通過寫心得體會，我們能夠?qū)ψ约旱某砷L和進步進行評估和反思。寫心得體會時，可以用自己的親身經(jīng)歷來加深別人對事情的理解。通過閱讀這些心得體會，我們可以進一步完善和提升自己的寫作和思考水平。
教師觀看基石心得體會篇一
第一段：
近期，我觀看了一部名為《基石》的電影。這部電影以其深刻的故事情節(jié)和精彩的表演引起了我的關(guān)注。在觀影過程中，我不僅怦然心動，還對生活有了一些新的思考。接下來，我將就電影中的主題、角色塑造、情節(jié)發(fā)展以及對生活的啟示四個方面進行分析和展開。希望我的觀影心得能夠為大家?guī)硇┰S啟發(fā)。
第二段：
《基石》這部電影的主題深入人心，引人深思。故事以一個普通人的成長為線索，展現(xiàn)了奮斗、家庭、友情、愛情等主題。電影通過主人公的奮斗歷程，向觀眾傳達了這些觀念的重要性。每個人都有自己的基石，可以是家庭、事業(yè)或者精神信仰。正是這個基石的支撐，我們才能在困境中堅持，追求自己的夢想。
第三段：
除了主題的深入刻畫，《基石》在角色塑造方面也做得相當出色。主人公在電影中經(jīng)歷了許多挫折與困境，但他始終保持著堅持的信念和樂觀的態(tài)度。角色刻畫的真實性和立體感使得觀眾們能夠更好地與主人公產(chǎn)生共鳴，并從中汲取力量。值得一提的是，電影中的配角也各具特色，每個人物都有自己鮮明的個性，給整個故事增添了許多色彩。
第四段：
情節(jié)的發(fā)展是《基石》令人難以忘懷的一部分。電影采用了合理而又緊湊的敘事方式，將主人公的奮斗經(jīng)歷展現(xiàn)得鞭辟入里。每個場景之間的過渡流暢而自然，沒有冗長無聊的部分。情節(jié)的高潮部分也是充滿驚險與緊張的，讓人看得如癡如醉，難以釋懷。整個故事的構(gòu)建非常完整，每個情節(jié)銜接得恰到好處，給觀眾留下了深刻的印象。
第五段：
觀看《基石》讓我對生活有了新的思考。影片中主人公面對困境沒有放棄，始終堅持自己的夢想。我深切體會到，人生中的困難并不可怕，關(guān)鍵在于我們是否有勇氣面對，以及是否能堅持到底。同時，影片中的友情和愛情也讓我更加珍惜身邊的人。無論是生活中的親人還是朋友，他們都是我們奮斗的動力與精神支柱。通過觀影，我明白了成長的道路上，我們需要有執(zhí)著的信念和積極的心態(tài)，這樣才能戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)自己的價值。
總結(jié)：
通過觀看《基石》，我深刻領(lǐng)悟到了人生的意義和價值。每個人都有自己的基石，我們應該堅守自己的信念，不懼困難與挫折。生活中的友情和愛情也是我們前進的力量所在。帶著對生活的新思考和啟示，我深信只要堅持奮斗，我們都能找到自己的基石，實現(xiàn)人生的價值和夢想。
教師觀看基石心得體會篇二
第一段：導語(100字)。
《基石》是一部由美國導演戈思茅·韋通斯執(zhí)導的科幻驚悚電影，影片以未來世界為背景，講述了一個被抹去記憶的年輕人尋找真相的故事。最近在電影院觀看了該片，深受其啟發(fā)，對其中的人性冷漠、科技侵略等主題有了更深入的思考，下面我將從角色塑造、情感線索、未來科技、人性思考和影片的啟示五個方面展開敘述。
第二段：角色塑造(200字)。
在《基石》中，導演通過細致入微的角色塑造給觀眾留下了深刻的印象。特工詹姆斯·史特隆作為主角，他失去了過去的記憶，卻暗藏著一個巨大的秘密。觀眾通過他的視角看到了一個面目全非的世界，感同身受地體驗了他的困惑和不安。與此同時，第一女主角艾米莉婭充滿正義感與勇氣，讓人印象深刻。導演通過這些角色的塑造，成功地讓觀眾產(chǎn)生了共鳴，引發(fā)了深深的思考。
第三段：情感線索(200字)。
影片中的情感線索貫穿始終，給觀眾帶來了不少的觸動。詹姆斯對自身的迷失和無措，讓人感到他內(nèi)心的孤獨與無助。與此相對應的是，艾米莉婭始終站在正義的一方，她的執(zhí)著和勇敢讓觀眾感受到了一絲希望。在電影的高潮部分，詹姆斯和艾米莉婭之間的默契與牽掛展現(xiàn)了深厚的情感基礎。這些情感線索讓人深思，在當今冷漠的社會中，我們是否也需要更多的關(guān)懷，以及如何在孤獨中尋找真正的溫暖。
第四段：未來科技的警示(300字)。
影片中描繪的未來科技也給觀眾帶來了警示。電影中的基石科技是人們的記憶和意識被控制的工具，它曾經(jīng)被創(chuàng)造用于治療心理疾病，卻被不肖之徒濫用。這引發(fā)了觀眾對科技如何侵略個人隱私和自由的思考。通過影片，我們可以看到科技的發(fā)展雖然帶來了方便和進步，但也為人們的自由和尊嚴帶來了威脅。這讓我不禁深思，未來科技的快速發(fā)展是否需要更加慎重地思考其對人類社會的影響。
第五段：人性思考與啟示(400字)。
觀看《基石》后，我對人性冷漠和自省有了更加深刻的思考。在片中，導演通過對人性的描寫，無情且冰冷，直擊了觀眾的內(nèi)心。人們在這個世界中缺乏同理心，情感變得冷漠。然而，當社會被科技侵蝕，個人隱私被剝奪時，大家開始追求拯救與真相，這也反映出人性中的善良和正義。電影在敘述中展現(xiàn)了人性的復雜性，使觀眾不禁思考自己在類似情境中會作何選擇。影片最后給觀眾的啟示是，只有真正的自省和對他人關(guān)懷，才能幫助我們撥開迷霧，找到生活的真相和意義。
結(jié)尾(100字)。
《基石》是一部具有深意且扣人心弦的電影，觀看之后，我深深被其所觸動。通過影片中的角色塑造、情感線索以及對未來科技和人性的思考，我對于自身的情感世界和價值觀有了更加深入的體會。影片不僅展現(xiàn)了一個虛構(gòu)的未來世界，更為我們的現(xiàn)實生活提供了思考和啟示。
教師觀看基石心得體會篇三
2月21日，我校組織全體教師收看學習了專題教育片《基石》，該專題片生動講述了中國共產(chǎn)黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動人故事，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵。專題片也告訴我們，中國共產(chǎn)黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強。
在觀看過程中，我深深被革命先烈的偉大事跡深深地感動了。心中牢記了黨的偉大事業(yè)是無數(shù)的革命先烈用生命和鮮血和對黨的信仰和忠誠，以及“以一切為了人民”的神圣誓言打下的堅實基石。我們作為黨的人民教師，也正是為后輩奠定基石的時候，我們也應該牢記黨的宗旨，以先進人物為楷模，嚴格要求自己，立足本職崗位。以堅定的步伐、昂揚的激情，積極投身學校各項工作中，促進個人更好地成長和學校更好地發(fā)展；以最有效、最感人的實際行動，展現(xiàn)一名人民教師的風范，為學校的發(fā)展盡自己最大的努力。
在今后，我將加強理論和時事學習，努力提高自身素質(zhì)。通過學習，以先進人物為榜樣，從而督促自己不斷進步。通過學習，增強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的認識，從而緊跟時代的節(jié)拍，更好地為教育事業(yè)服務，早日實現(xiàn)我們的中國夢。其次，要樹立愛崗敬業(yè)精神，樹立正確的世界觀和人生觀。既要開拓創(chuàng)新，更要埋頭苦干。做到干一行、愛一行，學一行、精一行，不斷進取、爭創(chuàng)佳績。在自己的崗位上，依據(jù)自己的承諾，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，吃苦耐勞、勇挑重擔，團結(jié)合作、共同奮斗，努力搞好本職工作。
總之，通過觀看這部教育片，讓我的思想得到了一次全新的洗禮，在今后的教學中，我將盡心盡職，努力做好一名教師的先鋒帶頭作用。
教師觀看基石心得體會篇四
作為醫(yī)學生，觀看基石課程是我學習和進步的重要一環(huán)。通過觀看基石課程，我深深意識到醫(yī)學領(lǐng)域的不斷發(fā)展和科技的進步對我們醫(yī)務工作者的職業(yè)素質(zhì)提出了新的要求。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，并有一些心得體會。
首先，在觀看基石課程中，我深刻認識到了成為一個優(yōu)秀的醫(yī)生需要不斷地學習和更新自己的知識儲備。醫(yī)學是一門終身學習的學科，新的藥物、新的治療方法和新的疾病都不斷涌現(xiàn)。只有不斷學習和更新自己的知識，我們才能保持與時俱進，提供更好的醫(yī)療服務。觀看基石課程不僅讓我了解了許多新的醫(yī)學研究和治療方法，還讓我認識到了自己在某些領(lǐng)域的不足，而這種不足只有通過不斷學習才能彌補。
其次，觀看基石課程進一步鞏固了我對臨床技能的重要性的認識。醫(yī)生在診療時不僅僅需要有扎實的理論知識，更需要一定的臨床技能。通過觀看基石課程，我學習到了一些實用的臨床技能，如體檢方法、檢驗技術(shù)和手術(shù)操作等。這些技能對我們的工作非常重要，能夠提高我們的工作效率和準確性，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
接下來，觀看基石課程還加強了我對患者溝通的重視。作為一名醫(yī)生，我們需要與患者進行良好的溝通，了解他們的病情和需求，以便更好地制定治療方案和建立信任關(guān)系。觀看基石課程提醒了我，在臨床實踐中，我們需要學習如何與患者進行有效的溝通，如何給予患者足夠的關(guān)注和關(guān)懷。只有通過與患者建立良好的溝通聯(lián)系，我們才能更好地理解他們的疾病和需求，為他們提供更全面的醫(yī)療服務。
最后，觀看基石課程讓我明白了醫(yī)者的責任和義務。作為醫(yī)生，我們的職責不僅僅是診斷和治療疾病，更重要的是要關(guān)注患者的全面健康。觀看基石課程使我更加意識到了醫(yī)療工作的廣闊性和深度，我們需要關(guān)注患者的身心健康，提高他們的生活質(zhì)量。作為醫(yī)生，我們要以患者為中心，盡最大的努力為他們提供全面的醫(yī)療服務，促進他們的康復和健康。
綜上所述，在觀看基石課程中，我深刻認識到醫(yī)學領(lǐng)域的不斷發(fā)展對我們醫(yī)務工作者的要求，了解了醫(yī)生需要更新知識和掌握臨床技能的重要性，重視與患者的溝通和信任，以及醫(yī)生作為患者的“健康顧問”和優(yōu)秀醫(yī)務工作者的責任。觀看基石課程為我提供了一次重要的學習和體驗機會，讓我更好地了解和適應醫(yī)學領(lǐng)域的要求，并堅定了我作為一名醫(yī)務工作者的職業(yè)信念。我會在今后的學習和工作中不斷努力，不斷提升自己的素質(zhì)，為患者的健康貢獻力量。
教師觀看基石心得體會篇五
醫(yī)師觀看基石，是指醫(yī)生在接受基礎醫(yī)學教育時觀看并學習解剖尸體，從而更好地理解人體結(jié)構(gòu)和疾病發(fā)生的機理。這一傳統(tǒng)在醫(yī)學教育中具有重要的地位，并且有助于醫(yī)生建立更深入的醫(yī)學知識和技能。本文將對醫(yī)師觀看基石的意義和體會進行探討。
醫(yī)師觀看基石是醫(yī)學教育中的重要環(huán)節(jié)，其意義在于幫助醫(yī)生更好地理解人體解剖學知識。通過親身觀察尸體結(jié)構(gòu)、器官布局以及血管、神經(jīng)的走向等，醫(yī)生可以獲得直觀的體驗，從而加深對人體結(jié)構(gòu)的理解。這對于醫(yī)生來說至關(guān)重要，因為人體結(jié)構(gòu)在疾病的發(fā)生和治療中扮演著重要的角色。通過觀看基石，醫(yī)生可以更準確地進行診斷和治療，提高醫(yī)療質(zhì)量。
作為一名醫(yī)學生，我親身經(jīng)歷了醫(yī)師觀看基石的培訓課程。我發(fā)現(xiàn)這一過程對我的醫(yī)學知識和技能的提高有著巨大的幫助。通過觀看基石，我學到了更多的人體結(jié)構(gòu)知識，這對于我理解疾病的發(fā)生和治療機理有著非常重要的作用。此外，觀看基石也讓我對人體解剖學有了更深入的了解，對于我以后的醫(yī)學研究和臨床實踐都大有裨益。
醫(yī)師觀看基石不僅僅是為了幫助醫(yī)生學習解剖學知識，同時也對醫(yī)生產(chǎn)生了深遠的影響。觀看基石可以讓醫(yī)生更加關(guān)注患者的身體和健康，增強醫(yī)生的責任感和職業(yè)道德。在觀看基石的過程中，醫(yī)生會感受到人體的神秘和偉大，對生命和健康有著更加深刻的體悟。這將使醫(yī)生更加全心全意地為患者服務，并保持對醫(yī)學事業(yè)的熱愛和追求。
第五段：總結(jié)。
