幼兒園防溺水專(zhuān)題活動(dòng)方案(實(shí)用19篇)

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    方案的制定需要充分考慮各種因素和情況,確保能夠順利實(shí)施。實(shí)施一個(gè)完美的方案,需要明確目標(biāo)和任務(wù),精細(xì)規(guī)劃。以下方案僅供參考,大家可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行改進(jìn)和擴(kuò)展。
    幼兒園防溺水專(zhuān)題活動(dòng)方案篇一
    根據(jù)市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《瑞安市教育局關(guān)于開(kāi)展學(xué)生防溺水專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的通知》的要求,天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,學(xué)生意外溺水事故將進(jìn)入高發(fā)期。結(jié)合我校安全工作安排,決定開(kāi)展“防溺水安全教育活動(dòng)”。目的是希望通過(guò)開(kāi)展各種“防溺水”專(zhuān)題安全教育活動(dòng),不斷提高我校師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí),真正把“防溺水”教育落到實(shí)處,杜絕溺水事件的發(fā)生。
    (一)活動(dòng)主題:加強(qiáng)游泳安全、杜絕溺水事故。
    (二)活動(dòng)目標(biāo):普及學(xué)生游泳安全知識(shí)及自救、互救常識(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水的安全教育,進(jìn)一步密切家校聯(lián)系,杜絕溺水事故的發(fā)生。
    20xx年04月15日——20xx年9月31日
    (一)專(zhuān)題教育,加強(qiáng)學(xué)生防弱水安全教育和日常安全管理
    1、放學(xué)前利用校園播放防溺水安全教育音頻材料,提高教師與學(xué)生的安全意識(shí)。
    2、各班組織開(kāi)展一次以“預(yù)防溺水”為主題的班會(huì)活動(dòng)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的“防溺水”安全教育活動(dòng)。時(shí)間為:五月中旬。
    3、各班出一期“防溺水安全教育”專(zhuān)題黑板報(bào);學(xué)校出一期防溺水專(zhuān)題知識(shí)板報(bào)。(6月前完成)
    4、在校園網(wǎng)醒目位置轉(zhuǎn)發(fā)《瑞安市教育局關(guān)于開(kāi)展學(xué)生防溺水專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的通知》及《瑞安市汀田第三中學(xué)防溺水安全教育活動(dòng)方案》,要求各班任認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀。同時(shí)以校園網(wǎng)為窗口,加強(qiáng)家校溝通,共同做好“防溺水”工作。
    5、利用國(guó)旗下的講話集中進(jìn)行一次防溺水安全教育。
    6、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生離校請(qǐng)假手續(xù),防止學(xué)生擅自外出游泳。
    7、組織一次觀看防溺水視頻講座,教育全體學(xué)生做到“六嚴(yán)禁”:嚴(yán)禁私自下水游泳,嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳,嚴(yán)禁在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳,嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳,嚴(yán)禁到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳,嚴(yán)禁不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。
    (二)開(kāi)展排查,消除可能造成學(xué)生溺水事故的安全隱患
    1、針對(duì)我校實(shí)際情況,對(duì)校園內(nèi)的池塘、河流進(jìn)行安全隱患排查,在必要地段設(shè)立“安全警示牌”。
    2、要求家長(zhǎng)上放學(xué)接送孩子,對(duì)上下學(xué)期間可能游玩戲水的學(xué)生進(jìn)行教育,切實(shí)保障學(xué)生安全。
    (三)家校聯(lián)手、共同防范。
    1、發(fā)一份“防溺水告家長(zhǎng)書(shū)”。利用學(xué)生回家時(shí)把“防溺水知識(shí)要點(diǎn)”帶回去,要求家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),家長(zhǎng)簽字,共同提高防范意識(shí)。
    2、做好一次面對(duì)面宣傳。利用本周的家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,及時(shí)提醒家長(zhǎng)做好孩子的安全監(jiān)護(hù),特別是雙休日、節(jié)假日期間孩子的游泳安全。要讓家長(zhǎng)也明確:孩子下水游泳必須由家長(zhǎng)陪同,平時(shí)不到河邊玩耍,更不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳等。
    幼兒園防溺水專(zhuān)題活動(dòng)方案篇二
    1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。
    2、增強(qiáng)安全意識(shí),預(yù)防溺水事件發(fā)生。
    自制課件。
    一、導(dǎo)入。
    二、了解令人心痛的溺水事件?
    討論:你從中體會(huì)到什么?
    三、看相關(guān)圖片,體會(huì)失去孩子后父母的悲痛。
    討論:你看到什么?想到什么?
    四、學(xué)習(xí)《中國(guó)意外溺水調(diào)查》。
    1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
    2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
    3、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
    4、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
    5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
    教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳,游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。
    讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),達(dá)到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果,在教育教學(xué)工作中,要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長(zhǎng)鳴!
    幼兒園防溺水專(zhuān)題活動(dòng)方案篇三
    我們是好朋友。
    1、通過(guò)活動(dòng)使他們充分感受到幼兒園生活及成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè),體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)。
    2、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)樂(lè)意參加生日慶?;顒?dòng),培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己,大膽與同伴交往的能力,增強(qiáng)自信心。
    1、已學(xué)過(guò)游戲《我們都是好朋友》。
    2、生日蛋糕一個(gè)。
    3、已與同伴一起做過(guò)游戲。
    1、出示蛋糕,引導(dǎo)幼兒猜測(cè)。
    師:大家來(lái)猜猜,今天我們班上誰(shuí)過(guò)生日。
    2、點(diǎn)上生日蠟燭,讓小壽星許下美好的心愿。
    3、幼兒齊唱生日快樂(lè)歌,并將自己美好的祝愿送給小壽星。
    4、小壽星分發(fā)蛋糕,和同伴分享自己的快樂(lè)。
    5、在歡快的歌曲《找朋友》聲中,大家一起感受分享有朋友的快樂(lè)心情。
    師:讓我們跟著音樂(lè)一起唱起來(lái),動(dòng)起來(lái),去找一找自己的好朋友。
    6、游戲《我們都是好朋友》。
    出示小鳥(niǎo)的頭飾。
    邊念兒歌,邊做游戲:許多小鳥(niǎo)飛,許多小魚(yú)游,小朋友,手拉手,一起向前走。拍著手,唱著歌,我們都是好朋友。
    我們班六月份過(guò)生日的孩子較多,每次過(guò)生日家長(zhǎng)都會(huì)定做一個(gè)大蛋糕來(lái)園,他們都說(shuō)這樣的生日對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常記憶深刻和意義非凡的,因此我抓住這一契機(jī)希望通過(guò)這樣的專(zhuān)題活動(dòng),讓孩子從生日活動(dòng)中體會(huì)長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛(ài),感受來(lái)之親情和同伴的幸福感,從而萌發(fā)關(guān)心別人、關(guān)愛(ài)家人的情感。在活動(dòng)中,孩子們真實(shí)地展現(xiàn)著自己的內(nèi)心世界,開(kāi)心的`笑、開(kāi)心的游戲,最重要的是他們感受到了幼兒園生活,及快樂(lè)成長(zhǎng)的幸福同時(shí)也體驗(yàn)了與同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)。
    幼兒園防溺水專(zhuān)題活動(dòng)方案篇四
    根據(jù)市政府、教體局有關(guān)文件要求,建立起以學(xué)校教育、家庭管控、社會(huì)防范“三位一體”的群防群控機(jī)制,以防范中小學(xué)生溺水事故發(fā)生。針對(duì)我校的實(shí)際情況,通過(guò)重點(diǎn)開(kāi)展“防溺水”專(zhuān)題安全教育活動(dòng),不斷提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)及學(xué)校安全教育的實(shí)效。努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)校安全無(wú)事故,在校學(xué)生零傷亡”的終極目標(biāo)。
    為確保學(xué)校學(xué)生預(yù)防溺水教育活動(dòng)的開(kāi)展,經(jīng)研究決定,成立保安小學(xué)“預(yù)防溺水安全教育活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    成員:
