大學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃方案(模板17篇)

字號:

    在解決問題之前,我們需要仔細(xì)制定一個(gè)可行的方案。在制定方案時(shí),需要明確目標(biāo)和關(guān)鍵指標(biāo),以便進(jìn)行后續(xù)的評估和調(diào)整。祝愿大家在寫方案的過程中取得成功,并能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望。
    大學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇一
    本學(xué)期我園對“如何讓幼兒快樂的閱讀”進(jìn)行研究,在研究中我們本著“在實(shí)踐中研究、在研究中實(shí)踐”的原則,采用多種研究的方法與形式努力營造氛圍,讓幼兒輕松、快樂的識字、閱讀。
    本學(xué)年教研的主題為:幼兒快樂閱讀的研究。
    在人的智慧與能力中,閱讀能力是非常重要的。心理學(xué)研究表明,兒童大約從三歲開始,就已經(jīng)具備了基本的言語表達(dá)能力,擁有了大量的口語經(jīng)驗(yàn)和口語理解能力?!队變簣@指導(dǎo)綱要》中也明確指出:要培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號產(chǎn)生興趣,利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣,開展學(xué)前閱讀能力的培養(yǎng)教育”。而3--8歲是兒童掌握基本閱讀能力的關(guān)鍵期,在這段時(shí)間內(nèi)奠定閱讀能力,不僅可以幫助孩子盡早進(jìn)入知識的海洋,開闊幼兒的視界,啟迪孩子的智慧,而且能促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展。由此可見,幼兒的閱讀刻不容緩,但現(xiàn)在成人對幼兒早期閱讀的理解往往存在著許多誤區(qū),從而導(dǎo)致孩子不會“看書”,不會“讀書”。通過幾年來對小班、中班幼兒閱讀情況的觀察、分析,更讓我們看到了問題所在。
    1、幼兒閱讀追求視覺感受。孩子往往對圖書中顏色鮮艷和較大的形象最感興趣,會忽略一些細(xì)節(jié)的內(nèi)容。
    2、幼兒閱讀缺乏有序性。幼兒的思維具有跳躍性的特點(diǎn),他們?nèi)狈﹂喿x的經(jīng)驗(yàn),會忽的一下翻到前面,忽的一下翻到后面,有時(shí)中間還跳過幾頁。針對上述問題,我園確定了此次教研的主題。
    20xx、3月-——20xx年7月。
    園長:張麗麗。
    成員:楊麗麗、高興宇等人。
    1、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,營造書香氛圍。具體措施:
    (1)每兩周組織教師進(jìn)行課題組活動(dòng),學(xué)習(xí)相關(guān)理論,交流在實(shí)踐中所碰到的具體問題,對研究進(jìn)行不斷的反思與調(diào)整。
    (2)組織教師認(rèn)真研讀課題計(jì)劃,開展“課題方案答卷”活動(dòng),讓教師理解課題的研究理念及課題研究的主要內(nèi)容。
    (3)為幼兒提供豐富、有趣的閱讀資料并放在幼兒觸手可及的地方便于幼兒取放。
    (4)以班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主,要求各班創(chuàng)設(shè)有自己班級特色的閱讀區(qū)域,逐步營造溫馨的班級閱讀氛圍,要求教師根據(jù)研究內(nèi)容設(shè)計(jì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案。
    (5)每天在一日活動(dòng)中為幼兒提供閱讀的時(shí)間,教師增加與幼兒個(gè)別交流的機(jī)會,及時(shí)與幼兒交流閱讀信息。
    (6)開展各年齡階段的閱讀比賽。在班內(nèi)開展有關(guān)閱讀方面的集體或競賽活動(dòng)。
    (7)加強(qiáng)對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的交流、探討及考核。
    (8)各班根據(jù)閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)制定相應(yīng)的閱讀常規(guī)。
    (9)做好閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程資料,資料要求能體現(xiàn)研究軌跡。
    (10)每月對教研工作進(jìn)行小結(jié),根據(jù)研究情況逐步進(jìn)行計(jì)劃的調(diào)整。
    2、初步嘗試快樂閱讀教學(xué)方案設(shè)計(jì)。具體措施:
    (1)各班教師每周根據(jù)《識字閱讀》和《語言》課本本進(jìn)行一次快樂閱讀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。根據(jù)讀本教師在游戲活動(dòng)中開展拓展活動(dòng)并分領(lǐng)域做好資料的積累。
    (2)結(jié)合園本教研進(jìn)行快樂閱讀教學(xué)“一課多研”活動(dòng)。
    (3)結(jié)合園本教研中“一人一課”活動(dòng)開展快樂閱讀教學(xué)評比。
    (4)根據(jù)子課題內(nèi)容撰寫教學(xué)論文并進(jìn)行論文評比活動(dòng)。
    3、采用請進(jìn)來的方式,為教師充電,讓幼兒掌握更多的技能。6月份中旬,我園請來“快樂教學(xué)”的專家,重點(diǎn)講述了快樂識字閱讀,同時(shí)請來家長和老師一起學(xué)習(xí),為家園共育做好了鋪墊。
    五、子課題內(nèi)容:小班:小班閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究、小班幼兒閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
    中班:教師在快樂閱讀中的指導(dǎo)策略、中班閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究、中班幼兒傾聽能力的培養(yǎng)。
    3月份1、搜集有關(guān)閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料。2、學(xué)習(xí)課題計(jì)劃。3、各班制定子課題計(jì)劃。4、課題方案問答。5、交環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案。
    4月份1、創(chuàng)設(shè)班級閱讀環(huán)境。2、檢查并交流環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況。3、各班在原來的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班特點(diǎn)制定閱讀習(xí)慣細(xì)則。
    5月份1、開展閱讀教學(xué)“一課多研”活動(dòng)。2、快樂閱讀家長匯報(bào)活動(dòng)。
    6月份1、快樂閱讀“一人一課”匯報(bào)及評比活動(dòng)。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng)。
    7月份課題總結(jié)交流。
    1、幼兒的發(fā)展:幼兒的閱讀習(xí)慣得以養(yǎng)成,良好的閱讀習(xí)慣還使得他們的口語表達(dá)能力獲得了一定的進(jìn)步,孩子樂于給他人講故事,這本身又使他們的語言表達(dá)能力得到鍛煉;幼兒的思維、想象能力得到提高,閱讀過程中孩子們也學(xué)到了更多知識。
    2、老師的收獲:在課題探索過程中會遇到各種各樣的問題,教師們隨即翻看相關(guān)的書籍,不斷豐富自身的知識,提升自己的業(yè)務(wù)水平,解決問題的能力也有了很大程度的提高。另外,教師的教育理念有了很大轉(zhuǎn)變,設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)的能力得到了顯著提高。研究過程中教師們雖然探索了一些實(shí)用有效的方法,但作為研究者對其理論認(rèn)識還比較膚淺,如何進(jìn)一步提高理論水平和研究水平,還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與實(shí)踐??傊?,幼兒的閱讀能力不是一朝一夕就能完成的,它需要教師耐心地一點(diǎn)一滴的積累起,為孩子的終身能力打下基礎(chǔ)。
    大學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇二
    活動(dòng)目標(biāo):
    為深入貫徹國家中長期教育發(fā)展目標(biāo),深化以人為本的教學(xué)理念。結(jié)合我園的實(shí)際情況,本學(xué)期,教研活動(dòng)以案例研討、一課三議、一課三備的主要形式開展。以集體研究為主要方式,教師個(gè)體學(xué)習(xí)為補(bǔ)充。激發(fā)每個(gè)教師的教育思索,促進(jìn)我園教研活動(dòng)的有效開展。
    活動(dòng)要求:
    教研活動(dòng)采用備課組活動(dòng)和一課三議活動(dòng)在內(nèi)容上相貫連、活動(dòng)上分開的形式。案例研討以網(wǎng)上討論的形式進(jìn)行。
    (一)備課組活動(dòng)分為兩大部分。
    第一部分:每班級組成一個(gè)小備課組。對于備課在本班范圍內(nèi)做好一課三備的工作。選取每周總課的20%進(jìn)行三議活動(dòng)。一課三備的內(nèi)容結(jié)合上屆老師三備的基礎(chǔ),在此之上,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)出以幼兒為本的活動(dòng)。
    第二部分:結(jié)合一課三議活動(dòng),進(jìn)行全園范圍的一課三議活動(dòng)。由上課老師提供一備,集體討論進(jìn)行兩備。上課老師在本班開展活動(dòng)后進(jìn)行修改,形成三備得出完整活動(dòng)方案。
    每議形成的備課都要有記錄。以便能夠?qū)Ρ雀牡姆桨浮?BR>    (二)一課三議活動(dòng)。
    在全園備課組活動(dòng)上得出的兩議教案,上課老師分兩次進(jìn)行實(shí)施活動(dòng)設(shè)計(jì)。由教師集中討論評課,提出改進(jìn)意見。形成一課三議的最后活動(dòng)設(shè)計(jì),上課老師根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)踐,結(jié)合評課匯總寫出三議總結(jié)。聽課老師根據(jù)《課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》來認(rèn)真、科學(xué)評課。
    (三)案例研討活動(dòng)。
    本學(xué)期的案例研討活動(dòng)承襲網(wǎng)上交流的形式,各發(fā)帖老師選擇研討的案例可以有兩個(gè)來源:1.根據(jù)自己在教學(xué)教育活動(dòng)中碰到的疑惑或者困難,選擇比較有價(jià)值的案例。內(nèi)容可以包括課堂教學(xué)、常規(guī)管理、游戲活動(dòng)、區(qū)域組織等方面。首先進(jìn)行自我反思,反思要有一定的深度,在自己思考的基礎(chǔ)上展開全園研討。2.可以提供自己在學(xué)習(xí)過程中讀過的好的教育案例,推薦給全體老師,同樣在自己反思的基礎(chǔ)上,邀請各位老師對該案例進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思。反思要盡量寫出自己的收獲、得益、觸動(dòng)。在案例中找到教育理論的支點(diǎn)。
    發(fā)帖和跟帖的老師都要對案例進(jìn)行深刻反思,本學(xué)期拒絕日常教學(xué)過程中的常見案例、淺顯案例。拒絕無效反思和馬虎反思。
    活動(dòng)安排。
    (一)課例研討。
    (二)案例研討。
    案例研討的發(fā)帖周期為兩周一帖,其余老師跟帖研討在兩周之內(nèi)完成。研討請結(jié)合綱要精神,科學(xué)合理,深入地提出有建設(shè)性的思考。
    第一~第三周:
    第四~第六周:
    第七~第九周:
    第十周~十二周:
    第十三一~第十五周:
    第十六~第十八周:
    第十九~第二十一:
    請各位老師關(guān)注自己的活動(dòng)任務(wù),提前準(zhǔn)備,認(rèn)真執(zhí)行,準(zhǔn)時(shí)參與。
    大學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇三
    為了更好地落實(shí)###市進(jìn)修學(xué)校開展的“大學(xué)區(qū)。