醫(yī)師觀看基石作為醫(yī)學教育中的傳統(tǒng)環(huán)節(jié)，對醫(yī)生的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過觀看基石，醫(yī)生可以更好地理解人體結(jié)構(gòu)和疾病機理，提高醫(yī)療質(zhì)量和診斷準確性。觀看基石也可以激發(fā)醫(yī)生對醫(yī)學事業(yè)的熱愛和追求，并提醒醫(yī)生們始終將患者的健康放在第一位。因此，醫(yī)師觀看基石是醫(yī)學教育和職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分。
教師觀看基石心得體會篇六
《基石》是一部具有深度和感染力的電影，它展現(xiàn)了生命的脆弱和堅韌的同時，也引發(fā)了對人性和社會的思考。在觀看這部電影的過程中，我深深被其情節(jié)、演員表演和主題所吸引。本文將從角色塑造、情節(jié)發(fā)展、主題思考等幾個方面，分享我對《基石》的觀影心得和體會。
段落二：角色塑造。
《基石》中的角色塑造非常出色，每個角色都具有鮮明的個性和獨特的面貌。尤其是主人公布拉德，他經(jīng)歷了妻子和兒子的離世，卻依然堅定地找到了重建城市的希望。這種堅毅和樂觀的性格深深感動著我。另外，舞蹈家瑪麗亞的存在為布拉德提供了情感的支持，使他重新找到了對生活的熱愛。每個角色都有著自己的故事和背景，這使得整個故事更加豐滿和有血有肉。
段落三：情節(jié)發(fā)展。
《基石》的情節(jié)發(fā)展非常緊湊，扣人心弦。從最初的災難到城市的倒塌，再到人們的重建，故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，始終保持著觀眾的緊張感。在電影中，我們不僅看到了人們艱苦的生活狀態(tài)，也看到了那些為了生存而奮斗的人們的堅韌和勇氣。在災難面前，他們不放棄，不屈服，用自己的行動證明了人類的力量和不屈的精神。
段落四：主題思考。
《基石》引發(fā)了我對人性和社會的思考。電影中的人們生活在一個被戰(zhàn)爭和疾病摧毀的世界中，但他們?nèi)匀槐３种鴮ξ磥淼南Ｍ托拍?。這使我想到了現(xiàn)實生活中那些經(jīng)歷了困難和挫折的人們，他們可以堅持走下去，繼續(xù)追求自己的夢想和目標。同時，電影也提醒我們?nèi)伺c人之間的聯(lián)系和互助的重要性。只有在團結(jié)合作的力量下，我們才能克服困難，實現(xiàn)共同的目標。
段落五：結(jié)語。
《基石》是一部令人動容的電影，它不僅帶給觀眾深刻的情感體驗，也讓人們對生活和社會有了更深入的思考。電影中的角色塑造、情節(jié)發(fā)展和主題思考給我留下了深刻的印象，讓我從中獲得了很多啟發(fā)。希望越來越多的人能夠欣賞到這部電影，并從中受到啟發(fā)，堅持追求自己的夢想，為人類的未來做出自己的貢獻。
教師觀看基石心得體會篇七
學校組織全體教師觀看學習了專題教育片《基石》，重溫了一個個可歌可泣的故事，這些歷史的鏡頭深深的震撼著我的心靈，被革命先烈的偉大事跡深深地感動了。心中牢記黨的偉大事業(yè)是無數(shù)的革命先烈用生命和鮮血和對黨的信仰和忠誠，以及“以一切為了人民”的神圣誓言打下的堅實基石。我們作為黨的人民教師，也正是為后輩奠定墓石的時候，我們也應該牢記黨的宗旨，以先進人物為楷模，嚴格要求自己，立足本職崗位。以堅定的步伐、昂揚的激情，積極投身學校各項工作中，促進個人更好地成長和學校更好地發(fā)展;以最有效、最感人的實際行動，展現(xiàn)一名人民教師的風范，為學校的發(fā)展盡自己最大的努力。
我們在這美好的幸福生活面前，在這舒適環(huán)境的工作中，享受著改革開放的成果。在當前“貫徹落實群眾路線”活動中，作為一名人民教師，我們也應該用自己的行動去踐行自己的神圣職責：第一、不斷學習，與時俱進。
全面準確把握群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求，要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，堅持“從群眾中來，到群眾中去”，充分了解學生的思想動態(tài)，加強學生的思想道德教育，做到因時、因人、因勢利導、因材施教，讓學生們都掌握一技之長。加強業(yè)務學習，增強科研意識和改革意識，積極參與教研改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識，努力提高自己的業(yè)務水平，掌握先進的教學技術(shù)，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。
第二、以身作則，為人師表。
《基石》專題片，細細為我們講述了很多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為黨的事業(yè)，為新中國解放英勇善戰(zhàn)，壯烈犧牲的英勇事跡，其中讓我印象最深是一位游擊隊員何麗清的故事，同時她也是一位母親，她為了掩護游擊隊員，為了防止敵人發(fā)現(xiàn)游擊隊的住所，用雙手捂住因為饑餓而哭啼的親生兒的小嘴，讓其不再哭泣，最后敵人并沒發(fā)現(xiàn)，但此時，剛出生一個月大的嬰兒卻窒息而亡，作為一個母親，難道她會不愛自己的親生兒嗎？黨的事業(yè)，人民群眾的安危，游擊隊員大的犧牲精神，值得我們歌頌，值得我們學習，我們應該感謝這些年來為黨的事業(yè)奉獻的偉大的共產(chǎn)黨員，為國捐軀的共產(chǎn)黨員，為我們的幸福生活打下基礎的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們是我們的驕傲，是我們最好的榜樣。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質(zhì)，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀，堅定共產(chǎn)主義信念，為學生辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。然后，應以教人者先教己者的'精神為人師表，以身作則。凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。
第三，無私奉獻，樂為人梯。
要有奉獻精神，愿意吃苦，樂于吃苦。不能總是想著自已的一畝三分地，不愿意付出，挑輕怕重，遇到困難就躲。我們是學校的一分子，我們要時刻想著學校，想著學生，主動工作，熱愛工作。既要開拓創(chuàng)新，更要埋頭苦干，做到干一行、愛一行，學一行、精一行，不斷進取、爭創(chuàng)佳績。在自己的崗位上，依據(jù)自己的承諾，發(fā)揮模范帶頭作用，吃苦耐勞、勇挑重擔，團結(jié)合作、共同奮斗，努力搞好本職工作。作為一名人民教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，把培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的“四有”新人為己任，把自己畢生的精力和滿腔的愛灑向每一位學生，在平凡的崗位上實現(xiàn)自己不平凡的人生價值。
總之，通過觀看這部教育片，讓我的思想得到了一次全新的洗禮，在今后的教學中，我將盡心盡職，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人，努力做好一名教師的先鋒帶頭作用。
教師觀看基石心得體會篇八
電影作為一種藝術(shù)形式，有著強大的表現(xiàn)力和影響力。近期，我有幸觀看了一部名為的電影，深受觸動。本文將就我在觀看該片時的觀感、心得以及對電影藝術(shù)的思考進行探討。
第二段：電影的敘事結(jié)構(gòu)與影像呈現(xiàn)。
是一部以犯罪題材為主線的電影，卻以獨特的敘事方式呈現(xiàn)。整個電影圍繞一系列的事件展開，通過將不同角色的線索和情節(jié)交織在一起，使觀眾情節(jié)緊湊、扣人心弦。影片的色彩運用也令我印象深刻，明亮的色調(diào)在黑暗的背景下顯得格外鮮艷，給人以強烈的視覺沖擊。這種影像呈現(xiàn)不僅讓我對故事的表達更加深入理解，同時也增添了觀影的樂趣。
第三段：角色塑造與情感表達。
電影中的角色形象塑造飽含著導演的精心構(gòu)思和演員的精湛表演。每個角色都有著自己獨特的性格和深層次的內(nèi)心世界，使整個電影人物形象更加立體飽滿。導演通過細膩的情感刻畫，使觀眾對角色的命運和內(nèi)心感受產(chǎn)生共鳴。比如影片中的主人公，他的無奈和堅持讓我為之動容。這種情感表達既讓我對人物更加了解，也使我對生活和人與人之間的關(guān)系有了更加深入的思考。
第四段：電影的藝術(shù)形式與意義。
電影作為一種藝術(shù)形式，不僅僅是單純的娛樂，更是一種對生活、對世界、對人性的思考和表達。觀看這部電影，我深刻感受到了電影表達情感和思想的力量。電影以其獨特的語言和影像手法，將觀眾帶入不同的人生境遇，喚起觀眾內(nèi)心深處的共鳴與思考。電影既讓我看到了不同的世界，也讓我對生活有了更多的思考。
第五段：個人體驗與收獲。
觀看這部電影，我不僅僅只是感受到了電影的震撼力，更從中收獲了很多。我學會了去理解和感受別人的內(nèi)心世界，明確知道了生活中的堅持和選擇的重要性。觀看電影給了我新的思考角度，也讓我對自己和周圍的世界有了更加深入的反思。在這樣一個產(chǎn)量過剩，信息泛濫的時代，善待電影這種藝術(shù)形式，去感受其帶給我們的思考和觸動，必將對我們個人的成長和認識有著深遠的影響。
總結(jié)：觀看這部電影是我近期的一次難忘的經(jīng)歷。電影在敘事結(jié)構(gòu)、影像呈現(xiàn)、角色塑造等方面給我留下了深刻的印象。通過電影，我看到了一個充滿故事的世界，更對生活有了更深入的感悟和思考。電影的藝術(shù)形式和意義讓我明白了電影的無窮魅力所在，也讓我明確了電影對于個人成長與認知的重要性。
教師觀看基石心得體會篇九
第一段：引言（大約200字）。
近日，我有幸觀看了一部名為的紀錄片。這部紀錄片以生活在貧困中的人們?yōu)橹黝}，通過真實的故事和感人的畫面展現(xiàn)了人類的堅韌、勇氣和互相扶持的力量。在觀影的過程中，我深受觸動并對自己的生活和價值觀進行了思考。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會，希望可以與大家一起探討。
第二段：現(xiàn)實與理想（大約200字）。
紀錄片中展示了生活在貧困中的人們的真實生活情況，其中許多場景殘酷而真實，讓人不禁對自己在物質(zhì)豐裕的環(huán)境中所享受的生活感到羞愧。然而，與此同時，這些人們卻展現(xiàn)了極大的勇氣和樂觀。他們在貧困的環(huán)境中依然堅持追求自己的夢想和希望，無論是通過藝術(shù)、教育還是農(nóng)業(yè)。這讓我產(chǎn)生了深深的敬佩和思考，而不僅僅是同情和憐憫。
第三段：互助與關(guān)愛（大約200字）。
在紀錄片中，我看到了人與人之間的互助和關(guān)愛。這些生活在貧困之中的人們，雖然物質(zhì)匱乏卻相互扶持和支持。他們團結(jié)一致，共同努力改善自己的生活狀況。他們教育孩子、建造學校、開展農(nóng)業(yè)合作等等，這些都是展示了人類團結(jié)和社會進步的力量。通過觀看這些場景，我對人與人之間的互幫互助充滿了信心，也愿意為社會的發(fā)展盡自己的一份力量。
第四段：改變與責任（大約200字）。
觀看讓我認識到，每個人都有能力改變自己的生活和身邊的環(huán)境。有些人在貧困中孜孜不倦地努力，最終實現(xiàn)了自己的理想，讓人對生命和希望充滿了信心。而作為觀眾，我們同樣肩負著責任，要積極行動起來，為改變社會貢獻自己的力量?；蛟S我們沒有能力改變整個世界，但至少我們可以從小事做起，照顧身邊的人，為社會的進步貢獻自己的一份力量。
第五段：反思與展望（大約200字）。
觀看不僅讓我對生活有了新的認識，也讓我思考自己的行為和價值觀。有些時候，我們追求著虛無縹緲的東西，而忽略了身邊真正重要的東西。我們追求物質(zhì)的同時，也許應該擁抱更多的情感和人性。未來，我希望能夠努力塑造自己成為一個更加關(guān)愛他人和珍惜生活的人，用自己的行動讓這個社會變得更加美好。
總結(jié)（大約100字）。
通過觀看，我深刻體會到了生活在貧困中的人們的堅韌和勇氣，以及人與人之間的互助和關(guān)愛。這種觸動讓我重新審視自己，并對社會的改變有了新的認識。希望我們能夠通過自己的努力和行動，為這個世界帶來一些積極的改變。
教師觀看基石心得體會篇十
近年來，教育界對于教師的要求越來越高，不僅要求教師具備高深的專業(yè)知識和扎實的教學能力，更強調(diào)教師的專業(yè)素養(yǎng)和情感態(tài)度。教師作為學生成長的引路人，要注重自身的專業(yè)成長和成熟，通過觀看優(yōu)秀教師的教學視頻來提升自己的教學水平和教學效果。在觀看優(yōu)秀教師的教學過程中，我深受啟發(fā)和教益，有些自己不足之處也隨之有了新的認識和改進的方向，下面將就此進行闡述。
