駝鎮(zhèn)黨委、政府的關心指導下，學校全體教干教師團結奮進、開拓創(chuàng)新。通過不斷強化內(nèi)部管理，努力改善辦學條件，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，學校的多項工作均取得了理想成績，完成或超出學期初制定的目標，使我校的教育事業(yè)步入了健康、快速、和諧發(fā)展的快車道。xx年我校先后被評為臨沂市讀書活動先進單位、沂南縣文明單位、沂南縣教育工作先進單位、沂南縣學前教育工作先進單位、沂南縣少先隊工作紅旗單位、等多項獎勵。在全縣各學校社會電話滿意度測評中，我校獲全縣第3名，教育督導總分全縣第13名，教育視導全縣第18名。一年時間里，全校有40余人次榮獲縣級及以上榮譽稱號，學生有35人次在縣級及以上比賽活動中獲獎。
xx年工作回顧一、學校教育工作整體提升，順利完成既定目標。2月19日，上周三上午，全縣教育工作會在縣教育體育局四樓會議室召開。會上縣紀委派駐縣直三組書記文圣余及教體局全體領導干部出席了會議，全縣中小學校長參加。
會議由縣教體局黨組成員、縣教師培訓中心主任徐興晨同志主持。會上，縣教育體育局副局長、縣政府教育督導室主任汪春霞同志宣讀了沂南縣教育體育局《關于表彰二0一三年度全縣教育工作先進單位的決定》，向先進單位發(fā)了獎，會上公布了各項督導成績，我校教育工作綜合成績?nèi)h農(nóng)村組13名，學前教育全縣第4名，聯(lián)小工作全縣第11名，我校被評為教育工作先進單位、學前教育工作先進單位。其中，實驗室建設第3名，師資建設第13名，師德建設第4名，財務工作第8名，學生資助第7名，校安第15名，宣傳文檔第1名，后勤圖書第8名，督導整改11名，開放教育第1名。會議最后，由馬局長做了教育工作報告，馬局長從狠抓教學教研工作、加強基礎設施建設、加大師資隊伍建設力度、加快發(fā)展各類教育、不斷強化學校管理，教育事業(yè)發(fā)展后勁進一步增強，等5個方面做了報告。對于xx年的工作，馬局長指出，xx年的工作重點是：以創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展縣為總抓手，突出一個中心：堅持以教學工作為中心。
實現(xiàn)兩個提升：一是實現(xiàn)學校管理內(nèi)涵的新提升;二是實現(xiàn)教師隊伍建設的新提升。加強三項建設：一是加強職業(yè)教育學校建設;二是加強標準化幼兒園建設;三是加強標準化學校建設。
二、狠抓教學教研工作，教育教學質(zhì)量進一步提高。為了切實提高學校教學質(zhì)量，去年我校召開兩次教學工作會，出臺了《教職工勞動紀律獎懲規(guī)定》、《教師量化細則》、《教學成績獎懲辦法》、《教師教育教學評估細則》、《青年教師培養(yǎng)方案》、《班級量化評估細則》等，平時加強過程管理。在老師們的共同努力下xx年學校教學工作取得很好的成績，五月份全縣綜合素質(zhì)抽測我校獲總分14名，其中寫字第5名，數(shù)學b級等次，英語第7名，實驗12名，美術第10名，體育第8名，信息第3名;六年級統(tǒng)考中，數(shù)學全縣11名，品社第15名，科學19名;九月份的蓓蕾讀書成果展示活動，獲得全縣總分第3名，其中有7名同學獲一等獎，趙主任還在總結會上做了典型發(fā)言;11月份全縣四年級學業(yè)成績抽測語文第6名，數(shù)學第15名，英語第10名，品社第15名，科學第19名。同時為提高師生的綜合素質(zhì)，加強了師生的體育鍛煉，在各位輔導教師的辛勤付出和教師學生的共同努力下，4月份全縣中小學運動會獲得總分全縣第8名，其中一名同學還平了縣里的記錄;10月份中小學生排球比賽我校女子排球隊獲全縣第3名;陽光體育大課間全縣第9名。去年在中心校樓后我們建起了專門的排球場地和羽毛球場地，今年又設立了四個室外乒乓球臺，方便教師、學生課余時間進行鍛煉。
三是加快推進基礎設施建設。首先：去年投資近110萬元的中心幼兒園全面建設完工。緊接著投資近10萬元進行了整體外墻體彩繪和室內(nèi)水電安裝;投資5萬元為購置滑梯、蹦床等戶外大型幼兒健身玩具，投資3萬元鋪設了戶外草坪。6月1日，中心幼兒園實現(xiàn)整體搬遷。10月30日中心幼兒園喜迎市一類標準幼兒園驗收專家組的評估指導，并順利通過。12月份又順利通過省規(guī)范化幼兒園驗收。
其次：去年下半年，中心小學沿街樓建設完工，現(xiàn)在多家商戶已經(jīng)入駐，繁榮了一方經(jīng)濟，學校的人氣旺了，同時改擴建了學校大門口，安裝了電動伸縮門，給人一種很上檔次的全新感覺。去年下半年，投資60萬元加快推進兩處聯(lián)小的擴建、整容工程。長汪聯(lián)小還用近立方的沙土墊平了操場，硬化校園3000多平方米，重建校園圍墻200余米，布置了校園文化。在高家?guī)X聯(lián)小擴建平房，并硬化了路面，修砌了學生實踐基地的花墻。還對兩處聯(lián)小墻面全部進行了粉刷，美化。使兩處聯(lián)小的校容校貌發(fā)生了大的改觀，在迎接縣里的督導、隨訪督導時得到領導的贊揚。去年11月中旬，總投資160萬元，建筑面積1600平方米的學校綜合樓破土動工，預計今年6月份投入使用。
去年還加強學校美化、綠化、硬化建設。5月份，中心小學教學樓兩邊硬化美化工程，共投資15萬元，硬化路面近3000平方米，現(xiàn)在在上面規(guī)劃了排球場一個，羽毛球場兩個，高標準乒乓球臺4個，給學生、老師提供活動和健身場所。同時在中心小學栽植法桐、曲柳、垂柳、龍爪槐等大型綠化樹一大批;培育金銀花、石榴樹、柿子樹等一批，培育三葉草、小松樹、虞美人等花圃面積800多平方米。
