總結(jié)讓我們懂得感恩，懂得珍惜，懂得在變化中不斷成長(zhǎng)。注重總結(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)，使讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是一些總結(jié)的常見問題和解決方法，供大家參考。
心理委員的工作匯報(bào)篇一
紀(jì)檢委員履行協(xié)助、監(jiān)督、警示、導(dǎo)向四大職能。
1、貫徹落實(shí)上級(jí)精神，督促本單位黨組織落實(shí)主體責(zé)任，協(xié)助制定領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任、權(quán)力、服務(wù)、負(fù)面“四張清單”。
2、制定紀(jì)檢委員年度工作計(jì)劃，組織開展廉政教育、述責(zé)述廉等專題活動(dòng)。
3、夯實(shí)“清風(fēng)林業(yè)”基礎(chǔ)，營(yíng)造廉政文化氛圍。
4、監(jiān)督黨組（黨總支、黨支部）執(zhí)行“三會(huì)一課”、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、“三重一大”報(bào)告等制度，參與重大事項(xiàng)決策。
5、加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律、工作紀(jì)律和黨員干部八小時(shí)之外的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告。
6、加強(qiáng)對(duì)林業(yè)行政審批、干部人事、財(cái)務(wù)管理等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督，及時(shí)處理群眾來(lái)信來(lái)訪。
7、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問責(zé)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)相關(guān)責(zé)任人，及時(shí)進(jìn)行函詢、約談、教育、通報(bào)。
8、建立廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控機(jī)制，對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行分析、排查，及時(shí)提出工作建議，從源頭上預(yù)防和遏制腐敗。
9、把握問題導(dǎo)向，當(dāng)好政策法規(guī)、廉政紀(jì)律的宣傳員、裁判員。協(xié)助本單位在進(jìn)餐、用車、補(bǔ)助、福利等容易越界的方面作出清晰而具體的規(guī)定。
10、做好總結(jié)宣傳、痕跡管理、檔案整理等工作。
心理委員的工作匯報(bào)篇二
由于心理委員擔(dān)任著整個(gè)班級(jí)同學(xué)心理的觀察和簡(jiǎn)單的疏導(dǎo)，所以心理委員一定要明確自己的職責(zé)所在：
2)了解本校的心理健康教育資源。
班級(jí)心理委員只是學(xué)生心理工作的一個(gè)必不可少的基礎(chǔ)部分，對(duì)于發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)的心理問題有著重要的作用，但他們畢竟不是專業(yè)心理人員，特別是發(fā)現(xiàn)重大問題后，就需要班級(jí)心理委員能夠及時(shí)向?qū)W校的心理咨詢室反饋。這就需要班級(jí)心理委員能夠了解學(xué)校心理健康教育的資源情況，專職或兼職老師的聯(lián)系方法。
心理委員的工作匯報(bào)篇三
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了一學(xué)年，心理委員工作總結(jié)。在這個(gè)學(xué)期里，我們進(jìn)行了很多的活動(dòng)，并獲得成功，當(dāng)然這離不開同學(xué)們的支持和幫助，這個(gè)集體里我覺得很溫暖也很快樂。
這一學(xué)期，我們開展的很多活動(dòng)包括：羽毛球比賽，游抱犢寨，團(tuán)日活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)等，每一次活動(dòng)的準(zhǔn)備和進(jìn)行，我們都進(jìn)行多次的討論，在一起的討論中尋求最佳方案，并且進(jìn)行明確的分工合作，以及活動(dòng)的舉辦離不開同學(xué)們的積極配合。我印象最深刻的還是運(yùn)動(dòng)會(huì)，在會(huì)上同學(xué)們一起為班級(jí)加油，運(yùn)動(dòng)健兒們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光，每一身影，每一次吶喊聲在我心中都留下了深刻的印記。在這個(gè)活動(dòng)中我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，當(dāng)時(shí),我油然而生的自豪感：這就是我們團(tuán)結(jié)的09電子商務(wù)班。
作為一名心理委員我覺得自己的工作還是一般，更多的時(shí)候還是輔助其他干部進(jìn)行工作。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)只要對(duì)班級(jí)有益處的工作，只要需要我，我就會(huì)盡自己最大的努力完成工作，工作總結(jié)《心理委員工作總結(jié)》。因?yàn)榧w的榮譽(yù)就是我們大家的榮譽(yù)。
通過這一年來(lái)，覺得同學(xué)們通過相互熟悉和理解，在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活也學(xué)會(huì)了安排，大家一起都有了不少成長(zhǎng)，也希望大家能好好調(diào)節(jié)自己的身心變化，心情不快時(shí)可以向朋友們?cè)V說(shuō)，傾訴也是一種放松的方式，我也希望我能成為大家傾訴的對(duì)象。這是我奮斗的目標(biāo)。
這一年的工作我很開心，在工作中得到了鍛煉，也希望能更好的為大家服務(wù)。我也會(huì)繼續(xù)努力，一起和大家為我們的09電子商務(wù)班奉獻(xiàn)自己的力量。
心理委員的工作匯報(bào)篇四
紀(jì)檢委員在大隊(duì)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察組織領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本大的黨支部的紀(jì)律檢查工作。
主要工作職責(zé)是：
1、黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育工作職責(zé)。如對(duì)黨員進(jìn)行遵守黨紀(jì)國(guó)法的教育，不斷提高黨員遵紀(jì)守法的自覺性。
2、調(diào)查、考察工作職責(zé)。協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門調(diào)查黨員違反黨紀(jì)問題?？疾炝私馐芴幏贮h員改正錯(cuò)誤的情況，幫助、教育他們改正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們積極工作。
3、監(jiān)督檢查工作職責(zé)。組織開展對(duì)本大隊(duì)有關(guān)事務(wù)監(jiān)督檢查工作監(jiān)督檢查的主要內(nèi)容：村（居）黨務(wù)、村（居）務(wù)公開（包括村財(cái)公開）情況；“三資”集體資金、資產(chǎn)、資源管理使用情況；重大事項(xiàng)決策、重大建設(shè)項(xiàng)目安排建設(shè)、大額資金使用的決策和執(zhí)行情況；便民報(bào)務(wù)工作開展情況；強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策落實(shí)情況；征地補(bǔ)償費(fèi)用和救災(zāi)、扶貧款物發(fā)放、低保戶評(píng)議情況；事關(guān)群眾利益的事項(xiàng)落實(shí)情況；兩委班子履職和廉潔自律情況；黨員遵紀(jì)守法情況以及其他需要進(jìn)行監(jiān)督檢查的事項(xiàng)。
監(jiān)督檢查可根據(jù)實(shí)際情況，采取明察與暗訪、全面檢查與重點(diǎn)抽查、專項(xiàng)監(jiān)督檢查與日常監(jiān)督檢查相結(jié)合等方式，定期或不定期進(jìn)行監(jiān)督檢查。監(jiān)督檢查工作不得少于兩人。
檢查結(jié)束后要及時(shí)收集整理監(jiān)督檢查工作相關(guān)資料，歸檔備查。４、請(qǐng)示報(bào)告工作職責(zé)。
做好向大隊(duì)黨支部和上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察組織請(qǐng)示報(bào)告工作。
請(qǐng)示報(bào)告事項(xiàng)的內(nèi)容包括：監(jiān)督檢查情況；群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)及傾向性、苗頭性問題；其他重大事項(xiàng)、突發(fā)事件及緊急情況。
請(qǐng)示報(bào)告采取書面或口頭請(qǐng)示匯報(bào)，對(duì)重大事項(xiàng)、突發(fā)事件等緊急情況，應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要當(dāng)面匯報(bào)，無(wú)法當(dāng)面匯報(bào)的，也可用電話請(qǐng)示匯報(bào)。
建立工作月報(bào)告制度，一般情況大隊(duì)紀(jì)檢委員日常工作實(shí)行“一月一報(bào)告”制，對(duì)知情應(yīng)報(bào)不報(bào)的村（社區(qū)）紀(jì)檢委員將追究相關(guān)責(zé)任。
５、受理信訪舉報(bào)工作職責(zé)。負(fù)責(zé)做好大隊(duì)及涉及本大隊(duì)黨組織以及黨員干部違紀(jì)違法問題的來(lái)信來(lái)訪工作。對(duì)信訪舉報(bào)信訪信息應(yīng)認(rèn)真整理登記，認(rèn)真研究信訪信息。對(duì)信訪中的重要問題，應(yīng)及時(shí)報(bào)告村黨支部，并向東荊街街道紀(jì)工委報(bào)告。
接待來(lái)訪和接聽來(lái)電要熱情，耐心聽取陳述，認(rèn)真做好記錄，并將記錄內(nèi)容向其復(fù)述，進(jìn)行核對(duì)，在政策規(guī)定范圍內(nèi)，向來(lái)訪來(lái)電者作答復(fù)和解釋。
對(duì)信訪舉報(bào)人的身份和信訪舉報(bào)內(nèi)容按有關(guān)規(guī)定做好保，切實(shí)維護(hù)信訪舉報(bào)人的權(quán)益。
6、接受村民詢問質(zhì)詢工作職責(zé)。
詢問和質(zhì)詢內(nèi)容主要包括：紀(jì)檢委員個(gè)人履職及廉潔從業(yè)情況，救災(zāi)款物發(fā)放、低保戶評(píng)議等惠農(nóng)政策落實(shí)情況、集體資產(chǎn)、資源、資金監(jiān)管情況；大隊(duì)黨務(wù)公開、為民服務(wù)全程代理落實(shí)情況等；紀(jì)檢委員個(gè)人履行監(jiān)督職責(zé)和廉潔從政情況。
對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的問題，能解決和答復(fù)的，要現(xiàn)場(chǎng)反饋辦理；對(duì)一時(shí)不能解答和處理的，要向群眾做出解釋，對(duì)存在的問題，要制定整改措施和辦法，抓好落實(shí)。
對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)外的問題，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)遞給相關(guān)負(fù)責(zé)人答復(fù)辦理，并做好跟蹤督促工作，涉及群眾普遍關(guān)心的問題，應(yīng)通過村務(wù)公開欄予以公布。
每次詢問質(zhì)詢意見和建議完結(jié)后，應(yīng)對(duì)有關(guān)意見和建議內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，報(bào)大隊(duì)黨組織，并抄報(bào)上級(jí)紀(jì)檢機(jī)關(guān)備案。
7、維護(hù)黨員民主權(quán)利和廉政提醒、廉政短信工作職責(zé)。維護(hù)《黨章》規(guī)定的黨員民主權(quán)利，經(jīng)常性或?qū)τ忻珙^性問題的黨員干部，通過口頭、短信進(jìn)行廉政提醒。
8、信息報(bào)道工作職責(zé)。每月上報(bào)一條黨風(fēng)廉政建設(shè)工作信息。
8、完成大隊(duì)黨支部和上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察組織安排的其他任務(wù)。
9、做好內(nèi)業(yè)資料收集、整理、歸案工作；兩委成員廉潔自律報(bào)告公示、個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告（包括紀(jì)檢委員個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告）。
心理委員的工作匯報(bào)篇五
第一、定期報(bào)告。每周向班主任、心理輔導(dǎo)中心報(bào)送“班級(jí)學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表”，分別從學(xué)習(xí)、生活、交往、情感、危機(jī)事件、綜合評(píng)價(jià)等多個(gè)維度對(duì)本班學(xué)生的一周心理狀態(tài)進(jìn)行報(bào)告。
第二、危機(jī)事件及時(shí)反饋制度。對(duì)班級(jí)中可能或即將發(fā)生的危機(jī)事件，及時(shí)向心理輔導(dǎo)室、年級(jí)部、政教處或者班主任反饋，避免惡性事件的發(fā)生。
第三、開展豐富多彩的班級(jí)心理健康教育活動(dòng)。通過班級(jí)的“心理園地”墻報(bào)、主題班會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)本班學(xué)生的心理健康水平的提高。
第四、結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀開展調(diào)查研究，促進(jìn)改善班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，解決本班學(xué)生的心理問題，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提高。
第五、在參加心理委員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)并經(jīng)考核合格的基礎(chǔ)上，對(duì)有需求的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體心理輔導(dǎo)工作。
3、繼續(xù)培訓(xùn)內(nèi)容。
班級(jí)心理委員的培訓(xùn)不是一次完成的，班級(jí)心理委員作為一個(gè)專業(yè)性較強(qiáng)的管理者角色，需要不斷地進(jìn)行繼續(xù)培訓(xùn)。
心理委員的繼續(xù)培訓(xùn)從總體上可以分為三類：第一類：按年級(jí)進(jìn)行的繼續(xù)培訓(xùn);。
第二類：按問題進(jìn)行的繼續(xù)培訓(xùn)：人際關(guān)系問題、網(wǎng)絡(luò)成癮問題、情緒情感問題等;。
第三類：按深度進(jìn)行的繼續(xù)培訓(xùn)：包括心理委員的初級(jí)咨詢技能、高級(jí)咨詢技能。
心理委員的日常事務(wù)主要是宣傳普及心理健康知識(shí)，同時(shí)對(duì)班級(jí)同學(xué)中表現(xiàn)出的一些基本心理問題癥狀進(jìn)行觀察、發(fā)現(xiàn)并適當(dāng)干預(yù)。具體內(nèi)容可以從兩方面闡述：一是以“綜合項(xiàng)目”為體系的日常事務(wù)內(nèi)容;二是以“心理問題”為中心日常事內(nèi)容。
一、以“綜合項(xiàng)目”微體系的日常事務(wù)內(nèi)容。
(一)自助和自我教育。
班級(jí)心理委員必須能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，參加心理輔導(dǎo)室舉辦的各類培訓(xùn)和宣傳活動(dòng)(如心理委員大會(huì)、心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)、新老干部交流等)。經(jīng)過學(xué)習(xí)后，掌握常見心理問題和緊急干預(yù)的常識(shí)，學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)技術(shù)，同時(shí)心理委員還應(yīng)該提高自我心理素質(zhì)，不斷地提高和完善自我。
(二)觀察和反饋班級(jí)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)保持與班級(jí)同學(xué)的良好溝通，觀察同學(xué)的情緒和行為舉止，積極關(guān)注班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。心理委員作為班委的一員，與班主任、班委、寢室長(zhǎng)保持信息交流和溝通，在學(xué)生工作與心理輔導(dǎo)室工作中架起“橋梁”，對(duì)防止心理問題加重和防止惡性事件的發(fā)生起到重大作用，成為學(xué)校整體心理衛(wèi)生工作的重要一環(huán)，有效地加固心理衛(wèi)生防御系統(tǒng)。
心理委員應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)同學(xué)中存在的心理問題，并及時(shí)反饋給心理輔導(dǎo)老師，尋求確認(rèn)途徑。在不能及時(shí)與老師取得聯(lián)系的情況下尋求其他方法，以免事情惡化。問題得到初步解決后在老師的指導(dǎo)下繼續(xù)關(guān)注同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)。
媒介：電話、網(wǎng)絡(luò)郵件、qq等形式。這種方法往往比較及時(shí)，便于較快處理同學(xué)的問題。
直接聯(lián)絡(luò)：心理委員直接向心理輔導(dǎo)老師面談班級(jí)事宜，也可以按每個(gè)月固定時(shí)間來(lái)聯(lián)絡(luò)心理咨詢室老師。
(四)助人工作。
1、為同學(xué)提供學(xué)校心理服務(wù)的信息。如，學(xué)校心理服務(wù)部門、心理咨詢工作對(duì)象和內(nèi)容，轉(zhuǎn)變同學(xué)對(duì)心理咨詢的偏見。咨詢室的具體位置咨詢電話、預(yù)約時(shí)間、咨詢老師的基本情況、心理測(cè)試內(nèi)容、團(tuán)體培訓(xùn)的項(xiàng)目、學(xué)校心理活動(dòng)計(jì)劃、心理網(wǎng)站及網(wǎng)上留言、宣傳窗與宣傳欄等。
2、運(yùn)用自己學(xué)到的心理學(xué)知識(shí)幫助身邊的同學(xué)解決問題。心理委員要跟班級(jí)同學(xué)們保持良好的交往和交流，能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)到的心理學(xué)知識(shí)和觀念運(yùn)用到問題解決之中去。如果需要心理老師的幫助，可以幫助預(yù)約或者陪同到咨詢室。
3、如碰到特殊心理問題學(xué)生，而心理老師又不在學(xué)?；?qū)W生拒絕見任何老師，心理委員可以根據(jù)心理咨詢老師的手機(jī)等媒介物質(zhì)對(duì)問題同學(xué)進(jìn)行有效的開導(dǎo)。
(五)參與全校性的心理健康系列活動(dòng)在每學(xué)期舉辦的宣傳周或大型活動(dòng)中，班級(jí)心理委員更要積極參加并發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)參加到各項(xiàng)活動(dòng)中去。心理委員需將活動(dòng)內(nèi)容傳達(dá)給班級(jí)。對(duì)活動(dòng)有新的創(chuàng)意和建議可及時(shí)提供給相關(guān)的負(fù)責(zé)人，并主動(dòng)到現(xiàn)場(chǎng)配合活動(dòng)的展開。
需要以寢室或班級(jí)為單位參加活動(dòng)的，心理委員需組織班級(jí)同學(xué)參加并協(xié)助活動(dòng)組織者維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
(六)配合學(xué)校組織班級(jí)心理衛(wèi)生活動(dòng)心理委員應(yīng)該在班級(jí)宣傳心理知識(shí)。積極向本班同學(xué)宣傳心理健康和心理衛(wèi)生方面的知識(shí)，使同學(xué)們了解心理發(fā)展的規(guī)律，能對(duì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和自我保健?；顒?dòng)重要求保留照片、活動(dòng)文字記錄、活動(dòng)原始資料、總結(jié)等，經(jīng)整理后交學(xué)校心理輔導(dǎo)室進(jìn)行統(tǒng)一管理和保存。
心理咨詢室每年會(huì)組織進(jìn)行學(xué)生心理健康調(diào)查，心理委員一方面在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行心理問卷調(diào)查、問卷發(fā)放和數(shù)據(jù)錄入，也可以自己做實(shí)踐調(diào)查或?qū)W習(xí)性研究;另一方面，對(duì)學(xué)校bbs論壇話題進(jìn)行調(diào)查，在組織班級(jí)同學(xué)進(jìn)行座談或問卷發(fā)放全面了解情況。還可以參加教師課題，成為教師科研助手。
