計(jì)劃的執(zhí)行需要我們保持持續(xù)和堅(jiān)定的行動力。制定計(jì)劃后，我們要對計(jì)劃進(jìn)行監(jiān)控和評估，及時調(diào)整和糾正不符合預(yù)期的地方。希望這些范文能給你提供一些有關(guān)計(jì)劃寫作的思路。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇一
根據(jù)我園的十三五規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。
二、情況分析：
我園現(xiàn)有2個小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加教研活動。上學(xué)期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動。這學(xué)期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。
三、工作重點(diǎn)：
1.開展有效的專題研究活動，帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，研討設(shè)計(jì)兩節(jié)關(guān)于幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的教學(xué)案例，開展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動，并爭取收集到園本課程，突出本年級組科研特色。
2.開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動，提高教師根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況自主備課的水平，并能及時反思。
3.帶領(lǐng)年級組教師組織多種形式的家園互動活動，增加家長與教師溝通的機(jī)會，取得家長對我們教研工作的支持和配合。
三、內(nèi)容與措施。
(一)行為習(xí)慣專題研究的有效開展。
1.提高教師的理論素養(yǎng)。
加強(qiáng)專題理論學(xué)習(xí)，調(diào)動教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。為開展專題研究活動奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2.提高教師的實(shí)踐能力。
理論最終要落實(shí)到實(shí)踐，因此開展有效的教育實(shí)踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：
(1)扎實(shí)的備課活動，認(rèn)真設(shè)計(jì)研討每一個教學(xué)活動的組織。
(2)提供多種形式的練兵活動：研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結(jié)合起來。
(3)提高教師評課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐。
(二)開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動。
每周兩次的集體教研活動保質(zhì)保量，確保每次課程審議有計(jì)劃、有目的、有效果。認(rèn)真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力。
(三)組織形式多樣的家園互動活動。
我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：
(1)講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。
(2)調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。
(3)家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識。
四、具體工作安排。
1.召開新學(xué)期家長會。(2月10日)。
2.制定年級組教研計(jì)劃。(2月17日完成上傳)。
3.研討這學(xué)期專題研究的內(nèi)容和方式，做好資料的收集和整理。
4.政治學(xué)習(xí)《浮幼文明辦公室的評比方案》。
5.專題理論學(xué)習(xí)：淺談小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
6.基本功展示：自彈自唱。
1.政治學(xué)習(xí)：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。
2.基本功展示：折紙。
3.專題教學(xué)案例設(shè)計(jì)交流(準(zhǔn)備：每人設(shè)計(jì)一節(jié)關(guān)于幼兒行為習(xí)慣的教學(xué)案例)。
4.家長講座(主持人：陶宏英內(nèi)容待定)。
1.家長半日開放活動。(第十二周)。
2.理論學(xué)習(xí)：浮橋幼教中心管理手冊。
3.政治學(xué)習(xí)：太倉市學(xué)前教育五年行動計(jì)劃。
4.中心新建園參觀后交流。
5.專題研討課。
1.政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作，辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見。
2.“幼兒自我服務(wù)能力”展示活動。
3.5年以上教師評優(yōu)課觀摩研討。
4.家長交流會(主持：蘇莉)。
5.專題公開課。
6.迎“六一”慶?；顒印?BR> 1.慶“六一”親子活動。
2.教研組工作小結(jié)。
3.專題展示課。
4.專題研究資料的整理。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇二
社區(qū)帶領(lǐng)的準(zhǔn)確指點(diǎn)和支撐下，正在各科室的通力共同下，環(huán)繞辦事核心工作，連系科室的工做特質(zhì)，不竭提高手藝辦事質(zhì)量、保障手藝辦事平安、提高本質(zhì)，較好地完成了科室的各項(xiàng)工做使命！正在xx化驗(yàn)室將會共同社區(qū)切實(shí)提高辦事質(zhì)量，嚴(yán)抓科室內(nèi)部辦理，使科室工做再上一個臺階！20xx驗(yàn)室工做打算如下：
1、進(jìn)一步樹立優(yōu)良辦事認(rèn)識，實(shí)行窗口淺笑辦事，使育齡群眾從精力上感遭到溫暖，減輕心理壓力。
2、加強(qiáng)嘗試室扶植完美內(nèi)部辦理
通過完美科室內(nèi)部細(xì)節(jié)化辦理，加強(qiáng)平安憂患認(rèn)識，逐漸達(dá)到監(jiān)視查抄軌制化，操做流程規(guī)范化，使每一項(xiàng)規(guī)章軌制均能落到實(shí)處，貫穿到工做的每一個環(huán)節(jié)。
3、嚴(yán)酷質(zhì)量節(jié)制，提高查驗(yàn)精確性
嚴(yán)酷施行各項(xiàng)規(guī)章軌制和操做規(guī)程，杜絕差錯變亂發(fā)生。做好各查驗(yàn)項(xiàng)目標(biāo)質(zhì)量節(jié)制工做。
4、加強(qiáng)儀器設(shè)備辦理，提高工做效率
做好現(xiàn)有各嘗試儀器的維護(hù)和調(diào)養(yǎng)工做，要求工做人員認(rèn)實(shí)進(jìn)修，熟練控制儀器的操做技術(shù)、嚴(yán)酷按照要求維護(hù)和調(diào)養(yǎng)儀器，并能對呈現(xiàn)的各類毛病，認(rèn)實(shí)研究，積極應(yīng)對，及時處理。包管本室各類儀器的一般運(yùn)轉(zhuǎn)，如許既節(jié)流了維修成本也包管了日常查驗(yàn)工做的進(jìn)行，提高了工做效率。
5、加強(qiáng)政治和營業(yè)進(jìn)修，積極加入網(wǎng)上繼續(xù)教育、進(jìn)修新的學(xué)問、新的進(jìn)展，不竭提高營業(yè)能力和專業(yè)手藝程度。
xx是繼往開來的簇新的一年，辦事核心化驗(yàn)室工做人員愿為辦事核心的成長做出本人的勤奮和貢獻(xiàn)。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇三
根據(jù)我園的十二五規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。
我園現(xiàn)有2個小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加教研活動。上學(xué)期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動。這學(xué)期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。
(一)行為習(xí)慣專題研究的有效開展
1、提高教師的理論素養(yǎng)
加強(qiáng)專題理論學(xué)習(xí)，調(diào)動教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。為開展專題研究活動奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、提高教師的實(shí)踐能力
理論最終要落實(shí)到實(shí)踐，因此開展有效的教育實(shí)踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：
(1)扎實(shí)的備課活動，認(rèn)真設(shè)計(jì)研討每一個教學(xué)活動的組織。
(2)提供多種形式的練兵活動：研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結(jié)合起來。
(3)提高教師評課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐。
(二)開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動。
每周兩次的集體教研活動保質(zhì)保量，確保每次課程審議有計(jì)劃、有目的、有效果。認(rèn)真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力。
(三)組織形式多樣的家園互動活動
我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：
(1)講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。
(2)調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。
(3)家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識。
二月份：
1、召開新學(xué)期家長會。(2月10日)
2、制定年級組教研計(jì)劃。(2月17日完成上傳)
3、研討這學(xué)期專題研究的內(nèi)容和方式，做好資料的收集和整理。
4、政治學(xué)習(xí)《浮幼文明辦公室的評比方案》
5、專題理論學(xué)習(xí)：淺談小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
6、基本功展示：自彈自唱
三月份：
1、政治學(xué)習(xí)：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。
2、基本功展示：折紙
3、專題教學(xué)案例設(shè)計(jì)交流(準(zhǔn)備：每人設(shè)計(jì)一節(jié)關(guān)于幼兒行為習(xí)慣的教學(xué)案例)
4、家長講座(主持人：陶宏英內(nèi)容待定)
四月份：
1、家長半日開放活動。(第十二周)
2、理論學(xué)習(xí)：浮橋幼教中心管理手冊
3、政治學(xué)習(xí)：太倉市學(xué)前教育五年行動計(jì)劃
4、中心新建園參觀后交流。
5、專題研討課
五月份：
1、政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作，辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見
2、“幼兒自我服務(wù)能力”展示活動
3、5年以上教師評優(yōu)課觀摩研討
4、家長交流會(主持：蘇莉)
5、專題公開課
6、迎“六一”慶?；顒?BR> 六月份：
1、慶“六一”親子活動
2、教研組工作小結(jié)
3、專題展示課
4、專題研究資料的整理
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇四
20xx年是我縣創(chuàng)建國家級衛(wèi)生縣城工作的考核驗(yàn)收年，為了順利完成縣委、縣政府下達(dá)的各項(xiàng)創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)任務(wù)，使我鎮(zhèn)創(chuàng)國衛(wèi)工作有條不紊順利進(jìn)行，特?cái)M定如下工作計(jì)劃。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對愛衛(wèi)組織的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整、充實(shí)愛衛(wèi)組織。
2、召開創(chuàng)衛(wèi)工作會議，安排日常創(chuàng)衛(wèi)工作，每次會議、日常檢查要有記錄。
3、建立衛(wèi)生檢查制度，鎮(zhèn)愛衛(wèi)辦每月對背街小巷清掃工作進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查，同時，搞好每次的衛(wèi)生整治活動。各村（社區(qū)）做好各自巷道及轄區(qū)內(nèi)單位日常衛(wèi)生檢查評比工作。
4、各村、社區(qū)要有一套人員和經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制，以保證愛國衛(wèi)生工作順利開展。
1、進(jìn)一步抓好健康教育工作，制定健康教育工作計(jì)劃，年終有總結(jié)。各村、社區(qū)主要巷口、社區(qū)中心位置建立宣傳欄2個以上，宣傳欄內(nèi)容要定期更新，內(nèi)容要保存，年終歸檔。
2、每季度聘請縣醫(yī)院、中醫(yī)院大夫進(jìn)村、社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生知識的宣傳，發(fā)放宣傳資料，開展衛(wèi)生知識講座，并為群眾義診。
3、鎮(zhèn)中、小學(xué)學(xué)生衛(wèi)生課開課率要求達(dá)到95%以上。各學(xué)校年初制訂好創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃，有衛(wèi)生課程安排，有教案，年終對學(xué)生進(jìn)行健康教育測試，參考率98%、考核合格率95%，寫好健康教育工作總結(jié)，并將宣傳資料存檔備查。
1、3月至4月積極開展衛(wèi)生月整治活動，各村（社區(qū)）對背街小巷、城鄉(xiāng)結(jié)合部衛(wèi)生進(jìn)行整治，徹底清理生活垃圾和建筑垃圾。
2、進(jìn)一步建立衛(wèi)生保潔長效機(jī)制，加強(qiáng)日常衛(wèi)生保潔工作，規(guī)范保潔員管理，建立清掃、保潔、轉(zhuǎn)運(yùn)一體的長效機(jī)制，達(dá)到日產(chǎn)日清，徹底消滅明暴垃圾。
3、增添環(huán)衛(wèi)設(shè)施。在合適位置增設(shè)垃圾池 (斗)，保證垃圾有處倒，有人運(yùn)，無明暴、無堆放。
4、全面實(shí)施“五化”工程。對背街小巷未硬化、未亮化、未綠化的巷道組織和引導(dǎo)轄區(qū)居民通過自籌和爭取上級資金，爭取在六月底前全面完成。同時每個村、社區(qū)打造出1-2條個 “五化”示范巷道。
5、積極開展衛(wèi)生村（社區(qū)）、衛(wèi)生示范巷道、衛(wèi)生戶評比活動。
1、積極聯(lián)系水質(zhì)監(jiān)測部門，加強(qiáng)對我鎮(zhèn)各村、社區(qū)水樣定期檢測，保證轄區(qū)居民能吃到潔凈的水。
2、積極爭取改廁項(xiàng)目，按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施改廁工作，按時全面完成改廁任務(wù)。
1、鞏固滅鼠成果，制訂20xx年除“四害”工作計(jì)劃，繼續(xù)抓好春、秋季兩季除“四害”集中消殺活動。要使經(jīng)常性滅鼠與突擊性滅鼠相結(jié)合，鼠密度常年保持在不足為患的程度。
2、在5月至11月重點(diǎn)開展對蚊、蠅、蟑的消殺工作，并作好記錄資料。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇五
1.歡慶“六一”節(jié)，組織幼兒參加園舉行的朗誦兒歌比賽。
2.做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預(yù)防腸道傳染疾病等。
3.做好學(xué)期結(jié)束工作(評選好孩子、填寫幼兒匯報單、物品整理等)。
主題活動：《小朋友過節(jié)了》
主題目標(biāo)：
知道“六一”是小朋友的節(jié)日，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動，感受過節(jié)的快樂，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情。
主題活動：《冷和熱》
主題目標(biāo)：
1.親身體驗(yàn)夏日的炎熱，進(jìn)一步感知夏天的特征。
2.對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產(chǎn)生探索興趣。
3.知道幾種夏日保護(hù)自己的方法，做個健康活潑的夏日寶寶。
主題活動：《我要升中班啦》
主題目標(biāo)：
了解中班的小朋友的學(xué)習(xí)和生活，懂得升班的光榮和長大的意義，激發(fā)做中班哥哥、姐姐的愿望。
1.帶孩子感受節(jié)日氣氛;送給孩子一件有意義的禮物。
2.建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久，活動時注意防曬。
3.培養(yǎng)孩子愛洗澡的好習(xí)慣。
4.家長提醒孩子吃冰糕等食品要有所節(jié)制，以免引起腸道不適;不要接觸過熱的東西，以免燙傷。
5.指導(dǎo)家長合理安排好幼兒的暑期生活。
1.師生齊動手，布置活動室，把幼兒制作的彩鏈掛起來裝扮活動室，增添節(jié)日的氣氛。
2.布置主題墻飾：涼快招術(shù)。
3.做好學(xué)期結(jié)束的物品整理工作(報告單等的填寫與發(fā)放)。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂?！翱平檀俳?、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期，小班教研組的教師在工作中認(rèn)真貫徹《規(guī)則》精神、以《綱要》精神為指南，根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn)，立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒主動地全面發(fā)展。以教研組為教師
學(xué)習(xí)
理論的平臺，用
專業(yè)
的理論和技能作支撐，注重教學(xué)實(shí)踐的探討，共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量，從而推動每次活動的質(zhì)量，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。
二、情況分析：
這學(xué)期，我們小班教研組一共有16位老師組成，每個
班級
的幼兒人數(shù)都比較多，面臨的困難也就可想而知了?，F(xiàn)在家庭中獨(dú)生子女越來越普遍，“隔代親”的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重，因此造成幼兒動手能力越來越差，有相當(dāng)一部分幼兒不會吃飯，不會穿衣，一個人不愿意睡覺，而祖父母也不肯離開自己的孫兒孫女。但是，我們的每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。在工作中樂于奉獻(xiàn)，對保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都要求自己不斷求精。雖然，在不斷的鍛煉中，我教研組教師們的專業(yè)化水平都有了一定的提高，但是，通過實(shí)踐活動也發(fā)現(xiàn)了我們的諸多不足。本學(xué)期，我們將繼續(xù)貫徹“以幼兒發(fā)展為本的理念”，根據(jù)托、小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以孩子的常規(guī)習(xí)慣、
生活
自理能力為切入口，結(jié)合孩子的實(shí)際，著重研討培養(yǎng)孩子習(xí)慣、自理能力的方法與途徑，為幼兒健康快樂的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
三、教研工作目標(biāo)：
1、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及《綱要》的精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要，積極開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力，促使每位教師整體的提高。
2、以培養(yǎng)新教師為重點(diǎn)，師徒結(jié)對，以老帶新，邊學(xué)邊做，在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高新老教師的保教工作質(zhì)量。形成刻苦鉆研，勇于探索，使幼兒園的工作真正發(fā)揮實(shí)效。
3．通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、互相研討、互相學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的育兒觀，從而使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。
4．細(xì)心觀察孩子的一言一行，通信體驗(yàn)孩子的情緒，研究探討培養(yǎng)孩子習(xí)慣、孩子自理能力的方法與途徑，進(jìn)一步提高教師的綜合教育能力。
5．密切聯(lián)系家長，使家長了解幼兒在園的生活，了解幼兒園的教育教學(xué)方式，促進(jìn)家長形成良好的育兒觀，從而使家長養(yǎng)成配合教師工作的習(xí)慣，了解配合教師工作的方法。
四、本學(xué)期教研要求及具體措施：
1、積極參與園內(nèi)組織的集體性教研活動、講座、專題討論。認(rèn)真進(jìn)行集體備課，積極想辦法。出點(diǎn)子，為每節(jié)課出謀策劃，積極主動上好教研課，請園領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課。做好案例收集、準(zhǔn)備工作，每周至少一篇觀察案例、一篇學(xué)習(xí)筆記。
2、能在每一次的活動之前了解活動重點(diǎn)，做好資料準(zhǔn)備和自學(xué)工作，做好充分準(zhǔn)備，保證每一次教研活動開展的有效性。