去年還籌建了全體教師和學生的伙房，老師吃飯全免費，方便了老師，方便了學生，本著讓學生吃的安全、吃的健康、吃的滿意的宗旨，今年一定繼續(xù)把學生伙房辦好。
xx年工作要點。
xx年，我校將緊緊圍繞縣教體局工作部署，落實全縣教育工作會、教學工作會會議內(nèi)容。深入貫徹黨的十八屆三中全會精神，以教育教學工作為中心，積極改善辦學條件，繼續(xù)狠抓教師隊伍建設，大力實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
一、繼續(xù)學習會議精神，提高全體教干教師政治理論水平和個人素養(yǎng)，逐步提高群眾意識和服務意識。
1、要自覺的去學習，還要注意理論和實踐相結合，注意在平時教學工作中找準改進方向，提高效率，要多做、多想，在實踐中改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
2、要加強政治理論、法律法規(guī)、制度規(guī)定的學習，中央出臺的“改變工作作風、厲行勤儉節(jié)約”等內(nèi)容的八項規(guī)定、糾正“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”為基本內(nèi)容的四風。創(chuàng)新工作方法，深入學生家庭，切實做好家訪工作，推進聯(lián)系和服務群眾以及家長工作。師德警戒線，教師行為規(guī)范等一系列的規(guī)章制度，老師們一定要認真學習好，貫徹好。警戒線就是高壓線，為了自身利益，一定不要犯險。
3、要牢記我們肩負的教書育人神圣職責，以教會學生學會做人、學會求知為第一要務，以服務好人民為唯一宗旨，盡心盡力，兢兢業(yè)業(yè)，做好我們的本職工作。
二、突出抓好教育教學中心工作，全面提升教育教學質(zhì)量。
首先，要抓實常規(guī)過程管理，提高精細化管理水平。中心校要重點加強備課、上課、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)的監(jiān)控，一定要落實好集體備課制度，增強備課的時效性。應對好今年縣教研室的備課網(wǎng)上展評和教師現(xiàn)場教學設計大賽活動，提升備課水平，提高教學質(zhì)量。要增強作業(yè)設置的針對性、實踐性、開放性。注重矯正性教學，杜絕機械重復型作業(yè)，發(fā)揮好作業(yè)鞏固新知、診斷學習、分類提高、矯正補償?shù)淖饔谩?BR> 其次，要加強質(zhì)量監(jiān)控，進一步重視提高教學成績。教研室、各學科教研組要重視試題分析和考試結果分析，并使之成為指導教師平時教學、查漏補缺、補教補學的依據(jù)。
第三，要深化課堂教學改革，不斷提升課堂教學水平。
1、繼續(xù)深入課堂調(diào)研，開展好推門聽課、示范課、移植課、研討課、公開課、集體備課中的主備先行課。教干、教研員要同老師們一起研究課堂、研究學生、研究方法，提高教學水平和課堂教學效率。
2、積極組織參加好今年縣教研室開展的優(yōu)質(zhì)課評比、錄像課評比、課堂教學設計大賽、課程資源評比等活動，并以此為突破口，帶動提升我校教師的課堂教學水平，提升備課的時效性，重視課標和教師用書的解讀，精研教材，用心備課，全力提升課堂施教水平，從而提高教學質(zhì)量。
三、積極改善辦學條件，加快學校建設。
1、推進學校綜合教學樓建設。
2、教學樓前廣場的建設。
3、學校食堂餐廳的規(guī)劃。
4、學校信息化建設。
5、圖書室建設。
6、繼續(xù)加強學生的資助工作，聯(lián)系社會上的愛心人士對學校的設施設備和困難學生進行資助。
老師們，成就只屬于過去，在今后的工作中，我們將繼續(xù)以昂揚的斗志，飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新，扎實工作，開創(chuàng)高里中心小學更美好的明天。最后祝各位老師在新的一年里龍馬精神、快馬加鞭、一馬當先、馬到成功。
教研組活動校長講話稿篇六
各位老師：
大家早上好：
今天我校在此隆重舉行“我的主題，我的課”主題教研活動，這是我校落實教研計劃，開展校本研修，促進專業(yè)發(fā)展的一次很重要的活動。這次活動，得到了市進修學校領導和老師的大力支持和親切關懷，市進修學校小教部的三位教研員應邀親臨現(xiàn)場，并作為本次活動的評委實施權威性指導，為此，我代表全校師生向各位教研員的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
本次活動，以市教育局和市進修學校倡導的主題教研為依托，以充分調(diào)動全體學科教師的參與積極性，突出教研實效性、鍛煉、提高教師業(yè)務能力為目標，本著多學科并舉，全面促進的原則，力求促進我校教育教學質(zhì)量的全面提高。活動得到了全校教師的廣泛響應和密切配合，為了參與學校組織的“我的'主題我的課”主題教研活動，教師們作了大量的研究工作，一起研究，一起設計，一起確定主題，一起找問題想辦法，付出了汗水，也收獲了喜悅。
今天將展示的三節(jié)課，通過課前陳述，課后反思與點評不僅是對教師小組研討的一次檢驗，而且能有效的提升教師的學習和研究熱情。我相信，這種學習和研究熱情必定全面提升我校廣大教師的專業(yè)化水平，促進我校教育教學質(zhì)量的全面提高。預祝本次研討活動圓滿成功!最后，祝參賽教師在本次活動中表現(xiàn)出色，創(chuàng)造佳績。
謝謝大家。
此致
敬禮
教研組活動校長講話稿篇七
各位組長：
大家好!