首先，觀看優(yōu)秀教師教學視頻能給教師帶來啟發(fā)和創(chuàng)新。優(yōu)秀教師在教學過程中，通常會運用各種方法和手段去激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的自主學習能力。在觀看這些教學視頻的過程中，我意識到自己過于依賴教科書和講授式的教學方法，缺少與學生互動，激發(fā)學生主動思考的方式。于是，我開始積極嘗試多種多樣的課堂教學方式，比如小組合作學習、案例教學等，這不僅讓學生更加積極主動地參與到課堂中，也提高了教學的效果。
其次，觀看優(yōu)秀教師教學視頻能幫助教師發(fā)現(xiàn)和改進自身不足。通過觀察優(yōu)秀教師的教學過程，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理和語言表達方面還存在一些不足。例如，我在課堂管理方面往往不能及時掌握學生的學習情況，導致課堂秩序難以控制。而優(yōu)秀教師在課堂管理方面有獨特的方法，能夠恰當?shù)匾龑W生，讓每個學生都能專注在學習上。在語言表達方面，我發(fā)現(xiàn)自己的表達方式過于枯燥乏味，沒有吸引學生的注意力。于是，我積極學習優(yōu)秀教師的教學技巧和表達方式，并且加以運用，逐漸改變了自己的不足之處。
再次，觀看優(yōu)秀教師教學視頻能提升教師的專業(yè)水平。在觀看優(yōu)秀教師的教學過程中，我倍感學海無涯的廣闊。這些優(yōu)秀教師不僅在教學方法上有自己的獨到見解，還在教學內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)上有深入的研究。他們不斷更新自己的知識儲備，提高自己的專業(yè)水平，從而更好地滿足學生的需求。因此，觀看這些教學視頻成為我持續(xù)學習的動力，我通過閱讀相關(guān)書籍和參加教育培訓加深對教學的理解和掌握。
最后，觀看優(yōu)秀教師教學視頻能夠提升教師的情感態(tài)度。教師不僅要具備專業(yè)的知識和教學能力，更需要有正確的情感態(tài)度來面對每個學生。優(yōu)秀教師在教學過程中都能夠展現(xiàn)出對學生的關(guān)愛和理解，用真心和耐心去引領(lǐng)學生的成長。觀看這些教學視頻讓我深刻地認識到，作為一個教師，我們需要更多地關(guān)注學生的個體差異，注重培養(yǎng)學生的自信心和積極性，激發(fā)他們的學習潛力。
總的來說，觀看優(yōu)秀教師的教學視頻對教師的教學水平和教學效果有著積極的影響。通過從優(yōu)秀教師身上學習，我們能夠不斷改進自己的教學方式和方法，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和情感態(tài)度，從而更好地服務于學生的成長。因此，我將繼續(xù)關(guān)注優(yōu)秀教師的教學過程，不斷反思和改進自己的教學實踐，為學生成才之路添磚加瓦。
教師觀看基石心得體會篇十一
作為一位學生，我們時常會受到教師的言傳身教的影響，他們像是引導我們前進的明燈。最近，我有機會觀看了一場由一位杰出教師主持的課堂，此次經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的觀察和對教師的心得體會。
第二段:審視教師的教學方法。
在我觀看的這節(jié)課中，教師采用了多種教學方法，其中最引人注目的是她的互動式教學。她鼓勵學生提出問題，激發(fā)思維，并促進了學生之間的互動。通過讓學生參與討論和合作解決問題，她培養(yǎng)了學生的自主學習能力和團隊合作意識。我也注意到她使用了多媒體工具來支持教學，使課堂更具趣味性和互動性。這種全面而多樣化的教學方法不僅使學生更加專注，而且激發(fā)了他們的學習興趣。
第三段:突出教師的個人特質(zhì)。
除了教學方法外，這位教師的個人特質(zhì)也給我留下了深刻的印象。她非常耐心和樂觀，并且總是鼓勵學生。每當有學生提出問題或犯錯誤時，她總是鼓勵他們勇敢嘗試，不斷改進。她的鼓勵使學生感到自信，敢于展示他們的想法和成就。此外，她還很注重培養(yǎng)學生的品德和道德觀念，她以身作則，教導學生如何成為有責任感和善良品質(zhì)的人。
第四段:反思自我提高。
通過觀看這節(jié)課，我也意識到了我個人在學習和教學中的不足之處。我意識到了自己缺乏探究精神和團隊合作意識。我往往習慣于獨立完成任務，而忽略了向他人學習和借鑒他人的經(jīng)驗?，F(xiàn)在，我明白了傾聽和合作的重要性。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己在鼓勵他人方面做得不夠，應該更多地鼓勵和贊美同學們的努力和進步。通過這次觀看教師的經(jīng)歷，我意識到了自己需要在個人品質(zhì)和學習方法上進行改進。
第五段:總結(jié)觀點。
總的來說，通過觀看這位杰出教師的授課，我受益匪淺。她的教學方法和個人特質(zhì)都深深地打動了我。她的互動式教學和對學生個體發(fā)展的關(guān)注，使學生能夠更好地理解和應用知識。她耐心和樂觀的態(tài)度，讓學生們在學習中充滿信心和勇氣。通過觀察和反思，我也意識到了自己需要改進的地方，并將努力提高自己的學習方法和品質(zhì)。我相信，作為一名學生，我可以像這位杰出教師一樣，不斷進步并為他人樹立榜樣。
教師觀看基石心得體會篇十二
新春伊始為配合群眾路線教育實踐活動的深入開展，在黨組織的組織下全體博士研究生黨員歡聚一堂觀看了由省委組織部制作的在廣東衛(wèi)視頻道播出的專題片《基石》。該片采用電視藝術(shù)手法，透過生動講述南粵中國共產(chǎn)黨人與人民群眾生死相依、血肉相連的動人故事，詮釋了人民群眾是中國共產(chǎn)黨取得中國革命與社會主義建設偉大勝利的基石，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵。透過收看《基石》專題電教片，讓我再次從必須的理論高度上明確并檢討自我做為一名黨員，肩上職責之大，“基礎不牢，地動山搖?！?BR> 透過觀看學習，我深深地受到馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，使我更加對照革命先輩的感人事跡，真正在思想上受到觸動、精神上得到洗禮、心靈上得到凈化、境界上得到提升，切實增強貫徹落實黨的群眾路線的自覺性和堅定性。
學習、借鑒《基石》精神，貫徹落實創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全心全意為人民服務的宗旨，這是時代的呼喚，我們的選取。把基層黨組織和黨員的智慧和力量凝聚到現(xiàn)實生活中來，提升學習質(zhì)量的實踐上來，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動貫徹到各個基層黨組織，堅持“把方向，謀全局，出思路”，發(fā)揮黨員標桿的先鋒作用，走在改革的前沿，走在發(fā)展的前沿。建立黨組織，開展黨組織工作，是我們黨在新的歷史條件下更好引領(lǐng)社會進步和發(fā)展，所采取的一個重要措施，對于在新的歷史條件下，夯實黨的執(zhí)政基礎，進一步擴大黨的群眾基礎都具有十分現(xiàn)實的好處。
沒有大革命時期無數(shù)優(yōu)秀中華兒女的革命奉獻、無數(shù)先烈血肉之軀的付出，就不會有這天的新中國的誕生。正是他們拋棄個人和家庭私利，慷概激昂、英勇就義，為國家為民族作出重大犧牲的革命精神和英雄壯舉，包括千千萬萬未留下名字的革命者，為新中國的誕生奠定了基石。作為新中國的建設者和分享者，我們永遠不能忘記他們；我們要沿著革命先輩開墾的道路堅持不懈的走下去；我們要永遠懷念他們，并教育下一代時刻緬懷其豐功偉績。這是我們的立國之本，強國之基。
好好學習，努力工作，愛護我們的國家和民族，真心誠意地為人民服務，從小事做起，從本職工作做起，努力推動本行業(yè)、本地區(qū)的經(jīng)濟繁榮、生態(tài)健康、社會穩(wěn)定、人民幸福，直至把我們的國家建設成為世界大國、世界強國，這就是我們務必做的，我們的努力方向和奮斗目標。
尤其要珍惜這天的和平環(huán)境。不要太計較個人私利，跟群眾、地區(qū)、國家的利益相比，個人利益算什么！不要搞內(nèi)斗，這樣只會使人力、資源白白消耗，損害群眾和社會！不要貪圖安逸，不肯付出，為國家、為社會、為群眾出一把汗出一把力，才不會讓人生枉來一遭，愧對自我的人生價值。努力學好科學文化知識和科研技能，爭取把自我鍛煉和修煉成為對社會有價值的新一代共產(chǎn)黨員，不斷完善自我，努力報效社會為人民服務。
教師觀看基石心得體會篇十三
在教育領(lǐng)域中，教師扮演著不可忽視的角色。他們是學生成長道路上的導師和引路人。他們的教學心得和經(jīng)驗可謂是寶貴的財富，對于其他教師和教育工作者來說，其指導意義不可低估。最近，我有幸參觀了一節(jié)優(yōu)秀的教學課，通過觀察并與教師交流，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，這位教師善于鼓勵和贊賞學生。在課堂上，她會用鼓勵的語言和贊許的眼神激勵學生。這為學生建立了自信，讓他們敢于表達自己的想法和發(fā)表自己的獨立見解。我注意到，在這樣的積極氛圍中，學生變得更加主動和參與。教師的贊美不僅增強了學生的學習興趣，還激發(fā)了他們的自我潛能。
其次，這位教師關(guān)注學生的個體差異，注重因材施教。在她的課堂上，我看到她很好地適應了學生的不同需求和特點。她將學生分為小群體，根據(jù)每個學生的實際能力來設計不同的任務。她鼓勵學生們充分發(fā)掘自己的潛能，每個學生都能在相對輕松的環(huán)境中積極參與。這種因材施教的策略使學生們受益匪淺，他們能夠更好地理解和掌握所學知識。
第三，這位教師注重學生的思維和動手能力的培養(yǎng)。在這節(jié)課上，我看到她采用了許多啟發(fā)性的教學方法。她鼓勵學生們從不同角度思考問題，對于他們的回答給予充分的尊重和肯定。她還鼓勵學生們進行實踐探索，通過實驗和實踐活動來鞏固所學內(nèi)容。這種培養(yǎng)學生主動思考和動手能力的教學模式，不僅增強了學生的學習興趣，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
第四，這位教師注重師生關(guān)系的建立。在與學生的交流中，她始終保持著親和力和尊重。她不僅傾聽學生的意見和想法，還給予他們必要的關(guān)懷和幫助。我注意到，學生們對這位教師充滿了信任和敬意，并且更愿意向她尋求幫助。這種良好的師生關(guān)系，使得學生們在課堂上更加積極主動，敢于提問和表達自己的觀點。
最后，這位教師注重對學生學習過程的評價和反饋。在課堂結(jié)束后，她會與學生們進行簡短而針對性的交流，了解他們在學習過程中的困惑和問題，并給予必要的指導和建議。此外，她還鼓勵學生們相互評價和反饋，促進他們之間的學習共同進步。這種及時的評價和反饋機制，有效地促進了學生們的學習效果和學習動力。
通過觀察和與這位教師的交流，我深深地感受到教師的角色和責任的重要性。他們的工作不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合能力和人格素養(yǎng)。這位教師的教學心得和經(jīng)驗為我樹立了明確的教育目標和教學理念，同時也給我?guī)砹嗽S多靈感和啟示。我將繼續(xù)努力，將觀察和學習到的經(jīng)驗運用到自己的教學實踐中，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師觀看基石心得體會篇十四
我們黨來自于人民，植根于人民，黨的全部任務和職責，就是為實現(xiàn)人民群眾的根本利益而奮斗。如何始終堅持黨的性質(zhì)和宗旨，不斷實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，防止因脫離群眾而導致人亡政息的危險，是我們黨面臨的重大而緊迫的歷史性課題。加強黨的先進性建設，提高黨的執(zhí)政潛力，最終要落實到實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益上，這是衡量黨的一切工作是非得失的標準，也是衡量黨的先進性的根本標準。共產(chǎn)黨員要自覺堅持群眾觀點、群眾路線，毫不動搖地相信和依靠群眾，始終把全心全意為人民服務作為人生追求的最高目標，始終心系群眾，密切聯(lián)系群眾，真心實意地為人民群眾謀利益?！盎A不牢，地動山搖”，這是習總書記反復告誡我們基層工作很重要。重視黨的基層組織建設是我黨區(qū)別于其他政黨的一個顯著特點。中國共產(chǎn)黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強，從小米加步槍走向神十進天宮。