    以不發(fā)生造成人員傷亡的溺水事故為目標(biāo),以學(xué)校周邊水域?yàn)橹攸c(diǎn),全面清查、整改學(xué)校安全隱患,杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過(guò)開(kāi)展安全教育活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力,動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。
    5月15日至8月30日。
    1、召開(kāi)一次全校性的預(yù)防溺水安全教育動(dòng)員大會(huì);
    2、布置防溺水安全教育宣傳窗口,進(jìn)行預(yù)防溺水教育;
    3、開(kāi)展一次排查安全隱患活動(dòng),在危險(xiǎn)水域的醒目位置;
    4、各班出一期防溺水黑板報(bào);
    5、召開(kāi)一次預(yù)防溺水主題班會(huì);
    6、發(fā)放防溺水承諾書(shū);
    8、班主任暑期前進(jìn)行一次家訪,引起家長(zhǎng)對(duì)預(yù)防溺水重視;
    9、進(jìn)行一次“珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離溺水”的師生簽名活動(dòng)。
    1、安全工作是學(xué)校的頭等大事,希望全體教職工以“防溺水安全教育”為契機(jī),積極行動(dòng)起來(lái),在夏季即將來(lái)臨之際,全體教師要以對(duì)學(xué)生生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真開(kāi)展好預(yù)防溺水教育活動(dòng)。
    2、在廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上,強(qiáng)力規(guī)范學(xué)生結(jié)伴上學(xué)和放學(xué)行為,避免出現(xiàn)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上管理的空檔。在暑假前夕,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí),必須再次進(jìn)行預(yù)防溺水的強(qiáng)化教育。
    3、通過(guò)教育使學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域,同時(shí)也使學(xué)生了解并掌握水中遇險(xiǎn)時(shí)的自救互救常識(shí),從而有效防止學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生。
    幼兒園防溺水專(zhuān)題活動(dòng)方案篇五
    幼兒園工作人員需要熟練掌握營(yíng)養(yǎng)需要及膳食的配制、疾病的預(yù)防和護(hù)理及意外事故的急救處理等知識(shí),能正確和理解幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域存在的各種理論和實(shí)踐課程問(wèn)題。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園專(zhuān)題活動(dòng)課題方案5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR>    【活動(dòng)目標(biāo)】。
    1、讓幼兒嘗試用圓球滾畫(huà)的方法來(lái)進(jìn)行裝飾繪畫(huà),感受無(wú)規(guī)則花紋的美感。
    2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力及耐心認(rèn)真的做事態(tài)度。
    3、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒的自信心和成就感。
    【活動(dòng)重難點(diǎn)】。
    掌握用“圓球滾畫(huà)”的方法,感受無(wú)規(guī)則花紋的美感、從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    1、紙制小衣服、方紙盒、小彈球每人一份。
    2、紅、黃、藍(lán)、綠四種水粉顏料若干。
    3、《天線寶寶》音樂(lè),四個(gè)紙制天線寶寶衣服。
    【活動(dòng)過(guò)程】。
    一、邀請(qǐng)幼兒來(lái)?yè)肀Ю蠋?,增進(jìn)師幼感情,拉近師幼距離。
    二、放《天線寶寶》錄音,引出“無(wú)色”天線寶寶。
    師:小朋友們,今天老師邀請(qǐng)了大家非常喜歡的小客人!(放天線寶寶錄音),聽(tīng)一聽(tīng),猜一猜誰(shuí)來(lái)了?隨音樂(lè)分別蹦出四個(gè)扮演丁丁、迪西、拉拉、小波的幼兒。請(qǐng)幼兒和天線寶寶一起跳舞。
    小朋友,今天的天線寶寶和我們?cè)陔娨暽峡吹降奶炀€寶寶有什么不一樣的地方(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)天線寶寶的衣服沒(méi)有顏色真難看)。
    請(qǐng)幼兒觀察自己衣服的顏色,增進(jìn)幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒的審美情趣。
    三、用表演魔術(shù)的形式引出本節(jié)活動(dòng)的主題,學(xué)習(xí)“圓球滾畫(huà)”的方法。
    師:今天教師來(lái)表演一個(gè)魔術(shù),給天線寶寶變出一件漂亮的衣服。教師出示彈彈球,顏料、紙盒、小衣服,示范滾畫(huà)的步驟:把紙制的小服放進(jìn)紙盒;把彈彈球醮上顏料;把彈彈球放進(jìn)紙盒滾動(dòng),并用小手帕擦手。
    引導(dǎo)幼兒可邊滾動(dòng)邊說(shuō)魔語(yǔ)(滾一滾、晃一晃、小衣服、變漂亮)。
    四、請(qǐng)幼兒自己操作,教師巡回指導(dǎo)。
    教師給每位幼兒準(zhǔn)備了一份操作工具,請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)作,提醒幼兒注意不能把顏料弄在衣服上,請(qǐng)幼兒多嘗試幾種顏色進(jìn)行裝飾。
    五、請(qǐng)幼兒把染好顏料的小衣服送給自己喜歡的天線寶寶。
    六、活動(dòng)延伸。
    哇!小朋友變出的衣服真漂亮,天線寶寶可喜歡了,我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、感受詩(shī)歌中的有趣意境,激發(fā)幼兒對(duì)大自然多彩的顏色產(chǎn)生濃厚興趣。
    2、學(xué)習(xí)仿編詩(shī)句:__躲在__里,啟發(fā)幼兒大膽想象。
    3、通過(guò)小組合作,共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式,大膽表演。
    4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    故事磁帶,插圖,紅、黃、藍(lán)、綠標(biāo)記若干。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、引起興趣。
    師:小朋友,我們來(lái)玩捉迷藏的游戲好嗎?
    (幼兒躲藏,老師來(lái)找。)。
    二、欣賞詩(shī)歌。
    1、師:你們喜歡玩捉迷藏的游戲,調(diào)皮的太陽(yáng)也喜歡玩,他會(huì)和誰(shuí)一起玩呢?
    讓幼兒帶著疑問(wèn)欣賞詩(shī)歌一遍。
    2、后問(wèn):你覺(jué)得這首詩(shī)有趣嗎?什么地方最有趣?
    三、演示教具,請(qǐng)幼兒再次欣賞。
    1、提問(wèn):誰(shuí)把太陽(yáng)的眼睛蒙起來(lái)了?太陽(yáng)數(shù)數(shù)時(shí),顏色們?cè)诟墒裁?
    哪幾種顏色躲起來(lái)了?躲在哪里?太陽(yáng)又沒(méi)有找到它們?
    2、跟著錄音,幼兒拿出顏色標(biāo)志學(xué)說(shuō):__顏色躲在__里。
    4、老師提問(wèn):紫色、粉紅色……這些顏色可以躲在哪里?
    四、分組仿編詩(shī)句。
    1、讓幼兒小組仿編詩(shī)歌的第二段。
    老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒合作、分工完成任務(wù)。
    2、啟發(fā)幼兒大膽想象,老師幫助幼兒提煉詩(shī)句。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、在交流分享中體會(huì)成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱,能積極想辦法解決自己的煩惱。
    2、嘗試著讓幼兒關(guān)注自己的情感,形成快樂(lè)、積極的生活態(tài)度。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    (1)前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解煩惱的含義;。
    (2)幼兒繪畫(huà):我的煩惱;。
    (3)ppt課件。
    關(guān)鍵點(diǎn):愿意想辦法解決自己的煩惱。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、故事導(dǎo)入,引發(fā)討論。
    觀看ppt《你是我的朋友嗎?》。
    (1)珊迪的煩惱是什么?為什么有了朋友還不高興呢?如果一直這樣煩惱下去會(huì)怎樣呢?
    (2)你有什么辦法幫助珊迪解決煩惱?
    小結(jié):在我們成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有許多煩惱,遇到煩惱我們要想辦法使自己開(kāi)心點(diǎn),還要?jiǎng)幽X筋解決煩惱。
    二、交流煩惱,分享討論。
    (1)你有煩惱嗎?(個(gè)別幼兒交流自己的繪畫(huà))。
    (2)你是怎么解決自己的煩惱的。
    小結(jié):有的小朋友遇到的是學(xué)習(xí)上的煩惱,有的是與小朋友一起做游戲時(shí)遇到的煩惱,有的是爸爸媽媽吵架了而煩惱。其實(shí),解決煩惱的辦法有很多,如:不怕煩惱和困難,對(duì)自己有信心,多想想辦法,自己獨(dú)立解決,或向同伴老師父母求助一起解決等。
    三、提出問(wèn)題,經(jīng)驗(yàn)遷移。
    1、是不是所有的煩惱都能一下子解決的?如果一時(shí)解決不了該怎么辦?(轉(zhuǎn)移注意,忘記煩惱,快樂(lè)地面對(duì)現(xiàn)在的生活。)。
    2、小結(jié):不是所有的煩惱都可以消除,但總有很多方法能幫助我們排除煩惱、忘記煩惱,這樣我們也能快樂(lè)起來(lái)。
    【活動(dòng)目標(biāo)】。
    1、理解故事內(nèi)容,感知顏色的美麗。
    2、體驗(yàn)與同伴一起分享的快樂(lè)。
    3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。
    4、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    1、背景圖。
    2、圖片:云朵、太陽(yáng)、河水、小花、小草、彩色梨、實(shí)物梨若干。
    【活動(dòng)過(guò)程】。
    一、謎語(yǔ)導(dǎo)入課題。
    2、黃衣包黑豆,嘗一口,甜水流(打一水果)。
    請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)腦筋想一想,會(huì)是什么水果呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō))。
    最后公布的答案是:原來(lái)是梨子啊,你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)梨子啊?
