為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇一
??2、活動地點:
??(1)起點會場:xx大舞臺。
??(2)全程終點:xx大學城。(xx街,xx街,xx街,xx路,xx路)
??3、活動對象:時尚、動感、青春、活力的大學生。
??4、活動組織者:經(jīng)管分院。
??5、活動贊助商:xx。
??6、競賽規(guī)程:
??本次采取團隊合作,必須為組團參加(至少兩人一組,并且以團隊全部到達才算完成比賽),可以情侶組合,可以基友搭配,形式多樣,自由搭配。
??我們賽程分為半程以及全程,大家可以根據(jù)自己的體質(zhì)自行選擇。
??(1)8公里半程組,限3000人。
??(2)15公里全程組,限4000人。
??7、報名方式:
??(1)xx微信公眾平臺,微信報名。
??(2)在x月x日、x日下午在二期廣場填寫報名表報名。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇二
??1、認知和技能:
??(1)通過活動對學校的歷史、發(fā)展、師資隊伍等有更深的了解。
??(2)通過活動,掌握研究性學習的一般方法、步驟。
??2、過程和方法
??(1)通過小課題研究從而學會自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并尋求各種途徑處理解決問題,提高實踐活動能力。
??(2)通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報交流促進協(xié)作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。
??3、情感態(tài)度與價值觀:
??(1)通過合作小組的集體研究,對自己的成果有喜悅感、成就感,感受與他人協(xié)作交流的樂趣。
??(2)通過課題研究,增強對學校的熱愛之情,以更積極健康的心態(tài)面對生活。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇三
??第一階段:確立主題明確方向
??1、小組討論:如何命名?必須條件是什么?可采用哪些方式?通過哪些途徑?
??(了解學校的歷史、發(fā)展、師資隊伍、辦學理念、學校的建筑,道路,景區(qū)等等特點)
??2、圍繞主題,展開討論,生成活動的內(nèi)容
??方式:上網(wǎng)查找、訪談
??3、求助方式設想
??比如:實地考察、小組討論、實驗研究、圖書查找、指導老師等等。
??第二階段:制定計劃,實施活動
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇四
??1。 啟動儀式:《建綠色校園,從你我做起》簽字儀式:在餐廳前張貼橫幅,進行簽名活動,宣傳綠色校園活動。提高大家保護校園,愛護環(huán)境的意識。
??2。 宣傳活動:〈1海報宣傳 ?制作有關“綠化校園”知識的海報,在公告欄張貼。
??〈2媒體宣傳 ?在太原大學貼吧,校園網(wǎng)站,校園廣播站,三大校園媒體進行宣傳活動。
??〈3大眾宣傳 ?與各系進行交流與合作,帶動全體
??學生加入綠色校園行的活動中。(向各系發(fā)放倡議書,在各班組織宣傳)
??3、綠色競賽:鼓動學生參與圍繞“綠色校園行”相關的競賽:
??征文大賽,攝影大賽,繪畫大賽。
??參與競賽學生的優(yōu)秀作品將獲得相應的獎勵。
??4、 展覽會:比賽結(jié)束后,會將優(yōu)秀作品進行展出。從而更廣泛
??的宣傳“綠色校園行”的主題。
??5。 實踐活動:組織同學們?nèi)ゾG化帶撿垃圾,幫助園藝工人照料
??花草樹木,從實踐中體會綠色對于校園的重要性。
??嚴禁同學們隨意踐踏草坪,在已踩壞草坪的兩端做
??提示語,提醒同學們保護綠色。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇五
??1.組織階段:11月19日將邀請函發(fā)到老師辦公室,并確認。11月17日向各部負責人及各班班長介紹活動的必要內(nèi)容和基本流程,通過各部負責人及各班班長向同學們介紹,進行活動宣傳。
??2.宣傳階段:由宣傳部負責出海報,在活動開始前一星期進行宣傳。
??3.報名階段:各部負責人及各班班長詢問同學意見,對參賽者進行登記(參賽隊伍要求每隊2至4人)。每部至少一支參賽隊伍。登記完成后,各部負責人及各班班長將名單于11月19日之前送到活動負責人處,并通知其參賽人員相關培訓事宜。(登記內(nèi)容為姓名,班級,聯(lián)系方式,學生會各部的參賽人員還需登記其代表的學生會各部的名稱)
??4.培訓階段:11月21日由實踐部負責組織報名選手參加為期一個小時左右的培訓。
??5.比賽階段:
??1、比賽開始前的3小時,比賽相關人員進行會場的布置及人員安排等準備工作。
??2、比賽開始前半小時,確認并引導嘉賓和觀眾入場,分發(fā)抽獎所用的數(shù)字卡片。
??3、比賽開始,由主持人介紹到場嘉賓,簡短介紹本次活動的相關內(nèi)容,并對本次活動的贊助商予以感謝。(5分鐘)
??4、主持人對院學生會參賽各部及各班參賽的小組成員進行介紹。(6-9分鐘)
??5、每參賽小組選派兩名成員為代表上臺介紹,可以通過兩種方式介紹參賽作品:
??1.使用ppt進行介紹(2-2.5分鐘)
??2.在多媒體上展示word文檔格式的參賽作品(1.5-2分鐘)。作品介紹完畢后由評委打分,然后下一組繼續(xù)。
??6、以3個參賽小組為一個單位評委進行點評,同時評委也可就相關問題進行提問。(3分鐘)。(總體審閱時間在45-60分鐘)
??7、展示全部結(jié)束后,將各評委的打分匯總,由相關人員依據(jù)評分標準計算各參賽小組的最終得分并進行排名。
??8、在計算得分的同時,由實踐部相關人員進行ppt展示,內(nèi)容主要為經(jīng)貿(mào)學院學生會及實踐部以前舉辦的各活動的照片。(3-5分鐘)。
??9、進行現(xiàn)場幸運抽獎活動,對贊助商進行介紹并感謝,持有相應的數(shù)字卡片的觀眾獲獎。(3-5分鐘)。
??10、由主持人進行各組分數(shù)及獲獎隊伍的宣讀,并邀請到場嘉賓給獲獎隊伍進行頒獎并合影留念。(5-8分鐘)
??11、對優(yōu)秀作品的亮點進行展示,并與到場觀眾進行經(jīng)驗交流(3位觀眾左右,5-7分鐘)。(比賽總體時間為70-97分鐘)。
??12、比賽結(jié)束,組織拍照留念及打掃場地等。組織我部全體成員開短會總結(jié)此次活動,吸取成功經(jīng)驗,找出不足。
??13、比賽結(jié)束后一星期內(nèi),可將獲獎作品在院學生會各部進行展示。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇六
??(一)、前期準備
??1.活動申請
??2.宣傳
??3.活動費用籌集
??(二)、活動實施及具體安排
??1.4月14日環(huán)保宣傳活動,倡議環(huán)保生活(不用或少用一次性東西和塑料袋,節(jié)約用電用水,動手洗衣服。不掛機,不掛q,多運動,少上網(wǎng))使更多人了解和知道這個活動及各項安排。并觀看有關環(huán)保的影片,增強學生環(huán)保意識以及了解環(huán)保的重要性。
??2.4月15日環(huán)保知識競賽,分預賽與決賽,決出第一名1名,第二名2名,第三名3名。并授予環(huán)保紀念物。
??3.4月16日繼續(xù)宣傳,預定環(huán)保文化衫,傳播環(huán)保意識。另外展示飲料瓶或其他廢物所再次利用的裝飾品。收集廢棄物如電池(對環(huán)境污染嚴重物)、可回收利用的。
??3.4月17日參加活動的同學進行活動簽名并進行清掃校園活動。
??(三)、后期安排
??不斷的進行環(huán)保的宣傳。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇七
??1、宣傳對象:學校
??2.活動宣傳時間:
??全學年均進行,著重相關的活動日及每學年開學。
??3、宣傳目的:
??讓更多的師生了解這次活動及活動意義,進一步地讓他們了解這個活動在我們學校的作用。讓更多人參與我們的活動,為駕駛知識宣傳和學習奠定一個良好的基礎。
??4.宣傳方案的內(nèi)容:
??(1)海報宣傳:①宣傳海報由上商家以合作單位份出現(xiàn),這些海報將分別置于學校人流量大之處。②由我們協(xié)會制作pop海報及文字性宣傳、由協(xié)會在本校園內(nèi)各宣傳欄處進行。
??(2)橫幅宣傳:制作橫幅將其掛在校園內(nèi)各主干道及各分院門口。(宣傳手段是針對全校學生)
??(3)采訪式廣告:我們將動員本協(xié)會的全體成員到各個寢室進行口語宣傳。并告知他們,現(xiàn)在報名學車將有大的優(yōu)惠,可以免去一部分費用,保證他們學車將由駕校的金牌教練進行教學,從而吸引他們報名學車。
??5、宣傳活動效果:
??提升全校師生對貴駕校的知名度,了解考駕照的基本情況。大限度的增加報名學車的人數(shù),為今后與駕校長期合作打好堅實基礎。同時,通過此次駕?;顒有麄?,提高我們干部的綜合素質(zhì)。
??6.宣傳活動中存在的問題與不足
??一是宣傳工作經(jīng)費不足,對宣傳工作造成了一定影響。目前只能提供有限的人力來支持此項活動的開展,工作開展困難,無法進行大范圍、深層次的宣傳推廣活動。宣傳的深度和廣度還達不到預期效果。
??二是配合協(xié)調(diào)工作有待加強。主要在于宣傳上還是依靠海報條幅,以及口語宣傳的思想,自己的宣傳跟不上,僅限于懸掛橫幅、印發(fā)宣傳資料,沒有新鮮別致的宣傳活動和手段,影響了宣傳的效果。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇八
??1、理事會:由我們協(xié)會上乘人員組建,管理全局。
??2、事理委員會:由我們協(xié)會各部部長組建而成,它職責是管理和維護學習過程中出現(xiàn)的各種事務。
??3、宣傳部:職責是負責宣傳和招生。
??4、學習部:培訓理論知識,管理學員學習。
??主辦單位:畢節(jié)學院 駕校
??承辦單位:畢節(jié)學院大學生藝術設計協(xié)會
??協(xié)辦單位:畢節(jié)學院 美術學院團總支
??活動時間:至20xx年9月15日起
??地點:畢節(jié)學院 駕?;亍?BR> 校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇九
一、運動嘉年華(由于時間不能過長而占用太多學習時間,因此沒有安排太多比賽項目,本比賽分級部進行,主要為高二高一學生)(這是一個備受喜愛,人氣很旺的運動會,其中的運動比賽項目都有很強的趣味性,能夠吸引同學們的眼球。)
??①二人三足接力跑
??比賽方法:每隊6人,2人一組,共3組,每組男女各1人。每組每人各有一只腳與對方的一只腳綁在一起。二人向折返點走去或跑去,賽道共長50米,返回起點后傳給下組,由二三組依次接力賽跑。以班級為單位進行,每班兩隊,兩隊分開進行,前四名(兩隊比賽的前兩名)進入決賽。每次有4個班級參賽。第一名3分,第二名2分,三、四名各1分。(由于班級太多,將分成幾個場地同時進行,此項目為必選項目)