2月21日，醫(yī)院組織黨員觀看學習了專題教育片《基石》，該專題片生動講述了中國共產(chǎn)黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動人故事，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵。專題片也告訴我們，中國共產(chǎn)黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強。
在觀看過程中，我深深被革命先烈的偉大事跡深深地感動了。心中牢記了黨的偉大事業(yè)是無數(shù)的革命先烈用生命和鮮血和對黨的信仰和忠誠，以及“以一切為了人民”的神圣誓言打下的堅實基石。我們作為一名普通黨員就應牢記黨的宗旨，以先進人物為楷模，嚴格要求自我，立足本職崗位。以堅定的步伐、昂揚的激情，用心投身醫(yī)院各項工作中，促進個人更好地成長和醫(yī)院更好地發(fā)展；以最有效、最感人的實際行動，為醫(yī)院的發(fā)展盡自我最大的努力。
今后我將努力做到以下幾點：
一、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。要牢固樹立學習的意識，把學習當作一種精神追求甚至一種生活方式，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷加強政治理論、業(yè)務知識及科研知識學習，既向領(lǐng)導、同事、群眾學，又向書本、實踐學，并把學習與實踐結(jié)合起來，做到學以致用，提高自身素質(zhì)和工作潛力，力爭到達提筆能寫、遇事能辦的要求，同時增加自我對科研工作的熟知程度，不斷提高服務潛力。
二、牢固樹立服務意識，切實提高服務質(zhì)量。要在細節(jié)上下功夫，應對每一件大小事情，時時刻刻、事事處處堅持認真再認真，細致再細致的原則。每一句話、每一個電話、每一件小事都要據(jù)實情、講實話、重時效，做到不讓布置的工作在我手里延誤，不讓前來辦事的人因我而受到冷落，不讓部門形象因我而受到影響。同時堅持“三貼近”原則，不斷改善和加強為干部職工服務的方式和潛力，熱情幫忙、認真解決反映的困難和問題，如實反映群眾的意見，時刻把為群眾服務、為臨床醫(yī)護人員服務銘記在心，事事做到想在先、跑在前、服務跟得上。
三、用心與臨床配合，建立溝通機制，虛心聽取臨床科室的意見和推薦，改善工作方法，為臨床一線服好務。
四、是要嚴于律己，力求上進。始終持續(xù)一顆平靜之心，做到頭腦清，手腳勤，待人誠，心胸寬，辦事公，言行慎。無論工作怎樣繁忙，都無怨無悔，嚴格規(guī)范自我的行為，謹言慎行，嚴格自律，不該說的不說，不該聽的不聽，不該問的不問，不該看的不看，始終做到大事講原則、小事講風格，充分發(fā)揮辦公室的整體效能，推進管理服務工作整體上臺階。
透過這次學習，使我更加堅定了信念，要在堅持和貫徹黨的群眾路線，持續(xù)黨的先進性和純潔性的內(nèi)在要求的指引下，圍繞醫(yī)院中心工作，本著“人民醫(yī)院為人民”和治病救人的服務宗旨，以推進醫(yī)療改革為載體，不斷豐富專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，為人民群眾服務。
教師觀看基石心得體會篇十五
2月21日，黨支部和局實踐辦組織黨員觀看學習了專題教育片《基石》，該專題片生動講述了中國共產(chǎn)黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動人故事，面對失去最親的人，依然昂起頭踏著親人的血路，勇敢前行，用她們博大的胸襟，堅貞不屈的氣節(jié)感染著一代代人，她們被稱為革命母親，紅軍阿姆。為了黨得事業(yè)，甘愿奉獻自己的一生，為國貢獻自己的子女。她們卻是一群平凡而崇高的母親。正是因為她們用熱血與忠誠支持著革命的發(fā)展;是她們締造了我們的幸福生活。在殘酷的戰(zhàn)爭中，為了大義，堅貞不屈，為了大義，寧死不屈，為了大義，犧牲自己的利益。
這樣偉大的犧牲精神，值得我們歌頌，值得我們學習!
首先，我們應該感謝這些年來為黨的事業(yè)奉獻的偉大的共產(chǎn)黨員，為國捐軀的共產(chǎn)黨員，為我們的幸福生活打下基礎的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，我們應當飲水思源，不忘歷史，如果沒有人民群眾的傾力支持以及千千萬萬老百姓的擁護和愛戴，共產(chǎn)黨領(lǐng)導的革命事業(yè)能取的勝利嗎?答案是肯定的。沒有他們的犧牲，哪來的幸福生活，百姓安居樂業(yè)!
其次，堅持密切聯(lián)系群眾，一切從群眾利益出發(fā)。從《基石》中，我們看到許多人民群眾用生命擁護共產(chǎn)黨的光榮事跡，回望那慘烈的一幕幕，到底是什么讓我們的普通老百姓當面對日軍的槍口和刺刀時，如此從容，如此堅定，是共產(chǎn)黨人領(lǐng)導的革命事業(yè)贏得了人民的擁護和愛戴，人民是黨的事業(yè)取得成功的基石!中國共產(chǎn)黨最大的政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系(請繼續(xù))群眾，長期執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。我們手中的權(quán)利是人民賦予的，我們要改變作風，密切聯(lián)系群眾，與人民心連心，時刻為人民謀福祉。
最后，我們要盡自己所能支持黨的事業(yè)，爭做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。增強黨員意識，起到模范帶頭作用，為群眾做出好的示范;遵紀守法，嚴格遵守國家的路線、方針、政策及法律法規(guī);扎實轉(zhuǎn)變作風，自覺堅定理想信念，做好窗口服務工作，切實解決聯(lián)系服務群眾最后一公里問題;愛崗敬業(yè)，成為本職工作的行家里手;弘揚正氣，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭;有創(chuàng)新的理念，積極在能力范圍內(nèi)為人力資源社會保障事業(yè)發(fā)展提供有效的意見建議。
教師觀看基石心得體會篇十六
作為一名教師，教育是我們的工作內(nèi)容，但同時也是一種使命和責任。為了提高教學水平和激發(fā)學生的學習熱情，教師需要不斷地進行自我反思和學習，從專業(yè)的角度出發(fā)，觀看其他教師的授課經(jīng)驗和方法，從中吸取經(jīng)驗和教訓。最近，我參觀了一節(jié)優(yōu)秀教師的課堂，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。下面我將以五段式的形式，談談關(guān)于這次參觀的心得體會。
第一段：提供背景信息。
在開始我的觀看心得體會之前，我想先介紹一下觀看的教師和課程背景。這位老師是一位數(shù)學教師，他教授高中一年級的數(shù)學課程。這門課在學生中評價良好，他的教學方法和態(tài)度備受稱贊。這是我特意選取的一個參觀對象，希望能夠從他身上學到一些好的教學經(jīng)驗。
第二段：課堂氛圍的營造。
在觀看這節(jié)課之前，我對教師如何營造良好的課堂氛圍非常感興趣。觀看的課堂中，這位教師非常注重課堂氛圍的營造。他從課堂布置開始，利用墻上的海報和圖片來展示學生的作品和成績，讓學生感到自豪和自信。此外，他注重師生之間的互動，鼓勵學生提問和發(fā)表意見，讓課堂變得生動活潑。通過這些方法，課堂氛圍變得輕松愉快，學生們積極參與到課堂中來。
第三段：優(yōu)秀的教學技巧和方法。
教師的教學技巧和方法是教學質(zhì)量的重要保證。這位教師在課堂中使用了多種教學方法，以激發(fā)學生的興趣和主動性。他使用了案例分析和游戲的方式來引入新知識，讓學生從實際問題中學習。他還通過小組合作和討論的方式，促進學生之間的合作和互動，提高學生的解決問題和溝通能力。這些方法使得學生能夠更好地理解和掌握課程內(nèi)容，并在能力上得到提高。
第四段：激發(fā)學生學習動力的策略。
學生的學習動力是學習過程中的關(guān)鍵因素之一。這位教師非常善于激發(fā)學生的學習動力，讓學生主動參與到學習中來。他注重利用學生的個人興趣和特長來設計課堂內(nèi)容，使學生能夠找到學習的動力和樂趣。此外，他還通過設立學習目標和獎勵機制來激勵學生的學習熱情。通過這些策略，學生的學習動力得到了有效激發(fā)，學習效果也有了明顯的提高。
第五段：對自身教學的啟示和反思。
通過觀看這節(jié)優(yōu)秀教師的課堂，我對自身的教學也有了一些新的認識和思考。首先，我明白了營造良好的課堂氛圍對于學生學習的重要性，我將更加注重課堂的布置和學生的參與。其次，我學到了一些新的教學技巧和方法，我會嘗試將這些方法應用到我的課堂上，以提高教學效果。最后，我明白了激發(fā)學生學習動力的重要性，我會根據(jù)學生的實際情況，設計合適的激勵措施，提高學生的學習動力。
總結(jié)：
通過觀看這節(jié)課，我受益匪淺。我從中學到了如何營造良好的課堂氛圍，使用優(yōu)秀的教學技巧和方法，激發(fā)學生的學習動力等方面的經(jīng)驗和教訓。這對于我提高教學質(zhì)量和激發(fā)學生學習熱情非常有幫助。作為一名教師，我們需要不斷地學習和成長，通過觀看其他優(yōu)秀教師的授課，我們可以從中吸取經(jīng)驗和教訓，提高自身的教學水平。
教師觀看基石心得體會篇十七
《基石》專題片展現(xiàn)了新時期我省基層黨組織在黨的領(lǐng)導下和黨員的帶領(lǐng)下取得的巨大成就，闡明了黨的基層組織建設的重要性。我們學校黨支部重點組織黨員教師收看了第六集《提質(zhì)量上水平――教育黨建》，黨員和教師認真觀看，并做好筆記。校長要求全體黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，做到一個黨員就是一面旗幟，履職盡責創(chuàng)先進、立足崗位爭優(yōu)秀，以更加堅定的步伐、更加昂揚的激情，用心投身學校各項工作中，促進個人更好地成長和學校更好地發(fā)展。會后，張校長還要求每一位黨員安排時間收看《基石》其他資料，并認真撰寫觀后感。有了《基石》的引領(lǐng)，相信我們學校的黨員教師，乃至全體教師，都甘愿為“基石”，共同筑起輝煌的教育之夢。
透過收看《基石》專題電教片，是自我受到了一次深刻的黨性教育。《基石》介紹了王輝同志作為一名組工干部為黨的事業(yè)甘當基石，愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、無私奉獻，堅持原則、公道正派、清正廉潔，默默無聞地在平凡崗位上爭先創(chuàng)優(yōu)的先進事跡；展現(xiàn)了一名優(yōu)秀組工干部“講黨性、重品行、作表率”的時代風采，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的人生價值！
《基石》選題從身邊的基層黨組織入手，透過各地、各部門在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出的先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型事跡。片中的先進典型事跡讓我深受教育，下方結(jié)合本支部的具體狀況，談談我的感受?！盎A不牢，地動山搖”，這是習總書記反復告誡我們基層工作很重要。重視黨的基層組織建設是我黨區(qū)別于其他政黨的一個顯著特點。中國共產(chǎn)黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強，從小米加步槍走向神十進天宮。做好支部的黨建工作，發(fā)揮好社區(qū)黨組織的政治核心作用，對社區(qū)乃至地區(qū)的生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展有著至關(guān)重要的好處。
作為一名基層教師黨員，我就應努力做到以下幾點：
一、帶好班級，為學生的成長盡心盡力。一向以來，雖很投入自我所擔任學科的教學工作，但重點還是放在優(yōu)等生的培養(yǎng)和對后進生的轉(zhuǎn)化上，對于中等生的關(guān)心與指導還不夠到位。在今后的教學中，我將努力做到兼顧到每一個學生，讓每一個學生在原有的基礎上得到最好的發(fā)展。
二、做好學生家長思想工作，讓更多的人從正面上評價學校，促進學校的發(fā)展。每一個班級就是學校面向社會的一個窗口，每一位老師也就是一個窗口。加強家校聯(lián)系，讓更多的家長理解并支持我校的做法，為學校教育的良好愿景出力是每一位老師應盡的，作為黨員教師更應起表率作用。
三、用心并帶頭完成學校交給的任務，為學校教育教學工作的穩(wěn)定發(fā)展帶給幫忙。深知自我在業(yè)務上不夠精湛，但是要主動完成學校交給的任務，不能及時處理文件及完成所負責的工作應做自我批評。下定決心，在處理學校交給的任務要按時或提前完成。