    教學(xué)。
    交流研討”活動(dòng),充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的教研優(yōu)勢,為大學(xué)區(qū)各校提供相互借鑒、相互促進(jìn)、共同提高的平臺,促進(jìn)學(xué)科教師間的相互學(xué)習(xí)和交流,努力提高教師的教學(xué)技能和水平,推動(dòng)大學(xué)區(qū)各校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高,現(xiàn)擬定如下方案:
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過活動(dòng),促進(jìn)學(xué)科教師之間的學(xué)習(xí)與交流,探討教法、學(xué)法,彌補(bǔ)不足,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    2、通過活動(dòng),加強(qiáng)各校之間的聯(lián)系,發(fā)揮大學(xué)區(qū)的優(yōu)勢,使各校共同進(jìn)步,優(yōu)勢互補(bǔ),均衡發(fā)展。
    3、通過活動(dòng),進(jìn)一步改進(jìn)并優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及教學(xué)理念,努力追求課堂教學(xué)高效化,關(guān)注學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
    二、活動(dòng)主題:
    彰顯學(xué)生個(gè)性,煥發(fā)課堂活力,注重學(xué)科素養(yǎng)。
    三、
    活動(dòng)時(shí)間:2017年4月27日。
    四、活動(dòng)地點(diǎn):######中心小學(xué)。
    五、活動(dòng)內(nèi)容:
    本次活動(dòng)由。
    中心小學(xué)承擔(dān)語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)、校本6個(gè)學(xué)科各一節(jié)課及特色活動(dòng)課3節(jié)(書法、豎笛、舞蹈),共計(jì)9節(jié)課。
    六、參加學(xué)校:承辦學(xué)校:######中心小學(xué)。
    參加學(xué)校:
    七、活動(dòng)流程:
    1、聽課:7:40——9:10,9節(jié)課并行開放。
    2、間操:9:10——9:45。
    3、研討:9:50——10:20。通過聽課,分學(xué)科研討,交流對課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新的新理念,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的提煉與分享,積極推動(dòng)課堂教學(xué)的深入發(fā)展,追求課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效,注重學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
    4、
    總結(jié)。
    :10:30——11:00,業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)集中研討、交流(地點(diǎn)在四樓東側(cè)小會議室),承辦學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),大學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
    八、活動(dòng)要求:
    1.高度重視。各校按照大學(xué)區(qū)教研方案要求,精心準(zhǔn)備,積極參與。
    2.確保安全。參會學(xué)校要確保教師安全。
    3.認(rèn)真參與。聽課教師和參加人員要在7:30分前準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。
    2017年4月24日。
    大學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇四
    活動(dòng)時(shí)間:
    活動(dòng)地點(diǎn):
    活動(dòng)組織者:
    活動(dòng)主持人:
    現(xiàn)場記錄人:
    參加人員:星星幼兒園青年教師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員。
    我園老師在工作中存在從理念到行為,行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。具體表現(xiàn)為:教師觀察評價(jià)幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè);教師反思教育行為不夠及時(shí)。
    在區(qū)教研組參加活動(dòng)時(shí),張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書,經(jīng)過閱讀后,書中的一些信息能指導(dǎo)我園的教師解決一些問題:
    1、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評價(jià)語言,有共同的架構(gòu)基礎(chǔ)。
    2、讓老師了解每位孩子的成長狀況,幫助教師建立自信,讓老師說話“有憑有據(jù)”。
    我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎(chǔ)上,也嘗試開展系列的活動(dòng),內(nèi)容有:
    1、每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》,利用暑假時(shí)間閱讀,寫讀書筆記。
    2、對一些重點(diǎn)章節(jié)分步學(xué)習(xí)。
    3、制定我園發(fā)展檢核表。
    a、結(jié)合園內(nèi)教研組分領(lǐng)域制定,語言和體育。
    b、年級組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。
    c、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表。
    在檢核表試行中,我們將檢核表和觀察筆記、成長冊的制作結(jié)合,今天就來交流,我們?nèi)绾胃鶕?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評價(jià)幼兒?使大家的經(jīng)驗(yàn)得以分享。
    二、本次教研活動(dòng)的核心話題:如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評價(jià)幼兒?
    三、教研活動(dòng)的目標(biāo):
    1、在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上,探索、交流如何運(yùn)用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。
    2、通過交流、歸納、提升,交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為,分析評價(jià)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀。
    3、通過對幼兒行為的觀察分析,培養(yǎng)教師制定有關(guān)觀察標(biāo)準(zhǔn)以及分析評價(jià)幼兒的能力。
    教研準(zhǔn)備:
    1、兩位位教師準(zhǔn)備好的案例。
    2、組員前期經(jīng)驗(yàn):已學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的關(guān)于觀察記錄的章節(jié)。
    3、各班的檢核表正在試行中。
    四、教研過程:
    (一)、星星幼兒園教研組研討(時(shí)間:9:00--9:50)。
    2、討論交流:
    教師交流觀察記錄的方法。
    大學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇五
    二、活動(dòng)時(shí)間:
    三、活動(dòng)人員:計(jì)應(yīng)一二班。
    四、活動(dòng)地點(diǎn):長沙世界之窗。
    五、活動(dòng)目的:陽春三月,春意盎然,大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒。百花盛開,新葉舒展,好一派風(fēng)光,令人陶醉之中。為增強(qiáng)班級凝聚力,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)對精神,讓同學(xué)們在新一年中體現(xiàn)新的活力,以積極向上的面貌學(xué)習(xí)態(tài)度,我們將開長沙世界之窗一日游,在走進(jìn)大自然自然美好風(fēng)光的同時(shí),讓經(jīng)過一個(gè)寒假期后顯得有些生疏的同學(xué)們們走進(jìn)彼此。
    六、活動(dòng)安排:
    (一)前期策劃準(zhǔn)備工作。
    1、為保障全體同學(xué)們的利益與安全,是一起出發(fā),禁止單獨(dú)外出,相伴而隨行。
    2、與相關(guān)旅游地做好充分的溝通工作,了解此次春游路線與行程、價(jià)格,就相關(guān)的各類事項(xiàng)達(dá)成共識,班干部負(fù)責(zé)好各班的同學(xué)人數(shù),避免遺漏。
    3、召開全體會議。下達(dá)消息講解春游當(dāng)天的行程,讓全體同學(xué)對行程有大致的了解,同時(shí)提醒全體同學(xué)們出行時(shí)應(yīng)該注意的問題,例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng),注意人身財(cái)產(chǎn)安全等。
    4、完成活動(dòng)當(dāng)天工作人員的安排,維持春游當(dāng)天的秩序。
    5、商量好價(jià)錢后,出游經(jīng)費(fèi)來源為aa制,由同學(xué)們各自出錢。
    6、負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)提前了解有暈車癥的全體同學(xué),并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。
    7、在行車過程中車上娛樂活動(dòng)安排,如猜謎游戲、歌曲大pk等,及時(shí)調(diào)節(jié)氣氛,避免車上冷場現(xiàn)象。同時(shí)準(zhǔn)備出游過程的攝影工具,盡量準(zhǔn)備多幾臺相機(jī),并由體育委員湯藝山安排流動(dòng)攝影的同學(xué),同學(xué)自己的有的也可帶去。
    8、注意各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人需及時(shí)跟本活動(dòng)負(fù)責(zé)人匯報(bào)各項(xiàng)工作的進(jìn)程。
    (二)活動(dòng)當(dāng)天事宜。
    1、活動(dòng)時(shí)間:3月31日早上7:30到指定地點(diǎn)集中,人員到位后即集體乘車前往長沙世界之窗,注意確保各同學(xué)安全。
    2、活動(dòng)內(nèi)容:
    1)、在前往景點(diǎn)的途中,讓全體同學(xué)們在車上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷,趣事;玩小游戲。同時(shí)再次提醒全體同學(xué)們游玩時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
    2)、抵達(dá)后,乘坐花艇暢游湖光山色,然后到客家文化廣場,了解客家文化;
    3)、12:00午餐后游覽(由大家統(tǒng)一意見隨意):
    4)、計(jì)劃4:30回校。
    3、后期工作。
    (1)清點(diǎn)各自帶的物品,確定人數(shù);
    (2)了解全體同學(xué)們對本次春游的滿意程度;
    (3)用本次活動(dòng)的照片和感想制作成紀(jì)念冊。
    4、注意事項(xiàng)。
    (1)出發(fā)前由負(fù)責(zé)人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳,提醒同學(xué)們不要私自離隊(duì),要集體行動(dòng)。