二、以“常見心理問題”為中心的日常事務(wù)內(nèi)容面對(duì)同學(xué)產(chǎn)生的“常見心理問題”，心理委員應(yīng)選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)及時(shí)建議有關(guān)同學(xué)接受校心理咨詢室專業(yè)老師的咨詢與治療?！俺Ｒ娦睦韱栴}”主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：
(一)軀體化。
軀體化，通常是指無(wú)病因的軀體疼痛或疲勞癥狀，又稱為“軀體化障礙”。內(nèi)心存在情緒障礙時(shí)，會(huì)因此備感焦愁不安而難以解脫。這種內(nèi)在的壓力長(zhǎng)期得不到適當(dāng)?shù)尼尫?，就很有可能轉(zhuǎn)化為外在的軀體癥狀表現(xiàn)出來(lái)，出現(xiàn)一系列的病痛與不適。這種焦躁和壓抑越重，身體上的反應(yīng)也就越明顯，而一旦在精神上得以解脫，身體上的不適也就不治而愈了。
(二)焦慮。
焦慮，即焦慮性神經(jīng)癥，它是以焦慮為主要特征的神經(jīng)癥。表現(xiàn)為沒事事實(shí)根據(jù)也無(wú)明確客觀對(duì)象和具體觀念內(nèi)容的提心吊膽和恐懼不安的心情，同時(shí)還有植物神經(jīng)癥狀肌肉緊張以及運(yùn)動(dòng)性不安。
焦慮分為廣泛性焦慮和驚恐障礙兩種形式。廣泛性焦慮癥狀特點(diǎn)：經(jīng)常或持續(xù)的、無(wú)明確對(duì)象或固定內(nèi)容的緊張不安，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問題過分擔(dān)心或煩惱，而且這種緊張不安、擔(dān)心或煩惱與現(xiàn)實(shí)不相稱，常伴有植物神經(jīng)功能亢進(jìn)(如心跳加快、頭暈、多汗等)、運(yùn)動(dòng)性緊張(如搓手頓足、不能靜坐、面肌或手指震顫)和過分警惕。廣泛性焦慮癥又稱為慢焦慮。
恐懼發(fā)作的癥狀特征點(diǎn)：反應(yīng)出現(xiàn)強(qiáng)烈的驚恐狀態(tài)，伴瀕死感或失控感，并嚴(yán)重的植物神經(jīng)癥狀。
(三)抑郁。
抑郁是一類以心境(情緒)利落為主要表現(xiàn)的心理障礙。抑郁的特點(diǎn):“五d征”，“懶、呆、變、憂、慮”
懶——無(wú)故疲泛無(wú)力，自覺懶散無(wú)能，日常生活、工作、學(xué)習(xí)、作業(yè)或家務(wù)亦懶于應(yīng)付;。
變——性格明顯改變，前后判若兩人，自我感覺很差，精力、體力和腦力大不如以前。
憂——情緒底下，憂郁悲觀，意志消沉，無(wú)信心，無(wú)活力，無(wú)愉快感，心情壓抑，沮喪，對(duì)一切事物都缺乏興趣。
慮——多思多慮、焦慮不安、一籌莫展、自責(zé)自卑，坐立不安等。
抑郁的特點(diǎn)有一定程度上表現(xiàn)在生理變化方面，如胃口不好、體重下降、失眠或睡眠過度、腰酸悲痛等身體不適。
(四)自卑。
自卑是一種因過多地自我否定而產(chǎn)生自慚形穢的情緒體驗(yàn)。主要表現(xiàn)：對(duì)自己的能力、品質(zhì)等自我因素評(píng)價(jià)過低;心理承受能力脆弱、經(jīng)不起較強(qiáng)的刺激、謹(jǐn)小慎微、多愁善感、常產(chǎn)生疑忌心理;行為畏縮、瞻前顧后。
(五)社交退縮社交退縮：主要指?jìng)€(gè)體在社會(huì)交往過程中對(duì)社交對(duì)象或社交場(chǎng)合的恐懼畏縮，不敢與他人接觸交往，并由此使自己正常的日常社會(huì)交往活動(dòng)都不能順利進(jìn)行，屬于社會(huì)交往方面的障礙之一。
(六)社交攻擊。
社交攻擊：主要指?jìng)€(gè)體在社會(huì)交往過程中對(duì)他人進(jìn)行語(yǔ)言方面的詆毀或行為上的傷害，同時(shí)使自己與周圍人群的人際關(guān)系惡化。
(七)性心理。
性心理障礙包括：一是性別認(rèn)同障礙或性身份障礙，即性別轉(zhuǎn)換癥。二是性取向障礙，即同性戀。三是性偏好障礙，也就是性欲倒錯(cuò)，主要表現(xiàn)為性對(duì)象異常和性滿足方式異常。包括露陰癖、窺淫癥、挨擦癥、戀物癥等十余種變態(tài)行為。
(八)偏執(zhí)。
偏執(zhí)，常指偏執(zhí)型人格或妄想型人格。
其行為特征：極度的感覺過敏，對(duì)侮辱和傷害耿耿于懷;思想行為固執(zhí)死板，敏感多疑、心胸狹窄，愛妒忌，對(duì)別人獲得成就或榮譽(yù)感到緊張不安，妒火中燒，愛說(shuō)人家的風(fēng)涼話，或公開抱怨和指責(zé)別人;自以為是、自命不凡，對(duì)自己的能力評(píng)估過高。慣于把失敗和責(zé)任歸咎于他人。在工作和學(xué)習(xí)上往往言過于實(shí)，同時(shí)有很自卑，總是過多過高地要求別人，但從來(lái)不信任別人的動(dòng)機(jī)和愿望認(rèn)為別人存心不良;不能正確、客觀地分析形勢(shì)，遇到問題從個(gè)人感情出發(fā)，主觀片面性大。
(九)強(qiáng)迫強(qiáng)迫，它是以反復(fù)出現(xiàn)強(qiáng)迫觀念或強(qiáng)迫行為為基礎(chǔ)特征的一類比較常見的心理疾病強(qiáng)迫癥患者往往還存在社會(huì)功能損害，學(xué)習(xí)和職業(yè)能力受到影響，生活質(zhì)量下降。這些都使患者痛苦不堪。
強(qiáng)迫觀念是指反復(fù)進(jìn)入患者意識(shí)領(lǐng)域的而且是沒有現(xiàn)實(shí)意義的、不需要的或多余的思想、表現(xiàn)、情緒或意象，患者很想擺脫，但又為能為力，因而感到十分苦惱。主要表現(xiàn)為強(qiáng)迫基數(shù)、強(qiáng)迫懷疑、強(qiáng)迫回憶、強(qiáng)迫聯(lián)想等。
強(qiáng)迫行為反復(fù)出現(xiàn)的、刻板的儀式動(dòng)作，患者明知不合理，但又不得不做，以強(qiáng)迫檢查、強(qiáng)迫清洗等最為常見。
強(qiáng)迫癥有三個(gè)最主要的特點(diǎn)：一是主觀上有強(qiáng)迫的體驗(yàn);二是患者認(rèn)為自己的強(qiáng)迫思維或強(qiáng)迫行為沒有意義，主觀上感到必須加以有意識(shí)的抵抗并實(shí)施抵抗行為;三是有癥狀自知力，因強(qiáng)迫與抵抗強(qiáng)迫之間的強(qiáng)烈沖突而痛苦，所以尋求治療。概括起來(lái)就是自我強(qiáng)迫與反強(qiáng)迫同時(shí)存在，沖突導(dǎo)致焦慮和痛苦而求醫(yī)。
(十)依賴。
依賴主要包括藥物依賴、酒精依賴、情感依賴、互聯(lián)網(wǎng)依賴等。
(十一)沖動(dòng)。
沖動(dòng)障礙又稱為沖動(dòng)控制障礙。它是一類不受自我控制而要進(jìn)行某些行為的心理障，這些行為通常為社會(huì)規(guī)范所不允許或?qū)ψ约号c他人造成傷害時(shí)快樂的人，在行為之前常會(huì)感到壓力、激動(dòng)與亢奮，在行為時(shí)會(huì)感到快樂、滿足與輕松，而事后多少有罪惡感與抑郁情緒。
(十二)精神病傾向精神病分很多種，其中精神分裂是一種較常見的精神疾病，常有特殊的思維、知覺、情感和行為等多方面的障礙和精神活動(dòng)，與環(huán)境不協(xié)調(diào)。該病臨床癥狀復(fù)雜和多樣，常見的如思維怪異、情感淡漠、活動(dòng)減少、退縮、幻覺、妄想等，病人大多數(shù)自知力缺乏(不承認(rèn)自己有病)。
第二節(jié)應(yīng)急事務(wù)心理委員對(duì)應(yīng)急事務(wù)注主要是對(duì)危機(jī)事件的發(fā)現(xiàn)與干預(yù)。心理委員面對(duì)“應(yīng)急心理問題”比處理“應(yīng)急心理問題”更重要。發(fā)現(xiàn)應(yīng)急心理問題時(shí)應(yīng)幾時(shí)向所在學(xué)院的心理輔導(dǎo)員或?qū)W校心理咨詢中心的危機(jī)干預(yù)熱線匯報(bào)。
應(yīng)急心理問題的主要類型：自殺行為、暴力行為和其他心理疾病的急性發(fā)作。
一、自殺行為的特點(diǎn)。
自殺按嚴(yán)重程度的分類：一是自殺意識(shí)，指尋死的愿望，但沒有采取任何行動(dòng);二是自殺未遂，有自殺尋死的愿望，并采取了行動(dòng)，但沒有死亡;三是自殺死亡。指采取了有意自我毀滅的行為，并導(dǎo)致死亡。自殺是有一個(gè)過程的，從產(chǎn)生厭世心理到有自殺的念頭，再到自殺的計(jì)劃安排，最后才是自殺的事實(shí)。
自殺者的心理特點(diǎn)：(1)對(duì)社會(huì)特別是對(duì)周圍人群抱有深刻的敵意，習(xí)慣于從陰暗面看問題;(2)缺乏判斷力，猶豫不決，毫無(wú)主見;(3)從思維和情感上與社會(huì)隔離開，社會(huì)交往極少;(4)認(rèn)識(shí)偏激，采取非此即彼和以偏概全的思維方式，看不到解決問題的多種途徑;(5)行為具有沖動(dòng)性，情緒不成熟、神經(jīng)質(zhì)。
二、暴力行為的特點(diǎn)。
高中生行為暴力的主要表現(xiàn)：出口悔言、羞辱或謾罵同學(xué);用言語(yǔ)威脅、恐嚇同學(xué)或師長(zhǎng);經(jīng)常欺負(fù)弱勢(shì)同學(xué);用暴力解決問題;徒手或持械打人;故意破壞他人物品或破壞學(xué)校公物等。
高中生暴力行為的主要原因?yàn)椋盒共粷M的情緒;惡意的報(bào)復(fù);崇拜暴力拒絕權(quán)威的心理等;患者諸如偏執(zhí)型精神分裂癥、反社會(huì)人格障礙等心理疾病的個(gè)體也容易出現(xiàn)暴力行為。
三、其他心理疾病急性發(fā)作的特點(diǎn)。
(一)幻覺。
外界不存在某事物兒感知到這種事物，這種虛幻的知覺叫做幻覺。幻覺在各個(gè)感官都可以出現(xiàn)，如幻聽、環(huán)視、幻嗅、幻味、幻觸及沒感受器幻覺等。在精神分裂癥中，幻聽較多見。遇到這種情況心理委員立即向校心理咨詢中心的匯報(bào)。
(二)妄想。
妄想是一種在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念，發(fā)生在意識(shí)清晰的情況下，是病態(tài)推理和判斷的結(jié)果。
妄想的分類：關(guān)系妄想、被害妄想和影響妄想等。妄想的具體特點(diǎn)：(1)所產(chǎn)生的信念無(wú)事實(shí)依據(jù)，但患者堅(jiān)信不疑，不能以親身經(jīng)歷所糾正，也不能為事實(shí)所說(shuō)服;(2)妄想內(nèi)容與切身利益、個(gè)人需要和安全密切關(guān)系;(3)妄想具有個(gè)人特征，不同于集體所共有的信念;(4)妄想內(nèi)容受個(gè)人經(jīng)歷和時(shí)代背景的影響，患者的妄想內(nèi)容帶有濃厚的文化背景和時(shí)代色彩。
(三)躁狂。
躁狂，屬于心境障礙的一種。躁狂癥的主要變現(xiàn)特點(diǎn)：心境高漲、思維奔逸、精神運(yùn)動(dòng)性興奮，即所謂的三高癥狀，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)易激惹，自負(fù)自傲、行為莽撞，這些癥狀表現(xiàn)持續(xù)一周以上，考慮為躁狂發(fā)作。
(四)精神分裂。
精神分裂癥是以基本人格改變，思維、情感、行為各行其是，精神活動(dòng)與環(huán)境不協(xié)調(diào)為主要特征的一類常見的精神病，一般無(wú)意識(shí)障礙和智能障礙。
精神分裂癥的臨床表現(xiàn)：早期表現(xiàn)為生活懶散、孤僻、學(xué)習(xí)和工作效率降低或伴有頭痛、頭暈、乏力、失眠等，常被誤認(rèn)為是思想問題而不予以重視。中晚期出現(xiàn)表情淡漠，思維聯(lián)想、邏輯性障礙，思維和言論前后矛盾，妄想、自我、固執(zhí)、妒忌、情感淡漠、無(wú)動(dòng)于衷、不言不動(dòng)、不吃不喝或急躁、喜怒無(wú)常、胡言亂語(yǔ)、幻覺、幻聽、幻想甚至六親不認(rèn)，做出不知羞恥或違法行為等。
緩慢起病，早期癥狀多為性格改變及類似神經(jīng)癥癥狀，如性格反常、生活懶散、不守紀(jì)律、好無(wú)端發(fā)脾氣、敏感、多疑、自語(yǔ)、自笑或無(wú)故恐懼。部分病人表現(xiàn)為頭痛、失眠、情緒不穩(wěn)、學(xué)習(xí)工作能力下降等。
急性發(fā)作時(shí)還會(huì)突然表現(xiàn)出怪異行為，如隨地大小便、自言自語(yǔ)、懷疑他人陷害自己、對(duì)他人破口大罵甚至以過分手段打擊報(bào)復(fù)同學(xué)等。
當(dāng)出現(xiàn)類似以上述表現(xiàn)時(shí)，心理委員應(yīng)及時(shí)按規(guī)定上報(bào)，以便幾時(shí)進(jìn)行干預(yù)。
(五)驚恐障礙。
驚恐障礙是一種精神疾病，表現(xiàn)為反復(fù)出現(xiàn)且無(wú)法預(yù)料的驚恐發(fā)作。發(fā)作時(shí)病人體驗(yàn)強(qiáng)烈的恐懼和身體的極度難受。
(3)震顫或發(fā)抖。
(8)頭暈，感到站不穩(wěn)或坐不穩(wěn)，頭部發(fā)飄，暈倒。(9)有不真實(shí)感或害怕會(huì)發(fā)瘋。(10)感到自我失控或害怕發(fā)瘋。
(11)身體各處感覺異常，如發(fā)麻、螞蟻爬、針刺感等。(12)寒戰(zhàn)或潮熱感。
驚恐發(fā)作可以發(fā)生在任何焦慮障礙，因此又可稱為急性焦慮癥。心理委員在對(duì)同學(xué)應(yīng)急心理問題進(jìn)行觀察時(shí)，可以從上述高中生常見突發(fā)性心理障礙的一些主要癥狀表現(xiàn)入手，上面簡(jiǎn)要列舉了“幻覺”、“妄想”、“精神分裂癥”與“驚恐障礙”等的癥狀表現(xiàn)，這些癥狀表現(xiàn)僅供心理委員在正確人別“應(yīng)急心理問題”時(shí)參考。
第三節(jié)、其他選擇性事務(wù)。
為班級(jí)同學(xué)過生日。設(shè)班級(jí)心理圖書角。
開展心理健康小知識(shí)競(jìng)賽。組織同學(xué)表演心理劇。舉辦班級(jí)心理沙龍。
請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)在本班做經(jīng)驗(yàn)交流。鼓勵(lì)同學(xué)寫心情故事。
組織同學(xué)看有關(guān)心理健康或與心理咨詢有關(guān)的影片。創(chuàng)建班級(jí)心理博客，并且大家共同建設(shè)。組織同學(xué)去慈善場(chǎng)所，做公益事業(yè)。
組織班級(jí)團(tuán)體心理培訓(xùn)，如“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”。鼓勵(lì)同學(xué)寫完善自我的個(gè)人計(jì)劃并堅(jiān)持實(shí)施。開節(jié)日party，增進(jìn)同學(xué)之間的了解、鼓勵(lì)交往。
定期做心理熱點(diǎn)研討會(huì)，如愛情、友誼與就業(yè)等專題。定期在班級(jí)介紹社會(huì)有志青年奮發(fā)圖強(qiáng)的成功實(shí)例。開展科學(xué)用腦健康生活的知識(shí)展覽。聘請(qǐng)部分家長(zhǎng)和學(xué)生共同座談等。
拍攝自己同學(xué)制作的如“心理訪談?lì)悺眃v作品或排練心理劇，并在班級(jí)中播放。
積累音樂素材，引導(dǎo)不同個(gè)性或處在不同心境中的同學(xué)欣賞對(duì)他們有幫助的音樂。
心理委員的可選擇性事務(wù)是靈活多樣的，也是因心理委員個(gè)人風(fēng)格而異的，同時(shí)與心理委員的積極性、精力情況等密切相關(guān)。
從心理委員的實(shí)際工作情況來(lái)看，心理委員這個(gè)獨(dú)特的職位，如果用心去做，就能做得出色，不僅可以獲取人心，收獲友誼，而且助人助己，達(dá)到促進(jìn)自己終生成長(zhǎng)。因此，心理委員是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的學(xué)生干部新角色，對(duì)學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng)造性、應(yīng)變性都能得到最大限度的錘煉。
第五部分、班級(jí)心理委員的評(píng)價(jià)、考核與激勵(lì)為了促進(jìn)與提高心理委員的工作水平，在實(shí)際工作中，對(duì)心理委員所做的工作開展評(píng)價(jià)是十分必要的。
第一節(jié)心理委員個(gè)人發(fā)展的評(píng)價(jià)。
心理委員作為班委成員，必須接受考核，而考核是建立在評(píng)價(jià)基礎(chǔ)之上的。具體包括心理委員個(gè)人發(fā)展的評(píng)價(jià)、心理委員班級(jí)工作的評(píng)價(jià)和優(yōu)秀心理委員的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
一、心理委員個(gè)人發(fā)展的含義心理委員個(gè)人的發(fā)展是指從擔(dān)任心理委員開始后，在完成自己的工作職責(zé)過程中的身心成長(zhǎng)和變化，包括心理知識(shí)、能力、人格等方面的發(fā)展。
心理委員的發(fā)展有著重要意義，這是由心理委員的工作特點(diǎn)決定的。第一，因?yàn)樾睦砦瘑T從事的是心理工作，是心靈使者，要想幫助別人，首先要能夠自助，要有心理健康，具備良好的心理素質(zhì);第二，心理委員要有凝聚力，要有人格魅力，要有積極樂觀的心理素質(zhì);第三，心理委員是心理危機(jī)干預(yù)和心理健康宣傳的基礎(chǔ)骨干力量。
心理委員發(fā)展的內(nèi)容主要包括心理知識(shí)的發(fā)展、能力的發(fā)展和人格的發(fā)展。
心理知識(shí)的發(fā)展：危機(jī)干預(yù)的知識(shí)、心理健康的知識(shí)、心理咨詢的知識(shí)、團(tuán)隊(duì)管理的知識(shí)等方面的發(fā)展。
能力的發(fā)展：組織能力、宣傳能力、人際溝通能力、自我探索能力、自我提升能力、咨詢能力等方面的發(fā)展。
人格發(fā)展：心理健康水平，樂觀、善于控制情緒、助人、奉獻(xiàn)、悅納自己、善待他人、良好的心理素質(zhì)等方面的發(fā)展。
針對(duì)高中生不同階段的特點(diǎn)，對(duì)心理委員在不同階段有不同的發(fā)展要求。
(一)心理知識(shí)發(fā)展的評(píng)價(jià)。
高一掌握的心理知識(shí)：學(xué)校的心理健康教育資源、心理咨詢的初步知識(shí)、常見心理問題和應(yīng)急心理問題的知識(shí)、危機(jī)干預(yù)的程序、心理委員的工作職責(zé)、環(huán)境適應(yīng)應(yīng)對(duì)知識(shí)。
心理委員的工作匯報(bào)篇六
本月在積極做好學(xué)院布置的任務(wù)同時(shí)，也認(rèn)真做好例行工作，總結(jié)如下：
1、課前整理同學(xué)的請(qǐng)假條，處理請(qǐng)假事宜，并清查上課人數(shù)。
2、課后簽到，并將出勤情況向老師匯報(bào)。
3、就考試形式等問題向老師咨詢，并告知同學(xué)。
4、及時(shí)收發(fā)作業(yè)、清點(diǎn)人數(shù)監(jiān)督學(xué)習(xí)。這是個(gè)基礎(chǔ)而由繁重的工作，大學(xué)里個(gè)人的活動(dòng)和集體的活動(dòng)是交集，并不是每個(gè)人對(duì)作業(yè)都非常重視。所以，我能做的不是強(qiáng)制他們做作業(yè)，而且我也沒有這個(gè)權(quán)力，我只能催促他們，一次次一遍遍的。所以，我認(rèn)為，基礎(chǔ)的工作，只要用心，做起來(lái)就不辛苦。
一個(gè)月的工作又過去了，盡力了但還是有不足的地方，因此我將在四月份的工作中予以改進(jìn)并接受同學(xué)及學(xué)術(shù)部的批評(píng)指正。
公管學(xué)院171122班學(xué)習(xí)委員沈明敏。
心理委員的工作匯報(bào)篇七
（2011-6-8）。
我是1995年參加工作的。
自己的工作在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)委書記的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下：高舉偉大理論旗幟，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，加強(qiáng)自身鍛煉和自身的修養(yǎng)，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想。進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，以時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心結(jié)合自己的工作實(shí)際，牢牢把握服務(wù)于大局，時(shí)時(shí)處處重實(shí)際，說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效、嚴(yán)要求，做到廉潔自律，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地，艱苦奮斗的工作作風(fēng)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行各級(jí)黨委、政府及縣紀(jì)委的指示，想群眾所想，急群眾所急，謀群眾所求，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真履行好職責(zé)，做到中心工作和本職工作兩不誤，兩提高，為我鎮(zhèn)全面建設(shè)小康社會(huì)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，現(xiàn)將本人思想情況報(bào)告如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予評(píng)議，并提出寶貴意見。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。面對(duì)新任務(wù)，新要求，自己始終把理論學(xué)習(xí)放在首位，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，一是努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和全會(huì)精神，不斷加強(qiáng)黨的基本理論，基本知識(shí)以及黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)；二是積極參加鎮(zhèn)黨委、政府組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)黨全會(huì)精神實(shí)質(zhì)，努力提高政策理論水平和解決實(shí)際問題的能力；三是加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)和本職業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，來(lái)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，努力做好各項(xiàng)工作。