3、按時參加以本組為單位的教研活動時，做好筆記，認(rèn)真記下自己與別人不同的觀點(diǎn)。做好個人形式的反思、研究及總結(jié)活動。
4、結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，能根據(jù)主題內(nèi)容即使更換環(huán)境，根據(jù)幼兒發(fā)展情況制作區(qū)域材料，并因地制宜利用有限的資源制作區(qū)角材料，并積極開展各班的特色活動，使區(qū)域活動與集體教學(xué)活動達(dá)到共存和相融。
5、本班教師要注重與幼兒的情感溝通，加強(qiáng)幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助新生較快地適應(yīng)集體生活，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。
6、充分發(fā)揮家園信息的宣傳作用及家?；ヂ?lián)網(wǎng)的橋梁作用，與家長探討、交流，引導(dǎo)家長合理育兒、科學(xué)教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務(wù)工作，及時了解、解決家長的需求和困難。
7、教師要有計(jì)劃地做好班級工作，有計(jì)劃地及時做好各項(xiàng)手頭，不臨時抱佛腳，年級組成員、班組成員要互相提醒、互相幫助，各自做好自己本職工作，團(tuán)結(jié)一致地安排好班級工作。
五、具體工作安排：
二月份：
1、制定本學(xué)期教研計(jì)劃，及時和組員進(jìn)行溝通。
2、安排本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐研討活動的計(jì)劃。
3、討論家長會內(nèi)容。
三月份：
1、組織本組成員做好“慶三八”活動。
2、結(jié)合本班的實(shí)際情況，逐步開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動。
3、召開小班下學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期的教育目標(biāo)及教育計(jì)劃。 四月份：
1、積極參與本園公開課活動。研討課程思路，集體備課。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容。
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小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇七
本學(xué)期我組繼續(xù)以《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實(shí)際，加強(qiáng)教育研究，以特色教育為重點(diǎn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析：
上學(xué)期我組教師在園領(lǐng)導(dǎo)及大教研組的帶領(lǐng)下，以《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高保教質(zhì)量為宗旨，盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了各項(xiàng)工作。但在教研的形式與氛圍、教研的內(nèi)容與質(zhì)量、教師閱讀分析教材、設(shè)計(jì)活動及教學(xué)過程中隨機(jī)教育的能力、回應(yīng)的能力等方面還存在著許多的問題，需加以研究和提高。
本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)小班段四位副班老師參加教研活動。但是四位教師均為年輕教師，在日常的教育活動中想法多，創(chuàng)意多，但是有些想法和做法還不夠成熟。例如如何開展幼兒園的特色教育，我們有許多工作要去做。如：如何深入開展課題研究，探索園本課程；如何進(jìn)一步提高自身的素養(yǎng)，引領(lǐng)幼兒進(jìn)步。另外，在如何更科學(xué)地組織好小班幼兒的一日活動；如何結(jié)合主題為幼兒創(chuàng)設(shè)相適宜的游戲環(huán)境等方面，也是我們急待研究和解決的問題。因此，本學(xué)期我們小班組也將在這些方面做些探討。
三、教研目標(biāo)：
1.在園本課程的實(shí)踐中，開展早期閱讀、創(chuàng)意美術(shù)的專題研究。
2.進(jìn)一步分析研讀小班教材，積極參加集體備課，研討小班集體活動的預(yù)設(shè)與實(shí)施，提高教師活動設(shè)計(jì)與組織的能力。
3.優(yōu)化教學(xué)活動，深入開展聽課、評課、“一課三研”等活動，提高教師在教學(xué)中的回應(yīng)策略，提升教師進(jìn)行總結(jié)、歸納、提升的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
4.進(jìn)一步探索教研活動的.組織形式與途徑，利用網(wǎng)絡(luò)及微信等方式積極開展各種形式的研討活動，使教師能真正投入到教研活動中，感受研討時分享與思辨的快樂。
四、具體實(shí)施：
1.更新教育觀念。
我組要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，在教研組活動中，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研討的力度。
重點(diǎn)集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設(shè)計(jì)活動中的目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，使他們的多種能力充分得到發(fā)展。
（1）本學(xué)期開展隨堂聽課活動，空課教師一起來聽，教研組共同探討，進(jìn)行評課活動，提出建設(shè)性意見。
（2）找出個人在教學(xué)中的問題和困惑，在組內(nèi)交流，針對有共性的問題，集體討論。
（3）開展集體備課活動，對目標(biāo)和過程的設(shè)計(jì)進(jìn)行分析研討，幫助年輕教師掌握重點(diǎn)，提高活動設(shè)計(jì)的能力。
（4）充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，精心制作好操作性強(qiáng)的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。認(rèn)真寫好教學(xué)案例，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂及困惑，共同出謀劃策，從而共同提高。
3.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)同伴互助。
積極創(chuàng)設(shè)教研組寬松，和諧的學(xué)習(xí)與研究的氛圍。鼓勵教師多途徑學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思與交流，聽取同伴的經(jīng)驗(yàn)與建議，較好的實(shí)現(xiàn)同伴互助。
4.加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)。
本組將積極參與園內(nèi)開展的各項(xiàng)活動，給年輕教師創(chuàng)造機(jī)會，為她們的成長搭建舞臺，促進(jìn)年輕教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。
5.加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，各班要經(jīng)常更新“家園聯(lián)系欄”，使家長工作落到實(shí)處。
6.針對日常工作中的問題，隨時隨地地搞好隨機(jī)教研。
隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進(jìn)步。
五、本學(xué)期具體安排：
二月份（預(yù)備周）：
1.開展開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
1.學(xué)習(xí)備課制度，規(guī)范備課流程。
2.制定教研計(jì)劃及主題教學(xué)計(jì)劃。
3.集體備課（創(chuàng)意美術(shù)）。
4創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)、說課活動。
1.創(chuàng)意美術(shù)互聽互評。
2.理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)分享。
3.備課本檢查。
4.集體備課（創(chuàng)意美術(shù)）。
1.創(chuàng)意美術(shù)課程研討活動（專家引領(lǐng)）。
2.區(qū)域自主游戲觀察、分析、調(diào)整。
3.課題研究：親子俱樂部活動探討。
4.區(qū)域游戲觀摩研討活動。
5.備課本檢查。
1.自主游戲故事分享。
2.主題教學(xué)背景下區(qū)域游戲材料的投放。
3.備課本檢查。
4.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)和主題墻創(chuàng)設(shè)交流。
5.區(qū)角記錄片段分享。
6.教研小結(jié)。
7.學(xué)期結(jié)束資料歸檔工作。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇八
作為一名黨員及公司黨支部組織委員，更要自覺帶頭加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí)，使自己更好的服務(wù)于公司，服務(wù)社會。積極投入到公司打造放心型崗位和積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，圍繞公司的安全目標(biāo)，積極進(jìn)行個人品德教育活動，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德、社會公德和個人品德的教育學(xué)習(xí)，努力強(qiáng)化自己的敬業(yè)精神，不斷提升個人修養(yǎng)和崗位奉獻(xiàn)精神;盡到一名黨員應(yīng)盡的義務(wù)。
天然氣行業(yè)作為一種高危行業(yè)，安全始終是我公司發(fā)展的頭等大事，沒有安全就沒有發(fā)展，要想推動發(fā)展首先得推動安全發(fā)展。因此，作為一名安全員，我要從思想上高度重視安全工作，嚴(yán)格按照公司安全發(fā)展的要求，遵章守紀(jì)，決不違章蠻干、向三違隱患宣戰(zhàn)，認(rèn)真圓滿完成生產(chǎn)任務(wù);要積極通過“安全知識考試”、警示案例教育等一系列的教育活動來宣傳教育強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識，爭做一名秀的安全管理人員。
自己作為分公司工會主席，有能力有義務(wù)在新的一年里為大家增添一些娛樂設(shè)施和組織一些集體活動，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感，讓員工感受到家一般的溫暖;多在員工中走動，做好“談心談話”和“互幫、互學(xué)、互教”等活動。時刻了解員工心里在想什么，知道員工在干什么，以及思想上的變化讓員工不帶情緒、不帶壓力，能夠輕松工作和全身心的投入到工作中去;為公司的全面建設(shè)添磚加瓦。
崗位技能是公司員工發(fā)展的生命線。自己必須加強(qiáng)和提高自己的崗位技術(shù)水平;今年，自己要抓好加氣站的設(shè)備保養(yǎng)維修和員工的專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，做到讓每一位員工都能熟悉各設(shè)備的操作規(guī)程和工藝流程，熟悉民用氣安全知識，加強(qiáng)對安技員的培訓(xùn)和監(jiān)督工作，協(xié)助安技科做好民用應(yīng)急搶修和宣傳工作，多向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí)，抓好一線安裝人員的工程進(jìn)度和監(jiān)管;并做好各種應(yīng)急預(yù)案的修訂和各種應(yīng)急演練，加強(qiáng)應(yīng)對一切突發(fā)情況，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài);按照領(lǐng)導(dǎo)對自己工作的安排，盡快熟悉各項(xiàng)規(guī)章制度，明確工作要求;結(jié)合實(shí)際深切領(lǐng)悟公司的發(fā)展規(guī)劃和決策部署，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步提高工作的主動性和自覺性。
立足本職,踏實(shí)工作不僅是員工回報公司的最根本方式，也是員工責(zé)任意識的重要體現(xiàn);只有踏實(shí)工作，才能創(chuàng)造業(yè)績。無論在任何時候都要堅(jiān)持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅(jiān)持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁。不論什么時候都應(yīng)以飽滿的熱情，充沛的干勁投入到生產(chǎn)工作中，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，常懷感恩之心,這樣才能推動公司和個人實(shí)現(xiàn)和諧健康發(fā)展。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇九
幼兒園小班主要以習(xí)慣培養(yǎng)為主，良好的習(xí)慣也就是說良好的常規(guī)對幼兒園小班孩子及其重要。下面是有小班第二學(xué)期教研計(jì)劃，歡迎參閱。
一、指導(dǎo)思想。
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研。
工作計(jì)劃。
的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中，促進(jìn)幼兒的快樂成長。
二、工作重點(diǎn)與措施。
1、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時，鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進(jìn)步。
3、發(fā)揮我年級組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
4、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。
5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級主題活動進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進(jìn)我級段幼兒健康、快樂地成長。
6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨(dú)立意識。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識，形成初步的安全意識。
7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時利用多種手段與家長交流，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。
三、具體工作安排。
1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、商討并制定九月份教育教學(xué)計(jì)劃、游戲計(jì)劃(確定主題：我上幼兒園啦!)。
3、集體備課(第一周)。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
3、繼續(xù)進(jìn)行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。
4、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)。
5、編排小班器械操。
6、商討并制定十月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題：小小的我)。
7、一課多研活動：快樂的小車(周露、葉秋梅)。
8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第一次)。
9、教科研積分活動。
1、慶祝國慶節(jié)。
2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
3、教學(xué)案例反思(周露)。
4、區(qū)域活動觀摩(每班一個觀摩重點(diǎn))。
5、教師活動展示(常云霞、周露、李慧)。
6、小班家長會(授課教師：常云霞)。
7、商討并制定十一月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題：我和我家)。
8、教科研積分活動。
1、個案辨析會(葉秋梅)。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)。
3、教師說課活動。
4、青年教師活動展示(周露、李慧)。
5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第二次)。
6、商討并制定十二月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題：冬天來了)。
7、青年教師才藝展示(說課、彈唱等)。
8、家長開放活動(小一班：常時云小二班：周露小三班：李慧)。
9、教科研積分活動。
1、青年教師區(qū)域活動案例交流(李慧)。
2、青年教師成長檔案交流(周露)。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、加強(qiáng)生活、行為習(xí)慣教育：冬天不怕冷。
5、小班幼兒壘高比賽(葉秋梅)。
6、教科研積分活動。
7、各班特色展示(小一班：講故事小二班：唱歌小三班：舞蹈)。
8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第三次)。
1、慶祝元旦(對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示)。
2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討。
3、幼兒發(fā)展情況測查評價。
4、小班年級組、各班、
個人工作總結(jié)。
5、幼兒離園安全教育。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)我園的十三五規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。
二、情況分析：
我園現(xiàn)有2個小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加教研活動。上學(xué)期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動。這學(xué)期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。
三、工作重點(diǎn)：
1.開展有效的專題研究活動，帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，研討設(shè)計(jì)兩節(jié)關(guān)于幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的教學(xué)案例，開展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動，并爭取收集到園本課程，突出本年級組科研特色。
2.開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動，提高教師根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況自主備課的水平，并能及時反思。
3.帶領(lǐng)年級組教師組織多種形式的家園互動活動，增加家長與教師溝通的機(jī)會，取得家長對我們教研工作的支持和配合。
三、內(nèi)容與措施。
(一)行為習(xí)慣專題研究的有效開展。
1.提高教師的理論素養(yǎng)。
加強(qiáng)專題理論學(xué)習(xí)，調(diào)動教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。為開展專題研究活動奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2.提高教師的實(shí)踐能力。
理論最終要落實(shí)到實(shí)踐，因此開展有效的教育實(shí)踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：
(1)扎實(shí)的備課活動，認(rèn)真設(shè)計(jì)研討每一個教學(xué)活動的組織。
(2)提供多種形式的練兵活動：研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結(jié)合起來。
(3)提高教師評課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐。
(二)開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動。
每周兩次的集體教研活動保質(zhì)保量，確保每次課程審議有計(jì)劃、有目的、有效果。認(rèn)真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出。
教案。
修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力。
(三)組織形式多樣的家園互動活動。
我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：
(1)講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。
(2)調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。
(3)家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識。
四、具體工作安排。
1.召開新學(xué)期家長會。(2月10日)。
2.制定年級組教研計(jì)劃。(2月17日完成上傳)。
3.研討這學(xué)期專題研究的內(nèi)容和方式，做好資料的收集和整理。
4.政治學(xué)習(xí)《浮幼文明辦公室的評比方案》。
5.專題理論學(xué)習(xí)：淺談小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
6.基本功展示：自彈自唱。
1.政治學(xué)習(xí)：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。
2.基本功展示：折紙。
3.專題教學(xué)案例設(shè)計(jì)交流(準(zhǔn)備：每人設(shè)計(jì)一節(jié)關(guān)于幼兒行為習(xí)慣的教學(xué)案例)。