    (2)行為舉止大方得體,不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩,亂扔垃圾,破壞公物,破壞環(huán)境。
    (3)在游玩過程中,注意看護(hù)好自己所攜帶的物品,避免丟失或者損壞。
    (4)提醒全體同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電,出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài),方便聯(lián)系。
    (5)出行時(shí)由同學(xué)們自己根據(jù)自己的情況準(zhǔn)備應(yīng)急藥品,如清涼油、風(fēng)油精、暈車丸等等,以處理突發(fā)狀況。
    (6)期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí),要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)人班干部及時(shí)處理好應(yīng)變工作。
    (三)后期反饋工作。
    1、召開總結(jié)會議,全體同學(xué)們交流春游感受;
    2、負(fù)責(zé)人聽取同學(xué)們的意見和建議,并對工作進(jìn)行總結(jié)。
    七、
    應(yīng)急預(yù)案。
    1、如果3月31日出現(xiàn)惡劣天氣,不能如期正常出行,則活動(dòng)時(shí)間改期,活動(dòng)時(shí)間再議。
    2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加,對該全體同學(xué)進(jìn)行合理安排,讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中,則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系負(fù)責(zé)人,并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生,事先由負(fù)責(zé)人了解九龍湖風(fēng)景區(qū)的緊急電話。
    八、主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式:
    計(jì)應(yīng)二班:
    班長程x鎮(zhèn):152。
    副班長范x會:151。
    團(tuán)支書段x勇:1511。
    輔導(dǎo)員助理員鄧x明:150。
    本次。
    策劃書。
    負(fù)責(zé)人:
    一、活動(dòng)背景:
    又是一年春天,陽光明媚,風(fēng)和日麗。借春天萬物復(fù)蘇之際,讓不常往來的同學(xué)們聚集在一起,彼此多一點(diǎn)溝通,多一點(diǎn)接觸,與此同時(shí)也可以緩解一下緊張的學(xué)習(xí)壓力。源于這么多好處,勤工助學(xué)中心特策劃組織此次春游活動(dòng)。
    二、活動(dòng)時(shí)間:
    20xx年4月16日上午7:00到下午5:00。
    三、活動(dòng)地點(diǎn):
    天津市桃花堤公園及周邊地區(qū)。
    四、活動(dòng)流程:
    1、為避免集體坐車的不便,可以自己組隊(duì)出行,9點(diǎn)半在白廟客運(yùn)站集合。
    到達(dá)稍作休整后,開始集體游覽桃花堤。
    乘車路線:
    (1)、天大——體育中心北或腫瘤醫(yī)院,轉(zhuǎn)乘879到白廟客運(yùn)站(津宇客運(yùn)站),再步行5分鐘就到目的地了。
    (2)、天大——海光寺,海光寺(南京路)乘906到白廟客運(yùn)站(津宇客運(yùn)站),再步行5分鐘就到目的地了。
    (以上路線僅供參考)。
    2、中午在附近燒烤店或餐館就餐。
    3、就餐結(jié)束后進(jìn)行一些簡單的小游戲(依據(jù)當(dāng)時(shí)情況大家想一些游戲),也可去河北工業(yè)大學(xué)參觀。
    4、下午四點(diǎn)集合,坐車返回學(xué)校。
    五、活動(dòng)前準(zhǔn)備:
    1、外聯(lián)部負(fù)責(zé)在4月11日之前,探好春游路線和吃飯地點(diǎn),并做好出游當(dāng)天資金花費(fèi)的合計(jì)、分?jǐn)偣ぷ鳌?BR>    2、活動(dòng)期間組織部負(fù)責(zé)在4月13號前登記活動(dòng)人員,活動(dòng)信息的通知,并作出合理的人員出行安排。
    3、實(shí)踐部負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中的游戲部分,使大家玩好。
    具體游戲:三國殺,紙牌,真心話大冒險(xiǎn)……。
    4、宣傳部負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)相片的采集及氣氛的活躍。
    六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
    路費(fèi):來回15元/人。
    吃飯:50元/人。
    除200元活動(dòng)資金,其他錢由大家aa制。
    七、注意事項(xiàng):
    1、飲用水、垃圾袋自帶,帶走自己產(chǎn)生的垃圾。
    2、帶好創(chuàng)可貼、止痛劑,以備突發(fā)情況。記得帶傘,以防天氣有變。
    3、出行人員都服從整體安排,不要自行離開,注意安全。
    4、保管好自己的財(cái)物,以防被盜。
    5、出行時(shí),希望大家都把握好時(shí)間,一定要在9點(diǎn)半前到了白廟客運(yùn)站。
    大學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇六
    教學(xué)過程,是教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”有效結(jié)合的過程。在課堂內(nèi)外,如何促進(jìn)教師有效地“教”、學(xué)生有效地“學(xué)”是一項(xiàng)全方位的系統(tǒng)工程,著力點(diǎn)很多,但真正積極有效的方法卻很少,而主題教研活動(dòng)正是其中之一。
    主題教研活動(dòng)的“主題”內(nèi)容很廣泛,既可以是教師備課中遭遇的困惑,也可以是課堂教學(xué)過程中生成的問題,還可以是學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難……總之,這個(gè)“主題”可以在教師和學(xué)生身上挖掘,也可以在課內(nèi)和課外尋找,只要有利于教學(xué),有利于教師有效地“教”,學(xué)生有效地“學(xué)”,那么,主題教研活動(dòng)的方向就是正確的。
    1、提前一周確定下一周主題教研活動(dòng)的“主題”,以有利于教學(xué)為標(biāo)準(zhǔn);
    2、教師獨(dú)立思考,搜集相關(guān)資料,對活動(dòng)主題進(jìn)行深入思考與剖析,寫發(fā)言稿;
    3、在教研活動(dòng)中提出個(gè)人觀點(diǎn),交流經(jīng)驗(yàn);
    4、歸納問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),確定可行的實(shí)踐方案。
    提前準(zhǔn)備,全員參與,充分討論,明確有效,積極實(shí)踐,反芻升華。
    1、是否參與:一票否決,不參與則評價(jià)為不合格。
    2、是否準(zhǔn)備充分:視情況分3級,分別給予3、2、1分。
    3、是否參加討論:討論給予2分,不討論不予分。
    4、討論的深度:視情況分3級,分別給予3、2、1分。
    另:在情況允許下(課時(shí)充足等),教師可以在任課班級對主題教研活動(dòng)的成果進(jìn)行實(shí)踐,并通過教學(xué)反思、教學(xué)案例或組內(nèi)公開課的形式呈現(xiàn),以便明確活動(dòng)效果。
    大學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇七
    20xx年度在學(xué)院和部門領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,警務(wù)戰(zhàn)術(shù)教研室教研室按照學(xué)院“育人為本、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、服務(wù)社會”的總體要求,以社會主義核心價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng),以“以人為本”為理念,以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,以深化改革為動(dòng)力,以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo),緊緊圍繞課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動(dòng)等方面開展工作,堅(jiān)持“教學(xué)科研化,科研課堂化”教育科研工作思想,有力地推動(dòng)了教學(xué)工作。
    圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
    一、能力為重、全面發(fā)展,實(shí)施了素質(zhì)提升工程。
    為全面貫徹學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo),教研室著力實(shí)施了教師素質(zhì)提升工程,努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍。
    首先,我們以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真組織教師全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬列著作,牢牢把握今年中央工作穩(wěn)中求進(jìn)的總基調(diào),不為噪音所擾、不為流言所惑、不為暗流所動(dòng),始終與黨中央保持高度一致,做到旗幟鮮明、立場堅(jiān)定;其次,組織學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)院有關(guān)師德規(guī)定和學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)定,引導(dǎo)教師自覺踐行社會主義核心價(jià)值體系,注重道德修養(yǎng),提升精神境界,做教書育人的典范。
    二、立足規(guī)范、確保穩(wěn)定,狠抓了教學(xué)常規(guī)工作。
    (一)有條不紊地開展了教學(xué)工作加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。本學(xué)年教研室共承擔(dān)《防暴與緝捕戰(zhàn)術(shù)》、《查緝戰(zhàn)術(shù)》、《射擊與警械具使用》三門課程,并制定了相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范了教師授課的內(nèi)容和進(jìn)度,全年累計(jì)授課1500余課時(shí)的教學(xué)任務(wù),未出現(xiàn)任何教學(xué)事故。我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定,按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。
    (二)常抓安全穩(wěn)定工作安全重于泰山。在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們始終把安全穩(wěn)定工作放在首位。首先,營造了一個(gè)寬松、和諧、穩(wěn)定的環(huán)境,確保每位教師身體健康、心理和諧;其次,制定修改部門安全穩(wěn)定管理辦法,明確各辦公室、各位教師的權(quán)利職責(zé),各司其職,各負(fù)其責(zé),確保部門的教學(xué)、財(cái)產(chǎn)安全穩(wěn)定;最后,嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,定期和不定期地開展安全穩(wěn)定檢查和安全穩(wěn)定制度學(xué)習(xí),有效地維護(hù)了部門和學(xué)院的安全穩(wěn)定發(fā)展。
    (三)積極開展教學(xué)研討教研室教師利用周三教研活動(dòng)的機(jī)會,交流講課心得,探討授課技巧,討論教材內(nèi)容編排情況。如何能搞好教學(xué),教研室組織教研室全體教師召開教研活動(dòng),就教學(xué)內(nèi)容的篩選,教學(xué)方法的運(yùn)用,教學(xué)效果的評估以及學(xué)生平時(shí)成績的考核等諸多方面進(jìn)行討論和研究。