??②齊心協(xié)力
??比賽方法:每隊2人,參賽運動員背對背用身體將一籃球夾住,咳嗽詒澈笏紙晃眨嘞蚺芡50米賽道。如果球落地,則迅速撿起繼續(xù)賽程。以班級為單位進行,每班兩隊,兩隊分開進行,前四名進入決賽。每次有4個班級參賽。評分同上。(非必選)
??③鉆地道:
??比賽方法:每隊1人,參賽運動員在行進過程中要鉆過三個欄架,完成50米賽段。如果欄桿翻倒則由裁判員扶起并重新鉆欄。以班級為單位進行,每班兩隊,兩隊分開進行,前四名進入決賽。評分同上。(非必選)
??④丟沙包比賽:
??比賽方法:規(guī)定時間5分鐘,被沙包砸中則該參賽運動員退場,在規(guī)定時間內(nèi)看兩隊剩余人數(shù),人數(shù)相同時看接住沙包的多少。每隊8人,每次兩隊進行比賽,將沙包扔向?qū)Ψ剑ú煌趥鹘y(tǒng)玩法)。勝方加5分,負方加1分。(非必選)
??⑤評選辦法:累加每個班級的積分,每級部評出8個優(yōu)勝班級,頒發(fā)獎狀,參賽運動員給予獎勵,并授予“運動達人”稱號。
??程序:
??1、介紹到場的嘉賓和領導。
??2、宣布趣味運動會開幕
??3、宣讀運動致辭
??4、 領導發(fā)言
??5、宣布比賽正式開始,運動員、裁判入場(比賽項目順序具體而定)
??6、統(tǒng)計、公布各班成績
??7、公布獲獎名單、頒獎
??8、宣布大會閉幕
??9、運動員退場
??參與成員及分工:
??①參賽運動員每班男生女生各6名,參賽項目提前上報。
??②宣傳部:負責設計本次運動會海報并在教學樓公告欄張貼,并通過校園廣播或召開班干部會議通知各班。設計宣傳計劃,組織宣傳隊伍,負責大會前和大會中稿件的宣傳,大會的廣播,大會音樂的播放。
??③組織部:負責上傳下達協(xié)調(diào)運動會各項工作及負責校領導及嘉賓的邀請、接待工作和撰寫領導發(fā)言稿及報名工作。
??④裁判:由學生會成員擔任(由于該方面信息不多,在具體安排)
??⑤后勤:由各個班級自愿參加,負責看臺或觀看區(qū)的安排,懸掛彩旗,準備醫(yī)療器材,獎品的準備及發(fā)放,及其他方面的應急工作。
??經(jīng)費預算:
??由于缺乏這方面的數(shù)據(jù)調(diào)查,無法估算經(jīng)費。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇十
??1、指導思想:
??以人為本,文化立校,德育鑄魂,特色取勝。
??(人才。底蘊。大廈、大師、大愛。根本。亮點。)
??學校堅持"教師第一",以教師、學生發(fā)展為本,把學校發(fā)展建立在教師、學生發(fā)展基礎之上。努力建設高素質(zhì)的學校管理團隊、教師團隊,建設高品位的校園文化,開展高水平的德育工作,實施優(yōu)質(zhì)管理,優(yōu)質(zhì)教育教學,樹優(yōu)良校風形象,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌形象,力爭學校實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。
??2、辦學目標:
??保證質(zhì)量、構(gòu)建特色、追求品位、辦有靈魂的精品學校;校園優(yōu)美、校風優(yōu)良、師資優(yōu)質(zhì)、建創(chuàng)管理優(yōu)秀的現(xiàn)代化學校;學生有信心,家長們開心,創(chuàng)老百姓放心的知名學校;立足深圳,走向全國,面向世界的國際化學校。
??3、學生培養(yǎng)目標:
??有愛心,有能力,有自信心,有責任心;會做人,會學習,會做事,會生活;孝敬父母、尊敬師長、關愛他人,文明守紀,誠實守信;做一個事業(yè)成功,擁有幸福人生的人;做一個"因為你的存在而讓他人感到幸福的人"。
??4、教師培養(yǎng)目標:
??有思想,有愛心,有責任心,有事業(yè)心;愛學習,愛思考,愛科研,愛合作,會教學,會管理;做最受學生歡迎、愛戴的老師,做科研型、學者型老師。
??5、教育模式:
??愛心教育、民主教育、養(yǎng)成教育、成功教育。
??6、治校方略:
??堅定一個目標:辦一所現(xiàn)代化、國際化、高品位、高質(zhì)量、有特色的精品學校;
??建好兩支隊伍:一支高素質(zhì)的管理團隊,一支高素質(zhì)的教師團隊;
??實行三大戰(zhàn)略:德育興校,科研興校,特色興校;
??抓好四項工作:科學管理,優(yōu)化教學,后勤保障,校園文化建設;
??堅持五個并重:教育教學并重,小教初教并重,素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生應試能力并重,教學常規(guī)和教學科研并重,教師發(fā)展和學生發(fā)展并重。
??從六個方面提高教學質(zhì)量:依靠科學管理提高教學質(zhì)量,依靠德育工作、校園文化建設提高教學質(zhì)量,依靠科學、高效的課堂教學提高教學質(zhì)量,依靠教學科研提高教學質(zhì)量,依靠師資隊伍建設提高教學質(zhì)量,依靠教學策略(分層教學、導師制、合作學習競賽)提高教學質(zhì)量。力爭全面刷新中考上線率、會考優(yōu)秀率。
??7、教育理念:
??xx在素質(zhì)教育的原野上,每個學生都是一座金礦,充分開發(fā)學生的潛能,每個學生都能成為優(yōu)秀人才。因為,每一粒種子都能破土發(fā)芽,每一株幼苗都能茁壯成長,每一朵鮮花都能自由開放,每一個果實都能散發(fā)芬芳。
??8、莊嚴承諾:
??轉(zhuǎn)變意識,服務至上;安全重于泰山,責任重于一切;對學生終身發(fā)展負責,對學生前途命運負責。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇十一
??1.健全和完善學校各項管理制度、獎勵制度、考勤考核制度,建立科學的工資制度,構(gòu)建比較科學的符合本校實際的管理模式、校園文化模式、教育教學模式、后勤管理模式,正規(guī)化、規(guī)范化辦學。
??2.以建設一支優(yōu)秀班主任隊伍為抓手,建設一支高素質(zhì)的管理團隊;以學科組建設為龍頭,以學科帶頭人為核心,促進教師專業(yè)成長,逐步組建一支結(jié)構(gòu)合理、德藝雙馨、高素質(zhì)的教師團隊。
??3.建設高品位的校園文化,開展高水平德育工作,建設優(yōu)良校風、學風,培養(yǎng)學生養(yǎng)成各種良好習慣(好習慣終生受益,壞習慣一輩子吃虧),樹立自信心,創(chuàng)建和諧文明校園,實現(xiàn)管理、教育、教學優(yōu)質(zhì)化,促進師生快速成展、健康成長。
??4.實施目標管理、全員管理;實行管理責任制,定崗位,定責任,定考核;踐行細化管理,落實細節(jié)管理,注重管理過程,促成高效管理。
??5.加強音、體、美、藝學科建設,培養(yǎng)音、體、美、藝特長生;高度重視基礎年級,竭力抓好畢業(yè)班工作,全力辦好特長班,全面醞釀組建國際部,力創(chuàng)20xx年中考輝煌,實現(xiàn)雙贏。
??6.認真貫徹新課改精神,落實新課改的具體方案與內(nèi)容,聚焦課堂,立足規(guī)范,深入教學,深度推進;構(gòu)建主體性課堂教學模式,教會學生自主學習、合作學習、研究性學習,上好必修課程,建設好校本課程,開設活動課程;實施"分層教學"、"全面提高"、"培優(yōu)補差"、"后進生導師制";實現(xiàn)各層次學生有信心學習、成功學習。
??7.認真落實市、區(qū)教育主管部門的會議精神,積極參與推進"教育思想現(xiàn)代化、領導班子現(xiàn)代化、教師隊伍現(xiàn)代化、教育體系現(xiàn)代化、辦學條件現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化"的教育現(xiàn)代化的六大行動;努力爭創(chuàng)市、省標準化學校和區(qū)域現(xiàn)代化示范學校。
??8、加大教師培訓力度,認真抓好新老教師教育教學業(yè)務結(jié)對子的"青藍"工程,全力抓好骨干教師培訓、評選工作,英語教師口語、聽力培訓,教科研培訓、班主任培訓和教干培訓等重點工作。
??9、搞好課題申報、立項、研究、校本資料匯編工作。
??10、認真完成黨員登記、支部改選工作;完善和健全工會、團委、學生會組織重點工作任務。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇十二
??"管理出質(zhì)量,管理出效益"、"學生成才,三分教七分管"。任何好學校都是靠人辦的,任何好教師、好學生都是靠人培養(yǎng)的。這些都是建立在好的管理基礎上的。好的管理,使懶人變勤,使壞人變好;好的管理,可以使人的才干得到充分發(fā)揮,可以使人的思想境界得到升華,可以實現(xiàn)效益最大化。
??什么是好的管理?是有思想、有目標的管理,有章法、有程序、制度第一、流程規(guī)范的管理,制度、法規(guī)和人文關懷相結(jié)合的管理,分工明確、責任落實和獎懲兌現(xiàn)的管理,激勵先進、鞭策落后的管理。好的管理需要一個好的管理團隊(而不是一群貌合神離的烏合之眾),需要全員參與(而不是各自為政的散兵游勇),人人都成為管理者(而不是遇事推諉、沒有責任心的看客)。為了追求好的管理,我們需要建設一支優(yōu)秀的管理團隊并做到:敬業(yè)奉獻,敢于攻堅,勇于創(chuàng)新,群策群力,雷厲風行,精益求精。心里想的,嘴上說的,手中做的,深深融化進血液中,完全落實在行動上。要求每一個管理者必須當好教師、職工的表率,每個教師、職工當好學生的表率。
??任何組織的成功者是5%決策+95%高效執(zhí)行。工作有布置無落實、無檢查、無考核、無獎懲便等于零。因為沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力。管理能否高效,關鍵在于執(zhí)行力,辦好學校歸根到底就在于執(zhí)行力。那種不遵章程、不守規(guī)則、不重程序、個人意志為主的隨意性管理,只能使工作陷入被動、無效、混亂不堪的局面。
??"思路決定出路,細節(jié)決定成敗"。保證思路正確,必須民主決策,集思廣益;"天下難事,必做于細,天下大事,必做于細",想成就一番大事業(yè),必須從簡單的事情做起,從細微之處入手。一心渴望偉大,偉大卻了無蹤影;甘于平淡,認真做好每件小事,每一件平凡的事,認真做好每個細節(jié),偉大卻不期而至。
??實踐證明,最好的管理就是從小事做起,把小事做好。將管理行為、管理過程和管理實績透明化,置于組織成員的監(jiān)督之下,可以保證在執(zhí)行過程中,不降低高度,不減少力度,不影響速度。
??提倡"四實"精神:思實情,謀實招,辦實事,求實效,抓實干。如何抓落實?要重"五抓"。
??1、抓落實,要誠心誠意。任何工作,心誠則靈,認真就行,有責任心就行,抓落實必須全心全意,言行一致,而不能口是心非,三心二意,或拉幫接伙、高內(nèi)耗。就像一首交響樂,我們允許有各種不同音符的和音,我們不希望出現(xiàn)蓄意干擾和影響大局的"噪音"!