4.家長講座(主持人：陶宏英內(nèi)容待定)。
1.家長半日開放活動。(第十二周)。
2.理論學(xué)習(xí)：浮橋幼教中心管理手冊。
3.政治學(xué)習(xí)：太倉市學(xué)前教育五年行動計(jì)劃。
4.中心新建園參觀后交流。
5.專題研討課。
1.政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作，辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見。
2.“幼兒自我服務(wù)能力”展示活動。
3.5年以上教師評優(yōu)課觀摩研討。
4.家長交流會(主持：蘇莉)。
5.專題公開課。
6.迎“六一”慶?；顒?。
1.慶“六一”親子活動。
2.教研組工作小結(jié)。
3.專題展示課。
4.專題研究資料的整理。
一、指導(dǎo)思想。
繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)及措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識，適應(yīng)新形勢，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量。
(1)教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段。
在兩周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定各主題的活動計(jì)劃，讓每位教師都有機(jī)會發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平。
(2)開展“四課型”活動，促進(jìn)教師教科研能力的提高。
通過“集體說課、集體備課、集體聽課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。
3、扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。
(1)根據(jù)我園實(shí)際，針對性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。
(2)研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。
4、深入開展園本課題研究，努力提高教研水平。
加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討，求創(chuàng)新。認(rèn)真開展“小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)”園本課題研究。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實(shí)處。
五、具體活動安排(略)。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇十
一、教研組情況分析：
1.本學(xué)期我們小班組共有六位老師，在這六位老師中，有幾十年工作經(jīng)驗(yàn)的老教師，有積極進(jìn)取的青年教師，還有虛心好學(xué)的新教師。從整個團(tuán)隊(duì)來看，小班教研組的師資層次豐富，結(jié)構(gòu)合理，有利于建設(shè)成為一個多元化、學(xué)習(xí)型的教研團(tuán)隊(duì)。 2．本學(xué)期我們小班幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，加上本學(xué)期新增了50名幼兒，小班幼兒發(fā)展水平落差較大，如班級幼兒的常規(guī)習(xí)慣還沒有較好地養(yǎng)成，所以本學(xué)期我們依然要圍繞幼兒生活自理能力培養(yǎng)和良好習(xí)慣養(yǎng)成來搞教研工作。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，科學(xué)保教，在課程的各個環(huán)節(jié)中落實(shí)《指南》精神，圍繞我園園務(wù)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃提出的一系列工作目標(biāo)，積極開展各類教學(xué)、教研活動，不斷提高保教質(zhì)量，提高組內(nèi)教師的教育教研水平，逐步形成小班教研組的教研特色。
三、教研重點(diǎn)：
1、嚴(yán)格按進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行小班年級組縣級課題《手指游戲在集體活動中的應(yīng)運(yùn)》的研究
角活動的實(shí)踐研究中去，解放思想，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。利用教研活動學(xué)習(xí)理論，內(nèi)容來源可以是從實(shí)際研究過程中存在問題出發(fā)尋找的相關(guān)對策；或?qū)⒆约菏侨绾谓鉀Q具體問題的實(shí)際操作成效作為經(jīng)驗(yàn)交流內(nèi)容。
3、扎實(shí)教研活動，促進(jìn)教學(xué)反思，提高業(yè)務(wù)能力。開展扎實(shí)有效的教研活動，不斷提高教師的反思能力及書寫反思筆記的水平，提高教師的業(yè)務(wù)能力。結(jié)合自己的特長或困惑的'領(lǐng)域選擇適合的教研課，進(jìn)行一課多研，大家群策群力，共同商討，提高教師運(yùn)用理論進(jìn)行實(shí)踐的能力。組織好一學(xué)期每人一次公開課展示，并做好詳實(shí)有效的研討記錄。
4、督促好教師參加本園進(jìn)行的彈唱與舞蹈技能培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
三、具體活動安排 ：
第二周：為小班幼兒語言發(fā)展指定目標(biāo)，確立背誦古詩內(nèi)容與簡單識字范圍（全體）
第四周：新教材研讀。(趙文明)
第六周：如何吸引好動幼兒的注意力（張玲）
第八周：公開課評課活動（全體）
第十周：如何鍛煉幼兒的節(jié)奏感（趙敏）
第12周：如何指導(dǎo)幼兒解決數(shù)物對應(yīng)類（連線）問題。（晏慧） 第十四周：幼兒禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)（林娟）
第十六周：如何激發(fā)幼兒的科學(xué)探索興趣（劉英）
小班教研組
2017.3.6
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇十一
1、初步開展小班“幼兒園活動整合課程”的研究和實(shí)踐。
繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，要求教師從深度學(xué)習(xí)“綱要”和“上海市二期課改教材改革的探索與研究”一書開始，就課程理念、課程模式、課程組織原則以及如何選擇和創(chuàng)編教材進(jìn)行研究與探索，進(jìn)一步更新教師理念。重點(diǎn)把握以下幾個關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”，要從集體教學(xué)活動拓展或延伸到游戲活動、區(qū)域活動、戶外活動以及生活活動中去。
3、探索使用“鶴立教法”，提高小班幼兒的識字興趣。
平臺，積極參加幼兒園的小舞臺活動。
4、探索性地開展區(qū)域活動。
結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使區(qū)域活動與集體教學(xué)活動達(dá)到共存和相融。
5、本學(xué)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。
6、家園共育活動、促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
充分發(fā)揮家園窗的宣傳作用及家園聯(lián)系冊的橋梁作用，與家長探討、交流，引導(dǎo)家長合理育兒、科學(xué)教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務(wù)工作，及時了解、解決家長的需求和困難。
三月份（1）、結(jié)合本班的實(shí)際情況，逐步開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動。
（2）、召開小班家長會，向家長介紹本學(xué)期的教育目標(biāo)及教育計(jì)劃。
（1）、積極參與本園公開課活動。研討課程思路，集體備課。
（2）、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，“上海市二期課改教材改革的探索與研究”
（3）、認(rèn)真開展主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)活動，積極參加礦區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
（4）、踴躍參與語言組的小舞臺活動。
（1）進(jìn)入五月，開展“我愛勞動”主題教育活動。
（2）、從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”。
（3）、做好本園六一聯(lián)歡活動的準(zhǔn)備。
（1）、組織全園開展“六一”慶?；顒?。
（2）、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。進(jìn)行班級的小型比賽。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇十二
教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂，“科教促教、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期，我園小班教研組3名教師在工作中認(rèn)真貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南，根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn)，立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒主動地全面發(fā)展。特制定出以下計(jì)劃：
1、初步開展小班“幼兒園活動整合課程”的研究和實(shí)踐。
繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，要求教師從深度學(xué)習(xí)“綱要”和“上海市二期課改教材改革的探索與研究”一書開始，就課程理念、課程模式、課程組織原則以及如何選擇和創(chuàng)編教材進(jìn)行研究與探索，進(jìn)一步更新教師理念。重點(diǎn)把握以下幾個關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”，要從集體教學(xué)活動拓展或延伸到游戲活動、區(qū)域活動、戶外活動以及生活活動中去。
2、研究探討小班主題活動中幼兒對美工活動的興趣。提高幼兒教師的綜合教育能力，繼續(xù)手工活動，并做好相關(guān)資料的積累工作。促進(jìn)特色園的建設(shè)。結(jié)合本班特點(diǎn)及教育目標(biāo)美化室內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，為每一個幼兒提供了更多的表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會，要把環(huán)境創(chuàng)設(shè)與孩子進(jìn)期的活動，主題發(fā)展，季節(jié)的變換等有機(jī)結(jié)合，使環(huán)境的教育性充分蘊(yùn)含與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。為幼兒營造良好的教育環(huán)境。
3、探索使用“鶴立教法”，提高小班幼兒的識字興趣。
重點(diǎn)開展早期閱讀活動，為幼兒提供更多更好的`發(fā)展空間和平臺，積極參加幼兒園的小舞臺活動。
4、探索性地開展區(qū)域活動。
結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使區(qū)域活動與集體教學(xué)活動達(dá)到共存和相融。
5、本學(xué)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。
制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃并落實(shí)于每月教育活動中，學(xué)期結(jié)束做好德育總結(jié)工作。本班教師要注重與幼兒的情感溝通，加強(qiáng)幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助新生較快地適應(yīng)集體生活。
6、家園共育活動、促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
充分發(fā)揮家園窗的宣傳作用及家園聯(lián)系冊的橋梁作用，與家長探討、交流，引導(dǎo)家長合理育兒、科學(xué)教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務(wù)工作，及時了解、解決家長的需求和困難。
三月份（1）、結(jié)合本班的實(shí)際情況，逐步開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動。
（1）、積極參與本園公開課活動。研討課程思路，集體備課。
（2）、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，“上海市二期課改教材改革的探索與研究”
（3）、認(rèn)真開展主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)活動，積極參加礦區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
（4）、踴躍參與語言組的小舞臺活動。
（1）進(jìn)入五月，開展“我愛勞動”主題教育活動。
（2）、從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”。
（3）、做好本園六一聯(lián)歡活動的準(zhǔn)備。
（1）、組織全園開展“六一”慶?；顒?。
（2）、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。進(jìn)行班級的小型比賽。
（3）做好各項(xiàng)總結(jié)工作。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇十三
一學(xué)期的時間又在繁忙中悄然度過，這學(xué)期我們圍繞《綱要》《指南》的內(nèi)容，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，現(xiàn)行教師隊(duì)伍中存在的問題及幼兒的年齡特點(diǎn)及一日生活中存在的問題，制定了教研組計(jì)劃。我們以教研組為陣地，以教師實(shí)踐中的問題為抓手，切實(shí)提高教師專業(yè)能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下匯報：
常規(guī)是指幼兒在園一日生活的各種活動中，應(yīng)該遵守的基本行為準(zhǔn)則，是保證幼兒園的教育教學(xué)活動健康、有序地進(jìn)行的規(guī)則，從幼兒的個體的發(fā)展需要來看，良好的常規(guī)能使幼兒積極愉快的參加各項(xiàng)活動，使幼兒較好的適應(yīng)集體生活，同時幫助幼兒改正不良的習(xí)慣，使幼兒的生活有節(jié)奏，對促進(jìn)其身心健康有著重要的作用?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：“建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理?！笨梢?，常規(guī)教育在幼兒園教育中的重要性。幼兒良好的常規(guī)是要從幼兒身邊的每一件小事做起，即從細(xì)小處開始，從日常生活中的基本要求做起，同時，更要從小班抓起。我們組的老師深知這一點(diǎn)，所以在教研組活動時，也把培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)作為常規(guī)問題來討論。
我們首先根據(jù)一日生活中存在的問題，制定出了教研組的常規(guī)培養(yǎng)計(jì)劃。這份計(jì)劃中，詳細(xì)的規(guī)定了各常規(guī)培養(yǎng)的內(nèi)容：有幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、游戲活動時常規(guī)的培養(yǎng)及文明禮儀常規(guī)培養(yǎng)等。然后，各班再根據(jù)實(shí)際，制定出自己班的計(jì)劃，細(xì)化后在班級里有計(jì)劃有目的的實(shí)行。小班幼兒年齡小，自我約束能力差，所以需要我們不斷的強(qiáng)化、不斷的提醒、不斷的教育，我們把常規(guī)培養(yǎng)有時放在晨談中，有時放在隨機(jī)發(fā)現(xiàn)的問題中，有時針對個別問題放在個別談話中，當(dāng)然有時也根據(jù)實(shí)際放在活動中進(jìn)行。在培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)的過程中，我們邊研邊實(shí)踐，和孩子們一起努力后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步還是不少的。比如：孩子們上課的傾聽習(xí)慣明顯好了，在傾聽同伴回答時也進(jìn)步了不少;操作活動時，知道東西的正確擺放位置及活動后東西的整理、廢紙的丟放位置;盥洗、散步來回走路時，知道要輕如小貓走，不碰壞走廊上的環(huán)境及物品;“老師好、老師早、再見”等禮貌聲越來越親切、自然等等。這些都說明了常規(guī)培養(yǎng)是有進(jìn)步的，但常規(guī)培養(yǎng)貴在堅(jiān)持，我們還需和孩子一起努力!
開學(xué)初，我們就制定出了我們組的特色計(jì)劃，而各班也根據(jù)組里的特色計(jì)劃及班里的實(shí)際情況制定了相應(yīng)的班級特色計(jì)劃。主要有紙趣藝術(shù)特色和游戲化教學(xué)特色，而后根據(jù)計(jì)劃逐步逐月實(shí)施。
1、紙趣藝術(shù)特色。
我們將在幼兒園省級課題《農(nóng)村幼兒園紙趣藝術(shù)教學(xué)的實(shí)踐與研究》的引領(lǐng)下，我們繼續(xù)開展幼兒紙趣活動。在每周的周計(jì)劃里都有安排了1—2個紙趣活動，每天各班利用晨間、午休時間教幼兒折紙，并將各種形狀的紙投放在區(qū)域角內(nèi)，使幼兒可以隨時玩紙，讓幼兒真正體驗(yàn)到紙趣的快樂。
(1)在幼兒方面：經(jīng)過又一學(xué)期的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)孩子們的手更靈巧了，不但會折，還會變，更會用語言表達(dá)自己的作品。隨著紙趣作品的不斷展出，為各班甚至整個幼兒園都創(chuàng)設(shè)了一個美麗的環(huán)境，更受到了家長們的好評，隨之換來了更多的幼兒自信。
(2)在教師方面：我們從三月開始就有每月一位教師執(zhí)教一次紙趣藝術(shù)的研討課，五月我們組的吳娟華老師還承擔(dān)了園里的展示課，受到了大家的好評。另外，在四月里，我們還組織了一次小班組的紙趣博客沙龍活動，老師們互相在網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)，有兩篇還評到了精華日志，是對我們此次活動的鼓舞。
(3)紙趣幼兒活動：三月組織了一次親子親情樹作品展;四月，組里還先行組織了“小巧手”的折紙比賽;六月組織了“我愛夏天”的紙趣作品展?；顒拥拈_展，一次又一次的提高了孩子們各能力的發(fā)展，也一次又一次的體驗(yàn)到了紙趣的快樂。
2、游戲化的教學(xué)特色。
游戲是幼兒的天性?！毒V要》中也明確提出：要以“游戲?yàn)橛變旱幕净顒印?，充分體現(xiàn)尊重和保護(hù)幼兒游戲的權(quán)利。而《指南》中也非常倡導(dǎo)游戲?yàn)榛净顒拥男问?，所以我們組非常注重幼兒一日生活中游戲活動的安排，從孩子們的晨間活動開始，一直到下午的游戲活動，一天中我們游戲安排也做到動靜、戶外戶內(nèi)結(jié)合。我們還與園里的“紙趣”特色相結(jié)合，開展了與大班幼兒一起的“以大帶小玩紙趣”的活動，平時在教研活動中探討各領(lǐng)域游戲的活動情況，我們還定期開展了音樂游戲、區(qū)域游戲、體育游戲的觀摩交流活動。
教而不研則淺，研而不教則枯。本學(xué)期我們把上好組里的公共課和研討課作為重點(diǎn)，提高常態(tài)課的質(zhì)量作為常規(guī)，在一次又一次的聽評活動中提升執(zhí)教能力，促使幼兒更好的發(fā)展。
1、公共課。園里的公共課進(jìn)行改革后，我們組也落實(shí)安排到位，由組里的四位教師擔(dān)任公共課的備課和修改。每次上公共課也由空班老師進(jìn)行聽課，并及時組織評課活動，提出意見和建議，然后反饋給備課者，進(jìn)行教案的修改，然后再組織執(zhí)教修改。這樣的聽評活動能真正的保證公共課的質(zhì)量，多次執(zhí)教并修改的教案能相對成熟，也能積累了教研組的資料。而在這樣的過程中，不管是執(zhí)教者還是聽課者都得到了不同的提高。
2、研討課。本學(xué)期的研討課主要側(cè)重紙趣藝術(shù)和早期閱讀兩方面，主要以“一課多研”的形式開展，其中參加五月的園紙趣藝術(shù)展示課還結(jié)合了集體備課的形式開展?！耙徽n多研”有里于執(zhí)教者不斷反思不斷成長，在這樣的一個過程中，能充分體驗(yàn)到磨課中的酸甜苦辣，酸的是每次活動中的不足，甜的是和幼兒一起獲得的進(jìn)，苦的是這樣的過程，辣的是碰到問題一時找不到方向睜不開眼，而同伴的一次又一次的聽評正好可以幫助找出出路，同時也能學(xué)習(xí)執(zhí)教者的優(yōu)點(diǎn)和機(jī)智，用于日后的活動中。另外，為了延續(xù)上學(xué)期早期閱讀教學(xué)的研究，本學(xué)期我們將繼續(xù)開展此領(lǐng)域的研討課，同時還組織了次：“閱讀讓孩子更會說話”的專題研討。
3、常態(tài)課。常態(tài)課是幼兒園教學(xué)的重要組成部分，組織好常態(tài)課的教學(xué)是我們組最常規(guī)的工作?？瞻鄷r，我們分兩組有商有量的一起備課，制作教具，為上好課作好準(zhǔn)備?？諘r，我們還相互聽取常態(tài)課，我們對聽課中自己的想法、意見都能記錄下來，并在活動后進(jìn)行討論換取意見，達(dá)成共識。
總之，我們通過各種形式的聽評活動，我們將學(xué)與思、教與研的有機(jī)結(jié)合，理論與實(shí)踐相互轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師提高了自身認(rèn)識，優(yōu)化了教育行為。
在這學(xué)期中，我們小班組成員互相切磋、群策群力，盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了每一項(xiàng)工作。未來是美好的，我們小班年級組仍將繼續(xù)立足于本職工作。我們愛崗，我們敬業(yè)，在以后的工作中，我們將一如既往、互相勉勵、共同進(jìn)步，為我們幼兒園的明天更加努力!