    在實(shí)踐過程中,專職和兼職教師也多次召開課程教學(xué)研討會,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并提出解決問題的辦法。
    (四)努力提升教師的科研水平教研室通過多種途徑,把教學(xué)過程和教育科研過程有機(jī)統(tǒng)一起來,鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫學(xué)術(shù)論文,在各級學(xué)術(shù)期刊、報(bào)刊發(fā)表研究文章,本年度教研室兩名教師參編了《大學(xué)生國防教育》和《警察體育教程》兩本教材。
    (五)重視青年教師培養(yǎng),為青年教師進(jìn)步搭建平臺本年度,過開展公開課比賽、說課、教學(xué)設(shè)計(jì)研討、培訓(xùn)、多媒體課件競賽和組織教師教學(xué)觀摩等活動(dòng),促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),相互借鑒,提升了教師教學(xué)能力,提高了教師教學(xué)水平。
    (六)拓展了培訓(xùn)學(xué)習(xí)渠道本年度,教研室有計(jì)劃地實(shí)施“走出去、請進(jìn)來”方案,首先,選派教師外出授課。
    其中選派教研室李偉和王炎老兩位教師到西北政法大學(xué)公安學(xué)院進(jìn)行授課。再次,教研室積極與兄弟院校聯(lián)系,分別于武警工程大學(xué)、西安邊防學(xué)院、西安石油大學(xué)、西安體育學(xué)院等院校建立了教師校外實(shí)訓(xùn)基地。最后,教研室以課程建設(shè)為依托,以課程負(fù)責(zé)人為骨干,組建了警察技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì),推進(jìn)了教研室教師專業(yè)提升和能力的提高。
    (七)積極開展教學(xué)檢查、自查活動(dòng)教研室作為最基層的教學(xué)組織,重視教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),同時(shí)也采取了相應(yīng)的措施,按照教務(wù)處和部門制訂的工作要求,對教師進(jìn)行開學(xué)、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作,包括教師的教案、教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度和授課計(jì)劃以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等。三、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干,夯實(shí)了實(shí)踐育人環(huán)節(jié)提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師是關(guān)鍵。
    教師是教育行為中的核心問題,也是基本的問題?,F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,要求教師有“經(jīng)驗(yàn)性”轉(zhuǎn)向“科研型”,有“知識型”轉(zhuǎn)向“學(xué)者型”。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術(shù),還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠使用和制作課件,能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。
    大學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇八
    一、每個(gè)教師針對自己本期或以往所教的一門計(jì)算機(jī)課程,設(shè)計(jì)一個(gè)經(jīng)典教學(xué)課題,要求該課題具有較高的實(shí)用價(jià)值,富有回味,難度較大,耗時(shí)較長(按每天3小時(shí)的上機(jī)時(shí)間,一般學(xué)生大約需兩周以上方可完成,一個(gè)月完成也可),并按以下形式組織(以課題名稱作為一級文件夾,用以下6項(xiàng)作為其中的6個(gè)子文件夾,若無內(nèi)容,文件夾可以為空,但文件夾要建立,以便以后補(bǔ)充內(nèi)容;文字資料用word文檔,宋體四號字):
    1、課題描述:
    (1)課題名稱。
    (2)課題任務(wù):即課題要解決的問題,要達(dá)到的效果(建議附上效果圖片,可以是視頻截圖。)。
    (3)課題的重要性及現(xiàn)實(shí)意義。
    2、相關(guān)知識。
    (1)課題所需的準(zhǔn)備工作:包括軟硬件條件。
    (2)課題所需用到的主要知識概述。
    (3)推薦參考的書籍:最好是能從機(jī)房服務(wù)器和因特網(wǎng)下載的書籍。
    3、操作視頻:先開啟視頻錄制系統(tǒng),教師親自將課題操作一遍,直至出現(xiàn)最后的效果,從而生成該課題的操作視頻。如果一次錄制完成有困難,建議采用分段錄制方式,即操作一部分,錄制一部分,以富有含義的小標(biāo)題作為文件名保存該段視頻,然后再錄制后續(xù)的部分。
    4、視頻截圖:教師觀看操作視頻,將關(guān)鍵畫面截取為一系列jpg圖片。
    5、操作解說:將截取下來的jpg圖片,挑選一部分,按順序插入word文檔,用宋體四號字對圖片逐一作技術(shù)解說(相當(dāng)于動(dòng)作分解),說明知識點(diǎn)、操作要領(lǐng)、注意事項(xiàng)等。如果一個(gè)word文檔太長,可以用多個(gè)word文檔進(jìn)行解說,并用富有含義的小標(biāo)題作為文件名。當(dāng)然也可以沒有圖片(如果不需要圖片的話)。
    6、輔助資料:例如,可以將其他已下載的電子書籍、參考資料、教材掃描圖及課題素材附在課題文件夾的“輔助資料”子文件夾中。
    建議:最好制作一個(gè)視頻導(dǎo)航式的課題主頁。
    說明:在整個(gè)制作過程中,都應(yīng)考慮如何更方便學(xué)生自學(xué)。此次所做的經(jīng)典課題,較為成功的,將作為以后課題制作的范本。
    二、教學(xué)資料拍照和掃描:安排專人領(lǐng)出計(jì)算機(jī)專業(yè)的全部教材及20xx年評估時(shí)從長沙購置的較新的計(jì)算機(jī)參考書(價(jià)值約5000元左右)。再安排學(xué)生用數(shù)碼相機(jī)逐頁拍照,以每本書為單位,壓縮打包,存放到服務(wù)器中,供學(xué)生下載。如有可能,下一步考慮進(jìn)行掃描,以獲得更清晰的效果。
    三、收集課題、訓(xùn)練學(xué)生、開展技能競賽:定于20xx年3月30日(星期三)下午收集教師開發(fā)的全部課題,存放于機(jī)房服務(wù)器中,供學(xué)生下載。在正常教學(xué)之余,用課題訓(xùn)練學(xué)生(課題由學(xué)生任選,學(xué)習(xí)以課題資料輔助下的自學(xué)為主)。凡完成課題任務(wù),做出課題所規(guī)定效果的`學(xué)生,只要能通過簡單的課題答辯(用以確定該生沒有弄虛作假),就可獲得一本技能證書(注:每個(gè)課題對應(yīng)一本技能證書),并記入該學(xué)生的能力檔案,作為將來推薦就業(yè)和安排其他鍛煉機(jī)會的參考因素。定于20xx年6月8日(星期三)下午,組織學(xué)生演示他們的課題作品,由教師集體評選出優(yōu)秀的課題作品,并頒發(fā)“技術(shù)能手”證書和獎(jiǎng)金。
    大學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇九
    本年度教師培訓(xùn)工作總體思路是:以“構(gòu)建高效課堂,提升教學(xué)能力”為主題,以教師專業(yè)化發(fā)展為指導(dǎo),以提高我校教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),全面深化校本研修,高水平、高質(zhì)量、整體提高我校教師實(shí)施新課程的專業(yè)能力和水平,促進(jìn)我校教育又好又快可持續(xù)發(fā)展。
    二、培訓(xùn)目標(biāo)。
    1、通過開展以高效課堂教學(xué)為重點(diǎn)內(nèi)容的校本研修活動(dòng),進(jìn)一步提高教師實(shí)施落實(shí)新課程能力。
    2、通過開展以高效課堂教學(xué)活動(dòng)為重點(diǎn)內(nèi)容的校本研修活動(dòng),構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
    3、通過開展以高效課堂教學(xué)活動(dòng)為重點(diǎn)內(nèi)容的校本研修活動(dòng),促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。
    4、通過開展以高效課堂教學(xué)活動(dòng)為重點(diǎn)內(nèi)容的校本研修活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我校持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
    總之,通過對全體教師有計(jì)劃、分層次地進(jìn)行培訓(xùn),使我校教師政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)能力等有較明顯提高,并從中培養(yǎng)出一批教學(xué)骨干,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍。
    三、基本原則。
    1、全員性。以高效課堂教學(xué)活動(dòng)為重點(diǎn)內(nèi)容的校本研修活動(dòng),是教師自身專業(yè)發(fā)展的需要,所以要求教師全員參與,骨干示范,整體提高。
    2、校本性。以高效課堂教學(xué)為重點(diǎn)內(nèi)容的校本研修活動(dòng),立足校本,研修整合,以研促修,深化校本研修的內(nèi)涵,拓展校本研修的外延,提升校本研修的質(zhì)量與水平。
    3、層次性。以高效課堂教學(xué)為重點(diǎn)內(nèi)容的校本研修活動(dòng),分層次進(jìn)行,針對不同教師提出不同的內(nèi)容要求。年輕教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練,具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用,骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,使不同層次的教師都有不同程度的提高。
    4、過程性。在校本研修過程中,要注重發(fā)揮評價(jià)的作用與功能。建立教師成長檔案督促教師記錄自己的專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)程。在記錄過程中不斷調(diào)整、修訂練兵的方向。
    5、實(shí)效性。以高效課堂教學(xué)活動(dòng)為重點(diǎn)內(nèi)容的校本研修活動(dòng),立足教師崗位和適應(yīng)未來發(fā)展需求確定練兵內(nèi)容,提高教師教學(xué)的有效性,提高課堂教學(xué)效果,落實(shí)到每位學(xué)生的身上。
    四、培訓(xùn)內(nèi)容。
    (一)以高效課堂教學(xué)為主要研修內(nèi)容。(附后)。
    (二)、常規(guī)培訓(xùn)常抓不懈。
    心育人、真心愛生”為主題,開展“我寫我的教育敘事”活動(dòng)。
    2、現(xiàn)代教育理念與理論培訓(xùn):要求每位教師要利用班上和業(yè)余時(shí)間多讀書,定期閱讀教育教學(xué)雜志,了解最新的教育教學(xué)信息。讀專業(yè)書籍,提高自己的理論修養(yǎng)——本年度學(xué)校推薦的必讀書籍有李炳亭高效課堂教育理論、鄭杰的《給教師的一百條新建議》;王呈祥的《奠基中國——教師的愛與責(zé)任》,要求做好課后習(xí)題;班主任教師必讀的書籍是孫蒲遠(yuǎn)老師的《美麗的教育》。選讀書籍是《有效教師》、《有效教學(xué)》,教師也可以根據(jù)自身工作需要,自定所讀書目。要求教師學(xué)期末上交讀書心得。
    五、保障措施。
    進(jìn)一步完善培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)與教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理制度,做好教師繼續(xù)教育學(xué)分登記,使全校教師理解并接受繼續(xù)教育的新理念和新要求,努力營造終身教育、終身學(xué)習(xí)的氛圍。