??2、抓落實,要理出思路。思路決定出路,必須分析工作現(xiàn)狀,對照工作目標,理清工作要點,明確工作步驟,確定工作重點,只為成功想辦法,不為失敗找借口,更不能將失敗合理化。
??3、抓落實,要下狠功夫。要真正能夠抓落實,必須舍得花時間,用精力,吃苦頭,鍥而不舍;必須深入教室、深入課堂、深入學生,多聽課、多研究教學、多接觸師生,必須有恒心、有信心、有毅力,勇于挑戰(zhàn)困難,決不輕言放棄。
??4、抓落實,必須爭分奪秒,注重高效、優(yōu)質(zhì)。
??5、抓落實,一定要有團隊合作精神。實踐證明:單打獨斗、孤膽英雄的時代已經(jīng)過去了。要確保有成效和確保實現(xiàn)目標就必須擁有一支精誠團結(jié)的好的團隊。目標不實現(xiàn),要求達不到,抓落實就等于一句空話。
??一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。我們要時刻記住,不管自己有多大本領,我們是一個團隊,是一個同甘共苦的集體,只有把大家的智慧和力量凝聚起來,擰成一股繩,我們才能戰(zhàn)勝一切困難,取得最大成績,
??工作計劃
??我們提倡競爭,但我們更強調(diào)合作,因為小合作小成果,大合作大成果,不合作就沒成果。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇十三
??1、本學期繼續(xù)實行每周五天為一單元工作制。每個工作單元開一次行政會、教師會,其內(nèi)容有三項:
??1總結(jié)前一工作單元工作任務完成情況,肯定成績,找出存在問題;
??2分析學校當前教育、教學、后勤等方面工作運行情況,確定下一工作單元工作任務;
??3主要問題研究與討論。
??2、政教處、教務處、年級部等部門每兩周開好一次部門例會,總結(jié)工作開展情況,表揚成績,找出不足,適時反思,提出改進意見,拿出補救措施,限期整改到位。
??3、有計劃定期開展教育科研、教學研討、業(yè)務學習與培訓等活動,注重實效,寧精勿濫,不搞形式、不走過場。
??4、政教處、教務處、年級部、學科組等部門每月舉行一次老師教育教學論壇,交流教育、教學、科研、讀書、班級管理等心得體會。
??5、政教處、教務處、團委、年級部每月對學生組織一次教育活動。因為活動是集體存在的生命,是實現(xiàn)集體目標的有效形式,是增強集體凝聚力、戰(zhàn)斗力,建設優(yōu)良班風、優(yōu)良學風的有效載體,是團結(jié)、教育學生的最有效手段?;顒有问讲痪幸桓瘢纾?BR> ??1開展有針對性主題班、團活動。如《邁好青春第一步》、《做一個因為他的存在讓別人感到幸福的人》、《我努力,我成功》、《老師,我人生引路人》等。
??2開展好感恩教育,母親節(jié)、教師節(jié),"爸爸媽媽,我愛你"、"教師節(jié),我送給老師的禮物"等。
??3舉辦體育競賽活動、文藝藝術活動、讀書演講活動。每次活動都要精心準備,精心策劃,設計好方案,注重每一個細節(jié),要達到預期的效果。
??6、政教處、年級組要把年級的值周工作、公物管理、考勤考績、衛(wèi)生工作等等分配到每一個教師,讓教師人人有事做,人人有責任,人人是管理者。
??政教處應制訂好教師隊伍、班主任隊伍、學生干部隊伍的培訓計劃。
??7、建立健全班級體組織并充分發(fā)揮其作用。培養(yǎng)學生自我教育、自我管理能力,實現(xiàn)學生自我教育、自我管理,班主任老師當好顧問、教練和指導老師。比如,班級可以成立以下小組:
??第一小組負責班級學習、紀律管理、督促學生遵守校規(guī)校紀,遵守中學生守則,不遲到、不早退、不無故曠課;督促學生注重儀表整潔、儀表美,穿校服、戴?;?,不理怪發(fā),不穿奇裝異服,不戴首飾。督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣、課前做好準備、課前預習、上課時主動參與,動腦、動口、動手,課后及時復習,獨立完成作業(yè),不抄襲,學會自主學習、合作學習和研究性學習。
??第二組負責班級文娛、體育、衛(wèi)生。保證學生個人整潔衛(wèi)生,保證教室、清潔區(qū)、宿舍整潔衛(wèi)生,保證學生上好早操、課間操、課外活動,保證每個學生學會一們藝術,每個學生掌握一門體育運動技能,籃球、排球、足球、乒乓球等等。保證每學期舉行一次文娛晚會,每學期舉行一次體育運動比賽,每學期舉行一次書法,繪畫比賽。
??第三小組負責宿舍管理、生活就餐管理,建設文明宿舍,保證文明就餐,保證本班宿舍管理全部達標。
??8、班級各項工作,包括公物管理、學生考勤、衛(wèi)生分工都可承包到具體學生。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇十四
??比賽流程:
??比賽由四部分組成:
??1.初賽采用命題致詞模式,(指定話題,自擬致詞題目)各選手比賽時間為6分鐘;
??2.復賽采用命題致詞模式,(指定致詞題目)各選手比賽時間為4分鐘;
??3.決賽采用即興致詞,題目由各選手抽簽選擇,比賽時間1分30秒之內(nèi);
??4.特別申明:本次所有比賽,選手必須上交致詞稿,(特指初賽復賽致詞稿,評委會將以對致詞稿內(nèi)容進行考核,此項將占比賽總分的10%)
??評分標準:(滿分100分)
??●儀表形象:(20分)
??1)著裝整齊,大方得體。(10分)
??2)姿態(tài)自然,動作適度。(10分)
??●致詞內(nèi)容:(60分)
??1)主題鮮明,符合主題內(nèi)容。(30分)
??2)內(nèi)容充實,事例動人,貼近生活,富有鮮明的時代感。(20分)
??3)行文流暢,用詞精練,詳略得當。(10分)
??●語言藝術:(20分)
??1)發(fā)音標準,流利。(5分)
??2)節(jié)奏處理得當,技巧運用自如。(5分)
??3)表現(xiàn)力、應變能力強,能活躍氣氛,引起高潮。(10分)
??評分規(guī)則:評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù)),由工作人員進行最后加總,去掉分與最低分,取平均分為選手比賽成績,按成績排名。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇十五
??什么是校園文化?校園文化是學校所有成員共同創(chuàng)造、共同遵循的愿景,價值標準、基本信念和行為規(guī)范。
??為什么要重視校園文化建設?因為教師、學生的成長離不開教育環(huán)境、教育氛圍。人們常說:"近朱者赤,近墨者黑"、"環(huán)境育人"就是這個道理。校園文化具有教育人、引導人、培養(yǎng)人、塑造人,使人形成理想信念、奮斗精神、思維方式和行為準則的功能。校園文化最根本的功能是創(chuàng)造適宜于教師、學生成長的教育環(huán)境、教育氛圍,校園文化是一所學校的生命所在。更有人說:"名校一半是文化。"可見校園文化建設對教師、學生的發(fā)展,對學校的發(fā)展是何等重要。
??我們之所以重視校園文化建設,就是力求把學校建設成為師生的精神家園。在這樣的校園里,每一位師生追求真知,奉獻愛心,實現(xiàn)自我,感受快樂,享受成功,師生結(jié)伴而行,共同成長,教師對學生充滿感激之情,學生對教師、對學校充滿眷念之情;在這樣的校園里,濃郁的文化熏陶師生的靈魂,孩子們耳濡目染高尚,身體力行規(guī)范,受到的是愛心、責任心、理想抱負、辯是非明榮辱的教育,這樣才能真正達到"德潤人心,文化天下"、"麻生蓬中,不扶自直"的境地。
??學校文化不是幾條標語、一兩句空洞的口號,也不是用來裝潢面目的飾物,它是用來引導激勵全校師生積極向上、努力奮斗、全面發(fā)展、成人成才、為國效力的催化劑、發(fā)動機和助推器。
??學校文化是什么?學校文化是先進的思想、先進的理念和卓越的人文環(huán)境,是人與人、人與自然的和諧關系,是學校人性化的制度,是學校所有成員各級積極心態(tài)、美好心靈和催人奮進、崇尚真理、追求卓越的氛圍。
??怎樣才能建設好校園文化?在校園文化建設過程中,首先要用先進教育思想引領,這樣才能保證校園文化建設的正確方向;第二,要有明確目標,要有明確表率,樹立榜樣,這樣要求學生做到才有本錢,上下齊心協(xié)力,這樣校園文化建設才有力度。
??建設校園文化,要求學校全體成員樹立兩種意識:人人都是學校的主人,人人都是學校形象的塑造者,人人都是學校品牌的建設者,人人都是學校形象的代言人。
??怎樣實施校園文化建設?