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇十四
我們本著同一個目標(biāo)：
讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下工作計(jì)劃。
一、班級情況分析。
本學(xué)期幼兒在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣為主，培養(yǎng)幼兒的語言能力、生活自理能力，加強(qiáng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、班級工作目標(biāo)。
（一）教育教學(xué)工作：
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記。
（2）學(xué)會正確的洗手方法。
（3）能安靜午睡，不吵醒別人。
（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中。
（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。
（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好。
（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4、深入實(shí)踐園本課程，將多元主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
5、注重活動區(qū)活動的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我們將娃娃家、操作區(qū)、美勞區(qū)等；在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子；在回憶講述時，采取多種形式，增強(qiáng)孩子的傾聽興趣。
6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
（二）保育工作：
做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。
2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。
3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
4、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。
5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。
在本學(xué)期的保育工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
（三）家長工作。
在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
1、加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
2、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
3、鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
4、開展周末外出親子活動，增強(qiáng)家長、教師、孩子之間的交流。
（四）安全工作：
加強(qiáng)安全教育，樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識，教給幼兒簡單的使用火、電、煤氣等的安全常識，教育幼兒不到河邊及危險的地方玩，不玩危險物品，教會幼兒學(xué)會自我防護(hù)方法，保教人員隨時注意觀察幼兒，尤其是在幼兒戶外活動時要密切注意幼兒，及時加以提醒和制止，力求減少意外事故的發(fā)生，保障幼兒的生命安全。
三、具體工作安排。
1、做好班級環(huán)境工作。
2、認(rèn)真做好新生報到工作，詳細(xì)記錄幼兒的基本資料。
3、開好新小班的第一次家長會。
4、制定好各項(xiàng)計(jì)劃。
1、更新家長園地各欄目內(nèi)容。
2、進(jìn)行“家長開放日”活動。
3、認(rèn)真上好教研課。
1、做好冬鍛比賽的準(zhǔn)備工作。
2、在班級內(nèi)部做好幼兒期中測評工作。
3、更新家長園地，宣傳新的教育理念。
4、認(rèn)真組織好區(qū)域游戲活動，并經(jīng)常更新、添置游戲材料。
1、配合幼兒園做好新教師培訓(xùn)工作。
2、做好主題墻的換新，更換本月的家長園地。
3、
1、寫好各項(xiàng)工作總結(jié)，認(rèn)真填寫幼兒素質(zhì)報告單。
2、資料的收集整理。
3、做好幼兒期末測評工作。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇十五
新年代表希望，新年代表新的起步，在充滿希望的季節(jié)，更應(yīng)該將工作有一個新的計(jì)劃。本學(xué)期我們小班組的老師將在工作中，以新《規(guī)程》、新《綱要》和幼兒園的《20**學(xué)年園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以幼兒的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展幼兒個性為核心，踏實(shí)做好小班年段的教育教學(xué)。同時本學(xué)期我們年級組還將牢固樹立兩種意識，為幼兒園的50年大慶添磚加瓦。
一、合作意識。
教研組通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁作用。本學(xué)期我們每個成員將自己精彩的一面展現(xiàn)，一一形成合力，在認(rèn)識自我，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度中，注意顧全大局，以融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從。
二、服務(wù)意識。
教育是服務(wù)，孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵；家長的滿意，是對我們工作的肯定。因此真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友，這是我們本學(xué)期在服務(wù)意識上努力的'方向。因此本學(xué)期我們將繼續(xù)在服務(wù)意識上加強(qiáng)，使工作更加耐心、細(xì)心，注意細(xì)節(jié)，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致，加深對家園共育的認(rèn)識，取得家長的理解配合。
三、扎實(shí)做好本職工作。
對于小班的家長最大的需求是了解孩子在園的情況。孩子鬧沒鬧？吃飯多不多？睡覺好不好？本學(xué)期我們繼續(xù)將孩子在園表現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)給家長們看，讓教師和家長的溝通更具體了。當(dāng)然，金無足赤，人無完人，深深感到我們身上還存在著許多不足，因此，在新的一年里，我們將以零為起點(diǎn)，清醒地認(rèn)識自我，始終保持一種真實(shí)、誠實(shí)、樸實(shí)、向上的風(fēng)格，以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇十六
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”，加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和教師隊(duì)伍傳幫帶培訓(xùn)，堅(jiān)持“安全第一保教并重”原則，認(rèn)真貫徹《規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，提高保教質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德、理論素質(zhì)和技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)（35歲以下不會彈琴的教師每兩周還一次琴，每次兩首幼兒歌曲，第一次還c調(diào)音階1…）。
2、本期小班班額較大，幼兒嚴(yán)重超編，要注意加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生、文明禮貌、行為習(xí)慣、自理能力等培養(yǎng)和教育。
3、小班繼續(xù)推廣“嬰幼兒科學(xué)漢字”教育，并開展“手指速算”特色教學(xué)。
4、開展教學(xué)觀摩活動，加強(qiáng)教師隊(duì)伍傳幫帶培訓(xùn)。
5、組織幼兒開展好“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”、“元旦節(jié)”主題活動。教師配合搞好園內(nèi)組織的各類活動。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇十七
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)我園的規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。
二、情況分析：
我園現(xiàn)有2個小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加教研活動。上學(xué)期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動。這學(xué)期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。
三、內(nèi)容與措施：
(一)行為習(xí)慣專題研究的有效開展。
1、提高教師的理論素養(yǎng)。
加強(qiáng)專題理論學(xué)習(xí)，調(diào)動教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。為開展專題研究活動奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、提高教師的實(shí)踐能力。
理論最終要落實(shí)到實(shí)踐，因此開展有效的教育實(shí)踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：
(1)扎實(shí)的備課活動，認(rèn)真設(shè)計(jì)研討每一個教學(xué)活動的組織。
(2)提供多種形式的練兵活動：研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結(jié)合起來。
(3)提高教師評課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐。
(二)開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動。
每周兩次的集體教研活動保質(zhì)保量，確保每次課程審議有計(jì)劃、有目的、有效果。認(rèn)真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出。
教案。
修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力。
(三)組織形式多樣的家園互動活動。
我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：
(1)講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。
(2)調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。
(3)家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識。
四、具體工作安排：
1、召開新學(xué)期家長會。(2月10日)。
2、制定年級組教研計(jì)劃。(2月17日完成上傳)。
3、研討這學(xué)期專題研究的內(nèi)容和方式，做好資料的收集和整理。
4、政治學(xué)習(xí)《浮幼文明辦公室的評比方案》。
5、專題理論學(xué)習(xí)：淺談小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
6、基本功展示：自彈自唱。
1、政治學(xué)習(xí)：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。
2、基本功展示：折紙。
3、專題教學(xué)案例設(shè)計(jì)交流(準(zhǔn)備：每人設(shè)計(jì)一節(jié)關(guān)于幼兒行為習(xí)慣的教學(xué)案例)。
4、家長講座(主持人：陶宏英內(nèi)容待定)。
1、家長半日開放活動。(第十二周)。
2、理論學(xué)習(xí)：浮橋幼教中心管理手冊。
3、政治學(xué)習(xí)：太倉市學(xué)前教育五年行動計(jì)劃。
4、中心新建園參觀后交流。
5、專題研討課。
1、政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作，辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見。
2、“幼兒自我服務(wù)能力”展示活動。
3、5年以上教師評優(yōu)課觀摩研討。
4、家長交流會(主持：蘇莉)。
5、專題公開課。
6、迎“六一”慶?；顒印?BR> 1、慶“六一”親子活動。
2、教研組工作小結(jié)。
3、專題展示課。
4、專題研究資料的整理。
一、指導(dǎo)思想。
繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)及措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識，適應(yīng)新形勢，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量。
（1）教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段。
在兩周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定各主題的活動計(jì)劃，讓每位教師都有機(jī)會發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平。
（2）開展"四課型"活動，促進(jìn)教師教科研能力的提高。
通過"集體說課、集體備課、集體聽課、課后反思"作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。
3、扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。
（1）根據(jù)我園實(shí)際，針對性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。
（2）研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。
4、深入開展園本課題研究，努力提高教研水平。
加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討，求創(chuàng)新。認(rèn)真開展"小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)"園本課題研究。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實(shí)處。
一、情況分析：
這學(xué)期，我們小班教研組一共有六位老師組成，每個班級的幼兒人數(shù)都比較多，面臨的困難也就可想而知了。但是，我們的每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。在工作中樂于奉獻(xiàn)，對保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都要求自己不斷求精。
本學(xué)期，我們幼兒園為每個班級配了一臺電腦，現(xiàn)代科技設(shè)備的進(jìn)入，勢必要在實(shí)際教學(xué)過程中得到應(yīng)用，于是，本著科研促教研的宗旨，本著進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的要求，我們以多媒體為契機(jī)，利用多媒體來開展各種活動，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐、研究，在以幼兒發(fā)展為本，對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育的同時，不斷提升教師的專業(yè)水平，積極塑造二十一世紀(jì)的一代新人。
二、指導(dǎo)思想：
在“二期課改”的探索與實(shí)踐中，我們深刻的感受到課程的改革必須有教師的專業(yè)理論和技能作支撐，更加關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展，教研組應(yīng)是教師學(xué)習(xí)理論的平臺，實(shí)踐課改精神的橋梁，更應(yīng)是提高教師專業(yè)技能的搖籃，在教研組活動中，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量，從而推動每次活動的質(zhì)量，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。
三、教研目標(biāo)：
1、通過開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力;2、繼續(xù)開展主題探究活動;3、每位教師利用多媒體開課，集體探索多媒體在教學(xué)中的作用，充分發(fā)揮教研組的作用，使教研組真正成為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要陣地;4、以“教師的有效推動”為主題開展研討活動，真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，探索更適合小班幼兒的教育方法;5、根據(jù)各班實(shí)際情況，共同研討，建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)。
四、工作要點(diǎn)：
1、變觀念，在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，注重奠基性的課改理念。
2、將理念融入日常保教工作中，開展適合小班幼兒的主題探究活動。
3、以科研促教研、教研推保教，幫助小班幼兒逐漸提高生活自理、服務(wù)能力，對新的社會環(huán)境的交往能力，以及最初學(xué)習(xí)生活的參與能力。
4、探索多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，通過開課、評課、反思活動，真正提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
5、加強(qiáng)教師技能技巧練習(xí)，如繪畫、彈唱等。
五、具體措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南》及新課程內(nèi)容。
(1)、通過學(xué)習(xí)增加對二期課改的基本認(rèn)識，了解課程實(shí)施的價值及主要策略。嘗試以整合的觀念實(shí)踐新課程。
(2)、以二期課改理念為依據(jù)，嘗試以新方法計(jì)劃班中的保教活動。使目標(biāo)不僅單純的先于行動，也要產(chǎn)生于行動，在活動中把目標(biāo)和行動以及幼兒的經(jīng)驗(yàn)整合。
2、邊學(xué)邊做。在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高教師的保教工作質(zhì)量。
(1)、做好活動反思及幼兒的觀察記錄、案例分析等，及時地討論、小結(jié)工作中的得失，進(jìn)一步改進(jìn)保教形式和方法。
(2)、以協(xié)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)和常規(guī)意識為前提，開展主題式的課程活動。在教學(xué)觀摩研討活動中，相互學(xué)習(xí)保教經(jīng)驗(yàn)，提高教師的保教技能及評析能力。
3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，探索如何利用多媒體，豐富課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并進(jìn)行觀摩研討活動。
4、教研組每雙周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園科研計(jì)劃選擇研究課題，制定科學(xué)可行的專題計(jì)劃，扎實(shí)開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。
5、探討如何有效地選擇、利用多媒體。
課件。
等現(xiàn)代化手段，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，及時記錄教育教學(xué)中的點(diǎn)滴心得，并進(jìn)行交流和探討。
6、開展各類親子活動，使家長了解幼兒園的日常保教工作，并做好家園共建。
7、探討如何選擇一些有利于托班幼兒發(fā)展的綜合主題，積累對托班幼兒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
8、開放家長半日活動，讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園情況，關(guān)注幼兒園的教育教學(xué)，并能主動配合。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇十八
一、班級情況分析：
本班現(xiàn)有幼兒30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名，新入園幼兒有10名。20xx年出生的幼兒有18名，20xx年出生的幼兒有12名，9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一，且年齡偏小的幼兒也占五分之二，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本班家長學(xué)歷大專以上的占48﹪，且非常重視早期教育，積極參加班級各種活動，本學(xué)期仍將繼續(xù)挖掘家長資源，做好班級各項(xiàng)工作。
二、工作目標(biāo)：
以幼兒園工作總計(jì)劃、新《綱要》為導(dǎo)向，從孩子的興趣出發(fā)，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子?！?BR> 三、具體管理措施：
（一）生活常規(guī)管理。
1、做好保育工作。
由于幼兒年齡小，身體的免疫能力仍較弱，容易感染疾病，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員，我們必須將保育放在工作的首位。
（1）做好服藥記錄工作。
（2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況。
（3）注意戶外活動幼兒出汗情況，以及季節(jié)變化做好衣物增減工作。
（4）注意體弱兒的身體狀況。
2、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)。
（1）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。鼓勵、指導(dǎo)和幫助幼兒自己的事情自己做。如，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣服鞋襪；收拾活動場地及材料等。
（2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)。通過聽音、聽信號等游戲?qū)W習(xí)聽信號、命令完成相應(yīng)的動作與任務(wù)。
（二）教育教學(xué)工作管理。
1、語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)。