    3、你們見(jiàn)過(guò)什么樣的梨子呢?(白的、黃的、綠的…)喔,原來(lái)你們見(jiàn)過(guò)這么多顏色的梨子啊。
    4、那你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)彩色的梨啊?
    5、老師見(jiàn)過(guò)的喔,彩色梨的身上有許多漂亮的顏色呢,今天我還把它帶來(lái)了。
    想不想知道彩色梨是哪來(lái)的?為什么會(huì)是彩色的呢?
    二、講述故事。
    邊講述,邊講述邊出示圖片。
    1、是誰(shuí)將彩色的種子帶給外婆的?
    2、種子長(zhǎng)成了一顆小樹(shù)。云朵給了它什么顏色?
    3、太陽(yáng)給了它什么顏色?
    4、河水給了它什么顏色?
    5、小草、小花給了它什么顏色?
    6、最后樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)許多什么顏色的梨子?
    7、外婆將梨子送到幼兒園,請(qǐng)小朋友們一起來(lái)品嘗,大家想見(jiàn)見(jiàn)彩色梨么?
    出示彩色梨,幼兒感知彩色梨的色彩美。
    三、品嘗。
    1、外婆也送了一些彩色梨給我們班的小朋友,請(qǐng)小朋友們一同嘗一嘗。(分發(fā)梨,大家一同品嘗)。
    2、梨好吃么?我們吃到這么好看又好吃的梨要謝謝誰(shuí)啊?
    那么我們一起去謝謝外婆吧,讓我們吃到這么好看又好吃的梨。
    3、與幼兒一同走出活動(dòng)室。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、正確認(rèn)識(shí)正方形和長(zhǎng)方形。知道它們的外形特征。
    2、學(xué)習(xí)嵌板與相應(yīng)卡片的配對(duì)。
    3、發(fā)展幼兒的視覺(jué)與觸覺(jué)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    正方形與長(zhǎng)方形的嵌板、實(shí)心圖形卡片、粗線條與細(xì)線條卡片(附后)。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、導(dǎo)入部分,引起幼兒興趣。
    師:今天我給小朋友們帶來(lái)了一對(duì)兄弟,請(qǐng)你們仔細(xì)看一看(出示正方形和長(zhǎng)方形的嵌板)。
    二、幼兒觀察、操作學(xué)具,認(rèn)識(shí)正方形和長(zhǎng)方形。
    1、操作、感知,認(rèn)識(shí)正方形與長(zhǎng)方形。提問(wèn):
    (1)這對(duì)兄弟長(zhǎng)得一樣嗎?
    (2)它們哪里不一樣?
    (3)那它們有一樣的地方嗎?
    (4)師總結(jié):這個(gè)四條邊一樣長(zhǎng)的方形叫做正方形。這個(gè)兩組對(duì)邊一樣長(zhǎng)的方形叫做長(zhǎng)方形。
    2、三段式教學(xué)法教授正方形與長(zhǎng)方形:
    (1)師:這是正方形(長(zhǎng)方形)。
    (2)師:這是正方形還是長(zhǎng)方形啊?
    (3)師:這是什么?
    三、嵌板與卡片的配對(duì)。
    1、教師出示卡片,展示教具。
    師:今天正方形和長(zhǎng)方形兩兄弟還帶來(lái)了它們的照片,你們想看看嗎?
    (1)(出示實(shí)心圖卡片)。
    師:你們看這張照片是誰(shuí)的啊?(根據(jù)幼兒的回答擺放卡片,檢驗(yàn)是否正確。然后請(qǐng)幼兒擺放另一張卡片)。
    (2)(出示粗線條卡片)。
    師:我這里還有兩張卡片,和剛才的有點(diǎn)不一樣,你們來(lái)幫幫忙,看看它到底是誰(shuí)的。(請(qǐng)幼兒嘗試擺放)。
    2、幼兒操作嵌板與卡片的配對(duì)。教師個(gè)別指導(dǎo)。
    師:小朋友們,桌子上有很多方形兄弟倆的照片,你們想不想去把那些照片發(fā)給它們啊?
    幼兒園防溺水專(zhuān)題活動(dòng)方案篇六
    教室。
    各位家長(zhǎng):
    我們本次家長(zhǎng)會(huì)的以防溺水教育為主題。目的是通過(guò)對(duì)各位家長(zhǎng)的教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)防溺水知識(shí),增強(qiáng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生防溺水安全看護(hù)的意識(shí),同時(shí)也讓孩子樹(shù)立防溺水的安全意識(shí)。
    第一部分:防溺水教育講座。
    (一)、發(fā)生溺水的常見(jiàn)原因。
    1、在水邊玩耍,下水摸魚(yú)蝦,撿落入水中的.物品;。
    2、游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧;。
    3、到井邊打水不慎落入井中;。
    4、雨天掉入溝坑;。
    5、暴雨來(lái)臨時(shí)無(wú)躲避處所。(特別注意:不要在大樹(shù)下或在有高壓線下面避雨,以防雷擊。)。
    2、雨天行走、如果路過(guò)井邊或有水源的地方時(shí)要格外小心;
    4、不會(huì)游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全;。
    6、不去非游泳區(qū)游泳;。
    (三)、教幼兒不慎溺水應(yīng)遵循的急救辦法。
    1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藭r(shí)立即呼救,
    3、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓;。
    4、如果在水中突然抽筋,又無(wú)法靠岸時(shí),立即求救。如周?chē)鸁o(wú)人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。
    (四)、現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水兒童的方法。
    3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;。
    4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。
    (五)、家長(zhǎng)要對(duì)自己的孩子天天進(jìn)行防溺水安全教育。
    第二部分:觀看防溺水安全教育視頻1.播放防溺水安全教育視頻。
    2.家長(zhǎng)觀看視頻。
    家長(zhǎng)承諾:節(jié)假日期間一定管理好自己的孩子,保證孩子安全。
    幼兒園防溺水專(zhuān)題活動(dòng)方案篇七
    增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和防溺水意識(shí),學(xué)習(xí)防溺水知識(shí),提高孩子們的自救能力和逃生意識(shí),預(yù)防和減少幼兒園溺水事故的發(fā)生。
    1.通過(guò)圖片、視頻等多種形式向孩子們介紹水的危險(xiǎn),告訴孩子什么是溺水、為什么會(huì)溺水,如何預(yù)防、應(yīng)對(duì)和救治溺水事故。
    2.向孩子們普及常見(jiàn)的水上安全知識(shí),如孩子在水中突遇危險(xiǎn)時(shí),要盡快呼救,學(xué)會(huì)游泳,可不要亂跳水、潛水等。
    3.孩子們學(xué)習(xí)逃生技能,如在水中不要慌亂,應(yīng)先向岸邊或船邊游去,保持鎮(zhèn)靜。若游不到岸邊或船邊,可依靠救生圈、木板等工具浮在水上等待救援。
    4.幼兒園也需要加強(qiáng)安全管理,嚴(yán)格管理孩子們的活動(dòng)范圍,決不能放任孩子們?cè)跓o(wú)人監(jiān)管的環(huán)境下接近水源。
    每年夏季,特別是在舉辦戶外活動(dòng)之前,需要對(duì)兒童進(jìn)行防溺水安全教育活動(dòng)。
    適合3-6歲的.幼兒。
    該活動(dòng)可提高幼兒的安全意識(shí)和防溺水意識(shí),增強(qiáng)兒童自我保護(hù)能力,預(yù)防和減少幼兒園溺水事故的發(fā)生。同時(shí)也可讓家長(zhǎng)更有信心地將孩子們托付于幼兒園。
    幼兒園防溺水專(zhuān)題活動(dòng)方案篇八
    安全教育勢(shì)在必行,幼兒都很喜歡水,但對(duì)危險(xiǎn)卻沒(méi)什么概念,幼兒園預(yù)防溺水活動(dòng)應(yīng)該怎么開(kāi)展呢?以下是精心收集整理的幼兒園預(yù)防溺水活動(dòng)方案,下面就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。
    1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
    2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
    2、周?chē)h(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、水好玩。
    1、炎熱的夏天到了,小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?2、游泳要和誰(shuí)一起去呢?能不能自己一個(gè)人去?能不能和小朋友去?你喜歡到哪里去游戲?3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū))4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小朋友游泳,體驗(yàn)游泳的樂(lè)趣。
    二、水有危險(xiǎn)。(播放圖片,分辨安全)1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳,小朋友覺(jué)得水好玩嗎?可是呀,在我們身邊有一些地方也有水,你覺(jué)得可以下去游泳嗎?2、播放圖片(池塘、小河、水庫(kù)、游泳館)。
    3、幼兒判斷能否下去游泳并說(shuō)出原因。
    4、引導(dǎo)幼兒判斷各場(chǎng)所的安全隱患。
    小結(jié):游泳時(shí)我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因?yàn)樵诔靥晾镉杏倌?、在小河里容易被水沖走、而水庫(kù)的水太深了不適合游泳。
    三、
    其它身邊的不安全場(chǎng)所1、除了池塘、小河、水庫(kù)這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
    3、給孩子講述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危險(xiǎn)事情。
    1、懂得去河邊或河里玩耍很危險(xiǎn)。
    2、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    幼兒用書(shū)畫(huà)面“危險(xiǎn)的河”(一)(二)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。
    主要內(nèi)容:有一天,小華在屋前玩耍,他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來(lái)了兩只鴨子,就跑到河邊去抓鴨子??墒且徊恍⌒哪_一滑就掉進(jìn)了河里。河水很深,小華又不會(huì)游泳,急忙喊:“救命!”幸虧一位路過(guò)的解放軍叔叔看到了,及時(shí)救起了小華。大家都說(shuō),要不是解放軍叔叔救得及時(shí),小華就會(huì)被河水淹死了。
    二、請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)(一)、(二)進(jìn)行觀察讓幼兒討論小華落水的原因,懂得去河邊或河里玩耍是很危險(xiǎn)的。
    教師:小華為什么會(huì)落水?幼兒:小華到河里去抓鴨子。
    幼兒:小華貪玩。
    師:落水后會(huì)有什么危險(xiǎn)?幼兒:小朋友太小了還不會(huì)游泳,會(huì)淹死的。
    師:小朋友在什么情況下容易落水?幼兒:在河里游泳。
    幼兒:在河邊玩耍。
    師小結(jié):小朋友平時(shí)要注意不到河邊或橋上去玩耍,在橋上行走時(shí)不翻越欄桿,要在大人的陪伴下劃船、游泳,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,防止溺水。
    三、幫助幼兒了解溺水后簡(jiǎn)單的急救意識(shí)。
    師:見(jiàn)到有人落水時(shí),我們小朋友應(yīng)該怎么辦?幼兒:要及時(shí)呼救,去喊大人。
    師:小朋友年齡小,不會(huì)游泳,千萬(wàn)不要自己下去搶救,否則,自己也會(huì)溺水。