總之，透過觀看這部教育片，讓我的思想得到了一次全新的洗禮，在今后的教學中，我將盡心盡職，努力做好黨員教師的先鋒帶頭作用。
教師觀看基石心得體會篇一
第一段：
近期，我觀看了一部名為《基石》的電影。這部電影以其深刻的故事情節(jié)和精彩的表演引起了我的關(guān)注。在觀影過程中，我不僅怦然心動，還對生活有了一些新的思考。接下來，我將就電影中的主題、角色塑造、情節(jié)發(fā)展以及對生活的啟示四個方面進行分析和展開。希望我的觀影心得能夠為大家?guī)硇┰S啟發(fā)。
第二段：
《基石》這部電影的主題深入人心，引人深思。故事以一個普通人的成長為線索，展現(xiàn)了奮斗、家庭、友情、愛情等主題。電影通過主人公的奮斗歷程，向觀眾傳達了這些觀念的重要性。每個人都有自己的基石，可以是家庭、事業(yè)或者精神信仰。正是這個基石的支撐，我們才能在困境中堅持，追求自己的夢想。
第三段：
除了主題的深入刻畫，《基石》在角色塑造方面也做得相當出色。主人公在電影中經(jīng)歷了許多挫折與困境，但他始終保持著堅持的信念和樂觀的態(tài)度。角色刻畫的真實性和立體感使得觀眾們能夠更好地與主人公產(chǎn)生共鳴，并從中汲取力量。值得一提的是，電影中的配角也各具特色，每個人物都有自己鮮明的個性，給整個故事增添了許多色彩。
第四段：
情節(jié)的發(fā)展是《基石》令人難以忘懷的一部分。電影采用了合理而又緊湊的敘事方式，將主人公的奮斗經(jīng)歷展現(xiàn)得鞭辟入里。每個場景之間的過渡流暢而自然，沒有冗長無聊的部分。情節(jié)的高潮部分也是充滿驚險與緊張的，讓人看得如癡如醉，難以釋懷。整個故事的構(gòu)建非常完整，每個情節(jié)銜接得恰到好處，給觀眾留下了深刻的印象。
第五段：
觀看《基石》讓我對生活有了新的思考。影片中主人公面對困境沒有放棄，始終堅持自己的夢想。我深切體會到，人生中的困難并不可怕，關(guān)鍵在于我們是否有勇氣面對，以及是否能堅持到底。同時，影片中的友情和愛情也讓我更加珍惜身邊的人。無論是生活中的親人還是朋友，他們都是我們奮斗的動力與精神支柱。通過觀影，我明白了成長的道路上，我們需要有執(zhí)著的信念和積極的心態(tài)，這樣才能戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)自己的價值。
總結(jié)：
通過觀看《基石》，我深刻領(lǐng)悟到了人生的意義和價值。每個人都有自己的基石，我們應該堅守自己的信念，不懼困難與挫折。生活中的友情和愛情也是我們前進的力量所在。帶著對生活的新思考和啟示，我深信只要堅持奮斗，我們都能找到自己的基石，實現(xiàn)人生的價值和夢想。
教師觀看基石心得體會篇二
第一段：導語(100字)。
《基石》是一部由美國導演戈思茅·韋通斯執(zhí)導的科幻驚悚電影，影片以未來世界為背景，講述了一個被抹去記憶的年輕人尋找真相的故事。最近在電影院觀看了該片，深受其啟發(fā)，對其中的人性冷漠、科技侵略等主題有了更深入的思考，下面我將從角色塑造、情感線索、未來科技、人性思考和影片的啟示五個方面展開敘述。
第二段：角色塑造(200字)。
在《基石》中，導演通過細致入微的角色塑造給觀眾留下了深刻的印象。特工詹姆斯·史特隆作為主角，他失去了過去的記憶，卻暗藏著一個巨大的秘密。觀眾通過他的視角看到了一個面目全非的世界，感同身受地體驗了他的困惑和不安。與此同時，第一女主角艾米莉婭充滿正義感與勇氣，讓人印象深刻。導演通過這些角色的塑造，成功地讓觀眾產(chǎn)生了共鳴，引發(fā)了深深的思考。
第三段：情感線索(200字)。
影片中的情感線索貫穿始終，給觀眾帶來了不少的觸動。詹姆斯對自身的迷失和無措，讓人感到他內(nèi)心的孤獨與無助。與此相對應的是，艾米莉婭始終站在正義的一方，她的執(zhí)著和勇敢讓觀眾感受到了一絲希望。在電影的高潮部分，詹姆斯和艾米莉婭之間的默契與牽掛展現(xiàn)了深厚的情感基礎。這些情感線索讓人深思，在當今冷漠的社會中，我們是否也需要更多的關(guān)懷，以及如何在孤獨中尋找真正的溫暖。
第四段：未來科技的警示(300字)。
影片中描繪的未來科技也給觀眾帶來了警示。電影中的基石科技是人們的記憶和意識被控制的工具，它曾經(jīng)被創(chuàng)造用于治療心理疾病，卻被不肖之徒濫用。這引發(fā)了觀眾對科技如何侵略個人隱私和自由的思考。通過影片，我們可以看到科技的發(fā)展雖然帶來了方便和進步，但也為人們的自由和尊嚴帶來了威脅。這讓我不禁深思，未來科技的快速發(fā)展是否需要更加慎重地思考其對人類社會的影響。
第五段：人性思考與啟示(400字)。
觀看《基石》后，我對人性冷漠和自省有了更加深刻的思考。在片中，導演通過對人性的描寫，無情且冰冷，直擊了觀眾的內(nèi)心。人們在這個世界中缺乏同理心，情感變得冷漠。然而，當社會被科技侵蝕，個人隱私被剝奪時，大家開始追求拯救與真相，這也反映出人性中的善良和正義。電影在敘述中展現(xiàn)了人性的復雜性，使觀眾不禁思考自己在類似情境中會作何選擇。影片最后給觀眾的啟示是，只有真正的自省和對他人關(guān)懷，才能幫助我們撥開迷霧，找到生活的真相和意義。
結(jié)尾(100字)。
《基石》是一部具有深意且扣人心弦的電影，觀看之后，我深深被其所觸動。通過影片中的角色塑造、情感線索以及對未來科技和人性的思考，我對于自身的情感世界和價值觀有了更加深入的體會。影片不僅展現(xiàn)了一個虛構(gòu)的未來世界，更為我們的現(xiàn)實生活提供了思考和啟示。
教師觀看基石心得體會篇三
2月21日，我校組織全體教師收看學習了專題教育片《基石》，該專題片生動講述了中國共產(chǎn)黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動人故事，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵。專題片也告訴我們，中國共產(chǎn)黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強。
在觀看過程中，我深深被革命先烈的偉大事跡深深地感動了。心中牢記了黨的偉大事業(yè)是無數(shù)的革命先烈用生命和鮮血和對黨的信仰和忠誠，以及“以一切為了人民”的神圣誓言打下的堅實基石。我們作為黨的人民教師，也正是為后輩奠定基石的時候，我們也應該牢記黨的宗旨，以先進人物為楷模，嚴格要求自己，立足本職崗位。以堅定的步伐、昂揚的激情，積極投身學校各項工作中，促進個人更好地成長和學校更好地發(fā)展；以最有效、最感人的實際行動，展現(xiàn)一名人民教師的風范，為學校的發(fā)展盡自己最大的努力。
在今后，我將加強理論和時事學習，努力提高自身素質(zhì)。通過學習，以先進人物為榜樣，從而督促自己不斷進步。通過學習，增強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的認識，從而緊跟時代的節(jié)拍，更好地為教育事業(yè)服務，早日實現(xiàn)我們的中國夢。其次，要樹立愛崗敬業(yè)精神，樹立正確的世界觀和人生觀。既要開拓創(chuàng)新，更要埋頭苦干。做到干一行、愛一行，學一行、精一行，不斷進取、爭創(chuàng)佳績。在自己的崗位上，依據(jù)自己的承諾，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，吃苦耐勞、勇挑重擔，團結(jié)合作、共同奮斗，努力搞好本職工作。
總之，通過觀看這部教育片，讓我的思想得到了一次全新的洗禮，在今后的教學中，我將盡心盡職，努力做好一名教師的先鋒帶頭作用。
教師觀看基石心得體會篇四
作為醫(yī)學生，觀看基石課程是我學習和進步的重要一環(huán)。通過觀看基石課程，我深深意識到醫(yī)學領(lǐng)域的不斷發(fā)展和科技的進步對我們醫(yī)務工作者的職業(yè)素質(zhì)提出了新的要求。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，并有一些心得體會。
首先，在觀看基石課程中，我深刻認識到了成為一個優(yōu)秀的醫(yī)生需要不斷地學習和更新自己的知識儲備。醫(yī)學是一門終身學習的學科，新的藥物、新的治療方法和新的疾病都不斷涌現(xiàn)。只有不斷學習和更新自己的知識，我們才能保持與時俱進，提供更好的醫(yī)療服務。觀看基石課程不僅讓我了解了許多新的醫(yī)學研究和治療方法，還讓我認識到了自己在某些領(lǐng)域的不足，而這種不足只有通過不斷學習才能彌補。
其次，觀看基石課程進一步鞏固了我對臨床技能的重要性的認識。醫(yī)生在診療時不僅僅需要有扎實的理論知識，更需要一定的臨床技能。通過觀看基石課程，我學習到了一些實用的臨床技能，如體檢方法、檢驗技術(shù)和手術(shù)操作等。這些技能對我們的工作非常重要，能夠提高我們的工作效率和準確性，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
接下來，觀看基石課程還加強了我對患者溝通的重視。作為一名醫(yī)生，我們需要與患者進行良好的溝通，了解他們的病情和需求，以便更好地制定治療方案和建立信任關(guān)系。觀看基石課程提醒了我，在臨床實踐中，我們需要學習如何與患者進行有效的溝通，如何給予患者足夠的關(guān)注和關(guān)懷。只有通過與患者建立良好的溝通聯(lián)系，我們才能更好地理解他們的疾病和需求，為他們提供更全面的醫(yī)療服務。
最后，觀看基石課程讓我明白了醫(yī)者的責任和義務。作為醫(yī)生，我們的職責不僅僅是診斷和治療疾病，更重要的是要關(guān)注患者的全面健康。觀看基石課程使我更加意識到了醫(yī)療工作的廣闊性和深度，我們需要關(guān)注患者的身心健康，提高他們的生活質(zhì)量。作為醫(yī)生，我們要以患者為中心，盡最大的努力為他們提供全面的醫(yī)療服務，促進他們的康復和健康。
綜上所述，在觀看基石課程中，我深刻認識到醫(yī)學領(lǐng)域的不斷發(fā)展對我們醫(yī)務工作者的要求，了解了醫(yī)生需要更新知識和掌握臨床技能的重要性，重視與患者的溝通和信任，以及醫(yī)生作為患者的“健康顧問”和優(yōu)秀醫(yī)務工作者的責任。觀看基石課程為我提供了一次重要的學習和體驗機會，讓我更好地了解和適應醫(yī)學領(lǐng)域的要求，并堅定了我作為一名醫(yī)務工作者的職業(yè)信念。我會在今后的學習和工作中不斷努力，不斷提升自己的素質(zhì)，為患者的健康貢獻力量。
教師觀看基石心得體會篇五
醫(yī)師觀看基石，是指醫(yī)生在接受基礎醫(yī)學教育時觀看并學習解剖尸體，從而更好地理解人體結(jié)構(gòu)和疾病發(fā)生的機理。這一傳統(tǒng)在醫(yī)學教育中具有重要的地位，并且有助于醫(yī)生建立更深入的醫(yī)學知識和技能。本文將對醫(yī)師觀看基石的意義和體會進行探討。
醫(yī)師觀看基石是醫(yī)學教育中的重要環(huán)節(jié)，其意義在于幫助醫(yī)生更好地理解人體解剖學知識。通過親身觀察尸體結(jié)構(gòu)、器官布局以及血管、神經(jīng)的走向等，醫(yī)生可以獲得直觀的體驗，從而加深對人體結(jié)構(gòu)的理解。這對于醫(yī)生來說至關(guān)重要，因為人體結(jié)構(gòu)在疾病的發(fā)生和治療中扮演著重要的角色。通過觀看基石，醫(yī)生可以更準確地進行診斷和治療，提高醫(yī)療質(zhì)量。
作為一名醫(yī)學生，我親身經(jīng)歷了醫(yī)師觀看基石的培訓課程。我發(fā)現(xiàn)這一過程對我的醫(yī)學知識和技能的提高有著巨大的幫助。通過觀看基石，我學到了更多的人體結(jié)構(gòu)知識，這對于我理解疾病的發(fā)生和治療機理有著非常重要的作用。此外，觀看基石也讓我對人體解剖學有了更深入的了解，對于我以后的醫(yī)學研究和臨床實踐都大有裨益。
醫(yī)師觀看基石不僅僅是為了幫助醫(yī)生學習解剖學知識，同時也對醫(yī)生產(chǎn)生了深遠的影響。觀看基石可以讓醫(yī)生更加關(guān)注患者的身體和健康，增強醫(yī)生的責任感和職業(yè)道德。在觀看基石的過程中，醫(yī)生會感受到人體的神秘和偉大，對生命和健康有著更加深刻的體悟。這將使醫(yī)生更加全心全意地為患者服務，并保持對醫(yī)學事業(yè)的熱愛和追求。
第五段：總結(jié)。
醫(yī)師觀看基石作為醫(yī)學教育中的傳統(tǒng)環(huán)節(jié)，對醫(yī)生的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過觀看基石，醫(yī)生可以更好地理解人體結(jié)構(gòu)和疾病機理，提高醫(yī)療質(zhì)量和診斷準確性。觀看基石也可以激發(fā)醫(yī)生對醫(yī)學事業(yè)的熱愛和追求，并提醒醫(yī)生們始終將患者的健康放在第一位。因此，醫(yī)師觀看基石是醫(yī)學教育和職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分。