1、發(fā)揮負責教學的功能。教研組是學科教學質(zhì)量的第一責任人，要對本學科的教學負責。在課堂教學和質(zhì)量監(jiān)控方面，教研組要發(fā)揮指導、監(jiān)督、管理的激勵的作用。
2、發(fā)揮教學研究的功能。教研組要研究教學中存在的問題，要研究教學目標的制定和達成、教學過程的設計、教學內(nèi)容的選擇、教學方法和技術的運用、學生的心理狀態(tài)和學習效果等，而不是簡單地“上傳下達”學校的教學通知和要求，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一測驗時間和測驗范圍等。教研組要營造研究氛圍，使研究教學問題成為常態(tài)工作。
3、發(fā)揮教師培訓的功能?！熬劢拐n堂，促進教師專業(yè)發(fā)展”是教師培訓的出發(fā)點和落腳點。教研組通過“備課、上課、聽課、評課”的形式，組織教研組成員共同參與、相互觀摩和集體反思，提高課堂教學效益，提升教師教學水平和研究能力。
4、發(fā)揮智慧支持的功能。信息社會、社會發(fā)展加速，知識更新加快，技術手段翻新，教材變動頻繁。教師的工作更需要和同伴的互助。因此，要發(fā)揮智慧庫的功能，從而使組內(nèi)成員進行分享和互助。
2、教研組長需有明確的發(fā)展目標，即——教好一門課，搞好一個課題，抓好一個點，管好一個組，帶好一個面。
教研組建設是學校的一項重要工作，是建立學校教學研究制度的重要基礎，它對提高學?？蒲兴?、師生素質(zhì)、教學質(zhì)量都具有舉足輕重的作用。
1、加強教研組建設是新形勢下對教育提出的迫切要求。教研組是確保教學目標實現(xiàn)，深入開展教學研究活動的重要組織。隨著教學改革的不斷深入，加強教研組建設顯得尤為重要，它是落實以教學為中心，全面提高教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育實施的重要保障。
2、加強教研組建設是拓展教學內(nèi)涵的主要途徑。教研組是學校的教學業(yè)務組織，承擔著校本課程開發(fā)、本組教師教學管理、教科研活動和具體實施教學計劃、檢查評估教學質(zhì)量、總結交流教學經(jīng)驗、組織開展課外活動及指導教學實踐等任務。它在促進教育教學改革，培養(yǎng)青年教師，選拔學科骨干，全面提高教學質(zhì)量諸方面都具有不可替代的作用。
3、加強教研組建設是提高教師專業(yè)化水平的重要前提。教師的專業(yè)化水平是決定教學質(zhì)量優(yōu)劣的關鍵。教研組是教師繼續(xù)教育的課堂，能幫助教師更新教育觀念，學習現(xiàn)代教育理論，為新的教學實踐做好理論上的支撐和儲備。通過教研活動這一載體，引領教師不斷進行專業(yè)化訓練，利用教研組這一陣地吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。
教研是連接理論與實踐的紐帶，學校教研組要成為優(yōu)秀教師成長的搖籃和基地，就要堅持研訓合一。各教研組要不斷加強科研意識，要確立與課堂教學、學生實際相關的研究課題，努力在理論與實踐的結合點上不斷有新的突破和提高。
1、建立定期的學習制度。要認真組織好全組教師學習教育理論，學習新課程標準；要善于對教學改革中的熱點問題和疑難問題進行評析；要堅持對學科教材進行通篇剖析；要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智。通過自學、培訓、研討等多種形式，不斷提高教師的業(yè)務水平，使教研組真正成為學習型組織。
2、明確教研是提高教學質(zhì)量的保證。教研活動中心任務是提高教學工作質(zhì)量，主要內(nèi)容是研究課堂教學，特別是要用課改的理念和思想去聚焦課堂教學、研究質(zhì)量評價、開展案例剖析。要通過教學設計、專題研討、經(jīng)驗交流、說課評課、信息介紹等多種手段，深入研究與探討新型的課堂教學模式。要及時把握教改的動態(tài)趨勢，關注并積極嘗試課程改革中對校本課程的開發(fā)、教學、評價等方面的探索和實踐。
3、加大對公開課研究的力度。各教研組要圍繞課堂教學改革中的熱點問題開展專題研究，并以新標準、新教材、新教法為研究重點，不求多、只求精，能學以致用，解決實際問題。要預先設計好研究問題來開展課堂教學研究。要側重于研究課的研討與反思，善于捕捉教學中的某一環(huán)節(jié)進行深入研究，特別是在新的理念如何轉(zhuǎn)化為新的教學行為方面多研究、多探索、多實踐。
4、圍繞課堂教學改革確立課題。各教研組要根據(jù)學科特點和自身優(yōu)勢，抓住教師怎樣教、學生怎樣學這一關鍵，每年自主性確定一個校級或市級課題。要大膽實踐探索，進一步增強新課程的適應能力，把新的理念落實到課堂教學之中，不斷總結，不斷反思，在實踐中鍛煉，在反思中提高，發(fā)揮課題在提高教師教學研究和教學水平中的針對性與導向性作用。
5、加強對考試命題及評價的研究。各教研組要堅持以學生發(fā)展為本作為命題的指導思想，要注重對學生能力的考核，要適當增加體現(xiàn)學科特點、探究性學習、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的試題。要重點研究近幾年中考的變化趨勢，使之產(chǎn)生積聚與輻射效應，更好把握教改的航向和尺度，切實提高教學質(zhì)量。要注重學生過程評價和結果評價的有機統(tǒng)一，并積極探索對學生的綜合評價。
