從工作總結(jié)中可以看出，我們需要更加高效地管理時(shí)間。如何推動(dòng)文化多樣性的交流與發(fā)展是全球化時(shí)代的重要任務(wù)。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的案例，為您提供一些思路和參考。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇一
大家好！
這次我競(jìng)聘的職位是總務(wù)后勤科長(zhǎng)。
一、我于92年調(diào)入蒙師任小車(chē)司機(jī)，95年兼任保衛(wèi)副科長(zhǎng)，在保衛(wèi)科這段工作中，雖說(shuō)身兼兩職有時(shí)工作緊張起來(lái)夜以繼日，非常欣，由于有領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，較好的完成了各項(xiàng)工作。我想做為科室領(lǐng)導(dǎo)、不但要盡職盡責(zé)地完成本職工作，而且還要根據(jù)科室的特點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，做好與科室相連帶相關(guān)工作、開(kāi)拓、延伸以便工作帶著科室領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造性的向前發(fā)展。在任副科長(zhǎng)期間，始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高科室人員素質(zhì)和責(zé)任心放在首位，有時(shí)是就事論事，有時(shí)防患于未然等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)有時(shí)計(jì)劃有組織地學(xué)習(xí)、收到了明顯效果。
制定并完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確各方面的崗位責(zé)任制，工作中明確要、嚴(yán)格檢查，不放過(guò)可能出現(xiàn)的批漏、免除了一些事故的發(fā)生。在增強(qiáng)防火意識(shí)上下了相當(dāng)大的功起作用。收效明顯、并在科室網(wǎng)頁(yè)上對(duì)安全消防工作做了大量宣傳。為了加大保衛(wèi)工作力度開(kāi)展了警發(fā)共建活勸，通過(guò)和公安機(jī)關(guān)的聯(lián)系，收到了實(shí)質(zhì)性的成果，還校園一清潔，同時(shí)為了保證師生合法權(quán)益，我們建立了申訴制度，成立了申拆辦公室并受到了上級(jí)有關(guān)部們檢查后好評(píng)和表彰。總之全校師生的安全，學(xué)校財(cái)產(chǎn)得到保障是我最大的安慰和滿足。
二、后勤管理社會(huì)意識(shí)。
學(xué)校后勤改革的方向是社會(huì)化。就我們學(xué)院而言，我認(rèn)為現(xiàn)階段是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下的社化管理，要逐步按照企業(yè)的管理辦法來(lái)管理后勤工作。在做好“三服務(wù)”的前提下，積極開(kāi)展創(chuàng)收，逐步走上以后勤之路。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇二
各鎮(zhèn)(街道)中小學(xué)、市直屬學(xué)校、民辦學(xué)校：
為做好行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作，落實(shí)xxxx年度各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。經(jīng)研究，決定召開(kāi)全市中小學(xué)校后勤工作會(huì)議，現(xiàn)將會(huì)議有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、會(huì)議時(shí)間。
xxxx年6月16日(周四)下午2:30，為期半天。
二、會(huì)議地點(diǎn)。
市教育局一樓會(huì)議室。
三、參會(huì)人員。
四、會(huì)議內(nèi)容。
1、布置行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查相關(guān)工作;。
2、xxxx年度危舊房排查與整改工作落實(shí);。
3、中小學(xué)(幼兒園)合成材料運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)與管理。
注意：請(qǐng)大家攜帶上次開(kāi)會(huì)下發(fā)的《xx市行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作手冊(cè)》。
xx市教育局。
xxxx年06月13日。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇三
后勤部堅(jiān)持把黨的思想理論建設(shè)放在首位，認(rèn)真及時(shí)地組織黨員干部開(kāi)展以“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免學(xué)習(xí)的盲目性;堅(jiān)持考勤制度，避免學(xué)習(xí)的形式化;鼓勵(lì)發(fā)言討論并指派專(zhuān)人做好會(huì)議記錄，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性;要求每個(gè)黨員認(rèn)真寫(xiě)出心得體會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，肯定成績(jī)，查找不足，取得了很好效果，達(dá)到了預(yù)期目的。在日常工作中，注重加強(qiáng)對(duì)職工的思想教育，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)報(bào)告、組織討論、座談等多種方式深入學(xué)習(xí)學(xué)校的各類(lèi)文件，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神，有效地統(tǒng)一了大家的思想，促進(jìn)了黨的路線、方針、政策以及學(xué)校各項(xiàng)決定與工作任務(wù)在總務(wù)處的貫徹落實(shí)，有力推動(dòng)了后勤工作的開(kāi)展。
二、務(wù)實(shí)工作，充分發(fā)揮模范帶頭作用。
在這一個(gè)學(xué)期中，作為后勤部人員的我都服從大局，明確身份，沖鋒在前，充分發(fā)揮模范帶頭作用，帶動(dòng)后勤工作的開(kāi)展。我按照學(xué)校行政工作的總體要求，強(qiáng)化責(zé)任、服務(wù)、效率意識(shí)，在自己的工作崗位上，以身示范、服從安排、不講條件、不畏困難，竭盡全力為全校師生提供最優(yōu)質(zhì)的后勤保障和后勤服務(wù)。特別是在開(kāi)學(xué)初，為了保證學(xué)校水電的正常供應(yīng)，我積極配合學(xué)校其他后勤人員一起努力。在校園綠化美化和環(huán)境整治等重大任務(wù)面前，我能夠勇于承擔(dān)任務(wù)、承擔(dān)責(zé)任，團(tuán)結(jié)其他同志一道，奮力拼搏、踏實(shí)工作，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，確保了廣大師生教研、學(xué)習(xí)、生活各工作的順利開(kāi)展。
三、工作思路。
這一學(xué)期以來(lái)，后勤部工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照學(xué)校黨委和黨委組織部的有關(guān)要求，緊緊圍繞學(xué)校工作，以“加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一思想”為主線，以工作創(chuàng)新為動(dòng)力，進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍和黨員隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，整體推進(jìn)，努力開(kāi)拓支部工作新局面，為完成學(xué)校的`各項(xiàng)工作任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
1、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一思想。團(tuán)結(jié)是生命，團(tuán)結(jié)是力量。學(xué)校的迅速發(fā)展為后勤工作提出了更高的要求。我們只有高度團(tuán)結(jié)，才能較好地完成我們的各項(xiàng)工作任務(wù)。在團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上，我們必須統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。
2、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，進(jìn)一步提高黨員思想政治素質(zhì)。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的十六大和十六屆六中全會(huì)精神、國(guó)家和學(xué)校有關(guān)文件精神，切實(shí)用有關(guān)理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，加強(qiáng)制度建設(shè)，切實(shí)把各項(xiàng)制度落到實(shí)處。
3、繼續(xù)開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。要以“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”為平臺(tái)，努力實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以積極的工作態(tài)度、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、規(guī)范的工作行為和良好的辦事習(xí)慣，以良好的服務(wù)意識(shí)，做好各項(xiàng)工作。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇四
各位同志：
大家下午好！
金秋的風(fēng)，微涼，今秋的歲月，如舊。我們的祖國(guó)跨國(guó)一個(gè)又一個(gè)的歲月，轉(zhuǎn)眼已是62歲高齡。我們的公司轉(zhuǎn)眼也將滿10歲了，在這將近十年的過(guò)程中，國(guó)家電網(wǎng)經(jīng)歷了很多幸酸、苦難，但是在全體電網(wǎng)人不畏艱幸的工作下，都一一克服了，很榮幸我能夠成為其中的一員，我能夠很驕傲的向大家說(shuō)：我是國(guó)家電網(wǎng)人。
我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)煤油燈的昏暗時(shí)代，國(guó)家在改革開(kāi)放之后，家家都能夠通上電用上電燈，但是我深深的了解，沒(méi)有電的時(shí)代，就如同黑夜里沒(méi)有光明，電給大家?guī)?lái)的不僅僅是光亮，而是給當(dāng)時(shí)人民帶去了光明，帶去了希望。在國(guó)家電網(wǎng)的歲月里，我的愛(ài)恨情愁都因她而變動(dòng)，她時(shí)刻牽引這我的心。
我的愛(ài)，初見(jiàn)她，我就知道我的一生都會(huì)陪她度過(guò)，我將用我的一生為她帶去幸福。雖然我的工作崗位幾經(jīng)變動(dòng)，但是我對(duì)她的心始終如一，不管我身處何處，我知道我所做的一切都是為了她。但是我深知我的能力還不夠，還不能給她帶去最完美的幸福，為此我不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，只為能夠給她帶去幸福。
歲月總是在彈指之間溜走，我在國(guó)家電網(wǎng)的工作時(shí)間也有xx個(gè)歲月，在這幾年的歲月里，我的崗位經(jīng)過(guò)了幾次調(diào)整，但是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事的支持，以及不斷的學(xué)習(xí)，我已逐漸了解從一開(kāi)始的陌生，到漸漸熟知，再到最后的喜愛(ài)，我也早已成了“電”的一部分。我很榮幸能夠成為一名電網(wǎng)人，我很榮幸我選擇了這個(gè)行業(yè)，我將用我的一生為電力這一光明的事業(yè)再添一根柴、一把火、一絲熱，讓中國(guó)的電力事業(yè)再添一份光輝。
我的恨，隨著祖國(guó)日新月異的發(fā)展，社會(huì)的不斷變化，她也日漸不再如我初見(jiàn)她時(shí)的模樣，如今的她讓人琢磨不定，經(jīng)常因?yàn)闊o(wú)法充分的了解她，而導(dǎo)致各種問(wèn)題的發(fā)生，各種重大事件也因她而生，這怎能不讓我恨。
如今常常聽(tīng)聞各種因電力故障而導(dǎo)致的事件，這些電力泄漏的事件，常給我們的維修人員帶去很大的生命威脅，也不斷提醒著我，作為國(guó)家電網(wǎng)的一名新聞宣傳工作者，我深知將用電安全宣傳到位的重要性，我結(jié)合實(shí)際，對(duì)外不斷加強(qiáng)對(duì)安全用電的宣傳力度，對(duì)內(nèi)不斷提醒大家安全工作的準(zhǔn)則。
我的情，我雖在不斷提高自己，但是，她也如同初生的嬰兒不斷成長(zhǎng)，電力的變化更加是翻天覆地，到如今我們的生活工作都已離不開(kāi)她，她帶來(lái)的'變化更是不勝枚舉。
為了加強(qiáng)廣大用戶群眾對(duì)國(guó)家電網(wǎng)的了解認(rèn)識(shí)，我不斷在完善自我的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作。積極主動(dòng)的與各大主流媒體的溝通交流，并時(shí)刻關(guān)注社會(huì)各界的動(dòng)態(tài)情況，并就各種情況作出適當(dāng)?shù)捻憫?yīng)，并及時(shí)將公司動(dòng)態(tài)信息通過(guò)媒體發(fā)布給廣大用戶群眾，逐漸增進(jìn)各級(jí)政府及廣大用戶對(duì)國(guó)家電網(wǎng)的發(fā)展建設(shè)工作的理解和支持，提高了對(duì)電力企業(yè)的信心。
深化內(nèi)部“陣地”建設(shè)也是企業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工程之一，使員工深入了解企業(yè)，更加能夠提高他們對(duì)待工作的積極性。開(kāi)設(shè)各項(xiàng)專(zhuān)欄，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)事跡，使全體工作人員都能夠?qū)W習(xí)到先進(jìn)精神，并將其發(fā)揚(yáng)光大，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，將工作做到最好。
我的愁，她很深?yuàn)W、很浩瀚，在她面前我們都如此渺小，她的神秘，總是讓我懊惱，因?yàn)槲业闹R(shí)如此有限，我為此愁苦，她很嬌氣，不能受寒，不能受熱，稍有不甚就容易生氣，這也讓我甚為焦急。
我時(shí)刻保持“精益求精”的工作態(tài)度，對(duì)待每一份工作，保持健康積極地工作作風(fēng)，對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題。我就自身業(yè)務(wù)的薄弱方面，針對(duì)性的加強(qiáng)鍛煉，通過(guò)每天的堅(jiān)持瀏覽國(guó)網(wǎng)公司、省公司網(wǎng)站，每天翻閱《國(guó)家電網(wǎng)報(bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》等特點(diǎn)不同的報(bào)紙。通過(guò)閱讀不僅了解各種動(dòng)態(tài)情況，更加能夠讓我從中抓起重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
每每遇到寒暑天，就是考驗(yàn)我們的時(shí)候，在雪災(zāi)來(lái)臨的時(shí)候，我們的維修人員每天都奮戰(zhàn)冰天雪地里，在炎熱的高溫天氣下，用電量達(dá)到高峰，很多用戶的用電都出現(xiàn)問(wèn)題，我們的維修部隊(duì)每天都不停的奔走著，給用戶解決問(wèn)題，用時(shí)候甚至需要帶點(diǎn)操作，稍有不慎就會(huì)帶來(lái)生命危險(xiǎn)。我們工作人員同樣是不辭辛勞，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，不顧風(fēng)險(xiǎn)，只為給用戶們解決好問(wèn)題，保證用戶的用電安全。
她總是牽動(dòng)著我的喜怒哀樂(lè)，我為她喜，為她憂，為她魂?duì)繅?mèng)繞，她的一眸一笑都讓我心動(dòng)不已，我很幸運(yùn)能夠?yàn)樗龏^斗。
我只是一名后勤工作者，很多前線工作，我都沒(méi)有機(jī)會(huì)參加，不管我的工作多么辛苦，遇到任何問(wèn)題，那怕是因?yàn)楣ぷ骷影嗉狱c(diǎn)，那怕是節(jié)假日、年休假不休，但是只要一想到肩上的責(zé)任，一想到我們的維修人員，抱著生命危險(xiǎn)在前線奮戰(zhàn)，我都能夠咬牙堅(jiān)持過(guò)來(lái)，只要問(wèn)題一解決就覺(jué)得那些付出的辛勞都是值得的。我深知我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，再苦再累，我也沒(méi)有半句怨言，正如高爾基所說(shuō)“生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明?！?，現(xiàn)在我更加能夠明白長(zhǎng)征的完成是需要多么強(qiáng)大的信念，而我的這點(diǎn)苦相比于前人又算什么。
我們都只是小小的點(diǎn)滴，我們每個(gè)人的力量都有限，但是國(guó)家電網(wǎng)“努力超越，追求卓越”的企業(yè)精神始終激勵(lì)著我們一步步向前邁進(jìn)，我們要向“建設(shè)世界一流電網(wǎng)，建設(shè)國(guó)際一流企業(yè)”的奮斗方向邁進(jìn)，用自己的能力為人民、為社會(huì)、為國(guó)家獻(xiàn)上微薄的力量，讓用戶越來(lái)越放心，我堅(jiān)信，流水終將匯成大海，泥土終將堆成高山，微弱的星光終將匯聚成耀眼光芒。我們的使命很神圣，我們的使命很崇高，我們的使命很光榮，我驕傲我是電網(wǎng)人！我對(duì)國(guó)家電網(wǎng)將一往情深！
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇五
各位同志：
大家下午好！
比較滿意。
總體感覺(jué)是各就各位，各司其職，按部就班。有條不紊，正常運(yùn)轉(zhuǎn)。隊(duì)伍配備合理，整體素質(zhì)較高，用心做事，大局觀念強(qiáng)，保障有力，積極維護(hù)學(xué)校利益。超市成功改制且經(jīng)營(yíng)狀況正常，廚房秩序井然，水、電、路、各種管線通暢，洗浴、直飲水工程進(jìn)展順利，終兌現(xiàn)正在進(jìn)行，爭(zhēng)取外援，協(xié)調(diào)部門(mén)關(guān)系有較大收效。涉及歷史遺留問(wèn)題，大家態(tài)度積極，行動(dòng)積極。沒(méi)有責(zé)任事故。深表感謝，甚是欣慰。
亦有遺憾。
管理依然有漏洞。工作熱情雖有提升但還有空間。輿論依然不是很積極，主要是效率、體制，缺乏了解和理解，不怪大家。我對(duì)大家要求甚嚴(yán)而重視不夠。
學(xué)校工作總體要求是八個(gè)子：規(guī)范，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新，提高。上次總結(jié)會(huì)上講了八種消極思想和五點(diǎn)針對(duì)性要求，今天再提八點(diǎn)要求：
提高認(rèn)識(shí)，牢記責(zé)任。后勤工作十分重要，是整體工作的一部分，是各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保障。牢記崗位責(zé)任，牢記育人的職能，牢記關(guān)注的熱點(diǎn)。
師生為本，服務(wù)至上。為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為前勤服務(wù)，為大局服務(wù)，為階段性重點(diǎn)工作服務(wù)。服務(wù)是我們的天職。
公私分明，廉潔自立。嚴(yán)肅紀(jì)律，堅(jiān)守制度，忽忘本分。過(guò)錢(qián)關(guān)、過(guò)物關(guān)、過(guò)情關(guān)，把關(guān)有責(zé)。身心正，手莫伸。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)，舉止文明。同志加兄弟，理應(yīng)互相幫助，互相關(guān)心。與學(xué)生、與教師、與外界打交道，要特別注意。
加強(qiáng)管理，提高績(jī)效。加強(qiáng)對(duì)員工的`管理，加強(qiáng)教育，制度管理，做好考勤，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，努力發(fā)揮員工的積極性；服從領(lǐng)導(dǎo)，注意細(xì)節(jié)，少惹麻煩，不做群眾尾巴。管好財(cái)物，節(jié)約為先，不能慷集體之慨。
加強(qiáng)配合，分工協(xié)作。四個(gè)處室職能有重疊，強(qiáng)調(diào)分工，更應(yīng)通力合作。
解放思想，引資解困。對(duì)外放開(kāi)，對(duì)內(nèi)搞活。部門(mén)爭(zhēng)取，放手引資。
安全一，責(zé)任追究。學(xué)校經(jīng)濟(jì)安全，財(cái)產(chǎn)安全。師生人身安全，超市食品安全，食堂飲食、飲水安全。火、電、水、滑、秩序、防護(hù)網(wǎng)、路燈等等，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)任。
廚房改造工作。增設(shè)窗口，提升檔次，擴(kuò)大品種，滿足需求。
創(chuàng)新食堂經(jīng)營(yíng)模式。分灶，目標(biāo)管理。
擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目。藥店，擴(kuò)建店面。
今后我將更加嚴(yán)格、細(xì)化和深入。要理解、配合、服從。
最后，感謝大家，祝福大家。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇六
同志們：
今天是我們本學(xué)期后勤工作隊(duì)伍調(diào)整后的第一次會(huì)議。隊(duì)伍調(diào)整有三個(gè)方面：第一，兩個(gè)校區(qū)的后勤人員隨著校區(qū)的合并而走到一起來(lái)工作了；第二個(gè)方面就是本學(xué)期我們的后勤隊(duì)伍新增了三位來(lái)自原三廠職高的師傅；第三個(gè)方面就是管理后勤人員的總務(wù)處主任隨著新一屆中層干部競(jìng)聘而調(diào)整。新的學(xué)期，新的隊(duì)伍，新的形勢(shì)，新的思路。下面，我借此機(jī)會(huì)講幾點(diǎn)新學(xué)期的工作意見(jiàn)。
首先，后勤社會(huì)化是一種大趨勢(shì)，學(xué)校的后勤隊(duì)伍今后將逐步縮小，直至全部消失?，F(xiàn)在的社會(huì)找一個(gè)工作是相當(dāng)難的，許多大學(xué)生為了進(jìn)一個(gè)編制參加十里挑一、百里挑一甚至千里萬(wàn)里挑一的考試，而我們都享受?chē)?guó)家的編制。這種狀態(tài)或者待遇是否長(zhǎng)久，我不能妄自斷言。但是必須清楚：是人適應(yīng)國(guó)家政策，而不是國(guó)家政策適應(yīng)人。所以大家要珍惜這個(gè)崗位。其次，我們的有些職工是因?yàn)閷W(xué)校的撤并而被安排到這里來(lái)的，說(shuō)一句實(shí)在話，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校愿意增加后勤職工，因?yàn)楹笄谏系腵活兒隨便到社會(huì)上去找臨時(shí)工都能干。學(xué)校需要增加的是教師，而且是好教師，好教師不是哪兒都能找到的。既然被安排到這里來(lái)了，就要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，干好這里的工作。松松垮垮、疲沓懶惰、做一天和尚撞一天鐘的現(xiàn)象在我校是不受歡迎的，也是絕對(duì)容不下的。（上至校長(zhǎng)下至職工都在認(rèn)真地工作，暑期里部分后勤人員冒著酷暑已經(jīng)在校開(kāi)始干活，值得表?yè)P(yáng)?。?。
學(xué)校工作是育人的工作，校長(zhǎng)、中層干部、班主任等是管理育人，教師是教書(shū)育人，后勤人員就是服務(wù)育人。工作中，大家要有為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我們要知道我們工作的重要性。很多時(shí)候，我們的工作會(huì)影響到全校的整體工作。后勤工作無(wú)小事。
不能把自己看成非常普通的一個(gè)后勤人員，感覺(jué)不到自身存在的價(jià)值，要有一種學(xué)校非我不可、舍我其誰(shuí)的思想。要滿腔熱情地做好自己的本職工作，把我們?nèi)粘Ｋ鶑氖碌默嵤庐?dāng)作驚天動(dòng)地的大事來(lái)做。（雖然做的事小事，但是做不好或者做壞了，那就是驚天動(dòng)地的?。?。
態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。我們?cè)跒槿熒?wù)的時(shí)候，要面帶微笑，要盡量為大家提供及時(shí)而有效的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。不能在服務(wù)中和教師學(xué)生發(fā)生沖突，要尊重每一個(gè)服務(wù)對(duì)象，不能以自己的喜好來(lái)處理事情。工作中，我們要有為他人服務(wù)、解決他人困難就是自己快樂(lè)的心理，樂(lè)于助人，善于助人，用我們的辛勞換來(lái)大家的認(rèn)可和支持。
工作中，我們要有節(jié)約意識(shí)。隨著形勢(shì)的變化，學(xué)校的資金來(lái)源越來(lái)越少，而我們的開(kāi)支卻難以下降，所以大家在工作中要用好每一個(gè)燈泡、用好每一個(gè)水龍頭，讓他們最大限度地發(fā)揮效益。在物品購(gòu)置和使用方面，我們要加強(qiáng)管理，規(guī)范“物品申報(bào)——審批——采購(gòu)——領(lǐng)用——核查”制度，保證物品不浪費(fèi)、不私用、不流失。加強(qiáng)“校內(nèi)維修申報(bào)——核算——研究——維修——決算”管理，確保維修有必要、有證人、有效益。
我們總務(wù)工作雖然有時(shí)候是出人意料，難以計(jì)劃，但是我們一定要增強(qiáng)計(jì)劃性，各項(xiàng)工作要有線路圖，要有計(jì)劃表?？倓?wù)處統(tǒng)一制定后勤人員工作敘事表，羅列出需要做的正常工作和突擊工作，落實(shí)到專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人和完成時(shí)間及要求，同時(shí)要明確專(zhuān)人檢查落實(shí)到位情況，并作為今后對(duì)后勤人員考核的重要依據(jù)。
工作中，后勤人員要有超前意識(shí)。很多事情我們是可以預(yù)計(jì)到的，比如一段時(shí)間下來(lái)，你自然就會(huì)知道笤帚需要更換了，這時(shí)候我們后勤人員主動(dòng)去各個(gè)班級(jí)聯(lián)系一下更換，會(huì)讓學(xué)生和班主任感到溫暖和后勤人員工作的到位。
后勤人員要牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，后勤方面很多事情隨不是什么大事，但是影響卻是很大，一個(gè)燈泡修不好，可能就會(huì)給師生工作學(xué)習(xí)生活帶來(lái)不便；一個(gè)水龍頭沒(méi)有及時(shí)堵漏，可能就會(huì)給學(xué)校帶來(lái)一定的損失，就會(huì)影響到學(xué)校在教師、學(xué)生乃至社會(huì)中的聲譽(yù)，就會(huì)讓人產(chǎn)生“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有節(jié)約觀念、學(xué)校事情無(wú)人過(guò)問(wèn)”的想法；一支粉筆不到位，就會(huì)影響到教師的正常授課，就會(huì)讓教師對(duì)學(xué)校工作的正常性產(chǎn)生懷疑。
第八是要牢固樹(shù)立安全意識(shí)。我們剛剛進(jìn)行了崗位安全培訓(xùn)，我們總務(wù)處還要專(zhuān)門(mén)組織針對(duì)后勤條線，特別是食堂條線的崗位安全培訓(xùn)。工作中，我們要牢記安全第一的思想，在為別人服務(wù)的同時(shí)，既要保證自己的安全，嚴(yán)格規(guī)范操作程序，又要確保師生的安全（比如飯菜的衛(wèi)生等）。我們要經(jīng)常性召開(kāi)安全工作例會(huì)、安全工作分析會(huì)，每月進(jìn)行一次全校性安全工作大檢查，檢查要有記錄，問(wèn)題要有處置措施。
工作中，要注意及時(shí)維修安全設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題處理不過(guò)日，不留后患，不留推委扯皮。不能因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間和休息時(shí)間而影響。特別要加強(qiáng)食堂的檢查和管理，全體從業(yè)人員要樹(shù)立安全第一的意識(shí)。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇七
大家好！
今天各位領(lǐng)導(dǎo)和全校師生共同召開(kāi)本年度的冬訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，作為奮戰(zhàn)在后勤一線的工作人員，能夠站在這里發(fā)言，我感覺(jué)這是后勤戰(zhàn)線全體工作人員的驕傲，我個(gè)人的榮譽(yù)，實(shí)際上是代表著全校師生對(duì)后勤工作的肯定?！氨R未動(dòng)，糧草先行”，這句話闡明了前方與后方的一種配合協(xié)調(diào)關(guān)系，后勤作為保障系統(tǒng)，必須緊密?chē)@訓(xùn)練、教學(xué)工作，為一線運(yùn)動(dòng)隊(duì)和全校各部門(mén)提供最優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們深知冬訓(xùn)的意義和作用，在這里，我代表全體后勤保障人員向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體師生保證：
1.樹(shù)立“熱情、細(xì)致、周到、高效”的后勤服務(wù)理念，為本次冬訓(xùn)全力做好后勤保障工作。
2.在日常工作中培養(yǎng)鍛煉我們自身的修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，磨煉技術(shù)，在工作中以“從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
3.克服等、靠、要的思想，工作上主動(dòng)迎前，勤奮工作，牢固樹(shù)立服務(wù)的思想意識(shí)。
4.端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，以良好的精神面貌服務(wù)于全校師生。
5.我們會(huì)努力克服人手少、工作項(xiàng)目繁雜等不利因素，把最好、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)奉獻(xiàn)給全校師生。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事及全體運(yùn)動(dòng)員，在這里我也代表全體后勤工作人員對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)給予我們的大力支持表示感謝！我們后勤工作人員應(yīng)該說(shuō)是一支作風(fēng)踏實(shí)、不怕困難、敢打硬仗、戰(zhàn)斗力特別強(qiáng)的優(yōu)秀隊(duì)伍。我們用有限的條件和資源較好地保障了學(xué)校訓(xùn)練、教育教學(xué)和生活，我們的無(wú)私奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)，已經(jīng)贏得了全院師生的理解、感動(dòng)和尊重。俗話說(shuō)，“紅花雖好，還需綠葉扶襯”，在本次冬訓(xùn)中，我們會(huì)正確定位，規(guī)范管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高后勤服務(wù)水平，增強(qiáng)后勤保障能力，熱心服務(wù)于全體師生。最后預(yù)祝本次冬訓(xùn)圓滿成功，預(yù)祝我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)在明年的省運(yùn)會(huì)中續(xù)寫(xiě)佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌。
謝謝大家。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇八
為了更好地理順學(xué)校后勤保障管理體制，完善學(xué)校后勤總務(wù)工作校部二級(jí)管理模式，提高后勤保障服務(wù)質(zhì)量。經(jīng)研究，決定召開(kāi)后勤工作會(huì)議。
一、會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)。
1.會(huì)議時(shí)間xxxx年3月2日(周四)下午2點(diǎn)半。
2.會(huì)議地點(diǎn)圖書(shū)館二樓名師工作室。
二、參加人員：顧仲其齊濤倫方倫國(guó)劉金松鄭曄陳云平王明珠各學(xué)部(幼兒園)總務(wù)主任。
三、會(huì)議內(nèi)容：
1.討論總校后勤處、學(xué)部后勤保障工作邊界;。
請(qǐng)相關(guān)人員安排好工作，準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議。
xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
xxxx.2.28。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇九
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(開(kāi)發(fā)區(qū))教育中心校，各中小學(xué)、幼兒園：
為總結(jié)表彰xxxx年度學(xué)校后勤服務(wù)工作，研究部署xxxx年學(xué)校后勤服務(wù)工作，不斷提升學(xué)校后勤管理工作的水平和質(zhì)量，經(jīng)研究決定召開(kāi)xxxx年春季學(xué)期學(xué)校后勤服務(wù)工作會(huì)議，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參加會(huì)議對(duì)象。
1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育中心校校長(zhǎng);。
2.市屬(民辦)學(xué)校校長(zhǎng);。
3.原區(qū)劃初中和中心小學(xué)校長(zhǎng);。
4.公辦幼兒園園長(zhǎng)。
二、會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)。
定于4月24日(星期五)下午2：30，在教育局五樓509會(huì)議室準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)。
三、其他要求。
1.參會(huì)人員不得遲到和缺席，因特殊情況不能到會(huì)的請(qǐng)事先請(qǐng)假，不得安排他人代會(huì)。
2.認(rèn)真填寫(xiě)好《xxxx年學(xué)生夏裝預(yù)約銷(xiāo)售統(tǒng)計(jì)表》，開(kāi)會(huì)時(shí)一并上交。
高郵市教育局。
xxxx年四月二十日。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇十
各位同志：
大家下午好！
我們贊美醫(yī)務(wù)人員是“救死扶傷”的白衣天使時(shí)，當(dāng)我們謳歌醫(yī)務(wù)工作者是“在沒(méi)有硝煙的斗爭(zhēng)中戰(zhàn)斗”的戰(zhàn)士時(shí)?？稍溃€有一群后勤工作者默默地在平凡的工作崗位上為我們傾情地奉獻(xiàn)著。水工、電工、洗衣房、食堂里的每一位兄弟姐妹們，在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦干，服務(wù)好醫(yī)院的每一位員工，保證醫(yī)院的正常運(yùn)行。
民以食為天。很多職工都發(fā)現(xiàn)，周?chē)鷮?duì)職工食堂的肯定和贊揚(yáng)竟然越來(lái)越多?！艾F(xiàn)在的食堂進(jìn)步可大了，無(wú)論對(duì)哪一種美食，都有一種想吃的沖動(dòng)！”、“芋頭排骨飯色香味俱全，大家快來(lái)吃啊！”、“再這樣吃下去，我們都會(huì)長(zhǎng)胖的！”、“現(xiàn)在是暑假，臨床工作這么忙，小孩的吃飯是我最擔(dān)心的事，幸虧食堂好吃又便宜，我不用再為小家伙的‘肚子’發(fā)愁了！一日三餐，食堂解決了！”
在一片贊美聲的背后，是一個(gè)瘦弱的“領(lǐng)頭羊”——膳食、營(yíng)養(yǎng)科科長(zhǎng)陳廣，我們的吃飯“總管”，帶領(lǐng)著一群“團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)”的師傅們沒(méi)日沒(méi)夜地付出著。
在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦干，是一種奉獻(xiàn)，是一種真誠(chéng)自愿的付出，是一種愉悅?cè)诵牡墨@得。食堂工作是辛苦的。不要說(shuō)每天有成堆的餐具要洗滌，要說(shuō)每天有凌亂的餐桌要收拾，不要說(shuō)在放假期間，別人已經(jīng)休息了，而食堂員工仍繼續(xù)堅(jiān)守崗位。
特別是醫(yī)院的食堂，他們要跟著醫(yī)務(wù)人員一年365天，沒(méi)一天是“休息日”。當(dāng)我們走在潔凈的餐廳地面時(shí)，很少有人會(huì)想到食堂的同事在其中付出了多少。當(dāng)我們捧著熱氣騰騰的可口飯菜時(shí)，同樣沒(méi)幾個(gè)人會(huì)想到廚房里同事們汗流浹背的忙碌身影!當(dāng)大家開(kāi)心品嘗琳瑯滿目的早餐時(shí)，有幾個(gè)人會(huì)想到食堂的`同事半夜三更起床，加班加點(diǎn)準(zhǔn)備的樣子。
xx主任就是這一群“可愛(ài)、可敬、可親”的好同事的領(lǐng)導(dǎo)。每天我們醫(yī)護(hù)人員七點(diǎn)半上班，我們七點(diǎn)到達(dá)醫(yī)院食堂用早餐時(shí)，總能看到他親自端盤(pán)、打菜的身影。我也很難猜測(cè)得到，他是幾點(diǎn)鐘到醫(yī)院開(kāi)始工作的，還時(shí)不時(shí)來(lái)到醫(yī)務(wù)人員的身邊，了解醫(yī)務(wù)人員對(duì)飯菜的需求，深入了解食堂的不足之處，以便進(jìn)一步提高、改進(jìn)。每天下午，我們醫(yī)務(wù)人員五點(diǎn)半下班，可每天六點(diǎn)半還能看到他在食堂來(lái)回奔波。等大家都吃好飯回家陪孩子了，他才趴在桌子上吃碗面條或年糕。今天，我被他趴著吃飯的身影深深地感動(dòng)著。有人把老師比作“蠟燭”。我突然覺(jué)得他就是這樣一支蠟燭，當(dāng)人們看到耀眼的燭光時(shí)，而往往忽略了燃燒自己軀體的蠟燭。
太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，后勤部的每一位員工就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)，沒(méi)有教師那樣讓人尊敬，沒(méi)有警察那樣讓人崇敬和敬仰，但是，這樣的人群就是這樣的默默的，無(wú)私的，無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，默默的奉獻(xiàn)那份光和熱。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇十一