通過上學(xué)期我班開展的“親子共讀”課題，我班幼兒閱讀興趣提高，一部分幼兒的語言表達(dá)能力有顯著的發(fā)展。因而我們將繼續(xù)加強(qiáng)語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學(xué)習(xí)能力。
（1）發(fā)展目標(biāo)：
1）學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。
2）能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要。
3）喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。
4）能較安靜地聽錄音機(jī)講故事，了解故事內(nèi)容。
（2）具體措施：
1）創(chuàng)設(shè)語言角，定期更換內(nèi)容、材料，觀察了解幼兒的情況。
2）嘗試在語言角中提供錄音機(jī)、教師自制的磁帶，進(jìn)行人機(jī)對話，教師觀察、記錄，及時調(diào)整、更換。
3）請家長鼓勵幼兒講故事，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼、宣傳等工作。
4）組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽。如，紹興新村社區(qū)、勝月閣社區(qū)等。
2、區(qū)域活動的建設(shè)與管理。
（1）發(fā)展目標(biāo)：
幼兒能夠自由、有次序地進(jìn)行區(qū)域活動，發(fā)展各種能力。
（2）具體措施：
1）適時更換區(qū)域材料，從幼兒的實(shí)際需要出發(fā)隨時更改區(qū)域。
2）引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
（三）家長工作管理。
1、經(jīng)常與家長溝通，及時反饋幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌，很少來園的家長及時電訪或家訪。
2、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作，真實(shí)反饋幼兒情況、教師的建議，及時回答家長的疑問。
3、針對每月班級中出現(xiàn)的問題與情況，組織家長開展以紙條形式的每月話題，最后教師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布。
4、創(chuàng)設(shè)兩箱，留言箱與反饋箱。
（四）個別教育工作建設(shè)。
1、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作。
2、多關(guān)注幾個性格內(nèi)向、不敢與同伴交往幼兒的工作。
3、取得家長的配合，家園共同做好幾個規(guī)則意識較差，自控能力較差幼兒的工作。
四、重要活動安排。
1、穩(wěn)定幼兒情緒。
2、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、家長委員改選。
1、班級主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
2、班級區(qū)域游戲觀摩。
1、家長學(xué)校上課。
2、幼兒秋游活動。
1、課題資料匯編展示活動。
2、迎新年家園活動。
一月：結(jié)束工作。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇一
根據(jù)我園的十三五規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。
二、情況分析：
我園現(xiàn)有2個小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加教研活動。上學(xué)期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動。這學(xué)期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。
三、工作重點(diǎn)：
1.開展有效的專題研究活動，帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，研討設(shè)計(jì)兩節(jié)關(guān)于幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的教學(xué)案例，開展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動，并爭取收集到園本課程，突出本年級組科研特色。
2.開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動，提高教師根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況自主備課的水平，并能及時反思。
3.帶領(lǐng)年級組教師組織多種形式的家園互動活動，增加家長與教師溝通的機(jī)會，取得家長對我們教研工作的支持和配合。
三、內(nèi)容與措施。
(一)行為習(xí)慣專題研究的有效開展。
1.提高教師的理論素養(yǎng)。
加強(qiáng)專題理論學(xué)習(xí)，調(diào)動教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。為開展專題研究活動奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2.提高教師的實(shí)踐能力。
理論最終要落實(shí)到實(shí)踐，因此開展有效的教育實(shí)踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：
(1)扎實(shí)的備課活動，認(rèn)真設(shè)計(jì)研討每一個教學(xué)活動的組織。
(2)提供多種形式的練兵活動：研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結(jié)合起來。
(3)提高教師評課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐。
(二)開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動。
每周兩次的集體教研活動保質(zhì)保量，確保每次課程審議有計(jì)劃、有目的、有效果。認(rèn)真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力。
(三)組織形式多樣的家園互動活動。
我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：
(1)講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。
(2)調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。
(3)家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識。
四、具體工作安排。
1.召開新學(xué)期家長會。(2月10日)。
2.制定年級組教研計(jì)劃。(2月17日完成上傳)。
3.研討這學(xué)期專題研究的內(nèi)容和方式，做好資料的收集和整理。
4.政治學(xué)習(xí)《浮幼文明辦公室的評比方案》。
5.專題理論學(xué)習(xí)：淺談小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
6.基本功展示：自彈自唱。
1.政治學(xué)習(xí)：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。
2.基本功展示：折紙。
3.專題教學(xué)案例設(shè)計(jì)交流(準(zhǔn)備：每人設(shè)計(jì)一節(jié)關(guān)于幼兒行為習(xí)慣的教學(xué)案例)。
4.家長講座(主持人：陶宏英內(nèi)容待定)。
1.家長半日開放活動。(第十二周)。
2.理論學(xué)習(xí)：浮橋幼教中心管理手冊。
3.政治學(xué)習(xí)：太倉市學(xué)前教育五年行動計(jì)劃。
4.中心新建園參觀后交流。
5.專題研討課。
1.政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作，辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見。
2.“幼兒自我服務(wù)能力”展示活動。
3.5年以上教師評優(yōu)課觀摩研討。
4.家長交流會(主持：蘇莉)。
5.專題公開課。
6.迎“六一”慶?；顒印?BR> 1.慶“六一”親子活動。
2.教研組工作小結(jié)。
3.專題展示課。
4.專題研究資料的整理。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇二
社區(qū)帶領(lǐng)的準(zhǔn)確指點(diǎn)和支撐下，正在各科室的通力共同下，環(huán)繞辦事核心工作，連系科室的工做特質(zhì)，不竭提高手藝辦事質(zhì)量、保障手藝辦事平安、提高本質(zhì)，較好地完成了科室的各項(xiàng)工做使命！正在xx化驗(yàn)室將會共同社區(qū)切實(shí)提高辦事質(zhì)量，嚴(yán)抓科室內(nèi)部辦理，使科室工做再上一個臺階！20xx驗(yàn)室工做打算如下：
1、進(jìn)一步樹立優(yōu)良辦事認(rèn)識，實(shí)行窗口淺笑辦事，使育齡群眾從精力上感遭到溫暖，減輕心理壓力。
2、加強(qiáng)嘗試室扶植完美內(nèi)部辦理
通過完美科室內(nèi)部細(xì)節(jié)化辦理，加強(qiáng)平安憂患認(rèn)識，逐漸達(dá)到監(jiān)視查抄軌制化，操做流程規(guī)范化，使每一項(xiàng)規(guī)章軌制均能落到實(shí)處，貫穿到工做的每一個環(huán)節(jié)。
3、嚴(yán)酷質(zhì)量節(jié)制，提高查驗(yàn)精確性
嚴(yán)酷施行各項(xiàng)規(guī)章軌制和操做規(guī)程，杜絕差錯變亂發(fā)生。做好各查驗(yàn)項(xiàng)目標(biāo)質(zhì)量節(jié)制工做。
4、加強(qiáng)儀器設(shè)備辦理，提高工做效率
做好現(xiàn)有各嘗試儀器的維護(hù)和調(diào)養(yǎng)工做，要求工做人員認(rèn)實(shí)進(jìn)修，熟練控制儀器的操做技術(shù)、嚴(yán)酷按照要求維護(hù)和調(diào)養(yǎng)儀器，并能對呈現(xiàn)的各類毛病，認(rèn)實(shí)研究，積極應(yīng)對，及時處理。包管本室各類儀器的一般運(yùn)轉(zhuǎn)，如許既節(jié)流了維修成本也包管了日常查驗(yàn)工做的進(jìn)行，提高了工做效率。
5、加強(qiáng)政治和營業(yè)進(jìn)修，積極加入網(wǎng)上繼續(xù)教育、進(jìn)修新的學(xué)問、新的進(jìn)展，不竭提高營業(yè)能力和專業(yè)手藝程度。
xx是繼往開來的簇新的一年，辦事核心化驗(yàn)室工做人員愿為辦事核心的成長做出本人的勤奮和貢獻(xiàn)。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇三
根據(jù)我園的十二五規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。
我園現(xiàn)有2個小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加教研活動。上學(xué)期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動。這學(xué)期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。
(一)行為習(xí)慣專題研究的有效開展
1、提高教師的理論素養(yǎng)
加強(qiáng)專題理論學(xué)習(xí)，調(diào)動教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。為開展專題研究活動奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、提高教師的實(shí)踐能力
理論最終要落實(shí)到實(shí)踐，因此開展有效的教育實(shí)踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：
(1)扎實(shí)的備課活動，認(rèn)真設(shè)計(jì)研討每一個教學(xué)活動的組織。
(2)提供多種形式的練兵活動：研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結(jié)合起來。
(3)提高教師評課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐。
(二)開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動。
每周兩次的集體教研活動保質(zhì)保量，確保每次課程審議有計(jì)劃、有目的、有效果。認(rèn)真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力。
(三)組織形式多樣的家園互動活動
我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：
(1)講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。
(2)調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。
(3)家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識。
二月份：
1、召開新學(xué)期家長會。(2月10日)
2、制定年級組教研計(jì)劃。(2月17日完成上傳)
3、研討這學(xué)期專題研究的內(nèi)容和方式，做好資料的收集和整理。
4、政治學(xué)習(xí)《浮幼文明辦公室的評比方案》
5、專題理論學(xué)習(xí)：淺談小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
6、基本功展示：自彈自唱
三月份：
1、政治學(xué)習(xí)：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。
2、基本功展示：折紙
3、專題教學(xué)案例設(shè)計(jì)交流(準(zhǔn)備：每人設(shè)計(jì)一節(jié)關(guān)于幼兒行為習(xí)慣的教學(xué)案例)
4、家長講座(主持人：陶宏英內(nèi)容待定)
四月份：
1、家長半日開放活動。(第十二周)
2、理論學(xué)習(xí)：浮橋幼教中心管理手冊
3、政治學(xué)習(xí)：太倉市學(xué)前教育五年行動計(jì)劃
4、中心新建園參觀后交流。
5、專題研討課
五月份：
1、政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作，辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見
2、“幼兒自我服務(wù)能力”展示活動
3、5年以上教師評優(yōu)課觀摩研討
4、家長交流會(主持：蘇莉)
5、專題公開課
6、迎“六一”慶?；顒?BR> 六月份：
1、慶“六一”親子活動
2、教研組工作小結(jié)
3、專題展示課
4、專題研究資料的整理
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇四
20xx年是我縣創(chuàng)建國家級衛(wèi)生縣城工作的考核驗(yàn)收年，為了順利完成縣委、縣政府下達(dá)的各項(xiàng)創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)任務(wù)，使我鎮(zhèn)創(chuàng)國衛(wèi)工作有條不紊順利進(jìn)行，特?cái)M定如下工作計(jì)劃。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對愛衛(wèi)組織的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整、充實(shí)愛衛(wèi)組織。
2、召開創(chuàng)衛(wèi)工作會議，安排日常創(chuàng)衛(wèi)工作，每次會議、日常檢查要有記錄。
3、建立衛(wèi)生檢查制度，鎮(zhèn)愛衛(wèi)辦每月對背街小巷清掃工作進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查，同時，搞好每次的衛(wèi)生整治活動。各村（社區(qū)）做好各自巷道及轄區(qū)內(nèi)單位日常衛(wèi)生檢查評比工作。
4、各村、社區(qū)要有一套人員和經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制，以保證愛國衛(wèi)生工作順利開展。
1、進(jìn)一步抓好健康教育工作，制定健康教育工作計(jì)劃，年終有總結(jié)。各村、社區(qū)主要巷口、社區(qū)中心位置建立宣傳欄2個以上，宣傳欄內(nèi)容要定期更新，內(nèi)容要保存，年終歸檔。
2、每季度聘請縣醫(yī)院、中醫(yī)院大夫進(jìn)村、社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生知識的宣傳，發(fā)放宣傳資料，開展衛(wèi)生知識講座，并為群眾義診。
3、鎮(zhèn)中、小學(xué)學(xué)生衛(wèi)生課開課率要求達(dá)到95%以上。各學(xué)校年初制訂好創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃，有衛(wèi)生課程安排，有教案，年終對學(xué)生進(jìn)行健康教育測試，參考率98%、考核合格率95%，寫好健康教育工作總結(jié)，并將宣傳資料存檔備查。
1、3月至4月積極開展衛(wèi)生月整治活動，各村（社區(qū)）對背街小巷、城鄉(xiāng)結(jié)合部衛(wèi)生進(jìn)行整治，徹底清理生活垃圾和建筑垃圾。
2、進(jìn)一步建立衛(wèi)生保潔長效機(jī)制，加強(qiáng)日常衛(wèi)生保潔工作，規(guī)范保潔員管理，建立清掃、保潔、轉(zhuǎn)運(yùn)一體的長效機(jī)制，達(dá)到日產(chǎn)日清，徹底消滅明暴垃圾。
3、增添環(huán)衛(wèi)設(shè)施。在合適位置增設(shè)垃圾池 (斗)，保證垃圾有處倒，有人運(yùn)，無明暴、無堆放。
4、全面實(shí)施“五化”工程。對背街小巷未硬化、未亮化、未綠化的巷道組織和引導(dǎo)轄區(qū)居民通過自籌和爭取上級資金，爭取在六月底前全面完成。同時每個村、社區(qū)打造出1-2條個 “五化”示范巷道。
5、積極開展衛(wèi)生村（社區(qū)）、衛(wèi)生示范巷道、衛(wèi)生戶評比活動。
1、積極聯(lián)系水質(zhì)監(jiān)測部門，加強(qiáng)對我鎮(zhèn)各村、社區(qū)水樣定期檢測，保證轄區(qū)居民能吃到潔凈的水。
2、積極爭取改廁項(xiàng)目，按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施改廁工作，按時全面完成改廁任務(wù)。
1、鞏固滅鼠成果，制訂20xx年除“四害”工作計(jì)劃，繼續(xù)抓好春、秋季兩季除“四害”集中消殺活動。要使經(jīng)常性滅鼠與突擊性滅鼠相結(jié)合，鼠密度常年保持在不足為患的程度。
2、在5月至11月重點(diǎn)開展對蚊、蠅、蟑的消殺工作，并作好記錄資料。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇五
1.歡慶“六一”節(jié)，組織幼兒參加園舉行的朗誦兒歌比賽。
2.做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預(yù)防腸道傳染疾病等。
3.做好學(xué)期結(jié)束工作(評選好孩子、填寫幼兒匯報單、物品整理等)。
主題活動：《小朋友過節(jié)了》
主題目標(biāo)：
知道“六一”是小朋友的節(jié)日，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動，感受過節(jié)的快樂，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情。
主題活動：《冷和熱》
主題目標(biāo)：
1.親身體驗(yàn)夏日的炎熱，進(jìn)一步感知夏天的特征。
2.對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產(chǎn)生探索興趣。
3.知道幾種夏日保護(hù)自己的方法，做個健康活潑的夏日寶寶。
主題活動：《我要升中班啦》
主題目標(biāo)：
了解中班的小朋友的學(xué)習(xí)和生活，懂得升班的光榮和長大的意義，激發(fā)做中班哥哥、姐姐的愿望。
1.帶孩子感受節(jié)日氣氛;送給孩子一件有意義的禮物。
2.建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久，活動時注意防曬。
3.培養(yǎng)孩子愛洗澡的好習(xí)慣。
4.家長提醒孩子吃冰糕等食品要有所節(jié)制，以免引起腸道不適;不要接觸過熱的東西，以免燙傷。
5.指導(dǎo)家長合理安排好幼兒的暑期生活。
1.師生齊動手，布置活動室，把幼兒制作的彩鏈掛起來裝扮活動室，增添節(jié)日的氣氛。
2.布置主題墻飾：涼快招術(shù)。
3.做好學(xué)期結(jié)束的物品整理工作(報告單等的填寫與發(fā)放)。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂?！翱平檀俳?、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期，小班教研組的教師在工作中認(rèn)真貫徹《規(guī)則》精神、以《綱要》精神為指南，根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn)，立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒主動地全面發(fā)展。以教研組為教師
學(xué)習(xí)
理論的平臺，用
專業(yè)
的理論和技能作支撐，注重教學(xué)實(shí)踐的探討，共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量，從而推動每次活動的質(zhì)量，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。
二、情況分析：
這學(xué)期，我們小班教研組一共有16位老師組成，每個
班級
的幼兒人數(shù)都比較多，面臨的困難也就可想而知了?，F(xiàn)在家庭中獨(dú)生子女越來越普遍，“隔代親”的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重，因此造成幼兒動手能力越來越差，有相當(dāng)一部分幼兒不會吃飯，不會穿衣，一個人不愿意睡覺，而祖父母也不肯離開自己的孫兒孫女。但是，我們的每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。在工作中樂于奉獻(xiàn)，對保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都要求自己不斷求精。雖然，在不斷的鍛煉中，我教研組教師們的專業(yè)化水平都有了一定的提高，但是，通過實(shí)踐活動也發(fā)現(xiàn)了我們的諸多不足。本學(xué)期，我們將繼續(xù)貫徹“以幼兒發(fā)展為本的理念”，根據(jù)托、小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以孩子的常規(guī)習(xí)慣、
生活
自理能力為切入口，結(jié)合孩子的實(shí)際，著重研討培養(yǎng)孩子習(xí)慣、自理能力的方法與途徑，為幼兒健康快樂的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
三、教研工作目標(biāo)：