    教師:要在大人的陪同下才能去游泳,才能去河邊,在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規(guī)則,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
    教學(xué)。
    目標(biāo):
    1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
    2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救的方法。
    3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
    4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
    教學(xué)重難點(diǎn):
    使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救的方法了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴教學(xué)過(guò)程:
    一、激情導(dǎo)入。
    1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關(guān)故事。
    2.聽(tīng)了這個(gè)故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?BR>    3.小結(jié):人,應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命――防溺水安全教育二、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:
    (1)未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;(2)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;(3)深水的地方不去;(4)不熟悉的江溪池塘不去。
    三、探討原因1.溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。
    2.小組代表回答后歸納:
    (1)不會(huì)游泳;(2)游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度;(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;(4)盲目游入深水漩渦。
    四、救護(hù)措施1.如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?2.指名學(xué)生回答后歸納:
    (1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開(kāi),迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止。
    (2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。
    (3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
    五、小結(jié)同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
    1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同伴的合作交流意識(shí)。
    2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
    3、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、談話引入1、小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對(duì),現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里游泳,你們想知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎?2、今年我們?nèi)鸾鹪诙潭痰氖?,就有好幾個(gè)小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了,他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,他們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常非常很傷心,老師也傷心。
    二、防溺水教育1、小朋友們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。
    2、我認(rèn)為防溺水的應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
    (1)我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水等。
    (2)小朋友在在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩河水,下池塘去游泳。
    (3)我們是幼兒園的小朋友,很多小朋友都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
    3、播放圖片或視頻,看了觀才的圖片,小朋友你們心里有什么感受?
    4、這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
    三、小結(jié):
    (1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?(2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸福快樂(lè)掌握在你的手里,希望我們小朋友學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則、提高安全意識(shí)的好習(xí)慣。
    1、認(rèn)識(shí)防溺水的安全標(biāo)志。
    2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍,了解簡(jiǎn)單的自救方法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    安全標(biāo)志圖片等。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、提問(wèn)導(dǎo)入:現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們都用什么方法防暑降溫?2、出示安全標(biāo)志圖片:這是什么標(biāo)志?代表什么意思?請(qǐng)個(gè)別幼兒講解。這個(gè)標(biāo)志會(huì)出現(xiàn)在什么地方?出示圖片。幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)回憶還在哪些地方看到過(guò)這個(gè)標(biāo)志?3、提問(wèn):我們?cè)鯓硬拍芊乐鼓缢?不去有水的地方玩耍,遠(yuǎn)離池塘、窨井、河流等水多的地方。
    4、向幼兒簡(jiǎn)單介紹游泳的注意事項(xiàng)。
    教師小結(jié):
    夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié),同時(shí)也是一個(gè)多雨的季節(jié),我們一定要在大人的陪同下進(jìn)行水中活動(dòng)。玩耍時(shí)遠(yuǎn)離有水的地方。
    幼兒園防溺水專(zhuān)題活動(dòng)方案篇九
    1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
    2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救的方法。
    教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救的方法。
    教學(xué)難點(diǎn):了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
    1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關(guān)故事。
    2.聽(tīng)了這個(gè)故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?BR>    1.過(guò)渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
    2.我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:
    (1)未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;
    (2)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;
    (3)深水的地方不去;
    (4)不熟悉的江溪池塘不去。
    1.溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。
    2.小組代表回答后歸納:
    (1)不會(huì)游泳;
    (2)游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度;
    (3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;
    (4)盲目游入深水漩渦。
    1.如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?
    2.指名學(xué)生回答后歸納:
    (1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開(kāi),迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止。
    (2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。
    (3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
    同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
    幼兒園防溺水專(zhuān)題活動(dòng)方案篇十
    為進(jìn)一步加強(qiáng)我校防溺水工作,最大限度減少和避免學(xué)生溺亡事故發(fā)生,切實(shí)維護(hù)廣大學(xué)生生命安全,特制定此方案。
    加強(qiáng)對(duì)防溺水工作管理,形成全社會(huì)共同預(yù)防未成年人溺亡的工作氛圍,全面落實(shí)防溺水工作安全措施和責(zé)任制,最大限度減少學(xué)生溺亡事故發(fā)生。
    (一)分級(jí)負(fù)責(zé)原則
    學(xué)校校長(zhǎng)是本校、本園防溺水工作的第一責(zé)任人,要切實(shí)落實(shí)責(zé)任,對(duì)本轄區(qū)本校防溺水宣傳教育和學(xué)生在校期間的安全管理負(fù)責(zé)。
    (二)預(yù)防為主原則
    要突出學(xué)校教育職能,強(qiáng)化引導(dǎo)功能,完善防范措施,防止未成年人溺亡事故發(fā)生。
    (3)部門(mén)聯(lián)動(dòng)原則防溺水工作涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利、派出所、綜治、婦聯(lián)、宣傳、村委等單位部門(mén),學(xué)校要積極與有關(guān)單位密切協(xié)調(diào),共同做好防溺水工作。
    學(xué)校要將預(yù)防未成年人溺亡工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,高度重視,認(rèn)真部署,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),強(qiáng)力實(shí)施。學(xué)校成立防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長(zhǎng):xx成員:xx
    專(zhuān)干:xx
    (一)開(kāi)展形式多樣的防溺水宣傳教育