    附:教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容。
    1.解讀課標(biāo)與解析教材能力。
    2.學(xué)情分析能力。
    撰寫一份本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析報(bào)告。
    3.教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
    4.例題習(xí)題設(shè)計(jì)能力。
    完成單元習(xí)題設(shè)計(jì)或承擔(dān)月考、期中或期末考試的任務(wù)。
    撰寫一份現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的成功案例。
    6.教學(xué)管理能力。
    熟練掌握課堂的管理技術(shù),注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。
    “上好我的一節(jié)好課”
    7.教學(xué)反思能力。
    能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程,自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評估進(jìn)行反思。
    撰寫一份教學(xué)反思。
    8.教學(xué)機(jī)智。
    能對本學(xué)科課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行正確分析及解決。
    撰寫一份教育敘事。
    9.教研、科研能力。
    熟練設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)研究方案,運(yùn)用各種研究方法開展基于問題的研修。
    以教研組為單位在校本研修中承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù);開展課題研究,并撰寫一篇教學(xué)論文。
    10.網(wǎng)上研修能力。
    掌握基本操作技能并熟練運(yùn)用,并積極撰寫博客,參與網(wǎng)上教研。查閱博客、網(wǎng)絡(luò)研修記錄。
    選練模塊。
    1.課程資源開發(fā)和整合能力。
    能對教材中教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)重組加工,注重課內(nèi)外教學(xué)資源的積累和系統(tǒng)化整合;能夠做到同伴互助,資源共享。
    每學(xué)期公開展示交流一次。
    2.教育技術(shù)能力。
    計(jì)算機(jī)、視頻投影儀、實(shí)物投影儀等硬件設(shè)備的熟練操作,能利用網(wǎng)。
    進(jìn)行現(xiàn)場操作、展示。
    3.學(xué)科教師自身發(fā)展能力。
    展示—評。
    大學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇十
    根據(jù)學(xué)?!秞xxx年工作要點(diǎn)》精神、教務(wù)處教學(xué)任務(wù)安排,學(xué)前教育系工作計(jì)劃的'相關(guān)要求,結(jié)合本教研室的實(shí)際情況,制定xxxx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想。
    新學(xué)期,在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,思想政治教研室堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),力爭將教研室作為思政教師教育教學(xué)科研提高的平臺。依照我校年度工作計(jì)劃,圍繞迎接高校思政課建設(shè)專項(xiàng)檢查工作,牢牢把握思想政治理論課主陣地、主渠道的輿論導(dǎo)向,遵循高等教育和思想政治教育的工作規(guī)律以及學(xué)生成長和思想意識的發(fā)展規(guī)律,圍繞大學(xué)生的健康成長,努力提高工作的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力,把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
    二、工作計(jì)劃。
    (一)隊(duì)伍建設(shè)。
    1.加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍自身建設(shè),推進(jìn)學(xué)校思想政治工作。一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、省教育工委(教育廳)和學(xué)校相關(guān)文件,領(lǐng)會其精神;二是對教師的授課計(jì)劃、課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān);三是重視師德和廉政建設(shè),以教研室為單位,積極開展形勢政策的學(xué)習(xí)研討和師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。通過一系列舉措,保證了正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實(shí)實(shí)施。
    2.重視中青年思政教師培養(yǎng)工作,根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀人才培育計(jì)劃”、“教學(xué)名師培育計(jì)劃”,博士工程、教授工程和人才引進(jìn)計(jì)劃,積極為思想政治理論課教師深造、參加社會實(shí)踐和學(xué)習(xí)考察創(chuàng)造條件,有計(jì)劃地安排中青年教師在職進(jìn)修或攻讀碩士以上學(xué)位。
    3.組織思政課任課教師參加教育部、省教育廳組織的新課程培訓(xùn)。平時(shí)以教研室為單位,每兩周組織一次教研活動(dòng),通過集體備課、專題研討等形式,對教材內(nèi)容和知識體系進(jìn)行集中學(xué)習(xí)交流,對教學(xué)重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題展開研討探究,著力提高教學(xué)效果。
    4.組織實(shí)施“優(yōu)秀思想政治理論課教師”和“我最喜愛的思政教師”的評選活動(dòng),并將思政課優(yōu)秀中青年教師列入學(xué)校學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)計(jì)劃。
    (二)教學(xué)工作。
    1.繼續(xù)探索思想政治理論課教育教學(xué)方法的改革,積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程的積極性和主動(dòng)性,增進(jìn)師生之間的交流和溝通。在教學(xué)過程中,為增強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性,鼓勵(lì)老師們每學(xué)期都要以座談、問卷等形式進(jìn)行調(diào)查和反饋。逐步完善以“課堂教學(xué)”為本體,以“參與性教學(xué)、體驗(yàn)性教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)”為支撐的“一體四翼”教學(xué)模式。
    網(wǎng)絡(luò)資源,打通思政教師與學(xué)生直接交流的渠道,密切師生聯(lián)系,切實(shí)增強(qiáng)對學(xué)生思想政治教育教學(xué)的實(shí)效性,達(dá)到育人的目標(biāo)。
    3.教學(xué)研討,引領(lǐng)學(xué)科。教研室負(fù)責(zé)人要及時(shí)把握本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。要求各教研組每月集中二次教學(xué)研討活動(dòng),以加強(qiáng)教學(xué)信息的交流;進(jìn)一步規(guī)范聽課評課制度,教研室主任每學(xué)期聽課5次以上,教師每月聽課1次以上,并且都要求有聽課評課記錄。繼續(xù)組織實(shí)施“精彩一課”、“精彩課件”的系列評比活動(dòng)。
    4.信息反饋,及時(shí)整改。不定期抽部分學(xué)生召開會議,收集學(xué)生對教師教學(xué)工作的意見和建議,并將收集到的信息反饋給教師,及時(shí)調(diào)整教學(xué)。
    5.加強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué),把社會實(shí)踐納入教學(xué)的總體安排和課程管理。鼓勵(lì)教師通過校園文化藝術(shù)節(jié)、法制宣傳周、心理健康月等實(shí)踐平臺,社會調(diào)查、社會服務(wù)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐形式把課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集體與分散結(jié)合,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)向社會實(shí)踐的延伸和拓展,讓學(xué)生在接觸社會、了解社會的過程中,加深對理論的理解,提高運(yùn)用理論分析問題、解決問題的能力,增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感。同時(shí)加強(qiáng)校外實(shí)踐基地建設(shè),形成校內(nèi)外合力教育的良好局面。
    6.精品課程建設(shè)。推動(dòng)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》校級精品課程建設(shè),積極申報(bào)成為省級精品課程。
    (三)科研工作。
    創(chuàng)造條件,在教研的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師積極開展科研活動(dòng),撰寫教學(xué)和科研論文,做好省部級科研課題的申報(bào)工作,把教科研工作做好。具體做到:鼓勵(lì)老師多做專題講座;鼓勵(lì)教師撰寫論文,多出成果;鼓勵(lì)、幫助教師爭取課題立項(xiàng)。
    (四)思想政治教育工作。
    1.按照教育部“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢與政策教育的通知”精神,充分利用課堂、講座等形式加強(qiáng)對學(xué)生的形勢政策及國情、省情、校情教育,幫助學(xué)生了增強(qiáng)社會責(zé)任意識。做好《形勢與政策》課的教學(xué)工作,提高《形勢與政策》課的實(shí)效性。
    2.依托社團(tuán)等組織,積極開展思想政治教育。鼓勵(lì)思政課教師結(jié)合教學(xué),主動(dòng)深入學(xué)生,協(xié)助班主任開展工作,或直接承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員工作。鼓勵(lì)思政教師擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生社會實(shí)踐指導(dǎo)教師,組織課外理論學(xué)習(xí)活動(dòng),做到教書育人。
    (五)“迎檢”工作。
    以學(xué)校迎檢為契機(jī),在思政教研活動(dòng)中加大旨在提高教學(xué)質(zhì)量的力度。繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),組織教師聽課、公開課教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量檢查等常規(guī)工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)各項(xiàng)制度和規(guī)定。組織本組教師開展思政講座,組織各任課教師參加“教學(xué)說課”活動(dòng),積極參與演練,提升教學(xué)能力;組織教師“走出去”參與教研觀摩考擦活動(dòng),擴(kuò)大教學(xué)新視野,創(chuàng)新教學(xué)理念。
    大學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇十一
    根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):
    (1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的'教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。