1、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及《綱要》的精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要，積極開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力，促使每位教師整體的提高。
2、以培養(yǎng)新教師為重點(diǎn)，師徒結(jié)對，以老帶新，邊學(xué)邊做，在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高新老教師的保教工作質(zhì)量。形成刻苦鉆研，勇于探索，使幼兒園的工作真正發(fā)揮實(shí)效。
3．通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、互相研討、互相學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的育兒觀，從而使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。
4．細(xì)心觀察孩子的一言一行，通信體驗(yàn)孩子的情緒，研究探討培養(yǎng)孩子習(xí)慣、孩子自理能力的方法與途徑，進(jìn)一步提高教師的綜合教育能力。
5．密切聯(lián)系家長，使家長了解幼兒在園的生活，了解幼兒園的教育教學(xué)方式，促進(jìn)家長形成良好的育兒觀，從而使家長養(yǎng)成配合教師工作的習(xí)慣，了解配合教師工作的方法。
四、本學(xué)期教研要求及具體措施：
1、積極參與園內(nèi)組織的集體性教研活動、講座、專題討論。認(rèn)真進(jìn)行集體備課，積極想辦法。出點(diǎn)子，為每節(jié)課出謀策劃，積極主動上好教研課，請園領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課。做好案例收集、準(zhǔn)備工作，每周至少一篇觀察案例、一篇學(xué)習(xí)筆記。
2、能在每一次的活動之前了解活動重點(diǎn)，做好資料準(zhǔn)備和自學(xué)工作，做好充分準(zhǔn)備，保證每一次教研活動開展的有效性。
3、按時參加以本組為單位的教研活動時，做好筆記，認(rèn)真記下自己與別人不同的觀點(diǎn)。做好個人形式的反思、研究及總結(jié)活動。
4、結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，能根據(jù)主題內(nèi)容即使更換環(huán)境，根據(jù)幼兒發(fā)展情況制作區(qū)域材料，并因地制宜利用有限的資源制作區(qū)角材料，并積極開展各班的特色活動，使區(qū)域活動與集體教學(xué)活動達(dá)到共存和相融。
5、本班教師要注重與幼兒的情感溝通，加強(qiáng)幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助新生較快地適應(yīng)集體生活，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。
6、充分發(fā)揮家園信息的宣傳作用及家?；ヂ?lián)網(wǎng)的橋梁作用，與家長探討、交流，引導(dǎo)家長合理育兒、科學(xué)教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務(wù)工作，及時了解、解決家長的需求和困難。
7、教師要有計(jì)劃地做好班級工作，有計(jì)劃地及時做好各項(xiàng)手頭，不臨時抱佛腳，年級組成員、班組成員要互相提醒、互相幫助，各自做好自己本職工作，團(tuán)結(jié)一致地安排好班級工作。
五、具體工作安排：
二月份：
1、制定本學(xué)期教研計(jì)劃，及時和組員進(jìn)行溝通。
2、安排本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐研討活動的計(jì)劃。
3、討論家長會內(nèi)容。
三月份：
1、組織本組成員做好“慶三八”活動。
2、結(jié)合本班的實(shí)際情況，逐步開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動。
3、召開小班下學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期的教育目標(biāo)及教育計(jì)劃。 四月份：
1、積極參與本園公開課活動。研討課程思路，集體備課。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容。
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小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇七
本學(xué)期我組繼續(xù)以《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實(shí)際，加強(qiáng)教育研究，以特色教育為重點(diǎn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析：
上學(xué)期我組教師在園領(lǐng)導(dǎo)及大教研組的帶領(lǐng)下，以《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高保教質(zhì)量為宗旨，盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了各項(xiàng)工作。但在教研的形式與氛圍、教研的內(nèi)容與質(zhì)量、教師閱讀分析教材、設(shè)計(jì)活動及教學(xué)過程中隨機(jī)教育的能力、回應(yīng)的能力等方面還存在著許多的問題，需加以研究和提高。
本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)小班段四位副班老師參加教研活動。但是四位教師均為年輕教師，在日常的教育活動中想法多，創(chuàng)意多，但是有些想法和做法還不夠成熟。例如如何開展幼兒園的特色教育，我們有許多工作要去做。如：如何深入開展課題研究，探索園本課程；如何進(jìn)一步提高自身的素養(yǎng)，引領(lǐng)幼兒進(jìn)步。另外，在如何更科學(xué)地組織好小班幼兒的一日活動；如何結(jié)合主題為幼兒創(chuàng)設(shè)相適宜的游戲環(huán)境等方面，也是我們急待研究和解決的問題。因此，本學(xué)期我們小班組也將在這些方面做些探討。
三、教研目標(biāo)：
1.在園本課程的實(shí)踐中，開展早期閱讀、創(chuàng)意美術(shù)的專題研究。
2.進(jìn)一步分析研讀小班教材，積極參加集體備課，研討小班集體活動的預(yù)設(shè)與實(shí)施，提高教師活動設(shè)計(jì)與組織的能力。
3.優(yōu)化教學(xué)活動，深入開展聽課、評課、“一課三研”等活動，提高教師在教學(xué)中的回應(yīng)策略，提升教師進(jìn)行總結(jié)、歸納、提升的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
4.進(jìn)一步探索教研活動的.組織形式與途徑，利用網(wǎng)絡(luò)及微信等方式積極開展各種形式的研討活動，使教師能真正投入到教研活動中，感受研討時分享與思辨的快樂。
四、具體實(shí)施：
1.更新教育觀念。
我組要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，在教研組活動中，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研討的力度。
重點(diǎn)集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設(shè)計(jì)活動中的目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，使他們的多種能力充分得到發(fā)展。
（1）本學(xué)期開展隨堂聽課活動，空課教師一起來聽，教研組共同探討，進(jìn)行評課活動，提出建設(shè)性意見。
（2）找出個人在教學(xué)中的問題和困惑，在組內(nèi)交流，針對有共性的問題，集體討論。
（3）開展集體備課活動，對目標(biāo)和過程的設(shè)計(jì)進(jìn)行分析研討，幫助年輕教師掌握重點(diǎn)，提高活動設(shè)計(jì)的能力。
（4）充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，精心制作好操作性強(qiáng)的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。認(rèn)真寫好教學(xué)案例，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂及困惑，共同出謀劃策，從而共同提高。
3.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)同伴互助。
積極創(chuàng)設(shè)教研組寬松，和諧的學(xué)習(xí)與研究的氛圍。鼓勵教師多途徑學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思與交流，聽取同伴的經(jīng)驗(yàn)與建議，較好的實(shí)現(xiàn)同伴互助。
4.加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)。
本組將積極參與園內(nèi)開展的各項(xiàng)活動，給年輕教師創(chuàng)造機(jī)會，為她們的成長搭建舞臺，促進(jìn)年輕教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。
5.加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，各班要經(jīng)常更新“家園聯(lián)系欄”，使家長工作落到實(shí)處。
6.針對日常工作中的問題，隨時隨地地搞好隨機(jī)教研。
隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進(jìn)步。
五、本學(xué)期具體安排：
二月份（預(yù)備周）：
1.開展開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
1.學(xué)習(xí)備課制度，規(guī)范備課流程。
2.制定教研計(jì)劃及主題教學(xué)計(jì)劃。
3.集體備課（創(chuàng)意美術(shù)）。
4創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)、說課活動。
1.創(chuàng)意美術(shù)互聽互評。
2.理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)分享。
3.備課本檢查。
4.集體備課（創(chuàng)意美術(shù)）。
1.創(chuàng)意美術(shù)課程研討活動（專家引領(lǐng)）。
2.區(qū)域自主游戲觀察、分析、調(diào)整。
3.課題研究：親子俱樂部活動探討。
4.區(qū)域游戲觀摩研討活動。
5.備課本檢查。
1.自主游戲故事分享。
2.主題教學(xué)背景下區(qū)域游戲材料的投放。
3.備課本檢查。
4.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)和主題墻創(chuàng)設(shè)交流。
5.區(qū)角記錄片段分享。
6.教研小結(jié)。
7.學(xué)期結(jié)束資料歸檔工作。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇八
作為一名黨員及公司黨支部組織委員，更要自覺帶頭加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí)，使自己更好的服務(wù)于公司，服務(wù)社會。積極投入到公司打造放心型崗位和積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，圍繞公司的安全目標(biāo)，積極進(jìn)行個人品德教育活動，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德、社會公德和個人品德的教育學(xué)習(xí)，努力強(qiáng)化自己的敬業(yè)精神，不斷提升個人修養(yǎng)和崗位奉獻(xiàn)精神;盡到一名黨員應(yīng)盡的義務(wù)。
天然氣行業(yè)作為一種高危行業(yè)，安全始終是我公司發(fā)展的頭等大事，沒有安全就沒有發(fā)展，要想推動發(fā)展首先得推動安全發(fā)展。因此，作為一名安全員，我要從思想上高度重視安全工作，嚴(yán)格按照公司安全發(fā)展的要求，遵章守紀(jì)，決不違章蠻干、向三違隱患宣戰(zhàn)，認(rèn)真圓滿完成生產(chǎn)任務(wù);要積極通過“安全知識考試”、警示案例教育等一系列的教育活動來宣傳教育強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識，爭做一名秀的安全管理人員。
自己作為分公司工會主席，有能力有義務(wù)在新的一年里為大家增添一些娛樂設(shè)施和組織一些集體活動，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感，讓員工感受到家一般的溫暖;多在員工中走動，做好“談心談話”和“互幫、互學(xué)、互教”等活動。時刻了解員工心里在想什么，知道員工在干什么，以及思想上的變化讓員工不帶情緒、不帶壓力，能夠輕松工作和全身心的投入到工作中去;為公司的全面建設(shè)添磚加瓦。
崗位技能是公司員工發(fā)展的生命線。自己必須加強(qiáng)和提高自己的崗位技術(shù)水平;今年，自己要抓好加氣站的設(shè)備保養(yǎng)維修和員工的專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，做到讓每一位員工都能熟悉各設(shè)備的操作規(guī)程和工藝流程，熟悉民用氣安全知識，加強(qiáng)對安技員的培訓(xùn)和監(jiān)督工作，協(xié)助安技科做好民用應(yīng)急搶修和宣傳工作，多向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí)，抓好一線安裝人員的工程進(jìn)度和監(jiān)管;并做好各種應(yīng)急預(yù)案的修訂和各種應(yīng)急演練，加強(qiáng)應(yīng)對一切突發(fā)情況，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài);按照領(lǐng)導(dǎo)對自己工作的安排，盡快熟悉各項(xiàng)規(guī)章制度，明確工作要求;結(jié)合實(shí)際深切領(lǐng)悟公司的發(fā)展規(guī)劃和決策部署，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步提高工作的主動性和自覺性。
立足本職,踏實(shí)工作不僅是員工回報公司的最根本方式，也是員工責(zé)任意識的重要體現(xiàn);只有踏實(shí)工作，才能創(chuàng)造業(yè)績。無論在任何時候都要堅(jiān)持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅(jiān)持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁。不論什么時候都應(yīng)以飽滿的熱情，充沛的干勁投入到生產(chǎn)工作中，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，常懷感恩之心,這樣才能推動公司和個人實(shí)現(xiàn)和諧健康發(fā)展。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇九
幼兒園小班主要以習(xí)慣培養(yǎng)為主，良好的習(xí)慣也就是說良好的常規(guī)對幼兒園小班孩子及其重要。下面是有小班第二學(xué)期教研計(jì)劃，歡迎參閱。
一、指導(dǎo)思想。
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研。
工作計(jì)劃。
的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中，促進(jìn)幼兒的快樂成長。
二、工作重點(diǎn)與措施。
1、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時，鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進(jìn)步。
3、發(fā)揮我年級組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
4、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。
5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級主題活動進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進(jìn)我級段幼兒健康、快樂地成長。
6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨(dú)立意識。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識，形成初步的安全意識。
7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時利用多種手段與家長交流，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。
三、具體工作安排。
1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、商討并制定九月份教育教學(xué)計(jì)劃、游戲計(jì)劃(確定主題：我上幼兒園啦!)。
3、集體備課(第一周)。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
3、繼續(xù)進(jìn)行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。
4、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)。
5、編排小班器械操。
6、商討并制定十月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題：小小的我)。
7、一課多研活動：快樂的小車(周露、葉秋梅)。
8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第一次)。
9、教科研積分活動。
1、慶祝國慶節(jié)。
2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
3、教學(xué)案例反思(周露)。
4、區(qū)域活動觀摩(每班一個觀摩重點(diǎn))。
5、教師活動展示(常云霞、周露、李慧)。
6、小班家長會(授課教師：常云霞)。
7、商討并制定十一月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題：我和我家)。
8、教科研積分活動。
1、個案辨析會(葉秋梅)。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)。
3、教師說課活動。
4、青年教師活動展示(周露、李慧)。
5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第二次)。
6、商討并制定十二月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題：冬天來了)。
7、青年教師才藝展示(說課、彈唱等)。
8、家長開放活動(小一班：常時云小二班：周露小三班：李慧)。
9、教科研積分活動。
1、青年教師區(qū)域活動案例交流(李慧)。
2、青年教師成長檔案交流(周露)。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、加強(qiáng)生活、行為習(xí)慣教育：冬天不怕冷。
5、小班幼兒壘高比賽(葉秋梅)。
6、教科研積分活動。
7、各班特色展示(小一班：講故事小二班：唱歌小三班：舞蹈)。
8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第三次)。
1、慶祝元旦(對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示)。
2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討。
3、幼兒發(fā)展情況測查評價。
4、小班年級組、各班、
個人工作總結(jié)。
5、幼兒離園安全教育。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)我園的十三五規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。
二、情況分析：
我園現(xiàn)有2個小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加教研活動。上學(xué)期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動。這學(xué)期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。
三、工作重點(diǎn)：
1.開展有效的專題研究活動，帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，研討設(shè)計(jì)兩節(jié)關(guān)于幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的教學(xué)案例，開展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動，并爭取收集到園本課程，突出本年級組科研特色。
2.開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動，提高教師根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況自主備課的水平，并能及時反思。
3.帶領(lǐng)年級組教師組織多種形式的家園互動活動，增加家長與教師溝通的機(jī)會，取得家長對我們教研工作的支持和配合。
三、內(nèi)容與措施。
(一)行為習(xí)慣專題研究的有效開展。
1.提高教師的理論素養(yǎng)。
加強(qiáng)專題理論學(xué)習(xí)，調(diào)動教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。為開展專題研究活動奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2.提高教師的實(shí)踐能力。
理論最終要落實(shí)到實(shí)踐，因此開展有效的教育實(shí)踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：
(1)扎實(shí)的備課活動，認(rèn)真設(shè)計(jì)研討每一個教學(xué)活動的組織。
(2)提供多種形式的練兵活動：研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結(jié)合起來。
(3)提高教師評課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐。
(二)開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動。
每周兩次的集體教研活動保質(zhì)保量，確保每次課程審議有計(jì)劃、有目的、有效果。認(rèn)真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出。
教案。
修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力。
(三)組織形式多樣的家園互動活動。
我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：
(1)講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。