    學(xué)校在5月、6月、9月、10月,每天放學(xué)前要組織學(xué)生進(jìn)行防溺水警示教育;學(xué)校要結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),開(kāi)展防溺水知識(shí)、征文、手抄報(bào)、繪畫(huà)等活動(dòng);要充分利用校園宣傳欄、電子屏、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水專(zhuān)題宣傳;學(xué)校4-10月份要在校園內(nèi)外、轄區(qū)人口集中處及重點(diǎn)水域懸掛防溺水宣傳橫幅及防溺水宣傳標(biāo)語(yǔ)(校園內(nèi)必須有防溺水宣傳橫幅);要教育所有學(xué)生務(wù)必牢記并做到“七不兩會(huì)”。學(xué)校在五一、暑假學(xué)生離校前要召開(kāi)防溺水專(zhuān)題警示教育和假日安全工作會(huì)議,安排部署假期防溺水工作。
    (二)加強(qiáng)學(xué)生在校及上下學(xué)路途管理
    一是嚴(yán)格學(xué)生在校期間管理。落實(shí)學(xué)生大門(mén)出入、請(qǐng)銷(xiāo)假和家長(zhǎng)接送制度;堅(jiān)持上課前點(diǎn)名制度,對(duì)于無(wú)故未到校學(xué)生要第一時(shí)間告知班主任,要第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系,并最終確定學(xué)生的去向,學(xué)校要及時(shí)掌握缺勤學(xué)生的情況,要嚴(yán)防學(xué)生因缺勤二發(fā)生溺水傷亡事故;學(xué)校要強(qiáng)化重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)時(shí)段的.管理。
    二是細(xì)化學(xué)生上放學(xué)途中和午休時(shí)間的管理(學(xué)生全部在校午休,不允許在家午休),實(shí)行教師分包制度。非寄宿制學(xué)生堅(jiān)持校長(zhǎng)、教師護(hù)送路隊(duì)及路隊(duì)長(zhǎng)管理路隊(duì)制度,確保學(xué)生按時(shí)安全到校到家。
    四是在班級(jí)設(shè)立安全信息員,讓學(xué)生互相監(jiān)督和提醒。發(fā)現(xiàn)事故苗頭,信息員要第一時(shí)間把情況報(bào)告給班主任或任課教師,班主任或任課教師要第一時(shí)間處置隱患苗頭。堅(jiān)決把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
    (三)切實(shí)明確家長(zhǎng)的安全監(jiān)護(hù)責(zé)任。
    一是要召開(kāi)一次防溺水家校聯(lián)誼會(huì)或開(kāi)展一次家訪活動(dòng),告知家長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)監(jiān)護(hù)人職責(zé),增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí),使家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起中小學(xué)生及幼兒在上學(xué)放學(xué)路上、節(jié)假日期間等脫離學(xué)校和老師監(jiān)管時(shí)段的監(jiān)護(hù)責(zé)任,確保學(xué)生離校后安全。
    二是要及時(shí)將《防溺水致家長(zhǎng)的一封信》發(fā)到每一名學(xué)生家長(zhǎng)手中,要求家長(zhǎng)在回執(zhí)上簽字,學(xué)校回收并統(tǒng)一保管回執(zhí)。同時(shí),將《防溺水致家長(zhǎng)的一封信》放大張貼在學(xué)校大門(mén)口,使所有接送學(xué)生家長(zhǎng)及經(jīng)過(guò)此處的群眾都能看到,擴(kuò)大宣傳效果。
    三是通過(guò)校信通、微信等形式及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)各地未成年人溺亡案例、宣傳防溺水常識(shí)、防溺水“七不兩會(huì)”要求、防溺水安全預(yù)警信息、家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任要求等,提示家長(zhǎng)盡到防溺水安全教育監(jiān)護(hù)責(zé)任。
    (四)強(qiáng)化重點(diǎn)水城、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)時(shí)段防范
    一要重點(diǎn)防范學(xué)校周邊或?qū)W生上放學(xué)途經(jīng)的河流、溝渠、
    堤壩、魚(yú)塘、水坑等地段。尤其是要加強(qiáng)對(duì)刁河、前河、母豬河、蕩堰河等河流及王溝壩、磙子溝壩、白坡壩、崗西壩等庫(kù)壩的巡查監(jiān)管。
    二要重點(diǎn)防范留守兒童、外來(lái)務(wù)工人員子女、特殊家庭子女等群體。
    三要重點(diǎn)防范節(jié)假日、學(xué)生上下學(xué)途中(尤其是下午放學(xué)后)、極端天氣等溺水高發(fā)時(shí)段。
    要做到“三清三明”:
    一是在夏季來(lái)臨前對(duì)轄區(qū)內(nèi)
    三是對(duì)轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)水域責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、安全巡查教師登記造冊(cè),實(shí)行定時(shí)間,定區(qū)域,定任務(wù),定人員,做到底數(shù)清、看護(hù)責(zé)任明。(對(duì)轄區(qū)內(nèi)河、壩、水坑、蓄水池等造冊(cè)及領(lǐng)導(dǎo)教師分包情況一式兩份,一份學(xué)校存檔,一份交中心學(xué)校存檔。特殊學(xué)生造冊(cè)情況學(xué)校存檔。)
    (五)健全防溺水聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
    要與鎮(zhèn)水利、派出所、綜治、宣傳、村委等單位部門(mén)形成防溺水聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
    一是對(duì)轄區(qū)內(nèi)的溺水隱患點(diǎn)調(diào)查摸底,懸掛宣傳橫幅,設(shè)立安全警示標(biāo)識(shí)、警戒線、護(hù)欄,針對(duì)隱患采取措施,切實(shí)解決存在的問(wèn)題,及時(shí)消除隱患。
    三是構(gòu)建防溺水義務(wù)宣傳網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮廣大群眾的監(jiān)督、提醒和勸阻作用,采取各種有效形式組織宣傳隊(duì),進(jìn)村入戶,大造聲勢(shì),讓防溺水家喻戶曉。構(gòu)建“防溺水聯(lián)防體系”,積極營(yíng)造全社會(huì)人人關(guān)心學(xué)生安全和各部門(mén)齊抓共管的濃厚氛圍,實(shí)現(xiàn)全員參與、監(jiān)管無(wú)死角、防控效果明顯的目標(biāo)。
    (一)籌備宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月9日—4月20日)
    學(xué)校要召開(kāi)一次防溺水工作專(zhuān)題會(huì)議,對(duì)防溺水工作進(jìn)行安排部署。要制定《2020年防溺水工作方案》、《防溺水應(yīng)急預(yù)案》,明確指導(dǎo)思想;成立防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé);制定具體措施,做好工作安排。學(xué)校要與中心學(xué)校,學(xué)校要與班主任,學(xué)校與學(xué)生及家長(zhǎng)層層簽訂《防溺水安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》;學(xué)生及家長(zhǎng)要與學(xué)校簽訂《防溺水承諾書(shū)》,明確各自職責(zé),層層落實(shí)責(zé)任。學(xué)校有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展各種防溺水宣傳教育活動(dòng),明確學(xué)校、家長(zhǎng)、相關(guān)部門(mén)的責(zé)任和業(yè)務(wù),提高對(duì)防溺水安全的管、控、防能力。
    (二)隱患排查整治階段(4月21日—4月30日)
    一是全面排查登記可能發(fā)生溺水事故地點(diǎn),做到底數(shù)清、隱患問(wèn)題明,并對(duì)存在的隱患立即進(jìn)行整治(書(shū)寫(xiě)警示語(yǔ)、設(shè)置防護(hù)欄、安全警戒設(shè)施等)。
    二是排查未成年人監(jiān)護(hù)人情況。對(duì)低齡低年級(jí)段學(xué)生,特別是留守兒童、以及外來(lái)務(wù)工人員、服刑人員、單親家庭或父母雙亡等重點(diǎn)對(duì)象的未成年子女登記造冊(cè),做到底數(shù)清、監(jiān)護(hù)(代理監(jiān)護(hù))情況明。
    三是在校園內(nèi)外、村鎮(zhèn)人口密集處及重點(diǎn)水域懸掛防溺水宣傳橫幅、張貼警示標(biāo)語(yǔ)(每校在大門(mén)口及轄區(qū)河壩坑塘等處至少?gòu)堎N5個(gè)標(biāo)語(yǔ))、豎牌公示應(yīng)急救援人員信息。
    (三)聯(lián)防聯(lián)控階段(5月1日—10月31日)
    學(xué)校在持續(xù)多形式加強(qiáng)宣傳教育的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校期間的教育管理,落實(shí)教師值班制度和分包制度,做好學(xué)生上放學(xué)途中、午休、課間休息時(shí)間的監(jiān)管。5月及6月底組織學(xué)生開(kāi)展2次防溺水安全應(yīng)急演練活動(dòng)。學(xué)校要對(duì)重點(diǎn)水域管理責(zé)任人、安全巡查人員登記造冊(cè),實(shí)行定時(shí)間,定區(qū)域,定任務(wù),定人員,做到底數(shù)清、看護(hù)責(zé)任明。學(xué)校要與各相關(guān)部門(mén)、村委會(huì)對(duì)接,共同配合,抓好學(xué)生校內(nèi)外防溺水工作,督促池塘、水庫(kù)管理者落實(shí)好防溺水的相關(guān)措施。暑假前要召開(kāi)專(zhuān)題防溺水會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì),安排部署假期有關(guān)防溺水工作。
    (四)健全長(zhǎng)效機(jī)制階段。
    要吸取我鎮(zhèn)及各地溺水傷亡事故的沉痛教訓(xùn);總結(jié)提煉本校及各地在預(yù)防未成年人溺亡工作方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,建立管當(dāng)前、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的制度,形成制度成果,有針對(duì)性的制定防控措施,構(gòu)建防控長(zhǎng)效機(jī)制。
    (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
    校長(zhǎng)要時(shí)刻牢記肩頭的責(zé)任,要有擔(dān)當(dāng)精神,堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理,充分認(rèn)識(shí)防溺水工作的重要性、必要性和緊迫性,牢固樹(shù)立“生命至上”理念和“安全第一、預(yù)防為主”的思想,成立組織機(jī)構(gòu),制定具體方案,召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,進(jìn)行安排部署,迅速落實(shí)各項(xiàng)措施,實(shí)現(xiàn)未成年人“溺水傷亡零事故”。
    (2)明確責(zé)任
    學(xué)校要層層落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師責(zé)任,做到機(jī)構(gòu)到位、人員到位、保障到位、工作到位,并認(rèn)真履職、密切配合、形成合力,按照屬地原則落實(shí)好各項(xiàng)工作。
    (3)強(qiáng)化督查
    要切實(shí)抓好防溺水工作的落實(shí)。學(xué)校要把防溺水工作作為當(dāng)前安全中心工作來(lái)抓,按照工作有部署、有檢查、有落實(shí)的要求,學(xué)校將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行定時(shí)和不定時(shí)督查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,隨時(shí)通報(bào);同時(shí),從五一過(guò)后,學(xué)校對(duì)轄區(qū)內(nèi)防溺水巡查情況在厚坡教育群曬圖(每周至少三次,其中雙休日至少有一次)。
    (4)嚴(yán)格信息報(bào)告制度