    2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量
    每位教師要認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:
    (1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。
    (2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體教師進(jìn)行評,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。
    (3)開展評比活動(dòng),適時(shí)開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動(dòng),激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。
    (4)實(shí)行隨機(jī)查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評價(jià)(記分——作為月考依據(jù))
    3、扎實(shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用
    (2)研討,是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:
    a、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展,對在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。
    b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng),每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項(xiàng)記錄,切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
    4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),抓好師資隊(duì)伍建設(shè)
    師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示,針對我園實(shí)際情況,我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。
    (1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(江平)、手工制作、(張
    雨
    )計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
    (2)不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日
    生活
    中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,做好教育心得筆記。
    (3)開展教師相互結(jié)對活動(dòng),相互聽課每月不少于2節(jié),并做好聽課記錄。
    (4)每月一篇
    心得體會
    、月小節(jié),兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)
    5、加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。
    (1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建
    班級
    特色,如繪畫、舞蹈、珠算等活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
    (2)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)
    古詩、兒歌:(每月)
    小班:3首大班:4首
    中班:4首學(xué)前班:4首
    (3)特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程,開發(fā)幼兒多元智
    6、重視家園共育,解決家長的后顧之憂。
    有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,學(xué)期末在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。
    大學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇十二
    1、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
    2、區(qū)域游戲研討活動(dòng)及各班預(yù)設(shè)計(jì)劃。
    3、開展幼兒午間操活動(dòng)(2:40---2:50)。
    4、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工作盡快展開。
    5、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃、具體活動(dòng)計(jì)劃,開展課題實(shí)踐活動(dòng)。
    6、加強(qiáng)幼兒日常管理和教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,自理能力和自我安全保護(hù)意識。
    1、區(qū)域活動(dòng)材料投放及開展(每天上午10:40---11:20)。
    2、幼兒早操比賽。
    3、組織召開家長會。
    4、組織中、大班幼兒春游活動(dòng)(參觀飛機(jī)場)。
    5、以班為為單位,積極開展各類教學(xué)活動(dòng),使教學(xué)與時(shí)代共同發(fā)展進(jìn)步,開展以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動(dòng)。
    6、加強(qiáng)教學(xué)管理考核,堅(jiān)持日常抽查聽課,定期進(jìn)行課程評估小結(jié)。
    7、組織家長開放日活動(dòng)。
    1、學(xué)帶、優(yōu)青教師上示范研討課。
    2、組織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動(dòng),組織教師評教、評學(xué)。
    3、加強(qiáng)教學(xué)管理考核,堅(jiān)持日常抽查聽課,定期進(jìn)行課程評估小結(jié)。
    4、迎接“六一”活動(dòng)排練(中旬)。
    1、迎“六一”活動(dòng)排練。
    2、迎“六一”幼兒繪畫比賽。
    3、加強(qiáng)教學(xué)管理考核,堅(jiān)持日常抽查聽課,定期進(jìn)行課程評估小結(jié)。
    1、舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動(dòng)。
    2、開展幼兒園親子活動(dòng),讓家長參與幼兒的活動(dòng)中來,讓家長親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)家園合作的力度。
    3、教師師德演講比賽。
    4、召開期末家長匯報(bào)會,展示幼兒學(xué)習(xí)成果。
    5、“創(chuàng)設(shè)杯”觀察記錄評比。
    6、召開期末家長匯報(bào)會,展示幼兒學(xué)習(xí)成果。
    7、組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測查。
    8、完成各項(xiàng)考核;總結(jié)學(xué)期工作。
    (編輯:chenxianzhi)。
    大學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇十三
    一、主題教研背景隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,“微文化”悄然誕生,“微時(shí)代”的到來,讓人們漸漸了解并熟悉一個(gè)新名詞——“微課程”,校園里漸漸涌現(xiàn)出一股“微課”的熱潮。
    微課是指基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想,使用多媒體技術(shù)在五到十分鐘左右就一個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行針對性講解的一段音頻或視頻。在教育教學(xué)中,微課所講授的內(nèi)容呈“點(diǎn)”狀、碎片化,這些知識點(diǎn),可以是教材解讀、題型精講、考點(diǎn)歸納;也可以是方法傳授、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等技能方面的知識講解和展示。在語文教學(xué)中應(yīng)用微課,可以推進(jìn)信息技術(shù)與語文教學(xué)內(nèi)容的深層次融合,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境的創(chuàng)建,從而更好的促進(jìn)素質(zhì)教育的普及以及學(xué)生學(xué)習(xí)成績的有效提高。
    (一)微課解決的問題是教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)。
    一節(jié)微課一般講授一個(gè)知識點(diǎn),對于這個(gè)知識點(diǎn)的選擇,關(guān)乎知識結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),對于教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)用來制作微課,是一個(gè)較好的選擇,較為符合微課制作的初衷:教學(xué)資源分享,為學(xué)生(教師)解惑,啟發(fā)教學(xué)。
    (二)要適合用多媒體表達(dá)。
    微課作為一種媒體,內(nèi)容的設(shè)計(jì)要適合使用多媒體特性,對于不適合使用多媒體表達(dá)的內(nèi)容,制作的結(jié)果也許是徒勞的,因?yàn)橐苍S使用黑板教學(xué)或進(jìn)行活動(dòng)實(shí)踐的教學(xué)效果更佳。同時(shí)也會使教學(xué)過程平庸無奇,令觀看者失去學(xué)習(xí)欲望。因而微課選題要適合使用多媒體表達(dá),適合加入豐富的圖形圖像、多姿的動(dòng)畫、聲色兼有的視頻。
    (三)微課要適合教學(xué)對象。
    對于不同水平的學(xué)生,傳授的方法乃至內(nèi)容應(yīng)該有有差異,進(jìn)行個(gè)別化教學(xué),
    這也是符合我們微課理念的。
    (四)活動(dòng)安排:
    1、主題學(xué)習(xí):進(jìn)行主題學(xué)習(xí),在教研組進(jìn)行交流。每次發(fā)言要有主講人,課題,時(shí)間和地點(diǎn)。
    2、上課研討———借公開課對每個(gè)小主題的實(shí)施情況具體化——備課上課都也結(jié)合自己的主題進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
    3、評課活動(dòng)——效率如何,要通過課堂效率評價(jià),力求有效的課堂提問。
    4、學(xué)期總結(jié)——對這學(xué)期的主題教研要有個(gè)總結(jié)。
    大學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇十四
    大一的時(shí)候,對這個(gè)陌生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境充滿了未知的好奇,我們不斷忙于參加各種組織和社團(tuán),在各種活動(dòng)中都會出現(xiàn)我們的身影,真正學(xué)到了多少只有我們自己知道,如果有機(jī)會的話,我想我的大一應(yīng)該這樣過!
    (一)在剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候給自己制定一個(gè)日常生活計(jì)劃,并按計(jì)劃按時(shí)作息.
    (二)去熟悉圖書館的整體情況,找到對自己有用的書,制定詳細(xì)的讀書計(jì)劃.
    (三)選擇一個(gè)自己喜歡的社團(tuán),積極參加社團(tuán)活動(dòng).
    (四)多聽一些演講,不斷增長自己見識.