6、注重教研組教研活動的改革與創(chuàng)新。教研組是教學改革最前沿的陣地，富有創(chuàng)意的教研活動能突破傳統(tǒng)教研活動中內(nèi)容缺乏新意、形式呆板老套的弊端，使教研活動從形式到內(nèi)容走進實際教學生活，走進教師的關注視野，走進教師提高的需求領域。通過創(chuàng)設濃厚的教研學術氛圍，能使教研活動這一沿襲已久的教師業(yè)務學習方式注入新的活力，從而使教研組真正成為教師汲取教學精華的重要組織。
備課組是學校開展教學研究活動的最基本組織。隨著教改的深入，備課組的作用愈來愈得以顯現(xiàn)，它不僅直接影響教研組建設，而且還關系到學校教學質(zhì)量的整體提高，因此要落實好學校的教學管理，夯實基礎，必須從備課組抓起。
1、抓好備課組的常規(guī)建設。各備課組每周要開展一次集體備課活動，確定中心發(fā)言人，努力做到統(tǒng)一思想、形成合力；統(tǒng)一進度、齊頭并進；統(tǒng)一備課、取長補短；統(tǒng)一練習、高效輕負。要分析教材、分析教學情況，特別是學生的學習情況。要研究和精選習題，合理控制作業(yè)負擔。要交流研究教法、學法的經(jīng)驗，提高備課質(zhì)量，使每一次活動做到主題集中、任務明確、措施扎實、責任落實、效果實在。
2、確立以提高課堂效益為核心的備課組活動模式。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，是教師發(fā)揮自身潛能的主要場所，是提高學校教學質(zhì)量的主要途徑，因此，備課組要緊緊圍繞如何有效提高課堂教學效益來開展活動。各備課組要潛心研究課堂教學規(guī)律，關注課堂教學改革，積極撰寫課堂教學心得，積極撰寫教研論文。
3、明確備課組工作的主要職責。備課組活動要備教材、備學生、備課程標準，通過備課梳理知識點，明確重點難點。要減少坡度、精選題目。備課組要安排好年級單元考試，做好質(zhì)量分析，排查教學薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細的拾遺補缺措施。備課組長要履行好職責，起表率作用，做好協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮組內(nèi)教學骨干作用。
4、加強對備課組活動的指導與管理。各校要不斷加強對備課組活動管理，落實好檢查監(jiān)督制度，確保備課組活動經(jīng)常、有序、高效地開展。各校要進一步重視備課組教師的配置，做到老少相輔，中堅把關，合理搭配。學校要完善備課組評估方案，每學年評選一次先進備課組。
教研組活動校長講話稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！****年元旦的鐘聲即將敲響，在此辭舊迎新之際，我謹代表學校領導班子向辛勤耕耘在學校各個崗位上的教職員工，向積極上進、勤奮學習、勇攀知識高峰的同學們，致以親切的節(jié)日問候和誠摯的新年祝福！祝大家新年愉快，闔家幸福，學習進步，萬事如意！
2012年，是我校優(yōu)化管理、豐富內(nèi)涵、提升質(zhì)量、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵一年。回首即將過去的一年，全校師生員工同心同德，拼搏進取，在大家的共同努力下，學校各方面工作進展順利。
一年來，學校工作得到了社會各界的贊譽以及上級各部門的肯定。學校教學質(zhì)量綜合排名全縣第四；在汝城縣第十三屆中小學藝術節(jié)中獲團體總分第四名；學校先后獲得 “學校民-主管理先進單位”、“職中招生工作先進單位”、“募集資金工作先進單位”、“市級文明衛(wèi)生單位”、“汝城縣第30屆中小學田徑運動會初中組團體總分第四名”等榮譽稱號；我校校園文化建設特別是教寢室文化建設得到了兄弟學校贊譽以及上級本文由論文聯(lián)盟http://收集整理的高度肯定；在“五好小公民”主題征文比賽中榮獲一個國家級特等獎和三個國家級一等獎；在“光輝的旗幟”讀書征文活動中榮獲兩個市級一等獎。
所有這一切，都是我們?nèi)w師生共同努力、奮勇拼搏的結果。借此機會，我要感謝老師們的辛勤勞動，要感謝同學們的積極上進！借此機會，我代表學校向兢兢業(yè)業(yè)工作在教育教學崗位上，為國家培養(yǎng)棟梁之才的廣大教師表示衷心的感謝！也向刻苦努力、勤奮學習，德、智、體全面發(fā)展，取得優(yōu)異成績的全體同學致以熱烈的祝賀！
老師們，同學們，回憶過去，我們意氣豪邁；展望未來，我們激-情滿懷。新的一年，充滿機遇與挑戰(zhàn)。五個月以后，初三年級同學將迎來中學階段最重要的考試——中考，二十幾天后，所有同學將迎來一次比較重要的考試——期末考試。我希望同學們勤奮踏實，自強不息，嚴于律己，把握機遇提高素質(zhì)、夯實基礎、提高成績！我希望全體教職員工育人為本，育德為先，責任為重，團隊為力，祝愿你們工作順利，桃李芬芳。
今天，我們?nèi)熒R濟一堂，一年一度的元旦文藝匯演是我校的一件大事，它不僅展示了學校堅持推行素質(zhì)教育的豐碩成果，同時也為同學們展示個性特長提供了廣闊的舞臺。我相信，即將開始的文藝表演一定別開生面、精彩動人、熱情奔放。愿大家用高昂的歌聲唱響胸中的宏愿，用優(yōu)美的舞姿昭示來年的美景，用青春的活力創(chuàng)造絢麗的生活，用橫溢的才華創(chuàng)造我們學校美麗的明天！在此，讓我們以熱烈的掌聲預祝演出圓滿成功！
謝謝！
尊敬的各位來賓、親愛的老師們:
大家晚上好!
在滿懷喜悅辭別舊歲，迎來2012年新的曙光之際，我們在這里共聚一堂，將以美麗的舞姿、嘹亮的歌聲和美好的愿景，慶祝元旦佳節(jié)的到來。在此，我向長期以來一直關心、支持教育事業(yè)發(fā)展的上級領導和各界朋友表示衷心的感謝和崇高的敬意!向第五小學全體教師致以最親切的問候和美好的祝愿!祝大家新年快樂!