二、堅(jiān)定理想信念，樹牢宗旨意識(shí)。
自己始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想信念，高舉鄧小平理論偉大旗幟不動(dòng)搖，在政治上，思想上，行動(dòng)上以黨中央和各級(jí)黨委保持高度一致，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同志，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真執(zhí)行各級(jí)黨委政府的決定和決議，樹牢全心全意為人民服務(wù)的思想，走群眾路線，樹立群眾觀點(diǎn)，依靠全鎮(zhèn)干部群眾做好中心工作和本職工作，從實(shí)踐中不斷改造自己，鍛煉自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不段強(qiáng)化共產(chǎn)主義道德意識(shí)的修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)工作方法，以“三個(gè)有利于”和“兩個(gè)務(wù)必”的要求嚴(yán)格要求自己，深入基層深入群眾，扎扎實(shí)實(shí)抓好工作。
三、認(rèn)真履職，作好全面工作。
(一)在立足本職工作的情況下，積極抓好黨委政府安排的中心工作，認(rèn)真服從大局，嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委、政府制定下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和社會(huì)發(fā)展目標(biāo)開展工作，做好各項(xiàng)工作，總之，幾年來(lái)自己始終不折不扣按時(shí)、按質(zhì)完成各項(xiàng)任務(wù)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。
(二)在完成黨委、政府中心工作的同時(shí)積極作好本職工作，做到中心工作和本職工作兩不誤兩提高。
四、做到廉潔自律時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。
自己作為一名基層干部，必須時(shí)刻牢記黨的宗旨，嚴(yán)格要求管好自己，時(shí)時(shí)事事起到表率作用，一是在管好自己的同時(shí)，管好自己身邊的親戚朋友，時(shí)刻作到頭腦清醒，政治堅(jiān)定，把為黨工作，為人民群眾謀利益作為已任，大事講黨性，講紀(jì)律，講名節(jié)，小處防微，真正做到拒腐蝕固防線；二是時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，做到自重、自愛、自省、自警、自勵(lì)，做到不該吃的不吃，不該拿的不拿，不該去地方的不去，不該做的事不做，筑牢廉潔自律防線。三是淡泊名利，牢固樹立艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，正確樹立地位觀、權(quán)力觀、利益觀，自覺遵守中紀(jì)委提出的領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決執(zhí)行公務(wù)員“八條禁令”，使其我不愿腐敗?？傊诮窈蟮墓ぷ髦校局鴪F(tuán)結(jié)干事出發(fā)，嚴(yán)格按照“兩個(gè)務(wù)必”的要求，嚴(yán)格要求自己，以身作則，把黨和國(guó)家的利益，人民群眾的利益擺在首位，自覺維護(hù)黨的威望，努力工作以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份模范為黨增光添彩，自覺地拒腐防變，勇于同各種消極腐敗現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，為全面建設(shè)我鎮(zhèn)小康社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
通過幾年的努力，我在黨性修養(yǎng)，政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都有了明顯的增強(qiáng)，政治理論水平和政策水平有了較大的提高，組織、協(xié)調(diào)能力和工作能力得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，在中心工作和本職工作上都取得了一定成績(jī)，但也存在不足，主要是工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題膽子不夠大，協(xié)調(diào)能力有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，離黨委、政府的要求還有一定差距，在今后的工作中，我將加倍努力，把工作做得更好。
五、今后努力的方向。
1、學(xué)習(xí)方面：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的基本理論，學(xué)習(xí)黨的基本路線，基本方針，中央和省、市、縣的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)以及以本職工作相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技等方面。
2、政治思想方面：深入貫徹執(zhí)行黨的路線方針，政策和省、市、縣的重大決策，在重大問題上堅(jiān)持黨性原則，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，以時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
3、工作作風(fēng)方面：進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。
4、廉潔自律方面：堅(jiān)持兩個(gè)“務(wù)必”貫徹執(zhí)行“八條禁令”，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，正確運(yùn)用人民賦予的權(quán)利，廉潔奉公，忠于職守。
心理委員的工作匯報(bào)篇八
針對(duì)社區(qū)轄區(qū)單位較多但相互溝通不暢、黨建資源豐富但整合利用不夠的問題，左海社區(qū)今年推行“兼職委員”制度，把有一定影響力、關(guān)心支持社區(qū)工作的轄區(qū)單位黨組織負(fù)責(zé)人推選為社區(qū)黨委兼職委員，統(tǒng)籌開展區(qū)域內(nèi)各項(xiàng)黨建工作，構(gòu)建以社區(qū)為主體、轄區(qū)單位和黨員共同參與的區(qū)域化黨建格局。
今年，轄區(qū)共建單位福建省地稅局機(jī)關(guān)黨委主任劉懿、左海醫(yī)院院長(zhǎng)曾廣俊、左海警務(wù)室段警焦建森、華大村書記林德炳四位同志推選為左海社區(qū)黨委兼職委員。兼職委員充分發(fā)揮自身掌握的資源優(yōu)勢(shì)，積極參與社區(qū)的`各項(xiàng)重大決策、重要活動(dòng)和社區(qū)建設(shè)。
一是大力支持社區(qū)建設(shè)。各單位大力支持我社區(qū)工作，華大村每年為社區(qū)提供16000元建設(shè)經(jīng)費(fèi)，省地稅局每年為社區(qū)提供5000元建設(shè)經(jīng)費(fèi)，左海醫(yī)院每年為社區(qū)提供2000元建設(shè)經(jīng)費(fèi)。警務(wù)室段警焦建森同志大力支持社區(qū)綜治工作，每周固定3天帶領(lǐng)聯(lián)防隊(duì)進(jìn)行巡邏，并在高發(fā)案小區(qū)進(jìn)行蹲點(diǎn)預(yù)伏守候，工作盡職盡責(zé)，為確保社區(qū)
安全
穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
二是完善志愿者機(jī)制，推行義務(wù)服務(wù)。左海醫(yī)院在曾廣俊院長(zhǎng)的組織下多次開展義診、免費(fèi)為育齡婦女進(jìn)行b超檢查等志愿活動(dòng)。福建省地稅局黨員干部在劉懿同志的帶領(lǐng)下，積極投入創(chuàng)建文明城市工作，在9月份文明城市復(fù)檢期間，共有2批次共計(jì)35名機(jī)關(guān)黨員參加文明勸導(dǎo)、環(huán)境衛(wèi)生整治等志愿者活動(dòng)。
三是加強(qiáng)社會(huì)化幫扶，關(guān)
愛
困難居民。今年10月，省地稅局與社區(qū)困難戶代表簽訂《結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書》，協(xié)議共簽三年，省地稅局每年為每戶困難戶提供3000元補(bǔ)助。在焦建森段警的聯(lián)系下，今年9月，五鳳派出所刑偵大隊(duì)組織開展慰問社區(qū)困難兒童的活動(dòng)，為每名困難兒童送上助學(xué)金300元。今年中秋節(jié)，左海醫(yī)院組織開展慰問社區(qū)困難老黨員活動(dòng)，為5名老黨員送上價(jià)值300元的節(jié)日禮品。
兼職委員的加入，進(jìn)一步增強(qiáng)了基層黨組織的生機(jī)活力，促進(jìn)了社區(qū)和諧穩(wěn)定發(fā)展。
（鼓樓區(qū)左海社區(qū)）
心理委員的工作匯報(bào)篇九
學(xué)期工作總結(jié) 在這一學(xué)期中，我擔(dān)任班級(jí)的心理委員，在為同學(xué)們的心理工作做了一些貢獻(xiàn)，但是，還存在著許多不足，仍需要自己努力改進(jìn)。
還記得當(dāng)初我決定擔(dān)任心理委員的情境還記憶猶新，我對(duì)心理工作特別地感興趣，我也很喜歡為同學(xué)服務(wù)。很榮幸，我順利地當(dāng)選了。在一學(xué)期的工作中，我深刻感受到，心理委員也不是個(gè)輕松的職位。它需要足夠的耐心，需要保持對(duì)身邊環(huán)境變化的敏感，需要在保持自己樂觀積極向上的前提下，想方設(shè)法幫助同學(xué)解決在各個(gè)方面存在的問題，同時(shí)，還要向同學(xué)們宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)。這個(gè)職位看似輕松，實(shí)則責(zé)任重大。我也努力在自己的崗位上把工作做好。 在這學(xué)期的工作中，我為班級(jí)同學(xué)開展了2兩次團(tuán)訓(xùn)，做了4次的常規(guī)材料。通過自己工作的進(jìn)行，和同學(xué)的接觸我學(xué)到了很多。首先，我來(lái)說(shuō)說(shuō)團(tuán)訓(xùn)帶給我的一些感受。團(tuán)訓(xùn)工作的開展并不像我原來(lái)所認(rèn)為的那么簡(jiǎn)單，需要組織者提前選定主題去精心的策劃，活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)置如何讓同學(xué)感興趣使他們更樂意參與這種集體的活動(dòng)，最重要的是要注意活動(dòng)的安排和設(shè)計(jì)要能達(dá)到目的，起到團(tuán)結(jié)同學(xué)積極上進(jìn)的作用，這樣的團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)才是一場(chǎng)成功的活動(dòng)。除了團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)，作為心理委員還要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注班級(jí)同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)，起到一個(gè)聯(lián)絡(luò)員的作用，是老師的第三只眼睛和橋梁，通過平時(shí)的關(guān)注，在月末通常是每月24號(hào)的時(shí)候把班級(jí)同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)及時(shí)地發(fā)給學(xué)院的心理部，而做好這項(xiàng)工作的前提是需要在保持自己樂觀積極向上的前提下，想方設(shè)法幫助同學(xué)解決在各個(gè)方面存在的問題，同時(shí)，還要向同學(xué)們宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)。在一學(xué)期的工作中，我深刻感受到，心理委員也不是個(gè)輕松的職位。它需要足夠的耐心，需要保持對(duì)身邊環(huán)境變化的敏感。
在我擔(dān)任心理委員的這一學(xué)期，班級(jí)同學(xué)們的心理狀態(tài)相對(duì)比較平衡，保持著積極的態(tài)度，沒有出現(xiàn)重大事件。但是，在部分時(shí)期，個(gè)別同學(xué)的`心理還是有所變化，比如：假期綜合癥、考前焦慮癥、想家心情低落。班級(jí)同學(xué)有個(gè)別宿舍成員之間有一些矛盾，但是好在有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，班長(zhǎng)團(tuán)支也很注意，我們經(jīng)常找這些同學(xué)聊天，所以情況有所好轉(zhuǎn)。
還有，下學(xué)期需要加強(qiáng)宿舍心理氣象員的作用。同學(xué)們的心理問題，只靠心理委員一個(gè)人，是不能周全地解決的，因此，宿舍長(zhǎng)們將成為心理委員強(qiáng)有力的助手。他們能夠直接并深入地解決舍友們的心理問題，有重大事情的苗頭時(shí)，也好上報(bào)。因此，與心理氣象員保持聯(lián)系，做好溝通工作是必要的。
這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我雖有認(rèn)真完成任務(wù)，但是工作中還是存在著不足，因此，我希望下學(xué)期能夠彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，做到更好，并歡迎老師同學(xué)們的監(jiān)督。
黃xx 二〇一三年十二月二十二日
轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的第一個(gè)年頭快要結(jié)束了…其間有許多值得我們?nèi)フ湎Ш突貞浀臅r(shí)光，尤其擔(dān)任班級(jí)心理委員讓我從中學(xué)到了許多以前沒有接觸過的東西，而且在自助和助人的過程當(dāng)中獲得了快樂！
在心理健康部的組織下，我們多次開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)，各班級(jí)心理委員相聚在一起，暢談心扉，做各種很有趣又能促進(jìn)各成員間互相交流和了解的游戲，取得了很突出的效果。不僅各班級(jí)心理委員之間有一個(gè)很容洽的友誼關(guān)系，而且還增進(jìn)了兄弟班級(jí)之間的情感，更有助于我們?cè)诖髮W(xué)期間的生活和學(xué)習(xí)，能時(shí)常保持一種樂觀、積極、向上的心態(tài)。 除此之外，我們還在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行了團(tuán)體心理輔導(dǎo)，促進(jìn)了班級(jí)內(nèi)部各成員之間的友好關(guān)系，有利于班級(jí)凝聚力的建設(shè)。在此期間，我們還和班級(jí)大多成員進(jìn)行過一對(duì)一的交流，給他們普及了許多有關(guān)心理健康的知識(shí)，這讓我們都獲益非淺。同時(shí)，我們?cè)谛值馨嗉?jí)之間也聯(lián)誼過團(tuán)體心理輔導(dǎo)，獲得了較大成果，也得到了他們的肯定。
大鍛煉（諸如在帶團(tuán)體心理輔導(dǎo)時(shí)）。
在這將近一年的時(shí)間里，我們的這項(xiàng)工作總體上還是做的比較好的，但是也難免有一些不足和需要改進(jìn)的地方，經(jīng)過每次團(tuán)輔后的反思和總結(jié)，我覺得主要有以下幾點(diǎn)問題：首先，在我們自己身上存在著不少細(xì)節(jié)上的問題，諸如準(zhǔn)備不夠充分，帶團(tuán)輔時(shí)會(huì)或多或少出現(xiàn)一些失誤；其次，團(tuán)體成員不夠活躍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)小冷場(chǎng)的局面；再次，在班級(jí)開展團(tuán)輔時(shí)，他們把團(tuán)輔和團(tuán)組織生活混為一談，不夠重視等等。就以上問題的原因我認(rèn)為主要還是他們的思想認(rèn)識(shí)不夠清晰，成員對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，因而會(huì)出現(xiàn)以上的問題。
心理委員這個(gè)職務(wù)要伴隨我們大學(xué)的四年，現(xiàn)在才過了不到一年，因此在以后的相關(guān)工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中我們還需進(jìn)一步完善和改進(jìn)，努力把這個(gè)工作做好！相信我們會(huì)在以后的心理委員任職中獲得更多，做得更好！
2011級(jí)歷史學(xué)(文化遺產(chǎn)方向) 王保云
2012年4月15日
作為一名大三的心理委員，我和大多數(shù)人一樣，經(jīng)驗(yàn)并不是很多。但通過三年的工作經(jīng)歷，我由開始的一無(wú)所知到現(xiàn)在的“略知一二”，在心理老師的引導(dǎo)和自己的摸索下，漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。
在這剛過去的一年，我們班級(jí)的心理工作取得了較好的成績(jī)。班級(jí)同學(xué)對(duì)心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的每一位同學(xué)都在成長(zhǎng)，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著健康的心理狀態(tài)，向自己的目標(biāo)努力著。當(dāng)然，在這喜憂參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注身邊的同學(xué)，而且還在無(wú)形中對(duì)自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活，去感染他人。在工作的過程中，我有了一些想法和體會(huì)，下面請(qǐng)?jiān)试S我把自己的工作感受和大家一起分享：
一、鼓勵(lì)參加心理講座，凈化心靈
二、多了解，多溝通
員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。
三、積極組織參與班級(jí)活動(dòng)
作為班級(jí)的心理委員，我在恪盡職守，認(rèn)真做好本職工作的同時(shí)，對(duì)于班級(jí)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)也積極的組織和參與，并盡自己最大的努力與其他班委協(xié)調(diào)一致，安排好班級(jí)工作，以往舉行過的班級(jí)春游、班級(jí)捐款等活動(dòng)都很成功。 在進(jìn)行班級(jí)心理委員工作的同時(shí)，我也盡力促進(jìn)班級(jí)的和諧與團(tuán)結(jié)，為提高班級(jí)的凝聚力不懈努力著。心理委員，不僅僅是心理委員。
四、自我批評(píng)
一個(gè)人最重要的是善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，懂得自我批評(píng)，只有不斷的改正自己的缺點(diǎn)才會(huì)有進(jìn)步。這一年來(lái)，雖然我在同學(xué)的配合與支持下取得了一定的成績(jī)，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不之處，主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：
1、做事有時(shí)會(huì)魯莽，計(jì)劃不精細(xì)，有的時(shí)候在工作中會(huì)出現(xiàn)疏漏；
2、偶爾辦事會(huì)急于求成，不能夠腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳??；
3、想問題有時(shí)有過于理想化的傾向，會(huì)和現(xiàn)實(shí)有較大的差距。 面對(duì)以上不足，我會(huì)盡最大的努力予以克服，以更加認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度做好未來(lái)班級(jí)心理委員工作，希望經(jīng)過自己的努力，能夠在班級(jí)里形成更健康的心理氛圍，讓同學(xué)們?cè)诜e極、和諧的環(huán)境中朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