    (五)堅(jiān)持認(rèn)真聽課,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為以后打下良好的基礎(chǔ)。
    (六)挖掘一項(xiàng)自己的興趣,并發(fā)展成為自己的強(qiáng)項(xiàng)。
    (七)多給自己一些鍛煉的機(jī)會,提升自己各方面的能力。
    二、大二,讓自己開始進(jìn)入狀態(tài)。
    大二了,我們已經(jīng)對整個(gè)學(xué)校熟悉了,也建立了屬于自己的朋友圈子,對自己的專業(yè)也有了相對的了解。對那些社團(tuán)組織不在那么熱衷了,不在對所有活動(dòng)積極主動(dòng)?,F(xiàn)在正是我們開始找到屬于自己的方向開始進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候了。
    (一)選擇自己未來的職業(yè)發(fā)展方向,確定自己是否考研或公務(wù)員,還是選擇就業(yè)。
    (二)開始準(zhǔn)備未來職業(yè)需要的各類證書,如計(jì)算機(jī)二級證書,會計(jì)證書等。
    (三)制定每天的作息計(jì)劃,讓自己的生活有規(guī)律。
    (四)堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)英語,練習(xí)英語口語。
    (五)發(fā)覺自己的強(qiáng)項(xiàng)和閃光點(diǎn),并持續(xù)完善自己的優(yōu)點(diǎn)。
    (六)多讀一些優(yōu)秀文學(xué)作品及人物傳記,增長自己的見識。
    (七)搜集和掌握自己相關(guān)的專業(yè)知識,獲得更多的知識積累。
    (八)堅(jiān)持每天讀一篇美文,一首好歌。每周堅(jiān)持看一部好電影。
    (九)有機(jī)會的話,在假期多出去走走,去一些自己想去的地方,增長閱歷。
    (十)保持自己的閱讀量,和寫作量。
    三、大三,該為未來著想了。
    大三了,真正的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲,能在學(xué)校的日子越來越少,讓自己在珍惜學(xué)校的每一天,充分利用學(xué)校的每一天,讓自己不留任何遺憾。
    (一)認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)課程,課余時(shí)間閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,對自己的專業(yè)知識達(dá)到精通。
    (二)明確自己的職業(yè)發(fā)展方向,對自己的未來有一個(gè)清晰的規(guī)劃。
    (三)合理安排自己的假期時(shí)間,參加學(xué)校組織的實(shí)習(xí),多參與一些課外或課堂的實(shí)踐活動(dòng)。
    (四)準(zhǔn)備一分完善的個(gè)人簡歷,瀏覽一些招聘網(wǎng)站,看自己哪方面技能缺乏,補(bǔ)充。
    (五)參加學(xué)校舉辦的校園招聘會,或者其他的...
    大學(xué)生的自我管理。
    (一)大學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)定向的錯(cuò)位。
    在高中階段,考上大學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)也促成了他們?nèi)康膶W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生在高中階段的學(xué)習(xí)行為主要由成就目標(biāo)引起,這是由于就知識的掌握和能力的獲取相比而言,高中生更注重如何在考試中獲得較高的分?jǐn)?shù)。對大學(xué)生來講,畢業(yè)后一般會面臨兩種選擇:一是踏上相關(guān)的工作崗位,二圣讀研究生學(xué)位繼續(xù)深造,不管走哪條路,大學(xué)生最終都得踏入社會并且靠自己的能力謀生,大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該以掌握相關(guān)的知識和技能為踏入社會做好充分準(zhǔn)備作為學(xué)習(xí)目標(biāo),因此大學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)定向應(yīng)該由成就目標(biāo)定向調(diào)整為學(xué)習(xí)目標(biāo)定向。但事實(shí)上相當(dāng)一部分大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后,學(xué)習(xí)目標(biāo)仍舊局限于掌握老師在課堂上講授的那點(diǎn)有限的知識,并沒有將學(xué)習(xí)目標(biāo)上升到學(xué)習(xí)是為了掌握知識,掌握各種技能,為今后就業(yè)做好準(zhǔn)備,即“學(xué)習(xí)就是為了生存”的層次。
    (二)缺少學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要保證,但不少大學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中習(xí)慣于等待老師傳授知識,而不是結(jié)合自身特點(diǎn)和社會對人才要求制定適合自己發(fā)展需求的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對知識的學(xué)習(xí)依舊延續(xù)中學(xué)階段那種課堂上老師講什么就學(xué)什么,老師說什么就做什么,課余學(xué)習(xí)也局限于完成老師布置的作業(yè)以及應(yīng)付考試。對這些學(xué)生而言,老師的教學(xué)計(jì)劃就是自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)缺乏自主性,必然造成“上課記筆記、下課抄筆記、考試背筆記”的學(xué)習(xí)狀況。
    (三)學(xué)習(xí)方式單一。
    大學(xué)生學(xué)習(xí)方式單一,對知識的汲取仍舊停留在依靠老師講授和教科書的階段。即便個(gè)別學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)資源檢索、圖書館圖書檢索等獲取知識的途徑和方式,也僅限于在撰寫論文時(shí)進(jìn)行一些資料的查找,學(xué)生中還未廣泛形成運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資源等進(jìn)行深層次學(xué)習(xí)的意識和概念。遇到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),找不到學(xué)習(xí)的突破口,眉毛胡子一把抓,看后也不知所云,這種現(xiàn)象也在一定程度上造成了大學(xué)生學(xué)習(xí)墨守成規(guī),缺乏批判意識和創(chuàng)新精神。雖然一方面由于傳統(tǒng)尊師重教的觀念的影響,大學(xué)生不好意思對老師的講授和書本中有異議的地方直接提出質(zhì)疑,但更重要的是,大學(xué)生缺乏采用積極主動(dòng)運(yùn)用多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的意識,缺乏對問題進(jìn)行鉆研的精神,簡單依靠教科書和老師講授進(jìn)行學(xué)習(xí),也難怪一些不正確的信息也被他們囫圇接受。
    大學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇十五
    為了全面提高學(xué)生的素質(zhì),更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),努力優(yōu)化課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期對教研活動(dòng),總結(jié)如下:
    一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì)。
    1、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確各年級教學(xué)的任務(wù)和要求,探索新的教學(xué)模式。
    2、學(xué)習(xí)課件制作并嘗試?yán)枚嗝襟w進(jìn)行教學(xué)。
    3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)各類比賽。
    二、科研促教,努力優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,提升教學(xué)質(zhì)量。
    1、結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃和要求,積極參加校公開課和優(yōu)質(zhì)課比賽。
    2、積極參加教研活動(dòng),不斷充實(shí)自己和提高自己的教學(xué)能力。除了參加本校的教研活動(dòng)外,還積極參加教育局組織的教研活動(dòng)等教學(xué)研究活動(dòng),從中吸收經(jīng)驗(yàn),做到教學(xué)相長。平時(shí)教師之間互相聽課、評課,互相學(xué)習(xí),共同提高。
    3、在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)集體備課,互相切磋,取長補(bǔ)短,集思廣益,組織研究上好教研課。
    三、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)優(yōu)生的工作。
    1、嚴(yán)格要求按計(jì)劃抓好各方面的教學(xué)工作,寫好復(fù)習(xí)計(jì)劃,實(shí)施有效的復(fù)習(xí),在期末自查中獲得了較好的成績,中下生大大減少了。
    2、認(rèn)真抓實(shí)、抓好每天一讀。
    3、按計(jì)劃上好輔導(dǎo)課和開展了“手拉手”優(yōu)幫差活動(dòng),培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了一定成績。
    四、開展好英語課外活動(dòng),拓寬知識面。
    1、設(shè)立英語興趣小組,開展課余興趣活動(dòng),教唱英文歌曲,做游戲,演對話,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
    2、按計(jì)劃開展了一系列活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣。本學(xué)期舉行了英語風(fēng)采展示、手抄報(bào)比賽都收到了良好的效果。
    3、創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,開展紫藤架下的英語角活動(dòng),各班開辟英語角,開展課本劇表演等活動(dòng)。
    五、結(jié)合教材內(nèi)容,加強(qiáng)了英語與其他學(xué)科的整合,突現(xiàn)了思想品德教育和環(huán)保教育。
    促進(jìn)英語教學(xué)與攀登英語教學(xué)的有效整合,學(xué)習(xí)攀登英語的優(yōu)勢做法和理念,為常規(guī)英語教學(xué)服務(wù),積極參加攀登英語組織的教學(xué)研究活動(dòng),通過研究活動(dòng)的開展不斷提高英語教學(xué)的水平。
    六、改進(jìn)與發(fā)展努力方向。
    回首過去,腳踏實(shí)地,一學(xué)期的工作也留下一串足跡,忙碌中留下回味。