首先對(duì)過(guò)去一年來(lái)教育教學(xué)中取得優(yōu)異業(yè)績(jī)的老師們表示感謝和祝賀，就新學(xué)年工作，我們要進(jìn)一步提升學(xué)校在學(xué)生管理、教與學(xué)常規(guī)管理及教研管理水平；強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，把質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的基石和前進(jìn)的動(dòng)力，改進(jìn)課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方式、教學(xué)手段和教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)；要豐富德育形式，以活動(dòng)為載體推動(dòng)德育工作，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，愉悅學(xué)生身心，重視學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力；要以效能建設(shè)為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善教師考核評(píng)價(jià)、職稱(chēng)評(píng)聘制度，細(xì)化德育考核方案，科學(xué)設(shè)計(jì)德育主題，并以體育藝術(shù)工作保障質(zhì)量提升；要切實(shí)做好師生的安全工作，確保校園平安；加強(qiáng)家校溝通，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體的.教育網(wǎng)絡(luò)，把加強(qiáng)家校聯(lián)系、形成家校教育合力，作為提升教學(xué)質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn)；積極開(kāi)展黨團(tuán)工會(huì)活動(dòng)，發(fā)揮黨團(tuán)工會(huì)及學(xué)生會(huì)作用，力爭(zhēng)校園精神文明建設(shè)上臺(tái)階。
希望大家更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，號(hào)召全體教師要用崇高的師德去凝練精神境界，用神圣的責(zé)任去拓展工作業(yè)績(jī)，用不懈的追求去創(chuàng)造職業(yè)輝煌，源源不斷向?qū)W生傳遞正能量，爭(zhēng)做“四有教師”，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在低起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)高跳躍，為xx初中發(fā)展盡一份責(zé)任。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇十二
為了更好地理順學(xué)校后勤保障管理體制，完善學(xué)校后勤總務(wù)工作校部二級(jí)管理模式，提高后勤保障服務(wù)質(zhì)量。經(jīng)研究，決定召開(kāi)后勤工作會(huì)議。
一、會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)。
1.會(huì)議時(shí)間x年3月2日(周四)下午2點(diǎn)半。
2.會(huì)議地點(diǎn)圖書(shū)館二樓名師工作室。
二、參加人員：顧仲其齊濤倫方倫國(guó)劉金松鄭曄陳云平王明珠各學(xué)部(幼兒園)總務(wù)主任。
三、會(huì)議內(nèi)容：
1.討論總校后勤處、學(xué)部后勤保障工作邊界;。
請(qǐng)相關(guān)人員安排好工作，準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
228。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇十三
同志們：
大家好！
在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨xx周年前夕，省教育廳決定在吳起縣召開(kāi)全省中小學(xué)后勤工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，意義重大。這次會(huì)議是省委教育工委、省教育廳年初安排的一次重要會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是：全面貫徹落實(shí)中省教育工作會(huì)議精神，通過(guò)參觀交流、研討探索，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，謀劃未來(lái)工作，明確目標(biāo)任務(wù)，推進(jìn)全省中小學(xué)后勤工作科學(xué)發(fā)展，為全面落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題作出新的貢獻(xiàn)。
吳起縣具有光榮的革命傳統(tǒng)。早在76年前，這里是中央紅軍與陜北紅軍勝利會(huì)師的地方，是中國(guó)革命從勝利走向勝利的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。近年來(lái)，吳起縣委縣政府繼承和發(fā)揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，累計(jì)投入資金5億多，調(diào)整了學(xué)校布局，完善了后勤設(shè)施，緊扣學(xué)生“吃、住、行、管、娛、學(xué)”六個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)展規(guī)范化管理、精細(xì)化服務(wù)，基本實(shí)現(xiàn)了縣域教育均衡發(fā)展。吳起縣是陜西省落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的一面旗幟，在全省乃至全國(guó)有較大的影響。吳起縣之所以取得如此成績(jī)，不僅是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件好，更重要的是縣委縣政府對(duì)教育的高度重視，他們站得高，看得遠(yuǎn)，做得實(shí)。
剛才，延安市教育局、吳起縣政府等單位向大家介紹了學(xué)校后勤管理方面的工作經(jīng)驗(yàn)，講得都很好，讓我們深受啟發(fā)、倍受鼓舞。為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要，近年來(lái)，我省各地在中小學(xué)后勤管理方面都創(chuàng)造和積累了不少好的經(jīng)驗(yàn)和辦法，由于時(shí)間關(guān)系，不能在這里一一介紹。我們已將其中一些有代表性的經(jīng)驗(yàn)材料印制成冊(cè)發(fā)給大家，希望大家會(huì)后能認(rèn)真學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)借鑒。下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、近幾年工作的回顧。
勤工儉學(xué)曾經(jīng)為我省基礎(chǔ)教育的發(fā)展，尤其是在促進(jìn)農(nóng)村教育的改革與發(fā)展中做出過(guò)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，由于受全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、管理體制等因素的制約，我省為數(shù)不少的基礎(chǔ)教育階段學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，難以為繼，是靠廣大師生艱苦奮斗，勤工儉學(xué)維持了學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)。近年來(lái)，隨著全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展速度不斷加快，傳統(tǒng)意義上的勤工儉學(xué)工作迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)，我省勤工儉學(xué)系統(tǒng)在新的形勢(shì)下，積極探索、不斷創(chuàng)新，做了大量開(kāi)拓性的工作。
(一)繼續(xù)發(fā)掘勤工儉學(xué)工作的新內(nèi)涵。20xx年以前，我們先后召開(kāi)榆林、淳化勤工儉學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和澄城后勤改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣了榆陽(yáng)區(qū)的“五個(gè)一”工程、淳化縣的“三小工程”、寶雞市的“十小工程”、渭南市的生態(tài)文明校園工程等經(jīng)驗(yàn)，這些工作的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)校繼續(xù)保持勤儉辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
(二)利用全省勤工儉學(xué)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)和資源，為中小學(xué)后勤改革發(fā)展提供服務(wù)。從20xx年開(kāi)始，在廳領(lǐng)導(dǎo)的支持下，生產(chǎn)教育管理處組織人力，先后深入漢中、渭南等地調(diào)查研究。借鑒這些市的做法，根據(jù)全省基礎(chǔ)教育發(fā)展需要，生產(chǎn)教育處提出了利用全省市、縣勤工儉學(xué)系統(tǒng)的資源，為中小學(xué)校服務(wù)，做好中小學(xué)后勤管理工作的思路。他們的想法得到了楊廳長(zhǎng)的高度重視和大力支持，曾兩次召開(kāi)廳務(wù)會(huì)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行研究。在此基礎(chǔ)上，省教育廳制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省中小學(xué)后勤管理工作的通知》(陜教產(chǎn)〔20xx〕7號(hào))，對(duì)加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)后勤管理工作提出明確要求，同時(shí)把全省教育行政部門(mén)中小學(xué)后勤管理的任務(wù)落實(shí)到勤工儉學(xué)系統(tǒng)。20xx年以來(lái)，我們把落實(shí)7號(hào)文件精神作為重點(diǎn)工作，取得了明顯的工作成效。
一是拓寬了勤工儉學(xué)的工作范圍，加強(qiáng)了各級(jí)教育行政部門(mén)管理學(xué)校后勤的職能。各市以落實(shí)7號(hào)文件精神和市、縣機(jī)構(gòu)改革為契機(jī)，積極落實(shí)學(xué)校后勤管理職能，出臺(tái)規(guī)范性文件，探索各有特色的學(xué)校后勤管理模式。榆林、商洛兩市的勤工儉學(xué)部門(mén)除承擔(dān)中小學(xué)后勤管理任務(wù)外，同時(shí)還承擔(dān)了蛋奶工程、學(xué)生資助、學(xué)校裝備管理等工作任務(wù)，重新組建本市中小學(xué)后勤管理服務(wù)中心，出臺(tái)實(shí)施意見(jiàn)，并進(jìn)入了全方位組織實(shí)施階段;寶雞、渭南兩市采取增加職能的辦法，融實(shí)踐基地、學(xué)生資助、后勤管理、蛋奶工程為一體，制定學(xué)校后勤管理工作細(xì)則、標(biāo)準(zhǔn)或辦法，實(shí)現(xiàn)了市、縣、校三級(jí)管理機(jī)構(gòu)的職能落實(shí)，啟動(dòng)了“后勤服務(wù)規(guī)范化學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng);漢中市把縣級(jí)勤辦履行學(xué)校后勤管理職能納入年度考核和督導(dǎo)評(píng)估范疇，由市教育局主管局長(zhǎng)帶隊(duì)逐縣督查落實(shí);咸陽(yáng)市成立了學(xué)校保障科，成為我省第一個(gè)公務(wù)員管理科室;西安、安康、延安、銅川等市也在資源整合、工作對(duì)接和機(jī)構(gòu)建設(shè)等方面邁出了新的步伐。
二是推行學(xué)校后勤管理工作的制度化和規(guī)范化，為實(shí)現(xiàn)全省學(xué)校后勤管理服務(wù)的規(guī)范化、精細(xì)化奠定了基礎(chǔ)。省上制定印發(fā)了《陜西省農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂管理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《陜西省農(nóng)村寄宿制學(xué)校宿舍管理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，為全省農(nóng)村中小學(xué)后勤管理規(guī)范化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化奠定了制度基礎(chǔ)。各地結(jié)合實(shí)際，以推動(dòng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校后勤管理服務(wù)工作為重點(diǎn)，逐步健全了中小學(xué)后勤管理制度和運(yùn)行機(jī)制。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前全省近70%的縣(區(qū))基本落實(shí)了學(xué)校后勤管理職能，80%以上的縣(區(qū))先后出臺(tái)了學(xué)校后勤管理配套文件。閆良區(qū)、富平縣通過(guò)配置校車(chē)，解除了學(xué)校布局調(diào)整后群眾對(duì)學(xué)生上學(xué)路途的安全擔(dān)憂;延安市和長(zhǎng)安區(qū)成立了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)工作指導(dǎo)站，全程負(fù)責(zé)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作;洋縣按照“規(guī)范后勤必先強(qiáng)化設(shè)施”的思路，先后投入3874萬(wàn)元改善了學(xué)校后勤設(shè)施;洛南縣啟動(dòng)了標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，69所學(xué)校成為市、縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校;石泉縣按照“校園、家園、樂(lè)園”的理念，三年累計(jì)投入5400萬(wàn)元，建成了26個(gè)留守兒童成長(zhǎng)中心;耀州區(qū)、太白縣、合陽(yáng)縣、澄城縣、淳化縣、彬縣、藍(lán)田縣、榆陽(yáng)區(qū)等地學(xué)校，聘請(qǐng)生活教師，為學(xué)生提供了全方位服務(wù)。
在落實(shí)7號(hào)文件精神過(guò)程中，我們逐步構(gòu)建起了全省中小學(xué)后勤工作體系、管理體系和服務(wù)體系，全省中小學(xué)后勤管理機(jī)構(gòu)和工作隊(duì)伍出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的局面。
回顧過(guò)去，我們之所以實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，有三點(diǎn)感受。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。我認(rèn)為，全省中小學(xué)后勤工作取得可喜成績(jī)，最關(guān)鍵的是領(lǐng)導(dǎo)重視。由于有省委教育工委、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，出臺(tái)了7號(hào)文件;由于有市、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，我們初步建成省、市、縣管理體系;特別是各地方黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)的'重視與支持，我們的工作才能有效推進(jìn)。從吳起縣的經(jīng)驗(yàn)，我們也可以更清晰地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
(二)思路創(chuàng)新是核心。在農(nóng)村寄宿制學(xué)校大量增加這一新情況出現(xiàn)時(shí)，我們不等不靠，從實(shí)際出發(fā)，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)論證，讓全省勤工儉學(xué)系統(tǒng)承擔(dān)中小學(xué)后勤管理工作，利用已有的人員和力量迅速構(gòu)建了學(xué)校后勤管理體系，為我們整合縣、校后勤資源和管理職能打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(三)機(jī)構(gòu)建設(shè)是保障。好政策總是需要具體管理機(jī)構(gòu)和人員來(lái)落實(shí)的。一年半的實(shí)踐證明，凡是有管理機(jī)構(gòu)的市縣(區(qū))，職能轉(zhuǎn)換速度就快、效率就高。
中小學(xué)后勤管理作為政府社會(huì)管理的組成部分，必須依靠現(xiàn)行法律、制度來(lái)規(guī)范，盡管我們已經(jīng)確立了以縣為主的管理體制，運(yùn)行機(jī)制建設(shè)也取得了一定的成績(jī)，但是，如何進(jìn)一步完善管理體制和制度，最大限度地做到“用體制管事，用制度管人”，構(gòu)建有陜西特色的中小學(xué)后勤管理體系，依然是現(xiàn)在和今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)我們工作的重點(diǎn)。目前我們?cè)诠ぷ魍七M(jìn)中，還存在整體進(jìn)展不平衡的問(wèn)題。造成的原因，一是工作經(jīng)驗(yàn)不足，推進(jìn)辦法不多，措施不夠有力;二是個(gè)別市、縣(區(qū))在職能整合和機(jī)構(gòu)建設(shè)過(guò)程中，行動(dòng)緩慢;三是個(gè)別縣(區(qū))領(lǐng)導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)不到位。以上問(wèn)題需要在今后工作中加以解決。
二、深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校后勤管理的現(xiàn)實(shí)意義。
我省現(xiàn)有各類(lèi)中小學(xué)和幼兒園近1.8萬(wàn)所，教職工47.2萬(wàn)余人，在校學(xué)生(含幼兒)655萬(wàn)余人。其中農(nóng)村寄宿制學(xué)校3700余所，寄宿制學(xué)生72.45萬(wàn)余人，學(xué)校后勤工作任務(wù)十分繁重。后勤管理工作與學(xué)生的健康是緊密相連的，是教學(xué)工作的有力保障。隨著《教育規(guī)劃綱要》和我省實(shí)施意見(jiàn)的深入貫徹，一個(gè)前所未有的教育現(xiàn)代化進(jìn)程，必將對(duì)我省中小學(xué)后勤管理提出更大的挑戰(zhàn)。為此，各市、縣教育局一定要站在推動(dòng)全省教育科學(xué)發(fā)展高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校后勤管理的重要意義。
第一，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹教育規(guī)劃綱要的重要內(nèi)容。20xx年，國(guó)務(wù)院頒布了教育規(guī)劃綱要，提出了教育發(fā)展的總體目標(biāo)，即“到，全國(guó)要基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列”(簡(jiǎn)稱(chēng)“兩基本、一進(jìn)入”)。教育規(guī)劃綱要賦予學(xué)校后勤工作的具體任務(wù)，歸納起來(lái)主要有五方面，一是加強(qiáng)學(xué)校后勤保障，為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活條件;二是提倡合理膳食，改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);三是注重品行培養(yǎng)、養(yǎng)成良好習(xí)慣、加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐教育等;四是重視校園安全，特別是學(xué)生的安全，建立健全教育風(fēng)險(xiǎn)保障服務(wù)體系的;五是堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，建設(shè)生態(tài)文明新校園等。這五方面的工作都是未來(lái)十年我們必須重點(diǎn)研究、具體規(guī)劃和認(rèn)真落實(shí)的任務(wù)。這些任務(wù)有的是需要我們直接組織實(shí)施的，有的是需要配合其他部門(mén)完成的，還有的是需要我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中滲透的。
第二，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理是建設(shè)西部教育強(qiáng)省，推進(jìn)教育現(xiàn)代化的必然要求。省委、省政府在勾畫(huà)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)未來(lái)發(fā)展的藍(lán)圖時(shí)，提出了“建設(shè)西部強(qiáng)省”的奮斗目標(biāo)。教育強(qiáng)是建西部強(qiáng)省的重要內(nèi)容，我們要深刻領(lǐng)會(huì)省委、省政府的戰(zhàn)略目標(biāo)，用十分的熱情，十分的干勁，十分的智慧，認(rèn)真落實(shí)省委省政府的要求，全力推進(jìn)教育強(qiáng)省工作，推動(dòng)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，學(xué)校后勤工作也將面臨更大的任務(wù)和更多的責(zé)任。
第三，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理是實(shí)施民生工程，辦好人民滿意教育的時(shí)代要求。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以人為本、和諧發(fā)展已經(jīng)成為中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的主旋律，推出各類(lèi)利民政策、惠民工程，辦好讓人民滿意的各項(xiàng)事業(yè)，已經(jīng)成為各級(jí)黨委、政府的執(zhí)政理念和工作目標(biāo)。教育作為關(guān)系國(guó)民全面發(fā)展和國(guó)家未來(lái)發(fā)展的社會(huì)公益事業(yè)，必將成為受惠最多的行業(yè)之一。我相信，隨著財(cái)政支付能力的增強(qiáng)，各級(jí)政府還會(huì)出臺(tái)新的民生政策，學(xué)校后勤管理體系必將成為落實(shí)教育民生工程的保障體系，成為辦好人民滿意教育的支撐力量。
第四，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理是推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。教育工作的核心問(wèn)題是培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題。溫家寶也強(qiáng)調(diào)：要讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。近年來(lái)，我省在大力推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展方面做了大量工作，比如規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、實(shí)施“蛋奶工程”和開(kāi)展“陽(yáng)光體育”等，取得了顯著成效。但是，學(xué)生全面發(fā)展包含著德、智、體、美等方面，這些方面既不是一個(gè)簡(jiǎn)單的組合，也不存在某種替代關(guān)系，更不是通過(guò)一兩種教育形式或技術(shù)手段就能實(shí)現(xiàn)的。我理解的素質(zhì)教育應(yīng)該是一種無(wú)處不在的教育，需要通過(guò)學(xué)校教學(xué)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人等手段實(shí)現(xiàn)，需要學(xué)校內(nèi)部通力協(xié)作、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、各顯其能。學(xué)校后勤集管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人為一體，對(duì)于解決學(xué)生營(yíng)養(yǎng)均衡、行為規(guī)范、社會(huì)實(shí)踐、傳統(tǒng)美德教育等具有十分重要的作用，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的重要陣地。
第五，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理是維護(hù)校園穩(wěn)定，建設(shè)和諧校園的現(xiàn)實(shí)要求。學(xué)校后勤是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，是維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基本保證，在維護(hù)校園穩(wěn)定、構(gòu)建和諧校園、深化教育教學(xué)改革、推動(dòng)教育均衡發(fā)展中具有不可替代的作用。近年來(lái)，隨著學(xué)校布局調(diào)整步伐的加快，我省中小學(xué)呈現(xiàn)出數(shù)量減少、規(guī)模擴(kuò)大、寄宿學(xué)生增多的趨勢(shì)，后勤任務(wù)日趨繁重，校內(nèi)食宿及人身安全尤其是食品衛(wèi)生問(wèn)題日益突出。加之少數(shù)地區(qū)學(xué)校后勤管理機(jī)構(gòu)不全、監(jiān)管不力，一些學(xué)校制度不健全、責(zé)任不明確、管理不規(guī)范，容易造成安全隱患，引發(fā)危及師生生命安全的悲劇，嚴(yán)重?fù)p害教育的社會(huì)形象和學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。
三、結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)，努力做好加強(qiáng)中小學(xué)后勤管理的各項(xiàng)工作。
全面承擔(dān)中小學(xué)后勤管理任務(wù)，對(duì)于我們勤工儉學(xué)系統(tǒng)而言，加強(qiáng)中小學(xué)后勤管理對(duì)促進(jìn)國(guó)家和省上的教育工作會(huì)議精神的貫徹落實(shí)，對(duì)于促進(jìn)發(fā)展教育，辦人民滿意的教育，構(gòu)建和諧校園等具有重要意義，是一項(xiàng)全新的事業(yè)。按照7號(hào)文件的要求，最近幾年我們已經(jīng)做了不少工作，也取得了一些成績(jī)，對(duì)此，在本次會(huì)議上我們已進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到，在推進(jìn)和強(qiáng)化全省中小學(xué)后勤管理工作中還存在一些問(wèn)題，需要我們不斷采取措施加以解決和完善。對(duì)于今后一段時(shí)間的工作，我們總的想法是：以《規(guī)劃綱要》和我省的《實(shí)施意見(jiàn)》為指導(dǎo)，把繼續(xù)推進(jìn)7號(hào)文件的貫徹落實(shí)為工作重點(diǎn)，健全機(jī)構(gòu)、完善制度、強(qiáng)化落實(shí)，努力提高管理和服務(wù)水平，為素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的貫徹落實(shí)、為全省廣大中小學(xué)生健康幸福成長(zhǎng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(一)繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)管理職能、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是建立中小學(xué)后勤管理運(yùn)行機(jī)制的關(guān)鍵。各市、縣(區(qū))教育局一定要把健全機(jī)構(gòu)、充實(shí)人員、明確職責(zé)作為重要工作抓緊、抓實(shí)、抓好。各市、縣(區(qū))學(xué)校后勤管理機(jī)構(gòu)要更新思想觀念，把工作重心和主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)校后勤管理工作上來(lái)，圍繞新形勢(shì)新任務(wù)，加強(qiáng)自身建設(shè)，謀求事業(yè)發(fā)展。要結(jié)合實(shí)際，制定和實(shí)行從業(yè)人員崗前培訓(xùn)與持證上崗制度、管理和技術(shù)人員定期培訓(xùn)與分類(lèi)管理制度，后勤服務(wù)與管理人員目標(biāo)任務(wù)考核制度，努力打造一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、愛(ài)崗敬業(yè)、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)嫻熟的中小學(xué)后勤管理與服務(wù)隊(duì)伍。
(二)努力提高后勤管理水平與服務(wù)質(zhì)量。各市、縣(區(qū))學(xué)校后勤管理機(jī)構(gòu)要堅(jiān)持“公益性、服務(wù)性”的原則和規(guī)范化管理、標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)的理念，指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合營(yíng)養(yǎng)餐工程，注重改善營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提高餐飲質(zhì)量;有條件的地方要加強(qiáng)蔬菜、副食基地建設(shè)，重視成本核算，降低伙食成本;結(jié)合校舍安全等工程建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施;結(jié)合校園文化和生態(tài)校園建設(shè)，美化校園環(huán)境。督促學(xué)校完善管理制度、操作規(guī)范、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管體系，加強(qiáng)過(guò)程管理、質(zhì)量控制、保障措施和衛(wèi)生監(jiān)督，不斷提高中小學(xué)后勤管理水平與服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校后勤工作管理部門(mén)要定期征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)學(xué)生要求，認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真，精細(xì)、精細(xì)、再精細(xì)，切實(shí)做好后勤工作。
(三)重點(diǎn)抓好農(nóng)村寄宿制學(xué)校的后勤管理工作。農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民的關(guān)心和重視。寄宿學(xué)生年齡小、吃住在校，學(xué)校后勤管理難度大，任務(wù)重，責(zé)任更大。為此，各市、縣(區(qū))教育局尤其是學(xué)校后勤管理機(jī)構(gòu)要以農(nóng)村寄宿制學(xué)校后勤管理工作為重點(diǎn)，督促指導(dǎo)學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)管理體制和運(yùn)行機(jī)制建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生食堂與宿舍的安全管理和學(xué)生日常行為規(guī)范教育，做好食品飲食衛(wèi)生工作，確保學(xué)生在校園平安健康成長(zhǎng)。
(四)加強(qiáng)督促檢查，確保落實(shí)。為了有效推進(jìn)全省中小學(xué)后勤管理運(yùn)行機(jī)制建設(shè)工作，目前，省教育廳已經(jīng)著手策劃、組織和起草學(xué)校后勤管理指標(biāo)體系，準(zhǔn)備把學(xué)校后勤管理工作逐步納入政府教育督導(dǎo)工作范疇、“教育強(qiáng)縣”指標(biāo)體系。各市、縣教育局也要結(jié)合實(shí)際，盡快把學(xué)校后勤管理工作納入教育改革與發(fā)展的總體部署和重要日程，納入教育督導(dǎo)評(píng)估和年度目標(biāo)任務(wù)考核體系。同時(shí)，今年底前，省教育廳將組織進(jìn)行一次落實(shí)7號(hào)文件精神大檢查。為此，還未落實(shí)機(jī)構(gòu)、職能的縣(區(qū))要盡快落實(shí)職責(zé)，理順體制，建立長(zhǎng)效機(jī)制，為強(qiáng)化學(xué)校后勤管理創(chuàng)造良好的條件。
(五)深入調(diào)研，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。目前，全省中小學(xué)后勤管理工作依然處于實(shí)踐探索和經(jīng)驗(yàn)積累階段。各市、縣(區(qū))學(xué)校后勤管理機(jī)構(gòu)一定要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)校調(diào)研，加強(qiáng)政策研究，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要積極宣傳學(xué)校后勤工作的政策、動(dòng)態(tài)和經(jīng)驗(yàn)，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持學(xué)校后勤工作的良好氛圍。
同志們，強(qiáng)化政府對(duì)學(xué)校后勤工作的管理與監(jiān)督，構(gòu)建全省中小學(xué)后勤管理體系，既是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的必然要求，也是教育科學(xué)發(fā)展的自然選擇，更是建設(shè)教育強(qiáng)省的現(xiàn)實(shí)需要。我相信，通過(guò)這次會(huì)議，尤其是吳起經(jīng)驗(yàn)的宣傳、交流與推廣，必將為全省中小學(xué)后勤事業(yè)科學(xué)發(fā)展注入活力，帶來(lái)生機(jī)。我堅(jiān)信，有省委教育工委、省教育廳的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，只要我們提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，凝心聚力，扎實(shí)推動(dòng)，就一定能夠開(kāi)創(chuàng)全省中小學(xué)后勤管理工作新局面，為建設(shè)西部強(qiáng)省、推動(dòng)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇十四
下午好，幼兒園召開(kāi)新學(xué)年第一次后勤工作專(zhuān)題會(huì)議。會(huì)議由總務(wù)主任主持。一般來(lái)說(shuō)，我園有兩位能干的分管后勤的副園長(zhǎng)和總務(wù)主任，幼兒園涉及后勤方面的許多煩瑣事已不需我過(guò)多的操心，但期初期末兩次后勤工作專(zhuān)題會(huì)議，我無(wú)論如何都會(huì)參加，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，“后勤”在整個(gè)幼兒園發(fā)展中有著非同尋常的意義，雖然我們?cè)诳匆凰變簣@時(shí)，總是更多地看到那些在“前臺(tái)”的老師們，但其實(shí)，越是后勤人員越能代表幼兒園形象，也越能直接為師幼提供服務(wù)，而形象和服務(wù)則是幼兒園的靈魂所在。為此，我不僅參加會(huì)議，還作了精心的準(zhǔn)備，想好了要說(shuō)的話。
開(kāi)學(xué)上班以來(lái)，大家都很辛苦，也很有功勞，把積了兩個(gè)月灰塵的校園打掃著干干凈凈，各類(lèi)物品進(jìn)行了徹底的清洗和消毒，很多阿姨常常是早出晚歸，滿頭大汗，我很感謝大家;但大家也必須要有足夠的思想準(zhǔn)備，我們今后的工作也不會(huì)輕松的，家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼兒園的高要求會(huì)讓大家更辛苦，大家要有迎接更大困難的挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。我們的.老師都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我希望我們后勤工作人員也要準(zhǔn)備好。
后勤工作在所有的幼兒園里，有很多的共同性，大家需要達(dá)成共識(shí)：
第一，同樣的一家人。我們幼兒園在積極營(yíng)造構(gòu)建“家之文化”，幼兒園是一個(gè)大家庭，今天你進(jìn)了柴幼的門(mén)，就是柴幼一家子的人，千萬(wàn)不要以為我們做后勤工作的與教學(xué)的老師是兩家人，一家人都是平等的，只是崗位不同而言。大家要知道，幼兒園辦好了，每個(gè)人都有面子，每個(gè)人都有功勞，是每個(gè)人的榮譽(yù)和驕傲?？吹酱蠹遗c我們的老師一樣有精神，我常常為大家高興，我們柴幼是應(yīng)該有這樣的文化，這樣的精神。
第二，同樣的理念新。我們的教師正在逐步地形成自己的理念，這些理念，我們后勤人員同樣要有，當(dāng)然，我們可能說(shuō)得不多，但我們卻在努力地做。我們要求老師努力做到不拖不推不等不怨不棄，這“五個(gè)不”在我們的后勤工作上也必須表現(xiàn)出來(lái)，后勤工作最不能“拖拉”，不能“推三托四”，不能事事等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)布置，要看見(jiàn)生勤，不能滿腹牢騷，而且要堅(jiān)持著這樣做，不是一天兩天做到，而是要成為習(xí)慣，還要去影響后來(lái)者。同時(shí)還要樹(shù)立“服務(wù)就是尊嚴(yán)”、“口碑就是質(zhì)量”的理念，你做好了，你就會(huì)被大家尊敬;而口碑，是比“金碑”、“銀碑”更為重要的。
第三，同樣的高要求。我們對(duì)老師有這樣那樣的高要求，我們后勤工作的要求同樣很高，本學(xué)期我們要積極申報(bào)a級(jí)食堂，所以大家要經(jīng)常對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，按要求規(guī)范操作。我們的保育員再也不是過(guò)去的所謂拖把掃把抹布“三大把”了，而是要學(xué)習(xí)一些幼兒心理學(xué)、教育學(xué)，學(xué)習(xí)一些必要的教育技能，配合老師做好孩子、家長(zhǎng)的工作。當(dāng)然，不僅僅是食堂人員、保育員，我們的衛(wèi)生保健、我們的保安，后勤的一切工作，都必須是高要求的。
我們幼兒園的后勤工作，還有許多特殊性，大家需要關(guān)注：
第一，幼兒園的特殊性。我們幼兒園不僅每天早晚兩次要接受家長(zhǎng)的檢閱，而且高等級(jí)的公立幼兒園，本身其社會(huì)關(guān)注度就高，這樣后勤的壓力就更大。定期不定期地要接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查評(píng)估，很多姐妹園老師的隨時(shí)來(lái)訪等，首先能感受到的其實(shí)就是我們后勤工作的成果。
第二，工作的特殊性。后勤工作必須強(qiáng)調(diào)“服務(wù)”，這種服務(wù)有三個(gè)要求：一是安全，二是舒適，三是愉悅。
第三，人員的特殊性。我們幼兒園的后勤人員性別、年齡、戶籍等都有差別，大家從不同的地方來(lái)，一定要相互理解，我說(shuō)這個(gè)“相互理解”，一是要理解幼兒園領(lǐng)導(dǎo);二是后勤要理解教師，我經(jīng)常聽(tīng)到老師在說(shuō)：“我們班的保育員真好!”“今天食堂的菜很好吃!”我也聽(tīng)到后勤的阿姨說(shuō)：“我們幼兒園的老師真好!”在這樣的時(shí)候，我總是很開(kāi)心的，后勤與教師，要相互理解;三是后勤人員之間相互理解。
相信今天的會(huì)議是必要的，也是重要的，甚至可以說(shuō)，這次會(huì)議也開(kāi)啟了我們后勤隊(duì)伍的一種文化!