    凡發(fā)生學(xué)生溺亡事故的,學(xué)校應(yīng)第一時(shí)間向鎮(zhèn)中心學(xué)校報(bào)告。因不及時(shí)報(bào)告造成重大損失的,要追究相關(guān)人員的責(zé)任。事故處理結(jié)束后,學(xué)校要及時(shí)將事故發(fā)生經(jīng)過(guò)、原因分析、處理結(jié)果以及今后改進(jìn)工作的措施等以書(shū)面形式報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校。
    (5)建立專(zhuān)檔
    學(xué)校要建立好防溺水工作專(zhuān)檔,各種“防溺水工作”文字、圖片等要及時(shí)歸檔。
    (六)嚴(yán)格獎(jiǎng)懲落實(shí)問(wèn)責(zé)
    對(duì)在防溺水工作中作出突出成績(jī)的,要給予通報(bào)表?yè)P(yáng),并在學(xué)期安全評(píng)估中給予量化加分。對(duì)工作不負(fù)責(zé)任、疏于管理、疏于防范、失職瀆職等人為因素而發(fā)生學(xué)生溺水傷亡事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人責(zé)任,并在學(xué)期安全評(píng)估中給予量化減分。
    幼兒園防溺水專(zhuān)題活動(dòng)方案篇十一
    學(xué)校為了教給學(xué)生防溺水常識(shí),使學(xué)生掌握防溺水知識(shí),提高防溺水能力,確保學(xué)生安全,開(kāi)展防溺水知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
    20xx年4月12日-18日
    開(kāi)卷考試
    1、安全處印發(fā)試卷。
    2、班主任分發(fā)試卷給學(xué)生,讓學(xué)生帶回家里與家長(zhǎng)一起完成,家長(zhǎng)、學(xué)生都要簽名。
    3、班主任根據(jù)學(xué)生答題情況,評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名,報(bào)安全處。
    4、班主任把比賽試卷評(píng)改后交到年級(jí),年級(jí)收齊上交安全處。
    幼兒園防溺水專(zhuān)題活動(dòng)方案篇十二
    1、了解清明節(jié)的來(lái)歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與清明節(jié)的.活動(dòng)。
    2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。
    3、敬仰懷念烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。
    課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng),ppt課件,實(shí)物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。
    1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)。
    小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))。
    2、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。
    3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解烈士的先進(jìn)光榮事跡。
    (1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放樹(shù)立紀(jì)念碑的錄音,教師講述:為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些英雄,決定于1949年9月30日在廣場(chǎng)前樹(shù)立《人民英雄紀(jì)念碑》。
    (2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。
    5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫(huà)面。
    6、放哀樂(lè)、人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。
    7、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?
    運(yùn)動(dòng)習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
    飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。
    8、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?
    9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。
    10、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限,畫(huà)畫(huà)、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。
    11、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品,并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。
    12、玩雞蛋:請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。
    幼兒園防溺水專(zhuān)題活動(dòng)方案篇十三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解夏天里的安全知識(shí),明白防溺水的方法。
    2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    了解夏天里的安全知識(shí),明白防溺水的方法。
    活動(dòng)難點(diǎn):
    增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    各種安全圖片。
    活動(dòng)過(guò)程:
    教師:小朋友們,此刻天慢慢變熱了,那么在夏天你們會(huì)怎樣保護(hù)自我呢。
    教師:夏天是炎熱的天氣,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學(xué)了很多防溺水的知識(shí),我想請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),誰(shuí)明白怎樣來(lái)保護(hù)自我才不會(huì)發(fā)生溺水事件。
    我們來(lái)看看這些圖片上的小朋友做法對(duì)不對(duì)。
    出示圖片一:幾個(gè)小朋友一齊在河里玩水,這樣對(duì)嗎。
    出示圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應(yīng)當(dāng)怎樣做呢。
    出示圖片三:小朋友在河、湖、池塘、海邊玩,應(yīng)當(dāng)注意什么呢。
    我們明白不正確地玩水會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn),我們不能在沒(méi)有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自我去撿河里的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,必須要和大人在一齊,保護(hù)好自我。
    幼兒園防溺水專(zhuān)題活動(dòng)方案篇十四
    中秋節(jié)之際,幼兒園將會(huì)開(kāi)展什么樣的活動(dòng)呢?相關(guān)的方案又應(yīng)該如何制定呢?中秋節(jié)是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。
    1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。
    2.體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。
    3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
    1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
    2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。
    3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái)?;顒?dòng)過(guò)程:
    出示圖:月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
    2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
    師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請(qǐng)小朋友講一講。教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。
    3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。
    1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論,由幼兒回答)。
    2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?
    4.吃月餅,共同分享快樂(lè)。
    1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最?lèi)?ài)吃月餅,今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的`月餅吧。
    2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),月餅的分類(lèi)(點(diǎn)擊課件)。
    3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》,邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    活動(dòng)二,水果拼盤(pán)比賽活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
    小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤(pán)子等。
    一、教師介紹活動(dòng)的意義。
    秋天是水果豐收的季節(jié),在這一天,家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。
    二、介紹游戲規(guī)則。
    今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果,我們先來(lái)介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng),基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽,活動(dòng)規(guī)則如下:
    1、以三個(gè)家庭為一小組,發(fā)放號(hào)牌。
    2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。
    3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
    4、獎(jiǎng)項(xiàng)有:配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)。
    三、水果拼盤(pán)比賽。
    教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
    頒發(fā)獎(jiǎng)狀,互相交換品嘗水果拼盤(pán)。
    初三初四像娥眉,十五十六圓又圓。月亮走,我也走,我和月亮交朋友。袋里裝著兩只蛋,送給月亮當(dāng)早飯。
    月亮奶奶,愛(ài)吃韭菜,韭菜侯辣,愛(ài)吃黃瓜,黃瓜有種,愛(ài)吃油餅,油餅噴香,愛(ài)吃片兒湯,片兒湯不爛,愛(ài)吃雞蛋。
    拜的月亮爺爺心歡喜,銀輝朗朗撒滿地,保咱天下都平安。
    月姑娘在天上,圓又圓亮又亮,花姑娘在樹(shù)上,又美麗又清香。