教師觀看基石心得體會篇六
《基石》是一部具有深度和感染力的電影，它展現(xiàn)了生命的脆弱和堅韌的同時，也引發(fā)了對人性和社會的思考。在觀看這部電影的過程中，我深深被其情節(jié)、演員表演和主題所吸引。本文將從角色塑造、情節(jié)發(fā)展、主題思考等幾個方面，分享我對《基石》的觀影心得和體會。
段落二：角色塑造。
《基石》中的角色塑造非常出色，每個角色都具有鮮明的個性和獨特的面貌。尤其是主人公布拉德，他經(jīng)歷了妻子和兒子的離世，卻依然堅定地找到了重建城市的希望。這種堅毅和樂觀的性格深深感動著我。另外，舞蹈家瑪麗亞的存在為布拉德提供了情感的支持，使他重新找到了對生活的熱愛。每個角色都有著自己的故事和背景，這使得整個故事更加豐滿和有血有肉。
段落三：情節(jié)發(fā)展。
《基石》的情節(jié)發(fā)展非常緊湊，扣人心弦。從最初的災難到城市的倒塌，再到人們的重建，故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，始終保持著觀眾的緊張感。在電影中，我們不僅看到了人們艱苦的生活狀態(tài)，也看到了那些為了生存而奮斗的人們的堅韌和勇氣。在災難面前，他們不放棄，不屈服，用自己的行動證明了人類的力量和不屈的精神。
段落四：主題思考。
《基石》引發(fā)了我對人性和社會的思考。電影中的人們生活在一個被戰(zhàn)爭和疾病摧毀的世界中，但他們?nèi)匀槐３种鴮ξ磥淼南Ｍ托拍?。這使我想到了現(xiàn)實生活中那些經(jīng)歷了困難和挫折的人們，他們可以堅持走下去，繼續(xù)追求自己的夢想和目標。同時，電影也提醒我們?nèi)伺c人之間的聯(lián)系和互助的重要性。只有在團結(jié)合作的力量下，我們才能克服困難，實現(xiàn)共同的目標。
段落五：結(jié)語。
《基石》是一部令人動容的電影，它不僅帶給觀眾深刻的情感體驗，也讓人們對生活和社會有了更深入的思考。電影中的角色塑造、情節(jié)發(fā)展和主題思考給我留下了深刻的印象，讓我從中獲得了很多啟發(fā)。希望越來越多的人能夠欣賞到這部電影，并從中受到啟發(fā)，堅持追求自己的夢想，為人類的未來做出自己的貢獻。
教師觀看基石心得體會篇七
學校組織全體教師觀看學習了專題教育片《基石》，重溫了一個個可歌可泣的故事，這些歷史的鏡頭深深的震撼著我的心靈，被革命先烈的偉大事跡深深地感動了。心中牢記黨的偉大事業(yè)是無數(shù)的革命先烈用生命和鮮血和對黨的信仰和忠誠，以及“以一切為了人民”的神圣誓言打下的堅實基石。我們作為黨的人民教師，也正是為后輩奠定墓石的時候，我們也應該牢記黨的宗旨，以先進人物為楷模，嚴格要求自己，立足本職崗位。以堅定的步伐、昂揚的激情，積極投身學校各項工作中，促進個人更好地成長和學校更好地發(fā)展;以最有效、最感人的實際行動，展現(xiàn)一名人民教師的風范，為學校的發(fā)展盡自己最大的努力。
我們在這美好的幸福生活面前，在這舒適環(huán)境的工作中，享受著改革開放的成果。在當前“貫徹落實群眾路線”活動中，作為一名人民教師，我們也應該用自己的行動去踐行自己的神圣職責：第一、不斷學習，與時俱進。
全面準確把握群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求，要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，堅持“從群眾中來，到群眾中去”，充分了解學生的思想動態(tài)，加強學生的思想道德教育，做到因時、因人、因勢利導、因材施教，讓學生們都掌握一技之長。加強業(yè)務學習，增強科研意識和改革意識，積極參與教研改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識，努力提高自己的業(yè)務水平，掌握先進的教學技術(shù)，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。
第二、以身作則，為人師表。
《基石》專題片，細細為我們講述了很多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為黨的事業(yè)，為新中國解放英勇善戰(zhàn)，壯烈犧牲的英勇事跡，其中讓我印象最深是一位游擊隊員何麗清的故事，同時她也是一位母親，她為了掩護游擊隊員，為了防止敵人發(fā)現(xiàn)游擊隊的住所，用雙手捂住因為饑餓而哭啼的親生兒的小嘴，讓其不再哭泣，最后敵人并沒發(fā)現(xiàn)，但此時，剛出生一個月大的嬰兒卻窒息而亡，作為一個母親，難道她會不愛自己的親生兒嗎？黨的事業(yè)，人民群眾的安危，游擊隊員大的犧牲精神，值得我們歌頌，值得我們學習，我們應該感謝這些年來為黨的事業(yè)奉獻的偉大的共產(chǎn)黨員，為國捐軀的共產(chǎn)黨員，為我們的幸福生活打下基礎的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們是我們的驕傲，是我們最好的榜樣。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質(zhì)，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀，堅定共產(chǎn)主義信念，為學生辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。然后，應以教人者先教己者的'精神為人師表，以身作則。凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。
第三，無私奉獻，樂為人梯。
要有奉獻精神，愿意吃苦，樂于吃苦。不能總是想著自已的一畝三分地，不愿意付出，挑輕怕重，遇到困難就躲。我們是學校的一分子，我們要時刻想著學校，想著學生，主動工作，熱愛工作。既要開拓創(chuàng)新，更要埋頭苦干，做到干一行、愛一行，學一行、精一行，不斷進取、爭創(chuàng)佳績。在自己的崗位上，依據(jù)自己的承諾，發(fā)揮模范帶頭作用，吃苦耐勞、勇挑重擔，團結(jié)合作、共同奮斗，努力搞好本職工作。作為一名人民教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，把培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的“四有”新人為己任，把自己畢生的精力和滿腔的愛灑向每一位學生，在平凡的崗位上實現(xiàn)自己不平凡的人生價值。
總之，通過觀看這部教育片，讓我的思想得到了一次全新的洗禮，在今后的教學中，我將盡心盡職，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人，努力做好一名教師的先鋒帶頭作用。
教師觀看基石心得體會篇八
電影作為一種藝術(shù)形式，有著強大的表現(xiàn)力和影響力。近期，我有幸觀看了一部名為的電影，深受觸動。本文將就我在觀看該片時的觀感、心得以及對電影藝術(shù)的思考進行探討。
第二段：電影的敘事結(jié)構(gòu)與影像呈現(xiàn)。
是一部以犯罪題材為主線的電影，卻以獨特的敘事方式呈現(xiàn)。整個電影圍繞一系列的事件展開，通過將不同角色的線索和情節(jié)交織在一起，使觀眾情節(jié)緊湊、扣人心弦。影片的色彩運用也令我印象深刻，明亮的色調(diào)在黑暗的背景下顯得格外鮮艷，給人以強烈的視覺沖擊。這種影像呈現(xiàn)不僅讓我對故事的表達更加深入理解，同時也增添了觀影的樂趣。
第三段：角色塑造與情感表達。
電影中的角色形象塑造飽含著導演的精心構(gòu)思和演員的精湛表演。每個角色都有著自己獨特的性格和深層次的內(nèi)心世界，使整個電影人物形象更加立體飽滿。導演通過細膩的情感刻畫，使觀眾對角色的命運和內(nèi)心感受產(chǎn)生共鳴。比如影片中的主人公，他的無奈和堅持讓我為之動容。這種情感表達既讓我對人物更加了解，也使我對生活和人與人之間的關(guān)系有了更加深入的思考。
第四段：電影的藝術(shù)形式與意義。
電影作為一種藝術(shù)形式，不僅僅是單純的娛樂，更是一種對生活、對世界、對人性的思考和表達。觀看這部電影，我深刻感受到了電影表達情感和思想的力量。電影以其獨特的語言和影像手法，將觀眾帶入不同的人生境遇，喚起觀眾內(nèi)心深處的共鳴與思考。電影既讓我看到了不同的世界，也讓我對生活有了更多的思考。
第五段：個人體驗與收獲。
觀看這部電影，我不僅僅只是感受到了電影的震撼力，更從中收獲了很多。我學會了去理解和感受別人的內(nèi)心世界，明確知道了生活中的堅持和選擇的重要性。觀看電影給了我新的思考角度，也讓我對自己和周圍的世界有了更加深入的反思。在這樣一個產(chǎn)量過剩，信息泛濫的時代，善待電影這種藝術(shù)形式，去感受其帶給我們的思考和觸動，必將對我們個人的成長和認識有著深遠的影響。
總結(jié)：觀看這部電影是我近期的一次難忘的經(jīng)歷。電影在敘事結(jié)構(gòu)、影像呈現(xiàn)、角色塑造等方面給我留下了深刻的印象。通過電影，我看到了一個充滿故事的世界，更對生活有了更深入的感悟和思考。電影的藝術(shù)形式和意義讓我明白了電影的無窮魅力所在，也讓我明確了電影對于個人成長與認知的重要性。
教師觀看基石心得體會篇九
第一段：引言（大約200字）。
近日，我有幸觀看了一部名為的紀錄片。這部紀錄片以生活在貧困中的人們?yōu)橹黝}，通過真實的故事和感人的畫面展現(xiàn)了人類的堅韌、勇氣和互相扶持的力量。在觀影的過程中，我深受觸動并對自己的生活和價值觀進行了思考。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會，希望可以與大家一起探討。
第二段：現(xiàn)實與理想（大約200字）。
紀錄片中展示了生活在貧困中的人們的真實生活情況，其中許多場景殘酷而真實，讓人不禁對自己在物質(zhì)豐裕的環(huán)境中所享受的生活感到羞愧。然而，與此同時，這些人們卻展現(xiàn)了極大的勇氣和樂觀。他們在貧困的環(huán)境中依然堅持追求自己的夢想和希望，無論是通過藝術(shù)、教育還是農(nóng)業(yè)。這讓我產(chǎn)生了深深的敬佩和思考，而不僅僅是同情和憐憫。
第三段：互助與關(guān)愛（大約200字）。
在紀錄片中，我看到了人與人之間的互助和關(guān)愛。這些生活在貧困之中的人們，雖然物質(zhì)匱乏卻相互扶持和支持。他們團結(jié)一致，共同努力改善自己的生活狀況。他們教育孩子、建造學校、開展農(nóng)業(yè)合作等等，這些都是展示了人類團結(jié)和社會進步的力量。通過觀看這些場景，我對人與人之間的互幫互助充滿了信心，也愿意為社會的發(fā)展盡自己的一份力量。
第四段：改變與責任（大約200字）。
觀看讓我認識到，每個人都有能力改變自己的生活和身邊的環(huán)境。有些人在貧困中孜孜不倦地努力，最終實現(xiàn)了自己的理想，讓人對生命和希望充滿了信心。而作為觀眾，我們同樣肩負著責任，要積極行動起來，為改變社會貢獻自己的力量?；蛟S我們沒有能力改變整個世界，但至少我們可以從小事做起，照顧身邊的人，為社會的進步貢獻自己的一份力量。
第五段：反思與展望（大約200字）。
觀看不僅讓我對生活有了新的認識，也讓我思考自己的行為和價值觀。有些時候，我們追求著虛無縹緲的東西，而忽略了身邊真正重要的東西。我們追求物質(zhì)的同時，也許應該擁抱更多的情感和人性。未來，我希望能夠努力塑造自己成為一個更加關(guān)愛他人和珍惜生活的人，用自己的行動讓這個社會變得更加美好。
總結(jié)（大約100字）。
通過觀看，我深刻體會到了生活在貧困中的人們的堅韌和勇氣，以及人與人之間的互助和關(guān)愛。這種觸動讓我重新審視自己，并對社會的改變有了新的認識。希望我們能夠通過自己的努力和行動，為這個世界帶來一些積極的改變。
教師觀看基石心得體會篇十
近年來，教育界對于教師的要求越來越高，不僅要求教師具備高深的專業(yè)知識和扎實的教學能力，更強調(diào)教師的專業(yè)素養(yǎng)和情感態(tài)度。教師作為學生成長的引路人，要注重自身的專業(yè)成長和成熟，通過觀看優(yōu)秀教師的教學視頻來提升自己的教學水平和教學效果。在觀看優(yōu)秀教師的教學過程中，我深受啟發(fā)和教益，有些自己不足之處也隨之有了新的認識和改進的方向，下面將就此進行闡述。