(2)調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。
(3)家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識。
四、具體工作安排。
1.召開新學(xué)期家長會。(2月10日)。
2.制定年級組教研計(jì)劃。(2月17日完成上傳)。
3.研討這學(xué)期專題研究的內(nèi)容和方式，做好資料的收集和整理。
4.政治學(xué)習(xí)《浮幼文明辦公室的評比方案》。
5.專題理論學(xué)習(xí)：淺談小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
6.基本功展示：自彈自唱。
1.政治學(xué)習(xí)：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。
2.基本功展示：折紙。
3.專題教學(xué)案例設(shè)計(jì)交流(準(zhǔn)備：每人設(shè)計(jì)一節(jié)關(guān)于幼兒行為習(xí)慣的教學(xué)案例)。
4.家長講座(主持人：陶宏英內(nèi)容待定)。
1.家長半日開放活動。(第十二周)。
2.理論學(xué)習(xí)：浮橋幼教中心管理手冊。
3.政治學(xué)習(xí)：太倉市學(xué)前教育五年行動計(jì)劃。
4.中心新建園參觀后交流。
5.專題研討課。
1.政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作，辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見。
2.“幼兒自我服務(wù)能力”展示活動。
3.5年以上教師評優(yōu)課觀摩研討。
4.家長交流會(主持：蘇莉)。
5.專題公開課。
6.迎“六一”慶?；顒?。
1.慶“六一”親子活動。
2.教研組工作小結(jié)。
3.專題展示課。
4.專題研究資料的整理。
一、指導(dǎo)思想。
繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)及措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識，適應(yīng)新形勢，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量。
(1)教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段。
在兩周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定各主題的活動計(jì)劃，讓每位教師都有機(jī)會發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平。
(2)開展“四課型”活動，促進(jìn)教師教科研能力的提高。
通過“集體說課、集體備課、集體聽課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。
3、扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。
(1)根據(jù)我園實(shí)際，針對性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。
(2)研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。
4、深入開展園本課題研究，努力提高教研水平。
加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討，求創(chuàng)新。認(rèn)真開展“小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)”園本課題研究。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實(shí)處。
五、具體活動安排(略)。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇十
一、教研組情況分析：
1.本學(xué)期我們小班組共有六位老師，在這六位老師中，有幾十年工作經(jīng)驗(yàn)的老教師，有積極進(jìn)取的青年教師，還有虛心好學(xué)的新教師。從整個團(tuán)隊(duì)來看，小班教研組的師資層次豐富，結(jié)構(gòu)合理，有利于建設(shè)成為一個多元化、學(xué)習(xí)型的教研團(tuán)隊(duì)。 2．本學(xué)期我們小班幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，加上本學(xué)期新增了50名幼兒，小班幼兒發(fā)展水平落差較大，如班級幼兒的常規(guī)習(xí)慣還沒有較好地養(yǎng)成，所以本學(xué)期我們依然要圍繞幼兒生活自理能力培養(yǎng)和良好習(xí)慣養(yǎng)成來搞教研工作。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，科學(xué)保教，在課程的各個環(huán)節(jié)中落實(shí)《指南》精神，圍繞我園園務(wù)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃提出的一系列工作目標(biāo)，積極開展各類教學(xué)、教研活動，不斷提高保教質(zhì)量，提高組內(nèi)教師的教育教研水平，逐步形成小班教研組的教研特色。
三、教研重點(diǎn)：
1、嚴(yán)格按進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行小班年級組縣級課題《手指游戲在集體活動中的應(yīng)運(yùn)》的研究
角活動的實(shí)踐研究中去，解放思想，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。利用教研活動學(xué)習(xí)理論，內(nèi)容來源可以是從實(shí)際研究過程中存在問題出發(fā)尋找的相關(guān)對策；或?qū)⒆约菏侨绾谓鉀Q具體問題的實(shí)際操作成效作為經(jīng)驗(yàn)交流內(nèi)容。
3、扎實(shí)教研活動，促進(jìn)教學(xué)反思，提高業(yè)務(wù)能力。開展扎實(shí)有效的教研活動，不斷提高教師的反思能力及書寫反思筆記的水平，提高教師的業(yè)務(wù)能力。結(jié)合自己的特長或困惑的'領(lǐng)域選擇適合的教研課，進(jìn)行一課多研，大家群策群力，共同商討，提高教師運(yùn)用理論進(jìn)行實(shí)踐的能力。組織好一學(xué)期每人一次公開課展示，并做好詳實(shí)有效的研討記錄。
4、督促好教師參加本園進(jìn)行的彈唱與舞蹈技能培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
三、具體活動安排 ：
第二周：為小班幼兒語言發(fā)展指定目標(biāo)，確立背誦古詩內(nèi)容與簡單識字范圍（全體）
第四周：新教材研讀。(趙文明)
第六周：如何吸引好動幼兒的注意力（張玲）
第八周：公開課評課活動（全體）
第十周：如何鍛煉幼兒的節(jié)奏感（趙敏）
第12周：如何指導(dǎo)幼兒解決數(shù)物對應(yīng)類（連線）問題。（晏慧） 第十四周：幼兒禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)（林娟）
第十六周：如何激發(fā)幼兒的科學(xué)探索興趣（劉英）
小班教研組
2017.3.6
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇十一
1、初步開展小班“幼兒園活動整合課程”的研究和實(shí)踐。
繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，要求教師從深度學(xué)習(xí)“綱要”和“上海市二期課改教材改革的探索與研究”一書開始，就課程理念、課程模式、課程組織原則以及如何選擇和創(chuàng)編教材進(jìn)行研究與探索，進(jìn)一步更新教師理念。重點(diǎn)把握以下幾個關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”，要從集體教學(xué)活動拓展或延伸到游戲活動、區(qū)域活動、戶外活動以及生活活動中去。
3、探索使用“鶴立教法”，提高小班幼兒的識字興趣。
平臺，積極參加幼兒園的小舞臺活動。
4、探索性地開展區(qū)域活動。
結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使區(qū)域活動與集體教學(xué)活動達(dá)到共存和相融。
5、本學(xué)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。
6、家園共育活動、促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
充分發(fā)揮家園窗的宣傳作用及家園聯(lián)系冊的橋梁作用，與家長探討、交流，引導(dǎo)家長合理育兒、科學(xué)教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務(wù)工作，及時了解、解決家長的需求和困難。
三月份（1）、結(jié)合本班的實(shí)際情況，逐步開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動。
（2）、召開小班家長會，向家長介紹本學(xué)期的教育目標(biāo)及教育計(jì)劃。
（1）、積極參與本園公開課活動。研討課程思路，集體備課。
（2）、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，“上海市二期課改教材改革的探索與研究”
（3）、認(rèn)真開展主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)活動，積極參加礦區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
（4）、踴躍參與語言組的小舞臺活動。
（1）進(jìn)入五月，開展“我愛勞動”主題教育活動。
（2）、從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”。
（3）、做好本園六一聯(lián)歡活動的準(zhǔn)備。
（1）、組織全園開展“六一”慶?；顒?。
（2）、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。進(jìn)行班級的小型比賽。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇十二
教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂，“科教促教、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期，我園小班教研組3名教師在工作中認(rèn)真貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南，根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn)，立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒主動地全面發(fā)展。特制定出以下計(jì)劃：
1、初步開展小班“幼兒園活動整合課程”的研究和實(shí)踐。
繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，要求教師從深度學(xué)習(xí)“綱要”和“上海市二期課改教材改革的探索與研究”一書開始，就課程理念、課程模式、課程組織原則以及如何選擇和創(chuàng)編教材進(jìn)行研究與探索，進(jìn)一步更新教師理念。重點(diǎn)把握以下幾個關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”，要從集體教學(xué)活動拓展或延伸到游戲活動、區(qū)域活動、戶外活動以及生活活動中去。
2、研究探討小班主題活動中幼兒對美工活動的興趣。提高幼兒教師的綜合教育能力，繼續(xù)手工活動，并做好相關(guān)資料的積累工作。促進(jìn)特色園的建設(shè)。結(jié)合本班特點(diǎn)及教育目標(biāo)美化室內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，為每一個幼兒提供了更多的表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會，要把環(huán)境創(chuàng)設(shè)與孩子進(jìn)期的活動，主題發(fā)展，季節(jié)的變換等有機(jī)結(jié)合，使環(huán)境的教育性充分蘊(yùn)含與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。為幼兒營造良好的教育環(huán)境。
3、探索使用“鶴立教法”，提高小班幼兒的識字興趣。
重點(diǎn)開展早期閱讀活動，為幼兒提供更多更好的`發(fā)展空間和平臺，積極參加幼兒園的小舞臺活動。
4、探索性地開展區(qū)域活動。
結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使區(qū)域活動與集體教學(xué)活動達(dá)到共存和相融。
5、本學(xué)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。
制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃并落實(shí)于每月教育活動中，學(xué)期結(jié)束做好德育總結(jié)工作。本班教師要注重與幼兒的情感溝通，加強(qiáng)幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助新生較快地適應(yīng)集體生活。
6、家園共育活動、促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
充分發(fā)揮家園窗的宣傳作用及家園聯(lián)系冊的橋梁作用，與家長探討、交流，引導(dǎo)家長合理育兒、科學(xué)教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務(wù)工作，及時了解、解決家長的需求和困難。
三月份（1）、結(jié)合本班的實(shí)際情況，逐步開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動。
（1）、積極參與本園公開課活動。研討課程思路，集體備課。
（2）、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，“上海市二期課改教材改革的探索與研究”
（3）、認(rèn)真開展主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)活動，積極參加礦區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
（4）、踴躍參與語言組的小舞臺活動。
（1）進(jìn)入五月，開展“我愛勞動”主題教育活動。
（2）、從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”。
（3）、做好本園六一聯(lián)歡活動的準(zhǔn)備。
（1）、組織全園開展“六一”慶?；顒?。
（2）、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。進(jìn)行班級的小型比賽。
（3）做好各項(xiàng)總結(jié)工作。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇十三
一學(xué)期的時間又在繁忙中悄然度過，這學(xué)期我們圍繞《綱要》《指南》的內(nèi)容，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，現(xiàn)行教師隊(duì)伍中存在的問題及幼兒的年齡特點(diǎn)及一日生活中存在的問題，制定了教研組計(jì)劃。我們以教研組為陣地，以教師實(shí)踐中的問題為抓手，切實(shí)提高教師專業(yè)能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下匯報：
常規(guī)是指幼兒在園一日生活的各種活動中，應(yīng)該遵守的基本行為準(zhǔn)則，是保證幼兒園的教育教學(xué)活動健康、有序地進(jìn)行的規(guī)則，從幼兒的個體的發(fā)展需要來看，良好的常規(guī)能使幼兒積極愉快的參加各項(xiàng)活動，使幼兒較好的適應(yīng)集體生活，同時幫助幼兒改正不良的習(xí)慣，使幼兒的生活有節(jié)奏，對促進(jìn)其身心健康有著重要的作用?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：“建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理?！笨梢?，常規(guī)教育在幼兒園教育中的重要性。幼兒良好的常規(guī)是要從幼兒身邊的每一件小事做起，即從細(xì)小處開始，從日常生活中的基本要求做起，同時，更要從小班抓起。我們組的老師深知這一點(diǎn)，所以在教研組活動時，也把培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)作為常規(guī)問題來討論。
我們首先根據(jù)一日生活中存在的問題，制定出了教研組的常規(guī)培養(yǎng)計(jì)劃。這份計(jì)劃中，詳細(xì)的規(guī)定了各常規(guī)培養(yǎng)的內(nèi)容：有幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、游戲活動時常規(guī)的培養(yǎng)及文明禮儀常規(guī)培養(yǎng)等。然后，各班再根據(jù)實(shí)際，制定出自己班的計(jì)劃，細(xì)化后在班級里有計(jì)劃有目的的實(shí)行。小班幼兒年齡小，自我約束能力差，所以需要我們不斷的強(qiáng)化、不斷的提醒、不斷的教育，我們把常規(guī)培養(yǎng)有時放在晨談中，有時放在隨機(jī)發(fā)現(xiàn)的問題中，有時針對個別問題放在個別談話中，當(dāng)然有時也根據(jù)實(shí)際放在活動中進(jìn)行。在培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)的過程中，我們邊研邊實(shí)踐，和孩子們一起努力后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步還是不少的。比如：孩子們上課的傾聽習(xí)慣明顯好了，在傾聽同伴回答時也進(jìn)步了不少;操作活動時，知道東西的正確擺放位置及活動后東西的整理、廢紙的丟放位置;盥洗、散步來回走路時，知道要輕如小貓走，不碰壞走廊上的環(huán)境及物品;“老師好、老師早、再見”等禮貌聲越來越親切、自然等等。這些都說明了常規(guī)培養(yǎng)是有進(jìn)步的，但常規(guī)培養(yǎng)貴在堅(jiān)持，我們還需和孩子一起努力!
開學(xué)初，我們就制定出了我們組的特色計(jì)劃，而各班也根據(jù)組里的特色計(jì)劃及班里的實(shí)際情況制定了相應(yīng)的班級特色計(jì)劃。主要有紙趣藝術(shù)特色和游戲化教學(xué)特色，而后根據(jù)計(jì)劃逐步逐月實(shí)施。
1、紙趣藝術(shù)特色。
我們將在幼兒園省級課題《農(nóng)村幼兒園紙趣藝術(shù)教學(xué)的實(shí)踐與研究》的引領(lǐng)下，我們繼續(xù)開展幼兒紙趣活動。在每周的周計(jì)劃里都有安排了1—2個紙趣活動，每天各班利用晨間、午休時間教幼兒折紙，并將各種形狀的紙投放在區(qū)域角內(nèi)，使幼兒可以隨時玩紙，讓幼兒真正體驗(yàn)到紙趣的快樂。
(1)在幼兒方面：經(jīng)過又一學(xué)期的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)孩子們的手更靈巧了，不但會折，還會變，更會用語言表達(dá)自己的作品。隨著紙趣作品的不斷展出，為各班甚至整個幼兒園都創(chuàng)設(shè)了一個美麗的環(huán)境，更受到了家長們的好評，隨之換來了更多的幼兒自信。
(2)在教師方面：我們從三月開始就有每月一位教師執(zhí)教一次紙趣藝術(shù)的研討課，五月我們組的吳娟華老師還承擔(dān)了園里的展示課，受到了大家的好評。另外，在四月里，我們還組織了一次小班組的紙趣博客沙龍活動，老師們互相在網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)，有兩篇還評到了精華日志，是對我們此次活動的鼓舞。
(3)紙趣幼兒活動：三月組織了一次親子親情樹作品展;四月，組里還先行組織了“小巧手”的折紙比賽;六月組織了“我愛夏天”的紙趣作品展?；顒拥拈_展，一次又一次的提高了孩子們各能力的發(fā)展，也一次又一次的體驗(yàn)到了紙趣的快樂。
2、游戲化的教學(xué)特色。
游戲是幼兒的天性?！毒V要》中也明確提出：要以“游戲?yàn)橛變旱幕净顒印?，充分體現(xiàn)尊重和保護(hù)幼兒游戲的權(quán)利。而《指南》中也非常倡導(dǎo)游戲?yàn)榛净顒拥男问?，所以我們組非常注重幼兒一日生活中游戲活動的安排，從孩子們的晨間活動開始，一直到下午的游戲活動，一天中我們游戲安排也做到動靜、戶外戶內(nèi)結(jié)合。我們還與園里的“紙趣”特色相結(jié)合，開展了與大班幼兒一起的“以大帶小玩紙趣”的活動，平時在教研活動中探討各領(lǐng)域游戲的活動情況，我們還定期開展了音樂游戲、區(qū)域游戲、體育游戲的觀摩交流活動。
教而不研則淺，研而不教則枯。本學(xué)期我們把上好組里的公共課和研討課作為重點(diǎn)，提高常態(tài)課的質(zhì)量作為常規(guī)，在一次又一次的聽評活動中提升執(zhí)教能力，促使幼兒更好的發(fā)展。
1、公共課。園里的公共課進(jìn)行改革后，我們組也落實(shí)安排到位，由組里的四位教師擔(dān)任公共課的備課和修改。每次上公共課也由空班老師進(jìn)行聽課，并及時組織評課活動，提出意見和建議，然后反饋給備課者，進(jìn)行教案的修改，然后再組織執(zhí)教修改。這樣的聽評活動能真正的保證公共課的質(zhì)量，多次執(zhí)教并修改的教案能相對成熟，也能積累了教研組的資料。而在這樣的過程中，不管是執(zhí)教者還是聽課者都得到了不同的提高。
2、研討課。本學(xué)期的研討課主要側(cè)重紙趣藝術(shù)和早期閱讀兩方面，主要以“一課多研”的形式開展，其中參加五月的園紙趣藝術(shù)展示課還結(jié)合了集體備課的形式開展?！耙徽n多研”有里于執(zhí)教者不斷反思不斷成長，在這樣的一個過程中，能充分體驗(yàn)到磨課中的酸甜苦辣，酸的是每次活動中的不足，甜的是和幼兒一起獲得的進(jìn)，苦的是這樣的過程，辣的是碰到問題一時找不到方向睜不開眼，而同伴的一次又一次的聽評正好可以幫助找出出路，同時也能學(xué)習(xí)執(zhí)教者的優(yōu)點(diǎn)和機(jī)智，用于日后的活動中。另外，為了延續(xù)上學(xué)期早期閱讀教學(xué)的研究，本學(xué)期我們將繼續(xù)開展此領(lǐng)域的研討課，同時還組織了次：“閱讀讓孩子更會說話”的專題研討。
3、常態(tài)課。常態(tài)課是幼兒園教學(xué)的重要組成部分，組織好常態(tài)課的教學(xué)是我們組最常規(guī)的工作?？瞻鄷r，我們分兩組有商有量的一起備課，制作教具，為上好課作好準(zhǔn)備?？諘r，我們還相互聽取常態(tài)課，我們對聽課中自己的想法、意見都能記錄下來，并在活動后進(jìn)行討論換取意見，達(dá)成共識。
總之，我們通過各種形式的聽評活動，我們將學(xué)與思、教與研的有機(jī)結(jié)合，理論與實(shí)踐相互轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師提高了自身認(rèn)識，優(yōu)化了教育行為。
在這學(xué)期中，我們小班組成員互相切磋、群策群力，盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了每一項(xiàng)工作。未來是美好的，我們小班年級組仍將繼續(xù)立足于本職工作。我們愛崗，我們敬業(yè)，在以后的工作中，我們將一如既往、互相勉勵、共同進(jìn)步，為我們幼兒園的明天更加努力!