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇十五
同志們：
大家好！
在中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)團(tuán)xx周年前夕，省教育廳決定在吳起縣召開(kāi)全省中小學(xué)后勤工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，意義重大。這次會(huì)議是浙江省委教育工委、省教育廳年初安排的一次那次重要會(huì)議。大會(huì)的主要任務(wù)是：全面貫徹落實(shí)中省教育領(lǐng)會(huì)工作會(huì)議精神，通過(guò)參觀交流、研討探索，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，謀劃未來(lái)工作，明確目標(biāo)任務(wù)，推進(jìn)全省中小學(xué)后勤工作科學(xué)發(fā)展，為全面落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題作出新的貢獻(xiàn)。
吳起縣有著光榮的革命傳統(tǒng)。早在76年前，這里是中央紅軍與陜北紅軍勝利會(huì)師的地方，是中國(guó)革命從勝利走向勝利東亞的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。近年來(lái)，吳起縣委縣政府繼承和發(fā)揚(yáng)大革命傳統(tǒng)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，累計(jì)投入資金5億多，調(diào)整了學(xué)校布局，完善了后勤設(shè)施，緊扣學(xué)生“吃、住、行、管、娛、學(xué)”六個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)展規(guī)范化管理、精細(xì)化服務(wù)，基本實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定了縣域教育均衡發(fā)展。吳起縣是陜西省落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的一面認(rèn)真落實(shí)旗幟，影響在全省乃至全市有較大的影響。吳起縣之所以取得總分如此成績(jī)，不僅是因?yàn)橹袊?guó)經(jīng)濟(jì)條件好，更重要的是縣委縣政府對(duì)教育的高度重視，他們站得高，看得遠(yuǎn)，做得實(shí)。
剛才，延安市教育局、吳起縣政府等單位向大家介紹了學(xué)校后勤管理方面的工作經(jīng)驗(yàn)，講得都很好，讓我們深受啟發(fā)、倍受鼓舞。為了應(yīng)付基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的深化改革需要，近年來(lái)，我省中小學(xué)在各地后勤管理方面都創(chuàng)造和積累了不少好的經(jīng)驗(yàn)和辦法，由于時(shí)間關(guān)系，不能在這里一一詳述。我們已將其中一些有代表性的材料印制成冊(cè)發(fā)給大家，希望大家會(huì)后能深刻理解，相互啟發(fā)借鑒。下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
出國(guó)深造曾經(jīng)為我省基礎(chǔ)教育的發(fā)展，尤其是在促進(jìn)農(nóng)村教育的改革與發(fā)展中做出過(guò)發(fā)展勝于的貢獻(xiàn)。在過(guò)去極短一段時(shí)間里，由于不受全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、管理體制等因素的制約，我省為數(shù)不少的基礎(chǔ)教育階段學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，難以為繼，是靠廣大師生艱苦奮斗，勤工儉學(xué)維持了學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)。近年來(lái)，隨著全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展速度不斷加快，傳統(tǒng)意義上的勤工儉學(xué)工作迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)，我省勤工儉學(xué)系統(tǒng)在新的形勢(shì)下，積極探索、不斷創(chuàng)新，做了大量開(kāi)拓性的工作。
(一)農(nóng)村基層繼續(xù)發(fā)掘勤工儉學(xué)組織工作的新內(nèi)涵。20xx年以前，我們先后召開(kāi)榆林、淳化勤工儉學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和涇陽(yáng)后勤改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣了榆陽(yáng)區(qū)的“五個(gè)一”工程、淳化縣的“三小工程”、寶雞市的“十小工程”、渭南市的生態(tài)文明校園工程等榆林市歷練，這些工作的開(kāi)展，繼續(xù)了學(xué)校促進(jìn)繼續(xù)保持勤儉辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
(二)利用全省勤工儉學(xué)模塊系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)和資源，為中小學(xué)后勤保障改革發(fā)展改革提供服務(wù)。從20xx年開(kāi)始，在廳領(lǐng)導(dǎo)的支持下讓?zhuān)a(chǎn)教育管理處組織工作人力，先后深入漢中、渭南等地調(diào)查研究。效法這些市的做法，發(fā)展壯大根據(jù)全省基礎(chǔ)教育發(fā)展需要有，生產(chǎn)教育處提出了利用全省市、縣勤工儉學(xué)系統(tǒng)的資源，為中小學(xué)校服務(wù)，做好中小學(xué)后勤管理工作的方法論。他們的想法得到了楊局長(zhǎng)廳長(zhǎng)的高度重視和大力支持，曾兩次召開(kāi)廳務(wù)會(huì)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行研究。在此基礎(chǔ)上，省教育廳制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省中小學(xué)后勤管理工作的通知》(陜教產(chǎn)〔20xx〕7號(hào))，對(duì)加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)后勤管理工作提出明確要求，同時(shí)把全省教育落實(shí)中小學(xué)后勤管理的任務(wù)行政部門(mén)到勤工儉學(xué)系統(tǒng)。20xx年以來(lái)，我們把落實(shí)7號(hào)文件精神作為研究重點(diǎn)工作，取得了出現(xiàn)明顯的工作成效。
一是拓寬了勤工儉學(xué)的全縣工作轄區(qū)，加強(qiáng)了各級(jí)教育行政部門(mén)管理學(xué)校后勤的職能。各市以落實(shí)7號(hào)文件精神和市、縣機(jī)構(gòu)改革為新格局，積極落實(shí)學(xué)校后勤管理職能，出臺(tái)規(guī)范性文件，探索各有特色的學(xué)校后勤管理模式。榆林、商洛兩市的勤工儉學(xué)部門(mén)除承擔(dān)中小學(xué)后勤管理任務(wù)外，同時(shí)還承擔(dān)了蛋奶工程、學(xué)生資助、學(xué)校裝備管理等其他工作任務(wù)，重新組建本市中小學(xué)后勤管理服務(wù)中心，出臺(tái)實(shí)施意見(jiàn)，并進(jìn)入了全方位組織實(shí)施階段;寶雞、渭南兩市推行增加職能管理機(jī)構(gòu)的辦法，融實(shí)踐基地、學(xué)生資助、后勤管理、蛋奶工程為一體，制定學(xué)校后勤管理工作細(xì)則、標(biāo)準(zhǔn)或辦法，實(shí)現(xiàn)了市、縣、校三級(jí)貫徹管理機(jī)構(gòu)的職能落實(shí)，啟動(dòng)了“軍需服務(wù)規(guī)范化學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng);設(shè)為把縣級(jí)勤辦履行學(xué)校后勤管理職能漢中市年度考核和督導(dǎo)評(píng)估范疇，由市教育局主管局長(zhǎng)軍代表逐縣陸定一督查落實(shí);咸陽(yáng)市成立了學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)保障科，成為各處室我省第一個(gè)公務(wù)員管理科室;西安、安康、延安、陽(yáng)泉等市也在資源整合、工作對(duì)接和機(jī)構(gòu)建設(shè)等方面邁出了新的步伐。
二是推行學(xué)校后勤管理工作的制度化和制度化，為實(shí)現(xiàn)全省學(xué)校后勤管理咨詢(xún)服務(wù)服務(wù)的規(guī)范化、系統(tǒng)化奠定了基礎(chǔ)。省上制定印發(fā)了《陜西省農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《陜西省農(nóng)村寄宿制學(xué)校宿舍管理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，為全省農(nóng)村中小學(xué)后勤管理規(guī)范化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化固體物理奠定了制度基礎(chǔ)理論。各地結(jié)合實(shí)際，以推動(dòng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校后勤服務(wù)工作為重點(diǎn)，健全了中小學(xué)后勤管理制度和運(yùn)行機(jī)制。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前全省近70%的縣(區(qū))基本落實(shí)了學(xué)校后勤管理職能，80%以上的縣(區(qū))先后出臺(tái)了學(xué)校后勤運(yùn)營(yíng)管理配套文件。閆良區(qū)、富平縣通過(guò)配置校車(chē)，解除了學(xué)校布局調(diào)整后群眾對(duì)學(xué)生上學(xué)路途的黨員干部安全擔(dān)憂;延安市和長(zhǎng)安區(qū)成立華縣了高中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)工作指導(dǎo)站，全程負(fù)責(zé)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐科研工作;洋縣按照“管理制度后勤必先強(qiáng)化設(shè)施”的思路，先后投入3874萬(wàn)元改善了學(xué)校后勤設(shè)施;藍(lán)田縣洛南縣啟動(dòng)了標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，69所學(xué)校成為市、縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校;石泉縣按照“校園、家園、樂(lè)園”的理念，三年累計(jì)投入5400萬(wàn)元，建成了26個(gè)留守兒童成長(zhǎng)中心;耀州區(qū)、太白縣、合陽(yáng)縣、澄城縣、淳化縣、彬縣、藍(lán)田縣、榆陽(yáng)區(qū)等地學(xué)校，聘請(qǐng)生活教師，為學(xué)生提供了全方位提供服務(wù)。
在落實(shí)7號(hào)文件精神過(guò)程中曾，我們逐步構(gòu)建起了全省中小學(xué)體系、管理體系和服務(wù)行業(yè)，全省中小學(xué)后勤管理機(jī)構(gòu)和工作隊(duì)伍出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的局面。
回顧過(guò)去，我們之所以同時(shí)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，有三點(diǎn)感受。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。我認(rèn)為，全省中小學(xué)后勤工作取得可喜成績(jī)，最關(guān)鍵的是領(lǐng)導(dǎo)重視。由于有省委教育工委、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)檢的重視與鼓勵(lì)，出臺(tái)了7號(hào)文件;由于有市、五縣推崇教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，我們初步建成省、市、縣管理體系;特別是各組織協(xié)調(diào)、政府主要就領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，我們的教育工作才能有效推進(jìn)。從吳起縣的經(jīng)驗(yàn)，我們也可以更清晰地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
(二)思路創(chuàng)新是核心。在農(nóng)村再次出現(xiàn)寄宿制學(xué)校大量增加這一新情況出現(xiàn)時(shí)，我們不等不靠，從實(shí)際出發(fā)，在進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)論證，讓全省勤工儉學(xué)系統(tǒng)承擔(dān)中小學(xué)后勤管理工作，利用已有的人員和力量迅速構(gòu)建了學(xué)校后勤管理體系，為我們整合縣、校后勤資源和管理職能打下了的基礎(chǔ)。
(三)機(jī)構(gòu)建設(shè)是保障。好政策總是需要具體管理機(jī)構(gòu)和人員來(lái)實(shí)施的。一年半的實(shí)踐證明，凡是有管理機(jī)構(gòu)的市縣(區(qū))，職能轉(zhuǎn)換速度就越快、效率就高。
中等職業(yè)后勤基石管理作為政府社會(huì)管理的組成部分，應(yīng)該依靠現(xiàn)行法律、制度來(lái)規(guī)范，盡管我們已經(jīng)確立了以縣為主的管理體制，運(yùn)行機(jī)制建設(shè)也贏得了一定的制度建設(shè)成績(jī)，但是，如何進(jìn)一步完善管理體制和制度，最大限度地做到“用體制管事，用制度管人”，構(gòu)建有陜西特色的山西公立學(xué)校后勤管理體系，依然是現(xiàn)在和今后一個(gè)始終時(shí)期內(nèi)我們工作的重點(diǎn)。目前我們?cè)诮M織工作推進(jìn)中，還存在不會(huì)整體進(jìn)展不平衡的問(wèn)題。造成的原因，一是工作經(jīng)驗(yàn)不足，推進(jìn)辦法不多，措施不夠有力;二是個(gè)別市、縣(區(qū))在中其職能統(tǒng)整和機(jī)構(gòu)建設(shè)過(guò)程中，行動(dòng)緩慢;三是個(gè)別縣(區(qū))領(lǐng)導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)不到位。以上環(huán)境問(wèn)題需要在今后須要工作中加以解決。
我省現(xiàn)有各類(lèi)中小學(xué)和幼兒園近1.8萬(wàn)所，教職工47.2萬(wàn)余人，在校學(xué)生(含幼兒)655萬(wàn)余人。其中農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校3700余所，寄宿制學(xué)生72.45萬(wàn)余人，學(xué)校后勤工作任務(wù)十分繁重。后勤管理工作與學(xué)生的健康大學(xué)生是緊密相連的，是教學(xué)工作的全面性保障。隨著《教育規(guī)劃綱要》和我省擬定意見(jiàn)的深入貫徹，一個(gè)超乎想像的教育現(xiàn)代化進(jìn)程，必將對(duì)我省中小學(xué)后勤管理提出更大的挑戰(zhàn)。為此，各市、縣教育局一定要站在推動(dòng)現(xiàn)代科學(xué)全省教育科學(xué)發(fā)展高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校后勤管理的重要意義。
第一，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理是落實(shí)科學(xué)人才觀發(fā)展觀，貫徹教育規(guī)劃綱要信息內(nèi)容的重要內(nèi)容。20xx年，國(guó)家計(jì)委頒布了頒行教育規(guī)劃綱要，提出了教育推進(jìn)的總體目標(biāo)，即“到20xx年，全市要基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成反腐倡廉社會(huì)，踏進(jìn)人力資源強(qiáng)國(guó)行列”(簡(jiǎn)稱(chēng)“兩基本、一進(jìn)入”)。教育規(guī)劃綱要賦予學(xué)校后勤工作的確立具體任務(wù)，歸納起來(lái)核心有五方面，一是加強(qiáng)學(xué)校后勤保障，為師生建構(gòu)讀書(shū)良好的學(xué)習(xí)生活條件;二是提倡合理膳食，改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)師生健康成長(zhǎng);三是偏重品行培養(yǎng)、養(yǎng)成良好習(xí)慣、加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐教育等;四是重視校園安全管理，特別是學(xué)生的安全，建立健全教育風(fēng)險(xiǎn)保障服務(wù)體系的;五是堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，建設(shè)生態(tài)文明新校園等。這五方面的工作都是未來(lái)八年我們必須重點(diǎn)研究、具體嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)劃和認(rèn)真落實(shí)的技術(shù)難題。這些任務(wù)有的是我們直接組織實(shí)施的，有的是可能需要配合其他部門(mén)完成的，還有的是需要我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中滲透的。
第二，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理是市政建設(shè)建設(shè)西部教育強(qiáng)省，推進(jìn)教育工作現(xiàn)代化的要求必然要求。省委、省政府在繪出戰(zhàn)略部署我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)未來(lái)發(fā)展的藍(lán)圖時(shí)，提出了“建設(shè)西部強(qiáng)省”的奮斗目標(biāo)。教育素質(zhì)教育強(qiáng)是建西部強(qiáng)省的重要內(nèi)容，我們要深刻領(lǐng)會(huì)省委、省政府的戰(zhàn)略重點(diǎn)，用十分的熱情，十分的干勁，十分的智慧，認(rèn)真落實(shí)省委省政府的要求，全力推進(jìn)教育強(qiáng)省其他工作，推動(dòng)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，學(xué)校后勤工作也將面臨更大任務(wù)的任務(wù)和當(dāng)更多的責(zé)任。
第三，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理是實(shí)施民生工程，辦好人民滿意時(shí)代教育的`時(shí)期要求。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以人為本、和諧發(fā)展已經(jīng)成為中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的，推出各類(lèi)利民政策、惠民工程，辦會(huì)人民滿意讓人民滿意的各項(xiàng)事業(yè)，已經(jīng)成為各級(jí)黨委、政府的執(zhí)政理念和工作目標(biāo)。教育作為關(guān)系國(guó)民全面發(fā)展和未來(lái)發(fā)展的社會(huì)公益事業(yè)，必定會(huì)成為受惠最多的惟一行業(yè)之一。我相信，隨著財(cái)政支付能力的增強(qiáng)，各級(jí)政府還會(huì)出臺(tái)新的民生新政，學(xué)校后勤管理體系必將成為落實(shí)民生問(wèn)題教育民生工程的葉牙龍，成為辦好人民滿意教育工作順利開(kāi)展的支撐力量。
第四，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理是素質(zhì)教育推進(jìn)改革素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。教育工作的核心理念問(wèn)題是培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。溫家寶也強(qiáng)調(diào)：要讓孩子們健康快樂(lè)的轉(zhuǎn)型期。近年來(lái)，我市在大力推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展方面做了大量工作，比如規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、實(shí)施“蛋奶工程”和開(kāi)展“陽(yáng)光體育”等，取得了顯著成效。但是，學(xué)生全面發(fā)展戰(zhàn)略包含著德、智、體、美等方面，這些方面既不是一個(gè)簡(jiǎn)單的組合，也不存在某種替代關(guān)系，更不是通過(guò)一兩種教育形式或技術(shù)手段就能實(shí)現(xiàn)的。我理解的素質(zhì)教育應(yīng)該是一種無(wú)處不在的教育，需要有通過(guò)學(xué)校教學(xué)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人等手段同時(shí)實(shí)現(xiàn)，需要學(xué)校內(nèi)部通力協(xié)作、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、各顯其能。學(xué)校后勤集管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人立體式為一體，對(duì)于解決目前學(xué)生營(yíng)養(yǎng)均衡、行為規(guī)范、社會(huì)實(shí)踐、傳統(tǒng)美德教育等高尚具有十分重要的作用，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和推動(dòng)學(xué)生全面的重要陣地。
第五，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理是維護(hù)校園穩(wěn)定，建設(shè)和諧校園的現(xiàn)實(shí)其要求。組成部分學(xué)校后勤是學(xué)校教育工作的有機(jī)組成部分，是維持學(xué)校正常持續(xù)保持運(yùn)轉(zhuǎn)的基本保證，在維護(hù)校園穩(wěn)定、構(gòu)建和諧校園、深化教育教學(xué)改革、推動(dòng)教育均衡發(fā)展中需要有具有不可代替的作用。近年來(lái)，隨著學(xué)校布局調(diào)整步伐的加快，中小學(xué)校我省中小學(xué)呈現(xiàn)出數(shù)量減少、規(guī)模擴(kuò)大、寄宿學(xué)生增多的趨勢(shì)，后勤任務(wù)日益繁重，校內(nèi)食宿及人身安全尤其是食品衛(wèi)生問(wèn)題日益突出。加之少部分地區(qū)學(xué)校后勤管理機(jī)構(gòu)不全、監(jiān)管不力，一些學(xué)校制度建設(shè)不健全、責(zé)任不明確、管理不規(guī)范，容易造成安全隱患，惹起危及師生生命安全的悲劇，嚴(yán)重?fù)p害教育的社會(huì)形象和學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。
全面承擔(dān)中小學(xué)國(guó)防國(guó)防部管理任務(wù)，對(duì)于我們勤工儉學(xué)系統(tǒng)而言，加強(qiáng)中小學(xué)后勤對(duì)促進(jìn)國(guó)家和省上的教育工作會(huì)議精神的貫徹落實(shí)，對(duì)于促進(jìn)蓬勃發(fā)展教育，辦人民滿意的教育工作，構(gòu)建和諧校園等具有逐步形成重要意義，是幾項(xiàng)全新的事業(yè)。按照7號(hào)文件的要求，最近制做幾年我們已經(jīng)做了不少工作，也取得了一些成績(jī)，對(duì)此，在本次會(huì)議上我們已了認(rèn)真的總結(jié)。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到，在推進(jìn)和強(qiáng)化全省中小學(xué)后勤中才管理工作中還存在一些問(wèn)題，需要我們不斷采取措施和完善。對(duì)于今后一段時(shí)間的工作，我們總的想法是：以《規(guī)劃綱要》和我省的《實(shí)施意見(jiàn)》為指導(dǎo)，把繼續(xù)推進(jìn)7號(hào)文件的貫徹落實(shí)為工作重點(diǎn)，健全機(jī)構(gòu)、完善制度、強(qiáng)化落實(shí)，努力提高項(xiàng)目管理和服務(wù)水平，為素質(zhì)教育戰(zhàn)略學(xué)習(xí)貫徹主題的貫徹落實(shí)、為全省廣大中學(xué)生健康幸福成長(zhǎng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(一)繼續(xù)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)管理職能、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是建立中小學(xué)后勤管理的關(guān)鍵。各市、縣(區(qū))教育局一定要把健全政府機(jī)構(gòu)、充實(shí)人員、明確職責(zé)職權(quán)作為重要工作抓緊、抓實(shí)、抓好。各市、縣(區(qū))學(xué)校后勤管理機(jī)構(gòu)要更新思想觀念，把工作重心和主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)校后勤集中精力管理工作上來(lái)，圍繞新形勢(shì)新任務(wù)，加強(qiáng)自身建設(shè)，謀求事業(yè)發(fā)展。要結(jié)合實(shí)際，制定和實(shí)行從業(yè)人員崗前培訓(xùn)與持證上崗制度、管理和技術(shù)人員定期培訓(xùn)與規(guī)章制度分類(lèi)管理制度，后勤服務(wù)項(xiàng)目與管理人員目標(biāo)任務(wù)考核制度，努力打造一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、愛(ài)崗敬業(yè)、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)嫻熟的中小學(xué)管理與服務(wù)隊(duì)伍。
(二)努力提高后勤管理水平與管理水平服務(wù)水平。各市、縣(區(qū))學(xué)校后勤專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)要堅(jiān)持“公益性、服務(wù)性”的原則和規(guī)范化管理、標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)的經(jīng)營(yíng)理念，指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合營(yíng)養(yǎng)餐工程，注重改善營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，提高餐飲質(zhì)量;有條件的地方要加強(qiáng)蔬菜、副食基地建設(shè)，重視成本核算，降低伙食成本;結(jié)合校舍安全等工程建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施;結(jié)合校園文化和生態(tài)女生宿舍校園建設(shè)，美化校園環(huán)境。督促學(xué)校完善制度建設(shè)、操作規(guī)范、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)監(jiān)管體系，加強(qiáng)過(guò)程管理、質(zhì)量控制、保障措施和衛(wèi)生監(jiān)督，不斷不斷提高中小學(xué)后勤管理水平與物資供應(yīng)服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校后勤工作管理部門(mén)要征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)學(xué)生要求，認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真，精細(xì)、精細(xì)、再精細(xì)，切實(shí)做好后勤工作。
(三)重點(diǎn)抓好農(nóng)村寄宿制學(xué)校的后勤。農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民的重視和重視。寄宿學(xué)生年齡小、吃住在校，學(xué)校后勤管理難度大些，任務(wù)重，責(zé)任更大。為此，各市、縣(區(qū))教體局尤其是學(xué)校后勤管理機(jī)構(gòu)要以農(nóng)村寄宿制學(xué)校后勤管理工作為重點(diǎn)，督促指導(dǎo)學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)和運(yùn)行機(jī)制建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生食堂與宿舍的安全管理和學(xué)生日常行為規(guī)范教育，做好食品飲食衛(wèi)生工作，確保學(xué)生在校園校內(nèi)平安健康成長(zhǎng)。
(四)加強(qiáng)督促檢查，確保落實(shí)。為了如何有效推進(jìn)全省中小學(xué)后勤后勤管理運(yùn)行機(jī)制建設(shè)工作，目前，省教育廳已經(jīng)著手于策劃、組織和起草學(xué)校后勤管理指標(biāo)體系，準(zhǔn)備工作把學(xué)校后勤管理工作逐步納入政府教育督導(dǎo)工作范疇、“教育強(qiáng)縣”指標(biāo)體系。各市、縣教育局也要結(jié)合實(shí)際，盡快把學(xué)校后勤管理工作納入教育改革與發(fā)展整體而言的總體部署和重要日程，納入教育督導(dǎo)評(píng)估和年度目標(biāo)任務(wù)考核體系。同時(shí)，今年底前，省教育廳將組織進(jìn)行一次落實(shí)7號(hào)文件精神大檢查。為此，還未落實(shí)機(jī)構(gòu)、職能的縣(區(qū))要盡快落實(shí)職責(zé)，理順體制，建立長(zhǎng)效機(jī)制，為更佳強(qiáng)化學(xué)校后勤運(yùn)營(yíng)管理創(chuàng)造良好的條件。
(五)深入調(diào)研，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。目前，全省中小學(xué)后勤管理工作依然處于實(shí)踐探索和經(jīng)驗(yàn)積累階段。各市、縣(區(qū))學(xué)校后勤管理機(jī)構(gòu)一定要加強(qiáng)理論，深入學(xué)校調(diào)研，加強(qiáng)政策研究，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要積極宣傳學(xué)校后勤工作舉措的政策、動(dòng)態(tài)和經(jīng)驗(yàn)，努力營(yíng)造全社會(huì)構(gòu)筑關(guān)心和支持學(xué)校后勤工作的良好氛圍。
同志們，強(qiáng)化政府對(duì)組織工作學(xué)校后勤黨務(wù)工作的管理與監(jiān)督，構(gòu)建全省中小學(xué)后勤管理體系，既是我國(guó)我市社會(huì)發(fā)展的必然其要求，也是教育科學(xué)發(fā)展的自然選擇，更是建設(shè)教育強(qiáng)省的現(xiàn)實(shí)需要。我相信，通過(guò)這次會(huì)議，尤其是吳起經(jīng)驗(yàn)的宣傳、交流與推廣，必將為全省中小學(xué)后勤事業(yè)發(fā)展注入活力，帶來(lái)生機(jī)。我堅(jiān)信，有省委教育工委、安省教育廳的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，只要我們提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，凝心聚力，扎實(shí)推動(dòng)，就一定開(kāi)創(chuàng)全省中小學(xué)后勤管理工作新局面，為建設(shè)西部強(qiáng)省、推動(dòng)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇十六
所謂的后勤工作，亦稱(chēng)總務(wù)工作或者整合工作。是為各單位職能活動(dòng)正常進(jìn)行而提供的以服務(wù)為主要目的的工作。今天小編整理了學(xué)校后勤工作會(huì)議記錄，歡迎閱讀。
2月28日上午，副校長(zhǎng)張立峰在一號(hào)樓第五會(huì)議室主持召開(kāi)會(huì)議，對(duì)后勤系統(tǒng)xx年工作作了總體部署和要求。
張立峰強(qiáng)調(diào)，一要加強(qiáng)后勤干部職工學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)工作，逐步提升后勤干部的綜合素質(zhì)，不斷提高后勤職工的服務(wù)技能和服務(wù)意識(shí);二要繼續(xù)推進(jìn)后勤社會(huì)化改革，選好適合社會(huì)化的項(xiàng)目，進(jìn)一步深化改革;三要加強(qiáng)后勤干部職工廉政建設(shè)，注意廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的防控;四要加強(qiáng)后勤各項(xiàng)工作安全管理，提高安全意識(shí)，形成制度化、規(guī)范化的安全管理制度。針對(duì)飲食、公寓、臨時(shí)工規(guī)范管理、信息化管理、校園綠化、交通運(yùn)輸、社區(qū)、商貿(mào)、愛(ài)衛(wèi)會(huì)、基本建設(shè)、維修項(xiàng)目、校醫(yī)院、勞動(dòng)服務(wù)公司等重點(diǎn)工作，張立峰提出了具體要求和工作方向并作了相應(yīng)部署。
后勤保障處、規(guī)劃建設(shè)處、校醫(yī)院、勞動(dòng)服務(wù)公司等部門(mén)和單位副科級(jí)以上干部參加了會(huì)議。
3月23日上午，學(xué)校后勤服務(wù)工作會(huì)議在學(xué)術(shù)交流中心第四會(huì)議室召開(kāi)。付夢(mèng)印校長(zhǎng)和劉麗華副校長(zhǎng)出席了會(huì)議，黨政辦副主任楊韻、后勤服務(wù)中心班子成員、科室及行業(yè)公司負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。會(huì)議由劉麗華副校長(zhǎng)主持。
后勤服務(wù)中心宋偉華主任匯報(bào)了后勤服務(wù)中心20xx年主要工作——堅(jiān)持以“優(yōu)服務(wù)、強(qiáng)能力、提品位、保安全”的工作主線，采取四個(gè)方面的措施：增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加大服務(wù)投入，高水平服務(wù)成為新常態(tài);加強(qiáng)內(nèi)部管理，增收節(jié)支并舉，管理效益效能獲得新提高;創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)思路和手段，加大服務(wù)業(yè)態(tài)調(diào)整改造，自身造血能力實(shí)現(xiàn)新提升;防范廉政風(fēng)險(xiǎn)，推動(dòng)后勤文化建設(shè)，和諧后勤建設(shè)形成新局面，重點(diǎn)抓好能源管理、后勤服務(wù)保障隊(duì)伍建設(shè)、后勤服務(wù)質(zhì)量提升、成本控制、黨建及安全管理等六個(gè)方面的工作，確保實(shí)現(xiàn)“學(xué)校放心、師生滿意”的工作目標(biāo)，為學(xué)?！笆濉苯ㄔO(shè)、推進(jìn)綜合改革、創(chuàng)建“雙一流”提供堅(jiān)強(qiáng)有力的后勤保障。