??1、建設學習型學校,建設豐富多彩的文明校園。不僅把學校辦成學生學校,也要辦成教師學校、家長學校,把讀書、學習作為師生的第一需要,人人確立終身學習目標、人人養(yǎng)成讀書習慣,形成在工作中學習,在學習中工作的局面。通過學習,促進人的發(fā)展,提升人的品位。
??2、建設和諧校園。正確處理領導和教師、教師和學生、教師和家長的關系。領導尊重教師員工,信任老師員工、關愛教師員工、欣賞教師員工,讓教師員工充分感受工作樂趣,感受人格尊嚴,學校以"教師第一"理念贏得教師員工以"學生為第一"的工作態(tài)度;教師員工尊重、熱愛學生,欣賞鼓勵學生,視學生為朋友、為合作伙伴,用教師員工對學生的關愛,挽回學生對教師員工的尊敬和愛戴,實現(xiàn)教育和諧。教師員工要尊重、理解家長,關心、幫助家長,真誠對待家長,為家長提供服務,排憂解難,指導家長正確教育方法,實現(xiàn)家校合作,良性互動,優(yōu)化育人環(huán)境,提高育人效果。
??3、實施民主管理,建立行管、教師、學生三位為一體管理模式。讓人人成為教育者,人人成為管理者,人人都是學校的主人。建立民主管理機制,充分體現(xiàn)民主平等原則,實現(xiàn)管理育人,育人中提升教師、學生管理能力。
??4、實施專家治校,倡導百花齊放、學術自由。以專家引領,勤于學習勤于反思總結(jié)。勤于科研,勤于合作勤于寫作,形成濃厚的學習氛圍、研究氛圍,促進教師專業(yè)發(fā)展,用老師的發(fā)展促進學生的發(fā)展,帶動學校的發(fā)展。
??5、重視校園、教室、宿舍文化建設。辦好校報、校園廣播、校園櫥窗,美化校園、教室宿舍環(huán)境,創(chuàng)建文明校園、文明教室、文明宿舍。加強制度建設,規(guī)范教干、老師、職工、學生道德行為。
??6.培養(yǎng)學生自我教育能力,自我管理能力,實現(xiàn)班級學生自治。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇十六
??由于種.種原因,學校目前還面臨一些不容忽視的問題,最突出兩條是:一是進一步優(yōu)化優(yōu)良校風、教風、班風、學風建設;二是全力打造學校質(zhì)量品牌。這兩個問題事關學校生存和發(fā)展。
??靠什么抓好校風、學風建設?靠什么抓好質(zhì)量、品牌建設?單純靠抓教學質(zhì)量是不行的,因為教學不能代替教育。學生優(yōu)良品德、良好習慣的養(yǎng)成,優(yōu)良校風、學風建設,無疑要靠道德教育來完成,靠校園文化來熏陶。學校提出的"以人為本,德育鑄魂,文化立校,特色興校"的宗旨,正是基于教育本質(zhì)的考慮,也是辦好學校的根本出路。
??本學期學校德育工作主要目標措施是:
??1、德育工作是一項系統(tǒng)工程,不是靠校長、主任、班主任就能解決問題的。必須依靠學校全體成員的參與。學校無小事,事事有教育,人人都是教育工作者,人人承擔德育責任,真正做到教師教書育人,教干管理育人,職工服務育人,這樣,學校德育工作才能形成合力,形成氣勢,形成氛圍,才能收到良好的效果。
??2、德育工作是心靈工程,不是靠開會、上課、說教、灌輸就能解決問題的。必須先進入學生心靈,用情感化學生,用智慧啟迪學生,用人格陶冶學生。傳統(tǒng)的以教室為中心,以教師為中心,以開會、說教、批評、強行灌輸為特色的傳統(tǒng)道德教育模式必須改變,代之以學生為中心,以活動為載體,以體驗、感悟代替說教。我們必須建立開放式德育,活動式德育,體驗感悟式德育,讓德育走出課堂,讓德育走進學生的心靈,讓學生在活動中體驗成長的快樂,感悟做人的道理。
??3、貼近學生生活,貼近學生實際,提高德育實效。我們必須更新觀念,摒棄任何形式主義的德育,無效率的德育,離學生生活很遠的德育,讓學生用不上的德育,不能解決實際問題的德育。堅持德育工作"三從四得"方針:"三從",即德育工作從小事抓起,從細微處抓起,從學生的行為習慣抓起;"四得"即學生高尚情操得到陶冶,行為習慣得到訓練,品德修養(yǎng)得到加強,文明素質(zhì)得到提高。因此德育內(nèi)容應從學生行為習慣、品德修養(yǎng)抓起;從學生文明守紀、誠實守信抓起;從學生明是非、知榮辱、孝敬父母、尊敬師長、關愛他人抓起。我們要求的德育,是培養(yǎng)學生良好習慣、教會學生做人的德育,是潤澤生命、培養(yǎng)"四有"新人的德育。
??4、建立德育管理網(wǎng)絡,明確德育教育責任。校長室、德育處是學校德育工作指揮中心,負責制訂德育工作計劃,布置德育工作任務,組織實施學校重大德育活動,考核全校德育工作成效;辦公室、教學處、總務處、年級部、團委、工會、學生會,根據(jù)學校德育工作計劃,學校布置的德育工作制度,加強教師、職工師德建設,開展德育活動并建立相應的德育考核機制。
??本學期學校主要德育任務是:
??1、抓好全校教師、職工政治學習,師徒培訓,制訂教干、老師、職工師德修養(yǎng)條例。
??2、教師、職工師德評選活動。
??3、抓好班主任隊伍建設,制訂優(yōu)秀班集體考核辦法,評比出優(yōu)秀班集體。
??4、抓好后勤職工、教輔人員、生活老師培訓工作,提高他們職業(yè)道德水平,實現(xiàn)安全、優(yōu)質(zhì)、高效后勤服務,做到開源節(jié)流,服務育人。
??5、抓好學校校園文化建設、班級文化建設,開展評比文明教室、文明宿舍活動,提高學校辦學品位。
??6、抓好全校教師、職工上、下班,請假、辦公、學習的考核,保證全校職工、學生有一個好的精神狀態(tài),有一個好的工作態(tài)度,有一個好的工作環(huán)境、學習環(huán)境,保證辦公、學習高效化。
??5、學校將重點抓好:
??1)抓好早操、課間操、課外活動質(zhì)量,做到出席人數(shù)齊,集隊動作快,精神狀態(tài)好,動作規(guī)范,口號響亮。
??2)抓好教師、職工、學生儀表、著裝規(guī)范。儀表、著裝代表氣質(zhì),代表精神狀態(tài),代表修養(yǎng),代表自信。要求全校師生注重儀表,規(guī)范著裝,不理怪發(fā),學生不佩戴首飾,教職工著裝嚴肅,職工穿工作服,學生穿校服,提倡佩戴?;?,保持文明儒雅形象。
??3)抓好重大節(jié)日慶?;顒?。開學典禮、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等,都要結(jié)合節(jié)日特點開展專題教育活動,開展相關活動,活躍師生校園生活。
??4)抓好升旗儀式、國旗下講話。由學生主持升旗儀式,一名學生和一名教干、教師演講,不超過10分鐘。平時的早操無特殊情況,不要隨便把學生集體留下訓話。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇十七
??(一)自由涂鴉制作風箏
??1、參賽者分為若干組(參賽人數(shù)控制在40人左右),每組人數(shù)2-3人
??2、為保證比賽的公平性,參賽者不得自行攜帶半成品風箏材料。每組在賽前統(tǒng)一領取由主辦方提供的部分材料(純白版風箏、部分顏料與部分畫筆等),參賽隊伍需自行攜帶其他裝飾(如報紙等)涂鴉風箏的材料并在劃分的小組活動區(qū)域內(nèi)完成制作。
??3、規(guī)定參賽風箏的主題為“感恩風箏季”,每組需給自己的隊伍起個隊名,在隊名匯報解釋完成后便可開始對風箏進行具有自己獨特創(chuàng)意的繪制,借此表現(xiàn)出各自所要展示的意義。參賽者也可以制作其他主題風格的風箏,但不得參與最終的風箏評選。這樣既有利于加強活動的整體性和主題的鮮明性,也有助于制定評選標準。
??4、風箏制作沒有大小、顏色等硬性規(guī)定,參賽者可以團體制作大型風箏,或者個人制作。
??5、比賽評委團由邀請的部分觀眾與嘉賓組成,力求做到公平、公正、公開。
??(二)風箏放飛比賽
??參賽隊伍在制作完風箏后即可進行放風箏環(huán)節(jié),每支隊伍需要將自己隊伍制作的風箏放飛在天空中,并派出一名隊員來解說你們隊伍設計的風格。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇十八
??每組參賽隊伍必須在規(guī)定時間內(nèi)完成風箏的制作及放飛,在規(guī)定時間內(nèi)沒完成的將按酌情扣分。
??涂鴉(50分)
??(1)涂鴉耗時(10分) 每組參賽隊伍都將配備有一名計時工作人員統(tǒng)計制作風箏所花費的時間。裁判進行計時,超過預定的一小時十五分鐘之后,將進行扣分,超過一分鐘扣0.5分,如此累計,直到該項分數(shù)扣光為止,但仍可進行比賽。
??(2)創(chuàng)意性(10分) 該項基本得分主要根據(jù)小組所設計風箏的創(chuàng)意性,旨在發(fā)掘同學們的創(chuàng)意能力。
??(3)凸顯主題(10分) 緊扣主題即能得分,扣得越緊得分越高。
??(4)整體設計效果(10分) 只要設計成果不具有不健康或非法或違反校規(guī)校紀的內(nèi)容,該項具有基本得分,否則該項不得分。
??(5)總體美觀(10分) 該項具備基本分。
??放飛(50分)
??(1)起飛(10分) 從風箏離手時開始記時,5分鐘內(nèi)將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分,第二次起飛成功得5分,第三次以后起飛得零分,但仍能繼續(xù)比賽。
??(2)風箏的高度及遠度(10分) 目測風箏高度。最高的得滿分10分,依次類推……
??(3)印象分(5分) 在放飛過程中,放飛靈活、穩(wěn)定,收放線自如;放飛技巧新穎、有特點的同時解說得當?shù)慕o予適當?shù)挠∠蠓帧?BR> ??(4)團隊合作(10分) 放飛過程中,裁判根據(jù)放飛隊伍隊員的默契程度給分。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇一
??2、活動地點:
??(1)起點會場:xx大舞臺。
??(2)全程終點:xx大學城。(xx街,xx街,xx街,xx路,xx路)
??3、活動對象:時尚、動感、青春、活力的大學生。
??4、活動組織者:經(jīng)管分院。
??5、活動贊助商:xx。
??6、競賽規(guī)程:
??本次采取團隊合作,必須為組團參加(至少兩人一組,并且以團隊全部到達才算完成比賽),可以情侶組合,可以基友搭配,形式多樣,自由搭配。
??我們賽程分為半程以及全程,大家可以根據(jù)自己的體質(zhì)自行選擇。
??(1)8公里半程組,限3000人。
??(2)15公里全程組,限4000人。
??7、報名方式:
??(1)xx微信公眾平臺,微信報名。
??(2)在x月x日、x日下午在二期廣場填寫報名表報名。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇二
??1、認知和技能:
??(1)通過活動對學校的歷史、發(fā)展、師資隊伍等有更深的了解。
??(2)通過活動,掌握研究性學習的一般方法、步驟。
??2、過程和方法
??(1)通過小課題研究從而學會自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并尋求各種途徑處理解決問題,提高實踐活動能力。
??(2)通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報交流促進協(xié)作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。
??3、情感態(tài)度與價值觀:
??(1)通過合作小組的集體研究,對自己的成果有喜悅感、成就感,感受與他人協(xié)作交流的樂趣。
??(2)通過課題研究,增強對學校的熱愛之情,以更積極健康的心態(tài)面對生活。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇三
??第一階段:確立主題明確方向
??1、小組討論:如何命名?必須條件是什么?可采用哪些方式?通過哪些途徑?