    在這次活動(dòng)中,幼兒和家長(zhǎng)的積極性比較高,開(kāi)始孩子們都認(rèn)真的在聽(tīng)后來(lái)慢慢有些活躍了點(diǎn),特別是在游戲環(huán)節(jié),家長(zhǎng)比孩子更想?yún)⒓佑螒颍⒆臃e極性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái),家長(zhǎng)非常的配合。希望在下次活動(dòng)中更要注重孩子的興趣點(diǎn)。在故事上要更生動(dòng)童趣一點(diǎn)。這次活動(dòng)還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想。在最后結(jié)束還要加強(qiáng)。
    幼兒園防溺水專(zhuān)題活動(dòng)方案篇十五
    為進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防學(xué)生溺水工作,提高人民群眾安全意識(shí),普及防溺水常識(shí),根據(jù)《__市預(yù)防學(xué)生溺水宣傳方案》和《鄉(xiāng)鎮(zhèn)預(yù)防學(xué)生溺水事故,加強(qiáng)學(xué)生安全工作實(shí)施方案》有關(guān)要求,結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際,特制定本方案。
    一、宣傳活動(dòng)時(shí)間。
    20__年__月到20__年__月。
    二、宣傳活動(dòng)目標(biāo)。
    構(gòu)筑防溺水宣傳平臺(tái),在全鎮(zhèn)人民群眾中樹(shù)立防范溺水的安全意識(shí),普及防溺水安全知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離溺水危險(xiǎn),確保不出現(xiàn)學(xué)生溺水事故。
    三、宣傳活動(dòng)形式和內(nèi)容。
    1.在全鎮(zhèn)河道、塘壩、水庫(kù)等重點(diǎn)水域設(shè)置安全警示標(biāo)志。在鎮(zhèn)村主街道、重要路口懸掛防溺水宣傳標(biāo)語(yǔ)或設(shè)置宣傳耳旗。
    2.利用鄉(xiāng)政務(wù)網(wǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政務(wù)微博、學(xué)校黑板報(bào)、村莊廣播和宣傳欄廣泛宣傳預(yù)防學(xué)生溺水常識(shí)和案例警示教育。
    3.在學(xué)生家長(zhǎng)中發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》(預(yù)防學(xué)生溺水安全教育告知書(shū))。
    4.在學(xué)生中開(kāi)展遠(yuǎn)離溺水主題班會(huì)、溺水處置急救培訓(xùn)。
    四、責(zé)任分工。
    (一)鎮(zhèn)政府。
    出臺(tái)預(yù)防溺水宣傳教育文件,召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議,抓好部署落實(shí);在重點(diǎn)水域周邊設(shè)立防護(hù)欄、警示標(biāo)志、懸掛宣傳橫幅,并安排專(zhuān)門(mén)宣傳車(chē)、編制專(zhuān)門(mén)宣傳音頻進(jìn)村莊宣傳播放;通過(guò)鄉(xiāng)政務(wù)網(wǎng)、政務(wù)微博宣傳普及防溺水知識(shí);在駐地主干道、臨街單位、村莊進(jìn)出路口、集市等人員流動(dòng)大的場(chǎng)所發(fā)放公益宣傳材料、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ);成立宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)預(yù)防學(xué)生溺水公益宣傳工作的組織和調(diào)度。
    (二)村莊。
    利用村莊廣播、宣傳欄加強(qiáng)對(duì)防溺水的宣傳;按照屬地管理原則,設(shè)立防溺水宣傳員,由防溺水宣傳員對(duì)轄區(qū)內(nèi)水域警示標(biāo)志情況進(jìn)行摸排,加強(qiáng)村內(nèi)宣傳標(biāo)語(yǔ)和耳旗的維護(hù);利用學(xué)生走進(jìn)文化大院、道德講堂等宣傳陣地,宣傳普及防溺水知識(shí)。
    (三)教育辦、學(xué)校。
    召開(kāi)防溺水主題班會(huì)及家長(zhǎng)會(huì);通過(guò)開(kāi)展防溺水演講比賽、手抄報(bào)比賽、國(guó)旗下講話、遠(yuǎn)離溺水簽名活動(dòng)等方式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)生的警示教育;通過(guò)青島市中小學(xué)生安全教育平臺(tái)、編制課件、制作光盤(pán)、編印宣傳材料、定期發(fā)送飛信、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式,廣泛開(kāi)展防溺水宣傳教育活動(dòng)。
    (四)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。
    配合學(xué)校、村莊在防溺水宣傳員、學(xué)生學(xué)生及家長(zhǎng)群體中開(kāi)展防溺水自救自護(hù)宣傳教育。
    五、工作要求。
    1.反應(yīng)迅速。各學(xué)校、村莊及單位要根據(jù)工作職責(zé)分工,全面部署,迅速行動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生防溺水宣傳工作。
    2.形式多樣。宣傳方式要豐富多彩,通過(guò)多種形式、多種載體和渠道廣泛進(jìn)行宣傳,確保宣傳教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)村莊。
    3.覆蓋面廣。要突出宣傳的重點(diǎn)區(qū)位,特別是學(xué)生聚集區(qū)和溺水事故易發(fā)地區(qū),要切實(shí)做到措施有力,宣傳到位,確保防溺水教育家喻戶曉,人人皆知。
    4.實(shí)效性強(qiáng)。要在總結(jié)各地經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,廣泛開(kāi)展宣傳教育,構(gòu)筑起預(yù)防學(xué)生溺水的強(qiáng)大網(wǎng)絡(luò),切實(shí)確保不發(fā)生學(xué)生溺水事故。
    5、開(kāi)展宣傳工作督查。鎮(zhèn)督查室將安排專(zhuān)人對(duì)宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查。督查采取走訪學(xué)生、現(xiàn)場(chǎng)查看、走訪群眾等方式進(jìn)行明察暗訪,對(duì)學(xué)校宣傳教育不到位、警示標(biāo)志不全、橫幅數(shù)量不達(dá)標(biāo)、廣播宣傳不落實(shí)等情況進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
    6、嚴(yán)格責(zé)任,強(qiáng)化考核。對(duì)宣傳工作不到位被通報(bào)批評(píng)的,通報(bào)情況計(jì)入年底考核。每被通報(bào)一次,從安全生產(chǎn)總分中扣1分。
    幼兒園防溺水專(zhuān)題活動(dòng)方案篇十六
    二、防溺水應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng):
    成員:
    三、防溺水應(yīng)急演練時(shí)間、地點(diǎn)。
    2015年7月25日上午各班活動(dòng)區(qū)。
    四、自救與救護(hù)。
    1、溺水致死原因:主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
    2、自救與救護(hù):當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),不熟悉水性時(shí)可以自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快。
    (1)幼兒不能貿(mào)然下水施救。
    (2)若發(fā)現(xiàn)有人溺水,應(yīng)立刻撥打119或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟取?BR>    (3)發(fā)生溺水事故時(shí),在岸邊的人不宜直接下水,最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長(zhǎng)竿類(lèi)的東西。沒(méi)有救助設(shè)備千萬(wàn)不要徒手下水救人,可就地取材,樹(shù)木、樹(shù)藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來(lái)救人。
    3、溺水者被救上岸后應(yīng)立即撥打120。醫(yī)生未到之前急救方法如下:
    (1)、清除口、鼻中雜物。上岸后,應(yīng)迅速將溺水者的衣服和腰帶解開(kāi),擦干身體,清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物,使上呼吸道保持暢通。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物,則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方,在其后背用力一拍,將阻塞物拍出氣管。
    (2)、空水。在進(jìn)行上述處理后,應(yīng)著手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過(guò)程就是“空水”。常用的一種方法是,救生者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上,然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下,另一手壓溺水者的背部,使水排出。
    (3)、人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟,應(yīng)不失時(shí)機(jī)盡快施行,且不要輕易放棄努力,應(yīng)堅(jiān)持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。在實(shí)踐中,有很多人是在做了數(shù)小時(shí)的人工呼吸后才復(fù)蘇的。
    常用的人工呼吸法有口對(duì)口吹氣法:將溺水者仰臥平放在地上,可在頸下墊些衣物,頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側(cè),一手捏住溺水者的鼻子,另一手托住其下頜。深吸一口氣后,用嘴貼緊溺水者的口(全部封住,不可漏氣)吹氣,使其胸腔擴(kuò)張。吹進(jìn)空氣后,嘴和捏鼻的.手同時(shí)放開(kāi),溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮,氣體排出肺部。必要時(shí),救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部,幫助其呼氣。如此周而復(fù)始地進(jìn)行。
    (4)、胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后,如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已停或極其微弱,則應(yīng)立即施行胸外心臟按摩,通過(guò)間接擠壓心臟使其收縮與舒張,恢復(fù)泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行,對(duì)挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后挽救,是使其恢復(fù)自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是:將溺水者仰臥平放地上,救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁,兩手掌相疊,掌根按在溺水者胸骨下端(對(duì)兒童,只需用一個(gè)手掌;對(duì)嬰幼兒,只需三個(gè)手指),兩臂伸直,身體前傾,借助身體的重量穩(wěn)健地下壓,壓力集中在掌根,使溺水者胸骨下陷約3—4厘米。然后,上體復(fù)原,迅速放松雙手,但掌根不離位。
    五、有序退場(chǎng)。
    六、師生討論交流,與家長(zhǎng)交流。
    幼兒園防溺水專(zhuān)題活動(dòng)方案篇十七
    學(xué)校為了教給學(xué)生防溺水常識(shí),使學(xué)生掌握防溺水知識(shí),提高防溺水能力,確保學(xué)生安全,開(kāi)展防溺水知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
    20xx年4月12日-18日。
    開(kāi)卷考試。
    1、安全處印發(fā)試卷。