后勤中心下屬各二級(jí)實(shí)體單位的負(fù)責(zé)人分別匯報(bào)了本單位20xx年工作目標(biāo)、思路、任務(wù)及具體措施。
付夢(mèng)印校長(zhǎng)在講話中充分肯定了近年來(lái)后勤工作取得的成績(jī)，分析了當(dāng)前后勤工作面臨的形勢(shì)。付校長(zhǎng)指出，后勤工作是學(xué)校的門(mén)面和名片，與學(xué)校的建設(shè)發(fā)展和師生的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)，做好后勤保障工作具有十分重要的意義。付校長(zhǎng)認(rèn)為，后勤工作應(yīng)圍繞三個(gè)方面的目標(biāo)開(kāi)展：一是“管”。要主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展和構(gòu)建新型后勤服務(wù)保障體系的需要，做好頂層設(shè)計(jì)，調(diào)整運(yùn)行機(jī)制和管理體系，完善。
規(guī)章制度。
提高管理效能;二是“控”。要通過(guò)全成本核算加強(qiáng)成本控制通過(guò)能源管理控制能源消耗推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。三是“增”。要努力增加師生在校園生活的滿意度和幸福指數(shù)。
付校長(zhǎng)對(duì)后勤工作提出了四點(diǎn)具體要求：一是要由后勤中心牽頭，建立衡量后勤工作“四個(gè)滿意”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，即教師滿意、學(xué)生滿意、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意、后勤職工滿意;二是要建立和完善激勵(lì)、約束機(jī)制，制定對(duì)標(biāo)考核評(píng)價(jià)體系，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性;三是要注重加強(qiáng)思想政治工作，將其作為解決矛盾的重要抓手，關(guān)心后勤員工，提升工作效率;四是要打造有特色的企業(yè)文化，使員工真正融入后勤大家庭，提升后勤員工的責(zé)任感、歸屬感和自豪感。最后，付校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，后勤工作沒(méi)有最好，只有更好，希望全體后勤干部職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡心盡力，共同克服前進(jìn)道路上的困難，在發(fā)展中解決問(wèn)題，為學(xué)?！半p一流”建設(shè)增磚添瓦、增光添彩。
劉麗華副校長(zhǎng)要求后勤全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)付校長(zhǎng)對(duì)后勤工作提出的目標(biāo)和要求，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新服務(wù)手段，不斷提升后勤服務(wù)質(zhì)量和水平，圓滿完成各項(xiàng)后勤服務(wù)保障任務(wù)，在學(xué)?！半p一流”建設(shè)中再立新功。
為了深入貫徹黨的十三屆四中、五中、六中全會(huì)精神，加強(qiáng)高校后勤工作，國(guó)家教育委員會(huì)于xx年6月13日至16日在武漢華中理工大學(xué)召開(kāi)了全國(guó)高等學(xué)校后勤工作會(huì)議暨表彰會(huì)。參加會(huì)議的有各省、自治區(qū)、直轄市教育委員會(huì)、高教(教育)廳(局)負(fù)責(zé)同志，113所高等院校的院校長(zhǎng)、總務(wù)(處)長(zhǎng)，共165人。國(guó)家教育委員會(huì)委員、黨組成員、主任助理朱育理同志代表國(guó)家教委向大會(huì)作了題為“鞏固改革成果，優(yōu)化育人環(huán)境，堅(jiān)持走中國(guó)高等學(xué)校后勤發(fā)展的道路”的。
工作報(bào)告。
湖北省委、省政府的有關(guān)負(fù)責(zé)同志出席了會(huì)議的開(kāi)幕式。
本次會(huì)議的中心內(nèi)容是：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十三屆四中、五中、六中全會(huì)精神和七屆人大三次會(huì)議精神，總結(jié)我國(guó)高校后勤十年工作的成績(jī)和基本經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，動(dòng)員后勤干部職工振奮革命精神，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展改革成果，堅(jiān)決貫徹治理整頓、深化改革的方針，強(qiáng)化和優(yōu)化高校的后勤工作，努力為高等教育的發(fā)展，為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的貢獻(xiàn)。
會(huì)議分為兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段，組織代表實(shí)地參觀華中理工大學(xué)、武漢水利電力學(xué)院、武漢工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)以及武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)等院校的食堂、學(xué)生宿舍、校園綠化和基本建設(shè)等。上述院校中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)后勤工作的深刻理解和后勤工作所取得的顯著成績(jī)給了代表們深刻的印象和有益的啟發(fā)。第二階段，代表們聽(tīng)取了朱育理同志所作的會(huì)議工作報(bào)告，學(xué)習(xí)了國(guó)家教委副主任、黨組書(shū)記何東昌同志5月26日在《關(guān)于高校后勤工作若干問(wèn)題的請(qǐng)示》上的重要批示。會(huì)上，國(guó)家教委條件裝備司蔣景華司長(zhǎng)宣讀了國(guó)家教育委員會(huì)《關(guān)于表彰全國(guó)高等學(xué)校后勤工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的決定》，還宣布對(duì)已連續(xù)從事高校后勤工作30年的老同志頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和證章。102所高等院校和505名后勤工作者分別獲得全國(guó)高校后勤工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)。
與會(huì)代表對(duì)工作報(bào)告和《關(guān)于加強(qiáng)高等院校后勤工作的若干意見(jiàn)(討論稿)》進(jìn)行了熱烈的討論。認(rèn)為工作報(bào)告肯定了十年來(lái)高校后勤工作取得的顯著成績(jī)，總結(jié)了基本經(jīng)驗(yàn)，明確了后勤工作的指導(dǎo)方針，指出了存在的問(wèn)題和困難以及解決問(wèn)題的措施，提出了今后的工作任務(wù)。經(jīng)過(guò)討論，大家在以下幾個(gè)問(wèn)題上統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)：
一、高校后勤戰(zhàn)線廣大職工努力工作，堅(jiān)持改革，在高等教育的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。十年來(lái)，面對(duì)高等教育迅猛發(fā)展而后勤正式職工有所減少，后勤經(jīng)費(fèi)在整個(gè)學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出比例有所下降的情況下，高校后勤堅(jiān)定不移地遵循高等教育的特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的革命精神，努力工作，堅(jiān)持改革，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高管理水平，開(kāi)拓了高校后勤工作的新局面。保障了學(xué)校教學(xué)、科研工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，并為穩(wěn)定高校局勢(shì)做出了重要貢獻(xiàn)。
二、要從教育的“三個(gè)面向”與培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高度，從穩(wěn)定大局出發(fā)，來(lái)認(rèn)識(shí)高校后勤工作的地位和作用。高校后勤工作的主要職能是：為教學(xué)服務(wù)，為科研服務(wù)，為師生員工的生活服務(wù);服務(wù)育人、管理育人。后勤工作的育人職能主要是通過(guò)優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理去體現(xiàn)，寓教育于優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理之中。
三、要從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)，立足于強(qiáng)化和優(yōu)化高校自身的后勤工作系統(tǒng)，探索具有中國(guó)特色的高校后勤工作新體系。今后高校后勤工作的指導(dǎo)方針應(yīng)該是：從我國(guó)實(shí)際情況出發(fā)，立足于強(qiáng)化和優(yōu)化學(xué)校自身后勤工作系統(tǒng)，加強(qiáng)后勤的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和后勤工作隊(duì)伍建設(shè)，深化管理改革，調(diào)動(dòng)廣大干部職工積極性，主動(dòng)圍繞學(xué)校整體目標(biāo)，充分發(fā)揮自己的作用，探索具有中國(guó)特色的高校后勤工作新體系。
四、今后高校后勤應(yīng)著重抓好以下幾方面的工作。第一，要根據(jù)學(xué)校發(fā)展和任務(wù)多樣化的新形勢(shì)，確立新的后勤工作體制，建立多渠道籌集后勤經(jīng)費(fèi)的制度;采取新的核定正式工、臨時(shí)工總?cè)藬?shù)的辦法，建立一套由編內(nèi)正式工和編外臨時(shí)工混合構(gòu)成的后勤工作隊(duì)伍。第二，要根據(jù)高校后勤工作面臨的新任務(wù)，加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，大力開(kāi)展崗位培訓(xùn)，切實(shí)解決好后勤部門(mén)干部職工的職稱(chēng)待遇問(wèn)題。第三，加強(qiáng)高校后勤的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保學(xué)校長(zhǎng)期、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，為20xx年高等教育事業(yè)發(fā)展的新階段打下基礎(chǔ)。第四，進(jìn)一步深化后勤管理改革，優(yōu)化后勤系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步完善政治思想工作、行政管理、經(jīng)濟(jì)杠桿和民意監(jiān)督相結(jié)合的綜合管理機(jī)制;提高包干指標(biāo)的合理性和先進(jìn)性，完善評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，進(jìn)一步克服平均主義，做到獎(jiǎng)勤罰懶。第五，大力開(kāi)展“雙增雙節(jié)”活動(dòng)，樹(shù)立勤儉辦學(xué)的校風(fēng)，大力推廣節(jié)約投資、節(jié)約經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、節(jié)約水電能源等方面的經(jīng)驗(yàn)，使現(xiàn)有的后勤設(shè)施和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)能為更多的事業(yè)服務(wù);鼓勵(lì)后勤職工在搞好本職工作并不斷提高質(zhì)量的基礎(chǔ)上，增加對(duì)社會(huì)的服務(wù)，并以服務(wù)收入彌補(bǔ)后勤經(jīng)費(fèi)的不足。第六，把組織學(xué)生參加后勤實(shí)踐作為一項(xiàng)重要改革來(lái)抓。學(xué)生參加后勤工作和勞動(dòng)是一件移風(fēng)易俗的新事物，是校風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，要努力探索，認(rèn)真抓好，創(chuàng)造適合中國(guó)國(guó)情的做法。第七，繼續(xù)加強(qiáng)高校后勤管理理論學(xué)科的建設(shè)。
與會(huì)代表建議對(duì)會(huì)議工作報(bào)告進(jìn)行補(bǔ)充修改，印發(fā)各地，作為今后高校后勤工作的指導(dǎo)性文件。代表們對(duì)《關(guān)于加強(qiáng)高等院校后勤工作的若干意見(jiàn)(討論稿)》也進(jìn)行了充分的討論，要求經(jīng)過(guò)各方面協(xié)調(diào)后，盡快下發(fā)執(zhí)行。
本次會(huì)議請(qǐng)清華大學(xué)、華中理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、武漢水利電力學(xué)院等23所院?？偨Y(jié)介紹了后勤工作和改革的經(jīng)驗(yàn)，其中清華大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、大連海運(yùn)學(xué)院、天津大學(xué)、華中理工大學(xué)、河南大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)、貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、上海醫(yī)科大學(xué)等11所院校進(jìn)行了大會(huì)交流。全國(guó)高校后勤管理研究會(huì)伙食管理研究會(huì)向代表介紹了高校的伙食工作情況。
最后，國(guó)家教委條件裝備司司長(zhǎng)蔣景華同志作了會(huì)議總結(jié)。他在總結(jié)時(shí)對(duì)討論中提出的后勤工作的地位與作用、社會(huì)化、承包責(zé)任制等重大問(wèn)題作了進(jìn)一步闡述，并要求代表回去后進(jìn)一步研究會(huì)議精神，結(jié)合本地本校實(shí)際，使高校后勤工作進(jìn)一步提高水平。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇十七
同志們：
教研室是中國(guó)獨(dú)有的教育研究與指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，根植基層、服務(wù)基層。多年來(lái)已經(jīng)形成了體系完備的教研組織體系，操作規(guī)范的教研運(yùn)作機(jī)制，被國(guó)際上譽(yù)為“促進(jìn)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑”。多年來(lái)，我省各級(jí)教研部門(mén)充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的研究?jī)?yōu)勢(shì)，為教育行政決策提供了重要的支撐，為我省教育改革發(fā)展提供了專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和引領(lǐng)，也為推進(jìn)廣大一線教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、推動(dòng)廣大學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高作出了貢獻(xiàn)。
今天的會(huì)議是xx省教研系統(tǒng)的盛會(huì)。全省三級(jí)教研部門(mén)主任匯集一堂，圍繞“立德樹(shù)人、深化課改，以教研轉(zhuǎn)型推動(dòng)教育現(xiàn)代化”共同商討全省的教研工作。會(huì)議安排得好，主題明確，四個(gè)專(zhuān)題論壇也很務(wù)實(shí)：“課程建設(shè)、課堂轉(zhuǎn)型、評(píng)價(jià)改革、教研創(chuàng)新”四個(gè)角度都是當(dāng)前教研部門(mén)致力解決的焦點(diǎn)問(wèn)題。我們就是需要共同研究這些熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，把教育教學(xué)改革工作做得更好。
韓平副廳長(zhǎng)在20xx年全省教研工作會(huì)議上的講話。
育人渠道眾多，課程育人、實(shí)踐育人、文化育人都和教研密切相關(guān)。我認(rèn)為，關(guān)鍵還是要落實(shí)課程育人，因?yàn)榻萄胁块T(mén)的工作著力點(diǎn)還是在課程與教學(xué)上，教學(xué)恰恰是我們教育目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的主要途徑。以課程與教學(xué)為主渠道落實(shí)立德樹(shù)人，教研部門(mén)可以發(fā)揮更大的作用。
1。重視國(guó)家課程的德育導(dǎo)向。xx已經(jīng)在用的國(guó)家統(tǒng)編教材有《語(yǔ)文》《道德與法治》，接下來(lái)還有《歷史與社會(huì)》，如何領(lǐng)會(huì)并用好三科統(tǒng)編教材，明晰并貫徹落實(shí)國(guó)家德育課程的政治導(dǎo)向是關(guān)鍵。我省很早就出臺(tái)了課程育人的意見(jiàn)。將來(lái)國(guó)家對(duì)課程育人的要求會(huì)越來(lái)越高，如何落實(shí)到位是重點(diǎn)。
2。完善省級(jí)層面德育課程體系。我們要重視全科育人，認(rèn)真做好各個(gè)學(xué)科的德育研究，把中華傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)文化等德育內(nèi)容有效融入到學(xué)科日常教學(xué)中去，同時(shí)也要做好具有xx特色的德育課程建設(shè)，把xx獨(dú)有的德育資源和元素融入到課程體系中去，并形成xx特色。
3。要有大德育的視野，在做好課程育人之外，還要重視實(shí)踐育人、文化育人的工作。關(guān)于實(shí)踐育人，教育廳關(guān)于研學(xué)旅行和勞動(dòng)實(shí)踐教育的兩個(gè)文件，大家要好好的做一些研究。
調(diào)研是教研的基本工作方式，也是較為常用的一種研究方式，教研部門(mén)為行政提供教育教學(xué)管理決策咨詢(xún)，策劃和組織針對(duì)性的教研活動(dòng)都離不開(kāi)調(diào)研。我們需要的是精準(zhǔn)的調(diào)研，有技術(shù)含量的調(diào)研，因?yàn)檫@樣的調(diào)研是明確研究疑難問(wèn)題聚焦，并開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)的基礎(chǔ)。有了精準(zhǔn)調(diào)研，才能有精準(zhǔn)教研，進(jìn)而精準(zhǔn)教學(xué)。對(duì)此，我提三方面要求：
1。增加調(diào)研的現(xiàn)實(shí)性，讓調(diào)研更聚焦現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。期望教研部門(mén)的調(diào)研能夠更多的反映基層學(xué)校的真實(shí)問(wèn)題，基層教師的真實(shí)心聲，因?yàn)榻萄胁块T(mén)和一線老師走得更近，更能聽(tīng)到基層聲音，教育行政部門(mén)的許多教育決策的`信息來(lái)源，是需要依賴(lài)教研部門(mén)有價(jià)值的調(diào)研的。調(diào)研要聚焦，要精準(zhǔn)。
2。增加調(diào)研的針對(duì)性。教研室是教育行政部門(mén)和廣大學(xué)校之間的一個(gè)橋梁，許多行政部門(mén)思考和落實(shí)的重點(diǎn)問(wèn)題，需要依賴(lài)教研提供的信息數(shù)據(jù)和專(zhuān)業(yè)分析。教研部門(mén)要多關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，如零起點(diǎn)教學(xué)、作業(yè)改革、民辦學(xué)校教學(xué)問(wèn)題等。我們的教研機(jī)構(gòu)是所有學(xué)校的教研機(jī)構(gòu)，民辦學(xué)校也涵蓋其中。
3。增加調(diào)研的實(shí)效性，教研部門(mén)是業(yè)務(wù)部門(mén)，更是執(zhí)行部門(mén)，調(diào)研后還要有行動(dòng)跟進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題還要解決問(wèn)題。
教學(xué)成果是反映一個(gè)地區(qū)教育教學(xué)發(fā)展水平和研究水平的重要指標(biāo)之一?，F(xiàn)在國(guó)家很重視基礎(chǔ)教育教學(xué)領(lǐng)域的成果，20xx年剛剛完成的第二屆國(guó)家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審。xx拿了2項(xiàng)一等獎(jiǎng)，26項(xiàng)二等獎(jiǎng)。這些成果很多都來(lái)源于教研部門(mén)，即便是基層學(xué)校的成果也很多得益于教研部門(mén)的指導(dǎo)和引領(lǐng)。我期望結(jié)果更好些，縮小與先進(jìn)省市的差距。我們既要改革，也要梳理改革的成效。比如說(shuō)課程德育，做得很好，但需要總結(jié)。期望在兩個(gè)方面繼續(xù)努力：
1。聚焦熱難點(diǎn)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，重視課題研究。教研部門(mén)繼續(xù)做好教研相關(guān)重難點(diǎn)問(wèn)題的研究，以問(wèn)題為導(dǎo)向，并將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題，將課題研究付諸于實(shí)踐行動(dòng)。要用研究的方式推動(dòng)教育教學(xué)改革，積極解決課程改革中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。要指導(dǎo)好基層教師的教科研，不做教科研的老師不是一位好老師，尤其是教師的小課題研究很有現(xiàn)實(shí)價(jià)值。要思考學(xué)校教研組建設(shè)的研究與指導(dǎo)，包括年級(jí)組和教研組之間的關(guān)系如何處理、區(qū)域如何推進(jìn)等。
2。合力攻關(guān)，提前布局，重視成果梳理。我們xx有很好的課程教學(xué)改革行動(dòng)，研究基礎(chǔ)扎實(shí)，但在研究成果梳理方面還需要再多花些力氣。教研系統(tǒng)近年來(lái)在課程建設(shè)、評(píng)價(jià)改革、教研機(jī)制創(chuàng)新、課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型等方面做了大量的工作，也不乏優(yōu)秀成果。如何梳理這些成果，需要研究謀劃、提前布局，爭(zhēng)取在下一屆國(guó)家基教成果獎(jiǎng)中有更好的成績(jī)，真正體現(xiàn)我省基礎(chǔ)教育教學(xué)的水平和風(fēng)采。
教研工作頭緒甚多，紛繁復(fù)雜。特別是在教育發(fā)展的新時(shí)期，許多的問(wèn)題都需要教研部門(mén)來(lái)參與研究解決：課程改革需要教研，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需要教研，課堂建設(shè)需要教研，評(píng)價(jià)改革推進(jìn)需要教研，當(dāng)前熱點(diǎn)的精準(zhǔn)教學(xué)、steam教育、教學(xué)信息化推進(jìn)等項(xiàng)目的開(kāi)拓都需要教研。教研部門(mén)必須振奮精神，抓住主要矛盾，找準(zhǔn)重點(diǎn)工作。主要做好兩方面工作：
1。做好已有工作的落實(shí)與提升，如小班化教育、課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型、教研組建設(shè)、農(nóng)村教研行動(dòng)、高中課程改革深化與新教材使用、零起點(diǎn)教學(xué)、作業(yè)改革等等。
2。要關(guān)注教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略以及社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。特別是教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略與教研的關(guān)系，人民群眾關(guān)注度的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和教研的關(guān)系，需要我們認(rèn)真履行職責(zé)，努力解決問(wèn)題。
各位同志，教研工作任務(wù)很重，責(zé)任很大，前景很好。期望大家繼續(xù)努力，進(jìn)一步發(fā)揮教研在推進(jìn)xx教育現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇一
大家好！
這次我競(jìng)聘的職位是總務(wù)后勤科長(zhǎng)。
一、我于92年調(diào)入蒙師任小車(chē)司機(jī)，95年兼任保衛(wèi)副科長(zhǎng)，在保衛(wèi)科這段工作中，雖說(shuō)身兼兩職有時(shí)工作緊張起來(lái)夜以繼日，非常欣，由于有領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，較好的完成了各項(xiàng)工作。我想做為科室領(lǐng)導(dǎo)、不但要盡職盡責(zé)地完成本職工作，而且還要根據(jù)科室的特點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，做好與科室相連帶相關(guān)工作、開(kāi)拓、延伸以便工作帶著科室領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造性的向前發(fā)展。在任副科長(zhǎng)期間，始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高科室人員素質(zhì)和責(zé)任心放在首位，有時(shí)是就事論事，有時(shí)防患于未然等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)有時(shí)計(jì)劃有組織地學(xué)習(xí)、收到了明顯效果。
制定并完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確各方面的崗位責(zé)任制，工作中明確要、嚴(yán)格檢查，不放過(guò)可能出現(xiàn)的批漏、免除了一些事故的發(fā)生。在增強(qiáng)防火意識(shí)上下了相當(dāng)大的功起作用。收效明顯、并在科室網(wǎng)頁(yè)上對(duì)安全消防工作做了大量宣傳。為了加大保衛(wèi)工作力度開(kāi)展了警發(fā)共建活勸，通過(guò)和公安機(jī)關(guān)的聯(lián)系，收到了實(shí)質(zhì)性的成果，還校園一清潔，同時(shí)為了保證師生合法權(quán)益，我們建立了申訴制度，成立了申拆辦公室并受到了上級(jí)有關(guān)部們檢查后好評(píng)和表彰。總之全校師生的安全，學(xué)校財(cái)產(chǎn)得到保障是我最大的安慰和滿足。
二、后勤管理社會(huì)意識(shí)。
學(xué)校后勤改革的方向是社會(huì)化。就我們學(xué)院而言，我認(rèn)為現(xiàn)階段是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下的社化管理，要逐步按照企業(yè)的管理辦法來(lái)管理后勤工作。在做好“三服務(wù)”的前提下，積極開(kāi)展創(chuàng)收，逐步走上以后勤之路。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇二
各鎮(zhèn)(街道)中小學(xué)、市直屬學(xué)校、民辦學(xué)校：
為做好行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作，落實(shí)xxxx年度各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。經(jīng)研究，決定召開(kāi)全市中小學(xué)校后勤工作會(huì)議，現(xiàn)將會(huì)議有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、會(huì)議時(shí)間。
xxxx年6月16日(周四)下午2:30，為期半天。
二、會(huì)議地點(diǎn)。
市教育局一樓會(huì)議室。
三、參會(huì)人員。
四、會(huì)議內(nèi)容。
1、布置行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查相關(guān)工作;。
2、xxxx年度危舊房排查與整改工作落實(shí);。
3、中小學(xué)(幼兒園)合成材料運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)與管理。
注意：請(qǐng)大家攜帶上次開(kāi)會(huì)下發(fā)的《xx市行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作手冊(cè)》。
xx市教育局。
xxxx年06月13日。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇三
后勤部堅(jiān)持把黨的思想理論建設(shè)放在首位，認(rèn)真及時(shí)地組織黨員干部開(kāi)展以“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免學(xué)習(xí)的盲目性;堅(jiān)持考勤制度，避免學(xué)習(xí)的形式化;鼓勵(lì)發(fā)言討論并指派專(zhuān)人做好會(huì)議記錄，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性;要求每個(gè)黨員認(rèn)真寫(xiě)出心得體會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，肯定成績(jī)，查找不足，取得了很好效果，達(dá)到了預(yù)期目的。在日常工作中，注重加強(qiáng)對(duì)職工的思想教育，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)報(bào)告、組織討論、座談等多種方式深入學(xué)習(xí)學(xué)校的各類(lèi)文件，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神，有效地統(tǒng)一了大家的思想，促進(jìn)了黨的路線、方針、政策以及學(xué)校各項(xiàng)決定與工作任務(wù)在總務(wù)處的貫徹落實(shí)，有力推動(dòng)了后勤工作的開(kāi)展。
二、務(wù)實(shí)工作，充分發(fā)揮模范帶頭作用。
在這一個(gè)學(xué)期中，作為后勤部人員的我都服從大局，明確身份，沖鋒在前，充分發(fā)揮模范帶頭作用，帶動(dòng)后勤工作的開(kāi)展。我按照學(xué)校行政工作的總體要求，強(qiáng)化責(zé)任、服務(wù)、效率意識(shí)，在自己的工作崗位上，以身示范、服從安排、不講條件、不畏困難，竭盡全力為全校師生提供最優(yōu)質(zhì)的后勤保障和后勤服務(wù)。特別是在開(kāi)學(xué)初，為了保證學(xué)校水電的正常供應(yīng)，我積極配合學(xué)校其他后勤人員一起努力。在校園綠化美化和環(huán)境整治等重大任務(wù)面前，我能夠勇于承擔(dān)任務(wù)、承擔(dān)責(zé)任，團(tuán)結(jié)其他同志一道，奮力拼搏、踏實(shí)工作，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，確保了廣大師生教研、學(xué)習(xí)、生活各工作的順利開(kāi)展。
三、工作思路。
這一學(xué)期以來(lái)，后勤部工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照學(xué)校黨委和黨委組織部的有關(guān)要求，緊緊圍繞學(xué)校工作，以“加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一思想”為主線，以工作創(chuàng)新為動(dòng)力，進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍和黨員隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，整體推進(jìn)，努力開(kāi)拓支部工作新局面，為完成學(xué)校的`各項(xiàng)工作任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
1、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一思想。團(tuán)結(jié)是生命，團(tuán)結(jié)是力量。學(xué)校的迅速發(fā)展為后勤工作提出了更高的要求。我們只有高度團(tuán)結(jié)，才能較好地完成我們的各項(xiàng)工作任務(wù)。在團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上，我們必須統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。
2、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，進(jìn)一步提高黨員思想政治素質(zhì)。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的十六大和十六屆六中全會(huì)精神、國(guó)家和學(xué)校有關(guān)文件精神，切實(shí)用有關(guān)理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，加強(qiáng)制度建設(shè)，切實(shí)把各項(xiàng)制度落到實(shí)處。
3、繼續(xù)開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。要以“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”為平臺(tái)，努力實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以積極的工作態(tài)度、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、規(guī)范的工作行為和良好的辦事習(xí)慣，以良好的服務(wù)意識(shí)，做好各項(xiàng)工作。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇四