握手辭行的2011年，是我們偉大祖國永遠銘記的不平凡的一年，也是我們學校大步邁向前的一年，這一年里，我們的工作蒸蒸日上，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學生常規(guī)逐漸改善，體藝事業(yè)彰顯特色，這是老師們辛勤努力的結果，正因為我們的教師隊伍有著“眾人劃槳” 的勢頭，正因為我們是一個積極向上的團隊，我們才會有今天的收獲，感謝大家一年的付出。
回顧過去，我們倍感自豪;展望未來，我們充滿信心。在上級領導的關心和支持下，有全校教師的勤奮和智慧，第五小學未來的發(fā)展前景必將更加光明。希望大家在2012年繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)和刻苦勤奮的精神，開拓創(chuàng)新、與時俱進，取得更為突出的成績，讓我們一起舉杯，共祝新年愉快，工作進步，身體健康，合家幸福!
親愛的老師們、同學們： 大家好!
帶著收獲的喜悅，我們順利地走過了不平凡的20xx年，滿懷豪情，我們即將迎來充滿希望的20xx年。在這辭舊迎新的歡慶時刻，我謹代表學校，向全體師生致以新年的美好的祝愿!
辦人民滿意的教育是我們矢志不渝的追求，創(chuàng)建和-諧校園是我們探索奮斗的方向?！白屆恳欢浠ǘ季`放美麗”是我們美好的愿望，讓學校成為師生放飛夢想的家園是我們前進的動力。我們秉承“為學生的一生發(fā)展奠基”的辦學理念，以“規(guī)范管理，提高質(zhì)量，促進發(fā)展，打造品牌”為工作目標，加強育人環(huán)境建設，加強校風學風建設，著力提升德育實效，著力提高學生的學業(yè)水平和全面素質(zhì)。一年來，學校各方面工作取得了顯著成績，先后取得省級綠色學校、省級語言文字規(guī)范化示范校、市級教學示范校等榮譽稱號。成績的取得，得益于鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、上級主管部門的正確領導，得益于全體教職工的團結一心、奮力拼搏。借此機會，我代表學校向全體教職工，表示衷心的感謝!
老師們，學高為師，身正為范，老師永遠是學生的榜樣，我們要做善率之師;學校的發(fā)展剛剛起步，需要大家共同出謀劃策，我們要做善諫之師;教學改革永無止境，我們要做大膽改革的善改之師;優(yōu)秀的教師必有優(yōu)秀的成績，我們要做善績之師。善率、善諫、善改、善績是必將成為志城小學師者之風。
同學們，學生的主要任務是學習，要樂學、會學、勤學、博學，我們爭做善學之星;好習慣造就好人生，小學階段是行為習慣最佳的養(yǎng)成時期，每個孩子要做一名善行之星;思想要美、行為要美、語言要美，每一個孩子都是志城小學一朵漂亮的花朵，要做一名善美之星;善思考、會質(zhì)疑、勤動手、善創(chuàng)造，做一名善創(chuàng)之星。善學、善行、善美、善創(chuàng)也必將成為志城小學學習之風。
一元復始，萬象更新。值此辭舊迎新、繼往開來的特殊時刻，我們應清醒的看到：新的一年里，機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在，擺在我們面前的任務仍然十分艱巨。讓我們在黨的精神和“科學發(fā)展觀”精神的指導下，秉承善水文化，發(fā)揚善水精神，全體師生柔情似水待他人，透明如水處世事，堅韌如水克挫折，執(zhí)著如水做學問，恬淡如水淡名利，平靜如水養(yǎng)品性，用水滴石穿的'毅力，去創(chuàng)造志城小學的美好明天。
最后，我真誠的祝愿，我們的學校更加美麗、溫馨，老師們更加團結、向上，孩子們更加健康、快樂。
謝謝大家!
老師們、同學們：
大家下午好!彈指一揮間，我們送走了碩果累累的2011年，明天即將迎來充滿希望的2012年，在這辭舊迎新之際，我代表學校向大家致以節(jié)日的祝賀，對一年來辛勤工作的全體教職員工表示衷心的感謝，對全校同學表示親切的問候。
回顧2011年，我們倍感欣慰，因為這一年是喜慶的一年，也是豐收的一年，在這一年里，我們在上級領導的親切關懷下，改善了學校的辦學條件，重新粉刷了教學樓和教室，重新綠化美化了校園，修建了校園文化廣場，更新了校園文化，安裝了教室的空調(diào)，使同學們能在更好的環(huán)境下安靜學習，相信同學們也有很多的收獲和提高。在這豐碩的一年里，我們也取得了一定的成績，我們被評為“紅領巾標兵學?！?“紅領巾游戲節(jié)”活動不但獲得區(qū)級一等獎，并又代表我區(qū)在參加市級比賽中獲得一等獎，鼓號隊比賽活動區(qū)級三等獎。我們的“瘋狂背古詩”活動獲得區(qū)級獎項;我們的少林拳操比賽不但獲得區(qū)級二等獎，并又代表我區(qū)在參加市級比賽獲得市級三等獎;學校的大課間展示獲得區(qū)級一等獎。我們排演的舞蹈《家園》和課本劇《燕子使楚》獲得中心校二等獎。這些成績的取得全是我們?nèi)w師生共同努力的結果。在這里我代表學校再次對我們的全體師生表示衷心的祝賀，希望大家再接再厲，在新的一年舉得更好的成績，向家長、社會匯報。
經(jīng)過這半個月來我們?nèi)熒墓餐?，精心籌備，終于為了今天2012年“慶元旦”文藝匯演活動，我和大家一樣，心情格外興奮激動。預祝今天的文藝匯演圓滿成功。希望大家在看故事表演的時候認真仔細的看，找出自己最喜歡的故事，并說出為什么。