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇十四
我們本著同一個目標(biāo)：
讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下工作計(jì)劃。
一、班級情況分析。
本學(xué)期幼兒在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣為主，培養(yǎng)幼兒的語言能力、生活自理能力，加強(qiáng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、班級工作目標(biāo)。
（一）教育教學(xué)工作：
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記。
（2）學(xué)會正確的洗手方法。
（3）能安靜午睡，不吵醒別人。
（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中。
（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。
（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好。
（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4、深入實(shí)踐園本課程，將多元主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
5、注重活動區(qū)活動的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我們將娃娃家、操作區(qū)、美勞區(qū)等；在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子；在回憶講述時，采取多種形式，增強(qiáng)孩子的傾聽興趣。
6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
（二）保育工作：
做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。
2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。
3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
4、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。
5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。
在本學(xué)期的保育工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
（三）家長工作。
在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
1、加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
2、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
3、鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
4、開展周末外出親子活動，增強(qiáng)家長、教師、孩子之間的交流。
（四）安全工作：
加強(qiáng)安全教育，樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識，教給幼兒簡單的使用火、電、煤氣等的安全常識，教育幼兒不到河邊及危險的地方玩，不玩危險物品，教會幼兒學(xué)會自我防護(hù)方法，保教人員隨時注意觀察幼兒，尤其是在幼兒戶外活動時要密切注意幼兒，及時加以提醒和制止，力求減少意外事故的發(fā)生，保障幼兒的生命安全。
三、具體工作安排。
1、做好班級環(huán)境工作。
2、認(rèn)真做好新生報到工作，詳細(xì)記錄幼兒的基本資料。
3、開好新小班的第一次家長會。
4、制定好各項(xiàng)計(jì)劃。
1、更新家長園地各欄目內(nèi)容。
2、進(jìn)行“家長開放日”活動。
3、認(rèn)真上好教研課。
1、做好冬鍛比賽的準(zhǔn)備工作。
2、在班級內(nèi)部做好幼兒期中測評工作。
3、更新家長園地，宣傳新的教育理念。
4、認(rèn)真組織好區(qū)域游戲活動，并經(jīng)常更新、添置游戲材料。
1、配合幼兒園做好新教師培訓(xùn)工作。
2、做好主題墻的換新，更換本月的家長園地。
3、
1、寫好各項(xiàng)工作總結(jié)，認(rèn)真填寫幼兒素質(zhì)報告單。
2、資料的收集整理。
3、做好幼兒期末測評工作。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇十五
新年代表希望，新年代表新的起步，在充滿希望的季節(jié)，更應(yīng)該將工作有一個新的計(jì)劃。本學(xué)期我們小班組的老師將在工作中，以新《規(guī)程》、新《綱要》和幼兒園的《20**學(xué)年園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以幼兒的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展幼兒個性為核心，踏實(shí)做好小班年段的教育教學(xué)。同時本學(xué)期我們年級組還將牢固樹立兩種意識，為幼兒園的50年大慶添磚加瓦。
一、合作意識。
教研組通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁作用。本學(xué)期我們每個成員將自己精彩的一面展現(xiàn)，一一形成合力，在認(rèn)識自我，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度中，注意顧全大局，以融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從。
二、服務(wù)意識。
教育是服務(wù)，孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵；家長的滿意，是對我們工作的肯定。因此真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友，這是我們本學(xué)期在服務(wù)意識上努力的'方向。因此本學(xué)期我們將繼續(xù)在服務(wù)意識上加強(qiáng)，使工作更加耐心、細(xì)心，注意細(xì)節(jié)，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致，加深對家園共育的認(rèn)識，取得家長的理解配合。
三、扎實(shí)做好本職工作。
對于小班的家長最大的需求是了解孩子在園的情況。孩子鬧沒鬧？吃飯多不多？睡覺好不好？本學(xué)期我們繼續(xù)將孩子在園表現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)給家長們看，讓教師和家長的溝通更具體了。當(dāng)然，金無足赤，人無完人，深深感到我們身上還存在著許多不足，因此，在新的一年里，我們將以零為起點(diǎn)，清醒地認(rèn)識自我，始終保持一種真實(shí)、誠實(shí)、樸實(shí)、向上的風(fēng)格，以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇十六
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”，加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和教師隊(duì)伍傳幫帶培訓(xùn)，堅(jiān)持“安全第一保教并重”原則，認(rèn)真貫徹《規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，提高保教質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德、理論素質(zhì)和技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)（35歲以下不會彈琴的教師每兩周還一次琴，每次兩首幼兒歌曲，第一次還c調(diào)音階1…）。
2、本期小班班額較大，幼兒嚴(yán)重超編，要注意加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生、文明禮貌、行為習(xí)慣、自理能力等培養(yǎng)和教育。
3、小班繼續(xù)推廣“嬰幼兒科學(xué)漢字”教育，并開展“手指速算”特色教學(xué)。
4、開展教學(xué)觀摩活動，加強(qiáng)教師隊(duì)伍傳幫帶培訓(xùn)。
5、組織幼兒開展好“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”、“元旦節(jié)”主題活動。教師配合搞好園內(nèi)組織的各類活動。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇十七
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)我園的規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。
二、情況分析：
我園現(xiàn)有2個小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加教研活動。上學(xué)期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動。這學(xué)期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。
三、內(nèi)容與措施：
(一)行為習(xí)慣專題研究的有效開展。
1、提高教師的理論素養(yǎng)。
加強(qiáng)專題理論學(xué)習(xí)，調(diào)動教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。為開展專題研究活動奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、提高教師的實(shí)踐能力。
理論最終要落實(shí)到實(shí)踐，因此開展有效的教育實(shí)踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：
(1)扎實(shí)的備課活動，認(rèn)真設(shè)計(jì)研討每一個教學(xué)活動的組織。
(2)提供多種形式的練兵活動：研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結(jié)合起來。
(3)提高教師評課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐。
(二)開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動。
每周兩次的集體教研活動保質(zhì)保量，確保每次課程審議有計(jì)劃、有目的、有效果。認(rèn)真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出。
教案。
修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力。
(三)組織形式多樣的家園互動活動。
我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：
(1)講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。
(2)調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。
(3)家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識。
四、具體工作安排：
1、召開新學(xué)期家長會。(2月10日)。
2、制定年級組教研計(jì)劃。(2月17日完成上傳)。
3、研討這學(xué)期專題研究的內(nèi)容和方式，做好資料的收集和整理。
4、政治學(xué)習(xí)《浮幼文明辦公室的評比方案》。
5、專題理論學(xué)習(xí)：淺談小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
6、基本功展示：自彈自唱。
1、政治學(xué)習(xí)：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。
2、基本功展示：折紙。
3、專題教學(xué)案例設(shè)計(jì)交流(準(zhǔn)備：每人設(shè)計(jì)一節(jié)關(guān)于幼兒行為習(xí)慣的教學(xué)案例)。
4、家長講座(主持人：陶宏英內(nèi)容待定)。
1、家長半日開放活動。(第十二周)。
2、理論學(xué)習(xí)：浮橋幼教中心管理手冊。
3、政治學(xué)習(xí)：太倉市學(xué)前教育五年行動計(jì)劃。
4、中心新建園參觀后交流。
5、專題研討課。
1、政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作，辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見。
2、“幼兒自我服務(wù)能力”展示活動。
3、5年以上教師評優(yōu)課觀摩研討。
4、家長交流會(主持：蘇莉)。
5、專題公開課。
6、迎“六一”慶?；顒印?BR> 1、慶“六一”親子活動。
2、教研組工作小結(jié)。
3、專題展示課。
4、專題研究資料的整理。
一、指導(dǎo)思想。
繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)及措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識，適應(yīng)新形勢，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量。
（1）教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段。
在兩周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定各主題的活動計(jì)劃，讓每位教師都有機(jī)會發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平。
（2）開展"四課型"活動，促進(jìn)教師教科研能力的提高。
通過"集體說課、集體備課、集體聽課、課后反思"作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。
3、扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。
（1）根據(jù)我園實(shí)際，針對性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。
（2）研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。
4、深入開展園本課題研究，努力提高教研水平。
加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討，求創(chuàng)新。認(rèn)真開展"小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)"園本課題研究。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實(shí)處。
一、情況分析：
這學(xué)期，我們小班教研組一共有六位老師組成，每個班級的幼兒人數(shù)都比較多，面臨的困難也就可想而知了。但是，我們的每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。在工作中樂于奉獻(xiàn)，對保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都要求自己不斷求精。
本學(xué)期，我們幼兒園為每個班級配了一臺電腦，現(xiàn)代科技設(shè)備的進(jìn)入，勢必要在實(shí)際教學(xué)過程中得到應(yīng)用，于是，本著科研促教研的宗旨，本著進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的要求，我們以多媒體為契機(jī)，利用多媒體來開展各種活動，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐、研究，在以幼兒發(fā)展為本，對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育的同時，不斷提升教師的專業(yè)水平，積極塑造二十一世紀(jì)的一代新人。
二、指導(dǎo)思想：
在“二期課改”的探索與實(shí)踐中，我們深刻的感受到課程的改革必須有教師的專業(yè)理論和技能作支撐，更加關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展，教研組應(yīng)是教師學(xué)習(xí)理論的平臺，實(shí)踐課改精神的橋梁，更應(yīng)是提高教師專業(yè)技能的搖籃，在教研組活動中，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量，從而推動每次活動的質(zhì)量，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。
三、教研目標(biāo)：
1、通過開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力;2、繼續(xù)開展主題探究活動;3、每位教師利用多媒體開課，集體探索多媒體在教學(xué)中的作用，充分發(fā)揮教研組的作用，使教研組真正成為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要陣地;4、以“教師的有效推動”為主題開展研討活動，真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，探索更適合小班幼兒的教育方法;5、根據(jù)各班實(shí)際情況，共同研討，建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)。
四、工作要點(diǎn)：
1、變觀念，在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，注重奠基性的課改理念。
2、將理念融入日常保教工作中，開展適合小班幼兒的主題探究活動。
3、以科研促教研、教研推保教，幫助小班幼兒逐漸提高生活自理、服務(wù)能力，對新的社會環(huán)境的交往能力，以及最初學(xué)習(xí)生活的參與能力。
4、探索多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，通過開課、評課、反思活動，真正提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
5、加強(qiáng)教師技能技巧練習(xí)，如繪畫、彈唱等。
五、具體措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南》及新課程內(nèi)容。
(1)、通過學(xué)習(xí)增加對二期課改的基本認(rèn)識，了解課程實(shí)施的價值及主要策略。嘗試以整合的觀念實(shí)踐新課程。
(2)、以二期課改理念為依據(jù)，嘗試以新方法計(jì)劃班中的保教活動。使目標(biāo)不僅單純的先于行動，也要產(chǎn)生于行動，在活動中把目標(biāo)和行動以及幼兒的經(jīng)驗(yàn)整合。
2、邊學(xué)邊做。在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高教師的保教工作質(zhì)量。
(1)、做好活動反思及幼兒的觀察記錄、案例分析等，及時地討論、小結(jié)工作中的得失，進(jìn)一步改進(jìn)保教形式和方法。
(2)、以協(xié)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)和常規(guī)意識為前提，開展主題式的課程活動。在教學(xué)觀摩研討活動中，相互學(xué)習(xí)保教經(jīng)驗(yàn)，提高教師的保教技能及評析能力。
3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，探索如何利用多媒體，豐富課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并進(jìn)行觀摩研討活動。
4、教研組每雙周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園科研計(jì)劃選擇研究課題，制定科學(xué)可行的專題計(jì)劃，扎實(shí)開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。
5、探討如何有效地選擇、利用多媒體。
課件。
等現(xiàn)代化手段，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，及時記錄教育教學(xué)中的點(diǎn)滴心得，并進(jìn)行交流和探討。
6、開展各類親子活動，使家長了解幼兒園的日常保教工作，并做好家園共建。
7、探討如何選擇一些有利于托班幼兒發(fā)展的綜合主題，積累對托班幼兒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
8、開放家長半日活動，讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園情況，關(guān)注幼兒園的教育教學(xué)，并能主動配合。
小班組第二學(xué)期教研計(jì)劃篇十八
一、班級情況分析：
本班現(xiàn)有幼兒30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名，新入園幼兒有10名。20xx年出生的幼兒有18名，20xx年出生的幼兒有12名，9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一，且年齡偏小的幼兒也占五分之二，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本班家長學(xué)歷大專以上的占48﹪，且非常重視早期教育，積極參加班級各種活動，本學(xué)期仍將繼續(xù)挖掘家長資源，做好班級各項(xiàng)工作。
二、工作目標(biāo)：
以幼兒園工作總計(jì)劃、新《綱要》為導(dǎo)向，從孩子的興趣出發(fā)，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子?！?BR> 三、具體管理措施：
（一）生活常規(guī)管理。
1、做好保育工作。
由于幼兒年齡小，身體的免疫能力仍較弱，容易感染疾病，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員，我們必須將保育放在工作的首位。
（1）做好服藥記錄工作。
（2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況。
（3）注意戶外活動幼兒出汗情況，以及季節(jié)變化做好衣物增減工作。
（4）注意體弱兒的身體狀況。
2、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)。
（1）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。鼓勵、指導(dǎo)和幫助幼兒自己的事情自己做。如，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣服鞋襪；收拾活動場地及材料等。
（2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)。通過聽音、聽信號等游戲?qū)W習(xí)聽信號、命令完成相應(yīng)的動作與任務(wù)。
（二）教育教學(xué)工作管理。
1、語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)。
通過上學(xué)期我班開展的“親子共讀”課題，我班幼兒閱讀興趣提高，一部分幼兒的語言表達(dá)能力有顯著的發(fā)展。因而我們將繼續(xù)加強(qiáng)語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學(xué)習(xí)能力。
（1）發(fā)展目標(biāo)：
1）學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。
2）能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要。
3）喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。
4）能較安靜地聽錄音機(jī)講故事，了解故事內(nèi)容。
（2）具體措施：
1）創(chuàng)設(shè)語言角，定期更換內(nèi)容、材料，觀察了解幼兒的情況。
2）嘗試在語言角中提供錄音機(jī)、教師自制的磁帶，進(jìn)行人機(jī)對話，教師觀察、記錄，及時調(diào)整、更換。
3）請家長鼓勵幼兒講故事，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼、宣傳等工作。
4）組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽。如，紹興新村社區(qū)、勝月閣社區(qū)等。
2、區(qū)域活動的建設(shè)與管理。
（1）發(fā)展目標(biāo)：
幼兒能夠自由、有次序地進(jìn)行區(qū)域活動，發(fā)展各種能力。
（2）具體措施：
1）適時更換區(qū)域材料，從幼兒的實(shí)際需要出發(fā)隨時更改區(qū)域。
2）引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
（三）家長工作管理。
1、經(jīng)常與家長溝通，及時反饋幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌，很少來園的家長及時電訪或家訪。
2、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作，真實(shí)反饋幼兒情況、教師的建議，及時回答家長的疑問。
3、針對每月班級中出現(xiàn)的問題與情況，組織家長開展以紙條形式的每月話題，最后教師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布。
4、創(chuàng)設(shè)兩箱，留言箱與反饋箱。
（四）個別教育工作建設(shè)。
1、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作。
2、多關(guān)注幾個性格內(nèi)向、不敢與同伴交往幼兒的工作。
3、取得家長的配合，家園共同做好幾個規(guī)則意識較差，自控能力較差幼兒的工作。
四、重要活動安排。
1、穩(wěn)定幼兒情緒。
2、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、家長委員改選。
1、班級主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
2、班級區(qū)域游戲觀摩。
1、家長學(xué)校上課。
2、幼兒秋游活動。
1、課題資料匯編展示活動。
2、迎新年家園活動。
一月：結(jié)束工作。