首先，觀看優(yōu)秀教師教學視頻能給教師帶來啟發(fā)和創(chuàng)新。優(yōu)秀教師在教學過程中，通常會運用各種方法和手段去激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的自主學習能力。在觀看這些教學視頻的過程中，我意識到自己過于依賴教科書和講授式的教學方法，缺少與學生互動，激發(fā)學生主動思考的方式。于是，我開始積極嘗試多種多樣的課堂教學方式，比如小組合作學習、案例教學等，這不僅讓學生更加積極主動地參與到課堂中，也提高了教學的效果。
其次，觀看優(yōu)秀教師教學視頻能幫助教師發(fā)現(xiàn)和改進自身不足。通過觀察優(yōu)秀教師的教學過程，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理和語言表達方面還存在一些不足。例如，我在課堂管理方面往往不能及時掌握學生的學習情況，導致課堂秩序難以控制。而優(yōu)秀教師在課堂管理方面有獨特的方法，能夠恰當?shù)匾龑W生，讓每個學生都能專注在學習上。在語言表達方面，我發(fā)現(xiàn)自己的表達方式過于枯燥乏味，沒有吸引學生的注意力。于是，我積極學習優(yōu)秀教師的教學技巧和表達方式，并且加以運用，逐漸改變了自己的不足之處。
再次，觀看優(yōu)秀教師教學視頻能提升教師的專業(yè)水平。在觀看優(yōu)秀教師的教學過程中，我倍感學海無涯的廣闊。這些優(yōu)秀教師不僅在教學方法上有自己的獨到見解，還在教學內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)上有深入的研究。他們不斷更新自己的知識儲備，提高自己的專業(yè)水平，從而更好地滿足學生的需求。因此，觀看這些教學視頻成為我持續(xù)學習的動力，我通過閱讀相關(guān)書籍和參加教育培訓加深對教學的理解和掌握。
最后，觀看優(yōu)秀教師教學視頻能夠提升教師的情感態(tài)度。教師不僅要具備專業(yè)的知識和教學能力，更需要有正確的情感態(tài)度來面對每個學生。優(yōu)秀教師在教學過程中都能夠展現(xiàn)出對學生的關(guān)愛和理解，用真心和耐心去引領(lǐng)學生的成長。觀看這些教學視頻讓我深刻地認識到，作為一個教師，我們需要更多地關(guān)注學生的個體差異，注重培養(yǎng)學生的自信心和積極性，激發(fā)他們的學習潛力。
總的來說，觀看優(yōu)秀教師的教學視頻對教師的教學水平和教學效果有著積極的影響。通過從優(yōu)秀教師身上學習，我們能夠不斷改進自己的教學方式和方法，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和情感態(tài)度，從而更好地服務于學生的成長。因此，我將繼續(xù)關(guān)注優(yōu)秀教師的教學過程，不斷反思和改進自己的教學實踐，為學生成才之路添磚加瓦。
教師觀看基石心得體會篇十一
作為一位學生，我們時常會受到教師的言傳身教的影響，他們像是引導我們前進的明燈。最近，我有機會觀看了一場由一位杰出教師主持的課堂，此次經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的觀察和對教師的心得體會。
第二段:審視教師的教學方法。
在我觀看的這節(jié)課中，教師采用了多種教學方法，其中最引人注目的是她的互動式教學。她鼓勵學生提出問題，激發(fā)思維，并促進了學生之間的互動。通過讓學生參與討論和合作解決問題，她培養(yǎng)了學生的自主學習能力和團隊合作意識。我也注意到她使用了多媒體工具來支持教學，使課堂更具趣味性和互動性。這種全面而多樣化的教學方法不僅使學生更加專注，而且激發(fā)了他們的學習興趣。
第三段:突出教師的個人特質(zhì)。
除了教學方法外，這位教師的個人特質(zhì)也給我留下了深刻的印象。她非常耐心和樂觀，并且總是鼓勵學生。每當有學生提出問題或犯錯誤時，她總是鼓勵他們勇敢嘗試，不斷改進。她的鼓勵使學生感到自信，敢于展示他們的想法和成就。此外，她還很注重培養(yǎng)學生的品德和道德觀念，她以身作則，教導學生如何成為有責任感和善良品質(zhì)的人。
第四段:反思自我提高。
通過觀看這節(jié)課，我也意識到了我個人在學習和教學中的不足之處。我意識到了自己缺乏探究精神和團隊合作意識。我往往習慣于獨立完成任務，而忽略了向他人學習和借鑒他人的經(jīng)驗?，F(xiàn)在，我明白了傾聽和合作的重要性。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己在鼓勵他人方面做得不夠，應該更多地鼓勵和贊美同學們的努力和進步。通過這次觀看教師的經(jīng)歷，我意識到了自己需要在個人品質(zhì)和學習方法上進行改進。
第五段:總結(jié)觀點。
總的來說，通過觀看這位杰出教師的授課，我受益匪淺。她的教學方法和個人特質(zhì)都深深地打動了我。她的互動式教學和對學生個體發(fā)展的關(guān)注，使學生能夠更好地理解和應用知識。她耐心和樂觀的態(tài)度，讓學生們在學習中充滿信心和勇氣。通過觀察和反思，我也意識到了自己需要改進的地方，并將努力提高自己的學習方法和品質(zhì)。我相信，作為一名學生，我可以像這位杰出教師一樣，不斷進步并為他人樹立榜樣。
教師觀看基石心得體會篇十二
新春伊始為配合群眾路線教育實踐活動的深入開展，在黨組織的組織下全體博士研究生黨員歡聚一堂觀看了由省委組織部制作的在廣東衛(wèi)視頻道播出的專題片《基石》。該片采用電視藝術(shù)手法，透過生動講述南粵中國共產(chǎn)黨人與人民群眾生死相依、血肉相連的動人故事，詮釋了人民群眾是中國共產(chǎn)黨取得中國革命與社會主義建設偉大勝利的基石，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵。透過收看《基石》專題電教片，讓我再次從必須的理論高度上明確并檢討自我做為一名黨員，肩上職責之大，“基礎不牢，地動山搖?！?BR> 透過觀看學習，我深深地受到馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，使我更加對照革命先輩的感人事跡，真正在思想上受到觸動、精神上得到洗禮、心靈上得到凈化、境界上得到提升，切實增強貫徹落實黨的群眾路線的自覺性和堅定性。
學習、借鑒《基石》精神，貫徹落實創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全心全意為人民服務的宗旨，這是時代的呼喚，我們的選取。把基層黨組織和黨員的智慧和力量凝聚到現(xiàn)實生活中來，提升學習質(zhì)量的實踐上來，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動貫徹到各個基層黨組織，堅持“把方向，謀全局，出思路”，發(fā)揮黨員標桿的先鋒作用，走在改革的前沿，走在發(fā)展的前沿。建立黨組織，開展黨組織工作，是我們黨在新的歷史條件下更好引領(lǐng)社會進步和發(fā)展，所采取的一個重要措施，對于在新的歷史條件下，夯實黨的執(zhí)政基礎，進一步擴大黨的群眾基礎都具有十分現(xiàn)實的好處。
沒有大革命時期無數(shù)優(yōu)秀中華兒女的革命奉獻、無數(shù)先烈血肉之軀的付出，就不會有這天的新中國的誕生。正是他們拋棄個人和家庭私利，慷概激昂、英勇就義，為國家為民族作出重大犧牲的革命精神和英雄壯舉，包括千千萬萬未留下名字的革命者，為新中國的誕生奠定了基石。作為新中國的建設者和分享者，我們永遠不能忘記他們；我們要沿著革命先輩開墾的道路堅持不懈的走下去；我們要永遠懷念他們，并教育下一代時刻緬懷其豐功偉績。這是我們的立國之本，強國之基。
好好學習，努力工作，愛護我們的國家和民族，真心誠意地為人民服務，從小事做起，從本職工作做起，努力推動本行業(yè)、本地區(qū)的經(jīng)濟繁榮、生態(tài)健康、社會穩(wěn)定、人民幸福，直至把我們的國家建設成為世界大國、世界強國，這就是我們務必做的，我們的努力方向和奮斗目標。
尤其要珍惜這天的和平環(huán)境。不要太計較個人私利，跟群眾、地區(qū)、國家的利益相比，個人利益算什么！不要搞內(nèi)斗，這樣只會使人力、資源白白消耗，損害群眾和社會！不要貪圖安逸，不肯付出，為國家、為社會、為群眾出一把汗出一把力，才不會讓人生枉來一遭，愧對自我的人生價值。努力學好科學文化知識和科研技能，爭取把自我鍛煉和修煉成為對社會有價值的新一代共產(chǎn)黨員，不斷完善自我，努力報效社會為人民服務。
教師觀看基石心得體會篇十三
在教育領(lǐng)域中，教師扮演著不可忽視的角色。他們是學生成長道路上的導師和引路人。他們的教學心得和經(jīng)驗可謂是寶貴的財富，對于其他教師和教育工作者來說，其指導意義不可低估。最近，我有幸參觀了一節(jié)優(yōu)秀的教學課，通過觀察并與教師交流，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，這位教師善于鼓勵和贊賞學生。在課堂上，她會用鼓勵的語言和贊許的眼神激勵學生。這為學生建立了自信，讓他們敢于表達自己的想法和發(fā)表自己的獨立見解。我注意到，在這樣的積極氛圍中，學生變得更加主動和參與。教師的贊美不僅增強了學生的學習興趣，還激發(fā)了他們的自我潛能。
其次，這位教師關(guān)注學生的個體差異，注重因材施教。在她的課堂上，我看到她很好地適應了學生的不同需求和特點。她將學生分為小群體，根據(jù)每個學生的實際能力來設計不同的任務。她鼓勵學生們充分發(fā)掘自己的潛能，每個學生都能在相對輕松的環(huán)境中積極參與。這種因材施教的策略使學生們受益匪淺，他們能夠更好地理解和掌握所學知識。
第三，這位教師注重學生的思維和動手能力的培養(yǎng)。在這節(jié)課上，我看到她采用了許多啟發(fā)性的教學方法。她鼓勵學生們從不同角度思考問題，對于他們的回答給予充分的尊重和肯定。她還鼓勵學生們進行實踐探索，通過實驗和實踐活動來鞏固所學內(nèi)容。這種培養(yǎng)學生主動思考和動手能力的教學模式，不僅增強了學生的學習興趣，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
第四，這位教師注重師生關(guān)系的建立。在與學生的交流中，她始終保持著親和力和尊重。她不僅傾聽學生的意見和想法，還給予他們必要的關(guān)懷和幫助。我注意到，學生們對這位教師充滿了信任和敬意，并且更愿意向她尋求幫助。這種良好的師生關(guān)系，使得學生們在課堂上更加積極主動，敢于提問和表達自己的觀點。
最后，這位教師注重對學生學習過程的評價和反饋。在課堂結(jié)束后，她會與學生們進行簡短而針對性的交流，了解他們在學習過程中的困惑和問題，并給予必要的指導和建議。此外，她還鼓勵學生們相互評價和反饋，促進他們之間的學習共同進步。這種及時的評價和反饋機制，有效地促進了學生們的學習效果和學習動力。
通過觀察和與這位教師的交流，我深深地感受到教師的角色和責任的重要性。他們的工作不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合能力和人格素養(yǎng)。這位教師的教學心得和經(jīng)驗為我樹立了明確的教育目標和教學理念，同時也給我?guī)砹嗽S多靈感和啟示。我將繼續(xù)努力，將觀察和學習到的經(jīng)驗運用到自己的教學實踐中，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師觀看基石心得體會篇十四
我們黨來自于人民，植根于人民，黨的全部任務和職責，就是為實現(xiàn)人民群眾的根本利益而奮斗。如何始終堅持黨的性質(zhì)和宗旨，不斷實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，防止因脫離群眾而導致人亡政息的危險，是我們黨面臨的重大而緊迫的歷史性課題。加強黨的先進性建設，提高黨的執(zhí)政潛力，最終要落實到實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益上，這是衡量黨的一切工作是非得失的標準，也是衡量黨的先進性的根本標準。共產(chǎn)黨員要自覺堅持群眾觀點、群眾路線，毫不動搖地相信和依靠群眾，始終把全心全意為人民服務作為人生追求的最高目標，始終心系群眾，密切聯(lián)系群眾，真心實意地為人民群眾謀利益?！盎A不牢，地動山搖”，這是習總書記反復告誡我們基層工作很重要。重視黨的基層組織建設是我黨區(qū)別于其他政黨的一個顯著特點。中國共產(chǎn)黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強，從小米加步槍走向神十進天宮。
2月21日，醫(yī)院組織黨員觀看學習了專題教育片《基石》，該專題片生動講述了中國共產(chǎn)黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動人故事，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵。專題片也告訴我們，中國共產(chǎn)黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強。