??(了解學校的歷史、發(fā)展、師資隊伍、辦學理念、學校的建筑,道路,景區(qū)等等特點)
??2、圍繞主題,展開討論,生成活動的內(nèi)容
??方式:上網(wǎng)查找、訪談
??3、求助方式設想
??比如:實地考察、小組討論、實驗研究、圖書查找、指導老師等等。
??第二階段:制定計劃,實施活動
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇四
??1。 啟動儀式:《建綠色校園,從你我做起》簽字儀式:在餐廳前張貼橫幅,進行簽名活動,宣傳綠色校園活動。提高大家保護校園,愛護環(huán)境的意識。
??2。 宣傳活動:〈1海報宣傳 ?制作有關“綠化校園”知識的海報,在公告欄張貼。
??〈2媒體宣傳 ?在太原大學貼吧,校園網(wǎng)站,校園廣播站,三大校園媒體進行宣傳活動。
??〈3大眾宣傳 ?與各系進行交流與合作,帶動全體
??學生加入綠色校園行的活動中。(向各系發(fā)放倡議書,在各班組織宣傳)
??3、綠色競賽:鼓動學生參與圍繞“綠色校園行”相關的競賽:
??征文大賽,攝影大賽,繪畫大賽。
??參與競賽學生的優(yōu)秀作品將獲得相應的獎勵。
??4、 展覽會:比賽結(jié)束后,會將優(yōu)秀作品進行展出。從而更廣泛
??的宣傳“綠色校園行”的主題。
??5。 實踐活動:組織同學們?nèi)ゾG化帶撿垃圾,幫助園藝工人照料
??花草樹木,從實踐中體會綠色對于校園的重要性。
??嚴禁同學們隨意踐踏草坪,在已踩壞草坪的兩端做
??提示語,提醒同學們保護綠色。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇五
??1.組織階段:11月19日將邀請函發(fā)到老師辦公室,并確認。11月17日向各部負責人及各班班長介紹活動的必要內(nèi)容和基本流程,通過各部負責人及各班班長向同學們介紹,進行活動宣傳。
??2.宣傳階段:由宣傳部負責出海報,在活動開始前一星期進行宣傳。
??3.報名階段:各部負責人及各班班長詢問同學意見,對參賽者進行登記(參賽隊伍要求每隊2至4人)。每部至少一支參賽隊伍。登記完成后,各部負責人及各班班長將名單于11月19日之前送到活動負責人處,并通知其參賽人員相關培訓事宜。(登記內(nèi)容為姓名,班級,聯(lián)系方式,學生會各部的參賽人員還需登記其代表的學生會各部的名稱)
??4.培訓階段:11月21日由實踐部負責組織報名選手參加為期一個小時左右的培訓。
??5.比賽階段:
??1、比賽開始前的3小時,比賽相關人員進行會場的布置及人員安排等準備工作。
??2、比賽開始前半小時,確認并引導嘉賓和觀眾入場,分發(fā)抽獎所用的數(shù)字卡片。
??3、比賽開始,由主持人介紹到場嘉賓,簡短介紹本次活動的相關內(nèi)容,并對本次活動的贊助商予以感謝。(5分鐘)
??4、主持人對院學生會參賽各部及各班參賽的小組成員進行介紹。(6-9分鐘)
??5、每參賽小組選派兩名成員為代表上臺介紹,可以通過兩種方式介紹參賽作品:
??1.使用ppt進行介紹(2-2.5分鐘)
??2.在多媒體上展示word文檔格式的參賽作品(1.5-2分鐘)。作品介紹完畢后由評委打分,然后下一組繼續(xù)。
??6、以3個參賽小組為一個單位評委進行點評,同時評委也可就相關問題進行提問。(3分鐘)。(總體審閱時間在45-60分鐘)
??7、展示全部結(jié)束后,將各評委的打分匯總,由相關人員依據(jù)評分標準計算各參賽小組的最終得分并進行排名。
??8、在計算得分的同時,由實踐部相關人員進行ppt展示,內(nèi)容主要為經(jīng)貿(mào)學院學生會及實踐部以前舉辦的各活動的照片。(3-5分鐘)。
??9、進行現(xiàn)場幸運抽獎活動,對贊助商進行介紹并感謝,持有相應的數(shù)字卡片的觀眾獲獎。(3-5分鐘)。
??10、由主持人進行各組分數(shù)及獲獎隊伍的宣讀,并邀請到場嘉賓給獲獎隊伍進行頒獎并合影留念。(5-8分鐘)
??11、對優(yōu)秀作品的亮點進行展示,并與到場觀眾進行經(jīng)驗交流(3位觀眾左右,5-7分鐘)。(比賽總體時間為70-97分鐘)。
??12、比賽結(jié)束,組織拍照留念及打掃場地等。組織我部全體成員開短會總結(jié)此次活動,吸取成功經(jīng)驗,找出不足。
??13、比賽結(jié)束后一星期內(nèi),可將獲獎作品在院學生會各部進行展示。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇六
??(一)、前期準備
??1.活動申請
??2.宣傳
??3.活動費用籌集
??(二)、活動實施及具體安排
??1.4月14日環(huán)保宣傳活動,倡議環(huán)保生活(不用或少用一次性東西和塑料袋,節(jié)約用電用水,動手洗衣服。不掛機,不掛q,多運動,少上網(wǎng))使更多人了解和知道這個活動及各項安排。并觀看有關環(huán)保的影片,增強學生環(huán)保意識以及了解環(huán)保的重要性。
??2.4月15日環(huán)保知識競賽,分預賽與決賽,決出第一名1名,第二名2名,第三名3名。并授予環(huán)保紀念物。
??3.4月16日繼續(xù)宣傳,預定環(huán)保文化衫,傳播環(huán)保意識。另外展示飲料瓶或其他廢物所再次利用的裝飾品。收集廢棄物如電池(對環(huán)境污染嚴重物)、可回收利用的。
??3.4月17日參加活動的同學進行活動簽名并進行清掃校園活動。
??(三)、后期安排
??不斷的進行環(huán)保的宣傳。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇七
??1、宣傳對象:學校
??2.活動宣傳時間:
??全學年均進行,著重相關的活動日及每學年開學。
??3、宣傳目的:
??讓更多的師生了解這次活動及活動意義,進一步地讓他們了解這個活動在我們學校的作用。讓更多人參與我們的活動,為駕駛知識宣傳和學習奠定一個良好的基礎。
??4.宣傳方案的內(nèi)容:
??(1)海報宣傳:①宣傳海報由上商家以合作單位份出現(xiàn),這些海報將分別置于學校人流量大之處。②由我們協(xié)會制作pop海報及文字性宣傳、由協(xié)會在本校園內(nèi)各宣傳欄處進行。
??(2)橫幅宣傳:制作橫幅將其掛在校園內(nèi)各主干道及各分院門口。(宣傳手段是針對全校學生)
??(3)采訪式廣告:我們將動員本協(xié)會的全體成員到各個寢室進行口語宣傳。并告知他們,現(xiàn)在報名學車將有大的優(yōu)惠,可以免去一部分費用,保證他們學車將由駕校的金牌教練進行教學,從而吸引他們報名學車。
??5、宣傳活動效果:
??提升全校師生對貴駕校的知名度,了解考駕照的基本情況。大限度的增加報名學車的人數(shù),為今后與駕校長期合作打好堅實基礎。同時,通過此次駕?;顒有麄?,提高我們干部的綜合素質(zhì)。
??6.宣傳活動中存在的問題與不足
??一是宣傳工作經(jīng)費不足,對宣傳工作造成了一定影響。目前只能提供有限的人力來支持此項活動的開展,工作開展困難,無法進行大范圍、深層次的宣傳推廣活動。宣傳的深度和廣度還達不到預期效果。
??二是配合協(xié)調(diào)工作有待加強。主要在于宣傳上還是依靠海報條幅,以及口語宣傳的思想,自己的宣傳跟不上,僅限于懸掛橫幅、印發(fā)宣傳資料,沒有新鮮別致的宣傳活動和手段,影響了宣傳的效果。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇八
??1、理事會:由我們協(xié)會上乘人員組建,管理全局。
??2、事理委員會:由我們協(xié)會各部部長組建而成,它職責是管理和維護學習過程中出現(xiàn)的各種事務。
??3、宣傳部:職責是負責宣傳和招生。
??4、學習部:培訓理論知識,管理學員學習。
??主辦單位:畢節(jié)學院 駕校
??承辦單位:畢節(jié)學院大學生藝術設計協(xié)會
??協(xié)辦單位:畢節(jié)學院 美術學院團總支
??活動時間:至20xx年9月15日起
??地點:畢節(jié)學院 駕?;亍?BR> 校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇九
一、運動嘉年華(由于時間不能過長而占用太多學習時間,因此沒有安排太多比賽項目,本比賽分級部進行,主要為高二高一學生)(這是一個備受喜愛,人氣很旺的運動會,其中的運動比賽項目都有很強的趣味性,能夠吸引同學們的眼球。)
??①二人三足接力跑
??比賽方法:每隊6人,2人一組,共3組,每組男女各1人。每組每人各有一只腳與對方的一只腳綁在一起。二人向折返點走去或跑去,賽道共長50米,返回起點后傳給下組,由二三組依次接力賽跑。以班級為單位進行,每班兩隊,兩隊分開進行,前四名(兩隊比賽的前兩名)進入決賽。每次有4個班級參賽。第一名3分,第二名2分,三、四名各1分。(由于班級太多,將分成幾個場地同時進行,此項目為必選項目)
??②齊心協(xié)力
??比賽方法:每隊2人,參賽運動員背對背用身體將一籃球夾住,咳嗽詒澈笏紙晃眨嘞蚺芡50米賽道。如果球落地,則迅速撿起繼續(xù)賽程。以班級為單位進行,每班兩隊,兩隊分開進行,前四名進入決賽。每次有4個班級參賽。評分同上。(非必選)
??③鉆地道:
??比賽方法:每隊1人,參賽運動員在行進過程中要鉆過三個欄架,完成50米賽段。如果欄桿翻倒則由裁判員扶起并重新鉆欄。以班級為單位進行,每班兩隊,兩隊分開進行,前四名進入決賽。評分同上。(非必選)
??④丟沙包比賽:
??比賽方法:規(guī)定時間5分鐘,被沙包砸中則該參賽運動員退場,在規(guī)定時間內(nèi)看兩隊剩余人數(shù),人數(shù)相同時看接住沙包的多少。每隊8人,每次兩隊進行比賽,將沙包扔向?qū)Ψ剑ú煌趥鹘y(tǒng)玩法)。勝方加5分,負方加1分。(非必選)
??⑤評選辦法:累加每個班級的積分,每級部評出8個優(yōu)勝班級,頒發(fā)獎狀,參賽運動員給予獎勵,并授予“運動達人”稱號。