各位同志：
大家下午好！
金秋的風(fēng)，微涼，今秋的歲月，如舊。我們的祖國(guó)跨國(guó)一個(gè)又一個(gè)的歲月，轉(zhuǎn)眼已是62歲高齡。我們的公司轉(zhuǎn)眼也將滿10歲了，在這將近十年的過(guò)程中，國(guó)家電網(wǎng)經(jīng)歷了很多幸酸、苦難，但是在全體電網(wǎng)人不畏艱幸的工作下，都一一克服了，很榮幸我能夠成為其中的一員，我能夠很驕傲的向大家說(shuō)：我是國(guó)家電網(wǎng)人。
我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)煤油燈的昏暗時(shí)代，國(guó)家在改革開(kāi)放之后，家家都能夠通上電用上電燈，但是我深深的了解，沒(méi)有電的時(shí)代，就如同黑夜里沒(méi)有光明，電給大家?guī)?lái)的不僅僅是光亮，而是給當(dāng)時(shí)人民帶去了光明，帶去了希望。在國(guó)家電網(wǎng)的歲月里，我的愛(ài)恨情愁都因她而變動(dòng)，她時(shí)刻牽引這我的心。
我的愛(ài)，初見(jiàn)她，我就知道我的一生都會(huì)陪她度過(guò)，我將用我的一生為她帶去幸福。雖然我的工作崗位幾經(jīng)變動(dòng)，但是我對(duì)她的心始終如一，不管我身處何處，我知道我所做的一切都是為了她。但是我深知我的能力還不夠，還不能給她帶去最完美的幸福，為此我不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，只為能夠給她帶去幸福。
歲月總是在彈指之間溜走，我在國(guó)家電網(wǎng)的工作時(shí)間也有xx個(gè)歲月，在這幾年的歲月里，我的崗位經(jīng)過(guò)了幾次調(diào)整，但是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事的支持，以及不斷的學(xué)習(xí)，我已逐漸了解從一開(kāi)始的陌生，到漸漸熟知，再到最后的喜愛(ài)，我也早已成了“電”的一部分。我很榮幸能夠成為一名電網(wǎng)人，我很榮幸我選擇了這個(gè)行業(yè)，我將用我的一生為電力這一光明的事業(yè)再添一根柴、一把火、一絲熱，讓中國(guó)的電力事業(yè)再添一份光輝。
我的恨，隨著祖國(guó)日新月異的發(fā)展，社會(huì)的不斷變化，她也日漸不再如我初見(jiàn)她時(shí)的模樣，如今的她讓人琢磨不定，經(jīng)常因?yàn)闊o(wú)法充分的了解她，而導(dǎo)致各種問(wèn)題的發(fā)生，各種重大事件也因她而生，這怎能不讓我恨。
如今常常聽(tīng)聞各種因電力故障而導(dǎo)致的事件，這些電力泄漏的事件，常給我們的維修人員帶去很大的生命威脅，也不斷提醒著我，作為國(guó)家電網(wǎng)的一名新聞宣傳工作者，我深知將用電安全宣傳到位的重要性，我結(jié)合實(shí)際，對(duì)外不斷加強(qiáng)對(duì)安全用電的宣傳力度，對(duì)內(nèi)不斷提醒大家安全工作的準(zhǔn)則。
我的情，我雖在不斷提高自己，但是，她也如同初生的嬰兒不斷成長(zhǎng)，電力的變化更加是翻天覆地，到如今我們的生活工作都已離不開(kāi)她，她帶來(lái)的'變化更是不勝枚舉。
為了加強(qiáng)廣大用戶群眾對(duì)國(guó)家電網(wǎng)的了解認(rèn)識(shí)，我不斷在完善自我的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作。積極主動(dòng)的與各大主流媒體的溝通交流，并時(shí)刻關(guān)注社會(huì)各界的動(dòng)態(tài)情況，并就各種情況作出適當(dāng)?shù)捻憫?yīng)，并及時(shí)將公司動(dòng)態(tài)信息通過(guò)媒體發(fā)布給廣大用戶群眾，逐漸增進(jìn)各級(jí)政府及廣大用戶對(duì)國(guó)家電網(wǎng)的發(fā)展建設(shè)工作的理解和支持，提高了對(duì)電力企業(yè)的信心。
深化內(nèi)部“陣地”建設(shè)也是企業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工程之一，使員工深入了解企業(yè)，更加能夠提高他們對(duì)待工作的積極性。開(kāi)設(shè)各項(xiàng)專(zhuān)欄，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)事跡，使全體工作人員都能夠?qū)W習(xí)到先進(jìn)精神，并將其發(fā)揚(yáng)光大，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，將工作做到最好。
我的愁，她很深?yuàn)W、很浩瀚，在她面前我們都如此渺小，她的神秘，總是讓我懊惱，因?yàn)槲业闹R(shí)如此有限，我為此愁苦，她很嬌氣，不能受寒，不能受熱，稍有不甚就容易生氣，這也讓我甚為焦急。
我時(shí)刻保持“精益求精”的工作態(tài)度，對(duì)待每一份工作，保持健康積極地工作作風(fēng)，對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題。我就自身業(yè)務(wù)的薄弱方面，針對(duì)性的加強(qiáng)鍛煉，通過(guò)每天的堅(jiān)持瀏覽國(guó)網(wǎng)公司、省公司網(wǎng)站，每天翻閱《國(guó)家電網(wǎng)報(bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》等特點(diǎn)不同的報(bào)紙。通過(guò)閱讀不僅了解各種動(dòng)態(tài)情況，更加能夠讓我從中抓起重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
每每遇到寒暑天，就是考驗(yàn)我們的時(shí)候，在雪災(zāi)來(lái)臨的時(shí)候，我們的維修人員每天都奮戰(zhàn)冰天雪地里，在炎熱的高溫天氣下，用電量達(dá)到高峰，很多用戶的用電都出現(xiàn)問(wèn)題，我們的維修部隊(duì)每天都不停的奔走著，給用戶解決問(wèn)題，用時(shí)候甚至需要帶點(diǎn)操作，稍有不慎就會(huì)帶來(lái)生命危險(xiǎn)。我們工作人員同樣是不辭辛勞，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，不顧風(fēng)險(xiǎn)，只為給用戶們解決好問(wèn)題，保證用戶的用電安全。
她總是牽動(dòng)著我的喜怒哀樂(lè)，我為她喜，為她憂，為她魂?duì)繅?mèng)繞，她的一眸一笑都讓我心動(dòng)不已，我很幸運(yùn)能夠?yàn)樗龏^斗。
我只是一名后勤工作者，很多前線工作，我都沒(méi)有機(jī)會(huì)參加，不管我的工作多么辛苦，遇到任何問(wèn)題，那怕是因?yàn)楣ぷ骷影嗉狱c(diǎn)，那怕是節(jié)假日、年休假不休，但是只要一想到肩上的責(zé)任，一想到我們的維修人員，抱著生命危險(xiǎn)在前線奮戰(zhàn)，我都能夠咬牙堅(jiān)持過(guò)來(lái)，只要問(wèn)題一解決就覺(jué)得那些付出的辛勞都是值得的。我深知我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，再苦再累，我也沒(méi)有半句怨言，正如高爾基所說(shuō)“生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明?！?，現(xiàn)在我更加能夠明白長(zhǎng)征的完成是需要多么強(qiáng)大的信念，而我的這點(diǎn)苦相比于前人又算什么。
我們都只是小小的點(diǎn)滴，我們每個(gè)人的力量都有限，但是國(guó)家電網(wǎng)“努力超越，追求卓越”的企業(yè)精神始終激勵(lì)著我們一步步向前邁進(jìn)，我們要向“建設(shè)世界一流電網(wǎng)，建設(shè)國(guó)際一流企業(yè)”的奮斗方向邁進(jìn)，用自己的能力為人民、為社會(huì)、為國(guó)家獻(xiàn)上微薄的力量，讓用戶越來(lái)越放心，我堅(jiān)信，流水終將匯成大海，泥土終將堆成高山，微弱的星光終將匯聚成耀眼光芒。我們的使命很神圣，我們的使命很崇高，我們的使命很光榮，我驕傲我是電網(wǎng)人！我對(duì)國(guó)家電網(wǎng)將一往情深！
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇五
各位同志：
大家下午好！
比較滿意。
總體感覺(jué)是各就各位，各司其職，按部就班。有條不紊，正常運(yùn)轉(zhuǎn)。隊(duì)伍配備合理，整體素質(zhì)較高，用心做事，大局觀念強(qiáng)，保障有力，積極維護(hù)學(xué)校利益。超市成功改制且經(jīng)營(yíng)狀況正常，廚房秩序井然，水、電、路、各種管線通暢，洗浴、直飲水工程進(jìn)展順利，終兌現(xiàn)正在進(jìn)行，爭(zhēng)取外援，協(xié)調(diào)部門(mén)關(guān)系有較大收效。涉及歷史遺留問(wèn)題，大家態(tài)度積極，行動(dòng)積極。沒(méi)有責(zé)任事故。深表感謝，甚是欣慰。
亦有遺憾。
管理依然有漏洞。工作熱情雖有提升但還有空間。輿論依然不是很積極，主要是效率、體制，缺乏了解和理解，不怪大家。我對(duì)大家要求甚嚴(yán)而重視不夠。
學(xué)校工作總體要求是八個(gè)子：規(guī)范，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新，提高。上次總結(jié)會(huì)上講了八種消極思想和五點(diǎn)針對(duì)性要求，今天再提八點(diǎn)要求：
提高認(rèn)識(shí)，牢記責(zé)任。后勤工作十分重要，是整體工作的一部分，是各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保障。牢記崗位責(zé)任，牢記育人的職能，牢記關(guān)注的熱點(diǎn)。
師生為本，服務(wù)至上。為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為前勤服務(wù)，為大局服務(wù)，為階段性重點(diǎn)工作服務(wù)。服務(wù)是我們的天職。
公私分明，廉潔自立。嚴(yán)肅紀(jì)律，堅(jiān)守制度，忽忘本分。過(guò)錢(qián)關(guān)、過(guò)物關(guān)、過(guò)情關(guān)，把關(guān)有責(zé)。身心正，手莫伸。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)，舉止文明。同志加兄弟，理應(yīng)互相幫助，互相關(guān)心。與學(xué)生、與教師、與外界打交道，要特別注意。
加強(qiáng)管理，提高績(jī)效。加強(qiáng)對(duì)員工的`管理，加強(qiáng)教育，制度管理，做好考勤，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，努力發(fā)揮員工的積極性；服從領(lǐng)導(dǎo)，注意細(xì)節(jié)，少惹麻煩，不做群眾尾巴。管好財(cái)物，節(jié)約為先，不能慷集體之慨。
加強(qiáng)配合，分工協(xié)作。四個(gè)處室職能有重疊，強(qiáng)調(diào)分工，更應(yīng)通力合作。
解放思想，引資解困。對(duì)外放開(kāi)，對(duì)內(nèi)搞活。部門(mén)爭(zhēng)取，放手引資。
安全一，責(zé)任追究。學(xué)校經(jīng)濟(jì)安全，財(cái)產(chǎn)安全。師生人身安全，超市食品安全，食堂飲食、飲水安全。火、電、水、滑、秩序、防護(hù)網(wǎng)、路燈等等，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)任。
廚房改造工作。增設(shè)窗口，提升檔次，擴(kuò)大品種，滿足需求。
創(chuàng)新食堂經(jīng)營(yíng)模式。分灶，目標(biāo)管理。
擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目。藥店，擴(kuò)建店面。
今后我將更加嚴(yán)格、細(xì)化和深入。要理解、配合、服從。
最后，感謝大家，祝福大家。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇六
同志們：
今天是我們本學(xué)期后勤工作隊(duì)伍調(diào)整后的第一次會(huì)議。隊(duì)伍調(diào)整有三個(gè)方面：第一，兩個(gè)校區(qū)的后勤人員隨著校區(qū)的合并而走到一起來(lái)工作了；第二個(gè)方面就是本學(xué)期我們的后勤隊(duì)伍新增了三位來(lái)自原三廠職高的師傅；第三個(gè)方面就是管理后勤人員的總務(wù)處主任隨著新一屆中層干部競(jìng)聘而調(diào)整。新的學(xué)期，新的隊(duì)伍，新的形勢(shì)，新的思路。下面，我借此機(jī)會(huì)講幾點(diǎn)新學(xué)期的工作意見(jiàn)。
首先，后勤社會(huì)化是一種大趨勢(shì)，學(xué)校的后勤隊(duì)伍今后將逐步縮小，直至全部消失?，F(xiàn)在的社會(huì)找一個(gè)工作是相當(dāng)難的，許多大學(xué)生為了進(jìn)一個(gè)編制參加十里挑一、百里挑一甚至千里萬(wàn)里挑一的考試，而我們都享受?chē)?guó)家的編制。這種狀態(tài)或者待遇是否長(zhǎng)久，我不能妄自斷言。但是必須清楚：是人適應(yīng)國(guó)家政策，而不是國(guó)家政策適應(yīng)人。所以大家要珍惜這個(gè)崗位。其次，我們的有些職工是因?yàn)閷W(xué)校的撤并而被安排到這里來(lái)的，說(shuō)一句實(shí)在話，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校愿意增加后勤職工，因?yàn)楹笄谏系腵活兒隨便到社會(huì)上去找臨時(shí)工都能干。學(xué)校需要增加的是教師，而且是好教師，好教師不是哪兒都能找到的。既然被安排到這里來(lái)了，就要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，干好這里的工作。松松垮垮、疲沓懶惰、做一天和尚撞一天鐘的現(xiàn)象在我校是不受歡迎的，也是絕對(duì)容不下的。（上至校長(zhǎng)下至職工都在認(rèn)真地工作，暑期里部分后勤人員冒著酷暑已經(jīng)在校開(kāi)始干活，值得表?yè)P(yáng)?。?。
學(xué)校工作是育人的工作，校長(zhǎng)、中層干部、班主任等是管理育人，教師是教書(shū)育人，后勤人員就是服務(wù)育人。工作中，大家要有為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我們要知道我們工作的重要性。很多時(shí)候，我們的工作會(huì)影響到全校的整體工作。后勤工作無(wú)小事。
不能把自己看成非常普通的一個(gè)后勤人員，感覺(jué)不到自身存在的價(jià)值，要有一種學(xué)校非我不可、舍我其誰(shuí)的思想。要滿腔熱情地做好自己的本職工作，把我們?nèi)粘Ｋ鶑氖碌默嵤庐?dāng)作驚天動(dòng)地的大事來(lái)做。（雖然做的事小事，但是做不好或者做壞了，那就是驚天動(dòng)地的?。?。
態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。我們?cè)跒槿熒?wù)的時(shí)候，要面帶微笑，要盡量為大家提供及時(shí)而有效的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。不能在服務(wù)中和教師學(xué)生發(fā)生沖突，要尊重每一個(gè)服務(wù)對(duì)象，不能以自己的喜好來(lái)處理事情。工作中，我們要有為他人服務(wù)、解決他人困難就是自己快樂(lè)的心理，樂(lè)于助人，善于助人，用我們的辛勞換來(lái)大家的認(rèn)可和支持。
工作中，我們要有節(jié)約意識(shí)。隨著形勢(shì)的變化，學(xué)校的資金來(lái)源越來(lái)越少，而我們的開(kāi)支卻難以下降，所以大家在工作中要用好每一個(gè)燈泡、用好每一個(gè)水龍頭，讓他們最大限度地發(fā)揮效益。在物品購(gòu)置和使用方面，我們要加強(qiáng)管理，規(guī)范“物品申報(bào)——審批——采購(gòu)——領(lǐng)用——核查”制度，保證物品不浪費(fèi)、不私用、不流失。加強(qiáng)“校內(nèi)維修申報(bào)——核算——研究——維修——決算”管理，確保維修有必要、有證人、有效益。
我們總務(wù)工作雖然有時(shí)候是出人意料，難以計(jì)劃，但是我們一定要增強(qiáng)計(jì)劃性，各項(xiàng)工作要有線路圖，要有計(jì)劃表?？倓?wù)處統(tǒng)一制定后勤人員工作敘事表，羅列出需要做的正常工作和突擊工作，落實(shí)到專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人和完成時(shí)間及要求，同時(shí)要明確專(zhuān)人檢查落實(shí)到位情況，并作為今后對(duì)后勤人員考核的重要依據(jù)。
工作中，后勤人員要有超前意識(shí)。很多事情我們是可以預(yù)計(jì)到的，比如一段時(shí)間下來(lái)，你自然就會(huì)知道笤帚需要更換了，這時(shí)候我們后勤人員主動(dòng)去各個(gè)班級(jí)聯(lián)系一下更換，會(huì)讓學(xué)生和班主任感到溫暖和后勤人員工作的到位。
后勤人員要牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，后勤方面很多事情隨不是什么大事，但是影響卻是很大，一個(gè)燈泡修不好，可能就會(huì)給師生工作學(xué)習(xí)生活帶來(lái)不便；一個(gè)水龍頭沒(méi)有及時(shí)堵漏，可能就會(huì)給學(xué)校帶來(lái)一定的損失，就會(huì)影響到學(xué)校在教師、學(xué)生乃至社會(huì)中的聲譽(yù)，就會(huì)讓人產(chǎn)生“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有節(jié)約觀念、學(xué)校事情無(wú)人過(guò)問(wèn)”的想法；一支粉筆不到位，就會(huì)影響到教師的正常授課，就會(huì)讓教師對(duì)學(xué)校工作的正常性產(chǎn)生懷疑。
第八是要牢固樹(shù)立安全意識(shí)。我們剛剛進(jìn)行了崗位安全培訓(xùn)，我們總務(wù)處還要專(zhuān)門(mén)組織針對(duì)后勤條線，特別是食堂條線的崗位安全培訓(xùn)。工作中，我們要牢記安全第一的思想，在為別人服務(wù)的同時(shí)，既要保證自己的安全，嚴(yán)格規(guī)范操作程序，又要確保師生的安全（比如飯菜的衛(wèi)生等）。我們要經(jīng)常性召開(kāi)安全工作例會(huì)、安全工作分析會(huì)，每月進(jìn)行一次全校性安全工作大檢查，檢查要有記錄，問(wèn)題要有處置措施。
工作中，要注意及時(shí)維修安全設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題處理不過(guò)日，不留后患，不留推委扯皮。不能因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間和休息時(shí)間而影響。特別要加強(qiáng)食堂的檢查和管理，全體從業(yè)人員要樹(shù)立安全第一的意識(shí)。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇七
大家好！
今天各位領(lǐng)導(dǎo)和全校師生共同召開(kāi)本年度的冬訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，作為奮戰(zhàn)在后勤一線的工作人員，能夠站在這里發(fā)言，我感覺(jué)這是后勤戰(zhàn)線全體工作人員的驕傲，我個(gè)人的榮譽(yù)，實(shí)際上是代表著全校師生對(duì)后勤工作的肯定?！氨R未動(dòng)，糧草先行”，這句話闡明了前方與后方的一種配合協(xié)調(diào)關(guān)系，后勤作為保障系統(tǒng)，必須緊密?chē)@訓(xùn)練、教學(xué)工作，為一線運(yùn)動(dòng)隊(duì)和全校各部門(mén)提供最優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們深知冬訓(xùn)的意義和作用，在這里，我代表全體后勤保障人員向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體師生保證：
1.樹(shù)立“熱情、細(xì)致、周到、高效”的后勤服務(wù)理念，為本次冬訓(xùn)全力做好后勤保障工作。
2.在日常工作中培養(yǎng)鍛煉我們自身的修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，磨煉技術(shù)，在工作中以“從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
3.克服等、靠、要的思想，工作上主動(dòng)迎前，勤奮工作，牢固樹(shù)立服務(wù)的思想意識(shí)。
4.端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，以良好的精神面貌服務(wù)于全校師生。
5.我們會(huì)努力克服人手少、工作項(xiàng)目繁雜等不利因素，把最好、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)奉獻(xiàn)給全校師生。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事及全體運(yùn)動(dòng)員，在這里我也代表全體后勤工作人員對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)給予我們的大力支持表示感謝！我們后勤工作人員應(yīng)該說(shuō)是一支作風(fēng)踏實(shí)、不怕困難、敢打硬仗、戰(zhàn)斗力特別強(qiáng)的優(yōu)秀隊(duì)伍。我們用有限的條件和資源較好地保障了學(xué)校訓(xùn)練、教育教學(xué)和生活，我們的無(wú)私奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)，已經(jīng)贏得了全院師生的理解、感動(dòng)和尊重。俗話說(shuō)，“紅花雖好，還需綠葉扶襯”，在本次冬訓(xùn)中，我們會(huì)正確定位，規(guī)范管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高后勤服務(wù)水平，增強(qiáng)后勤保障能力，熱心服務(wù)于全體師生。最后預(yù)祝本次冬訓(xùn)圓滿成功，預(yù)祝我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)在明年的省運(yùn)會(huì)中續(xù)寫(xiě)佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌。
謝謝大家。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇八
為了更好地理順學(xué)校后勤保障管理體制，完善學(xué)校后勤總務(wù)工作校部二級(jí)管理模式，提高后勤保障服務(wù)質(zhì)量。經(jīng)研究，決定召開(kāi)后勤工作會(huì)議。
一、會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)。
1.會(huì)議時(shí)間xxxx年3月2日(周四)下午2點(diǎn)半。
2.會(huì)議地點(diǎn)圖書(shū)館二樓名師工作室。
二、參加人員：顧仲其齊濤倫方倫國(guó)劉金松鄭曄陳云平王明珠各學(xué)部(幼兒園)總務(wù)主任。
三、會(huì)議內(nèi)容：
1.討論總校后勤處、學(xué)部后勤保障工作邊界;。
請(qǐng)相關(guān)人員安排好工作，準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議。
xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
xxxx.2.28。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇九
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(開(kāi)發(fā)區(qū))教育中心校，各中小學(xué)、幼兒園：
為總結(jié)表彰xxxx年度學(xué)校后勤服務(wù)工作，研究部署xxxx年學(xué)校后勤服務(wù)工作，不斷提升學(xué)校后勤管理工作的水平和質(zhì)量，經(jīng)研究決定召開(kāi)xxxx年春季學(xué)期學(xué)校后勤服務(wù)工作會(huì)議，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參加會(huì)議對(duì)象。
1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育中心校校長(zhǎng);。
2.市屬(民辦)學(xué)校校長(zhǎng);。
3.原區(qū)劃初中和中心小學(xué)校長(zhǎng);。
4.公辦幼兒園園長(zhǎng)。
二、會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)。
定于4月24日(星期五)下午2：30，在教育局五樓509會(huì)議室準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)。
三、其他要求。
1.參會(huì)人員不得遲到和缺席，因特殊情況不能到會(huì)的請(qǐng)事先請(qǐng)假，不得安排他人代會(huì)。
2.認(rèn)真填寫(xiě)好《xxxx年學(xué)生夏裝預(yù)約銷(xiāo)售統(tǒng)計(jì)表》，開(kāi)會(huì)時(shí)一并上交。
高郵市教育局。
xxxx年四月二十日。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇十
各位同志：
大家下午好！
我們贊美醫(yī)務(wù)人員是“救死扶傷”的白衣天使時(shí)，當(dāng)我們謳歌醫(yī)務(wù)工作者是“在沒(méi)有硝煙的斗爭(zhēng)中戰(zhàn)斗”的戰(zhàn)士時(shí)?？稍溃€有一群后勤工作者默默地在平凡的工作崗位上為我們傾情地奉獻(xiàn)著。水工、電工、洗衣房、食堂里的每一位兄弟姐妹們，在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦干，服務(wù)好醫(yī)院的每一位員工，保證醫(yī)院的正常運(yùn)行。
民以食為天。很多職工都發(fā)現(xiàn)，周?chē)鷮?duì)職工食堂的肯定和贊揚(yáng)竟然越來(lái)越多?！艾F(xiàn)在的食堂進(jìn)步可大了，無(wú)論對(duì)哪一種美食，都有一種想吃的沖動(dòng)！”、“芋頭排骨飯色香味俱全，大家快來(lái)吃啊！”、“再這樣吃下去，我們都會(huì)長(zhǎng)胖的！”、“現(xiàn)在是暑假，臨床工作這么忙，小孩的吃飯是我最擔(dān)心的事，幸虧食堂好吃又便宜，我不用再為小家伙的‘肚子’發(fā)愁了！一日三餐，食堂解決了！”
在一片贊美聲的背后，是一個(gè)瘦弱的“領(lǐng)頭羊”——膳食、營(yíng)養(yǎng)科科長(zhǎng)陳廣，我們的吃飯“總管”，帶領(lǐng)著一群“團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)”的師傅們沒(méi)日沒(méi)夜地付出著。
在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦干，是一種奉獻(xiàn)，是一種真誠(chéng)自愿的付出，是一種愉悅?cè)诵牡墨@得。食堂工作是辛苦的。不要說(shuō)每天有成堆的餐具要洗滌，要說(shuō)每天有凌亂的餐桌要收拾，不要說(shuō)在放假期間，別人已經(jīng)休息了，而食堂員工仍繼續(xù)堅(jiān)守崗位。
特別是醫(yī)院的食堂，他們要跟著醫(yī)務(wù)人員一年365天，沒(méi)一天是“休息日”。當(dāng)我們走在潔凈的餐廳地面時(shí)，很少有人會(huì)想到食堂的同事在其中付出了多少。當(dāng)我們捧著熱氣騰騰的可口飯菜時(shí)，同樣沒(méi)幾個(gè)人會(huì)想到廚房里同事們汗流浹背的忙碌身影!當(dāng)大家開(kāi)心品嘗琳瑯滿目的早餐時(shí)，有幾個(gè)人會(huì)想到食堂的`同事半夜三更起床，加班加點(diǎn)準(zhǔn)備的樣子。
xx主任就是這一群“可愛(ài)、可敬、可親”的好同事的領(lǐng)導(dǎo)。每天我們醫(yī)護(hù)人員七點(diǎn)半上班，我們七點(diǎn)到達(dá)醫(yī)院食堂用早餐時(shí)，總能看到他親自端盤(pán)、打菜的身影。我也很難猜測(cè)得到，他是幾點(diǎn)鐘到醫(yī)院開(kāi)始工作的，還時(shí)不時(shí)來(lái)到醫(yī)務(wù)人員的身邊，了解醫(yī)務(wù)人員對(duì)飯菜的需求，深入了解食堂的不足之處，以便進(jìn)一步提高、改進(jìn)。每天下午，我們醫(yī)務(wù)人員五點(diǎn)半下班，可每天六點(diǎn)半還能看到他在食堂來(lái)回奔波。等大家都吃好飯回家陪孩子了，他才趴在桌子上吃碗面條或年糕。今天，我被他趴著吃飯的身影深深地感動(dòng)著。有人把老師比作“蠟燭”。我突然覺(jué)得他就是這樣一支蠟燭，當(dāng)人們看到耀眼的燭光時(shí)，而往往忽略了燃燒自己軀體的蠟燭。
太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，后勤部的每一位員工就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)，沒(méi)有教師那樣讓人尊敬，沒(méi)有警察那樣讓人崇敬和敬仰，但是，這樣的人群就是這樣的默默的，無(wú)私的，無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，默默的奉獻(xiàn)那份光和熱。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇十一
首先對(duì)過(guò)去一年來(lái)教育教學(xué)中取得優(yōu)異業(yè)績(jī)的老師們表示感謝和祝賀，就新學(xué)年工作，我們要進(jìn)一步提升學(xué)校在學(xué)生管理、教與學(xué)常規(guī)管理及教研管理水平；強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，把質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的基石和前進(jìn)的動(dòng)力，改進(jìn)課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方式、教學(xué)手段和教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)；要豐富德育形式，以活動(dòng)為載體推動(dòng)德育工作，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，愉悅學(xué)生身心，重視學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力；要以效能建設(shè)為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善教師考核評(píng)價(jià)、職稱(chēng)評(píng)聘制度，細(xì)化德育考核方案，科學(xué)設(shè)計(jì)德育主題，并以體育藝術(shù)工作保障質(zhì)量提升；要切實(shí)做好師生的安全工作，確保校園平安；加強(qiáng)家校溝通，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體的.教育網(wǎng)絡(luò)，把加強(qiáng)家校聯(lián)系、形成家校教育合力，作為提升教學(xué)質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn)；積極開(kāi)展黨團(tuán)工會(huì)活動(dòng)，發(fā)揮黨團(tuán)工會(huì)及學(xué)生會(huì)作用，力爭(zhēng)校園精神文明建設(shè)上臺(tái)階。
希望大家更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，號(hào)召全體教師要用崇高的師德去凝練精神境界，用神圣的責(zé)任去拓展工作業(yè)績(jī)，用不懈的追求去創(chuàng)造職業(yè)輝煌，源源不斷向?qū)W生傳遞正能量，爭(zhēng)做“四有教師”，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在低起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)高跳躍，為xx初中發(fā)展盡一份責(zé)任。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇十二
為了更好地理順學(xué)校后勤保障管理體制，完善學(xué)校后勤總務(wù)工作校部二級(jí)管理模式，提高后勤保障服務(wù)質(zhì)量。經(jīng)研究，決定召開(kāi)后勤工作會(huì)議。
一、會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)。
1.會(huì)議時(shí)間x年3月2日(周四)下午2點(diǎn)半。
2.會(huì)議地點(diǎn)圖書(shū)館二樓名師工作室。
二、參加人員：顧仲其齊濤倫方倫國(guó)劉金松鄭曄陳云平王明珠各學(xué)部(幼兒園)總務(wù)主任。
三、會(huì)議內(nèi)容：
1.討論總校后勤處、學(xué)部后勤保障工作邊界;。
請(qǐng)相關(guān)人員安排好工作，準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
228。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇十三
同志們：
大家好！
在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨xx周年前夕，省教育廳決定在吳起縣召開(kāi)全省中小學(xué)后勤工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，意義重大。這次會(huì)議是省委教育工委、省教育廳年初安排的一次重要會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是：全面貫徹落實(shí)中省教育工作會(huì)議精神，通過(guò)參觀交流、研討探索，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，謀劃未來(lái)工作，明確目標(biāo)任務(wù)，推進(jìn)全省中小學(xué)后勤工作科學(xué)發(fā)展，為全面落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題作出新的貢獻(xiàn)。