大一生活即將結(jié)束，而我作為心理委員，本期的工作也即將進(jìn)入尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我盡力做好每件事．如果同學(xué)們對(duì)我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學(xué)們幫我指正。
作為心理委員， 經(jīng)過一學(xué)期的工作，以及各位同學(xué)的幫助配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已有了一定的了解，下面我對(duì)自己的工作做出以下總結(jié)： 定期向同學(xué)發(fā)放有關(guān)心理健康的宣傳資料，積極參加心理委員培訓(xùn)，了解到了心理委員的重要性，知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞者。握一定的專業(yè)知識(shí)原則和技巧，便利同學(xué)的心理健康咨詢。和班干部積極配合， 加強(qiáng)同學(xué)們之間的聯(lián)系，尤其是鼓勵(lì)性格內(nèi)向的同學(xué)，多與同學(xué)們交流。因?yàn)槊總€(gè)人都希望彼此能夠更進(jìn)一步了解，每個(gè)人都希望班內(nèi)氣憤更加輕松，融恰。
而作為班內(nèi)的一位班干，我覺得我有責(zé)任和義務(wù)帶頭促進(jìn)大家的互相交流，促進(jìn)班干的協(xié)作，我相信只要能夠不斷加深彼此的溝通，班內(nèi)的學(xué)習(xí)及成員的生活氛圍會(huì)更加濃厚，氛圍更加和諧。
總體來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期的工作完成地比較順利，各項(xiàng)活動(dòng)的開展也比較成功。但與學(xué)院的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足：
1. 沒有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
2. 有一些工作計(jì)劃，由于某些原因，也沒有得到實(shí)施。
3. 沒有做到定期地開寢室心理互助員會(huì)議，商討并征求他們的意見
4. 缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。因?yàn)檫@是一種寓教于樂的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì)十分輕松，有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
不過經(jīng)過一學(xué)期的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已經(jīng)了解。一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能正確的對(duì)待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然會(huì)認(rèn)真踏實(shí)做好心理委員本職工作。
我知道，我現(xiàn)在的工作水平離上級(jí)的要求還有很大的差距，但我會(huì)不懈努力，縮小這個(gè)差距，相信我有信心也有能力當(dāng)好這個(gè)心理委員。
心理委員的工作匯報(bào)篇十
作為心理委員，工作職責(zé)在于積極宣傳心理健康知識(shí)，定期在班上開展一些心理健康教育活動(dòng)，并作好相應(yīng)的記錄和總結(jié)；對(duì)心理有困惑的同學(xué)能做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)溝通、耐心開導(dǎo)，幫助其走出困境；發(fā)現(xiàn)心理上有嚴(yán)重問題的同學(xué)，要在第一時(shí)間給予關(guān)注，并向?qū)W院心理老師提供書面報(bào)告，以便作出及時(shí)有效的應(yīng)對(duì)措施；及時(shí)做好班級(jí)心理健康信息的監(jiān)測(cè)工作。當(dāng)本班同學(xué)中出現(xiàn)心理危機(jī)突發(fā)事件，應(yīng)準(zhǔn)確、迅速、及時(shí)地上報(bào)給學(xué)院心理老師。 作為本班級(jí)的心理委員，我對(duì)于下學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
第一、在做好本職工作的同時(shí)協(xié)助班主任完成心理輔導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)各班委，做好班委會(huì)會(huì)議決定，共創(chuàng)良好的班風(fēng)出一份力。可能心理委員的工作并不怎么復(fù)雜，需要的更多是細(xì)心、關(guān)心，那么我就有更多時(shí)間協(xié)助好其他班委的工作，比如宣傳委員的展板書寫、征文等工作；比如團(tuán)委的班報(bào)工作，班長(zhǎng)的會(huì)議記錄工作等等。
第二、積極配合、組織全班同學(xué)參加各項(xiàng)心理知識(shí)講座，如果條件允許，我可能會(huì)和組織委員一起聯(lián)合儒協(xié)會(huì)播放一些有關(guān)于心理知識(shí)的視頻，讓大家更好的了解心理知識(shí)。
第三、因?yàn)槲易约簩?duì)心理方面的很多專業(yè)知識(shí)都是完全陌生的，所以我會(huì)努力增加對(duì)有關(guān)心理知識(shí)的資料的閱讀，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的素養(yǎng)，以更好的與同學(xué)們交流，幫助同學(xué)們保持健康積極的心態(tài)?？赡茉谕碜粤?xí)的時(shí)候會(huì)有一些心理知識(shí)搶答或心理測(cè)試的活動(dòng)與大家一起分享！
第四、就是加強(qiáng)與宿舍長(zhǎng)的溝通，畢竟一個(gè)人的能力還是有限的，難免顧此失彼，我會(huì)加強(qiáng)和寢室長(zhǎng)的交流，盡量讓同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中保持健康平和的心態(tài)，我也會(huì)通過大家在qq上發(fā)表的心情進(jìn)行關(guān)注，可能我無(wú)法成為每個(gè)人愿意傾訴的對(duì)象，因?yàn)楹芏嗳?，像是那邊的男生，我有很多都沒怎么接觸，那就更談不上談心了！但畢竟大家已經(jīng)在這里住了一年，相信每個(gè)人都有自己特別信得過的好朋友，如果面對(duì)很好的朋友說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候，就放肆的哭出來(lái)，哭也是個(gè)不錯(cuò)的發(fā)泄方式，所以，如果心里有什么不開心的找個(gè)人說(shuō)出來(lái)吧，很多時(shí)候，當(dāng)你把你所有的不開心一股腦的全倒出來(lái)之后，你再回過頭去想的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒多大的事。
一致，互相幫助，每位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素質(zhì)。
可能我的計(jì)劃還很片面，不夠完善，畢竟這只是我個(gè)人的一些見解，還是那句話，我希望大家能多給我建議和意見，我希望通過這個(gè)職務(wù)，我能和大家成為好朋友。
對(duì)心理委員工作的認(rèn)識(shí)：
心理委員，作為班級(jí)里的一個(gè)班委來(lái)說(shuō)，沒有其他班委那樣，就具體的可視的任務(wù)，所以難免遭人忽視，但是我們就應(yīng)該發(fā)揮我們潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。我們不能就這樣真的在同學(xué)心中淡的像煙，最后飄之不見，我們應(yīng)該適時(shí)了解大家，跟大家談心，了解童鞋們的動(dòng)態(tài)，跟大家打成一片。
工作難點(diǎn)：
班內(nèi)大致情況：
留級(jí)生：1人
貧困生：13人
大家的情感狀況嘛：
對(duì)接下來(lái)工作的設(shè)想：
本部和宏富比起來(lái)好的很多了，首先大家都成熟了，都能更好地處理自己的問題； 本部有了更多的心理咨詢心靈氧吧，我會(huì)每周給大家發(fā)兩次短信，具體內(nèi)容將根據(jù)不同時(shí)期同學(xué)們的心理狀態(tài)不同而不同，每條短信最后附上所有咨詢的地點(diǎn)和時(shí)間，供大家參考。
我自己的一些想法：
1， 我還是希望每個(gè)月都能開一次心理班會(huì)，團(tuán)結(jié)大家，同時(shí)活躍身心
我們的大三生活即將結(jié)束，而我作為心理委員。上學(xué)年的工作進(jìn)入了尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我會(huì)盡力做好每件事．如果同學(xué)們對(duì)我的工作有什么不滿意的'地方，也希望同學(xué)們幫我指正?，F(xiàn)在我將這學(xué)期工作總結(jié)如下： 作為心理委員， 經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的工作，以及各位同學(xué)的幫助配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已分了解十分，下面我對(duì)自己的工作做出以下總結(jié)：
一 .積極參加心理委員培訓(xùn)，了解到了心理委員的重要性，知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞者。握一定的專業(yè)知識(shí)原則和技巧，便利同學(xué)的心理健康咨詢，并光榮的領(lǐng)到了學(xué)院頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。
二 和班干部積極配合，共同商量怎么開班會(huì)，怎樣讓大家都參與進(jìn)來(lái)，怎樣調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓大家共同參與，體會(huì)其中的樂趣。
三 積極配合班長(zhǎng)，組織班里的全體同學(xué)按時(shí)并有秩序的參加心理測(cè)評(píng)，并向同學(xué)解說(shuō)心理測(cè)評(píng)是為自己建立心理健康檔案，要他們認(rèn)真作答。
四 積極支持心理健康部在每個(gè)班級(jí)開展的心理問題調(diào)查工作，詢求本班成員對(duì)學(xué)校心理健康部的意見和建議，并及時(shí)將我們?nèi)w成員中出現(xiàn)的一些情況及這些意見和建議上報(bào)給心協(xié)部，以便心理健康部更好地為全體同學(xué)服務(wù)，也便于同學(xué) 六 加強(qiáng)同學(xué)們之間的聯(lián)系，尤其是鼓勵(lì)性格內(nèi)向的同學(xué)，多與同學(xué)們交流。因?yàn)槊總€(gè)人都希望彼此能夠更進(jìn)一步了解，每個(gè)人都希望班內(nèi)氣憤更加輕松，融恰。
五 通過開心理班會(huì)調(diào)動(dòng)了全班男女同學(xué)的積極性，使班里的學(xué)習(xí)氣氛以及班里的人際關(guān)系更加和諧。
存在不足：
1. 與部分同學(xué)溝通不夠，班里的男女生交流較少。
2. 而作為班內(nèi)的一位班干，我覺得我有責(zé)任和義務(wù)帶頭促進(jìn)大家的互相交流,促進(jìn)班干的協(xié)作，我相信只要能夠不斷加深彼此的溝通，班內(nèi)的學(xué)習(xí)及成員的生活氛圍會(huì)更加濃厚，氛圍更加和諧。
心理委員的工作匯報(bào)篇十一
尊敬的小區(qū)業(yè)主、各位代表：
4月底小區(qū)第一屆業(yè)主委員會(huì)通過選舉產(chǎn)生?，F(xiàn)將業(yè)委會(huì)兩年（首屆業(yè)委會(huì)任期兩年，以后每屆任期三年）的工作情況匯報(bào)如下：
建設(shè)“和諧小區(qū)、快樂家園”是業(yè)委會(huì)的奮斗目標(biāo)，為業(yè)主服務(wù)是業(yè)委會(huì)的工作職責(zé)。理清思路以后，業(yè)委會(huì)成立了五個(gè)工作小組（服務(wù)組、內(nèi)務(wù)組、創(chuàng)收組、宣傳組、文體組），并分別由業(yè)委會(huì)副主任擔(dān)任組長(zhǎng)，各組擬定了。
工作計(jì)劃。
開展工作。
5月，業(yè)委會(huì)在學(xué)校校園網(wǎng)上發(fā)布了《致業(yè)主的一封公開信》，引導(dǎo)業(yè)主樹立主人翁意識(shí)，希望廣大業(yè)主站在集體、他人的角度思考問題，倡導(dǎo)樹立正氣，提出建設(shè)“和諧小區(qū)，快樂家園”是每一位業(yè)主的愿望和責(zé)任。
7月，業(yè)委會(huì)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)致函，希望全校領(lǐng)導(dǎo)干部在裝修、出租等業(yè)主反映強(qiáng)烈的問題上起好帶頭作用，希望學(xué)校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出明確要求。周澤揚(yáng)校長(zhǎng)在本學(xué)期期末全校領(lǐng)導(dǎo)干部總結(jié)大會(huì)上專門談了小區(qū)事情，并提出了具體要求。
我們認(rèn)識(shí)到：業(yè)主與物業(yè)公司并不是簡(jiǎn)單的雇主關(guān)系，需要互相理解，互相依賴。只有這樣才會(huì)走向良性循環(huán)，相反則會(huì)導(dǎo)致惡性循環(huán)。工作中，我們尊重物業(yè)公司，尊重物業(yè)公司的每一位員工；對(duì)物業(yè)公司面臨的問題盡全力支持、解決；努力為物業(yè)公司創(chuàng)造一個(gè)正常的、寬松的工作環(huán)境。
1.針對(duì)業(yè)主反映小區(qū)手機(jī)信號(hào)差的問題，業(yè)委會(huì)引進(jìn)聯(lián)通公司，在不危害人體健康的前提條件下解決了這個(gè)問題?，F(xiàn)在正在與信息中心一起和移動(dòng)聯(lián)系。
2.針對(duì)政府準(zhǔn)備在小區(qū)附近架設(shè)高壓線的問題，我們以書面材料、郵件、傳真等方式，向市政府公開信箱，重慶市、沙坪壩區(qū)規(guī)劃局反映業(yè)主意見，反對(duì)架設(shè)高壓線，建議地底埋設(shè)。
3.配合學(xué)校涉及到小區(qū)的相關(guān)工作，如“出租管理規(guī)定”的制定，標(biāo)識(shí)標(biāo)牌的招標(biāo)，小區(qū)會(huì)所的規(guī)劃等前期工作。
4.針對(duì)教職工代表在教代會(huì)“添置小區(qū)健身設(shè)備”的提案，我們積極聯(lián)系校內(nèi)各單位，獲得了七萬(wàn)元的資助。通過招標(biāo)，在小區(qū)配置了高檔的健身器材及坐椅。
5.高度重視小區(qū)安全問題。開學(xué)、期末、夜間，我們都對(duì)小區(qū)的重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行檢查，與物業(yè)公司負(fù)責(zé)人溝通并提出具體要求，并對(duì)安全隱患提出解決意見。
6.業(yè)主之間發(fā)生的矛盾，業(yè)主反應(yīng)的問題，我們都認(rèn)真對(duì)待，盡可能予以解釋、解決。需要指出的是，業(yè)委會(huì)沒有執(zhí)法權(quán)，許多事情是心有余而力不足。如一位業(yè)主反映樓上業(yè)主出租房屋給多人，影響了自己的休息。我們通常的做法是聯(lián)系樓上業(yè)主所在單位的黨政領(lǐng)導(dǎo)，望其予以教育、引導(dǎo)。希望廣大業(yè)主體諒業(yè)委會(huì)的難處。7.工作中做到了民主管理，集體決策。
財(cái)務(wù)情況每年在校園網(wǎng)上公布，接受業(yè)主監(jiān)督。
業(yè)委會(huì)主任每月（一年按10個(gè)月計(jì)算）300元、副主任200元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放工作補(bǔ)助都沒有足額發(fā)放。除了辦公室電話費(fèi)、會(huì)議補(bǔ)助、維修費(fèi)用（31幢2單元電梯7000元，7幢1單元1500元）外，本屆業(yè)委會(huì)未支出其余費(fèi)用一分錢。看望住院的物業(yè)公司員工多次都是自掏腰包。
關(guān)于違法裝修問題，我們的思路是抓主要矛盾。為此先后與涉及此類問題的三位校領(lǐng)導(dǎo)交談，提出要求。校領(lǐng)導(dǎo)均表態(tài)支持業(yè)委會(huì)的工作，不管是要求拆除還是罰款均無(wú)條件執(zhí)行。當(dāng)我們準(zhǔn)備做處級(jí)干部工作時(shí)，沙區(qū)規(guī)劃局針對(duì)小區(qū)裝修問題張貼了通告，并對(duì)26戶業(yè)主發(fā)出了《違法整改。
通知書。
》。由于此類問題涉及了政策尺度、執(zhí)法力度等問題，業(yè)委會(huì)憑一己之力無(wú)法解決，只能寄希望于政府相關(guān)部門。相關(guān)部門通知我校，將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，對(duì)我校違建予以處理。
關(guān)于出租、經(jīng)商問題。我們多次重申相關(guān)規(guī)定，但收效甚微，群眾反映強(qiáng)烈。學(xué)校已制定相關(guān)規(guī)定，業(yè)委會(huì)將配合相關(guān)部門，推進(jìn)此項(xiàng)工作。
關(guān)于拖欠物業(yè)費(fèi)問題。截止20xx年3月底欠繳物業(yè)費(fèi)共計(jì)197.7萬(wàn)余元。盡管我們采取了許多措施，但問題仍很嚴(yán)重。我們認(rèn)為，未繳物業(yè)費(fèi)的業(yè)主是對(duì)已繳物業(yè)費(fèi)業(yè)主的正當(dāng)權(quán)益構(gòu)成了侵害。
20xx年3月，業(yè)委會(huì)與物業(yè)重新簽訂。
合同。
物業(yè)費(fèi)上漲上漲的原因是：電梯、綠化質(zhì)保到期，相關(guān)費(fèi)用不再由供貨方負(fù)責(zé)，將由業(yè)主承擔(dān)提價(jià)部分收入達(dá)不到所需支出人工費(fèi)用上漲尚未考慮需要指出的是，提價(jià)以后的“師大園”小區(qū)物業(yè)費(fèi)在大學(xué)城仍是相對(duì)低的。
回顧過去，我們問心無(wú)愧；展望未來(lái)，我們相信新一屆業(yè)委會(huì)一定會(huì)更上一層樓。
衷心感謝全體業(yè)主、業(yè)主代表對(duì)我們的理解、支持。感謝珠海保利物業(yè)公司全體員工的辛勤勞動(dòng)以及對(duì)業(yè)委會(huì)工作的支持。衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門、特別是思進(jìn)房地產(chǎn)公司的大力支持。
心理委員的工作匯報(bào)篇十二
作為班級(jí)的宣傳委員，我的職責(zé)是受班長(zhǎng)，團(tuán)支書領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)其負(fù)責(zé),受其監(jiān)督，并向其匯報(bào)工作，我有信心做好我的本職工作。下面簡(jiǎn)單陳述一下我這學(xué)期的工作計(jì)劃。
首先，協(xié)助團(tuán)支書搞好思想建設(shè)和組織建設(shè),負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想政治工作，為班級(jí)里的活動(dòng)做報(bào)道。其次，做好班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有序的組織宣傳，做同學(xué)的工作并策劃宣傳。在同學(xué)繁忙的學(xué)習(xí)同時(shí)多多組織同學(xué)參加院、校的各項(xiàng)活動(dòng),及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)院，校里的各種活動(dòng)通知，并鼓動(dòng)同學(xué)們踴躍參加。
在我看來(lái),宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調(diào)節(jié)班級(jí)氣氛,溝通班級(jí)同學(xué)之間感情的橋梁。在有必要的時(shí)候做好班會(huì)宣傳，使同學(xué)在班會(huì)上積極發(fā)表自己的看法及意見，讓大家暢所欲言。既然擔(dān)任了班級(jí)宣傳委員的工作，就應(yīng)該多付出，少回報(bào)，明白了這一點(diǎn)，我有信心去完成我本能的職責(zé)任務(wù)，我會(huì)盡我所能做好一名合格的學(xué)生干部。全心全意為同學(xué)們服務(wù)。擔(dān)任了一學(xué)期的宣傳委員，我認(rèn)為對(duì)自己的本能工作更有了進(jìn)一步的了解。也從中明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。及時(shí)地總結(jié)工作中的一點(diǎn)一滴，為進(jìn)一步的完善團(tuán)組織活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
作為班委為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)是關(guān)鍵，作為宣傳委員做好每一次宣傳工作更是關(guān)鍵。在新的一年里我要做到以下幾點(diǎn)：
1、積極配合組織委員,團(tuán)支部書記,做好團(tuán)支部工作,搞好宣傳報(bào)道.
2、及時(shí)學(xué)習(xí),表彰先進(jìn),樹立正氣,積極宣傳共青團(tuán)員中涌現(xiàn)懂得好人好事。
3、完成其他日常性工作,積極參加社團(tuán)各種活動(dòng).