??程序:
??1、介紹到場的嘉賓和領導。
??2、宣布趣味運動會開幕
??3、宣讀運動致辭
??4、 領導發(fā)言
??5、宣布比賽正式開始,運動員、裁判入場(比賽項目順序具體而定)
??6、統(tǒng)計、公布各班成績
??7、公布獲獎名單、頒獎
??8、宣布大會閉幕
??9、運動員退場
??參與成員及分工:
??①參賽運動員每班男生女生各6名,參賽項目提前上報。
??②宣傳部:負責設計本次運動會海報并在教學樓公告欄張貼,并通過校園廣播或召開班干部會議通知各班。設計宣傳計劃,組織宣傳隊伍,負責大會前和大會中稿件的宣傳,大會的廣播,大會音樂的播放。
??③組織部:負責上傳下達協(xié)調(diào)運動會各項工作及負責校領導及嘉賓的邀請、接待工作和撰寫領導發(fā)言稿及報名工作。
??④裁判:由學生會成員擔任(由于該方面信息不多,在具體安排)
??⑤后勤:由各個班級自愿參加,負責看臺或觀看區(qū)的安排,懸掛彩旗,準備醫(yī)療器材,獎品的準備及發(fā)放,及其他方面的應急工作。
??經(jīng)費預算:
??由于缺乏這方面的數(shù)據(jù)調(diào)查,無法估算經(jīng)費。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇十
??1、指導思想:
??以人為本,文化立校,德育鑄魂,特色取勝。
??(人才。底蘊。大廈、大師、大愛。根本。亮點。)
??學校堅持"教師第一",以教師、學生發(fā)展為本,把學校發(fā)展建立在教師、學生發(fā)展基礎之上。努力建設高素質(zhì)的學校管理團隊、教師團隊,建設高品位的校園文化,開展高水平的德育工作,實施優(yōu)質(zhì)管理,優(yōu)質(zhì)教育教學,樹優(yōu)良校風形象,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌形象,力爭學校實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。
??2、辦學目標:
??保證質(zhì)量、構(gòu)建特色、追求品位、辦有靈魂的精品學校;校園優(yōu)美、校風優(yōu)良、師資優(yōu)質(zhì)、建創(chuàng)管理優(yōu)秀的現(xiàn)代化學校;學生有信心,家長們開心,創(chuàng)老百姓放心的知名學校;立足深圳,走向全國,面向世界的國際化學校。
??3、學生培養(yǎng)目標:
??有愛心,有能力,有自信心,有責任心;會做人,會學習,會做事,會生活;孝敬父母、尊敬師長、關愛他人,文明守紀,誠實守信;做一個事業(yè)成功,擁有幸福人生的人;做一個"因為你的存在而讓他人感到幸福的人"。
??4、教師培養(yǎng)目標:
??有思想,有愛心,有責任心,有事業(yè)心;愛學習,愛思考,愛科研,愛合作,會教學,會管理;做最受學生歡迎、愛戴的老師,做科研型、學者型老師。
??5、教育模式:
??愛心教育、民主教育、養(yǎng)成教育、成功教育。
??6、治校方略:
??堅定一個目標:辦一所現(xiàn)代化、國際化、高品位、高質(zhì)量、有特色的精品學校;
??建好兩支隊伍:一支高素質(zhì)的管理團隊,一支高素質(zhì)的教師團隊;
??實行三大戰(zhàn)略:德育興校,科研興校,特色興校;
??抓好四項工作:科學管理,優(yōu)化教學,后勤保障,校園文化建設;
??堅持五個并重:教育教學并重,小教初教并重,素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生應試能力并重,教學常規(guī)和教學科研并重,教師發(fā)展和學生發(fā)展并重。
??從六個方面提高教學質(zhì)量:依靠科學管理提高教學質(zhì)量,依靠德育工作、校園文化建設提高教學質(zhì)量,依靠科學、高效的課堂教學提高教學質(zhì)量,依靠教學科研提高教學質(zhì)量,依靠師資隊伍建設提高教學質(zhì)量,依靠教學策略(分層教學、導師制、合作學習競賽)提高教學質(zhì)量。力爭全面刷新中考上線率、會考優(yōu)秀率。
??7、教育理念:
??xx在素質(zhì)教育的原野上,每個學生都是一座金礦,充分開發(fā)學生的潛能,每個學生都能成為優(yōu)秀人才。因為,每一粒種子都能破土發(fā)芽,每一株幼苗都能茁壯成長,每一朵鮮花都能自由開放,每一個果實都能散發(fā)芬芳。
??8、莊嚴承諾:
??轉(zhuǎn)變意識,服務至上;安全重于泰山,責任重于一切;對學生終身發(fā)展負責,對學生前途命運負責。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇十一
??1.健全和完善學校各項管理制度、獎勵制度、考勤考核制度,建立科學的工資制度,構(gòu)建比較科學的符合本校實際的管理模式、校園文化模式、教育教學模式、后勤管理模式,正規(guī)化、規(guī)范化辦學。
??2.以建設一支優(yōu)秀班主任隊伍為抓手,建設一支高素質(zhì)的管理團隊;以學科組建設為龍頭,以學科帶頭人為核心,促進教師專業(yè)成長,逐步組建一支結(jié)構(gòu)合理、德藝雙馨、高素質(zhì)的教師團隊。
??3.建設高品位的校園文化,開展高水平德育工作,建設優(yōu)良校風、學風,培養(yǎng)學生養(yǎng)成各種良好習慣(好習慣終生受益,壞習慣一輩子吃虧),樹立自信心,創(chuàng)建和諧文明校園,實現(xiàn)管理、教育、教學優(yōu)質(zhì)化,促進師生快速成展、健康成長。
??4.實施目標管理、全員管理;實行管理責任制,定崗位,定責任,定考核;踐行細化管理,落實細節(jié)管理,注重管理過程,促成高效管理。
??5.加強音、體、美、藝學科建設,培養(yǎng)音、體、美、藝特長生;高度重視基礎年級,竭力抓好畢業(yè)班工作,全力辦好特長班,全面醞釀組建國際部,力創(chuàng)20xx年中考輝煌,實現(xiàn)雙贏。
??6.認真貫徹新課改精神,落實新課改的具體方案與內(nèi)容,聚焦課堂,立足規(guī)范,深入教學,深度推進;構(gòu)建主體性課堂教學模式,教會學生自主學習、合作學習、研究性學習,上好必修課程,建設好校本課程,開設活動課程;實施"分層教學"、"全面提高"、"培優(yōu)補差"、"后進生導師制";實現(xiàn)各層次學生有信心學習、成功學習。
??7.認真落實市、區(qū)教育主管部門的會議精神,積極參與推進"教育思想現(xiàn)代化、領導班子現(xiàn)代化、教師隊伍現(xiàn)代化、教育體系現(xiàn)代化、辦學條件現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化"的教育現(xiàn)代化的六大行動;努力爭創(chuàng)市、省標準化學校和區(qū)域現(xiàn)代化示范學校。
??8、加大教師培訓力度,認真抓好新老教師教育教學業(yè)務結(jié)對子的"青藍"工程,全力抓好骨干教師培訓、評選工作,英語教師口語、聽力培訓,教科研培訓、班主任培訓和教干培訓等重點工作。
??9、搞好課題申報、立項、研究、校本資料匯編工作。
??10、認真完成黨員登記、支部改選工作;完善和健全工會、團委、學生會組織重點工作任務。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇十二
??"管理出質(zhì)量,管理出效益"、"學生成才,三分教七分管"。任何好學校都是靠人辦的,任何好教師、好學生都是靠人培養(yǎng)的。這些都是建立在好的管理基礎上的。好的管理,使懶人變勤,使壞人變好;好的管理,可以使人的才干得到充分發(fā)揮,可以使人的思想境界得到升華,可以實現(xiàn)效益最大化。
??什么是好的管理?是有思想、有目標的管理,有章法、有程序、制度第一、流程規(guī)范的管理,制度、法規(guī)和人文關懷相結(jié)合的管理,分工明確、責任落實和獎懲兌現(xiàn)的管理,激勵先進、鞭策落后的管理。好的管理需要一個好的管理團隊(而不是一群貌合神離的烏合之眾),需要全員參與(而不是各自為政的散兵游勇),人人都成為管理者(而不是遇事推諉、沒有責任心的看客)。為了追求好的管理,我們需要建設一支優(yōu)秀的管理團隊并做到:敬業(yè)奉獻,敢于攻堅,勇于創(chuàng)新,群策群力,雷厲風行,精益求精。心里想的,嘴上說的,手中做的,深深融化進血液中,完全落實在行動上。要求每一個管理者必須當好教師、職工的表率,每個教師、職工當好學生的表率。
??任何組織的成功者是5%決策+95%高效執(zhí)行。工作有布置無落實、無檢查、無考核、無獎懲便等于零。因為沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力。管理能否高效,關鍵在于執(zhí)行力,辦好學校歸根到底就在于執(zhí)行力。那種不遵章程、不守規(guī)則、不重程序、個人意志為主的隨意性管理,只能使工作陷入被動、無效、混亂不堪的局面。
??"思路決定出路,細節(jié)決定成敗"。保證思路正確,必須民主決策,集思廣益;"天下難事,必做于細,天下大事,必做于細",想成就一番大事業(yè),必須從簡單的事情做起,從細微之處入手。一心渴望偉大,偉大卻了無蹤影;甘于平淡,認真做好每件小事,每一件平凡的事,認真做好每個細節(jié),偉大卻不期而至。
??實踐證明,最好的管理就是從小事做起,把小事做好。將管理行為、管理過程和管理實績透明化,置于組織成員的監(jiān)督之下,可以保證在執(zhí)行過程中,不降低高度,不減少力度,不影響速度。
??提倡"四實"精神:思實情,謀實招,辦實事,求實效,抓實干。如何抓落實?要重"五抓"。
??1、抓落實,要誠心誠意。任何工作,心誠則靈,認真就行,有責任心就行,抓落實必須全心全意,言行一致,而不能口是心非,三心二意,或拉幫接伙、高內(nèi)耗。就像一首交響樂,我們允許有各種不同音符的和音,我們不希望出現(xiàn)蓄意干擾和影響大局的"噪音"!