吳起縣具有光榮的革命傳統(tǒng)。早在76年前，這里是中央紅軍與陜北紅軍勝利會(huì)師的地方，是中國(guó)革命從勝利走向勝利的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。近年來(lái)，吳起縣委縣政府繼承和發(fā)揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，累計(jì)投入資金5億多，調(diào)整了學(xué)校布局，完善了后勤設(shè)施，緊扣學(xué)生“吃、住、行、管、娛、學(xué)”六個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)展規(guī)范化管理、精細(xì)化服務(wù)，基本實(shí)現(xiàn)了縣域教育均衡發(fā)展。吳起縣是陜西省落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的一面旗幟，在全省乃至全國(guó)有較大的影響。吳起縣之所以取得如此成績(jī)，不僅是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件好，更重要的是縣委縣政府對(duì)教育的高度重視，他們站得高，看得遠(yuǎn)，做得實(shí)。
剛才，延安市教育局、吳起縣政府等單位向大家介紹了學(xué)校后勤管理方面的工作經(jīng)驗(yàn)，講得都很好，讓我們深受啟發(fā)、倍受鼓舞。為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要，近年來(lái)，我省各地在中小學(xué)后勤管理方面都創(chuàng)造和積累了不少好的經(jīng)驗(yàn)和辦法，由于時(shí)間關(guān)系，不能在這里一一介紹。我們已將其中一些有代表性的經(jīng)驗(yàn)材料印制成冊(cè)發(fā)給大家，希望大家會(huì)后能認(rèn)真學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)借鑒。下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、近幾年工作的回顧。
勤工儉學(xué)曾經(jīng)為我省基礎(chǔ)教育的發(fā)展，尤其是在促進(jìn)農(nóng)村教育的改革與發(fā)展中做出過(guò)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，由于受全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、管理體制等因素的制約，我省為數(shù)不少的基礎(chǔ)教育階段學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，難以為繼，是靠廣大師生艱苦奮斗，勤工儉學(xué)維持了學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)。近年來(lái)，隨著全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展速度不斷加快，傳統(tǒng)意義上的勤工儉學(xué)工作迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)，我省勤工儉學(xué)系統(tǒng)在新的形勢(shì)下，積極探索、不斷創(chuàng)新，做了大量開(kāi)拓性的工作。
(一)繼續(xù)發(fā)掘勤工儉學(xué)工作的新內(nèi)涵。20xx年以前，我們先后召開(kāi)榆林、淳化勤工儉學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和澄城后勤改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣了榆陽(yáng)區(qū)的“五個(gè)一”工程、淳化縣的“三小工程”、寶雞市的“十小工程”、渭南市的生態(tài)文明校園工程等經(jīng)驗(yàn)，這些工作的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)校繼續(xù)保持勤儉辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
(二)利用全省勤工儉學(xué)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)和資源，為中小學(xué)后勤改革發(fā)展提供服務(wù)。從20xx年開(kāi)始，在廳領(lǐng)導(dǎo)的支持下，生產(chǎn)教育管理處組織人力，先后深入漢中、渭南等地調(diào)查研究。借鑒這些市的做法，根據(jù)全省基礎(chǔ)教育發(fā)展需要，生產(chǎn)教育處提出了利用全省市、縣勤工儉學(xué)系統(tǒng)的資源，為中小學(xué)校服務(wù)，做好中小學(xué)后勤管理工作的思路。他們的想法得到了楊廳長(zhǎng)的高度重視和大力支持，曾兩次召開(kāi)廳務(wù)會(huì)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行研究。在此基礎(chǔ)上，省教育廳制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省中小學(xué)后勤管理工作的通知》(陜教產(chǎn)〔20xx〕7號(hào))，對(duì)加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)后勤管理工作提出明確要求，同時(shí)把全省教育行政部門(mén)中小學(xué)后勤管理的任務(wù)落實(shí)到勤工儉學(xué)系統(tǒng)。20xx年以來(lái)，我們把落實(shí)7號(hào)文件精神作為重點(diǎn)工作，取得了明顯的工作成效。
一是拓寬了勤工儉學(xué)的工作范圍，加強(qiáng)了各級(jí)教育行政部門(mén)管理學(xué)校后勤的職能。各市以落實(shí)7號(hào)文件精神和市、縣機(jī)構(gòu)改革為契機(jī)，積極落實(shí)學(xué)校后勤管理職能，出臺(tái)規(guī)范性文件，探索各有特色的學(xué)校后勤管理模式。榆林、商洛兩市的勤工儉學(xué)部門(mén)除承擔(dān)中小學(xué)后勤管理任務(wù)外，同時(shí)還承擔(dān)了蛋奶工程、學(xué)生資助、學(xué)校裝備管理等工作任務(wù)，重新組建本市中小學(xué)后勤管理服務(wù)中心，出臺(tái)實(shí)施意見(jiàn)，并進(jìn)入了全方位組織實(shí)施階段;寶雞、渭南兩市采取增加職能的辦法，融實(shí)踐基地、學(xué)生資助、后勤管理、蛋奶工程為一體，制定學(xué)校后勤管理工作細(xì)則、標(biāo)準(zhǔn)或辦法，實(shí)現(xiàn)了市、縣、校三級(jí)管理機(jī)構(gòu)的職能落實(shí)，啟動(dòng)了“后勤服務(wù)規(guī)范化學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng);漢中市把縣級(jí)勤辦履行學(xué)校后勤管理職能納入年度考核和督導(dǎo)評(píng)估范疇，由市教育局主管局長(zhǎng)帶隊(duì)逐縣督查落實(shí);咸陽(yáng)市成立了學(xué)校保障科，成為我省第一個(gè)公務(wù)員管理科室;西安、安康、延安、銅川等市也在資源整合、工作對(duì)接和機(jī)構(gòu)建設(shè)等方面邁出了新的步伐。
二是推行學(xué)校后勤管理工作的制度化和規(guī)范化，為實(shí)現(xiàn)全省學(xué)校后勤管理服務(wù)的規(guī)范化、精細(xì)化奠定了基礎(chǔ)。省上制定印發(fā)了《陜西省農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂管理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《陜西省農(nóng)村寄宿制學(xué)校宿舍管理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，為全省農(nóng)村中小學(xué)后勤管理規(guī)范化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化奠定了制度基礎(chǔ)。各地結(jié)合實(shí)際，以推動(dòng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校后勤管理服務(wù)工作為重點(diǎn)，逐步健全了中小學(xué)后勤管理制度和運(yùn)行機(jī)制。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前全省近70%的縣(區(qū))基本落實(shí)了學(xué)校后勤管理職能，80%以上的縣(區(qū))先后出臺(tái)了學(xué)校后勤管理配套文件。閆良區(qū)、富平縣通過(guò)配置校車(chē)，解除了學(xué)校布局調(diào)整后群眾對(duì)學(xué)生上學(xué)路途的安全擔(dān)憂;延安市和長(zhǎng)安區(qū)成立了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)工作指導(dǎo)站，全程負(fù)責(zé)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作;洋縣按照“規(guī)范后勤必先強(qiáng)化設(shè)施”的思路，先后投入3874萬(wàn)元改善了學(xué)校后勤設(shè)施;洛南縣啟動(dòng)了標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，69所學(xué)校成為市、縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校;石泉縣按照“校園、家園、樂(lè)園”的理念，三年累計(jì)投入5400萬(wàn)元，建成了26個(gè)留守兒童成長(zhǎng)中心;耀州區(qū)、太白縣、合陽(yáng)縣、澄城縣、淳化縣、彬縣、藍(lán)田縣、榆陽(yáng)區(qū)等地學(xué)校，聘請(qǐng)生活教師，為學(xué)生提供了全方位服務(wù)。
在落實(shí)7號(hào)文件精神過(guò)程中，我們逐步構(gòu)建起了全省中小學(xué)后勤工作體系、管理體系和服務(wù)體系，全省中小學(xué)后勤管理機(jī)構(gòu)和工作隊(duì)伍出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的局面。
回顧過(guò)去，我們之所以實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，有三點(diǎn)感受。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。我認(rèn)為，全省中小學(xué)后勤工作取得可喜成績(jī)，最關(guān)鍵的是領(lǐng)導(dǎo)重視。由于有省委教育工委、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，出臺(tái)了7號(hào)文件;由于有市、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，我們初步建成省、市、縣管理體系;特別是各地方黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)的'重視與支持，我們的工作才能有效推進(jìn)。從吳起縣的經(jīng)驗(yàn)，我們也可以更清晰地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
(二)思路創(chuàng)新是核心。在農(nóng)村寄宿制學(xué)校大量增加這一新情況出現(xiàn)時(shí)，我們不等不靠，從實(shí)際出發(fā)，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)論證，讓全省勤工儉學(xué)系統(tǒng)承擔(dān)中小學(xué)后勤管理工作，利用已有的人員和力量迅速構(gòu)建了學(xué)校后勤管理體系，為我們整合縣、校后勤資源和管理職能打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(三)機(jī)構(gòu)建設(shè)是保障。好政策總是需要具體管理機(jī)構(gòu)和人員來(lái)落實(shí)的。一年半的實(shí)踐證明，凡是有管理機(jī)構(gòu)的市縣(區(qū))，職能轉(zhuǎn)換速度就快、效率就高。
中小學(xué)后勤管理作為政府社會(huì)管理的組成部分，必須依靠現(xiàn)行法律、制度來(lái)規(guī)范，盡管我們已經(jīng)確立了以縣為主的管理體制，運(yùn)行機(jī)制建設(shè)也取得了一定的成績(jī)，但是，如何進(jìn)一步完善管理體制和制度，最大限度地做到“用體制管事，用制度管人”，構(gòu)建有陜西特色的中小學(xué)后勤管理體系，依然是現(xiàn)在和今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)我們工作的重點(diǎn)。目前我們?cè)诠ぷ魍七M(jìn)中，還存在整體進(jìn)展不平衡的問(wèn)題。造成的原因，一是工作經(jīng)驗(yàn)不足，推進(jìn)辦法不多，措施不夠有力;二是個(gè)別市、縣(區(qū))在職能整合和機(jī)構(gòu)建設(shè)過(guò)程中，行動(dòng)緩慢;三是個(gè)別縣(區(qū))領(lǐng)導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)不到位。以上問(wèn)題需要在今后工作中加以解決。
二、深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校后勤管理的現(xiàn)實(shí)意義。
我省現(xiàn)有各類(lèi)中小學(xué)和幼兒園近1.8萬(wàn)所，教職工47.2萬(wàn)余人，在校學(xué)生(含幼兒)655萬(wàn)余人。其中農(nóng)村寄宿制學(xué)校3700余所，寄宿制學(xué)生72.45萬(wàn)余人，學(xué)校后勤工作任務(wù)十分繁重。后勤管理工作與學(xué)生的健康是緊密相連的，是教學(xué)工作的有力保障。隨著《教育規(guī)劃綱要》和我省實(shí)施意見(jiàn)的深入貫徹，一個(gè)前所未有的教育現(xiàn)代化進(jìn)程，必將對(duì)我省中小學(xué)后勤管理提出更大的挑戰(zhàn)。為此，各市、縣教育局一定要站在推動(dòng)全省教育科學(xué)發(fā)展高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校后勤管理的重要意義。
第一，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹教育規(guī)劃綱要的重要內(nèi)容。20xx年，國(guó)務(wù)院頒布了教育規(guī)劃綱要，提出了教育發(fā)展的總體目標(biāo)，即“到，全國(guó)要基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列”(簡(jiǎn)稱(chēng)“兩基本、一進(jìn)入”)。教育規(guī)劃綱要賦予學(xué)校后勤工作的具體任務(wù)，歸納起來(lái)主要有五方面，一是加強(qiáng)學(xué)校后勤保障，為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活條件;二是提倡合理膳食，改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);三是注重品行培養(yǎng)、養(yǎng)成良好習(xí)慣、加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐教育等;四是重視校園安全，特別是學(xué)生的安全，建立健全教育風(fēng)險(xiǎn)保障服務(wù)體系的;五是堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，建設(shè)生態(tài)文明新校園等。這五方面的工作都是未來(lái)十年我們必須重點(diǎn)研究、具體規(guī)劃和認(rèn)真落實(shí)的任務(wù)。這些任務(wù)有的是需要我們直接組織實(shí)施的，有的是需要配合其他部門(mén)完成的，還有的是需要我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中滲透的。
第二，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理是建設(shè)西部教育強(qiáng)省，推進(jìn)教育現(xiàn)代化的必然要求。省委、省政府在勾畫(huà)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)未來(lái)發(fā)展的藍(lán)圖時(shí)，提出了“建設(shè)西部強(qiáng)省”的奮斗目標(biāo)。教育強(qiáng)是建西部強(qiáng)省的重要內(nèi)容，我們要深刻領(lǐng)會(huì)省委、省政府的戰(zhàn)略目標(biāo)，用十分的熱情，十分的干勁，十分的智慧，認(rèn)真落實(shí)省委省政府的要求，全力推進(jìn)教育強(qiáng)省工作，推動(dòng)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，學(xué)校后勤工作也將面臨更大的任務(wù)和更多的責(zé)任。
第三，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理是實(shí)施民生工程，辦好人民滿意教育的時(shí)代要求。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以人為本、和諧發(fā)展已經(jīng)成為中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的主旋律，推出各類(lèi)利民政策、惠民工程，辦好讓人民滿意的各項(xiàng)事業(yè)，已經(jīng)成為各級(jí)黨委、政府的執(zhí)政理念和工作目標(biāo)。教育作為關(guān)系國(guó)民全面發(fā)展和國(guó)家未來(lái)發(fā)展的社會(huì)公益事業(yè)，必將成為受惠最多的行業(yè)之一。我相信，隨著財(cái)政支付能力的增強(qiáng)，各級(jí)政府還會(huì)出臺(tái)新的民生政策，學(xué)校后勤管理體系必將成為落實(shí)教育民生工程的保障體系，成為辦好人民滿意教育的支撐力量。
第四，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理是推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。教育工作的核心問(wèn)題是培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題。溫家寶也強(qiáng)調(diào)：要讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。近年來(lái)，我省在大力推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展方面做了大量工作，比如規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、實(shí)施“蛋奶工程”和開(kāi)展“陽(yáng)光體育”等，取得了顯著成效。但是，學(xué)生全面發(fā)展包含著德、智、體、美等方面，這些方面既不是一個(gè)簡(jiǎn)單的組合，也不存在某種替代關(guān)系，更不是通過(guò)一兩種教育形式或技術(shù)手段就能實(shí)現(xiàn)的。我理解的素質(zhì)教育應(yīng)該是一種無(wú)處不在的教育，需要通過(guò)學(xué)校教學(xué)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人等手段實(shí)現(xiàn)，需要學(xué)校內(nèi)部通力協(xié)作、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、各顯其能。學(xué)校后勤集管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人為一體，對(duì)于解決學(xué)生營(yíng)養(yǎng)均衡、行為規(guī)范、社會(huì)實(shí)踐、傳統(tǒng)美德教育等具有十分重要的作用，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的重要陣地。
第五，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理是維護(hù)校園穩(wěn)定，建設(shè)和諧校園的現(xiàn)實(shí)要求。學(xué)校后勤是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，是維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基本保證，在維護(hù)校園穩(wěn)定、構(gòu)建和諧校園、深化教育教學(xué)改革、推動(dòng)教育均衡發(fā)展中具有不可替代的作用。近年來(lái)，隨著學(xué)校布局調(diào)整步伐的加快，我省中小學(xué)呈現(xiàn)出數(shù)量減少、規(guī)模擴(kuò)大、寄宿學(xué)生增多的趨勢(shì)，后勤任務(wù)日趨繁重，校內(nèi)食宿及人身安全尤其是食品衛(wèi)生問(wèn)題日益突出。加之少數(shù)地區(qū)學(xué)校后勤管理機(jī)構(gòu)不全、監(jiān)管不力，一些學(xué)校制度不健全、責(zé)任不明確、管理不規(guī)范，容易造成安全隱患，引發(fā)危及師生生命安全的悲劇，嚴(yán)重?fù)p害教育的社會(huì)形象和學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。
三、結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)，努力做好加強(qiáng)中小學(xué)后勤管理的各項(xiàng)工作。
全面承擔(dān)中小學(xué)后勤管理任務(wù)，對(duì)于我們勤工儉學(xué)系統(tǒng)而言，加強(qiáng)中小學(xué)后勤管理對(duì)促進(jìn)國(guó)家和省上的教育工作會(huì)議精神的貫徹落實(shí)，對(duì)于促進(jìn)發(fā)展教育，辦人民滿意的教育，構(gòu)建和諧校園等具有重要意義，是一項(xiàng)全新的事業(yè)。按照7號(hào)文件的要求，最近幾年我們已經(jīng)做了不少工作，也取得了一些成績(jī)，對(duì)此，在本次會(huì)議上我們已進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到，在推進(jìn)和強(qiáng)化全省中小學(xué)后勤管理工作中還存在一些問(wèn)題，需要我們不斷采取措施加以解決和完善。對(duì)于今后一段時(shí)間的工作，我們總的想法是：以《規(guī)劃綱要》和我省的《實(shí)施意見(jiàn)》為指導(dǎo)，把繼續(xù)推進(jìn)7號(hào)文件的貫徹落實(shí)為工作重點(diǎn)，健全機(jī)構(gòu)、完善制度、強(qiáng)化落實(shí)，努力提高管理和服務(wù)水平，為素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的貫徹落實(shí)、為全省廣大中小學(xué)生健康幸福成長(zhǎng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(一)繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)管理職能、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是建立中小學(xué)后勤管理運(yùn)行機(jī)制的關(guān)鍵。各市、縣(區(qū))教育局一定要把健全機(jī)構(gòu)、充實(shí)人員、明確職責(zé)作為重要工作抓緊、抓實(shí)、抓好。各市、縣(區(qū))學(xué)校后勤管理機(jī)構(gòu)要更新思想觀念，把工作重心和主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)校后勤管理工作上來(lái)，圍繞新形勢(shì)新任務(wù)，加強(qiáng)自身建設(shè)，謀求事業(yè)發(fā)展。要結(jié)合實(shí)際，制定和實(shí)行從業(yè)人員崗前培訓(xùn)與持證上崗制度、管理和技術(shù)人員定期培訓(xùn)與分類(lèi)管理制度，后勤服務(wù)與管理人員目標(biāo)任務(wù)考核制度，努力打造一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、愛(ài)崗敬業(yè)、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)嫻熟的中小學(xué)后勤管理與服務(wù)隊(duì)伍。
(二)努力提高后勤管理水平與服務(wù)質(zhì)量。各市、縣(區(qū))學(xué)校后勤管理機(jī)構(gòu)要堅(jiān)持“公益性、服務(wù)性”的原則和規(guī)范化管理、標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)的理念，指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合營(yíng)養(yǎng)餐工程，注重改善營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提高餐飲質(zhì)量;有條件的地方要加強(qiáng)蔬菜、副食基地建設(shè)，重視成本核算，降低伙食成本;結(jié)合校舍安全等工程建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施;結(jié)合校園文化和生態(tài)校園建設(shè)，美化校園環(huán)境。督促學(xué)校完善管理制度、操作規(guī)范、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管體系，加強(qiáng)過(guò)程管理、質(zhì)量控制、保障措施和衛(wèi)生監(jiān)督，不斷提高中小學(xué)后勤管理水平與服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校后勤工作管理部門(mén)要定期征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)學(xué)生要求，認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真，精細(xì)、精細(xì)、再精細(xì)，切實(shí)做好后勤工作。
(三)重點(diǎn)抓好農(nóng)村寄宿制學(xué)校的后勤管理工作。農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民的關(guān)心和重視。寄宿學(xué)生年齡小、吃住在校，學(xué)校后勤管理難度大，任務(wù)重，責(zé)任更大。為此，各市、縣(區(qū))教育局尤其是學(xué)校后勤管理機(jī)構(gòu)要以農(nóng)村寄宿制學(xué)校后勤管理工作為重點(diǎn)，督促指導(dǎo)學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)管理體制和運(yùn)行機(jī)制建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生食堂與宿舍的安全管理和學(xué)生日常行為規(guī)范教育，做好食品飲食衛(wèi)生工作，確保學(xué)生在校園平安健康成長(zhǎng)。
(四)加強(qiáng)督促檢查，確保落實(shí)。為了有效推進(jìn)全省中小學(xué)后勤管理運(yùn)行機(jī)制建設(shè)工作，目前，省教育廳已經(jīng)著手策劃、組織和起草學(xué)校后勤管理指標(biāo)體系，準(zhǔn)備把學(xué)校后勤管理工作逐步納入政府教育督導(dǎo)工作范疇、“教育強(qiáng)縣”指標(biāo)體系。各市、縣教育局也要結(jié)合實(shí)際，盡快把學(xué)校后勤管理工作納入教育改革與發(fā)展的總體部署和重要日程，納入教育督導(dǎo)評(píng)估和年度目標(biāo)任務(wù)考核體系。同時(shí)，今年底前，省教育廳將組織進(jìn)行一次落實(shí)7號(hào)文件精神大檢查。為此，還未落實(shí)機(jī)構(gòu)、職能的縣(區(qū))要盡快落實(shí)職責(zé)，理順體制，建立長(zhǎng)效機(jī)制，為強(qiáng)化學(xué)校后勤管理創(chuàng)造良好的條件。
(五)深入調(diào)研，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。目前，全省中小學(xué)后勤管理工作依然處于實(shí)踐探索和經(jīng)驗(yàn)積累階段。各市、縣(區(qū))學(xué)校后勤管理機(jī)構(gòu)一定要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)校調(diào)研，加強(qiáng)政策研究，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要積極宣傳學(xué)校后勤工作的政策、動(dòng)態(tài)和經(jīng)驗(yàn)，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持學(xué)校后勤工作的良好氛圍。
同志們，強(qiáng)化政府對(duì)學(xué)校后勤工作的管理與監(jiān)督，構(gòu)建全省中小學(xué)后勤管理體系，既是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的必然要求，也是教育科學(xué)發(fā)展的自然選擇，更是建設(shè)教育強(qiáng)省的現(xiàn)實(shí)需要。我相信，通過(guò)這次會(huì)議，尤其是吳起經(jīng)驗(yàn)的宣傳、交流與推廣，必將為全省中小學(xué)后勤事業(yè)科學(xué)發(fā)展注入活力，帶來(lái)生機(jī)。我堅(jiān)信，有省委教育工委、省教育廳的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，只要我們提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，凝心聚力，扎實(shí)推動(dòng)，就一定能夠開(kāi)創(chuàng)全省中小學(xué)后勤管理工作新局面，為建設(shè)西部強(qiáng)省、推動(dòng)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇十四
下午好，幼兒園召開(kāi)新學(xué)年第一次后勤工作專(zhuān)題會(huì)議。會(huì)議由總務(wù)主任主持。一般來(lái)說(shuō)，我園有兩位能干的分管后勤的副園長(zhǎng)和總務(wù)主任，幼兒園涉及后勤方面的許多煩瑣事已不需我過(guò)多的操心，但期初期末兩次后勤工作專(zhuān)題會(huì)議，我無(wú)論如何都會(huì)參加，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，“后勤”在整個(gè)幼兒園發(fā)展中有著非同尋常的意義，雖然我們?cè)诳匆凰變簣@時(shí)，總是更多地看到那些在“前臺(tái)”的老師們，但其實(shí)，越是后勤人員越能代表幼兒園形象，也越能直接為師幼提供服務(wù)，而形象和服務(wù)則是幼兒園的靈魂所在。為此，我不僅參加會(huì)議，還作了精心的準(zhǔn)備，想好了要說(shuō)的話。
開(kāi)學(xué)上班以來(lái)，大家都很辛苦，也很有功勞，把積了兩個(gè)月灰塵的校園打掃著干干凈凈，各類(lèi)物品進(jìn)行了徹底的清洗和消毒，很多阿姨常常是早出晚歸，滿頭大汗，我很感謝大家;但大家也必須要有足夠的思想準(zhǔn)備，我們今后的工作也不會(huì)輕松的，家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼兒園的高要求會(huì)讓大家更辛苦，大家要有迎接更大困難的挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。我們的.老師都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我希望我們后勤工作人員也要準(zhǔn)備好。
后勤工作在所有的幼兒園里，有很多的共同性，大家需要達(dá)成共識(shí)：
第一，同樣的一家人。我們幼兒園在積極營(yíng)造構(gòu)建“家之文化”，幼兒園是一個(gè)大家庭，今天你進(jìn)了柴幼的門(mén)，就是柴幼一家子的人，千萬(wàn)不要以為我們做后勤工作的與教學(xué)的老師是兩家人，一家人都是平等的，只是崗位不同而言。大家要知道，幼兒園辦好了，每個(gè)人都有面子，每個(gè)人都有功勞，是每個(gè)人的榮譽(yù)和驕傲?？吹酱蠹遗c我們的老師一樣有精神，我常常為大家高興，我們柴幼是應(yīng)該有這樣的文化，這樣的精神。
第二，同樣的理念新。我們的教師正在逐步地形成自己的理念，這些理念，我們后勤人員同樣要有，當(dāng)然，我們可能說(shuō)得不多，但我們卻在努力地做。我們要求老師努力做到不拖不推不等不怨不棄，這“五個(gè)不”在我們的后勤工作上也必須表現(xiàn)出來(lái)，后勤工作最不能“拖拉”，不能“推三托四”，不能事事等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)布置，要看見(jiàn)生勤，不能滿腹牢騷，而且要堅(jiān)持著這樣做，不是一天兩天做到，而是要成為習(xí)慣，還要去影響后來(lái)者。同時(shí)還要樹(shù)立“服務(wù)就是尊嚴(yán)”、“口碑就是質(zhì)量”的理念，你做好了，你就會(huì)被大家尊敬;而口碑，是比“金碑”、“銀碑”更為重要的。
第三，同樣的高要求。我們對(duì)老師有這樣那樣的高要求，我們后勤工作的要求同樣很高，本學(xué)期我們要積極申報(bào)a級(jí)食堂，所以大家要經(jīng)常對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，按要求規(guī)范操作。我們的保育員再也不是過(guò)去的所謂拖把掃把抹布“三大把”了，而是要學(xué)習(xí)一些幼兒心理學(xué)、教育學(xué)，學(xué)習(xí)一些必要的教育技能，配合老師做好孩子、家長(zhǎng)的工作。當(dāng)然，不僅僅是食堂人員、保育員，我們的衛(wèi)生保健、我們的保安，后勤的一切工作，都必須是高要求的。
我們幼兒園的后勤工作，還有許多特殊性，大家需要關(guān)注：
第一，幼兒園的特殊性。我們幼兒園不僅每天早晚兩次要接受家長(zhǎng)的檢閱，而且高等級(jí)的公立幼兒園，本身其社會(huì)關(guān)注度就高，這樣后勤的壓力就更大。定期不定期地要接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查評(píng)估，很多姐妹園老師的隨時(shí)來(lái)訪等，首先能感受到的其實(shí)就是我們后勤工作的成果。
第二，工作的特殊性。后勤工作必須強(qiáng)調(diào)“服務(wù)”，這種服務(wù)有三個(gè)要求：一是安全，二是舒適，三是愉悅。
第三，人員的特殊性。我們幼兒園的后勤人員性別、年齡、戶籍等都有差別，大家從不同的地方來(lái)，一定要相互理解，我說(shuō)這個(gè)“相互理解”，一是要理解幼兒園領(lǐng)導(dǎo);二是后勤要理解教師，我經(jīng)常聽(tīng)到老師在說(shuō)：“我們班的保育員真好!”“今天食堂的菜很好吃!”我也聽(tīng)到后勤的阿姨說(shuō)：“我們幼兒園的老師真好!”在這樣的時(shí)候，我總是很開(kāi)心的，后勤與教師，要相互理解;三是后勤人員之間相互理解。
相信今天的會(huì)議是必要的，也是重要的，甚至可以說(shuō)，這次會(huì)議也開(kāi)啟了我們后勤隊(duì)伍的一種文化!