心理委員的工作匯報(bào)篇十三
依照上級(jí)黨委的要求與安排，我村于205月份選舉產(chǎn)生了我村村民監(jiān)督委員會(huì)，監(jiān)委會(huì)成員由3人組成。（主任1名，委員2名）。村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)主任由村黨支部副支書冉進(jìn)松同志擔(dān)任，委員由朱光發(fā)、劉宇同志擔(dān)任。
為進(jìn)一步推進(jìn)基層民主，發(fā)揮村民群眾對(duì)村級(jí)事務(wù)工作的監(jiān)督作用，健全完善我村村務(wù)工作民主管理制度，切實(shí)維護(hù)村民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)等合法權(quán)益，提高村務(wù)工作的透明度和村民群眾的滿意度，促進(jìn)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)制度的落實(shí)。監(jiān)委會(huì)自產(chǎn)生運(yùn)行2個(gè)月以來(lái)，明確目標(biāo)任務(wù)、堅(jiān)持基本原則、認(rèn)真履行職責(zé)，充分執(zhí)行權(quán)限，形成了對(duì)村務(wù)公開、村務(wù)決策、()村務(wù)執(zhí)行工作的監(jiān)督制約機(jī)制，真正體現(xiàn)了民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的工作氛圍?，F(xiàn)就運(yùn)行2個(gè)月以來(lái)的工作情況作以匯報(bào)：
一、明確目標(biāo)任務(wù)監(jiān)委會(huì)是新產(chǎn)生的村級(jí)監(jiān)督組織，由村支部對(duì)新產(chǎn)生的監(jiān)委會(huì)成員依照相關(guān)文件進(jìn)行了簡(jiǎn)單培訓(xùn)，使監(jiān)委會(huì)成員基本上明確了工作目標(biāo)和工作程序，并提出了具體的工作要求，使其迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。
二、堅(jiān)持基本原則監(jiān)委會(huì)堅(jiān)持在黨的`領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)貫徹黨的農(nóng)村各項(xiàng)，充分體現(xiàn)和反映群眾的意愿，切實(shí)保障農(nóng)民群眾的根本利益。堅(jiān)持群眾民主監(jiān)督、堅(jiān)持依法監(jiān)督。依據(jù)“貴州省村務(wù)公開民主管理辦法”圍繞涉及村民利益的事項(xiàng)，實(shí)行民主監(jiān)督，確保村級(jí)重大事項(xiàng)決策的公開、公平、公正。堅(jiān)持實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)，合理安排、突出重點(diǎn)，有組織有步驟地開展工作。
三、認(rèn)真履行職責(zé)監(jiān)委會(huì)的職責(zé)就是對(duì)日常村務(wù)公開情況進(jìn)行監(jiān)督，自我村監(jiān)委會(huì)產(chǎn)生以來(lái)，已列席村務(wù)會(huì)議兩次，對(duì)村的資金來(lái)源使用等事項(xiàng)進(jìn)行公開監(jiān)督。
對(duì)村民會(huì)議和村民代表會(huì)議的決議執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督和村干部廉潔情況進(jìn)行監(jiān)督。我村監(jiān)委會(huì)對(duì)村容村貌整治，“十星級(jí)文明戶”創(chuàng)建及衛(wèi)生村創(chuàng)建工作一方面給予了充分肯定又提出了不少的建議，使村上的創(chuàng)衛(wèi)工作和村容整治進(jìn)展順利。
四、掌握工作權(quán)限，依法行使監(jiān)督我監(jiān)委會(huì)在短短的2個(gè)月以來(lái)共列席參加村務(wù)會(huì)議兩次，村民代表會(huì)議一次。向村委會(huì)提交建議三項(xiàng)：收集整理村民建議兩條，召開監(jiān)委會(huì)會(huì)議一次。基本履行了工作職責(zé)、行使了監(jiān)督權(quán)力，為我村科學(xué)發(fā)展作出了實(shí)效。
總之，我村監(jiān)委會(huì)的成立與運(yùn)行，有利于村務(wù)公開、公正、透明；有利于保障群眾利益不受侵害；有利于農(nóng)村干部勤政廉潔，促進(jìn)了農(nóng)村的各項(xiàng)工作。村民監(jiān)督委員會(huì)畢竟是新生事物，工作范圍和業(yè)務(wù)界限還不十分明確，在今后的工作中要加強(qiáng)對(duì)監(jiān)委會(huì)成員的培訓(xùn)力度，使其正確行使權(quán)利，充分做到民主監(jiān)督。如果不加強(qiáng)培訓(xùn)與領(lǐng)導(dǎo)，就有可能變相為借機(jī)報(bào)復(fù)和滋事生非，影響團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，這僅是我們的一點(diǎn)建議。
心理委員的工作匯報(bào)篇一
紀(jì)檢委員履行協(xié)助、監(jiān)督、警示、導(dǎo)向四大職能。
1、貫徹落實(shí)上級(jí)精神，督促本單位黨組織落實(shí)主體責(zé)任，協(xié)助制定領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任、權(quán)力、服務(wù)、負(fù)面“四張清單”。
2、制定紀(jì)檢委員年度工作計(jì)劃，組織開展廉政教育、述責(zé)述廉等專題活動(dòng)。
3、夯實(shí)“清風(fēng)林業(yè)”基礎(chǔ)，營(yíng)造廉政文化氛圍。
4、監(jiān)督黨組（黨總支、黨支部）執(zhí)行“三會(huì)一課”、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、“三重一大”報(bào)告等制度，參與重大事項(xiàng)決策。
5、加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律、工作紀(jì)律和黨員干部八小時(shí)之外的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告。
6、加強(qiáng)對(duì)林業(yè)行政審批、干部人事、財(cái)務(wù)管理等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督，及時(shí)處理群眾來(lái)信來(lái)訪。
7、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問責(zé)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)相關(guān)責(zé)任人，及時(shí)進(jìn)行函詢、約談、教育、通報(bào)。
8、建立廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控機(jī)制，對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行分析、排查，及時(shí)提出工作建議，從源頭上預(yù)防和遏制腐敗。
9、把握問題導(dǎo)向，當(dāng)好政策法規(guī)、廉政紀(jì)律的宣傳員、裁判員。協(xié)助本單位在進(jìn)餐、用車、補(bǔ)助、福利等容易越界的方面作出清晰而具體的規(guī)定。
10、做好總結(jié)宣傳、痕跡管理、檔案整理等工作。
心理委員的工作匯報(bào)篇二
由于心理委員擔(dān)任著整個(gè)班級(jí)同學(xué)心理的觀察和簡(jiǎn)單的疏導(dǎo)，所以心理委員一定要明確自己的職責(zé)所在：
2)了解本校的心理健康教育資源。
班級(jí)心理委員只是學(xué)生心理工作的一個(gè)必不可少的基礎(chǔ)部分，對(duì)于發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)的心理問題有著重要的作用，但他們畢竟不是專業(yè)心理人員，特別是發(fā)現(xiàn)重大問題后，就需要班級(jí)心理委員能夠及時(shí)向?qū)W校的心理咨詢室反饋。這就需要班級(jí)心理委員能夠了解學(xué)校心理健康教育的資源情況，專職或兼職老師的聯(lián)系方法。
心理委員的工作匯報(bào)篇三
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了一學(xué)年，心理委員工作總結(jié)。在這個(gè)學(xué)期里，我們進(jìn)行了很多的活動(dòng)，并獲得成功，當(dāng)然這離不開同學(xué)們的支持和幫助，這個(gè)集體里我覺得很溫暖也很快樂。
這一學(xué)期，我們開展的很多活動(dòng)包括：羽毛球比賽，游抱犢寨，團(tuán)日活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)等，每一次活動(dòng)的準(zhǔn)備和進(jìn)行，我們都進(jìn)行多次的討論，在一起的討論中尋求最佳方案，并且進(jìn)行明確的分工合作，以及活動(dòng)的舉辦離不開同學(xué)們的積極配合。我印象最深刻的還是運(yùn)動(dòng)會(huì)，在會(huì)上同學(xué)們一起為班級(jí)加油，運(yùn)動(dòng)健兒們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光，每一身影，每一次吶喊聲在我心中都留下了深刻的印記。在這個(gè)活動(dòng)中我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，當(dāng)時(shí),我油然而生的自豪感：這就是我們團(tuán)結(jié)的09電子商務(wù)班。
作為一名心理委員我覺得自己的工作還是一般，更多的時(shí)候還是輔助其他干部進(jìn)行工作。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)只要對(duì)班級(jí)有益處的工作，只要需要我，我就會(huì)盡自己最大的努力完成工作，工作總結(jié)《心理委員工作總結(jié)》。因?yàn)榧w的榮譽(yù)就是我們大家的榮譽(yù)。
通過這一年來(lái)，覺得同學(xué)們通過相互熟悉和理解，在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活也學(xué)會(huì)了安排，大家一起都有了不少成長(zhǎng)，也希望大家能好好調(diào)節(jié)自己的身心變化，心情不快時(shí)可以向朋友們?cè)V說(shuō)，傾訴也是一種放松的方式，我也希望我能成為大家傾訴的對(duì)象。這是我奮斗的目標(biāo)。
這一年的工作我很開心，在工作中得到了鍛煉，也希望能更好的為大家服務(wù)。我也會(huì)繼續(xù)努力，一起和大家為我們的09電子商務(wù)班奉獻(xiàn)自己的力量。
心理委員的工作匯報(bào)篇四
紀(jì)檢委員在大隊(duì)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察組織領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本大的黨支部的紀(jì)律檢查工作。
主要工作職責(zé)是：
1、黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育工作職責(zé)。如對(duì)黨員進(jìn)行遵守黨紀(jì)國(guó)法的教育，不斷提高黨員遵紀(jì)守法的自覺性。
2、調(diào)查、考察工作職責(zé)。協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門調(diào)查黨員違反黨紀(jì)問題?？疾炝私馐芴幏贮h員改正錯(cuò)誤的情況，幫助、教育他們改正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們積極工作。
3、監(jiān)督檢查工作職責(zé)。組織開展對(duì)本大隊(duì)有關(guān)事務(wù)監(jiān)督檢查工作監(jiān)督檢查的主要內(nèi)容：村（居）黨務(wù)、村（居）務(wù)公開（包括村財(cái)公開）情況；“三資”集體資金、資產(chǎn)、資源管理使用情況；重大事項(xiàng)決策、重大建設(shè)項(xiàng)目安排建設(shè)、大額資金使用的決策和執(zhí)行情況；便民報(bào)務(wù)工作開展情況；強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策落實(shí)情況；征地補(bǔ)償費(fèi)用和救災(zāi)、扶貧款物發(fā)放、低保戶評(píng)議情況；事關(guān)群眾利益的事項(xiàng)落實(shí)情況；兩委班子履職和廉潔自律情況；黨員遵紀(jì)守法情況以及其他需要進(jìn)行監(jiān)督檢查的事項(xiàng)。
監(jiān)督檢查可根據(jù)實(shí)際情況，采取明察與暗訪、全面檢查與重點(diǎn)抽查、專項(xiàng)監(jiān)督檢查與日常監(jiān)督檢查相結(jié)合等方式，定期或不定期進(jìn)行監(jiān)督檢查。監(jiān)督檢查工作不得少于兩人。
檢查結(jié)束后要及時(shí)收集整理監(jiān)督檢查工作相關(guān)資料，歸檔備查。４、請(qǐng)示報(bào)告工作職責(zé)。
做好向大隊(duì)黨支部和上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察組織請(qǐng)示報(bào)告工作。
請(qǐng)示報(bào)告事項(xiàng)的內(nèi)容包括：監(jiān)督檢查情況；群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)及傾向性、苗頭性問題；其他重大事項(xiàng)、突發(fā)事件及緊急情況。
請(qǐng)示報(bào)告采取書面或口頭請(qǐng)示匯報(bào)，對(duì)重大事項(xiàng)、突發(fā)事件等緊急情況，應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要當(dāng)面匯報(bào)，無(wú)法當(dāng)面匯報(bào)的，也可用電話請(qǐng)示匯報(bào)。
建立工作月報(bào)告制度，一般情況大隊(duì)紀(jì)檢委員日常工作實(shí)行“一月一報(bào)告”制，對(duì)知情應(yīng)報(bào)不報(bào)的村（社區(qū)）紀(jì)檢委員將追究相關(guān)責(zé)任。
５、受理信訪舉報(bào)工作職責(zé)。負(fù)責(zé)做好大隊(duì)及涉及本大隊(duì)黨組織以及黨員干部違紀(jì)違法問題的來(lái)信來(lái)訪工作。對(duì)信訪舉報(bào)信訪信息應(yīng)認(rèn)真整理登記，認(rèn)真研究信訪信息。對(duì)信訪中的重要問題，應(yīng)及時(shí)報(bào)告村黨支部，并向東荊街街道紀(jì)工委報(bào)告。
接待來(lái)訪和接聽來(lái)電要熱情，耐心聽取陳述，認(rèn)真做好記錄，并將記錄內(nèi)容向其復(fù)述，進(jìn)行核對(duì)，在政策規(guī)定范圍內(nèi)，向來(lái)訪來(lái)電者作答復(fù)和解釋。
對(duì)信訪舉報(bào)人的身份和信訪舉報(bào)內(nèi)容按有關(guān)規(guī)定做好保，切實(shí)維護(hù)信訪舉報(bào)人的權(quán)益。
6、接受村民詢問質(zhì)詢工作職責(zé)。
詢問和質(zhì)詢內(nèi)容主要包括：紀(jì)檢委員個(gè)人履職及廉潔從業(yè)情況，救災(zāi)款物發(fā)放、低保戶評(píng)議等惠農(nóng)政策落實(shí)情況、集體資產(chǎn)、資源、資金監(jiān)管情況；大隊(duì)黨務(wù)公開、為民服務(wù)全程代理落實(shí)情況等；紀(jì)檢委員個(gè)人履行監(jiān)督職責(zé)和廉潔從政情況。
對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的問題，能解決和答復(fù)的，要現(xiàn)場(chǎng)反饋辦理；對(duì)一時(shí)不能解答和處理的，要向群眾做出解釋，對(duì)存在的問題，要制定整改措施和辦法，抓好落實(shí)。
對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)外的問題，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)遞給相關(guān)負(fù)責(zé)人答復(fù)辦理，并做好跟蹤督促工作，涉及群眾普遍關(guān)心的問題，應(yīng)通過村務(wù)公開欄予以公布。
每次詢問質(zhì)詢意見和建議完結(jié)后，應(yīng)對(duì)有關(guān)意見和建議內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，報(bào)大隊(duì)黨組織，并抄報(bào)上級(jí)紀(jì)檢機(jī)關(guān)備案。
7、維護(hù)黨員民主權(quán)利和廉政提醒、廉政短信工作職責(zé)。維護(hù)《黨章》規(guī)定的黨員民主權(quán)利，經(jīng)常性或?qū)τ忻珙^性問題的黨員干部，通過口頭、短信進(jìn)行廉政提醒。
8、信息報(bào)道工作職責(zé)。每月上報(bào)一條黨風(fēng)廉政建設(shè)工作信息。
8、完成大隊(duì)黨支部和上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察組織安排的其他任務(wù)。
9、做好內(nèi)業(yè)資料收集、整理、歸案工作；兩委成員廉潔自律報(bào)告公示、個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告（包括紀(jì)檢委員個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告）。
心理委員的工作匯報(bào)篇五
第一、定期報(bào)告。每周向班主任、心理輔導(dǎo)中心報(bào)送“班級(jí)學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表”，分別從學(xué)習(xí)、生活、交往、情感、危機(jī)事件、綜合評(píng)價(jià)等多個(gè)維度對(duì)本班學(xué)生的一周心理狀態(tài)進(jìn)行報(bào)告。
第二、危機(jī)事件及時(shí)反饋制度。對(duì)班級(jí)中可能或即將發(fā)生的危機(jī)事件，及時(shí)向心理輔導(dǎo)室、年級(jí)部、政教處或者班主任反饋，避免惡性事件的發(fā)生。
第三、開展豐富多彩的班級(jí)心理健康教育活動(dòng)。通過班級(jí)的“心理園地”墻報(bào)、主題班會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)本班學(xué)生的心理健康水平的提高。
第四、結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀開展調(diào)查研究，促進(jìn)改善班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，解決本班學(xué)生的心理問題，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提高。
第五、在參加心理委員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)并經(jīng)考核合格的基礎(chǔ)上，對(duì)有需求的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體心理輔導(dǎo)工作。
3、繼續(xù)培訓(xùn)內(nèi)容。
班級(jí)心理委員的培訓(xùn)不是一次完成的，班級(jí)心理委員作為一個(gè)專業(yè)性較強(qiáng)的管理者角色，需要不斷地進(jìn)行繼續(xù)培訓(xùn)。
心理委員的繼續(xù)培訓(xùn)從總體上可以分為三類：第一類：按年級(jí)進(jìn)行的繼續(xù)培訓(xùn);。
第二類：按問題進(jìn)行的繼續(xù)培訓(xùn)：人際關(guān)系問題、網(wǎng)絡(luò)成癮問題、情緒情感問題等;。
第三類：按深度進(jìn)行的繼續(xù)培訓(xùn)：包括心理委員的初級(jí)咨詢技能、高級(jí)咨詢技能。
心理委員的日常事務(wù)主要是宣傳普及心理健康知識(shí)，同時(shí)對(duì)班級(jí)同學(xué)中表現(xiàn)出的一些基本心理問題癥狀進(jìn)行觀察、發(fā)現(xiàn)并適當(dāng)干預(yù)。具體內(nèi)容可以從兩方面闡述：一是以“綜合項(xiàng)目”為體系的日常事務(wù)內(nèi)容;二是以“心理問題”為中心日常事內(nèi)容。
一、以“綜合項(xiàng)目”微體系的日常事務(wù)內(nèi)容。
(一)自助和自我教育。
班級(jí)心理委員必須能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，參加心理輔導(dǎo)室舉辦的各類培訓(xùn)和宣傳活動(dòng)(如心理委員大會(huì)、心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)、新老干部交流等)。經(jīng)過學(xué)習(xí)后，掌握常見心理問題和緊急干預(yù)的常識(shí)，學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)技術(shù)，同時(shí)心理委員還應(yīng)該提高自我心理素質(zhì)，不斷地提高和完善自我。
(二)觀察和反饋班級(jí)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)保持與班級(jí)同學(xué)的良好溝通，觀察同學(xué)的情緒和行為舉止，積極關(guān)注班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。心理委員作為班委的一員，與班主任、班委、寢室長(zhǎng)保持信息交流和溝通，在學(xué)生工作與心理輔導(dǎo)室工作中架起“橋梁”，對(duì)防止心理問題加重和防止惡性事件的發(fā)生起到重大作用，成為學(xué)校整體心理衛(wèi)生工作的重要一環(huán)，有效地加固心理衛(wèi)生防御系統(tǒng)。
心理委員應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)同學(xué)中存在的心理問題，并及時(shí)反饋給心理輔導(dǎo)老師，尋求確認(rèn)途徑。在不能及時(shí)與老師取得聯(lián)系的情況下尋求其他方法，以免事情惡化。問題得到初步解決后在老師的指導(dǎo)下繼續(xù)關(guān)注同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)。
媒介：電話、網(wǎng)絡(luò)郵件、qq等形式。這種方法往往比較及時(shí)，便于較快處理同學(xué)的問題。
直接聯(lián)絡(luò)：心理委員直接向心理輔導(dǎo)老師面談班級(jí)事宜，也可以按每個(gè)月固定時(shí)間來(lái)聯(lián)絡(luò)心理咨詢室老師。
(四)助人工作。
1、為同學(xué)提供學(xué)校心理服務(wù)的信息。如，學(xué)校心理服務(wù)部門、心理咨詢工作對(duì)象和內(nèi)容，轉(zhuǎn)變同學(xué)對(duì)心理咨詢的偏見。咨詢室的具體位置咨詢電話、預(yù)約時(shí)間、咨詢老師的基本情況、心理測(cè)試內(nèi)容、團(tuán)體培訓(xùn)的項(xiàng)目、學(xué)校心理活動(dòng)計(jì)劃、心理網(wǎng)站及網(wǎng)上留言、宣傳窗與宣傳欄等。
2、運(yùn)用自己學(xué)到的心理學(xué)知識(shí)幫助身邊的同學(xué)解決問題。心理委員要跟班級(jí)同學(xué)們保持良好的交往和交流，能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)到的心理學(xué)知識(shí)和觀念運(yùn)用到問題解決之中去。如果需要心理老師的幫助，可以幫助預(yù)約或者陪同到咨詢室。