在觀看過程中，我深深被革命先烈的偉大事跡深深地感動了。心中牢記了黨的偉大事業(yè)是無數(shù)的革命先烈用生命和鮮血和對黨的信仰和忠誠，以及“以一切為了人民”的神圣誓言打下的堅實基石。我們作為一名普通黨員就應牢記黨的宗旨，以先進人物為楷模，嚴格要求自我，立足本職崗位。以堅定的步伐、昂揚的激情，用心投身醫(yī)院各項工作中，促進個人更好地成長和醫(yī)院更好地發(fā)展；以最有效、最感人的實際行動，為醫(yī)院的發(fā)展盡自我最大的努力。
今后我將努力做到以下幾點：
一、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。要牢固樹立學習的意識，把學習當作一種精神追求甚至一種生活方式，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷加強政治理論、業(yè)務知識及科研知識學習，既向領(lǐng)導、同事、群眾學，又向書本、實踐學，并把學習與實踐結(jié)合起來，做到學以致用，提高自身素質(zhì)和工作潛力，力爭到達提筆能寫、遇事能辦的要求，同時增加自我對科研工作的熟知程度，不斷提高服務潛力。
二、牢固樹立服務意識，切實提高服務質(zhì)量。要在細節(jié)上下功夫，應對每一件大小事情，時時刻刻、事事處處堅持認真再認真，細致再細致的原則。每一句話、每一個電話、每一件小事都要據(jù)實情、講實話、重時效，做到不讓布置的工作在我手里延誤，不讓前來辦事的人因我而受到冷落，不讓部門形象因我而受到影響。同時堅持“三貼近”原則，不斷改善和加強為干部職工服務的方式和潛力，熱情幫忙、認真解決反映的困難和問題，如實反映群眾的意見，時刻把為群眾服務、為臨床醫(yī)護人員服務銘記在心，事事做到想在先、跑在前、服務跟得上。
三、用心與臨床配合，建立溝通機制，虛心聽取臨床科室的意見和推薦，改善工作方法，為臨床一線服好務。
四、是要嚴于律己，力求上進。始終持續(xù)一顆平靜之心，做到頭腦清，手腳勤，待人誠，心胸寬，辦事公，言行慎。無論工作怎樣繁忙，都無怨無悔，嚴格規(guī)范自我的行為，謹言慎行，嚴格自律，不該說的不說，不該聽的不聽，不該問的不問，不該看的不看，始終做到大事講原則、小事講風格，充分發(fā)揮辦公室的整體效能，推進管理服務工作整體上臺階。
透過這次學習，使我更加堅定了信念，要在堅持和貫徹黨的群眾路線，持續(xù)黨的先進性和純潔性的內(nèi)在要求的指引下，圍繞醫(yī)院中心工作，本著“人民醫(yī)院為人民”和治病救人的服務宗旨，以推進醫(yī)療改革為載體，不斷豐富專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，為人民群眾服務。
教師觀看基石心得體會篇十五
2月21日，黨支部和局實踐辦組織黨員觀看學習了專題教育片《基石》，該專題片生動講述了中國共產(chǎn)黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動人故事，面對失去最親的人，依然昂起頭踏著親人的血路，勇敢前行，用她們博大的胸襟，堅貞不屈的氣節(jié)感染著一代代人，她們被稱為革命母親，紅軍阿姆。為了黨得事業(yè)，甘愿奉獻自己的一生，為國貢獻自己的子女。她們卻是一群平凡而崇高的母親。正是因為她們用熱血與忠誠支持著革命的發(fā)展;是她們締造了我們的幸福生活。在殘酷的戰(zhàn)爭中，為了大義，堅貞不屈，為了大義，寧死不屈，為了大義，犧牲自己的利益。
這樣偉大的犧牲精神，值得我們歌頌，值得我們學習!
首先，我們應該感謝這些年來為黨的事業(yè)奉獻的偉大的共產(chǎn)黨員，為國捐軀的共產(chǎn)黨員，為我們的幸福生活打下基礎的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，我們應當飲水思源，不忘歷史，如果沒有人民群眾的傾力支持以及千千萬萬老百姓的擁護和愛戴，共產(chǎn)黨領(lǐng)導的革命事業(yè)能取的勝利嗎?答案是肯定的。沒有他們的犧牲，哪來的幸福生活，百姓安居樂業(yè)!
其次，堅持密切聯(lián)系群眾，一切從群眾利益出發(fā)。從《基石》中，我們看到許多人民群眾用生命擁護共產(chǎn)黨的光榮事跡，回望那慘烈的一幕幕，到底是什么讓我們的普通老百姓當面對日軍的槍口和刺刀時，如此從容，如此堅定，是共產(chǎn)黨人領(lǐng)導的革命事業(yè)贏得了人民的擁護和愛戴，人民是黨的事業(yè)取得成功的基石!中國共產(chǎn)黨最大的政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系(請繼續(xù))群眾，長期執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。我們手中的權(quán)利是人民賦予的，我們要改變作風，密切聯(lián)系群眾，與人民心連心，時刻為人民謀福祉。
最后，我們要盡自己所能支持黨的事業(yè)，爭做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。增強黨員意識，起到模范帶頭作用，為群眾做出好的示范;遵紀守法，嚴格遵守國家的路線、方針、政策及法律法規(guī);扎實轉(zhuǎn)變作風，自覺堅定理想信念，做好窗口服務工作，切實解決聯(lián)系服務群眾最后一公里問題;愛崗敬業(yè)，成為本職工作的行家里手;弘揚正氣，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭;有創(chuàng)新的理念，積極在能力范圍內(nèi)為人力資源社會保障事業(yè)發(fā)展提供有效的意見建議。
教師觀看基石心得體會篇十六
作為一名教師，教育是我們的工作內(nèi)容，但同時也是一種使命和責任。為了提高教學水平和激發(fā)學生的學習熱情，教師需要不斷地進行自我反思和學習，從專業(yè)的角度出發(fā)，觀看其他教師的授課經(jīng)驗和方法，從中吸取經(jīng)驗和教訓。最近，我參觀了一節(jié)優(yōu)秀教師的課堂，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。下面我將以五段式的形式，談談關(guān)于這次參觀的心得體會。
第一段：提供背景信息。
在開始我的觀看心得體會之前，我想先介紹一下觀看的教師和課程背景。這位老師是一位數(shù)學教師，他教授高中一年級的數(shù)學課程。這門課在學生中評價良好，他的教學方法和態(tài)度備受稱贊。這是我特意選取的一個參觀對象，希望能夠從他身上學到一些好的教學經(jīng)驗。
第二段：課堂氛圍的營造。
在觀看這節(jié)課之前，我對教師如何營造良好的課堂氛圍非常感興趣。觀看的課堂中，這位教師非常注重課堂氛圍的營造。他從課堂布置開始，利用墻上的海報和圖片來展示學生的作品和成績，讓學生感到自豪和自信。此外，他注重師生之間的互動，鼓勵學生提問和發(fā)表意見，讓課堂變得生動活潑。通過這些方法，課堂氛圍變得輕松愉快，學生們積極參與到課堂中來。
第三段：優(yōu)秀的教學技巧和方法。
教師的教學技巧和方法是教學質(zhì)量的重要保證。這位教師在課堂中使用了多種教學方法，以激發(fā)學生的興趣和主動性。他使用了案例分析和游戲的方式來引入新知識，讓學生從實際問題中學習。他還通過小組合作和討論的方式，促進學生之間的合作和互動，提高學生的解決問題和溝通能力。這些方法使得學生能夠更好地理解和掌握課程內(nèi)容，并在能力上得到提高。
第四段：激發(fā)學生學習動力的策略。
學生的學習動力是學習過程中的關(guān)鍵因素之一。這位教師非常善于激發(fā)學生的學習動力，讓學生主動參與到學習中來。他注重利用學生的個人興趣和特長來設計課堂內(nèi)容，使學生能夠找到學習的動力和樂趣。此外，他還通過設立學習目標和獎勵機制來激勵學生的學習熱情。通過這些策略，學生的學習動力得到了有效激發(fā)，學習效果也有了明顯的提高。
第五段：對自身教學的啟示和反思。
通過觀看這節(jié)優(yōu)秀教師的課堂，我對自身的教學也有了一些新的認識和思考。首先，我明白了營造良好的課堂氛圍對于學生學習的重要性，我將更加注重課堂的布置和學生的參與。其次，我學到了一些新的教學技巧和方法，我會嘗試將這些方法應用到我的課堂上，以提高教學效果。最后，我明白了激發(fā)學生學習動力的重要性，我會根據(jù)學生的實際情況，設計合適的激勵措施，提高學生的學習動力。
總結(jié)：
通過觀看這節(jié)課，我受益匪淺。我從中學到了如何營造良好的課堂氛圍，使用優(yōu)秀的教學技巧和方法，激發(fā)學生的學習動力等方面的經(jīng)驗和教訓。這對于我提高教學質(zhì)量和激發(fā)學生學習熱情非常有幫助。作為一名教師，我們需要不斷地學習和成長，通過觀看其他優(yōu)秀教師的授課，我們可以從中吸取經(jīng)驗和教訓，提高自身的教學水平。
教師觀看基石心得體會篇十七
《基石》專題片展現(xiàn)了新時期我省基層黨組織在黨的領(lǐng)導下和黨員的帶領(lǐng)下取得的巨大成就，闡明了黨的基層組織建設的重要性。我們學校黨支部重點組織黨員教師收看了第六集《提質(zhì)量上水平――教育黨建》，黨員和教師認真觀看，并做好筆記。校長要求全體黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，做到一個黨員就是一面旗幟，履職盡責創(chuàng)先進、立足崗位爭優(yōu)秀，以更加堅定的步伐、更加昂揚的激情，用心投身學校各項工作中，促進個人更好地成長和學校更好地發(fā)展。會后，張校長還要求每一位黨員安排時間收看《基石》其他資料，并認真撰寫觀后感。有了《基石》的引領(lǐng)，相信我們學校的黨員教師，乃至全體教師，都甘愿為“基石”，共同筑起輝煌的教育之夢。
透過收看《基石》專題電教片，是自我受到了一次深刻的黨性教育。《基石》介紹了王輝同志作為一名組工干部為黨的事業(yè)甘當基石，愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、無私奉獻，堅持原則、公道正派、清正廉潔，默默無聞地在平凡崗位上爭先創(chuàng)優(yōu)的先進事跡；展現(xiàn)了一名優(yōu)秀組工干部“講黨性、重品行、作表率”的時代風采，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的人生價值！
《基石》選題從身邊的基層黨組織入手，透過各地、各部門在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出的先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型事跡。片中的先進典型事跡讓我深受教育，下方結(jié)合本支部的具體狀況，談談我的感受?！盎A不牢，地動山搖”，這是習總書記反復告誡我們基層工作很重要。重視黨的基層組織建設是我黨區(qū)別于其他政黨的一個顯著特點。中國共產(chǎn)黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強，從小米加步槍走向神十進天宮。做好支部的黨建工作，發(fā)揮好社區(qū)黨組織的政治核心作用，對社區(qū)乃至地區(qū)的生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展有著至關(guān)重要的好處。
作為一名基層教師黨員，我就應努力做到以下幾點：
一、帶好班級，為學生的成長盡心盡力。一向以來，雖很投入自我所擔任學科的教學工作，但重點還是放在優(yōu)等生的培養(yǎng)和對后進生的轉(zhuǎn)化上，對于中等生的關(guān)心與指導還不夠到位。在今后的教學中，我將努力做到兼顧到每一個學生，讓每一個學生在原有的基礎上得到最好的發(fā)展。
二、做好學生家長思想工作，讓更多的人從正面上評價學校，促進學校的發(fā)展。每一個班級就是學校面向社會的一個窗口，每一位老師也就是一個窗口。加強家校聯(lián)系，讓更多的家長理解并支持我校的做法，為學校教育的良好愿景出力是每一位老師應盡的，作為黨員教師更應起表率作用。
三、用心并帶頭完成學校交給的任務，為學校教育教學工作的穩(wěn)定發(fā)展帶給幫忙。深知自我在業(yè)務上不夠精湛，但是要主動完成學校交給的任務，不能及時處理文件及完成所負責的工作應做自我批評。下定決心，在處理學校交給的任務要按時或提前完成。
總之，透過觀看這部教育片，讓我的思想得到了一次全新的洗禮，在今后的教學中，我將盡心盡職，努力做好黨員教師的先鋒帶頭作用。