    2、班主任分發(fā)試卷給學(xué)生,讓學(xué)生帶回家里與家長(zhǎng)一起完成,家長(zhǎng)、學(xué)生都要簽名。
    3、班主任根據(jù)學(xué)生答題情況,評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名,報(bào)安全處。
    4、班主任把比賽試卷評(píng)改后交到年級(jí),年級(jí)收齊上交安全處。
    附:1、《防溺水知識(shí)競(jìng)賽》試題及答案。
    幼兒園防溺水專(zhuān)題活動(dòng)方案篇十八
    通過(guò)開(kāi)展幼兒溺水問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理工作,進(jìn)一步健全我園防溺水安全教育體系,強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)幼兒在外安全監(jiān)管意識(shí),提升教師、家長(zhǎng)對(duì)維護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)的重視程度,建立防溺水工作小組,構(gòu)建“家庭、幼兒園”家園共育的幼兒安全防護(hù)網(wǎng),有效遏制幼兒溺水事故的發(fā)生。
    (一)成立機(jī)構(gòu)
    為切實(shí)開(kāi)展幼兒防溺水專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),我園成立“xxx幼兒園防溺水專(zhuān)項(xiàng)防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)開(kāi)展和協(xié)調(diào)全園防溺水專(zhuān)項(xiàng)防治工作。
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    成員:
    (二)主要職責(zé)分工:
    1.幼兒園園長(zhǎng)為防溺水專(zhuān)項(xiàng)防治工作組長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌園內(nèi)有關(guān)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng),協(xié)調(diào)各部門(mén)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)工作督導(dǎo),督促落實(shí)工作職責(zé)。
    2.幼兒園副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織幼兒園強(qiáng)幼兒防溺水安全宣傳教育工作,發(fā)布相關(guān)防溺水信息:組織幼兒園開(kāi)展家訪、電訪、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng),充分利用幼兒園博客。校訊通等信息平臺(tái)提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)生校外安全監(jiān)督,加強(qiáng)家園互動(dòng)。
    3.幼兒園各班級(jí)教師機(jī)工作小組成員,通過(guò)幼兒園教育平臺(tái),向幼兒及家長(zhǎng)開(kāi)展有關(guān)的安全教育,推動(dòng)防溺水安全知識(shí)的普及,強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)幼兒的安全監(jiān)管意識(shí)。
    (一)加強(qiáng)幼兒安全宣傳教育
    為了進(jìn)一步防范幼兒溺水,我園利用國(guó)旗下談話、安全教育教學(xué)活動(dòng),開(kāi)展豐富的安全教育活動(dòng),提升幼兒的安全防范意識(shí)。同時(shí)利用幼兒周末及假日前開(kāi)展“安全10分鐘教育”切實(shí)落實(shí)防溺水“四不要”要求(不要在無(wú)家長(zhǎng)陪同下私自下水游泳,不要在設(shè)有警示牌的區(qū)域游泳,不要在無(wú)安全保障及野外水源游泳,不要再來(lái)離園途中和假期間在水源地周邊戲水)。
    (二)家園互動(dòng),提高家長(zhǎng)的安全監(jiān)管意識(shí)。
    為了進(jìn)一步擴(kuò)大防溺水安全工作效應(yīng),提升幼兒的安全監(jiān)管力度,我園及時(shí)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到我園防溺水各項(xiàng)工作中,主要通過(guò)家訪、電訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼兒防溺水的各項(xiàng)安全措施及信息,同時(shí)我們還利用告家長(zhǎng)一封信、校訊通、幼兒園的微博的信息溝通平臺(tái),向家長(zhǎng)發(fā)送溫馨提示。安全預(yù)警信息時(shí)刻提醒家長(zhǎng)做好幼兒園在外的安全監(jiān)管工作,減少監(jiān)管空白,防止幼兒意外事故的發(fā)生。
    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
    為加強(qiáng)幼兒的溺水工作,我園成了“莊士小金星幼兒園防溺水專(zhuān)項(xiàng)防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,張文秀擔(dān)任組長(zhǎng),陳敏任副組長(zhǎng),幼兒園其他行政擔(dān)任組員,在我園領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下,負(fù)責(zé)全園的防溺水各項(xiàng)安全教育。
    (二)強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。
    成立工作小組,要求各崗位人員按照職責(zé),明確分工,加強(qiáng)落實(shí)工作責(zé)任,明確專(zhuān)項(xiàng)工作責(zé)任人,確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。
    按照省市及我鎮(zhèn)的相關(guān)防溺水會(huì)議要求,我園嚴(yán)格落實(shí)信息報(bào)送制度,不斷的努力提高溺水事件信息報(bào)送時(shí)效性、準(zhǔn)確性、以免出現(xiàn)遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)的現(xiàn)象。
    (三)堅(jiān)強(qiáng)督導(dǎo)作用。
    開(kāi)展防溺水專(zhuān)項(xiàng)整治工作,我園領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)本園實(shí)際情況集結(jié)合及假日等,適時(shí)地組織開(kāi)展對(duì)幼兒、家長(zhǎng)的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),通過(guò)不定期的督查,發(fā)送相關(guān)信息等形式,要求家長(zhǎng)加強(qiáng)幼兒外出的安全工作,同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)小組積極各班教師按照相關(guān)工作要求,落實(shí)工作責(zé)任,密切家園配合,強(qiáng)化家園合作,確保防溺水工作取得成效。
    幼兒園防溺水專(zhuān)題活動(dòng)方案篇十九
    為加強(qiáng)幼兒園安全工作,切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作安排,遵照上級(jí)文件要求,高度重視、精心組織,扎實(shí)開(kāi)展“防溺水”教育活動(dòng)。
    為了落實(shí)此次防溺水安全教育各項(xiàng)工作的安排,明確責(zé)任,落實(shí)任務(wù)。成立防溺水安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)組:
    組長(zhǎng):
    成員:
    通過(guò)此次活動(dòng),全面落實(shí)“中小學(xué)生預(yù)防溺水”教育的各項(xiàng)要求,并通過(guò)教育活動(dòng)的開(kāi)展,教育廣大師生,把幼兒園的安全工作以及幼兒的生命健康作為幼兒園各項(xiàng)工作的首要工作。促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)安全工作扎實(shí)有效的開(kāi)展。杜絕幼兒園發(fā)生溺水等重特大關(guān)乎學(xué)生生命安全事故的發(fā)生。
    幼兒園從“安全第一,預(yù)防為主”的高度出發(fā),高度重視中小學(xué)生預(yù)防溺水教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作,將其作為增強(qiáng)幼兒家長(zhǎng)安全意識(shí)、提高幼兒自我保護(hù)能力、做好幼兒園安全管理工作的一項(xiàng)重要措施,切實(shí)抓緊抓好。幼兒園深入研究、分析了我園幼兒預(yù)防溺水教育的工作現(xiàn)狀與幼兒溺水事故發(fā)生的特點(diǎn),結(jié)合工作實(shí)際,認(rèn)真制定活動(dòng)工作方案,有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒預(yù)防溺水事故、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力的宣傳教育活動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    下河游泳是小朋友溺水事件發(fā)生的成因,幼兒園充分利用課堂教學(xué)、班會(huì)、集體活動(dòng)等載體,通過(guò)老師講解、觀看《安全伴我行》宣傳片、黑板報(bào)等多種形式,認(rèn)真組織開(kāi)展好預(yù)防溺水教育活動(dòng),努力使廣大幼兒及其家長(zhǎng)參與活動(dòng)的過(guò)程中,樹(shù)立預(yù)防溺水的安全理念,掌握相關(guān)知識(shí),提高自我防范能力?;顒?dòng)周期間,開(kāi)展以下“四個(gè)一”活動(dòng):
    (1)、開(kāi)展一次全園性的“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”行政大會(huì)。使全體師生人人參與到教育活動(dòng)中來(lái),人人為預(yù)防幼兒溺水事件的發(fā)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
    (2)、召開(kāi)一次班會(huì)。讓幼兒及其家長(zhǎng)講述我們?nèi)粘I钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)自己來(lái)分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。
    (3)、出一期防止溺水的黑板報(bào)。以預(yù)防溺水為主題,向幼兒及其家長(zhǎng)宣傳防止溺水的基本常識(shí);明確要求幼兒不準(zhǔn)無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳,不準(zhǔn)擅自與伙伴結(jié)伴游泳,不準(zhǔn)到護(hù)城河河道內(nèi)玩水。
    (4)、發(fā)一封《致家長(zhǎng)書(shū)》。加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)的聯(lián)系,增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí),向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒園入園、離園時(shí)間和放假、開(kāi)學(xué)時(shí)間以及幼兒應(yīng)遵守的事項(xiàng)等,請(qǐng)家長(zhǎng)共同做好幼兒的安全管理工作。
    幼兒園在園內(nèi)門(mén)口張掛橫幅、書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造深厚的園內(nèi)宣傳教育氛圍。
    活動(dòng)期間,幼兒園對(duì)各班開(kāi)展情況進(jìn)行督查和評(píng)比,通過(guò)這種方式督促主班教師加強(qiáng)管理,認(rèn)真開(kāi)展好活動(dòng),確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效。
    活動(dòng)結(jié)束后,幼兒園要認(rèn)真總結(jié),吸取活動(dòng)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。為推動(dòng)幼兒園的各項(xiàng)安全工作而努力。