3、如碰到特殊心理問題學(xué)生，而心理老師又不在學(xué)?；?qū)W生拒絕見任何老師，心理委員可以根據(jù)心理咨詢老師的手機(jī)等媒介物質(zhì)對(duì)問題同學(xué)進(jìn)行有效的開導(dǎo)。
(五)參與全校性的心理健康系列活動(dòng)在每學(xué)期舉辦的宣傳周或大型活動(dòng)中，班級(jí)心理委員更要積極參加并發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)參加到各項(xiàng)活動(dòng)中去。心理委員需將活動(dòng)內(nèi)容傳達(dá)給班級(jí)。對(duì)活動(dòng)有新的創(chuàng)意和建議可及時(shí)提供給相關(guān)的負(fù)責(zé)人，并主動(dòng)到現(xiàn)場(chǎng)配合活動(dòng)的展開。
需要以寢室或班級(jí)為單位參加活動(dòng)的，心理委員需組織班級(jí)同學(xué)參加并協(xié)助活動(dòng)組織者維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
(六)配合學(xué)校組織班級(jí)心理衛(wèi)生活動(dòng)心理委員應(yīng)該在班級(jí)宣傳心理知識(shí)。積極向本班同學(xué)宣傳心理健康和心理衛(wèi)生方面的知識(shí)，使同學(xué)們了解心理發(fā)展的規(guī)律，能對(duì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和自我保健?；顒?dòng)重要求保留照片、活動(dòng)文字記錄、活動(dòng)原始資料、總結(jié)等，經(jīng)整理后交學(xué)校心理輔導(dǎo)室進(jìn)行統(tǒng)一管理和保存。
心理咨詢室每年會(huì)組織進(jìn)行學(xué)生心理健康調(diào)查，心理委員一方面在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行心理問卷調(diào)查、問卷發(fā)放和數(shù)據(jù)錄入，也可以自己做實(shí)踐調(diào)查或?qū)W習(xí)性研究;另一方面，對(duì)學(xué)校bbs論壇話題進(jìn)行調(diào)查，在組織班級(jí)同學(xué)進(jìn)行座談或問卷發(fā)放全面了解情況。還可以參加教師課題，成為教師科研助手。
二、以“常見心理問題”為中心的日常事務(wù)內(nèi)容面對(duì)同學(xué)產(chǎn)生的“常見心理問題”，心理委員應(yīng)選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)及時(shí)建議有關(guān)同學(xué)接受校心理咨詢室專業(yè)老師的咨詢與治療?！俺Ｒ娦睦韱栴}”主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：
(一)軀體化。
軀體化，通常是指無(wú)病因的軀體疼痛或疲勞癥狀，又稱為“軀體化障礙”。內(nèi)心存在情緒障礙時(shí)，會(huì)因此備感焦愁不安而難以解脫。這種內(nèi)在的壓力長(zhǎng)期得不到適當(dāng)?shù)尼尫?，就很有可能轉(zhuǎn)化為外在的軀體癥狀表現(xiàn)出來(lái)，出現(xiàn)一系列的病痛與不適。這種焦躁和壓抑越重，身體上的反應(yīng)也就越明顯，而一旦在精神上得以解脫，身體上的不適也就不治而愈了。
(二)焦慮。
焦慮，即焦慮性神經(jīng)癥，它是以焦慮為主要特征的神經(jīng)癥。表現(xiàn)為沒事事實(shí)根據(jù)也無(wú)明確客觀對(duì)象和具體觀念內(nèi)容的提心吊膽和恐懼不安的心情，同時(shí)還有植物神經(jīng)癥狀肌肉緊張以及運(yùn)動(dòng)性不安。
焦慮分為廣泛性焦慮和驚恐障礙兩種形式。廣泛性焦慮癥狀特點(diǎn)：經(jīng)常或持續(xù)的、無(wú)明確對(duì)象或固定內(nèi)容的緊張不安，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問題過分擔(dān)心或煩惱，而且這種緊張不安、擔(dān)心或煩惱與現(xiàn)實(shí)不相稱，常伴有植物神經(jīng)功能亢進(jìn)(如心跳加快、頭暈、多汗等)、運(yùn)動(dòng)性緊張(如搓手頓足、不能靜坐、面肌或手指震顫)和過分警惕。廣泛性焦慮癥又稱為慢焦慮。
恐懼發(fā)作的癥狀特征點(diǎn)：反應(yīng)出現(xiàn)強(qiáng)烈的驚恐狀態(tài)，伴瀕死感或失控感，并嚴(yán)重的植物神經(jīng)癥狀。
(三)抑郁。
抑郁是一類以心境(情緒)利落為主要表現(xiàn)的心理障礙。抑郁的特點(diǎn):“五d征”，“懶、呆、變、憂、慮”
懶——無(wú)故疲泛無(wú)力，自覺懶散無(wú)能，日常生活、工作、學(xué)習(xí)、作業(yè)或家務(wù)亦懶于應(yīng)付;。
變——性格明顯改變，前后判若兩人，自我感覺很差，精力、體力和腦力大不如以前。
憂——情緒底下，憂郁悲觀，意志消沉，無(wú)信心，無(wú)活力，無(wú)愉快感，心情壓抑，沮喪，對(duì)一切事物都缺乏興趣。
慮——多思多慮、焦慮不安、一籌莫展、自責(zé)自卑，坐立不安等。
抑郁的特點(diǎn)有一定程度上表現(xiàn)在生理變化方面，如胃口不好、體重下降、失眠或睡眠過度、腰酸悲痛等身體不適。
(四)自卑。
自卑是一種因過多地自我否定而產(chǎn)生自慚形穢的情緒體驗(yàn)。主要表現(xiàn)：對(duì)自己的能力、品質(zhì)等自我因素評(píng)價(jià)過低;心理承受能力脆弱、經(jīng)不起較強(qiáng)的刺激、謹(jǐn)小慎微、多愁善感、常產(chǎn)生疑忌心理;行為畏縮、瞻前顧后。
(五)社交退縮社交退縮：主要指?jìng)€(gè)體在社會(huì)交往過程中對(duì)社交對(duì)象或社交場(chǎng)合的恐懼畏縮，不敢與他人接觸交往，并由此使自己正常的日常社會(huì)交往活動(dòng)都不能順利進(jìn)行，屬于社會(huì)交往方面的障礙之一。
(六)社交攻擊。
社交攻擊：主要指?jìng)€(gè)體在社會(huì)交往過程中對(duì)他人進(jìn)行語(yǔ)言方面的詆毀或行為上的傷害，同時(shí)使自己與周圍人群的人際關(guān)系惡化。
(七)性心理。
性心理障礙包括：一是性別認(rèn)同障礙或性身份障礙，即性別轉(zhuǎn)換癥。二是性取向障礙，即同性戀。三是性偏好障礙，也就是性欲倒錯(cuò)，主要表現(xiàn)為性對(duì)象異常和性滿足方式異常。包括露陰癖、窺淫癥、挨擦癥、戀物癥等十余種變態(tài)行為。
(八)偏執(zhí)。
偏執(zhí)，常指偏執(zhí)型人格或妄想型人格。
其行為特征：極度的感覺過敏，對(duì)侮辱和傷害耿耿于懷;思想行為固執(zhí)死板，敏感多疑、心胸狹窄，愛妒忌，對(duì)別人獲得成就或榮譽(yù)感到緊張不安，妒火中燒，愛說(shuō)人家的風(fēng)涼話，或公開抱怨和指責(zé)別人;自以為是、自命不凡，對(duì)自己的能力評(píng)估過高。慣于把失敗和責(zé)任歸咎于他人。在工作和學(xué)習(xí)上往往言過于實(shí)，同時(shí)有很自卑，總是過多過高地要求別人，但從來(lái)不信任別人的動(dòng)機(jī)和愿望認(rèn)為別人存心不良;不能正確、客觀地分析形勢(shì)，遇到問題從個(gè)人感情出發(fā)，主觀片面性大。
(九)強(qiáng)迫強(qiáng)迫，它是以反復(fù)出現(xiàn)強(qiáng)迫觀念或強(qiáng)迫行為為基礎(chǔ)特征的一類比較常見的心理疾病強(qiáng)迫癥患者往往還存在社會(huì)功能損害，學(xué)習(xí)和職業(yè)能力受到影響，生活質(zhì)量下降。這些都使患者痛苦不堪。
強(qiáng)迫觀念是指反復(fù)進(jìn)入患者意識(shí)領(lǐng)域的而且是沒有現(xiàn)實(shí)意義的、不需要的或多余的思想、表現(xiàn)、情緒或意象，患者很想擺脫，但又為能為力，因而感到十分苦惱。主要表現(xiàn)為強(qiáng)迫基數(shù)、強(qiáng)迫懷疑、強(qiáng)迫回憶、強(qiáng)迫聯(lián)想等。
強(qiáng)迫行為反復(fù)出現(xiàn)的、刻板的儀式動(dòng)作，患者明知不合理，但又不得不做，以強(qiáng)迫檢查、強(qiáng)迫清洗等最為常見。
強(qiáng)迫癥有三個(gè)最主要的特點(diǎn)：一是主觀上有強(qiáng)迫的體驗(yàn);二是患者認(rèn)為自己的強(qiáng)迫思維或強(qiáng)迫行為沒有意義，主觀上感到必須加以有意識(shí)的抵抗并實(shí)施抵抗行為;三是有癥狀自知力，因強(qiáng)迫與抵抗強(qiáng)迫之間的強(qiáng)烈沖突而痛苦，所以尋求治療。概括起來(lái)就是自我強(qiáng)迫與反強(qiáng)迫同時(shí)存在，沖突導(dǎo)致焦慮和痛苦而求醫(yī)。
(十)依賴。
依賴主要包括藥物依賴、酒精依賴、情感依賴、互聯(lián)網(wǎng)依賴等。
(十一)沖動(dòng)。
沖動(dòng)障礙又稱為沖動(dòng)控制障礙。它是一類不受自我控制而要進(jìn)行某些行為的心理障，這些行為通常為社會(huì)規(guī)范所不允許或?qū)ψ约号c他人造成傷害時(shí)快樂的人，在行為之前常會(huì)感到壓力、激動(dòng)與亢奮，在行為時(shí)會(huì)感到快樂、滿足與輕松，而事后多少有罪惡感與抑郁情緒。
(十二)精神病傾向精神病分很多種，其中精神分裂是一種較常見的精神疾病，常有特殊的思維、知覺、情感和行為等多方面的障礙和精神活動(dòng)，與環(huán)境不協(xié)調(diào)。該病臨床癥狀復(fù)雜和多樣，常見的如思維怪異、情感淡漠、活動(dòng)減少、退縮、幻覺、妄想等，病人大多數(shù)自知力缺乏(不承認(rèn)自己有病)。
第二節(jié)應(yīng)急事務(wù)心理委員對(duì)應(yīng)急事務(wù)注主要是對(duì)危機(jī)事件的發(fā)現(xiàn)與干預(yù)。心理委員面對(duì)“應(yīng)急心理問題”比處理“應(yīng)急心理問題”更重要。發(fā)現(xiàn)應(yīng)急心理問題時(shí)應(yīng)幾時(shí)向所在學(xué)院的心理輔導(dǎo)員或?qū)W校心理咨詢中心的危機(jī)干預(yù)熱線匯報(bào)。
應(yīng)急心理問題的主要類型：自殺行為、暴力行為和其他心理疾病的急性發(fā)作。
一、自殺行為的特點(diǎn)。
自殺按嚴(yán)重程度的分類：一是自殺意識(shí)，指尋死的愿望，但沒有采取任何行動(dòng);二是自殺未遂，有自殺尋死的愿望，并采取了行動(dòng)，但沒有死亡;三是自殺死亡。指采取了有意自我毀滅的行為，并導(dǎo)致死亡。自殺是有一個(gè)過程的，從產(chǎn)生厭世心理到有自殺的念頭，再到自殺的計(jì)劃安排，最后才是自殺的事實(shí)。
自殺者的心理特點(diǎn)：(1)對(duì)社會(huì)特別是對(duì)周圍人群抱有深刻的敵意，習(xí)慣于從陰暗面看問題;(2)缺乏判斷力，猶豫不決，毫無(wú)主見;(3)從思維和情感上與社會(huì)隔離開，社會(huì)交往極少;(4)認(rèn)識(shí)偏激，采取非此即彼和以偏概全的思維方式，看不到解決問題的多種途徑;(5)行為具有沖動(dòng)性，情緒不成熟、神經(jīng)質(zhì)。
二、暴力行為的特點(diǎn)。
高中生行為暴力的主要表現(xiàn)：出口悔言、羞辱或謾罵同學(xué);用言語(yǔ)威脅、恐嚇同學(xué)或師長(zhǎng);經(jīng)常欺負(fù)弱勢(shì)同學(xué);用暴力解決問題;徒手或持械打人;故意破壞他人物品或破壞學(xué)校公物等。
高中生暴力行為的主要原因?yàn)椋盒共粷M的情緒;惡意的報(bào)復(fù);崇拜暴力拒絕權(quán)威的心理等;患者諸如偏執(zhí)型精神分裂癥、反社會(huì)人格障礙等心理疾病的個(gè)體也容易出現(xiàn)暴力行為。
三、其他心理疾病急性發(fā)作的特點(diǎn)。
(一)幻覺。
外界不存在某事物兒感知到這種事物，這種虛幻的知覺叫做幻覺。幻覺在各個(gè)感官都可以出現(xiàn)，如幻聽、環(huán)視、幻嗅、幻味、幻觸及沒感受器幻覺等。在精神分裂癥中，幻聽較多見。遇到這種情況心理委員立即向校心理咨詢中心的匯報(bào)。
(二)妄想。
妄想是一種在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念，發(fā)生在意識(shí)清晰的情況下，是病態(tài)推理和判斷的結(jié)果。
妄想的分類：關(guān)系妄想、被害妄想和影響妄想等。妄想的具體特點(diǎn)：(1)所產(chǎn)生的信念無(wú)事實(shí)依據(jù)，但患者堅(jiān)信不疑，不能以親身經(jīng)歷所糾正，也不能為事實(shí)所說(shuō)服;(2)妄想內(nèi)容與切身利益、個(gè)人需要和安全密切關(guān)系;(3)妄想具有個(gè)人特征，不同于集體所共有的信念;(4)妄想內(nèi)容受個(gè)人經(jīng)歷和時(shí)代背景的影響，患者的妄想內(nèi)容帶有濃厚的文化背景和時(shí)代色彩。
(三)躁狂。
躁狂，屬于心境障礙的一種。躁狂癥的主要變現(xiàn)特點(diǎn)：心境高漲、思維奔逸、精神運(yùn)動(dòng)性興奮，即所謂的三高癥狀，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)易激惹，自負(fù)自傲、行為莽撞，這些癥狀表現(xiàn)持續(xù)一周以上，考慮為躁狂發(fā)作。
(四)精神分裂。
精神分裂癥是以基本人格改變，思維、情感、行為各行其是，精神活動(dòng)與環(huán)境不協(xié)調(diào)為主要特征的一類常見的精神病，一般無(wú)意識(shí)障礙和智能障礙。
精神分裂癥的臨床表現(xiàn)：早期表現(xiàn)為生活懶散、孤僻、學(xué)習(xí)和工作效率降低或伴有頭痛、頭暈、乏力、失眠等，常被誤認(rèn)為是思想問題而不予以重視。中晚期出現(xiàn)表情淡漠，思維聯(lián)想、邏輯性障礙，思維和言論前后矛盾，妄想、自我、固執(zhí)、妒忌、情感淡漠、無(wú)動(dòng)于衷、不言不動(dòng)、不吃不喝或急躁、喜怒無(wú)常、胡言亂語(yǔ)、幻覺、幻聽、幻想甚至六親不認(rèn)，做出不知羞恥或違法行為等。
緩慢起病，早期癥狀多為性格改變及類似神經(jīng)癥癥狀，如性格反常、生活懶散、不守紀(jì)律、好無(wú)端發(fā)脾氣、敏感、多疑、自語(yǔ)、自笑或無(wú)故恐懼。部分病人表現(xiàn)為頭痛、失眠、情緒不穩(wěn)、學(xué)習(xí)工作能力下降等。
急性發(fā)作時(shí)還會(huì)突然表現(xiàn)出怪異行為，如隨地大小便、自言自語(yǔ)、懷疑他人陷害自己、對(duì)他人破口大罵甚至以過分手段打擊報(bào)復(fù)同學(xué)等。
當(dāng)出現(xiàn)類似以上述表現(xiàn)時(shí)，心理委員應(yīng)及時(shí)按規(guī)定上報(bào)，以便幾時(shí)進(jìn)行干預(yù)。
(五)驚恐障礙。
驚恐障礙是一種精神疾病，表現(xiàn)為反復(fù)出現(xiàn)且無(wú)法預(yù)料的驚恐發(fā)作。發(fā)作時(shí)病人體驗(yàn)強(qiáng)烈的恐懼和身體的極度難受。
(3)震顫或發(fā)抖。
(8)頭暈，感到站不穩(wěn)或坐不穩(wěn)，頭部發(fā)飄，暈倒。(9)有不真實(shí)感或害怕會(huì)發(fā)瘋。(10)感到自我失控或害怕發(fā)瘋。
(11)身體各處感覺異常，如發(fā)麻、螞蟻爬、針刺感等。(12)寒戰(zhàn)或潮熱感。
驚恐發(fā)作可以發(fā)生在任何焦慮障礙，因此又可稱為急性焦慮癥。心理委員在對(duì)同學(xué)應(yīng)急心理問題進(jìn)行觀察時(shí)，可以從上述高中生常見突發(fā)性心理障礙的一些主要癥狀表現(xiàn)入手，上面簡(jiǎn)要列舉了“幻覺”、“妄想”、“精神分裂癥”與“驚恐障礙”等的癥狀表現(xiàn)，這些癥狀表現(xiàn)僅供心理委員在正確人別“應(yīng)急心理問題”時(shí)參考。
第三節(jié)、其他選擇性事務(wù)。
為班級(jí)同學(xué)過生日。設(shè)班級(jí)心理圖書角。
開展心理健康小知識(shí)競(jìng)賽。組織同學(xué)表演心理劇。舉辦班級(jí)心理沙龍。
請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)在本班做經(jīng)驗(yàn)交流。鼓勵(lì)同學(xué)寫心情故事。
組織同學(xué)看有關(guān)心理健康或與心理咨詢有關(guān)的影片。創(chuàng)建班級(jí)心理博客，并且大家共同建設(shè)。組織同學(xué)去慈善場(chǎng)所，做公益事業(yè)。
組織班級(jí)團(tuán)體心理培訓(xùn)，如“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”。鼓勵(lì)同學(xué)寫完善自我的個(gè)人計(jì)劃并堅(jiān)持實(shí)施。開節(jié)日party，增進(jìn)同學(xué)之間的了解、鼓勵(lì)交往。
定期做心理熱點(diǎn)研討會(huì)，如愛情、友誼與就業(yè)等專題。定期在班級(jí)介紹社會(huì)有志青年奮發(fā)圖強(qiáng)的成功實(shí)例。開展科學(xué)用腦健康生活的知識(shí)展覽。聘請(qǐng)部分家長(zhǎng)和學(xué)生共同座談等。
拍攝自己同學(xué)制作的如“心理訪談?lì)悺眃v作品或排練心理劇，并在班級(jí)中播放。
積累音樂素材，引導(dǎo)不同個(gè)性或處在不同心境中的同學(xué)欣賞對(duì)他們有幫助的音樂。
心理委員的可選擇性事務(wù)是靈活多樣的，也是因心理委員個(gè)人風(fēng)格而異的，同時(shí)與心理委員的積極性、精力情況等密切相關(guān)。
從心理委員的實(shí)際工作情況來(lái)看，心理委員這個(gè)獨(dú)特的職位，如果用心去做，就能做得出色，不僅可以獲取人心，收獲友誼，而且助人助己，達(dá)到促進(jìn)自己終生成長(zhǎng)。因此，心理委員是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的學(xué)生干部新角色，對(duì)學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng)造性、應(yīng)變性都能得到最大限度的錘煉。
第五部分、班級(jí)心理委員的評(píng)價(jià)、考核與激勵(lì)為了促進(jìn)與提高心理委員的工作水平，在實(shí)際工作中，對(duì)心理委員所做的工作開展評(píng)價(jià)是十分必要的。
第一節(jié)心理委員個(gè)人發(fā)展的評(píng)價(jià)。
心理委員作為班委成員，必須接受考核，而考核是建立在評(píng)價(jià)基礎(chǔ)之上的。具體包括心理委員個(gè)人發(fā)展的評(píng)價(jià)、心理委員班級(jí)工作的評(píng)價(jià)和優(yōu)秀心理委員的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
一、心理委員個(gè)人發(fā)展的含義心理委員個(gè)人的發(fā)展是指從擔(dān)任心理委員開始后，在完成自己的工作職責(zé)過程中的身心成長(zhǎng)和變化，包括心理知識(shí)、能力、人格等方面的發(fā)展。
心理委員的發(fā)展有著重要意義，這是由心理委員的工作特點(diǎn)決定的。第一，因?yàn)樾睦砦瘑T從事的是心理工作，是心靈使者，要想幫助別人，首先要能夠自助，要有心理健康，具備良好的心理素質(zhì);第二，心理委員要有凝聚力，要有人格魅力，要有積極樂觀的心理素質(zhì);第三，心理委員是心理危機(jī)干預(yù)和心理健康宣傳的基礎(chǔ)骨干力量。
心理委員發(fā)展的內(nèi)容主要包括心理知識(shí)的發(fā)展、能力的發(fā)展和人格的發(fā)展。
心理知識(shí)的發(fā)展：危機(jī)干預(yù)的知識(shí)、心理健康的知識(shí)、心理咨詢的知識(shí)、團(tuán)隊(duì)管理的知識(shí)等方面的發(fā)展。
能力的發(fā)展：組織能力、宣傳能力、人際溝通能力、自我探索能力、自我提升能力、咨詢能力等方面的發(fā)展。
人格發(fā)展：心理健康水平，樂觀、善于控制情緒、助人、奉獻(xiàn)、悅納自己、善待他人、良好的心理素質(zhì)等方面的發(fā)展。
針對(duì)高中生不同階段的特點(diǎn)，對(duì)心理委員在不同階段有不同的發(fā)展要求。
(一)心理知識(shí)發(fā)展的評(píng)價(jià)。
高一掌握的心理知識(shí)：學(xué)校的心理健康教育資源、心理咨詢的初步知識(shí)、常見心理問題和應(yīng)急心理問題的知識(shí)、危機(jī)干預(yù)的程序、心理委員的工作職責(zé)、環(huán)境適應(yīng)應(yīng)對(duì)知識(shí)。
心理委員的工作匯報(bào)篇六
本月在積極做好學(xué)院布置的任務(wù)同時(shí)，也認(rèn)真做好例行工作，總結(jié)如下：
1、課前整理同學(xué)的請(qǐng)假條，處理請(qǐng)假事宜，并清查上課人數(shù)。
2、課后簽到，并將出勤情況向老師匯報(bào)。
3、就考試形式等問題向老師咨詢，并告知同學(xué)。
4、及時(shí)收發(fā)作業(yè)、清點(diǎn)人數(shù)監(jiān)督學(xué)習(xí)。這是個(gè)基礎(chǔ)而由繁重的工作，大學(xué)里個(gè)人的活動(dòng)和集體的活動(dòng)是交集，并不是每個(gè)人對(duì)作業(yè)都非常重視。所以，我能做的不是強(qiáng)制他們做作業(yè)，而且我也沒有這個(gè)權(quán)力，我只能催促他們，一次次一遍遍的。所以，我認(rèn)為，基礎(chǔ)的工作，只要用心，做起來(lái)就不辛苦。
一個(gè)月的工作又過去了，盡力了但還是有不足的地方，因此我將在四月份的工作中予以改進(jìn)并接受同學(xué)及學(xué)術(shù)部的批評(píng)指正。
公管學(xué)院171122班學(xué)習(xí)委員沈明敏。
心理委員的工作匯報(bào)篇七
（2011-6-8）。
我是1995年參加工作的。
自己的工作在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)委書記的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下：高舉偉大理論旗幟，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，加強(qiáng)自身鍛煉和自身的修養(yǎng)，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想。進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，以時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心結(jié)合自己的工作實(shí)際，牢牢把握服務(wù)于大局，時(shí)時(shí)處處重實(shí)際，說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效、嚴(yán)要求，做到廉潔自律，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地，艱苦奮斗的工作作風(fēng)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行各級(jí)黨委、政府及縣紀(jì)委的指示，想群眾所想，急群眾所急，謀群眾所求，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真履行好職責(zé)，做到中心工作和本職工作兩不誤，兩提高，為我鎮(zhèn)全面建設(shè)小康社會(huì)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，現(xiàn)將本人思想情況報(bào)告如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予評(píng)議，并提出寶貴意見。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。面對(duì)新任務(wù)，新要求，自己始終把理論學(xué)習(xí)放在首位，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，一是努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和全會(huì)精神，不斷加強(qiáng)黨的基本理論，基本知識(shí)以及黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)；二是積極參加鎮(zhèn)黨委、政府組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)黨全會(huì)精神實(shí)質(zhì)，努力提高政策理論水平和解決實(shí)際問題的能力；三是加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)和本職業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，來(lái)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，努力做好各項(xiàng)工作。