    4、使學(xué)生有一些實(shí)際的英語技能落實(shí)、掌握,為其進(jìn)一步提高、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件、打好基礎(chǔ),學(xué)有真正所得所知。
    5、深入開展高效課堂的研究,實(shí)施互助合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式,不斷提高教學(xué)效率。
    總之,在全體教師的幫助和自己的努力下,教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末自查中,各個(gè)年級的成績都比較好。在以后的教學(xué)工作中,我們將一如既往,加倍努力,爭取更大的進(jìn)步。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    大學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇十六
    一、活動(dòng)名稱:
    二、活動(dòng)主旨:
    二、主辦單位:電力系藝術(shù)團(tuán)。
    協(xié)辦單位:電力系學(xué)生會。
    四、晚會時(shí)間:12月28日(晚上7:30)。
    五、面向?qū)ο螅?BR>    1、本次晚會的面向?qū)ο笠晕以弘娏ο祵W(xué)生為主,面向全校學(xué)生;。
    2、屆時(shí),將邀請我系全體領(lǐng)導(dǎo)和老師、各系藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長出席晚會,
    六、宣傳方式:
    1.學(xué)院廣播站。
    2.晚會宣傳海報(bào)。
    3.各班班長和文娛委員。
    七、晚會地點(diǎn):行政樓下(搭臺)。
    舞臺(寬:;長:,面積)。
    (請外專業(yè)人員搭建)。
    八、背景布置:
    所需物品:1、背景幕布(內(nèi)容:代表電力系的鐘式圖標(biāo)、晚會名稱)。
    2、裝飾燈光(旋轉(zhuǎn)舞燈,閃光燈及其它裝飾燈)。
    3、汽球、彩帶、熒光棒。
    4、麥克風(fēng)兩支、無線話筒兩支。
    九、晚會其它物資準(zhǔn)備:1、抽獎(jiǎng)禮品。
    2、各種游戲道具(祥見具體游戲規(guī)則)。
    十、晚會參加節(jié)目團(tuán)隊(duì):電力系藝術(shù)團(tuán)聯(lián)合學(xué)院社團(tuán):藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)話劇隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)健美操隊(duì)、話劇舍、街舞協(xié)會、吉它協(xié)會、跆拳道協(xié)會、其它各系藝術(shù)表演隊(duì)伍。
    十一、晚會流程(內(nèi)容如下)。
    1、晚會節(jié)目安排。
    2、19:15觀眾入場完畢、會場一切準(zhǔn)備工作就緒,19:20領(lǐng)導(dǎo)嘉賓入場完畢。
    3、持人上臺宣布晚會開始并致開場白。
    4、介紹特約嘉賓。
    5、領(lǐng)導(dǎo)致詞。
    6、娛樂文藝節(jié)目:另附一份新年晚會節(jié)目表。
    a:一共幾個(gè)節(jié)目,每個(gè)節(jié)目之間的聯(lián)系,如何去安排、如開場白歌曲有主持人開場,需要邀請某領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話。
    b:每個(gè)節(jié)目需要多長時(shí)間有改如何安排,參賽者的姓名和那個(gè)組織都要報(bào)清楚,是學(xué)院各個(gè)協(xié)會自己演出的節(jié)目還是藝術(shù)團(tuán)等。
    d:加強(qiáng)互動(dòng)性。
    每一位入場者會分到一個(gè)入場卷并且含有號碼。晚會上穿插幾個(gè)互動(dòng)性節(jié)目,抽到號的同學(xué)上來表演。如“模仿秀”(招募舞蹈才能者示范幾種舞蹈基本功,也可帶簡單道具),模仿最像的有獎(jiǎng)。(所有獎(jiǎng)項(xiàng)有贊助商提供)。
    e:豐富欣賞性。
    一些有自己節(jié)目才能的學(xué)生,都可以有一個(gè)專門展示自己才華的機(jī)會。個(gè)人表演、組合表演都可以。
    6、最后請領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表對晚會的看法給予評定。
    晚會在一首悅耳的音樂聲中慢慢的結(jié)束……。
    7、全體工作人員收拾物品并整理場地。
    十二、晚會前工作安排。
    (1)第一項(xiàng)目組:節(jié)目策劃組。
    組長:李秉宸。
    副組長:沈海峰鄒喜躍。
    組員:藝術(shù)團(tuán)策劃部部員學(xué)生會宣傳部部員。
    任務(wù):a、跟進(jìn)各節(jié)目的排練情況,在12月24日驗(yàn)收。
    b、12月23日之前完成節(jié)目歌曲的.收集工作。
    c、12月26日制作晚會節(jié)目單報(bào)到系辦公室并打印25份;。
    d、12月28日中午布置好晚會所需的幕布及舞臺的裝飾。
    e、12月28日下午完成最后一次正規(guī)彩排工作;。
    f、12月28日各隊(duì)伍的簽到及催場工作。
    g、12月25日完成制作宣傳海報(bào)兩到三張并貼出及廣播站的宣傳。
    (2)第二項(xiàng)目組:后勤組。
    組長:伍建鋒。
    副組長:練世河。
    組員:藝術(shù)團(tuán)會務(wù)部學(xué)生會體育部兩部部員。
    任務(wù):a、12月25日前完成晚會所需燈光申請工作。
    b、12月25日前完成晚會場地申請工作。
    c、12月26完成邀請函的制作并發(fā)送到邀請人手中。
    閱讀此文章還關(guān)注:
    元旦策劃書。
    公司元旦晚會策劃書。
    關(guān)于20元旦聯(lián)歡晚會策劃。
    班級元旦晚會策劃書。
    大學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇十七
    時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間20元旦將至,為慶祝元旦佳節(jié),也為進(jìn)一步推進(jìn)我院文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,豐富校園文化生活,活躍學(xué)習(xí)氛圍,給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。2015年元旦晚會暨校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式。將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經(jīng)典的節(jié)目,集多種舞臺表演形式,溶親情、友情、師生情于一體,對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候,祝愿他們桃李天下,競放芬芳;對2015屆的畢業(yè)生,祝愿他們在未來的道路上“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”。
    二、活動(dòng)對象。
    全院師生。
    三、活動(dòng)地點(diǎn)。
    xx生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大禮堂”
    四、活動(dòng)流程。
    第一階段:前期宣傳工作(十一月底十二月初)。
    1.院團(tuán)委宣傳部與各系團(tuán)總支宣傳部利用海報(bào)、展板張貼公布等方式進(jìn)行全院性宣傳。
    2.院團(tuán)委廣播站利用廣播等方式進(jìn)行宣傳。
    3.院團(tuán)委各部門和各系文娛部組織人員下班宣傳。
    4.由院團(tuán)委外聯(lián)部拉的贊助商進(jìn)行橫幅宣傳。
    第二階段:系部初選(十二月中旬)。
    由各系團(tuán)總支文娛部自行決定具體時(shí)間,以系為單位組織報(bào)名進(jìn)行初選,并于12月16日將參演元旦晚會的名單上交院團(tuán)委文娛部,不得遲交,如有超過表演比例則再進(jìn)行院團(tuán)委文娛部刪選。
    第三階段:院團(tuán)委文娛部刪選(十二月下旬)。
    12月22日由院團(tuán)委文娛部和院團(tuán)委藝術(shù)團(tuán)統(tǒng)一組織元旦晚會前刪選,挑選優(yōu)秀的.節(jié)目進(jìn)行元旦晚會演出。
    第四階段:元旦晚會演出(12月28日晚6:30在馬坡嶺大禮堂)。
    具體事項(xiàng):
    (一)時(shí)間18:30—21:30。
    (二)流程。
    1.主持人竄說(18:00正式開幕)。
    2.主持人介紹到場領(lǐng)導(dǎo)老師及嘉賓。
    5.會場清理(表演完畢21:30之后)。
    第五階段:(活動(dòng)結(jié)束后)。
    以網(wǎng)頁或文字的形式對本次活動(dòng)進(jìn)行回顧報(bào)道或。
    總結(jié)。
    五、各系表演節(jié)目名額。
    1.現(xiàn)代管理工程系3名。
    2.機(jī)械系3名。
    3.信息技術(shù)系3名。
    4.植物科技系2名。
    5.動(dòng)物科技系1名。
    6.人文科學(xué)系1名。
    7.院團(tuán)委藝術(shù)團(tuán)(東湖)1名。
    8.院團(tuán)委(馬坡嶺)1名。
    注:各系部根據(jù)節(jié)目質(zhì)量,可再多推1-2個(gè)節(jié)目進(jìn)行演出前院團(tuán)委刪選。
    六、表演要求及注意事項(xiàng):
    1.此次活動(dòng)以晚會表演的形式,表演情況將記入《大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證》證書。
    2.表演人員必須服從安排,如有問題可以向院團(tuán)委提出。
    3.主辦單位工作人員要認(rèn)真對待自己手中的工作、熱情的解決表演者提出的問題。
    4.表演人員必須提前15分鐘到達(dá)表演現(xiàn)場,否則取消其表演資格。
    5.表演者著裝及形體表演必須健康文明且有一定藝術(shù)功底。
    6.表演人員的服裝、碟片及其他道具等由學(xué)院統(tǒng)一租借。
    7.本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸院團(tuán)委。
    七、組織機(jī)構(gòu):
    主辦單位:共青團(tuán)xx生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會。
    承辦單位:院團(tuán)委文娛部、外聯(lián)部、宣傳部。
    協(xié)辦單位:全院各系部團(tuán)總支。
    活動(dòng)贊助:
    活動(dòng)策劃:。
    1.舞臺設(shè)計(jì):贊助商、院團(tuán)委宣傳部。
    2.會場布置:院團(tuán)委辦公室、組織部、心理部、素質(zhì)拓展認(rèn)證中心。
    3.后勤:院團(tuán)委辦公室、文娛部。
    4.會場清理:院團(tuán)委全體考干。
    5.活動(dòng)秩序:院學(xué)生會紀(jì)保部。
    6.活動(dòng)迎賓:院團(tuán)委藝術(shù)團(tuán)禮儀組。
    7.聯(lián)系贊助:院團(tuán)委外聯(lián)部。