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇十五
同志們：
大家好！
在中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)團(tuán)xx周年前夕，省教育廳決定在吳起縣召開(kāi)全省中小學(xué)后勤工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，意義重大。這次會(huì)議是浙江省委教育工委、省教育廳年初安排的一次那次重要會(huì)議。大會(huì)的主要任務(wù)是：全面貫徹落實(shí)中省教育領(lǐng)會(huì)工作會(huì)議精神，通過(guò)參觀交流、研討探索，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，謀劃未來(lái)工作，明確目標(biāo)任務(wù)，推進(jìn)全省中小學(xué)后勤工作科學(xué)發(fā)展，為全面落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題作出新的貢獻(xiàn)。
吳起縣有著光榮的革命傳統(tǒng)。早在76年前，這里是中央紅軍與陜北紅軍勝利會(huì)師的地方，是中國(guó)革命從勝利走向勝利東亞的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。近年來(lái)，吳起縣委縣政府繼承和發(fā)揚(yáng)大革命傳統(tǒng)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，累計(jì)投入資金5億多，調(diào)整了學(xué)校布局，完善了后勤設(shè)施，緊扣學(xué)生“吃、住、行、管、娛、學(xué)”六個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)展規(guī)范化管理、精細(xì)化服務(wù)，基本實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定了縣域教育均衡發(fā)展。吳起縣是陜西省落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的一面認(rèn)真落實(shí)旗幟，影響在全省乃至全市有較大的影響。吳起縣之所以取得總分如此成績(jī)，不僅是因?yàn)橹袊?guó)經(jīng)濟(jì)條件好，更重要的是縣委縣政府對(duì)教育的高度重視，他們站得高，看得遠(yuǎn)，做得實(shí)。
剛才，延安市教育局、吳起縣政府等單位向大家介紹了學(xué)校后勤管理方面的工作經(jīng)驗(yàn)，講得都很好，讓我們深受啟發(fā)、倍受鼓舞。為了應(yīng)付基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的深化改革需要，近年來(lái)，我省中小學(xué)在各地后勤管理方面都創(chuàng)造和積累了不少好的經(jīng)驗(yàn)和辦法，由于時(shí)間關(guān)系，不能在這里一一詳述。我們已將其中一些有代表性的材料印制成冊(cè)發(fā)給大家，希望大家會(huì)后能深刻理解，相互啟發(fā)借鑒。下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
出國(guó)深造曾經(jīng)為我省基礎(chǔ)教育的發(fā)展，尤其是在促進(jìn)農(nóng)村教育的改革與發(fā)展中做出過(guò)發(fā)展勝于的貢獻(xiàn)。在過(guò)去極短一段時(shí)間里，由于不受全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、管理體制等因素的制約，我省為數(shù)不少的基礎(chǔ)教育階段學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，難以為繼，是靠廣大師生艱苦奮斗，勤工儉學(xué)維持了學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)。近年來(lái)，隨著全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展速度不斷加快，傳統(tǒng)意義上的勤工儉學(xué)工作迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)，我省勤工儉學(xué)系統(tǒng)在新的形勢(shì)下，積極探索、不斷創(chuàng)新，做了大量開(kāi)拓性的工作。
(一)農(nóng)村基層繼續(xù)發(fā)掘勤工儉學(xué)組織工作的新內(nèi)涵。20xx年以前，我們先后召開(kāi)榆林、淳化勤工儉學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和涇陽(yáng)后勤改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣了榆陽(yáng)區(qū)的“五個(gè)一”工程、淳化縣的“三小工程”、寶雞市的“十小工程”、渭南市的生態(tài)文明校園工程等榆林市歷練，這些工作的開(kāi)展，繼續(xù)了學(xué)校促進(jìn)繼續(xù)保持勤儉辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
(二)利用全省勤工儉學(xué)模塊系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)和資源，為中小學(xué)后勤保障改革發(fā)展改革提供服務(wù)。從20xx年開(kāi)始，在廳領(lǐng)導(dǎo)的支持下讓?zhuān)a(chǎn)教育管理處組織工作人力，先后深入漢中、渭南等地調(diào)查研究。效法這些市的做法，發(fā)展壯大根據(jù)全省基礎(chǔ)教育發(fā)展需要有，生產(chǎn)教育處提出了利用全省市、縣勤工儉學(xué)系統(tǒng)的資源，為中小學(xué)校服務(wù)，做好中小學(xué)后勤管理工作的方法論。他們的想法得到了楊局長(zhǎng)廳長(zhǎng)的高度重視和大力支持，曾兩次召開(kāi)廳務(wù)會(huì)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行研究。在此基礎(chǔ)上，省教育廳制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省中小學(xué)后勤管理工作的通知》(陜教產(chǎn)〔20xx〕7號(hào))，對(duì)加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)后勤管理工作提出明確要求，同時(shí)把全省教育落實(shí)中小學(xué)后勤管理的任務(wù)行政部門(mén)到勤工儉學(xué)系統(tǒng)。20xx年以來(lái)，我們把落實(shí)7號(hào)文件精神作為研究重點(diǎn)工作，取得了出現(xiàn)明顯的工作成效。
一是拓寬了勤工儉學(xué)的全縣工作轄區(qū)，加強(qiáng)了各級(jí)教育行政部門(mén)管理學(xué)校后勤的職能。各市以落實(shí)7號(hào)文件精神和市、縣機(jī)構(gòu)改革為新格局，積極落實(shí)學(xué)校后勤管理職能，出臺(tái)規(guī)范性文件，探索各有特色的學(xué)校后勤管理模式。榆林、商洛兩市的勤工儉學(xué)部門(mén)除承擔(dān)中小學(xué)后勤管理任務(wù)外，同時(shí)還承擔(dān)了蛋奶工程、學(xué)生資助、學(xué)校裝備管理等其他工作任務(wù)，重新組建本市中小學(xué)后勤管理服務(wù)中心，出臺(tái)實(shí)施意見(jiàn)，并進(jìn)入了全方位組織實(shí)施階段;寶雞、渭南兩市推行增加職能管理機(jī)構(gòu)的辦法，融實(shí)踐基地、學(xué)生資助、后勤管理、蛋奶工程為一體，制定學(xué)校后勤管理工作細(xì)則、標(biāo)準(zhǔn)或辦法，實(shí)現(xiàn)了市、縣、校三級(jí)貫徹管理機(jī)構(gòu)的職能落實(shí)，啟動(dòng)了“軍需服務(wù)規(guī)范化學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng);設(shè)為把縣級(jí)勤辦履行學(xué)校后勤管理職能漢中市年度考核和督導(dǎo)評(píng)估范疇，由市教育局主管局長(zhǎng)軍代表逐縣陸定一督查落實(shí);咸陽(yáng)市成立了學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)保障科，成為各處室我省第一個(gè)公務(wù)員管理科室;西安、安康、延安、陽(yáng)泉等市也在資源整合、工作對(duì)接和機(jī)構(gòu)建設(shè)等方面邁出了新的步伐。
二是推行學(xué)校后勤管理工作的制度化和制度化，為實(shí)現(xiàn)全省學(xué)校后勤管理咨詢(xún)服務(wù)服務(wù)的規(guī)范化、系統(tǒng)化奠定了基礎(chǔ)。省上制定印發(fā)了《陜西省農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《陜西省農(nóng)村寄宿制學(xué)校宿舍管理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，為全省農(nóng)村中小學(xué)后勤管理規(guī)范化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化固體物理奠定了制度基礎(chǔ)理論。各地結(jié)合實(shí)際，以推動(dòng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校后勤服務(wù)工作為重點(diǎn)，健全了中小學(xué)后勤管理制度和運(yùn)行機(jī)制。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前全省近70%的縣(區(qū))基本落實(shí)了學(xué)校后勤管理職能，80%以上的縣(區(qū))先后出臺(tái)了學(xué)校后勤運(yùn)營(yíng)管理配套文件。閆良區(qū)、富平縣通過(guò)配置校車(chē)，解除了學(xué)校布局調(diào)整后群眾對(duì)學(xué)生上學(xué)路途的黨員干部安全擔(dān)憂;延安市和長(zhǎng)安區(qū)成立華縣了高中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)工作指導(dǎo)站，全程負(fù)責(zé)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐科研工作;洋縣按照“管理制度后勤必先強(qiáng)化設(shè)施”的思路，先后投入3874萬(wàn)元改善了學(xué)校后勤設(shè)施;藍(lán)田縣洛南縣啟動(dòng)了標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，69所學(xué)校成為市、縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校;石泉縣按照“校園、家園、樂(lè)園”的理念，三年累計(jì)投入5400萬(wàn)元，建成了26個(gè)留守兒童成長(zhǎng)中心;耀州區(qū)、太白縣、合陽(yáng)縣、澄城縣、淳化縣、彬縣、藍(lán)田縣、榆陽(yáng)區(qū)等地學(xué)校，聘請(qǐng)生活教師，為學(xué)生提供了全方位提供服務(wù)。
在落實(shí)7號(hào)文件精神過(guò)程中曾，我們逐步構(gòu)建起了全省中小學(xué)體系、管理體系和服務(wù)行業(yè)，全省中小學(xué)后勤管理機(jī)構(gòu)和工作隊(duì)伍出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的局面。
回顧過(guò)去，我們之所以同時(shí)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，有三點(diǎn)感受。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。我認(rèn)為，全省中小學(xué)后勤工作取得可喜成績(jī)，最關(guān)鍵的是領(lǐng)導(dǎo)重視。由于有省委教育工委、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)檢的重視與鼓勵(lì)，出臺(tái)了7號(hào)文件;由于有市、五縣推崇教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，我們初步建成省、市、縣管理體系;特別是各組織協(xié)調(diào)、政府主要就領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，我們的教育工作才能有效推進(jìn)。從吳起縣的經(jīng)驗(yàn)，我們也可以更清晰地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
(二)思路創(chuàng)新是核心。在農(nóng)村再次出現(xiàn)寄宿制學(xué)校大量增加這一新情況出現(xiàn)時(shí)，我們不等不靠，從實(shí)際出發(fā)，在進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)論證，讓全省勤工儉學(xué)系統(tǒng)承擔(dān)中小學(xué)后勤管理工作，利用已有的人員和力量迅速構(gòu)建了學(xué)校后勤管理體系，為我們整合縣、校后勤資源和管理職能打下了的基礎(chǔ)。
(三)機(jī)構(gòu)建設(shè)是保障。好政策總是需要具體管理機(jī)構(gòu)和人員來(lái)實(shí)施的。一年半的實(shí)踐證明，凡是有管理機(jī)構(gòu)的市縣(區(qū))，職能轉(zhuǎn)換速度就越快、效率就高。
中等職業(yè)后勤基石管理作為政府社會(huì)管理的組成部分，應(yīng)該依靠現(xiàn)行法律、制度來(lái)規(guī)范，盡管我們已經(jīng)確立了以縣為主的管理體制，運(yùn)行機(jī)制建設(shè)也贏得了一定的制度建設(shè)成績(jī)，但是，如何進(jìn)一步完善管理體制和制度，最大限度地做到“用體制管事，用制度管人”，構(gòu)建有陜西特色的山西公立學(xué)校后勤管理體系，依然是現(xiàn)在和今后一個(gè)始終時(shí)期內(nèi)我們工作的重點(diǎn)。目前我們?cè)诮M織工作推進(jìn)中，還存在不會(huì)整體進(jìn)展不平衡的問(wèn)題。造成的原因，一是工作經(jīng)驗(yàn)不足，推進(jìn)辦法不多，措施不夠有力;二是個(gè)別市、縣(區(qū))在中其職能統(tǒng)整和機(jī)構(gòu)建設(shè)過(guò)程中，行動(dòng)緩慢;三是個(gè)別縣(區(qū))領(lǐng)導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)不到位。以上環(huán)境問(wèn)題需要在今后須要工作中加以解決。
我省現(xiàn)有各類(lèi)中小學(xué)和幼兒園近1.8萬(wàn)所，教職工47.2萬(wàn)余人，在校學(xué)生(含幼兒)655萬(wàn)余人。其中農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校3700余所，寄宿制學(xué)生72.45萬(wàn)余人，學(xué)校后勤工作任務(wù)十分繁重。后勤管理工作與學(xué)生的健康大學(xué)生是緊密相連的，是教學(xué)工作的全面性保障。隨著《教育規(guī)劃綱要》和我省擬定意見(jiàn)的深入貫徹，一個(gè)超乎想像的教育現(xiàn)代化進(jìn)程，必將對(duì)我省中小學(xué)后勤管理提出更大的挑戰(zhàn)。為此，各市、縣教育局一定要站在推動(dòng)現(xiàn)代科學(xué)全省教育科學(xué)發(fā)展高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校后勤管理的重要意義。
第一，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理是落實(shí)科學(xué)人才觀發(fā)展觀，貫徹教育規(guī)劃綱要信息內(nèi)容的重要內(nèi)容。20xx年，國(guó)家計(jì)委頒布了頒行教育規(guī)劃綱要，提出了教育推進(jìn)的總體目標(biāo)，即“到20xx年，全市要基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成反腐倡廉社會(huì)，踏進(jìn)人力資源強(qiáng)國(guó)行列”(簡(jiǎn)稱(chēng)“兩基本、一進(jìn)入”)。教育規(guī)劃綱要賦予學(xué)校后勤工作的確立具體任務(wù)，歸納起來(lái)核心有五方面，一是加強(qiáng)學(xué)校后勤保障，為師生建構(gòu)讀書(shū)良好的學(xué)習(xí)生活條件;二是提倡合理膳食，改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)師生健康成長(zhǎng);三是偏重品行培養(yǎng)、養(yǎng)成良好習(xí)慣、加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐教育等;四是重視校園安全管理，特別是學(xué)生的安全，建立健全教育風(fēng)險(xiǎn)保障服務(wù)體系的;五是堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，建設(shè)生態(tài)文明新校園等。這五方面的工作都是未來(lái)八年我們必須重點(diǎn)研究、具體嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)劃和認(rèn)真落實(shí)的技術(shù)難題。這些任務(wù)有的是我們直接組織實(shí)施的，有的是可能需要配合其他部門(mén)完成的，還有的是需要我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中滲透的。
第二，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理是市政建設(shè)建設(shè)西部教育強(qiáng)省，推進(jìn)教育工作現(xiàn)代化的要求必然要求。省委、省政府在繪出戰(zhàn)略部署我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)未來(lái)發(fā)展的藍(lán)圖時(shí)，提出了“建設(shè)西部強(qiáng)省”的奮斗目標(biāo)。教育素質(zhì)教育強(qiáng)是建西部強(qiáng)省的重要內(nèi)容，我們要深刻領(lǐng)會(huì)省委、省政府的戰(zhàn)略重點(diǎn)，用十分的熱情，十分的干勁，十分的智慧，認(rèn)真落實(shí)省委省政府的要求，全力推進(jìn)教育強(qiáng)省其他工作，推動(dòng)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，學(xué)校后勤工作也將面臨更大任務(wù)的任務(wù)和當(dāng)更多的責(zé)任。
第三，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理是實(shí)施民生工程，辦好人民滿意時(shí)代教育的`時(shí)期要求。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以人為本、和諧發(fā)展已經(jīng)成為中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的，推出各類(lèi)利民政策、惠民工程，辦會(huì)人民滿意讓人民滿意的各項(xiàng)事業(yè)，已經(jīng)成為各級(jí)黨委、政府的執(zhí)政理念和工作目標(biāo)。教育作為關(guān)系國(guó)民全面發(fā)展和未來(lái)發(fā)展的社會(huì)公益事業(yè)，必定會(huì)成為受惠最多的惟一行業(yè)之一。我相信，隨著財(cái)政支付能力的增強(qiáng)，各級(jí)政府還會(huì)出臺(tái)新的民生新政，學(xué)校后勤管理體系必將成為落實(shí)民生問(wèn)題教育民生工程的葉牙龍，成為辦好人民滿意教育工作順利開(kāi)展的支撐力量。
第四，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理是素質(zhì)教育推進(jìn)改革素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。教育工作的核心理念問(wèn)題是培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。溫家寶也強(qiáng)調(diào)：要讓孩子們健康快樂(lè)的轉(zhuǎn)型期。近年來(lái)，我市在大力推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展方面做了大量工作，比如規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、實(shí)施“蛋奶工程”和開(kāi)展“陽(yáng)光體育”等，取得了顯著成效。但是，學(xué)生全面發(fā)展戰(zhàn)略包含著德、智、體、美等方面，這些方面既不是一個(gè)簡(jiǎn)單的組合，也不存在某種替代關(guān)系，更不是通過(guò)一兩種教育形式或技術(shù)手段就能實(shí)現(xiàn)的。我理解的素質(zhì)教育應(yīng)該是一種無(wú)處不在的教育，需要有通過(guò)學(xué)校教學(xué)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人等手段同時(shí)實(shí)現(xiàn)，需要學(xué)校內(nèi)部通力協(xié)作、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、各顯其能。學(xué)校后勤集管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人立體式為一體，對(duì)于解決目前學(xué)生營(yíng)養(yǎng)均衡、行為規(guī)范、社會(huì)實(shí)踐、傳統(tǒng)美德教育等高尚具有十分重要的作用，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和推動(dòng)學(xué)生全面的重要陣地。
第五，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理是維護(hù)校園穩(wěn)定，建設(shè)和諧校園的現(xiàn)實(shí)其要求。組成部分學(xué)校后勤是學(xué)校教育工作的有機(jī)組成部分，是維持學(xué)校正常持續(xù)保持運(yùn)轉(zhuǎn)的基本保證，在維護(hù)校園穩(wěn)定、構(gòu)建和諧校園、深化教育教學(xué)改革、推動(dòng)教育均衡發(fā)展中需要有具有不可代替的作用。近年來(lái)，隨著學(xué)校布局調(diào)整步伐的加快，中小學(xué)校我省中小學(xué)呈現(xiàn)出數(shù)量減少、規(guī)模擴(kuò)大、寄宿學(xué)生增多的趨勢(shì)，后勤任務(wù)日益繁重，校內(nèi)食宿及人身安全尤其是食品衛(wèi)生問(wèn)題日益突出。加之少部分地區(qū)學(xué)校后勤管理機(jī)構(gòu)不全、監(jiān)管不力，一些學(xué)校制度建設(shè)不健全、責(zé)任不明確、管理不規(guī)范，容易造成安全隱患，惹起危及師生生命安全的悲劇，嚴(yán)重?fù)p害教育的社會(huì)形象和學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。
全面承擔(dān)中小學(xué)國(guó)防國(guó)防部管理任務(wù)，對(duì)于我們勤工儉學(xué)系統(tǒng)而言，加強(qiáng)中小學(xué)后勤對(duì)促進(jìn)國(guó)家和省上的教育工作會(huì)議精神的貫徹落實(shí)，對(duì)于促進(jìn)蓬勃發(fā)展教育，辦人民滿意的教育工作，構(gòu)建和諧校園等具有逐步形成重要意義，是幾項(xiàng)全新的事業(yè)。按照7號(hào)文件的要求，最近制做幾年我們已經(jīng)做了不少工作，也取得了一些成績(jī)，對(duì)此，在本次會(huì)議上我們已了認(rèn)真的總結(jié)。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到，在推進(jìn)和強(qiáng)化全省中小學(xué)后勤中才管理工作中還存在一些問(wèn)題，需要我們不斷采取措施和完善。對(duì)于今后一段時(shí)間的工作，我們總的想法是：以《規(guī)劃綱要》和我省的《實(shí)施意見(jiàn)》為指導(dǎo)，把繼續(xù)推進(jìn)7號(hào)文件的貫徹落實(shí)為工作重點(diǎn)，健全機(jī)構(gòu)、完善制度、強(qiáng)化落實(shí)，努力提高項(xiàng)目管理和服務(wù)水平，為素質(zhì)教育戰(zhàn)略學(xué)習(xí)貫徹主題的貫徹落實(shí)、為全省廣大中學(xué)生健康幸福成長(zhǎng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(一)繼續(xù)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)管理職能、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是建立中小學(xué)后勤管理的關(guān)鍵。各市、縣(區(qū))教育局一定要把健全政府機(jī)構(gòu)、充實(shí)人員、明確職責(zé)職權(quán)作為重要工作抓緊、抓實(shí)、抓好。各市、縣(區(qū))學(xué)校后勤管理機(jī)構(gòu)要更新思想觀念，把工作重心和主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)校后勤集中精力管理工作上來(lái)，圍繞新形勢(shì)新任務(wù)，加強(qiáng)自身建設(shè)，謀求事業(yè)發(fā)展。要結(jié)合實(shí)際，制定和實(shí)行從業(yè)人員崗前培訓(xùn)與持證上崗制度、管理和技術(shù)人員定期培訓(xùn)與規(guī)章制度分類(lèi)管理制度，后勤服務(wù)項(xiàng)目與管理人員目標(biāo)任務(wù)考核制度，努力打造一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、愛(ài)崗敬業(yè)、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)嫻熟的中小學(xué)管理與服務(wù)隊(duì)伍。
(二)努力提高后勤管理水平與管理水平服務(wù)水平。各市、縣(區(qū))學(xué)校后勤專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)要堅(jiān)持“公益性、服務(wù)性”的原則和規(guī)范化管理、標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)的經(jīng)營(yíng)理念，指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合營(yíng)養(yǎng)餐工程，注重改善營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，提高餐飲質(zhì)量;有條件的地方要加強(qiáng)蔬菜、副食基地建設(shè)，重視成本核算，降低伙食成本;結(jié)合校舍安全等工程建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施;結(jié)合校園文化和生態(tài)女生宿舍校園建設(shè)，美化校園環(huán)境。督促學(xué)校完善制度建設(shè)、操作規(guī)范、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)監(jiān)管體系，加強(qiáng)過(guò)程管理、質(zhì)量控制、保障措施和衛(wèi)生監(jiān)督，不斷不斷提高中小學(xué)后勤管理水平與物資供應(yīng)服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校后勤工作管理部門(mén)要征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)學(xué)生要求，認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真，精細(xì)、精細(xì)、再精細(xì)，切實(shí)做好后勤工作。
(三)重點(diǎn)抓好農(nóng)村寄宿制學(xué)校的后勤。農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民的重視和重視。寄宿學(xué)生年齡小、吃住在校，學(xué)校后勤管理難度大些，任務(wù)重，責(zé)任更大。為此，各市、縣(區(qū))教體局尤其是學(xué)校后勤管理機(jī)構(gòu)要以農(nóng)村寄宿制學(xué)校后勤管理工作為重點(diǎn)，督促指導(dǎo)學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)和運(yùn)行機(jī)制建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生食堂與宿舍的安全管理和學(xué)生日常行為規(guī)范教育，做好食品飲食衛(wèi)生工作，確保學(xué)生在校園校內(nèi)平安健康成長(zhǎng)。
(四)加強(qiáng)督促檢查，確保落實(shí)。為了如何有效推進(jìn)全省中小學(xué)后勤后勤管理運(yùn)行機(jī)制建設(shè)工作，目前，省教育廳已經(jīng)著手于策劃、組織和起草學(xué)校后勤管理指標(biāo)體系，準(zhǔn)備工作把學(xué)校后勤管理工作逐步納入政府教育督導(dǎo)工作范疇、“教育強(qiáng)縣”指標(biāo)體系。各市、縣教育局也要結(jié)合實(shí)際，盡快把學(xué)校后勤管理工作納入教育改革與發(fā)展整體而言的總體部署和重要日程，納入教育督導(dǎo)評(píng)估和年度目標(biāo)任務(wù)考核體系。同時(shí)，今年底前，省教育廳將組織進(jìn)行一次落實(shí)7號(hào)文件精神大檢查。為此，還未落實(shí)機(jī)構(gòu)、職能的縣(區(qū))要盡快落實(shí)職責(zé)，理順體制，建立長(zhǎng)效機(jī)制，為更佳強(qiáng)化學(xué)校后勤運(yùn)營(yíng)管理創(chuàng)造良好的條件。