二、堅(jiān)定理想信念，樹牢宗旨意識(shí)。
自己始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想信念，高舉鄧小平理論偉大旗幟不動(dòng)搖，在政治上，思想上，行動(dòng)上以黨中央和各級(jí)黨委保持高度一致，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同志，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真執(zhí)行各級(jí)黨委政府的決定和決議，樹牢全心全意為人民服務(wù)的思想，走群眾路線，樹立群眾觀點(diǎn)，依靠全鎮(zhèn)干部群眾做好中心工作和本職工作，從實(shí)踐中不斷改造自己，鍛煉自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不段強(qiáng)化共產(chǎn)主義道德意識(shí)的修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)工作方法，以“三個(gè)有利于”和“兩個(gè)務(wù)必”的要求嚴(yán)格要求自己，深入基層深入群眾，扎扎實(shí)實(shí)抓好工作。
三、認(rèn)真履職，作好全面工作。
(一)在立足本職工作的情況下，積極抓好黨委政府安排的中心工作，認(rèn)真服從大局，嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委、政府制定下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和社會(huì)發(fā)展目標(biāo)開展工作，做好各項(xiàng)工作，總之，幾年來(lái)自己始終不折不扣按時(shí)、按質(zhì)完成各項(xiàng)任務(wù)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。
(二)在完成黨委、政府中心工作的同時(shí)積極作好本職工作，做到中心工作和本職工作兩不誤兩提高。
四、做到廉潔自律時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。
自己作為一名基層干部，必須時(shí)刻牢記黨的宗旨，嚴(yán)格要求管好自己，時(shí)時(shí)事事起到表率作用，一是在管好自己的同時(shí)，管好自己身邊的親戚朋友，時(shí)刻作到頭腦清醒，政治堅(jiān)定，把為黨工作，為人民群眾謀利益作為已任，大事講黨性，講紀(jì)律，講名節(jié)，小處防微，真正做到拒腐蝕固防線；二是時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，做到自重、自愛、自省、自警、自勵(lì)，做到不該吃的不吃，不該拿的不拿，不該去地方的不去，不該做的事不做，筑牢廉潔自律防線。三是淡泊名利，牢固樹立艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，正確樹立地位觀、權(quán)力觀、利益觀，自覺遵守中紀(jì)委提出的領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決執(zhí)行公務(wù)員“八條禁令”，使其我不愿腐敗?？傊诮窈蟮墓ぷ髦校局鴪F(tuán)結(jié)干事出發(fā)，嚴(yán)格按照“兩個(gè)務(wù)必”的要求，嚴(yán)格要求自己，以身作則，把黨和國(guó)家的利益，人民群眾的利益擺在首位，自覺維護(hù)黨的威望，努力工作以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份模范為黨增光添彩，自覺地拒腐防變，勇于同各種消極腐敗現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，為全面建設(shè)我鎮(zhèn)小康社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
通過幾年的努力，我在黨性修養(yǎng)，政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都有了明顯的增強(qiáng)，政治理論水平和政策水平有了較大的提高，組織、協(xié)調(diào)能力和工作能力得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，在中心工作和本職工作上都取得了一定成績(jī)，但也存在不足，主要是工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題膽子不夠大，協(xié)調(diào)能力有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，離黨委、政府的要求還有一定差距，在今后的工作中，我將加倍努力，把工作做得更好。
五、今后努力的方向。
1、學(xué)習(xí)方面：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的基本理論，學(xué)習(xí)黨的基本路線，基本方針，中央和省、市、縣的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)以及以本職工作相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技等方面。
2、政治思想方面：深入貫徹執(zhí)行黨的路線方針，政策和省、市、縣的重大決策，在重大問題上堅(jiān)持黨性原則，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，以時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
3、工作作風(fēng)方面：進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。
4、廉潔自律方面：堅(jiān)持兩個(gè)“務(wù)必”貫徹執(zhí)行“八條禁令”，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，正確運(yùn)用人民賦予的權(quán)利，廉潔奉公，忠于職守。
心理委員的工作匯報(bào)篇八
針對(duì)社區(qū)轄區(qū)單位較多但相互溝通不暢、黨建資源豐富但整合利用不夠的問題，左海社區(qū)今年推行“兼職委員”制度，把有一定影響力、關(guān)心支持社區(qū)工作的轄區(qū)單位黨組織負(fù)責(zé)人推選為社區(qū)黨委兼職委員，統(tǒng)籌開展區(qū)域內(nèi)各項(xiàng)黨建工作，構(gòu)建以社區(qū)為主體、轄區(qū)單位和黨員共同參與的區(qū)域化黨建格局。
今年，轄區(qū)共建單位福建省地稅局機(jī)關(guān)黨委主任劉懿、左海醫(yī)院院長(zhǎng)曾廣俊、左海警務(wù)室段警焦建森、華大村書記林德炳四位同志推選為左海社區(qū)黨委兼職委員。兼職委員充分發(fā)揮自身掌握的資源優(yōu)勢(shì)，積極參與社區(qū)的`各項(xiàng)重大決策、重要活動(dòng)和社區(qū)建設(shè)。
一是大力支持社區(qū)建設(shè)。各單位大力支持我社區(qū)工作，華大村每年為社區(qū)提供16000元建設(shè)經(jīng)費(fèi)，省地稅局每年為社區(qū)提供5000元建設(shè)經(jīng)費(fèi)，左海醫(yī)院每年為社區(qū)提供2000元建設(shè)經(jīng)費(fèi)。警務(wù)室段警焦建森同志大力支持社區(qū)綜治工作，每周固定3天帶領(lǐng)聯(lián)防隊(duì)進(jìn)行巡邏，并在高發(fā)案小區(qū)進(jìn)行蹲點(diǎn)預(yù)伏守候，工作盡職盡責(zé)，為確保社區(qū)
安全
穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
二是完善志愿者機(jī)制，推行義務(wù)服務(wù)。左海醫(yī)院在曾廣俊院長(zhǎng)的組織下多次開展義診、免費(fèi)為育齡婦女進(jìn)行b超檢查等志愿活動(dòng)。福建省地稅局黨員干部在劉懿同志的帶領(lǐng)下，積極投入創(chuàng)建文明城市工作，在9月份文明城市復(fù)檢期間，共有2批次共計(jì)35名機(jī)關(guān)黨員參加文明勸導(dǎo)、環(huán)境衛(wèi)生整治等志愿者活動(dòng)。
三是加強(qiáng)社會(huì)化幫扶，關(guān)
愛
困難居民。今年10月，省地稅局與社區(qū)困難戶代表簽訂《結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書》，協(xié)議共簽三年，省地稅局每年為每戶困難戶提供3000元補(bǔ)助。在焦建森段警的聯(lián)系下，今年9月，五鳳派出所刑偵大隊(duì)組織開展慰問社區(qū)困難兒童的活動(dòng)，為每名困難兒童送上助學(xué)金300元。今年中秋節(jié)，左海醫(yī)院組織開展慰問社區(qū)困難老黨員活動(dòng)，為5名老黨員送上價(jià)值300元的節(jié)日禮品。
兼職委員的加入，進(jìn)一步增強(qiáng)了基層黨組織的生機(jī)活力，促進(jìn)了社區(qū)和諧穩(wěn)定發(fā)展。
（鼓樓區(qū)左海社區(qū)）
心理委員的工作匯報(bào)篇九
學(xué)期工作總結(jié) 在這一學(xué)期中，我擔(dān)任班級(jí)的心理委員，在為同學(xué)們的心理工作做了一些貢獻(xiàn)，但是，還存在著許多不足，仍需要自己努力改進(jìn)。
還記得當(dāng)初我決定擔(dān)任心理委員的情境還記憶猶新，我對(duì)心理工作特別地感興趣，我也很喜歡為同學(xué)服務(wù)。很榮幸，我順利地當(dāng)選了。在一學(xué)期的工作中，我深刻感受到，心理委員也不是個(gè)輕松的職位。它需要足夠的耐心，需要保持對(duì)身邊環(huán)境變化的敏感，需要在保持自己樂觀積極向上的前提下，想方設(shè)法幫助同學(xué)解決在各個(gè)方面存在的問題，同時(shí)，還要向同學(xué)們宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)。這個(gè)職位看似輕松，實(shí)則責(zé)任重大。我也努力在自己的崗位上把工作做好。 在這學(xué)期的工作中，我為班級(jí)同學(xué)開展了2兩次團(tuán)訓(xùn)，做了4次的常規(guī)材料。通過自己工作的進(jìn)行，和同學(xué)的接觸我學(xué)到了很多。首先，我來(lái)說(shuō)說(shuō)團(tuán)訓(xùn)帶給我的一些感受。團(tuán)訓(xùn)工作的開展并不像我原來(lái)所認(rèn)為的那么簡(jiǎn)單，需要組織者提前選定主題去精心的策劃，活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)置如何讓同學(xué)感興趣使他們更樂意參與這種集體的活動(dòng)，最重要的是要注意活動(dòng)的安排和設(shè)計(jì)要能達(dá)到目的，起到團(tuán)結(jié)同學(xué)積極上進(jìn)的作用，這樣的團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)才是一場(chǎng)成功的活動(dòng)。除了團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)，作為心理委員還要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注班級(jí)同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)，起到一個(gè)聯(lián)絡(luò)員的作用，是老師的第三只眼睛和橋梁，通過平時(shí)的關(guān)注，在月末通常是每月24號(hào)的時(shí)候把班級(jí)同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)及時(shí)地發(fā)給學(xué)院的心理部，而做好這項(xiàng)工作的前提是需要在保持自己樂觀積極向上的前提下，想方設(shè)法幫助同學(xué)解決在各個(gè)方面存在的問題，同時(shí)，還要向同學(xué)們宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)。在一學(xué)期的工作中，我深刻感受到，心理委員也不是個(gè)輕松的職位。它需要足夠的耐心，需要保持對(duì)身邊環(huán)境變化的敏感。
在我擔(dān)任心理委員的這一學(xué)期，班級(jí)同學(xué)們的心理狀態(tài)相對(duì)比較平衡，保持著積極的態(tài)度，沒有出現(xiàn)重大事件。但是，在部分時(shí)期，個(gè)別同學(xué)的`心理還是有所變化，比如：假期綜合癥、考前焦慮癥、想家心情低落。班級(jí)同學(xué)有個(gè)別宿舍成員之間有一些矛盾，但是好在有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，班長(zhǎng)團(tuán)支也很注意，我們經(jīng)常找這些同學(xué)聊天，所以情況有所好轉(zhuǎn)。
還有，下學(xué)期需要加強(qiáng)宿舍心理氣象員的作用。同學(xué)們的心理問題，只靠心理委員一個(gè)人，是不能周全地解決的，因此，宿舍長(zhǎng)們將成為心理委員強(qiáng)有力的助手。他們能夠直接并深入地解決舍友們的心理問題，有重大事情的苗頭時(shí)，也好上報(bào)。因此，與心理氣象員保持聯(lián)系，做好溝通工作是必要的。
這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我雖有認(rèn)真完成任務(wù)，但是工作中還是存在著不足，因此，我希望下學(xué)期能夠彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，做到更好，并歡迎老師同學(xué)們的監(jiān)督。
黃xx 二〇一三年十二月二十二日
轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的第一個(gè)年頭快要結(jié)束了…其間有許多值得我們?nèi)フ湎Ш突貞浀臅r(shí)光，尤其擔(dān)任班級(jí)心理委員讓我從中學(xué)到了許多以前沒有接觸過的東西，而且在自助和助人的過程當(dāng)中獲得了快樂！
在心理健康部的組織下，我們多次開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)，各班級(jí)心理委員相聚在一起，暢談心扉，做各種很有趣又能促進(jìn)各成員間互相交流和了解的游戲，取得了很突出的效果。不僅各班級(jí)心理委員之間有一個(gè)很容洽的友誼關(guān)系，而且還增進(jìn)了兄弟班級(jí)之間的情感，更有助于我們?cè)诖髮W(xué)期間的生活和學(xué)習(xí)，能時(shí)常保持一種樂觀、積極、向上的心態(tài)。 除此之外，我們還在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行了團(tuán)體心理輔導(dǎo)，促進(jìn)了班級(jí)內(nèi)部各成員之間的友好關(guān)系，有利于班級(jí)凝聚力的建設(shè)。在此期間，我們還和班級(jí)大多成員進(jìn)行過一對(duì)一的交流，給他們普及了許多有關(guān)心理健康的知識(shí)，這讓我們都獲益非淺。同時(shí)，我們?cè)谛值馨嗉?jí)之間也聯(lián)誼過團(tuán)體心理輔導(dǎo)，獲得了較大成果，也得到了他們的肯定。
大鍛煉（諸如在帶團(tuán)體心理輔導(dǎo)時(shí)）。
在這將近一年的時(shí)間里，我們的這項(xiàng)工作總體上還是做的比較好的，但是也難免有一些不足和需要改進(jìn)的地方，經(jīng)過每次團(tuán)輔后的反思和總結(jié)，我覺得主要有以下幾點(diǎn)問題：首先，在我們自己身上存在著不少細(xì)節(jié)上的問題，諸如準(zhǔn)備不夠充分，帶團(tuán)輔時(shí)會(huì)或多或少出現(xiàn)一些失誤；其次，團(tuán)體成員不夠活躍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)小冷場(chǎng)的局面；再次，在班級(jí)開展團(tuán)輔時(shí)，他們把團(tuán)輔和團(tuán)組織生活混為一談，不夠重視等等。就以上問題的原因我認(rèn)為主要還是他們的思想認(rèn)識(shí)不夠清晰，成員對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，因而會(huì)出現(xiàn)以上的問題。
心理委員這個(gè)職務(wù)要伴隨我們大學(xué)的四年，現(xiàn)在才過了不到一年，因此在以后的相關(guān)工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中我們還需進(jìn)一步完善和改進(jìn)，努力把這個(gè)工作做好！相信我們會(huì)在以后的心理委員任職中獲得更多，做得更好！
2011級(jí)歷史學(xué)(文化遺產(chǎn)方向) 王保云
2012年4月15日
作為一名大三的心理委員，我和大多數(shù)人一樣，經(jīng)驗(yàn)并不是很多。但通過三年的工作經(jīng)歷，我由開始的一無(wú)所知到現(xiàn)在的“略知一二”，在心理老師的引導(dǎo)和自己的摸索下，漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。
在這剛過去的一年，我們班級(jí)的心理工作取得了較好的成績(jī)。班級(jí)同學(xué)對(duì)心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的每一位同學(xué)都在成長(zhǎng)，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著健康的心理狀態(tài)，向自己的目標(biāo)努力著。當(dāng)然，在這喜憂參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注身邊的同學(xué)，而且還在無(wú)形中對(duì)自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活，去感染他人。在工作的過程中，我有了一些想法和體會(huì)，下面請(qǐng)?jiān)试S我把自己的工作感受和大家一起分享：
一、鼓勵(lì)參加心理講座，凈化心靈
二、多了解，多溝通
員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。
三、積極組織參與班級(jí)活動(dòng)
作為班級(jí)的心理委員，我在恪盡職守，認(rèn)真做好本職工作的同時(shí)，對(duì)于班級(jí)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)也積極的組織和參與，并盡自己最大的努力與其他班委協(xié)調(diào)一致，安排好班級(jí)工作，以往舉行過的班級(jí)春游、班級(jí)捐款等活動(dòng)都很成功。 在進(jìn)行班級(jí)心理委員工作的同時(shí)，我也盡力促進(jìn)班級(jí)的和諧與團(tuán)結(jié)，為提高班級(jí)的凝聚力不懈努力著。心理委員，不僅僅是心理委員。
四、自我批評(píng)
一個(gè)人最重要的是善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，懂得自我批評(píng)，只有不斷的改正自己的缺點(diǎn)才會(huì)有進(jìn)步。這一年來(lái)，雖然我在同學(xué)的配合與支持下取得了一定的成績(jī)，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不之處，主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：
1、做事有時(shí)會(huì)魯莽，計(jì)劃不精細(xì)，有的時(shí)候在工作中會(huì)出現(xiàn)疏漏；
2、偶爾辦事會(huì)急于求成，不能夠腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳??；
3、想問題有時(shí)有過于理想化的傾向，會(huì)和現(xiàn)實(shí)有較大的差距。 面對(duì)以上不足，我會(huì)盡最大的努力予以克服，以更加認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度做好未來(lái)班級(jí)心理委員工作，希望經(jīng)過自己的努力，能夠在班級(jí)里形成更健康的心理氛圍，讓同學(xué)們?cè)诜e極、和諧的環(huán)境中朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
大一生活即將結(jié)束，而我作為心理委員，本期的工作也即將進(jìn)入尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我盡力做好每件事．如果同學(xué)們對(duì)我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學(xué)們幫我指正。
作為心理委員， 經(jīng)過一學(xué)期的工作，以及各位同學(xué)的幫助配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已有了一定的了解，下面我對(duì)自己的工作做出以下總結(jié)： 定期向同學(xué)發(fā)放有關(guān)心理健康的宣傳資料，積極參加心理委員培訓(xùn)，了解到了心理委員的重要性，知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞者。握一定的專業(yè)知識(shí)原則和技巧，便利同學(xué)的心理健康咨詢。和班干部積極配合， 加強(qiáng)同學(xué)們之間的聯(lián)系，尤其是鼓勵(lì)性格內(nèi)向的同學(xué)，多與同學(xué)們交流。因?yàn)槊總€(gè)人都希望彼此能夠更進(jìn)一步了解，每個(gè)人都希望班內(nèi)氣憤更加輕松，融恰。
而作為班內(nèi)的一位班干，我覺得我有責(zé)任和義務(wù)帶頭促進(jìn)大家的互相交流，促進(jìn)班干的協(xié)作，我相信只要能夠不斷加深彼此的溝通，班內(nèi)的學(xué)習(xí)及成員的生活氛圍會(huì)更加濃厚，氛圍更加和諧。
總體來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期的工作完成地比較順利，各項(xiàng)活動(dòng)的開展也比較成功。但與學(xué)院的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足：
1. 沒有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
2. 有一些工作計(jì)劃，由于某些原因，也沒有得到實(shí)施。
3. 沒有做到定期地開寢室心理互助員會(huì)議，商討并征求他們的意見
4. 缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。因?yàn)檫@是一種寓教于樂的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì)十分輕松，有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