最后我代表學校祝全校師生新年快樂、萬事如意
各位老師，同學：
下午好！在我們積極投身于學習、快樂地生活著的時候，2012已輕含笑靨，如約而至！在這冬去春來送舊迎新的時刻，我預祝同學們在新的一年身體更健康，童年更快樂，預祝老師們在身體更健康，工作更順利，家庭更幸福！
2011年里，我們的收獲是豐碩的，學校順利通過了市文明規(guī)范學校的復評，學校被評為了廣東省書香校園、廣東省安全文明校園。少先隊大隊部獲得了市紅旗大隊稱號，團支部被評為市先進親子義工服務隊，學校順利通過了“中山市優(yōu)質(zhì)化工程”項目學校的答辯會。學校的心理劇獲區(qū)的特等獎，學校的教具在省里獲得了二等獎，我們幸運地邀請了中國青年政治學院的陸士偵女士到校作專題講座……倡導陽光教育，創(chuàng)建和-諧校園。在2011年里的校園里，我校全校老師、同學們用熱情渲染著校園的精彩，用感恩享受著校園的快樂！
2011年，是祖國華誕六十二歲生日的大喜日子，在學校新出版的?？ｉL寄語上這樣寫到：60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑巨變。嘹亮的國歌、飄揚的五星紅旗、轟鳴的禮炮、英姿颯爽的官兵們、先進的軍事裝備……祖國輝煌的成就，舉世矚目；祖國璀璨的未來，由我們創(chuàng)造！同學們，向明天邁出矯健的步伐吧，讓我們共同走向祖國更燦爛的明天！同學們，希望能夠牢記這一話語，牢記祖國輝煌、燦爛的時刻，肩負起祖國明天建設的使命。
2012年，同樣將是一個不平凡的一年，相信在新的一年中，我們?nèi)＠蠋?、同學們一定會繼續(xù)不斷努力，努力做好我們應該做的事情，以挑戰(zhàn)自我、不斷進取為己任。同學們，我們也殷切期盼你們用更加優(yōu)秀的文明禮儀、健康的身體、健康的心理、優(yōu)異的成績續(xù)寫輝煌，為自己的成長負責！
2012，又一個新的開始，一個新的未來。愿我們一小校園里的每個人每天都是這樣健康、這樣快樂，讓我們在這個大家庭里，相互關心、相互諒解、共同進步！
最后祝全體老師在新年里身體健康、工作順利！祝同學們在新年里有更大的進步……
教研組活動校長講話稿篇九
今天，是一個陽光明媚的日子，也是一個非同尋常的日子，是我收獲感動的日子。經(jīng)李鳳瑞老板和縣政協(xié)王忱主席介紹，“北京百川基業(yè)建筑裝飾公司”、“北京裕發(fā)家俱有限公司”、“北京波司登羽絨服加工公司”的領導們，在百忙之中來到我們這個地處最邊遠的學校來開展愛心助學活動，為我們捐贈了50件羽絨服和4萬元人民幣。這對于我們山區(qū)邊遠學校來說，是一件拍手稱贊的大好事。首先請允許我代表宋營子中心小學全體教職員工和全體同學，向遠道而來的“北京百川基業(yè)建筑裝飾公司”、“北京裕發(fā)家俱有限公司”、“北京波司登羽絨服加工公司”的領導們表示熱烈的歡迎，并對你們的這種義舉表示誠摯的謝意!
這次捐贈活動，對于我們宋營子中心小學來說，意義非常重大你們給我們師生帶來的不僅是經(jīng)濟上、物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞。三家公司老板到來給我們送來了春風、送來了愛心。孩子們聽到這個消息，一個個歡呼雀躍。在這里我代表全體師生再一次向李鳳瑞等三位老板和各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
宋營子中心小學位于河北省東北部邊陲，坐落于冀、蒙、遼三省區(qū)交匯處的付家店村，是一所完全小學。轄區(qū)內(nèi)有6個校點和一所中心幼兒園。全校區(qū)在校生900(幼教289人)人，教職工65人。目前中心小學所在地現(xiàn)有在校生450人，其中住宿生287人，教師41人。我校現(xiàn)有教室13個，專用教室5個(實驗室、計算機教室、多媒體教室、音樂室、圖書室等)。校園內(nèi)有100米直跑道和200米環(huán)形跑道。教學圖書120xx冊，人均25冊，教體局準備給安裝計算機30臺。
我校堅持以“辦人民滿意的學校，做家長滿意的教師，育未來滿意的人才”為辦學宗旨。堅持“依法治校，以德立校，管理強校，科研興教”的辦學思路。近幾年有1人獲市級骨干教師稱號，有3人在縣級評優(yōu)課中獲獎、多人次在學區(qū)各種活動中獲獎。通過加強管理，努力提高教育教學質(zhì)量，使我校的教學成績一躍而起，20xx年小考四科總成績位居全縣第十二名，其中我校英語學科獲全縣第二名，20xx年被教體局評為教學成績優(yōu)秀單位，為我校校史譜寫了輝煌的一頁。中心小學連續(xù)多年被學區(qū)中心校評為“實績突出單位”，教學評估優(yōu)秀單位，教學管理先進單位。中心小學少先大隊連續(xù)多年被團縣委授予“優(yōu)秀少先大隊”。我校在推進素質(zhì)教育方面成績也很突出，年年成功舉辦運動會和藝術節(jié)文藝匯演。運動會和藝術節(jié)成績也在全學區(qū)居上游。學校通過開辟第二課堂，使特長生展現(xiàn)了自我，張揚了個性。
我們堅信有各位善心人士的無私幫助，有上級領導堅強的支持，我們的學校一定會辦得更好。
捐助是真誠的，關愛是無價的，奉獻愛心，收獲希望。讓我們懷著感恩的心，一路攜手同行!
謝謝大家!
教研組活動校長講話稿篇十
親愛的同學們，各位老師:。
大家好!