(五)深入調(diào)研，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。目前，全省中小學(xué)后勤管理工作依然處于實(shí)踐探索和經(jīng)驗(yàn)積累階段。各市、縣(區(qū))學(xué)校后勤管理機(jī)構(gòu)一定要加強(qiáng)理論，深入學(xué)校調(diào)研，加強(qiáng)政策研究，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要積極宣傳學(xué)校后勤工作舉措的政策、動(dòng)態(tài)和經(jīng)驗(yàn)，努力營(yíng)造全社會(huì)構(gòu)筑關(guān)心和支持學(xué)校后勤工作的良好氛圍。
同志們，強(qiáng)化政府對(duì)組織工作學(xué)校后勤黨務(wù)工作的管理與監(jiān)督，構(gòu)建全省中小學(xué)后勤管理體系，既是我國(guó)我市社會(huì)發(fā)展的必然其要求，也是教育科學(xué)發(fā)展的自然選擇，更是建設(shè)教育強(qiáng)省的現(xiàn)實(shí)需要。我相信，通過(guò)這次會(huì)議，尤其是吳起經(jīng)驗(yàn)的宣傳、交流與推廣，必將為全省中小學(xué)后勤事業(yè)發(fā)展注入活力，帶來(lái)生機(jī)。我堅(jiān)信，有省委教育工委、安省教育廳的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，只要我們提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，凝心聚力，扎實(shí)推動(dòng)，就一定開(kāi)創(chuàng)全省中小學(xué)后勤管理工作新局面，為建設(shè)西部強(qiáng)省、推動(dòng)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇十六
所謂的后勤工作，亦稱(chēng)總務(wù)工作或者整合工作。是為各單位職能活動(dòng)正常進(jìn)行而提供的以服務(wù)為主要目的的工作。今天小編整理了學(xué)校后勤工作會(huì)議記錄，歡迎閱讀。
2月28日上午，副校長(zhǎng)張立峰在一號(hào)樓第五會(huì)議室主持召開(kāi)會(huì)議，對(duì)后勤系統(tǒng)xx年工作作了總體部署和要求。
張立峰強(qiáng)調(diào)，一要加強(qiáng)后勤干部職工學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)工作，逐步提升后勤干部的綜合素質(zhì)，不斷提高后勤職工的服務(wù)技能和服務(wù)意識(shí);二要繼續(xù)推進(jìn)后勤社會(huì)化改革，選好適合社會(huì)化的項(xiàng)目，進(jìn)一步深化改革;三要加強(qiáng)后勤干部職工廉政建設(shè)，注意廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的防控;四要加強(qiáng)后勤各項(xiàng)工作安全管理，提高安全意識(shí)，形成制度化、規(guī)范化的安全管理制度。針對(duì)飲食、公寓、臨時(shí)工規(guī)范管理、信息化管理、校園綠化、交通運(yùn)輸、社區(qū)、商貿(mào)、愛(ài)衛(wèi)會(huì)、基本建設(shè)、維修項(xiàng)目、校醫(yī)院、勞動(dòng)服務(wù)公司等重點(diǎn)工作，張立峰提出了具體要求和工作方向并作了相應(yīng)部署。
后勤保障處、規(guī)劃建設(shè)處、校醫(yī)院、勞動(dòng)服務(wù)公司等部門(mén)和單位副科級(jí)以上干部參加了會(huì)議。
3月23日上午，學(xué)校后勤服務(wù)工作會(huì)議在學(xué)術(shù)交流中心第四會(huì)議室召開(kāi)。付夢(mèng)印校長(zhǎng)和劉麗華副校長(zhǎng)出席了會(huì)議，黨政辦副主任楊韻、后勤服務(wù)中心班子成員、科室及行業(yè)公司負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。會(huì)議由劉麗華副校長(zhǎng)主持。
后勤服務(wù)中心宋偉華主任匯報(bào)了后勤服務(wù)中心20xx年主要工作——堅(jiān)持以“優(yōu)服務(wù)、強(qiáng)能力、提品位、保安全”的工作主線，采取四個(gè)方面的措施：增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加大服務(wù)投入，高水平服務(wù)成為新常態(tài);加強(qiáng)內(nèi)部管理，增收節(jié)支并舉，管理效益效能獲得新提高;創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)思路和手段，加大服務(wù)業(yè)態(tài)調(diào)整改造，自身造血能力實(shí)現(xiàn)新提升;防范廉政風(fēng)險(xiǎn)，推動(dòng)后勤文化建設(shè)，和諧后勤建設(shè)形成新局面，重點(diǎn)抓好能源管理、后勤服務(wù)保障隊(duì)伍建設(shè)、后勤服務(wù)質(zhì)量提升、成本控制、黨建及安全管理等六個(gè)方面的工作，確保實(shí)現(xiàn)“學(xué)校放心、師生滿意”的工作目標(biāo)，為學(xué)?！笆濉苯ㄔO(shè)、推進(jìn)綜合改革、創(chuàng)建“雙一流”提供堅(jiān)強(qiáng)有力的后勤保障。
后勤中心下屬各二級(jí)實(shí)體單位的負(fù)責(zé)人分別匯報(bào)了本單位20xx年工作目標(biāo)、思路、任務(wù)及具體措施。
付夢(mèng)印校長(zhǎng)在講話中充分肯定了近年來(lái)后勤工作取得的成績(jī)，分析了當(dāng)前后勤工作面臨的形勢(shì)。付校長(zhǎng)指出，后勤工作是學(xué)校的門(mén)面和名片，與學(xué)校的建設(shè)發(fā)展和師生的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)，做好后勤保障工作具有十分重要的意義。付校長(zhǎng)認(rèn)為，后勤工作應(yīng)圍繞三個(gè)方面的目標(biāo)開(kāi)展：一是“管”。要主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展和構(gòu)建新型后勤服務(wù)保障體系的需要，做好頂層設(shè)計(jì)，調(diào)整運(yùn)行機(jī)制和管理體系，完善。
規(guī)章制度。
提高管理效能;二是“控”。要通過(guò)全成本核算加強(qiáng)成本控制通過(guò)能源管理控制能源消耗推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。三是“增”。要努力增加師生在校園生活的滿意度和幸福指數(shù)。
付校長(zhǎng)對(duì)后勤工作提出了四點(diǎn)具體要求：一是要由后勤中心牽頭，建立衡量后勤工作“四個(gè)滿意”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，即教師滿意、學(xué)生滿意、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意、后勤職工滿意;二是要建立和完善激勵(lì)、約束機(jī)制，制定對(duì)標(biāo)考核評(píng)價(jià)體系，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性;三是要注重加強(qiáng)思想政治工作，將其作為解決矛盾的重要抓手，關(guān)心后勤員工，提升工作效率;四是要打造有特色的企業(yè)文化，使員工真正融入后勤大家庭，提升后勤員工的責(zé)任感、歸屬感和自豪感。最后，付校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，后勤工作沒(méi)有最好，只有更好，希望全體后勤干部職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡心盡力，共同克服前進(jìn)道路上的困難，在發(fā)展中解決問(wèn)題，為學(xué)?！半p一流”建設(shè)增磚添瓦、增光添彩。
劉麗華副校長(zhǎng)要求后勤全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)付校長(zhǎng)對(duì)后勤工作提出的目標(biāo)和要求，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新服務(wù)手段，不斷提升后勤服務(wù)質(zhì)量和水平，圓滿完成各項(xiàng)后勤服務(wù)保障任務(wù)，在學(xué)?！半p一流”建設(shè)中再立新功。
為了深入貫徹黨的十三屆四中、五中、六中全會(huì)精神，加強(qiáng)高校后勤工作，國(guó)家教育委員會(huì)于xx年6月13日至16日在武漢華中理工大學(xué)召開(kāi)了全國(guó)高等學(xué)校后勤工作會(huì)議暨表彰會(huì)。參加會(huì)議的有各省、自治區(qū)、直轄市教育委員會(huì)、高教(教育)廳(局)負(fù)責(zé)同志，113所高等院校的院校長(zhǎng)、總務(wù)(處)長(zhǎng)，共165人。國(guó)家教育委員會(huì)委員、黨組成員、主任助理朱育理同志代表國(guó)家教委向大會(huì)作了題為“鞏固改革成果，優(yōu)化育人環(huán)境，堅(jiān)持走中國(guó)高等學(xué)校后勤發(fā)展的道路”的。
工作報(bào)告。
湖北省委、省政府的有關(guān)負(fù)責(zé)同志出席了會(huì)議的開(kāi)幕式。
本次會(huì)議的中心內(nèi)容是：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十三屆四中、五中、六中全會(huì)精神和七屆人大三次會(huì)議精神，總結(jié)我國(guó)高校后勤十年工作的成績(jī)和基本經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，動(dòng)員后勤干部職工振奮革命精神，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展改革成果，堅(jiān)決貫徹治理整頓、深化改革的方針，強(qiáng)化和優(yōu)化高校的后勤工作，努力為高等教育的發(fā)展，為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的貢獻(xiàn)。
會(huì)議分為兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段，組織代表實(shí)地參觀華中理工大學(xué)、武漢水利電力學(xué)院、武漢工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)以及武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)等院校的食堂、學(xué)生宿舍、校園綠化和基本建設(shè)等。上述院校中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)后勤工作的深刻理解和后勤工作所取得的顯著成績(jī)給了代表們深刻的印象和有益的啟發(fā)。第二階段，代表們聽(tīng)取了朱育理同志所作的會(huì)議工作報(bào)告，學(xué)習(xí)了國(guó)家教委副主任、黨組書(shū)記何東昌同志5月26日在《關(guān)于高校后勤工作若干問(wèn)題的請(qǐng)示》上的重要批示。會(huì)上，國(guó)家教委條件裝備司蔣景華司長(zhǎng)宣讀了國(guó)家教育委員會(huì)《關(guān)于表彰全國(guó)高等學(xué)校后勤工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的決定》，還宣布對(duì)已連續(xù)從事高校后勤工作30年的老同志頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和證章。102所高等院校和505名后勤工作者分別獲得全國(guó)高校后勤工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)。
與會(huì)代表對(duì)工作報(bào)告和《關(guān)于加強(qiáng)高等院校后勤工作的若干意見(jiàn)(討論稿)》進(jìn)行了熱烈的討論。認(rèn)為工作報(bào)告肯定了十年來(lái)高校后勤工作取得的顯著成績(jī)，總結(jié)了基本經(jīng)驗(yàn)，明確了后勤工作的指導(dǎo)方針，指出了存在的問(wèn)題和困難以及解決問(wèn)題的措施，提出了今后的工作任務(wù)。經(jīng)過(guò)討論，大家在以下幾個(gè)問(wèn)題上統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)：
一、高校后勤戰(zhàn)線廣大職工努力工作，堅(jiān)持改革，在高等教育的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。十年來(lái)，面對(duì)高等教育迅猛發(fā)展而后勤正式職工有所減少，后勤經(jīng)費(fèi)在整個(gè)學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出比例有所下降的情況下，高校后勤堅(jiān)定不移地遵循高等教育的特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的革命精神，努力工作，堅(jiān)持改革，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高管理水平，開(kāi)拓了高校后勤工作的新局面。保障了學(xué)校教學(xué)、科研工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，并為穩(wěn)定高校局勢(shì)做出了重要貢獻(xiàn)。
二、要從教育的“三個(gè)面向”與培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高度，從穩(wěn)定大局出發(fā)，來(lái)認(rèn)識(shí)高校后勤工作的地位和作用。高校后勤工作的主要職能是：為教學(xué)服務(wù)，為科研服務(wù)，為師生員工的生活服務(wù);服務(wù)育人、管理育人。后勤工作的育人職能主要是通過(guò)優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理去體現(xiàn)，寓教育于優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理之中。
三、要從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)，立足于強(qiáng)化和優(yōu)化高校自身的后勤工作系統(tǒng)，探索具有中國(guó)特色的高校后勤工作新體系。今后高校后勤工作的指導(dǎo)方針應(yīng)該是：從我國(guó)實(shí)際情況出發(fā)，立足于強(qiáng)化和優(yōu)化學(xué)校自身后勤工作系統(tǒng)，加強(qiáng)后勤的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和后勤工作隊(duì)伍建設(shè)，深化管理改革，調(diào)動(dòng)廣大干部職工積極性，主動(dòng)圍繞學(xué)校整體目標(biāo)，充分發(fā)揮自己的作用，探索具有中國(guó)特色的高校后勤工作新體系。
四、今后高校后勤應(yīng)著重抓好以下幾方面的工作。第一，要根據(jù)學(xué)校發(fā)展和任務(wù)多樣化的新形勢(shì)，確立新的后勤工作體制，建立多渠道籌集后勤經(jīng)費(fèi)的制度;采取新的核定正式工、臨時(shí)工總?cè)藬?shù)的辦法，建立一套由編內(nèi)正式工和編外臨時(shí)工混合構(gòu)成的后勤工作隊(duì)伍。第二，要根據(jù)高校后勤工作面臨的新任務(wù)，加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，大力開(kāi)展崗位培訓(xùn)，切實(shí)解決好后勤部門(mén)干部職工的職稱(chēng)待遇問(wèn)題。第三，加強(qiáng)高校后勤的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保學(xué)校長(zhǎng)期、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，為20xx年高等教育事業(yè)發(fā)展的新階段打下基礎(chǔ)。第四，進(jìn)一步深化后勤管理改革，優(yōu)化后勤系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步完善政治思想工作、行政管理、經(jīng)濟(jì)杠桿和民意監(jiān)督相結(jié)合的綜合管理機(jī)制;提高包干指標(biāo)的合理性和先進(jìn)性，完善評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，進(jìn)一步克服平均主義，做到獎(jiǎng)勤罰懶。第五，大力開(kāi)展“雙增雙節(jié)”活動(dòng)，樹(shù)立勤儉辦學(xué)的校風(fēng)，大力推廣節(jié)約投資、節(jié)約經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、節(jié)約水電能源等方面的經(jīng)驗(yàn)，使現(xiàn)有的后勤設(shè)施和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)能為更多的事業(yè)服務(wù);鼓勵(lì)后勤職工在搞好本職工作并不斷提高質(zhì)量的基礎(chǔ)上，增加對(duì)社會(huì)的服務(wù)，并以服務(wù)收入彌補(bǔ)后勤經(jīng)費(fèi)的不足。第六，把組織學(xué)生參加后勤實(shí)踐作為一項(xiàng)重要改革來(lái)抓。學(xué)生參加后勤工作和勞動(dòng)是一件移風(fēng)易俗的新事物，是校風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，要努力探索，認(rèn)真抓好，創(chuàng)造適合中國(guó)國(guó)情的做法。第七，繼續(xù)加強(qiáng)高校后勤管理理論學(xué)科的建設(shè)。
與會(huì)代表建議對(duì)會(huì)議工作報(bào)告進(jìn)行補(bǔ)充修改，印發(fā)各地，作為今后高校后勤工作的指導(dǎo)性文件。代表們對(duì)《關(guān)于加強(qiáng)高等院校后勤工作的若干意見(jiàn)(討論稿)》也進(jìn)行了充分的討論，要求經(jīng)過(guò)各方面協(xié)調(diào)后，盡快下發(fā)執(zhí)行。
本次會(huì)議請(qǐng)清華大學(xué)、華中理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、武漢水利電力學(xué)院等23所院?？偨Y(jié)介紹了后勤工作和改革的經(jīng)驗(yàn)，其中清華大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、大連海運(yùn)學(xué)院、天津大學(xué)、華中理工大學(xué)、河南大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)、貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、上海醫(yī)科大學(xué)等11所院校進(jìn)行了大會(huì)交流。全國(guó)高校后勤管理研究會(huì)伙食管理研究會(huì)向代表介紹了高校的伙食工作情況。
最后，國(guó)家教委條件裝備司司長(zhǎng)蔣景華同志作了會(huì)議總結(jié)。他在總結(jié)時(shí)對(duì)討論中提出的后勤工作的地位與作用、社會(huì)化、承包責(zé)任制等重大問(wèn)題作了進(jìn)一步闡述，并要求代表回去后進(jìn)一步研究會(huì)議精神，結(jié)合本地本校實(shí)際，使高校后勤工作進(jìn)一步提高水平。
學(xué)校后勤工作會(huì)議講話稿篇十七
同志們：
教研室是中國(guó)獨(dú)有的教育研究與指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，根植基層、服務(wù)基層。多年來(lái)已經(jīng)形成了體系完備的教研組織體系，操作規(guī)范的教研運(yùn)作機(jī)制，被國(guó)際上譽(yù)為“促進(jìn)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑”。多年來(lái)，我省各級(jí)教研部門(mén)充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的研究?jī)?yōu)勢(shì)，為教育行政決策提供了重要的支撐，為我省教育改革發(fā)展提供了專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和引領(lǐng)，也為推進(jìn)廣大一線教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、推動(dòng)廣大學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高作出了貢獻(xiàn)。
今天的會(huì)議是xx省教研系統(tǒng)的盛會(huì)。全省三級(jí)教研部門(mén)主任匯集一堂，圍繞“立德樹(shù)人、深化課改，以教研轉(zhuǎn)型推動(dòng)教育現(xiàn)代化”共同商討全省的教研工作。會(huì)議安排得好，主題明確，四個(gè)專(zhuān)題論壇也很務(wù)實(shí)：“課程建設(shè)、課堂轉(zhuǎn)型、評(píng)價(jià)改革、教研創(chuàng)新”四個(gè)角度都是當(dāng)前教研部門(mén)致力解決的焦點(diǎn)問(wèn)題。我們就是需要共同研究這些熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，把教育教學(xué)改革工作做得更好。
韓平副廳長(zhǎng)在20xx年全省教研工作會(huì)議上的講話。
育人渠道眾多，課程育人、實(shí)踐育人、文化育人都和教研密切相關(guān)。我認(rèn)為，關(guān)鍵還是要落實(shí)課程育人，因?yàn)榻萄胁块T(mén)的工作著力點(diǎn)還是在課程與教學(xué)上，教學(xué)恰恰是我們教育目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的主要途徑。以課程與教學(xué)為主渠道落實(shí)立德樹(shù)人，教研部門(mén)可以發(fā)揮更大的作用。
1。重視國(guó)家課程的德育導(dǎo)向。xx已經(jīng)在用的國(guó)家統(tǒng)編教材有《語(yǔ)文》《道德與法治》，接下來(lái)還有《歷史與社會(huì)》，如何領(lǐng)會(huì)并用好三科統(tǒng)編教材，明晰并貫徹落實(shí)國(guó)家德育課程的政治導(dǎo)向是關(guān)鍵。我省很早就出臺(tái)了課程育人的意見(jiàn)。將來(lái)國(guó)家對(duì)課程育人的要求會(huì)越來(lái)越高，如何落實(shí)到位是重點(diǎn)。
2。完善省級(jí)層面德育課程體系。我們要重視全科育人，認(rèn)真做好各個(gè)學(xué)科的德育研究，把中華傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)文化等德育內(nèi)容有效融入到學(xué)科日常教學(xué)中去，同時(shí)也要做好具有xx特色的德育課程建設(shè)，把xx獨(dú)有的德育資源和元素融入到課程體系中去，并形成xx特色。
3。要有大德育的視野，在做好課程育人之外，還要重視實(shí)踐育人、文化育人的工作。關(guān)于實(shí)踐育人，教育廳關(guān)于研學(xué)旅行和勞動(dòng)實(shí)踐教育的兩個(gè)文件，大家要好好的做一些研究。
調(diào)研是教研的基本工作方式，也是較為常用的一種研究方式，教研部門(mén)為行政提供教育教學(xué)管理決策咨詢(xún)，策劃和組織針對(duì)性的教研活動(dòng)都離不開(kāi)調(diào)研。我們需要的是精準(zhǔn)的調(diào)研，有技術(shù)含量的調(diào)研，因?yàn)檫@樣的調(diào)研是明確研究疑難問(wèn)題聚焦，并開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)的基礎(chǔ)。有了精準(zhǔn)調(diào)研，才能有精準(zhǔn)教研，進(jìn)而精準(zhǔn)教學(xué)。對(duì)此，我提三方面要求：
1。增加調(diào)研的現(xiàn)實(shí)性，讓調(diào)研更聚焦現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。期望教研部門(mén)的調(diào)研能夠更多的反映基層學(xué)校的真實(shí)問(wèn)題，基層教師的真實(shí)心聲，因?yàn)榻萄胁块T(mén)和一線老師走得更近，更能聽(tīng)到基層聲音，教育行政部門(mén)的許多教育決策的`信息來(lái)源，是需要依賴(lài)教研部門(mén)有價(jià)值的調(diào)研的。調(diào)研要聚焦，要精準(zhǔn)。
2。增加調(diào)研的針對(duì)性。教研室是教育行政部門(mén)和廣大學(xué)校之間的一個(gè)橋梁，許多行政部門(mén)思考和落實(shí)的重點(diǎn)問(wèn)題，需要依賴(lài)教研提供的信息數(shù)據(jù)和專(zhuān)業(yè)分析。教研部門(mén)要多關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，如零起點(diǎn)教學(xué)、作業(yè)改革、民辦學(xué)校教學(xué)問(wèn)題等。我們的教研機(jī)構(gòu)是所有學(xué)校的教研機(jī)構(gòu)，民辦學(xué)校也涵蓋其中。
3。增加調(diào)研的實(shí)效性，教研部門(mén)是業(yè)務(wù)部門(mén)，更是執(zhí)行部門(mén)，調(diào)研后還要有行動(dòng)跟進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題還要解決問(wèn)題。
教學(xué)成果是反映一個(gè)地區(qū)教育教學(xué)發(fā)展水平和研究水平的重要指標(biāo)之一?，F(xiàn)在國(guó)家很重視基礎(chǔ)教育教學(xué)領(lǐng)域的成果，20xx年剛剛完成的第二屆國(guó)家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審。xx拿了2項(xiàng)一等獎(jiǎng)，26項(xiàng)二等獎(jiǎng)。這些成果很多都來(lái)源于教研部門(mén)，即便是基層學(xué)校的成果也很多得益于教研部門(mén)的指導(dǎo)和引領(lǐng)。我期望結(jié)果更好些，縮小與先進(jìn)省市的差距。我們既要改革，也要梳理改革的成效。比如說(shuō)課程德育，做得很好，但需要總結(jié)。期望在兩個(gè)方面繼續(xù)努力：
1。聚焦熱難點(diǎn)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，重視課題研究。教研部門(mén)繼續(xù)做好教研相關(guān)重難點(diǎn)問(wèn)題的研究，以問(wèn)題為導(dǎo)向，并將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題，將課題研究付諸于實(shí)踐行動(dòng)。要用研究的方式推動(dòng)教育教學(xué)改革，積極解決課程改革中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。要指導(dǎo)好基層教師的教科研，不做教科研的老師不是一位好老師，尤其是教師的小課題研究很有現(xiàn)實(shí)價(jià)值。要思考學(xué)校教研組建設(shè)的研究與指導(dǎo)，包括年級(jí)組和教研組之間的關(guān)系如何處理、區(qū)域如何推進(jìn)等。
2。合力攻關(guān)，提前布局，重視成果梳理。我們xx有很好的課程教學(xué)改革行動(dòng)，研究基礎(chǔ)扎實(shí)，但在研究成果梳理方面還需要再多花些力氣。教研系統(tǒng)近年來(lái)在課程建設(shè)、評(píng)價(jià)改革、教研機(jī)制創(chuàng)新、課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型等方面做了大量的工作，也不乏優(yōu)秀成果。如何梳理這些成果，需要研究謀劃、提前布局，爭(zhēng)取在下一屆國(guó)家基教成果獎(jiǎng)中有更好的成績(jī)，真正體現(xiàn)我省基礎(chǔ)教育教學(xué)的水平和風(fēng)采。
教研工作頭緒甚多，紛繁復(fù)雜。特別是在教育發(fā)展的新時(shí)期，許多的問(wèn)題都需要教研部門(mén)來(lái)參與研究解決：課程改革需要教研，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需要教研，課堂建設(shè)需要教研，評(píng)價(jià)改革推進(jìn)需要教研，當(dāng)前熱點(diǎn)的精準(zhǔn)教學(xué)、steam教育、教學(xué)信息化推進(jìn)等項(xiàng)目的開(kāi)拓都需要教研。教研部門(mén)必須振奮精神，抓住主要矛盾，找準(zhǔn)重點(diǎn)工作。主要做好兩方面工作：
1。做好已有工作的落實(shí)與提升，如小班化教育、課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型、教研組建設(shè)、農(nóng)村教研行動(dòng)、高中課程改革深化與新教材使用、零起點(diǎn)教學(xué)、作業(yè)改革等等。
2。要關(guān)注教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略以及社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。特別是教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略與教研的關(guān)系，人民群眾關(guān)注度的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和教研的關(guān)系，需要我們認(rèn)真履行職責(zé)，努力解決問(wèn)題。
各位同志，教研工作任務(wù)很重，責(zé)任很大，前景很好。期望大家繼續(xù)努力，進(jìn)一步發(fā)揮教研在推進(jìn)xx教育現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用。