??2、抓落實,要理出思路。思路決定出路,必須分析工作現(xiàn)狀,對照工作目標,理清工作要點,明確工作步驟,確定工作重點,只為成功想辦法,不為失敗找借口,更不能將失敗合理化。
??3、抓落實,要下狠功夫。要真正能夠抓落實,必須舍得花時間,用精力,吃苦頭,鍥而不舍;必須深入教室、深入課堂、深入學生,多聽課、多研究教學、多接觸師生,必須有恒心、有信心、有毅力,勇于挑戰(zhàn)困難,決不輕言放棄。
??4、抓落實,必須爭分奪秒,注重高效、優(yōu)質(zhì)。
??5、抓落實,一定要有團隊合作精神。實踐證明:單打獨斗、孤膽英雄的時代已經(jīng)過去了。要確保有成效和確保實現(xiàn)目標就必須擁有一支精誠團結(jié)的好的團隊。目標不實現(xiàn),要求達不到,抓落實就等于一句空話。
??一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。我們要時刻記住,不管自己有多大本領,我們是一個團隊,是一個同甘共苦的集體,只有把大家的智慧和力量凝聚起來,擰成一股繩,我們才能戰(zhàn)勝一切困難,取得最大成績,
??工作計劃
??我們提倡競爭,但我們更強調(diào)合作,因為小合作小成果,大合作大成果,不合作就沒成果。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇十三
??1、本學期繼續(xù)實行每周五天為一單元工作制。每個工作單元開一次行政會、教師會,其內(nèi)容有三項:
??1總結(jié)前一工作單元工作任務完成情況,肯定成績,找出存在問題;
??2分析學校當前教育、教學、后勤等方面工作運行情況,確定下一工作單元工作任務;
??3主要問題研究與討論。
??2、政教處、教務處、年級部等部門每兩周開好一次部門例會,總結(jié)工作開展情況,表揚成績,找出不足,適時反思,提出改進意見,拿出補救措施,限期整改到位。
??3、有計劃定期開展教育科研、教學研討、業(yè)務學習與培訓等活動,注重實效,寧精勿濫,不搞形式、不走過場。
??4、政教處、教務處、年級部、學科組等部門每月舉行一次老師教育教學論壇,交流教育、教學、科研、讀書、班級管理等心得體會。
??5、政教處、教務處、團委、年級部每月對學生組織一次教育活動。因為活動是集體存在的生命,是實現(xiàn)集體目標的有效形式,是增強集體凝聚力、戰(zhàn)斗力,建設優(yōu)良班風、優(yōu)良學風的有效載體,是團結(jié)、教育學生的最有效手段?;顒有问讲痪幸桓瘢纾?BR> ??1開展有針對性主題班、團活動。如《邁好青春第一步》、《做一個因為他的存在讓別人感到幸福的人》、《我努力,我成功》、《老師,我人生引路人》等。
??2開展好感恩教育,母親節(jié)、教師節(jié),"爸爸媽媽,我愛你"、"教師節(jié),我送給老師的禮物"等。
??3舉辦體育競賽活動、文藝藝術活動、讀書演講活動。每次活動都要精心準備,精心策劃,設計好方案,注重每一個細節(jié),要達到預期的效果。
??6、政教處、年級組要把年級的值周工作、公物管理、考勤考績、衛(wèi)生工作等等分配到每一個教師,讓教師人人有事做,人人有責任,人人是管理者。
??政教處應制訂好教師隊伍、班主任隊伍、學生干部隊伍的培訓計劃。
??7、建立健全班級體組織并充分發(fā)揮其作用。培養(yǎng)學生自我教育、自我管理能力,實現(xiàn)學生自我教育、自我管理,班主任老師當好顧問、教練和指導老師。比如,班級可以成立以下小組:
??第一小組負責班級學習、紀律管理、督促學生遵守校規(guī)校紀,遵守中學生守則,不遲到、不早退、不無故曠課;督促學生注重儀表整潔、儀表美,穿校服、戴?;?,不理怪發(fā),不穿奇裝異服,不戴首飾。督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣、課前做好準備、課前預習、上課時主動參與,動腦、動口、動手,課后及時復習,獨立完成作業(yè),不抄襲,學會自主學習、合作學習和研究性學習。
??第二組負責班級文娛、體育、衛(wèi)生。保證學生個人整潔衛(wèi)生,保證教室、清潔區(qū)、宿舍整潔衛(wèi)生,保證學生上好早操、課間操、課外活動,保證每個學生學會一們藝術,每個學生掌握一門體育運動技能,籃球、排球、足球、乒乓球等等。保證每學期舉行一次文娛晚會,每學期舉行一次體育運動比賽,每學期舉行一次書法,繪畫比賽。
??第三小組負責宿舍管理、生活就餐管理,建設文明宿舍,保證文明就餐,保證本班宿舍管理全部達標。
??8、班級各項工作,包括公物管理、學生考勤、衛(wèi)生分工都可承包到具體學生。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇十四
??比賽流程:
??比賽由四部分組成:
??1.初賽采用命題致詞模式,(指定話題,自擬致詞題目)各選手比賽時間為6分鐘;
??2.復賽采用命題致詞模式,(指定致詞題目)各選手比賽時間為4分鐘;
??3.決賽采用即興致詞,題目由各選手抽簽選擇,比賽時間1分30秒之內(nèi);
??4.特別申明:本次所有比賽,選手必須上交致詞稿,(特指初賽復賽致詞稿,評委會將以對致詞稿內(nèi)容進行考核,此項將占比賽總分的10%)
??評分標準:(滿分100分)
??●儀表形象:(20分)
??1)著裝整齊,大方得體。(10分)
??2)姿態(tài)自然,動作適度。(10分)
??●致詞內(nèi)容:(60分)
??1)主題鮮明,符合主題內(nèi)容。(30分)
??2)內(nèi)容充實,事例動人,貼近生活,富有鮮明的時代感。(20分)
??3)行文流暢,用詞精練,詳略得當。(10分)
??●語言藝術:(20分)
??1)發(fā)音標準,流利。(5分)
??2)節(jié)奏處理得當,技巧運用自如。(5分)
??3)表現(xiàn)力、應變能力強,能活躍氣氛,引起高潮。(10分)
??評分規(guī)則:評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù)),由工作人員進行最后加總,去掉分與最低分,取平均分為選手比賽成績,按成績排名。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇十五
??什么是校園文化?校園文化是學校所有成員共同創(chuàng)造、共同遵循的愿景,價值標準、基本信念和行為規(guī)范。
??為什么要重視校園文化建設?因為教師、學生的成長離不開教育環(huán)境、教育氛圍。人們常說:"近朱者赤,近墨者黑"、"環(huán)境育人"就是這個道理。校園文化具有教育人、引導人、培養(yǎng)人、塑造人,使人形成理想信念、奮斗精神、思維方式和行為準則的功能。校園文化最根本的功能是創(chuàng)造適宜于教師、學生成長的教育環(huán)境、教育氛圍,校園文化是一所學校的生命所在。更有人說:"名校一半是文化。"可見校園文化建設對教師、學生的發(fā)展,對學校的發(fā)展是何等重要。
??我們之所以重視校園文化建設,就是力求把學校建設成為師生的精神家園。在這樣的校園里,每一位師生追求真知,奉獻愛心,實現(xiàn)自我,感受快樂,享受成功,師生結(jié)伴而行,共同成長,教師對學生充滿感激之情,學生對教師、對學校充滿眷念之情;在這樣的校園里,濃郁的文化熏陶師生的靈魂,孩子們耳濡目染高尚,身體力行規(guī)范,受到的是愛心、責任心、理想抱負、辯是非明榮辱的教育,這樣才能真正達到"德潤人心,文化天下"、"麻生蓬中,不扶自直"的境地。
??學校文化不是幾條標語、一兩句空洞的口號,也不是用來裝潢面目的飾物,它是用來引導激勵全校師生積極向上、努力奮斗、全面發(fā)展、成人成才、為國效力的催化劑、發(fā)動機和助推器。
??學校文化是什么?學校文化是先進的思想、先進的理念和卓越的人文環(huán)境,是人與人、人與自然的和諧關系,是學校人性化的制度,是學校所有成員各級積極心態(tài)、美好心靈和催人奮進、崇尚真理、追求卓越的氛圍。
??怎樣才能建設好校園文化?在校園文化建設過程中,首先要用先進教育思想引領,這樣才能保證校園文化建設的正確方向;第二,要有明確目標,要有明確表率,樹立榜樣,這樣要求學生做到才有本錢,上下齊心協(xié)力,這樣校園文化建設才有力度。
??建設校園文化,要求學校全體成員樹立兩種意識:人人都是學校的主人,人人都是學校形象的塑造者,人人都是學校品牌的建設者,人人都是學校形象的代言人。
??怎樣實施校園文化建設?