“六一”國際兒童節(jié),是少年兒童自己的盛大節(jié)日!隊旗帶著心愿迎風飛揚,笑臉伴隨希望盡情綻放。在這個陽光燦爛,姹紫嫣紅的日子里,在這少年兒童自己的節(jié)日里,我謹代表學校領導向關心少年兒童成長的老師們表示親切的慰問!向全體學生致以節(jié)日的問候!
同學們,“六一”是你們最快樂的節(jié)日,“六一”也是我們最高興的日子。你們能夠快樂地成長、全面地發(fā)展是我們大家的心愿,因為:你們是家庭、社會和國家的希望!為此我謹代表學校向同學們提出幾點要求:。
一、要加強思想品德的培養(yǎng)。同學們要樹立自尊、自立、自強、自愛、自重的精神,培養(yǎng)自己的獨立意識;要愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義,充滿對祖國對人民的強烈責任感。
二、要培養(yǎng)健全的人格。同學們要樹立遠大理想,從現(xiàn)在做起,從我做起;遇到困難不害怕,不氣餒,充滿自信,敢超越自己;培養(yǎng)競爭能力和抗挫折的能力,不斷攀登新的目標。
握好本領,為將來走上社會,成為中流砥柱,為祖國現(xiàn)代化建設做好充分的準備。
現(xiàn)問題,超越現(xiàn)實,這樣才能適應改革事業(yè)的發(fā)展,才能推動社會不斷的進步。
五、要有強健的體魄。一代人有好的身體,這是中華民族充滿活力的重要標志。我們要鍛煉好身體,時刻準備著為中華民族的偉大復興貢獻力量。
同學們,繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì),在新的人生起點上,再接再厲,使自己成為新世紀祖國建設需要的棟粱之材。
最后祝同學們身體好!學習好!祝老師們身體好！工作好!再次祝同學們節(jié)日快樂。
謝謝大家!
教研組活動校長講話稿篇十一
尊敬的各位家長.親愛的老師，可愛的孩子們：
大家下午好!今天我們懷著喜悅的心情，歡聚在這里，又迎來了一年一度的六一兒童節(jié)，在此，我代表--藝術幼兒園的全體老師對你的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，對小朋友們道一聲：“節(jié)日快樂”
我園自開辦以來就本著：以教育孩子為主，服務家長為輔的宗旨，讓孩子們在學中玩，玩中學，如果您仔細觀察，其實孩子們每天都在進步.成長，孩子們的每一次進步都令我們激動，每一次的成功都激勵我們向更高的目標邁進，抓住孩子的心理教育，尊重家長的反饋，我們不斷的努力.創(chuàng)新，用我們的行動來證明，回報關心和支持我們的各位家長，良好的習慣在這里養(yǎng)成，孩子們的不斷進步離不開老師的辛勤耕耘和家長的積極配合，我們要給孩子們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，更強的師資力量，我園的老師都是學前教育專業(yè)畢業(yè)的，有著多年的教學經(jīng)驗，我們的老師用心去呵護每一個孩子，把孩子送到我們--藝術幼兒園，我們讓家長放心，我園在孩子們完成教學內(nèi)容的同時，還開設特長班：如美術.舞蹈.電子琴....要我園的孩子們?nèi)矫姘l(fā)展，幼兒園的良好發(fā)展需要各位家長的配合與理解，在這里對您的支持與理解表示感謝，我相信沒有最好，只有更好，我們會盡最大的努力做到家長心中的更好.
最后，預祝開心六一，快樂做主慶六一文藝演出圓滿成功，謝謝大家!
教研組活動校長講話稿篇十二
各位組長：
大家好!
今天我們在此召開第一次教研組長會議，今天的會議很重要，關系到一學期教學教研工作目標、內(nèi)容、重點和思路。我從兩個方面來講：
1.負責教研組和備課組的建設。
2.抓好教學研究。我校教科研的著力點、落腳點在于提高教育教學質(zhì)量，提高課堂教學效率。教科研工作的重點在于潮流引領，課題引領，要把教學中的問題，轉(zhuǎn)化為課題，同時要注意總結提煉。
3.高效組織本學科教學活動?；顒虞d體、搭建平臺，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學常規(guī)。
4.指導和培養(yǎng)青年教師。對青年教師的管理要嚴慈相濟，既要關心他們的生活，又要關心他們的專業(yè)成長。平時，也要多講講為人處事的道理，要給他們壓擔子、搭臺子，促使他們教師快速成長。立足于課堂，抓好常規(guī)的教科研是青年教師培養(yǎng)的唯一渠道。
組長在組內(nèi)要有威望、能調(diào)控組員和工作，必須做到以下幾點：
(1)組長應是終身學習者、合作者、研究與交流、實踐者。
做一名終身學習者，就是要以自己的愛學精神，去激勵周圍的教師遠離浮躁，靜心讀書，走向大師，與時代同步。只有組長自己重視學習，才會知道什么樣的的理論和經(jīng)驗值得組織組員學習和實踐。組長的觀念影響著一所學校某門學科發(fā)展的方向，組長的科研水平?jīng)Q定著一所學校學科教研的高度，決定著學校學科教學發(fā)展、教師專業(yè)成長的程度。所以，每一位組長要樹立“讀書不會輸”的理念。生活中許多人想贏心切，急急忙忙，手慌腳亂，欲速則不達，結果很難“贏”。而那些熱愛讀書，踏踏實實，步步為營的人最終很少會“輸”。所以，一位知名的教師說，他無論走到哪里手頭總帶著一本書，這是贏家的好習慣。
組長應是一個合作者。對于不同、差異、甚至另類要學會尊重和接納，要學會“求大同，存小異”，要學會很好地與領導合作、與同事合作、與學生合作、與家長合作，在合作中多贏共進。也正是組長的精誠合作，才使整個組在組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。
組長應是課堂教學的潛心研究者和實踐者。教研組長要根植課堂，癡心課堂教學。他的課堂中永遠蕩漾著時代鮮活的春水，他有前衛(wèi)的課程意識，他不僅明晰教什么，明了為什么教和怎么教，更重要的是引導學生如何學。他用自己的行動告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致于變成一種單調(diào)的義務，那你就應走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學實踐的行為研究，是在成功的經(jīng)驗中凝結生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，這是教師專業(yè)成長的重要方式。用行動感召周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人，研并快樂著，教并成長著!