不過經(jīng)過一學(xué)期的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已經(jīng)了解。一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能正確的對(duì)待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然會(huì)認(rèn)真踏實(shí)做好心理委員本職工作。
我知道，我現(xiàn)在的工作水平離上級(jí)的要求還有很大的差距，但我會(huì)不懈努力，縮小這個(gè)差距，相信我有信心也有能力當(dāng)好這個(gè)心理委員。
心理委員的工作匯報(bào)篇十
作為心理委員，工作職責(zé)在于積極宣傳心理健康知識(shí)，定期在班上開展一些心理健康教育活動(dòng)，并作好相應(yīng)的記錄和總結(jié)；對(duì)心理有困惑的同學(xué)能做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)溝通、耐心開導(dǎo)，幫助其走出困境；發(fā)現(xiàn)心理上有嚴(yán)重問題的同學(xué)，要在第一時(shí)間給予關(guān)注，并向?qū)W院心理老師提供書面報(bào)告，以便作出及時(shí)有效的應(yīng)對(duì)措施；及時(shí)做好班級(jí)心理健康信息的監(jiān)測(cè)工作。當(dāng)本班同學(xué)中出現(xiàn)心理危機(jī)突發(fā)事件，應(yīng)準(zhǔn)確、迅速、及時(shí)地上報(bào)給學(xué)院心理老師。 作為本班級(jí)的心理委員，我對(duì)于下學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
第一、在做好本職工作的同時(shí)協(xié)助班主任完成心理輔導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)各班委，做好班委會(huì)會(huì)議決定，共創(chuàng)良好的班風(fēng)出一份力。可能心理委員的工作并不怎么復(fù)雜，需要的更多是細(xì)心、關(guān)心，那么我就有更多時(shí)間協(xié)助好其他班委的工作，比如宣傳委員的展板書寫、征文等工作；比如團(tuán)委的班報(bào)工作，班長(zhǎng)的會(huì)議記錄工作等等。
第二、積極配合、組織全班同學(xué)參加各項(xiàng)心理知識(shí)講座，如果條件允許，我可能會(huì)和組織委員一起聯(lián)合儒協(xié)會(huì)播放一些有關(guān)于心理知識(shí)的視頻，讓大家更好的了解心理知識(shí)。
第三、因?yàn)槲易约簩?duì)心理方面的很多專業(yè)知識(shí)都是完全陌生的，所以我會(huì)努力增加對(duì)有關(guān)心理知識(shí)的資料的閱讀，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的素養(yǎng)，以更好的與同學(xué)們交流，幫助同學(xué)們保持健康積極的心態(tài)?？赡茉谕碜粤?xí)的時(shí)候會(huì)有一些心理知識(shí)搶答或心理測(cè)試的活動(dòng)與大家一起分享！
第四、就是加強(qiáng)與宿舍長(zhǎng)的溝通，畢竟一個(gè)人的能力還是有限的，難免顧此失彼，我會(huì)加強(qiáng)和寢室長(zhǎng)的交流，盡量讓同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中保持健康平和的心態(tài)，我也會(huì)通過大家在qq上發(fā)表的心情進(jìn)行關(guān)注，可能我無(wú)法成為每個(gè)人愿意傾訴的對(duì)象，因?yàn)楹芏嗳?，像是那邊的男生，我有很多都沒怎么接觸，那就更談不上談心了！但畢竟大家已經(jīng)在這里住了一年，相信每個(gè)人都有自己特別信得過的好朋友，如果面對(duì)很好的朋友說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候，就放肆的哭出來(lái)，哭也是個(gè)不錯(cuò)的發(fā)泄方式，所以，如果心里有什么不開心的找個(gè)人說(shuō)出來(lái)吧，很多時(shí)候，當(dāng)你把你所有的不開心一股腦的全倒出來(lái)之后，你再回過頭去想的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒多大的事。
一致，互相幫助，每位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素質(zhì)。
可能我的計(jì)劃還很片面，不夠完善，畢竟這只是我個(gè)人的一些見解，還是那句話，我希望大家能多給我建議和意見，我希望通過這個(gè)職務(wù)，我能和大家成為好朋友。
對(duì)心理委員工作的認(rèn)識(shí)：
心理委員，作為班級(jí)里的一個(gè)班委來(lái)說(shuō)，沒有其他班委那樣，就具體的可視的任務(wù)，所以難免遭人忽視，但是我們就應(yīng)該發(fā)揮我們潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。我們不能就這樣真的在同學(xué)心中淡的像煙，最后飄之不見，我們應(yīng)該適時(shí)了解大家，跟大家談心，了解童鞋們的動(dòng)態(tài)，跟大家打成一片。
工作難點(diǎn)：
班內(nèi)大致情況：
留級(jí)生：1人
貧困生：13人
大家的情感狀況嘛：
對(duì)接下來(lái)工作的設(shè)想：
本部和宏富比起來(lái)好的很多了，首先大家都成熟了，都能更好地處理自己的問題； 本部有了更多的心理咨詢心靈氧吧，我會(huì)每周給大家發(fā)兩次短信，具體內(nèi)容將根據(jù)不同時(shí)期同學(xué)們的心理狀態(tài)不同而不同，每條短信最后附上所有咨詢的地點(diǎn)和時(shí)間，供大家參考。
我自己的一些想法：
1， 我還是希望每個(gè)月都能開一次心理班會(huì)，團(tuán)結(jié)大家，同時(shí)活躍身心
我們的大三生活即將結(jié)束，而我作為心理委員。上學(xué)年的工作進(jìn)入了尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我會(huì)盡力做好每件事．如果同學(xué)們對(duì)我的工作有什么不滿意的'地方，也希望同學(xué)們幫我指正?，F(xiàn)在我將這學(xué)期工作總結(jié)如下： 作為心理委員， 經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的工作，以及各位同學(xué)的幫助配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已分了解十分，下面我對(duì)自己的工作做出以下總結(jié)：
一 .積極參加心理委員培訓(xùn)，了解到了心理委員的重要性，知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞者。握一定的專業(yè)知識(shí)原則和技巧，便利同學(xué)的心理健康咨詢，并光榮的領(lǐng)到了學(xué)院頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。
二 和班干部積極配合，共同商量怎么開班會(huì)，怎樣讓大家都參與進(jìn)來(lái)，怎樣調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓大家共同參與，體會(huì)其中的樂趣。
三 積極配合班長(zhǎng)，組織班里的全體同學(xué)按時(shí)并有秩序的參加心理測(cè)評(píng)，并向同學(xué)解說(shuō)心理測(cè)評(píng)是為自己建立心理健康檔案，要他們認(rèn)真作答。
四 積極支持心理健康部在每個(gè)班級(jí)開展的心理問題調(diào)查工作，詢求本班成員對(duì)學(xué)校心理健康部的意見和建議，并及時(shí)將我們?nèi)w成員中出現(xiàn)的一些情況及這些意見和建議上報(bào)給心協(xié)部，以便心理健康部更好地為全體同學(xué)服務(wù)，也便于同學(xué) 六 加強(qiáng)同學(xué)們之間的聯(lián)系，尤其是鼓勵(lì)性格內(nèi)向的同學(xué)，多與同學(xué)們交流。因?yàn)槊總€(gè)人都希望彼此能夠更進(jìn)一步了解，每個(gè)人都希望班內(nèi)氣憤更加輕松，融恰。
五 通過開心理班會(huì)調(diào)動(dòng)了全班男女同學(xué)的積極性，使班里的學(xué)習(xí)氣氛以及班里的人際關(guān)系更加和諧。
存在不足：
1. 與部分同學(xué)溝通不夠，班里的男女生交流較少。
2. 而作為班內(nèi)的一位班干，我覺得我有責(zé)任和義務(wù)帶頭促進(jìn)大家的互相交流,促進(jìn)班干的協(xié)作，我相信只要能夠不斷加深彼此的溝通，班內(nèi)的學(xué)習(xí)及成員的生活氛圍會(huì)更加濃厚，氛圍更加和諧。
心理委員的工作匯報(bào)篇十一
尊敬的小區(qū)業(yè)主、各位代表：
4月底小區(qū)第一屆業(yè)主委員會(huì)通過選舉產(chǎn)生?，F(xiàn)將業(yè)委會(huì)兩年（首屆業(yè)委會(huì)任期兩年，以后每屆任期三年）的工作情況匯報(bào)如下：
建設(shè)“和諧小區(qū)、快樂家園”是業(yè)委會(huì)的奮斗目標(biāo)，為業(yè)主服務(wù)是業(yè)委會(huì)的工作職責(zé)。理清思路以后，業(yè)委會(huì)成立了五個(gè)工作小組（服務(wù)組、內(nèi)務(wù)組、創(chuàng)收組、宣傳組、文體組），并分別由業(yè)委會(huì)副主任擔(dān)任組長(zhǎng)，各組擬定了。
工作計(jì)劃。
開展工作。
5月，業(yè)委會(huì)在學(xué)校校園網(wǎng)上發(fā)布了《致業(yè)主的一封公開信》，引導(dǎo)業(yè)主樹立主人翁意識(shí)，希望廣大業(yè)主站在集體、他人的角度思考問題，倡導(dǎo)樹立正氣，提出建設(shè)“和諧小區(qū)，快樂家園”是每一位業(yè)主的愿望和責(zé)任。
7月，業(yè)委會(huì)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)致函，希望全校領(lǐng)導(dǎo)干部在裝修、出租等業(yè)主反映強(qiáng)烈的問題上起好帶頭作用，希望學(xué)校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出明確要求。周澤揚(yáng)校長(zhǎng)在本學(xué)期期末全校領(lǐng)導(dǎo)干部總結(jié)大會(huì)上專門談了小區(qū)事情，并提出了具體要求。
我們認(rèn)識(shí)到：業(yè)主與物業(yè)公司并不是簡(jiǎn)單的雇主關(guān)系，需要互相理解，互相依賴。只有這樣才會(huì)走向良性循環(huán)，相反則會(huì)導(dǎo)致惡性循環(huán)。工作中，我們尊重物業(yè)公司，尊重物業(yè)公司的每一位員工；對(duì)物業(yè)公司面臨的問題盡全力支持、解決；努力為物業(yè)公司創(chuàng)造一個(gè)正常的、寬松的工作環(huán)境。
1.針對(duì)業(yè)主反映小區(qū)手機(jī)信號(hào)差的問題，業(yè)委會(huì)引進(jìn)聯(lián)通公司，在不危害人體健康的前提條件下解決了這個(gè)問題?，F(xiàn)在正在與信息中心一起和移動(dòng)聯(lián)系。
2.針對(duì)政府準(zhǔn)備在小區(qū)附近架設(shè)高壓線的問題，我們以書面材料、郵件、傳真等方式，向市政府公開信箱，重慶市、沙坪壩區(qū)規(guī)劃局反映業(yè)主意見，反對(duì)架設(shè)高壓線，建議地底埋設(shè)。
3.配合學(xué)校涉及到小區(qū)的相關(guān)工作，如“出租管理規(guī)定”的制定，標(biāo)識(shí)標(biāo)牌的招標(biāo)，小區(qū)會(huì)所的規(guī)劃等前期工作。
4.針對(duì)教職工代表在教代會(huì)“添置小區(qū)健身設(shè)備”的提案，我們積極聯(lián)系校內(nèi)各單位，獲得了七萬(wàn)元的資助。通過招標(biāo)，在小區(qū)配置了高檔的健身器材及坐椅。
5.高度重視小區(qū)安全問題。開學(xué)、期末、夜間，我們都對(duì)小區(qū)的重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行檢查，與物業(yè)公司負(fù)責(zé)人溝通并提出具體要求，并對(duì)安全隱患提出解決意見。
6.業(yè)主之間發(fā)生的矛盾，業(yè)主反應(yīng)的問題，我們都認(rèn)真對(duì)待，盡可能予以解釋、解決。需要指出的是，業(yè)委會(huì)沒有執(zhí)法權(quán)，許多事情是心有余而力不足。如一位業(yè)主反映樓上業(yè)主出租房屋給多人，影響了自己的休息。我們通常的做法是聯(lián)系樓上業(yè)主所在單位的黨政領(lǐng)導(dǎo)，望其予以教育、引導(dǎo)。希望廣大業(yè)主體諒業(yè)委會(huì)的難處。7.工作中做到了民主管理，集體決策。
財(cái)務(wù)情況每年在校園網(wǎng)上公布，接受業(yè)主監(jiān)督。
業(yè)委會(huì)主任每月（一年按10個(gè)月計(jì)算）300元、副主任200元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放工作補(bǔ)助都沒有足額發(fā)放。除了辦公室電話費(fèi)、會(huì)議補(bǔ)助、維修費(fèi)用（31幢2單元電梯7000元，7幢1單元1500元）外，本屆業(yè)委會(huì)未支出其余費(fèi)用一分錢。看望住院的物業(yè)公司員工多次都是自掏腰包。
關(guān)于違法裝修問題，我們的思路是抓主要矛盾。為此先后與涉及此類問題的三位校領(lǐng)導(dǎo)交談，提出要求。校領(lǐng)導(dǎo)均表態(tài)支持業(yè)委會(huì)的工作，不管是要求拆除還是罰款均無(wú)條件執(zhí)行。當(dāng)我們準(zhǔn)備做處級(jí)干部工作時(shí)，沙區(qū)規(guī)劃局針對(duì)小區(qū)裝修問題張貼了通告，并對(duì)26戶業(yè)主發(fā)出了《違法整改。
通知書。
》。由于此類問題涉及了政策尺度、執(zhí)法力度等問題，業(yè)委會(huì)憑一己之力無(wú)法解決，只能寄希望于政府相關(guān)部門。相關(guān)部門通知我校，將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，對(duì)我校違建予以處理。
關(guān)于出租、經(jīng)商問題。我們多次重申相關(guān)規(guī)定，但收效甚微，群眾反映強(qiáng)烈。學(xué)校已制定相關(guān)規(guī)定，業(yè)委會(huì)將配合相關(guān)部門，推進(jìn)此項(xiàng)工作。
關(guān)于拖欠物業(yè)費(fèi)問題。截止20xx年3月底欠繳物業(yè)費(fèi)共計(jì)197.7萬(wàn)余元。盡管我們采取了許多措施，但問題仍很嚴(yán)重。我們認(rèn)為，未繳物業(yè)費(fèi)的業(yè)主是對(duì)已繳物業(yè)費(fèi)業(yè)主的正當(dāng)權(quán)益構(gòu)成了侵害。
20xx年3月，業(yè)委會(huì)與物業(yè)重新簽訂。
合同。
物業(yè)費(fèi)上漲上漲的原因是：電梯、綠化質(zhì)保到期，相關(guān)費(fèi)用不再由供貨方負(fù)責(zé)，將由業(yè)主承擔(dān)提價(jià)部分收入達(dá)不到所需支出人工費(fèi)用上漲尚未考慮需要指出的是，提價(jià)以后的“師大園”小區(qū)物業(yè)費(fèi)在大學(xué)城仍是相對(duì)低的。
回顧過去，我們問心無(wú)愧；展望未來(lái)，我們相信新一屆業(yè)委會(huì)一定會(huì)更上一層樓。
衷心感謝全體業(yè)主、業(yè)主代表對(duì)我們的理解、支持。感謝珠海保利物業(yè)公司全體員工的辛勤勞動(dòng)以及對(duì)業(yè)委會(huì)工作的支持。衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門、特別是思進(jìn)房地產(chǎn)公司的大力支持。
心理委員的工作匯報(bào)篇十二
作為班級(jí)的宣傳委員，我的職責(zé)是受班長(zhǎng)，團(tuán)支書領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)其負(fù)責(zé),受其監(jiān)督，并向其匯報(bào)工作，我有信心做好我的本職工作。下面簡(jiǎn)單陳述一下我這學(xué)期的工作計(jì)劃。
首先，協(xié)助團(tuán)支書搞好思想建設(shè)和組織建設(shè),負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想政治工作，為班級(jí)里的活動(dòng)做報(bào)道。其次，做好班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有序的組織宣傳，做同學(xué)的工作并策劃宣傳。在同學(xué)繁忙的學(xué)習(xí)同時(shí)多多組織同學(xué)參加院、校的各項(xiàng)活動(dòng),及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)院，校里的各種活動(dòng)通知，并鼓動(dòng)同學(xué)們踴躍參加。
在我看來(lái),宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調(diào)節(jié)班級(jí)氣氛,溝通班級(jí)同學(xué)之間感情的橋梁。在有必要的時(shí)候做好班會(huì)宣傳，使同學(xué)在班會(huì)上積極發(fā)表自己的看法及意見，讓大家暢所欲言。既然擔(dān)任了班級(jí)宣傳委員的工作，就應(yīng)該多付出，少回報(bào)，明白了這一點(diǎn)，我有信心去完成我本能的職責(zé)任務(wù)，我會(huì)盡我所能做好一名合格的學(xué)生干部。全心全意為同學(xué)們服務(wù)。擔(dān)任了一學(xué)期的宣傳委員，我認(rèn)為對(duì)自己的本能工作更有了進(jìn)一步的了解。也從中明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。及時(shí)地總結(jié)工作中的一點(diǎn)一滴，為進(jìn)一步的完善團(tuán)組織活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
作為班委為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)是關(guān)鍵，作為宣傳委員做好每一次宣傳工作更是關(guān)鍵。在新的一年里我要做到以下幾點(diǎn)：
1、積極配合組織委員,團(tuán)支部書記,做好團(tuán)支部工作,搞好宣傳報(bào)道.
2、及時(shí)學(xué)習(xí),表彰先進(jìn),樹立正氣,積極宣傳共青團(tuán)員中涌現(xiàn)懂得好人好事。
3、完成其他日常性工作,積極參加社團(tuán)各種活動(dòng).
心理委員的工作匯報(bào)篇十三
依照上級(jí)黨委的要求與安排，我村于205月份選舉產(chǎn)生了我村村民監(jiān)督委員會(huì)，監(jiān)委會(huì)成員由3人組成。（主任1名，委員2名）。村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)主任由村黨支部副支書冉進(jìn)松同志擔(dān)任，委員由朱光發(fā)、劉宇同志擔(dān)任。
為進(jìn)一步推進(jìn)基層民主，發(fā)揮村民群眾對(duì)村級(jí)事務(wù)工作的監(jiān)督作用，健全完善我村村務(wù)工作民主管理制度，切實(shí)維護(hù)村民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)等合法權(quán)益，提高村務(wù)工作的透明度和村民群眾的滿意度，促進(jìn)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)制度的落實(shí)。監(jiān)委會(huì)自產(chǎn)生運(yùn)行2個(gè)月以來(lái)，明確目標(biāo)任務(wù)、堅(jiān)持基本原則、認(rèn)真履行職責(zé)，充分執(zhí)行權(quán)限，形成了對(duì)村務(wù)公開、村務(wù)決策、()村務(wù)執(zhí)行工作的監(jiān)督制約機(jī)制，真正體現(xiàn)了民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的工作氛圍?，F(xiàn)就運(yùn)行2個(gè)月以來(lái)的工作情況作以匯報(bào)：
一、明確目標(biāo)任務(wù)監(jiān)委會(huì)是新產(chǎn)生的村級(jí)監(jiān)督組織，由村支部對(duì)新產(chǎn)生的監(jiān)委會(huì)成員依照相關(guān)文件進(jìn)行了簡(jiǎn)單培訓(xùn)，使監(jiān)委會(huì)成員基本上明確了工作目標(biāo)和工作程序，并提出了具體的工作要求，使其迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。
二、堅(jiān)持基本原則監(jiān)委會(huì)堅(jiān)持在黨的`領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)貫徹黨的農(nóng)村各項(xiàng)，充分體現(xiàn)和反映群眾的意愿，切實(shí)保障農(nóng)民群眾的根本利益。堅(jiān)持群眾民主監(jiān)督、堅(jiān)持依法監(jiān)督。依據(jù)“貴州省村務(wù)公開民主管理辦法”圍繞涉及村民利益的事項(xiàng)，實(shí)行民主監(jiān)督，確保村級(jí)重大事項(xiàng)決策的公開、公平、公正。堅(jiān)持實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)，合理安排、突出重點(diǎn)，有組織有步驟地開展工作。
三、認(rèn)真履行職責(zé)監(jiān)委會(huì)的職責(zé)就是對(duì)日常村務(wù)公開情況進(jìn)行監(jiān)督，自我村監(jiān)委會(huì)產(chǎn)生以來(lái)，已列席村務(wù)會(huì)議兩次，對(duì)村的資金來(lái)源使用等事項(xiàng)進(jìn)行公開監(jiān)督。
對(duì)村民會(huì)議和村民代表會(huì)議的決議執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督和村干部廉潔情況進(jìn)行監(jiān)督。我村監(jiān)委會(huì)對(duì)村容村貌整治，“十星級(jí)文明戶”創(chuàng)建及衛(wèi)生村創(chuàng)建工作一方面給予了充分肯定又提出了不少的建議，使村上的創(chuàng)衛(wèi)工作和村容整治進(jìn)展順利。
四、掌握工作權(quán)限，依法行使監(jiān)督我監(jiān)委會(huì)在短短的2個(gè)月以來(lái)共列席參加村務(wù)會(huì)議兩次，村民代表會(huì)議一次。向村委會(huì)提交建議三項(xiàng)：收集整理村民建議兩條，召開監(jiān)委會(huì)會(huì)議一次。基本履行了工作職責(zé)、行使了監(jiān)督權(quán)力，為我村科學(xué)發(fā)展作出了實(shí)效。
總之，我村監(jiān)委會(huì)的成立與運(yùn)行，有利于村務(wù)公開、公正、透明；有利于保障群眾利益不受侵害；有利于農(nóng)村干部勤政廉潔，促進(jìn)了農(nóng)村的各項(xiàng)工作。村民監(jiān)督委員會(huì)畢竟是新生事物，工作范圍和業(yè)務(wù)界限還不十分明確，在今后的工作中要加強(qiáng)對(duì)監(jiān)委會(huì)成員的培訓(xùn)力度，使其正確行使權(quán)利，充分做到民主監(jiān)督。如果不加強(qiáng)培訓(xùn)與領(lǐng)導(dǎo)，就有可能變相為借機(jī)報(bào)復(fù)和滋事生非，影響團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，這僅是我們的一點(diǎn)建議。