??1、建設學習型學校,建設豐富多彩的文明校園。不僅把學校辦成學生學校,也要辦成教師學校、家長學校,把讀書、學習作為師生的第一需要,人人確立終身學習目標、人人養(yǎng)成讀書習慣,形成在工作中學習,在學習中工作的局面。通過學習,促進人的發(fā)展,提升人的品位。
??2、建設和諧校園。正確處理領導和教師、教師和學生、教師和家長的關系。領導尊重教師員工,信任老師員工、關愛教師員工、欣賞教師員工,讓教師員工充分感受工作樂趣,感受人格尊嚴,學校以"教師第一"理念贏得教師員工以"學生為第一"的工作態(tài)度;教師員工尊重、熱愛學生,欣賞鼓勵學生,視學生為朋友、為合作伙伴,用教師員工對學生的關愛,挽回學生對教師員工的尊敬和愛戴,實現(xiàn)教育和諧。教師員工要尊重、理解家長,關心、幫助家長,真誠對待家長,為家長提供服務,排憂解難,指導家長正確教育方法,實現(xiàn)家校合作,良性互動,優(yōu)化育人環(huán)境,提高育人效果。
??3、實施民主管理,建立行管、教師、學生三位為一體管理模式。讓人人成為教育者,人人成為管理者,人人都是學校的主人。建立民主管理機制,充分體現(xiàn)民主平等原則,實現(xiàn)管理育人,育人中提升教師、學生管理能力。
??4、實施專家治校,倡導百花齊放、學術自由。以專家引領,勤于學習勤于反思總結(jié)。勤于科研,勤于合作勤于寫作,形成濃厚的學習氛圍、研究氛圍,促進教師專業(yè)發(fā)展,用老師的發(fā)展促進學生的發(fā)展,帶動學校的發(fā)展。
??5、重視校園、教室、宿舍文化建設。辦好校報、校園廣播、校園櫥窗,美化校園、教室宿舍環(huán)境,創(chuàng)建文明校園、文明教室、文明宿舍。加強制度建設,規(guī)范教干、老師、職工、學生道德行為。
??6.培養(yǎng)學生自我教育能力,自我管理能力,實現(xiàn)班級學生自治。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇十六
??由于種.種原因,學校目前還面臨一些不容忽視的問題,最突出兩條是:一是進一步優(yōu)化優(yōu)良校風、教風、班風、學風建設;二是全力打造學校質(zhì)量品牌。這兩個問題事關學校生存和發(fā)展。
??靠什么抓好校風、學風建設?靠什么抓好質(zhì)量、品牌建設?單純靠抓教學質(zhì)量是不行的,因為教學不能代替教育。學生優(yōu)良品德、良好習慣的養(yǎng)成,優(yōu)良校風、學風建設,無疑要靠道德教育來完成,靠校園文化來熏陶。學校提出的"以人為本,德育鑄魂,文化立校,特色興校"的宗旨,正是基于教育本質(zhì)的考慮,也是辦好學校的根本出路。
??本學期學校德育工作主要目標措施是:
??1、德育工作是一項系統(tǒng)工程,不是靠校長、主任、班主任就能解決問題的。必須依靠學校全體成員的參與。學校無小事,事事有教育,人人都是教育工作者,人人承擔德育責任,真正做到教師教書育人,教干管理育人,職工服務育人,這樣,學校德育工作才能形成合力,形成氣勢,形成氛圍,才能收到良好的效果。
??2、德育工作是心靈工程,不是靠開會、上課、說教、灌輸就能解決問題的。必須先進入學生心靈,用情感化學生,用智慧啟迪學生,用人格陶冶學生。傳統(tǒng)的以教室為中心,以教師為中心,以開會、說教、批評、強行灌輸為特色的傳統(tǒng)道德教育模式必須改變,代之以學生為中心,以活動為載體,以體驗、感悟代替說教。我們必須建立開放式德育,活動式德育,體驗感悟式德育,讓德育走出課堂,讓德育走進學生的心靈,讓學生在活動中體驗成長的快樂,感悟做人的道理。
??3、貼近學生生活,貼近學生實際,提高德育實效。我們必須更新觀念,摒棄任何形式主義的德育,無效率的德育,離學生生活很遠的德育,讓學生用不上的德育,不能解決實際問題的德育。堅持德育工作"三從四得"方針:"三從",即德育工作從小事抓起,從細微處抓起,從學生的行為習慣抓起;"四得"即學生高尚情操得到陶冶,行為習慣得到訓練,品德修養(yǎng)得到加強,文明素質(zhì)得到提高。因此德育內(nèi)容應從學生行為習慣、品德修養(yǎng)抓起;從學生文明守紀、誠實守信抓起;從學生明是非、知榮辱、孝敬父母、尊敬師長、關愛他人抓起。我們要求的德育,是培養(yǎng)學生良好習慣、教會學生做人的德育,是潤澤生命、培養(yǎng)"四有"新人的德育。
??4、建立德育管理網(wǎng)絡,明確德育教育責任。校長室、德育處是學校德育工作指揮中心,負責制訂德育工作計劃,布置德育工作任務,組織實施學校重大德育活動,考核全校德育工作成效;辦公室、教學處、總務處、年級部、團委、工會、學生會,根據(jù)學校德育工作計劃,學校布置的德育工作制度,加強教師、職工師德建設,開展德育活動并建立相應的德育考核機制。
??本學期學校主要德育任務是:
??1、抓好全校教師、職工政治學習,師徒培訓,制訂教干、老師、職工師德修養(yǎng)條例。
??2、教師、職工師德評選活動。
??3、抓好班主任隊伍建設,制訂優(yōu)秀班集體考核辦法,評比出優(yōu)秀班集體。
??4、抓好后勤職工、教輔人員、生活老師培訓工作,提高他們職業(yè)道德水平,實現(xiàn)安全、優(yōu)質(zhì)、高效后勤服務,做到開源節(jié)流,服務育人。
??5、抓好學校校園文化建設、班級文化建設,開展評比文明教室、文明宿舍活動,提高學校辦學品位。
??6、抓好全校教師、職工上、下班,請假、辦公、學習的考核,保證全校職工、學生有一個好的精神狀態(tài),有一個好的工作態(tài)度,有一個好的工作環(huán)境、學習環(huán)境,保證辦公、學習高效化。
??5、學校將重點抓好:
??1)抓好早操、課間操、課外活動質(zhì)量,做到出席人數(shù)齊,集隊動作快,精神狀態(tài)好,動作規(guī)范,口號響亮。
??2)抓好教師、職工、學生儀表、著裝規(guī)范。儀表、著裝代表氣質(zhì),代表精神狀態(tài),代表修養(yǎng),代表自信。要求全校師生注重儀表,規(guī)范著裝,不理怪發(fā),學生不佩戴首飾,教職工著裝嚴肅,職工穿工作服,學生穿校服,提倡佩戴?;?,保持文明儒雅形象。
??3)抓好重大節(jié)日慶?;顒?。開學典禮、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等,都要結(jié)合節(jié)日特點開展專題教育活動,開展相關活動,活躍師生校園生活。
??4)抓好升旗儀式、國旗下講話。由學生主持升旗儀式,一名學生和一名教干、教師演講,不超過10分鐘。平時的早操無特殊情況,不要隨便把學生集體留下訓話。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇十七
??(一)自由涂鴉制作風箏
??1、參賽者分為若干組(參賽人數(shù)控制在40人左右),每組人數(shù)2-3人
??2、為保證比賽的公平性,參賽者不得自行攜帶半成品風箏材料。每組在賽前統(tǒng)一領取由主辦方提供的部分材料(純白版風箏、部分顏料與部分畫筆等),參賽隊伍需自行攜帶其他裝飾(如報紙等)涂鴉風箏的材料并在劃分的小組活動區(qū)域內(nèi)完成制作。
??3、規(guī)定參賽風箏的主題為“感恩風箏季”,每組需給自己的隊伍起個隊名,在隊名匯報解釋完成后便可開始對風箏進行具有自己獨特創(chuàng)意的繪制,借此表現(xiàn)出各自所要展示的意義。參賽者也可以制作其他主題風格的風箏,但不得參與最終的風箏評選。這樣既有利于加強活動的整體性和主題的鮮明性,也有助于制定評選標準。
??4、風箏制作沒有大小、顏色等硬性規(guī)定,參賽者可以團體制作大型風箏,或者個人制作。
??5、比賽評委團由邀請的部分觀眾與嘉賓組成,力求做到公平、公正、公開。
??(二)風箏放飛比賽
??參賽隊伍在制作完風箏后即可進行放風箏環(huán)節(jié),每支隊伍需要將自己隊伍制作的風箏放飛在天空中,并派出一名隊員來解說你們隊伍設計的風格。
校園活動策劃書方案 校園活動策劃方案篇十八
??每組參賽隊伍必須在規(guī)定時間內(nèi)完成風箏的制作及放飛,在規(guī)定時間內(nèi)沒完成的將按酌情扣分。
??涂鴉(50分)
??(1)涂鴉耗時(10分) 每組參賽隊伍都將配備有一名計時工作人員統(tǒng)計制作風箏所花費的時間。裁判進行計時,超過預定的一小時十五分鐘之后,將進行扣分,超過一分鐘扣0.5分,如此累計,直到該項分數(shù)扣光為止,但仍可進行比賽。
??(2)創(chuàng)意性(10分) 該項基本得分主要根據(jù)小組所設計風箏的創(chuàng)意性,旨在發(fā)掘同學們的創(chuàng)意能力。
??(3)凸顯主題(10分) 緊扣主題即能得分,扣得越緊得分越高。
??(4)整體設計效果(10分) 只要設計成果不具有不健康或非法或違反校規(guī)校紀的內(nèi)容,該項具有基本得分,否則該項不得分。
??(5)總體美觀(10分) 該項具備基本分。
??放飛(50分)
??(1)起飛(10分) 從風箏離手時開始記時,5分鐘內(nèi)將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分,第二次起飛成功得5分,第三次以后起飛得零分,但仍能繼續(xù)比賽。
??(2)風箏的高度及遠度(10分) 目測風箏高度。最高的得滿分10分,依次類推……
??(3)印象分(5分) 在放飛過程中,放飛靈活、穩(wěn)定,收放線自如;放飛技巧新穎、有特點的同時解說得當?shù)慕o予適當?shù)挠∠蠓帧?BR> ??(4)團隊合作(10分) 放飛過程中,裁判根據(jù)放飛隊伍隊員的默契程度給分。