教師如何成長，現(xiàn)在學者們提出“專家引領，自我反思，同伴互助”的教師成長模式，載體是校本教研，平臺就是教研組和年級組。其實簡單地歸結一句話，就是在研究中成長。教師只有成為研究者，教育才能有高度。有一個公式：“理論學習+對經(jīng)驗的反思=成長”。沒有理論武裝的反思必定是缺乏深度的、低效的，甚至可能是‘瞎琢磨’。
把教學與教研結合起來。積極提倡并推動教師建立自己的博客，記錄日常教育教學中的點點滴滴，日積月累，不僅提高自己的寫作能力，而且有利于自己的教育教學工作。我們學校已與第二教育網(wǎng)簽約，同時也開辟家長學校網(wǎng)絡，新的微機即將到來。通過博客和家長溝通，我把自己教學中的做法、感受及時寫下來，家長看過以后更增加了一份理解，工作開展起來更順暢。班級學生也經(jīng)常登錄你的博客，你也常寫一些隨筆文字，學生也會從老師的辛勤中受到潛移默化的影響，愛上寫作。寫博客的時間長了，寫作能力會有很大的提高。寫博以后，積累了日常教育教學中的經(jīng)驗和教訓，這些教育教學反思給我們帶來思考的習慣，這兩年我已經(jīng)發(fā)表了好幾篇論文了。我希望在座的各位組長能帶動組內(nèi)的老師在課余時間積極開博寫博，從中受益。
(2)組長應該是業(yè)務尖子。我們拿什么資本當組長?不是憑借年齡大一點、教齡長一點。組長應該是組內(nèi)業(yè)務的“權威”，在本學科領域內(nèi)教研組長是本校的“領銜人物”。所以工作的性質(zhì)要求我們業(yè)務精湛。從這點上講，組長不僅是學生的老師，他還是教師的教師，他要和教師共同成長，他要負責聽課、評課、督導教師的教書育人工作，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學實踐。這就決定了組長要成為蘇霍姆林斯基所講的那樣：“只有當教師的知識視野比教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術家和詩人”。唯有此，我們的組長這個沒有權力的“官”，才能在組內(nèi)“威風八面”，才能靠智慧點燃智慧，才能引領起你的教研來!
(3)樹立正確的質(zhì)量關(新泰市教研室每學期組織的抽考，就是對我們教學質(zhì)量的檢測，要引起重視)。
a.要在精細化管理上要質(zhì)量。
我認為教研組的工作方式是：有計劃、有檢查、有落實，獎懲分明。全體教職工各負其責，分工明確，人人知道自己該干什么，不該干什么，心往一塊想，勁往一塊使，配合默契。工作步驟是要從小處入手，要把“小事做細，細事做精”。要制定計劃，逐步推進。第一步是完善各項制度，從教研組實際情況出發(fā)制定出切實可行的、可操作性強的制度。制度從網(wǎng)上一找一大推，但可不可行，適不適合學校實際，必須重新審視，逐條核對。第二步是制定出可操作性強的評比細則，否則制度就成了一紙空文，管看不管用。第三步是重過程管理落實每一細節(jié)，這是精細化管理的關鍵。如上課講的例題難度，如上課的要求，如布置練習多少、每次考試試卷有什么優(yōu)缺點、如何改進等等都可以進行研究。
總之，在教研組管理中，在教學中要想細、做細，認真落實要求，研究課堂教學，向教學要質(zhì)量要效益。
b.要在創(chuàng)新上要質(zhì)量。
從新課改來說，新一輪課程改革啟動以來，新課改所倡導的新理念、新舉措已經(jīng)走進校園，走進師生的生活，教師們也在隨著課程所建立的學生學習方式的改變而重新建立自己的教學方式，在這一過程中，也出現(xiàn)了許多問題，如：教師難以把握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系和科學課程的教材編排體系;課程資源不足;科學課程內(nèi)容的廣博性、多樣性和綜合性對教師的要求比以往任何課程改革都高。因此，實施課堂教學時不管新老教師都覺得困難較大，甚至一下子難以適應新課程要求，尤其是一些年齡稍大一些教師，多年來形成的一套適應應試教育的傳統(tǒng)教學方法，要改顯得比較難。那么該如何解決這些問題呢創(chuàng)新-從學校實際情況來說，學校大，教師多，教師組成成分復雜，能力水平差距懸殊，教研組大小不一，當前教研組存在“教”多“研”少、教研活動浮于表面的現(xiàn)象。教研組活動往往停留在布置常規(guī)工作、聽課與評課等簡單的工作層面等。都需要改進，需要深化。怎樣改進?怎樣深化?創(chuàng)新。如聽評課，新的東西就很多，如課堂觀察，如同課異構，主題研討，這些都需要去思考，去研究。教研組的活動、建設只有不斷創(chuàng)新才能有發(fā)展，有質(zhì)量。
分散性多，集體備課處于應付狀態(tài)：在現(xiàn)實中，組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見，即使有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
教師情況復雜，容易得罪人等等。
(5)志存高遠、持之以恒，追求自身的專業(yè)成長。
(6)、關于邊緣生和吻合率(要吃透考評細則精神)。
關注重本邊緣生和吻合率，大面積提高教學成績。關注特優(yōu)生，要有名牌戰(zhàn)略和名牌眼光。
教研組長在學校發(fā)展、教師專業(yè)成長等方面起著舉足輕重的作用。一個優(yōu)秀的教研組長，應該努力成為業(yè)務精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學習的楷模、共享合作的贏家。